НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
136
резултата в
87
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Малкият Петър Дънов започва своето начално образование в училището на родното си село Хадърча
, 1871 г.
Стр. 47 (92-93):„Преди това, още в 1895 г., той издаде своята книга „Наука и възпитание", чрез която успя да въведе голяма част от слушателите си в потребността да търсят скрития смисъл в свещените писания и в това, което ни дава положителното, експерименталното и достъпното за нашите триизмерни
възможности
знание."
Стр. 115 (216):„Председателят на теософската ложа в България не закъснял да поиска среща с Учителя, в която да го уведоми за добрите
възможности
, които му предлага организираното Теософско общество и големите успехи, които го очакват както в нашата страна, така и в чужбина."
2.
(стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна
, 6.04.1900 г.
Всяко нещо, което Той дава, не надхвърля силите и
възможностите
на човека.
3.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 2.05.1901 г.
Тя докарва да се оплодотворят в нас всичките семена и зародиши на вечните скрити
възможности
за развитието и усъвършенстването на нашата душа.
4.
Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него
, 1903 г.
Петър Дънов отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него, след което започва единадесет години проучване на българските глави и черепи с оглед какви
възможности
има българинът за една бъдеща духовна култура чрез Словото на Всемировия Учител.
По този начин Учителя вече знае с какви
възможности
разполага българинът, какви ще бъдат неговите условия, които трябва да му се създадат, за да може той да се отвори за Словото Му.
Петър Дънов отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него, след което започва единадесет години проучване на българските глави и черепи с оглед какви
възможности
има българинът за една бъдеща духовна култура чрез Словото на Всемировия Учител.
По този начин Учителя вече знае с какви
възможности
разполага българинът, какви ще бъдат неговите условия, които трябва да му се създадат, за да може той да се отвори за Словото Му.
5.
Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови
, 12.1904 г.
Виждат Неговите
възможности
, прояви и поведение.
6.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 21.01.1911 г.
Ний знаем всичките
възможности
.
7.
1915_08_08 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Търновското военно комендантство разтурва събора. Протокол...
, 8.08.1915 г.
Наистина България бе вън от тази война, но се увеличаваше вероятността и за нейната намеса, Бяха тъй съблазнителни
възможностите
за достигане на националния идеал „Обединението на българското племе по целия
8.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 25.10.1915 г.
Пред человешката душа стоят великите
възможности
на чистия живот.
9.
Учителя кани Паша Теодорова да стенографира неговите неделни беседи
, 16.04.1916 г.
Едно особено чувство и желание да помагам, да услужвам на всички нуждаещи се, без да мисля какви и колко са
възможностите
ми за това.
Дават се кому повече, кому по-малко капки от този нектар, според големината на формата или съда, в който се наливат и според
възможностите
на човека да ги използува и обработи.
Пътят е един, а методите са различни: според подготовката, темперамента,
възможностите
на човека и т.н.
10.
Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева
, 21.03.1921 г.
(Постът е една необходима почивка на десетте милиона клетки на стомаха, за да може организмът да се обнови, пречисти и прояви своите скрити
възможности
.
11.
Учителя създава братския лагер Ел Шадай (Бивака), Витоша
, 9.06.1921 г.
Ние постоянно я посещавахме и се ползвахме от нейните хубави влияния и духовни
възможности
.
12.
Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)
, 24.02.1922 г.
Тук се изпитват силите, способностите и
възможностите
на човешката душа, тук се разрешават много задачи, лекуват се вековни недъзи, ликвидира се един стар живот – животът на миналото, подготвят се условията за Новия живот.
– изправяне погрешките на миналото, преценяване на настоящите
възможности
и постижения и очертаване пътя на бъдещето.Както в една модерна химическа лаборатория се правят опити с всички елементи, проверяват се всички реакции, изследват се новите съединения, както резултатите са валидни за цялата Земя, така и тук.
Човекът и човешкото естество се подлагат в Школата на всестранно изследване и опити; изпитва се тялото – неговите качества, неговата устойчивост, издръжливост и отзивчивост, изпитва се умът – неговата възприемчивост и
възможности
, изпитва се сърцето – неговата готовност за служене и жертва.
13.
Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева
, 22.03.1922 г.
(Постът е една необходима почивка на десетте милиона клетки на стомаха, за да може организмът да се обнови, пречисти и прояви своите скрити
възможности
.
14.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Тъй, че имаха
възможности
приятелите от провинцията да дойдат и знаете ли, че много идваха.
15.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
В България, след Първата световна война, вътрешната обстановка предлагаше множество благоприятни
възможности
за навлизане на непознати до момента идейни течения, школи и религиозно-философски концепции.
16.
Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище
, 26.07.1922 г.
Възможности
Младежки Окултен Клас, Чам-Кория
17.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Когато дойде Христос във вас, ще станете силни чрез знание, светлина и
възможности
да възприемате, та да ви дойдат по-висши знания заБожествения свят и ще се разкрие пред вас нов свят, (5) (бел. съст.
18.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
В България, след Първата световна война, вътрешната обстановка предлагаше множество благоприятни
възможности
за навлизане на непознати до момента идейни течения, школи и религиозно-философски концепции.
19.
Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14
, 04.1923 г.
Явяват се две
възможности
за мястото, където да се построи братски салон.
20.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември
, 10.09.1923 г.
На младите съм говорил за
възможностите
на ума, сърцето, волята и духа, после за черната и бялата светлина.
21.
Учителя е в София, Събор, 1924 (?)
, 24.08.1924 г.
Всичко се строеше без план според
възможностите
на отделните лица.
22.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември
, 2.09.1924 г.
Сегашният живот определя всичките
възможности
за в бъдеще, което може да се реализира и всички минали грешки, които могат да се изправят.
23.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари
, 26.02.1925 г.
Необикновени са твоите
възможности
!
24.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис
, 27.02.1925 г.
Необикновени са твоите
възможности
!
25.
Учителя дава песента 'Имаше человек'
, 30.11.1927 г.
, Общ окултен клас, VII година, 6-а лекция, "Вероятности и
възможности
".
26.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари
, 30.01.1928 г.
- Учителю, в една от последните лекции вие казахте, че Любовта носи всички постижения, че отваря път за всички
възможности
.
27.
Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов
, 1930 г.
Тази висша разумност и висша любов се изразяват както в самото естество на човека, тъй и в истината, че за последния са открити
възможностите
на едно неограничено развитие и усъвършенстване и достигането на истинско щастие.
28.
Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'
, 25.07.1930 г.
На такива същества винаги може да се разчита.На втория ред кръгът е пресечен с един хоризонтален диаметър, който отговаря на Духовния свят, където силите и
възможностите
са два пъти по-малки от тези в Божествения.
Проектиран на земята , квадратът представлява семейството: бащата, майката, синът и дъщерята, които трябва да хармонират своя живот - да разрешат правилно въпроса за доброто и злото в себе си.На третия ред кръгът е пресечен от два взаимно перпендикулярни диаметъра, което отговаря на физическия свят, в който силите и
възможностите
са 4 пъти по-малки от тези в Божествения и 2 пъти по-малки от Духовния свят.
29.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август
, 28.08.1930 г.
Това дете започва с най-малките
възможности
, започва като една микроскопическа семка някъде.
30.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август
, 2.08.1932 г.
Първият процес носи радоств себе си, носи всичките
възможности
, които човешката душа очаква.
31.
Първият ден за 1933 г. на Учителя и изгревяни, описан от Теофана Савова
, 1.01.1933 г.
Вълнуваме се, задаваме му въпроси:Къде са отбелязани
възможностите
на човека?
32.
Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'
, 06.1933 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
33.
Разговор с Учителя ('Седем принципа'), записан от Боян Боев, 1 август 1933 г.
, 1.08.1933 г.
Семето има
възможности
, но то трябва да слуша какво му казват светлината и топлината - те са за него наставници, дават му лекции и ако ги слуша, ще се развива.
34.
Писмо от Учителя до учениците от специалния клас- Едно писмо (по спомен на Катя Грива), София
, 10.01.1934 г.
Разумността носи всички
възможности
на Божествения Свят.
Силата носи всички
възможности
на Духовния свят.
Добротата носи всички
възможности
на Човешкия свят.
35.
Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')
, 19.01.1934 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
36.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
Значи Учителят ми възлагаше работа съобразно с моите
възможности
.
37.
Беседа, изнесена от Учителя на Витоша - Яворови Присои. 12 август
, 12.08.1934 г.
Противоречия и
възможности
12 август 1934 г.
38.
Учителя организира събора, 1934 г. - София. 19 август
, 19.08.1934 г.
Разумността носи всичките
възможности
Силата носи всички
възможности
на Духовния свят;
Добротата носи всички
възможности
39.
Учителя дава песента 'Берхан-Ази'
, 1936 г.
В зависимост от материалните
възможности
всеки се стараеше да свири.
40.
Учителя дава песента 'Марш на Светлите сили'
, 27.05.1936 г.
В зависимост от материалните
възможности
всеки се стараеше да свири.
41.
Учителя дава песента 'Зов на планината'
, 1937 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
42.
Учителя дава песента 'Там далече'
, 1937 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
43.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.
, 17.07.1937 г.
Затова Мусала смирена станала." /"
Възможности
в живота", с.
Във Венера са скрити всички
възможности
на Любовта, от най-ниското й стъпало - омразата, до любовта към Бога.
44.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 21 юли
, 21.07.1937 г.
Ценности и
възможности
, 21.07.1937 г.
45.
Беседи, изнесени от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 11 август
, 11.08.1937 г.
Път и
възможности
, 11.08.1937 г.
46.
Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.
, 2.11.1937 г.
Религията представлява вътрешните
възможности
на един народ, който има с Божествения свят.
Държавата е външната страна на българския народ, тя съдържа всички
възможности
, в които той може да се прояви.
Религията представя вътрешните
възможности
на един народ, които имат връзка с Божествения свят.
Тя съдържа всичките
възможности
, в които той може да се прояви.
47.
Писмо от Учителя до Наталия Чакова
, 19.11.1937 г.
Всяко живо същество на земята пресиля условията и всеки трябва да се учи да употребява добре
възможностите
вложени в неговата душа.
48.
Разговор с Учителя ('Разговор за Любовта'), записан от Боян Боев, 24 декември 1937 г.
, 24.12.1937 г.
Всички
възможности
имате.
49.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
и за
възможностите
на 1999 г.
50.
Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София
, 21.09.1938 г.
Както всички същества се ползват от въздуха, така трябва и да дишат и поемат любов; тогава непременно ще дойдат
възможностите
.
51.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 28 декември
, 28.12.1938 г.
1. Спомен на Ана Шишкова:
Възможностите
21.
Възможностите
При малки външни условия
възможностите
са големи.
Много
възможности
са условия.
Малки
възможности
са - не знаеш да предеш.
Щом имаш
възможностите
, ще отидеш при условията, че оня търси възможностите.
21.
Възможностите
52.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Тъй щото, новата година отнема на човека всички
възможности
да проявява своите стари навици и погрешки.
Любовта е онзи велик принцип, който стимулира духа и го заставя да прояви своите
възможности
.
Това може само да ви радва, защото пред вас се отварят бъдещи
възможности
.
Дръжте в ума си мисълта: Пътят на Божията Любов е осъя съ всички
възможности
и условия за постижение.Беседа отъ Учителя, държана на 1 януарий.
53.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
В ръцете на Невидимия свят се намират неограничени
възможности
за действие, затова се казва, че съдбата на света започва от Дома Господен.
54.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 16 август
, 16.08.1939 г.
Възможности
на Любовта, 16.08.1939 г.
55.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
Целият свят представлява
възможности
, които са създадени от свещения огън, за да се повдигнат човешките души, дух, ум и сърце, за да може да се изгради красотата на човешкото тяло, за да може човек да види хубостта на Божествения свят.
56.
Учителя дава песента 'Сила, здраве е богатство'
, 3.01.1940 г.
(Учителят много пъти изпя тези думи: „Сила, здраве е богатство“.) Всички хора съставляват
възможности
.
Всяко едно същество – и дървото, и другите същества, са
възможности
.
На всичко трябва да се радваме, понеже те са
възможности
, които Бог е създал в света.
Радвайте се, че сте в един свят на
възможности
.
57.
Учителя с учениците е на екскурзия до Витоша на втория ден на Великден - 9 април
, 9.04.1940 г.
Учителя каза:Един ден ще пеете като ангели.Светът съдържа безкрайни
възможности
.
Сегашните
невъзможности
са бъдещи
възможности
.
58.
Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай
, 16.06.1941 г.
Ние не сме използвали нито една стотна от
възможностите
, които са ни дадени.
59.
Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София
, 18.04.1942 г.
В новия порядък няма да има обезсърчени хора в света, ще има
възможности
за всички.
60.
Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...
, 25.07.1942 г.
Учителят много държеше на Паневритмията, в която виждаше неподозирани
възможности
.
61.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 28 август
, 28.08.1942 г.
Щом приемем любовта, Бог ще ни даде всичките
възможности
.
62.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 29 август
, 29.08.1942 г.
Щом приемем любовта, Бог ще ни даде всичките
възможности
.
63.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Трети ден - 30 август
, 30.08.1942 г.
Щом приемем любовта, Бог ще ни даде всичките
възможности
.
64.
Среща на педагозите от братството.
, 1.09.1942 г.
Нека всеки помисли за общата работа и
възможностите
, които бихме могли да проведем като служители на една идея.
65.
Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София
, 1.09.1942 г.
Един комар е една човешка душа, изостанала в човешкото развитие, големи амбиции има, а
възможности
няма.
Тя казва: „Дайте ми
възможности
, и аз ще се проявя така." Къде е погрешката на животните?
66.
Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд
, 25.12.1944 г.
Бях чел една книжка на Томов и там имаше написани неща за неговите
възможности
да предсказва.
67.
Заминаването на Учителя
, 27.12.1944 г.
Онези, които бяха близо около Учителя прибегнаха до всички
възможности
, за да Му се внесе известно облекчение.
68.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
Тъй щото на ден имате три условия, три
възможности
да посветите един час време за Господа.
69.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
Стр. 47 (92-93):„Преди това, още в 1895 г., той издаде своята книга „Наука и възпитание", чрез която успя да въведе голяма част от слушателите си в потребността да търсят скрития смисъл в свещените писания и в това, което ни дава положителното, експерименталното и достъпното за нашите триизмерни
възможности
знание."
Стр. 115 (216):„Председателят на теософската ложа в България не закъснял да поиска среща с Учителя, в която да го уведоми за добрите
възможности
, които му предлага организираното Теософско общество и големите успехи, които го очакват както в нашата страна, така и в чужбина."
70.
Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог
, 18.12.1904 г.
Фактически Учителя дава този силен импулс към астрологичното познание и разкрива пред астролозите разнообразни
възможности
за творческото му приложение.
Човек се ражда с условия да бъде щастлив или нещастен; в първия случай, при условията за щастие, запознатият с астрологията ще използва разумно благоприятните
възможности
; при втория – ще противодейства на влиянията, ще внимава да не се поддаде на своите отрицателни подтици.
71.
Упражнение с пръстите
, 03.01.1940 г.
Едната ръка има пет
възможности
.
Силата и
възможностите
, които палецът съдържа в себе си, се равняват на силата и
възможностите
, които останалите четири пръста съдържат.
Едната ръка има пет
възможности
.
72.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Една вечер аз им говорих за гениалното творение на Заменхоф, за най-лесния и звучния език Есперанто, за
възможностите
, които ни открива той.
73.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Една вечер аз им говорих за гениалното творение на Заменхоф, за най-лесния и звучния език Есперанто, за
възможностите
, които ни открива той.
74.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Последната крие в себе си великото Божествено начало и затова разполага с безкрайно много сили и
възможности
, които постепенно се разкриват и то не случайно, но по строго закономерен път, както у растението.
- Новото учение се отличава с най-безгранични
възможности
.
75.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
Положения, при които тя сама да се справя и да проучи силите и
възможностите
, с които разполага.
76.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Ако това прави обикновен учител, колко по- големи са
възможностите
на един велик Учител?!
Във всяко отношение - колос човек - Учителят, чийто жив пример всеки според
възможностите
си се старае да го следва.
77.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Ако това прави обикновен учител, колко по- големи са
възможностите
на един велик Учител?!
Във всяко отношение - колос човек - Учителят, чийто жив пример всеки според
възможностите
си се старае да го следва.
78.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Със Словото си той ни показа пътя, даде ни знания и методи за приложение, но понякога виделината не ни достига, друг път
възможности
нямаме или пък вярата ни е слаба.
Като шивачка, тя запази своите
възможности
въпреки напредващите години.
79.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
За скромните ни материални
възможности
такъв наем беше извън нашите сили.
80.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
Между другото той я посъветвал да помага на своите състуденти, да се радва на успехите им, и да не очаква да бъде оценена според
възможностите
й от всички.
81.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Възможностите
на човешкия ум, на органа на мисълта Учителят най-добре е демонстрирал в ежедневното си общуване с учениците.
Докато днешната наука проучава живота като едно случайно явление - случаен резултат на слепите механични сили, окултната наука поставя като основа на Битието - Живота, който сам по себе си е разумен и съдържа всички творчески сили и
възможности
в себе си.
Влязъл един път в тази пътека, пред него се откриват перспективите и
възможностите
на вечността, и животът му се осмисля.*
82.
Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.01.1913 г.
При заучаването им естествено като оперна певица и като колоратурен сопран и с такива невероятни
възможности
на нейния глас, Учителят е могъл да използва
възможностите
на гласът й за някои моменти.
Зарадвах се на нейната изключителна памет и се убедих, че тази памет съществува и сега, и че е на върха на своите интелектуални
възможности
.
83.
Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя
, 01.11.1888 г.
Показва скромните
възможности
, които е имал.
84.
Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 08.09.1868 г.
И докато поетеси със скромни
възможности
се кичат с цветисти псевдоними, Мара остава Белчева до края на своя живот.
85.
Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 16.03.1937 г.
И докато поетеси със скромни
възможности
се кичат с цветисти псевдоними, Мара остава Белчева до края на своя живот.
86.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
Крум е поканен на отговорна работа - да съставя индивидуални психологични тестове за летци и да изпробва техните
възможности
да управляват самолети.
И там край тия прекрасни
възможности
за размишление, уединение аз постепенно дойдох до прозрение в моето съзнание, че моят Гуру е в България няма защо да ходя в Индия да го търся.
В Гърция той има възможно най-добрите условия за учение и всестранно развитие: време за свободни занимания и спорт, богата библиотека, за да чете произведенията на философите и учените на всички времена,
възможности
за усамотение и медитация.
Мисълта му ще се освободи, той ще добие ново съзнание с по-големи творчески
възможности
.
87.
Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 02.04.1905 г.
Тези две колежки на майка ми създадоха много приятни часове на разговори за духовните
възможности
на човека чрез Учението на Учителя,
възможности
, скрити дълбоко в него, чрез които може да се влиза в контакт с големите светли същества, ако се разработят и станат духовни ценности.
НАГОРЕ