НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ПОСЛЕДОВАТЕЛИ НА УЧИТЕЛЯ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
312
резултата в
163
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
15) Възпитание на детето
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ако тази система се внесе в
образованието
, то България за десет години ще бъде покрита с плодни дръвчета, пътищата ще бъдат почистени и децата ще бъдат възпитани по съвсем нов начин.
2.
50) Общи и местни условия за възпитание
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
На някои Природата е дала по-широк кръг на дейност, условия за общо
образование
, и който е даровит, макар и беден, обществото трябва да му даде възможност да продължи своето
образование
.
3.
15) Голямото Eвангелие
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
И понеже иде, ще го уреди, ще влезе като нещо ново в съзнанието на хората и в тях ще стане такова
преобразование
, както става с гъсеницата.
4.
48) На границата между две култури
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Това са
преобразования
.
5.
52) Ново направление на труда
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Имайки предвид това, могат да се поставят основи на едно ново земеделие и на едно ново
образование
.
6.
81) Разговор с пловдивските семинаристи
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Познавах един българин, който бе твърде чувствителен, имаше висше
образование
и издаваше книги.
7.
3 април 1952 г. Изгрев
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тук имаше един българин с висше
образование
.
8.
БЛИЗКИ ПЕРСПЕКТИВИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Науката за
образованието
е нужна, казва Учителят, не само за учителите, но и за всички хора, защото целият живот е училище - поле за обучение и възпитание.
9.
Някои организационни въпроси
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
По въпроса, кои ученици да следват в професионални училища, Учителят казва следното: „Ония ученици, които не проявяват влечение към общото
образование
, а чувстват влечение към някоя професия, те постъпват в професионално училище.”
Обществото се нуждае от хора с обща духовна култура, с достатъчно широко общо
образование
.
По този начин учениците в професионалните училища ще могат да разширят своето общо
образование
и да се оформят по-правилно като личности с духовни, културни нужди.
Един по-
образован
човек много по-лесно, по-бързо и с по-тънък усет ще схване професията, ще вложи в нея по-голямо творчество, естетичен вкус, по-голяма сръчност, съобразителност, наблюдателност, предприемчивост и пр.
Много деца, макар и даровити, поради мизерията, в която живеят, не могат да добият по-голямо
образование
от първоначалното и прогимназиалното.
Тия деца, които могат да учат, които имат дарби, любов и влечение към наука, към общо или специално
образование
, да не се лишават от него поради материални причини.
Общият принцип в това отношение трябва да бъде: на всички деца
образование
до край според техните способности.
Ако едно дете е склонно към по-нататъшно
образование
и няма материални средства, трябва да го подкрепят общината и държавата.
Някои говорят против общото
образование
и искат юношата по-скоро да влезе и участва в стопанския живот на страната.
Достатъчното, по-голямото общо
образование
повдига културното ниво на целия народ, а това е за общо добро.
10.
Предназначението на музиката и Паневритмията в образованието
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
в
образованието
От всичко горно е ясно, колко е необходима музиката в
образованието
.
Ако продължават да си служат със старите методи за
образование
, нищо няма да постигнат.
Ако хората искат да превъзпитат, да отгледат надеждно поколение, което да стане носител на нещо красиво и възвишено, на нещо ново, те трябва да поставят в основата на
образованието
музиката.
Учителят казва: „В бъдеще при
образованието
на децата имайте предвид, че не можете да всадите никаква идея в тях, ако не е развито музикалното им чувство.
11.
ТРАГЕДИЯТА В ДЕТСКАТА ДУША. ДУШАТА НА СРЕДНОШКОЛСКАТА МЛАДЕЖ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тъй че никаква изненада няма в това, че ученикът заедно със завършването на средното си
образование
е вече убеден материалист.
12.
Трети образователен Период Гимназия
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Образованието
през гимназиалния период трябва да бъде в този дух на идеализма.
Чрез правилно
образование
през този период у тях ще се развие не само идеализмът, но и силно борческа воля, която утре няма да се сломи пред първите пречки на живота.
Кацаров казва: „Средното
образование
е насочено главно към живота, но от една по-висша гледна точка - не практическата, а интелектуално-моралната: разгръщане на детската личност с всичкото й богатство и мечти чрез нейното всестранно общо развитие - събуждане на вкус и интерес към знанието, на естетичните и морални чувства.
Всички учебни предмети, не само класическите, литературните и философските, но и естествено-научните, така и техническите, са неразделна част от едно хуманитарно
образование
в добрия и истинския смисъл на това понятие, така както го изяснява съвременната педагогична мисъл, и те ще съдействат за това в степента, в каквато всеки от тях развива способностите да се мисли, чувства и действа правилно.”[9]
13.
ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Основното начало си остава винаги едно: лично общение с действителността като условие за цялостното
образование
на личността по пътя на изследователската дейност.”
14.
СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА ПРИРОДАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
„В
образованието
трябва да се приложат методите на разумната природа!
Всичко това трябва да се приложи в
образованието
.
Този метод на природата може да се приложи и в
образованието
, например, чрез въвеждане известен ритъм в детския труд.
15.
Навременност
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
б/
Образованието
трябва да се сложи до известна степен във връзка с нуждите и задачите на епохата.
Връзка на
образованието
с нуждите и задачите на епохата.
Всичко това трябва да се вземе предвид при
образованието
.
16.
Свобода
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Под свободно възпитание най-първо се разбира следното:
Образованието
да бъде в съгласие с детската природа.
Но тя трябва да се вземе и като образователна цел: целта на
образованието
трябва да бъде оформяването на личности, обичащи свободата и живеещи в нея.
17.
Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Образованието
трябва да се стреми към пълна проява на човека, на истинската човешка природа.
18.
Любовта като образователен фактор
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
„Най-важната работа при
образованието
е: учителят трябва да обича своите ученици.
Главната задача на
образованието
е събуждането на Божественото в детето.
Учителят дава още следните пояснения: „Без любовта никакво
образование
не може да се очаква.
Любовта, приложена в
образованието
, е най-силният метод.
19.
Детската природа
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Нашето познание за детската природа ще определи отношенията ни към детето и целта на самото
образование
.
20.
ВЪВЕДЕНИЕ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Под думата „
образование
” ще разбираме това, което напоследък е прието в нашата педагогическа литература, а именно, оформяне на целия човек, изработване пълния и съвършен душевен образ на човека.
В този смисъл понятието „
образование
” включва в себе си обучението и възпитанието.
21.
УЧИТЕЛЯТ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Учителят за
образованието
по отношение на
образованието
,
в полето на
образованието
,
на
образованието
.
Извършват се коренни
преобразования
във всички сфери на личния, обществения и международния живот.
Този дух в настоящата епоха на
преобразование
трябва да бъде събуден и отправен по пътя на новите изисквания.
Авторът на настоящия труд „Учителят за
образованието
” е извършил една ценна работа със събирането на всички живи зрънца по отношение на
образованието
, които се съхраняват в хилядите беседи на Учителя.
Действително, тия живи зрънца, посяти в полето на
образованието
, не за дълго време биха дали своя богат и сочен плод.
Тия идеи, събрани и систематизирани, ще хвърлят светлина в умовете на всички скромни ратници, които работят в полето на
образованието
.
Действително,
образованието
като дейност, която е насочена към облагородяване на детската душа, ще успее да създаде хора на новия свят, на новата ера, която идва да внесе всички необходими
преобразования
за извеждането на човечеството от настоящите противоречия и за влизането в пътя на истинския прогрес и духовно културно усъвършенстване.
Това може да се постигне единствено чрез
образованието
, което трябва да бъде насочено специално към крехките души на младите поколения.
Пожелаваме, живите семена на тая книга, посветена на най-благородната обществена дейност -
образованието
- да попаднат на добра почва, за да израснат и дадат своя плод, както за българския народ, така и за всички други народи.
22.
35. ДРУГ ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В този век ще станат големи
преобразования
и целия XX век ще бъде век на приготовления.
23.
06. ЕДНА СРЕЩА В ТОПОЛИЦА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Ако не говорят Истината, ще стане
преобразование
в тях.
24.
36. ГРУПА ЛЕКАРИ ПРИ УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Когато завърших
образованието
си, още продължавах да вярвам, че доброто живее във всички.
И тогава се образуват тъй наречените ракови
образования
.
25.
43. НОВО ПОСЕЩЕНИЕ ОТ ЛЕКАРИ ПРИ УЧИТЕЛЯ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Под рушене разбирам
преобразование
на формите.
26.
023 ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВЪПРОСИ
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
- Системата на
образованието
трябва да се измени.
27.
068 СЕТИВАТА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Той ще ти хареса и ще ти помогне да продължиш
образованието
си." Младият човек пита: "Възможно ли е това?
28.
072 ЛЮБОВТА ЩЕ ОРГАНИЗИРА НОВАТА КУЛТУРА
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Вземете най-видните музиканти, които са завършили своето музикално
образование
.
29.
098 ЛИКВИДАЦИЯ НА СТАРОТО
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
- Сега цялата Земя минава през голямо
преобразование
, преустройва се.
30.
Разговор със семинаристите
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
Тук имаше един българин с висше
образование
.
31.
Последните времена
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
В този век ще станат големи
преобразования
.
32.
Сказка
 
- Боян Боев (1883 – 1963)
След като е изкарал средното си
образование
във Варна и Свищов, той отива в с.
33.
27 СПЕСТЯВАЙ ПО НЯКОЙ ЛЕВ
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Най-после, като приключих
образованието
си, се залових и на постоянна работа, с редовна месечна заплата.
34.
58 РИЛА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Със своето умение като педагог, той подготви много братя и сестри задочно да завършат своето
образование
.
35.
62 ОПИТ ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ПАНЕВРИТМИЯТА В БЪЛГАРСКИТЕ УЧИЛИЩА
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
“ Аз предложих да имам помощник и то по възможност да бъде с висше
образование
, за по-голям авторитетност.
Най-сетне се сетих за една наша сестра, с висше
образование
, макар да знаех, че тя не е физкултурничка.
Ръководители на курса бяха двама специалисти с висше
образование
по физкултура - Кирил Петров и Кънчева.
36.
91 УЧИТЕЛЯ - биографични данни
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
След като завършва средното си
образование
във Варна и Свищов, през учебната 1887/1888 година Петър Дъновски става народен учител в с.
37.
ПИТАГОР И НЕГОВОТО ДЕЛО
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Онзи, който желаел да бъде приет за член на обществото, бивал подлаган на изпитания както по отношение на своята
образованост
, така и по отношение на своето послушание.
Може изобщо да се каже, че това задължение е едно съществено условие за всяко
образование
.
Истинската
образованост
, според Питагор, не се състояла в насочване на своето внимание главно към себе си, в занимание със себе си като индивид - всичко това е суетност.
Напротив, тя се състои в забравянето на себе си, в задълбочаване в предмета, в общото -
образоваността
е самозабрава.
Сутрин, а често пъти през целия ден, те се занимавали с музика, един от главните предмети на гръцкото обучение и
образование
изобщо.
38.
ПЛАТОН И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Той получил солидно
образование
от най-прочутите учители на онова време.
39.
КЛАВДИЙ ПТОЛОМЕЙ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Някои въздействия на Слънцето, Луната и останалите небесни тела в някои отношения са толкова достъпни за наблюдение, че даже човек без
образование
, чрез просто наблюдение може да констатира това.
40.
Пророк Самуил
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Той ги освободил от чуждо иго, обединил ги и ги управлявал с Мъдрост и Любов, като насърчавал
образованието
и истинската вяра.
41.
Пророк Данаил
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Тук той получил отлично възпитание и
образование
.
42.
ЕВАНГЕЛИСТ ЛУКА И НЕГОВОТО ЕВАНГЕЛИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Той е бил един знатен и
образован
грък, по професия лекар.
И гръцкият език, на който е написано Евангелието на Лука, се приближава до
образования
литературен гръцки език от епохата на Атина.
В това Евангелие ни говори един, чийто матерен език е гръцкия и който е получил гръцко възпитание и
образование
.
43.
ЕВАНГЕЛИСТ ЙОАН И НЕГОВОТО ЕВАНГЕЛИЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Така че, Юда е очаквал социално и политическо
преобразование
, извършено по магически начин от Христос.
44.
ТРИТЕ ТЕЧЕНИЯ В ПЪРВИЧНОТО ХРИСТИЯНСТВО
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Той е бил един от най-
образованите
хора на своето време, макар, че упражнявал занаята правене на палатки.
45.
14. СЪЩНОСТ И МИСИЯ НА ХРИСТИЯНСТВОТО
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Енергията, която Той внесе в земното развитие, стана причина за всички
преобразования
във всички области на човешкия живот.
46.
3.7. СЕДМО ЗНАМЕНИЕ - ВЪЗКРЕСЕНИЕТО НА ЛАЗАР
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Преминаването през смъртта е едно необходимо изпитание, през което трябва да премине душата, за да се извърши едно
преобразование
в нея, преди да дойде Възкресението.
47.
1. ХАРАКТЕР НА ЕВАНГЕЛИЕТО НА МАРКО
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Чрез Тайната на Голгота в Земята е посято семето на едно космическо
преобразование
и развитие и Евангелието на Марко ни говори за това развитие, което е напълно независимо от това, дали и доколко човек го подпомага чрез своята воля.
48.
2. ПЪТЕШЕСТВИЯТА НА АПОСТОЛ ПАВЕЛ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Павел е бил един от най-
образованите
хора на времето си.
В Атина Павел показва универсалното си
образование
в речта пред гръцките философи, където Дионисий Аеропагит става негов ученик, който впоследствие има голямо значение за развитието на християнската мисъл.
49.
17. Седемнадесети Аркан: ЗВЕЗДАТА НА МАГОВЕТЕ или надежда, съединение
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Пеперудата върху розата е емблема на поезията, която, като издига човека над земните неща и събития, го кара да съзре нейното тайнствено бъдещо
преобразование
и благоуханията, които нейната пречистена душа ще разпростре около себе си.
50.
ЗАПАДНОАРАБСКА ФИЛОСОФИЯ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Самият Авероес получава много добро
образование
.
51.
ИЗКАЗВАНИЯ НА РАЗЛИЧНИ ПИСАТЕЛИ ЗА БОЯН МАГА
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
„... Но Боян, великият предшественик на руския Бард, не е могъл да принадлежи на друг славянски народ, освен на този, който много преди русите вкусил от плодовете на
образованието
и просветата, т.е. българите.
52.
Допълнителни сведения за окултния характер на Богомилството
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Според неговите собствени изказвания, картините, с които били украсени неговите книги, допълвали думите на проповедта за
образованите
хора.
За
необразованите
подкрепяли откровението.
53.
16. Противоречията в живота и изхода от тях, 19 март 1933 г.
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Като го познаваш със сърцето си, няма да мислиш за неговите външни качества, красота,
образование
, материално състояние и пр.
54.
5. ПРИРОДА И ВЛИЯНИЕ НА ПЛАНЕТИТЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Има отношение към конкретния, обективния ум, речта,
образованието
, събранията, писмеността, книгите, писмата, писателите, секретарите, учителите, издателите, ораторите, книжарите, пътуващите търговски агенти и пр.
55.
Значение на 12-е дома на хороскопа
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Говори също за късите пътувания, учението, възпитанието,
образованието
, заниманието с науката - въобще ни дава сведения за интелекта и неговата дейност, за състоянието на нервната система и мозъка.
Деветият дом е дом на философията, религията, възпитанието и
образованието
и всичко свързано с тях.
56.
25-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Както в обикновения живот не всеки, който е завършил средно или висше
образование
, е учител, а само онзи, който е назначен от министерството на просветата и неговите поделения.
57.
44-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
цяло
преобразование
.
58.
54-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
За да те посети Духът, ти трябва да си завършил средното си
образование
в Окултната Школа.
59.
58-мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
У вас трябва да стане едно
преобразование
.
60.
ЧОВЕЧЕСТВОТО, СВЕТЪТ
 
- Лалка Кръстева (1927-1998)
Те внасят големи
преобразования
в живота на човечеството.
61.
Предговор.
 
- Милка Периклиева (1908 – 1976 )
С дадените бележки не претендирам да съм изчерпила основните въпроси на теорията за предучилищното
образование
, но синтезира онова, към което ме е насочвала практиката.
62.
Новият ден - текст
 
- Любомир Лулчев (1886 – 1945)
Сегашният свят е обречен на
преобразование
.
Новото съзнание, новото разбиране ще внесе коренно
преобразование
в целия строй на живота.
63.
ФИЛОСОФСКА ДИСКУСИЯ
 
- Методи Константинов (1902-1979)
Това
преобразование
той смята като логическо развитие на Абсолютния Дух, който се проявява чрез борбата на противоположностите.
64.
ВЪЗХОДЯЩИЯТ ПЪТ
 
- Методи Константинов (1902-1979)
Човечеството като Цяло, като една крупна космична индивидуалност, е подчинено на големи циклични промени, които водят до дълбоки материални и духовни
преобразования
.
65.
ТРУД И РАБОТА
 
- Методи Константинов (1902-1979)
Тези
преобразования
могат да дойдат само по пътя на духовното и културно разбирателство между народите.
66.
СВЕТОВНАТА ФЕДЕРАЦИЯ
 
- Методи Константинов (1902-1979)
Трябва да отбележим, обаче, че в някои случаи английски и американски специалисти по международно право са изтъквали гледища, в които не се е вземало предвид необходимостта от коренни
преобразования
в икономическата и социална структура на страните, влизащи в проектираната федерация.
67.
ЗАКЛИНАНИЯТА
 
- Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)
Сестра Олга Славчева попълни
образованието
си.
68.
ИСТИНСКИЯТ УЧИТЕЛ НЕ СЕ ПОДМЕНЯ
 
- Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)
Защото имаше една реакция в нашето семейство.Толкова пари се хвърлиха - по пет хиляди лева всеки месец пет години и в края на краищата Катя се връща с едно музикално
образование
и зарязва всичко и това е.
69.
08 При Салоните – брат Борис
 
- Радка Левордашка (1920-2014)
Катя Грива беше голяма певица, завършила
образованието
си в Италия.
70.
22. Разказ от дневника на Учителя
 
- Радка Левордашка (1920-2014)
След като той завършил средното си
образование
, поп Константин Дъновски го изпраща в САЩ, където завършва висшето си
образование
в гр. Бостън.
71.
ПЪТЯТ КЪМ ИЗГРЕВА
 
- Теофана Савова
образованието
си и ги освободихме от грижи.
Бях вече опитала за малко време учителството, опитвах и чиновничеството, но желанието ми беше да продължа
образованието
си и вече се интересувах от София.
72.
УЧИТЕЛЯ
 
- Теофана Савова
Учил е във варненските училища, където завършва основното си
образование
(1879 г.) и реална гимназия (1882 г.), и в Свищов - в Американското научно-богословско училище.
В Америка Учителя продължил и
самообразованието
си във великия Университет на живота.
73.
ИЗ НАШИЯ ЖИВОТ
 
- Теофана Савова
Щом завършиха своето висше
образование
и заеха служби в света, те си отидоха един след друг.
74.
ДА ПОЗНАЕШ УЧИТЕЛЯ
 
- Теофана Савова
Необразованите
хора го приемат по един начин, учените по друг, а той трябва да говори на всички: на слабо
образовани
и на просветени, на добри и на лоши, на приятели и на неприятели.
75.
ЗАГАДЪЧНИ СЛУЧКИ
 
- Теофана Савова
Току-що завършил
образованието
си в университета, той беше дошъл на „Изгрева", за да намери отговора на много въпроси, които го вълнуваха.
76.
ЗА АВТОРА И ЗА КНИГАТА
 
- Теофана Савова
Следва в Юридическия факултет на Софийския университет и през 1928 и 1929 година взема с успех университетските изпити за висше
образование
.
77.
Истината за спасяването на евреите в България - текст
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Висше
образование
по богословие и медицина добива в Америка.
78.
3. ЖИЗНЕН ПЪТ И РАБОТА НА УЧИТЕЛЯ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕРИГАТА ПРЕЗ 1900 Г.
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Образованието
си получава в килийното училище там, след което учи в гръцко училище в Пловдив и завършва учението си при известния за времето си учител Никифор Мудров в Пазарджик.
Основното си
образование
Петър получава в родното си село Николаевка.
Младият любознателен Петър, ръководен от своя буден дух, пожелава да отиде в Америка, страна на висока култура и
образование
по това време.
Новоосвободената България няма условия да дава висше
образование
на своите будни деца и повечето отиват да учат в Европа и Америка.
79.
5. СЪЗДАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО В БЪЛГАРИЯ ОТ 1922 г. ДО 1944 Г.
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Друг голям медиумичен канал за изтичане на злото от братството е учителката Магдалена Попова, добре
образована
, владееща няколко чужди езика, често посещаваща европейските страни.
80.
5.1 Трудности в школата
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Почти всички младежи се записват в университета, завършват висше
образование
и намират място и работа в обществото.
81.
6.2 Еврейският въпрос
 
- Светозар Няголов ( -2013)
По това време в пропагандата работи Методи Константинов, завършил своето
образование
и докторат в Полша.
82.
6.4 Случки на Учителя с отделни личности по разкази на ученици от Школата
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Двама приятели учат заедно и като завършват
образованието
си, се разделят.
83.
7.2 Мария Казакова
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Средно
образование
завършва в Американския колеж в Стара Загора.
Омъжва се, но съпругът й скоро почива и тя заминава в Русия, където завършва висше педагогическо
образование
.
84.
7.7 Борис Николов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Често ни поздравява с богомилския поздрав „Словото опазихме." Този, който не желаеше да учи, завършва висше
образование
и става най-ревностният ученик на Учителя.
85.
7.8 Георги Радев
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Георги Радев е от най-
образованите
ученици в братството.
86.
7.13 Никола Гръблев
 
- Светозар Няголов ( -2013)
След две години, когато се явява в университета, за да продължи
образованието
си, отказват да го приемат, не му зачитат двете години, които е учил, и го карат отново да кандидатства.
Той се отказва от наградата, но иска синът му да продължи
образованието
си в университета.
87.
7.16 Методи Константинов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
След завършване на
образованието
, той се връща в България и заема важни служебни постове в управлението на държавата.
88.
7.26 Олга Славчева
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Сприятелява се със стенографката Паша Теодорова и с нейна помощ и поддръжка успява да завърши средно
образование
.
На другия ден й намират барака до печатницата, в която тя се настанява до завършване на
образованието
си.
89.
7.41 Мария Златева
 
- Светозар Няголов ( -2013)
След завършване на музикалното
образование
Мария забелязва, че почти всички нейни колежки започват да се женят.
Той й казва: „Може да учителстваш, а може и да продължиш
образованието
си.
90.
7.43 Крум Няголов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
След войната завършва гимназия и като бежанец от Добруджа има право да следва висше
образование
без конкурс.
Крум не може да завърши
образованието
си, поради липса на средства и започва да работи, каквато работа намери.
91.
7.46 Неделчо Попов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Там получава основното си
образование
и завършва гимназия.
92.
7.48 Владимир Балючев
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Там получава основното и средното си
образование
и след завършване на гимназията идва в София и започва да работи като журналист предимно във вестниците на Земеделския съюз, в който членува.
93.
7.49 Райна Калпакчиева
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Райна присъства на съборите, завършва средното си
образование
в Търново и когато Учителя препоръчва на младите ученици да следват, тя се записва в Математическия факултет в София и го завършва.
Райна и Найден много пъти се спасяват така, след което отиват в едно село в планината, над град Дрезден, където Найден подготвя изпитите си и завършва
образованието
.
94.
7.53 Димитрина Антонова
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Димитрина остава да живее на Изгрева, завършва висшето си
образование
, започва да работи, пише стихове и разкази.
95.
7.55 Илия Узунов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Там той получава средното си
образование
и отива на един от съборите на Братството.
96.
7.60 Цочо Диков
 
- Светозар Няголов ( -2013)
След завършване на средното си
образование
идва да живее в София.
97.
7.63 Красимира Аркадиева
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Тя завършва средно
образование
и учи кинорежисура.
98.
7.64 Ганка Бончева, Ружа Чернева, Лалка Кръстева, Стоянка Драгнева
 
- Светозар Няголов ( -2013)
След известно време Ганка среща на Изгрева Ружа Чернева, която иска да продължи своето
образование
, но за целта й трябват 800 лева.
99.
7.72 Сава Симеонов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Основно
образование
завършва в с. Владая.
След заминаването на Учителя Савата започва да работи в строителството, завършва средното си
образование
във вечерна гимназия.
100.
7.74 Влад Пашов
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Влад Пашов е тих, скромен и
образован
брат.
101.
7.77 Магдалена Попова
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Друг голям медиумичен канал за изтичане на злото от братството е учителката Магдалена Попова, добре
образована
, владееща няколко чужди езика, често посещаваща европейските страни.
102.
8.1 Краят - ликвидацията на века
 
- Светозар Няголов ( -2013)
„Съвременните хора се намират в края на една епоха и трябва да държат изпит за завършено
образование
.
„Сега цялата Земя минава през голямо
преобразование
, атомите се преустройват.
103.
8.3 Новата епоха и идването на Шестата раса
 
- Светозар Няголов ( -2013)
И учените хора казват, че в продължение на десет години ще станат големи
преобразования
в света.
104.
4. Седемте езера
 
- Светозар Няголов ( -2013)
Учителя обръща голямо внимание и на
самообразованието
на всяка душа, намирането на съответните книги и за четене и изваждане на поуки и закони за приложение в живота.
105.
БЕЛЕЖКИ ЗА ЧИТАТЕЛЯ
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
Всичко казано в нея за рода, за необикновения път на учителевия баща - родолюбивия възрожденски свещеник Константин Дъновски, както за детството, юношеството,
образованието
и пътя на неговия син Петър Дънов, когото ние назоваваме с духовното му име Беинса Дуно - Учителят на Бялото Братство в България, а също за някои основни принципи на учението му не е достатъчно, за да се разбере неговото учение.
Ако трябва да се въведат в учението обикновени, малко
образовани
хора, на тях ще се приказва на езика на всекидневието - простичко и чистосърдечно.
106.
Родопското село Устово
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
Първоначалното си
образование
Константин Дъновски получава в килийното училище в Устово.
След като завършва първоначалното си
образование
в родното си село, Константин Дъновски се отправя за Пловдив, където учи в тамошното гръцко училище.
107.
Момчето Петър
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
В Хатърджа - в оня край на черквицата, където беше оставено отделно място за училище, Петър започна своето
образование
.
108.
Учител в село Хотанца
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
Петър Дъновски има вече диплома за завършено средно
образование
в Свищов.
Завършен е един етап от живота и
образованието
.
109.
За словото на Учителя и за някои принципи на учението
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
Всичко казано дотук за рода, за странния път на бащата на Учителя - родолюбивия възрожденски свещеник Константин Дъновски, както за детството, юношеството,
образованието
и пътя на Учителя Беинса Дуно до дните, когато Той откри окултната школа и по-късно, когато Той напусна земята, не е достатъчно, да се разбере неговото учение.
110.
Проблемът за здравето
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
С медицина обаче се занимават освен докторите още маса други хора от всякакви професии, от най-различни категории и
образования
и с най-разновидна култура.
111.
Защо Учителят отказа амвона в Ямбол и участието си в Теософската ложа?
 
- Георги Томалевски (1897-1988)
Както в Свищов, където той е завършил средното си
образование
в евангелско-методическото училище, така и в Америка, където също между методисти е изучил подробно живота на евангелистите, той е разбрал всичко, което му е необходимо да разбере.
112.
51. ТЕРЦАТА НА ЖИВОТА
 
- Весела Нестерова (1909 - 2002)
Музикалното
образование
на децата трябва да заеме първо място в живота, тъй като само законите на музиката могат да помогнат на разстроения човек в тази епоха на дисонанси и смърт.
113.
II. БЪЛГАРСКИЯТ ДУХОВЕН УЧИТЕЛ ПЕТЪР ДЪНОВ - ЖИЗНЕН ПЪТ
 
- Константин Златев
Петър Дънов получава начално
образование
в Нови пазар, където баща му известно време е на работа, а след това и във Варна.
Зрелостното му свидетелство за завършено средно
образование
носи датата 24.07.1887 г.
Тук той завършва последователно четиригодишен курс в Теологиче ската семинария на университета Дрю, Медисън, и двугодишен курс в Богословския факултет към Бостънския университет (диплом за висше богословско
образование
от 04.06.1894 г.).
Какво му носят те извън документите за завършено
образование
, извън защитената от него теза (дипломна работа) в Бостънския университет, посветена на миграцията и покръстването на германските племена в християнството?
Цялото му
образование
дотук - и в Свищов, и в САЩ - е било финансирано от Методистката протестантска църква.
114.
III. УЧЕНИЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО В ИНТЕРПРЕТАЦИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ: ОБЩ ПРЕГЛЕД
 
- Константин Златев
Философското, богословско и медицинско
образование
, получено от П.
115.
Х. МЯСТОТО НА ДУХОВНО-КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПЕТЪР ДЪНОВ В БЪЛГАРСКАТА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА СРЕДА
 
- Константин Златев
Това е онази група от няколко десетки личности с университетско
образование
, които се занимават активно с изложението, разпространението и доразвиването на учението.
116.
XII. СЪВРЕМЕННО СЪСТОЯНИЕ НА БЯЛОТО БРАТСТВО В БЪЛГАРИЯ И ПО СВЕТА
 
- Константин Златев
Най-малко на брой са членовете с основно и начално
образование
, вкл.
117.
II. ОБРАЗОВАНИЕТО В НОВАТА ЕПОХА
 
- Константин Златев
II.
ОБРАЗОВАНИЕТО
В НОВАТА ЕПОХА
Тоест нужен е принципно нов подход и в системата на
образованието
.
Изходната позиция е съсредоточена в становището, че новото
образование
в съвременната епоха следва да бъде сплав от най-доброто, преминало проверката на вековната традиция, и принципите, методите и средствата, явяващи се най-актуални за днешния ден.
В системата на новото
образование
трябва да си дадат среща най-съвършените средства и методология на Изтока и Запада, на вчерашния и настоящия фокус на реални стойности.
(Най-важните принципни положения от Словото на Учителя Петър Дънов относно системата на
образование
и възпитание в съвременната епоха са събрани и придружени с коментар в книгата „Учителят за
образованието
“ от близкия съратник на Учителя на Бялото братство (ББ) у нас – Боян Боев; книгата е издадена в Бургас през 1994 г.
„Най-важната работа при
образованието
е: учителят трябва да обича своите ученици.
Главната задача на
образованието
е събуждането на вътрешния потенциал у детето, на Божественото у него.
Под свободно възпитание преди всичко се разбира
образованието
да бъде в съгласие с детската природа.
Дънов към изискванията на новото
образование
издига тезата за наличието на три образователни периода за подрастващите:
а) първи – предучилищна възраст (от раждането до седмата година); през този период се развива предимно волята, а най-важният метод на възпитанието и
образованието
следва да бъде подражателността;
б) втори – основно училище (от 7 до 14 г.); това е период на особено интензивно развитие на сърцето, на чувствата –
образованието
следва да бъде насочено към укрепване и израстване на нравствените и естетически възприятия и разбирания, на въображението и паметта; специално място във възпитанието и обучението трябва да заемат художественият елемент, изкуството, творческият труд (включително работа сред природата), методът на съпоставяне и уподобяване, излагането на висши духовни и морални принципи и закони чрез приказки, разкази и пр., стремежът към възвишен душевен живот;
в) трети – гимназия или средно
образование
(от 14 до 21 г.); това е периодът на умственото израстване и идейния живот, у младежите и девойките се развиват логическото мислене и идейните търсения; през този период подрастващите следва да бъдат насочвани към откриване на истината и нейното осмисляне, към култивиране на траен стремеж към красота и хармония; цялото обучение трябва да се постави във връзка с научното познание и да се подпомогне възникването на обективен мироглед – така ще се съхрани и свободата на мисленето у младежите; следва да се обърне внимание не само на идейния живот, но и на практическия и да се осветли връзката и зависимостта между тях; това е времето, когато на младите хора могат да се предложат и схващания за съществуването на невидимия свят като обект за размисъл и последващи дискусии.
Не на последно място –
образованието
трябва да се обвърже и с тенденциите и задачите на епохата, като следствие от утвърждаващата се планетарна схема на глобализация.
„В
образованието
трябва да се приложат методите на Разумната Природа“ (Учителят П. Дънов).
Освен изброените пет принципа в съвременното
образование
е необходимо да заемат подобаващото им се място: музиката, Паневритмията, ново отношение към мисията на майката, природосъобразният начин на живот, разнообразни форми на извънкласна работа и занимания, повишени критерии към личността на учителя, конструктивен подход към решаването на най-парливите проблеми на съвремието (напр., наркомания, проституция, тероризъм, безработица, екологическа криза и т.н.).
В перспектива то би могло да прерасне в комплексно учебно заведение, предлагащо не само начално, основно и средно, но и висше
образование
.
Един от най-значимите компоненти при осъществяването на този колосален по мащаби и замисъл План е въвеждането на принципно ново
образование
за младото поколение в България и навред по Земята.
118.
VIII. ТЪРПЕНИЕТО
 
- Константин Златев
Нерядко мъдри глави от телевизионния екран се опитват да ни убедят в своята висока интелигентност и
образованост
и препускат в размишленията си в хиляди посоки.
119.
Предговор
 
- Павел Желязков
Елена Блаватска обаче предупреждава за опасността от безогледното отричане или строгото осъждане на тези явления, което в миналото „е повлякло избиването на стотици хиляди невинни хора", а днес „влече
образованото
човечество право към общественото мракобесие." Интересът към вътрешната сила на човека според нея е мотивиран и от способността „на някой хора да управляват за добро или за зло други".
120.
СВОБОДНИЯТ ЧОВЕК
 
- Павел Желязков
На комунистичесското правителство в първите години след войната липсват специалисти в областта на науката,
образованието
и организацията на производството.
Тази теория впоследствие се наложи и даде удивителни, но и парадоксални резултати всестранно надарени личности, които дадоха облика на нашето общество под званието „специалист по всичко." Кой от нас не се е възхищавал от
образоваността
и високата култура на бояджиите например?
121.
Кратка биография на Крум Янакиев Въжаров
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
- след една година отново се връща в Атина, за да продължи
образованието
си.
Не се изтъкваше, не говореше за
образованието
и за дипломите си.
Те са сложени тук не за хвала на Крум Въжаров, а за да се види, че учениците на Учителя бяха
високообразовани
, интелигентни и духовни хора.
122.
Исторически предпоставки за идването на Учителя
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Тогава двамата братя Кирил и Методий, добили високо
образование
, с голяма любов към своя народ създават българска азбука.
Огромното болшинство от народа обаче търси приложението на християнството, което е близко до сърцето на простия и
необразован
народ.
123.
Искам само свободното ви време
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Повечето от учениците на Учителя имаха висше
образование
, но след 9 септември 1944 г.
по причина, че следват учението на Учителя, почти не е било възможно да заемат служби, съответстващи на тяхното
образование
и квалификация.
124.
Окултни науки
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Образованието
му по психология в Софийския университет, неговият остър и проницателен ум му даваха възможност да навлезе много дълбоко в същността на астрологията, да я осмисли и интерпретира от философска и психологична гледна точка.
125.
И тръгна Словото по света...
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Е., една обична моя ученичка, която току-що бе завършила пансиона, замина през юни за Атина, Гърция, за да продължи
образованието
си там.
126.
Спомени за бате Крум от Галина Левина
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Високообразовани
и в музикално, и във философско отношение, те се стремели да постигнат и един друг вид музика, която да прониква живота им и ду- ховно, и много по-дълбоко философски.
Будучи людьми
высокообразованными
и в музыкальном, и в философском отношении, они стремились постичь свою жизнь и музыку, которая пронизывала их жизнь, с духовной и философской точек зрения.
127.
Няколко бележки и няколко мисли от Ярмила Ментцлова
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
За да създава удоволствие, той трябва да слезе до нивото на тази публика, която, бидейки невежа и недостатъчно
образована
, го деградира и принизява.
128.
Паневритмията
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Образованието
на Крум по психология, и по- точно анализ на движенията, което той е практикувал, съществено допринася за способността му точно и прецизно да възприеме паневритмичните движения.
129.
Борис Николов и Мария Тодорова
 
- Крум Въжаров (1908- 1991)
Тя отишла при Учителя и казала, че много иска да работи за Словото, но няма
образование
за това.
130.
Произведения на Николай Райнов
 
- Николай Райнов
Притчи и сказания“, библиотека за
самообразование1928
г.
Атанасов“, библиотека за
самообразование1931
-1934 г.
Притчи и сказания“, библиотека за
самообразование1928
г.
Атанасов“, библиотека за
самообразование1931
-1934 г.
131.
Два ключа към една необикновена книга
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
ПРИНЦИПЪТ НА ВИБРАЦИИТЕ, според който всичко е трептение, всичко е йерархия и скала от трептения, изгражда полярната структура на трети и девети дом, към който официалната астрология отнася
образованието
, близките пътувания и съответно философията, религията и далечните пътувания.
132.
Ръката в детайли
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Те обичат
образовани
, кротки и изпълнителни мъже.
133.
Великото противостоене на Марс
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Изхвърлените вещества, сили минават многократни кръгове на
преобразования
, за да бъдат способни за задачите на живота.
134.
Черното слънце, Голямата катастрофа и изгубеният Рай
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
По това време на Земята живеели хората от първата човешка раса - много по-съвършени и
образовани
от нас.
135.
Окултните знания ще останат скрити за нравствено несъвършените
 
- Николай Дойнов (1904 - 1997)
Затова окултните знания стават достъпни само ако човек е достатъчно нравствено и духовно издигнат (това няма нищо общо с
образованието
и социалното положение).
136.
Предговор
 
- Сава Калименов (1901 - 1990)
Същевременно Калименов с безпощадна откровеност споделя как идват прозренията у него да изучава чрез
самообразование
чужди езици, да преодолява с нравствен стоицизъм идейните си заблуди и да се изгради като високо етична човешка личност, която намира смисъла и ценността на живота в категорична и безрезервна служба на хората и благото на човека.
137.
21.09.1990 г. - разговор със Сава Калименов
 
- Сава Калименов (1901 - 1990)
Не съм завършил никакво
образование
.
В нашата страна вече е имало много интелигентни и издигнати хора с висше
образование
, които са знаели и чужди езици, и като братята Мутафови, които са взели тази инициатива в свои ръце и са откупили печатницата от поп Ненчо и започнали да издават първата социалистическа литература в България.
138.
Прераждане
 
- Сава Калименов (1901 - 1990)
Чували бяxмe за прераждането на душите, обаче през едното ухо ако влизаше, от другото излизаше, но сега тия декларации на нашата Здравка силно ни озадачават по въпроса за прераждането и вярвам, че тоя въпрос интересува цялото
образовано
общество.
139.
Към природата!
 
- Сава Калименов (1901 - 1990)
Обаче злото не може да се изкорени с едностранчиви мерки, с частични
преобразования
, с реформи, които не отиват по дълбоко от повърхността на нещата.
140.
Новораждане
 
- Георги Радев (1900–1940)
Защото имайте предвидъ, че Христосъ е изрекълъ тия думи предъ единъ отъ
високообразованитѣ
люде на онова време – Никодимъ, единъ отъ ония люде, които сѫ минавали за „учители Израелеви“, за авторитети по религиознитѣ и житейски въпроси.
141.
Нещо из историята на хиромантията
 
- Георги Радев (1900–1940)
Без да се спираме надълго и широко върху историята на хиромантията в по-последни времена, ще кажем накъсо, че тя ни за миг не е излизала - заедно с астрологията, чиято спътница винаги е била, из кръга на ония занятия, които са привличали
образованите
люде на ония времена.
След книгата „Les mystères de la main" (Тайните на ръката) от Дебарол и „La chirognomie" (Хирогномия) от д' Арпантини, интересът към хиромантията добива по-широко разпространение във всички
образовани
среди.
142.
Когато говорим за Петър Дънов...
 
- Атанас Славов
Син на виден православен свещеник от времето на българското възраждане през no-миналия век, възпитаник на американското методистко училище от отоманско време, завършил две теоложки и едно медицинско
образование
в Медисън и Бостън (САЩ), методистки пастор, лектор, учител, ясновидец, музикант, антрополог, лекар и астроном, той е повече от син на поп, повече от подготвен американски методист с три висши
образования
, повече от пастор, повече от учител, повече от учен.
Става дума за простото, ако щете - механичното, възстановяване на съществени факти от българското историческо съзнание, които са били жестоко изкастрени не само от нашата наука и нашето
образование
, но и от народната разказваческа традиция.
143.
Глава първа: Призванието
 
- Атанас Славов
Българските Проповедници почти без изключение са добре
образовани
: един от тях е учил в Дрю и е бил пастор в САЩ, двама са от Роберт колеж и семинарията Дрю, един от Принстън, Ню Джърси, и освен това е минал през още няколко години учене в САЩ, един е от подготвителния курс в Дрю, един от встъпителния курс на „конгрегашкото“ училище в Самоков, един от Научно-теологическия институт и единият е бивш свещеник в източноправославната църква.
На следващата година - през 1896 - той издава във Варна книгата „Науката и
образованието
.“ В нея разгръща по нетипичен за бъдещите си трудове доста академичен начин същността на научното си и философско мислене и очертава убеждението си, че е нужна решителна промяна в задължителното съвременно съжителство на постиженията на науката, с начина по който те се вместват във възпитанието на идващите поколения.
144.
Глава втора: Веригата
 
- Атанас Славов
Първоначалното си
образование
получава в родния си град.
Омъжва се за
образован
мъж от Тулча, който почива рано и Мария отново отива да учи този път в Русия, където завършва висше педагогическо
образование
.
Видин, завършил висше търговско-индустриално
образование
в Чехия, след Освобождението става учител и пише редица трудове по стопански въпроси.
Образованието
му?
Върхът на
образованието
му обаче е следването му на медицина във Франция, където става дипломиран доктор, като при завършването си получава специална награда от Наполеон Трети.
145.
Глава трета: 'Опълченска'
 
- Атанас Славов
За нея предпоставките за бъдещето й насочване към дъновизма се полагат още от първия Търновски Държавен девически пансион, в който започва
образованието
си през 1881 година.
146.
Глава четвърта: Неделни беседи
 
- Атанас Славов
Вече споменахме за усилията на младата, високо
образована
наследница на големите пари от петролната индустрия във Влашко, Иларионова да се свърже с Дънов.
147.
Глава пета: Баучеровото
 
- Атанас Славов
Той е високо
образован
, владее няколко западни езика и е запален пропагандатор на международния език Есперанто.
Кой да се кара, с когото си иска колкото си ще! Кой ще подаде ръка на обикновения
необразован
селянин да се издигне до божественото вложено в него! Кой ще даде рамо на обикновения гражданин, учител, офицер, писател, журналист да пробие напред към духовното издигане на съгражданите си!
148.
Глава седма: Изгрева 1936-1943
 
- Атанас Славов
На второ място идваше музикалното
образование
на децата на братските семейства.
На най-надарените между тях се даваха стипендии, за да получат музикално
образование
в музикалните училища на България и Музикалната академия в София.
Беше станало ясно, че модернизацията, въпреки че направи продължителността на живота на отделната личност по-голяма и увеличи възмозкностите за
образование
и масова информация, успоредно с това стесни поведенческото пространство и щеше да ограничи придобиването на универсалното, хармонично знание и мъдрост до професионална тренировка и индоктринация.
149.
Глава осма: Мърчаево
 
- Атанас Славов
В този век ще станат големи
преобразования
.
150.
И така ...
 
- Атанас Славов
Както Щайнер в Швейцария... Както учителя на бахаите в Персия... Както вдовицата на Аугустус Гарет, точно през същата тази 1854 г., хвърля цялото си имущество за подпомагане на методизма, който единствен от всички християнски деноминации по онова време не признава никаква друга мотивация, никакво друго
образование
или подготовка за един проповедник освен вътрешния мистичен импулс, освен стимула „да е чул зова на Бог да се впусне в проповядване в негово име“.
151.
Глава първа: Лъкът и тетивата
 
- Атанас Славов
1826 излиза статията на Холбрук за Американския лицеум в „Америкън Джърнъл ъв Еджукейшън“, която полага началото на „Общество за взаимно
образование
... за разпространяване на полезни знания и информация сред обществото“ - лекторска традиция извън рамките на формалното
образование
.
1842 Константин Дъновски отива да учи в гръцкото училище в Пловдив, след като завършва първоначалното си
образование
в Устово.
1854 (март) в Ню Йорк борбата на доктор Стронг за обновяване на методисткото духовно
образование
достига апогея си.
Добрите проповедници,
образовани
в други семинарии, извън методизма, го напускаха заради тъпотата и старомодността на днешните му доктрини.
152.
Глава втора: Ученикът и учителите му
 
- Атанас Славов
Практически подчинено на чиновниците от министерствата на менящите се като през вихрушка правителства, покрай положителния тласък на общото
образование
, особено в научните дисциплини, започва период на 110-годишна податливост към политическа индоктринация на младите българи.
В Америка
образованието
е като нашето
образование
по време на турското робство.
На думи изглежда логично, но освен логиката е въпрос и на характери, а тези двамата са толкова различни, колкото адът и раят! Макклинток е добре
образован
, блестящ на амвона, благороден и етичен, но абсолютно нищо не разбира от парични манипулации.
Майчиният му език е български, официалният език на Османската империя е турски, а добрите училища, в които българите получават начално
образование
, са гръцки.
Получил
образование
в Робърт колеж, Константинопол (всъщност получава званието бакалавър на изкуствата).
Подробностите по неговото
образование
и дейност вече видяхме при регистрирането му в матрикулационната книга на Дрю.
Дрю, разбира се, не е единственото място, където българи получават духовно
образование
и проповедническа подготовка в Америка.
Всичко това, разбира се, е така, докато
образованието
е в ръцете на самите граждани.
Образованието
във Варна по онова време наистина не е за пренебрегване.
Ако Елена била нещо, ето го нещото! След това Шишков минал през търновското трикласно училище на Петър Берон!! После продължил
образованието
си в Париж.
Пишел и печатал наляво-надясно, тресял дядо-Петковото списание „Читалище“ в Цариград, дискутирал пламенно за културата и за
образованието
.
Как да им обясни на тези напомпани вече с митове и легенди хлапаци, и на всичкото отгоре вече отровени от диктуваната отвън пропаганда на министерството, че трябва просто да се гледа на всичко - но не само да се гледа, но и да се вижда, че трябва по човешки да се живее, не трябва да се употребяват много главни букви - но кой от аргументите му за истински народно и близо до земята
образование
и култура по вестници и списания е бил чут?
153.
Глава трета: Колежанинът
 
- Атанас Славов
1883 (28 септември) в България става промяна в правителството и английският консул съобщава на Чалис, че министерството на
образованието
си е променило решението.
1887 (юни) Американското научно-богословско училище в Свищов издава свидетелство за завършено
образование
на Петър Дънов, подписано от учителите му Стефан Томов и Йордан Икономов, както и свидетелство за правоимащ проповедник.
Ученици на Петър Дънов оставят спомен, че той се свързва с протестантското
образование
чрез семейството на майка си и на дядо си - хаджи Юргашев, които били протестанти.
„Това е критично време в историята на хората... Те са вкусили сладките плодове на свободата, но нямат високите морални качества, нужни за едно самоуправление...
Образованите
и заможните се боричкат за служби и са безскрупулни по пътя на постигането на целите си.
Учителите прибягнали до тази крайност, защото общината не им плащала, и имали да земат от нея по пет месечни...“ На общинарите парите за
образованието
, с една дума, им се заклещват между пръстите, когато трябва да платят заплати на учителите - същите общинари, които имат проблеми да дадат път на училища, учителите на които няма да напуснат каквото и да става.
Моралът на православните водачи в полето на
образованието
?
Свищовлии нямат мехури в главата си и ясно виждат както доброто, което мисиите носят, така и проблемите на местното
образование
.
Иначе - град на едно от първите места в българските земи по
образование
, култура, просвета, търговия, индустрия.
Петър Дънов и съучениците му от новия клас продължават да усвояват онова, което методисткото
образование
има да им даде.
Но, уви! пак трябва да повторим, че не всички евангелисти са толкова късметлии да продължават необезпокоявани
образованието
си по време на Балканската война.
Когато бил в девическото училище при г-ца Молтби, цялото му
образование
се състояло от учене наизуст на стихове от Библията и четене на допотопно старата книга на Джон Бънян „Пилгримс прогрес“ - история за страданията на християнина.
Когато заминава за Николаев, Русия, където завършва пълния курс на реалната гимназия, Шишков се премества във Варна да поеме тамошната реалка и с това
образованието
на първовипускника Петър Дънов.
Така Петровото
образование
продължава на учебния чин и пасторските стажове в района на Ню Йорк, а Алековото - в свободните пътувания по света - Париж - 1889, Прага — 1891 и в 1893 — и на световното изложение в Чикаго, където двамата отново кръстосват пътища, без да се срещнат.
Не става дума за кой знае каква философия или знание, но това, което е внесъл там, е било наистина нов, свеж дух, различен от тогавашното официално първоначално
образование
.
154.
Глава четвърта: Семинаристът
 
- Атанас Славов
И му просветна, че това всъщност беше картината, която чичо Точо беше обрисувал за него в Свищов преди да замине, когато се бяха срещнали да се сбогуват на кафенце с баклава под чинара на Чифте кафене, и той му разправяше как ще си обогати духовното
образование
в семинарията на Дрю, за да сее словото Божие по света по най-добрия начин по който може, а не както в Хотанца, колкото и да бяха доволни от него тамошните ученици и селяни.
Нищо! Делчев по-късно му обясни, че това, дето са учили в Свищов, е английски на
образованите
, първа ръка американци, които живеят в Бостън.
Те вече имат
образование
в някой колеж или университет и постъпват в Дрю извън редовната програма, само да присъстват на отделни занимания и да се специализират в някоя област.
По-късно това, че не е негова сила, може и да го накара да иска да навлезе в нея, да проникне там по-дълбоко, за да закръгли
образованието
си както трябва.
Как щеше всичко това да стане част от неговото знание, от
образованието
му?
Това е било нова, всъщност непозната досега страница в
образованието
му.
Години наред след връщането му в България ние ще го виждаме да подхваща различни начинания в областта на свързването на мистичното с точните знания и той ще ги следва с невероятно постоянство: наука,
образование
и вяра; цветове и тяхната мистична символика; анатомия, антропология и френелогия; астрономия и астрология.
В Дрю има толкова много неща за съзерцаване, за които не е и помислял, толкова много неща, от които черпят вдъхновение дори учителите му (особено чичо Сам и чичо Джон, разбира се), които окуражават семинаристите за подобно съзерцание, че може безрезервно да се каже, че медитацията сред великолепното обкръжение на Дрю е втората, но не по-маловажна част от неговото
образование
тук.
Между последователите и учениците на Дънов този документ се цитира като свидетелство за завършено духовно
образование
; говори се, че две години е учил в протестантска семинария в Ню Джърси.
Петър Дънов е учил четири години в семинария Дрю и този документ не е атестат за завършено
образование
, макар че когато тръгва за Америка, е предвидено след две години да се завърне в България и да се заеме с проповедническа работа.
155.
Глава пета: Ученият
 
- Атанас Славов
Подготвително
образование
- курсът в Дрю с изключение на старогръцки.
Няма да е излишно да споменем, че между тези допълнителни дисциплини са медицината и музиката - две неща, на които особено се набляга в методисткото
образование
.
Този курс е за студенти без предварително солидно
образование
, които имат нужда от подготвителна година.
И отново тук музикалното
образование
е особено силно застъпено.
Той трябваше да стане учен - беше убеден в това, - за да може да говори на тези млади техници, на тези
образовани
хора, на тези интелигентни адвокати, инженери, лекари, педагози, писатели... Как иначе.
Недоволен от лошото си
образование
, положил неимоверни усилия да прогресира от колеж на колеж и от семинария на семинария, докато стигнал до Бостън, където изкарал 25 години като преподавател.
Епископ Макконел бе наясно, че проблемът е главно в това, че Мичел е третирал
полуобразованите
си нови студенти като че ли води с тях висш теологически курс, за което те са напълно неподготвени и всичко това просто ги плаши.
Свидетелството на П.Дънов за завършено
образование
в Теологическия факултет на Бостънския университет
156.
Глава шеста: Пасторът
 
- Атанас Славов
Българските проповедници почти без изключение са добре
образовани
: един от тях е учил в Дрю и е бил пастор в САЩ, двама са от Робърт колеж и семинарията Дрю, един от Принстън, Ню Джърси, и освен това е минал през още няколко години учене в САЩ, един е от подготвителния курс в Дрю, един от встъпителния курс на конгрегационалисткото училище в Самоков, един от Научно- теологическия институт и единият е бивш свещеник в източноправославната църква.
157.
1.11. Възникнали въпроси от учениците по идеята за четирите съвета
 
- Георги Христов
Говорете върху въпроси за саморазвитието, за
самообразованието
, а празното си време искам да посветите на външна деятелност.
158.
3. Статия трета
 
- Георги Христов
Средството, избрано за реализиране на тоя принцип, е равенството на всички граждани пред законите, независимо от социалното им положение, средствата им и
образованието
им.
57 Платон (370 г.пр.н.е.-347 г.пр.н.е.) е древногръцки философ, математик, ученик на Сократ, автор на философски диалози и основател на Атинската академия, която е първата институция за висше
образование
в Западния свят.
159.
2. Борис Николов - спомени на един комунар от с. Ачларе
 
- Георги Христов
Ученикът трябва да завърши висше
образование
.
160.
Зараждане на идеята за комуна в Арбанаси
 
- Георги Христов
По-късно излезе един указ на министъра на народната отбрана, според който всеки, който през време на войната е служил 91 дни и уволнен да продължи
образованието
, си се освобождава от дослужване военната си тегоба.
161.
Учението за Ложата на Бодхисатвите и въпросът за Бодхисатвата в XX век
 
- Филип Филипов
Оказва се, че когато Учителя Петър Дънов насочва своите последователи да изучават духовните традиции на човечеството, за да са подготвени най-правилно за Новото Божествено учение, възпитаващо живот в Христовата Любов,
образованието
им протича най-ефективно и цялостно чрез дълбоко навлизане в океана на Христова Мъдрост, наречен Антропософия.
162.
За авторите
 
- Филип Филипов
Медик по
образование
, доктор по медицина, асистент по белодробни болести в Медицински университет - Варна.
163.
Възпитанието на детето
 
Възпитанието на детето - Макс Хайндл
Възпитанието и
образованието
на нашите деца е най-важният принос, който можем да направим за човешкото развитие.
НАГОРЕ