Търсене в текстове за 'Съдържание'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 26 резултата в 19 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 1899_05_06 Учителя до Пеню Киров (отворена карта)

Днешният ден е забележителен във всяко отношение, особено в неговото духовно съдържание.

2. 1900_03_08 Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Вниквай във вътрешното съдържание на Божията Истина.

3. 1900_05_10 Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Другояче то е без съдържание.

4. 1900_06_03 Учителя до Пеню Киров (отворена карта) (снимка на писмото)

При това да сте разбрали и Духа на съдържанието.

И още друго, да ни не смущават тия думи на Писанието, понеже има дълбоко съдържание в тях.

5. 1900_12_10 Учителя до Мария Казакова

„Моят ангел, казва Господ, ще бъде с тебе." „Не бой се, няма смърт за онези, които любят." И Христос дава по-ясно и пълно съдържание, като казва: „Бог не е Бог на мъртвите, но на живите, и в него всички живеят".

Но тъй като всички умове не са еднакво развити както помежду нас, тъй и помежду духовете, става прочие нужда една мисъл да мине през много среди, докато земе формата най-подходяща за нас, от което се ражда една мъчнотия и не можем да се уверим откъде иде тая скитница, тая мисъл, която по съдържание носи благородно произхождение, а по форма ни се вижда твърде бедна и простичка.

Защото образа на коя и да е мисъл ний приемаме чрез силата на ума, а съдържанието чрез силата на сърцето.

Не са знаците, слоговете и думите, които дават вътрешната приятност и хубост, то е съдържанието, което е просмукано в тях, Духът, който вее.

6. 1903_09_06 Учителя до Мария Казакова

То е съдържанието, което е просмукано в тях; духът, който вее; всички други неща са средства, спомагала, стъпала, удобства, улеснения едно от друго по-приспособими да пренесат Божията мисъл, която се отправя към вашето сърце.

7. 1906_04_25 Учителя до Никола Ватев

Не е важна само формата, важно е и съдържанието.

8. 1909_00_00 Учителя до д-р Дуков

Яйцата трябва да се излюпят, за да се покаже съдържанието на живота, който е бил скрит в зародиш.

9. 1909_12_22 Учителя до Елена и Константин Иларионови

Съдържанието е добро.

Относително писмото на Елена и съдържанието, то работите в живота си вървят по определен път и някой път изисква време, докато назреят.

10. 1911_04_09 Учителя до д-р Дуков

Трябва да се вкуси един плод, за да се провери неговото вътрешно съдържание.

11. 1911_07_07 Учителя до Стефан Тошев

Тя мяза на человек, на когото се даде една добра книга, на която той почва да изучава нейната подвързия, след това големината на нейните букви и техните цветове, и се спира там, без да вникне в съдържанието на писаното.

12. 1912_02_11 Учителя до Стефан Тошев

Гпедайте съдържанието да съответствува на формата.

13. 1913_01_09 Учителя до Елена Иларионова

Но ще попита някой, как трябва да се преведе съдържанието на един извор?

След като вий им отговорите на първия въпрос, задайте им вий втория, те да преведат съдържанието по оригинала на една река, как да се преведе на земному и т.н.

14. 1913_12_10 Учителя до д-р Дуков

Нужно е да дадем една серия от полезни книжки с окултно съдържание на нашите приятели, които не са запознати с други езици.

15. 1917_10_27 Учителя до Паша Тодорова (Теодорова)

Да гледа природата, да вижда Божието лице, което дава смисъл на всички неща, да слуша Негова глас, да се храни с Неговите думи, това е съдържанието на всичкия живот вън и вътре.

16. 1918_03_09 Учителя до Георги Куртев (наряд)

Да разберат и проумеят съдържанието на Вярата, която е чистия Дух на Живота.

17. 1918_03_09 Учителя до Никола Ватев

Да разберат и проумеят съдържанието на Вярата, която е чистият Дух на живота.

18. 1918_03_10 Учителя до Стефан Тошев (наряд)

Да разберат и проумеят съдържанието на Вярата, която е чистият Дух на живота.

19. 1928_08_16 Учителя до учениците (и спомен на Мария Тодорова за писмата в школата)

Думата „мили" той я намери за неподходяща, непритежаваща това съдържание, което трябва да има думата, с която трябва да се обърнеш към духовния брат и сестра.

Учителят влагаше съдържание в думата „обичам".

НАГОРЕ

0.063246965408325