Търсене в текстове за 'Акорд'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 70 резултата в 54 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

и двама сте тенористи, само добре трябва да си заучите парчетата, че да не излиза дисакорд в хора на живота.
Есен на стара домакиня, която трупа всичко в зимника и житеницата. Зиме на стара баба, която трепери над всичко и се мръщи всекиму, който бара. Но така е, деца, моми, домакини, баби, това е външният израз на земния живот. Детето, това е сопранът в музиката, момата, това е тенорът, домакинята, това е алтът, бабата, това е гръмливият бас, всички съставят природния хор. Вий с Е. и двама сте тенористи, само добре трябва да си заучите парчетата, че да не излиза дисакорд в хора на живота. Но ще кажете, трудим се да пеем добре, колкото гласът ни позволява. Стига, че се трудите. Всеки, който се труди, винаги успява. Вършете всичко присърце. В живота всичко си има дълбок смисъл.
към текста >>

2. Димитър Голов завършва земния си път.

Акордиране на човешката душа, т.
8. Пашов, В. Необикновеният живот на Учителя Петър Дънов. София, НК5Ф, 1992. 128 с. 9. Боев, Б. Акордиране на човешката душа, т. I, Разкрити и неразкрити планове. София, 1999. 10. Пашов, В. Необикновеният живот на Учителя Петър Дънов. София, ИК50, 1992.
към текста >>

Акордиране на човешката душа, т.
София, ИК50, 1992. 128 с. 11. Дънов, П. Проявление НБ, 24.01.1943 г. 12. Боев, Б. Акордиране на човешката душа, т. I, имаме дом неръкотворен, София, 1999. 13. Дънов, П. Факти, закони, прнципи, 00К 3.03.1943 14. Списание „Духовна култура“, кн. 11-12 от януари 19 22 г., с. 38
към текста >>

3. Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите

2. Записки на Боян Боев - Единството в света (Акордиране на човешката душа - т. 1)
Конкретно за това летуване: През 1921 г. Учителя летува с много братя и сестри, голяма част от които от София, при село Ракитово, в един живописен кът на Родопите всред иглолистни гори в т. нар. Циговия чарк. През това летуване Учителя построи заедно с братята и сестрите една хубава чешма в околността. 2. Записки на Боян Боев - Единството в света (Акордиране на човешката душа - т. 1) Записки на Боян Боев ЛЕТУВАНЕ И ЕКСКУРЗИИ НА ПЛАНИНАТА Изгрев, 15 ноември 1950 г. Любезни брат, Тук желая да изложа летуването на Учителя с Братството на „Яворови присои“ през 1933 и 1934 година.
към текста >>

(Акордиране на човешката душа - т. 1)
На Резнъовете прекарахме няколко часа, а на връщане минахме през т. нар. Самодивска поляна. Беседите, които Учителя държа на Яворови присое, през 1934 г. са публикувани в томчето „Великото в живота“. Единството в света (Акордиране на човешката душа - т. 1)
към текста >>

4. Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)

Акордиране на човешката душа - т. 1
На Резнъовете прекарахме няколко часа, а на връщане минахме през т. нар. Самодивска поляна. Беседите, които Учителя държа на Яворови присое, през 1934 г. са публикувани в томчето „Великото в живота“. Единството в света Акордиране на човешката душа - т. 1
към текста >>

5. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

Но ,ако искаш да построиш дадена фигура, използуваш един или друг акорд.
Френският окултист и учен Сент Ив Д'Алвейдър на времето бе публикувал едно съчинение „Архиометър". То е издадено на френски език. В туй съчинение той развива теорията, че всеки тон като звучи не е само тон, но представлява известна мярка, дължина, според музикалните му трептения. Тогава той дава еталони, таблици, в които на тоновете е дадена съответна дължина. Когато искаме да построим една фигура, то тя има три измерения: дължина, широчина и дълбочина. Но ,ако искаш да построиш дадена фигура, използуваш един или друг акорд. Ние понеже сме в тъжен случай, значи трябва да бъде минорен. Спряхме се ла-минор. Акордът на ла-минор е „ла, до, ми". Значи вече имаме трите дължини, по които ние можем да начертаем окръжност. Начертахме окръжността, в която е включена Пентаграмата.
към текста >>

Акордът на ла-минор е „ла, до, ми".
Тогава той дава еталони, таблици, в които на тоновете е дадена съответна дължина. Когато искаме да построим една фигура, то тя има три измерения: дължина, широчина и дълбочина. Но ,ако искаш да построиш дадена фигура, използуваш един или друг акорд. Ние понеже сме в тъжен случай, значи трябва да бъде минорен. Спряхме се ла-минор. Акордът на ла-минор е „ла, до, ми". Значи вече имаме трите дължини, по които ние можем да начертаем окръжност. Начертахме окръжността, в която е включена Пентаграмата. Начертахме Пентаграма, всяка ширина, всяка буква, всичко е изчислено в тази тоналност — в ла-минор. Обаче, като свършихме всичко това, си спомнихме: „Ама ние имаме Пентаграм, даден от Учителя. Я видим нашия Пентаграм какво отношение има към него?
към текста >>

6. Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'

Паневритмията се изпълнява в кръг, по двама, в средата има малък оркестър - няколко цигулки, китари, акордеон или друг някой инструмент.
В тях се чувствува ритъма на Всемирния Живот. Паневритмията е метод, чрез който човек може да съгласува своя малък живот с Големия Живот на Природата и да бъде здрав, щастлив и радостен. Румънският професор Попеску, в статията си "Хигиена на труда" препоръчва: "Добре е сутрин да се правят леки гимнастически упражнения. Ако се правят на открито - по-добре и ако са придружени с музика - още по- добре." Не е ли това Паневритмията? Паневритмията се изпълнява на открито, на някоя хубава поляна или в планината на някой връх: слънцето е вече огряло, въздухът е затоплен, от върховете слиза ароматен ветрец. Паневритмията се изпълнява в кръг, по двама, в средата има малък оркестър - няколко цигулки, китари, акордеон или друг някой инструмент. Когато Учителят беше с нас, играеше вътре в кръга. Мелодиите са живи, първично чисти, като мелодиите на планински извор. Движенията са плавни, ритмични, естествени, свободни. Разбира се, не е въпросът само до външните движения и музика. Тук е важна мисълта, съсредоточението, вътрешното състояние.
към текста >>

7. ( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...

Акордиране на човешката душа - т. 2
Дълго време човек трябва да работи върху себе си. Той има материал, който трябва да обработи. Мисли, желания, действия, воля – това е материалът, върху който трябва да се работи. И всеки ден човек трябва да урегулира своите мисли, като се свърже с Бога. Природата заставя всички същества да работят, после им дава условия да се занимават, да учат. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 70. Ръководен от Любовта и Мъдростта
към текста >>

8. Учителя в разговор с ученици на Изгрева предвижда атентата в църквата „Св. Неделя“, 1925 г.

Акордиране на човешката душа - т. 1
“ Ние не разбрахме смисъла на тези думи, обаче в същия ден, в 16 ч. стана атентатът в катедралната църква „Св. Неделя“, която беше пълна с народ. Повече от сто души бяха убити и още повече – ранени. Чак тогава разбрахме защо Учителя чете от „Плач Иеремиев.“ Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 5_04. Плач Иеремиев
към текста >>

9. Учителя дава песента Аум- гр.София

Унесът бавно преминаваше, вдигна глава и когато поиска да изчисти пръстите си от тази кал, която беше полепнала по тях, звънна акорд, дивна мелодия, такава каквато „Аум" издаваше.
Защо Той, Велкият беше изправен пред най-голямото страдание, пред най-голямото изпитание, което се дава на едно същество. Да бъде сам и безпомощен. Сълзи закапаха от очите Му. Сълзи на любов и страдание, че не може да помогне на своята любима „Аум". Тъй унесен и подтиснат Той неволно почнал да бърка с пръста си в малката локвичка, която се беше образувала пред Него от сълзите Му. Унесът бавно преминаваше, вдигна глава и когато поиска да изчисти пръстите си от тази кал, която беше полепнала по тях, звънна акорд, дивна мелодия, такава каквато „Аум" издаваше. Сепна се Саваот, обилна светлина беше лумнала около Него, цялото небе грееше, радост бликаше навред. Размесената със сълзите на Любовта пръст, звучеше в дивният акорд на ,Аум" и напълно подхождаше за одежда на любимата му красавица. И разбра Саваот каква велика и нова възможност, безкрайна, за знание, мъдрост и творчество му донесе Любовта. Нов мир се откри пред Него. „Господи Безкраен си!
към текста >>

Размесената със сълзите на Любовта пръст, звучеше в дивният акорд на ,Аум" и напълно подхождаше за одежда на любимата му красавица.
Сълзи закапаха от очите Му. Сълзи на любов и страдание, че не може да помогне на своята любима „Аум". Тъй унесен и подтиснат Той неволно почнал да бърка с пръста си в малката локвичка, която се беше образувала пред Него от сълзите Му. Унесът бавно преминаваше, вдигна глава и когато поиска да изчисти пръстите си от тази кал, която беше полепнала по тях, звънна акорд, дивна мелодия, такава каквато „Аум" издаваше. Сепна се Саваот, обилна светлина беше лумнала около Него, цялото небе грееше, радост бликаше навред. Размесената със сълзите на Любовта пръст, звучеше в дивният акорд на ,Аум" и напълно подхождаше за одежда на любимата му красавица. И разбра Саваот каква велика и нова възможност, безкрайна, за знание, мъдрост и творчество му донесе Любовта. Нов мир се откри пред Него. „Господи Безкраен си! " И направиха одежда на „Аум" от тази кал, направена от земя и сълзите на Любовта. И стана той, човекът, жител на планетата Земя и беше толкова красив, че повика Бог жителите на небесата за да го видят.
към текста >>

10. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари

Акордиране на човешката душа - т. 2
Дълго време човек трябва да работи върху себе си. Той има материал, който трябва да обработи. Мисли, желания, действия, воля – това е материалът, върху който трябва да се работи. И всеки ден човек трябва да урегулира своите мисли, като се свърже с Бога. Природата заставя всички същества да работят, после им дава условия да се занимават, да учат. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 70. Ръководен от Любовта и Мъдростта
към текста >>

11. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари

Акордиране на човешката душа - т. 2
Дълго време човек трябва да работи върху себе си. Той има материал, който трябва да обработи. Мисли, желания, действия, воля – това е материалът, върху който трябва да се работи. И всеки ден човек трябва да урегулира своите мисли, като се свърже с Бога. Природата заставя всички същества да работят, после им дава условия да се занимават, да учат. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 70. Ръководен от Любовта и Мъдростта
към текста >>

12. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари

Акордиране на човешката душа - т. 2
Дълго време човек трябва да работи върху себе си. Той има материал, който трябва да обработи. Мисли, желания, действия, воля – това е материалът, върху който трябва да се работи. И всеки ден човек трябва да урегулира своите мисли, като се свърже с Бога. Природата заставя всички същества да работят, после им дава условия да се занимават, да учат. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 70. Ръководен от Любовта и Мъдростта
към текста >>

13. Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева

Акордиране на човешката душа - т. 2
“В безграничната Божия Любов има радост и веселие за всички души“. Три пъти тихо произнесохме тази формула полугласно. Учителя беше обърнат на юг, а ние – към него. Часът е 6.30 . Времето в началото на събранието беше дъждовно, но стана смяна. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 73. Спирайте се върху общите принципи
към текста >>

14. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 1 ноември

Акордиране на човешката душа - т. 2
Тъй че в човека има скрити заложби. Когато Провидението повика един човек да работи, то знае какво може да свърши той. Провидението избира тези, които имат добра воля. А онези, които още служат на себе си, то ги оставя. Прекарахме няколко часа на тази полянка, заобиколени от борови гори. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 12. Всичко е за Бога
към текста >>

15. Учителя дава песента 'Давай, давай' - гр.София

Акордиране на човешката душа - т. 2
Щом искаш да даваш, ще я пееш хубаво. Щом имаш Любов, ще я пееш хубаво. Песента „Давай, давай“ трябва да се изпълни с движения. Учителя показа движенията на песента „Давай, давай“. От Господи, отвори ми ти устата, да говоря за живота Акордиране на човешката душа - т. 2 Махар Бену Аба Имате песента „Давай, давай“. Изпейте „ла“. То показва един извор. Ти си извор, трябва (да) течеш.
към текста >>

16. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 4 юни

Акордиране на човешката душа - т. 2
Ние не работим с обикновените методи, а работим по други начини, не както светът работи. Трябва сдружаване за съвместна работа. Един плантатор посял голям бостан, но стотина маймуни се кооперирали, наредили се във верига и от маймуна на маймуна подавали плодовете. Така обрали целия бостан. После стигнали до една река, заловили се една за друга, направили мост и останалите маймуни минали по гърба им. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 47. Но ви избрах от света
към текста >>

17. Учителя обсъжда с група от Братството забраната на събора през 1928 г.

Акордиране на човешката душа - т.3
Централата на Всемирното Бяло Братство първо е била в Атлантида, откъдето се пренася в Египет и после от Египет – в Хималаите, които са по-нова формация. Африка и Азия някога са били свързани, но се разделят на два континента. От Хималаите се пращат клонове в разните народи. Иде духовен глад, а вие вече сте подготвени за онези дни, когато ще трябва да се подпомогне светът с нови идеи. И как ще ви търсят тогава, как ще ви търсят! Акордиране на човешката душа - т.3 Глава: 68. Победата е на наша страна
към текста >>

18. Учителя на седемте рилски езера с учениците. Изворът под езерото Махабур. 16 август

Тогава по идея на Учителя, шестима мощни гласа взимаме акорд с основните тонове.
18 август [1929 г.], неделя, 13° t. (Датата не е сигурна - предполага се, че е 16 август?)На Бъбрека сме. От там посрещаме изгрев слънце, пеем и правим гимнастични упражнения. После заставаме срещу скалата над него и й говорим. Тя ни отговаря по същия начин. Тогава по идея на Учителя, шестима мощни гласа взимаме акорд с основните тонове. Тържествено ни отвръща планината. Със същите тонове изпяваме първо „Любов”. С богати обертонове заехтява гиганта. „Благост”, - „Благост” отвръща планината със сладък упойващ химн. Като че ли ми се стори, че така ще е и при човешката молитва: Каквото отправиш нагоре, това ти отвръща и Небето.Дълго още стоим пред Махабур - Бъбрека и му отправяме разни въпроси, хвалебства, привети.Връщаме се със светло тържество в гърдите си.
към текста >>

Тогава по идея на Учителя, шестима мощни гласа взимаме акорд с основните тонове.
18 август [1929 г.], неделя, 13° t. (Датата не е сигурна - предполага се, че е 16 август?)На Бъбрека сме. От там посрещаме изгрев слънце, пеем и правим гимнастични упражнения. После заставаме срещу скалата над него и й говорим. Тя ни отговаря по същия начин. Тогава по идея на Учителя, шестима мощни гласа взимаме акорд с основните тонове. Тържествено ни отвръща планината. Със същите тонове изпяваме първо „Любов”. С богати обертонове заехтява гиганта. „Благост”, - „Благост” отвръща планината със сладък упойващ химн. Като че ли ми се стори, че така ще е и при човешката молитва: Каквото отправиш нагоре, това ти отвръща и Небето.Дълго още стоим пред Махабур - Бъбрека и му отправяме разни въпроси, хвалебства, привети.Връщаме се със светло тържество в гърдите си.
към текста >>

19. Учителя на седемте рилски езера с учениците - 19 август. Преображение

Какъв божествено красив акорд.
Грамаден кръг върху просторната поляна на Махабур. Учителят е в средата. Командва в леки и отсечени движения и пее: „Весел бъди, бодър стани...” Назад, напред нозете и ръцете ни. Разминаваме се един през друг. След това заставаме пак пред скалата и в до, ми, сол пеем „Аум”. Какъв божествено красив акорд. - Аум, Аумен - тържествено отвръща скалата над Махабур. Пак с основните тонове изпяхме „Бог е Любов! ”. Като че ли ни отвърна ангелски хор. Като че ли заедно с нас пеят чудни природни същества, нетленни и невидими, скрити из планинските усои. Мощно ехти божественият хор в грандиозната природна катедрала.Не я спираха никакви подпорни стълбове и куполи.
към текста >>

20. (известна е само годината) Учителя дава песента 'Мелодия 1 – Красив живот'

трептят, звучат в акорд
Там Слънце нивга не залязваше и небето – винаги лазурно, Мир и Светлина. Химни на Любовта ангели безспирно пеят, трептят, звучат в акорд звездните вселени. И въззема се в душата морна вечен копнеж. В скърби, радост, сълзи пътят ми извежда, знам.
към текста >>

21. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 23 август

Акордиране на човешката душа - т. 2
След това обикновено започваше разговор. На Братската вечеря след горещата августовска екскурзия в разговора Учителя каза: Хиляди пъти можеш да се обезсърчиш и даже да си кажеш, че няма да я бъде, но точно тогава ще дойде Истината в твоя полза. Всеки, който приеме Истината, тя е благо за него. Остане ли лъжата да ти урежда работите, ще загубиш. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 7. В Твоята Любов намирам аз покой
към текста >>

22. Разговор с Учителя. 8 юли. Записал Боян Боев. София

Акордиране на човешката душа - т. 2
Един брат каза: „Под „небесен живот“ нали трябва да разбираме място, където царува пълнотата на Божията Любов? Когато апостол Павел е казал: „Ухо не е чуло и око не е видяло това, което Бог е приготвил за вас“, под това той не подразбира ли преживяване на пълнотата на Божествената Любов, защото тази Любов, която човек преживява сега на Земята, е само слабо отражение, слаба проекция на пълнотата на Божията Любов? “. Това е така, но не може да се разправи на всички, защото няма да го разберат. Любовта трябва да бъде към всичко и като се каже „всичко“, се подразбира Цялото – Бог и всичко, което Той е създал. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 29. Земята е Господня
към текста >>

23. Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 2 август

Акордиране на човешката душа - т. 2
При спане човек постоянно се учи как да се излъчва. Докато не си свършил работата, ще живееш, а когато я завършиш, ще умреш. Красотата е в незавършените работи. И грандиозното е там, че работата не може да се завърши. Свършил ли си работата, приготви си път за друга работа. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 65. Приготви си път за работа
към текста >>

24. Задача дадена от Учителя на 30 октомври

Акордиране на човешката душа - т.3
Той беше заболял. Казах му да изпие 4-5 чаши топла вода, а той изпил 4-5 чаши топла вода за 4-5 часа и нямаше резултат. Посетих го и му казах в мое присъствие да изпие 4-5 чаши гореща вода за половин час. И имаше резултат. Изпотяването дойде и на другия ден стана на крака. Акордиране на човешката душа - т.3 Глава: 28. Живот на жертвата
към текста >>

25. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 11 май

Акордиране на човешката душа - т. 2
Влюбените хора много се натрапват, правят навреме и без време услуги, а услугата трябва да бъде само навреме. Например, когато някой си е счупил крака и няма кой да помогне, тогава помогни. Любовта отвън е страшна, но отвътре е още по-страшна. Тогава има огън толкова силен, че можеш да се стопиш. Ако не си нагоден на нейните трептения, ще се стопиш. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 46. Ние градим
към текста >>

26. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 17 май

Акордиране на човешката душа - т. 2
Всички хора се съдят. Някой човек идва при мен и аз чета в историята каква роля е играл. Една сестра попита: „Как виждате това? “. Когато видиш един човек в Духовния свят, можеш моментално да видиш всички образи един след друг. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 11. Всички образи един след друг
към текста >>

27. Разговор на Учителя с брат от Швейцария относно евентуален събор в тази страна. Спомен на Боян Боев

Акордиране на човешката душа - т.3
Можем да изпратим от Бьлгария един или двама души делегати. Нека в събора да има един непринуден ред, без никакви формалности. Може след това да се изнесе и публична сказка. Когато пишете писма до духовните хора, не предрешавайте въпроса за целта на събора. Съборът да има за цел братска среща за взаимно опознаване на всички братства, а не да му се поставя високата цел – обединението на мистичните братства. Акордиране на човешката душа - т.3 Глава: 96. Събор в Швейцария
към текста >>

28. Разговор на Учителя с ученик в приемната на Изгрева - как да се работи в света за новите идеи. Зап...

Акордиране на човешката душа - т.3
Ако посадиш плодни дървета и не вземеш мерки, добитъкът ще ги осакати; затова трябва да ги заградиш, докато укрепнат. Един човек, след като повярва, дълго време трябва да се укрепява. Често някой иска и другите хора да имат същата вяра каго неговата. А пък вярата седи в следното – да имаш Любов! Интересът към Божествените идеи се урежда от Невидимия свят. Акордиране на човешката душа - т.3 Глава: 94. Слънцето ме огрява
към текста >>

29. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 25 май

Акордиране на човешката душа - т. 2
И всички добри хора трябва да станат Огън. И когато дойдеш при лошите хора, ще ги запалиш. В славянството има проявление на Бога. Бог извика славяните на работа, за да съдействат за Царството Божие на Земята. У славяните трябва да се развие Любов към Бога. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 17. Да станат огън
към текста >>

30. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 2 юни

Акордиране на човешката душа - т. 2
Стана въпрос за музиката и Учителя каза: Въздухът е пълен с музика, стига да имате уши да слушате. Всеки човек, като изгуби музиката, прави доста глупости. Сега някои се интересуват повече от своята съдба, отколкото от съдбата на другите. Това е една от големите спънки. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 13. Въздухът е пълен с музика
към текста >>

31. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 21 юни

Акордиране на човешката душа - т. 2
Сега правят маневрите. Ще дойде война, тя наближава. В бъдеще в друго направление ще вървят работите, но днес е такова положението, че нищо не може да спре войната, защото хората не са готови. След войната те ще поумнеят. Ние се безпокоим за това, за което не трябва да се безпокоим, а за това, за което трябва да се безпокоим, не се безпокоим, а именно за греха. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 1. Безпокойство
към текста >>

32. Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София

Акордиране на човешката душа - т. 1
Жената ще повдигне света. Всички жени трябва да се сплотят, да разберат един ден своята задача. Мъжът ще върви подир жената. Той не може без нея. Тя е силата. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 2_21. Любовта ще съгради новата култура
към текста >>

33. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври

Акордиране на човешката душа - т. 1
След това слязохме всички долу на закуска. В 15 ч. и 10 мин. потеглихме с лека кола за София, където стигнахме в 17 ч. без 15 мин. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_03. Езикът на Разумното начало
към текста >>

34. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври

Акордиране на човешката душа - т. 1
След това слязохме всички долу на закуска. В 15 ч. и 10 мин. потеглихме с лека кола за София, където стигнахме в 17 ч. без 15 мин. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_03. Езикът на Разумното начало
към текста >>

35. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври

Акордиране на човешката душа - т. 1
След това слязохме всички долу на закуска. В 15 ч. и 10 мин. потеглихме с лека кола за София, където стигнахме в 17 ч. без 15 мин. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_03. Езикът на Разумното начало
към текста >>

36. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври

Акордиране на човешката душа - т. 1
След това слязохме всички долу на закуска. В 15 ч. и 10 мин. потеглихме с лека кола за София, където стигнахме в 17 ч. без 15 мин. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_03. Езикът на Разумното начало
към текста >>

37. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври

Акордиране на човешката душа - т. 1
След това слязохме всички долу на закуска. В 15 ч. и 10 мин. потеглихме с лека кола за София, където стигнахме в 17 ч. без 15 мин. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_03. Езикът на Разумното начало
към текста >>

38. Учителя дава песента 'Той иде'

- Да, имам малка солова композиция, написана в двоен гриф и акорди.
След изпълнението на песента Учителят се обърна към мен с въпроса: - Можете ли да изсвирите цигулково соло, което да не е изпълнявано досега? Изненадан от въпроса, за момент погледнах сестра Кисьова, а тя шепнешком добави: - Учителят към тебе се обръща, ако имаш нещо готово, свири! Без колебание отговорих на Учителя: - Да, имам малка солова композиция, написана в двоен гриф и акорди. - Изпълнете я, нека чуем какво сте написали! Започнах изпълнението. Акордите бяха наситени с достатъчно мощ и красота. Двойният гриф бе приятен за слушане. В него се криеше и мелодичната линия.
към текста >>

Акордите бяха наситени с достатъчно мощ и красота.
- Учителят към тебе се обръща, ако имаш нещо готово, свири! Без колебание отговорих на Учителя: - Да, имам малка солова композиция, написана в двоен гриф и акорди. - Изпълнете я, нека чуем какво сте написали! Започнах изпълнението. Акордите бяха наситени с достатъчно мощ и красота. Двойният гриф бе приятен за слушане. В него се криеше и мелодичната линия. Непосредствено след заключителните акорди, в същата тоналност, Учителят започна да пее, тактувайки с пръсти по масата. Всички притаихме дъх. Слушахме изпълнението на Учителя.
към текста >>

Непосредствено след заключителните акорди, в същата тоналност, Учителят започна да пее, тактувайки с пръсти по масата.
- Изпълнете я, нека чуем какво сте написали! Започнах изпълнението. Акордите бяха наситени с достатъчно мощ и красота. Двойният гриф бе приятен за слушане. В него се криеше и мелодичната линия. Непосредствено след заключителните акорди, в същата тоналност, Учителят започна да пее, тактувайки с пръсти по масата. Всички притаихме дъх. Слушахме изпълнението на Учителя. Първоначално Той започна да пее без думи. Нашето задължение като музиканти, бе да нотираме мотива. Нотните листове бяха до нас на пианото, но докато започнем записа, песента бе изпята.
към текста >>

39. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли

Акордиране на човешката душа - т. 1
Пожелавай добро на всекиго. Вие не сте още проявили любовта си. Всеки ден увеличавай с по една стотна част от градуса на любовта си! Продължихме пътя за Боровец. Там стигнахме навреме и вечерта бяхме в София. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_05. Посещение на Бога Спомени на Светозар Няголов 7. Моите спомени за Мусала с Учителя Всяка екскурзия на Мусала е особена и никога не се повтаря - нито условията, нито времето и картините, които виждаме, изгрева на слънцето и промените на времето през деня.
към текста >>

Запя се в полуглас песента „Духът Божий", произнесе се „Добрата молитва", прозвуча и песента „фир-фюр-фен" и наново всички произнесоха молитвата „Пътят на Живота", след която като хармоничен акорд бе подет мотива „АУМ" - заредуваха се и други свещени формули, произнесени за първи път от УЧИТЕЛЯ, след което чухме кратко слово.
Това бе едно от поръченията на УЧИТЕЛЯ! На зазоряване групите преминаваха през поточето от последното езеро, наречено „Окото", поизплакваха си още просънените очи и поемаха последните стръмни серпантини към върха. Утрото завари почти всички готови да посрещнат първия слънчев лъч, който трябваше да се появи на съвършено ясния хоризонт. Красотата на зазоряването е мистична, а присъствието на УЧИТЕЛЯ на върха е Божествено явление. Лумна първият слънчев лъч. Запя се в полуглас песента „Духът Божий", произнесе се „Добрата молитва", прозвуча и песента „фир-фюр-фен" и наново всички произнесоха молитвата „Пътят на Живота", след която като хармоничен акорд бе подет мотива „АУМ" - заредуваха се и други свещени формули, произнесени за първи път от УЧИТЕЛЯ, след което чухме кратко слово. Слънцето бе изкачило небосвода, когато заиграхме първите шест упражнения. И ето, че настъпи и момента за Паневритмията - моят концертен изпит! Въпреки прохладата на върха, настройката на цигулката ми бе добра. Кръгът се оформи на немалката тераска на върха и УЧИТЕЛЯТ бе готов за първите стъпки на Паневритмията. Изненадата от изпълнението за мен бе голяма - непознатата акустика на върха.
към текста >>

40. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли

Акордиране на човешката душа - т. 1
Пожелавай добро на всекиго. Вие не сте още проявили любовта си. Всеки ден увеличавай с по една стотна част от градуса на любовта си! Продължихме пътя за Боровец. Там стигнахме навреме и вечерта бяхме в София. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_05. Посещение на Бога Спомени на Светозар Няголов 7. Моите спомени за Мусала с Учителя Всяка екскурзия на Мусала е особена и никога не се повтаря - нито условията, нито времето и картините, които виждаме, изгрева на слънцето и промените на времето през деня.
към текста >>

41. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли

Акордиране на човешката душа - т. 1
Пожелавай добро на всекиго. Вие не сте още проявили любовта си. Всеки ден увеличавай с по една стотна част от градуса на любовта си! Продължихме пътя за Боровец. Там стигнахме навреме и вечерта бяхме в София. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 1_05. Посещение на Бога Спомени на Светозар Няголов 7. Моите спомени за Мусала с Учителя Всяка екскурзия на Мусала е особена и никога не се повтаря - нито условията, нито времето и картините, които виждаме, изгрева на слънцето и промените на времето през деня.
към текста >>

42. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 19 септември

Акордиране на човешката душа - т. 2
Дърветата си събличат вече дрехата, губи се свежият цвят на листата. Човек не вижда по-дълбоката страна на Природата, понеже се е затворил за нея, пуснал е кепенци и го занимават много грижи и тревоги. Това ограничава зрението на човека и тогава той вижда само в гъстата материя. За да може да вижда човек вътрешната страна на Природата, трябва да очисти съзнанието си от психичния прах. Човек образува доста много прах със своите лоши мисли. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 30. Зрението на човека
към текста >>

43. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 26 септември

Акордиране на човешката душа - т. 2
Той взел два – един за себе си и един за жена си, но изгубил и своя. Хората сега са в едно сънно състояние и като умрат, се събуждат. За Небето едно наше прераждане е като един ден. Те казват: „Отиваме на една малка екскурзия“. Няма по-хубаво нещо в момента – да се радваш на всичко. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 72. Смаляване
към текста >>

44. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 10 октомври

Акордиране на човешката душа - т. 2
На Слънцето живеят Ангели, те изпращат Светлина и плодове. Цялото Растително царство е под тяхно ведомство. Една сестра попита: „Какво значи втора смърт, за която се говори в Писанието? “. Втора смърт означава второ ограничение. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 54. Орбитите им се преплитат
към текста >>

45. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 9 юни

Акордиране на човешката душа - т. 2
Например на един брат се падна билет 103 и Учителя му каза: Не давай назаем повече, отколкото банката позволява. Братът попита: „Колко трябва да вземаме и колко да даваме? ” Ще вземеш толкова, колкото торбата ти събира, а ще дадеш всичко, което имаш. Акордиране на човешката душа - т. 2 Глава: 81. Ще вземеш толкова, колкото торбата ти събира, а ще дадеш всичко, което имаш
към текста >>

46. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

Да кажем, в едно отделение или в един клас малко ученици не стоят мирно - учителят да вземе няколко акорда, да стане развлечение.
По някой път боят не е лошо нещо. Да биеш с ръката, то е намагнетисване, но трябва да знаеш къде да удариш. Като искаш да удариш някое дете, приближете се до детето и с двете си ръце ударете до детето, та то да чуе шума от ударите на ръцете. Аз бих ви казал така да биете децата. Боят, то е крайност при съвременното възпитание. Да кажем, в едно отделение или в един клас малко ученици не стоят мирно - учителят да вземе няколко акорда, да стане развлечение. Понеже в децата се е набрала много енергия, на много места по тялото им, и те търсят път да я изразходят. Тя ги безпокои. Някой път децата ги сърби носът, някой път - челото. Учителят може лесно да научи тия деца да станат добри проводници. Най-първо той трябва да ги обикне и те да го обикнат.
към текста >>

47. В разговор с ученици, София, с. Симеоново, Учителя предвижда бомбардировката над София, на 10 януари 1944 г.

Акордиране на човешката душа - т. 1
Не си правете илюзии. Иде голяма бомбардировка над София. Тя е предстояща и бъдете във връзка с Великото разумно начало, бъдете с будно съзнание. Учителя беше сериозен. И наистина на обед бе извършена голямата бомбардировка над София, а вечерта имаше и втора. Акордиране на човешката душа - т. 1 Глава: 5_05. Бъдете с будно съзнание
към текста >>

48. Снимки на Учителя с последователи или ученици в Мърчаево

Софиянци в село Мърчаево, с акордеониста Данко
Сергей Визягин, брат на Владо. 8. Симеон Симеонов. 9. Грозда, съпруга на Сергей. 10. Владо Николов-Руснака. Снимка № 64. Софиянци в село Мърчаево, с акордеониста Данко Симеонов. Данко (Юрдан) е брат на цигуларя Симеон Симеонов. Седнали: 1. Тодор Маринчевски. 2. Тодор Стоименов. 3. Юрдан (Данко) Симеонов с акордеона.
към текста >>

Юрдан (Данко) Симеонов с акордеона.
Софиянци в село Мърчаево, с акордеониста Данко Симеонов. Данко (Юрдан) е брат на цигуларя Симеон Симеонов. Седнали: 1. Тодор Маринчевски. 2. Тодор Стоименов. 3. Юрдан (Данко) Симеонов с акордеона. Прави: 5. Борис Димитров, гърбавият. 6. Стефан Белев. 7. Пенка Белева. Снимка № 65.
към текста >>

Софиянци и мърчаевци с акордеониста Данко Симеонов.
Прави: 5. Борис Димитров, гърбавият. 6. Стефан Белев. 7. Пенка Белева. Снимка № 65. Софиянци и мърчаевци с акордеониста Данко Симеонов. Седнали: 1. Борис Димитров (гърбавия). 2. Косена, дъщеря на Темелко, в народна носия. 3. Данко Симеонов с акордеона. 4. Дежа, съпруга на Велин Темелков. 5.
към текста >>

Данко Симеонов с акордеона. 4.
Снимка № 65. Софиянци и мърчаевци с акордеониста Данко Симеонов. Седнали: 1. Борис Димитров (гърбавия). 2. Косена, дъщеря на Темелко, в народна носия. 3. Данко Симеонов с акордеона. 4. Дежа, съпруга на Велин Темелков. 5. Тодора Йорданова Станчева, съпруга на Ангел Вълков. Прави: 6. Юрданка Жекова. 7. ... 8.
към текста >>

49. Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя

Издала е книгата Акорди на сърцето: стихове.
ОЛГА ДИМИТРОВА СЛАВКОВА (1895-1964) 1. Олга Димитрова Славкова (1895-1964) е писателка и поетеса (Централен Държавен Архив, Ф.64К, 538 а.е., 1909-1967). Живяла е в София, ул. „Патриарх Евтимий” № 81. Издала е книгата Акорди на сърцето: стихове. София: печ. Художник, 1942. 125 с.2. Олга Славкова е дъщеря на Никола Славков., който виждаме на фотография с Христо Ботев и Иван Драсов. Снимката е от 17.05.1875 г., гр.
към текста >>

50. Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя

Софиянци в село Мърчаево (1944 г.), с акордеониста Данко
Пеню Ганев; 3. Кръстина Петрова (съпруга на Начо Петров); 4. Начо Петров. Седнали: 5. Учителят; 6, Марийка - внучка на Тодор Стоименов. Софиянци в село Мърчаево (1944 г.), с акордеониста Данко Симеонов. Данко (Юрдан) е брат на цигуларя Симеон Симеонов. Седнали: 1. Тодор Маринчевски. 2. Тодор Стоименов. 3. Юрдан (Данко) Симеонов с акордеона.
към текста >>

Юрдан (Данко) Симеонов с акордеона.
Софиянци в село Мърчаево (1944 г.), с акордеониста Данко Симеонов. Данко (Юрдан) е брат на цигуларя Симеон Симеонов. Седнали: 1. Тодор Маринчевски. 2. Тодор Стоименов. 3. Юрдан (Данко) Симеонов с акордеона. Прави: 5. Борис Димитров, гърбавият. 6. Стефан Белев. 7. Пенка Белева.
към текста >>

51. Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Акордиране на човешката душа - т.
излиза и негов цялостен и задълбочен психологически труд по въпросите на възпитанието – Учителя за образованието.Неуморим и всеотдаен, Боян Боев всякога е централна фигура на „Изгрева”. Той извършва огромна работа за съхраняване и разпространяване на Словото на Учителя. (Текстът е взет от мултимедийния диск: Духовният Учител Петър Дънов, изд. Бяло Братство, 2009 г) Произведения на Боян Боев могат да се изтеглят на PDF или прочетат от следните връзки: Акордиране на човешката душа - т. 1Акордиране на човешката душа - т. 2Акордиране на човешката душа - т.3 Писма от Боян Боев 1950г-1953гМисията на богомилствотоУчителя за образованието Доброто разположениеРазговори на Ел ШадайРазговори с Учителя Учителят за дишанетоИз нашия животИзворът на доброто Писма на Боян Боев -Том 1Писма на Боян Боев -Том 2 За Боян Боев може да се прочете от: 1. Боян Боев, от Крум Божинов, книгата "Учителят, Лечителят, Пророкът - т.1"2. Боян Боев (1883-1963), от списание "Сила и Живот", Брой 1-2 -1995г.3.
към текста >>

1Акордиране на човешката душа - т.
Той извършва огромна работа за съхраняване и разпространяване на Словото на Учителя. (Текстът е взет от мултимедийния диск: Духовният Учител Петър Дънов, изд. Бяло Братство, 2009 г) Произведения на Боян Боев могат да се изтеглят на PDF или прочетат от следните връзки: Акордиране на човешката душа - т. 1Акордиране на човешката душа - т. 2Акордиране на човешката душа - т.3 Писма от Боян Боев 1950г-1953гМисията на богомилствотоУчителя за образованието Доброто разположениеРазговори на Ел ШадайРазговори с Учителя Учителят за дишанетоИз нашия животИзворът на доброто Писма на Боян Боев -Том 1Писма на Боян Боев -Том 2 За Боян Боев може да се прочете от: 1. Боян Боев, от Крум Божинов, книгата "Учителят, Лечителят, Пророкът - т.1"2. Боян Боев (1883-1963), от списание "Сила и Живот", Брой 1-2 -1995г.3. Боян Боев, Разговор на Вергилий Кръстев със Сава Калименов, том.30, Изгревът4.
към текста >>

2Акордиране на човешката душа - т.3 Писма от Боян Боев 1950г-1953гМисията на богомилствотоУчителя за образованието Доброто разположениеРазговори на Ел ШадайРазговори с Учителя Учителят за дишанетоИз нашия животИзворът на доброто Писма на Боян Боев -Том 1Писма на Боян Боев -Том 2
(Текстът е взет от мултимедийния диск: Духовният Учител Петър Дънов, изд. Бяло Братство, 2009 г) Произведения на Боян Боев могат да се изтеглят на PDF или прочетат от следните връзки: Акордиране на човешката душа - т. 1Акордиране на човешката душа - т. 2Акордиране на човешката душа - т.3 Писма от Боян Боев 1950г-1953гМисията на богомилствотоУчителя за образованието Доброто разположениеРазговори на Ел ШадайРазговори с Учителя Учителят за дишанетоИз нашия животИзворът на доброто Писма на Боян Боев -Том 1Писма на Боян Боев -Том 2 За Боян Боев може да се прочете от: 1. Боян Боев, от Крум Божинов, книгата "Учителят, Лечителят, Пророкът - т.1"2. Боян Боев (1883-1963), от списание "Сила и Живот", Брой 1-2 -1995г.3. Боян Боев, Разговор на Вергилий Кръстев със Сава Калименов, том.30, Изгревът4. Снимки на Боян БоевТеми свързани с Боян Боев в хронологията:
към текста >>

52. Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя

- Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди.
Само чистите души ще видят Бога, само чистите души могат да достигнат ангелското пеене. - Учителю, какви качества трябва да притежава ученикът, за да се посвети на Новото пеене? - Той трябва да носи богатството си от миналото. Да има хубав глас. - Учителю, какви песни пеят цветята? - Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди. Например, лалетата имат До мажорен акорд. - Учителю, каква е разликата между светската и окултната музика? - Според мен няма нито светска, нито духовна музика. Музиката е една, само че е различно преведена. - Учителю, Словото ли се е родило по-рано, или музиката?
към текста >>

Например, лалетата имат До мажорен акорд.
- Учителю, какви качества трябва да притежава ученикът, за да се посвети на Новото пеене? - Той трябва да носи богатството си от миналото. Да има хубав глас. - Учителю, какви песни пеят цветята? - Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди. Например, лалетата имат До мажорен акорд. - Учителю, каква е разликата между светската и окултната музика? - Според мен няма нито светска, нито духовна музика. Музиката е една, само че е различно преведена. - Учителю, Словото ли се е родило по-рано, или музиката? - Първичното слово, това е музиката.
към текста >>

53. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

Разбита е арфата, но акордите ù още звучат!
В тия изключителни времена умът и перото на такива като него, които можеха да превеждат на лек, приемлив и красив език словото на мъдростта, бяха най-потребни, защото сега е времето, когато жетвата ще стане богата, а работниците са малко. С тия най-леки и бледни линии аз искам да извикам образа и душата на нашия обичен приятел и брат, към който образ и душа да отправим потока на своята обич, за да блесне тя като светилник на пътя му, една малка частица от който път той премина между нас. Не ми се иска да кажа, че си отиде за винаги! Спомням си думите на Надсон: Той умря, но той живее, Жертвеникът е сломен, но огънят блести. Разбита е арфата, но акордите ù още звучат! _______________________ Източник: ГЕОРГИ РАДЕВ - GEORG NORDMAN "Житно зърно" - година ХIV - 1940 г. Съдържание на 7-8 бр. ГЕОРГИ РАДЕВ
към текста >>

Заслушани в последните му акорди, ние навеждаме ниско глава с очи потопени в оня свят, за който той приживе мечтаеше, свят на вечния празник на духа, свят на красота, на човещина и свобода.Ще го чуем ли пак?
ПРОВИНЦИЯТА И ГЕОРГИ РАДЕВ Буча Бехар Ние го виждахме рядко. През време на светлите съборни дни и по време на нашите излети по Рила и Витоша. Но ние го познавахме; ние знаехме добре, какво място заемаше той в нашия идеен живот, ние виждахме добре неговата голяма и рядка личност, неговото дарование, неговата душа, която така неотразимо трептеше във всеки ред, който се изливаше от неговата ръка.В неговото лице ние виждахме един от първите работници, които строят пътища в нашето движение.Думите не могат да изразят онова, което ние преживяхме по неговата загуба – загуба в обикновения човешки смисъл... Георги Радев за нас никога не ще бъде загубен, никога, защото ние не го виждахме в неговото тяло – крехък съсед, а го виждахме в неговите трудове, в които умееше да изплете своите философски видения в чудно поетични форми.Те ни звучаха като приказка, като песен от един отвъден мир, мир на красота, която той така горещо жадуваше да разкрие пред всички.Ние виждахме за миг тия безбрежни хоризонти, тия приказни светове, до които той се възземаше, и сухата наука за неспециалисти се превръщаше в мощна стройна хармония и истинска поезия – каквото беше за него – математика, поета и човека Георги Радев.Бихме казали, че неговото перо, не, неговата лира пресекна. Заслушани в последните му акорди, ние навеждаме ниско глава с очи потопени в оня свят, за който той приживе мечтаеше, свят на вечния празник на духа, свят на красота, на човещина и свобода.Ще го чуем ли пак? Ще го видим ли пак? Ние се вслушваме все наново... Застанали, обаче, здраво на земята, нашите очи не стигат безкрая и ние казваме: Георги Радев не е вече между нас.Като жадувана музика ние ще се вслушаме, за да чуем познат тон.Като за отлетяла мечта ние ще копнеем да го видим пак.Житно Зърно, където той работи много години, ще стигне пак до нас, ние ще го прелистим, но по неговите страници не ще намерим малкото и познато „г". Сянка ще премрежи нашия поглед, топла влага ще блесне в нашите очи, със сърце, отворено за него, ние ще кажем:Светли часове за теб, мили наш брат! ____________________ Източник: ПРОВИНЦИЯТА И ГЕОРГИ РАДЕВ - БУЧА БЕХАР
към текста >>

54. Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

И още един финален акорд:
Един е автора на всичко! Благословен да е Великият извор! " И още една извадка: “Велики Господи на вечността, заради Тебе съм готовда понеса всички страдания и изпитания." И още един финален акорд: “Аз толкова възлюбих Бога,щото жертвувам всичко, за да го позная." Амин! 1.Х.2003 година Вергилий Кръстев _____________________
към текста >>

НАГОРЕ

0.17762589454651