НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ТЕКСТОВЕ И ДОКУМЕНТИ ОТ УЧИТЕЛЯ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
325
резултата в
138
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
1896_1 Двe влияния - Науката и възпитанието
В тия държави различни человеколюбиви общества и дружества харчат ежегодно големи суми и правят всевъзможни себепожертвувания за просвещението и духовното повдигане на бедните
класи
.
въздигане, което заключава целия ни душевен живот, а не част от него, както това най-често се разбира от известен
клас
мислители.
17. В тези държави различни човеколюбиви общества и дружества изразходват ежегодно големи суми и правят всевъзможни доброволни пожертвувания за просвещаването и духовното повдигане на по-бедната
класа
.
[38] „Доброта, Истина, Красота, това е Любовта” – формула от Учителя, дадена в Младежкия окултен
клас
– ІV-та г., 22.02.1925 г.
Светът може да се раздели и на три големи
класа
явления, известни като трите Велики нива: 1.
Неговите систематични изследвания на небето започват от Индия, като уникалното при Гор е, че той е заел видно място в астрономията, без да е разполагал с телескоп дори от среден
клас
.
Още като ученик усвоява превъзходно
класически
и модерни езици.
2.
1896_2 Двата велики закона на развитието - Науката и възпитанието
Черната лъжа дължи своето съществуване на долните
класове
на обществото, когато бялата лъжа дължи своето съществуване на горните, по-образовани, а особено – на висшата дипломация.
Имоверно е, че против тази научна теория могат да се подигнат куп възражения от известен
клас
мислители.
На съвременната наука са известни два
класа
елементарни частици: лептони и адрони.
Другият
клас
– адроните – включват протони, неутрони, пиони и др., имат вътрешна структура и следователно не са действително елементарни.
3.
Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух
Такава душа, такъв человек е подобен на стрък житен на
клас
без зърна.
Може ли такъв
клас
да продължи живота си или живота на своя род?
4.
Бележник на Петър К. Дънов, 1899г.
Всички действия се извършват от различни
класове
същества, които в общия по[д]тик на нещата си служат едни на други.
5.
Летопис за живота на Учителя Петър К. Дънов
1922г., 24 февруари - открива в София школата на Всемирното бяло братство, в която създава два
класа
от ученици - Общ окултен
клас
и Младежки окултен
клас
.
Лекциите му пред двата окултни
класа
про¬дължават ежеседмично 22 години, до м.
1944г., 20 декември - изнася своята последна беседа пред Общия окултен
клас
.
6.
01.Тефтерче с размишления 3.03.1899 - 16.10.1900
Всички действия се извършват от различни
класове
същества, които в общия подтик на нещата си служат едни на други.
7.
08.РАЗГОВОР ПЕТИ
Такава душа, такъв человек е подобен на житен
клас
без зърна.
Може ли такъв
клас
да продължи живота си или живота на своя род?
8.
„Темпераментите“ е статия от Учителя поместена в сп. „Родина“, год. ІІІ, 1901, книжка VI-VII.
В началото авторът прави една кратка ретроспекция, дефинираща темпераментите до ХІХ в., след което дава своя оригинална
класификация
, която той нарича „нова“.
Според
класификацията
прието от първите учители на френологията усвоени са 4 темперамента: лимфатически, сангвинически, билиозен [лат.
Класификацията
на темпераментите употребявана от ранните френолози, както и тези на съвременните, ако и да е важна и ценна от физиологическо становище, не е основана всецяло на здравословните състояния на телосложението; два от темпераментите – лимфатическия и нервическия – могат да се считат като ненормални състояния на телесните органи.
Виталната или питателната система е тъй също съставена от три
класа
органи: лимфата, кръвоносните съдове и жлезите, които посредством техните функции на поглъщане, кръвообращение и отделение са инструментите за телесното хранене и пречистване.
Когато тази система от органи преодолява със своето действие, образува едно физиологическо състояние или разположение на тялото, което в новата
класификация
се нарича витивен [лат.
Когато преобладават тези три вида органи в тялото образуват онова душевно състояние и разположение на тялото, което в новата
класификация
се нарича интелектуален темперамент.
9.
Пеню Киров - №43
Дънов - още ученици в последния
клас
на училището).
10.
Петър Дънов - №49
Той е твърде разумен младеж, свършил е четвърти
клас158
, но е беден и види се затова и Господ го вика.
11.
04_1900г._П. ДЪНОВ - П. КИРОВ
Дънов - още ученици в последния
клас
на училището).
Той е твърде разумен младеж, свършил е четвърти
клас158
, но е беден и види се затова и Господ го вика.
12.
06_БИОГРАФИЯ - ПЕНЮ КИРОВ - първият ученик на Учителя
Приеха ме за ученик в IV
клас
, където се предават предметите естествена история, химия и нещо... топография, но най-много ми заръчаха да изуча естествена история.
В този
клас
продължавах до края на същия месец, тоест до последния.
Казаха ми още, че само в този
клас
ще продължим да се учим и ще се свърши изпитът на Св.
След Освобождението завършва в Карнобат трети
клас
, или сегашен осми
клас
.
13.
08_БИОГРАФИЯ - ТОДОР СТОИМЕНОВ
Завършва трети прогимназиален
клас
в родния си град.
Също така е председател на Младежкия окултен
клас
, а заедно с П.
14.
№53 /Петър Дънов/
Той е твърде разумен младеж,свършил е четвърти
клас
, но е беден, и види се, затова и Господ го вика“.
15.
№94 (Петър Дънов)
Аз съм вече разделил християните на два
класа
: просветени християни и непросветени християни от Духа Господен.
Тия два
класа
седят в седемте степени150.
Сега можеш според делата им да ги
класифицираш
къде стоят тия, които се придържат у буквата на Словото.
16.
№95 (Пеню Киров)
Загора и др., където се провеждат „редовни събрания, окултно обучение в духовните
класове
, разглеждат се факти и теоретични постановки от кабалистичен характер, извършва се езотерично лечение“.
17.
№ 98 (Пеню Киров)
Приеха ме за ученик в ІV
клас
, където се предават предметите естествена история, химия и нещо... топография, но най- много ми заръчаха да изуча естествена история.
Казаха ми още, че само в този
клас
ще продължим да се учим и ще се свърши изпитът на св.
18.
№122 (Петър Дънов) [затворена карта]
Постепенно иконографската композиция се развива, докато се дойде до
класическия
вид на Антиминса от 1747 г.
19.
№124 (Петър Дънов)
Не. Следователно, който очаква от делата си да се повдигне, той е
първокласен
невежа.
20.
ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА
Той е твърде разумен младеж, свършил е четвърти
клас
, но е беден, и види се, затова и Господ го вика“.
21.
ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 7
В същата печатница по-късно (1922-1927) се отпечатват неделни беседи и лекции от Общия окултен
клас
, изнесени от Учителя Петър Дънов. Б.
22.
ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 16
Загора и др., където се провеждат „редовни събрания, окултно обучение в духовните
класове
, разглеждат се факти и теоретични постановки от кабалистичен характер, извършва се езотерично лечение“.
23.
ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 17
Приеха ме за ученик в ІV
клас
, където се предават предметите естествена история, химия и нещо... топография, но най- много ми заръчаха да изуча естествена история.
Казаха ми още, че само в този
клас
ще продължим да се учим и ще се свърши изпитът на
24.
ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 19
Постепенно иконографската композиция се развива, докато се дойде до
класическия
вид на Антиминса от 1747 г.
25.
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА ЗА ОБЯСНИТЕЛНИТЕ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА
София, библиотека „Житен
клас
“, 1993-2008.
26.
ПРЕДГОВОР
Характерът на срещите във Варна (писмени свидетелства и протоколи съществуват след 1906 г.), начинът на организация на Веригата, сякаш свидетелстват за намерението на Учителя да изгради
класическа
окултна школа.
Аналогията с
класическата
окултна школа е несъстоятелна -Учителя е дух от друг мащаб и ранг.
Характерът на срещите във Варна (писмени свидетелства и протоколи съществуват след 1906 г.), начинът на организация на Веригата, сякаш свидетелстват за намерението на Учителя да изгради
класическа
окултна школа.
Аналогията с
класическата
окултна школа е несъстоятелна -Учителя е дух от друг мащаб и ранг.
27.
38 ПИСМО
На младия приятел му дадох едно евангелие, той е твърде разумен младеж, свършил е четвърти
клас
, но е беден и види се затова и Господ го вика.
28.
71 ПИСМО
Аз съм вече разделил християните на два
класа
.
Тия два
класа
седят в седемте степени.
Сега може според делата им да ги
класифицираш
къде стоят тия, които се придържат у буквата на Словото.
29.
90 ПИСМО
Не. Следователно, който очаква от делата си да се повдигне, той е
първокласен
невежа.
30.
1–50
Ученикът е винаги в
клас
.
31.
ВЪЗВЕСТЯВАНЕ НА НОВАТА ЕПОХА
Христос е Учител, Който ще ни покаже грешките ни в живота така, както учителят показва грешките на ученика в тетрадката му, при
класното
му упражнение, и му поставя оценка.
32.
УЧИТЕЛЯ ВЪВ ВАРНА
II, Житен
клас
, София, 1995.
II, Житен
клас
, София, 1995.
33.
СПОМЕНИ НА СВЕЩЕНИКА КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ
Горният етаж се състоял от три стаи и служил собственно за училищно помещение; двете стаи били
класни
, а третята служила за тургане на училищни потребности.
34.
БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ КНИГАТА
След войната във Варна е имало вече
петокласна
мъжка гимназия, където Петър Дънов завършва гимназиалното си образование.
35.
ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА ВАРНА, 1909 ГОДИНА
Виж „Изгревът" на Бялото Братство", том II, Житен
клас
, София, 1995 (бел. състав.)
Виж „Изгревът" на Бялото Братство", том II, Житен
клас
, София, 1995 (бел. състав.)
36.
ИЗБРАНИ ПИСМА ДО ПЕНЬО КИРОВ И ТОДОР СТОИМЕНОВ
*Става дума за Седемте разговора с Духа Господен, записани от Учителя Беинса Дуно в Нови Пазар; виж „Изгревът" на Бялото Братство", том II, Житен
клас
, София, 1995 (бел. състав.)
37.
СЪРАБОТНИЦИТЕ
Тази неточност се предава чрез устни спомени към следващите поколения от слушатели и ученици на Бялото Братство и продължава да се преповтаря предимно в мемоарните хроники на поколението, дошло в Братството след Първата световна война (виж „Изгревът" на Бялото Братство", I-IV том, София, Житен
клас
, 1993-1995).
38.
КРАТКИ БЕЛЕЖКИ ЗА НАЧАЛОТО НА БРАТСКАТА ГРУПА ВЪВ ВАРНА
Школата на Общия окултен
клас
се провеждаше в четвъртък вечер, а на Младежкия окултен
клас
- в петък вечер.
заедно със съпру-гата си Йорданка Жекова (1 01.1896-1.01.1978) живеят в София и играят забележителна роля в живота на Изгрева; завършва земния си път на 23 февруари 1970 г.; писмата на Учителя до Иван Жеков са публикувани в „Изгревът" на Бялото Братство", т VII, Житен
клас
, София, 1997 (бел. ред.)
39.
ВАРНЕНСКИТЕ ГОДИНИ НА МИХАИЛ ИВАНОВ
I, IV, Житен
клас
, София, 1993, 1995).
В първи
клас
за първи път чул библейския разказ за сътворението.
Учителите го намирали странен, пишели му средни оценки, дори бил „мързеливецът на
класа
", както се изразява самият той.
40.
КАК СЕ СЪЗДАДЕ ВЪТРЕШНАТА ШКОЛА - Люба Стойкова*
Един ден една моя ученичка-
първокласничка
, когато се върнала от училище, казала на майка си, че около главата ми видяла светлина.
След първата за мен лекция-раз-мишление си спомних, че в началните два
класа
на гимназията съм учила стенография, но беше много отдавна.
41.
Годишна среща на Веригата - Варна, 1903
Счита се за основател на българската
класическа
хомеопатична медицина.
42.
Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1914 г
Между народите, в църквата, в училището, между философите и учените и между всички учени
класи
има все спорове.
Следният случай е характерен: ученици направили беля в училище, търсили пакостника, но не могли да го намерят; събрали учениците в
класната
стая и като запитали кой е пакостникът, един ученик излязъл и казал, че е той, а той бил от лявата страна.
Такъв човек в следующото прераждане ще бъде изпратен като един
първокласен
глупак, със свързан ум и ограничени, свързани дарби.
43.
ПРИЛОЖЕНИЯ ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ
Счита се за основател на българската
класическа
хомеопатична медицина.
44.
ПЪТУВАНЕ КЪМ ИСТИНАТА
Доколкото „секта" е понятие от каноническия и догматически категориален апарат на Църквата, то в случая меродавна би следвала да бъде оценката на
класическото
християнско богословие.
45.
ЗНАМЕТО НА ВЕРИГАТА
десет сестри сформират
Класа
на добродетелите.
Из беседа пред
Класа
на добродетелите
46.
1926_11 Съдържание
Образуване на един
клас
... 150
класове
и задачи ... 272
47.
1914_3 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА
Между народите, в църквата, в училището, между философите и учените, и между всички учени
класи
има все спорове.
Събрали учениците в
класната
стая и като запитали – кой е пакостникът, един ученик излязъл и казал, че е той.
48.
1914_4 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА-2
Такъв човек, в следующето прераждане ще бъде иэпратен като един
първокласен
глупак, със свърэан ум и ограничени, свързани дарби.
49.
1917_2 СПОМЕНИ НА ИВАН РАДОСЛАВОВ
Него слуша една доволно пъстра аудитория: покрай мъже с високо обществено положение, и жени на висши военни, и граждански служители на държавата, там се събират и хора от средната
класа
, па и такива, из работничеството.
50.
1919_9 Спомени на Илия Узунов
Бях ученик в последния
клас
на прогимназията.
51.
1920_8 Образуване на един клас
ОБРАЗУВАНЕ НА ЕДИН
КЛАС
52.
1920_9 Картините в горницата
Три от тях Той допълнително обяснява пред
Класа
на добродетелите.
53.
1921_13 Из Съборната беседа 'Милосърдието' от 23.08.1922г.
Аз ще ви поставя на един изпит и ако издържите изпита, ще минете в
класа
.
54.
1921_17 СЪБОРНО СЛОВО 1921 г - 2
Някои нека образуват
класове
за четене на книги, съчинения на видни писатели, учени хора.
55.
1921_18 СЪБОРНО СЛОВО 1921 г - 3
Сега искам да запиша за ученици ония от вас, които искат да влязат в първия
клас
на Любовта, затова да си дадат имената.
Учениците, които ще влязат в
класа
на Любовта, ще почнат да се записват постепенно.
56.
1922_1 1922 година
До събора през месец август Учителя държи беседи пред Младежкия и Общия окултен
клас
в София.
Тази година беседите на събора са изцяло посветени на идеите за Школата: организиране на учебния процес, обособяване на
класовете
, първите опити в Школата, изисквания към ученика в Школата.
57.
1922_11 Учителя на Бялото Братство и Българската православна църква
Обликът на тази позиция се определя в най-висока степен от различията между
класическото
християнско богословие и църковното учение, от една страна, и цялостната идейна система, излагана не последователно, а събирателно в беседите на Учителя – система, която разбира се, се е оформяла, обогатявала и доизграждала до самото му заминаване на 27.12.1944г.
Въз основа на сравнението правят свои заключения, организирайки текста по теми, в рамките на фундаменталните проблеми на
класическото
богословие.
58.
1922_17 ПЕНТАГРАМЪТ - Видове пентаграми
След този събор пред общия Окултен
клас
Учителя говори за един също толкова странен Шлятер: появил се в Америка през 1895 г., с професия обущар, бил тих и мълчалив и се прочул като лекар - започвайки от 4 часа сутринта елекувал по 15 000 души на ден само като ги докосвал с ръце; след няколко месеца както се появил, така и изчезнал, /Виж беседата от 28,06.1923 г., брошурка, стр.
В онзи етап Учителя дава беседите пред
класа
на Добродетелите.
Мнозина знаеха, че Учителя бе правил опит с
Класа
на Добродетелите за работа с Пентаграма... Приятелите имаха опит от движението на Пентаграмата.
59.
1922_20 ПЕНТАГРАМЪТ - Библиография
В сборника „Лекции на младежкия окултен
клас
, 1924 — 1925 г.
МОК в сборника „Лекции на младежкия окултен
клас
— IV година" (София, 1928 г.) стр, 31-38
60.
1922_ 21 СЪБОРНО СЛОВО 1922 г.
Всички тия неща ще дойдат за тия, които следват специалния
клас
в продължение на 20 години.
Класове
и задачи
Ще има Общ
клас
, в който ще влязат и стари, и млади, а за младите от известна възраст ще има Специален
клас
.
Онези, които се запишат за ученици, ще знаят, че ще имаме две събрания – едно за Общия
клас
и друго за Специалния
клас
.
Нека си направят Общ
клас
и Специален
клас
.
В Специалния
клас
ще влизат при сегашните условия само онези, които не са женени.
В Общия
клас
влизат и женени, и неженени.
Защото, ако в един Специален
клас
влязат женени, женитбата им ще се развали по много естествен начин.
Мъже и жени влизат и някой женен е внимателен към някоя мома, каже нещо за нея пред жена си и тя му казва: "Ти на еда-коя си тъй...аз не позволявам." Тогава – вън от
класа
!
Щом се ревнуват – вън от
класа
!
Щом той ревнува жена си, или щом тя го ревнува, вън – в Общия
клас
.
И после, никой ученик от един Специален
клас
няма право да флиртува, да ходи да се занимава с момите.
Честни, чисти, откровени... Който влезе в Специалния
клас
, той трябва да бъде образец на благородство.
Направите ли така, ще ви считам герои; не направите ли, плюя на гърба ви и казвам: вие не сте за
класа
, вън!
Туй е правило за онези, които влизат в
класа
.
А инак ще кажат: „Тя ми замота сърцето, той ми замота сърцето." Това не са никакви Специални
класове
.
Това са
класове
на света.
Светът е пълен с такива
класове
.
В Специалните
класове
могат да влязат такива лица, които да бъдат образец, да се познават.
Ученик, който влезе в Специалния
клас
, аз ще го прекарам през 25 корита.
Специалните
класове
аз ги наричам
класове
на чистотата.
А целта на Общите
класове
е друга.
В Специалните
класове
аз искам от младите чистота.
Сега, онези от вас, които се готвят за Специалния
клас
, трябва да знаят правилата на Специалния
клас
или, аз казвам: който иска да влезе в Специалния
клас
, трябва да изучава Истината.
В Общите
класове
всички ще присъствате, там ще има теми, задачи и онези, които могат да пишат, ще пишат, и онези пък, които могат да изпълняват задачите, ще ги изпълняват.
Онези, които са в Специалния
клас
, ще бъдат и в Общия
клас
.
Специалният
клас
ще води свой живот.
Та сега, за Школата няма много да бързате, но няма и много да замедлявате; ще се запишете в Общите
класове
и кой колкото може, да направи, защото ще има теми зададени.
Всяка тема, която ще се зададе в Общия
клас
върху известен предмет, ще я вземете всички и ще мислите върху нея, най-малко ден или два, независимо от това, дали ще пишете върху нея или не.
Всяка тема, която е зададена в Общия
клас
има връзка и значение за вашето общо развитие.
И аз казвам: за Специалните
класове
ще употребим най-малкото празно време – туй, което не можем да употребим за друго.
После, всяко упражнение, което ще се даде в Общия
клас
, не трябва да го отлагате, защото отложите ли едно упражнение, откажете ли се да мислите върху него, или да изпълните едно упражнение, или да решите една задача, не само вие се спъвате, но, до известна степен, спъвате и целия
клас
.
Да кажем, Стара Загора, Сливен, Ямбол, Бургас, Айтос – всички градове ще си имат по един представител от София, до когото направо ще пишат, а той ще им изпраща лекциите за
класа
.
Но всеки един
клас
трябва да си има свой човек, специален кореспондент.
61.
1922_22 Молитви и формули
След събора, пред Общия окултен
клас
, Учителя казва по повод на дадения на събора наряд:
Има хиляди и милиони души, които са изостанали, и те са
първокласни
клюкари.
62.
1925_7 СЪБОРНО СЛОВО - 1925 година
Като влезе Учителя в
клас
, нали трябва да го слушаш?
63.
1926_6 Спомени на Павлина Даскалова
И въпреки това в моя дом редовно се четяха беседи и лекции: сряда — Общия
клас
и неделя - Неделните беседи.
64.
003. Особености на Българското възраждане преди освобождението от турско иго
Неговата основна отлика от възраждането на Запада се състои в това, че при нас не става дума за възраждане на някакви
класически
форми на древността, а е спонтанен процес срещу натрапеното средновековно безправие спрямо българския народ и отхвърляне на наложеното му двойно робство – национално и верско.
65.
УЧИТЕЛЯТ
Така
класовете
се затискат от следващия сноп, че ако завали дъжд или град, да не може да ги очука.
Петър Дънов постъпва в основно училище в град Варна, а след освобождението на България, учи в
петокласната
мъжка гимназия, където завършва гимназиално образование.
Беше в по-горен
клас
: аз - в четвърти, а той - в шести
клас
.
Интересуваше го художествената литература, наши и чужди
класици
, съвременни писатели, философия и медицина, право и археология, история и география, дори метеорология и математика.
И ние се удивлявахме как е възможно да се поберат толкова знания в главата на един ученик от 6-7
клас
!
66.
ОБРАЗЪТ НА УЧИТЕЛЯ
От руските
класици
обичаше Тургенев, Толстой, Достоевски, Короленко.
67.
ПЪТЯ НА СЛОВОТО
Така в Русе бяха издавани в разстояние на много години томчета "Сила и живот" от 7, 8 серия, както и лекции на Общия Окултен
Клас
в отделни малки книжки от 1, 2, 3, 4 година, които се разпространяваха.
68.
ОТКРИВАНЕ НА ШКОЛАТА
В
класовете
Учителят задаваше теми, които да се развиват.
Следващия път всеки трябваше да бъде с развита тема.. Темите на онези, които желае- ха доброволно, се прочитаха пред всички в началото на
класа
.
Откриване на младежкия окултен
клас
Повод за откриване на Младежкия Окултен
клас
дадохме ние, младежите.
Известно време Учителят мълча, обмисляше въпроса и накрая реши, че е време да се отвори Младежкият Окултен
клас
.
Мина известно време и всеки един от младежите, които присъстваха на онази полянка, получи лична покана от Учителя за откриване на Младежкия Окултен
клас
.
Така се образува първият Младежки
клас
от 80 души, братя и сестри.
Тогава всички имаха една представа, че като се влезе в един Окултен
клас
, ще трябва да им се поверят дарби, способности и сили, с които да управляват света.
Отначало
класовете
бяха вечер, след работно време.
Тогава сестра Ма- рия Тодорова, която работеше вечерно време, замоли Учителя да се прехвърли часа на
класа
сутрин.
И така Младежкият
клас
започна своите занятия сутрин от 5 часа.
Савка Керемидчиева отиде при Учителя и Му каза, че желае в Младежкия
клас
да влизат само неженени, а който се задоми да напусне Младежкия
клас
и да отиде да посещава Общия Окултен
клас
.
така в Младежкия
клас
трябваше да останат само несемейни, защото бе определен за хора с чист морал и висок идеал.
Така едно от условията да се посещава Младежкия
клас
, беше учениците да не бъдат омъжени или оженени.
Идеята бе да не влизат в
класа
семейни хора, които са натоварени с всевъзможни задължения и проблеми и като влязат в
клас
носят всички тези влияния и разстройват атмосферата на
класа
.
Когато се задомяваха някои от Младежкия
клас
, то трябваше да го напуснат.
Някои по форма бяха ми- нали през семейния живот и пак бяха в Младежкия
клас
.
От това правило бяха направени няколко малки изключения, но някои го взеха чисто по форма и се страхуваха, че в
клас
присъстваха и хора, които са женени или омъжени.
Обикновено, които се задомяваха, другите ги поздравяваха и направо казваха колко съжаляват, че трябва да се разделят с тях, а младоженците се споглеждаха виновно и след това отиваха да посещават Общия Окултен
клас
.
Правилото бе такова, че младежите посещаваха Младежкия Окултен
клас
и можеха да посещават Общия Окултен
клас
, който бе отворен от Учителя за останалите братя и сестри, които бяха в друга възрастова група.
Но учениците от Общия Окултен
клас
не можеха да посещават Младежкия Окултен
клас
.
А да влезеш в Младежкия Окултен
клас
не бе така лесно и просто.
" За да отговори възрастният брат, младият човек трябва да е посещавал една-две години Общия Окултен
клас
, който бе открит за всички, както и неделните беседи и постепенно да влезе в общия братски живот.
Минаха много години и през това време онези, които се ожениха, трябваше да напуснат Младежкия
клас
.
Ако си правеха оглушки, другите ги подсещаха и настояваха те да отидат в Общия
клас
.
Някои се ожениха, но Учителят ги остави в
класа
.
Това смути мнозина, но
класовете
принадлежат на Учителя и Той е свободен да постави в един или друг
клас
, когото си поиска и когото намери за добре.
и й каза: "Вие направихте грешка, че не допуснахте женени в Младежкия
клас
." Мария вдигна рамене и се чуди какво да каже.
В този момент Учителят повтаря същото изречение, но по друг начин: "Ние направихме грешка, че не допуснахме женени в Младежкия
клас
!
Той ни постави задача да идваме в
клас
с точност до минута.
Тогава работата в
Класа
става особено приятна, стегната и учениците изработиха отношение към самата работа, уважение и почитание.
Разговори преди
клас
не се водеха.
Учителят споменаваше, че може някога Той да подреди учениците в
клас
, кой къде да седне и тогава би се създала още по-благоприятна атмосфера, защото тъй както седяхме един до друг, не винаги се получаваше хармония в
Класа
.
В Младежкия
клас
се чувстваше по-идейна атмосфера.
В Общия
клас
самата среда бе погълнала от свои задачи на личния живот и я нямаше онази концентрация и онова съсредоточаване общо на
класа
, както в Младежкия
клас
.
Но и в двата
класа
постепенно се създаде една обща благоприятна атмосфера за работа.
Учителят още горе в стаята си чувстваше каква е атмосферата в
класа
.
Откриване на Общия Окултен
клас
Възрастните приятели видяха, че Учителят покровителства младите и ги взе под своя закрила, особено след като откри Младежкия
клас
.
Онези братя и сестри, които бяха с Учителя 15-20 години, изведнъж започнаха да ревнуват, да шушукат: "Учителят откри за младежите
клас
, предпочита тях, а нас пренебрегва." Тогава идва една делегация от възрастни братя при Него и Му казва: "Учителю, открихте за младежите
клас
.
Искаме и за нас да откриете
клас
." Вижте какъв е окултният закон.
Ние поискахме от Учителя да ни обучава и Той отвори
клас
за нас.
Ето, сега възрастните искат
клас
за себе си.
" и откри Общия Окултен
клас
за възрастни.
Общият Окултен
клас
се събираше в сряда в 5 часа сутринта.
С общи усилия той бе построен, като Общият и Младежкият
клас
се прехвърлиха там.
През 1927 г, след построяването на салона на "Изгрева" и устройване на селището, Общият Окултен
клас
се провеждаше на Изгрева.
Когато имахме Общ
клас
, ние бяхме в салона 20 минути преди 5 часа и пеехме, за да се хармонизира обстановката.
Тогава не чакаме изгрева на Слънцето, защото сме в
клас
.
Така започваше животът всяка сряда, когато Общият Окултен
клас
се провеждаше.
С учредяване на Школите - Младежкия и Общия
клас
- се сложи началото на пътя на ученика.
69.
СЪЗДАВАНЕ НА 'ИЗГРЕВА'
Там се държаха и неделните беседи, и лекциите на Младежкия и на Общия окултен
клас
, когато се отвори Школата.
През 1922-23 г, в дома на сестра Маркова, на ул."Шишман", в салона за чужди езици, се четяха лекциите на Младежкия окултен
клас
.
Бяхме в
клас
и Той ни попита: "Е, къде искате да построим салона?
Там бяха вече младежкият
клас
, общият
клас
и неделната беседа.
70.
УЧЕНИЦИ
Учителят беше дал задача в един от
класовете
, в която се казваше, че всеки един ученик през живота си трябва да обърне по един човек към Бога.
Аз бях в 4-ти гимназиален
клас
, а Гита в 8-ми
клас
през 1929 или 1930 г.
Учителят веднъж в
класа
попита: "Представете си, че ви пратят на една планета, където няма никой, сам да живеете.
71.
УЧИТЕЛЯТ И ЛИЧНОСТИ
Когато е била изложбата на Борис Георгиев в София, Учителят казва в беседата "Свобода, знание и мир", 5.12.1922, Общ окултен
клас
: "Днес дойде при мен един художник, донесе свои картини.
72.
КАТЯ ГРИВА
Когато завършила шести
клас
в Пловдив, заминала да следва музика в Италия.
Значи трябвало да вземе още седми и осми
клас
.
73.
МАГДАЛЕНА ПОПОВА
Даже един път Учителят в
клас
й удари шамар за безцеремонното говорене.
74.
МАРИЯ ТОДОРОВА
Оттогава всички
класове
и беседи на Учителя стават сутрин рано.
75.
ГЕОРГИ РАДЕВ
Всичко това той направи, без да пита Учителя, макар че беше от Младежкия Окултен
клас
и живееше на Изгрева.
76.
САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА
Всяка година се минаваше от
клас
в
клас
.
Още в първата година на Общия Окултен
клас
, Учителят разгледа този въпрос така: "Светското познание предхожда Божественото.
77.
МИХАИЛ ИВАНОВ
Белите Му коси, падащи към раменете, обгръщаха и предаваха мекота на Неговото сериозно,
класическо
лице, от което лъхаше мир, благородство и благост.
78.
ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ
Един ден, сряда, Учителят слиза в салона, за да държи лекция на Общия Окултен
Клас
.
79.
ЖЕНИТБА
- "Казах му, че няма да се женя, защото съм ученичка от Специалния
клас
." Учителят доволно си подал ръката да Му я целуне, но така я подал, че деликатно я чукнал по нослето.
80.
НЕПОСЛУШАНИЕ
Но добре, че Учителят ни взе под своя закрила, отвори младежкия окултен
клас
и ни отдели от тях, така че ръцете на старите приятели, които искаха да ни вкарат в пътя, увиснаха във въздуха.
81.
ПОСЛУШАНИЕ
Направих всичко, каквото ми каза Учителят и ето какво стана: докато нивите на съседите бяха до колене и
класовете
им с по няколко зърна, то моята нива бе израснала повече от метър, а
класовете
- големи и пълни.
А каквито бяха политикани приятелите от Младежкия Окултен
Клас
, непременно някой щеше да се увлече и да пишат срещу СССР и после щяха да пострадат като си платят за писанията, така както платиха другите.
82.
ПАНЕВРИТМИЯ
Един ден получавам писмо от Министерството, че ме назначават да преподавам физкултура на един
клас
ученици от четвърто отделение в училището "Тодор Минков".
83.
МУЗИКА
Като се завръща в България, Той я изпълни в
класа
само 2-3 пъти.
Веднъж, в общия
клас
в салона на Изгрева, Учителят изпя два пъти цялата молитва "Отче наш".
В нашите среди на Младежкия окултен
клас
дойде един младеж, който, както разбрах, беше следвал Музикална академия във Виена.
Те свиреха както
класическа
музика, така и песни от Учителя.
Чак когато Учителят отвори Школата и се оформиха
класовете
, тогава Учителят, започна да дава своите песни.
Други ги работеше в стаичката, подготвяше ги и ни ги даваше в
клас
.
Но когато Учителят отвори
класовете
на Школата, ние ги учехме направо от Него.
Неговото музикално творчество е от висотата на един талантлив музикант, а в българското хорово наследство той е
класик
.
84.
ЛЕЧЕНИЕ С ВОДА
Учителят в 1924 година на Младежкия
клас
ни даде една задача за потни бани, за лечение и за почистване на организма.
85.
ХРАНЕНЕ
Когато се занимавам с въпроса за храненето и мисля коя храна е благоприятна, имам предвид тази
класификация
на хората: обикновен, талантлив, гениален и светия.
86.
КОЛКО ДА ЯДЕМ
Мойсей казва: кога женеш, не доженвай съвсем нивата, остави
класове
в нея, за да има за бедните.
87.
РАБОТА
Майка ми, сестра ми и аз, когато ходехме на
клас
, преспивахме там.
88.
ЯСНОВИДСТВО
Гостувах у леля си в града и само за
клас
оставах у сестра Динова.
Останах да пренощувам у сестра Динова, защото на другия ден, петък - имахме
клас
.
От
класа
трябваше право да бързам за гарата.
Като младеж бил слаб, болнав, завършва някой
клас
и го взимат войник.
Той бе издал книга, в която бе
класирал
по групи различните духовни хора в България и в Европа, а себе си беше поставил на най-високото място, а Учителя Дънов поставил по-долу от себе си.
89.
ЛЕЧИТЕЛСТВО И ИЗЦЕЛЕНИЯ
По настояване на очен лекар от IV
клас
започнах да нося очила с половин диоптър за късогледство и завърших гимназия с шест и половина диоптъра.
Една от младите сестри като ученичка от четвърти
клас
на гимназията, сегашният осми
клас
, заболява от апандисит, т.е.
90.
ЧУДОТВОРНИ ИЗЦЕЛЕНИЯ
Ето, ние сме в
клас
, в петък, и точно по това време братът в бараката от силните болки припаднал и целият посинял.
Това е между 5 и 6 часа сутринта, когато всички сме в
клас
.
91.
ЧУДОТВОРСТВО
Има запазени житни
класове
от същата нива в дома на брат Темелко в село Мърчаево.
Мина известно време и ето, ние сме събрани в Общия
клас
в сряда, в 5 часа сутринта.
92.
БОЖЕСТВЕНА ЗАКРИЛА
Сестра Маргарита е вече в
клас
.
93.
ЗАКОНЪТ ЗА КАРМАТА
Този закон има приложение не само спрямо индивидите, но и към колективите: общества, съсловия,
класа
и народи.
94.
ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦАТА
Влиза учителят по математика в
клас
, всички ученици са добре разположени, защото този предмет събужда в тях електричество.
Тази комисия ще следи какво желание ще се яви у децата му, когато излязат извън
класната
стая.
Ако ги остави в
класната
стая да дишат праха, казват: Той е според програмата на училището, занятията трябва да стават непременно в
клас
.
Сегашните учители държат прозорците на
класните
стаи постоянно затворени, особено зимно време, да не би учениците им да изстинат.
95.
РАДОСТ И СКРЪБ
Страданието - то е старият език на човечеството,
класически
език.
96.
МОЛИТВИ И ФОРМУЛИ
Тодор се качил на влака и влязъл в едно
първокласно
купе.
97.
РАЗВИВАНЕ НА ДАРБИ И ДОБРОДЕТЕЛИ
Учителят в Младежкия
клас
даде задача за 1 седмица: Когото срещнем от Младежкия
клас
, да му пожелаваме нещо хубаво и да си запишем пожеланието.
98.
СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ. НОВИ РАЗБИРАНИЯ
Но, както един ученик, който остане три години подред в един и същи
клас
, бива изключен от училището като неспособен, така и човек, който остане три епохи подред на Земята, не може да живее повече на нея - той бива изпратен в един по-нисш свят.
99.
ЖИВОТ ЗА ЦЯЛОТО
Досега всеки човек е живял сам за себе си, всеки е търсил за себе си спасение, а сега в цялото човечество има един вътрешен импулс да се подобри общото състояние - тъй че не само за една обществена
класа
, а за всички обществени
класи
да се подобри положението и то по един разумен начин, а не да мислим, че ние сами ще подобрим живота си.
100.
ГОНЕНИЯ СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ И БРАТСТВОТО
дешифрирах лекциите на Общия Окултен
клас
.
101.
ПОБОЯТ НАД УЧИТЕЛЯ
Говореше на беседи -
класовете
продължаваха през това време.
102.
ЕВАНГЕЛИЕ НА МИРА НА ИИСУС ХРИСТОС ОТ УЧЕНИКА ЙОАН /ЕВАНГЕЛИЕ НА ЕСЕИТЕ/
А бъдете подобни на този земеделец, който сее на своето поле зърна, пълни с живот; и тогава неговите поля ще се покрият с пшенични
класове
изпълнени с живот и ще му въздадат сто пъти повече от тези зърна, които той е посял.
103.
СОЦИАЛНИ БЕДСТВИЯ
Ще се събуди голяма омраза между двете
класи
.
104.
ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ
Но друго бе онова, което ме заблуди - когато дойдеше Учителят в
клас
да държи словото си, Той се оживяваше и сила и бодрост лъхаше от Него.
Рано сутринта в 5 часа, отидох в
клас
в салона.
После ми казаха, че се бил приготвил да дойде и да държи редовната си лекция, но брат Тодор Стоименов, който бил край Него, Му казал: "Учителю, по-добре не отивайте в
клас
, за да не се уморявате повече." Тогава в салона бе прочетена една напечатана беседа.
Предната сряда сутринта салонът беше пълен с ученици, защото бе ден на Общия
клас
.
105.
ПОГРЕБЕНИЕ ТЯЛОТО НА УЧИТЕЛЯ
И аз, която съм присъствала всякога в
класовете
и познавах всички братя и сестри, останах изненадана от присъствието на много хора, които не познавах и които бяха дошли на поклонение пред Учителя да Го изпратят.
Поканих един брат от Младежкия
клас
да копае, но той каза, че имал някаква работа.
Викам: "Тогава да извикаме пияните цигани, хем ще копаят, хем ще псуват, ще пушат, ще пият ракия." Аз смятах, че ще трябва няколко души от Младежкия
клас
да се съберем и да изкопаем мястото.
106.
ИЗГРЕВА И БРАТСТВОТО СЛЕД ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ
Аз отивах на Младежкия
клас
.
Ние сме в
клас
.
107.
ЕДНА НЕИЗПЪЛНЕНА ЗАДАЧА
Бяхме в
клас
, в салона.
Отиваш ли обаче до връх Мон Блан или до Хималаите да отидеш, трябва Учител, и то
първокласен
.
108.
Дял първи Животопис и творчество
Днешното време се характеризира с
класовите
борби – търсене правото на човека.
109.
ДЕТСКИ ГОДИНИ, ЮНОШЕСТВО, СЛЕДВАНЕ
5 Във Варна Петър Дънов завършва
Петокласната
мъжка гимназия (1879-1884), в Свищов - Американското методистко училище (1884-1886), а учителства в с.
110.
УЧРЕДЯВАНЕ НА ШКОЛИТЕ
Лекциите на Общия и Младежкия
клас
се различават.
Обстановката, при която се работи в Общия
клас
, е по-друга.
Лекциите на Младежкия
клас
имат предвид едно начало: умът, сърцето и тялото сега разгъват своите сили; те трябва да се насочат, да им се даде правилна насока, трябва да се създаде благоприятна и здравословна атмосфера, за да се развиват правилно.
Младежкия
клас
Учителя нарече
клас
на вечната младост, на Божествената нежност и чистота.
В
класовете
се дават теми, упражнения и задачи, чрез които знанието се прилага и подлага на опит.
111.
ТРАДИЦИИ НА БЯЛОТО БРАТСТВО
Тази традиция премахва племенните и
класови
различия и съдейства за прекратяване на всички борби, които са причинили неизброими беди на човечеството.
112.
ДУХОВНИЯТ ОБРАЗ НА УЧИТЕЛЯ
Обръщаше вниманието им върху онези строги изисквания по отношение на материала, начина за работа в тяхното изкуство, навеждаше ги на пътя, по който са вървели старите майстори-
класици
, даваше нови съвети и правила, които никой дотогава не знаеше.
113.
ЧАСТ ПЪРВА
Досега всеки човек е живял сам за себе си, всеки е търсил за себе си спасение, а сега в цялото човечество има един вътрешен подтик да се подобри общото състояние; тъй че не само за една обществена
класа
, а за всички обществени
класи
да се подобри положението, и то по един разумен начин, а не да мислим, че ние сами ще подобрим живота си.
114.
КОЛЕКТИВНО СЪЗНАНИЕ
Хубав пример за това виждаме в палеонтологията, а именно при развитието на
класа
главоноги.
115.
ТРЕТОТО СТЪПАЛО
Тя изключва всякакви предпочитания, всякакви интереси на дадени
класи
, съсловия, които могат да използват правните норми чрез държавния механизъм за свои лични или групови облаги.
116.
НОВАТА МЕЖДУНАРОДНА ОРГАНИЗАЦИЯ
Това е учението на Разумния живот, а не на
класовата
любов.
117.
КЪМ НОВА КУЛТУРА
Можем да я наречем шести
клас
.
То е
клас
на разумното добро сърце, на Любовта.
Отворен е вече шестият
клас
.
118.
УЧЕНИКЪТ
Една школа има три
класа
.
Вие сте в единия
клас
– във физическия свят.
Има още един
клас
в астралния свят и още един в умствения свят.
119.
ВСЕМИРНОТО БЯЛО БРАТСТВО ПРЕЗ ВЕКОВЕТЕ
Сега искам да запиша за ученици онези от вас, които искат да влязат в първия
клас
на Любовта.
Учениците, които влязат в
класа
на Любовта, ще почнат да се записват постепенно.
120.
МУЗИКАТA
Те изпълняваха песни от Учителя или някои
класически
творби.
121.
ДОСЕГ С РЕАЛНОСТТА
Ако сега учите хубаво, ще минете в по-горен
клас
.
Ако ученикът се учи в първи
клас
, ще мине във втори и т. н.
Но ако той не изучава материята на първи
клас
, не може да мине във втория.
122.
ВЪВЕДЕНИЕ
Орфей, този представител на светлите гении на човечеството, мъдрец, посветен в мистериите на Египет, владеещ висшето знание и магическите закони на музиката, създал мистичния център на една нова култура, върху която е стъпила
класическа
древна Гърция.
123.
УЧИТЕЛЯТ, ХРИСТОС И НИКОДИМ
Младежки окултен
клас
): „... Всяка сутрин и вечер четете 3 гл.
124.
СЛОВО ЗА ЧОВЕКА, ПЪТЯТ, ИСТИНАТА И ЖИВОТЪТ
Отворен е вече шестият
клас
,
класът
на разумното добро сърце, на любовта и който ще влезе, изпит ще държи!
Една школа има три
класа
.
Вие сте в единия
клас
във физическия свят.
Има още един
клас
в астралния свят, и още един в умствения свят.
125.
СТРАНИЦИ ИЗ КНИГАТА „ЦАРСКИЯТ ПЪТ НА ДУШАТА', ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 3 5 Г.
Мухата ще се развива; житното зърно, посадено в земята, ще даде голям
клас
.
126.
Втора част
Не си ли такъв, ти си
първокласен
лъжец.
127.
Трета част
Тази малка притча е
класическа
по израз и съдържание.
Гибел на света няма, а ще има само лишаване от длъжност, от работа, която не искаме да вършим Вие знаете, че в училище, в определен
клас
могат да те задържат само 2-3 години, докато преминеш.
128.
Девета част
Човешката природа се нуждае от три велики неща : искане, търсене и хлопане.Така се е изразил Христос преди 2000 години на един
класически
език, а преведени на нашия език, тези думи ще имат друг смисъл.
129.
Десета част
Всеки трябва да е на своето място в
класа
, за да чуе какво ще каже Господ.
130.
Единадесета част
Често учениците от по-горните
класове
, когато дойде учителят по математика, започват да разискват върху трите степени на а: а1 ,a2 и а3, но те могат да се обяснят по три различни начина.
131.
Предисловие
След завръщането си в България, в духовен план той поема пътя на ученика в Школата на Учителя, като един от учениците в Младежкия окултен
клас
.
132.
Уводни думи
И ако бихме имали търпението и наблюдателността на един изследвач, бихме могли да ги
класифицираме
в дялове, съобразно с идеите и настроенията, които те изразяват.
133.
22. Запознаване
да никнат, зреят житни
класове
.
да никнат, зреят житни
класове
.
134.
Паневритмия 1941г.
И ако бихме имали търпението и наблюдателностьта на единъ изследвачъ, бихме могли да ги
класифицираме
въ дѣлове, съобразно съ идеитѣ и настроенията, които тѣ изразяватъ.
да никнатъ, зрѣятъ житни
класове
.) (повтаря се 2 пъти)
135.
79. МОЛИТВА ПРЕДИ ИДВАНЕТО НА ГОСПОДНИЯ ДУХ
Формули и молитви“,
Клас
на добродетелите, АлфаДар, София, 1998 г.
136.
2. ФОРМУЛИ ПРИ СТАВАНЕ
27. Хубаво е тази формула да се казва често в
класа
на школата:
137.
94. Мирът иде
Златни ниви благоговейно
класове
навеждат.
138.
Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г.
Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г.
с., ще се прочете 21-ва лекция „Истинско служене" от IV година на Общия окултен
клас
.На 26 септемврий, петък, в 5 ч. с.
ще се прочете 30-та лекция „Учтивият човек" от IV година на Младежкия
клас
.На 28 септемврий, неделя, 5 ч.
НАГОРЕ