НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
312
резултата в
171
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Сънищата на Йосифа
,
НБ
, София, 2.8.1914г.,
Някога се чудим защо не напредваме и защо нашата
памет
отслабва, защо е тъпа.
2.
Детето растеше
,
НБ
, София, 30.3.1919г.,
Друг път се събират на угощение, заедно да хапнат и пийнат в
памет
на св.
3.
Стани и опаши се!
,
НБ
, София, 11.12.1921г.,
Много неща са изчезнали, са се изтрили от моята
памет
, но образът на това момиченце седи и ще седи, аз ще го нося в моя ум като едно скъпо възпоминание.
4.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Ти казваш: „Моята
памет
е малко слаба“, разваляш я.
5.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
Пък някой път чувствителността се отразява зле върху нашата
памет
.
6.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
Ще имаш такава
памет
да помниш, когато имаш да взимаш и когато имаш да даваш; да помниш, когато си обиден и когато си обидил.
7.
Високият идеал
,
ООК
, София, 11.9.1923г.,
И като я намериш, ще я откъснеш, ще я държиш в своята душа, ще я запишеш в своята
памет
– и Природата ще пише пак: „От това дете човек ще стане!
8.
Пътят на ученика. Основната идея
,
МОК
, София, 2.12.1923г.,
Но да изгубваш своята
памет
, да изгубваш своя разсъдък, да изгубваш смисъла на знанието пред великото знание, това е процес на раздробяване, не е процес на съвършенство.
9.
Съзнателната монада
,
ООК
, София, 28.5.1924г.,
Тях трябва да заучавате, да обогатявате вашата
памет
.
10.
Забравените неща
,
ООК
, София, 12.11.1924г.,
Щом се движиш от центъра към периферията, твоята
памет
непременно ще отслабне.
А щом се движиш от периферията към центъра, твоята
памет
ще се усили.
11.
Който се учи
,
НБ
, София, 30.11.1924г.,
знание по
памет
.
(втори вариант)
12.
Неразбраното
,
ООК
, София, 10.12.1924г.,
Знаете ли на какво прилича заученото по
памет
?
13.
Що е единица. Числа и действия
,
МОК
, София, 14.12.1924г.,
Например вие може да усилите вашата
памет
или със закона на делението или със закона на умножението.
Например вие може да усилите вашата
памет
или със закона на делението, или със закона на умножението.
(втори вариант)
14.
Образи на живата природа
,
КД
, София, 24.12.1924г.,
Първата категория (I) обхваща силите или способностите, които се отнасят до ума - умствените способности: 1) наблюдателност; 2)
памет
; 3) разсъждение (фиг.1).
15.
Законътъ на внушението
,
МОК
, София, 5.4.1925г.,
Паметливият
ученик, като прочете веднъж урока си, той го е запомнил вече; ученикът, който има слаба
памет
, много пъти трябва да чете урока си, да иждивява по три-четири часа, и скоро го забравя.
16.
Смяна на състоянията
,
МОК
, София, 28.6.1925г.,
Те са причина за слабостта в ума, за слабата
памет
на човека.
17.
Символи в природата / Живите символи в природата
,
МОК
, София, 13.12.1925г.,
– С човешката
памет
.
Човешката
памет
, това е книгата, в която се вписва.
(втори вариант)
Книгата може да се превърне на
памет
.
(втори вариант)
18.
Благ
,
НБ
, София, 17.1.1926г.,
Някой казва: аз зная много, но
памет
нямам; толкова много се говори, толкова много слушах тази беседа беше отлична, но нищо не можах да запомня от нея.
Щом нищо не си запомнил, това не е
памет
, това което имаш, не е ум.
19.
Математически задачи. Простите задачи в математиката / Простите задачи в математиката
,
МОК
, София, 31.1.1926г.,
Ако вие имате такава
памет
– трябва да се стремите към спестяване.
(втори вариант)
20.
Бъдете съвършени!
,
НБ
, София, 21.2.1926г.,
Идеалът на един адвокат е да разбира законите и правилата, да може да ги складира в своя ум, за което трябва да има отлична
памет
, а същевременно и да има повече клиенти.
21.
Внушение / Внушението
,
МОК
, София, 10.10.1926г.,
Сега, ако те го употребяват, ще го употребявате и вие, ще учите; може да го употребявате за лекуване, за подкрепване на вашата
памет
; във време на скръб, на страдание, ще си внушавате.
(втори вариант)
Постепенно, не изведнаж, може да усилвате вашата
памет
, вашите способности.
(втори вариант)
22.
Мойсей и Христос
,
НБ
, София, 7.11.1926г.,
Децата имат силна
памет
и като научат нещо, не го забравят лесно.
Някой ученици, със силна
памет
, запомнят всички формули по математика и при случай корегират своите учители.
23.
Няма пророк
,
НБ
, София, 14.11.1926г.,
Ако някой човек има силна
памет
, казват за него: “Отличен човек е той!
Не, има друга
памет
, която заслужава учудване.
Човек с такава
памет
справедливо може да се нарече учен.
В какво седи тази
памет
?
24.
Благоприятният час / Изпитите. Духовна връзка и помагане
,
МОК
, София, 19.12.1926г.,
Като работи съзнателно върху себе си, ученикът развива своята
памет
, своите умствени центрове, които иначе не биха могли да се развият.
Тъй щото, от човека зависи да усили своята
памет
.
Има хора, които разполагат с феноменална
памет
, което е резултат на усилена деятелност в това направление.
Следователно, работете и вие да развиете своята
памет
, както и всички ония мозъчни центрове, върху които още не сте работили.
Човек изработва и може да усили своята
памет
.
(втори вариант)
Когато аз отивам да уча музика, това е свобода; когато науча нещо на
памет
, когато се завзема да отида на разходка до Витоша, това е свобода.
(втори вариант)
(- Възможна ли е такава
памет
?) Като дойде Господ на третия път – ще бъде.
(втори вариант)
» (- Значи, ако ученикът има слаба
памет
, и Господ не може да му помогне?)
(втори вариант)
Всеки един може да оправи своята
памет
, щом хармонизира своите чувства.
(втори вариант)
25.
Което оправя
,
ООК
, София, 26.1.1927г.,
Някои хора имат толкова силна
памет
, че каквото прочетат или чуят през деня, всичко запомнят.
26.
Меки и твърди вещества
,
МОК
, София, 6.2.1927г.,
Някои от вас може да изгубят своята
памет
. Защо?
(втори вариант)
Ще стане твоята
памет
силна.
(втори вариант)
27.
Здрави връзки
,
МОК
, София, 27.2.1927г.,
Да видим докъде се простира вашата
памет
.
(втори вариант)
28.
Ще ви се даде
,
НБ
, София, 15.5.1927г.,
И ако човек спазва този закон и се ръководи от него, той ще може да разреши много въпроси, които го смущават; той ще може да подобри състоянието на своя ум и на своята
памет
.
Казват за някого, че имал силна
памет
.
Ако наистина, този човек има силна
памет
, нека каже, где сме се срещали с него, преди две хиляди години.
Питам: как може да се нарече тогава силна
памет
тази, която не може да помни неща, станали, преди две хиляди години само?
Значи, най-първо, ние трябва да възкресим в себе си красивата
памет
на доброто, та като срещнем един човек, веднага да си обясним, защо го обичаме, или защо имаме неразположение към него.
Ако го обичаме, трябва да си припомним всички обстоятелства на миналите животи, които, ни свързват с тези хубави чувства; или пък, ако имаме неразположение, да си спомним всички обстоятелства, които са създали това неразположение и да разберем, как можем днес да поправим тези отношения.С такава силна
памет
, човек ще може да изправи не само своите лоши отношения с хората, но ще може да помогне и на другите.
29.
Благо и леко
,
НБ
, София, 29.5.1927г.,
До известна възраст човек има силна
памет
, чете, работи, занимава се; след някоя и друга година той забелязва, че
паметта
му отслабва и вече престава да се интересува от науката.
Тъй щото, ако човек е учен, само докато има силна
памет
, той не е истински учен.
Докато има силна
памет
, той може да се ползва от всички научни теории; изгуби ли
паметта
си, той губи и знанието си.
30.
Две думи
,
НБ
, София, 5.6.1927г.,
Някой има слаба
памет
.
31.
Три посоки
,
МОК
, София, 19.6.1927г.,
Някой път ви липсва
памет
или вниманието ви е разсеяно.
(втори вариант)
32.
Обич към знанието
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Да кажем, че някой от вас има слаба
памет
.
Всяка вечер, като си ляга, да влага в подсъзнанието си мисълта: „От утре моята
памет
ще бъде по-силна“.
Да имате силна, добра
памет
, това е богатство.
33.
Свещеният час
,
СБ
, София, 24.8.1927г.,
Ето защо, човек сам трябва да чисти, да измива своята
памет
– своята библиотека от излишния прах.
Мислите представляват лабораторията на нашата
памет
, дето са складирани всички томове на нашето знание.
34.
Мнозина казваха
,
НБ
, София, 4.9.1927г.,
Много хора имат отлична
памет
, и като четат Писанието, лесно заучават стихове, глави наизуст, могат да ги тълкуват, но пак си остават обикновени хора.
35.
Време и вечност
,
ООК
, София, 14.12.1927г.,
Които имат силна
памет
, те са свободни, могат да не правят упражнението.
36.
Идат дни
,
НБ
, София, 25.12.1927г.,
Някой се хвали, че има силна
памет
.
Щом има силна
памет
, нека си спомни, де е бил преди 100, 200 или 500 години.
37.
Къси и дълги линии
,
ООК
, София, 15.2.1928г.,
Ако
паметта
ви е слаба, молете се да се усили, да се възстанови първоначалната ви
памет
.
38.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
Който има силна
памет
, той може да цитира цели страници от видни автори, но това още не е негово знание.
39.
Полюси на съзнанието
,
ООК
, София, 28.3.1928г.,
Обикновено разсеяният има слаба
памет
.
40.
Ще бъдат предупредени
,
ООК
, София, 25.4.1928г.,
Запитали един психолог: „На какво се дължи човешката
памет
?
” Той отговорил: „Човешката
памет
се дължи на чувствителността, интелигентността и волята.
Те разделят
паметта
на историческа, музикална,
памет
за време, за място, за образи и т. н.
Не само това, но те намират мястото на всеки вид
памет
в човешката глава и правят ред опити и наблюдения.
Когато забележат проява на един или на друг вид
памет
в човека, френолозите знаят причините на това.
41.
Закон за постижение / Метод за реализиране на желанията
,
МОК
, София, 12.10.1928г.,
Всичката
памет
е вътре в него, извън яйцето и пилето.
(втори вариант)
42.
Развиване на дарбите / Методи на природата за събуждане на дарбите
,
МОК
, София, 19.10.1928г.,
И някой казва: „Аз съм много тъпак, нямам
памет
.“ Всеки може да развие
паметта
си, но трябва да разбира закона.
(втори вариант)
43.
Накъде
,
ООК
, София, 31.10.1928г.,
Някой е силен в математиката, друг – в музиката, трети – в речта, четвърти – има силна
памет
.
Който иска да има силна
памет
, той трябва да се стреми към увеличаване светлината на съзнанието си.
44.
Учене и прилагане / Учение и прилагане. Господар и слуга
,
МОК
, София, 14.12.1928г.,
Той има в своята
памет
, в своя ум тяхното знание, дефинициите, или определенията на законите.
(втори вариант)
45.
Вторият ден
,
ООК
, София, 2.1.1929г.,
Учеността не зависи от силната
памет
.
46.
Самоопределение на съзнанието
,
ООК
, София, 16.1.1929г.,
Добре е човек да има силна
памет
, но да помни само доброто.
47.
Магическата пръчица
,
МОК
, София, 8.2.1929г.,
Веднага се отварят простори пред тебе, и
памет
, и способност, и музика, и художество, няма обезсърдчение там.
(втори вариант)
48.
На Бога живаго
,
НБ
, София, 10.2.1929г.,
Някой иска да бъде учен, да има силна
памет
, каквото прочете, да запомни.
Питам: ако този човек помни и доброто, и злото, което хората са му причинили от ред години, от ред прераждания, защо му е тази
памет
?
49.
Лазаре, излез вън!
,
НБ
, София, 10.3.1929г.,
При това положение, човек постепенно губи своята
памет
, своите прави разбирания за живота, докато един ден, дойде до пълно отчаяние.
50.
Който има невестата
,
НБ
, София, 17.3.1929г.,
Трябва ли тогава да изляза лъжец пред твоята
памет
?
51.
Спорни въпроси
,
ООК
, София, 10.4.1929г.,
Тази книга уподобяват на неговата
памет
.
(втори вариант)
52.
Другата събота
,
НБ
, София, 26.5.1929г.,
Малцина са ония, които разполагат със силна
памет
.
Казва се за Омира, че разполагал с голяма
памет
.
Човек трябва да работи върху себе си, да развива своята
памет
.
53.
Обикновени и необикновени процеси / Тридесет и осем години
,
НБ
, София, 15.9.1929г.,
Често ние казваме: „Да направим това-онова в
памет
на великите хора." Питам: де са тези велики хора, чиито
паметници
и досега седят?
(втори вариант)
54.
Човек и природа / Единност и общност на природата и човека
,
МОК
, София, 14.2.1930г.,
Като разглеждам въпроса за температурата през годишните времена, аз имам предвид да развивате своята наблюдателност и
памет
.
55.
Хармоничен избор / Първата задача
,
МОК
, София, 11.4.1930г.,
Или липсва ви
памет
и вие се занимавате с тези думи един ден, два дена, три и може
паметта
ви да се усили.
(втори вариант)
56.
По-горни от тях
,
НБ
, София, 25.5.1930г.,
Ако в миналото сте имали добра
памет
, хранили сте се с добри мисли, това е било за миналото.
57.
Абсолютна вяра / Абсолютно доверие
,
ООК
, София, 18.6.1930г.,
Щом изгубиш своето знание, мнозина от вас не знаят каква храна да ядат, за да възстановят своята
памет
.
(втори вариант)
Има известни храни, като ги ядеш, ще възстановиш своята
памет
.
(втори вариант)
58.
Освобождаване / Абсолютно освобождение от лъжата в съзнанието
,
МОК
, София, 4.7.1930г.,
С този опит той се уверил, че охлювите имат
памет
и избягват изпитанието, на което веднъж се натъкнали.
59.
Упътвания и наставления / Поучения, преживявания и наставления на планината
,
МОК
,
СБ
, 7-те езера, 15.8.1930г.,
Да кажем, сега някои от вас имат слаба
памет
.
(втори вариант)
60.
Благословена между жените
,
СБ
,
РБ
, Рила, 17.8.1930г.,
Някой пък мисли, че има силна
памет
.
61.
Виждане и съзнаване
,
СБ
,
РБ
, Рила, 19.8.1930г.,
Например някой ученик има слаба
памет
: учи, мъчи се, но не постига целта си.
62.
Нов мироглед / Мироглед и човекът
,
МОК
, София, 10.10.1930г.,
Слабата
памет
се дължи на осакатяване на нервните влакна.
63.
Правилни отношения / Правилните отношения. Добрата педагогика
,
МОК
, София, 31.10.1930г.,
Да допуснем, че имате едно отношение, имате слаба
памет
.
(втори вариант)
Ако известна сила на вашата
памет
се намалява, има някой кюнец, който е пробит, ще го намерите и канализацията на
паметта
ще се подобри.
(втори вариант)
64.
Езикът на природата
,
МОК
, София, 19.12.1930г.,
Един американски проповедник разправя за проповедта си, американските проповедници два–три дена ще си направят проповедта и който има отлична
памет
я научава наизуст.
(втори вариант)
65.
Условия и възможности
,
ООК
, София, 31.12.1930г.,
Има смисъл ученикът да учи наизуст но само такива предмети, които изискват
памет
, а не разбиране.
66.
Справедливи
,
МОК
, София, 13.3.1931г.,
(Ако чувствата се засилят, човек няма
памет
).
(втори вариант)
Значи между сродството на предмета и твоята
памет
има едно съотношение.
(втори вариант)
67.
Красивите линии / Линиите на красотата в природата!
,
МОК
, София, 26.6.1931г.,
Ще трябва да слезнеш, ще спреш каруцата да я понамажеш, да накараш твоята
памет
да потече.
(втори вариант)
68.
Методи за усилване на паметта / Памет. Методи за усилване на паметта
,
МОК
, София, 23.10.1931г.,
От всеки
паметлив
излиза особена енергия, която подхранва
паметта
на оня със слабата
памет
.
Така ще усилите и вашата
памет
.
Ако кажеш на някого, че причината за отслабване на
паметта
му се крие в неправилното разпределяне на енергиите, той ще каже: Чудно нещо, ям добре, спя спокойно, чета, работя, ходя, като всички хора, при това, моята
памет
отслабва.
Някои хора по естество са
паметливи
, а други имат слаба
памет
.
Паметта
се дели на няколко категории: историческа, музикална
памет
и др.
Но е и много
паметлив
; а друг не е амбициозен, но и по-слаба
памет
има.
(втори вариант)
Някои хора имат историческа
памет
развита, някои имат музикална
памет
, някои имат
памет
за анекдоти.
(втори вариант)
Щом в съзнанието се вмъкне някоя мисъл, която безпокои, тя постоянно става като един проводник за отслабването на човешката
памет
.
(втори вариант)
Сега има един закон, който действува: Винаги, ако искате да имате една добра
памет
, събирайте се с хора, които са
паметливи
.
(втори вариант)
Това става навсякъде и в математиката, някой човек е способен, той ще ти предаде по
памет
.
(втори вариант)
Да кажем, например, някъде слаба ти е
паметта
, ти ще цитираш някой учен капацитет, че неговата
памет
била такава.
(втори вариант)
Да кажем имате една такава клечка – слаба
памет
; казвате, лесна работа, драсни и запали клечката. Хубаво.
(втори вариант)
Запример какъв начин имате вие за поправянето на вашата
памет
?
(втори вариант)
Той казва, не зная причината, но моята
памет
отслабна.
(втори вариант)
(Както воденицата отслабва.) Вие не можете да сравнявате една воденица с една
памет
; защото
паметта
е складиране на енергията, а воденицата в даден случай е произвеждането на известна енергия, на известна работа.
(втори вариант)
69.
Първият предвестник / Първият предвестник! – Срамът предшественик и предпазител на най-малкия грях. Срамът и радостта!
,
МОК
, София, 13.11.1931г.,
Когато човешкият ум се напълни с непотребни желания, човек почва да губи своята
памет
.
(втори вариант)
Щом човек почне да се безпокои много за своето вземане и даване, веднага изгубва своята
памет
.
(втори вариант)
Та първото нещо, което е потребно за човешкото сърдце, то трябва постепенно да се облагородява, за да може човешкото съзнание да се очисти и човек да добие своята
памет
.
(втори вариант)
Щом човек изгуби своята
памет
и своите способности, той почва да остарява.
(втори вариант)
70.
Свободата / Свобода
,
МОК
, София, 15.1.1932г.,
Памет
нямат страхливите,
памет
имат само юнаците.
(втори вариант)
71.
Доброто разположение
,
ООК
, София, 17.2.1932г.,
В един от ежедневните вестници пишеха за някой човек с необикновено силна
памет
.
Запример в един от ежедневните вестници пишеше за един човек, който имал необикновено развита
памет
.
(втори вариант)
72.
Естествени правила
,
ИБ
,
БС
, София, 7.4.1932г.,
Ти не трябва да бъдеш разсеян, трябва да имаш
памет
,да помниш нещата.
Може да поставите един, два или трите си пръста, може да поставите и всичките си пръсти върху мястото начовешката
памет
в средата на челото.
Тогава, ако си разсеян, ще концентрираш ума си, за да се възвърне твоята
памет
до степен да си спомняш неща отпреди няколко прераждания.
Най-първо, подобрете вашата
памет
.
73.
Пътища на Мъдростта
,
ИБ
,
БС
, София, 12.5.1932г.,
Слабата
памет
показва, че има стълкновение между ума и сърцето – когато имаш разнородни мисъл и чувство, които не си хармонират, тогава винаги
паметта
отслабва.
74.
Доброто семе
,
НБ
, София, 5.6.1932г.,
У човека съществува една разумност, съществува
памет
, съществува реч, ред способности съществуват.
75.
Малцина избрани
,
НБ
, София, 26.6.1932г.,
Ако ти не си музикален, ако ти не познаваш времето, ако ти нямаш
памет
, ти нямаш никакво съобщение с този свят, никаква светлина не може да имаш.
76.
Видяхме славата
,
СБ
, София, 28.8.1932г.,
Човек в себе си може да разшири своята
памет
.
Хора, които много се тревожат, тяхната
памет
отслабва.
Човек в себе си може да разшири своята
памет
.
(втори вариант)
Хора, които много се грижат и тревожат, тяхната
памет
отслабва.
(втори вариант)
77.
Любов без ревност
,
СБ
, София, 31.8.1932г.,
Ако някой път той се отказва да пише правилно, понеже няма
памет
, той е слаб.
Един англичанин развива своята
памет
.
Ако някой път той се отказва да пише правилно, това значи, че няма
памет
и че е слаб, не познава езика добре.
(втори вариант)
Един англичанин така развива своята
памет
.
(втори вариант)
78.
Малката истина
,
ООК
, София, 12.10.1932г.,
Представи си, че имаш такава една
памет
, един бит пазар.
(втори вариант)
Запример ние имаме
памет
за греховете.
(втори вариант)
79.
Божественото дърво / Всякога услужвай
,
ООК
, София, 9.11.1932г.,
Който има слаба
памет
, ще си записва всичко, което му се преподава, и същевременно ще работи за усилване на
паметта
.
Който има слаба
памет
, ще си записва говореното, а същевременно ще работите за усилване на
паметта
.
(втори вариант)
80.
Зависимост в природата / Зависимост на мислите и чувствата от постъпките (Зависимост в природата)
,
МОК
, София, 2.12.1932г.,
Аз, който вървя по мъжка линия на рода, също имам слаба
памет
.
Сега, да кажем, вашата
памет
не функционира.
(втори вариант)
За пример човешката
памет
може много лесно да се поправи.
(втори вариант)
81.
Времето на доброто
,
МОК
, София, 27.1.1933г.,
Трябва да ви интересува, защото и вашата
памет
може да се усили и да отслабне.Причината за отслабване на
паметта
може да бъде органическа, а може да бъде и механическа.
Вземете един ученик, който има слаба
памет
.
(втори вариант)
82.
Отношение между линиите / Отношение между прави, огънати и овални линии
,
МОК
, София, 10.2.1933г.,
– Слабата
памет
се дължи на отсъствие на вкус, на обхода, т.е.
Кои са причините за слабата
памет
?
(втори вариант)
Слабата
памет
е признак на слаба воля.
(втори вариант)
Слабата
памет
е причина на отсъствие и на огънатите, и на овалните линии - нищо повече.
(втори вариант)
83.
А друго падна на добрата земя / А другото падна
,
НБ
, София, 19.2.1933г.,
Ученият пък има способности, той е разсъдлив, има сравнения, отлична
памет
, музикален е и разбира нещата вътрешно.
Ако бихме имали една бистра
памет
, ние бихме се избавили от много неприятности, но ние много неща не помним.
Ученият пък има способности, той е разсъдлив, има сравнителна, отлична
памет
, музикален е и разбира нещата вътрешно.
(втори вариант)
Ако бихме имали една бистра
памет
, ние бихме се избавили от много неприятности, но много неща не помним.
(втори вариант)
84.
Затвор и освобождение
,
МОК
, София, 10.3.1933г.,
Човешката
памет
може да се поправи по този начин.
(втори вариант)
85.
Закон на доброто
,
МОК
, София, 31.3.1933г.,
Който може да впрегне гнева си на работа, той усилва своята
памет
.
Ако вие може да впрегнете гнева на работа, вие ще подобрите вашата
памет
.
(втори вариант)
Ще знаете, че когато започвате да губите вашата
памет
, това се дължи на безпокойство.
(втори вариант)
За да подобрите вашата
памет
, трябва да имате вътрешен мир, вътрешно спокойствие.
(втори вариант)
86.
Настъпване и отстъпване / Настъпване и отстъпване (Неразбраните работи в живота)
,
МОК
, София, 21.4.1933г.,
Първият има повече
памет
.
(втори вариант)
87.
Трима господари
,
МОК
, София, 12.5.1933г.,
Едни имат обикновена
памет
, други – специфична.
Едни имат обикновена
памет
, други - специфична.
(втори вариант)
88.
Разнообразието в живота
,
МОК
, София, 19.5.1933г.,
Може ли ученият да възстанови вашата
памет
?
Може ли ученият да възстанови вашата
памет
?
(втори вариант)
89.
Праведният ходи в целостта си / Праведният ходи
,
НБ
, София, 2.7.1933г.,
Един човек, който изгубва своята
памет
, свободен ли е?
Един човек, който изгубва своята
памет
, свободен ли е?
(втори вариант)
90.
Красивите линии в природата
,
ООК
, София, 12.7.1933г.,
За да влезеш в духовния свят, трябва да имаш отлична
памет
; да помниш всичко, което е станало от създаването на света до днес.
Трябва да имаш отлична
памет
, да помниш всичко от създанието на мира, какво е станало.
(втори вариант)
91.
Новите положения. Мислова централа / Новите положения на живота. Мисловата централа
,
ООК
, София, 2.8.1933г.,
Силна
памет
е тази, на която се отпечатва всичко.
За да научиш един урок, не се изисква дълго време, стига да имаш
памет
.
(втори вариант)
Човек, който няма
памет
, то е нещастие.
(втори вариант)
92.
Единният живот. Обичай общия живот!
,
ООК
, София, 6.12.1933г.,
Имаш
памет
– доволен си, изгубиш
паметта
си – недоволен си.
93.
Земята на живите
,
НБ
, София, 10.12.1933г.,
Онези, които се занимават с физиология, казват: „Отслабването на
паметта
се дължи на млечната киселина.“ Източната философия казва: „Слабата
памет
се дължи на слабото дишане.“ Малкото прана, която прониква в тялото – мозъкът гладува, клетките гладуват.
94.
Слушай, сине Мой!
,
НБ
, София, 14.1.1934г.,
Ти, като влезеш в него, почваш да растеш,
паметта
ти е
памет
, всичко ти е наред.
95.
Обичай Божественото
,
УС
, София, 4.3.1934г.,
И
памет
ще има, и сила ще има, и богатство, всичко ще има преизобилно.
96.
Тъй мисля аз
,
НБ
, София, 8.4.1934г.,
Ако вашата
памет
е слаба, ако вашият ум е слаб, ако вашето тяло е хилаво, щом направите тази връзка, вашето естествено Положение ще се измени.
97.
Изпълнѝ
,
НБ
, София, 3.6.1934г.,
Чествуват Неговата
памет
, че Той пострадал.
98.
Доброто семе
,
НБ
, София, 2.9.1934г.,
Религиозното чувство да има 7, твърдост 7; вяра 7, надежда 7, вдъхновение 7, разумност 7,
памет
7, навсякъде 7.
99.
Богат и сиромах
,
ООК
, София, 17.10.1934г.,
Вие нямате способността да може да си възстановите вашата
памет
за преди десет-петнадесет прераждания, къде сте били.
100.
Законът на любовта
,
МОК
, София, 2.11.1934г.,
Мнозина от вас имате слаба
памет
и не помните.
Има разни видове
памет
.
101.
Всеки, който слуша тези мои думи
,
НБ
, София, 3.3.1935г.,
Това те не могат да си представят, не могат да разберат, каква
памет
е тази.
Казваше се за един човек, че имал такава грамадна
памет
, че могъл да възпроизведе в обратен път 35-те думи, които прочели, и наистина не е лесно това нещо.
102.
Двата университета. Съживяване на царския син / Двата университета (Съживяване на царския син)
,
МОК
, София, 8.3.1935г.,
Или пък какво не биха ви платили, ако знаете как се усилва човешката
памет
.
Или пък какво не биха ви платили, ако знаете как се усилва човешката
памет
.
(втори вариант)
103.
Трите правила. Път за освобождение
,
ООК
, София, 20.3.1935г.,
" Духът ще работи, но ти нямаш развита
памет
.
Щом човек има много желания, то неговата
памет
отслабва.
Щом има едно желание, то неговата
памет
е силна.
104.
Трите врати / Любовта. (Три стъпки – три врати)
,
УС
, София, 28.4.1935г.,
Съгласен съм да се даде
памет
, но погребение на живота не е.
(втори вариант)
105.
Общи погрешки и общи добродетели
,
ООК
, София, 29.5.1935г.,
Здраве трябва да имате, пари трябва да имате, къщи трябва да имате, хубава
памет
трябва да имате.
106.
Плащане на дългове / Изплащайте дълга си
,
УС
, София, 16.6.1935г.,
Друг пък казва, че има силна
памет
, но я изгубил.
107.
Двата полюса. Мъжът и жената
,
МОК
, София, 5.7.1935г.,
Искате да имате една отлична
памет
, да бъдете музикант, поет, доволен сте, отдето минете, каквото пожелаете имате.
108.
Причина на страданията. Любов, Разумност, Истина и Доброта / Причини за страданията
,
УС
, София, 29.12.1935г.,
В Англия има хора, които са родени, имат такава
памет
.
Но щом употребиш знанието където трябва, то знанието ще дойде, и
памет
ще имаш.
Има хора със силна
памет
, които бързо учат и схващат.
(втори вариант)
Ако един светски човек има толкова силна
памет
и може да запомни много думи без смисъл и значение, защо духовният човек да не изучи няколко езика?
(втори вариант)
109.
Петте врати
,
ООК
, София, 22.1.1936г.,
Ще дойде някой да ми казва: "Ти това каза, ти онова каза." Хубаво, похвалявам ви, че имате
памет
, помнете какво съм казал.
Ще дойде някой да ми казва: „Ти това каза, ти онова каза.“ Хубаво, похвалявам ви, че имате
памет
.
(втори вариант)
110.
Правата мисъл, чувство и говор / Права мисъл, чувство и говор
,
УС
, София, 26.4.1936г.,
Ако имате една права мисъл, ще се усили вашата
памет
.
111.
Правите и кривите линии
,
МОК
, София, 18.9.1936г.,
Ти имаш слаба
памет
.
Ти полагаш изпит, имаш една отлична
памет
, професорът, колкото и да желае да те скъса, той сам вижда, че ти разбираш тия работи.
Та казвам, когато в живота вие искате да имате добра
памет
, трябва да знаете как да я добиете.
Има обща
памет
, пък има
памет
и на числа, има музикална
памет
, има
памет
на събития, всичко каквото ставало помниш и да можеш да го възпроизведеш.
Имаш добра
памет
, всичко върви добре.
Да кажем, ти боравиш с мисълта, ако не знаеш ценността на числата, ако нямаш тази
памет
да помниш числата, какво означава всяко число, защото всяко число има своя цена.
112.
Функции на черния дроб
,
МОК
, София, 2.10.1936г.,
И той парализира донякъде и човешката
памет
– не можеш да помниш, раздвоява се съзнанието ти, объркваш предмета, самият се объркваш.
Като се яви страхът и кръвта отиде навътре, и човешката
памет
донякъде се парализира.
(втори вариант)
113.
Така трябва да бъде издигнат Син Человечески!
,
НБ
, София, 24.1.1937г.,
Слабата
памет
се дължи на човешките чувства.
Всичко се складира в човешката
памет
.
114.
Естествена хладина и топлина
,
МОК
, София, 5.2.1937г.,
Понякога искате да подобрите вашата
памет
, но това зависи от човешката мисъл.
Слабата
памет
представлява нахлуване на повече чувства, а магнетизмът внася повече обекти в човешкия ум.
Понякога вие искате да подобрите вашата
памет
.
(втори вариант)
При слабата
памет
има нахлуване на повече чувствания.
(втори вариант)
115.
Обмяна в Божественото / Обмяна на Божественото!
,
УС
, София, 7.3.1937г.,
Памет
ни трябва.
(втори вариант)
116.
Мускулно и нервно напрежение
,
МОК
, София, 12.3.1937г.,
Да допуснем, че имате слаба
памет
и искате да я развиете.
Хора, които имат слаба
памет
, имат слабо нервно напрежение, т. е.
Да допуснем, имате слаба
памет
, искате да я развиете.
(втори вариант)
Хора, които имат слаба
памет
, имат слабо нервно напрежение.
(втори вариант)
117.
Да направим човека по образу и подобию Нашему
,
НБ
, София, 14.3.1937г.,
Да допуснем, че някой от вас има слаба
памет
и казва, че природата не му е дала силна
памет
, търси причините вън от себе си.
Хора, които имат силно развита
памет
, са обикновено добри историци.
Някой иска да развива ума си, да усилва своята
памет
, но не знае как да постигне това.
118.
Четирите струни
,
ООК
, София, 7.4.1937г.,
Щом мислиш за две неща, ще се раздвои умът ти и при туй раздвояване твоята
памет
постепенно ще отслабне.
119.
Мисълта – изходен път
,
МОК
, София, 9.4.1937г.,
Слабата
памет
при някои от вас се дължи на това, че чувствувате нещата.
120.
Първата дума
,
УС
, София, 25.4.1937г.,
Много добре разсъждава, отлична философия има,
памет
добра, но само една слабост имаше: сегис-тогис по 4, 5 цигари пушеше.
(втори вариант)
121.
Елате да разсъждаваме
,
НБ
, София, 30.5.1937г.,
Едно време имах отлична
памет
, сега вече една молитва 4–5 деня чета и не мога да запомня.
122.
Правилно приемане
,
ООК
, София, 2.6.1937г.,
Може да имаш една вдлъбнатинка, може да показва, че си умен, практичен човек, но показва човек, който има слаба
памет
, на хиляди думи една запомня.
Сега вие хората, ако имате развит център, там ще имате силна
памет
.
123.
Опитано е / Божието слово е опитано
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 19.7.1937г.,
Силата на човешката
памет
се определя от неговите прави мисли, чувства и постъпки.
124.
Възможности в живота
,
МОК
, София, 24.9.1937г.,
– Които имат слабо ухо, слаба музикална
памет
или нямат музикално разположение, за него много мъчна е музиката.
125.
Организиран и неорганизиран свят
,
МОК
, София, 19.11.1937г.,
Ако твоята
памет
има този магнетизъм, веднага всичко иде на време.
126.
Измерения
,
МОК
, София, 10.12.1937г.,
Или да кажем, някои от вас имат слаба
памет
.
Знаете ли на какво се дължи слабата
памет
?
Слабата
памет
се дължи на едно съчетание – между ума и сърцето няма съгласие.
На това се дължи слабата
памет
.
127.
Добрият брат и добрият баща
,
ООК
, София, 15.12.1937г.,
Ако твоята
памет
е слаба, че не може да помниш, сърцето ти се намесва в работата на ума.
128.
Законът на хармонията в тялото
,
МОК
, София, 4.2.1938г.,
Както са построени очите показват една гениална
памет
.
“/ Една гениална
памет
.
Как се създала тази
памет
?
129.
Под тебе и над тебе
,
УС
, София, 3.4.1938г.,
Каква
памет
се иска за това?
130.
Отче наш
,
СБ
,
РБ
, София, 22.9.1938г.,
Някой казва, че имал силна
памет
, но музикалното му чувство не било развито в него.
131.
Закони на Любовта
,
ООК
, София, 28.9.1938г.,
Някой от вас казва: „Не помня, но Духът ми припомня.“ Духът ти припомня, но Бог ти е дал
памет
.
132.
Трите закона
,
МОК
, София, 23.12.1938г.,
Та казвам: За да се усили вашата
памет
, непременно трябва да внесете мисли, които са добре осветлени.
133.
Организиран и неорганизиран свят
,
МОК
, София, 13.1.1939г.,
Хората търсят всичко вън от себе си, казват: „Нямаме условия.“ Ако един със слаба
памет
го туриш в най-хубавата стая, не може да учи.
Кажете си: „Искам да имам силна
памет
.“ Или: „Искам да имам музика.“ Ден, два, три, четири, година, пет години, музиката се развива.
134.
Налягане и напрежение
,
МОК
, София, 20.1.1939г.,
На какво се дължи слабата
памет
?
Казвате: „
Памет
имал.“ Къде се явява
паметта
, къде се намира
паметта
?
135.
Основното правило
,
УС
, София, 22.1.1939г.,
Всеки англичанин, като срича, развива своята
памет
.
136.
Недоволството
,
МОК
, София, 17.2.1939г.,
“ Представете си, че този професор го скъсал, но ако този студент е способен, има отлична
памет
, знае всичко, как ще го скъса професорът?
137.
Красиви движения
,
МОК
, София, 1.9.1939г.,
Имате една зла
памет
, това се дължи на злото.
138.
Смяна на състоянията
,
МОК
, София, 6.10.1939г.,
Ако човек забравя, каквото има да прави, има ли
памет
той?
Такава
памет
не струва.
То е
памет
.
Най-първо, искате да развиете вашата
памет
.
139.
Жена кога ражда
,
НБ
, София, 19.11.1939г.,
Запример, какъв метод трябва да приложите за развиване на своята
памет
?
Памет
се изисква за това.
140.
Внушение
,
МОК
, София, 1.12.1939г.,
Казвам, ако искате да вземете добра
памет
, вие трябва да знаете, че тази
памет
е за всичко.
Вие искате
памет
специфично, само за някои работи.
Някои хора се раждат с добра
памет
, защото ред техни поколения са работили преди тях и са я предали.
Всеки човек се ражда с възможности за
памет
: някоя
памет
е хубаво развита, някоя
памет
не е хубаво развита.
141.
Пестене на енергията
,
МОК
, София, 16.2.1940г.,
Казвам, във вашето развитие, да развивате вашата
памет
, трябва да има един контраст.
142.
Връзвайте и развързвайте
,
НБ
, София, 24.3.1940г.,
В средната част на челото има четири способности: тон, време, местонахождение и
памет
– туй е духовният свят.
143.
Десетте девици
,
СБ
,
РБ
,
УС
, София, 1.9.1940г.,
За предпочитане е хората да бъдат живи и да се бият, отколкото да умрат, да ги заровят в земята и отгоре им да пишат: „Вечна им
памет
, вечен покой!
144.
Две положения
,
МОК
, София, 13.9.1940г.,
Човек може да може да разсъждава философски, пък да има слаба
памет
.
145.
Реално и привидно
,
МОК
, София, 29.11.1940г.,
Ако повярваш, че имаш хубава
памет
, ще я имаш.
146.
Отворени и затворени фигури
,
ООК
, София, 18.12.1940г.,
Ти може да имаш една отлична
памет
, ти може да имаш едно отлично музикално чувство, ти може да имаш едно чувство към изкуствата.
(втори вариант)
147.
Чистене съзнанието
,
МОК
, София, 10.1.1941г.,
Някои от вас се оплакват от слаба
памет
.
Слабата
памет
винаги произтича от раздвояването на съзнанието.
Някой път, като погледнете, вашата
памет
е зацапана, затова не може да помните.
148.
Малки правила
,
МОК
, София, 17.1.1941г.,
Има упражнения за човешката
памет
, за разсъдъка, за музиката има упражнения.
149.
Метафизични разсъждения
,
МОК
, София, 24.1.1941г.,
Ти, ако не се родиш,
памет
не може да имаш.
150.
Живот, светлина и сила
,
МОК
, София, 14.2.1941г.,
Не се нахвърляте върху себе си, но върху майка си и баща си, че не са ви дали хубава
памет
.
Нахвърлите се върху Господа, че не ви дал
памет
.
151.
Тритѣ връзки / Трите връзки
,
ООК
, София, 26.2.1941г.,
Когато хората изгубват своята
памет
, то е когато сърцето взема надмощия в ума.
(втори вариант)
152.
Правата посока
,
ООК
, София, 21.5.1941г.,
Имам нужда от малко спокойствие, имам нужда от малко
памет
, имам нужда от хубаво разсъждение, имам нужда от музика, имам нужда от изкуство”.
(втори вариант)
Той всякога ни поощрява, казва: „Имаш хубав глас, имаш хубава
памет
”.
(втори вариант)
153.
Самообладание
,
ООК
, София, 2.7.1941г.,
Някой казва: „При сегашните условия
памет
няма.
(втори вариант)
Добре,
памет
нямаш, понеже мислиш за много работи.
(втори вариант)
Историческата
памет
е насред челото.
(втори вариант)
Или музикалната
памет
, която е на средата на челото, но в страни, или
паметта
за цвета в долната част на челото.
(втори вариант)
На разните места на челото специфична
памет
има.
(втори вариант)
154.
Невидимитѣ погрѣшки / Невидимите погрешки
,
ООК
, София, 9.7.1941г.,
В какво седи слабата
памет
?
(втори вариант)
155.
Буден ум и будно сърце
,
ООК
, София, 1.10.1941г.,
Той има, да кажем, отлична
памет
.
156.
От Неговите ученици
,
НБ
, София, 19.10.1941г.,
Когато има да дава, казва: Забравих,
памет
.
157.
Отвали камъка
,
НБ
, София, 14.12.1941г.,
Ако е за
памет
, има център за (на)
паметта
.
158.
Умът и сърцето
,
ООК
, София, 17.12.1941г.,
Някой от вас, да кажем, няма
памет
.
Онези, които имат
памет
, те са работили; онези, които нямат
памет
, не са работили.
159.
Организиране
,
МОК
, София, 6.2.1942г.,
Да кажем, ако имате една слаба
памет
, постоянно ще забравяте.
Има
памет
за думи.
Има една математическа
памет
, има една музикална
памет
, има една религиозна
памет
.
160.
Съживява
,
НБ
, София, 15.2.1942г.,
Аз имах един професор, първият учител, един чех, много музикален, с отлична музикална
памет
, каквото чуе, всичкото го запомнюва.
161.
Нови насоки
,
ООК
, София, 25.2.1942г.,
С тях като се свържа, помагат на моята
памет
.
162.
Настана денят
,
НБ
, София, 19.4.1942г.,
Ти знаеш 3–4 хиляди думи, каква
памет
имаш?
163.
Пътища на Любовта
,
ООК
, София, 29.7.1942г.,
Че Неговата
памет
толкова ли е слаба?
164.
Разумни отношения
,
ООК
, София, 4.11.1942г.,
Вътрешната кухина може да означава изпълнител в музиката или композитор, или пък че има музикална
памет
.
Онези, на които е развит техният обективен ум, имат по-силна
памет
.
165.
Ще ви се изявя
,
НБ
, София, 8.11.1942г.,
Вие по някой път се подценявате, че някой бил имал голяма
памет
.
166.
Трите изкушения
,
УС
, София, 20.12.1942г.,
По някой път се оплакваме от слаба
памет
.
167.
Търсете, хлопайте, искайте!
,
НБ
, София, 27.12.1942г.,
Казва: „Без
памет
може ли?
168.
Геометрически съотношения
,
МОК
, София, 28.5.1943г.,
В средата на челото е центърът на
паметта
, центърът на общата
памет
.
169.
Прими в музиката
,
МОК
, София, 22.10.1943г.,
В него има най-малко 50 плочи: една от тях е плоча на разсъждението, друга – плоча на историческата
памет
, трета – плоча на веселието, смеха и активността на човека и др.
170.
Малкото добро
,
ООК
, София, 29.12.1943г.,
Най-после намерих един чех, много музикален, със силна музикална
памет
.
Едва срещнах един чех - музикант с много добре развито ухо, отлична музикална
памет
.
(втори вариант)
171.
Пребъдване
,
УС
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 19.3.1944г.,
Понеже си бил богат, но богатството ти е взето; имал си знание и си го изгубил; едно време си имал хубава
памет
, но сега забравяш; едно време си бил силен, но сега усещаш, че силите ти са те напуснали.
Бил си богат, но взели са богатството ти; имал си знание, но си го изгубил; имал си силна
памет
, но сега забравяш; бил си силен, но сега усещаш, че силите те напущат.
(втори вариант)
НАГОРЕ