НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ПОСЛЕДОВАТЕЛИ НА УЧИТЕЛЯ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
484
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
1_02 ) Разумното начало в света
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава човек разрешава всички
въпроси
на света и у него почва да работи онази сила и той престава да се спъва в живота си.
Като приемеш идеята да бъдеш проявление на Бога, тогава всичко ще бъде възможно, веднага Знание и всичко друго ще дойде и лесно ще се решават
въпросите
.
2.
1_03 ) Езикът на Разумното начало
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И тях Христос е огрял, но не са възприели и сега
въпросът
е да възприемат.
Братята и сестрите, които присъстваха през онази октомврийска нощ, задаваха разни
въпроси
, а Учителя, както всякога, им отговаряше с разположение.
“ Този
въпрос
е крив.
3.
1_05 ) Посещение на Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След това почна разговор по разни
въпроси
.
Засегна се и
въпросът
за посещение на Бога.
4.
1_06 ) Тихият глас
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Във време на разговора стана дума за
въпроса
какво значение има човек да мисли за Бога.
5.
1_07 ) Общение с Разумното начало
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В частен разговор с Учителя един брат отвори
въпрос
за молитвата.
Това е второстепенен
въпрос
.
6.
1_08 ) Акордиране на човешката душа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато дойде да разрешавате един
въпрос
, вглъбете се, за да видите каква е Волята Божия.
7.
1_09 ) Страж на човека
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Като мисли човек върху някой
въпрос
, събужда се човешката душа.
8.
1_10 ) Реална връзка
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Нека Твоята Светлина озари умовете ни, да разрешим
въпросите
, които седят пред вратата на нашата душа.“
9.
1_11 ) Музикално състояние на човешката душа – благодарност и доволство
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Често след храна изпявахме няколко песни и почваше разговор, който отначало се отнасяше до случайни
въпроси
, но после се издигаше и добиваше идеен характер.
10.
1_13 ) Верният син, служене на Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за нашето отношение към Разумното начало в света.
11.
1_14 ) Седмият ден, седмият час, седмата минута
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След това почна разговор, в който стана
въпрос
за служене на Бога.
12.
1_15 ) В полка на Христа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не, сега разреши
въпроса
и кажи: „Ще ида да служа!
13.
1_16 ) Божията воля
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
То пък това е важното – да изпълни Волята Божия, а къде е той, това е второстепенен
въпрос
.
14.
2_01 ) Любов към Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Има един важен
въпрос
, който трябва да разреша -каква трябва да бъде любовта ми към Бога.
Ето важният
въпрос
!
Водеше се разговор по разни
въпроси
.
А другият
въпрос
сам по себе си ще се уреди.
С любовта към себе си и към ближния, човек отчасти разрешава
въпроса
.
Зная какво е страдание и зная как се разрешават тези
въпроси
.
15.
2_02 ) Как ще обичаш Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всички
въпроси
могат да се уредят само чрез Любовта.
Ако имате правилна идея за Бога, то само като помислите за Него, ако сте болен, ще оздравеете и ако някой
въпрос
не го разбирате, веднага ще се проясни.
Идеята Любов към Бога влезе ли в света, ще разреши кардинално всички
въпроси
.
16.
2_05 ) Даровете на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Който иска да се запознае с
въпроса
за създаването на Вселената, който иска да разбере вътрешния смисъл на Живота, който иска да придобие Мъдрост, Знание, Сила, здраве, Безсмъртие, той трябва да постави Любовта като основа на своя живот.
17.
2_06 ) Сила за постижение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В частен разговор с един брат стана
въпрос
за Любовта.
18.
2_08 ) Път към Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за методи за развитие на Любовта в човека.
19.
2_09 ) Когато ме потърсите с всичкото си сърце, ще ме намерите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В колко часа ще се молят хората, това са второстепенни и третостепенни
въпроси
.
20.
2_11 ) Качества на Божествената Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Обаче по този
въпрос
има и една друга, по-дълбока, вътрешна страна – преживяванията вътре, които остават скрити, са Божественото, Реалното.
21.
2_13 ) Четири портокала
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ако Любовта протече през човешките сърца, колко лесно ще се разрешат най-мъчните
въпроси
!
22.
2_17 ) Някои черти на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На една братска вечеря стана
въпрос
за някои качества на Любовта.
23.
2_19 ) Изпити на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В разговора стана
въпрос
за ревността.
24.
2_21 ) Любовта ще съгради новата култура
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Трябва да се внесат новите идеи, да се научат хората, че с всички други методи, които ще се приложат, няма да имат правилно разрешение на
въпроса
, ако любовта не дойде и не даде възможност на всички да живеят.
25.
2_22 ) Някои правила на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Но този
въпрос
има една по-дълбока, мистична страна.
Сега ще разгледам другата страна на
въпроса
: когато хората се обичат, могат да се преплетат техните етерни двойници.
26.
2_23 ) Любовта е служене
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
за Любовта е един от най-трудните.
27.
2_24 ) Обикновена, талантлива и гениална любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за думата „Израил“.
28.
2_26 ) Мома, огън и вода
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за Чистота.
Повдигна се
въпрос
за Любовта.
Учителя зададе този
въпрос
на сестрата, но тя мълчеше и сам отговори така:
29.
2_27 ) Орбита и въздействие на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В разговора стана
въпрос
за беседите и Учителя каза:
30.
2_31 ) Изкуството да правим добро
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Най-мъчният
въпрос
, който съществува в света, е да станат хората добри.
31.
2_32 ) Ела с мен при извора
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ако направиш едно малко добро на някое същество от Невидимия свят, ще се уредят вашите
въпроси
за цяла година.
32.
3_03 ) Организиране на духовното тяло
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за земетресенията.
Стана
въпрос
за създаването на света.
Стана
въпрос
за търсене на подземни води.
Помолиха Учителя да кажа нещо по-подробно по
въпроса
.
Стана
въпрос
за формулата, която Учителя даде сутринта в лекцията.
33.
3_05 Закони на мисълта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Често ставаше така, че да засегнем главно
въпросите
на самата лекция, защото тя бе събудила нови
въпроси
в нас.
Някой като ти изпрати една отрицателна мисъл, например, на подозрение и прочее, тя ще се върне отново при него;
въпросът
с добрата мисъл стои също така.
34.
3_09 ) Един закон за развитие
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На един общ обяд стана
въпрос
за прераждането.
35.
3_11 ) През тъмната зона
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за заминалите и Учителя каза в разговора следните мисли:
36.
3_12 ) Имаме дом неръкотворен
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Така изпяхме няколко песни, а след това стана
въпрос
за заминалите.
37.
3_14 ) Силни трептения
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Веднъж на обед стана
въпрос
за Духовете.
38.
3_15 ) Развитие на новите сетива
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един брат повдигна
въпрос
за пробуждане на ясновидството или на шестото сетиво у човека.
39.
3_16 ) Съзнателно излъчване
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На един разговор стана
въпрос
за развитието на ясновидството.
Учителя каза по този
въпрос
:
40.
3_17 ) Нашите по-малки братя, растенията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След като работихме в градината около два часа, седнахме на тревата да си починем и стана
въпрос
за живота на растенията.
41.
3_18 ) Нашите по-малки братя, животните
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След това всички отидохме при заслона и седнахме да си поприказваме, като стана
въпрос
за пчелите и изобщо за животните.
42.
3_19 ) Инволюция и еволюция
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за инволюция и еволюция.
43.
3_21 ) Промисъл
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Отвори се
въпрос
за Промисъла, Провидението.
44.
3_22 ) Всичко се превръща в добро
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това беше един красив случай да бъдем в по-голям досег с Учителя, да споделяме и да задаваме нашите непресъхващи
въпроси
.
45.
3_24 ) Краските
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Като се върнахме от изложбата, около Учителя се събраха доста братя и сестри на площадката пред приемната Му стая, затова влязохме в салона и почна разговор, в който стана
въпрос
за краските.
46.
3_26 ) Нещо за звездното небе
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за населеността на небесните тела.
47.
3_27 ) Физиономика и френология
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Братята и сестрите се интересуваха от цяла палитра науки, касаещи развитието на човека като една жива Монада, и влизаха в разговор по тези
въпроси
.
48.
4_01 ) Истината
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На един обеден разговор стана
въпрос
за Истината.
49.
4_02 ) Свободата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След изпълнение на Паневритмията се събрахме около Учителя на полянката и се отвори
въпрос
за Свободата.
50.
4_05 ) Ново направление на труда
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Той се интересуваше от
въпроса
какъв характер ще вземе труда в Новата култура.
Това е най-важният
въпрос
.
“ Ето отговор на този
въпрос
: когато някой работи без пари, от Любов, хората ще му дават от Любов.
51.
4_06 ) Бъдещият строй – строй на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един от тях попита: „Какво ще кажете по социалния
въпрос
, който днес вълнува човечеството.“ Учителя каза:
Икономическият
въпрос
трябва да се уреди: всеки да има къщичка с две стаи и кухня, всеки да има храна и да му остава време за нуждите на Духа.
Въпросът
за светлината, за въздуха и за водата са разрешени, остава само
въпроса
за хляба.
Обществото трябва да уреди този
въпрос
.
И като се уреди икономическият
въпрос
, тогава да остане време за всеки човек да задоволи своите културни нужди.
Това е един от съществените
въпроси
, който няма да се реши по механичен начин.
Външно не се разрешава
въпросът
, защото ако
въпросът
стои така, то Христос можеше да вземе властта, да тури закон и пр.
Любовта влезе ли като фактор в света, тогава могат да се уредят
въпросите
.
Това е разрешение на
въпроса
, но все пак как може да стане?
Това с
въпрос
за пробуждане на съзнанието, понеже то е вътре в човешката душа и трябва само да се изяви.
Значи коя любов ще разреши всички
въпроси
?
Изобилието разрешава
въпросите
.
Въпросът
за новия ред е разрешен, защото на Небето има Общества, които живеят така, и техният ред трябва да се свали долу, а не да измислят нови строеве.
52.
4_07 ) Частната собственост
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителя прие един общественик и се отвори
въпрос
за частната собственост.
53.
4_09 ) Международен живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един журналист посети Учителя и стана
въпрос
за международния живот.
54.
5_01 ) Завеждам ви при извора
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един французин ми зададе с писмо няколко
въпроса
: първо, кое ме е подтикнало да започна това движение?
Много братя и сестри са отдадени напълно на уреждането на материални и лични
въпроси
и не живеят идеен живот.
55.
5_10 ) Път на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ти никога не разрешавай
въпроса
защо е злото, само знай, че то може да се избегне.
Вие сте допуснати; дали ще издържите, то е друг
въпрос
.
56.
5_13 ) Издигай се към по-висшите светове
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за изпитите и изкушенията, през които минава човек.
И занапред, когато стане
въпрос
за този човек, ти трябва да казваш винаги хубавото и доброто за него.
57.
5_14 ) Будност на съзнанието на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за будността на съзнанието.
Също така и човек трябва да пита сегиз-тогиз Невидимия свят, трябва да почака и да не бърза с решаването на
въпроса
.
58.
5_15 ) Като седнеш да разсъждаваш
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всеки ден ние имаме да решаваме
въпросите
, които цялото човечество разрешава.
59.
5_17 ) Сигурността на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В този мимолетен живот ние не можем да разрешим всички
въпроси
.
60.
5_19 ) Кога ставаме благоуханни
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Или пък да разгледаме
въпроса
за улегналия характер: старият казва, че има такъв, но бих желал да имате не улегнал, а подвижен характер – на ден да се изменя по десет пъти, без да губи своето разположение.
Не е важно какво е твоето лично отношение към
въпроса
, а как гледа Бог на него.
61.
5_24 ) Абсолютно възможно за силния
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Съзнанието трябва да бъде толкова гъвкаво, че човек да не си каже, че еди кой си
въпрос
не може да се разреши.
Има толкова благотворителни дружества, но те помагат временно и
въпросът
остава неразрешен.
62.
6_01 ) Свещеният час
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
един брат беше приет от Учителя и стана
въпрос
за вътрешната работа на ученика.
63.
6_02 ) Изуй си обущата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за общение с Бялото Братство и изобщо – с Напредналите същества.
По
въпроса
за влизане в общение с тези Същества, ще ви кажа, че вие трябва да вървите по пътя на Христа.
64.
6_03 ) Петимата братя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Като свършите четирите сбирки, тогава може да повдигнете много
въпроси
– най-съществени
въпроси
с приложение.
65.
6_06 ) Вода, която постоянно тече
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за вътрешната работа на ученика.
66.
6_07 ) Това е Живот вечен
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за връзката на учениците със своите Ръководители и с Напредналите същества.
Тази връзка съществува, а ако е
въпрос
за среща, вие сте срещали вашите Ръководители, но не ги познавате.
67.
6_08 ) Царството Божие със сила се взема
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
При частен разговор с един брат стана
въпрос
за вътрешната работа на ученика.
68.
6_10 ) Ореол около главата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за проучване на Библията.
69.
6_13 ) Да възлюбим друг друга
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Може да се приложи следното правило: когато се събуждаш през нощта трябва да се молиш; но този
въпрос
има по-дълбока страна – и когато спиш, пак да бъдеш буден, да имаш будно съзнание горе, където имаш астрална работа.
70.
7_01 ) Вяра
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за Вярата и Учителя каза:
Когато човек има Вяра, помощта ще дойде отвсякъде, ще се уредят
въпросите
.
71.
7_02 ) Вярвай в невъзможното
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за Вярата.
Обръщането на света е един много важен
въпрос
.
72.
7_03 ) Разлика между вяра, надежда и Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това е
въпрос
на време.
73.
7_05 ) Чистота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
При частен разговор на един брат с Учителя стана
въпрос
за Чистотата.
74.
7_06 ) Развитие на добродетелите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Хората се безпокоят за вятъра откъде духа или пък разрешават
въпроси
, които никой не може да разреши например колко години ще живеят и пр.
75.
7_07 ) Страданието е пробуждане на съзнанието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за страданието.
76.
7_11 ) Страданията развиват дарбите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Например искаш да учиш, да се занимаваш по някой
въпрос
, но дойде някоя мъчнотия и си казваш, че не можеш да учиш.
Страданието е духовен
въпрос
.
77.
7_12 ) Чрез страданията човек се усъвършенства
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ние разбираме човек да страда, но да разреши един велик
въпрос
в света.
78.
7_13 ) Страданието носи благородство и красота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Знам какво е страдание и знам как се разрешават тези
въпроси
.
79.
7_16 ) Мъчение и страдание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
При частен разговор на Учителя стана
въпрос
за разликата между мъчение и страдание.
80.
1) Безпокойство
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
После се изкачихме по-нагоре, над втория заслон, близо до района на хижа ”Алеко“, и там стана
въпрос
за положението в света.
81.
5) Български народни песни и „Слънчеви лъчи”
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за българската народна музика.
Българската народна музика още не е разрешила
въпросите
на Живота.
Тя има два мотива, но българите трябва да имат и третия мотив или третата музика, която носи разрешение на
въпросите
на Живота.
82.
8) Вегетарианството
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава Учителя разгледа пред нас
въпроса
за вегетарианството по-обстойно:
83.
12) Всичко е за Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Невидимият свят е решил,
въпросът
е решен, има си програма.
84.
13) Въздухът е пълен с музика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за музиката и Учителя каза:
85.
14) Възкресение, ангел и синовете Божии
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще разрешите основния
въпрос
: Любов към Бога.
И тогава всичко друго може да се приложи, тогава следващите
въпроси
вече са лесни.
Стана
въпрос
за храненето.
86.
15) Възпитание на детето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ето някои педагогически
въпроси
, които Учителя засегна през една великденска ваканция пред няколко учители, дошли от провинцията.
Нещата, които се развиват в най-големите мъчнотии, устояват, а за онези, които се развиват при най-благоприятни условия, е
въпрос
дали ще устоят.
Въпрос
: „Какво значение има майката при възпитанието на детето?
Въпрос
: „Каква работа трябва да се създаде на децата?
Въпрос
: „Трябва ли детето да се занимава с машини и кога?
87.
16) Господи, отвори ми ти устата, да говоря за живота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за една певица от Братството.
Щом е уреден
въпросът
за днес, то и за всякога е уреден.
88.
18) Да я събуди навреме
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На вид са обикновени хора, но дават насока на всички същества и са капацитети по разни
въпроси
.
Когато Висшите напреднали същества слушат хората, те не им възразяват; слушат така, както някой професор слуша дечица да спорят върху философски
въпроси
.
Тогава често се отваряше разговор върху разни
въпроси
.
89.
23) Духовна и материална храна
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Бяхме на общ обяд в малкия салон и стана
въпрос
за начина на хранене.
90.
24) Духовно лекуване на болестите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за духовното лекуване на болестите.
Въпросът
за болестта се разрешава по духовен начин.
91.
25) Един педагогически разговор
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един брат и една сестра, по професия учители, бяха приети от Учителя и се отвори
въпрос
за новите методи на възпитание.
На родителските срещи може да се изтъкне
въпросът
, че в чистотата на храната седи здравословният живот.
92.
27) Жилище, облекло, красота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Новото учение се занимава с този
въпрос
.
93.
32) Инволюционна и еволюционна музика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за източната и западната музика.
94.
33) Какво значи да любиш
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: ”Какво значи да любиш?
Стана
въпрос
за възпитанието на детето.
95.
34) Като меден сок за нашите умове
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за молитвата.
96.
35) Криволинейни и праволинейни сънища
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за съня и Учителя каза:
Човек се учи, когато спи, и във време на тих и спокоен сън той може да разреши най-трудните философски
въпроси
или всички трудни
въпроси
, които са го смущавали през деня.
97.
45) Невидими пътища
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато искате да разрешите
въпроса
кой ви обича, вие сте в кладенеца.
Ще ви приведа един пример из животинския живот като отговор на зададения
въпрос
: вратата към един двор била отворена и едно куче влязло вътре.
Когато не обичаш,
въпросът
е предрешен – всичките врати са затворени за теб.
98.
50) Общи и местни условия за възпитание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за възпитанието на детето и Учителя каза:
Въпрос
: „Какво е значението на музиката във възпитанието?
Въпрос
: „Какво да правя, като учениците ми никак не са мирни в клас и това ми причинява големи неприятности и изтощаване?
Въпрос
: „Как да се приучат децата на молитва?
Въпрос
: „Имам ли право да пиша двойки на учениците?
Въпрос
: „Едни родители имат дете, физически добре развито, но психически недоразвито – не може да учи, лениво е, упорито е, своенравно е.
99.
55) Островът на блажените
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един брат каза: „Учителю, сънувах, че на зрелостния изпит по математика ми се падна
въпрос
с номер 82.
Стана
въпрос
за спазване на хигиенични правила при екскурзиите.
От окултно гледище
въпросът
стои така: има дванадесет извора, от които човек трябва да вземе своите енергии, засега само пет функционират, а другите са прекъснати и затова трябва да се възстанови разумното съобщение с тях.
100.
60) Планина на знанието и самоусъвършенстването
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Но колко много
въпроси
има още, които не разбирате, и те ще се появят по-после във вас, за да ви се изяснят.
Стана
въпрос
за положението в света.
101.
61) Планината
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Повдигна се
въпрос
за значението на екскурзиите в планината.
102.
62) Подмладяване
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След Паневритмията се събрахме около Учителя и стана
въпрос
за подмладяването.
103.
64) Поразрови малко около него
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за молитвата.
104.
65) Приготви си път за работа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Трябват ви много сравнения, за да ви стане
въпросът
ясен.
105.
66) Психични причини за болестите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Отвори се
въпрос
за причините, които донасят болести.
106.
68) Регулиране на магнетизма и електричеството в човешкия организъм
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Веднъж, когато стана
въпрос
за лечебни методи, Учителя каза:
107.
74) Течение на живот Отгоре
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за болестите и един брат запита защо човек заболява, когато направи грях.
108.
79) Четвъртинките тонове
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: „Ще чуем ли такава музика?
Въпрос
: „Кога?
Въпрос
: „Учителю, Вие виждате ли тези гении на музиката?
109.
80) Щастието, многократно и непреривно
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всички философи разглеждат
въпроса
за еднократното щастие, а истинското щастие е многократно, непреривно.
Тези философи не са разгледали
въпроса
дълбоко.
Стана
въпрос
за интуицията.
Стана
въпрос
за възпитанието на децата.
110.
1) Ангел хранител
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Видели сте човешки и ангелски форми – то е друг
въпрос
.
Този
въпрос
го оставете неразрешен, защото да обичате – това зависи от вас, а да ви обичат – това не зависи от вас.
111.
7) В хармония със законите на Живата природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Известният немски химик барон фон Райхенбах с опитите си в областта на хипнотизма изследва подобни
въпроси
и потвърждава окултните истини.63 Трябва да отбележим, че окултизмът въз основа на дълбоко познание на човешкото естество и на законите на правилното му развитие е против хипнотизма като лечебно и възпитателно средство.
И всичко, което окултизмът казва по този
въпрос
, може да се провери чрез опит.
Но това е само външната страна на
въпроса
, а има и по-дълбока страна, която окултизмът изучава.
112.
9) Великото търпение на Христа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за Христа.
Когато е
въпрос
за вашия ад – вътре във вас, ключът се държи от Христа и тогава се отнесете до Него, а вие търсите да отворите с шперц.
113.
12) Всемирното Бяло Братство
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В частен разговор на Учителя с един брат се отвори
въпрос
за Всемирното Бяло Братство.
114.
13) Втората октава на цветовете
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В една от последните лекции Той бе споменал, че днешното човечество образува нова мрежа за възприемане на новите лъчи на светлината, за да се ползва духовно от тях, и ние го помолихме да ни каже още нещо по този
въпрос
.
Проглеждането към Невидимия свят ще дойде и това е
въпрос
само на време.
115.
14) Вярата е едно истинско положение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Журналистът изказа мнение: Струва ми се, че между богомилството и това Учение има нещо общо по отношение на социалния
въпрос
.
Трябва да има много умни и добронамерени хора по
въпроса
как да се живее сносен живот, т.е.
116.
15) Голямото Eвангелие
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След първата обмяна на мисли гостът зададе следния
въпрос
: „Христос Бог ли е, или не е?
Въпрос
: Вие приемате ли Учението на Евангелието?
Въпрос
: Приемате ли тайнствата, като кръщение и пр.?
Въпрос
: Когато някой стане член на Братството, има ли задължения?
Въпрос
: Бракът за Вас тайнство ли е?
117.
18) Да се изучат свещените книги
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
даде братски обяд в дома на сестра Я., на който се повдигнаха някои
въпроси
.
118.
20) Движение в хипербола
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Коя е моята задача?
Това е едно мъчително състояние и то е
въпрос
на съзнание.
Въпрос
: Как трябва да се разбира вярата?
Реплика: Кажете ми нещо, без да Ви задавам
въпроси
.
119.
21) Десет милиона слънца
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Египетската култура не бе ли по-горе от сегашната?
120.
22) Дишането и познанията, които Учителя дава за него
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
за дишането, изложен тук макар и накратко, е напълно достатъчен, за да може всеки да се ползва с успех от теоретичните познания и да се приучи на дихателни упражнения, съобразени със степента на развитие на съвременното човечество.
Ето осветлението на Учителя по този
въпрос
, прочетено в „Хигиенични правила“ от томчето „Святото място“: „Сега, като говоря за дълбокото дишане, нямам намерение да препоръчвам специалните упражнения на индусите, които не са приложими днес.
Ето светлината, която хвърля Учителя по този
въпрос
: „Изобщо, човек трябва да има правилно отношение към всичко, което върши.
Ето какво казва Учителя по този
въпрос
: „Колкото са по-добре развити дихателната система и кръвообращението у човека, толкова и ноздрите у него са по-здрави; носът и ноздрите му имат задоволителна широчина.
В „Хигиенични правила“, лекция от томчето „Святото място“, намираме следното по този
въпрос
: „Първата работа на ученика е да отвори порите на тялото си, като пие гореща вода, която предизвиква изпотяване.
Когато сте в трудно положение, задайте си
въпроса
дали вие сте опорна точка на Божествената мисъл или каква е разликата между Божествената и човешката мисъл.
По този
въпрос
използваме следния цитат от лекцията „Предназначението на дихателната система“, МОК, година втора: „Дишането е двоен процес: физиологичен и психологичен.
Ето какво казва Учителя по този
въпрос
:
Ето обясненията на Учителя по този
въпрос
: „Дишането трябва да е съзнателно.
Някои от
въпросите
, които могат да ни занимават по време на дишане, Учителя излага със следните думи: „Всяка сутрин и вечер човек трябва да употребява по 10 -15 мин.
за размишление, за да намери отговор на
въпросите
защо е дошъл на Земята, какъв е смисълът на живота му, как да предприеме вътрешните си дирения на познание, и т.н.
Ако не можете изведнъж да си отговорите на някои
въпроси
, не се обезсърчавайте, а постоянствайте дотогава, докато се свържете с мисълта на напредналите същества, които ще ви помогнат безрезервно.“
По този
въпрос
Учителя казва в „Състояние на материята“, лекция от томчсто „Закони на доброто“, МОК, година девета: „Като вървите по улицата или сред гората, въобще там, където въздухът е чист, от време на време се спирайте да поемете дълбоко въздух.
Учителя дава следното пояснение по този
въпрос
: „Ако не пеете, не можете да дишате правилно.
121.
27) Епоха на обнова
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В света ще победят Любовта, Доброто, Правдата, светлината – това е само
въпрос
на време.
122.
28) Живот на жертвата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Ами ако някой дава користно, за да получи после повече, тогава работи ли пак законът?
Въпрос
: Но нали е възвишено всичко да се даде за Господа?
123.
30) И най-малката грубост я препятства
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Клетките в нас ще станат ли отделни разумни същества, например като човек?
Въпрос
: Защо ни се струва дълго страданието?
Въпрос
: Какво ще кажете за славяните?
Стана
въпрос
за отделянето на астралното тяло.
Въпрос
: За този нов живот, който ни чака, дали ще се приготвим единствено чрез чиста храна, светли мисли и добри постъпки?
Въпрос
: Защо е толкова затруднен животът ни?
Въпрос
: Защо когато някой човек направи нещо недобро, Вие казвате, че това не е от него, а от други?
Въпрос
: Как да се развива човек духовно?
124.
32) Интуиция
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В частен разговор с един брат се отвори
въпрос
за интуицията.
Разумните същества имат отговор на това, което търсим, този
въпрос
е разрешен от тях.
125.
33) Какво е право
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Какво е вашето отношение по
въпроса
за храма, зданието?
Въпрос
: Кое е право?
Въпрос
: Кога почнахте Вашите беседи?
126.
35) Като свършите тази работа, ще ви кажа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Първият техен
въпрос
бе следният: „Как трябва да се схваща свещеният час?
Неочакван
въпрос
: И след минералите каква работа ще има?
127.
36) Когато всеки дойде на мястото си
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дойде ли противоречие, кажете си: „Пълните и празните бъчви не разрешават
въпроса
, а изворите.“ Изворът е благословение – Божественото, което иде отгоре.
Стана
въпрос
за излъчването на човека.
128.
37) Когато едно същество се разговаря с вас, то е реално
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за ясновидството.
129.
38) Когато пътищата на човека са благоугодни на Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Щом човек стане ученик, то той може да разреши всички други
въпроси
, тъй като повечето от тях са последствия.
Всичката мъчнотия в сегашното развитие на източните школи е, че са употребявали известни методи и правила, които много мъчно се запомнят и прилагат, а това съставлява само механичната страна на
въпроса
.
Връзката между вас и мен съществува, вие може да я чувствате или не, това е друг
въпрос
.
Въпрос
: Как да възпитам правилно моето дете?
130.
39) Който е дал повече, се счита за победител
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Няколко братя бяха приети от Учителя и стана
въпрос
за новото, което иде.
131.
41) Космичната пролет
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Но когато се говори за слизане и качване, веднага изпъква
въпросът
как окултната космология определя горе и долу, защото на пръв поглед тези понятия са относителни.
Икономическият
въпрос
няма да съществува като спънка за никого, защото ще бъде разрешен с голямо просветление и Любов и всеки ще има нужда да работи за материални блага само няколко часа на ден, а останалото време ще бъде употребено за нуждите на Духа.
132.
42) Любовта на Слънцето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Бяхме насядали на полянката до една прясно окосена купа сено и стана
въпрос
за идеите, които Учителя бе изложил в лекцията тази сутрин.
133.
43) Методът на цветните лъчи на светлината
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Засяга ли се някой религиозен
въпрос
, ще употребим всички стихове за синята краска, които се отнасят до Истината и тогава Духът на Истината ще хвърли светлина върху умовете, та да не спорят.
134.
45) Мощно течение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Никога човек не може да бъде обичан на Земята така, както би искал, защото тук няма условия, а горе – в Реалния свят, е друг
въпрос
.
135.
46) Мъдреците от изток
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато става
въпрос
за човешка физика, от една страна, важи формата на черепа, кубатурата на мозъка и на мозъчните центрове, а от друга страна – самият строеж на материята, нейните трептения, на които може да отговаря, за да възприема и предава, защото характеристиката ѝ трябва да бъде изключително чувствителна и възприемчива към фини трептения, които слизат от Божествения свят.
А точно тази проява е
въпрос
на бъдните векове, когато човек ще еволюира в своето развитие.
136.
48) На границата между две култури
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дали ще бъде във ваше време, то е друг
въпрос
, но един ден ще дойде такова земетресение, че ще се скача на един метьр нагоре.
137.
49) На разсъмване
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Днес много методи са опитани за решаването на социални и други
въпроси
, но безуспешно. Защо?
138.
50) Неговата благост
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По
въпроса
за тяхната работа Учителя каза:
139.
52) Ново направление на труда
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Този
въпрос
има и друга страна – че човек може да се учи по много начини, например чрез прочит на книги и гледане на филм, ала истинското познание се придобива от самата Природа, като законите ѝ се проверяват и преживяват чрез личен опит – така те стават живи истини, които разширяват мирогледа.
Този
въпрос
има и трета страна – Природата дава своите блага само на тези, които работят в хармония с нейните закони.
Нека докоснем още една страна на
въпроса
.
15. Новият начин на дейност разрешава всички
въпроси
Новият начин на дейност разрешава всички
въпроси
: лични и обществени, индивидуални и духовни, общочовешки и космически.
И всички други
въпроси
ще намерят разрешение чрез новия начин на дейност, който ще прониква Новата култура, която иде, и който начин накратко може да се изрази с тези три думи: Служене на Бога.
140.
53) Новораждане
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за днешния момент в развитието на човечеството.
Общественикът, който посети Учителя, повдигна
въпрос
за днешното положение в света.
А пък съвсем другояче стои
въпросът
.
Когато ще вземате решение по някой
въпрос
, ще гледате умът Ви и сърцето Ви какво ще кажат.
141.
54) Новото съзнание. Закон на цялото и закон на частите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За да отговорим на този
въпрос
, трябва да разгледаме в какво се състои същността на еволюционния процес – а именно в непрестанното развитие и в характерното постъпателно нарастване при проява на сили и заложби, скрити в монадата.
Когато човек живее в закона на Цялото, той се развива пълноценно и правилно разрешава
въпросите
, пред които го изправя животът.
142.
56) Нужда от работници
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Първо нека да се заинтересуват от Божествената Любов, а
въпросът
за Всемирното Бяло Братство ще дойде отпосле.
Когато говориш с някого по някой
въпрос
, не му предоставяй веднага книги, но му препоръчай да купи еди-коя си и да я прочете, за да видиш дали има у него ревност.
143.
57) Обикновеното е условие за необикновеното
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ние не се обезпокояваме с
въпроса
кое как ще стане; тревожим се по-малко от другите.
144.
59) Обяснителни бележки
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
78. Общоевропейската война – става
въпрос
за Първата световна война (1914–1918)
145.
60) Организирано духовно тяло
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за вътрешната работа на ученика и Учителя каза:
Въпрос
: Коя е най-важната работа на ученика?
Въпрос
: По какво се разпознава дали духовното тяло на човека е организирано?
146.
61) От проза в поезия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някои от присъстващите се занимаваха с поезия и се отвори
въпрос
за поезията.
147.
62) От тях ще излезе лъвът
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След вечерята почна разговор и стана
въпрос
за изкушение от низши духове.
Някой казва: „Времето ми не е дошло – като стана богат, като стана умен.“ А друг може да каже: „Ще направя църква.“ Ако е
въпрос
за църква, Соломон направи един храм, но какво допринесе на евреите?
148.
63) Паневритмия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всъщност самото развитие е
въпрос
на разширение на съзнанието.
149.
67) Плодове на шестата раса – свобода и разбирателство
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И Шестата раса, която ще дойде в бъдеще, ще има съвършено ново разбиране за Любовта – тогава справедливостта ще решава
въпросите
между хората.
150.
68) Победата е на наша страна
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
няколко братя и сестри бяха приети от Учителя и стана
въпрос
за забраната на Събора през август същата година.
Стана
въпрос
как да се четат беседите и лекциите.
151.
69) Подем в биологията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Щом напълно се приеме съществуването на аурата, тогава
въпросът
за Невидимия свят е разрешен в положителен смисъл.
се доказва, че съзнанието може да съществува извън физическия мозък, а така се разрешава един от най-важните
въпроси
, които са вълнували толкова много човешкия дух.
152.
71) Понятието „организатор“ в новата биология във връзка с окултизма
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Натъкнаха се на резултати, които хвърлиха сноп светлина върху много
въпроси
.
Друг, който разработва
въпроса
за организатора и индукцията, е Ото Манголд.
Първият му труд – „
Въпросът
за регулацията и детерминацията у зародиша на тритона“, излиза през 1920 г.
По тези научни
въпроси
допринася и Хилда Манголд.
153.
75) Пробен камък
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
А дали ще разбереш Слънцето, то е друг
въпрос
.
Стана
въпрос
за евреите.Учителя каза:
154.
76) Проблемът на човечеството е нравствен проблем
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Какво ще кажете за българския народ?
155.
78) Професор Ханс Дриш и науката парапсихология
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дриш раздвижи умовете на нашата интелигенция и спря вниманието ѝ върху
въпроси
, по които една част от нея има материалистични схващания.
Заинтригуван от чисто философски
въпроси
, той почва да чете лекции по философия в същия университет.
За установяване на ясновидството според Дриш най-важният
въпрос
е дали даден случай на ясновидство не може да се сведе към по-прости явления, например към телепатия, черпене от знанието, складирано в подсъзнанието на околните и др.
Някой основателно би могъл да запита кой е механизмът на ясновидството, но това е съвсем друг
въпрос
; преди всичко трябва да се установят фактите.
Дриш подробно е разгледал тези
въпроси
в гореспоменатата книга „Философия на органичното“.
В този случай заминалият отвъд съобщава чрез метагнома местонахождението на библиотеката, после рафта с дадена книга, посочва определена нейна страница с пасажа, който разглежда съответен
въпрос
.
156.
80) Разговор за десятъка
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не е
въпросът
в натрупването на много кръв, но тази кръв трябва постоянно да циркулира и да бъде в обращение.
157.
81) Разговор с пловдивските семинаристи
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз виждам Онзи свят, а как го виждам, то е друг
въпрос
.
Въпрос
: Как ще го постигнем това?
158.
84) Речник на остарели и чужди думи
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Катехизис (гр) – „обучение“ – кратък курс по християнска вяра във форма на
въпроси
и отговори
159.
86) С жива вяра
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Кой метод трябва да употребим при еволюционната фаза?
Въпрос
: Как мислите, че можем да употребим окултните сили в науките, например в медицината, в земеделието, във възпитанието?
Въпрос
: Как да се влезе в хармония с Природата?
Въпрос
: Мислите ли, че съчетанията на звездите имат влияние върху растенията, върху посаждането им и пр.?
Въпрос
: Занимавате ли се със социалния
въпрос
?
Въпрос
: Мислите ли, че духовното движение в съвременния свят, както това движение в България, така и движението на Кришнамурти29, на Рудолф Щайнер30 и други, ще имат голямо влияние в света, или че те са малки изключения, които ще изчезнат?
160.
87) С конкретни примери и символичен език
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Може да се отговори, че какво ще ви ползва, ако се занимавате само с думи, а и понеже тези
въпроси
са от висок характер, то предложете да разговаряте за някои по-достъпни неща.
Една сестра попита какви
въпроси
да се подхващат пред селяните.
161.
88) Свържи се с Божествената природа на своя ближен
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпрос
: Какви съвети да се дадат на този наш брат, за да се справи с това състояние?
162.
90) Силата се дава на добрите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За нас
въпросът
е ясен, но за управляващите – не.
163.
94) Слънцето ме огрява
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
как да се работи в света за новите идеи.
Въпрос
: Как да отговарям, ако ме питат дали ходя на Изгрева?
Стана
въпрос
за Ганди.
164.
95) Смени съдбата си
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Да се приложи Божествената наука е труден
въпрос
.
Въпрос
: Как да помогнем на някой човек, който се намира в отрицателно състояние на духа?
165.
96) Събор в Швейцария
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато пишете писма до духовните хора, не предрешавайте
въпроса
за целта на събора.
166.
97) Съобразяването с природните закони и здравето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
А откъде идва знанието, с което си служи, Той е дал отговор по следния образен начин: „Аз черпя своите принципи от една неизчерпаема книга, на която всяко камъче, листче, клонче и цветче съставят азбуката – и постоянно превеждам оттам.“ Съобразяването с природните и Божествени закони, писани в тази Велика книга, е разрешението на всички здравни
въпроси
, тъй като всяка болест произтича от нарушение на някой природен закон – физичен или духовен.
И можем ли да хвърлим светлина върху здравните
въпроси
, без да изучим взаимодействието между физическото тяло и тези радиации?
Учителя дава по този
въпрос
следните разяснения в „Хигиенични правила“ из книгата „Святото място“: „Вие трябва да изучавате организма не само външно – анатомически и физиологически, но и с окото на ясновидец – да знаете как го е създала Природата и какво е предвиждала тя.“ И още: „Вие ще осветлите здравните
въпроси
, когато започнете да изучавате телата на човека: физическо, астрално, умствено и причинно.
По този
въпрос
Той изтъкваше: „Отвън може да се помогне на болния, но ако той сам не съдейства, всяка външна помощ е недостатъчна.
Следващите редове изясняват илюстративно този
въпрос
: представете си кон, впрегнат в кола и подкаран от колар – аналогия на тялото е колата, електромагнитните течения в организма са конят, който я тегли, докато разумното, което работи в организма, или психичният фактор, е коларят, който подкарва коня.
167.
98) Същинският човек
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В сравнение с онова, което е изминало, промяната днес е
въпрос
на дни, а и щом мислим за новото, ние вече работим за него.
168.
100) Хигиена в три направления
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за работата в света.
Днес може да се говори на хората за Новото учение, като се засегнат някои
въпроси
от изкуството и науката.
169.
101) Четири ценности
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Една хърватка, която се интересуваше от окултни
въпроси
, посети Учителя.
170.
102) Шестата раса носи метода на свръхсъзнанието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава те ще си спомнят дълбоките
въпроси
на живота, върху които някога са мислили.
171.
103) Щастието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Човекът се позасрами, а Учителя отвори
въпрос
за щастието.
172.
104) Ще се вдигнем малко по-високо
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Щом се приеме Любовта, всички
въпроси
моментално се разрешават.
Разрешението на социалния
въпрос
е в Любовта.
173.
Изгрев 12.IХ.1950 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някои братя и сестри четоха реферати по някои
въпроси
, например Методи Константинов върху геомантията, сестра Ярмила - върху физиогномиката, а оперната певица Лиляна Табакова - върху живота и делото на Орфея.
Бяха поканени и ръководителите от провинцията, за да разгледат някои братски
въпроси
и живота на Братството през последната година.
174.
20.II.1952 г. София
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
” - Учителя каза: „Ще ви приведа един пример от животинския свят като отговор на този
въпрос
.
Като не обичаш,
въпросът
е предрешен.
175.
3 април 1952 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един ученик зададе
въпрос
:
Как го виждам, това е друг
въпрос
.
176.
28. V. 1952 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за музиката.
Стана
въпрос
за идеите, които Учителя изложи тази сутрин в беседата.
177.
10. VI. 1952 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Водеше се разговор по разни
въпроси
.
Зная какво е страдание и как се разрешават тези
въпроси
.
178.
Изгрев, 5.I.1953 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това е един от най-трудните
въпроси
.
179.
Изгрев, 19.I.1953 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дали ще издържите, то е друг
въпрос
.
180.
БОЯН БОЕВ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След време, всеки един от педагогическите
въпроси
, които се засягат тук, ще се разработят по-подробно.
181.
Съвременната младеж и задачите на епохата.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Идването на новата култура е
въпрос
за пробуждане на съзнанието.
182.
Утрешният ден
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
Стела Русчева казва: „Само в първоначалното училище учителите са могли да вникнат в детската душа; те са истински ваятели на детските души и живеят в най-голяма духовна връзка с учениците си.
183.
Някои организационни въпроси
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
въпроси
По
въпроса
, кои ученици да следват в професионални училища, Учителят казва следното: „Ония ученици, които не проявяват влечение към общото образование, а чувстват влечение към някоя професия, те постъпват в професионално училище.”
Значи, дарбите, способностите и влечението трябва да решат
въпроса
, а не материалното положение на детето.
184.
Другарски час Детски клуб
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Казахме по-рано, че както в основното училище, така и в средното училище, учениците ще държат реферати по разни
въпроси
.
ще помогнат; покрай класната образователна работа за оформяване характера на юношата, за неговото ориентиране по много съвременни
въпроси
, които вълнуват човешкия дух.
185.
Природосъобразен живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Но ние тук, в тая глава, няма да разгледаме всички страни на
въпроса
, а предимно физичната му страна.
Ще почнем от
въпроса
за храненето.
Д-р А Кингсфорд казва: „Един американски работник против алкохолизма, който 40 години е чел лекции върху този
въпрос
, старателно е изучил причините за алкохолизма в разните класи и местности и твърди, че месото възбужда нервната система и с това открива път към спиртните питиета.
Ето какво казва той по този
въпрос
: „Като едно от доказателствата, че месната храна не е свойствена на човека, може да се посочи на равнодушието, което имат децата към нея и на предпочитанието, което те винаги правят на зеленчуците, млечните ястия, плодовете и т.н.
Този
въпрос
има по-дълбока страна.
Разбира се, теоретичната страна на
въпроса
ще бъде засегната по-подробно в средното училище, отколкото това ще се направи в основното училище, понеже познанията на средношколника по анатомия, физиология, и пр.
186.
Мисията на майката
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Явява се
въпрос
: Може ли и трябва ли през втория период детето да прекарва в пансион или в пълно общежитие /интернат/ или не?
За да се отговори на този
въпрос
, трябва да се разгледат духовните нужди на детето през училищната възраст и характера на отношенията му към родителите.
Този
въпрос
има и друга по-дълбока страна.
Така учителите ще научат от една страна домашните работни условия на ученика и от друга страна ще осветлят родителите по много педагогически
въпроси
.
187.
Предназначението на музиката и Паневритмията в образованието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
той привежда следната таблица:
188.
МЕТОДИЧНИ И ДРУГИ ВЪПРОСИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МЕТОДИЧНИ И ДРУГИ
ВЪПРОСИ
За тая цел много
въпроси
по физика, химия, естествознание и пр.
Фактите, с които ще влезе по този начин в досег, ще събудят у ученика много
въпроси
, които ще подбудят към по-нататъшни наблюдения и опити в лабораторията или сред природата за събиране на нови факти и към проучване на съществуващата литература по
въпроса
.
Тъй възникналите
въпроси
ще станат задача на целия клас.
В много случаи по възникналите
въпроси
могат да се приготовляват от учениците и реферати, които ще се разглеждат в клас.
Дали ще успее само чрез тези две науки да разбере теорията на Айнщайн, това разбира се, е
въпрос
, но работата не е там.
Въпросът
е в принципа: той доби интерес към тези наглед сухи науки чрез идейния живот, чрез
въпросите
, които го вълнуваха.
Той трябва да помогне, за да отговори ученикът през този период на
въпросите
, които го вълнуват и за събуждане у последния идеалистични подбуди към дейност.
Този труд може да стане също изходна точка за запознаване с някои научни
въпроси
, а от друга страна чрез него ученикът трябва да извърши една общополезна работа.
189.
Интересни прояви в живота на растенията и животните
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
от значение е статията му „Methode autophorer Transplantationen” в списание „Archiv fur Entwickiungsmechanik”, 99 том, кн.1 / 1923.
Въпросът
е за произход на тази целесъобразност, на това приспособление.
За да се реши
въпросът
, трябва да изберем за изследване такива случаи, дето действието на естествения подбор е напълно изключено поради характера на случая.
От богатата литература по
въпроса
ще приведем само няколко примера за пряко приспособление, дето действието на естествения подбор е изключено и дето е очевидно, че трябва да приемем психичния, вътрешния фактор в организма като автор на регулацията, на приспособлението и целесъобразността.
За да се хвърли по-голяма светлина върху този
въпрос
, Дриш направил следния опит с яйцата на морския таралеж.
Към първата група спада
въпросът
за електромагнитната скала на трептенията и пр.
Към втората група факти спадат
въпросите
за електрическата пулсация на растенията, радиацията на организмите или митогенните лъчи на Гурвич, радиестезията, опитите на д-р Килнер, изследванията на телепатията и пр.
Към третата група факти спадат
въпросите
за хипнотичните явления, за влиянието на зрителните усещания върху физиологичните процеси и за новите насоки в биологията.
Най-новите факти на биологията също така хвърлят светлина върху този
въпрос
.
2/ Младежът да тури основа на своя мироглед, да се ориентира върху
въпросите
на живота, да бъде поставен в досег с най-новите научни факти.
Той ще събуди у него много
въпроси
, ще му даде материал да мисли.
Всяка седмица трябва да има и общи ученически реферати върху научни, литературни, философски, стопански, здравни и други
въпроси
.
190.
Новите възгледи върху материята
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Този
въпрос
може да се изучи в духа на съчиненията на Густав Льо Бон и пр.
По този
въпрос
Кирил Кръстев казва: „Днес с леснота се показват например, електричните явления, които съпътстват мисловната дейност на мозъка.
Гурвич е направил изложение по този
въпрос
във Виена пред отбрана аудитория от лекари, физиолози, химици, физици и пр.
191.
ЗА ИДЕЙНИЯ ЖИВОТ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Преди да спомена някои от тия факти, ще разгледам друг
въпрос
.
Това личи много ясно и от
въпросите
, които са задали на Цвятко Петков ученици от софийските гимназии.
Главните техни
въпроси
са: различни обяснения на живота, цел на битието и на човека в частност; за това, което лежи в основата на Битието; идеален живот; идейна насока; културен път и пр.
Трябва да се спазва и тук, в средните училища, както и в основното училище, правилото: заниманието на ученика с известни
въпроси
да не бъде натрапено отвън, но да иде от вътрешния интерес на ученика, от вътрешни подбуди.
Във всяка гимназия учениците от горните класове се вълнуват от
въпроси
, подобни на тия, които са били зададени на Цвятко Петков.
И тогава запознаването с новите факти в науката ще дойде като отговор на
въпросите
, които вълнуват юношата.
Тъй че
въпросите
, които възникват в душата на юношата, ще бъдат изходна точка за образователна работа.
И тогава самите ученици ще пожелаят да проучат най-новите факти, които ще ги улеснят в отговора на възникналите
въпроси
.
192.
ТРАГЕДИЯТА В ДЕТСКАТА ДУША. ДУШАТА НА СРЕДНОШКОЛСКАТА МЛАДЕЖ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
беше привидно решен: ще прогресирам, за да помогна за развитието на цялото общество.
Е добре, но ето че изпъква и друг
въпрос
: Защо е пък това развитие на всички, каква цел има то и кому е нужно?
То преминава в гимназията със своята стара вяра, без да го вълнуват подобни
въпроси
.
Сегиз-тогиз в разговорите зачекват и
въпроса
за вярата и Фалк с насмешка й говори за схващанията на вярата.
Даже Фалк често гледа да засяга такива
въпроси
и се старае да изкара из главата й тия разбирания.
Някой би могъл да каже: „Като мярка против това положение най-добре е да се увеличат часовете по вероучение в училищата.” Но това не би разрешило
въпроса
.
Защото тук е
въпросът
да се хвърли мост между духовния мироглед и естествените науки.
Той предлага човек да има двойно книговодство в душата си - едно за научните
въпроси
, а друго за
въпросите
на вярата.
Разрешението на
въпроса
разглеждаме в следващата глава.
193.
Трети образователен Период Гимназия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросите
, които занимават ученика през този период, може да са отдавна разрешени, но те пак трябва да се открият от ученика чрез творческа дейност.
Той си задава
въпроса
, по кой начин може да се реализира в живота онзи възвишен свят на идеали, който той чувства, че живее в душата му.
На всички подобни
въпроси
и копнежи той трябва да намери отговор през този период.
Пробуждането на нравственото чувство и търсенето смисъла на живота дава особена цена на тая наука, от която юношата очаква осветляване на всички тъмни за него
въпроси
.
Обаче само по-дълбоките изучавания на
въпроса
са в състояние да хвърлят по-голяма светлина върху него.
Ако не се подкрепи, подхрани и правилно насочи идеализма на младежа пред този период, той след свършването на училището няма да се интересува от идейни
въпроси
, може би, няма да разгърне и книга.
А ако през този период у него е имало идейни търсения, идеен кипеж, правилно подхранван и насочен от околните, той и след като свърши училището, ще продължава да търси отговор на
въпросите
, които вълнуват човешкия дух - ще живее за една идея.
Не са редки случаите, когато на младите се внушава, че те трябва да жертват напълно своите току-що породили се разбирания по разни житейски
въпроси
, да пречупят волята си или да потъпчат най-съкровените си вътрешни психични преживявания и стремежи, ако искат да си осигурят успех в живота.
Днешното училище не дава отговор на
въпросите
, които вълнуват младежката душа.
„Колцина от възрастните се занимават с
въпроса
за обяснението на живота, за целта, която може да има животът, за ценностите и пр.?
За мнозина от тях подобни
въпроси
отдавна са престанали да играят роля на подбудители за техния ум, не вълнуват сърцата им, не засягат волята им.
Не стои обаче така
въпросът
с младите: по тия
въпроси
те мислят, четат, спорят, търсят осветление от по-възрастните.
Така, преди две години един от най-будните осмокласници на една гимназия ми даде към средата на учебната година листче със следните
въпроси
, като забеляза, че учениците, особено полукласиците, живо се интересуват от тях и би било добре да им се поговори по тях.
Ученикът добави, че би било добре периодично да се дават от гимназията ценни съобщения по тия
въпроси
, защото „ние излизаме в живота недостатъчно осветлени”.[12]
Разбира се, зад всеки един от тия
въпроси
стоят грамади от факти, било от личния живот на младите, било от науката и изкуството, било от обществения живот, които ги подтикват да мислят по тях.
През 1934 - 35 учебна година имахме отново и отново богата възможност, като ръководители на гимназисти да се убедим, че множество факти налагат рой
въпроси
в съзнанието на младите един от друг по-ценни от образователно гледище.
Те ни поставиха такива
въпроси
, като работиха успешно и сами за научното им разрешение.
194.
МЕТОДИЧНИ ВЪПРОСИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
МЕТОДИЧНИ
ВЪПРОСИ
Въпросите
, които могат да възникнат у детето при неговия труд сред природата, могат да бъдат от различен характер:
2.
Въпроси
, свързани с нуждите на материалния живот на човека;
3. Здравни
въпроси
и пр.
Например може да се повдигне
въпроса
за стопанското значение на известно растение като храна, като суров материал за занаятите и индустрията, през какви преработки трябва да мине едно растение за тази цел.
После
въпрос
за значението на въздуха в човешкия живот; чист и нечист въздух, влажен и сух въздух, влажни и сухи жилища и пр.
Разнообразната работа на детето сред природата, досегът му с различни явления в природата какви разнообразни
въпроси
може да породи в детската душа!
И понеже тия
въпроси
живо го интересуват, детето ще бъде активно при проучаването и разрешаването им.
Целият клас съвместно с учителя ще участва при разрешението на възникналите
въпроси
във връзка с работата на детето.
Във връзка с възникналите
въпроси
и във връзка с разните учебни предмети могат да се приготвят въз основа на детските наблюдения и опити и въз основа на проучената литература по
въпроса
къси реферати от учениците.
За да участват всички ученици в обмяната на мисли след реферата, хубаво е всички да проучат литературата върху
въпроса
.
За да се приложи този метод с успех, необходимо е да се приготви специална популярна детска литература по всички научни
въпроси
, които са от кръга на детския интерес - по природознание, земеделие, градинарство, история, география, биографии на видни хора, поезия, приказки, разкази, пътни бележки и пр.
Например падането на ябълката в градината може да се използва за разглеждане
въпроса
за земното притегляне.
Разпукването на водната тръба зиме или на стомната с вода, оставена в студена стая, може да стане причина за разглеждане
въпроса
за разширение на водата при замръзване и пр.
Материалът, приготвен по план за цялата учебна година по разни учебни предмети, трябва да се премине в течение на учебната година, но при известна свобода относно времето на минаването; да има известна еластичност в това отношение, понеже той ще се преминава във връзка с нуждите, задачите и
въпросите
, които ще възникнат в детския живот при дадени конкретни условия.
Във връзка с това могат да се разгледат и някои географски
въпроси
, например какви са плодовете в далечни страни - в топлите места, на света и пр.
195.
ВИСШ ДУШЕВЕН ЖИВОТ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава се разглежда
въпросът
: Кое дава най-голяма сила за самоотричане и геройство.
196.
МЕТОД НА СЪПОСТАВЯНЕ ИЛИ УПОДОБЯВАНЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Чрез
въпроси
децата ще се сетят, защо е прибягнал карамфилът до тая мярка; така то спира вредните насекоми, които искат да се изкачат по стъблото му, да достигнат до цвета,за да се нахранят от неговия нектар /сладък сок/.
197.
Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
При работата на детето сред природата ще се повдигнат много
въпроси
от разни области: смятане, геометрия, история, география, природознание и пр.
То ще ги учи с интерес, понеже ще търси в тях отговор на
въпросите
, които изпъкват в него и които са необходими, може би за разрешение на някои практически задачи и за задоволяване на някои реални нужди във връзка с труда му в градината.
В по-горна възраст то ще бъде насочено да търси отговор на
въпросите
в списания, разкази, пътни бележки и пр.
Множество
въпроси
ще възникват във връзка с детския труд.
От друга страна тогава вниманието му ще се насочи и към такива явления и
въпроси
във връзка с труда, които не са привличали неговото внимание по-рано.
198.
Трудът - изходна точка при обучението по природознание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Поради неговия близък досег с природата у детето ще възникнат множество
въпроси
, които то ще се заеме да разреши чрез по-нататъшни наблюдения и опити и чрез проучването им с помощта на литературата.
При изследването на фактите у него ще изпъкнат
въпроси
, проблеми, които да го заинтересуват да търси разрешението им.
Децата чрез колективна работа на целия клас въз основа на направените от тях наблюдения и опити, и въз основа на проучвания на съществуващата популярно-научна литература, която ще потърсят и ще намерят, да дойдат до разрешението на тия
въпроси
, които са възникнали при тяхния досег с природата.
199.
Ново отношение към природата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
Учителят казва: „Мнозина нямат методи, как да изучават природата.
Ако е
въпрос
за изучаване само на материалните форми и процеси, тогава по-добре нека се задоволим с откъснати растения, донесени в клас, или с учебника.
Не е
въпрос
само за развиване на детското въображение, не и само за вдъхване обич към природата.
200.
ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Той се прилага до толкоз, доколкото учителят се стреми да изкара фактите и законите от самите ученици чрез наблюдение и
въпроси
.
За търсене отговор на много от своите
въпроси
то ще се подбуди да работи: ще изучава фактите, ще събира данни било от природата, било от книги, списания и пр.
Може би детският интерес е насочен в друго направление, може би го вълнуват други
въпроси
и задачи?
а/ Например при една разходка в гората, на полето или на планината децата ще наблюдават природата, и при това наблюдение у тях ще възникнат много
въпроси
.
След обмяна на мисли помежду им и с учителя ще им стане ясно, че за да се отговори на тия
въпроси
, необходимо е посаждане на някои семенца в училищната градина, отглеждане на поникналите растения и наблюдение върху тях.
201.
ХУДОЖЕСТВЕНИЯТ ЕЛЕМЕНТ ТРЯБВА ДА ПРОНИКВА ЦЯЛОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
много е писано в педагогичната литература, но малко се прилага.
Кл. Скопаков казва по този
въпрос
:
202.
Втори образователен период Основно училище ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ковачев това морализиране: „След като се заучи по разни начини разказчето, чрез
въпроси
се прави съответното вдълбочаване и се извлича поука.
През третия период - в периода на умственото развитие и идейния живот - младежът чрез самостоятелна идейна работа, по научен път трябва да си изработи мироглед, критерии върху
въпросите
на живота, но той трябва преди тази възраст - през втория период - да види въплътен около себе си идеала като жив образец в лицето на околните.
Това не е божествен метод на възпитание.” Той казва още по този
въпрос
: „Да се занимавате с недъзите на хората, това е зараза, която разрушава организма.”
Ето защо Мойман казва по този
въпрос
: ”Въображението се явява тая област и тая форма на умствената дейност, при която най-рано може да се пробуди умствената самостойност на детето, радостта при откритието, търсенето и изнамирането, защото тази форма му е по-достъпна, отколкото действителното размишление.
203.
СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА ПРИРОДАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В съзнанието на първия човек възникват много
въпроси
, на които не може да отговори.
Както у първия човек, така и у детето ще възникнат много
въпроси
и задачи, които ще го подтикнат да учи и да работи.
204.
Навременност
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава разцъфтява логичното мислене.” Ако на един гимназист се разкажат някои научни факти, у него ще се събуди интерес, и много
въпроси
ще възникнат: Коя е научната причина на тия явления, кои закони играят роля в случая, кои са теориите, които обясняват подобни факти и пр.
Тогава всички педагогически
въпроси
се явяват в нова светлина.
Всяка епоха се вълнува от известни
въпроси
, спрямо които човек трябва да вземе едно правилно становище.
205.
Свобода
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
У детето по естествен начин ще възникват
въпроси
за разрешаване, нужди, които трябва да задоволи, любовни подтици да направи нещо и пр.
Тук вече
въпросът
е за мощната роля на подсъзнанието.
Няма и да става
въпрос
за развалата им, понеже такава няма да има.
206.
Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Но този
въпрос
има и друга, по-дълбока страна.
Разни методи са били опитвани и се опитват за да разрешат
въпросите
на днешната епоха.
207.
Детската природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Изучаването на детската природа е един от най-важните
въпроси
в педагогиката.
Предварително ще приведа няколко примера, които ще хвърлят светлина върху
въпроса
за детската природа.
Веднъж в часа по бълг арски език зададох един
въпрос
, на който никой не отговори.
208.
ВЪВЕДЕНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В своите лекции, от които са напечатани около 200 тома, а има и още толкова неиздадени, той е засегнал всички области на живота - любовта, мъдростта, истината, свободата, здравните
въпроси
, разумния живот, музиката, паневритмията, педагогията и пр.
По-късно, всеки един от педагогическите
въпроси
, които се засягат тук, ще се разработят по-подробно.
209.
01. Доброто разположение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителят казва по този
въпрос
: „Истински ученик е този, който не одумва никого.
210.
02. Мекота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някой казва: „Щом е така, аз желая да придобия мекота." Който казва така, той не разбира
въпроса
.
211.
03. Любовта като здравен фактор
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някой би могъл да зададе следния
въпрос
: „Вие твърдите, че Любовта е най- здравословният фактор, докажете това." - Може да се докаже по два начина: опитно или теоретично - научно, философски.
Явява се
въпрос
: Тези отрицателни състояния Любовта има ли ги?
212.
04. Живата наука и болестите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Великата книга на Природата трябва да се проучи внимателно, по-дълбоко и тогава ще дойдем до тази Божествена мъдрост, до тази жива наука, която хвърля светлина върху всички
въпроси
, така също и върху болестите.
Ето какво казва Учителят по този
въпрос
: Неправилното хранене причинява болестите, неправилното дишане - също.
213.
05. Пет първоначални качества на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това е една окултна страна на
въпроса
.
Той може да го даде под съд, защото има скица на мястото, с крепостен акт в общината, но той мислил по този
въпрос
и най-сетне решил следното нещо: „Няма да го съдя, ще оставя така оградата." И така я оставил.
По този
въпрос
Учителят казва така: Това е била една реална среща с Белите Братя.
214.
06. Символи в природата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Целта е не да изчерпя
въпроса
, а всеки от нас да се научи сам да превежда природните явления, за да може по този начин да си обяснява Божествените истини.
215.
07. Законът на справедливостта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Божествената справедливост не се занимава с
въпроса
кое е криво, кое е право, кой човек трябва да бъде лишен от свобода и право и пр.
В новата култура ще те занимава само
въпросът
как да развиеш дарбите си и как да приложиш любовта в живота, как да служиш на Бога.
Материалните, икономическите
въпроси
няма да те занимават, както сега се грижиш как да бъдеш подсигурен.
216.
10. Беседи – разговор при хижа „Еделвайс' на 27.08.1944
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Появява се един
въпрос
: Каква трябва да бъде основната идея в човешкия живот?
За да разгледаме този
въпрос
, ще трябва малко да се отклоним.
Като разглеждаме този
въпрос
по-подробно, ще разберем каква трябва да бъде основната идея на човечеството.
И когато зададоха този
въпрос
на Учителя през м.
217.
11. Основният фактор на еволюцията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Този
въпрос
е много мистичен, труден за разбиране и затова изисква повече внимание.
Учителят разглежда този
въпрос
много по-обширно в сравнение с днешната наука.
218.
12. Любовта освобождава
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За да разберем този
въпрос
, как и защо Любовта освобождава, по-напред трябва да знаем какво наричаме свобода.
219.
13. Смирение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Окултизмът обяснява този
въпрос
така.
220.
15. За красотата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един основен принцип, от който трябва да изхождаме при разглеждане на този
въпрос
е: Красотата - това е Бог, или Бог е красотата.
221.
18. Първи стъпки на ученика - III
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще си купите повече тетрадки, 5-10 броя, и ще ги разделите на отдели, в които ще правите извадки по разни
въпроси
.
222.
20. Учителят за Христа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще изложа схващането на Христа и значението на Христа според Учителя и накрая ще прочета избрани места от беседите по
въпроса
.
По този
въпрос
окултизмът казва: "Човек, който иска да отиде при Бога, който иска да направи връзка с Бога, най-правилно е първо да направи връзка с Христа.
223.
21. Ученик
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всъщност, ако погледнем подълбоко на
въпроса
, целият живот е училище.
224.
23. Работа върху Евангелието на Йоана
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От
въпроса
на Христа се вижда, че който иска да служи на Бога, трябва да има любов.
225.
Екскурзия на 1 ноември 1927 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
е решен, има и програма.
226.
Екскурзия на 24 януари 1928 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
— Обаче колко много
въпроси
има, които не разбирате и които ще се появят по-късно във вас...
Стана
въпрос
за положението в света.
227.
Екскурзия на 30 януари 1928 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще разрешите основния
Въпрос
- Любов към Бога.
Щом разрешите този, другите
въпроси
са вече лесни.
Стана
въпрос
за храненето.
228.
Екскурзия на 7 април 1928 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за молитвата:
229.
Екскурзия на 19 януари 1932 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всички философи разглеждат
въпроса
за еднократното щастие.
Тези философи не са разглеждали
въпроса
дълбоко...
Стана
въпрос
за интуицията.
230.
Единството в живота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Задаваха на Учителя разни
въпроси
.
231.
Божията воля
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Човек сега - съжалява, че е останал назад, но това е второстепенен
Въпрос
.
232.
ЯВОРОВИ ПРИСОИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Трябват ви много сравнения, за да ви стане
въпросът
ясен.
233.
Даровете на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Който иска да се запознае с
въпроса
за създаването на Вселената, който иска да разбере вътрешния смисъл на живота, да придобие знание, мъдрост, сила, здраве, безсмъртие, той трябва да постави Любовта като основа на своя живот.
234.
Качества на Божествената Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Обаче този
въпрос
има и друга, по-дълбока, вътрешна страна.
235.
Незнайното, което иде
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ако Любовта протече през човешките сърца, лесно ще се разрешат и най-мъчните
въпроси
!
236.
Най-високият връх-Любовта към Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Само чрез любовта всички
въпроси
могат да се уредят.
Любовта към Бога е в сила да разреши всички
въпроси
.
Любовта към ближния разрешава
въпросите
наполовина, а любовта към врага ги разрешава една четвърт.
Започнете с онази любов, която разрешава всички
въпроси
.
Любовта към Бога - като влезе тази идея в света, ще разреши всички
въпроси
.
237.
Спиритизмът
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за духовете.
238.
Развитие на новите сетива
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един брат повдигна
въпроса
за пробуждане на ясновидството или на шестото чувство у човека.
239.
Излъчването
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В друг разговор на няколко братя и сестри с Учителя пак стана
въпрос
за развитието на ясновидството.
Учителя каза по този
въпрос
следното:
240.
ХРИСТОС
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато е
Въпрос
за вашия ад, вътре във Вас, ключът на ада държи Христос, и тогава - отнесете се до Него!
241.
Зазоряване на новата култура
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не е
въпросът
само да кажете, че той иде, но трябва да почнете да мислите по новому, като новия човек, не като стария.
То е
въпрос
само на време.
У нас остава
въпросът
: „Дали в наше време ще победи или като си заминем на онзи свят?
За нас
въпросът
е ясен, но за управляващите не е ясен.
242.
П л а н и н а т а
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за значението на екскурзиите в планината.
243.
Екскурзия на Витоша на 2 юни 1938 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за музиката.
244.
Екскурзия на Витоша на 21 юни 1938 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за положението в света.
245.
Екскурзия на Витоша на 3 ноември 1942 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за възпитанието на детето. Учителя
246.
Екскурзия до хижа „Алеко'през ноември 1943 г.
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
- Когато разрешавате
въпроса
кой ви обича, вие сте в кладенеца.
- Ще Ви приведа един пример из животинския свят като отговор на зададения
въпрос
.
247.
05. БЕСЕДА НА УЧИТЕЛЯ ПРЕД ПЛОВДИВСКИТЕ СЕМИНАРИСТИ И ТЕХНИТЕ УЧИТЕЛИ април, 1942 година
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз виждам Онзи свят, както вие виждате физическия, но как го виждам, то е друг
въпрос
.
248.
16. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ВЪРХУ ЛЮБОВТА КЪМ БОГА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Божията Любов е сила, която разрешава напълно всички
въпроси
, а любовта към ближния — на половина, а пък любовта към врага (на себе си) — 1/4 (една четвърт).
249.
19. ОБЩ РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Затова, когато разрешавате някои
въпрос
, вглъбете се в себе си, за да видите, каква е волята Божия и ако вътрешно се появи у вас колебание и съмнение, тогава не го правете.
250.
25. ДРУГ ЧАСТЕН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
ВЪПРОС
: Кажете ни някои методи, с които да работим върху себе си.
251.
34. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ПОЛЯНКАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще разрешава
въпросите
в дух на малко братство.
252.
35. ДРУГ ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това е само
въпрос
на време.
Трябва да разрешите първия (основния)
въпрос
— Любов към Бога и после всичко друго можете да приложите, защото другите
въпроси
са вече лесни.
253.
01. НЕЩО ОТ УЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ ЗА ДИШАНЕТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всеки
въпрос
, който се зачеква в беседите и лекциите, се разглежда всестранно - по форма, съдържание и смисъл; посочват се факти, методи, закони и принципи, взети от изучаването на Природата.
От капитална важност е да се разгледат разните
въпроси
на Живота, като се използва огромната литература, дадена от Учителя.
Тая външна, механична страна на
въпроса
е важна, но за да може да се издигне дишането като първостепенен фактор за физичното и духовно повдигане на човека, трябва да се разбере и вътрешната му страна.
И ако разгледаме
въпроса
механически, разглеждаме го едностранчиво.
Обаче, при по-дълбоко разглеждане на
въпроса
с това не изчерпва всичко.
Ще се спрем тук специално върху връзката на този
въпрос
с дишането.
Механичното разглеждане на дишането изпъква още в началото, когато се разглежда
въпроса
за качествата на въздуха.
Обаче, този
въпрос
има и една по-дълбока страна.
Ето осветлението на Учителя по този
въпрос
(5): "Сега, като говоря за дълбокото дишане, нямам намерение да препоръчвам специалните упражнения на индусите.
Тук изпъква и друг важен
въпрос
: за връзката между вътрешния, психичния живот на човека и дишането.
Тук имаме един от най-важните
въпроси
за дишането.
Ето осветлението на Учителя по този
въпрос
(7): "Който диша дълбоко и съзнателно, може да се нарече истински човек.
Учителя дава следните изяснения по този
въпрос
(10): "Можеш да опиташ чрез дишането коя мисъл е права и коя - не.
Ето светлината, която хвърля Учителя по този
въпрос
(7): "Изобщо, човек трябва да има правилно отношение към всичко, което върши.
254.
03. Връзката на дишането с вътрешния живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
Учителя казва още: "Нашата мисъл, качествата на кой и да е човек, се определят от това как се трансформират енергиите чрез белите дробове.
255.
07. Важно психично условие за дълбокото дишане
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Този
въпрос
има отношение с дишането.
Когато сте в трудно положение, задайте си
въпроса
дали вие сте опорна точка на Божествената мисъл.
По този
въпрос
Учителя дава следните осветления (14): "Дишането е двоен процес: физиологичен и психичен.
Някои от
въпросите
, които могат да ви занимават, Учителя излага със следните думи (18): "Всяка сутрин и вечер човек трябва да употребява по 10-15 минути за размишление - да си отговори на
въпроса
защо е дошъл на земята, какъв е смисълът на Живота и т. н.
Ако не можете изведнъж да си отговорите на някои
въпроси
, не се обезсърчавайте.
256.
08. Дишането и възходът на човешкия душевен живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителя по този
въпрос
дава следните разяснения (21): "Мнозина се оплакват от неразположение на духа.
Учителя по този
въпрос
казва така (19): "Който диша правилно, той постепенно се обновява.
Учителя дава следните упътвания по този
въпрос
(8): "Някой се гневи, сърди се на този, на онзи, и после диша дълбоко. Не!
257.
09. Опити
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителя говори така по този
въпрос
(14): "Вие трябва да изучавате добре процеса на дишането, да можете да го опитате във физиологично и психично отношение.
258.
10. Дишането и паметта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По този
въпрос
Учителя казва (5): "Съсредоточаването на мисълта е в зависимост от дишането.
4. По този
въпрос
Учителя казва още така (10): "Има връзка между слабата памет и дишането.
259.
13. Дишане и ходене, Дишане и красота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителя казва така по този
въпрос
(20): "Като вървите по улицата или в гората, където въздухът е чист, от време на време се спирайте да поемете дълбоко въздух.
260.
17. Светлината в учението на Учителя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Върху всички
въпроси
, които днес вълнуват човечеството -
въпроси
индивидуални, обществени, народни и общочовешки, идеите на Учителя хвърлят изобилна светлина.
Горното късо изложение на някои само точки от учението на Учителя за дишането е един пример, от който се вижда какво красиво разрешение дава Учителя на
въпросите
на днешния живот и то не само теоретично, но и в свръзка с нуждите и задачите на днешното човечество.
261.
01.ПРИ ЕЗЕРОТО 'МАХАБУР'
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Занимават го други
въпроси
.
Когато се чувствуваш в незнание по някой
въпрос
, ела при нас и ние ще те осветлим.
262.
04 ПРИ ЕЗЕРОТО „БАЛДЕР ДАРУ'
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това, което разрешава
въпросите
, това е любовта.
263.
05. РИЛСКИ ВЕЧЕРИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В тия свещени мигове с едно вътрешно прозрение много
въпроси
ставате ясни, озарени от светлината на един друг свят.
264.
06. ЕДНА СРЕЩА В ТОПОЛИЦА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Какво прозрение за
въпросите
на живота!
. Като дойде тя, ще се разрешат всички
въпроси
, които другите науки не могат да разрешат.
На другия ден срещи на групи в разни къщи и красиви разговори върху идейни
въпроси
.
Още в началото на разговора изпъква в очи мъдростта, сериозността и знанието, с което тия приятели от селата разглеждат сложни
въпроси
от областта на наука, философия, религия, изкуство и пр.. Какъв тънък усет за Истината, каква светлина, каква остра мисъл, логичност, наблюдателност и начетеност!
265.
07. СИМФОНИЯТА НА ПЛАНИНАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Мисли, за да разрешиш всички
въпроси
, които те вълнуват!
Любовта, която имаме сега, разрешава само отделни
въпроси
, но любовта, която иде, тя разрешава всички
въпроси
на човешката душа, ум и сърце!
266.
11. МОМЕНТИ ОТ ЕДИН СЪБОР В ТЪРНОВО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На
въпросите
Учителят отговаря с една дълбочина, от която лъха духът на един вечно реален свят.
Например, събират се интересуващи се от известни
въпроси
: педагогически, научни, из областта на изкуството и пр.
267.
13. СВЕТЛИЯТ ДОМ В РОЗОВАТА ДОЛИНА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това показва, как народната душа има едно вътрешно разбиране на социални
въпроси
, своя дълбока социална философия.
Когато говориш с едного от тях, чувствуваш, че пред тебе е един човек умен, но не само умен, но и напредничав, който следи живота и се интересува от всички
въпроси
, които вълнуват днес едно будно съзнание.
По разните
въпроси
на днешната култура мъглижанинът има мнение и то съзнателно, изходящо от светогледа.
Събират се те и обмислят всестранно
въпроса
.
268.
22. РАЗГОВОРИ С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В тях се зачекват често много важни
въпроси
.
269.
23. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тя отваря нови хоризонти, хвърля светлина върху много
въпроси
, отваря широко поле за мисъл и работа.
270.
24. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ПРИ РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
После стана
въпрос
и за проблемите, които вълнуват днешната култура.
– Това е
въпрос
за пробуждане на съзнанието.
Когато съзнанието се пробуди бързо, тогава и
въпросите
бързо се разрешават.
271.
25. ТВОРЧЕСКИТЕ СИЛИ НА СЕЛОТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Какви интелигентни физиономии, какви търсещи души, каква начетеност, какво сериозно отношение към
въпросите
на живота.
272.
26. ЕДНА СРЕЩА НА ИЗГРЕВА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Искат да знаят, как схващат тия или ония
въпроси
на живота, на науката, философията, изкуството и пр.. През това време прииждат нови гости от града.
За да разберете моя отговор, трябва да знаете, как ние разглеждаме
въпросите
на живота.
Те имат и други
въпроси
, които оставят за друг път.
273.
27. РАЗГОВОР НА УЧИТЕЛЯ С НАРОДНИ УЧИТЕЛИ ПРИ РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Разрешението на съвременните
въпроси
не е икономическо.
274.
28. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ВИТОША
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
– Обръщайте внимание на дребните неща, защото те са, които ще разрешат
въпросите
!
275.
29. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за мирогледа.
Разрешението на всички
въпроси
е в любовта.
276.
30. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за старата и нова култура.
То е
въпрос
само на време.
277.
31. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за смъртта.
Тя разрешава
въпросите
.
278.
33. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ИЗГРЕВА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В такива дни нови идеи бликат в душата, изникват
въпроси
, които чакат разрешение; копнежът за светлина, за истина, за поезия се усилва в душите.
Става
въпрос
, как да работи човек върху себе си.
279.
34. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросите
, които се засягат, са в зависимост от търсенията и нуждите на тия, които участват в разговора с Учителя.
При един разговор стана
въпрос
за приложение, Учителят каза:
280.
35. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за вътрешната идея на тая песен.
Ти разрешаваш един
въпрос
, защо не те обича той.
Остави този
въпрос
неразрешен.
281.
36. ГРУПА ЛЕКАРИ ПРИ УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Нови
въпроси
е събудила тая книжка в тях.
Интересуват се не само от своята специалност, но и от всички обществени
въпроси
.
– Прочитането на „Новият ден" събуди много
въпроси
в мен. Напр.
Всеки от присъстващите иска да сподели с Учителя
въпросите
, които го занимават.
После разговорът се обърна към медицински
въпроси
.
След това разговорът отново се пренесе върху обществени
въпроси
.
282.
37. ВИТОШКИ РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за красотата.
Тогава той ми каза: „Това е друг
въпрос
".
283.
39. НОВОГОДИШЕН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Във връзка с утринната лекция изпъкват много
въпроси
в душите.
284.
42. ВЕЛИКДЕНСКИ РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за красивата одежда, с която природата се е облякла днес.
Като взема, дали ще върна навреме, то е
въпрос
".
285.
43. НОВО ПОСЕЩЕНИЕ ОТ ЛЕКАРИ ПРИ УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един от първите
въпроси
, които задават на Учителя, е:
286.
44. ГОСТИ ПРИ УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От доста време те хранят в душите си желанието си при една среща с Учителя да си уяснят
въпросите
, които вълнуват техния ум и сърце.
Изпърво се засяга
въпросът
за човешкото естество и за силите, които то крие в себе си.
287.
45. ЕДНО ИЗГРЕВСКО УТРО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за новите упражнения.
288.
46. СРЕЩА С УЧИТЕЛЯ СЛЕД ЛЕКЦИЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тазсутришната лекция отговори на много
въпроси
, които вълнуват душите.
– Ако любовта протече през човешкото сърце, колко лесно ще се разрешат най-мъчните
въпроси
!
289.
47. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
не е за години.
290.
48. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Можем да му поговорим, можем да му зададем някой
въпрос
, и като съсредоточим своето съзнание, можем да доловим, какво ще ни каже то.
291.
54. ИЗ ЕДНА БЕСЕДА НА УЧИТЕЛЯ ПРЕД УЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От това следва, че възпитанието на децата е тясно свързано с
въпроса
за самовъзпитанието на учителя.
Безпредметно е да се занимава с
въпроса
, защо е счупил стомната.
292.
55. ИЗЛЕТ ДО ВИТОША
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става
въпрос
за любовта.
293.
56. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ИЗГРЕВА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за пътя на човешкото развитие.
294.
58. ПРОЛЕТЕН ИЗЛЕТ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Засягат се важни
въпроси
, върху които Учителят хвърля светлината на един вековен опит.
Става
въпрос
за музиката.
295.
61. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ВИТОША
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В душата му няма такъв
въпрос
, няма такова смущение.
296.
Любовта освобождава
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За да разберем този
въпрос
, как и защо Любовта освобождава, по-напред трябва да знаем какво наричаме свобода.
297.
Работа върху Евангелието на Иоана
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От
въпроса
на Христа се вижда, че който иска да служи на Бога, трябва да има любов.
298.
Ученик
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всъщност, ако погледнем подълбоко на
въпроса
, целият живот е училище.
299.
Учителят за Христа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще изложа схващането на Христа и значението на Христа според Учителя и накрая ще прочета избрани места от беседите по
въпроса
.
По този
въпрос
окултизмът казва: “Човек, който иска да отиде при Бога, който иска да направи връзка с Бога, най-правилно е първо да направи връзка с Христа.
300.
Първи стъпки на ученика - III
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще си купите повече тетрадки, 5-10 броя, и ще ги разделите на отдели, в които ще правите извадки по разни
въпроси
.
301.
За красотата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един основен принцип, от който трябва да изхождаме при разглеждане на този
въпрос
е: Красотата - това е Бог, или Бог е красотата.
302.
Смирение
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Окултизмът обяснява този
въпрос
така.
303.
Основният фактор на еволюцията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Този
въпрос
е много мистичен, труден за разбиране и затова изисква повече внимание.
Учителят разглежда този
въпрос
много по-обширно в сравнение с днешната наука.
304.
Основната идея в човешкия живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Появява се един
въпрос
: Каква трябва да бъде основната идея в човешкия живот?
За да разгледаме този
въпрос
, ще трябва малко да се отклоним.
Като разглеждаме този
въпрос
по-подробно, ще разберем каква трябва да бъде основната идея на човечеството.
И когато зададоха този
въпрос
на Учителя през м.
305.
Законът на справедливостта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Божествената справедливост не се занимава с
въпроса
кое е криво, кое е право, кой човек трябва да бъде лишен от свобода и право и пр.
В новата култура ще те занимава само
въпросът
как да развиеш дарбите си и как да приложиш любовта в живота, как да служиш на Бога.
Материалните, икономическите
въпроси
няма да те занимават, както сега се грижиш как да бъдеш подсигурен.
306.
Символи в природата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Целта е не да изчерпя
въпроса
, а всеки от нас да се научи сам да превежда природните явления, за да може по този начин да си обяснява Божествените истини.
307.
Пет първоначални качества на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това е една окултна страна на
въпроса
.
Той може да го даде под съд, защото има скица на мястото, с крепостен акт в общината, но той мислил по този
въпрос
и най-сетне решил следното нещо: „Няма да го съдя, ще оставя така оградата.” И така я оставил.
По този
въпрос
Учителят казва така: Това е била една реална среща с Белите Братя.
308.
Живата наука и болестите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Великата книга на Природата трябва да се проучи внимателно, по-дълбоко и тогава ще дойдем до тази Божествена мъдрост, до тази жива наука, която хвърля светлина върху всички
въпроси
, така също и върху болестите.
Ето какво казва Учителят по този
въпрос
: Неправилното хранене причинява болестите, неправилното дишане - също.
309.
Любовта като здравен фактор
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някой би могъл да зададе следния
въпрос
: „Вие твърдите, че Любовта е най-здравословният фактор, докажете това.” - Може да се докаже по два начина: опитно или теоретично - научно, философски.
Явява се
въпрос
: Тези отрицателни състояния Любовта има ли ги?
310.
Мекота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някой казва: „Щом е така, аз желая да придобия мекота.” Който казва така, той не разбира
въпроса
.
311.
БОЯН БОЕВ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителят казва по този
въпрос
: „Истински ученик е този, който не одумва никого.
312.
000 СЪДЪРЖАНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
23. Педагогически
въпроси
313.
009 ЧИСТАТА И НЕЧИСТА ХРАНА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''Някои братя отвориха
въпроса
за храната.
314.
011 ЕДИНСТВО В ЛЮБОВТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
е да се върнем в Единната Любов – т.е.
315.
012 ГРАНИЦАТА МЕЖДУ ДВЕ ЕПОХИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Понякога, през време на разходките, възникваха
въпроси
, върху които Учителят хвърляше светлина.
Веднъж се повдигна
въпросът
за еволюцията и инволюцията.
Разказът за грехопадението на човека крие в себе си една от великите тайни на живота В този разказ символично е засегнат
въпроса
за инволюцията.
Тук изпъква
въпросът
за сродните души.
316.
014 ВОЙНАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''Днес, в следобедния разговор, се отвори
въпрос
за войната.
317.
016 СМИСЪЛЪТ НА СТРАДАНИЯТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''В много беседи и разговори Учителят засяга
въпроса
за страданията, като разкрива техния дълбок, вътрешен смисъл.
В онези дни особено се чувстваше нужда да се хвърли светлина върху този
въпрос
.
318.
023 ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВЪПРОСИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
ПЕДАГОГИЧЕСКИ
ВЪПРОСИ
''Веднъж, на екскурзия в планината, се повдигнаха
въпросите
във връзка с възпитанието на детето.''
Учениците ми задават много
въпроси
и аз всеки месец веднъж ги разглеждам в час.
По кой начин да постъпя с тези
въпроси
?
Най-напред гледайте сами да отговарят на тези
въпроси
.
319.
024 КАЧЕСТВАТА НА УЧЕНИКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Докато има болни
въпроси
във вас, вие не сте в училището.
320.
025 ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Имаше още много
въпроси
, които очакваха отговор.
321.
028 ВЯРА И ЗНАНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''В един следобеден разговор се отвори
въпрос
за отношението между вярата и знанието.
322.
033 ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И после в настаналата тишина някой повдигна
въпрос
за вътрешната работа на ученика.
323.
040 ПРАВИЛНО ДИШАНЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''Една сутрин Учителят засегна
въпроса
за правилното дишане.''
324.
054 ПОЕЗИЯТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за поезията.''
325.
057 СПРАВЕДЛИВОСТТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В Мойсеевия закон социалният
въпрос
е разрешен така: в течение на 49 години каквото вземаш, трябва да го върнеш на 50-та година.
Ако управниците не разрешават справедливо всички спорни
въпроси
между народите, в следващите години ще станат големи промени в света.
Социалният
въпрос
трябва да се разреши.
Това влиза в разрешението на социалния
въпрос
.
326.
059 ЩАСТИЕ И БЛАЖЕНСТВО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
е, дали този човек, който търси лично щастие, ще бъде щастлив?
327.
062 ПРИТЧИ ЗА ЛЮБОВТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не се занимавайте с
въпроса
- кой кого обича.
Този
въпрос
принадлежи на Бога.
328.
065 КОСМИЧНОТО СЪЗНАНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава някой зададе
въпрос
на Учителя за видовете съзнания.
Когато човек мисли и иска да разбере
въпросите
, тогава има съзнание.
329.
068 СЕТИВАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Радиото хвърля Светлина върху духовния свят, телевизията - върху
въпроса
какво нещо е ясновидството.
Достатъчно е да употребявате един час на ден за размишление върху великите духовни
въпроси
, за да прогледнете.
330.
069 ЗАКОН ЗА ЧАСТИТЕ И ЗАКОН ЗА ЦЯЛОТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Всеки
въпрос
трябва да се изяснява от гледището на цялото човечество.
331.
072 ЛЮБОВТА ЩЕ ОРГАНИЗИРА НОВАТА КУЛТУРА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Социалните
въпроси
могат да се разрешат по един много лесен начин.
Разрешението на трудните
въпроси
е в Любовта.
Основната ми идея е следната: социалният
въпрос
се разрешава с Любовта.
Как да разрешим социалния
въпрос
?
Любовта разрешава всички
въпроси
- умствени, сърдечни и социални.
332.
073 БЪДЕЩИЯТ ПОРЯДЪК
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В края на краищата Божествената Любов ще разреши всички
въпроси
и противоречията ще изчезнат.
Изобилието ще допринесе за разрешаване на социалните
въпроси
.
Законът не дава разрешение на
въпросите
.
Ние се занимаваме с най-важния
въпрос
-
въпросът
за Любовта.
Всички са нещастни, понеже най-важният
въпрос
за Любовта не е разрешен.Бог ви казва: "Идете и носете тази Светлина по света.
Ако някой народ иска Божественото, то е друг
въпрос
.
333.
074 ВЕЛИКАТА ВРЪЗКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Повдигна се
въпросът
за бъдещето на човечеството, за социалните проблеми и борби.
334.
075 ДВАТА ПЪТЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Днес хората повдигат
въпроса
трябва ли да се налага смъртно наказание.
335.
079 ОТНОСИТЕЛНА И АБСОЛЮТНА РЕАЛНОСТ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Самият този
въпрос
е неуместен, понеже Вселената съществува.
336.
081 БОЖЕСТВЕНОТО УЧЕНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някои ни заплашват: "Може да ви изпъдим от България." Ако е
въпросът
за изпъждане, кого ще изпъдите?
337.
085 ИСТИНСКИЯТ ЧОВЕК
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Като разговаряхме, стана
въпрос
за истинския човек.''
338.
089 ВСЕМИРНОТО БЯЛО БРАТСТВО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Една сутрин стана
въпрос
за Светлите Бели Братя, които ръководят човечеството.
339.
092 ЗАКОНИ НА МИСЪЛТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''Веднъж се отвори
въпрос
за мисълта.
340.
093 СОБСТВЕНОСТТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тогава един брат повдигна
въпроса
за частната собственост.''
341.
095 ПРАВИЛА ЗА УЧЕНИКА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дойде ли
въпрос
до някакви условия - до някой приятел, децата всякога го приемат с трепет, очакват нещо от него.
342.
096 ВЪЗЛЮБЕНИЯТ НА ЧОВЕШКАТА ДУША
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Господа. Дали съзнава това или не, това е друг
въпрос
.
Разрешението на
въпроса
е в Любовта.
Фауст отчасти е дал разрешение на този
въпрос
.
343.
097 ПОЗНАВАНЕ НА БОГА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Само тук могат да възникнат и да бъдат осветлени някои
въпроси
.''
344.
098 ЛИКВИДАЦИЯ НА СТАРОТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Веднъж, като стана
въпрос
за Новата Култура, Учителят каза:
345.
099 ПРЕД НОВАТА ЕПОХА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Отвори се
въпрос
за новата епоха, която иде.
Въпросът
е ясен.
346.
101 РАЗУМНОСТТА НА ПРИРОДАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Не е
въпросът
да подчиним Природата, но да я изучаваме, да влезем във връзка с нейните закони, да бъдем в съгласие с нея.
347.
103 ЗА РАСИТЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
''На една утринна разходка се повдигна
въпросът
за расите.
348.
106 ПЕСНИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за нашите песни, които трябва да се въведат в училището.
349.
110 ПЪТЯТ НА ПОСТИЖЕНИЯТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Смъртта показва, че хората не са разрешили
въпроса
за Живота, не са го намерили още.
350.
111 МУЗИКАТА В ПРИРОДАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Повдигна се
въпросът
за музиката в Природата.
351.
112 КРАСОТАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Някой повдигна
въпроса
за красотата.''
352.
114 МЪЧЕНИЕ, ТРУД И РАБОТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Този
въпрос
трябва да се разбере по-широко.
353.
116 УЧИТЕЛЯТ ЗА БЪЛГАРИЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Веднъж, когато бяхме на планината, стана
въпрос
за българския народ.
354.
124 НОВОТО ЗЕМЕДЕЛИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Има един важен стопански
въпрос
: трябва ли да се вземе почин, щото всички хълмове около селата да се залесят с плодни дървета?
355.
126 СЛАВЯНСТВОТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Повдигна се
въпросът
за славянството.
356.
134 ЗАКОНИТЕ НА ЧОВЕШКОТО РАЗВИТИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В нея няма разрешение на
въпросите
.
357.
На екскурзия с Учителя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ще ви приведа пример от животинския живот, като отговор на този
въпрос
.
Като не обичаш,
въпросът
е предрешен.
358.
Разговор със семинаристите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един ученик зададе
въпрос
: „Какво е вашето мнение за смъртта и за безсмъртието?
Как го виждам, то е друг
въпрос
.
359.
Учителя за музиката
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за музиката.
Стана
въпрос
за идеите, които Учителя изложи тази сутрин в беседата.
360.
Екскурзия на Витоша
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Водеше се разговор по разни
въпроси
.
Зная какво е страдание и как се решават тези
въпроси
.
361.
Изпити и изкушения на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Дали ще издържите, то е друг
въпрос
.
362.
Любов към Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Само Божията Любов е в сила да реши напълно всички
въпроси
.
Тази идея Любов към Бога, като влезе в света, ще реши кардинално всички
въпроси
.
363.
Силата на молитвата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато дойде да разрешавате един
въпрос
, вглъбете се, за да видите каква е волята Божия.
364.
Работата на ученика върху себе си
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Във връзка с идеите в лекцията стана
въпрос
за работата на ученика върху себе си.
365.
Великият живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за молитвата.
Един повдигна
въпроса
за въздържанието.
366.
За чистотата
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
При частен разговор на един брат с Учителя стана
въпрос
за чистотата.
367.
Напътствия и методи
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителя веднъж каза: “Мнозина идват при мене за материални работи, а по-малко идват за идейни
въпроси
.“ Учителя е доволен, когато ученикът идва при него с идеен
въпрос
.
За пример тук ще дам разговора на Учителя с един ученик, който идва при него с идеен
въпрос
.
Зададе му следните
въпроси
:
Ако хората приличат на празни или пълни бъчви, не решават
въпроса
, а изворите.
368.
Свещените истини
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
От окултно гледище
въпросът
стои така: Има 12 извора, от които човек трябва да вземе своите енергии.
369.
Мистични разговори
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за вътрешната работа на ученика.
370.
Езотеричната практика на ученика
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това е от най-трудните
въпроси
.
371.
Божественият свят
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за кармата.
372.
Пътят на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ти дали ще разбереш слънцето, то е друг
въпрос
.
Стана
въпрос
за храненето.
373.
Най-високият връх
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Има един важен,
въпрос
, който аз трябва да решавам: Каква трябва да бъ-\ де любовта ми към Бога.
Ето важният
въпрос
.
374.
Да възлюбим Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
А другият
въпрос
сам по себе си ще се уреди.
С любовта към себе си и към ближния човек още не разрешава
въпроса
.
Всички
въпроси
могат да се уредят само чрез любовта.
Любовта към Бога е в сила да разреши всички
въпроси
.
375.
Благодарността
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Отначало разговорът се отнасяше до случайни
въпроси
, но после се издигаше и добиваше висш идеен характер.
376.
Разговори при Седемте Рилски езера
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Много често трябват условия, за да се разгледа един
въпрос
от по-дълбоко гледище.
Стана
въпрос
за любовта.
Стана
въпрос
за Божиите пратеници.
Стана
въпрос
за интуицията.
377.
Слънце в мъглите на Рила
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за законите, по които е устроено човешкото тяло.
Стана
въпрос
за славянството.
378.
Проявената Божия Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за методите за развитието на любовта в човека.
379.
Новото човечество
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Между хората на шестата раса справедливостта ще решава
въпросите
.
380.
Три важни неща
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
„Кажете ми нещо от вас извън моите
въпроси
.“
381.
Слово за Учителя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
“ Друг един хубав пример ще отговори на
въпроса
.
Социологът намери безболезнено решение на всички социални
въпроси
.
Дотук бих свършила да говоря, ако в момента не виждам
въпросителните
погледи на българския народ и на България.
382.
Цената на страданията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за страданието.
383.
Когато хората страдат
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз съм минал през тях и зная как се решават тези
въпроси
.
384.
Последните времена
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
е решен, има си програма.
385.
Новият свят
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
То е
въпрос
само на време.
386.
Децата на бъдещата епоха
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За нас
въпросът
е ясен, но за управляващите не е ясен.
387.
Упражнения с Учителя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за положението в света.
Ще разрешите основния
въпрос
любовта към Бога, и тогава всичко друго може да се приложи., То е първото нещо.
Щом разрешите това, тогава другите
въпроси
са вече лесни.
388.
На Яворови присои
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Трябват ви много сравнения, за да ви стане
въпросът
ясен.
Стана
въпрос
за нашето отношение към животните.
Стана
въпрос
за паневритмията.
389.
В райската градина
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за положението в света.
390.
Който служи на Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за нашето отношение към Разумното начало в света.
391.
Волята Божия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Къде е той, това е второстепенен
въпрос
.
392.
Методи за самовъзпитание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След това стана
въпрос
за работата на ученика върху себе си.
Всеки ден ние имаме да решаваме
въпросите
, които цялото човечество решава.
393.
Смяна на състоянията
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Във връзка с идеите на лекцията се повдигнаха много
въпроси
.
Между другото стана
въпрос
за трансформиране на състоянието.
Ученикът да остави
въпроса
защо се случва това и онова, а да учи.
В този мимолетен живот ние решаваме много
въпроси
, но не можем да решим всичките.
394.
Будността на съзнанието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Стана
въпрос
за будността на съзнанието.
Да почака, да не бърза над
въпроса
.
395.
Пратеник на Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един французин ми зададе с писмо няколко
въпроса
:
396.
Законите на Любовта
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В разговора стана
въпрос
за ревността.
397.
Красотата на живота
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Отвори се
въпрос
за Промисъла, за Провидението.
398.
Плодовете на Божията Любов
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Въпросът
за Любовта е решен в света, но хората не са го разрешили.
399.
Връзка с Бога
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Аз този
въпрос
не го разисквам.
400.
В реалността на Божествения живот
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Един
въпрос
.
Така седи
въпросът
.
401.
Служене
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Как да живеем ние, от това
въпрос
няма да правим, защото, щом живеем за Бога, човешките отношения ще се уредят най-разумно.
402.
Сказка
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Който иска да знае повече по този
въпрос
, нека чете Посланието към евреите, гл.
403.
Слово за Учителя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Чуваме: „Кротък е онзи, който е организирал всички сили в себе си, който е впрегнал енергии и е станал господар на своето нисилие естество, на своето нисше начало.“ А за смирения Учителя казва: „Смирен е онзи, който е изработил такъв морален устой, такъв здрав гръбнак, че никаква земна сила не може да го огъне, нито да го пречупи.“ Пътуваме заедно с Учителевата мисъл и пред нас се нижат безброй
въпроси
от различен характер: притчи, разни стихове от Евангелието, развиват се разни формули, с които най-вещият математик работи.
404.
Сеятелят на Божията нива
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Става, преглежда няколко книги и погледът му се спира на едно от листенцата, на което е написано заглавието му, дългогодишния труд, готов вече за печат: „Разрешени спорни
въпроси
на живота и науката.“ Поглежда листчето и тихо се запитва: „Къде ли остана ръкописът ми?
Окото му се спира върху заглавието „Разрешени спорни
въпроси
на живота и науката“.
- На този
въпрос
ще отговоря на българския народ.
405.
По стъпките на Учителя
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Бяха поканени и ръководителите от провинцията, за да разгледат някои
въпроси
из живота на Братството през последната година.
406.
Разумната реалност
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато имаш мъчноразрешими
въпроси
и не знаеш как са постъпиш, не бързай да ги разрешаваш, остави ги за другия ден.
По
въпроса
за женитбата Учителя каза: Не съм против женитбата, но преди да си го направил, много мисли, а след като си го направил вече, ще търпиш.
407.
Вътрешната свобода
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
За тия, които не са напреднали, този
въпрос
е щекотлив.
408.
01 ИЗПРАВЕН С ЛИЦЕ КЪМ НАЧАЛОТО
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Бях чел вече литература, засягаща
въпроса
за вегетарианството и въздържанието.
409.
06 САЛОНИТЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
С това
въпросът
е решен.
410.
07 ОТКРИВАНЕ НА ШКОЛНИТЕ КЛАСОВЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Преди това в някои от младите се заражда идея да образуват група, която редовно да се събира поне един път в седмицата, за да обменят мисли по разни
въпроси
от духовен характер.
Много често
въпросите
, които засягат на духовните си събрания, Учителя ги разисква в беседите.
411.
08 ЕРАТА НА ВОДОЛЕЯ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При един такъв разговор за ролята на Обществото на народите, Той ми каза: "Уилсън (тогавашният президент на Съединените американски щати) беше изпратен от Бялото Братство, за да основе Обществото на народите." С това Учителя ясно ми подчерта голямото внимание на Разумния свят към мирното и справедливо разрешаване на всички
въпроси
, които могат да възникнат всред народите в света.
412.
09 ЛОГОСИ НА ПЛАНЕТАТА ЗЕМЯ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Един ден отивам при Учителя и Го запитвам за значението на някои линии по ръката,
въпроси
от хиромантията, която със старание изучавах, а и върху тази наука Той често спираше вниманието ни.
413.
10 КОМУНИТЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Ние често, посещавахме Учителя, разговаряхме с Него по
въпросите
, които ни вълнуваха, разбира се най-много по
въпроса
за комуната.
В разговори с Учителя по този
въпрос
, Той всякога ни изслушваше.
Задавахме направо
въпросите
на Учителя, материал за разговор имаше изобилно.
414.
11 НОВАТА АТМОСФЕРА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
" Трети, вече по-сериозен, отива и той, а Учителя му отвръща с
въпрос
: "Ти светлина у себе си имаш ли?
Статиите, които постъпваха, третираха принципни
въпроси
от последните постижения на науката, на окултно-мистичните науки и отчасти из разни области на изкуството.
В своите беседи Учителя често засягаше
въпроси
от науките на първата човешка раса - хиромантия, френология и астрология.
415.
13 Мигове или нашият живот за Учителя беше напълно открит
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
В деня, в който Учителя нареди да се вдигне бивака и да тръгнем, избраните двама братя за уреждането на
въпроса
с гювеча, изхвърчаха напред към Чам Кория, а ние другите останахме да помогнем за трудния път на връщането.
Той бдеше особено зорко върху нас, даже и тогава, когато ставаше
въпрос
за най-дребни наглед неща от ежедневието, без за това да сме давали гласност някому.
416.
17 ЗАХАРИНА И КАЗАНА С КОМПОТ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
На една от тях беше останала дежурната сестра, която заедно с помощниците беше приготвила обеда и аз разговарях с нея по
въпроси
около стола.
417.
20 БАРАКАТА НА РУСЕВА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Аз веднага разбрах, че става
въпрос
за преместването на бараката на Русева и Му отговорих: "Учителю, бараките преместихме, но тази на Русева освен да я изгорим, друго не виждам да може." Казах и залетях към града.
418.
22 ДВА ЛИМОНА И ЕДИН ПОРТОКАЛ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Това направих най-старателно, защото в главата ми е златното правило: "Правиш ли нещо, то трябва да бъде по всички правила, особено когато става
въпрос
за нещо на Изгрева." Тъкмо свърших и ето Го Учителя при мен и ми казва: "Николай, лимоните са ти много благодарни!
419.
25 ТОВА, КОЕТО Е ТРУДНО ЗА ХОРАТА, ЗА БОГОВЕТЕ Е ЛЕСНО
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Но дали ще намери такава и дали ще се съгласи шофьорът да дойде чак тук в това кипящо време, беше много сериозен
въпрос
.
По това време разполагах със средства и всякога носех в себе си достатъчно пари, ако
въпросът
стигне до тях, да ме ползват.
На всички
въпроси
ми отговаряше сдържано и със символи, които аз не разбирах.
Бях предоволен от благополучното разрешение на
въпроса
, който тъй много ме беше измъчвал.
420.
26 НАПОЛЕОН БОНАПАРТ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
В един такъв разговор, стана
въпрос
за Наполеон.
421.
28 МОРИЯ И КУТХУМИ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Този
въпрос
така си оставаше в мен без отговор.
Въпросът
, който си бях задал получи отговор.
422.
29 КОНЦЕРТ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Един ден, след като беше минало доста време от това събитие, група приятели сме се събрали около Учителя и стана
въпрос
за музиката.
423.
31 БАСТУНЪТ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Даваха всестранна информация по всички
въпроси
за живота на Изгрева, а пък от своя страна приемаха новините от външния свят.
424.
33 АТОМНАТА ЕНЕРГИЯ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Всички по-събудени хора с интерес и жажда за знания се нахвърляха върху всяка книга, която третираше
въпроса
за атома.
425.
34 ОСАТА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
"Това значи - продължи Той, - че ти не трябва да даваш път на злото." Замислих се и си припомних един разговор, в който Учителя изтъкна, че когато човек има да разрешава някой
въпрос
, то и бялата, и черната ложа му дават съвети и препоръки.
426.
39 ШВЕЙЦАРИЯ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Там ще имам достатъчно време да проуча един
въпрос
, който отдавна ме вълнува за тази страна.
Като имам достъп до библиотеките, ще мога да използвам и богатата литература по историческите и социални
въпроси
, още от най-стари времена.
Така ще мога да дам напълно изчерпателен и научно обоснован отговор на този
въпрос
." В този момент погледнах към Учителя.
На лицето Му беше грейнала усмивка, показваща чувството за съвършено погрешния и безрезултатен път, по който този брат беше решил да търси разрешението на
въпроса
.
Учителя се обърна към брата и каза: "Из книгите в библиотеките разрешението на този
въпрос
Вие не ще намерите.
Разбира се, всеки ще схване, че не става
въпрос
за седалище на Разумни същества, облечени във физически тела като нашите.
427.
40 ОТКАЧЕН ОТ ВЪЖЕТО
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Разбрах, че са висши правителствени чиновници и усърдно разглеждаха
въпроси
от стопанския ни живот - черната борса и мерките, които ще се вземат за нейното ограничаване и ликвидиране.
428.
41 ОСКУБАН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
После разбрах, че ставало
въпрос
за законите, които ще дойдат в страната ни след 9 Септември 1944 година. "Защо?
429.
42 ХАМАЛИН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
За такова обществено положение по това време бяха необходими по-големи капитали, усет и замах към стопанските
въпроси
.
Гледам - Той излезе от стаичката си и тръгна към мен, спря се на близко разстояние и някак
въпросително
ме погледна.
430.
43 ПОРЯДЪКЪТ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Между Него и мен стана
въпрос
как да ориентираме редиците, по които ще се построят палатките.
Но нали винаги бързам, не изчаках Учителя да каже как да стане това и дадох своята идея за разрешаването на
въпроса
.
431.
46 ПЕСНИТЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
А моята мисъл все бе ангажирана около
въпроса
по кой начин се създават такива съвършени музикални творби, които поставят човека в чуден, извънземен свят.
432.
47 ПИСМОТО
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Тръгнах за Изгрева с неохота, не обичах да занимавам Учителя с такива
въпроси
, тъй като мислех, че Неговата задача не е да оправя физическите недъзи на хората, а да им донесе светлина, да им покаже пътя и смисъла на човешкия живот.
433.
48 ДИНИТЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Един ден сме се събрали пак около Учителя и стана
въпрос
за дините.
Аз насочих
въпроса
за тяхното разпознаване.
434.
51 ИЗГРЕВА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Моят брат, по-добре запознат и с по-голям опит по жилищните
въпроси
, дни подред се блъскаше да търси квартира, докато наистина намери една стаичка, но с наем 1000 лева на месец.
Идваха братя и сестри от София и провинцията, споделяха се и се разискваха
въпроси
от най-различно естество, с идеи предимно от духовен характер.
Материалните
въпроси
на Братството се уреждаха от група по-възрастни братя, с опит по стопанските
въпроси
.
435.
52b ПРОТОКОЛ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Учителя Дънов да отговори на следните
въпроси
в най-големи подробности, с оглед, в хармония с беседите Му, печатани в специални издания, именно:
436.
56 КОИ И КАКВИ СА БЕЛИТЕ БРАТЯ (ДЪНОВИСТИТЕ)
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
На събора през 1926 година, някой наш брат бил поканил известния по онова време евангелски проповедник, поет-идеалист и есеист Стоян Ватралски, автор на ред трудове, третиращи морално-възпитателни
въпроси
.
Длъжност е на българската публицистика да отговори искрено и вещо на този
въпрос
, длъжност на всеки писател и общественик е да знае, къде стои досежно тия хора и тяхното предизвикателно движение.
437.
58 РИЛА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
На първо място най-важен беше
въпросът
за покрив над главите ни и за защита от неочакваните климатични изненади.
В първите години този
въпрос
се разрешаваше, като всеки си правеше примитивен навес от случайни платнища, но това беше крайно незадоволително.
Така този най-важен
въпрос
, беше сполучливо разрешен.
Не по-малко важен
въпрос
беше транспортът на багажа и продоволствието на бивака.
Но когато разбрах загадката на нейното изчезване, бях поразен от тъй практичното разрешение, което тя беше дала на един
въпрос
, който остро вълнуваше в този момент всички останали, хората от тъй да се каже първо качество.
Само малко по-късно
въпросът
за пренасянето на багажите и снабдяването ни с продукти за изхранването на лагера намери своето идеално разрешение в лицето на един влах, който живееше край Дупница в махалата Бешик.
Гората от клекове наоколо разрешаваше
въпроса
за горивото.
Беше много начетен и по всички
въпроси
можеше да ви отговори академично и изчерпателно.
Той беше един от най-популярните братя в Братството не само със своите познания по всички
въпроси
и особено добре по окултните, но и с готовността си винаги да бъде полезен на всички, които се нуждаят от нещо.
Вярно е, че водата е много важен елемент в живота на едно общество и
въпросът
с водата трябва да намери своето най-добро разрешение.
Но някои от братята и сестрите, по моя преценка, искаха да минат за много практични и направиха от снабдяването с вода голям
въпрос
.
Един ден група братя и сестри сме се събрали около Учителя и отново се повдигна
въпрос
за водата.
Едно частично разрешение на
въпроса
за водата се получи, когато малко по-късно нашият много добър майстор дърводелец и човек с богати идеи, Боян Златарев, със съдействието и на други братя, направи лодка, с която пренасяхме през езерото вода от изворчето.
Много важен
въпрос
беше също и банята.
Когато дойде
въпросът
за самото покриване на заслона, тук вече аз имах решаващата дума и изпълнение.
Така този
въпрос
нито се разисква, нито получи някакво разрешение.
438.
59 ИЗГРЕВА И НЕГОВОТО БЛАГОУСТРОЯВАНЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Но
въпросът
за водата остана да чака своето разрешение.
Въпросът
с продоволствието беше също толкова важен.
Така и продоволственият
въпрос
беше разрешен.
В единия край на поляната, където имаше млада борова гора, беше устроено кътче с пейки за сядане, където се събирахме да беседваме и разисквахме
въпроси
от по-духовен характер.
439.
61 ПАНЕВРИТМИЯ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При тези си посещения, той водел разговори по най-различни
въпроси
.
Като много начетен човек, със задълбочена мисъл и опит, той им правел силно впечатление със своите знания и трезви изводи по всички
въпроси
.
Фердинанд отговорил: „Аз не слушам и не вярвам на ясновидци.“ Когато Фердинанд искал да тласне България в Първата световна война, се срещнал с Учителя В разговор с Него по този
въпрос
, Учителя му казал, че България трябва да остане неутрална.
440.
62 ОПИТ ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ПАНЕВРИТМИЯТА В БЪЛГАРСКИТЕ УЧИЛИЩА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Най-после като ме видя, че заобикалям
въпроса
, който го интересува, той ме запита: „Нещо друго прилагате ли?
Помислете по този
въпрос
и ми докладвайте.“.
По този
въпрос
говорих няколко пъти с Учителя и с Лулчев.
Сега беше
въпрос
да има курс.
Внимателното преглеждане на тази история, не може да не повдигне
въпрос
у всеки един, който я проследи, не може да не се запита какво би станало, ако Милка е действала по-активно, по-смело, по-самоуверено, с по-голям устрем, без страх и с упование в себе си, без тази критичност към самата Паневритмия, която я навежда на мисълта да отдели и да даде само 18 от 28-те упражнения.
441.
63 ЗВЕЗДНИ ВЕЧЕРИ НА ИЗГРЕВА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Мисълта ни се извисяваше към по-висшите сфери на знанието, заета с духовните
въпроси
, тя пътуваше към мистичното, далечното, отвъдното.
Всеки ще си зададе
въпроса
, каква енергия може да се получи там от тъй отдалеченото Слънце?
Отговор на този
въпрос
даде геният на атомната физика Енрико Ферми като каза, че тези частици вземат енергия от мировото космично силово поле.
В това отношение път към отговор на този
въпрос
, може да ни даде казаното от Учителя: „Злото е първичната енергия, тя създава материалните светове, видимите форми, а Доброто - вторичната сила, която ги организирва и облагородява“.
Как Платон е могъл да види Земята така, то е друг
въпрос
.
442.
64 УТРИНИТЕ НА ИЗГРЕВА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Не е
въпрос
на сляпа вяра.
443.
67 ТРАПЕЗАТА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Не е
въпросът
да яде човек разнообразна храна, но трябва да я яде с любов и да благодари на Бога за великото благо, което му е дал.
Някои майки, без да познават научно
въпроса
за храненето, като видят, че децата им са неразположени, дават им такива храни, които да повдигнат духа им, да ги разположат.
444.
68 ЗА КРИШНАМУРТИ И МИРОВИЯ УЧИТЕЛ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Като чува, че става
въпрос
за Учител, той се спира и изслушва нейните обяснения за Учителя Петър Дънов и за Неговото Учение.
445.
88 ТЕЛЕГРАМАТА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Въпросът
сериозно се обсъди и се стигна до заключението, че е добре да се поиска разрешението на Георги Димитров, който по това време беше още в Москва.
446.
АСПЕКТИ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
В разговор, който имах с един Мъдрец, добре запознат с Науката за звездния мир, стана
въпрос
за Христос.
447.
ВУЛКАН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Възниква
въпросът
на какво основание се взема член наляво от нулата.
448.
АСПЕКТИ НА ВУЛКАН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Могат да бъдат търпеливи научни работници, които задълбочено и с постоянство изследват всеки поставен пред тях
въпрос
.
малко Трудно разбират обществения живот, малко далеч са от материалния свят, практичните
въпроси
като че ли не се докосват до тях.
449.
МЕРКУРИЙ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Установено е, че Меркурий няма атмосфера, което придава на неговото влияние липса на сдържаност, прибързани изказвания, бързане при разискване на какъвто и да било
въпрос
, поради което такива хора са твърде повърхностни.
450.
МЕРКУРИЕВ ТИП
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Носът на Меркуриевите типове е прав и тънък, което показва повърхностно и бързо разглеждане на всеки
въпрос
.
451.
МЕРКУРИЙ В ДОМОВЕТЕ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
В шести дом, Меркурий определя конфликти и неприятности с братя, сестри и най-близки, свързани предимно с различни парични
въпроси
.
452.
АСПЕКТИ НА МЕРКУРИЙ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При съвпад и благоприятни аспекти имаме активен и динамичен ум, способен преди всичко към разискване на всякакви
въпроси
, съчетан с дар-слово, а при висшите типове - с добър ораторски талант.
Съвпадът, както и благоприятните аспекти, дават способности и стремеж към ново, оригинално, по-нетрадиционно разрешаване на всички
въпроси
.
При съвпад и благоприятни аспекти, имаме човек мил, симпатичен, отзивчив, с голяма интуиция - за всеки
въпрос
и задача, още преди да е започнал за мисли за тях, разрешението е готово в главата му.
При интелигентните типове имаме хора, които в разговор и разискване на
въпроси
, добре и убедително се аргументират.
453.
МАРСОВ ТИП
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Не обичат съзерцание и занимание с отвлечени
въпроси
за задгробния мир, невидимите светове, висшите порядки и закони или молитвите.
454.
ЮПИТЕР
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Добре поставените Юпитерови типове винаги имат право при разрешаване на
въпросите
.
455.
ЮПИТЕРОВ ТИП
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Устата е голяма, месеста и добре очертана, показваща изпълнителност; затваря се хлабаво, което изразява липса на твърдост в отношенията към хората, меко и променливо отношение към
въпросите
и делата, които предстоят да се разрешат.
456.
АСПЕКТИ НА САТУРН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При неблагоприятни аспекти е налице личност, която нервно, прибързано и без достатъчна задълбоченост мисли и взема решения по
въпроси
, които й се налагат.
457.
НЕПТУН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Силовите течения на Нептун създават и оформят мозъчните центрове в горната (теменна) област на главния мозък, които нямат отношение към практичните
въпроси
.
458.
ПЛУТОН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Разбира се, какви са възможностите и размерите на тази сила и в каква степен тя може да бъде използвана от човешкия мозък, науката все още не знае, а и самият Дирак по този
въпрос
нищо не е казал.
459.
ВРЕМЕ, ЗОДИАКАЛНИ СЪЗВЕЗДИЯ И ТЯЛО НА ЧОВЕКА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Младежът ще бъде с по-слабо изразена грижа за всеки
въпрос
и няма така да се притеснява.
460.
МЕРКУРИЙ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти тази позиция активира ума, подхранва умението за разискване по поставени
въпроси
заедно със способността за говорене.
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти тази позиция дава всестранни интереси, особено по научни
въпроси
.
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти тази позиция определя голяма мекота и отстъпчивост при разискване на поставени
въпроси
, по-мека привързаност към личното.
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти има подсилване на моторната памет, способност за изучаване на езици, умение за говорене и обясняване на научни
въпроси
.
При по-примитивни типове с неблагоприятни аспекти се наблюдава липса на определен стремеж за разрешаване на практичните
въпроси
в живота.
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти, тази позиция създава стремеж и интерес за разискване на идейни
въпроси
.
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти, позицията създава голяма възбуда на ума към по-сериозни и големи
въпроси
за организацията на човешките общества.
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти тази позиция определя разумно и пестеливо отношение към материалните ценности, стремеж към задълбочено и научно проучване на всички
въпроси
.
461.
МАРС
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При по-интелигентни типове с благоприятни аспекти, тази позиция създава предразположение към разискване на научни
въпроси
.
462.
НЕПТУН
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При по-издигнати типове с благоприятни аспекти, тази позиция дава по-ново и интелектуално долавяне и разрешаване на всеки
въпрос
.
463.
ВРЪЗКИТЕ МЕЖДУ ХОРАТА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Ако между техните Меркурий, Сатурн и Уран има добри контакти, ще съществува връзка на интелектуална основа с добро разискване върху научни
въпроси
.
Ако връзката е между Марс и Плутон, ще възникне контакт и разискване по спорни
въпроси
.
464.
Луна
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
При съвпад и благоприятни аспекти настъпват условия за разрешаване на жилищните
въпроси
, ремонт на жилището или дообзавеждане, възможност за постъпване на работа, за придобиване нанаучно звание, условия за добри сделки.
465.
ХРИСТИЯНСКИЯТ ЕЗОТЕРИЗЪМ - ЗАПАДНАТА ОКУЛТНА ТРАДИЦИЯ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
„Източните и западните школи се различават по класификацията на човешките обвивки и по някои други
въпроси
.
Във връзка с този
въпрос
Учителят повдига
въпроса
за кармата и казва: Някои ме питат какви методи има за освобождаване от лошата карма?
Този
въпрос
евангелистите го разрешават като казват: Повярвай в Господа Исуса Христа и ще бъдеш спасен ти и домът ти.
Това, както казах, се отнася за популярните носители на тези традиции, докато Истинските Посветени както на Запад, така и на Изток, имат еднакви схващания по тези
въпроси
.
По
въпроса
за разликата между източната и западната традиция, Едуард Шуре, авторът на Великите Посветени казва следното:
Ето как Рудолф Щайнер се е изразил по този
въпрос
в една от своите беседи:
466.
ХРИСТИЯНСКИ ЕЗОТЕРИЗЪМ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
При разкриването и изяснението на християнските тайни Учителят се спира преди всичко на мистичната страна на
въпроса
, върху нея хвърля известна Светлина, колкото е позволено да се каже на съвременните хора, защото те ще се съблазнят и още защото окултното знание е голяма сила, голяма Светлина, която може да убие неподготвения човек.
Така например, като говори Учителят в един разговор за изкушението на Ева от змията, като дава известни обяснение по този
въпрос
, казва: По-ясно по този
въпрос
не може да се говори, защото който е слаб, ще се съблазни (по-нататък ще предам целия разговор по този
въпрос
).
Не е
въпрос
човек само да не прави зло, но е
въпрос
да прави добро.
Онези от вас, които искат да разрешат великите
въпроси
на живота, трябва да кажат в себе си: Нашето Царство не е от този свят.
В разговор някои приятели задават на Учителя
въпроса
:
Пак задават
въпрос
: Нали Ева беше създадена от реброто на Адама?
Тъй стои
въпросът
.
Когато съвременните религиозни хора питат с кое тяло ще възкръснат, те не разбират
въпроса
.
Възкресението е
въпрос
само на душата.
467.
МЕЛХИСЕДЕК - ЦАР САЛИМСКИ - ЦАР НА ПРАВДА И МИР
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
По този
въпрос
Щайнер казва: „Страшна опасност дебне човека, навлязъл в окултния път.
Затова учениците в началото на пътя, изправени пред изпитанията, упражненията и опитите, и работата над себе си, често си задават
въпроса
: Не може ли без всички тези неща?
Това е
въпрос
, който би поставил ленивият ученик: Не може ли без разрешаване на мъчните задачи на математиката, да стане математик?
Ето какво казва Учителят по този
въпрос
:
468.
ЗОРОАСТЪР И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
По този
въпрос
Учителят казва следното:
469.
ХЕРМЕС И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Учителят разглеждайки този
въпрос
за произхода, развитието и падането на душите, казва следното: „Допуснете, че от дадена точка излизат различни лъчи, т.е.
470.
КРИШНА И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Също така разглежда
въпроса
за Духа и материята в тяхното взаимно отношение в проявения свят.
(Тук става
въпрос
за трите качества: сатва, раджас и тамас.) Целият този свят заблуден от тази природа на трите качества, не Ме познава - Аз съм над тях, Нетленен.
Аржуна иска да знае същността на себеотрицанието и себеотдаването и Кришна отговаряйки му на този
въпрос
, очертава този път, като казва: Мъдреците познават като себеотрицание отричането от дела, вършени с желание; себеотдаването те определят като отричане от плодовете на всички дела.
Чуй Моето мнение по този
въпрос
.
471.
ПИТАГОР И НЕГОВОТО ДЕЛО
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Един ден, когато размишлявал по този
въпрос
, седнал пред храма на Юнона, след като се пробудил от мисълта си, той спрял погледа си на дорийската фасада на храма.
Те трябвало да слушат уроците, които им се преподавали и да размишляват върху тях, без да задават каквито и да било
въпроси
.
472.
ПЛАТОН И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
По този
въпрос
Щайнер казва следното: „Има само едно средство да се разбере напълно Платон - трябва да го поставим в Светлината, която излъчват мистериите.
Тук става
въпрос
за тайното обучение, което Платон е знаел да дава на своите избраници.
В Тимей проличава, че Платон е бил Посветен в мистериите, защото там още от началото става
въпрос
за Посвещение.
В Пир Платон разглежда
въпроса
за Любовта.
По този
въпрос
и Учителят казва следното: Любовта има непреодолим стремеж към Мъдростта, а Мъдростта има стремеж да изяви Любовта.
473.
ХЕРАКЛИТ ЕФЕСКИ И ДРУГИТЕ ГРЪЦКИ ФИЛОСОФИ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
(Тук става
въпрос
за прераждането).
474.
ПЛУТАРХ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Към края на живота на империята под гръко-александрийско влияние се явяват някои автори, които се занимават с окултни
въпроси
.
Между римляните, един, който се е занимавал с окултните
въпроси
, е бил някой си Цензуринус, живял в трети век.
475.
ПЛОТИН
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Неговите съчинения възникнали предимно като отговор на
въпроси
, поставени му от слушатели.
Във всяка книга се разглеждат отделни
въпроси
.
Плотин казва: „За да можем да кажем какъв е характерът на това пораждане, как от единицата са произлезли двойката и много други, това е
въпрос
, който е бил известен и поставен от древни времена, трябва да призовем Бога, но не на глас, а като в молитва, разпрострели самите себе си до Него.
476.
ЯМБЛИХ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
От края на тази мисъл се вижда, че не е
въпрос
само да се произнесат известни формули и да се направят известни обряди, за да се свърже душата с някое възвишено същество, но той трябва да има сила в себе си, чрез която да може да призове този, когото иска.
И онези, на които е позната тази наука могат да кажат, по кой
въпрос
той е способен да каже Истината, каква сила може да развие и какви дела може да извърши.
477.
ПРОКЪЛ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
В теологията на Платон той най-вече се занимава с
въпроса
за Едното, за Абсолютното Същество.
По този
въпрос
той казва: „Трябва да приемем, че първите и най-превъзходни имена на боговете се основават в самите богове.
478.
АВРААМ И ПРОИЗХОДА НА ЕВРЕЙСКИЯ НАРОД
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Понеже вторият клон на Бялото Братство развива своята дейност предимно в средата на еврейския народ, който произхожда от Авраама, затова не е безинтересно как окултната наука разглежда
въпроса
за зараждането и мисията на еврейския народ.
479.
МОЙСЕЙ И НЕГОВОТО ДЕЛО
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Затова и Щайнер казва по този
въпрос
следното: „Мойсей е бил приел от Заратустра онези тайни, които се отнасят до хода на времето и заедно с тях трябвало да приеме и това.
И всички малко или много Посветени в окултната наука са схващали
въпроса
по този начин.
Маймонид, еврейски кабалист казва по този
въпрос
следното: „Онзи, който разкрие истинския смисъл на книгата Битие, трябва много да внимава да не го прави достояние на широката публика.
480.
Мисли от Учителя за езотеричната страна на Стария Завет
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
По засегнатите
въпроси
от космогонията на Мойсей, Учителят на различни места в беседите хвърля по малко светлина.
Ще изнеса някои мисли по тези
въпроси
, изказани от Учителя.
В разговор задават на Учителя
въпрос
: Откъде е влязла в рая змията, която измами Ева, щом се знае, че раят е място на блаженство?
Тъй стои
въпросът
.
Това е мистично разглеждане на
въпроса
." В „Пътят на ученика" Учителят казва: „Когато се пробуди съзнанието на ученика, той трябва да работи, както е писано в първа глава на Битието.
481.
Щайнер за „Битието'
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
И когато става
въпрос
за седемте иома, то става
въпрос
за седем същности, които действуват една след друга или по-право, това са седем групи от същества, които действуват последователно.
Как този зародиш е бил подготвен, когато Битието ни описва, че космичната мисъл ражда тази опозиция, за която стана
въпрос
- вътрешната дейност и манифестирането навън, и че духът на елохим покрива общото това нещо.
482.
БРАТСТВОТО НА ЕСЕИТЕ И ТЯХНОТО УЧЕНИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Някои, които не познават Истината по
въпроса
, го смятат за Исус от Назарет, чрез когото се прояви Христос и казват, че Христос не е бил разпънат, а убит с камъни.
Днес целият християнски свят вярва в името на Христа, но тук не става
въпрос
за тази вяра.
Тук става
въпрос
за приемането на Христа, на христовата сила в душата, която ще преобрази и ще роди Христос в нас.
483.
Тридесет и двата пътя на Мъдростта
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Ако кабалистът иска да зададе
въпрос
на Бога, той постъпва по следния начин: съветва се предварително с 32-те двеста на първата глава на книгата Битие, т.е.
484.
ОКУЛТНАТА ШКОЛА НА ПРОРОЦИТЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Това е също един акт на Посвещение, защото тук не става
въпрос
за физическа гърбица.
НАГОРЕ