Търсене в текстове за 'метод'

468. - 12. ПРИДОБИВАНЕ И ЗАДЪРЖАНЕ: Утринно слово от Учителя, държано на 31.ІІІ.1935 г., София - Изгрев. - В: Ценната дума. София, 1941, стр. 165 ÷ 167

ТОМ 21

В това отношение страданията са метод, чрез който природата си служи за смекчаване на грубите чувства на човека.

469. 15. ПИСМА ДО РАТНИЦИТЕ НА СВОБОДАТА (Писмо трето, бр. 4, 8.ІІ.1924 г.)

ТОМ 21

Има един метод, който обикновено смятат за най-сигурния - като ги убиеш.

470. 59. ПИСМО ДО „РАТНИЦИТЕ НА СВОБОДАТА” (бр. 21, 24.VI.1924 г.)

Любомир Лулчев III. Вестник „Ратник на свободата”

ТОМ 21

Мислят също така, че убийството е начин на строение и разрушението е метод на работа, чрез който може да се достигне нещо.

471. 70. КАБИНЕТ Д'АФЕР*. ДА СИ ОТИДАТ ЛИ? (София, 1925 г.)

Любомир Лулчев III. Вестник „Ратник на свободата”

ТОМ 21

И тая съблазън, тоя метод на късо решавани е въпросите, тия идеи от революционен порядък се явиха на политическата сцена и изместиха политическите обичаи: в Русия, Гърция, Испания, Италия, Югославия, Естония - а в по-мека форма - и във всички останали държави се съзира същото това стремление да се разрешават въпросите не по приетия досега път на чисто политическите похвати.

Самият начин, по който Цанков дойде на власт, подчерта само фалита на политическия метод в дадения момент и прогресивното развитие на идеята за насилие, която бе залегнала вече в душите на озлобения от несполуките по бойните полета народ и усилена от вътрешните неуредици - естествена последица от онова страшно сътресение, което причинява съвременната война в държавния организъм.

472. 33. ПОЛОЖЕНИЕТО НА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ ПАРТИИ (бр. 9, З.ІІІ.1930 г.)

ТОМ 21

Затова първо и първо да се ликвидира с насилническия метод на завземане власт чрез преврати, а също и с измамническия начин да се взимат гласове с полицейски терор и „морално влияние”.

473. 64. СТАРА ПЕСЕН – „ЗА ВОЙНАТА” (бр. 18, 12.V.1930 г.)

ТОМ 21

И още по- срамно за християнска Европа е, че Христовият метод за непротивенето на злото се прилага днес в Индия - от едни... езичници, според нас - но изглежда, че ний говорим само за християнството, а те могат да го живеят.

474. ІІІ. A. ДОЗНАНИЕ НА ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

VI. Народният съд на Отечествения фронт и комунистическата власт в България срещу обвиняемия Любомир Лулчев

ТОМ 21

Когато не можеха да обявят някой министър.за дъновист, защото нямаше никой да повярва, тогава употребяваха някой друг метод, доста остроумен, за да се отърват от него.

475. VIII. Величка Стойчева А. Статии

VIII. Величка Стойчева

ТОМ 21

Заживее ли человек според тия две заповеди, грехът ще отстъпи и неговото, място ще заеме моралът, който е основа, а религията е метод за приложение; религията е висшата политика на небето, т. е.

476. Б. Писма на Учителя Петър Дънов до Величка и Кънчо Стойчеви

втора част - писма 1913г - 1914г

ТОМ 21

И в тая задача имате един отличен метод да направите живота си пълен и сполучлив, ако само можете да турите всяко нещо на неговото място.

477. XI. Писма от Светозар Няголов до сестра му Величка Няголова, живуща във Франция

ТОМ 21

Паневритмията, от метод и начин за навлизане на хората в ангелския свят, се превърна на панаир.

478. XII. Очерци за Светозар Няголов от неговите приятели

ТОМ 21

Аз съм му много благодарна затова, че по различни поводи и в различни области на живота ми е помагал - и със съвет, и с метод за работа, и с конкретно действие.

Казах му, че съществува и друг вариант-безоперативен, нетрадиционен метод.

479. XX.Хороскоп на Величка Крумова Няголова

ТОМ 21

Това е метод на Бялото Братство, на най-великият майстор и създател на астрологията - Учителят Беинса Дуно, да се променя хороскопът на дадена душа, да се трансформират отрицателните аспекти в положителни, за да се продължи животът й на Земята на дотации, за да може да свърши работата си, да изпълни задачата, дадена й за този свят.

480. В. Лекции и беседи от Словото на Учителя Петър Дънов: записки на Любомир Лулчев

ТОМ 21

Ще дам всичкото си имане.” - Добре, казвам, ще работиш по един естествен метод, [но] той е по-бавен.

Затова предпочитай естествения, бавен метод, който не иска големи усилия.

Бързането в живота е погрешен метод.

Зная, че ученици на новото учение по стар начин разрешават въпросите, защото старият метод му се струна по-лесен.

Сегашният живот е привиден - метод за възпитание.

481. I. ДУХОВНИ УСЛОВИЯ В БЪЛГАРИЯ ПРЕДИ ИДВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 22

Чрез Орфей се е подвизавал Беинса Дуно и внасял в живота на хората една велика ангелска музикална култура, която е спряла падението на човечеството, обвзето от материализма, милитаризма и егоизма Орфеизмът дава правилна насока на древните духовни течения, като поставя като основа на тяхната дейност музиката - метод за бърза и лесна връзка с невидимите светове над нас.

482. II. ЖИЗНЕН ПЪТ И РАБОТА НА УЧИТЕЛЯ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕРИГАТА ПРЕЗ 1900 ГОДИНА

ТОМ 22

Петър преподава в училището на село Хотанца, Русенско, където оставя незабравими спомени в умовете на децата и родителите им.****** Неговият нов метод на добро и любов, разтваря сърцата на учениците му и те го обичат и уважават.

483. 2. ЖИЗНЕН ПЪТ И РАБОТА НА УЧИТЕЛЯ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕРИГАТА ПРЕЗ 1900 ГОДИНА

ТОМ 22

Петър преподава в училището на село Хотанца, Русенско, където оставя незабравими спомени в умовете на децата и родителите им.****** Неговият нов метод на добро и любов, разтваря сърцата на учениците му и те го обичат и уважават.

484. 3. ЗАСЕЛВАНЕ НА ИЗГРЕВА

ТОМ 22

Смятам, че това е един правилен метод за работа със Словото по отделните години.

485. 14. НАЙ–БЛАГОПРИЯТНИТЕ ДУХОВНИ УСЛОВИЯ ЗА БЪЛГАРИТЕ

ТОМ 22

" Ботев веднага отговаря: "С ножа и пистолета, разбира се." Учителят му казва: "Това е стар метод.

Измисли някакъв друг метод за работа, и ела и ми го кажи, и ако го одобря, ще те пусна пак на Земята."

486. 3. СЛУЧКИ НА УЧИТЕЛЯ С ОТДЕЛНИ ЛИЧНОСТИ

3.1 По разкази от членове на веригата 3.2 По разкази на ученици от Школата

ТОМ 22

Аз приложих Вашия метод, директорът се промени и престана да ме вика в канцеларията да ми се кара." Учителят допълва: „Да, той се промени, но и ти се промени."

487. 3. СЛУЧКИ НА УЧИТЕЛЯ С ОТДЕЛНИ ЛИЧНОСТИ

3.1 По разкази от членове на веригата 3.2 По разкази на ученици от Школата

ТОМ 22

Аз приложих Вашия метод, директорът се промени и престана да ме вика в канцеларията да ми се кара." Учителят допълва: „Да, той се промени, но и ти се промени."

488. По разкази на ученици от Школата

Случки на Учителя с отделни личности

ТОМ 22

Аз приложих Вашия метод, директорът се промени и престана да ме вика в канцеларията да ми се кара." Учителят допълва: „Да, той се промени, но и ти се промени."

489. 8. Георги Радев

VI. Ученици,участвали в школата на Учителя и техните прояви в живота

ТОМ 22

Той иска да му помогне и му дава метод за лекуване - да носи по 3 пъти на ден вода с две десетлитрови стомни от изворчето в Дианабад.

490. 22. Пано Славов

VI. Ученици,участвали в школата на Учителя и техните прояви в живота

ТОМ 22

Учителят му отговаря, че му е дал правилния метод за решаване на тази задача.

491. 66. Красимира Николова

VI. Ученици,участвали в школата на Учителя и техните прояви в живота

ТОМ 22

Много пъти тя използва този метод на лекуване и винаги има добри резултати.

492. 76. Иван Антонов

VI. Ученици,участвали в школата на Учителя и техните прояви в живота

ТОМ 22

Но Учителят допуска, при липса на друг метод за лекуване, да се прибегне към операция.

493. Из Словото на Учителя - Новата епоха и идването на Шестата раса

VII. Учението на Учителя - предвестник на новия живот и идването на Шестата светеща раса .

ТОМ 22

„Сега иде нова епоха, която носи велика наука за човечеството, Тази наука не търпи никакво невежество , затова трябва да започнете от малките микроскопически опити, постепенно да вървите към големите, към великите опити, Този метод се спазва и в науката, и в лекуването: от малките към големите резултати.

494. 4. Условията в планината и отношенията между хората

Учителя Беинса Дуно за Рила и екскурзиите по планините - Светозар Няголов

ТОМ 22

Учителят ни дава метод как да се справим с това природно явление, особено когато той е с нас.

495. 8. Методи за духовна работа в планината дадени от Учителя

ТОМ 22

„Сега и на вас ще дам един метод за изправяне на работите ви, който можете да приложите още сега, докато сте на планината.

496. II. Правила от Учителя за Паневритмията

ТОМ 22

Паневритмията е един велик метод на Природата за хармонизиране и побратимяване на хората по един естествен начин, за организиране на братския живот на Земята - важно условие за идването на новия живот и Шестата, светеща раса на Любовта.

497. 2. УПРАЖНЕНИЯ - НОСИТЕЛИ НА ЕНЕРГИИТЕ ОТ ДУХОВНИЯ СВЯТ

ТОМ 22

Това упражнение е един хубав метод за разрешаване на семейните, обществените, народните и общочовешките противоречия в живота.

498. II.Външният кръг на Пентаграма и символите в него

ТОМ 22

Страданието е велик път за придобиване на ценни опитности и метод за постигане на непреривна връзка с Бога.

499. Светозар Няголов.ХРАНЕНЕ,ПОСТ И ЖИТЕН РЕЖИМ ПО БЕИНСА ДУНО

ТОМ 22

Постът е само един метод, с който разрешаваме най-великите задачи в света.

Никога да не проявява насилието като метод за постижение , защото целият ад е изграден само от насилия и когато човек, съзнателно или несъзнателно прояви насилието, то той поканва целия ад на гости у дома си.

Житният режим е един добър педагогически метод за превъзпитание и пречистване на хората и подготвянето им за новия живот, който идва на Земята - за постигане на великите идеали на човечеството.

500. Светозар Няголов 1.Епохата на Водолей

ТОМ 22

Метод за разрешаване на социалните противоречия ще бъде законът на справедливостта, а не този на войната и насилието, донесли неизмерими страдания и нещастия на човечеството, достигнало до крайния егоизъм и антагонизъм между отделните държави.

501. 5. Учителят за разрушителната сила на българина

ТОМ 22

Ето, аз ви казвам: желая вашето щастие и ще ви дам един метод, приложете го само!

502. 20. МОЙСЕЙ И ЕГИПЕТСКАТА МЪДРОСТ

ТОМ 22

Обаче, при всичкото знание, с което разполагаше, Мойсей избра един неправилен метод: като видя, че един египтянин се подиграва с един израилтянин, Мойсей се хвърли върху египтянина и го уби.

Тук той видя погрешката на своя метод, а именно, насилието не изправя човека, нито го спасява.

503. 3. КАК ДА СЕ ОРГАНИЗИРА ЕДНА БРАТСКА КОМУНА?

ТОМ 22

Един комунист ме питаше кой е правилният метод за образуване една истинска комуна?

504. 7. В царството на живата природа

ТОМ 22

2. Запазен е неговия метод за работа, защото той не всичко е записвал, а това, което му е правило впечатление в неговото съзнание.

505. I. А. ЗАЩО И КАК ТРЯБВА ДА ПОЗНАВАМЕ БОГА?

Д-р Михаил Стоицев

ТОМ 23

Аз ще спомня характерните черти на хората с разните таланти и разните пътища, в които вървят, и всеки от нас ще се види къде е и в зависимост от това, да приложи съответния метод и да работи върху себе си, за да познае Бога.

506. 10. Основната идея на новия път

Д-р Михаил Стоицев

ТОМ 23

Многото религии на земята са като метод за възпитание, те са се родили в разни епохи.

507. 2. Един плодовит курс по есперанто

Д-р Михаил Стоицев

ТОМ 23

И действително, със своя скромен, искрен и практичен метод, той завладя нашите сърца, когато ни предаваше уроците.

Той владее добре своята материя и като лектор в доста градове, можал е да се добере от лична практика до най- лесния метод.

508. IX. ЗА ЛЪЖЕУЧИТЕЛЯ МИХАИЛ ИВАНОВ

Д-р Михаил Стоицев

ТОМ 23

Безспорно, брат Михаил Иванов не е разбрал правилно и изискването на Учителя да работи с французите по метод, който подхожда на тяхното развитие и нужди.

509. 7.2 Молба от д-р Иван Жеков до министър-председателя от декември 1946 г.

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

Но, за да могат тия сили и чувства да дей- ствуват, трябва един метод.

Тоя метод винаги се дава чрез човека, да мисли и чувствува.

Сега, както изтъкнахме причините на разделянето и взаимните противодействия между народите, нека покажем какъв метод се налага на славяните за тяхното обединение, от което може да се заключава и за другите.

510. Д-р ИВАН ЖЕКОВ (1875-1970 г.) Част III ПРИРОДОЛЕЧЕНИЕТО

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

11. Писмо от Министерството на народното здраве до Иван Жеков от 14.VII.1951 г., с което отхвърлят неговия метод за лечение...

511. А. БЕЛЕЖКИ НА СЪСТАВИТЕЛЯ НА «ИЗГРЕВЪТ» ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ЗА III ЧАСТ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 23

от научния съвет, с което отхвърля предложения метод, понеже няма научна и практическа лечебна стойност.

А това става само с един метод - чрез вярата в него.

512. 3. Естеството на болестите Д-р Иван Жеков. Естеството на болестите. Библиотека за природолечение № 2, стр. 2.

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

Д-р Carton, председател на «французкото натуристическо дружество», един от по-даровитите живи клиници, в своя трактат «туберкулозата поради артритизъм», казва: «Терапевтическите случаи показват, че предписванието на един туберкулозен артикулерен една дажба, различна в качество и количество, според степента на интосикацията му, достатъчна, разбира се, на неговия храносмилателен баланс и на неговата стомашна функционална способност, означава безусловно един принос в подобрението на неговия причинен артритизъм и в същото време и на неговите последующи туберкулозни поражения и, разбира се, е едно излекувание, ако единият или другият от тия два болезни фактора не е турил организма му вън от борбата, а когато, напротив, една силна дажба, както се казва, добавка или пресищание, която надминава неговата нужда за храна и неговата стомашна сила да я трансформира, ще остане винаги несмляна, ще го отрови с продуктите на несъвършения метаболизъм и ще влоши в същото време неговия артритизъм и неговата туберкулозна компликация.» Това, което става, именно, с окайвания днес метод силната храна или преяждането.

513. 8. Изложение до Министъра на Народното здраве от 26.XII. 1950 г. от д-р Иван Жеков за лечението по метода на Севастиян Кнайп и Луи Куне

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

г., чест ми е да дам исканите осветления по моя метод на лекувание на всички болести.

Преди всичко, моят метод на лекувание по право не е мой, а е метод на моите учители Севастиян Кнайп и Луи Куне, и двамата - германци, във водолечебниците на които бях на лечение през 1916 г., а именно, на първия - във Верисхофен, близо до Мюнхен, на втория - в Лайпциг, които са прочути в Германия и не малко - в целия свят.

Първият [Кнайп] основава своя метод на 35-годишна опитност и издава през м.

А Луи Куне, както казах по-горе, свежда своя метод на лечение на няколко само форми, които, обаче, основава ги на научна база и подкрепя ги с опити, като доказва със законите на природата.

Ето как и по какъв повод се изказва сам той за своя метод за лечение на всички болести: «Когато навърших 20-тях си години, белите дробове и главата почнаха силно да ме болят.

узнах за някакво събрание на привържениците на природния лечебен метод.

И аз се убедих в тоя лечебен метод и с пълна вяра отидох да го опитам.

Като наблюдавах живота всред свободната природа, най-сетне открих законите, на които почива лечебният ми метод.

Това ме убеди, че откритията не са себеизмама, но, обаче, в мен се породи една тежка борба, защото, за да се посветя на новия лечебен метод без лекарства и операции, трябваше да се откажа от фабриката си, която работеше успешно в продължение на 24 години, да я отстъпя на други, за да вложа всички сили в новата си професия, от която в началото можех да очаквам само присмех и подигравки и сигурни материални загуби.

Нима всички благодетели на човечеството, всички откриватели и изна- мервачи са били «измамници» и неуки, без да споменавам за селянина Приш- ниц, за коларя Шрот, за теолога Франке (Payee), за аптекаря Хаан, които, благодарение прозорливия си ум, създадоха новия лечебен метод.

С алопатията моят безлекарствен и безоперационен лечебен метод се съжда в това, че има за обект човешкото тяло, а по цел и средства напълно се различава от него.

При навременно и правилно приложение на новия мой лечебен метод, хирургията става почти излишна.

Със своите минимални дози, в които химията не е в състояние да открие дори следи от обикновените лекарства, и с грижливото подбиране на диетата, тя е преход към безлекарствения лечебен метод.

Досегашният природен лечебен метод, който далеч превъзхожда останалите начини на лекувания, е основата на новото безлекарственно и безопе- рационно лечебно изкуство.

514. 11. Писмо от Министерството на народното здраве до Иван Жеков от 14.VII.1951 г., с което отхвърлят неговия метод за лечение

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

с което отхвърлят неговия метод за лечение

Научният медицински съвет при Министерството на народното здраве и социалните грижи се занима с Вашето изложение относно предложения метод за лечение на различните болести.

Научният медицински съвет счита, че предложеният метод няма научна и практическа лечебна стойност, поради което не може да бъде внедрен в лечебната практика.

515. В. БЛАГОДАРСТВЕНИ ПИСМА ДО Д-Р ИВАН ЖЕКОВ ОТ ИЗЛЕКУВАНИ БОЛНИ

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

Благодарение на Вашето лечение и метод, спасихте детето ни от явната смърт.

Все пак, в интереса на здравето си, аз трябваше да възприема препоръчания ми от Вас метод на лечение.

Аз упорито следвах Вашия метод на лекуване и давах редовно от посочените от Вас.билки.

516. IV. Кратки бележки от лекции и беседи от Словото на Учителя Петър Дънов

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 23

9. Съществува и един друг метод, приложен от Учителя, който ще разгледаме.

Този метод за записване и разпространение на Словото на Учителя е наглед много елементарен, но е много труден за изпълнение.

Този метод аз го проверявах в многото разменени писмамежду София и провинцията, които намерих.

18. И накрая идваме до онзи метод, за който съм направил тези въвеждащи бележки.

Без тях няма да разберете този много важен метод и задача, която е била дадена от Учителя, но много трудно е била изпълнявана.

517. VI.2. Кратки бележки от Общия окултен клас, от Неделните беседи и от Беседи за жените от 1925 г.

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

Всеки ученик да изработи метод за неговото възпитание, специален метод.

518. VI.3. Кратки бележки от Общия окултен клас, от Беседи за жените и от извънредни беседи от 1926 г.

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

Да намерите метод да трансформирате своето съмнение - не да изчезне.

Щом разбираш закона, ще имаш метод и условие.

Има си за това метод.

Тая вечер всички еднакво няма да схванете това, което говоря; но да има правилен метод за справяние с вътрешните мъчнотии.

519. 9. Истинската любов

Невена Неделчева

ТОМ 23

Ако любовта би се приложила като метод при възпитанието на децата, резултатите щяха коренно да се различават от тия, които имаме сега.

520. 2. ПЪРВАТА МИ СРЕЩА С УЧИТЕЛЯ

Милка Периклиева

ТОМ 23

- Но кажете ми начин, метод, Учителю!

Защо не ми каза някакъв начин или метод, за да ме разберат моите родители и да ме оставят свободна?

521. 5. ЗА ОЧИТЕ МИ

Милка Периклиева

ТОМ 23

- Моля Ви, Учителю, кажете ми метод, как да излекувам очите си.

522. 30. БЕШЕ МАЙ

Милка Периклиева

ТОМ 23

Тя е метод, чрез който нещата израстват.

Приемете пеенето за себе си като метод за концентрация и връзка с по-висши същества.

523. 17. УЧИТЕЛЯТ

Милка Периклиева

ТОМ 23

- Моля Ви, Учителю, кажете ми метод за лекуване на очите!

524. IV. ПРИЛОЖЕНИЯ ЗА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА ИСТИНСКАТА ПАНЕВРИТМИЯ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 23

Учителят желае Паневритмията да се въведе като метод за работа в училищата, казармите и т. н.

525. 1.1. Българската евангелска църква. Полувековна България 1878-1928.

ТОМ 24

Дето се появят неколцина здрави привърженици на Библията, като единственото боговдъхновено правило на вярата и на просветно- възпитателния метод на богослужение в говоримия ни език, там сме основали общество, което съществува и функционира под грижата на най-близката майка- църква.

526. А ) Дафинка от Изгрева

ТОМ 24

Това е един метод от историята на Учителя,за да подкрепи бедните, унижените и отхвърлените.

527. 6.1. В Рилския стан на Всемирното Бяло Братство

ТОМ 24

Ползвам се от случая да благодаря за възможността, която ми се даде, да изнеса там, сред вечните снегове, дванадесет лекции по Библията, по Християнството във връзка с останалите велики религии, по дишането като физиологичен и психичен метод, по Тайната на пирамидите и пр.

528. 12. Женитба между специалния окултен клас, методисти и баптисти

ТОМ 24

Това е само един метод.

529. 7. Противоречията в живота

ТОМ 24

И на вас сега искам този метод да туря.

530. 1. Откровенията на Бога и Духът на Заблуждението

ТОМ 24

Който иска да има успех в живота си, той трябва да прилага този метод.

531. 125. Песните на Учителя са взети от реалноста на природата

Весела Несторова

ТОМ 24

Една система е само един метод за настоящето.

532. 158. Крадливите духове, които те обират

Весела Несторова

ТОМ 24

Това прави Любовта, то е нейния метод.

533. 161. Гениите на музиката ви дадоха тази песен

Весела Несторова

ТОМ 24

Пеенето е бърз метод за постижения и много можете да постигнете чрез музиката", ми казваше Той.

534. 204. Учителят

Весела Несторова

ТОМ 24

Любовта Му е в живота на света, а Истината Му е слънчевият Му метод, с който работи в съзнанието на цялото видимо и невидимо битие.

535. 224 д. Начо Петров

Весела Несторова

ТОМ 24

Той търпеше и коригираше, но Начо нямаше търпение и апострофираше, а това нещо не е метод на Любовта.

Да критикуваш, да влизаш в разпри не е метод на Любовта.

536. 7. Кой ще чете Сведенборг?

Елена Андреева

ТОМ 24

Никъде не отиваме." Тогава на всички просветва в ума, че това е метод на Учителя за отстраняване на Весела Несторова и да я отпрати от лагера в София.

Ето ви метод на Учителя.

537. Г. Допълнение към спомените на Весела Несторова за 1939,1940,1941 и 1943 години от разговори с нея (Магнетофонен запис)

Весела Несторова, Вергилий Кръстев

ТОМ 24

Единият метод дава в началото темата да я доработите и да я доразвиете, или пък друг път вие започвате темата.

538. 4.8. ПЪРВАТА СВЕТОВНА ВОЙНА

АКО ПРЕБЪДЕТЕ В МЕНЕ ...: Неделна беседа; 18. VI. 1922 г.

ТОМ 25

Ето един метод, който е краен!

539. 4.9. ВОЙНАТА И ИНТЕРЕСИТЕ НА БЪЛГАРСКИЯ НАРОД

ЖИВИЯТ ГОСПОД: Неделна беседа; 1 октомври, 1922 г.

ТОМ 25

Ето един метод да се освободите от член 4: Ще се присадите на тази лоза!

540. 9.3. ЕВРОПЕЙСКИТЕ НАРОДИ И НАСИЛИЕТО

ТОЙ ГИ ИЗПИТА: Неделна беседа; 16. IX. 1923 г.

ТОМ 25

са истинските метод, върху които са поставени съвременните народи, за да намерят своя път?

541. I. СПОМЕНИ НА ДИМИТЪР СОТИРОВ В ПЪТЯ НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Разговор на д-р Вергилий Кръстев с Димитър Сотиров и сестра му Мария

ТОМ 25

Пред Него е стояла алтернативата: или да призове ангелските пълчища, с помощта на които е могъл да унищожи еврейския народ и Римската империя, сиреч да си послужи с методите на миналото - с Моисеевско-Илиевият метод на силата и меча, с метода на древните маги и адепти, или да приеме чашата и кръста и да ги превъзмогне чрез силата на Любовта.

Един метод от негова страна - "Дайте му лайка!

542. 9. БЕЛЕЖКИ ОТ РАЗГОВОРИ И СРЕЩИ С УЧИТЕЛЯ; 11 август 1924 година

Минчо Сотиров

ТОМ 25

Аз ще ви препоръчам един метод за миене.

543. 33. СТРАДАНИЕТО

Тодор Божков

ТОМ 25

В невидимия свят едно страдание, когато влезе, всички го желаят: Страданието е метод за повдигане на човешката душа.

544. 34. ПРОЩАВАНЕ

Тодор Божков

ТОМ 25

Прощаването е много трудно и добро средство и добър метод за работа, за истинския ученик.

545. 21 ЮЛИ 1926 г. - 24 ОКТОМВРИ 1926 г.

1.1. ДНЕВНИЦИТЕ НА ОЛГА СЛАВЧЕВА 1916 - 5.09.1928 година

ТОМ 26

да започнете с опита, който ще Ви донесе придобиването на добра дикция; ако въобще имате това желание, явете ми да Ви съобща моя метод.

546. 26 ОКТОМВРИ 1926 г. - 27 НОЕМВРИЙ 1926 г.

1.1. ДНЕВНИЦИТЕ НА ОЛГА СЛАВЧЕВА 1916 - 5.09.1928 година

ТОМ 26

да се ходи при брат Боян - това мощно динамо на знания и метод, на тая плътно написана енциклопедия от научни знания.

547. 3 АПРИЛ 1927 г. - 5 ЮЛИ 1927 г.

1.1. ДНЕВНИЦИТЕ НА ОЛГА СЛАВЧЕВА 1916 - 5.09.1928 година

ТОМ 26

Това е един метод на природата и тя знае защо постъпва тъй.

В школата, където често сме събрани в непосредствено общение аз виждам, че всички си приличаме... Вие, Асавита, към него прилагате ли същия изправителен метод.

548. 2 СЕПТЕМВРИ 1927 г. - 4 НОЕМВРИ 1927 г.

1.1. ДНЕВНИЦИТЕ НА ОЛГА СЛАВЧЕВА 1916 - 5.09.1928 година

ТОМ 26

Учителят ни по химия Цветан Стойков има удивително сполучлив метод!

549. 4 МАЙ 1928 г. - 29-30 ЮНИЙ 1928 г.

1.1. ДНЕВНИЦИТЕ НА ОЛГА СЛАВЧЕВА 1916 - 5.09.1928 година

ТОМ 26

“Метод за превръщане железните пера в златни:

550. 3.4.2. Ролята на учителя в обществото

3.4. Реферати

ТОМ 26

Всичката тая светлина ще му даде метод за работа и направление в работата му.

551. 8.1.3.1. Концерт-рециталите за евангелистите-методисти през 2010 г.

8.1.3. Петте концерт-рецитали за евангелистите методисти по програмата на “Изгревът...” през 2010 г. и том XXIV

ТОМ 26

Този метод бе много сполучлив.

552. Съдържание

ТОМ 28

9. Школа и метод

553. 1. Едно столетие

Глава 1. РАЗКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА

ТОМ 28

Истината те гледа от всяка дума, от всяка мисъл, от всяко правило, от всеки метод.

554. 2. Учителят

Глава 1. РАЗКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА

ТОМ 28

Те дойдоха и като метод и като броня, която идва да съхрани най-свещеното, ценното, грижливо изработено - духовното богатство в душата на ученика.

555. 7. Моите думи.

Глава 2. По следите на казаното

ТОМ 28

Масовите убийства за убеждения и за идеи е най-отявления и жесток метод до който всички прибягват и зад който ясно проличава безсилието на ония, които рано или късно трябва да се отстранят, за да се даде път на новото.

556. 6. Оригиналът

Глава 3. Принципите на Учението.

ТОМ 28

Той ни показа пътя, доказа принципността на метода, естествения Божествения метод да намира оригинала, а не копието.

557. 7. Великият опит

Глава 3. Принципите на Учението.

ТОМ 28

Няма научна дисциплина в която да не си служат с този метод на изследване, на проучване, на откриване на закон, принцип, истина.

558. 2. Елементи на духовния свят

Глава 4. Мъдростта

ТОМ 28

Този метод е опитан и резултатите са обратни, той е в разрез с природата.

559. 7. Бисерът на безконечността

Глава 5. Учителят и истината

ТОМ 28

Като метод, като средство лъжата претърпя последните конвулсии - сега се бореше отчаяно да спаси жалките останки - ала беше невъзможно, проиграно беше всичко - легендата говори на ясен и убедителен език - две змии разяждат гръдта, едната поразява сърцето, а другата ума, едната внася безлюбието, другата внася тъмнината.

560. 3. Реалността

Глава 6. Разкриване на реалността

ТОМ 28

Материалистите имат една добра черта искат всичко да разбират и за всичко питат, но им липсва метод.

561. 5. Първата заповед

Глава 6. Разкриване на реалността

ТОМ 28

Нищо не бе по-чудно и по-красиво от Неговия метод, който по някакъв магически начин претворяваше реалността, за да я направи естествена, величествено проста, за да я докара до разбирането й.

562. 12. Реалността е вечно настояще.

Глава 6. Разкриване на реалността

ТОМ 28

Те успяха да се снабдят с най-кривия метод и с него замениха този на Христа - така се роди прословутата мъдрост: Целта оправдава средствата.

563. Глава 1. Разговор с великото

Част 2. ПРОЛЕТТА НА ЕПОХАТА. Музикална и хореографска поема

ТОМ 28

Тя е метод за хармонизиране.

564. 3. Слънцето и музиката

Глава 1. Разговор с великото

ТОМ 28

Музиката е оръжие, метод, който по безболезнен начин трансформира състоянието на човека, примирява противоречията, разведрява хоризонтите, повдига душата, дава криле на духа, като му разкривя светли перспективи.

565. 6. Песните на Учителя, 6.1. “Излязъл е сеяч да сее”.

Глава 1. Разговор с великото

ТОМ 28

Днес казваме - това бе път и метод.

Музиката бе средство, оръжие, метод и чакаше своето време и своите дръзновени пионери, които щяха да строят път не само към музикалните училища, като средство за препитаване, не само към концертните зали като място за музикална наслада, а към простото обикновено човешко жилище, към всяко човешко сърце и ум, към всеки човешки глас, за да пеят не само даровитите, талантливите, а всички.

566. 6.3. В начало бе Словото”

Глава 1. Разговор с великото

ТОМ 28

Тя стана за нас метод, пособие, необходимост.

567. 7. Молитвата. 7.1. Разговор с Великото

Глава 1. Разговор с великото

ТОМ 28

Това е правилния метод и правилното отношение между ученик и учител.

Но на земята страданията са метод и условия да се домогне човек до тази истина, за да опита Голямата Любов, която го чака.

568. 3. Паневритмия: хореографска поема

Глава 2. Движение и гимнастика

ТОМ 28

Такъв беше Неговия метод - не бързаше, изчакваше, опитваше, не претоварваше - медлено изгрява Слънцето и бавно цветята цъфтяха, в природата нищо не беше вихрено и хаотично, всичко беше ритмично, бавно, хармонично.

569. 7. Малкият плюс

Глава 3. Братството - идея на нашето време

ТОМ 28

Ще кажем - всичко се постига с любов, всичко се внедрява с любов, любовта беше най-сполучливия, най-правилният метод за възпитание и самовъзпитание.

570. 5. Като вик на съдба - любовта: Рила, последния събор,1939 г

Глава 4. Съборите - духовните празници на братството

ТОМ 28

Учителят посочва метод за разрешаване на всичките конфликти -те никога няма да се разрешат само с ума, сърцето трябва да се намеси и помогне на ума.

571. 2. “Ако имах време...

Глава 1. Когато трапезата се вдигна

ТОМ 28

Той препоръчваше един метод за разрешаване всички конфликти, всички противоречия - Любовта.

572. 9. Добрият пастир

Глава 2. Образи и идеи

ТОМ 28

Известен му беше техния начин на действуване, техния метод и техните интереси.

573. 10. От прозореца на търновската колиба

Глава 2. Образи и идеи

ТОМ 28

Дисциплината на сокола е модерно средство, метод, система, която носи определено име - насилие.

574. 24. Една тема Той не обичаше...

Глава 2. Образи и идеи

ТОМ 28

Той винаги правеше това, движението беше Негов метод, атмосфера, среда.

575. Б. ШКОЛАТА НА ЛЮБОВТА. ИЗГРЕВЪТ И ШКОЛАТА

Буча Бехар

ТОМ 28

9. Школа и метод

576. Глава 1. Откриване на Школата

Б. ШКОЛАТА НА ЛЮБОВТА. ИЗГРЕВЪТ И ШКОЛАТА

ТОМ 28

9. Школа и метод

577. 6. Школата на любовта

Глава 1. Откриване на Школата

ТОМ 28

За всеки отделен човек Той имаше специфичен метод, ала всички тези методи почиваха върху закона на Любовта.

578. 9. Школа и метод

Глава 1. Откриване на Школата

ТОМ 28

9. ШКОЛА И МЕТОД

Трябваше да минат две десетилетия само, за да разберем отчасти скритата сила на школата и основния метод при работата с учениците.

Спряхме се на думата метод.

Всеки един от тях независимо от програмния материал си има свой метод на преподаване, на обучение и на възпитание.

Знанията, които Учителят даваше в школата бяха тясно свързани с метода -знания и метод се допълваха и в общ синтез, целяха точно определена цел.

Той даваше правила за живот, упражнения, задачи - необикновена програма в школата, която се реализираше с необикновен, специфичен метод.

Резюмирането на беседи и лекции, която работа влизаше в класовете, беше също така бръмка от общия метод на работата.

Опитвали сме скритата страна на Неговия метод - подсказването и преписването обаче бе забранено.

Зад всичко това стои метода, естествения, правилния метод, съобразен със законите на живата природа.

Учителят познаваше всеки ученик по отделно, за всеки ученик имаше специален, индивидуален метод.

Във всичко проличава Неговия метод и силата на Словото.

579. 10. Школата и човекът

Глава 1. Откриване на Школата

ТОМ 28

Всичко беше толкова различно и ново, един ваятел правеше колосален опит, безшумно сякаш, незнайно според живия метод на природата отвътре навън в атмосферата на пълна свобода и любов.

Знание и метод се съчетаваха напълно.

580. 12. Двете школи

Глава 1. Откриване на Школата

ТОМ 28

Съществуваше само един начин, един метод.

581. 5. Ученикът и изпитите

Глава 2. Ученикът - път и живот

ТОМ 28

Изпитанията са най-верния проверочен метод във всичките видове училища.

582. 7. Слушане, разбиране и приложение

Глава 2. Ученикът - път и живот

ТОМ 28

“Прилагайте” - казва Учителят - “намерете най-подходящия метод за вас и приложете правилата, които засягат физическия свят - тялото, умствения свят - мислите, сърдечния свят - чувствата”.

“Приложете моите думи, направете опит с моите думи, намерете подходящия метод и прилагайте." Не без вълнение ние слушаме тези думи, звучат до днес живи и горящи като факли, за да ни разкрият закона - вечния и неизменен закон за един път и един живот, тия на ученика, които могат да се осмислят само тогава, когато сме успели да изваем от грубия материал великолепна статуя, когато сме успели да направим от себе си човек на новата култура.

583. 10. Законът на процентите - единството

Глава 2. Ученикът - път и живот

ТОМ 28

На всички Той даваше съответния съвет, лекарство, метод, правило как да му са облекчи положението.

584. 2. Отношение - необикновената песен

Глава 3. Разговор с ученика

ТОМ 28

След многократни опити да го задоволи майката се отчайва и стига до практичния метод - не му обръща внимание.

Ако много викаш, би могло да ти се притекат на помощ, ако си много недоволен от товара си, може да дойдат да ти помогнат, може да отложат времето на твоя падеж -насилието не е метод на разумните същества и те ще те извадят от строя и ще те турят настрана, да си починеш, докато искаш.

Не питай защо към тебе прилагат този, а не друг метод.

585. 2. Поляната

Част 1. ИЗГРЕВА (София, V.1977 г.)

ТОМ 28

Сутрешната гимнастика още тогава навлезе в нашия живот като нещо необходимо, като нужда, която засягаше не само физическото укрепване на тялото, но като условие за тониране духовната страна на нашия живот и като тренировъчен метод за каляване на волята, постоянството, точността и пр.

586. 8. Трапезарията: малкият салон

Част 1. ИЗГРЕВА (София, V.1977 г.)

ТОМ 28

Той беше запокитен настрана, за него липсваха и план и метод и добра воля, липсваше и път - но нека оставим този въпрос, нека не се отклоняваме, знаем и възраженията; известно ни е всичко, а най-вече ни е известно, че човекът го няма - образецът липсва, лежи някъде в мъгла, неоформен и нестабилен.

587. 3. Третият завет (3.IV.1969 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

ТОМ 28

Този път времената бяха други и Христа дори беше останал назад в двете хилядолетия като метод, който днес трябваше да бъде заменен с друг.

588. 5. Зданието: есе (21.I.1969 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

ТОМ 28

Целият метод на работата беше забележително оригинален, нямаше мерки, липсваше рутина.

589. 15. Магическия талисман: есе за музиката (7.XII.1976 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

ТОМ 28

Той - Учителя пристъпва и стъпката независимо от това, че е твърда, сигурна, съмнения, колебания са неща абсолютно изключени, пристъпва и оглежда, оглежда и търси най-добрия, най-ефикасния, бихме казали най-сигурния метод не само подходящ за нацията - не само за този народ всред който Той бе хвърлил котва, но и за всичките народи, за всичките раси, за всичките хора, за цялото човечество.

590. 19. Страница от Неговото ежедневие. Един паяк и една муха, която бръмчи (11.XII.1976 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

ТОМ 28

Като метод, чийто наченки виждаме в семейството, където често насилието безчинства върху децата от страна на невежи и жестоки родители; насилието, което се прилага без изключение във всичките християнски и не християнски държави - старият закон око за око е в пълната си власт, процъфтява и всред най-културните държави.

За Учителя насилието като метод напълно е изключен, не само всред човешките общества, но и между животните.

591. 28. Вечно сияние: есе (15.I.1977 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

ТОМ 28

Да обгърнеш темата отвън, без да влезеш в тунела, тоя кабинетен метод на мислителите, а да разпериш криле и да литнеш след крилата мисъл, да обхванеш простора и да вдъхнеш струя от свежия въздух.

592. 31. Зад големия хаос на вековете: есе (19.I.1977 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

ТОМ 28

Един изумителен, правилен и точен метод, легнал в основата на Неговото учение, показан, доказан и опитан.

593. Тефтерче 2. Формули, мисли, правила (8.XII.1969 г.)

Е. УЧИТЕЛЯТ И УЧЕНИКА: Из Словото на Учителя. Записки на Буча Бехар

ТОМ 28

Метод да изправи човек отношенията към Първата Причина:

594. ПОСВЕЩЕНИЕ ЗА УЧЕНИКА И КАРМАТА МУ

Буча Бехар, Вергилий Кръстев

ТОМ 28

6. Филтрирането е обикновено метод за сърцето, а изпарението е метод на ума.

595. 15. Във Варна бой до припадък

I. В ТЪРСЕНЕ НА ВИСОКИЯ ИДЕАЛ

ТОМ 30

По едно време спах няколко пъти в такива здания, разрушени от бомбардировките, щото русите бяха бомбардирали по едно време Варна или пък недоизкарани, ама мисля, че имаше разрушени от бомбардировките и съм спал в мазата, и знам, че в късна есен, тогаз един метод, който съществува.

596. 41. Статията „Ново човечество” / Сава Калименов

I. В ТЪРСЕНЕ НА ВИСОКИЯ ИДЕАЛ

ТОМ 30

Защото тя внесе светлина в ума им, озари със своите всепроникващи лъчи тъмната за тях свръзка между причини и последици, между корени, стъбла и плодове на злото, които те досега разглеждаха поотделно, даде им най-верния метод за неговото разумно изкореняване и представяйки пред техния вътрешен поглед картината на свързаните минало, настояще и бъдеще, в която те виждаха, как сами са си изковали веригите и изградили затворите, в които днес страдат - тя им вдъхва вярата, че по същия начин самите те ще могат да съградят своето светло бъдеще.

597. 54. Съобщения и писма за вестник „Братство”. 54.1. Редакция „Братство” - гр. Севлиево, 1928

II. ПОВЕСТВУВАНИЯ ЗА ВРЕМЕНА, СЪБИТИЯ И ЛИЧНОСТИ

ТОМ 30

При неговото разпространение и поддържане решихме да приложим един нов метод: метода на доброволните вноски, за който се иска едно по-високо колективно съзнание.

598. 65 3. Предисловие в книгата „Великото учение“ от В. Т. Благодумов.

II. ПОВЕСТВУВАНИЯ ЗА ВРЕМЕНА, СЪБИТИЯ И ЛИЧНОСТИ

ТОМ 30

Имайки предвид възможностите за разбиране на такава категория хора, старах се да бъда, по възможност ясен и нагледен, макар че тоя метод не всякога най-добре изразява Истината.

599. 97. Трудова задруга „Братство”, трети опит.

III. БЕЛИЯТ КОМУНИЗЪМ - КОМУНИ, КООПЕРАЦИИ И ЗАДРУГИ.

ТОМ 30

И полицията нали си има метод и ги оставят свободно, и гледат магарето къде ще отиде.

600. 108. Окултната литература. Статията „Що е окултизъм” / Сава Калименов. - В: Братство, Севлиево. Г. 10. Притурка.

IV. КОЙ ДВИЖИ СВЕТОВНИТЕ СЪБИТИЯ И КОЙ УПРАВЛЯВА СВЕТА В СТРАНИТЕ, ОБЩЕСТВОТО, ДОМА?

ТОМ 30

Истинското и пълно ясновидство на посветените, на най-напредналите представители на човечеството, на окултните учители, е оня съвършен научен метод, онова най-мощно средство за добиване знания, чрез което се гради истинската, пълна и всеобгръщата наука - ОКУЛТНАТА НАУКА, за която няма нищо скрито, нищо невидимо.

601. 1.17. Учителят за славянството. Из беседи. Записал Сава Калименов.

V. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО.

ТОМ 30

Нека покажем сега какъв метод се налага на славяните, за да постигнат своето обединение, но не обединение частично, но обединение общочовешко:

602. 2.6. ИЗ СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ. 2 6.1. К великой цели. Условия обединения славян. - В: Братство, Севлиево. Г. 17, бр. 318 (3)

V. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО.

ТОМ 30

Но чтобы эти силы и чувства, могли действовать нужен метод.

этот метод дается человеку, чтобы он мыслил и чувствувал.

Это показывает, что все народи употребляющие этот метод физически уничтожаются, а морально уменьшаются и обезображиваются.

603. 3.6. „Към братята сърби!” (Гласът на българския народ) - В: Братство, Севлиево. Г. 6, бр. 90, 22.04.1934, с. 1.

V. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО.

ТОМ 30

Жертвата, която не само ние искаме, но която и самото Провидение ви налага - ДА СЕ ОТКАЖЕТЕ ОТ НАСИЛСТВЕНАТА ХЕГЕМОНИЯ, ОТ НАСИЛСТВЕНОТО ОБЕДИНЯВАНЕ И ПРЕТОПЯВАНЕ НА ЮЖНОТО СЛАВЯНСТВО, - е може би тежка за вас, защото и у нас има сили, които са свикнали с този метод на дейност.

604. 33. Мир, Братство и Любов между всички хора и народи по цялата земя / Пламен. - В: Братство, Севлиево. Г. 14, бр. 288.1.01.1942. с. 1.

VI. ИЗБРАНИ УВОДНИ СТАТИИ НА САВА КАЛИМЕНОВ ВЪВ ВЕСТНИК „БРАТСТВО”

ТОМ 30

Той само ни изпитва, като ни остава да вкусим горчивия плод от нашите собствени грешки и заблуждения, защото този е най-сигурния метод да се научим от тях и да не ги повтаряме.

605. Паневритмия

3. Живот за всички

ТОМ 30

Тя е най-мощният и най-съвършеният метод за превъзпитаване и облагородяване, за физическо, интелектуално и духовно укрепване и възраждане, както на подрастващите поколения, така и на възрастните.

606. 5.2. Предговор на книгата на Лодж, Оливър Дж. Защо вярвам в безсмъртието на човека. Севлиево: книгоизд. Братство, [1932]. 122 с.

ОКУЛТИЗМЪТ В ТВОРЧЕСТВОТО НА САВА КАЛИМЕНОВ

ТОМ 30

Днес в научните кръгове обичат да говорят за свобода на мисълта, за свобода на изследванията, за отхвърляне на предразсъдъци и за тържеството на експерименталния метод.

607. 9.4. Голямото разиграване

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

Аз се възмущавах, негодувах, аз не се съгласявах с целия този метод на работа. Защо?

Ами това не беше метод, това беше разиграване - открай до безкрай - от сутрин до вечер!

608. 14.7. Лечението на Борис

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

Ако Борис оздравее и двамата ще кажем: „Оздравя благодарение на нас, независимо по кой метод и по кой начин сме го лекували!

609. 4.7. Кой е най-добрият певец на Изгрева

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

Така че водата на Вуйчото е сготвила храната, и чрез тази храна поднесена е онзи магически метод на Учителя за обединение на Братството.

Така че с песните на Вуйчото, с водата на Вуйчото става братски обед и става един метод за обединение на тези 200-300 човека в една общност.

610. 13.6. Как ще се повдигне българския народ?

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

Връзката с Бога е единственият метод, който хората още не са опитали.

611. 1.1. „Изгревът, том XXI, с. 538-541

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

И в тая задача имате един отличен метод да направите живота си пълен и сполучлив, ако само можете да турите всяко нещо на неговото място.

612. 1.2. Спомени на Елена Иларионова от нейната тетрадка

Елена Иларионова

ТОМ 31

И така пред вас стои един отличен метод за самовъзпитание, пълен с големи богатства.

Метод, който ако да можете да го разгласите и приложите, щяхте да станете по възможност най-добрите, най-правдивите, най-любящите, най-мъдрите, най-истинолюбивите и бихте превърнали вашият живот на Рай.

613. 2.1. Из спомените на сестра Елена Иларионова

Елена Иларионова

ТОМ 31

И така, пред вас стои един отличен метод за самовъзпитание, пълен с големи богатства.

Метод, който ако да можете да го разгатнете и приложите, щяхте да станете по възможност най-добрите, най-правдивите, най-любящите, най-мъдрите, най-истинолюбивите и бихте превърнали вашия живот на рай.

614. 17. ПОЛОЖИТЕЛНИ И ОТРИЦАТЕЛНИ СИЛИ В ПРИРОДАТА.

1 школна лекция на Общия окултен клас (2 година), 6.Х.1922 г.

ТОМ 31

Добрият човек мисли, че трябва да е честен, справедлив - има един метод на разбиране.

А лошият човек казва: „Трябва да се обере, да се пооткрадне, да се убие човека." И той си има свой метод.

И единият казва: „Моят метод е прав", и другият тъй казва.

Това е процес, метод на природата за дестилиране.

После, на вас от класа, ние ще създадем метод за четене на книги.

Запример, аз имам един метод, много хубав е той, прямо говоря, но даде много лош резултат, и някой ми казват: „Г-н Учителю, ти не трябваше тъй да кажеш, този се обиди." Казвам: Върви си, това не е твоя работа.

615. 1.7. Паневритмия на Рила и разривът (24.10.1988 г.)

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

" Това не бе Словото на Учителя и метод на Школата му.

616. III. Мисли на ученика

Борис Николов

ТОМ 32

Учителя - метод за развиване на ясновидство:

Най-добрия метод за влизане във връзка с Невидимия свят е Молитвата.”

617. 2.17. Светлият кръг

Борис Николов

ТОМ 32

Аз приложих познатия метод.

618. 22. Неделно утринно слово и неделна беседа: 7 дек. 1941 г.

Боян Боев

ТОМ 32

Музиката ще бъде един правилен метод за самовъзпитание.

619. 37. Неделно утринно слово: 19 апр. 1942 г.

Боян Боев

ТОМ 32

Сиромашия си имал по-рано, същия метод, пак като дойде за една-две седмици, ще мине за един ден.

620. 3. Закон на Опуленс: из кн. „Смени в природата”, ООК, 9 ян. 1929 г., сряда, 6.14 ч.

Савка Керемидчиева

ТОМ 32

Законът е един метод в природата, за да се извърши един процес в две противоположни посоки, да се образува цял един кръг.

621. Съдържание

ТОМ 33

127. Отрицателният път и метод за проучаване на Библията е по-активният

188. За реализирането на всяка идея има съответен метод

622. 35. Линиите на лицето на офицера

II. На улица „Опълченска' 66

ТОМ 33

Сега вече тях ги интересуваше какъв метод ще употреби Учителят към този офицер, защото Учителят с всеки човек постъпваше по специален начин.

Приложеният метод вече им говореше за характера, за миналото, за настоящето и бъдещето на посетителя.

623. 57. Човек е свързан с природата в едно цяло

III. В Кабинета на Учителя

ТОМ 33

Това е един удобен начин за изучаване, това е метод на абстракция, но той не води до истината.

624. 67. Проверката е въпрос на време и упражнение

III. В Кабинета на Учителя

ТОМ 33

Дедукция - метод на логическо мислене за правене на частни изводи от общи положения.

625. 127. Отрицателният път и метод за проучаване на Библията е по-активният

IV. Ритниците

ТОМ 33

127. ОТРИЦАТЕЛНИЯТ ПЪТ И МЕТОД ЗА

По този метод той научаваше фактите много по-добре, които не му достигаха да разбере библейските и житейски истини в беседите Му.

Хората, които следват отрицателния метод и вървят в живота по отрицателния път, са несравнено по-активни!

Тук трябва да забележим, че този метод - по пътя на грешките да се идва до познание, датира от грехопадането.

626. 148. Главата, лицето, образът на Любомир Христов Лулчев

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

Когато се разгневеше, а той още се гневеше, но вече гнева си използваше като метод за въздействие, тогава тези очи широко се разтваряха и заприличваха на разпалено ковашко огнище.

627. 165. Пример за естествено лечение

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

Той създаде съвсем нов метод за лечение на нервните и душевните заболявания.

628. 169. Как да се лекува болният, зависи от степента на съзнанието му

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

За да се приложи един или друг метод, зависи от болния, от степента на съзнанието му!

629. 185. Природата е неизчерпаем източник на най-разнообразни форми и идеи

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

Неговото изказване между другото, ми послужи и като повод един педагогически метод.

630. 186. Фантазия, тщеславие и смирение

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

Погледна Андрей и продължи: - Аз тук развивам голям, сложен, с много неизвестности педагогичен метод.

631. 188. За реализирането на всяка идея има съответен метод

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

ИМА СЪОТВЕТЕН МЕТОД

- За реализирането на всяка идея, има съответния метод.

632. 194. Войници, офицери и жените на фронтоваците

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

Но този метод беше много мъчителен и даже опасен!

633. 224. Болестите и противоречията връзват хората. Има връзка между физическия и духовен глад

II. В колибата на Христов

ТОМ 33

Важен, макар и отрицателен метод в творческата работа на Христов над характерите на тези, които идваха при него да ги лекува и да им разрешава противоречията беше, да създаде в тях условия да го критикуват, което използваше естествено създадените такива, или ги създаваше - те, за да проявят своето „знание” да го критикуват, което според него беше причината за техните болести и противоречия и да го потърсят.

Резултатите от този метод биваха съжаление, че са критикували, вяра, уважение и любов към него.

634. 262. Ще вдишваш въздух през носа си! Ще издишваш въздух през носа си!

IV. През очите на Христов. Посвещение

ТОМ 33

За него и говоренето и мълчанието и всичко, всичко до което се докоснеше, вече му служеше като средство и метод за работата му за доброто на хората.

635. 263. Невидимите същества

IV. През очите на Христов. Посвещение

ТОМ 33

Христов прецени, че нишката, с която държеше Андрей беше се опънала до крайност, затова опита друг метод.

636. 275. Отрицанието

IV. През очите на Христов. Посвещение

ТОМ 33

Това е един от многото и най-добрия метод да се проучи Учителя.

637. 278. Учителят Дънов говори с образи и с дела и разрешава проблемите им в живота

IV. През очите на Христов. Посвещение

ТОМ 33

- Прави всичко възможно, по най-безболезнения метод да те вкара в правия път, да ти помогне да Го видиш!

638. 298 Подготовката за намирането на Учителя и намирането Му, това е живота на света

IV. През очите на Христов. Посвещение

ТОМ 33

Любовта е важното, а в каква форма ще я облечете, то е вече метод.

639. 321. Да се отричаш от Бога, на същото основание и Бог ще се отрече от тебе

V. Продължение: разказа от първия ден

ТОМ 33

Той като си служи с лъжата, което е метод на Черната ложа, ще пожъне и съответните плодове!

640. 327. Уволнените 20 учители - едни се молят на Дявола, други се молят на Бога

V. Продължение: разказа от първия ден

ТОМ 33

Пенка зачака с нетърпение ефекта, защото този метод беше опитала много пъти, и очакваше многоочакваната буря в Христов.

641. 370. Белите социалисти

VI. Разни срещи

ТОМ 33

Но този метод беше лесен - вместо да си правят труд да обясняват, да доказват своите разбирания, те казваха: „Така ми каза Учителя.” По този начин не рядко постъпваха и културни ученици, дори и които пишеха във вестниците и списанията на Братството.

642. 379 Без страх и без тъмнина да вземеш страната на Истината

VI. Разни срещи

ТОМ 33

С този метод нищо няма да придобиеш и постигнеш.

643. 382. Връзката между грешките на хората и техните заболявания

VII. Кооперацията ли?

ТОМ 33

- Това ми е метод - да не давам наготово.

644. 384. Каква е връзката на реалността с живота

VII. Кооперацията ли?

ТОМ 33

И Христов се върна отново на главната си мисъл: - Само един метод има, с който може да се оправи света, с който могат да се разрешат почти всички противоречия.

- Който метод никой досега не е проверил и опитал!

Но винаги досега, светът се е отказвал най-категорично да приложи този единствен принцип и метод.

645. 385. Във всички сегашни политически системи Бог отсъства

VII. Кооперацията ли?

ТОМ 33

- Тогава кажете Вашия метод - ядосано извика Андрей.

646. 386. Основният закон на Вселената и живота е равновесието

VII. Кооперацията ли?

ТОМ 33

Но никога не са приложили още Любовта като принцип и метод за оправяне на света.

647. 4. Послания от Невидимия свят за най-великата Школа от брат Любомир Лулчев, записани от Величка Няголова

Б. Съветникът в очите, ума и сърцето на Величка Няголова.

ТОМ 33

Не, не като се бориш, а единственият метод е да държиш в този момент ръката си високо.

648. 52. Какъвто Учителят - такъв и ученикът

Милка Кралева

ТОМ 33

В писмото с което започнах разказа си, Вергилий се произнася за някакъв мозайкаджийски метод, който е споменат с отрицателен знак, т.е като метод на Черната ложа.

Дънов ни даде метод как да различаваме духовете.

649. 59. Песента „Моето Слънце днес ще изгрее” (30.10.1943, събота, София - Изгрев)

ТОМ 34

Страданието е метод за растене.

650. 111. Звукът идва от етера

ТОМ 34

В.К.: Вие, във Вашата школа нали, и във Вашата школа съобщавате ли го като метод или и там не го пишете?

651. 2.6.3.2. Унията (1860-1863) и Драган Цанков - ръководителя на движението.

ТОМ 35

[2.] Лазаристите пък Боре, Фавериал, Лепавек поради ясно изявените национално-политически съображения на Цанков и привържениците му, за да не бъде изложена унията на провал, предлагат умерен метод.

652. 2.14. Българо-гръцките църковни борби. Унията. - В: Бурмов, Тодор Стоянов.

ТОМ 35

То се распрати на всекъде в провинцията, а в Цариград се раздаде непосредствено на народът, когато той, няколко дни след заминаването на народните архипастири, беше се стекъл в българската църква да празнува деньт на светите славенски просветители, Кирила и Метод ия.

653. 3.3. Българска Бесарабия в ромънско време (1857-1878).

ТОМ 35

Светско начално училище през периода на българското Възраждане, в което се прилага Бел-Ланкарския метод на обучение.

При прилагане на този метод някои по-напреднали ученици обучават част от своите съученици.

654. 3.6.9.7. Централното училище и неговото откриване (1854 г.)

ТОМ 35

В продължение на 6-7 години учителите от първия съвет можеха да се запознаят с методите на преподаване на по-известните европейски методици, да сравнят новите учебници със старите и да приемат един метод, който малко или много е съобразен с времето и нуждите на българите.

655. 1. ТЪРСЕНЕ НА ИЗГУБЕНАТА ДУМА.

ТОМ 35

Музиката е един велик Божествен метод, в който се внася топлина във всички мозъчни центрове.

НАГОРЕ

6.5652091503143