НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
51
резултата в
36
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
се е чествал на 12.VII, а след това отново на 29.VI или на 11.VII.1864 г., следвайки системата на актуализиране на календара.
ИЗВОД
2.
Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън
, 15.04.1893 г.
Сава Готски и др.), „гот", „готин" и други
производни
етноними често се използват в официални църковни документи и като синоним за „еретик".
3.
Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него
, 1903 г.
Неговите
изводи
са дадени в Словото Му и са отпечатани в беседите Му.
Неговите
изводи
са дадени в Словото Му и са отпечатани в беседите Му.
4.
Учителя заминава за Разград - трета обиколка на България
, 28.10.1903 г.
Лашев (
производни
от Граблашев).
5.
Учителя е в Силистра - трета обиколка на България
, 5.11.1903 г.
Лашев (
производни
от Граблашев).
6.
Учителя е в Русе - трета обиколка на България
, 20.11.1903 г.
Лашев (
производни
от Граблашев).
7.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе
, 5.01.1904 г.
Лашев (
производни
от Граблашев).
8.
Учителя посещава семейство Иларионови в Цариброд
, 10.01.1905 г.
Там мястото е
непроизводително
.
9.
Учителя посещава за втори път семейство Иларионови в Цариброд
, 10.02.1905 г.
Там мястото е
непроизводително
.
10.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 7.04.1913 г.
Това са седем стъпала, седем съзвучия, седем краски, седем дни на живота, от които три основни и четири
производни
.
11.
Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път
, 27.01.1918 г.
А какъв е
изводът
?
12.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
„Цялото
производство
, извършвано сега от работния народ на началата на частната собственост, може да даде най-големи и най-плодотворни резултати, ако се извършва общинно, на началото на колективната собственост.
Общността на имота, средствата и оръдията на
производството
ще наложи неизбежно и комунизирането на труда.
Положенията на Теософията и крайните
изводи
на емпиричната наука нима не съвпадат?
1): „целото
производство
, извършено сега от работния народ (ох, този работен народ!
Общността на имота, средствата и оръдията на
производството
ще наложи неизбежно и комунизирането на труда - „едно трикамарно съветско управление би съответствувало на главните изисквания на синархията".
13.
Министерството на вътрешните работи на България утвърждава устава на Общество 'Бяло Братство' в Русе
, 13.07.1921 г.
Чл. 3.3 а издържане на обществото служат: а) доходите от имотите подарени на обществото от дарители, а обработвани и стопанисвани от членовете; б) волни пожертвувания; в) приходите от литературните издания; г) урежда и подържа образцово стопанство с цел да привикне членовете на обществото на
производителен
труд и да модернизира селското стопанство.
14.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
Като се прибавят и многобройните слабости и недъзи на духовниците, които хвърлят мрачна сянка върху авторитета на цялата институция, общата картина буди оправдана тревога и довежда до горчиви
изводи
.
Оттук произтича и оскъдната аргументация на православните богослови, довеждаща ги нерядко до крайно неточни
изводи
и дори до смехотворни обобщения.
Цялата налична информация и произтичащите от нея обективни
изводи
дават основание на сериозните изследователи на феномена "Бяло Братство" да го дефинират като „най-силното духовно течение в България" за онова време (А.Георгиева, „Дъновизмът и българската култура", Център по културология към СУ„Св.Кл.Охридски" - София, 1969, с.36).
Съчинението на А.Томов е ценен научен принос към философското, антропологично и етично осмисляне на Новото учение, като по-голямата част от
изводите
му звучат напълно актуално и днес.
Какви основни
изводи
бихме могли да направим от проникновената защита на личността на Учителя и неговото учение?
15.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
Като се прибавят и многобройните слабости и недъзи на духовниците, които хвърлят мрачна сянка върху авторитета на цялата институция, общата картина буди оправдана тревога и довежда до горчиви
изводи
.
Оттук произтича и оскъдната аргументация на православните богослови, довеждаща ги нерядко до крайно неточни
изводи
и дори до смехотворни обобщения.
Цялата налична информация и произтичащите от нея обективни
изводи
дават основание на сериозните изследователи на феномена "Бяло Братство" да го дефинират като „най-силното духовно течение в България" за онова време (А.Георгиева, „Дъновизмът и българската култура", Център по културология към СУ„Св.Кл.Охридски" - София, 1969, с.36).
Съчинението на А.Томов е ценен научен принос към философското, антропологично и етично осмисляне на Новото учение, като по-голямата част от
изводите
му звучат напълно актуално и днес.
Какви основни
изводи
бихме могли да направим от проникновената защита на личността на Учителя и неговото учение?
16.
Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)
, 1.08.1923 г.
Предпоставките му за един очевиден
извод
са много дълги, нагласени, драматизирани.Елиезер негодува.
17.
Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх
, 26.08.1923 г.
Туй е за самите цветя и като погледнете цвета на едно цвете, може да си направите
извода
.
18.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември
, 10.09.1923 г.
Например известни
изводи
говорят, някой тих извор.
19.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Събора в Търново, 1925 г. Втори ден - 24 август.
, 24.08.1925 г.
Следователно
изводът
ви е: Ти ще тръгнеш да търсиш баща си.
20.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Бреговете на Африка са за
производство
.6 часа след пладне, 22 април 1927 г.
21.
Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София
, 26.04.1927 г.
Водата, която употребявате трябва да бъде чиста, от извор, да не е употребявана, като например за
производство
на електричество.
22.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
От това можем да направим
извод
защо Лулчев е изживявал много противоречия и борба между духа и плътта - ума и сърцето.
23.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
Идвам до
извода
, че Учителят се е занимавал този ден с въпроса за мира и е дал израз на това чрез поръчката към един ученик, да се намери и напише подходящ текст на тази мелодия.
24.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова
, 1.05.1937 г.
Извод
; Гълтай зърното, ако е свободно.
25.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 17 май
, 17.05.1937 г.
Извод
: гълтай зърното, ако е свободно.
26.
Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)
, 14.07.1939 г.
Дълго, дълго се разправяха, и по интонацията на гласа се разбра, че не дойдоха до мирен
извод
.
27.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №40
, 15.08.1900 г.
За родоначалници на френологията се считат учените Гал и Шпурцхайм, които твърдят, че: а) интелектуалните и емоционалните качества са локализирани в строго очертани мозъчни центрове; б) проявата на тези психически качества зависи от големината на съответните мозъчни дялове; в) костите на черепа се допират до мозъка и от неравностите на черепа могат да се направят
изводи
за интелекта, характера на човека, за проявата на сложни психически качества.
28.
Роден Франц Шламбора, чешки художник, нарисувал цветния Пентаграм
, 01.12.1881 г.
Така идваме до обоснования
извод
, че като е оценил богатия вътрешен свят на художника и качествата му на „идеалист, високочестен и безкористен труженик”, запознат с идеите на Братството, през 1922 г.
29.
Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя
, 31.12.1901 г.
Проучете го и си направете
изводите
.
30.
Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя
, 13.07.1868 г.
А какъв е
изводът
?
31.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Днес може да се прави справка на оригиналите с издаденото отпечатано Слово на Учителя Дънов.
Изводите
?
И аз не си отивам веднага, гледам, наблюдавам всичко това и си правя свои
изводи
.
32.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Днес може да се прави справка на оригиналите с издаденото отпечатано Слово на Учителя Дънов.
Изводите
?
И аз не си отивам веднага, гледам, наблюдавам всичко това и си правя свои
изводи
.
33.
Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов
, 19.12.1886 г.
Познанията му в тази сфера го довеждат до
извода
за ефективността на въздействието на внушението и самовнушението.
34.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
На комунистичесското правителство в първите години след войната липсват специалисти в областта на науката, образованието и организацията на
производството
.
35.
Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел
, 09.08.1940 г.
На мястото им трябва да изникнат фабрики за мирновременно
производство
".„Във връзка с това, необходимо е да се прекрати всякакво военно обучение.
36.
Заминава си Франц Шламбора, чешки художник, нарисувал цветния Пентаграм
, 27.01.1955 г.
Така идваме до обоснования
извод
, че като е оценил богатия вътрешен свят на художника и качествата му на „идеалист, високочестен и безкористен труженик”, запознат с идеите на Братството, през 1922 г.
НАГОРЕ