Търсене в текстове за 'Знания'

24. Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ - Боян Боев (1883 – 1963)

Чрез него учениците - дежурни се практикуват на ежедневно, системно, точно наблюдение, записване и систематизиране, който труд ги подготвя към научен труд и начин за придобиване знания чрез опит.

25. Ново отношение към природата - Боян Боев (1883 – 1963)

Тя е пълна с методи, със знания.

26. ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа - Боян Боев (1883 – 1963)

” Отговорът е следният: Като се говори за въвеждане на труда в училището, трябва да се има предвид, че той ще трябва да се въведе дотолкова, доколкото се постигат чрез него образователни цели, именно развитието на всички детски сили и способности и добиване на знания, а не в по-голяма или по-малка степен.

27. Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище - Боян Боев (1883 – 1963)

Нима не виждаме хора с големи знания, но автори на много злоупотребления в днешния обществен живот?

Той сега събира знания и ще се издигне; един ден може да стане и учен.””

28. Училище - Живот - Боян Боев (1883 – 1963)

Без този елемент Вътрешният му живот ще бъде разпокъсан и без да има нещо, което да обединява в едно стройно цяло добитите знания и опитност.

29. ВЪВЕДЕНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Първото има връзка повече с развитието на ума и обогатяването му със знания, а второто има връзка повече с облагородяването на чувствата и волята.

Ще му дам философия, знания и начин за работа.

30. 04. Живата наука и болестите - Боян Боев (1883 – 1963)

При лекуването на болестите трябва да имаме предвид тази разумност, която превъзхожда нашите знания.

31. 20. Учителят за Христа - Боян Боев (1883 – 1963)

Там са се приготвяли за своята мисия, придобивали са знания, работели са върху себе си и са повдигали евреите.

32. 22. Ученик (Продължение) - Боян Боев (1883 – 1963)

Когато ученикът се разболее, той е благодарен, защото знае, че болестта ще му даде нови знания, нови опитности и нови идеи.

33. Екскурзия на 1 ноември 1927 година - Боян Боев (1883 – 1963)

Като придобият малко знания, самозаблуждават се, мислят, че всичко са научили и не оставят да научат същинското знание.

34. Екскурзия на 24 януари 1928 година - Боян Боев (1883 – 1963)

Който иска да се самоусъвършенствува в пътя на самоотричането, да отиде на Мусала, а който иска да усъвършенствува своите знания, да отиде на Витоша.

35. 30. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ВИТОША 1941 г. - Боян Боев (1883 – 1963)

Който има Любов към Бога, той учи, придобива знания, става силен и тогава може да работи за Христос — Бога.

36. 01. НЕЩО ОТ УЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ ЗА ДИШАНЕТО - Боян Боев (1883 – 1963)

Това е грамаден материал за проучване - богата съкровищница с ценни знания, които хвърлят светлина върху всички области на Живота, като почнем от най- материалните, физичните и дойдем до най-възвишените области на духа.

37. 01.ПРИ ЕЗЕРОТО 'МАХАБУР' - Боян Боев (1883 – 1963)

Всички искат да бъдат радостни, даровити, силни, да имат знания.

38. Ученик - Боян Боев (1883 – 1963)

Когато ученикът се разболее, той е благодарен, защото знае, че болестта ще му даде нови знания, нови опитности и нови идеи.

39. Учителят за Христа - Боян Боев (1883 – 1963)

Там са се приготвяли за своята мисия, придобивали са знания, работели са върху себе си и са повдигали евреите.

40. Живата наука и болестите - Боян Боев (1883 – 1963)

При лекуването на болестите трябва да имаме предвид тази разумност, която превъзхожда нашите знания.

41. 024 КАЧЕСТВАТА НА УЧЕНИКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Вие, като ученици, имате много знания, но част от тях трябва да приложите.

42. 039 БЪДИ СЪВЪРШЕН - Боян Боев (1883 – 1963)

Ако не схващаме дълбокия смисъл на Живота, ние губим кредита на Разумните Същества, които носят Божествения Живот и ни дават знания.

43. 048 ВТОРИЯТ ЗАКОН - Боян Боев (1883 – 1963)

Върху тях Учителят е дал обширни знания.

44. 050 ДАРОВЕТЕ НА ЛЮБОВТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Някой мисли, че като се облече хубаво, като има знания, ще го обичат.

45. 064 ПРАКТИЧЕСКИ ПРАВИЛА - Боян Боев (1883 – 1963)

– За да не навреди на своите дарби, човек трябва да отстрани ненужните знания, които нищо не му допринасят.

46. 066 БОЖЕСТВЕНАТА НАУКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Едни знания са необходими за живота, други - украса на живота, а трети - благословение за живота.

Под думите "Божествена Наука" се разбира общество от живи Същества, които имат знания.

Сегашните технически знания на хората са много малки в сравнение с онези, които са имали преди 60 000 години в културата на Агарта.

Но тези знания са били достояние само на малцина, а сега знанията се дават на цялото човечество.

47. 110 ПЪТЯТ НА ПОСТИЖЕНИЯТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Всички знания на човечеството, събирани от 8000 години насам, не могат да се сравнят с най-малката проява на Божествената Любов.

48. 117 ПОДМЛАДЯВАНЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Каквито и знания да добиете, гледайте да не изгубите детските черти в характера си.

49. 135 БЛАГОДАРНОСТТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Има една велика книга, която съдържа всички знания.

50. Учителя за музиката - Боян Боев (1883 – 1963)

“ всички казват: „Да е човек богат, да има знания.

51. За смирението - Боян Боев (1883 – 1963)

Когато човек проявява знания, способности, идеи, той е имал въздействието на небето, той трябва да отдава всичко това на Бога, на небето.

52. Най-високият връх - Боян Боев (1883 – 1963)

А силният човек трябва да има знания.

За да има знания, трябва да учи.

53. Слово за Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Един от учителите в Сливенската гимназия разказваше: “Един пролетен ден дойде директорът в учителската стая с един млад господин, препоръча ни го като господин Петър Дънов, голям френолог, който изучава и проверява своите знания върху черепите, иска да направи няколко измервания със своите инструменти върху главите на някои ученици.

Ден и нощ придобивал все повече знания, с които радвал себе си, своите близки и своя народ.

54. Упражнения с Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Който иска да се самоусъвършенствува в пътя па самоотричането, да отиде на Мусала, а който иска да усъвършенствува своите знания, да отиде на Витоша.

55. В райската градина - Боян Боев (1883 – 1963)

- Можем ли да добием първостепенни знания?

56. Врата на великото знание - Боян Боев (1883 – 1963)

Знания ще се дадат на всички според степента на тяхното развитие.

57. Слово за Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Виждаме го като велик учен да изнася големи знания, истини, опитани от векове.

58. 09 ЛОГОСИ НА ПЛАНЕТАТА ЗЕМЯ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

По отношение на придобиването на знания и истини, Учителя се изказва всякога в този смисъл - знанието, истината се добиват с голямо усилие, търсене, напън на мисълта и наготово не се дават.

Такива знания имат те.

59. 10 КОМУНИТЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Необходимо е да мине собствена програма за изправяне и да получи нови опитности и знания.

Разумният свят, подчертава Учителя, се ръководи от правилото, че всяко нещо, преживяно от ученика, ще му донесе опит и поне малко знания, мъдрост и освобождение от ограниченията.

60. 33 АТОМНАТА ЕНЕРГИЯ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Всички по-събудени хора с интерес и жажда за знания се нахвърляха върху всяка книга, която третираше въпроса за атома.

61. 51 ИЗГРЕВА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Малко по-късно той издаде три книги, посрещнати с голям интерес от онези, които жадуваха за окултни знания: "Астрология", "Хиромантия" и книгата "Лица и души", която разглеждаше различните типове хора.

62. 52a ПРОТОКОЛ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

За да се схване Божествената Мъдрост и да се разбере Божествената Истина, изисква се знания за живота.

Тия знания се преподават на ония, които желаят доброволно да се учат и напредват.

63. 61 ПАНЕВРИТМИЯ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Като много начетен човек, със задълбочена мисъл и опит, той им правел силно впечатление със своите знания и трезви изводи по всички въпроси.

64. КУЛТУРАТА НА ПЪРВАТА РАСА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Тези науки се създадени от една раса с много високи и неподозирани по своите възможности и дълбочина знания и мъдрост - цивилизация, която някои наричат "Първа раса".

Съществуват и други доказателства за големия интерес и задълбочените знания на древните за Звездния мир.

Това личи от жалките и разпокъсани остатъци от знания, известни днес под името окултни (тайни) науки.

65. ЗАГАДКИ НА СЪВРЕМЕННАТА НАУКА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Там в наше време могат да бъдат видяни хора от плът и кръв, на които мнозина гледат скептично, но които показват умения, знания и чудеса, далеч надхвърлящи онова, което ние знаем.

Явно пред нас са налице знания и мъдрост от някаква велика цивилизация, която е съществувала някога.

Да изучава човек творческите изяви на този необятен Миров Силов океан е нещо, което обогатява неговите знания и разумност, дава му възможност за по-голям прогрес в неговото развитие, приобщава го към този Океан, пораждайки подтик (импулс) към творчество.

66. ЕЗОТЕРИЧНА (ОКУЛТНА) ИСТОРИЯ НА АСТРОЛОГИЯТА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Дал на хората знания за рудите, които съдържали мед, цинк и калай, и за начина, по който да се извличат самите метали.

Индийският народ е съумял да запази тайните знания и мъдрости, които този Велик Учител е дал.

Ние, Братята на Слънцето, следим твоя път и се радваме на жаждата ти за знания, мъдрост и за помощ към хората.

Четвъртият Велик Учител бил Саабей Бен Аадес, който, заедно с многото знания и мъдрости, донесъл на човешкия род науките за Звездния мир - астрономията и астрологията.

Те пренесли също и някои знания от науката за Звездния мир, а за имена на планетите поставили имената на своите гръцки богове, които са се съхранили и до днес.

Първенците на Догоните съхранявали знания, според които Сириус има два спътника - слънца, които не могат да се видят с просто око; знаели точния период на обиколка на единия спътник, равен на 50 земни години.

Същият пентограм с два върха нагоре е символ на демоните; под демон се разбира същество с изключителни знания, мъдрост, сили и възможности, но всички насочени към ограничение на Живота, към разрушение, разединение и смърт; 3/ шестолъчка, представляваща два равностранни триъгълника, вплетени един в друг, от които единият е с връх нагоре, а другият - с връх надолу; наричана е още Соломонов печат или Давидова звезда и символизира влизането на Духа в материята; този знак бил приет от евреите за техен символ.

Гази съкровищница на древни знания и мъдрости по-късно била опожарявана още три пъти.

Главният труд на Птоломей, в който той изнася математическите и астрономическите си знания, бил озаглавен "Математическо построение", но повече е известен с арабското име "Алмагеста".

Изложените в този учебник принципи, са послужили за основа на почти всички по-късно издавани трудове по астрология, но понеже не почиват на истински астрономически знания (каквито Птоломей и не притежавал), днес не могат де се приемат за нещо сериозно.

67. ПЛАНЕТИ - ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В подкрепа на това становище, Саабей и древните звездобройци са казвали: "Колкото една планета е по-далече от Слънцето, толкова съществата, които живеят на нея, са по-разумни и по-могъщи." Многото време, изминало от създаването на дадена далечна планета, допринася за натрупване на знания и мъдрост от Съществата, които я обитават.

68. ПЛАНЕТНИ ТИПОВЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Задълбоченото и всестранно разбиране на човешката природа ни дава възможност за придобиване на знания и мъдрост.

69. ВУЛКАН В ДОМОВЕТЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В десети дом, (на общественото положение) Вулкан дава на родения добра и ръководна служба, умение и възможност за предаване знания на другите и ръководство над тях.

70. АСПЕКТИ НА ВУЛКАН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При този съвпад с Меркурий е налице по-мека изява на вулкановите качества: по-малък контакт и изразност в практичния живот, по-облагородена интелигентност и интерес не само към практични задачи, засягащи личния живот, но и към по-отвлечени знания и науки.

71. МЕРКУРИЙ В ДОМОВЕТЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В трети дом, Меркурий дава възможност на индивида да обяснява и предава своите знания и умения на хората, с които работи.

72. АСПЕКТИ НА МЕРКУРИЙ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-високо интелектуално ниво е налице силно изразен стремеж към знания и науки, с високи възможности за постижение.

Такъв човек обича да блясва и да изтъква своите знания и умения, без те да са на голяма висота, обича да го ласкаят и да го подчертават навсякъде, притежава изразена склонност да използва чужди услуги, без да се чувства задължен да се отплати за това.

73. АСПЕКТИ НА ЮПИТЕР - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При типове с добра интелигентност, този стремеж се изразява в придобиване на знания.

74. САТУРН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Това говори за изключителната разумност и знания на Съществата, които живеят там.

Всичко това говори също за изключителната мъдрост и знания, които Съществата, населяващи Сатурн, притежават.

Затова влиянието на Сатурн, като високо организирано тяло, върху живота на Земята и върху хората, е изключително добро: на живите форми дава всички разумни подтици, а на самия човек - знания, мъдрост и устой в постигането на всяко начинание.

75. НЕПТУН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Геологията обхващала всички знания и умения, имащи отношение към онова, което ни заобикаля, и ползата, която ще допринесе за задоволяване и улеснение на живота.

76. ХАНО - Николай Дойнов (1904 - 1997)

и опожаряването на Александрийската библиотека - най-голямото хранилище на знания и мъдрост в древността - също три периода; четиринадесет столетия (четири периода) трае властта на Инквизицията: от 415 г., когато е отбелязана първата й жертва в Александрия, до последната й жертва през 1823 в Испания.

Следователно тези Същества разполагат с изключително големи знания, мъдрост и възможности да черпят сили за своя живот от необятния Миров Силов океан, в който всичко е потопено.

77. ВУЛКАН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Когато Слънцето и Вулкан е в Стрелец, при облагородените типове съществува стремеж към придобиване на знания, на материални ценности, голяма смелост при изпълнение на всяка поставена задача, поемане на отговорност за нейното изпълнение, бащинско отношение към всички, а също и известна доза хумор и артистични подробности.

78. МЕРКУРИЙ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти има стремеж към знания, наука и материални придобивки.

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти, тази позиция определя стремеж и интерес към знания от по-възвишено естество, способност за ползване на идеи, даващи възможност за правилно разрешаване на поставените задачи.

79. ЮПИТЕР - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти, тази позиция подсилва стремежа за постигане както на материални ценности, така и на научни знания, заедно с ясно изразена смелост при всяко творчество.

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти, тази позиция създава стремеж за придобиване на знания, опитности и материални ценности.

80. ПЛУТОН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти е налице ясно изразен стремеж, наситен с голяма сила, за придобиване на материални блага и знания.

81. ЖИТЕЙСКИЯТ ПЪТ НА ЧОВЕКА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Изобщо, Меркурий, преминавайки през тези точки, създава условия за умела изява на знания, за проява на сръчност, за успехи в интелектуалната област, винаги свързани с личния интерес.

Сатурн. При преминаването му през всяка една от четирите точки създава мъчителни, неприятни събития и болести в живота, имащи за задача да укрепят личността, да създават в нея устойчивост и съпротивителна сила, повече знания и мъдрост.

82. ХРИСТИЯНСКИ ЕЗОТЕРИЗЪМ - Влад Пашов (1902- 1974)

Ела при мен и аз ще ти предам по-големи знания.

83. МЕЛХИСЕДЕК - ЦАР САЛИМСКИ - ЦАР НА ПРАВДА И МИР - Влад Пашов (1902- 1974)

Който е минал през тази дисциплина на ума, на сърцето и на волята, като влезе в Божествения свят, той ще се върне оттам бодър, освежен, с нова Светлина и с нови знания.

84. СЪЩНОСТ И ЕСТЕСТВО НА МИСТИЦИЗМА - Влад Пашов (1902- 1974)

В ума ми нахлу толкова много Светлина, че придобих толкова много знания, каквито не бях придобил в течение на тридесетгодишното си професорствуване.

85. Пророк Илия - Влад Пашов (1902- 1974)

Илия е бил Велик Посветен и е разполагал с големи знания и Мъдрост.

86. Пророк Данаил - Влад Пашов (1902- 1974)

И колкото повече Светлина прониква в съзнанието на човека, толкова повече тайни му се разкриват, толкова повече знания придобива.

87. 1. ХРИСТИЯНСТВОТО КАТО ОКУЛТНА ШКОЛА - Влад Пашов (1902- 1974)

Букварът на първо отделение дава елементарни знания, които въвеждат децата в пътя на познанието.

88. 4. ХРИСТОС И РАЗВИТИЕТО НА ЧОВЕЧЕСТВОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Като служители на тези два Принципа се явяват велики космични Същества, които имат грамадни знания, сила и мощ.

Когато някой тръгне в пътя на Първия Принцип, той може да придобие грамадни знания и сили, но по силата на Принципа, на който служи, в края на краищата ще се разруши и самоунищожи и всичките му усилия ще отидат напразно.

Така че, не само големите знания и владеенето на сили са, които определят ученика на Бялото Братство.

Докато учениците на Първия Принцип се стремят към придобиване на знания и сили, към лично усъвършенстване, за да изпъкнат те, за да се проявят лично те.

89. 11. ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ЧЕТИРИТЕ ЕВАНГЕЛИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

Защото според Окултната Наука има главно три степени, три метода за придобиване на знания от Висшите светове.

90. 16. ПРЕВРЪЩАНЕ НА ВЯРАТА В ЗНАНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Отричането на Петър не е слабост на волята, но е една слабост на съзнанието, където вярата не може да се преобразува в знания.

91. 3.1. Изгонването на нечистия дух - Влад Пашов (1902- 1974)

Тук ясно е показано, че Исус само с присъствието Си и с една дума изгонва нечистите духове от човека, което показва, че Той разполага със знания и сила.

92. 2. ХРИСТИЯНСТВОТО КАТО ФИЛОСОФИЯ НА ЖИВОТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Като ученик на Живота той се стреми към придобиване на положителни знания,които могат да внесат в него дълбок вътрешен мир.

93. 8. ТАЙНАТА НА МОЛИТВАТА 'ОТЧЕ НАШ' - Влад Пашов (1902- 1974)

Знаете ли какви велики перспективи за знания, за красота, за наука, за изкуство, за поезия и за какво ли не още има във Великата Божествена наука".

94. 4. ОКУЛТНИ ФАКТИ И ЯВЛЕНИЯ В КНИГАТА ДЕЯНИЯТА НА АПОСТОЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Тази случка, както и всички други, показват, че Павел, както и Петър и другите апостоли, са имали знания и са разполагали със сили, за да могат да извършват изцеления и възкресения.

95. II. ХАРАКТЕР И МЕТОДИ НА ДРЕВНОТО И СЪВРЕМЕННОТО ПОСВЕЩЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

В Мистериите, представящи Християнската ера, кандидатът, в течение на доста дълго време, е получавал наставления за организиране на духовния си живот, в течение на което време той е придобивал знания, които съответстват на това, което днес наричаме Окултна наука.

96. III. ТРИТЕ КРЪСТА НА ГОЛГОТА - Влад Пашов (1902- 1974)

За да се удостои някой с това име Човек, трябва да съдържа в себе си четири неща: да е богат, да е силен, да има знания и да има добродетели." Това са качествата на истинския Човек, на Посветения.

97. ПРИНЦИП НА УМА ИЛИ ПРИНЦИП НА МЕНТАЛИЗМА - Влад Пашов (1902- 1974)

И когато те злоупотребили с тези знания, тогава тяхното знание е изгубило своята сила, своето обаяние и Египет лесно станал жертва на чужди влияния и завоеватели.

98. 5. Пети Аркан: ЙЕРОФАНТЪТ, Учителят, ръководителят, Господарят на Арканите - Влад Пашов (1902- 1974)

Тези поучения не се състоят само в обяснения на дълбоки мисли, обхващащи в себе си целия свят, свещените символи, които образуват 22-та Аркана, но също и съобщения на тайнствени полезни знания, които могат да повдигнат завесата, скриваща невидимия свят от погледа на ученика.

99. 22. Двадесет и втори Аркан: КРОКОДИЛЪТ, ГЛУПЕЦ или ГРЕШКА - Влад Пашов (1902- 1974)

Той се подпира на своята тояга, която тук символизира неговите знания и убеждения, които не могат да му помогнат, не могат да го спасят, понеже се вижда от картината, че той се клати, изморен от дълго блуждаене в Пустинята на живота.

100. 2. ДУШАТА - НЕЙНАТА ПРИРОДА И АТРИБУТИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Общата сума на човешките знания във всяка специална област, когато те са организирани и класифицирани, се свеждат в система и приемат названието наука.

Той пребивава там, в пълна ясност и мирно спокойствие, като класифицира и използва всички знания, също тъй, както всеки опит, който душата постоянно придобива в различните си цикли.

101. 3. ТРИУМФЪТ НА ДУШАТА - АДЕПТЪТ - Влад Пашов (1902- 1974)

Това описание ние излагаме в този му вид, както сме го получили от лицето, което е преминало различните области на духовно съществуване, необходими за придобиване на тези знания, които се явяват като резултат от личния опит в духовния свят.

И затова, когато тези първи цветове съществуват, то необходимо е да се посвети толкова време, колкото е възможно, за изучаване духовните предмети и да се придобият знания по всичките отрасли на окултизма, доколкото това е възможно на външния план.

102. 4. МЕДИУМИЧНОСТ -НЕЙНАТА ПРИРОДА И ТАЙНИТЕ Й - Влад Пашов (1902- 1974)

С помоща на тези чудесни знания, ние можем да наблюдаваме взаимодействието между двата свята и да наблюдаваме всеки ден с нова радост и наслаждение на манифестирането на духовния свят чрез физическия.

103. ДЕЙНОСТТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО В АРАБСКИЯ СВЯТ МОХАМЕД И НЕГОВОТО ДЕЛО - Влад Пашов (1902- 1974)

В една от своите проповеди Мохамед казва: "Придобийте знания, защото този, който го придобие в пътя на Бога, върши дело на милосърдие.

104. ИЗКАЗВАНИЯ НА РАЗЛИЧНИ ПИСАТЕЛИ ЗА БОЯН МАГА - Влад Пашов (1902- 1974)

Боян не е бил магьосник, както обикновено го наричат, а маг, човек, който е имал знания и е познавал силите на Природата и на човешкото тяло и е разполагал с тях, и си е служил с тях за благото на своите ближни, а думата магьосник обикновено се употребява за човек, който се занимава с магии и заклинания, обикновено с лоши намерения.

105. ПЪРВИ СТЪПКИ НА ДВИЖЕНИЕТО - Влад Пашов (1902- 1974)

А презвитер Козма е бил ученолюбив, искрен и се е стремял да придобие повече знания.

106. Какво нещо е апокрифна книжнина - Влад Пашов (1902- 1974)

Като окултно общество те са разполагали с големи знания, които са прилагали във всекидневния си живот и затова те са били хора с високи идеали, със силен характер и готови на всички жертви за своите идеи.

107. ПЪТИЩА И МЕТОДИ ЗА ВЛИЗАНЕ ВЪВ ВРЪЗКА С НЕВИДИМИЯ СВЯТ - Влад Пашов (1902- 1974)

Той е просветен в тайната на Природата, дадени са му ключовете за нея, с кои-то той никога не злоупотребява, затова Природата му има доверие и му оставя на разположение всичките богатства и знания.

108. 10. Пътищата и методите на живота, 18 декември 1932 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Не се стремете из един път да добиете много знания.

Като добиеш известни знания ти влизаш във връзка с известни сили в природата, които налягат върху мозъка ти и могат да ти причинят страдания.

109. 14. Трите свята, 5 март 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И ако имаме знания, още сега можем да изменим и подобрим условията на нашия живот.

110. 2. Спешните въпроси в живота, 2 юли 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е цяла една система от знания, нужни на човека.

111. 9. Раждането на новия свят, 4 февруари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Но сегашният човек няма опитност и знания за този друг свят.

112. 8. Новите принципи и методи за възпитание на човека, 2 септември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Сегашните знания на хората не са достатъчни, за да си обяснят и да схванат правилно същността на живота.

Сега всички хора се намират на разни степени на развитие и различни са техните стремежи; но хората нямат знания да реализират стремежите си.

113. 10. Разумни отношения, 24 юни 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

липса на знания за пътищата, законите и методите в живота.

114. 11. Пътят на Новия Живот, 7 октомври 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Именно защото има най-големи знания, затова Той се заема да слезе на земята да постави началото на една нова епоха.

115. 3. В Царството на Христа, 11 ноември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И ако хората искат да живеят в онзи свят със сегашните си знания и разбирания, това няма да бъде.

116. 4. Смисълът на историята, 18 ноември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И за своите знания и сила е увенчан с три венеца.

117. 6. Пътят на човешкия възход, 30 март 1935г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Като говоря за ученето, не разбирам запаметяване - да напълниш главата си със знания, които да не знаеш как да използваш.

118. Задачата на Школата - Влад Пашов (1902- 1974)

Тя има за цел да даде на ученика такива знания, с които той може да си помага в трудни моменти в живота.

Няма ли тези знания, той на всяка крачка ще се спъва.

Колкото повече знания има ученикът, толкова по-свободен става.

119. Осветяване на Името Божие - Влад Пашов (1902- 1974)

Може човек да има много знания, но ако е горделив, ще бъде в положението на един от братята на Черното Братство.

120. Методи за работа в Школата - Влад Пашов (1902- 1974)

Самата наука, към която се стремите, е общ колективен резултат, който се изразява в натрупване на знания.

121. Окултната Школа - Влад Пашов (1902- 1974)

Окултната Школа дава условие на ученика да учи, да придобива знания.

122. Предаване на Знанието - Влад Пашов (1902- 1974)

Чрез радиото си той придобива главно вътрешни, проверени знания.

123. Методът на взаимопомощта - Влад Пашов (1902- 1974)

Не чакай Бог предварително да ти даде всички дарби, знания и условия, та тогава да почнеш да работиш духовна работа.

124. Трансформиране на състоянията - Влад Пашов (1902- 1974)

За да сменя състоянията си, човек се нуждае от повече знания: физически или материални и духовни.

Нужни са духовни знания и методи, за да ги трансформира.

125. Резултатът от размишлението за Бога - Влад Пашов (1902- 1974)

Светлината ще ви даде знания, Чистотата ще ви даде сила и стремеж, а Истината в душите ще ви даде Свобода.

126. Дисциплината на ума - Влад Пашов (1902- 1974)

Който е минал през тази дисциплина на ума, на волята, като влезе в Божествения свят, той ще се върне бодър, освежен, с нова светлина и с нови знания.

127. Пречистване на кръвта - Влад Пашов (1902- 1974)

Колкото повече знания придобива, толкова повече се обезсърчава.

Много знания, но необработени и неприложени, правят човека нещастен.

128. Растенето на ученика - Влад Пашов (1902- 1974)

Задачата на Школата не е да ви направи добри, нито да ви направи умни, да придобиете много знания.

– Каква разлика има между богатия, който трупа парите си в касата и всеки ден ламти за все по-голямо и по-голямо богатство, и вас, които искате да трупате все повече и повече знания в главата си, като някой банкер.

Като придобиете повече знания, вие ще станете по-чувствителни, по-амбициозни, ще почнете да се мислите за нещо голямо и няма да може да издържите на всичко това.

129. Силата и влиянието на Знанието - Влад Пашов (1902- 1974)

Великите Учители на човечеството не позволяват на учениците да придобият много знания изведнъж, защото ако при сегашните условия на живота им се дадат много излишни знания, теняма да принесат тези блестящи резултати, каквито очаквате, защото мозъкът на съвременното човечество, неговата нервна система не е тъй нагласена, че да издържа бързите трептения на тези висши знания.

130. Баланс за направеното през деня - Влад Пашов (1902- 1974)

Погрешките ще дойдат въпреки всичките ви знания.

131. Основната мисъл в Живота - Влад Пашов (1902- 1974)

Вие трябва да имате знания.

132. Три състояния в човека - Влад Пашов (1902- 1974)

Докато е в широкия свят, човек трябва да мине през трите състояния, да придобие опитности, знания.

133. ИЗУЧАВАНЕТО НА ТЯЛОТО КАТО МЕТОД ЗА РАБОТА НА УЧЕНИКА - Влад Пашов (1902- 1974)

Те не знаят, че за да дойде до положението да придобие известни знания, човек трябва да работи върху своя ум, да го развива, да разработва сърцето си да стане отзивчиво, да разшири съзнанието си.

134. МЛАДЕЖКИЯТ /СПЕЦИАЛЕН/ КЛАС И НЕГОВОТО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Ако няма знания, човек живее в тъмнина.

Не е въпрос за многото знания.

Малко знания, но добре

отнася до опитите, вие можете да се ползвате от тях като готови знания, без да вземате участие в тях.

Двама души се събират да живеят заедно, както при женитбата, за да придобият знания.

Колкото повече знания има,

135. НОВОРАЖДАНЕ - САМОРАЖДАНЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Любов, човек ще говори за знания, а ще проявява невежество, ще

136. ПРАВАТА ЛИНИЯ КАТО МЕТОД ЗА ПОСТИЖЕНИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

Той има знания и разбира хората и всякога

137. РАБОТА ВЪРХУ СЕБЕ СИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Ако придобие преждевременно много знания, човек става горд.

138. РАБОТА В ТРИТЕ СВЯТА - Влад Пашов (1902- 1974)

може да придобива знания.

139. МИСЪЛТА КАТО МЕТОД ЗА РАБОТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Така той се обогатява със знания.

140. ПЪТ КЪМ УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Който има знания и е разумен, той работи, упражнява се винаги

141. СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА МЪДРЕЦИТЕ И СВЕТИИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

защото те черпят знания от Разумната Природа.

142. ПРОЯВИТЕ НА ВЕЛИКАТА БОЖИЯ ЛЮБОВ, МЪДРОСТ И ИСТИНА - Влад Пашов (1902- 1974)

да се ползвате от методите на Природата при самовъзпитанието си.Че нямаш още истински знания, това не трябва да ви смущава, но

143. УЧЕНИКЪТ И НЕГОВИТЕ ПРИДОБИВКИ - Влад Пашов (1902- 1974)

Каквито знания е придобил, той

управлява. Каквито знания и да има, той не може да разполага с тях.

144. УЧЕНИКЪТ И ЗНАНИЕТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Добре е човек да има знания, но трябва да разполага със сила да ги носи.

Само онези знания имат смисъл, които повдигат човека и го правят лек.

С тези знания можете да обиколите цялата

145. Работа с чуждите присадки - Влад Пашов (1902- 1974)

За да се справите лесно с мъчнотиите си, не преставайте да учите, да придобивате знания.

146. Пътят на постиженията - Влад Пашов (1902- 1974)

Колкото по-големи знания имате, толкова по-големи изпитания ще ви се дават.

147. Постът като метод за окултна работа - Влад Пашов (1902- 1974)

Третият начин за пост е: на този твой брат, когото си повикал от пътя да го нахраниш, ако знаеш нещо да свириш, ще му свириш, ще му дадеш твоите знания, ще видиш как ще се почувства.

148. Човекът и Духът - Влад Пашов (1902- 1974)

Не, те имат знания, имат грамадна сила, правят чудеса, когото пипнат оздравява, но като те погледнат, в погледа им се чете кротост, смирение.

149. Важността на размишлението - Влад Пашов (1902- 1974)

При туй възпитание, ако човек няма знания, никакъв успех не може да постигне, тъй както, ако дърводелецът не знае как да владее своето сечиво, невъзможно му е да направи някакво изделие, всичко ще осакати.

150. ЗА ЯСНОВИДСТВОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

положителни знания.

151. Приложение - Влад Пашов (1902- 1974)

И окултните ученици имат много знания, но са слаби в приложението.

152. 6-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

За тази цел съзнанието ви трябва да се раздвижи, да се освободи от нереалните си знания и да останат само онези, които са свързани с известна опитност и преживяване.

153. 7-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Значи, училището не прави човека учен, нито му дава знания, но му дава условия да придобие знания, да стане учен.

154. 8-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Тя има за цел да даде на ученика такива знания, с които той може да си помага в трудни моменти в живота.

Няма ли такива знания, той на всяка крачка ще се спъва.

Колкото повече знания има ученикът, толкова по-свободен става.

155. 10-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Ще може да учи и да придобива знания.

Туй знание, което сега добиете, то ще е за в бъдеще като основа на други едни знания, които ще добиете.

156. 11-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Индусът може да види нещо на този камък, но европеецът само ще се въодушеви, че е стоял на него 5-6 дена, ще си мисли че е посветен, че е видял нещо, но на този камък няма никакви знания.

157. 13-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

В окултизма онези, които са почвали сами в Пътя на окултното развитие, ще ги пуснат донякъде, но после ще ги върнат назад, ще им дадат един добър урок, ще им покажат, че през свещения Път на Божественото училище, без знания не се минава.

Човек трябва да знае, знания му трябват, за да може да работи.

158. 15-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Школата има за цел да ви даде такива знания, чрез които по разумен начин да изправите погрешките на своето минало.

159. 16-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Вие влизате в тази Окултна Школа да се научите как да се борите с рогата на дявола, защото ще срещнете духове от Черната Ложа, у които има много знания.

И двете Ложи си имат закони, според които искат да прогресират и да придобиват знания.

160. 18-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Хиляди същества са работили върху вас, за да ви доведат до това положение, да ви дадат тези знания, а вие сте недоволни.

161. 19-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Чрез този закон вие може да влезете във връзка с всички ваши Напреднали Братя в невидимия свят и да се ползувате от техните знания и опитности.

162. 20-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

От окултно гледище числата от 1 - 10 представят Висши Разумни Същества, с идеи, със знания.

163. 22-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

9. Не е Учител този, който дава само физически знания на учениците си.

Ученикът сам може да добие физически знания чрез опит.

Истински Учител е онзи, който дава знания на учениците си за трите свята - физическия, духовния и Божествения.

164. 24-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

32. Когато влезе в клас Учителят дава на учениците си от своите знания, а учениците взимат.

Колкото повече знания има Учителят, толкова повече дава.

165. 25-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

44. Учителя на Бялото Братство не иска да блести със своите знания, той винаги скрива светлината и знанията си и ги проявява в най-слаба степен, за да не засенчва слабите същества, всред които е слязъл.

166. 29–то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Сега вие имате много знания, но сте недоволни от живота си, нямате Мир в себе си.

167. 33–то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

87. Да учиш някого, не значи да му напълниш главата с куп знания.

168. 34–то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Да учиш някого, не значи да му напълниш главата с куп знания.

169. 36–то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Много от известните химици и физици се занимават с Окултната Наука и черпят своите знания направо от Живата Природа.

170. 37–мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Мнозина искат да им се дадат големи знания, без да са готови за тях.

171. 38–мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

И Христос, Великият Учител на Бялото Братство, който имаше големи знания и сила, казва: "Аз съм кротък и смирен по сърце".

Това не значи, човек да има много знания, баласт в главата си, но да бъде схватлив и бързо да намира начин за разрешение на задачите си.

172. 39-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Божественият Дух трябва непременно да дойде у вас, защото само Той е носител на истинските Божествени знания, само Той може да озари хората, само Той е в сила да озари вашите умове и сърца.

173. 40-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Някой ще каже: Без тези знания не може ли?

Религиозните казват: На нас не ни трябват много знания, т.е.

174. 42-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Ще им покажат, че през Свещения Път на Божественото Училище без знания не се минава.

Човек трябва да знае, знания му трябват, за да може да работи.

И аз вярвам, че вие сте от тези благородни Ученици, безпристрастни, с умове жадни за знания, със сърце благородно, с благородни дела, с диамантена воля, готови за борба.

175. 43-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Защото на човек без характер не могат да се възложат никакви задачи, не могат да му се поверят никакви знания.

176. 49-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

За да се обработи сърцето, нам ни трябват знания, велики знания, за да може тези сили, които са вложени в нашето сърце, да ги приготвим за бъдещата култура.

177. 50-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

И като му даде необходимите знания, ще го остави свободен да прилага.

178. 51-во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Най-първо ще направите усилие чрез ред упражнения за усилване на волята, после за усилване на характера, после упражнения за усилване на ума и най-после упражнения за добиване знания за живота.

179. 55-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Но като се извърши волята Божия разумно, с Любов, у вас ще се зароди желание да учите, а тези знания ще ви приведат до тази майка, която може да ви научи нещо хубаво, а именно - Любовта.

180. 56-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Вашите знания като Ученици ще минат през критика.

Аз наричам бабичасване туй състояние на хората, при което имат много знания, които не могат да асимилират, не могат да ги разберат и използуват.

Такива знания остават като една утайка в Природата, а законът е такъв: всяко нещо в Природата трябва разумно да се използува.

Съвременните религиозни хора казват: Не трябват много знания на човека.

Следователно, желанието ви за знания, желанието ви за наука трябва да бъде толкова силно, че да няма мъчнотия, да няма сила в света, която да ви спъне.

181. 57-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

По такъв начин Ученикът ще дойде до истински знания.

Истински знания аз наричам тия, които почиват на едно вътрешно разбиране и които имат приложение в живота.

Това са знания, които почиват на една дълбока опитност.

Животът е Училище, в което придобиваш знания, прилагаш тия знания и жънеш техните плодове.

182. 58-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Да изучаваш живота в неговия вътрешен смисъл, да придобиваш знания и да дойдеш до самопознанието, това трябва да бъде стремежът на Ученика.

Положителни знания трябват за Учениците на Новото Учение.

183. 63-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Същият закон се отнася и до знанието, когато човек има най-много знания, той има най-малък шанс да прояви светлината.

Щом е богат, щом има знания, човек се отпуска, изгубва стремежа си.

Той може да има много знания, но без молитва то не може да бъде циментирано, всичко в него бързо изчезва.

Той имаше много знания, но всяка вечер се уединяваше на молитва и размишление.

Всички Окултни Ученици имат много начини за придобиване на знания, но дойдат ли до светлината на безсмъртието, всички употребяват молитвата - и Учители, и Ученици.

184. АЗ И ДРУГИТЕ - Лалка Кръстева (1927-1998)

Друг казва, че няма знания. Защо?

185. БЪДЕЩЕТО - Лалка Кръстева (1927-1998)

Знания се изискват, за да поискаш плод и той да бъде пред тебе след няколко часа.

Ще имат знания, ще могат да превръщат материята от едно състояние в друго.

186. ЛЮБОВ, ОБИЧ - Лалка Кръстева (1927-1998)

Понеже нямате любов, нямате и знания.

187. ЧОВЕКЪТ - Лалка Кръстева (1927-1998)

* Колкото повече знае човек, толкова повече учи, понеже придобиването на знания е безкрайно.

188. ЕДИН СВЕЩЕН ЧАС - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Не търсете отговорности за нещата, които се случват в света, а се поучавайте и придобивайте знания.

189. БИБЛИЯТА - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Той имаше знания, но прибърза да ги приложи за свободата на еврейския народ.

190. НОВИЯТ ЧОВЕК - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Нужни са знания и светлина.

191. Възпитателят - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Разбира се, че големите личности и силните характери упражняват значително по-мощно въздействие със своите знания и дела, отколкото слабите и безлични хорица.

192. Играта като възпитателен център - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Чрез играта се формират и укрепват у детето много знания, умствени и волеви способности, ориентировъчни умения, психомоторни качества, развиват се усети за общественост, другарство, дисциплина и любов към съзнателната игра, която за детето е изявяване на целокупната му личност.

193. Думите на Видния Странник Буди-Са - Любомир Лулчев (1886 – 1945)

И многото знания, и невежеството, и гордостта - тоже.

194. Новият ден - текст - Любомир Лулчев (1886 – 1945)

Човек се нуждае от положителни знания, за да се справи с препятствията, които сам поставя на пътя си, поради своето незнание.

Много знания имат хората, но малка част от тия знания ще послужат за основен камък на бъдещата сграда.

195. Мъдрост - Георги Радев (1900–1940)

дейност. Космичният човек е придобил толкова знания, че има излишък от Светлина.

196. Правда - Георги Радев (1900–1940)

Божествената Правда изключва всякакви почести и слава, всякакви богатства и знания

197. Човек - Георги Радев (1900–1940)

Всички знания на човека, придобити в течение на тези двеста и петдесет милиарда

198. Учител - Георги Радев (1900–1940)

И наистина чудесата, които той е направил пред фараона, показват, че той е имал известни знания.

Учителят черпи своите знания и принципи от великата книга на Живота, в която всяко

199. Христос - Георги Радев (1900–1940)

Защото всичко, което Той е направил, свидетелства за Неговите обширни знания.

200. КОСМИЧНИЯТ МИРОГЛЕД - Методи Константинов (1902-1979)

Това налага необходимостта от смирение на човешкия ум, за да може Космичното начало чрез Света на Мъдростта да внася все по-големи знания в човешкия дух.

201. МЪЖЪТ И ЖЕНАТА В ШЕСТАТА КУЛТУРА - Методи Константинов (1902-1979)

Човешкият гений ще се добере чрез тези знания до дълбоките връзки, които съществуват между душите и съответната висша закономерност в Разумната Природа.

202. „ЗАЗОРЯВАНЕ НА ЧОВЕШКАТА ДУША ' - Методи Константинов (1902-1979)

Ще се разкрият дълбоките знания на астрокосмичния синтез, който съдържа в себе си всички научни дисциплини.

203. Рибарската мрежа на Черната ложа - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

имат знания, добити в една друга епоха и си служат с методи на онази ложа,

204. Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

бради - едни с черни бради, други с бели бради, приятели с много знания и

205. МИХАИЛ ИВАНОВ - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Какви знания и какви сили има човек, това не е важно.

Не е важно толкова много знания да имаш, много дарби и способности, по-важно е на какво си ги посветил.

206. САМОЗВАНЕЦЪТ - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Беседите на Учителя, които са най-главният източник за идеите на учението, представляваха един безбрежен океан от знания, от методи за работа, затова мъчно можеха да се представят пред външния свят.

207. Край на първо действие - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Ученикът ще разбере, че едничкият източник на знания това е високия връх на Мъдростта.

208. 08 При Салоните – брат Борис - Радка Левордашка (1920-2014)

“. – „О, сестра, Учителя напълни главите ни с толкова знания, че понякога се чудим откъде да започнем, но той понякога ни подсеща, когато го запитаме.“

209. 14 Разходката до Алеко - Радка Левордашка (1920-2014)

Когато прочетеш повече книги и имаш повече знания, тогава можеш да коментираш, иначе си правиш сам беля.

210. 38. Протокол - Радка Левордашка (1920-2014)

За да се схване Божествената Мъдрост и да се разберат Божествените Истини, изискват се знания за живота.

Тия знания се преподават на ония, които желаят доброволно да се учат и да напредват.

211. 74. Срещата ми с Николай Дойнов - Радка Левордашка (1920-2014)

Всички знаеха за неговите изключителни знания в областта на астрологията и за близкото му приятелство с Учителя и неговото семейство, затова се надпреварваха да му задават въпроси.

212. 17 март, сряда, 7, 30 часа вечерта - Теофана Савова

И събира усърдно ученикът знания, мисли, моли се.

213. 1927 г. ЕДНО УТРО - Теофана Савова

Учителя говори още много върху тези четири категории хора, даде много ценни знания и обяснения, а милите слушатели поглъщаха всяка дума и се радваха, че са в салон, че са приютени в приятен скут, а не както миналата година, когато беседите се слушаха само на открито.

214. НА ВРЪХ МУСАЛА - Теофана Савова

" и ред още лекции и беседи е прекрасна мисъл и много, много знания.

215. ВРЪЗКА С БОГА - Теофана Савова

- Докато човек мисли само за себе си, за своето лично благо, за своето добро, за своята свобода, за наука и знания само за себе си, той е егоист човек.

216. ИЗ НАШИЯ ЖИВОТ - Теофана Савова

Аз ще ви кажа как да се подмладите, как да придобиете знания, как да станете силни и други подобни.

Има зад тях по-големи знания, сила и красота."

217. ЖИВОТ С УЧИТЕЛЯ - Теофана Савова

Зададоха се още много въпроси, по повод на които Учителя даде много нови знания и внесе много светлина и много радост в умовете и сърцата на присъстващите.

218. ДА ПОЗНАЕШ УЧИТЕЛЯ - Теофана Савова

Сега, когато той е пред нас, ние се удивляваме на неговите обширни знания, вървим по стъпките му и слушаме словото му, но все още малко знаем за него.

Земята е училище, в което Учителя преподава знания на човеците.

219. ДУХОВНАТА ШКОЛА НА „ИЗГРЕВА' - Теофана Савова

И винаги намира сили да продължи делото си, да дава знания и да ни окуражава.

220. НА ПОСТ ПРЕД ВРАТАТА НА ЛЮБОВТА - Теофана Савова

И ни говори, обяснява и дава все по-нови знания.

221. УРОЦИИ ИЗПИТИ - Теофана Савова

Може би ние ще го разберем и приложим само отчасти, дотолкова, доколкото могат да приемат и осмислят новите знания нашите умове и сърца.

Ние слушаме беседите, а навсякъде в живота учим и прилагаме придобитите знания.

Учителя казва на учениците си: „ Дойде ли до идеята за Бога, човек трябва да си го представи като място, отдето излиза най-чистият и възвишен живот, най-чистият морал, най-високата мъдрост, най-великото знание, най-възвишените добродетели." Сега ученикът е получил вече мярката, чрез която да мери делата си, чистотата на своите чувства и благородството на мислите си, от които зависят отношенията му с окръжаващите; така ще изпита своите знания и способности.

Словото се излива, тече и дава знания на всеки според нуждите и интереса.

222. ДЕНЯТ НА ЗНАНИЕТО - Теофана Савова

- Да, всички искаме да получим повече знания, но според мен същественото в живота е да се научим да обичаме хората.

- А защо да не искаме знания - възможен ли е напредъкът без наука?

Той дава на учениците си само многократно проверени знания и ги насърчава да учат.

Векове наред хората са развивали повече ума си, придобивали са знания, за да печелят войни и богатства.

223. ДЕНЯТ НА ВОЛЯТА - Теофана Савова

Като съблюдавахме известен ред, всеки можеше да участва в общите разговори, при които получавахме много полезни знания и взаимно се опознавахме.

224. РАЗБИРАНЕ НА СЛОВОТО - Теофана Савова

То открива безграничен хоризонт на знания, на жив опит и нови възможности:

225. ЗА АВТОРА И ЗА КНИГАТА - Теофана Савова

Богатството от знания, които приема ежедневно от Учителя, са източник на вдъхновение.

226. 2. ДУХОВНИ УСЛОВИЯ В БЪЛГАРИЯ ПРЕДИ ИДВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ - Светозар Няголов ( -2013)

Есеите подготвят условията за идването на Христа и са източник на знания и сили за всички еврейски пророци.

227. 5. СЪЗДАВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО В БЪЛГАРИЯ ОТ 1922 г. ДО 1944 Г. - Светозар Няголов ( -2013)

Ще ви се дадат дарби, сили, знания и условия за работа." (64)

228. 5.3 Заселване на Изгрева - Светозар Няголов ( -2013)

На съвременната бяла раса нишката е скъсана и затова те не помнят къде ходят, не знаят, нямат знания."

229. 5.5 Вътрешният живот на Учителя - Светозар Няголов ( -2013)

Говоря ви, защото искам да имате знания.

230. 5.15 Мърчаевският период от живота на Учителя - Светозар Няголов ( -2013)

Той й казва, че е закъсняла и понеже не намира на кого да даде в България тези свещени знания, той ги изгаря заедно с френологичните записки в печката.

Учителя допълва: „Този народ не заслужава това знание." След това нарежда на Йорданка да събере пепелта от изгорените тефтерчета и да я зарови на скрито място в двора, като й обяснява, че има ясновидци и сензитивни души, които, ако знаят къде е заровена пепелта, могат да извлекат скритите в нея знания.

231. 5.16 Завръщане на Учителя в София - Светозар Няголов ( -2013)

Той е неизчерпаем извор на знания и светлина.

232. 6.5 Лекуване на хора - Светозар Няголов ( -2013)

Те са много силни и имат големи знания." Той им разправя следния случай: „Единствената ми дъщеря се разболя тежко.

233. 7.1 Георги Миркович - Светозар Няголов ( -2013)

Високото мнение, което има за дарбите и способностите си, го карат да смята, че един възрастен човек като него, с богат житейски опит има много по-големи знания, отколкото младия Дънов.

234. 7.7 Борис Николов - Светозар Няголов ( -2013)

Със своя опит и знания тя е жизнено необходима да помага в работата на Борис.

235. 7.8 Георги Радев - Светозар Няголов ( -2013)

Змията е емблема на знанието, а менторът е човек с всестранни знания, който на времето е възпитавал цезарите в Римската империя.

236. 7.10 Никола Ватев - Светозар Няголов ( -2013)

Спори и проповядва на Учителя, за да покаже големите знания, които има.

237. 7.14 Любомир Лулчев - Светозар Няголов ( -2013)

Обаче неговата будна интуиция му подсказва да се върне при този велик дух, който има големи знания.

238. 7.22 Ради Танчев - Светозар Няголов ( -2013)

дошъл е с празна стомничка при Учителя, за да я напълни със знания за новия живот и в бъдеще да проповядва.

239. 7.41 Мария Златева - Светозар Няголов ( -2013)

Малко знания имам." Отива при Учителя и го пита какво да прави.

240. 8.3 Новата епоха и идването на Шестата раса - Светозар Няголов ( -2013)

За в бъдеще, когато изработите новия си организъм, с него ще отидете до Слънцето, до Месечината, дето ще направите своите точни изчисления, и ще се върнете назад с нови знания и придобивки." (8, с.

Сам той ще разполага с нова светлина и знания; ще познава законите на Всемира и ще ги прилага.

Докато Учителя присъства на Земята във физическото тяло на Петър Дънов, той е един неизчерпаем източник на знания, правила и закони, валидни за този и онзи свят.

241. ПЕНТАГРАМЪТ И РАЗВИТИЕТО НА ПЕТАТА ЧОВЕШКА РАСА - Светозар Няголов ( -2013)

Тези същества са имали много знания, близки до Божественото.

Египтяните са хора, които са пазели абсолютна тайна за духовните знания, които са имали.

Той има знания и затова оттам ще започнете с него.

242. 2. Мусала! - Светозар Няголов ( -2013)

Много от древните римски и други завоеватели са посещавали Мусала, за да придобият мистични знания, например Александър Македонски, Тит и др.

243. 4. Седемте езера - Светозар Няголов ( -2013)

Планината крие в себе си всички условия за лекуване и придобиване на знания... За да не се простудява, човек трябва да пази топлината на тялото си.

244. УВОДНИ ДУМИ - Георги Томалевски (1897-1988)

Такова е схващането на западните окултисти, розенкройцери, антропософи, такова е мнението и на видния посветен в тайните знания френски мистик Седир, такова е и учението на учителя на Великото Братство Беинса Дуно – духовен учител, посетил България през втората половина на деветнадесетото столетие.

245. Родопското село Устово - Георги Томалевски (1897-1988)

Елена, който преподавал „висши" знания на питомците си.

246. Учител в село Хотанца - Георги Томалевски (1897-1988)

За него не беше трудно да научи децата на четмо и писмо, но преди да им даде тия знания както за живота, така и за природата, той често ги извеждаше навън в полето и в близката дъбова гора.

247. Заминаване и следване в Америка - Георги Томалевски (1897-1988)

Той носеше тези знания като дар от небесната родина, но той трябваше да ги събуди наново в този свят, където бе изпратен да хвърли обилното семе на едно учение, в което Божествената и Христова любов, мъдрост и истина трябва да се разгънат в широки рамки и да се проговори на хората на техния език.

248. Някои основни истини - Георги Томалевски (1897-1988)

Христос не поиска от учениците си техните умове, да провери дали имат знания, а погледна сърцата им.

249. Учителят и учението на Бялото Братство във впечатленията и спомените на неговите слушатели - Георги Томалевски (1897-1988)

При първия ми разговор Учителят обърна вниманието ми към това, че за разбирането на духовната наука са необходими много задълбочени знания.

250. Някои основни философски категории в светлината на учението на Бялото Братство - Георги Томалевски (1897-1988)

И хората на този свят не могат да получат „знания“ за същината на дадено учение, дори и за учението на Христа, ако в дълбочината на душите им не се е родил Христос в сиянието и величието на своята мисия.

251. Как намерих пътя до него (Разказ по неписан спомен на сестра Василка Иванова) - Георги Томалевски (1897-1988)

Тя непрестанно ми разказваше за розовото писмо, за чудесния бял кон, с който напусна къщата и колко хубав е бил на младини този необикновен човек, дошъл с някаква мисия на земята - скромен, прикрил могъщите си възможности и знания, защото е нямало кому да ги довери.

252. Разговори с Учителя. Разговор трети - Георги Томалевски (1897-1988)

Те дори не са никакви знания, а повечето догадки.

253. Разговори с Учителя. Разговор шести - Георги Томалевски (1897-1988)

Трябва да знаете, че учителите, които просвещават човечеството, не позволяват на учените хора, както и на напредналите ученици на тайната наука да придобият много знания, защото при сегашното положение на човечеството тези знания няма да пренесат много блестящи резултати.

254. Разговори с Учителя. Разговор единадесети - Георги Томалевски (1897-1988)

Количеството есенция, получена като синтез от тези знания, ще може да се събере в едно мускалче не по-голямо от тези, в които се поставя гюлово масло.

255. Разговори с Учителя. Разговор дванадесети - Георги Томалевски (1897-1988)

Има случаи, когато вследствие на натрупвания в кръвоносните съдове големи учени, световни капацитети са загубвали своите знания - присадената си стойност и са проявили изненадващо първични, груби, дори отблъскващи неща.

За по-голяма част от тези, които се занимават с наука, грижите са все около това да се получават все повече знания.

256. Закони - Георги Томалевски (1897-1988)

Пояснение: Йогизмът с дал доста солидни знания на човеците.

Защото горделивият изтласква прииждащите към него нови знания.

257. 30. ИНВОЛЮЦИЯ И ЕВОЛЮЦИЯ - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Постепенно човек ще си припомни забравените знания, ще се пробуди от дългия си сън и ще заживее едновременно във физическия и духовния свят.

258. 65. ПЪТЯТ КЪМ БОГА - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Следователно у учени хора, в които няма любов, които имат знания и събират сведения, цитират от различни места, у тях движението е отвън.

259. Съзвучия от бъдещето. Увод. - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Още при първата ни среща, аз му казах: "Учителю, преди да вляза при Вас, изсипах всичките си знания за музиката и пеенето отвън.

Стомничката ми е празна и идвам при Вас, да налеете в нея новите окултни знания по музика и пеене."

260. Познаваме се отпреди 7000 години - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Почерпваш сили, идеи, знания и се връщаш отново да изиграеш своята роля... Не се смущавай, не се безпокой, когато комар или муха кацнат на теб.

261. Божествена Любов ме озари - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Аз искам да забравя всичките си знания и Вие да ме учите.

262. III. УЧЕНИЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО В ИНТЕРПРЕТАЦИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ: ОБЩ ПРЕГЛЕД - Константин Златев

За да се схване Божествената Мъдрост и се разберат Божествените истини, изискват се знания за живота.

Тези знания се преподават на ония, които желаят доброволно да се учат и да напредват.

263. Божественият Принцип на ЛЮБОВТА - Константин Златев

В тази насока са и наставленията на Учителя на ББ в България: "Ако се приближите при любовта, ще придобиете такива знания, каквито не сте имали досега; ще се облечете в такава дреха, каквато само Небето може да ви даде.

Когото обичат и който обича, само той може да учи и да придобива знания, светлина.

264. Божественият Принцип на МЪДРОСТТА - Константин Златев

Космичният Човек е придобил толкова знания, че има излишък от светлина." (Учителят П. Дънов)

Някои философи ще кажат, че на жената трябва любов, а на мъжа - знания.

Човек се нуждае от знания и от любов."

265. Божественият Принцип на ПРАВДАТА - Константин Златев

Затова гласът на съвестта в душата ни ни мотивира да потвърдим следващото заключение на българския духовен Учител: "Божествената Правда изключва всякакви почести и слава, всякакви богатства и знания заради лични облаги."

266. Божественият Принцип на ДОБРОДЕТЕЛТА - Константин Златев

Затова трябва да правиш добро, ако искаш да имаш знания.

267. VI. Екологическата концепция на Петър Дънов - ЖИВАТА РАЗУМНА ПРИРОДА - Константин Златев

Жажда и глад за знания, за храна, за обич, за добро" (Учителят П. Дънов).

268. I. УЧЕНИЕТО НА ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА ХРИСТОС - Константин Златев

Може да имаш много знания, но ако си горделив, ще бъдеш в положението на един от заблудените братя на Черната ложа."

269. V. ЕЛЕМЕНТИ ОТ ИЗТОЧНИТЕ РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКИ КОНЦЕПЦИИ В УЧЕНИЕТО НА ПЕТЪР ДЪНОВ - Константин Златев

Учението на ББ излага тезата, че прераждането на човешката душа е необходимо за нейната еволюция и израстване, защото по този начин разумното същество придобива нужните му опитности и култивира всички необходими знания и умения, т. е.

270. IX. ОТНОШЕНИЕТО НА БЪЛГАРСКАТА ПРАВОСЛАВНА ЦЪРКВА И БЪЛГАРСКАТА НАУЧНО-БОГОСЛОВСКА И ФИЛОСОФСКА МИСЪЛ КЪМ ПЕТЪР ДЪНОВ И НЕГОВОТО ДУХОВН - Константин Златев

Целта му не е да се конфронтира с Църквата, а да помогне на съмишлениците си, които смятат, че са намерили мястото си в нея, да осмислят целта на присъствието си в църковната среда и да придобият нови, ценни знания за общуването в Духа.

271. Х. МЯСТОТО НА ДУХОВНО-КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПЕТЪР ДЪНОВ В БЪЛГАРСКАТА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА СРЕДА - Константин Златев

Неговият позив за добродетели, разумни отношения, целесъобразен живот, здраво семейство и стремеж към знания е приет от хиляди негови последователи както в България, така и по света."

272. XI. ЯВЛЕНИЕТО ПЕТЪР ДЪНОВ В ПАНОРАМАТА НА ЕПОХАТА НА ПРЕХОД ЗА ЗЕМНОТО ЧОВЕЧЕСТВО - Константин Златев

Ако човек не схваща дълбокия смисъл на живота, той губи кредита на разумните същества, които носят Божествения живот и му дават знания.

273. XIII. ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Константин Златев

У мен се запечата един образ за него, който остана завинаги с релефна яснота в съзнанието ми." По-нататък същият автор добавя: "При първия ни разговор Учителят обърна вниманието ни към това, че за разбирането на духовната наука са необходими много задълбочени знания.

274. III. УЧИТЕЛЯТ ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА БИБЛИЯТА - Константин Златев

Ако не можете да се ползвате от знанията, които днес имате, бъдещите знания ще представят нещо по-мъчнодостъпно за умовете ви“ (Учителят П. Дънов).

275. V. ДУХОВНИЯТ УЧИТЕЛ - Константин Златев

Тъй както развитието е безкрайно, така и процесът на усвояване на нови знания няма край.

Отговорността пред Божия закон нараства успоредно с увеличаването на придобитите знания и придвижването по пътеката на посвещенията.

Ще ви се дадат знания, сила, дарби, магическа сила на Словото, мощно съдействие от невидимия свят, всички благоприятни условия, за да проповядвате.

Един член на Бялото братство разполага с велики знания и сили, той владее ключовете на природните сили и работи за повдигане на човечеството и на цялата природа.

276. IX. УЧИТЕЛЯТ ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА СВЕТЛИНАТА - Константин Златев

Космичният Човек е придобил толкова знания, че има излишък от светлина.“ Изхождайки от така изложените взаимозависимости, Учителят на ББ наставлява своите последователи: „Дружи с това, което свети – Мъдростта!

277. XIV. СМИРЕНИЕТО - Константин Златев

Това е човек, който върви неотклонно по пътеката към Божественото, учи съвестно и с разбиране своите уроци, с които изобилства всеки негов ден и час на тази планета, и неуморно прилага усвоените знания.

278. XVIII. СЛУЖЕНИЕТО - Константин Златев

А Той от Своя страна му се отплаща с щедър импулс на сила, с непостижима Мъдрост и нови, безценни знания: „В каквото положение ме постави Бог, толкова умен да бъда, че и при най-оскъдните условия да съм, да мога да ги използвам правилно.

279. XIX. ЩАСТИЕТО - Константин Златев

Като ученик на живота той трябва да се стреми към положителни знания, които могат да внесат в него дълбок вътрешен мир.

280. 'Земята е училище' - Невена Неделчева

В този роман героите на Невена Неделчева постъпват в житейското училище като младежи, търсещи знания, мъдрост и истина в бурите на една динамична епоха, в която се кръстосват и сменят идеологии и обществени системи и се водят битки.

281. ЕТИКА И ЗАКОННОСТ НА ВЛИЯНИЯТА И ВНУШЕНИЯТА - Павел Желязков

Естествено едно от съществените му качества е жаждата за знания.

282. СТАРИ И НОВИ ПОХВАТИ - Павел Желязков

При положение, че в миналите векове връзката на човека с природата е била по-здрава, че той се е подчинявал на нейните ритми и оттам е черпил знания за духовната си практика, то шаманът от миналите векове е бил значително по-издигнат.

283. РЕАЛНИ И ИМАГИНЕРНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ - Павел Желязков

Цяло изкуство е необходимо, за да се намери една хубава книга за четене и още по-голямо умение и знания са необходими, за да извлече човек полза от нея.

284. СИЛНИ И СЛАБИ СТРАНИ НА МАНИПУЛАЦИЯТА - Павел Желязков

Тези знания не трябва повече да бъдат тайна, понеже в ръцете на спекулативните личности представляват опасен инструмент и средство за извличане на изгода.

Той притежава достатъчно знания и сили, за да бъде независим от изкушенията, които му предлагат широкият път на славата и лекият успех.

285. ПРОБЛЕМИ И ОПАСНОСТИ В ДУХОВНИЯ ПЪТ - Павел Желязков

Всички знания, които не са изпитани на практика, се натрупват в подсъзнанието, т. е.

Поставят ли се в действие в процеса на приложението им, те променят своята природа и от книжни, механично усвоени знания, те се трансформират в органически знания.

Органическите знания са присъщи на разумния свят и в съгласие със законите на свободата, които го управляват, тези знания намират приложение във всеки момент на нашия живот.

Затова именно Учителя казва: „Моите ученици са в живота." Поради значението, което отдава на практическата проверка на духовните знания и умения, Новото Учение, чиято същност е приложението на християнството в съвременния живот, се различава основно от онези духовни школи, които отдалечават своите адепти от външния свят, считайки го за порочен.

286. ЦЕЛ И ПОСОКА НА ДВИЖЕНИЕТО - Павел Желязков

Всекидневната духовна практика в школата на Всемирното Бяло братство с прилагане на придобитите знания в живота заздравяват и укрепват съзнанието на ученика, което според Учителя трябва да бъде непоклатимо, да не се огъва под натиска на чужди влияния.

Тогава Учителят знае, че ученикът ще се посвети на Божествените науки, с вяра ще го следва и по законите на вътрешната свобода ще прилага получените знания за духовното си повдигане.

287. РАЗУМНА РАБОТА И ПОЧИВКА - Павел Желязков

Трудностите идват по един естествен начин, за да придобием нови опитности и нови знания.

288. МИСЛЕЩ ЧОВЕК ИЛИ ХАМСТЕР В КЛЕТКА - Павел Желязков

Интелектуалецът е в състояние да даде повече знания, но в емоционален план той се нуждае от по-голямо признание, особено когато емоционално е по-беден.

289. Божествената дистанция - Павел Желязков

В село Мърчаево, където е бил с група братя и сестри по време на втората световна война, той е показал как трябва да се прилагат в живота духовните знания.

290. Психотерапия на уязвимата психика - Павел Желязков

Това е обширна наука, неизчерпаема съкровищница на знания, с които днес хората разполагат.

291. Съветите на Учителя - Павел Желязков

Оттам той черпи необходимите му знания, методи и сили, за да уповава на доброто, да пази вътрешната си светлина и да не изпада в заблуждения.

292. Общуване с природата - Павел Желязков

Боян Боев, един от най-добрите ученици на Учителя, се отличавал с обширни и задълбочени знания по биология.

293. СВОБОДНИЯТ ЧОВЕК - Павел Желязков

Въпреки че не обичаше да говори за личния си живот, все пак веднаж, когато някой загатна за изключителните му знания и мистични прояви като на посветен или учител, той веднага възрази: „Учителя стои много високо!

294. Съдържание - Крум Въжаров (1908- 1991)

Връзката не е само за придобиване на знания.

295. Къде е щастието? - Крум Въжаров (1908- 1991)

Нека погледнем на надвисналия се над книгите учен, който няма друга цел, освен да трупа знания.

296. Учението на Учителя - Крум Въжаров (1908- 1991)

Едни от тях са напреднали и притежават големи знания и сила в сравнение с онези, които са още в началото на своето учение.

297. Школата на Учителя - Крум Въжаров (1908- 1991)

“ Смирение е, когато имате всички богатства, сила, знания, доброто, да съзнаете и кажете: „Господи!

298. Спомени за бате Крум от Миша Левин - Крум Въжаров (1908- 1991)

А насчет знания русского язьша я ошибался.

299. Приложение на знанието - Влад Пашов (1902- 1974)

Ако имате много знания без никакво приложение, вие ще бъдете в положението на земеделец, който има много земя, но необработена, безводна, без плодове и растения.

300. Метод за придобиване на Знанието - Влад Пашов (1902- 1974)

Ученикът трябва да учи, да придобива знания, но това не се постига механически.

За да придобие знания, за да развие своите добродетели, човек трябва да се свързва с енергиите на Слънцето.

301. Как да учи човек - Влад Пашов (1902- 1974)

До-статъчно е човек да работи по три часа на ден умствено, за да придобие много знания.

302. Два ключа към една необикновена книга - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Тази книга трябва да се разглежда като школска разработка на знания от конкретна Окултна Школа.

Само от светилището на такава Школа могат да бъдат изнесени знания от предвечната мъдрост на Първата човешка раса и от ученията на Велики посветени, неизвестни на официалната историография, като Саабей и други.

303. Първи думи към един странен свят - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Тези науки са създадени от една раса с много висока и с неподозирана по своите възможности, знания и мъдрост цивилизация, която някои наричат „ПЪРВА РАСА“.

Ето и други доказателства за големия интерес и задълбочените знания за Звездния мир.

Но те показват умения, знания и чудеса, които много далеч надхвърлят онова, което ние можем и знаем.

Явно е, че пред нас са налице знания, мъдрост и възможности от някаква велика цивилизация, която е съществувала някога.

Да се изучават творческите изяви на този Необятен Миров Силов Океан е нещо полезно и обогатяващо човека в неговите знания и разумност, даващи му възможността за един по-голям прогрес в неговото развитие.

Индийският народ и до днес умее да пази тайните знания и мъдрости, които този Велик Учител е дал.

Без да се гордеят със своите знания, те ни показват нещичко от един свят, съвсем непонятен за нас.

Ние, братята от Слънцето, следим твоя път и се радваме на жаждата ти за знания, мъдрост и помощ към хората.

Четвъртият от тези Велики Учители е бил СААБЕЙ-БЕН-ААДЕС, който между многото знания и мъдрост, дал на човешкия род науките за Звездния Мир - астрономията и Астрологията.

Гръцки философи също са се учил и там - Питагор, Демокрит и други, като са прекарвали години в Школата и са пренесли в Гърция много знания и легенди, които са преработили съобразно своята религия.

Същият пентограм с два върха нагоре е бил символ на демоните, като под демон се разбира същество с изключителни знания, мъдрост,сила и възможности, но всички насочени към ограничение на живота и към разрушение и смърт.

Тази съкровищница на древни знания и мъдрост е била опожарявана по-късно още три пъти: първия път от тълпи, насъсквани от християнските епископи през 313 година, поради неудобни за тях текстове в някои библиотечни книги, отричащи мястото на Земята като център на Вселената и мястото на епископите като наместници на Бога; с това фактически се е сложило начало на Инквизицията.

Главен труд на Птоломей е бил „Математическото построение“, известен с арабското име „Алмагеста”, където ученият излага математическите си и астрономическите знания.

Понеже не почива на истински астрономически знания, всичко, изложено там, не може да се приеме за сериозно.

304. Планетите - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Разумните Същества там са намерили други, неизвестни за нас възможности, за да могат да проявят Своя живот; знанието и мъдростта вечно се постигат! В подкрепа на това становище Саабей и древните звездобройци са казвали: „Колкото една Планета е по-далеч от Слънцето, толкова на нея живеят по-разумни и по- могъщи Същества.“ Защото грамадното време от създаването на една далечна Планета способствува за натрупване на знания и мъдрост от Съществата, които я обитават.

305. Вулкан - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Задълбоченото и всестранно разбиране на човешката природа, била тя добра или лоша, ни дава възможност за придобиване на знания и мъдрост, за прогрес по пътя на еволюцията.

човек, който ще има умението и възможността да предава своите знания на другите и да ги ръководи.

При този съвпад на Меркурий с Вулкан имаме по- мека изява на меркуриевите качества, изява с по-малък контакт и изразеност в практичния живот, по-облагородена интелигентност и интерес не само в практичните задачи, засягащи личния живот на човека, но и към по-отвлечените знания и наука Също и тук имаме добри способности за изучаване на чужди езици.

306. Меркурий - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В трети дом дава възможност на индивида да обяснява и предава своите знания и умения на хората, с които работи.

При по-добро и интелигентно ниво имаме силно изразен стремеж към знания и науки, като в това направление личността може да постигне много.

Предпочита да блясва и да се изтъква със своите знания и умения, без те да са на голяма висота.

307. Юпитер - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При много добре поставените типове (с добра интелигентност) този стремеж ще се изрази в голяма жажда към придобиване на знания, които ще ги има.

При лоши аспекти имаме човек, който е много привързан към своите материални ценности и към всичко свое, но понякога съвсем неочаквано проявява жестове и разпилява тези ценности, а много интелигентните не обичат да дават своите знания.

308. Сатурн - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Така и при Сатурн ще трябва да приемем, че самото ядро (Планетата) се върти много по-бързо, отколкото неговият атмосферен слой, което говори за изключителната разумност и знания на Съществата, които живеят на него.

Това, което е констатирано за Сатурн и около него, говори също така за изключителната мъдрост и знания, които имат Съществата, населяващи тази Планета.

За живите форми, както отбелязахме, Сатурн дава разумни подтици, а за самия човек (когато той е под силното влияние на Планетата и когато мозъчните му центрове са организирани и облагородени) дава знания, мъдрост и устои в постигане на всяко начинание.

309. Нептун - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Геологията е обхващала всички науки, знания и умения, които имат отношения към онова което ни заобикаля, неговото разбиране, ползата, която то ще допринесе за задоволяване на нашите нужди и улеснения за живота; изобщо всичко онова, което засяга чисто практичните въпроси.

310. Планетата зад Плутон – Хано - Николай Дойнов (1904 - 1997)

До падането на Източната Римска империя в 1453 година изтичат около три такива периода; до освобождаването на Русия от монголско робство в 14 век от Дмитрий Донски - също три периода; до откриването на Америка в 1492 година от Христофор Колумб - три периода; Периода; до завладяването на Египет от турците при султан Селим I в 1517 година и изгарянето на голямата Александрийска библиотека - най-голямото хранилище на знания и мъдрост в древността - три периода.

От това трябва да приемем, че тези Същества разполагат с изключително големи знания, мъдрост и възможности, за да могат да черпят сили за своя живот от Необятния Миров Силов Океан, в който всичко е потопено.

311. Планетите и зодиакалните съзвездия - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Това извънредно богато на Небесни образувания съзвездие, в посока на което се намира центърът на нашата галактика, а също и голям брой звездни купове, множество светли и тъмни мъглявини, е изобразено от Саабей като Кентавъра X е р о н - най- мъдрият и с най-големи знания учител и наставник на всички митични герои, прославили се със своите подвизи срещу всеки, който причинява страдания на хората.

Когато Вулкан е там, той тласка облагородените хора към придобиване на знания, материални ценности, по-голяма смелост в изпълнение на всяка поставена задача и поемане на отговорност за нея, по-приятно и бащинско отношение към всички, а също така и известна доза хумор и артистични наклонности.

В Стрелец при по-издигнатите и с добри аспекти имаме стремеж към знания, науки, материални придобивки.

В Риби при по-издигнатите и с добри аспекти дава стремеж и интерес за знания към по-духовни въпроси, способност за долавяне на идеи, които ще дадат възможност за правилно разрешение на поставените задачи.

В Овен при по-издигнатите и с добри аспекти имаме подсилване за постигане както на материални ценности, така и за научни знания, а също и при осъществяване на всяка задача, ясно изразена смелост при всяко творчество.

В Близнаци при по-издигнатите и с добри аспекти - стремеж към по-голямо занимание за постигане, придобиване на знания, опитност и материални ценности.

В Стрелец при по-издигнатите и с добри аспекти имаме ясно изразен стремеж, наситен с голяма сила за придобивки - било на материални ценности, било на знания.

312. Житейският път на хората - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Всички тези неприятности, които Сатурн носи и създава, имат за задача да укрепват човека, да създават в него един устой съпротивителна сила, а също и повече знания и мъдрост.

313. Мозъчните центрове, които са извън покривката на косата - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Когато централната част на челото е добре оформена и изпъкнала, имаме човек с добре изразена механична памет, която дава възможност за спомняне на стихове, молитви, действия, явления, събития, обстоятелствата, при които те са станали или стават, всичко, което сме преживели в най-малки подробности, стремежа за учене, за обогатяване със знания при по-издигнатите хора, а при обикновените - за любопитство.

314. Ръцете като израз на човешката природа - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Имаме безспорни доказателства, че по всички континенти на Земята в много далечни времена преди Потопа е съществувало раса с много висока култура - раса, притежаваща големи знания и мъдрост.

При разкопки на древни развалини между многото учудващи предмети, плод на голямо умение и знания, са намерени скелети на лами, които имат пет пръста на краката си, докато съвременните лами, както е известно, имат само по два пръста.

315. Меркуриевият тип - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Ученолюбиви са и проявяват интерес към всички знания и окултни науки.

316. Друго деление на човека - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Четенето по ръцете на всеки човек е от голямо значение, стига да има разположение към това знание и вяра в него, защото ще има големи възможности да се обогати с нови знания и да подхрани своя интелект.

317. Типове ръце - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Търсят дълбоките знания, истината и правдата.

318. Допълнителни данни за ръцете - Николай Дойнов (1904 - 1997)

С това се подхранва интелектът, придобиват се знания.

За да може човек да разбира и познава другите, той първо трябва сам себе си да разбира и познава, да има много знания и да знае, че всичко в Природата се развива постепенно, скокове не съществуват и несправедливост в нея няма.

319. Съдържание - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Окултните знания ще останат скрити за нравствено несъвършените

320. През 2000-та година нова Вселенска катастрофа няма да има - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Ще си сътрудничат и ще се допълват наука и религия, Изтокът и Западът, различните религиозни учения, официалната и окултната медицина, съвременните научно-технически постижения и езотеричните знания на древните народи.

321. Окултните знания ще останат скрити за нравствено несъвършените - Николай Дойнов (1904 - 1997)

ОКУЛТНИТЕ ЗНАНИЯ ЩЕ ОСТАНАТ СКРИТИ ЗА

Окултизмът, езотериката всъщност представляват комплекс от скрити, тайни знания за човека и Вселената.

Затова окултните знания стават достъпни само ако човек е достатъчно нравствено и духовно издигнат (това няма нищо общо с образованието и социалното положение).

Ако в миналия си живот си вършил тежки престъпления, никой няма да ти позволи през този да се ползваш и облагодетелстваш от тези знания, нито да черпиш информация и решения от сферата на Висшия Разум.

И въпреки, че сега завесата се приповдигна и че за тези неща доста се пише и говори, бъдете сигурни - истинските стойностни окултни знания ще си останат скрити за нравствено несъвършените...

322. Кои са Белите братя? - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Други са Братя на Мъдростта - те принадлежат на науката и изкуството, носят знания на човечеството.

323. Исторически мистификации около богомилството - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Странният царски син имал много противници в двора на баща си - войнствените боляри го мразели, защото уговарял баща си да не воюва, страхували се от него заради тайните му знания и умения.

324. 21.09.1990 г. - разговор със Сава Калименов - Сава Калименов (1901 - 1990)

После се казва, когато падне голям сняг или има нечистотии в града, има един професор - той си е професор с много големи знания, и като стане нужда взема и той метлата и започва да мете лондонските улици, без никой да го кара, без да го заставя.

Нашият Учител носи голямо богатство от знания.

Понеже е живял 10 години в Америка, ползвал е много литература, имал е по-много знания от тях.

Спорели са, че и той е като тях, но имал повече знания.

Той е една част от тези окултни знания.

325. Що е окултизъм - Сава Калименов (1901 - 1990)

Но съществува ли, наистина, такава наука, и кой е пътя, по който ще можем да се доберем и да усвоим поне една малка част.от нейните знания ?

Нам е дадена посоката на движение към нея, а също така — едно огромно за нас число знания, взети от нея, които представляват малка, незначителна трошица от нейната пълнота, но които пък по отношение на обикновеното човешко знание, на официалната наука, представляват цял океан.

Колкото и да сме „учени“, колкото и знания да сме усвоили из обла- стит, в които борави днешната официална наука, ако не познаваме основните принципи на окултната наука, ние си оставаме в тъмнина, ние сме като безпомощни деца пред загадките на живота — не познаваме себе си, не познаваме света и живота, защото гледаме и изучаваме само тяхната външна страна.

326. Безсмъртие - Сава Калименов (1901 - 1990)

Защото, първо, чрез доказването на ясновидството, се доказва реалността на метода за изследване на окултната наука, с който тя прониква в невидимия и непознат за обикновения човек свят, доказва се, че могат да бъдат достигнати знания, да бъдат научени истини, лежащи вън от обсега на нашите пет чувства.

327. Заключение - Сава Калименов (1901 - 1990)

Окултизмът представлява безграничен простор от знания, без които е невъзможна една идеална култура на земята.

Каквито и промени да се правят, каквито и осъвършенствувания да стават, каквито знания и открития да се придобиват, всичко достигнато ще остане непълно, нетрайно и несвършено без светлината на окултното знание.

328. Предварителни стъпки - Сава Калименов (1901 - 1990)

Животът на нашата индивидуалност, животът на нашата душа няма край и никъде в безграничната веселена няма граници, няма препятствия, които да са способни завинаги да спрат нашия устрем напред към повече съвършенство, към повече знания, към Божествена красота, величие и сила.

Тяхното растене, придобиването на знания, способности и съвършенство от тях не спира с края на един земен живот.

329. Фарисей и митаръ - Георги Радев (1900–1940)

Други, които ставатъ сутринъ рано, работятъ по десетъ часа на денъ, иматъ несполука следъ несполука въ живота, но постоянствуватъ, следъ години придобиватъ знания и ставатъ видни хора.

330. Богъ на живитѣ - Георги Радев (1900–1940)

Щомъ изгубишъ своята свобода, своитѣ знания и своя животъ, ти си мъртавъ.

Тѣ търсятъ животъ, търсятъ знания, търсятъ свобода, но отвънъ.

331. Какъ се влиза въ училището на Природата - Георги Радев (1900–1940)

Защото само при тази връзка може да се разкриятъ ония велики знания, които живата Природа е придобила откакъ свѣтъ свѣтува — резултатъ на безчислени опити, правени отъ милиони разумни същества—творци.

332. Двете изключения - Георги Радев (1900–1940)

Не мога да си позволя да разисквам тоя закон, защото той да- леч надхвърля сферата на съвременните знания, ала все пак го привеждам, за да наведа на мисълта, че много от ония пертурбации, кризи, промени, които — изглежда — засягат по-издълбоко живота на съвременното човечество, се дължат негли на по-дълбоки причини, дължат се на фактори от космично естество.

333. Младият египтянин - Георги Радев (1900–1940)

Учените на един народ, неговите поети, художници, музиканти образуват живите му просветни институти и определят мярката на неговите знания и просвета.

334. Едно сравнение - Георги Радев (1900–1940)

И всичките му знания, придобити в течение на тези 250 милиарда години, са складирани в неговата малка глава, в неговия мозък".

335. Енергията на атома - Георги Радев (1900–1940)

И ако съвременните политици и държавници бяха хора посветени, ако учените бяха също посветени, те щяха да знаят, че „Молох" е една мощно организирана ложа, широкоразпространена на земята, по върховете на която стоят човешки същества с голяма интелигентност, знания и опит.

336. Глава пета: Баучеровото - Атанас Славов

За да се схванат Божествената мъдрост и се разберат Божествените истини, изискват се знания за живота.

Тия знания се преподават на ония, които желаят доброволно да се учат и да напредват.

337. Глава седма: Изгрева 1936-1943 - Атанас Славов

(Нямате представа колко въоръжен бях аз с тези си знания, когато преподавах лекции по средновековна и ренесансова английска литература в университета.

338. Глава първа: Лъкът и тетивата - Атанас Славов

1826 излиза статията на Холбрук за Американския лицеум в „Америкън Джърнъл ъв Еджукейшън“, която полага началото на „Общество за взаимно образование... за разпространяване на полезни знания и информация сред обществото“ - лекторска традиция извън рамките на формалното образование.

Сам чорбаджията благодареше на провидението, че му изпрати Константин точно по времето, когато търсеше учител, и точно такъв, какъвто си мечтаеше да намери: хубав, да привлича хората и децата, прям, майстор да предаде знанията си и хубавите си идеи на всекиго, а знания и идеи у него колкото искаш.

339. Глава четвърта: Семинаристът - Атанас Славов

И боготвореше учителите си по детски за недостижимите за него техни качества, но и знаеше инстинктивно, без да разбира точно как и защо, че те не превеждаха знанията си на език прост и достъпен за местните хора, и много от тези знания се плискаха върху свищовлии, без да могат да се усвоят, и това сега засега нямаше значение, защото кой го интересува, но утре нямаше да е на добро, щеше да породи необуздана ревност и завист.

Сега даже беше още по-добре, защото Петър му се беше изплъзнал през тези години на раздяла с придобитите си знания и с новите си по-амбициозни мечти, които бе култивирал в себе си, с мислите, които още не бе готов да сподели с никого, и сега изведнъж отново попадаше под негово покровителство.

Години наред след връщането му в България ние ще го виждаме да подхваща различни начинания в областта на свързването на мистичното с точните знания и той ще ги следва с невероятно постоянство: наука, образование и вяра; цветове и тяхната мистична символика; анатомия, антропология и френелогия; астрономия и астрология.

На първо място обаче е разширяването на специалните му знания с това, което любимият му „Дикенсов герой“ професор Крукс може да го научи за световната литература в извънпрограмния си курс.

340. Глава пета: Ученият - Атанас Славов

Точните знания за това, което бе съборило огромния дух на баща му на колене в селската прах на варненския край.

Но за да навлезе човек в астрономията, която предлага нужните за случая точни знания, се иска специална подготовка; иска се математика, искат се знания по физика, иска се специален научен институт, до който не би могъл да се добере.

341. I. Пробуждане на колективното съзнание или идеята за Цялото и неговите части - Георги Христов

Тогава ще имаме други знания, друга наука и тези прегради, които са днес между нас, ще изчезнат.

342. 1.9. Основни опасности при работата на съветите - Георги Христов

Те идват тук да придобият знания, да станат учители, а после да им плащат.

343. 1.10. Методи за справяне с неприятелите - Георги Христов

Те са от Черното братство, но са много умни - в тях има знания и могат да ви измамят, да ви спънат във вашия път.

344. 4. Идеално и осъществимо управление - Георги Христов

От всичко това е ясно, че в противовес на съвременната политическа социология, която е плод на априорни метафизически теории, ние изтъкваме важността на окултната социология, която единствено ни дава най-точни знания за идеалното устройство на обществото, народа и човечеството.

345. VI. Георги Радев - Братско общежитие (Комуналният братски живот) - Георги Христов

Не е важно през какви философски школи ще мине ученикът, и какви философски знания ще добие, но важно е, какъв трябва да бъде в живота.

Той е много неграмотен, има нужда от хора, които да му дадат знания, и на които той да се опре с доверие.

346. Кръстю Тулешков - Георги Христов

Кръстю има много солидни знания за много неща и при това една остра аналитична размисъл.

347. Учението за Ложата на Бодхисатвите и въпросът за Бодхисатвата в XX век - Филип Филипов

Учителя Беинса Дуно директно казва, че времето е толкова интензивно, поради което той няма условия да повтаря вече изразени от Учителите на човечеството знания и концепции, а ще изрази онова Учение, което никой досега не е изразявал.

Освен от проявилите се в древността духовни течения (браминизъм, маздеизъм, орфизъм, кришнаизъм, херметизъм, есейство, питагорейство, богомилство), които според Учителя Беинса Дуно са клонове на Всемирното Бяло Братство, чиято Глава е Христос, учениците естествено се ориентират да попълнят своите езотерични знания и от съвременни Христови духовни традиции.

348. Словото на Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) като проява на Бодхисатва Майтрея - Филип Филипов

изисква знания за неговия психофизиологичен субстрат.

Най-силният довод е, че антропософската наука го определя като най-пълен и достоверен източник на духовно-научни и методологични знания за най-значителното събитие на съвремието ни -мистерията на Етерния Христос.

349. Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) - живот и дело (1864 - 1944) - Филип Филипов

За да се схване Божествената Мъдрост и се разберат Божествените Истини, изискват се знания за живота.

Тия знания се преподават на ония, които желаят доброволно да се учат и напредват.

350. Възпитанието на детето Възпитанието на детето - Макс Хайндл

Не трябва да му се разрешава да събира тези знания от съмнителни източници, само защото родителите бягат от отговорността да му обяснят, заради погрешно разбрано чувство за срамежливост.

НАГОРЕ

2.7149629592896