НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
412
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Мъдростта
,
НБ
, София, 29.10.1916г.,
Хора, които обичат
литературата
, имат емоции.
2.
Братът на най-малките
,
ИБ
НБ
, София, 1.1.1917г.,
В теософската
литература
се говори за седемте обвивки на човешкото тяло, а за трите неизменни тела само се загатва.
Въ теософската
литература
се говори за седемтѣ обвивки на човѣшкото тѣло, а за тритѣ неизмѣнни тѣла само се загатва.
(втори вариант)
3.
Кръстът
,
НБ
, София, 22.3.1917г.,
В мистиката, в
окултната
наука този венец представлява кръг с един кръст вътре.
4.
Доброто съкровище
,
НБ
, София, 20.5.1917г.,
Ако се интересувате, може да се занимавате съ
окултната
наука и да видите, че у човѣка има около седемь центрове, които може да се развиятъ, има извѣстни научни методи, чрѣзъ които може външната енергия отъ въздуха да се възприеме и складира въ тѣзи вѫзли и послѣ да се прѣпрати чрѣзъ гръбначния мозъкъ въ задния мозъкъ, а отъ тамъ въ прѣднята часть на мозъка и той става активенъ.
(втори вариант)
5.
Бог е Дух / Богъ е Духъ
,
НБ
, София, 3.6.1917г.,
Вън от
литературата
, въпросът за служенето има вътрешна, опитна страна.
Онѣзи отъ васъ, които се ползуватъ отъ чужди язици и се интересуватъ отъ въпроса, могатъ да четатъ и на френски, и на английски, и на италиански, по този въпросъ има богата
литература
.
(втори вариант)
6.
Това учение
,
ИБ
,
БС
, София, 17.4.1919г.,
Ще учите сами всички предмети, ще учите българска
литература
и друго.
7.
Трапезата на Новия Завет
,
НБ
, , 25.5.1919г.,
Германецът отишъл в библиотеката да се справи с
литературата
на учените преди него, дали не се загатва нещо за идването на тези птици.
8.
Методи за уякчаване вътрешната връзка между хората
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1919г.,
Ще се лекувате по законите на
окултната
наука, сир.
Окултната
наука го нарича „Висш аз", но по-право е да се каже „Божествена душа".
9.
Електричеството и магнетизмът
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Затова именно
окултната
наука идва да преобрази човешкия мозък и цялата симпатична нервна система, сир.(сиреч) всички нейни клетки да станат миролюбиви и да разберат, че може и без война.
10.
Мъчението
,
ИБ
,
ООК
, , 5.2.1920г.,
Вашите светии, икони, идолопоклонство са нетърпими в
окултната
школа.
Окултната
школа има за цел не да подобрите временния си живот, а да изпълните волята Божия разумно, в широк смисъл, да изпълните Неговата воля във всичките области на човешкия живот.
Значи,
окултната
школа – това е изкуство да знаем как да творим.
Всички ученици на
окултната
школа, които не са готови да се мъчат, да не прекрачват нейния праг, защото той е свещен.
Туй наричат в
окултната
школа изучване на малките мистерии.
Но в тази школа,
окултната
, засада не се позволява.
11.
Пояснения върху окултизма, спиритизма, теософията, мистицизма и християнството
,
ИБ
,
БС
, София, 12.2.1920г.,
В
окултната
школа няма никакви разисквания и спорове.
Всички неприятности, които се случват между вас, според
Окултната
школа са благо.
12.
Силите в Природата
,
ИБ
,
БС
, София, 19.2.1920г.,
Аз употребявам и спрямо вас законите на
окултната
наука, защото и във вас има всички възможности, необходими за развитието ви.
В
Окултната
школа се забранява всяко одумване, всяко изтъкване на погрешките у другите хора – изобщо лошите мисли се забраняват.
Много жени се развалят не само от това, че имат лоши мъже, но и от мисълта, че мъжете им са лоши, и започват от ден на ден да отпадат, да съхнат, докато един ден кажат: „Сбогом от този свят”, а мъжът им гледа и си казва: „Не знам от какво се помина моята жена.” Същото нещо става и с ученика на
Окултната
школа.
Когато ученикът от
Окултната
школа сгреши нещо, най-голямото му наказание е това, че всички наоколо млъкват и с това го изобличават.
Без въображение нищо не можете да постигнете в
окултната
наука.
13.
Великата майка
,
ИБ
,
БС
, София, 26.2.1920г.,
Аз ви говоря като на ученици от
Окултната
Школа.
Когато в миналата си беседа казах, че онзи от вас, който не е готов да следва, кракът му да не стъпва в
Окултната
школа, подразбирам да не си слагате крака в Школата на тази ваша Майка, понеже тя ще ви изхвърли навън по всички правила на изкуството.
Окултната
Школа разбира Божествената Майка като същина на всичко живо в света.
Второто правило е: ученикът на
Окултната
Школа трябва да се научи на мълчание - да мълчи, за да може да мисли.
В
Окултната
Школа не се позволява никой, никого да поправя.
14.
Що казва Духът
,
НБ
, София, 29.2.1920г.,
Още в предисторични времена, за които се говори в
окултната
наука, на земята съществувало първото царство, създадено от Бога.
В аналите на
окултната
наука се говори, че когато Господ създал първото царство, което било още в предисторически времена, хората се намерили в едно безизходно затруднено положение и не знаели как да разрешат много въпроси в живота си.
(втори вариант)
15.
Труд и мъчение
,
ИБ
, , 4.3.1920г.,
В индийската
литература
има предание, че някои адепти ходили да освобождават остров Мадагаскар и като отишли в Сините планини, станали биволи.
Но всичко това е привидно и в
окултната
наука се нарича изпитание.
И тъй, възможността да напредвате в
окултната
школа зависи от вашето вътрешно разположение.
На учениците от
окултната
наука не се позволява да вървят двама един след друг.
16.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Това са правила за
окултната
школа.
17.
Закон за изменение
,
ИБ
, Бургас, 27.6.1920г.,
Трябва да се влезе в
окултната
химия, там ще се види, че атомите, йоните са все живи същества.
18.
Законът на плътта е закон на ограничението
,
ИБ
, Бургас, 28.6.1920г.,
В
окултната
философия всичко е строго определено – изключение няма.
19.
Двата принципа / Съчетание на отношенията
,
ИБ
,
БС
, София, 8.8.1920г.,
Като изучите
окултната
наука, ще узнаете за тази велика йерархия, която има власт да съди по-малките братя.
20.
Беседа за учителите и майките като възпитатели
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
При възпитанието на децата
окултната
наука препоръчва още и следните методи: когато детето ви е непослушно или раздразнено, прекарайте десет пъти ръката си върху лявата страна на главата му и ще видите как то ще се успокои.
Друг метод, който препоръчва
окултната
наука при възпитанието на децата, е свързан с влиянието на светлината.
– От гледището на
окултната
наука добре ли е да се откъсват децата от майчиното си влияние и да се поставят в разни детски ясли, пансиони и други заведения, които да се грижат за тяхното възпитание?
21.
Новото човечество
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
И ще ви кажа следното: във висшата механика на
окултната
наука има едно твърдение, според което при движението на едно колело на всеки сто милиона обръщения има едно изключение.
Иска време, за да ви докажа формулите и фактите, с които
окултната
наука си служи.
Съвременните учени твърдят, че човекът не е живял повече от осем хиляди години, но
окултната
наука и там се различава.
Окултната
наука казва, че от създаването на нашата слънчева система досега има двеста и петдесет милиарда години.
В
окултната
наука има определени форми и закони.
22.
Необходими условия за ученика
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1920г.,
В
окултната
школа, в Бялото Братство не се позволява да мислите, че сте нещо повече от другите хора, да мислите, че другите са невежи, а вие стоите по-горе от тях.
“ Такива разсъждения в
окултната
школа не се позволяват.
В
окултната
школа не се обръща внимание на шапки и обуща.
Та и вие сега, като ученици в
Окултната
школа, трябва да имате такова смирение, каквото е имал Христос в света, и да бъдете послушни като роби.
Вие вече се смятате за ученици на
Окултната
школа или искате да бъдете такива.
За ученика на
окултната
школа обаче са необходими две неща.
И така, абсолютна чистота на сърцето и пълно самообладание на ума и сърцето са абсолютно необходими за ученика на
окултната
школа.
23.
Сутрешен наряд, 21 август и Идване и възприемане на Духа
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1920г.,
Първото условие за един ученик на
Окултната
школа е да има необорим стремеж, който пред нищо да не спира.
24.
Голям е само Бог
,
ИБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Съмнения в
окултната
школа не са позволени.
В
окултната
школа не се позволява да правим зло…
25.
Работа върху чистотата и самообладанието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Тъй казва
Окултната
школа на Бялото Братство.
В
Окултната
школа не се позволява никакво съмнение в душите и в сърцата на учениците.
В
Окултната
школа ще има правосъдие на добрите хора, ще се прекрати съденето на грешните, а ще бъдат съдени праведните – няма да наказваме, а ще възнаграждаваме.
В
Окултната
школа ще действат новите закони на бъдещото общество – ние носим новото в света.
26.
Сутрешен наряд, 24 август и Големец и слуга
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Аз искам и вие, като ученици на
Окултната
школа, да си плюете на ръцете, тъй както и аз съм си плюл на ръцете, и да бъдем всички слуги на Господа.
Бих желал от вас, като ученици на
Окултната
школа, да обърнете сърцето си надолу и да го изпразните – острието на сърцето, което представлява върха на един триъгълник, трябва да се обърне нагоре, а основата да остане надолу.
27.
Когато дойде Духът
,
ИБ
, В.Търново, 14.9.1920г.,
Първото условие за един ученик в
окултната
школа е да има един висок идеал, стремеж към Бога.
28.
Една греда
,
ИБ
, В.Търново, 8.11.1920г.,
Това е
окултната
страна на новото учение.
29.
Любовта, носителка на живота / Любовь – носителка на вѣчния животъ
,
НБ
, София, 10.4.1921г.,
Покажете ми в сегашната
литература
една нова, велика идея.
Според
окултната
наука, всяка дума има свой определен ключ.
В
окултната
литература
се говори за различните полета на висшите светове, които се именуват различно: физическо поле, астрално, висше ментално, ментално или умствено, каузално или причинно и други.
Покажете ми въ днешнитѣ вѣстници или въ съврѣменната
литература
нѣкѫдѣ нѣкаква нова идея.
(втори вариант)
Въ
окултната
наука има ключове, на който се произнася всѣка дума.
(втори вариант)
Въ
окултната
литература
срѣщате, че свѣтоветѣ се дѣлятъ на разни полета, които сѫ наименувани различно: физическо, астрално, нисше ментално, ментално, каузално и др., турятъ имъ различни имена.
(втори вариант)
30.
В рова на лъвовете / Въ рова при лъвоветѣ
,
НБ
, София, 24.4.1921г.,
И тъй, като четете съвременната
литература
, ще видите, че между сегашното общество и това във времето на Римската империя има известна аналогия.
Четете вѣстницитѣ, четете
литературата
, ще видите, че се намираме въ врѣмето на римската епоха.
(втори вариант)
31.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Според
окултната
наука мълчанието е необходимо, докато се роди известна идея.
32.
Да ги изпита / Аритметическитѣ дѣйствия въ живота. Събиране, умножение и степенуване
,
НБ
, София, 29.5.1921г.,
Според
окултната
наука човек има седем тела; всяко тяло има седем сетива.
Окултната
наука казва, че въ човѣка има 7 тѣла, по 7 чувства, значи 49 чувства, които, като умножите на 49, колко ще получите?
(втори вариант)
33.
Физическият живот – път към духовния и Божествен живот
,
ИБ
, Витоша, 9.6.1921г.,
Тогава в
окултната
наука се туря едно правило, страданието на човека се продължава дотогава, докато страхът се продължава; щом страхът се намали, и страданието се намалява.
34.
Двете жени / Двѣтѣ жени
,
НБ
, София, 12.6.1921г.,
Ако в ума ви влезе една лъжлива мисъл, в сърцето – едно лъжливо чувство, и във волята – лъжлива постъпка, изхвърлете ги навън по всички правила на
окултната
наука.
Ако отивате на училище да се учите, смѣтка имате; ако отивате при Бога, смѣтка имате; ако изучавате
окултната
наука, пакъ смѣтка имате.
(втори вариант)
Азъ нѣмамъ врѣме да ви разяснявамъ вѫтрѣшнитѣ тайни на живота, защото вие сами ще ги изучите, когато изучавате
окултната
наука по-дълбоко.
(втори вариант)
35.
Отговор на зададени въпроси
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1921г.,
Окултната
наука поддържа, че маймуната е произлязла от човека.
36.
Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта
,
НБ
, София, 2.10.1921г.,
Това са първите стъпки към
окултната
школа.
37.
Каквото вържете на земята
,
НБ
, София, 25.12.1921г.,
И затуй в
окултната
наука и умните хора казват, че трябва да мълчим, т.е.
38.
Сродните души
,
НБ
, София, 1.1.1922г.,
Даже и в сегашната
литература
вие ще намерите писано, но това са само сенки, а такъв въпрос досега не е разглеждан.
Когато Христос казва: „Да възлюбиш ближния си“, той подразбира, че в дълбокия смисъл на
окултната
наука лежи друго едно знание, в което напредналите хора едва имат едно малко прозрение.
39.
Ядоха и наситиха се
,
НБ
, София, 12.2.1922г.,
И ако искате да разберете това, проучете
окултната
наука и вижте кои са причините за побеляването и почерняването им, в преносен смисъл.
40.
Двата пътя
,
МОК
, София, 24.2.1922г.,
И тъй, ако искате да се занимавате с
окултната
наука, на първо място трябва да изучавате себе си.
Окултната
наука е опитна, затова всяко знание е ценно, когато може да се приложи в живота.
Разбира се и важното на първо място, ако искате да се запознаете с
окултната
(школа) наука, трябва да научите себе си: „Познай себе си“.
(втори вариант)
Окултната
наука, понеже е опитна, когато някой влезе в музикалното училище, взима цигулката, и от там ще видя какво може да даде, в кой клас ще го турна.
(втори вариант)
Много от силите, с които работите, някои сили в
окултната
наука са съзнателни, а някои полусъзнателни; някои са разумни, а други не са. Т.е.
(втори вариант)
41.
Трите живота / Трите живота
,
ООК
, София, 24.2.1922г.,
Та ние сме дошли до положението според
окултната
наука, да приложим правилата в действителния живот.
42.
Страх и безстрашие / За страха и безстрашието
,
МОК
, София, 1.3.1922г.,
Същият метод ще приложите и в изучаването на
окултната
наука: като се стремите към високия връх, на много места ще почивате, на много места ще ядете, за да възстановите силите си.
Опасна е
окултната
наука, но за страхливите.
Когато се каже, че
окултната
наука е опасна, това показва, че страхливите са подложени на изпит, да се види, ще издържат, или не.
За пример, някой може да ви пита: „Ти ученик ли си на
окултната
школа?
За пример, може да ви попитам: Ти ученик ли си на
окултната
школа?
(втори вариант)
43.
Трите методи на природата / Методи на природата
,
ООК
, София, 2.3.1922г.,
И аз турям туй, като правило за в
окултната
школа.
Никога не е позволено на ученик от
окултната
школа да преяжда.
Туй е едно изречение на
окултната
школа.
Това е било учението на старите пророци, които са учили тия правила, и още по-високи правила из
окултната
наука.
44.
Методи за укрепване на волята / Сила на волята
,
МОК
, София, 8.3.1922г.,
Значи, когато се намери пред прага на
окултната
школа, било като редовен, или слушател, ученикът требва да знае следното:
45.
Четирите правила / Важни правила
,
ООК
, София, 9.3.1922г.,
В
окултната
школа и единият, и другият начин не се употребяват.
46.
Качества и проявление на волята
,
МОК
, София, 15.3.1922г.,
В
окултната
школа туй не се позволява.
Обаче в
окултната
наука не се позволява да поливате цветя с маркуч.
(втори вариант)
47.
Първото задължение на учениците / Задължения на ученик
,
ООК
, София, 16.3.1922г.,
От становището на
окултната
школа, съвременното право е безправие.
А, виж, зададени такива въпроси в
окултната
школа: как да живеем, как да подобрим живота си – на това може да отговори
окултната
школа – Как да обновим своя живот, как да развием ума си, как да очистим сърцето си, как да развием душевните си сили?
48.
Които вас приемат
,
НБ
, София, 26.3.1922г.,
А туй
окултната
наука го нарича: висшето „аз“ у човека, пробуждането на „аза“, а християните го наричат: „ангел-хранител“.
А онзи поет, който казва: „Каква съдба настана, да сме роби и двама“, такава поезия в
окултната
наука ние не искаме.
49.
Старият и новият живот / Стар и нов живот
,
МОК
, София, 29.3.1922г.,
И мнозина, които влизат в
окултната
школа, искат да ликвидират с науката в света, да я отхвърлят и да останат само с окултно познание.
Но в
окултната
школа аз искам от вас да се стремите да осмисляте всяка ваша постъпка, не да я правите безсмислена, но тя да стане смислена, да ѝ намерите мястото.
В
окултната
школа схващанията ни за Бога са по-други, отколкото обикновените схващания.
А тия, които проповядват
окултната
школа казват: „Сълзите трябва да престанат и краката да се измият в кръв“.
Окултната
наука е за вас, за младите хора е
окултната
наука.
Преди да пристъпим към ония основни положения на
окултната
наука, трябват ви ред правила, за да се предпазите.
За пример, ако у вас остане съмнение, че вие сте млади и трябва да си поживеете в света и мислите, че ако влезете в
окултната
школа, тя ще ви лиши от естествения ви живот, тогава вие имате криви разбирания.
Окултната
наука няма за задача да изправи живота на младите, а тя има за задача да изправи живота на старите, а да научи младите как трябва да живеят.
Преди да навлезе в
окултната
школа, ученикът се нуждае от ред правила, с които да се предпазва - например много ученици, като влязат в Школата, започват да мислят, че още са млади, че ще се лишат от естествения живот, и току виждате, че един ден напускат Школата; това е криво разбиране,
окултната
школа има за задача да научи именно младите как да живеят.
(втори вариант)
Значи
окултната
наука има за задача да изправи живота на старите, а да научи младите как да живеят.
(втори вариант)
Според законите на
окултната
школа ученикът сам създава своето щастие и нещастие.
(втори вариант)
Едно от заблужденията, на което често се натъкват учениците, е следното: казват например, че
окултната
наука не била за младите.
(втори вариант)
50.
Три разряда ученици / Три категории ученици
,
ООК
, София, 30.3.1922г.,
Само
окултната
школа може да ви даде един правилен и положителен отговор.
А целта на
окултната
школа е да приготви умовете ви, сърцата ви да разбирате и прилагате Истината.
Аз говоря за
окултната
школа на Всемирното Бяло Братство, която ще ви покаже пътя, да приложите Истината в живота – не да я намерите, а да я приложите.
В
окултната
школа ще се научите лицата ви да бъдат тихи и спокойни, чисти, естествени, много естествени.
В
окултната
школа има начин за правилно ходене.
И тъй първото нещо – сънят, той е един важен фактор за ученика на
окултната
школа.
можете да бъдете ученик, но не и добър ученик на
окултната
школа.
А сега всички започват с обширните страни на
окултната
наука, с великите сили на природата, туй да имаме, онуй да имаме, както в „1001 нощ“ с пръчицата.
В
окултната
школа въпросът седи тъй: не е Господ, който ни е оставил, а ние сме Го оставили.
Ако мислите, че само в четвъртък вие сте в
окултната
школа, лъжете се.
Имайте пред вид, че Духът в
окултната
школа говори само най-съществените неща.
В
окултната
школа законът е същият.
В
окултната
школа процесът е обратен.
Ученикът на
окултната
школа трябва да знае самата истина, великата Истина, тъй както си е; той трябва да знае фактите, тъй както си са в природата; той трябва да знае как действуват законите, принципите.
И после правило в
окултната
школа е, че никой няма право да напомни на един ученик за неговите минали погрешки.
51.
Отрицателни и положителни черти на ученика / Качества на ученика
,
ООК
, София, 4.4.1922г.,
И ще се научите: в
окултната
школа не се позволява да обиждате никого!
То е закон в
окултната
наука.
Може да прочетете теософската,
окултната
литература
, да видите какво пишат и после изкажете и вашето разбиране, какво мислите вие.
Запример, почвате да питате: „Как мислите, аз успял ли съм в
окултната
школа?
В
окултната
школа може да се яви един Учител, може да му дават 1, 2 или 10 милиона лв., за да преподава; няма да му кажат нито една дума, но реши ли той да преподава за пари, въпросът с него е свършен.
В
окултната
школа любопитство не трябва да има.
На един ученик, който влиза в
окултната
школа, ние не му показваме тояга, ние само казваме: „Ако вършите така, ще имате такива последствия.
52.
Двете посоки
,
МОК
, София, 5.4.1922г.,
Сега един ученик на
окултната
школа трябва да се научи да върви в пътя, без да го хвалят.
Ученикът на
окултната
школа трябва да работи, без да очаква похвали.
(втори вариант)
53.
Закон на движенията / Закон на движение
,
МОК
, София, 12.4.1922г.,
За да не може човек да се справя с мъчнотиите си и да мисли, че е слаб,
окултната
наука дава две обяснения: като са слезли в гъстата материя, някои хора са забравили, че произлизат от Безграничното, и не знаят, че имат сили в себе си, които трябва да развиват; други пък, които са произлезли от граничното, са дошли до заблуждение, че всичко могат да направят, че са всесилни, вследствие на което са паднали и са изгубили и това, което са имали.
(втори вариант)
54.
Природни методи / Природни методи
,
ООК
, София, 13.4.1922г.,
Две противоположни мнения има в
окултната
наука, в
окултната
школа.
Всички посветени ученици на
окултната
школа четат от това Велико Евангелие.
В
окултната
наука, в
окултната
математика, обаче, има друго твърдение: всяка част е равна на своето цяло и всяко цяло е равно на своята част.
55.
Разбор на думи
,
МОК
, София, 19.4.1922г.,
Като те осъждат, който разбира закона на
окултната
наука, той се радва, че преживява.
Какво означава:
окултната
наука как си обяснява това убийство?
Като ученици на
окултната
наука, ще се научите да мислите точно и определено.
В
окултната
наука често такива думи са чужди, те имат съвсем друг смисъл.
За
окултната
наука тези думи са чужди, понеже имат съвсем друг от този смисъл, който обикновено се разбира.
(втори вариант)
56.
Предназначението на музиката / Силите на мозъка
,
ООК
, София, 20.4.1922г.,
Окултната
наука отговаря на въпроса кои са причините за разделяне на Бялото Братство от черното братство.
Окултната
наука не приема този морал.
В
окултната
школа искаме, когато човек бъде търпелив, да има положителни резултати.
Даже аз се опасявам от това, че някога в
окултната
школа има опасност за отслабване на ума, защото тъй се стимулират други обратни течения.
В
окултната
школа има други очила, „любовни очила“ ги казват.
В
окултната
школа е точно определено какво трябва да се върши.
А най-голямата опасност, която сега иде, тя е от гордостта в
окултната
школа.
Опасно чувство е гордостта, особено в
окултната
школа.
(втори вариант)
57.
Проява на кармическия закон / Закон на кармата
,
МОК
, София, 26.4.1922г.,
Правото, което искаш в своя ум, в своето сърце и в своята воля, туй същото право дали си ученик, слуга или господар; тия права всички трябва да ги имате еднакво, защото по този начин, в школата сега, в
окултната
школа има друга една опасност, от тъй наречения вампиризъм, разбирате ли вие.
Защото от туй гледище на
окултната
школа, умът е филтър, сърцето е филтър и волята е филтър.
От гледището на
окултната
наука сърцето, умът и волята на човека са филтри, с които се прецеждат неговите чувства, мисли и действия; всяка мисъл, всяко чувство и всяко действие трябва да минат през ума, сърцето и волята на човека, за да се филтрират, само след като се филтрират, тогава могат да се посадят в градината на душата.
(втори вариант)
58.
Окултни правила / Правила за живота
,
ООК
, София, 27.4.1922г.,
И затуй казвам, че българите, като ученици в
окултната
школа, са много слаби, не са издържали.
Учениците на
окултната
школа трябва да изучават закона на този периодически прилив от менталния свят, т. е.
59.
Ще се стопи!
,
НБ
, София, 30.4.1922г.,
От наше гледище, според схващането на
окултната
наука, съвременната земя, понеже е заразена, трябва да даде място на един нов свят, на една нова материя, нов живот трябва да се влее, тъй като този живот е опорочен.
60.
Символически, окултни правила и мерки / Символични и научни правила
,
ООК
, София, 2.5.1922г.,
Окултната
наука не го отрича, но трябва да знаеш, че си едно с Бога и да разсъждаваш, както Той разсъждава и да мислиш тъй, както Той мисли.
А сега желанието на всички ученици в
окултната
школа е да изядат всичкия каймак те, а за другите да остане само айрянът.
61.
Красивото в живота / Красотата в природата
,
МОК
, София, 3.5.1922г.,
В
окултната
школа се изисква, не както в света.
В
окултната
школа всяко нещо, което вършим, всичко се отпечатва, и за зло, и за добро.
Окултната
школа изисква от учениците си геометрична точност.
(втори вариант)
62.
Семената
,
ИБ
, София, 9.5.1922г.,
Сега значи, вие постепенно ще се запознавате с основните принципи на
окултната
наука.
Разбира се, както във всички други отрасли на знанието, тъй и в
окултната
школа, не всякога учениците са еднакво способни да възприемат великите истини.
Всички ще се учите, няма да бъдете лениви, няма да казвате: "Като вляза в
окултната
школа, всичко ще науча изведнъж – нам светско знание не ни трябва!
" Светското знание е предисловие на
окултната
наука.
Там, където висшата математика на земята спира, там започва
окултната
наука.
63.
Закон на енергията / Закон за енергиите
,
МОК
, София, 10.5.1922г.,
Учениците на
окултната
школа, като срещнете някой индивид, който нарушава мира ви, ще се пазите от него.
Тъй говори
окултната
наука: пари без запис и без полица, който дава – вземи и върни ги пак на време.
Злоупотребението може да седи в следующето: В
окултната
школа всички опити стават съзнателно.
Многото обяснения в
окултната
школа са обременителни, защото опитите, които ще правите, те ще ви обяснят много положения, които сега ви са тъмни.
Окултната
школа препоръчва на учениците си: ако някой може да ви даде пари назаем без запис, без полица, вземете тези пари, услужете си с тях и ги върнете навреме.
(втори вариант)
64.
Мястото на човека в природата / Мястото на човека в природата
,
ООК
, София, 11.5.1922г.,
И тогава ще кажете: „Аз разбирам какво е окултизъм, аз разбирам
окултната
наука, чел съм, направил съм това-онова.“ Нищо не си чел, нищо не си направил.
А ученикът на
окултната
школа трябва да знае, че при трансформиране на всяка енергия се образуват страдания.
Най-после в
окултната
школа не се позволява никакво изобличение.
Окултната
школа трябва да ви разглоби.
65.
Празното време
,
ИБ
, София, 16.5.1922г.,
В
окултната
школа ще ви кажат тъй: "Вечерно време, като си дойдете вкъщи, ще си изуете обущата, ще ги изчистите, няма да чакате да ви ги изчистят", ученикът няма да вика сутрин слугинята.
За упражнение се иска малко време – само излишното време, което не знаете какво да направите, празното време ще го употребявате за
окултната
школа.
66.
Методи за чистене
,
МОК
, София, 17.5.1922г.,
Може да се върнете назад в
окултната
наука, може да се превърнете на муха, може да се превърнете на глистя, на една микроба.
Сега, като говоря за силата на
окултната
наука, с това не искам да ви плаша, но обръщам вниманието ви да бъдете смели.
(втори вариант)
Този приготовителен период подразбира усилване на неговите вибрации, докато придобие по-голяма издръжливост; тази е причината, поради която окултното Знание,
окултната
Светлина не се дава на ученика, докато той не се кали - това знание е Сила, която може да разруши организма на онзи, който не е подготвен за нея.
(втори вариант)
67.
Необятната любов / Необятната любов
,
ООК
, София, 18.5.1922г.,
Следователно, ако вие за в бъдеще искате да успеете в
окултната
наука, да преминете този цикъл и да влезете в следния, трябва да напуснете сегашния си ум, а ако не го напуснете, ако не напуснете сегашните си разбирания, ако искате да се удоволствувате, ще останете всички, като жабите, в това блато, вътре, и за 10 хиляди години най-малко ще крякате в блатото.
Сега аз ви говоря като на ученици на
окултната
школа, а на външни не говоря.
Именно там е сега въпросът:
окултната
наука дава методи, по които ние трябва да трансформираме нашето съзнание.
68.
Страхът и съмнението. Обичта / Противоречията в живота
,
МОК
, Витоша, 24.5.1922г.,
А в
окултната
школа всякога ги образуват изкуствено.
От гледището на
окултната
школа на Бялото Братство, съмнението и страхът, това са негативни качества, които показват, че висшата любов не е проникнала в човешкото сърце, слабо го е засегнала.
В
окултната
литература
не е имало случай, дето обичаният да е изневерявал, няма изключение, то е немислимо.
Ако не внесете това правило, всички ония ученици, които не внасят това правило в
окултната
школа, оглупяват.
Сега вие, учениците на
окултната
школа, и вие само доказвате като тоя проповедник, че няма Господ, че овцете пият вода само когато са болни.
За да се освободите от страха и съмнението, както и от други отрицателни черти в себе си, вие трябва да работите - в това отношение
окултната
школа разполага с ред методи за работа на ученика върху себе си.
(втори вариант)
Нервната система, както и целият организъм на съвременния човек, не са достатъчно калени, за да издържат на силните вибрации, на силните токове на Любовта; ето защо
окултната
наука препоръчва на учениците ред методи и упражнения за каляване на ума, сърцето и волята им с цел силите на техния организъм да се нагласят съобразно природните сили и течения.
(втори вариант)
69.
Връзки на знанието
,
МОК
, София, 31.5.1922г.,
Защото вие, като ученици на
окултната
наука, ако не анализирате вашите чувства правилно.
В
окултната
наука неразбраните неща са разбрани, а разбраните неща са неразбрани.
Но в историята на земята няма нито един случай, дето по този начин да са свършили добре, като мъж и жена, в
окултната
история няма, т.е.
Като говоря по този начин, не искам да кажа, че вашите разсъждения не са прави; прави са те, но от ваше гледище, от гледището на
окултната
наука не са прави.
(втори вариант)
Според
окултната
наука разбраните неща са неразбрани, а неразбраните са разбрани.
(втори вариант)
70.
Изгрев и залез / Изгрев и залез
,
ООК
, София, 2.6.1922г.,
И тъй, аз искам, всичките ученици, които влизат в
окултната
школа, да бъдат един изгрев, защото, заради нас, Бялага школа е един изгрев.
И тъй, като ученици на
окултната
школа, ще считате за голяма привилегия и чест да бъдете членове, оглашени, верующи и ученици на Великото Всемирно Бяло Братство, което иде да внесе новата култура в живота.
Като влезете в
окултната
школа, ще зависи какви са вашите разбирания.
Най-великото благословение за един ученик в
окултната
школа е да има мъчнотии и то такива големи мъчнотии!
Тъй щото,
окултната
школа не е школа за утешение на хората, но тя е школа за изучаване на великите неизменяеми закони на Битието, на проявлението на Бога, в които нашият живот се развива съразмерно и хармонично.
71.
Окултна хигиена / Природна хигиена
,
ООК
, София, 8.6.1922г.,
И в
окултната
наука има следното: ако ти срещнеш някой човек и си гладен, ако кажеш известна дума и тя дойде до неговото ухо, и той ще каже: „Братко, може ли да дойдеш при мен на обяд?
Нали имаме ние това мото: „няма Любов като Божията Любов“, и аз слушам туй поздравление вече е станало почти безсмислено, когато се произнася бърже: „Няма Любов като Божията Любов, Само Божията Любов е Любов“, ами че то е излязло вече извънка рамките на
окултната
наука.
Значи, тази хигиена, обикновената хигиена може да продължи живота ви до 120 год., а
окултната
хигиена може да продължи живота и до по-дълъг период.
Не само това:
окултната
хигиена дава и правила за онова здраво състояние на човешкия ум и на човешките чувства.
За пример, ще дойдем в
окултната
школа да проучаваме, от какво произтичат тия обществени недъзи, причините им.
Да кажем много ученици се спират върху следующата задача: „Аз ще свърша
окултната
наука, школата, но след туй какво ще стане?
За примѣр, ще дойдемъ въ
окултната
школа да проучаваме, отъ какво произтичатъ тия обществени недѫзи, причинитѣ имъ.
(втори вариант)
Да кажемъ много ученици се спиратъ върху слѣдующата задача: „Азъ ще свѫрша
окултната
наука, школата, но слѣдъ туй какво ще стане?
(втори вариант)
И въ
окултната
наука има слѣдното: ако ти срѣщнешъ нѣкой човѣкъ и си гладенъ, ако кажешъ извѣстна дума и тя дойде до неговото ухо, и той ще каже: „Братко, може ли да дойдешъ при менъ на обѣдъ?
(втори вариант)
Нали имаме ние това мото: „Нѣма Любовь като Божията Любовь“, и азъ слушамъ туй поздравление вече е станало почти безсмислено, когато се произнася бърже: „Нѣма Любовь като Божията Любовь, Само Божията Любовь е Любовь“, ами че то е излѣзло вече извънка рамкитѣ на
окултната
наука.
(втори вариант)
Значи, тази хигиена, обикновената хигиена може да продължи живота ви до 120 год., а
окултната
хигиена може да продължи живота и до по-дълъгъ периодъ.
(втори вариант)
Не само това:
окултната
хигиена дава и правила за онова здраво състояние на човѣшкия умъ и на човѣшкитѣ чувства.
(втори вариант)
72.
Както е Он чист
,
НБ
, Витоша, 11.6.1922г.,
Тъй казва
окултната
наука на познанието: Великият Учител мълчи.
Няма в
окултната
история един пример, ако жената е спряла мъжа си, и целият дом да не бъде съсипан, или мъжът да е спрял жената, и целият дом да не бъде съсипан.
73.
Какво се изисква от ученика / Изисквания от ученика
,
МОК
, София, 14.6.1922г.,
Защото някои от вас мислят, че като влязат в
окултната
школа, всичко ще се отвори най-лесно.
Всяка една тема в
окултната
наука принася полза; щом мислиш за някой предмет, ти се ползваш и получаваш туй, което е необходимо за твоето развитие.
Важното е, че всяко упражнение има предвид да кали човека, да го доведе до положение да излезе от обикновения ред на нещата; за тази цел
окултната
школа предлага на учениците си съвършено нови методи за работа, излети в красиви, приятни форми.
(втори вариант)
74.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
Една окултна истина може да се употреби в каквито форми искаш, тя не се ограничава и
окултната
истина не може да я вържеш.
Окултната
истина може да употребим само, ако имаме знание, нямате ли знание, тази истина ще ти причини най-големите страдания.
Сега вие, учениците в
окултната
школа казвате: „Господ ще оправи работата“.
Обаче Хасан разсъждава тъй: „Признавам погрешката си, затова извинете ме.“ Сега вие като влезете в
окултната
школа, очаквате да станете човек, да се подготвите за окултен ученик.
И вие като ученици на
окултната
школа ще кажете: „Какво трябва да правим?
Даже в
окултната
наука се раждат ексцентрични работи.
Сега в
окултната
наука се изисква морална стабилност, а не обикновена стабилност.
В
окултната
наука вие ще видите това ново състояние в една жива истина, която ще внесе този невидимия живот във вас.
75.
Скъпоценните камъни
,
МОК
, София, 21.6.1922г.,
Окултната
наука, която сега изучавате, си служи със скъпоценните камъни като метод за трансформиране на неприятностите, на каквито и вие често ще се натъквате.
(втори вариант)
76.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Сега, учениците на
окултната
школа не знаят музика.
И сега, аз не искам да ви поощрявам, но когато изучите
окултната
музика, вие като запеете, ще почнат да се групират всички песъчинки на едно место и да образуват камъни.
Ще изпеем една обикновена песен, по обикновеному, после ще изпеем същата песен по правилата на
окултната
музика, да видим какъв ефект може да произведе тя.
Защото, в
окултната
школа ние имаме за цел, първо да развием центровете на вяра, надежда, Любов; да развием музикалните чувства; да развием въображението; да развием математическите способности, разсъдителните способности, творческия ум; да развием дружелюбието, да урегулираме човешкото честолюбие, човешката гордост, после да впрегнем екзекутивните способности на човека в работа, да развием речта, да я турим в правилен път; после да създадем правилните форми за живота.
Сега, в
окултната
школа не може да минете тъй.
И за туй, в
окултната
школа най-първо изучават малките работи и след туй пристъпват да изучават великите работи.
77.
Кое е полезно и кое не е
,
ИБ
, София, 27.6.1922г.,
Когато цветята се късат,
окултната
наука приема, че те не усещат болка, защото утре ще увехнат.
78.
Прояви на съзнанието
,
МОК
, София, 28.6.1922г.,
Окултната
школа примирява всички противоречия.
В
окултната
наука се изисква едно силно концентриране на мисълта.
79.
Мечешкият капан! / Мечешкият капан
,
ООК
, София, 29.6.1922г.,
Та когато вие като ученици влезете в
окултната
школа, веднага в ума ви ще започнат ред противоположни действия, и трябва да разбирате тези закони, за да се освободите от тях.
Следователно в
окултната
школа, всякога предупреждават своите ученици, че астралният свят е пълен само с капани, мечешки капани, под вид на хубави цветя, на хубави сокове, на хубави работи.
80.
Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили
,
МОК
, Чамкория, 5.7.1922г.,
Разбира се, в
окултната
школа, ако вие бяхте готови, да нямахте туй противодействие... Сега не сте готови.
Но щом влезете като ученици на
окултната
школа, ще употребите другите движения – настрани.
Следователно, когато се запитате какви преимущества дава
окултната
школа на учениците си, ще знаете, че тя им посочва правия път към възкачване на високите Божествени върхове, които първи се осветяват от Божествените лъчи на изгряващото Слънце.
(втори вариант)
Следователно, когато се запитате, какви преимущества дава
окултната
школа на учениците си, ще знаете, че тя им посочва правия път към възкачване на високите Божествени върхове, които първи се осветяват от Божествените лъчи на изгряващото слънце.
(втори вариант)
81.
Трите основни закона: Любов, Мъдрост и Истина / Основни закони
,
ООК
, София, 7.7.1922г.,
Първото нещо в
окултната
школа: тя има за цел да се премахнат всичките недъзи, които съществуват в вас, които от памти века са останали от разните култури, а вие ги носите в себе си.
Тия пътешествия ги правят напредналите ученици на
окултната
школа.
82.
Простите и сложни движение в природата / Прости и сложни движения
,
ООК
, Чамкория, 13.7.1922г.,
Та, в
окултната
наука не смесвайте нещата.
Вие ще кажете:
Окултната
наука всичко може.
Окултната
наука всичко може, но вие не можете каквото
окултната
наука може.
Всякога, в
окултната
наука, една дадена задача, неизпълнена както трябва, носи риск.
И, следователно, като ученици на
окултната
школа, аз ви давам туй разграничение като метод.
83.
Живите сили в природата / Живите сили на природата
,
ООК
, Чамкория, 20.7.1922г.,
Туй е необходимо за учениците на
окултната
школа, понеже животът е такъв; че ние изгубваме най-важните сили с които може да си служим, изгубва се равновесието в нас.
И тогава, започвате да се молите, ходите в
окултната
школа, но понеже сте избрали най-лошата страна, след като сте извършили молитвата, вие уж мислите добро за Ивана, Драгана, Петка, но изпъкне лошата му черта, и веднага развали твоето настроение придобито от мисълта за добрата черта.
Та, първото нещо: учениците на
окултната
школа трябва да бъдат послушни, абсолютно послушни.
Окултната
наука твърди, че скъпоценните камъни, това са плодове.
И в
окултната
наука има известни системи.
Сега, когато дойдем до
окултната
наука, яденето ще го съединим.
Гледището на
окултната
наука за скъпоценните камъни се различава коренно от това на съвременната наука.
(втори вариант)
Окултната
наука гледа на скъпоценните камъни като на плодове.
(втори вариант)
84.
Възможности
,
МОК
, Чамкория, 26.7.1922г.,
Тук, в
окултната
наука, всички опити, които сега идват, те са запас от енергия.
85.
Развитие на съзнанието / Развитие на съзнанието
,
ООК
, Чамкория, 27.7.1922г.,
Та, сега, в
окултната
наука, всеки трябва да се стреми да научи Божествения език на нещата.
86.
Деятелност на сърцето
,
МОК
, София, 2.8.1922г.,
– С
окултната
школа.
- Прекъснаха се от
окултната
наука, с която сега се занимавам в Школата; щом свърша урока си, пак мога да приемам и предавам съобщения от външния свят.
(втори вариант)
87.
Превръщане на енергиите / Превръщане на енергиите
,
ООК
, София, 4.8.1922г.,
Сега, в
окултната
школа, законът за трансформиране на енергиите е свързан с необходимостта на нещата.
В Египет, например, са създавали изкуствени условия за прилагане методите на
окултната
школа.
(втори вариант)
88.
Какво ще срещне ученикът на пътя? Правила и мерки за избягване на всички погрешки
,
ИБ
, В.Търново, 17.8.1922г.,
Който и да е ученик, от каквото и да е положение, от каквото поле и да е, каквито знания и да има, дали е той прост, или учен, когато влезе в пътя на ученичеството, в
окултната
наука, всякога се повдига една вътрешна борба, а борбата е едно вътрешно съпротивление.
89.
Много плод принася
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
В Школата ще има доста богата
литература
, ще преведем доста окултни книги.
Туй време ще употребим за
Окултната
школа, за да не кажете един ден: „Отде се намери тази школа, тя ни спъва.“ С най-малките разноски искам да следваме тази школа и с най-малките опити, микроскопическите.
Не мислете, че като влезете в
Окултната
школа, ще се подобри положението ви.
90.
Чистота на сърцето (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
И като ученици на
Окултната
школа, необходима ви е Чистотата.
Учениците на
Окултната
школа, мъже и жени, без Чистотата нищо не могат да извършат.
91.
Истината
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Е, допуснете сега, че аз съм ученик на
Окултната
школа и направя вашата дъщеря да умре.
Сега най-първо вие, като ученици на
Окултната
школа, ще се стараете сърцата ви да бъдат топли, т. е.
Когато изучавате
окултната
наука и френологията, ще видите, че за искреността има един център, а за откровеността – друг център.
92.
Музика, работа и пост
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
На учениците от
Окултната
школа не се позволява да се женят по този начин.
93.
Работа за новия живот
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Туй е за учениците на
Окултната
школа.
94.
Милосърдието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Но знайте, че ние в
Окултната
школа имаме ножици за шилата.
Туй, което се говори и пише за
окултната
наука – то е още далече.
95.
Живот вечен
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1922г.,
Заповедите знаеш.“ Значи този големец е учил, той е бил ученик на
Окултната
школа, но е служил и на двете школи.
96.
Върху задачите на школата
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Учениците от
Окултната
школа от всеки град в провинцията трябва да си имат в София по един представител, който да ги държи в течение на всички разпореждания.
97.
Изтълкувай ни тази притча
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 26.8.1922г.,
Обаче
окултната
музика и окултното пеене се различават от нея.
Окултната
музика чрез една песен може да трансформира най-лошите настроения, в отчаяния човек може да възбуди едно прекрасно чувство и да му даде импулс за възвишен и благороден живот.
98.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Няма но-красиво желание за човека от това, да бъде ученик на
окултната
школа.
Е, добре, ще ви попитам сега какви трябва да бъдат качествата на ученика, който е влязъл в
окултната
Школа?
(втори вариант)
99.
Правила и мерки за избягване на всички погрешки
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Ученикът – който и да е той, от каквото и положение да е, от каквото и да е поле, каквито и знания да има, прост да е или учен, щом като влезе в Пътя на ученичеството, в
окултната
наука, в него всякога се повдига една вътрешна борба.
100.
Съвети и наставления за Учениците
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 3.9.1922г.,
Аз следя у млади и стари, и трябва да ви покажа в
окултната
школа, да видите, че тия, двамата младоженци, раздвояват погледа у човека, за да се научите, какво е раздвояване на погледа.
101.
Празникът на труда
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 22.9.1922г.,
Досега можеше, но сега вече като ученици на
окултната
Школа, не се позволява абсолютно никакво одумване.
Сега аз символично ще изясня този проблем, понеже в
окултната
наука не се позволява да се говори за отрицателни работи.
В
окултната
Школа такова заблуждение не се допуска.
102.
Живият Господ
,
НБ
, Русе, 1.10.1922г.,
Тъй гласи
окултната
математика.
Това е нова идея – основа на
окултната
наука.
103.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Вие, като влезете в
окултната
Школа, ще се намерите в едно противоречие.
В
окултната
Школа искат от вас работата, на която ви поставят, да я извършвате без погрешка.
Като влезете в
окултната
Школа, искам всички да си оставите отвън раниците.
Не, в
окултната
Школа плач няма, но като направиш една погрешка, няма да оставиш лъка и да кажеш: „Моля ти се, Учителю, прости ми!
Като ученици, мъчнотии в
окултната
Школа са предвидени, за да калите вашата воля.
В
окултната
наука гърбици не се позволяват!
Като влезете в
окултната
Школа, трябва да поправите ред недъзи.
104.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
Това изисква
окултната
наука.
105.
Положителни и отрицателни сили в природата
,
ООК
, София, 6.10.1922г.,
Тези неща за вас като ученици на
окултната
школа имат смисъл.
106.
Обичен и скъп
,
НБ
, София, 8.10.1922г.,
Задачата на
окултната
наука е, да разработи всички мозъчни клетки, да им предаде повече пъргавина и пластичност, повече дееспособност.
Един ден, когато изучавате
окултната
наука, ще ви покажа, кои са правите линии на любовта, на мъдростта и на истината.
Окултната
школа изисква от учениците си правилна философия, правилни отношения между тях.
В
окултната
школа ще се стремим всички мускули, кости, да бъдат тъй подвижни, че да са под контрола на нашия ум.
(втори вариант)
И когато дойдем в
окултната
наука, ще ви посоча движенията на правилната любов.
(втори вариант)
Понеже вие влизате вътре в
окултната
школа, тази школа изисква една правилна философия; тя изисква правилни отношения на учениците един към друг.
(втори вариант)
107.
Отличителни качества на волята
,
МОК
, София, 11.10.1922г.,
Следователно, щом влезете в
окултната
школа, ще очаквате мъчни задачи.
Следователно, както в науката, в музиката, в изкуството са необходими упражнения, така и в
окултната
наука са необходими методи.
Окултната
наука дава ред методи за контролиране на човешките мисли и чувства.
108.
Практическо приложение на музиката
,
ООК
, София, 12.10.1922г.,
Ще минем към
окултната
музика, за да може да се пробудят някои висши чувства.
Но в
окултната
наука човек трябва да бъде смел.
(Изпяхме го още веднъж.) Думите „зум-мезум“ в
окултната
музика регулират, те са равнодействащи сили, сили, които регулират всичко.
109.
Влияние на музиката, пеенето и движенията
,
ООК
, София, 15.10.1922г.,
После, ние ще употребим
окултната
музика и в друг случай.
Онзи, който се занимава с
окултната
музика, ще види, че упражненията в нея са малко по-другояче, някои позиции съвпадат, но има особено разместване.
А в
окултната
музика всичко туй е подражаемо.
Та сега, като ученици на окултизма, ние не искаме да станете музиканти, но да разбирате
окултната
музика, да се ползвате от нея.
Та от туй гледище ние ще проучваме
окултната
музика в нейното приложение.
Защото в
окултната
музика се изисква голямо присъствие на ума, на сърцето и на волята, равновесие се иска; ще имаш дисциплинирана воля, от нищо няма да се смущаваш, понеже то е един велик Божествен закон, който царува в целия космос, в цялата Природа.
Окултната
музика не е за света, но тя може да послужи за един подтик на съвременната музика и всеки един музикант може да се ползва, да представи песните в малко по-друга светлина – и свиренето, и пеенето.
В
окултната
наука „Сила жива“ значи сила, която излиза от животните, а „Жива сила“ – сила, която излиза от хората.
Имайте предвид, че
окултната
музика много мъчно се поддава на изучаване.
Сегашната музика, това е предговор на
окултната
музика.
Тъй, както се е развила технически обикновената музика, тя е приготвителна стъпка към
окултната
музика.
Такъв музикант седи, нищо не казва, не подава шапка, но като засвири ... Майсторът свирач, който разбира
окултната
наука, не ходи да подава шапката.
Сега за
окултната
музика аз съм решил да отделя малко време, няколко уроци, и то да ви предам най-елементарните неща.
Аз съм упражнявал
окултната
музика рядко, само веднъж съм свирил, във Варна.
Сега в
окултната
музика ние допущаме известни анормалности.
Туй е по отношение трептенията на
окултната
музика.
Някои много видни музиканти са достигнали доста нещо, дошли са до границата на
окултната
музика, но такива можете да ги преброите на пръсти.
110.
Окултна музика
,
ООК
, София, 22.10.1922г.,
Та в
окултната
Школа се изисква спазване на законите.
Ще ви дам едно малко разяснение върху
окултната
музика.
Окултната
музика се отличава от обикновената по следните две качества.
В
окултната
музика се дават най-първо основните черти.
После, в
окултната
музика никога не се допущат думи или тонове с две значения.
Тук, в
окултната
Школа, такива работи да ги нямаме.
И затуй
окултната
музика е начин за освобождение.
В него има две движения; „У“-то в
окултната
наука има двойно движение: едното движение е надолу, а другото – нагоре.
После, в
окултната
музика трябва да пеем с чувство.
Като изучавате
окултната
музика, вие ще пеете; това е един начин за подмладяване.
Обаче
окултната
музика има за цел облагородяване и възпитание на човека.
Действително може да се превърне в порок, но в
окултната
медицина има симптоми, които показват дали сърцето има известна органична повреда, или не.
Който изучава
окултната
медицина, ще разбере това.
(Учителят изпя сам „Изгрява слънцето“, а после всички изпяхме „Сила жива, изворна, течуща“.) След като изучим тия упражнения, ще дадем един концерт и ще направим опит, като вмъкнем тия упражнения тук-там, да видим какви резултати ще има
окултната
музика.
Аз превеждам
окултната
музика на наш език.
Има такива музиканти и у тях ще се роди
окултната
музика.
111.
Отличителните черти на живота
,
МОК
, София, 25.10.1922г.,
Задачата на
окултната
школа е да освободи учениците си от отживелите времето си схващания, които миналите векове са наслоили в съзнанието им.
112.
Влиянието на електричеството
,
ООК
, София, 29.10.1922г.,
И затуй аз употребявам
окултната
музика, тя е един от методите за поляризиране.
Не казвам като правило непременно да пеете, но в
окултната
музика, ако можете да пеете, от Любов ще пеете, ако не можете да пеете от Любов, няма да пеете.
И в
окултната
наука ние ще пеем само положителни упражнения.
Ще забележите
окултната
страна на упражнението.
В
окултната
музика не се изисква да пеете високо.
В
окултната
музика пеенето трябва да бъде картинно.
Сега, за да произведем дълбочина, трябва в
окултната
музика да изменим вече ключа.
113.
Никаква лъжа
,
ООК
, София, 5.11.1922г.,
И тогава казвам: Каква е разликата между
окултната
музика и съвременната светска музика?
Ако дойде някой виртуоз на
окултната
музика, ето какъв ще бъде резултатът.
“ Това прави
окултната
музика.
При изпълненията на упражнения или песни в
окултната
музика знаете ли гласният орган колко клавиша има?
Някои от съвременните музиканти са налучкали нещо от
окултната
музика.
По теория те употребяват
окултната
музика, но по изпълнение са далеч от нея.
Но ако аз употребявам
окултната
музика, то е просто като едно средство.
Само
окултната
музика може да ви дойде на помощ.
Окултната
школа в миналите векове периодически само е проявявала своята деятелност и след туй пак е преставала, т.е.
И двамата първи хора бяха в
окултната
Школа.
114.
Музика и пеене,средство за постигане на Божественото
,
ООК
, София, 12.11.1922г.,
Като допирни точки на
окултната
музика, „Духът Божий“, това е окултен преход.
Окултната
музика не позволява такова пеене само отгоре-отгоре.
То е едно преходно положение в
окултната
музика.
115.
Музика и пеене – средство за тониране
,
ООК
, София, 19.11.1922г.,
Аз искам да схванете идеите на
окултната
музика, понеже сега сме се заели, друг път може би няма да се занимаваме.
Туй, което научите от
окултната
музика, ще го приложите в сегашната музика.
В туй е разликата между
окултната
и обикновената музика.
Сега, както и да ви се представи
окултната
музика, трябва образец, не само да ви се говори за нея.
В
окултната
музика ние ще представим на едно място как тази вода скача от някой планински извор, как слиза; после, като дойде на равно, ще се измени темпото.
„Сила жива, кажи ми.“ (Всички пеят 3 пъти.) Представете си, че някой ви запита: „По какво се отличава
окултната
музика от обикновената?
Обаче ако във вас се развие вътрешната,
окултната
музика, то ако аз кажа за пример тъй: „хм, х“ (Учителят пее „Сила жива...“ без думи), веднага като ви я изпея, всички вие ще знаете какви са думите.
В
окултната
музика трябва да бъдеш спокоен, трябва да имаш някой жив образ, нещо живо, което да възпяваш: някоя река или планина, или слънцето, или човека, или някоя хубава мома, или някой хубав момък, или някой дом.
Основните тонове тук са: „А где вода извира...“ (Учителят свири само чисти тонове без извивания.) Сега минаваме в
окултната
музика.
В
окултната
музика трябва да се предаде смисъл на тия слогове.
Като ученик на
окултната
школа ще докажеш защо мислиш тъй, кои са причините.
Ние сме още в областта на
окултната
музика.
Сега, като разглеждаме
окултната
музика, аз ще ви дам и образци.
116.
Предназначение на дихателната система
,
МОК
, София, 22.11.1922г.,
Като метод за въздействие срещу гнева
окултната
наука препоръчва на ученика да се откаже от многото си желания.
117.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
Вие, като ученици на
окултната
Школа, ще се освободите от туй заблуждение.
Но тази музика, която аз препоръчвам, тя трябва да внесе следните елементи:
Окултната
музика внася освежаване на ума.
Когато минавате от сегашната музика в
окултната
, вие ще имате един преходен период.
Каква е широка площта на
окултната
музика!
Това е необходимо, за да разберете
окултната
музика не само в нейната външна страна, но и вътрешна.
“ Та по този начин аз искам вие да се запознаете с
окултната
музика и да черпите сили и вдъхновение от живота, Природата, от дърветата особено.
118.
Окултна музика
,
ООК
, София, 3.12.1922г.,
Туй е целта на
Окултната
школа.
Ние можем да пеем и трите куплета на един и същи глас, но в
окултната
музика една песен от три куплета ще има три различни гласа.
Окултната
музика не позволява да пееш два куплета на един и същи глас.
Че тогава защо ви е
Окултната
школа?
Не, не,
окултната
музика не търпи тия работи.
В
окултната
музика няма да се страхувате.
Сега за онези от вас, които не са толкова добри певци, като на ученици на
окултната
наука аз поставям за тях музиката като средство за усилване на волята.
В туй отношение искам
окултната
музика да ви даде един подтик.
Но понеже ние следваме
Окултната
школа, то всичко, което се изучава в нея, ще се изучава от Любов.
119.
Значение на гласните при окултното пеене
,
ООК
, София, 10.12.1922г.,
В думите се срещат гласни букви, които имат смисъл в
окултната
наука.
Но за в бъдеще, когато те научат
окултната
наука, ще приложат много лесно правилата.
Като ученици на
окултната
Школа, за всеки един предмет ще се спирате върху главните отличителни черти.
То е едно практическо упражнение, което трябва да се прилага в
окултната
Школа.
120.
Закон за съотношения
,
МОК
, София, 13.12.1922г.,
Сега от вас се изисква да разсъждавате правилно, зряло, да знаете, че според
окултната
наука нищо не става случайно, произволно.
Окултната
наука е положителна, тя взема предвид всички елементи, с които Природата работи.
Окултната
наука, с която се занимавате, е положителна, но същевременно опасна наука.
Който съзнателно изучава
окултната
наука, той развива в себе си смелост, решителност, инициатива, трудолюбие и работоспособност.
Като ученици вие трябва да изучавате
окултната
химия, да знаете от какви елементи се нуждае вашата кръв.
121.
Музиката – средство за концентриране
,
ООК
, София, 17.12.1922г.,
Едно от правилата на
окултната
музика: когато направите една погрешка, не се смущавайте.
Високите прекъсвания в
окултната
музика показват височина.
Не, в
окултната
музика ние искаме да пеем не както пеят хората, а както ангелите пеят.
122.
Самоопределение
,
МОК
, София, 20.12.1922г.,
Окултната
наука е положителна, точна наука, всяка дума в нея отговаря точно на идеята.
123.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 24.12.1922г.,
И сега,
окултната
Школа има за цел да научи ученика да има будно съзнание.
Та казвам, музиката в
окултната
наука се употребява като един метод за проектиране на нашите мисли, чувства и страсти от низшия свят към висшия, за да дадем храна на причинното тяло да се развие.
Може да ги дадете с петно, но като ученици на
окултната
Школа, това са правила, ще ги пазите.
124.
Простри ръката си!
,
НБ
, София, 31.12.1922г.,
Други са тълкуванията на
окултната
наука.
125.
Правилният растеж на Ученика
,
ООК
, София, 2.1.1923г.,
Вие сте дошли в
окултната
Школа, какво ще ви спъва?
126.
Значение на ръцете и пръстите
,
ООК
, София, 7.1.1923г.,
И сега цялата наша
литература
е пълна с отрицателни мисли.
В
окултната
наука искат да събудят съзнанието на всеки един ученик, да съзнае същността на своето проявление.
Но в
окултната
наука ония братя, които ръководят вашите съдбини, са много строги.
127.
Установени мерки
,
МОК
, София, 17.1.1923г.,
Следователно според
окултната
наука вие трябва да се върнете в правия път, да се оставите на Природата тя да действа върху вас, да възстанови първото ви положение.
128.
Тъмното петно в съзнанието
,
ООК
, София, 21.1.1923г.,
А в
окултната
Школа всички ученици трябва да бъдете положителни към света, диамантена стена трябва да имате, а спрямо Бога трябва да бъдете в негативно състояние.
Окултната
наука оспорва това.
Грехът в сегашното състояние представлява една велика задача за
окултната
Школа, за великото Бяло Братство, което работи с хиляди години в своите лаборатории, за да намери един цяр против него.
Не, в
окултната
наука няма обезсърчение!
Вие сте влезли в Школата много лесно, всички сте влезли без никакви изпити и мислите, че сте в
окултната
Школа. Не!
Вие сте в преддверието на
окултната
Школа и сега, който ще влезе в
окултната
Школа, ще мине през един изпит; през 9 огъня ще ви прекарат.
Тия свещеници, които днес пречат, те са били ученици някога в
окултната
Школа; някои от тях са изпъдени от Школата и като няма какво да правят, станали са свещеници.
В
окултната
Школа има особени начини и методи, как трябва да четете, и тия методи трябват.
Както един цигулар, млад ученик, трябва да го учите как да държи цигулката си, то е най-трудното, този лък, после има позиции и пр., тъй и в
окултната
Школа има тия позиции, този лък.
129.
Кое е това ново учение? / Кое е това учение?
,
НБ
, София, 4.2.1923г.,
Обаче,
окултната
школа, която следвате, разполага с методи, правила и закони, с които лесно може да ги приложите.
(втори вариант)
130.
Малките случаи
,
ООК
, София, 5.2.1923г.,
Ученикът на
окултната
Школа трябва да използва онези незабелязани микроскопически случаи, за да услужи.
131.
Ако синътъ ви освободи, ще бѫдете свободни / Ще бъдете свободни
,
НБ
, София, 11.2.1923г.,
Ние можемъ да живѣемъ и безъ
литература
, както живѣятъ много животни.
Въ свѣта има една Божествена
литература
, и ние сега търсимъ начини и пѫтища, какъ да се свържемъ съ тази
литература
.
И говедарят живее без
литература
, без книжнина.
(втори вариант)
Има една Божествена
литература
, до която трябва да се домогнем.
(втори вариант)
132.
Съмнение и воля
,
ООК
, София, 11.2.1923г.,
И в
окултната
наука вие ще изучавате големи работи.
Та, първото нещо, искам от вас да развиете вашата воля, защото в
окултната
наука има опасност чрез слабата воля да привличате противоположни влияния и да си объркате сами пътя.
Някои казват: „Да научим
окултната
наука“.
Ако съвременните хора биха владели силите на
окултната
наука, такива даалии щяха да бъдат.
Сега това са знания в
окултната
наука.
Окултната
наука казва, че основата в човешкия живот е горчива.
133.
Предназначение на слънцето, луната и звездите
,
МОК
, София, 14.2.1923г.,
Тъй щото, като ученици вие трябва да изучавате
окултната
наука, но без да пренебрегвате официалната.
Тя е предговор към
окултната
наука.
В това отношение
окултната
наука е строга.
134.
Двете течения – огнената вълна и вълната на Любовта
,
ООК
, София, 19.2.1923г.,
Туй е
окултната
Школа.
Следователно най-първото нещо за окултния ученик е – той трябва да се постарае постепенно да измени според законите на
окултната
наука формите на своите способности, формите на своите чувства и сили.
Ако ние в съвременния живот не може да придобием една голяма сила, с която да преодолеем мъчнотиите, в които се намираме, тогава защо ни е
окултната
наука?
И сега, като проповядваме в
окултната
Школа, това е един метод да повдигнем телата си, да са в хармония с тази вълна, в противен случай хората ще измират, ще дойдат епидемии и ще ги завлекат.
Тъй щото в
окултната
наука мнозина от вас, които сте на 45–50 години, може да се подмладите и да живеете един съзнателен живот, да бъдете полезни на вашите близки.
135.
Господи, да се отворятъ очитѣ ни! / Отвори очите ни!
,
НБ
, София, 25.2.1923г.,
И
окултната
наука казва: Ще настане една нощь.
136.
Качества на ума, сърцето и волята
,
ООК
, София, 25.2.1923г.,
Аз съм забелязал, някои ученици на
окултната
наука, както в Америка, така и в България, са такива изменчиви натури!
137.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Окултната
наука не търпи двусмислени, неопределени величини.
" В
окултната
наука няма лесни пътища.
Досега в аналите на
окултната
история няма нито едно изключение, когато ученик да се е усъмнил в Учителя си, и да не е пострадал.
Един такъв учител отишъл във Франция между аристократите и започнал да им говори за
окултната
наука, за силите, които се крият в нея.
Ако станете ученици на
окултната
школа и кажете една лъжа, с вас въпросът е свършен.
(втори вариант)
Казвам, в умовете ви, като ученици, ако мислите да минете по някакъв лесен път, в
окултната
школа никой не го е минавал досега.
(втори вариант)
В аналите на
окултната
история няма изключение, дето ученик да се е усъмнил в учителя си и да е прокопсал.
(втори вариант)
В странство, в Европа, един такъв учител се явява във Франция и казва на французките аристократи: „Ще направя едно голямо знамение, ще покажа силата на
окултната
наука." Взема той всичките техни скъпоценни огърлици и се качва на експреса, и казва на тия графове, барони, че като каже на експреса да спре, ще спре.
(втори вариант)
Но влезете ли в
окултната
наука, тя не търпи двусмислени неща.
(втори вариант)
138.
Произход на правите мисли
,
ООК
, София, 8.3.1923г.,
И тогава ще дойдете до онова дълбоко разбиране на
окултната
наука.
Ако дойде един ангел, който разбира
окултната
музика, и слуша някой ваш концерт, той ще се чуди как е могло хората да бъдат тъй гениални, да изопачат туй хубаво изкуство!
Сега вие нали се готвите да бъдете ученици на
окултната
Школа?
Вие мислите, че сте ученици на
окултната
Школа, но не сте още.
139.
Влияние на планетите
,
ООК
, София, 12.3.1923г.,
В
окултната
Школа ще развивате туй мъжество, тази сила, да работите за своето повдигане.
140.
Силата на тъмнината и светлината
,
МОК
, София, 14.3.1923г.,
Мнозина считат окултизма,
окултната
наука за нещо опасно.
Не,
окултната
наука осмисля Живота, дава подтик, импулс към Знания, тя показва на ученика пътя към Истината, тя го учи как да се ползва от енергиите на Природата и как да трансформира своите енергии.
Задачата на
окултната
наука е да посочи на ученика методи как да се справя с природните сили и закони.
Окултната
наука дава ред математически формули, чрез които могат да се правят изчисления, да се определи в коя година, кой месец, кой ден и кой час през деня ще дойдат благоприятни условия за всеки човек отделно.
141.
Смисълът на противоречието
,
ООК
, София, 19.3.1923г.,
Като дойдем до
окултната
наука, ние трябва добре да разбираме фактите.
Вие като ученици на
окултната
наука трябва да се научите да не се стряскате.
В
окултната
наука ние с време и пространство не се занимаваме.
Окултната
наука е наука на опита.
Учителят в
окултната
наука не върви отзад, а отпред.
142.
Бяла и черна светлина
,
МОК
, София, 21.3.1923г.,
Окултната
Школа има предвид да приготви ученици, хора за бъдещата раса.
Сега вие имате в себе си Живот, Светлина и Свобода – това са силите, с които
окултната
наука работи и разрешава въпросите.
143.
Правилни отношения
,
ООК
, София, 22.4.1923г.,
Така и в
окултната
наука: ще дойдат някои професори да държат лекциите си и който разбере – добре.
Окултната
наука поставя за цел учениците да бъдат крайно изправни.
Всички, които се заемат да изучават
окултната
наука, трябва да умеят да се концентрират в даден момент.
В
окултната
наука се стремят да докарат всичките мозъчни центрове в хармония.
Както всяко художество и изкуство имат своите правила, по-леки и по-мъчни, така и
окултната
наука.
144.
Работа на окултните сили
,
ООК
, София, 29.4.1923г.,
Но размъти ли се нещо в душата ни,
окултната
сила не работи.
Възстановим ли го,
окултната
сила работи.
Под думата „Учител“ в
окултната
наука се крие съвсем друго нещо.
145.
Живият кръг
,
МОК
, София, 2.5.1923г.,
В
окултната
геометрия кръгът представлява един самосъзнателен индивид.
Задачата на
окултната
наука е да покаже на ученика законите, чрез които да се свързва с висшите течения на Природата.
146.
Правилно разпределение на енергиите
,
ООК
, София, 13.5.1923г.,
Имайте предвид, че
окултната
Школа е опасна в едно отношение: опасна е по своите енергии.
147.
Закон за контрастите
,
ООК
, София, 20.5.1923г.,
Да, всеки, който е влязъл в
окултната
Школа и противодейства на нейните методи, пътят му е много опасен.
В
окултната
наука към дребните, към малките работи ще бъдете много взискателни, няма да ги пренебрегвате.
Като ученици на
окултната
Школа, вие се старайте да няма никакво изкривяване на токовете.
Учениците от
окултната
Школа не трябва да носят тесни и високи токове.
Първото нещо: като ученици на
окултната
Школа, ще се стараете да бъдете изправни към вашите мисли по отношение на Бялото Братство или по отношение на вашия Велик учител, който се намира в другия свят.
В една година отгоре учениците от
окултната
Школа да са с изправени токове!
Не, за да те посети Духът, ти трябва да завършиш средното си образование в
окултната
Школа.
148.
Отношение на природните сили / Отношение на природните сили към човешката душа
,
МОК
, София, 30.5.1923г.,
Та желая сега между вас в
окултната
школа да се създаде една хармония и да почнете да мислите.
(втори вариант)
Дали вярвате, или не вярвате, дали изучавате
окултната
наука, или не, вие ще срещнете големи препятствия и трябва да знаете как да ги преодолявате.
(втори вариант)
Окултната
наука е като една лаборатория, дето се борави с известни киселини, и за едно малко невнимание скъпо може да си отплатите.
(втори вариант)
Затова в
окултната
наука е вложен този принцип.
(втори вариант)
149.
Разпятаго търсите / Зная, че Исуса разпятаго търсите
,
НБ
, София, 10.6.1923г.,
И в
окултната
школа има такива ученици.
И след като си изтъкат платното, казват: „Ритаме ти кросното.“ И
окултната
школа има такива ученици.
(втори вариант)
150.
Вяра и съмнение
,
ООК
, София, 17.6.1923г.,
И действително, като дойдете в
окултната
Школа, според законите на висшата математика всеки един ученик в даден момент не може да седи на кое и да е място в този салон.
Ако искате да използвате каквато и да е сила в Природата, в
окултната
наука на Бялото Братство, трябва да имате разрешение дали да употребите тази сила, или не.
Ако искате да използувате каквато и да е сила въ природата, въ
окултната
наука на Бѣлото Братство, трѣбва да имате разрѣшение, дали да употрѣбите тази сила или не, Може да я употрѣбите, но непрѣменно трѣбва да имате едно вѫтрѣшно разрѣшение.
(втори вариант)
И дѣйствително, като дойдете въ
окултната
школа, споредъ законитѣ на висшата математика, всѣки единъ ученикъ, въ даденъ моментъ, не може да седи на кое и да е мѣсто въ този салонъ.
(втори вариант)
151.
След три дни
,
НБ
, София, 24.6.1923г.,
В цялата християнска
литература
, ако я разгърнете, ще срещнете разни теории дали е възкръснал Христос, или не.
152.
Божественото и човешкото
,
ООК
, София, 28.6.1923г.,
Вие свършихте вече първия курс на отделенията, сега ще ви приемат в първи клас на прогимназията на
окултната
Бяла Школа.
Между учениците, които ще постъпват в първи клас на
окултната
Школа, там не се позволяват никакви дефекти.
Сега в
окултната
Школа има едно твърдение, че всяка душа вечно носи всичките свои способности и качества, но ги проявява само тогава, когато дойде в съприкосновение с Божествения Дух.
153.
Проява на разумните сили в природата
,
ООК
, София, 1.7.1923г.,
Онези по-способни ученици от вас, които искат да се занимават със себе си, да се изправят, които искат да се занимават с
окултната
наука, нека правят тия наблюдения, а които не искат, те са свободни.
154.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
Младите, които изучават
окултната
наука, се намират пред една опасност – лесно изменят своите възгледи.
155.
Първото правило
,
МС
, София, 3.7.1923г.,
Ами че сега, за да кажете новото учение, новата идея, вие ще трябва да прелистите
литературата
, да видите, дали тия нови идеи не са казани в миналото.
Защото, забележете, в
окултната
наука, в Бялото Братство, тия пари са живи, те не са мъртви пари.
156.
Упътване
,
ООК
, София, 8.7.1923г.,
Разбира се, това съставлява една част от
окултната
наука, един от трудните въпроси, да може да регулирате вашите енергии.
157.
Ученикът трябва да разбира
,
ООК
, София, 12.7.1923г.,
Затуй в
окултната
наука от учениците се изисква един пълен и съвършен живот, за да може да използват знанията и силите си.
158.
Здравият ум / Черни връх
,
НБ
,
ИБ
, Витоша, 26.8.1923г.,
Няма подобна беседа на "Истината" в цялата
литература
.
(втори вариант)
159.
Окултният закон за противоречията
,
ИБ
,
БР
, София, 10.9.1923г.,
Сега сте влезли в
окултната
школа, понеже сте завършили, тъй да кажем, училището на света.
Сега в живота ни често ония, които вървят в
окултната
школа, са изложени на такива нападки от света.
160.
Високият идеал
,
ООК
, София, 11.9.1923г.,
Ученикът на
Окултната
школа трябва да се отличава от всички.
161.
Аз съм истинната лоза, и Отец ми е земеделецът
,
НБ
, Русе, 1.10.1923г.,
Тъй гласи
окултната
математика.
Десет години са ми достатъчни, за да видят всички хора, че с неговите твърдения на
окултната
наука, че със силата на любовта можем да направим изменения.
162.
Разумност в природата
,
ООК
, София, 18.10.1923г.,
И ако разгледате цялата
литература
, ще видите, че тя се гради върху туй, малкото, останало от Христа.
163.
Разумният живот
,
МОК
, София, 21.10.1923г.,
Вие, учениците на
Окултната
школа, така трябва да схващате този въпрос.
Окултната
наука определя живота като едно условие за проявление на разумното в света.
Тъй трябва да постъпвате като ученици на
Окултната
школа, като ученици на Любовта.
Учениците на
Окултната
школа трябва да бъдат силни!
В
Окултната
школа не могат да влязат слаби ученици.
164.
Стремежите на ума и сърцето
,
ООК
, София, 24.10.1923г.,
Такъв случай имаме в
литературата
със Сократ1.
Каквито и отрицателни качества да има един човек, в
окултната
наука математически може да намерим същинските причини, които са образували тия отрицателни качества в човека.
165.
Най-добрият начин за разсъждение
,
ООК
, София, 31.10.1923г.,
В
окултната
наука, с която се занимавате, има две противоположности.
Това не е само за вас, но и във всичките религии я има тази възможност, понеже всичките религии си служат с
окултната
наука, с окултните сили.
166.
Задачи на истинската наука
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
За вас, като ученици на
окултната
наука, които ще изучавате живота разумно, голям интерес трябва да представлява френологията.
Ето защо, задачата на
окултната
наука е да развие вашата висша способност, да събуди във вас Божественото и вашия висш разум.
И тъй, като ученици на
Окултната
школа вие ще заложите ума, сърцето и волята си да се учите, и учението трябва да е придружено с един вътрешен копнеж, с любов.
167.
Основа на знанието
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
Много ученици на
окултната
школа се спъват именно в този въпрос.
Като ви казвам това, аз ни най-малко не подразбирам да тръгнете из света и да разправяте навсякъде своите възгледи за нещата като ученици на
Окултната
школа.
Как, вие в
Окултната
школа за печалба ли идвате?
Не, трябва да знаете, че в
Окултната
школа вие идвате, за да се научите да живеете разумно.
168.
Божественото съвършенство
,
ООК
, София, 7.11.1923г.,
Сега вие, учениците на
Окултната
школа, влизате в Школата с обуща.
“ На този въпрос
окултната
наука отговаря така: ние още не изживяваме нашия истински живот, но когато почнем да го изживяваме, ние ще живеем, за да се изяви Божественото съвършенство.
И тъй, в
Окултната
школа всяко нещо има свой смисъл.
Тъй щото учениците на
Окултната
школа трябва да знаят, че сега е последното им прераждане.
169.
Който има уши
,
НБ
, София, 11.11.1923г.,
Трябва да обходите цял свят, да дадете всички жертви и дойдете ли в контакт с Бога, веднага във вас ще се влее новият живот, който Христос нарича „новораждане“, а в
окултната
наука го наричат „дваж роден“.
В
окултната
наука има един закон: всяко нещастие, което дойде отгоре, превръщайте го за ваше добро!
170.
Превръщане на цветовете
,
МОК
, София, 11.11.1923г.,
Досега в аналите на
окултната
наука няма случай смирен човек да е изпъден от Бога, но горделивците много често са изпъждани.
171.
Излишък и недоимък в живота
,
ООК
, София, 14.11.1923г.,
В
окултната
наука плюс и минус няма, т. е.
Ето защо във всичките религии, в
окултната
наука всякога се препоръчва въздържание.
172.
Гняв и страх
,
МОК
, София, 18.11.1923г.,
„Този, който може да издържи, той е човекът, на когото може да се възложи някаква мисия.“ Някои от вас, като ученици на
Окултната
школа, ще минат под такава дисциплина, затова повдигам този въпрос.
173.
Силовите линии в природата
,
ООК
, София, 21.11.1923г.,
Сега и вие, като ученици на
окултната
наука, като ви дадат нещо, не го държите затворено.
174.
Твърдост, смелост, изпълнителност
,
МОК
, София, 25.11.1923г.,
И вие като ученици на
Окултната
школа ходите по улицата и все се попипвате: Дали съм на правия път?
Затова като ученици на
Окултната
школа състоянието на ноктите ви ще бъде за вас едно пособие едно помагало при самовъзпитанието ви.
Те влизат в
Окултната
школа, постоят малко и после казват: Тази работа не е за нас, младите, друго ще изберем.
175.
Ще хвърля мрежата
,
НБ
, София, 25.11.1923г.,
Безерба, един от царете на древността, имал дъщеря Лилита, която страстно обичала цветята, голяма любителка била, но била много жестока; не се знае дали е съществувала по-жестока мома от нея – тъй хроникира
окултната
наука.
Мнозина казват сега: „Чакай да видим каква е
окултната
наука!
“
Окултната
наука е пълна с методи, методи, но много скъпи.
176.
Волята Божия
,
ООК
, София, 28.11.1923г.,
Те означават хармония в
окултната
музика.
В
Окултната
школа има два велики закона, които са неизменяеми.
177.
Пътят на ученика. Основната идея
,
МОК
, София, 2.12.1923г.,
Та като ученици на
Окултната
школа вие трябва да имате по-дълбоки разбирания за живота.
Сега вие сте българи, родени сте в България, питам ви: имат ли те някаква
литература
или някакви исторически паметници, от които да се види каква е тяхната основна идея?
178.
Свобода, знание и мир
,
ООК
, София, 5.12.1923г.,
Вие, като ученици на
Окултната
школа, трябва да се отличавате с безкористие.
Защото, ако живеем в
Окултната
школа, а имаме същите резултати, каквито в живота, тогава по какво се различаваме ние?
179.
Езикът на природата
,
МОК
, София, 16.12.1923г.,
Същото нещо е и в
окултната
наука.
Не, кой и да е ученик, който изучава
окултната
наука, никога няма да закове две дървета на кръст.
В
окултната
наука кръстът е място на падение, мъчение и страдание.
180.
Скръб и радост
,
НБ
, София, 23.12.1923г.,
И сега тия от вас, които не са запознати с
окултната
философия, които вярват, че човек за пръв път идва на земята, мислят, че човек изведнъж, като някоя гъба е излязъл от земята, и всичките му способности, неговото щастие и нещастие зависят само от този му живот.
181.
Школата и развитието на ученика
,
ООК
, София, 26.12.1923г.,
И в
окултната
школа никога не се позволява на един момък да се жени за мома, която има известни недъзи.
182.
Единицата и вечността
,
МОК
, София, 30.12.1923г.,
От тук извличаме един оригинален закон в
окултната
наука, според който равните отношения не могат да се събират.
Значи въпросът за единицата в
окултната
математика седи така: единица с единица не се събират.
В
окултната
наука това нещо е вярно и вие ще го опитате. Как?
Вие може да сте свършили три или четири факултета, но щом се заемете да изучавате
окултната
наука, с вас ще се случи нещо много интересно и много смешно.
Някои се страхуват от законите на
окултната
наука, но трябва да знаете, че това ще стане въпреки вашия страх.
Този закон работи и вън от
окултната
наука и то много последователно – не само между хората, но и между най-висшите, най-напредналите същества.
Тези от вас, които се интересуват от чисто
окултната
химия, или физика, или биология и т.н., най-първо трябва да разгледат и проучат плодовете, а именно ранните и късните плодове.
183.
Единство на обичта
,
ООК
, София, 2.1.1924г.,
Окултната
наука трябва да разбира този закон.
184.
Мъртвите и живите линии
,
ООК
, София, 8.1.1924г.,
И тогава казвам: в
окултната
наука се знае, че сегашните сиромаси са едновремешни богаташи, а едновремешните сиромаси са сегашните богаташи.
– В
окултната
наука никога не затварят.
185.
Допреният въглен
,
НБ
, София, 20.1.1924г.,
Според
окултната
философия, той дал обещание, като види, че някой извърши някое престъпление, никога да не казва, че го видял.
186.
Придобивки на съзнанието
,
МОК
, София, 20.1.1924г.,
Окултната
наука поддържа, че влиянията на Земята върху хората преди милиони години са били толкова лоши, че човечеството е бедствало да загине съвършено да загуби своя път.
В
окултната
наука най-първо се третира въпросът как да се научи човек правилно да се концентрира.
187.
Закон за късите и дългите линии
,
ООК
, София, 23.1.1924г.,
В
окултната
история няма случай някой да е умрял от глад, но от пресищане са умрели много хора.
Според
окултната
наука правенето на Добро не представлява нищо: никакво време не ви отнема, нищо няма да иждивите.
Окултната
наука казва тъй: този човек се приближава към Бога по своите стремежи, значи в стремежите на своето съзнание той се приближава към Бога.
188.
Трансформиране на енергиите
,
МОК
, София, 27.1.1924г.,
Окултната
история не помни нито един случай, записан в нейните анали, дето някой човек да е полудял от много учене.
189.
Елементи в геометрията
,
МОК
, София, 3.2.1924г.,
И след всичко това, когато бъдете доста силни, когато придобиете нужното самообладание, вие ще бъдете в състояние да се занимавате и със съвременната, и с
окултната
наука.
Та в света има разни занятия, а в
Окултната
школа има разни методи.
И сега, вие като ученици на
Окултната
школа, изучавате вътрешната страна на живота, в която влизат всички сегашни науки.
190.
Сложни движения на съзнанието. Светла точка в съзнанието
,
МОК
, София, 10.2.1924г.,
Аз искам да преведа
окултната
наука, защото тя е много отвлечена, а искам да се ползвате от нея в сегашния си живот.
Когато се говори в
окултната
наука, че трябва да събудим Божественото в себе си, подразбира се, именно, това движение на съзнанието към C.
191.
Обектът на съзнанието
,
ООК
, София, 20.2.1924г.,
Има още много години, през които учениците на
окултната
наука ще срещат ред мъчнотии.
192.
Без съмнение, без подозрение и без докачение
,
ООК
, София, 12.3.1924г.,
Ще хванеш дявола, ще го раздрусаш хубаво и ще кажеш: „Аз съм, който побеждавам.“ Това в
окултната
, в Божествената наука наричат самообладание, благородство на Духа.
193.
Мощните сили на разумната воля
,
МОК
, София, 23.3.1924г.,
Защото е влязъл в
окултната
школа ли?
Защото е ученичка в
окултната
школа ли?
Като не разбирате още добре законите, вие може понякога да си чертаете планове, че в
окултната
наука ще добиете такава голяма сила: това ще направите, онова ще направите и т.н.
194.
Добрите и лошите мисли / Добритѣ и лошитѣ мисли
,
ООК
, София, 26.3.1924г.,
Ученикът на
Окултната
школа трябва да има една основна идея – сам да работи.
Ученикътъ на
окултната
школа трѣбва да има една основна идея, самъ да работи.
(втори вариант)
195.
Добрите навици. Разумното сърце
,
МОК
, София, 30.3.1924г.,
Сега аз ви говоря това, защото виждам ученици в света, които, без да са следвали някоя окултна школа, употребяват своите добри навици, а учениците от
окултната
школа често не употребяват своите добри навици.
Те мислят, че като са в
окултната
школа, някоя друга сила ще ги упъти към тия добри навици.
Външните хора са по-смели, по-решителни, а учениците на
окултната
школа казват понякога: ние ще отстъпим!
196.
Добрата страна на страданията. Чистотата
,
МОК
, София, 6.4.1924г.,
Ето защо в
окултната
наука казват: трябва да изучавате силите на природата и да не си играете с тях.
Ако си ученик или студент и се занимаваш по-сериозно с
окултната
наука, другите студенти ще почнат да говорят за теб и да казват: оставете този човек, той е голям философ!
Един ученик от
окултната
школа може да стане обект за присмех на другите хора, но той трябва да се пази от това.
След като учите известно време
окултната
наука, най-първо у вас ще се роди известно съмнение, едно недоволство в душата ви, ще се яви една сила, която ще започне да ви тласка към периферията, ще искате да бягате от класа и ще казвате: мястото ми не е тук, аз трябва да напусна този клас.
197.
Предаване на мислите. Музикалност
,
МОК
, София, 20.4.1924г.,
И трелите спадат към
окултната
музика, само че те се взимат съвсем другояче.
Вие трябва да приложите в живота си
окултната
наука.
Не мислете, че онези хора, които не разбират
окултната
наука, не ви наблюдават.
198.
Точилото и ножът
,
ООК
, София, 23.4.1924г.,
Докато не придобиете това спокойствие, не можете да влезете в
Окултната
школа.
199.
Съграждане на доброто
,
МОК
, София, 27.4.1924г.,
Сега, вие мислите, че щом влезете в
окултната
наука, тя ще ви освободи от всичките ви погрешки.
200.
Психически наслоявания. Закон за примирение
,
МОК
, София, 4.5.1924г.,
Засега, колкото малко и да съм ви предал от
окултната
наука, вие сте дошли до едно опасно място.
Затова, като дойдете до
окултната
наука, вие трябва да знаете как да владеете мозъка си и как да го поляризирате.
201.
Четирите проекции
,
ООК
, София, 14.5.1924г.,
За да разбирате
окултната
наука, вие трябва да сте запознати добре с математиката.
Окултната
музика започва със синия цвят.
202.
И валя дъждът
,
НБ
, София, 1.6.1924г.,
Ако проследите европейската
литература
, ще видите, че новите идеи проникват навсякъде.
Това са данни на
окултната
наука.
203.
Право ходене
,
ООК
, София, 4.6.1924г.,
Ние разправяме за обикновената философия, но
окултната
не я засягаме.
И сега, когато някой започне да изучава
окултната
наука, той казва: „Мен вече не ме интересува светът.“ – Не, вас трябва да ви интересува светът, но в нова форма.
204.
Малкото приложение
,
ООК
, София, 18.6.1924г.,
В
окултната
наука има методи, които струват много скъпо, но тия методи, които ви давам, са най-износните, най-практичните, те са и проверени.
205.
Топлината на живота
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Ние в
окултната
школа от будали не се нуждаем.
(втори вариант)
206.
Разумният живот
,
ООК
, София, 16.7.1924г.,
Не че не сте добри, не че не сте справедливи, но аз забелязвам, че в учениците на
Окултната
школа има едно индивидуализиране.
207.
Каляване на материята
,
СБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
В индуската
литература
има един такъв пример: един ученик искал учителят му да му каже нещо, което не се отнасяло до него, което не трябвало да знае, и учителят му ударил един такъв юмрук, който той завинаги запомнил.
208.
Общи въпроси
,
СБ
,
ИБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
В индуската
литература
има един такъв пример: един ученик искал Учителят му да му каже нещо, което не се отнасяло до него, което не трябвало да знае, и Учителят му ударил един такъв юмрук, който той завинаги запомнил.
209.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Сега искам от вас да изучавате в Школата
окултната
наука по правилата на джобура.
Има окултни учители и ученици, които, като изучават
окултната
наука, казват: „
Окултната
наука е ужасно нещо!
Който влезе вътре, потъва.“ Който не знае къде е грездеят, цял ден ще изважда водата и де кого срещне, ще казва: „
Окултната
наука е трудна работа!
Който влезе там, отива.“ Казвам: този ученик изпразва джобура на
окултната
наука отгоре.
Другият казва: „
Окултната
наука е лесна работа!
210.
Новитѣ схващания на ученика
,
МОК
, София, 19.10.1924г.,
В
окултната
наука под „женски принцип” ние разбираме, че пасивността е отвън, а активността – отвътре.
В
окултната
наука под женски принцип ние разбираме случаи, когато пасивността на човека е отвън, а активността – отвътре.
(втори вариант)
211.
Добрата постъпка
,
ООК
, София, 22.10.1924г.,
В
Окултната
школа доброто или любовната постъпка ние определяме с три качества.
212.
Темпераментите
,
ООК
, София, 29.10.1924г.,
Та казвам: като ученици на
Окултната
школа не трябва да бъдете лековерни хора.
Такъв е процентът в
Окултната
школа.
Ако вървите по законите на старата култура, викайте лекари, но ако вървите по законите на
Окултната
школа, не викайте лекари.
213.
Забравените неща
,
ООК
, София, 12.11.1924г.,
В
окултната
музика няма мълчание: пеенето там е непреривно, никакви прекъсвания няма.
И аз желая всички ученици на
Окултната
школа, като пеете, да се отличавате: да зная, че сте певци.
Тогава, питам ви: вие разбирате ли дълбочината на
окултната
наука?
Това именно е задачата на
окултната
наука.
214.
Каква роля играят противоречията в живота. Влияние на планетите / Ролята на противоречията. Влияние на планетите
,
МОК
, София, 16.11.1924г.,
Ето защо трябва да работите, защото в
окултната
наука никога не може да се приеме нещо, което не е доказано.
Това е едно основно знание вътре в
окултната
наука.
Често онези, които следват
окултната
наука, но не с запознати много добре с тия клонове на науката (астрология, хиромантия, френология и др.), та когато в живота ги нападне една меланхолия или обезсърчение, едно рязко променяне от едно състояние в друго, не могат да си помогнат.
Често онези, които следват
окултната
наука, но не са запознати с разните клонове на тази наука, като астрология, хиромантия, френология и др., не могат да си помогнат, когато ги нападне меланхолия или обезсърчение, или една рязка промяна от едно състояние в друго.
(втори вариант)
Вие трябва да работите, понеже в
окултната
наука никога не се приема нещо, което не е доказано, а вие можете да проверите всяко нещо в себе си.
(втори вариант)
Това е едно основно занимание в
окултната
наука.
(втори вариант)
215.
Несъизмеримите неща
,
ООК
, София, 19.11.1924г.,
Онези певци, които изучават музиката, първоначално започват да възпроизвеждат тоновете механически, но когато навлязат в
окултната
музика, трябва да гледат на всеки тон като на жив и да знаят, че след като прекъснат пеенето, всеки тон продължава да звучи.
Тъй щото в
окултната
музика тоновете трябва да продължават.
216.
Светлина и знание. Музика
,
МОК
, София, 23.11.1924г.,
(– Нещо по-близко до нас?) Ще ви дадат да създавате новата поезия, новото изкуство, новата музика, новата
литература
.
Ще ви дадат да създадете новата поезия, новото изкуство, новата музика, новата
литература
.
(втори вариант)
217.
Закон на равенство
,
ООК
, София, 3.12.1924г.,
Та в
окултната
наука, като застъпваме нещата разумно, показва ни се защо не трябва да пропукваме живота си – ние самите ще страдаме.
218.
Великата погрешка
,
МОК
, София, 7.12.1924г.,
Има известна
литература
за числата.
Върху туй
окултната
наука нищо не разкрива.
За числата има известна
литература
.
(втори вариант)
Окултната
наука по това мълчи, нищо не разкрива.
(втори вариант)
219.
Ти си!
,
НБ
, София, 7.12.1924г.,
Забѣлѣжете, въ цѣлата окултна
литература
въ цѣлата религия, нѣма примѣръ, дѣто човѣкъ да е живѣлъ съобразно Божиитѣ закони и да е умрѣлъ сиромахъ.
Забележете, в цялата окултна
литература
в цялата религия, няма пример, дето човек да е живял съобразно Божиите закони и да е умрял сиромах.
(втори вариант)
220.
Насока и направление на енергията / Направление на енергиите
,
МОК
, София, 4.1.1925г.,
В
окултната
наука се изискват няколко условия (сили) от ученика.
В
окултната
наука съществуват и други методи, разумни методи разбира се, за проява на волевата сила.
В
окултната
наука съществуват ред разумни методи за проява на волевата сила у човека.
(втори вариант)
В
окултната
наука се изискват от учениците няколко условия, сили.
(втори вариант)
221.
Проекции
,
ООК
, София, 7.1.1925г.,
В
Окултната
школа имаме за цел да преведем законите на Живата Природа тъй, че да започнем да действаме според тях, а не съобразно обикновените закони.
Ако ние, съвременните хора, мислехме, ако съвременните ученици на
Окултната
школа мислеха, животът ни щеше да се изрази в друга форма, а не в такава, каквато я срещаме днес.
222.
Квадратурата на кръга
,
МОК
, София, 11.1.1925г.,
И защо в
окултната
наука се стремят да намерят квадратурата на кръга?
Защо именно в
окултната
наука се стремят да определят квадратурата на кръга?
(втори вариант)
223.
Възможното у Бога, възможното у човека / Двете възможности
,
МОК
, София, 18.1.1925г.,
(4 - две положителни и две отрицателни, ако се вземат като движение.) В
окултната
наука трябва да изучавате мозъка, той е едно динамо, в което се набират разни видове енергии – положителни и отрицателни.
224.
Значение на изслушването
,
ООК
, София, 21.1.1925г.,
Учителите на
окултната
наука поддържат следните възрения: мъжът не може да стане жена и жената не може да стане мъж.
– всеки ден се чете тази
литература
.
Онези, които не са запознати със законите на
Окултната
школа, мислят, че тази работа е лесна.
225.
Изпититѣ на ученика. Житното зърно
,
МОК
, София, 25.1.1925г.,
Питагор5 е прекарал двадесет години в Египет и десет години във Вавилон, дето изучавал тайните на
окултната
наука.
Всяко число е свързано с
окултната
наука.
226.
Чудните предположения
,
МОК
, София, 1.2.1925г.,
В
окултната
наука съществува едно твърдение, че в света има течения, които идват от разни слънчеви системи.
227.
Отворената и затворената чаша
,
ООК
, София, 4.2.1925г.,
Не само това, но
окултната
наука твърди, че Христос, в Когото вярвате, днес е толкоз повдигнат, че като дойде втори път, кракът му едва ще достигне до астралния свят.
228.
Видѣхме звѣздата! / Видяхме звездата
,
НБ
, София, 8.2.1925г.,
Въ туй отношение
окултната
наука се отличава отъ официалната наука по това, че
окултната
наука твърди, какво свѣтлината произтича отъ живота.
В туй отношение
окултната
наука се отличава от официалната наука по това, че
окултната
наука твърди, какво светлината произтича от живота.
(втори вариант)
229.
Продължаване на живота
,
ООК
, София, 11.2.1925г.,
Всичката философия в
окултната
наука седи в това, че когато искаш да премахнеш една негативна мисъл, ще я усилиш повече.
230.
Високите места и чистият въздух
,
МОК
, София, 15.2.1925г.,
Окултната
наука нарича това лошо влияние вампиризъм – изтегляне на магнетичните сокове от организма.
За да се предпази човек от тия лоши влияния,
окултната
наука препоръчва на слабите хора да носят скъпоценни камъни.
Окултната
наука обяснява тази моментална смърт с това, че този човек е попаднал под влиянието на известни природни течения.
231.
Послѣдното мѣсто / Последното място
,
НБ
, София, 15.2.1925г.,
Въ
окултната
наука, обаче, ние гледаме друго-яче на болѣститѣ; ние гледаме друго-яче на злото, на доброто, на Любовьта.
В
окултната
наука обаче, ние гледаме другояче на болестите; ние гледаме другояче на злото, на доброто, на Любовта.
(втори вариант)
232.
И пишеше на земята
,
НБ
, София, 22.2.1925г.,
Сега, ние можемъ да ви дадемъ друга философия, да ви кажемъ, споредъ
окултната
философия, какъ се опрѣдѣлятъ границитѣ на вселената.
Сега, ние можем да ви дадем друга философия, да ви кажем, според
окултната
философия, как се определят границите на вселената.
(втори вариант)
233.
Най-важното
,
МОК
, София, 22.2.1925г.,
Това име трябва да бъде съставено по всички правила на кабалата или на
окултната
геометрия, или на музиката.
Който влезе като ученик в
Окултната
школа, той ще бъде подлаган на такива изпитания, че космите му ще настръхват.
234.
Равностранният триъгълник
,
ООК
, София, 11.3.1925г.,
Когато свиря, и аз се движа, но движенията в мене са съобразно
окултната
музика.
Тъй както сте наредени сега, не е според законите на
окултната
наука.
235.
Вдлъбната и изпъкнала леща
,
МОК
, София, 15.3.1925г.,
Вие трябва да имате една положителна философия в живота си и да знаете, че като ученици на
Окултната
школа ще ви прекарат през всички мъчнотии.
236.
Израз
,
ООК
, София, 1.4.1925г.,
При
окултната
музика се изисква голямо разположение от страна на слушателите.
237.
Законътъ на внушението
,
МОК
, София, 5.4.1925г.,
В
окултната
психология или в психологията на живота също тъй имате и двете състояния: състояние на скръб и състояние на радост.
Ако искате да се ползвате от
окултната
хигиена, трябва да спазвате следното правило: искате ли да ставате сутрин рано, лягайте си вечерно време в девет или десет часа.
Сега аз забелязвам у всинца ви една вътрешна нерешителност: не можете да приложите
окултната
наука.
238.
Проявленията на ума
,
МОК
, София, 21.6.1925г.,
В теософската
литература
често се цитира изречението: „Убий всяко желание в себе си!
В индуската
литература
мисълта е съвсем другояче поставена.
239.
И обхождаше Исусъ всичка Галилея / И обхождаше Исус всичка Галилея
,
НБ
,
МС
, София, 5.7.1925г.,
Ще кажете, че
окултната
наука изяснява нѣщата тъй или иначе.
Ще кажете, че
окултната
наука изяснява нещата тъй или иначе.
(втори вариант)
240.
Двадесет правила от Учителя към ученика
,
МС
, София, 7.7.1925г.,
12. Ученикът на
окултната
школа не бива да допуща никакво съмнение в Божествения Промисъл.
241.
Теория и практика
,
ООК
, София, 8.7.1925г.,
И сега, като ученици на
Окултната
школа, вие ще бъдете подложени на изпити.
Ако си окултен ученик, ще се водиш по правилата на
Окултната
школа; ако си обикновен човек, ще се водиш по обикновени правила.
Материалният живот огрубява човека, а целта на
окултната
наука е да осмисли този живот във всичките му положения.
Та казвам: вие, които се занимавате с
окултната
наука, трябва да знаете, че тя не е толкова лека.
Първото нещо в
Окултната
школа – трябва да има хармония в двойниците.
Най-първо, като ученици на
Окултната
школа, вие трябва да се освободите от всички субективни и обективни начини на действие.
242.
Силовите линии на доброто и злото
,
ООК
, София, 15.7.1925г.,
Доброто и злото са два различни метода, с които си служи
окултната
наука.
Окултната
наука твърди, че лозата е емблема на човешкия живот, и понеже човекът ферментира, и лозата ферментира.
243.
Което вие видите
,
НБ
, София, 19.7.1925г.,
Вследствие на това, всичко въ нашата
литература
е разбъркано.
Сега, нѣкои отъ васъ, които не сѫ запознати съ
окултната
наука, може да мислите, че човѣшката мисъль е хилава.
Вследствие на това, всичко в нашата
литература
е разбъркано.
(втори вариант)
Сега, някои от вас, които не са запознати с
окултната
наука, може да мислите, че човешката мисъл е хилава.
(втори вариант)
244.
Учтивият човек
,
МОК
, София, 19.7.1925г.,
Казвам: учениците на
Окултната
школа трябва да бъдат идеалисти, души с висок идеал, за да могат да създадат отлични, красиви образи и отношения помежду си.
245.
Несъвместими отношения
,
ООК
, София, 22.7.1925г.,
Вие, като ученици на
Окултната
школа, трябва да имате Любов.
246.
Свободни движения
,
МОК
, София, 26.7.1925г.,
И тъй, между учениците на
Окултната
школа се препоръчват естествени постъпки, естествена обхода.
При изучаването на
окултната
химия човек трябва да научи метода за примиряване на силите.
247.
Съвместими отношения
,
ООК
, София, 29.7.1925г.,
Според правилата на
окултната
наука какво трябва да кажете на вашите дъщери и синове, като влезете у дома си?
Не е позволено на ученици от
Окултната
школа да се бият.
248.
Разумни наблюдения
,
ООК
, София, 5.8.1925г.,
По същия начин и учениците от
Окултната
школа понякога спират в своя път.
Аз няма да ви обяснявам какво означава бързото и бавното мигане, защото, когато в
окултната
наука се обясняват отрицателните неща, човек може да се зарази от тях.
От тия наблюдения
окултната
наука извлича следния закон: по-далечно стоящите от Слънцето планети приемат количествено по-малко светлина, но качествено по-интензивна; по-близко стоящите до Слънцето планети приемат количествено повече светлина, но качествено по-слаба.
249.
Малкото добро и малкото зло
,
ООК
, София, 12.8.1925г.,
В
окултната
наука ние изучаваме методите и начините за новия живот.
250.
На отворено и на затворено
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1925г.,
Същевременно
окултната
наука гласи, че душата на рибата не живее във водата, а живее извън водата.
251.
Подпушване на светлината
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1925г.,
В
окултната
наука има методи, ред правила за придобиване на търпение.
252.
Живите образи
,
СБ
, В.Търново, 26.8.1925г.,
Окултната
наука в такъв случай препоръчва да се пазите от този, от онзи, да се ограждате.
253.
Козативни сили
,
ООК
, София, 18.11.1925г.,
Ще кажете: „Опасно нещо е
окултната
наука." Питам: „Къде няма опасности?
254.
Най-малкото иждивяване и най-малкото съпротивление
,
МОК
, София, 22.11.1925г.,
Според
окултната
наука излизането на човека от гъстата материя е предвестник на шестата раса.
255.
Тридесет и осем години
,
НБ
, София, 22.11.1925г.,
В
окултната
наука, този човек, който има два рога, както в козата е в противоречие с Бога.
256.
Прави и криви линии
,
ООК
, София, 25.11.1925г.,
С това именно се занимава
окултната
наука.
257.
Той знаеше
,
НБ
, София, 29.11.1925г.,
Та в
окултната
наука има ред методи за ония ученици, които се занимават с нея.
258.
Трите състояния S, R и T
,
МОК
, София, 29.11.1925г.,
И тъй, когато
окултната
наука си служи с една от тия единици, всяка от тях представлява известен символ, който показва, че единицата е в процеса на своето развитие, на своето проявяване.
Окултната
психология дава сложни обяснения по тези въпроси, защото тя има предвид четирите тела, които функционират едновременно у човека.
Официалната психология едва се справя с психическите функции на физическото тяло, а
окултната
психология борави, освен с функциите на физическото, още и с функциите на астралното, умственото и на причинното тяло.
Както официалната наука, така и
окултната
, имат не само теоретическо значение, но и практическо.
Някой път в алхимията, в
окултната
наука е хубаво, адептите са го употребявали.
(втори вариант)
В
окултната
наука - там философията е сложна, имаме работа с четири тела, които функционират едновременно.
(втори вариант)
259.
Видя го Исус
,
НБ
, София, 6.12.1925г.,
Ние като кажем нещо, веднага го навият на пръст, тъй се казало, иначе се казало, и като погледнете цялата философска
литература
е пълна с различни работи.
260.
Откъде ида
,
НБ
, София, 13.12.1925г.,
Това е един от най-важните въпроси, които съществуват в
окултната
наука, и всички адепти, всички велики Учители се подвизават, за да се пробуди в тях туй, великото, Божественото съзнание, да знаят - отде са дошли и къде отиват.
261.
Събиране и изваждане (Събиране и изваждане. Запалване и изгасване на свеща)
,
ИБ
,
БС
, София, 18.12.1925г.,
В
окултната
наука има едно правило: каквото вършите, никому няма да говорите, само плодът трябва да излезе навън.
262.
Приложение на символите / Живите символи като методи за работа
,
МОК
, София, 20.12.1925г.,
Задачата на
окултната
наука не седи в изправяне на погрешките на хората.
Обаче има методи в
окултната
наука, с които точно определяме колко е далеч слънцето.
(втори вариант)
263.
Три вида служене
,
ООК
, София, 23.12.1925г.,
Казвам: Докато ученикът на
окултната
школа се дразни, сърди, не може да се обуздава, той е слаб.
264.
Показа им ръцете си
,
НБ
, София, 27.12.1925г.,
В
окултната
наука под “прав път” разбират онзи път, който има най-много допирни точки с реалността.
265.
Каквото става
,
ООК
, София, 13.1.1926г.,
И тъй, ако ученикът на
окултната
школа не знае да пее, той се пенсионира.
266.
Изваждане / Изваждането
,
МОК
, София, 17.1.1926г.,
Те вървят в духа на
окултната
наука, която казва: никога не се произнасяй за нещо, преди да си го опитал.
Има известни правила в
окултната
наука, които не търпят.
(втори вариант)
267.
Четирите действия
,
ООК
, София, 20.1.1926г.,
Който влезе в
окултната
школа, той ще се натъкне на мъчни проблеми за разрешение.
Обаче
окултната
наука разглежда този въпрос другояче.
268.
Светлина на мисълта
,
ООК
, София, 10.2.1926г.,
Ако и учениците на
окултната
школа са недоволни, питам тогава: каква разлика има между светските хора и окултните ученици?
269.
Микроскопическите добрини
,
МОК
, София, 14.2.1926г.,
Новото прониква в науката, в религията, в изкуствата, в музиката, в поезията и
литературата
– в Целокупния Живот.
Така подготвени, вие ще бъдете в състояние това новото, което иде в науката, изкуството, поезията,
литературата
, в целокупния живот, по този начин ще може да разберете живота и да се ориентирате при сегашните условия, те са необходими.
(втори вариант)
270.
Веригите на съмнението
,
ООК
, София, 17.2.1926г.,
Те съществуват и между учениците на
окултната
школа.
271.
Живите закони на добродетелите
,
ООК
, София, 10.3.1926г.,
Казвам: Всемирното Бяло Братство изисква от учениците на
окултната
школа в България в продължение на три години да придобият трите велики добродетели – търпение, милосърдие и любов към Бога.
272.
Саваат - Амон-Ра
,
НБ
, София, 14.3.1926г.,
Тя беше запозната с
окултната
наука.
Окултната
наука обаче знае точно времето, когато Христос е дошъл на Земята.
273.
Закон на съпоставянето
,
НБ
, София, 21.3.1926г.,
Така говори
окултната
наука.
274.
Добро и свобода
,
МОК
, София, 28.3.1926г.,
При възпитанието на
окултната
наука, при сегашната стадия, има опасност външният свят да ви отвлече и да търсите спасение, вашето щастие във външния свят.
(втори вариант)
275.
Кръг и елипса
,
ООК
, София, 31.3.1926г.,
Учениците, които влизат в
окултната
школа, изискват от хората повече, отколкото те сами могат да дадат.
276.
Групиране на сили / Трансформиране на енергиите
,
МОК
, София, 4.4.1926г.,
Ще може да добивате направо познания, в каквото да е направление – поезия, музика,
литература
.
(втори вариант)
277.
И земята ще се изпълни със знание
,
НБ
, София, 11.4.1926г.,
И онези, които се упражняват в
окултната
наука, които я прилагат, имат особен начин, по който могат да се обновяват.
278.
Условия за обикновения и за разумния човек
,
ООК
, София, 5.5.1926г.,
В
окултната
школа е забранено да се говори за недъзите на учениците.
279.
Място на добродетелите
,
МОК
, София, 9.5.1926г.,
Ето, четири години вече как изучавате
окултната
наука.
280.
Целомъдрие и великодушие
,
ООК
, София, 12.5.1926г.,
В
окултната
школа всеки ученик трябва да работи за създаване на някое специфично качество в себе си, по което да се отличава от другите.
Влезе ли човек в
окултната
школа, понеже светлината е голяма, той започва да вижда повече от това, което хората вън от школата виждат.
Някой казват: “Любовта заличава всички погрешки.” В
окултната
наука съществува следния закон: Любовта не вижда погрешките, тя е снизходителна, прощава, но не плаща всичките дългове.
281.
Методи и пътища на идейния свят
,
ООК
, София, 19.5.1926г.,
В
окултната
наука има ред хипотези и теории, но преди всичко има съществени неща, които трябва да знаете.
В
окултната
школа на първо място се изисква дисциплина.
Окултната
наука казва, че човек трябва да говори на място и на време.
282.
Склонности и разнообразие
,
МОК
, София, 23.5.1926г.,
Някой се занимава с философия, но след години в него става известен прелом и той се предава на поезия, на
литература
.
283.
Скритото имане
,
НБ
, София, 23.5.1926г.,
В
окултната
наука поддържат, че има хора, които са родени два пъти от само себе си, а не от майка.
284.
Пътят на желанията
,
ООК
, София, 26.5.1926г.,
В този смисъл Писанието казва: “Силите на онези, които чакат Господа, ще се възобновят.” Някой казва: “Велико нещо е
окултната
наука, тя не може да се приложи, не е за обикновени хора.” Да се говори така, то е все едно да се казва, че слънцето е голямо нещо, не се отнася до всички хора, освен до велики, големи адепти.
Не, както слънцето има значение и за най-малките същества, така и
окултната
наука има приложение и в най-малките прояви на живота.
Питам: Знаете ли, защо
окултната
школа се намира сега в България?
285.
Което дава живот
,
НБ
, София, 30.5.1926г.,
В
окултната
наука има известни правила, чрез които се изучава човешкото тяло.
286.
Окултни познания / Окултни елементарни познания
,
МОК
, София, 30.5.1926г.,
Ако не сте готови за приложение на знанието, което имате, как ще напредвате в
окултната
наука?
Окултната
наука е наука на опита.
Като ученици на
Окултната
школа вие трябва да изучавате закона за смаляването.
287.
С чия воля?
,
ООК
, София, 2.6.1926г.,
Постъпвате ли според законите на
окултната
наука, вие ще опитате учението, ще се доберете до практически резултати.
288.
Оглашен, вярващ, ученик
,
ООК
, София, 16.6.1926г.,
На същото основание какво трябва да знае оглашеният, за да влезе в
окултната
школа?
Учениците на
окултната
школа през всички времена и епохи са имали един и същ характер – те са хора на абсолютната вяра, без никакви съмнения.
289.
В малкото
,
НБ
, София, 20.6.1926г.,
И когато се свързваме с това съзнание ние дохождаме до
окултната
наука, която иска да ни превъзпита.
290.
Среда и условия
,
ООК
, София, 23.6.1926г.,
Казвам: Колко повече ще трябва вие, като ученици на
окултната
школа, да спазвате абсолютно правилата на чистотата!
291.
Новите типове / Нови типове
,
МОК
, София, 27.6.1926г.,
Сега вие може да разглеждате
окултната
наука, всичко, което аз съм говорил, като тази рибка между двата бряга.
292.
Запалената свещ
,
НБ
, София, 4.7.1926г.,
Първото нещо от учениците на
окултната
наука се изисква абсолютно търпение.
293.
За слава Божия
,
НБ
, Мусала, 11.7.1926г.,
Туй обясняват в
окултната
наука по няколко начина.
294.
Раждането на свободата
,
СБ
, София, 23.8.1926г.,
Казвам: като ученици на
окултната
школа, вие трябва да вземете поука от характера на Исай.
Вие сега мислите, че като отидете на оня свят, ангелите ще ви посрещнат с финикови вейки, ще ви облекат с бели дрехи, ще ви сложат венци на главата, ще увековечат името ви и ще кажат: „Този идва от земята, той е ученик от
окултната
школа в България“.
295.
Имената са ви записани
,
СБ
, София, 25.8.1926г.,
След всеки период от 7 години, в човека се започва една нова фаза, която
окултната
наука нарича „развитие на едно ново тяло“.
Аз забелязвам сега, всички софиянци, както и провинциалистите, братя и сестри, ученици на
окултната
школа, както и всички религиозни и светски хора, минават през големи изпитания.
296.
Посока на растене / Посока и растене
,
МОК
, София, 26.9.1926г.,
Под влиянието на тази
литература
, младежите попадат в особена област на чувствата, в тъй наречената “астрална каша”.
Не само в
окултната
школа, но и в обикновените училища, учениците трябва да се нареждат така, че всеки да сяда до другар, с когото си хармонира.
297.
Стремеж към съвършенство
,
ООК
, София, 29.9.1926г.,
Сега, като ученици на
окултната
Школа, вие трябва да разглеждате законите в техния дълбок смисъл.
298.
Двата полюса
,
ООК
, София, 6.10.1926г.,
Казвам: Като ученици на
окултната
Школа, вие трябва да бъдете толерантни едни към други.
Както и да разглеждате нещата, обективно или субективно, като ученици на
окултната
Школа вие трябва да имате добра обхода.
Сега, като ученици на
окултната
Школа, от вас се изисква да развиете своята чувствителност.
299.
Любов и вяра / Двата метода. Любовта и вярата
,
МОК
, София, 17.10.1926г.,
Сега, като ученици и ученички в
окултната
школа, ще гледате да си изградите характер.
(втори вариант)
300.
Ако говоря
,
НБ
, София, 24.10.1926г.,
Казвате: “Ние имаме наука,
литература
, философия, изкуство, имаме велики хора, които са оставили видни съчинения, велики книги.” - Ние не отричаме всички тия неща, но казваме, че има по-велики книги от тия.
301.
Път към свобода
,
МОК
, София, 31.10.1926г.,
Освен това,
окултната
школа има пред вид да даде на ученика поне елементарни познания за лекуване.
Освен това,
окултната
школа има пред вид да даде на учениците поне елементарни знания за лекуване.
(втори вариант)
302.
Обективен и субективен ум
,
ООК
, София, 22.12.1926г.,
Окултната
музика още не е достъпна за цялото човечество.
303.
Право разбиране
,
ООК
, София, 5.1.1927г.,
Ето защо в
окултната
наука на първо място се изучават законите на говоренето.
304.
Представа за трите свята
,
МОК
, София, 9.1.1927г.,
В
окултната
школа могат да пропаднат не само начинаещите окултни ученици, но даже и високо напредналите.
Окултната
наука, която се е развивала през всичките векове, е създала най-големите горделивци и най-голямата чувствителност.
(втори вариант)
305.
Едно стадо
,
НБ
, София, 23.1.1927г.,
Обаче, във всички тия неща няма единство, вследствие на което цялото човечество живее в заблуждения: в науката, в
литературата
, в изкуството, във философията, в религията – навсякъде има заблуждения.
306.
Стари и нови възгледи
,
ООК
, София, 2.2.1927г.,
Друг иска да пише нещо от
литературата
за Шекспир, за Шилер или за друг някой писател.
307.
Меки и твърди вещества
,
МОК
, София, 6.2.1927г.,
Окултната
наука дава ред методи за концентриране на човешката мисъл, за усилване на паметта.
308.
Светото място / Святото място
,
МОК
, София, 13.2.1927г.,
Често в
окултната
наука знаят всичките тия караници и неразбирания между хората, но те са необходими.
(втори вариант)
309.
Трите зрънца
,
МОК
, София, 20.2.1927г.,
За да се справи с анормалните състояния на своя физически и психически живот, човек трябва да изучава
окултната
наука - тя дава методи за съграждане на здраво, мощно тяло, за реорганизиране на човешките мисли и чувства, за укрепване на нервната система.
И тъй, изучавайте
окултната
наука, нейните методи и закони, за да ги прилагате във всекидневния живот, да го осмислите и обновите - това значи да мине човек от обикновено състояние във възвишено, в което всичко преживяно изчезва, окапва като листата на дърветата и в края на краищата от човека остава корен за основа на физическия живот, стъбло - за основа на Духовния свят и клони - за основа на Божествения свят.
Защо трябва да изучавате
окултната
наука?
(втори вариант)
Вий трябва да изучавате
окултната
наука, доколкото тя може да съгради във вас мощно, силно тяло, да преорганизира вашите чувства, да създаде един мозък, една здрава нервна система.
(втори вариант)
310.
Няма тайно
,
НБ
, София, 13.3.1927г.,
Например, някой ученик може да е способен по музика, по
литература
или поезия, но ако не дойде някой учител по съответния предмет да запали свещта на това чувство, или на тази способност, ученикът така ще си остане.
311.
Реализиране на желанията / Щастието
,
МОК
, София, 13.3.1927г.,
Затуй в
окултната
наука човек ще изучава условията за развиването на човешкия ум -условията за всяко едно желание, за всяка една мисъл.
(втори вариант)
312.
Съпротивление, напор и стремеж
,
ООК
, София, 30.3.1927г.,
Главната цел на
окултната
школа е да приготви учениците си така, че като дойде Божието благословение, да бъдат готови да го приемат.
313.
Скрити сили
,
МОК
, София, 3.4.1927г.,
Често в
окултната
наука има и други методи за лекуване на главоболието.
(втори вариант)
В
окултната
наука има една опасност, тя седи в следующото: окултният ученик се заема да разрешава велики задачи и като не може, обезсърчава се.
(втори вариант)
314.
Раб и син
,
НБ
, София, 17.4.1927г.,
В
окултната
наука, например, се говори, при какви условия човек може да придобие Вечен Живот.
315.
Бележки от разговори с Учителя
,
ИБ
, София, 22.4.1927г.,
И така, някой може да помага на болни, някой може да помирява скарали се двама души, някой може да проучва някоя област на
окултната
наука, някой да работи в приложението на някои опитности.
316.
Великденски подарък / Хигиенични правила
,
МОК
,
ИБ
, София, 24.4.1927г.,
Ако вие, като окултни ученици, не можете да дадете един образец на света, какво ви струва
окултната
наука.
Ако вие, като окултни ученици, не можете да дадете един образец на света, какво ни струва нас
окултната
наука?
(втори вариант)
317.
Координиране на силите / Координация на силите
,
МОК
, София, 8.5.1927г.,
Как ще определите
окултната
наука, или как ще определите вашия идеал, или как ще убедите някого, че действително пътят, по който вървите, е по-добър, отколкото техният път?
(втори вариант)
318.
Сто пеняза
,
НБ
, София, 8.5.1927г.,
Сега аз няма да се спирам върху въпроса за бедните и за страдащите, да цитирам, как философите и поетите разглеждат същия въпрос, защото преди всичко в цялата европейска
литература
аз не съм срещнал досега нито един философ или писател, който да е засегнал този въпрос обстойно и правилно.
319.
Общи упътвания
,
ООК
, София, 18.5.1927г.,
Окултната
наука препоръчва пеенето, като метод за превръщане на отрицателните енергии в положителни.
Следователно, учениците на
окултната
школа не трябва да боледуват, не трябва да имат никакви болки.
320.
Хармонични положения
,
МОК
, София, 29.5.1927г.,
Свойствено е на човека да греши, ето защо, като се занимава с
окултната
наука, човек все ще падне в изкушение и ще сгреши; за да се справи с изкушението, той трябва да има висок морал, да издържа; характер трябва да има човек, за да издържа на външния и вътрешен напор в себе си.
321.
Основни мисли
,
ООК
, София, 8.6.1927г.,
В това отношение,
окултната
наука иде да улесни човечеството в неговия път.
322.
Три посоки
,
МОК
, София, 19.6.1927г.,
Окултната
наука е наука на приложение; изберете един метод и го прилагайте с постоянство.
Земледелецът там спира, но един човек, който се занимава с
окултната
наука, той, след като е изорал добре, ще си представи класовете, но тъй, пълни, едри, да имат по 150-200 зърна вътре.
(втори вариант)
Окултната
наука е наука за приложението.
(втори вариант)
В
окултната
наука, то са методите, физиологичните процеси.
(втори вариант)
323.
Класическата книга на Любовта
,
ООК
, София, 29.6.1927г.,
От ред години вече вие се занимавате с
окултната
наука, но все още не сте се до- могнали до ония елементарни правила, с които можете да си обяснявате вътрешните преживявания.
324.
В живота
,
ООК
, София, 6.7.1927г.,
Окултната
школа дава на учениците си ред правила, как да ходи, кога да тръгва, кой крак напред да туря и т. н.
325.
Равни страни
,
ООК
, София, 13.7.1927г.,
Окултната
школа дава на учениците си ред задачи и опити, но тя изисква от тях послушание и деятелност.
326.
Правата мисъл
,
МС
, София, 15.8.1927г.,
Те са изпъдени, пропаднали ученици от
окултната
школа.
Учениците на
окултната
наука имат известни методи, чрез които могат да си въздействат и да въздействат.
327.
Пробуждане съзнанието на ученика
,
СБ
, София, 22.8.1927г.,
Това е научно обяснение на новото учение, с което хиляди години се занимавали и продължават да се занимават учениците на
окултната
Школа.
328.
Дойде глас
,
СБ
, София, 23.8.1927г.,
Знаете ли, че учениците на
окултната
Школа се държат отговорни за семките на всички изядени ябълки?
329.
Свещеният час
,
СБ
, София, 24.8.1927г.,
Той трябва да проучи какво нещо е окултният ученик и
окултната
наука, за да може да даде кратко определение на този въпрос.
Съвременната наука спомага на
окултната
, като ни запознава с живата природа.
Окултната
наука обаче представлява въведение към великата наука на живота.
Окултната
наука определя още и причините, поради които известни добродетели са развити повече или по-малко в дадени хора.
Много от известните химици и физици се занимават с
окултната
наука и черпят своите знания направо от живата природа.
Някои питат: „Защо ни е
окултната
наука?
И тъй, беседите, които ви са дадени в
окултната
Школа, трябва да се изучават по особен начин, а не само да се четат.
Да подобря материалния си живот е едно благо, от което целта на
окултната
Школа не се постига.
Има ли някакъв недъг, той трябва да има търпението и доблестта да се лекува по всички правила, които
окултната
наука препоръчва.
И тъй, първото нещо, което искам от вас, като ученици на
окултната
Школа, е да започнете от физическия свят и постепенно да вървите към духовния.
И сега, като ученици, давам ви следното правило:
Окултната
наука не търпи излишно говорене.
Най-първо, като ученици на
окултната
Школа, ще знаете: свято ще пазите свещеното знание, което имате, и няма да го изнасяте на пазара.
330.
Явно говорих
,
СБ
, София, 24.8.1927г.,
В този път ще изучавате Библията по новия начин, ще изучавате и съвременната
литература
и наука; ще изучавате и реките, и огъня, и ветровете.
331.
И рече Бог
,
НБ
, София, 6.11.1927г.,
Защо Бог е извикал човека отнякъде и отново го е създал, съвременната философия, както и
окултната
, не дават положителен отговор.
332.
Космически възприятия
,
ООК
, София, 9.11.1927г.,
Според
окултната
наука известни са само три вида малки рибки, които се хранят с трева.
333.
Така е писано
,
НБ
, София, 13.11.1927г.,
Знание и светлина, мощ и свобода представят две научни положения в
окултната
или Божествената наука.
334.
Превръщане на киселините
,
ООК
, София, 16.11.1927г.,
Като ученици на окултна школа, вие трябва да изучавате
окултната
химия, да се справите с киселините.
335.
Ни мъж, ни жена
,
НБ
, София, 20.11.1927г.,
В аналите на
окултната
наука са запазени бележки, в които се споменава, че преди хиляди години слънцето е изгрявало от запад.
336.
В образ Божи
,
НБ
, София, 1.1.1928г.,
Бъдещето е на
окултната
наука.
Окултната
наука ще ни покаже правия път за разрешаване въпросите на живота.
337.
Творец на съдбата си
,
МОК
, София, 15.1.1928г.,
Останалите науки – физика, химия, математика, естествена история, философия, са достъпни за по-голяма част хора и се явяват като съставна част на
окултната
наука.
Който познава тези науки, по-лесно ще изучава
окултната
.
338.
Малки и големи придобивки
,
ООК
, София, 18.1.1928г.,
Мнозина питат какво изучавате в
окултната
школа?
Сега вие вървите и казвате какво учите в
окултната
школа.
(втори вариант)
339.
Първата причина
,
ООК
, София, 29.2.1928г.,
Когато хората направят вътрешна връзка с Бога, науката,
литературата
, музиката, изкуството, общественият, семейният, лич-ният живот ще се изпълнят с новото, с нови идеи и разбирания – с нов стремеж към възвишеното и красивото.
340.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
Мнозина се запитват какво могат да придобият от
окултната
наука.
В такъв случай да оставим настрана
окултната
наука и да говорим за живата наука.
Обаче всяка наука е важна за човека дотолкова, доколкото има приложение Следователно
окултната
наука е ценна за ученика главно със своето практическо приложение.
Какво трябва да научи ученикът от
окултната
наука и какво – от живата наука ?
Живата наука започва оттам, дето свършва
окултната
наука.
341.
Служба на уравненията
,
ООК
, София, 4.4.1928г.,
Твърда, течна, въздухообразна и светлинна материя, това са четирите вида материя, с които се занимава и обикновената, и
окултната
наука.
В
окултната
наука има ред методи и начини.
(втори вариант)
342.
Който се отмята
,
НБ
, София, 29.4.1928г.,
Та казвам: от гледището на
окултната
наука, както и от гледището на видни учени, слънчевите петна имат някаква връзка със земетресенията.
343.
Добри и лоши условия
,
ООК
, София, 2.5.1928г.,
Окултната
наука дава ред методи за придобиване на първичната енергия, чрез която човек може да се прояви в сърдечно и в умствено отношение.
344.
Придобиване на щастие
,
ООК
, София, 30.5.1928г.,
Ето защо, за да се запази човек от разрушителното действие на силите, които се крият в междуатомните и междумолекулните пространства на нервната му система,
окултната
наука казва: „Не противодействай на своите добри чувства и желания!
345.
Кога ражда
,
НБ
, София, 10.6.1928г.,
Окултната
наука поставя всеки народ като отделен уд на един общ организъм – на човешкия организъм.
Да се спаси човек, да получи безсмъртие, това е една от великите задачи на
окултната
наука.
346.
Елипса и парабола
,
ООК
, София, 27.6.1928г.,
От гледището на
окултната
наука процесът, през който златото е минало, е завършен, разумен процес, в който са взели участие два живи елемента.
347.
Началото на добродетелта
,
ООК
, София, 4.7.1928г.,
За учениците на
окултната
школа има една опасност: Те могат да умрат от преизобилие, от пресищане, от преяждане.
348.
Творческа линия / Творческата линия на битието
,
МОК
, София, 5.10.1928г.,
В
окултната
наука си служат с тази линия.
(втори вариант)
349.
Постоянни и непостоянни величини
,
ООК
, София, 21.11.1928г.,
Учениците на
окултната
школа падат често, поради своето особено мнение върху нещата.
350.
Хигиена на живота
,
МОК
, София, 7.12.1928г.,
Когато дойдем до учениците на
окултната
школа, те взимат тия правила вече в съображение.
(втори вариант)
351.
Разбиране на живота
,
ООК
, София, 12.12.1928г.,
И религията ще ни даде същото, каквото и
окултната
школа.
- Не, голяма е разликата между
окултната
школа и религията.
Религията изучава остатъците на предпотопните животни, а
окултната
школа изучава животните в сегашния има вид, както и тия, които сега се раждат.
Религията е наука за миналото, а
окултната
наука изучава сегашния живот, както днес се проявява.
Окултната
наука не се занимава с тия въпроси.
352.
Учене и прилагане / Учение и прилагане. Господар и слуга
,
МОК
, София, 14.12.1928г.,
Според
окултната
наука всички тези детайли на нашия живот са турени в ръката.
(втори вариант)
Нека дойдем до
окултната
наука.
(втори вариант)
Човек, който иска да изучава
окултната
наука, трябва да знае следното: При
окултната
наука, при сегашното си положение човек трябва да изучава себе си.
(втори вариант)
При
окултната
наука ще изучаваш себе си.
(втори вариант)
Кои са спомагателните науки на
окултната
наука?
(втори вариант)
Втори път ми разправете за спомагателните науки на
окултната
наука.
(втори вариант)
Окултната
наука се занимава изключително със силите, които действуват в живия организъм.
(втори вариант)
353.
Методи за наблюдения / Методи за наблюдения. Обикновени и научни
,
МОК
, София, 21.12.1928г.,
Целта и задачата на
окултната
наука се свежда към това, да създаде правилни отношения и здрава връзка между човека и природата, от една страна, и между човека и Бога, от друга.
354.
Направление на истинския живот
,
ООК
, София, 26.12.1928г.,
Днес мнозина говорят за
окултната
наука, без да са се справили с противоречията си, без да познават истината.
Що е
окултната
наука?
Окултната
наука е пособие на Божествената наука, както сегашната наука е пособие на
окултната
.
Пред
окултната
, днешната наука представя малко дете, което едва сега започва да учи.
Такова е отношението на
окултната
наука пред Божествената.
Като ученици на
окултната
наука, вие ще имате по-големи страдания от тия на обикновените ученици.
- В
окултната
наука има опасни места, в които ученикът неизбежно ще нагази.
355.
Значение на смените / Смяна на състоянията (продължение от миналата лекция)
,
МОК
, София, 1.2.1929г.,
То са методи в
окултната
наука.
(втори вариант)
356.
На този камък
,
НБ
, София, 17.2.1929г.,
Ето защо,
окултната
наука иде днес, в услуга на човечеството, да му покаже начин за право мислене.
357.
Първата буква
,
ООК
, София, 6.3.1929г.,
За понятието живот има богата
литература
.
За живота има толкова богата
литература
, има почти хиляди приказки за идеята живот.
(втори вариант)
358.
Непреривно движение
,
ООК
, София, 20.3.1929г.,
Може да ви кажа, че има една статистика в
окултната
наука, когато дадеш пари някому, ще ти кажа дали ще плати, или не.
(втори вариант)
359.
Противоположни процеси
,
ООК
, София, 3.4.1929г.,
Онези, които воюват в
окултната
наука с тъмните сили, с черното братство, някъде ще отстъпят, в тях има желание, и те знаят тия закони, те са оперирали с тях, знаят пакости да правят и да крадат разбират, и да убиват, и да кощунстват разбират - майстори са за всичко в света.
(втори вариант)
360.
Спорни въпроси
,
ООК
, София, 10.4.1929г.,
В
окултната
наука, която е синтез на всички науки, има един метод за примиряване на всички противоречия в живота.
(втори вариант)
361.
Момчето ми
,
НБ
, София, 28.4.1929г.,
Който изучава
окултната
наука, той трябва да знае този закон.
362.
Пътят на слабия и на силния / Двата свещени пътя
,
ООК
, София, 1.5.1929г.,
И в
окултната
наука има мисли, които са подобни на циментовата каша.
Когато дойдем до духовната наука, или
окултната
наука, ние трябва да бъдем добре въоръжени.
(втори вариант)
363.
Светът на ограниченията / Светът на ограниченията. Физическият живот
,
МОК
, София, 28.6.1929г.,
Това, което е приложение в
окултната
наука, то е само като един метод.
(втори вариант)
364.
Положителни и отрицателни черти на живота
,
СБ
, София, 26.8.1929г.,
Тези дефиниции, които ви се дават тук, няма да ги намерите в никаква
литература
.
365.
Смяна на състоянията / Сменяне на състоянията
,
МОК
, София, 6.9.1929г.,
Защото, ако ти само като етикет носиш
окултната
наука, а не живееш по нея, никъде пътят ти няма да е отворен.
(втори вариант)
Трябва да знаеш какво е
окултната
наука.
(втори вариант)
Окултната
наука предшества всички други науки в света.
(втори вариант)
И всички сегашни науки, това са деца на
окултната
наука.
(втори вариант)
Сега казвате
окултната
наука е нещо скрито.
(втори вариант)
Но
окултната
наука не е само скрито нещо, но това е един древен мъдрец, който носи всичкото знание със себе си.
(втори вариант)
Защото
окултната
наука може да се приложи на физическото поле.
(втори вариант)
366.
Стотникът
,
НБ
, София, 8.9.1929г.,
В
окултната
наука всички онези, които се опитвали да разгадаят какво нещо е злото, всички са се оцапали - нито един от тях не е останал със свестен ум, всички са станали хилави.
(втори вариант)
367.
Три идеи / Последният опит
,
МОК
, София, 27.9.1929г.,
Та в
окултната
наука има един разказ, няма да ви го приведа сега.
(втори вариант)
368.
Забранихме му
,
НБ
, София, 6.10.1929г.,
Тя е дошла до големи постижения във всички области – музика, художество,
литература
, медицина, архитектура, но въпреки това, по-голямата част от хората са болни и нещастни: 25 % от съвременните хора страдат от туберкулоза, 35 % – от неврастения, 15 % – от вътрешни болести, 20 % – от външни – кожни и мускулни.
369.
Здраве, богатство и учение / Здраве и злато (Здраве, богатство и учение)
,
МОК
, София, 25.10.1929г.,
Казвам ви сега, при изучаването на
окултната
наука вие имате съвсем погрешно понятие за това, което се разбира под окултна наука.
(втори вариант)
Окултната
наука не включва в себе си никакъв морал.
(втори вариант)
Окултната
наука е наука за тайните сили на природата.
(втори вариант)
Да знаеш скритите сили на природата, това е да учиш
окултната
наука.
(втори вариант)
Окултната
наука е един банкерин, който оперира с известен капитал.
(втори вариант)
370.
Да ида да го събудя
,
НБ
, София, 8.12.1929г.,
Те имаха своя дървена
литература
.
(втори вариант)
Ще кажете: „Дървена
литература
?!
(втори вариант)
371.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
И тъй, искате ли да разберете живота, вие трябва да се домогнете до всички науки – философия, математика,
литература
, естествена история и др.
И тъй, Божествената наука, или религията, или
окултната
наука, или поезията, или философията, всичко това са методи и средства, с които можем да разберем живота, понеже от разбирането на живота ще зависи дали и всички методи ще ни бъдат достъпни.
(втори вариант)
372.
Личност и душа
,
ООК
, София, 1.1.1930г.,
Окултната
наука, в своето развитие, е достигнала вече до разбиране проявите на Божествения Дух.
Според
окултната
наука философът трябва да е развил своето причинно тяло, да вижда и разбира причините и последствията на нещата.
Окултната
наука в своето развитие е достигнала вече до разбиране проявите на Божествения дух.
(втори вариант)
Според
окултната
наука философът трябва да е развил своето причинно тяло, да вижда и разбира причините и последствията на нещата.
(втори вариант)
373.
Проява на Любовта / Чувството на любовта
,
ООК
, София, 8.1.1930г.,
Тя друга история има, но може някой път, при по-благоприятни условия може да ви разправя за историята, за
окултната
страна на тази негова възлюблена.
(втори вариант)
374.
Доброто значение
,
ООК
, София, 26.2.1930г.,
Такива трябва да бъдат учениците на
окултната
школа.
Такива трябва да бъдат учениците на
окултната
школа.
(втори вариант)
375.
Закони на доброто / Доброто и времето
,
МОК
, София, 28.2.1930г.,
Трябва да станеш чиновник или да завършиш медицина, или богослов да станеш, писател, поет или
литература
ще завършиш.
(втори вариант)
376.
Съзнателният живот
,
ООК
, София, 26.3.1930г.,
Ако хванеш керемидата и може да я направиш на злато, ти ще влезеш в школата, ти ще постъпиш в
окултната
школа.
(втори вариант)
377.
Права мисъл / Чиста мисъл
,
ООК
, София, 2.4.1930г.,
В такива заблуждения изпадат някои от учениците на
окултната
школа.
378.
Направления в живота / Задача и отклонение в младежкия клас
,
МОК
, София, 18.4.1930г.,
Някои от вас, които сте чели теософската
литература
, знаят колко учени са тези лордове и господари на кармата и дихармата.
(втори вариант)
379.
Светлина и знание / Знание и светлина
,
МОК
, София, 25.4.1930г.,
Окултната
наука твърди, че тези, които са постигнали всичко, те знаят всичко, но те мълчат.
(втори вариант)
Сега тези положения ще се развиват в
окултната
наука, но пътят, по който ще ви изведа, е един специфичен път.
(втори вариант)
380.
Превръщане и съпоставяне / Закон на сменянето. Съпоставяне на нещата (Външни условия и вътрешни възможности. Загубената дума)
,
МОК
, София, 27.6.1930г.,
В
окултната
наука досега търсят загубената дума.
(втори вариант)
381.
Чрез Него стана
,
МС
, София, 14.7.1930г.,
В
окултната
школа не се позволяват безсъзнателни движения.
Между музиката и
литературата
има нещо общо.
382.
Носител на Божиите мисли
,
СБ
,
РБ
, Рила, 19.8.1930г.,
Според
окултната
наука сами могат да останат напредналите същества, които са завършили своето развитие на Земята.
383.
Светът на правата линия
,
МОК
, София, 12.9.1930г.,
В
окултната
наука това лутане се нарича крива линия или безпътица.
(втори вариант)
В
окултната
наука подразбират един знаменит човек.
(втори вариант)
Запример вие сега изучавате
окултната
наука, но за вас
окултната
наука е толкова ясна, колкото е ясен произходът на правата линия.
(втори вариант)
384.
От Египет
,
НБ
, София, 21.9.1930г.,
Окултната
наука доказва връзката между всички явления — физически и духовни.
385.
Съзнание, точка и права линия
,
ООК
, София, 24.9.1930г.,
От гледището на
окултната
наука, безпространствената точка, или силовият център, представя ангелския свята; правата линия представя човешкия свят, а съзнанието, това е Бог, Който озарява всички светове със своята светлина.
386.
Разумни промени / Разумно изменение на абсолютното равновесие. Пробуждане на известни сили
,
МОК
, София, 14.11.1930г.,
Това значи да бъде човек окултист, да прилага
окултната
наука в живота си.
Вие казвате,
окултната
наука, но това е такова неразбиране, я ми кажете, какви са принципите на
окултната
наука?
(втори вариант)
Това е
окултната
наука, тя дава методи, за да измениш състоянията си, за да докараш енергиите на слънцето, луната и земята в едно правилно движение в твоя организъм, това е то окултна наука!
(втори вариант)
387.
Влизане и излизане / Влизане и излизане. Изборът на числата и природата
,
МОК
, София, 21.11.1930г.,
Окултната
наука казва това: каквото помислиш, все ще стане.
(втори вариант)
388.
Кръгово движение / Смяна на енергиите
,
МОК
, София, 28.11.1930г.,
Книги по
литература
и математика не се четат еднакво бързо.
Центърът за
литература
е един, а за математика – друг.
Значи, ако е едно просто четиво или един разказ по
литература
, някое стихотворение, малко е тогава. (Да).
(втори вариант)
Да допуснем, че един човек се занимава само с
литература
, тогава коя част от мозъка ще нарасне повече?
(втори вариант)
389.
Съединителните нишки на живота
,
МОК
, София, 2.1.1931г.,
Обаче
окултната
наука изисква зъби, здрав стомах, здрава храносмилателна система, за да може човек да смила тази храна.
Окултната
наука е една от най-изисканите храни.
Окултната
наука предвижда различни методи за лекуване, за превръщане на отрицателните енергии в положителни.
Та сега
окултната
наука е, която разрешава тези въпроси на живота – мъчните въпроси за добро и зло.
(втори вариант)
А онова дете, което знае
окултната
сила, ще остави ръката си, тогава учителят може да не го удари.
(втори вариант)
Кое е онова, което трябва да разрешаваме в
окултната
наука.
(втори вариант)
Сега вече, за да проучаваме
окултната
наука, това не е попара.
(втори вариант)
Да изучаваш
окултната
наука, то е вече един топъл хляб, изваден от пещта, маслото е отлично, имате и отлично сирене, тогава не ви трябва попара, а изисква се едно солидно дъвкане.
(втори вариант)
Окултната
наука, аз сравнявам, най-хубавото ядене, което може да има човек.
(втори вариант)
А за да изучавате
окултната
наука, вие имате една солидна храна, с която може да се упражни вашето дъвкане и могат да се развият вашите органи.
(втори вариант)
И тогава всеки, който изучава
окултната
наука, той ще има права мисъл и той всякога ще бъде здрав.
(втори вариант)
Тогава в
окултната
наука се изисква едно сортиране на онези понятия, които съществуват в ума ви, върху онези основните идеи, които са важни и с които в даден случай можеш да работиш и можеш да боравиш.
(втори вариант)
Някой път вие действувате с
окултната
наука, иде някой насреща ви, казва: Аз ще ти дам да разбереш и маха ръка с юмрук.
(втори вариант)
В
окултната
наука има известни магически формули и магът знае това.
(втори вариант)
390.
Четирите положения / Д.У.С.Б.! Добър, умен, силен, богат богат
,
МОК
, София, 9.1.1931г.,
Може и H, и O се разлагат, в
окултната
химия се разлагат и те не съществуват на земята.
(втори вариант)
391.
Разумното слово / Гладът – доброто – разумното слово
,
МОК
, София, 23.1.1931г.,
Та и
окултната
наука в права смисъл иде да ни обясни онези процеси, които сега стават в живота.
(втори вариант)
392.
Разумността / Разумното
,
МОК
, София, 30.1.1931г.,
Който разбира
окултната
наука, той може да чете по човешкото лице като по книга.
393.
Живот и радост / Живот и радост. Принципи на здравето
,
МОК
, София, 20.2.1931г.,
Според
окултната
наука, концентричните кръгове представляват различни светове, които имат общ център и различни радиуси.
394.
Справедливи
,
МОК
, София, 13.3.1931г.,
Именно в древността, в
окултната
наука се развивал онзи закон, чрез който човек може да измени известни неблагоприятни условия, които съществуват.
(втори вариант)
395.
Знание и прилагане / Знание и приложение
,
МОК
, София, 27.3.1931г.,
Окултната
наука може да те научи на това.
(втори вариант)
396.
Новата епоха
,
МОК
, София, 15.5.1931г.,
Та сега и вие в
окултната
наука, казвате:Пфу, пфу, и най-после качите се на крушата отгоре – щом не се връща мечката.
(втори вариант)
Вие очаквате
окултната
наука да дойде при вас и да ви даде както онзи, който е взел един лотариен билет и чака.
(втори вариант)
397.
Скритите таланти / Физическа, духовна и умствена анализа. Окултният път и обикновените постижения.
,
МОК
, София, 22.5.1931г.,
Това, което обикновените хора не могат да намерят, тези които се занимават с
окултната
наука, те намират ценното.
(втори вариант)
Сега тези схващания са потребни за вас, защото в
окултната
наука не може да има постижения, докато човек не е разбрал основния закон.
(втори вариант)
398.
Денят на доброто
,
РБ
, 7-те езера, 14.7.1931г.,
И в
окултната
наука се казва, че който иска да влезе в Царството Божие, той трябва да бъде абсолютно чист!
399.
Събуждане / Събуди се
,
ООК
, София, 30.9.1931г.,
Сега това е вярно, до
окултната
наука щом дойдете да изучавате битието, вашия живот.
(втори вариант)
400.
Прави и криви линии / Правите и криви линии. Начало и край на всяка работа и постъпка в линия
,
МОК
, София, 16.10.1931г.,
Но правата и крива линия, като изучавате
окултната
наука, какво значат?
(втори вариант)
401.
Изново
,
НБ
, София, 1.11.1931г.,
Най-красивата, изящна
литература
трябва да бъде нейната умствена храна.
402.
Правилният тон
,
ООК
, София, 4.11.1931г.,
В
окултната
школа си служат също със символи, които трябва да се разбират.
403.
Материални прояви на жвота / Животът като математически действия
,
ООК
, София, 18.11.1931г.,
Сега в
окултната
школа ако вие разберете онова, което исках да ви предам, вие ще се ползвате много.
(втори вариант)
404.
Човешките косми
,
МОК
, София, 20.11.1931г.,
Обаче,
окултната
наука твърди, че много от планетите са населени с възвишени същества.
Но въобще
окултната
наука твърди, че всичките светове са светове за много напреднали същества, които трябва да живеят, тук на земята са тези от земята, които след хиляди години ще бъдат кандидати да идат да живеят на слънцето и да се върнат.
(втори вариант)
405.
Разтоварване на съзнанието
,
ООК
, София, 25.11.1931г.,
Окултната
школа дава условия на ученика да учи, да придобива знания.
406.
Според делата
,
НБ
, София, 20.12.1931г.,
За пример, вземете съвременната
литература
.
407.
От смърт в живот
,
НБ
, София, 3.1.1932г.,
Главното в
окултната
наука е: ученикът, който влиза в Школата, трябва да види своя Учител и той да му предаде своите уроци, защото без Учител може да четеш окултни книги колкото искаш, но те са безсмислени.
И в
окултната
наука казват, че има два начина за съобщение с невидимия свят, с този окултен, таен свят - вътрешен и външен; външният за хората е подложен на съмнение, но ако се вслушате във вътрешния си глас, който е по-сигурен, няма да се излъжете.
408.
Свободата / Свобода
,
МОК
, София, 15.1.1932г.,
Казвам сега: Вие може да изучавате философията на
окултната
наука, тайните науки да знае човек като онзи българин, когото баба му повикала: Синко, юнак бъди!
(втори вариант)
409.
Освободени
,
НБ
, София, 17.1.1932г.,
Ученият човек ден и нощ мисли, знае ред научни теории, следи
литературата
, да види - какви нови теории има, пише друга книга, защитава старата теория дотогава, докато един ден отстъпи, казва: "Новото трябва да приемем." Богословите и досега още защитават твърдението, че Господ създал в шест човешки дни света.
Много малка колибка имала, с която душата се задоволявала, оттам гледала света и се радвала; после
литература
имала, изкуства имала, картини е изписала.
410.
Свещеното място
,
МОК
, София, 5.2.1932г.,
Окултната
наука, както сега се е развила в Америка и навсякъде другаде в странство, учат, учат, започват сто души, 500, 600 и все очакват.
(втори вариант)
411.
Доброто разположение
,
ООК
, София, 17.2.1932г.,
Когато ученикът влиза в
окултната
школа, първите уроци, които му се преподават, са по самообладание, т.е.
412.
Фактори в природата / Фактори на храносмилането
,
МОК
, София, 19.2.1932г.,
В
окултната
наука под „сила на мисълта” се разбира събиране на мисли.
НАГОРЕ