Търсене в беседите за 'Степенуване'

НАЧАЛО

КАТАЛОГ С БЕСЕДИ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 22 резултата в 7 беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Да ги изпита / Аритметическитѣ дѣйствия въ живота. Събиране, умножение и степенуване

Мъжът и жената представят събирането, децата – умножението, а тяхното развитие – степенуването.

Значи развитието на човека започва със събирането, минава през умножението и продължава със степенуването.

Ако при умножението множителите са равни, имаме действието степенуване.

От събирането произлиза умножението, а от умножението – степенуването.

Тогава умножението се превръща в степенуване: 5 по 5 по 5 = 53.

Когато майките зачеват и раждат децата си с любов, тогава ще разрешат великата задача за събиране, умножение и степенуване.

Разбирайте това, както ви казахъ, а именно: въ математиката, при събирането, събираемитѣ не сѫ равни, при умножението сѫ равни, а при степенуването производителитѣ сѫ равни. (втори вариант)

Мѫжътъ и жената образуватъ събирането, дѣцата образуватъ умножението, а тѣхното развитие подразбира степенуването. (втори вариант)

Ако множителитѣ на едно произведение сѫ равни, имаме степенуване. (втори вариант)

И когато майкитѣ тогава зачепатъ и родятъ дѣца, ще разрѣшатъ тази велика задача на събиране, умножение и степенуване. (втори вариант)

И повечето математици казватъ, че отъ събирането произлиза умножението, а отъ умножението произтича степенуването. (втори вариант)

Но за да се подигне човѣкъ на едно по-високо равнище на степенуване, тогава множителитѣ, които произвеждатъ произведението, трѣбва да бѫдатъ равни. (втори вариант)

не може да минете прѣзъ степенуването, ако не сте минали прѣзъ другитѣ три процеса. (втори вариант)

2. Последната постъпка

Когато детето започне да учи в училище, учителят му първо го запознава с простите действия -събиране, изваждане, умножение и деление, после го запознава с дробите, с просто и сложно тройно правило, със степенуване, коренуване и т. н.

След като ученикът мине целия курс на математиката, той трябва да я прилага в живота си, да знае де да приложи събирането, де – изваждането, умножението, делението, де коренуването, степенуването и т. н.

3. Аз живея, и вие ще живеете / Понеже аз живея, и вие ще живеете

Лесно е да кажете за някого, че е десетостепенен чиновник, но в природата това степенуване не става лесно.

Според разумната природа степенуването подразбира особена идея.

4. Живите числа / Живи числа

степенуването на числата, отговаря на измеренията. Написваме:

5. Закон за частите и за цялото / Законът на частите и законът на цялото

Ще изучавате степенуването и коренуването.

После иде степенуването и коренуването. (втори вариант)

6. Деца на Бога

– Може – чрез степенуване 52 = 25.

7. Степени на числата

Нещастен човек е, който има степенуване на страданията, който има много спънки.

1.465124130249