Търсене в текстове за 'Око'

Когато стъпките ви преминат боровата гора и навлезете в акустичното поле около полянката и салона, ухото ви ще долови или пеещи гласове, или бурните акорди на пианото, или красивата и звучна линия на цигулка, или топлите тонове на нечия флейта, а можете да чуете дълбоките и ниски струни на чело или контрабас.

Особено когато изпълнението навлезе в своето пианисимо, лъкът едва се докосва до струните и диханието спира, за да се долови тихото, едва доловимо съзвучие на финалните акорди.

След завършване на лекцията събраните около пианото ученици подемат песента, разучават я такт по такт, докато я усвоят и я запеят с пълен глас.

2. 2_02 Учителят като цигулар

Най-често Той свиреше с леко докосване на лъка, ползуващ спикатите, летящия лък, а понякога се шегуваше с игривите пицикати на лявата ръка.

С леко докосване на лъка Той провери нагласата на струните и засвири.

Страница след страница, ние разчитахме преживяванията му - ту сплетени в конфликти и противоречия, ту успокоени в светли надежди, където съдържането на живота е изтъкано от светлина и любов.

3. 2_03 Лунен химн

Един по един, за кратко време ние успяхме да се съберем на сцената, около пианото в големия салон и оживено коментирахме филма.

Така се постига вглъбяване, без което не е възможно музикантът да се докосне до съдържанието на пиесата.

Зная, че Учителят не бе школуван пианист, но много обичаше този многострунен инструмент и винаги бе високо оценен посетител на концерти, изнесени от видни пианисти в столичните салони.

4. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

За времето през тридесетте години, в музикалните среди Братството се ползуваше с името на общество, което е много музикално, високо цени концертиращите артисти, масово посещава концертните изяви.

5. 2_06 Словото на Великия Учител за Адептите и Учителите от Хималаите

Тя се изливаше чрез цигулката - тези мотиви се извисяваха високо като Хималаите и се снишаваха, както са ниски долините им.

6. 2_07 Опит за отвличане от Школата

Знаеш ли какви същества от висши йерархии биха дали всичко, само и само да могат да се докоснат и доберат до Великия Учител и до Духа Му?

И друг път да не ме безпокоиш по този въпрос... Време ти е окончателно да се определиш.

А ти ще се определиш - ще захапеш ли стръвта или ще се откажеш окончателно от това лакомство за твоите очи и твоите уши!

7. 2_08 Пророческа дарба

А да ходим до София и до Учителя и да Го безпокоим за токова нещо, ни е срам".

Та колкото по-голямо и по-високо бе въодушевлението на приятелите от моето цигулково изпълнение, толкова по- ниско паднах на земята и с това изкушение влязох вдън земи.

Успокоих се.

8. 2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога

Когато след години споменах това пред един мой приятел, той ми заяви: "Това не е вярно, теб те нямаше." Аз спокойно извадих няколко снимки, на които фотографът бе запечатал мен и няколко сестри, които са около Учителя в салона, където Той даваше първите уроци за разучаване на Паневритмията.

Въпреки всичко, никой от това поколение не посмя да посегне върху текста на Паневритмията, защото знаеха много добре, че онова, което е дал Учителят, не трябва да се изменя.

Учителят ги разглежда внимателно и продумва: "Ако Асен знаеше, че във Веса е влязъл" баща й и е в нейното тяло и той сега прегръща не Веса, а баща й, никак не би се докоснал до нея".

9. 2_11 Английската кралица играе Паневритмия

Дойдоха други приятели около Учителя и Го обсипаха с въпроси.

10. 2_13 Старинната цигулка на Учителя

Онези в бъдеще, които искат да се занимават с ръководство и да създават общество, трябва до най-малки подробности да се запознаят с тази история, защото ще повторят същите грешки на предишното поколение.

Тази цигулка трябва да се прибере, да се знае чия е, кой е свирил с нея и да остане тя за следващото поколение.

Това бе моето виждане - на един обикновен ученик, доколкото може да обхване със своето човешко съзнание частица от светлината, излизаща от Мировото Свръхсъзнание на Великия Учител - Беинса Дуно.

И така, едната от четирите или пет цигулки, която бях откупил, предадох на един представител от следващото поколение.

11. 2_15 Духът на Истината и часовоят с цигулката

Ние в тази сутрин и в този момент сме насядали на една пейка около Учителя и разговорът е весел и непринуден.

Какво правиш, какъв Учител си станал и на какво ги учиш тия хора, които са около теб?

Те бяха дадени в друга проекция - в по-високо отправление на човешкия дух, който се стреми към висшите селения на Духа Господен.

12. 2_16 Пълководците от миналото

Бяха насядали около Второто езеро, отпочиваха си.

Около мен има две сестри, които слушат и разтреперани Го питат: "Учителю, ама щом е дошъл между българите и сега ги лекува със скалпел, значи, това са онези, които е посичал със своя меч." - "Точно така - заключава Учителят.

Учителят ни оглежда, ние музикантите сме около Него и чакаме реда си, за да целунем десницата Му.

А сега вместо меч - държи лък на цигулка." Сестрата се разплаква: "Ама Учителю, това е много жестоко, не мога да го възприема."

Сестрата се успокоява.

Понякога ме се вдигаше високо кръвното налягане, понякога получавах сърдечни кризи.

13. 2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента

Скочихме, въоръжихме се с тояги и застанахме около палатката на Учителя на стража и готови за бой.

14. 2_18 Кой управлява света?

Онзи журналист го гледа втренчено, а Иван спокойно отваря калъфа на цигулката и му изсвирва мелодията.

15. 2_19 В чии ръце е съдбата на света

Там имаше голямо плато и голяма поляна и всички спокойно се разполагахме.

Те бяха чули оркестъра и музиката на Учителя и тихо се бяха приближили към нас, но кой беше този незнаен техен водител и ръководител, който ги нареди един до друг - на два метра разстояние от кон до кон, по права линия от около сто метра?

Вероятно Небесните воини бяха ги яхнали и те стояха на парад пред Главнокомандуващия.

А кой беше този Главнокомандуващ?

Веднъж някой Го запита така: "Учителю, защо не ни кажете как ще се развият събитията, за да бъдем спокойни?

Защото тук, около вас, има духове-шпиони, които вие не виждате, но които са наострили очи и уши и са отворили уста и уши - чакат да кажа нещо и мигом, по въздуха, да го занесат там, откъдето са пратени тук да шпионират.

Ние, които сме се скупчили около Учителя, сме онези малцина люде и човеци от планетата земя, дошли като представители на българския народ и привилегировани да чуят това.

А и вие, следващите поколения, ще можете да проверите този метод.

16. 2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя

Игнат Котаров също имаше цигулка, но нямаше музикален слух, нямаше онази похватност на пръстите, не спазваше интервалите и накрая така фалшиво свиреше, че когато се упражняваше, всички съседи наоколо - на 20-30 метра около него, където бяха разположени съседните бараки - излизаха от бараките си и бягаха, за да не го слушат.

Учителят го вижда, бърка в джоба Си и изважда спокойно една кутия кибрит, после изважда една кибритена клечка, драсва с клечката върху кутията и тя се запалва.

Една вечер се събират неговите бойни другари в бараката му, които нощуват в различни нелегални квартири около София.

Правят редовно заседание, а един от тях протоколира всичко.

Всеки бюст бе поставен на маса, около него - траурни венци и бяха поставени двойки, които да стоят на пост в знак на уважение към личността на Сталин.

17. 2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога

На 19-20 април български войски навлизат в Югославия и Гърция за запазване реда и спокойствието на земите, населени с българи.

Виждам как се измъчва в този момент, приисква ми се да Го успокоя и затова прошепвам: "Учителю, защо се тревожите толкова, нали самолетите отиват на север - да бомбардират другаде, а не към София?

Учителят подава десницата Си, аз я целувам и мигом се успокоявам.

Наоколо няма никой.

18. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

През нея преминаха седем пехотни дивизии, три планински дивизии, една моторизирана дивизия, пет танкови дивизии, СС- дивизия "Адолф Хитлер", 125-ти пехотен полк и около 270 самолета.

И една голяма Истина, която трябва сега да се запази и да се предаде за следващите поколения, като истина за времената и годините, на които ние бяхме свидетели по времето на Великият Учител.

19. 2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца

Това бе сравнително спокойна година.

Този план се проваля, но за сметка на това, през октомври 1943 година, генерал Дуайд Айзенхауер, главнокомандуващ съюзническите войски в Европа, приема направеното му от Англия предложение да се извършат широкомащабни бомбардировки над България, с цел да се даде суров урок за нейната "символична война".

Около "Изгрева" бяха паднали няколко бомби.

" Учителят я погледна и спокойно отговори: "Рекох, тук, на това място няма условие да се поддържа повече връзка с Бога".

20. 2_24 Воят на самолетите, свистенето на бомбите, грохотът на взривовете и реквием за две империи

Може би в мое време няма да се сбъдне, но непременно ще се сбъдне в следващите поколения, които ще дойдат след нас.

Може би, когато следващите поколения четат това, тази империя вече няма да я има.

21. 2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.

Такива бяха Димитър Благоев, Георги Димитров, Васил Коларов и всички около тях.

Наистина, не я бомбардираха, макар че около "Изгрева" бяха пуснати и паднаха няколко бомби.

Бяха приети от Учителя и Той води разговор до пианото в салона на "Изгрева" без никакви свидетели, около час и нещо.

" Ради ги вижда, че са вече в униформа с джипа и им казва: "Сега ще ви заведа при Него." И Ради ги повежда в салона, където е положено тялото Му, а около Него са наредени приятели и се прощават с Него.

Трябваше да го съхраним и предадем на следващите поколения.

22. 2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд

Присъствувах на някои от екскурзиите на Учителя в околностите на Мърчаево и из планината.

23. 2_28 Слово за музиката на Великия Учител

Петър Константинов Дънов - Беинса Дуно - е роден на 12 юли 1864 година в китното село Николаевка в околностите на настоящия град Варна.

Животът на този бележит българин е творчески израз на създаденото и откърмено от Него, оригинално по форма, съдържание и смисъл, Учение за разумен и високоидеен живот посветен на дружба, мир и любов между жителите на нашата планета, основано на великото хармонично единство в природата.

С цигулката свири песни и мотиви, докоснали за първи път струните на Неговата чутка Душа.

Баритоновият Му тембър бе твърде мек и високо благороден.

24. 2_29 Слово за музикалното творчество на Великия Учител

Петър Константинов Дънов - Беинса Дуно - пее и свири на цигулка, която владее дотолкова, доколкото да импровизира свободно и с лекота музикални мотиви - песни.

Текстът на повечето от упражненията и песните е високо нравствен, който на места подчинява мелодичната линия, с оглед да се запази силата и въздействието на Словото.

25. 2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа

Затова уверено отговорих: "При бръмбара природата е употребила много повече години, защото е жива твар." Учителят се усмихна още по-широко, обърна се към мен и ми каза: "А сега, помисли добре, кое е по-важно да правиш през деня?

За сестрите това бе условие и възможност да приложат някои идеи от Словото на Учителя във връзка с възпитанието на новото поколение.

Така опитът на тази "духовна група" се провали окончателно така, както бе казал Учителят.

И днес, когато се срещна с някой от моето поколение и започна да разговарям с него, не минават и няколко минути и започвам да слушам неща и разсъждения, които нямат нищо общо със Словото на Учителя.

Бяха се изминали толкова години - около петдесет - но тези младежи говореха същото.

Ще направят същото, което направиха поколенията преди тях.

26. 2_35 Цената на всеки ученик в Школата

Ние сме на "Изгрева", на полянката, седнали сме пет-шест човека в беседката около Учителя и разговаряме.

27. 2_34 Отклонението от Школата

Поднесох Му я, но Той не пожела да се докосне до нея.

"Докога този окултист, обърнат с главата надолу, ще говори за мъжа и за жената?

28. 2_36 Чистотата на идеите

На Рила бяха дошли туристи от града, бяха се разположили на почивка около езерата, разхождаха се между нас и от време на време припалваха и пушеха цигари.

А наоколо и встрани от нас трепти чистият въздух, виждат се чистите води на езерата и светлината на слънцето ни огрява.

Всичко, което е около нас, лъха на чистота и тя трябва да влезе в нас и да ни очисти, за да направи умовете и мислите ни чисти и едно със светлината на слънцето.

Ганчо беше офицер и по това време неговата военна част бе разквартирувана около Охридското езеро.

Притичат се войниците, които са около него и го спасяват.

29. 2_38 Запазената светла точка в съзнанието

Но една година бабата заменила половината от яйцата на кокошката с яйца от патица.

Кокошката стояла на брега и започнала да кряка от ужас, че нейните рожби пилци ще се удавят в блатото.

Горката кокошка не знаела, че бабата е заменила половината яйца с яйца от патица и че гьолът е естествената и истинската среда за половината от нейните пилци и свидни рожби.

30. 2_40 Заключената врата и стълбата пред лицето на Бога

След малко се чува гласът Му отвъд заключената врата: "Този, който държи ключа в ръцете си да дойде и да отключи вратата." Братът отключва и Учителят влиза спокойно през вратата.

31. 2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни

Но ако сторят това, ще платят жестоко, защото с тези пирони са платили общия обяд, който Бог раздава днес на гладните.

Та чудесата са около вас.

То е между вас и около вас, но вашите очи са затворени, вашите уши са запушени, защото вашето съзнание не е будно и в него още не е влязла Светлината от Словото на Великия Учител."

Това видяхме с нашите човешки очи, това чухме и това предаваме чрез българско четмо и писмо на человеческите синове на земята българска, за поучение на следващите поколения, за свидетелство за времето от Школата на Великия Учител.

32. 2_42 Общение на човешките души

В помещението имаше 10-15 маси, около които бяха насядали мъже с калпаци - потни, мръсни, кални - пият и пушат.

Като излязох навън, поех дълбоко въздух и казах: "Ей,родих се отново!

33. 2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева

Когато аз дойдох на "Изгрева", салонът беше построен и "Изгревът" устроен, защото аз бях представител на едно друго, по-ново поколение.

Обръщам се към Учителя и казвам: "Учителю, нищо не разбирам от този план." А Той ми разказва спокойно: "Това е проект на един виден архитект от София, който е направил план как да се застрои "Изгревът" със солидни постройки и сгради.

34. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

Той откри около 40 човека, които бракониерствуваха.

Не Го послушаха и ние играехме Паневритмия около онзи стълб с голямата крушка, който бе поставен точно в средата на кръга.

Старите приятели разказваха, че когато била прекарана трамвайната линия в София, началната спирка в центъра на града е била около църквата "Света Неделя".

Веднъж Учителят, като минал оттам, погледнал към църквата и жиците и изрекъл следното: "Не е на хубаво, че тези трамваи с тези жици обикалят непрекъснато около тази църква." Приятелите запомнили думите Му, за да могат да ги проверят след няколко месеца.

Загинаха над 150 човека и имаше около 500 човека ранени.

Но кой бе онзи, който нареди да се прокарат и който прокара тези жици около църквата?

Този етап нашето поколение го разреши - едни бяха против, други бяха за.

35. 2_46 Съборът през 1926 година и военната блокада

Разстоянието от местността "Ваучер" или "Изгрева" те минават пешком за около един час.

19 цитираме дословно: "Къде десет часа, към източната страна на полянката се яви подвижна дъсчена платформа или площадка, издигната около метър и половина над земята.

Те са обект на проучване от следващите поколения.

36. 2_47 Построяване на братския салон на Изгрева

Ще ви предоставя няколко дати, които ще бъдат обект на проучване от следващите поколения, за да проверят как науката Кабала се отразява в тях.

Това изследване ще бъде поука за всички следващи поколения.

37. 2_48 Свещените думи на Учителя за ученика

Това решение на Учителя бе предадено и нещата се успокоиха малко.

Доколкото знам, тези неща са запазени.

Така че следващите поколения трябва да очакват реализирането на този план и да излязат останалите десет книги.

38. 2_49 Незнайният войн на Бялото Братство

Паша редактираше окончателния вариант и го представяше на някоя печатница за печат.

Ето как стоят нещата след проучване от около десет години.

Правени са протоколи, водени от Димитър Голов, който е бил бързописец и писар в Градския съд в София.

Тези протоколи са точни и автентични.

След това идва ред на Паша Теодорова, която редактира този текст и го подготвя окончателно за печат.

Обикновено Паша отива при Учителя и Му прочита приготвения окончателен вариант.

А брат Неделчо Попов беше също голям авторитет, защото той беше единственият брат от нашето поколение, когото Учителят допускаше до Себе Си.

Те работиха около шест месеца.

Можеше спокойно, като се прочете редакцията, да се разбере кой е редактирал.

Човешките ръце не могат да се докоснат до Словото Божие.

Само човешките очи могат да го докосват и четат и човешките души да пият от живата вода на Словото.

Накрая той върна оригиналните беседи, до които не бе се докоснал поради страхопочитание към Бога и ги сложи на масата.

39. 2_50 Учителят

Учителят имаше сила, власт, можеше да държи злото далеч, успокояваше, вдъхваше вяра и упование в Бога.

Пред Учителя всички изпитваха свещен трепет, дълбоко почитание.

Той обаче остана тих и спокоен и никога не излезе да се защити, нито да спори.

Като дойде страданието, приеми го тихо и спокойно.

Всеки, който се приближаваше до Учителя, чувствуваше доколко може да се приближи.

На Ел-Шадай Учителят взе цигулката и като докосваше леко с пръстите струните, изпя "Песента на странника".

40. 3_01 Чужди по дух хармонизации

Учителят не бе питан, защото смятаха, че не трябва да Го безпокоят за такова дребно нещо.

Не бяха малко онези, които пострадаха и платиха жестоко за това.

41. 3_02 Чужди по дух хора

" Като чуха това, те се спряха за миг, огледаха се и изведнъж един даде идеята да се отиде направо при Учителя, да го питат дали това е вярно и ако не е вярно, окончателно един път завинаги да се справят с мен.

Ние бяхме свидетели и действуващи лица в това чудно представление за обучение и поука на следващите поколения.

42. 3_03 Откраднатите хармонизации

Но същите професионалисти, когато идваха при Учителя за съвети и да чуят мнението Му за тяхната музика или изпълнение, получаваха такива отговори, които ги смайваха по точност и оригиналност и това предизвикваше дълбокото им уважение към Учителя.

Бях много притеснена, с голям нервен срив, сънят ми се изгуби и не можех да спя нито през деня, нито през нощта, а това ме изтощи окончателно.

Години наред този ревматизъм ме мъчеше и ме лишаваше от възможността да се докосна до пианото, а аз получавах сила единствено чрез музиката на Учителя, така че бях атакувана и от тази посока.

43. 2_14 Великата симфония на теменужките

Така че ние, младите от младежкия окултен клас, се движехме около хора, които искаха да ни проповядват.

А приятелите, които са около тях вече не се усмихват.

Когато пролетта настъпи, природата се събуди, тревата поникне, дърветата се разлистят и всичко се раззелени наоколо, аз тръгвам към Витоша и търся горска пътечка.

44. 3_04 Росни китки

" Аз стоях разтреперана, защото познавах цялата обстановка около тези случаи на своеволие за промяна в песните на Учителя и знаех, че тази реакция на Учителя ще доведе до големи последици върху много хора.

45. 3_05 Музиканти и съдби человечески

За едно десетилетие мнозина от нас завършиха Консерваторията и станаха школувани музиканти, дотолкова, доколкото имаха способности и носеха в себе си талант и доколкото можеха да го разработят и да го изявят извън себе си.

Останалите около Учителя се стараехме, но бяхме несъвършени и като музиканти, и като ученици.

А тук беше Учителят и той така спокойно можеше да потърси Неговия съвет и Неговата помощ - в това никой не би го осъдил.

Жестоко, нали?

Ние се ококорихме, изгледахме се един-други да не би да сме чули погрешно или да не сме разбрали Учителя правилно.

Оглеждаме се наоколо, неколцина сме от онези сестри, които смятаме, че сме най- преданите и верните на Учителя.

46. 3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака

" "Учителят бе сам, ама ние всички бяхме около него и те чакахме, а ние тук не сме петима, а двайсетима" - сърдито отсича сестрата.

Двадесет години след като си замина Учителят, отново чух да се говорят такива неща от хора, които бяха от друго, по-младо поколение, не бяха виждали Учителя, но бяха чели Словото Му.

47. 3_07 На концерт с Учителя. Сламената шапка.

Учителят най-спокойно отива и си дава сламената шапка да му я окачат.

Савка го завежда до стаичката, отваря вратата и какво да види братът: всички шапки, около двайсетина на брой - наредени на масата като на изложба във фирмен магазин.

" Савка спокойно отговаря: "Учителят ми нареди да ги почистя, да ги изчеткам от праха и да ги сложа на масата, понеже щяло да има изложба на шапки и те трябвало да са готови".

48. 3_08 На концерт с Учителя: Божествен концерт на земята и Божествен концерт за Небето

Братята го приемаха на равна нога с тях, стараеха се да не правят разлика между него и околните, но това, като че ли бе повече от старание и то се усещаше.

" - извиква цялата група около него, взела участие в издокарването му.

49. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

Та той не можеше да свири, не му се отдаваше, а мъчеше себе си, мъчеше песента и мъчеше всички, които живееха около него.

Учителят ме успокоява и ми казва: "Отиди си, той няма да свири вече".

50. 3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него

Помислих си да не би Учителят нарочно да цитира моето мнение, което бе в мислите ми, за да ме успокои и да разреши въпроса с този метод, а Той често си служеше с него и аз много добре знаех това.

Защото новата епоха бе друга, тя бе за други хора, а не за нашето поколение.

51. 3_11 На музикален обяд до Учителя с доктор Жеков

Обикновено двете места около Учителя се оставяха свободни, понякога Той поканваше някой гост, който бе дошъл от провинцията или пък имаше да разрешава някой приятел своя задача с Учителя и Той го поставяше до Себе Си - или Да я разрешава в момента, или вече я беше разрешил.

Та всяка една преживелица около тези две места до Учителя беше свързана със съперничество и големи преживявания.

Това окончателно умири Балтова и тя беше замислена по време на целия обяд.

Връчих Му ключа, а Учителят го взе, огледа го и го показа на доктор Жеков: "С подобен ключ е заключена песента "Химн на Великата Душа" и да се добереш до нея, и да се докоснеш до нея, трябва да имаш ключ, за да я отключиш, а тя бе днес отключена за сестрата и ние с теб чухме нейното изпълнение".

52. 3_12 Христо Дързев

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976

И той ще довърши една работа, започната от предишното поколение, което не можа да я довърши.

53. 3_13 На оперета с брат Боян Боев

Другите приятели, които са около тях, чули и видяли всичко, се усмихват, но нищо не продумват.

54. 3_14 Асен Арнаудов и чистотата

Но сега той е облечен официално и е тръгнал на среща да покорява женско сърце, което е заключено с три катинара за него.

55. 3_15 Слово за Георги Куртев по случай една година от заминаването му

Аз съм дълбоко трогната, благодаря искрено на брата и вярвам, че неговата молитва, която сега горе е превърната в дело, ще донесе желания резултат.

Неговите близки, тези, които са били непрекъснато около него, знаят много и много примери.

Приятелите от този край знаят за посещението на Учителя тук, около Петровден през 1920 година.

Само вярата на брат Георги не се поколебала.

В онези години тази жертва се оценяваше много високо и струваше много скъпо на брат Георги.

56. 3_16 Георги Куртев

Той беше от поколението приятели, които се бяха явили между войните - около Балканската и Европейската война.

Онова поколение имаше много опитности с Учителя и то

Те бяха стожерите, около които се завъртя гумното, за да се вършеят снопите жито по време на цялата Школа.

Те бяха ръководителите на братствата в провинцията, те бяха онези дейни братя на "Изгрева", които движеха всички организационни въпроси около салона и Школата, около печатането на беседите, екскурзиите, лагерите по планините.

Ние, младежите, участвувахме в братския живот, но нашето поколение имаше друга задача, която трябваше да реши след закриването на Школата, със заминаването на Учителя през 1944 година.

Георги Куртев беше онзи, който организира и около когото се завъртя като на стожер от гумно многолюдното Братство в Айтос с тяхната градина.

Но дървото, което бе посадил Георги Куртев, се оказа вековен дъб, корените дълбоки, дървото високо и братският салон и братската градина отстояваха на бурите на времето.

Наоколо имало братя и сестри - картината била потресающа.

Както той, така и останалите братя от първото поколение доживяха да видят това посегателство срещу Учението и Словото на Учителя.

57. 3_17 Истинското подвизаване

Така минали около пет години.

" - радостно възкликва Васил и с радост и с ококорени очи се взира в лицето на Учителя.

Братът се окопитва и казва: "Учителю, вие не ме разбрахте.

58. 3_18 Изпитът

В това аз се убедих впоследствие, защото за времето, за което се отнася моят разказ, аз бях изключително на "Изгрева", около Учителя.

Една сестра беше се завърнала от една братска среща в Айтос и разказваше, как са се стекли стотици братя и сестри от околните села.

" Учителят спокойно отговори: "Ами така - рекох, изпитани ли са?

Затова аз се обръщам към вас, следващите поколения: "Вие, приятели, изпитани ли сте?

59. 3_20 Души в почивка

Един ден, както се бяхме събрали около Учителя - водеше се разговор за преражданията - една сестра Го попита: "Ами брат Ради, кой е по прераждане?

Като че ли някаква невидима ръка спря въздуха около нас и в нас.

А животът на Братството в Айтос показва как българското съзнание в един отрязък от време и пространство се е проектирало чрез онези души, които слязоха на земята, въплътиха се, родиха се като българи, бяха онези братя и сестри от Айтос и околностите, които съставляваха живата верига и живите членове на това Братство.

Тази Синархическа Верига действуваше още от самото начало, на първите събори и чрез тази верига нашето поколение, което дойде през 1922-1944 година в Школата на Учителя, успя да намери мястото, където да се приземи между българския народ, за да се родим като българи.

60. 3_21На балет с брат Ради

Тогава Учителят тръгваше, облечен официално, поканваше някой да Го придружава, а понякога и ние тръгвахме с Него, като се оформяхме една група от около петнадесет-двадесет човека.

А около Учителя са застанали приятелите и слушат.

61. 3_22 Със зурли и тъпани - на народни борби

Става от земята, отърсва се, но като вижда, че се смеят на брат Ради, се успокоява.

Ние, които сме около него - и плачем, и се смеем.

Въздухът около нас започна да трепти и имахме усещане, че всеки момент ще тръгнем на бой.

62. 3_23 Окултната музика на Учителя

Тя само влиза вътре, но Неговото понятие е много по-широко и дълбоко.

Окултното изпълнение подразбира не само прецизно изпълнение на всички знаци и правила, но проявление и на дълбоко, искрено чувство, и осмисляне на музикалното творение с една Божествена идея.

Окултният певец трябва да е проникнат от дълбоко, искрено чувство.

От цигулката Си, с неподражаема лекота, като че ли на шега, Той извличаше такива тонове, каквито и най-видните цигулари около Него не можеха да изсвирят.

63. 3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика

Широкото разбиране на музиката на Учителя е една вечна Божествена Истина, която е била истина за старите народи.

Доколкото ми е известно, откривател на благостта на музиката е не кой да е човек, а бог Аполон, олицетворяващ съвършенството (Плутарх).

Тернандър успокоил възникналия бунт на спартанците с лирата си.

Второто гледище, което се очертава, е много по-дълбоко и обширно разбиране на музиката.

64. 3_25 Музиката на Светлината

Понякога аз се сблъсквах с проявите на старозаветната епоха, която бе около нас в света и която влияеше и върху нас, като навлизаше в нас и се проявяваше в завист, в ревност, в ожесточение, в одумване, в озлобление и всички подобни прояви, като това бяха състояния, чужди на ученика.

Понякога се окопитвахме и се спирахме да ги възприемем отвън.

65. 3_26 Музикална дреха и хармонизации

Този случай с мен е много показателен за големите разправии и грозни истории около издаването на песните на Учителя, започнали от самото начало.

66. 3_27 Музикални изяви и цената на непослушанието

При един такъв случай ми каза: "Аз внимавам много какво казвам, защото около Мен стоят на стража като воини същества от висши йерархии, които управляват цели светове и вселени.

67. 3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя

Когато свирех пред другите,наблюдавах въздействието върху околните.

Учителят, като видя това, стана много неспокоен и развълнуван.

68. 3_30 Песните на Учителя в Мърчаево

Но ние, околните, не съзнавахме това.

Тогава разбрах къде се намирам и откъде е пътят на тази песен, от какво високо поле идва тя, от какво високо небе се сваля.

69. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

И Той окончателно се премести на "Изгрева", след като бе построена една малка стая, впоследствие долепена до салона, който започна да се строи през 1927 година и окончателно бе готов през 1928.

Приятелите донесоха вещите като символи на една епоха, а Учителят, с бастуна, се предвижвал пеш, спирал се, разглеждал наоколо всичко - вероятно си взимал сбогом.

Не зная как бих могла да ви опиша какво означава присъствието на Учителя в някой дом: наглед външно спокойствие, външна тишина, няма много движение, а въздухът трепти и се движи, като че ли хората не се движат по земята, а се движат по въздуха.

Около нея се бяха събрали и други сестри и пееха.

Сестрите, които бяха около Василка, бяха дошли все от селата, бяха я наобиколили, работеха нещо и пееха.

Но такова звучене не бях слушала и повече никога не се повтори като опитност, макар че минаха много години и аз навлязох много по-надълбоко, нашироко и надлъж в музиката на Учителя.

70. 3_33 Съдба от Небето

Защото ако един бутне и другият ще го бутне, без да му мигне окото.

Накрая приеха и тази моя песен по оригинала, а си бяха отбелязали в протокола, че аз съм била в грешка.

Бяха принудени да коригират написаното в протокола.

Жестоко напрежение.

Те живееха от бедно по-бедно, мизерствуваха, а с неговата професия на учител в гимназията, като добър преподавател, можеше спокойно да предава уроци на ученици и с това да обезпечи добро съществувание на семейството си и на себе си.

71. 3_34 Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля

на Божията светлина и неговата музика стои по-високо от музиката на всички земни музиканти до времето на Учителя.

А ще дойде време да се качиш още по-високо, където е истинската хармония и там да търсиш онова съответствие и онова сливане между тонове и светлини, което се доближава до хармоничното съответствие между мелодия и светлина.

72. 3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя

Това беше жестоко - да виждаш, че от една страна изпълняваш Волята на Бога и се стремиш да вършиш нещо, а от друга -всички останали се стремят да ти противодействуват, като се почне от най-ближните ти, та до явните ти противници.

Атмосферата на "Изгрева" се измени - по-рано там се дишаше спокойно и човек се чувствуваше като волна птица, а сега бяхме сковани и приковани от този небесен похлупак.

Сега разбрахте ли какво представляваше атмосферата на "Изгрева" и можеше ли при тия условия да се работи спокойно и творчески?

Вие виждали ли сте през лятна нощ как се събират пеперудки и мухички около запалена лампа?

През това време се чуло бученето на самолетите, минаващи високо и отиващи на север да бомбардират в Румъния нефтените находища, за да попречат на германските войски да използуват нефта за танковете си.

Галилей забелязал това и Му казал: "Учителю, защо се безпокоите?

Пред комисията всяка песен се представяше отделно и тя приемаше песен след песен с протокол.

Забележете това - с протокол!

Аз да се защитавам със синята песнарка, за да ме сразят окончателно, а Кирил да защитава оригинала, за да го възвеличават.

Та тези от комисията му бяха повече лични приятели, но накрая не смееха да вземат явно негова страна пред оригинала, защото се водеше протокол.

Те знаеха много добре, че утре чрез този протокол те ще бъдат изобличени пред всички.

И това се вписваше в протокола.

Но тази комисия беше убедена предварително сто на сто, че ще ме срази окончателно, веднъж завинаги ще се справи с мен и ще се даде правото на Кирил Икономов.

А къде е протоколът ли?

Ами протоколът остана в комисията, защото протоколът е за комисията.

Отидете и ги питайте защо скриха протокола?

Ако ми отговорите защо комисията скри протокола, след като моята песнарка излезе, ще ми дойдете на гости и аз ще ви почерпя с много хубав щрудел.

И с кафе ще ви почерпя, но само ако ми отговорите защо комисията укри протокола и досега е скрит.

На всеки казвах, че песните са приети от комисията с протокол и ги препращах към комисията.

Комисията вдигаше рамене и казваше: "Не знаем за никакъв протокол".

73. 3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя

Беше съставена комисия от музиканти, които трябваше да определят окончателния нотен текст на песните на Учителя за едно ново издание след заминаването Му.

Ако е оригиналът, пишете в протокола чия воля изпълнявате - на Учителя ли, на Бога ли или на личността Кирил!

Сами си бяха поискали комисия, сами почнаха да водят протоколи за приемането на всяка песен, сами се хванаха на хорото, сами си извикаха свирач да им свири и тъпанджия да им бие тъпана.

Та комисията, която се създаде, за да приеме песните една по една чрез протокол, се хвана на хорото и заигра, ще не ще, под свирката и тъпана.

Тя започна да приема песен след песен по оригинала и Кирил трябваше да отстъпва, защото всичко това се вписваше в протокола на комисията.

Така Кирил отстъпваше, а те приемаха песента и се подписваха в протокола.

Беше дълбоко възмутен срещу всичко това.

Тя водеше протокол, всяка една песен бе приета по оригинала и имаше подписите на всички членове от комисията по тази песен.

Но след като аз пристигнах с оригинала, видях, че комисията се е разтурила и е отнесла със себе си и протокола.

Прибраха протокола и го укриха.

Аз им казвах: "Покажете протокола, за да видят останалите приятели кои песни са приети с вашия подпис!

" А те най-безочливо и нахално питаха: "Какъв протокол, такова нещо няма.

Отидете и ги питайте къде е протоколът!

74. 3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години

Всички знаеха, съгласно протокола, че всички песни са приети по оригинала.

Беше жестоко да се гледат хора, които бяха заблудени от користолюбиви личности и не знаеха истината.

75. 3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа

Казвам: дълбоко вътре, милосърдие им липсва, аз не се лъжа в тия работи.

И аз ги следя, окото ми е толкоз зорко.

Братята послушаха Учителя и изолираха тези двама "хубостници", но тези хубавци, нали бяха мъже, се завъртяха около сестрите.

Но за Бялото Братство тези методи са забранени и жестоко се наказва човек, когато си служи с тях.

Това го оставяме за вашето поколение.

Беше ме харесал и започна да се навърта около мен.

Вероятно някакви външни неща и съображения го караха да се движи около Братството и Учителя.

Беше жестоко да се гледа как той стана проводник на чужди сили, които бълваха огън и жупел срещу Учителя.

" Той кимна с глава, което означаваше, че Савка и аз си оставаме на същите места, които заемаме около Него.

А знаете ли, че местата на учениците около Учителя бяха строго определени от Него и само Той можеше да ги променя?

76. 3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова

Тя не можеше да разбере това, защото още беше певица в операта и беше приела, че около нея трябва да има обожатели и поклонници.

Но това бяха песни на Учителя - аз не се поколебах изобщо.

77. 3_40 На Изгрева няма примадони - има ученици

По-късно тя се окопити, разбра, че напечатани, те са узаконени по този начин.

А на вас, по-младото поколение, оставям да проверите.

ще го запечата херметически, за да остане като документ за онова поколение, което ще дойде след двехилядната година.

78. 3_41 Паневритмия в Невидимия свят. Паневритмия в небето над връх Мусала

Понякога багажът ни бе натоварен на коне, които наемахме заедно с конярите от Самоков.

Братята палеха огньове и стояха и спяха около тях.

Прекарвахме около огньовете с песни и чай до късна вечер.

Към десет часа слязохме на първото езеро, наречено "Окото".

А над тях и около тях - неземна светлина.

Оглежда се наоколо.

Ние току-що се бяхме върнали от поредната екскурзия из околностите с Учителя.

79. 3_42 Паневритмията на Изгрева

Една привечер бяхме се събрали на полянката на "Изгрева" около Учителя, говорехме за музика, за песни и някой спомена за българските народни песни и хора.

Музикантите бяха около Него.

Вечерта Учителят продължаваше до късна доба да свири в стаичката Си и да уточнява пасажи, докато ги даде окончателно в изчистен вид.

Един ден, както се бяхме събрали около Него, Той каза: "Сега е дошло времето да свалим този Пентаграм от картините във вашите рамки, които висят по стените и да го приложим на земята".

" Оказа се, че това сме ние - всички онези, които бяхме около Учителя.

80. 3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят

За нашето поколение това бе голямо преживяване - беше небесно откровение за нашите души и досег с една истинска реалност - тази на Духовния свят.

Когато играехме Паневритмията, братята и сестрите от нашето поколение, ние се пренасяхме в друг свят - света на човешките души.

81. 3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри

Направихме протокол и се подписахме трите: аз - Мария Тодорова, Елена Андреева и Ярмила Менцлова.

Успокоихме се, че свършихме и трите една задача, оставена от Учителя - така, както трябва.

Аз съм напълно убедена, че след двадесет години, когато нашето поколение си замине, вие няма да знаете как да играете правилно Паневритмията, а ще се появят много спорове.

И тогава въпросът за Паневритмията за следващите поколения щеше да бъде разрешен.

Вие, следващите поколения, ще се убедите лично в това, няма да ви се размине.

82. 3_46 Новата комисия със старите си възпоминания

Трябваше някой да запази и съхрани Словото на Учителя и да Го прехвърли за следващото поколение.

От моето поколение имаше една сестра - Мария Младенова от Сливен, която живееше в София.

Това все пак означава нещо за наивниците и невежите около "Изгрева".

83. 3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете

Беше преминал сенокосът, защото насядахме на една поляна, която бе окосена от селяните, а сеното бе събрано и направено на големи купи.

Годината бе сенокосна, имаше много валежи, тревата бе избуяла високо и селяните бяха накосили добър сенокос, бяха натрупали големи купени така че, застанали до тях, ние ги оглеждахме отдолу нагоре, като те стърчаха няколко боя над нас.

На Бивака на Витоша Учителят си опираше гърба на една скала, като около нея бяха направили защитен вал от големи камъни срещу ветровете.

Нещо в мен се завъртя, завъртя се земята около мен и в мен - като че ли цялото това ято бели птици, накацали и по поляната, разпериха крилете си, дигнаха се, отлетяха 2 000 години назад и кацнаха пред нозете на Христа.

Имената на тези хора ще ги прочетете в протоколите на тяхната комунистическа партийна група от "Изгрева".

Имаме нареждане от най-високо място да ограничим църквите и да ликвидираме всички религиозни секти и движения.

Аз се втрещих, ококорих се и без да искам му казах: "Ние не сме религиозна секта.

84. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

Но тя не пожела, понеже не искала да остави образа си на следващите поколения като възрастна баба.

То излизаше от нея като от извор и се разливаше около нея и това бе приятно за всички, които я наблюдавахме и се радвахме за това изживяване.

Тя става неспокойна.

Сега всички пеехме така, като че ли нещо се промени в нас и около нас.

Като че ли тя бе стъпила на някакъв подиум, поставен високо в концертна зала, а ние, хористите, бяхме заели местата си в дъното на подиума.

Песента се носеше около нас и в нас.

85. 3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а

Затова учениците на Школата трябва да бъдат високо образовани и интелигентни человеци.

Сестрите-учителки се окопитиха, като направо й заявиха, че може да дойде да разговаря с тях след четиринадесет години, като изучи всички науки - така, както аз й направих програмата за обучение.

Може да проверите имената им по протоколите на първите събори и да се осведомите за техните професии и образование.

И след процеса ни отведе по-нататък - в безизходица за нашето поколение.

А вие, следващото поколение, пазете се от невежеството и простотията, защото то е голяма сила и помита всичко пред себе си.

И тъй като от по-високо слиза тази висша и интелигентна сила, тя може да влезне само в интелигентна и образована глава - със светъл ум, сърце чисто като кристал и с воля като диамант.

Ние проверихме това през време на Школата и получихме такива уроци, които моето поколение не смее да разкаже, защото не може да се оправдае за своите погрешки.

86. 3_49 Десятъкът на Господа и десятък за Школата на Учителя

Поради затваряне от властите на печатницата на "Изгрева", тя прехвърли дешифрираните от нея беседи в четири копия и те останаха да се издадат от едно следващо поколение, когато има условия за това.

Тя бе един волеви и мощен дух и около нея непрекъснато се движеха и прииждаха братя и сестри.

Някои от тях платиха жестоко, а други бяха вързани от Невидимия свят чрез Слово и чрез Сила и не можеха да правят злини на Школата повече, отколкото Небето бе допуснало.

Затова аз с мъка и с големи усилия трябваше да изрека тази истина, за да можете вие, следващото поколение, да се поучите от нашите опитности и да вървите по-нататък.

87. 3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек

Разхождат се, а наоколо природата се е разлистила - цъфнали дървета, треви, цветя и едно чисто небе над тях с няколко облачета.

" И с ръка му посочва наоколо - цъфналите дървета, зелените треви и пъстротата на цветята.

" "Ако е за Бога - то Бог е всичко това около нас и в нас.

88. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Спиритизмът като явление беше широко застъпен през онези години.

89. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

След като бе изгорена Школата на Рудолф Щайнер, неговите последователи построиха домове на всеки един ученик, но вече от каменни блокове, за да не могат да бъдат изгорени.

90. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

Масата, на която правили сеанса, се вдигнала високо до тавана, с трясък паднала на земята и се разбила на парчета.

91. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

Около нас изведнъж започнаха да се появяват различни окултни общества - западни и източни окултисти - че теософи, че антропософи, йоги, толстоисти, спиритисти и други.

И представители на всички тях, без изключение, се завъртяха около нас, и като посланици на чужди държави бяха акредитирани в Школата на Учителя.

Ние сме се събрали на "Изгрева" около Учителя и се провежда свободен разговор.

Чуваме неговите думи: "Тази глава е глава на високо идеен човек!

Значи материализираната глава не е глава на обикновено същество, материализирано тук на "Изгрева", а е глава на високо идеен човек.

Учителят добавя: "Всяка глава на високо идеен човек рано или късно трябва да слезе на раменете му." Брат Сава Калименов се доближава до нас.

Сега разбираме, че брат Сава Калименов се е движил по алеята и главата му е стърчала високо над храстите.

Тя влиза само във високо идеен човек." По такъв начин Учителят ни отговори на един много важен въпрос.

Когато идваше в нашия дом, аз го приемах без всякакви резерви, напълно отворено, защото той беше един високо идеен човек.

Неговите статии във вестник "Братство" след идването на руснаците в България, бяха възторжен отглас на един високо идеен живот и неговата потребност за промяна в живота на хората.

Така една идея, влезнала у човека, дошла в своята чистота от високо идеен свят, може да възрасте и човек чрез делата си да даде емблемата на житното зърно, превърнало се в житен клас.

92. 3_55 Учителят и толстоистите

Когато следващите поколения започват да разучават толстоизма, първо трябва да се запознаят с всичко онова, което е казал Учителят за Лев Толстой, за неговия живот, за неговото дело и за неговото творчество.

93. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

Бях вече се запознала с Учителя и Учението Му и можех да сравнявам едното познание със знанията от Учителя - това ме обогатяваше, разширяваше погледа ми нашироко и ме препращаше надалеч в миналото.

И Учителят в съня ми продължава да говори: "Но имаше само един "мъничък малък" дефект в едното око и поради това не можа да живее." Като ми каза това аз виждам, че върху главата на детето се показва онзи часовник и ми се изписват някакви цифри върху часовника.

След това се яви едно окончателно число.

Дефектът в едното око на онова двегодишно дете имаше символично значение.

Окото на човека е емблема на Истината.

Имаше интелигентни братя - че с образование, че с перо - и щеше наистина да се разнася перушина от оскубани кокошки.

Но накрая перата щяха да се оскубят, а кокошките щяха да останат за хитрата лисана, защото само лисици ядат кокошки, а ние нали бяхме вегетарианци и ядяхме само чушки, домати и картофи.

Та хитрата лисана се облизваше понякога, похапваше си и някоя и друга оскубана от нас кокошка, но това бяха единични случаи и затова на стопанина на кокошарника не му се даде повод да пусне псетата и копоите срещу лисицата.

94. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

Техният девиз беше: "Словото на живота да опазим." Ако следващите поколения четат Словото на Учителя, това се дължи на онези верни представители на богомилския клон, които запазиха Словото на Живота, Словото на Учителя, Словото на Бога.

95. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

Нашите приятели тутакси се хванаха за нея, но Учителят ги възпря, като каза в една своя беседа: "Сега, като говоря за дълбокото дишане, нямам намерение да препоръчвам специалните упражнения на индусите.

Затова ви казвам: "Дишайте дълбоко, като се стремите да дишате плавно и ритмично." По-късно, през време на Школата, Учителят даде различни упражнения и обяснения по този въпрос.

Ние знаем мнението на Учителя за Хималаите като един велик мистичен център, но този център не е на физическото поле, а в други полета, които са незрими за човешкото око.

Монт Еверест бе покорен десетки години след заминаването на Учителя и чак тогава стъпи на него човешки крак.

В поколението от Школата, ние за пръв път получавахме знанията направо от Учителя и онова, което научавахме от Учителя за тази терминология, беше съвсем различно от онова, което знаеха първите приятели.

Така че, ако утре някои от следващите поколения рекламират "Агни Йога" и я издадат, да знаят, че те работят срещу Школата на Учителя.

Всички ахнаха, отвориха уста и ококориха очи, понеже пред тях се изсипва цялото Божие откровение.

За следващите поколения искам да цитирам онова, което Учителят каза при отварянето на Школата през 1922 година, на събора в Търново.

Така че, дойде време следващите поколения да направят първото отклонение от Школата и да работят с други Окултни Школи, нямащи нищо общо с Школата на Учителя.

96. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

Много от тях дойдоха при Учителя, но запазиха познанията си от теософите, като през времето на цялата Школа поглеждаха с едно око към тях, а понякога и с две очи.

А това са: дълбокото дишане, пиенето на гореща вода, редовното посрещане на изгревите на слънцето, вегетарианската храна, природосъобразният начин на живот и т.н.

Много държа на това, защото утре, когато дойдат следващите поколения и когато имате други условия за работа, трябва да знаете, че когато изнасяте концерти от песните на Учителя, когато се събирате да четете Словото на Учителя и да пеете песните Му, то тогава ще се намери някой, който да сложи пред вас маса и отгоре да положи цялата теософска литература, заедно с останалата окултна литература, която според Учителя е рожба на Черната ложа.

97. 3_60 Магдалена и Кришнамурти

" А тя спокойно отговори: "Обещаха ми 3 000 лв., но ми дадоха само хиляда лева." Учителят поклаща глава и казва: "За много малко си си продала душата.

Ние разбрахме истината и аз сега я предавам на следващите поколения.

Тя се успокои и се върна на "Изгрева".

98. 3_61 Каналът, през който изтичаше Злото

Всички стискахме юмруци и всеки имаше желание да отиде при нея и да я хване за гушата, но Учителят стоеше срещу нея и разговаряше спокойно за тези неща.

99. 3_62 Завързаното Братство на Изгрева

Етап от двадесет и две години за предаване и прехвърляне Словото на едно друго поколение, което трябва да поеме нещата от нас.

Много по-късно разбрах тези думи на Учителя, особено след като започнаха борбите за ръководство и особено след 1957-58 година, около съдебния процес.

100. 3_63 Новата Голгота

За мен това беше цяла привилегия да се докосна до тялото на Учителя, да се докосна до тялото, в което е Господният Дух, в което е Христовият Дух и Божественият Дух.

Да се докосна с ръце до живата Божа Троица.

Аз не посмях да спра долу сестрата при стълбите, защото можеше да стане някакъв скандал, а пък и Учителят не ме беше помолил за това, да не Го безпокоят другите.

Полека-лека отидохме при извора, около нас се събраха вече приятелите и седнахме около извора.

Всички запяхме песни - то бе не веселие, а камъните и скалите около нас пееха "Осанна във висините".

101. 3_64 Нападения срещу Изгрева

Учителят беше пред палатката Си, аз отидох при Него и Му казах, че у мен се е появило едно желание да сляза веднага в София, понеже съм обезпокоена, че нещо става с Борис.

102. 3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света

А Учителят бе много недоволен и бе против това, но ги остави свободни и всеки от тях си плати за непослушанието, защото станаха роби на духовете, които ги разиграваха както си искаха и доколкото им бе позволено.

Дори отиват при Учителя някои от търновските братя и Му разказват каква обич имат двамата помежду си, но тази обич бе една актьорска игра, за да се заблудят другите, а едновременно някой от двамата трябваше да спечели спора кой да бъде главнокомандуващ и да владее над другите.

А и вие, следващите поколения, ще се срещнете с техните методи и действия.

И сега, аз пиша това не за моето поколение, което знае как са нещата, а за следващите поколения, които по дух са верни на делото на Учителя, за да знаят как стоят нещата и да знаят, че ще имат неприятности и проблеми с децата и последователите на тези двама хубавци.

103. 3_66 Ясновидци и светци

39-40) Учителят отиде в Търново да използува онова космическо течение и онова земно влияние на земния магнетизъм и електричество, за да ги закрепи едновременно с изявлението на Божествения и Христовия Дух, изявяващи се чрез Него и да създаде една благоприятна атмосфера в Търново, а оттам - едно омекотяване на атмосферата около българските глави и в българската аура изобщо.

Учителят ги оглежда и казва: "Нали сте светци, нали сте свети Кирил и Методий, нали знаете - кажете му." Онези стреснати, учудени и уплашени напускат бързо-бързо стаята на Учителя, после се поокопитват и продължават своята работа.

Ето това е Пентаграмът, който виси по стените в домовете на приятелите от нашето поколение, но който трябва да се сложи като дамга върху челата ви - на вас, от следващите поколения, които ще вървите по този път.

104. 3_67 Котката, която мижеше

А тези опитности, които аз разказвам, ще бъдат отключени за онези от следващите поколения, които по Дух принадлежат към Школата.

Той обикновено пристъпваше така: "Сестра, вие сте изключително високо духовно изградена личност.

105. 3_68 Самозванецът

Учителят погледна нас, погледна експозетата на Михаил на френски език, протегна ръка, докосна ги с два пръста и леко ги отмести встрани до края на масата.

Нашето поколение от времето на Школата се определи и ние знаехме кой кому служи.

Ние не се предадохме и се определихме за Учителя, а вие, следващото поколение, сте свободни да направите своя избор.

От нашето поколение мнозина бяха онези, които се подкупиха от него.

И мнозина ще бъдат подведени и ще платят жестоко за това.

А за вас, следващите поколения,аз имам следния съвет.

А тя беше вътре цялата окомплектована с походни легла, масички и различни удобства за планински туризъм.

Вашата работа е да се съхрани Словото и да се предаде на едно друго поколение, което ще дойде след вас." Е, какво ще кажете за това?

Аз мога да кажа, че нашето поколение не си свърши работата и не подготви свои представители и заместници, които да осъществят приемствеността между нашето и следващото поколение.

Това бе наша грешка и всеки един от нас плати жестоко за това.

А вие, следващото поколение, ще решите кому да служите.

Щом си човек, поданик на едно общество, народ и държава, трябва да прилагаш съвестно и с дълбоко съзнание онова знание, което е дал Учителят за този порядък.

А това, че разни французи и други чужденци със своето високомерие ни смятат за наивни, прости и глупави, мога да кажа, че те имат хиляди години да се прераждат, докато влязат в Школата на Всемировия Учител Беинса Дуно и докато проумеят и разберат Словото Му!

Гоъблашев им е писал да ги пита дали да отиде в Америка, а те идват при Мене и по един околен път Аз да им кажа, а те да му пишат, че те са му предсказали.

От нашето поколение не остана нито един, който да не се определи.

Но за следващите поколения аз предоставям този материал за проучване.

106. 3_69 Сватбата на Големия брат

Около нас цареше пълна неизвестност, освен за онези братя, на които Учителят бе дал правото да узнаят за историческата развръзка на света.

Как ще се въдвори, вие, следващите поколения, ще проверите.

107. 3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата

Около Него имаше братя и сестри, но образно казано, те бяха наклякали наоколо, бяха насадени като на полози и мътеха яйца - всеки си мътеше своите яйца.

Около Него имаше и други братя и сестри.

Така че, това ще го направи едно следващо поколение, ако се намери това тефтерче, стига Небето да съизволи в това.

Дълги години възприемах че това изказване се отнася за самия ни живот, за нашето поколение и до края на живота си очаквах да дойдат тези светли дни.

След процеса през 1957 година и последващите гонения, аз никога не се поколебах в тези думи на Учителя.

108. 3_71 Последните дни на Учителя

Последните три дни аз и Борис Николов бяхме непрекъснато около Учителя, бяхме се завърнали от провинцията - Той беше наредил да ни извикат с телеграма.

Имаше часове в последните дни на Учителя, когато, със затворени очи, Той разговаряше не с нас, които бяхме около Него и бодърствахме, а с някаква невидима комисия, с невидим генерален щаб горе, в Невидимия свят.

Това го съобщавам, за да го издири едно следващо поколение, да го разчете и изнесе пред света.

Както и блендата на фотоапарата е различна и през този отвор може да влезне толкова светлина върху фотографската лента, в зависимост от това доколко тя е отворена.

Човек трябва да отвори по-широко тази бленда, за да може да влезне по-голям сноп от светлината на Словото върху съзнанието му и да се запечата онова Слово, към което е било насочено съзнанието при даден проблем.

Мислиш ли, че тези, които са около нас, ще донесат нещо?

Така че Той освободи и лекарите, които бяха около Него и които бяха наши приятели.

Беше неделя, 24 декември 1944 година и приятелите непрекъснато се сменяваха около Него и се стараеха да Му бъдат в услуга кой с каквото може.

Нито го допускахме, нито можехме да се ориентираме за онова, което ставаше около нас, в нас и в света.

В неделя Учителят поиска да остана около Него.

Каза: "Марийке, ти остани." Но приятелите бяха дошли около Него, видяха, че Той не може да стане и да държи беседа.

109. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

Като се започне с цар Фердинанд, цар Борис и всички политици около тях.

И оттогав а То й започн а д а държ и първит е беседи на приятелит е о т първот о поколение .

В този момент около Учителя няма никой.

110. 3_74 Политически събития

Бяхме се сгушили около Учителя като пилци около квачка, за да ни закриля под крилете Си.

Но ако кажа това сега, около вас има духове-шпиони, които чакат да чуят какво ще кажа, веднага ще отхвърчат за броени секунди и не само ще разкажат на сражаващите се страни, но ще раздухат още повече войната и ще се ожесточат и ще избият още повече хора.

Жалко за загубеното време, жалко за многото поколения, които ще се отклонят и ще загубят благоприятните си условия при слизането си и при раждането си при българите на земята.

Разговорът се въртеше около тези бурни години, пълни с неизвестост, след като бяха дошли комунистите на власт.

Но знам това, че Той каза: "В бъдеще комунистите ще се коригират." Аз може да не го дочакам, но едно следващо поколение ще го завари и ще се убеди в думите на Учителя.

111. 3_75 Из разговорите на Учителя на Седемте рилск и езера през месец юн и 1942 година

Провидението може да се нарече още "Око на Любовта".

Това е "Окото на Любовта".

112. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

Той не ги изпълни и за това българският народ плати жестоко.

113. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

След това му изважда едно малко подвързано тефтерче и му го показва, че то е писано преди четиридесет години - някъде около 1903 година.

114. 4_01 Любовта е извор

Може би необичайната обстановка, може би прекрасното изпълнение на песента, а може би, което е най- вярното, самата песен проникнала дълбоко в душата ми ме пренесе в някакъв чуден свят и аз се изпълних с нещо безкрайно хубаво.

В думите Му имаше сърдечност, топлота, която проникна дълбоко в душата ми и събуди някакъв отдавнашен, хубав, но сякаш забравен живот.

Тези две колежки на майка ми създадоха много приятни часове на разговори за духовните възможности на човека чрез Учението на Учителя, възможности, скрити дълбоко в него, чрез които може да се влиза в контакт с големите светли същества, ако се разработят и станат духовни ценности.

Ученик е онзи, който чрез душата си може да се докосне до този закон и да го свали на земята, а чрез живота си - да го претвори в Благо за другите и за себе си.

115. 4_02 Моят Висок Идеал

Някакъв тих повей докосва белите забрадки и стройно изправените братя, повей като милувка на тези, които са отвъд, в Невидимия свят, за които Учителят казва, че са много повече от нас в градината, дошли да чуят Божественото Слово, което Той снема от Небесата.

Когато се наобядвахме, Учителят обиколи някои от палатките и каза да се окопаят много добре и то - колкото се може по-бързо, макар че времето беше слънчево.

116. 4_03 Учение и служение на Високия Идеал

Но дълбоко и чистосърдечно заявих, че мен ме влече повече духовното.

Думите на Учителя ме успокоиха.

Доколко съм постигнала това, не зная, но се стараех много през всичките тези години.

117. 4_06 Паневритмията чрез Духа Божий се оживотворява в Сила и Живот

По това време тя беше окосена и ухаеше на сено.

Около него имаше пейка.

Като свършехме Паневритмията, събирахме се около Учителя и Му целувахме ръка.

Веднага запявахме една братска песен "На Учителя покорен".

118. 4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя

Наоколо, около зданието, да има малки магазинчета и дюкянчета, за да могат всички наши братя да работят и да си изкарват прехраната." Учителят каза това пред свидетели.

Вероятно едно друго поколение ще провери думите на Учителя.

А вие, следващите поколения, които четете Словото на Учителя, проучвате го и живеете по него, ще може да разрешите тая загадка.

119. 4_10 Музикалните опитности на учениците

Някои музиканти записваха, доколкото можеха.

После съжаляваше, защото се развиха много събития около този Тефтер.

Във връзка с това ще спомена как веднъж Учителят се обърна към мен и каза: "Око не е видяло и ухо не е чуло какво се готви за тези, които свирят!

" Това е един нов закон, изведен от онзи цитат, който казва: "Око не е видяло и ухо не е чуло това, което Господ е приготвил за ония, които Го любят."

Каза Му, че сега е на специализация в Германия и запита дали в тези неспокойни времена може да вземе сина си в Германия.

Учителят замълча и каза: "По-добре е да остане тук." Тя благодари и си замина успокоена.

Но ние, поколението от Школата, не изпълнихме това.

Остава друго поколение да поправи нашия пропуск.

120. 4_11 Последният концерт пред Учителя

След всичко това дойдоха нови четиридесет и пет години - един цикъл, който Учителят бе предсказал и ние бяхме свидетели на всичко това, което нашето поколение преживя, а следващото поколение може да го проучва по исторически материали.

Често, седнали на пейките до масите пред салона, се събирахме около Учителя и водехме разговори.

И ако вие, следващите поколения, не проявите послушание към думите на Учителя, през следващите четиридесет и пет години ще проверите колко струва и вашето непослушание.

Ние преживяхме много, а вие, следващите поколения, ще проверите верността на моите думи.

121. 4_12 Музикална пауза в живота на ученика

Музикантите около Него не бяха с идеален слух, затова много неща, които ни свиреше се пропуснаха да се запишат.

Това и нашето поколение го изпита, както го бе изпитало и предишното поколение.

Разчупи я и даде по парченце, голямо колкото пръст на всички, които бяхме около него.

Това беше около 1930 година.

Той застава пред извора, ще го погледне с благоговейно чувство, ще се помоли, ще го изчисти, ще направи вадичка, за да отведе водата, ще почисти наоколо, после ще се измие настрана от извора, ще отпие няколко глътки от хубавата, чиста вода, която ще утоли жаждата му и ще благодари.

122. 4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева

Създаваше приятна атмосфера около себе си с умелата си разговорчивост и свирене.

В този момент става пробивът при Добро поле, наоколо падат шрапнели.

В концертните изпълнения в салона на "Изгрева", доколкото си спомням, вземаха участие тенорите: Иван Славов, Симеон Арнаудов-Дякона, Димитър Сотиров, Иван Атанасов.

Ако се разведеш, няма да спрат разводите и в идните поколения, които идват след тебе." Тя не послуша Учителя, разведе се и по тоя път тръгна и нейното поколение.

Настоящите бележки, които предоставям, имат за цел да подтикнат младите музиканти в техния път към изучаване песните на Учителя, за да могат от своя страна да ги предадат на следващите поколения.

Изнесеният материал е автентичен и достоверен, както и исторически ценен за следващите поколения.

123. 5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя

Отидохме с него, видяхме я, одобрихме я, защото бе луксозна хартия, около 1500 кг и заплатихме една огромна сума за времето от 450000 лв.

Това го казвам, за да знаят онези поколения българи, които ще дойдат след нас и да не се учудват, а да не се захващат изобщо с македонци.

Вие ще проверите това в следващите години чрез поколенията българи, които ще дойдат след нас.

Така ще се приключи една работа, която нашето поколение, поради различни причини, не можа да довърши.

124. 5_02 Теориятя на музиката и Учителят

Когато Учителят даваше някоя песен, то беше едно особено състояние на Духа, което проникваше навсякъде в нас - въздухът трептеше по особен начин и светът около нас се отразяваше иначе в съзнанията ни.

Ние ли бяхме в друго състояние, или Светлината около нас се променяше, или Виделината у нас ни преобразяваше - това не можехме да си обясним.

Важното бе онова, което преживявахме с онези наши сетива, с които се докосвахме до музиката на Учителя.

Ние, от поколението, което беше в Школата при Учителя, правихме много пъти този опит.

125. 5_03 Златните копринени нишки на Димитринка Антонова

Но никога не можа да се успокои от това писмо.

Но Асен работи, създаде нещо и не го остави за следващите поколения.

Отново докосват вълшебните нишки

126. 5_04 Как се записваха песните на Учителя

Но нещо я гложди отвътре, тя е неспокойна и разбира, че не е постъпила както трябва.

Целта е една - да се направят няколко екземпляра, за да се съхраняват от следващите поколения.

Това ще го направят приятели от едно друго поколение след нас, които, освен че трябва да бъдат добри музиканти, трябва да познават и Словото на Учителя, Духът на песните Му и, разбира, се да знаят много добре всички събития, през които мина Школата на Учителя и нашето поколение от времето на Школата.

127. 5_06 Песните на Учителя

Песните на Учителя са дълбоко духовни.

Състоянието й се трансформира, превръща се в успокоение, в състояние за възприемане на света спокойно и нормално.

Бяхме на Витоша, заобиколили Учителя, насядали около Него.

128. 5_07 Закони на музиката

Ето малкото, скрито птиченце, ето розичката, която цъфти, ето толкова цветя около нас.

129. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

На "Изгрева" веднъж, както се бяхме събрали около Учителя, Той ни изпя една малка песенчица.

130. 5_09 Песни и танци на слънцето

Ябълките нацъфтели, а наоколо са боровете.

131. 5_15 Първият закон

Пъхна дълбоко ръцете си в джобовете на износеното палто, стегна се като камък и тръгна.

132. 5_16 Как Учителят даде Идилията

Но се случи така, че това ще остане да се направи от следващото поколение.

133. 5_17 Идилията и брат Георг и Куртев

Около два месеца преди да си замине брат Георги Куртев, Петър Камбуров получава писмо: "Брат Петре, като си замина, моля те, ела, и преди да вдигнат тялото ми в колесницата, изсвири ми "Идилията".

134. 5_18 Краят на войната е близо

Българските войници са в окопите вече няколко години.

135. 5_20 Мирът иде вече!

Божият Мир е около нас.

Радва се душата ми, светло и празнично е наоколо.

136. 5_22 Сламената шапка и общественот о мнение

А Учителят е спокоен, като че ли тъкмо тъй трябва да бъде.

И понякога една сламена шапка, дори върху главата на Учителя, може да преобърне света в нас и света около нас.

137. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

А за вас, следващите поколения, оставяме Словото Му, което е Слово на Бога.

Искаш да знаеш нещо - искай от Божествения Център, направи връзка с Него и очаквай тихо и спокойно.

И вие, следващите поколения, ще проверите много добре как действува този закон, защото нашето поколение си заминава.

138. 5_28 Жабата, която донесе материализма

" Повтаряше Той и вдигаше пръчката да я наложи силно, но когато стигаше до нея, я потупваше леко- леко, като че ли се докосва до цвете.

Взе лъжицата, после я вдигна на височината на носа си и я докосна до залъка.

После отново вдигна лъжицата и- рязко свали ръката Си и когато доближи до хляба, леко го докосна.

139. 5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете

Дойдоха братя от провинцията - дюлгери, майстори - а около тях всички младежи-студенти помагахме.

Печатари бяха Влад Пашов и други братя около него.

Повтори се онова написано в Писанието, че първо върху свещените места идват и ги тъпчат свинете, а после се обръщат и разкъсват когото докопат.

Вероятно едно друго поколение ще провери метода на Христа и тогава ще имате поуките от разрушаването на двата салона, където Всемировият Учител е държал Словото Божие и тогава ще видите, че Бог поругаем не бива.

Толкова - четиридесет и пет години - колкото Той бе предсказал, което бяха записали учениците му за поука за следващото поколение.

140. 5_30 Мястото на Ваучер се изкупува за Изгрева

Така направихме около дванадесет бараки на "Изгрева".

Моето поколение няма вина за това раздробяване, защото бяхме младежи и не бяхме допуснати от старите приятели да движим и да се занимаваме с тези неща.

141. 5_31 Своеволия на Изгрева

Учителят нареди да се купят местата около салона, за да няма други чужди хора.

Там, на гърба на салона се развъждаха животни, свине, кокошки, лаеха кучета, които се изхранваха от храната, останала от пивницата.

Имаше една кокошка, която се промъкваше през тарабите на оградата, качваше се по стъпалата, които водеха до стаята на Учителя и снасяше по едно яйце пред вратата Му.

Така тази кокошка снесе четиридесет и три яйца за един сезон.

Кръчмарят бе много изненадан, че кокошката снася пред вратата на Дънов.

А там, на прага, ние бяхме направили едно сандъче със слама, за да бъде полог на кокошката.

Докараха и специална музика за това и пиха, свириха и думкаха цяла нощ по случай заколването и изяждането на тази кокошка, за да не може повече да Му снася яйца.

Ние всички бяхме ужасени и огорчени от тази история с кокошката.

Кръчмарят все го хулеше, че ако месото му се ядеше, щял да го заколи, както бе направил с кокошката.

Непрекъснато бе около нас на "Изгрева".

Беше около Великден.

За нас, които бяхме около Учителя, това бе един голям урок.

А за следващите поколения е една голяма поука, един окултен закон, който трябва да знаете: "В Божиите решения няма обратни действия." Е, сега някои могат да ми се разсърдят за това, което казвам, но такава е истината за Божиите решения и за онези, които изпълниха Волята Му.

142. 5_32 Имотите на богатите братя

Веднъж Учителят стоеше на полянката и около Него в този момент имаше много възрастни приятели.

Обикновено младежите се събирахме около Учителя, ние отивахме при Него много по-непринудено, особено младите сестри, които веднага Го наобикаляха.

Нашето, на младите, присъствие около Учителя за тях бе неприлично.

Но сега, тази вечер, около Учителя бяха само възрастни братя и ние като видяхме, почтително се отстранихме - разбрахме, че това не е случайно.

А като вземете онзи урок и нашата поука, и като прибавите знанието от Словото на Учителя, ще имате един метод за разрешаване на проблемите от този порядък, с които ще се сблъска вашето поколение.

143. 5_33 Никакви места

Около Учителя сме и се води разговор.

Отидох, разходих се, разгледах и избрах подходящи слънчеви места около Бистрица.

Нашето поколение нямаше условия да закупи онези места на Бистрица и да се премести там.

144. 5_34 Къде е Изгревът?

Наоколо - дървета, които хвърлят приятна сянка.

Чистота е наоколо - и на поляната, и във въздуха.

От тяхната караница цялата тишина се превърна в дим и смрад наоколо.

145. 5_35 Възрастните приятели и нарядите

А ние бяхме млади, когато се откри Школата през 1922 година - около двадесет- двадесет и две годишни.

Проверете кой какво е направил от моето поколение, тридесет години след заминаването на Учителя.

146. 5_37 Учителят, Стамболийски и анархистите

След като групата на Учителя, в която бях и аз пренощува в Чамкория, тръгнахме нагоре и се отправихме към Соколец - летовището.

Допусна конгреса, на който се събраха около двеста души, а след това заповяда на полицията и войската да ги обкръжи, нападнаха ги и избиха мнозина от тях на площада.

Въстанието бе жестоко потушено от правителството на Александър Цанков и бяха избити хиляди българи.

147. 5_38 Учителят за цар Фердинанд и Балканската война

Където стъпи и където отиде - никой не прокопсва.

За това нарушение Румъния в бъдеще ще плати жестоко.

148. 5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война

Когато Господ пази човека, наоколо му може да има хиляди злини, хиляди неприятели - той остава невредим.

149. 5_40 Учителят за Фердинанд и Европейската война

А Австрия ще плати жестоко за това." Това се сбъдна.

Българските войски бяха по фронтовете - мръзнеха, гниеха и гладуваха окъсани и голи в окопите.

150. 5_42 Британската империя и германския парен котел

Учителят нарежда на Лулчев да отиде в двореца и да предаде лично на цар Борис III, а той да предаде на английския крал Едуард VIII следните думи: "Англия да върне колониите на Германия в Африка, за да се отпусне кранът, защото ще се пръсне котелът на парната машина на локомотива." Лулчев предава всичко на Борис III, а той го предава на Едуард VIII.

Затова министър-председателят и другите около него смъкнаха Едуард VIII от неговия пост като английски крал само заради това, което им каза.

Ако я бяха изпълнили, Германия щеше да си вземе бившите колонии и по този начин кранът на парния котел на локомотива щеше да изпусне излишната пара и германският влак щеше да върви в онзи коловоз, в който стрелочникът щеше да го насочи.

151. 5_43 Учителят за Втората световна война

Онези,които днес са тук, ще пренесат благословението на Бялото Братство за следващите поколения, които ще дойдат, за да могат да ги реализират тези идеи, които днес се дават, чак през 1999 год."

152. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

Вяра беше голяма красавица, русокоса и беше секретарка на княгиня Евдокия - сестрата на цар Борис III.

Бараките бяха сковани отвън и отвътре с по един ред дъски, като между двата реда имаше пространство около 10-15 сантиметра.

Ние проверихме всичко с главите си, чрез ръцете си и чрез гърбовете си, преминахме през няколко поколения българи и доживяхме да го опишем така, както е.

153. 5_45 Учителят и владетелите на България

Вие, следващите поколения, ще проверите как действуват окултните закони, как действува Божият Закон, за да възстанови Божията Правда и да въдвори Божието Царство на земята чрез Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно - в душите на человеците.

154. 5_46 Продавачът на Библии

Това може да го видите от протоколите на първите събори.

Това го изнасям, защото няма да ви подмине през следващите поколения.

155. 5_47 Окултна литература на Изгрева

След време те заплатиха жестоко за това.

156. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Направен е кордон от полицаи около квартала и го търсят.

" Това ги успокоило.

Между нас имаше комунисти и те не бяха малко - около двадесет-тридесет човека.

Техните имена ги имате вписани в протоколите на събранията на комунистическата им група на "Изгрева" след заминаването на Учителя.

Щяха да ни дадат някакъв партиен клуб около "Изгрева" и нашите щяха да се събират там, да четат Словото на Учителя и да пеят песните Му.

Това го разказвам за онези, които ще дойдат след нас, защото приятелите от моето поколение правиха много опити да съжителстват с Третия интернационал.

Различните поколения представляват стъпала на онзи път, по който върви ученикът на Школата.

Всяко едно поколение идва със свой жизнен кредит и със свой духовен капитал, защото има да върши строго определена работа.

Формите за всяко едно поколение са различни.

Въпреки всичко, ние опазихме Словото и ви Го предаваме, за да работите с Него и да го прехвърлите на друго поколение през следващите векове.

157. 5_49 Как бе открит Бивакът на Витоша

Донесохме камъни, наредихме ги на височина един метър и направихме каменна стена - дувар - във вид на дъга, дълга около тридесет- четиридесет метра.

" Учителят ни изгледа: "На глътки и после може да се сложат няколко капки вино." А един приятел с големи мустаци, като чу думата "вино", му се ококориха очите и запита: "Ама можем ли да пийнем и малко вино?

Накрая нещата се изопачиха и там в нея се събираха, там палеха огън и всички се опушваха около този огън, на който трябваше да заври един голям чайник с вода.

158. 5_50 Отклонението

И щяха да направят това без да им мигне окото, защото така се разправяха с всички, които имаха връзка с чужбина.

Тогава се убедихме, че има Божие око, което гледа и отмерва времето на Истината и Заблудата.

Това око ни предпази от тази предстояща развръзка, развръзка на живот и смърт.

159. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

След това пострадаха и платиха жестоко за непослушанието си.

160. 5_52 Учителят пуска руснаците в България

Учителят е с палтото Си и с бял шал около врата.

Учителят тогава каза: "Затова, че оскверняват "Изгрева", ще бъдат наказани жестоко." Чудехме се как ще стане това.

А имената им ще намерите в техните протоколи.

161. 5_53 Учителят е болен

" Ние пристигнахме и заварихме суетня около Учителя.

Моята стенограма е много правилна и чиста и всеки стенограф може да я разчете спокойно.

Така следващите поколения ще го разчетат и ще научат много неща за последните дни и за последните думи на Учителя.

Той гореше от температура, но аз не можех да Му помогна и не смеех да Го докосна.

Който имаше какво да даде - написа го и го остави за следващите поколения.

Те са опитности на нашето поколение, но те са закони на Школата.

162. 5_55 Телеграмата-отговор, която трябваше да дойде

Отговориха ни, че разрешението трябва да дойде от най-високо и от най-горно място, така че по-високо от това място никой да не стои.

погребан в братското място, за да не осъди бъдещото поколение в

невежество днешното поколение.

На "Изгрева" ние сме обезпокоени.

Сегашното поколение не ги знаеше, а трябваше да докажем на властите, че имаме разрешение от най-висшата комунистическа власт от онова време.

"Е, тогава ще станеш най-главният, на най-високото място, ще даваш нареждания и ще управляваш." Това се сбъдна.

163. 5_56 Времето на Доброто и времето на Злото

Той беше с балтона и с бял шал около врата.

Ами тези злини, които се изсипаха върху нас, това разрушение около нас, разрушеният "Изгрев" - какво означаваше всичко това?

Ето това е въпросът, на който нашето поколение не можа да си отговори.

Но вашето поколение непременно ще си отговори, защото в Божието решение няма обратни действия!

164. 5_60 Кой е ръководителят на Братството в България

Слушайте внимателно и още по-внимателно я проучете, защото това е финалът на моя разказ досега за следващите поколения!

При него идвали хора отвсякъде за съвет, за изцеление, да изповядват погрешките си и да се моли за тях, защото молитвата му се чувала надалече и нависоко, чак до Бога.

Толкова време живеем около него и забогатяхме от онези, които отиват при него.

Нашето поколение не можа да различи, не можа да се справи и да разгадае тази приказка.

Затова я оставяме на вас, следващите поколения, да я разгадаете.

165. 6_01 Концерт

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Един ден, след като беше минало доста време от това събитие, група приятели сме се събрали около Учителя.

166. 6_04 Мория и Кут Хуми

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Аз доживях да опиша този случай за следващите поколения, а Сава Калименов също доживя да потвърди тази история.

Но да целуваш ръката на Учителя, това означава да се докоснеш до десницата Му и да направиш общение с Бога като ученик с Учител.

А случаят на развръзката бе ви описан като поука за следващите поколения.

167. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Учителят имаше към музиката едно много високо отношение и в изказванията си за нея Той всякога е подчертавал грамадната роля, която тя играе както за развитието на отделната личност, така и за обществото и народите.

Този разговор съм го слушал лично от Лулчев, който обичаше да разказва такива неща, ако около него имаше подходящи за това слушатели.

Имаше амбицията да бъде своего рода център и наистина успя да образува около себе си групичка от почитатели.

Но в него, доколкото Милка си спомняше, първо е написала няколко реда за значението и силата на Паневритмията.

След около месец упражнения по този начин, учениците усвоиха Паневритмията отлично.

" Аз предложих да имам помощник и то по възможност - с висше образование за по-голяма авторитетност и за мое успокоение.

Като се има предвид, че първите нападения на американските бомбардировачи над София станаха на 14 ноември 1943 година, а по сведения, самолетите са били около 170 и са хвърлили около 200 бомби, то бомбите изравят онзи ров, който отдели от нас времето на Школата, онова време, което бе изтекло и никога не би могло да се върне назад.

При това нападение са били убити 58 граждани и около 187 сгради са били разрушени.

Направената проста сметка показва, че в протакане, колебливост, плахост, нерешителност и ред други спънки от психологическо естество Милка Периклиева е загубила за осъществяването на това дело около четири години - от края на 1939 година, когато е била повикана от секретаря на министерството на просветата до началото на бомбардировките.

А това не е малко както за нея, така и за нас, така и за следващите поколения, защото урокът от Учителя е предаден, а ученикът трябва да издържи изпита си.

Завърнала се в България, тя е една от малкото високо интелигентни и образовани сестри.

Така завърши тази история, поучителна за "Изгрева" и за вас - следващите поколения.

168. 7_01 С арфа под бомбите в града Мюнхен

Аз непрекъснато я успокоявах: "Бъдете спокойни, аз тук ще остана".

Само онзи, който е виждал как падат бомби и как бушува около него стихията на войната, може да прецени и да разбере опитността на Асен в Мюнхен като проявление на Силите Господни.

169. 7_04 Да бих Те слушал, Господи!

Като музикант, с тази песничка Той символично й казва, че ако беше послушала, когато Той по един фин начин я е посъветвал, по друг начин биха се развили нещата около нея.

170. 7_06 Как Катя Грива разреши задачата си

" Учителят отговаря: "Вие не ме безпокоите, а те ме безпокоят с мислите си".

Катя се успокоява и казва отговора на останалите от групата, която висяла непрекъснато около Учителя.

171. 7_07 Бомбардираното пиано и разрушеният Изгрев

Затова обръщам внимание на следващите поколения - останете тук, на "Изгрева", за да се ползувате от аурата на Школата.

172. 7_08 Благославяй, душе моя, Господа

И Учителят казва в беседи: "Добре е да се изпълнява широко песента!

173. 8_01 Песните на Учителя

По онова време там имаше създаден студентски стол или студентска кухня, където бедните братя-студенти, около седем-осем души, се хранеха в приземния етаж на дома на Гумнерови.

Това е един пръв опит на приятелите от онова поколение да напишат на нотен текст песните, които са пеели.

Онова поколение знаеше историята на всяка една песен, имаше документация, но следващото поколение, а това беше поколението от Школата, се отнесе небрежно и не го отбелязаха в следващите издания.

Даваше песните, даде ни Паневритмия и я даваше така естествено, както от един голям чучур на някоя чешма излиза естествено и необезпокоявано изворна вода.

Това, което чухме, бе нещо свещено за душите ни и много високо, пред което тръпнеше нашият човешки дух.

Цялата вина трябваше да я понесат представителите на онова талантливо музикално поколение, което се роди по времето на Учителя и не дойде на "Изгрева"!

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

174. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

Но това не стана и оттук започна разединението, което трае и до днес сред нашето поколение.

Доколкото знам, той се е консултирал за всичко с Учителя.

Защото нашите музиканти не бяха на такова високо ниво, че да бъдат безпогрешни!

Защото има опасност и следващите поколения да минат по същия път.

Това е съвет за следващите поколения - да имате книжки с текста на песните!

Но един път, след като свърши беседата и след като се изпяха песните, Учителят вдигна дясната Си ръка с длан напред, високо опъната над главата, слезе засмян от катедрата и мина покрай всички нас.

Ние, които се бяхме приготвили да Му целуваме ръка, останахме изненадани от този жест и не можахме нищо да направим, освен да изгледаме как излиза от салона с високо издигната ръка.

На следващата беседа Учителят отново излезе усмихнат от салона с високо вдигната ръка над главата Си.

175. 8_05 Катя Грива - певица и ученик

Но доколкото зная от беседите на Учителя, първо човек трябва отново да бъде извлечен от тялото си и след това по най-фин начин да бъде вместен в него.

Много хора платиха жестоко за своето непослушание.

Чак на следващия ден, след като се успокоява, успява да прочете името на града, където е определено да бъде учителка.

Катя е учителствувала в Ловеч, Самоков, Пазарджик и накрая - в Трън.

176. 8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото

Ако нямаш вътрешна организация в себе си и хармонично състояние и отношение на твоите мисли, на твоите чувства и постъпки, ти не можеш да търсиш и да искаш да се вместиш в една хармонична обстановка с онези, Които са около теб и те заобикалят.

Няма ли у теб вътрешна организация и хармонично състояние на твоите мисли, чувства и постъпки, ти не можеш да създадеш хармонично отношение с другите около теб.

По този начин Той отговори на тези приятели както от младото, така и от възрастното поколение в онези години.

Ние, нашето поколение, проверихме всичко това четиридесет години след заминаването на Учителя.

Ето защо, аз подробно описах историята на "Писмото", нашия опит, за да бъде поучение на следващите поколения.

177. 8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията

След работа, когато дойдеха всички приятели на поляната, се пускаше голямата лампа, която осветяваше цялата околност и тогава там се даваха упражнение след упражнение.

А за следващите поколения това щеше да бъде проблем.

И бях тази, която ги обясни и предаде на следващите поколения за съхранение.

178. 8_08 Откриването на извора Ръцете на Рила

Но втората година видяхме, че наоколо има волове, които влизат в езерото да пият вода.

После добави: "Пръснете се натам във вид на верига и тръгнете да търсите нагоре извора, в околността над езерото".

Аз смятах, че Учителят ще открие извора сам и ми беше интересно да видя това, затова се въртях около Него.

Веднъж идва при мен един брат и споделя, че чул как една възрастна сестра от моето поколение разказва на по-младите, събрани около нея, че Учителят, като вдигнал бастуна си, като ударил скалата и произнесъл някакви магически думи, под скалата веднага потекъл извор.

Е, това е една голяма лъжа и едно голямо заблуждение от страна на лица, които искаха и търсеха непрекъснато чудеса около Учителя.

Но чудесата около Него и около нас ставаха по съвсем друг начин.

179. 8_09 Молитвеният връх при Седемте рилски езера

Един брат засне това място и стола на Учителя, направен от камъни и по този начин остави фотографски документ за поколенията.

А когато ходехме на Третото езеро, както и на Петото, Бъбрека, или на Езерото на чистотата, под върха Харамията, тогава първо закусвахме, защото беше много далече и ние се връщахме оттам чак около и след обяд.

Други пък тръгваха и правеха екскурзии в околностите.

Най-величествена бе Паневритмията на Третото езеро, защото пространството бе такова, че бяхме заградени отвсякъде от езера, а около нас се издигаше целият циркус на Седемте езера.

Ще дойдат и други години, когато нас няма да ни има, но други поколения ще летуват горе на Рила, ще вървят по стъпките на Учителя и ще търсят Духа на Общението.

180. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

А по това време целият "Изгрев" се беше прибрал по бараките, почиваше и нямаше жива душа след обед около салона.

А те двамата оставят побойника необезпокояван да напусне салона на "Изгрева", а отиват да викат брат Любомир Лулчев, понеже са от неговата група, от групата на "Упанишадите" и без негово разрешение не биха предприели нищо.

Той дълго време носеше синини около очите и по лицето си.

А онези, които бяха около Него, трябваше да бъдат само неми и живи свидетели на побоя.

Но все пак, трябваше да го разпитат, да има протокол за разпит, да има подписи и доказателства.

След побоя срещу Учителя, около очите Му се явиха сенки.

Когато приятелите се суетяха около Него, Учителят проговори само две думи: "На Рила".

За да се изнесе цялото Братство, с толкова много хора, заедно с техния багаж и продукти за едно летуване около месец, бяха необходими, освен организация, но и хора, които да я приложат.

На мен ме довидя на Крум и ме доядя също, че той безпокои Учителя в този момент.

И те много добре показват състоянието на Учителя - Неговото скръбно лице и угрижените лица на приятелите около Него.

Изобщо, трябва да се съберат всички снимки, заснети около палатката на Учителя през тази година и да се наредят в хронологичен ред, за да се види как са всъщност нещата.

За всеки нов човек, който идваше при нас беше изкушение тази гледка около Учителя.

181. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

Това поддържаше безпокойството ми и бях нащрек.

Искаше всичко около Него да се поддържа в порядък.

С тези пари можеше да се построи цяла десететажна сграда с около двадесет апартамента, ако не и повече.

След преврата на 9 септември 1944 година, на власт дойдоха комунистите и стана много напрегнато и неспокойно.

Затова никой не беше спокоен в София.

Само Учителят, когато държеше беседите и лекциите, ни връщаше спокойствието от времето на Школата.

На човешки език, Учителят ту ставаше, ту лягаше- беше неспокоен.

Учителят не беше спокоен.

Тялото Му беше спокойно, въпреки своята немощ.

Тогава онзи млад брат доведе онзи възрастен лекар, доктор Попов, който прегледа Учителя и каза, че има старческа пневмония и нищо друго не Го безпокои.

Само тези, които имаха частни имоти, получиха съответни апартаменти в построените нови блокове в различните части на града.

Първите няколко години бяхме спокойни и не бяхме обезпокоявани в нищо.

182. 8_12 Братските салони и Изгревът

Около подиума бяха наредени столовете, като бе оставена тясна пътечка от първата врата за влизане в салона.

Доколкото си спомням, в "Турн Ферайн" се преместихме преди откриването на Школата, някъде през 1921

Мелодията и думите на песента действуваха успокояващо.

И като идвахме от града, минавахме по Дървенишкото шосе и стигахме до най-високото място, там, където беше пътят за Семинарията, там заставахме.

Там беше най-високото място.

Около 1922-23 година, Той ни каза на трите стенографки - Паша, Савка и Елена - така: "Идете с брат Коста Русев и там ще се подпишете".

Нещата стоят другояче и следващите поколения трябва да ги проучат, защото ще се сблъскат със същия проблем.

А защо стана това - трябва да се проучи много добре, защото имаше хора от нашето поколение, които знаеха как стоят нещата, но не го казаха и не го написаха, защото не им изнасяше.

183. 8_13 Построяване на Изгрева

Северната страна на бараката беше права, както и задната, която беше около два метра права.

Когато идваше, разговаряхме за беседите и всички проблеми около тях - нали ние бяхме стенографките, ние дешифрирахме беседите и ги подготвяхме за печат.

Така че следващото поколение трябва да издаде тези 1 000 страници от разговорите на Учителя, които лично брат Боян Боев е стенографирал, дешифрирал и диктувал на една сестра, която ги написа на пишеща машина.

За всекиго съм отделила време и думи, защото други не се сетиха да направят това и да оставят свидетелство за поколенията, които ще дойдат след нас.

184. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

Всеки, който е ученик в тази Школа, изучава сам Словото, доколкото може и каквото може.

Ето този протокол:

Протокол от 28 ноември 1957 година

От един протокол от 8 януари 1958 година се вижда, че заплатите на стенографките Паша и Елена са 325 лева, на Ганка Бончева, като градинар- специалист, е 500 лева, а на домакина Влад Пашов е 485 лева.

185. 8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?

Но Борис Николов, който бе председател на Братския съвет от 1953 година, след заминаването на Тодор Стоименов, предложи за председател на събранието да се избере за Илия Узунов и за протоколчик - Елена Андреева.

А за да проверите как стоят нещата, ще ви представим този протокол, който е бисер от изненади и поука за останалите поколения, които ще дойдат след нас.

Цитираме декларацията на Елиезер Коен от този протокол: "Аз, Елиезер Коен, заявявам, че разбрах, че съм се заблудил в учението на Петър Дънов и се отказвам публично от него, защото Дънов е фашист, учението му е фашистко, то рекрутира фашисти, вие сте всички гнездо фашистко, трябва да ви избесим и изгорим".

Ето извадки от техния протокол:

Това е част от един изключителен протокол, който е за чудо и за приказ.

186. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Тази практика на скритите пълномощници отдавна беше широко разпространена в България и се практикуваше от всички религиозни общества, които нямаха утвърден устав и не бяха юридическа личност.

А сега ще ви разкажа подробно какво представлява този протокол.

Постройките около столовата имаха общо 148.50 кв.м площ.

До края на декември 1972 година, той бе окончателно разрушен.

Веднъж се бяхме събрали около Учителя.

Ще ви претеглят и оценят, без да им трепне окото.

Това не е малко за вас, следващите поколения.

187. 9_02 Божият огън и Силите Господни

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Всеки успя дотолкова, доколкото успя да се справи със себе си.

Накладохме големи огньове и около тях прекарахме нощта в песни, молитви и малко дрямка.

Направи ми впечатление, че когато Той говореше, мъглата около Него започна да се разижда, като че ли някаква невидима метла я измиташе и така, лека-полека, цялата местност се проясни и накрая над нас изгря слънцето.

Постепенно Словото Му разсейваше мъглата около мен и в мен и я измиташе навън - слънцето на Словото изгряваше в мен.

188. 9_03 Дяволът и неговите два крака

Идват едни братя и споделят с Учителя, как са били на братско посещение в провинцията в някакъв си град и че там всичко е спокойно и само веднъж може да се случи в годината да си имат неприятности от рода на тези, които ние имахме почти всеки ден.

189. 9_04 Салоните на Бялото Братство

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Идеите са горе в Невидимия свят и тях никоя човешка ръка не може да ги докосне и оскверни.

Братята се успокоиха и си заминаха за провинцията.

Наоколо строяха сгради за чуждите посолства.

190. 9_05 Кой бе Учителят?

Няколко човека бяхме около Него.

Затова аз спокойно, без страх, разказвам тези неща за учениците от Школата, които ще дойдат след нас.

Ако искам да живея нашироко, Аз мога да си взема в града къщи, слуги, да живея като богат човек.

Събра много хора около Себе Си.

191. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

Но понеже те представляват едно друго поколение, което е отдалечено четиридесет и пет години от закриването на Школата на Учителя, затова те не са запознати с музикалния живот на Школата от времето на Учителя.

Но те не знаеха думите на Учителя, мястото и времето, когато бе казал: "Всички онези, които целуваха десницата на Великия Учител, няма да имат дял в новите условия, които Небето ще открие за следващите поколения".

Дадени са много постановки на Учителя за музиката му, които ще бъдат ръководство на следващите поколения музиканти.

През време на подготвянето на материала се оказа, че е необходимо да се включат и някои опитности на същите музиканти, които се отнасят за някои постановки в Школата на Учителя, които са така необходими и нужни за днешното поколение.

Според Учителя е за предпочитане човек да се запознае с опитностите на предишните поколения, да ги прочете за пет минути и да разсъждава върху тях още пет минути, отколкото да премине през този период от десет, двадесет години - време, необходимо да се реализира чрез Словото на Учителя една опитност от живота на ученика.

Според мен, мозайкаджийската бригада бе причина да не се осъществи никаква приемственост между поколението от времето на Учителя и следващото поколение.

Днешното поколение музиканти не е запознато с една десета част от онова, с което аз съм запознат чрез моята работа с музикантите от времето на Учителя, въпреки че аз не съм музикант!

Защото не документираха нищо, не направиха нищо собственоръчно за следващите поколения, които трябваше да дойдат, за да реализират чрез живота си Словото на Учителя.

Това се изнася, за да се покаже, че не бе осъществена приемственост на поколенията, напълно умишлено и целенасочено.

Самият факт, че днешното поколение музиканти не са запознати с постановките на Школата и правят непростими грешки в своята творческа изява, говори много и потвърждава горното заключение.

Има етапи и всеки един етап има своя история от събития, личности и развитие, носещо поуки за следващите поколения.

А настоящото поколение не ги знае и не ги познава.

Оригиналният текст на упражненията от работната група на Елена Андреева, Ярмила Ментцлова и Мария Тодорова бе предаден от мен на работната група, съставена от мен чрез протокол, която бе съставена за работа и обучение на Паневритмията.

Тези спомени се отнасят за музикалния живот на "Изгрева" и за някои спешни актуални проблеми за разрешаване от днешното поколение.

Така то ще се запознае с опита на предишното поколение и ще разбере мнението на Учителя по тези въпроси.

А дали това поколение ще си вземе поука от всичко това, това е съвсем друга работа!

Или ще се съобразява с постановките на Учителя за Школата и с опитностите на предишните поколения и ще изпълнява Словото на Учителя, или ще мине на другата страна, където - по човешко усмотрение и по светски образец - всеки ще си прави това, което иска.

192. 10_02 ПРОТОКОЛ

"ПРОТОКОЛ"

в Париж "Ръководство по Паневритмия", което днес ние притежаваме и по този начин тя изпълни дълга си към Учителя и следващите поколения.

7. Целта на работната група, обозначена в протокола, е да документира визуално на филм, видеофилм, фотографски снимки образцовото изпълнение на групата, като бъдат привлечени професионалисти, които да заснемат Паневритмията.

По този начин тази работна група се явява като един от етапите от веригата на Бялото Братство, според която се спазва принципът на съхраняване на Словото на Учителя и приемствеността на едно поколение от друго.

Настоящата група приема Словото на Учителя, дадено чрез Паневритмия и музика от предишното поколение и го разучава, съхранява с цел да го предаде на следващото поколение.

Настоящият протокол беше направен при пълно единодушие на членовете на групата, като всяка една точка се разискваше поотделно и всички идеи, предложени от участниците в групата, бяха възприети и отбелязани в протокола, като бе спазен законът на Божествения Дух, според който Божественият Дух се изявява в единствено число, а се проявява в множествено число, съгласно Христовия закон на съединението.

Затова всички идеи, отбелязани в настоящия протокол, вписани в протокола, бяха възприети, като се спази закона на Христовия Дух, който обединява Битието и Небитието.

Подписали протокола:

Забележк а на редактора: След съставянето на този протокол, скрепен с подписите на участвуващите лица, трябваше да се издаде оригиналът на трите сестри: Ярмила Ментцлова, Мария Тодорова и Елена Андреева.

Вместо поне да издадат труда на Ярмила, като коригират направените в него пропуски, то те си издадоха своя книга за Паневритмията и отхвърлиха труда на предишните поколения.

193. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Той бе четиринадесетгодишен, когато България бе освободена от Турско робство и селото му бе преименувано на село Николаевка, околия Варненска.

Той, Петър, учи се на българско четмо и писмо при баща си в село Николаевка, околия Варненска, а през 1872 година постъпва в основното българско училище, което е открито на 11 май 1860 година и което е закрито през време на Руско-Турската Освободителна война за България 1877/78 год.

194. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Каква прозорливост в своята мисия, какво високо съзнание говори в тях, че са бич Божий, който трябва да възстанови Божията правда.

195. 10_08 Кой е Всемировият Учител?

Живейте чрез него в Сила и Живот и го предавайте на следващите поколения, за да го предадат на представителите от Шестата раса от Идното човечество.

Ние, няколко поколения българи, бяхме свидетели на изявата на Бога в Сила и проявата на Бога в Живот чрез Словото на Великият Учител - Беинса Дуно.

196. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Имало е едно кармическо съчетание на планетите - злокобно съчетание, показващо, че това е кармически закон и че евреите трябва да преминат през него.

Около Христовия Дух горе в Невидимия свят има 144 000 души, които са завършили своята земна еволюция.

197. 10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство

В нашата Вселена има десет милиона Слънца, около всяко Слънце има по 12 планети, те са един милиард и двеста хиляди.

Нашата слънчева система обикаля около едно централно Слънце в нашата Вселена.

за това време слънчевата система извършва една обиколка около централното Слънце.

В нашата физическа Вселена има десет милиона слънца, като около всяко Слънце се движат по 12 планети, т. е.

198. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Затова всяко едно поколение родени души на земята имат различни възможности, които създават различни условия за тяхната работа.

Условията, които създава Великият Учител за Школата Си, не са същите за учениците от следващите поколения.

Всяко едно поколение има свои възможности и свои условия.

Условията на едно поколение не са условия на следващото.

Когато в едно поколение се родят души, които по професия са учители - то възражда се просветното дело и просветата чрез Словото на Учителя.

Когато в едно поколение се родят души и по професия са лекари - засилва се здравната просвета чрез идеите на Учителя.

Когато в едно поколение се родят като души писатели, поети, те създават среда, чрез която се проявява творческата им изява чрез идеите на Учителя.

Когато в едно поколение се родят политици и общественици, те започват да се занимават с обществени дела, с политика и навлизат в различни политически течения.

Тези съвети на Учителя не бяха изпълнени от това поколение и ние знаем чрез техните опитности как протече техният живот.

Когато в едно поколение се родят и дойдат занаятчии и представители на разни занаяти, то те си създават занаятчийски задруги.

Така че, ако утре следващите поколения си изберат Братски Съвети, това означава, че тези лица работят срещу Словото на Учителя и са богопротивници.

Този устав може да го сравните с опита на следващите поколения.

Ако утре, от следващите поколения някой направи опит да регистрира Бялото Братство към "Комитета на вероизповеданията", където членуват всички църкви, това означава, че тези лица работят срещу Школата на Учителя и Словото Му.

Когато в едно поколение се родят музиканти, то се засилва музикалният живот на Школата.

199. 10_16 БИБЛИОТЕКА ЖИТЕН КЛАС

Ще бъдат включени и някои техни опитности, касаещи се до днешни, съвременни проблеми за разрешаване от днешното поколение, отнасящи се за живота на Общество "Бяло Братство".

Онези, които имат материали, оставени от предишните поколения ученици за времето от Школата на Учителя, могат да ни ги предоставят за включване във следващите сборници.

200. 2_37 Най-великите пирати от Французката енциклопедия

От моето поколение много братя и сестри създадоха семейства и народиха деца.

201. СЪДЪРЖАНИЕ

159. Протокол

72. Кокошчицата и кучката

141. Кокошата кълка

202. I. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ НА ВСЕЛЕНАТА СЛИЗА НА ЗЕМЯТА

ПРЕДИСЛОВИЯ

Рожденият му брат Атанас, който е първороденото дете в семейството, рождената му сестра Мария - родена като второ дете, както и майка му Добра са знаели за тези негови качества и надарената му човешка природа, както и необикновеното присъствие на същества от Невидимия свят, които са предавали необикновено излъчване около сина Петър.

203. II. АНГЕЛ БЛАГОВЕСТИТЕЛ ОПОВЕСТЯВА ЗНАМЕНИЕТО ГОСПОДНЕ

Като юноша Константин Дъновски, подбуждан от своята майка, на възраст около 16-17 години, заедно с трима български младежи тръгнали за Атонските манастири, за да се покалугерят и така да служат на Бога и на рода Славянски.

204. III. ПРИЗВАНИЕТО ГОСПОДНЕ КЪМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЯ РОД ОТ ПЕТАТА РАСА

Гюлеко от Николаевската община, околия Варненска.

А всяка българска глава при измерването й със специално приготвени уреди за измерване на диаметрите на черепа трябва да бъде докосната от ръцете на Учителя.

205. IV. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ И БОЖИЕТО ОБЕЩАНИЕ

13 февруари 1899 год., гр. Варна

Постепенно около този триъгълник се описва кръг, в който влизат и други сподвижници на Учителя Дънов, като центърът на описания кръг е Словото на Господния Дух, Който се излива чрез Петър Дънов.

206. V. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ

Аз ще бъда страж над тебе и окото Ми ще бди за съдбините на твоето сърце, ще ме призоваваш рано и ще ти отговарям в утрешните зари на зората.

Знай че от злото се отвращавам, към неправдата негодувам, от жестокосърдечието се огорчавам.

207. СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание

Затова, като си тъй изложен на опасности, нужно е да си постоянно под ръководството на зоркото око Божие, което бди.

Но всичко, което съм ти казал досега, не трябва да те обезпокоява, защото невъзможните неща у человека, у Бога са възможни.

Твоята душа ще прогледне скоро като през нови очи на света, на всичко, което се върши около теб.

Грехът е плод не на невежеството, както някои мислят, но плод на пъкала на непокорните сили на ада.

Виждам сега, че моите казвания те безпокоят, защото си много чувствителен да не би и ти да си замесен в някое престъпление, но не бой се.

208. Разговор Вторий. Сърцето и Бог

Нравите отслабват, добрите привички губят своето назначение, светлите мисли чезнат, добрите чувства се покваряват и доброто семе, което трябваше да принесе плод, се изгуби изпомежду тръните и бодилите, които са обраснали около человека.

Твоят живот има по-високо назначение.

209. Разговор Третий. Храната и Словото

Защото онзи, който е разбрал Словото и не иска да го изпълни, понеже се усъмнява, че то е неприложимо и неизпълнимо, като почне да го гризе съвестта му, той ще си състави хиляди тълкувания, които не са нищо друго освен едно извинение да изнасили истината и да успокои пак изново себе си, че тъй не трябва да се разбира еди-кой си стих, ами другояче и то защо, само да се избави от Истината, която го заставлява да стори това тъй, както е разбрал от Духът Божий.

210. Разговор Четвъртий. Животът и възраждането

Няма никоя вражия сила, която да може да укрие своите действия от Моето око.

211. Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух

Знаеш ли где са ония славни същества, които някогаш запълняха предверията на Славното Небе, и които само за един грях на непокорство, само за един порок на злословие, само за едно петно на нечистота, бидоха изгонени на вечно заточение от Небесните жилища.

Гдето плът и кръв господствуват, Духът не може да прояви Своите благотворни действия, нито пък съзнанието на такава душа ще може да схване и проумее духовните неща на една душа, живуща в съвсем друга среда, в положение много по-високо, отколкото нейното.

Не може нито една жива душа да се възкачи ни една стъпка по-горе, ако не се измени вътрешно и се приготви за по-високата среда, за по-високото положение, към което се стреми.

Първом окото, ухото и всяко друго чувство трябва да се възбуди и упражни посредством пипание и усещание и тогава да се мине към вътрешното понятие на нещата.

Всичко ще премине, всичко ще се забрави, що са казали человеците, но Истината на Господа Бога твоего ще стои вечно като стълб непоколебим, като основание, на което цялото Небе е съградено.

Твоят вътрешен Дух е неспокоен.

212. Разговор Шестий. Пътят и Истината

Ето вътрешното възобновление, което се извършва в душата ти, ти ще видиш с твоето собствено око.

Счупеният клон, казва Той, ще пресади с много по-добро клонче; оголените корени, Той ще покрие с много по-добра пръст и ще тури наоколо им много по-добра почва, която ще обгради и запази.

Той е сам Господ, Който е сторил това, който е навсякъде, на когото окото е всевидящо, който претегля и оценява всички постъпки.

213. Разговор Седмий. Заключение

Ако тяхните сърца да бяха напълно освободени и напълно предадени на Господа, и ако тяхната вяра да беше тъй непоколебима и силна, те биха извършили чудеса.

214. ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА

Изпитът, който ти беше даден – да се бориш лично с княза на тоя свят, с тая старовременна змия, на която видя главата, че светеше като свещ в своя блясък, е изпит, който Небето позволи, да покаже твоята вътрешна и духовна сила – че си този, който е верен във всичко; че си този, на когото душата стои непоколебимо в пътя на Истината; че си този, на когото Духът е благ и възвишен пред лицето на Бога.

Ето ние сме около теб и с теб в едно, неотделими от твоята духовна Слава, която Бог е съизволил да ти даде по Своето вечно усмотрение.

215. Трите неща. Разговор с Учителя Дънов записан на 1 октомври 1900 год.

Тогава, какво те още безпокои?

Ако Той не се уморява да поправя сърцето ти, ти поне имай търпение да го не безпокоиш и да го не спъваш в работата му, която върши за теб.

216. ПОСЛЕСЛОВ

По случай 130 години от рождението на Учителя Петър Дънов (1864-1994 год.) и 50 години от заминаването Му (1944-1994 год.) бе решено да се публикуват легендарните „Седемтях разговора с духа Господен", пренасяни от уста на уста и от поколение на поколение.

Съставителят смята и е дълбоко убеден, че без такава предварителна подготовка и последователност, поднесеният материал е трудно и дори невъзможно да се разчете от читателя.

Следващите поколения ще проучават този написан собственоръчно от Учителя текст.

Най-вероятно е правена около 1900 год.

Преди това тя ги предава на следващото поколение с поръчение да се изпълни волята на Учителя като се съхранят и да се отпечатат в онова време, което трябва да дойде.

По-късно този оригинал е преснет на фотокопие и днес бе работено с него, като се отпечатва със стария ръкопис.

Ще се яви един от человеческите синове, който ще носи името: „Верен и истинен ученик на Всемировия Учител Беинса Дуно" и той ще извърши Волята Божия да съхрани и запази и предаде на следващите поколения Скрижалите на Бога за човечеството от Шестата раса. Амин.

6. „Разговорите с Духа Господен" са оригинали и са взети от фотокопие на тефтерчета на Учителя.

Така, с публикуването си, Скрижалите ще се запазят за следващите поколения.

217. 1. СПОМЕНИТЕ - Пътя на ученика

А малката част, която знаеме от него, това е личният ни опит - науката, изкуствата и природата около нея доколкото я познаваме.

218. 2. ОБЕТ ПРЕД АТОН И ПРЕД БОГА

Къщата ни се намираше на най-високо място в селото.

219. 4. КАК НАУЧИХ РУСКИ ЕЗИК

Разказах ви как научих руски език, а за вас остава да намерите това тефтерче с черна корица и да го дешифрирате за следващите поколения.

220. 5. МОМЧЕШКИ ЛУДОРИИ

И едно лято натоварени на коне, наредени на керван около 500 коня натоварени с дрехи, покъщнина са тръгнали по хребета на Балкана и са се запътили на запад.

221. 7. ДЯДО БОТЮ - ЖИТОТО И ЦАРСКАТА ХАЗНА

А тя е най-опасната и наказва жестоко, онзи, който се докопа до имане.

222. 8. БОГОМИЛСКАТА КЪЩА

Например Матвей Соколов не сте чували.

Та аз съм седнал на чардака и преживявам времето на богомилите много дълбоко.

Аз съм с по-нови разбирания, но уважавам хората на вярата." „ В туй време пристигат и други хора - мъже и жени и се събраха около 20 човека.

223. 9. ЧИТАЛИЩЕ „НАДЕЖДА

А пред всички върви един човек, с хубава брада, дълга коса и около Него няколко възрастни хора с голямо почитание и уважение вървят около Него.

224. 10. ЛОЗЕТО И СЪБОРА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Като влезнахме вътре дойдоха още младежи около 15 човека.

225. 11. ПЪТУВАНЕ НА ЗАПАД ЗА НАУКА

Без да се засилвам, замахнах и с лявата ръка с такава сила изпратих камъка, че той прехвърча на два метра над високото дърво и излетя още 30 метра далеч от дървото.

226. 12. СЪНЯТ, КОЙТО СЕ СБЪДНА

Младежи от всички страни нямали възможност да следват през време на войните около 3-4 години, понеже са били войници, сега всички се устремили да следват.

А наоколо гори, а зад тях планина.

Аз съм на площада посред ден, слънцето високо, държа два куфара от тежки по-тежки, слагам куфарите на земята и се изправям.

По едно време той се поокопити и понеже беше от село, здрав човек, със здрави и трезви разбирания.

227. 13. ВОЙНИК ИЛИ СТУДЕНТ

Всеки изважда или варена кокошка, или суджук, или пастърма.

228. 14. ДУХОВНАТА МЛАДЕЖКА ГРУПА

Така Учителят говореше, освен за онези в стаичката, но се чуваше и гласът му през отворения прозорец в градината, където се събираха около 100 дори до 200 човека.

229. 15. ОТКРИВАНЕТО НА МЛАДЕЖКИЯТ ОКУЛТЕН КЛАС

Така се създадоха хубави отношения между братя и сестри и ние живеехме около Учителя един прекрасен живот.

Така че първия Клас наброяваше около седемдесет човека.

230. 18. УЧЕТЕ ЕДИН ЗАНАЯТ

Той ни взе и ни даде един чувал напълнен с войнишки ботуши, около 50 чифта, като ни предостави и материал - конци, кожа, гьон и това ни улесни.

Но тази майчина прокоба се сбъдна и цял живот чукам камъни.

231. 19. ОБЩАТА КУХНЯ

Бяхме пред Него, Той ни изгледа изпитателно, като спираше погледа си на всеки един от нас, а ние бяхме около десетина младежи, гдето гащите едвам ни се държаха и всеки от нас си държеше ръката в левия джоб и ги придържаше да не паднат, ако и панталоните да бяха запасани с колани и всички копчета да си бяха на мястото.

За около един месец ние малко се съвзехме.

А да насядат млади хора на масата около Учителя, че като се запеят песни и то в присъствието на Учителя е голямо изживяване.

А защо ние да сме настрана, когато ние сме първите, а те вчера дойдоха и заеха първите места на трапезата около Учителя." И взеха да се присламчват един по един на масата.

" Ония се оглеждат, но продължават да си разговарят, трябва да имат самообладание и да си разговарят спокойно, защото те не са гладни.

232. 20. ДОМЪТ ГУМНЕРОВИ НА „ОПЪЛЧЕНСКА 66

Дворът около къщата се наложи да се благоустрои.

На двора имаше една каменна маса, където сядаха около нея на столове приятели за разговори.

„Опълченска" 66 и там бяха направени художествени снимки и едновременно исторически снимки и по този начин оставихме на следващите поколения заснет домът, в който живееше Учителят.

Направихме албуми и ги оставихме на следващите поколения.

233. 21. ИДЕЯТА ЗА КОМУНАЛЕН ЖИВОТ

Около това отиване там имаме много преживелици.

Като научи, че тук в нашите глави кръжи идеята за общ братски живот, то той предложи на Учителя цялото си стопанство - около 200 декара имот, пълен инвентар, добитък, къщата си и той с трите си дечица, да се включи като предоставя цялото си стопанство за общ братски живот.

Той ни прегърна като родни братя и реши да отвори широко вратите на дома си за нас, младите.

234. 22. ПРИСТИГАНЕ В СЕЛО АЧЛАРЕ

Знаех от стари хора, че когато куче завие като вълк, вие на прокоба.

Та сега деца плачат, куче ту лае, ту вие, а наоколо мирише на селски двор.

235. 23. НА РАБОТА С МЛАДЕЖКИ ПЛАМ

Жечо разора голямата нива около 60 декара.

С това окопните ни ниви станаха около 90 декара.

А ние увлечени, не съобразихме, че тук трябва ръчно окопаване и че тая работа е голяма и трудна.

236. 24. ПЪРВИТЕ СБЛЪСЪЦИ

Ние отивахме сутрин рано на нивите, чувствахме се добре около работния народ, а на него му правеше впечатление, че ние работим дружно и весело, пеем песни и сме разположени и весели.

237. 27. ЕКСКУРЗИЯ ДО КОДЖА-БАЛКAН

Вече спокойно можеше да разгледа парченцето от омесения хляб и се убеди, че това не е от неговото брашно, и така си продължихме екскурзията.

238. 28. ХАРМАНЪТ

Работата потръгна, а бяха горещи летни дни, слънцето пече, а ние щастливи се движим около гумното и се радваме на простия селски живот.

Гребнеш от купата и хвърляш високо над главата си.

239. 33. МАЛАРИЯТА

Така че маларията ни покоси и отнесе двама от нас, а опита ни за комуна в Ачларе завърши с пълен крах по всички линии.

Преминахме много премеждия, но маларията ни докопа и не ни пусна без кръвен данък.

В нашия род, всяко едно поколение, векове наред предава първородния син на Атонски манастир като дар на Бога.

Ходих редовно при машиниста на локомотива и той ми даваше топла вода за тях.

Тогава ние се хванахме на сериозна работа около Учителя и не се отделяхме от Него.

240. 34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО

До Борис Николов

Учениците и някои от дълбоко религиозни жени посрещнаха го до моста в Хаджи шура.

След службата останахме около десетина человека на двора да дочакаме госта да излезе от черквата.

Имаше още двама - от окръжното инженерство чиновник по прилагане на плановете в село (и ще бъде около 3 месеца в село) и ревизора на кооперативното ни дружество.

Манола косихме ливадата от утринта до вечерта с голямо преспиване и едва я покосихме.

Реката е насипана и коритото е повдигнато на високо, че водата прелива и залива ливадата.

Имаме дълг около 6000 лв.

241. 35. ПИСМО ОТ ЖЕЧО ВЪЛКОВ, С.АЧЛАРЕ ДО БОРИС НИКОЛОВ - СОФИЯ

Изморен от физически труд: на полето оран, в село дребни работи около добитъка, вкъщи кое где паднало там останало.

Оставих шибалката и взех парче около две педи и колкото палеца ми е дебело.

Братя софиянци ще кажат то е лесно да се избегне това безпокойствие: Загради двора, затвори портите и не ще идват.

Ако помниш единия край се залива и когато я косихме запушихме дупката и водата се оправи в коритото и след като изсъхна го покосихме.

За да мога да го покося пак запуших дупката без мъка с няколко пеши пясък и водата се оправи в коритото си.

Бързо разчиствам покосеното сено на страни и отворих път на водата да върви от дето не й местото, но там си е пожелала, но късно е вече, рибките си остават мъртви, подобно на прасето.

Понеже е на високо случи се кобилицата на отпреде ми и хоп по главата му и то се строполя на земята.

Бил съм жена си, добитъка, околните си, децата си, но все своите като им мисля доброто.

242. 43. МИСЛИ НА БРАТ БОРИС ЗА КОМУНИТЕ

4. Човек трябва да прави усилие, да държи съзнанието си по-високо от околната среда, за да не го смъкне тя до своето ниво.

243. 44. ЧЕРНИЯТ ГАРВАН И СТУДЕНТСКАТА ШАПКА

Така бях устроен, пък и да не забравяме, че имаше прокоба на черен гарван.

244. 46. УРОК ПО ПЕСТЕЛИВОСТ

Аз се качих отново горе и се огледах наоколо.

245. 47. ПЪРВИТЕ САЛОНИ В СОФИЯ

И кое е мястото на упокоението ми?

246. 48. КAК СЕ ПОСТРОИ ИЗГРЕВА. ПАЛАТКАТА НА БЕРТОЛИ

Старите братя се заеха да откупват нивите на слатинските селяни, за да се оформи братското селище като около 40 декара бяха откупени с братски средства.

Като се закупи това място, то стана основа, за да се закупят и други селски имоти наоколо.

247. 50. ОВОЩНАТА ГРАДИНА НА ИЗГРЕВА

Сега някои от тях са останали около мястото на Учителя.

248. 51. ЛОЗЕТО

Говореше се, че София е на високо място, че климата е студен и хладен и че гроздето мъчно ще узрява, но намериха се братя лозари, изпратиха сортове лозени пръчки, които те отглеждаха в Русе и другаде.

249. 52. ПЧЕЛИНЪТ

Накрая една сестра отива при Учителя и Го пита: „Учителю, каква е тая работа, що кошери се навъдиха и брат Каишев все около кошерите обикаля, но досега аз нито една лъжица мед не съм изяла.

Тази годна беше единствената година, когато от кошерите се извади мед около 2-3 тенекии, благодарение на Учителя.

250. 53. ПРИЕМНАТА НА УЧИТЕЛЯ И СЪБОРА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА

Като се изключат нашите приятели около 20-30 човека всички граждани на Търново се подписаха срещу съборите на Бялото Братство.

На този събор присъстваха около 1000 човека.

Казани за чай и казани с гозба, а около тях дежурните сновяха насам-натам.

Наоколо всички стояха прави, а някои сядаха на земята и слушаха беседата.

251. 54. ОБЩАТА КУХНЯ

Така веднъж младежите сме се събрали около празните казани и ги оглеждаме и се чудиме каква вълшебна дума да измислим, както в приказките, че тутакси да се напълни някой от тях с топла чорба.

252. 55. ЧЕШМАТА И ИЗВОРЪТ НА ДИАНА БАД

Лятно време, когато е горещо братята и сестрите, които ще правят упражнение с водата ще си облекат зимна дреха - балтон и ще си вземат две стомнички около 1-2 литра и с тях всякой един полека, лека спокойно ще слезе до чешмичката, ще си налее стомничките с вода.

253. 56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА

Носехме вода също от разсадника, бяхме направили едно буре на две колелета, което събираше около 200 литра.

Орелът лети на високо, слиза от високо в долините, взима пръчки, занася ги горе в скалите, прави си гнездо, гнезди, снася яйца, излюпва пилци и от орлета те стават на орли и политат във висините.

254. 57. ЗАДАЧИ С ВОДАТА

Като заколят кокошка, сложат я във вряла вода, тя се попарва и лесно се оскубва перушината.

255. 60. САЛОНЪТ НА ИЗГРЕВА

Беше една група от около десет човека.

256. 61. СТАИЧКАТА НА УЧИТЕЛЯ-ГОРНИЦАТА

Стаичката бе проста и до нея се излизаше по едни дървени стъпала, които се извиваха, около 25-30 край салона отвън.

Тук зимно време тя се палеше, отопляваше и Учителят прекарваше повече от времето си около печката в антрето и топлината през отворената врата отопляваше Неговата Горница.

257. 63. МАСАТА НА ИЗОБИЛИЕТО

Така, че на масата и около нея имаше всякакви блага.

Около Учителя никога не е оставало да има нещо в недоимък, а винаги е имало изобилие, преизобилно и всички, които идваха около Него се ползваха от изобилието.

258. 64. КРЪЧМАТА

Зад салона на Изгрева имаше едно място около четири-пет декара, което Учителят препоръча на възрастните приятели да го закупят.

Учителят често негодуваше и веднъж каза: „Те поповете отвориха тази кръчма, но тази кръчма ще отиде у тях и жестоко ще съжаляват за това." Минаха много години, дойдоха комунистите на власт и точно в тяхната сграда на площад „Баба Неделя" изхвърлиха тяхната книжарница и там направиха гостилница, а отзад имаше ресторант и кръчма.

259. 66. ЕМБЛЕМАТА С КОТВАТА

Коя е тази сестра, аз не казвам, за да може един млад брат, който знае нейната история да я прибере и съхрани за следващото поколение.

Но от моето поколение всички бяха забравили какво точно означаваше тази емблема.

Ето така това ще се съхранява за следващите поколения благодарение на сестра Теофана Савова.

260. 67. ЕДИН ДЕН НА ИЗГРЕВА

Мълчаливи млади борове, голямо небе, простор наоколо, хубав въздух и тишина.

Изгревът беше далеч от града и нямаше постройки наоколо.

Всичко наоколо беше ниви.

Учителят беше дал ред упражнения за дълбоко дишане.

Наброявахме около 100 човека.

Идваха по-дълбоко верующи хора от града.

261. 69. ОБЩЕЖИТИЕ НА ИЗГРЕВА

Около Учителя винаги имаше изобилие и храна за много хора.

262. 70. КЪЩИЧКАТА НА СТОЯНКА ИЛИЕВА

Нивата беше около три декара и ни го даде под незначителен наем и ни разреши да си построим барака за живеене.

Преди да се разруши Изгрева един млад брат, който проучи историята на тази къщичка най-подробно, взе размерите й и беше решил да я даде на един архитект, да направи по снимките и размерите архитектурен план на тази къща, за да остане за поколенията като образец построена по идея и план на Учителя.

263. 71. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА

Това знаеха всички и не допускаха да Го безпокоят никакви хора, колкото и да беше нуждата голяма, при Учителя не допускаха никого.

В Школата на Учителя, човек като влезе в нея почва да работи върху себе си, върху своят характер и своя мироглед, върху своето минало и наследство от минали поколения.

Тя е повече размишление и съзерцание и отправяне на едно дълбоко религиозно чувство към Бога.

264. 73. БИТ НА УЧИТЕЛЯ

Имаше сестри около Него, които се грижеха като перяха, гладеха, чистеха.

Около Него имаше по няколко братя, които успяваха да вървят така както Той вървеше.

Около Него бе приятно да се седи.

Около Учителя имаше ред и порядък, чистота и най-главното Истина и Свобода.

Около Учителя имаше братя, които се грижеха за доставяне на най-хубавите картофи.

265. 74. БИБЛИОТЕКАТА НА УЧИТЕЛЯ

Но това ще го знаят следващите поколения, когато проверят дали тази библиотека е запазена в Народната библиотека.

Прибраха книгите, камиона замина, ние се успокоихме, а след години потърсихме в Народната библиотека и се оказа, че никой нищо не знае.

По този въпрос следващите поколения ще разберат какво е било отношението на онези хранители и пазители на българското творчество към Учителя, защото те са получавали заплата, за да съхраняват такава литература.

266. 75. МУЗИКАНТИ НА ИЗГРЕВА

А около Него имаше винаги по 2-3 приятели.

267. 77. ХУДОЖНИЦИ НА ИЗГРЕВА

Щилянова работи дълго време, а Учителят спокойно позираше.

268. 79. РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Аз му давах голяма сума за двете скици, около 100 хиляди лева.

269. 80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Не беше много високо и се чуваше и виждаше Учителя.

По-късно приятелите бързописци се събираха и сверяваха написаното и оформяха един окончателен текст.

Така бяха записани първите протоколи на съборите до 1910 година, а така също и от 1910 до 1918г.

Най-точен е записът на Петко Гумнеров за протоколите.

Той го посети и онзи му показа, че пази протоколите на баща си, които лично ги е писал.

Никола се оглежда и вижда на масата, че били оставени протоколите на Димитър Голов за съборите.

Значи ние имаме оригиналните протоколи.

Затова когато Никола отиде в точно уречения ден и час намери както протоколите на масата, така и сина му на леглото, който бе починал.

След като се събраха около 20 беседи, инициативата взеха наши приятели, които имаха печатници в провинцията и те предложиха на Учителя да издадат еседите и Учителят се съгласи.

Боян Боев стенографираше отделно разговорите на Учителя с приятелите, частни разговори и той непрекъснато се движеше около Учителя и винаги държеше писалка и тетрадка.

Онова, което остана неотпечатано трябва от едно следващо поколение да бъде извършено.

Това е един дълъг процес и вече няколко поколения работеха за записване, дешифриране на стенограмите и отпечатване на беседите.

Следващите поколения също ще работят.

Всички стенографи присъстваха на беседите на Учителя и водеха пълни бележки, доколкото им бе възможно да запишат всичко, което говореше Учителя.

Той говореше доста спокойно, но понякога много бързо и енергично и така течеше речта му като при разговор.

Те бяха свикнали всичко да се върти около тях и да бъдат център на внимание и изведнъж Учителят предава нещата на друг, който е извън техния център и друг трябва да движи нещата.

Когато съобщих на стенографите това мое решение, те се успокоиха и разбраха, че работата все пак ще преминава през техните ръце.

270. 81. РЕДАКЦИЯТА НА БЕСЕДИТЕ ОТ ПАША ТЕОДОРОВА

" А той отговаря с една дума: „Ще го отпечатам тъй както е разчетено." Аз мълча, а сестра Мария до мене седи, и слуша и казва: „И аз бих го отпечатала така както е в стенограмата." Ето един проблем, който ще решава вашето поколение.

271. 82. РЕДАКТИРАНЕ НА СТЕНОГРАМИТЕ

Сега трябва да видя кой от вас от следващото поколение ще довърши моята работа.

272. 83. КАК СЕ ОТПЕЧАТВАХА БЕСЕДИТЕ?

Но после той пострада жестоко.

273. 84. ПЕЧАТАРСКАТА БАРАКА НА УЛ. „ОБОРИЩЕ 14

Наберат една кола и я сложат на едноколна ръчна количка и я търкалят до земеделския дом на ул.

274. 85. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО

А пък вие от своя страна също правите един малък подарък за това, което сте получили." Това беше около 1930 г.

В една от беседите Учителя спомена, че никой не е прокопсал ако реже гората, за да я продава или да прави от нея дървени въглища.

Така че ние не сме „вода не-напита", а вода застояла от векове и ако я някой размъти само мътилката остава дори за няколко поколения след това.

275. 86. КЛАСЪТ НА ДОБРОДЕТЕЛИТЕ

Това не е малка работа и остава за следващото поколение.

276. 87. ПРОСВЕТНИЯ СЪВЕТ

Той ще бъде проблем и за всяко следващо поколение.

277. 89. ПЕЧАТ НА РЕЗЮМЕТА

Тогава по инициатива на Михаил Стоицев решиха да се закупи един циклостил и една пишеща машина, които струваха тогава около 16 000 лв.

278. 91. ЗАДАЧИ В ШКОЛАТА

Учителят в школната лекция в сряда даде следната задача: „За да може да се размишлява дълбоко върху молитвата „ОТЧЕ НАШ", тя ще се чете на малки части до 22 март."

Само те се движат около тебе.

279. 93. Вестник „БРАТСТВО

Той си има своите достойнства и нашето поколение се ползваше от него.

280. 94. СПИСАНИЕ „ЖИТНО ЗЪРНО

Около тях се образува една група младежи, които възприеха идеята за издаване на братско списание.

Друго е важното, че около тях се групираха млади братя." Идеята за едно братско списание даде Георги Марков.

Накрая то стана като един извор на сведения за братския живот за следващите поколения.

281. 96. ПЕНТАГРАМАТА

Те пострадаха-жестоко.

282. 97. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ

Но окончателно я стъкмява през 1912 г.

Те могат в бъдеще отново да се напечатат и да се дадат на следващото поколение, но след като най-подробно се опишат,в отделни монографии тяхната история, правилата и методите за работа.

283. 104. НАЧАЛОТО

Това е публична сказка обявена на широко със съответен афиш.

От тези карти аз имам запазени около 50 броя.

284. 106. ФРЕНОЛОГИЧНИТЕ КАРТИ

Учителят имаше такива карти, повече от хиляда направени и то на хора, които са познати на нашето поколение.

285. 109. ДЯДО ПОП КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ

Тогава голяма градина и поляна имаше около черквата.

286. 110. ТЪРНОВСКИТЕ СЪБОРИ

По-късно около тях има семейства, с които Учителят се запознава , като едно от тях е на Елена и Константин Иларионови.

Постепенно с започване на търновските събори в търновското братство влизаха около 20 семейства.

Дежуреше се денем и нощем и се охраняваха около 500-600 човека, а понякога и 1000.

В лозята, където бяха обединени няколко братски лозя се получи един голям имот около 100 декара.

Така Учителят можеше да си изнесе спокойно сказката и братята и сестрите да се разотидат спокойно към лозята, където отдалечено от града прекарваха спокойно един пълноценен братски живот.

Много опити правеха духовенството и военните срещу нас, но все пак не можаха да увлекат търновското гражданство срещу нас, което обичаше спокойния си живот и не намираха защо да се иска възбрана на братските събори.

Там има основни идеи, които се изнасят и около които се водят разговорите.

Поканвате се да присъствате на тази среща като поканите вси братя и сестри, които са били редовни в Школата, на беседите и са проявявали духовен интерес както от града така и от околията Ви.

Айтос и околията да донесат по 10 кг грухано жито на булгур, което ще им се заплати от Братството, а тия от Нова Загора и Ст.

287. 111. МАРИЯ ТОДОРОВА. ВРЪЗКАТА

Около 20 души братя и сестри тръгнаха на няколко групи.

Но ние няколко човека понеже нямахме познати около Тях, останахме накрая и решихме да се обадим на Учителя.

Обикновено възрастните приятели бяха много строги към нас, големи моралисти и за тях едно такова движение за млади хора насам натам не беше безобидна работа при положение, че имаше около нас и сестри.

Учителят прие и изслуша желанието на групата около 20 човека да посетят Арбанаси.

Тогава Учителят се обърна към мене, вдигна ръка и посочи с показалеца си Мария Тодорова, която стоеше наблизо и рече: „На тебе я поверявам." Всички наоколо останаха учудени, защото Учителят посочи мен и Мария.

288. 112. КОМУНАТА В РУСЕ

Имаха голямо и добре подържано стопанство около 200 декара в местността Свирчовица, което бе идеално наредено.

Имаше лозя около 25 декара, зеленчукови градини 9 декара, овощни градини, също толкова: Имаха коне, коли, земеделски инвентар в най-добро състояние.

Те бяха около 12 млади хора.

289. 113. ПРИЯТЕЛСТВОТО

В Младежкия Клас бяхме около 60 човека братя и сестри.

290. 115. СБЛЪСЪЦИ

Приеха я там, където тя живя около 10 дни.

291. 118. ЖИВОТ В ПЛАНИНИТЕ

Там имахме едно наше място, чисто, високо почти при самите извори.

Тук се прекарва в една спокойна обстановка, мир и красота.

А като лагерувахме на Рила по два месеца нейния списък имаше около 400-500 точки.

Но скоро по наше вътрешно влечение ние си изместихме палатката по-високо в скалите.

292. 120. РЕДАКЦИОННИЯТ КОМИТЕТ

Накрая приготвихме около 3500 бройки.

Около 500 бройки оставихме за Братския съвет.

" Никой, никакво възражение не направи, песните бяха приети и се направи протокол, в който Братския съвет потвърди, че песнарката е издадена добре и се приема така както е направена.

Това бяха Кирил Икономов, Ирина Кисьова и онези, които кръжаха около тях.

293. 121. ПЕСНИ НА УЧИТЕЛЯ ДАДЕНИ ЧРЕЗ ЛИЛЯНА-ЦВЕТАНА ТАБАКОВА

През това време приятелите, които са непрекъснато около Учителя, слушат цигулката на Учителя и гласът на Цветана Табакова, която заучава песента от Учителя.

Този въпрос седи открит за следващото поколение.

294. 122. МУЗИКАНТИ И МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ. БРАТСКИ ПЕСНИ