НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
517
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Тайните на Духа
,
ИБ
, Варна, 1897г.,
А при това ставате и
учители
, за да заблуждавате и другите; та какво знаете и какво ще учите?
2.
Хио Ели Мели Месаил
,
ИБ
, София, 14.9.1897г.,
А при това ставате и
учители
, за да заблуждавате и другите; та какво знайте и какво ще учите?
А при това ставате и
учители
, за да забуждавате и другитѣ; та какво знайтѣ, и какво ще учитѣ?
(втори вариант)
3.
Призвание към народа ми Български синове на семейството славянско / Призив
,
ИБ
, Варна, 20.10.1898г.,
Обръщам се към вас сега, мои служители, водители и
учители
, и към вас, книжници, фарисеи и лицемери, и ви заповядвам да не развращавате народа ми, който съм ви поверил Престанете от лошите си пътища, време е за вас да поразмислите, водете народа ми в пътя на Истината и не го заблуждавайте, помагайте на беззащитните в теготите им и не оскърбявайте бедните.
4.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1907 г.
,
СБ
, Варна, 28.8.1907г.,
И ако искате вие да се яви един от вашите
Учители
, трябва да се подготвяте цяла година и да разберете Живота.
Няма нужда да се съмнявате и страхувате в Пътя си, защото тези
Учители
, които сега ви се дават, ще ви ръководят и направляват.
Обърнете внимание върху тримата Приятели, които ви са назначени [за]
Учители
, и като изхвърлите леността, ще пресечете всичките нишки на влиянията, които ви спъват из Пътя ви.
5.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1908 г.
,
СБ
, Варна, 22.8.1908г.,
Ще ви спомена една от главните мисли на древните
Учители
, при все че не е изяснение на самия закон.
Но всичко това е едно възрение на окултните
Учители
.
Христос казва: „Гдето са двама или трима събрани в мое име.“ При всички стари
Учители
и кабалисти думата име е Сила и значи, че да се съберем в Името Божие, то ще рече, да се съберем във и със Неговата Сила.
Ето защо в това отношение индуските
Учители
винаги препоръчват на своите ученици да дишат дълбоко.
6.
Любовта
,
ИБ
, , 25.8.1909г.,
11 Плътта, светът и дяволът са
учители
.
7.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1909 г.
,
СБ
, Варна, 28.8.1909г.,
Четвъртият петък ще се посвети за българските
учители
, ученици – да им даде Господ онова истинско Знание и Мъдрост, с които да се обърнат към Него.
8.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1910 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1910г.,
В старо време, изобщо, всичките
учители
са постъпвали така, като първом са проучвали характера на хората и тогава са работили между тях.
9.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1911 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1911г.,
Имайте предвид, че светът е едно училище за добрите хора и в това училище Господ е турил разни
учители
и слуги.
И вие ще се срещате и с добри, и с лоши и според какъвто урок иска небето да ви научи, в такова и положение ще ви постави Бог — такива слуги и
учители
ще ви даде.
10.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1912 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 6.9.1912г.,
А вие следвайте да бъдете добри бащи и добри майки, защото само тогава ще сте добри
учители
и добри свещеници, когато нова светлина ще изникне във вашето съзнание и с помощта на което ще видите, ще се уверите и дори попипате, че още по-чудни години ще настанат, отколкото са годините на настоящето.
Свещеници и
учители
са всички онези, които Господ е поставил с мощ да ръководят хората.
11.
Преходната граница
,
ИБ
, , 29.9.1912г.,
Лошите хора ще ви са
учители
.
12.
Онова, което ще повдигне човека
,
ИБ
, , 30.12.1913г.,
Аз познавам душата на тоя народ много добре; тя е страдала много от своите
учители
, проповедници и управници.
13.
Житното зърно
,
НБ
, София, 5.4.1914г.,
Като влезем в свръзка с тях, нашият ум ще се просвети, както учениците се просветяват между своите
учители
.
Светиите са
учители
на човечеството, и ние всинца трябва да се ръководим от тях – те учат света как трябва да живее.
Но ще кажете вие: „Къде са тия
учители
; на кое място са?
14.
Талантите
,
НБ
, София, 10.5.1914г.,
Те са
учители
на света, те живеят за цялото човечество.
15.
Законът на служенето
,
НБ
, София, 9.8.1914г.,
Всичкият въпрос е сложен само за яденето, и след туй се чудим защо не можем да се издигнем като
учители
и свещеници.
Всеки има против някого по нещо: хората все се съдят, обикновени граждани,
учители
, свещеници, либерали, консерватори, тесни и широки социалисти, между религия и
учители
и наука – навсякъде има разделение на възгледите; но ние трябва да дойдем до убеждението да отхвърлим всичко онова, което трови нашия живот, и в този поне момент да се примирим, да станем тихи и спокойни, да очакваме със смирение великото събитие, което настъпва.
16.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1914 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1914г.,
Христос напусна Небето и ангелите, и дойде да учи човеците да стават пророци,
учители
, апостоли.
Ще заквасим и
учители
, и ученици, и свещеници, защото, пак ще кажа, това е едно Божествено дело и от него всички ще се ползват.
Нашите приятели са светиите, те са и нашите
учители
и братя, а като така, Исус Христос е най-старият наш брат, Като приятел и брат, показва, че има нещо общо между Неговата душа и нашата.
Следователно, съвременната наша култура е израз на тогавашната култура и като се говори за елини сега, то показва, че Христос ще се прослави в съвременна Европа, от която са дошли при Христа всичките й философи и
учители
, които, със своя интелект, господстват навсякъде.
Ние сме започнали да учим отгоре – надолу и затова ангелите са, които имат правилно схващане на нещата, поради което са и поставени за
учители
на човечеството.
Има, казва се, дарби на пророци,
учители
, апостоли и прочее, но едновременно човек не може да притежава всичките дарби, а трябва да отправи ума си към една посока и да проучава нещата.
Ще се молим за домашните си, за добрите земеделци, за добрите търговци, всички
учители
, свещеници, всички жени и майки, които искат да вършат Волята Божия; за България, Русия, Сърбия, цялото славянство, за всички лица и държави, които искат да вършат Волята Божия.
Там се говори за апостоли,
учители
и пророци.
Но апостолството е високо,
учители
имаме много, пророци не можем да бъдем.
17.
Фарисей и Митар
,
НБ
, София, 18.10.1914г.,
Аз много харесвам онези съвременни
учители
, които когато преподават някой предмет, физика или химия, веднага започват с опити: кислород тъй се добива, онова тъй става.
И отгоре на това укоряваме: „Калпав свят, калпаво общество, свещеници такива, онакива,
учители
лоши, управници лоши“, а той?
18.
Условията на вечния живот
,
НБ
, София, 25.10.1914г.,
Аз зная, че това поставяне на винтовете на мястото е мъчна и тежка работа, но когато тя се свърши успешно, човечеството ще празнува своя юбилей на земята; деца – синове и дъщери ще пеят новата песен на живота, че техните родители са намерили и наместили винтовете и че за самите тях настава светло бъдеще; народите ще ликуват, хвалят и славят Добрия Господ, че техните духовни глави, свещеници, проповедници,
учители
, царе и министри са намерили и наместили своите винтове, и че и за техния живот на земята настъпва светло бъдеще.
19.
Духът и плътта. Приливи и отливи в
,
НБ
, София, 15.11.1914г.,
Затуй казвам: приложете този закон, жената да не рови около корена на мъжа си: като няма круши, да чака; мъжът, и той да не рови около корена на жена си; поповете – около корените на своето паство; учениците – около корените на своите
учители
.
20.
В начало бе
,
НБ
, София, 21.11.1914г.,
Всички, които са разпнати отдясно –
учители
, свещеници, философи, царе, ще бъдат спасени, но ако сте разпнати отляво, отново ще се повърнете на работа в този свят.
Когато Той влезе в нас като жив хляб, ще се освободим всички – и мъже, и жени, и деца, и свещеници, и
учители
– и тогава ще започнем да се занимаваме с по-важни работи, както Бог е отредил.
21.
Учителите
,
НБ
, София, 20.12.1914г.,
Също и ония
учители
, които ви казват, че не трябва да имате прозорци към духовния свят, са първокласни лъжци.
Когато кръщавате, като
учители
, вашият ум трябва да бъде на мястото си.
Съвременните попове,
учители
и съдии са професионалисти, работят за пари, за 300–500 или 1,000 лева, които им плащат.
След 9 месеца, като роди детето, тя му става първата учителка, а други
учители
ще подемат отсетне възпитанието на детето оттам, докъдето е дошла майката.
Моята беседа иска да ви подтикне да помислите повече върху себе си; да се не заражда у вас желание да бъдете
учители
, понеже човек страда от голямо невежество.
Христос описва на своите ученици лъжливите
учители
, които, облечени в мантии с широки поли, са проповядвали, а всъщност са заблуждавали прозелитите, и той ги укорява за това.
Вашите
учители
турили ли са пръта на тази жица, съединили ли са ви с тока?
Христос се обръща към своите ученици и им казва: „Не се наричайте
учители
“.
На онзи свят те ще се явят кой с куц крак, кой с изкълчена ръка, ще се съберат всички ваши питомци и ще кажат на Господа какви
учители
сте били.
Той е благ, добър, справедлив, но и сериозно строг; ще хване такива незвани
учители
и ще им наложи глоба 10,000 таланта и ще прибави: „Затворете го в тъмницата, да научи изкуството как се преподава“.
И като изплатите дълга си – като понесете всички страдания – след време ще станете много учени и добри
учители
.
И той се е учил, но се е учил при най-великите
учители
на Египет.
Да бъдете овчари, то е велика работа, то е да бъдете
учители
.
Нямате свидетелство, пък
учители
искате да ставате!
Та и от вас мнозина едва са седели една седмица при майстор, вземат ножиците и аршина, като този българин, и са готови да кроят –
учители
да бъдат.
Христос казва: „Не бивайте такива
учители
“.
О, колко
учители
зная, които са прерязали гръкляна на своите ученици; на колцина те са отрязали и краката, ръцете, ушите!
Господ не е поставил тези хора за
учители
, те са самозвани такива.
Във всяка църква има такива
учители
, които са седели, като споменатия българин, само една седмица в училището и са тръгнали да проповядват.
Искате да станете
учители
, ще ви попитам: Какво сте готови да дадете на оногова, когото искате да учите?
22.
Докато фарисеят не стане митар, не може да бъде християнин
,
ИБ
, Бургас, 18.1.1915г.,
Виждаме ученици застрелват своите
учители
.
23.
Но Син Человечески, кога дойде, дали ще намери вяра на земята
,
ИБ
, Бургас, 23.1.1915г.,
И ако двама или трима души се съберат и помолят за добри свещеници, добри
учители
, добри управници, ще ги имат.
24.
Ако ме любите, ще опазите моите заповеди
,
ИБ
, Бургас, 24.1.1915г.,
Христос казва, че ако Го любите, ще опазите Неговите заповеди, а те имат отношение към нашите братя, сестри,
учители
, общества и пр.
25.
Новото основание
,
НБ
, София, 23.5.1915г.,
Трябва да се запитаме как трябва да се възпитават нашите поколения, какви трябва да бъдат нашите бъдещи съдии,
учители
, свещеници, бащи, майки, сестри, приятели, търговци, машинисти и прочее.
26.
Божественият Промисъл
,
НБ
, , 6.6.1915г.,
Навсякъде не може да бъдете
учители
– някъде ще бъдете
учители
, някъде ученици.
Съвременните
учители
на всяка крачка казват: „Опичайте си ума: с глупости светът не върви“.
27.
Блудният син
,
НБ
, София, 3.7.1915г.,
И тъй, всички онези хора, които грешат в света, са по-младият брат – всички митари са младият брат, а големият брат са министри, владици, началници, съдии и
учители
, които учат хората и казват: „Ние всякога управляваме мъдро.“ Всъщност младият син напусна дома на баща си заради големия си брат, защото бил много завистлив и сприхав – младият казва: „Аз се опасявам, че можеш да ме излъжеш, както Яков излъга брата си.“ Закон е, че развращаването всякога произлиза от големите хора: ако жената греши – мъжът е виновен, ако мъжът греши – жената е виновна.
Аз и всички ние трябва да имаме кръвта на Христа – само тогава тази кръв ще роди и свещеници, и
учители
, и мъже, и жени; само тогава ще имате такива деца, каквито вие искате.
28.
Добрият самарянин
,
НБ
, София, 24.7.1915г.,
Аз бих желал всички българи да бъдат самаряни, ние искаме всички свещеници и
учители
да станат самаряни, ние искаме всички адвокати и съдии да станат самаряни; защото това са почетни служби.
29.
Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1915
,
СБ
, В.Търново, 17.8.1915г.,
И
учители
, и проповедници, и книжници си носят този hum bug и с него нищо не могат да направят.
30.
Да възлюбиш Господа
,
НБ
, София, 15.10.1916г.,
Един ученик отишъл при един от великите
учители
на Индия да го пита, какво нещо е любовта и как може да я намери.
Един ученик отишъл при един от великите
учители
на Индия да го пита какво нещо е любовта и как може да я намери.
(втори вариант)
31.
Мъдростта
,
НБ
, София, 29.10.1916г.,
Всички Велики
учители
, които са идвали да просвещават света, са имали тази Чистота, т. е.
32.
Разсмотрете криновете в полето как растат
,
ИБ
, София, 19.11.1916г.,
7. Докато нямаш за Учител Господ, никой не те учи, но като почне Господ Христос да те учи, ще се явят веднага други
учители
да те учат на това-онова и да ти показват други пътища.
Те са лъжливи, не ги слушайте, а само Христа Господа слушайте в тайна, без да изявяваш това на другите явили се
учители
.
33.
Спаси ни
,
НБ
, София, 17.12.1916г.,
През тази война комарът ще влезе във всички – и в
учители
, и в проповедници – и няма да намерите никакъв цяр.
34.
Ще бъдат научени
,
НБ
, София, 24.12.1916г.,
Аз зачерквам от книгата на живота всички мъже и жени, всички
учители
, всички съдии, всички проповедници и свещеници със старите разбирания.
Бог да благослови добрите проповедници, добрите майки и бащи, добрите синове и дъщери, добрите
учители
, които се стремят към новото.
Днес всички хора се карат, сърдят се – мъже и жени, ученици и
учители
, свещеници с пасомите си.
Навсякъде виждам мъже, жени,
учители
, учителки, попове - все мъченици.
(втори вариант)
Господ да благослови добрите съдии, добрите
учители
, добрите деца - дъщери и синове.
(втори вариант)
35.
Отдайте Божието Богу
,
НБ
, София, 31.12.1916г.,
Много
учители
са бити от учениците си.
Колко
учители
са бити по улиците, на колко
учители
са очиствали праха!
(втори вариант)
36.
Растете в благодат! / Растене и познание
,
НБ
, , 7.1.1917г.,
Така е днес навсякъде: мъже, жени,
учители
, ученици, свещеници, проповедници – всички се брулят с камъни.
А лошите и добрите духове са велики
учители
.
Така е днес навсякъде: мъже, жени,
учители
, ученици - всички се брулят с камъни.
(втори вариант)
На учениците не е позволено да се месят в работите на учителя, а лошите и добрите духове са велики
учители
.
(втори вариант)
37.
Марта и Мария
,
НБ
, , 14.1.1917г.,
Ще кажете: „Колко са
учители
?
Той може да има 250,000 косми на главата, но това не ще рече, че са 250,000
учители
.
38.
Двамата господари
,
НБ
, , 21.1.1917г.,
Същите въпроси се пораждат и между
учители
, кой да бъде директор.
39.
Блажените
,
НБ
, , 4.2.1917г.,
Вземете лекари, търговци,
учители
, свещеници, проповедници и други – само до една педя е достигнало братството.
И аз виждам навсякъде кихане:
учители
, проповедници, майки, бащи – всички кихат. Защо?
Аз виждам навсякъде кихане - и
учители
, и проповедници, и съдии - всички кихат. Защо?
(втори вариант)
40.
Хигиена на човешката душа
,
ИБ
,
БС
, София, 8.2.1917г.,
Те са прочути развалячи, затова трябва да напуснете тия
учители
, които развалят.
41.
Децата
,
НБ
, София, 11.2.1917г.,
Бащи, майки, деца,
учители
, свещеници, съдии, всички за велики идеи мислят, велики хора са на този свят, по-велики от тях няма.
42.
Венецът на живота
,
ИБ
,
БС
, София, 15.2.1917г.,
Някой ще ми каже, че и религиозните хора оставят товара си – и мъже, и жени, и поети, и писатели, и
учители
– все се разтоварват едни други.
43.
Кръстът
,
НБ
, София, 22.3.1917г.,
Едни ще бъдат управители, други ще бъдат съдии, адвокати,
учители
– кой за каквото го бива.
44.
Яковъ и Исавъ / Яков и Исав
,
НБ
, София, 8.4.1917г.,
Всички свещеници, проповедници,
учители
, управници трябва да се обединят около майката.
Тъй щото, ако хората питат, кога ще се оправи светът, казвам: Светът ще се оправи, когато всички хора –
учители
, свещеници, проповедници, майки и бащи започнат да работят без пари.
45.
Радвайте се
,
НБ
, София, 15.4.1917г.,
Желалъ бихъ всички българи и българскиятъ царь, и свещеници, и търговци, и
учители
, и майки, и бащи, всички да изговарятъ тази дума „радость“ и този зовъ да се понесе отъ всички народи.
(втори вариант)
46.
Божията воля / Волята Божия
,
НБ
, София, 22.4.1917г.,
Нека всички майки и бащи, всички деца, управници, свещеници,
учители
, работници пожелаят да изпълнят Божията воля, да влязат в Царството Божие като негови граждани, и мирът ще дойде.
47.
Чистосърдечните / Чистосърдечнитѣ
,
НБ
, София, 29.4.1917г.,
Колко
учители
, свещеници, проповедници, съдии, управници влизат в собствения си дом, в своята тайна стаичка, с чисти ръце и нозе?
Колко проповѣдници, свещеници,
учители
, сѫдии, влизатъ съ нечисти крака въ своя домъ, въ Божия храмъ, а слѣдъ това казватъ: „Дошла чумата у насъ.“ Нѣма никаква чума, но нечистотии има въ този домъ.
(втори вариант)
48.
Взимане и даване / Взимане и даване
,
НБ
, София, 6.5.1917г.,
Да се определят истински и правилни отношения между човешката душа и Бога, между свещеници и пасоми, между
учители
и ученици, между мъже и жени.
49.
Бог е съчетал / Богъ е съчеталъ
,
НБ
, София, 13.5.1917г.,
В бъдеще, всички видни хора –
учители
, писатели, професори, проповедници трябва да слязат от висотата на своето положение, да влязат в света, между простите, бедните, страдащите, да ги научат, как да живеят.
Учители
, свещеници, майки, бащи – всички трябва да започнат работата си рано.
50.
Дали може
,
НБ
, София, 10.6.1917г.,
Задачата на съвременните майки и бащи, проповедници,
учители
и общественици е да пръскат светлина в умовете и сърцата на хората, да ги научат да плават и да хвърчат, т. е.
Светът се нуждае от добри майки, бащи,
учители
, проповедници, съдии, техници и др.
Задачата на съвременнитѣ майки и бащи, проповѣдници,
учители
и общественици е да пръскатъ свѣтлина въ умоветѣ и сърдцата на хората, да ги научатъ да плаватъ и да хвърчатъ, т. е.
(втори вариант)
Свѣтътъ се нуждае отъ добри майки, бащи,
учители
, проповѣдници, сѫдии, техници и др.
(втори вариант)
51.
Трите положения
,
НБ
, София, 7.7.1918г.,
Същевременно той Му казваше, че и в миналото са идвали
Учители
като Него, но не са успявали.
Сѫщевременно той Му казваше, че и въ миналото сѫ идвали
Учители
като Него, но не сѫ успѣвали.
(втори вариант)
52.
В истия час
,
НБ
, София, 14.7.1918г.,
Тогава светът ще се радва на добри проповедници и
учители
, на добри управници, съдии и др.
Тогава свѣтътъ ще се радва на добри проповѣдници и
учители
, на добри управници, сѫдии и др.
(втори вариант)
53.
Заведеевата майка
,
НБ
, София, 23.7.1918г.,
Всички управляващи, всички проповедници и
учители
, майки и бащи ще Го видят и ще Го признаят за свой Бог.
Всички управляващи, всички проповѣдници и
учители
, майки и бащи ще Го видятъ и ще Го признаятъ за свой Богъ.
(втори вариант)
54.
Събличане и обличане
,
НБ
, София, 28.7.1918г.,
Днес всички хора –
учители
, професори, съдии, свещеници носят недоволството от прегорялото ядене.
Днесъ всички хора —
учители
, професори, сѫдии, свещеници носятъ недоволството отъ прегорѣлото ядене.
(втори вариант)
55.
Доброто вино
,
НБ
, София, 4.8.1918г.,
Всички свещеници, проповедници,
учители
, майки и бащи ще проявят Доброто в себе си и ще говорят на един език.
Учители
, свещеници, проповедници, общественици, министри, търговци ще работят в Чистота, без измама и лъжа.
Учители
, свещеници, проповѣдници, общественици, министри, търговци ще работятъ въ чистота, безъ измама и лъжа.
(втори вариант)
Всички свещеници, проповѣдници,
учители
, майки и бащи ще проявятъ доброто въ себе си и ще говорятъ на единъ езикъ.
(втори вариант)
56.
Да Го посрещнат
,
НБ
, София, 8.9.1918г.,
И там има лекари, но за здрави хора; и там има адвокати, но за Правдата; и там има
учители
, но за истинското знание, носители на светлина и на Мъдрост.
И тамъ има лѣкари, но за здрави хора; и тамъ има адвокати, но за правдата; и тамъ има
учители
, но за истинското знание, носители на свѣтлина и на мѫдрость.
(втори вариант)
57.
Не може да се укрие
,
НБ
, София, 15.9.1918г.,
Защото и проповедници, и майки, и бащи, и
учители
, вярват първо в себе си, а после в Господа.
— Защото и проповѣдници, и майки, и бащи, и
учители
, вѣрватъ първо въ себе си, а после въ Господа.
(втори вариант)
58.
Двамата братя
,
НБ
, София, 22.9.1918г.,
Учители
негодуват, и учениците им негодуват.
Учители
негодуватъ, и ученицитѣ имъ негодуватъ.
(втори вариант)
59.
В мое име
,
НБ
, София, 29.9.1918г.,
Така ще се спасят всички българи: свещеници,
учители
, управници, съдии, майки и бащи.
Всички духовници,
учители
, управници, съдии трябва да извадят ножа си и да кажат: "На фронта!
Ще има и добри поданици: добри свещеници и
учители
, добри съдии и управници, разумни майки и бащи, безкористни търговци, трудолюбиви земеделци.
Каквато работа започнете, като духовници,
учители
, управници, съдии, ще бъде благословена, защото всички богатства са в Бога.
Всички духовници,
учители
, управници, сѫдии трѣбва да извадятъ ножа си и да кажатъ: На фронта!
(втори вариант)
Ще има и добри поданици: добри свещеници и
учители
, добри сѫдии и управници, разумни майки и бащи безкористни търговци, трудолюбиви земедѣлци.
(втори вариант)
Каквато работа започнете, като духовници,
учители
, управници, сѫдии, ще бѫде благословена, защото всички богатства сѫ въ Бога.
(втори вариант)
Така ще се спасятъ всички българи: свещеници,
учители
, управници, сѫдии, майки и бащи.
(втори вариант)
60.
Двата полюса
,
НБ
, София, 13.10.1918г.,
Не правят ли същото
учители
, професори, адвокати, съдии, свещеници?
Не правятъ ли сѫщото
учители
, професори, адвокати, сѫдии, свещеници?
(втори вариант)
61.
Дух Господен
,
НБ
, София, 20.10.1918г.,
Новото учение изисква от всички хора – от майки и бащи, от братя и сестри, от
учители
и ученици, от проповедници и свещеници – живот на Абсолютна Чистота.
Всички учени и философи, майки и бащи,
учители
и свещеници трябва да обърнат шишета га си, да излеят водата и с празни шишета да отидат на Извора, да ги напълнят.
Всички учени и философи, майки и бащи,
учители
и свещеници трѣбва да обърнатъ шишетата си, да излѣятъ водата и съ праздни шишета да отидатъ на Извора, да ги напълнятъ.
(втори вариант)
Новото учение изисква отъ всички хора — отъ майки и бащи, отъ братя и сестри, отъ
учители
и ученици, отъ проповѣдници и свещеници — животъ на абсолютна чистота.
(втори вариант)
62.
Двете заповеди
,
НБ
, София, 27.10.1918г.,
Тази тояга играе в ръцете на родители, на
учители
, на началници, на министри и помага на хората да изтрезняват.
Само при това положение, човечеството може да разчита на възвишени и напреднали майки и бащи, на разумни и напреднали духовници,
учители
, съдии, управници и др.
Тази тояга играе въ рѫцетѣ на родители, на
учители
, на началници, на министри и помага на хората да изтрезняватъ.
(втори вариант)
Само при това положение, човѣчеството може да разчита на възвишени и напреднали майки и бащи, на разумни и напреднали духовници,
учители
, сѫдии, управници и др.
(втори вариант)
63.
Призваните
,
НБ
, София, 3.11.1918г.,
Всички хора – свещеници,
учители
, съдии, управници, майки и бащи трябва да се молят за победа над злото.
Всички хора — свещеници,
учители
, сѫдии, управници, майки и бащи трѣбва да се молятъ за победа на злото.
(втори вариант)
64.
Който намигва
,
ИБ
,
БС
, София, 7.11.1918г.,
Сега всички
учители
и свещеници гледат да затворят очите на хората.
65.
Да наеме работници
,
НБ
, София, 10.11.1918г.,
Това се отнася до всички работници, проповедници,
учители
, съдии, адвокати, търговци.
И проповедници, и
учители
, и съдии протестират.
Каквито и да сте по положение – свещеници,
учители
, съдии, търговци или земеделци – всички трябва да сте готови за работа.
И проповѣдници, и
учители
, и сѫдии протестиратъ.
(втори вариант)
Каквито и да сте по положение — свещеници,
учители
, сѫдии, търговци или земедѣлци — всички трѣбва да сте готови за работа.
(втори вариант)
Това се отнася до всички работници, проповѣдници,
учители
, сѫдии, адвокати, търговци.
(втори вариант)
66.
Неизвестното
,
НБ
, София, 29.12.1918г.,
Те не слушат какво им се преподава в училището и разчитат на частни
учители
.
Опасно е да имаш двама
учители
, двама бащи, двама съдии, двама кредитора, двама възлюбени и т.н.
Сега има и мъже –
учители
.
Тѣ не слушатъ, какво имъ се преподава въ училището и разчитатъ на частни
учители
.
(втори вариант)
Опасно е да имашъ двама
учители
, двама бащи, двама сѫдии, двама кредитора, двама възлюбени и т. н.
(втори вариант)
Сега има и мѫже —
учители
.
(втори вариант)
67.
Великите условия на живота
,
НБ
, София, 12.1.1919г.,
Слънцето и земята са най-добрите лекари и
учители
на човека.
68.
Встъпление в Любовта
,
ИБ
,
БС
, София, 16.1.1919г.,
И той даде едни да са апостоли, други пророци, други пък благовестители, а други пастири и
учители
, за усъвършенствувание на светиите в делото на служенето, в назиданието на тялото Христово.
69.
Голямата вяра
,
НБ
, София, 19.1.1919г.,
Мнозина не успяват в живота си, защото слушат много
учители
.
70.
Противоречие в съзвучието
,
НБ
, София, 9.2.1919г.,
Нека всички мъже и жени, свещеници и
учители
, управници и управляеми се обединят и заработят заедно за изправяне на своя народ.
Срещате ли хора с извадени очи и отрязани ръце, били те
учители
, духовници, бащи и майки, общественици, на тях не може да разчитате.
71.
Моето иго
,
НБ
, София, 9.3.1919г.,
Аз пък ще кажа: Господи, помени в Царството си всички мъже и жени, старци и деца, свещеници проповедници,
учители
и ученици, търговци и занаятчии и ги научи да живеят правилно, да не рушат къщите на своите ближни, да не отнемат живота на всичко живо по лицето на земята.
72.
С любов се взима
,
НБ
, София, 22.3.1919г.,
Новата религия, която иде, ще бъде религия без въжета, без символи, без свещеници и проповедници, без съдии и
учители
, без търговци и земеделци, без мъже и жени.
Сигурно ви се вижда чудно как ще може без
учители
.
73.
Господ му рече
,
НБ
, София, 6.4.1919г.,
Ако целият български народ, на чело със своите управници, свещеници,
учители
изпълни Божията воля, ще бъде благословен и ще се прослави.
Днешните свещеници и
учители
носят отговорността за неизпълняване на Божиите закони.
Всички свещеници и
учители
, всички партии са изпратени от Бога да изпълнят един велик дълг.
Днешните свещеници и
учители
носят отговорността за неизпълняване на Божиите закони.
(втори вариант)
Всички свещеници и
учители
, всички партии са изпратени от Бога, да изпълнят един велик дълг.
(втори вариант)
Ако целият български народ, начело със своите управници, свещеници,
учители
изпълни Божията воля, ще бъде благословен и ще се прослави.
(втори вариант)
74.
Като го видя Петър
,
НБ
, София, 20.4.1919г.,
След това всички
учители
, чиновници, съдии, свещеници ще кажат: Господи, благодарим, че изпълнихме Твоята воля.
Мнозина казват, че се нуждаят от
учители
.
– Ако се раждате, имате нужда от
учители
.
Ако не се раждате, нямате нужда от
учители
.
Следователно,
учители
, свещеници, проповедници и лекари са нужни там, дето има невежество, смърт, раждане и болести.
Вие казвате: „Нас ни трябват
учители
." Да, ако хората се раждат, ще имат нужда от
учители
; но ако не се раждат, ако бяха възрастни, каква нужда щяха да имат от
учители
?
(втори вариант)
Следователно
учители
, свещеници, проповедници, лекари са потребни само там, гдето има смърт, раждане, болести, невежество.
(втори вариант)
В заключение всички служещи по разните учреждения чиновници, всички свещеници и
учители
ще кажат: „Боже, благодарим Ти, че изпълнихме както трябва Твоята воля."
(втори вариант)
75.
Изгряващото слънце
,
НБ
, , 4.5.1919г.,
Може да ми възразите, но аз питам: Майката ражда ли децата си като професори,
учители
, свещеници, съдии и други?
76.
Светило на тялото
,
НБ
, , 11.5.1919г.,
Ако от днес всички проповедници, свещеници,
учители
, съдии в цяла България, па и в цяла Европа, започнат да мислят за това око, щяхте да видите какъв добър резултат щеше да има.
77.
Гредата
,
НБ
, , 18.5.1919г.,
“ За в бъдеще всички
учители
, свещеници, проповедници и съдии трябва да бъдат без греди.
Бих желал всички свещеници и
учители
да научат езика на природата и да видят какво пише тя.
78.
Трапезата на Новия Завет
,
НБ
, , 25.5.1919г.,
Съвременният християнски свят е пълен с противоречия и заблуждения, а няма
учители
, които да обяснят правилно нещата, както са в природата.
79.
Отхвърленият камък
,
НБ
, , 1.6.1919г.,
“ Така постъпват и владици, и
учители
, а после казват: „Ние сме културни, идеални хора“.
80.
Гърбавата жена
,
НБ
, , 8.6.1919г.,
Разглеждам учебници по алгебра, геометрия и виждам какви велики истини са скрити в тези формули, но те остават неразбрани в дълбокия им смисъл и за
учители
, и за ученици.
След това всички проповедници,
учители
, партизани подайте си ръка и започнете да градите взаимно; помагайте си един на другиго и продължавайте работата на живата природа.
На всички духовници, министри,
учители
и други сърцата и умовете са гърбави.
81.
Учител и Господ
,
НБ
, София, 15.6.1919г.,
Когато този Учител дойде, във вашия дом ще има хармония, музика, поезия, всички ще бъдат на своите места; няма да има раздори между мъжа и жената, между слуги и господари, между дъщери и синове, между
учители
и ученици.
Но аз бих желал да се създадат в България
учители
, които да учат на благост и търпение.
Днес вие служите на Христа, но служите и на много други
учители
, служите и на Мойсей.
Сега заемете положението на синове и дъщери, на ученици и слуги, а не казвайте, че сте
учители
, свещеници, майки, бащи, царе, князе, господари и други подобни.
82.
Призваха Исуса
,
НБ
, София, 19.6.1919г.,
Забележете, че на тази сватба беше поканен Исус и Неговите ученици, така че на нея присъства един от най-великите
Учители
.
При изучаване творенията на някой велик поет или писател, при слушане на някое музикално произведение, при разглеждане картината на някой бележит художник вашият ум трябва да схваща тези неща, защото те са вашите
учители
, вашите ближни и от тях ще се учите, а Божественият принцип да бъде в сърцето ви.
Учениците и
учителите
дохождат в училището и започват един нов живот; това се отнася до добрите
учители
.
83.
Малкият закон
,
НБ
, София, 22.6.1919г.,
Те мислят за печалби и казват: „Да имаме пари, ние ще намерим добри
учители
, добри работници“.
Виждал съм как хубаво започват отношенията на
учители
и ученици в училищата.
Учениците казват: „Несправедливи са нашите
учители
“.
Учителите
казват: „Няма днес никакво уважение и почитание на ученици към
учители
и родители“.
Виждал съм как хубаво започват отношенията на
учители
и ученици в училищата.
(втори вариант)
Учениците казват: „Несправедливи са нашите
учители
."
Учителите
казват: „Няма днес никакво уважение и почитание на ученици към
учители
и родители." Тогава всички се оплакват, всички казват, че Бог не съществува, че истината, доброто, любовта са неща относителни - всичко в живота е относително.
(втори вариант)
Сега българите, като отварят разни училища, не мислят за мравките, за подобрението на техния живот, а мислят за печалба и казват: „Ние да имаме пари - ще намерим добри
учители
, добри работници." Покажете ни едно общество, което да е работило с пари и да е много успяло.
(втори вариант)
84.
Старият книжник
,
НБ
, София, 29.6.1919г.,
Свещеници,
учители
, съдии – всички мислят, че са на мястото си, но, като книжника, са изгубили тоя велик закон да познават нещата.
Какво знаят днес нашите
учители
и духовници за хората?
85.
Методи за уякчаване вътрешната връзка между хората
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1919г.,
А пък всички добри хора,
учители
и светци, те са клончета и листа на това голямо дърво.
86.
Аз съм онзи човек
,
НБ
, София, 28.9.1919г.,
Всички проповедници, свещеници и
учители
трябва да застанат на страната на Христа и да кажат: Няма да воюваме!
Всички проповедници, свещеници и
учители
трябва да застанат на страната на Христа и да кажат: „Няма да воюваме.
(втори вариант)
87.
Работи на лозето ми
,
НБ
, София, 14.12.1919г.,
Христос не си служи с пръчица, или с фаланга, както старите
учители
.
Откажете се от всички стари майки и бащи,
учители
и свещеници в себе си.
На всички свещеници,
учители
, майки и бащи, синове и дъщери, които искат да служат на новото и да прилагат новите правила, Христос казва: Добре дошли при мене!
Старите
учители
следяха само за този кир, който се набираше по ноктите, но Христос като дойде, ще погледне на чертите на ръцете и ще каже: „А, много хубаво е написано.
(втори вариант)
Я дай другата ръка." Христос не си служи с тояжка, с фаланга, както старовременните
учители
си служеха.
(втори вариант)
С това правило аз изпъждам от своя ум и душа всички стари попове, всички стари свещеници, всички стари
учители
, всички стари търговци, всички стари бащи, майки, синове и дъщери, и на този свят казвам: „Сбогом, аз вече нямам нищо общо с вас." На всички онези свещеници,
учители
, майки и бащи, синове и дъщери, които искат да служат на новата култура, които могат да си служат с това златно правило, Христос казва: „Добре дошли!
(втори вариант)
88.
Денят на доброто
,
НБ
, София, 21.12.1919г.,
Това е категорично учение, и всички велики
учители
са правили така.
89.
Излязоха и завтекоха се
,
НБ
, София, 8.1.1920г.,
Новата култура ще измени живота на всички хора: на свещеници, на
учители
, на съдии, на адвокати.
Хайде, на добър път на вас, на всички ваши
учители
и професори.
Искам да видя, какви са вашите
учители
.
Някои жени имат
учители
, а на други техните мъже им са
учители
.
Аз пък казвам, че сте ученици и
учители
.
Новата култура ще измени живота на всички хора: на свещеници, на
учители
, на съдии, на адвокати.
(втори вариант)
Хайде, на добър път на вас, на всички ваши
учители
и професори.
(втори вариант)
Като се върна, ще кажа какво съм видял и научил на земята." Искам да видя какви са вашите
учители
.
(втори вариант)
Някои жени имат
учители
, а на други техните мъже им са
учители
.
(втори вариант)
Казвате: „Ние сме мъже и жени." Аз пък казвам, че сте ученици и
учители
.
(втори вариант)
90.
Добрият пастир
,
НБ
, София, 18.1.1920г.,
Както между овчаря и тия овце има разумни отношения, такива трябва да има между
учители
и ученици, свещеници и пасоми.
Мъжът да престане да говори против жена си, жената против мъжа си; ученици против
учители
,
учители
против ученици; слуги против господари и обратно – господари против слуги.
Те Ме слушат и Аз ги слушам." Както между овчаря и тия овце има разумни отношения, такива трябва да има между
учители
и ученици, свещеници и пасоми.
(втори вариант)
Мъжът да престане да говори против жена си, жената против мъжа си; ученици против
учители
,
учители
против ученици; слуги против господари и обратно - господари против слуги.
(втори вариант)
91.
Електричеството и магнетизмът
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Всеки търси добри хора, добро общество, добри
учители
, добри свещеници; но много малко са такива.
92.
Земният и небесният
,
НБ
, София, 1.2.1920г.,
Когато всички свещеници, проповедници,
учители
, съдии и управници, майки и бащи живеят в доброто и го прилагат, те водят своя народ към победа.
Когато в един народ има любов на самопожертване, да има правда и няма порок, и когато всички свещеници,
учители
и съдии действат според своето добро разбиране на нещата, ще има победа навсякъде.
(втори вариант)
93.
Молитвата
,
НБ
,
ИБ
, София, 8.2.1920г.,
Тези светии живеят и сега в живота, работят и те са
учители
на хората.
94.
Пояснения върху окултизма, спиритизма, теософията, мистицизма и християнството
,
ИБ
,
БС
, София, 12.2.1920г.,
Великите
Учители
, които са писали върху това, са имали много ясни разбирания по въпроса, но техните ученици са изопачили учението.
95.
Силите в Природата
,
ИБ
,
БС
, София, 19.2.1920г.,
Сега съвременните
учители
често забелязват едно противоречие в училищата: влиза учителят по математика в клас – всички ученици са добре разположени, защото този предмет събужда в тях електричество.
96.
Що казва Духът
,
НБ
, София, 29.2.1920г.,
Всички хора изпълняват различни длъжности :
учители
, свещеници, съдии, майки и бащи.
Благодарение на Него днес всички министри, бащи, майки,
учители
, проповедници се ползуват от Неговите блага.
Това са мисли на живия Господ, Който държи живота и благодарение на Когото днес всички министри, бащи, майки,
учители
, проповедници се ползват от благата Му.
(втори вариант)
Едни от хората в света са
учители
, други - свещеници, трети - съдии, четвърти - бащи, майки; всички заемат разни длъжности.
(втори вариант)
97.
Ще управлява всички народи
,
НБ
, София, 7.3.1920г.,
Когато иска да повдигне един народ, Той му изпраща умни майки и бащи, свещеници, проповедници,
учители
и управници; когато иска да накаже един народ, отнема идейните му и разумни хора и го оставя на произвола на съдбата.
Сега, хората философстват отвън, каква цел имам, да събирам около себе си адвокати, съдии,
учители
.
Ставайте търговци,
учители
, свещеници, адвокати, съдии, но никога не изопачавайте истината.
98.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Така правят и някои
учители
пред учениците си.
99.
Отиде след Него
,
НБ
, София, 11.4.1920г.,
Днес всички управници и
учители
спорят върху въпроса, трябва ли предметът „Закон Божи" да се изхвърли от училището, или да остане и занапред да се преподава.
100.
Молих се
,
НБ
, София, 18.4.1920г.,
Само така ще се освободиш от заблужденията на лъжливите
учители
, както и от своите заблуждения.
101.
Приятел и раб
,
НБ
ИБ
, , София, 25.4.1920г.,
Всички хора си имат своите надежди, не ги осъждам за това, но казвам, че както съвременното общество, така и отделният човек имат нужда от
учители
, които да ги научат на законите на природата.
Всички на хорото: млади и стари,
учители
и ученици, свещеници и владици, проповедници, учени и мъдреци, всички да заиграят по закона на мъдростта и любовта, тях да поставят в живота, за да образуват нови форми.
102.
Работете с Любов
,
ИБ
,
БС
, София, 10.5.1920г.,
Трябва да се освободите от положението си и да не казвате: „Ние сме жени.” Мъжете искат да служат на Бога, а казват: „Ние сме мъже”; децата искат да служат на Бога, а казват: “Ние сме деца”;
учителите
искат да служат на Бога, но казват: „Ние сме
учители
”.
Като ви гледа във вашите мъчнотии, Той казва: „Тези хора много добре си вършат работата.” Понякога аз намирам грешката у самите
учители
.
Учители
, които преподават музика, винаги карат учениците си да се занимават с етюди и упражнения, а не да отвличат вниманието си с музикални парчета или да дават концерти, защото ще се извратят.
103.
Десен и ляв път
,
НБ
,
ИБ
, Сливен, 13.6.1920г.,
Зараждали са се велики
Учители
, за да дадат насока на живота.
Един народ има нужда от проповедници, свещеници,
учители
, политици и пр., но всички трябва да бъдат чисти в дела, мисли и желания.
104.
Беседа за учителите и майките като възпитатели
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
– Може ли децата от четиринадесетгодишната си възраст нататък да бъдат
учители
на родителите си, например с даване на правилни съвети?
105.
Новото човечество
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
Като ходя сега по Търново, наблюдавам хората, срещам разни свещеници, съдии,
учители
, стражари, слуги и си казвам: братя, тъй, както живеете, не вървите по правия път, не е това Христовото Учение, не е Братство.
Аз срещам много свещеници, проповедници,
учители
, стражари и други благородни хора, но срещам и неблагородни между тях.
106.
Необходими условия за ученика
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1920г.,
Днес те не са нито мъже, нито жени – изпратени са като велики
Учители
и ръководят съдбините на цялото човечество.
Като спрягате глагола мога и като изпълнявате двете правила, няма да бъдете лишени от нищо – било като майки, като
учители
, търговци, земеделци, и всичко ще ви бъде добре.
Тези бели братя са сегашните
учители
на цялото човечество – и на мъже, и на жени, и отсега нататък ще се запознавате с тях.
107.
Сутрешен наряд, 24 август и Големец и слуга
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Този закон, законът на слугуването, съществува винаги между двете противоположности: между слуги и господари, между
учители
и ученици, между майки и дъщери, между бащи и синове.
Христос днес пак им казва: „На този народ не са нужни попове, владици, господари, а слуги – слуги са му нужни.“ На този народ трябват попове-слуги,
учители
-слуги, министри-слуги – навсякъде има нужда от слуги, слуги... Такъв е законът на ангелите, такъв е законът на Бялото Братство, което сега ръководи света.
108.
Вярата
,
НБ
, София, 6.3.1921г.,
И всички велики
Учители
дохождат между това човечество, за да го издигнат, за да му помогнат, понеже са служители на великия Божествен закон.
Умните синове и дъщери, умните приятели,
учители
, свещеници, те са хора на вярата.
Когато видите тези същества, вие ще намерите вашите
учители
, вашите братя и сестри.
И всички велики
учители
дохождат между това човечество, за да го издигнат, за да му помогнат, понеже са служители на великия божествен закон, но техните последователи са изопачили тоя закон, спрели са се само на външната му страна и така са изопачили живота.
(втори вариант)
Умните синове и дъщери, умните приятели,
учители
, свещеници, те са хората на Вярата.
(втори вариант)
Когато видите тези същества, вие ще намерите вашите
учители
, вашите братя и сестри.
(втори вариант)
109.
Новият човек / Новиятъ човѣкъ
,
НБ
, София, 13.3.1921г.,
По-раншнитѣ
учители
казваха за ученицитѣ си: „Фаланги, фаланги трѣбватъ за тѣхъ!
(втори вариант)
110.
Сеятелят / Сѣятельтъ
,
НБ
, София, 27.3.1921г.,
Ние се нуждаем от братя и сестри, от майки и бащи, от
учители
да ни учат.
Желая на всички да бъдете майки и бащи, братя и сестри,
учители
и наставници, за да освободите духа си от робството.
Никакви владици и попове не ни трѣбватъ, ние се нуждаемъ отъ братя и сестри, отъ майки и бащи и отъ
учители
, да ни учатъ.
(втори вариант)
Бихъ желалъ всички да бѫдете и бащи и майки, братя и сестри,
учители
и да освободите духа си отъ робството.
(втори вариант)
111.
Храненето, условие за вечен живот/ Правилното ядене, като условие за вѣченъ животъ
,
НБ
, София, 3.4.1921г.,
Лекарите са
учители
на днешното човечество.
Всички професори,
учители
трѣбва да се занимаватъ съ разрѣшаване въпроса за яденето.
(втори вариант)
112.
Любовта, носителка на живота / Любовь – носителка на вѣчния животъ
,
НБ
, София, 10.4.1921г.,
Ще хване всички до един – мъже, жени, свещеници, проповедници,
учители
, съдии, ще ги търколи на земята, ще ги обърне няколко пъти и ще ги пусне във водата.
Така сега и Господь ще направи, ще хване всички хора – мѫже, жени, свещеници, проповѣдници,
учители
, сѫдии, ще ги обърне нѣколко пѫти на гърба имъ и ще ги прѣтъркули въ водата.
(втори вариант)
113.
В рова на лъвовете / Въ рова при лъвоветѣ
,
НБ
, София, 24.4.1921г.,
Не се заблуждавайте от философията на вашите стари
учители
и професори!
Тази философия на вашитѣ
учители
на вашитѣ професори, по дяволитѣ ще отиде.
(втори вариант)
114.
Изтълкувай ни тази притча
,
НБ
, София, 15.5.1921г.,
Добрите души, които ще дойдат на земята да работят в името на Любовта, няма да се стремят към високи положения – царе, владици, патриарси, министри, но ще бъдат добри майки и бащи, добри
учители
и свещеници, които ще работят безкористно.
И онѣзи добри души въ свѣта, който сѫ влѣзли да работятъ споредъ закона на любовьта, тѣ не искатъ да бѫдатъ царе, тѣ ще бѫдатъ за въ бѫдеще най-добритѣ майки, най-добритѣ
учители
, свещеници и ще работятъ безкористно.
(втори вариант)
115.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Как ще оправдаете това, вие, бащи, майки,
учители
, свещеници, професори, царе?
Е, какъ ще оправдаемъ това нѣщо, ние бащи, майки, министри, царе,
учители
, професори?
(втори вариант)
116.
Да ги изпита / Аритметическитѣ дѣйствия въ живота. Събиране, умножение и степенуване
,
НБ
, София, 29.5.1921г.,
Сегашните
учители
и родители възпитават деца, които не се подават на възпитание.
Сегашнитѣ
учители
възпитаватъ дѣца, които не могатъ да се възпитатъ.
(втори вариант)
117.
Двете жени / Двѣтѣ жени
,
НБ
, София, 12.6.1921г.,
И до днес идат такива
учители
между вас и казват: „И с месце може да се живее“.
118.
Дойди след Мен/ И рече му: „Дойди слѣдъ мене!“
,
НБ
, София, 19.6.1921г.,
Майки и бащи, ученици и
учители
, духовници и пасоми, управници и управляеми, служете даром.
119.
Пробуждане на колективното съзнание
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1921г.,
И всички владици, свещеници, майки,
учители
, съдии трябва да напишат този закон.
Трябва да дойдат най-способните, най-великите, най-добрите хора - майки, бащи,
учители
, свещеници, хора незаинтересовани, за да подемат това велико дело.
120.
Кратки обяснения върху гимнастическите упражнения и бележки по други въпроси
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1921г.,
Вие сте като тези
учители
, които постоянно коригират.
121.
Правилният развой на човешките енергии
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
Често учениците, които започват с окултизма, се спъват със своите
учители
.
Ако ти внесеш в ума си мислите на двама
учители
и започнеш да сравняваш коя мисъл е по-права, ти сам се спъваш.
122.
Правилното употребление на ума, сърцето и волята в живота
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
Те идват тук да придобият знания, да станат
учители
, а после да им плащат.
Музиканти,
учители
, свещеници – всички се спъват. Защо?
123.
Законът на самопожертването
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1921г.,
Един е Великият Учител на Любовта, а всички други
учители
са прояви на Любовта.
И тогава всички ще бъдем ученици, всички ще бъдем
учители
. Кога?
Ученици сме, когато възприемаме, а
учители
, когато предаваме някоя Божествена Мисъл, която Той ни е предал.
На такива
учители
ще кажеш: „Чакайте, чакайте, работа си имам много спешна.
124.
Жертва, упование и радост
,
ИБ
, София, 2.10.1921г.,
Светии и
учители
, всички влизат в тази кошара.
125.
Синът Божи
,
НБ
, София, 30.10.1921г.,
За да изучавате великото, изисква се едно нещо, което индуските
учители
пазят в тайна и благодарение на това западните народи не са го намерили.
126.
Ананий и Сапфира
,
НБ
, София, 20.11.1921г.,
Един ревностен ученик на Индия, който искал да се запознае с учението на йогите, отива при един виден учител и му казва: „Аз искам да науча великото на света, искам да бъда твой ученик; търсих много
учители
, но само ти си, само ти можеш да ми предадеш великото учение, какво да правя?
127.
Стани и опаши се!
,
НБ
, София, 11.12.1921г.,
Бих желал всички софиянци да бъдат като това момиченце, бих желал всички министри, владици, свещеници, професори, всички
учители
, всички майки, братя и сестри, всичките ви деца да бъдат като това момиченце.
128.
И Петър се грееше!
,
НБ
, София, 18.12.1921г.,
Туй са съвременните хора, понеже сега е студено, църквите им са студени, те са наклали малки огньове, дето служителите им,
учители
, свещеници – всички се греят, и Петър – той се грее.
129.
Сродните души
,
НБ
, София, 1.1.1922г.,
Главният учител от тази школа, за да опита дали царската дъщеря е готова за онова учение, което ще се повери, трябвало да направи следния опит с нея: един ден той се превърнал в малък гълъб – великите
учители
имат това свойство.
130.
Целувание не Ми даде / Целувание ми не даде
,
НБ
, София, 8.1.1922г.,
И
учители
, и всички други в бъдеще трябва да служат на Христа с Любов и Мъдрост.
131.
Пак ще ви видя
,
НБ
, София, 29.1.1922г.,
Великите
Учители
на света заговорват на своите ученици само когато те са готови да разберат тяхното учение.
И ония ученици, които сега едва започват с гамите, при тях се явяват само обикновените
учители
.
И сега, някой път, тия ученици ще подигнат реномето на своите
учители
.
132.
Страх и безстрашие / За страха и безстрашието
,
МОК
, София, 1.3.1922г.,
Сега мнозина
учители
представят, че окултизмът е област много опасна.
(втори вариант)
133.
Които вас приемат
,
НБ
, София, 26.3.1922г.,
И ако всичките свещеници, съдии, министри,
учители
, всички ние държим тия две правила – да пеем и да съчиняваме поезия, знаете ли тогава каква хармония ще се създаде?
134.
Три разряда ученици / Три категории ученици
,
ООК
, София, 30.3.1922г.,
Няма нито един случай в тази школа, когато един ученик да е излъгал своите
Учители
.
Нито един не си е позволил да излъже своите
Учители
.
135.
Прави правете Неговите пътеки!
,
НБ
, София, 2.4.1922г.,
Всички велики
учители
на миналия живот, които са разбрали закона на природата, всякога са прокарвали тази велика истина: „Прави правете пътищата Господни“.
136.
Отрицателни и положителни черти на ученика / Качества на ученика
,
ООК
, София, 4.4.1922г.,
Един от великите
Учители
, запознат с окултизма, след като е преподавал дълго време на своите ученици тайните на туй учение, изпратил ги в града да проповядват.
А щом се въдвори Царството Божие на земята, тогава всички, ученици и
учители
, ще имат най-добрите условия да проявят своите знания и да създадат нещо по-хубаво в този свят.
137.
Предназначението на музиката / Силите на мозъка
,
ООК
, София, 20.4.1922г.,
Като станете сутрин, ще дойдат вашите стари
учители
, ще ви кажат: „Не му е времето, може да си поспиш, има време“.
Когато всички
учители
предупреждават учениците си, те ги предупреждават именно за тия състояния, докато учениците не дойдат в състояние да разбират своя ум, да регулират тези течения от слънцето и от центъра на земята, и после да разпознават тия течения и ключовете на низшето животинско царство.
Великите
Учители
или Великият Учител на битието много добре е наредил всичко.
Когато влезете в тази система, Великите
Учители
ще ви разправят, точно и определено, в каква посока ще трябва да се движите.
Като правите упражнението, ще дойдат при вас старите ви
учители
да ви нашепват: „Поспи си още малко, няма защо да разваляш съня си.
(втори вариант)
Задачата на Великите
Учители
се свежда именно към това, да определят посоката, в която човечеството трябва да се движи.
(втори вариант)
138.
Проява на кармическия закон / Закон на кармата
,
МОК
, София, 26.4.1922г.,
Ученици и
учители
са пак същия закон, пак по закона на кармата те се събират, защото онези господари, които изнасилват своите слуги, ако той изнасили сто души слуги и за бъдеще те станат господари, той трябва после на сто души да бъде слуга, за да се изплати и ако питате защо трябва да бъде слуга?
Като се говори за кармическия закон, подразбираме различни видове отношения: например слуги и господари, ученици и
учители
, братя и сестри, майки и бащи - това са все кармически отношения.
(втори вариант)
139.
Ще се стопи!
,
НБ
, София, 30.4.1922г.,
Този огън не е ограничен, навсякъде го има: между
учители
, свещеници, вярващи, навсякъде гори този огън.
140.
Красивото в живота / Красотата в природата
,
МОК
, София, 3.5.1922г.,
Сегашните
учители
по музика се дразнят, гневят на учениците си, когато взимат фалшиви тонове; ако може да запази нужното самообладание и присъствие на духа, учителят ще може лесно да коригира учениците си - под влияние на неговото спокойствие и най- неспособният ученик ще може да изправи гласа си и да пее хубаво, но когато учителят се гневи, тоновете се съкращават и гласът излиза фалшив.
(втори вариант)
141.
Ученикът не е по-горен от учителя си
,
НБ
, София, 7.5.1922г.,
“ – Ще си изплатите полиците, ще влезете в положението на
учители
и ученици, т.е.
Сега, когато някой ученик постъпи в едно учебно заведение, гимназия, университет, там все си има известни правила, но въпросът е: откъде тази мисъл в главата на тия професори или
учители
да турят правила?
И злото в сегашния свят е, че всички искат да бъдат
учители
.
142.
По пътя / Правият път
,
ООК
, Витоша, 26.5.1922г.,
Вие бяхте един учител, а щом станете вие
учители
, при такива
учители
, аз напущам училището.
143.
Актьори и работници (Да слезе Христос, да ви обясни)
,
ИБ
,
БС
, В.Търново, 2.6.1922г.,
Има и
Учители
, които четат чуканите и пръчките.
144.
Не правете никому насилие, нито оклеветявайте!
,
НБ
, София, 4.6.1922г.,
И едновремешните пророци не са знаели всичко, има неща в света, които и пророците не са знаели, има неща, които и великите
учители
не знаят, туй да го знаете.
И тия
учители
, понеже разбират законите, и те се учат, но за тях вземат милиони векове, за да проверят една велика Божествена истина.
145.
Окултна хигиена / Природна хигиена
,
ООК
, София, 8.6.1922г.,
Най-великите
учители
, като идете при тях, не отговарят.
Най-великитѣ
учители
, като идете при тѣхъ, не отговарятъ.
(втори вариант)
146.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
Не само туй положение, но сега всичките хора искат да бъдат
учители
, да бъдат господари.
147.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Най-учените философи пишат на свещеници, на пророци, на
учители
, на майки, на бащи.
Когато някой иска да стане велик, Бог го праща в ада, да види великите мечти и планове на видни свещеници,
учители
, майки и бащи.
(втори вариант)
148.
Гладуват и жадуват
,
НБ
, София, 25.6.1922г.,
Той иде сега да разплете всичките нишки, в които са се заплели и ученици, и свещеници, и владици, съдии,
учители
, бащи и майки, на всичките нишките им са така заплетени, че ние не знаем кой път да хванем.
Ако забележи в душите им глад, да започне предмета си, и тогава и ученици, и
учители
ще се разбират.
149.
Мечешкият капан! / Мечешкият капан
,
ООК
, София, 29.6.1922г.,
Най-простите съждения, те са следующите, Ако вие съвременните, да кажем,
учители
или ученици, постъпите в едно съвременно училище, образцово училище, не са ли всички неща предвидени, по възможност програмата, предметите, колко часа ще се занимавате, колко
учители
ще има, кои
учители
какви предмети ще преподават?
Всяко училище има своя програма, какви предмети ще се изучават, кои
учители
ще преподават, какви учебници и пособия са одобрени.
(втори вариант)
150.
Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили
,
МОК
, Чамкория, 5.7.1922г.,
Вие сте били ученици на разни школи в миналото и някой от вашите
учители
ви е хипнотизирал за някое следующе прераждане, след 120, 250 или 300 години да извършите нещо.
151.
Простите и сложни движение в природата / Прости и сложни движения
,
ООК
, Чамкория, 13.7.1922г.,
И тук се раждат лъжливите
учители
.
152.
И Петър Го взе настрана
,
НБ
, Чамкория, 30.7.1922г.,
Вземете как постъпват съвременните
учители
: имат ученици, едни от които са слаби по математика, други по рисуване, трети – по музика.
153.
Превръщане на енергиите / Превръщане на енергиите
,
ООК
, София, 4.8.1922г.,
Всички адепти, всички
учители
в миналото все са минавали през високите места.
154.
Новият живот
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1922г.,
Аз наричам тия хора светии, а източните народи ги наричат адепти, наричат ги още
Учители
, ангели хранители.
155.
Истината
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Вашите първи
учители
какво са ви казвали, как са ви учили?
156.
Работа за новия живот
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Всеки може да бъде учител: светът е пълен с
учители
– той от
учители
страда.
157.
Лицето на Бога (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Учители
, свещеници, майки, бащи – всички ги простират на земята – смърдят.
158.
Милосърдието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Самият учител пък ще заеме мястото на ученик, защото има
Учители
на
Учителите
и ученици на учениците, но те са
Учители
.
159.
Какъв трябва да бъде ученикът
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Вие се поставяте като
учители
.
Всинца вие сте
учители
.
И много
учители
има, които, като не обичат учениците си, скъсват ги.
160.
Живият Господ
,
НБ
, Русе, 1.10.1922г.,
Свещеници и
учители
ще работят заедно.
161.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Хайде вземете и двамата цигулките, ще има комисия от
учители
.
162.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
По този път са минали вашите
учители
, по този път и вие ще минете.
Няма адепти, нито
учители
, които, като са се борили със злото, да не са били победени.
Освен тези две категории
учители
има и трета категория, които си служат с методите и на двете братства, но не спадат към никое от тях.
Така мислят и много от пророците и
учителите
, но Великите
Учители
, които управляват целия Космос, знаят, че всичко ще се нареди по съвършено нов план. Кога?
163.
Ангел Господен говори / И ангел Господен говори на Филипа
,
НБ
, София, 15.10.1922г.,
Днес то е обикновено, но преди хиляди години толкова хиляди
учители
са преподавали законите на яденето.
(втори вариант)
Та и вие, ако се върнете назад в туй училище, ще видите колко години сте стояли прави, докато вашите
учители
ви научат да ядете.
(втори вариант)
164.
Никаква лъжа
,
ООК
, София, 5.11.1922г.,
Туй са опитали всички
учители
в света.
Мене ми е чудно, чудя се на учениците... Аз седя и двама ученици се карат пред мен, и то хамалски се карат, като че тия двамата са от големите
учители
, и аз ги слушам с всичкото смирение.
165.
Да наследя
,
НБ
, София, 19.11.1922г.,
Мнозина учени, професори и
учители
, преподават на своите ученици известно знание, но то не е още онова истинско, положително знание.
166.
Защо не можахме?
,
НБ
, София, 24.12.1922г.,
Българският народ е останал толкова назад, благодарение на своето духовенство и на своите
учители
.
Ние можем да дадем повече и на свещеници, и на владици, и на
учители
.
Аз се чудя на заблуждението на сегашните
учители
.
Като следя, какви хора говорят за мене, виждам, че това са все учени —
учители
, лекари, хора с висше образование — историци, математици, естественици.
167.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 24.12.1922г.,
Та някой път вие се намирате при такива
учители
, които ще кажат: „Седни там!
168.
Простри ръката си!
,
НБ
, София, 31.12.1922г.,
Те са необходими за всички хора: за майки и бащи,
учители
и ученици, свещеници и владици, управници и общественици.
169.
Правилният растеж на Ученика
,
ООК
, София, 2.1.1923г.,
Всяка една книга е написана по закона на самосъзнанието и съзнанието, а при онази великата Истина, която се крие в подсъзнанието и свръхсъзнанието, там всички учени хора мълчат, всички окултисти мълчат и всички
учители
мълчат.
Сега аз, като говоря за „Учител“, подразбирам не много
учители
– един Учител в света!
170.
И отвори устата си, та ги поучаваше / Поучаваше ги
,
НБ
, София, 7.1.1923г.,
Овцитѣ ще оправятъ своитѣ пастири, слугитѣ – своитѣ господари, ученицитѣ – своитѣ
учители
, дѣцата майкитѣ и бащитѣ си.
– Овцете ще оправят своите пастири, слугите – своите господари, учениците – своите
учители
, децата – своите родители.
(втори вариант)
171.
И каквото развържете на земята, развързано ще бѫде на небето / На земята и на небето
,
НБ
, София, 21.1.1923г.,
Не че нѣмаме хубавото желание; азъ, въ дадения моментъ приемамъ, че и свещеници, и
учители
иматъ хубаво желание, но има нѣщо въ свѣта, което въ единъ моментъ може да измѣни, да изопачи и ума, и сърдцето, и душата на човѣка.
Не само вие, но всички свещеници,
учители
, държавници, трѣбва да вързватъ и развързватъ, туй възвишеното, благородното да се тури въ редъ и порядъкъ.
Това не се отнася само до вас, но и до всички свещеници,
учители
, държавници.
(втори вариант)
172.
Тъмното петно в съзнанието
,
ООК
, София, 21.1.1923г.,
Някои от вас сте приятели, и то е договор, някои – слуги и господари,
учители
и ученици, това са все отношения, вземания-давания.
173.
Кое е това ново учение? / Кое е това учение?
,
НБ
, София, 4.2.1923г.,
Умнитѣ, специалиститѣ
учители
най-първо трѣбва да го приложатъ.
Това се изисква от умните и добри
учители
– специалисти.
(втори вариант)
174.
Не дойдохъ да разруша, но да изпълня / Дойдох да изпълня
,
НБ
, София, 18.2.1923г.,
Христосъ, това е Божествената Любовь, Божествената Мѫдрость, Божествената Истина, който трѣбва да се приложатъ между мѫже и жени, между
учители
, свещеници, въ цѣлото общество, всички трѣбва да ги знаятъ и прилагатъ разумно, да работятъ по Божествения законъ.
И тъй, като влѣзешъ между единъ народъ, ще глѣдашъ какви сѫ неговитѣ духовници, неговитѣ
учители
, неговитѣ управници.
Всички тия духовници, всички тия
учители
, всички тия управляющи, могатъ ли да бѫдатъ по-добри?
– Христос е Божествената Любов, Божествената Мъдрост, Божествената Истина, които трябва да се приложат между мъже и жени, между
учители
и ученици, между свещеници и пасоми.
(втори вариант)
Като влезеш между един народ, ще гледаш, какви са неговите духовници,
учители
и управници.
(втори вариант)
175.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Много такива
учители
има в света, но тези
учители
ограбват учениците си и нищо не им дават.
Сега, ако вие ще говорите за един учител на сенките, такива
учители
ги има.
(втори вариант)
176.
Видѣхме Господа / Видяхме Господа
,
НБ
, София, 11.3.1923г.,
Духовенство,
учители
, съдии, професори, философи, всички тѣ сѫ най-готови.
Послѣ
учители
има, каква енергия се крие, но тия хора седятъ съ своите заблуждѣния и се парализиратъ едни други.
Вие ще бѫдете единъ щастливъ народъ, и лѣкари, и
учители
, и всинца ще бѫдете щастливи, а пъкъ, ако слушате вашитѣ владици и попове, каквото сѣете, едва семето ще излезе, па и грозде нѣма да се роди.
Колко войнствени хора има – генерали,
учители
, които могат да работят за новото учение.
(втори вариант)
177.
Пробуждане на човѣшката душа / Пробуждане на човешката душа
,
НБ
, София, 25.3.1923г.,
Като е говорилъ за Царството Божие, Той е подразбиралъ Божествената Мѫдрость, да се разбира онзи законъ на съотношение, по който да се разбиратъ майки и дъщери, бащи и синове, братя и сестри, слуги и господари,
учители
и ученици.
И ако между
учители
и ученици нѣма спогодба, нѣма вѣра между тѣхъ, и ако между майки и бащи, между братя и сестри нѣма спогодба, тогава какъ ще съградимъ туй съврѣменно общество?
Така могат да се разбират добре, майки и дъщери, бащи и синове, братя и сестри,
учители
и ученици, господари и слуги.
(втори вариант)
178.
Защо сте тѫжни? / Защо сте тъжни
,
НБ
, София, 8.4.1923г.,
Цѣлиятъ свѣтъ Той го е събудилъ, цѣлата култура Той е събудилъ, всичкитѣ европейски народи е събудилъ, на всички
учители
, свещеници, майки, бащи, на всички философи, на младитѣ, на всички говори и казва: „Слушайте ме, вие искате да бѫдете щастливи, слушайте това, което искате, ще ви го дамъ“.
Той говори на всички свещеници,
учители
, майки, бащи, на млади, на стари.
(втори вариант)
179.
Чий е този образъ? / Чий е този образ
,
НБ
, София, 15.4.1923г.,
Влиза въ едно село дѣто живѣятъ три попа и 10-ина души
учители
.
Ако попитаме хората на реалния животъ, иматъ една цѣль; ако попитаме духовнитѣ хора, тѣ иматъ друга цѣль; млади, стари,
учители
, хора съ разни знания, иматъ разни цѣли, но нѣматъ една обща, опрѣдѣлена цѣль.
Пристигнал в село един пътник, дето имало трима свещеника и десетина
учители
.
(втори вариант)
180.
Живот вечен
,
НБ
, София, 29.4.1923г.,
Значи ще бъдете
учители
-амбуланти.
181.
За Името Ми / Ще му покажа все, що има, да пострада за името ми
,
НБ
, София, 20.5.1923г.,
Едно от важните правила за живота е следното: всички хора – мъже и жени, деца, братя и сестри, свещеници,
учители
– трябва да любят Бога.
Най-първото педагогическо правило, което трябва да имате всички без разлика, без изключение на мъже, жени, деца, братя, сестри, свещеници,
учители
– всички ние трябва да искаме нашият приятел най-първо да люби Бога.
(втори вариант)
182.
Отношение на природните сили / Отношение на природните сили към човешката душа
,
МОК
, София, 30.5.1923г.,
Като проследите историята на човешкото развитие, ще видите, че най-великите и гениални хора, както и великите
Учители
на света са били поставени при неблагоприятни условия.
Обърнете листата на историята, погледнете книгата на живота - ще видите, че най-благородните велики мъже, велики
учители
са били поставени в най-неблагоприятни условия.
(втори вариант)
183.
Имаше двама синове
,
НБ
, София, 17.6.1923г.,
Нямат свещеници, проповедници,
учители
, но затова имат военачалници.
И той започнал да се моли: „Господи, ако наистина съществуваш, както съм слушал от майка си и от моите
учители
, изяви ми се по някакъв начин и аз ще повярвам в Тебе.
184.
Приложение
,
ИБ
,
БС
, София, 21.6.1923г.,
Тези ваши деца, които сега ги наричате скръб, един ден ще видите, че са ваши
учители
.
185.
Първичната връзка
,
ИБ
, София, 22.6.1923г.,
Всички
учители
са минали през смирението.
186.
Божественото и човешкото
,
ООК
, София, 28.6.1923г.,
Тия животни там са все учени хора, които критикуват своите
Учители
.
Всички са критикували своите
Учители
и Бог ги е пратил на земята да орат, като им казва: „Нали сте учени хора, задавам ви следната задача: повикайте вашите господари и ги научете на това, което вие намирате за право“.
Знаете ли какви добри
учители
, какви лаборатории има там.
Като те турят ония
учители
там, в този огън вътре!
Това е задачата на всички видни
Учители
.
187.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
Първите
учители
на лъжата са били животните.
188.
Основният закон на съзнателния живот
,
ИБ
,
БР
, София, 9.9.1923г.,
Хиляди
учители
са идвали, но тая култура все си е останала.
189.
Окултният закон за противоречията
,
ИБ
,
БР
, София, 10.9.1923г.,
Някои от вас са
учители
, някои от вас са чиновници и пр.
190.
Високият идеал
,
ООК
, София, 11.9.1923г.,
Всички велики хора, всички светии, гении,
учители
на човечеството, са били хора, които са любили само Бога.
Всички велики хора, всички светии, всички гении, всички
учители
на човечеството са били хора, които преди всичко са любили Бога.
(втори вариант)
191.
Бъдете разумни!
,
НБ
, , 16.9.1923г.,
Само по този начин вие ще се удостоите, казва Христос, да се свържете с ангелите и те ще бъдат ваши
Учители
.
192.
Съблазните
,
НБ
, , 23.9.1923г.,
Мъже и жени, братя и сестри, господари и слуги,
учители
и ученици, всички трябва да вървят в този път без съблазни.
193.
Аз съм истинната лоза, и Отец ми е земеделецът
,
НБ
, Русе, 1.10.1923г.,
Свещеници и
учители
ще работят заедно.
194.
Разумният живот
,
МОК
, София, 21.10.1923г.,
Докато свършите науките си, вие казвате: веднъж да свършим университета, че да станем
учители
.
Добре, свършите университета, ставате
учители
, учителствате 20–30 години и после ви пенсионират.
195.
Изпитвайте Писанията!
,
НБ
, София, 28.10.1923г.,
И най-великите
Учители
, щом дойде страданието у тях, колкото велики и да са, все ще настане една промяна в тях, в тяхното състояние.
Цял ден деца,
учители
, професори, министри се молят: „Господи, Господи!
196.
Основа на знанието
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
Великите
Учители
на човечеството не позволяват на учените да придобиват много знания изведнъж, защото, ако при сегашните условия на живот им се дадат много излишни знания, тия знания няма да принесат такива блестящи резултати, каквито очакват. Защо?
197.
Отвори им умовете
,
НБ
, София, 4.11.1923г.,
Да кажем, че в едно училище, между
учители
и ученици, има пълно доверие, пълно единение, учителят да храни тази пълна, възвишена Любов, и учениците – също, има ли нещо по-хубаво от това?
Тогава ще дойдат всички светии, адепти,
Учители
от памтивека, ще дойдат и всички, които са заминали, и на земята ще има едно велико тържество.
Онези великите адепти-
Учители
, те виждат само една бяла светлина без сенки.
198.
Божественото съвършенство
,
ООК
, София, 7.11.1923г.,
Всички велики
Учители
в света, всички пророци, всички учени хора, всички адепти и на изток, и на запад, и в миналите култури, и в сегашната – все туй проповядват, все туй е основната им идея.
Без този Дух може да ви се говори от катедрата дълго време, може да свършите десет университета, може да отидете в Индия да слушате всичките адепти, може да слушате най-великите
Учители
, но няма да имате почва да закрепне във вас Божественото и нищо няма да направите.
199.
Излишък и недоимък в живота
,
ООК
, София, 14.11.1923г.,
И всички велики
Учители
, като идват в света, имат свои ученици все по закона на самоотричането.
Няма
Учители
в света, няма адепти в света, които могат да изменят Волята Божия.
200.
Който люби
,
НБ
, София, 2.12.1923г.,
Онзи морал, който днес съществува, той е даден от великите
Учители
, които са имали откровението на целия космос.
При един велик индийски адепт, който се занимавал с окултните науки и добил голяма опитност от своите
учители
, когато бил на 18-годишна възраст, идва един ден една бедна майка и му оставя своето малко дете, да го погледа, докато се върне, като му казва: „Ще бъдеш тъй добър, отивам на работа, ще пазиш днес детето“.
Първото нещо: между учениците, между братята и сестрите отношенията трябва да се изправят: между майки, синове и дъщери отношенията трябва да се изправят; между приятели отношенията трябва да се изправят; между слуги и господари отношенията трябва да се изправят; между
учители
и ученици отношенията трябва да се изправят, да станат отношения на Любов.
201.
Свобода, знание и мир
,
ООК
, София, 5.12.1923г.,
Затуй, ако съвременните
учители
преподаваха с любов и ако съвременните ученици слушаха и учеха с любов, какво щеше да бъде?
202.
Каквото чух
,
НБ
, София, 9.12.1923г.,
“ Добре, ако вие храните вашите деца с бонбончета – червенички, зеленички и тям подобни, вашите деца ще ви бъдат
учители
и възпитатели.
203.
Той ги изпита
,
НБ
, София, 16.12.1923г.,
Има светии, велики
Учители
, адепти, които с хиляди години са чакали да им проговори Господ.
204.
Скръб и радост
,
НБ
, София, 23.12.1923г.,
И действително, всички велики
Учители
, които идват в света, проповядват на хората, че нищо не трябва да имат, т.е.
Всички велики
Учители
казват, че не трябва да се жениш.
205.
Школата и развитието на ученика
,
ООК
, София, 26.12.1923г.,
Туй, че утре може да станете вие
учители
, това е едно заблуждение.
И затуй всички велики
Учители
са проповядвали, че човек не трябва да има нищо.
Ученици и
учители
– това са положения, които само определят ония велики отношения, които Бог е вложил в човешката душа.
206.
Приливи и отливи
,
ООК
, София, 16.1.1924г.,
И всичките Велики
Учители
, които идват в света, ни дават само методи, чрез които можем да използваме великото Божие благо.
207.
Допреният въглен
,
НБ
, София, 20.1.1924г.,
По това се отличава Христос, един от Великите
Учители
, че Му забиха гвоздеи.
208.
Колко пъти да прощаваме?
,
НБ
, София, 27.1.1924г.,
Всички искат да станат
учители
.
Учители
в света няма.
От
учители
няма нужда.
И всички хора: и свещеници, и
учители
, и управляващи, всички могат да живеят братски.
209.
Плодовете на Духа
,
НБ
, София, 3.2.1924г.,
Сега съвременните реформатори,
учители
, възпитатели са много смели, казват: „Да възпитаме децата, да възпитаме съвременното общество“.
210.
Най-щастливият ден
,
ООК
, София, 6.2.1924г.,
Съвременните хора: и професори, и проповедници, и
учители
, и свещеници, и майки, и бащи – никой не е свободен, всеки е заставен с остена да работи.
211.
Царството Божие се благовества
,
НБ
, София, 17.2.1924г.,
Явяват се те като велики хора, тъй ги наричам аз: „гений“, „светии“, „
Учители
на човечеството“, да благовестват.
212.
Истинско и относително знание
,
ООК
, София, 27.2.1924г.,
Много
учители
може да му говорят, но този, който може да внесе в ума му Светлина, необходима за неговия живот, това е Духът.
213.
Родени изново
,
НБ
, София, 2.3.1924г.,
Всички велики хора, всички велики
Учители
на човечеството, в техните сърца е живял Бог, говорил им е този велик Божи Дух.
214.
Двете граници
,
ООК
, София, 5.3.1924г.,
Попитайте един ученик от първи клас какви предмети изучава, кои
учители
му преподават – знае.
215.
Господи, да прогледам!
,
НБ
, София, 9.3.1924г.,
“ Не, не, за в бъдеще ние ще имаме за
учители
кои?
Всички велики
Учители
са имали по един опърничав ученик да ги пърже.
“ – Вие ще научите това от великите
Учители
.
На земята няма такива
Учители
.
216.
Движение на енергиите. Закон за поляризиране
,
МОК
, София, 16.3.1924г.,
И бъдещата ви работа и като
учители
, и като професори, и като лекари, или каквито и да е, ще зависи от това вътрешно разбиране на законите.
217.
Брат ти си дойде
,
НБ
, София, 23.3.1924г.,
Всички велики
Учители
, които са идвали на земята, са дали много максими, много правила за живота.
Не е моя работа да цитирам, какво са казали тези
Учители
.
218.
Още малко
,
НБ
, София, 13.4.1924г.,
Велики
Учители
ще дойдат между хората, и сухите науки, като сухи кости, ще се облекат в плът и ще оживеят.
219.
Предаване на мислите. Музикалност
,
МОК
, София, 20.4.1924г.,
Добрите
учители
по музика не се измъчват да говорят много на учениците, но им казват само: слушайте цигулката!
220.
Добрите и лошите
,
ООК
, София, 30.4.1924г.,
По същия закон всичките Велики
Учители
, които идват в света, всички религии, които съществуват – това са все школи, в които човек трябва да научи начина, онова истинско изкуство – как трябва да живее.
Идва в това време при мен един от Великите
Учители
и ми казва: „Ще тъчеш!
221.
Онези дни ще се съкратят
,
НБ
, София, 25.5.1924г.,
Те са изопачили характера на свещеници и проповедници, на майки и бащи, на
учители
, на моми и момци.
Всички
учители
, които са доказали своята способност за преподаване и които имат знания, могат да бъдат избираеми за професори.
Всички хора – свещеници,
учители
, професори имат особени разбирания.
222.
Право ходене
,
ООК
, София, 4.6.1924г.,
Мислите ли, че можете да бъдете философи или
учители
на такъв стомах?
223.
Новото възпитание / За възпитанието
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Само ония ученици могат да възприемат учението на своите
учители
, на които съзнанието е будно вечер, във време на сън.
Та, тия от вас, които искат да станат
учители
, да възпитават децата, трябва да ги възпитават насън, когато те спят и когато вие спите.
(втори вариант)
Такива ще бъдат бъдещите
учители
, а като дойдат тук, те само ще проверяват работите на обикновените училища.
(втори вариант)
Свещеници,
учители
, философи, всички отидоха да се бият.
(втори вариант)
224.
Топлината на живота
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
" Казвам: И вие ще бъдете
учители
и вашите ученици ще се качат отгоре ви по същия закон.
(втори вариант)
Вие ще останете с вашите съмнения, с вашата философия, ще дойдат други
учители
да ви учат.
(втори вариант)
225.
Молитвата
,
ООК
, София, 23.7.1924г.,
Всички окултни ученици имат много начини за придобиване на Знанието, но дойде ли се до Светлината на безсмъртието, всички употребяват молитвата – и
Учители
, и ученици.
226.
Хубави чувства
,
СБ
,
ИБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
Колко философи и
учители
са си обяснявали тези неща.
227.
Правила на разумния живот
,
СБ
, , 31.8.1924г.,
У тях има една особена идея, някои от тях даже искат да станат
учители
.
У тях има една особена идея, някой от тях даже искат да станат
учители
.
(втори вариант)
228.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Има окултни
учители
и ученици, които, като изучават окултната наука, казват: „Окултната наука е ужасно нещо!
229.
Физическият и духовният човек
,
КД
, София, 22.9.1924г.,
И трето, има и
учители
.
230.
Добрата постъпка
,
ООК
, София, 22.10.1924г.,
А сега, според старото учение, ще се съберат в кáмарата, че ще говорят, ще прокарват закони, ще назначават старши стражари, инспектори,
учители
, свещеници, че ще проповядват да се отворят сърцата на богатите, че туй, че онуй.
231.
Връзки в геометрическите форми
,
ООК
, София, 5.11.1924г.,
Като направиш такъв преглед на постъпките си през този ден, ще изпратиш тази статистика в Небето, в архивата на твоите
учители
– да знаят как си прекарал деня.
232.
Пелените на живота. Радости и скърби
,
ООК
, София, 26.11.1924г.,
Вие искате да ви поносят малко на ръце, тъй както ораторите ги носят, тъй както учениците носят своите
учители
.
233.
Който се учи
,
НБ
, София, 30.11.1924г.,
И царе, и свещеници, и владици, и
учители
съ неизпълнението волята Божия, съ неизпълнението на онова, което Богъ имъ възложилъ, тѣ се все повече и повече свързватъ и трѣбва да седятъ дълго врѣме на земята, докато се развържатъ.
Когато единъ народъ живѣе съобразно Божиитѣ закони, когато изпълнява волята Божия, Той ще му изпрати разумни управници, разумни духовници, разумни
учители
, разумни майки, бащи, сѫдии и всичко друго, а когато единъ народъ не живѣе споредъ Божия законъ, тогава Той ще му изпрати такива управници, духовници,
учители
, майки и бащи, каквито той не е очаквалъ.
Когато един народ живее съобразно Божиите закони, когато изпълнява волята Божия, Той ще му изпрати разумни управници, разумни духовници, разумни
учители
, разумни майки, бащи, съдии и всичко друго, а когато един народ не живее според Божия закон, тогава Той ще му изпрати такива управници, духовници,
учители
, майки и бащи, каквито той не е очаквал.
(втори вариант)
И царе, и свещеници, и владици, и
учители
с неизпълнението волята Божия, с неизпълнението на онова, което Бог им възложил, те се все повече и повече свързват и трябва да седят дълго време на земята, докато се развържат.
(втори вариант)
234.
Великата погрешка
,
МОК
, София, 7.12.1924г.,
Вземете по музика, най-малко майка ви трябва да бъде музикант, или баща ви – те са първите
учители
.
Ако искате да се проявите като музикант, най-малко майка ви и баща ви трябва да бъдат музиканти – те трябва да бъдат първите ви
учители
.
(втори вариант)
235.
Хармонична деятелност
,
ООК
, София, 17.12.1924г.,
И Той даде едни да са апостоли, други пророци, други пък благовестители, а други пастири и
учители
, за усъвършенстването на светиите в делото на служенето, в назиданието на тялото Христово. (ст.
„И
Учители
за усъвършенстване на светиите.“ Значи светиите, като са дошли на Земята, трябва да се учат.
Аз ви казвам тия неща, понеже вие се намирате в света, дето ще срещнете много
учители
, та да ги разберете от кои са.
– Съвременният свят страда от
учители
, които не са приготвени да учат.
236.
Както природата пише
,
ООК
, София, 24.12.1924г.,
Вие като чиновници, като
учители
не се ли почесвате често по главата, не посядате ли малко в почивка?
237.
Проекции
,
ООК
, София, 7.1.1925г.,
Само тогава неговите
учители
ще му помагат да се прояви в своята определена работа.
238.
Квадратурата на кръга
,
МОК
, София, 11.1.1925г.,
Великите
учители
знаят колко е оттук до Слънцето, но те не бива да им го кажат.
Великите
Учители
знаят колко е разстоянието от Земята до Слънцето, но не казват никому.
(втори вариант)
239.
Тесният път
,
НБ
, София, 11.1.1925г.,
И днесъ, въ невидимия свѣтъ другитѣ
Учители
правятъ упрѣци на Христа, казватъ му: виждашъ ли твоитѣ ученици тамъ долу на земята?
Всичкитѣ адепти, всички велики
Учители
сѫ минали прѣзъ този тѣсенъ пѫть.
И днес, в невидимия свят другите
Учители
правят упреци на Христос, казват му: Виждаш ли твоите ученици там долу на земята?
(втори вариант)
Всичките адепти, всички велики
Учители
са минали през този тесен път.
(втори вариант)
240.
Замъждѣло свѣщило / Замъждело свещило
,
НБ
, София, 18.1.1925г.,
Даже и най-великитѣ умове, даже и най-великитѣ
Учители
, не знаятъ нищо за произхода на живота.
Даже и най-великите умове, даже и най-великите
Учители
, не знаят нищо за произхода на живота.
(втори вариант)
241.
Който иска славата
,
НБ
, София, 25.1.1925г.,
Тия хора азъ наричамъ възпитатели,
учители
на човѣчеството.
Ще дойде день, когато великитѣ музиканти, великитѣ художници ще бѫдатъ
Учители
на човѣчеството.
Тия хора, въ душата, въ духа на които живѣе Богъ, това сѫ онѣзи велики хора, това сѫ гении,
Учители
на човѣчеството, които сѫ дали най-високото проявление въ музиката, въ поезията, въ изкуството – изобщо въ всички направления.
Тия хора аз наричам възпитатели,
учители
на човечеството.
(втори вариант)
Ще дойде ден, когато великите музиканти, великите художници ще бъдат
Учители
на човечеството.
(втори вариант)
Тия хора, в душата, в духа на които живее Бог, това са онези велики хора, това са гении,
Учители
на човечеството, които са дали най-високото проявление в музиката, в поезията, в изкуството – изобщо във всички направления.
(втори вариант)
242.
Послѣдното мѣсто / Последното място
,
НБ
, София, 15.2.1925г.,
И всички велики
Учители
, които идватъ сега на земята, сѫ скрити, нѣма ги, и тѣ сѫщо заематъ послѣднитѣ мѣста.
И всички велики
Учители
, които идват сега на земята, са скрити, няма ги, и те също заемат последните места.
(втори вариант)
243.
Причини за противоречия
,
ООК
, София, 18.2.1925г.,
В туй отношение всички велики
Учители
в света са давали ред методи за саморазвитие, за самовъзпитание.
244.
Сега скърбь имате / Сега скръб имате
,
НБ
, София, 1.3.1925г.,
Най-послѣ великитѣ
Учители
изпратили този царски синъ Бенъ-Адетъ-Исабетъ, да внесе новия законъ въ царството.
Най-после великите
Учители
изпратили този царски син Бен-Адет-Исабет, да внесе новия закон в царството.
(втори вариант)
245.
Той повелѣва на слънцето / Той повелява на слънцето
,
НБ
, София, 15.3.1925г.,
Любовьта, споредъ моитѣ схващания, най-първо е достояние на великитѣ
Учители
; послѣ е достояние на великитѣ адепти, на великитѣ ученици на великите вѣрующи, на великитѣ оглашени и най-послѣ на всички съврѣменни хора.
Любовта, според моите схващания, най-първо е достояние на великите
Учители
; после е достояние на великите адепти, на великите ученици на великите верующи, на великите оглашени и най-после на всички съвременни хора.
(втори вариант)
246.
Въ който градъ влѣзвате / В който град влизате
,
НБ
, София, 29.3.1925г.,
Така постѫпватъ ученицитѣ съ своитѣ
учители
и професори.
Така постъпват учениците със своите
учители
и професори.
(втори вариант)
247.
Израз
,
ООК
, София, 1.4.1925г.,
Всички велики
Учители
са препоръчвали на човечеството абсолютно безкористие, абсолютно самопожертвувание.
248.
Влияние на вътрешната светлина
,
МОК
, София, 12.4.1925г.,
Всички философи, мъдреци и
Учители
на човечеството твърдят, че човек едновременно не може да угоди и на физическия, и на Божествения свят.
249.
Съ Духъ и огънь / С Дух и огън
,
НБ
, София, 12.4.1925г.,
– Това е учението на великитѣ
Учители
отъ памти-вѣка и до сега.
Най-добритѣ професори, най-добритѣ
учители
сѫ въ тази школа.
Ако спасението можеше да стане на онзи свѣтъ, великитѣ
учители
нѣмаше да слизатъ на земята.
– Това е учението на великите
Учители
от памтивека и до сега.
(втори вариант)
Най-добрите професори, най-добрите
учители
са в тази школа.
(втори вариант)
Ако спасението можеше да стане на онзи свят, великите
учители
нямаше да слизат на земята.
(втори вариант)
250.
Закон на съотношения
,
ООК
, София, 15.4.1925г.,
Действително, много от великите
Учители
в света, които са минали през тази Школа, много пъти са изгубвали това, което са придобивали.
Той осиромашава и казва: „Няма какво, втори път няма да оставя да се свири върху мен.“ Сега ще се научите как трябва да ви говори Христос или как трябва да ви говорят разумните
учители
.
Вие, като влезете в Божественото училище, искате всички
учители
да се съобразяват с вашето високо произхождение.
Знаете ли какви
учители
има в Божественото училище?
Всички тия
учители
сами са свършили Божественото училище и във всяка своя стъпка са пъплели като охлюви.
Един ден дойдете пред един от тия
учители
, изпъчите се, но те казват: „Едно време и ние правехме като тебе, но сега се смирихме.“
251.
Най-малкото чувство
,
ООК
, София, 24.6.1925г.,
Тя внася хармония между
учители
и ученици, между свещеници и пасоми и т.н.
252.
Свободни движения
,
МОК
, София, 26.7.1925г.,
Великите
Учители
и адептите знаят същността на нещата, но те не изнасят теории.
253.
Великият закон
,
НБ
, Русе, 11.10.1925г.,
И съ
учители
хората умиратъ, и безъ
учители
умиратъ.
И съ
учители
хората крадятъ.
И съ
учители
злословятъ, и безъ
учители
злословятъ.
И с
учители
хората умират, и без
учители
умират.
(втори вариант)
И с
учители
хората крадат.
(втори вариант)
И с
учители
злословят, и без
учители
злословят.
(втори вариант)
254.
И Бога за свой Отец казваше
,
НБ
, В.Търново, 1.11.1925г.,
– Да бъдем умни, добри
учители
.– Кой учител е умен и добър?
– Има добри
учители
, с добри желания, но те сами нямат нужната светлина.
255.
Заведоха Исуса
,
НБ
, София, 15.11.1925г.,
Защо, един от великите
Учители
, Който идва да спаси света, хващат и го завеждат?
256.
Той знаеше
,
НБ
, София, 29.11.1925г.,
И всички велики
Учители
, всички светии, всички пророци, всички учени са минали през училището на скръбта и станаха хора.
Не, великите
Учители
изобщо, не се учат на земята.
Ако някои казват, че великите
Учители
се учат тук на земята, те са много прости хора.
257.
Трите състояния S, R и T
,
МОК
, София, 29.11.1925г.,
Само адептите и Великите
Учители
могат да преминават направо от едно състояние в друго, без да се повредят.
“ – Между съвременните
учители
и ученици липсва взаимна хармония.
На такава база именно започват отношенията между
учители
и ученици.
И липсата на съвременното възпитание седи, че
учители
и ученици са в една дисхармония.
(втори вариант)
258.
Видя го Исус
,
НБ
, София, 6.12.1925г.,
Аз зная и други случаи в живота на българските
учители
.
259.
Откъде ида
,
НБ
, София, 13.12.1925г.,
Това е един от най-важните въпроси, които съществуват в окултната наука, и всички адепти, всички велики
Учители
се подвизават, за да се пробуди в тях туй, великото, Божественото съзнание, да знаят - отде са дошли и къде отиват.
260.
Приложение на символите / Живите символи като методи за работа
,
МОК
, София, 20.12.1925г.,
Има един ден през годината – за едни народи това е първи май, а за други – първи април, когато на всички хора, млади и стари, ученици и
учители
, се позволява съзнателно да си правят шеги, да се лъжат, за да се изпитват едни други доколко са умни и досетливи, доколко съзнанието им е будно.
Онези окултни
учители
имат съвсем друга задача и не им е да поправят хората.
(втори вариант)
Такива шеги си позволяват и американските ученици и позволяват си със своите професори и
учители
.
(втори вариант)
261.
Голяма радост и малка скръб
,
ООК
, София, 30.12.1925г.,
И великите
Учители
даже се подлагат на изпитания.
262.
Свидетелството Негово
,
НБ
, София, 31.1.1926г.,
Нам трябват
учители
за кого?
263.
Познат от Него
,
НБ
, София, 7.2.1926г.,
Всички ония
учители
, които имат ученици, благодарни ли са от учениците си?
Най-първо Той е решил да тури младите в тази реторти, после старите:
учители
, военни, генерали – всички вътре!
264.
Светлина на мисълта
,
ООК
, София, 10.2.1926г.,
Учители
и ученици, господари и слуги, проповедници и служители, майки и бащи, синове и дъщери, всички са дошли на земята да се учат от противоречията на живота.
265.
Микроскопическите добрини
,
МОК
, София, 14.2.1926г.,
Ако някой от вас стане чиновник и през целия си живот пише само протоколи в някое съдилище или станете
учители
и заучавате само онези педагогически методи или ги преповтаряте, преповтаряте, това не носи радост в живота, но новото, което можете да внесете между обикновените работи в живота.
(втори вариант)
Ще се явят и
учители
, които ще ви упътят.
(втори вариант)
266.
Позвах сина си
,
НБ
, София, 14.2.1926г.,
Този странник бил от видните адепти
учители
.
267.
Бъдете съвършени!
,
НБ
, София, 21.2.1926г.,
Нашите
учители
, нашите свещеници, всичко това е създадено съобразно нашите идеали.
268.
Страдание, търпение, опитност, знание
,
МОК
, София, 28.2.1926г.,
И всички учени хора, всички велики хора, всички
учители
, техните велики мисли се раждат при големи страдания.
(втори вариант)
269.
Саваат - Амон-Ра
,
НБ
, София, 14.3.1926г.,
Има много хора, които са
учители
, но не са родени за
учители
.
И тогава отношенията между ученици и
учители
няма да бъдат такива, каквито са днес.
270.
Мозъчни наслоявания
,
ООК
, София, 24.3.1926г.,
И най-после, след като научиш уроците от всички тия
учители
, ти ще чуеш и Божия глас.
271.
Групиране на сили / Трансформиране на енергиите
,
МОК
, София, 4.4.1926г.,
Те са първите
учители
на човечеството.
Това, което хората днес учат, е написано от първите им
учители
.
Всичко, каквото днешната наука познава, е предадено от първите
учители
на човечеството.
Човек е дошъл от друг свят и първите
учители
са предали тази система и са се върнали назад.
(втори вариант)
272.
Зазоряване
,
НБ
, София, 18.4.1926г.,
Следователно, майката, която иска да възпита своето дете, приятелят, който иска да задържи своя приятел, господари и слуги,
учители
и ученици, свещеници, всички трябва да знаят в какво седи божественото и да могат да го проявят.
273.
Сам изтъпках жлеба
,
НБ
, София, 25.4.1926г.,
Твоята майка и баща ти повлияха, твоите братя и сестри ти повлияха, твоите
учители
ти повлияха, а сега казваш: да се пазя, да не се повлияя.
Следователно, всички управляващи, всички свещеници, всички майки и бащи, всички
учители
, трябва да имат желание щото целокупно да действат за общото благо.
Онези
учители
, които учиха своите ученици, спасиха ли ги от смърт?
Но когато турите държавниците за
учители
, а
учителите
за държавници, вие разваляте общия ред на нещата.
274.
Ще бъде жив
,
НБ
, София, 9.5.1926г.,
Затова, обаче трябват и съответни
учители
и свещеници.
- Трябват ни
учители
, свещеници, военни, родени за своята работа.
275.
Пътят на желанията
,
ООК
, София, 26.5.1926г.,
Сега аз ще бъда ваш ученик, ще ви слушам, а вие ще бъдете
учители
, ще проповядвате за Любовта.
276.
Което дава живот
,
НБ
, София, 30.5.1926г.,
Ако ние имахме истинско разбиране за живота, невидимия свят нямаше защо да праща велики
Учители
, които да учат света.
Ако всеки е на мястото си, тогава каква нужда има от
Учители
, майки и бащи в света?
277.
Ще се наситят
,
НБ
, София, 6.6.1926г.,
И ако всички културни хора, които днес са на власт, ако всички
учители
и професори приемеха и въздигнеха в себе си това знание, знаете ли какъв културен народ щяхме да бъдем?
И техните велики
Учители
само ги гледат, мълчат си, нищо не им казват.
И всички ваши майки и бащи, всички ваши дъщери и синове, всички ваши
учители
да имат това велико блаженство, да бъдете здрави и весели, да бъдете носители на онази вечна светлина, в която Бог живее.
278.
Стана плът
,
НБ
, София, 13.6.1926г.,
Ние ще се намерим пред една епоха, в която затвори няма да има, болници няма да има, а от всички сегашни институти ще останат само образци, в които ще се представлява на новото поколение, как се съдили едновремешните съдии, как са проповядвали едновремешните проповедници, как са учили едновремешните
учители
, как са възпитавали едновремешните майки своите деца, как са търгували едновремешните търговци и т.н.
Съвременните
учители
трябва да учат децата си, но как ще ги учат?
Сегашните
учители
държат прозорците на класните стаи постоянно затворени, особено зимно време, да не би учениците им да изстинат.
279.
Оглашен, вярващ, ученик
,
ООК
, София, 16.6.1926г.,
Даже и днес, като се преподава официалната наука на учениците, те вярват в думите на своите
учители
и след време, когато се окаже, че известни факти не са верни, тези ученици дълго време трябва да се убеждават, че има някаква грешка в техните знания, докато най-после се убедят, че е така.
280.
Новите типове / Нови типове
,
МОК
, София, 27.6.1926г.,
Сега, ако ви кажа в миналото прераждане какво сте правили,
учители
ли бяхте , земледелци ли бяхте, ще кажете: "Не зная.
281.
Запалената свещ
,
НБ
, София, 4.7.1926г.,
Не мислете, че онези велики
Учители
, онези велики адепти не разбират науката.
Най-великите
Учители
имат методи, чрез които могат да отидат до Слънцето и да се върнат назад.
Има ученици, които като се намерят в трудно положение, набиват своите
учители
.
282.
Педагогически правила
,
МС
, София, 9.7.1926г.,
В това нещо и съвременните
учители
бъркат.
Онези от вас, които искат да бъдат
учители
на себе си, както и онези от вас, които искат да бъдат
учители
на другите, в каквото и да е направление, трябва да положите своя метод върху този закон.
283.
Право мисли!
,
ООК
, София, 14.7.1926г.,
В това отношение вие можете да се учите и от светските хора, които също така имат своя школа и свои
учители
.
От невидимия свят изпращат
учители
за хората от всички професии и занаяти.
И религиозните хора имат свои
учители
, които ги учат как и в какво да вярват.
Едно трябва да знаете: вие ще срещнете много
учители
, но за вас е важно кой е истинският Учител.
Много
учители
има в света, но един е Великият Учител.
284.
Правосъдие
,
СБ
, София, 28.8.1926г.,
“ Навсякъде сега хората казват: „Да направим повече училища, да вземем повече
учители
, да направим повече църкви, да имаме повече свещеници и т.н.
“ Докато има
учители
, които работят за пари, докато има проповедници, които проповядват за пари, докато има съдии, които служат за пари, докато всичко става с пари, ние ще имаме свят като сегашния.
“ Един ден, когато тези служби станат почтени, благородни, и всички хора служат без пари, тогава децата ще се грижат за своите
учители
, а не техните майки и бащи; пасомите ще се грижат за своите пастири.
285.
Отношение на простите истини към човека
,
ООК
, София, 22.9.1926г.,
Майката, бащата, приятелите, обществото са
учители
за човека от най-ранната до най-късната му възраст.
Светлината, топлината също така са
учители
за човека.
286.
Стремеж към съвършенство
,
ООК
, София, 29.9.1926г.,
Той ще изпрати най-добрите
учители
да ви покажат как се придобива сила.
Ако искате да разберете любовта, истината, правдата, добродетелта, обърнете се към Бога, Той ще ви изпрати съответни
учители
.
Не един учител ви е нужен през деня, но хиляди, милиони
учители
ви са нужни всеки ден.
287.
Ако говоря
,
НБ
, София, 24.10.1926г.,
Имате ли този огън, вие ще се ползвате от науката на великите
учители
, на великите адепти и гении в света, които са завършили своето развитие.
288.
Неговата заповед
,
НБ
, София, 31.10.1926г.,
Воля в широк смисъл на думата, имат само най-възвишените хора, най-великите
Учители
.
Те са
учители
на новите философи и учени, те са
учители
и на цялото човечество.
289.
Мойсей и Христос
,
НБ
, София, 7.11.1926г.,
Днес много ученици са по-учени от своите
учители
и много деца са по-учени от авторите на някои хубави стихотворения. Защо?
Някой ученици, със силна памет, запомнят всички формули по математика и при случай корегират своите
учители
.
В този смисъл казвам, че някои деца са по-учени от своите
учители
.
Казвам: Всички учени хора са
учители
на човечеството.
Всички хора от своя страна са малки деца, които Бог приготовлява чрез тези
учители
.
290.
Доброто сърце
,
ООК
, София, 10.11.1926г.,
Учениците винаги са недоволни от
учители
, които дърпат ушите им. Защо?
291.
Няма пророк
,
НБ
, София, 14.11.1926г.,
- Мъже и жени, деца и родители,
учители
и ученици, слуги и господари, всички отворете капаците на своите сърца!
Мъже и жени,
учители
и ученици, проповедници и свещени, слуги и господари, всички трябва да бъдем герои, да носим еднакво и страданията, и радостите в света; да носим със съзнание противоречията - всичко да считаме като задачи за разрешение в своя живот.
Много ученици, и то не способни, но средни по успех, корегират, критикуват своите
учители
, че не преподавали добре, че се отнасяли грубо и т.н.
В него се развива скрита вътрешна гордост, и той започва да си мисли, че е велик адепт, който има възможност да се разговаря с велики
Учители
.
292.
Освобождаване
,
МОК
, София, 21.11.1926г.,
Много видни поети,
учители
, учени са пострадвали така.
(втори вариант)
293.
Не Го приеха
,
НБ
, София, 28.11.1926г.,
Нова наука, нови
учители
, нови професори, нови майки и бащи се явяват в този народ - всичко се изменя и преобразява.
294.
Тази притча
,
НБ
, София, 26.12.1926г.,
Ние не говорим против добрите хора - против добрите
учители
, родители, свещеници, държавници, защото Бог говори и чрез тях, но казваме, че главната задача на хората е да придобият повече топлина и светлина в своя живот.
Казвам: Нека тия хора, били те управници, духовни лица или
учители
, първи дадат пример на добър, чист и свят живот, та всеки, който види това да заработи върху себе си, да постигне всичко онова, което му липсва.
Той ще ви каже, че сега се нуждае от
учители
, които да го учат, как да живее, за да не се разболява вече.
295.
Трите вида съзнания
,
ИБ
, София, 31.12.1926г.,
Така са бил и всичките светии, така са издържал и праведните, така са издържали мъчениците, великите
Учители
, за тази Любов за Бога е издържал и Христос.
296.
Влизане
,
НБ
, София, 2.1.1927г.,
В умовете на майки и бащи, братя и сестри,
учители
и ученици, трябва да стане коренно преобразуване.
По същия начин и много мъже и жени,
учители
и ученици изпадат в подобно положение и тълкуват нещата по своему.
297.
Малката мисия
,
МОК
, София, 2.1.1927г.,
Ако проследите живота на великите хора, на великите
Учители
, вие виждате, че и те са минали през ред фази, докато стигнат до козмическото съзнание.
298.
Едно стадо
,
НБ
, София, 23.1.1927г.,
Днес всички писатели, проповедници,
учители
, философи, на общо основание, все учат хората и търсят начини, как да ги спасят.
299.
Което оправя
,
ООК
, София, 26.1.1927г.,
Мъже и жени, деца и родители, ученици и
учители
, свещеници и проповедници, управляващи и управляеми – всички имат една и съща задача – да служат на Бога, но се различават в начина на служенето си.
300.
Неизвестни величини / Слънцето
,
МОК
, София, 30.1.1927г.,
И всички велики
учители
на човечеството, които знаят, мълчат.
(втори вариант)
301.
Великата задача на човека
,
ООК
, София, 16.2.1927г.,
Това са проповядвали апостолите, пророците, мъчениците, Великите
Учители
, защото и те са имали тази опитност.
Ако съвременните
учители
нямат успех в работата си, това се дължи на обстоятелството, че те не преподават на учениците си по ония естествени пътища, по които върви човешкото развитие.
302.
Праведният
,
НБ
, София, 20.2.1927г.,
За в бъдеще ще се създадат съвършено нови отношения между майки и бащи, между бащи и синове, между майки и дъщери, между приятели, между
учители
и ученици.
303.
Слънцето не ще зайде
,
НБ
, София, 27.2.1927г.,
Разправят за Елифас Леви, добър, виден писател, който се занимавал с висшите духовни науки, че един ден пожелал да извика някой от древните
Учители
на Мъдростта, да му обясни едно кабалистическо изречение, което той не разбирал.
За да се удостои за това посещение, той се приготовлявал цели 40 дни по разни кабалистически начини, с огън, с кадене и с вода, и най-после, когато бил готов, явява му се един от тия
Учители
, който го запитал: „Какво искаш от мене?
304.
Възможни постижения
,
ООК
, София, 2.3.1927г.,
Сестрите ще кажат, че имат да готвят; братята ще кажат, че са чиновници,
учители
, не могат да изпълняват задачата.
305.
Възпитание и самовъзпитание / Мислете за слънцето!
,
МОК
, София, 5.3.1927г.,
Това се отнася главно до ония
учители
, чиито ученици само приемат, без да дават.
Правилна обмяна трябва да съществува не само между
учители
и ученици, но между всички хора.
Често вашите
учители
са ви туряли единица заради един ваш поглед.
(втори вариант)
306.
Иди повикай мъжа си!
,
НБ
, София, 6.3.1927г.,
Как може да се въдвори мир и любов между
учители
и ученици при сегашните им разбирания за живота?
307.
Силните течения
,
ООК
, София, 9.3.1927г.,
В древността един ученик отишъл при един от Великите
Учители
и го запитал: „Учителю, кажи ми какво нещо е Любов към ближния“.
308.
Кротките
,
НБ
, София, 20.3.1927г.,
Когато между ученици и
учители
има спор, недоразумения, перото ли разрешава тия въпроси, или чука?
309.
Планетни влияния
,
МОК
, София, 27.3.1927г.,
Той мисли, иска да изнесе някаква идея, но веднага окръжаващата среда - майка, баща,
учители
, цялото общество, започва да го стяга, слага му пелени, повои и човекът се принуждава да отстъпи.
310.
Раб и син
,
НБ
, София, 17.4.1927г.,
Какво правят повечето съвременни
учители
?
311.
Координиране на силите / Координация на силите
,
МОК
, София, 8.5.1927г.,
Мода – понеже някои
учители
носеха очила.
(втори вариант)
312.
Сто пеняза
,
НБ
, София, 8.5.1927г.,
Религиозните
учители
на миналото, за да възстановят тази координация, са давали на учениците си ред правила и методи, едни от които се отнасят до храненето, други до правилното дишане, трети до правилните отношения, както и до човешките мисли и чувства.
313.
Ще ви се даде
,
НБ
, София, 15.5.1927г.,
Казвам: при възпитанието на децата съвременните
учители
трябва да започнат с елементарната геометрия.
314.
Общи упътвания
,
ООК
, София, 18.5.1927г.,
От вас могат да излязат учени, писатели,
учители
, проповедници, търговци и т. н.
В което училище да постъпи, каквито
учители
да има, знанието, което му се предава, ще бъде знание от Бога.
Всички
учители
, професори предават наука, която са възприели от други учени.
315.
Седмият кръг на живота
,
МОК
, София, 22.5.1927г.,
Един от древните
учители
дал на един от учениците си задача да чука сол и в това време да мисли за всичко, но не и за носорог.
316.
Три посоки
,
МОК
, София, 19.6.1927г.,
Първите
учители
са употребявали пръчка, наказания, но днес тия методи нямат място в училищата.
Днес и родители, и
учители
прилагат други, по-меки методи от тия, с които първоначално са си служили.
317.
В живота
,
ООК
, София, 6.7.1927г.,
Самовладеенето е наука за светиите, за адептите, за великите
Учители
в света.
Като не разбирали този закон, много
учители
биели учениците си по ръцете вместо по краката.
318.
Равни страни
,
ООК
, София, 13.7.1927г.,
Аз ви говоря тия неща, за да не се подавате на вашите лоши съветници, на вашите лоши
учители
, които ви подтикват в крив път.
319.
Работа на природата
,
ООК
, София, 20.7.1927г.,
Христос казва: „Без мене, без Любовта Божия, нищо не можете да направите.” Христос, един от Великите
Учители
, казва за себе си: „Не дойдох да ми послужат, но да послужа на Онзи, Който ме е пратил на земята”.
320.
Братя в единомислие
,
СБ
, София, 20.8.1927г.,
И всички по-видни ясновидци, всички адепти и
Учители
на човечеството четат и се учат по окото.
Тогава той ще бъде по-близо до дълбокото разбиране на живота, до великата Любов, която действа в света, до причините и възможностите, които са го създали, до причините и възможностите, чрез които хората се сближават, до причините и възможностите, които заставят великите
Учители
да идат в света и да работят.
321.
Ще се превърне в радост
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Ако не минете по този естествен път, цял свят може да обиколите, може да изучите всички школи на великите
Учители
в света, които носят Божието Слово, но всички ще имат само една определена Божествена идея, те не могат да изменят този Божествен път.
Ето защо, всички велики
Учители
препоръчват на учениците си различни методи за придобиване на самообладание.
Та казвам: Ще дойдат отвън хора да ви изкушават, ще имат желание да ви станат
учители
.
322.
Пробуждане съзнанието на ученика
,
СБ
, София, 22.8.1927г.,
Има
учители
, които не могат да изведат своите ученици до тази височина.
323.
Дойде глас
,
СБ
, София, 23.8.1927г.,
Също така Той е промислил и за ангелите, като им каза: „Вие ще станете
учители
, възпитатели на тия деца, които оставих да живеят на земята“.
324.
Явно говорих
,
СБ
, София, 24.8.1927г.,
Мухи в стаите няма; кокошки, патици и прасета по двора няма; говеда в обора няма; газени лампи не се виждат, нито електрическа светлина, при все това цялата къща свети; никъде не сеят, ни орат, а нивите раждат, жито в изобилие имат; отникъде жито не принасят, а то иде при тях; извори нямат, а вода при тях извира;
учители
нямат, а всичко знаят; слуги нямат, но всеки им служи; пари нямат, но на всички пари назаем дават.
325.
Малките резултати
,
ООК
, София, 31.8.1927г.,
Сложете трапеза на хората и ще видите, че всички ще се наредят около нея, били те
учители
, свещеници, търговци, банкери, земеделци, учени, и ще се разбират.
326.
Божествената мисъл
,
МОК
, София, 4.9.1927г.,
По този въпрос всички живи същества са специалисти, не се нуждаят от
учители
.
327.
Оскърбените
,
НБ
, София, 25.9.1927г.,
Учени и прости, богати и бедни,
учители
и ученици, родители и деца, всички се намират под влиянието на своите заблуждения, вследствие на което се явяват ред страдания, нещастия, болести, разочарования и т.н.
328.
Мек ответ
,
НБ
, Русе, 9.10.1927г.,
Нека всички мъже и жени, слуги и господари, ученици и
учители
, кажем: От днес туряме начало на Новия, на Божествения живот!
329.
По-долен от ангелите
,
НБ
, София, 23.10.1927г.,
В такъв случай, имайте пред вид следното положение: хората, били те лекари, свещеници,
учители
, държавници, могат да дават само временна помощ, или временни упътвания, но истинското възраждане на човешката душа може да даде само Бог.
330.
Съответствие на величините
,
МОК
, София, 30.10.1927г.,
За да се яви един музикален гений в света, нужно е първо среда, която да го създаде; после, трябва да дойдат двама
учители
– отвътре и отвън, да му дадат подтик и методи за работа.
331.
Така е писано
,
НБ
, София, 13.11.1927г.,
Обаче, идвали са в света проповедници, велики
Учители
, които са обърнали някои хора към Бога, и заради Него те са раздали всичкото си имане.
Когато всички хора по лицето на земята, били те управляващи или управляеми, професори или ученици, проповедници или пасоми, майки или бащи,
учители
или ученици, господари или работници, осъзнаят, че са едно цяло, те взаимно ще си въздействуват.
332.
Превръщане на киселините
,
ООК
, София, 16.11.1927г.,
А за обикновените хора, за невежите има обикновени
учители
.
333.
Мерки в живота
,
МОК
, София, 27.11.1927г.,
Ако сте
учители
, ще знаете как да въздействате на децата, да им помагате.
334.
Ще оздравее момчето ми
,
НБ
, София, 27.11.1927г.,
Свещеници,
учители
, лекари и много други хора, вярват в Бога, но ако се докоснете до джоба им, или ако им покажете няколко златни монети, всичката им вяра пропада.
335.
Естествена среда
,
МОК
, София, 18.12.1927г.,
Видни хора, професори,
учители
, проповедници, като излязат да говорят, стесняват се, чувстват се ограничени.
336.
Твърдата храна
,
НБ
, София, 18.12.1927г.,
И за Христа, един от Великите
Учители
в света, се казва, че е плакал.
337.
Идат дни
,
НБ
, София, 25.12.1927г.,
Така говорят за злото и доброто великите мислители; така говорят и Великите
Учители
в света.
338.
В образ Божи
,
НБ
, София, 1.1.1928г.,
Бъдещите
учители
няма да проповядват на децата, нито ще ги морализират, но ще ги нареждат по такъв начин, че взаимно да си въздействат: ако някое дете върви по женска линия, до него ще се постави друго, което върви по мъжка линия, у което е развито чувството на справедливост, на съвест.
339.
Форми на съзнанието
,
ООК
, София, 4.1.1928г.,
Какви трябва да бъдат отношенията между
учители
и ученици в новото учение?
340.
Нови възгледи и методи
,
ООК
, София, 11.1.1928г.,
Само онзи може да бъде ученик, който има обич към знанието, обич към своите
учители
.
341.
Малки и големи придобивки
,
ООК
, София, 18.1.1928г.,
Велики
Учители
са слизали между хората, пророци и апостоли са идвали между тях, държавници са чертали нови програми, проповедници са проповядвали, но светът все още не се е изправил.
Какво не са писали вестниците, какви не програми са се чертаели, какви не философски книги са се писали,
учители
са идвали, но грешката е в греха.
(втори вариант)
342.
Никодим
,
НБ
, София, 22.1.1928г.,
В името на Божията Любов всички хора – мъже, жени, деца,
учители
, свещеници, държавници – трябва да си подадат ръка.
343.
Равнодействие на силите
,
ООК
, София, 25.1.1928г.,
Че е така, виждаме в Стария и в Новия Завет, в книгите на учени и философи, дето пророци,
учители
и апостоли са се обръщали към хората с желание да им дадат начини как да живеят, как да градят правилно.
344.
Дванадесетте племена
,
НБ
, София, 26.2.1928г.,
Ако човек не вярва на майка си и на баща си, на брата си и на сестра си, на приятелите си, на своите
учители
и професори, на религията, на държавата, в която живее, какъв е този живот?
Когато хората придобият безсмъртието, те ще станат сами на себе си лекари, и
учители
, и проповедници.
Затова, именно, Той изпраща гении, велики хора, велики
Учители
в света, които да работят за обединението на човечеството.
345.
Първата причина
,
ООК
, София, 29.2.1928г.,
Всички адепти, всички
Учители
на човечеството са имали тази връзка.
346.
Двете точки
,
ООК
, София, 7.3.1928г.,
Съвременните хора–
учители
,проповед-ници, държавници и общественици, всички говорят и работят за изправяне на света.
347.
По пътя на природата
,
МОК
, София, 25.3.1928г.,
Има даровити хора, които естествено заемат положението си като актьори, музиканти,
учители
, професори, проповедници и т.н.
348.
Славата человеческа
,
НБ
, София, 1.4.1928г.,
В това отношение, още древните
учители
на човечеството са казвали, че пространството е пълно с безброй живи форми – мисъл форми, които се движат, и като по радио се предават и възприемат от хората.
А всички ония писатели, поети, държавници и
учители
, които са оставили костите си на земята, те са обикновени преписвачи.
349.
За съдба дойдох
,
НБ
, София, 22.4.1928г.,
След това отговорността лежи върху управляващите, в широк смисъл на думата, и най-после върху всички останали хора:
учители
, майки, бащи, млади и стари.
350.
Глас от града
,
НБ
, София, 6.5.1928г.,
Ще ви приведа един пример из живота на българските
учители
, случил се в някой от провинциалните градове.
351.
Той дойде при Пилат
,
НБ
, София, 20.5.1928г.,
Мнозина пък искат да станат
учители
.
– Светът страда от
учители
.
352.
Придобиване на щастие
,
ООК
, София, 30.5.1928г.,
Те го търсят в горите и в пустините, но не го намират; търсят го между хората, не го намират; търсят го в женитби, в раждане на деца, и там не го намират; стават
учители
, свещеници, владици, министри, учени, и в това не го намират.
353.
Вечно веселие
,
НБ
, София, 3.6.1928г.,
Дойде ли до това съприкосновение, между всички народи, между всички хора – свещеници,
учители
, управници, търговци – ще настане вътрешен преврат; всички хора ще възприемат идеята за Бога, която ще внесе в душите, в умовете и в сърцата им нещо ново, светло и възвишено.
354.
Кога ражда
,
НБ
, София, 10.6.1928г.,
Затова, всички Велики
Учители
на човечеството, са казвали: „Който иска да придобие Вечния Живот, трябва да се отрече от своето богатство, да го раздаде на 6едните, а той сам да работи за своето усъвършенстване.
355.
Роден от Бога
,
МС
, София, 8.7.1928г.,
Трябва да знаете, че към способния ученик всички
учители
се отнасят благосклонно.
Опитът му се състоял в следното: отивал всяка сутрин на морето, преди да е дошъл още Карнаци, и там, върху пясъка на морския бряг, написвал по едно изречение на някой от великите философи, мъдреци или
Учители
, които са живели от началото на света, до последно време.
356.
Правилно хранене
,
ООК
, София, 1.8.1928г.,
Преди да са завършили ученичеството си, преди да са решили своите задачи, те стават
учители
, започват да учат другите хора.
Не само търговецът, но всички хора – учени, философи, бащи, майки, ученици,
учители
, са дошли на земята да свършат една велика работа, с която да изправят грешките си.
357.
Гордост и ревност / Гордость и ревность
,
МОК
, София, 31.8.1928г.,
Като разбирали това състояние, в древността още, Великите
Учители
са проповядвали на учениците си смирение.
358.
Външни и вътрешни влияния
,
МОК
, София, 14.9.1928г.,
Старите
учители
биеха децата.
(втори вариант)
359.
Без прегради
,
ООК
, София, 3.10.1928г.,
Това е философия за светиите, за адептите, за великите
учители
, които са живели без прегради.
360.
Връзки на сърцето и на ума
,
ООК
, София, 24.10.1928г.,
Днес всички хора –
учители
, ученици, господари и слуги, майки и бащи, все глави кълцат.
Мнозина казват, че Бог като Учител живее в хората и те не се нуждаят от външни
учители
.
361.
Главният фактор / Основните идеи на Виктор Хюго и Толстой в „Клетниците“ и „Война и мир“
,
МОК
, София, 9.11.1928г.,
Свинете нямат нужда от господари, от проповедници и
учители
, да ги учат, как да ровят земята.
Много списатели и окултни
учители
казват: „Доброто, това е любовта, проявена в живота.
(втори вариант)
362.
Постоянни и непостоянни величини
,
ООК
, София, 21.11.1928г.,
В това общество той среща
учители
, майстори, които започват да го учат на законите на черната ложа, които до това време той не е знаел.
363.
Дейност и замисъл на природата / Деятелност и замисъл на природата
,
МОК
, София, 30.11.1928г.,
Не само че може, но това е толкова естествено, колкото и ученикът да се интересува от своите
учители
и от своя директор.
Когато отивате на училище, или в университета, чия воля изпълнявате: своята, или на вашите
учители
и професори?
Вие изпълнявате волята на вашите
учители
и наставници, и по този начин получавате знания.
364.
Значение на смените / Смяна на състоянията (продължение от миналата лекция)
,
МОК
, София, 1.2.1929г.,
Как сте започнали вие рисуването, как са ви учили вашите
учители
в училището да рисувате?
(втори вариант)
365.
Учителю благи
,
НБ
, София, 3.2.1929г.,
Сегашните
учители
се обръщат към учениците си по-нежно, отколкото едновремешните.
366.
Променява времената
,
НБ
, София, 24.2.1929г.,
В света съществува един Учител, и всички
учители
са излезли от него.
367.
Отношение между числа / Елементарни отношения на числата
,
ООК
, София, 27.2.1929г.,
Да вземем първото място, по физически както разбираме - да бъдем с най-хубави дрехи облечени, според най-последната мода; като отидем в едно общество, да ни дадат първото място; ако е някоя служба, да вземем първото място; ако сме военни, да сме генерал; ако сме
учители
, да сме директор на гимназията или в първоначалното училище главен учител; ако е свещеник - архимандрит или владика, или патриарх; ако е вкъщи, да е баща, кесията да бъде пълна, да бъде богат.
(втори вариант)
368.
Първата буква
,
ООК
, София, 6.3.1929г.,
Сега онези от вас, които сте
учители
, какви приказки давате на децата за буквата А?
(втори вариант)
369.
Правилни изводи
,
ООК
, София, 13.3.1929г.,
Много
учители
в света са направили такива баници като за слугите си и затуй куцаме.
(втори вариант)
Някои
учители
са направили за своите ученици отлични баници, масло, брашно, всичко е намясто.
(втори вариант)
370.
Азбуката на природата
,
МОК
, София, 5.4.1929г.,
Съзнателни и естествени връзки са тези на ученика с неговите
учители
.
Колкото по-силно е желанието му да учи, толкова по-правилни ще бъдат връзките му с неговите
учители
.
371.
Пътят на слабия и на силния / Двата свещени пътя
,
ООК
, София, 1.5.1929г.,
Когато казвам да нямате много
учители
, то е, понеже ще ви забъркат някаква такава каша.
(втори вариант)
372.
Добрата дума
,
МОК
, София, 10.5.1929г.,
Това е правило, чрез което си служат и лекари, и свещеници, и
учители
, и съдии.
373.
Битие и откровение
,
ООК
, София, 22.5.1929г.,
Великите адепти, светии и
Учители
могат да се ползват от магическата сила на тия тонове, вследствие на което са в състояние да правят всичко, каквото желаят.
374.
Закон на доволството
,
МОК
, София, 31.5.1929г.,
Те са
учители
на човечеството.
375.
Верният образ
,
МОК
, София, 25.7.1929г.,
Често учениците грешат, защото се месят в работата на своите
учители
.
376.
Абсолютна чистота
,
ООК
,
СБ
, Рила, 21.8.1929г.,
В това отношение те приличат на онези деца от старо време, чиито
учители
влизали в училището с тояги.
Обаче, сегашните
учители
не влизат при децата с пръчка.
В това отношение те приличат на онези малки деца от старо време, чиито
учители
влизаха в училището с тояги.
(втори вариант)
Обаче сегашните
учители
не влизат с пръчка при децата.
(втори вариант)
377.
По Бога направени
,
СБ
, София, 25.8.1929г.,
Днес всички имате Божията подкрепа, както и подкрепата на Христа, на всички светии, на всички велики
Учители
, на Всемирното Бяло Братство, както и на възвишените същества, завършили своето развитие.
378.
Отношения към природата / Правилни физически отношения с природата
,
МОК
, София, 13.9.1929г.,
Тъй че трябват им поети, музиканти, свещеници,
учители
.
(втори вариант)
Колко
учители
трябват?
(втори вариант)
Две хиляди
учители
.
(втори вариант)
Нали някои от вас сте
учители
, как си държите ръцете?
(втори вариант)
379.
Забранихме му
,
НБ
, София, 6.10.1929г.,
Мъже и жени, братя и сестри, слуги и господари,
учители
и ученици представят условия за проява на Божествения живот.
Така са носили и носят страданията си великите
учители
, светиите и гениите.
Брат и сестра се карат, мъж и жена се карат,
учители
и ученици се карат.
За бъдещите
учители
, за бъдещите майки и бащи този е пътят, по който може да се поправи човечеството.
(втори вариант)
Следователно мъже и жени, братя и сестри, слуги и господари,
учители
и ученици, това са условия, при които Божественият живот може да се прояви в света.
(втори вариант)
380.
Вечното благовестие
,
НБ
, София, 13.10.1929г.,
Много
учители
минават покрай учениците си и едва свалят шапка, да ги поздравят.
381.
Два центъра
,
ООК
, София, 13.11.1929г.,
Това са проповядвали и Великите
Учители
на човечеството, но ония от учениците им, които не са разбрали учението им, са внесли в него известно изопачаване.
382.
Външни и вътрешни условия / Силни и слаби външни условия (Външни и вътрешни условия)
,
МОК
, София, 15.11.1929г.,
И някой път
учители
казват: “Иди си, нищо не знаеш.” Щом учителят ти каже “Иди си, нищо не знаеш”, ти трябва да знаеш, че окръжающата среда е по-силна от тебе, нищо повече.
(втори вариант)
383.
Сам се опасваше
,
НБ
, София, 17.11.1929г.,
Сегашните
учители
и адепти имат и палати, но Христос преди две хиляди години нямаше де да подслони глава, но не роптаеше против това.
(втори вариант)
Той отива с препоръки от майка си, от баща си, от роднини, от приятели, от
учители
и наставници, но при все това Господ не го приема.
(втори вариант)
384.
Влязоха в ладията
,
НБ
, София, 24.11.1929г.,
Ако всички хора на земята – царе, владици, свещеници,
учители
и ученици, майки и бащи, господари и слуги, за един момент само се замислят върху великата жертва, която се прави за тях, те биха се преобразили, коренно биха изменили живота си.
Ако всички
учители
в света са такива, каквито трябва, нека кажем, че това е Божия работа и да престанем да роптаем.
(втори вариант)
385.
Пасха Господня / Пасха Господня е
,
НБ
, София, 1.12.1929г.,
Има учени, религиозни хора,
учители
, ученици, свещеници, майки и бащи на действителна служба, но има такива и в запас.
Малко
учители
и професори има, които да са добре разположени към своите ученици и студенти.
(втори вариант)
386.
Психологически разбор на явленията / Психологически разбор върху положенията на нещата
,
МОК
, София, 6.12.1929г.,
Всъщност, не сте ли в най-съвършения университет, при най-добри професори и
учители
?
387.
Изпълнение и отлагане / Добро или зло като последствие от изпълнение или забавяне
,
МОК
, София, 20.12.1929г.,
Сега, понеже вие се готвите като кандидати аз наричам, някои от вас ще свършите по закона на силните хора, някои от вас ще бъдете силни, гениални хора, някои от вас ще бъдете бедни хора, някои светии, адепти,
учители
, професори, поети, философи, а някои от вас ще бъдете готвачи, разсилни, метачи, а някои владици.
(втори вариант)
388.
Пътищата на природата
,
МОК
, София, 3.1.1930г.,
Идете в министерството на просвещението, дето назначават директори и
учители
.
Обаче, като се явят при министъра на просвещението, той им казва: Няма свободни места за директори, но има няколко за
учители
.
389.
Проява на Любовта / Чувството на любовта
,
ООК
, София, 8.1.1930г.,
Съвременните педагози, майки и
учители
, си служат с ред правила и закони, чрез които определят дали дадена постъпка е добра или лоша.
390.
Да се радват наедно
,
НБ
, София, 12.1.1930г.,
Дето отидете, слушате, че всички говорят красиво: царе, князе, министри, депутати, свещеници,
учители
, майки и бащи.
Ако е въпрос за някои светии, за
учители
, да, но те не остават тук на земята, те си заминават.
(втори вариант)
Всички говорят красиво, хубаво - и майки говорят красиво, и бащи говорят красиво, и възлюбеният, и възлюбената говорят красиво, и
учители
, и свещеници, всички говорят красиво.
(втори вариант)
391.
Светли и тъмни действия / Двамата бакали
,
ООК
, София, 15.1.1930г.,
Условията, при които си турен, тази Първоначална причина, Бог, който те е турил, този Бог има желание всичко да уреди, казва: "Разумно ще работиш." Той ти турил
учители
наоколо, да изпълниш неговия закон, оставил те е свободно там, дето работите вървят съгласно.
(втори вариант)
Условията, при които си турен, тази Първоначална причина, Бог, Който те е турил, този Бог има желание всичко [да уреди], казва: „Разумно ще работиш." Той ти турил
учители
наоколо, да изпълниш Неговия закон, оставил те е свободно там, дето работите вървят съгласно.
(втори вариант)
392.
Две лепти / Двете лепти
,
НБ
, София, 19.1.1930г.,
Даровитият работи с много
учители
, но има и специален учител, който го учи отвътре.
И велики хора, и велики
Учители
са страдали.
Един малък повод обръща вниманието на един от великите
учители
в света.
(втори вариант)
И с
учители
, и без
учители
те учени ще станат.
(втори вариант)
Даровитият човек работи и с други
учители
, но има един учител, който му говори отвътре.
(втори вариант)
И най-великите хора и най-великите
учители
на земята, и те са скърбяли.
(втори вариант)
393.
Опитната школа
,
ООК
, София, 22.1.1930г.,
Ако задачите, които
учителите
дават, имат за цел да подигнат ученика, тия
учители
са разумни.
394.
Възпитание на волята / Вътрешното възпитание на волята
,
МОК
, София, 24.1.1930г.,
Още от детската възраст човек започва да се влияе: от другарчета, от
учители
, от външни хора.
395.
Богове сте
,
НБ
, София, 26.1.1930г.,
За да живее разумно, той се нуждае от
учители
.
Ще кажете, че можете и без
учители
.
За такива въпроси вие се нуждаете от очите на Велики
учители
.
Затова се изискват
учители
.
(втори вариант)
Тъй както сега животът съществува, както се е организирал и както се проявява човешката мисъл, това се дължи на онези
учители
, които са учили човечеството в миналото.
(втори вариант)
396.
Аз съм / Аз съм, не бойте се!
,
НБ
, София, 2.2.1930г.,
Всички родители,
учители
, свещеници, управници трябва да бъдат служители на Бога, да изпълняват волята Му.
Способният и с добър характер и добро поведение ученик всякога се ползва с благоволението на своите
учители
.
Христос имаше един разговор вечерно време с Никодима, един от видните израилски
учители
, не разбираше този въпрос, как старият може да стане млад, дете.
(втори вариант)
Способният ученик всякога има благоволението на всички
учители
в гимназията.
(втори вариант)
Ученикът, който и по характер, и по ум, и по сърце е способен, всякога има благоволението на своите
учители
.
(втори вариант)
397.
Изпитай и виж
,
НБ
, София, 16.2.1930г.,
В една гимназия, една силна ученичка написала едно упражнение, зададено от един от любимите й
учители
.
Съвременният свят се нуждае от нови възгледи за живота, от нови
учители
и пророци.
Нови хора – нови майки и бащи, нови
учители
и проповедници, нови управници са нужни сега.
Посетете сегашните училища, посетете сегашните
учители
, сегашните свещеници, сегашните управници и ще видите, че от чисто научно гледище половината от управниците не са за управници, половината от
учителите
не са за
учители
.
(втори вариант)
Не че са лоши хора, но нямат дарба за
учители
.
(втори вариант)
398.
Както светът дава
,
НБ
, София, 2.3.1930г.,
Дали сте музиканти, художници, архитекти,
учители
, свещеници, проявете доброто в себе си, като творческа сила, като живот.
Къде е любовта на сегашните хора – майки, бащи,
учители
, проповедници, управници, синове и дъщери?
Съвременните хора не подозират, че всичко е определено на човека: кога ще се роди, от какви родители, с какви дарби и способности ще разполага, при какви
учители
ще се учи, как ще свърши живота си и т. н.
399.
С благост и Истина
,
НБ
, София, 16.3.1930г.,
Ако цялото духовенство не стане носител на свещения огън на любовта, никакво спасение не може да се очаква; ако всички майки и бащи, братя и сестри,
учители
и ученици не са носители на свещения огън на любовта, никакво спасение не може да се очаква.
400.
Възпитателни методи / Възпитание чрез ръцете
,
МОК
, София, 23.3.1930г.,
Някой път и
учители
има, които гледат ноктите на учениците да са чисти и ако има нещо черничко, те изваждат калта под ноктите.
(втори вариант)
401.
Синове на светлината
,
НБ
, София, 23.3.1930г.,
Те ще бъдат
учители
на човечеството, ще му покажат пътя към светлината.
402.
Съзнателният живот
,
ООК
, София, 26.3.1930г.,
Добрите
учители
ще дойдат, но те искат способни ученици, добре да разбират и прилагат учението им.
Нима Христос, един от Великите
Учители
, не дойде преди 2,000 години на земята?
Имали сте десет души
учители
, всички тях сте ги обичали, а нищо от тях не си добил, питам, какво си добил?
(втори вариант)
Всички ученици, които са бити от своите
учители
, хора са станали.
(втори вариант)
403.
Права мисъл / Чиста мисъл
,
ООК
, София, 2.4.1930г.,
Има сестри, мъже и жени, гледам как постъпват,
учители
и ученици.
(втори вариант)
404.
И рече Исус
,
НБ
, София, 6.4.1930г.,
Майки, бащи,
учители
, свещеници, управници – всички трябва да се превъзпитат.
405.
Значение на числата / Разбиране на числата (Учудване и съжаление)
,
ООК
, София, 9.4.1930г.,
Всички велики
Учители
, Които са дохождали на земята, са били красиви.
Онези
учители
, които късат учениците по математика... Те (учениците) не знаят да пишат.
(втори вариант)
406.
Хармоничен избор / Първата задача
,
МОК
, София, 11.4.1930г.,
Тези
учители
на света, те са проповядвали един закон органически, физиологически закон, а техните ученици винаги са превръщали физиологията в анатомия.
(втори вариант)
407.
Направления в живота / Задача и отклонение в младежкия клас
,
МОК
, София, 18.4.1930г.,
Казват, че имало една школа, направена от адепти и
учители
; има една школа само от мъдреци - адептите ма техните
учители
в тяхната йерархия.
(втори вариант)
Ще ви дойдат други
учители
да се разправяте.
(втори вариант)
408.
Аз и Отец едно сме
,
НБ
, София, 20.4.1930г.,
Когато бащата и майката не прилагат Божиите закони, децата им ще станат техни
учители
.
Този закон се отнася до всички хора: майки и бащи, проповедници и
учители
, управници и управляеми, господари и слуги и т.н.
409.
Доведете ми го тук
,
НБ
, София, 27.4.1930г.,
Тогава ще дойдат новите
учители
, новите майки и бащи, новите управници, новите господари и слуги.
410.
Претръпване и претъпяване
,
ООК
, София, 7.5.1930г.,
Отива един ученик при един от великите
учители
на Индия да иска да го научи на великата тайна на природата.
(втори вариант)
Виждаме, че и най-великите
учители
в света, които са слизали в света, са страдали.
(втори вариант)
411.
Да влезеш
,
НБ
, София, 11.5.1930г.,
В света съществуват пет категории хора: обикновени, талантливи, гениални, светии и
учители
.
412.
По-горни от тях
,
НБ
, София, 25.5.1930г.,
Там живеят същества на мъдростта и на любовта, които са по-велики и по-мъдри от нашите учени, от нашите
учители
, от нашите светии.
За да се оправят нещата, светът се нуждае от гениални
учители
, гениални свещеници, гениални майки и бащи, които живеят за Бога, а не за себе си.
Чрез любовта обикновените хора могат да станат гениални, гениалните – светии, светиите –
Учители
.
413.
С огън и сол
,
НБ
, София, 1.6.1930г.,
Много
учители
дойдоха в света, донесоха различни религиозни системи, но и те не успяха.
От тях могат да излязат добри професори, учени, писатели, управници, свещеници,
учители
и т. н.
414.
Който влиза
,
НБ
, София, 8.6.1930г.,
Стремете се към последната категория, да станете
учители
на себе си, за да се освободите от смъртта.
Различаваме пет категории хора: обикновени, талантливи, гениални, светии и
Учители
.
415.
Преди Авраама
,
НБ
, София, 15.6.1930г.,
Ако Духът може да научи човека на всичко, тогава той не се нуждае нито от майка и баща, нито от братя и сестри, нито от
учители
.
Новото човечество се нуждае от вътрешна просвета, от правилно разбиране на Свещените книги, от изучаване методите на великите
Учители
, Които са работили в света.
Мнозина казват, че не се нуждаят от външни
учители
.
416.
За храна
,
НБ
, София, 22.6.1930г.,
Те четат живота на великите хора, на великите
Учители
, проповядват Словото им и, въпреки това, търсят начин да подобрят живота си.
От всички хора – свещеници, майки, бащи,
учители
, съдии, управници, моми и момци се изисква да предат тънко, жичката им да отива далеч и нависоко.
Учени, философи, религиозни,
учители
, адепти са дали определение за Бога, но като дойдат до известна област, всички се отказват от своето определение.
417.
Превръщане и съпоставяне / Закон на сменянето. Съпоставяне на нещата (Външни условия и вътрешни възможности. Загубената дума)
,
МОК
, София, 27.6.1930г.,
Ще кажете, че има много
учители
в света.
Който не я носи, той е като другите обикновени
учители
.
(втори вариант)
418.
Близо е лятото
,
НБ
, София, 29.6.1930г.,
Предназначението на човешкия живот се заключава в това, да има една добре организирана държава, да има разумни граждани – майки, бащи, проповедници,
учители
, управници и др.
419.
Връзване и развързване
,
МС
, София, 13.7.1930г.,
– Ако всички станете
учители
, кого ще учите?
420.
Проява, връзка и причина
,
ООК
, София, 16.7.1930г.,
Не бъдете
учители
на хората.
Бъдете
учители
само на себе си.
Казвам, лошото сега е, че вие, като видите някого, че е сгрешил, вие хич не питате, но като
учители
се поставяте.
(втори вариант)
Не вземайте мястото на
учители
, не давайте мнението си, оставете вашият другар сам да коригира погрешката си.
(втори вариант)
421.
Скришната стаичка
,
ООК
,
СБ
, 7-те езера, 30.7.1930г.,
Онези
учители
в небето в тях лицеприятие няма, пристрастие няма, те са крайно справедливи и при това са много благосклонни.
(втори вариант)
422.
Начало и край
,
ООК
,
СБ
, 7-те езера, 13.8.1930г.,
Адептът бил от самозваните
учители
.
За тия адепти и
учители
Христос казва, че са крадци и разбойници.
Пазете се от
учители
, които не служат на Божественото, което носи изобилие в живота.
Сега, много пъти вие служите на тия
учители
.
(втори вариант)
423.
Благословена между жените
,
СБ
,
РБ
, Рила, 17.8.1930г.,
Това дете расте, развива се, намира се в ръцете на своите родители и
учители
, които трябва да се грижат за неговото възпитание.
424.
Носител на Божиите мисли
,
СБ
,
РБ
, Рила, 19.8.1930г.,
Днес светът има много
учители
: един учи едно, друг – друго, трети – трето учение.
Казвам: ще дойде ден, когато мненията на всички
учители
ще се съгласуват, ще има единство в убежденията на хората, и тогава те няма да бъдат лековерни.
425.
Божият глас
,
ООК
, София, 26.8.1930г.,
По отношение човешката страна на всичките
учители
се говори един и същ език.
(втори вариант)
426.
Условия за растене
,
НБ
, София, 31.8.1930г.,
Ако отидете при добрите майки и бащи, при добрите
учители
и свещеници, при добрите държавници, при напредналите адепти, какво ще ви кажат те за Бога?
427.
Отличителна черта
,
ООК
, София, 10.9.1930г.,
В древността един от окултните
учители
изпратил двама от учениците си в града, да придобият някаква опитност.
428.
Отец люби Сина
,
НБ
, София, 19.10.1930г.,
Посещавал съм училищата цели 11 години и видях, как постъпват съвременните
учители
.
Повечето
учители
не знаят елементарните правила за възпитание на детето.
Тогава за
учители
на земята ще бъдат само гении и светии.
429.
Правилни отношения / Правилните отношения. Добрата педагогика
,
МОК
, София, 31.10.1930г.,
Какво е положението на ония
учители
, които безразборно пишат на учениците си единици?
Учениците обичат ония
учители
, които пишат шесторки.
Законът за единицата и шесторката има отношение не само към
учители
и ученици, но и в живота на всички хора.
Някои
учители
пишат на учениците си единици, за да ги стреснат.
И забележете, онези
учители
, които често пишат единица на учениците си, често са бити. Защо?
(втори вариант)
Сега, онези, които са
учители
, и пишат единици, ще бъдат бити.
(втори вариант)
Вие спрямо себе си мязате на тия
учители
, които турят единица.
(втори вариант)
430.
Правилно отношение към числата
,
ООК
, София, 12.11.1930г.,
За тази цел ще ви изпратят при някой лош баща, при някоя лоша майка или при лоши
учители
, да придобиете някаква опитност.
431.
Ще ме видите
,
НБ
, София, 16.11.1930г.,
От най-дълбоката древност, великите
Учители
са свързали единицата със съзнанието на Бога.
Ако можете да обхванете в съзнанието си цялото човечество, с всички хора, с всички
Учители
, които са слизали на земята, с всички живи същества, едва ли ще си съставите пълно понятие за Бога, Който е създал всичко.
432.
Просветено съзнание
,
ООК
, София, 3.12.1930г.,
Тези хора именно се нуждаят от
учители
, които да ги поставят в правия път, от който са се отклонили.
Задачата на великите
учители
, които слизат на земята, се свежда към това именно, да поставят човечеството в правия път, да му помогнат в пътя на неговата еволюция.
433.
Две реалности / Отвън и отвътре. Светлината и мисълта
,
МОК
, София, 12.12.1930г.,
Има такива
учители
, когато се обади някой ученик в клас, веднага му пише единица.
(втори вариант)
434.
Любов и милосърдие
,
МОК
, София, 26.12.1930г.,
Неговите
учители
казали, ти ще си намислиш една сума в ума и тя ще се реализира.
(втори вариант)
435.
Условия и възможности
,
ООК
, София, 31.12.1930г.,
Задачата на великите
учители
в света се свежда именно към това да научат хората да живеят правилно.
След това той им казал: „Господа
учители
, моят син носи лоши наследствени черти от мене и от майка си.
436.
Гредите на живота
,
ООК
, София, 14.1.1931г.,
Ако учи уроците си добре и правилно решава задачите си, ученикът се ползува от уважението и обичта на своите
учители
и съученици.Който не иска да учи, казва: „Дошъл съм вече на земята, няма какво да се прави.
437.
Светлият образ
,
ООК
, София, 3.2.1931г.,
Всички хора искат да бъдат свободни, въпреки това те се намират под влиянието на родители, на приятели, на
учители
, на близките си.
438.
Методи за самовъзпитание / Методите на самовъзпитанието
,
МОК
, София, 6.2.1931г.,
Вие не искате да станете адепти, мъдреци,
учители
.
(втори вариант)
439.
Първичната храна
,
УС
, София, 1.3.1931г.,
– Онази същина на живота, която и великите
Учители
на света не смеят да бутат.
440.
Послушание
,
ООК
, София, 4.3.1931г.,
Много
учители
са дохождали в света да проповядват на хората какво нещо е животът и как трябва да се живее, но ние виждаме, че животът е изопачен.
441.
Ханизе
,
МОК
, София, 6.3.1931г.,
Сега това не са само изводи, но са философски заключения на великите
учители
, които като разбират великия Божи път, държат своето лице нагоре, те не гледат мрачно, но като видят, че някой страда, те се радват.
(втори вариант)
442.
Разумност и светлина / Съотношение между разумността и светлината. Спане и тъмнина
,
МОК
, София, 17.4.1931г.,
След като напуснете втория клас, ще влезнете в третия клас, условията ще се разширят, предметите ще станат по-сложни, после 4-и, 5-и клас, и колкото отивате, предметите се усложняват, и вашите
учители
се занимават само с материя, която е по-сложна.
(втори вариант)
443.
Хикс, игрек и зет
,
ООК
, София, 29.4.1931г.,
То е все едно да виждате някъде красиво училище, но да няма деца и
учители
в него; виждате някъде черква, но без свещеници и богомолци; виждате красиви картини, но няма художници, нито хора, които да се любуват на тия картини.
444.
Новата епоха
,
МОК
, София, 15.5.1931г.,
За всички
учители
няма места.
(втори вариант)
По-напред, докато бяха сто двеста
учители
, те всички се назначаваха и ще каже: Ако е в град отивам, но в село не отивам.
(втори вариант)
445.
1931_06_12 Неизбежен път / Двете посоки – В и С (неминуемият път на страданието за Благото)
,
МОК
, София, 12.6.1931г.,
С него се занимават само великите
Учители
.
Направо аз не мога да ви говоря, тази наука е само за великите
учители
.
(втори вариант)
Тя е за великите
учители
.
(втори вариант)
И кукумявката казва тъй: Чух от великите
учители
на живота, че докато едно същество не мине през големите страдания, не може да влезе в светлината на щастието.
(втори вариант)
446.
Човекът на новото
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 19.7.1931г.,
“ Често старите
учители
си служеха с тояга, като възпитателен метод.
И съвременните
учители
употребяват тояга, но видоизменена в числа.
447.
Отпечатъци
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 21.7.1931г.,
Щом пожелае да учи, веднага от невидимия свят му идват на помощ, след което всички
учители
се произнасят за този ученик, че е даровит.
448.
Недоказани истини
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 22.7.1931г.,
Между
учители
и ученици трябва да има пълна вяра.
449.
Чистене на съзнанието
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 31.7.1931г.,
Никой учител няма да ви напълни цяла кошница с грозде, но ще каже: “Докато сте на лозето ми, ще ядете колкото искате." Има
учители
, които могат да ви напълнят по една кошница грозде за дома ви, но в този случай вие трябва да сте напреднали.
450.
Съчетание, приложение и изпълнение
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 3.8.1931г.,
За пример, някой е поел правия път, намерил е един учител, да го ръководи, но същевременно търси и други
учители
, да се учи от тях.
Той може да търси и други
учители
, но слама ще яде.
451.
Тези три неща
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 6.8.1931г.,
Дигнете вашите
учители
от троновете на Мъдростта и започнете да се ползвате от светлината на знанието!
Дигнете вашите
учители
от троновете на Истината и започнете да служите на Бога!
Първото ви служене ще бъде към вашите
учители
, които свалихте от троновете им, защото те са инвалиди.
Казвам: дигнете вашите
учители
от троновете им и седнете на техните места.
452.
Ден на Божието изявление
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 7.8.1931г.,
Поканят ли го между тях, ще му сложат най-хубаво ядене и най-хубави плодове, а после ще кажат: „Ако ние бяхме
учители
, така щеше да бъде и с нас“.
Да давате вода от вашите шишета на другите хора, това подразбира да се явявате като техни
учители
.
453.
Сила, разумност и добро
,
СБ
, София, 19.8.1931г.,
” Когато всички хора – майки и бащи, братя и сестри,
учители
и ученици, свещеници и проповедници, управляващи и управляеми – изключат от себе си насилието, лъжата и злото, светът ще се поправи.
Този е пътят за всеки, който иска да прогресира, да стане съвършен; не вървите ли в този път, вие ще изпаднете в заблуждение и ще очаквате друга епоха, с по-благоприятни условия за вас – да дойдат други
Учители
, други Ангели и т.н.
Учители
всякога е имало в света, Ангели всякога са слизали на Земята, благоприятни условия всякога са съществували, но човек може да използва всичко това, когато Божественото в него се пробуди.
454.
Отиване и връщане
,
СБ
, София, 21.8.1931г.,
Искате ли да се освободите от такива същества, вие трябва да им наложите своята воля, да ги учите като
учители
– едно от двете трябва да направите: или вие да им станете учител, или те да ви станат
учители
.
Докато хората търсят лекари,
учители
само отвън, по препоръка на този, на онзи, те не могат да се домогнат до Истината, нито могат да бъдат свободни.
455.
Душата ми е отегчена от живота ми
,
НБ
, София, 27.9.1931г.,
Цялата човешка история показва, че най-великите
Учители
в света са минали през най-големи противоречия в това отношение.
Христос, един от великите
Учители
, каза на еврейския народ: „Много нещо имам да ви кажа, но то не се отнася до вас, не е още за вас.
456.
Отношение на два закона
,
НБ
, София, 18.10.1931г.,
Докъде са достигнали съвременните
учители
при възпитанието на младото поколение, не зная.
457.
Разбраната скърб / Разбраните скърби
,
ООК
, София, 21.10.1931г.,
Да ни даде възможност да се проявим." Добре, даде им се възможност, станаха
учители
, но повече не се видяха.
(втори вариант)
458.
Силови центрове / Отношение на силовите центрове
,
МОК
, София, 30.10.1931г.,
Ние не говорим за другите
учители
при малките деца.
(втори вариант)
Там, при първоначалните
учители
отношенията са малко по-други.
(втори вариант)
459.
Правилният тон
,
ООК
, София, 4.11.1931г.,
В такъв случай всички
учители
днес са все наказани.
(втори вариант)
460.
Син Человечески отхожда
,
НБ
, София, 8.11.1931г.,
Този закон трябва да обхване целия живот, от най-ниското до най-високото стъпало, и тогава у всички хора - професори, свещеници, съдии,
учители
трябва да се роди една свещена мисъл - да се подобри положението на цялото човечество.
461.
Първият предвестник / Първият предвестник! – Срамът предшественик и предпазител на най-малкия грях. Срамът и радостта!
,
МОК
, София, 13.11.1931г.,
Учители
, които ви туриха високи бележки?
(втори вариант)
Има такива добри
учители
.
(втори вариант)
462.
Няма да угаси
,
НБ
, София, 15.11.1931г.,
Днес трябва да се проповядва на всички майки и бащи, всички
учители
и свещеници трябва да подемат този въпрос, не само да служат за пари!
Всички писатели, философи, съдии,
учители
, свещеници ще дойдат до положение да погледнат на нещата тъй, както трябва.
463.
Разтоварване на съзнанието
,
ООК
, София, 25.11.1931г.,
Като малкото дете ще отидеш при баща си и като му кажеш, той ще каже: "Добър син е, способен е, всички
учители
се хвалят."
(втори вариант)
464.
Жал ми е за народа
,
НБ
, София, 6.12.1931г.,
Христос казва: „Жал ми е за народа." Това значи: жал ми е за народа, че има такива пастири; жал ми е за народа, че има такива
учители
; жал ми е за народа, че има такива управници; жал ми е за народа, че има такива наставници; жал ми е за народа, че има такива майки и бащи.
465.
Според делата
,
НБ
, София, 20.12.1931г.,
Аз съм виждал много пъти
учители
, които без да знаят правят това несъзнателно.
466.
Майката на времето
,
ИБ
, София, 1.1.1932г.,
Може всички велики
учители
да дохождат на земята, да говорят на хората, но ако нито една дума от тяхното слово не падне точно на време и не поникне точно на време в сърцето на човека, това слово няма никакъв смисъл за него.
467.
От смърт в живот
,
НБ
, София, 3.1.1932г.,
Сега ние имаме два вида послушание, понеже двама души
учители
имаме.
468.
Граници в живота
,
ООК
, София, 6.1.1932г.,
На какво се дължи величието на големите философи, музиканти, поети,
учители
?
Ако искаш да се обмениш с някого, чети живота на великите хора - светии, гении,
Учители
на човечеството.
469.
Вземи детето
,
НБ
, София, 10.1.1932г.,
Те не се водиха според светлината, която имаха, но когато придобиха знанието в тази вечната светлина, в тях се роди най-големият егоизъм, яви се факирството, йогийството, поискаха да станат йоги, адепти,
учители
.
470.
Свободата / Свобода
,
МОК
, София, 15.1.1932г.,
За тази цел, някои стават
учители
, други стават занаятчии, трети – майки и бащи, искат да имат деца, да ги възпитават.
Някои от вас за
учители
се готвите, някои от вас за семейство се готвите, някои ще имате деца, синове и дъщери, не знаете какво ще ви се случи.
(втори вариант)
Ако сте
учители
, ще ви изключат из училището, не се подчинявате на закона, искате да покажете вашето геройство.
(втори вариант)
Винаги онези способните
учители
– не обичат онези ученици с високо поведение, а със слабо знание, винаги имат почитание към онези, които имат шест в знанието, а две в поведението, по-лесно се преподава на онези, които в поведение имат две.
(втори вариант)
471.
Двете отверстия
,
ООК
, София, 27.1.1932г.,
Ще забравите, че сте майки и бащи, ученици и
учители
.
472.
Лица на реалността / Двете лица на реалността
,
ООК
, София, 3.2.1932г.,
Пък и всичките
учители
в света не са за тебе.
(втори вариант)
473.
Да известят на учениците Му
,
НБ
, София, 14.2.1932г.,
Или, любовта в семейството, между братя и сестри, слуги и господари,
учители
и ученици как ще се създаде?
474.
Доброто разположение
,
ООК
, София, 17.2.1932г.,
Невежият е царски син, върху когото работят видни
учители
и професори.
Следователно, кажат ли ти, че си невежа, радвай се, защото ще имаш
учители
и професори да те учат; кажат ли ти, че си учен, радвай се, защото ще получиш диплом за свършване на училището.
475.
Моята Любов няма да премине
,
НБ
, София, 21.2.1932г.,
Идването на всички велики
Учители
в света е, за да се обнови сегашният свят, да му се даде едно ново направление.
476.
След това
,
НБ
, София, 28.2.1932г.,
Затова не се иска никакво педагогическо наставление, защото малките птици и животинките, които нямат
учители
по педагогия, знаят как да се хранят много добре.
477.
Ми бемол и фа диез / 'Ми бемол' и 'фа диез'
,
ООК
, София, 9.3.1932г.,
Ето защо, великите
Учители
сочат на хората правия път.
Затова всичките
учители
на Божествената наука предпазват човека да мисли правилно, защото по неизбежност ти не можеш да избягаш от последствията на своята мисъл, не можеш да избягаш от последствията на своето чувство и не можеш да избягаш от последствията на своята постъпка.
(втори вариант)
478.
Истина и Живот
,
ИБ
,
БС
, София, 17.3.1932г.,
Когато съм ходил при разни
учители
, те посочват някои ученици и казват: „Тези са много способни, много даровити”, а като посочат някои слаби, казват: „Тези не ги бива, тъпи са.” Ако си тъпак, всички знаят, че си такъв; ако си даровит, всички знаят, че си даровит.
479.
Наклали огън
,
НБ
, София, 3.4.1932г.,
И обратно: при възпитанието на младите моми, възпитатели могат да бъдат само младите момци
учители
.
Според мене, при новото възпитание на младите момичета бих поставил
учители
само мъже, а на младите момци бих поставил за
учители
само моми.
480.
Покрива и изправя
,
НБ
, София, 17.4.1932г.,
Тази сила трябва да влезе и в мъже, и в жени, и в проповедници, и в
учители
– навсякъде трябва да влезе.
481.
Динамика на живота / Динамическият живот. (Динамиката на живота)
,
ООК
, София, 20.4.1932г.,
Добрите
учители
- музиканти съзнават значението на музиката в живота и обръщат внимание на учениците си върху държането на лъка, върху държането на цигулката при позициите.
482.
Узрял плод
,
ИБ
,
БС
, София, 5.5.1932г.,
Това го правят и мъже, и жени, и
учители
, и свещеници, и други.
483.
Пътища на Мъдростта
,
ИБ
,
БС
, София, 12.5.1932г.,
Всички светии са страдали, Христос е страдал, всички
Учители
са страдали – страданието е последното, с което завършва еволюцията.
484.
Вечният порядък
,
НБ
, София, 29.5.1932г.,
Иначе ще имаме съдии,
учители
, свещеници, адвокати, само по форма; а като се измени всичко, длъжниците ще бъдат свободни и всички блага ще бъдат свободни.
Никъде да няма неразположение, нито между ученици и
учители
.
485.
Новото знание / Ново знание
,
МОК
, София, 10.6.1932г.,
Следователно, всички
учители
поддържат, че всеки един от вас, ако увеличи силата на своята мисъл, ако вие може да се концентрирате, ако вие може да концентрирате вашата мисъл към слънцето така силно, че да не остане никаква друга мисъл, вие ще се дигнете към тавана.
(втори вариант)
Има
учители
, които пишат 6 на себе си, а на ученика пише 5, за да покаже, че той знае по-малко.
(втори вариант)
486.
Малцина избрани
,
НБ
, София, 26.6.1932г.,
Та сега, големите животни, които измряха, са
учители
на животните.
487.
Общото благо
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 11.8.1932г.,
На всички хора: на царе, на князе, на владици, на свещеници, на
учители
, на държавници, на майки, на бащи.
488.
Видяхме славата
,
СБ
, София, 28.8.1932г.,
Прати му Господ в другия свят най-добрите
учители
, да го учат какво трябва да прави на земята.
Прати му Господ в другия свят най-добрите
учители
да го учат какво трябва да прави на земята.
(втори вариант)
489.
Любов без ревност
,
СБ
, София, 31.8.1932г.,
Че туй е съвременната ваша философия, навсякъде между приятели, между мъже и жени, между
учители
и ученици, навсякъде.
Ако той си позволи да обича другиго, ти ще му кажеш: „Как тъй, ти нали каза, че ме обичаш, ти нямаш право да обичаш другиго." Че туй е съвременната ваша философия, навсякъде между приятели, между мъже и жени, между
учители
и ученици, навсякъде.
(втори вариант)
490.
Изключителни условия
,
ООК
, София, 7.9.1932г.,
Всички хора –
учители
, светии и грешници, са подложени на един и същ закон.
491.
Божествени и човешки процеси / Човешки и Божествен процес
,
МОК
, София, 9.9.1932г.,
Така и всеки ученик трябва да има отношение към своите
учители
и към онова, което му се преподава.
492.
Истинната лоза
,
НБ
, София, 18.9.1932г.,
Всичките несгоди на света, неразбиранията между мъже и жени,
учители
и ученици, всички да си дадат проекта, съобразен с разбиранията им, всичко туй ще се вземе под внимание.
493.
Ново разбиране
,
УС
, София, 25.9.1932г.,
Един ден и учениците ще станат
учители
.
Могат ли всички хора да станат
учители
?
Естественият ред в живота изисква едни да бъдат
учители
, а други – ученици.
494.
Намерената овца
,
НБ
, София, 2.10.1932г.,
И министри, и
учители
, и професори, които клатят глава, за обществено добро е.
И министрите, и
учители
, и професори, които клатят глава, за обществено добро е.
(втори вариант)
495.
Чуваш ли
,
НБ
, София, 16.10.1932г.,
Един от великите
учители
праща един от своите ученици да обиколи природата, да изследва нещата.
Един от великите
учители
праща един от своите ученици да обиколи природата, да изследва нещата.
(втори вариант)
496.
Като дете
,
НБ
, София, 23.10.1932г.,
Може ли всички
учители
да възприемат новите начини.
Може ли всички майки и бащи, всички
учители
да възприемат новите начини за възпитанието на децата?
(втори вариант)
497.
Вътрешните сили / Вътрешни сили в човека
,
ООК
, София, 26.10.1932г.,
Не се заблуждавайте, не се подавайте на много
учители
.
Всъщност, вашите
учители
са говорили това.
Вие си имате съвсем други
учители
.
(втори вариант)
Някой ще каже: „Учителят е казал това.“ Не, вашите
учители
са казали това.
(втори вариант)
498.
Постигнати резултати
,
МОК
, София, 28.10.1932г.,
После, трябва да вземат участие всички
учители
, всички професори, да мислят добро за тебе, да ти съдействат в уроците.
499.
Възкресение
,
НБ
, София, 30.10.1932г.,
Та казвам, в бъдещата държава или бъдещото човечество трябва да се създадат тия условия именно, трябва да дойдат тия
учители
, велики
учители
трябва да дойдат в света, да се научат хората как да жертват.
Проповедници,
учители
идваха, светът седи и не е оправен.
В бъдещата държава или в бъдещото човечество трябва да се създадат тия условия именно, да дойдат
учители
, велики
учители
, за да научат хората, как да живеят и как да: се жертват.
(втори вариант)
Проповедници,
учители
идваха, светът седи на едно място и все не е оправен.
(втори вариант)
500.
Любов към Бога / Люби Бога
,
ООК
, София, 2.11.1932г.,
Понеже сте богати, намерете си такива
учители
, каквито искате.
501.
Дадено и установено / Движение, трептение и разширение (Дадено и установено)
,
МОК
, София, 4.11.1932г.,
Аз не разглеждам въпроса от сегашното разбиране на хората, като обикновени
учители
и ученици.
Положението на сегашните
учители
и ученици е актьорство.
Сега аз разглеждам въпроса не от сегашното гледище, както хората стават ученици и
учители
на земята.
(втори вариант)
Това, дето хората стават ученици и
учители
, това е актьорство на сцената.
(втори вариант)
502.
Сляп от рождение
,
НБ
, София, 13.11.1932г.,
Ако вие речете днес да гласувате, че да няма престъпления, ако в света няма да има никакво престъпление, тогава всички съдии, адвокати,
учители
, проповедници трябва да се откажат от своята длъжност.
Туй, което може да ви внесе у вас висшето щастие и благо в света, да внесе живот, здраве в дома ви, да внесе съгласие в една държава, да даде право, свобода, да се отворят затворите, да призове свещеници, адвокати,
учители
, военни да изпъдят насилието вън от света.
държава, да даде право, свобода да се отворят затворите, да призове свещеници, адвокати,
учители
, военни, да премахне насилието вън от света, това е Бог.
(втори вариант)
Ако вие днес гласувате да няма престъпления и ако в света няма да има вече никакво престъпление, тогава всички съдии, адвокати,
учители
, проповедници, трябва да се откажат от своята длъжност.
(втори вариант)
503.
Здрава мисъл
,
ООК
, София, 16.11.1932г.,
Ако учиш, ще намериш и
учители
.
504.
Думи на Правда
,
НБ
, София, 11.12.1932г.,
Всички велики хора и
учители
са имали здраво тяло, здрава нервна система, чувства отлични, те не са били хилави.
Всички велики хора и
учители
са имали здраво тяло, здрава нервна система, отлични чувства, те не са били хилави.
(втори вариант)
505.
Живият хляб
,
НБ
, София, 18.12.1932г.,
Засега всички познават само учениците и слугите, но
учители
малцина са виждали.
(втори вариант)
506.
Вътрешни опити
,
ООК
, София, 28.12.1932г.,
Ако няма
учители
, какво ще правят учениците?
507.
Економия на енергиите / Икономия на силите
,
МОК
, София, 6.1.1933г.,
Толкоз
учители
предават пеене.
(втори вариант)
508.
Новата песен
,
ООК
, София, 25.1.1933г.,
„И Той даде едни да са апостоли, други – пророци, други пък – благовестници, а други – пастири и
учители
.“ (– 11-ти стих.)
509.
Значение на удовете
,
ООК
, София, 1.2.1933г.,
Това дете има много
учители
, затуй нищо не може да научи.
510.
Точка и свобода / Точката и свободата
,
МОК
, София, 3.2.1933г.,
При сегашния ред, за да бъдете
учители
, трябва да свършите отделенията, прогимназията, университета, после трябва да се специализираш, за да станеш учител.
(втори вариант)
511.
Първото място
,
НБ
, София, 5.2.1933г.,
Има
учители
, възпитатели, които говорят едно, но вършат друго.
Има
учители
, възпитатели, които говорят едно.
(втори вариант)
512.
Честното ухо
,
ООК
, София, 8.2.1933г.,
И вас понякой път нали са ви хващали по ухото,
учители
има някои хващат децата по ушите, долната част на ухото.
(втори вариант)
513.
Истина и добро
,
УС
, София, 5.3.1933г.,
– Много
учители
имате.
Преди да се приложи Любовта, всички хора – учени и прости, свещеници и
учители
, адвокати и съдии – ще бъдат съдени.
514.
Мир на този дом
,
НБ
, София, 5.3.1933г.,
Всеки да се постави на мястото си – и
учители
, и свещеници.
Всеки да се постави на мястото си - и
учители
и свещеници.
(втори вариант)
515.
Верен в малкото / Верният в малкото
,
НБ
, София, 19.3.1933г.,
Така са говорили и великите
учители
на човечеството, които са виждали нещата.
Така са говорили и великите
учители
на човечеството, които са виждали нещата.
(втори вариант)
516.
Прав и крив път
,
УС
, София, 19.3.1933г.,
Това, което говоря за любовта между хората, се отнася и за
учители
, и за ученици.
517.
Познаването на Истината
,
НБ
, София, 9.4.1933г.,
При най-големите нещастия на всички светии и
учители
най-големи промени са ставали, тогава са имали най-големите открития.
НАГОРЕ