НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ПОСЛЕДОВАТЕЛИ НА УЧИТЕЛЯ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
157
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
1_05 ) Посещение на Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В
музиката
на Природата няма паузи, няма прекъсване, тя е непреривна.
И когато в нашата
музика
поставяме паузи, то тя продължава в мисълта на човека.
2.
1_06 ) Тихият глас
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Нали
музикантът
като си тури ръката на струната, последната отговаря?
3.
1_11 ) Музикално състояние на човешката душа – благодарност и доволство
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МУЗИКАЛНО
СЪСТОЯНИЕ НА ЧОВЕШКАТА ДУША – БЛАГОДАРНОСТ И ДОВОЛСТВО
4.
1_12 ) Активен в живота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всичките противоречия произтичат от това, че хората не са
музикални
.
Всички страдаме от сухота, от суша, липсва ни
музика
.
5.
1_18 ) Който чуе гласа му, ще оживее
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ако бях на ваше място и слушах лекциите, които ви говоря, щях да имам един вълшебен глас, толкова
музикален
, какъвто никой в света не е слушал.
6.
2_04 ) Незнайна Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз наричам Любов следното: влизаш в къща, в която има изобилна трапеза, всичко е сложено, искаш да ти свирят и се разнася
музика
, но никого не виждаш.
7.
2_05 ) Даровете на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Любовта, това е новата
музика
.
Зад всички поети, писатели,
музиканти
, художници все седи някой, който ги обича.
Тъй щото, ако някой
музикант
е велик, причината за това седи в онази душа, която го обича и вдъхновява.
8.
2_11 ) Качества на Божествената Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тази вода тук е цяла
музика
.
9.
2_13 ) Четири портокала
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Човек не е
музикант
, но трябва да стане
музикант
.
10.
2_15 ) „Обичай всички!“ e динамика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Както в
музикалния
инструмент: като звънне една струна на пианото, то звънкат и тези струни, които са в хармония с нея.
11.
2_22 ) Някои правила на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Да речем, че има една нова песен; изсвири я на човека и, без да му казваш
музикални
термини, да разбере какво свириш.
Когато някой обича някого, говори му меко,
музикално
, приятно; когато не го обича, му говори грубо.
12.
2_27 ) Орбита и въздействие на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И за
музиката
е същото: щом
музиката
, която
музикантът
свири, въздейства на него, ще достигне и до слушателите.
13.
2_31 ) Изкуството да правим добро
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някой път
музикантът
не може да работи, ако няма
музикална
среда.
Значи хиляди
музиканти
трябва да работят, за да има подбуда.
14.
3_01 ) Разумност в природата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Животът е велика
музика
и всички процеси, които стават в Природата, се дирижират от Разумните същества.
Те са великите
музиканти
.
15.
3_04 ) Ще ви дам съкровища скрити
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Братът попита: „Какво ще кажете за
музикалните
трептения, които изпуща човешкият организъм?
Не само човешкото тяло, но и растенията и животните изпущат
музикални
трептения.
Даже нещо повече: всеки орган на човешкото тяло изпуща
музикални
вълни с особен тон; например белият дроб, сърцето, черният дроб.
16.
3_11 ) През тъмната зона
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Една сестра прочувствено изсвири на пиано няколко
музикални
къса.
17.
3_12 ) Имаме дом неръкотворен
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Горе той е приет в
музикалната
академия и пише доста песни.
18.
3_13 ) Няколко думи за човешкото естество
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От добрия човек излиза
музика
, песен, която напомня звуци от нежна арфа.
19.
3_16 ) Съзнателно излъчване
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Пространството около нас е пълно с вълни, с
музикалност
.
Например, както някой, който се упражнява да пее, събужда и развива
музикалния
център на главата си, също така и хилядолистникът се събужда, като мисли човек за Бога.
20.
3_27 ) Физиономика и френология
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Музикалният
нос има особена форма (А).
21.
3_28 ) Поставете телата си в жертва жива, свята и благоугодна Богу
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Центърът на
музиката
е над външния край на веждите и по челото нагоре (D).
22.
4_05 ) Ново направление на труда
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И артистите ще играят безплатно,
музикантите
ще свирят безплатно, но в замяна на това техните слушатели ще ги хранят безплатно с най-чиста и хубава храна.
23.
5_01 ) Завеждам ви при извора
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Музика
прониква беседите и трябва да се намери някой, който да знае да ги изсвири.
24.
5_02 ) Златният век на българите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дал съм методи за разните области на живота, методи за възпитание на детето и на младежта, дал съм
музика
, също така съм дал и Паневритмията; нека сега ги приложат.
25.
5_14 ) Будност на съзнанието на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава човек не може да напредва нито умствено, нито сърдечно, нито
музикално
и пр.
Животът е най-хубавата
музика
.
26.
5_15 ) Като седнеш да разсъждаваш
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ученикът трябва да развие дарбите си –
музиканти
да бъдете, поети да бъдете, разумни да бъдете.
Аз искам всички да ви направя художници,
музиканти
, поети, за да можете да преживявате живота на цветето, на минерала, на извора.
27.
5_17 ) Сигурността на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Вие сега изучавате най-мъчната
музика
–
музиката
на Живота.
28.
5_19 ) Кога ставаме благоуханни
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз препоръчвам на учениците да се занимават с
музика
, с рисуване, с други изкуства, с изучаване на език.
29.
5_20 ) Беззаветно служене
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Трябва да научиш една
музикална
дума.
Писанието казва: „Ще му дам бяло камиче и на него едно име написано, което никой друг няма да знае.“ Това бяло камъче – това е ключът, това е
музикалната
дума.
30.
5_24 ) Абсолютно възможно за силния
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Например искаш да напреднеш в
музиката
, като се опретнеш да работиш, ще привлечеш помощта на Невидимия свят, ако се обленяваш, тогава Той се оттегля.
31.
5_27 ) Дарбите идат след плача
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще има простор и в изкуството, и в
музиката
и във всяко друго направление, ще има условия да се достигнат най-възвишени идеи.
32.
7_04 ) Смирение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Например един виртуоз още какви работи има да изучи в
музиката
!
33.
7_10 ) Чрез страданията се проявяват скритите богатства в нас
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един наш брат,
музикант
, имаше голямо любовно разочарование, понеже неговата приятелка му заявила: „Или Учителя, или мен!
34.
5) Български народни песни и „Слънчеви лъчи”
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана въпрос за българската народна
музика
.
Българската
музика
се намира още в началния стадий на своето развитие.
Българите са забравили тази
музика
, която им е била дадена първоначално, и след това почнали да я възстановяват, колкото са могли да си спомнят.
Така се е появила българската
музика
.
Тактът 7/16 в българската
музика
показва безкористие, желание да се служи на всички.
Българинът е бил доста
музикален
, но го е сполетяла една еволюционна криза.
Българите са изгубили от
музикалността
си, понеже са се вглъбили в материалния живот и едва сега започват да пеят отново.
Днес хората не разбират какво нещо е българската
музика
.
Така да се изчисти, че да остане истинската българска
музика
, в която е изразено как българинът е търсил своето разрешение в Живота.
Той е минал през две фази: дълго е търсил – това е протяжната
музика
на българина, а после той е поискал да играе – това е игривата
музика
на българина, докато каже пак: „Не трябва така, пак трябва да се търси“, и подхваща отново протяжната
музика
.
И сега в българската
музика
трябва да дойде третото положение – разрешението на Живота.
Българската народна
музика
още не е разрешила въпросите на Живота.
Тя има два мотива, но българите трябва да имат и третия мотив или третата
музика
, която носи разрешение на въпросите на Живота.
Чрез движенията,
музиката
и текста на упражнението посочих един образец за разрешение, за излизане от затворения кръг.
Напоследък се забелязва подем в българския
музикален
живот.
Българите вече минават за
музиканти
.
България е благословена страна, понеже има много
музиканти
.
Чрез
музиката
България подобрява положението си.
35.
7) В Твоята Любов намирам аз покой
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всяка болест е дисхармония, която може да се лекува чрез съответна
музика
.
За всяка болест си има особена
музика
, особен ритъм.
Затова след пеене или свирене
музикантът
трябва да се изолира известно време, а не да се залиса с думите и овациите, които получава.
След вечерята обикновено изпявахме няколко песни и някои
музиканти
изпълняваха кратка
музикална
програма.
36.
9) Видни музиканти
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
ВИДНИ
МУЗИКАНТИ
Няколко млади братя
музиканти
бяха приети от Учителя.
Стана дума за последните концерти на Чиампи2, който беше посетил София, и за други
музиканти
.
Бах има най-съвършен череп от всички
музикални
класици, в лицето му са застъпени Венера и Юпитер.
Бах е преди всичко
музикант
, който се е добрал до извора на
музиката
.
Неговата
музика
е изворна, бликаща, с много възможности за разработване, с много идеи.
Понеже Бетовен е преживял големи мъки и нещастия,
музиката
му показва силата на побеждаващия дух над тези препятствия.
Музиката
на Бетовен изразява борбата и победата на духа.
На пръв поглед тази разлята вода може да се счита от светските хора като много богата и красива
музика
, но тя е вече с относителна чистота.
Тогава не са били много видни
музиканти
.
Музикантите
са изложени на големи изкушения.
И двамата свирят хубаво, няма какво да ги критикуваме, но ако на Пшихода му се даде
музикална
публика, ще свири десет пъти по-добре.
Някои
музиканти
свирят на дълги вълни, Чиампи свири на къси вълни.
При късите вълни няма никакъв дисонанс в
музиката
.
Музикантът
си има вътрешна публика, на която външната публика е само отражение.
Публиката изчерпва много
музиканти
, но когато
музикантът
дойде до мощната страна на
музиката
, тя го възобновява.
Чиампи казва, че в
музикално
отношение зала „България“ е една от най-добрите в България.
37.
10) Всеки тон в музикалния свят е жив
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
ВСЕКИ ТОН В
МУЗИКАЛНИЯ
СВЯТ Е ЖИВ
Няколко души братя и сестри
музиканти
бяха приети от Учителя.
Невидимият свят все още не иска да разкрие тайната на
музиката
, понеже хората ще злоупотребят с нея.
Има и други тактове, които сегашната
музика
не знае.
Всеки тон в
музикалния
свят е жив.
Една сестра поиска да разбере значението и влиянието на пръстите при свиренето на
музика
.
Една сестра попита за интервалите в
музиката
.
В
музиката
кварта е мъжкият принцип, а квинта е женският принцип, или другояче казано, кварта е на волята и ума, а квинта е на сърцето.
Някой път секунда в
музиката
не върви, защото двата тона могат да се сблъскат, тъй като са близо един до друг.
Музикантите
трябва да се просветлят, за да им се даде от духовната
музика
, защото днешните теории за
музиката
не съвпадат с истинските нейни принципи.
Една сестра запита: „Учителю, какво ще кажете за цигулката като
музикален
инструмент?
38.
13) Въздухът е пълен с музика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
ВЪЗДУХЪТ Е ПЪЛЕН С
МУЗИКА
Стана въпрос за
музиката
и Учителя каза:
Въздухът е пълен с
музика
, стига да имате уши да слушате.
Всеки човек, като изгуби
музиката
, прави доста глупости.
39.
14) Възкресение, ангел и синовете Божии
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Хората на изкуството – поети,
музиканти
, художници – се раждат такива.
40.
15) Възпитание на детето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Но децата трябва да се занимават с
музика
и изкуство, за да имат леки преходи към духовното.
41.
16) Господи, отвори ми ти устата, да говоря за живота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В бъдеще те ще се разработят в големи
музикални
съчинения.
За мен
музиката
е изявление на Божественото.
Ние сме единствените, които имаме новата
музика
, и никъде в света не са дадени песните, които тук се свалят.
Само веднъж съм употребил разрушителните тонове на
музиката
: бях във Варна и в една съседна кръчма много вдигаха шум – викаха и пееха.
Когато изпявам нещо тук, в салона, пея и на други Същества и това вече се предава във вестниците на
музикалния
свят.
Музиката
има бъдеще.
Колкото пъти почна да свиря европейска
музика
, най-първо се отегчавам, че много енергия хабя, а малко придобивам.
Песните, които съм дал, са все още окултни упражнения, не са окултна
музика
.
Вие се обезсърчавате, понеже искате да видите сега резултатите в
музиката
, но веднага не може да ги имате.
Новата
музика
сега иде, за да опресни и да обнови старата.
В пеенето, в
музиката
трябва да се внесат силни контрасти.
Вие трябва да се научите да пеете „Давай, давай“ по всички
музикални
правила.
Това правило се отнася не само за
музиката
, но и за живота, за маниерите, за отношенията и пр.
42.
18) Да я събуди навреме
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Невидимият свят е
музика
, но трябва да имаш очи и уши, трябва да разбираш езика му.
Всеки гражданин от Божествения свят едновременно е поет, философ, учен и
музикант
.
43.
19) Дванадесетте врати на живота са отворени
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
отворен мотив в българската
музика
, съм работил цели тридесет години за повдигане на българското съзнание и за приспособяването му към тях.
Музиката
на Паневритмията и на „Слънчеви лъчи“ ще събуди душите.
Упражненията „Слънчеви лъчи“ са от светилището на посветените и са слънчева
музика
, слънчев говор и слънчево движение.
Всяка дума,
музикално
изказана и придружена с хармонични движения, е в състояние да внесе тласък в човешката душа.
Например истински
музикалният
човек може да изпее думата „Любов“ с движения и да произведе нужния ефект.
44.
20) Движения на Доброто
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Музиката
с движения е най-добрият масаж, тогава електричеството и магнетизмът текат свободно през слънчевия възел и през цялото тяло.
45.
24) Духовно лекуване на болестите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един от начините за повишение на трептенията на тялото е възприемането на
музика
.
46.
25) Един педагогически разговор
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някои
музикални
педагози са приготвили за децата песни с движения, но за съжаление някои от движенията са неестествени.
Песните на Бялото Братство са органическа
музика
.
47.
32) Инволюционна и еволюционна музика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
ИНВОЛЮЦИОННА И ЕВОЛЮЦИОННА
МУЗИКА
Няколко братя и сестри
музиканти
посетиха Учителя.
Стана въпрос за източната и западната
музика
.
Обаче по отношение историята на
музиката
думите „мелодия“ и „хармония“ се употребяват в съвсем друг смисъл, а именно: мелодичната
музика
е на чувствата, а хармоничната – на ума.
Източната
музика
е на мелодията, а западната – на хармонията.
Понеже в западните народи се разви умът, затова те дойдоха до хармоничната
музика
.
Затворена
музика
е тази, която слиза надолу, без да се изкачва; тя е и инволюционна.
А еволюционната
музика
е отворена, тя слиза и се качва.
Източната
музика
е инволюционна, низходяща.
Сега е обратното – и новата
музика
е еволюционна, възходяща.
Източната
музика
се движи в гъста материя, а в западната
музика
, в хармонията има по-къси
музикални
вълни.
Източната
музика
има хубави песни, но народните маси имат чувствени песни.
Индуската
музика
сега е само отглас и е инволюционна.
В Индия е имало
музика
на посветените, но индусите са я изгубили.
Източната
музика
е съвсем загазила; например в турските песни има психична кал и когато ги пееш, не можеш да се освободиш от нея.
А европейската
музика
е еволюционна и чрез нея ще се добие онова, което е било изгубено.
Сегашната епоха на
музиката
води своето началото на развитие от 700 години преди Христа.
48.
33) Какво значи да любиш
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Гениалните
музикални
късове са извадени от Светилището.
През различните култури времето и пространството в
музиката
са били разбирани по различен начин: индусите – по един начин, китайците – по друг, и народите от Бялата раса – по различен начин.
Една сестра каза: „За да се създаде в българина новата
музика
, той трябва да стане нов човек“.
49.
37) Музика, свръхсъзнание и яснослушане
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МУЗИКА
, СВРЪХСЪЗНАНИЕ И ЯСНОСЛУШАНЕ
Учителя седна при пианото и дълго време свири импровизирано, след това отвори разговор за
музиката
:
Ако обучавам децата по
музика
, ще ги заведа при един извор да слушат какви тонове се леят там.
По-долу растяха трепетлики и когато минаха вихрушки по билото на Витоша, се разнесе нещо много
музикално
.
Това трая една-две минути, но беше отлична
музика
.
Всяка буря е
музикална
със своите силни тонове и мелодия.
Каква
музика
има тогава!
Когато хората започнат да възприемат
музика
от камъните и цветята, ще се разшири тяхното съзнание.
Всеки плод си има своите
музикални
трептения, но за да ги възприемем, трябва да участва свръхсъзнанието ни.
От всяко цвете излиза специална
музика
, даже
музиката
, която се излъчва от отделните му части, е различна.
Ще дойде време, когато ще слушате
музиката
на Природата.
Ако бъдем спокойни и се вслушваме, постепенно ще развием в нас този усет и тогава ще чуем
музиката
всред Природата.
Всяко помръдване на листенцата, на тревите звучи
музикално
, но зад тази
музика
от шумолене има друга
музика
, която може да се слуша само чрез яснослушане.
В Природата всичко е
музика
и когато минавам покрай цветята, слушам, че пеят.
Планинските рекички са приятни, понеже имат разнообразие, и вслушваш ли се дълго време, ще чуеш, че
музика
има там.
И ние, когато говорим, трябва да сменяме височината на тоновете, за да стане говорът ни
музикален
.
От Слънцето иде
музика
и влияе на слънчевия възел.
Музиката
от Луната влияе на ума.
Нашата
музика
не е още слънчева, тя е лунна.
Всяка планета издава по един особен основен тон на небесната
музика
и който я слуша, ще схване целокупността на всички тези основни тонове.
Невидимият свят е
музикален
и когато влезеш в него, дори само прахът му да се полепи по краката ти, то пак си получил много нещо.
Една сестра разказа: „Една вечер, когато си тръгвах, долових в салона хорова
музика
, но се прибрах у дома и по-късно, към един и половина часа след полунощ, се обух и пак влязох в салона.
Този път чувах по-ясно
музиката
.
Учителю, Вие слушате такава
музика
постоянно, а аз само един път почувствах, че просто политам.“ Учителя се усмихна.
Музиката
има далечен произход.
Музиката
е слязла отгоре.
Музиката
отбелязва вече една нова епоха на Спасение.
Музикантът
трябва да носи в своето съзнание
музиката
, която е горе, в Невидимия свят, и да я свали долу.
Музикалната
творба не е само от едно
музикално
лице.
Хиляди разумни велики Същества са работили чрез разни
музиканти
върху
музиката
, всичко съществува горе.
И когато слушаш някои
музиканти
, сравнявай дали
музиката
им е верна с оригинала, който е горе.
Големите
музиканти
– Бах, Бетовен, Моцарт и пр., са чули горе това, което са композирали.
В
музиката
работят възвишени, напреднали Същества.
Като издигнеш съзнанието си към една красива, велика Реалност, ти, пеейки, заедно с
музиката
ще предаваш по духовен път всичко това и на другите.
За да се проявят
музикалните
ти дарби, трябва да дойдат на помощ членове от Ангелската йерархия, но за да могат да ти помогнат, ти трябва да се подготвиш чрез упражнения в
музикалната
техника и щом работиш външно върху
музиката
, те ще те намерят подготвен.
Светът на
музиката
е един възвишен свят, с живи Същества.
Хиляди гениални умове отгоре постоянно работят за подобрение на
музикалния
апарат в човешкия организъм.
Музикантът
е радиопредавател.
Музикалните
гении, когато дойдат отгоре, посещават човека, за да го вдъхновят, но не стоят много при него, само пет-десет минути, и после отиват на друго място.
Ако се свържеш с
музикалните
гении горе и бъдеш обикнат от тях, ти много скоро ще станеш
музикант
.
Учете се да се съобщавате с тях и когато се свързвате ежедневно, ще прогресирате в
музиката
.
Музиката
не принадлежи на физическия свят, не е от обсега на Егото.
Музикантът
трябва да има тил и да бъде човек на вярата.
50.
38) Музиката е свещенодействие
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МУЗИКАТА
Е СВЕЩЕНОДЕЙСТВИЕ
То ще бъде
музика
, движение и говор.
Музиката
ще обнови света.
Да,
музиката
се явява мигновено като един проблясък и изчезва.
Когато човек пее или свири, всичко в него трябва да е
музика
.
Днешната
музика
не е още истинската
музика
.
Един брат запита: „Защо, Учителю, не ни покажете един момент от такава
музика
?
Няма подготвени хора, които да възприемат и да разберат трептенията, които възпроизвежда истинската
музика
.
Музиката
и специално нашата
музика
е един начин да направим връзка със света, с хората.
Нашата
музика
ще бъде един ден достъпна и ще бъде разширена, ще бъде разпространена в света.
Тя носи такива нови елементи, които засега не могат да се асимилират, но впоследствие те ще бъдат основните мотиви, върху които ще се гради бъдещата
музика
.
В българския народ само по
музикален
начин ще се разрешат задачите.
Когато се внесат тези упражнения (разбирам нашата
музика
и Паневритмията), в бъдеще ще има резултат при възпитанието.
Сега в
музиката
няма приложение и тя е статична.
Но в България има
музикална
атмосфера, на която се дължи хубавото време.
Ако и в България вие не можете да станете
музикални
, не виждам къде другаде бихте могли.
Когато някъде се образува
музикална
атмосфера, трябва да станеш
музикален
.
И чуждестранните
музиканти
чувстват това, като пристигнат в България.
Сега ще се проявят българските таланти в
музиката
.
От даровитите между вас ще направим една
музикална
школа, но трябва да се запознаете със сегашната
музика
– не да ви учим на нея, но оттам нататък трябва да учим.
Музиката
е свещенодействие.
51.
39) Музиката и възпитанието на детето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МУЗИКАТА
И ВЪЗПИТАНИЕТО НА ДЕТЕТО
На учителите най-първо трябва да се даде нова
музика
, която да се употреби като възпитателно средство.
При новото възпитание човек ще се променя с
музика
.
Сегашното възпитание става без
музика
.
Днес запознават децата с
музиката
, с нотите и начина на пеене, но не са я възприели като възпитателен метод.
Няма по-мъчна работа от това да възпитаваш хората без
музика
– то е все едно да месиш брашно без вода.
Музиката
може да се употреби като метод за събуждане на заложбите, дарбите и добродетелите на детската душа.
52.
40) Музиката лекува с мажорни гами
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МУЗИКАТА
ЛЕКУВА С МАЖОРНИ ГАМИ
Бяхме в малкия салон и след приключване на общия обяд се изпълни
музикална
програма.
Създаде се
музикална
атмосфера и Учителя каза:
Ще се излекуваш със съответен
музикален
образец.
Музиката
трябва да мине през тялото на човека.
В бъдеще ще има
музика
за подобрение на кръвообращението, на белия дроб и пр.
Има много да се изучава в
музиката
, в нея няма все още всички знаци, които са потребни.
Дето има
музика
, има Живот.
Едно лекарство, независимо дали го знаеш, или не, щом го приемеш, действа лечебно; също така и
музиката
действа обновително.
Музиката
твори вътре в теб и когато пееш, всички клетки в теб работят и се нагаждат.
Как се обяснява лечебното действие на
музиката
?
Всеки орган излъчва специални радиовълни със съответен основен тон и от него излиза специална
музика
.
–
Музикалните
вълни, които се образуват при пеенето или свиренето, влизат в аурата на органите, присъединяват се към радиовълните на болния орган, изменят ги в положителен смисъл и органът оздравява.
Всяка болест си има
музика
, която я лекува.
В бъдеще ще има лечебна
музика
.
53.
41) На фокуса на музиката
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
НА ФОКУСА НА
МУЗИКАТА
Там присъстваше една млада
музикантка
, наша сестра от София, която бе отличен изпълнител както на пиано, така и на цигулка, и още от дете даваше самостоятелни концерти.
Тя беше с майка си – също
музикант
, специалност по пиано.
И по един естествен начин се отвори разговор върху
музиката
.
Музиката
не е чувство, а способност.
Развитието на
музикалността
е работа на вековете.
За младата
музикантка
, която присъстваше на обяда, Учителя каза:
Поради своята отлична работа в минал живот сега тя съкращава времето за изучаване на
музиката
и това, което добива за една година, друг трябва да го добие за тридесет години.
Славяните са
музикални
.
Една сестра попита: „Един човек, който има
музикална
дарба и не работи, изгубва ли си дарбата?
Но като слуша тук-там
музика
, все-таки напредва до известна степен.
Посветените в Египет много са работили върху
музиката
.
Зъбите и всичко друго у
музикалните
хора са другояче устроени; също и у поетите.
Учителя се обърна към майката на младата
музикантка
и ѝ каза:
Един
музикант
трябва да бъде поет.
Музиката
и поезията вървят заедно; съдържанието на
музиката
е поетично.
Хората, които трябва да бъдат
музиканти
, са определени.
Има нужда от такива проводници, за да влезе
музикална
енергия в света.
Една сестра каза, че човек трябва да се свърже с
музикалните
гении, които ще му помогнат и ще го повдигнат
музикално
.
Онзи, който е роден
музикант
, свири и пее и докато спи.
А онзи, който в сън не пее и не свири, той не е
музикант
.
Сестрата, в чийто дом бе даден обяда, каза: „Когато учех в Одринския пансион, имах една съученичка Райна, която беше изключително
музикална
, но после, след свършването на гимназията, не напредна в
музиката
, не можа да се прояви.”
Също така и колко видни
музиканти
има в света?
Музиката
има голямо бъдеще, защото светът е създаден
музикално
.
Светът е създаден с
музика
: от Божествения свят идват
музикални
вълни, които организират материята, творят всички форми в Природата.
Под ритъма на
музиката
се гради материалния свят и
музиката
играе много по-голяма роля в живота на Природата, отколкото хората си мислят; без нея не може да се изрази Животът.
Но трябва да се създадат нови форми, защото все още няма достатъчно такива, чрез които да се изрази самата
музика
.
Понеже вие слушате отдалече, чувате шум, но ако дойдете на фокуса на
музиката
, ще чувате
музика
.
Ако сте пред или зад фокуса, не може да възприемете
музиката
.
Има
музика
механическа, органическа и най-после – психическа.
Механическата
музика
всеки може да я свири.
Истинските
музиканти
наричам гении на
музиката
, тях не ги засяга обезсърчението: дойде някоя скръб, посвирят ѝ и тя си отиде.
Музикантът
е чувствителен и когато слезе от сцената, възприема мислите на тези, които са доволни, и на другите, които не са: тогава изпитва чувството, като че го режат.
На младата
музикантка
Учителя каза:
Учителя пак се обърна към младата
музикантка
:
Човек в
музикално
отношение расте и всеки растеж се отбелязва върху
музикалните
центрове на главата.
54.
50) Общи и местни условия за възпитание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато правих своите изследвания, влязох в класа на един учител, който се оплакваше, че се намира в съвсем лоша среда, а пък аз видях в децата таланти и
музикални
заложби.
Въпрос: „Какво е значението на
музиката
във възпитанието?
Ако в съвременното училище учителите внесат
музиката
, то много препятствия ще се отстранят.
В училище трябва да се внесат
музиката
и новите гимнастически упражнения.
Употребете Божествената
музика
като възпитателен метод и в трите свята.
Учителите трябва да бъдат
музикални
.
55.
51) Обяснителни бележки
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
1 Фьодор Иванович Шаляпин (1873–1938) – Руски оперен певец, световноизвестен бас, изпълнил блестящо най-известните оперни арии за бас, гастролирал успешно по всички
музикални
сцени.
Автор на опери, на оркестрова и камерна
музика
, а също и на
музика
за орган.
Автор на симфонии, сонати и на концерти за оркестър и различни
музикални
инструменти.
Автор на произведения, които се смятат за връх в симфоничната, концертната, камерната, оперната и хоровата
музика
.
6 Николо Паганини (1782–1840) – Италиански цигулар виртуоз и композитор, признат за гений в
музикалното
изкуство заради съвършената техника и чистота, заради оригиналните решения, с които изпълнява най-трудните пиеси за цигулка.
56.
55) Островът на блажените
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тази
музика
, разбира се, ползва всички, които са тук.
Макар и хората да спят, те приемат тази
музика
в душата си, тя остава и работи в тях.
57.
56) От четири октави нагоре
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Бяхме се струпали около пианото и след дълги упражнения, през почивката, се състоя разговор върху
музиката
, който записах:
Днес
музиката
е още в предговора си, много пъти е започвала и спирала.
В епохата на предците, преди грехопадението, е имало свещена
музика
само за посветените, а не както сега – за всички.
Сега висшата
музика
не може да се нотира, понеже няма знаци, но един ден, когато прибавят още знаци, ще я направят по-достъпна.
Когато дойдат четвъртинките ноти, тогава
музиката
ще бъде по-изразителна.
Днес сме в
музиката
на целите тонове и полутонове и още не са разработени центровете за четвъртинките тонове в човешкото ухо.
За новия подем на
музиката
първата фаза е дадена с класическата
музика
.
В Шестата раса ще се даде втората фаза, вторият тласък на
музиката
.
Новата
музика
ще бъде на Шестата раса; Бялата раса, каквото можа, го създаде, и то ще е почва.
Музиката
дава нови възможности за човека; тя е новият език на човека.
Всички вярват, че
музиката
сега се е развила, но това схващане не е право.
Ние сме станали способни да развием
музиката
, а не че тя сега се е развила.
Някога, преди днешната
музика
, преди хиляди години, посветените са имали оркестрова и хорова
музика
, която хората тепърва ще чуят.
Днес
музиката
е много напреднала, понеже човечеството минава през най-големи страдания, та да може да ги мине по-леко.
Минат ли тези изпитания, ще дойде хубавата
музика
.
Музикалните
гении идват!
Учителя се обърна към един брат
музикант
и му каза:
Певицата Тричкова бе доведена тук от
музикалните
гении.
Когато пее човек, привличат се
музикалните
сили и органите се развиват.
Музикалният
свят на изток и запад черпи от един и същ източник.
Източната
музика
е съвсем загазила, в нея има много кални работи, които трябва да се очистят.
Има известни тонове в
музиката
, които рушат и които създават.
В
музиката
има магия, някой път може да се създаде цяла буря.
Сега е все още механическа, органическата
музика
ще дойде по-после, а след нея – психическата.
Без светли мисли, без топли чувства, без добри постъпки и без
музика
нищо не става в света.
Хармонията на сферите е мировата
музика
, чрез която слизат към нас Любовта, Мирът, Радостта.
Всичко е
музика
.
Новата
музика
, която иде, ще събуди във вас Вярата, друго
музикално
парче ще събуди Любовта, трето
музикално
парче – Милосърдието.
Но
музикантът
, за да може да предаде новата
музика
, трябва да има преживяванията на тези качества – Вяра, Любов, Милосърдие.
Иначе не ще може да ги предаде чрез
музиката
.
В обикновената
музика
няма нещо реално, но при истинската
музика
можеш да моделираш лицето, устата, носа, ръцете си.
Музиката
трябва да поправи линиите на твоята ръка, погледа ти и пр.
Новата
музика
ще бъде един подтик за придобиване на външна красота, за развиване на човешкия ум, сърце, душа, за създаване на нов характер.
В
музиката
няма скръб!
И това е единственото страдание в
музиката
, в Любовта.
Когато си
музикално
настроен, идват някои същества да хвърлят смут в теб, за да скъсат връзката ти с
музикалния
свят, за да внесат дисхармония в теб, да те ограбят.
Но
музиката
ще спаси света!
Сега славяните правят опит да разрешат
музикалните
проблеми; ако се отворят, ще имат голяма
музикална
култура.
Египтяните и други древни народи скриха свещената
музика
, тогава широките маси не бяха готови и тя не можеше да се изнесе за тях.
Трябва да изучавате класическата
музика
, за да правите сравнение по какво се различава в построенията си от окултната
музика
.
Никога не е имало толкова
музикални
инструменти и толкова певци, както сега.
Ако нямаше
музика
, хората щяха да бъдат като зверове.
Трябва да се радвате, че сте в един век, в който
музиката
е по-развита.
Модернизмът в
музиката
, т. е.
музиката
на импресионизма и експресионизма, не е новата
музика
, но е търсеща
музика
.
58.
57) Паневритмия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Изкуство е да се съчетаят
музика
и движения.
Има ли
музика
, движение и вътрешен живот, целият човек взема участие.
Този, който обича, има
музикални
движения с определена амплитуда и те действат красиво.
Когато изразиш тези движения в
музика
, тогава нейният ефект ще бъде друг.
Много рядко съм слушал някоя
музика
да започва с основния тон на Любовта.
Качете се на трена и не му казвайте как да върти колелата – това значи
музиката
на упражнението да ви проникне, да оставите тя да ръководи движенията ви.
Колкото една
музика
и едни движения съдържат в себе си нещо от характера на космичния ритъм, толкова те ни свързват с Космичния живот и имат мощно действие.
Ако
музикантите
свирят всяка сутрин тези упражнения, те стават с една година по-млади.
Всички древни мистични школи са имали ритмични упражнения като метод да се възпитават учениците на Школата в
музика
и в пластика.
Движението е израз на
музиката
, то е една
музикална
форма.
59.
58) Песента „Красив е животът”
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дайте в себе си ход на Божествената
музика
!
В днешната
музика
има голяма техника и
музикални
постижения, а и виждаме, че онези, които свирят хубаво, имат Любов.
Човек трябва да се спре, да мисли, да възприема и тогава
музиката
ще дойде по естествен път.
Но понеже ние сме в анормални състояния и в безпокойства, лошите условия препятстват на
музиката
.
Така е, добрите условия за
музика
изискват дори денят да бъде много ясен, времето да е тихо, да има много малко влага във въздуха.
Музиката
е магическа и когато пее и мисли, певецът трябва съвсем да е погълнат и отпосле да забележи, че хората го слушат.
Ще ви дам едно упражнение, което може да ви помогне да пеете с вдъхновение: когато ще пееш, представи си, че при теб стои един
музикален
гений от Невидимия свят, от Ангелската йерархия.
Това вдъхновение показва, че си направил връзка с
музикалните
гении на Невидимия свят и че те присъстват.
При такъв опит тяхната
музикалност
и тяхното вдъхновение ще се предават на теб.
Пеем ли, трябва да достигнем до излъчване, за да можем да придадем нещо на другите чрез
музиката
.
Хората не разбират творчеството на
музиката
, но тя се взема от висши светове.
И един
музикант
, за да напредва в нея, трябва да спазва следното правило: да има способност да идва във възприемателно състояние, когато слуша някой виден
музикант
.
Най-важното е да не изпитва съжаление, че не е като този напреднал
музикант
, тъй като това чувство е една спънка за постижение.
Когато пееш нещо, ти не можеш да придадеш
музиката
на другите, ако съответно не се намираш в
музикално
приповдигнато състояние; не преживяваш ли тези
музикални
състояния, не можеш да ги предадеш на другите.
Трябва да изведем напред от Изгрева някоя голяма певица, някой голям
музикант
.
Езиците са добри за говорене, но за пеене не са така
музикални
.
Има дълбоко в душата един друг
музикален
език за пеене, който сме подпушили, и като че ли сме с вързани устата, не можем да говорим.
Това показва, че има спящи
музикални
заложби в човека.
В
музиката
човек трябва да забрави своите нещастия; ние страдаме за вятъра, който духа.
Всеки трябва да пее, да бъде
музикален
и да развие талантите си.
Музиката
трябва да бъде една необходимост, както въздуха.
Всички ученици в Школата трябва да се учат да пеят и да декламират
музикално
с всички модулации.
И говорът е цяла
музика
!
Човек трябва да има
музикално
ухо.
Не съм виждал хора, които да се занимават с първостепенните работи в
музиката
, защото и в
музиката
има неща второстепенни.
А
музикантът
е проводник на Божественото и когато служи, то минава в него.
Разбира се, при сегашните условия човек не може да отделя много време за
музика
, но трябва да отделя десет минути всеки ден за пеене.
Някой иска изведнъж да стигне върха; не, после голямата
музика
, а сега работи да имаш постижение в малкото.
Ако ви дам магнетизма на
музиката
, всеки от вас ще може да пее хубаво.
60.
59) Писмо от чужбина върху Паневритмията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За Паневритмията образувахме малък оркестър, в който свирят един
музикант
, един лекар и един архитект, но понеже и те искат да играят упражненията, по някой път я изпълняваме само с пеене.
61.
63) Поезия, театър, художество
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Духовното иде вече в света, затова бъдещите писатели, поети, драматурзи,
музиканти
трябва да внесат този духовен елемент в своите произведения.
Музиката
, поезията, живописта, изобщо изкуствата, които виждаме на Земята, са отражение на Божествения свят и следователно човек може да бъде дотолкова
музикант
, поет, художник или учен, доколкото е във връзка с Божествения свят.
62.
72) Смаляване
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Има
музикални
билки и щом влезеш във връзка с тях, ставаш гениален.
63.
77) Усилени обертонове
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На главата под центъра на
музиката
се намира центърът на смятането и човек, като пее, развива и този център.
Някои от вас сте работили в областта на
музиката
още в миналото, на други им куца усетът за време – не са работили върху време и ритъм.
Има
музикални
часове, които трябва да различавате.
Също така
музикалният
човек, като ви пипне по гърлото, може да предаде нещо на гласа ви.
Също така, който носи дреха от
музикален
шивач, ще почувства нещо хубаво.
Докато не почнете да правите всичко
музикално
, работите ви не могат да потръгнат.
Музиката
е един реален израз на Истината.
Без
музика
нищо не може да се постигне.
Има известна
музика
, при чието свирене стават разрушения, даже и струните, щом се дойде до това място, се скъсват.
И всеки трябва да разбира от
музика
, понеже всички наши мисли вървят по закона на
музиката
.
Мисловните радиовълни са
музикални
.
Чрез
музиката
това може да се измени и трябва да се види кое състояние с каква
музика
се сменя.
Змиите се укротяват чрез
музика
.
Светът само чрез
музика
ще се оправи.
Музиката
не е само нещо механично, не е само движение във въздуха, но и движение на човешкия ум, сърце и воля и е техен израз.
Музикантите
, когато свирят на хората, смекчават тяхното естество, укротяват ги.
Музикантите
трябва да бъдат ангажирани, да ги назначат и да не свирят само на едно място, но да обикалят, да има разнообразие.
Трябва да се научите и да говорите
музикално
.
Станете ли
музикални
, почвате да мислите и правилно.
В бъдеще
музиката
ще бъде възпитателно средство, за да уравновеси човешкия дух.
Музиката
и поезията са най-хубави пътища за въз¬приемане на Божествените мисли.
Всяка ду¬ма, изказана
музикално
и придружена с хармонични движе¬ния, е в състояние да внесе тласък в човешката душа.
Музиката
съединява хората и премахва грубите елементи.
Музиката
във физическия свят организира нещата.
Ако произнесеш нещо
музикално
, то дава резултат.
С
музиката
се влиза в свят на прогрес.
Светът на
музиката
е организиран и щом прекрачиш в този свят на хармония, имаш бъдеще.
Музикантите
трансформират енергиите на цял народ.
Музикантите
не трябва да бъдат охолни, но да бъдат доволни.
Докато
музиката
не се приложи в живота, той не може да се подобри.
Занапред светската
музика
има още много работи да постигне.
После идва окултната
музика
, която хората все още не бива да знаят, понеже ще злоупотребят със силата ¢.
В окултната
музика
има сила; например с песента „Буря“ бурята ще престане да вилнее.
По-лесно е да се стане
музикант
, отколкото светия.
Има светии
музиканти
.
Когато засвири светията
музикант
, салонът му се осветлява, господар е на положението.
А когато обикновеният
музикант
свири, трябва да му отоплят и осветят салона.
Нека
музиката
да се приложи като възпитателно изкуство.
Например вие трябва да знаете кои
музикални
парчета да се свирят, за да се отвори сърцето на хората.
Трябва ви една книга; изсвирите едно
музикално
парче и ще ви дойде книгата.
Музиката
е внесла укротяване.
Музиката
има и аромат.
Космичната
музика
е реалната, а нашата е
музика
на грамофонните плочи, но пак е нещо.
Колкото едно животно е по-
немузикално
, толкова животът му е по-тежък.
При рибите няма
музика
и там, където живеят, е цял ад – една риба е нагълтала друга, а следващата по-голяма риба е нагълтала първата, така че в някоя риба може да се намерят три риби една в друга.
Музиката
е цяла наука и иде от един специален свят.
За да изпееш нещо, както трябва, трябва да заживееш в света на
музиката
, и тогава всички задачи на живота ти ще бъдат разрешени.
Ако един човек живее
музикално
, това не може да не се отрази върху неговия физически живот, върху неговото лице и прочее.
Музиката
трябва да се разглежда като един Божествен метод за служене на Бога.
С
музиката
се влияе, тя е изкуство за влияние.
Има известни
музикални
тонове, с които можеш да събереш бръмбари, мухи пчели и прочее; можеш да ги събереш и да накацат на главата ти отгоре.
При известна
музика
животните се привличат, а при друга бягат.
Така
музиката
спасила цигуларя.
Може да се въздейства чрез
музиката
по въздуха, а може да се въздейства и по вятъра, което е по-силно, но трябва да знаеш метода за това.
При органичната, а още повече при психичната
музика
, магичното действие и чарът се дължи отчасти на това, че се усилват обертоновете.
Една сестра попита Учителя: „Кога ще дойде това време, когато чрез
музиката
да вършим чудеса и магични действия?
Окултната
музика
е такава, че като я изпълняваме, то онзи, който я слуша, ще извърши това, за което се пее.
64.
78) Хор за подмладяване
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Бяхме се събрали около Учителя при пианото, изпяхме няколко песни, след това започна разговор върху
музиката
.
В
музиката
нека да влязат движение, широчина, дълбочина и височина.
Всеки човек, който обича, е
музикант
, защото Любовта е
музика
.
Любовта е небесната
музика
.
И който не обича, никакъв
музикант
не е.
Ако обикнете
музикалния
свят, всеки един
музикален
гений ще ви даде по един подарък; много подаръци не ви трябват, не ще можете да ги носите.
Щом
музикантът
се влюби, загазва.
65.
79) Четвъртинките тонове
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След това почна разговор върху
музиката
, в който Учителя каза :
Психичната
музика
е
музика
на смисъла, органичната е на съдържанието, а механичната е на формата.
Психичната
музика
е
музика
на принципите, органичната
музика
е
музика
на законите, механичната
музика
е
музика
на фактите.
Когато си меланхоличен и изсвиря известни
музикални
парчета, ще изчезне меланхолията ти, ще се освободиш, ще излезеш от затвора.
Някое радио предава
музиката
грубо, а друго – по-близо до реалността.
Сега хората не са добри приематели на
музиката
, която иде отгоре.
Колкото повече се развиват, толкова ще станат по-добри проводници на
музиката
от Невидимия свят.
Човешкият живот без
музика
не може да бъде разбран.
В Божествения свят има
музика
с толкова ситни трептения, че човешкото ухо не може да я схваща.
Музиката
е средство да се предава и изрази Реалността.
Мазаров, Карузо и други видни певци са проводници, чрез които се проявяват гениите на
музиката
.
Трябва човек да ви пренесе в
музикалния
свят, при гениите на
музиката
, за да слушате и да забележите каква е разликата между тази
музика
тук и
музиката
на Реалния свят.
Въпрос: „Ще чуем ли такава
музика
?
Когато дойде пролетта на
музиката
.
Въпрос: „Учителю, Вие виждате ли тези гении на
музиката
?
В
музиката
не важи виждането, а слушането.
В Индия има мухи, които правят дупки в бамбуковите дървета, но ги правят
музикално
и вечерно време, когато духа вятърът, се чува особена
музика
.
Българският ритъм в
музиката
отличава българина, но днес в българската
музика
има повече украшения, отколкото трябва, и самата песен става много натруфена.
В света не може да влезе Свобода без
музика
.
Когато има хубава
музика
, чувстваш топлина в слънчевия възел и светлина в ума.
Някои
музиканти
правят грешка в четвъртинките тонове.
Сегашната
музика
е забравила четвъртинките тонове, понеже човек е минал в много гъста среда.
Някой пее три и половина октави и мисли, че е голям певец, но когато влезе в онзи свят и чуе седем октави, тогава ще разбере, че сегашната
музика
е едно предисловие.
В
музикалната
техника има много големи постижения и те са за цялото човечество.
66.
7) В хармония със законите на Живата природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителя казва: „Ако във вас има съзнателен живот и сте настроени любовно към всички същества, вие ще превърнете слънчевата енергия в „акаша“ и ще усетите в себе си една велика приятна Божествена
музика
.
3.
Музиката
Музиката
сега е едва в началото си, тя е още в предговора си.
Музиката
не трябва да се разглежда като развлечение, а като средство за събуждане на висшите заложби у човешката душа.
Има и по-бързи
музикални
вибрации, които нашето ухо не долавя, но това не значи, че те не съществуват.
Земната
музика
е интуитивно долавяне на хармонията на сферите, която изпълва висшите светове.
Д-р Рудолф Щайнер казва: „
Музиката
свързва Небето със Земята.“
Всъщност цялата Природа е проникната от
музика
.
Музиката
и душата имат едно и също Отечество.
Именно затова
музиката
може да изрази вътрешния език на душата – тя е нейният говор.
Музиката
и душата са сродни.
Възвишената
музика
събужда възвишеното в човешката душа.
Музиката
свързва душата със света на хармонията и оказва голямо влияние върху растежа ѝ.
В свободното Валдорфско училище още от първи клас изучават
музикален
инструмент.
Има
музиканти
, които работят в направление на мистичната
музика
.
Всяко съзнателно свързване със света на
музиката
развива душата и оздравява тялото.
67.
13) Втората октава на цветовете
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Една сестра попита кога ще дойде време да вършим чрез
музиката
чудеса и магически действия.
68.
16) Господ ще бъде познат
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Останалото време трябва да се посвети за нуждите на духа:
музика
, наука, развитие на дарбите.
69.
20) Движение в хипербола
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Каква е задачата на един
музикант
?
Да свири така хубаво, че да предаде чрез
музиката
мислите си на окръжаващите, а когато свири на един болен, той да оздравее.
Най-важното в света е човек да се научи да живее – това е най-голямата
музика
.
70.
22) Дишането и познанията, които Учителя дава за него
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато в една работа се внесе ритъм, тя добива
музикален
характер и има ефикасно, приятно влияние, не уморява.
Който пее, има възможност да подобри дишането си.“ (“Законите на дишането“ от книгата „Божествен и човешки свят“) И обратното е вярно, че дишането развива гласа, прави го
музикален
, звучен и приятен.
Те минават цяла школа за целта и тези, които са доловили тайната на правилното дишане, постигат развитие в гласа си, който става
музикален
и приятен не само при пеене, но и при говор.
За развитието на гласа при едни дихателни упражнения трябва да се увеличи времето на задържане на въздуха, а при други – да се увеличи времето на издишване; така се постига изпяването на известна
музикална
фраза на един дъх.
71.
26) Една реалност
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Той хлопнал и се явило едно красиво здание, вътре светлината се леела, носела се
музика
, била сложена трапеза, имало баня и спални.
72.
34) Какво учение имате
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Новото учение се отличава с поезия и
музика
.
За да се застъпят тук всички науки и изкуства, необходими са
музикални
салони, ателиета, лаборатории и една обсерватория за наблюдение на небето с метеорологическа станция – това ще бъде образец.
73.
41) Космичната пролет
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един вечен ритъм цари в Природата – в това отношение Животът е велика
музика
.
Според окултната наука пространството е нещо живо, проникнато от енергии – от механични до психични на разни степени: радиовълни от всевъзможен характер изпълват пространството, например такива, които съответстват на някое
музикално
произведение, предавано от някой град; или радиовълни, които съответстват на мислите, вложени в някоя сказка.
74.
54) Новото съзнание. Закон на цялото и закон на частите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
При преживяване на единството се чувства пулсът на живота, който обхваща цялата Природа – това е блаженството на мъдреца, понеже
музиката
на Всемира преминава през него.
Когато у човека протече новото съзнание, ориентирано към Цялото, тогава неговата най-специфична дарба се проявява: ако е
музикант
, разцъфтява
музикалната
му дарба, ако е математик – математическата му дарба.
Това може да се обясни чрез една аналогия с
музикалните
тонове: когато се изсвири или изпее един тон, той резонира в тази струна, която е в хармония с него.
Например седемте основни тона в
музиката
са аналогични на седемте основни цвята от слънчевия спектър.
Както в
музиката
се отбелязват октави, също така с периодичност се характеризира и слънчевият спектър – там има октави по-долу от червения цвят и по-горе от виолетовия.
75.
63) Паневритмия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В източните окултни школи се знае, че известни формули, за да имат по-мощно действие, се произнасят, придружени с движение и
музика
.
Движенията, които придружават формулата, не са произволни, но са в хармония с
музиката
и с вложената идея.
Това е така и в спектъра на цветовете, и в октавите на
музиката
; такива октави имаме и в електромагнитните трептения.
На такава основа е изградена и Паневритмията, която е проникната от
музикалната
мисъл на Учителя.
Паневритмията е пригодена да изрази новите идеи и да ги предаде чрез
музика
, движения и думи, пробуждащи Божественото в човешкото естество.
Тогава, когато Слънцето позлатява челото на Витоша, когато цветята разтварят венчелистчетата си под животворните му лъчи, когато всичко наоколо е пълно със свежест, радост, хармония и
музика
, се правят паневритмичните упражнения.
Паневритмията се основава на взаимодействието между Природата и човека, на зависимостта между физиологичните и психологични процеси в човека и на съответствието между идея, мисъл,
музика
и движение.
27. Дишане: Чрез тези
музикални
дихателни упражнения се приучваме да служим в акорд с Живота, чрез
музикалния
метод се влиза в хармония с Природата.
76.
66) План за повдигане на човечеството
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Руският дух, руската
музика
, литература, изкуство, философия, руската душа проникна и оплоди западната култура, също така и русите взеха нещо от Запада, стана духовен обмен.
77.
74) Препоръки към редакционната група на списание „Житно зърно“
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Подходящи са статиите върху астрономията и астрологията, върху геологията и аромотерапията, върху философията и
музиката
.
78.
81) Разговор с пловдивските семинаристи
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Второто нещо е да бъдат справедливи: да няма никакво насилие не само отвътре в самия човек, но и отвън – да има хармония и
музика
.
79.
83) Разумност в Природата и в човека
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И когато човек се яви пред тях със свещено чувство, той непременно ще долови чрез интуицията си хармонията и
музиката
– съдържанието на идеите, с които говорят живите съставни части на Природата.
Всъщност светлината е проникната от
музика
и хармония и точно такава субстанция изпълва цялата Природа.
80.
88) Свържи се с Божествената природа на своя ближен
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Докато при Божествената Любов човек живее в едно
музикално
състояние.
81.
89) Сега сме в слънчевата епоха
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един брат
музикант
каза: „Напоследък се забелязва доста голям подем на
музиката
в България.“
Различават се
музикантите
.
Има някои войнствени
музиканти
, които са станали такива в епохата на Марс.
Тези, които са станали
музиканти
в епохата на Венера,
музиката
им е сърдечна.
Други, от епохата на Меркурий, пишат практична и интелектуална
музика
.
Музиката
на Месечината е пропита с фантазия, а
музиката
на Слънцето е
музика
на живота и е най-хубава.
Вие,
музикантите
, имате стар произход.
Щом човек при пеенето се свързва с външни влияния, то ларинксът не може да работи, както трябва, и човек не пее с
музикално
чувство.
Сега в тази епоха има добри условия за
музиката
и могат да се развият някои певци.
Слънцето много благоприятства за развитието на
музиката
и поезията.
82.
97) Съобразяването с природните закони и здравето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
– На неправилните мисли.“ (“Лечебното действие на
музиката
“, ООК, лекция от 2.05.1938 г.)
Оздравяващият има прозрение за Божествените основи на Битието, изпитва благодарност за слънчевия лъч, за вдишката въздух, за гледката на синьото небе – във всичко вижда присъствието на Божественото и душата му се изпълва с възторг и
музика
.
83.
Изгрев 12.IХ.1950 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всяка вечер имаше вечер на молитва при огнището, а два пъти седмично имаше вечерен огън, по време на който се изпълняваше литературно-
музикална
програма.
Често група
музиканти
даваха концерти след обед.
84.
Изгрев, 20.IХ.1960 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Мнозина са имали опитността да чуят неземна
музика
при езерата.
Има случай, когато няколко души едновременно слушат такава
музика
.
85.
10.ХI.1950 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
През първите събори се изпълняваха особен род гимнастически упражнения без
музика
.
Ако мислиш да станеш
музикант
,
музикант
ще станеш.
86.
12.I.1951 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Музиката
, която излизаше от пръстите му, беше съвсем нова, импровизирана в момента, но проникната от мощ и сила, които повдигаха душата към вечното и възвишеното.
Преди всичко дойдоха доста от свободните братя и сестри
музиканти
с нотни листове и почнаха да нотират това, което Учителя свиреше.
Така се създаде нова песен с текст и
музика
.
Музикантите
бяха успели да я нотират.
След това започнахме интересен разговор върху
музиката
.
При пеене ще си представи живо, че е пред гениите на
музиката
.
И техните
музикални
сили се приемат и предават чрез него.
Но като казвам
музикални
гении не разбирам хора, но същества от невидимия свят.
България сега е страна, където се твори новата
музика
.
Откакто почна в България да се усилва
музикалността
, небето почна да става синьо като италианското.”
87.
28. V. 1952 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана въпрос за
музиката
.
Турците на Рамазан, понеже трябва да стават рано, то от 2.30 часа след полунощ започва да бие големият тъпан за да стават и да ядят... Та всеки певец си носи барабан и казва: „Стани и пей.” Съвременните хора малко внимание обръщат на
музиката
.
Там има най-хубавата
музика
.
Казва се: „Който пее, зло не мисли.” Ако българите половината бяха
музикални
и сутрин като станат най-малко два милиона души запеят знаете ли какво разположение ще има, какво благословение?
Музиката
си има форми.
Например
музиката
, която пяхме днес, имаше такава форма - приличаше на слънце.
Всяка
музика
дава форма, от която изтича, и дава различни цветове и линии.”
88.
Изгрев, 25 септември, 1952 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Почна разговор за
музиката
.
89.
7.II.1953 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз говоря на учениците да се занимават с
музика
, рисуване, с някои други изкуства, с изучаване на език и пр.
Тогава не може да напредва човек нито чувствено, нито сърдечно, нито
музикално
и пр.
90.
Съвременната младеж и задачите на епохата.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Защо в новото училище
музиката
, паневритмията, ритмичната гимнастика се смятат като първостепенни образователни фактори?
Защото те ще внесат
музика
, ритъм и хармония в детския ум, сърце и воля, ще внесат светли мисли в ума, благородни чувства в сърцето, сила във волята и мощ в тялото.
91.
Другарски час Детски клуб
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Събранията ще бъдат научни, литературно-
музикални
или делови, организационни.
Другарският час ще представя широко поле за развитието на
музикалния
усет.
Там ще има добри възможности за това, поради което другарският час ще помогне за да излизат от училището юноши с
музикална
култура,
музикален
слух, добре обработен глас и пр.
Освен обикновените седмични събрания, детският клуб ще има и извънредни такива по случай някой празник; той ще се отпразнува при творчеството на цялото училище с
музикални
и литературни номера, с ученически реферат и пр.
92.
Мисията на майката
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Красива и възвишена поезия, хубава
музика
и песни трябва да нарушават от време на време тишината на нейния живот.
93.
Предназначението на музиката и Паневритмията в образованието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
на
музиката
Музиката
е велик творчески процес в света.
Цялата природа е пълна с
музика
.
Всичко изважда трептения, които се носят като
музикални
вълна.
И за това се казва, че всичко в природата е
музика
.
На земята, дето обитават толкова много живи същества, се разнася непреривна
музика
.
Музика
има в текущите води и вечно вълнуващите се води на океани и морета,
музиката
се носи във въздуха, във веенето на вятъра.
Музика
има в шумоленето на листата, в чуруликането на птичките, в гласа на животните, в румоленето на потоците.
И често, когато вятърът люлее дърветата, в гората се разнася една величествена оркестрална
музика
, която за човек с тънко развит слух звучи като симфония.” „Човек трябва да се научи да долавя
музиката
, която прониква цялата природа.
Долавяйте
музиката
в свиренето на вятъра, в дъждовните капки.
Можете да чуете
музиката
в дъбова или букова гора и пр.”
Даже намират, че и някои органически форми са един вид кристализирана
музика
.
От това се вижда, че законите, лежащи в строежа на слънчевата система, са аналогични на
музикалните
.
Музиката
има творческа сила да организира, да пренарежда.
Трептенията на
музиката
могат да проникнат в човешкия организъм.
Преди всичко
музиката
има връзка със здравето.
Трептенията на
музиката
влизат в човешкия организъм и организират материята, пренареждат я, внасят хармония в органите , а тая хармония е здравето.
Лечебното действие на
музиката
се основава главно на това, че тя събужда спящите, потенциалните сили на клетките.
Ето защо
музиката
лекува, внася живот.
Учителят казва: „
Музиката
е метод за спестяване и придобиване на енергия.
Здравето почива върху
музиката
.
Докато сте
музикални
, вие сте здрави.
Музиката
дава подтик на всички органи на тялото.
Там, дето нищо не може да проникне, прониква
музиката
и действа благотворно.
В света на
музиката
няма болести.
Болният може да се лекува със съответна
музика
.
Ако не пеете, ще дойде болестта.” „
Музиката
твори вътре в човека.
Музиката
ги повишава.” „Като пее човек, привлича енергиите, които обновяват цялото му тяло.
Музиката
е най-добрият начин за внасяне живот в човека.”
Има връзка между
музиката
и човешката мисъл.
Учителят казва: „
Музиката
е материализирано движение на Духа.
Тя е правилен начин за организиране материята на тялото и на човешките мисли, чувства и постъпки.” Понеже има връзка между човешката мисъл и
музиката
, то за да стане човек
музикален
, трябва да стане цял преврат в неговия ум и сърце.
И обратно, човек не може да мисли, ако не е
музикален
.
Ако не е
музикален
, ще мисли, но ще има обикновена мисъл.
От голяма важност е тая връзка между
музиката
и психичния живот на човека.
Тази връзка е причината, гдето известна
музика
събужда в нас определени мисли и чувства, като че ли ни говори.
Ето защо Учителят казва: „
Музикалното
състояние е бъдещето състояние на хората.
Между
музикалното
чувство и мисловната способност има известна връзка.
Колкото е по-
музикален
човек, толкова и разсъдъчните му способности са по-силни.
Докато човек не развие в себе си
музикалното
чувство, той не може да мисли право.
Без
музика
права мисъл не съществува.
За развиване на човешкия ум и сърце е потребна
музика
.
От горното следва, че
музиката
има връзка с умствения живот на човека.
Музиката
пресъздава и човешката воля.
Оттук можем да оценим грамадното значение на
музиката
.
Учителят казва: „
Музиката
- това е дишане на съзнанието.
Музикалният
свят е среда, чрез която душата се проявява на земята.
Любовта без подходяща
музикална
среда не може да се прояви.
От горното се вижда, че
музиката
е важен фактор за изграждане на човешкия характер.
Ако не знае този закон, у него ще се родят най-лоши разположения.” „Има три вида
музика
: механична, която само раздвижва нещата; органична, която ги организира и психична, която кара човека да мисли.
Човечеството трябва да се издигне до органичната
музика
, а след това и до психичната.
Добрият живот е
музика
.
Правилната човешка мисъл е истинска
музика
.
Музиката
може да помогне на човека, за да възприеме възвишените мисли.
Само
музиката
може да даде път на човека за възприемане на доброто.
Всички сили на човешката душа трябва да се свържат с
музиката
, за да се разцъфтят.
Без
музика
човек не може да се повдигне.
Понеже
музиката
внася и събужда живот в целокупния организъм, то тя събужда висшите мозъчни центрове, влива енергии в тях и затова тя се издига и като мощно средство за развитието, разцъфтяването на всички дарби.
Има връзка между
музиката
и всички дарби.
За да развие каква да е дарба, човек едновременно трябва да работи и в
музиката
- да е
музикален
.
„Човек не може да стане истински учен, ако не е
музикален
.
Не може да бъде поет, ако не е
музикален
.
Някой човек е разсеян и губи паметта си, понеже у него не е развито
музикалното
чувство.
А
музикалното
чувство постепенно премахва тия тревоги, уравновесява душата, внася в нея хармония и слънчево състояние.
Понеже
музиката
дава възходящо направление на всички душевни сили, затова можем да кажем, че тя помага да се прояви възвишеното, божественото в човека.
Там, дето
музиката
е проникнала, хората са по-благородни, имат и по-правилни черепи.
Музикалният
живот на човека не може да не се отрази и върху тялото му.
Когато човек пее добре, той живее в света на
музиката
, а животът в света на
музиката
извайва нови черти на лицето му.
Без
музика
човек не може да бъде красив.
Някои искат да живеят без
музика
.
Музиката
е начин за освобождаване.
Всичко красиво в света е свързано с
музиката
.
Външният израз на тая хармония е
музиката
.
Музиката
представя хармонията на разумната природа и възвишения свят, който образува същината на човешката душа.
Като се говори за
музиката
, подразбира се проявлението на човешката душа.
Музиката
е един от великите методи за тониране, трансформиране на човешките състояния.
По този начин
музиката
може да служи като средство за превръщане на енергиите в човека.
Човек трябва да прилага
музиката
за трансформиране на енергиите си.
Той не трябва да счита
музиката
като нещо маловажно.
„Чрез
музиката
човек може да си създаде характер.
Чрез
музиката
човек става по-възприемчив към хубавото и възвишеното.
Например, четете нещо, ако имате
музикално
състояние, ще го разберете по един начин, а ако нямате - по друг начин.”
Музиката
носи мир и радост.
Истинската
музика
е идейна.
Музиката
трябва да намери практическо приложение в живота.
Добрият живот е
музика
.
„Като пее човек, зимата, която е вътре в него, ще се смени с пролет и лято.” Няма по-хубаво средство за успокояване от
музиката
.
Има една
музика
, при която всички неща се уреждат: вярата идва на мястото на безверието; надеждата - на мястото на обезнадеждването; любовта - на мястото на безлюбието.
Аз тук говоря за органичната и психичната
музика
.
Не говоря за механичната
музика
, която е
музика
на сенките.
Психичната
музика
говори на възвишеното в човека и преобразява човека.
Музиката
може да накара човека да заживее за един висок идеал.
Ако
музиката
може да направи човека готов за една велика любов и за една велика жертва, то тая
музика
е психична.” „Новата
музика
ще внесе съдържание и смисъл в оная
музикална
форма, която е дадена от класиците.
При органичната
музика
, а още повече при психичната, едно
музикално
парче събужда у човека вяра, друго - любов, трето - милосърдие и пр.
Трябва да станем всички
музикални
, за да се научим, какво нещо е любов, какво нещо е да не съдим.
Музиката
може да съдейства на това.”
Най-хубавите работи в света са създадени чрез
музиката
.
Чрез
музиката
ще снемем този товар от гърба си.”
Музиката
има действие даже и върху животните.
”Има
музика
, която укротява вълците.
Има
музика
, която укротява кучетата.
Има
музика
, която укротява мечките и змиите.” Чрез
музиката
човек става способен да възприема мислите на гениалните души в света.
Музиката
е най-добрият проводник на божественото.
Музикалното
състояние е бъдещото състояние на хората.
„Под
музикалност
аз разбирам вътрешния стремеж на душата към възвишеното.
Музиката
е врата, през която човек трябва да мине, за да му се отворят всички възможности.”
Музиката
е начало на всяка култура, на всяко развитие в природата.
„С
музика
човек може да реализира до известна степен нещата, които желае.
Музиката
трябва да се направи динамично средство, път за постижения.
Учителят казва: „
Музиката
не трябва да бъде само като един външен процес - да развеселява хората.
Без
музика
човек не може да схване Великото в живота.”
Музикантът
трябва да има висока култура.
Учителят казва: „
Музикантът
трябва да бъде едновременно
музикант
, поет, математик и философ.” „За да пее човек добре, трябва да е умствено добре разположен, мисълта му да е чиста, чувствата му - топли и да няма нещо, което да го смущава.
Учителят казва: „Ако искате да чувствате
музиката
, мислете я за израз на любовта.
Истинският израз на любовта е
музиката
!
Каквато и песен да пеете, пейте ли я с любов, ще имате един метод за превръщане на нервната енергия за ваше добро.” Любовта е въздухът, в който
музикантът
се проявява.
Ето защо всичко в света трябва да почне с
музика
.
Учителят казва: „Без
музика
всички усилия, в каквото и направление да са насочени, ще бъдат напразни.
От всичко горно е ясно, колко е необходима
музиката
в образованието.
Учителят казва: „Съвременните хора трябва да прилагат
музиката
в живота си като образователно средство.
Ако хората искат да превъзпитат, да отгледат надеждно поколение, което да стане носител на нещо красиво и възвишено, на нещо ново, те трябва да поставят в основата на образованието
музиката
.
Ако хората прилагаха
музиката
като един от най-разумните методи за работа, те нямаше да губят толкова време и енергия за постигане на такива малки резултати.
И ако те постигат тъй трудно нещата, това показва, че още не работят
музикално
.
Музиката
трябва да се счита като първостепенен образователен фактор за облагородяване на човешкия характер.
Всички сили на душата трябва да минат през
музиката
, за да се хармонизират и уравновесят.
Музиката
трябва да се прилага като метод за проектиране на мислите, чувствата и желанията от нисшия свят към висшия, за да се подхранят зародишите на новите чувства и способности, които дремят в човешката душа.
Някои от висшите чувства на душата могат да се пробудят само чрез
музиката
.”
В днешното училище
музиката
не се прилага като образователно средство.
Наистина, в днешното училище учат пеене, запознават детето с нотите, но
музиката
не е употребена като образователен метод.
Видяхме по-горе, че
музиката
укрепява здравето, развива ума, чувствата и волята, усилва паметта, изгражда характера, събужда божественото у човека - любовта, милосърдието и пр.
Досега
музиката
не е била употребена за постигане на горните цели.
Но за да може
музиката
да постигне тези обширни и жизнени задачи, трябва да се измени коренно мястото, което тя заема в днешната училищна програма.
Тя трябва да се издигне като един от първостепенните предмети в училището и трябва да се изработят методите, чрез които
музиката
ще може да постигне горните свои обширни задачи.
Но тук идеята ни е съвсем друга: само с увеличение на часовете по
музика
няма да се постигне много нещо.
Нашата идея е:
музиката
не трябва да бъде само като отделен учебен предмет с един - два часа седмично, но тя трябва да прониква целия училищен живот, цялата дейност на ученика, всички предмети и да се прилага обширно, за да постигне горните свои жизнени задачи.
Като се издигне
музиката
до първостепенен образователен предмет, ще се подобри преди всичко здравето на подрастващото поколение.
От друга страна,
музикалното
чувство ще направи децата възприемчиви към идеите, с които трябва да се запознаят.
Учителят казва: „В бъдеще при образованието на децата имайте предвид, че не можете да всадите никаква идея в тях, ако не е развито
музикалното
им чувство.
Ако вие мислите да дадете култура на човечеството без
музика
, не се лъжете.
Не е съществувала до сега култура без
музика
и в бъдеще няма да съществува.”
Възпитателят може да прибегне към
музиката
при всички трудни случаи в училището - при невнимание, разсеяност, умора, немирство, при особено упорити, своенравни, жестоки, лениви, апатични, меланхолични деца и пр.
Учителят казва: „В бъдеще, ако искате да възпитавате малки деца правилно, можете да ги възпитавате прекрасно с
музика
.
Даже най-упоритите, най-своенравните деца можете да ги възпитавате с
музика
.”
Хубаво е тогава да се прекъсва методичната единица и да се прибегне до
музиката
.
Трябва да се научат учениците да чувстват
музиката
, която пълни цялата природа.
Учителят казва: „Ако аз обучавам децата по
музика
, ще ги изведа при извора, за да слушат, какви тонове издава той.
Детският труд сред природата може да се свърже с
музиката
.
За всяка дейност на детето в цветната, зеленчукова и плодна градини, на полето, в гората, при извора, при реката може да има подходяща
музика
.
Освен с детския труд,
музиката
може да се свърже и с всички учебни предмети.
Музиката
може да се съчетае и с обучението по геометрия, история, география, природознание и пр.
Музиката
трябва да се издигне от своята роля на второстепенен предмет и да й се даде първостепенно място в целия образователен процес.
Трябва да се създаде
музикална
атмосфера на цялата образователна дейност.
Учители, които са изучили
музиката
на Учителя, с голям успех са употребявали някои от неговите песни в своите училища, например.
Че
музикалната
култура, която се дава днес в училището, не е достатъчна, се вижда и от думите на проф.
Учениците ни напущат гимназията не само лишени от елементарно
музикално
чувство, но дори и от слух.. Ала как може да се иска от тях нещо повече, когато никой не се е погрижил да им даде необходимия минимум
музикална
култура?
Като се увеличат часовете по пеене в училището, като се свърже
музиката
с детския труд в природата и всички учебни предмети и като се подготвят учители за новите широки образователни задачи на
музиката
, за които се спомена по-горе, училището ще изкарва ученици с истинска
музикална
култура, с развит
музикален
слух, укрепени физически, с
музикални
мисли и чувства и готови да работят за една висока идея.
Музиката
на всяка епоха отговаря на културното ниво на човечеството през съответната епоха.
Ние сме в зазоряването на една нова култура, която носи със себе си нова
музика
.
В новата култура, която иде, ще се изяви
музиката
на любовта.
Нещо повече: новото в света ще дойде чрез
музиката
.
Ето защо Учителят казва: „
Музиката
има важна мисия в света!
За създаването на такова поколение
музиката
ще бъде един важен фактор.
Учителят казва: „
Музиката
повишава трептенията на човешкия организъм.
Музикантите
могат да трансформират енергиите на целия народ.
Истинските
музиканти
са проводници на
музикални
енергии, които се пращат в света.
Като се даде на
музиката
подобаващото място в училището, ще могат чрез нея енергиите на целия народ да се насочат във възходящо направление.
Тогава ще има условия да се разцъфтят и българските таланти в
музиката
.”
Педагогическите идеи на Учителя относно
музиката
са приложени с успех от някои учители, които са проучили неговите идеи.
казва: „
Музиката
играе голяма роля в живота на моите ученици.
А това става чрез
музиката
.
Всеки мускул, всяка нишка в тях трепти под ритъма на
музиката
.
Те са в друг един свят, в света на вечната красота и хармония, на вечната
музика
, на великата любов, която слиза на земята.
Да наблюдаваме детето, когато чуе
музика
.
То почва неволно да движи краката си под такта на
музиката
и ако тя е по-жива, то скача и почва да танцува, да прави чудно красиви ритмични движения.
Кой го ръководи да прави движения, които по чуден начин съответстват на ритъма и духа на
музиката
?
Това показва, че има известни закони, по които
музиката
може да се превърне в движения.
Тия ритмични движения, чиято
музика
и движения са дадени от Учителя, отговарят на известни закони в природата.
Малкото дете, като превръща чутата
музика
в ритмични движения, то в своето подсъзнание знае, че има един закон за връзката между
музиката
и движението.
Понеже по-рано видяхме, че има съответствие между
музика
и движение, то следва, че има съответствие, връзка между тон, движение и идея.
Съчетанието на
музиката
с движенията усилва действието.
Учителят казва: „Всяка дума, изразена
музикално
и с движения, внася нещо ново в човешката душа.
Когато се съчетае
музиката
с движения и идеи, това е една велика сила, с дълбоко психофизично действие върху човека.”
Във всички гимнастични упражнения трябва да влезе
музиката
, за да ги облагороди.
А един мозъчен център отговаря и на известни психични сили, например на любов, милосърдие, вяра, надежда, умствени способности, наклонност към
музика
, математика и пр.
В
музиката
и движенията на паневритмията са вложени новите идеи, които идват днес в света - идеи, които ще легнат в основата на новата култура.
И когато известни идеи се съчетаят с движение и
музика
, те стават живи сили в него, работят в неговото съзнание и го преобразяват.
На края на паневритмията се правят дихателни упражнения, придружени с
музика
и движения.
Това съчетание на дишането с
музиката
и движението усилва неговото обновително действие върху човека.
Те са в духа на българската народна
музика
и са също важен фактор за събуждането на възвишената човешка природа.
Паневритмичните упражнения, понеже в тях са съчетани движение,
музика
и идеи, ще събудят детето, юношата и младежа за възвишените идеи на новото, ще го подготвят за културата на любовта, за служене на другите, на народа и човечеството.
Паневритмията, заедно с
музиката
, са един от начините за събуждането и разцъфтяването на творческите сили на народа.
Ако се въведат тия
музикални
ритмични упражнения, децата ще напредват много повече.
94.
Интересни прояви в живота на растенията и животните
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това, обаче, не ще каже, че мозъкът именно ражда мисълта, тъй както
музикантът
е до известна степен зависим от качествата на цигулката, за да прояви своето изкуство, но това не ще каже, че цигулката е именно, която създава
музиката
.
Цигулката е само инструмент в ръцете на
музиканта
.
95.
Новите възгледи върху материята
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Природата ни показва, как можем да използваме нейните закони и сили, за да се предават речите,
музиката
и т.н.
96.
ЗА ИДЕЙНИЯ ЖИВОТ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тази спиритуалистична вълна се отрази и върху изкуството: в поезията,
музиката
, живописта и пр.
97.
МЕТОДИЧНИ ВЪПРОСИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Такива празници могат да станат изходна точка на научни исторически проучвания, за приготвяне на детски реферати, за литературно-
музикални
забави.
Ето защо хубаво е всяко занимание на децата през този период да се свързва с
музика
, рисуване, ритмична гимнастика, поезия, приказки, разкази и пр.
98.
ВИСШ ДУШЕВЕН ЖИВОТ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Слушате възвишена
музика
и идвате във възторг.
99.
ИЗЛАГАНЕ ВИСШИ ДУХОВНИ И МОРАЛНИ ПРИНЦИПИ И ЗАКОНИ ЧРЕЗ ПРИКАЗКИ, РАЗКАЗИ, ЛЕГЕНДИ И ПР.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тук ще дадем само няколко идеи за приказките, чрез които да станат достъпни на децата известни духовни и морални закони: насилието ражда насилие; любовта ражда любов; прошката спечелва сърцата; като обикнеш врага, той капитулира; има промисъл и провидение в света; любовта укротява звяра и най-жестокия човек; доброто се възнаграждава, а злото носи лоши последствия; смиреният се въздига; разумност у животните;
музиката
укротява звяра и смекчава сърцето на жестокия човек, гледката на звездите поправя хората; в изпитания и скърби проблясват в човека идеи; изпитанията правят човека милостив; когато човек храни с постоянство добри желания, те се постигат; милосърдието внася топлина в сърцата; любовта лекува;
музиката
лекува; планината преобразява човека и пр.
100.
Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Голяма роля тук трябва да играят
музиката
, песните, паневритмията, драматизациите, приказките, разказите и пр.
Някои стихотворения могат да се превърнат в ритмични движения, придружени с
музика
.
Музиката
играеше голяма роля в нашия училищен живот.
За всяка детска възраст и проява има
музика
, има песен.
Музиката
озонира психиката, обединява душата, повишава духа, динамизира волята.
101.
Работата на детето в цветната, зеленчукова и овощна градини и в околната природа.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Трепетликата с вечната
музика
на своите листа приучва детето да се вслушва в
музиката
, която пълни цялата природа.
102.
ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В погледа на детето, израснало в лоното на живата природа, ще има животът и радостта на слънчевите лъчи; то ще има в характера си нещо от щедростта на плодните дървета; ще има в душата си
музиката
на поточето и симфонията на гората.
Птичките ще го учат да бъде
музикално
като тях, а пеперудата ще го научи да облича ума, сърцето и душата си в красивите дрехи на любовта и мъдростта.
Нека детето да мине през едно златно детство, пълно със слънце,
музика
, движение и радост.
103.
ХУДОЖЕСТВЕНИЯТ ЕЛЕМЕНТ ТРЯБВА ДА ПРОНИКВА ЦЯЛОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава се чува красивата
музика
на водата.
Чужд език се учи много лесно, като се свърже с
музиката
, защото езикът и
музиката
имат една и съща основа: човешкият глас е тон.
8. Чрез
музиката
и приложението й при много учебни предмети; чрез паневритмията и изобщо ритмичната гимнастика.
Красивите игри, в които
музиката
и движенията са умело съчетани, развиват естетичните чувства у детето.
104.
Втори образователен период Основно училище ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Радост ще внесат в детския живот между другото и
музиката
, паневритмията, излетите, другарският час и пр.
105.
Първи образователен период. Предучилищна възраст
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато цигулката е добре направена,
музикантът
може да свири на нея.
106.
СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА ПРИРОДАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
После, детето може да се свърже със света на ритъма чрез
музиката
, паневритмията и пр.
107.
Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В този другарски час те имат научни, литературни,
музикални
и др. занимания.
9.
Музиката
и паневритмията събуждат възвишеното у детето и с това го правят по-възприемчиво към висшите трептения на любовта.
Ако
музикантът
, който дава концерт, има публика, която го обича, той ще получи вдъхновение от нея.
Ако влезе в
музикално
състояние, ще създаде
музикална
атмосфера, при която може да се твори.
108.
Основни образователни принципи
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Такъв човек може да стане и поет и
музикант
, и певец и художник, и учен.
109.
Детската природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Чистотата на планинските върхове и езера, красотата на пролетните цветя, свободният полет на орела в сините небесни простори,
музиката
на звездните светове живеят в глъбините на човешката природа.
110.
Училище - Живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Животът е
музика
.
Цялата природа е проникната от
музика
.
Ето защо, училището за да стане училище-живот, детето трябва да живее в областта на хармонията,
музиката
трябва да прониква целия му живот.
111.
ВЪВЕДЕНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В своите лекции, от които са напечатани около 200 тома, а има и още толкова неиздадени, той е засегнал всички области на живота - любовта, мъдростта, истината, свободата, здравните въпроси, разумния живот,
музиката
, паневритмията, педагогията и пр.
На
музиката
в днешното училище не е дадено онова първостепенно място, което й се пада, за развитието на всички детски сили.
Не монаси да ги направим, но художници,
музиканти
, поети, и работници, да служат на Цялото, на Божественото.
112.
01. Доброто разположение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За трансформиране на лошото състояние в добро можеш да използуваш силата на молитвата, любовта и
музиката
.
Музиката
особено е един добър метод.
113.
02. Мекота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тук сега човек може да влезе в една вътрешна хармония, в едно
музикално
състояние на душата - това е раят.
114.
03. Любовта като здравен фактор
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Който има Любовта, ще бъде даровит и способен в която и област да работи -
музика
, поезия, математика и пр.
115.
04. Живата наука и болестите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Като важен лечебен метод Учителят счита
музиката
.
116.
07. Законът на справедливостта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Науката е благо,
музиката
е благо и те трябва да бъдат достояние на всички.
Науката,
музиката
, изкуствата още не са еднакви за всички.
117.
08.Методи за развитие на любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Поезията, литературата,
музиката
, живописта - това е красота.
118.
12. Любовта освобождава
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Живееш в една тъмна, влажна стая, цял ден работиш, нямаш време да четеш книги, да учиш
музика
, намираш се в едни външни ограничителни условия.
119.
13. Смирение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Да кажем, че ти имаш дарба като
музикант
, поет, художник, оратор, учен и пр.
Като гениален
музикален
изпълнител или композитор, можеш да кажеш: „Аз направих нещо красиво, велико." Това не е вярно.
За да може човек да се прояви като добър поет,
музикант
и пр., трябва да има вдъхновение.
Едно особено състояние на поета или
музиканта
, когато той твори гениално, с удивителна лекота.
Музикантът
се посещава от ангела на
музиката
.
Затова ученият,
музикантът
и поетът трябва да имат смирение, защото творческите им способности и импулси се дават отгоре.
120.
14. Значение на цветовете
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Както в
музиката
има много октави, така и цветовете имат много октави.
121.
15. За красотата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Видните
музиканти
и живописци са допринесли много за идването на новата култура.
Ние виждаме красотата и в произведенията на изкуството,
музиката
, живописта, поезията, скулптурата, архитектурата и други някои добавъчни изкуства.
Всеки ден трябва да влизаме в контакт със света на красотата - било с
музика
, гледане на изгрева, звездите, цветята и пр.
122.
16. Няколко думи за първите стъпки на ученика – I
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Като влезе в Школата, човек става поет,
музикант
, животът му е пълен с радост, в него гори един свещен огън; той живее в мир с всички; за страданията, през които минава, не иска нищо да знае.
123.
18. Първи стъпки на ученика - III
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Нямаше
музиканти
да я напишат, но аз записах текста.
Ще четете беседите и ще правите извадки, 1-ви отдел - за любовта; 2-ри - за мъдростта; 3-ти - за истината; 4-ти - за Бога; 5-ти - ангелска йерархия; 6-ти - душа; 7-ми - невидимия свят; 8-ми - карма; 9-ти - страдание; 10-ти - ученик; 11-ти - учител; 12-ти - Христос; 13-ти - молитва; 14-ти - дишане; 15-ти - хранене; 16-ти - слънчевата светлина; 17-ти - добродетели: кротост, смирение, търпение, мекота, нежност и пр.; 18-ти -
музика
; 19-ти - чистота; 20-ти - медицина, здравни, хигиенни правила; 21-ви - формули; 22-ри - педагогика; 23-ти - екскурзии и значението на планината; 24-ти - за българския народ - характер и мисия на българите; 25-ти - славянството; 26-ти - шестата раса; 27-ми - прераждане; 28-ми - влиянието на цветовете, краските; 29-ти - спане; 30-ти - служене; З1-ви - изпълнение Волята Божия; З2-ри - мъчение, труд и работа и още много други всеки може да намери за себе си.
124.
21. Ученик
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не само добродетелите, но и дарбите трябва да развива човек, например
музикалните
дарби, поетическите и пр.
125.
Екскурзия на 30 януари 1928 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Хората на изкуството - поети,
музиканти
, художници - се раждат такиВа.
126.
Тихият глас
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Нали
музикантът
като докосне струната, тя отговаря?
127.
Даровете на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Любовта - това е новата
музика
.
Зад всички поети, писатели,
музиканти
, художници седи някой, който ги обича.
Тъй щото, ако някой
музикант
е Велик, причината за това е в онази душа, която го обича и вдъхновява.
128.
Качества на Божествената Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
- Тази вода тук е цяла
музика
.
129.
Незнайното, което иде
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Човек не е
музикант
, но трябва да стане
музикант
.
130.
Телата на човека
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От добрия човек излиза
музика
, хубава песен, която напомня звуците на нежна арфа.
131.
Излъчването
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Пространството около него е изпълнено с вълни, с
музика
.
132.
Хилядолистникът
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Както някой, който се упражнява да пее, събужда и развива
музикалния
център, също и хилядолистникът се пробужда като мисли човек за Бога.
133.
Екскурзия на Витоша на 2 юни 1938 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана въпрос за
музиката
.
- Въздухът е пълен с
музика
.
Всеки човек, като изгуби
музиката
, прави доста глупости.
134.
Екскурзия на Витоша на 26 септември 1940 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Има
музикални
билки и като влезеш във връзка с тях, ставаш гениален.
135.
Екскурзия на Витоша на 3 ноември 1942 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
- Гениалните
музикални
късове (мелодии) са извадени от Светилището.
Времето и пространството са ги разбирали по различен начин в
музиката
: индусите по един начин, китайците по друг, разните народи от бялата раса - по различен начин.
- За да се създаде у българина новата
музика
, той трябва да стане нов човек.
136.
Екскурзия на Витоша на 23 юли 1943 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
- Всяка болест е дисхармония, която може да се лекува чрез съответна
музика
, чрез особен ритъм.
Учителя изсвири една мелодия с особен ритъм и каза, че тази
музика
е за сърцето.
След вечерята обикновено изпяваме няколко песни и някои
музиканти
изпълняват кратка
музикална
програма на цигулка или пиано.
137.
01. ЕДИН ПРОЛЕТЕН ДЕН НА ИЗГРЕВ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Към 10,30 часа Учителят влезе в салона и почна да свири на пианото нова, импровизирана в момента
музика
, проникната от мощна сила, която повдига душата към вечното и възвишеното.
Постепенно се събират около Учителя доста ученици и свободните братя и сестри,
музиканти
с нотни листове и почват да нотират това, което Учителят свири.
При това, Учителят каза при един разговор върху
музиката
: "Ако някой иска да развие гласа си, нека при пеенето живо да си представя, че пее пред гениите на
музиката
и да направи вътрешна връзка с тези гении — техните
музикални
сили (съществата от невидимия свят) тогава ще се приемат и предават чрез него.
Откакто в България почна да се усилва
музикалността
, небето почна да става синьо, като италианското.
138.
06. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ В САЛОНА НА ИЗГРЕВ през 1936 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Още за
музиката
: — Нека големите певци да бъдат модел за вас, който трябва да рисувате във вас.
На Слънцето се намира най-хубавата
музика
.
Да бъде човек богат, да има знание и пр., това са резултати на
музиката
.
139.
14. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ИЗГРЕВ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Човек трябва да има висок стремеж у себе си, та кръвта му да отива в предните и горни части на мозъка в главата и да се развиват висшите му центрове — тогава той ще може да напредва и умствено, и
музикално
, и сърдечно и пр.
140.
15. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ МУЗИКАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ
МУЗИКАТА
Когато хората са излезли от рая, те са изгубили истинската
музика
.
Има
музикални
часове през деня, които трябва да ги знаете.
После накарайте някой
музикален
човек да ви пипне гърлото, за да ви даде нещо на гласа.
Същото и шивачът, ако е
музикален
— може да ползва другите.
За да ви върви, правете всичко
музикално
.
Да шиете с
музика
, да готвите и пр.
Музиката
е като лекарството — действува обновително, повишава трептенията, страданията изчезват, като пее човек, сменя значи отрицателните си състояния — трансформира мислите, чувствата и постъпките си (енергиите си).
Където има
музика
, там има и живот.
Змиите се укротяват чрез
музиката
, също и змийските чувства у човека, чрез
музика
може да се облагородят.
Вие трябва да се научите и да говорите
музикално
.
Музикалният
човек почва да мисли правилно.
Без
музика
няма прогрес, няма бъдеще.
След светската
музика
идва окултната
музика
, в нея има сила, тя е Божествен метод за служене на Бога.
Музиката
трябва да се приложи в живота — при ставане сутрин, при болест, сиромашия и работа и пр., трябва да се пее, за да може да се подобри живота ви.
Музиката
е естествен метод, чрез които човек може да се развива.
В истинския
музикант
има самоотричане.
Един ден вие ще бъдете
музиканти
, но трябва да работите.
Един
музикант
може да направи големи добрини, да отвори сърцата на хората и да внесе Божествени мисли (щедри, добри, искрени, да обичат и пр.), да направи тласък в човешката душа.
Ако човек живее
музикално
, това ще се отрази и върху лицето му.
Първият Божествен тласък е даден на
музиката
с класическата
музика
.
Сега
музиката
е още механическа, но ще дойде и хубавата
музика
—
музикалните
гении идват.
Светът ще се оправи, когато хората станат
музикални
.
Ще дойде време, когато човек ще може да слуша
музиката
на природата, тези нежни, фини вълни и тогава, той ще стане много чувствителен, за да може да ги възприеме.
Ако разглеждаме
музиката
като обикновено изкуство, тя става като занаят.
Но трябва ние да вземем
музиката
— първо с нея да служим на Бога, после на душата и най-после на обществото и другите.
Където няма пеене (
музика
) има смърт.
Затова, прилагайте
музиката
и нейния дълбок смисъл.
Всички наши мисли, значи, трябва да вървят по закона на
музиката
, защото, ако нямате хармония между мисли, чувства и воля, то колкото и да пеете през деня, ще има фалш, т.е.
141.
32. ЕКСКУРЗИЯ С УЧИТЕЛЯ ДО РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Планината, гимнастическите упражнения,
музиката
действуват лечебно върху нервната система.
142.
35. ДРУГ ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Зад всички поети, писатели, художници и
музиканти
, все стои някой, който ги обича.
143.
14. Дишане и пеене, Дишане и възпитание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И обратното е вярно: дишането развива гласа, прави го
музикален
, звучен и приятен.
Той става
музикален
и приятен не само при пеене, но и при говор.
Това последното е необходимо, за да може да се изкарва известна
музикална
фраза на един дъх.
На края на паневритмичните упражнения се правят и особени дихателни упражнения, придружени с пеене и движение: при вдишване ръцете отиват настрани хоризонтално, а при издишване се прибират бавно пред гърдите и същевременно се изпява една
музикална
фраза.
144.
00. СЪДЪРЖАНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
14. ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ЗА
МУЗИКАТА
50. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ
МУЗИКАТА
51. ДРУГ РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ
МУЗИКАТА
145.
01.ПРИ ЕЗЕРОТО 'МАХАБУР'
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ухото ни долавя една вечна
музика
: това са водите, които се вливат във второто езеро!
Всички вие тук - скали, езера и върхове - ние ви носим тук нашата нова
музика
.
С тези движения, които ще правим тук под ритъма на
музиката
, искаме да ви разкрием нашия вътрешен свят, туй, което ни вълнува, туй, за което копнеем!
Вие ще ни разберете, защото сте потопени в
музиката
на Вечното.
След упражненията душите са тъй отворени за светлината, слизаща отгоре със своите дарове, за вечната
музика
, която твори и гради в цялата природа.
146.
03. КЪМ МУСАЛА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Той почва да долавя в най- нежния ветрец, в бурята, в изворите, в
музиката
на дъждовните капки, говора на същества, които го познават и които той познава, с които е свързан от векове с връзките на любовта.
И
музиката
, с която те изразяват своя вътрешен мир, го потопява в един свят на мира и радостта.
Запечатай в себе си
музиката
, която долавяш тук!
Колко нежно се люлеят те от най-малкия ветрец, малко приведени, като че ли вслушани дълбоко в
музиката
на водите, които се спущат от тия свещени места към долините и бързат, за да занесат по-скоро радост на всички цветя, треви и дървета, които срещат през време на дългия си път.
И тая тяхна
музика
съдържа всичко онова, което можеш да чувствуваш, когато носиш радост на същества, които обичаш.
147.
04 ПРИ ЕЗЕРОТО „БАЛДЕР ДАРУ'
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Те долавят
музиката
, която иде от слънцето, от звездния мир, от планинските върхове, от езерата и канарите, и тя им разбулва загадките на мирозданието!
В тоя миг ти разбираш, че тия движения са свещенодействие, чрез което човек осъзнава, че същината на естеството му е
музика
, чистота, любов!
Те чувствуват, че тая
музика
и тия движения ги свързват с висши сфери, с творчески извори, из които бликат изобилни струи на живот и проникват до всички кътове на тяхното естество.
148.
05. РИЛСКИ ВЕЧЕРИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не можеш да станеш
музикален
, ако нямаш любов.
Всичко събрано, преживяно тук от тях, намира израз в тяхната
музика
.
В тия чисти свещени места тая
музика
ти разкрива дълбоките тайни, неразгадаеми глъбини на душата!
Като че ли при вслушване ще доловиш
музиката
, която тихо слиза към земята от звездните сфери!
149.
06. ЕДНА СРЕЩА В ТОПОЛИЦА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Онзи, който не люби, осиромашава, а онзи, който люби, забогатява: става поет,
музикант
, учен, силен, всичко става!
Музиката
е много добре застъпена в тая среща.
Както птичките възвестяват сутринта слънчевия изгрев с шумния си концерт, тъй и
музиката
трябва да възвести лъха на пристъпващата пролет.
Новото ще влезе в света чрез
музиката
.
Вслушвам се в
музиката
на твоите води, за да доловя, какво искаш да ни кажеш.
150.
07. СИМФОНИЯТА НА ПЛАНИНАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Желая да се вслушам в
музиката
на вятъра, за да чуя неговия говор.
151.
08. ЕДНА СРЕЩА В РОЗОВАТА ДОЛИНА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всичко е свещенодействие: и цъфтежът на цветята, и говорът на птичките, и лъхът на ветреца, и
музиката
на течащата вода, и носенето на малки нежни бели облачета по небесната шир, и шумоленето на листата.
И това не е празен блян, понеже все по-ясно се чуват стъпките на новия ден, като приближаване на неземна
музика
.
За пръв път тукашните цветя, треви и дървета ще чуят чудната
музика
на Паневритмията и ще видят плавни и ритмични движения.
Нека сега въведем нашите тукашни приятели: тревите и цветята в наши
музикален
свят.
Стройно се носят звуците на новата
музика
нагоре към висините.
Всяка душа в своята същина е изтъкана от чистота, невинност,
музика
и светлина.
152.
09. ПРИ МОРЕНИТЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Понякога лунният сърп тича по небето, а отдолу под нас се чува
музиката
на реката.
153.
10. КЪМ „САЛОНА НА СЪЗЕРЦАНИЕТО“
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Особена
музика
долита до нас!
Това е
музиката
на капките от топящия се сняг.
154.
11. МОМЕНТИ ОТ ЕДИН СЪБОР В ТЪРНОВО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителят изпява няколко
музикални
къса като подготовка за новата песен, която ще ни даде.
Новата
музика
акордира и обединява душите!
Вие искате да работите, за да направите живота радостен, пълен със светлина, с
музика
, с поезия, с дух на братство, с дух на взаимопомощ, проникнат от едно небесно сияние.
Вслушвам се в
музиката
, която слиза от звездните сфери.
155.
12. ПОЗДРАВЪТ НА ПЛАНИНАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Една вътрешна светлина, една вътрешна
музика
чувствуваме в себе си.
156.
13. СВЕТЛИЯТ ДОМ В РОЗОВАТА ДОЛИНА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един съидейник
музикант
посещава селото.
Ето защо построеният светъл дом е въплътена любов, кристализирана
музика
.
157.
14. ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ЗА МУЗИКАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
14. ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ЗА
МУЗИКАТА
Редуват се те едно след друго като велика поема, изразяваща чрез движения и
музика
вечните природни закони и методите за работа.
Упражненията завършват с
музикални
дихателни упражнения.
Един брат запитва нещо за
музиката
.
Той трябва да работи и в
музиката
.
Разумната природа е вложила
музиката
в него.
– Каква е връзката между
музиката
и вътрешния живот?
Музиката
е материализирано движение на Духа.
И понеже има връзка между човешките мисли и
музиката
, то за да стане човек
музикален
, трябва да стане цял преврат в неговия ум и сърце.
Музиката
е сгъстена светлина, а пък светлината е израз на мисълта.
А мисълта е вече
музика
.
Тя върви по един
музикален
начин.
Музиката
не е чувство, но способност.
А пък не можеш да мислиш, ако не си
музикален
.
Ако не си
музикален
, ще мислиш, но ще имаш обикновена мисъл.
Музикантът
мисли; той е свързан с една идея, именно с идеята да създаде форма, чрез която да изяви божественото.
Без права мисъл никакъв художник или
музикант
не можете да бъдете.
Аз сега говоря за
музиката
, която изключва всички недъзи на човека.
Щом един
музикант
има някои недъзи, то тая
музика
, за която аз говоря, не е там.
Един човек, за да привлече
музикалните
сили на природата към себе си, трябва да постави живота си в служене на човечеството.
Музикантът
трябва да свири без пари, без цветя, без ръкопляскания.
Музиката
е божествена.
Новият живот започва с пението, не от вън само, но и в себе си; и тогаз чувствуваш, че мислите, чувствата и постъпките ти са
музикални
.
Ти не можеш да мислиш, чувствуваш и постъпваш правилно, ако не си
музикален
.
Като казвам, че човек трябва да бъде
музикален
, аз не говоря само за външната
музикалност
.
Щом се съмняваш, щом се обезвериш, щом изгубиш своето настроение, щом си разтревожен или гневен, ти не си
музикален
.
Дето има
музикалност
, там царува доброто.
Когато човек пее, всичко в него трябва да пее; всичко в него да е
музика
!
Ако искате да чувствувате
музиката
, мислете я за израз на Любовта.
Истинският израз на Любовта е
музиката
.
– Какво е действието на
музиката
върху човека?
– С
музиката
можете да се лекувате.
Всички органи на човека са
музикални
.
Без
музика
не можеш да бъдеш здрав.
Няма някое състояние в човека, което да не може да се лекува с
музика
.
Някои искат да живеят без
музика
.
И говорът трябва да бъде
музикален
.
Ако няма
музика
и в говора ти, ти не можеш да се обновяваш.
Човек трябва да се научи на истинския,
музикалния
език.
Всички сили, които човешката душа има, трябва да минат през
музиката
, за да се уравновесят.
Без
музика
не можеш да се повдигнеш.
За да развиеш каквато и да е друга дарба, ти едновременно трябва да работиш и в
музиката
, трябва да си
музикален
.
Музиката
трябва да се направи като едно динамично средство, като път за постижение.
Това, чрез което нещата се реализират, е
музиката
.
Музиката
е изкуство да разпалваш божествения огън в себе си.
Един поет, за да бъде поет, трябва да бъде едновременно и
музикант
, математик и философ.
Музиката
е цяла наука.
Да изпееш нещо - това значи да заживееш в света на
музиката
.
Всички видове
музика
действуват ли еднакво?
Има три вида
музика
: механична, която само раздвижва нещата.
Човек трябва да се издигне до органичната
музика
и от нея до психичната.
Музиката
е онова, което засяга и облагородява душата.
Там, дето
музиката
е проникнала, хората са по- благородни, имат по-правилни черепи.
Музикалният
живот на човека не може да не се отрази и върху физическия му живот и върху лицето му.
Без
музика
никой не може да бъде красив!
–
Музикалното
състояние е бъдещото състояние на хората.
Под
музикалност
разбирам вътрешния стремеж на душата към Възвишеното!
Музиката
не трябва да бъде външен процес, за да развеселява хората.
– Защо
музиката
обновява човека?
Всички трябва да бъдете
музикални
!
Музиката
освобождава човека.
Музиката
е тониране.
– Какво е влиянието на
музиката
върху животните?
– Има една
музика
, която укротява вълците.
Има
музика
, която укротява кучетата.
Има
музика
, която укротява мечките.
Има
музика
, която укротява змиите.
човек ще почне да възприема
музиката
, която излиза от тях.
От растенията излиза
музика
.
Човек трябва да се научи да долавя
музиката
, която прониква цялата природа.
Всичко е
музика
!
Долавяйте
музиката
в свиренето на вятъра, в дъждовните капки, в шумоленето на листата, в ромоленето на ручея.
Един ден, когато вашите уши се отворят, ще чуете великата
музика
, която се разнася от единия край на света до другия и тогаз ще разберете великия смисъл на живота.
Не можеш да схванеш великото в живота без
музика
!
Бетховен в деветата си симфония не е свалил и хилядна част от това, което е доловил от
музиката
на небето.
Музиката
на земята е предисловие за небесната
музика
.
Не мислете, че
музиката
на земята е една, а пък небесната е друга.
Не, но земната
музика
е предисловие.
Музиката
е връзка между човешкия и Божествения свят.
Музиката
е излязла от светилището на Посветените!
– Какво е отношението на
музиката
към възпитанието на детето?
–
Музиката
трябва да влезе в училището като първостепенен фактор при възпитанието.
Днес учат в училището
музиката
, но това е много механично.
Запознават детето с
музиката
, с нотите, но не я вземат като възпитателен метод.
Ако аз обучавам децата по
музика
, ще ги заведа при извора, за да слушат, какви тонове издава той.
Какво е вашето мнение за модернистичното направление в
музиката
?
Музиката
, която днес наричат модернистична, тя е търсеща
музика
, но тя не е новата
музика
, за която аз говоря.
Какъв е характерът на новата
музика
?
Новата
музика
ще внесе съдържание и смисъл на оная
музикална
форма, която е дадена от класиците.
Новата
музика
ще бъде идейна.
Новата
музика
, която иде, ще бъде такава: Едно
музикално
парче да събуди у вас вяра.
Друго
музикално
парче да събуди у вас любов.
Новото учение ще влезе в света чрез
музиката
.
НАГОРЕ