Търсене в текстове за 'Адам'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 162 резултата в 95 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Там се е срещнал с мадам Лусия Гранж - известен и нашумял по това време медиум.

2. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

От Името на Господа Ви казвам, любезни брате мой, че нам предстои свята работа да извършим за Господа и за която много да пострадаме, като понесем всичко с търпение и надежда, че Той ще стори все, що е обещал.

3. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Относително мадам Желязкова, за която ме питате дали съм имал случая да се срещна, когато бех във Варна не се срещнах, нито пък търсих.

4. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Ако страдаме отсега нататъ[к], нека страдаме за Него и Той е верен да ни възнагради с живот вечен, гдето да гледаме Неговата слава и благост винаги.

5. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

„И вдъхна Бог на Адама от Своето дихание и той стана жива душа.“ Обаче вторият Адам, който е от Небето, е сам Господ, който стана животворящ Дух.

Защото в самото начало, когато Бог създаде Адама, Той го създаде сам, като го предпази от всяко падение и всяко подплъзване, за да няма злото място да се загнезди в неговата душа.

Не, то беше невъзможно в самото естество на Адама.

„Това е повече, потвърди тя, отколкото да сме двама и вечно да се движим насам-нататък в тая градина, отколкото да станем обладатели на цялата Земя и нейните богатства.“ Бог предвиждаше бъдещето и когато още издаде своята заповед, за да опита Адама, каза му: „От нине плодете се, множете се, обладайте Земята и напълнете я.“

Но по невъзможността на Адама (по това, че беше плътски) да стори Правдата, Господ предопредели сам да се въплъти и да изведе страждующото Адамово потомство от земята на робството.

6. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

Да се прославим с Христа значи да страдаме с Христа и да се съразпънем с Него.

7. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

8:26) Не си ли узнал още, че когато страдаме ний, че и Господ страда с нас заедно?

В най-тъмните минути на живота си, когато страдаме най-много, когато се измъчваме в недоумение, Господ е най-близо до нас.

8. Разговор на Учителя с Духа Господен, записан на 1 октомври 1900 г. - ТРИТЕ НЕЩА

Адам беше в Рая, мястото на блаженство, и добре му беше, и нямаше от нищо да страда, глава не го болеше.

Това желание е най-последното, като Адамовото дърво.

9. Учителя получава от Духа „Трите неща”

Адам беше в рая мястото на блаженство.

Това желание е най-последното, като Адамовото дърво.

10. Учителя дава 'Добрата молитва'

Когато се молим, трябва да имаме присъствие на духа, да бъдем много тихи, да владаме ума си.

11. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Нови пазар

В съзнанието на Адама, Бог е говорил с глас както баща към сина си.

„Чух гласа Ти, казва Адам, но се побоях." Знам, прочее, какви бяха причините и последствията на това вътрешно отчуждение, и мрака, който настана за Адамовото потомство; тъй щото бе необходимо Бог да премахне онова поколение, онзи развратен род, от който избра Авраама, за да го направи баща на верните, и на когото благоволи да се открие в образ человечески, за да укрепи неговата вяра.

Първият Адам беше жива душа, а вторият — животворящ дух, слязнал от небето.

12. Учителя заминава за Разград - трета обиколка на България

От какво страдаме и где е церът?

13. Учителя е в Силистра - трета обиколка на България

От какво страдаме и где е церът?

14. Учителя е в Русе - трета обиколка на България

От какво страдаме и где е церът?

15. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе

От какво страдаме и где е церът?

16. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август

Пред Бога е приета само помощта, от която ние можем да пострадаме, тъй като, за да бъде помощта [ни] помощ, трябва душата и сърцето ни да влязат в нея.

Пред Бога е приета помощта, от която ние можем да пострадаме, тъй като за да бъде помощта помощ, трябва душата ни и сърцето ни да влязат в нея.В тая стъпка, която ще вземем тая година, необходимо е да имаме това съзнание на Духа, за което Христос казва: „Ако не станете като децата, не можете да влезете в Царството Божие." Човек може да влезе в рая, но да не е негов член, също както един човек може да живее в една държава, но да не е неин поданик.

17. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 17 август

Виждаме, че и Адам като съгреши, повикаха го, но той сам каза: „Гол съм, Господи", при все че беше облечен с много хубава дреха.

Адам е бил светъл по-рано, но откак е изгубил душата си, потъмня.Йот - Хей - Вав - Хей.

И виждаме, че и Адам, когато съгреши, повикаха го, но и той сам каза: „Гол съм, Господи“, при все че беше облечен в много хубава дреха.

И Адам е бил светъл по-рано, но откакто изгуби душата си, потъмня.Приятелите днес бяха насядали около масата под следующия ред (отдясно наляво): П. К.

18. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август

Всякой става такъв, какъвто иска.Адам беше в рая добре, нямаше да го боли глава.

То е най-последното, като Адамовото дърво.

Адам беше в Рая добре, не го болеше глава, но ето, един ден му се прииска да вкуси от последното дърво на Рая, което му бе забранено.

Ако в живота ти има само едно желание, което не си опитал, да ти се не свиди – то е най-последното, като Адамовото дърво.

19. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

Но когато Господ ни остави, ние изгубваме вяра в небето и съвършено пропадаме.

Защо да държим дявола, та да страдаме и работим за него?

20. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

И тази е причината, че, когато не сме с добро разположение и дойде Господ, Който страда вследствие нашето неразположение, страдаме и ние заедно с Него.

21. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

От книгата пък, която виждаме разтворена по-нататък, ще научим защо страдаме.

От книгата пък, която виждаме разтворена по-нататък, ще научим защо страдаме.

22. Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма

От книгата пък, която виждаме разтворена по-нататък, ще научим защо страдаме.

От книгата пък, която виждаме разтворена по-нататък, ще научим защо страдаме.

23. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Ако страдаме в живота си, то е защото много пъти си причиняваме ненужни рани.

24. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Тук, например, четем: „Очите ти ще видят Царя на красотата.“ Защо ние страдаме в тоя свят?

Ако страдаме, боледуваме, то е защото сме опърничави, а то нужно е, напротив, да имаме всичкото смирение с дълбокото съзнание пред Бога, а не пред хората, защото Бог е мощен и може да прави всичко.

25. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август

Колкото повече зло правим, толкова повече ще страдаме.

26. Писмо на Учителя до всички (писма до Елена и Константин Иларионови), София

Вам ви се отвориха очите като на Адама и Ева в Райската градина.

27. Учителя изнася беседата 'Беседа за празника на пролетта'

Когато страдаме, ще дойдат да ни помагат.

28. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

Като помагаме на другите, ще пострадаме и ние заедно с тях.

И ние по този начин ще пострадаме вътрешно - ще имаме духовни вътрешни страдания, които като понесем, ще се повдигнем.Прочете 5, 6 и 7 страница от книжката „Заветът на цветните лъчи на светлината", като разясни:- „Дух вечен" подразбира безсмъртието, към което ние всички се стремим.

А пък ние трябва да повдигнем вибрациите на света, защото ако не сторим това, ние ще страдаме.

29. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

Желание и искане също не е едно и също.Най-умният Божествен човек беше Адам, който даде име на всяко нещо и първоначално всяка дума си има свое определено значение.Във вас, във всички вас аз виждам запалени свещи, от които някои светят повече, а някои - по-малко.

30. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Син Человечески, Който създаде Адама, ето пак дойде, за да тури ред и порядък в света.

Неговата задача е много по-голяма, защото Той иска наново да ни въведе в райската градина, да ни научи как да се храним, защото на Адама се преподаваха имената на всички растения и животни, предаде му се как да се храни и пр.

31. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Разбира се, вие сте чули нещо за сътворението на света, знаете за Адама и Ева, че са били в рая, знаете още и за тяхното грехопадане и пр.

Символически тия двамата слепци представляват Адам и Ева.

32. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август

Знаете ли колко хиляди години е работил Господ тия форми, преди да каже: „Да направим човека по Наш образ и подобие." Като ги даде на Адама, той ги продаде само за един плод и ангелът ги изпъди вън от рая, да отидат и да ги търсят.

Когато вашите желания изчезнат и кажете: „Аз изгубих любовта", показва, че вие сте в онова поле, където формите са или ограбени, или разрушени, или наново ще почнат да се съграждат.Сега ще ви задам един въпрос: В тая стая кое ви прави най-голямо впечатление, коя от видимите форми ви най-много харесва?

33. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Варна

А съжалявам, когато страдам, че не ползвам.

34. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева, София

Поздравете мадамата.

35. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

Сега ще ви задам една тема, върху която всички да мислите.

36. Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'

Господ казал на Адама: „Ето градината е пълна наредена, само онова дърво не бутай.“ Но той ял от него и го изпъдили навънка.

37. Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Благовещение

Сбиват се два силни юнака и ний - между тях - падаме, ставаме, заваляме се в снега, кискаме се, смеем се и лазим на четири по стръмните преспи.

38. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

От книгата пък, която виждаме разтворена по-нататък ще научим защо страдаме.

39. Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици

Колко пъти, заваляни от тоя силен юнак падаме и ставаме, и какво би станало от нас, ако не беше този сняг, по който падахме като върху мека постеля!

40. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Цанев, пояснява мисълта си - Нещо осезнателно иска да ни се даде, да владаме някои сили, да се направи нещо, или пък не е ли настанал момента за да се види оная велика благодат, която трябва ли да чакаме още.Брат П.

41. Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София

Който е вързан - да не се развързва, който не е вързан, да не се връзва.Бившия м-р Русев да дойде пак министър, то е второ чудо - Адам наново да се създаде в рая, може ли дявола пак да го съблазни?

42. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Защото, друго е въздействието на кислорода върху мислителния апарат, друго -кабинетния въздух, или на монашеската килия... Ще се роди нов Адам и нова Ева, и светът ще се поправи - т.е.

Защото в тази, третата фаза, в „Епохата на Третия Адам" само най-напредналите души ще се събудят най-първо.

43. Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари

Има принципи и методи на живота, но ние не ги прилагаме и страдаме.

44. Учителя е на екскурзия на Витоша. Благовещение. Екскурзия на четирите правила

Давам джевап: 1) отговарям; 2) излизам насреща, не падам по-долу], като по този начин и тях, и себе си ще дисциплинира от закачливи ергени, що си нямат друга работа.Като че ли сам Орфей сега свиреше на медната си свирка.Слънцето напича.

45. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август

И от невършенето на волята Божия, не страда Господ, ние страдаме докато се убедим, че пътищата на Бога са опитани и че те са единствените методи, по които може да дойде спасението на света.Аз ще ви дам само някои методи, чрез които да работите.

46. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли

Вътрешно ние не сме на едно място, гдето Бог ни е поставил, защото Бог не иска аз да страдам.

47. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август

Игнат отговорил: „Не смея, вие с Лулчев владеете природните сили и кой знае накъде ще ме изтъркаляте.” Един познат на Методи му казва: „Не смея да мисля за него (Лулчев), а камо ли да говоря за него, за да не пострадам.” Лулчев имаше силна мисъл и проникващ поглед.

48. Първият ден за 1933 г. на Учителя и изгревяни, описан от Теофана Савова

А аз съжалявам и страдам за тях.

49. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Падението на Адам и Ева и цялото човечество е станало на 9 септември стар стил и оттогава човечеството попада в есента и зимата на живота и имa големите страдания.Паневритмията на „Изгрева" играехме на една полянка западно от салона, голяма 11120 дка, която имаше елипсовидна форма и представляваше пътят на Земята около Слънцето със неговите перихелий и афелии.Перихелият беше центърът на елипсата на Изток, където нашият Учител играеше Паневритмията, като обикаляше около оркестъра, разположен на пейката в състав повече от 10 музиканти.

50. Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София

“ Казвам им: „Има един закон, който ако изпълните, без пари можете да се лекувате.“ – „Как така, вече 3–4 месеца страдам от треска.“ – „Ето как.

51. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 6 февруари

Да ни е свързано съзнанието с Бога, с разумния свят, да е будно, за да не припадаме.

52. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Много ми се иска да отида из планината, из гората на разходка, обаче трябва да си пиша разпределението и от него не се решавам да напусна.Четат ми се и беседи, изобщо Словото на Учителя е велико благо за душата ми, но съм претрупан с разпределението на материала си и затова не мога да се отдам все на него и все за него да мисля.Понякога мъка ми става, загдето стоя тук, в Равна, и то най-вече, че аз загрубявам с тия деца, понеже много ми не мируват и ме нервират и аз трябва да ги бия, усмирявам, а вътрешно страдам.

53. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Много ми се иска да отида из планината, из гората на разходка, обаче трябва да си пиша разпределението и от него не се решавам да напусна.Четат ми се и беседи, изобщо Словото на Учителя е велико благо за душата ми, но съм претрупан с разпределението на материала си и затова не мога да се отдам все на него и все за него да мисля.Понякога мъка ми става, загдето стоя тук, в Равна, и то най-вече, че аз загрубявам с тия деца, понеже много ми не мируват и ме нервират и аз трябва да ги бия, усмирявам, а вътрешно страдам.

54. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Много ми се иска да отида из планината, из гората на разходка, обаче трябва да си пиша разпределението и от него не се решавам да напусна.Четат ми се и беседи, изобщо Словото на Учителя е велико благо за душата ми, но съм претрупан с разпределението на материала си и затова не мога да се отдам все на него и все за него да мисля.Понякога мъка ми става, загдето стоя тук, в Равна, и то най-вече, че аз загрубявам с тия деца, понеже много ми не мируват и ме нервират и аз трябва да ги бия, усмирявам, а вътрешно страдам.

55. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Много ми се иска да отида из планината, из гората на разходка, обаче трябва да си пиша разпределението и от него не се решавам да напусна.Четат ми се и беседи, изобщо Словото на Учителя е велико благо за душата ми, но съм претрупан с разпределението на материала си и затова не мога да се отдам все на него и все за него да мисля.Понякога мъка ми става, загдето стоя тук, в Равна, и то най-вече, че аз загрубявам с тия деца, понеже много ми не мируват и ме нервират и аз трябва да ги бия, усмирявам, а вътрешно страдам.

56. Учителя прекъсва беседите до края на годината (1936) поради разправия за местата в салона - 15 ноември

Защото ме беше срам и ми беше мъчно за положението, в което изпадаме.

57. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.

При непослушание веднага пропадам до гърди в снега.

58. Разговор с Учителя ('Вътрешната свобода'), записан от Боян Боев, 22 декември 1937 г.

Ако беше ограничил Адама и Ева да не ядат от забраненото дърво, то те щяха да изгубят своята свобода.

59. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 25 април

Адам го туриха в онази култура, Великата, но Адам не устоя и го изпъдиха на земята и сега пак се връщаме към онази култура.

60. Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София

Ние страдаме от един свят на безлюбие.

61. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

Ако тази година работите съзнателно върху себе си, вие ще имате по-големи постижения от тия, които сте имали от времето на Адама до днес.

Ако тази година работите съзнателно въру себе си, вие ще имате по-големи постижения от тия, които сте имали от времето на Адама до днес.

62. Спомен на Весела Несторова - последната благоприятна година на Школата, 22 март

Страдаме, когато делим любовта, или искаме да я обсебим.

63. Учителя изнася утринната беседа 'Пред новата епоха' - 11 юни

Откак светът се е създал, от Адама досега, светът не е виждал никой път такава епоха, каквато иде и новата, която ще дойде след това.

64. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 14 август

Или казваш:“Страдам“.

65. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 15 август

Или казваш:“Страдам“.

66. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 16 август

Или казваш:“Страдам“.

67. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август

Понеже сега се създава един нов Адам.

Ще се вземат хубавите качества, които от хиляди години се изработват у разните народи, и ще се образува един нов човек, новият Адам, който иде сега.

68. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август

Понеже сега се създава един нов Адам.

Ще се вземат хубавите качества, които от хиляди години се изработват у разните народи, и ще се образува един нов човек, новият Адам, който иде сега.

69. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август

Понеже сега се създава един нов Адам.

Ще се вземат хубавите качества, които от хиляди години се изработват у разните народи, и ще се образува един нов човек, новият Адам, който иде сега.

70. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Първи Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Първи Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

71. Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)

Създаването на новия Адам.

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

72. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

73. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

Колко много ме накара да страдам!

74. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

75. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Четвърти Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Четвърти Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

76. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

77. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

78. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Седми Божествен ден'

Създаването на новия Адам - Седми Божествен ден"

Старият Адам е съгрешил; на музикален език казано, той е взел фалшиво тона фа, който отговаря на материалното в света.

Новият Адам ще поправи грешката на стария – той вече няма да греши, няма и да умира.

По аналогия в Новия Адам ще се образуват нови кръвни телца, пропити с качествата на бъдещия живот.

Създаването на новия Адам

79. Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

80. Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

81. Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

82. Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

83. Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

84. Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

85. Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври

Вие живеете в епоха, когато новият Адам се създава.

86. Учителя на еднодневна ексурзия на Витоша

Сега страдаме за минали погрешки.

Всинца ние страдаме от големи обещания.

87. Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя

Там се запознал с мадам Гранж, чрез която по медиумичен начин получил важно съобщение.

Там се е срещнал с мадам Лусия Гранж - известен и нашумял по това време медиум.

след като посещава Париж и се запознава с мадам Гранж, тя му дава следното пророчество: „Благословена Русия, защото нейният план ще служи на Божествения план и ще отвори пътя на младия Божествен Вожд, който ще издигне знамето на независимостта на потиснатите страни в едно тяло, чрез вярата на всеобщото единство на верующите в света.

88. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Пред това дърво Адам и Ева държаха изпита си, и понеже се вслушаха в съвета на черния адепт, бяха изгонени от школата - от рая.

89. Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя

Приета е в EcoleI Normale de Musique, където учи пет години в класа на мадам Гийо - колоратурен сопран.През ваканциите остава там,не се връща в България.

Когато я заучиш ние ще изненадаме сестрите и братята след беседата, в салона.

90. Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Когато седя при тебе най-обичното ми състояние е да пропадам някъде – в някаква бездънна бездна – така светкавично се движа, че губя свест и приличам на лунатик [...] Кога-то дойда при тебе, аз пак ще се впусна в тая светла бездна... Ти недей ме гледа с очи, в кои-то се топи недоумение и скръбна боязън: В тая бездна ме хвърляш само ти[18].

91. Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Когато седя при тебе най-обичното ми състояние е да пропадам някъде – в някаква бездънна бездна – така светкавично се движа, че губя свест и приличам на лунатик [...] Кога-то дойда при тебе, аз пак ще се впусна в тая светла бездна... Ти недей ме гледа с очи, в кои-то се топи недоумение и скръбна боязън: В тая бездна ме хвърляш само ти[18].

92. Роден Минчо Сотиров, офицер от българската армия и ученик на Учителя

Решиха да ме направят „щурмувак", та като ни изпращат по опасни задачи - да нападаме противника из засада, хващане пленник и т.н.

С нашия ум ще попречим на Божественото развитие на нещата и ще страдаме.

93. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

„Мога ли да ви задам три въпроса?

„Ще мога ли да Ви задам втория въпрос: Какво е Бог?

94. Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя

А пък един мой познат каза следното: „Не смея да мисля за него, а камо ли да говоря за него, за да не пострадам".

95. Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя

Казвал: “На г-н Дънов искам да задам само два кардинални въпроса.” Когато Учителят дошъл отново в Стара Загора го повикали, за да се срещне с него.

НАГОРЕ

0.30511403083801