Търсене в текстове за 'Народ'

3. Паневритмията на Учителя и българският народ

2. 2_12 Великото преселение на народите и техният парад пред Великия Учител

Те са Божието благословение за вас, за вашето племе и за вашия народ, че те изпратиха вас за свой представител в Школата на Великия Учител".

Тя бе посланикът, излъчен и изпратен от немския дух и от немския народ.

Този посланик бе откърмен и бе подготвен от немския народ векове преди това и немският дух го бе изпратил в точно определения момент и в уреченото време, когато Великият Учител бе слязъл на земята и бе отворил Школата.

3. 2_16 Пълководците от миналото

Така единият плаща, другите приемат и кармата на този народ се смекчава и отива към добро." Стоим като зашеметени.

4. 2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента

По-късно, в частен разговор, Той каза: "Както бяха посегнали върху Мен и ако си заминех, то от България и от българския народ нямаше да остане ни следа на земята.

Ако еврейският народ навремето трябваше да плати за разпъване на Сина, то българският народ днес трябваше също да плати и трябваше да изчезне от лицето на земята.

Това бе направено за да се попречи на Всемировия Учител да работи в обединения целокупен български народ в неговите земи.

Христовия Дух и за Учителя, за българския народ и за Русия.

5. 2_19 В чии ръце е съдбата на света

Ние, които сме се скупчили около Учителя, сме онези малцина люде и човеци от планетата земя, дошли като представители на българския народ и привилегировани да чуят това.

6. 2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога

Ние също бяхме от този народ и болезнено преживявахме всичко.

7. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

Като минават през България те правят контакт с този народ и търсят начин да направят общение с Божествения Дух.

Те не го осъзнават, но онзи Велик Дух, който ръководи немския народ, онзи колективен немски дух, знае много добре, че това е единственият начин засега, в този момент, да дойде в България и да се поклони на Божествения Дух и на Бога, Който сега присъствува в България.

Аз бях представител на този народ.

Аз бях вече посветен в една Истина: защо те маршируват и пеят, преминавайки през този народ.

8. 2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца

Аз бях до нея и разбрах причината: най- важното в тези 40 дни на бомбардировки бе връзката с Бога, за да се запази Школата и тоз народ!

9. 2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.

Голяма бе трагедията на този народ и то в присъствието на Великия Учител.

Ако се направи едно историческо проучване и се провери колко чисто български министри са управлявали тази страна от 1878 до 1944 година - ще бъде направо отчайващо и ще бъде срам за този народ.

И нещастие за този народ!

Това създаде карма между управляващите и тоя народ, която трудно ще може да се разплати в бъдеще.

По същото време Той бе казал: "Ако Аз остана, те ще посегнат срещу Мене и българският народ ще си създаде карма, хилядократно по-страшна от еврейската и този народ ще бъде затрит от лицето на земята.

Всеки, който се ражда между този народ и е определен да се добере до Словото Му, трябва да знае че първостепенна задача и цел на неговото слизане между българите, е да участвува и да вземе своя дял в съхранението на Словото на Всемировия Учител.

10. 2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд

Беше ги преварил за доброто на българския народ и за успеха на своето Учение.

11. 2_42 Общение на човешките души

Значи, този народ няма бъдеще.

12. 2_49 Незнайният войн на Бялото Братство

3. От 1912 година, Учителят започва да говори на гражданството и на българския народ, защото Той вече е станал Миров Учител.

13. 2_14 Великата симфония на теменужките

Този народ ги оглеждаше, изслушваше ги и точно преценяваше нещата.

14. 3_05 Музиканти и съдби человечески

Дори бе много, за ужас на софийското гражданство, защото в неговите очи само висшето общество трябва да се занимава с музика, а ние за него бяхме голтаци, бедняци, простаци, невежи и т.н... Но за идването на Великия Учител Невидимият свят бе подготвил и музиканти и те бяха дошли в плът и кръв, бяха се родили между българския народ, но не всички дойдоха на "Изгрева" при Учителя.

Така те сами се отклониха и си пропиляха времето и условията в това прераждане между българския народ да направят връзка с Учителя и да свършат онази работа, за която бяха изпратени.

И което е най-важното, мнозина пригласяха, че сме жертви на Дънов, смееха се, подиграваха ни се, беше жалко да се гледа тоя народ в неговото падение.

15. 3_08 На концерт с Учителя: Божествен концерт на земята и Божествен концерт за Небето

Този народ я бе извел от големите си патила и тя бе вярна и в този случай.

16. 3_20 Души в почивка

Брат Ради е дошъл при Извора с празна стомна и тя сега се пълни, за да може да работи в бъдеще с българския народ и да му предава Учението на Бялото Братство.

Това бяха фарове, чрез които Синархическата Верига осветяваше мястото и чрез светлината на произнесените молитви те показваха мястото, където онези души от Невидимия свят трябваше да слязат на земята и да се преродят между българския народ.

Тази Синархическа Верига действуваше още от самото начало, на първите събори и чрез тази верига нашето поколение, което дойде през 1922-1944 година в Школата на Учителя, успя да намери мястото, където да се приземи между българския народ, за да се родим като българи.

17. 3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя

Но това са опитности живи и строго индивидуални - само за него, само за онзи исторически период на неговото физическо прераждане и идването му в българския народ.

Много е трудно да се улучи времето и целта на приземяване в българския народ, и то по времето, когато Учителят говори в Школата.

18. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

Така се поддържаха в този народ и се предаваха народните песни.

19. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Той даде посланието до българския народ, което вие сте чели.

20. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

Затова се родих и дойдох в българския народ, защото той е най-старият окултен народ на земята."

21. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

А пети отдават на Дънов и по-голямо значение, като смятат, че чрез Него българският народ ще се повдигне и ще получи светлина, която никой друг народ не притежава.

22. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

Само ние знаехме, че това се дължеше на идването на Великия Учител всред този народ.

Божията нива бе разорана от страданията, през които мина българският народ през двете войни - Балканската и Европейската.

Тази Божия нива беше полята от сълзите и неволите на този народ.

Посетите житни зърни от Словото на Учителя трябва да поникнат и възрастат между този народ.

23. 3_55 Учителят и толстоистите

42-43) Така че пътят, който показа Толстой на руския народ, бе отхвърлен.

24. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

Във факултета ми бе дадена тема и аз направих реферат за богомилското учение: " Влияние на богомилското учение върху образованието на българският народ".

Ето това е Дървото на Живота, това е Дървото на Знанието и Дървото на Словото на Великия Учител за българския народ, за славянството и за човечеството.

25. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

Всички знания, останали от траките като култура - легенди - се намират в българския народ: те са се пренесли от траките в славяните и от славяните в прабългарите.

4. След като срещнали съпротива от еврейския народ, те отиват във Вавилон, след което Израил попада петстотин години под вавилонрко робство.

Ето защо, не случайно Великият Учител оприличи Всемирното Велико Бяло Братство на ято птици, прелитащо от народ в народ и създаващо култура след култура и цивилизация след цивилизация.

26. 3_66 Ясновидци и светци

А най-важното бе, че те използуваха това течение на Бялото Братство и онзи вътрешен подтик на всички братя и сестри при откриването на Школата и от идването на Учителя при българския народ, те започнаха в самото Братство да прилагат методите на ложата на Черното Братство.

27. 3_68 Самозванецът

Отначало Михаил изнасяше идеи от Словото и Учението на Учителя, но по- късно сметна, че френският народ и френският език не са подходящи за Словото на Учителя и че Словото първо трябва да се преразказва и чак тогава интелигентните французи ще Го разберат.

Накрая Той не издържа на поканите и каза дословно: "Аз не съм дошъл на земята за френския народ.

Аз съм дошъл за българите и за българския народ.

В Реалния: Народ, Държава, Личност.

Към втория спадат: Народ, Държава и Личност.

Българската държава е външната страна на българския народ.

Държавата е отличен институт, който спомага за външните и вътрешните условия на българския народ да подобри отношенията си към другите народи.

Щом си човек, поданик на едно общество, народ и държава, трябва да прилагаш съвестно и с дълбоко съзнание онова знание, което е дал Учителят за този порядък.

28. 3_71 Последните дни на Учителя

Учителят беше много огорчен от отношението на българите към Него при пребиваването Си в този народ.

Много пъти, в беседи и разговори, Той споделяше своята мъка, огорчение и учудване, че този народ не Го прие, а властниците и управниците му всячески се стараеха да Му пречат в Неговото Дело.

Ние смятахме, че ние сме онези, които ще прокарат Словото към българския народ и останалото човечество.

29. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

Учителят отсича: "Българският народ не заслужава тези откровения на Бога и Аз току що ги изгорих в печката." "Ама аз, Учителю, исках да свърша моята работа" - оправдава се Йорданка.

"Да, българският народ иска първо да свърши своята работа и ако му остане време, тогава ще умува дали да изпълни Волята на Бога.

В този момент, българският народ излъчи като свой представител човека, който бе невежа, за да изпълни Волята на Всемировия Учител.

Ето това бе трагедията на българския народ и трагедията на всички братя и сестри, които бяха край Учителя. Непоправима!

И ако българският народ и човечеството, и учениците от тази Школа се лишиха от скрижалите на Бога, то причината не бе в Йорданка, а в това, че в този момент българският народ, човечеството, изпрати своето невежество и своята простотия, да бъде посредник и представител пред Всемировия Учител.

30. 3_74 Политически събития

Другото, което ни интересуваше, бе съдбата на цар Борис - ще отговаря ли той пред българския народ, защото през негово време много злини се бяха изсипали върху българите, а и се гонеше Учението и Школата.

Та ние наблюдавахме и разрушенията на града от бомбите, и жертвите, които даваше българският народ и се питахме какви ли са тези съотношения, които съществуват между природните явления и човешките действия, понякога вземащи размери на опустошителни разрушения.

31. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

Той не ги изпълни и за това българският народ плати жестоко.

А Учителят дойде да работи между този народ в границите, определени от Сан-Стефанския договор.

Онези сили се прехвърлиха и в България и попречиха този народ да се обедини.

Злото работеше като разрушителна сила чрез управляващите по онова време в този народ.

На събора през 1919 година в Търново, Учителят каза: "Онези велики народи, които сега разрешават важни въпроси, ако не се подчинят на Божията Воля, ще станат по-малки от българския народ - ще бъдат наказани.

32. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

Там бе мястото, където навремето, през 1878 година, България бе разделена на две и разполовен бе българският народ на две чрез Берлинският конгрес, след освобождението на България от турско робство чрез Русия.

Руският народ заплати с милиони жертви - над 20 милиона убити.

33. 4_01 Любовта е извор

Дворът, в който влязохме, беше пълен с народ.

34. 4_02 Моят Висок Идеал

То беше претъпкано с народ.

35. 4_10 Музикалните опитности на учениците

Той свали онази "Идилия", която можеше да се свали и да премине през българското индивидуално и обществено съзнание, през българската душа и през българския народ, за да бъде идеал не само за Школата, не само за този народ, но и за сегашното човечество, в което ние днес пребиваваме като ученици на Школата.

36. 4_11 Последният концерт пред Учителя

А този народ даде хиляди жертви, след като те дойдоха и взеха властта в България.

Този народ опита всичко това.

При един разговор, друг път, каза следното: "За Мен има три пътя: или да остана - да подгонят и Мен, и вас и да си навлече българският народ карма както евреите, или Аз да си замина и вие да останете, или те да не дойдат." Учителят си замина и остави нас и Словото Си - да Го прилагаме в живота си.

Единият от тях беше да остане на земята и на "Изгрева", да подгонят Него и нас, учениците Му и тогава българският народ да си навлече карма хилядократно по-голяма от тази на евреите.

И ако това беше станало, както войната не бе свършила и както Чърчил предлагаше на американците да се направи Южен фронт на Балканите и съюзническите войски да ударят България, която бе съюзник на Германия, тогава софийските бомбардировки щяха да бъдат нищо пред онова, което го чакаше този народ.

С този народ щеше да се случи същото, но Учителят още преди отварянето на Школата беше казал: "Този път Христос няма да бъде разпънат.

Много народ бе дошъл от всички краища на страната.

37. 5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя

Така че той има две заслуги: едната - към Братството, за издаването на песните, а другата - пред българския народ, с която му отвори очите за славното му минало, за това, че в онази епоха българите са дошли със знание, което е превъзхождало знанието, намиращо се в Европа.

Не стори ли това, тази власт и тази държава, и този народ не го очаква нищо добро.

Но и тоз народ ще провери, защото българи ги унищожиха!

38. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

Професорът присъствува на Паневритмията и след като си записва всичко, накрая отива при Учителя, целува Му ръка и казва: "Господин Дънов, аз съм обиколил целия свят, познавам фолклора на всички народи, сега проучвам фолклора на българския народ, но по-прости и по-съвършени движения от тези тук при вас не съм виждал." Учителят се усмихва.

Столетия му предстоят на този народ да работи и да се повдига чрез Словото на Учителя.

Ние сме свързани с българския народ, ние сме свързани с човечеството.

39. 5_23 Българската народна песен

Българският народ е прекарал петстотин години под турско робство.

40. 5_26 Ще се развеселя премного заради Господа

Не послушаха и този път Учителя - толкоз можа да направи този народ.

41. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

Българският народ, човечеството трябва отново да провери закона за Дома Господен. Защо?

- Аз познавам душата на този народ.

Тревожни признаци има днес за това общество и за този народ.

Голямо бедствие идва за този народ.

Ако не приеме Словото, онова, което се надига в този народ, ще го разруши.

42. 5_38 Учителят за цар Фердинанд и Балканската война

Учителят живя между българския народ, когато управляваше династията на Кобургите.

И от тук започва цялата трагедия на българския народ след освобождението му от турско робство чрез Русия.

Злият гений на Европа Фердинанд действуваше срещу българския народ.

Тогава Учителят каза: "Линията Мидия-Енос е най-хубавото нещо, което Небето им дава на българите, това е Божият план, за да може да се обедини този народ и да има излаз на Бяло и Черно море." Но какво стана?

Какво велико страдание и какво велико непослушание към Мировия Учител, който е на земята и е между българския народ.

43. 5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война

Онзи, Който води съдбините на този народ, Той ще го изведе на видело и ще възтържествува, в това няма никакво съмнение.

историята, гдето народ опровинил се в неправда да не е платил скъпо. Едно

се, че ти си в оная струя на живота, която носи този народ нагоре към

Вий се намирате в една струя, която носи сега този народ нагоре, която го

България и българският народ трябва да се научи на кого

Силите на разрушението действуваха чрез управниците на този народ.

44. 5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991

Учителят даде тълкувание - открехна завесата на вековете пред нашите очи и показа някои съдбини от историята на българския народ - така, както Той ги виждаше.

Той първо освободи собствения си народ от крепостничеството и помещичеството, разкрепости селяните и им даде земя.

Така той стана Цар-Освободител на руския народ.

Ако не беше освободил руския народ от крепостничеството, нямаше да може да изпълни Волята на Бога да освободи България от турско робство.

Веднъж за руския народ и втори път за българския народ.

Чрез освобождението на България Русия се въздигна като народ и държава.

4. Спъна работата на Бялото Братство между българския народ, като разцепи българите и те не можаха да се обединят в една държава.

Всеки народ трябва да бъде оставен да изпълни Божествената си мисия.

А българският народ има такава мисия, защото Бялото Братство е в този народ.

Те искаха да попречат на Великия Учител, като Му отрежат условията да работи между този народ.

Но те не знаеха Божиите закони, че Духът създава условията и възможностите на този народ.

45. 5_43 Учителят за Втората световна война

Тогава всеки индивид и народ ще зачита свободата на другия.

Защото всеки народ обработва отделни черти на човечеството и тези народи са уд от общочовешкия организъм." Има такава дума "уд", която означава: част, орган, дял, съставна част, съставка от някакво цяло.

Но Бог ще избере този народ, който да проведе Божиите решения и да бъде бич Божий.

И вие ще разберете скоро кой е този народ.

Но цар Борис нищо не направи за Бялото Братство и за този народ.

Колко пъти Учителят е помагал на този народ, но очите на този народ са още затворени и тежки люспи и конски капаци не му позволяват да прогледне, да се огледа и да види истината за Великия Учител и за времето, когато Той бе между този народ.

46. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

След Европейската война през 1919 година имаше голям подем в Братството, в този народ се родиха онези, които трябваше да дойдат в Школата на Учителя.

И вместо да си седят в Европа и там да си я разрешават, дойдоха в България, че заангажираха и Бялото Братство и за тяхното непослушание и вироглавство трябваше да плаща и ще плаща българският народ." Ни е кат о представител и на този народ опитахме всичко това на гърба си.

Ето това бе една кармична развръзка на две европейски династии, смъртни врагове, дошли тук в България, за да разрешат кармата си чрез българския народ.

Така че тук в България се събраха на едно място три династии, които воюваха за надмощие и то на гърба на българския народ.

"Това е за доброто на този народ." Но това не се изпълни.

Един народ е уд в общочовешкия организъм.

И чрез Паневритмията този народ ще се развие.

Бащите ни бяха воювали, гладували, умирали за една идея, за обединението на този народ, а Кобургите провалиха всичко.

Ние, синовете на този народ, преживяхме царуването на цар Борис III и също гласувахме за република.

И онзи, който предаваше бе предупреден за това." Ето там бе цялата трагедия, както за царя, така и за българския народ, защото непослушанието на Лулчев към Учителя доведе от своя страна и до непослушание от царя към Учителя.

И накрая царят заплати с живота си и с короната си, а българският народ плати с драматична развръзка в своята история.

След време този народ трябва да види кой е бил Великият Учител, да види и да узнае имената и лицата на онези, които не изпълняваха съветите Му и работеха срещу Бялото Братство и срещу българския народ.

И този народ трябваше да го поеме и да се въздигне с него, като го приложи в живота си.

Трябва да знаете също и за силите, които противодействуваха и за онези проводници от личности, които чрез делата си провеждаха разрушителните сили сред този народ.

Това са думи на Учителя, които изнасяме и които българският народ трябва да знае, защото сега България е република.

Тя е предопределена поради непослушанието към Великия Учител, което доведе до драматични развръзки в историята на този народ.

Техните деяния бяха насочени срещу Бялото Братство и срещу бъдещето на този народ.

47. 5_45 Учителят и владетелите на България

Ние бяхме свидетели и след заминаването на Учителя как следващите тридесет години управляващите и властващите на тази страна и тоз народ направиха съдба и си направиха карма, като противодействуваха през цялото време на Делото на Учителя и накрая разрушиха "Изгрева".

48. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Това Братство не е на съда, нито на властите, нито на комунистите, нито на българския народ, нито на никого.

49. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

По този начин ще си загубите благоприятните условия - че сте се родили между този народ, че сте се добрали до Словото.

50. 5_52 Учителят пуска руснаците в България

След това почувствахме решението на Учителя като Божие наказание над нас, заради нашето, както и на българския народ, непослушание към Него, към Думите и Словото Му.

51. 5_57 Кой спаси българските евреи?

Ако това стане, ще означава, че този народ и неговите представители не са се отучили да лъжат.

Това ще означава, че този народ, докато не измени отношението си към Учителя, светът и Небето няма да си измени отношението към него в една по-благоприятна насока за развитието на обществения живот в тази страна!

Това бе една голяма, предварително скроена, изтъкната и изписана лъжа, за да се заблуди този народ.

От защита имаме нужда ние, простосмъртните от този народ.

Тук, в България, управниците на този народ не признават заслугите на Учителя за спасяването на евреите.

По същия начин светът отвън не ги признава за представители на този народ и не ги зачита.

52. 5_59 Еврейският равин в София става християнин

Наистина, той изпълни думите на Учителя, Който каза: "Еврейският народ трябва да приеме Христа.

53. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

"Паневритмията на Учителя и българският народ"

За Паневритмията Учителят също е казал: "Ако българският народ приеме и прилага Паневритмията, ЩЕ БЪДЕ СПАСЕН.

През време на тези разговори той всякога е подчертавал, че Учителят много държи на Паневритмията, допълвайки, че когато преди срещите си с царя е отивал при Учителя за уточняване, Той между другото е настоявал да се каже на Бориса следното: "За спасението на България и за българския народ, трябва да се приеме и въведе Паневритмията в училищата.

Трябва да се вземат най-бързи и сериозни мерки за българския народ.

Той ме погледна и много сериозно ми каза: "Българският народ трябва да разбере: или да приеме Божественото Учение точно, изцяло, без заобикалки, или ще си счупи главата и Аз ще си отида.

Това е грубо нарушение на онези окултни закони, по които е построена Паневритмията, затова Учителят остро е възразил, че българският народ трябва да приеме цялата Паневритмия.

Това е урок и за всички останали, които ще се занимават с Паневритмията и ще решат някога да предават Паневритмията на българския народ осакатена или преиначена.

И всеки сам ще си извади заключението за отражението, което Паневритмията би имала върху България и българския народ.

И историческата съдба на този народ би била друга.

А българският народ трябваше да изпие чашата на горчивата си съдба, която последва четиридесет и пет години след това.

54. 8_01 Песните на Учителя

Веднъж Учителят изсвири една българска мелодия и ни каза, че тази мелодия е такава, каквато българският народ я свири.

Тогава с нашите пет сетива и с нашите души усетихме и разбрахме какво представлява Първоизточникът на този народ в Духовния свят, разбрахме, че този народ има Първоизточник и в Божествения свят!

Друг народ такова нещо не притежава!

Ето сега бяха необходими онези способни музиканти, които бяха родени между българския народ именно за този свещен миг - да запишат песента, която идваше от Първоизточника на живота, откъдето излиза този народ.

А и българският народ ще отговаря пред Бога, защото негови представители ги отклониха от тяхната мисия!

Смятам, че дадох една страница, която трябва да се прочете и проумее добре от днешните и бъдещите музиканти, които ще се родят в този народ.

Ако не проумеят, ще научат урока, че за да се роди човек между този народ, трябва някой да гарантира в Невидимия свят и ако не изпълни обещанието си, отговаря за това.

55. 8_04 Музиканти при Учителя

Това бяха певци и музиканти, родени сред българския народ именно за това - да работят с музиката на Учителя и да Му бъдат в помощ.

56. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

След това инкриминираха цялата ни литература като ненужна и вредна за българския народ.

Ако се бе случило това, този народ щеше да бъде впоследствие заличен от земята от чуждоземци - онези, които разрушиха целия "Изгрев".

Духовенството навремето Го обяви за самоотлъчил се от църквата и Му приписа най- големите престъпления към църква, народ и държава.

И запомнете добре това, защото този народ ще отговаря и ще изплати всичко докрай, като премине през страдания, мъчение, а може да попадне и под чужда окупация.

Не може да му се размине на този народ така, защото той от себе си роди, отхрани и излъчи онези злосторници, които изгориха всичко.

57. 8_13 Построяване на Изгрева

А ние бяхме отговорни заради нея пред този народ!

58. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

Всемирното Бяло Братство не може да избере такъв един малък народ за свое седалище.

Няма народ, с който те да не могат да се разправят.

59. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

Ние бяхме представители на българския народ, които бяха при нозете на Всемировия Учител Беинса Дуно.

60. 9_04 Салоните на Бялото Братство

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Каза ни, че сме птиче ято,преродени между този народ и когато му дойде времето ще отлетим и ще се махнем оттук.

61. 9_05 Кой бе Учителят?

Затова ние, учениците на Школата, а след нас и хората в този народ и човеците на земята, трябваше да дадем заслужената цена на нашия Учител, защото Бог Го изпрати на земята.

Така че българите дължат освобождението си, първо на Бога, второ - на Бялото Братство, трето - на руския цар и четвърто - на руския народ".

На друго място Учителят каза, че Бог реши да свали своята Скиния на земята и затова избра България и българския народ за това място.

Днес Словото се дава на български език, защото българският език е най-точният език, на който могат да се предадат окултните закони и Словото на Бога, защото българският народ е най-древният народ на земята".

62. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ

Без компетентност, без професионален ценз, без обществен ценз, без духовен ценз, означаващ познаване на Словото на Учителя, е немислимо да се работи сред този народ за Делото на Учителя!

63. 10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно

За да дойде Учителят на човечеството, първо - трябва да се преродят всички стари пророци от Стария Завет в даден народ.

За да дойде Мировият Учител, второ - трябва да се преродят всички апостоли от Новия Завет в даден народ.

За да дойде Всемировият Учител, трето - трябва да се преродят в даден народ всички царе, императори, папи, патриарси, философи, всички учени от древността, всички основатели и водители на старите и съвременните религии в света, всички онези, които са сътворили старата и новата цивилизация от историята на човечеството.

Този народ, който бе подготвен за идването на Всемировия Учител на земята, е българският народ.

Този народ съществуваше като една Божествена монада още от предисторическо време.

Българският народ бе подготвен от Небето от 5 400 години за идването на Всемировия Учител.

Траките от тази сплав донесоха мистичната и духовна нагласа на този народ.

Общото, което обединява тези три елемента е, че този народ е определен за своята историческа мисия за днешното и идното човечество.

Тук, в този народ, по времето на Школата на Всемировия Учител се преродиха всичките пророци на Стария Завет, апостолите на Новия Завет и всичките водители на човечеството от Петата раса.

Това представлява българският народ по времето на идването на Всемировия Учител - Беинса Дуно - от 1864 до 1944 година.

А за идването на Космическото съзнание, за свръхсъзнанието между този народ може да съдим по Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно.

Учениците са строго определени и изпратени от Небето между този народ.

64. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Облече се в плътска човешка дреха и се роди от баща Константин Дъновски и майка Добра Чорбаджи Атанасова, на ден 12 (дванадесети) юли 1864 година, в село Хадърджа, Варненско, от родители българи, християни източно-православни, по времето на Османската империя, в края на петстотинте лета турско иго за българския народ.

Пропускат се условията за обединението на българския народ в неговите исконни земи.

Управниците на този народ се явяват като най- големите врагове на този народ и делото на Мировия Учител.

65. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Всемировият Учител се яви сега в Славянството с център Българския народ.

Първо: То принадлежи на Българския народ, защото Всемировият Учител - Беинса Дуно - слезна и се въплъти чрез българска плът на земята българска, в жилите Му течеше българска кръв от родители - баща и майка - българи.

Затова Българският народ по времето на Школата на Великия Учител се намира в своя Златен век от своето историческо развитие.

Каква е задачата на Българския народ?

Учениците от Школата, родени в този народ, трябва да претворят в живота си идеите от Словото: за живота на Любовта, за светлината на Мъдростта и за свободата на Истината - тези три свята са обединени в проявлението на Великия Учител.

Те трябва да станат образци на това Учение и с делата си да предадат учението на този народ, в който са преродени в плът и кръв, за да изпълнят волята на Бога.

Българският народ има за задача да го приеме и предаде на славянските народи, а чрез тях- на всички народи по света на планетата Земя.

Следващият народ, комуто трябва да се предаде това учение, е народът на Русия. Защо?

Защото това, което представлява Великая Русс и Священная Россия на физическото поле и на земята като потенциал и сила - това представлява българският народ в Духовния свят като потенциал и сила.

Съхраняването на тази култура, докато българският народ е под робство е мисия и накрая се идва до освобождаването на България от турско робство и то - именно от Русия!

Падането на Българския народ под турско робство се дължи на гоненията на богомилите от българските управляващи среди.

Освобождаването на българския народ от Русия се дължи на Великото Бяло Братство, защото трябваше да се подготвят условия за идването на Всемировия Учител между българите и славянството, за да предаде Словото на Бога за идното човечество от Шестата раса.

Освобождението на България бе изпълнението на Божията Воля от страна на Русия, заради което тя се прослави и въздигна като народ и държава и стана велика държава в Европа и света.

Великият Учител дойде в условията и границите, определени от Сан-Стефанския договор, за да може да се обедини българският народ в една държава, която да може да създаде условията за изявата на Божия пратеник, за да предаде Словото на Бога.

Там, където бе разделена България на две части чрез Берлинския конгрес на Бисмарк, там по-късно, в 1945 година - същият град и германският народ бяха разделени четиридесет и пет години от онези, които трябваше да изпълнят волята Божия и да възстановят Божията правда, защото тези два народа вървят заедно от векове.

Българският народ бе дом Господен, защото Всемировият Учител бе тук.

Той работи и подготвяше двадесет и две години този народ, докато се родят и дойдат онези, които са изпратени за ученици - от 1900 до 1922 година.

Господ на Силите земни и небесни докара великия студ, замрази всичко живо и раздвижи духа на руския народ и го поведе, за да изпълни волята на Бога.

Защото Великият Учител слезе, живя, даде Словото Си на Българския народ и той трябва да го предаде на Русия.

66. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Блажен оня народ, за когото Господ е Бог.

67. 10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Школата на Великия Учител - Беинса Дуно - се откри за пръв път на земята, между българския народ, в град София.

68. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Тя не може да се краде, да се обсебва, да се присвоява от този или онзи народ!

Тя е за българския народ и е дадена чрез българско Слово, чрез Великия Учител - Беинса Дуно.

Словото на Учителя, музиката на Учителя и Паневритмията не могат да се обсебват и крадат от самозвани учители, родени в България или извън българската земя, които да си присвояват званието на учители и да присвояват съкровищницата на Бога, дадена за българския народ и за племето Славянско.

Защото българският народ е най-старият окултен народ на земята и българският език е най-старият окултен език на земята и защото българският език е най- точният език, чрез който могат да се предадат Божествените скрижали на Бога като символи, закони, принципи на Божието Слово.

Затова чрез Българския народ това Слово ще се предаде на Русия и Славянството, а оттам пътят върви към цялото човечество.

69. VII. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ СЛИЗА ВЪРХУ ВОЖДА ГОСПОДЕН

Този народ ще трябва да чуе Словото Господне и като Го чуе, да се стресне.

70. Разговор Седмий. Заключение

Тоя народ за когото е думата, има да претърпи едно вътрешно изменение.

71. ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА

ние поместваме и отпечатваме „Скрижалите на Бога", които са могъщият меч на Вожда на Истината, Който ще завърже старовременната змия, ще усмири княза на този свят, за да може человеческият род да познае и увери, че Бог е слизал на земята през двадесетия век между българския народ и племето славянско.

72. 24. ПЪРВИТЕ СБЛЪСЪЦИ

Ние отивахме сутрин рано на нивите, чувствахме се добре около работния народ, а на него му правеше впечатление, че ние работим дружно и весело, пеем песни и сме разположени и весели.

73. 34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО

До Борис Николов

После излязоха на двора и имаше молебен за дъжд, а пред кръчмата народ много.

74. 56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА

Но този, който разруши Изгрева и представителите на този народ също ще понесат последствията си.

75. 63. МАСАТА НА ИЗОБИЛИЕТО

И действително изобилието скоро дойде в цялата страна и в целия народ.

76. 68. БРАТСКИ ПРАЗНИЦИ

Поляната се изпълваше от народ.

77. 99. АНТИМИНСЪТ

Историята на Антиминса и епохата, която идва с него е епоха на Възраждане на българския народ.

78. 102. ПЕСЕНТА „ЗАВРЪЩАНЕ НА БЛУДНИЯ СИН

Съгласява се и когато идва Неговия ред да свири, а залата е голяма и препълнена с народ, Той им изсвирва тази мелодия.

79. 105. ПЪРВАТА СКАЗКА НА УЧИТЕЛЯ

С туй започва Неговата проповед пред българския народ.

80. 108. УЧИТЕЛЯТ И УПРАВНИЦИТЕ, КОИТО ГО ИНТЕРНИРАХА

От векове мъчат българския народ." Ние проверихме думите на Учителя и те се оказаха верни.

81. 110. ТЪРНОВСКИТЕ СЪБОРИ

Тогава салона се препълваше от народ както вътре, така и отвън.

82. 111. МАРИЯ ТОДОРОВА. ВРЪЗКАТА

Весел народ е живял тук.

83. 117. МАЛКИЯ ДОМ

Аз не обичах много шумни места и там където има много народ.

84. 127. КАК СПАСИХ ЦИГУЛКАТА НА УЧИТЕЛЯ

Учителят дойде в България за българския народ и те остават за българите, макар че направата им е италианска и са инструменти направени от старите италиански майстори.

85. 151. ОТЦЕПНИЦИТЕ

В разстояние на един дълъг човешки период от 44 години Учителят работи с българския народ, а чрез него и с цялото човечество.

86. 185. НАПАДЕНИЕТО СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ ПРЕЗ 1936 год. БОЖИЕТО ВЪЗМЕЗДИЕ

Последиците от това нападение и от тези удари българския народ получи през 1943 г., когато английските и американски самолети бомбардираха София.

По този повод Учителят каза: „Аз взех 90% от страданията на българския народ.

87. 190. СЕЛО МЪРЧАЕВО

Ако не са запазени, тогава горко на българския народ и българската държава.

88. 191. ЗАЩО УЧИТЕЛЯТ ОТИДЕ В С. МЪРЧАЕВО

По едно време бе дадена въздушна тревога, чуваха се сирените, народа бягаше, улиците бяха задръстени от народ.

89. 196. БИВОЛСКО МЛЯКО ЗА УЧИТЕЛЯ

Толкова години Учителя хранеше с Божественото си Слово душите на този народ и ето сега, този българин ни дава разредено мляко.

90. 198. ПОСЛЕДНИ ЕКСКУРЗИИ ОТ МЪРЧАЕВО КЪМ ВИТОША ,ХИЖА ОСТРЕЦ И ХИЖА ЕДЕЛВАЙС

Дали се спази това решение на Учителя и предупреждение към българския народ, това след време историците ще го уточняват.

Но това свое решение Той го изрече пред един представител на българския народ, на едно българско съзнание, което трябваше да го предаде по невидимите Божии пътища и на другите български съзнания.

Да се предадат и да се възприемат думите на Учителя и да се реализират като едно твърдо решение на българския народ и на неговите управители беше много трудно.

91. 199. ИЗВОРЪТ НА ДОБРОТО

Разчистихме препятствията, които спъват българския народ и човечеството!

92. 201. УЧИТЕЛЯТ СЕ ЗАВРЪЩА НА ИЗГРЕВА

Като играхме Паневритмията облекчи се съдбата на българския народ и въпросите му се разрешиха добре".

И действително българския народ мина през толкова опасни места.

Ние бяхме единствения народ, който се намери във война с цялото човечество.

93. 25. Безверникът

Безверникът още живееше и днес продължава да живее в този народ.

94. 26. ЕДИН ИСТИНСКИ БЪЛГАРСКИ ДЪРЖАВНИК

Колко време още трябва да чака този народ?

95. 28. ТОЙ ЗАПОВЯДВА И НА ДОБРИТЕ И НА ЗЛИТЕ

След малко Той казва: „Този народ ще познае има ли Бог или няма!

Учителят накрая каза: „Има два начина един народ да познае Бога.

96. 57. БЪЛГАРСКИТЕ НАРОДНИ ПЕСНИ

Българския народ е прекарал 500 години под турско робство.

97. 59. ПРОПОВЕДТА

Усещаш дъхът им, а самите тях не виждаш." Така и ние ще живеем с този народ и делата ни ще ухаят на чистота и доброта.

98. 91. ЗА БЪЛГАРИТЕ

Да станат велик народ ли?

99. ИЗВАДКИ ОТ 33 НЕДЕЛНА БЕСЕДА ДЪРЖАНА ОТ УЧИТЕЛЯ НА 20 МАЙ 1934 г.

Под думата народ Аз разбирам съзнателното.

100. 07. ПОСВЕЩЕНИЕ

Когато Учителят дойде в един народ, Той носи живот и знание за културата, която иде.

Нема по-голямо благословение от това да посети Господ един народ.

Но ако този народ противодейства, ако остане равнодушен, затънал в удоволствия, погълнат всеки от грижа само за себе си, ако посрещне с насмешка и прения новото, уверен в своето превъзходство - ще го постигне „участта на града".

101. 11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)

Той вписва отрицателните черти на руския народ в избрани образи от тази книга и тя става класика на руската литература като метод на отрицанието.

Причината се дължи на неговата книга, че се свързва чрез нея с образите, в които бушуваха отрицателните сили в руския народ.

102. 14. ДОМЪТ НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ

Но започна да се разширява кръга, започват да идват все повече и повече хора и самото дворче се напълваше с народ.

Изобщо властта и правителството на този народ както по времето на Учителя, така и след заминаването Му вече 30 години преследва Учението на Учителя.

Каква ли съдба ще има този народ, който излъчва такова правителство, което както преди, така и сега винаги гони и преследва Учението на Учителя?

103. 15. ЦЕЛУВКАТА НА ЧИЧО ПЕТКО

В двора на чичо Петко бе пълно с народ.

Но да целунеш чужди деца пред толкова народ не е разрешено по тогавашните порядки.

104. 19. ИВАН ПЕТРОВИЧ РАДОСЛАВОВ

Беше академичен труд издаден на немски език и се казваше „Праистория и праезик на българския народ".

105. 20. БОЯН БОЕВ (17.Х. 1883,гр. Бургас - 21.07.1963,18.35 мин, в София)

Сега виждате ли колко са ценни неговите тетрадки и каква е загубата за целия български народ и за човечеството, ако тези тетрадки са унищожени от комунистическата власт в България.

106. 29. ТВОРЧЕСТВОТО НА ДЯДО БЛАГО

Той бе свързан с този народ.

Но връзките му с този народ от векове предполагаше, че корените бяха много дълбоки, стъблото много високо и клоните се разпростираха на широко.

107. 30. СКАЗАНИЯ НА ДВАДЕСЕТИ ВЕК ЗА ВСЕКИ ЧОВЕК

14. Извън съзнанието Божие Народ, човек и дом не може!

108. 53. ЗАДРУГА

Ако е право човек да работи за своите притеснители, за тия които го държат в робство, Бог не би изпратил Мойсея да освободи изра-илския народ от робството, в което се намираше и щеше да ги остави и до днес да правят кирпичи на фараона.

109. 66. АТАНАС ДИМИТРОВ НА КОНГРЕСА НА ТЕОСОФИТЕ. МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ.

Това са сили, които се явиха да отклонят представителите на този народ, които имаха духовна нагласа и трябваше да бъде живата аудитория на Учителя.

110. 69. ГЕОРГИ РАДЕВ

За нея има какво да се разкаже, защото тя протече драматично и с много поуки за нас в Школата и оттам поуки за българския народ.

С една дума ние не бяхме готови за комунален живот и после десетилетия наред българския народ също проверяваше, че не е дошло времето да се ползва от комунален труд.

111. 74. СТОИЛ СТЕФАНОВ И РЕПУБЛИКАТА

Но аз ви казвам искрено: „Никой не може да управлява българския народ освен комунистите".

112. 76. СТОИЛ СТЕФАНОВ И НЕГОВАТА МОЛИТВА

А което е най-интересното комунистите след като взеха властта изнесоха един лозунг пред българския народ, че те са „Слуги на народа".

Ако след време се открият спомените му и се издадат, то тогава българският народ ще научи и разбере какво значи човек да се жертвува за една идея.

И тогава ще разбере този народ, че идеите са живи и светът, в който живеят тези идеи е жив свят и много по-реален от този на земята.

113. 77. АЛЕКСАНДЪР КРЪСТНИКОВ

Учителят е дошъл в България и вместо около Него да се съберат най-интелигентните и най-умни хора и цветът на нацията, за да може да се повдигне чрез тях българският народ, то става точно обратното.

114. 105. ФОТО Д-Р ЖЕКОВ - ПРАВО ЗАПАЗЕНО

Затова българският народ ще отговаря, че когато се даваше Словото Божие неговите избраници напуснаха Школата и отидоха да гонят Михаля." Йорданка приготвя масата и тримата сядат и обядват заедно.

115. 33. СПИРАЛАТА

Така че еволюцията на този народ върви чрез Словото на Учителя.

Словото е дадено и тази държава трябва да съществува, за да може този народ да реализира Словото на Учителя в държавата наречена България.

116. 38 . МОЛИТВЕНИЯТ ВРЪХ

За тази формула Учителят казва: „Народ, който пази тези свещени думи има бъдеще".

Аз не зная как ще ги опази този народ тези думи, но аз ги изсякох с длето и чук, за да ги има.

117. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ПОВЕСТВОВАНИЕ - ПЕТО-ЛЕТОПИС - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ НА ИЗГРЕВА Част първа

1944 г., когато ставаха безотговорни издевателства и много народ изчезна безследно.

118. 3. АВТОРСКО ПРАВО ВЪРХУ БЕСЕДИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Заради това деяние комунистическата власт ще заплати според окултните закони включително и българския народ, защото тези които сториха това злодеяние бяха по плът и кръв родени българи от този народ.

И ние бяхме от този народ по плът и кръв, но нас ни движеше Духът на Учителя и ние се борехме да съхраним Словото Му.

119. 24. С КАКЪВ ПОЛЕЗЕН ТРУД СЕ Е ЗАНИМАВАЛ Г-Н ДЪНОВ?[/

Голяма работа предстои в бъдеще от този народ.

Учителят беше творец и Неговото творчество имаше своето място в историята на този народ и на човечеството.

Срам за всички българи, срам за този народ и за неговите управници от днес до веки веков. Амин!

120. 43. НОЖ В ПОЯСА И ЖАРГОН В УСТАТА

В езикът се крие културата на един народ.

121. 51. БЕСЕДИТЕ СЪС СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ СЕ ПРЕТОПЯВАТ

Това в историята ще се пише като Ваше най-голямо престъпление пред българския народ и пред човечеството." Той подскача, че аз така говоря.

Ако ние знаехме, че така ще постъпите ние щяхме да ги подарим на всички българи и щяхме да ги разпръснем между българския народ." А Руменов отговаря: „В това е нашата сила, че никой не знае какво нйе мислим и как мислим и какво ще направим." „Да, Вие сте прав.

122. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ГОВОРИ Част трета 62. МИСЛИ ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ

На езика на един народ Учителят прави превод на Словото.

63. Силите, които поробват човека, ако не дойдат отвън като завоеватели, надигат се в самия народ.

Това е голяма загуба за българския народ.

123. 65. „ЖИВОТ ЗА ЦЯЛОТО

То е самобитно, оригинално духовно движение, възникнало и развило се всред този народ.

Братството прави чест на българския народ и той му дължи почит и уважение.

124. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО И НОВАТА ЕПОХА НОВАТА ЕПОХА летопис - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ I. УЧИТЕЛЯТ

дойдоха комунистите и изметоха целия този боклук, който задушаваше българския народ.

Ако българския народ се намери в затруднение един ден, само Моите думи ще го спасят.

125. III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Повдигането на българския народ зависи от учениците на Школата.

Защото учениците са сърцето и душата на един народ.

Вашите капитали като ученици на Школата са вложени в българския народ.

Затова работете за повдигането на този народ, за да можете да реализирате всички задачи като ученици и да изпълните задължението си към Небето."

2. Глава 11,стих 42.„И Аз знаех, че винаги Ме слушаш, но за предстоящият народ рекох това, за да повярват, че Ти си ме проводил."

126. IV. БЯЛОТО БРАТСТВО

Като служи на този Идеал той ще приложи Закона на Любовта към своя народ."

127. V. КНЯЗЪТ НА ТОЗИ СВЯТ И НЕГОВАТА ВЛАСТ

е наказание на българския народ за това, че той не узна времето кога беше посетен от Бога.

128. VI. БЪЛГАРИЯ И УЧИТЕЛЯТ

За да станат велик народ ли?

Един народ има географски граници.

Те се определят от идеите, от мисълта, която този народ носи.

Един малък народ може да има велики духовни граници.

Учителят каза: „Българския народ няма да бъде голям по територия.

Учителят каза: „Българският народ е търпелив.

Ще дойде време, когато българския народ ще се разшири отвътре чрез Новото Учение.

10. Българският народ и страданията.

в Мърчаево Учителят каза за България така: „Българския народ за Мен е еврейския народ.

През големи страдания има да мине този народ, защото не узна времето, когато бе посетен от Господа.

Когато преди 2000 години Христос оплака Ерусалим, когато влизаше в него и застана на върха Сион, гледа в града и плака за него и изброява какво има да му се случи на този народ.

Значи Бог посещава един народ и го благославя.

" Ние, учениците на Учителя, родени от този народ посрещнахме Учителя и Неговото Слово.

Не един народ да се обърне, но всички народи да се обърнат към Бога.

129. VIII. ПРОРОЧЕСТВА

„Аз познавам душата на този народ.

130. X. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ КЪМ ПРОРОК ИЕЗЕКИИЛ

Избраният народ, юдиното племе, това са Славянството и по-точно българския народ, който трябва да познае кой е Господ в тази земя.

131. XI. ПРОРОЧЕСТВО НА ЮДИНОТО ПОСЛАНИЕ

1."... че Господ откак избави своят народ от Египетската земя, погуби после онези, които не повярваха." (стих 5)Избраният народ, това е Юдиното племе.

А днес това е Славянството и по точно българския народ.

132. XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО

И все що е рекъл, ще бъде, но не във Вашите дни, ако се повърнете назад, както израелския народ в пустинята, и ще оставите костите си, както тях за Вашето малодушие и общо неверие.

Ангел ЕЛОХИЛ е Върховен Водител и Ръководител на Българския народ и на целокупното Славянство.

Духът ЕЛОХИЛ е Ръководителят на Българския народ.

Той е Ангелът, който е поставен от Бога да води Българския народ и цялото Славянство.

„Българският народ е приготовляван от 5400 години насам от Невидимия свят, за да може в днешния век да извърши задачата, която му се възлага.

За сега единственият народ, който живее в златния век е България.

Какво направи българската църква за своя народ.

Тя допринесе за падането на българския народ под турско робство.

Българският народ се освободи от турското робство, именно заради делото на Бялото Братство.

Христос се явява сега в Славянството с център българския народ.

Българският народ ще не ще, ще изпълни своята задача.

Важно е българския народ да се просвети духовно и да заеме достойно своето място между другите народи.

Ако българските управници и духовенството не вземат поука от страданията на руския народ, и тук ще дойде същият закон.

И тия, които се запишат, ще се нарекат Божий народ.

Те ще бъдат избран народ.

Също така и правилото, че всеки народ трябва в политическо отношение да действува не с насилие, а със силата на моралното въздействие и човеколюбив.

Всеки народ, всяко общество, всеки индивид, всички които си служат с насилието и неправдата, самоосъждат се и ще погинат.

Всеки народ, за да намери своя път трябва да има Светлина в ума си.

Всеки народ, за да постигне целта си, необходимо е да има съзнателен Живот в душата си.

Единствения народ, който сега се намира в златния век, това са българите.

Всеки народ като един човек трябва да изпълни своята мисия.

Които не приемат Божественото Учение, те са изменици не само на своят народ, но и на цялото човечество. Защо?

Никой народ не е толкова щедър като тях.

Няма друг народ в света, който да е преминал през толкова страдания като славянския.

Ангел ЕЛОХИЛ е върховен Покровител и Ръководител на българския народ и на целокупното Славянство.

Руският народ заплати с милиони жертви над 20 милиона убити.

133. 2. УСТАВЪТ НА РУСЕНСКОТО БРАТСТВО

Русе общество под наименование „Бяло Братство", целта на което е: културна, научно-просветна, за умственото, моралното и духовно повдигане на своите членове и изобщо на целия български народ; за уреждане екскурзии за изучаване географско, геологично, флората и фауната в България; за материално подпомагане способни ученици за добиване висше земеделско образование, за усилване модернизиране и повдигане земеделската култура в страната във всички нейни отрасли като открива и издържа клонове на всякъде в царството, където се укаже нужда.

Чл. 5.3а почетни членове н обществото могат да се приемат само такива лица, които са допринесли голяма заслуга на обществото и са спомогнали за нравственото повдигане на българския народ, като за това приемане са съгласни всички членове на обществото без изключение.

134. 12. НОВО ПОСЕГАТЕЛСТВО СРЕЩУ МЯСТОТО НА УЧИТЕЛЯ

И от този момент ще почне новата съдба на България и на българския народ и заличаването му от лицето на земята.

135. 114. ДЯДО ВЛАЙЧО (1894-1981)

След заминаването на Учителя той работи с Христовото Слово и Евангелието между този народ.

Затова внимавайте да не се разминете с времето, когато сте дошли между този народ, да се срещнете със Словото на Учителя.

136. СЪДЪРЖАНИЕ

Дадено чрез Учителя Дънов, 8 октомври 1898 г.

2. Молитва за българския народ, дадена от Учителя през 1900 г.

137. 01.ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ - БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ НА СЕМЕЙСТВОТО СЛАВЯНСКО

Дадена от Учителя през 1900 година

Направете всеки потребните самопожертвания да възтържествува истината; сега е случай благоприятен да се покажете род избран, семе Царско, народ, на който Господ на Силите е вожд (4).

Този народ има въпиюща нужда да се ръководи и управлява от святи и Богоугодни начала, нужни за неговото успевание.

Правдата е вечна, Отец ми е неизменяем, делата Му са неотложими, вий сте Мой народ.

Иде време и сега е, когато ще опитате Силата Ми и ще познаете, че Аз съм Бог, Който се не лъже, но вие сте народ своенравен, който не съзира къде се крие неговото добро.

За Него няма препятствие, няма мъчнотии, волята Му е воля вечна и непреклонна и все, що е рекъл, ще бъде, но не във вашите дни, ако се повърнете назад, както израилският народ в пустинята, и ще оставите костите си, както тях за вашето малодушие и общо неверие.

Ето, вторий път ида от как сте станали мой народ, за да ви видя със собственото си око какви сте наглед, как живеете и духът Ми е трогнат от печалната картина.

138. 02. Молитва за българския народ

МОЛИТВА ЗА БЪЛГАРСКИЯ НАРОД

5. Дай да се събуди духът на този народ.

Прати мъже избрани и изпитани помежду тоя народ.

11. Господи, посети владиците на този народ и виж що вършат, свести ги, защото са заспали.

12. Господи, Ти си научил що върши държавният глава на този народ, когото по милост си крепил.

139. 03.ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПРИЗВАНИЕТО

1. Призванието към българския народ и славянството е дадено чрез Учителя Беинса Дуно, светско име Петър Дънов от Ангел Елохил, който Му се явява на 8 октомври 1899 година.

Облече се в плътска човешка дреха и се роди от баща Константин Дъновски и майка - Добра чорбаджи Атанасова на 12 юли 1864 година, в село Хадърджа, Варненско, от родители българи, християни, източно православни, по времето на Османската империя, в края на 500-те лета турско иго за българския народ.

На 8 октомври 1898 година се явява пред Учителя на Бялото Братство - БЕИНСА ДУНО, а със светско име Петър Дънов, изпратеният ангел ЕЛОХИЛ и му диктува Призванието към българския народ и славянството.

Той е Върховен Повелител,Покровител и Ръководител на българския народ.

Ангел Елохил е поставен от Бога да води българския народ и цялото славянство.

В Невидимия свят българския народ е глава на славянството, понеже чрез него се е явил Всемировият Учител и чрез българско четмо и писмо се даде Словото на Учителя, което е Слово на Бога за идното човечество от Шестата раса.

140. 05.НЕБЕСНИЯТ ЗНАК - ЗНАК БОЖИЙ

Вергилий Кръстев

На българския народ е определено да се повдигне.

„Слушайте сега с целия си ум, слушайте цял славянски народ,

Кирил и Методий свързаха българския народ с Небето".

Така че българския народ е бил кръстен два пъти - по източен - Византийски образец през 864 г.

"Ангел ЕЛОХИЛ е Върховен Водител и Ръководител на българския народ и на целокупното Славянство.

Духът ЕЛОХИЛ е Ръководител на българския народ.

Той е ангелът, който е поставен от Бога да води българският народ и цялото Славянство.

141. 06.ЗАВЕТЪТ НА БОГА - ЕЛОХИМ, ЕДИННАГО БОГА И БОГ НА БОГОВЕТЕ

Вергилий Кръстев

Ангел Елохил е ръководител на българския народ и на целокупното Славянство.

142. 09.ЕЛИ-БОГ,ЕЛОХИМ,ЕЛОХИЛ

На 14 август 1906 г., в дома на госпожа Анастасия Желязкова, в стаята пред иконите, където са ставали събранията, са били поставени три стола, за присъстващите невидими за тях трима Велики Небесни посетители, които са били, според думите на Учителя Дънов, покровители на Славянството и на българския народ.

Тези трима Невидими Велики приятели и покровители на българския народ и на Славянството представляват Божествената Троица и носят името: ВСЕ.

За веригата, за тези, които съдействат, за Царството Божие; за българския народ, за духовенството, за учителите, за учениците, които посещават училищата, за всички държавни служители, да ги вразуми Бог.

Той е Ангел, Който е поставен от Господа да води българския народ и цялото Славянство.

143. ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО -ПРЕДГОВОР

Не сме само ние, облечените във физическите дрехи на българския народ, които можем да мислим и говорим за УЧИТЕЛЯ.

144. І.2.ПОСЛЕДНАТА ПАНЕВРИТМИЯ С УЧИТЕЛЯ, НА ВРЪХ МУСАЛА - 22.VII.1940 ГОДИНА

А те са страниците на Великата книга, изписана с благословенията за българския народ.

145. І.15. ЗЛАТНИЯТ ВЕК

Така историците търсят и откриват „златният век" на един народ.

- След като младенецът Симеон няма да царува, значи ли, че българският народ няма да изживее втория паралел - златния век, за който наново се говори тези дни?

- Тези златни дни за българския народ настъпиха години преди настоящия век.

Българският народ изживява едно изключително свещено време.

УЧИТЕЛЯТ даде ново съдържание на възходящата спирала на един народ.

Разчетохме шифъра на незримата нишка, която свързва съдбите на две личности и един народ.

146. І.17. В ТЯХНАТА АУРА - ШВЕЙЦАРИЯ

Но Вие не ще намерите така лесно причините за миролюбивия дух на този народ, който отбягва авантюристите, не воюва и дава тон за миролюбивото разрешение на спорните въпроси.

147. І.18. БЪЛГАРИЯ

Тогава знанието става по-пълно и характеристиката за един народ по-вярна.

Ето защо, българинът трябва да бъде крайно внимателен - на първо място в отношенията си с Божествения свят, а след това - към народите и след това - към своя собствен народ.

Това е Божествената привилегия на Българския народ, между който работя.

148. ІІ.27. БЕЛЕЖИТИ ПРЕРАЖДАНИЯ

Станаха известни преражданията на по-големи групи от души, преминали от народ в народ, от една епоха в друга.

149. ІІ.32. ПРИЛОЖНИТЕ ИЗКУСТВА

Преди Вас - невидимите помагачи на човечеството много търпеливо, с векове, са изработвали качество по качество във всеки човек, във всеки народ, без които не може да се прояви и развие дадено изкуство.

150. ІІІ.45. СЪБРАНИЕ ЗА ОСЪЖДАНЕ

Нали ние трябваше да приемем това учение и трябваше да го предадем на Българския народ, а той да го предаде на света.

151. ІІІ.52. КОЛКО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ВИСОК НА РЪСТ МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ?

После лицето Му взе сериозен израз и Той каза: „Ако бях взел по-висок ръст, по-висок от 165 см, то българският народ ще се разруши, нямаше да издържи.

Българският народ е малък народ, а България е малка страна и Аз не можех да взема по-голямо тяло от това, което съм взел в този момент.

Засега това е достатъчно за мен, за българския народ и за Моята работа.

След това през целия ден мислех за съотношението, което съществува между народ, територия и държава, от една страна, и пребиваването на Великия Учител на земята.

По-късно в беседите открих различни мисли на Учителя за това, какъв ръст Той би заел, ако се роди в този народ.

152. ІІІ.55. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ И ИВАН ВАЗОВ

А тези духове са изпратени от Невидимия Свят да пробудят този народ.

153. ІІІ.56. ЧУВАЛ БРАШНО ЗА КОМУНАТА

Обикновено е извиквал д-р Жеков, за да му прави компания: „Кажете на д-р Жеков да дойде, за да раздели трапезата и Божието Благословение от хляба, защото Небето ще си оттегли благословението от българския народ." Отиват и му казват.

154. ІІІ.64. ЖУРНАЛИСТИ НА ИЗГРЕВА

Този народ с какво го храните - с лъжи, или Истини?

Ами знаете ли, че този народ, като го храните с лъжи, ще дойде време и всички ще ви изхвърли от редакцията, и ще ви изпрати патки да пасете на село." И напуснал.

Аз нямам време, а те ми губят времето, преиначават думите Ми и така отклоняват този народ от пътя му.

В бъдеще е необходимо да се извадят всички написани статии по българските вестници по времето на Учителя, пребиваващ в този народ, да се отпечатат в отделна книга и на корицата да бъде написано следното заглавие: „Възходът и падението на един народ".

Възходът на този народ дойде чрез идването на Всемировия Учител при българите.

Падението на този народ започна от момента, когато този народ се отклони от Словото Му и започна да воюва срещу него.

Представители от този народ се явиха като Богопротивници и воюваха с всички средства срещу Бога.

155. ІІІ.73. ПРЕРАЖДАНИЯ И СПОМЕНИ

Той добави: „Този народ не е случаен.

156. ІІІ.75. НАРОДИ И ЛИЧНОСТИ ОТ ИСТОРИЯТА ПРИ УЧИТЕЛЯ

Българският народ не можа да излъчи българин за стенограф на Учителя.

Ето защо техните песни са такива, които оформят чувственото им тяло като народ.

За Гърция бе казал: „На никого не пожелавам това, през което трябва да мине гръцкият народ."

Но тогава, тогавашният Борис I послуша Бога, който му се яви, изпълни Волята Му и сполучи за себе си и за българския народ.

Последните два царя - Фердинанд и Борис не послушаха думите на Великия Учител и провалиха условията на този народ, за да работи в него Великият Учител.

157. ІІІ.106. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО

Българският народ още не беше готов за Словото на Учителя.

Затова бъдете внимателни, когато ви се отдаде време за печат, не губете времето си и не печатайте големи тиражи, защото българският народ в никакъв случай няма да се юрне да купува беседи на Учителя.

Ще ги купуват само онези души, които са родени между този народ и имат за задача да се срещнат със Словото на Учителя.

Една от важните ни задачи сега е да предадем Словото на Учителя на българския народ, а оттам - на целия свят.

158. ІІІ.108. УЧИТЕЛЯТ И БЪЛГАРИТЕ

Учителят не случайно избра за средище на Божественото учение българския народ, който е неделима част от европейските народи и неделима част от Космичния човек.

Веднъж Учителят каза: „Избрахме българския народ, понеже той представлява черният дроб на човечеството.

Ние дадохме Божественото учение на българския народ и така лекувахме черния дроб на човечеството.

Ако българският народ се обогати с новото отношение към Великия живот, ако се проникне от съвършената идея за единство между всички същества, то ще се раздере завесата на мрака, която забулва човечеството и пред нас ще изгрее действително светлият и творчески човек, който е определен да възглавява Новата култура."

Ето защо Учението на Учителя трябва да стане достъпно на българския народ и на света.

159. ІІІ.114. ЦЕНАТА НА ЕДНА КОРЕСПОНДЕНЦИЯ

Те работиха срещу този народ."

160. 3.БОЖЕСТВЕНАТА ПАРТИЯ 1. Бедното момче става лекар

НЕСТОР ИЛИЕВ

След завръщането му в България Той размишлява върху своята дейност, която Му предстои, да предаде на българския народ, а оттам - и на цялото човечество задачата, с която Той е дошъл тук на земята.

161. 3.14. Кой спаси евреите от лагерите на смъртта?

НЕСТОР ИЛИЕВ

Така съществувахме ние, българският народ, но по едно време, както евреите от Гърция, Македония, Югославия, така и от другите окупирани от германците страни, бяха изпращани в тези лагери в Полша.

След известни разисквания тука, в Народното събрание и от опозиционните народни представители, пледираха от нашата страна да не бъдат изселвани евреите, а да си останат тук, тъй като ние, по принцип, нашият българският народ е толерантен към всякакви, всички националности, независимо какви са.

„Има декрет, Учителю, след голямо давление и принуда от германските власти върху цар Борис и той прави този декрет да бъдат изселени евреите в Полша, и аз да ги съпровождам с корабите по Дунава за Полша." Учителят казва на Методи: „Върви, извикай Лулчев." Методи веднага изтичва да извика Лулчев и Учителят казва на Лулчев: „Върви да кажеш на царя, че ако се реализира декретът, който е подписал за изселване на евреите за Полша, ако се реализира, от династията му помен няма да остане, а страданията на българския народ ще бъдат неописуеми."

" „Ако се реализира декретът, който си подписал за изселване на евреите от България, от династията ти помен няма да остане, а страданията на българския народ ще бъдат неописуеми." „Така ли каза?

162. 4.08. Словото и музиката

Когато свърши да пее, чух да ръкопляскат и видях около нас много народ.

163. 4.12. Къде е Бялото Братство?

После продължи: „Бялото Братство не може да се вмести в един народ, в едно общество, в един човек.

„Вие имате привилегията, че сте призвани в този народ, за да се посее във вашите души семето от Словото на Бога.

Ако имах поне един ученик в Школата, то аз щях да го използвам като опорна точка, за да поставя върху него лоста на Словото си, с което да повдигна съзнанието на този народ с един сантиметър.

Трябва да се подготвите и да излъчите онзи ученик, който през следващата епоха трябва да послужи като опорна точка сред този народ, за да може чрез него и чрез Словото, употребено като лост, да се повдигне българският народ.

164. 4.22. Пещта на обществена безопасност и държавна сигурност

Тази пещ създаде голяма карма на българския народ и тази карма трябва да се изплаща от същият този народ.

165. 4.26. Защо не се приложи Паневритмията в българските училища

Онези, които попречиха, макар че бяха служители на други сили, те произлизаха от този народ и затова този народ ще носи последствията си за това, че се противопостави за прилагане на Паневритмията в българските училища.

166. 5.11. Траурът на България

Та възкръсването на един народ става чрез една идея дошла от Божествения Свят.

„Това е живот вечен, да позная Тебе, Единнаго, Истиннаго Бога и Исуса Христа, когото Си проводил." От тук започва възкръсването на един народ.

167. 5.13. Бурята и мътната вода

Защото Той задвижи бурята и я насочи да премине през времената и годините, когато живеехме в този народ.

168. 5.16. Кошница, пълна с кайсии

Той беше ми издействал място във влака, който беше претъпкан от народ.

169. 5.49. СЪДБАТА НА БРАТСКИТЕ РЪЦЕ

Обичам германците и затова им помагах." А Учителят отвръща: „Не, Русия е славянски народ.

Това ще бъде фатално за историята на българския народ.

170. 6. ЧОВЕКЪТ ПО ПЪТЯ НА КОСМИЧЕСКАТА СПИРАЛА1. ДЕТСКИ ГОДИНИ

А за мен това е една легенда, която е свързана не само с тогавашния живот на България, но и с оня мистичен живот, който ще се разгръща от българския народ.

А това бе голямо нещо за един малък народ, който е живял столетия под робство, а същевременно е запазил онези черти у себе си, които са необходими за интелекта.

Аз открай време нямам специални чувства към род и семейство и към народ.

171. 6.04. РЕШИТЕЛНАТА СРЕЩА В БЯЛАТА КЪЩА

Беше емблема на всичко онуй българско, което бе запазено в недрата на българския народ.

172. 6.08. КОТВАТА

В деня, когато очертах контурите на този велик символ, почувствах, че тази котва, в най-високото и чисто място в околностите на София, ще бъде стимул за българския народ - символ на надежда в пътя на цялото човечество към Вечното космично начало.

Може би това е златният период, в който българският народ ще кредитира другите народи.

След туй може би, както Той бе казал не еднократно, този кредит ще мине в руския народ, който ще разработи тази голяма култура, защото това Учение действително изисква по-голяма територия, пространство, повече духовни простори и повече хора.

Котвата представлява също, специално за българския народ, символ, че известни висши същества са турили своя кораб над България със своите духовни богатства и са го закрепили над българска земя, и котвата е закрепена над Рила.

Така този Небесен кораб на Словото на Учителя е закотвен над този народ, а чрез него и към другите народи.

173. 6.13. Двата разностранни триъгълници

Великият Мъдрец в Своята лаборатория, която представлява обществото, което е около него, по един алхимичен начин центрираше кармата - от една страна на българския народ, и от друга - кармата на цялото човечество.

Както човекът психологически е едно единство от три координати на съзнания: интелектуално, емоционално и волево, същата троичност се отнася и към съзнанието на даден народ.

За тази цел Той магически създава тези два разностранни триъгълника, единият - отнасящ се до българския народ, а другият - за цялото човечество.

Тука ние само ще отбележим мимоходом, че за разностранния триъгълник на съзнанието на българския народ - беше избрал за трите му страни - три жени: за емоционалната страна -Магдалена Попова, за интелектуалния живот - Мара Граблашева и за волевия - Гина Гумнерова, домакинята, при която той отначало живееше на ул.

174. 6.14. Трите мистерии в битието

Тези три мистерии на принципите, през време на неговата школа в българския народ, ще се изразят в три Космични вълни.

175. 6.15. Космичната вълна на любовта

За по-голяма прегледност кармичният триъгълник на българския народ ще наричаме „малкият триъгълник", а този, на човечеството - „големият триъгълник".

Бе интересно, че в който народ отиде и се върне след това на Изгрева, тя донасяше част от аурата на този народ.

Магдалена играеше едни медиумични роли, които за мен представляваха не само интерес, но ме караха да мисля задълбочено, да видя как един Учител може да изпрати един посланик и този посланик действително да донесе от флуидите на този народ.

И след това Учителят работеше с флуидите на този народ.

Тук има да се изживяват кармичните положения на един народ от миналото, както и на другите народи, защото българският народ е свързан с целия свят.

Накрая тя беше жертва на тази карма между този народ.

Но когато влезе в обществото на този народ, тя възприемаше всичките нечистотии на това общество.

Така че всяка страна на общественото съзнание на този народ имаше свой представител и посланик на Изгрева.

А Мъдрецът с тях работеше и чрез тях работеше върху съзнание на този народ и върху останалото човечество.

Тук е мястото да направим един анализ върху двете сходни страни на двата кармични триъгълника, на българския народ и на човечеството.

176. 6.20. Международната обстановка и България

Докато западните страни, специално Съединените щати, се намираха пред едно голямо свръх производство, на север великият руски народ извършваше едно голямо обществено преобразуване, един труден социален опит, да разреши трудните стопански проблеми, които го разпънаха на кръст, между антагонизма на двата стопански фактора - капитала и труда.

Ние само бегло даваме контурите на международната обстановка и вътрешнополитическото положение на България, за да разберем при каква обстановка Учителят пущаше корените на Новото учение всред българския народ.

Въпреки тази обстановка, държавната власт, в лицето на Обществената безопасност, гледаше не само с едно недоверие към учението, но и търсеше начин, разбира се под давлението на духовенството, да руши онова, което Учителят изграждаше в съзнанието на българския народ.

177. 6.23. Бялата раса и трансформациите на съзнанието

ВСЕМИРНОТО БЯЛО БРАТСТВО не може да избере такъв малък народ за свое седалище.

Няма народ, с който Те да не могат да се справят.

Индийският народ е единственият на земята, който може да пази свещените работи.

Нито англичаните, нито американците, нито французите, нито който и да е друг народ, могат да пазят свещени тайни.

178. 6.26. Погледът на мъдреца

Ние ще направим един малък паралел между действията, които стават в Школата на Учителя, политическите явления, които се извършват в обществения живот на българския народ и събитията, които стават в областта на международния живот.

При това разкъсване българският народ се гърчеше в тежка стопанска и политическа криза.

Подобно както един държавен глава, когато подпише един указ за обявяване на война, или сключване на мир, целият народ извършва съответните действия, така също и духовните Същества, които разполагат със силите на природата, могат да предизвикват известни действия, които за обикновения човек изглеждат като чудеса.

179. 6.28. Връзката между самосъзнанието и свръхсъзнанието

Специално Мара Граблашева, като съзнание в настоящето си прераждане се е родила в средата на ръководните фактори, които са имали претенции да ръководят общественото мнение, изобщо да бъдат пътеводителите на един народ.

180. 6.29. Светлият салон на Изгрева

Вторачих се и видях един възел от вени на лявата му китка, за което каза: „Аз двадесет години работя върху този възел, за да го развържа и да отвържа завързания български народ." Това Висше същество виждаше, че се намира в едно ограничено състояние, защото е облечено в българска плът, с неговата карма и оттам, с кармата на цялото човечество.

181. 6.30. Пътят на истината - великото посвещение

Специално българският народ минаваше през най-тежките страници на своя път.

българският народ изживява едно голямо катастрофално земетресение, което нанесе много тежки стопански щети.

При тази сгъстена атмосфера за българския народ и за цялото човечество, започна третото действие в Школата на Учителя.

Този близък контакт беше крайно необходим, тъй като в новата идейна реторта, освен него и мен, се прибавяше и съзнанието на сестра Гина Гумнерова, която трябваше да играе ролята на волевата страна в малкия кармичен триъгълник, който беше свързан със съдбата на българския народ.

В Школата тя представляваше екранът, върху който стрелките сочеха докъде е дошъл българският народ в своето духовно, културно и морално отношение.

Действията на Учителя върху нейното съзнание, в което трябваше да избликнат нови идеи, нови схващания, които, пренасяйки се на по-голямо поле специално в съзнанието на българския народ, трябваше да упражнят едно велико въздействие, което като резултат да донесе едно духовно обновление, културно издигане и морален възход.

Другият екран - брат Кузман Кузманов, върху който трябваше да се отрази новият мироглед на Учителя; от своите морални ценности той трябваше да даде отражение върху съзнанието на българския народ.

182. 6.31. Няколко бележки

А българският народ е много малък за такова нещо.

Затова Учителят казва, че Школата на Бялото Братство не може да се побере нито в българския народ, нито в американския народ, нито във френския народ, защото тя е навсякъде.

183. 6.33. Третият приятел

Това показва, че не са разрешени кармичните възли в този народ.

184. 6.34. Астрокосмична синтеза

В този център, в който още беше скрит, често в разговорите присъстваше и сестра Гина Гумнерова, която се бореше с наследствените отрицателни черти на българския народ.

185. 6.35. Mладежките събори

А и Толстой имаше специални симпатии към българския народ.

Впоследствие аз влезнах във връзка с Рене Генон, един виден западен окултист и той бе написал, че причина за издигането на Кришна Мурти и опитите на теософите да го направят Христос е един политически акт на „Интелижанс сервиз", на английските тайни служби, за да могат по пътя на мистиката да държат индийския народ в робство, като им създадат един Миров Учител.

Но тези, които дойдоха при Учителя като Негови ученици, не паднаха от небето, а се родиха от този народ и те носеха своите недостатъци и привички.

Седир. Във всеки народ има известни силови линии в невидимия свят, които слизат на земята чрез дадени личности, със своя неподправена индивидуалност, и които след това разкриват и описват духовния свят.

186. 6.36. АНАРХИЗМЪТ И НОВОТО УЧЕНИЕ

Понеже Стамболийски се яви на политическата сцена в един от най-бурните моменти на българската история, и понеже той изхождаше от средата на народа, от по-девствената материя, която е създала този народ, то това му даде един простор на идеи като - създаване на трудовата повинност и други социални инициативи.

Ние нямаме нищо против православната църква, но нейните служители са се отклонили от призванието и служат на тъмната ложа, която ги управлява и заблуждават целия български народ, като служението са обърнали на търговия.

187. 6.38. Следването ми в чужбина

Полският народ, който в своята история е минал през много критични завои, подобно на българския народ, ми оказа доста силно влияние.

Докато българският народ е сериозен, мълчалив, трудолюбив, с един твърд характер, напротив -полският народ е много приветлив, крайно общителен, с добро възпитание и силно развито чувство на самоуважение.

Другите народи, които непосредствено имах възможност да наблюдавам, като румънския, югославския, чехския, унгарския, германския, в сравнение с полския народ, последният се отличаваше с една голяма мекота, с едни прекрасни отношения в семейството и обществото.

В скоро време успях да навляза в средите на интелигенцията и по този начин по-непосредствено да се опозная с културата, с науката, изкуството и духовния живот на полския народ.

Това религиозно чувство в полския народ беше една полировка, изпълнена повечето с външни церемонии, докато изкуството беше пробило по-дълбоки корени в психиката на народа.

Сведенията, които получавах от България, бяха доста тревожни, тъй като обществените сили в България бяха така раздробени, разкъсани, почиващи на лични или на съсловни интереси, без някакви перспективи, или идеали за българския народ.

При тази политическа неориентираност, при лошата стопанска обстановка, в която се намираше българския народ, в България се създаде една нова обществена сила, която имаше повече корените си в интелигенцията, отколкото в обществените слоеве на българския народ.

Тази дребна обществена сила си поставяше голямата задача да изведе българския народ от безпътицата.

Българският народ се намираше в крайна стопанска оскъдица, която беше като последствие от големите наводнения, които станаха в Дунавската равнина и от компрометираната житна реколта.

188. 6.41. Външният кръг на школата

Веднъж старите братя бяха направили едно послание към българския народ и накрая отдолу стои следното: От ръководителите на Великото Бяло Братство.

Тогава Учителят държа една много важна беседа, в която отговори на старите разбирания и каза, че Бялото Братство е такова голямо нещо, и че то не може да се вмести в един народ.

189. 6.47. РЕНЕ ГЕНОН

Англичаните искаха чрез него да сложат под духовна зависимост индуския народ, защото Индия беше тогава още английска колония.

190. 6.49. ГОДИНИ НА ИЗПИТАНИЕ

Българският народ в своята цялост държеше за Русия.

191. 6.50. СЛАВЯНСТВОТО В ОПАСНОСТ

Нима този най-компактен народ от славянството - руският, нима полският, чехословашкият и югославският трябва да бъдат сломени от тевтонския поход?

На моя отговор той отговори разярен: „Вашият Учител ми обърка плановете." В този момент, като че ли излязох от орбитата на малкия български народ и като влязох в аурата на немския народ, изпитах ужаса на неговата безизходица.

192. 6.52. НЕИЗБЕЖНИЯТ ЗАВОЙ

В българския народ се събуди пасивната съпротивителна сила, която действаше бавно, незабелязано, но сигурно.

193. 6.56. ВАЖНИ МОМЕНТИ В СЕЛО МЪРЧАЕВО

Ще се спра специално на един важен исторически факт, който има значение не само за Братството, не само за българския народ, но и за цялото човечество.

Този символ характеризираше цялата вътрешна и външна политическа обстановка, в която се намираше българският народ.

Но когато дойдат важни моменти за един народ и човечество, Той тогава слага своята десница, за да разреши тези политически възли в историята на народа ни и на човечеството.

Започна да се разплита трагичната карма на българския народ.

194. 6.58. БУРНИ АСПЕКТИ

В този момент даже си спомних колко много го молих да ми обясни едни Космични цикли и планетни аспекти, които ставаха през месец декември и имаха отношение не само към съдбата на българския народ, но и към цялото човечество.

За мен Той не представляваше нищо друго, освен онази велика жертва, когато човек се слива с идеалите не на едно общество, не на един народ, не на една раса, а с идеалите на цялото човечество.

195. 6.59. ТРУДНИ МОМЕНТИ

Аз не само имах да разрешавам въпроса около моята личност, но мен ме вълнуваше съдбата на българския народ, съдбата на другите народи и бъдещето на цялото човечество.

196. 6.62. ВЕЛИКАТА ФОРМУЛА

Велика култура очаква този народ, в който се въплътяват тези Велики Посветени, защото този народ представлява разсадникът на новите идеи, които след това трябва да се възприемат от другите народи.

Българският народ сега се намира в най-интересния си момент, когато трябва да разбере дълбоката същност на Учението на Учителя.

Но понеже България, според Учителя, сега е в златния си век, тя е мястото, където ще се зараждат тези нови идеи чрез Словото на Учителя, което ще премине в следващия славянски народ - Русия.

Първата максима: Ако се движиш в орбитата на една личност, на едно общество, на един народ, ти ще носиш тяхната карма.

197. 6.63. ТРИТЕ ЛОЖИ И ШЕСТАТА РАСА

Симптомите, които Писанието така определя са: „Народ ще се повдигне срещу народ, земетръси на много места... Много лъжепророци ще възникнат, за да съблазнят много хора".

Учителят откри Своята Школа в този малък народ, за да разкрие новите методи, чрез които ще се преустрои живота на индивидите, обществата и народите в по-съвършени форми.

198. 6.66. ЛИТЕРАТУРНО ТВОРЧЕСТВО НА ИЗГРЕВА

Вашата задача, като ученици, е да го предадете на българския народ.

Задачата на българския народ е да го предаде на всички народи.

Вие отговаряте, ако не предадете на българския народ това учение.

И българският народ отговаря пред Бога, ако не предаде учението на другите народи".

Тази книга премина между българския народ.

199. 6.67. КАК БЕ ИЗДАДЕНА КНИГАТА УЧИТЕЛЯТ?

Но за българския народ е много ценна.

200. 6.68. САМОЗВАНЕЦЪТ

Амбицията на неговата приятелка Стела беше да измести центъра на учението от София в Париж, тъй като тя смяташе, че българския народ не е дорасъл да стане разпространител на учението.

Учението на Учителя минаваше в една решителна фаза - то трябваше да бъде популяризирано както сред българския народ, така и в другите народи и в цялото човечество.

201. 6.69. КОЙ КАК ПОСРЕЩНА КНИГАТА УЧИТЕЛЯТ

Така замислена, книгата имаше за задача да въведе българския народ в същността на едно учение, което е имало съдбата, както в древността на окултните школи да бъде цапано, да бъде подценявано и отричано от всички онези заинтересовани обществени фактори, които постепенно губеха устоите си в съзнанието на народа.

В обществото около Учителя, както и в средите на българския народ книгата беше приета с отворени обятия.

202. 6.70. МИХАИЛ ИВАНОВ

Словото на Учителя бе дадено на български език и за българския народ.

Всеки народ представлява уд в световния организъм.

бяха дошли французите, начело със Стела, която се стараеше да докаже, че българския народ не е в състояние да изнесе Учението на Учителя и че за това е призван френския народ, и че чрез него ще се разпространи по целия свят.

Но Учителят много пъти бе заявявал, че българският народ представлява черния дроб в общия организъм на човечеството.

Е, как ще премахнете черния дроб и с какво ще го замените, когато българският народ е устроен да изпълнява неговата роля?

203. 6.75. РАЗРИВЪТ

Погледнато на дълбоко и на високо това Учение не е само за българския народ, а и за цялото човечество.

204. 6.78. СПАСЯВАНЕТО НА ЕВРЕИТЕ

Причината е там, че еврейският народ и досега не признаха своят син Исус от Назарет за Христос.

И тези страдания сега, през които преминава еврейският народ, това е ехото от онази карма, която те доброволно приеха с разпъването на Христа.

Но вместо да съберат и извадят онези мисли на Учителя за еврейския народ, че да ги изпратят в Израел и там да ги публикуват, та да видят евреите къде е пътят на тяхното спасение, то това не го правят.

205. 7.07. ИСТИНАТА КАК И ЗАЩО БЕ ИЗДАДЕНА КНИГАТА АГНИ ЙОГА В БЪЛГАРИЯ

Чрез тази литература днес се трови руския народ и Русия.

206. 7.25. ИЗГРЕВЪТ И ТРЕСАВИЩЕТО

Как ще повярваме в написаното за брат Петър Димков, за когото целият български народ знае, че работеше абсолютно безкористно, и че е спасил и помогнал на хиляди нещастни болни, ръководен единствено от свещения огън на Любовта, която бликаше от сърцето му?

207. СЪДЪРЖАНИЕ ТОМ IV

2. Молитва за българския народ -10

208. 7.06. МОРИЯ И АГНИ ЙОГА В БЪЛГАРИЯ

С тия си думи имаме предвид дейността, която Учителят Мория, обитаващ в Хималаите развива за духовното просветляване и издигане на руския народ.

Наистина, това което Учителят Мория дава чрез някои синове и дъщери на руския народ не е определено само за него, то не се задържа, а се разпространява навред, където има условия, но все пак явно е, че главните усилия са насочени натам, към „Народа Богоносец" и главните роли се играят от неговите деца.

Оттук според Сава Калименов излиза, че освен Учителят Петър Дънов, който говори за Мисията на Славянството, има и друг Учител Мория, който работи с руския народ.

Да, но Неговото Учение се явява като враг на руския народ и на Славянството.

„За да подпомогне руския народ, Славянството, а задно с тях и цялото човечество да излязат победители във Великата Борба, в която се решава тяхната съдба, Учителят Мория от Великото Всемирно Бяло Братство, развива понастоящем трескава дейност.

209. ОТВОРЕНО ПИСМО ДО ЧЛЕНОВЕТЕ НА ОБЩЕСТВО БЯЛО БРАТСТВО

Как ще повярваме в написаното за брат Петър Димков, за когото целият български народ знае, че работеше абсолютно безкористно, и че е спасил и помогнал на хиляди нещастни болни, ръководен единствено от свещения огън на Любовта, която бликаше от сърцето му?

210. 30. НЕВОЛНИ ВЪПРОСЧЕТА (12, 8.ІV.1924 г.)

Народ, несвързан истински, духовно със своята религия и духовни водачи, е осъден на загиване.

211. 23. МЛАДЕЖКИТЕ СЪБОРИ

Това можеше да се осъществи от онези, които трябваше да бъдат образовани и онези души, които бяха изпратени в българският народ, за да работят в Школата на Учителя.

212. 39. ОГРАДАТА ПРЕД ЧЕШМИЧКАТА

А, че българският народ, който има много заложби, но той борави с много разрушителни сили и тези сили той ги използува върху това място построено за задачи на Школата.

Няколко пъти Учителят е споменавал, че българският народ трябва да се справи с тази разрушителна енергия, която тече в него, която да трансформира за строеж и за градеж първо в себе си и после да я проектира навън от себе си.

Ние бяхме свидетели на това разрушение, което дойде отвътре и толкова много събития преминаха през този народ през време на Школата и минаха три войни, а те бяха насочени от сили отвън, които искаха да попречат на българският народ и да го отклонят от Школата на Учителя.

Българският народ разруши чешмата, а дойде време, когато посегна и върху Изгрева и го разруши до основи.

Така българският народ насочи тази разрушителна сила първо към себе си, после извън себе си и има опасност да разруши и държавата.

Така българският народ вече в разстояние на трийсет години преминава през комунизма, за да научи своят урок.

Докато този народ не тръгне с празна стомнич-ка към Словото на Учителя то неговата съдба е от ясна, по-ясна, ще опита въздействието на разрушителните сили и ще мине през страдания.

213. 43. ВЯРАТА НА ПРОСТИТЕ И ВЯРАТА НА УЧЕНИТЕ

Що народ идваше у дома, но тя беше много точна, изненадваше всички и учудваше всички със своето пророчество.

214. 47. ШКОЛАТА И СВЕТСКАТА УЧИТЕЛКА

България беше разпокъсана на Берлинския конгрес и главно Англия не позволи да се обедини българският народ в своите изконни граници.

Това бе насочено срещу българският народ, но в крайна сметка се целеше да се затрудни работата на Учителя дошъл между българите и да му се попречи.

Та голяма част от онези души, които трябваше да слезнат между българският народ, слязоха, но не дойдоха поради различни съображения в школата на Учителя.

Жалко за тях и какво огорчение за Учителя, а това бе най-интелигентната част от българският народ по това време.

Такива случаи има много и постепенно ще ги покажем, за да видите трагедията на едно цяло поколение и огорчението на Учителя от българския народ.

215. 56. ИЗПИТАНИЕ НА УЧИТЕЛЯ И ИЗПИТАНИЕ НА УЧЕНИКА

МАРИЯ ТОДОРОВА

И този народ, който беше с възрожденски дух, върху него се стовари окултният змей с девет глави и всяка една глава представляваше дадено течение от различните окултни школи.

216. 62. АТАКИ ПРЕЗ ДЕНЯ И ПРЕЗ НОЩТА

Онзи невероятен подем на войските през Балканската война се дължеше на една Божествена вълна която повдигна този народ, за да освободи своите братя и да се обединят в рамките на Санстефанска България в чертите, на която бе дошъл да работи Учителя.

217. 63. БЛАЖЕНСТВАХА НА ХРИСТОВИЯ ДУХ

" Зададох му този въпрос не от любопитство, не от любознателност, но исках да проверя как този народ възприема Учителя, неговото проявление тук, оценява ли неговото присъствие тук в България.

Ето така този народ оставаше по някое и друго мънисто в кошницата на Учителя.

Ето това трябва да се запомни за истината на пребиваването на Учителя между българския народ.

218. 64. ВЪТРЕШНАТА ВЕРИГА НА УЧЕНИЦИТЕ

Ние останахме изненадани и се чудехме и се питахме: „Та толкова ли е загубен този народ и какво правим ние между този народ и как ще го повдигнем като той не разбира „нито от дума", „нито от ума".

219. 85. ПРЕСЯВАНЕ ПРЕЗ СИТО

Колко народ се изниза пред него не мога да повярвам на очите си.

220. 92. КОГАТО СИ МУЛЕ И ТЕ Е ЯХНАЛА ПРОСТОТИЯТА

Аз не съм видял по-безидеен народ от българския.

Аз втори път между българския народ няма да стъпя!

221. 93. МАЛКИТЕ ВЕЛИЧИНИ

А Учителят беше на земята при българския народ и вместо да го питат, да чуят съвета на един Божествен пратеник на земята, те не само, че не го послушаха когато им даде съветите, но се подиграха с него, че накрая го интернираха във Варна.

222. 100. ВЕЛИЧИЕТО НА ДУХА БОЖИЙ

Влиза той през вратника, прекрачва през плочника и какво да види - около пейките в градината народ, пълна е градината с хора, поглежда я, а това е една такава голяма аудитория, която той едва ли е виждал в някоя аула на университета.

223. 102. УНИЖЕНИЕ И ДОСТОЙНСТВО

Много по-късно разбрах, че Учителят е писал писма и е канел лично някои от тези интелектуални личности да дойдат при него, защото те като души бяха се родили и бяха слезнали в този народ само и само, за да бъдат аудиторията на Учителя.

Те бяха много важни за нас, защото в това Новогодишно Слово Учителят казваше с какви проблеми ще се сблъскаме през следващата година, какви събития ще дойдат в този народ и какви ще бъдат съдбините на света.

224. 110. ПРЕДРЕШАВАНЕ НА ПЪРВООБРАЗА

Погледали и си рекли: „Ама толкова много народ кога ли ще се вредиме и ние, та да дойде нашият ред".

225. 114. СЛУЖЕНИЕТО НА СТАРИТЕ И МЛАДИТЕ

Заварих много хора, едни си заминаха отвъд в Невидимия свят, други останаха, трети идваха - що народ се извървя.

226. 132. УЧЕНИЦИ И СЛУЖИТЕЛИ НА БОГА

А че това бе българския език и се говореше на български глави, това бе една привилегия за този народ, който не прие Учителя и не му създаде необходимите условия.

Но това не се разбра от българския народ по времето на Учителя.

227. 135. СЪБОРИТЕ ВЪВ ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Ако не се моли българският народ на Бога ще бъде наказан с още по-голямо наказание".

Аз опитах Българския народ и духовенството му, имат ли Любов към Бога.

Нека паднат Павловите люспи от очите на хората и те ще познаят Бога и Той ще се засели между тях, те ще Му бъдат народ и Той ще им бъде Господ и Бог.

Днес те изправят вече своята погрешка и няма да остане народ на земята, който да не се преклони през тази Истина и да не я приложи.

228. 139. НЕОБЯВЕНАТА ВОЙНА

„Духовенството на този народ е обсебено от лош дух и го води към злото.

Бъдещият живот не само на нас, но и на този народ се обуславя от Школата на Бялото Братство.

229. 140. СЪБОРИТЕ НА БЯЛОТО БРАТСТВО И ВИСОКИЯТ ИДЕАЛ НА УЧЕНИЦИТЕ

Там където в един народ се родят хора с Висок идеал, то този народ е благословен.

Чрез хората на Високият идеал Невидимият свят изсипва своето благословение върху човеците в този народ.

Благословен онзи народ, чийто Висок идеал е свързан с Господния Дух и с Бога.

230. 142. АНГЕЛИ И УЧЕНИЦИ НА ПЪТ

А на вилата при лозето в Търново народ, хора един до друг, едни се движат насам, други натам, но не безразборно, но всеки по някоя работа - едни търсеха контакт помежду си, установяваха приятелски връзки, разменяха си адреси, уточняваха си посещения.

231. 145. ОТПЛАТАТА

В Писанието има един израз: „Блажен онзи народ, чийто Господ е Бог".

232. 159. С ПАРНИЯ ЛОКОМОТИВ-САМОВАР НА ПЛАНИНА

И българския народ не може да се оправдава, че не е видял, че не е чул и не се е срещнал с Учителя.

Защото ние бяхме родени чрез този народ и бяхме при Учителя.

233. 164. ТАКСА ЗА КОНЕ И НАЕМ ЗА ПЛАНИНАТА

Все едно, че минавахме през чужда територия и през чужд народ.

234. 166. БУРЯТА И ОТКЛОНЕНИЕТО ОТ ШКОЛАТА

Всички знаят как еврейския народ прие кармата за разпъване на Христа и как я изплаща досега, разпръснат по целия свят.

235. 171. ЛАТВИЙСКАТА ГРУПА НА ГОСТИ В БЪЛГАРИЯ

Така че чрез латвийската група Словото на Учителя се предоставя на латвийския народ, а чрез превода на руски език „Пътят на ученика", отпечатана в издателството на Гутков в Рига през 1939 г.

и става достояние за руския народ.

236. 177. ЕДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Така чрез латвийската група Словото на Учителя се предоставя на латвийския народ, а чрез превода на руски език „Пътят на ученика" е достояние на руския народ.

237. 179. АМЕРИКАНЦИТЕ И ДОБРИЯ ЧОВЕК

Тя после успява да се свърже с един неин познат, който заминаваше за САЩ и му предаде статията, за да може да се отпечата в някой от американските вестници, за да стане достояние на американския народ.

По този начин тя е смятала да се отблагодари на американския народ за тези четири години, когато е следвала там като поднесе един обзор за Школата на Учителя.

238. 180. ДЕДО ПОП КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ

Това бяха историци, хора, които се занимаваха с Възраждането на българския народ и написаха много неща за дедо поп Константин Дъновски понеже той беше един от възрожденците във Варненския край.

Дядо поп е ценял много и обичал много сина си Петър, защото много добре е знаел, че е необикновено дете и освен това той е имал онази жива опитности и онази история, която той лично е описал за църквата „Свети Димитър" в Солун когато му се предава Антиминса в залог за възраждането на българския народ, в знак на освобождението на България и в завет за идването на Вожда, за Вожда на Духът на този народ.

Така дедо поп доживя да види, че това откровение в църквата „Свети Димитър" успя да се сбъдне и България бе освободена от Русия посредством Божия Дух и този народ успя да се възроди от пепелта на забравата посредством същият този Дух и накрая този Вожд на спасението се роди в плът чрез него, чрез неговото чресло и взе неговото име.

Дедо поп е бил свидетел на слизането на Духът и по този начин се закръглят трите Божии пророчества и трите Божии свидетелства, на които дедо поп Константин Дъновски е станал свидетел: възраждането на този народ, освобождаването на България от турско робство и идването на Вожда на спасението чрез собственият му син.

239. 182. СТАРАТА ПОПОВА РЪКОМАХА И РАЗМАХВА РЪЦЕ

А ние тогава смятахме, че сме длъжни и че сме определени да предадем Учението на българския народ.

240. 183. ИВАН ПЕТРОВИЧ РАДОСЛАВОВ

Защо той бе обречен на забрава докато тук навсякъде беше пълно с народ, имаше много младежи, които се надпреварваха кой как да услужи на някой възрастен брат или сестра.

241. 190. РУЖА ИВАНОВИЧ

Разпитан Станчев, чиновник при градоначалството, показа: Вчера 10 т., неделя, преди обед бех в зданието, където се помещава ателието на г-жа Ружа Иванович, дето имаше насъбрало се народ повече от 150 души, между които се забелязваха видни дами, госпожици, учители, офицери и др., които пееха божествени песни.

242. 193. СЛУЖИТЕЛЯТ НА КЕСАРЯ

Онези, които допуснаха двете национални катастрофи за българския народ бяха съдени и минаха през съд.

243. 195. КЪДЕ СЕ СЪБИРАХА ПОСЛЕДОВАТЕЛИТЕ НА УЧИТЕЛЯ ЗА ИЗГРЕВ СЛЪНЦЕ?

май насам, всяка сутрин рано преди изгрев слънце, забелязвам множество народ: жени, деца, войници и др., пръснати из нивите, гората и полето с погледи обърнати към изгрев слънце.

244. 196. УЧИТЕЛЯТ НА ЧЕРНИ ВРЪХ

Дай Бог в България да се появят много такива учители, които да проповядват великите добродетели и да насърчават всички труженици за моралното закрепване на българския народ.

245. 199. УЧИТЕЛЯТ И ЦЪРКВАТА

Да се знае и помни как и кой от българския народ посрещна Учителя и кой и как го хулеше и клеветеше по вестниците.

Българският народ е видял от мене само добро, но зло -никога.

Какво говори духовенството за мене, туй не е меродавно, но какво говори българския народ.

Тоя народ създаде свещениците, а не свещениците създадоха българския народ.

Следователно, българският народ каквото говори, то е важно.

246. 200. ЗАЩИТАТА НА УЧИТЕЛЯ ОТ УЧЕНИЦИТЕ МУ

В света има толкова по-умни, по-добри и по-морални от българите и ако Бог е научил да праща своите пратеници на земята, между българския народ ли ще ги прати?

православие през десет века половината български народ е бил подлаган на погърчване.

Ние едно трябва да знаем, че един народ, който има вяра в Господа, труди се и живее по моралните закони, който е и трезвен, той винаги е щастлив и провидението винаги бди над него, А неговите управници щом са също добри никога лошо не ще сторят за този народ.

Нека те си вършат своето, ние ще си вършим своето, тоест, ще се молим частно и колективно за нас и за целия български народ и да просвети Бог умовете на всички ни да Го познаем, което е много важно в настоящия момент; ще се молим да прости нам, на целия български народ, а и на цялото човечество, защото сме се самозабравили вече.

Ние чухме и ценни думи тази година от търновци, които говориха искрено, без да са чели и знаят нещо от нашата литература: „Виждаме ви, че сте добри хора, вършите добри дела, молите се на Бога, въздържатели сте, вие ще извадите българския народ от тинята, в която е потънал.

247. 201. УЧИТЕЛЯТ, ОБЩЕСТВЕНОТО МНЕНИЕ И БЪЛГАРСКИЯТ СЪД

Вие ще станете изменници на българския народ, ако вие не сте ученици на тая Школа, вие сте изменници.

Не само изменници на българския народ, но изменници на човечеството, понеже спъват великата Божествена енергия, която приготвя новия път на човечеството."

Към втория спада: Народ, държава и личност.

Религията представя вътрешните възможности на един народ, които имат връзка с Божествения свят.

Към тази българска религия и църква, който служи на своя народ за неговото повдигане и облагородяване - моята Любов към тях.

Българската държава е външната страна на българския народ.

Държавата е един отличен институт, който спомага за външните и вътрешните условия на българския народ, да подобрят отношенията с всичките други държави и народи.

И всички ония, които служат на нея, за да поставят ред и порядък, за да извоюват свободата на този народ, вършат една благородна работа.

248. 203. ТОДОР БЪЧВАРОВ

И дълго още тоя прогнил от времето паметник ще ни напомня не само за живата вяра на скромният служител Христов, но и за живите ръководители на българският народ, които ни нудят да издигнем храм за нашия Бог - в българските сърца!

Блазе на оня народ, чиито водачи се вдъхновяват от вяра в светла бъднина.

Рече ли един народ като един човек да достигне заветна мечта нищо не може да спре стихията мощна на целокупната му душа.

249. 208. ДЯДО БЛАГО

Той в едно от предишните си прераждания в България беше играл голяма роля за просветата на българския народ и за въдворяване на славянския език както и азбуката на Кирил и Методий.

250. 211. ПЕТКО ЕПИТРОПОВ И БАБА ХАДЖИЙКА

По онова време беше създадена синархическата верига само от възрастните братя, които в определени дни от месеца и в определен час изпълняваха този наряд изпратен лично от Учителя, целта на който бе да се създаде невидима верига в цялата страна, за да се излее чрез нея Божието благословение върху неговите членове и българския народ.

251. 213. КЛЕТВАТА И МЪЛЧАНИЕТО НА ГЪЛЪБА

Методи се отказа от първоначалният материал след като се уточнихме с него, че трябва да се напише кой е Учителят, каква е Школата, за какво е дошъл в този малък народ.

252. 218. ГЕОРГИ РАДЕВ И НОВИТЕ ДРЕШКИ

А това бе една от големите привилегии за българския народ.

253. 230. ЯНАКИЕВА

" Вероятно щом един техен представител е бил на Изгрева ще дойдат и други, които ще се заселят сред този народ и ще служат така както служеше сестра Янакиева.

254. 238. НЕЗАМЕНИМАТА ПАША

Останалите братя и сестри бяха се повлекли по съвсем други посоки, бяха дейни, организираха Изгрева, стремяха се да провеждат външни мероприятия, подготвяха се да настъпят на широк фронт, да проповядват Учението върху българския народ, че и в чужбина.

255. 245. НЕДОВЪРШЕНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА

Българи, четете Словото на Учителя, защото друг път като души могат да не ви допуснат да се родите между българския народ и да четете Словото му в оригинал на български.

256. 275. НЕДОСТАТЪЦИТЕ

То е мъничко и никой го не забелязва, но във време на глад може да нахрани цял народ.

257. 286. РУСКИЯТ ПРАТЕНИК ВЛАДО

По време на Школата друг представител на руския народ нямаше, така че тя беше половин посланик.

Един път Учителят сподели: „Един от недъзите на руския народ е, че не иска да работи.

Е, сега ще накараме Владо да работи та дано чрез него се задействува и руския народ".

Той беше си свършил работата, защото беше изпратен за руски посланик при Учителя и да представлява руския народ и така той завърши успешно посланичеството си при Учителя като на финала започна да учи и да се образова.

А Владо беше там, неговото съзнание присъствуваше и по вътрешна връзка бе свързано с колективното съзнание на руския народ и Учителят работеше чрез него върху руския народ и чрез неговото съзнание той препращаше онези кардинални решения за бъдещото на руския народ.

А Учителят чрез Владо работеше и върху тези недъзи на руския народ.

И тук Учителят се намеси, за да го спаси от едно изкушение, защото той не бе един обикновен Владо, а той посланик на руския народ при Великият Учител.

А път аз ви разказах за изпита, който държеше Владо като посланик на руския народ при нозете на Великия Учител.

258. 288. СЪДБАТА НА КНИГОИЗДАТЕЛЯ СВЕТОСЛАВ СЛАВЯНСКИ

Той искаше да ходи в Америка, защото си беше чист американски дух и който нямаше нищо общо с каузата на българския народ както и с каузата на Учителя, Школата и Словото на Учителя.

259. 293. ДИСХАРМОНИЯ В БРАТСТВОТО

Както и да гледате и да чувству-вате само знайте, че ако това дело се спъне, спъва се и българския народ, спъвате и себе си и то за няколко поколения.

Не искам да нося нечистите мисли и желания на българския народ.

260. 286. РУСКИЯТ ПРАТЕНИК ВЛАДО

По време на Школата друг представител на руския народ нямаше, така че тя беше половин посланик.

Един път Учителят сподели: „Един от недъзите на руския народ е, че не иска да работи.

Е, сега ще накараме Владо да работи та дано чрез него се задействува и руския народ".

Той беше си свършил работата, защото беше изпратен за руски посланик при Учителя и да представлява руския народ и така той завърши успешно посланичеството си при Учителя като на финала започна да учи и да се образова.

А Владо беше там, неговото съзнание присъствуваше и по вътрешна връзка бе свързано с колективното съзнание на руския народ и Учителят работеше чрез него върху руския народ и чрез неговото съзнание той препращаше онези кардинални решения за бъдещото на руския народ.

А Учителят чрез Владо работеше и върху тези недъзи на руския народ.

И тук Учителят се намеси, за да го спаси от едно изкушение, защото той не бе един обикновен Владо, а той посланик на руския народ при Великият Учител.

А път аз ви разказах за изпита, който държеше Владо като посланик на руския народ при нозете на Великия Учител.

261. 288. СЪДБАТА НА КНИГОИЗДАТЕЛЯ СВЕТОСЛАВ СЛАВЯНСКИ

Той искаше да ходи в Америка, защото си беше чист американски дух и който нямаше нищо общо с каузата на българския народ както и с каузата на Учителя, Школата и Словото на Учителя.

262. 293. ДИСХАРМОНИЯ В БРАТСТВОТО

Както и да гледате и да чувствувате само знайте, че ако това дело се спъне, спъва се и българския народ, спъвате и себе си и то за няколко поколения.

Не искам да нося нечистите мисли и желания на българския народ.

263. 13. ПОВЕСТВОВАНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНИЯ КЛАС

Наталия Чакова

И макар и днес главите на мнозина да са посивели и побелели и лицата променени и покрити с бръчки от тежките условия, които дойдоха за българския народ и по-специално за нашето общество, но приближиш ли при някой от тях, влезеш ли в контакт с неговата душа, ти чувствуваш младежкия му порив и красота, които трептят, трептят и те изпълват и тебе с младост, с радост, с подем и красота.

264. 20. ПО-МИЛ И ПО-НЕЖЕН ОТ БАЩА

И без професорска катедра преподава на цял един народ наука чиста, оригинална, нова, красива, Божествена.

265. 30. НА ПИАНОТО

Наталия Чакова

Около Него се е събрал все млад и музикален народ.

266. 33. ЖИВОТЪТ НА СЕЛО

Наталия Чакова

Събрал се е народ от села и градове на цяла България.

Хиляден народ е край Него весел, доволен, щастлив, само една от Неговите души, е нещо смутена, натъжена, скрила се в палатката си, да не Го безпокои, да не разваля празничното настроение.

267. 78. НАСТАВАТ ТЪЖНИ ДНИ

РАЗКАЗ ЗА СКРЪБТА

Учителят е давал съвети да мине българският народ по най-меката линия, с най-малките жертви, обаче, криво са Му били протълкувани думите, криво предавани и неизпълнени.

268. 79. В МЪРЧАЕВО

Превозваха се войски български и руски, превозваха се шумкари, народ от селата към градовете, от градовете към селата - цяла военна България беше в движение.

269. 81. МАЛКА СЪМ ЗА ГОЛЯМАТА СКРЪБ

Извървя се невъобразимо много народ, тихичко, незабележимо, . непринудено.

270. 82. ТОЙ СЕ ВЪРНА ЗА НАС

От всичко това, което стана напоследък губи само българският народ и тези, които го направиха.

271. 9. КАПИТАНЪТ, КОЙТО СПАСИ 54 АНТИФАШИСТИ

Седнал и след като дълго гледал през прозореца се обърнал към Гръблев и казал: „Разберете най-после, че този народ с християнски добродетели не може да се управлява.

272. 11. СПАСЯВАНЕ ОТ РАЗСТРЕЛ НА 54 ДУШИ КОМУНИСТИ ОТ ЕДИН ЧЛЕН НА БЯЛОТО БРАТСТВО

После се обърна към мене и ми извика: „Гръблев, с християнски чувства не се управлява тоя народ".

273. 1. ПРЕДГОВОР ЗА СРАМА БЪЛГАРСКИ

Задачата на Учителя се отнася не само до българския народ, а и до всички народи по земята.

Смятам, че е не само срам, но и грях да има в България човек, който да не е чул името Му и да не знае, че Учителят посади на българска почва това семе, от чиито плодове ще се ползва не само българския народ, а и цялото човечество.

274. 32. СКАЗКА ЗА ЕДНА ДУША

Петър Камбуров

И наистина, в салона на братството се събра доста народ.

275. ПИСМА ОТ БОЯН БОЕВ ДО ЦАНКА ЕКИМОВА

Цанка Екимова

„Българският народ и българската интелигенция се намират сега в златната епоха, в най- благоприятните условия.

276. 8. УНИКАЛЕН СЛУЧАЙ

Крум Въжаров

Учителят и аз като представител на този народ.

Аз бях един представител на този народ пред нозете на Великия Учител.

277. 3. 17 СЕПТЕМВРИ 1922 Г. - ВИДОВДЕН

Симеон Арнаудов

След двете национални катастрофи от 1913 и 1918 г, сполетели българския народ, страната е подложена на стопанска, политическа и духовна разруха.

Какво говори духовенството, за мене туй не е меродавно, но какво говори българския народ.

Тоя народ създаде свещениците, а не свещениците създадоха българския народ.

Следователно, българския народ каквото говори, то е важно." (стр.

Блокът издава позив към българския народ „Долу диктатурата".

Всеки народ, който е престъпил това Учение, добро не е видял.

Това е философията на българския народ.

Ако българският народ беше слушал своето духовенство, сега най-малко четири-пет пъти места в България щеше да има огнища на неприязън към „новата ерес".

Няма народ, който да е извършил престъпление с Божиите избраници и да е спечелил нещо.

Аз похвалявам българския народ, че не слуша духовенството.

Ние никому зло не мислим, но не искам да се препятства на този народ.

Ние не искаме българския народ да се спъне в своето развитие.

Няма народ, който да е злоупотребил с Любовта и да не е приел своето възмездие."

С „Манифест към работния български народ" от 12.IX.1922 г.

278. 18. ТОЛСТОИСТИ И ТОЛСТОЙ

Симеон Арнаудов

Каза ми: „Толстой беше посланик на Небето, да покаже на руския народ план за обновление.

279. 34. НА РАЗГОВОР ПРИ УЧИТЕЛЯ

Симеон Арнаудов

Надежда Георгиева Кьосева

Друг път в същия ресторант, в който се хранехме един художник заяви: „Нищо не е разбрал българския народ.

280. 18. СНЕЖНАТА БУРЯ НА МУСАЛА

Надежда Георгиева Кьосева

Имаше много народ.

281. 19. ДЕЦАТА ИДВАТ

Много народ беше дошъл от провинцията и масите бяха препълнени.

282. БЪДЕТЕ УМНИ КАТО ЗМИИТЕ И НЕЗЛОБЛИВИ КАТО ГЪЛЪБИТЕ

Йордан Георгиев Бобев

Те, побойниците бяха изпратени от Александър Цанков - онзи главорез, гдето беше избил сума народ.

283. 3. РАЗГРАБВАНЕ НА ИЗГРЕВА

Донка Илиева

Маргарита Рангелова Стратева

Те не бяха много моите беседи, щото имахме само две стаички и бяхме се събрали сума народ, та нямаше място, пък и немотия.

284. 2. ПЪТЯТ НА МРАВКАТА

" А тя отговорила: „Обещаха ми 3000 лв., но ме излъгаха и ми дадоха само 1000 ле." От това изказване на жената става ясно, че Учителят има врагове, които плащат пари, за да го злепоставят пред българския народ.

285. РАЙНА КАМЕНОВА

за безумното дело на еврейския народ,

на еврейския народ за греховете...

286. 4. ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ОТ РОД

Марийка Харизанова

Нарушение на окултните закони

А след това следва противодействие от общество, средата, в която живее и от народ.

287. 7. САЛОНЪТ В РУСЕ. ТОДОР КОВАЧЕВ - ВНУК

И там ще видите: Глад, мор и разорение чака българския народ, ако не тръгне в пътя на това Учение.

И когато трябва ние най-напред да научим това Учение и след това, казва Учителят, да го предадем на българския народ, то сега ние вземаме и го предаваме направо на французи, на италианци и на не знам къде, че имаме и нахалството и кощунството да изнесем беседите от България и да ги дадем там някъде в чужбина.

288. 13. СЕДЕМТЕ ВЪПРОСА НА СЕДЕМТЕ ПРОФЕСОРА

Люба Стойкова

Полк. Илия Младенов (от Мария Младенова)

били пред салона на Изгрева, но какво било учудването им, когато салонът бил толкова препълнен, пред вратата събран народ и те няма как да влязат.

289. 2. Денят на мобилизацията

Полк. Илия Младенов (от Мария Младенова)

(По него време една вълна на интерес към спиритизма беше обхванала целия български народ.

290. 9. Разговори на Илия Младенов с Учителя в с. Мърчаево

Русия е конфедерация, всички членуващи в нея народи имат общи интереси, обаче всеки народ си има свои права, свои обичаи, своя религия.

Само онзи народ, който върви по този път ще има бъдеще.

Нашият народ е страдал от липса на разумно духовенство.

Отговор на въпрос: Нито един народ не може да освободи другия.

Българският народ е добър и умен и ако управниците му го слушаха, много малко грешки щяха да направят.

Един народ трябва да слугува на един господар, а не на много.

Германците изиграха ролята на богоизбран народ, без да знаят, какво значи това.

Бог е определил всеки народ да има бъдеще.

291. 4. Васил Бошков и смачканата оса

Поръчали сме кафе и някакъв сладкиш и гледаме през прозореца какъв народ минава навън пред кафенето.

Защо не гледаш през прозореца какъв народ минава, а си се вторачил в тая оса“.

292. 7. Савка Керемедчиева и Добра

Видя ли колко е трудно да се работи сега между този народ“.

293. 17. Времето на злото и времето на доброто

С това вие повтаряте грешката на евреите и ще бъдете разпръснати по целия свят ако посегнете на Изгрева като българи и като народ.

294. 25. Песента Поздрав на Учителя

Това е характерно за българския народ, в който е акумулирана изключителна разрушителна сила.

Тя беше една сестра от първото поколение и бе жив проповедник на Словото на Учителя сред тоя народ.

295. 5. Гуменки и часовник за Гради; 6. Чифликът и Братството

Понеже едната стая не можеше да побере всички братя и сестри, то отваряха вратите и като имаше в двете стаи народ, а имаше един брат възрастен, Петър, той заставаше в коридора и подаваше като диригент, кога да започнем, за да пеем по-добре.

Там бяхме доста народ, нали вършеем.

296. 8. На път към Изгрева

А народ имаше много.

297. 16. Екскурзия със зидари

От тротоара на улицата имаше едно-две стъпала и като отворих, гледам пълно с народ, насядали на столовете и в това време чувам женски глас: „О, брат Гради!

298. 27. Майсторите

По едно време тя като излезе, а имаше доста народ пред мен и тя вика: „Тука има един от София, да дойде той“.

Началника освободи полицаите и като се обърка: народ, цар, царица, всичкото това - яйце да хвърлиш на площада не можеше да падне на земята... По едно време направиха хоро.

Направи ми впечатление свободата му, която се чувствуваше пред толкова народ.

299. 34. Евакуацията

На Подуяне нямаше много народ, но не беше и малко.

300. 36. Първата фаза на Отечествената война

С катафалката, с попа, народ се събрал от града и на другия ден какво научихме.

301. 43. Летуване на Рила с Учителя

Той беше шофьор към управлението на ДАП, но понеже през лятото имаше много народ, който се придвижваше за Рила, правех, струвах, намирах му работа и която работа после ме закара при прокурора, че съм правил черна борса - това беше любимия ми брат Антон.

302. 46. Лъжата и истината

Иван Антонов (от Тодор Ковачев - внук)

„Житно зърно“ и в-к „Братство“, че били написани по селски, аз казах какво мисля, че те са написани за българския народ.

303. 21. Евакуация в Трявна

Иван Антонов (от Тодор Ковачев - внук)

става голямата бомбардировка в София, която така затрива много народ, много къщи и става прочутата голяма бомбардировка.

На гарата е митинг от народ ама това да се добереш до касите, да си купиш билет, то е невъзможно.

304. 36. Северният и южният учител

Иван Антонов (от Тодор Ковачев - внук)

Как са възприемали нещата и какво са си мислили тогава аз не зная, но види се е имало нещо, което е накарало Учителя да направи следното изказване: „Ако вие и българския народ не слушате Учителя от юг, ще слушате северния Учител“.

305. 39. Великите композитори и космогонията на тяхната музика

„Отивам веднъж при Учителя и Го питам: „Учителю, как е възможно в толкова материалистичен народ, какъвто е германския народ да се родят на- й-големите гении на музиката като Бах, Моцарт, Бетховен, Шуберт и др.?

А през тези години на власт в Германия бяха нацистите и Хитлер, които ратуваха за чиста арийска раса на германския народ и като пример за превъзходство над останалите народи се даваха имената на тези велики германски композитори, които всъщност бяха понемчени славяни според Учителя.

306. Първи разговое с Темелко на 27.1.1978 г.

Темелко Стефанов Гьорев

Ей, колко народ си замина и отиде.

В.: Как посрещаха хората това нещо - да се съберат толкова много народ?

В.: Виж колко народ отива в кръчмата, а никой не идва при Учителя.

И то много народ, то много ядене, то много готвене.

307. 2. Дългият път към първата беседа

Темелко Стефанов Гьорев

Събра се народ, напълни се салона, почнаха да пеят.

308. Трети разговор с Темелко, септември 1978 г.

Темелко Стефанов Гьорев

Иначе няма къде, много народ.

Трябва да се изхрани тоя народ?

309. 19. Заминаването на Учителя

Стефка Няголова

При един случай синът ми Любомир Няголов разказа следното: Учителят бил казал пред братя и сестри преди да си замине, че е необходимо да си замине, защото в противен случай можело да бъде ликвидиран от комунистите, което обстоятелство щяло да донесе едно ново 500-годишно робство на български народ.

310. 18. Големият дъжд на последния Петровден

Йотка Василева Младенова

Пристигаме там, то народ, народ, радост, всички хвърчат на земя не стъпват от радост.

Сега, всичките пари до стотинка, които имам ще ги дам, само да прибера тоя народ гдето е с мене.

Учителят при толкова народ и да ме попита: „А превозно средство ще има ли?

311. 19. Истинският Учител и лъжепророците

Йотка Василева Младенова

Аз с много народ съм я предобрила, защото те все за нея говорят: все лулчевистката, лулчевистката.

312. 2. Първи срещи с Учителя

Васко Искренов

Аз не можех да приема един представител на едно Божествено учение да извърши убийство, защото заради това убийство Мойсей трябваше да си загуби 40 години, да го забравят, за да дойде отново да поведе еврейския народ.

313. 19. Французи и италианци

Васко Искренов

След Тецит те не са могли да дадат историк равен на неговия ранг, дори когато стават християнски народ, по времето на Константин Велики.

314. 22. От къде не са дошли българите

Васко Искренов

Българите не са никакви късни воложко-турски пришълци, а най-стар народ на Балкана.

Константин Велики е подпомогнал Улфила да изнамери писмена за неговия гетски народ.

Готи и гети са един и същ народ.

Българите са тукашен народ.

Това е от Теофана, а отделно са тия по-стари свидетелства за българите, като старинен народ тука.

И: Учителят казва, че е стар българския народ.

В: Да, от 5400 години българския народ се подготвя за идването на Великия Учител.

„От днес българския род има история и става народ.“ Той намери българите в IV.

Въвежда християнската религия официално и подпомага Улфила да преведат Библията за неговия народ.

В: Приключваме за днеска, защото Учителят на едно място казва: „Българското правителство трябва да даде награда на онзи, който напише история на българския народ, като помене за траките, от които днешните българи са наследили мистичния елемент, за славяните, от които са получили тая жертвоготовност и за българите, от които получават волевият елемент“.

В: В посланието на Учителя към славянството, към българския народ, Той разглежда нещата по съвсем друг начин.

В посланието на Учителя към славянския народ и към българския народ Учителят много точно отбелязва, че той извиква Кирил и Методий от края на Вселената, за да дойдат тия духове, да се родят тука между славяните и да дадат славянската писменост.

Тези букви са дело на Хозарсифа (египтянин), син на сестрата на Рамзес II, или така наречения Мойсей, който изведе еврейския народ от Египет в пустинята, за да го заведе в Ханаанската земя, земя обещана от Йехова на предците му.

315. 48. Главоболие

Ангел Вълков

А една сестра Му казва: „Учителю, що народ сме се събрали тука и непрекъснато Ви питаме за туй и за онуй, и виждам какво главоболие Ви правим“.

316. 12. Глобата

глоба, че нямате лична карта за удостоверяване на личността Ви.“ А Той му отговорил: „Мен Бог ме е изпратил без лична карта на земята, а това, че си платил 25 лв., то българския народ ще плати заради тях 25 милиона репарации след свършване на войната“.

317. 39. Дневникът на Учителя

„Не, Юрданке, българския народ не заслужава.

318. 44. Обредните хлябове

Беше неделя, а имаше много народ.

319. 52. Истинският комунизъм

Отначало говорят за обикновени работи, но по едно време Георги Димитров се обърнал към Учителя: „Г-н Дънов, ние с Вас се борим все за благото на тоя народ, как да го подобриме.

320. 5. Ясновидката Ванга и Михаил Иванов

Крум Божинов

Що народ се извървя при нея.

Що народ идва при нея и всеки я пита за умрели и за живи, вика този, вика онзи и всеки си оставя мръсотията у нея.

321. 6. Боян Боев

Крум Божинов

Е, е-е, що народ виждам.

322. Съдържание

79. Къде се намира българският народ?

323. 12.ТЕЛЕФОНЪТ НА УЧИТЕЛЯ

Един следобед сме край охлюва, каменното изградено построение във вид на спирала, Той беше дал идеята, ние бяхме градили в миналите лета тоя охлюв, който имал отношение или по-скоро символизирал еволюцията на българския народ.

324. 15. ЧЕРНИЯТ ХЛЯБ

Направих си превод: 'Ти дръж същественото, хляба, хляба на народа е черен, а ти работиш сред тоя народ, пък сладкишите са нещо, без което може".

325. 16. КАРМА ОТ ВРЕМЕ ОНО

След това се прибирах в моето село, Богданов дол, окръг Пернишки и работех между тоя народ като учех децата му, получавайки скромна учителска заплата, която едва ми стигаше да преживявам.

326. 17. ВРЪЩАНЕ НАЗАД НЯМА

В погледа Му прочетох такава голяма мъка и такова велико страдание, че се засрамих, че съм представител на този народ застанал пред Него.

327. 18. СЛОВОТО Е МЕЧЪТ

Ние си изкарвахме хляба с труд, занимавахме се все пак с интелектуален труд и можехме да приложим идеи от Словото на Учителя при възпитание на децата и накрая работехме между този народ за неговото повдигане.

328. 20. ПЪРВАТА ЛЯСТОВИЦА

" Всички нещастия, които бяха сполетели този народ и всички страдания, които минаваха българите бяха прехвърлени от нея върху Учителя.

329. 22. ХУЛИТЕ СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ

И в това е бедата и нещастието на този народ, защото хулителите излизат от него и воюват срещу Бога със същият език, чрез Който се сваля Словото на Бога".

Вие идвате в този народ, този народ Ви дава тяло, ние идваме също чрез този народ, а гонителите на Братството също идват чрез този народ?

А да остане само житният клас и да остане идеята за житното зърно, което за да възрасте като идея трябва да пожертвува живота си и да покълне в Новото Човечество като идея, чрез която посятото Слово е възрас-нало сред този народ чрез когото се родихме.

330. 25. ОБРАЗЕЦ НА ИСТИНСКИЯТ ДОМ

А кармата беше на този народ, чийто служители и синове разрушиха Изгрева.

331. 34. ЦЕНАТА НА ЕДНА ОПИТНОСТ

Та аз бях учителка на село и живеех между този народ и се ползвах от неговия бит.

332. 73. БЛАГОСЛОВЕНИЕТО-КОМУ ПРИНАДЛЕЖИ?

"Да, трябва време на този народ, за да проумее идването на УЧителя и благословението, което Той остави за този народ чрез Словото и чрез учениците си.

333. 79. КЪДЕ СЕ НАМИРА БЪЛГАРСКИЯТ НАРОД

79. КЪДЕ СЕ НАМИРА БЪЛГАРСКИЯТ НАРОД?

Учителят много пъти е говорил за мисията на българския народ и какво представлява българския народ в системата на общочовешкият организъм на земята.

Аз имах отношение към българския народ.

Учителят ми беше казал някои кардинални мои прераждания в този народ.

Затова отивам при Учителя и Му казвам: "Учителю, добре че ни казахте това, защото аз изобщо не съм доволна от това, че съм се родила в този народ и че живея тук.

Учителят ме изгледа дълго време и каза: "За да дойдеш тук и да се родиш в този народ ти горе в Невидимия свят пали над хиляда свещи и десет пъти по толкова молитви изрече.

Не е лесно да се отговори защо българския народ представлява черния дроб в общочовешкият организъм.

Затова Учителят неведнъж бе казал, че съдбата на съвременното човечество зависи от българския народ, как той се справя със своите задачи и как той върви като народ в общочовешкият друм на живота.

Къде е българският народ?

Българският народ е там, където бе дошъл Всемировият Учител и където даде Словото на Бога за днешното и утрешно човечество.

Ако вие запазите това Слово ще го има този народ.

Щом го има този народ, той трябва да предаде Словото на Всемировият Учител на цялото човечество.

Съдбата на този народ седи в това, дали ще запази Словото, дали ще го съхрани или унищожи.

Предаваме ви това, което остана, но ако не го умножите и съхраните, с този народ е свършено и ще бъде заличен от земята един път завинаги.

334. 80. ДЪРЖАВНА СИГУРНОСТ

" Да, Учителят си замина както бе казал за наше добро, за доброто на този народ и за доброто на цялото днешно човечество.

А и след време ние се убедихме, че това могат да го правят и с другите, Но ако това се бе случило, то такава карма и съдба на Божието Провидение щеше да се стовари върху този народ и щеше да бъде изтрит от лицето на земята.

335. 86. СВЕЩЕНИЯТ ОБРАЗ

Учителят взе материя за своето физическо тяло от българския народ, и ако той е слязъл между него, то е било, защото е имал специална мисия.

Половината от тях отдаде безкористно в работа над българския народ, в лицето на тия, които се определиха като негови ученици.

336. 50. БЪЛГАРСКОТО ДЪРВО

В: Вие ми споменавахте, когато ставаше въпрос какво може да стане от българския народ, споменахте, че Учителят казал: "От българското дърво повече не може да се направи.

337. 4. ВЪТРЕШНИЯ ЖИВОТ У ЧОВЕКА

И както Учителят ми го обясни: "Ти имаш карма с тоя народ.

338. 5. ЧОВЕКЪТ, КОЙТО СВЪРШВА РАБОТАТА

Това Учение е полезно за българския народ, аз ще го презаверя".

339. 11. РУСИЯ И ВОЙНАТА

21. ЮНИ 1941 Г.

В: Нашият народ не възприема формата.

340. 16. МУЗИКАЛНАТА ТЕМА В ЖИВОТА НА ЧОВЕКА

В: А беше ми казал за отношението на българския народ и условията, които би трябвало да получиш от него.

Д: Той ми каза, че имам карма с българския народ.

341. 17. ИСТИНСКИЯ УЧИТЕЛ НЕ СЕ ПОДМЕНЯ

Нямаме такива хора и понеже не е духовен тоя народ, не е религиозен, няма духовна нагласа, макар че е имало тука стари богомили.

342. 18. РАЗГРАНИЧАВАНЕ

Няма Той да носи целият народ.

Но сега Отечествения фронт такъв масаж направи на българския народ, такива боклуци очисти, че комунистите имат големи заслуги в този случай.

343. 19. УЧИТЕЛЯТ - КОСМИЧЕСКОТО ЯВЛЕНИЕ

Изглежда, че при българския народ такива семена има условия да възрастат.

Та те са конен народ.

Народ на коне.

Той, Рогев го изнася туй нещо, че византийците са взели всичко от траките понеже той е един артистичен и щестлавен народ.

344. 20. ИСТИНАТА НЕ ПРОЩАВА

Дойде Людмил Стоянов и каза: "Това Учение е полезно за българския народ.

Д: Учителят ми каза също: "Ти трябва да решиш за кого ще работиш: за себе си, за българския народ, за човечеството или за Бялото Братство?

345. 23. ЖИВОТЪТ И ТЕАТРАЛНАТА СЦЕНА ЗА ХОРАТА

Ако то се обърне към духовните извори на българския народ, то нещата са по-иначе.

Ще дойде нова генерация и ще преживее този днешен материализъм, това цялото духовно ограбване на българския народ.

Той по дух не е религиозен, понеже гръцката църква донесе толкова поражения и страдания на българския народ.

Искаха чрез църквата, в името на Христа да асимилират българския народ.

346. 24. ПРИЗВАНИЕТО НА ИЗБРАНИТЕ

Можеш да си представиш в онези години на глад, на въшлив народ, бедни, няма ни хотели, ни командировки, да изучава.

Нали като се организира нашият народ както е сега, не че не пее, защото ние нямаме градски фолклор, нямаме, пеем разни песни такива като подражание на руските романси или пък на виенските шлагери, но народната ни песен добре че се съхрани във хоровете, на ансамблите, защото тя щеше да загине.

Нашето село загива и понеже се организира населението, отиде в градовете и българският народ престана да пее.

Нашия народ, ние едно време като гимназисти пеехме, тресеше се гимназията, знаеш как пеехме.

347. 28. ПРОПОВЕДНИЦИ ИЛИ СЛУЖИТЕЛИ

Това Учение е полезно за българския народ." И отиде и го презавери.

348. 29. ЧИСТОТА НА УЧЕНИЕТО

Всякой един народ сам ще си търси пътя за реализацията на Учението.

Мен ми е неприятно, че ние трябва да издаваме книги в чужбина, аз съм направил нещо, видях и много други хора, но като че ли това, че всяко едно общество, всеки един народ трябва сам да си го направи.

349. 30. БОГАТСТВО И СИРОМАШИЯ В ЖИВОТА

От друга страна Той ми каза, че имам карма с българския народ.

"Нищо няма да му искаш на този народ, ще пишеш хубава музика и ще си мълчиш." Аз когато изляза извън България съвсем друг се чувствам.

350. 32. ИСТОРИЧЕСКАТА СЛЕДА

Десет години в ония бедни, въшливи времена, няма "Балкантурист", няма командировка, да изучава българския народ.

Едни от хубавите години на Учителя са били да обикаля българския народ.

351. 42. НАЦИОНАЛНИЯТ ВЪПРОС

И затова казва може би вие виждате, зад силното нападение на крал Милан 1885 г., когато българските младежи бяха на турската граница, една абсурдна война, за която нашия народ не беше готов.

352. 44. МУЗИКАТА НА ИЗГРЕВА

Това, че Той като се връща в България и десет години Той обикаля българския народ.

В онези години, при тая беднотия, тоя беден, въшлив народ, няма ни Балкантурист, нищо, десет години да обикаляш, а в онова време другото какво е правел точно не знам, но се е запознал много добре с българската народна музика.

353. 49. БОГОМИЛИ И ПРАБЪЛГАРИ

Един български народ, един век, който приема християнството и се покръства и из един път създава един златен век със значима литература, век който дава и тласък на други славянски народи.

354. 52. НОВО СЕТИВО НА ЧОВЕКА И УД НА УЧЕНИКА

Когато един народ има да преживее нещо велико, в него се раждат велики духове, за да го реализират.

Щото не може, тоя народ, който е неук, из един път да възрасте.

По онова време, при тая беднотия, при тоя въшлясал и беден народ, при тоя неук народ, обикаля десет години.

355. 53. ГОЛЯМОТО ОТСЯВАНЕ ПРЕЗ СИТОТО НА ИЗГРЕВА

Тоя твърд народ.

356. 56. НЕМА ЛАБАВО

За мен неговия подпис под тази заповед, която отмени вдигането к разрушаването гроба на Петър Дънов, се оказа най-печелившия му подпис както за него, така и за българския народ, така и за цялото човечество.

357. 8. МОЖЕ ЛИ ВСЕКИ ЧОВЕК ДА СТАНЕ УЧИТЕЛ?

Към народ, който не призоваваше името ми".

Това пророчество се сбъдна изцяло, както с българския народ, така и с онези, които живееха на Изгрева и наричаха себе си, че са ученици на Учителя Дънов.

358. 10. ПАДНАЛИЯТ СТРУПЕЙ

Имаше голям обяд, много маси на двора, и много народ.

359. 19. ПОКЛОНЕНИЕ НА ПОЧИНАЛИЯ ЦАР

Валеше слаб дъжд, при все това имаше доста дълга редица народ.

360. 20. СТРАДАНИЕ ДО СМЪРТ

Чуден е този народ, кой го движи, кой го вълнува.

361. 27. ЗАЗОРЯВАНЕ Из беседите на Учителя

Еврейският народ не прие Христа и носи последствията от това.

362. 42. СТРАДАНИЕТО Е ПЪТ НА УЧЕНИКА

1. ЧОВЕК СЛИЗА НА ЗЕМЯТА ЧРЕЗ РОДА

„Цели 40 години еврейският народ пътува през пустинята с намерение да влезе в Ханаан, а отиде в Палестина.

363. ВЕСКА ВЕЛИЧКОВА

Те в България не бяха дошли за пропаганда, но просто да помогнат на изстрадалия български народ, да се просвети и да приеме Христовото Учение като балсам за изстрадалата си душа и те бяха много смирени, много задълбочени в своята работа хора, кротки и много добродетелни, милостиви, състрадателни.

Баба ми видяла така една от фалшивите страни, макар че православната църква си има своето прекрасно влияние, прекрасна мисия за оформяне религиозното съзнание на българския народ.

364. 8. АМЕРИКАНСКИТЕ МИСИОНЕРИ

Тя е един от големите приятели на България и отивайки в Америка, тя заварва едно отношение към България внушено от нашите съседи, сърби и гърци, едно отрицателно отношение към България, една пропаганда, с която тя не е съгласна и решава с редица сказки да опровергае това отрицателно отношение към България и тази лоша пропаганда за нашия народ.

365. 24. МАГДАЛИНА - БЕЗ НЕЯ НЕ МОЖЕМ

Очаквали са, мислейки че индуския народ в това отношение е най-издигнат, най-духовен, че вероятно Христовия Дух ще се всели или ще дойде, ще се изяви на полето физическото чрез някой индус.

366. 32. ПРИЗВАНИЕ ЗА СВАТБАТА НА ЖЕНИХА

ВЕСЕЛА ВЕЛИЧКОВА

Но Учителят й казал: "Ти си културна и имаш какво да дадеш на българския народ, на българските деца".

367. 33. МИХАИЛ ИВАНОВ

Може ли един народ, който интелектуално толкоз много е задълбавал и такива големи умове е дал, да не е способен една лекция да прослуша от начало до край, да му се измори мозъка.

368. 2. Моето писмо от 21.февруари 1961 г.

Четейки вашата книга, човек може да узнае толкова много неща за вашето отечество, за вашата родина, за характера на вашия народ и за духовния живот, който лежи в корените на една достойна за възхищение култура.

Най-любезно ви моля, уважаеми г-н Тенцинг, да приемете моите поздрави за добро здраве и щастие през новата пролет, което аз желая да направя, като ви изпращам, според много хубав обичай на нашия народ, мартеница, именно тези червени и бели пискюли.

369. 3. Писмо адресирано на 23.февруари 1961 г. до бригадира Сър Джон Хънт - Лондон

И сега очаквайки пролетта аз бих желала да ви предложа моите най-добри благопожелания за добро здраве, щастие като ви изпращам, според един много хубав обичай на нашия народ, мартеница, символ на най-добри пролетни благопожелания.

370. 44. ДЕКЛАРАЦИЯ

6. Вергилий направи филм на брат ми, както и на мене, документира с филмов материал нашето присъствие между българския народ.

371. 10. МИХАИЛ ИВАНОВ

ВЕЛИЧКА НЯГОЛОВА

В действителност този български народ много има да страда ако не разбере функцията, за която слезе при него Великия Миров Учител Беинса Дуно и предаде Словото Божие на българска реч и работи между този народ.

И задачата на българския народ е да приеме това Учение и да го предаде на другите народи.

Искам да кажа, че българите трябва да разберат тяхната велика роля в света, тяхната роля да приемат това Божествено Учение, което се сне на българска земя, на българска реч от Великия Миров Учител Беинса Дуно и което Учение се даде всъщност да бъде прието от българския народ и задачата на този народ е да го разпространи между другите народи.

До там стигна българския народ, до един такъв Велик резил.

372. 15. „В БЪДЕЩЕ РАБОТЕТЕ ПО МАЛКИ ГРУПИ (От завещанието на Учителя)

При толкова много народ, то става като панаир и няма условия за тази велика духовна работа, която се вършеше преди години там когато имаше по 200-300 души или по времето на Учителя, когато са стигали понякога и до 500 души, но когато Той лично е ръководил съборните дни.

373. 22. КАК РАБОТИ ДУХЪТ НА ИСТИНАТА И С КОГО Е ДУХЪТ НА ЗАБЛУЖДЕНИЕТО?

неприкосновено. То принадлежи на българския народ.

Те принадлежат на българския народ и на България.

Българският народ от 5400 години е подготвян именно за този исторически миг да приеме Всемировия Учител на Вселената Беинса Дуно.

Онези българи по дух, които се намират в този народ трябва да го съхранят.

374. 7. „УПАНИШАДАТА 1937 г.

Целият народ ликуваше.

375. 14. ЗА КАРМАТА НА ЛУЛЧЕВ

Те ще трябва да бъдат впрегнати на работа в общите усилия за постигане благоденствието на нашия народ и цялото човечество!

376. 17. ЗА КАРМАТА НА БЪЛГАРИЯ

Учителят отправи много строго, дори страшно предупреждение към българския народ на 21^Ш.1927 г., отпечатано в Сборната беседа "Ще се превърне в радост", произнесена в 7 ч. сутринта.

Сам Пилат с името на когото се е злоупотребявало е казал на тълпата, че не вижда никаква вина в Христа, но отстъпил против бунта на масите евреи, представители на еврейския народ, които приели кръвта на Христа да падне над главите им и над техните деца.

В последните минути преди заминаването си Учителят кротко е казал, че е свършил една малка работа за Бога, и си заминал, за да спаси българския народ от голямата карма, която щеше да си навлече заради Него, понеже комунистите искаха да го арестуват и да го съдят.

377. 5. ГОДИНИ НА НЕДОИМЪК

Те смятаха, че сме богаташи, а не си казаха така: "Тия хора много години са обслужвали българския народ, макар че са били частници".

378. 9. ЗАБОЛЯВАНЕТО МИ

Той обичаше руския народ.

379. МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ И НИЕ

Лекция от д-р Филип Стоицев, изнесена на 26.05.1990 г. в Клуба на Изгр

На тази мисъл ме навежда отношението, което българският народ има към личността на Учителя, към неговото дело и към нас, неговите последователи.

И най-предубеденият музикален наблюдател ще трябва да признае факта, че нашият народ преживява невиждан музикален разцвет.

Корените на тези успехи трябва да се търсят преди всичко в голямата природна музикалност на нашия народ, но и в щедрата подкрепа, която изкуството въобще и в частност музикалното изкуство получава от страна на държавата след 9.!

Тези музикални успехи ни изпълват с най-чиста радост и утвърждават нашата увереност, че българският народ развива качества, които трябва да има, за да изпълни своята историческа мисия в семейството на славянските народи.

Ние, последователите на Бялото Братство, приемаме, че за този музикален подем на българския народ е дал своя принос и Учителят, който повече от 40 години иска от своите последователи да пеят непрестанно и сам е сътворил 150 песни, между които 14 са в български стил.

Народ или общество, гдето се изпълнява "Новото Битие", ще получат благословението на Небето".

380. МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ - ФИЛИП СТОИЦЕВ

Никога досега българският народ не е почувствал духовния глад, на който сме свидетели след 10.Х1.1989 г.

381. 3. САН СТЕФАНСКА БЪЛГАРИЯ И БЕРЛИНСКИЯТ КОНГРЕС

Така България и българския народ бяха разделени на две като една от целите на Черната Ложа бе да се ограничат условията и да се попречи на Великия Учител, Който бе слезнал на земята.

Вместо да работи с целокупния български народ, да работи в Сан Стефанска България, за да свали Словото на Бога, то Той беше ограничен както отвън, така и отвътре и Му се противопоставяха както управляващите, така и църквата в България.

382. 4. БОЖИЕТО ВЪЗМЕЗДИЕ СЛЕД БЕРЛИНСКИЯ КОНГРЕС

"Българският народ се освободи от турско робство заради делото на Бялото Братство."

383. 5. НЕОБИКНОВЕНИТЕ СЪВПАДЕНИЯ СЛЕД БЕРЛИНСКИЯ КОНГРЕС

АСЕН ЧИЛИНГИРОВ

Всеки народ, който би се опитал да вземе тази земя, която е дадена за осигуряване на народа, е проклет.

384. 6. ПОЛИТИЧЕСКА СЦЕНА ЗА НАРОДИТЕ И ПОВЕЛИТЕЛЯТ НА СВЕТА

АСЕН ЧИЛИНГИРОВ

от Ел Греко, се намира в Метрополитен Музеум оф Арт в Ню Йорк, а тайате е била изгорена като циганка-вещица от същия), за личността на самия Кристо не можах да се добера до никакви данни, макар че имах възможност да го видя съвсем отблизо - както междувпрочем и за "вожда и учителя на българския народ".

Той обявява, че кармата на еврейския народ в 1914 г.

385. 7. ЗНАМЕНОСЦИТЕ НА ПОБЕДАТА

Възкресението се осъществи и българския народ възкръсна чрез Словото на Учителя.

386. 10. ОНЕЗИ, КОИТО ВОЮВАХА СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ

Плати и народ, държава, управници, сановници, църковници и всякакви други власти.

387. ЧЕРВЕНАТА ЕСКАДРА от Недю Недев, Военно издателство, 1980 г., София

Ако царят и българският народ ме бяха послушали работите нямаше да вземат такъв обрат.

388. ПОЗДРАВ НА ВСИЧКИ МОИ БРАТЯ

Ето Аз ви призовах помежду тоз народ, да сте свидетели и светила.

Този народ помежду когото сте изпратени от Мене, е духом неразвит.

Но знайте, Неговата Любов към вас и към този народ е по-голяма отколкото е била по-преди.

В този народ Той има много деца и затова вие сте пратени да им помагате докато укрепнат духом.

Съдбините на този народ, когото Вие любите, са В Моите ръце.

389. 03. БЕСЕДИТЕ В НАЧАЛОТО

ръка и вече не си даваше ръката, защото то много народ.

390. 04. УЛ. „ О П Ъ Л Ч Е Н С К А №66

провинцията приятели, защото при Учителя много народ идваше.

391. 16. ПЪРВОТО ИЗКАЧВАНЕ НА 7-ТЕ РИЛСКИ ЕЗЕРА

Така няколко пъти като отидем, много народ, занасяхме плочите за

392. 43. УЧИТЕЛКА В СЕЛО МАКОЦЕВО

Георгиев направи преврата с лозунга: „Една религия, един народ", в тоя дух

393. 44. БОЯН БОЕВ

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА ( 1899-1990)

В.К.: Българският народ не може да излъчи стенограф. Е.А.:

394. 52. „ШКОЛАТА НА ЧИЧО ДОНЧО

В определен час това упражнение го правим, не определен, а десет или пет минути обливаме, това го правим към целия свят, към българския народ, или към цялото човечество.

395. 87. ПОСЛЕДНИТЕ ДНИ НА УЧИТЕЛЯ

Много народ, много чужди хора имаше.

396. 101. БРАТСКИЯТ СТОЛ

Но парите не са стигали никога, защото е много народ.

Не само много народ, ами гладни, нямат пари.

397. 103. ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

Понеже това нещо някак стана международно, целият български народ, нали вестници писаха и така за него, като ясновидец.

Целият български народ беше, аз това го знам и затуй съм го видяла, и едното и другото, но само Учителювото не е малко, и като отива той в Кричим, и след това с автомобила на царя се връщат и Лулчев каза, че пред него скъсал заповедта, разбирате, за изселването на евреите.

398. 111. БОМБИ И КАМЪНИ

Понеже сме свързани с Учителя и ние трябва да работим, за да получи и целият народ благата.

399. 128. УЧИТЕЛ И УЧЕНИК

В.К.: Сега, аз съм записал тука едно Ваше изказване на Учителя: „Аз не се открих пред българския народ, за да няма карма българския народ".

400. 139. ПОХОЖДЕНИЯ — ЯВНИ И ПОТАЙНИ

В.К.: Защото е много народ ли?

401. 141. ПАРИТЕ ЗА ПЕЧАТ

А Той това го обяснил така: „Христос каза, че е син Божий и направи карма с еврейския народ, аз не искам да направя карма.

И не каза кой е, за да не направи карма с българския народ.

Свят човек не бива да се хули, нито да се закача, защото и в Библията е казано: Когато сестрата на Мариам осъди този Мойсей, че взе младата, каква беше там от кой народ, тя заболя от проказа, та после трябваше Араон да се моли на Мойсей, да й прости и той да се моли на Господа, за да оздравее сестра му.

402. 150. КАК СЕ ШИЕХА ПАЛАТКИТЕ?

А Той казал: „Аз съм дошъл за българския народ, не за французите!

403. 152. ВЪЗКРЕСЕНИЕТО СЛЕД ПОБОЯ 1936 ГОДИНА

Щото всички като знаеха, че Учителят е бил в това състояние и много народ дойде на него събор.

404. 153. УСЛОВИЯТА НА УЧИТЕЛЯ ПРЕЗ 1936 ГОДИНА

В.К.: И Той изказа, че българският народ дължи освобождението си от турско робство благодарение на Бялото Братство.

И после на едно място казва, че благодарение на Руския император, който чул гласа на Бога и послуша, вдигна знамената и освободи българския народ.

405. 154. УСЛОВИЯТА НА УЧИТЕЛЯ

Е.А.: Не, това можа българският народ да даде.

Един народ, който има идеали, който има стремеж.

406. 155. УЧИТЕЛЯТ ТЪРСИ УЧЕНИЦИТЕ СИ

Да дойдеш от Невидимия свят, да намериш българския народ, да си намериш родители, да те родят и отгледат, и накрая да изпуснеш условията.

407. 166. РЕЛИГИОЗНО И УЧЕНИЧЕСКО СЪЗНАНИЕ

Не, българският народ не Го прие хубаво.

408. 167. ГРЕШКИ И ПРЕГРЕШЕНИЯ

В.К.: Учителят е казал, че българският народ има един представител, който е влязъл в Божествения свят, защото по-големи народи нямат такава превилегия.

Учителят, както говореше един път за българския народ каза, мисля, че във връзка с богомилите беше: „Много народи нямат представител в Божествения свят, а българският народ, макар да е малък, но има представител, който е израсъл, достигнал до това Божествено съзнание, за да бъде член на това общество".

409. 169. КАК СЕ ПЕЧАТАШЕ СЛОВОТО

Това са пак от моите записки с теб, едно изявление на Учителя: „Аз не искам да се изявя външно, защото българският народ ще Ме познае и ще си направи карма заради Мен.

Христос се изяви и еврейският народ направи карма заради Него".

В.К.: Но интересно, че казва: „Аз не искам да се изявя за да не направя на българския народ карма".

В.К.: Интересно този въпрос много ме занимава, да не се изяви, за да не направи българския народ карма заради Мене.

А пък на друго място, когато вече си заминава нали, казва: „Има три пътя: или да не дойдат комунистите; или да си замина; и ако остана ще подгонят Мен заради вас и вас заради мен, и българският народ ще направи карма".

410. 183. РАВНОСМЕТКАТА НА ЕДИН ЖИВОТ

Не можа да бъде така както в Търново, защото имаше много народ.

411. 5.Учителят ни оставаше свободни

То произлизаше от всички слоеве на българския народ - от неграмотни до високо образовани и интелигентни хора.

412. 7.Учителят проявяваше търпение

Да те хулят, да те клеветят, да ти приписват престъпления пред цял народ и да можеш да кажеш: „Истината няма нужда от защита" - каква душевна чистота, каква сила на характера, както благородство и какво високо съзнание над всичко човешко.

413. 19.Учителят ни донесе учение за самовъзпитание

Българският народ не одобряваше това.

Чест прави това на българския народ.

Вярно е, че и българския народ не беше съгласен и не одобряваше изпращането на евреите в Полша.

Във всички случаи, когато се е намесвал Учителя в обществения живот или в държавните работи, той е имал предвид да се избегне едно зло, да не се допусне грешна стъпка в развоя на българския народ.

414. 20.Учителят е същество, което дойде да помогне на българския народ

Учителят е същество, което дойде да помогне на българския народ, както индивидуално, така и колективно в школата, която отвори и с цялата своя дейност повече от 50 години.

Учителят е неподражаем, за това, което той понесе от българския народ.

415. 04.Когато слушах Словото на Учителя

Същият закон важи и за колектива - общество, народ, човечество.

416. 15.Ще разкажа един случай с моя баща

Той беше дошъл да помогне на българския народ.

417. 19.Втората година от учителството ми

Те се занимават с държавни работи, с управлението на един народ, това са сериозни въпроси и отговорни въпроси.

418. ПИСМА НА ЕЛЕНА АНДРЕЕВА ДО ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

Бъди добрият пастир за своя народ.

Придобий свободата си, освободи се от чуждите мисли, желания, идеи и целият ти народ ще се радва на свобода, ще бъдеш свободен ти и всичко, което Бог ти дал.

419. РАЗВРЪЗКАТА ВЪВ ВСЕКИ РОМАН -1

ГАДНИ ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ МИНИСТРИ И ЦАР

Достатъчно беше човек да присъствува на вчерашното заседание на I върховен състав на Народния съд, за да се убеди колко престъпно и безотговорно е била управлявана България, за да узнае какви тъмни сили са ръководили съдбините на българския народ, да види вдигнато булото, което закриваше потайностите на българския дворец, как се руши легендата, че българския монарх цар Борис бил „най-добрия", „най-демократичния", „най-мъдрия" цар на света.

420. РАЗВРЪЗКАТА ВЪВ ВСЕКИ РОМАН -3

ЦАРЯТ БЕШЕ НАЙ-ДОВОЛЕН ОТ РАЗГОВОРИТЕ С ХИТЛЕР

Българският народ е научен на пълен харман и пълна маса, а не като германците да разчитат на складове.

421. РАЗВРЪЗКАТА ВЪВ ВСЕКИ РОМАН -5

магнетофонен запис от Вергилий Кръстев

На тази среща стана за пръв път дума за създаване на държавна партия, в която да бъде организиран българския народ, както е организирана младежта в Бранник.

422. I. ПОДГОТВИТЕЛЕН ПЕРИОД /1900 - 1922 год./

магнетофонен запис от Вергилий Кръстев

изнася във Варна „Призванието към българския народ".

В.К.: Друг въпрос: „Призванието към българския народ и Славянството".

423. VII. РЕДАКТИРАНЕТО СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ

Написал е „Наука и възпитание", „Хио-Ели-Мели-Месаил", „Призвание към българския народ и славянството", „Заветът на цветните лъчи" и няколко статии по френология напечатани в списание „Виделина" и едно Слово до учениците „Поздрав на 1914 год.".

424. XI. БЕЛЕЖКИ КЪМ ЗАПИСВАНЕТО СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ-3

ВЪПРОСИ И ОТГОВОРИ

Плюс това знаем какво представлява Възкресението нали, Учителят говори за възкресението на Духа, говори за рождението на Духа, понеже канонизира църквата тези неща, освен това българският народ ги празнува по онези години и мен ме интересува как Учителят е гледал на тези празници.

425. XI. БЕЛЕЖКИ КЪМ ЗАПИСВАНЕТО СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ-4

ВЪПРОСИ И ОТГОВОРИ

В.К.: Пред българския народ.

Ха, ха.... Е.А.: Защото българският народ още съществува.

В.К.: Те смятаха, че българския народ трябва да бъде въведен от тях в учението на Учителя.

А обществото на този народ отхвърли Учителя и то категорично.

426. VI. ПРОМЯНА НА СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ И ПОДМЕНЯНЕТО МУ С ЛИТЕРАТУРНИ РАЗРАБОТКИ

Вергилий Кръстев

Всички смятат, че са апостоли и чрез тях българския народ ще приеме учението.

427. XV. ДОКАЗАТЕЛСТВА И ФАКТИ ЗА ПРОМЯНАТА, ПОДПРАВЯНЕТО И ПОДМЕНЯНЕТО СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ

Пример I

Но вие излизате от един народ, който има няколко такива отрицателни качества.

428. XV. ДОКАЗАТЕЛСТВА И ФАКТИ ЗА ПРОМЯНАТА, ПОДПРАВЯНЕТО И ПОДМЕНЯНЕТО СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ

ПРИМЕР VІІІ

Нито ще се занимавам с противоречията на българския народ.

429. МИСЛИ ОТ УЧИТЕЛЯ ЗА БЪЛГАРИТЕ И ЗА БЪЛГАРИЯ

Българският народ се освободи от турското робство, заради делото на Бялото Братство.

Христос се явява сега в славянството с център България - българския народ.

Българският народ ще не ще, ще изпълни своята задача.

Сега е ЗЛАТНИЯ ВЕК на българския народ и ако изгубят днешните условия, тогава това ще се пренесе в друг народ и България ще бъде на опашката на другите държави и то окачена на косъм.

Това се изисква от целия български народ.

Сега при българския народ иде новото.

Ако приемете великите Божии закони Любовта и Мъдростта, вие ще бъдете велик народ.

Българският народ не е създаден за светите старци и светия Синод.

Какво направи българската църква за своя народ?

Пак ли ще тури българския народ под робство?

Българският народ е видял от мене само добро, но зло - никога.

Българският народ страда от живеница и ако не приеме Новото учение ще се съсипе.

Ако българският народ не приеме Христовото учение като любов, както е дадено от Христа нищо няма да постигне.

430. ИЗВАДКИ ИЗ БЕСЕДАТА „ИЗРАИЛ И БЪЛГАРИН /9.1Х.1940 год., 10 ч. - Изгрев/

ГЕОРГИ КУРТЕВ - ЖИВОТОПИС

Благословен е онзи народ, за когото може да се каже: „Който не беше мой народ, намери ме.

Моят народ обаче остана вън".

431. 01 - 82. ДУШИ В ПОЧИВКА

АЙТОС - БРАТСКАТА ГРАДИНА 12 ЮЛИ, ПЕТРОВДЕН, 1968 г.

Брат Ради е дошъл при Извора с празна стомна и тя сега се пълни, за да може да работи в бъдеще с българския народ и да му предава Учението на Бялото Братство.

Това бяха фарове, чрез които Синархическата Верига осветяваше мястото и чрез светлината на произнесените молитви показваха мястото, където онези души от невидимия свят трябваше да слезнат на земята и да се преродят между българския народ.

Тази Синархическа верига действаше още от самото начало на първите събори и чрез тази верига нашето поколение, което дойде през 1922 -1944 година в Школата на Учителя успя да намери мястото, където да се приземи между българския народ и да се родим като българи.

432. 03 - 03. ПАНЕВРИТМИЯТА

ИЗ ТЕФТЕРЧЕТО НА ГЕОРГИ КУРТЕВ

на братята и сестрите, на българския народ, на цялото човечество?

433. 05 - 01. ИЗ ТЕФТЕРЧЕТО НА ГЕОРГИ КУРТЕВ

да вървим по Тоя път с нашия избран народ

434. 06 - 04.ПИСМО НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ ДО ГЕОРГИ КУРТЕВ

Разбира се, когато ги четем, ще размишляваме и молителствуваме Господ да покровителствува България и да я изведе на безопасно пристанище, като твърдо вярваме, че Той вече е взел грижата да избави този народ от напастта, в която неприятелите му го увлякоха. Амин.

435. 06 - 06. ПИСМО НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ ДО ПЕНЮ КИРОВ, БУРГАС, НАРЯДА 1913 ГОД. С МОЛБА ДА БЪДЕ ИЗПРАТЕН НА ГЕОРГИ КУРТЕВ, АЙТОС

„ Господи, благослови тоя народ, укрепи го, повдигни го, дай му мъжество, окрили духа му, дай му вяра, упование, надежда в Теб, да се съвземе и да Те слави през всичките векове на бъдещето.

436. 06 - 07. ПИСМО НА ПЕНЮ КИРОВ ДО ГЕОРГИ КУРТЕВ

Пред вид положението, в което се намира нашия народ, по благото разпореждание на небето ни се отрежда т още 7 неделни дни, начиная от 15 т.

437. 06 - 11. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ ДО ПЕНЮ КИРОВ - БУРГАС, КОЙТО ПРАВИ ПРЕПИСА И ГО ИЗПРАЩА НА ГЕОРГИ КУРТЕВ - АЙТОС