Търсене в беседите за 'Памет'

Мнозинството не схващат важността на днешния ден, но за някои ще остане паметен, защото днес се приключва една епоха и се започва друга, нова.

2. Сънищата на Йосифа

Някога се чудим защо не напредваме и защо нашата памет отслабва, защо е тъпа.

3. Рождението

Виждам разни надписи върху вашите надгробни паметници: еди-кой Иван, толкова години живял; еди-коя Елена, живяла толкова години; друг пък като умрял, пак бил заровен в същия гроб.

Колко пъти е умирала тази Елена и носи своя надгробен паметник, с надпис на всички свои роднини.

4. Петте разумни девици / Петте разумни и петте неразумни деви

Умът се проявява трояко: като обективен или предметен, външен; като ум, който има отношение към паметта и висш ум, или висш разум.

Той има трояко разделение: първо, обективен или преднамерен ум, второ, по-висш разум и трето, ум на възпоменание или на паметта. (втори вариант)

5. Познание. Самопожертвуване / Всичко ми е предадено

Когато една жена умре за своя мѫжъ, той ще ѝ направи единъ паметникъ и често ще си спомня за нея, че тя умрѣ като мѫченица, страдалница за него.

За да бъдеш щастлив, достатъчно е само един човек да те носи в паметта си, като жив паметник, достоен за подражаване. (втори вариант)

6. Яковъ и Исавъ / Яков и Исав

Той не говори много: една дума ще каже, но тя остава паметна на вековете.

Ако младата мома и младият момък не могат да забравят думите, които си пишат или казват, колко повече остават паметни думите на Бога.

7. Съхранение на душевната енергия

И онези от вас, които се оплакват, че паметта им отслабва, ще знаят, че у тях страстите са взели надмощие.

8. Дух Господен

След това ще се издигне паметник на тази граната, защото, вместо безлюбието, тя донесе Любовта, вместо невежеството – Знанието, вместо ограничението – Свободата и най-после, вместо смъртта – безсмъртието.

Следъ това ще се издигне паметникъ на тази граната, защото, вмѣсто безлюбието, тя донесе любовьта, вмѣсто невежеството — знанието, вмѣсто ограничението — свободата и най- после, вмѣсто смъртьта — безсмъртието. (втори вариант)

9. Детето растеше

Друг път се събират на угощение, заедно да хапнат и пийнат в памет на св.

10. Кога се молиш

Щом умре, турят му паметник и започват да го славят.

Щом умре, турят му паметник и започват да го славят. (втори вариант)

11. Светило на тялото

Те измъчваха, убиваха своите пророци, притриваха главите им с трион, а след смъртта им правеха паметници и ги величаеха.

Така постъпиха и с Христа, а днес паметници му строят и песни Му пеят.

12. Учител и Господ

Не казвам, че трябва да изхвърлите този портрет от паметта си, но да го поглеждате един път в годината или в месеца и да го прилагате повече.

13. Мировата Любов

На кого издигаме паметници и полагаме венци - на крадците ли, които са грабели чуждото, на богатите ли, които са натрупали милиони, на философите ли, които са се отличавали със знания?

14. Обяснение върху обстановката на залата за събрания

Задръжте в паметта си обстановката на стаята, тъй както си е.

Задръжте въ паметьта си обстановката на стаята, тъй както си е. (втори вариант)

15. Космичната Обич

В това Царство няма да има умрели, опявания, гробове, паметници, а всички хора ще са радостни.

16. Надеждата

С години държим тези гробища, тези паметници.

С години ние държим тези гробища, тези паметници. (втори вариант)

17. Електричеството и магнетизмът

Тогава ония мисли и желания от хиляди години, които са изчезнали от паметта ви, веднага ще се възстановят.

18. Кротостта и смирението

Засега вие имате само пробляски от онзи свят и го проучвате тъй, както някои изучават живота – по музеите и от старите паметници.

19. Мъчението

Ако я защити и умре за нея, той ще остане в паметта й като герой, и тя ще му пали свещи; ако ли избяга, тя ще плюе отгоре му и ще каже: „Не те познавам".

20. Вяра

Така е и в училищата, когато учителите задават много уроци: учениците не могат да ги усвоят, претрупват паметта си и с това затъпяват.

21. Отиде след Него

Американецът започнал да се рови в паметта си, да си спомни такова добро.

22. Запалят свещ

Те не се нуждаят от гробове, нито от паметници.

23. Десен и ляв път

Паметници за добри мисли, чувства се дават на героите.

24. Дойди след Мен/ И рече му: „Дойди слѣдъ мене!“

Азъ почитамъ паметьта на всички хора, които сѫ умрѣли за истината, за своето учение, за своя идея. (втори вариант)

25. Пробуждане на колективното съзнание

Не, в бъдеще хората няма да умират, няма да имат нужда от паметници.

26. Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта

Щом се съмняваш, губиш паметта си.

Щомъ се усъмнишъ, ти губишъ паметьта си. (втори вариант)

27. Ананий и Сапфира

Ще го погребем без молитви, без попове и без владици, ще го погребем без музика и без песни, ще го погребем и няма да му поставим нито кръст, нито паметник, нито надпис, ще го сложим в пълно забвение, понеже е пълно с всички отвратителни деяния.

28. Стани и опаши се!

Но когато аз си замина, не искам никакви паметници и ако ми направят такива, ще ги разруша.

Любов иска Бог, да се обичат всички като братя и сестри, това са паметниците на бъдещето.

Много неща са изчезнали, са се изтрили от моята памет, но образът на това момиченце седи и ще седи, аз ще го нося в моя ум като едно скъпо възпоминание.

Всяка една негова дума се е запечатила в паметта ми, няма раздвояване: „Не, не, господине“.

29. Христа разпят

„Ние вярваме в Христа.“ – Да, вие сте хора, които вярвате в гробища, в паметници, казвате: „Хем като умра, да ми четете много молитви, да не ме оставите без помощ“.

30. Окултни правила / Правила за живота

Ако и двата полюса са натоварени с отрицателна енергия, човек не само не може да мисли, но постепенно започва да забравя – той губи паметта си. (втори вариант)

31. Методи за чистене

При сегашните условия всеки един човек се усеща в един затвор, или чака затвор, не паметник.

32. Без Бога и без любов не може

И за някои хора за 10 000 години ще ги забравя, ще ги залича от паметта си, няма да ги мисля.

33. Изгрев и залез / Изгрев и залез

Три свещени минути са те, които остават паметни през всички животи на човека. (втори вариант)

34. Мисъл и действие / Мисъл и действие

Често едни малки болести отслабват паметта, помрачават разсъдъка.

Една болест може да разстрои организма така, че човек да изгуби паметта си, да помрачи разсъдъка си, да изгуби и знанието, и силата си. (втори вариант)

35. Живите сили в природата / Живите сили на природата

Мечката пък е повлияла на човека в това отношение, именно, че го е направила злопаметен. (втори вариант)

36. Превръщане на енергиите / Превръщане на енергиите

Човек, който е работил по светски за своя народ, той, като е вървял по левия път иска да му се направи един паметник, иска да се пише за него във вестниците.

Светският човек работи за отечеството си и очаква още приживе да му направят паметник, да види признателността на своя народ. (втори вариант)

Той казва: „Не искам да ми правят никакъв юбилей, никакъв паметник. (втори вариант)

37. Какъв трябва да бъде ученикът

Ако някому е слаба паметта, да си подобри паметта; ако някому е слабо здравето, да засили здравето си – във всяко направление да добие нещо, и да докажем, че нашето учение е учение, което засяга живота целокупно.

38. Празникът на труда

Гневите се, злопаметни сте, не можете да си простите, не можете да забравите старите си дертове и въпреки това идвате на събор.

39. Правила за Окултната школа

После, няма защо да се смущавате: „Аз съм възрастен, не съм паметлив“.

Ти казваш: „Моята памет е малко слаба“, разваляш я.

Проверявате един закон – как се разваля паметта.

Е, „Паметта ми се е развалила“.

Днес се развалила, утре се развалила – разваля се паметта.

Не, ще си кажете: „Паметта ми е на мястото“.

Вие си мислите първо: „Паметта ми не държи“. Нали?

После от другата страна: кръц – и ще си казваш: „Паметта ми държи“.

Оттук кръц, оттам кръц – „Паметта ми е здрава“, излиза един отличен плат, дрехата държи, паметта държи и вода можеш да носиш.

Ще вложите в паметта си мисълта: всичко можем с Божията Любов, всичко можем с Божията Мъдрост, всичко можем с Божията Истина.

40. Влияние на музиката, пеенето и движенията

И разсейването на паметта, дето някои сте разсеяни, дето губите паметта си, то е по причина, че музикалното чувство във вас не е развито.

Губенето на паметта произтича от дразнене, тревоги, насилия.

Тогава умът се запазва по-спокоен и паметта ще бъде силна.

41. Окултна музика

Господ поставил хубав паметник, та който мине, да се радва.

42. Хармонизиране на енергиите

Някой човек казва, че вярва в Бога, но щом го помолят за някаква услуга, той веднага започва да се рови в паметта си, дали този, който иска услугата, не му е направил някакво зло или някаква пакост.

43. Лама савахтани

За тях се казва, че паметта им отслабнала.

– Кога отслабва паметта?

Според мене, когато паметта на човека отслабва, това се дължи на сгъстената материя, в която той попада.

Аз зная много методи за усилване на паметта.

44. Практическо приложение на окултната музика

Пък някой път чувствителността се отразява зле върху нашата памет.

45. Единство на съзнанието

Мнозина се оплакват, че паметта им отслабнала, започнала да им изневерява.

Лесно може да се възстанови първоначалната сила на паметта.

Раздвояването на съзнанието е причина за отслабване на паметта.

46. Окултна медицина

Сега, в някои от вас, от тия способности разсъдъкът е развит, а музиката е слабо застъпена; у някои паметта е силно развита, а наблюдателността е слаба; у някои милосърдието е слабо застъпено, у някои Божествената Любов е слаба, вярата, у някои съвестта е слаба, застъпена.

47. Гордост и тщеславие

Гордостта е опасна и в това отношение, че прави човека злопаметен.

Злопаметният човек не прощава лесно – и след хиляда години той още помни обидата и е готов да отмъсти.

48. Кое е това ново учение? / Кое е това учение?

Като се поровиш в паметта си, ще си спомниш за отношенията ти към своите съседи. (втори вариант)

49. Смисълът на противоречието

Тук спадат няколко способности: музиката, времето, пространството, паметта.

50. Житно зърно / Житното зърно

Един ден ви хване тифозна треска, някога паднете, ударите си главата, остане утайка в мозъка, повреди се паметта, всичкото знание изчезне. (втори вариант)

Запример в сегашния век сегашните хора са злопаметни, много мъчно може да забрави обидата - пет-десет години минават, не забравят. (втори вариант)

51. Опити

Това упражнение помага за регулиране на нервната възбуда, за успокояване на мозъка или за усилване на паметта.

Туй е, когато искате да регулирате вашата силна възбуда или когато изучавате известен предмет, малко умът ви е в безпокойно състояние, паметта ви слаба, забравяте някои неща. (втори вариант)

52. Ще дойдем при Него

И паметта му трябва да е добре развита, да помни всичко.

Ще имаш такава памет да помниш, когато имаш да взимаш и когато имаш да даваш; да помниш, когато си обиден и когато си обидил.

53. Високият идеал

И като я намериш, ще я откъснеш, ще я държиш в своята душа, ще я запишеш в своята памет – и Природата ще пише пак: „От това дете човек ще стане!

54. Задачи на истинската наука

Едни от вас гледат по-обективно на нещата, по-наблюдателни са; у други пък разсъдителните способности са по-силно развити; у трети музикалните чувства; у четвърти въображението; у пети паметта; у шести речта и т.н.

55. Волята Божия

И тогава, Той като те види, няма да ти се намръщи, но ще ти се поусмихне малко и ще ти каже: „Ще се научиш да служиш.“ И като си заминеш от Него, паметна ще ти остане само усмивката Му.

56. Пътят на ученика. Основната идея

Сега вие сте българи, родени сте в България, питам ви: имат ли те някаква литература или някакви исторически паметници, от които да се види каква е тяхната основна идея?

Но да изгубваш своята памет, да изгубваш своя разсъдък, да изгубваш смисъла на знанието пред великото знание, това е процес на раздробяване, не е процес на съвършенство.

57. Свобода, знание и мир

После, безпокойствието, изгубването на паметта, слабото разсъждение, гневът – всичко туй се дължи все на известни недъзи, които трябва да премахнем, за да добием едно правилно развитие на своя ум.

58. Езикът на природата

Вие погледнете оригинала и си казвате: Не ме лъже паметта ми, имаше тук една нота, липсва тя.

59. Приливи и отливи

Щом почне да се развива тяхното астрално тяло, щом започнат да се развиват чувствата у тях, колкото и да са паметливи, започват да стават разсеяни, става прилив в тях и паметта им започва да се губи.

Към двадесет и първата година паметта им пак почва да се възстановява.

60. Придобивки на съзнанието

Често някои от вас започват да губят паметта си.

Следователно, за да помогнете на паметта си, ще обърнете тия енергии към ума си.

61. Двете граници

Аз не говоря за онова книжовно знание, което може да се изтрие от паметта на учения, както морските вълни изтриват написаното на пясъка.

62. Господи, да прогледам!

И погледнете, днес в Америка, в Англия, в България, навсякъде другаде са турили паметници, статуи.

63. Плати ми, що ми си длъжен

А божествените хора ще имат паметници горе, на небето, а не на земята.

64. Малки придобивки в живота

Някои от вас са силни в математиката, други са паметливи, трети имат силно въображение, четвърти са поети, музиканти, писатели и други – всеки има известна малка дарбица, която трябва да развива в този живот.

65. Онези дни ще се съкратят

Това се дължи на някакво впечатление, което болният е задържал в паметта си и сега се проявява като болка.

Изобщо, изопачените образи остават дълго време в паметта на човека и оттам влияят върху нервната му система.

66. Съзнателната монада

Тях трябва да заучавате, да обогатявате вашата памет.

Паметта ви трябва да бъде богата.

Мнозина се оплакват, че губят паметта си.

67. Правила на разумния живот

Някой е слаб в паметта си – ще работи за засилването ѝ.

Паметта ви може да се засили, способността ви по математика, по история може да се развие.

Някой е слаб в паметта си - ще работи за засилването й. (втори вариант)

Паметта ви може да се засили, способността ви към математиката, към история може да се развие. (втори вариант)

68. Забравените неща

Щом се движиш от центъра към периферията, твоята памет непременно ще отслабне.

А щом се движиш от периферията към центъра, твоята памет ще се усили.

69. Който се учи

Това, което хората знаятъ, не е знание, то е паметарство, т.е.

знание по паметь.

А тѣзи знания, които сте добили само отъ четене, безъ провѣрка, безъ опити, тѣ се отнасятъ до паметьта на човѣка.

Това, което хората знаят, не е знание, то е паметарство, т.е. (втори вариант)

знание по памет. (втори вариант)

А тези знания, които сте добили само от четене, без проверка, без опити, те се отнасят до паметта на човека. (втори вариант)

70. Неразбраното

Знаете ли на какво прилича заученото по памет?

71. Що е единица. Числа и действия

Например вие може да усилите вашата памет или със закона на делението или със закона на умножението.

Някой казва: „Аз искам да умра, никой да не ме знае.“ А при това заръчва да му направят голям паметник.

Например вие може да усилите вашата памет или със закона на делението, или със закона на умножението. (втори вариант)

Някой казва: „Аз искам да умра и никой да не знае за това.“ При това заръчва да му направят голям паметник. (втори вариант)

72. Образи на живата природа

КД

Първата категория (I) обхваща силите или способностите, които се отнасят до ума - умствените способности: 1) наблюдателност; 2) памет; 3) разсъждение (фиг.1).

После, по-нагоре е паметта.

73. Замъждѣло свѣщило / Замъждело свещило

Казвамъ: знание, което не е истински прѣдадено, възгордява – паметарство го наричамъ азъ, то не може разумно да се използува.

Казвам: Знание, което не е истински предадено, възгордява – паметарство го наричам аз, то не може разумно да се използва. (втори вариант)

74. Правилно пение

Еди-кой си е написал името си със златни букви на някоя книга, но всички тия паметници ще изчезнат.

75. Причини за противоречия

В младини той е щедър, не е злопаметен, а в старини – обратно.

Защо в началото на живота си не е злопаметен, а в старини става злопаметен?

76. И пишеше на земята

Но утрѣ почне да отслабва нервната ти система, паметьта ти се губи, умътъ ти не е толкова ясенъ, и ти казвашъ: напуснаха ме хората.

Но утре почне да отслабва нервната ти система, паметта ти се губи, умът ти не е толкова ясен и ти казваш: Напуснаха ме хората. (втори вариант)

77. Законътъ на внушението

Паметливият ученик, като прочете веднъж урока си, той го е запомнил вече; ученикът, който има слаба памет, много пъти трябва да чете урока си, да иждивява по три-четири часа, и скоро го забравя.

78. И оздравѣ дъщеря ѝ / И оздравя дъщеря ѝ

Питамъ: каква интелигентность може да има въ единъ човѣкъ, у когото паметьта се простира до 40–50 години само?

Питам: каква интелигентност може да има в един човек, у когото паметта се простира до 40–50 години само? (втори вариант)

79. Проявленията на ума

Такива хора са много паметливи: те могат да учат добре история, добри историци са, хубаво помнят събитията и датите им.

80. Смяна на състоянията

И когато паметта и мисълта на хората отслабват, чувствата са причина за това.

Те са причина за слабостта в ума, за слабата памет на човека.

81. И обхождаше Исусъ всичка Галилея / И обхождаше Исус всичка Галилея

МС

Тукъ тамѣ ще остане нѣкой паметникъ отъ тѣхъ, и хората ще ходятъ да гледатъ, както днесъ обикалятъ музеитѣ да гледатъ старинитѣ.

И отъ сѫдилищата ще останатъ по нѣкой такива паметници.

И отъ съврѣменнитѣ бѣсилки пакъ ще останатъ нѣкои такива паметници, които хората ще ходятъ да гледатъ и ще казватъ: много културни сѫ били нѣкогашнитѣ хора!

Човѣкъ може да си фантазира за кѫщитѣ, които е направилъ и оставилъ на своитѣ близки, но всички тѣ не сѫ нищо друго освѣнъ единъ паметникъ.

Питамъ: единъ паметникъ можа ли да увѣковѣчи човѣка?

Всички слънчеви системи, които сега съществуватъ на земята, не сѫ нищо друго, освѣнъ паметници.

Нашата земя е сѫщо единъ паметникъ.

Слънцето е паметникъ на човѣшкото въздигане и изкупление.

Сириусъ, тази по-далечна звѣзда, е паметникъ на човѣшкото развитие, на човѣшката култура.

Тук таме ще остане някой паметник от тях, и хората ще ходят да гледат, както днес обикалят музеите да гледат старините. (втори вариант)

И от съдилищата ще останат по някой такива паметници. (втори вариант)

И от съвременните бесилки пак ще останат някои такива паметници, които хората ще ходят да гледат и ще казват: много културни са били някогашните хора! (втори вариант)

Човек може да си фантазира за къщите, които е направил и оставил на своите близки, но всички те не са нищо друго освен един паметник. (втори вариант)

Питам: един паметник можа ли да увековечи човека? (втори вариант)

Всички слънчеви системи, които сега съществуват на земята, не са нищо друго, освен паметници. (втори вариант)

Нашата земя е също един паметник. (втори вариант)

Слънцето е паметник на човешкото въздигане и изкупление. (втори вариант)

Сириус, тази по-далечна звезда, е паметник на човешкото развитие, на човешката култура. (втори вариант)

82. Малкият стрък

Аз искам да задържите тази екскурзия в ума си, като редките, паметни за вас.

Ако тази екскурзия остане за вас мъртъв спомен, както паметниците по гробищата, нищо не сте придобили.

Четете на някой паметник: „Тук почива млад герой, взел участие в 25 сражения“.

Аз не искам такива паметници и надписи.

Паметниците на нашите герои са живи, а не от камък.

“ Аз искам и вие да бъдете живи паметници.

И действително нас не ни е притупало да се качим на Мусала, но за едно предметно обучение ние направихме тази екскурзия и аз искам вие да я задържите в ума си като една паметна екскурзия. (втори вариант)

Тя да не остане за вас един мъртъв паметник: „Тук почива еди-кой си славен юнак, който се е сражавал в двайсет и пет сражения." Такива надписи аз не искам. (втори вариант)

Не, паметниците на нашите герои са живи. (втори вариант)

Като отидем при някой от нашите герои, казваме: „Излезте, покажете вашето геройство." Всички трябва да бъдете живи паметници. (втори вариант)

83. Учтивият човек

Ако вие вървите в съгласие със законите на Живата Природа, тя ще просвети ума ви и така ще усили паметта ви, че никой професор не ще може да ви скъса.

Не вървите ли в съгласие със законите на Живата Природа, паметта ви ще бъде слаба и много пъти ще ви излага – няма да ви бъде в помощ.

84. Откъде ида

Другаде, виждам, носят някой герой, издигат му паметник и пишат на него: „Тук лежи еди-кой си герой, въздигнал българския народ“.

85. Символи в природата / Живите символи в природата

– С човешката памет.

Понеже в книгата се записват всички неща, както в паметта си човек записва всички свои мисли, впечатления и преживявания, затова книгата и паметта са синоними.

Книгата представлява паметта, върху която човек пише.

Човешката памет, това е книгата, в която се вписва. (втори вариант)

Книгата може да се превърне на памет. (втори вариант)

Значи, когато човешкият ум мисли, неговата мисъл може да се запечата върху книгата, върху паметта, а пък с копието може да воюваш, а може и да напишеш, то е перото. (втори вариант)

86. Перпендикулярът на живота

Също така и хората, които наричат злопаметни, имат хубава черта в себе си, че и доброто помнят.

87. Приложение на символите / Живите символи като методи за работа

Кабриолетът с коня заедно изглеждал като паметник.

И седи като паметник. (втори вариант)

88. Благ

Някой казва: аз зная много, но памет нямам; толкова много се говори, толкова много слушах тази беседа беше отлична, но нищо не можах да запомня от нея.

Щом нищо не си запомнил, това не е памет, това което имаш, не е ум.

89. Математически задачи. Простите задачи в математиката / Простите задачи в математиката

Ако вие имате такава памет – трябва да се стремите към спестяване. (втори вариант)

90. Позвах сина си

Във време на войната германците направили един паметник на своите паднали войници в Сърбия и написали върху него имената на всички.

Който не вярва в думите ми, ще има такъв паметник, на който ще бъде заличено името му.

91. Бъдете съвършени!

Идеалът на един адвокат е да разбира законите и правилата, да може да ги складира в своя ум, за което трябва да има отлична памет, а същевременно и да има повече клиенти.

92. Домовит човек

Знаете ли, на кое място в мозъка ви се намира центъра на разсъдъка, или центъра на паметта и ред други центрове?

93. Духовна мекота

Когато личните чувства, егоистичните чувства и чувството за самозапазване в един човек са силно развити, те събуждат в него жестокост, коравина, отмъстителност и злопаметност.

Личните и самосъхранителните и егоистичните чувства като се съберат, образува се у човека тази коравина, жестокосърдечие, отмъстителност, злопаметство. (втори вариант)

94. Мозъчни наслоявания

Лошите постъпки предизвикват наслоявания върху мозъка, вследствие на което става помрачаване на съзнанието, губене на паметта, намаляване на способностите.

95. Петте разумни

И след всичко това казват, че това са хора, но те са тъй злопаметни, както и животните.

Аз не казвам, че хората не трябва да бъдат злопаметни, нека бъдат, но да са справедливи.

96. И земята ще се изпълни със знание

После, искаш да помниш, да развиваш паметта си.

Остави се на клетките на паметта.

Помоли им се и им кажи: моля ви се, съберете всички данни, необходими за усилване на паметта ми и създайте всички условия за работа.

А сега, събират се редица хора и казват някому: ти ще помниш добре, ще развиваш правилно паметта си.

Паметник на добродетелта няма.

И от миналата култура и от сегашната култура, навсякъде срещаме паметници на разрушенията, навсякъде срещаме недоволство.

97. Ще ми изявиш

Според законите на Бога аз мога да служа безкористно на своя народ, без да мисля, че утре отечеството трябва да ми направи един паметник за моите услуги.

Дали ще ми направи паметник или няма да ми направи, това за мен не важи.

Всички хора не са еднакво разумни, всички хора не са еднакво паметливи, всички хора не са еднакво идеални.

98. Ще се наситят

Не е достатъчно само да се построи един паметник на добрите хора.

99. Усилване на вярата

Често хората изгубват своята вяра, надежда, любов, обезсърчават се, съмняват се, паметта им отслабва, престават да мислят и разсъждават правилно и т. н.

Виждате някой млад момък, способен, паметлив, многообещаващ.

Обаче, дойде ли на възраст 45—50 години, паметта му постепенно започва да отслабва, знанието му се губи и като стане 60-70-годишен старец, той изгубва всичко и минава пред хората за изветрял.

100. Оглашен, вярващ, ученик

Дойде ли някой ангел при вас да ви каже нещо и вие не повярвате, тогава или паметта си може да изгубите или разсъдъка си, или пък може да получите удар в сърцето си и т. н.

101. В своите си

Цялата Земя днес представлява един голям паметник.

102. Двата полюса

Често паметта на човека отслабва благодарение на големи тревоги и безпокойствия.

103. Внушение / Внушението

Като разумни същества, вие ще си служите с внушението, при всички случаи на живота си: за лекуване, за усилване на паметта си, за насърдчаване, за понасяне на скърби и страдания и т.н.

Обаче, дойдете ли до характера и устойчивостта на великите хора, които геройски са носили страданията си, името им и досега остава паметно за човечеството, а примерът им и до днес е достоен за подражаване.

Ако паметта ви е слаба, работете с внушението, да я усилите.

Сега, ако те го употребяват, ще го употребявате и вие, ще учите; може да го употребявате за лекуване, за подкрепване на вашата памет; във време на скръб, на страдание, ще си внушавате. (втори вариант)

От всичката египетска култура са останали само паметници, грамадни сгради, пирамидите са останали. (втори вариант)

Постепенно, не изведнаж, може да усилвате вашата памет, вашите способности. (втори вариант)

104. Мойсей и Христос

Децата имат силна памет и като научат нещо, не го забравят лесно.

Някой ученици, със силна памет, запомнят всички формули по математика и при случай корегират своите учители.

105. Придобиване на търпение

Човек може да си служи с внушението за укрепване на своето здраве, за развиване на своите способности, за усилване на паметта си и т.н.

Човек може да си служи с внушението за укрепване на своето здраве, за развиване на своите способности, за усилване на паметта си и т.н. (втори вариант)

106. Доброто сърце

След това поставят върху него паметник, на който пишат: „Тук лежи и почива един „аз" от високо произхождение".

107. Няма пророк

Ако някой човек има силна памет, казват за него: “Отличен човек е той!

Не, има друга памет, която заслужава учудване.

Човек с такава памет справедливо може да се нарече учен.

В какво седи тази памет?

108. Поглед и движение

Запример, вие сте слушали много сказки, речи и декламации, но само ония от тях са останали в паметта ви и съзнанието ви, които са били изнесени по най-красив начин.

» Така се случва и когато декламира някой някое поетическо творение, никога не може да го забравите, така се запечатва в ума ви, а някой път слушате декламация, но нищо не остава в ума ви, съвсем се заличи от паметта ви. (втори вариант)

109. Как ти се отвориха очите?

Човечеството би построило велик паметник в знак на благодарност на онзи човек, който би могъл да разреши този въпрос.

110. Любов – колективност

Колкото е по-голям броят на душите, с които сте свързани, толкова съзнанието ви е по-неуязвимо, а паметта – по-силна.

Макар и частично, любовта съществува на земята, но какви паметници е оставила тя като свидетели за нейното съществуване?

111. Не Го приеха

Струвало му се, че образът на този човек съвършено се изгладил от паметта му.

112. Говор и пение

У едни от вас не е развито времето, у други – паметта, у трети – разсъдливостта, у четвърти – милосърдието и т. н.

113. Благоприятният час / Изпитите. Духовна връзка и помагане

Като работи съзнателно върху себе си, ученикът развива своята памет, своите умствени центрове, които иначе не биха могли да се развият.

Ако иска да усили паметта си, ученикът трябва да работи върху себе си, да хармонизира своите чувства.

Когато се наруши хармонията между мислите и чувствата, и паметта отслабва.

Изобщо, когато чувствата взимат надмощие над мисълта, човек се разсейва и губи паметта си.

Тъй щото, от човека зависи да усили своята памет.

Има хора, които разполагат с феноменална памет, което е резултат на усилена деятелност в това направление.

Следователно, работете и вие да развиете своята памет, както и всички ония мозъчни центрове, върху които още не сте работили.

Човек изработва и може да усили своята памет. (втори вариант)

Когато аз отивам да уча музика, това е свобода; когато науча нещо на памет, когато се завзема да отида на разходка до Витоша, това е свобода. (втори вариант)

Имаше една книга за онзи гениален, на когото паметта е развита: прочетат му 35 000 думи еднаж и всички думи ги изказва и после – отзад напред. (втори вариант)

(- Възможна ли е такава памет?) Като дойде Господ на третия път – ще бъде. (втори вариант)

А слаба ли ти е паметта, слаб ли ти е разсъдъкът, като те погледне, професорът казва: «Единица! (втори вариант)

» (- Значи, ако ученикът има слаба памет, и Господ не може да му помогне?) (втори вариант)

Отслабването на паметта се дължи на дисхармонични чувства, които съществуват у човека. (втори вариант)

Всеки един може да оправи своята памет, щом хармонизира своите чувства. (втори вариант)

Имаш ли дисхармонични чувства, непременно ще отслабне паметта. (втори вариант)

114. Което оправя

В ума ми блесна Светлина и цялата проповед се възстанови в паметта ми, като че я виждах написана пред себе си.

Има случаи, в които човек може да придобие много знания, но то е в зависимост от паметта.

Някои хора имат толкова силна памет, че каквото прочетат или чуят през деня, всичко запомнят.

За усилване на паметта има ред методи, които човек може да приложи и да види резултатите им.

115. Меки и твърди вещества

Ако даде надмощие на задната част на мозъка си, човек влиза в ада на своя живот, вследствие на което започва да става разсеян и губи паметта си.

Окултната наука дава ред методи за концентриране на човешката мисъл, за усилване на паметта.

Някои от вас може да изгубят своята памет. Защо? (втори вариант)

Там има известни общества, които могат да погълнат цялата енергия, да отвлекат онези умствени енергии, потребни за паметта, и човек става разсеян. (втори вариант)

Ще стане твоята памет силна. (втори вариант)

116. Свещеният олтар

Ако умре, ще го погребат, паметник ще му поставят и ще пишат: Тук лежи млад поет, който живя, бори се в живота, но борбата го умори и той умря.

117. Здрави връзки

За следния път пишете върху темата: „Първата играчка или първият предмет в детството ми, който ми е направил силно впечатление"; така ще проверите от коя възраст сте започнали да задържате впечатления в паметта си.

Да видим докъде се простира вашата памет. (втори вариант)

118. Няма тайно

Умрете ли, ще ви направят един паметник и нищо повече.

119. Двете страни

Страхът е чувство, при което човек губи и смелостта, и паметта си.

Докато се готвел да се извини пред слушателите си, че не се чувства добре и не може да довърши беседата си, отвън влязъл един благ, добър човек; той погледнал към него, в този момент паметта му се върнала, продължил проповедта си и я завършил.

Значи госпожата с черните очила предизвикала в него дисхармонично състояние и забравил всичко, което трябвало да каже на слушателите си, а после добрият господин му съдействал да възстанови цялата проповед в паметта си.

120. Малкият повод

Ако не разбирате този закон, вие не можете да се подмладите, не можете да усилите паметта си.

Защо отслабва паметта на човека?

121. Съпротивление, напор и стремеж

Когато паметта на човека отслабва, мислите му постепенно започват да се губят.

За да възстановите паметта си, вие трябва да освободите мозъка от натрупаната в него млечна киселина.

122. Начeртаният план

Да, до известна степен може да се приеме, че е така, но как ще си обясните защо, като живеете, остарявате, губите силите си, губите паметта си?

123. Раб и син

Ако човек присъства, само един път, на един от техните концерти, този концерт ще остане за него паметен, през целия му живот.

124. Изостаналите укрухи

И ако го пита някой, какво е изгубил, той ще каже: изгубих здравето си, изгубих силата си, изгубих паметта си.

125. Ще ви се даде

И ако човек спазва този закон и се ръководи от него, той ще може да разреши много въпроси, които го смущават; той ще може да подобри състоянието на своя ум и на своята памет.

Казват за някого, че имал силна памет.

Ако наистина, този човек има силна памет, нека каже, где сме се срещали с него, преди две хиляди години.

Питам: как може да се нарече тогава силна памет тази, която не може да помни неща, станали, преди две хиляди години само?

Значи, най-първо, ние трябва да възкресим в себе си красивата памет на доброто, та като срещнем един човек, веднага да си обясним, защо го обичаме, или защо имаме неразположение към него.

Ако го обичаме, трябва да си припомним всички обстоятелства на миналите животи, които, ни свързват с тези хубави чувства; или пък, ако имаме неразположение, да си спомним всички обстоятелства, които са създали това неразположение и да разберем, как можем днес да поправим тези отношения.С такава силна памет, човек ще може да изправи не само своите лоши отношения с хората, но ще може да помогне и на другите.

126. Общи упътвания

Ако паметта му е слаба, той трябва да намери начин за нейното усилване.

127. Що искате?

Паметта ви ще се усили, и вие ще почнете да изучавате музика, поезия, изкуство, наука – всичко това ще започне у вас да цъфти, да се развива.

128. Благо и леко

До известна възраст човек има силна памет, чете, работи, занимава се; след някоя и друга година той забелязва, че паметта му отслабва и вече престава да се интересува от науката.

Тъй щото, ако човек е учен, само докато има силна памет, той не е истински учен.

Докато има силна памет, той може да се ползва от всички научни теории; изгуби ли паметта си, той губи и знанието си.

Има гениални хора в света, но те идват и си заминават, без да оставят гробове и паметници на земята.

Ако хората му направят гроб, ако те му издигнат паметник, това е друг въпрос.

Обаче, той сам нито гроб, нито паметник оставя.

129. Съзвучно движение

Щом се усъмните в паметта си, ще забравите стихотворението.

Вие не трябва да се съмнявате в паметта си, ако не искате да я губите.

Паметливият човек никога не се съмнява в паметта си.

130. Две думи

Някой има слаба памет.

131. Типове и образи

Да имаш една свещена идея в ума си, това не значи да мислиш цял ден върху нея - достатъчно е две минути да мислиш върху нея, за да се реализира тази идея и след време да даде плод; този момент ще бъде един от паметните.

Но те да бъдат свещени минути – сутрин или [на] обяд, тези минути да бъдат паметни в живота. (втори вариант)

Да останат паметни. (втори вариант)

132. Три посоки

Искате ли да усилите паметта си - постоянствайте.

Някой път ви липсва памет или вниманието ви е разсеяно. (втори вариант)

Искаш да се подобри паметта ти – ще вложиш известно изречение в ума си, ще държиш тази идея, докато тя се реализира. (втори вариант)

133. Равни страни

Ученикът се обезсърчава, когато изгуби паметта си и не може да помни това, което е учил.

134. Духът на Господа

Запример, паметта у някои хора е съвсем слаба, съвсем осакатена.

135. Обич към знанието

Но трябва да знаете, че паметта зависи от чувствата.

Колкото чувствата на един човек са по-необуздани, толкова и паметта му е по-слаба.

Когато паметта му започва да отслабва, това показва, че става разслабване в неговите чувства, той се разсейва и не помни – – скоро забравя.

Паметта на хората отслабва и от големи скърби и страдания, от голям страх и от силни умствени сътресения.

Да кажем, че някой от вас има слаба памет.

Ако иска да усили паметта си, той може да се ползва от същия закон.

Всяка вечер, като си ляга, да влага в подсъзнанието си мисълта: „От утре моята памет ще бъде по-силна“.

Като внася тази положителна мисъл в подсъзнанието си, паметта му постепенно ще се усилва.

Да имате силна, добра памет, това е богатство.

136. Свещеният час

Ето защо, човек сам трябва да чисти, да измива своята памет – своята библиотека от излишния прах.

Мислите представляват лабораторията на нашата памет, дето са складирани всички томове на нашето знание.

137. Мнозина казваха

Много хора имат отлична памет, и като четат Писанието, лесно заучават стихове, глави наизуст, могат да ги тълкуват, но пак си остават обикновени хора.

138. Свещ, която не гасне

И това е добро, но то има значение главно за усилване на паметта; обаче човешкият ум разполага със способността да издирва причините и последствията на нещата, а за

139. Мерки в живота

Ако челото на човека е вдлъбнато по средата, той не може да бъде историк, паметта му е слабо развита.

140. Седем кошници

И като излезе оттам,ще каже : Днес е най-паметният ден в живота ми.

Тази среща остава паметна за цял живот.

Те ще помнят този ден, защото той е бил най-паметен за тях.

Кой ден е най-паметен в живота на младата мома?

Най-паметният ден в живота на младата мома е онзи, в който тя за пръв път е видяла своя възлюбен.

Кой ден е най-паметен за майката?

За майката най-паметният ден е онзи, в който тя за пръв път е видяла своето дете.

Кой е най-паметен ден за слепия?

За слепия най-паметният ден е онзи, в който за пръв път слънчев лъч е проникнал в очите му, и той видял красотата на света.

Кой е най-паметен ден за болния?

Кой е най-паметен ден за професора?

Кой е най-паметен ден за учения, за философа?

Кой е най-паметен ден за ученика?

В този смисъл, за всеки човек има един паметен ден в живота му.

141. Време и вечност

Чрез самообладание ученикът развива своя ум, своето сърце и своята воля; от друга страна, то помага за усилване на паметта, за подобрение на физическото му здраве, за подобрение отношенията между приятелите му.

Ако движенията при написване на буквите са правилни, те се отра-зяват благоприятно върху паметта, върху развиването на ума.

Сега ще ви дам едно упражнение за усилване на паметта.

Които имат силна памет, те са свободни, могат да не правят упражнението.

Онези, на които паметта е слаба, ще правят упражнението в продължение на един месец.

Това упражнение развива стабилност, устойчивост на организма, а също така оказва влияние и върху паметта.

142. Идат дни

Как ще помогнете на човек, който е изгубил паметта си?

Обаче, направи ли някаква погрешка в живота си, отклони ли се от общия живот той забелязва, че паметта му постепенно отслабва.

Някой се хвали, че има силна памет.

Щом има силна памет, нека си спомни, де е бил преди 100, 200 или 500 години.

143. Творец на съдбата си

Мнозина се оплакват от отслабване на паметта и отдават това на възрастта си.

Паметта отслабва от натрупване на стари идеи в ума.

Изхвърлете старите идеи от ума си и вие ще се подмладите, ще усилите паметта си.

Ако вложите вашите стари идеи в ума на едно дете, и то ще изгуби паметта си.

144. Дерзай, дъще!

Много още думи чух от неговата уста, но първата остана за винаги паметна.

145. Озлобяване, мъка, скръб

Например на някого е определено в този живот да развива чувството, с което да познава къде има злато в земята; на друг някой е определено да усилва паметта си; на трети – да работи за развиване на музикалното си чувство и т. н.

146. Къси и дълги линии

Ако паметта ви е слаба, молете се да се усили, да се възстанови първоначалната ви памет.

147. Дванадесетте племена

Целият свят е пълен с паметници, върху които са написани нещастията и страданията на хората, вкусили от плодовете на това дърво.

Всички паметници, с красиви надписи, са окапалите листа на това старо дърво.

148. Баща си и майка си

Когато изказват почитта към ближния си, хората ще му направят паметник и ще се съберат около него да му изкажат почитта си.

149. Живата наука

Който има силна памет, той може да цитира цели страници от видни автори, но това още не е негово знание.

150. Сфинксът. Начало и край на нещата

Аз ви дадох едно упражнение за усилване на паметта, но какви резултати получихте?

Някои от вас, като направиха по 4-5 пъти упражнението, си казаха: „Не се усилва паметта ми“ и престанаха да го изпълняват.

Това упражнение не е само за усилване на паметта, но и за трансформиране на състоянията.

151. Остани с нас!

Едва сега в паметта му изпъкнал образа на селянина в Горна Оряховица, на когото той не пожелал да услужи само с 30 стотинки.

152. Полюси на съзнанието

Красивите моми му дали един урок, който завинаги му останал паметен.

Разсеяността пък се отразява върху паметта.

Обикновено разсеяният има слаба памет.

За да засили паметта си, човек трябва да се концентрира, да мисли право за нещата.

153. Ще хвърля мрежата

Светията казва: Заслужава да живея цели 20 години в пустинята, за да придобия тази свещена целувка, която ще остане паметна за всички времена и епохи.

154. По-драгоценен

И след всичко това над гробовете на тия велики хора са съградени паметници.

Светиите не се нуждаят от паметници.

Ще работите за Великото в света, без да очаквате паметници да ви правят.

Те са живи паметници, на които всеки трябва да се кланя.

По-добре е великият скулптор да извае една статуя и да я продаде на някой богат човек, отколкото да прави паметници и бюстове на велики хора и да ги излага по градините, по улиците и площадите.

Те са живите паметници в света.

155. Ще бъдат предупредени

Запитали един психолог: „На какво се дължи човешката памет?

” Той отговорил: „Човешката памет се дължи на чувствителността, интелигентността и волята.

Въпросът за паметта е по-добре изяснен от френолозите.

Те разделят паметта на историческа, музикална, памет за време, за място, за образи и т. н.

Не само това, но те намират мястото на всеки вид памет в човешката глава и правят ред опити и наблюдения.

Когато забележат проява на един или на друг вид памет в човека, френолозите знаят причините на това.

Тъй щото изучавайте въпроса за паметта не само от гледището на психологията, но и от гледището на френологията, да разширите знанията си, да се ползвате от тях.

156. Работникът и неговата прехрана

Какъв смисъл ще има живота на някой човек, който е живял 30 години на земята и след заминаването от този свят турят на гроба му един красив паметник с надпис: „Тук почива такъв и такъв човек, на еди-каква си възраст и т. н.”.

157. Разумни отношения

Който съзнава, че е дошъл на земята да учи и да се развива, той трябва да учи, да работи, да се моли на Бога да просвети ума му, да облагороди сърцето му, да усили волята му, паметта му, вярата му, да оправдае своето съществуване и да реши задачата, за която е дошъл.

Като станат религиозни, някои хора се оплакват, че паметта им отслабнала, че мозъкът им се уморил.

Каква религия е тази, която става причина за отслабване на паметта или за уморяване на човешкия мозък?

Ако е въпрос за религия, истинска религия е тази, която прави хората по-умни, по-паметливи, по-силни по ум, по сърце и по воля.

158. Търпение и безстрашие

Като се говори за тези качества, човек дохожда до паметта и намира, че тя постепенно отслабва.

За да усили паметта си, той трябва да укрепи нервната си система.

Значи отслабването на паметта е във връзка с отслабване на нервната система.

Страхът, отслабването на паметта, подозрението са болезнени прояви на човека.

159. Роден от Бога

МС

Какви ли не паметници, какви ли не храмове се правят в Негово име?

160. Закон за постижение / Метод за реализиране на желанията

Всичката памет е вътре в него, извън яйцето и пилето. (втори вариант)

161. Развиване на дарбите / Методи на природата за събуждане на дарбите

И някой казва: „Аз съм много тъпак, нямам памет.“ Всеки може да развие паметта си, но трябва да разбира закона. (втори вариант)

162. Накъде

Някой е силен в математиката, друг – в музиката, трети – в речта, четвърти – има силна памет.

Колкото по-голяма е светлината на човешкото съзнание, толкова и паметта на човека е по-силна.

Колкото по-силна е паметта на човека, толкова повече енергия изразходва той.

Който иска да има силна памет, той трябва да се стреми към увеличаване светлината на съзнанието си.

163. Дадено по нещо

Когато ученият изгуби паметта си, той се отчайва, пулсът му е дошъл до единица.

Щом държи положителни мисли в себе си, той ще възстанови паметта си и учеността му ще дойде до 72 удари.

164. Разбиране на живота

Той остава за винаги паметен.

165. Учене и прилагане / Учение и прилагане. Господар и слуга

Той има в своята памет, в своя ум тяхното знание, дефинициите, или определенията на законите. (втори вариант)

166. Израз на живота

И жена имал, и деца имал, всички измрели и ги забравил, но погледът и усмивката на тази мома останали паметни и живи в съзнанието му завинаги.

Красивото, великото, Божественото трябва да остане паметно в съзнанието на човека, както образът на красивата мома е останал завинаги в съзнанието на дядото.

167. Вторият ден

Учеността не зависи от силната памет.

168. Самоопределение на съзнанието

Ако няма пари, ако няма здраве, ако няма знание, ако паметта на човека е слаба, това са разни видове тръне.

Добре е човек да има силна памет, но да помни само доброто.

Помни ли и злото, нека благодари на Бога, че паметта му е слаба.

169. Магическата пръчица

Веднага се отварят простори пред тебе, и памет, и способност, и музика, и художество, няма обезсърдчение там. (втори вариант)

170. На Бога живаго

Някой иска да бъде учен, да има силна памет, каквото прочете, да запомни.

Питам: ако този човек помни и доброто, и злото, което хората са му причинили от ред години, от ред прераждания, защо му е тази памет?

Затова, именно, Бог е заличил всичко от паметта ви, да не помните, кой, какво зло ви е причинил.

171. Лазаре, излез вън!

При това положение, човек постепенно губи своята памет, своите прави разбирания за живота, докато един ден, дойде до пълно отчаяние.

172. Който има невестата

Трябва ли тогава да изляза лъжец пред твоята памет?

173. Азбуката на природата

запаметяване на известни факти.

174. Спорни въпроси

Книгата представя паметта или ума, с който той си служи да прави връзка между явленията, които наблюдава и изучава.

Тази книга уподобяват на неговата памет. (втори вариант)

175. Ела след мене!

Те казват: ние не се нуждаем от ядене и пиене, от дрехи и къщи, от музика, поезия, наука и изкуства; ние се нуждаем само от гробове, от големи паметници и кръстове, чрез които да засвидетелствуваме своето минало съществуване.

Безсмъртният е жив паметник, на който всеки се кланя.

В човешкият свят не съществуват живи паметници.

Желая на всички да станете живи паметници, да влезете в Божествения свят!

176. Ще ти въздаде

Ако не можете да си спомните, това показва, че или съзнанието ви не е било будно, или паметта ви е отслабнала.

Щом паметта ви е отслабнала, работете върху нея, да я засилите.

177. Абсолютна реалност

Например, мечката е интелигентна, но много отмъстителна, много злопаметна.

[Към] всички звероукротители, които са обидили една мечка, много злопаметна е, много отмъстителна. (втори вариант)

178. Другата събота

Не само това, но любовта усилва паметта.

Малцина са ония, които разполагат със силна памет.

Казва се за Омира, че разполагал с голяма памет.

Човек трябва да работи върху себе си, да развива своята памет.

Като не вярват в бъдещ живот, хората турят паметници, кръстове върху гробовете на своите близки, с което искат да увековечат името им.

Те не вярват в друг живот, а говорят, че трябва да оставят паметници след смъртта си.

Защо им са паметници, щом мислят, че със смъртта всичко се свършва?

Ако пък вярват, че и след смъртта си ще живеят, тогава да си направят по един паметник като Айфеловата кула.

179. Достоен

Когато се парализира известен орган на човека, крак или ръка, или когато отслабват очите или паметта му, това се дължи на недоимък от известна енергия в организма.

180. Да изпълня

Въпреки това той оставя пари за паметник.

Ако е уверен, че изчезва, защо му е паметник?

181. Обикновено и Божествено съзнание

Някой се оплаква, че паметта му отслабнала, нищо не помни.

Следователно, всяка мисъл, на която вибрациите са по-силни от вибрациите на вашите мисли, остава паметна за вас.

182. Моите овце слушат моя глас

И ако мъж има жена, която разполага й магическа пръчица, се опита да я бие, тя ще му даде такъв урок, който завинаги да му остане паметен.

183. Стотникът

Ден след ден учите букви, едни забравяте, други остават в паметта ви за вечни времена.

184. Вън и вътре в тялото

Тъй щото, когато паметта на човека отслабва, трябва да знаете, че желанията му се увеличават.

За да не отслабне паметта на човека, с увеличаване на желанията едновременно трябва да се усилва мисълта му.

Наистина, когато чувствата вземат надмощие над мисълта, човек става разсеян и паметта му отслабва.

185. Обикновени и необикновени процеси / Тридесет и осем години

Като не разбират дълбокия смисъл на живота, хората се стремят към велики работи, искат да направят нещо, за да увековечат паметта на великите, на заслужилите хора в света.

Паметниците им седят, но къде са те?

Често ние казваме: „Да направим това-онова в памет на великите хора." Питам: де са тези велики хора, чиито паметници и досега седят? (втори вариант)

Ако е въпрос за светии, още сега мога да напълня целия свят със светии, с паметници на светии. (втори вариант)

186. Правата и кривата линия

Оставете паметта. (втори вариант)

187. Съпоставяне на нещата / Правилното съпоставяне (Съпоставяне на нещата)

Ето сега вие, след като сте свършили гимназия, ако ви попитат, много от тия въпроси, които сте учили, са изчезнали от паметта ви, а знанието, придобито с любовта, може всякога да го предизвикате. (втори вариант)

188. Чуха, че иде Исус

Да мисли човек, че ще умре, ще го заровят и върху гроба му ще поставят паметник, който да свидетелствува за неговото съществуване, това е архаична мисъл.

Ще кажете, че паметниците са необходими, като живи свидетели, че някога, в еди-коя си епоха са живели на земята еди-кои си видни учени, писатели, поети и музиканти.

3а предпочитане е човек да посети всички разсадници в света, да види различните видове круши, ябълки, отколкото да отиде в някои гробища, да разглежда паметниците на видни поети, учени и философи.

По-добре е човек да остави след себе си едно-две плодни дръвчета, или някакво малко знание, отколкото на гроба му да стърчи някакъв величествен паметник.

Ако паметниците са толкова необходими, като свидетелство на минала слава и величие на човечеството, защо Христос не остави след себе си някакъв паметник?

Искате ли да намерите паметниците на великите хора, ще ги намерите всред техния народ.

Обаче, никъде не е казано, че Бог ще изпрати на хората един паметник.

Той няма защо да очаква да умре и след това да го заровят в един гроб и да му поставят отгоре един паметник. (втори вариант)

На паметника ще пише, че тук е умрял еди-кой си човек. (втори вариант)

Аз бих предпочел да отида в една страна и там да посетя всички разсадници, дето отглеждат хубави круши и ябълки, отколкото да отида да посетя гробищата и да видя паметниците и някои велики поети и философи. (втори вариант)

По-добре да оставя след себе си една малка круша израсла или едно малко знание, отколкото над гроба ми да има един величествен паметник. (втори вариант)

Ако паметниците са толкова необходими и важни, защо Христос не остави след себе си никакъв паметник? (втори вариант)

Там живеят те, там са техните паметници. (втори вариант)

И Писанието казва: „Ще им изпратя Духа си." Никъде не е казано, че Бог ще им изпрати един паметник. (втори вариант)

189. Сторете да насядат

Както и да сте живели, в края на краищата, една участ ви очаква: ще ви погребат, ще турят един паметник на гроба ви и върху него ще напишат, че тук лежи еди-кой, заслужил на отечеството си.

Къде е неговият паметник?

Ще кажете, че паметникът му е на гроба.

– Според мене, паметник е онова, което вечно живее.

Каквото и да сте били, най-после вие ще свършите като всички хора - ще ви направят един гроб, отгоре ще ви турят един паметник от мрамор или от друго нещо и над него ще напишат някой хубав стих от Шекспир или от Гьоте, че тук почива еди-кой си велик човек, много заслужил на отечеството си, на народа си. (втори вариант)

Де е сега паметникът му? (втори вариант)

Паметник е само това, което може да живее. (втори вариант)

190. Сам се опасваше

Той не се нуждае от паметник, защото сам е паметник на своето име.

Когато казвам, че поетите не живеят на гробищата, аз разбирам тези поети да са живи, да ги срещаме из улиците, както например срещаме някой виден поет от българските да се разхожда из Борисовата градина и да ми казва: „Както виждате, моят паметник е тук, но аз се разхождам свободно из улиците. (втори вариант)

191. Природна философия / Природни гами в живота (продължение и разбор)

Питам, ти като умреш като пенсионер, професор, свещеник, проповедник или лекар или ако умреш като някой земеделец непенсиониран и ти направят паметник, питам, какво се постига? (втори вариант)

192. Пасха Господня / Пасха Господня е

Много думи още може да каже детето на баща си, но първата дума остава паметна.

193. Смени в природата / Двете смени в природата

А този, който не разбира, ще умре горе на върха на планината и ще каже да му направят един паметник. (втори вариант)

194. Да ви даде

Всички паметници на София например от Бога ли са създадени? (втори вариант)

195. Човек и природа / Единност и общност на природата и човека

Като разглеждам въпроса за температурата през годишните времена, аз имам предвид да развивате своята наблюдателност и памет.

196. Изпитай и виж

Толстой разправя един свой спомен от най-ранното си детинство, когато бил още в пелени, но скоро този спомен се заличил от паметта му.

Когато Адам беше в рая, там нямаше никакви църкви, паметници, както днес ги има.

Ако очаква слава от хората, той ще мяза на говедар, който, като пасе говедата, иска да му направят някакви овации или най-малко иска от говедата да му направят един паметник. (втори вариант)

Има ли паметници, ще има и изключения. (втори вариант)

197. Закони на доброто / Доброто и времето

Волът не е злопаметен, никого не мрази.

198. В сила

Учени, които са разчитали на знанията си, в един ден заболяват така, че изгубват паметта си.

С паметта заедно всичкото им знание изчезва.

199. Хармоничен избор / Първата задача

Като нареждате думите в различни съчетания, вие можете да се лекувате от различни болести, да усилвате паметта си и т.н.

Или липсва ви памет и вие се занимавате с тези думи един ден, два дена, три и може паметта ви да се усили. (втори вариант)

Едно време паметта ми беше слаба, но сега се усилила." Или, да кажем, не сте весел. (втори вариант)

200. Състояние на материята / Четирите състояния на материята. Точност и работа

В паметта им изпъкват всички спомени от ученичеството.

201. По-горни от тях

Ако в миналото сте имали добра памет, хранили сте се с добри мисли, това е било за миналото.

Можете ли да се ползвате от миналото, ако в настоящето паметта ви се изопачи и загубите светлите си мисли, които са ви въодушевявали?

202. Който влиза

Ще направите паметник на някой човек, да покажете, че цените това, което е дал за отечеството си.

Ние ценим живите паметници и храмове, които са подобни на живи извори, от които постоянно тече чиста, планинска вода.

203. Преди Авраама

Къде са онези хора, на които са правени паметници?

Той не се нуждае нито от паметник, нито от гроб.

Какъв по-добър паметник можете да намерите от живия човек, който служи на любовта, на мъдростта, на истината, на доброто, на кротостта, на въздържанието?

Няма по-красиви паметници от живите хора, които въплъщават великите добродетели.

Няма по-красив паметник от живия човек, който служи на Бога.

204. Абсолютна вяра / Абсолютно доверие

Изгуби ли знанието, паметта си, човек трябва да търси начин, да ги възстанови.

Има специална храна, чрез която човек може да възстанови паметта си; има храна, чрез която може да възстанови центъра за възприемане на красивото, за развиване на изкуство, поезия, музика, наука и други.

Щом изгубиш своето знание, мнозина от вас не знаят каква храна да ядат, за да възстановят своята памет. (втори вариант)

Има известни храни, като ги ядеш, ще възстановиш своята памет. (втори вариант)

205. Освобождаване / Абсолютно освобождение от лъжата в съзнанието

С този опит той се уверил, че охлювите имат памет и избягват изпитанието, на което веднъж се натъкнали.

Например, отслабването на паметта се дължи на миналия живот на човека, който е изопачил чувствата си.

Неестествените чувства стават причина за отслабване на паметта.

Запример, вземете, покварата на паметта, или отслабването на паметта, се дължи на един неестествен развой на чувствата, в яденето и пиенето. (втори вариант)

206. В дома на Симона

Който не умира, има ли нужда от паметник?

Днес земята е пълна с мъртъвци, тогава няма да има гробища и паметници.

207. Упътвания и наставления / Поучения, преживявания и наставления на планината

В някои хора паметта е слаба; други казват, че наблюдателността им е слаба; трети нямат постоянство и т.н.

Да кажем, сега някои от вас имат слаба памет. (втори вариант)

Значи ти имаш едно богатство, но няма къде да го складираш, паметта е един хамбар и събраното богатство трябва да го туриш в хамбара. (втори вариант)

Има един метод за засилване на паметта. (втори вариант)

208. Благословена между жените

Някой пък мисли, че има силна памет.

Кой човек е паметлив?

Трябва ли десет път да му се повтаря, за да го запомни, той не е паметлив човек.

По-добре е на мястото на някой паметник да поставиш едно плодно дърво или едно растение; по-добре е да родиш едно дете и да го възпиташ, отколкото да направиш една бесилка, на която да бесят хората.

Защо ни са мъртви паметници?

209. Виждане и съзнаване

Например някой ученик има слаба памет: учи, мъчи се, но не постига целта си.

Като го види един от тези братя, бутне центъра на паметта му – и от този момент нещо просветва в ума на ученика и той започва да помни, да учи лесно уроците си.

210. Носител на Божиите мисли

Няма по-злопаметно същество от мечката.

211. Имам ястие

Ще кажете, че на великите хора правят паметници и така обезсмъртяват името им.

Питайте, какво ще кажат великите хора за своите паметници.

Като дойдат отново на земята, те ще кажат: Махнете паметниците!

Ето, ние сме пред вас, живи паметници.

Хората четат по каменните паметници, оттам искат да получат знания.

Питам: Кей паметник е по-важен – живият, или мъртвият?

За предпочитане е да четете по живия паметник и от него да се учите.

212. Иде Исус

Смисълът на живота не е в това, колко хора се жертвуват за отечеството си, колко паметници на велики хора има, но в това, колко добри майки и бащи има, колко добри и разумни деца се раждат, колко мъдри управници има, колко справедливи съдии и адвокати има и т. н.

213. Нов мироглед / Мироглед и човекът

Слабата памет се дължи на осакатяване на нервните влакна.

Щом се подобри състоянието им, паметта се усилва.

214. Отец люби Сина

Ако го носиш в себе си, ще живееш; ако не го носиш, ще умреш и ще ти направят паметник със следния надпис: Тук почива един голям философ.

215. Движение на силите / Посока на движението на световете. Развитие на линиите

– Или паметта му ще изневери, или съзнанието му ще потъмнее.

Стане едно нарушение в кръвта ти, паметта ти се помрачи, известна формула ти не можеш да я напишеш, погрешиш, какво ще направиш тогава? (втори вариант)

Казват: Паметта изневерява. (втори вариант)

216. Правилни отношения / Правилните отношения. Добрата педагогика

Някой се оплаква, че паметта му отслабнала, и вместо да си помогне по някакъв начин, той си казва, че е остарял, и нищо не прави за усилване на паметта си.

Той мисли, че няма начини за усилване на паметта.

Отслабването на паметта показва, че канализацията, по която тече тази енергия, е пукната някъде, вследствие на което част от нея изтича навън.

За да се възстанови силата на паметта, канализацията трябва да се поправи.

Да допуснем, че имате едно отношение, имате слаба памет. (втори вариант)

Ако известна сила на вашата памет се намалява, има някой кюнец, който е пробит, ще го намерите и канализацията на паметта ще се подобри. (втори вариант)

217. Да се благовества

Идете в Индия, там, в разкопките ще видите, какви паметници са правели на техните умрели, главно на богатите.

И ние, съвременните хора, се залъгваме, че много нещо можем да направим, и в резултат на всичко виждаме паметници и надписи по тях.

218. Точка на равновесие

Колкото и да работите за света, той никога няма да ви възнагради, както трябва, нито паметник ще ви направи.

Тук-таме виждате паметници на заслужили хора, но те са само за залъгване.

Заслужилите хора са много, а на единици от тях са поставили паметници.

219. Езикът на природата

Когато иска да подмлади човека, тя го приспива и през това време заличава от паметта му всякакъв спомен за старост.

Обаче щом оздравее, след време всичко се заличава от паметта му.

Един американски проповедник разправя за проповедта си, американските проповедници два–три дена ще си направят проповедта и който има отлична памет я научава наизуст. (втори вариант)

220. Условия и възможности

Има смисъл ученикът да учи наизуст но само такива предмети, които изискват памет, а не разбиране.

221. Съединителните нишки на живота

Та сега ще запазите, не да ви бъде паметен Кузман, по старому трябва да му направим един паметник. (втори вариант)

Най-добрия паметник, който можем да направим. (втори вариант)

Няма по-добър паметник от този, когато човек изпълни закона на Божията Любов. (втори вариант)

222. Живот и радост / Живот и радост. Принципи на здравето

Един от методите за усилване на паметта се заключава в учението.

223. Справедливи

Някой се оплаква, че паметта му започнала да отслабва.

Ако иска да усили паметта си, нека приложи справедливостта в отношенията си към всички същества, от най-малките до най-големите.

(Ако чувствата се засилят, човек няма памет). (втори вариант)

Ако предметът, който изучаваш, има по-голямо сродство към тебе, паметта ти е по-силна. (втори вариант)

Ако сродството е по-малко и паметта е по-малка. (втори вариант)

Значи между сродството на предмета и твоята памет има едно съотношение. (втори вариант)

Да, някои хора имат това вродено у тях, те имат по-голямо сродство, затова и паметта им е по-голяма. (втори вариант)

224. Човешките идеали / Постижимото, разумното и реалното! Идеалите на човека

Допуснете сега това е шега, но да допуснем и другата страна, че това са два лъва, направени от злато, както някой паметник. (втори вариант)

225. Разумно прилагане / Разумното употребление

То му дава такива уроци, които остават паметни за вечни времена.

226. Обикновени и необикновени идеи / Обикновени и идейни мисли

Щом дойде една обикновена мисъл, ти ставаш кисел, след това ще станеш горчив, ще се вкиснеш, след това ставаш кашав, ставаш мързелив ще почне да се губи паметта ти, ще се обезмисли живота ти. (втори вариант)

227. Свобода на съзнанието

Като съчетава любовта с разума, с паметта, с религиозното си чувство, с тщеславието, с личните си чувства, музикантът образува различни музикални произведения, които се отразяват в съзнанието му.

228. Свиване и разширяване

Това е една от причините за отслабване на паметта и за объркване на мисълта.

А щом мозъкът е ангажиран с непотребни мисли, тогава се зараждат тия нездравословните състояния, и тогава се зараждат много болести, и може да се спъне паметта ви. (втори вариант)

229. Красивите линии / Линиите на красотата в природата!

Ако човек забрави някаква дума, по асоциация той може да я възстанови в паметта си.

Един ден паметта ти спре, спряла се каруцата на паметта ти. (втори вариант)

Ще трябва да слезнеш, ще спреш каруцата да я понамажеш, да накараш твоята памет да потече. (втори вариант)

Те се групират и паметта ти тече. (втори вариант)

Та онзи велик закон, който регулира паметта. (втори вариант)

230. Идеалът на човека

И наистина, ние виждаме, че земята е покрита с паметници и то все на умрели хора.

И наистина, ние виждаме, че земята е покрита съ паметници, и то все на умрѣли хора. (втори вариант)

231. Тези три неща

Нека тази сутрин остане паметен, незаличим образ в съзнанието ви.

Сега, ще слезем долу на бивака, да закусим малко, да увековечим този ден, да стане паметен за нас; след това ще отидем на „Езерото на чистотата“.

232. Отиване и връщане

” Този поглед е в състояние да заличи всички мъчнотии и страдания, а той сам не се заличава, остава паметен в душата на човека.

233. Методи за усилване на паметта / Памет. Методи за усилване на паметта

– Какъв процес е запаметяването?

Щом изгубиш паметта си, всичко забравяш, не можеш да смяташ, не знаеш да решаваш и най-простите задачи.

Той губи паметта си, губи всичкото си знание.

Един от методите за усилване на паметта е дружбата с паметливи хора.

От всеки паметлив излиза особена енергия, която подхранва паметта на оня със слабата памет.

Както мисълта се предава от един човек на друг, така се предава и енергията на паметта.

Като знаете това, дружете с паметливи хора.

Така ще усилите и вашата памет.

Сега, да се върнем към въпроса за засилване на паметта.

Като дойдете до тоя въпрос, дружете с хора, които запаметяват лесно.

За да усилиш паметта си, съзнанието ти трябва да бъде свободно от тревожни мисли.

– Ще се свързваш с учени хора, с хора, на които паметта е всякога силна.

Не е учен оня, на когото паметта отслабва.

Обаче, имаш една клечка, която те интересува много – как да усилиш паметта си.

Важно е да се намери метод за усилване на паметта.

Какъв начин знаете за усилване на паметта?

Питам: – Коя е причината за отслабване на паметта?

Ако кажеш на някого, че причината за отслабване на паметта му се крие в неправилното разпределяне на енергиите, той ще каже: Чудно нещо, ям добре, спя спокойно, чета, работя, ходя, като всички хора, при това, моята памет отслабва.

Казвате: И паметта отслабва, както воденицата.

– Между воденицата и паметта не може да се прави сравнение.

Паметта събира в себе си енергия, а воденицата произвежда енергия, т.

При паметта процесът е друг.

Стомахът мели много, но паметта се обременява и отслабва.

Причината за отслабване на паметта се дължи на стълкновението, което произлиза между ума и сърцето, т. е.

Умът на тоя човек потъмнява, чувствата му се разколебават и паметта му постепенно отслабва.

– Амбициозен е, наистина, но е паметлив.

Едно се иска от вас: да усилите паметта си.

– Какво представя паметта?

Някои хора по естество са паметливи, а други имат слаба памет.

Паметта е способност на човека, която има точно определено място на главата.

Паметта се дели на няколко категории: историческа, музикална памет и др.

Паметта е в най-добро състояние, когато между подсъзнанието, съзнанието и самосъзнанието съществува известна връзка.

Ако в съзнанието на човека се вмъкне една чужда мисъл, която постоянно го безпокои, паметта му постепенно отслабва.

Френологически, мястото на страха е в задната част на главата, а на паметта – в предната част.

В тоя случай, предната част на главата, дето е паметта, остава на тъмно, а светлината отива назад.

Щом дойде едно такова стълкновение и паметта почва да отслабва. (втори вариант)

Но е и много паметлив; а друг не е амбициозен, но и по-слаба памет има. (втори вариант)

И мнозина от вас трябва да поправите паметта си! (втори вариант)

Сега в тази философия за паметта, понеже тя е един склад на човешкия ум или дух. (втори вариант)

Има хора, които по естество са родени паметливи, а има хора, които са родени по естество и не са паметливи, тази способност у тях на паметта е по-слабо развита. (втори вариант)

Сега, има ред категории на паметта. (втори вариант)

От категории е паметта. (втори вариант)

Някои хора имат историческа памет развита, някои имат музикална памет, някои имат памет за анекдоти. (втори вариант)

Най-доброто състояние на паметта зависи от отношението, което съществува между подсъзнанието, съзнанието и самосъзнанието на човека. (втори вариант)

Щом в съзнанието се вмъкне някоя мисъл, която безпокои, тя постоянно става като един проводник за отслабването на човешката памет. (втори вариант)

Страхът се намира отзад, а паметта отпред френологически. (втори вариант)

Та казвам, паметта е един процес, който събира. (втори вариант)

Сега има един закон, който действува: Винаги, ако искате да имате една добра памет, събирайте се с хора, които са паметливи. (втори вариант)

Всеки човек, който е паметлив, от него излиза една енергия и тази енергия се докосва до тебе, до паметта и дава подхранване на паметта и човек е паметлив, и ти дружиш с него, веднага в тебе ще се събуди паметта. (втори вариант)

Това става навсякъде и в математиката, някой човек е способен, той ще ти предаде по памет. (втори вариант)

Та казвам, онова, което може да използувате, именно, дружете с хора, на които паметта е развита. (втори вариант)

Сега до паметта. (втори вариант)

Да кажем, например, някъде слаба ти е паметта, ти ще цитираш някой учен капацитет, че неговата памет била такава. (втори вариант)

Да кажем имате една такава клечка – слаба памет; казвате, лесна работа, драсни и запали клечката. Хубаво. (втори вариант)

То е един метод да можеш да поправиш паметта си. (втори вариант)

Запример какъв начин имате вие за поправянето на вашата памет? (втори вариант)

Според вас на какво се дължи отслабването на паметта? (втори вариант)

Щом кажем, че на някой човек му е отслабнала паметта, де седи причината? (втори вариант)

Той казва, не зная причината, но моята памет отслабна. (втори вариант)

Ям както всички хора; спа спокойно; обличам се, чета, занимавам се, а при това отслабнала ми е паметта ми. (втори вариант)

(Както воденицата отслабва.) Вие не можете да сравнявате една воденица с една памет; защото паметта е складиране на енергията, а воденицата в даден случай е произвеждането на известна енергия, на известна работа. (втори вариант)

И право е, че като се намали енергията, тя по-малко произвежда, а в паметта процесът е друг. (втори вариант)

234. Син Человечески отхожда

Можете да се приближите толкова, че да изгорите ръцете си, а можете да се приближите така до нея, че да не я почувствувате или така, че да остане известно разстояние, едно незабравимо, едно паметно положение.

235. Първият предвестник / Първият предвестник! – Срамът предшественик и предпазител на най-малкия грях. Срамът и радостта!

– Паметта ми е отслабнала.

– Отслабването на паметта е резултат на гъстата материя, която е наслоила съзнанието.

Когато умът се товари с ненужни неща, с тревоги и смущения, паметта също отслабва.

За да възстановиш паметта си, работи върху облагородяване на сърцето си.

Щом изгуби паметта и способностите си, човек вече остарява.

Когато човешкият ум се напълни с непотребни желания, човек почва да губи своята памет. (втори вариант)

Щом човек почне да се безпокои много за своето вземане и даване, веднага изгубва своята памет. (втори вариант)

Та първото нещо, което е потребно за човешкото сърдце, то трябва постепенно да се облагородява, за да може човешкото съзнание да се очисти и човек да добие своята памет. (втори вариант)

Щом човек изгуби своята памет и своите способности, той почва да остарява. (втори вариант)

236. Няма да угаси

Та съвременният свят: всички съвременни учреждения, всички здания, болници, затвори, които сега съществуват, с изключение на някои паметници, всичко туй трябва да се събори.

237. Жал ми е за народа

Като умре някой, който отрича живота, направят му гроб с хубав паметник и пишат отгоре: „Тук почива еди-кой си велик човек.” Питам: щом не вярват в задгробния живот и казват, че след смъртта човек изчезва, защо го търсят в гробищата?

238. Стимул и любов

Някой спира погледа си на един паметник и казва: Много красив паметник!

И мене ми се иска да умра, да ми направят такъв паметник.

Като видите някой голям паметник, казвате: Някой път и аз искам да умра, да ми турят такъв паметник, с поетически надпис. (втори вариант)

239. Според делата

И после казват: „Да направим един паметник." Аз не искам такива паметници да ми правите.

Направете си паметник, но като турите любовта във вашето сърце.

Това е паметник.

240. Законът и Любовта / Противоположности на живота

Сегашната музика е само едно средство, красноречието е едно средство, паметта е едно средство, паметта, това е способност. (втори вариант)

241. Свободата / Свобода

Памет нямат страхливите, памет имат само юнаците. (втори вариант)

242. Свещеното място

По големите паметници ли?

– Сегашните хора се отличават с велики паметници. (втори вариант)

243. Да известят на учениците Му

Хората ни залъгват в сегашния живот, че ние умираме в страдания, турят паметник.

244. Доброто разположение

В един от ежедневните вестници пишеха за някой човек с необикновено силна памет.

Запример в един от ежедневните вестници пишеше за един човек, който имал необикновено развита памет. (втори вариант)

245. В последното време

Че майка ви може да ви е повивала в пелени, че може да ви е кърмила с биберон, дръжте това нещо в паметта си, но да го носите цял живот в съзнанието си има ли смисъл?

246. Естествени правила

Има ред методи за подобрение на паметта.

Ти не трябва да бъдеш разсеян, трябва да имаш памет,да помниш нещата.

Когато станете сутрин, поставете единия си пръст върху центъра на паметта.

Може да поставите един, два или трите си пръста, може да поставите и всичките си пръсти върху мястото начовешката памет в средата на челото.

Тогава, ако си разсеян, ще концентрираш ума си, за да се възвърне твоята памет до степен да си спомняш неща отпреди няколко прераждания.

Най-първо, подобрете вашата памет.

247. Пътища на Мъдростта

Слабата памет показва, че има стълкновение между ума и сърцето – когато имаш разнородни мисъл и чувство, които не си хармонират, тогава винаги паметта отслабва.

248. Носители на Новото

Ако обичате един учебен предмет, вие ще напредвате в него – колкото е обичта ви, толкова ще бъде и паметта ви.

Паметта ви отслабва, когато механически помните нещата.

249. Ако всичкия свят спечеля

Казвам: Без любов ние ще имаме една държава като сегашната; ще забогатеем, ще остареем, ще оглупеем, ще затлъстеем, ще умрем и най-после ще ни турят един паметник и ще пишат отгоре: "Тук живее един герой от миналото, който е бил полезен за своето отечество." Един ден, когато неговото отечество, като всички хора, изчезне, всичко това ще се забрави.

250. Любов, обич и почит / Почит към себе си, любов към Бога, обич към ближния

Аз не искам да ми правите паметник, не искам да правите църква на мое име - нищо не искам от българите.

Аз не искам никакъв паметник, никаква църква, никакъв образ. (втори вариант)

251. Доброто семе

У човека съществува една разумност, съществува памет, съществува реч, ред способности съществуват.

252. Новото знание / Ново знание

Паметта ти отслабва, не можеш да разсъждаваш – да знаеш причината.

Паметта ти не работи, да знаеш причината. (втори вариант)

253. Малцина избрани

Ангелският свят седи в паметта, седи във времето, седи в пространството, седи в тона.

Ако ти не си музикален, ако ти не познаваш времето, ако ти нямаш памет, ти нямаш никакво съобщение с този свят, никаква светлина не може да имаш.

Да мислиш и да запаметяваш, да знаеш всяко нещо, защо е създадено.

Някой казва: Паметта ми е слаба.

254. Прие го с радост

Може да има временен успех, но временните успехи вие ще ги намерите в гробищата, временните успехи ще ги намерите в паметниците, в книгите; временните успехи ще ги намерите в пръстените, накитите; временните успехи ще ги намерите в обущата, шапките, дрехите, в някоя реликва изостанала, в някаква кост.

255. Книжници и фарисеи

– Паметник да ѝ направи.

Кой досега е направил паметник на зрялата круша?

Как и от какво ще ѝ направите паметник?

От мъртви камъни ли ще направите паметника ѝ?

Направете един паметник от живи камъни, че който мине покрай него, да остане доволен.

Време е вече да се правят само живи паметници!

Ако човек няма в себе си жив паметник, който да говори за Любовта, за Мъдростта и за Истината, той нищо не е направил.

Живите паметници носят безсмъртието.

256. Оставете децата

Там ще намерите паметници на учени и прости, на богати и бедни, на млади и стари, които са си поживели, както са разбирали.

257. Ценни мисли из книгата на Великия живот (VIII)

На калната вода паметник не прави.

258. Видяхме славата

Паметта може да възстановиш за един час, може да я възстановиш за един ден, за една седмица, за десет седмици, а може и за хиляда години.

Човек в себе си може да разшири своята памет.

Хора, които много се тревожат, тяхната памет отслабва.

Тия, които много се грижат, паметта им отслабва.

Ония хора, които прекратяват с тревогите, паметта започва да се засилва.

Паметта може да възстановиш за един час, може да я възстановиш за един ден, за една седмица, за десет седмици, а може и за хиляда години. (втори вариант)

Човек в себе си може да разшири своята памет. (втори вариант)

Някой път много добре се изяснява паметта, но някой път онази, гъстата материя, онази кал, която човек натрупва с недоволството, с тревогите, замъглява паметта. (втори вариант)

Хора, които много се грижат и тревожат, тяхната памет отслабва. (втори вариант)

Онези хора, които прекратяват с тревогите, паметта започва да се засилва. (втори вариант)

259. Любов без ревност

Ако някой път той се отказва да пише правилно, понеже няма памет, той е слаб.

Един англичанин развива своята памет.

Ако някой път той се отказва да пише правилно, това значи, че няма памет и че е слаб, не познава езика добре. (втори вариант)

Един англичанин така развива своята памет. (втори вариант)

260. Тънки и дебели линии

Нали като направите един паметник, основата туряте дебела, а колкото отивате по-нагоре, става по-тънък. (втори вариант)

261. Съзнание и свръхсъзнание / Знание - съзнание и свръхсъзнание (Силите в пръстите. Знанието в природата)

Един ден ще умреш и на паметника ти ще пишат: Тук почива добър, благороден човек.

Ако сте един богаташ с неговите разбирания, ще направите къщи, ще имате автомобил, добре ще ядете, ще се ожените, ще народите деца, ще остареете, ще умрете, ще ви направят един паметник, ще пишат: „Тук почива един благороден човек, добър човек, оставил голямо наследство.“ Питам, вие след като умрете и на вашия паметник напишат най-хубавите имена, тези имена какво иде ви ползват, като ви турят в земята? (втори вариант)

262. Възведен биде / Възведен биде Исус

Само когато цялата статуя се извая, тя остава помен, паметник остава.

Само когато цялата статуя се извае, тя става един хубав паметник. (втори вариант)

263. Малката истина

Ако туриш всичко което знаеш в паметта си, ще си създадеш един „битпазар.” Какво ще придобиеш от този битпазар?

Ума има някое хранилище – паметта. (втори вариант)

Представи си, че имаш такава една памет, един бит пазар. (втори вариант)

Запример ние имаме памет за греховете. (втори вариант)

264. Даване и вземане

Той е готов и паметник да му направи.

265. Като дете

Когато туй състояние дойде, тогава умът се прояснява, паметта се прояснява, всички онези чувства в човека се проясняват, умът му работи, в него се заражда туй чувство на досещане.

Когато туй състояние дойде, тогава умът, паметта, всички чувства се проясняват. (втори вариант)

266. Вътрешните сили / Вътрешни сили в човека

Турят паметник върху вас и му предават геометрическа форма.

Като умре човек, правят му един паметник. (втори вариант)

267. Божественото дърво / Всякога услужвай

Който има слаба памет, ще си записва всичко, което му се преподава, и същевременно ще работи за усилване на паметта.

Има начини за усилване на паметта, на ума и на моралния живот.

Който има слаба памет, ще си записва говореното, а същевременно ще работите за усилване на паметта. (втори вариант)

Има начини за усилване на паметта, на ума и на моралния живот. (втори вариант)

268. Сляп от рождение

При това в сина тази мисъл е по-силно запаметена от бащата. (втори вариант)

269. Ти ли си / Свещен трепет

Някой път ще ви скъсат, някой път паметта отслабва, някой път парици си нямате, къщица си нямате, това не разбирате, онова не разбирате, изменил се човек.

Паметта е отслабнала, пари си нямате, къща си нямате, това не разбирате, онова не разбирате, изменил се човек. (втори вариант)

270. Силата на ума

Ще ти каже: „Така ще правиш, така ще се спасиш.“ Един ден ще имаш един паметник - и сиромах да си, и богат да си, но това ни най-малко не е утешение. (втори вариант)

271. Имаше някой человек

Ако пък си англичанин или друг някой, ще има паметник, хубави надписи на гроба ти, венци и т.н.

Ако пък е англичанин или друг някой, ще има паметник, хубави надписи на гроба, венци и т.н. (втори вариант)

272. Новата канализация

На гроба на бедния поставят дървен кръст, а на богатия – камен кръст и паметник.

А като богат, ще те турят в хубава кола с 4 – 5 попа, ще ти турят на гроба един хубав паметник, с хубави думи написани. (втори вариант)

273. Зависимост в природата / Зависимост на мислите и чувствата от постъпките (Зависимост в природата)

Някой се оплаква, че паметта му е слаба.

Казва се за тях, че паметта им била слаба.

Аз, който вървя по мъжка линия на рода, също имам слаба памет.

Твой дълг е да работиш за усилване на паметта си.

Какви методи знаете за усилване на паметта?

Сега, да кажем, вашата памет не функционира. (втори вариант)

Паметта принадлежи на къщата. (втори вариант)

За пример човешката памет може много лесно да се поправи. (втори вариант)

Който не е паметлив, може да се поправи паметта му. (втори вариант)

Пък и онзи, който е много паметлив, може малко да му се противодейства. (втори вариант)

Вие учили ли сте някоя наука за засилване на паметта? (втори вариант)

Вземали ли сте някои уроци за усилване на паметта? (втори вариант)

274. Думи на Правда

Ако някой иска да развие в себе си интензивност на чувствата, устойчивост, по-злопаметно същество от мечката няма.

При сегашния ред в самосъзнанието ние сме хора, които пишем надгробни плочи, правим паметници и казваме, че тук живя един добър човек.

Може ли човек, който има паметник, да бъде добър?

Но по-злопаметно същество от мечката няма. (втори вариант)

При сегашния порядък на самосъзнанието, ние сме хора, които пишем надгробни плочи, правим паметници, на които пишем: Тук почива един добър човек. (втори вариант)

Може ли човек, който има паметник, да бъде добър? (втори вариант)

275. Сеятелят

Обаче той се запечатал в паметта му.

276. Две правила

Когато ученият открие нещо, след смъртта му издигат паметник.

Никой човек не е надминал птицата в хвъркането, нито рибата в плаването, въпреки това нито птицата, нито рибата имат паметник.

Каква наука има в това, че слагат паметник на заминалия за другия свят?

277. И украсиха светилниците си

Той доказа точно де се намират точно способностите на разсъдъка, на паметта и на ред още чувства.

Той доказа местата на тия способности и чувства в мозъка, къде точно се намират способностите на разсъдъка, на паметта и на ред още чувства. (втори вариант)

278. Времето на доброто

Когато паметта на ученика е слаба, той се обезсърчава.

Какъв е законът за усилване на паметта?

Трябва да ви интересува, защото и вашата памет може да се усили и да отслабне.Причината за отслабване на паметта може да бъде органическа, а може да бъде и механическа.

Някога се наслояват киселини на повърхността на мозъка и паметта отслабва.

Вземете един ученик, който има слаба памет. (втори вариант)

Когато паметта е силна, той не се обезсърчава. (втори вариант)

Но когато паметта е слаба, се обезсърчава. (втори вариант)

Паметта е слаба. (втори вариант)

Тогава, щом паметта е слаба, кои са законите, по които паметта се усилва? (втори вариант)

Паметта може да се усили, може и да отслабне. (втори вариант)

Отслабването на паметта може да се дължи на набирането на известни киселини на повърхността на мозъка. (втори вариант)

279. Защо възкръсна

Ще направят паметник, че тук лежи един, който живял толкоз и толкоз години, умрял от такава болест, Господ да го прости.

280. Отношение между линиите / Отношение между прави, огънати и овални линии

Ако паметта ви е слаба, коя е причината за това?

– Слабата памет се дължи на отсъствие на вкус, на обхода, т.е.

Турете тези линии на място и паметта ви ще се усили.

Да допуснем, че паметта ви е слаба. (втори вариант)

Кои са причините за слабата памет? (втори вариант)

Слабата памет е признак на слаба воля. (втори вариант)

Слабата памет е причина на отсъствие и на огънатите, и на овалните линии - нищо повече. (втори вариант)

Поставете кривите линии на място, и паметта ви ще се възстанови. (втори вариант)

Има начини, по които може да се възстанови паметта. (втори вариант)

281. А друго падна на добрата земя / А другото падна

Ученият пък има способности, той е разсъдлив, има сравнения, отлична памет, музикален е и разбира нещата вътрешно.

Не, те са паметливи деца само – нищо повече.

Ние още не сме от много паметливите.

Ако бихме имали една бистра памет, ние бихме се избавили от много неприятности, но ние много неща не помним.

Ученият пък има способности, той е разсъдлив, има сравнителна, отлична памет, музикален е и разбира нещата вътрешно. (втори вариант)

- Не, те са паметливи деца само - нищо повече! (втори вариант)

Ние още не сме от много паметливите. (втори вариант)

Ако бихме имали една бистра памет, ние бихме се избавили от много неприятности, но много неща не помним. (втори вариант)

282. Неговата воля

– Погребат го, сложат му паметник, че бил цар.

Бащата и майката също оставят паметници след себе си.

283. Затвор и освобождение

Студент си, готвиш се за изпит, но се намираш в трудно положение – не помниш, паметта ти е слаба.

Казваш: „Не съм паметлив“.

Интересно е да знаеш в какви случаи паметта ти е слаба: дали при запомняне на имена, на дати или събития.

Когато паметта се възстановява, става обратното: първо си спомня съюзите, глаголите, прилагателните и най-после, съществителните.

Има метод за усилване на паметта ; в 2–3 месеца може да се постигне това.

Хиляди ще вървят подире му и ще му турят голям паметник. (втори вариант)

Вие казвате: „Не съм толкова паметлив и затова не мога да си издържа изпита.“ Кои са причините, че не сте толкова паметлив? (втори вариант)

Човешката памет може да се поправи по този начин. (втори вариант)

Три месеца като се занимаваш, ти може да усилиш паметта си най-малко 10 пъти. (втори вариант)

284. В Неговата Любов

Ако му кажеш, че челото му трябва да бъде голямо, той веднага казва – има хора с ниски чела и са паметливи.

285. Начало и край

Като остарява, човек губи паметта си и казва: „Дошло е време за онзи свят“.

286. Прав и крив път

Там стърчат паметници на мъртвите, на пресъхналите чешми.

287. Постоянни и променливи сили / Отношение между ума и сърцето

Геният туря паметник на грешките си, за да ги виждат хората отдалеч и да не ги повтарят.

Геният при всяка една погрешка ще тури паметник. (втори вариант)

Направил е паметник. (втори вариант)

288. Закон на доброто

Който може да впрегне гнева си на работа, той усилва своята памет.

Ако не може да го впрегне, паметта му постепенно отслабва.

Значи отслабването на паметта се дължи на постоянно безпокойство и гняв.

Следователно, щом губиш паметта си, знай че си дал път на безпокойството и на гнева в себе си.

– „Искам да усиля паметта си.“ – За да постигнеш това, трябва да имаш вътрешен мир и спокойствие.

Ако вие може да впрегнете гнева на работа, вие ще подобрите вашата памет. (втори вариант)

Ако не може да я впрегнете на работа, вие ще повредите паметта си. (втори вариант)

Отслабването на паметта се дължи на постоянни безпокойства. (втори вариант)

Ще знаете, че когато започвате да губите вашата памет, това се дължи на безпокойство. (втори вариант)

За да подобрите вашата памет, трябва да имате вътрешен мир, вътрешно спокойствие. (втори вариант)

289. Настъпване и отстъпване / Настъпване и отстъпване (Неразбраните работи в живота)

Първият има повече памет. (втори вариант)

290. Петте ечемичени хляба

Човек не е предназначен, както другите животни, да прекара само живот за 50–60 години, да му турят един паметник и да кажат: тук лежи един човек, който е бил професор, министър, министър-председател, изял е толкоз кокошки, агънца, оженил се, имал толкова деца, толкова дъщери, те са свършили със златен медал.

За него не е достатъчно да прекара един живот от 50-60 години, след което да му поставят паметник ида кажат: Тук лежи един човек, който е бил професор, министър, министър-председател, изял е толкова кокошки, агънца, оженил се, имал толкова деца, които са завършили със златен медал образованието си. (втори вариант)

291. Трима господари

Често се говори за усилване на паметта.

Едни имат обикновена памет, други – специфична.

Когато паметта е слаба, това показва, че между ума и чувствата няма съотношение.

Може да има много методи за подобрение на паметта, но най-добрият е този, да се постави правилно съотношение между ума и чувствата.

Какво е паметта?

Актьорите, на които паметта е слаба, не могат без суфльор.

Когато паметта е добре развита, предната част на челото е малко издадена.

Паметливият, само като прочете нещо, веднага го запомня.

Мнозина се нуждаят от една система за усилване на паметта.

Често се говори за усилване на паметта. (втори вариант)

Едни имат обикновена памет, други - специфична. (втори вариант)

Когато паметта е слаба, това показва, че между ума и чувствата няма съотношение. (втори вариант)

Може да има много методи за подобрение на паметта, но най-добрият е този, да се постави правилно съотношение между ума и чувствата. (втори вариант)

Какво е паметта? (втори вариант)

Актьорите, на които паметта е слаба, не могат без суфльор. (втори вариант)

Когато паметта е добре развита, предната част на челото е малко издадена. (втори вариант)

Паметливият само като прочете нещо, веднага го запомня. (втори вариант)

Мнозина се нуждаят от една система за усилване на паметта. (втори вариант)

292. Разнообразието в живота

Може ли ученият да възстанови вашата памет?

Той може само да констатира, че паметта ви е слаба, но не и да я усили.

Може ли ученият да възстанови вашата памет? (втори вариант)

Той може само да констатира, че паметта ви е слаба, но не и да я усили. (втори вариант)

293. Трите посоки

Един ден хората ще го оценят и ще му направят паметник. (втори вариант)

Какъвто паметник да ти направят, нищо няма да придобиеш. (втори вариант)

294. Живот и идеал

Когато дойде страхът, съзнанието на човека се помрачава, паметта се замъглява и човек вече нищо не помни.

Когато дойде страхът, съзнанието на човека се помрачава, паметта се замъглява и човек вече нищо не помни. (втори вариант)

295. Праведният ходи в целостта си / Праведният ходи

Ако разбирате своето предназначение, природата ще ви даде всичката възможност да постигнете туй, което желаете, но отделите ли се от техните пътища и планове, съградите ли някакъв нов идеал, бъдете уверени, че вие ще имате един паметник, на който ще пише: „Тук почива един млад, зелен, който преждевременно умря.

Тук лежи един шофьор, който не знаеше как да управлява своя автомобил, че си счупи главата.“ И на всички паметници пише – това са все герои.

Един човек, който изгубва своята памет, свободен ли е?

Един човек, който изгубва своята памет, свободен ли е? (втори вариант)

Обаче, отделите ли се от нейните пътища и планове, съградите ли някакъв друг идеал, бъдете уверени, че ще имате един паметник, на който ще пише: Тук почива един човек, млад-зелен, който преждевременно умря. (втори вариант)

На всички паметници пише, че това са все герои. (втори вариант)

296. Красивите линии в природата

За да влезеш в духовния свят, трябва да имаш отлична памет; да помниш всичко, което е станало от създаването на света до днес.

Трябва да бъдете паметливи. (втори вариант)

Трябва да имаш отлична памет, да помниш всичко от създанието на мира, какво е станало. (втори вариант)

297. Основа на знанието

Ще пеем така, че умът и паметта да взимат участие.

Като вземеш един тон, паметта трябва да се яви. (втори вариант)

298. Новите положения. Мислова централа / Новите положения на живота. Мисловата централа

Не осакатявай паметта си.

Ако изгубиш паметта си, ти ставаш нещастен.

Не обременявай паметта си с лоши спомени и отрицателни образи.

Силна памет е тази, на която се отпечатва всичко.

За да научиш един урок, не се изисква дълго време, стига да имаш памет. (втори вариант)

Паметта това е пълен трансформатор. (втори вариант)

Паметта е последен, в която ти задържаш всичкото твое минало. (втори вариант)

Човек, който няма памет, то е нещастие. (втори вариант)

На паметта всичко да е отпечатано. (втори вариант)

299. Един удар

На всеки герой е направен паметник, на който пише: „Тук лежи един от големите герои в света“.

300. Постижимото

След туй ще ти турят паметник и ще пишат: „Тук почива един голям генерал.“

301. Произход и значение на светилника

Ако хората наистина са убедени, че душа не съществува, че човек умира и нищо не остава от него, защо тогава студентите ходят всяка година на мястото, дето Ботев е паднал убит, и му споменават паметта?

Защо турят венци на паметника на Ботев и държат речи?

Защо трябва да чествуват паметта на човека, който не съществува?

302. Единният живот. Обичай общия живот!

След като умре, правят му някакъв паметник.

Имаш памет – доволен си, изгубиш паметта си – недоволен си.

303. Земята на живите

Онези, които се занимават с физиология, казват: „Отслабването на паметта се дължи на млечната киселина.“ Източната философия казва: „Слабата памет се дължи на слабото дишане.“ Малкото прана, която прониква в тялото – мозъкът гладува, клетките гладуват.

304. Освободеният роб

У тях повече е развита паметта или изкуството за хубавото и красивото.

След това, умът има способности: разсъдителност, сравнението, паметта на човека.

305. Слушай, сине Мой!

Ти, като влезеш в него, почваш да растеш, паметта ти е памет, всичко ти е наред.

306. Не пресушавай живота

Паметта е склад, в който се събират знания, но то още не е учение.

307. Обичай Божественото

И памет ще има, и сила ще има, и богатство, всичко ще има преизобилно.

308. Възстановете Любовта

Ние не сме пратени в света, за да погребваме хората, нито да правим паметници на пророците и на светиите.

Светиите, които са умрели и имат паметници на Земята, Господ да им е на помощ.

Сега някои от вас мислят да ви направят някой паметник.

Една от най-големите ясновидки, в която Духът работеше, отива да открива аязма, паметници, да ги освещава и оттам насетне Духът я напусна.

309. Очите на мъдрия

Няма да остане ни народно събрание, ни църква, ни джамия, няма да останат паметници, няма да останат постройки, няма да остане ни мъж, ни жена.

310. Тъй мисля аз

Ако вашата памет е слаба, ако вашият ум е слаб, ако вашето тяло е хилаво, щом направите тази връзка, вашето естествено Положение ще се измени.

311. Да имат живот

“ – „Напуснах старата къща.“ Те му правят паметник, а той тръгнал из София.

312. Що е човек

Да кажем, че ти отиваш в училище и мислиш, че ти си бил княжески син, имаш това съзнание, но в същото време тебе паметта ти е слаба, па и другите ти разсъждения не са толкова добри, а има други синове, които не са княжески, но са много по-способни.

313. Изпълнѝ

Чествуват Неговата памет, че Той пострадал.

314. Три фактора

Казвате: „В нас има истина.“ Аз съм виждал такива хубави картини сутрин, когато Слънцето изгрява, които са останали паметни в ума ми, които са карали моя ум да мисли върху това.

315. Доброто семе

Религиозното чувство да има 7, твърдост 7; вяра 7, надежда 7, вдъхновение 7, разумност 7, памет 7, навсякъде 7.

316. Мечът на Духа

У нас паметта не е така развита.

317. Милосърдие, смирение и молитва

Паметта ти ще те остави и не ще можеш да помниш.

318. Богат и сиромах

Вие нямате способността да може да си възстановите вашата памет за преди десет-петнадесет прераждания, къде сте били.

Нямате паметта си и за преди две прераждания.

Възстанови паметта си и ще извадиш гърнето с парите.

319. Законът на любовта

Мнозина от вас имате слаба памет и не помните.

Има разни видове памет.

320. В царството на Христа и Бога

За да почетат паметта на баща си, децата му турили в сандъка една торба с чисто злато, да има пари и на онзи свят.

Сега, като умре някой, ще пишат на паметниците това онова.

321. Животът е по-драгоценен

Вие може би искате да станете велики, да е записано името ви, да се запише името ви като на един паметник.

Не е лошо да бъде записано името ви в един паметник, да остане в историята, но още по-добре е името ви да бъде записано във великата история на живота.

Тя ще остане като един паметник, който може да ви даде един съвет, който няма да ви ползува.

322. Действието на музиката

И ако вие отидете, и не се върнете, ще построят един паметник на вас.

323. Петте постижения

Причината за отслабване на паметта се дължи на излишък на млечна киселина, която се събира в мозъка на човека.

324. Веселие и радост

И колкото по-малко изпълнявате волята Божия, ще остареете, ще оглупеете и ще умрете, и ще ви турят паметник: „Тук е живял един човек, който е вървял по пътя на Христа, Бог да го прости.” Няма какво да ми прощават хората, няма какво да ми прости Господ.

325. И ще доведат всичките ви братя

Ти можеш да си учен, учен човек, но след време да изгубиш паметта си.

326. Естествени положения

Някъде някой го удари по главата и изгуби паметта.

327. Божествената справедливост

Когато човек заболява умствено, най-първо се изгубват съществителните имена в паметта му, след това се изгубват местоименията, после прилагателните, и най-после остават съюзите.

И когато човек почне да се поправя, думите се възвръщат в паметта в обратен ред.

328. Бъдете прочее разумни

След това иде влиянието на музиката върху ред други способности, както е например върху паметта.

329. Практическа философия

Тогава ще впрегнеш паметта си да помниш.

330. Всеки, който слуша тези мои думи

Това те не могат да си представят, не могат да разберат, каква памет е тази.

Казваше се за един човек, че имал такава грамадна памет, че могъл да възпроизведе в обратен път 35-те думи, които прочели, и наистина не е лесно това нещо.

331. Насилията под слънцето

Обаче, по известно съчетание на условията, той заболява, изгубва паметта си и като на грамофонна плоча се заличава всичко онова, което десетки години е писал в ума си.

332. Двата университета. Съживяване на царския син / Двата университета (Съживяване на царския син)

Или пък какво не биха ви платили, ако знаете как се усилва човешката памет.

Или пък какво не биха ви платили, ако знаете как се усилва човешката памет. (втори вариант)

333. И отиде, та се представи

Можете да ми възразите, че толкова хора са почитани, че паметници им са направени.

– Аз съжалявам всички хора, които имат паметници.

Аз никога не бих желал да имам паметник.

Сега не ви казвам на вас, вий да нямате паметници.

Аз бих желал да има(м) онзи паметник на живота; аз бих желал да имам онзи паметник на Любовта в моята душа, аз бих желал да имам онзи паметник на знанието, на Божията Мъдрост в своя ум; аз бих желал да имам онзи паметник на Истината, на свободата на своята душа, това е животът.

334. Най-добрият плод

Животът може да събере сто-двеста души и да им направи паметници.

Умрелите хора никога не могат да направят паметници на живите.

Животът може да направи паметник на смъртта, а смъртта не може да направи паметник на живота, защото животът няма нужда от никакви паметници.

Тогава питам: Паметник ли да имате в живота, или без паметник?

Казвам, някой може да каже: "С паметник, разбира се." Аз пък казвам: Аз искам без паметник.

Аз казвам на себе си: "Слушай, на тебе никакъв паметник не ти трябва.

Ти, ако искаш паметници, колкото искаш можеш да направиш, но на теб, на човека, никакъв паметник не ти трябва."

Животът може да направи паметник на смъртта, а смъртта не може да направи паметник на живота.

Не е лошо да умреш, защото, ако не умреш, няма да имаш паметник.

Ако искаш паметник, постарай се да умреш и ще ти направят един паметник.

В Съединените Щати правят един паметник цяла планина - един паметник на Вашингтон и на четири души други видни американци, имат грамадни образи, видими отдалече.

Цяла планина я правят на голям паметник.

И казват, че този паметник струва толкова, колкото са стрували египетските пирамиди.

335. Трите правила. Път за освобождение

Казва ми един: „Аз четох нещо хубаво, но забравих." Забравил си го, понеже центърът ти на паметта не е развит.

" Духът ще работи, но ти нямаш развита памет.

Щом човек има много желания, то неговата памет отслабва.

Щом има едно желание, то неговата памет е силна.

Питам, ще станеш ли ти паметлив, ако искаш да им угодиш?

336. Математически отношения

Някой може да мисли, че е много паметлив.

337. Насока отвътре

Допуснете сега, че нещо в училище не ви върви, паметта ви не е добра.

Да кажем, че всичко е в паметта.

338. Естествени прояви на Любовта / Естествената любов. (Да бъдем разумни. Добрата постъпка)

Което в младини си помнил, в стари години паметта почне да им изненадва. (втори вариант)

339. Трите врати / Любовта. (Три стъпки – три врати)

Съгласен съм да се даде памет, но погребение на живота не е. (втори вариант)

340. Общи погрешки и общи добродетели

Здраве трябва да имате, пари трябва да имате, къщи трябва да имате, хубава памет трябва да имате.

Когато паметта ви не е здрава, когато пари нямате, погледнете се окъсан, никак не можете да бъдете весел.

341. Плащане на дългове / Изплащайте дълга си

Друг пък казва, че има силна памет, но я изгубил.

- На какво се дължи отслабването на паметта?

Когато умът и сърцето на човека се раздвоят, паметта отслабва.

Способен ученик, отслабне паметта, стане захласнат. (втори вариант)

Отслабването на паметта става следствие на раздвояването на ума и сърцето. (втори вариант)

342. Комплексни понятия

Не че паметта им е отслабнала, привидно така е слаба паметта.

343. Двата полюса. Мъжът и жената

Искате да имате една отлична памет, да бъдете музикант, поет, доволен сте, отдето минете, каквото пожелаете имате.

Да допуснем, че във вас паметта е слаба.

344. Към мене / Обърнете се към мене

Той казва, че вие сте гениален, милостив, че сте паметлив, че сте ангел, изпратен от небето, че сте светия, че като вас друг няма, че сте с най–красиви дрехи облечен, че очите ви са красиви, ноктите, обущата – всичко у вас е в съвършенство. (втори вариант)

345. Стар и нов порядък

Някои хора се оплакват от паметта си, че отслабнала, а то става, защото занимават ума си с непотребни работи.

346. Положителни качества / Не лъжете себе си

Ако паметта на ученика е силна, само с едно прочитане, той може да научи урока си наизуст.

Ако паметта му не е силна, няколко пъти трябва да го прочете.

347. Две естества

Ако сте много натоварени, ще забележите, че от година на година губите силата си, паметта си, мисълта си и ставате кисел, недоволен.

348. Пробни страдания

Докато е бил жив, той е бил гонен, преследван, хулен, но като умре, поставят паметник на гроба му и пишат: „Тук почива еди-кой си велик човек!

След смъртта му започват да пишат книги за неговите заслуги към България; и днес още честват паметта му.

349. Всичко е за добро

Ако от паметниците на миналото археологът не може да чете историята на древните народи, той няма никакво знание.

350. Божественият план / Тълкуванието. (Истинските връзки)

изгубил го от паметта си.

351. Трите родословия. Моето верую. Новото верую / Трите родословия

Имам вяра в паметта си, не ме е излъгвала досега“. (втори вариант)

Проповедта възкръснала в паметта на проповедника и той спокойно продължил и завършил работата си. (втори вариант)

352. Безкрайните неща

Някой път може да съжаляваш, че си изгубил паметта си - нещо, с което също можеш да се защищаваш.

353. Неизменното в човека

От незапаметни времена тия риби в океаните – някои учени хора намерили, че по опашките имат електрически лампички, на главите си, навсякъде имат такива лампички.

354. Единият лев

Тя никога не може да се изглади от паметта на която и да е жена, на който и да е мъж.

355. Свещеният огън

Тия, Божествените работи остават вечно в паметта.

356. Закхее, сляз скоро

Ето и Христос вече две хиляди години как е умрял, но и до сега още ходят да го търсят в Ерусалим, в Палестиня, дето са му съградили големи паметници.

Ако мислиш какъв ще бъде краят на живота, ще знаеш, че ще умреш и ще ти турят един голям, хубав паметник.

Нас ни интересува началото на живота, не ни интересуват паметниците.

Според схващанията си хората говорят за паметни дни.

Кой ден е паметен?

– Паметен е денят, в който хората разпнали Исуса.

Но какво ни ползува паметният ден на разпъването на Христа?

357. Същественото

Той е паметлив, той запомнил всичко наизуст.

358. Вътрешният живот. Вътрешни и външни прояви. Трите книги / Трите книги

Следователно не извиквайте в паметта си това, което Бог е хвърлил зад гърба си. (втори вариант)

359. Съзнателно говорене

Че какво мислите, че е паметта?

От гледището, от което аз я разглеждам, паметта е един чувал, ще го вземеш на гърба си, ще го носиш.

360. Причина на страданията. Любов, Разумност, Истина и Доброта / Причини за страданията

В Англия има хора, които са родени, имат такава памет.

Но щом употребиш знанието където трябва, то знанието ще дойде, и памет ще имаш.

Има хора със силна памет, които бързо учат и схващат. (втори вариант)

Ако един светски човек има толкова силна памет и може да запомни много думи без смисъл и значение, защо духовният човек да не изучи няколко езика? (втори вариант)

Защо да не усили паметта си повече от светския човек? (втори вариант)

361. Знайният Бог

После, да му направят един паметник. Добре.

362. Онова, което дава живот

Запример, има растения, които са в състояние да прояснят ума на човека, да усилят паметта му.

363. Реализираната мисъл

Ти си съвсем загазил с паметта, нищо не помниш.

Изисква се по един час или час и половина да се проясни паметта, да държиш изпит.

364. Петте врати

Ще дойде някой да ми казва: "Ти това каза, ти онова каза." Хубаво, похвалявам ви, че имате памет, помнете какво съм казал.

Животните се събрали и искали да направят паметник на лъва, но той не искал.

Казват си те: "Да му направим паметник, та дано умре, да се отървем от него, да не се плашим." А пък той се сетил, че искат да го уморят.

"Не искам паметник.

Аз съм паметник като живея." Не си правете паметници, понеже по-добър паметник няма от вашия ум, по-добър паметник няма от вашето сърце, по-добър паметник няма от вашата душа.

Ще дойде някой да ми казва: „Ти това каза, ти онова каза.“ Хубаво, похвалявам ви, че имате памет. (втори вариант)

Та едно: много добре е схванал братът, че лъвът не иска да му се съгради паметник. (втори вариант)

Животните се събрали и искали да му направят паметник. (втори вариант)

Казват си те: „Да му направим паметник, та дано умре, та да се отървем от него, да не се плашим.“ А пък той се сетил, че искат да го уморят. (втори вариант)

„Не искам паметник. (втори вариант)

Аз съм паметник, като живея.“ И укорила лисицата. (втори вариант)

Не си правете паметници, понеже животът, който имате, вашият ум и прочее - по-добър паметник няма от него, от вашия ум. (втори вариант)

По-добър паметник няма от вашето сърце. (втори вариант)

По-добър паметник няма от вашата душа. (втори вариант)

365. Тази заповед приех от Отца си

Защото, като умре за красивата, за праведната мома, ще му направят паметник за няколко милиона лева, а като умре за грозната, за бедната мома, едва ли ще му турят един кръст на гроба му.

366. Понеже ви изказах това

Всички онези, които имат паметници на гробовете, са все от онези, които са работили само за себе си.

На тия паметници аз бих поставил следния надпис: Прости ни Господи, че сме работили само заради себе си.

367. Правата мисъл, чувство и говор / Права мисъл, чувство и говор

И по някой път ме учудва паметта на някои такива музиканти.

Ако имате една права мисъл, ще се усили вашата памет.

Правата мисъл усилва паметта, закрепва здравето. (втори вариант)

368. Правите и кривите линии

Ти имаш слаба памет.

Ти полагаш изпит, имаш една отлична памет, професорът, колкото и да желае да те скъса, той сам вижда, че ти разбираш тия работи.

Кой им е крив [на] тях, когато паметта им е слаба?

Някои хора са паметливи, защото центърът на паметта е развит.

Онези, които са паметливи, онези хора, които по история са силни, ако гледате насред челото им е малко издадено, малко изпъкнало.

Та казвам, когато в живота вие искате да имате добра памет, трябва да знаете как да я добиете.

Вземам паметта понеже е обща, в нея се събират всичките богатства.

Има обща памет, пък има памет и на числа, има музикална памет, има памет на събития, всичко каквото ставало помниш и да можеш да го възпроизведеш.

Имаш добра памет, всичко върви добре.

Да кажем, ти боравиш с мисълта, ако не знаеш ценността на числата, ако нямаш тази памет да помниш числата, какво означава всяко число, защото всяко число има своя цена.

369. Противоречията в природата