Най-често използвани думи в беседата:човек, сили, светлина, природа, енергия, тъмнина, очи, сиренето, представлява, схема, има, всички, знаете, може, добре, дава ,
От книгата, "Допирни точки в природата", Младежки окултен клас - година втора (1922-23 г.),
Издателство: Бяло Братство, София, 2006 г. Книгата за теглене - PDF Съдържание на томчето
От книгата "Добрите навици", лекции пред младежкия окултен клас, година II - 1923 г.,
Първо издание, София, 1935 г. Книгата за теглене на PDF Съдържание на томчето
От книгата "Добрите навици", лекции пред младежкия окултен клас, година II - 1923 г.,
Второ издание. Издателство "Бяло Братство", София, 1994 г. Книгата за теглене на PDF Съдържание на томчето
Поздрав: Само светлият път на Мъдростта води към Истината.
Размишление
Чете се резюме на темата "Ползата от реките,моретата и океаните". <br/>Забъдещещевидамследнатазадача:щевзематеподвелекцииотминалогодишните,щевадитеписменорезюметаищегичететевклас.Двамаученикапожеланиещесеангажиратстезидвелекции.Същевременнощеповтарятеиупражненията,даденивлекциите.Акосрещнетенещо,коетонеразбирате,тукщегодопълним.Лекциитетрябвадасезаучаватдобре,дасеприлагат,задададатнужниярезултат.Акоученикътнееготов,тойнеможедасеползваотПриродата.Товаеособенонеобходимозаокултнияученик.Мозъкътнаученикатрябвадабъдеразработен,добресформиран,задавлезевъввръзкасъссилитенаПриродата,дасеползваоттях.Аконеработивърхусебеси,тойнямадасеползваотзнанията,коитомуседаватвШколата.<br/><br/>Допуснете,чепътуватевечерсединвашприятел;тойвидаваеднаябълка,новтъмнинатаневиждатекакваетя–здраваилигнила.Захапватеябълката,новеднагаусещате,чеегнилаибързояизплюватенавън.Следователно,каквотогнилатаябълкапредставлявазавас,такованещосавашитенечистимислиижеланиязаНевидимиясвят.ДостатъчноедапроектиратееднатакавамисълилиеднотаковачувствовНевидимиясвят,задагоизплюятведнаганавън.Етозащо,задасеползватеотсилитенаПриродата,отЗнанието,коетовиседава,отвассеискаАбсолютначистотанасърцето.КойторазбиракаквозначиЧистотанасърцето,тойщесеползва;койтонеразбира,тойщебъдепоставеннаизпитсамдапреживеенечистотатанасвоетосърцеидасеизчисти.Всичко,коетоседаваиизискваотокултнияученик,енамясто,тукнищонеепроизволно.Мнозинасчитатокултизма,окултнатанауказанещоопасно.Не,окултнатанаукаосмисляЖивота,даваподтик,импулскъмЗнания,тяпоказванаученикапътякъмИстината,тягоучикакдасеползваотенергиитенаПриродатаикакдатрансформирасвоитеенергии.<br/><br/><br/><br/><br/><br/><imgsrc="img/1923_03_14_f1.gif"/><br/><br/>НаФигура1сапредставенитрисхеми,коитопоказватразличнитепроявиилидвижениянаенергиитевПриродата.Първатасхемапредставлявауравновесениенергиинаума,насърцетоинаволята.Човек,укогототезиенергиисауравновесени,сеотличавасголямаразсъдителност–предидапристъпикъмнякакваработаилипредидакаженещо,тойвсичкообмислядобреитогавапристъпвакъмработа.Вторатасхемапредставляваенергиитенамладчовекилинадете,закоитовсичко,щолъщи,езлато–тегледатнанещатаоптимистически,мислят,чевсичкоцъфти.Третатасхемапредставляваенергиитенавъзрастния,настариячовек.Аконаблюдаватеедностародървоиединстарчовек,щевидите,четесиприличат:клонитенастаротодървосаувисналинадолу,кактоенергиитевстариячовек.Старотодървоистариятчовексенамиратповечеподвлияниетоназемнитесили,отколкотоподвлияниетонаслънчевите.Казватзастаротодървоизастариячовек,чесаизгубилисвоятапластичностипъргавина,вследствиенакоетосенавеждатнадолу.Отразбиранията,отидеитеначовеказависидалищебъдемлад,илистар,т.е.далиенергиитевнеговияорганизъмщебъдатвъзходящиилинизходящи.Чеетака,виждатеотслучаитевживота:срещатемлад,20-годишенчовек,накоготофизическитеенергиисавъзходящи,нодуховнитемуенергиисанизходящи–тоймисли,чувстваидействакато80-годишенчовек.Тозичовекщевиговорисамозасмърт,заотрицателнинещавживота.ЕнергиитенатозичовеквзематпосокакъмЗемята;казватзанего,чепреждевременноеостарял.Иобратно:срещатестарчовек,носвъзвишениидеи,свисокидеал;тойнесепрегърбвакатостария,новървиизправенибодър.Защо?ИдеитемугопривличаткъмСлънцето.<br/><br/>СледователновПриродатасъществуватглавнодвавидаенергии:низходящи,наречениенергиинатъмнинатавЖивота(СхемаIII),ивъзходящи,т.е.енергиинаСветлината(СхемаII).СхемаIпредставлявакръстосаниенергиинаСветлинатаинатъмнината.Детотезиенергиисеуравновесяват,тамзапочваразумниятЖивот.ВтозиЖивотимасветлиитъмниместа,върховеидолини,вследствиенакоетосеявяватсенки.Сенкитесапредметите,коиточовектрябвадаизучава.<br/>КаксепознавакогачовекживеевСветлинатаикога–втъмнината?Задаотговорянатозивъпрос,щесипослужасъсследнотообяснение.ВъввторатасхемасапредставенивъзходящитеенергиинаПриродата,т.е.–животътнаСветлината.Най-високататочканаСлънцетоезенитът–тогаваслънчевителъчисанай-силниипадатточноперпендикулярнокъмЗемята.АковтозимоментчовекпогледнекъмСлънцето,очитемунебихамоглидаиздържаттазисветлина–теведнагащесесвият,щевземателипсовиднаформа.Едновременносочитетойщесвиеивеждитеси.Койтогопогледне,щекаже,четозичовекемногосериозен.ЗначисериозниятчовекживеевСветлината,вденянаЖивота.Наистина,койтоероденпрезденя,когатоСлънцетосилногрее,тойимапродълговатиочи,немногоотворени.Акотозичовеквлезевтъмнастая,тойщенапрегнеочитеси,щегиотвори,задаразличипредметите.Оттукказваме,чевсекикойтоероденвечер,тойесголемиотворениочи.Всичкихора,коитоживеятвтъмнина,иматширокоотворениочиивдигнатинагоревежди.Когатоискатдакажатначовекадабъдевнимателен,съветватгодаотваряочитесиначетири.Товаепословица,накоятолипсванещо,неесъвсемпълна.Човектрябвадаотваряочитесиначетири,новечер,когатоетъмно;презденянямазащодаотваряочитесиначетири.Следователнотазипословицасеотнасядохора,коитоживеятвнощта.Акочовекживеедълговремевтъмнина,очитемупостепеннозапочватдаизпъкватнавън.Хора,накоитоочитесасилноотворенииизпъкнали,самногогруби.Студът,градът,снегът,сланатаседължатнатъмнитесиливПриродата.Омразата,завистта,злобата–изобщовсичкиотрицателничувстваседължатпакнатъмнитесиливПриродата.Акоочитенанякойчовексаизпъкнали,ноелипсовидни,немногоотворени,товапоказва,четойероденвтъмнина,ноимажеланиедавлезевСветлината.Тойразбирагрубосттаси,носевъздържа,стремиседапроявисвоятамекота.Някоихорасароденивтъмнина,ноживеятвСветлина,работятзасвоетосмекчаване;другипъксароденивСветлина,ноживеятвтъмнина,работятсгрубитесилинаПриродата.<br/><br/>Катознаететова,пазетеседанесменитесъстояниетоси–даизпаднетеотсилитенаСветлинатавсилитенатъмнината.Щомсенатъкнетенатъмнитесили,започнетедаработитедагипревърнетевположителни,всилинаСветлината.Товазначидауравновеситесилитенасвояорганизъм.Пазетесеоттъмнината,бездасестрахуватеотнея.Силитенатъмнинатасанеобходимизарастенето–всичкиживисъществарастат,събиратенергияипочиватвсевтъмнина.Задасеразвивавашатамисъл,виенепременнотрябвадаседвижитемеждусилитенатъмнинатаиСветлината–първитещеоформятмисълта,авторитещедаватсилаидвижениенатазимисълдасереализира.ТъмнитесилисасвързанисчернителъчинаСветлината,асветлитесилисасвързанисбелителъчинаСветлината.<br/>Сега,дръжтевумасиидеята,чеПрироднитезаконинесапроизволни.Тесаразумниистрогоопределени.Имазаконинанеобходимостта,ноимазакониинаСвободата.Иедните,идругитесаразумни,вследствиенакоетовиетрябвадасесъобразяватестях.Задачатанаокултнатанаукаедапосочинаученикаметодикакдасесправясприроднитесилиизакони.ЩомстедошлинаЗемята,щеиматестрадания,изпитания,нещастия,скоитотрябвадасесправятеразумно.Неевъпросдасеобезсърчаватеилиотчайвате,обезсърчениетонищонедопринася.Радвайтесе,чевиседаваСветлинадаразбиратенещатаидазнаетекакдаразрешаватемъчнотиитеси.АконямахтетазиСветлина,мъчнотиитещяхадавизавлекат.Катоученицивиещеможетеразумнодаликвидиратескарматаси.Карматаначовекапредставлявасборотсилинатъмнината,коитовиетрябвадаразсеете.Когатосесправискарматаси,човекщеживеевзаконанадихармата.<br/><br/>Щоедихарма?ДихарматаеБлагодаттаБожия,закоятоХристосказва:"Всичкищебъдетеспасенипоблагодат."Дихарматаесборотсветлисили,тяпредставляваСветлинатавЖивота.Виестековачи,творцинасъдбатаси–желязотоевръцетеви,огънятепредвас.Каквовиоставатогава?Нищодруго,освендавземетежелязото,даготуритевогъняивнимателнодагообръщатеотеднастрананадруга,даизкаратенещоотнего.Каквощеизкаратеотнагорещенотожелязо?Каквотопожелаете–игвоздеи,иключове,ибравинаврати,ирала,имотики.Катоработитеснагорещенотожелязо,трябвадавнимавате.Вниманиесеискаотвас!Акостевнимателнииразумни,добрещеликвидиратескарматасиищевлезетевдихармата.Аконестевнимателнииразумни,карматащевизавлече.<br/><br/>Сегавиестедошлидоеднаобласт,нареченаобластназабавите.Акоостанетеповечевремевтазиобласт,съществата,коитоживеяттам,щеспратразвитиетови.Тесасъщества,изостаналивеволюциятаси,тесасъществабезникакъвморал,безникаквакултура.Коготовидят,тезапочватдагохвалят,даказват,чеегерой,талантливчовек–щемуразправятразличнилегенди,предания,докатогооплетат.Щомгооплетат,щегооставятсамдасеразправя.Катосенамеримеждутях,тойщеизпадневположениетонапетела,закойтосеговоривбаснята"Петелилисица".Единпетелнамерилпарчесирененаземятаисекачилнаеднодърво–тамдагояде.Втовавремеедналисицазърналапетелаизапочналадамисликакдавземесиренетоотустатаму.Дасекачинадървотопринего–неможе.Тогаватяотишлаподдървотоизапочналадасеразговаряспетела:"Петльо,чуднокрасиваптицаси!Катогледамператати,тъйхубавонашарени,катогледамгребенати,червен,месест,катокоронанаглаватати,чудясекойтесъздадетолковакрасив,толковагиздавинапет.Несъмсрещаладругаптицатъйкрасивакатотеб.Пъкипойнаптицаси,гласътти–цяламузика.Щастливасъм,акобимизапял,дачуягласати."Поласканотдумитеналисицатапетелътотворилустаизакукуригал.Сиренетопадналоназемята.Товалисицатаичакала–тясеспусналакъмсиренето,сграбчилагоиизбягала.<br/>Сегаинавасказвам:несеподдавайтеналаскиипохвали,защотокатопетелащеизкукуригатеищеизпуснетесиренетоотустатаси.Вслучаясиренетопредставляваусловията,необходимизавашеторазвитие.Можеданеизгубитевсичкиусловия,ноколкотоидаизгубите,следтоватрябвадачакатеизвестновремеотноводадойдатсъщитеблагоприятниусловия.Благоприятнитеусловияидатпериодически.Окултнатанаукадаваредматематическиформули,чрезкоитомогатдасеправятизчисления,дасеопределивкоягодина,коймесец,койденикойчаспрезденящедойдатблагоприятниусловиязавсекичовекотделно.Тезиусловиящесеизразятвъввиднавъзходящаенергиясопределенаинтензивностибързинанадвижение.Тазиенергиящеповдигнечовекаищемудадетласъкнагоре.Товасеопределяиотблагоприятнитесъчетаниянапланетите.Катоученицивиетрябвадаизучаватетиянеща,вътрешнодапознаватекогакаквощедойдеидастеготовидобритеусловиядаизползватезадобро,аслошите–дасесправятеразумно.Дойденякойотвъниливътревъввасиказва:"Нестойнатовамясто!"–"Защо?"–"Нестойнатовамясто,нищоповече!Товамястоеопасно."–"Докажи,чееопасно."Какщеседокаже?Аконеслушаш,щегоопиташ.Тисиседналнаединкамъквсредатанаеднасухарека,свиришсиспокойноизанищонеискашдазнаеш.Обаченапланинатавалисилендъжд,койтопостепеннослизанадолу.Отполитенапланинатазапочватдаслизатголемипороиивскоровремерекатаприижда,заливаоколността.Докатоуспеешдаизбягаш,водатащетеотнесеизавлечепотечениетоси.–"Сегавярвашлинадумитеми?"<br/><br/>Следователнощезнаете,четакиваопасниместасъществувативобласттанаокултизма.Итамимасухиреки,коитомогатдапридойдатотголемитепорои.Катознаететова,щебъдетепослушни.Щомвисекажеданапуснетемястото,накоетоседите,дапрестанетедасвиритеидаотидетенанякоебезопасномясто,непитайтезащоизакакво,ниточакайтедависедоказва.ВеднъжвлезливШколата,виетрябвадаизучаватеокултнитесили,дасеборите,давземетенадмощиенадтях.Някоиоттиясилисакатолисицата:когатонякойзапочнедавихвали,щезнаете,чесиренетовищеотиде.Изслушайтеговнимателно,нонебързайтедасипоказватегласакатопетела.Кажете:"Сегасъмзает,имаммалкоработа.Катосвършаработатаси,тогаващевипопея."Спокойноизяжтесиренетосиитогавакукуригайте.Небързайтедакукуригате,небързайтедапокажетегласаси.Акопървоизядетесиренето,апослекукуригате,работитевищевървятдобре.<br/><br/>Сега,отвсичкисеизисквапослушание.Послушаниетоепървотокачествонаокултнияученик.ТойтрябвадапроявявапослушаниекъмразумнитезакониисиливПриродата.Послушаниетоеусловиезаученикадауяква.ТоусилвавяратамувъввеликитезаконинаПриродата,чрезкоитоБогработи.Катознаететова,всичкоправетевиметоБожие,задасеползватеивие,иближнитевиотНеговотоблагословение.Ученикъттрябвадаработисъзнателно,дапридобиесъвършенство,къмкоетосестреми.Всекиможедабъдесъвършен.КазаноевПисанието:"Бъдетесъвършени,кактоесъвършенОтецваш,койтоенанебеса."Когатопридобиетесъвършенство,тогавасамощеразберетекаквонещоеЛюбовта,МъдросттаиИстината.Койтонеесъвършен,тойнеможедаразберекаквопредставляватЛюбовта,МъдросттаиИстината.Акоискатедастанетесъвършени,виетрябвадасеподчинитенавеликияБожизакон.Щомпридобиетесъвършенство,щеразберетедумите,вложенивпоздрава,койтотазивечердадох:"СамосветлиятпътнаМъдросттаводикъмИстината".<br/><br/>Работа,ученесеизискваотвсички.Съзнателноизучавайтесвоитепроявиидействия.Изучавайтепочеркаси,задавидитевкаквиформиизявяватесвоитеенергии.Катопишат,някоизапочватдобре,свършватзле:вначалотобуквитеимсаедри,аколкотоотиватнакрая,ставатвсепо-дребни.Такивахоравначалотосасилни,анакраяотслабват;натяхнеможедасеразчита.Буквитетрябвадабъдатповъзможностпо-елипсовидни,нонееднообразни.Всякаформанабуквитетрябвадаотговарянаенергиитевчовека.Щомимасъответствиемеждуформатанабуквитеиенергиитеначовека,тойсамедоволенотсебесииотсвояпочерк.Почеркъттрябвадаечетлив,данеставануждадругидагоразчитат.КатоученицинаокултнаШколавиетрябвадаиматекрасивпочерк.Акопочеркътвинееобработен,щесеупражняватевписаневсекиденотдесетдотридесетминути.Аконамладинипочеркътвинеекрасив,инастаринищеостанетакъв.Трябвадазнаете,чепочеркътсеотразявавърхухарактераначовека.Работетесъзнателновърхусебеси,задабъдетедобриученици.<br/>
Само светлият път на Мъдростта води към Истината.
Най-често използвани думи в беседата:човек, сили, светлина, природа, енергия, тъмнина, очи, сиренето, представлява, схема, има, всички, знаете, може, добре, дава ,