Най-често използвани думи в беседата:човек, слънце, луната, себе, съзнание, божествен, има, свят, звезди, всички, земя, живот, мисъл, хора, идея, желание, бъде ,
От книгата, "Допирни точки в природата", Младежки окултен клас - година втора (1922-23 г.),
Издателство: Бяло Братство, София, 2006 г. Книгата за теглене - PDF Съдържание на томчето
От книгата "Добрите навици", лекции пред младежкия окултен клас, година II - 1923 г.,
Първо издание, София, 1935 г. Книгата за теглене на PDF Съдържание на томчето
За следния път пишете върху темата „Първата мисъл,която се е родила в човешкия ум". Мислете върху този въпрос и свободно кажете мнението си. Всеки ще има особено мнение, ще прилича на старите български абаджии, които размерват плата с различни мерки. <br/>Катоговоритеипишетезазначениетонаслънцето,налунатаиназвездите,виждалилистеги?Нестегивиждали.Поддумата„виждане"подразбирампознаваненанещата.Самоонзивижда,койтознае,койтопознаванещата.Каквознаетевиезаслънцето?Акозапитатеединобикновенчовеккаквонещоеслънцето,тойщевикаже,чеслънцетоесветло,кръглотяло,коетоизпращаназемятасвоятатоплинаисветлина.Знаетелиположителнокакваминималначастотнебеснотопространствосъставяслънчевиятдиск?Акослънцетоемилионипетстотинпътипо-голямоотземята,знаетеликолкотакиваслънцамогатдаизпълнятцялотонебе?<br/><br/>Следователно,когатоговоримзаслънцето,ниенямамепредвидсамовъншнотослънце.Тоеотражениенаголямото,навеликотовътрешнослънце.Задасипредставикаквонещоевътрешнотослънце,човектрябвадамисли,даразглежданещатаподух,анепобуква,т.е.—повъншнаформа.Запример,аковизапитаткаквонещоечовекът,щекажете,чечовекесъществосглава,сдвеочи,сдвеуши,снос,суста,сдверъце,сдвакракаит.н.—Не,тованеечовек.Тоевсееднодететоданарисуваединпаунидакаже,четоваепаун.Рисункатанапаунанепредставляваощеникакъвпаун.Външнатаформа,тялотонепредставляваощесамотосъдържание.Тялотоначовекаесимвол,ноидеитенепроизлизатоттялото.Тесамосепроявяватчрезтялото.Мислетевърхутозивъпрос,задасеосвободитеотзаблуждениятаси.Докатоиматезаблуждения,виенеможетедамислитеправилно.Докатоживеетевзаблуждения,виесенамиратевположениенахипноза,коятодържисъзнаниетовивсънносъстояние.Задабъдетесвободниоттиясъстояния,виетрябвадаиматевсебесивелика,свещенаидея,коятоносиживот.<br/><br/>Сегавсичкихораговорятзаслънцетокатозакартинананякойвеликхудожник.Щометака,трябвадасезамислитевърхутазикартина,дапотърситенейнияавторикатоГонамерите,дапочувстватевсебесинякакъвподем.Каквоправятсъвременнитехора?Теговорятзаслънцето,възхищаватсеотнегоинищоповече.Товаенеразбираненаидеята,коятоевложенавслънцето.Какворазбираненаслънцетоетова,акотонеможедависъбуди?Покрайголямотосизначениекатоносителнаживот,слънцетоесъздаденодабудимързеливитехора,данегиоставямногодаспят.Коитоспятследизгряванетонаслънцето,тещесевидятвчудооткомарите,коитощегихапят.Итогава,искат-неискат,щесесъбудят.Катосеобръщаткъмслънцето,евангелиститеказват:О,слънценадушатами!Следтовапъкказват,ченезнаятзащослънцетоесъздадено.<br/><br/>Слънцето,луната,звездитесасимволинанещо.Слънцето,запример,означавадържава.Когатоединнарод,едноплеме,еднарасаилицялоточовечествосеорганизираведнавъншнасилаизапочнедапроявявасвоето,товасенаричаслънце.ВПисаниетосеказва,чеслънцето,лунатаизвездитещепотъмнеятищеизгубятсветлинатаси.Когатосеказва,чеслънцетопотъмнява,товаподразбирадържава,коятогубисвоятасила,своятасветлина.Лунатапредставяизвестнарелигиознасистема,независимооттовадалиеправаиликрива.Звездитепъкпредставятвеликитехораназемята.Значи,щедойдеден,когатодържавите,религиознитесистемиивеликитехораназемятащеизгубятсвоятасилаисветлинаищепаднатотсвоетовеличие.Поетитевъзпяватслънцето,лунатаизвездите.Вярнолиевсичко,коетотепишат?<br/><br/>Представетеси,чеиматеправаталинияА_______В.Тазилинияозначавадвижениеначовешкатаръка,насоченакъмнякойпредмет.Съзнателнолиетовадвижение?Томожедабъдесъзнателно,можедабъдеинесъзнателно.Едновременносдвижениетонаръкатасеизвършвадвижениеивнякоячастнамозъка.Итовадвижениеенесъзнателно.Допуснете,чевточкаАнаправаталинияепоставенкошсябълки.Еднодетеминавапокрайтозикош,виждаябълкитеипожелавадасивземеедна-две.Дететосеспирапредкошаизапочвадагоразглеждаотвсичкистрани.Поедновреметовиждаеднадупканакоша,проектираръкатасинапред,пъхаявътре,взимаеднаябълкаисеотдалечава.ПридвижениетонаръкатакъмкошасеобразуваправаталинияАВ.Тазилиниясееобразувалаблагодарениенаенергията,складиранавединмозъченцентърнадслепитеочи.Тозицентъренареченцентърнастяженолюбието.Тойкарадететодапожелаеедна-двеябълки.Другцентър,койтосенамираподслепитеочи,центърътнаохотливостта,заставядететодавкусиябълката.Вдвижениетоситезидвацентъравървятпакпоправалиния.Единиятоттяхзаставячовекадаскриетова,коетоевзел,дагодържинадолу.Другиятцентър,наохотливостта,събуждавчовекажеланиедаопита,т.е.давкуситова,коетоевзел.КатопоследствиенатиядведвижениящеиматерезултатнотодвижениеАD.Товадвижениесенаричакореннажеланията.<br/><br/><imgsrc="img/1923_02_14_f1.gif"/><br/><br/>ЛиниятаСDозначаваразмера,интензивносттанажеланията.Някоижеланиянемогатдасереализират.Товазависиоттяхнатаинтензивност.Колкотопо-слабаеинтензивносттанажеланията,толковапо-малкаевероятносттазатяхнотореализиране.АколиниятаАВепо-дългаотръкатанадетето,желаниетомунямадасеизпълни.Каквотрябваданаправидетето?—Трябвадатърсипланзареализираненасвоетожелание.Значивсякожеланиеиливсякамисълиманяколкоелемента,откоитозависиреализиранетой.ПървиятелементеизразенчрезлиниятаАВ,койтопредставявъзможностзареализираненададеножеланиевзависимостотусловията,вложенивчовеказададенслучай.ЕлементътСDозначаваинтензивностнажеланието.ЕлементътВDпредставяподеманачовекакъмреализираненажеланието.ЛиниятаАDпредставяпрепятствие,туренонапътянаедножелание.Товапрепятствиеможедаепоставеновъввиднастенаилинякаквапреграда.Щомсенатъкнетенатазипреграда,увасведнагасеявяважеланиедаясъборите,даяпрескочитеилидаяпробиетепонякакъвначин.Виещегледатеданаправитенай-малкотоотвърстие,презкоетодаминетенадругатастрана.<br/><br/>Дасевърнемкъмпредназначениетонаслънцето,лунатаизвездите.Думата„предназначение"всякогаподразбирапоказалецнаизвестножелание.Въввсякожеланиеевложенаинтензивност,силананеговотопостигане.Казваме,чечовекедошълназемятадасеучи,учендастане.Далищестанеучен,товаевъпрос.Вжеланиетоначовекадастанеучентрябвадаевложенаинтензивност.Задаседобиетазиинтензивност,коятоевсъстояниедареализиражеланиетоначовека,трисилитрябваедновременнодадействатведнаисъщапосока.Самоприучастиетонатезитрисилиучениятчовекможедареализирасвоетопредназначение.Тезитрисилисасилитенаума,насърцетоинаволятавъвфизическиясвят;силитенамислите,начувстватаинапостъпкитевдуховниясвятисилитеналюбовта,намъдросттаинаистинатавБожествениясвят.КаквоеказановБиблиятазапредназначениетонаслънцето,лунатаизвездите?—Богсъздадеслънцето,лунатаизвездите,задаотделиденяотнощта,светлинатаоттъмнината,добротоотзлотоидабъдатзнамениезадни,загодиниизавремена.Тесасъздаденизазнамениенавсичкисъбития,коитоставатвчовешкотосъзнание.Теопределяткръганаживота.<br/><br/>Върхузададенататема„Предназначениенаслънцето,лунатаизвездите"някоисевъздържатдапишат,скоетоискатдакажат,ченезнаяткаквоепредназначениетоим.—Не,какватотемаидависедаде,пишетенещо.Отвсякатемагледайтедаизвадитеизвестнапоука.ЗадаПостигнететова,освободетесеотличнияелементвсебесиитогавапишете.Каквотоиданапишете,немислете,чещеразрешитеважниявъпрос,защосветътесъздаден.Никойнеможедаотговоринатозивъпрос,новъпрекитовасветътимасвоепредназначение.Защоесъздаденсветът?—Светътесъздадензахората,които,всравнениесъссъществатаотвъзвишениясвят,садеца,изпратениназемятадасеучаткатовзабавачница.Вдалечнотоминалоихоратакатодушисапрекарвалинанебето,нопонежеправелиголемисмущения,Богсевидялвчудоигиизпратилназемятадасеосвободиоттях.<br/><br/>Същотоставаиназемята.Когатонякоедетевдигаголямшумвкъщи,майкамугопращавградинатадасепоразходималко,атядаесвободнаотнеговитебезпокойствия.Къдеебилотовадетепредидасероди?Тоеживяловуманамайкатакатоживаидея,коятоечакаладенянасвоетореализиране.Щомсеереализиралаотвън,тазиидеясееобляклавплът,въплътиласее.Тогаватяпридобивадругиотношениякъмвъншниясвят.Мислилилистенякогавърхусебесикаквопредставляватекатоиндивиди?Щекажете,честечовек.Каточовекименно,имателияснаидеякаквонещопредставлявате?Щекажете,чесепознавате.Каксепознавате?Днесстездрави,поправени,румени,ноутрезаболяватеотнякакваболестиизгубватеруменинатаиздраветоси.Катосепогледнете,казвате,ченесепознаватеисечудитекъдеостанавашетоздраве,каквостанасвас,ченесепознавате.Заданеизпадавтоваположение,човектрябваданамеривсебесионазиотличителначерта,коятоприникаквиусловиянесемени—всякогаоставаеднаисъща.Каквощебъдеположениетови,акосенамеритевединсвят,вкойтовсичкихорасимязатвъншно:очи,уши,нос,уста,ръце,крака—всичкоееднакво.Освентова,всичкиговорят,движатсе,работятпоединисъщначин.Притуйположениевиепоникойначиннямадасепознаете.Втакъвслучайщепотърситенякаквовътрешноразличие.Първоначалнохоратавъншносасиприличали,новътрешносасеразличавали.Вътрешноторазличиеседължинатова,четенесаизлезлиедновременноотБожественотосъзнание,нопоследователно.Значи,тесеразличаватвътрешно—поотношениенавреметоипространството.Вътрешноторазличиемеждухоратавпоследствиеесъздалоивъншнодиференциране.Товазначи:вътрешноторазличиенадушитепостепенносееотразявалоивърхучовешкителица.<br/><br/>Допуснете,чевидадатзадача:отстодуши,коитовъншносиприличат,даразличитевсекиединпоотделно.Какщегиразличите?Щеотидетеприедного,щепоговоритемалкоснегоищемутуритенякакъвбелег.Щеотидетепривтори,щемутуритедругбелег.Такащеобиколитевсичкиинастотедушищетуритенякакъвспецифиченбелег.Каквотоидаправите,виемъчнощерешитезадачата.Катоепредвидилавсичкотова,природатасамаепоставиланякакъвспецифиченвъншенбелегнавсекичовек,дасеразличаватхоратаединотдруг:наедногоочитеикосатасачерни;надругочитеикосатасасветли;третипъксеотличаваотдругитепоръст,поформанатялото,поначиннаходенеит.н.Притоваположениенанещата,естественоевсекичовекдасисъставияснапредставазасебеси.Тойсамдажетрябвасъзнателнодатърсионазиосновначертавсебеси,покоятосеразличаваотвсичкихора.<br/><br/>Съвременнитехораговорятзаневидимсвят,забъдещживот.Какщеживеятвтозисвят,когатонапуснаттялотоси?Какщесепознаватеднидруги?Щекажете,чещесепознаватподвойникаси,койтоприличанафизическототяло.—Товасадумисамо.Виенезнаетеощекаквопредставлявадвойникът.Важноечовекдазнаесвоятаосновна,отличителначерта.ТазичертасекриевъввреметонанеговотоизлизанеотВеликотоБожественосъзнание.РажданетоначовекаотБитиетоетолковаваженмомент,колкотоеваженмоментътнаражданетомуназемята.Запример,казватзанякойчовек,чесееродилприизгревслънце,вшест,часа,45минути,десетсекундиипеттерци.(—Какможемдаразличимвреметоипространството?)—Поинтензивносттанадвижението(диаметърът—времето)иголеминатанакръга(пространството).Значи,имааналогиямеждуражданетоначовеканаземятаиражданетому,т.е.излизанетомукатодушаотБожественотосъзнание.МоментътнаизлизаненадушатаотВеликотосъзнаниееточноопределен.Втоваотношениевсякадушапредставляваединица,т.е.някаквастрогоопределенавеличина.Важнаетазиединицавживота.ВБожественотосъзнаниетяиграеголямароляизаемаособеномясто.Щомстевлезливживота,виенеможетедаизчезнете.НищонеевсъстояниедасепротивопоставинаБожественатаидея,коятовиеподтикналадаслезетеназемята.Несамоединпът,номногопътичовекщеслизаназемятаипритовавразличниформи:тукатомъж,тукатожена,тукатостардядоилистарабаба,тукатоцарит.н.Аковипопитаткояеосновнатачертанатозичовек,нямадазнаете.Итойсамнесепознава.Акогопоставитепредобразитенанеговотоминало,тойщеотречевсички,освенцарскияобраз.Щекаже:Азсепознавамкатоцар,когатосъмвоювалсъссабянабойнотополе.Защопомнисамотозиобраз?—Защототойеединотсилнитемоментинанеговотоминало.<br/><br/>Итъй,различнитевъплъщениявБитиетонесанищодруго,освенсилнитеаспектинаживота,коитоиматположителениотрицателенхарактер.Катоокултниученицивиетрябвадаиматеистинскасветлинавърхувъпроса.Щосеотнасядопрактическияживот,исилните,ислабите,идобрите,илошитеаспектисанеобходими.Силнотодобровсякогаимазаконтрастсилнотозло.Щоезлотовслучая?—Злотопредставлявависокпланинскивръх,съссвоитевечниснегове,коитозамразяватчовека,кактоомразатазаледенявачовешкотосърце.Койтосекачинатозивръх,тойнепременнощеизпитанеговатастуденина.Долинатапредставядобротонафизическиясвят,детовсичконикне,растеисеразвива.Вдуховниясвятнещатасаобратни:долинатасимволизиразлото,ависочината—доброто.Значитам,детонафизическиясвятимастуд,вдуховниясвятимагорещина.Иобратно:там,детовдуховниясвятимагорещина,нафизическиясвятимастуд.Същотоможедасекажеипоотношениеначовешкотосъзнание.Когатоведнаобластначовешкотосъзнаниеесветло,вдруганякояобластетъмно.<br/><br/>Човектрябвадазнае,чезадтоплинатанякъдеседистудът;задсветлинатаседитъмнината;заддобротоседизлото;задученосттасединевежеството.Изобщо,задвсякоизобретениеилизадвсякаидеяседятредицамислители,редицаработници,коитосепроявяваливсъщотонаправление.Някойученоткриенещоиказва,чеевнесълноваидеявнауката.Дамислите,четозиучен,именно,самеоткрилнещо,тоевсеедноконят,койтоепренесължитотовхамбаранагосподаряси,даказва,чесамгоепренесъл.—Не,задконяседиколата,авколата—земеделецът,койтовършиглавнатаработа.Тойеглавниятфакторвпренасянетонажитото.Насъщотооснованиеказваме,меученият,койтоеизмислилнещонововнауката,неенищодругоосвенвпрегнаткон,заставенотгосподарясидасвършитазиработа.Чеетакавиждамеотфакта,чеучениятсамсечудикакемогълдаседомогнедотоваоткритие.<br/><br/>Следователновсекизасебесищезнае,четойнееглавниятфакторзановото,коетоидевсвета.Тойеносителсамонаидеи,коитоидатотпо-високисфери.Какточовексераждаипреражда,такаиидеитесераждатипрераждат,пренасятсеотединчовекнадруг.Кактоеднаидеяенай-добреизнесенавпоследниямоментнаразвитиетоси,такаисегашниятживотзавсекичовекенай-добър,макарусловиятанаживотамудасатакива,чегозаставятсериознодамисли.Наистина,човектрябвадабъдезаставендамисли.Мнозинанеобичатдаработят.Задаобикнатработата,Провидениетогипоставяприбедниусловияитесепринуждаватданаучатразличниизкуства.Детоимакамшик,тамимаработа,труд,усилия.Следвсичкотованякойщекаже,чееученчовек.Да,учене,ноблагодарениенакамшика,наусловията,коитонасилагозаставятдаработи.Тъйщото,катоученицивиетрябвадаизучаватеокултнатанаука,нобездапренебрегватеофициалната.Тяепредговоркъмокултнатанаука.Тяесъздаденаотонезивъзвишени,разумнисъщества,коиторъководятсъдбатаначовечеството.Иофициалнатанаукаеокултна,самочеизучававъншнатастрананаживотаиприродата.<br/><br/>Всичкихорасестремяткъмзнания.Знанията,къмкоитосестремят,несасъществени,носанеобходими.Тесаподготовка,приготвянезаонова,коетовбъдещещеполучат.Старитегърцисаказвали,чечовектрябвадапознаесебеси.Христоспъкеказал:„Възлюбиближниясикатосебеси!"Думите„себеси"подразбиратмярка,скоятосеопределятвсичкинеща.Азътемярката,скояточовекопределялюбовтакъмсвояближен.Следователно,когатолюбишближнияси,титрябвадамислишзасебеси.Когатоискашдапознаешсебеси,титрябвадамислишзаБога.КазаноевПисанието:„ДавъзлюбишГосподаБогатвоегосвсичкотосисърце,свсичкиясиум,свсичкатасидушаисила".Значи,Богемярка.Закакво?—Запознаваненасебеси.ПритоваположениелюбовтакъмБогасеосмисля.<br/>Итъй,слънцетоеемблема.ТосимволизираБоганафизическиясвят.ТопредставяВеликиятпринцип,койтодаваживот.СлънцетоозначавалюбовтаначовекакъмБога.Лунатапредставясамиячовек,азвездите—любовтаначовекакъмближните.СлънцетоеБог,луната—човекът,звездите—неговитеближни.Следователно,задапознаетезвездите,трябвадамислитезалуната;задапознаетелуната,трябвадамислитезаслънцето.Наистина,лунатасеоткриванахоратасамоследкатослънцетояосвети.Самослънцетоевсъстояниеданиоткриелуната.Когатослънцетозалезе,тохвърлясветлинавърхулунатаитястававидимазанас.Когатолунатасескрие,тяхвърлясветлинатасивърхузвездитеитеставатвидимизанас.Значи,слънцетотрябвадасескрие,задасевидилуната.Илунататрябвадасескрие,задасевидятзвездите.Тозизаконсъществуваивобщественияживот.Итъй,акоискатедапознаетесебеси,вашетослънцетрябвадабъденапротивоположнатастрананасъзнаниетови,дахвърлясветлинатасивърхунего.Акоискатедапознаетеближнитеси,съзнаниетовипъктрябвадабъденапротивоположнатастрана.Притоваположениесаможивотътимасмисъл.<br/><br/>Съсзададенататема„Предназначениенаслънцето,лунатаизвездите"имахпредвиддапомислитенесамовърхуфизическотослънце,ноивърхуоновавътрешно,духовнослънце,коетоесвързаносдуховнияживотначовека.Товаслънцеизучавамение.Щосеотнасядофизическотослънце,всекизнаенещо.Коготозапитатезаслънцето,щевисекаже,четодействаблаготворновърхурастенията.Поднеговителъчитерастат,цъфтят,връзватплодове,зреят,аниеопитвамезрелите,сладкиплодове.Акосезададевъпросът,защосасъздаденинебеснитесветила,лесноможедасеотговори.Всичковсветаесъздадено,задамислятидаучатхората.Каквозначидамислите?Дамислитевърхунещо,товазначидаиматеточноопределена,конкретнаидеявърхутозипредмет.Казвате,чемислитезаприятеляси.Какмислите?Щекажете,чекатосиспомнитенещозанего,всеедно,честемислили.Неетака.Дамислязаприятеляси,значидавлязавъввръзкаснегоитойдапочувства,чесъмпомислилзанего.Катомислязаприятеляси,щемунапишаписмо,вкоетощемусъобщя,чесенамирамвдоброразположениенадуха,чесъмсвършиледнасериознаработаисегаимампредвиддазаеманякакваслужба,даприложатова,коетосъмнаучил.Катосподелясприятеляситова,коетомерадва,азсесвързвамснего.<br/><br/>Изобщо,всякамисъл,всякаидеятрябвадабъдестрогоопределена,акоискатедасереализира.Атака,честепомислилизаприятеляси,чевтозимоментенякъденатеатърилинаконцерт,тованеемисъл.Истинскаположителнамисълесамоонази,коятоносивсебесиизвестноблагокактозасамиячовек,такаизаокръжаващите.Ближнитенитрябвадасеползватпонеотизлишъканатоваблаго.Тозизаконсъществуваивприродата.Отизобилието,скоеторазполага,природатавсекимоментотделяпонещозавсичкиживисъщества.<br/><br/>Съвременнитехоранесеспиратвърхутозизакониказват,ченикойнегиобича,никойнесегрижизатях.Щомполучатнякаквоблаго,тогаваказват,чеимакойдагиобичаидасегрижизатях.Койепървиятпризнакналюбовта?Мнозинаподдържат,чепървиятпризнакналюбовтаежертвата.Такалиевсъщност?Втоваотношениеокултнатанаукаестрога.Тягледасериознонавъпросазажертвата.Когаикактрябвадаседаважертва?Иманеразумнижертви,коитонищонедопринасят.Понякогачовексъзнава,четрябваданаправинякакважертва,нощеянаправикъсно,когатомоментътепропуснат.<br/><br/>Дететонаеднациганказаболялотежко.Въввременаболесттаситоказалонамайкаси:Мамо,купимималкомед.—Щекупим,мама.—Мамо,искаммалкомасло.—Щекупим,мама.—Мамо,ядемисесладкабаница.—Щекупим,мама.—Мамо,ядътмисеябълки.—Щекупим,мама,всичкощекупим.Единдендететоумряло,немоглодаиздържинаболестта.Катовидялатова,циганкатасиказала:Горкотодетенце—умря,нопонесихапнаотвсичко,каквотопожела.Питам:Какъвсмисълимавтаковахапване?Циганкатаималажеланиеданаправижертвазадететоси,дамудоставикаквотоискало,ноникакважертваненаправила.Обичтаецвят,койтонавреметрябвадасеопраши.Закъснеелипчелатаилипеперудкатададойденавреме,цветецътизсъхва,бездазавърже.Междуцветаипеперудататрябвадаставаправилнаобмяна,итонаопределенотозатовавреме.<br/><br/>Когатосъзнаниятанадвесъществасабудни,тенавремесежертват,взаимносиуслужватинавремеизпълняватБожиязакон.Катознаететова,бъдетебудни,навремедаизползватеинай-малкитемоментизажертва,заизпълнениенаволятаБожия.Ученикъттрябвадабъдебуден,дабъдеизправенвсвоитепрояви,данеизпущаинай-малкитемоментизаправененадобро.ТовазначидасепроявиБожественотосъзнаниевчовека.КогатоБожественотосъзнаниеработивчовека,тойпридобиваблагизразнаочите,лицетомуставасветлоиеготовнавсичкижертви.Каквотоима,тойеготовдагосподелисближнитеси.ЩомБожественотосъзнаниегонапусне,тойставаобикновенчовек.ДокатоБожественотосъзнаниеприсъствавчовека,тойимастремежкъмвъзвишенотоиеготовнавсякакъвподвиг.Божественотоповдигападналитедуши,поставягинаправпътигиподкрепя.ЩомпренебрегнеБожественотовсебеси,човекпададухом,започвадаставагруб,недоволениеготовнавсичкипрестъпления.Товасезабелязванесамовотделниячовек,ноивцелиясвят.КогатоБожественотосъзнаниеотсъства,навсякъдевсветасевършатпрестъпления.КогатоБожественотосъзнаниеприсъства,добротосепроявяванавсякъде.Товасасъстояния,коитохоратанаричатденинощ.КъдетоБожественотосъзнаниеприсъства,тамеденятнаживота.КъдетоБожественотосъзнаниеотсъства,таменощтанаживота.Впървияслучайслънцетоцарува,авъввтория—луната.<br/><br/>Всякоблагородночувствоилижелание,коетосераждадълбоконякъдевчовека,еБожественотоначаловнего.Тоопределячовекакаточовек.Единственотонещо,коетоиндивидуализирачовека,товаеБожественотоначаловнего.ДокатомислизаБога,човекпознавасебеси.ЩомпрестанедамислизаБога,тойпреставадасепознава.Богеогледалозачовека.ВНегосамоможемдасеоглеждамеипознаваме.<br/><br/>Темата,коятовидадохзаследнияпът,беше:„Първатамисъл,коятосееродилавчовешкияум".Мислетевърхутазитема,бездаприбягватедоонова,коетосаказалинякоиавтори.Важноедасевърнетекъмвашетоминало,тамданамеритесвоятапървамисъл.Самотамщенамеритеистината.Истинатанеевобикновения,въввсекидневнияживот.ТяевПървичнияживот,детодушатаживее.Чистатаводанеевреката,къдетоимамногопримеси.Чистатаводаевпланинскияизвор.Тамщеотидете,щесиначерпитеводаищесевърнете.Койтоискадапиечиставода,тойсамщеотиденаизворадасенапие.Каквоправятсъвременнитехора?Единотиванаизвора,аостаналитесиналиватотнеговотошише.—Не,щомводатаизлизавънотизвораисепренасяотчовекначовек,тягубивечесвоятачистота,своятадевственост.Такапренесенатазивода,тянеевечеотизвора,ноотреката,вкоятоимамногопримеси.Единавторизнесъледнаистина.Другнякойвъзприелтазиистинаияпредалнатрети.Третиятяпредалначетвъртиит.н.Товаеводаотрека,нонеотсамияизвор.Аковпродължениенаединмесецболниятизлагагърбасинаслънцеиразмишлявавърхунего,тойщенаучиотсамотослънцеповече,отколкотоакочетевсичко,каквотоученитесаказализанего.<br/><br/>Помнетеправилото:ВярвайтевБожественотосъзнание,коетоработивчовека,иникоганесеколебайтевнего.ДокатовярватевБожественотовсебеси,виестевденянаживота.ЩомсеусъмнитеиразколебаетевНего,виестевнощтанаживота.Страшнонещоесъмнението!Втазиобластсападалиголемиадептиисветии.Достатъчноедапроникненай-малкотосъмнениевдушатаим,задападнатотголяматависина,докоятосадостигнали.ИапостолПавелказва:„Боясе,катопроповядвамнахората,самданебъдаотхвърлен".Стезидумитойизказвастрахасиотсъмнението.ДайтемястонаБожественотосъзнаниевсебесиинесестрахувайте.Затоваобачесеизисквабудносъзнание.Когатосъзнаниетоначовекаебудно,тойщебъдеизпълненотдобрииблагороднимислиичувства.<br/><br/>Отвсичко,коетодосегавиговорих,25%виеясно,75%—тъмно.Товаедостатъчно.Използвайтеонова,коетовиеясно.Приложетеговживотаси,акоискатедаиматеуспех.<br/><br/>Упражнение:Размишлявайтедвеминутивърхупърватамисъл,коятосееродилавумави.Зададойдетедотазимисъл,представетеси,мевтозимоментизлизатеотБогаипроследетепърватамисъл,коятоминепрезумави.Аконеможетеданамеритетазимисъл,несесмущавайте.Присвободновремепакщеповторитеопита.Размишлявайтевърхупърватамисъл,задасеползватеотнея.Приятноечовекдамисли.<br/>
17-та лекция от Учителя,
държана на 14 февруари 1923 г., София
Добри навици (Младежки окултен клас. Година II (1922–1923). Том II. София, 1936)
16 беседи от 7 февруари 1923 г. до 27 юни 1923 г.
Най-често използвани думи в беседата:човек, слънце, луната, себе, съзнание, божествен, има, свят, звезди, всички, земя, живот, мисъл, хора, идея, желание, бъде ,