НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
509
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Разговор пети - Въздигане Душа и Дух
,
ИБ
, , 18.7.1900г.,
Първом – естественото, после – духовното; първом – видимото, после – невидимото; както в едно
училище
, гдето обучението се почва с предметното учение и после се стига към чистото мислене на ума.
2.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1908 г.
,
СБ
, Варна, 22.8.1908г.,
Животът на другите човеци е едно
училище
за вас, един прекрасен пример, от който трябва да вземете поука.
Каквито и блага да притежавате на Земята, тия блага са временни – те са ваше упражнение, за ваше назидание, те са подготовка за бъдещето; тия блага ще останат в
училището
, след като излезете, защото те са принадлежност на това
училище
.
3.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1909 г.
,
СБ
, Варна, 28.8.1909г.,
Всичкото в света – огънят, цветята, водата, това са все предмети на това
училище
– света.
Светът е велико Божествено
училище
и затова обръщайте се към Небето и оттам ще ви помагат.
4.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1910 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1910г.,
А ако някои полузаинтересовани и любознателни ви питат, ще отговаряте: „Бяхме във Великото
училище
на Природата“.
5.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1911 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1911г.,
Имайте предвид, че светът е едно
училище
за добрите хора и в това
училище
Господ е турил разни учители и слуги.
И после друго: аз искам в това
училище
да бъдете свободни.
Външният кръг в картината представлява светът, опитност, земното
училище
с всичките негови занятия.
6.
Силната отрова
,
ИБ
, , 5.5.1912г.,
Вие мислите, че сте се подвизавали, обаче вярното е, че вие сте още в забавачницата, отгдето ще отидете в първоначалното
училище
и там по-мъчно ще бъдете приети.
7.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1912 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 6.9.1912г.,
Земята тук е едно
училище
, в което трябва да се научим.
Човек, който иска да се подигне към Бога, той трябва да премине през това Божествено
училище
.
8.
Ще постигнем
,
ИБ
, , 5.12.1913г.,
изпратени тук в едно
училище
и трябва да се учим от всичко – и от слънцето, и от звездите, тревата, камъните и пр.
9.
Мисли от г-н Дънов
,
ИБ
, Бургас, 22.4.1914г.,
Земята е едно
училище
и място, гдето духът черпи сили и опитности.
10.
Явлението на Духа
,
НБ
, София, 3.5.1914г.,
Ония, които са влезли в Божественото
училище
и са почнали да се учат, т.е.
Най-отличното понятие за човека е да знае, че земята е Божествено
училище
, в което е поставен да се учи, да се научи да снема горната и долната обвивка на ореха, черупките, и да не изяжда ореха, а да го насажда.
Според моето схващане, земята е едно
училище
само за индивидуалната човешка душа.
11.
Талантите
,
НБ
, София, 10.5.1914г.,
Когато един ученик е в
училище
, когато той се въвежда в лаборатория за експериментални опити, учителят трябва да му обясни свойствата на разните неща и да му каже, че ако не внимава, един опит може да му коства много скъпо.
12.
Любовта
,
НБ
, София, 19.7.1914г.,
Ние сме като в
училище
– учим нещата; не сме като в разсадник.
Вие сте като ученици, които бащата и майката искат да направят учени, а те не се учат, бягат от
училището
; мнозина от вас са бягали от това Божествено
училище
.
Онзи, който иска да научи Божествения закон, да приеме една по-висока степен, да се издигне в областта на светиите, отгдето да гледа ясно на живота, и Господ да гледа благосклонно на него, непременно трябва да свърши Божественото
училище
на земята със зрелостен изпит.
13.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1914 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1914г.,
Следният случай е характерен: ученици направили беля в
училище
, търсили пакостника, но не могли да го намерят.
Вие сте в едно
училище
и аз искам да наблюдавам, най-напред, човешките глави, защото най-напред вие по главата можете да познаете човеците.
14.
Мир вам!
,
НБ
, София, 24.9.1914г.,
Това е забавачница, отделения на едно
училище
, които трябва да преминем.
15.
Необходимостта да познаваме Бога
,
НБ
, София, 4.10.1914г.,
Ако те е срам да ходиш на
училище
с буквар, невеж ще останеш.“ Та когато един човек е повикан да следва Христа, не трябва да казва: „Какво ще рекат хората“, а трябва да се приближи до Христа, да приложи Неговото учение и ще стане силен.
Вие влизате, например, в едно музикално
училище
, не само да слушате, но и да се учите.
16.
Колко по-горе стои човек от овца!
,
НБ
, София, 11.10.1914г.,
Аз те съветвам да отидеш и да слушаш Христа, като говори в Своето
училище
, да разбереш Неговото учение и да го приложиш в живота.
И този последен тор е хубав, но грехота е един човек, когато баща му го е пратил на
училище
, на когото е дал всичките условия да стане разумно същество, да остане вън и да блее.
Не, вземете тояжката си, вземете торбата си и хайде на път към бащиния си дом, към бащиното
училище
, което Господ е приготвил за вас“.
Вярвате ли, че вашият ученик днес е ходил на
училище
?
17.
Условията на вечния живот
,
НБ
, София, 25.10.1914г.,
Обаче това съвсем не е тъй: Христос се е учил в небесно
училище
; той нямаше нужда да се учи на земята.
18.
В начало бе
,
НБ
, София, 21.11.1914г.,
А когато отиде на Небето, човек ще започне пак да го посява за нов живот, защото там е същото
училище
, там също се работи.
19.
Учителите
,
НБ
, София, 20.12.1914г.,
Ще му тури на пръста нов пръстен, ще го благослови и ще каже: „Хайде, синко, на
училище
– иди се учи наново!
Искаш да бъдеш учител, питам те: Къде си учил, кое
училище
си свършил?
В Питагоровото
училище
някога е имало правило, когато приемали някой ученик, първата година да го подлагат на най-големи подигравки и ако е могъл да изтърпи подигравките, приемали са го.
20.
Ако ме любите, ще опазите моите заповеди
,
ИБ
, Бургас, 24.1.1915г.,
Земята не е място за страдания - тя е
училище
.
21.
Великден
,
НБ
, , 4.4.1915г.,
Светът е
училище
– кой те кара да влизаш в това
училище
, като не искаш да се учиш, да се съсредоточаваш?
22.
Да възлюбиш Господа
,
НБ
, София, 15.10.1916г.,
Това е Божественото
училище
, през което всички трябва да минат, да научат нещо.
Това е Божественото
училище
, през което всички трябва да минат, да научат нещо.
(втори вариант)
23.
Христа да придобия
,
НБ
, София, 5.11.1916г.,
Съвременната система за обучение е много добре устроена: най-напред се минава през отделенията, после – през класовете, после – през висше
училище
и само тогава може да се дойде при някой Велик учител.
24.
Закхей
,
НБ
, София, 26.11.1916г.,
Когато излезете оттук, всички ще трябва да се замислите и да започнете да гледате на този свят като на
училище
.
И трябва да мислите, че това
училище
е само за вас, не е за другите, защото, ако вие станете Закхей, в света ще появи един по-добър работник и положението ще се подобри.
25.
Ще ви въздигна
,
НБ
, София, 3.12.1916г.,
Изведете тази мома, повдигнете я, пратете я на
училище
, възвърнете й сърцето и ума, очистете я съвършено.
26.
Ще бъдат научени
,
НБ
, София, 24.12.1916г.,
Вие сте дошли на земята, като във велико
училище
.
Когато някой ученик по музика отиде на
училище
, първите упражнения са много елементарни.
(втори вариант)
Сега вие сте в едно
училище
и който може да свири, той ще стане един учител, а който не може, той ще остане зад сцената.
(втори вариант)
27.
Марта и Мария
,
НБ
, , 14.1.1917г.,
Един ученик от едно евангелско
училище
при един урок по българска граматика, която малко разбирал, като дошъл учителят, за да се оправдае, казал: „По български език има много граматики, от Икономов, Григоров и др., по коя да уча?
28.
Все що е писано
,
НБ
, София, 28.1.1917г.,
Тук той ще следва първоначално
училище
, после прогимназия, гимназия и университет.
(втори вариант)
29.
Венецът на живота
,
ИБ
,
БС
, София, 15.2.1917г.,
– „Ама у нас вкъщи друго учат.” Тогава си стой вкъщи, не идвай в
училище
.
30.
Познание. Самопожертвуване / Всичко ми е предадено
,
НБ
, София, 18.2.1917г.,
Азъ не ви говоря това, за да ви плаща, това е едно Божествено колело, което постоянно се върти и Господь нѣма да го спре за никого, а ние трѣбва да сме готови наврѣме да се качимъ въ това колело, затова сме дошли на земята, която е едно велико
училище
.
Когато постѫпите въ нѣкое първоначално
училище
, гимназия или университетъ, учителитѣ или професоритѣ ви даватъ като първи уроци нѣкои упражнения и вие, за да ги разберете, трѣбва да се позанимаете съ тѣхъ.
В каквото
училище
да влезете – първоначално, гимназия или университет, учителите и професорите ви дават уроци и задачи, които трябва да решавате.
(втори вариант)
Затова, именно, сте дошли на земята, като във велико
училище
.
(втори вариант)
31.
Без товар
,
ИБ
,
БС
, , 22.3.1917г.,
Бог е пратил Своите синове на
училище
на земята и понеже не се учат, бягат от
училището
, затова иде пръчката, затова са страданията сега.
Понеже земята е кръгла и е място на мъдростта, тя е
училище
на мъдростта, затова туря венец на главата на жената.
32.
Кръстът
,
НБ
, София, 22.3.1917г.,
Който е на Небето и иска да стане много мъдър, пращат го на Земята, защото тя е
училище
на Мъдростта.
И Христос ще слезе да ревизира това
Училище
.
Наказанията, които ни се дават, са затова, че Бог ни праща на
училище
и ни заповядва да се учим, а ние бягаме.
Сега Той върти своята пръчица, бие света на общо основание и казва: “Ще ходите на
училище
, за да се учите и да добиете опитност.” Всяко отстъпление от Неговите заповеди, всяка погрешка има своите наказателни последици.
33.
Волята Божия
,
ИБ
,
БС
, София, 29.3.1917г.,
– „Ама – ще кажете – ние нито вземаме, нито даваме.” Но тогава няма да бъдете в това
Училище
.
34.
Виделината
,
НБ
, София, 1.4.1917г.,
Всички, които са следвали в
училище
, минали са през гимназия, изпитали са трудности при решаване на някои задачи, знаят, че отношенията на тези задачи не се проясняват от един път, но като поработят няколко време върху тях, светне им някаква светлина и отношенията се проясняват.
35.
Радвайте се
,
НБ
, София, 15.4.1917г.,
Те представят
училище
за хората.
Какви сѫ стройни, хубави тѣ, какви блѣскави очи иматъ тѣ, каква култура има въ тѣхъ, какво
училище
прѣдставляватъ тѣ!
(втори вариант)
36.
Взимане и даване / Взимане и даване
,
НБ
, София, 6.5.1917г.,
В едно евангелско
училище
, един млад момък, като четял Библията, постоянно плачел.
Той постоянно поглеждал към прозорците на женското
училище
, дето се учила неговата възлюбена.
Този ученикъ прѣзъ всичкото врѣме все къмъ женското
училище
поглеждалъ, особено къмъ единъ отъ прозорцитѣ, гдѣто виждалъ една мома, която той обичалъ и я искалъ, а тя не му отговаряла, за което и той плачелъ.
(втори вариант)
37.
Простотата
,
ИБ
,
БС
, София, 31.5.1917г.,
По тези въпроси не трябва да мислите от ваше гледище, а принципиално трябва да се разрешават, тъй както в
училище
се разрешават.
38.
Съхранение на душевната енергия
,
ИБ
,
БС
, София, 10.6.1918г.,
Отсега нататък все в
Училище
ще бъдете.
Досега не сте били в такова
Училище
.
39.
Трите положения
,
НБ
, София, 7.7.1918г.,
Който те е изпратил на
училище
, той ще се погрижи за къща.
Който те е изпратилъ на
училище
, той ще се погрижи за кѫща.
(втори вариант)
40.
Радостни и търпеливи
,
НБ
, София, 21.7.1918г.,
В това отношение, земята е велико
училище
.
Въ това отношение, земята е велико
училище
.
(втори вариант)
41.
Доброто вино
,
НБ
, София, 4.8.1918г.,
Един ден, когато свърши земното
училище
, Бог ще каже: „Време е вече моят син да напусне земята и да се върне при мене." Старият казва, че не може да учи.
Единъ день, когато свърши земното
училище
, Богъ ще каже: Време е вече моятъ синъ да напусне земята и да се върне при мене.
(втори вариант)
42.
Скритият квас
,
НБ
, София, 25.8.1918г.,
Земята е
училище
, а който учи, той минава през големи мъчнотии.
Земята е
училище
, а който учи, той минава презъ голѣми мѫчнотии.
(втори вариант)
43.
Който намигва
,
ИБ
,
БС
, София, 7.11.1918г.,
Имайте предвид, че вие сте в едно
Училище
и ще следвате уроците, които ви се дават.
Когато Христос дойде от онзи свят, Господ го изпрати в най-ниското положение, на
училище
.
44.
И рече баща му
,
НБ
, София, 15.12.1918г.,
Това е знание на деца от първоначалното
училище
.
Това е знание на деца отъ първоначалното
училище
.
(втори вариант)
45.
Неизвестното
,
НБ
, София, 29.12.1918г.,
Тя има право свободно да излиза и влиза в къщата, само когато отива на
училище
.
И до днес още срещате хора, които се оплакват, че нямат къща, пари, нямат възможност да пращат децата си на
училище
.
Когато се събират ученици да учат заедно, съгражда се
училище
.
Дето има ученици, необходимо е
училище
.
Тя има право, свободно да излиза и влиза въ кѫщата, само когато отива на
училище
.
(втори вариант)
И доднесъ още срѣщате хора, които се оплакватъ, че нѣматъ кѫща, пари, нѣматъ възможность да пращатъ децата си на
училище
.
(втори вариант)
Когато се събиратъ ученици да учатъ заедно, съгражда се
училище
.
(втори вариант)
Дето има ученици, необходимо е
училище
.
(втори вариант)
46.
Встъпление в Любовта
,
ИБ
,
БС
, София, 16.1.1919г.,
Той е учил в
училище
, завършил е и започва да прилага знанията, да прави изчисления и най-после предсказва, че еди-коя си комета след толкова и толкова години ще се върне.
Узник значи човек, който е призван в Божието
училище
.
Павел казва: „Аз, който бях призван в Божието
училище
, моля ви да се учите тъй, както аз учих, а именно – с всяко смиреномъдрие, кротост и дълготърпение, като претърпявах другите с любов.” Като стоите в клас, може някой да ви стисне, да ви мушне, но вие си кажете: „Няма нищо, стаята е малка, Любовта ще претърпи!
в едно
училище
се учим.
47.
Лозата и пръчките
,
НБ
, София, 26.1.1919г.,
Животът е велико
училище
, в което не се позволява никакъв плач.
48.
Противоречие в съзвучието
,
НБ
, София, 9.2.1919г.,
– Велико
училище
.
49.
Господ му рече
,
НБ
, София, 6.4.1919г.,
Една част от тях дал за съграждане на църква, друга част за направата на
училище
, а останалата за болница.
Дето и да си, в църква или на
училище
, в някое учреждение или в дома си, все ще слушаш някого.
Една част от тях дал за съграждане на църква, друга част - за направата на
училище
, а останалата - за болница.
(втори вариант)
Дето и да си - в църква или на
училище
, в някое учреждение или в дома си, все ще слушаш някого.
(втори вариант)
50.
Това учение
,
ИБ
,
БС
, София, 17.4.1919г.,
Във всяко
училище
се задават задачи, а такива задачи и Господ задава във всеки дом.
Той и сега помага в това
Училище
.
51.
Изгряващото слънце
,
НБ
, , 4.5.1919г.,
Болница, църква, концертна зала,
училище
, това са неща преходни, а животът подразбира нещо много по-сериозно в себе си.
Зная двама братя от Варна, единият от които постъпи във военно
училище
, стана офицер и постепенно напредваше в по-висш и по-висш чин, докато се издигна до чин полковник.
52.
Гредата
,
НБ
, , 18.5.1919г.,
Като се карат мъже и жени, трябва да изгорят това
училище
и да направят ново.
Ново
училище
, нова църква – това е Христовото учение.
53.
Трапезата на Новия Завет
,
НБ
, , 25.5.1919г.,
“ Под думата „трапеза“ аз разбирам
училище
, но не старото
училище
, стария завет на Мойсей, а новата школа на Христа.
Христовите ученици представляват първите ученици на новото
училище
, на новия завет.
Колко деца има в
училище
със скъсани дрешки и панталонки, но се учат много по-прилежно от синовете на богатите хора.
54.
Учител и Господ
,
НБ
, София, 15.6.1919г.,
Вие изпращате дъщеря си на
училище
при някой учител по музика, но тя се влюбва в него и по този начин не може правилно да схване подтика, който учителят дава на нейния ум и воля.
55.
Призваха Исуса
,
НБ
, София, 19.6.1919г.,
Ученикът ходи на
училище
, за да придобие знания, които ще трябва след излизане от
училището
да ги приложи.
56.
Разбиране и прилагане
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1919г.,
На Земята ние дохождаме като на
училище
.
57.
Космичната Обич
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1919г.,
Бащите и майките, които пращат своите деца на
училище
, пращат ги не само да събират знания, но и да могат да приложат тези знания практически.
58.
Начин за себеконтрол
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1919г.,
Ако попитате някой ученик какво иска да прави, ще отговори: „Искам да уча.“ Когато ви питам и вие отговаряте: „Искаме да работим за Господа“, вие трябва да постъпите като ученика, който като каже: „Искам да уча“, като се породи в него това желание, търси
училище
да започне работа.
59.
И отиде та се представи
,
НБ
, София, 30.11.1919г.,
Такъв човек се отегчава от всичко: на
училище
не иска да ходи, в църква – също.
Всъщност, той никога не е ходил на
училище
, нито на църква.
Истинското
училище
е природата.
60.
Ще живее
,
НБ
, София, 7.12.1919г.,
Разрешаването на тия въпроси ще внесе светлина в човешките умове, Влезте в новото
училище
к направете първия опит.
За да бъде така, трябва да влезем в това
училище
и да направим опити.
(втори вариант)
61.
Денят на доброто
,
НБ
, София, 21.12.1919г.,
Сега ви прощават, защото сте на земята в опитно
училище
.
62.
Надеждата
,
ИБ
, Русе, 16.1.1920г.,
— Когато свършим това велико
училище
, в което се изучава законът на надеждата.
— Защото сиромахът прилича на малкото дете, което отива на
училище
.
- Когато свършим това велико
училище
, в което се изучава законът на надеждата.
(втори вариант)
- Защото вашето дете, което отива на
училище
, е сиромах, то има условие да се развива, неговата торба може да се напълни.
(втори вариант)
63.
Земният и небесният
,
НБ
, София, 1.2.1920г.,
Павел казва: „Когато бях младенец, като младенец мъдрувах, а като станах мъж, напуснах това, което е младенческо.” Докато е в основното
училище
, ученикът минава за младенец.
Един ученик като ходи на
училище
, като слуша дълго време учителя си, започва да го обича, а като го обикне, започва да му вярва на всичко, което той говори и след това се заражда слушането.
(втори вариант)
64.
Мъчението
,
ИБ
,
ООК
, , 5.2.1920г.,
Този свят е едно от най-великите училища на живия Господ; по-велико
училище
аз не познавам; наричам го – основа на всички други училища.
65.
Молитвата
,
НБ
,
ИБ
, София, 8.2.1920г.,
Ако съвременното общество иска да се реформира, да се освободи от просяци, първо трябва да ги прати на
училище
, дето се мъчат, после в
училище
, дето се трудят, и най-после ще минат в
училище
, дето ще работят.
Ако си разрешил уравнението за работниците, те ще получат нещо, но ако го разрешаваш за
училище
, какво ще спечелиш от това?
66.
Пояснения върху окултизма, спиритизма, теософията, мистицизма и християнството
,
ИБ
,
БС
, София, 12.2.1920г.,
В окултно
училище
и начумерването трябва да става по всички правила, и в него трябва да почувстваш присъствието на Бога.
67.
Аз съм жив
,
НБ
, София, 22.2.1920г.,
Като посещавало небесното
училище
, чуло да се говори за някакъв нов свят – за земята.
Едно малко ангелче, което било на небето щастливо и блажено, като посещавало небесното
училище
, слушало да се говори за новия свят, за земята.
(втори вариант)
68.
Великата майка
,
ИБ
,
БС
, София, 26.2.1920г.,
Писанието казва: "Да мълчи земята, за да говори Бог." Мълчанието е това първо правило във всяко
училище
: когато дойдат учениците в
училището
, а след тях влезе учителят, всички ученици млъкват, за да говори учителят.
69.
Ще управлява всички народи
,
НБ
, София, 7.3.1920г.,
На всеки дом, на всяко
училище
, на всяка черква, на всяко съдилище трябва да стои надписът: честност, справедливост, доброта и разумност.
70.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Нима когато един човек тръгне в
училище
и свърши едно отделение, не прави един малък опит, да види какви са били знанията му преди влизането му в
училището
и след излизането от него?
71.
Отиде след Него
,
НБ
, София, 11.4.1920г.,
Останалото време ще употребите за великото Божествено
училище
на живота.
– Дадох един милион лева на едно неделно
училище
.
72.
Молих се
,
НБ
, София, 18.4.1920г.,
Ние сме на земята в едно велико
училище
.
Жената ще каже, че е прекарвала по пет-шест часа в кухнята да чука лук, да пържи кюфтета, с мисълта, че възлюбеният й ще се върне от работа, пиленцата й – от
училище
, и тя трябва да ги нахрани.
73.
Приятел и раб
,
НБ
ИБ
, , София, 25.4.1920г.,
Аз не се занимавам с болници, затова, когато някой заболее, изпращам го в болницата, да се учи там на спасение, а като оздравее, изпращам го във великото
училище
, за да се учи на знания.
74.
Запалят свещ
,
НБ
, София, 9.5.1920г.,
Не свършва никакво
училище
, но навсякъде го поставят на изпит.
75.
Работете с Любов
,
ИБ
,
БС
, София, 10.5.1920г.,
Това е мъчно служене, трябва
Училище
.
В това
Училище
трябва много да се работи, а понякога хората си създават неприятности от незнание, затова всички страдат.
Една задача, която можете да изпълните, е следната: всяко
училище
си има своите мъчнотии, своите трудности, затова гледайте сега да ликвидирате със старата си карма, не отлагайте.
76.
Десен и ляв път
,
НБ
,
ИБ
, Сливен, 13.6.1920г.,
Земята е
училище
, гдето ще научим съвременните закони.
77.
На вечеря с Учителя
,
ИБ
, Бургас, 25.6.1920г.,
Светът е едно велико
училище
– то е, за да разберем страданията, да разберем света и да го оправим.
78.
Щастието е в человека
,
ИБ
, Бургас, 27.6.1920г.,
Животът е едно велико
училище
, за да почерпим наука от страданията.
79.
Беседа за учителите и майките като възпитатели
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
Аз харесвам това, че в
училище
децата се учат да пеят и рисуват.
– Какво да се прави с такава майка, която върви против думите на учителя, когато той съветва децата в
училище
?
80.
Път, Истина и живот
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
Земята е едно велико
училище
и като научиш на нея изкуството, за което си дошъл, ще си заминеш, като оставиш ножиците и всички инструменти – нищо няма да вземеш със себе си.
81.
Образуване на един клас
,
КД
, В.Търново, 22.8.1920г.,
В тукашното
училище
ученикът щом изгуби вяра, че може да се учи, той свършва със себе си.
82.
Сърцето си никому в заем не давайте
,
ИБ
, В.Търново, 12.9.1920г.,
Законът е такъв: рано да ставаш, навреме да закусиш, навреме да отидеш на
училище
или на работа.
83.
За възпитанието на децата
,
ИБ
, В.Търново, 26.9.1920г.,
На малките деца се позволява да ядат на всеки 2 часа, а на учениците от основното
училище
до 4 пъти на ден.
84.
Точка, линия, плоскост, куб
,
НБ
, В.Търново, 7.11.1920г.,
Всички вие, които сте ходили на
училище
, учили ли сте геометрия?
85.
Една греда
,
ИБ
, В.Търново, 8.11.1920г.,
И тъй, светът, животът, и той е едно
училище
.
А Божественото
училище
е за съзнателните хора.
Така и за тези, които искат да следват Божественото
училище
, трябва ли да напуснат родителите си?
86.
Фарисей и садукей
,
НБ
, София, 20.3.1921г.,
Един от учениците на мъжкото
училище
, способен младеж, се готвел за проповедник.
Да, неговият Христос е на прозореца на женското
училище
.
Той бил влюбен в една от ученичките на евангелското
училище
, постоянно поглеждал към нея и плачел.
Единъ отъ ученицитѣ на мѫжкото
училище
се готвилъ да стане проповѣдникъ.
(втори вариант)
А той се влюбилъ въ една ученичка отъ женското
училище
и постоянно гледалъ къмъ прозореца на стаята ѝ и казвалъ: „Господи, много съмъ грѣшенъ!
(втори вариант)
87.
Сеятелят / Сѣятельтъ
,
НБ
, София, 27.3.1921г.,
Светът, в който живеем, е велико
училище
за обучаване на човешкия дух.
Всички предмети, всички тела, всичко, което ни обикаля, това са пособия за великото
училище
.
Като порасне, майка му го облича, дава му книжки и го праща на
училище
.
Съврѣменниятъ свѣтъ е едно велико
училище
за обучение на човѣшкия духъ.
(втори вариант)
Всички прѣдмети, вещи, всички сѫщества, които заобикалятъ човѣка, сѫ пособия на това велико
училище
.
(втори вариант)
Пораснете, пращатъ ви въ
училище
да се учите.
(втори вариант)
88.
В рова на лъвовете / Въ рова при лъвоветѣ
,
НБ
, София, 24.4.1921г.,
Дойде някой млад човек, едва свършил
училище
, веднага го хващат под мишницата, опитват го здрав ли е, може ли да копае.
89.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Вие сте дошли на земята не като гости, но като ученици на велико
училище
, с желание да учите.
Ние сме дошли не като гости на земята, а тя е едно велико
училище
, въ което сме дошли да се учимъ.
(втори вариант)
90.
Ангелът отговори / Ангелътъ отговори
,
НБ
, София, 5.6.1921г.,
Сега пак сте дошли на земята, в земното
училище
, да научите изкуството да слушате гласа на Бога.
91.
Двете жени / Двѣтѣ жени
,
НБ
, София, 12.6.1921г.,
Ако отивате на
училище
да се учите, смѣтка имате; ако отивате при Бога, смѣтка имате; ако изучавате окултната наука, пакъ смѣтка имате.
(втори вариант)
Е, дѣ е онзи опитъ на земята, дѣ е това
училище
, дѣто учението на Христа се прилага въ неговата пълнота.
(втори вариант)
Ще кажете тъй: „Ние искаме да бѫдемъ трудолюбиви честни ученици на великото Божествено
училище
въ свѣта, да оправдаемъ всички разноски, които сѫ положили за насъ нашитѣ братя и сестри, да оправдаемъ всичкото довѣрие, да използуваме всичко въ свѣта.“ Не трѣбва да влѣзете въ затвори съ килими и канапета, а да изучавате всѣки изворъ, всѣко цвѣте, всички условия въ природата, защо сѫ създадени така.
(втори вариант)
92.
Дойди след Мен/ И рече му: „Дойди слѣдъ мене!“
,
НБ
, София, 19.6.1921г.,
Това са методи, които се изучават в Божественото
училище
, а резултатите им се виждат на земята.
Тогава хоризонталната линия на Мъдростта отговаря: „Женитбата е
училище
.
Всяко
училище
има смисъл.
На другия ден ученикът не отишъл на
училище
.
Майка му го запитала: „Защо не отиваш на
училище
?
“ – Женитбата е едно
училище
.
(втори вариант)
Всѣко
училище
има смисълъ.
(втори вариант)
Пита го майка му: „Защо не отивашъ на
училище
?
(втори вариант)
Тѣзи методи се учатъ само въ Божественото
училище
и тамъ ще видите резултатитѣ.
(втори вариант)
93.
Влиянието на хармонията в живота
,
ИБ
,
БС
, , 20.6.1921г.,
Сега някои от вас сте като онези певци, които, като ги викат в музикалното
училище
или в някой хор, пеят ден-два, после напуснат хора, казват: "Ние нямаме глас." Защо нямате глас?
Като влезете в това
училище
, ще се стремите да учите; не учите ли, другите хора нищо не могат да ви дадат.
Който не приложи хармонията, няма да му проповядвам нищо, няма нищо общо с моето
училище
.
Тъй пише Господ в Неговото
училище
.
94.
В правда, истина и святост / Правда, истина и светость
,
НБ
, София, 26.6.1921г.,
Всеки дом, всяко общество, всяка църква, всяко
училище
трябва да носят правдата в сърцата си, истината в умовете си и светостта в волята си.
Всѣки единъ домъ, всѣко общество, всѣка църква, всѣко
училище
трѣбва да иматъ правдата въ сърцата си, истината въ ума си, а волята им да е калена въ светостьта – безъ никакво изключение.
(втори вариант)
Нека направятъ единъ експериментъ, да турятъ тѣхното
училище
и това, [въ] което сте вие и да сравнятъ, да опитатъ тѣхнитѣ резултати и вашитѣ.
(втори вариант)
95.
Възпитание на човешката воля
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1921г.,
Та понеже сега влизаме в Божественото
Училище
, за да приложим Божественото Учение, трябва да имаме едно правилно разбиране за човешката воля.
96.
Определяне работата на четирите съвета
,
СБ
,
БР
, В.Търново, 21.8.1921г.,
Някой е педагог – нека събере 5-10-15-20 малки деца, да открие едно педагогическо
училище
, една забавачница и да започне да ги занимава.
97.
Четирите съвета
,
СБ
,
БР
, В.Търново, 21.8.1921г.,
Едно дете като отиде на
училище
, ще отиде кротко, нежно, а като се върне, ще бъде с отворени очи – и майка си, и баща си ще знае да излъже, да ги окраде.
98.
Правилното растене на душата и хармоничното развитие на душевните сили
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
Отваряме ви
училище
да се запишете!
99.
Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта
,
НБ
, София, 2.10.1921г.,
Страшно е положението на ученик, изпъден от Божественото
училище
.
Слѣдователно, първата стѫпка въ окултното
училище
е първо ученикътъ да развие необходимитѣ органи, които сѫ въ мозъка, да развие тия чувства и способности.
(втори вариант)
100.
Плачът
,
НБ
, София, 16.11.1921г.,
– „Не знам, нашите свещеници не са писали това.“ Ученикът, който отива в някое
училище
, най-първо трябва да знае програмата на
училището
.
Който иска да влезе в това велико
училище
, трябва да разбере дълбокия смисъл на живота, трябва да постъпи като царския син и постоянно да праща дъжд и слънце на цветята си.
Тогава Великият учител на това Божествено
училище
ще му предаде първия урок.
В туй
училище
един ден дошъл и синът на слънцето – и той да се учи.
– „По-голяма няма.“ Да спрем тогава, казвам, ти си съботянин от малката библия, а аз съм ученик на Божественото
училище
, на голямата книга.
Това са условията в туй
училище
.
Изпълним ли я веднъж, считат ни, че в нашите жили тече неговата кръв; ние сме братя, и сестри, и майка на Христа и имаме право да влезем в туй велико
училище
.
101.
Стани и опаши се!
,
НБ
, София, 11.12.1921г.,
Искаме сърца да се любят, хора, ред и законност във всеки дом, във всяко
училище
– това се иска днес в света.
Запитах я: „Не искаш ли да идеш на
училище
?
102.
Каквото вържете на земята
,
НБ
, София, 25.12.1921г.,
Следователно, когато ти пратиш своето дете, своя син, в
училище
, то ще бъде развързано от какво?
103.
Искайте, търсете, хлопайте!
,
НБ
, София, 19.2.1922г.,
Ако вие влезете в едно съвременно
училище
: в университета, гимназията, прогимназията или отделенията, там времето е също разпределено и всеки ученик трябва да бъде точно навреме в своя клас.
104.
Двата пътя
,
МОК
, София, 24.2.1922г.,
Когато някой ученик иска да постъпи в музикално
училище
, да изучава цигулка, дават му цигулка да свири и от това, как може да свири, определят в кой клас да постъпи.
Ако ученикът се окаже посредствен, професорът по цигулка ще го посъветва да се запише в друго
училище
, да не губи времето си.
Окултната наука, понеже е опитна, когато някой влезе в музикалното
училище
, взима цигулката, и от там ще видя какво може да даде, в кой клас ще го турна.
(втори вариант)
105.
Царството Божие
,
НБ
, София, 26.2.1922г.,
Тази земя е едно велико
училище
и трябва да изучаваме всички блага, които Бог е внесъл, и върху тази земя да потърсим Неговото Царство.
106.
Трите методи на природата / Методи на природата
,
ООК
, София, 2.3.1922г.,
Духът, когато иска да измени човека, туря го в
училище
.
Не, не, по същество ще седнеш, абсолютно разположен, всичко да бъде отворено у тебе, да бъдат отворени умът и сърцето ти, и ти, като ученик, да благодариш на Бога, че по благодат си дошъл в туй
училище
.
След като е учил ученикът в едно окултно
училище
, учителите го пращат навънка в света.
Когато иска да учи човека, Той го поставя в
училище
.
(втори вариант)
107.
В дома на Отца
,
НБ
, София, 5.3.1922г.,
Аз ви пратих на
училище
да се учите на велики добродетели, да живеете разумно“.
108.
Методи за укрепване на волята / Сила на волята
,
МОК
, София, 8.3.1922г.,
Когато спите, вие отивате в астралния свят на
училище
.
В това отношение вие сте подобни на онези деца, които бягат от
училище
и отиват в гората да играят.
Той е
училище
в астралния свят.
(втори вариант)
Защото всеки, който ляга, не отива на
училище
, а в гората, а после казва: „Нищо не научих“.
(втори вариант)
109.
Четирите правила / Важни правила
,
ООК
, София, 9.3.1922г.,
Когато идва в
училището
, трябва да знае, че туй е
училище
.
Идването ви неделен ден тук, може да се счита за спасителен дом, но сега тук е
училище
– здрави хора трябват.
Сега, аз искам да определя следното: в това
училище
, за работа, ще употребите само излишното си време, туй, което не знаете къде да го употребите, не искам да напуснете домовете си.
Вземете вашето дете, което е било спокойно, играе си, пратите го на
училище
, веднага учителите му създават беля.
Докато детето е при майка си, няма грижи; отиде ли на
училище
, то става вече неспокойно, има задачи, които трябва да реши.
(втори вариант)
Щом се върне от
училище
и се нахрани, детето взима книжките си и започва да учи.
(втори вариант)
Ако ученикът отива на
училище
с болка в главата, в гърдите или стомаха, той не може да учи; ако не е ял няколко дни, не може да учи; ако не е облечен, пак не може да учи.
(втори вариант)
110.
Първото задължение на учениците / Задължения на ученик
,
ООК
, София, 16.3.1922г.,
А ние казваме: „Земята е едно
училище
и то трябва да се свърши, по който и да е начин“.
В Божественото
училище
ще заложиш сърцето си и ума си, а волята ще остане твоя.
На първо място ще сложите в ума си мисълта, че трябва да свършите
училище
, по какъвто и да е начин.
(втори вариант)
А ние казваме: Земята е едно
училище
, което всеки човек е длъжен да свърши.
(втори вариант)
111.
Три разряда ученици / Три категории ученици
,
ООК
, София, 30.3.1922г.,
“ А тъй сега, като влезете в едно
училище
в света, вие ще познаете кой е първият.
В живота, който представя Божествено
училище
, човек трябва не само да спи, да яде и да работи, но да знае как да спи, как да яде и как да работи.
(втори вариант)
112.
Волята на Отца
,
НБ
, София, 9.4.1922г.,
Но той, щом свърши музикалното
училище
, иска да свири за пари, свещеник да стане за пари, навсякъде само за пари.
113.
Природни методи / Природни методи
,
ООК
, София, 13.4.1922г.,
Какво по-хубаво има от това, когато бащата каже на сина си: „Синко, вземи си торбичката и иди на
училище
“.
И целият космос, с всичките слънца и планети, е създаден, като едно предметно
училище
, и всички вас ще ви разхождат по всички планети, слънца и по месечината, ще ходите навсякъде да учите.
Това е най-великото състояние, когато Бог съизволява да се прояви като велик Баща на ученика и казва: „Синко, вземи книжката си и иди на
училище
“.
(втори вариант)
114.
Не бъди неверен, но верен!
,
НБ
, София, 16.4.1922г.,
Ако ѝ е нужно учение, на
училище
ще я пратя.
Когато ученикът отива на
училище
, той се запитва дали ще може да се учи, дали ще може да свърши.
115.
Разбор на думи
,
МОК
, София, 19.4.1922г.,
Само способният ученик трябва да ходи на
училище
да учи -
училището
е място за способните, за даровитите ученици.
(втори вариант)
116.
Ученикът не е по-горен от учителя си
,
НБ
, София, 7.5.1922г.,
Всеки един, който е влязъл в Божественото
училище
, трябва доброволно да се учи.
117.
Празното време
,
ИБ
, София, 16.5.1922г.,
" – Да допуснем, че някоя ученичка има другарка в
училище
; тя трябва да чака своята другарка 4-5 часа, да й даде една ябълка или круша, значи, в много време малко работа свършва.
118.
Неговата заповед
,
НБ
, София, 28.5.1922г.,
Следователно ще бъдете съработници и ще влезете във великото
училище
.
Сега мнозина като дойдат в това Божествено
училище
, казват: „Ние ще живеем един чист и свят живот“.
119.
Изгрев и залез / Изгрев и залез
,
ООК
, София, 2.6.1922г.,
Методите на една окултна школа се различават от всички ония методи, които съвременното
училище
въобще употребява.
Запример, вземете из вашия живот един жив пример: ражда ви се син, оглеждате го, давате му възпитание, пращате го на
училище
пращате го на църква, расте това дете красиво, послушно на баща си и майка си.
120.
Какво се изисква от ученика / Изисквания от ученика
,
МОК
, София, 14.6.1922г.,
Ако си в
училище
?
Щом сте махмурлия, не сте били послушни, ходили сте там, дето не трябва, не сте били в
училище
, вън от
училище
сте били.
Човек е ученик, докато се учи, докато е в
училище
.
Човек е ученик, докато учи, докато е в
училище
.
(втори вариант)
121.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
В окултизма, които са почнали сами да минават, те ще ги пуснат, но после отгоре ще ги върнат назад, ще им дадат един хубав урок: през свещения път на Божественото
училище
без знания не се минава.
Църквата е един разсадник, а една окултна школа, това е едно
училище
за по-напреднали души.
Вие като станахте тази сутрин колцина се отправихте към Баща си да му кажете: „Татко аз ти благодаря за онова съзнание, което си ми дал, благодаря ти за условията, които ми даде да ходя на
училище
; за приятелите, за обществото, за средата, за всички тия сили“.
Само така ученикът научава, че без знания не се минава през свещените пътеки на Божественото
училище
.
(втори вариант)
122.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Започне ли да мисли как и кога ще свърши първоначалното
училище
, гимназията и университет, как ще го посрещнат в живота, той нищо няма да свърши.
(втори вариант)
123.
Прояви на съзнанието
,
МОК
, София, 28.6.1922г.,
Ако един човек, който до сега е бил индиферентен и ти го заведеш в
училище
и той мисли, че нищо не знае, то е придобивка; той иска да учи.
124.
Мечешкият капан! / Мечешкият капан
,
ООК
, София, 29.6.1922г.,
Най-простите съждения, те са следующите, Ако вие съвременните, да кажем, учители или ученици, постъпите в едно съвременно
училище
, образцово
училище
, не са ли всички неща предвидени, по възможност програмата, предметите, колко часа ще се занимавате, колко учители ще има, кои учители какви предмети ще преподават?
В едно евангелско
училище
преподава учителят по български език.
Всяка една задача, която ни се задава в туй велико
училище
на природата, ние трябва да я разгадаваме.
Какво трябва да прави ученик, когато влезе в едно
училище
?
(втори вариант)
Всяко
училище
има своя програма, какви предмети ще се изучават, кои учители ще преподават, какви учебници и пособия са одобрени.
(втори вариант)
В живата природа, като
училище
на живота, всичко е предвидено и наредено по план: програмата, учебниците, учителите и т.н.
(втори вариант)
Като се нахраните, ще отидете на
училище
, да чуете какво ново ще ви каже учителят.
(втори вариант)
125.
Трите основни закона: Любов, Мъдрост и Истина / Основни закони
,
ООК
, София, 7.7.1922г.,
Това е Божествено
училище
, вие сте абсолютно свободни, но сте абсолютно отговорни за вашите постъпки.
Той е дошъл на земята като във велико
училище
, да се учи.
(втори вариант)
126.
Деятелност на сърцето
,
МОК
, София, 2.8.1922г.,
Ще кажете: „Отивам на
училище
.
127.
Какво ще срещне ученикът на пътя? Правила и мерки за избягване на всички погрешки
,
ИБ
, В.Търново, 17.8.1922г.,
Ние ще благодарим, че сме в туй Божествено
училище
.
128.
Съвършеният мъж
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1922г.,
Значи в годината – триста и шестдесет часа за Школата, или за Божественото
училище
, както аз го наричам.
Синът отива на
училище
, а бащата се радва, казва: „Нека се учи.“ Бащата не може заедно със сина си да учи.
Земята е направена от много планини, реки, долини – и всичко туй е едно
училище
.
129.
Чистота на сърцето (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
И тъй, вие, сестри, като ученички на туй
училище
, ще гледате да не огорчите Господа нито в себе си, нито в другите.
Сега Христос, Който е глава на това Велико
училище
, изисква тази чистота от вас.
130.
Истината
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Ами че кажете ми, как тъй хора, които по 40 години са учили в туй
училище
на Любовта, да не знаят какво нещо е Любов?
131.
Музика, работа и пост
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
“ Бог въвел Адам в туй
училище
и му казал: „Слушай, това е велико
училище
, вие ще работите сериозно, дал съм ви условия да работите, да завладеете законите, въздуха, водата, огъня и всички същества.
Светът, който ние наричаме Христово
училище
, той е Школа, велика Школа.
132.
Изпитвайте Писанията!
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
В нашето
училище
не се позволява бързане, полека ще започнеш.
133.
Милосърдието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Питам: бихте ли желали, като сте сега на 20-30 години, майка ви да ви носи на ръцете си, да ви казва: „Нани, нани, мама.“ Да ви носи майка ви на ръцете си, когато вашите другари са израснали и влезли в
училище
?
Питам ви тогава: трябва ли да бъдат в Божието
училище
такива деца, та да връзваме Божиите ръце?
134.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Вземете едно светско
училище
и вижте как е съставена програмата там.
(втори вариант)
135.
Правила и мерки за избягване на всички погрешки
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Отивате на
училище
, но урокът ви не е научен.
Ние ще благодарим, че сме в това Божествено
Училище
, а че е допуснал бръмбари, мушички – това е Негова работа.
136.
Аз съм вратата на овцете / Вратата на овцете
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 10.9.1922г.,
Влезте в едно
училище
и вижте, как вървят работите му.
(втори вариант)
137.
Празникът на труда
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 22.9.1922г.,
Ако се учите, Господ ще ви изпрати в ново
училище
, ако не се учите, ще ви върне в по-долен клас.
По този начин Господ ти казва: „Ще учиш и на
училище
ще ходиш!
Като ви гледам сега някои с побелели глави, ви казвам: вземете торбите си и право на
училище
!
138.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Трима българи, млади момци, отиват на
училище
да се учат.
Бог е изпратил децата си в
училище
да учат.
139.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
Ученикът от първото
училище
не трябва да минава във второто, защото ще изгуби мястото си, което природата му е определила.
Докато е в първото
училище
, т.е.
Щом влезе във второто
училище
— това на черните братя, той ще работи със стомаха, с черния дроб, дето неизбежно ще се вкисне.
140.
Обичен и скъп
,
НБ
, София, 8.10.1922г.,
Той е опитно, практическо
училище
, затова трябва съзнателно да изучаваме законите му.
Аз казвам, че от този свят, като едно практическо опитно
училище
, няма по-хубав в дадения случай.
(втори вариант)
Следователно ние можем да донесем нещо ново, да спасим някого само тогава, когато синът отиде да се учи в някое велико
училище
и учителят го научи да използва великите закони на природата.
(втори вариант)
Това ще бъде едно
училище
за опит, да видим какви резултати ще се добият, защото жени с жени няма какво да се изкушават, мъже с мъже също няма какво да се изкушават, а мъже и жени има с какво да се изкушават.
(втори вариант)
141.
Отличителни качества на волята
,
МОК
, София, 11.10.1922г.,
Това
училище
не е за тебе.
Посетете едно музикално
училище
и ще видите как учителят поправя ученика си.
Мислите ли, че като постъпите в някое музикално
училище
, няма да ви дават мъчни упражнения?
142.
Ангел Господен говори / И ангел Господен говори на Филипа
,
НБ
, София, 15.10.1922г.,
Та и вие, ако се върнете назад в туй
училище
, ще видите колко години сте стояли прави, докато вашите учители ви научат да ядете.
(втори вариант)
143.
Влияние на музиката, пеенето и движенията
,
ООК
, София, 15.10.1922г.,
Като отишъл Саул, като влязъл в музикалното
училище
на пророците, и той направил като тях.
144.
Възлюби го
,
НБ
, София, 22.10.1922г.,
Цялата природа е едновременно и църква, и
училище
.
Всичко мога да градя, но за църква и за
училище
не съм се учил да градя.
145.
Станете да отидем!
,
НБ
, София, 29.10.1922г.,
– На
училище
.
146.
Да наследя
,
НБ
, София, 19.11.1922г.,
Засега затворът не е страшен; той е велико
училище
.
147.
Музика и пеене – средство за тониране
,
ООК
, София, 19.11.1922г.,
“ И там има
училище
–
училище
по Моисеевия закон, а тук – по Христовия закон.
“ В окултното
училище
10-те хиляди години може да ги съберем в един час.
148.
Лама савахтани
,
НБ
, София, 26.11.1922г.,
Земята е велико
училище
за придобиване на знание и мъдрост, а не за щастие.
149.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
Между вас и тях има такава преграда, че мъчно може да се домогнеш до тяхното
училище
!
150.
Дойде да послужи
,
НБ
, София, 3.12.1922г.,
На земята ти си в основното
училище
.
151.
Защо не можахме?
,
НБ
, София, 24.12.1922г.,
Аз ще го запиша в
училище
да се учи.
Земята е
училище
, а не място за щастие.
152.
Простри ръката си!
,
НБ
, София, 31.12.1922г.,
Вземе тетрадките и книжките си и, хайде на
училище
!
153.
Значение на ръцете и пръстите
,
ООК
, София, 7.1.1923г.,
Има някой ученик, който като стане сутрин, не се моли на Господа, но той чете 5–6 часа, учи, иде на
училище
, каже си урока добре.
Отиде на
училище
, учителят го вдигне и го скъса.
154.
И отвори устата си, та ги поучаваше / Поучаваше ги
,
НБ
, София, 7.1.1923г.,
Дъщерята, като излиза на
училище
, ще целуне майка си с целувката на чистата любов.
(втори вариант)
155.
И каквото развържете на земята, развързано ще бѫде на небето / На земята и на небето
,
НБ
, София, 21.1.1923г.,
Ако вие вържете краката на вашето дѣте, и искате да отиде на
училище
да се учи, не може.
156.
Добри навици / Образуване на добрите навици
,
МОК
, София, 7.2.1923г.,
Вечер, когато лягате, ще се обърнете първо към клетките на мозъка си, после към клетките на дробовете си, след това към клетките на стомаха си и най-после към клетките на останалите органи, на мускулите, на костите и ще им кажете: Слушайте, аз отивам на
училище
.
157.
Господи, да се отворятъ очитѣ ни! / Отвори очите ни!
,
НБ
, София, 25.2.1923г.,
Ами ще трѣбва ли въ туй
училище
, въ тази забавачница да има дежурни.
158.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Представете си, че сте ученик в някое
училище
и ви поставят на изпит всички ученици да се изредят пред вас и да ви заплюят.
Защо няма да отидете на
училище
?
Тази вечер ви държах една педагогическа лекция, дадох ви няколко правила, необходими при постъпването във всяко
училище
: и в забавачница, и в отделения, и в прогимназия, и в гимназия, даже и в университет.
Учителят трябва да има три дипломи, от които да се вижда, че е свършил университет или поне гимназия на физическия свят, той трябва да е свършил прогимназия в Духовния свят и основно
училище
или забавачница в Божествения свят – истинският Учител непременно трябва да има тези три дипломи.
159.
Влияние на планетите
,
ООК
, София, 12.3.1923г.,
Че царството Божие си има свои научни заведения, свои институти, професори, философи, има си свое художество, своя музика, свое музикално
училище
.
160.
Смисълът на противоречието
,
ООК
, София, 19.3.1923г.,
И като постъпите в тяхното
училище
, ако нямате нежното целомъдрие, не можете да станете музикант.
161.
Най-добрият метод / Най-добрият метод в природата за човека
,
МОК
, София, 4.4.1923г.,
На другия ден я погледне, пак не иска да мисли и отива на
училище
с нерешена задача.
Има случаи, когато някои ученици влизат в
училище
без мъчнотии, а свършват с мъчнотии.
Вие искате да постъпите в
училище
.
(втори вариант)
162.
Защо сте тѫжни? / Защо сте тъжни
,
НБ
, София, 8.4.1923г.,
Духътъ всѣки Божественъ день се явява, въ разни епохи, за да използува великия законъ въ свѣта, и да съзнаемъ, че цѣлата вселенна, въ която сега живѣемъ, това е едно обективно
училище
, прѣзъ което всички човѣшки души ще минатъ.
Духът се явява в разни епохи и времена, за да научи великия закон на Битието, да разбере, че Вселената е велико, обективно
училище
.
(втори вариант)
Всички души – малки и големи, минават през това
училище
.
(втори вариант)
163.
Чий е този образъ? / Чий е този образ
,
НБ
, София, 15.4.1923г.,
Най-послѣ, за да му покаже Господь, че му е необходимъ този трънъ, прати го въ третото небе, въ това
училище
, тамъ да чуе музика, и като се върна, каза: „Око не е видѣло, и ухо не е чуло онова, което Богъ е приготвилъ за онѣзи, които Го любятъ.
Най-после, за да му покаже Господ, че този трън му е необходим, прати го в третото небе, на
училище
, да чуе тази музика и, като се върна, той каза: "Око не е видяло и ухо не е чуло онова, което Бог е приготвил за онези, които Го любят.
(втори вариант)
164.
Разпределяне на енергиите
,
МОК
, София, 18.4.1923г.,
Тази е причината, задето някои ученици не могат да свършат
училище
.
Като дойдат до първи или втори клас, те напускат
училище
, нямат условия да следват по-нататък. Защо?
Тази е причината, дето децата от най-ранната си възраст се пращат на
училище
.
Ако погледнете на някое
училище
или на някой университет с окото на ясновидеца, ще видите, че оттам излиза светлина.
Най-малка е светлината на първоначалното
училище
, а най-голяма — на университета.
165.
Методи и насърчения за хармонизиране
,
КД
, София, 25.4.1923г.,
Другият е бил богат, свършил е
училище
и после станал пръв министър в България.
166.
Отношение на природните сили / Отношение на природните сили към човешката душа
,
МОК
, София, 30.5.1923г.,
Тя казва: Който е дошъл в моето
училище
, той ще учи, ще работи и ще прилага.
167.
Вяра и съмнение
,
ООК
, София, 17.6.1923г.,
Ще опише каква е вашата професия, свършили ли сте висше
училище
, или не.
Баща ти те праща в
училище
.
В
училището
има определени предмети, които ще учиш днес: история, география, математика, старобългарски език и други някои предмети, но ти изклинчваш, не ходиш на
училище
.
Отидеш си вкъщи, баща ти те пита: „Ходи ли на
училище
?
Изклинчвали сте да учите в Божественото
училище
и сте слезли надолу, челото ви е слязло надолу.
Ще опише, каква е вашата професия, свършили ли сте висше
училище
или не.
(втори вариант)
Баща ти те праща въ
училище
.
(втори вариант)
Въ
училището
има опрѣдѣлени прѣдмети, които ще учишъ днесъ: история, география, математика, старобългарски езикъ и други нѣкои прѣдмети, но ти изклинчвашъ, не ходишъ на
училище
.
(втори вариант)
ходи ли на
училище
?
(втори вариант)
Изклинчвали сте да учите въ Божественото
училище
и сте слѣзли надолу, челото ви е слѣзло надолу.
(втори вариант)
168.
Приложение
,
ИБ
,
БС
, София, 21.6.1923г.,
За вас обаче той трябва да бъде плач за
училище
– да проливате сълзи, за да станете ученици, е най-великото, най-хубавото нещо.
169.
Божественото и човешкото
,
ООК
, София, 28.6.1923г.,
Един учител праща децата от своето
училище
при друг свой учител, който живее при един модерен пчелник, и им казва да наблюдават и изучават там живота на пчелите.
170.
Три правила за ученика
,
ИБ
,
БР
, София, 9.9.1923г.,
Ако си учител и нямаш време, като отидеш на
училище
, можеш ли там да изпълняваш наряда?
171.
Съблазните
,
НБ
, , 23.9.1923г.,
Той правил големи благодеяния: дал 3,000,000 долара за постройката на една църква, дал 4,000,000 долара за направата на едно
училище
, раздал всичкото си богатство.
“ – „За
училище
дадох 4,000,000 долара.“ – „Ами името ти между имената на почетните лица турено ли е?
172.
Ще ви направи свободни/ Истината
,
НБ
, , 21.10.1923г.,
Не се бой, ще те пратя на
училище
, ти в мое лице ще имаш един брат“.
173.
Стремежите на ума и сърцето
,
ООК
, София, 24.10.1923г.,
Не, вие сте в едно
училище
и няма да се явите с парадни дрехи, но с прости дрехи, малко окъсани.
Ще отидете в това
училище
не с първокласни обуща, а с малко окъсани.
Като иде в
училище
, трябва да знае защо е отишъл, а не, като иде там, да каже: „Не зная защо съм дошъл.“ Следователно връзка трябва да има между умствените образи и сърдечните стремежи.
174.
Отвори им умовете
,
НБ
, София, 4.11.1923г.,
Да кажем, че в едно
училище
, между учители и ученици, има пълно доверие, пълно единение, учителят да храни тази пълна, възвишена Любов, и учениците – също, има ли нещо по-хубаво от това?
Ако ме слушате, каквото ви говоря тази сутрин, вие ще свършите това велико
училище
отлично, ще ви дадат една отлична диплома, Любовта ще ви снеме превръзките, вие ще внесете в света светлината и Любовта ще ви прати по една усмивка, ще видите усмивката ѝ.
175.
Излишък и недоимък в живота
,
ООК
, София, 14.11.1923г.,
Казват: „Да завършим едно богословско
училище
, да бъдем учени!
176.
Силовите линии в природата
,
ООК
, София, 21.11.1923г.,
И ако не ги виждате, пак сте на опасен път, защото погрешките на другите хора са
училище
за нас.
177.
Ще хвърля мрежата
,
НБ
, София, 25.11.1923г.,
Светът е едно велико
училище
.
178.
Единицата и вечността
,
МОК
, София, 30.12.1923г.,
По-нататък из пътя си виждам една вдовица, която има дете, което иска да ходи на
училище
, да се учи, но няма средства.
завеждам го на
училище
, плащам за него.
179.
Нашите длъжници
,
НБ
, София, 30.12.1923г.,
Целият сегашен строй, целият сегашен живот е едно
училище
, тъй казваме ние.
Но ученикът трябва да знае програмата на това
училище
.
180.
Единство на обичта
,
ООК
, София, 2.1.1924г.,
Когато ние се приближим към тази мисъл, ще бъдем ученици на тази велика Наука, на това Божествено
училище
.
181.
Царството Божие се благовества
,
НБ
, София, 17.2.1924г.,
„Ами че ти трябва да си свършил специално богословско
училище
, трябва да си талантлив човек.“ Не, не се изискват особени способности.
Не се изисква да си свършил някакво
училище
.
182.
Що е това?
,
НБ
, София, 24.2.1924г.,
Били ли сте в това Божествено
училище
, да гледате на нещата тъй, както Бог гледа?
183.
Двете граници
,
ООК
, София, 5.3.1924г.,
Животът е
училище
, в което придобиваш знания, прилагаш тия знания и жънеш техните плодове.
Той е опитното
училище
на Живата разумна природа.
Ако вас запитат в кое
училище
сте, ще кажете: „Не знаем.“ Какви предмети ви преподават?
184.
Господи, да прогледам!
,
НБ
, София, 9.3.1924г.,
В
училище
те изпратих, човек те направих“.
И вие ще отидете в това
училище
да учите тази нова наука.
След като присадят вас, тогава вие ще отидете да се учите в туй
училище
, после ще държите изпитите си и като ги издържите, ще ви пратят да присаждате.
Всеки, който иска да научи това изкуство, ще го задигнат на небето, там ще отива, в това Божествено
училище
.
Като влезеш в туй
училище
, ще ти запишат името.
Някой казва: „Аз съм в това
училище
“.
– „Не зная.“ Ами надписа на това
училище
?
185.
Добрите и лошите мисли / Добритѣ и лошитѣ мисли
,
ООК
, София, 26.3.1924г.,
Спрете се в себе си и кажете: „Това е станало вече.“ Дойде ви в ума мисълта да направите някъде
училище
, но нямате достатъчно средства.
В Англия, в Америка или другаде това
училище
е направено вече.
Дойде ви въ ума мисъльта да направитѣ нѣкѫдѣ
училище
, но нѣмате достатъчно средства.
(втори вариант)
Въ Англия, въ Америка, или другадѣ, това
училище
е направено вече.
(втори вариант)
186.
Разумното сърце
,
ООК
, София, 2.4.1924г.,
Питам: в кое
училище
е учило изкуството на плуването онова малко патенце, което, щом се измъти, и знае да плува?
187.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 20.4.1924г.,
Мисля си: В кое
училище
и при кои професори се е учила осата да прави хирургически операции?
188.
Точилото и ножът
,
ООК
, София, 23.4.1924г.,
Такъв е законът на великото Божествено
училище
.
189.
Каквото попросите
,
НБ
, София, 4.5.1924г.,
Щом приемеш, че за всичко Бог е рекъл така да бъде, трябва ли да ходиш на
училище
?
190.
Съзнателната монада
,
ООК
, София, 28.5.1924г.,
Желанието на Господа, Който е създал света и цялата Вселена, е вие да завършите това
училище
.
191.
И валя дъждът
,
НБ
, София, 1.6.1924г.,
Освен това, точно определено е, колко хора ще свършат
училище
през известна година.
Ако влезете в кое и да е
училище
, в коя и да е черква, ще видите, че всички се смущават от най-малкото нещо.
192.
Новото възпитание / За възпитанието
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Следете това дете, което родителите пращат на
училище
, да видите, дали то ги обича и дали цени жертвите, които те правят заради него.
(втори вариант)
Колкото деца дойдат вечерно време на
училище
като ги повикаш, бъди уверен, че тия деца ще възприемат учението ти и с тях ще можеш да завършиш нещо.
(втори вариант)
193.
Новата азбука
,
СБ
, Мусала, 13.7.1924г.,
Защо отивате на
училище
?
После напълвате торбите си, пръсвате се по домовете си и казвате: „Не искаме вече да ходим на
училище
“. Защо?
Следователно, ако по този начин отивате на
училище
и учителите ви са умни, те ще ви дават толкова, колкото и вие давате.
194.
Хубави чувства
,
СБ
,
ИБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
" Отидеш на
училище
, не си знаеш урока, кажеш на учителя си: "Учителю, днес не си зная урока!
София е едно
училище
, тук е друго
училище
.
Та първото нещо в Божественото
училище
- трябва да храните към всички хубави чувства и да се стремите да избягвате некрасивите чувства.
195.
Абсолютна справедливост
,
ООК
, София, 15.10.1924г.,
Детето, което е постъпило в
училище
, трябва да се занимава с уроците си, а детето, което не е постъпило в
училище
, може още да се забавлява, има време за него.
“ – „Не, аз направих къща, направих
училище
, изучавах много философи.“ Господ казва: „Всичко това е празна работа, малката игла струва повече от всичко друго.“ Аз питам: кой философ е намерил тази игла!
196.
Темпераментите
,
ООК
, София, 29.10.1924г.,
Ти след една година ще постъпиш в
училище
, ще свършиш гимназия успешно.
197.
Блаженъ този рабъ! / Блажен този раб!
,
НБ
, София, 9.11.1924г.,
Всѣко дѣте като тръгва на
училище
, пита: мога ли да изуча азбуката?
Всяко дете като тръгва на
училище
, пита: Мога ли да изуча азбуката?
(втори вариант)
198.
Условия лежащи в триъгълника
,
МОК
, София, 9.11.1924г.,
– В някое
училище
.
И ако в туй
училище
, в което искаш да постъпиш, има вакантни места, ще идеш.
Затова туй
училище
е необходимо за вас.
– В някое
училище
.
(втори вариант)
И ако има вакантни места в туй
училище
, в което искаш да постъпиш, ще идеш; ако пък няма вакантни места, ще чакаш година, две, пет, десет и като те приемат, нито минута няма да се бавиш.
(втори вариант)
199.
Градоветѣ Содомски и Гоморски / Градовете Содомски и Гоморски
,
НБ
, София, 16.11.1924г.,
Ако си богатъ човѣкъ, сърдцето ти ще се отвори, и ти ще раздадешъ 100–150–200 хиляди лева на този – на онзи; ако си земледѣлецъ, ще дадешъ отъ имането си на бѣдни, трудолюбиви хора; ако си ученъ и уменъ човѣкъ, ще отворишъ
училище
за бѣдни, да се учатъ.
Ако си богат човек, сърцето ти ще се отвори, и ти ще раздадеш 100 – 150 – 200 хиляди лева на този – на онзи; ако си земеделец, ще дадеш от имането си на бедни, трудолюбиви хора; ако си учен и умен човек, ще отвориш
училище
за бедни, да се учат.
(втори вариант)
200.
Светлина и знание. Музика
,
МОК
, София, 23.11.1924г.,
Старият човек прави така, казва: „Когато бях на 5 години дете, представях си, че след туй бях на 10 години, че ходих на
училище
, в гимназията, университета… и най-после додето туй положение се свърши.“ Той почти е направил един кръг и се е върнал пак до себе си.
Той казва: „Когато бях петгодишно дете, представях си, че след туй ще бъда на десет години, че ще ходя на
училище
, после в гимназия, после в университет, и най-после ще се върна пак в първото си положение.“ Този човек почти е направил един кръг и се е върнал пак до себе си.
(втори вариант)
201.
Закон на равенство
,
ООК
, София, 3.12.1924г.,
В пеенето, което прилагаме тук, моето желание не е да ви направя певци, да ви преподавам музика, защото, ако искате да станете певци, трябва да влезете в музикално
училище
.
202.
Неразбраното
,
ООК
, София, 10.12.1924г.,
Пък всичко, което се учи в
училище
, не трябва да го разбирате – не се стремете да разберете всичко!
203.
Да Го посрещнат
,
НБ
, София, 14.12.1924г.,
Казвамъ: тогава, има друго
училище
.
Казвам: Тогава, има друго
училище
.
(втори вариант)
204.
Що е единица. Числа и действия
,
МОК
, София, 14.12.1924г.,
Например в даден случай вие сте гладен – единственото нещо, което занимава ума ви, това е мисълта да се нахраните; когато сте болен, единствената мисъл, която занимава ума ви, е да бъдете здрав; когато следвате в някое
училище
, главната мисъл е да завършите, и т.н.
(втори вариант)
205.
Проекции
,
ООК
, София, 7.1.1925г.,
Ако той напуща
училище
, без да е завършил, той не е от добрите ученици… Той трябва да завърши!
Сегашните хора, след като прекарат 13, 14, 15 години в
училище
, мислят, че са научили нещо.
206.
Тесният път
,
НБ
, София, 11.1.1925г.,
– Тѣ сѫ хора, които сѫ свършили
училище
, безъ да сѫ учени.
Ако вие обичате отъ сърдце вашитѣ ученици и почнете да имъ прѣдавате тази Божествена Истина, мислите ли, че днесъ ще ви държатъ въ това
училище
?
– Те са хора, които са свършили
училище
, без да са учени.
(втори вариант)
Ако вие обичате от сърце вашите ученици и започнете да им предавате тази Божествена Истина, мислите ли, че днес ще ви държат в това
училище
?
(втори вариант)
207.
Положителни и отрицателни състояния на живота
,
ООК
, София, 14.1.1925г.,
Ако влезе в
училище
да учи, скоро го напуща.
Какво иска да постигне онзи, който отива на
училище
?
Казват за него: „Той излезе от
училището
, не го харесва.“ Кой губи в този случай – този, който напуща
училището
, или самото
училище
?
Професорите, учителите, които са в туй
училище
, печелят ли нещо?
И тъй, Земята е
училище
.
Като завършите това
училище
, някои ще го напуснат, а други ще останат в него като професори, с доста съблазнителна заплата.
208.
Замъждѣло свѣщило / Замъждело свещило
,
НБ
, София, 18.1.1925г.,
Дѣтето въ първо врѣме започва да казва на майка си: мамо, искамъ да отида на
училище
да се уча.
И майката го праща на
училище
.
Детето в първо време започва да казва на майка си: Мамо, искам да отида на
училище
да се уча.
(втори вариант)
И майката го праща на
училище
.
(втори вариант)
209.
Който иска славата
,
НБ
, София, 25.1.1925г.,
И за въ бѫдаще, ако искаме да въведемъ едно нормално възпитание въ свѣта, когато се създава едно
училище
, ще трѣбва да се повикатъ най-добритѣ хора, най-добритѣ майстори да направятъ
училището
, чиновете, маситѣ, всички пособия.
И за в бъдеще, ако искаме да въведем едно нормално възпитание в света, когато се създава едно
училище
, ще трябва да се повикат най-добрите хора, най-добрите майстори да направят
училището
, чиновете, масите, всички пособия.
(втори вариант)
210.
Азъ Те познахъ / Аз Те познах
,
НБ
, София, 1.2.1925г.,
Вие сънувате единъ сънъ: тръгвате отъ България за Америка, пѫтувате, стигате тамъ, запишете се въ нѣкое
училище
, учите, свършитѣ
училището
, връщате се отново въ България и ставате пръвъ министъръ.
Вие сънувате един сън: тръгвате от България за Америка, пътувате, стигате там, запишете се в някое
училище
, учите, свършите
училището
, връщате се отново в България и ставате пръв министър.
(втори вариант)
211.
Истинско служене
,
ООК
, София, 4.3.1925г.,
При това положение тия хора могат да прекарат и хиляда години в едно
училище
, но нищо няма да научат.
212.
Равностранният триъгълник
,
ООК
, София, 11.3.1925г.,
Ето едно такова писмо: „Аз съм величината А, живея в новите условия на живота – влизам в света, дето свърших
училище
, завърших университета.
213.
Той повелѣва на слънцето / Той повелява на слънцето
,
НБ
, София, 15.3.1925г.,
Единъ баща, отъ Варненско нѣкѫдѣ, отива да запише дѣтето си на
училище
.
Един баща, от Варненско някъде, отива да запише детето си на
училище
.
(втори вариант)
214.
Придатъците на разумния живот
,
ООК
, София, 25.3.1925г.,
Като заминала за онзи свят, там започнала да ходи на
училище
, да се учи.
215.
Рѫката сѫблазнява / Ръката съблазнява
,
НБ
, София, 5.4.1925г.,
Както единъ ученикъ, който слѣдва едно
училище
, не е членъ на това
училище
, а слѣдва докато го свърши, така сме и ние.
Послѣ този ученикъ минава въ друго
училище
, а на негово мѣсто дохожда другъ.
Значи, ние сме дошли тукъ на земята, като въ едно
училище
, да служимъ на своитѣ идеали, да влѣземъ въ другитѣ царства и да служимъ на Бога.
Както един ученик, който следва едно
училище
, не е член на това
училище
, а следва докато го завърши, така сме и ние.
(втори вариант)
После този ученик минава в друго
училище
, а на негово място идва друг.
(втори вариант)
Значи, ние сме дошли тук на земята, като в едно
училище
, да служим на своите идеали, да влезем в другите царства и да служим на Бог.
(втори вариант)
216.
Съ Духъ и огънь / С Дух и огън
,
НБ
, София, 12.4.1925г.,
И за Христа казватъ, че не се училъ въ никое
училище
.
И за Христа казват, че не се учил в никое
училище
.
(втори вариант)
217.
Закон на съотношения
,
ООК
, София, 15.4.1925г.,
Следователно трябва да знаете, че всеки ви наблюдава как разрешавате задачите, които са положени в програмата на това
училище
.
Това е великото в живота, който е
училище
за нас.
Да живееш по Бога – това е едно
училище
.
Вие, като влезете в Божественото
училище
, искате всички учители да се съобразяват с вашето високо произхождение.
Знаете ли какви учители има в Божественото
училище
?
Всички тия учители сами са свършили Божественото
училище
и във всяка своя стъпка са пъплели като охлюви.
218.
Възкресение
,
ИБ
, София, 21.4.1925г.,
Велико
училище
е земята.
219.
Плодътъ на дървото / Плодът на дървото
,
НБ
, София, 28.6.1925г.,
То отива на
училище
, и учительтъ му открива буквата „а“.
Връща се отъ
училище
, разправя на майка си, какво е научило.
Господь не ги изпѫди, но ги прати вънъ отъ Божественото
училище
, да растатъ и да се развиватъ.
То отива на
училище
, и учителят му открива буквата "а".
(втори вариант)
Връща се от
училище
, разправя на майка си, какво е научило.
(втори вариант)
Господ не ги изпъди, но ги прати вън от Божественото
училище
, да растат и да се развиват.
(втори вариант)
220.
И обхождаше Исусъ всичка Галилея / И обхождаше Исус всичка Галилея
,
НБ
,
МС
, София, 5.7.1925г.,
– Вѣчниятъ огънь е наука,
училище
, дѣто Господь праща хората да се учатъ.
Казвате: ами онзи защо е влѣзълъ въ музикалното
училище
?
Казвате: ами онзи защо е влязъл в музикалното
училище
?
(втори вариант)
– Вечният огън е наука,
училище
, дето Господ праща хората да се учат.
(втори вариант)
221.
Съвместими отношения
,
ООК
, София, 29.7.1925г.,
Вие сте в Божествено
училище
.
222.
Двете свещени положения
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1925г.,
В туй
училище
се изисква един светъл ум и разположение на духа, за да се разберат нещата, да стане нашата душа благородна.
Трети от вас сте пред вратата на университета, при туй велико
училище
.
223.
Подпушване на светлината
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1925г.,
Сега например вие искате да живеете като тях, но щом влезете в това
училище
, много пъти ще плачете, много пъти упражненията ви ще бъдат задрасквани, ще ги връщат и един, и два пъти.
Всички, като ученици на това Велико
училище
, трябва да се стремите да имате израз, да изслушвате душите, да знаете, че когато ти страдаш, има още много души, които страдат в друга посока, и както ти искаш да бъдеш утешен, така и те искат да бъдат утешени.
224.
Високият връх
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1925г.,
Той ѝ направя една малка къща, купува ѝ покъщнина, един чифт волове, праща слугите си да ѝ изорат нивата, да ѝ насадят лозе, градина, и най-после праща децата ѝ да се учат на
училище
.
225.
Живите образи
,
СБ
, В.Търново, 26.8.1925г.,
Някой път вие сте недоволни от сегашния си живот, но тъй, както сте поставени в живота си, той е едно
училище
за вас, в което постепенно трябва да разрешите всичките задачи.
Ние трябва да се стремим към това Божествено
училище
, за да научим великия урок на живота.
Ще му кажеш: „Братко, това, което мислиш, ще се сбъдне.“ Някой иска да следва в
училище
, но няма нито пет пари, четири години е чакал, отчаял се е вече.
226.
Дето и да идеш!
,
СБ
, В.Търново, 29.8.1925г.,
Аз я пратих при теб на
училище
, ще ѝ бъдеш професор.
227.
Великият закон
,
НБ
, Русе, 11.10.1925г.,
Ако запитате малкото дѣте отъ първо отдѣление, защо отива на
училище
, ще ви каже: отивамъ да се уча.
Ако запитате малкото дете от първо отделение, защо отива на
училище
, ще ви каже: отивам да се уча.
(втори вариант)
228.
Тридесет и осем години
,
НБ
, София, 22.11.1925г.,
Вие сте пратени още от преди 2 000 години тук на земята в Божественото
училище
, в тази забавачница да се учите.
229.
Видя го Исус
,
НБ
, София, 6.12.1925г.,
Ти там, Марийке, защо те е пратил баща ти на
училище
?
Учителят се кара на тия двама ученици, те не могат да му отговорят нищо, но става трети ученик и, без да го питат, казва: Господин Учителю, аз зная защо дойдохме на
училище
.
230.
Служене на Бога и на себе си
,
ООК
, София, 9.12.1925г.,
Когато отивате на
училище
да учите, вие отивате пак за себе си, да придобиете знания, а не за учителя си.
231.
Откъде ида
,
НБ
, София, 13.12.1925г.,
- Тези форми представляват
училище
, през което е минал човешкия дух.
232.
Приложение на символите / Живите символи като методи за работа
,
МОК
, София, 20.12.1925г.,
Можем да направим къща, чук при къщата, зидарят и двама – майка, която седи със своето дете или деца, или ученици, гради се
училище
и те чакат – различно може да представите идеята.
(втори вариант)
233.
Три вида служене
,
ООК
, София, 23.12.1925г.,
Един българин разправяше: „Толкова години учих в
училище
, но българския правопис не научих.
234.
Голяма радост и малка скръб
,
ООК
, София, 30.12.1925г.,
Земята пък е
училище
.
235.
Разковничето
,
ООК
, София, 6.1.1926г.,
Като свърши
училище
, назначават го на някаква служба, определят го в някакъв чин.
236.
Каквото става
,
ООК
, София, 13.1.1926г.,
Всяка форма е особен род
училище
.
237.
Обмяна
,
ООК
, София, 24.2.1926г.,
Ученикът, който е прекарал дълго време в
училището
, казва: „Не искам повече да ходя на
училище
!
238.
Саваат - Амон-Ра
,
НБ
, София, 14.3.1926г.,
Въпросът обаче е, че ние сме в това
училище
, не сме влезли в шестата раса.
239.
Мозъчни наслоявания
,
ООК
, София, 24.3.1926г.,
Тези наслоявания приличат на драскулките, които правят малките деца, преди да ходят на
училище
.
240.
Групиране на сили / Трансформиране на енергиите
,
МОК
, София, 4.4.1926г.,
Като се върне от
училище
, то започва да брои пред майка си: 1,2,3.
241.
Ще ми изявиш
,
НБ
, София, 16.5.1926г.,
Баща й я запитва: затова ли те пращам на
училище
, да ходиш да слугуваш?
242.
Скритото имане
,
НБ
, София, 23.5.1926г.,
Те са
училище
за човешкия дух.
243.
Пътят на желанията
,
ООК
, София, 26.5.1926г.,
Ще кажете: “Докато бях млад, държаха ме в школата.” Не, човек ходи на
училище
, докато учи, без разлика на каква възраст е.
244.
Ще се наситят
,
НБ
, София, 6.6.1926г.,
Ти пращаш сина си на
училище
и той там се развращава.
245.
Стана плът
,
НБ
, София, 13.6.1926г.,
Когато станете разумни, ще влезете в едно ново
училище
, ще влезете във връзка с Бога.
246.
Оглашен, вярващ, ученик
,
ООК
, София, 16.6.1926г.,
Вън от Божието
училище
има старост, а в Божето
училище
има младост.
Звездите например представляват един от предметите за изучаване в Божественото
училище
.
Има ученици, които никога не бягат от
училище
.
247.
Новите типове / Нови типове
,
МОК
, София, 27.6.1926г.,
Запример седите, почесвате си главата и казвате: "Да свърша
училище
, да свърша университет, " после: "Да бъда министър, " после: "Да имам един автомобил.
248.
Вътрешни и външни връзки
,
МС
, София, 7.7.1926г.,
Не Му ли говориш, не ти ли говори, ти си като онези ученици, които отиват на
училище
с неприготвен урок и казват: учителю, не си зная урока.
249.
Светлият път на Знанието
,
СБ
, София, 22.8.1926г.,
Да кажем, че имате един приятел от детинство, с когото сте ходили на
училище
заедно, обичате се, сродни са душите ви.
250.
Да не бъдете съдени
,
СБ
, София, 24.8.1926г.,
Бъдете като малките деца, които отиват на
училище
да се учат.
251.
Правосъдие
,
СБ
, София, 28.8.1926г.,
Как постъпиха с Питагор и неговото
училище
?
252.
Отношение на простите истини към човека
,
ООК
, София, 22.9.1926г.,
Ако искате да причините страдания на малкото дете, което едва е тръгнало на
училище
, спрете го от
училището
, т. е.
забранете му да ходи на
училище
.
Отиваш на
училище
, но не можеш да разбереш някои работи, обръщаш се към Господа и казваш: „Господи, моля Ти се изпрати ми Духа си чрез някои от моите напреднали братя да ми помогнат да разбера уроците, които се преподават в
училището
.
253.
Посока на растене / Посока и растене
,
МОК
, София, 26.9.1926г.,
Трябва ли детето, което ходи на
училище
, да се запитва кой го е изпратил, защо го изпратил и какво трябва да прави?
Не се интересувайте от въпроса, какви са били намеренията на баща ви, като ви е пратил на
училище
.
Щом се изпратени на
училище
, от вас се иска да учите – нищо повече.
Сега, няма ли вий да направите погрешка, ако баща ви [ви] е пратил на
училище
, а вий искате да вникнете в намеренията му, защо ви е пратил на
училище
?
(втори вариант)
254.
Облагородяване на сърдцето
,
МОК
, София, 3.10.1926г.,
Кажеш: «Ще свърша
училище
» – няма да го свършиш.
(втори вариант)
255.
Свободно движение
,
ООК
, София, 13.10.1926г.,
Да допуснем, че вие сте в едно
училище
, дето имате четири двойки деца от различни степени: 21, 22,23,24.
256.
Най-голямото веселие и най-малката радост
,
ООК
, София, 20.10.1926г.,
Ученик, който отива на
училище
и желае да бъде обичан от учителите и от другарите си, ще срещне големи противоречия.
Докато излезе от
училище
, главата му ще побелее.
257.
Придобиване на търпение
,
МОК
, София, 7.11.1926г.,
Когато ученикът иска по-скоро да свърши
училище
, също така става нетърпелив.
Когато ученикът иска по-скоро да свърши
училище
, също така става нетърпелив.
(втори вариант)
258.
Освобождаване
,
МОК
, София, 21.11.1926г.,
Земята е опитно
училище
, в което се дават трудни задачи.
259.
Не Го приеха
,
НБ
, София, 28.11.1926г.,
Едно време, когато Бог създал света, той поставил Адама в рая - в Божественото
училище
- да се учи.
260.
Последната постъпка
,
ООК
, София, 8.12.1926г.,
През тези 120 години може да се направят изчисления колко кокошки е изял, колко пъти е играл на хорото, колко пъти е видял изгряването на слънцето, колко години е следвал в
училище
, какви и колко знания е придобил.
Когато детето започне да учи в
училище
, учителят му първо го запознава с простите действия -събиране, изваждане, умножение и деление, после го запознава с дробите, с просто и сложно тройно правило, със степенуване, коренуване и т. н.
Ученикът се връща от
училище
, главата му е пълна с уроци по всички предмети; той всичко знае, но тия уроци са упражнения само за ума, те не могат да ползуват ученика при разрешаване на житейските му задачи.
261.
Те свидетелстват
,
НБ
, София, 19.12.1926г.,
В древните времена когато някой отивал на
училище
да се учи, той трябвало да се откаже от много свои стари навици; той трябвало да се откаже от знанието, което придобил от своите майка и баща, дядо и баба, за да може съвършено да се преобрази.
262.
Малката мисия
,
МОК
, София, 2.1.1927г.,
Светът е велико
училище
, в което се преподават ред уроци.
Светът е едно
училище
, в което всички се учат.
(втори вариант)
263.
Справяне с мъчнотиите
,
МОК
, София, 23.1.1927г.,
Всичко, което съвременните хора са придобили, е резултат на това велико
училище
.
264.
Неизвестни величини / Слънцето
,
МОК
, София, 30.1.1927г.,
«Ние свършихме
училище
, какво ще правим?
(втори вариант)
265.
Свещеният олтар
,
ООК
, София, 9.2.1927г.,
Като отворите главната книга на Небесната школа, там е писано за всеки ученик кога за пръв път е постъпил в Школата, кои са били тогава родителите му, как е вървял в
училище
по успех и поведение и как е завършил.
266.
Новата земя
,
НБ
, София, 13.2.1927г.,
Питам: Ако такъв един учител влезе в някое
училище
, какво ще стане с
училището
?
267.
Великата задача на човека
,
ООК
, София, 16.2.1927г.,
Тази награда ще им служи като стимул за преминаване от едно
училище
в друго.
Който влезе в нейното
училище
, само той има право да се ползва от тия абсолютни мерки.
За този човек земята е
училище
, дето ще среща и красиви, и весели, и комични уроци.
Когато ученикът отива на
училище
, пита ли учителя си защо му преподава известен урок?
Когато Бог изпраща човека на земята, Той му дава всички възможности и условия да следва
училище
, да свърши университет.
268.
Кротките
,
НБ
, София, 20.3.1927г.,
Вие сте забравили вашите родители от невидимия свят, но като свършите земното
училище
, пак ще се върнете при тях.
269.
Лозените пръчки
,
НБ
, София, 27.3.1927г.,
Ученикът отива в
училище
, и той носи лотариен билет, очаква да се изучи, дано науката спаси човечеството и внесе ред и порядък в него.
270.
На разговор с Учителя
,
ИБ
, София, 19.4.1927г.,
Те изгориха и именията на Щайнера, но сега по-хубаво
училище
правят.
271.
Екскурзиите и слънцето
,
ИБ
, София, 26.4.1927г.,
На евангелистите дадоха ... декара място за постройка на
училище
.
272.
Координиране на силите / Координация на силите
,
МОК
, София, 8.5.1927г.,
Ако някой ученик иска да свърши
училище
, но няма благоприятни условия, той трябва временно да се примири с невъзможността да учи, но в ума си трябва да държи мисълта, че ако тази година не може да учи, следната година ще му се дадат добри условия.
Твоите идеи не са изгубени, пак ги създай; ти ще излъжеш змията само За пример ти искаш тази година да свършиш
училище
, но змията те е свързала: пари нямаш, дрехи нямаш.
(втори вариант)
273.
Сто пеняза
,
НБ
, София, 8.5.1927г.,
Животът е
училище
, в което малко хора могат да се родят, т.е.
274.
Ще ви се даде
,
НБ
, София, 15.5.1927г.,
Ако пък има и богат ум, при това, нека впрегне ума си в работа, да направи една фабрика, едно
училище
или един чифлик, чрез който да създаде работа на много хора.
275.
Общи упътвания
,
ООК
, София, 18.5.1927г.,
В което
училище
да постъпи, каквито учители да има, знанието, което му се предава, ще бъде знание от Бога.
276.
Хармонични положения
,
МОК
, София, 29.5.1927г.,
Когато е закъснял със записването си в
училище
, ученикът бърза, иска да достигне съучениците си, да набави загубения материал.
277.
Две думи
,
НБ
, София, 5.6.1927г.,
Правиш
училище
. Защо?
278.
Трениране
,
МОК
, София, 5.6.1927г.,
Не е ли тренирал тялото си и влезе неподготвен в Духовния свят, човек изпада в сънно състояние; той не познава законите на Астралния свят и остава вън от него - тогава започва да се лута, защото не може да намери астралното
училище
, за да изучава законите на Астралния свят; като се събуди, човек остава недоволен, че нищо не е разбрал.
Но като не разбирате законите на астралния свят, почвате да се скитате навън и не можете да намерите астралното
училище
.
(втори вариант)
279.
Основни мисли
,
ООК
, София, 8.6.1927г.,
Като ученици на окултна школа, вие сте минали и през други училища — отделения, прогимназия, гимназия, висше
училище
, дето сте изучавали числата и различните действия с тях.
280.
Връзка на съзнанието
,
ООК
, София, 15.6.1927г.,
Когато постъпва в
училище
, ученикът не трябва да мисли за своя произход.
Не бъдете като горделивите царски синове, които, като постъпват в
училище
, мислят, че много знаят.
281.
Три посоки
,
МОК
, София, 19.6.1927г.,
Питаш някого: «Ти ще свършиш ли скоро
училище
?
(втори вариант)
282.
В живота
,
ООК
, София, 6.7.1927г.,
Те казват: Програмата в нашето
училище
е такава и такава.
Който иска да следва това
училище
, той трябва да мисли право, да ходи право, да се движи право и т. н.
283.
Работа на природата
,
ООК
, София, 20.7.1927г.,
Ученикът сам отива на
училище
, студентът сам се записва в университета.
Нито учителите, нито професорите застават насила учениците си да следват
училище
или университет.
284.
Братя в единомислие
,
СБ
, София, 20.8.1927г.,
“ Ученикът казва: „Пратете този човек на
училище
да се учи!
Ако е ученик, праща го на
училище
да се учи.
На другия ден отиват на
училище
пак с пълни торби.
Като отива на
училище
, той трябва да носи торба, пълна с хляб; вечер, като се връща, торбата му трябва да е празна.
Значи във физическия живот ученикът трябва да отива на
училище
с пълна торба, а с празен ум.
Като се връща от
училище
, физическият живот е изпразнен, а умът, т.е.
285.
Ще се превърне в радост
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Те представляват за вас велико
училище
.
“ Като кажеш „татко“, той отваря кесията си, праща те на
училище
.
Като кажеш „мамо“, тя постила леглото ти да си починеш, а на сутринта ти дава чисти, хубави дрехи, помилва те, целуне те и те праща на
училище
със своето благословение.
Майката изпраща детето си на
училище
, и тя учи за него.
286.
Пробуждане съзнанието на ученика
,
СБ
, София, 22.8.1927г.,
Да следва четири години в основното
училище
, три години в прогимназията, пет години в гимназията, четири години в университета и след това да кажете: „Свършиха се всичките работи“.
287.
Дойде глас
,
СБ
, София, 23.8.1927г.,
“ То значи: Никой ученик не може да отиде на
училище
без Учителя си!
288.
Явно говорих
,
СБ
, София, 24.8.1927г.,
И сега, като ученици на Божественото
училище
, вие трябва да носите в ума си светлата идея да бъдете доволни от сегашния си живот.
Светът е велико
училище
за нас, а всички негови външни проявления, това са малки резултати, това е един излишък от света.
289.
Малките резултати
,
ООК
, София, 31.8.1927г.,
Много ученици, студенти,след като свършат
училище
, казват:"Защо ми е това знание?
290.
Мнозина казваха
,
НБ
, София, 4.9.1927г.,
В кое
училище
се е учило?
291.
Денят Господен
,
НБ
, София, 11.9.1927г.,
Божественото добро пък седи в следното, след като си нахранил човека, след като си му дал легло за нощуване, на другия ден да му кажеш: Тук има едно
училище
; ще се запишеш в него да учиш!
И най-после, ако си го пратил на
училище
, това е Божественото добро.
Земята е Божествено
училище
.
Тя не е
училище
за апаши, за престъпници, нито за беззаконници и грешници.
292.
Зарадваха се учениците
,
НБ
, София, 18.9.1927г.,
Като свърши някакво
училище
, човек веднага започва да мисли за прехраната си и казва: Как ще преживея?
Питам: не е ли маловажно, като отивате за пръв път в
училище
, учителят ви цяла година да ви занимава с кукички, с чертички?
293.
Оскърбените
,
НБ
, София, 25.9.1927г.,
Има случаи, когато ученикът свършва
училище
и измества своя учител.
294.
Божествените условия
,
МОК
, Русе, 9.10.1927г.,
Ако говорим за ученика на Божественото
училище
, задачата му е да стане силен човек, да се справя лесно с мъчнотиите и изпитанията си.
Следователно, ако ученикът проявява силата си в долината, това показва, че е ученик на Божествената школа, а не на някое светско, обикновено
училище
.
295.
Мек ответ
,
НБ
, Русе, 9.10.1927г.,
Кое е по-добре за вас: да напишете упражнението у дома си, или да отидете на
училище
, и там да го препишете на готово от другарите си?
296.
Значение на линиите
,
МОК
, София, 16.10.1927г.,
Тръгнал си на
училище
да се учиш, да придобиеш знания.
297.
И рече Бог
,
НБ
, София, 6.11.1927г.,
Когато някой ученик заведе малкото си братче или сестриче на
училище
, да слуша, как учителят преподава, какво ще научи това малко дете?
Следователно, отиването в
училище
има смисъл само тогава, когато ученикът е готов да разбира, какво учителят преподава.
298.
Свещ, която не гасне
,
ООК
, София, 23.11.1927г.,
Най-после царят разбрал желанието на момиченцето и пратил един от слугите си да го вземе и да се разпореди да го окъпят, облекат с нови дрехи и пратят на
училище
да учи.
299.
Ще оздравее момчето ми
,
НБ
, София, 27.11.1927г.,
Земята е
училище
, в което има ученици, но не и учени хора.
Когато отива на
училище
, синът не трябва да иска пари от баща си, но да остави на него, той сам, доброволно, да го поддържа.
300.
Седем кошници
,
НБ
, София, 4.12.1927г.,
Когато малкото дете отива на
училище
, за него не е важно да се занимава с въпроса, какво ще прави като свърши
училище
.
301.
За приятелите си
,
НБ
, София, 11.12.1927г.,
Сега, аз говоря на ученицитe, които са дошли на земята, като във велико
училище
.
Който не е влязъл в това
училище
, той ще остави другите да учат, да наблюдават вместо него.
302.
Време и вечност
,
ООК
, София, 14.12.1927г.,
Бог никога няма да застави човека да краде, за да свърши
училище
.
303.
Благото на човека
,
ООК
, София, 21.12.1927г.,
Ученикът отива на
училище
, защото вярва, че учителят му ще го научи да чете и да пише, ще отвори очите му.
304.
Идат дни
,
НБ
, София, 25.12.1927г.,
Синът отива на
училище
и се връща, но на края на десетте години знае толкова, колкото и в началото на своето учене.
Казано е в Писанието: „Цялата земя ще се изпълни със знание за Господа." „И ще бъде едно стадо и един пастир, една майка и един баща, едно семейство, един учител и едно
училище
." Какво по-красиво от това?
305.
Нови възгледи и методи
,
ООК
, София, 11.1.1928г.,
Какво учение, какво
училище
е това, в което учениците и учителите умират и се отстраняват?
306.
Творец на съдбата си
,
МОК
, София, 15.1.1928г.,
Някой ученик или студент тръгва от дома си за
училище
и отива направо там; друг не отива направо, а се отбива на няколко места – в една, в друга лавка, да си хапне и пийне, докато изгуби времето за
училище
.
Като отива на работа или на
училище
, човек трябва да знае с кой крак да тръгне – с десния, или с левия.
307.
Животът във формите
,
МОК
, София, 22.1.1928г.,
Светът, в който живеете, е велико
училище
, от което ще научите много уроци.
308.
Никодим
,
НБ
, София, 22.1.1928г.,
Да се говори, че със смъртта на човека всичко се свършва, това подразбира, че след като е учил, например, десет години в някое
училище
, той свършва това
училище
.
Дали се е учил зле, или добре, той излиза от това
училище
.
В това отношение, животът е
училище
.
Хората могат да свършат това
училище
по два начина: първият начин седи в получаване на диплом и докторат.
– В еди-кой си град построих голямо
училище
за сирачета.
Каквото човек мисли, това става: той мисли, че вълк ще го изяде, и наистина вълк го изяжда; той мисли, че сиромах ще стане, и става сиромах; той мисли, че ще се разболее, и се разболява; той мисли, че не може да свърши
училище
, и не свършва.
309.
До край
,
НБ
, София, 12.2.1928г.,
Вие трябва да учите, първо – основно
училище
, после – прогимназия и гимназия, най-после и университет, за да придобиете поне малко знания.
310.
Първата причина
,
ООК
, София, 29.2.1928г.,
Не питай защо те бият, не питай защо ти поставят слаби бележки в
училище
.
311.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
Детето се връща от
училище
, разправя с интерес за буквите А и Б, които учителят им разкрил.
Тъй щото и на вас казвам: Щом сте влезли в Школата, учете, за да свършите това
училище
.
312.
Сфинксът. Начало и край на нещата
,
ООК
, София, 21.3.1928г.,
Тъй, както съвременният свят се развива, той представлява едно
училище
с всички свои стъпала – като започнете от забавачницата и свършите до висшата наука.
Човек влиза в едно
училище
, за да учи – това е начало; завършва
училището
– това е край; назначават го на служба – това е начало; уволняват го, пенсионират го – това е край; влиза в една аудитория, за да слуша някаква лекция – това е начало; свършва лекцията – иде нейният край.
313.
Славата человеческа
,
НБ
, София, 1.4.1928г.,
Вие едва сега сте влезли в великото
училище
на земята да учите.
314.
Служба на уравненията
,
ООК
, София, 4.4.1928г.,
Единствената ти работа е да вземеш книжката си и да отидеш на
училище
.
Щом стане на седем години, пращат го на
училище
да учи писане, смятане, граматика и т. н.
315.
Възпитание на удовете / Самовъзпитание на удовете
,
ООК
, София, 11.4.1928г.,
Щом стане на 7–8 години, тя го праща на
училище
, при по-строг възпитател и ако не слуша, пръчицата играе по гърба му.
Когато някой учител свърши
училище
, той мисли, че ще бъде назначен в някоя гимназия.
(втори вариант)
316.
Доброта и разумност
,
ООК
, София, 18.4.1928г.,
С брадата и мустаците си аз опитвам ума ви, както децата в
училище
се изпитват.
317.
Будният ден
,
МОК
, София, 20.4.1928г.,
– „Голяма сиромашия ме е налегнала.“ – Сиромашията е
училище
.
За да научиш уроците, които се преподават в това
училище
, ще проявиш доброто в себе си и ще мислиш.
318.
Ще бъдат предупредени
,
ООК
, София, 25.4.1928г.,
Вечер той отива да се учи, в така нареченото духовно
училище
.
Могат ли учениците да ходят на
училище
?
319.
Глас от града
,
НБ
, София, 6.5.1928г.,
Един от учителите, в този град, изпраща свой ученик при учителката на същото
училище
, дето и той преподавал, да го сватосва.
320.
Той дойде при Пилат
,
НБ
, София, 20.5.1928г.,
В духовния свят човек не трябва да има никаква къща, никакъв дом, никакво
училище
, никаква служба, никаква религия – нищо не трябва да има.
321.
Бог е Дух
,
НБ
, София, 27.5.1928г.,
Нека това невежество ви послужи като импулс за влизане в Божественото
училище
.
Първото условие за влизане в Божественото
училище
е да осъзнаете, че сте невежи.
Ако кажете, че знаете, че сте учен човек, ще ви отговорят: „Вие не сте за това
училище
.
322.
Придобиване на щастие
,
ООК
, София, 30.5.1928г.,
От някого се изисква да свърши основно
училище
, прогимназия, гимназия и университет.
323.
Втичане и изтичане
,
МОК
, София, 1.6.1928г.,
Като свърши първоначалното
училище
, ученикът трябва да мисли за гимназия; като свърши гимназията, ще мисли за университет; като свърши университет, той ще мисли за
училището
на живота, което е без край.
324.
Тънкият конец и дебелото въже
,
МОК
, София, 8.6.1928г.,
Ще свърши едно
училище
, ще влезе в друго; ще издържи едни изпити, ще дойдат други.
325.
Началото на добродетелта
,
ООК
, София, 4.7.1928г.,
Представете си, че един ученик цяла година бяга от
училище
, не учи уроците си и накрая показва слаб успех.
Ако започне усърдно да учи, да посещава
училище
, родителите му ще бъдат доволни от него и ще кажат: „Има нещо добро в нашето дете.
326.
Роден от Бога
,
МС
, София, 8.7.1928г.,
Когато детето отива на
училище
да учи, учителят ли го заставя да направи това?
В старите времена само княжеските, само царските синове отивали на
училище
.
327.
Към свобода!
,
МС
, София, 10.7.1928г.,
– Професорите на това велико
училище
ще ви доведат до вътрешното разбиране на Божествената красота, на Божествената доброта и разумност, които ще ви направят свободни.
328.
Единство и общност
,
ООК
, Мусала, 18.7.1928г.,
Когато детето стане на седем години, майка му става сутрин рано, събужда го, помилва го, облича го, нахранва го, слага му храна в торбичката и го изпраща на
училище
.
В тази фаза се намирате и вие: всяка сутрин Господ ви събужда, слага торбичка с книги през рамото ви и казва: „Хайде на
училище
!
Върне ли се от
училище
, без да разкаже на Бога какво е правил там, целият ден е изгубен.
Следователно, върнеш ли се от работа или от
училище
, уедини се в себе си и се извини пред приятелите си, че имаш работа: да се измиеш, да се преоблечеш и да се поразговориш с Бога.
329.
Гордост и ревност / Гордость и ревность
,
МОК
, София, 31.8.1928г.,
Отиваш на
училище
, учиш се, пишеш съчинения, декламираш – радваш се на всичко.
Отивашъ на
училище
, учишъ се, правишъ съчинения, декламирашъ – радвашъ се на всичко това.
(втори вариант)
330.
Много знания
,
ООК
, София, 12.9.1928г.,
Който не ходи на
училище
, и той учи, и той придобива знания, но неговите знания се различават от тия, които ученикът придобива в
училището
.
331.
Акустика на съзнанието
,
ООК
, София, 26.9.1928г.,
Като станал на училищна възраст, бащата го записал в
училище
да учи.
То бягало от
училище
и отивало в една съседна на тях воденица, където цели часове се занимавало с правене на колелца за воденици.
Небето е
училище
.
332.
Обхода към себе си и към природата / Правилна обхода към себе си и към природата
,
МОК
, София, 28.9.1928г.,
В този смисъл, животът, като велико
училище
, трябва да се използва с мъчнотиите и препятствията си.
333.
Творческа линия / Творческата линия на битието
,
МОК
, София, 5.10.1928г.,
Тази вода казва: „Понеже ме наляхте в чашата, да ме изхвърлите на земята не искам; да ме полеете на цветята не искам; при Бога да ме пратите не искам; в
училище
да се уча не искам; при хората да ме пратите не искам." Тя казва: „Ще намериш такова място за мене, че аз да бъда в безопасно положение." Какво ще правите сега с водата?
(втори вариант)
334.
Закон за постижение / Метод за реализиране на желанията
,
МОК
, София, 12.10.1928г.,
И онзи казва: “Какво го пущаш на
училище
, малко му е мръднало.”
(втори вариант)
335.
Развиване на дарбите / Методи на природата за събуждане на дарбите
,
МОК
, София, 19.10.1928г.,
Природата е обширно, велико
училище
, в което работят способни професори.
336.
Единният / Единият. Основната идея на живота
,
МОК
, София, 26.10.1928г.,
Това става и когато са на
училище
в гимназията.
(втори вариант)
337.
Накъде
,
ООК
, София, 31.10.1928г.,
Когато отива на
училище
, ученикът предварително знае какво ще говори учителят му.
338.
Главният фактор / Основните идеи на Виктор Хюго и Толстой в „Клетниците“ и „Война и мир“
,
МОК
, София, 9.11.1928г.,
Сега, като ви питам по този въпрос, и в
училище
, ако ви питат, ще кажете: „Мога да кажа, но мога да го кажа погрешно.“ И другите ученици ще кажат: „Защо го казваш, когато знаеш, че не е вярно?
(втори вариант)
339.
Смени в природата
,
ООК
, София, 14.11.1928г.,
След това вземи букварчето си и иди на
училище
, да се учиш.
Наистина, днес хората се интересуват повече от материални въпроси: кога ще свършат
училище
, дали ще ги назначат на служба и т.н.
Свърши ли
училище
с шест, всички го признават за даровит, за способен ученик.
Тъй щото, когато някой казва, че е свършил
училище
, той е свършил само един род
училище
, както ученикът свършва една учебна година и си почива, за да започне нова.
Човек непрестанно учи, минава от
училище
в
училище
- всякога има, какво да учи.
340.
Дейност и замисъл на природата / Деятелност и замисъл на природата
,
МОК
, София, 30.11.1928г.,
Когато отивате на
училище
, или в университета, чия воля изпълнявате: своята, или на вашите учители и професори?
341.
Смени на състоянията
,
ООК
, София, 5.12.1928г.,
Някой се обезсърчил, че не може да свърши
училище
.
342.
Разбиране на живота
,
ООК
, София, 12.12.1928г.,
Във всяко
училище
има и първи, и последни ученици.
Той е изпратен на земята в едно велико
училище
и трябва да е доволен, че има възможност да се учи.
343.
Самоопределение на съзнанието
,
ООК
, София, 16.1.1929г.,
И най-после, като свършат
училище
, те постъпват на служба, започват да прилагат наученото.
344.
Учителю благи
,
НБ
, София, 3.2.1929г.,
Това значи: „Ела в Божественото
училище
да се учиш!
345.
На този камък
,
НБ
, София, 17.2.1929г.,
Той създаде света за
училище
на своите деца, като каза: Ако сте умни, вие ще видите, че в света владее пълен ред и порядък.
346.
Закон за действие и противодействие / Силите на противодействието и законът на съпротивлението
,
МОК
, София, 22.2.1929г.,
Детето отива на
училище
по принуждение.
347.
Променява времената
,
НБ
, София, 24.2.1929г.,
Мислите ли, че като свършите
училище
, или като забогатеете, ще постигнете своите идеали?
Който свършва
училище
, той трябва да получи диплом на любовта, който да му отвори пътя на живота.
348.
Отношение между числа / Елементарни отношения на числата
,
ООК
, София, 27.2.1929г.,
Да вземем първото място, по физически както разбираме - да бъдем с най-хубави дрехи облечени, според най-последната мода; като отидем в едно общество, да ни дадат първото място; ако е някоя служба, да вземем първото място; ако сме военни, да сме генерал; ако сме учители, да сме директор на гимназията или в първоначалното
училище
главен учител; ако е свещеник - архимандрит или владика, или патриарх; ако е вкъщи, да е баща, кесията да бъде пълна, да бъде богат.
(втори вариант)
10 е бащата, 20 - майката, 30 е едно дете в
училище
, дето има 30 деца, но това дете заповядва на тях, то ги води.
(втори вариант)
Вие сте в едно общество, искат да правят
училище
, което ще струва 5000 лева.
(втори вариант)
349.
Първата буква
,
ООК
, София, 6.3.1929г.,
Преди да е постъпило в
училище
, детето е знаело само това, което майка му и баща му са казвали.
Той е в положението на ученик, който едва е влязъл в
училище
и започва да пита кога ще свърши.
Не знаеш ли да поставяш, и в обикновеното
училище
ще направиш погрешки, както децата правят.
(втори вариант)
350.
Лазаре, излез вън!
,
НБ
, София, 10.3.1929г.,
Който иска да постъпи в забавачница, аз ще му кажа, де има такива; който иска да учи, ще му покажа, в кое
училище
да постъпи и при кои професори да се запише.
Онези, които не разбират живота, природата ги залъгва с кукли и с кончета, като малките момченца и момиченца; а онези, които разбират живота, природата ги учи, праща ги на
училище
.
351.
Правилни изводи
,
ООК
, София, 13.3.1929г.,
Понеже [съм] в едно
училище
, тъй както природата ме е създала.
(втори вариант)
352.
Който има невестата
,
НБ
, София, 17.3.1929г.,
Ученик отива на
училище
, но с неприготвени уроци.
353.
Непреривно движение
,
ООК
, София, 20.3.1929г.,
Ти ще ходиш в
училище
.
(втори вариант)
Ако ти първия ден, когато отиваш в
училище
, в душата ти е всичко тихо и спокойно, отлично ще свършиш.
(втори вариант)
Този човек отива на
училище
, не го спирай.
(втори вариант)
354.
Сам Отец
,
НБ
, София, 24.3.1929г.,
– Погрешката им седи в това, че преди още да са разбрали, преди да са свършили
училище
, те искат да бъдат щастливи.
В първо отделение на земното
училище
децата изучават азбуката и взаимно си помагат.
355.
Спорни въпроси
,
ООК
, София, 10.4.1929г.,
Животът на земята е
училище
, през което всеки неизбежно трябва да мине.
За да отиде на
училище
, детето не трябва да чака да се стовари върху гърба му тоягата на бащата или на майката.
Преди да са станали бащата и майката от сън, детето трябва да се е приготвило за
училище
.
Докато те спят, да сме станали и да идем на
училище
.
(втори вариант)
356.
Ела след мене!
,
НБ
, София, 5.5.1929г.,
Бог крие лицето си от хората, защото, които Го видят, ще напуснат дом, ще напуснат
училище
, ще напуснат ниви и ще тръгнат след Него.
357.
Аксиома на живота / Една аксиома
,
ООК
, София, 8.5.1929г.,
Ще свърша ли
училище
?
358.
Абсолютна реалност
,
ООК
, София, 16.5.1929г.,
Пращам го в
училище
, давам му всичко, което неговата душа желае.
(втори вариант)
359.
Голямото благо
,
НБ
, София, 19.5.1929г.,
Когато отива на
училище
, детето не носи никакви пособия.
360.
Битие и откровение
,
ООК
, София, 22.5.1929г.,
Който ви обича, той е готов да ви омие, да ви облече, да ви нахрани, да ви даде подслон, да ви изпрати на
училище
да учите и т. н.
361.
Огън да запаля
,
НБ
, София, 2.6.1929г.,
Веднъж си влязъл в Божественото
училище
, ти трябва да бъдеш майстор, да знаеш добре да изливаш формите на своите мисли и чувства.
Ако някое дете е било способно и прилежно в основното
училище
, то ще бъде прилежно и в прогимназията, и в гимназията.
Ако е било мързеливо в основното
училище
, ще бъде мързеливо и в по-горните училища.
362.
Достоен
,
НБ
, София, 9.6.1929г.,
Той не може да свърши
училище
, ако не вярва.
363.
Стари навици
,
ООК
, София, 12.6.1929г.,
Един баща завел детето си на
училище
и казал на учителя: "Детето ми е много своенравно, мъчно се поддава на възпитание.
На детето пък всяка сутрин, като отива на
училище
, казвам: "Слушай, моето момче, гледай да правиш по-малко погрешки, за да ме бият по-малко.””
364.
Лесно и мъчнопостижими неща
,
МОК
, София, 14.6.1929г.,
Ако отиваш на
училище
, без книги и тетрадки, ще те върнат.
365.
Външните линии на красотата
,
ООК
, София, 26.6.1929г.,
Много знаеш да биеш." Ще мязат на онзи Тарас Булба от Гогол, който, като се върнат синовете от
училище
, иска да види какво са научили.
(втори вариант)
366.
Светът на ограниченията / Светът на ограниченията. Физическият живот
,
МОК
, София, 28.6.1929г.,
Само така малкото дете може да свърши първоначално
училище
, гимназия и университет, да стане учен човек.
Като порасне, майката го завежда на
училище
, без да го пита, иска ли да учи, харесва ли другарите си, учителите си.
Щом стане от сън, ученикът трябва да направи молитвата си, да придобие разположение и тогава да отиде на
училище
.
да стигне до някое пристанище, да слезе в града и там да се запише в някое
училище
да учи.
Идеалът ви е да пристигнете до някое пристанище и като слезете на брега, да отидете в някое
училище
.
(втори вариант)
367.
Двата стълба
,
ООК
, София, 3.7.1929г.,
Само онзи ученик повтаря класа, който е бягал от
училище
и не е учил уроците си.
368.
Първите стъпки / Ден без възли
,
МС
, София, 7.7.1929г.,
Когато го срещне трети път, пак така чист и добре облечен, тя го завежда на
училище
, да учи, дето му дава една, втора, трета книга – каквито той пожелае.
369.
Който слуша моите думи
,
НБ
, София, 4.8.1929г.,
Тези хора се намират в положението на сина, който казва, че баща му ще купи обуща, дрехи, шапка, книги и ще го прати на
училище
.
Бащата може да купи на сина си всичко, което е необходимо, за да го прати на
училище
, но влезе ли в
училището
, синът сам трябва да учи.
370.
Моите овце слушат моя глас
,
НБ
, София, 11.8.1929г.,
Който отива на
училище
да се учи, той трябва да има ново шише за новото знание.
371.
Абсолютна чистота
,
ООК
,
СБ
, Рила, 21.8.1929г.,
Питам: когато царският син постъпва в
училище
, трябва ли да мисли той кой ще го поддържа, колко пари ще му се изпращат, кой ще му прислужва, и т.н.?
(втори вариант)
Веднъж изпратен на
училище
, от него се иска само да учи, а за всичко останало бащата поема грижата.
(втори вариант)
Който влиза в Божественото
училище
да учи, той трябва да се освободи от просията.
(втори вариант)
372.
По Бога направени
,
СБ
, София, 25.8.1929г.,
Когато детенцето й стане седемгодишно, тя го изпраща на
училище
, да се учи.
373.
Положителни и отрицателни черти на живота
,
СБ
, София, 26.8.1929г.,
Той е млад, 21-годишен момък, иска тия пари не за да следва някакво
училище
, нито да изучава някакъв занаят, но да се облече и обуе хубаво и да се яви пред някоя мома, да го хареса.
374.
Служене, почит и обич
,
МОК
, София, 30.8.1929г.,
Ако майката и бащата не изпъдят детето от дома си и не го пратят на
училище
, то никога няма да стане учен човек.
Щом го изпратят на
училище
, то влиза в нови условия.
375.
Смяна на състоянията / Сменяне на състоянията
,
МОК
, София, 6.9.1929г.,
Наистина, по-велико
училище
от живота не съществува.
Обаче тя не обръща никакво внимание и ти кажеш: “Тъй не става.” След туй ти тръгнеш на
училище
, почнеш да четеш и пишеш, и пак гледаш дали ще й е приятно.
(втори вариант)
376.
Стотникът
,
НБ
, София, 8.9.1929г.,
Тъй щото, когато някой казва, че ще се мре, това значи, че той се признава за неспособен ученик, когото изключват от
училище
.
Вие знаете, че само неспособният ученик изключват от
училище
, а способният ученик минава от клас в клас, от едно
училище
в друго, докато се усъвършенствува.
Или какво показват думите на онзи ученик, който е седял три години в един и същи клас, без да държи изпита си, и казва: „Ще ме изпъдят от
училище
"?
(втори вариант)
377.
Вън и вътре в тялото
,
ООК
, София, 11.9.1929г.,
Като работи съзнателно и с любов, ученикът минава от клас в клас, свършва едно
училище
и влиза в друго.
Докато е на земята, ученикът трябва да свърши земното
училище
и да мине в по-горно, да дойде до положението на светия.
378.
Обикновени и необикновени процеси / Тридесет и осем години
,
НБ
, София, 15.9.1929г.,
Христос го запита: “Защо си дошъл в това
училище
?
съм в това
училище
и още не мога да свърша.
Мнозина идват в това
училище
, поседят година, две, три, свършват и излизат в живота, а аз всяка година оставам, с надежда, дано другата година да свърша, но пак оставам да повтарям.” “Искаш ли да свършиш
училището
?
Христос го запита: „Какво те е довело в това
училище
, защо седиш тук?
(втори вариант)
379.
Проявеният живот
,
ООК
, София, 18.9.1929г.,
Всички хора, които са минали през
училище
, са изучавали граматика, в следствие на което знаят частитe на речта, тяхното значение и служба в изречението.
380.
Духовното в човека
,
НБ
,
СБ
, София, 22.9.1929г.,
На
училище
не го пращали; между чужди и непознати хора не го пущали, и то си останало „галеното детенце".
На също-то основание богатите родители казват: Ние можем да учим децата си и в
училище
, можем да ги учим и в къщи.
Ако детето прекара седем-осем години в
училище
, но нищо не учи, какво е придобило?
381.
Три идеи / Последният опит
,
МОК
, София, 27.9.1929г.,
Има ли
училище
в смъртта?
Има. Като умре, човек влиза в ново
училище
, пред вратата на което го посреща професорът и му казва: Каквото носиш, ще го дадеш.
Тя го освобождава от излишния товар и го праща отново на
училище
.
В това
училище
има само една врата, през която професорите влизат и излизат.
Обаче, когато ученикът от това
училище
мине 40 пъти през пътя на смъртта и стане малък, лек и въздухообразен, той намира тази врата и излиза навън, в широкия свят.
Затова, че си е позволил да излезе от тази врата, професорите му налагат наказание – обличат го отново в плът и го пращат на
училище
да учи.
Училището
, в което го изпращат, е наречено „земя“ – земно
училище
.
Смъртта. Ще кажете: “Има ли
училище
на смъртта?
(втори вариант)
” Всеки един човек на това
училище
го носят на тарга.
(втори вариант)
Таргата, това е един файтон, един автомобил за всички, които отиват в това
училище
.
(втори вариант)
Допуснете сега, че в туй
училище
човек прекарва 4 положения и изминава един път по 10 пъти своите опитности.
(втори вариант)
Най-първо той започва да изучава в туй
училище
старостта.
(втори вариант)
Та казвам, в туй
училище
на смъртта, след като човек е проучил тия 4 фази, той ще дойде до обратния процес на туй
училище
.
(втори вариант)
Туй
училище
е направено херметическо.
(втори вариант)
В туй
училище
има една врата, през която само професорите влизат.
(втори вариант)
382.
Забранихме му
,
НБ
, София, 6.10.1929г.,
Работите в
училището
са наредени, но важно е може ли човек да постъпи в това
училище
?
Щом постъпиш в едно
училище
, работата там е уредена, но докато постъпиш в това
училище
.
(втори вариант)
После правило има по колко време трябва да се следва
училище
, специализация.
(втори вариант)
383.
Правата и кривата линия
,
МОК
, София, 11.10.1929г.,
Стражарят С1 му казва: “Не може, направо ще вървиш.” И той, иска-не иска, намира се между две злини, казва: “При професора лошо, при стражаря още по-лошо.” И той тръгва по правия път на
училище
.
(втори вариант)
384.
Вечното благовестие
,
НБ
, София, 13.10.1929г.,
Първо трябва да свърша
училище
, да се оженя, да родя деца, да ги отгледам, че тогава ще служа на Бога.
Ще каже някой: „Аз още не съм се разправил с жена си." Друг ще каже: „Още
училище
не съм свършил." Трети ще каже: „Да оженя дъщеря си, че тогава ще служа на Бога."
(втори вариант)
385.
Чуха, че иде Исус
,
НБ
, София, 3.11.1929г.,
През всичкото време, откак съм в България, аз зная само два случая с работни хора, които на свои разноски са свършили
училище
.
(втори вариант)
386.
Вкисване
,
ООК
, София, 6.11.1929г.,
Вие сте ученик, отивате на
училище
, но не сте приготвили един от уроците си.
387.
Сторете да насядат
,
НБ
, София, 10.11.1929г.,
Казвате: „Да свършим
училище
." Какво повече ще придобиете?
(втори вариант)
388.
Външни и вътрешни условия / Силни и слаби външни условия (Външни и вътрешни условия)
,
МОК
, София, 15.11.1929г.,
Казва някой: “Моето ножче е ходило на
училище
и са го скъсали.
(втори вариант)
Дали му някоя работа и то така се назъби-назъби, че не върши работа.” Аз наричам ученик, който е ходил на
училище
, професорът го скъсал и вече не го приемат.
(втори вариант)
Щом дойде професорът и те скъса, казва: “Не можеш повече да следваш в
училището
, такива слаби ученици не трябват в
училището
”, тури те веднъж в огъня, два пъти във водата, излъска те, и пак наново ще идеш на
училище
.
(втори вариант)
Като видиш, че барометърът е паднал, ти ще туриш една фланела, ще усилиш топлината, като идеш на
училище
.
(втори вариант)
Вие сте били ученици, отиваш на
училище
и казваш: “Учих, учих, но ще ме скъсат.” Ти може да знаеш, но си страхлив като някой заек.
(втори вариант)
389.
Сам се опасваше
,
НБ
, София, 17.11.1929г.,
Не се ли колебаеш, ти ще свършиш
училище
, ще изучиш няколко науки – философия, математика, естествени науки.
390.
Влязоха в ладията
,
НБ
, София, 24.11.1929г.,
Тя е била в
училище
, но това
училище
не й е дало всичко, което й е необходимо за приближаването й към Бога.
Христос срещна един болен, който е лежал цели 38 години в болницата и го запита: Искаш ли да излезеш от това
училище
?
– Да, Учителю, 38 години следвам това
училище
, искам вече да свърша учението си.
– Защото е попаднал в болезнената страна на това
училище
.
По числата можете да познаете, кога човек има условия да стане богат и кога – беден; кога може да се разболее и кога – да оздравее; кога ще започне
училище
и кога ще свърши.
Аз нямам нищо против това, то е едно
училище
.
(втори вариант)
Но ако ти мислиш, че като следваш в едно
училище
, ще научиш всичко, ти не си на прав път.
(втори вариант)
Христос го запита: „Искаш ли вече да свършиш това
училище
?
(втори вариант)
Например по тях се познава кога човек може да стане богат и кога става беден, кога става здрав и кога болен, кога свършва
училище
и кога започва
училище
.
(втори вариант)
391.
Ново разбиране
,
ООК
, София, 27.11.1929г.,
Ако отидете в някое
училище
, ще видите, че там предметите се сменят.
Ако отидете в някое
училище
, ще видите, че там предметите се сменят.
(втори вариант)
392.
Природна философия / Природни гами в живота (продължение и разбор)
,
МОК
, София, 29.11.1929г.,
Родителите му имат добро желание, да го направят учен, пращат го на
училище
, но то не желае, казва, че може само да учи.
393.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
Преди да са свършили
училище
, те казват: Като свърша
училище
, ще се оженя, ще ми се родят деца, ще ги възпитам и образовам, ще заемат големи служби, а аз ще стана пръв министър, ще подобря положението на народа си и т. н.
Та и ние така казваме: „Аз като свърша
училище
, това ще направя.
(втори вариант)
" Ще има живот на
училище
, живот на екскурзии, живот на свободно ядене и пиене.
(втори вариант)
394.
Изпълнение и отлагане / Добро или зло като последствие от изпълнение или забавяне
,
МОК
, София, 20.12.1929г.,
Някой ученик отива на
училище
с добре приготвени уроци и си мисли, че като го дигнат на урок, ще получи шесторка.
Ти отиваш на
училище
, казваш: “Научих си урока хубаво.
(втори вариант)
395.
Собственик и наемател / Отличителна черта на наемателя и собственика
,
МОК
, София, 27.12.1929г.,
В това време една бедна вдовица хлопа на вратата му, иска да го запита, какво да прави със сина си, в кое
училище
да го запише, но той не я приема, под предлог, че е зает.
Отдето и да придобива знания, в каквото
училище
и да учи, ако придобива знания на разумната природа, те са навсякъде еднакви.
И в университета, и в гимназията, и вънка, и вътре, където и да е, все е
училище
.
(втори вариант)
396.
Аз живея, и вие ще живеете / Понеже аз живея, и вие ще живеете
,
НБ
, София, 29.12.1929г.,
„Понеже аз живея, и вие ще живеете.“ Всички хора са заинтересувани от живота, искат да живеят, вследствие на което искат да се осигурят: да бъдат здрави, да учат, да свършат
училище
, да заемат добри служби, да си купуват къщи, имоти и т.н.
Вие казвате: „Аз искам да живея, да порасна, да свърша
училище
, да се наредя малко, да си купя една къща, да имам поне един малък приход, да се осигуря, да имам почитта на хората и т.н."
(втори вариант)
397.
От сърцето излизат
,
НБ
, София, 5.1.1930г.,
Сега на земята ние сме дошли нито за гости, нито за динета (вечери), но на
училище
.
398.
Светли и тъмни действия / Двамата бакали
,
ООК
, София, 15.1.1930г.,
Казва: „Искам да бъда много добър човек." Той иска да бъде много добър човек, всичките вестници да пишат за него: „Негово превъзходителство господин Иван Стоянов даде десет хиляди лева за сиромасите, двайсет хиляди лева за еди-кое си
училище
.
(втори вариант)
Казва: "Искам да бъда много добър човек." Той иска да бъде много добър човек, всичките вестници да пишат за него: "Негово превъзходителство господин Иван Стоянов даде десет хиляди лева за сиромасите, двайсет хиляди лева за еди-кое си
училище
.
(втори вариант)
399.
Самосветещата лампа
,
МОК
, София, 17.1.1930г.,
Който се запише в това
училище
, учен става.
Има само едно
училище
в природата.
(втори вариант)
В едно обикновено
училище
имате обикновени работи.
(втори вариант)
Та, казвам сега, вие сте в едно
училище
, изучавате условията на живота.
(втори вариант)
400.
Богове сте
,
НБ
, София, 26.1.1930г.,
Оздравее ли, излезе ли от болницата, веднага трябва да отиде на работа: свещеникът ще вземе пособията си и ще отиде на работа; учителят ще вземе книгата си и ще отиде на
училище
, да учи децата; лекарят ще вземе инструментите си и ще отиде да преглежда болни; съдията ще облече тогата си и ще отиде да раздава правосъдие между хората; мъже, жени, деца, всички трябва да отидат на работа.
И в природата има известни закони, известни правила, известни сили и всичко, което е създадено, то е едно
училище
.
(втори вариант)
401.
Аз съм / Аз съм, не бойте се!
,
НБ
, София, 2.2.1930г.,
И сиромахът в сиромашията си търси Бога и се моли да му даде богатство, за да направи църква,
училище
, благотворителни заведения.
Сиромахът, като е сиромах, моли се на Бога, казва: „Господи, като разбогатея, църква ще направя,
училище
ще направя, това ще направя, онова ще направя, помогни ми само да разбогатея.
(втори вариант)
402.
Новите веяния
,
ООК
, София, 5.2.1930г.,
Земята е
училище
, а не място за удоволствия.
403.
Побеждавайте злото
,
НБ
, София, 9.2.1930г.,
То имало силно желание да следва на
училище
и писало тогава на Бога: „Татко, имам желание да следвам
училище
, но нямам пет пари в джоба си.
(втори вариант)
Разпореди се, моля ти се, дето трябва, да постъпя в
училище
да се уча." То написало това писмо до Господа и го пуснало в пощата.
(втори вариант)
404.
Съчетание на числата
,
ООК
, София, 12.2.1930г.,
Но ако той те намери глупав, ще те прати на
училище
.
(втори вариант)
Онзи ученик, който се учи, да има известен идеал, след като излезе из
училище
, какво да прави.
(втори вариант)
405.
Новото в живота
,
ООК
, София, 19.2.1930г.,
Ако влезете в едно
училище
на живата природа, има едни невидими лъчи, едно чувство в човека.
(втори вариант)
406.
Доброто значение
,
ООК
, София, 26.2.1930г.,
Да отиде ученикът на
училище
, и това означава правилна обмяна между учителите и него.
Да отиде ученикът на
училище
, и това означава правилна обмяна между учителите и него.
(втори вариант)
407.
Закони на доброто / Доброто и времето
,
МОК
, София, 28.2.1930г.,
Например, някой ученик се записва в
училище
, иска да учи, обаче, намира се при крайно неблагоприятни, лоши условия: учебници няма, дрехи и обувки няма, храната му оскъдна, жилището му тъмно, влажно, приятелите му - крайни егоисти, окръжаващата среда - груба.
Какво ще прави като завърши
училище
, пак не знае.
408.
Призовете ги на сватба
,
НБ
, София, 9.3.1930г.,
Растенето. Детето расте, става ученик в първоначалното
училище
, после в прогимназия, в гимназия, докато най-после влезе в университета, дето разноските му са най-големи.
409.
Идейната обич
,
ООК
, София, 12.3.1930г.,
Като обичате някого, вие сте готови на големи жертви за него: храните го, обличате го, пращате го на
училище
да учи, но това още не е любов.
Ти обичаш някого, гощаваш го, купуваш му дрехи, пращаш го на
училище
, правиш му удоволствие, но туй, което извършваш заради него, не е любов, защото туй и светът го прави.
(втори вариант)
410.
С благост и Истина
,
НБ
, София, 16.3.1930г.,
Те ще прекарат в това
училище
десет години.
Велико
училище
е земята и за прости, и за учени.
411.
Съзнателният живот
,
ООК
, София, 26.3.1930г.,
Всеки ден вие се изпитвате, за да ви приемат вътре в Божественото
училище
.
(втори вариант)
412.
Аз и Отец едно сме
,
НБ
, София, 20.4.1930г.,
Ако детето им е послушно, те го обличат добре, пращат го на
училище
.
Започне ли да бяга от
училище
, да лъже, да скита по улиците, родителите се отказват от него.
413.
Доброто оръжие
,
ООК
, София, 23.4.1930г.,
Тия пари, ако искаш да се избавиш от тях, трябва да направиш или църква, или
училище
.
(втори вариант)
414.
Светлина и знание / Знание и светлина
,
МОК
, София, 25.4.1930г.,
Каква дисциплина може да съществува в едно
училище
, ако учениците не знаят защо са дошли и не обичат да учат?
Под думата "
училище
" ние разбираме
училището
на Природата - Божественото
училище
.
Може ли някой да ви преподава в едно музикално
училище
, без да плащате?
(втори вариант)
Нали тя е основата в това
училище
?
(втори вариант)
Най-първо човек трябва да влезе в
училището
, в Божественото
училище
, в природата и ако тя отвори вратата си, и вие можете да я разберете - да ти говори и да й говориш, да я слушаш и да те слуша - тогава ти си в отношение с нея, вече можеш да се учиш.
(втори вариант)
415.
Добрият ден
,
ООК
, София, 14.5.1930г.,
Ученикът отива на
училище
да учи, а не да бъде обичан.
416.
Правилно разбиране / Правилно разбиране на живота
,
ООК
, София, 28.5.1930г.,
Може да скърбиш, че не си свършил
училище
.
(втори вариант)
417.
С огън и сол
,
НБ
, София, 1.6.1930г.,
Следователно, всяко живо същество трябва да мине през земята, като през велико
училище
, да придобие знания и опитности, за да се приготви за по-висок и разумен живот.
418.
Основна мисъл / Основната мисъл (Същественото в живота)
,
МОК
, София, 6.6.1930г.,
- Коя е основната мисъл за ученика, който тръгва на
училище
?
Друг е въпросът, ако се запитате, защо човек ходи на
училище
?
Всякога тогава запитай се защо ходиш на
училище
?
(втори вариант)
419.
Методи за самовъзпитание / Образци за самовъзпитание
,
МОК
, София, 13.6.1930г.,
А при това, човек трябва да ходи рано на
училище
. Защо?
(втори вариант)
Каква разлика има, ако се ходи на старини на
училище
?
(втори вариант)
420.
Преди Авраама
,
НБ
, София, 15.6.1930г.,
Други казват, че детето трябва да ходи на
училище
.
Добре е детето да ходи на
училище
, но ще стане ли с това по-умно?
Важно е човек да ходи на църква с любов; детето трябва да ходи на
училище
с любов.
421.
Работа, музика и мисъл / Преводи в природата (Работа, музика, молитва)
,
МОК
, София, 20.6.1930г.,
Свършиш ти
училище
, но не можеш да намериш път да работиш.
(втори вариант)
422.
За храна
,
НБ
, София, 22.6.1930г.,
Ако отиде на
училище
, или в черква, дето от години, се преподава едно и също нещо, вие казвате: Тези неща ги знаем, нещо ново искаме.
423.
Закон и принцип
,
ООК
, София, 25.6.1930г.,
Светът е
училище
, в което всички сте поставени да учите.
Училище
е светът.
(втори вариант)
424.
Връзване и развързване
,
МС
, София, 13.7.1930г.,
Когато децата отиват на
училище
, не ги съблазнявай, не взимай торбичките им, но ги остави да отидат при своя учител, да се учат.
Кажеш ли някому да не ходи на
училище
да учи, ти го съблазняваш.
Когато майката изпраща дътето си на
училище
, тя все ще му тури нещо в торбата за ядене.
Ако ти ходиш на
училище
и не разбираш основните принципи на учението, или ако не разбираш дълбокия смисъл на геометрията, на астрономията и на всички науки, които се преподават, какъв смисъл има твоето учение?
425.
Чрез Него стана
,
МС
, София, 14.7.1930г.,
Нима ученикът, който отива на
училище
да учи, знае, какво ще преподава учителят му?
426.
Проява, връзка и причина
,
ООК
, София, 16.7.1930г.,
Четири години са нужни за първоначалното
училище
, три години – за прогимназия, пет – за гимназия, четири – за университет – всичко 16 години.
Една майка знае след колко години детето, което се родило, ще иде в
училище
.
(втори вариант)
След седем години детето отива в
училище
.
(втори вариант)
427.
Скришната стаичка
,
ООК
,
СБ
, 7-те езера, 30.7.1930г.,
Ако навреме не отидеш на
училище
, никакви знания няма да придобиеш.
428.
Упътвания и наставления / Поучения, преживявания и наставления на планината
,
МОК
,
СБ
, 7-те езера, 15.8.1930г.,
Земята е велико
училище
.
Радвайте се, че сте ученици в това
училище
, и се молете, работете, да свършите науките си добре.
Земята е велико
училище
, с определена програма, която учениците трябва да изучават.
Вие някой път се смущавате, че не сте постигнали нещо, казвате: „Кога ще свършим
училище
?
(втори вариант)
Земята като
училище
е отлична, за бъдеще и тя ще се преобрази и ще се подмлади като млада булка.
(втори вариант)
Земята е едно
училище
с всичката програма.
(втори вариант)
429.
Условия за растене
,
НБ
, София, 31.8.1930г.,
Ако съм на мястото на учения, за да не ме безпокоят хората, ще отворя едно
училище
, в което ще назнача няколко професори, да им дават сведения за това, което ги интересува, както и да им преподават нужните знания.
Мнозина казват, че трябва да се ходи на
училище
, да се работи, да се домогнат до известно знание, до методите и правилата на науката.
430.
Светът на правата линия
,
МОК
, София, 12.9.1930г.,
Първоначално той отива на
училище
с празна торба.
Представете си, че вие сте едно дете на 12 години и отивате на
училище
, и носите си една торбичка, но тя е празна.
(втори вариант)
На втория ден вие пак отивате на
училище
, учителят ви тури пак едно перо.
(втори вариант)
Когато едно време пуйката е ходила на
училище
, та и давал учителят пера, тя като не е знаела да пише, се е окичила с тях.
(втори вариант)
Когато рибата е ходила едно време на
училище
, и учителят ѝ давал пера, тя от тях си направила люспи.
(втори вариант)
А когато едно време волът е ходил на
училище
и му давали пера, той си направил рога и копита с тях.
(втори вариант)
431.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 14.9.1930г.,
– Не искам да уча, не искам да ходя на
училище
.
– Не може без
училище
, то е необходимо.
Ще ходиш на
училище
, но няма да прекарваш по цели дни там.
Без да искаш, ти си в
училище
.
Въздухът, водата, светлината, топлината и студът в природата са пособия на великото
училище
, в което си поставен.
Отворете, която и да е история; влезте в което и да е
училище
; влезте в който и да е дом и ще видите, че хората не живеят добре.
432.
Силата на доброто / Правата и кривата линия. Силата на думата добро
,
МОК
, София, 19.9.1930г.,
Или
училище
; щом видите тези символи, и нощем сте изпълнили упражнението.
(втори вариант)
433.
От Египет
,
НБ
, София, 21.9.1930г.,
Ако ученикът отиде само един ден на
училище
, може ли той да стане професор?
да отидеш на
училище
, да помниш, кога си бил в кръчмата.
434.
Милосърдие и користолюбие / Линиите на милосърдието и користолюбието. Отвесът на правата мисъл
,
МОК
, София, 26.9.1930г.,
Светът е опитно
училище
.
Какво придобива детето, което влиза в
училище
, без да знае нито програмата, нито законите, които го управляват?
Светът е едно опитно
училище
и когато влезете в него, трябва да имате пред вид, че боравите с известни елементи, които няма да се церемонят с вас, тези елементи са чужди заради вас.
(втори вариант)
435.
Вътрешна свобода
,
УС
, София, 28.9.1930г.,
“ Ще си взема торбичката и ще отида на
училище
.
436.
Един и същ
,
ООК
, София, 22.10.1930г.,
Вие сте дошли на земята – великото
училище
на живота, да се учите, но не трябва да бъдете нито критици, нито бирници.
437.
Постижими и непостижими неща / Идеалът на великите души! Органически и неорганически сили в природата
,
МОК
, София, 7.11.1930г.,
Като ученици, вие трябва да използвате условията на земния живот като велико
училище
, в което душите са дошли да се учат, да намерят пътя към Великата Истина.
438.
Условия и възможности
,
ООК
, София, 31.12.1930г.,
В това отношение земята е опитно
училище
.
Един съзнателен баща имал син в
училище
, от когото учителите се оплаквали много.
Човек трябва да мине през това
училище
, да научи великите уроци на живота.
439.
Разумното слово / Гладът – доброто – разумното слово
,
МОК
, София, 23.1.1931г.,
Детето отива на
училище
, учи се, за да не гладува.
440.
Разумността / Разумното
,
МОК
, София, 30.1.1931г.,
Да кажем вие влизате 6-та година на този век в
училище
.
(втори вариант)
441.
Отношение към Бога
,
УС
, София, 1.2.1931г.,
Сега Христос е открил
училище
.
Какво ще правите в това
училище
?
Земята е опитно
училище
, тук всичко се позволява.
Бедният не може да посещава Божественото
училище
.
442.
Светлият образ
,
ООК
, София, 3.2.1931г.,
Докато е беден човек казва: ако забогатея, ще помагам на сиромаси, ще направя църква,
училище
и т.н.
Като забогатее всичко забравя: и сиромаси, и църква, и
училище
.
443.
Методи за самовъзпитание / Методите на самовъзпитанието
,
МОК
, София, 6.2.1931г.,
Например, вие сте млад, ходите на
училище
, защо?
(втори вариант)
444.
Няколко необходими неща / Три неща са потребни
,
МОК
, София, 13.2.1931г.,
Като свърши
училище
, той трябва да задържи част от придобитите знания и за себе си.
Ако ти си следвал в
училище
и не може да остане в тебе богатството, ти нищо не си постигнал.
(втори вариант)
445.
Живот и радост / Живот и радост. Принципи на здравето
,
МОК
, София, 20.2.1931г.,
Но представете си, че двама ученици в едно
училище
са много способни и се конкурират кой да вземе наградата.
(втори вариант)
446.
Живите сили в природата / Възпитателното действие на линиите в природата. Живите сили в природата
,
МОК
, София, 27.2.1931г.,
Представете си, че не сте ходили на
училище
никога и четете сега. (О.С.
(втори вариант)
447.
Първичната храна
,
УС
, София, 1.3.1931г.,
Например, коя дума е противоположна на слънце, на
училище
?
448.
Ханизе
,
МОК
, София, 6.3.1931г.,
За пример, някой иска да учи, да свърши
училище
.
Ако ти влезнеш в
училището
и придобиеш знание и това знание не е проводник на онази същинска идея, която е у тебе, на това твое
училище
, тогава ти си проводник на една чужда идея.
(втори вариант)
449.
Реалности и сенки
,
ООК
, София, 11.3.1931г.,
Значи бедният става рано и отива на работа, или на
училище
.
Децата са бедни, защото стават рано и отиват на
училище
, да придобият знания.
За да отиде детето на
училище
, майка му го буди, облича го, дава му закуска и тогава го пуска вън.
450.
Тригон
,
МОК
, София, 3.4.1931г.,
Всеки един от вас е свършил по едно такова
училище
.
(втори вариант)
451.
Събиране и изваждане
,
ООК
, София, 8.4.1931г.,
Да умреш, това значи да свършиш
училище
.
452.
Хикс, игрек и зет
,
ООК
, София, 29.4.1931г.,
То е все едно да виждате някъде красиво
училище
, но да няма деца и учители в него; виждате някъде черква, но без свещеници и богомолци; виждате красиви картини, но няма художници, нито хора, които да се любуват на тия картини.
453.
Свещеният трепет
,
ООК
, София, 13.5.1931г.,
– „Няма да свърша
училище
“ – и не свършва.
454.
Новата епоха
,
МОК
, София, 15.5.1931г.,
Когато вие свършихте вашето
училище
, кой ви тури печата на дипломата?
(втори вариант)
455.
Скритите таланти / Физическа, духовна и умствена анализа. Окултният път и обикновените постижения.
,
МОК
, София, 22.5.1931г.,
Да определите, че тръгвате на слънцето: моля да слезне някой от вашето
училище
.
(втори вариант)
Да каже той: Идвам да следвам във вашето
училище
, като студент може да идете там.
(втори вариант)
456.
Свобода на съзнанието
,
ООК
, София, 10.6.1931г.,
Дръжте постоянно в ума си мисълта за Бога, както малкото дете в първите дни на записването си в
училище
, говори постоянно за своя учител и за съучениците си.
457.
Музикален живот
,
ООК
, София, 17.6.1931г.,
Природата не заставя никого насила да влезе в нейното
училище
.
458.
Свиване и разширяване
,
МОК
, София, 19.6.1931г.,
Да кажем, вие отивате на работа, недоволен сте или отивате на
училище
, недоволен сте или където и да е, дайте си отчет от какво произтича вашето недоволство?
(втори вариант)
459.
Учителю, да прогледам!
,
НБ
, София, 21.6.1931г.,
Не само това, но ако човек разбира устройството на своя мозък, той ще знае, кога трябва да постъпи на
училище
.
460.
Симон Петър
,
РБ
, 7-те езера, 12.7.1931г.,
Ако сте ученик в едно
училище
, как да не можете да учите?
Когато някой ученик иска да учи в някое
училище
, било гимназия или в университет, какво трябва да направи за тази цел?
Най-напред този ученик трябва да подаде заявление до съответното
училище
, да бъде приет за ученик.
Заявлението му трябва да бъде придружено с документи, от които се вижда какво
училище
е свършил ученикът и с какъв успех.
Дипломът, който имате от по-долното
училище
, беше необходим само до приемането ви в по-горно.
Ако не бяхте постъпили в по-горното
училище
, дипломът ви, сам по себе си, нямаше да има голямо значение.
Ще учите четири години в основно
училище
, три години в прогимназия, пет години в гимназия и четири години в университет, докато свършите курса на учението.
461.
Човекът на новото
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 19.7.1931г.,
Едно от основните правила в това
училище
е всеки ученик да има хубава торба, с хубави плодове.
462.
Теория и приложение
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 20.7.1931г.,
Баща изпраща сина си на
училище
, но той не учи уроците си, бяга от
училище
и в края на краищата, остава невежа.
Действително, когато е трябвало да учат, те са бягали от
училище
, затова и до днес мнозина не разбират от музика, изкуство и от ред клонове на науката.
463.
Недоказани истини
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 22.7.1931г.,
То е все едно да намериш един скъпоценен камък, да намериш един чист, кристален извор, който непрестанно извира, да влезеш в градина с най-хубави плодни дървета, или най-после да се запишеш ученик в добре уредено
училище
.
Отивате на
училище
, учителят взима тебешир и написва на черната дъска: „Някой си имал 200 овце“.
464.
Нашето място
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 30.7.1931г.,
Човек не е изпратен на земята да господарства над природата, но природата трябва да бъде
училище
за него.
465.
Сила, разумност и добро
,
СБ
, София, 19.8.1931г.,
Някой може да е направил голямо добро, съградил църква или
училище
, и всички вестници да пишат за него, но въпреки това той е недоволен от себе си – защо е недоволен от себе си?
466.
Най-високото място
,
СБ
, София, 20.8.1931г.,
Въпросът е следният: какво е предназначението на
училището
и каква е целта на учениците, които следват това
училище
?
467.
Събуждане / Събуди се
,
ООК
, София, 30.9.1931г.,
И ако вие влезете в едно
училище
и вие сте там последен.
(втори вариант)
468.
Опитност и знание / Десетях възпитани деца
,
МОК
, София, 9.10.1931г.,
Лисицата й казвала: Аз ще изпратя децата ти на
училище
, да се възпитат, и след това ще ти ги върна.
Лисицата казала, аз ще ги възпитавам, ще ги пратя на
училище
и тъй възпитани ще ти ги дам.
(втори вариант)
469.
Дайте ни от вашето масло
,
НБ
, София, 11.10.1931г.,
Ти си изпратен в този свят на
училище
.
Владение имаш, имаш право да се учиш, да следваш и каквото придобиеш в това
училище
, то ще остане с теб, а всички пособия, всички такъми на
училището
ще останат в самото
училище
за други ученици.
Като излезеш от
училището
, със себе си нищо няма да вземеш, освен своята диплома, с която да докажеш, че си свършил това
училище
.
Понеже трябва да се живее на Земята, този живот, това
училище
трябва да се завърши.
- Тогава и аз не мога да те приема в
училище
.
Един ден Адам свърши това теоретическо
училище
и влезе в опитното
училище
на Райската градина, да обработва растенията и да изучава зоологията, за да тури имена на всички животни.
470.
Отношение на два закона
,
НБ
, София, 18.10.1931г.,
Той отишъл в едно основно
училище
и казал на един от учениците: „Стоянчо, напиши едно двузначно число!
471.
Методи за усилване на паметта / Памет. Методи за усилване на паметта
,
МОК
, София, 23.10.1931г.,
Влизаш в
училище
и се чудиш, защо учителят е неразположен към тебе.
472.
Силови центрове / Отношение на силовите центрове
,
МОК
, София, 30.10.1931г.,
Вие не сте дете в първоначалното
училище
, да сгрешите нещо, и учителят ви да ви потупа по гърба и да каже: Дете е това, не разбира.
473.
Правилният тон
,
ООК
, София, 4.11.1931г.,
Вие казвате: "Ние следим тук." Вие можете и двайсет години да прекарате в едно
училище
, но важно е какво сте научили от това
училище
и какво сте придобили от наученото.
(втори вариант)
474.
Везните на природата / Мене, мене, текел у фарсин. Везните на природата!
,
МОК
, София, 6.11.1931г.,
Постъпваш в музикалното
училище
.
(втори вариант)
475.
Син Человечески отхожда
,
НБ
, София, 8.11.1931г.,
И този закон трябва да обхване целия социален строй, а не само да се молим, не само на църкви да ходим, не само на
училище
да ходим.
476.
Първият предвестник / Първият предвестник! – Срамът предшественик и предпазител на най-малкия грях. Срамът и радостта!
,
МОК
, София, 13.11.1931г.,
Представете си, че се записвате като ученик в едно
училище
.
Та казвам, понеже вие сте ученици в света и претърпявате промени, аз сега превеждам, взимам основните неща от
училището
и понеже и вие се намирате в едно
училище
, дето и единица ще има, и двойка, 3, 4-ка, защото всичките изпити все ще държите, на много предмети ще ви скъсат.
(втори вариант)
Запример, допуснете, вие влезнете в едно
училище
.
(втори вариант)
477.
Няма да угаси
,
НБ
, София, 15.11.1931г.,
" Защото Земята е едно
училище
за децата.
478.
Човешките косми
,
МОК
, София, 20.11.1931г.,
Питат един ученик: Защо не дохожда на
училище
?
479.
За кого ме мислите
,
НБ
, София, 22.11.1931г.,
След туй виждате, че сте като едно малко дете, вършите пакости; учите се, свършите
училище
, това става, онова става, най-после заболявате, почнете за ходите с тояга, прегърбите се и кажете: „Животът е бамбашка." - Ти не знаеш кой си!
480.
Разтоварване на съзнанието
,
ООК
, София, 25.11.1931г.,
Животът е велико, предметно
училище
.
В едно предметно
училище
учителят казва: "Хайде, Иванчо." Някой от вас мисли, че е роден с името Иванчо.
(втори вариант)
481.
Жал ми е за народа
,
НБ
, София, 6.12.1931г.,
Определено е колко години може да остане човек в земното
училище
.
Ако не се интересуват от тях и оставят на този или на онзи да ги реши, те ще ходят и ще се връщат от
училище
, но ще останат недоучени, невежи.
482.
Според делата
,
НБ
, София, 20.12.1931г.,
Син ви, дъщеря ви - това са същества, изпратени от невидимия свят в едно
училище
вие да ги възпитавате.
483.
Сила, живот и здраве
,
ООК
, София, 23.12.1931г.,
Веднъж казах на един ученик: Днес няма да отидеш на
училище
.
484.
От смърт в живот
,
НБ
, София, 3.1.1932г.,
Но Раят беше едно велико
училище
, в което имаха право да влизат и ученици от противоположния лагер на тъмнината.
Мен ми е много приятно да срещна един професор, и казвам: ето едно учено дете, което отива с буквара в
училище
, на добър път, много се радвам.
485.
Вземи детето
,
НБ
, София, 10.1.1932г.,
Едно дете като го пращате на
училище
, още с тръгването, от първите три, четири, десет крачки може да разберете ще има ли успех този ден или не.
486.
Законът и Любовта / Противоположности на живота
,
ООК
, София, 13.1.1932г.,
Това е все едно, да ходи детето на
училище
и да пази тетрадките си чисти, да не пише в тях, да не решава задачите си.
Детето отива на
училище
, връща се, но нищо не учи.
Щом завърши с успех програмата на земното
училище
, човек възкръсва и влиза в новия живот.
Едно малко момиче, добро и умно, отива на
училище
.
Представете си, че вашият баща ви праща на
училище
- вие сте момиче на десет години или момче.
(втори вариант)
Върви едно малко бедно момче - много умно и добро, ходи на
училище
.
(втори вариант)
487.
Двете отверстия
,
ООК
, София, 27.1.1932г.,
" Ако вие вървите в едно
училище
и в един от сроковете, когато учителят е изпитвал, ти си отговорил, но през другото време не си учил, мислите ли, че само с един срок, ако сте отговорили както трябва, а през другото време, когато не сте учили, вашето положение ще бъде добро?
(втори вариант)
488.
Проява на живата светлина
,
НБ
, София, 31.1.1932г.,
Малките деца трябва да се занимават с нещо, но след като тия детински упражнения отминат, ще дойдат упражнения в
училище
, да се учим.
489.
Тези малките
,
НБ
, София, 7.2.1932г.,
Като свършите туй
училище
, Той ви прати в друго.
490.
Любовта на безсмъртието / Любов на безсмъртието
,
ООК
, София, 10.2.1932г.,
Ако това е
училище
, ще учиш.
(втори вариант)
491.
Да известят на учениците Му
,
НБ
, София, 14.2.1932г.,
Някой казва: "Аз съм свършил
училище
." Че като си свършил какво има, аз преди тебе свърших.
492.
Доброто разположение
,
ООК
, София, 17.2.1932г.,
Ангелът носи в себе си знанията на всички земни училища: забавачница, първоначално
училище
, прогимназия, гимназия и университет.
Като се наспят, тогава ще ги събудите и ще ги изпратите на
училище
.
Щом свършиш едно
училище
, ще влезеш в друго, по-високо от първото.
Представете си, че ходите на
училище
, а не искате да учите.
Те ще свършат
училище
и ще заемат някаква служба, а вие ще останете назад, без никаква работа.
Представете си, че вие ходите на
училище
, но не искате да учите.
(втори вариант)
Нека си поспят още малко." Като се наспят, тогава може да ги събудите и изпратите на
училище
.
(втори вариант)
Щом те oтидaт на
училище
, тогава можете да влезете в стаята им и да чистите.
(втори вариант)
Като свършиш гимназия, дават ти право да влезеш в друго
училище
, в университет.
(втори вариант)
Да не го пращаме тази година на
училище
." Вследствие на това много болести в света произтичат все от неразположение на хората.
(втори вариант)
493.
Трите начала / Трите пътя
,
ООК
, София, 24.2.1932г.,
Той не е бил между ангелите, не е бил в тяхното
училище
.
(втори вариант)
494.
След това
,
НБ
, София, 28.2.1932г.,
Ако аз съм учител в едно
училище
или в една гимназия, ето какво бих препоръчал на учениците.
495.
Движения в природата / Съзнателни и механически движения
,
МОК
, София, 4.3.1932г.,
Той казва: Веднъж да стана богат, всичко ще направя: бедни ще поддържам, болни ще наглеждам, църква и
училище
ще направя.
496.
В последното време
,
НБ
, София, 6.3.1932г.,
Ученикът има право да ме пита за своя учител, но онзи, на когото кракът не е стъпвал в
училище
, няма право да ме пита за никакво
училище
.
497.
Начало на Мъдростта / Две състояния
,
ООК
, София, 16.3.1932г.,
Щом те е страх от учителя, вкъщи ще стоиш, в
училище
няма да ходиш.
(втори вариант)
498.
Истина и Живот
,
ИБ
,
БС
, София, 17.3.1932г.,
Нали в
училище
един способен ученик, който е даровит, цялата гимназия го знае.
Ще бъде смешно, ако аз, като ученик в едно
училище
, след като учителят ми е предал урок, отида на другия ден и се извиня, че не съм го научил; на следващия ден пак се извиня, на третия също.
През цялата година не трябва да имаш нито едно извинение и винаги трябва да отиваш на
училище
с научен урок.
Ако на учениците в
училище
даваха само разрешени задачи, какво щяха да научат?
499.
Единният живот
,
ИБ
, София, 22.3.1932г.,
Да бъдете едно с Бога и да вярвате в Него, това подразбира да се запишете за ученик в Неговото
училище
и свещено да държите Неговите закони.
500.
Принуждава ни
,
ИБ
,
БС
, София, 24.3.1932г.,
Най-способните християни отдавна са свършили своето
училище
и дипломи са взели на Небето и са на разни места на служба.
Нали знаете защо вашите синове и дъщери остават в
училище
по някой път – същите причини са и вашите.
Искат да го пращат на
училище
, но той не излиза; вече става 12 ч.
Вие сте дошли в
училище
да учите, а не да ви говоря за спасението – вие го знаете, спасението е най-лесната работа.
501.
Значение на числата
,
МОК
, София, 1.4.1932г.,
Щом живееш, ти си пратен в това
училище
като ученик.
(втори вариант)
502.
Естествени правила
,
ИБ
,
БС
, София, 7.4.1932г.,
Когато мъжът и жената завършат, ще кажат: „Свършихме
училище
.” Когато се издигнете на една по-висока степен на развитие, ще добиете сила да отидете и да учите другите хора.
503.
Живот, светлина и свобода
,
НБ
, София, 10.4.1932г.,
Та във всяко
училище
, каквито са учителите, такива са и учениците.
504.
Законът на вярата и Любовта
,
ООК
, София, 13.4.1932г.,
Баща му го изпратил в
училище
, той не ходи в университета, но върви подир нея.
(втори вариант)
Той отива в
училище
и професорът преподава.
(втори вариант)
505.
Живите числа / Живи числа
,
МОК
, София, 15.4.1932г.,
Искаш да учиш, но и в
училище
не те приемат.
Някой казва: Да свърша
училище
, да взема отличен диплом, веднага ще се настаня на добра работа.
Казва един вътрешен закон, той е следният: Да допуснем, че сте студент: Вие сте вкъщи и не ви се ходи в
училище
, искате да знаете дали да идете или да не идете.
(втори вариант)
Някой казва да свърша
училище
, да взема отлична диплома, да намеря една хубава работа.
(втори вариант)
506.
Доброто семе
,
ИБ
,
БС
, София, 21.4.1932г.,
Вие живеете в един свят, в едно
училище
и всички тези работи, които имате, са задачи, които трябва да разрешите правилно.
507.
Запечатаната книга
,
НБ
, София, 24.4.1932г.,
След това ви назначават в друго едно
училище
да проповядвате.
508.
Трите принципа / Трите типа
,
ООК
, София, 27.4.1932г.,
Да те разбира Господ, да те разбират добрите хора, умните хора, да те разбира учителят, като отидеш на
училище
.
(втори вариант)
509.
Пътят на възможностите
,
МОК
, София, 29.4.1932г.,
– Или хляб няма, или в
училище
не може да постъпи, или черквата не му е помогнала.
” Аз отговарям на поета вместо майката: След като ходи на гостилница и нищо не яде; след като отиде на
училище
и не те приеха и след като влезе в черква и нищо не получи, вземи на заем 500 лв.
Намерите някое
училище
и вие влезете в
училището
и слушате лекция.
(втори вариант)
НАГОРЕ