Търсене в текстове за 'Развитие'

Галилей Величков (1911-1985)

Там, където тактовите ограничения спъват логичното развитие на музикалния израз, последният е даден свободно, безтактово.

2. 2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни

Моментално сестрите се пръсват по бараките на "Изгрева" и съобщават на всички за новото развитие на нещата - че се очаква чудо, с което Учителят ще нахрани всички на "Изгрева".

3. 3_05 Музиканти и съдби человечески

Защото за всеки ученик Учителят предварително осигурява подходящи условия за развитие.

4. 3_20 Души в почивка

Пример за човек, стоящ на най-ниското стъпало на "Изгрева" по своето човешко развитие.

5. 3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика

Изворите, реките и богатата растителност в планините са имали голям дял в развитието на народите.

Това изкуство зависи главно от развитието на човешкото ухо и ритмичното чувство, вложено в човешкия организъм.

Развитието на музикално чувство и култура е вървяло по строго еволюционен път и води началото си от първобитните хора.

6. 3_26 Музикална дреха и хармонизации

Последва невероятно развитие на събитията.

7. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Спиритизмът показва началото на една неоформена, в начална фаза на развитие пролука, която трябва да се създаде между Невидимия свят и физическия свят.

8. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

Това учение говори за произхода, еволюцията и бъдещото развитие на човека, като посочва духовната и научната страна на този процес.

Та всеки схваща личността на Дънов според своето развитие.

9. 3_55 Учителят и толстоистите

През 1879 година пише "Изповед" и започва нов етап в неговото развитие.

10. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

Според Учителя в развитието на петата раса досега са произведени четири велики импулса на Бялото Братство, които са дали началото на пет култури.

11. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

Така че всеки един човек до определен момент в своето развитие се намира в инволюционен процес.

Те дори му пречат за неговото развитие.

12. 3_62 Завързаното Братство на Изгрева

Ако това тяхно желание беше уместно за развитието им, Той го изпълняваше.

Но ако би им попречило на развитието, Той отказваше.

13. 3_71 Последните дни на Учителя

Една нощ Учителят, както говореше, спря, огледа ни - а ние бяхме събрани братя и сестри на различна възраст, млади, стари, с различни професии, с различно образование, представители на различни Школи от миналото, с различна духовна подготовка и духовно развитие - и каза: "В бъдеще ще се групирате и по групички ще работите." Ние го гледаме, слушаме и нищо не разбираме.

Това означава, че по степента на своето развитие ще се съберат братята и сестрите и ще работят.

И да има хармония, не могат да се съберат на едно място хора с различна духовна нагласа и духовно развитие.

По друг начин те не могат да се обединят, защото представляват различни етапи от развитието на човечеството, от неговата история, култура и самобитност.

Искаше да каже не неща обикновени, а от исторически и космически мащаби - за развитието на човечеството, за съдбата на България, за съдбата на Братството.

14. 4_10 Музикалните опитности на учениците

МАРИЯ ЗЛАТЕВА

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

Не долови ли такава хармония и сложи ли дисонансни тонове, той спъва развитието си, слиза надолу." Много по-късно разбрах, видях и научих какво означава да се нарушат тези окултни закони и как ученикът заплаща за нарушението им.

15. 5_57 Кой спаси българските евреи?

Това ще означава, че този народ, докато не измени отношението си към Учителя, светът и Небето няма да си измени отношението към него в една по-благоприятна насока за развитието на обществения живот в тази страна!

16. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Учителят имаше към музиката едно много високо отношение и в изказванията си за нея Той всякога е подчертавал грамадната роля, която тя играе както за развитието на отделната личност, така и за обществото и народите.

А какво е било мнението на царя по този въпрос, ще видим по-късно от развитието на събитията в тази история.

17. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

Има етапи и всеки един етап има своя история от събития, личности и развитие, носещо поуки за следващите поколения.

18. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Само онези души, които са преминали развитието си като човешки души в слънчевата система, могат да отидат в системата на Сириус и да почнат друга Еволюция в Духовния свят.

Земята се приема като паметник на човешкото падение, а Слънцето - като паметник на човешкото въздигане и изкупление, докато Сириус се приема като символ на човешкото развитие и култура за човешките души.

19. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Затова Българският народ по времето на Школата на Великия Учител се намира в своя Златен век от своето историческо развитие.

Връзките на Русия и България са от памтивека - те са проявени в духовното поле, на физическото поле и се намират запазени в историческото развитие на тези две държави.

Но това са закони на развитието от духовното извисяване и физическото проявление, като народи и държави.

20. 10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство

Учителят е Учител на Слънчевата система, обхваща Битието на всички светове с всички същества, различни по степента на своето развитие.

Във всяко Слънце ще живеете по десет милиона години, ще ги обиколите всичките, като се върнете, вие сте завършили вашето развитие в Духовния свят, в Ангелския свят.

Като се завърнете, ще сте завършили вашето развитие в Божествения свят.

21. 10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

София, 21 юли 1925 г. За разпит на свидетели.

Словото на Великия Учител е за тази епоха, както и за следващите епохи от човешкото развитие.

22. 159. ПРОТОКОЛ

ТОМ 2

Всяко нарушение на това условие е една важна спънка за развитието му.

Нищожните на брой изключения на застой в развитието си се дължат очевидно на атавистични причини т. е.

23. 201. УЧИТЕЛЯТ СЕ ЗАВРЪЩА НА ИЗГРЕВА

Борис Николов

ТОМ 2

Учителят не беше доволен от това развитие на нещата на Изгрева.

24. 01. Д-Р ГЕОРГИ МИРКОВИЧ И ПРОРОЧЕСТВОТО НА МАДАМ ГРАНЖ

д-р Миркович започва да издава списание „Виделина" пос ветено за развитието на душата, ума и сърцето.

25. 11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)

Той трябваше да изнесе и положителните черти на българина." Учителят беше много недоволен от това развитие на нещата.

26. 98. СВЕТСКОТО ЗНАНИЕ ПРЕДХОЖДА БОЖЕСТВЕНОТО

Има връзка - това е верига и стъпала на развитие на човека.

27. III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Ако вие работите той ще се повдигне, той ще прогресира в своето развитие.

28. IX. НОВАТА ЕПОХА

Човечеството в своето развитие минава през три епохи: „На Драма, която е минала.

29. XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО

Дали те ще дойдат чрез вселяване или чрез прераждане, зависи от тяхната степен на развитие.

Западните народи достигнаха кулминационната точка на своето развитие.

30. 5. ШКОЛА ИЛИ АКАДЕМИЯ

Ние твърдим, че както науката, така и човешкият усет са продукт на Божествения замисъл и продължение на развитието.

Учителят казва, че човек е още в началото на своето музикално развитие.

В развитието на петата раса, Бялото Братство е дало четири велики импулса, от които са се развили пет култури (Древно-индуската, персийската, египетс-ко-халдейската, гърко-римската и най-после западно-европейската).

Трябва да бъдем спокойни и жизнерадостни, тъй като доброто духовно разположение дава и хармонично развитие на тялото, здраве и устойчивост на живота.

Числото 5 е изразител на развитието на новата култура, която иде.

31. ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО -ПРЕДГОВОР

Какво е нашето познание за слънцето в сравнение със знанието на напредналите в своето развитие същества?

Често съпоставяхме нашето разбиране с Неговото прозрение и се убеждавахме, че сме още далеч от Него, едва ли не в най-ранното детство на своето развитие.

32. І.3. МИНАЛО, НАСТОЯЩЕ, БЪДЕЩЕ

На същата закономерност е подчинено и развитието на човека.

33. І.9. ЕЛАТЕ С МЕН!

Да, Той поиска с очи да видим как живее и твори, как работи, колко изключително тежки са ежедневните приеми, как помага на здрави и на болни, на умни и недосетливи, как раздава правда на малки и големи, объркали взаимните си отношения, как изтрива сълзите на разплакани с години очи, как вдъхва вяра в живота на обезверените, как изтръгва от лапите на безлюбието в своята ненавист амбициозни мъже и жени, как въздига от калта потъпканите и онеправданите, как отрива приспаната душевност на онези, които не знаят що е душа, и не приемат духа, как вдига завесата на очите на заслепените, които не искат да знаят, че има друг, незрим свят, пълен с обитатели - добри и просветени, как предпазва духовните от заблудени и изостанали в развитието си духове, как разчита с вещина миналото, за да извлече от него поуката на съдбата, как разбива всякакви илюзии и заблуди, как повежда с бащинска закрила повлечени от вълните на противоречията невръстни и упорити люде, как призовава всички към по-разумен, по-хармоничен, по-буден живот, как насажда добродетели, как изтръгва из корен злите прояви, как лекува безлюбието, как съзира плодовете на любовта в най-малките прояви на ежедневието, как вижда мъдростта в добрата и светла мисъл, как подава ръка на всеки, потърсил Бога в себе си, или в ближните си, или в разумната природа, как се радва на малкото добро, как пожелава то да бъде начало за нов живот, как скърби за сторената неправда, как съжалява носителите на насилие и зли прояви, как страда, когато другите страдат, какви усилия прави, за да облекчи настоящето и изтръгне от оплитането на тежки кармични завръзки не само отделни личности, но ратуваше за доброто на цели общества, на цели народи.

34. І.11. ВИЕ УЧИТЕЛИТЕ...

Когато за първи път учителите бяха чули УЧИТЕЛЯ да разглежда проблема за пътя и развитието на душата и човешкия дух, те се убедиха, че подобни теми им са разбрани и близки.

35. І.12. ДОБРАТА ОЦЕНКА

Едни усещаха развитието на делото, а други се примиряваха с несгодите.

36. І.13. ТРИТЕ ИЗПИТА

Но сега се намираш в друга фаза на своето развитие.

37. І.15. ЗЛАТНИЯТ ВЕК

За онзи, който разбира развитието на живота не е трудно да я търси и да я открие.

Тази бележита доминанта определи многостранно развитие.

38. ІІ.В НЕГОВАТА АУРА 22. СПИТЕ ЛИ... СЪНУВАТЕ ЛИ?

Здравият и спокоен сън на добрия човек е носител на живот за физическото тяло и косвено улеснява развитието на психиката.

39. ІІ.27. БЕЛЕЖИТИ ПРЕРАЖДАНИЯ

В светлината на Неговото Слово прераждането е закономерност в развитието на душата.

Развитието, като процес, е много сложен.

40. ІІ.28. ОЩЕ ЕДНО ПРЕРАЖДАНЕ

Невидимите същества, които са съдействали за развитието на вашите взаимни отношения, те най-правилно са преценили, кое е съобразно Волята Божия, какъв е пътят на вашата душа и тази, на детето; фактът, че те са призовали детето в невидимия свят, това е най-доброто и най-правилно разрешение на вашата взаимна съдба.

Сега, когато детето има нови родители, избрани от служителите на Истината и Съдбата, в техни ръце е поверено неговото развитие.

Новите родители ще работят и ще помагат за развитието на детето, което сега е тяхна дъщеря.

41. ІІ.32. ПРИЛОЖНИТЕ ИЗКУСТВА

Темата на разговора бе около някои основни проблеми за развитието на изкуствата.

Но гърците са били твърде далеч от цветната живопис, защото центъра за цвят и нюансите му е бил в своята детинска фаза на развитие.

Много по-късно този център намира своето правилно развитие между европейските народи и цветната живопис заема място в културата.

Фалшивото пеене се дължи на недостатъчно развитие - центъра за тона и певеца не може да прави разлика между тях.

42. ІІ.38. ЕДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ТЕОСОФИТЕ

Достатъчно е било, в такава интимна среда, УЧИТЕЛЯТ да обърне внимание за някоя кармична завръзка или развръзка между членовете на едно семейство, да насочи развитието на децата към тяхното действително поприще, или да отвали бремето на противоречиви изживявания, за да стане Той желан и очакван гост на този дом.

43. ІІІ.69. ПРОБУДЕНИТЕ ЧОВЕШКИ СЪЗНАНИЯ

И по степента на светлината, която той отделя от съзнанието си, може да се съди за неговото духовно развитие и за силата на ума му." Ние сме застанали и гледаме долу ту големите лампи на уличното осветление, които светят, ту онези светлинки, които едва блещукат.

44. ІІІ.75. НАРОДИ И ЛИЧНОСТИ ОТ ИСТОРИЯТА ПРИ УЧИТЕЛЯ

Аз попитах Учителя, дали има някаква връзка между онази златна епоха на цар Борис I и цар Симеон I, свързана с приемането на християнството, българската писменост и развитието на старобългарската култура, както и идването на тези две личности днес като Борис III и синът му Симеон през времето на Учителя.

45. ІІІ.80. АНГЕЛИТЕ

Едно е вярно в тези рисунки, че човечеството е още в пелените на своето развитие и тук - там някои в своето развитие наподобяват тези малки деца.

46. ІІІ.83. БЕСЕДИТЕ

А душите ви жадуват за нови мисли и идеи, съответни на настоящото развитие.

Както вие сте седнали на столовете в салона с тетрадки и бележници и записвате, така над вас имам невидима аудитория, наредена по етажи, съобразно своето развитие.

47. ІІІ.91. ТОПЛАТА ПИТКА

„Така всички човешки души, слезли на земята, ще минат по един, единствен път на развитие.

48. ІІІ.100. УЧИТЕЛЯТ И ЦИГУЛКАТА

За Учителя цигулката като струнен инструмент е предаден на човечеството от музикалните гении, отговарящи за развитието на човешкото съзнание с методите на музиката.

49. ІІІ.105. УЧИТЕЛЯТ И МУЗИКАТА

Дето има музиканти, в сърцата на които гори свещеният огън на любовта към Бога и светлината, там се създава онази музика, която ще обнови човешката душа и ще подтикне развитието както на отделния човек, така и на човешкото общество."

50. ІІІ.119. ПАНЕВРИТМИЯТА

С течение на времето Паневритмията ще създаде условия за развитие на музикалното чувство, ще направи по-пластични движенията и тогава картината на играещите ще добие изящество и красота.

За правилното отношение изпълнителят, или играещият, трябва да имат музикално чувство, което подлежи на развитие.

51. ІІІ.120. Учителят за ПАНЕВРИТМИЯТА

против самите вас, против собствените си желания и стремежи към Бога и спъвате собственото си развитие.

52. 6. ЧОВЕКЪТ ПО ПЪТЯ НА КОСМИЧЕСКАТА СПИРАЛА1. ДЕТСКИ ГОДИНИ

Силно влияние върху моето духовно развитие упражни учителят ми по вероучение.

53. 6.13. Двата разностранни триъгълници

Учителят е дошъл тука на земята в един от най-важните моменти на човешкото развитие, именно при създаването на една нова раса, която е призвана да развърже тези големи кармически възли на отклонения от законите на Великата Разумна Природа.

Тази скица ще бъде като изходно начало при развитието на действието на тази велика драма, чиито актьори ще бъдат тези индивидуалности.

Тази забележка я правим като една предпоставка, да не би в самите актьори да се събудят онези сатанински, демонични сили на тщеславието и гордостта, които спъват правилното развитие на индивидуалния и обществения живот.

54. 6.16. Звездният свят

Космичните и планетните цикли за мен бяха ключове, чрез които тълкувах развитието на историята.

55. 6.22. Голямото знание

Учителят мълчаливо следеше духовното развитие на Своите ученици.

Има един дълбок паралелизъм между духовното развитие на човечеството, което е един духовен, вътрешен и субективен процес; докато външната култура, обществените форми и материални подобрения са израз, последствия на ръста на вътрешната култура, на вътрешното духовно издигане.

56. 6.23. Бялата раса и трансформациите на съзнанието

Бялата раса, в края на своето развитие, в периода на Кали Юга, ще мине през Кръста, през който мина и Исус от Назарет.

Тези два недъга, които са служили като стимули в различните култури на бялата раса, са израснали - първият - гордостта - върху чрезмерното развитие на самоуважението в човека, а вторият - тщеславието, произтичащо от печеленето на общественото мнение, с цел известни користни цели.

Изобщо, чрезмерното развитие на личните чувства, които преминават границите на самоуважението, се израждат именно в гордостта, която понижава моралния устой в човека.

При сегашното развитие, казва Учителят, човек трябва да се стреми към идеите на целокупното човечество, които растат и се развиват при Космичното подсъзнание и свръхсъзнание.

Действително, за в бъдеще, при новите разбирания на човечеството, народите, обществата, хората и всички живи форми са под ръководството на тяхното развитие, на тези мощни сили.

57. 6.26. Погледът на мъдреца

Че в Природата има една велика отговорност за всяка енергия - свой ключ на трептения и всички същества - малки и големи, на каквато и степен на развитие да се намират, вибрациите, които излъчват от себе си и ги изпращат в пространството, винаги ги следват и съставляват от тях неразделна част.

58. 6.28. Връзката между самосъзнанието и свръхсъзнанието

Общественият и културен живот като че ли в сегашното си развитие беше изминал своя път и Учителят трябваше да му даде друга ориентация.

59. 6.32. Синът на Учителя

Но за развитието на тези центрове, по-долу ще спомена известни факти, които ще хвърлят светлина върху тези мощни, окултни сили, скрити дълбоко в човешкото естество.

60. 6.33. Третият приятел

Човечеството, в своя дълъг път на развитие, е минало през мъчението, чийто закон на постъпване е било насилието.

61. 6.35. Mладежките събори

27 на Първия Младежки събор: „Човек в развитието на своето съзнание минава през три състояния: 1.

62. 6.37. ПЪТЯТ Е ОТКРИТ

Величието на Божествената космична реалност най-вече се изразява в следното обстоятелство: След като Космичното начало е създало всички светове, след като е дало всичките условия на човека за неговото развитие, То е скрило, То е останало невидимо.

63. 6.38. Следването ми в чужбина

И действително, всичките народи, в лицето на цялото човечество, минаваха през едни неестествени пътища в своето развитие.

64. 6.39. Равносметката

До тези две стъпала са достигнали в своето развитие позитивните науки.

Затова всеки на земята трябва да бъде в своето духовно развитие, в хармония с възходящото движение на земята и слънцето.

По този начин старата култура на егоизма е достигнала върха на своето развитие.

65. 6.62. ВЕЛИКАТА ФОРМУЛА

Ние знаем, че бялата раса в своето историческо развитие е преминала досега през пет култури: индуската, персийската, египетско - асирийската - вавилонската, еврейско - гръко - римската и сегашната западно - европейска култура.

66. 6.77. СЛУЖИТЕЛИТЕ НА ДВЕТЕ ЛОЖИ

Всеки според степента на развитието си.

67. 7.02. „ИЗГРЕВЪТ И БОКЛУЦИТЕ

И като видях веднъж Вергилий, когото познавах само по име, а не бях го виждала, му казах така: "С тази книга, която си написал, ти ставаш първият евангелист на Братството, който проследява пътя му на развитие".

68. 7.03. ПЕНЮ ГАНЕВ

Не очаквах такова развитие.

69. 7.05. САВА КАЛИМЕНОВ

След това той влезна в друга фаза на своето развитие, беше в дълбока възраст и повече не се видяхме.

70. 7.09. НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Изобщо не очаквах такова развитие на нещата.

71. 7. И ВРАГ НА ЧОВЕКУ СА НЕГОВИТЕ ДОМАШНИ

Особено майка ми се надяваше, че ако се омъжа сигурно ще си налегна на парцалите стига ако мъжа ми да не е дъновист, но и да е дъновист, то омъжи ли се девойката, то нещата придобиват друго значение и развитие.

72. 12. НЯМОТО КИНО И ЖИВОТО КИНО

„Трябва да се пазих да приемаш от хора, които стоят на по-нисша степен на развитие от тебе.

73. 23. МЛАДЕЖКИТЕ СЪБОРИ

Затуй съвременните хора схващат под възпитание на младежта развитието на тия органи, за да се турят енергиите им в действие.

74. 29. ПРИДРУЖИТЕЛЯТ

Това са Божествени енергии, които се проявяват според степента на развитието у човека.

75. 31. ПЪРЖЕНИТЕ ЯЙЦА

С помощта на светлината, идваща от Словото на Учителя да разбере до къде е достигнал и оттам да продължи своето развитие.

76. 34. ВЕЧНАТА ВРЪЗКА

Външно моите отношения са различни, защото не сте на еднаква степен на развитие.

77. 54. ПОСЕЩЕНИЕ НА УЧИТЕЛЯ В МАЛКИЯТ ДОМ

Аз по това време минавах през една фаза на развитие с много противоречия с братя и сестри от Изгрева и бях станала много чувствителна и това ми действаше много пагубно върху здравето ми, А пък моята барака, къщичка на Изгрева я оставихме, че като прихождаме за беседи там да отсядам за почивка или пък да приемаме гости.

78. 67. АСТРОЛОГИЧЕСКИ АСПЕКТ ОТ 15 000 ГОДИНИ

Трябва да се пазиш да приемаш от хора, които стоят на по-ниска степен на развитие.

79. 74. БУДНОСТ НА СЪЗНАНИЕТО -НА СЪН И НА ЯВЕ

Но всички хора не са на еднакви стадии на развитие.

80. 89. ВЪТРЕШНИЯТ ИЗПИТ В ШКОЛАТА - ТЪРПЕНИЕ ПРЕД БОЖЕСТВЕНОТО

Когато учиш например не трябва да те интересува процеса, а какво ще извлечеш за своето развитие.

Процесите на нещата не трябва да те интересуват, а онова, което извличаш за своето развитие."

81. 93. МАЛКИТЕ ВЕЛИЧИНИ

На Изгрева около Учителя се стьлпотворяваха много млади хора и всеки имаше контакт с него и всеки взимаше от него онова, което му беше необходимо за неговото развитие и си отиваше в града.

За всяко време си имаше определени неща, които човек трябва да се справя и да премине напред в своето развитие.

82. 113. УЧИТЕЛЯТ. БОЖЕСТВЕНИЯТ ПРИНЦИП В ДЕЙСТВИЕ

Всяка отделна душа си има свой път, специфичен път и Учителят я ръководеше по метод отговарящ на специалния дух на нейното индивидуално развитие.

Ние бяхме поставени там и преживяхме една епоха пълна с бурно и динамично развитие по всички посоки.

83. 117. КЛЮЧЪТ НА ЖИВОТА

Обикновено някой минаваше през някаква фаза в своето развитие, сблъскваше се с неразрешени въпроси и нищо не можеше да разреши в себе си.

Тогава той се спираше в своето развитие, попадаше под невероятни вътрешни противоречия, които за него бяха изпит и които той трябваше да разреши.

Тогава имаше два начина - или сами да разрешат задачата си и по този начин да тръгнат напред в своето развитие или да търсят тгомощ от вън.

84. 122. ЧОВЕШКАТА ОБИЧ И БОЖИЯТА ЛЮБОВ

А у човека любовта също минава през различни форми: любовта като стремеж действа в сърцето, като чувство в душата, като сила в ума и като принцип в духа и това е целият цикъл на човешкото развитие.

Та ето тук се връщаме до онзи кръг в еволюцията на човека където споменахме за цикъла на неговото развитие.

85. 199. УЧИТЕЛЯТ И ЦЪРКВАТА

Това не е икона, но картина (Пентаграма), която показва развитието на човешката душа.

86. 239. САЛОНЪТ НА ИЗГРЕВА И ПАША

А може би имаше и друго развитие на нещата.

87. 241. КЛАСЪТ НА ДОБРОДЕТЕЛИТЕ

Докладваха на Учителя и той беше много недоволен от това развитие на нещата.

88. 243. БЪДЕЩАТА ДОБРА КАРМА И БОЖИЯТ ДАР

А това беше един етап на моето развитие.

89. 255. ИЗПИТЪТ НА УЧЕНИКА С БАСТУНА НА УЧИТЕЛЯ

В него са вложени за развитие и усъвършенствуване Божествените Добродетели и е в постоянна връзка с Духа и има всички негови възможности.

90. 259. МЯСТОТО, КОЕТО ВСЕКИ СИ ЗАСЛУЖАВАШЕ

Всеки от нас беше поставен от Учителя на своето си място, онова което му подхождаше и на което можеше да издържи и беше най-подходящо за неговото духовно развитие и израстване.

91. 269. КОТЕШКИ ИСТОРИИ

Следователно, животните са превозно средство за човешките души, изостанали в развитието си."

92. 270. ЛУЧКА

Това бяха задачи за разрешаване, това бяха уроци, които трябваше да усвояваме и да научим за нашето сегашно и бъдещо развитие.

93. 273. БОЖИЯТА БЛАГОДАТ И МИРОВАТА ПРИВИЛЕГИЯ

Чрез Савка аз получавах много уроци за собственото си развитие и тези неща, които изнасям тук е затова, за да покажа методите на Учителя във вътрешната Школа, през която минавахме.

94. 13. ПОВЕСТВОВАНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНИЯ КЛАС

Наталия Чакова

Човек мисли повече за съпруга, съпругата си, за децата си, за домашните нужди и по-малко за Бога, за наука, за развитие и прогрес.

И семейството е една школа, и там се учат неща, както и въобще животът е школа - училище и човек се учи навсякъде и от всичко и душата пак расте и се развива, но когато един Велик Учител е слязъл на земята и е донесъл условия, знания и възможности за един по-ускорен темп на човешкото развитие, заслужава човек да се освободи за един живот от семейни ограничения и да посвети себе си във всеотдайност на този Божи Пратеник.

95. 14. ШКОЛАТА И БРАКЪТ

Ние, малцината около Учителя ученици от специалния клас, решихме да опитаме какво значи да не се ожени човек и да посвети живота си в учене, саморазвитие и в служба на Бога и на човечеството.

96. 19. ЛЕЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПЕСЕН

Затова и всички не се проявяваме еднакво, не сме на еднаква степен на развитие.

97. 28. ГОЛЯМАТА, ХУБАВА И ВАЖНА СРЕЩА. САМООПРЕДЕЛЯНЕТО

Това бяха някакви вътрешни изпитания, може би, някакви скрити мои врагове, които искаха да ме отклонят, да ме спънат в моето развитие още в началото, докато не съм укрепнала - може би, те ми навяваха тези мисли.

98. 60. ВОДЕН ПЛЕВРИТ

Сестрите и братята гадаеха всеки според степента на своето развитие, съзнание и разбиране за Учителя.

99. КОМУНИСТИЧЕСКАТА ВЛАСТ И ДЪНОВИЗМА

Бележки на редактора.

срещу Петър Дънов, за да се докаже накрая, че у него съществува „наличието на сериозно психическо заболяване от кръга на парафрения, етап в развитието на параноидна шизофрения.

100. РАЗГОВОРИ С УЧИТЕЛЯ НА МУСАЛА И ПО ПЪТЯ - 9, 10, 11.IX.1935 Г.

Цанка Екимова

Ангелите се различават един от други по степента на своето развитие, според еволюцията, която са минали.

101. ШКОЛАТА НА ВСЕМИРНОТО ВЕЛИКО БЯЛО БРАТСТВО - От Учителя - мисли

Цанка Екимова

- Те са хора, облечени в плът както обикновените хора, но завършили своето умствено и сърдечно развитие.

102. 3. 17 СЕПТЕМВРИ 1922 Г. - ВИДОВДЕН

Ние не искаме българския народ да се спъне в своето развитие.

103. 20. ЕВОЛЮЦИЯТА

Маймуните са примери за хора, които са претърпели обратно развитие.

Той смяташе, че изведнъж всичко ще се разреши и ще тръгне по своето еволюционно развитие.

104. 34. НА РАЗГОВОР ПРИ УЧИТЕЛЯ

Тези форми на църквата задържат развитието на Живота, затова те ще отпаднат.

105. 35. УЧИТЕЛЯТ ЗА ПОЛИТИЧЕСКИТЕ СЪБИТИЯ НА СВЕТА

Марийка Великова Марашлиева

Имаше и други приятели, които присъствуваха и бяха свидетели на други изказвания на Учителя и бяха действуващи лица при развитие на политическите събития в България и в света.

106. 14.ОЛГА СЛАВЧЕВА

Нарушение на окултните закони

Човешкото тяло се ражда, живее и умира - има начало, развитие, има и край.

107. 5. ГЕОРГИ ЙОРДАНОВ. РАЗГОВОР ЗА РУСЕНСКОТО БРАТСТВО

Той може би Учителят ги движи тия неща, но те са вече друг етап на развитие и от друга категория.

108. 3. ПИСМА ОТ УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ

Никола Петков Ватев

Учете се от всичко да не повтаряте погрешките и спирате развитието на собствените ваши души.

109. 21. ОТГОВОРЪТ

Люба Стойкова

„Мнозина казват, че са завършили своето развитие, че Бог Саваот им говорил направо и т. н.

Завършили своето развитие, а 10 кила вода от кладенеца не могат да извадят!

110. 6. Духовното предхожда материалното

Мария Младенова

Казах му, че ако сме заедно, материално ще сме по-добре, но тук в София е по-добре за духовното ни развитие.

111. 3. Писма на Учителя Дънов до Елена Казанлъклиева

Елена Казанлъклиева

И не всички души са еднакви по уровен на развитие.

112. 9. Бракът в Школата

Събра малки, големи, всички от долу идваха музиканти и почна според развитието им, почнаха да свирят, да дават концерти, занимаваха се, репетираха в салона.

113. 18. Какво идва върху света

Те не са подходящи за туй развитие на днешното време, когато земята влиза в една нова по-висша фаза и всичко онова, което е назадничаво няма да има условие да живее.

114. 24. Ясновидците и школата на Учителя

Обаче разликата е там, всеки според развитието си и според вътрешното си устройство.

115. 35. Последните дни и думи на Учителя

И казва: „В туй развитие на човечеството войната е необходима.

116. 42. Двата свята - два морала

Всички, за всекиго според неговото развитие ще помогне на цялото човечество, ще помогне.

117. 2. Колю Драгнев

Стоянка Цанева Драгнева

Дълги молитви правихме и се молех по вътрешен път, да не сбъркам своето духовно развитие.

Обаче аз изпуснах и трябваше да мина планини от страдания, за да се поправи нещо, но придобивките бяха големи, защото той допринесе много, беше интелектуалец голям и допринесе много нещо за моето духовно развитие.

118. 31. Годеница

Гради Колев Минчв

Тази жена“, продължи тя, „много пъти ти е спъвала духовното развитие.

119. 23. Писма на Учителя до Величка и Костадин Стойчеви

Стефка Няголова

Временните изпити и страдания,които се случват на човека на земята са неща, които му показват истинския път на неговото духовно развитие.

А верующата душа да върви спокойно по своя път на развитието.

120. 18. Притча за чувала с жито и въшката

Васко Искренов

Юрданка Жекова (от Радка Левордашка)

И: Закон на развитие.

121. 14. Арест във влака

Всяко нарушение на това условие е една важна спънка за развитието му.

Нищожните на брой изключения на застой в развитието си дължат очевидно на атавистически принципи, т.е.

122. 9. Заветната мечта

Мариета Бертоли

Крум Божинов (от редактора Вергилий Кръстев)

Влади Симеонов е ценен влог в развитието на професионалната музикална култура на съвременна България.

123. 11. Възпоминание

Това е един пример, когато бъдещите поколения ще работят със сходни методи като, приемайки Словото на Учителя и прилагайки го в живота си, ще се сдобият с едни положителни резултати за своето развитие.

124. 8. ПЪРВАТА МИ ЕКСКУРЗИЯ

Учителят ни оставяше да постъпваме както мислим, свободно, разчиташе на вложената разумност у нас и се намесваше само, когато някой се готви да направи постъпки, фатална за развитието му.

125. 9. ЗАДАЧИТЕ ЗА УЧЕНИКА

Но, като казвам, "Поставян" - да не се разбере, че Учителя вършеше това преднамерено, не, в сила, в действие е бил за всекиго закона за причини и последствия, който обуславя развитието на човека и обяснява стремежите, наклонностите, желанията, противоречията му.

126. 13. СЛОВОТО ЗА УЧЕНИЦИТЕ

Различавахме се по интелигентност, по степен на съзнание и развитие, а онова, което ни свързваше, бе общия идеал, който бяхме прегърнали и стремежа у всичко да учим, да растем, да се повдигаме.

127. 23. ДУХОВНОТО СЛЪНЦЕ

Той ме викаше сам по-често в палатката Му и на открито край нея на разговор, даваше ми някои формули, упражнения, по някое зрънце познание за самата мен, за родителите ми, за развитието ми, обръщаше ми внимание на какво специално да се спра в работата над себе си.

128. 83. ДЪЛГИТЕ ГОДИНИ В МОЯ ЖИВОТ

Между многото Негови слова, които набелязаха пътя ни към бъдещето, често си спомням една мисъл: "Вие сте още в началото на вашето съзнателно развитие".

129. 85. ПИСМА НА УЧИТЕЛЯ ДО СТОЯНКА ИЛИЕВА

През миналите векове са давани разни отговори на Свещените Книги; някои от тези отговори са задоволителни според времето си, но някои трябва да се обяснят в лицето на сегашната истина, а това съставлява най-важното за развитието на човешкия Дух.

130. 86. СВЕЩЕНИЯТ ОБРАЗ

В общи линии ние я долавяхме, всеки според степента на развитието си и гледахме по-дълго време да останем потопени в нея и да я запазим.

Той не бързаше, работеше с необикновено постоянство, с ненадминато усърдие и даде незабелязано за нас самите голям тласък на нашето духовно развитие, на нашата еволюция.

Своята преценка за нашия духовен ръст бе изразил така: "Вие сте едва в началото на вашето съзнателно развитие, дълъг път стои пред вас, в който ще постигнете всичките копнежи на душите си".

На музиката Той възлагаше много, като на възпитателен фактор за развитието и самовъз-питанието на човека.

131. 34. ОЧИТЕ НА ЛЮБОВТА

Сърцето му по-любва с Неговата Любов и умът полетява с хилядолетия навътре в Битието, когато и той е плавал като рибка из планинския поток и той съзнава, с Неговото съзнание, че е присъствувал и е участвувал във Великото развитие на Великото.

И когато пеперудка размаха крилца пред него и когато пчелица прелети, той вижда Великото развитие, великата Любов и себе си вижда в тях и полюбва сърцето му с Неговата Любов.

" "Учителят беше Този, или Тази Велика Любов, Която е присъствувала и присъствува в Цялото Велико Развитие, и ако ти полюбиш малкото агънце, което блее около майка си, ти го възлюбваш с Неговата Любов, Която е у тебе и която е и у малкото агънце.

132. 59. УЧИТЕЛЯ И ИЗГРЕВЪТ

Но Учителят бе най-големият познавач на великото развитие, и Той започна от физическото преустройство на човека.

133. 16. МУЗИКАЛНАТА ТЕМА В ЖИВОТА НА ЧОВЕКА

Ако ме бяха пратили на специализация аз нямаше да направя такова развитие както в работата в Кинематографията.

134. 17. ИСТИНСКИЯ УЧИТЕЛ НЕ СЕ ПОДМЕНЯ

Няма нормалния ход за развитие.

135. 22. НЕОБЯСНИМОТО

Г: Значи ето значимостта на една проява, защото гледай какво, в това си развитие човекът може да усвои, да разбере да кажем един талантлив до един гениален човек.

То е нещо друго и затова се вижда какво голямо развитие трябва да направи човек, за да дойде до това, за да дойде в Школата.

Хората, които направиха най-голямо вътрешно развитие, та как да ти кажа отсреща не можеше да го разбере, даже най-близкия ти човек.

136. 23. ЖИВОТЪТ И ТЕАТРАЛНАТА СЦЕНА ЗА ХОРАТА

Учителят каза това за Щайнер - за събуждане на човешката душа имаща всички условия за духовно развитие.

137. 25. ОСНОВНА ПОСОКА В ЖИВОТА

Мога да ти кажа, че най-същественото е, когато ти говорих одеве, че развитието на ученика не може да се наблюдава отвънка.

Щото не може, да ти кажа правото, без концентрация максимална, да направиш някакво развитие в духовния свят.

138. 32. ИСТОРИЧЕСКАТА СЛЕДА

Духовното развитие на една душа е друго нещо, можеш да живееш до нея и да не разбереш докъде е стигнал.

Но този вид духовно развитие, това е една друга среда.

139. 33. ПРЕДПОЧИТАНИЯ ПРЕД ЧОВЕШКОТО И БОЖЕСТВЕНОТО

Значи ний сме същите, защо например казва Той, че без смирение няма развитие.

140. 34. ЧОВЕШКИЯТ И БОЖЕСТВЕНИЯТ ПОРЯДЪК

Пътят е развитие на съзнанието, а развитие на съзнанието е обогатяване от един Божествен порядък.

141. 38. МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

АСЕН ЧИЛИНГИРОВ, Берлин 28.12.1997 г.

Астросоциология, всъщност това е едно особено развитие на мондиалната астрология, изцяло под идеите, които е научил от Словото на Учителя.

142. 55. ПРОРОЧИЦАТА ВАНГЯ И ГРОБЪТ НА ДЪНОВ

Що се отнася до другата част от думите на Вангя, а именно за заглавието, развитието на събитията прие също много интересен обрат.

143. 27. ЗАЗОРЯВАНЕ Из беседите на Учителя

Ние сме пред един от великите опити, които Невидимият свят прави, за да спаси човечеството и да го постави в неговия правилен път на развитие.

дошло е време, когато европейските народи ще трябва да ликвидират с всички отклонения, които са правили в своето развитие и не са изпълнили Божията воля - не са приложили онова, което Христос е донесъл: светлината, която им е дал за живота, новото знание и разбиране.

Напреднали в своето развитие същества ще се родят, други ще се вселят.

И затова ще има нужда от работници повече, отколкото всеки друг път.Всеки, който следва пътя на Христа, всеки, който е възприел новите разбирания в света, трябва да работи върху своето развитие, ако иска да служи на Бога.

Който не иска да работи, да служи на Бога, ще бъде задигнат от земята, и такъв не може да има условия за развитие и напредък.

Любовта е силата, която преодолява всичко, която разкрива истинския път на развитие и живот.

Ти, който търсиш Господа и следваш пътя на Христа - новият път на живота - радвай се, че живееш в една такава епоха, - една от най-великите епохи в развитието на човечеството.

144. 32. ИЗВАДКИ ОТ БЕЛЕЖНИКА МИ: МИСЛИ НА УЧИТЕЛЯ ЗА МУЗИКАТА

Настроението - на тона "ми", придобиването на тона "фа", цъфтенето на тона "сол", развитието на тона "ла", добруването на тона "си".

"Венир Бенир" - отстранява съществата, които пречат на човешкото развитие.

145. 34. ЧИСТЕНЕ

В Школата на Учителя всеки ученик минаваше през различни фази на своето развитие.

Ако не простиш, ти спъваш своето развитие, образуваш гниене в себе си.

146. 30. БОЯН БОЕВ

Той познава развитието на човека от момента, в който той е загатнат като една топлинна енергия в Битието, във Вселената и от там проследява развитието на човешкия род от този момент, проследява всичките изяви в цивилизация, култура, но безспорно, за да има тези знания, в тази история да не липсва нито едно звено от развитието на човешката култура и цивилизация се дължи на факта, че той поради своето много сериозно, много дълбоко, мистично отношение към духовните ценности е имал разрешение да използва акашевите ръкописи.

Той великолепно е знаел, следейки развитието на културите на човечеството, че следващата култура, която ще осъществи Христовото учение, изразена в любовта към ближния, любов и благоволение между човеците и мир на земята между народите, той знае, че тази идея ще бъде осъществена от славянството.

147. 36. РУДОЛФ ЩАЙНЕР

ВЕСЕЛА ВЕЛИЧКОВА

Те са ги правили, те са правили сеанси с Ани Безант, Блаватска е била медиум, и онази е била медиум, но те не са имали тази култура, този поглед, исторически поглед за развитието на нещата на Вселената и на човека отделно и на взаимоотношението на човека и Вселената и природата.

Интересното в тази постройка е централния купол, подпрян на седем колони и всяка колона символизира една от епохите на развитието на човека.

Много е интересно и прави един анализ на всички епохи, през които човекът минава до идването на Христа и след това вече една перспектива за развитието на човека, когато ще се върне към своето духовно тяло.

148. 37. ТЕОСОФИТЕ

Това беше нещо много елементарно, детско, наивно в техните очи за изостанали в развитието си души, които трябва сега да се учат на такива елементарни неща.

149. 41. ДУХЪТ НА ИСТИНАТА ДУХЪТ НА ЗАБЛУЖДЕНИЕТО

ВЕСЕЛА ВЕЛИЧКОВА

Казва: Непрекъснато моите съученици от класа ми казваха: "Имаше присъствие около тебе, видяхме Учителя, видяхме този, онзи" и тя остава така малко оскърбена, че не може да вижда и като че й се струва, че е останала назад в своето развитие.

150. 18. ПИСМО НА ВИОЛА ЙОРДАНОВА ДО М-Р БРАУН

ВИОЛА ЙОРДАНОВА

Но човек трябва да има духовна завършеност, чувствителен усет и високо духовно развитие и разбира се необходимо важно е да се познава Учението на Учителя.

ШЕСТО: Когато Паневритмията се изпълнява многократно съгласно директивите дадени от Учителя, играещите изпитват благотворното влияние на всяко едно от движенията, които предизвикват постепенно духовно развитие което води до по-високо съзнание.

Този процес на духовно развитие беше грижливо преаранжиран от педагогичния гений на Учителя.

151. 7. ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

Когато ние всички не изпълняваме волята на Великия Учител сме също Негови врагове и най-вече сме врагове на самите нас, на нашето собствено развитие, защото Учителят с голяма Любов е искал да помага на всички.

за брат Любомир Лулчев: "В Братството повечето от половината и почти всички бяха врагове не на Учителя, а на себе си, на своето развитие, защото не слушаха и не изпълняваха съветите Му.

152. 19. ПЛОВДИВСКИЯТ КРЪЖОК НА ЛОГОСИТЕ

Ето това е родова карма - има начало, развитие, но трябва да има и край.

153. МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ И НИЕ

Вероятно Той има пред вид онова далечно бъдеще, когато хората на земята така ще механизират оръдията на труда, че ще стане възможно да работят само по 2-3 часа дневно за препитанието си, а останалото свободно време ще посветят за интелектуалното си издигане или за развитието на своите дарби: поезия, художество, музика и други изкуства.

В някои песни "Вехади", "Нева Санзу" развитието на музикалната мисъл протича на фрази с различна тактова стойност и забавяния.

Ние си даваме сметка, че условията за нашето нормално духовно и музикално развитие са ограничени и скърбим, че поради това музикалния ни живот е редуциран до минимум.

154. 6. ПОЛИТИЧЕСКА СЦЕНА ЗА НАРОДИТЕ И ПОВЕЛИТЕЛЯТ НА СВЕТА

АСЕН ЧИЛИНГИРОВ

Зная също така много добре, че в дадената фаза на моето и твоето развитие един и същ проблем може да тълкуваме по различен начин -в това няма нищо лошо, понеже Истината е една и съща, но нейните прояви са твърде многообразни.

155. ДУХЪТ НА ИСТИНАТА И ДУХЪТ НА ПЛАГИАТСТВОТО

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА (1899-1990)

Всички тия обкръжаващи вас предмети, всички тия същества, които са наоколо ви, през цялото си развитие имат връзка с вас."

156. 48. ВЪНШЕН И ВЪТРЕШЕН МОРАЛ

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА (1899-1990)

развитие, че не можеха така да живеят по Високия идеал на Учителя да речем.

157. 49. ПЪРВИЯТ ДОМ НА УЧИТЕЛЯ

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990)

Няма развитие в разбиранията на Учителя.

158. 79. РЕВНОСТ ДУХОВНА

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990)

То е за умственото ни развитие, да ни свързва с известни въпроси, за които ние не сме мислили, нали духовни въпроси.

159. 80. ОБРАЗЪТ НА УЧЕНИКА

В този процес на развитие всички приятели, които малко или много да са работили имат една придобивка.

160. 100. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

Развитието на човека седи в оная сила, която той ще придобие и с която той ще стане способен да служи на Бога.

161. 185. ХОРОСКОПЪТ НА ЕЛЕНА АНДРЕЕВА

БЕЛЕЖКИ НА РЕДАКТОРА

Споменатите духовни качества могат да не са явни, но само латентни и способни на развитие.

162. 7.Учителят проявяваше търпение

Той ни водеше в пътя на знанието с търпение и любов, като следеше развитието на всеки и само в критични моменти за някого го предупреждаваше и съветваше бащински, без да ограничи свободата му и пак го оставаше свободен, да постъпи според своите възможности.

163. 10.Учителят ни води по нов път

Непрестанно трябва да крепне вярата ни, да се усилва вътрешната светлина, да минем нагоре стъпка в развитието си.

Това е пътят на духовното развитие.

Учителят застъпваше гледището, че страданията и мъчнотиите са етап в развитието на човека на земята, без тях той не може да се развива правилно.

При всяко страдание човек придобива особен род енергия необходима за развитието му.

Тази енергия ще му даде знание и светлина потребна за развитието му.

То е необходимо, то е потребно, то ни повдига в пътя на нашето развитие.

Едно е да те наказват, друго е да решаваш задачи, да учиш, за да минеш една стъпка напред в развитието си.

Знанието, което Учителят ни даде има отношение към живота изобщо, към нашето поведение в отношението ни към хората, към възпитанието ни, към вътрешната ни работа за развитие на дарби и способности, към контрола на нашите прояви и т.н.

164. 12.Учителят е помагал на приятелите

Връзката може да бъде съзнателна или несъзнателна, това зависи от степента на развитието на човека.

Също и за по-висшите същества, които са на по-високо развитие.

Много напреднали същества в своето развитие стоят над човека, за които той още няма сетива, за да направи съзнателна връзка.

Тези напреднали същества са разположени към човека и му помагат в неговото еволюционно развитие.

Това разбиране трябва да бъде плод на неговото развитие, да му стане вътрешна необходимост да живее така.

Веднъж дошъл до такова развитие, да бъде във връзка с Разумната природа ще се ползува от нейните закони и блага.

165. 13.Учителят беше същество на пълната вяра

Веднъж дошъл до такова развитие, човек може да бъде във връзка с Разумната природа и да се ползува от нейните блага.

166. 16.В природата действуват положителни и отрицателни сили

В Словото си Учителят многократно е изяснявал тези процеси на съзнанието, за да се изяви душата ни, за да се изяви Божественото в нас, ние трябва да работим за развитието на добродетелите, носители и проводници на Божественото са добродетелите.

167. 17.Учителят отвори школата на Общия клас

И за какво поиска да употребим това време - за най-красивата работа, за извисяване на съзнанието, за развитие на добродетелите, за освобождаване от стари, отживели идеи, на миналите култури, в които сме живяли, за опознаване на вътрешните възможности, които всеки от нас носи в себе си.

168. 21. Учителят е бдял над нас

Тогава у него се разкриват безкрайни простори и възможности за развитие на вътрешните си дарби и възможности, които има да развива и изучава.

169. 22.Учителят отвори Школата

Учителят отвори Школата за тези, които искат да следват пътя на вътрешното развитие.

170. 02.Като завърших отделенията

Тогава си мислех: „Ако животът на човека започва с раждането и свършва със смъртта, значи човек е едно материално творение на природата, създадено някак случайно от развитието и съчетанието на нейните елементи, какъв смисъл е такъв живот?

171. 04.Когато слушах Словото на Учителя

Имах типична скарлатина както главният лекар д-р Киров се изрази и той искаше да доведе студентите при мене, за да видят двата процеса в развитието на скарлатината - цялото тяло покрито в пъпки и лющене на кожата.

172. 12.Като слушах Словото на Учителя

магнетофонен запис от Вергилий Кръстев

Как е изнесъл фактите затова еволюционно развитие на формите в природата.

173. I. ПОДГОТВИТЕЛЕН ПЕРИОД /1900 - 1922 год./

магнетофонен запис от Вергилий Кръстев

И след всяко измерване дава карта за степента на развитие на дарбите и способностите на изследваното лице.

Един от въпросите, по които е говорил, според запазените чертежи е изследване на еволюцията според развитието на еволюционния процес в развитието на животните до човека.

174. IX. УСЛОВИЯ ЗА ЖИВОТА НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ

от тефтерчето на Елена Андреева

Те не са могли да помислят и да си представят онова динамическо развитие, което стана.

Те не са могли да допуснат такова бързо развитие в живота на Изгрева, на което ние бяхме свидетели.

175. XII. МИСЛИ НА УЧИТЕЛЯ

Неизмерими блага Бог е предоставил за развитието на човешката душа.

176. XIV. ДОКАЗАТЕЛСТВА ЗА ПРОМЯНА СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ

Вергилий Кръстев

като казвам едни са разумни, други не, разумните сили вървят в същата посока, в която ние се движим, а неразумните се движат в противоположната посока и всякога трябва да знаете дали една сила функционира вътре в еволюцията, върви ли в хармония с вашето развитие или не.

177. XV. ДОКАЗАТЕЛСТВА И ФАКТИ ЗА ПРОМЯНАТА, ПОДПРАВЯНЕТО И ПОДМЕНЯНЕТО СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ

Пример I

Сега преведете това, имате едно желание или една мисъл, която е подобна в своето развитие на един вол, т.е.

178. МИСЛИ ОТ УЧИТЕЛЯ ЗА БЪЛГАРИТЕ И ЗА БЪЛГАРИЯ

ГЕОРГИ КУРТЕВ - ЖИВОТОПИС

Дали те ще дойдат чрез вселяване или прераждане зависи от тяхната степен на развитие.

179. 01 - 82. ДУШИ В ПОЧИВКА

ИСТОРИЯ НА ЧЕШМАТА - ПАМЕТНИК СЕЛО ТОПОЛИЦА

Пример за човек, стоящ на най- ниското стъпало на Изгрева по своето човешко развитие.

180. 04 - 09. СКРИТИТЕ СИЛИ В НАРОДА ЧЕШМАТА В ТОПОЛИЦА

КОРЕСПОНДЕНЦИЯ НА ГЕОРГИ КУРТЕВ

Правило ми е впечатление оная доброта, духовно развитие, интелигентност, работоспособност и идеализъм на неговите жители.

181. 06 - 29.ПИСМО ОТ УЧИТЕЛЯ ПЕТЪР ДЪНОВ ДО ГЕОРГИ КУРТЕВ

В царсттвото на спомените с Учителя Дънов от Изгрева. Георги Събев

Солта е потребна в развитието на духовния живот.

182. 08 - 33. ГЕНЧО АЛЕКСИЕВ, ХУДОЖНИК - ПЕЙЗАЖИСТ

В царсттвото на спомените с Учителя Дънов от Изгрева. Георги Събев

Като застанем пред първата картина, онова, което първо ни прави впечатление, е тъмно-зеленото море, което събужда в нас неприятни усещания, сякаш свързани с отрицателните сили, които искат да спънат нашето развитие.

Тогава им бива изпратена помощ и те биват извадени от тия условия и биват поставени при нови условия, по-благоприятни за тяхното развитие.

Ето защо на земята са изпратени да се родят 7000 адепти, които ще дадат мощен тласък на човешкото развитие.

183. 08 - 35. ПО ПЪТЯ НА ВЕТЕРАНИТЕ

Пред прага на загадъчното. Случки, сънища, видения, предчувствия. Георги Събев

При една от тия обиколки било му внушено от светли същества, че вече е време да се основе кръжок в Бургас, който да има за цел духовното развитие на членовете му и подготовката им за бъдещата им култура.

184. 09 - 204. КОГАТО ЖИВОТЪТ НИ Е ЗАСТРАШЕН

Пред прага на загадъчното. Случки, сънища, видения, предчувствия. Георги Събев

Ако ученикът е упражнявал своята мисъл, както е упражнявал ръцете си, ще може отдалече да ги преспи, ако ли не, тогава ще се насочи към едно от останалите разрешения, според степента на своето духовно развитие.

185. 09 - 246. ПЪРВАТА МИ СРЕЩА С УЧИТЕЛЯ

Бялото Братство в град Ямбол. Тодор Атанасов Попов. Моята среща с Учителя Петър Дънов.

Теософската литература развива ума, а беседите на Учителя дават храна за всестранно развитие.

186. 22 - 9. ЯСНОВИДКАТА КОРТЕЗА

Бялото Братство в град Ямбол. Георги Радев Дюлгеров. Как намерих и познах Учителя.

Мъдрост и любов или разум и сърце трябва да вървят паралелно в човешкото развитие.

187. 23 - 15. НОВОТО УЧЕНИЕ

Бялото Братство в град Ямбол. Георги Радев Дюлгеров. Как намерих и познах Учителя.

И така, петте сетива са врати, чрез които ние влизаме в този материален свят, изучаваме го и намираме хиляди блага, складирани в него, необходими за осъществяването и развитието на нашия живот.

А човешката душа чрез тялото е потопена в тази Божествена среда и черпи сили за своето изграждане и развитие.

188. 23 - 16. ЧОВЕКЪТ, ПЪТЯТ МУ И НЕГОВОТО БЪДЕЩЕ

Бялото Братство в град Ямбол. Георги Радев Дюлгеров. Как намерих и познах Учителя.

През дългия път на развитие през вековете, от змията, през млекопитаещите до човека, ъгълът на очите по отношение на гръбначния стълб се променя до 180 градуса.

Обективният физически свят в своята същина със своите мисли и закони е приготвил всички условия - материални и духовни за развитието на всички живи форми на съзнанието.

От задната част на черепа, по кривата линия, която минава по темето и спира до веждите, са наредени последователно всички мозъчни центрове, които показват развитието на психиката на човека.

Развитието на тези психически сили издигат предната част на главата - челото и дават височината на темето.

189. 23 - 17. ФАЗИ НА ЖИВОТА

Те са слизали в началото на всяка култура, създавали са благоприятните условия за развитието й.

190. I.03.35. УЧИТЕЛЯТ ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА ИСУСА ХРИСТА- ДУХЪТ ХРИСТОВ

Донесе една нова сила, чрез която се подобри аурата на земята и се създадоха благоприятни условия за по-нататъшното развитие на човечеството.

191. II.КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ СВЕЩЕНИК на ВСЕВИШНОГО БОГА и ВЪЗРАЖДАНЕТО на БЪЛГАРСКИЯ НАРОД Д-Р ПЕТЪР НИКОВ I.КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ

През това време особно влияние върху неговото развитие оказали, според неговото лично свидетелство, майка му и един светогорски монах, при когото той се учел.

Изглежда, че внушенията, добити от този монах, са имали решително влияние за по-нататъшното развитие на талантливия младеж.

Тъкмо в това време в недрата на българския народ се извършвал бавно, но сигурно процесът на пробуждане към един нов живот, започнали да сияят проблясъците на родна съвест и съзнание и стремеж към едно по-високо интелектуално развитие; беше се отпочнапа една трескава и безспирна работа за туряне основа на една българска национална просвета и бързото й разширение и разпространение всред народа.

Тази среща е станала от грамадно значение за цялото по-нататъшно негово развитие и дейност.

Той се издигал както над своите съселяни от Николаевка, тъй и над своите еднородци във Варненско не само по образование, но и по своето високо интелектуално развитие и главно по своята висока национална култура.

Обаче покрай това постепенно се създавали условия за изпъкването на нови сили, на които било съдено в близко бъдаще да играят голяма роля в развитието на Варненския край.

Този дух е бил окован от времето и обстоятелствата в тежки вериги и за неговото пълно освобождение и свободно развитие трябвало да се разчупят тези вериги, трябвало да се поведе борба.

Освен това на сцената изпъкнаха нови външни фактори, които дадоха мощен тласък на пробуждането на българщината и ускориха развитието на българското национално дело в тези места.

Дъновски без да се засегне българското възраждане във Варна, то оттук нататък неговата дейност е още по-тясно свързана с развитието на последньото.

Българската нация била спечелила право на съществуване и свободно развитие.

192. II.02.07. Първата българска църква

Поради особеното положение и развитие на българския елемент във Варна, в българското възраждане и в описаните събития в тоя град, главна роля е играло търговското съсловие, а еснафите не се чуват почти, особено в първо време.

193. II.02.08. Борбата за българска независима църква се разраства

Поради ръста и силното вече развитие на българското национално движение, новият митрополит Йоаким, с пристигането си във Варна се видял изправен пред една извънредно трудна задача - да се справи с българския въпрос.

Това развитие на нещата извиквало, разбира се, силно разпалване на страстите и враждата между българите и гъркоманите във Варна.

194. II.02.11. Двувластието между българско и гръцко духовенство

Обаче Варненската българска община срещала по пътя на своето развитие и затруднения, особено в събиране на владищината.

195. Д-Р ПЕТЪР НИКОВ IV. ИЗБИРАНЕТО НА ПЪРВИЯ БЪЛГАРСКИ ВАРНЕНСКИ МИТРОПОЛИТ

За да ни стане понятна тази настойчивост и неотстъпчивост на варненци, ние трябва да хвърлим поглед върху историческото развитие на този въпрос.

Но те не могли да окажат някое особно влияние върху развитието на работите.

196. ИВАН ЦЕРОВ V. ПРОСВЕТНА ДЕЙНИНА на МИТРОПОЛИТА СИМЕОНА

Изключителното положение на града Варна, смесеното негово население и нуждата да се усили българщината в този град, който и сега още изглежда на гръцки град, привлекоха вниманието на правителството ни и от освобождението ни насам Министерството на народното просвещение с особено грижа се отнесе към учебното дяло в този град, от развитието на което зависи и закрепването на българщината тук.

197. ПРОФ. В. ЗЛАТАРСКИ VI. АЛЕКСАНДЪР II и БЪЛГАРСКИЯТ ЦЪРКОВЕН ВЪПРОС

Дългогодишната и тежка борба, която българският народ води през XIX век с цариградската патриаршия за сдобиване с народна иерархия и за обособяване като отделна самобитна народност в турската империя, в развитието си достигна до решителна фаза на връх Великден, 3 април 1860 г.

Толстой счел за свой дълг да нарисува в Записката си какви могат да бъдат сетнините изобщо за Църквата от новата фаза в развитието на гръко-българската разпря и какво положение тряба да държат русите в нея.

Толстой била да представи в нея, колкото е възможно в по-страшни черти както новата фаза в развитието на българския въпрос през 1859 и първите три месеца на 1860 г., тъй и предполаганите съдбоносни сетнини от нея за източната Църква изобщо и в частност за руската, в случай, че се удовлетворят българските искания, и чрез това да въздействува върху императора да усвои мнението на Св.

198. Д-Р ПЕТЪР НИКОВ VII. ИЗ БЛИЗКОТО МИНАЛО на ВАРНА

Варна, защото съставят два важни етапа от неговото развитие, по пътя на което той е достигнал до днешното си положение.

Подробностите около това тъй важно за развитието на българщината във Варна събитие не бяха досега добре известни.

199. 1. СЕЛО НИКОЛАЕВКА И ВЪЗРАЖДАНЕТО ВЪВ ВАРНА И ВАРНЕНСКИ ОКРЪГ

По такъв начин създаденото в Хадърча българско просветно национално огнище не останало без влияние върху развитието изобщо на народните работи в областта.

200. 11. БЪЛГАРСКОТО ВЪЗРАЖДАНЕ ВЪВ ВАРНА И ВАРНЕНСКО МИТРОПОЛИТ ИОАКИМ И НЕГОВАТА КОРЕСПОНДЕНЦИЯ

Трябва да се изтъкне тук, че тия самоуки, практици български търговци проявиха по-голямо разбиране за еволюцията и здравото историческо развитие, отколкото многоучените адвокати и държавници на България в най-ново време, които не схващайки и немарейки за нуждите на еволюцията, докараха небивали в историята катастрофи за българския народ.

201. 12. ПЕТДЕСЕТГОДИШНИНА НА БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ В ГРАД ВАРНА 1860/61-1910/11 год.

По този начин Варна за твърде късо време достига другите български общини - сдобива се току-речи с всички ония полезни учреждения, които красяха тогава страната ни и служаха за средища на умствено развитие и духовно възраждане на българската народност.

202. III.ИЗ СЪВРЕМЕННАТА БЪЛГАРСКА ДУХОВНОСТ СТАТИИ НА П. К. ДЪНОВ 1.ДОБРОДЕТЕЛТА

ВИДЕЛИНА Месечно списание посветено за развитието на душата, ума и сърцето Редактор: Д-р Миркович Сливен (година I) София (година II)

203. III.06 СВОЕНРАВИЕТО

Мъдростта ще те учи как да живееш и това ще постигнеш с помощта на постоянството и неуморимото прилежание, които постепенно ще развият и предадат на душата ти всичките добри качества, които й са дадени от Бога; а с тяхното развитие и разцъвтяване твоята душа ще заприлича на обработена и добре наредена градина, в която всичките плодове на животът ти ще озряват на време и приносят изобилна жетва от всички добродетели.

204. III.09 ЛЮБОВТА И ЖИВОТЪТ

Противоречивите учения, то са ония мисли и желания, които спъват вашето развитие.

205. IV.17 август, петък

Истината във физическото поле се явява в червената краска, основната краска на живота, гдето започва всяко органическо развитие.

206. IV.10 август, неделя

Вечният живот седи във вечното развитие на съзнанието на духа, а това се появява чрез възприемане Бога в себе си.

Духовете всякога са съществували в Бога и по това те са едносъщни с Бога и са съществували като семена за бъдещото развитие, и затова Бог във всякой един творчески принцип определя известни зародиши, които, като влязат в този творчески принцип, да придобият неговото съзнание и в това познавание е животът.

Някога си вие сте били такива духове, които сте били в Бога, и сега се поражда един принцип, за да се повръщате назад, та да образувате един кръг и по законите ще се повърнете с по-голям кръг на развитие.

В този творчески принцип отрицателните мисли разрушават спиралата и човек се повръща в своето животинско състояние, защото този конус подразбира един принцип на Божествен център, който като се върти около себе си, духът го изкарва на повърхността, изхвърля го от себе си, а щом остава в самия център, няма условие за развитие, защото развитието е в периферията.

207. IV.14 август, четвъртък

Промяната, това е закон за развитието.

208. IV.15 август, петък, Св. Богородица

Двамата братя Кирил и Методий излизат от Балканския полуостров, който е в магнетическата верига, която опасва земното кълбо; Балканският полуостров е в тази магнетическа верига на човешкото развитие.

За забелязване е, че винаги Северното полушарие се явява за духозно развитие, а Южното полушарие е негативно - то е играло роля в миналото.

От 9 до 10 часа вечерта се събрахме горе, гдето имахме един вид упражнение за духовно развитие.

209. IV.ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1907 година ВАРНА Записала: МАРИЯ КАЗАКОВА

2) Пътят на Мъдростта се намира чрез развитието на ума и чрез съзерцанието.

210. IV.16 август 1907 година, четвъртък

Развитието на човека противодействува да държи Земята астрално в своята орбита.

211. IV.ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1908 година ВАРНА

- Вечният живот се състои във вечното развитие на съзнанието, на Духа и това се проявява чрез възприемане Бога в себе си.

Във вашата Верига повечето са чувствителни и пречат за развитието й и не се помага на народа.

212. IV.15 август 1908 г. в 5 часа след обяд

Балканският полуостров е в тази магнетическа верига на человеческото развитие.

Забележително е, че винаги в Северното полушарие се явява духовното развитие, Южното полушарие е негативно и е играло роля на миналото.

213. IV.На 17 август, понеделник, 7 часа вечерта се каза проповедта на Казакова

Мислила съм и съм проектирала много работи, желала съм политическото подигане на българския народ, неговото освобождение, неговото вътрешно възраждане, но това схващане бива по особен начин, схващане, което няма тясна връзка с общото, Божественото развитие на цялото човечество.

Земята е арена на постоянни стълкновения, стълкновения на индивидуално развитие.

На първо място ние желаем да развием своето тяло, своя ум, да се повдигнем в обществото, да завземем известно положение, да се осигурим, като мислим, че това е истинският път на нашето развитие.

214. IV.18 август, 9 часа сутринта

Васил УзуноВ пита: - Какво отношение има духовното развитие за човека отказването му от всичко в света?

215. IV.18 август, 7 часа сутринта

Завистта е едно свойство на духовете, които са напреднали умствено, но не са довършили своето духовно развитие.

И онзи, който люби Господа, никоя сила не е в състояние да го спъне в неговото развитие.

216. IV.19 август, 9 часа сутринта

Цикълът на развитието се равнява на 24 милиарда години и този цикъл с най-долната част представлява адът, най-гъстата материя, докъдето духът може да слезе.

Молбата бе за българското духовенство и православната църква, за българския народ, за неговото духовно развитие, за учителите и учащата се младеж, за цялото славянство, за всичките други народи, които съдействуват за идването на Царството Божие.

217. IV.15 август, неделя

- Това е законът на Веригата, в който са отбелязани всичките етапи на човешкото развитие.

218. IV.16 август, понеделник

Гумнеров) не съм отбелязал нищо да се каже от г-н Дънов, но г-жа Величка Стойчева ми каза, какво в нейните бележки стояло върху числото 4, че г-н Дънов казал: - Четирите означава човека в неговото животинско развитие.

Числото 19 представлява човека в неговото обществено развитие.

То е съзнанието, то е преповторение на човешкото и политическото развитие.

Значи, всичкият този процес на нашето развитие трябва да се изпълни, следователно през тази година то трябва да бъде мястото в живота ни.

Първото възкресение и второто възкресение: - В първото възкресение са тия, които ще знаят да дохождат, да оставят своето тяло и доброволно да се връщат, а второто възкресение е завършването на човешката еволюция; когато Земята ще запустее, те няма да имат условия за развитие.

219. IV.18 август, сряда

Трябва да обмисляте дали можете да бъдете полезни, защото ако само се включите в политическите партии за облаги само, тогава трябва да знаете, че се поставяте на хлъзгава почва във вашето развитие.

Деветият петък - за умственото и духовно единично развитие на членовете на Веригата, като се споменават и техните имена при молитвата върху този предмет.

220. IV.ПРИЛОЖЕНИЕ КЪМ ПРОТОКОЛА НА 1910 ГОДИНА Разни

Те означават личното и общото развитие на човечеството.

221. IV.11 август, четвъртък

В процеса на нашето развитие ние никога не можем да бързаме и това правило ако го приложим, нашият живот ще стане по-светъл.

222. IV.12 август, петък

И според степента на вашето развитие вие ще срещнете и проявлението на Духа Господен.

Виждате, числото 49 е съставено от числата 4 и 9, които, събрани наедно, дават числото 13, което показва цялото развитие на човечеството.

Сега в този свят раждат само жените, а когато човешката еволюция отиде по-напред и настане нормалност в развитието на човешката душа, ще раждат и мъжете, и жените.

223. IV.13 август, събота

- Сега ще ви говоря върху думите: „Истината ще ви направи свободни." Целта на човешкия живот не е само в развитието на душата, но и в придобиването на свободата, която душата е изгубила, следователно свободата е цел.

224. IV.ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1912 година (15-21 август) ТЪРНОВО

Причината да търсим да обичаме е, че имаме излишък от зелената краска, а в зелената краска е органът на развитието, на растежа.

225. IV.17 август, петък

Следователно необходимо е за нашето развитие да дохождаме на физическото поле, за да работим.

Вие трябва да знаете, че човек още не е добил образ и подобие Божие и сегашното състояние на нашите тела - стомаха, ръцете, краката и пр., ако ги сравним с Божествения ум, то ние ще мязаме по отношение на сегашното наше развитие като червея спрямо човека.

Тази година ще работите само лично върху себе си, за своето индивидуално развитие и за Веригата.

Тия работи не са важни за вашето развитие.

226. IV.19 август, неделя

А като свършим нашето развитие на Земята, тогава ще се радваме на Христа.

Като разбираме така просто нещата, ще вървим по един естествен път на развитие.

227. IV.20 август, понеделник

Без Истината не може да се прояви никакъв умствен и духовен прогрес и развитие, на които тя е носителка.

В това развитие има закони, между които е и законът за растенето и падението.

Развитието на един народ зависи от неговото разположение, дали той ще свидетелствува за истината.

228. IV.ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА през 1914 година (10-18 август) ТЪРНОВО

Колкото една планета е по-далеч от Земята, толкова нейното развитие е по-дълго.

229. IV.12 август, вторник 1914г.

те говорят за процеса на един и същ предмет, който минава своето развитие.

Следователно ние трябва да разбираме и да знаем основния закон на познаването, т.е.: когато искаме да изследваме един предмет, трябва да намерим двете му крайни точки, неговото начало, зародиша му, и неговото пълно развитие, както и да изследваме вътрешната междина.

Защото ако вие имате лаборатория, заграждате я, да не би някое дете да влезе и да я повреди, то колко повече Господ трябваше да направи преграда между земното и небесното, като с това определи развитието на човешката душа.

Добре, но за да се докаже, трябва да се вземат всички фази, необходимо ще е да ви поставят в магнетичен сън, чрез който да ви покажа пътя на вашето развитие, как сте се движили, и като направим една голяма разходка в пространството, ще видите, че два дни след това вие ще имате друго понятие.

230. IV.14 август, четвъртък 1914г.

По същия начин вашата душа трябва да излезе от водата на този свят и да се качи в един свят, способен за нейното развитие, т.е.

231. IV.15 август, петък, Св. Богородица1914г.

С това далеч нямам намерение да ви правя упрек, но просто ви подсещам да се приготвите, да можете да пребъдете в центъра на вашето развитие.

232. IV.17 август, неделя 1914г.

Има времена, които са най-благоприятни за развитието на човечеството, а пък има времена кармични, когато няма никакви условия за развитие, тогава е зима.

233. IV.17 август, неделя 1914г.

Има времена, които са най-благоприятни за развитието на човечеството, а пък има времена кармични, когато няма никакви условия за развитие, тогава е зима, Тогава и да искате да работите, не можете.

234. IV.18 август, понеделник 1914г.

Те ще бъдат за духовното и материално развитие на българския народ.

Трябва да знаете, че вие имате първата стъпка, защото тази година е първата година от настъпващата нова епоха от развитието на човечеството.

Сега, за да не пострадат и българите, за да не се повтори историята с нея, както що стана с евреите, които, знаем, че страдаха от Вавилон, Рим, Филипа и прочие, и за да може да стане правилно тяхното развитие, то в пентаграма има знакове, от които явствува (обяснява ги), че невидимият свят пази равновесие.

235. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА през 1915 година (4-8 август) ТЪРНОВО

Затова именно процесът на развитието е медлен.

Във всяко бързане напакостяваме на своето развитие, смущаваме ума и сърцето си.

Методът, който ще ви дам, е метод индивидуален за вас, за развитието, за усилването, увеличаването, укрепването на ума, сърцето и душата.

236. IV.5 август, сряда 1915г.

Някой чете много автори, търси красиви жени и мъже, преровя дън земя и не може да се качи горе на небето, а не може и да слезе долу и Господ иска да влезе в земята, там, където са затворени тези богатства, там са скрити красиви форми на развитието на прогреса.

237. V.Скрижалите на Духа Беинса Дуно I. Мисли за молитвата Молитвите на Всемирното Велико Бяло Братство III. Мота IV. формули

Цанка Екимова

Молитвата е велико състояние на душата, чрез която човек влиза в съзнателна, разумна връзка със същества, които са завършили своето развитие.

238. V.II.Молитвите на Всемировият Учител Беинса Дуно за Школата на Всемирното Велико Бяло Братство

2. Молитвата е велико състояние на душата, чрез която човек влиза в съзнателна, разумна връзка със същества, които са завършили своето развитие.

239. НАРЯДИ за 1909 година

От първите две глави от книгата на Царете се вижда, че человеческата душа в ниска степен на своето развитие се ръководи и от ниски желания и страсти.

Тия, които служат само на своята си плът, действуват пагубно на своите си, като разколебават вярата им в Бога и спират духовното развитие.

240. НАРЯД за събора 1910 година

Деветият петък - за умственото и духовно единично развитие на членовете на Веригата, като се споменават и техните имена при молитвата върху този предмет;

241. НАРЯДИ за 1914 година

Храненето, растенето, развитието на тялото е невъзможно без светлина.

Също така, когато се ражда човек, дава му се виделина - условия за растене и развитие на душата.

В различни времена Бог ни дава различни условия за развитие.

Спасението е, че Бог ни избавя от лошите условия, при които нашата душа, ум и сърце не могат да се развиват и ни поставя в други, в които това развитие е възможно.

Когато спасяваме някого от затвора, ако той е поставен при едни условия, които пречат за неговото развитие, парализират го, а ние го поставяме в други, благоприятни условия.

Тъй и ние, спасени от Исуса Христа, сме избавени от лошите условия, които пречат за развитието ни и сме поставени в нови условия - Виделината и благостта, които ние трябва да използуваме за своето развитие и прогрес.

И тъй, искаме ли да сме Синове на Виделината, трябва да използуваме всички условия - добри и лоши, в които сме вдаден момент и като ги използуваме за своето развитие, ще се освободим от лошите условия, т.е.

242. НАРЯД за 1916 година

Човек на земята има в сегашната фаза на развитието трояко отношение.

243. VII.1. КАКВА Е СЪДБАТА НА КОРЕСПОНДЕНЦИЯТА МЕЖДУ УЧИТЕЛЯ ПЕТЪР ДЪНОВ И ПЕНЮ КИРОВ

Невероятно развитие.

244. Наряди за 1919 г.

Всяка вечер ще отбелязва по страните на триъгълниците точки със съответни краски, както е показано по-долу и като наблюдава върху мислите и постъпките си, доколко е пазил равновесие, къде се е отклонил през деня, къде куца, изобщо дали върви в пътя на правилно развитие, да се самопознае и изправи.

Зелени - всеки подем на сърцето, ума и волята; саморазвитие в тях.

Триъгълника ще поставите нейде в стаята или ще го имате в бележник у себе си и всяка вечер преди лягане ще отбелязвате по страните му точици със съответни краски, като наблюдавате върху мислите, желанията и постъпките си - доколко сте запазили равновесие, къде сте се отклонили през деня, къде куцате, изобщо дали вървите в пътя на правилното развитие.

Ако през деня сте правили усилия и сте постигнали някакъв резултат, имате подем в развитието на сърцето си, ще поставите зелена точица.

Ако тя се застъпва добре за вашето саморазвитие, ще поставите зелена точица.

Ще намерите черните точици, които пречат на вашия живот, на вашето развитие, на вярата, на силата ви и на всички тези числа ще турите минус; другите са плюс.

245. Наряди за 1920 г.

Движението на ръцете е за развитие на сърцето и гърдите.

246. Наряди за 1922 г.

Тия задачи ще бъдат дадени съобразно развитието на всеки едного.

247. Наряди за 1928 г.

Развитието на човечеството става във вид на отделни епохи.

С изменение степента на тяхното развитие се изменят всички форми на живота.

Защото, дълбоко погледнато, развитието на един народ зависи от развитието на ония души, които го съставят.

Без да се впущаме в повече подробности по тия отвлечени за днешните хора въпроси, ще кажем, че развитието и бъднините на един народ зависят от количеството на ония идейни души, които са въплотени всред него.

248. Наряди за 1930 г.

Гордостта е едно отклонение от правилното развитие на човешката душа.

249. Наряди за 1933 г.

люобовта си, ти си запазил маслото си, а то е необходимо за твоето развитие.

250. Наряди за 1934 г.

люобовта си, ти си запазил маслото си, а то е необходимо за твоето развитие.

251. Наряди за 1935 г.

Ангелите се различават едни от други по степента на своето развитие, според еволюцията, която са миналй.

252. Наряди за 1937 г.

Като се повдигнем в по-висока степен на развитие, ще влязат нови елементи, за които тепърва ние се приготовляваме.

253. Наряди за 1943 г.

Нека пътят, който има да извърви, да бъде освободен от мракобесните сили, които искат да спрат развитието му, определено от Тебе.

254. Наряди за 1945 г.

Плътта, според степента на своето развитие, може да послужи като орган за проява на духа.

Ние твърдим, че както науката, така и човешкият усет, са продукт на Божествения замисъл и продължение на развитието.

Учителят казва, че човек е още в началото на своето музикално развитие.

В развитието на петата раса Бялото Братство е дало четири велики импулса, от които са се развили - пет култури: древноиндуската, персийската, египетско-халдейската, гърко- римската най-после западноевропейската.

Трябва да бъдем спокойни и жизнерадостни, тъй като доброто духовно разположение дава и хармонично развитие на тялото, здраве и устойчивост в живота.Инженер Д.

Числото 5 е изразител на развитието на новата култура, която иде.

255. Наряди за 1946 г.

Правилният начин за развитие е пътят на Любовта, Мъдростта и Истината.

По много симптоми, които виждаме около нас, можем да съдим вече за тенденциите на развитието и за характера на бъдещето, което пристъпва към нас.

Няма условия за растене и развитие в духовния свят без духовно тело.

Великите Учители, според нашия обичен Учител, създават велики епохи, зад които се крие Божият Промисъл, изявен чрез същества, завършили своето развитие.

256. Наряди за 1947 г.

Природата не е мъртва, но един жив организъм със своя душа и дух, които взимат участие в развитието ни.

Без противоречия на земята е невъзможно - хората се намират на различна степен в своето развитие.

257. Наряди за 1948 г.

В първия път се постига индивидуалното развитие на човека.

258. Наряди за 1949 г.

Нека честните хора дигнат високо глас за тържеството на тоя мир и срещу войните, които винаги са били против развитието и културата.

В своите пътувания Той прави научни изследвания, за да види докъде е достигнал човек в своето развитие, какво е усвоил от Божественото знание, какво му се е преподавало в миналото и къде се спъва сега в своя път.

Радостта на Учителя е във всестранното развитие на ученика.

Естествено е в нашето развитие да минем през тези фази.

259. Наряди за 1950 г.

Човечеството в своето развитие днес е достигнало крайно отдалечаване, достигнало е повратната точка.

Ще ни бъде приятно, ако ни съобщите някои Ваши особени мисли, които биха били от полза за доброто развитие на Братството.

260. 1. ХИГИЕНА НА ЧОВЕШКАТА ДУША

Господ ходи и казва: „Напълнете му стомната, а който не казва „мога“, не я напълвайте.“ Лошото във вас е гориво, лошите мисли, които ви додат, са импулс във вашето развитие, ако ги победите.

261. 5. КОЕТО БОГ Е СЪЧЕТАЛ

Обществото е условие за развитието на индивидуалната душа.

262. 6. ПРОСТОТА

Страданията, които ви се пращат, са една необходимост за вашето развитие.

263. 8. СЪХРАНЕНИЕ НА ДУШЕВНАТА ЕНЕРГИЯ

Да се знаят начините или методите за съхранение на душевната енергия е необходима наука за правилното човешко развитие.

264. 9. КОЙТО НАМИГНУВА

Това показва вървежа, развитието на човека.

Тя е закон на прогрес, на развитие.

265. 12. ТОВА УЧЕНИЕ

Това не е упрек, а въпрос за човешкото развитие, защото храната, която приемаме, влиза в нас, за да създаде нашето ново тяло, и тя трябва да е непрестанна и непреривна.

266. 13. ПРИЗОВАХА ИСУСА

Ако сте в положение на една човешка душа, ще изисквате благоприятни условия за своето развитие.

267. 14. ПОЯСНЕНИЯ ВЪРХУ ОКУЛТИЗМА, СПИРИТИЗМА, ТЕОСОФИЯТА, МИСТИЦИЗМА И ХРИСТИЯНСТВОТО

За да разберете спиритизма, трябва да създадете на този зародиш условия да мине през всички фази на развитие и оформяване.

Християнството е изкарало първата фаза на развитие и след изминатите 2000 години е взела да се развива анатомията на християнството.

На Земята отсега нататък има да живеете с хиляди години, но в която окултна школа и да влезете да учите пътя на вашето развитие, все правила ще ви се дадат.

268. 15. СИЛИТЕ В ПРИРОДАТА

Всяка добра мисъл, която излиза от вашия мозък и я проектирате в пространството, върви нагоре-надолу, като тези течения в растенията, и търси съответствуващ жив магнетизъм или електричество, които служат за нейното оформяване или развитие.

Аз употребявам и към вас законите на окултната наука защото и във вас има всички възможности, необходими за вашето развитие Топлината и светлината идат от Бога; влагата, това е животът и нам предстои да използуваме тези външни условия.

269. 17. ВЯРА

Човек трябва да се нагоди според съвременния живот, според условията, в които живее, за да подеме развитието си оттам, от дето се намира сега.

Разбира се, има вяра, която може да се осъществи, но мнозина, макар и да са имали силна вяра, пак са били изложени на големи страдания, защото те са били необходими за тяхното развитие.

От вашата воля зависи и бързината на вашето развитие.

Аз бих желал сега да започнете със себе си, със саморазвитието си - това е най-трудната работа.

Сега ще се замислите за вашето саморазвитие.

Веднага иди при нея и си кажи: „Хайде, аз ще я спася, защото сега съм по-силна от нея, а всякога по-силният трябва да спаси по-слабия.“ Това са случаи, които ви се дават за саморазвитие.

270. 19. ДВАТА ПРИНЦИПА

Ще се учите, защото пак ще дойдете на Земята, докато свършите своето развитие.

271. 20. ВЛИЯНИЕТО НА ХАРМОНИЯТА В ЖИВОТА

Най-първото нещо е: ще вложите в ума си мисълта, че хармонията е необходима за вашето развитие.

272. 23. ПРИЛОЖЕНИЕ

Първите хора, които са видели Бога, те сега идват, това са Белите Братя, това е културата, която върви по съвсем друг път на развитие.

273. 25. БЕЗ НАУКА НЯМА СПОЛУКА

Представете си кон, на когото е естествен навикът да рита - това е в неговата култура, в неговото развитие, от хиляди години на миналото това е служило като едно оръжие против неговите врагове, да избавя живота си.

274. 26. СГЪВАНЕ И ПРЕЧУПВАНЕ

Сега, аз ви говоря това според вашето развитие.

Когато се огънете, ще образувате долини, когато се пречупите, ще образувате планини, ще дадете условия за развитието на вашия живот.

И всякога, когато ученикът дойде до известна фаза на развитие, той се излага на известни изпитания, съзнателни изпитания, излагат го вече.

275. 28. ПРИНУЖДАВА НИ

Тези неща като ги навеждам, те трябва да бъдат за вас един стимул, защото от Невидимия свят вашите напреднали братя, които са завършили своето развитие, те ви преценяват според усилията, които правите.

276. 30. ЕСТЕСТВЕНИ ПРАВИЛА

Жена [ти] и ти свършите училище, казвате: „Свършихме училище.“ Като се издигнете на една по-висока степен на развитие, ще добиете сила да ходите и да учите другите хора.

Туй страдание, което претърпяваш, с него са свързани хиляди същества на развитие.

Един ден, когато завършите вашето развитие, вие тогава ще ходите в библиотеките да четете от единия край до другия и да изучавате вашия живот.

277. 32. УЗРЯЛ ПЛОД

Та казвам сега: В пътя на развитието аз не искам във вас да влезе една отрицателна мисъл.

278. 34. НОСИТЕЛИ НА НОВОТО

При сегашния развой на човешкото развитие, постоянно трябва да изправя своите погрешки.

Не са достигнали до тази степен на развитие.

279. 35. ЕДНА ЗАДАЧА

Човек трябва да вземе живо участие според степента на своето развитие.

280. 1. НАЙ-МАЛКОТО

Първи урок от Учителя

Пентаграмата показва пътя на душата, пътя на нейното развитие, пътя на малкия свят, малките мистерии.

281. 3. ФИЗИЧЕСКИЯТ И ДУХОВНИЯТ ЧОВЕК

Втори урок от Учителя

Затуй на Земята неблагоприятните условия са най-благоприятни за Невидимия свят, за духовно развитие, понеже там няма кой да те залъгва и ти можеш да правиш своите опити.

282. 5. ЛЮБОВ. НЕЙНИТЕ ВЪЗМОЖНОСТИ И ПРОЯВЛЕНИЯ

Трети урок от Учителя

Трети разговор с Учителя:

Значи триъгълникът спомага за развитие на умствените сили у човека.

Тази душа, която ще дойде в един камък, тя е завършила своето развитие и иска да види ти досетлив ли ще бъдеш да я познаеш в камъка.

283. 6. КАКВО Е ЛЮБОВТА. МЯСТОТО НИ ПРИ ЛЮБОВТА. ЗА ВСЯКА ПО НЕЩО

22 август 1920, IV ден на събора, неделя, В.Търново

У Паша, запример, тази вглъбнатина (на брадата) показва развитие на чувствата.

284. ОБРАЗУВАНЕ НА ЕДИН КЛАС

22 август - 22 септември 1922 г.

Следователно от това правилно развиване на Школата, ще дойде онзи Божествен вътрешен свят, дето човек ще завърши своето развитие и ще дойде да помага на своите Братя - точка С.

285. ПЪРВИ МЕСЕЦ

Беседа държана на 09.02.1923 г.

Но тъй иска законът на твоето развитие.

Тъй иска законът на мировото развитие.

Не бой се от противоречия, защото те са стимули за развитие, за подигане.

286. СВЕЩЕННОТО ПРАВИЛО

Извадки от беседи на Учителя от ученичка - Мария Тодорова

Има известни души, които са останали назад в своето развитие и те са образували една зона и искат да спрат душите в тяхната област и каквото вие сте спечелили, те искат да го изядат.

287. ИДЕАЛЪТ НА ГЕРОЙСТВОТО, 29 март 1923 год. четвъртък

Беседа държана на 25 април 1923 г. сряда от 3.30 до 10.30 часа сутринта

Тялото е само едно външно облекло, което ни пречи да се качим в едни по-горни светове на развитие.

288. МЕТОДИ И НАСЪРЧЕНИЯ ЗА ВЪНШНО И ВЪТРЕШНО ХАРМОНИЗИРАНЕ МЕЖДУ 10-ТЕ И ВСЯКА ЗА СЕБЕ СИ

Значи най-голямо развитие имат тези, които са най-далечни, а тези, най-близките, имат най-голямата интензивност, те имат най- голямата възможност.

289. ТРЕТА БЕСЕДА, ДЪРЖАНА НА УЧЕНИЧКИТЕ ОТ СПЕЦИАЛНИЯ КЛАС НА ДОБРОДЕТЕЛИТЕ. ДА БЪДЕМ СВЪРЗАНИ С БОГА !

6 юли 1923 г.

Тогава няма да имате една представа за онзи вървеж, за онова развитие, което става в духа ви.

290. ПЪРВИ МЕСЕЦ

Правда може да съществува само при едно хармонично развитие на всички Добродетели.

Зависи от развитието на човека.

И всякога така ще бъде докато има развитие.

291. ПЕТИ МЕСЕЦ

Да си мъдър, то значи да знаеш; да знаеш, значи да се поставиш в условия и да създадеш такива за развитие.

292. 1. ПЕНТОГРАМЪТ ПО УЧИТЕЛЯ

Боян Боев

Дадено непосредствено от Учителя

Значи, в началото на своето развитие, когато е още млада, неопитна душа, човек си служи с насилието.

Човек, при тая фаза на своето развитие, се учи вече да манипулира с известни природни сили и закони, да си служи с тях.

С това се извършва външният кръг в развитието на човека.

Разбира се, когато човек е в началото на своето развитие, дават му се по леки изпити, които той е в състояние да издържи.

У ученика в тая фаза на неговото развитие, почва зазоряване на Истината.

Като достигне до тая фаза на своето развитие, Христовият Дух почва да работи върху ученика.

В тази фаза на своето развитие ученикът постепенно влиза в Пътя на Правдата и Справедливостта.

Това същество, макар сега да е на ниска степен на развитие, има велико бъдеще.

На всяко същество, със самото раждане на земята, природата му е дала известен кредит, то има право на благоприятни условия на живот за развитие.

Ученикът се учи в този стадий на своето развитие да живее по закона на Правдата.

В тази фаза на своето развитие ученикът почва по-сериозни, по-трудни изпити в своя път.

Изпитът на Йова е най-големия изпит през тази фаза на развитие на ученика.

В тази фаза на своето развитие, ученикът минава най-тежките и страшни изпити.

Той е завършил вече човешката степен на развитие.

И тъй два са най-трудните изпити на ученика, преди да завърши своето развитие и да влезе в живота на безсмъртието: Изпитът на Йова и изпитът на Голгота.

Животът на човека, както е описан в Пентограма, е обиколен от този кръг и това показва, че при своето развитие, по пътя на съвършенството, човек е поставен в благоприятни условия.

293. 2. ПЕНТОГРАМЪТ КАТО ПЕТОЛЪЧЕН ЕМБЛЕМ

Обществото е длъжно да му създаде всички условия за развитие.

Човек в началото на своето развитие започва с насилието, служи си със силата, прав или не.

С това се завършва вторият кръг в развитието на ученика.

След него идва третата фаза на неговото развитие.

Той е завършил напълно развитието си.

Затова казахме, че този Пентограм символизира пътя на развитието на човешката душа, на Великото училище, през което се минава, за да се стигне до съвършенство.

294. 3. ПЕНТОГРАМЪТ

22. 03.1932 г.

Боян Боев, 3 септември 1951 г.

Човек в началото на своето развитие си служи със силата, но всяко събитие, за да се прояви, трябва да има сила.

С това свършва вторият кръг от развитието на ученика.

Пентограмът е пътя на човека към Божественото, пътя на душата и нейното развитие.

295. 4. ПОЯСНЕНИЯ ЗА ПЕНТОГРАМА

Разговори и мисли от Учителя

Обществото трябва да му даде всичките условия за развитие.

Човек, в началото на своето развитие, почва с насилието, служи си със силата правилно или неправилно.

С това се завършва вторият кръг в развитието на ученика.

След втори кръг иде третата фаза на неговото развитие.

Като постигне пълно самоотричане и пълно единение с Бога, той завършва напълно своето развитие.

Затова казваме, че този Пентограм показва пътя на развитието на човешката душа.

296. 6. ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА ОТРАЗЕН В ПЕНТОГРАМА

Нейните задачи, принципи и методи. Влад Пашов

Тези две категории хора имат по пет стъпки за повдигане или пет фази, през които трябва да минат, за да завършат по един цикъл от своето развитие.

Тази фаза от неговото развитие е символизирана в Пентограма със „Запалената свещ".

От този момент, когато човек е запалил вече светлината на своя собствен ум и добива скиптъра на знанието се завършва първият, светският цикъл на неговото развитие и той влиза във втория кръг, в Пътя на ученика.

Те са пет цикъла в пътя на неговото развитие, които той минава за хиляди, а може би за милиони години, докато завърши своята земна човешка еволюция.

297. 8. ШКОЛАТА НА УЧИТЕЛЯ

В течение на това дълго развитие школите на Бялото Братство са били неотклонно свързани с човечеството.

Чрез тях Бялото Братство е ръководило човечеството в пътя на неговото развитие, развивало е неговите дарби, способности и добродетели.

Това е защото в различните културни епохи развитието има специфични задачи.

Във всяка културна епоха, която обхваща един период от 2160 години, приблизително, от Слънцето идва нова космическа вълна, която носи специфични сили и енергии, и с това създава специфични духовни условия за развитието на определени страни от душевния живот на човека.

Това е момент на повратната точка в човешкото развитие.

Със слизането на Христа на Земята беше отбелязана повратната точка на това слизане - беше завършен първият цикъл на земното развитие - цикъла на слизането и се започна новият цикъл на възлизането.

Този нов импулс, който Христос дал на човешкото развитие, бил даден от друг принцип - от принципа на Любовта, която има за задача да върне човека в неговото първично Божествено състояние, да свърже човека отново с Бога - но човек вече добил самосъзнание и съзнава своята индивидуалност и сила, които е придобил под влияние на Мъдростта.

Такава е великата задача на християнството като окултна школа - да даде импулса на Любовта, която да обърне движението на човешкото развитие в обратна посока, да свърже човека с Бога, да го издигне до първичното му състояние.

Импулсът на богомилството събуди човешката мисъл и от този момент се даде импулс за развитие на човешкия ум, което е било и задачата на Петата културна епоха - западноевропейската.

И затова богомилството премина на Запад и се превъплоти в розенкройцерството, което като окултна школа имало за задача да помогне за развитието на човешкия ум, за раждането и развитието на обективната наука, която да проучи външната природа и да види в нея отразена Божествената Мъдрост и да направи връзка между науката и религията, като ги обедини в един велик синтез.

И понеже следващата културна епоха има за задача развиването на човешкото сърце, което в сравнение с човешкия ум е изостанало назад, то затова Учителят апелира преди всичко към облагородяването и развитието на човешкото сърце, което става под влиянието на Любовта.

Под влиянието на Любовта в човешкото сърце трябва да се събудят нови сили и добродетели, които ще издигнат сърцето на по-висока стадия на развитие.

Любовта ще внесе разумния живот в човешкото сърце и ще му предаде нов импулс за развитие.

Едни можем да наречем школа на Любовта, които имат за обект развитието и облагородяването на човешкото сърце.

Вторите можем да наречем школи на Мъдростта, които изхождат от принципа на Мъдростта и имат предвид преди всичко развитието на човешкия ум.

Третия им клон са школите на Истината и волята - те има предвид преди всичко развитието на човешката воля, на човешкото съзнание и човешкото тяло и оттам развитието на ума и сърцето.

Това са три пътеки в общия път на окултното развитие.

Затова Учителят казва: „Пен- тограмът показва пътя на човешкото развитие, то е символ на човека в процеса на неговото развитие." И човек може да тръгне по която и да е страна на Пентограма, все ще обиколи всички останали, за да достигне целта, която-е една и съща при всички пътеки - съвършенството, познаването на Бога и служенето на Бога.

По такъв начин се постига по-пълно и цялостно развитие, каквото се изисква от окултния ученик.

Без чистота той не може да бъде ученик, защото в процеса на окултното развитие той се свързва с окултните сили, които, като почнат да действуват в неговото съзнание, ако не е чист, вместо да съграждат в него, ще произведат разрушително действие.

Постигнал до известна степен това, той може да създаде в себе си една здрава основа, за да мине по-нататък в своето окултно развитие.

Понеже ние се намираме в началото на възхода на човешкото развитие, затова трябва да почнем от малкото, от видимото и да отиваме към голямото, към невидимото.

Чрез молитвата ученикът добива от Бога една вътрешна светлина, която е необходима за неговото духовно развитие.

Този е един от най-лесните пътища, затова Учителят препоръчва пътя на Любовта като първоначален път на окултното развитие.

Понеже човек в живота си минава главно през три периода на развитие, които периодически се повтарят, които съответствуаат на сутринта, на обеда и на вечерта в живота, то човек може да сменя в тези периоди различни методи.

Когато човек влезе в пътя на окултното развитие, когато стане ученик, с него става голяма трансформация във всички членове на неговото сложно естество.

Това, което става с гъсеницата, за да стане пеперуда, става и с човека, като влезе в пътя на окултното развитие.

Ще се спра накратко на тази трансформация и метаморфоза, която довежда човека от положението на гъсеница в положението на пеперуда, което е именно целия процес на окултното развитие - от влизане в Пътя до пробуждане на душата, което става с новораждането.

Когато влезе в пътя на окултното развитие, човек е подобен на семе, посадено в земята.

Но когато човек влезе в окултната школа, когато влезе в пътя на окултното развитие, тогава той вече съзнателно работи за облагородяване на сърцето си, за развиване на ума си, за усилване на волята си и трениране на тялото и разширение на съзнанието с помощта на методите, които му дава школата.

И това съзнателно развитие е по-бързо, защото всяка съзнателна работа е по-благодатна и по-резултатна.

Ако вие работите, той ще се подигне и ще прогресира в своето развитие.

С това се завършва първият кръг на човешкото развитие.

Сега, в настоящата епоха, когато развитието навлиза в епохата на Водолея, когато се полагат основите на шестата раса, която ще осъществи общочовешкото братство, Школата работи с петте велики принципи - Любовта, Мъдростта, Истината, Правдата и Добродетелта.

Всички, които приемат днес духовния импулс, който Бялото Братство внася в света, ще минат в новата раса и ще имат светло бъдеще, ще се развиват все по-нагоре, докато онези, които не могат да приемат този духовен импулс, ще се спънат в своето развитие.

Затова усилията на Бялото Братство сега са насочени към това, колкото се може повече хора да приемат този духовен импулс, за да влезат в новата раса, в новите условия на развитие.

Понеже хората, в пътя на своето развитие, са развили различни качества от сложното човешко естество, то за различните хора ще бъдат нужни различни методи за по-нататъшното им задълбочено развитие на вътрешните възможности.

Така например, за развитието на доброто Учителят препоръчва посаждането на семена от различни растения и грижа за тяхното отглеждане.

За развитие на Правдата препоръчва поливането на дърветата и цветята с вода и пр.

Това показва, че учениците на Христа са били изминали първите четири степени и са се намирали в петата степен на своето духовно развитие - били са новородени.

Това е последната степен в духовното развитие на човека, когато човек завършва човешката еволюция и става равноангелен.

При новораждането се образува правилна връзка между умственото и причинното тела, умът и душата се хармонизират и душата почва един нов път на развитие.

298. 9. УЧИТЕЛЯТ ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА ПЕНТОГРАМА

Трябва да знаете, че вие имате първата стъпка, защото тази година е първата година от настоящата нова епоха от развитието на человечеството.

Пентограмът е пътя на човека към Божественото, пътя на душата и нейното развитие.

Тия етапи човек трябва да премине през духовното си развитие и върху тях трябва да размишлявате.

Това не е икона, но картина, която показва развитието на човешката душа.

Четириъгълникът означава слизането на душата в материалния свят, дето изучава законите на развитието.

299. 11. ПЪРВИ НАРЯДИ ЗА РАБОТА С ПЕНТОГРАМА. 1915- 1916 г.

НАРЕДБА ЗА ПРЕЗ ГОДИНАТА

Във всичката тая работа дръжте свободата на Духа, а не формата; никакви ограничения, никакви теории; Господ да ви вдъхновява; Неговите пътища са безброй - Той ще намери за всяка душа особен начин да я упъти, според нейното духовно развитие и готовност да му служи.

300. 2. ЗАПОЗНАВАНЕТО МИ С УЧИТЕЛЯ

Г-н Дънов му каза: „Сказките, които държа в цяла България, са научни и никъде не ми взимат такса за салона." Домакинът му заяви, че той иска такса, съгласно правилника на дружество „Развитие" (читалището), чийто е салонът.

301. 7. ДИСПУТЪТ ЗА БЪЗСМЪРТИЕТО НА ЧОВЕКА

3. Методът на саморазвитието, с цел да се развие у човека астралното виждане и чуване (астралното ухо и око), при постигане на което човек непосредствено ще се убеди в реалността на съзнанието, независимо от тялото.

302. 21. ЛИЧНИ ОПИТНОСТИ И ДАРБИ

Напротив, тези, които ръководят развитието на духовните ученици, съблюдавайки строгите правила за растежа им, твърде често ги подлагат на духовни изпити.

303. 27. БОЖИЯТ ПРОМИСЪЛ

„От сегашния човек се изисква дълбоко познаване на окултните науки, да знае как е създаден и до где е достигнал в развитието си... Човек ще разбере, че няма случайности в неговия живот, че всички неща са определени строго математически...

304. 29. ПИСМА НА БОЯН БОЕВ

Тези енергии са необходими за развитието на човечеството.

305. 35. ЖАЛБА

За предизвикване на войните не по-малко е виновна и империалистическата политика на дипломацията на някои държави, която не държи сметка ни за правдата в международните отношения, ни за елементарната човещина - да се даде възможност и на другите народи да водят човешки живот и да бъдат поставени при същите или приблизително същите условия (като се изключат географическите такива) за всестранно развитие.

306. 39. ТЕСНИЙ ПЪТ

Догдето е достигнал в развитието си човек на земята, на същото поле ще се намери и след своята земна смърт и с такива същества ще общува.

Но ако образецът, идеалът на даден човек за висш, за по-добър живот е сам по себе си отрицание на истинския висш живот, или далеч от него; такъв човешки идеал Христос нарича „тъмнина", като го съпоставя с „Високия Идеал", който Христос нарича „Виделина в нас", който е прицелна точка за стремеж, за осъществяване от човека, който в земния си живот е призван да се стреми към развой на своите заложби, с които се е родил - да разработва „талантите", които Господаря на живота му е дал при раждането му - да ги сложи в обръщение, в развитие, да ги увеличи.

307. II. ПИСМА НА УЧИТЕЛЯТ ДЪНОВ ДО СТЕФАН ТОШЕВ

Послушанието е важен елемент в развитието на душата.

При развитието на душата трябва да се урегулират двата полюса на човешкото Битие.

Той е път на вечни благословения, в него има всичките условия за развитието на душата и повдиганието на духа.

308. 7. ПИСМА ОТ ГЕОРГИ РАДЕВ

С това много сведения, които са от значение за делото на Учителя и за развитието на свободната духовна и окултна мисъл в България, изчезнаха от света на физичното.

За да се използуват всички онези материали и данни, които могат да ни дадат нашите братя и сестри, които са от по-дълго време в Братството, както по делото на Учителя - неговият метод на работа по време, когато съответният брат или сестра са влезли в Братството, така също и от живота на Братството (неговото развитие) в който град живеят, затова излизаме с това писмо, всеки да даде необходимите сведения писмено, по долу посочения ред.

- Какво знаете за нейното развитие, какво сте направили лично за нея и какво мислите, че трябва да се направи, за да даде тя най-големи резултати.

Опишете развитието на собственото си схващане по този въпрос.

309. 10. ПИСМА ОТ ЗАХАРИ ЖЕЛЕВ

При все това той работи за общата кауза според степента на своето развитие.

310. VI. ПИСМА НА БОЯН БОЕВ ДО СТЕФАН ТОШЕВ

Днешното човечество се намира в една такава фаза от своето развитие, намира се в един такъв велик завой, че необходимо е да бъде съзнанието на човечеството към Вечните истини.

Този, който прави това, върши работа, която е в хармония с посоката на развитието, което предстои на човечеството.

311. Упражнение за транформиране на отрицателните състояние - Писма на Боян Боев

Това трябва да ви радва, защото това е пътят на развитието.

312. 9. НОВОТО УЧЕНИЕ ЗА ЖЕНАТА. 10. В ХАРМОНИЯ С БЕЗКОНЕЧНОТО

Жената, майка, дева, представят три степени на развитие, през които сърцето минава.

313. 13. СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ

В такива висини лети и високо организираната човешка мисъл, да намери там високи идеи и слово - храна за нейното развитие.

314. 4. СЛОВО ЗА УЧИТЕЛЯ 27.12.1955 година

Ако търси наука, знание, светлина, ще ги намери там; ако търси сила и живот, и това ще намери; ако търси истина, свобода и простор, и това ще намери; ако търси методи и правила, и закони за добър живот, и за правилно развитие, и това ще намери там.

Когато дойде до някой стих, труден за разбиране, той го разредява с изкуството на голям алхимик; не във вода, спирт или етер, нито в киселини и основи, но го разтваря в елексира на живота - течност, която нито се изпарява, нито се разлага, нито гние и го предлага на човечеството като материал и условие за развитие и работа.

Той съчетава три елемента в стройни системи, в живи съединения, които предлага на човечеството като методи за съзнателна и разумна работа, за правилно и хармонично развитие, каквото човешката душа търси.

315. IV. ПИСМА 1. ПИСМА НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ ДО ПАША ТЕОДОРОВА

Те са подигнали човека на сегашното негово развитие.

316. 5. ЧАСТНИТЕ УРОЦИ НА ПАША

Гена Папазова

В.К.: То се интересува, младото поколение, но всяко трябва да си мине по свои етапи на развитие.

317. II. ГЕНЧО АЛЕКСИЕВ, ХУДОЖНИК - ПЕЙЗАЖИСТ

Лидия Соломонова Аладжем

Тогава той бива поставен при подобри условия, в по-високо поле на развитие.

Според думите на Учителя сега на земята са пратени 7000 адепти (посветени), които ще дадат мощен тласък на човешкото развитие.

318. 6. ВЪТРЕШНИЯТ ГОВОР Диляна Ангелова Куманова

Вяра Христова

Няма друг път по-ефикасен за развитието на човешката душа. Т.е.

319. 2. БЯЛОТО БРАТСТВО

Димитър Кочев

" Както всяка биологическа възраст на човека има своите специфични нужди, така и духовната, културната, интелектуалната възраст на индивида, на обществата, на народите, на расите имат своите особени потребности, необходими за да се подтиква растежа, за да не спира развитието.

В трети случаи земните кумири е трябвало да се заменят с по-високи идеали, за да се запази и поддържа възходящата тенденция в траекторията на общото духовно развитие... Това са само общи бележки.

320. 2) Второ тефтерче

Ние живеем дотогава, докато съществуват всички условия за развитие на живота.

Има хора родени богати, те считат целия космос като условия за тяхното развитие.

Очите показват състоянието на човешкото развитие.

Развитието е духовен процес, а облагородяването - то е от Божествения свят.

Пророкът е човек, който е завършил своето развитие на земята.

321. 3) Трето тефтерче

Когато човек живее в своя център, това е Божествен живот, няма нужда от развитие.

Колкото повече чувства, способности има пробудени в човека, толкова по- високо стои на лестницата на своето развитие.

Любовта ви е според степента на вашето развитие.

Когато имате едно правилно разбиране за процесите на сърцето, за процесите на мисълта - вашето развитие ще бъде правилно.

Гениалността и умственото, и сърдечно развитие на човека е в зависимост от тази връзка с това общество - ние го наричаме Всемирно Бяло Братство.

Човек в сегашното си развитие е дошъл до състоянието да определи своята посока.

Раждането е процес на развитие.

Също разстоянието на слънцето от земята означава развитието на точно определени качества.

322. Б. ОТ ТЕТРАДКИТЕ НА ЦВЕТАНА ЩИЛЯНОВА

Светлината е един от великите фактори не само за умственото развитие на човека, но и за характера и дългия му живот.

То не е за другите, то е необходимо за вашето вътрешно развитие.

323. 14. КАКВИ СЪВЕТИ СЪМ ПОЛУЧИЛА ОТ УЧИТЕЛЯ

Нещо те кара да работиш, да желаеш развитие, красота, то те кара да живееш.

324. 3. ЮБИЛЕЙНАТА ИЗЛОЖБА 1980 г.

Борис Петров Шаров

Както при всеки сериозен творец, изкуството на Борис Шаров претърпява развитие.

325. 9. ИЗЛОЖБАТА НА ЦВЕТАНА ГАТЕВА СИМЕОНОВА

Цветана Симеонова

Те са израз на дадена степен в развитието на човешкото съзнание.

326. V. КОНСТАНТИН ТРИНГОВ (1907-1981 г.)

Тя открива за него нови светове, събужда поетични възприятия и дава тласък за развитие на таланта му.

327. VI. СОТИР КОСТОВ (1914-1992 г.)

Тогава той ни обясни: „Физическото, умственото и духовното развитие трябва да вървят ръка за ръка.

Умственото и духовно развитие не могат да изпреварят физическото, защото това ще доведе съответно до инсулт или инфаркт.

328. I част. ПЪТЯТ НА УЧИТЕЛЯ Свещени Думи 251-300

развитие минава през областта на

развитието.

329. I част. ПЪТЯТ НА УЧИТЕЛЯ Свещени Думи 301-350

342.Развитие.

Гледай развитието ти да върви естествено.

330. I част. ПЪТЯТ НА УЧИТЕЛЯ Свещени Думи 401-450

развитието.

Всеки един си има свой ход на развитие.

Всяко нещо има нужда от развитие!

331. ДОБАВКИ КЪМ СВЕЩЕНИТЕ ДУМИ НА УЧИТЕЛЯ НАПРАВЕНИ ОТ ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ ПО ТЕФТЕРЧЕТА НА САВКА

Само завършилият своето развитие,

332. ДОБАВКИ КЪМ СВЕЩЕНИТЕ ДУМИ НА УЧИТЕЛЯ НАПРАВЕНИ ОТ ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ ПО ТЕФТЕРЧЕТА НА САВКА

Бялата раса работи върху развитието на

развитието на човешкото сърце, тя ще работи

333. ДОБАВКИ КЪМ СВЕЩЕНИТЕ ДУМИ НА УЧИТЕЛЯ НАПРАВЕНИ ОТ ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ ПО ТЕФТЕРЧЕТА НА САВКА

През 4 минава развитието на всички

Равенството пречи за правилното развитие на

334. ДУМИ НА СВЕЩЕНОТО НАЧАЛО НА ЖИВОТА II 581-600

Развитие.

развитие, Любовта е отвън; след това иде от

335. ДУМИ НА СВЕЩЕНОТО НАЧАЛО НА ЖИВОТА II 681-700

върви с развитието на нашето съзнание.

своето развитие.

336. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1021-1040

своето развитие.

337. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1181-1200

необходимост за развитие на човечеството -

338. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1241-1260

развитие.

339. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1321-1340

развитие.

340. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1361-1380

Когато завършите вашето развитие,

341. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1601-1620

От дългия път на своето развитие в ума, в

За всичко старо, което спъва вашето развитие,

342. ТРИТЕ ОБРАЗА НА ВЕЛИКИЯТ И ТРИТЕ ВЕЛИКИ ЗАКОНА IV ЧАСТ 1761-1780

развитие. Всяка душа в Божествения свят си

343. ТРИТЕ ОБРАЗА НА ВЕЛИКИЯТ И ТРИТЕ ВЕЛИКИ ЗАКОНА IV ЧАСТ 1921-1940

всичко старо, което спъва вашето развитие,

344. ТРИТЕ ОБРАЗА НА ВЕЛИКИЯТ И ТРИТЕ ВЕЛИКИ ЗАКОНА IV ЧАСТ 2021-2040

развитие.

345. ТРИТЕ ОБРАЗА НА ВЕЛИКИЯТ И ТРИТЕ ВЕЛИКИ ЗАКОНА IV ЧАСТ 2221-2225

Колкото по-напреднал е човек в развитието си,

346. ПРАВИЛА, ПРОГРАМА, УПРАЖНЕНИЯ ЗА УЧЕНИКА V 81-129

личността, там няма развитие.

347. ПРОЯВЛЕНИЯТА НА БОГА, СВЕТЛИНАТА НА БОГА И ПРИСЪСТВИЯТА НА БОГА VI 101-120

Духовно развитие.

348. VI част ЕДНА СТРАННА ОПИТНОСТ НА ЕДИН ОКУЛТЕН УЧЕНИК НА ВЕЛИКОТО БЯЛО БРАТСТВО

САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА

И според това, как ще измени своите условия, значи, доколко ще бъде независим от външните условия, от това се съди, за развитието и силата на ученика.

349. САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА БОГАТСТВОТО НА СЪРЦЕТО, УМА И ДУШАТА VII част

Аз съм прочела в една беседа от Учителя, ако само една година си живял без Бога се връщаш десет години назад в развитието си.

350. САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА БОГАТСТВОТО НА СЪРЦЕТО, УМА И ДУШАТА VII част

Продължение 1

ТЕРЕЗА КЕРЕМИДЧИЕВА СРЕЩИИ РАЗГОВОРИ С УЧИТЕЛЯ

А това съставлява наи-важното за развитието на човешкия дух.

351. III СВЕЩЕНИ ИЗРЕЧЕНИЯ ОТ УЧИТЕЛЯ

Учителят Петър Дънов Беседи протоколи и разговори пред ръководителите на братските кръжоци в България 1923 год. - 1930 год.

137. Както слънцето и влагата са необходими за развитието на растенията , така Любовта и Мъдростта са необходими за растежа на човешката душа .

352. БЕСЕДИ на Учителят Дънов пред ръководителите на братските кръжоци в страната 1923 година

I. Бележки от разговори 19. IV. 1927-25. IV. 1927

Тези наряди са за развитие на известни способности, но наряда може да ви служи и за спънка.

Всякога в един наряд имаме за цел щото Божествените сили, КОЙТО действуват в целия ни организъм (сърце, душа, ум и дух) да добият едно хармонично развитие.

Тези мъчнотии, които сега има в света, те са благоприятни условия, които сега се дават за развитие на вашия ум, на вашите сили.

353. РАЗГОВОРИ И ПРОТОКОЛИ пред ръководителите 1927 година

II. Протоколи от събора 18. VІІІ.1927 г. - 25. VІІІ.1927г.

Дойде един ваш нов брат, иска да говори, окастри развитието на мисълта; дойде друг -същия резултат и ето окастрите дръвчето, дадете му висока корона и трябва да чакате 10-15 години докато даде плод.

354. РАЗГОВОРИ И ПРОТОКОЛИ пред ръководителите 1927 година

Дали човек приема, че животът има смисъл или не, това не спъва развитието на работата.

355. БЕСЕДИ НА Учителят пред ръководителите 1930 год.

В този Балкански полуостров има много души, които са изостанали в пътя на своето развитие, закъснели души.

356. 4. В СУНГУРЛАРЕ

Развитието на работата и дейността на Касата, наложили да се открие агентура в село Сунгурларе.

357. 6. СЛИВЕНСКОТО БРАТСТВО

Благий Боже, сърдечната ни молба към Тебе е: Ти сам да застанеш на чело на тоя народ, като отстраниш всички спънки, които спъват правилното му духовно развитие.

358. 33. НЕЩО ЗА ПЪТУВАНЕТО НА БРАТ ПЕНЮ КИРОВ ИЗ БЪЛГАРИЯ

Говорил им за идеите на Учителя, за предстоящето събуждане на цялото човечество, да премине към нови постижения в духовното развитие.

359. 38. ЗАВЪРШВАНЕ НА ГИМНАЗИЯ

Както казах вече, животът ми в Бургас бе много благоприятен за интелектуалното ми и духовно развитие.

Всякога, когато посещавах Учителя, Той се интересуваше от развитието на работата на тази фирма.

360. 50. ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ

Политическият живот в страната ни следваше своето развитие.

361. 52. ПЪРВИ ЗАСЕДАНИЯ НА ВЪРХОВНИЯ БРАТСКИ СЪВЕТ В СОФИЯ

/Размишления -1965/1970 г. от Жечо Панайотов/

Тъкмо сега, от нас се изисква до ползуваме всичко оставено от Учителя - Словото, песните, напътствията как да живеем правилно, та когато дойде време и ние да преминем „отвъд", да се явим там придобили нещо за нашето развитие.

362. 83. ДОБРАТА МОЛИТВА

е правото да застанем пред Великия, пред Твореца, Промислителя за всичко и да се отнесем към Него като към приятел, готов да ни изслуша и да изпълни разумните ни искания, отнасящи се до правилното ни развитие.

Те ни улесняват да се издигнем по-нагоре в стълбата на нашето развитие.

мисълта ни е чиста и е посветена да работи за изграждане на онова духовно тяло, тъй потребно за правилното ни развитие в по-нататъшният наш живот.

Разбира се, правенето на добро трябва да засяга не само физическата страна, но и за развитие неговите благородни чувства, за

умственото му развитие.

Учителят казва там, на страница 1 - „Всяко същество използува храната, която му се дава според степента на своето развитие.

Когато разчистим около нас тия чужди натрапници, идваме до втория важен етап на ученичеството, когато произнасяме оня ред от „Добрата молитва", гласящ: „Вдъхвай в нас с присъствието си чистите си мисли..." Щом Господният Дух е около нас, мисълта ни е чиста и е посветена да работи за изграждане на онова духовно тяло, тъй потребно за правилното ни развитие в по-нататъшния наш живот.

Духът ни казва: „Запазих те от отрицателните сили, ела сега, ти ученико и се подготви да работиш с Добродетелта и Правдата - две важни стъпки в твоето развитие.

Наистина, онова, което най-вече прави впечатление в молитвите ни, е правото ни да застанем пред най-Великия, Твореца, Промислителя за всичко и да се отнесем към Него като към приятел, готов да ни послуша и изпълни разумните ни искания, отнасящи се до правилното ни развитие и усъвършенствуване.

363. 86. ПРИВЕТ ЗА СРЕЩАТА НА НИКУЛДЕН

Често обичам да съзерцавам Пентограма - този свещен чертеж, даден ни от Учителя, в който е изразен пътя на човешкото развитие и на еволюцията на човешката душа.

От моя страна ще се спра засега само на първото качество, което човек придобива в своето развитие, това е отбелязаната в Пентограма - ДОБРОДЕТЕЛ.

Ще завърша с няколко мисли и за втората стъпка в пътя на човешкото развитие - това е отбелязаната в Пентограма - ПРАВДА.

364. 6. ПЕНТОГРАМАТА

Двете тези категории хора имат по пет стъпки за повдигане или по пет фази, през които те трябва да минат за да завършат по един цикъл от своето развитие.

Тази фаза от неговото развитие е символизирано в Пентограма със ЗАПАЛЕНА СВЕЩ.

От този момент, когато вече човек е запалил светлината на своя собствен ум и добива скиптъра на знанието, се завършва първия светски цикъл на неговото развитие.

Те са пет цикли в неговото развитие, които той минава за хиляди, а може и за милиони години, докато завърши своята земна, човешка еволюция.

365. 12. ЕРАТА НА ВОДОЛЕЯ

Всеки знак създава условията за събуждането и развитието на дадени качества, способности и стремежи, както за отделния човек, така и за обществото.

Влизането на пролетната равноденствена точка в ново съзвездие, в нова зодия е всякога начало на ново характерно развитие на човешката култура.

Посочваше на човека нови стремежи, способи за развитието на нови способности, нови сетива.

основателите на Теософското общество решили да преместят своята централа в Индия, където приемали, че условията за развитието на тяхното общество са по-благоприятни.

366. 14. ВСЕМИРНОТО БЯЛО БРАТСТВО

Белите Братя, които го съставят, са завършили вече своето развитие, Те не са въображаеми, но реални действителни лица.

367. 64. ГОНЕНИЯТА СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ ОТ ВЛАСТИТЕ

Всяко нарушение на това условие е една важна спънка в развитието му.

Нищожните на брой изключения, на застой в развитието си, се дължат очевидно на атавистични причини, т.е.

368. 81. ОКУЛТНАТА МУЗИКА

Към музиката Учителят имаше едно много високо отношение и в изказванията си за нея, Той всякога е подчертавал, грамадната роля, която тя играе както за развитието на отделната личност, така и за обществото и народите.

Музикалното чувство помага изобщо за развитието на дарбите и способностите в човека - на първо място неговата мислителна способност.

369. 96. ПОСЛЕДНИТЕ ЗЕМНИ ДНИ С УЧИТЕЛЯ

Политическият живот в страната ни следваше своето развитие, на един мълчалив и преднамерен план - към ликвидиране на миналото и всичко друго, което е извън партията и партийните директиви на комунистите.

370. 1. ЗВЕЗДНИ ВЕЧЕРИ НА ИЗГРЕВА И АСТРОЛОГИЯТА

Великите неща са простички и техният ход естествено е подчинен на развитието на живота.

Изучаването на небето помага за развитието на човешкият ум, което нещо ще му даде възможност с по-голяма леснина да прониква и разкрива тайните на тази висша наука.

371. 6. ВЕНЕРА

Растението и развитието на човешките чувства става в периода на празненето на Венера.

372. 8. ЮПИТЕР

Това довежда до сътресения в двойника на човека, до препъване, до застой в развитието му, което нещо в многото случаи дава дефекти в сакатост, на някои части от физическото тяло.

373. 9. САТУРН

Видни окултисти обаче казват, че тя е един орган, който в сегашният стадий на човешкото развитие е в своята начална фаза.

Този орган, при своето пълно развитие ще даде възможност на човека да има едно по-съвършено виждане, за което няма прегради, или както най-често се казва, ще даде на човека ясновидството.

У тези хора тази именно жлеза, ще трябва да приемем, че в своето развитие е стигнала до една по-добра форма.

374. 10. САТУРН. ВТОРИЯТ ПЕРИОД ОТ РАЗВИТИЕТО НА ЧОВЕКА

ВТОРИЯТ ПЕРИОД ОТ РАЗВИТИЕТО НА ЧОВЕКА

Един от най-важните и сериозни етапи от развитието на човека по неговият еволюционен път е встъпването му в творческият импулс на природата.

Под тяхното въздействие, развитието на човека влиза в нов етап.

Защо именно силовите течения от тези планети поставят човека в този висок стадии на неговото развитие?

Въздействието на Юпитер и Сатурн, ще поставят човека да тръгне по пътя на едно интензивно творчество, което ще му донесе не само радостта, но придобиването на големите знания и мъдрости необходими за да премине човек в следващия етап от своето развитие, което дават планетите Уран и Нептун.

375. 11. УРАН. ПЪРВИЯТ ЕТАП ОТ ТРЕТИЯТ ПЕРИОД ОТ РАЗВИТИЕТО НА ЧОВЕКА

ПЪРВИЯТ ЕТАП ОТ ТРЕТИЯТ ПЕРИОД ОТ РАЗВИТИЕТО

Третият период от развитието на човека, период на новото, оригиналното, непознатото гениалното, творчество се определя от онова, което му дават, може да получи и използува от силовите течения, които идват от планетите Уран и Нептун, както и от съответните зодиакални съзвездия, с които те имат връзка и са взели участие за тяхното създаване.

При примитивният човек, когато мозъчните центрове са още в началния стадий на своето развитие, при едно ярко изразено въздействие на Уран, ще имаме една изява по отношение на мисли, чувства и постъпки съвсем различен от порядките на околните и обществото около него.

Впоследствие обаче, когато човека е минал през вторият период на своето развитие, школите на Юпитер и Сатурн, през който период мозъчните центрове получават едно развитие от висока класа, тогава имаме вече другата крайност от изявата на човека - разумното оригинално - гениалността.

Тогава мозъчните центрове създадени и оформени от силовите течения на планетата Уран добиват съвършен вид на своето развитие и могат да приемат и силовите течения идващи от съзвездието Водолей, които дават гениалността.

Докато най-после тези слънца - звезди преминат в един нов етап на своето развитие.

Това развитие започва с едно непонятно за нас, за нашите представи бурно изтичане от тях на ярко светещи елементарни частици.

Когато тези центрове на Уран достигнат своето голямо развитие и усъвършенствуване то главата в горната, предна част е добре оформена и започват да приемат силовите течения от зодиакалното съзвездие Водолей, което дава новите високи постижения на човека - гениалността.

Тогава и лицето добива своя нов подчертан в своето съвършенство израз, показващо влизането на човека в нов период от своето развитие.

Така вече оформеният човек навлиза в първия етап от третия период на своето развитие, което му дава възможността да бъде в контакт с нови идеи, подтици и творчески замах даващ гениалността.

Така например, ако Уран в хороскопа на даден човек, мъж или жена е ярко изразен и се намира в самия сектор на небесната сфера, определящ близките, тесни връзки между хората, какъвто е брака между мъжа и жената, то разкъсването на тези връзки - развода е неминуем, при сегашният стадии на човешкото развитие, още не влязло в този трети период на човешката еволюция.

Да превъзмогне човека въздействието на тези демонични разединителни сили, изтичащи от тези късове е също много важно и наложително в този етап от неговото развитие.

376. 12. НЕПТУН. ВТОРИЯТ КЛАС ОТ ТРЕТАТА ШКОЛА В ЧОВЕШКАТА ЕВОЛЮЦИЯ

Там те дават своя принос за развитието на културата в този град, но и приемат много от мъдростта, която са намерили в него оставена от учените.

Такава една връзка, хората в сегашното си развитие създават с цветята, животните и особено силна с хората.

Този род чувства, чувствата от най-висш порядък са били предмет на изучаване в школите на древността и преди всичко методите за укрепване в човека, във вторият клас от третата школа в развитието на човека.

377. 14. ДРУЖБАТА

Лицето и ръцете на човека, които имат най-гъста мрежа от нервни окончания, които ярко показват докъде човек е стигнал в своето развитие, защото вълненията и напреженията на мозъка се предават на тези окончания най-силно и те създават чертите и израза на отделните части и органи по тях.

При благоприятно облагородено развитие на тези центрове имаме човек с правилна преценка за всички практични въпроси и извличане ползата от тях.

При зле поставено развитие, имаме едно честолюбие, себелюбие, което е готово и при най-малкото посегателство към неговата личност да реагира по най-брутален начин, помитайки всякакви връзки.

В сегашното развитие на човешкият род, силовите им полета не са още създали и организирали облагородени мозъчни центрове, които да поднесат тези качества в способности.

378. 15. СЕДМОТО НЕБЕ

Този велик учен откри планетата Уран в 1781 г., направи още много открития и даде своят голям принос за развитието на астрономията.

Гълъбовите - грижата за всяка жива форма, създаването на условията необходими за нейното развитие.

379. 18. ЗОДИАКЪТ

- „Зодиакът представлява пътя на физическото развитие на човека.

380. 21. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА

За развитието на ума и на Божественото у човека, той трябва да се изкачва по високите планини.

381. 23. ПРАВИЛНОТО ХРАНЕНЕ - ФИЗИЧЕСКО И ДУХОВНО

Има храна, чрез която може да възстанови центъра на възприемане красивото, за развитието на изкуството, поезията, музиката, науката и др.

382. 1. ЗОДИАКЪТ И НЕГОВИЯ КРЪГ ОТ ЛИЦА И СЪБИТИЯ. СПРАВЕДЛИВОСТТА НА ВЕЗНИТЕ

Пиша туй, което науката казва, защото моята цел беше именно тази, да се продължи интелектуалното развитие на приятелите из провинцията.

Е, изпращат делегати от хората, които да подпомогнат развитието на живота на Земята.

озаглавена „Имената ви са записани", казва: „След всеки период от седем години, в човека се започва една нова фаза, която окултната наука нарича развитие на едно ново тяло".

За създаването и развитието на тези дванадесет тела в човека, звездният мир със своите 12 категории силови полета е изиграл своята изключителна роля.

383. 4. ДВАТА ПРИНЦИПА

Принципът на Любовта, принципът на Доброто, според който всяка творба се създава и развива, за да бъде полезна, за да бъде в услуга на другите, да улеснява тяхното развитие.

За правилното развитие на човека е от изключително значение на кой от тези принципи служи.

Животът в такъв човек тече свободно, плавно, безпрепятствено, радва се на добро здраве, успехи в живота и благоприятни условия за своето развитие.

Учителят казваше: „Условията за вашето развитие в сегашния си живот сте ги създали от начинът, по който сте живяли в миналия.

И сега виждаме едно прекомерно развитие на примитивните раси.

384. 6. ФОРМИ И СЪДЪРЖАНИЕ

Влизайки в едно тяло, в периода на сегашното развитие на човека, той добива възможност да се прояви, да изяви силите, качествата и възможностите си, било за добро или зло, да твори или руши, в зависимост от вътрешната си природа.

385. 8. САТУРН

Този именно подтик от планетата Сатурн на търсене знания, създава едно напрежение на ума, което способствува за неговото развитие, засилване на мисълта и с това възможността за една все по- дълбока и по-дълбока проникновеност - качество, което е изключително важно за да може човек да влезе в една нова фаза на своето развитие - фаза на изследовател, фаза на учение.

386. 11. „ЕЛ - ЕЗИКА НА МАЙТЕ

Тогава голяма част от хората с по-ниско ниво на развитие са убивали високото интелигентни хора.

387. 12. БРАТСТВОТО НА ЕСЕИТЕ

Сегашното развитие на хората, особено по-младите с добре поставен интелект, не можеш да им обясняваш нещата, за посрещане изгрева на слънцето, а това е много хубаво, много полезно, много Божествено, много духовно.

388. 14. „СТУДЕН СИ ТИ...

Първите пет органа, възприемат ефекти и ги пращат в мозъка, като само част от тях, повече или по-малко, според развитието на човека, стигат до съзнанието му и с това има представа за възприетото.

Да, студът специално тука се използва от водата, която едно от чудесата на нашата планета се използва в тоз смисъл, че тя има най-голяма плътност при плюс четири градуса, значи при плюс четири градуса тя потъва, това са добри условия за развитието на живота.

389. 16. КРАЧКА КЪМ ОСНОВИТЕ НА АСТРОЛОГИЯТА. УРАН

Зависи от развитието на човека.

390. 18. СТРАНИЦА ОТ ВЕЛИКАТА КНИГА НА ЖИВОТА НА ИЗГРЕВА

Тази сила, силата на Юпитер, обаче, за дълго време в развитието на човека остава без възможност за проява, поради липса на организиран двойник, който да провежда тези сили.

А Земята е място, школа за развитието на човешката воля".

391. 22. РАСИ

Развитието на челото около веждите е признак, че сетивата са в особено подострено състояние и интерес само към онова, което задоволява непосредствените примитивни нужди на човека.

Челото развито в долната и средна част с подчертано развитие на центровете пред ушите е признак на добре развити лични интереси и много силно чувство за стежение, за придобиване, за завладяване на големи пространства.

Създадена при такива благоприятни климатични условия, богатият на кислород въздух е подхранвал добре мозъка и по-специално горните му слоеве, и по този начин се е създал един човешки тип с по-правилна и съвършена конструкция, и по-хармонично развитие на лицето и главата.

392. 32. ВСЕМИРНИЯ ЗАКОН

Имат привилегия слънцата, които са в ядрото - те са нещо по- съвършено, нещо по-велико в своя стадий на развитие.

393. 33. ОТРОВИТЕ

В своето още първоначално развитие на човека, когато сивото и бялото вещество на главния мозък, все още не са достигнали едно високо организирано и облагородено състояние, той е способен да се поддаде на идеи, носещи разрушението и смъртта.

394. 35. СТУДЕНАТА СВЕТЛИНА

В една от своите беседи Учителят казва: „Трябва да знаете, че светлината е един от великите фактори не само за умственото развитие на човека, но и за характера и дългият му живот".

395. 37. БАЩАТА НА АСТРОЛОГИЯТА - И СААБЕИ-БЕН ААДЕС

Когато да кажем една планета, да речем Юпитер действува на даден човек, ние трябва да видим на какво поле е този човек в своето интелектуално развитие.

396. 38. ВИТЛЕЕМСКАТА ЗВЕЗДА

„Не, рязко отговори Учителят, Христос е имал само квадратури", защото квадратурата дава най-голяма енергия, най-голяма сила, по-голяма от тригона, само че квадратурата е нож с две остриета може да руши, може и да гради, зависи вече от развитието на самия човек.

И Христос, поради своето изключително голямо развитие е използвал тези влияния да твори и да създава.

397. 47. ИЗ ЛЕТОПИСИТЕ НА ДРЕВНОСТТА

Тодорица Панталеева Карастоянова

Това са статии на научна основа, защото моята цел беше да се продължи интелектуалното развитие на приятелите в провинцията.

398. II. РОДЕНА С ПЕСЕН, ЖИВЯЛА С ПЕСЕН И ПРЕРОДЕНА В ПЕСЕН

Такава тема е много приятна за развитие на въображението у човека.

399. 1 .ВЛИЯНИЕТО НА СЛЪНЧЕВАТА ЕНЕРГИЯ

При това, според закона на движението, оная част на земята, която постоянно се обръща и приближава към слънцето, намира се в най- благоприятни условия за своето развитие.

400. 3. СРАВНИТЕЛНИЯТ БИОЛОГИЧЕСКИ ПРОЦЕС

Развитието на цялото човечество се извършва по строго определени природни закони.

И ако ние изучим внимателно тези последните, цялото развитие на човечеството, още от създаването на човека досега, ще ни бъде ясно и няма ни най-малко да се учудваме на големите и разрушителни катаклизми, които се извършват.

Тази клетка минава през няколко стадии на развитието си, като постоянно мени своите състояния.

Сега човечеството претърпява таково деление в биологическия процес на развитието си: то прекарва последния фазис, тъй като първичната човешка монада, от която е образувано, е към последния, шестия период да се раздвои.

И съвременното човечество, по същия закон, минава в процеса на своето развитие от едно състояние в друго.

А те образуват еднообразието в света, но това не е смисъла на живота: то е само едно преходно средство или форма в развитието на човека.

Следователно, в съвременното общество трябва да дадем съвършено друга насока на своето развитие, като премахнем еднообразието в неговите прояви и внесем разнообразие.

И сега ние уподобяваме процеса на развитието на клетката като минаваме от една стая в друга на замъка - от почиващо състояние в колелообразното, т.е.

401. 4. СТАРОТО И НОВОТО ЧОВЕЧЕСТВО

Следователно, ако ние от дъното на нашия живот не извадим ония нечистотии, които спъват неговото правилно развитие, то животът ни няма да се обистри или, другояче казано, няма да се подобри.

А новото човечество, което е вече почерпило опитността от миналото, повдига вече своя глас, формулира своята права мисъл, изказва своето здраво слово и конкретизира първите необходими формули за истинското развитие на обществата и народите.

402. 5. ПРЕД НОВАТА ЕПОХА

Развитието на народите - Идването на шестата раса

Управниците и ръководителите на съвременните народи, като не знаят законите, които регулират развитието им, влияят се от случайни настроения и временни интереси, за да насочват своята обществена и политическа дейност.

Трябва да наблюдаваме най-внимателно, как тя прилага законите на органическото развитие и методите си, как дава място на всички разумни същества да се явяват и работят за общо добро.

Отнемете, на който и да е организъм едно от тия условия, които той би трябвало да използува в своята дейност, и развитието му ще престане.

Собствено, развитието е създаване на редица форми, в които животът се проявява.

И съвременната бяла раса е достигнала вече върха на своето външно, физическо развитие.

В това тяхно вътрешно развитие трябва да се създадат, по възможност, условия за всички индивиди, за да могат да работят.

Това е вътрешното им развитие: най-първо, съвременните народи трябва да определят, в какво да вървят и към каква цел да се стремят.

Единственото, прочее, което остава сега, то е чисто духовното развитие, усъвършенствуването силата на човешката душа.

Ако това стане и българите ще стигнат в своето развитие, оная стадия, в която ще бъдат годни за предтечи на новата раса.

Изисква се време докато тази глава поизтънее и черния дроб да вземе такава форма, която да бъде по-податлива за правилното развитие.

403. 6. УМЪТ, СЪРЦЕТО И ВОЛЯТА

върви по възходяща степен на своето развитие, проявява се висшата култура на човека, а там, дето върви по низходяща степен на развитието си, образуват се тъй наречените низши култури.

И тъй, едната, възходящата степен на това природно развитие ние кръщаваме с думата добро, а другата, низходящата степен на развитие ние наричаме зло.

Следователно, ония хора, които вървят по възходящата степен на развитие, наричаме разумни и благородни, а ония, които вървят по низходящата степен на развитие, наричаме некултурни и те често правят зло, но не от желание, а за да се учат - те правят опити, ощетяват окръжаващите ги и ние ги наричаме вредни за обществото.

И тъй, когато разумните принципи в природата вървят по низходящата степен на своето развитие, образуват всички низши форми и низши организми, които съставляват основата, отдето започва възходящата, висшата култура на човека.

А когато и туй висше развитие достигне до крайните предели, които трябва да обхване в себе си, ние ще имаме тогава една нова култура, която ще почива върху съвсем нови основи и съвсем други закони от тия, които сега управляват света.

И следователно, полезно е да се изучава тяхното развитие и тяхната хигиена.

404. 7. ПОВЕЧЕ СВЕТЛИНА!

И ние ще направим едно общо твърдение, че степента на развитието на всички същества зависи от качеството и количеството на светлината, която присъствува в даден момент.

Вследствие на това се зараждат всичките отрицателни чувства, които сега спъват развитието на човечеството и разяждат неговия организъм, пречат на неговия ум и покварят сърцето му.

Че това е така, вижда се от обстоятелството, че най-възвишените индивиди в човечеството, които са добили туй велико свое развитие, наричаме светии, което значи, че те светят, станали са хора на светлината.

405. 8. РАЗУМНИТЕ СИЛИ В ЖИВАТА ПРИРОДА

Животът изисква постепенно изчистване, филтриране, понеже в своето развитие той не може да избегне примесите отвън, в които губи своята преснота и яснота.

Според степента на развитието си, те се намират в предната част на мозъка и са в най-низша степен на интелигентна проява.

406. 9. КЪМ ВЕЛИКАТА ЦЕЛ

Но за да се вникне по-дълбоко в развитието на идеята за обединението на народите и се разберат причините на съществуващия международен антагонизъм, нека илюстрираме мисълта си със следния иносказателен разказ:

Представил им проекта в момента, когато едва са се повдигали в своето развитие и сила, и ги извикал на работа.

всеки народ да вземе толкова, колкото му е необходимо за неговото развитие, без ущърб за своя събрат или съсед.

407. 10. РАЗУМНИЯТ ЖИВОТ

Този е един от основните и велики закони в живата природа: върху него е съграден целият космос и върху него почива сигурността и развитието на всички разумни същества - племена, народи, общества и индивиди.

Ония от древните народи и техните водители, които са схващали тоя закон, имали са дълготрайни култури, обществено развитие и благоденствие, и историята ги е отбелязала като мощни народи, като фактори на човешкото развитие.

- всичките растат все в топлите пояси, където климатическите условия са най-благоприятни и най-хармонични за тяхното развитие.

Това показва, че тоя полюс в органическо отношение е почти безплоден, когато тропикът е плоден, защото има най-благоприятни условия и най-хармонична среда за развитието на живите организми.

Като разсъждаваме така, лесно е да се разбере, че не е хладният човешки ум, който може да разреши великите проблеми в света, нито хладният човешки егоизъм, който възраства благоденствието на човечеството: отживелите форми на предпотопните измрели животни не поддържат сегашния живот, защото последният, който е преминал всичките някогашни фази в развитието си, е запазил в себе си само красивите спомени за великите закони на природата и още свещено ги пази.

При тях всичко ще се превърне на лед и сняг, и соковете на такъв народ ще се пренесат у други народи, у които има благоприятни условия за развитие и напредък.

408. 1. ЕДНА ВЕЛИКА ИДЕЯ МИР НА ЗЕМЯТА - ОБЩЕСТВО НА НАРОДИТЕ

философията на вълка, която ни напомня закона на Мойсея: „Око за око, зъб за зъб", а ще хвърлим бегъл поглед върху развитието на великата идея на г.

Ние знаем народи, които са дохождали до апогея на своето развитие и величие, но след определена епоха те са се връщали назад в неудържимо падение и от техния прогрес са останали само печални паметници.

Духът на новото време налага да се възстановят нравствените връзки, които съединяват обществата и импулсират тяхното развитие.

409. 3. ПРОГРАМА НА СВЕТОВНИЯ МИР

VI. Изпразване на всички руски земи и таквоз разрешение на въпросите засягащи Русия каквото ще осигури най-доброто и най- свободното съдействие от другите народи в добиването й, без пречка и без стеснение случай, независимо да определи своето политическо развитие и народна политика, и уверение на искреното й приемане в съюза на свободните народи, под учреждения от неин собствен избор; и повече от искрен прием, даване всеки вид потребна помощ и каквато би сама пожелала...

X. На народностите в Австро-Унгария, чието място между народите ние желаем да видим запазено и осигурено, трябва да се достави благовремие за самоуправно развитие.

XII. На турските области от сегашната Отоманска империя трябва да се осигури крепък суверенитет, ала и на другите народности, които са днес под турска власт, трябва да се обезпечи несъмнена сигурност на живота и на абсолютно несмущавано благовремие за самоуправно развитие; а Дарданелите трябва под международни гаранции, да бъдат веднъж за всякога отворени като свободен проход за корабите и търговията на всички народи.

410. 4. БОЛШЕВИЗМЪТ КАТО ИДЕЙНО ДВИЖЕНИЕ

Тия обществени движения в разните държави имат, на глед, различен облик, според особеностите на техните народи в досегашното им историческо и културно-стопанско развитие.

Освен това, някои от тях, по своята същност, явно отричат законите на природата и се противопоставят на естественото развитие.

Няма, прочее, свобода на съвестта и на убежденията, а има тирания от друга страна и в друга форма; няма мирна еволюция на идеите и кристализация на социалните и държавни институти, а има насилствена промяна на обществения и държавен строй; няма естествено развитие и проявление на личните способности и дарби, и следователно, нормален умствен и духовен напредък, а има просвета и възпитание по даден и наложен шаблон; няма държава и управление, съобразни с природните закони, а има съветска република и власт, учредена чрез депутати, избирани от 18 годишни деца от двата пола и която организира свободата на мисълта, чувствата и действията, или, изобщо, личния и обществен живот, чрез декрети, чрез изкуствено равенство.. .Така, великият лозунг на някогашното дружество: „Съюз на справедливите" (1836 г.) - всичките хора са братя, който ни е завещан от Христа, биде заменен, още в 1847 г.

За тая цел, единствения път, по който трябва да се върви е: 1) мирната и естествена еволюция на душата и духа, чрез идеално обучение и възпитание, нагодено точно според природните закони; 2) мирен апостолат, при най-рационална преуредба на църковната организация и 3) държавно управление, наречено синархия, основано също тъй на естествените закони на развитието.

411. 5. ЖИЗНЕНИЯТ ВЪПРОС

Законите на развитието - Условията на истинската култура

За да могат нашите четци и цялото българско общество да си дадат ясна сметка за действителното положение у нас, като извлекат нужната поука за себе си - за бъдещето си подобрение и напредък - ние ще представим процеса на развитието на една проста, но релефна картина, която ще спомогне всекиму да уреди своя индвидуален, семеен, обществен, политически и духовен живот.

Но за да Се развива, необходимо е неговите съставни елементи да са годни за това развитие: мъжът и жената трябва да бъдат здрави в телесно (физическо), умствено и духовно отношение.

Народът ще боледува и линее от смукалата на тия паразити, докато стане съвършено негоден за всякакво развитие, и ще загине.

Така, процесът на развитието сам по себе си ще се спре: народът, който трупа богатства, като егоистична цел, скоро ще загине, защото нито държавниците му, нито духовенството и учителите могат да функционират.

Това именно става постоянно по настоящем, при съвременното развитие на човечеството.

Но по какъв начин държавниците и духовниците с учителите трябва да действуват за развитието на народа?

Този велик закон на развитието се прилага, в своето проявление, в закона за любовта.

В момента, в който той изгуби тази култура, която съдържа условията на неговото бъдещо развитие, тоя народ е осъден на израждане, заедно с всички негови членове, без изключение.

Но и обратното, ако народът стане извънмерно духовен, без оглед, което може да се изроди във фанатизъм, ограничение на идеите и егоизъм, то непременно той ще се спъне в духовното си развитие.

412. 7. УПАДЪК И ГИБЕЛ НА НАРОДИТЕ

Който може да проникне във вътрешния смисъл и логическата връзка на събитията, той лесно може да открие незиблемите[1] закони, които са действували и действуват непрекъснато, с ненарушима последователност, в процеса на развитието.

Само чрез новото училище, уредено точно съгласно окултните закони на развитието, може да се възпита, обучи и оформи едно здраво поколение.

413. 8. МЕЖДУНАРОДНИЯТ МИР

Може да се подпишат всичките хартии, наречени договори между държавите, но действителен международен мир не ще има дотогава, докато съвременното човечество не се издигне на по-висока степен на духовно развитие.

Тоя съвет не пожела да приложи в своята съдбоносна работа три велики закони, които регулират световното развитие: смирението, самопожертвуването и мировата л/обов.

Уйлсона, който добре инспириран, се доближава до правилното схващане на общочовешкия идеал, другите представители на големите нации не можаха да схванат истинския смисъл на всемирната война: тя бе неизбежен процес на пречистване, с който се завърши един от периодите на културното развитие на петата раса.

Това човечество е божествен организъм, а следователно, неговите органи, като клончетата на едно дърво, черпят сили за своя живот и за своето развитие от един и същ източник, поради което те трябва да живеят като братя, понеже тяхното съществуване е подчинено на един природен закон - законът на еволюцията в строго определени рамки.

414. 9. ИЗПИТАНИЯТА НА БЪЛГАРИЯ

Обаче, всъщност, не с тия рамки на договора за мир, които ще насочват нашето развитие.

И понеже тоя организъм, като всеки жив индивид, съществува, действува и се развива по строго определените природни закони, то и неговите части или органи са подчинени на същите закони на развитието.

Заключението от това е, че преди всичко, ние сме длъжни да изучим и разберем добре законите на индивидуалното, общественото, духовното и културното развитие, за да можем да уредим правилно нашия живот и да осигурим на народа си трайно благоденствие и честита бъднина.

Съвременните официални историографи, като не са изучили окултните закони на създаването и развитието на народите, не знаят, че това не са стада, които се движат и лутат несъзнателно по степи, гори и планини, а живи организми, членове на световни раси, които, като звена от една дълга верига, се явяват на земята с известна духовна мисия.

А като им се каже и докаже, че тия дейци всред българския народ в миналото му, както и ония, които са сега още между живите, са превъплъщения на велики същества от Духовния свят, изпратени за доброто на тоя народ в пътя на неговото развитие, тогава нашите „учени" ще просветнат с истинска светлина и ще разберат, че българският народ действително не е едно стадо от неразумни твари, което може да се стриже и дои за угодата и материалното доволство на алчни управници и заслепено духовенство, но че той е един от органите на Божествения организъм.

Ние ще узнаем, как, в течение на вековете, се е развивал българинът физически, умствено и духовно, и така ще открием ония негови недостатъци и пороци във всяко отношение, които трябва да се отстранят чрез образованието, възпитанието и управлението, и ония слабо развити способности, които трябва да се усилят, за да може да се достигне една по-висока степен на културно развитие и с това да направим по-голяма крачка към хармонично духовно усъвършенстване.

Разпокъсан на разни пристъпни организации и зловредни течения, народът ни се намира в постоянна и безплодна вътрешна борба, която изчерпва силите му, необходими за развитието му.

Така ние ще вървим логично и разумно към постигането на общото благо: чрез подобрение на морала на личността към едно правилно обществено развитие и управление.

415. 10. БОРБИ И НАСИЛИЯ

Достатъчно е да се изтъкне, че природата, със своите незиблемни закони, ни най-малко не иска да знае нито за нашите войни, нито за нашите стачки, нито пък за някакво управление, осъществявано от разнородни и противоположни елементи, които, преди всичко, не познават управляваните от тях и себе си, за да се разбере, колко сме още далеч от едно истинско управление, което да насочва правилно развитието на духовните сили на народа.

Съединени чрез връзките на братството, хората от всичките времена и народи са предназначени да работят, да си помагат взаимно и да се самопожертвуват един за другиго, за да се постига винаги и постоянно обществената солидарност и общото благо, което, в последното си развитие, се проявява в духовното съвършенство.

А за да работи, да помага и се пожертвува за ближния, човек трябва да се вдъхновява и потиква от чистото и безкористно чувство на мировата любов, без което е немислим никакъв смислен живот на земята и никакво развитие.

416. 11. НОВОТО ЧОВЕЧЕСТВО

Те са необходими за неговото развитие.

417. 13. ДА СЕ САМООСЪЗНАЕМ!

Нека вникнем в законите, които регулират живота и развитието на човека!

Да съградим, прочее, живота на отделния индивид, дома, обществото, народа и човечеството върху познанието на истината за произхода и развитието на човека и върху принципа на божествената любов!

Тоя къс очерк на човешкото същество явно показва, че развитието на човека, като отделна и социална единица е подчинено на същите закони, които насочват и поддържат живота в природата.

За тая цел трябва да манипулираме с него тъй изкусно, че и като жилище, и като оръдие, да реализира най-благоприятните условия за развитието на душата и усъвършенствуването на духа.

Но и растенията, които употребяваме за храна, трябва да избираме, според особеностите на всеки стомах и според специфичните нужди на всеки орган на тялото ни, за да се получи, в резултат, хармонично и общо засилване, и нормално развитие на целия ни организъм.

Тук навлизаме вече в една област, в която най-релефно може да се представи вътрешната мощ на човешкото същество и ще се посочат великите закони на неговото развитие.

равновесието и хармонията на силите, които действуват в човешкия организъм ще създадем условията за духовното си развитие.

Божествената мъдрост е във всекиго от нас, само че на разни степени на развитие.

С вярата си, следователно, способствуваме за развитието на нашия ум и за облагородяването на нашето сърце.

418. 14. УЧЕНИЕТО ЗА ЛЮБОВТА И БРАТСТВОТО

Неговата същност - Процесът на развитието*

Отпреди 15-20 години у нас се проповядва учението на Бялото Братство и се канят всички жители на страната, без разлика на вероизповедание, народност или съсловие, да придобият истински знания за неизблемите закони, по които се регулира живота в природата, и да се проникнат от най-възвишените и благородни чувства на взаимна любов, на братство между хората, които са чада божии, и на пълно безкористие, а като приложат тия велики принципи в живота на отделната личност, на дома, на обществото и на целия народ, да се осмисли целокупния ни живот и да се създадат трайни условия за правилното развитие и постоянно благополучие.

Човешкият ум, при известна степен на своето развитие, е в състояние да подчини силите на външната природа и да ги насочва за доброто или злото на другите.

А за да се постигне той, трябва да се действува за хармоничното развитие на всичките мозъчни центрове.

С тия методи приливат на чистата кръв ще даде повече храна на съответните клетки и ще стимулира развитието им.

419. 15. СЪБИТИЯТА В БЪЛГАРИЯ

Оттук лесно е да се заключи, че за да живее и се развива нормално държавният и обществен организъм, необходимо е ръководните лица да притежават знания за законите, които обуславят това развитие.

420. 16. ИДЕАЛНО И ОСЪЩЕСТВИМО УПРАВЛЕНИЕ

Докато хората се различават по своите природни качества и способности и по степента на своето развитие - а това ще бъде вечно - дотогава и резултатите от човешката дейност в разните области на производството ще бъдат различни.

Третата форма на социално устройство - комунизма - колкото и да е примамлива на пръв поглед за идеалистите, също така противоречи на великите и незиблеми закони, които регулират развитието на човечеството.

Ако това стане по посочения от нас мирен, еволюционен път, съвременните политически партии, които като хибридни и ефемерни творения на безидейни личности, са врагове на общественото развитие и благосъстояние, ще изчезнат безследно, защото са излишни.

421. 17. СИНАРХИЯ

- Образуване и развитие на обществото.

Всички се събират в двойки или в по-малки и по-големи групи, размножават се и взаимно си помагат в своя живот и развитие.

Като са изхождали от това общо положение, социолозите във всички времена и народи са се старали да открият единствения истински закон, който може да регулира правилното образуване и развитие на обществото.

Там, дето се е успявало да се открие органическия закон на творението и развитието, установена е била и най-добрата държавна и управителна уредба.

Ако проследим историческото развитие на старите общества и републики до най-ново време, ние ще видим, че във всичките държавни формации се е проявявал стремежа да се основе организацията на всяко общество на естествените закони, а не на философските построения на разните школи.

За постигане на главната цел на всяко организирано общество - създаване условия за свободен живот и развитие на човека - всичките стари и нови народи са установявали една концепция за Държавата, като форма на общежитие и като носител на власт.

Но ако тая теория на социолозите материалисти изглежда основателна от тяхно гледище, нейната абсурдност изпъква релефно, като се съпостави със строго издържаната и напълно съобразна с естественото развитие система на талантливия учен окултист Seint-Yves d'Alveydre.

422. 18. СИНАРХИЯ Статия втора

Окултна социология - физиологическият закон, приложен към развитието на обществото и държавата - Разяснение на системата на Сент-Ив д'Алвейдър

За да се разбере добре вървежа на общественото развитие, трябва да се обясни действието на физиологическия закон в живота на човека.

Цялото развитие почива на неумолимо действуващи природни закони.

423. 19. СИНАРХИЯ Статия трета

Така нашите четци, чрез последователно развитие на предмета, ще могат да си съставят ясна представа за естествения процес на развитието на обществата и оформяването им в държава с определен начин на управление.

Целта, която тя преследва, е развитието на умовете и културата на сърцето, всеобщото единение и мира.

424. 20. СИНАРХИЯТА НА ПРАКТИКА

Развитието на всеки жив организъм върви постепенно, по етапи.

Същият закон действува и в развитието на обществения организъм: почва се от старата форма и постепенно се върви към новата.

При тая три-камерна съветска система отеднаж личи отсъствието на професионалните политици, които са по настоящем едно зло за развитието и благодейнствието на народа.

По тоя начин ще се премахнат всички причини и условия за гражданска, селска или военна диктатура, защото целият процес на законодателството и администрацията на държавата ще се базира на естествения, биологическия законна развитието.

425. 21. КРИЗАТА В ДУШАТА НА СЪВРЕМЕННИЯ ЧОВЕК

" Не можеше да се спре хода на човешката мисъл, защото той ставаше по законите на естественото развитие.

Новата култура иде по законите на естественото развитие и никой не може да спре победоносния й ход.

426. 23. ВЕЛИКА СЛАВИЯ

Силата на Русия, а така също и на всички други славянски държави, е в тяхното вътрешно културно развитие, въз основа на закона на л/обовта.

427. 24. ПОЛИТИЧЕСКО ПРЕУСТРОЙСТВО

Обаче, печалният факт, че липсва навред възжелания нов смисъл на живота, е налице: принципите, които се влагат в развитието на народите и методите, с които активните политически водачи си служат, са пряко противоположни на Божествените закони и предначертания.

Процесът на колективното и индивидуалното развитие върви успоредно и едновременно.

Анализирана подробно, тази всеобемна мисъл съдържа целия процес на развитието за достигане върховното благо: духовното съвършенство на личността.

А кои са най-благоприятните условия за развитието и напредъка на народа?

А спънат ли се отделните лица, изопачат ли се техните схващания и стремежи, тогава цялото общество се спъва в своето развитие и напредък.

428. 25. ДУХОВЕН ИНТЕРНАЦИОНАЛ

Тогава възражението, че еволюционният път е бавен и неефикасен, поради което трябва да се прегърне метода на бързата, пряка и кървава революционна акция, ще падне от само себе си, защото всички ще се убедят най-сетне, какво чрез насилие и кръвопролитие не може да се създаде нищо солидно и трайно, и че всяка социална и държавна сграда, издигната върху основа от човешки черепи, кръв и сълзи, е само един паметник на зверски инстинкти, проявление на злото в света, но не и плод на разума и доброто, на културното развитие на човечеството.

Още от сега може да се предвиди и предскаже, че тия цели няма да се осъществят; съветизмът няма да се осуети по тоя начин, а само ще се предизвикат и ожесточат още повече неговите агенти и ще се отложи общото умиротворение на света, и потисничеството на малките народи от големите, като спъне задълго време тяхното развитие, ще създаде само нови вълнения.

429. 26. ИСТИНСКИЯТ ИДЕАЛИЗЪМ

И ако всички хора имаха това дълбоко съзнание за съществуването на тоя висок идеал, съвременният свят и съвременният живот щяха да имат съвсем друг образ и съвършено друго развитие.

430. 27. ИСТИНСКИЯТ МИР

Мирът е най-същественото условие за правилното духовно развитие.

Въодушевени от принципите на Любовта и братството, те безспирно вървят в пътя на светлината и на истината, дълбоко уверени, че само той е правия път и само в него всеки човек и всеки народ може да намери условията за своето правилно развитие, за своя прогрес и за своето трайно благоденствие.

431. 28. ИСТИНСКАТА РЕЛИГИЯ

Защото и врагът е брат, но само че е закъснял в своето развитие.

432. 29. ИЛЮЗИИ И ДЕЙСТВИТЕЛНОСТ

Безбройните и едва поносими страдания и мъчнотии още не са в състояние да внесат необходимата светлина в умовете на хората и главно, на водителите на народите, за да се ориентират и да влязат в пътя на правилното развитие и сигурния напредък.

Една крайно нещастна илюзия е да се вярва, че естествените закони на развитието маоже да се подчинят на личните и материални интереси на когото и да било.

433. 30. ПОВЕЧЕ СВЕТЛИНА!

В първите периоди на живота си, когато съзнанието му се намира на низка степен на развитие, той не е в състояние да се ориентира сам в лабиринта на своите изпитания, картините на събитията от миналите му съществувания минават пред очите му като кинематографически филм, те го увличат или отблъскват и той ту пада, ту се издига, в зависимост от това, доколко в неговата духовна същност прониква светлината.

С течение на времето, обаче, всеки може чрез системно саморазвитие и самоконтрол да се домогне до повече светлина и да тренира волята си дотолкова, че да придобие пълна разумност в действията си, за да реализира идеала на относителното земно щастие.

Всеки, който се отклонява в своята обществена дейност от съзнанието, че трябва да служи на Бога, той се лишава от светлината, вреди на другите и сам спъва своето развитие.

Изисква се да се обгърне с широк поглед индивидуалното и общественото развитие.

Нека не се спъва развитието на отделните личности, на обществото и на народа под какъвто и да е претекст.

Нека се даде широк простор и пълна свобода на това развитие, защото само в тия условия лежи залога за сигурен успех.

434. 31. ПОЛИТИКА И ДУХОВНОСТ

И народът, като колективитет от човешки души, ще намери правия път на своето развитие и напредък само чрез осъществяване на политическата власт от най-разумните и най-добродетелните свои водители, у които живее и се проявява Христос, проявеният Бог на Любовта, Мъдростта и Истината.

435. 32. ТЪРСЕТЕ ЦАРСТВОТО!

Някои се опитват да докажат, че тия народи, и при тоя империализъм, се ползуват с някаква вътрешна свобода за културното си развитие, с някакви човешки и граждански правдини.

436. III. ИВАН ТОЛЕВ И „ВСЕМИРНА ЛЕТОПИС, БЕЛЕЖКИ НА СЪСТАВИТЕЛЯ НА „ИЗГРЕВЪТ

„Капиталните (!) статии - най-ценният материал за физическото, умственото и моралното развитие на народа", не привличали „многобройни абонати".

Обществото, в което надделее първата сила - там настъпва моралното, духовното разложение и смърт; дето надделее втората сила - там се откриват широки и светли хоризонти за развитие и творчество.

Заедно с развитието на човечеството, в разните народи, през разните времена това внедрено у нас чувство се облича в разни форми.

Изтъкнах още, че човек със своето развитие и прояви не прави изключение от природните закони.

И действително, развитието на душата е свръхпространствено и свръхвременно - понеже тя може да обхожда грамадни разстояния, без да се движи от едно място на друго, и понеже може да се пренася в разни епохи и да разглежда течението на вековете, без никаква подмога от страна на телесните органи.

Ватралски - двама българи, дългогодишни ратници за правилното развитие и напредък на народа - възстанаха против това неблагоразумно изявление на професора и даже са поканили българското правителство да вземе мерки против тази дейност на професора... " заключава, че „този професор прогласява своите въображаеми вярвания за душата, а не общедоказана и от всички приета наука.

Двама българи, дългогодишни ратници за правилното развитие и напредък на народа, които не по-малко от Маркъма обичат своята родина и които не са по- малко умни от него, именно Ст.

Различните хора се намират на различни становища в своето развитие и техните схващания за Истината са различни; всеки си живее със своята относителна истина и отрича правото на другия да мисли и вярва свободно, с което се спира всяко духовно развитие и се упражнява морален гнет върху душите.

Слава Богу, че във всички други държави има такива напреднали в знанията и опитите си умове, като горепоменатите, та и общочовешкото развитие върви с бързи крачки.

Консулов няма никакво понятие, защото не е прочел нищо по тая материя, па и да бе прочел, неговото слабо умствено развитие не би му позволило да разбере прочетеното.

437. 4. ПРЕЗ БЕЗДНИТЕ И ВЪРХОВЕТЕ (СОНЕТИ)

- Три са главните етапи: очистване, приготовление и съединение - развитие, знание и власт над стихиите или елементите (принципите) на кватернера: Огъньтъ, Водата, Въздухът и Земята.

целото Зло в неговите всестранни прояви, освобождава се от веригите на своето земно аз (материалната си индивидуалност) и чрез "мистичната смърт" (всесъжението и развитието на будическото тело - състоянието на Христа), влиза в безграничната област на вечната хармония, всезнанието и всемогъщието, т. е.

438. 5. ОКУЛТНА ЕСТЕТИКА ПОЕЗИЯ, МУЗИКА, ЖИВОПИС, СКУЛПТУРА, ПЛАСТИКА, АРХИТЕКТУРА, ТЕАТЪР И ПР.

Те, в тая стадия на духовното си развитие, могат да вземат в оригинал от самия неизчерпаем склад на природата материала за своите музикални произведения.

Тя е резултат от действието на мъжкия принцип на развитието Нецах върху женския, творческия принцип Ход, който съхранява формите (Малкут) в измеренията на третата триада.

Най-сетне, сценическото изкуство е един от способите, за да се манифестира и изучи степента на културното развитие на народа.

439. X. ДУХЪТ НА ИСТИНАТА В ЖИВОТА, ДУХЪТ НА ЗАБЛУЖДЕНИЕТО В СВЕТА

Тези лошите хора са най-потребни в нашето развитие.

440. 1925 година

Важна мисъл извадих: „И както корените дават стабилност на дървото, така и търпението у човека дава стабилност в развитието на неговия живот," После: „Търпението е базата, върху която изниква самоувереността и върху самоувереността се гради вярата.

Четох за умственото развитие на децата.

441. Дневник IV. 27.IX.1933 год. - 21.IV.1934 год. - Продължение 1

Познаем ли Бога, ние ще познаем условията, които служат за нашето развитие и растене, които дават направление на това растене и уравновесяват силите, които действуват за нас.

Според степента на развитието на ученика, учителят му задава задачи и има отношения спрямо него.

В природата има два вида сили: едните са съзнателни, разумни, които съдействуват на нашето развитие и движение, а други са противодействуващи, които ни спъват.

Има един съвършен свят, има същества, които са завършили своето развитие.

442. Дневник IV. 27.IX.1933 год. - 21.IV.1934 год. - Продължение 2

И ако човек е ценен, това се дължи на духа и на душата в него, които проникват в организма му, като живи сили, и му създават импулс към постоянно растене и развитие.

И в религиозно отношение, всички не сте на еднаква степен на развитие.

Аз съм свободен, но искам да ви кажа, че вие сте допуснали на Изгрева същества, които са от низша степенна развитие, а аз не искам да се занимавам с тях.

Не е въпросът, че аз трябва и мога да търпя, но това не е добро за вашето бъдещо развитие.

443. 1934 година

Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

И ако човек е ценен, това се дължи на духа и на душата в него, които проникват в организма му, като живи сили, и му създават импулс към постоянно растене и развитие.

И действително, „Тежък и труден е пътят, който води към живота", от сегашна гледна точка на развитието ни, а по-право, от Божествена гледна точка е, че лесен и леко усвоим и приятен е пътят, и съпроводен с музика, и с най-хубавите условия е съпроводен пътят, който води към Бога, към живота, а труден е пътят, който води към пропастта, към прищевките, към щенията на плътта.

И в религиозно отношение, всички не сте на еднаква степен на развитие.

Аз съм свободен, но искам да ви кажа, че вие сте допуснали на Изгрева същества, които са от низша степенна развитие, а аз не искам да се занимавам с тях.

Не е въпросът, че аз трябва и мога да търпя, но това не е добро за вашето бъдещо развитие.

444. V. Учителят за музиката

Всички светии се вслушват в песните на вашето сърце и оттам си съставят понятие за вашето развитие.

445. Учителят за музиката Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

Продължение 2

Цялото е една миньорна гама, спиране на естествения ход на човешкото развитие.

446. Учителят за музиката Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

Продължение 4

И когато говорим за разумност, подразбираме такова фино развитие на чувствата, че отдалеч още да виждате нещата и техните последици.

Музиката спомага за развитието на духовните чувства.

447. Извадки от окултни лекции I и II година на общия окултен клас

366. Школата и развитието на ученика

В развитието си човек трябва да придобие едно основно качество.

Спиране на естествения ход на човешкото развитие, „фа" е зеленият цвят -физическото поле.

448. VI. Учителят за Паневритмията ОТ ТЕТРАДКИ НА ПЕНЮ ГАНЕВ

Обаче, правите ли грешки в паневритмичните движения, вие насочвате оръжието си към Великото, към Бога, и спъвате собственото си развитие.

- В природата има само развитие, а време и пространство, това са човешки величини.

449. VII. Вътрешна индивидуална работа на ученика Пеню Ганев

Плачат най-първо, за да ги накърмят майките им, а след храната в процеса на растенето и развитието си, както за всяка физическа нужда, тъй да се каже, да може всяко от петтях сетива да е удовлетворено със съответната необходима нему храна.

Значи в процеса на растенето и развитието, децата плачат, докато бъдат удовлетворени желанията и нуждите им и докато дойдат до познанието, защото целта на всичко е да дойде, съзнателно или не, до знанието, опознаването на всичко.

Значи в процеса на растенето и развитието, когато децата се мъчат да преодолеят спъващите ги пречки, те плачат, затова ако ли няма плач, то не би имало движение, не би имало стремеж, растене и напредък, а там, дето е мълчанието и неподвижност, то е мъртвост, значи плачът е признак на живот и движение.

Противоречията са условия за нашето развитие.

Както една идея е изнесена в последния момент на развитието си, така и сегашният живот за всеки човек е най-добър, макар условията на живота му да са такива, че го заставят сериозно да мисли.

[b]Тази година идат ред същества от разни степени на развитие и следователно вие ще влезете във връзка с тях.

450. XVIII. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ НА СВЕТЛИНАТА, ПЛАНЕТНИТЕ ДУХОВЕ И ДНИТЕ, В КОИТО ТЕ СА ОБЛЕЧЕНИ В СВЕТЛИНА ОТ ДЪГАТА, КОЯТО Е ОТЦА НА СВЕТЛИ

I. ОБЩ ОКУЛТЕН КЛАС

6. Въздействие върху човека: развитие на човешката мисъл,

451. I. Дневник на Елена Хаджи Григорова 3.III.1929 г.-11.II.1945 г.

Елена Хаджи Григорова.

II. Дневни бележки по духовна работа на Елена Хаджи Григорова

Събуждам се - сънувала съм следното: Паша, Савка и аз вървим доста бързо през едни места, къщи, дето живеят изостанали същества в своето развитие, а ний вървим, преминаваме врата из врата, през дворовете им, като гледаме да не ни забележат отникъде; там, дето минавахме, оказа се като че са изпозаспали, някъде се чуваше като че се раздвижват, но ний много ловко вървим.

То стана, но такава карикатура - с две патерици се подпира и пак не може да прекрачи, а без патериците не може и да стои, също и другото: обезформено тяло, изостанали много назад в своето развитие бяха всички.

Видно, Маржак бил вещ педагог, постигнал високо ниво в развитието на своя ученик, но не е имал достатъчно педагогическо дръз- новение да му вдъхне вяра, амбиция и кураж за смели артистични изяви.

452. 10. Духовна работа. За село Слатина

II. Дневни бележки по духовна работа на Елена Хаджи Григорова

Отговорихме, че ний месо не ядем, защото в месото има отрови, които като влезнат в нашия организъм, го разрушават и израждат и спират духовното развитие.

- Да, вярваме в духовете, вярваме и в умрелите, че живеят след смъртта и вярваме още, че умрелите пак идват на Земята да живеят и се учат, докато завършат напълно своето развитие.

453. 16. Писмо (до Д-р Димчев)

II. Дневни бележки по духовна работа на Елена Хаджи Григорова

В кола няма прогрес, няма развитие и един ден той ще изгние.

Растението, обаче, трябва да се посади, да се разкопае, да се полива и да се пази от паразитите, сиреч за развитието на добродетелите в човека се изисква работа, грижи, знание, възпитание, вътрешни усилия и пр., и пр.

454. 20. Мисловната централа

II. Дневни бележки по духовна работа на Елена Хаджи Григорова

Б. Метод за развитие поетичния център

455. 23. Размишление

III. Разговори с Учителя на Рила при извора Махабур и на Молитвения хълм. 1932 г. (От тетрадка на Елена Хаджи Григорова)

Мирът, радостта и хармонията да бъде средата, в която да пребивават през всичките дни на своя живот, при всички степени на своето развитие, при всички йерархии в еволюцията на своя живот!

456. 25. Беседа от Учителя на 11 .VIII.1932 г., 5 ч сутринта

И понеже не искат да вървят по правия път на човешкото развитие, те дохождат и спъват вас,

457. 1. Писмо от Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев oт 23.IV.1934 год,

Ти, като едно от най-красивите цветя, посадено в Божествената градина на битието, понастоящем поставен на известно разстояние от мен при специфични условия за твоето развитие, стоиш там, но уханието и ароматьт се чувствува и усеща от тези, които мислят и живеят с твоя дух, колкото и далеч да са физически.

458. 2. Писмо от Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев от 9.V.1934 год.

Използувай условията за саморазвитие - това е волята Божия.

459. 8. Писмо на Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев от 23.XII.1936 г.

От спазването и приложението на този закон зависи успехът и развитието на човека.

460. 10. Писмо на Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев от 16.IX.1937 год.

Сравних тогавашното състояние със сегашното и видях величието на Бога - все същото, без никаква промяна, с тази само разлика, че видях тебе и мене не като малки деца, които се прегръщат и гушкат един в друг да се топлят, а като деца малко пораснали, вече ученици, може би първачета, но с книжка в ръка ходят на училище, а там има уроци, задачи, теми и... Трогна се сърцето и душата ми от гледката на тази картина, изправих се крепко на краката си и в дълбоко съзерцание наедно с тебе отправих нечувана досега и неописуема благодарност към онова зорко и мощно око, което вечно бди над нас, което гледа и наблюдава най-малките подробности в нашия ежедневен живот, което ни коригира и ни учи непрекъснато, което ни пази както нежна майка детето си, което ни сближава и ни дава всички условия за нашето развитие и духовен прогрес.

461. 11. Писмо на Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев от 25.IX.1937 год.

Ще се освободите от едно голямо заблуждение, което днес е една спънка за вашето развитие, една спънка в духовния ви път, едно отклонение от правата посока, едно захласване и забавяне за постигане на свещения копнеж и идеал на вашата душа!

В чиито сърца и души тя живее, там има растеж, развитие и всичко, от което се нуждае човек в пълнота.

462. 24. Писмо на Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев от 29.II.1938 год.

И като учителка, аз се мъчех и се стараех да използувам свободното си време за своето саморазвитие.

463. 27. Писмо на Елена Хаджи Григорова до Пеню Ганев от 15.IV.1938 год.

VII. Писма на приятелите до Елена Хаджи Григорова

Навсякъде е пълно с апаши и с изостанали духове в своето развитие, които дебнат.

Това са задачи, ако искаш да знаеш, дребни наглед, но от разрешението на тях зависи развитието и прогресът на ученика.

464. 22. Разговор с Учителя на 29.VIII.1933 г. на обед и следобед

VII. Писма на приятелите до Елена Хаджи Григорова

Човек минава, догдето завърши своето земно развитие, 777 прераждания кардинални или епохални, 12 - Божествени, а обикновени прераждания - безброй.

465. 30. Писмо от Мария Зафирова до Елена Хаджи Григорова от 18.III.1937 г.

VIII. Писма на Боян Боев до Елена Хаджи Григорова и до Пеню Ганев. Разговори с Учителя, изпращани от Боян Боев

Проявата на любовта не е само едно съзнание, това са ония милиони души, завършили своето развитие.

Любовта е колективна проява на всички същества, завършили своето развитие и които проявяват Бога в себе си.

466. 8. Писмо на Боян Боев до Елена Хаджи Григорова от 17.VII.1932 г.

IX. Народни учители и Изгревът. Елена Хаджи Григорова

Животинските монади (души) са изостанали назад в своето развитие, но в тях има едновременно и много изостанали човешки души, много низки души.

467. 5. Педагогическа лекция

IX. Народни учители и Изгревът. Елена Хаджи Григорова

Но мухите са човешки души, изостанали в своето развитие.

Един комар е една човешка душа, изостанала в човешкото развитие, големи амбиции има, а възможности няма.

468. 13. Задачата на ученика във Всемирната Велика Бяла Школа

XI. Развити теми по задание на Учителя Петър Дънов. Елена Хаджи Григорова

Ученичеството е една от великите степени на развитие по пътя на еволюцията на човешките същества.

Тя предполага една продължителна и упорита съзнателна дейност за хармонично развитие на всички дарби, способности, възможности и във всички области на едно човешко същество.

Задачите на окултния ученик са непреодолимо желание да се учи, трябва да прави усилие да победи всички пороци и страсти, които спъват неговото развитие, да придобие силна воля, с която да победи всички съблазни и изкушения и да устои на всички изпитания; той трябва да бъде учтив към всички човеци; да бъде внимателен, пластичен и мъдър, да бъде целомъдрен; не трябва да лъже, не трябва да убива никакво живо същество; той трябва да живее в чистота и святост; да възлюби своя Учител и да бъде в постоянен контакт с него; да изпълнява Волята на Господа и да Го възлюби с всичкото си сърце, с всичката си душа и с всичката си сила.

469. 4. Духът, Който слиза

XI. Развити теми по задание на Учителя Петър Дънов. Елена Хаджи Григорова

От тези пет притвора зависи духовното развитие на човека, неговата култура и неговото благосъстояние.

470. 5. „Неявно, но тайно някак си

XI. Развити теми по задание на Учителя Петър Дънов. Елена Хаджи Григорова

От спазването и приложението на този закон зависи успехът и развитието на човека.

471. 6. „Явно говорих - Исус

II. тетрадка. I. Из разговорите с нашия любим Учител. Ана Шишкова

Неговото развитие е пробуждане на Бога у човека, новорождение, възкресение, възнесение - просветление - различни имена.

472. 67. Самодисциплина

III. тетрадка. I. Из разговорите с нашия любим Учител. Ана Шишкова

Тъй Той въздействуваше за развитието на различните ни мозъчни центрове.

473. 121. Божественото учение не е секта

III. Михалаки Георгиев и Учителя Дънов

Спазвайте благоприятните условия за развитие своите дарби и способности!

474. II. Биографични бележки. Михалаки Георгиев (24/11.VIII.1852-14.II.1916 г.)

I. Един живот - една епоха. Мара Белчева

той събира обилен статистически материал за икономическото развитие на нашата страна след Освобождението, който преработва и издава в отделен научен труд.

С работата си като подпредседател на Дружеството на българските писатели и публицисти допринася за укрепването и развитието на тази организация - предшественик на днешния Съюз на българските писатели.

475. 11. Високият идеал

I. Един живот - една епоха. Мара Белчева

Само в Бога няма изкушения, а има чистота, има учене, растеж и развитие.

476. 12. Учителят Дънов и Неговото учение

VI. Очерци за Мара Белчева

А това, което хората наричат смърт, не може да пречи на непреривното движение и развитие на живота - това е само една външна промяна, както ледът се топи и става вода."

Това е неизчерпаем рудник от мъдрост и животворно знание, отдето всеки според развитието си взема, което му е по воля.

477. 1. Мара Белчева. Из книгата „Пенчо Славейков. Биографичен очерк от Светослава Славейкова. Български писател, София, 1955.

VI. Очерци за Мара Белчева

Затова значението на Пенчо Славейков за развитието на българската художествена песен е много голямо.

478. 2. Владимир Полянов. Срещи по дългия път. Мемоарни импресии: кн. 2 - София: Бълг. писател, 1988 г., с. 168-173

Авторка на интимна, сърдечно вълнуваща поезия, тя е една от първите жени поетеси у нас за времето и изиграва своята роля за развитието.

479. III. Моята молитва в Ада

Елена Казанлъклиева

И не всички души са на еднакъв уровен на развитие.

480. V. Писмо до другарката ми

Елена Казанлъклиева

Той търпи много, защото разбира в коя степен на развитие се намира човек и чака да дойде до съзнание и тогава го облекчава.

481. 3. Вегетарианството у Дънов

- При изобилието, с което ни огражда Майката Природа, яденето на месо е само един изживян атавизъм, един печален спомен от мрачното минало, през което е минало човечеството по пътя на своето развитие.

482. 6.5. За физическото здраве

Неговото пропукване, нарушение неговата цялост, нарушението на равновесието на силите на организма създава условия за развитието на микробите, за заболяването.

483. 8. Изгревът - очерк в сп. „Български бранител г. Х,бр. 108 (Х.1939 г.) от М. 3. Марков

„След като чух г-на Дънова, чак сега си отговорих - подчерта Михайловски, че нам са нужни човеци като г-на Дънов, за да насочат правилно развитието във всички отрасли на новата ни държава." - И аз съм напълно съгласен с българския философ Михайловски, защото за мене Учителят г-н Дънов е напълно проявен човек, който познава началото, основата и целта на вечно проявения живот и методите на неговото изтълкуване, разбиране и приложение. [1]

484. 27. Д-р Методи Константинов разказва спомени. 27.5. Усмирителната риза

III. Между истината и легендата по времето на социализма и комунизма (1945-1990 г.). Д-р Стефан Кадиев

27.5.1. Какво беше отношението на Учителя към някои болести: Той ги смяташе като кармически и не бива да им се махат,-защото им са необходими за тяхното развитие.

485. 1. Изгревът - дом на молитвата, песента и Словото

III. Между истината и легендата по времето на социализма и комунизма (1945-1990 г.). Д-р Стефан Кадиев

Следи развитието на обществената и международната обстановка в страната и изчаква доброто време, когато Школата ще навлезе в своето благовремие.

486. 11. Петър Дънов и нашите културни традиции

III. Между истината и легендата по времето на социализма и комунизма (1945-1990 г.). Д-р Стефан Кадиев

Прокудените богомили тласнаха духовното развитие на европейските народи към Ренесанса.

487. 14. Изложение-молба от верска общност „Бяло Братство до президиума на XI конгрес на БКП и до Тодор Живков

V. Статии от д-р Стефан Кадиев в сп. „Житно зърно'

Науката и религията трябва да се покрият, уеднаквят в пътя на познанията в нови форми и съдържание и смисъл на понятията, за да се избягнат противоречията в днешното духовно развитие.

488. 4. Безсмъртие и прераждане

V. Статии от д-р Стефан Кадиев в сп. „Житно зърно'

Той разработва материята според стадия на своето развитие, като всичко живо е клетка от неговото тяло.

Душата на всичко живо е свързана с душата на Бога, живяло е в миналото може би в друга форма, и ще живее в бъдещето, следейки общото негово развитие.

489. 5. Наука и метафизика

VI. Статии на д-р Стефан Кадиев във в. „Хасковска поща'

Но горното определение на науката, ако е вярно в първата си част, невярно е във втората - не всички възможности и средства на познанието са и могат да бъдат включени само в 5-те ни физически сетива в тяхната настояща форма и степен на развитие.

Преди всичко, трябва да се има пред вид, че нашите физически сетива са толкова ограничени и несъвършени и областта на тяхното действие е толкова тясна, че нищо не дава право на един учен да твърди, какво не може да съществува истина извън тази, която той е установил, защото той не трябва да забравя, че всичко в природата, следователно и човешките сетива и способности на възприятие, еволюира и тази възможност за развитие, различна за всеки индивид (поради различието в условията за нейното проявление), е неограничена.

Ако човекът не е останал с едното, двете или трите сетива на по-низшите си животни форми и със степента на тяхното развитие, то нищо не сведочи, че и за в бъдеще ще остане само с днешните си пет сетива в днешната им форма на развитие.

Както се срещат и такива под нормалното развитие, така се срещат и такива над нормалното развитие.

А нищо не дава право на учените материалисти да твърдят, че те именно се намират на върха на развитието, че тяхната наука е реална, а тази на така наречените метафизици - нереална, защото преди всичко трябва да се определи коя е основата на материалистичната наука и коя - на метафизиката и степента на тяхната реалност.

Съвременният човек е на върха на интелектуалното си развитие и на дъното на материята, но загадките на света, живота и човека не е разрешил.

490. 14. Вместо сбогом

VII. Духът на Истината в Словото На Всемировият Учител Беинса Дуно и Духът на Заблуждението в деянията человечески

Тя има да полага духовните основи на утрешното Хасково, да му посочи пътя на развитието, да му създаде проекто-традиции.

491. I. Учителят Дънов за религията, духовенството и църквата