Търсене в текстове за 'Форма'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 400 резултата в 199 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Дънов пояснява: „Всичко аз приготвих с голямо усърдие и Ви провождам копие от оригинала в най-чиста форма с днешната поща.

2. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Всичко Аз приготвих с големо усърдие и Ви провождам копие от оригинала в най-чиста форма с днешната поща.

3. Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов

Това е първият събор от такъв мащаб, който представлява много ярка форма на изява на обединените гимнастически дружества „Юнак".

4. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ

Аз зная самата Истина, но и да я изкажа или да я туря във видима форма, ще ли те ползва теб, за когото се говори всичко.

5. Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Вождът по всяка вероятност е Господ Исус, който има да се яви в некоя видима или невидима форма.

6. Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов

Това е първият събор от такъв мащаб, който представлява много ярка форма на изява на обединените гимнастически дружества „Юнак".

7. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Нови пазар

Но тъй като всички умове не са еднакво развити както помежду нас, тъй и помежду духовете, става прочие нужда една мисъл да мине през много среди, докато земе формата най-подходяща за нас, от което се ражда една мъчнотия и не можем да се уверим откъде иде тая скитница, тая мисъл, която по съдържание носи благородно произхождение, а по форма ни се вижда твърде бедна и простичка.

Кой не знае, че изображенията на много предмети ние го приемаме в обратна форма.

Има три степени, по които душата минува, те са: физическо, умствено и духовно.Във физическото преобладават простите чувства и влечения; в умственото способностите; а в духовното висшите стремления на духа: върховното самосъзнание за безсмъртието,в което вселената се разкрива в своята вечна и необятна форма, Бог се представя за виделина без никаква сянка.

8. Учителят пътува из България и държи сказки по френология и хиромантия

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

9. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Лицето” в сп. 'Родина',

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

10. Учителя е в Търново - изнася сказка по френология в читалище „Надежда”

Със своя живот, със своите мисли, чувства и вътрешни стремежи той гради това тяло и може да му даде красива форма.

11. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 17 август - събота.

И да знаете, че ще се определи една форма на тия писма, щото когато го получите, да знаете за кого да се молите.

12. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август

Когато човек се въодушеви от някаква идея, веднага ще му дойде наум някаква форма.

На това, което е велико в Природата, не може да му се тури форма.

Така вие не можете да турите форма на Любовта.

Всичко, каквото човешката ръка пипне, няма тая грандиозност, която има в природата.Когато човек се въодушевява от някаква идея, веднага ще му дойде на ум някаква форма.

Това, което е велико в природата, не може да му се тури форма.

Така и вие не можете да турите форма на Любовта.Някои смесват красотата с любовта, но това е съвсем неудачно.

13. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 16 август

Кой каквато форма иска, може да си приема, но принципът е общ и един.

Някои си припомниха думите на това благословение и те били горе-долу тези: „Да възрасти Бог Словото Си в България“; други схванали: „И да благослови Бог Словото Си в България“; трети поддържат, че думите били следните: „Да възрасне Словото Божие в България и да благослови Бог Словото Си.“ Най-сетне г-н Дънов даде на това благословение следната форма: „Да благослови Бог Словото Си в България и да го възрасти.“След това се разотидохме, за да се съберем довечера в 7,30 ч.

14. Учителя дава емблемата на Веригата - пръчката

Всяка една душа трябва да премине през всичките форми и всяка форма, която човек може да усвои, става негов капитал.

15. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август

движението на всичката материя около спирална форма и така са образувани великите97 това, което ви се дава, то е друг въпрос.Тия принципи в Библията трябва да се оползотворят.

Христос никъде не казва, че трябва да сме бедни, а това, що казва за камилата с иглените уши, с това не иска да каже, че богат не може да влезе в Царството Божие, но иска да каже, че богатият човек трябва да остави камилата с богатството си отвън и тогава да влезе в Царството Божие.По отношение на нашите работи в света, когато искаме да прокараме една мисъл, на тази мисъл трябва да й дадем определена форма.

спиралната форма, затова движението на всичката материя става в спиралната форма.

По отношение на нашите работи в света, когато искаме да прокараме една мисъл, ние трябва да й дадем определена форма.

волута – спирална форма; липсва в протокола на Д.

16. Учителя води разговор с група ученици, София, 20 септември

По-висшата форма е в състояние да защити по-нисшата, а последната не може да защити първата.

Да любим врага си, значи да не запазим лоша форма в душата си за него.

17. Учителя води разговор с група ученици, София, 8 ноември

Най-напред е направена астралната форма на Земята и човек, като е паднал, защото поискал жена и понеже такава не може да има в астралната земя, то трябвало да слезе тук.

18. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

И първото нещо на человека е да има една основа, а то е добродетелта, която е неизменяема ядка и която с минаването ни през страдания Господ сгъстява, та в тази форма Той започва да гради ново тяло, което трябва да се съгради само върху добродетелта.

19. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Всяка душа трябва да премине през всичките форми и всяка форма, която човек може да усвои, става негов капитал.

Този нож е също емблема, представляваща меча Божий и затова го виждаме в кръстообразна форма.От една своя тетрадка г-н Дънов прочете текст, в който имаше наставления и упътвания, но понеже не се позволи да го препишем, не може да бъде вместен и в настоящата книга.

20. Писмо на Учителя до Стефан Тошев, Търново

Тази мисъл ще я туря в следующата форма: Сърце без чувства, ум без мисли, дух без вяра, са като воденица без вода, кандило без масло и птица без крила.

21. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август

сърцето. Мисълта е форма, а желанието е съдържание.

22. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

23. Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

24. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Поканите за срещането са отличаваха тази година с това, че бяха написани само с инициали и по форма еднакви за всички.

25. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Един милион от тия сто милиона, които са с Христа, са въплотени в човешка форма.

26. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Умове, сърца, души, това са преплетени в една велика мрежа на един вътрешен организъм, който се стреми да даде форма на своя последен стремеж.

27. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

От невидимия свят ви го разгадаха в своята ясна форма.

28. Учителя - Слово за 1913 година, София

Защото не е тайна, че щом се предадете толкова много на едно чувство и една мисъл, в тази мисъл или форма [има] един добър или един лош дух.

29. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново

Сегашното е един отклик от миналото и то трябва да се преповтори в съкратена форма.

Плодът ще покаже всичко в своята истинска форма." (I Кор. 3:1-23)

30. Учителя възвестява началото на новата епоха на Водолея и обявява 22 март за официален празник на Бялото братство

На този ден обявява 22 март (9 март по стар стил) за официален празник на Бялото братство, като разширена форма на Веригата.

Изнася в София беседа за празника на пролетта и обявява 22 март за официален празник на Бялото братство, като разширена форма на Веригата.

31. Учителя изнася беседата 'Беседа за празника на пролетта'

Всяка външна форма трябва да отговаря на вътрешните ни качества.

32. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

Прекрасна сутрин.в 10 часа сутринта всички присъстъуващи члеиове, поименно повикани, влязохме в заседателния салон, който имаше следната обстановка: Дълга маса във форма на правоъгълник, покрита с бял ленен плат, върху който е проточена виолетова лента (Сила).

33. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

А пък от философско гледище никога не може в човека да се яви една мисъл, ако няма някаква форма за нея.Мислите са толкова разнообразни в своите форми, щото е невъзможно да се изброят и по отношение на техните форми съставят друга област за изучаване.

34. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Христос като говори в тая глава, дава дълбоки понятия за начина, по който ще дойде.Тази война, която сега става, е причина, щото много житни зърна да се хвърлят, та да се явят в нова форма, в която Син Човечески ще се прояви, но за да започнат тия зърна да израстват, по-напред трябва да се посеят.

35. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

После за свещта, запалете свещта на брата си, на всеки едного, на всеки едного Бог е дал особена форма, план, в който всеки един трябва да се включи и прояви.Аз не искам да ви дам нов калъп, а просто искам да ви запаля, да запаля вашата свещ, да ви я дам.

А пък от философско гледище никога не може в човека да се яви една мисъл, ако няма някаква форма за нея.Мислите са толкова разнообразни в своите форми, щото е невъзможно да се изброят и по отношение на техните форми съставят друга област за изучаване.

36. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Като дойде времето, ще му се даде друга форма, но сега той е на мястото си.

37. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август

И колкото една форма е по-близо до изразяване на външната страна на истината да я въплъти, толкова тя е по-силна.

Каквато и да е мисъл и каквото и да е желание се проявява в една или друга форма.

Всяка сила трябва да мине през известна форма.

Следователно, когато създадем една форма във видимия свят, ние искаме да предадем във видимата форма една наша мисъл или едно наше желание.Сега ние ще се занимаваме с изменението на тези форми.

Всяка форма може да се унищожи по два начина: механически чрез силна воля и механически чрез силна любов.

Понеже формата е съчетание на известьа форма с известно съзнание, за да може тази форма да се стопи, вие трябва да проявите силни вибрации.Безпокои ви известна мисъл.

Колкото и да я отдалечите, тя има някъде своя форма.

Намерете тази форма в себе си, видоизменете я и на нейно място създайте най-хубава форма.

Разбира се, върху човешкия ум влияят едновременно и цветовете, и външните форми.И тъй, когато се казва, че „Главата на Твоето Слово е истината", под думата „глава" разбираме известна форма.

Когато едно дете желае една круша, чрез тази форма то заставя Господ да му я достави.От нашите мисли, доколкото тяхната форма е възвишена и правилна, дотолкова Бог се влияе от тях.

Това е лоша форма, в която е скрит един лош дух.

И когато ви потрябва истината, която е глава на Словото Божие, тази форма ще се разкрие и ще видите, че вътрешната страна на формата не е добър източник.И Бялото братство си служи с примамки на човека, но туря добри форми, защото лошите форми отблъскват хората.

И беднякът работи за тази форма.Той поддържа социализма под формата на евтин хляб.

Четете някой автор и доколкото неговата форма благоприятствува за вас, възприемате я.

По същия начин може да се открадне вашата форма на желание.Разположени сте, дошъл ви някой на гости и си отишъл, подир малко вие си казвате: „Обра ме." Има хора, които за богатствата си имат железни каси със секретни ключове.

То е богатство във вас, тия форми не се дават така лесно, не мислете, че е лесна работа да си създадете една форма.

Аз съм работил само за една форма 20 години и още не съм я създал.

За да можем да изработим една форма, трябва да ни съдействува духовният свят, трябва да има откъде да вземем тази форма, т.е.

Някога, когато искаме да си дадем отчет, виждаме, че нищо не е останало в нашия ум.Всяка истина трябва да има известна форма, която като храните, да съдържа тази истина в своята видима черупка.

След туй съединете ги (във форма на венец, полукръг), което показва завързване на плода.

Някой казва: „Това е глупава работа." Щом казвате, че е глупаво, вие създавате лоша форма,.

Коя форма тогава изразява истината?

Вие трябва да развиете тази форма (ръцете с допрени пръсти над главата), вие трябва да я развиете и да разберете вътрешния й смисъл.

Всяка форма, която се изгуби в нашия ум, то е вече глупаво.

каква форма има?

Търсили ли сте Неговата форма?

Каква форма има тя, какъв цвят?

Когато има хармония във физическия свят, ако гледате себе си, правите една счупена линия и хората познават, че сте в своята форма.

И вашето лице в известно време изменява своята форма.Някои искат да видят хората на онзи свят какви са.

Тази сутрин дойде един господин толкова развълнуван, че лицето му имаше червен цвят, беше почти безформено, съвършено изменен, и почна да мени цвета и мускулите на лицето си, когато почнах да взимам друга форма.

Даже и дяволът ако ви даде добра форма, вземете я, но той е скъперник, та никога няма да ви даде добра форма.Например, вземете куба или такава топка от книжарницата, много обикновено нещо, с нея си играят децата, но трябва да почнем и ние да се занимаваме с тях.

Но да създадеш форма, това е, което наричат „образ и подобие".

Едни от вас сте баби - да ме извините - не ви осъждам, но казвам, че по външна форма сте страхливи, а се показвате решителни.

Ковачев: - Розовата линия на прозореца, формата й, както е направена.- И тази форма има своя смисъл.

Подразбира се новата Божествена форма, която може да носи това учение.Старите мехове - в черното братство, новите мехове - в Бялото братство.

Ако налеете ново вино в старите мехове, тия форми ще се разрушат и виното ще изчезне, тъй щото и вие ще платите, и онзи, който ви е дал тази форма.

Когато дойде някоя Божествена мисъл, трябва да я възприемете в нова форма и да заживеете по нов начин.

Не може да оцелее вашата форма, когато не вложите в нея диханието на вашата душа.

И във всяка мисъл и във всяко желание трябва да се вложи тази форма.

В духовния свят то е един закон.Най-простият начин, за да се създаде една добра форма, е: като ви дойде една мисъл, спрете се за един, два, три деня, не бързайте, не мислете, че някой ви гони в света, че ще остареете.

Имайте предвид само едно нещо: да намерите красивата форма, без да мислите колко време ще ви вземе - 10, 20,100 години може би.

В магията има два процеса: ако един маг направи един кръг, той ще бъде поразен от тъмните сили, които предизвиква, защото той сам нарушава правилото, като опетни кръга със своето преминаване и направи от кръга една нечиста форма.Формата трябва да съответствува на реалността.

Спрете се за час, два, ден, месец и възприемете тази форма, с която можете да работите.

Първата мисъл е да измените вашата форма и след туй да създадете в себе си добри желания, да имате лица по-красиви, да проектирате тези мисли върху вас.

Ако нашите ближни не желаят да възприемат, то ще бъде полезно за мене.Значи законът е, когато се хвърли една добра мисъл, една добра форма в света, тя непременно след ден, година, две, след век ще произведе своя ефект.

Вижте как се смеете сега, като ви представих, като ви приведох една Божествена форма.

Всяка красива форма има по-голяма сила да привлича.

Ако не можете да си съставите такава форма, другата ще ви привлича, ще извършите престъпление и ни нищо, и богатството даже не може да ви спаси,Законът за формата е закон херметически.

Мъжът обича жена си, ще я облече, коприна и венец ще й тури, обуща ще й купи, всичко ще направи за красивата форма.

Дрехите трябва да имат красива форма, да правят ефект, да ги обичате.

Например, този портрет там горе има красива форма, долната картина също.

- Тази форма съществува.

Вашата мисъл попада към първата категория, когато лошата мисъл е облечена в красива форма.

Сега същата форма създадена и кръговете, това са въжа, с които трябва да опаковате вашето богатство.

Истината когато прави формата, влиза във времето и пространството, но тя не се ограничава от времето и пространството.Петър Чорбаджиев: - И времето е форма.- И времето, и пространството е форма.Беседата завърши в 11 и половина часа преди обед.В 5 и половина часа следобед се събраха в преподавателния салон само жените и на тях Учителят говори отделно от мъжете.

38. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Всичко ще се измени, светът ще влезе в Нова форма.

39. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Грехът в света всякога се явява в благовидна форма.

40. Учителя кани Паша Теодорова да стенографира неговите неделни беседи

От тогава и досега този ден е бил различен по форма, съдържание и смисъл, но всякога един и същ по това, че съм очаквала нещо ново, да имам нещо ново - дори една панделка, но да е новичка.

И този Велик ден, за който пиша по-горе, Разумният свят пак не ме забрави, пак ми даде нещо Ново, но вече неизмеримо и по форма, и по съдържание, и по смисъл - нещо Велико ново.

И сама пак съзнателно си отговарям: те омесиха онази форма, онзи калъп или онзи съд, в който ще се налива Божественият нектар, т.е.

41. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (снимка на писмото), София

И в края всичко ще вземе правилна форма.

42. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

Г-жа Дикинсън ме уверяваше, че след време бубулечката ще се превърне в предишната си кристална форма.

Тайното превръщане на материята между трите царства и нейната еволюция във форма на съвършено образуван бръмбар може да послужи за обяснение, защо египтяните усвоиха бръмбара като предмет на обожаване"...

„Най-съвършената форма на религията - християнството почива върху религиозното чувство на човека..."

Лошото беше другаде: за да се печелят партизани на теософията и противници на положителната наука, последната бе представена в една невярна, карикатурна форма.

Днес то се мярка само в една нова форма - неовитализъм - развит от Дриш, Бунге и др.

При една по-висша форма на съвършенство в бъдещия мисловен апарат на човека може би и телепатията и други още съвсем непонятни днес за нас явления на духовния живот, ще станат най-обикновени прояви.

Само полуученият е маскирал своето естествено религиозно чувство, без да е могъл по пътя на положителната наука да го развие до степен на съзерцание на природата, което е същото чувство, но вече в една по- съвършена форма.

И най-съвършената форма на религията - християнството, със своите високи морални принципи - почива пак върху него.

Теософията е синтез на наука, философия и религия, които могат да добият конкретна форма и живот чрез изкуството - по същина мистично.

VII): „от горния цитат е ясно, колко много е развито чувството на право и законност в Англия...Нашите четци сами могат да обсъдят дали също така е и другаде, а особено в България, дето запрещенията на публичните събрания, даже и на частните в закрито място, са толкова обикновено явление, че дори са престанали да правят впечатление и дето посегателството върху личната свобода (Habeas corpus) във форма на единични и масови арести „по висши държавни съображения" и дори върху живота на гражданите като се горят и живи хора (курсива на Вс.Л.) - едно ауто даже без съдебна присъда, нещо небивало в историята - се намира за правомерно и се одобрява „мълчаливо и от мнозинството в парламента".

Същото списание се е турило в услуга (навярно тук презрения жълт метал не е играл никаква роля...) на съветската агитация, която се прокарва под една хитра, скрита форма.

И в стремежа си да уплаши М-вото със „съветите", които сме предлагали като органи на държавното управлнеие (а някои от тия „съвети" и сега съществуват в зачатъчна форма при разните наши министерства), той намесва и „септемврийския бунт" и „преврата на 9 юни" и твърди, че ние сме проповядвали болшевишката система на управление!

43. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

И живите хора в миниатюрна форма се стараят да подражават Нему по необходимост.

44. Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите

Тя може да се представи в каквато и да е форма, но самата тя е необяснима, понеже Любовта е Бог.

45. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Ще изнасяте, Изпитанията в каквато форма и да се явят носят благословения.

Ще изнасяте Испитанията в каквато форма и да се явят носят благословения.

46. Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)

Той казва:Бих желал винаги да останете деца не по ум, но душите ви да бъдат детски, или да употребя друга една форма – душите ви да бъдат нежни.

Някои по форма бяха минали през семейния живот и пак бяха в Младежкия Клас.

Но формално някои го взеха чисто по форма и се страхуваха, че в Класа присъстваха и хора, които са женени или омъжени.

47. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

Представете си, че някой човек расте правилно, умът и сърцето му се развиват добре, и всички се надяват да излезе нещо от него, но случи се нещо неочаквано в живота му и неговата форма се разруши, нищо не остава от нея.

Причината за това нещастие е майсторът, който е направил тази форма.

Следователно всякога висшето смачква формите на низшето, като го преработва, вае, докато изкара от него по-хубава, по-съвършена форма.

48. Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)

Тя може да се представи в каквато и да е форма, но самата тя е необяснима, понеже Любовта е Бог.

49. Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата

Учителя е на мнение, че в настоящата си форма християнската Църква не е адекватна на изискванията на историческия момент и не е способна да изпълнява предназначението си на Божествен обединител, пастир и водител на всички вярващи в Христа.

Друга форма на борба, използвана от БПЦ, е издаването на синодални разпореждания и послания, които си поставят за цел да инструктират православните духовници по места за конкретни мерки за понижаване влиянието на Бялото Братство, както и за предпазване на редовите богомолци от „заблудите" на нововъзникналата така опасна „ерес".

То е християнство в чиста форма и следователно съдържа и онзи езотеричен елемент, изваден изкуствено от църковните канони и теоретични схеми, още през първите векове на Христовата Църква, със специални разрешения на Вселенските събори.

50. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

Тъй като коренът й идва от гръцки, то правилната форма би трябвало да бъде с „а".

„Някои считат Пентаграма като една мъртва форма, без никакво действие.

Като му дойде времето, ще му се даде друга форма, но сега той е на мястото си.

Но в тази форма той е още в началото на своето събуждане.

Ние трябва да намерим една подходяща форма, в която да вложим своята енергия.

Но докато намерите една поддодяща форма в живота си, вие ще се спъвате.

Колкото едно същество е по-близо до една разумна форма, толкова по-големи ще бъдат противоречията му.

Страданията и противоречията на човека са най-големи, защото е най-разумната форма на земята.

Пентаграмът е извор на светлина, от тази форма излиза светлина.

Старият свят ще си остане, но ние трябва да приложим новите идеи в микроскопическа форма, тъй както правим опити да работим за Господа по един час на ден.

51. „Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък

Учителя е на мнение, че в настоящата си форма християнската Църква не е адекватна на изискванията на историческия момент и не е способна да изпълнява предназначението си на Божествен обединител, пастир и водител на всички вярващи в Христа.

Друга форма на борба, използвана от БПЦ, е издаването на синодални разпореждания и послания, които си поставят за цел да инструктират православните духовници по места за конкретни мерки за понижаване влиянието на Бялото Братство, както и за предпазване на редовите богомолци от „заблудите" на нововъзникналата така опасна „ерес".

То е християнство в чиста форма и следователно съдържа и онзи езотеричен елемент, изваден изкуствено от църковните канони и теоретични схеми, още през първите векове на Христовата Църква, със специални разрешения на Вселенските събори.

52. Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'

Тази форма се разпадна. Защо?

Тогава ученикът работи по Дух, а не по буква и по форма.

53. Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14

За всичко това бе съставен протокол, а за него аз дадох идея на Симеонов и помогнах да се даде подходяща форма и текст.

54. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември

Една човешка форма е необходима за да влезе в нея Божественото.

55. Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Служенето не трябва да бъде по форма, в буквата на закона, но дълбоко в душата трябва да има нещо съществено, което да го отличава.

56. Учителя присъства на втория младежки събор - София. Първи ден - 6 юли

Но вие ще представите събора в неговата най-скромна форма, няма да ги подмамвате, да кажете 100% ще има печалба.

57. Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Първи ден - 11 юли

Тяхната красота и форма красиво се съчетават с тази приказна обстановка.

58. Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли

Тяхната красота и форма красиво се съчетават с тази приказна обстановка.

59. Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка

Савка Керемидчиева е живяла заедно с другите две стенографки - Елена Андреева и Паша Теодорова, в една дървена къща, наречена от Паша “парахода”, поради особената й форма.

Съвременният човек не обръща внимание на ухото си, на този велик дар, на тази богата форма в него, която съществува от векове.

60. Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Трети ден - 13 юли

Тяхната красота и форма красиво се съчетават с тази приказна обстановка.

61. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август

Необходимо е една форма, за да може да дойде Любовта, да мине през нея, за да я схванем.

62. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 1 септември

Любовта е пред кръста.Електричеството има движение във форма на кръст, а магнетизма спираловидно.

63. Упражнение(2) от Учителя, дадено на 4 януари

Ръцете затворени над главата, във форма на триъгълник.

64. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли

Като че ли тук денонощно и непрекъснато работят изкусни майстори художници, които доукрасяват в цвят, благоухание и форма своите скъпи творения, като имат за цел навсякъде да попълнят недостигът на природата там, където тя е заета със срутването на някой пласт, пукването на някоя скала, поникването на ново борче и ела, или събиране падналите семена за посев...Ето, до мъничко сивичко камъче нашарено с тъмен лишей, дребни, много дребни цветица, сякаш навеян снежец.

65. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли

Като че ли тук денонощно и непрекъснато работят изкусни майстори художници, които доукрасяват в цвят, благоухание и форма своите скъпи творения, като имат за цел навсякъде да попълнят недостигът на природата там, където тя е заета със срутването на някой пласт, пукването на някоя скала, поникването на ново борче и ела, или събиране падналите семена за посев...Ето, до мъничко сивичко камъче нашарено с тъмен лишей, дребни, много дребни цветица, сякаш навеян снежец.

66. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли

Като че ли тук денонощно и непрекъснато работят изкусни майстори художници, които доукрасяват в цвят, благоухание и форма своите скъпи творения, като имат за цел навсякъде да попълнят недостигът на природата там, където тя е заета със срутването на някой пласт, пукването на някоя скала, поникването на ново борче и ела, или събиране падналите семена за посев...Ето, до мъничко сивичко камъче нашарено с тъмен лишей, дребни, много дребни цветица, сякаш навеян снежец.

67. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли

Като че ли тук денонощно и непрекъснато работят изкусни майстори художници, които доукрасяват в цвят, благоухание и форма своите скъпи творения, като имат за цел навсякъде да попълнят недостигът на природата там, където тя е заета със срутването на някой пласт, пукването на някоя скала, поникването на ново борче и ела, или събиране падналите семена за посев...Ето, до мъничко сивичко камъче нашарено с тъмен лишей, дребни, много дребни цветица, сякаш навеян снежец.

68. Учителя дава музиката на песента 'Писмото'

Тази форма се разпадна. Защо?

Тогава ученикът работи по Дух, а не по буква и по форма.

69. Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева

Едно растение и то ще мине през всичките фази, ще се смалява, ще се отрече от своята голяма форма, ще се превърне на една малка прашинка.

Значи след като е добило голяма форма като растение, трябва да се откаже от нея и да се превърне в едно малко телце и оттам пак ще започне да расте, вече като животно.

След това и животните трябва да се откажат от своята форма, докато добият човешка форма.

От кристалите се е отказал един път, като растение пак се е отказал от своята форма.

70. Учителя присъства на събора, 1926 - София. 22 август

Христос няма да дойде нито в човешка форма, нито в каква и да е друга форма.

Ако е за форма, ето - Аз съм пред вас.

Когато Христос дойде в човешка форма, тя ще бъде много по- красива от сегашната.

71. Учителя дава песента 'Давай, давай' - гр.София

В най-простата форма какво разбирате под думата „давай“?

72. Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София

После с чука го очуквате и му давате потребната форма, а големите майстори стопяват, изливат и получават исканата форма.

Сегашната форма се разрушава постепенно и постоянно, и така ще отива, докато добие безсмъртно тяло.

Кой каквато форма занесе нея ще напълни, запълни.

73. Построяване на Салона на Изгрева

И странно нещо, Учителят следващата година -1928 предаваше последователно всички други упражнения от Паневритмията и най-после я предаде в окончателна форма в 1942 год.

74. Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите

Аз наричам „лице" онази форма, която е създадена от мисълта, чувството и Волята.

75. Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари

Те могат да вземат каквато форма искат.

По-красива форма няма.

76. Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Благовещение - 7 април

Изворите отстоят един от друг във форма на върховете на петолъчна звезда...Колко са хубави!

77. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

78. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

79. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

80. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

81. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

82. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 14 юли

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

83. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 15 ден

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

84. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 16 ден

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

85. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 17 ден. Потегляне за София

Понеже те имат постоянна форма, то човек, когато бъде при канарите, да седне на някой камък и да размишлява.

86. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Първото езеро със своята прелест, форма и размер, широката поляна край него, даваща простор, с обилието на дърва всякога ме е привличало и съм го ценял като най-добро място за един бивак на много хора.

87. Учителя се качва на седемте рилски езера и се присъединява към учениците. 15 август

Тинята, не е ли това смъртта, която ни освобождава тлението, извлича от естеството ни предвечната същина, пречиства я и после й дава нова форма в някой нов човек.Небето се чумери, сякаш гневно настръхва.

88. Учителя на седемте рилски езера с ученици. Откриването на извора при второто езеро 'Ръцете които дават'....

Тинята, не е ли това смъртта, която ни освобождава тлението, извлича от естеството ни предвечната същина, пречиства я и после й дава нова форма в някой нов човек.Небето се чумери, сякаш гневно настръхва.

89. Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов

След голямата духовна вълна на теософското движение, виждаме да се надига друга още по-широка и по-мощна – множество религиозно-обществени движения, окултни школи, научни общества и институти, проникнати от един висок идеализъм, обединени от един общ дух, от един общ доминиращ стремеж – да се въплъти новото в живота, да му се даде плът и форма, да се изградят здравите основи на новата цивилизация.

Дънов е съвършено чужд на илюзията на всички ония философи, които се стремят да кажат „последната” дума на човешкото знание, да изразят истината в окончателна, пълна и съвършена форма.

(3) По отношение на битието, Бог е трансцендентен и иманентен (4), Той е неизменен Абсолют, централна монада и същевременно проявяващ се, даващ форма и живот на всичко, вечно творящ Логос (5).

Науката досега е изучавала само външната форма и едва тепърва започва да се интересува за истинските строителни сили.

В сегашната си форма човек само отчасти е проявил своята истинска същност, той тепърва има да се проявява.

Подчертавано е още приживе от самия него, че подобен етикет не може да разкрие същината на това учение, защото когато става дума за принципи и закони на природата, е изключено да се използва форма на притежание от която и да е личност.

Поради тази причина, както и за да се избегне тази съвсем неправилно използвана форма, по-надолу в текста на статията думата „дъновизъм” ще бъде заменяна с „учението на Петър Дънов”.

90. Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'

До чешмата в страни има една скала, върху която като с човешка длан е положен един голям камък с яйцевидна форма закрепен в една точка.

91. Учителя дава песента 'Сила, живот, здраве'

Останалите думи са в разговорна форма.

92. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 19 януари

Ако срещна разбойник в гората, ще кажа: „Господи, аз Те познавам, знам, че Ти си се скрил в тази форма".

93. Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

94. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

95. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

96. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

97. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

98. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

99. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

100. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

101. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

102. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

103. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

104. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

105. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

106. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

107. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

108. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

109. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

110. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

111. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

112. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

113. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

114. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

115. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

116. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

117. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

118. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

119. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

120. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

121. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

122. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

123. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август

Звездите бяха наредени във форма на корона, като държавния герб.

Докато гледах, Слава излезе от къщи и тя видя тия звезди и изображенията, които се меняха в коронната форма.

124. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

125. Разговор с Учителя, записан от Димитър Звездински

Ти казваш: „Господ ме остави." Чудна работа - ако грънчарят направи една форма и не му се хареса, то какво лошо има в това?

И втората форма ако не е хубава, какво от това?

126. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Това знание е за следващото човечество, което ще просъществува хиляди години."Кога друг път ще срещнете Великият Учител в тази физическа форма и ще придобивате непосредствено знание за живота?

Падението на Адам и Ева и цялото човечество е станало на 9 септември стар стил и оттогава човечеството попада в есента и зимата на живота и имa големите страдания.Паневритмията на „Изгрева" играехме на една полянка западно от салона, голяма 11120 дка, която имаше елипсовидна форма и представляваше пътят на Земята около Слънцето със неговите перихелий и афелии.Перихелият беше центърът на елипсата на Изток, където нашият Учител играеше Паневритмията, като обикаляше около оркестъра, разположен на пейката в състав повече от 10 музиканти.

127. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

128. На 'Изгрева' е прокаран водопровод

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

Около извора беше направена красива площадка от разнообразни по форма и цвят камъчета.

129. Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София

Какво си постигнал с голямата форма?

Сегашните хора казват: „Да имаме една грамадна форма!

“ Питам: Какво ще те ползува тази грамадна форма?

130. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август

Яденетата по форма се различават, а същината е една и съща.

131. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 14 август

Човешката ми форма изчезна и станах една капка в многото безброй капки на езерото на Сърцето.

132. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август

Човешката ми форма изчезна и станах една капка в многото безброй капки на езерото на Сърцето.

133. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август

Човешката ми форма изчезна и станах една капка в многото безброй капки на езерото на Сърцето.

134. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август

Човешката ми форма изчезна и станах една капка в многото безброй капки на езерото на Сърцето.

135. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември

И затова всяка форма, която срещаме, нека да ни бъде като съединителна връзка, чрез която да се свържем с онова, което е зад тази форма, а именно с любовта на Бога, с Бога.

И в най-дребните същества, и в атомите, и в силите, навсякъде се вижда нейното влияние в една или друга форма.

Някой проповедник ще говори за някоя външна форма, ще цитира Исайя, обаче за Божествената Любов нито дума не става.

136. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември

И затова всяка форма, която срещаме, нека да ни бъде като съединителна връзка, чрез която да се свържем с онова, което е зад тази форма, а именно с любовта на Бога, с Бога.

И в най-дребните същества, и в атомите, и в силите, навсякъде се вижда нейното влияние в една или друга форма.

Някой проповедник ще говори за някоя външна форма, ще цитира Исайя, обаче за Божествената Любов нито дума не става.

137. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември

И затова всяка форма, която срещаме, нека да ни бъде като съединителна връзка, чрез която да се свържем с онова, което е зад тази форма, а именно с любовта на Бога, с Бога.

И в най-дребните същества, и в атомите, и в силите, навсякъде се вижда нейното влияние в една или друга форма.

Някой проповедник ще говори за някоя външна форма, ще цитира Исайя, обаче за Божествената Любов нито дума не става.

138. Разговор с Учителя за музиката, записан от Боян Боев. Изгрева - София

Някой път ние искаме печката да бъде бяла, или да има хубава форма.

Музиката си има форми, например музиката, която пяхме, имаше такава форма приличаше на слънце.

Всяка музика дава форма, от която изтича.

139. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Но и самият обред точно в каква форма стана, не можах да разбера.

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

Любов, в която половата страст не се пробужда, тя е ангелска, а в любов, в която - всецяло преливане и никакви промени на нея ни по форма, ни по съдържание, ни по смисъл, тя е Божествена.Трябва да трансформирам моята любов, да мине в по-висша гама - в ангелска и Божествена, И затова и не хроникирам вътрешните си мисли и чувства, защото се въртя в един омагьосан кръг на плътското, на низшото, което искам да пропъдя, да го впрегна да работи за висшото в мен, за Бога в мен.

Крепча, но не такова, каквото го аз познавам.17.ХII.1936 год., четвъртъкСън: Сънувам, че на източния хоризонт при ясна звездна Q нощ се е явила една форма от много звезди в такава посока на стрела, която сочи от юг към север, и от преднята страна на стрелата, надолу към земята започнаха да падат множество метеори, които образуват светла ивица от светещи метеори,летящи към земята.Днеска е празникът „Сава и Варвара".

140. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Но и самият обред точно в каква форма стана, не можах да разбера.

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

Любов, в която половата страст не се пробужда, тя е ангелска, а в любов, в която - всецяло преливане и никакви промени на нея ни по форма, ни по съдържание, ни по смисъл, тя е Божествена.Трябва да трансформирам моята любов, да мине в по-висша гама - в ангелска и Божествена, И затова и не хроникирам вътрешните си мисли и чувства, защото се въртя в един омагьосан кръг на плътското, на низшото, което искам да пропъдя, да го впрегна да работи за висшото в мен, за Бога в мен.

Крепча, но не такова, каквото го аз познавам.17.ХII.1936 год., четвъртъкСън: Сънувам, че на източния хоризонт при ясна звездна Q нощ се е явила една форма от много звезди в такава посока на стрела, която сочи от юг към север, и от преднята страна на стрелата, надолу към земята започнаха да падат множество метеори, които образуват светла ивица от светещи метеори,летящи към земята.Днеска е празникът „Сава и Варвара".

141. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Но и самият обред точно в каква форма стана, не можах да разбера.

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

Любов, в която половата страст не се пробужда, тя е ангелска, а в любов, в която - всецяло преливане и никакви промени на нея ни по форма, ни по съдържание, ни по смисъл, тя е Божествена.Трябва да трансформирам моята любов, да мине в по-висша гама - в ангелска и Божествена, И затова и не хроникирам вътрешните си мисли и чувства, защото се въртя в един омагьосан кръг на плътското, на низшото, което искам да пропъдя, да го впрегна да работи за висшото в мен, за Бога в мен.

Крепча, но не такова, каквото го аз познавам.17.ХII.1936 год., четвъртъкСън: Сънувам, че на източния хоризонт при ясна звездна Q нощ се е явила една форма от много звезди в такава посока на стрела, която сочи от юг към север, и от преднята страна на стрелата, надолу към земята започнаха да падат множество метеори, които образуват светла ивица от светещи метеори,летящи към земята.Днеска е празникът „Сава и Варвара".

142. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Но и самият обред точно в каква форма стана, не можах да разбера.

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

Любов, в която половата страст не се пробужда, тя е ангелска, а в любов, в която - всецяло преливане и никакви промени на нея ни по форма, ни по съдържание, ни по смисъл, тя е Божествена.Трябва да трансформирам моята любов, да мине в по-висша гама - в ангелска и Божествена, И затова и не хроникирам вътрешните си мисли и чувства, защото се въртя в един омагьосан кръг на плътското, на низшото, което искам да пропъдя, да го впрегна да работи за висшото в мен, за Бога в мен.

Крепча, но не такова, каквото го аз познавам.17.ХII.1936 год., четвъртъкСън: Сънувам, че на източния хоризонт при ясна звездна Q нощ се е явила една форма от много звезди в такава посока на стрела, която сочи от юг към север, и от преднята страна на стрелата, надолу към земята започнаха да падат множество метеори, които образуват светла ивица от светещи метеори,летящи към земята.Днеска е празникът „Сава и Варвара".

143. Учителя дава песента 'Зов на планината'

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

144. Учителя дава песента 'Там далече'

Водата изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.

145. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 21 март

Представете си, че който ви много обича, е в много грозна форма, че Той е същият, Който ви обича.

146. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.

165/„Когато правим екскурзии, ние не се интересуваме толкова от външната форма на планините, канарите, изворите и реките, колкото от въпроса какви разумни същества са минали през тия места и какво са оставили.

147. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 24 декември

1. Спомен на Ана Шишкова: Човешката форма

25. Човешката форма

Напусни тази форма!

25. Човешката форма

148. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 24 април

Духът Илиев ще дойде в Йоана не като в първата форма и ще покаже кой е Христос.

149. Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София

Обаче, тури го в огъня и тогава без много шум ще му дадеш каквато форма искаш.

150. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 2 декември

Тази форма не света е най-подходна засега.

151. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 30 декември

Напиши хубаво писмо по форма, съдържание и смисъл.

152. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

Реалноста, сама по себе си, не може да се въплъти в никаква форма и, след като създаде безброй видими форми, тя пак остава непроявена.

153. Учителя изнася утринната беседа 'Пред новата епоха' - 11 юни

За да ни оправи, Той като един железар майстор ще те тури в огъня, ще те нагорещи и със своя чук ще те накара да вземеш онази форма, която Той иска.

154. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, м. април

- Додето знаеш, дотам те спират - до която форма знаеш.

Иначе не те пущат в друга форма.

Ако човек се помири с известно знание, с известна форма, значи да умре.

155. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 6 май

Аз бутна вълка, той овца става - първоначалната форма му връщам.

156. Думи на Учителя за истинският Изгрев, записани от Борис Николов. 14 юли

Само една необходима форма се създаваше и то не като постоянна и неизменна, а като временно пособие.

За да дойде една мисъл до теб, да вземе форма, много същества вземат участие в този процес.

157. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември

Той раздаде на всеки по един резен и каза:Майстори са тези, които са създали тази форма; разбират от всичко.

То е едно същество, което иска да изучи живота чрез тази форма.

158. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември

Той раздаде на всеки по един резен и каза:Майстори са тези, които са създали тази форма; разбират от всичко.

То е едно същество, което иска да изучи живота чрез тази форма.

159. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември

Той раздаде на всеки по един резен и каза:Майстори са тези, които са създали тази форма; разбират от всичко.

То е едно същество, което иска да изучи живота чрез тази форма.

160. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември

Той раздаде на всеки по един резен и каза:Майстори са тези, които са създали тази форма; разбират от всичко.

То е едно същество, което иска да изучи живота чрез тази форма.

161. Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)

При даването им Учителя е споменал за нова музикална форма, като образец и основа на бъдещата музика.

162. Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София

Справедливостта дава съдържание на живота, а доброто дава вьншната форма на живота.

Бог не може да се изяви в една форма, а в хиляди форми.

163. Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...

В тази обмяна животът се възобновява и поддържа във форма.

164. Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

165. Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

166. Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

167. Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

168. Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

169. Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

170. Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври

Във всяка форма има частица от Бога, където Той се проявява.

171. Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд

Разбирате, бяха геометрична форма и много кратко.

172. Заминаването на Учителя

Така отлиташе един велик живот, живот отдаден на служба на Бога, в служба и помощ на всяка жива форма, стремяща се към светлината.

173. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №76

Той моли да питате, за да му се даде наставление като как, под каква форма да бъде завещанието и пълномощното.

174. Учителя Петър Дънов е отговорник на софийското списание “Родина”, от м. юли–август 1900 г. до м. април 1902 г

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

175. Учителя държи сказка по френология във Варна

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

176. Учителя държи сказка по френология във Варна

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

177. Учителя държи сказка по френология във Варна, хотел 'Централ'

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

178. Учителя изнася публична сказка по френология в София

Изглежда, че тя е била насърчаваща, защото третата статия “Темпераментите” е подписана с все още опипващата за мнението на другите форма за идентификация – “П.

179. Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя

Несторова да пише и композира така, както идва творбата, в свободна форма и да не се придържа непременно към установените форми.

180. Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя

Методът на Учителя не е форма, а същност и съдържание.

181. Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя

Това е първият събор от такъв мащаб, който представлява много ярка форма на изява на обединените гимнастически дружества „Юнак".

182. Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Друг път Учителят бе казал на няколко приятели: "Ако искате да срещнете един ангел в човешка форма, това е брат Боев!

183. Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото

Като форма Той оправдаваше съдържанието.

184. Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.

Когато интересът, стремежът и жаждата на хората за духовното около Учителя растеше, Словото на Учителя се изявяваше във форма на беседи - неделни беседи.

Когато стремежът, интересът на учениците към духовна наука, към високо духовно знание порасна, Учителят изяви Словото в още една форма - лекции - окултни лекции.

А пък в себе си знаех, че Учителят, макар и да вижда и разбира вътрешната ми готовност и любов, и разположение към беседите, като крайно внимателен и деликатен човек не може да не каже в каквато и да е форма, с каквито и да е думи, че цени работата на всеки работник.

185. Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя

Когато интересът, стремежът и жаждата на хората за духовното около Учителя растеше, Словото на Учителя се изявяваше във форма на беседи - неделни беседи.

Когато стремежът, интересът на учениците към духовна наука, към високо духовно знание порасна, Учителят изяви Словото в още една форма - лекции - окултни лекции.

А пък в себе си знаех, че Учителят, макар и да вижда и разбира вътрешната ми готовност и любов, и разположение към беседите, като крайно внимателен и деликатен човек не може да не каже в каквато и да е форма, с каквито и да е думи, че цени работата на всеки работник.

186. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

По дух силно свободолюбив, в своите юношески години Борис Николов се увлякъл първо по идеите на анархизма, но душата му се стремяла му към по-висша форма на свободата.

187. Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя

Но не само в миналото е имало окултни школи и велики учители; и днес ги има и може би и повече от всякога, ала който иска да ги намери във форма, в каквато са се проявявали в миналото, няма да ги намери.

188. Влад Пашов си заминава от физическия свят

Те и двамата - Методи и Влад -отдавна са в други светове и сигурно виждат нейния край и в каква форма ще бъде.

189. Роден Жечо Панайотов, ученик на Учителя

Това беше една форма за наряд, даван от времето на Учителя.

190. Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Тя винаги е имала нужда от духовен център, от властна фигура, която да я привлича, давайки форма на духовните ѝ копнежи.

„Незнайната“ – лека форма, не иде за това съдържание.

191. Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Тя винаги е имала нужда от духовен център, от властна фигура, която да я привлича, давайки форма на духовните ѝ копнежи.

„Незнайната“ – лека форма, не иде за това съдържание.

192. Роден Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

В Швейцария пресата отпечатва отзив за книгата на Георги Радев „Учителят говори” (съставена по текстове на Дънов): „Никога досега не сме срещали толкова истини, изнесени в такава сбита форма, така живо и красиво.”

193. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

В Швейцария пресата отпечатва отзив за книгата на Георги Радев „Учителят говори” (съставена по текстове на Дънов): „Никога досега не сме срещали толкова истини, изнесени в такава сбита форма, така живо и красиво.”

При кризи, които бележат прехода на една епоха в друга, когато една остаряла жизнена форма се стреми да продължи съществуването си, като спъне естественото развитие, са нежни хора достатъчно чутки, за да открият новото и достатъчно смели, за да го приемат и отстояват.Наближаващата нова култура създава вече своите предвестници.

Като малцина, нашият другар умееше да даде и на най-отвлечената проблема пластична, художествена форма.

За жалост, обаче, той не можа да продължи тоя труд, който обещаваше да се развие в монументални размери.В „Житно Зърно" Жорж бе разработил освен това редица притчи и приказки от Учителя, които са истински бисери както по съдържание, така и по форма.Пак в „Ж.

По всяка вероятност не са липсвали и конфликти между двете области, каквито впрочем ги има и у нас в една или друга форма.

Говорейки за това, което Жорж извърши в списанието във връзка с беседите на Учителя, не трябва да се забравя да се спомене още за редицата символични приказки от беседите, които той взе и преразказа в сбита майсторска форма и реч.

194. Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

Съжалявам, че няма да го имам в пълен вид.Изпращам ти го в съкратена форма, дано го разбереш, но ти нали си схватливо момиче, всичко ще разбереш добре.

195. Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос

Ученик по Дух и по Дело, а не по форма и по буква.

196. Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя

Тези бараки и днес съществуват, но в друга форма - в главите на много хора.

197. Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел

Равин Даниел Цион прие Христа по дух, и Го прие напълно и безрезервно, а това именно е същественото, което не е изпълнено от мнозина, които са приели Христа само по форма и се наричат с неговото име.

198. Упражнение за осъзнаване влиянието на геометричните фигури върху душата и тялото

Петоъгълникът може да има форма на къщичка, но още по-добре е да бъде един правилен геометрически петоъгълник.

199. Упражнение за осъзнаване връзката с разумните същества, работещи за повдигането на душата ни

Той взе пръст, размекна я, направи тесто, от което извая човека – неговата форма.

НАГОРЕ

0.95939898490906