Търсене в текстове за 'Акт'

ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ (1911-1985 )

СЪСТАВИТЕЛ И РЕДАКТОР

2. 2_01 Изгревът

Сполучливите и несполучливите опити радват еднакво както изпълнителя, така и слушателя.

Усвояването на всеки такт, всеки мотив, всяка песен, всяка ария се постига след упорит труд.

Всеки цигулар, който е могъл да разговаря с Учителя след сполучливо изпълнение, разбира величието на това изкуство, което е дадено на човечеството като най-разбираем и достъпен контакт до духовните ценности на Битието.

След завършване на лекцията събраните около пианото ученици подемат песента, разучават я такт по такт, докато я усвоят и я запеят с пълен глас.

Тогава и вие ще запеете и засвирите, както пеят и свирят всички изгревяни.

3. 2_02 Учителят като цигулар

Контактът Му с изворите на музиката бе неоспорим.

А за българската песен - весела и тъжна, игрива и възторжена, подчинена на неправилния такт и сплетените лъкови легати - Неговите пръсти, подвижни и пъргави, стъпваха на грифа така, както свирят знатните български гъдулари.

4. 2_03 Лунен химн

Във филма операторите нарочно се спираха да снемат както вглъбеното лице, така и ръцете с пръсти, които буквално се плъзгаха по клавиатурата, а не се стоварваха с цялата си тежест, както при много от пианистите.

С няколко думи братът нарисува образа на Падаревски, възхитен от неговата осанка, а най-вече от изключителното изпълнение на Бетховеновата соната, известна с особения аранжимент и неповторим почерк на музикалната мисъл, характерна само за музикалния гений.

По-нататък той се спря и на неповторимото туше на Падаревски и на педалирането му, за да изгради нежната звучност на сонатата - така, както Бетховен е искал.

Но ето че бях наново свидетел на следващо неповторимо музикално събитие, тясно свързано както с филма, така и с концерта на пианистката.

Както честичко се случва, тази вечер закъснях на "Изгрева".

Разбрах, че, заедно с пълноликата луна, ще бъдем единствените свидетели на тържество от музикален характер.

5. 2_04 Иде,иде,иде...

Непосредствено след заключителните акорди, в същата тоналност, Учителят започна да пее, тактувайки с пръсти по масата.

Той наново започна, пак без думи, пак тактувайки с пръстите Си.

Ние набързо нанесохме няколко такта, но изпуснахме следващите.

Ние записахме още няколко такта.

6. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

В такива случаи Той казваше: "Похвално е, че музикантите правят точни рецитали на дадени композиции, когато в областта на философията цитатите се редактират и прередактират и в някои случаи дадени пасажи дори не могат да се познаят от самия автор - това най-вече се отнася до преводната литература.

Приятелите притаиха дъх, следяха нота след нота познатата им песен и когато прозвучаха полутоновете във втората част на мотива, контрабасът сякаш пропя с такава нежност и чистота, както това би станало от струните на една прекрасна виола.

7. 2_06 Словото на Великия Учител за Адептите и Учителите от Хималаите

Това означаваше, че Учителят работеше, а не си беше легнал, както аз мислех.

Тя се изливаше чрез цигулката - тези мотиви се извисяваха високо като Хималаите и се снишаваха, както са ниски долините им.

Вероятно, както ние намираме слънцето през деня, така и онези от Духовния свят намират Духовното слънце и през деня, и през нощта.

8. 2_08 Пророческа дарба

Написах писмото, запечатах го в плик и го изпратих до Савка Керемидчиева, с която контактувах на "Изгрева".

9. 2_11 Английската кралица играе Паневритмия

Няколко дни след това аз непрекъснато го запаметявах, както се учи едно стихотворение наизуст.

10. 2_12 Великото преселение на народите и техният парад пред Великия Учител

Вторачила се Тереза Керемидчиева в тях и какво да види - това било цялото представителство на "Изгрева", така, както тя ги била познавала от двадесет и две години.

11. 2_16 Пълководците от миналото

Мнозина от приятелите нямаха нотариални актове, а само някакви договори без юридическа стойност.

12. 2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента

Направихме опит да изпеем някои песни, както това правехме винаги, но гърлата ни бяха затворени и заключени.

По-късно, в частен разговор, Той каза: "Както бяха посегнали върху Мен и ако си заминех, то от България и от българския народ нямаше да остане ни следа на земята.

И те се завъртяха и отидоха към своя финал, както ги бе определил Великият Учител.

Съюзническите войски разполовиха Германия на две така, както на Берлинския конгрес през 1878/79 година, България бе разполовена на две.

13. 2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя

Какви ли не люде имаше на "Изгрева": тихи и буйни, скромни и нахални, тактични и безочливи.

Никой не си е позволявал да се обърне към Учителя така, както сега.

А така, както сега Го назова Игнат, никой не бе се обръщал.

И ако не запазиш тази светлина у тебе, то тя ще изгасне така, както изгасва тази клечка кибрит.

Значи Учителят знаеше предварително за предстоящия конфликт и бе взел кибрит в джоба Си, за да даде последния урок на Игнат Котаров и му го предаде както трябва, в присъствието на свидетели.

На сбогуване, те оставят и други нелегални документи на своята нелегална група в неговата барака на съхранение, понеже знаят, че той е сигурен човек, както и бараката му е на сигурно място на "Изгрева".

14. 2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога

На 27 декември 1940 година се създаде Тристранния пакт от Италия, Германия и Япония.

На 1 март 1941 година, България се присъедини към Тристранния пакт, в който бяха Италия, Германия и Япония и в България започват да влизат германски войски като съюзници.

блокираха българските активи в банките.

Като ответен акт на възмездие, че България е позволила на германски войски да преминат през нея, югославски и английски самолети започват да бомбардират български селища.

Така те прелитат на 6 и 14 септември 1942 година, както и на 18-22 септември, също- на 17 ноември., както и на 3 и 4 декември 1942 година.

Софиянци се шегуват и наричат воя на сирените "Баба Наета" - така, както са наричали една народна певица, която като пеела по радиото, нейният глас виел и имал напев, като че ли оплаква някой умрял.

15. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

След като на 1 март 1941 година България се присъедини към Тристранния пакт, в който влизаха Германия, Италия и Япония, тя стана съюзник и като съюзник трябваше да поеме всички задължения и всички отговорности Немските войски, два часа преди подписването на договора, навлязоха в България.

Имаше и такива, които активно се занимаваха с политика, макар че Учителят бе казал, че на окултният ученик му е забранено да се занимава с политика.

Защото немският дух е решил да направи и иска да направи контакт с Великия Учител и с народа, при който Той е слязъл.

Като минават през България те правят контакт с този народ и търсят начин да направят общение с Божествения Дух.

Така, както българите пътуваха по светите места на Йерусалим до Божия гроб и се връщаха като хаджии.

Това бе един факт.

Стана точно така, както Учителят предрече, каза и осъществи.

Той трябваше да се разреши по начина, както бе предначертан от Този, Който ръководеше съдбините на света.

16. 2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца

В нея тя слагаше хляб, термос с топла вода: кашкавал, масло, сирене, непременно маслини и някое бурканче със сладко или мед, както и прибори.

Освен това, в раницата се поставяха и няколко чисти, сухи ризи за Учителя, както и кърпи.

Затова аз не Му задавах въпроси, както правех преди войната.

Тогава Мария Тодорова ми подаваше Неговата раница, в която бе сложила сухи ризи за Учителя, както и приготвила сладкиши и закуска за Него.

Аз спирах и махах с ръка, както се маха срещу кучета, срещу селски кучета, които ни сподирват.

Аз, разбира се, не можех да се наведа да взема камък и да го изпратя срещу тях, както се прави срещу кучета, които ни сподирват с лай, когато минаваш през някое село.

17. 2_24 Воят на самолетите, свистенето на бомбите, грохотът на взривовете и реквием за две империи

Забележка на редактора: Съветската империя на болшевишка Русия се саморазруши след 1990 година, четиридесет и пет години след Втората световна война и шест години след смъртта на автора - Галилей Величков.

18. 2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.

Това беше характерно по времето на Школата на Учителя за всички партии и движения.

Отивам при Учителя и Му казвам: "Учителю, дойдоха комунистите на власт и ще бъдем вече свободни и няма да ни преследват, както досега различни правителства и власти." Учителят се обърна и каза: "Те, комунистите, за да слязат долу на земята и да бъдат допуснати до властта, обещаха горе в Невидимия свят да не закачат Бялото Братство, но ако те не изпълнят обещанието си, то затова ще отговарят." При друг случай, когато ние се радвахме, че вече ще бъдем свободни, Той добави следното: "Те, комунистите ще ви сложат катинар на устата и ще ви кажат, че сте свободни." При друг случай Той каза: "Идват много тежки дни за българската интелигенция."

19. 2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд

Освен това аз бях много любознателен, контактувах с много лекари и непрекъснато ги питах за различни неща.

По онези години бронхопневмонията се лекуваше с такива средства като описаните по-горе и с направени сиропи за отхрачване и втечняване на секрецията от белия дроб, както и се слагаха венозни инжекции от калций глюконици и витамин С.

Учителят, както е още със загорещено тяло от синапената лапа, излиза в късна ноемврийска вечер по риза, разкопчан и по една жилетка и започва да се разхожда по поляната.

Аз знам, че тук нещата са свързани и представляват една верига от факти, случки и събития.

20. 2_28 Слово за музиката на Великия Учител

От ранна детска възраст до последните дни на Неговия живот, Той музицираше така, както пеят и свирят самобитните народни майстори, озарени от трепетните импулси на творческо вдъхновение.

Характерът на Неговото музикално творчество е израз на Неговите основни идеи.

Характерна за него е непосредствената възможност да облича в песен поетично изказана мисъл, възторжен отклик на природна красота или да изразява в разбрана музикална форма мъдростта на времето.

Той пее и свири така, както пеят и свирят възторжени поети на Изтока, беловласите мъдреци на древните народи.

В песните Му ще намерите образци на източна интонация, където характерните интервали придават екзотичен израз и топлота на мелодичната линия.

Там, където формата и метрилата не позволяват да се даде достатъчен израз на известно непосредствено преживяване, Неговата песен напуща ограниченията на познатата класическа форма и се излива свободно в различни редуващи се тактове или дори без тактове.

Голямо богатство от песни, мотиви, музикални упражнения и миниатюри, композирани в един живот, богат с дни, известни със своя най- разнообразен характер.

Музиката на Учителя е характерна с това равенство.

Творческият акт при Него е известен с абсолютна непосредственост.

Той предаваше музиката в оригинал, така, както тя се носи и съществува в пространството.

Музиката на Учителя е характерна с възможностите за такова единство.

21. 2_29 Слово за музикалното творчество на Великия Учител

Музикалните мотиви, песни и по-големи по форма произведения, събрани в посочените издания, имат импровизационен характер, далеч от всякакъв упадъчен формалистичен уклон.

Там, където тактовите ограничения спъват логичното развитие на музикалния израз, последният е даден свободно, безтактово.

Особено характерна е връзката между текста и музиката и може да се каже, че Словото намира в мелодичната линия своята музикална еднозначност.

Но трябва да отбележим, че на много места българската интонация е загатната, изразена в строгите граници на неправилния такт.

Има и такива, които са характерни със своя баладичен характер.

Между издадените песни и мотиви ще срещнем и такива, които са написани безтактово, с цел да се даде пълен израз на импровизационното начало, далеч от упадъчната форма на композиране.

Познатият обикновен ритмус на места преминава в български неправилни тактове, където се дава само идея за българската интонация.

22. 2_31 Едно мнение

Световната музикална практика показва, че музиката, специално вокалната, е определена за дадени гласове.

Ако един бас желае да изпълни "Обетована земя" или "Нева санзу", никой не може да му забрани, но ще бъде смешно изпълнението му на първия такт.

Но за един сопран няма да бъде смешно, ако изпълни цялата песен, макар едвам да бъдат чути първите тактове, при условие, че песента се изпълнява в оригинал.

Не е прието в световна вокална практика всеки да пее всичко.

Смешно е, когато имаме солисти само тенори и сопрани или баси и алти, в две групи, да изпълняват песните в оригинал, защото ще се наложи тенори и сопрани да вдигат ниските тонове октава по-горе, както прави например нашият приятел Пеню Ганев, или един бас и алт да смъкват високите вокали.

23. 2_32 Най-новото в музиката

Както Словото е форма, чрез която се проявява Божественият Дух, така и музиката е форма, чрез която можем да познаем душата.

Музиката казва: както може да звучи до, ми, сол едновременно и тяхното съзвучие да отзвучи в нов и прекрасен акорд, така, когато се явят и заработят една, две или повече души - заражда се нещо ново, красиво, светло, хармонично.

24. 2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа

Вие сте призвани в тази Школа и имената ви са записани както на Небето, така и на земята.

* стоеше моето досие и безупречна характеристика като финансов експерт, в застрахователния институт, в който работех вече тридесет години.

Четвърто, аз, както и другите финансови експерти, които работят в града, не бяхме допуснати до братските въпроси.

Но те бяха отстранени от мозайкаджийската група, която след заминаването на Учителя, като най- компактна, завладя братския живот и го насочи в съвсем друга посока.

Така опитът на тази "духовна група" се провали окончателно така, както бе казал Учителят.

Ние имаме знанието, дадено от Словото на Учителя и имаме нашия опит от живите опитности с Учителя, както и нашите лични опитности повече от тридесет години след заминаването на Учителя.

25. 2_35 Цената на всеки ученик в Школата

Всичко е точно отмерено и заплатено, както трябва."

26. 2_34 Отклонението от Школата

Само да искаш да четеш - имаше всичко, каквото ти "душа сака", както казваха тук, в Софийско, шопите.

Знаех, че е превод на Георги Радев, редактора на "Житно зърно".

А като платят, ще изгубят блaгоприятните условия, както и времето, което им е определено да бъдат в Школата.

27. 2_38 Запазената светла точка в съзнанието

И Учителят продължава като казва: "Не забравяйте, може би вашите истински деца са вън в света и когато дойде време ще се върнат при вас, както се връща блудният син при баща си, за да поеме вашето духовно наследство и да свърши вашата работа."

28. 2_40 Заключената врата и стълбата пред лицето на Бога

Разказваха ни какви ли не неща, че косата да ти се изправи и "ум да ти зайде", както казаха тук шопите от софийско.

При запитване повторно се установяваше, че е имало наглед много малки факти, които показват, че тяхното виждане е било в друго поле и че наистина са видели Учителя в едно и съшо време на различни места, но не с физическото Му тяло.

Разказах Му я така, както я бях чул.

29. 2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни

През време на войната в града имаше много гладни и към нас се присламчваха бедни студенти, както и нелегални комунисти, които минаваха пред нас, че са вече братя и сестри, и ние споделяхме с тях скромния си обяд.

На нито една планета няма такива чудеса, както на земята, които са ежедневни за вас и които вие не виждате.А най-голямото чудо днес е, че Словото на Бога се предава на човешки език и то с българска реч, с българско четмо и писмо.

По-голямо чудо от това българите няма да видят и да срещнат нито днес, нито утре, нито во веки веков, защото никога вече няма да се повтори - както тук, на българска земя, така и на земята.

30. 2_42 Общение на човешките души

Учителят след малка пауза продума: "Това, което си видял, е точно така, както го разказваш.

Но контактът на душите остава.

За Невидимия свят това е най-важното - контактът на душите, защото контактът на душите на земята - това е храна за Невидимия свят.

И ако го няма този контакт на душите, те не могат да правят обмен помежду си и обмен с Невидимия свят."

Накрая тя слезе в съзнанието ми, дойде в ума ми, оформи се като мисъл и аз зададох следния въпрос: "Учителю, а как се осъществява контактът на душите от учениците в Школата?

Контактът на душите от учениците в "Школата може да става само чрез Словото на Великия Учител, защото това е Божественият хляб, слязъл от Божествения свят и предназначен за идното човечество от Шестата раса.

Контактът на душите на учениците в Школата може да става на всяко място, по всяко време, но само чрез Словото на Великия Учител.

31. 2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева

Иска човекът представителство, както в града, за да се отговори на висотата на Учението и на Високия Идеал."

32. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

Приятелите решиха да се прекара и електричество на "Изгрева", за да се очовечим, както гражданите в града, да ни светнат лампи и да ни просветнат съзнанията в главите.

Дори се стигна дотам да упрекват Учителя, че в салона свети цяла нощ голяма крушка, както и онази крушка, на онзи стълб на поляната, че светела през нощта и събирала бръмбари, мухи и пеперуди и тези две крушки харчели целия ток на "Изгрева".

Защо трябва да се плаща еднолично, когато трябвало общо, както се пее в песента "Братство-единство".

"Изгревът" бе разрушен, а изгревяни бяха настанени в апартаменти в съседните жилищни квартали, както и по цяла София.

Накрая чух думите Му: "Ние ще ги откачим от братския електромер и всеки сам да се осветява с каквото и както иска." Нищо не разбрах.

Отпред имаше едно голямо помещение, което бе предназначено за работно помещение на обслужващия персонал, както и за склад.

После го завеждам у дома и доближавам махалото до контакта.

То започва да се движи на 10 сантиметра от контакта.

Обясних му, че има уреди, които измерват силата на тока, напрежението на тока, както и магнитното поле.

Забележк а на редактора: През 1991 година по нечие хрумване, под нечие внушение, по нечия препоръка и под нечие нареждане, последователите на Учителя се настаниха да провеждат своите събрания в партиен клуб, под чийто покрив се намира трафопостът на квартал "Изгрев".

33. 2_46 Съборът през 1926 година и военната блокада

През 1925 година, през месец август, във Велико Търново се провежда съборът на Бялото Братство, както става всяка година.

Сутринта рано, както се случва при всеки събор, те стават в четири часа, правят молитва и заедно с Учителя отиват в салона на улица "Оборище" 14 в града.

Жените, както обикновено, носеха белите си пребрадки.

34. 2_47 Построяване на братския салон на Изгрева

И когато дойде време да бъдат записани някои исторически факти за Школата на Учителя, малцина бяха онези, които си спомниха за тези, които построиха салона.

35. 2_48 Свещените думи на Учителя за ученика

Онзи, който пое отговорността за тази работа, трябва да си я завърши, както подобава на един ученик, защото това бяха Свещените думи на Учителя за ученика от Бялото Братство.

Забележк а на редактора: През 1992 година излезе второ издание на "Свещени думи на Учителя".

36. 2_49 Незнайният войн на Бялото Братство

Паша редактираше окончателния вариант и го представяше на някоя печатница за печат.

След това идва ред на Паша Теодорова, която редактира този текст и го подготвя окончателно за печат.

Това означава, че четири пъти в седмицата, Учителят трябва да изслушва прочитането на редактираната от Паша беседа.

6. В следващия етап, Паша започва много свободно да редактира Словото на Учителя.

От 1945 до 1950 година излизат към петдесет томчета, които са свободно редактирани от Паша.

Винаги е присъствувала, дори за броени минути, и някоя друга сестра и е виждала по израза на лицето на Учителя, че Той изобщо не е съгласен и не одобрява такова редактиране.

Днес, по някоя случайност, има запазени оригинални беседи от времето на Паша, както и издадени томчета.

Показа и онези отделни книжки, както и онези томчета, свободно редактирани от Паша.

Паша беше объркана, защото не можеше да каже нищо пред фактите.

Тя за всички бе голям авторитет, но пред фактите всички се смутиха.

Можеше спокойно, като се прочете редакцията, да се разбере кой е редактирал.

Печатате го така, както е дадено.

13) Всички стояха втрещени и се чудеха този брат откъде се яви, кой му даде тази беседа да редактира и откъде намери сили да прочете всичко това.

Накрая Борис Николов реши, че щом и другите са редактирали и променяли свободно Словото - по- добре да се остави Паша да работи, както е работила досега.

Който иска да работи върху Словото на Учителя, може да си направи извадки и резюмета и да си подрежда материала както иска.

Това е същият безименен брат, който върна оригиналния текст на беседи от Учителя и не пожела да ги редактира и да посяга върху Словото на Учителя.

37. 2_50 Учителят

Той казва: "Плодовете чистят както тялото, тъй също мислите и чувствата." Радваше се на едрите, правилни и хубави плодове.

"Както се греем на Слънцето, тъй трябва да живеем в Божествената Любов."

38. 3_01 Чужди по дух хармонизации

Творческият акт на Божествения Дух е музиката.

И музиката на Учителя е именно този творчески акт на Божествения Дух.

Любовта е плод на Духа." А творческият акт на Духа е музиката.

39. 3_02 Чужди по дух хора

Та го доведоха при мен, а аз бях седнала в салона и свирех както винаги, преди всяка лекция на Учителя, на хармониума.

Добре че не се отвори още по време на Учителя фронт зад тила ни, защото тази буря тук щеше да доведе до ответни реакции горе, в Невидимия свят, както и такива тук, на земята.

40. 3_03 Откраднатите хармонизации

Както при всички случаи на превъзнасяне, така и тук Учителят направи едно общо заключение и сложи черта под всичко онова, което се говореше.

Аз бях негова законна съпруга, ние имахме идейно съжителство над петдесет години и аз трябваше да понеса също от удара - както фронталния, така и на онези сили, които се явиха зад нашия тил - техният удар бе унищожителен за нас.

Пръстите на ръцете ми се подуха, ставите също, не можех да ги движа в лактите и раменете, бях вързана чрез болестта си по всички правила на бойното изкуство при една фронтална атака срещу мен.

Духът в Своето Битие е хармония от форми, а движението на Духа чрез тези форми е Творчески акт на цялата природа и оттам излиза музиката като Творчески акт на Божествения Дух.

Музиката на Учителя е Творчески акт на Божествения Дух!

41. 2_14 Великата симфония на теменужките

Както ние работим със земята, растенията и животните, така и другите същества, които стоят над нас в Невидимия свят работят с нас, чрез нас и в нас.

42. 3_04 Росни китки

Та като чуя и видя, че някой започва да говори за окултна и духовна музика, направо изтръпвам и настръхвам както от незнанието им, така и от невежеството им.

Преминах през цялата Школа на Учителя - двадесет и две години на пианото пред неговата катедра, преживях още тридесет години след това и разбрах само едно - че окултната музика на Учителя е област непозволена и недостъпна и за най-добрите музиканти, които я възприемат по същия начин, както класиката на големите световни музиканти.

Музиката на Учителя е Творчески акт на Божествения Дух!

43. 3_05 Музиканти и съдби человечески

А тези, които дойдоха като музиканти на "Изгрева", не можаха да си свършат работата както трябва - или поради непослушание към Учителя, или поради незнание, или поради невежество.

Може да се каже, че нямаше известен музикант в София, който по един или друг повод да не беше направил контакт с Учителя.

Изключителен музикант, с отлични оценки за изпълнителско майсторство от музикалната критика както у нас, така и в чужбина и с голям успех на концертния подиум.

44. 3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака

Впоследствие стенографите редактираха стенограмата, защото според тях трябва да се избягва личния елемент, а да остане законът и принципът.

45. 3_07 На концерт с Учителя. Сламената шапка.

Учителят слиза и държи в ръцете Си шапка, както винаги в такива случаи.

Приятелите се усмихват, побутват се и вътрешно се заливат от смях към издокараните с нови меки европейски шапки, с голямо старание сложени под ъгъл, така, както бе прието да се слагат.

През това време Учителят разказва на тези, които са Го заобиколили и Го разпитват за всичко, колко сполучлив е бил концертът, както това се случваше всеки път.

46. 3_08 На концерт с Учителя: Божествен концерт на земята и Божествен концерт за Небето

Не след дълго време Руси излиза облечен официално, така, както е бил с този костюм на концерта, с явното намерение да придаде по-голяма автентичност на разказа си.

47. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

На "Изгрева" градината бе осеяна от пъстри цветя, ливадата също бе покрита с многообразие от тревички и цялото това многообразие и разноцветие бе представено и с личности и характери толкова различни, каквото бе разнообразието по цветята и тревите.

Хващаха ли го "братята", както казваше народът, беше много опасен.

Или както ние казваме - обсебваха ли го духовете, можеше да направи сума поразии.

Така че, аз вървя, с окачена през врата тенекия - тя е пред мене така, както се носи тъпан.

48. 3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него

Това бе една характеристика на Учителя, това бе едно потвърдено лично мое мнение за Симеонов - сама го чух от Учителя.

Защото той тръгна с Антов, Коста Стефанов и с всички ония, които имаха за цел да ликвидират Братството, както и сториха.

Запитах веднъж Жечо Панайотов, който бе подсъдим заедно с Борис Николов и който пролежа също толкова години, както и Борис.

" А той ми отговаря, че много лошо четял, че не се четяло с израз и с чувство и като слушал - нищо не получавал от беседите, както бил свикнал при Учителя.

Така не се събираха никъде, всеки си четеше сам както може и колкото може.

Задачата той разреши така, както можеше.

49. 3_14 Асен Арнаудов и чистотата

Учителят го поглежда и продължава: "Ще изчистиш печката така, както си, без да падне една прашинка върху белия ти костюм, а цигулката можеш да я сложиш там, до стената".

Но трябва да добавим, че салонът се отопляваше с въглища, както и печката в кухнята.

Тогава се усмихва и казва: "Така, както изчисти тази печка, без да вдигнеш и частица прах, така трябва да си свършиш работата там, където си тръгнал.

50. 3_15 Слово за Георги Куртев по случай една година от заминаването му

Този именно подвиг е основният мотив, който характеризира земния живот на брат Георги - на първо място Волята Божия.

Могат да се приведат много примери, които да характеризират подвига на този живот.

Една красива черта, която характеризира брат Георги и която трябва да служи за пример на всички ни, е неговата пожертвователност.

51. 3_16 Георги Куртев

Тези приятели имаха жив, непосредствен контакт с Божественото чрез неговото изявление в Дух и Сила.

Тези възрастни приятели ние ги наричахме "старите братя", защото те са били сподвижници на Учителя преди 1910 година, както и през време на войните от 1910-1922 година, а също и през време на Школата от 1922 до 1944 година.

Един контакт за минути между две души струва много повече от едно съжителство от двадесет-тридесет години.

Но той я изпя точно така, както аз я бях дала в моето издание.

Показах му песнарката на Кирил Икономов и му изсвирих песента така, както той бе я дал.

Когато Учителят даде отначало песните, първите приятели като Георги Куртев, Минчо Сотиров, Димитър Добрев, Георги Томалевски и други ръководители на братствата от провинцията ги бяха научили така, както ги беше дал Учителят и така ги пееха и изпълняваха.

И накрая, Кирил Икономов се подведе по тези приятели и нотира песните така, както се пееха в момента от изгревяни, а не така, както бяха дадени първоначално от Учителя.

Както той, така и останалите братя от първото поколение доживяха да видят това посегателство срещу Учението и Словото на Учителя.

52. 3_17 Истинското подвизаване

Но тази молитва се казва по следния начин: Заставаш изправен и казваш: "Отче Наш..." После се навеждаш, с двете ръце хващаш мотиката за дръжката, издигаш я над главата и си казваш: "Който Си на Небесата..." После замахваш с мотиката към земята, правиш първата копка и казваш: "да се свети Името Твое..." Вдигаш мотиката над главата си и казваш: "да дойде Царството Твое..." Правиш с мотиката втората копка и казваш: "да бъде Волята Твоя..." Вдигаш я отново над главата си и казваш: "както на Небето..." Правиш с мотиката третата копка и казваш: "така и на земята".

След това започваш да вдигаш мотиката до височината на очите си и продължаваш да се молиш: "Хляба наш насъщний, дай го нам днес..." Копваш с мотиката по земята и казваш: "и прости ни дълговете наши..." После отново я вдигаш до височината на очите си: "както и ние прощаваме на нашите длъжници..." Копваш с мотиката по земята и казваш: "И не въведи нас во изкушение..." Накрая отново я вдигаш и казваш: "но избави нас от лукаваго...".

Ако искаш много да се подвизаваш както досега, можеш да повтаряш молитвата на ден по сто пъти - сутрин, на обед и вечер.

53. 3_18 Изпитът

Минаха години, десетилетия, и аз бях свидетел как всички тези приятели бяха изпитани - както през времето на Учителя, така и след Неговото заминаване, особено през времето на съдебния процес срещу Братството, през 1957-58 година.

54. 3_19 Религиозно и духовно съзнание

Братският живот беше много интензивен както на "Изгрева", така и в братствата по градовете.

Непрекъснато идваха братя от провинцията за срещи с Учителя и правеха контакти и запознанства с Него.

Ние бяхме една жива верига и всеки приемаше и предаваше онова, което бе възвишено и облагородяваше както самия него, така и другите.

Идват приятелите, разказват за преживяването и споделят с Учителя, че това са най-прилежните ученици в провинцията, което бе вярно според мен, както и за всички съвременници и очевидци по това време.

Учителят я поглежда строго и продължава: "Ученичеството започва с пробуждането на човешката душа в търсене на контакт с Бога и живот за Бога, което е проявената Божия Любов към себе си, към ближните си, към враговете си и към Божествения Дух.

55. 3_20 Души в почивка

Това трябва да се знае много добре, както от софиянци, така и от айтозлии.

Един ден, както се бяхме събрали около Учителя - водеше се разговор за преражданията - една сестра Го попита: "Ами брат Ради, кой е по прераждане?

56. 3_21На балет с брат Ради

Не е като сега, след войната - както си вървиш по улицата, виждаш афиша и хоп - в салона на концерт.

57. 3_22 Със зурли и тъпани - на народни борби

И брат Ради започва да подсвирква и да тананика така, както са свирили зурлите.

58. 3_23 Окултната музика на Учителя

Характерно за окултните песни е, че текстът и мелодията напълно се сливат.

Учителят не става световен музикант, защото своя дар принесе в служба на Божието Дело, както беше направил с всичко друго, което притежаваше.

59. 3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика

То се практикува не само за наслада, но и за възпоменателни цели.

Могла е да предизвика както война, така и омиротворяване.

60. 3_25 Музиката на Светлината

Всички онези привички, всички навици, които той носи от древността, влезнали здраво в неговия характер, оформят неговата индивидуалност и се проявяват в личността му.

Та имах достатъчна теоретична подготовка на музикант и получих практическа школа от цели 22 години при Учителя, като свирех на пианото или органа в Негово присъствие Неговите песни както преди започването на беседата, така и след нея.

61. 3_26 Музикална дреха и хармонизации

Ако зная, ще си го платя свободно както трябва.

Жалко, че не я нотирах тогава, както и по-късно.

62. 3_27 Музикални изяви и цената на непослушанието

Хармониумът се намираше в салона, както и пианото.

Той хареса както съм я направила и ме накара да я изсвиря още веднъж и още веднъж - и аз изброих петнадесет пъти.

63. 3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя

Почти няма голям музикант по онова време в София, който да не е влизал в контакт с Учителя по различни поводи и по различни начини.

Контактите можеха да се изразят по наивен човешки начин, незабелязани за другите, но това бяха контакти.

А когато вие се доберете до Духа на песента на Учителя и я изсвирите или изпеете на останалите музиканти и слушатели, тогава някои от тези музиканти чрез своята душа ще направят контакт с Духа на песента, изразяващ се в миг от Вечността.

Изобщо, той бе светило в онова време, както и по-късно неговото музикално творчество е от висотата на един добър, талантлив музикант, а в българското хорово наследство той е класик.

Това е само подготовката, това е техническата страна - да бъдеш добър техник и професионалист, както сега се казва, а тогава казвахме "добър техник".

64. 3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя

Точно така, както се затваря кран на чешма, от която тече и изтича вода.

А Учителят сваляше Паневритмията така, както е в Божествения свят и в Духовния свят и постепенно предаваше упражнение след упражнение.

Затова тази песен не трябва да се пее така силно и троснато, както съм чувала да я пеят, като че ли маршируват войници.

Пее се леко, мелодично, тихо, както изворът и поточето тече.

После смята, че са нейни и че може да разполага както си иска с тях и накрая ги присвоява и задържа.

Затова аз споменавам този факт, защото верността на ученика пред Учителя се изпитва чрез неговите дела.

Да се изучат техните вътрешни страни значи да се изпълнят по съдържание и смисъл, както се казва в песента на Учителя - " техните небесни ширини, небесни глъбини и небесни висини".

65. 3_30 Песните на Учителя в Мърчаево

Учителят се обърна към нея и й каза: "Тя, тази песен, може да се изпълни по друг начин, а не както я изпълнявате сега".

С този проблем се сблъсквах през цялото време на Школата - песните не се пееха така, както ги беше дал Учителят, а се променяха от някои личности и певици и по-късно повличаха след себе си и останалите приятели.

Когато по-късно взехме оригиналите и ги поместихме в песнарката, всички скочиха срещу мен, че така, както съм ги дала в песнарката, песните не се пеят от тях.

Идва веднъж Катя Грива, която бе изключителна певица и казва: "Тази песен така не се пее, както е в песнарката ти".

Така погледнах отгоре и видях, че долу беше толкова задушно и в света - материята толкова гъста, че щях да се задуша така, както бях горе и гледах от висините.

Бихте ли вие решили, след този разказ, да промените песента и да я изпеете така, както не трябва?

66. 3_31 Истинската работа

Направих молитва, както му е редът, отворих Библията, падна ми се съответният текст, прочетох го.

Накрая бях принудена да я изпълня, както разбрахте, на три пъти от онези сили, които бях измолила отначало.

67. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

Този дом бе много малък, но животът му бе невероятно интензивен - както отвън с многобройните му посетители, така и вътрешният му живот, с присъствието на Учителя под този покрив.

Седянката бе една много хубава форма на контакт.

68. 3_33 Съдба от Небето

Беше македонец, а всички македонци са много амбициозни, когато дойдат в България и по всякакъв начин гледат да избутат с лакти българите.

Но тук, на "Изгрева", имаше много македонци и всички без изключение избутваха с лакти останалите и излизаха напред.

Принципната грешка бе следната: песните бяха" записани с ноти така, както ги пееха приятелите, а не така, както ги беше дал Учителят.

Ако се вземе предвид, че тук на "Изгрева" всички бяха музиканти, всички разбираха от музика и ноти и всеки беше капацитет както за себе си, така и за другите - тогава ще разберете, че тук не можеше да се даде нито ум, нито съвети на някои от музикантите.

И се правеха някой път дребни промени така, както им уйдисваше или както смятаха, че е по-добре за пеене или е по-мелодично.

Та Кирил Икономов взе, че нотира песните така, както ги пеят, а не по оригинала, който се пазеше и беше достъпен за всички.

Аз работих доста време, намерих оригиналите - взех тетрадката, както и двете папки - и сравнявах оригинала с песнарката на Икономов.

Най-тържествено им заявих, че песните са дадени, както са по оригинал.

Тогава се обръщам към другите: "Вие чухте, че брат Томалевски я е научил от Учителя и я изпя точно така, както аз съм я дала и напечатала".

Аз също станах и казах, но без да вдигам ръце нагоре, а с двете ръце държах папките с оригиналите, както и оригиналната тетрадка.

69. 3_34 Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля

А първата грешка бе, че той издаде песните така, както ги пееха приятелите десет-петнадесет години и по такъв начин се записаха и дадоха измененията, направени от онези, които си ги бяха променили по свой вкус.

Тезата на Кирил Икономов беше: да се запишат така и да се дадат така, както се пеят.

Но тук трябваше да се запишат оригиналните песни на Учителя така, както ги е дал.

Означаваше още, че щом я подхвърля, Той не я желаеше и я изхвърля от масата така, както Му бе дадена.

А че не я изпълних така, както трябваше - това е моята грешка и първа вина.

Ето заради това не можах да си свърша работата както трябва.

За всеки музикант е ясно, че веднъж дадена една мелодия, мелодия записана, не се изменя само защото някоя дума от текста не пасвала или не излизала към тактовете.

70. 3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя

Те не се молели като друг път тихо, както по времето на Учителя, а всеки от тях се надпреварвал с останалите да вика колкото може по-силно, та молитвите им по-бърже и по-добре да стигнат до ушите на Бога.

Когато дойде времето да се издава песнарката и да се дадат песните така, както Учителят ги е дал, аз срещнах голяма съпротива от страна на всички, главно на Кирил Икономов, който подведе и другите да го следват.

Комисията се бе събрала да даде песните в оригинал, а не така, както на онези личности в нея им се искаше.

71. 3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя

Или ще злослови по мой адрес с лъжи и измислици, както стана впоследствие.

Нали знаете как се играе хоро на село - както се свири на хорото, така се играе.

А той отговаря, че има закони в музиката и че тактовете трябва да излязат.

Тогава се беше оженил и покрай жена си се отклони, след това дойде, но знаеше така тази песен, както я бе дал Учителя, защото той я беше научил от Него.

И казах; "Георге, я изпей тази песен както я знаеш!

Георги изпя песента така, както аз я бях записала и представила.

И той я знаеше така, както бе по оригинала, а не както я бяха изменили приятелите през онези десет години на неговото отсъствие от "Изгрева".

72. 3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години

Ние работехме с него - с негова помощ бе излязла книгата "Учителят", както и "Учителят.

Въпросът беше за издаване на песните под моя редакция и то така, както Учителят бе ни ги предал.

В тези нотни листове имаше много неверни неща, но ги даваха, като знаеха много добре, че не са точни, даваха ги, за да ги има и техните листове в общия кюп, че да останат, та в бъдеще техните имена да бъдат записани "както на небето, така и на земята".

1. Песента "Идилията" ние я записахме с Асен така, както я знаехме.

Години по-късно ние направихме магнетофонен запис на песента, който трябва да се прехвърли на нотен текст и така, при едно второ издание, да се даде песента така, както я е свирил Петър Камбуров.

Както тя обичаше да казва пред мен: "Имам още три песни от Учителя, които ми са като талисман и на никого не си ги давам".

Това беше моят личен живот и всеки има право да си го изживее така, както намери за добре.

Освен това, споменах, че Кирил ги беше записал така, както ги пееха приятелите и певиците-примадони.

И когато идваха при мен да ме питат какво съм направила с песните, аз ги карах да ми изпеят първо някоя от песните, след това им я изсвирвах на пианото така, както съм я записала.

73. 3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа

Споменах за обществената реакция, предвождана от владици, свещеници и църквата, както и подведени граждани срещу Учителя.

Но Учителят им каза, че който иска диспут, може да го направи сега, а не в два часа, както бяха поискали владиците, защото тогава нямало да има условия.

Аз боравя с факти, слушайте, това са факти, които изнасям.

Както в предхождащия частен разговор на Учителя с тримата приятели, които споменахме, така и на събора, Учителят беше дал категорично мнението си за Михаил Иванов и Кръстю Христов още през 1921-22 година.

Но че започна да ми помага - това беше един Негов метод, така по-бързо и незабелязано влизаше в контакт с лицето и което е най- важното, включваше се с него в едно общо действие и посока на движение.

През онова време имаше един редактор на "Всемирна летопис" - Иван Толев.

И Савка хвръкна по него така, както разперва криле и се вдига от земята птица, устремена за полет, летяща към един свят на чувствата.

74. 3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова

Тук навсякъде вреше и кипеше и всеки си имаше своята задача за разрешаване - кой колкото може и както може.

Тя беше за нас външен човек - знаехме, че има контакт с Учителя само чрез музиката и нищо повече.

75. 3_40 На Изгрева няма примадони - има ученици

А знаете, че на диригента се подчиняват и оркестърът, и певицата, както и текстът, и музиката.

Работихме двете дълго време, уточнявахме се, защото тя ги пееше като оперна певица, а аз исках да се пеят така, както се пеят окултни песни от Учителя.

Излязохме на сцената и тя изпя песните така, както си искаше, а не така, както се бяхме уточнили.

А аз обявих, че тя ще ги изпълни така, както се изпълняват окултни песни от Учителя.

А накрая тя ги изпя така, както си искаше и всички след концерта се нахвърлиха върху мен.

В Школата на Учителя е така: "Кой както се прояви в началото - така се проявява до края".

Ако това е така, както аз казвам и ако мен ме няма на този свят, ще запалите една свещ в мое име и ще ми изпратите една светла мисъл.

76. 3_41 Паневритмия в Невидимия свят. Паневритмия в небето над връх Мусала

Ще го свалим, за да бъде "както горе на небесата, така и долу на земята".

77. 3_42 Паневритмията на Изгрева

Това бе един труден, продължителен етап, както за Учителя, така и за музикантите, така и за останалите.

Един ден, както се бяхме събрали около Него, Той каза: "Сега е дошло времето да свалим този Пентаграм от картините във вашите рамки, които висят по стените и да го приложим на земята".

Ако се свали така, както е горе на Небето и се играе на земята, ще се разруши земята.

78. 3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят

" Учителят я поглежда и казва: "Ние правим тези упражнения, както ги правят в другия свят.

А дотогава ще изминат много лета, години, столетия и хилядолетия." "Ама Учителю, нашата Паневритмия ще има ли Слова както онази на връх Мусала?

Всички бяха убедени без изключение в това, че думите на Олга Славчева за Паневритмията не са хубави, че няма рима, че не са ритмични, че няма вътрешна хармонична отмереност, че словоредът е такъв, както й е паднало на езика на нашата поетеса.

79. 3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри

Огледахме се, и се оказа, че всеки играе Паневритмията така, както си я знае.

Това е фактически Паневритмията на земята.

На всяко упражнение ние позирахме и заставахме в характерна за това упражнение поза и така той направи всичко може би към 80 пози.

Успокоихме се, че свършихме и трите една задача, оставена от Учителя - така, както трябва.

Той отказа по същия начин, както навремето, след издаването на моята песнарка, отказа да ми позволи да събера на вечеря у дома приятелите, на групи по десет души, и да им покажа оригиналите на Учителя.

Единственото, което остана за вас, е да се доберете до оригиналите на тези четири копия от текста, който ние ви оставяме, както и оригиналните снимки.

И всичко щеше да бъде направено така, както Учителят бе наредил да се направи.

И не ми позволи да си изпълня задачата така,както трябва пред Него.

Но след 1945 година, след заминаването на Учителя, мозайкаджийската бригада, като най-компактна, превзе ръководството на Братството.

Това непослушание датира още от времето на Учителя, когато възрастните приятели си бяха издигнали друг лозунг - че Учителят разбирал от духовни и Божествените въпроси, но не разбирал от земните и човешки работи, а те, като по-оправни и практични, знаели какво да правят.

80. 3_46 Новата комисия със старите си възпоминания

Изобщо, всеки се разплати с Школата така, както трябва.

Той отиде във Франция и с пари на приятели направи запис в Монте Карло, но записът бил несполучлив, понеже французите не могли да уловят правилно българските ритми и да свирят така, както българските музиканти биха свирили.

След заминаването на Учителя той си влезна в света така, както можеше.

Сега аз смятам, че той е подведен така, както трябва и ще отговаря за това.

Така тя ще поправи една неправда към Петър Камбуров, която ние с Асен Арнаудов извършихме, когато дадохме "Идилията" в моята Песнарка, понеже не я знаехме добре тази песен и тя не бе записана както трябва от нас.

Ние всички ще отговаряме за това, защото не си свършихме работата докрай - така, както Учителят бе наредил на всеки един поотделно.

Забележк а на редактора: До 1992 година нито един член на тази комисия няма публикация на спомени и материали за музиката и песните на Учителя.

81. 3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете

Нарочно ви подготвям и предизвиквам, и настройвам съзнанието ви да бъде будно, да сте внимателни, за да не изпуснете нито един факт от това, което ще ви разкажа.

А дано мога да го разкажа както трябва, защото си заслужава.

И те го извършиха така, както трябваше, както им повеляваше онзи, който ги изпрати за това.

И то се изпълни до края точно и както трябва!

82. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

Единствено Катя Грива знаеше тези движения така, както трябва и много добре ги изпълняваше, заедно с песента.

Както растяха под въздействието на слънцето и дъжда посевите по нивите на селяните, така и с тях, заедно с житните класове, растяха бурени и плевели.

Катя Грива беше хубава, елегантна, фина девойка, образована, с голям такт за хубавото и за изтънченото изкуство.

Ние се учудвахме на това поведение на Учителя - защо не му направи забележка, както правеше с други, които прегрешаваха по този начин?

Но един хубав ден тя се събужда - пристига Ангел, облечен в официален костюм и казва, че не може да се ожени за нея, връща й годежа и си заминава така, както е дошъл.

Никой не можеше да й помогне в този момент, защото, както тя бе на скалата далеч от нас, така и ние бяхме далеч от нейните тревоги и проблеми.

Не след дълго и Катя Грива, както беше седнала върху скалния връх, запя и тя.

До този момент бяхме седнали така, както ни завари почивката.

Затова я пусни, че така, както си я хванал за гушата, ще я удушиш и тя ще си замине!

83. 3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а

И което бе най-важното, тя беше със силен характер и много волева.

Отивам там и заварвам същата сестра, която в момента раздаваше команди и нареждания на стенографките Паша Теодорова, Савка Керемидчиева и Елена Андреева, както и на още две сестри, които бяха там.

Сестрите-учителки се окопитиха, като направо й заявиха, че може да дойде да разговаря с тях след четиринадесет години, като изучи всички науки - така, както аз й направих програмата за обучение.

Предпочете да командува така, както си беше - без основно образование.

Те всички имат право да се образоват както със светско образование, така и с окултно знание.

Но да вземат решения - те нямат ценз, както за света, така и за Школата.

84. 3_49 Десятъкът на Господа и десятък за Школата на Учителя

Като се почне от VI серия на "Сила и Живот", та чак до края на Школата и няколко години след това - тя бе онази, която сверяваше дешифрираните беседи, редактираше, съгласуваше ги с Учителя, подготвяше ги за печат, правеше коректура на шпалтите и бе непрекъснато в движение между "Изгрева" и печатниците в провинцията.

Където сядаше, можеше да работи - както с молив да дешифрира, така и да работи на пишеща машина.

Тези пари се предаваха на Учителя, а Той ги предаваше на Тодор Стоименов, който за най-голяма изненада на всички ни, ги държеше под дюшека си и както казваше той, единствен от цялата Школа спеше върху десятъка на Господа.

Парите, които бяха зачислени в официалното счетоводство - те бяха обменени, както повелява законът.

От друга страна, тези приятели не смееха да ги раздадат на братята и сестрите от "Изгрева", за да ги сменят, както всеки гражданин имаше право, защото всички щяха да разберат, че има второ неофициално, незаконно счетоводство и укрити пари.

85. 3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек

И да не си е казвал мнението по простата причина, че ние Го запитвахме в частните си разговори с Него - както устно, така и мислено, така и чрез писма.

В бъдеще салон за вас ще бъде цялото небе, а земята ще бъде негово подножие." Каза го така, както го има и в Евангелието.

86. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Един от първите ученици на Учителя - д-р Георги Миркович - е първият, който в България внася спиритизма, като за него пише и говори в издаваното от него списание "Нова светлина" от 1891-1896, както и в списание "Виделина" от 1902 година.

Правят се много спиритически сеанси и кръжоци, като всички братски кръжоци отначало се занимават и със спиритизъм - както групата на Пеню Киров в Бургас с Тодор Стоименов в началото на века, така Голов, Бъчваров и други в София.

Причината е, че приятелите попадат под въздействие и биват обсебени от низши духове, които ги заблуждават и ги отклоняват от техния личен път, както и от Школата на Учителя.

Учителят го изслушва и казва: "Всички пророци на Стария и Новия завет са преродени, те са в плът и се намират в Школата - както на "Изгрева", така и в провинцията по Братствата.

87. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

Редактор бе Иван Толев, който се движеше в братските среди.

Уводните статии на това списание бяха от редактора, но по идеи на Учителя.

Когато редакторската статия бе изцяло от Учителя, тя претърпяваше много малки промени и като подпис отдолу поставяха една, две или три звездички.

Така че в тези първи години Учителят имаше отношение към това списание и към неговия редактор.

88. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

Гръблашев превежда "Практически окултизъм на розенкройцерите",1919 година и "философията на йогите" от Йог Рамачарака.

Това изумило Гръблашев и той решава втори път сам да тръгне, да намери онова духовно общество и да направи личен контакт с тях.

89. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

Методи Константинов завърши, получи докторат и ние работихме с него, както и с Боян Боев, по издаването на книгите "Учителят" и "Учителят на Седемте рилски езера".

Учителят още навремето, на първия младежки събор, бе разрешил този въпрос така, както природата го е разрешила: "Тъй щото, вие ще турите в себе си мисълта, че комуните съществуват в света.

90. 3_55 Учителят и толстоистите

То навлиза с неговото литературно творчество, както и с идеите, вложени в него.

Мислеха да възстановят с оръжие свободата си, но те трябваше не с оръжие, а както им казваше Толстой - с любов.

Много пъти Учителят бе споменал, че жената на Сократ - Ксантипа - със своя активен ум е подтиквала Сократ за работа, понеже той бил много пасивен.

Тя е била активен, а той пасивен принцип.

Така, както Сократ навремето не можа да разреши въпроса с жена си, така и по наше време прероденият Сократ, тоест Лев Толстой, не можа да разреши въпроса с жена си - София Андреевна.

София Андреевна е била запозната много добре с идеите на Толстой, но не е била съгласна с начина на приложението им, защото е знаела много добре като практична жена, че за тези идеи са необходими условия, нови времена, дори и нова епоха.

Самият факт, който е документиран, че Толстой тръгна от Русия за България, за да се срещне с Учителя е категоричен, че окултният ученик Толстой бе тръгнал на път в своите осемдесет и две човешки години да се срещне със своя Учител, който през 1910 година беше на четиридесет и шест човешки години.

91. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

Богомилите бяха смели хора, ходеха и порицаваха всички отдолу нагоре до царя включително, за техните грешки и озлобиха царе и феодали, както и духовенството, и църквата.

92. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

Той създаде херметизма и свали седемте херметически принципа: на ума, на съответствието, на вибрацията, на полярността, на причинноста, на двойственоста, на активното и пасивното начало.

В Школата на Учителя представителите на този клон се занимаваха изключително с проучване на Библията и знаеха много добре живота на старите пророци, както и на апостолите и Евангелието.

Фактът, че Великият Учител винаги започваше с цитиране на един стих от Библията, означаваше, че това бе откровение на Бога за учениците от Школата Му.

Както през време на богомилството в България те не се подчиняваха на официалната светска и държавна власт, така и през времето на Школата на Учителя те не се съобразяваха със законите на страната и държавата, в която живееха.

Представителите на египетският клон в Школата, както по времето на Учителя, така и след това, основаха групи и започнаха да се занимават с астрология, хиромантия, физиогномия, френология и други окултни науки.

Те воюваха срещу всички Окултни Школи, които имаха проекция в Школата, както от изток, така и от запад.

А онези малцина представители от този клон, които бяха верни по дух на Учителя, се бореха за запазване Словото Му: както през време на Школата на Учителя, с разпространение на беседите Му, така и след заминаването на Учителя, те поеха грижата за съхранение на Словото Му, на всички печатани и непечатани беседи.

93. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

Оттук трябва да почне Еволюцията като стадий, в който човек ще влезне чрез свръхсъзнанието и ще борави със своята интуиция - така, както днешният човек борави със своите сетива - очи и уши.

Това ще стане тогава, когато той разработи своите центрове в мозъка и съгради своето умствено поле - както своя ум, така и разума си, които ще задвижат онези центрове в мозъка му, през които ще преминат космически сили, за да пробудят неговото самосъзнание и да му отворят Небето, за да влезе в свръхсъзнанието.

След това в печатниците на нашите приятели Димитър Голов и Лазар Котев започна да се печата литература за религиите и философите на Изтока, както и за йогите.

През инволюционния период човешкото съзнание преди потъването в материята е било в пряк контакт с духовната страна на Битието.

Според разказа на Елена Андреева, Лулчев се е излъчвал, отивал при Мория и получавал указания от него, както и Мория идвал на "Изгрева" със своето духовно тяло.

И накрая дойде до извода, че господин Дънов води последователите си по пътя на Бхакти-Йогата в съчетание с Хатха-Йогата, тоест по пътя на благоговейното поклонение на Личния Бог, който за християните е Христос, че проповядва най-чисто Учение Христово и живее по него.

Сега ще турите туй правило практически, докато сте още в стария живот.

Бележка на редактора: На 27 април 1991 година в столичния вестник "Демокрация" излезе съобщение, че на 27 и 28 април, в зала "Възраждане" в Габрово ще се проведе първият национален симпозиум за Учителя.

Те бяха лично предупредени от редактора на тази книга.

94. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

В началото на века, а особено между войните през 1912-1918 година, както и след това, в света се разпространи едно голямо идейно движение, наречено теософско, със свои привърженици в онези интелектуални среди, търсещи да намерят нещо съвсем различно от това, което им предлагаше съвременната наука и религия.

Забележете тук добре, че той не отива веднага да търси помощ, както прави това Никола Нанков, а започва да се лекува с методите на Учителя, които са дадени в Словото Му.

Накрая отново отива при Учителя и споделя с Него, че трябва да напусне и университета, както и Окултната Школа поради заболяването си.

Това, както и други причини, го накара да отиде при Учителя и да Го помоли да работят заедно, дори Му предложи да бъде представител на теософското общество в България, а той - Софрони Ников - да Му бъде помощник.

"Даже и писателите, които пишат теософски книги, не разбират както трябва теософията и нямат методи на приложение.

Самият факт, че Го търсеха, показва, че те бяха налучкали чрез своите контакти с Невидимия свят, че Той се намира на земята.

Това трябва да се знае както сега, така и в бъдеще от вас, за да не ви заблудят разни течения, дошли от Изтока или от Запада.

Самият факт, че никой - както от Изтока, така и от Запада - не позна Учителя: нито Го познаха вътрешно, нито дойдоха тук, в България, да направят връзка с Него и да Му целунат ръка.

Като вижда това, Кришнамурти добавя: "Аз ще продължа да работя за Божието Дело, обаче наравно с вас и като равен с вас." Трябва да се отдаде заслужена почит на Кришнамурти, че единствен той от всички теософи разбра Кой е Всемировия Учител и че той наистина се намира при нозете на Всемировия Учител - така, както бе озаглавена неговата първа книжка.

95. 3_60 Магдалена и Кришнамурти

Отначало Кришнамурти избягва контакта с нея, понеже смята за неприлично един духовен човек да разговаря с непозната жена.

Учителят през цялото време я слуша внимателно и накрая казва: "За пръв път и ти да свършиш една работа за Бога така, както трябва.

96. 3_61 Каналът, през който изтичаше Злото

Беше учителка и знаеше много добре няколко западни езика, с които боравеше свободно и си правеше "гаргара с тях", както обичаше да казва и в което ние се бяхме убедили напълно.

Така е по-добре както за нея, така и за вас, така и за света, защото всички долу в града виждат, че това е карикатура и знаят, че някой е платил за нея".

Този закон го учихме през цялата Школа, през време на гоненията, както и след заминаването на Учителя.

Ние ги наричахме предатели, изменници на Делото на Учителя, но тях хич не ги беше грижа за това, а си изпълняваха задачата така, както се бяха условили да я вършат - да бъдат канал на Злото.

Харесваме ли това или не - това е без значение, защото е факт.

Но тя, както беше пробивна, нахална, безогледна към всичко и вървеше направо без задръжки тук, така постъпва и там.

97. 3_63 Новата Голгота

На следващия ден на беседа Учителят беше оздравял, беше бодър, както преди.

Словото Му беше разнообразно, разнопосочно, насочено към душите на учениците на "Изгрева", както и на учениците от невидимата аудитория.

След побоя, който Му бяха нанесли през 1936 година, Учителят получи отначало пареза, а после парализа на дясната ръка и десния крак, както и на езика.

Както се печеше Учителят на слънце, по тялото Му се бяха накачили и разположили едри мухи, наречени "золници", които, ако те ухапят болеше много.

98. 3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света

По онова време тяхната работа се състоеше в събиране на молитвени събрания - четяха молитви, после правеха спиритически сеанси: сядаха на масите, търсеха подходящ медиум и търсеха чрез медиума контакт с духовете писмено или говоримо.

Те получаваха писма от Него, имаха преписи от съборите от предишните години, както и излезлите книги "Сила и живот" от I до V серия, с беседи от Учителя.

А Учителят бе много недоволен и бе против това, но ги остави свободни и всеки от тях си плати за непослушанието, защото станаха роби на духовете, които ги разиграваха както си искаха и доколкото им бе позволено.

Всички братя и сестри от цялата търновска група за кратко време бяха произведени в чин "светец", както това става в казармата от пълководци.

Дори отиват при Учителя някои от търновските братя и Му разказват каква обич имат двамата помежду си, но тази обич бе една актьорска игра, за да се заблудят другите, а едновременно някой от двамата трябваше да спечели спора кой да бъде главнокомандуващ и да владее над другите.

Учителят ги изобличи както в този частен разговор, така и на събора през 1922 година.

99. 3_67 Котката, която мижеше

Те имат тактиката на Черната ложа.

268, 269, 270, 271, както и на стр.

100. 3_68 Самозванецът

Случиха се нещата така, както трябваше да станат.

Случиха се такива събития, че Михаил през 1936-1937 година започна да изучава активно френски език и този подтик не беше случаен, а дойде от друго място.

Дори това предизвика идването на група французи през 1939 година, която направи контакт с Учителя и с нас.

Стана точно така, както Учителят бе казал в онзи частен разговор за него и Кръстю Христов през 1921 година - че те използуват течението на Бялото Братство за свои користолюбиви цели.

Той не четеше беседите на Учителя, а започна да взима някоя Негова идея и да си я развива както си иска и в каквато посока си иска.

Изпрати ни снимки в профил, анфас - така, както се снимат артистите след някоя премиера.

След това ще преведат от френски на български неговите книги и ще му лепнат етикета Учител на Бялото Братство, с цел да ви измамят и да подменят Словото на Всемировия Учител с неговите "трици" и неговия "боклук", както Учителят се изказа за неговите писания пред нас.

Отидоха приятелите веднъж при Учителя и питат: "Учителю, как да контактуваме с чужденците и по-специално с французите?

" Учителят отговори: "Ще контактувате, когато чужденците, и специално французите, научат български език и четат Словото Ми на български.

Наши братя и сестри, които знаят френски, ще проверяват дали Словото на Учителя се превежда по оригинала или имитаторът Михаил променя и изопачава нещата така, както той си знае.

Учителят Беинса Дуно е Миров Учител на Великото Бяло Братство, което управлява Битието и Небитието, както и Бялата и Черната ложа.

Но той не си изпълни мисията и ще отговаря както пред Черната ложа, така и пред Великото Бялото Братство и Мировия Учител, Който управлява и двете ложи.

Който иска да се занимава с Реалния порядък, трябва да бъде онзи человек, който отдава дължимото, както се казва в Писанието -Божието Богу, кесаревото - Кесарю.

Те имат тактиката на Черната ложа.

Това е тяхната тактика.

Когато някой дойде и каже, че Господ тъй казва, ще кажем: "Както Господ е казал, тъй ще направим." (Това ще кажем в себе си.) Ако на тях говори Духът, то ние живеем с Духът.

101. 3_69 Сватбата на Големия брат

И те взеха, че се сбъднаха така, както ги бе казал и както си ги бяха записали те в тефтерчетата.

Посрещнахме го както подобава, както му е редът и както сме свикнали в такива случаи.

102. 3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата

Затова имаше голямо крякане, ако се снесеше някое яйце, както и много неразбории.

Дали го направих както трябва, не зная.

Но никой не седна да ги запише както трябва - последователно и с имена и с факти.

103. 3_71 Последните дни на Учителя

Преди това Учителят се унасяше, заспиваше, отваряше очи и изведнъж с будно съзнание леко се повдигна от леглото, подпря се на лакти и каза: "Втори път по този път не искам да минавам." След това заспа.

Учителят разговаряше с някого горе на руски език, като му отговаряше на въпроси, както и задаваше такива на комисията.

Както и по направената стенограма.

Учителят не бълнуваше, както някои биха сметнали.

Както и блендата на фотоапарата е различна и през този отвор може да влезне толкова светлина върху фотографската лента, в зависимост от това доколко тя е отворена.

И аз изпих на големи глътки млякото така, както Той пиеше в последните часове.

Една нощ Учителят, както говореше, спря, огледа ни - а ние бяхме събрани братя и сестри на различна възраст, млади, стари, с различни професии, с различно образование, представители на различни Школи от миналото, с различна духовна подготовка и духовно развитие - и каза: "В бъдеще ще се групирате и по групички ще работите." Ние го гледаме, слушаме и нищо не разбираме.

Като видя това, Учителят добави: "Работете на групи." А ние смятахме, че ще продължим да работим така, както Учителят работеше в Школата.

Както не могат да се съберат хора от различни минали Школи на едно място и да работят една и съща работа.

Тялото Му се беше отпуснало както при всички хора, които си заминават.

Аз стоя до Него в едно особено състояние, както почти всички други в Братството.

104. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

Това беше акт на възмездие срещу България .

Учителят бе крайно недоволен от този акт на българите.

Така те успяха да спасят хиляди български войници, както и да спася т собствени я с и живот и този н а техните семейства при новата комунистическа власт .

А Руси я бе заангажиран а с войната в Корея през 1951-1952 година , по-късно - във Виетнам, а след това - в Афганистан : бележка на редактора) .

Човек има мисия, както никое същество няма.

"Мнозина от вас казват: ние сме окултни ученици, имаме право да мислим и чувствуваме, както разбираме.

Нямате право да мислите, както искате.

Ако не искате, свободни сте да мислите, да чувствувате и да постъпвате както искате. Помнете!

105. 3_74 Политически събития

" "Аз зная как ще свърши войната и тя ще свърши така, както Бог е решил.

106. 3_75 Из разговорите на Учителя на Седемте рилск и езера през месец юн и 1942 година

Първият помощник на Христа сега е Архангел Михаил, който е активен.

Този пост е редактиран от Ани: 16 юни 2015 - 18:12

107. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

Както е бил с гръб към нея, по едно време тя чува гласът Му: "Еленке, ела тук при Мене!

108. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

Тази редакторска статия е подписана от Пламен.

Нека го помним и никога да не го забравяме." Така завършва тази редакторска статия, подписана от Пламен, тоест от Сава Калименов.(вестник "Братство", издаван в гр.

Руси Караиванов държи в ръцете си вестника и вече знае отговора на Учителя както за съдбата на Хитлер и на Германия, така и за развоя и свършека на войната, така и за съдбата на Русия.

Бележк а на редактора: Разделението на Германия на две държави просъществува до 1989 година - цели четиридесет и пет години - толкова колкото Учителят бе предсказал пред онези, които записваха Словото Му.

А България отново щеше да бъде окупирана, както навремето, когато съюзниците й, по време на Балканската война, след грешката на Фердинанд я окупираха.

Но Той затваря тефтерчето и му казва: "Не, ти ще го видиш." Както Методи, така и ние бяхме свидетели на всичко това и го записахме, за да се знае, че това е било и е станало, когато Великият Учител бе на земята между българите!

109. 4_01 Любовта е извор

Тези две колежки на майка ми създадоха много приятни часове на разговори за духовните възможности на човека чрез Учението на Учителя, възможности, скрити дълбоко в него, чрез които може да се влиза в контакт с големите светли същества, ако се разработят и станат духовни ценности.

110. 4_03 Учение и служение на Високия Идеал

Така може да ми каже само Учителят, Който никога не настояваше и не ограничаваше, а даваше свобода на всекиго, както Бог я дава.

111. 4_04 На Рила с песните на Учителя

Играехме и на Петото езеро, наречено "Бъбрека", както и на поляната под връх Харамията, който Учителят нарече "Харно ми е".

112. 4_05 Песните на Учителя и вселяване на Духа Божий

Затова запалва всички крушки в салона, пред салона и в трапезарията, както и на поляната.

113. 4_06 Паневритмията чрез Духа Божий се оживотворява в Сила и Живот

След като научихме Паневритмията и я играехме на полянката, Учителят каза на Кирил Икономов да вземе и един метроном и както играем, да отбележи темпата.

Кирил изпълни казаното и отбеляза темпата, както сме ги свирили.

Наистина, както е сега, така и по-рано Паневритмията не се играеше съвсем правилно, затова се налага да има един образец на правилното изпълнение на гимнастиките.

Тя напусна България, защото тук не можа да си изработи пенсия, а се намесиха и някои други причини от личен характер.

114. 4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя

Както на много други, така и на нас, със строежа на бараката се залови брат Николай Дойнов.

Както човек посажда семената в почвата и се старае да възрасте всичко това в плод, като резултат на неговия труд, така и Невидимият свят работи в нас и използува средата на нашия ум, на нашите чувства и постъпки, за да посее и отхрани семена на Високия Идеал за идното човечество.

115. 4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба

Въпреки всичко, аз не бях съгласна с това, че той ме отмина и ме остави, защото обичта в мене продължава и до днес да е същата, както в онези години.

116. 4_09 Начало на музикалния живот на Изгрева

Навярно Учителят е искал и Асен да вземе участие, затова се понамръщи малко недоволен, но после каза: "Тъй както са, могат да се напечатат." "Но няма ли нещо да се коригира или да се поразмести редът им?

117. 4_10 Музикалните опитности на учениците

За да стане музиката реален израз на Истината, както казва Учителят, тя трябва да се свали от по- горен свят - от Божествения.

118. 4_11 Последният концерт пред Учителя

При един разговор, друг път, каза следното: "За Мен има три пътя: или да остана - да подгонят и Мен, и вас и да си навлече българският народ карма както евреите, или Аз да си замина и вие да останете, или те да не дойдат." Учителят си замина и остави нас и Словото Си - да Го прилагаме в живота си.

И ако това беше станало, както войната не бе свършила и както Чърчил предлагаше на американците да се направи Южен фронт на Балканите и съюзническите войски да ударят България, която бе съюзник на Германия, тогава софийските бомбардировки щяха да бъдат нищо пред онова, което го чакаше този народ.

Бог не желае това." Но ние бяхме свидетели как онези служители на новата власт, на комунистите, дойдоха да Го арестуват и да Го вземат с военната кола, за да извършат върху Него своето "възмездие" както умееха и както знаеха.

А ние я преценихме така, както трябва.

А сам Той, както бе казал с последните си думи преди заминаването, че е завършил една малка работа за Бога, бе отминал в света на Светлините.

119. 4_12 Музикална пауза в живота на ученика

Една сутрин, след беседа, пак излязохме както обикновено на поляната - наредихме се за гимнастика.

Това и нашето поколение го изпита, както го бе изпитало и предишното поколение.

Това не е ли по закона на множението, както бе при Христа, с петте хляба и двете риби?

120. 4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева

А онези, които размишляваха и умуваха, и постъпваха така, както си искаха - всички те, без изключение, изгубиха благоприятните си условия и времето им изтече, като си останаха обикновени музиканти и съжалява за непослушанието си години след това.

Имаме цигулар и цигулка, както и арфистка, но я няма арфата, която Учителят купи за братски цели.

Както извика Асен Арнаудов за работа, така Мария Тодорова трябваше да извика и Ирина Кисьова.

Например, в "Химн на Великата Душа", така, както е записано - не го изпълняваме така.

Там е записано така, само за да се запълни тактът.

Втора грешка е, че тя, ако искаше да бъдат записани така, както са снети песните отгоре, можеше да напише в книгата: "Така са дадени от Учителя, а така се пяха в клас".

Той заяви: "На мен е дадена тази песен и тя трябва да остане така, както ми е дадена." Остана огорчен, защото пред него беше образът на Учителя, Който Му дава текста и мотива, палатката на фронта, разпръскващите се гранати, отстъплението на войските и силата на песента, която го спасява, защото тя бе влезнала у него, идваща от Небето като откровение и спасение.

Двамата пеехме оперни арии и дуети, както и братски песни и дуети, разработени от Кирил Икономов.

Разработваха се песни за хор и оркестър, както и различни сола от: Кирил Икономов, Ирина Кисьова, Димитър Грива, Лиляна Табакова, Филип Стоицев, Весела Несторова и други.

Накрая ми разказваше, че у дома си имал един куфар със записани от него песни на Учителя, както и негови разработки.

Музиката Му бе творчески акт на Божествения Дух и творение на Божествената Душа.

Освен това съм убеден, че освен мен няма друг, който да го изнесе както сега, така и след време.

Затова аз смятам, че вашият материал може да се помести със всички забележки, които ми дадохте и допълнения, но с моята редакция, като отдолу, накрая на материала ще има забележка, която ще бъде предадена дословно така, както я отбелязвам тук пред вас, без да се промени нито една дума от мен.

Всички тълкувания от редакторска намеса остават за сметка на редактора, а всички похвали отиват и се записват на името на Мария Златева, които тя безспорно и изключително заслужава.

Изнесеният материал е автентичен и достоверен, както и исторически ценен за следващите поколения.

Той е изваден от направени магнетофонни записи на Мария Златева, както и от оригиналния й ръкопис, като са включени всички нейни забележки, които тя направи при прегледа на предоставения материал за печат от редактора.

Нейното възражение се състои в това, че редакторската намеса ще покаже, че друг е обработвал материала.

Нейното възражение не се отнася за това, че изнесените факти, събития и лица са променени от редактора, а същите са останали достоверни и правдоподобни.

Редакторът смята, че именно така трябва да се представи този материал, поради което той поема цялата отговорност върху себе си.

Редактор: д-р Вергилий Кръстев

121. 5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя

При печатането беше паднал един стих и печатарят го беше залепил не както трябва и затова излезе от печат погрешно.

И ще платят за това - както те, така и техните потомци!

Не само това - с този акт, според окултните духовни закони на Школата, те поеха задължение пред Бога държавата да отпечата Словото на Учителя.

Паша Теодорова вземаше дешифрираната стенограма, напечатана на пишеща машина и редактираше текста, след което го подготвяше за печат.

Печатари бяха Димитър Стоянов и Влад Пашов, както и Кирчо-Лъвчето (Кирил Михайлов), а също и някои други братя и сестри.

Както бе казано по-горе, издаването на песнопойката на сестра Мария Тодорова бе свързано с големи трудности и перипетии.

След години, когато има условия за нов печат, необходимо е да се вземе песнарката, с която работеше сестра Мария, в която тя лично е отбелязала и коригирала пропуските от първото издание, както и оригиналите от двете папки и оригиналната тетрадка.

122. 5_02 Теориятя на музиката и Учителят

Извиквахме музиканти-професионалисти от града, които свиреха в Симфоничния оркестър, давахме им записани на нотен лист песни на Учителя и те ги изсвирваха така, както бяха записани.

123. 5_03 Златните копринени нишки на Димитринка Антонова

Както по времето, когато бе на "Изгрева", така и по времето, когато отиде в света, потъна в него и работи за него.

124. 5_04 Как се записваха песните на Учителя

Но нещо я гложди отвътре, тя е неспокойна и разбира, че не е постъпила както трябва.

А когато има условия за печат, да се вземе песнарката на сестра Мария, която лично е коригирала пропуските, да се вземат оригиналите както от двете папки, така и от тефтера и да се подготви ново издание на "Песни на Учителя".

125. 5_05 Певицата Лиляна Табакова

Всяка сутрин, в девет часа, както на "Изгрева" в София, така и в Мърчаево, Учителят е викал понякога Лиляна Табакова, която бе оперна певица и Сам Той, на своята цигулка, е свирил новите песни, които Той е свалял.

Затова се търси онзи човек, който да работи с нея и да свърши онова, което тя не може да направи - да се издадат песните на Учителя, дадени чрез нея, както и Неговите разговори с нея за музиката Му.

126. 5_06 Песните на Учителя

Пеенето е акт на свещенодействие, трябва да се настроиш индивидуално, трябва да си в особено състояние на духа, за да изпълняваш тези песни.

127. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

На "Изгрева" веднъж, както се бяхме събрали около Учителя, Той ни изпя една малка песенчица.

" Наредихме се, хванахме се "ръка за колан", както се играеше хорото в Софийско и зачакахме.

После Учителят показа и на други сестри и така се оформи една група от няколко сестри да заучават мелодиите, които Учителят даваше, както и съответните движения.

Беше записал много от хората, които се играеха в Софийско, а те, както знаете, са много динамични и трудно се усвояват от българи, а камо ли да се проумеят от чужденци и да се запишат.

128. 5_09 Песни и танци на слънцето

Човек трябва да възлюби този живот, да протегне ръце към него, както детето към майка си.

129. 5_10 Музикални мигове в Пътя на ученика.

След малко Руси пристига облечен в новите си дрехи и както е стеснителен, срамежлив и несигурен, не смее да се приближи.

130. 5_13 Най-малкото добро

" Сестрата се казва Толева - съпруга на Иван Толев, редактор на списанието "Всемирна летопис".

131. 5_18 Краят на войната е близо

Европейската война, или както я нарекоха по-късно- Първа световна война, се проточва няколко години.

132. 5_21 Диригентскат а пръчица

Това е брат Матей Калудов, застанал сред младите музиканти на Школата и размахващ диригентската пръчица, така както му бе казал Учителят.

133. 5_22 Сламената шапка и общественот о мнение

След това Учителят преустанови тази обща трапеза - както за нас, така и за гостите от града.

134. 5_23 Българската народна песен

Думите са положителни, както Учителят ги е предал:

135. 5_26 Ще се развеселя премного заради Господа

Учителят изрази отношението си към нотния запис образно тъй: "Ушихме й дрешка, но тя малко я стяга, ограничава я." Той не беше много доволен, че мелодията е стегната в тактове и ноти.

При другото човечество, което ще дойде, човек няма да бъде ограничен и ще борави със свободата и с вдъхновението си така, както изисква подтикът на неговата душа.

Войната завърши така, както предсказа Учителят - германците загубиха и заедно с тях и България претърпя втора национална катастрофа.

136. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

Зако н Трети: Бъди съвършен, както е Отец твой съвършен.

Няма защо да търсим връзка и контакт с тях. Не!

Както е разрешено в човека, тъй ще се разреши тази борба и отвън.

Те ще се развият така, както е казано в Писанието: "Съдбата на Света започва от Дома Господен." Дом Господен бе "Изгревът".

137. 5_28 Жабата, която донесе материализма

Смятаха, че това е братска кухня и всеки може да яде както си иска и колкото си иска.

138. 5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете

Учителят бе предвидил всичко - както непослушанието на Радославов, така и мошеническите похвати на предприемача.

Смятам, че всички сравнения пасват едно с друго и могат да се направят изводите, че това са методи на Черната ложа, която намери свои служители както в Братството, така и извън него и изпълни своя план за унищожение на "Изгрева".

Забележк а на редактора: СССР или Съветска Русия, или нейната съветска комунистическа империя, се разруши отвътре през 1990 година - четиридесет и пет години след заминаването на Учителя от физическия свят.

139. 5_30 Мястото на Ваучер се изкупува за Изгрева

Ето, аз сега пазя един нотариален акт за закупена на "Изгрева" нива от два декара и шестстотин квадратни метра от 1931 година.

Ето така се дробеше "Изгревът" на парчета през 1931 година - както и преди това, и след това.

140. 5_31 Своеволия на Изгрева

Разказах, че Учителят беше наредил да се откупят местата и да се раздаде по един декар на човек, за да има място както за къща, така и за зеленчукова и овощна градина.

Така много от приятелите не можаха да си получат нотариални актове, поради това си имаха много големи неприятности десетки години.

А когато отчуждаваха "Изгрева" се оказа, че тези места нямат нотариални актове.

Кръчмарят все го хулеше, че ако месото му се ядеше, щял да го заколи, както бе направил с кокошката.

Те не отиват при Учителя да Го питат, а искат да Го поставят пред свършения факт на едно човешко хрумване и решение.

141. 5_32 Имотите на богатите братя

А пред мен беше погледът на Учителя в онази звездна вечер на "Изгрева" и думите Му, които разполовиха нощта, както и съдбините на света на две.

142. 5_35 Възрастните приятели и нарядите

А ние за тях бяхме невъзпитани и искаха да ни възпитават, както те си знаят.

143. 5_36 Търпението на Учителя

И вас приемам по същия начин, както младите." Сестрите се спогледали, но искали по-конкретен отговор от Учителя за това как да се държат с младите и как младите да се държат с по-възрастните.

144. 5_37 Учителят, Стамболийски и анархистите

Тогава се откри Школата, която продължи двадесет и две години, така както каза Учителят.

Тук той спечели, за тази 1922 година, защото съборът на Братството през 1922 година не беше спрян така, както искаха свещениците и други обществени среди.

Приятелите бяха направили постъпки през месец май за разрешение на събора в Търново - така, както се получи разрешение предната година.

Имаше два пътя - да се проведе Пасхата както по времето на Мойсея или както по времето на Христа.

145. 5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война

тъй както го разбира, може да се благославя.

146. 5_40 Учителят за Фердинанд и Европейската война

Забележк а на редактора: Германия бе разделена 45 години - до 1989 година, когато двете Германии се обединиха по мирен начин, така, както се обедини през 1885 година по мирен начин разделената България.

147. 5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991

Учителят даде тълкувание - открехна завесата на вековете пред нашите очи и показа някои съдбини от историята на българския народ - така, както Той ги виждаше.

А това бе най-хубавият Божествен акт на земята.

Те спечелиха войната - така, както бе определил Учителят.

Точно така се развиха нещата, както бе определил Учителят.

148. 5_43 Учителят за Втората световна война

Защото Принципите освобождават, Законите ограничават, а Фактите принуждават.

149. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

Учителя т каза: На Бялото Братство не трябва да му се пречи и противодействува, защото ще има тежки последствия, както за управляващите, така и за народа.

България с друго не може да се похвали, както днес така и утре, освен с Бялото Братство.

Иначе, ако не се приложи по негово време, ще се затрие както той, така и династията му." Тези дум и бяха предадени на Борис III, но не бяха изпълнени.

Ние бяхме свидетели, че той затри както себе си, така и династията си.

Учителят никога не се е срещал с цар Борис III, както и с неговия баща - цар Фердинанд.

С една дума, той не предаваше думите на Учителя, а ги преобръщаше така, както той мислеше и по свое усмотрение.

И онзи, който предаваше бе предупреден за това." Ето там бе цялата трагедия, както за царя, така и за българския народ, защото непослушанието на Лулчев към Учителя доведе от своя страна и до непослушание от царя към Учителя.

Това са още генерал Никола Михов - министър на войната от 1942 година и регент, както и Богдан Филов - министър-председател, също регент.

С Лулчев аз не съм имал никакви отношения, както и вземане-даване по времето на Учителя.

Затова трябва да знаете имената на тези, които съдействуваха, както и на тези, които пречеха за това.

Ние проверихме всичко с главите си, чрез ръцете си и чрез гърбовете си, преминахме през няколко поколения българи и доживяхме да го опишем така, както е.

150. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Учителят е строг и смръщил вежди: "Оградата не е направена както трябва.

Комунистите взеха всички братски имоти от провинцията, както и местата на "Изгрева", според закона за едрата градска собственост, закон - който бяха си изковали сами.

Много от тях нямаха нотариални актове за местата и къщите.

А дали ние сме свършили както трябва нашата работа, това ще го откриете сами - дали сме изпълнили това, което го има написано в Словото на Учителя.

И нека си я свършат както трябва!

151. 5_49 Как бе открит Бивакът на Витоша

След време те пак започнаха да посещават Бивака, но вече палеха огън навън, стояха на открито, както през първите години с Учителя и всеки можеше да пие вода от онази чешма, която бе направена преди.

152. 5_50 Отклонението

Сестрата се приближава, а Учителят хваща с два пръста - с палеца и показалеца - книжките на Михаил, така, както се хваща мръсен парцал или мръсна вещ, повдига ги и ги подава на сестрата.

Още навремето Учителят бе казал: "Сатанаил работи тук срещу Мен с някои сестри: Милева, Иванова, Спиридонова." Наистина тези сестри бяха много активни и направиха много поразии.

Всички се чудеха на този неин обрат, като знаеха активната й поддръжка за каузата на Михаил.

153. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

Не мигнала цяла нощ, както и следващата нощ.

Завършиха така, както описах по-горе.

Тези овце са си точно на мястото, както казва Учителят.

154. 5_52 Учителят пуска руснаците в България

Животът на Школата течеше при крайно неблагоприятни условия, но също така интензивно, както на "Изгрева" в София.

Тук в това време бе Всемировият Учител и Той разполагаше с времена, събития и съдби на хора, страни и държави, както и на цялото човечество.

След това почувствахме решението на Учителя като Божие наказание над нас, заради нашето, както и на българския народ, непослушание към Него, към Думите и Словото Му.

155. 5_53 Учителят е болен

Аз стенографирах всичко това, както и последните дни на Учителя, в една тетрадка-тефтерче с черни корици.

Така, както лежеше на леглото, по едно време Учителят решително се надигна, стана, величествен, с особен израз на лицето и с огромна сила и енергия, въпреки болестта си и немощта на тялото Си.

156. 5_55 Телеграмата-отговор, която трябваше да дойде

Забележка на редактора: Антон Югов дочака 10 ноември 1989 година, когато бе свален от власт Тодор Живков, който, като генерален секретар на Комунистическата партия, беше управлявал тридесет и пет години.

157. 5_57 Кой спаси българските евреи?

Хитлер беше дошъл на власт в Германия и една от първите му задачи бе да създаде чиста арийска раса, за което трябваше да изличи от лицето на земята всички евреи в Германия, както и в окупираните от Германия страни.

Ти си учил в Полша, завършил си международни отношения и имаш докторат за това, както и защото работиш като чиновник в Дирекцията на пропагандата." Методи свива рамене и се измъква тихомълком от кабинета на министъра.

След няколко дни посланикът на Германия, Бекерле, съобщава на външното министерство, на Райха за решението на царя, но казва, че този ход е тактически правилен за него.

Забележк а на редактора: След промените от 10 ноември 1989 година, чрез личности, в България излязоха и започнаха да се проявяват други сили, които искаха да задвижат някои обществени събития.

158. 5_58 Диамантите на евреите и скинията на Мойсея

По едно време, както ги разглеждахме, Никола Антов запита: "Колко струват тези диаманти?

159. 5_59 Еврейският равин в София става християнин

Как се случи така - не зная, но той дойде на "Изгрева", срещна се с Учителя, направи контакт с Него и присъствува на няколко беседи.

Както човек не може да премине от една държава в друга без паспорт и без виза, така също един поданик от едно религиозно поле не може да премине в друго без съответно разрешение и без тайнството на покръстването.

160. 5_60 Кой е ръководителят на Братството в България

Нямам доверие на никого, освен на тебе, понеже си свят човек, както виждам и чувам.

Ако не забогатееш, ще ядеш голям бой, защото няма да ти се размине тогава, както сега се откупи."

Дойде онова време, яви се бандата с главатаря и отне на богатите братя парите, имотите - обраха ги, както се казва, до шушка.

161. 6_01 Концерт

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

На срещите на младежкия окултен клас дойде един младеж, който, както разбрах, беше следвал във Виена.

162. 6_04 Мория и Кут Хуми

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Казваха, че живеели някъде в Хималаите, но не казваха къде, както не се поясняваше дали тези Учители са във физически тела или в някакви други тела, за каквито те тъй много говореха в своята литература.

Изведнъж, както бях се навел над тези образи, вдигнах глава и гледам през прозореца на салона, че Учителят излиза от стаичката Си.

Забележк а на редактора: Според Стефка Калименова, дъщерята на Сава Калименов, печатницата на баща й е национализирана на 23 декември 1947 година, а национализацията на печатниците в България е станала през1950 година.

Това е извършено по инициатива на местните власти и е било незаконен акт в това време.

163. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Учителят имаше към музиката едно много високо отношение и в изказванията си за нея Той всякога е подчертавал грамадната роля, която тя играе както за развитието на отделната личност, така и за обществото и народите.

Ако държите ръцете си хлабаво през време на упражненията, тогава няма никакъв контакт със силите на Природата.

Както се разбира, Учителят е смятал, че това приемане и прилагане на Паневритмията ще стане най-добре като се въведе в училищата.

Тя много добре проучила както самите упражнения, така и музиката, която ги съпровожда.

Мнозина изгревяни се убедиха в това, понеже в един или друг случай се запознаха с тях, както в положителната, така и в отрицателната им страна.

Като секретарки, те не си изпълняваха задълженията както трябва, а се поддадоха на различни изкушения от различни страни.

Така че случайни неща нямаше както в двореца, така и извън двореца, а всичко си беше на мястото.

Така че съветът на Учителя бе проверен както трябва.

Пишещият тези редове по-късно чу един път в клас по тоя повод Учителят да казва: "Тези, които предаваха моите думи, не ги предаваха както трябва и тези, които ги слушаха, не ги изпълняваха точно." Това означаваше много и за това отклонение бе платено.

Милка Периклиева бе активна участничка в опита за внедряване на Паневритмията в българските училища.

Аз отидох с началника Петров в неговия кабинет и му предадох доклада, като уговорих с него в най-близките дни да донеса описанията на упражненията, както и музиката, която ги съпровожда.

Тогава ме заведе при Йоцов, така че двамата ми възложиха да намеря начин за тяхното практическо внедряване.

Тази промяна, както вече отбелязах, става на 15 февруари 1940 година.

"На мене - поясни ми Милка в разговора, който имахме с нея - задачата ми се видя доста сложна за практическо осъществяване".

И както разбирам, започва един период от нейна страна на колеблива и плаха нерешителност, както и протакане за осъществяването на това Велико и Красиво Дело.

Казах, че възпитаваме разумни същества с разумни характери и че хармоничните движения изграждат и хармонични личности.

Следващият път пристъпихме към практиката.

Внимателно преглеждане на тази история не може да не повдигне у всекиго, който я проследи, въпроса какво би станало, ако Милка е действувала по-активно, по-смело, по-самоуверено, с по-голям устрем, без страх и с упование в себе си.

Тук времето е било от особено значение и въпреки това тя не се е активизирала.

За непослушанието си към Учителя и за неизпълнението на тази задача, поставена от Учителя към ученика, ние бяхме свидетели, как всички платиха както трябва.

А това не е малко както за нея, така и за нас, така и за следващите поколения, защото урокът от Учителя е предаден, а ученикът трябва да издържи изпита си.

Весела е взела живо участие при разучаването на "Слънчеви лъчи", както и при оформянето на книжката.

Ето защо Милка Периклиева не случайно се спира върху Весела Несторова, защото знае за нейното участие в "Слънчеви лъчи" така, както познава и нейните възможности.

164. 7_01 С арфа под бомбите в града Мюнхен

Това беше един тактически и стратегически ход на германците по отношение на българите, в случай, че войната завърши в тяхна полза.

По този начин Учителят бе казал и на други наши приятели да заминат за Германия, за Австрия, но с такава дефиниция и категоричност, както бе казал на Асен, аз не познавам и не съм чувал досега.

165. 7_02 Бомбите и цената на духовния капитал

Там те бяха печатали беседи от Учителя, но за техния труд им е било заплатено така, както трябва според печатарските такси.

166. 7_03 Защо Учителят даде песента Писмото?

Това е факт - видим и неоспорим!

167. 7_05 Бракосъчетание на музиканти

Повечето пъти пеехме в салона - в столовата, където пеехме преди хранене, както и след хранене.

Разделихме се в Берлин и се върнахме в София така - кой както знае и както може, но не заедно.

168. 7_06 Как Катя Грива разреши задачата си

Това е откровение за онези, които знаят Кой е Всемировият Учител, какво представлява Неговата Школа и какво значи да си ученик в тази Школа", факт - неоспорим!

169. 8_01 Песните на Учителя

Това беше в салона на "Граф Игнатиев", както и в салона "Турн Ферайн", както и в салона на "Оборище" 14.

По-късно, Учителят даде окултни песни в общия окултен клас, както и в младежкия окултен клас, но това беше, когато се отвори Школата, защото в класовете имаше правила и методи, по които трябваше да работят учениците.

Така Дядо Благо е написал текстовете на песните "Братство, единство", "Росна капко", както и на "Любовта е извор".

В този ден Той се качи на катедрата в салона и каза: "Така, както пеете песните, аз вече не мога да ги позная".

Много мъчно беше да се направи нещо или да се изпее нещо така, както трябва.

Даваше песните, даде ни Паневритмия и я даваше така естествено, както от един голям чучур на някоя чешма излиза естествено и необезпокоявано изворна вода.

След това двете мелодии се свързаха така, както ги пеем сега, като първо пеем "Изгрява слънцето".

Но и те не бяха от най- добрите и затова песните не се записваха така, както трябва.

Друг музикант бе цигуларката Недялка Симеонова, която бе направила контакт с Учителя и за която Той( бе казал похвални слова.

След това Учителят ни каза, че ще я изсвири така, както тя е в своя първообраз, както е дошла от своя Първоизточник.

Символично този "Химн на Великата Душа", както мелодията, така и текстът, бяха вградени в тези образи и фигури и трябваше да тълкуват нещата горе-долу така: Слънцето олицетворява живота на земята, символизира Божественото слънце и Божествения извор на живота, чрез който идва радостният химн за пробудената човешка душа, който завършва с думите:

170. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

След като излезе тази книга, вместо да се създаде подем в нашата работа, както смятаха нейните създатели, се получи точно обратното- неразбория, противопоставяне и борби.

Освен това, ние сме пяли песните така, както Кирил ги бе записал.

И не бяхме съгласни с нейното твърдение, че тя ги е дала както са по оригинала!

А то е - защо, след като е имало оригинал от Учителя, ние пеехме песните в друга редакция, а Кирил ги бе издал така, както ги пеем и както бе се съгласил Учителят да се издадат?

Създадоха се сблъсъци, както стана преди това това при издаването на книгата "Учителят" от четиримата сътрудници.

След време на "Изгрева" експлодираха още няколко бомби от такъв характер.

Кирил Икономов бе включил песните по хронологичен ред, както ги е давал Учителят.

" Като стенографка, никога не съм казвала на Паша Теодорова как да работи и редактира беседите.

И всеки, който го е схванал, така го предава, както са възприели неговите сетива.

Когато имаше различие, Учителят оставяше песните така, както музикантите ги бяха записали.

След това Паша редактираше така, както тя умееше и както беше я посъветвал Учителят.

171. 8_04 Музиканти при Учителя

Брат Пеню Ганев беше научил една ария от тази опера и я изпълняваше за общо удоволствие - както на Кавалджиев, така и на всички нас.

Какви ли са били съображенията й към това обществено мнение, че да не изпълни една песен от Учителя, която можеше да се изпее, както бяха правили и други - с псевдоним Беинса Дуно.

172. 8_05 Катя Грива - певица и ученик

Прочела и започнала да прави упражнения с дишането така, както те препоръчвали в книгите си.

Веднъж, както лежала, изведнъж се видяла във въздуха, а тялото й останало на кревата.

Поради това, че не могла да влезе в тялото си както трябва, след това Катя била раздвоена и имала усещането, че се намира наполовина в тялото си и наполовина - вън от него.

След като се запознала с Учителя, тя Го помолила за съвет, а Той й помогнал отново да се намести в тялото си както трябва.

В Школата на Учителя, ние сме наблюдавали много такива приятели, които се бяха психически разстроили именно поради този факт.

По-късно, Катя довежда и своя брат Димитър Грива, който става музикант, както и сестра си Стефанка, която бе математичка.

По-късно Катя разказваше: "Интересно бе, че това, което Учителят ми каза и говори последния път, преди да ми каже, че няма да ме приеме, докато не завърша гимназия, ми стигна и ми послужи за това време, докато бях при Паша и нямах контакт с Него".

По характер Катя бе много сдържана и не всичко разказваше.

Беше доста заета с духовния си живот и не обичаше физическата работа, както и бита на физическото поле.

Тя не контактуваше с много хора, беше близка единствено с Паша, защото Учителят я беше насочил да отиде да живее при нея и там тя си взе матурата.

173. 8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото

Но с това писмо Той им отговори така, както трябва.

Макар че имаше устав и членски карти, те не разрешиха въпросите си по устава, а ги разрешиха както всеки му изнася.

Човек на земята има свое място и предназначение, както има и специфична работа за всекиго.

По този начин Той отговори на тези приятели както от младото, така и от възрастното поколение в онези години.

За ученика в Школата, който има Виделина, има ред и порядък както вътре в него, така и вън от него.

Това е Светлината на физическия свят, това е Царството на фактите.

Бележк а на редактора.

На 28 декември 1991 година, ден събота, в София се събраха ръководителите от Братствата, както и делегати от цялата страна, за да си изберат Върховен братски съвет.

И вместо, след изслушване на тази история, както и на песента, всички присъствуващи да станат, да се разцелуват по братски и след това да се разотидат по живо и по здраво по домовете си, откъдето са дошли, те взеха, че си избраха Върховен братски съвет.

174. 8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията

Но трябва да споменем, че Той фактически е започнал много по-рано.

Тогава бях вече стенографка и аз записах текста на песента, както и обяснението и описанието на упражнението.

И затова, както го правехме при първия ритъм, така го правехме и при последния - нямахме пространство и се налагаше да го правим с малки тласъци.

Учителят го даде като цяла фраза, наведнъж - както е музикалната фраза, така трябва да се играе упражнението, без прекъсване.

А не на два пъти, както го бяха запомнили, поради това, че в клас нямаше място къде човек да си разгъне ръцете.

Значи, трябва да се играе, както е цялата музикална фраза.

Ние виждахме, че Той играе упражненията не тъй, както ни ги е показал и както ни е учил.

И понеже, когато Учителят на поляната играеше Паневритмията, се задълбочаваше в Себе Си и Го нямаше в тялото Му, през това време Той загубваше ритъма и такта.

Учителят не спеше в тези моменти, както ние по човешки смятаме.

Дори когато Му правехме постеля да полегне и поспи, както ние смятаме по човешки, Учителят затваряше очи и наистина като че ли заспиваше.

Цялата музика, както и упражненията на Паневритмията са от. Учителя.

След като през 1938 година бе издадена "Паневритмията", ние видяхме, че обясненията не са направени както трябва, за да може един начинаещ, като чете сам, да ги изиграе правилно.

Ярмила беше балерина и отначало играеше упражненията "по балерински", както ние се изразявахме тогава, защото нейните движения наподобяваха танц на балерина.

Тя се съгласи и ни беше модела, на който уточнявахме всички фази на дадено упражнение така, както го бе дал Учителят.

След това го описвахме, Ярмила го научаваше и го изиграваше така, както трябва.

По-късно аз намерих една художничка, която направи скици на отделните упражнения така, както аз ги показвах.

Тя имаше навика да превежда свободно от български на френски, като правеше своеобразна редакция, защото смяташе, че ако не се редактирал текстът, то французите нищо нямало да разберат.

Така тя превеждаше свободно някои текстове от Словото на френски и ги издаваше в едно редактирано от нея списание, наречено "Житно зърно".

Ярмила и Мария извикаха фотографа Васко Искренов и той фотографира всяко едно упражнение така, както те го показваха.

175. 8_08 Откриването на извора Ръцете на Рила

Ще видите много снимки на приятели с тази лодка, както и снимки на Учителя, Който се возеше с удоволствие в нея.

176. 8_09 Молитвеният връх при Седемте рилски езера

Когато слънцето излезеше и в далечината се очертаваше целият слънчев диск, Учителят подаваше коя молитва да се изрече, както и кои песни да бъдат изпети.

А когато ходехме на Третото езеро, както и на Петото, Бъбрека, или на Езерото на чистотата, под върха Харамията, тогава първо закусвахме, защото беше много далече и ние се връщахме оттам чак около и след обяд.

Оттам имаше панорамна гледка към Седемте езера, както и изглед на изток.

177. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

Беше с бяла риза и сиво сако - така, както се обличаше през летните дни.

Както сме си полегнали, изведнъж една сестра - Веса Козарева - нахлу в бараката ни и извика: "Знаете ли, че биха току-що Учителя?

Но това зависи от характера на човека.

И вместо да предприемат официални разследвания за побоя, както законът повелява и вместо да го стегнат този човек и да го питат кой го е изпратил и защо го е изпратил и да разнищят цялата тази история, те направиха най-голямата глупост, която може да се измисли.

Така, както познаваме Учителя и така, както съм виждала как Той проявява Своята милост към всички, за мен е по-правдоподобно, че му е подал ръка.

Десния крак започва да го движи не така, както трябва.

Десния крак не го вдига като по-рано и не е пластичен и подвижен, както по-рано.

Аз бях напрегната както останалите и виждах в какво състояние беше Учителят.

Това не беше леко изпитание както за нас, така и за Него.

Багажът ни беше натоварен на коне, както обикновено, и цяла върволица от завързани коне потегли нагоре.

И когато стигнахме до една поляна, Учителят се отдели от пътеката и от нас, от нашия поглед, за да си смени дрехите, както правеше винаги, понеже беше изпотен.

Това го прави цял час, вместо пет минути, както бе друг път.

Като върховно изпитание на едно Велико страдание както за Учителя, така и за Братството.

Тук е мястото да поясня един много важен факт.

В такива случаи, Учителят, както седеше при нас, навеждаше глава надолу и се излъчваше, а ние Го виждахме навел глава, със затворени очи, като че ли е заспал.

А не писмено, както чух след време да се говори.

До този момент аз нямах хубаво мнение за Неделчо Попов, поради това, че той контактуваше със сестра Балтова, която с поведението си създаваше много проблеми на Учителя и неприятности на младите сестри, каквито бяхме ние по това време.

Никой не е бил така грижовен към Него, както

Тази година вода носеха всички без подканване - както за кухнята, така и за Учителя горе при нас, където Му готвехме.

Вече всичко си беше нормално, както по-рано.

Почистихме салона , както и горната и долната стая на Учителя, за празника.

178. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

Това бе тогава една често прилагана практика.

" Казах му: "Брат Жеков, това е временно нещо и всичко ще си отиде и замине, както и друг път се е случвало".

Учителят говореше така, както по-рано, но само когато идваше в клас.

Винаги е имал права стойка, а не се прегърбваше и присвиваше, както в отделни моменти Го виждах сега.

Казвам, че бе излизал по жилетка, а не по риза, както после казваха някои и оттук излезе това, че Учителят излязъл нарочно, за да се простуди, след като тялото Му е било затоплено след направените хардали и вендузи.

Но той се опита да ме убеди, че всичко това ще мине, както е минавало по-рано.

Дори не ни посочиха жилища, както законът повеляваше.

Освен това, Учителят лично спаси Георги Димитров, както и рождената му сестра Елена.

Всичко, което трябваше да се направи, за да нямаме възможност да се събираме, те го направиха така, както трябва.

179. 8_12 Братските салони и Изгревът

Тогава, както и през време на цялата Школа, Братството не беше юридическа личност.

Накрая, това хвърли в заблуда онези, които трябваше да решават проблемите на Братството и всички платиха така, както трябва по окултните закони.

180. 8_13 Построяване на Изгрева

С това се занимаваха брат доктор Иван Жеков, който бе отговорник, както и брат Любомир Лулчев.

Вместо да купят по един декар, както беше казал Учителят, те ги разцепиха на по 200-300 кв. м.

Като закупи местата и ги раздаде на хората, доктор Жеков дълги години не даваше на приятелите крепостните актове.

Може би много от тях си взеха актовете за земята по давност.

Както вие сте ми брат, така и брат Жеков ми е брат.

След време питах брат Начо Петров, който беше от интелигентните и образовани братя в Братството: "Брат Начо, когато Учителят ви каза да купите местата от Дървенишкото шосе до линията, защо не ги купихте, защо не направихте така, както каза Учителят?

Представителни бяха само салонът и столовата, защото се поддържаше чисто, както и полянката, на която играехме Паневритмия.

Кой както си го разбира.

" Това бе хубавата страна така, както Учителят я видя и ни я показа, защото обществото в града Го хулеше, че ни привличал на "Изгрева", като ни давал пари и обещания за задгробен живот.

Но аз познавам и мнозина, които не можаха да я прескочат и не дойдоха на "Изгрева", макар че контактуваха по различни начини и при различни случаи с Учителя.

Северната страна на бараката беше права, както и задната, която беше около два метра права.

Стенограф на "Изгрева" бе и брат Боян Боев, който записваше както Словото на Учителя, така и всички частни разговори на приятелите с Него - както на "Изгрева", така и на различни екскурзии, където сме ходили.

В тези писма има много ценен материал за братския живот по време на Школата, както и разговори на Учителя.

Що се отнася до проблемите по издаването на беседите, редактирането им и всичко онова, с което сме се сблъсквали, ще ви го разкажа, но в една следваща глава.

Бележка на редактора.

Те също не познават както биографичните данни от живота на Учителя, така и не познават езика на Учителя и Словото на Учителя.

Негова снимка с Учителя не бе поместена, както не бе поместен и неговият оригинален труд?

181. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

На следващия ден, 1 януари 1945 година, в дома на Жечо Панайотов, се събраха двадесет и четири човека, сред които бяха ръководители от провинцията, както и по-активни в братския живот братя и сестри.

Изброените тук лица трябваше да поемат ръководството на Братството и да се грижат както за братските имоти, така и за правилното протичане на братския живот в София и в страната.

На 10 август в дома на Жечо Панайотов отново се събраха всички ръководители на братските кръжоци в страната, както и по-активни в братския живот братя и сестри.

Аз много се шегувах с Паша, защото и тя бе избрана пожизнено, като казвах: "Паша, ти си избрана пожизнено и това означава, че ще бъдеш вечна на земята,както и вечна на небето!

Всичката ви грешка седи в това, че вие искате, като дойдете тук, да се проявите както в света.

Под проявления разбирам проявления на вашето сърце, проявления на вашата душа, тъй, както в природата може да се проявят.

Трима финансови ревизори представиха своя ревизионен акт на властите и след това започна съдебен процес срещу Братството.

Тъй, както живеят хората сега, това, което имаме не е Братство.

182. 8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?

Работил е дълги години в Орхание и там се запознава с Учителя, след което в живота му става поврат и промяна в характера му.

Мнозина се противопоставяха на това, че той иска да въвежда отчети, организации, както е в града.

Ще намерите неговото име както в списание "Житно зърно", така и във вестник "Братство".

Едни от членовете й останаха комунисти, други се отказаха, трети се отдалечиха в света като активни комунисти във властта.

"Активната дейност на комитета на ОФ "Изгрева":

Това е актив на другарите дъновисти-комунисти, заедно със сестрите от женското дружество."

183. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Без устав не можеше да се зарегистрира нито една религиозна секта или култ, както и църква.

Още през времето на Учителя, всички братски места, сгради и имоти, купени с братски пари, бяха записани на имената на отделни членове, като на отделни лица бяха издадени нотариални актове.

Онези, които имаха такива нотариални актове, бяха написали и предали така нареченото писмо contre lettre, с което удостоверяваха, че притежаваният от тях чрез нотариални актове имот принадлежи на Братството.

Започнаха да се сумират имотите - личните имоти на братята с братските имоти, защото на тяхно име чрез нотариални актове бяха записани братски имоти.

Така собственикът на личен имот и на братски имот, чрез нотариален акт, трябваше да се откаже от единия имот.

По този начин имотите бяха одържавени, защото притежателите на нотариални актове се отказаха от тях и записаха собствените си имоти - къщи и апартаменти.

Но след като започна процесът, властта реши да вземе всички имоти, които бяха останали на името на така наречените "скрити пълномощници" Техните нотариални актове бяха обявени за незаконни.

Тази практика на скритите пълномощници отдавна беше широко разпространена в България и се практикуваше от всички религиозни общества, които нямаха утвърден устав и не бяха юридическа личност.

Братството ги владееше чрез пълномощниците Паша Петрова Теодорова, Савка Георгиева Керемидчиева и Елена Щерева Андреева, с нотариален акт № 2370-XI-7, дело 2106 от 1931 година.

Така, чрез държавен акт 1269/2179, на името на Паша Теодорова и чрез държавен акт № 1203/2180, на името на Савка Керемидчиева и наследници, бяха одържавени и иззети техните дялове.

Така, чрез мен на Братството остана да ползува свободно без наем една трета от салона и 500 кв.м, нотариален акт X 7,регистър 2 370, том XI, дело № 210 6 от 1931 година.

Тя се владееше от скрити пълномощници, както следва:

Тодор Стоименов Георгиев с нотариален акт 53, том XI, дело 1657 от 1926 година владееше 3 560 кв.м.

Тези 3 560 кв.м бяха отчуждени с държавен акт № 1092/2176.

Начо Петров Купенковски владееше 3 500 кв.м с нотариален акт № 9, том XII, дело 2372 и дело 2108 от 1931 г.

Боян Димитров Боев с нотариален акт № 164, том V, дело № 759 от 1938 година притежаваше 3 000 кв.м, от които с държавен акт № 1094/2177 бяха отчуждени и одържавени 1 500 кв.м, като останаха неотчуждени 1 500 кв.м.

То се владееше чрез брат Васил Атанасов Славов чрез нотариален акт № 174, том XX, регистър 4071, дело № 1336 от 1936 година и нотариален акт N2 109, том XXII, регистър 4632, дело N2 3528 от 1937 година.

Това място бе одържавено с акт № 2175/1299.

1. Тодор Стоименов Георгиев и Жечо Панайотов Жеков, с нотариален акт № 180 том XVIII, регистър 3801, дело № 3536 от 1934 година.

Това място бе одържавено с държавен акт № 1205/2181.

2. Тодор Стоименов Георгиев, с нотариален акт № 140, том XVI, регистър 3271, дело № 3043 от 1933 година.

То бе одържавено с акт № 6417.

V. Дворнот о място от 2 46 0 кв.м се владееше от Паша Теодорова и Мария Михайлова Тодорова с нотариален акт № 147, том VI, регистър 1227, дело № 1164 от 1934 година.

VI. Дворнот о място от 126 1 кв.м се владееше чрез Паша Теодорова с нотариален акт № 42, том IX, регистър 1721, дело № 1568 от

Там бе братската градина, която бе на името на доктор Иван Жеков Стойков, Върбан Христов и Иван Явашев, с нотариален акт № 102, том IX, дело № 1 885 от 1926 година.

От нея, с акт 1267/2228, беше отчужден една трета дял, тоест 2 500 кв.м, а останалата част от 5 000 кв.м остава неотчуждена. След

VIII. Дворн о място, купено чрез Илия Узуно в с нотариален акт № 163, том VII, дело № 1295 от 1956 година.

IX. Дворно място, неотчуждено , което се владееше чрез наследниците на Димитър Минчов Сотиров с нотариален акт №198, том VI,

XII. Дворн о място и къща се владееха чрез Арон Юда Яков Фархи с нотариален акт № 144, том III, регистър 588.

Онова, което бе отчуждено през 1949 година, бе одържавено, но остана салонът, който ползувахме до 1957 година, както и поляната за Паневритмия.

И тези, които имаха нотариални актове и тези, които нямаха - всички бяха устроени с жилище.

Всички приятели, които бяха собственици на недвижими имоти чрез нотариални актове, получиха жилища от държавата.

"Ако българите разберат кои сте вие тук на "Изгрева" и че тук е Великият Учител и Бялото Братство, ще станат всички и ще дойдат да ви огледат така, както трябва.

Те се сбъднаха така, както каза.

А преди това бяхме претеглени на българския кантар - така, както каза Учителят.

Бяхме претеглени, преценени и бяхме бити както трябва.

И всичко това се изпълни - както по времето на Учителя, така и след Неговото заминаване.

184. 9_02 Божият огън и Силите Господни

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

На събора в София Го видяхме в Огън и Слово, а тук, когато се качвахме по пътя към Мусала, видяхме Силите Господни в гръм и буря, както по времето на Мойсея на Синайската планина.

Всеки продължаваше да си живее, както преди.

185. 9_03 Дяволът и неговите два крака

Които слушаха, я вършеха, а които не слушаха, нищо не вършеха, но за сметка на това, вършеха много бели, както за Учителя, така и за Братството.

" "Ще работим по същия начин, както досега.

А вече знаем истината за Школата в България, както тук в София, така и в провинцията.

Ние го проверихме това и се оказа, че е точно така, както каза Учителят.

186. 9_04 Салоните на Бялото Братство

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Ние сами ги оскверняваме, като не ги прилагаме и не ги сваляме на земята както трябва.

А тук сме само преходящи за един земен живот, така, както птиците идват всяка пролет." Братята се удариха по главите и си спомниха всичко.

187. 9_05 Кой бе Учителят?

И да Му служа тъй, както никога не са Му служили".

Аз ида от Слънцето да правя наблюдения в България." Попитаха Го дали тялото на Учителя е построено както на останалите човеци.

А тази тук на "Изгрева" е единствената на планетата земя, както и в цялата Вселена.

И на всички даваше съвети, както за обикновените неща в нашия бит, така и съвети, които имаха пророчески и духовен смисъл.

Както бе застанал прав, вдигна си ръцете, хвана ланеца отзад на врата си и почна да го опипва.

След това двете мелодии се свързаха така, както ги пеем сега, като първо пеем "Изгрява слънцето".

188. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

Тук, в този сборник, се поставя въпросът, че трябва да се издаде едно ново, трето издание на "Песните на Учителя", като се работи с оригиналите на Учителя, като се включат и някои песни на Учителя, които не бяха включени, както и задължително - онези песни на Лиляна Табакова, които навремето тя не ги включи.

Самият факт, че днешното поколение музиканти не са запознати с постановките на Школата и правят непростими грешки в своята творческа изява, говори много и потвърждава горното заключение.

Тя има оригинален нотен текст, оригинален текст от думи и Слова, както и оригинални написани упражнения.

Фактът, че публикувам от негово име един изключителен материал, на който той е авторът и който аз съм записал, означава, че изводът трябва да се направи от всеки един, който е застъпник за Школата на Учителя.

Той бе записан чрез магнетофонни записи, както и чрез записки, направени от мен през различните години на моето издирване.

Тези спомени се отнасят за музикалния живот на "Изгрева" и за някои спешни актуални проблеми за разрешаване от днешното поколение.

189. 10_02 ПРОТОКОЛ

студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ

За това ще бъде желателно да се използуват летните братски лагери, както например Зекирица и езерата и др.

Забележк а на редактора: След съставянето на този протокол, скрепен с подписите на участвуващите лица, трябваше да се издаде оригиналът на трите сестри: Ярмила Ментцлова, Мария Тодорова и Елена Андреева.

А същите се подписаха, че признават както "Паневритмията" на Ярмила Ментцлова, издадена в Париж през 1983 година, така и неиздадения оригинален труд на трите сестри.

190. 10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно

И чак тогава, най-накрая, на върха на тази общочовешка пирамида на земната цивилизация откакто свят светува застава Всемировият Учител.

191. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Да бъде Твоята воля както на Небето, така и на земята!

192. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Тези връзки ги намираме днес като исторически сведения, тълкуваме ги като отношения на факти и търсим тяхната зависимост.

Запазените изявления днес и историческите факти потвърждават твърдението на турските военачалници; че идват на Балканите, за да накажат народите, които не изпълниха учението на пророка Иса, т.е.

193. 10_06 Кой е Учителят?

Човек само с духа си и с човешката душа може да влезе в контакт с този свят на по-висша Еволюция и организация.

194. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Откакто Той дойде - те започнаха да се прераждат.

Както навремето Христовият Дух заповяда на облаците горе и отвори небесните врати, та им наваля манна да ядат и даде им небесно жито до насита, на чадата на Израиля цели 40 години в пустинята, така Исус Христос отвори небесните врати и Святият Дух като Слово Божие се изля над главите на учениците му.

Така, както съществува обмен между растенията на земята и хората чрез фотосинтезата, т.е.

През този път обратно нагоре възлезе духът на Исуса, ангелът на Завета Господен, както и Христовият дух, и Божият Дух.

195. 10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство

А Вселената обхваща Битието и Небитието - физическия свят на всички слънчеви системи, Духовния свят на всички слънчеви системи, както и Божествения свят.

Те са училище за човешкия дух, който трябва да премине последователно всички по степента на тяхната йерархия както на физическия свят, така и в Духовния свят, така и в Божествения свят.

Това е Пентаграмата на Великият Учител, събрала в едно цялото Му учение, както следва:

196. 10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му

Светлината - това е творческият акт на Великата Природа.

А творческият акт на Духа е Великата Хармония на Славата в Божествения Свят.

А творческият акт на Господния Дух на Силите е движение на тези небесни сфери, създал музика и хармония в Света на Мъдростта, където се създава светът на формите.

Творческият акт на Божествения Дух е Музиката.

А музиката на Великия Учител е именно този творчески акт на Божествения Дух.

А Духът в своето Битие е Хармония от форми, а движението на Духа чрез тези форми е творчески акт на цялата жива Природа и оттам излиза Музиката като творчески акт на Божествения Дух.

Музиката на Великия Учител - Беинса Дуно - е творчески акт на Божествения Дух - чрез Него Светът се е създал.

А музиката на Учителя е творчески акт на Божествения Дух.

Те се съединяват в едно - това е творческият акт на Мирозданието на Вселената.

197. 10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Словото на Великия Учител е за тази епоха, както и за следващите епохи от човешкото развитие.

Школата на Всемировия Учител имаше подготовка от двадесет и две години: от 1900 до 1922 година, както имаше и живот от двадесет и две години: от 1922 - 1944 година Школата се закри след заминаването на Великия Учител.

198. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Тези ученици работеха през времето на цялата Школа, както и след това.

Това го имаше по времето на Учителя, както и след Неговото заминаване.

Като най- компактна група, те завладяха Братството отвътре и провалиха всичко, което бе оставил Учителят, защото не бе спазено основното правило, което бе дал Учителят на ученика.

И понеже музиката на Учителя е творчески акт на Божествения Дух, то единствено чрез музикантите, работейки върху музиката на Учителя, може да се създаде хармонична среда за работа върху идеите на Словото.

199. 10_16 БИБЛИОТЕКА ЖИТЕН КЛАС

Заплащаме също и разноските за книгоотпечатването, хартията на печатниците, самия печат, както и определения данък от финансовите органи.

В цената на книгата няма да бъде включена печалба за издателя на този сборник, както няма да бъде включена и цената за разпространение и продаване на същата книга, която обикновено се движи от 20-30% от стойността на книгата.

Всички забележки, мнения, препоръки към този том могат да бъдат адресирани към редактора.

Имената на авторите ще бъдат запазени, както и имената на онези, които ще предоставят собствени материали.

200. 2_37 Най-великите пирати от Французката енциклопедия

И сега са такива, ама са много луди и все бели правят, както у дома, така и в училището.

Понеже аз контактувах с всички и познавах всички, затова бях в течение на техните грижи и неволи.

201. СЪДЪРЖАНИЕ

82. Редактиране на стенограмите

СЪСТАВИТЕЛ И РЕДАКТОР

202. I. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ НА ВСЕЛЕНАТА СЛИЗА НА ЗЕМЯТА

ПРЕДИСЛОВИЯ

Всички те показват, че и в детските си години Петър Константинов Дънов е надарен с една изключителна чувствителност, непроникновена духовност за обикновените хора, както и с ясновидски и пророчески дарби.

Рожденият му брат Атанас, който е първороденото дете в семейството, рождената му сестра Мария - родена като второ дете, както и майка му Добра са знаели за тези негови качества и надарената му човешка природа, както и необикновеното присъствие на същества от Невидимия свят, които са предавали необикновено излъчване около сина Петър.

203. II. АНГЕЛ БЛАГОВЕСТИТЕЛ ОПОВЕСТЯВА ЗНАМЕНИЕТО ГОСПОДНЕ

Участвува активно и е водител на борбите за църковна независимост във Варненския край.

чрез Султански ферман се учредява Българската Екзархия и с този акт Високата Порта признава съществуването на българската нация.

204. III. ПРИЗВАНИЕТО ГОСПОДНЕ КЪМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЯ РОД ОТ ПЕТАТА РАСА

С този Божествен акт Той е осветен и става Учител на Бялото Братство на земята и на планетите от слънчевата система.

Тези придобити практични знания от Учителя са най-добрите Му помощници в Неговата полувековна работа с българите.

205. IV. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ И БОЖИЕТО ОБЕЩАНИЕ

Много по-късно Петър Дънов пояснява, че слизането на Божествения Дух е многократен процес, траещ дълго време от години, а не е еднократен акт, заключаващ се с еднократно слизане на Духа върху человеческия син.

Мир вам, както Ме Отец възлюби, тъй и Аз ви възлюбих и ви избрах да принесете плод изобилно и плодът ви да пребъде.

Както майка жали чадата си, така жали и Господ онези, които Му се боят и Го любят." Ние сме в предверието на едно велико Изявление на Божията Сила, Която всинца ще видим и то скоро.

206. VII. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ СЛИЗА ВЪРХУ ВОЖДА ГОСПОДЕН

Моят Дух гори, моето сърце ви Люби, Аз желая да Ме познаете тъй, както Аз ви познавам и да ме приемете в сърцето си, да вляза в душата ви, да запаля и просветя ума ви, да въздигна отпадналия ви дух.

207. VIII. ИЗЯВЛЕНИЕТО НА ГОСПОДНИЯ ДУХ В СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА

Както учениците Христови трябваше да чакат в Йерусалим след Възкресението, така и ний.

208. СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание

Това е именно причината, дето Бог за дълго време поставя своите избраници под дълъг и тежък изпит, за да привикнат на делото Му, което има да постави върху тях, за да го извършат тъй, както Той сам би го свършил.

Съдействува им по този начин именно, за да ги уведоми, че за в бъдеще не трябва да постъпят тъй, както в миналото.

Нам не ни е трудно, нито да усещаме наскърбение, когато минаваме да изпълняваме както най-високите служби, тъй и най-малките.

Грехът е плод не на невежеството, както някои мислят, но плод на пъкала на непокорните сили на ада.

В светът само Бог има правото да създава и урежда живота, според както иска.

209. Разговор Вторий. Сърцето и Бог

Той ги е възбранил, защото те е любил и е желал твоето добро, както никой друг.

210. Разговор Третий. Храната и Словото

Тази храна е тъй потребна за вътрешния живот, както храната за този привременния.

С нейното животворящо действие душата придобива пълнота, която води към съвършенството; както храната на тялото има за цел не само да подкрепи и достави сила на тялото, но тъй също и да му помага да се лекува от недъзите, които случайно или непредвидено са влезли в организма му.

Както при временната храна человек трябва да чувствува нужда преди да се храни, тъй и при духовната.

Тъй както при вземанието на веществената храна, промисълът е турил посредством свои установени закони на света предпазителни средства у самите человеци, тъй също и в душата има такива взети мерки и даже по-добри, за да може всякой, който иска да се предпази от едно измамливо учение, от една престорена истина, която има вида на Истината, но не и същността.

Той е казал много кратко: да любиш Господа Бога твоего и ближнаго своего както себе си.

Защото онзи, който е разбрал Словото и не иска да го изпълни, понеже се усъмнява, че то е неприложимо и неизпълнимо, като почне да го гризе съвестта му, той ще си състави хиляди тълкувания, които не са нищо друго освен едно извинение да изнасили истината и да успокои пак изново себе си, че тъй не трябва да се разбира еди-кой си стих, ами другояче и то защо, само да се избави от Истината, която го заставлява да стори това тъй, както е разбрал от Духът Божий.

Аз ти казвам като на приятел, че каквото и да правиш, както и да постъпваш, Бог е близо и те гледа що вършиш.

Ден, в който ти трябва да Му служиш тъй, както е Нему угодно.

211. Разговор Четвъртий. Животът и възраждането

Там, в Моето присъствие ще бъдеш развеселен, както всички мои избраници.

212. Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух

От една страна, светът със своите примамки и лъскания, те влече към себе си, като ти налага своите взискания, че е много по-износно да живееш тъй, както всички други, и те предупреждава, че с всяко отклонение от неговите постановления ще се считаш за человек не на времето си, глупав и неразумен, да не можеш да извлечеш облагите си от самия този живот.

Господ е сам жива вода и истински хляб, и който възприема този хляб, ще бъде жив, както и Той.

В твоя живот, както ти казах и по-преди, трябва да стане онази велика промяна, за която ти говорих в миналия си разговор.

Първом естественото, после духовното; първом видимото, после невидимото, както в едно училище, гдето обучението се почва с предметното учение и после се стига към чистото мислене на ума.

Както за първия бе тъй лесно и естествено да съгреши и да не удържи обещанието и заповедта, тъй за втория бе обратното, който беше сам в сила чрез своя дух да възстанови това, което беше изгубено, и да примири единството на живота.

Той е свободен от тяхното влияние и примамка, както сам Бог е свободен.

Защото ако струваш волята Му тъй, както сам Господ, то ще бъдеш и послушван винаги и във всяко време.

И когато се родиш и влезеш в новите рамки на Божия живот, ще познаеш, както си познат.

213. Разговор Шестий. Пътят и Истината

Богатството е душата, и ако някой спасява душата си, той богатее както онзи в тоя свят, който жертвува богатството си за избава на живота си.

Както пролетното слънце и както пролетния дъжд действува благотворно на растителния живот, така и идването на Духа Божий и неговия глас.

Знанието и Мъдростта идват в душата му непосредствено, както виделината.

То е подобно, както възцаряването на слънцето над деня.

Не. Това е тъй вярно, както че земята стои на своите основания и Небето я покрива като дреха със своите благословения.

Искам да ти кажа, моята храна е пръстта ѝ, както виждаш, не е твърде богата, но съм благодарен.

214. Разговор Седмий. Заключение

Преди всичко трябва както на слепия човек, който дойде при Господа, да им се отворят очите да видят вътрешно напълно Божията слава, Неговата слава, Неговата Благост и величие.

И както е казал Господ: горко на книжниците, които взеха ключовете на знанието на Царството Божие, че нито те сами влизат, нито тези, които искат да влязат, те пущат.

Великите работи на Царството Божие не се мерят както работите на тоя свят.

Но и те, както и мнозина други, се спъват тука.

Божиите дела са чудни; между тях има такава тясна връзка, както между два духа добри.

215. ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА

Бъди ти благословен от Бога и благослови ни в твоето име, защото името ти е познато, защото е име, което сам Бог е положил отгоре ти, за да изнесеш Неговата Правда наяве и да възстановиш Неговата Любов на Земята, както е горе на Небето.

216. ПОСЛЕСЛОВ

С този акт Той й дава ново, второ посвещение.

Тези три снимки, както Заветът и оригиналите на „Седемтях разговора", се съхраняват от Мария Тодорова до последните й дни, когато тя си заминава през 1976 год.

Бе работено с оригинални фото-копия от молитвено тефтерче на Учителя, както и с молитвените тефтерчете на първите ученици на Учителя.

217. 1. СПОМЕНИТЕ - Пътя на ученика

В един момент може да се събере в една лешникова черупка, както в семката на ябълката се събира животът на цялото дърво, скрива се вътре и когато дойде времето и условията, целия този процес може пак да се яви.

Разбира се този процес движи един Невидим свят - скрити фактори, мощни и неотразими.

За Бялото Братство до тогава не бях чувал нищо, но с идеите на Братството живея откакто се познавам.

И тъй в Братството влезнах тъй естествено както в родно семейство.

218. 7. ДЯДО БОТЮ - ЖИТОТО И ЦАРСКАТА ХАЗНА

Този четник пише на дядо ми, описва всичко, дава плана, имало скица както и знаците, които са обозначени в пещерите.

Намира и знаците така както са обозначени в писмото.

219. 8. БОГОМИЛСКАТА КЪЩА

А те бяха от най-различен характер.

Накрая съм заспал и на другия ден се събудих рано както ми е обичая.

220. 11. ПЪТУВАНЕ НА ЗАПАД ЗА НАУКА

Престраших се и посягам с лявата си ръка, понеже съм левак и с нея си служа повече, така както останалите хора си служат с дясната ръка.

221. 12. СЪНЯТ, КОЙТО СЕ СБЪДНА

И както мъкна куфарите спрях на един площад, за да си почина.

Всичко точно както в съня.

Благороден и толерантен каза просто: „Щом си решил така, направи както си решил.

222. 14. ДУХОВНАТА МЛАДЕЖКА ГРУПА

Като дойдем ние, двадесет души младежи и се наредим най-отзад в градината, а отпред се нареждаха по-възрастните, които не чуваха добре, седнали на пейки, столове, както и на трикраки столчета, които всеки си носеше в ръка.

223. 16. ШКОЛАТА Е ОТКРИТА

Но не се държеше така фанатично и буквално, както си го представяха някои.

" А да отговори положително възрастния брат, то младият човек най-малко една-две години трябваше да посещава Общия Окултен Клас, който бе открит за всички, както и неделните беседи и постепенно да влезе в общия братски живот.

В Общия Клас самата среда беше погълната от свои лични задачи на своят личен живот и я нямаше онази концентрация и онова съсредоточаване общо на класа както в Младежкия Клас.

224. 17. ОБЩ ОКУЛТЕН КЛАС

Но не съвсем тъй ограничено както си го представяхме отначало.

225. 18. УЧЕТЕ ЕДИН ЗАНАЯТ

Толстой се издигна като моралният меридиан на човечеството, както казва Ленин.

Като се опирахме на младостта и силата си, както и на идеализма си предприехме нашия опит.

226. 20. ДОМЪТ ГУМНЕРОВИ НА „ОПЪЛЧЕНСКА 66

Къщичката както е сега, така си беше и тогава.

Когато стаята стана тясна, Учителят седна до прозореца пред една масичка и почна до говори, както на тези в стаята, така и през отворения прозорец на онези, които слушаха на двора.

Идваха приятели, както и гости от цяла България.

227. 21. ИДЕЯТА ЗА КОМУНАЛЕН ЖИВОТ

Тогава още не знаехме силите на вътрешния живот у човека, както в последствие ни се разкри в Школата на Учителя.

228. 22. ПРИСТИГАНЕ В СЕЛО АЧЛАРЕ

Ние не знаехме още силата и приложението й във вътрешния живот на човека, както в последствие това ни се разкри в Школата.

229. 23. НА РАБОТА С МЛАДЕЖКИ ПЛАМ

Както и да е и тук успяхме да освободим 2-3 декара и да ги приобщим към нивите на Жечо.

230. 25. ПРОРОЧЕСТВОТО

Станахме рано, направихме обща молитва както ние си знаем и както правехме всеки ден, а то един ден се отвори, ясен, слънчев, тих.

231. 26. ЖЪТВАТА

Жечо мислеше, че ние това го знаем и умеем, както умеем да пеем, да пием топла вода и да гълтаме топъл качамак.

Не знаем колко може да мисли циганин, но ето те дойдоха, вземаха сърповете и започнаха да жънат така бързо и виртуозно, както цигулар свири с лъка си на цигулка.

232. 30. КРЪСТЮ ТЮЛЕШКОВ ЯДЕ ДЖАНКИ

Та комуната е трудно нещо, за нея трябват израснали хора и оформени характери и будно съзнание.

233. 31. СТУДЕНТСКИТЕ КОСТЮМИ СТАВАТ КОМУНАРСКИ ДРЕХИ

Така както бяхме дежурни с Христо в обора, гледам, че Христо е обул един мой нов панталон от онези английските платове, шити от моден шивач за студента в Австрия и с него чисти обора.

234. 32. ПИСМО НА МАМА СЛЕД КАТО ПОЛУЧИ ОТ МЕНЕ ВЕСТ, ЧЕ ПРАВИМ ОПИТ ЗА КОМУНА

Времето ще изличи моята скръб като си спомням хилядите майки, които са изпитвали голяма мъка при такава раздяла с децата си, както те са търпяли така и аз ще търпя.

235. 34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО

До Борис Николов

Не ми остава време да отида, защото ще трябва най-малко три дни да отсъствам, а работа както знаеш се намира.

Работа както всякога много.

Бележка на Редактора

236. 36. ОПИТИ ЗА НОВИ КОМУНИ

Остана само спомена за комуната, както и спомените на Марин и Петър Камбурови за нея и накрая останаха задължения и борчове, които трябваше да плащат ред години, макар че продадоха къщата и имотите.

237. 35. ПИСМО ОТ ЖЕЧО ВЪЛКОВ, С.АЧЛАРЕ ДО БОРИС НИКОЛОВ - СОФИЯ

Вие знаете (макар и късо време да живяхме заедно все таки си поопознахме характерите), че в мен нищо преправено няма.

Говоря, върша тъй както си е и както го разбирам.

Наредя ги на работа и оставя, а те след мене камък хвърлят и казват: „Кога се върне камъка, тогава и ти." Това не е за клевета, а виждам причината в себе си, че не мога да се поставя както трябва и наглася вибрациите ни в хармония.

От тук надали ще почна изповедта си, както пред Учителя така и пред братята комунари.

Като видях тая сцена рекох си: Хе сега трябва малко бой както на кончето - защо не си идват заедно - и на прасетата защо влизат в чужд обор.

Отидох до женското конче, Верка, и както ядеше ударих го с ръката си по горната част на гърба, то като се засили напред към леглото си и издигна дирницата си хвърли чифте и леко ме закачи в гърдите и ако не бях успял да се измъкна, то мъртъв бих паднал на местото си.

Ето как стана: Комшията имаше в нашия хамбар храна както и по-рано е турял без да му взема наем.

Викам, но не ме чува, да пусна торбата ще убия работника, да тегля ще се мине време, но както и да е успях да издърпам торбата и бягам към котето да отърва птиченцата.

Пак на бой и убийство ми върви както някога брат.

Щом Господ ми е дал живот и здраве то Той не ще ни лиши от потребното, както за физическата храна и за духовната Той ще промисли.

Бележки на редактора:

238. 37. КОМУНА НА ИЗГРЕВА

Не беше както при първите години.

Тогава вниманието ни се насочи към вътрешния живот, подготовка на самия човек за един нов живот, за изграждане на един здрав характер и един нов мироглед.

239. 38. БАБА ДОНКА

Така както бе казал Учителя.

240. 40. КОМУНАЛЕН ЖИВОТ С ПЕСНИ И ТОПЛА ВОДА

С някои се създадоха приятелства много тесни, както се казва в Писанието, че има приятелство по тясно и от братска рождена връзка.

241. 42. ПЕТЪР КАМБУРОВ ПИШЕ ПИСМО ЗА КОМУНА

Някои от младите братя започнаха да одумват, че старите Камбурови не могат да дадат такъв труд както младите.

И Петър добавя: „За моето непослушание към перодръжката аз платих скъпо, както и моите родители.

242. 44. ЧЕРНИЯТ ГАРВАН И СТУДЕНТСКАТА ШАПКА

И аз не си взех дипломата както направи и Георги Радев и някои други.

Каза ни: „Достатъчно е да работите съзнателно един час на ден за Школата, а другото време използвайте както намерите за добре." После той ни насърчаваше да учим и особено се радваше на нашите успехи в университета.

и тогава управляваше Александър Цанков, който бе направил преврат на 9Л/1.1923 г., бе свалил Стамболийски, след което последва кървава разправа както с него така и със земеделците.

243. 45. НЕ ПРЕКАЛЯВАЙ С ФИЗИЧЕСКАТА РАБОТА

Не можех да ям всякаква храна, както и сготвено от кой да е човек.

244. 46. УРОК ПО ПЕСТЕЛИВОСТ

Дългите ми пръсти на ръката, както и широките ми пръсти останаха до края на живота.

245. 47. ПЪРВИТЕ САЛОНИ В СОФИЯ

Но Учителят скоро ги тури в правия път и правилна работа, която е последователна, трае дълго време и не дава бързи и блестящи резултати, както те очакваха.

Някои от учениците, които очакваха, че ще им се поверят знания и сили, според както бяха чели теософията, се разочароваха и се оттеглиха.

Там почнаха да се правят братски вечери, братски събрания и Учителят почна там да държи беседи за Младежкия и Общия Окултен Клас от 18 до 19 часа, както и неделните беседи сутрин от 10 часа.

Но понеже на неговото място бе построен салона, а ние нямахме нотариален акт за мястото, понеже никой не очакваше, че така ще се развият нещата.

246. 48. КAК СЕ ПОСТРОИ ИЗГРЕВА. ПАЛАТКАТА НА БЕРТОЛИ

Отиде си в града и като практичен човек на делото реши да действа.

247. 49. ДЪРВЕНИТЕ БАРАКИ

Беше по-евтино, по-практично и по-хигиенично.

248. 50. ОВОЩНАТА ГРАДИНА НА ИЗГРЕВА

Ха сега вие напълнете две кошници с ябълки и с тях почерпете 200 човека, че дори и повече, както биваше тогава.

249. 52. ПЧЕЛИНЪТ

Беше повече фантазьор, отколкото практичен човек и може да се каже със сигурност, че от пчелите не сме яли мед.

250. 53. ПРИЕМНАТА НА УЧИТЕЛЯ И СЪБОРА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА

Аз измажа, както аз знам, а то замръзне.

" Отговарям: „Учителю, завършвам, обаче тъй както мръзне вечерта, а през нощта ще стане по-студено, а утре още по-студено.

То бе така запазено както съм го замазал.

251. 54. ОБЩАТА КУХНЯ

Така веднъж младежите сме се събрали около празните казани и ги оглеждаме и се чудиме каква вълшебна дума да измислим, както в приказките, че тутакси да се напълни някой от тях с топла чорба.

И като служи ще служи на ближните си и ще претворява словото на Учителя в живота както за себе си, така и за другите.

252. 55. ЧЕШМАТА И ИЗВОРЪТ НА ДИАНА БАД

„Радиоактивна вода", я нарече Учителят.

То действително е така, защото сините пясъци се дължаха на минерала „голконит", който е радиоактивен минерал.

253. 56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА

Но един приятел мина с фотоапарат и така както бе разбита чешмата, оградена с бодлива тел я засне и тя сега представлява един документ, за да се провери какво означават идеите от Словото на Учителя, как ние ги реализирахме и какво от тях направи комунистическата власт чрез българи.

254. 58. МЕТЕОРОЛОГИЧНАТА КЛЕТКА НА ИЗГРЕВА

В клетката имаше и метеорологични инструменти, както при всяка станция, които Учителят бе дал:

255. 59. КАК ДА СЕ УСТРОИ ИЗГРЕВА

Обаче Учителят не възприемаше такива идеи, защото не искаше да се дава много пищен външен вид, който щеше да привлече хора от практичен интерес.

Като се засели Изгрева дойдоха и по-практични хора, които не бяха доволни от дъсчените бараки.-Започнаха да строят обикновени къщи с тухли, мазилка, вар и така тук навлезе обикновения строеж, от който Учителят не беше доволен.

И получихме нотариален акт N 176, том 25, регистър 522, дело N 4822 от 1931 г.

Двамата имахме 500 кв.м По-късно по време на големия процес 1/4 от парцела бе одържавен с акт N 4566 от 1962 г.

256. 60. САЛОНЪТ НА ИЗГРЕВА

Освен това те трябваше да бъдат заоблени отгоре, а да не са четвъртити както при обикновените строежи.

Той си носеше Библията, както и „Завета на Цветните лъчи на светлината" и още някоя Негова беседа.

257. 63. МАСАТА НА ИЗОБИЛИЕТО

Сестрите ще почистят, ще избършат праха, ще изметат, но очите им все към масата и казват: „Учителю, много блага се събраха тук и са натрупани както на масата така и под масата.

258. 64. КРЪЧМАТА

Те бяха хора практични, някои от тях имаха банки, някои бяха индустриалци, други на търговския живот и изобщо хора практични в живота.

259. 65. ВИЛА ЗА УЧИТЕЛЯ

И те започват: „Тъй, тъй нямате удобства, нямате това, нямате онова, че и вода нямате." Изваждат плана на архитекта и разкриват пред Учителя както те мислят да направят.

им взе парите и те останаха както всички други - бедни.

260. 66. ЕМБЛЕМАТА С КОТВАТА

Но важното е, че оригиналът при Учителя е съвсем друг както и размерите и цветовете с които са нарисувани.

Като италианец той бе практичен човек искаше всяка една идея да има изображение и по този начин да се увековечи.

Също в книгата „Песни от Учителя" поставихме котвата, както и в книгата „Разговори при 7-те Рилски езера".

Надписът е с бронз, както петолинието, нотите и ключа сол.

Но фактически това е един символ.

В общ смисъл котвата означава слизането на Духа на земята, както на Божествения Дух така и на човешкия дух.

261. 67. ЕДИН ДЕН НА ИЗГРЕВА

Някои идваха много по-рано в три часа сутринта, кой както си намери за добре по вътрешен път.

След тези упражнения започваха разговори на групи така както си хармонират и общуват помежду си.

То имаше по-мистичен характер.

262. 70. КЪЩИЧКАТА НА СТОЯНКА ИЛИЕВА

Той ни даде нотариален акт, а и Стоян Илиева бе в тази група.

Учителят ме погледна и както беше гърбом към мене, пое тетрадката от мен и без да я погледне и разгледа тури я в печката, която вече бумтеше.

263. 71. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА

В Школата на Учителя, човек като влезе в нея почва да работи върху себе си, върху своят характер и своя мироглед, върху своето минало и наследство от минали поколения.

Тогава разбрахме, че Учителят първо лекува по духовен път, по Божествен път и накрай даваше практически методи, за да може човек да се ползва от това знание.

264. 72. ПОСТЪТ В ШКОЛАТА