Търсене в текстове за 'Памет'

19. Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ - Боян Боев (1883 – 1963)

Те ще се учат от децата повече нагледно, паметно, отколкото с отвлечени разсъждения.

Разбира се, рисуването отначало ще бъде илюстративно - в първите две отделения, в третото - паметно, а от четвъртото може да се почне с натурното рисуване.

До III клас детето работи повече по памет.

Паметта е хранилище на детските представи и колкото детето разполага с повече пълни и разнообразни образни представи от конкретния и жив мир на окръжаващата среда, възприети по възможност с повече усетни органи, толкова повече неговото съзнание се обогатява и то расте умствено и духовно.

20. ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа - Боян Боев (1883 – 1963)

Душевният живот като цяло и в частичните си прояви като мислене и фантазия, възприемане и памет, чувство и воля, е оръдие, инструмент, за да се справим ние като живи същества с нуждите си в цялата им широта и дълбочина.

От друга страна, така то ще получи изобилен материал за развитие на въображението, паметта, мислите, чувствата, волята и пр.

21. Втори образователен период Основно училище ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА - Боян Боев (1883 – 1963)

През този период в подем са нравствените и естетични чувства, въображението и паметта.

22. Навременност - Боян Боев (1883 – 1963)

Друг пример: паметта се развива след седмата година.

Силите на паметта тогава са в разцвет.

И ако развием съзнателно и планомерно паметта преди седмата година и не я оставим тя естествено да се развие до тая година, тогава в бъдеще човек ще има слаба памет.

Същият печален резултат се получава, ако не даваме материал на паметта през втория период.

Тогава човек също така ще има слаба памет.

23. Опит - Боян Боев (1883 – 1963)

Всяко знание, правило или закон, което не е опитано и преживяно, е само баласт на паметта.

24. Свобода - Боян Боев (1883 – 1963)

Не трябва да внушаваме на детето, че не е паметливо, защото каквото човек мисли, такъв и става.

25. Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище - Боян Боев (1883 – 1963)

Любовта не може да се събуди чрез морализиране, защото последното дава материал само на ума и паметта; той не може да раздвижи дълбоките детски сили.

26. Любовта като образователен фактор - Боян Боев (1883 – 1963)

Всички неща, които обичаме, помним, защото ги възприемаме с интерес ”Някой се оплаква от слаба памет.

27. Основни образователни принципи - Боян Боев (1883 – 1963)

Любовта усилва паметта.

Тя внася подем във всички психофизични сили, а това води към усилване на паметта.

Значи любовта ражда интереса, а последният е важно условие за паметта.

Отслабването на паметта между другото се дължи на тревогите, безпокойствата, страховете, смущенията в човешкото съзнание.

Това е една втора причина, поради която любовта усилва паметта.

28. ВЪВЕДЕНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

На светлата памет на БОРИС НИКОЛОВ -един от верните, които съхраниха Словото е делото и живота си, по случай 100 години от рождението му (1900- 1991) с обич и признателност.

29. Екскурзия на 3 май 1926 година - Боян Боев (1883 – 1963)

Вие всички сте усещали една тежест при слепите очи, понякога паметта ви не е добра.

30. П л а н и н а т а - Боян Боев (1883 – 1963)

Тази година остана в паметта ни с дъжда, снега, града, светкавиците...

31. 01. НЕЩО ОТ УЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ ЗА ДИШАНЕТО - Боян Боев (1883 – 1963)

Как може при такова дишане човек да бъде здрав, бодър духом, да има силна памет, добро разположение и светъл ум!

32. 05. Дишане през едната или двете ноздри - Боян Боев (1883 – 1963)

Това упражнение помага за урегулиране на нервната възбуда, за успокояване на мозъка и за усилване на паметта.

33. 10. Дишането и паметта - Боян Боев (1883 – 1963)

Дишането и паметта

Правилното, дълбоко, ритмично дишане усилва паметта и то по следните причини:

1. Правилното дишане усилва ума, а паметта спада към познавателната или умствена област на психичните процеси.

2. Чрез правилното дишане човек се освобождава от всички тревоги, безпокойствия, смущения, дразнения и пр.; у него настава мир, спокойствие, а това е важно условие за усилване паметта, понеже тревогите, безпокойствата и пр.

са една от причините за отслабване на паметта.

Колкото човек повече умее да се съсредоточава при възприемане на нещата, толкова по-силна и по-вярна е паметта".

4. По този въпрос Учителя казва още така (10): "Има връзка между слабата памет и дишането.

При дълбокото, правилно дишане в мозъка прониква повече прана и тя засилва между другите центрове и тия, от които зависи паметта.

34. 14. Дишане и пеене, Дишане и възпитание - Боян Боев (1883 – 1963)

Ако децата всеки ден правят в училището дихателни упражнения под ръководството на учителя, те преди всичко ще бъдат здрави, устойчиви към болести и освен това у тях ще се подготви пътят за правилни мисли, чувства, за силна воля, силна памет и разцъфтяване на добродетелите и дарбите.

35. 13. СВЕТЛИЯТ ДОМ В РОЗОВАТА ДОЛИНА - Боян Боев (1883 – 1963)

Тая нощ ще остане паметна в тяхното съзнание!

36. 049 ЗАКОНИ НА МАТЕРИАЛНИЯ И ДУХОВНИЯ ЖИВОТ - Боян Боев (1883 – 1963)

''Кои са причините за отслабване на паметта?

– Паметта отслабва поради натрупване на стари идеи в ума.

Когато се наруши хармонията между мислите и чувствата, паметта отслабва.

37. 076 ВСЕОБЕМАЩАТА ЛЮБОВ - Боян Боев (1883 – 1963)

Колкото е по-голям броят на душите, с които сте свързани, толкова съзнанието ви ще е по-неуязвимо, паметта по-силна.

38. 128 МЕРКИ В ПРИРОДАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

У някои паметта е слабо развита.

Центърът на паметта е в средата на челото.

Малко хора имат хубава памет.

39. За мисълта - Боян Боев (1883 – 1963)

Почни да мислиш право и ще станеш красив, ще станеш силен, паметта ти ще се подобри, всичко ще се подобри.

40. Слово за Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

После посочи друг ученик:“Този пък има исторически способности, добра и силна памет.“ Пак поглеждаме тефтерчетата.

41. Упражнения с Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Вие всички сте усещали при слепите очи една тежест; паметта ви не е добра.

42. Врата на великото знание - Боян Боев (1883 – 1963)

Една сестра запита: „Как да подобря паметта си?

Те причиняват отслабване на паметта.

Това усилва паметтта.

43. Сказка - Боян Боев (1883 – 1963)

Тогава хората ще живеят до дълбока старост със запазени сили, със запазена памет.

44. Сеятелят на Божията нива - Боян Боев (1883 – 1963)

Той седи, дълбоко замислен, рови се в паметта си, иска да си спомни нещо.

45. 56 КОИ И КАКВИ СА БЕЛИТЕ БРАТЯ (ДЪНОВИСТИТЕ) - Николай Дойнов (1904 - 1997)

С това свърши тази паметна за нас вечеря на Белите Братя.

Мнозина държаха в ръцете си молив и тетрадка и записваха всяка паметна мисъл от проповедта.

46. 58 РИЛА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Имаше среден ръст с много интересна глава - голямо чело с развити философски центрове, а под тях, центърът на паметта развит в най-висша степен.

Това му даваше възможност да има изключителна памет и го правеше един вид „живата архива на Братството”.

47. 59 ИЗГРЕВА И НЕГОВОТО БЛАГОУСТРОЯВАНЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Скулпторът, който е бил натоварен да изработи паметника на Патриарх Евтимий, като го срещнал един път, го повикал, да му бъде модел за образа на Патриарха.

48. 67 ТРАПЕЗАТА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Има специална храна, чрез която човек може да възстанови паметта си, центъра за възприемане на красотата, за развитието на изкуството, поезията, музиката, науката и пр.

49. 74 РАБИНДРАНАТ ТАГОР - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Той изнесе своята беседа в салона на оперетния театър, до паметника на Левски.

50. КУЛТУРАТА НА ПЪРВАТА РАСА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Величествен паметник за величието на Първата раса е учудващият строеж в Англия, състоящ се от грамадни изправени каменни блокове, над които хоризонтално са поставени други, наречен Стоунхендж.

51. ЛУНА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Придава също добра памет, правейки челото изпъкнало в средната си част; гарантира добър апетит, придавайки известна пълнота на тялото.

Създава още и мозъчните центрове за ядене (апетит), намиращи се пред горната част на ушите, и центровете на паметта в предната средна част на челото, за които споменахме.

52. ЛУНЕН ТИП - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Дава също добра памет, правейки челото изпъкнало в средната си част; гарантира добър апетит, придавайки известна пълнота на тялото.

53. АСПЕКТИ НА ЛУНАТА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При съвпад и тригон налице е човек, който бързо схваща, запаметява, разбира всичко и е крайно изпълнителен.

54. ВРЕМЕ, ЗОДИАКАЛНИ СЪЗВЕЗДИЯ И ТЯЛО НА ЧОВЕКА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Луната при младежа е само на 2° от границата между два дома, докато при девойката е на 10°; затова при младежа лунното влияние е по-силно и му дава голяма контактност, привлекателност и непринудено отношение с околните, по-голяма памет, услужливост и интуиция.

55. ЛУНА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти тази позиция определя по-силна памет, подсилва необходимостта за изпълняване на обещания и задължения, създава способност за бързо схващане и разбиране на всичко.

При по-примитивни типове с неблагоприятни аспекти се наблюдава притъпяване на паметта, липса на чувство за изпълнение на собствените обещания и задължения.

56. МЕРКУРИЙ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти има подсилване на моторната памет, способност за изучаване на езици, умение за говорене и обясняване на научни въпроси.

57. КРИШНА И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

„Аз пребивавам в сърцето на всички, и от Мен е всяка памет и Мъдрост, както и тяхното отсъствие.

58. ОРФЕЙ И НЕГОВОТО ДЕЛО - Влад Пашов (1902- 1974)

Искаха да заличат паметта му и да унищожат и последните му следи.

59. ПИТАГОР И НЕГОВОТО ДЕЛО - Влад Пашов (1902- 1974)

Сутрин, веднага след ставане от сън, те били длъжни да извикат в паметта си историята на предишния ден, тъй като това, което предстои да се извърши през деня, било тясно свързано с извършеното през вчерашния ден.

60. АПОЛОН ТИАНСКИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Маркиз дьо Мирвю казва за Аполоний следното: „Ще рече, да оставим историята на първия век напълно и да проявим неуважение към паметта на апостол Йоан, като отминем с мълчание името на онзи, който имаше честта да бъде особен противник на Йоан, както Симон беше на апостол Петра, Елимас беше на апостол Павел и други.

Блаватска, говорейки за него, казва: „Ако неговият живот беше роман, Каракла, римски император никога нямаше да издигне храм в негова памет.

61. КЛАВДИЙ ПТОЛОМЕЙ - Влад Пашов (1902- 1974)

Второто му съчинение е неговата прочута География, който е най-обширният паметник, който ни е завещан от древността.

62. ПЛОТИН - Влад Пашов (1902- 1974)

С това тяло тя получава фантазия и памет.

63. БРАТСТВОТО НА ЕСЕИТЕ И ТЯХНОТО УЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Както казах, те особено строго са практикували въздържание от месо, защото чрез това се е постигало сравнително по-бързо това, че те се научавали да разширяват своята памет и да се издигат в своите видения до 42 поколения назад.

Те са били нещо различно от онези, които са се откъсвали от дънера, чиято памет се е ограничавала в рамките на отделната личност.

64. Еклесиаст (Проповедникът) - Влад Пашов (1902- 1974)

И обърнах се аз да разгледам Мъдростта и лудостта, и безумието... И видях аз, че Мъдростта превъзхожда безумието, както виделината превъзхожда тъмнината... Защото не остава вечно паметта на Мъдрия, нито на безумния, понеже в идещите дни всичко ще се забрави вече и как умира Мъдрия?

Нито имат вече придобиване, понеже паметта им се е забравила, още и Любовта им и ненавистта им.

65. ПАСХАЛЕН РАПОРТ НА ПИЛАТ ПОНТИЙСКИ - Влад Пашов (1902- 1974)

(Исторически документ) В числото на историческите документи (извън църковните книжовни паметници), запазени от времето, когато на земята е живял Господ Исус Христос, които свидетелстват за Него, влиза и тъй нареченият "Акта Пилати".

66. 11. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ЧЕТИРИТЕ ЕВАНГЕЛИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

В по-старите времена на Християнството никому не би хрумнало на ум да не счита Евангелието на Йоан като един исторически паметник за събитията в Палестина.

67. 3. СЕДЕМТЕ ЗНАМЕНИЯ - СТЪПКИ В ПЪТЯ НА УЧЕНИКА 3.1. СВАТБАТА В КАНА ГАЛИЛЕЙСКА - Влад Пашов (1902- 1974)

Защото виното унищожава дълбоката памет, която има седалище в етерното тяло и която памет се предава през поколенията и стига до онзи свят.

След като започнали да употребяват виното, хората изгубили спомена и паметта си за духовния свят и станали само земни същества.

68. XIX. АПОКАЛИПСИСЪТ - РЪКОВОДСТВО ЗА ПОСВЕТЕНИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Паметта на хората тогава е била много по-жива от днешната, така че е позволявала заучаването на дълги текстове наизуст.

В миналото тези инструкции са били предавани устно, но понеже човешката памет сега е отслабнала, трябвало е да се напише всичко това, което по-рано се е предавано устно.

69. 1,ВЪЗРАЖДАНЕ НА ДРЕВНИЯ ХЕРМЕТИЗЪМ. СЕДЕМТЕ ХЕРМЕТИЧНИ ПРИНЦИПА - Влад Пашов (1902- 1974)

Египтяните пазили с почитание неговата памет за много векове, наричайки го Вестител на боговете или Тримогъщият, тройновеликият, защото е притежавал Тайните на трите свята - физически, духовен и Божествен.

70. 18. Осемнадесети Аркан:ЗДРАЧ - ВЕЧЕРНА ДРЕЗГАВИНА - хаос, страст - Влад Пашов (1902- 1974)

Всеки път, когато човек прекрачва прага при заспиване или при пробуждане, това Було на безсъзнание се спуска върху нашата памет и ние забравяме това, което до преди малко е било.

Преди да се е научил да засилва паметта си чрез такива упражнения, човек все пак понякога си спомня при пробуждане едно или друго преживяване на духа през нощта.

71. 21. Двадесет и първи Аркан:КОРОНАТА НА МАГОВЕТЕ или ПОСВЕЩЕНИЕ - БОГ Е ВСИЧКО ВЪВ ВСИЧКО - Влад Пашов (1902- 1974)

Пирамидата представя един паметник, съхраняващ мерките и времето на Истината и Мъдростта за тези, които могат да четат.

И понеже това знание е конкретизирано в материална форма в този паметник, то ще служи да покаже на бъдещото човечество, което ще е прекъснало връзката си с духовния свят и като слепец чрез напипване иска да опознае света, че е имало времена, когато Посветените са притежавали едно висше знание, което не е било плод на умствена спекулация, а е било плод на един жив опит.

Това място в този паметник ни показва, че ще дойде ден, когато хората трябва да решат дали да поемат по възходящия път и да изпълнят Волята Божия, или да поемат низходящия път и да се откажат от своя Божествен произход, да се откажат да изпълнят Волята Божия.

72. 2. МАНИХЕЙСТВОТО КАТО ОКУЛТНО УЧЕНИЕ -НЕГОВИТЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Кои личности събра Манес на онова доста паметно събрание, което може да бъде достигнато само чрез духовно виждане?

73. ИСИХАСТИ И ДРУГИ МИСТИЦИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Главни паметници за изучаване на исихазма във Византия са две жития на Григорий Синаит и Григорий Палама, както и различните техни произведения, не всички от които са издадени.

74. Предговор - Влад Пашов (1902- 1974)

Христо Върбов казва: „Нещастие е, че ние нямаме чисто богомилски паметници, от които можем да черпим точни сведения за учението и живота на богомилите, които предавали тайно учението си един другиму, поради голямото гонение срещу тях.

75. БОЯН МАГА ОСНОВАТЕЛ НА БОГОМИЛСТВОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Поставен в двора на хитрите ромеи, между тънките оплитания на античния ум и на византийската сръчност, посред паметниците на великото онова изкуство, за което подробно разказва Константин Седми Багренородни в своите летописи, ние можем да си представим впечатленията, които е трябвало да упражнят ранните търсения на необикновения юноша.

76. ПЪРВИ СТЪПКИ НА ДВИЖЕНИЕТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Богомилите нямаха история, защото не искаха човешката памет да запази следите на техните стъпки и Симеон Антипа по необходимост стана техен историк.

"Аз искам да запазя като скъп спомен за поколенията онова, което извършиха някои; аз искам да дам назидание там, дето смътната памет ще си спомня само метежи и позорно деление, когато говорят "бяха съблазнители и духовни лихоимци" — аз искам младите да дадат правилен ответ: Ние знаем какви бяха те, ние знаем, за какво умряха те!

77. НАЧАЛО НА КОНФЛИКТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Тогава Боян взел думата и казал думи, които ще останат паметни в нашата история.

78. Допълнителни сведения за окултния характер на Богомилството - Влад Пашов (1902- 1974)

Елена Папазова в своята книга Богомилски надгробни паметници в Босна и Херцеговина междудругото казва:

Александър Соловьов, изследовател на Богомилството, между другото казва: "Символите на Месеца и на Слънцето върху надгробните паметници могат да бъдат обяснени във връзка с езотеричното учение на богомилите, според което Слънцето и Месецът са небесни ладии, жилища на праведните души пред вратата на Рая.

Това старо учение на манихеите е било пуснало дълбоки корени между босненските богомили и затова те го изобразявали върху своите надгробни паметници.

79. НРАВСТВЕНИТЕ ВЪЗГЛЕДИ НА БОГОМИЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

В един новооткрит паметник във Виенската библиотека се казва, че „нравствено чистите богомили се удостоявали да виждат Светия Дух и да влизат в общение с него и да получават откровение от него.

80. БОГОМИЛСКИТЕ СТЕПЕНИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Даже в Синодика на Борила — паметник от 1210 година намираме сведения за тях.

81. 8. Новите принципи и методи за възпитание на човека, 2 септември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Който иска да има един честен син, ще избере най-добрата мома, която да има разбита съвест, религиозно чувство, твърдост, вяра, надежда, вдъхновение, памет и пр., навсякъде да има отличен, и като се ожени за нея, ще има един честен син.

82. 4. Смисълът на историята, 18 ноември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Но като стигнем вече до Атланската раса, за нейното съществуване и култура има много исторически и писмени паметници.

83. 6. Пътят на човешкия възход, 30 март 1935г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Като говоря за ученето, не разбирам запаметяване - да напълниш главата си със знания, които да не знаеш как да използваш.

84. Окултните формули - Влад Пашов (1902- 1974)

Тях трябва да проучвате, да обогатявате вашата памет.

Паметта ви трябва да бъде богата.

85. Единство на съзнанието - Влад Пашов (1902- 1974)

Когато паметта ви е отслабнала, лесно може да възстановите първоначалната сила на паметта чрез възстановяване единството на съзнанието.

Раздвояването на съзнанието е причина за отслабване на паметта.

86. Математическите действия като методи за работа - Влад Пашов (1902- 1974)

Например вие може да усилите паметта си със закона на делението или със закона на умножението.

87. МЕТОД ЗА УСИЛВАНЕ НА ПАМЕТТА - Влад Пашов (1902- 1974)

• 686 • Метод за усилване на паметта.

Един от методите за усилване на паметта се заключава в ученето.

88. СПРАВЕДЛИВОСТТА КАТО МЕТОД ЗА РАБОТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Например, който иска да усили паметта си, нека приложи Справедливостта в отношенията си към всички същества – от най-малките до най-големите.

89. Новата хигиена като метод за работа - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е една от причините за отслабване на паметта и за объркване на мисълта.

90. МЕТОД ЗА УСИЛВАНЕ НА ПАМЕТТА - Влад Пашов (1902- 1974)

• 903 • Метод за усилване на паметта.

Един от методите за усилване на паметта е дружбата с паметливи

хора. От всеки паметлив човек излиза особена енергия,

която подхранва паметта на онзи със слабата памет.

паметта. Така се подхранват всички дарби и способности в човека.

Като знаете това, дружете с паметливи

хора; така ще усилите и вашата памет.

За да усилиш паметта си, съзнанието ти трябва да е свободно

събуждат у човека вътрешен страх, който парализира паметта.

91. 4. ПРИРОДА И КАЧЕСТВА НА ЗНАЦИТЕ НА ЗОДИАКА - Влад Пашов (1902- 1974)

В психичния живот се проявява като капризност, чувствителност, нежност и обич към живота, икономичност, възприемчивост, паметливост.

92. 41-во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Няма да казвате например, че паметта ви е слаба, а ще си казвате, че паметта ви е добра.

Когато си казвате, че паметта ви е слаба, с това вие сами отслабвате паметта си.

Затова ще държите мисълта, че паметта ви е добра, че сте добри, че сте способни.

93. 56-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Вземете момчетата и момичетата от 10 - 14 години, щом почне да се развива тяхното астрално тяло, щом почнат да се развиват чувствата у тях, колкото и да са паметливи, почват да стават разсеяни, става прилив в чувствата и паметта им почва да се губи.

Към 21-та година, паметта им пак почва да се възстановява.

94. 62-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Тях трябва да заучавате, да обогатявате вашата памет.

Паметта ви трябва да бъде богата.

95. ЕНЕРГИЯ, ПРАНА - Лалка Кръстева (1927-1998)

Малко прана - слаба памет.

96. ЛЮБОВ, ОБИЧ - Лалка Кръстева (1927-1998)

Колкото е обичта ви, толкова ще бъде и паметта ви.

97. МЕТОДИ ЗА РАБОТА - Лалка Кръстева (1927-1998)

С внушение може да си служите за лекуване, за усилване на паметта, за насърчаване, за понасяне на страдания, за самовъзпитание.

* За да усилите паметта си, ще намалите интензивността на чувствата си.

98. СЪЗНАНИЕТО - Лалка Кръстева (1927-1998)

* Колкото по-голяма е светлината на човешкото съзнание, толкова паметта на човека е по-силна.

Колкото по-силна е паметта, толкова повече енергия изразходва той.

Който иска да има силна памет, трябва да се стреми към увеличаване светлината на съзнанието си.

99. ЧОВЕКЪТ - Лалка Кръстева (1927-1998)

* Ако имате хубава, хармонична мисъл, паметта ви ще се усили.

100. Говорната реч и детето. Приказката в говорната реч. Драматизация. Стихотворения, книжовна реч и картини. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

При какви случаи и защо ще употребим драматизацията: 1) създаване добри навици, (здравни, социални, трудови, хуманни и др.); 2) развитие на говор и дикция; 3) свободно изразяване в присъствие на други; 4) запаметяване и съсредоточаване; 5) развитие на естетика, маниер и ритмика: 6) развитие на ума и въображението, волята и чувствата; 7) другарство, взаимно уважение, благородно съревнование, със силите на другите, различни сръчности и дейности около подготовката; 8) оформени представи, придобити чрез лично изживяване, или при наблюдение на артистични души с благородна амбиция.

Те идват също да разнообразят работата ни с малките, развивайки паметта и говора.

Излишно е да обременяваме детската памет с дълги стихотворения.

Един репертоар от няколко стихотворения, подбрани в духа на времето, сезона и интереса на децата, са всякога приятно и полезно упражнение на детската памет и говор.

101. Извънредни събития - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Това са дни, които могат да останат паметни за децата, стига да умеем да ги заинтересуваме, а това ще стане лесно, като подчертаем някои по-характерни моменти за случая: напр.

102. ТРЕТАТА МАКСИМА НА СВОБОДАТА (Зло и Грях) - Методи Константинов (1902-1979)

на хубави статуи и паметници.

103. БЕЗСМЪРТИЕТО НА ЧОВЕШКАТА ДУША - Личност и Индивидуалност - Методи Константинов (1902-1979)

Модерната психология с помощта на психотрониката е констатирала, че подсъзнанието регистрира всичко: всяко действие, всяко чувство, всяка мисъл и околните явления в живота се фиксират в тази универсална памет.

104. ПРЕРАЖДАНЕТО - Методи Константинов (1902-1979)

Доказа се, че върху екрана на паметта събитията се изживяват реално, като че ли се извършват в настоящия момент.

105. РЕЗОЛЮЦИЯ НА КАРМАТА - Методи Константинов (1902-1979)

В бъдеще науката ще проникне в сложния шифър на природата, оформящ възприемчивостта и паметта на материята.

106. ФАЗИ НА РАЗВИТИЕ НА МЪЖА И ЖЕНАТА - Методи Константинов (1902-1979)

В нашата съвременност в човешката душа се активизира и осъзнава светът на подсъзнанието, което е хранилище на универсалната памет.

107. РАЗМИШЛЕНИЕ И ПОУЧЕНИЕ - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Много често в тихи и спокойни часове размишлявам върху думите на Учителя, които са дълбоко врязани в моята памет.

108. БРАТСТВОТО В ЧУЖБИНА - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Остава сега будните хора, които желаят благото на България... според думите на нашия Учител, който каза така: „Един ден българският народ ще разбере, че аз съм бил голям приятел на България и ще ми направят може би и паметник, но да знаят, че аз ще го разруша, ако ми направят.

109. 72. За вселяването - Радка Левордашка (1920-2014)

Ако имате нужда, обадете се, ще дадем пари да направите голям паметник на Учителя." - „Ще предам на ръководството това, което ми казахте" - обещах аз.

Разказах на Георги Йорданов и Драга Михайлова за техните думи, но те казаха: „Нямаме нужда от техните паметници!

110. 79. Срещата ми с Петър Димков - Радка Левордашка (1920-2014)

Брат Ради е прероденият патриарх Евтимий - позирал е на скулптора Марков за паметника.

111. СЪБОР В СОФИЯ - Теофана Савова

С това не свърши тая паметна за нас вечеря с белите братя.

Мнозина държаха в ръцете си молив и тетрадка и записваха всяка паметна мисъл от проповедта.

112. УЧИТЕЛЯ - Теофана Савова

Той трябва един ден да има паметник, по-висок от тоя на цар Освободителя.

113. НА ВРЪХ МУСАЛА - Теофана Савова

Паметно беше отиването ни през лятото на 1922 г.

114. ИЗ НАШИЯ ЖИВОТ - Теофана Савова

Паметта може да отслабне от:

115. ВРАТАТА НА ЛЮБОВТА - Теофана Савова

- Наистина, за да учи и работи, човек трябвя да бъде здрав - повтори последната фраза приятелката й, сякаш искаше да я запише завинаги в паметта си.

116. НА ПОСТ ПРЕД ВРАТАТА НА ЛЮБОВТА - Теофана Савова

Връзката между моите родители - Тодорка и Сава - възникнала през една много далечна епоха, която човешката памет не познава.

117. 5.16 Завръщане на Учителя в София - Светозар Няголов ( -2013)

Гради Колев обръща внимание, че Учителя е против паметниците и гробниците и Боян Златарев е разрешил най-добре въпроса с един скромен дървен ковчег.

118. 6.5 Лекуване на хора - Светозар Няголов ( -2013)

Разхождат се по Шуменското плато в хубав слънчев ден и разглеждат историческите паметници там.

119. 7.22 Ради Танчев - Светозар Няголов ( -2013)

Там го среща скулпторът Марко Марков, оглежда го добре и го моли да му позира, за да направи паметник на Патриарх Евтимий.

Ради знае много добре от Учителя, че човек не трябва да затваря образа си в камък — паметник.

Днес всеки може да види образа на Ради на паметника на Патриарх Евтимий, поставен на улица „Граф Игнатиев".

120. 7.27 Лиляна Табакова - Светозар Няголов ( -2013)

Притежава будна памет и до края на живота си помни всичко.

121. 7.73 Иван Антонов - Светозар Няголов ( -2013)

Една жена му дала да носи някакъв багаж до Руски паметник и когато поискала да му плати, се сетила, че няма хляб и го помолила да й купи от близката фурна.

Иван имал силна памет и като отивал към пазара, видял една обява, която един човек прочел на глас.

Занимава се усилено с астрология, има силна памет и помни наизуст цели пасажи от беседите, които Учителя изнася.

122. 7.86 Цветана Ганчева - Светозар Няголов ( -2013)

Разхождат се по Шуменското плато в хубав слънчев ден и разглеждат историческите паметници там.

123. 8.3 Новата епоха и идването на Шестата раса - Светозар Няголов ( -2013)

Тогава няма да има гробища и паметници.

Тук-таме ще остане някой паметник от тях и хората ще ходят да гледат, както днес обикалят музеите да гледат старините.

И от съдилищата ще останат по някои такива паметници." (44, с. 30)

124. I. ВЪНШЕН КРЪГ - Светозар Няголов ( -2013)

Тя е паметта и разумът, пробуден в човека.

125. 2. Мусала! - Светозар Няголов ( -2013)

Аз искам да задържите тази екскурзия в ума си като редките, паметни за вас.

126. УВОДНИ ДУМИ - Георги Томалевски (1897-1988)

Не съществуват паметници, от които може да се види кога е поставено писменото начало на човешката история.

България - страна в Балканския полуостров, споменавана в страниците на историята като място на страдания, на героизъм, земя, в която са живяли учениците на Орфей, а после и богомилите, които станаха причина дори за реформацията, земя, която прие с разтворени обятия просветителите и светите братя Константин Кирил философ и Методий и която през Средновековието е била съгласно свидетелството на писмените и други паметници средище на висока духовна култура, в последно време притежава едно учение - един драгоценен бисер, който за тези, които не разбират от скъпоценни камъни, още няма висока цена.

127. Вуйко Йоргаки Зебилев - Георги Томалевски (1897-1988)

Паметно момче излезе.

128. От Устово до Варна. Четиримата младежи - Георги Томалевски (1897-1988)

Всеки мислел тогава, че е дошъл края на българите и българската държава за всички времена, но в покорената земя, в тъмницата на робството останали да светят като блещукащи светилници само манастирите, където ревностни служители пазели писмените паметници от всяко време и откъдето, както е знайно, всички са очаквали спасение.

129. Към нова съдба. Чорбаджи Атанас Георгиев - Георги Томалевски (1897-1988)

Паметен човек си ти и ми се струва добре ще разбереш това, което ще ти кажа.

130. Момчето Петър - Георги Томалевски (1897-1988)

Майката, която също беше грамотна и много паметна жена, защото чорбаджи Атанас се беше погрижил да я поизучи, беше много ангажирана с домашната работа и не намираше време да се занимава с него.

131. Проблемът за здравето - Георги Томалевски (1897-1988)

Хората, които пазят натрупани стари идеи в своя ум и ги бранят фанатично, получават значително отслабване на паметта.

132. Случка на фронта - разказ на брат Г. Р. - Георги Томалевски (1897-1988)

се учудил на паметта на Учителя, който имал толкова срещи и с толкова хора от различни градове на страната.

133. 52. ИДЕЯТА ЗА БОГА - Весела Нестерова (1909 - 2002)

На всички велики мислители са издигнати паметници, но зад всеки мислител стои вечно живата творческа сила, за която досега не е издигнат паметник, защото тя ръководи, владее и живее във всичко.

134. 59. ОТДЕЛНОТО И ОБЩОТО - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Но Той каза, че не иска паметници и още не се знае ( делото е през май ) какво ще стане с гроба.

Вечен паметник е живото Слово Божие, което той изрече и от което повече от половината е отпечатано в десетки томове и преведени на различни езици.

135. 65. ПЪТЯТ КЪМ БОГА - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Започни да мислиш правилно и ще станеш красив, ще станеш силен, паметта ти ще се подобри, всичко ще се подобри.

136. II. БЪЛГАРСКИЯТ ДУХОВЕН УЧИТЕЛ ПЕТЪР ДЪНОВ - ЖИЗНЕН ПЪТ - Константин Златев

И още множество държавни чиновници, актьори, музиканти, драматурзи, учители, стенографи и т.н., чиито имена се съхраняват с обич в паметта на Братството.

137. Божественият Принцип на ДОБРОДЕТЕЛТА - Константин Златев

Езотеричното познание нарича тази вечна Памет на Вселената Акашови летописи (хроники, записи, анали).

138. VI. Екологическата концепция на Петър Дънов - ЖИВАТА РАЗУМНА ПРИРОДА - Константин Златев

Тази съвършена, Божествена по своя произход памет съхранява за вечни времена всичко, което се е случило в целия Космос: всяко събитие, всяка мисъл, чувство, слово и действие на всички същества, навред в безкрая на съществуващото.

139. III. УЧЕНИЕТО НА ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА БЕЗСМЪРТИЕТО НА ДУШАТА. ЕВОЛЮЦИЯ НА СЪЗНАНИЕТО - Константин Златев

За повечето хора това са мигове в живота, които обаче оставят незаличима следа в паметта им.

140. Х. МЯСТОТО НА ДУХОВНО-КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПЕТЪР ДЪНОВ В БЪЛГАРСКАТА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА СРЕДА - Константин Златев

Но когато си замина, не искам никакви паметници и ако ми направят, ще ги разруша." Очевидно А.

141. II. ОБРАЗОВАНИЕТО В НОВАТА ЕПОХА - Константин Златев

б) втори – основно училище (от 7 до 14 г.); това е период на особено интензивно развитие на сърцето, на чувствата – образованието следва да бъде насочено към укрепване и израстване на нравствените и естетически възприятия и разбирания, на въображението и паметта; специално място във възпитанието и обучението трябва да заемат художественият елемент, изкуството, творческият труд (включително работа сред природата), методът на съпоставяне и уподобяване, излагането на висши духовни и морални принципи и закони чрез приказки, разкази и пр., стремежът към възвишен душевен живот;

142. V. ДУХОВНИЯТ УЧИТЕЛ - Константин Златев

Жизненият път на истинския духовен Учител е нетленен паметник на Божията Любов и в малкото, и в голямото: „Учителят слиза, за да изяви Любовта.

143. XII. ВЪТРЕШНИЯТ МИР - Константин Златев

Дори и да се разкаеш за нея, дори и твърдо да решиш да не ў позволяваш повече да те обсеби, последствията от нея остават навеки в космическата Памет.

144. XIV. СМИРЕНИЕТО - Константин Златев

Паметта ни често е твърде услужлива спрямо неудобните за нас преживявания и ги заличава или преиначава в изгодна за нас светлина.

145. XV. МЪЛЧАНИЕТО - Константин Златев

Обикновено, когато стане дума за мълчанието, в паметта ни веднага изплува поговорката: „Мълчанието е злато.“ Когато бях ученик, към нея бяхме добавили и естественото за нас тогава продължение: „... Но не и пред черната дъска!

146. XVII. ЖЕРТВАТА НА УЧИТЕЛЯ И НА УЧЕНИКА - Константин Златев

Писмените паметници от древния Угарит (ок.

От този светъл миг нататък жертвата на ученика е факт, който никой не е в състояние да заличи от аналите на вселенската памет.

147. ВЪЗПРИМЧИВОСТ И УСТОЙЧИВОСТ НА ЧУЖДИ ВЛИЯНИЯ - Павел Желязков

Който има силни сетива, притежава и добра памет.

148. Работа с младежите - Крум Въжаров (1908- 1991)

Това бяха живи уроци за нас, които завинаги оставаха в паметта ни.

149. И тръгна Словото по света... - Крум Въжаров (1908- 1991)

Земята е препълнена с безжизнени паметници.

150. Спомени за бате Крум от Миша Левин - Крум Въжаров (1908- 1991)

Времето, мястото, формата бяха избрани толкова точно, че и сега, след тридесет години, помня тези думи така, сякаш са казани вчера - цялата атмосфера на разговора е запечатана в паметта ми завинаги.

151. Спомени за бате Крум от Сьома Левин - Крум Въжаров (1908- 1991)

И аз, уж човек с изрядна памет, изведнъж почвам трескаво да разлиствам в ума си някакви откъслеци от неопределени периоди на живота си и да си призная, не ми се удава...

След толкова много години в паметта ми се е запазил образът на един добър човек с неговата любима барета, който ми говори нещо просто, но много важно...

152. Спомени за бате Крум от Марина Смирнова - Крум Въжаров (1908- 1991)

В живота има събития, които ще останат в паметта ни завинаги.

153. Няколко бележки и няколко мисли от Ярмила Ментцлова - Крум Въжаров (1908- 1991)

2. При такова повторение у човека се изработва координация между разните части на тялото; известна музикална памет - памет на движенията и връзките между тях (междинни или спомагателни движения), пластичност и плавност.

В памет на Ярмила Крум пише това писмо до брат й Пенчо.:

154. Последни дни - Крум Въжаров (1908- 1991)

В памет на прекрасните времена, прекарани заедно в подножието на Мусала, в присъствието на Нашия Обичен Крум, Незабравимия, който изкова мостове между Изтока и Запада, Севера и Юга!

В паметта ми от бате Крум е останала само светлина.

155. Приложение на закона на внушението - Влад Пашов (1902- 1974)

Ако паметта ви е слаба, работете с внушението да я усилите.

156. Методи на внушението - Влад Пашов (1902- 1974)

Човек може да си служи с внушението за укрепване на своето здраве, за развиване на своите способности, за усилване на паметта и т. н.

157. Метод за развиване на паметта - Влад Пашов (1902- 1974)

• 517 • Метод за развиване на паметта.

Като работи съзнателно върху себе си, ученикът развива своята памет, своите умствени центрове, които иначе не биха могли да се развиват.

Ако иска да усили паметта си, ученикът трябва да работи върху себе си, да хармонизира своите чувства.

Когато се наруши хармонията между мислите и чувствата, паметта отслабва.

Изобщо, когато чувствата имат надмощие над мислите, човек се разсейва и губи паметта си.

Тъй щото от човека зависи да усили своята памет.

Има хора, които разполагат с феноменална памет, която е резултат на усилена дейност в това направление.

Следователно работете и вие да развиете своята памет и всички онези мозъчни центрове, върху които още не сте работили.

158. Концентрация на мисълта - Влад Пашов (1902- 1974)

Окултната наука дава ред методи за концентрация на човешката мисъл, за усилване на паметта.

159. Духовни закони - Влад Пашов (1902- 1974)

Метод за развиване на паметта 5 1 7

160. Концентрация - Влад Пашов (1902- 1974)

Метод за усилване на паметта 686

Метод за усилване на паметта 903

161. Размишление - Влад Пашов (1902- 1974)

Метод за усилване на паметта 903

162. Луната - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Това дава и добра памет при силното влияние на Луната и прави челото изпъкнало в средната си част; също определя наличие на добър апетит, което придава известна пълнота на тези типове.

Луната със своето влияние създава и оформя мозъчните центрове в задната тилна част на мозъка - центровете, които тласкат човека към продължение на рода (половия нагон), мозъчните центрове за ядене (апетит), намиращи се пред горната част на ушите, и центровете за паметта в предната средна част на челото, за които споменахме.

С Меркурий при съвпад и тригон имаме човек, който бързо схваща, запаметява и разбира всичко.

163. Време, зодиакалните съзвездия и тялото на човека - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Оттук при младежа ще има по-силно влияние на Луната, която ще му даде по-голяма контактност, приятно и непринудено отношение с околните, по-голяма памет, по- голяма привлекателност, разположение към услуги, по-голяма интуиция и готовност за помощ при нужда на околните и близките, оттам и по-голямата симпатия към него от всички.

164. Планетите и зодиакалните съзвездия - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В Близнаци при по-издигнатите и с добри аспекти типове - голяма памет, подсилва чувството за необходимост да изпълнява своите обещания и задължения, също и способност към бързо схващане и разбиране на всичко.

При по-примитивните и с лоши аспекти типове - едно притъпяване на паметта и неизпълнение на обещанията и задълженията.

В Лъв при по-издигнатите и с добри аспекти имаме подсилване на моторната памет, способността за учене на езици, умението да говори и обяснява научни въпроси.

165. Органическото развитие на главата - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Имах един интересен случай да констатирам това: при едно изкачване на стената от хижа „Алеко" за към Черни връх на Витоша, горе, на самия ръб на стената, беше поставена паметна плоча на загинал наскоро алпинист при неблагоприятни зимни условия.

166. Мозъчните центрове, които са извън покривката на косата - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Този, който е над корена на носа, носи способност за определяне и запаметяване на формите, образите, както на хората, с които човек се е срещнал, така и на всеки факт и места,през които е минал.

Над мозъчните центрове на възприятията и под Центровете на разсъдъка - в средния дял на челото, се намират мозъчните центрове на паметта, а в двата края, точно над центровете на реда, са центровете на тоновете и правилното схващане на звука (Фиг. 33).

Когато централната част на челото е добре оформена и изпъкнала, имаме човек с добре изразена механична памет, която дава възможност за спомняне на стихове, молитви, действия, явления, събития, обстоятелствата, при които те са станали или стават, всичко, което сме преживели в най-малки подробности, стремежа за учене, за обогатяване със знания при по-издигнатите хора, а при обикновените - за любопитство.

167. Лунният тип - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Челото е закръглено, широко и изпъкнало, което говори за добра памет и въображение със средна интелигентност.

168. Юпитеровият тип - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Макар че са весели и разположени, на моменти са способни на избухване, но не са злопаметни.

169. Цвят на кожата - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Зеленият цвят на кожата показва зли и злопаметни хора, егоисти и такива с деликатно здраве.

170. Ноктите - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Къси нокти върху дебели пръсти показват слаба памет и неспособност за учене.

171. Линиите на ръцете - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Умствена линия, която се състои от многобройни дребни линийки, показва непоследователност в мисълта, лоша памет, често главоболие.

172. Исторически мистификации около богомилството - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Не е тайна, че народ, който при всяка нова власт преписва и преправя историята си, никога не може да съхрани истинската си родова памет.

Явно много ще да са били опасни идеите на богомилите за официалната църква, след като и днес всички писмени паметници, свързани с тях, все още най-строго се охраняват в хранилищата на Ватикана и остров Малта...

173. Предговор - Сава Калименов (1901 - 1990)

Тези разговори са пръв опит да се проникне в енигматичния свят на този севлиевски интелектуалец, чието творческо дело и гражданско поведение остават светли дири в националната памет и са достоен пример за подражание как да се живее пълноценно, въпреки превратностите на течащото човешко време.

174. Прераждане - Сава Калименов (1901 - 1990)

Защото, според окултистите-ясновидци, спомените за миналия живот се задържат най-сигурно тогава, когато едно дете е умряло и веднага след това се е преродило, тъй като в такъв случай то се връща на земята, запазвайки същото си етерно тяло, което е носител на паметта.1)

175. Сънят на Небукаднецара - Георги Радев (1900–1940)

Ала на утрото сънят изчезнал из паметта ту.

176. Превъзмогване на автоматичното - Георги Радев (1900–1940)

Ако поискате от тях да набележат поне в едри черти отделните моменти, от които е съчетан тоя процес, те ще ви кажат, че тук трябва да вземе участие преди всичко центъра на словесното зрение, после на словесната памет, някои специални двигателни центрове, след туй центровете, които направляват произнасянето на гласни и съгласни, на отделни срички, на цепи думи.

177. Челото на човека - Георги Радев (1900–1940)

Памет за места; 7.

Тон (музика); 9 Памет за факти, събития; 10.

Развитието на центровете, които френолозите локализират в средната част на челото, а именно: време, тон, памет за дати и събития, памет за места и пътешествия, дава друго направление на умствената дейност.

Няма да се впущам да разглеждам оная дълбока психологична връзка, която съществува между времето и свързаните с него понятия за периодицитет и ритъм от една страна, и паметта и представянето - от друга.

Тук се крие паметта на човека не само в един кратък период от време, а и от цялото му минало.

Тази област е свързана с подсъзнанието - от нейното по-силно или по-слабо развитие зависи творческата дейност на човека,почиваща на паметта и асоциацията на представите.

Историците, запример, а също и писателите-белетристи, имате силно развита памет за сбития и дати, за случки, тъй както географите пък и пътешествениците имате и силно развита памет за местности.

Дълбоко погледнато, тя се корени в сферата на природния ум, дето оперира представянето, паметта и сложният апарат на асоциацията на представите.

178. Нещо из историята на хиромантията - Георги Радев (1900–1940)

За всичко това, както и за данните от изследванията на Д-р Вашид, Д-р Шренк-Ноцинг съобщава в книгата си „Handlesekunst und Wissenschaft“ (Хиромантия и наука), която той посвещава на паметта на своя починал приятел Д-р Вашид.

179. Енергията на атома - Георги Радев (1900–1940)

Ако тия писания се четат само като сказания на миналото, ако не могат да разкрият „трансформационните формули" на културно-историческия процес, те ще си останат за човека само сказания, митове, паметници на едно „суеверно", „преднаучно минало", за каквито мнозина днешни учени ги смятат.

Защото само по тоя начин могат да се избегнат ония жалки недоразумения при тълкуване словесните паметници на миналото, в които изпадат повечето днешни учени, които не могат да „поляризират" своя ум, да изменят неговия съвременен „строй", обусловен от днешния мироглед.

180. Глава пета: Баучеровото - Атанас Славов

С това свърши тази паметна за нас вечеря на Белите братя.

Мнозина държаха в ръцете си молив и тетрадка и записваха всяка паметна мисъл от проповедта.

181. Глава шеста: Изгрева 1927-1936 - Атанас Славов

Трябва да отворя скоба на това място за да подсетя, че именно бай Ради позира на Лазар Николов за изработването на прочутия паметник на Патриарх Евтимий на кръстовището на „Граф Игнатиев“ и „Патриарх Евтимий“ в София.

182. Няколко думи за автора - Атанас Славов

Излиза, че биографията на Петър Дънов е предшествана от много съчинения, в които водеща е нишката на паметта за същинското, онова, което за Атанас Славов представлява трайност в българската или пък изобщо в световната култура.

183. Глава първа: Лъкът и тетивата - Атанас Славов

Гълъбите, „кур-кур! гур-гур!...” дето помпат първото черво курешки за медните покриви на запустелите градски паметници на културата, за разкикерчените тротоари и за метачките от долната махала с техните прави забрадки и криви метли от клечки.

Сто години по-късно на това място, където сега стои той, ще бъде дигнат бронзов паметник, на който ще се казва, че е живял в Бургас.

Нея година те са дигнали паметник в Пашакьой на своя сънародник крал Владислав, който е нахълтал с войската си някога чак до Варна, сечейки поголовно турци по победния си път.

Докато великият султан не му вижда сметката - разбира се - но паметник на враг на султана!?

Като всички в село, турци и българи, и на него му беше интересно кой е този техен крал Владислав, който хем се е бил с мюсюлманите, хем са им позволили паметник да му дигнат край Варна.

184. Глава втора: Ученикът и учителите му - Атанас Славов

С оставените от него пари дадоха да се изсече огромна надгробна плоча, за да пази паметта му.

Паметната плоча за хаджи Атанас в двора на църквата „Св.

185. Глава четвърта: Семинаристът - Атанас Славов

Когато Дънов прекосява океана, вече е взето решение тази язва да стане парк и започва строежът на бронзовия паметник на Гарибалди (за радост на италианците, живеещи в съседния квартал - „Малка Италия“), а когато той започва да ходи в мисията в „Китайския град“, тук вече се издига и великолепната триумфална арка на прочутия Станфорд Хуайт.

На северозападния ъгъл на Трайбека се строи складът на Флеминг Смит по проект на Стивън Декатър във фламандски стил - сега паметник на културата на Ню Йорк.

186. Глава пета: Ученият - Атанас Славов

По време на пребиваването на Дънов в Бостън именно се изграждат паметниците, които го правят „Бостън“.

Улица „Маунт Върнън“, на която е факултетната сграда от бял пясъчник, днес през сграда-две е маркирана с охранявани паметници на историята на града, гордеещи се с медни покривни обшивки, издадени еркери, които и до ден днешен се перчат със зеленикавите си тежки прозорци с оловен примес, внесени от Англия; след това външни дървени орнаменти от сандалово дърво от Хавай и от Карибско море, мрамор, лято и ковано желязо, бронз, пиринч, - какво ли не! Качествено, тежко, чисто - без да е натруфено.

През 1892 година - десет години след смъртта му - за тях се грижи дъщеря му Елен и когато и тя умира, семейната им къща става собственост на Паметната асоциация на Ралф Уалдо Емерсън.

187. Няколко думи за автора - Атанас Славов

Излиза, че биографията на Петър Дънов е предшествана от много съчинения, в които водеща е нишката на паметта за същинското, онова, което за Атанас Славов представлява трайност в българската или пък изобщо в световната култура.

188. I. Пробуждане на колективното съзнание или идеята за Цялото и неговите части - Георги Христов

Не, в бъдеще хората няма да умират, няма да имат нужда от паметници.

189. Централата на Общество „Бяло Братство' - Русе се мести в София - Георги Христов

Преди да започне същинската си работа събранието почита паметта на двамата починали членове на Обществото - д-р Димитър Халачев от Свищов и Енчо Първанов от Лом.

190. Словото на Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) като проява на Бодхисатва Майтрея - Филип Филипов

По данни на езотеричната наука в Етерното тяло има четири нива: (i) топлинен етер, в който функционира волята и обмяната на веществата; (ii) светлинен етер, в който функционират петте човешки сетива и биологичната репродукция; (iii) звуков или химически етер, в който буквално се тъкат нашите мисли, и (iv) жизнен етер, в който функционира паметта и онова, което се нарича Живот.

191. Възпитанието на детето Възпитанието на детето - Макс Хайндл

На 7-годишна възраст жизненото (виталното) тяло се ражда и сега възприемането и паметта ще изиграят основната си роля.

Когато виталното тяло се роди през 7-та година, способностите за възприемане и запаметяване трябва да бъдат възпитавани (тренирани).

НАГОРЕ

0.79586505889893