Търсене в текстове за 'Умен'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 785 резултата в 366 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът

Великият разумен свят, отговори на това молебствие.

2. Малкият Петър Дънов започва своето начално образование в училището на родното си село Хадърча

Както в ръкописа „Учителят на Бялото братство", така и в тия две книги са допуснати редица неистини, защото са писани без фактическа документация.

Това ме накара да напиша за труда „Учителят на Бялото Братство" и за другите две книги по няколко реда, ползвайки документални източници.

Нямаме абсолютно никаква фактическа документация за описания случай, че Учителя се е срещал в Америка с Граблашев, че бил отведен в някаква непозната местност с някакви видени и чути странни неща, че след това Граблашев отишъл сам да търси това място, но не го намерил и т.н.

А делото на Учителя най-добре може да бъде проследено от запазените документи.

Само въз основа на писмена документация можем да пишем и говорим за Учителя и делото му.*Става дума за ръкопис на Георги Томалевски (1897 - 1988), разпространяван неофициално по време на комунистическия режим и претърпял много по-късно две издания с различни заглавия: „Петър Дънов и българите", Астрала, София, 1994 и „Учителят Беинса Дуно", Алфа-Дар, София, 1997.

3. Петър Дънов - учител и пастор в Хотанца – 1887/1888 г.

Те за пръв път виждат музикален инструмент различен от познатата им гайда или пискливия кларнет, който всяка неделя слушали на хорото.

4. Учителя Петър Дънов заминава за САЩ

Документално потвърждение на този факт се съдържа в даденото по-горе сведение на пастор Лоунсбъри от 20 септември за работата на „бр.

На 15 октомври 1890 г, по молба на Петър Дънов му е издаден документ за пред емиграционните власти, че е още студент Той е подписан от президента на

Този документ му дава възможност да остане в САЩ още 2 години.

13. Учителят има разрешение за престой в САЩ и то е документирано.

Тогава Борис имаше останали някои документи, снимки, дипломите на Учителя от САЩ и други материали.

5. Петър Дънов получава удостоверение, че е редовен, съвестен и добър студент в семинарията 'Дрю'

С този документ удостоверяваме, че господин Петър К.

6. Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън

Сава Готски и др.), „гот", „готин" и други производни етноними често се използват в официални църковни документи и като синоним за „еретик".

7. Учителя Петър Дънов - дипломиране в САЩ, Бостънския университет

Научната теза, която Петър Дънов защитава - „Миграция и християнизиране на германските племена" - показва, че той завършва във втора дивизия, което значи, че получава диплома, но не и научна степен, поради липсата на предишна такава - никаква степен не е записана и в зрелостния му документ от „Дрю".

На 7 юни 1893 година президентът (ректорът) на Бостънския университет професор Уилям Уорън и деканът на Богословския факултет професор Хенри Шелдън подписват и връчват на Петър Дънов документ със следното съдържание:

Този документ потвърждава, че Петър Дънов е завършил редовното тригодишно обучение в Богословския факултет и му се дават права и привилегии на

8. Учителя Петър Дънов постъпва в Медицинския факултет на Бостънския университет.

Медицинският факултет на Бостънския университет се намира в квартала „Саут Енд", на юг от центъра - краен, полуиндустриален квартал, когато Дънов учи тук, но по-късно обликът му много бързо се променя: нови строежи, градски и квартални паркове, монументални, супермодерни резиденции, издигнати от първите архитекти на града, поразителни катедрали.

9. Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София

Това е духовно послание за съзнателен, разумен живот.

10. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Така Той обикаля Пловдив, Шумен, Търново, Варна, Ямбол, Ст.

11. Учителя получва от Духа Господен „Избраникът Божий и Вождът на Истината”

Аз съм Господ твой, който ида да те подкрепя чрез силата на Своя Дух и да ти дам разумение на тайните Божии, които Бог твой благоволява да ти открие.

12. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Това проличава и в по-късното писмо на Учителя до д-р Миркович от 14.11.1898 г.: „Имам неотложна заповед от горе, която Ви и предавам да изпълните, без да се бавим... Няма вече място за двоумение".

13. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Книгата от Шумен ми дойде.

14. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Нема место вече за двоумение.

15. Писммо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Молете се Бог да ви даде разумение да ходите тъй, както трябва, с всяко смирение и дълготърпение, да изработвате със страх и трепет вашето спасение, защото Бог е, Който действа във вази.

16. Учителя по духовен път приема десет въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'

Двата документа, както и отговорите на десетте въпроса, дадени на 28 февруари в Бургас (в присъствието на Пеню Киров и Тодор Стоименов), са публикувани в „Изгревът на Бялото Братство", т.

17. Учителя по духовен път приема от Духа - 'Божието обещание'

Двата документа, както и отговорите на десетте въпроса, дадени на 28 февруари в Бургас (в присъствието на Пеню Киров и Тодор Стоименов), са публикувани в „Изгревът на Бялото Братство", т. II.

18. Учителя дава отговори на десетте въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'

Двата документа, както и отговорите на десетте въпроса, са публикувани в „Изгревът на Бялото Братство", т. II.

Едва ли има по-подходящ момент да публикувам и следните свещени и ключови събития и документи от началото на отварянето и създаването на Школата.

19. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Двоумения, немарения не са благоугодни Томува, Който го зове.

20. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Дано Господ Исус ви даде право и истинско разумение на Неговото Слово чрез Своя Дух.

21. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Тодор и д-р Миркович и да дойдем до едно пълно споразумение, което Господ иска.

22. (стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна

На тази среща Той ги е въвел в първата подготвителна работа – предговор към онази голяма работа, която Великият Разумен свят има да извърши тук, на Земята, върху човечеството.

Изток вече се заруменява.

23. Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов

Това беше едно голямо разочарование за неговите близки, които очакваха, че той ще пласира по-добре своята отлична подготовка, своите документи от чужбина.

24. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

Твоето съмнение или двоумение, което изпитваш, може да не е плод на твоята душа.

Защото ще ти говоря като на разумен.

Защото нещата имат значение само за онзи, който разбира, който има разумение в сърцето си.

25. Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Вярвай ми, Бог ви е събрал за да уякчи и укрепи вашата вера и да отмахне всеко съмнение и всеко колебание от вашето сърце и да ви даде по-пълно разумение на Неговата свята воля.

26. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор втори - СЪРЦЕТО И БОГ

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

Аз, който ти диктувам тия неща, ти казвам, че двоумението, вътрешното нерешение и нерешителност са слабост и недъг на един живот като твоя.

27. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор трети - ХРАНАТА И СЛОВОТО

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

Ето това е то, което те бърка теб – твоето двоумение.

И казваш: „Той може да не е тук.“ Ти с твоето двоумение си затуляш ушите и казваш на себе си: „В тайно Той не говори, аз не Го чувам и не мога положително да се убедя.“ Ето това е то „мъдрост“.

Достатъчно е вече времето, което се е изминало в нерадение, съмнение, двоумение, колебание и хиляди други извинения.

28. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор четвърти - ЖИВОТЪТ И ВЪЗРАЖ...

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

29. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

И те предупреждава, че с всяко отклонение от неговите постановления ще се считаш за человек не на времето си, глупав и неразумен, да не можеш да извлечеш облагите си от самия този живот.

30. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор шести - ПЪТЯТ И ИСТИНАТА

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

31. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор седми - ЗАКЛЮЧЕНИЕ

И до днес бях в недоумение.

Мир вам братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

32. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Мене от 10 -15 дена вече как ме чакат и викат мои сродници в Шумен да ида да ги посетя, да престоя с тях няколко време, но един вътрешен глас ме възпре да сторя това, което ми каза, че Бог е отворил за мене пътя за Варна и там трябва да ида след няколко време неотложно да сторя волята на Господа.

И до днес бях в недоумение.

Мир вам, братя, да няма никакви недоразумения помежду ви.

33. Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов

Това беше едно голямо разочарование за неговите близки, които очакваха, че той ще пласира по-добре своята отлична подготовка, своите документи от чужбина.

34. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Нови пазар

Това е регламентирано с един от най-значимите документи в историята на армията - „Закон за устройството на въоръжените сили на Българското княжество" от 1891 г., допълнен и изменен през 1895 и 1897 г.

35. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

В най-тъмните минути на живота си, когато страдаме най-много, когато се измъчваме в недоумение, Господ е най-близо до нас.

36. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

Той е твърде разумен младеж, свършил е четвърти клас158, но е беден и види се затова и Господ го вика.

Напуснете всякой страх, всяко двоумение и бъдете с един ум, както е бил и Господ наш.

37. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

Ако животът ни е в ръцете Божии, не остава вече място за колебание и двоумение.

38. Учителя дава 'Добрата молитва'

Всеки инструмент трябва да е нагласен, за да свири.

39. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Шумен

Шумен, 27 януарий 1901 г.

Дънов пише: „Мене от 10-15 дена вече как ме чакат и викат мои сродници в Шумен да ида да ги посетя, да престоя с тях няколко време“. Вж.

40. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

Надявам се да сте получили моето отворено писмо от Шумен.

Шумен, станаха някои важни спиритически явления в една къща, гдето живееше прокурорът, на които явления са били свидетели и заседателите на окръжния съд.

Той е твърде разумен младеж,свършил е четвърти клас, но е беден, и види се, затова и Господ го вика“.

41. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Гьозикен - Анх. ок.

Тази разлика от две учебни години евентуално би могла да се обясни с късното документиране на въпросния регистър, едва през 20-те години на ХХ в.

42. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'

Той се отличава с умерена пълнота на тялото и частите, достатъчно набита плът, руса коса или кестенява, сини очи, румен цвят, румено и обло лице.

Преобладаването на тази система от органи в кой и да е индивид произхожда това особено състояние в организма, което ние наричаме мотивен темперамент.Виталната или питателната система е тъй също съставена от три класа органи: лимфата, кръвоносните съдове и жлезите, които посредством техните функции на поглъщане, кръвообращение и отделение са инструментите за телесното хранене и пречистване.

Раменете са широки, гърдите пълни и обемисти; корем добре развит; членовете са пълни и конусообразни, ръцете и краката относително малки, шията е къса и дебела, главата валчеста и лицето обло; очите сини, косата руса или кафява, цветът румен и изражението на лицето миловидно, приятно и често весело.

Умствено лице от този темперамент се отличават с постоянна деятелност, усърдие, нетърпение, ентусиазъм, чести колебания и двоумения.

Текстове и документи от Учителя

43. Учителя държи сказка и проповед в Сливен

Тънков от Шумен, преселил се в Бургас.

44. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нова Загора

Тънков от Шумен, преселил се в Бургас.

45. Учителя държи сказка в Шумен

Учителя държи сказка в Шумен

За тази сказка, Учителя пише в писмото си до Пеню Киров, Шумен, 22 април 1902 г.

От второто писмо става ясно, че сказките са изнесени в читалище "Архангел Михаил". Шумен.

1. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Шумен, 22 април 1902 г.

Шумена го напуснах миналата сряда.

Шуменци в това отношение се показаха доста щедри.

Шумен, 22 април 1902 г.

Засега аз съм в Шумен и тук отправяйте писмата си.

Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Шумен

Шумена го напуснах миналата сряда.

Шуменци в това отношение се показаха доста щедри.

Шумен (днес Народно читалище „Добри Войников“), е с най-голямата зала по онова време.

в Шумен се открива първото девическо училище „Княгиня Евдокия“ (сестра на цар Борис ІІІ) с основна цел – практическо обучение.

46. Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Шумен

Шумен, 22 април 1902 г.

Засега аз съм в Шумен и тук отправяйте писмата си.

47. Учителя пристига в Русе

За заминаването от Шумен и пристигането в Русе може да се прочете в писмото до Пеню Киров, 13 май 1902 г.

Шумена го напуснах миналата сряда.

Шуменци в това отношение се показаха доста щедри.

Шумен (днес Народно читалище „Добри Войников“), е с най-голямата зала по онова време.

в Шумен се открива първото девическо училище „Княгиня Евдокия“ (сестра на цар Борис ІІІ) с основна цел – практическо обучение.

48. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Русе

Шумена го напуснах миналата сряда.

Шуменци в това отношение се показаха доста щедри.

Шумен (днес Народно читалище „Добри Войников“), е с най-голямата зала по онова време.

в Шумен се открива първото девическо училище „Княгиня Евдокия“ (сестра на цар Борис ІІІ) с основна цел – практическо обучение.

49. Учителя за първи път посещава Търново. Първа лична среща с Мария Казакова

По характер тя е много смела, активна, общителна и открита, което ясно проличава от оставените писма, спомени и други документи, свързани с нея.

По характер тя е много смела, активна, общителна и открита, което ясно проличава от оставените писма, спомени и други документи, свързани с нея.

50. Учителя се завръща във Варна

По характер тя е много смела, активна, общителна и открита, което ясно проличава от оставените писма, спомени и други документи, свързани с нея.

51. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна

По характер тя е много смела, активна, общителна и открита, което ясно проличава от оставените писма, спомени и други документи, свързани с нея.

52. (стар стил) Учителя пристига в Сливен

Уяквай и кога дойде времето, да няма ни най- малкото колебание или двоумение.

53. Учителя посещава Стара Загора

Уяквай и кога дойде времето, да няма ни най- малкото колебание или двоумение.

54. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Стара Загора

Уяквай и кога дойде времето, да няма ни най- малкото колебание или двоумение.

55. Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него

Така Той обикаля Пловдив, Шумен, Търново, Варна, Ямбол, Ст.

56. Учителя прави обиколка из Северозападна България

105 Това е първият документиран призив на П.

57. Учителя посещава град Плевен

105 Това е първият документиран призив на П.

58. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен

105 Това е първият документиран призив на П.

59. Учителя се запознава със семейство Иларионови - спомен на Елена Иларионова

* Елена Иларионова наричала мъжа си Костадин, но името му в официалните документи е Константин.

60. Учителя изготвя френологични карти на Елена и Константин Иларионови

* Елена Иларионова наричала мъжа си Костадин, но името му в официалните документи е Константин.

61. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Той съжаляваше за възникналите недоразумения, които види се отвсякъде наведнаж се струпаха.

62. Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови

Аз много пъти съм я съветвала да се яви, щото имаше някои недоразумения между нея и мъжът й и аз исках да й помогна, защото знаех, че Учителят ще я разбере и ще й помогне, както на мнозина е помагал, но тя не се реши.

Защото станало някакво недоразумение между тези, които купили салона и още същата година се върнахме на ул.

63. основаване на 'Синархическа верига' (1906 г.)

Според списъци на участници в съборите, изготвени от Пеню Киров през 1914–1915 г., Веригата е учредена във Варна през 1899 г., но терминът Верига е документиран за първи път едва в протокол от 1906 г.

64. Учителя посещава Севлиево - първа среща със Стефан Тошев

Шумен, гр.

65. Учителя присъства на събора, 1906 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протоколи - първи ден

Според списъци на участници в съборите, изготвени от Пеню Киров през 1914–1915 г., Веригата е учредена във Варна през 1899 г., но терминът Верига е документиран за първи път едва в протокол от 1906 г.

66. Учителя присъства на събора, 1906 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протоколи - трети ден

Духът на д-р Миркович поздрави всички ни и изказа съжаление, че не е работил както би трябвало да работи, когато бил между нас на земята: „Долу минавах за мъдър и умен, а тук съм като малко дете ".

67. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Защото умен и Мъдър е онзи, който сее на добрата земя и влага капитала си на сигурно място.

68. Писмо на Учителя до Никола Ватев, Варна

Как мислите може ли на негласен инструмент да се свири добре?

69. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Първи ден. Откриване

Свободната воля е един разумен акт.Пътят към Небето започва от Добродетелта и минава през Правдата, Мъдростта, Любовта и Истината.2) Пътят на Мъдростта се намира чрез развитието на ума и чрез съзерцанието.

70. Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 11 август

Когато се случи да не можете да хванете един дух, който е дошъл в стомаха, тогава той ще обхване и гръбнака ви, ще обсеби ушите ви, което лекарите наричат шумение в ушите.

71. Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 14 август

Говоря ви това, за да престанат между вас разните недоразумения, хър-мър, защото вашата плът е, която се кара, а не сте вие; защото, като не разбирате реда на нещата, вие мислите, че това, за което се карате, е естествено и затова се стараете да го направите, но вие в старанието си примирявате един вълк с една овца.

Никакви недоразумения и неприятни чувства да няма между нас.

72. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Всяко своеволие, всяко своенравие трябва да се замени с добра воля, добро сърце и умение.

73. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Шумен

Шумен, 28.ІІІ.1909 г.

74. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Тия три велики инструмента трябва добре да се нагласят, за да върви развитието правилно.

75. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август

Тя се връща в църквата и взима детето, като след тона оформя документите.

Румъния взема Добруджа, баща ми забягва в България, в гр. Шумен.

Учи в първоначалното училище в Шумен, записва се в гимназията, където като бежанец не му взимали такса.

Смъртта, която я грозеше в 1936 г., се подчертава от Слънце паралел Плутон, който отне живота на рождената й майка, и обикновено фаталните аспекти в живота на човека никога не се повтарят втори път, ако е разумен.

Шумен при свой брат и работи в неговото предприятие.

76. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 16 август

от Шумен.34 Петър Тихчев – един от първите ученици на Учителя Беинса Дуно, роден в с.

Голов: че Духът дава.48 Десетте свидетелства на Веригата – известни още под името Десетте свидетелства Господни; документ, записан от Учителя Беинса Дуно на 13 февруари 1899 г.

във Варна (виж Той иде, ИК Бяло Братство, София,2004).49 Божието обещание – документ, записан от Учителя Беинса Дуно през 1899 г.

77. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Корабът, който се намира всред развълнувания океан, две неща са му потребни: здравото на устройството и умението на капитана да го направлява.

78. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

Дойнов, Мария Дойнова, Анастас Бойнов, Парашкева Бойнова, Драган Попов и Здравка Попова; от Русе ― Никола Ватев, Величка Ватева, Петър Тихчев; от Бургас ― Никола Янев, Кънчо Стойчев, Величка Стойчева, Деню Цанев, Тодор Стоименов и Пеню Киров; от Пловдив ― Петко Епитропов; от Шумен ― Васил Узунов.

Ще се молим, щото Бог да ни даде здраве, разумение на ума и на сърцето, но най-същественото е да искаме здраве, за да можем да работим за Господа и да изпълняваме длъжността си.Тук г-н Дънов обстоятелствено уясни уредбата и всичката обстановка на вътрешността на олтара, гдето предстоеше да отиваме да се молим.

79. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Вследствие на тия спънки и недоразумения нашите приятели от Горе закъсняха да се явят днес, а с тях щяха да се яват и д-р Миркович, и Мария Казакова, но закъсняха.

80. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Сега, да се обичате и да се не карате А със Стефана да оправите недоразуменията, които имате.

81. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Трябва доброта, умение и сила.

82. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август

да бъде благоразумен.

83. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

Защото когато дойде Духът Господен върху человека, може да го направи и умен, и чист, и свят и животът му става хармоничен.

84. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

от Шумен: Цани Боздуганов;

Па и да иска не може, защото грешният човек е глупав човек, а умният човек не греши, защото знае последствията; затова именно е и умен.

85. Учителя дава 'Завета на цветните лъчи', на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата) - 15 август

Когато човек иска да работи върху известна своя добродетел, за нейното развитие, или да си помага за лекуване на някоя болест, или да премахне някакво препятствие, или за изглаждане на недоразумения, той ще си послужи със съответните стихове.

Жълтата краска – при недоразумения, спорове.

Синята краска – при религиозни недоразумения.

Синята краска е на Истината.Забележка: Преди да започнете упражнението, ако имате някое недоразумение, то прочетете първо розовата краска.

86. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Вие постоянно думате: „Искаме да видим“, но ако искате да видите, трябва да се нагласите също както се нагласява един инструмент, та като дойде, да засвири със същите тонове и вибрации.

Прочее, понеже тази година аз искам да работя само заради вас, а заради себе си не искам да работя, то искам да изгладя всичките недоразумения, които съществуват между вас един други и между вас и мене.

Но като се премахнат недоразуменията, всички тия работи ще се разяснят; напротив, не изравнят ли се тия недоразумения, ще се явят на сцената разни Хаджи Ганчовци и прочее и ще се спъва работата повече.

Така по причина на ланските недоразумения и свади, почина зетят на г-н П.

Христос ми казва: „Ида да помогна на този народ, да загладя всичките недоразумения и да разбия всичките препятствуващи духове.“ Аз и Христос едно сме.

87. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Когато пък има недоразумения във Веригата по отношение на някои спорове, ще употребим жълтата краска, като цитираме всички стихове, които се отнасят до мъдростта, която може да изглади догматически или други спорове.

Прочее, аз искам да се избягнат всякакви недоразумения и желая да настъпи обединение между братята; да ме слушате и тогава зад себе си ще имате една велика сила, което подига света.

88. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август

А нашият ум — това е един инструмент, който можем всякъде да го турим, докато, ако той не съществува, тялото не може да се удовлетвори.

Следователно, тия малки недоразумения, които стават между нас, да ви не плашат, защото са за полза.Изредихме се по 9 души и влизахме в молитвената стая, след което г-н Дънов прочете 14 глава от Йоана и каза:

89. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август

Колкото повече човек е пътувал в материята, толкова повече си е образувал инструменти, докато си съгради и къщицата.

90. (стар стил) Учителя съветва българския цар Фердинанд да сключи примирие с Турция и да не напада съюзниците си.

Австрия се намеси срещу балканското споразумение за разделяне на Турската империя.

91. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

които придобият разумението на законите на Неговото Слово.

92. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Сега не е време за лични спорове и недоразумения, сега е време за работа и съчувствие към страдующите.

93. Писмо на Учителя до Стефан Тошев, София

Тоест една причина, която става инструмент да създаде една болест в човека, същата причина в друг случай става инструмент да се излекува същата болест.

94. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Мирът с турците се сключи, но остават още малките недоразумения между съюзниците и те да се уредят.

95. Писмо на Учителя до Константин Иларионов, Шумен

Шумен, 2.ХІ.1913 г.

96. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново

Това със сигурност е Търново, защото в писмо до Константин Иларионов от Шумен с дата 2 ноември 1913 г. П.

97. Учителя посреща Новата година в Търново

Учителя пристига от Шумен в Търново на 4.11.1913 г.

98. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново

Дънов пристига от Шумен в Търново на 4.11.1913 г.

Документирано е, че П.

99. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, В.2м, 1914 г.

Безполезните колебания в едно или друго направления поставят човека в недоумение.

100. Учителя изнася беседата 'Ето човека' - първата (официално стенографирана) неделна беседа

Следствия от грешки, причинени някога по наше неумение.

“ Но Той казва: „Нямам време, Аз съм толкова зает с вашите работи, зает Съм с много по-важни ваши работи; когато остане време, ще се занимая с вашите външни дребни недоразумения.“ Туй не е алегория, а действителност.

Съвременният свят аргументира и казва: „Къде е Господ?

“; палецът: „Аз искам сила и умение!

101. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Русе

Кога се улесните, може да посетите Търново, Шумен, Варна и Русе.

102. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

Както някой е станал поп, а той може да е годен за обущар или земеделец, или търговец, а никак не за поп, защото попът трябва да е умен, за да може да съветва, да увещава, да пасе и завежда стадото при „тихи води и зелени пасбища".

103. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Но понеже снощи бе станало недоразумение за часа на днешното събрание, вследствие на което недоразумение отсъстВуват мнозина то се обяви, че събранието ще се състои в 3 часа подир обед.В 4 часа и 22 минути подир обяд събранието наново се състоя.

104. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Както някой е станал поп, а той може да е годен за обущар или земеделец, или търговец, а никак не за поп, защото попът трябва да е умен, за да може да съветва, да увещава, да пасе и завежда стадото при „тихи води и зелени пасбища".

105. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, В. 2 м. 1914

Безполезните колебания в едно или друго направление поставят човека в недоумение.

106. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото), София

Недоразуменията често трябва да се приемат на радо сърце.

107. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август

Имате известни спънки, известни недоразумения.

108. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Личните човешки недоразумения са оставени на заден план.

109. Димитър Голов завършва земния си път.

Умен човек беше.

Той поисква да прибере всички протоколи от първите събори и други останали документи за съхранение.

За него на масата бил приготвен един пакет с всички документи... (15)

110. Писмо на Учителя (не е ясно името на получателя), 1918

С какво се хвали днес светът пред Христа: богатите с парите си, учените със знанието, сиромасите със скромността си, военните със силата си, царете с произхождението си, брамините със сана си, православните и католиците със светиите си, евангелистите с Библията си, спиритите с духовете си, теософите със знанието на учителите си, свободомислящите с ума си и светът на Християнската култура със своите фабрики, железници и морски сюпер бреднаути, а всички софиянци със своите недоразумения.

111. Писмо на Учителя до П. (?), Варна, 29. I. 1918 г. (Паша Теодорова)

Малките тревоги, недоразумения, дребното честолюбие и тем подобни само спъват душата и я обвързват.

112. Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна

Малките тревоги, недоразумения, дребното честолюбие и тем подобни само спъват душата и я обвързват.

113. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

до март 1927 г., списвано с много старание и умение, издавано на хубава хартия с добър печат и добри отпечатани снимки и илюстрации.

Ако, прочее тая статия е могла да се удостои да бъде поместена в такова солидно английско списание, то вярваме, че всеки разумен човек ще окачестви основателно като голяма и с нищо неоправдана дързост да се счита тя за плод на „болното време, което ни завеща войната".

ДОКУМЕНТИ

Със съжаление към авторите им и за сведение на нашите абонати, поместваме тук два документа, изходящи от висши чиновници при Министерството на Народното Просвещение, които са действували скрити зад авторитета на това правителствено учреждение.

Излиза в статия, в която се говори, че „съвременният парламент е един инструмент на потисничество и експлоатация от страна на една шепа властници над грамадното мнозинство от народа".

В отговор се появява и следния документ.

Никой разумен българин не мисли днес за война и повече от другите желае споразумението между народите, особено между балканските.

Каза се например, че според биологията излизало, че колко по-тежък бил човек, толкова по-умен трябвало той да бъде, тъй като за биологията мисълта, душата зависели от плътта.

Като представител на българската религиозна мисъл, като най-стария между българските книжовници, а преди всичко като самостоятелен работник на перото и идеята - ний издигаме глас, за да оборим едно диво волнодумство, което дава себе си за доктрина и е способно да разбие всякакъв разумен и живоносен развой у българството..." (Следва аргументацията за самостойното съществуване на душата).

Като представител на българската религиозна мисъл, като най- стария между българските книжовници, а преди всичко като самостоятелен работник на перото и идеята - ний издигаме глас за да оборим едно диво волнодумство, което дава себе си за доктрина и е способно да разбие всякакъв разумен и живоносен развой у българството.

Консулов да аргументира своята материалистична теория", но даже и ултра-консервативният вестник „Мир", близък до кръговете, от които същият Консулов черпи своето вдъхновение, е поместил една статия от г.

Доколкото зная, никой друг чужденец не е бил толкоз неблагоразумен, като гостенин, и толкоз пакостен в дейността си.

Всичко друго беше аргумент, оправдание, гарнитура и цветни ракети.

Но за да се уверят и четците ни по какъв начин се е действувало от тия лица в случая, ние публикуваме тук по-важните документи, от датите и съдържанието, на които става явна преднамереността на осуетеното вече посегателство върху „Всемирна Летопис", това най-ценно по предмета си списание в България.

Балабанов, началник на бюрото за културните учреждения при същото Министерство, са обрисувани в тия документи такива, каквито са.

Няма съмнение, че това писмо, в което, от последната закана, явно личи решението да бъде отменена на всяка цена препоръката на списанието, е било адресирано след предварително споразумение с проф.

Консулова (защото тяхното устно споразумение, както признават във възраженията си до съда, N 5217 от 10.111.1926 г., било достатъчно), г.г.

31 започва статията „Дънов и неговото учение" от Димитър Ласков, за да докаже какво представлява Петър Дънов и неговите последователи, той публикува документи при разпитите на свидетелите, на полицията и столичния градоначалник.

Всички присъствуващи са изумени, защото знаят, че Учителят никога не е обличал черен костюм и такъв никога и никой не му е ушивал, и такъв няма изобщо в гардероба Му.

Може да има някои секти, които да изтезават плътта си в името на духа, но това е едно недоразумение.

Наопаки, тялото е най- съвършеният инструмент на духа, то е храмът, в който се извършват тайнството душата, и в който ние получаваме просветление.

114. Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков, София

Но името „Сила и Живот“ не трябваше, понеже то е мото на моята книга и ще се срещнат ред недоразумения.

115. Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков, София

Външните недоразумения временно потъмняват доброто у човеците.

116. Учителя присъства на събора, 1919 - Велико Търново. 19 август

Според документите, наемът за салона в читалище Надежда е бил платен от търговеца Иван Дивитаков – 20 лева, а наемът за Модерния театър – 50 лева – от А.

117. Учителя с последователи от Айтос на излет до връх Паспалата

Пурпурна руменина залива целия хоризонт на изток.

118. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920

По този случай той трябваше да си вади документи от град Велико Търново.

Беше месец август 1920 година.След няколко дни през същия месец и година, отново трябваше да отиде в град Търново във връзка с документите си за чужбина.

Чудя се, обаче, на умението на Учителя, как можа да организира, да хармонизира, да обедини всички тия хора да слушат с години Новото Учение, предадено с любов и свобода, без никакво насилие, без никаква външна дисциплина и дресировка.

119. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото)

Търпени, умение, вяра и надежда.

120. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Шумен

Шумен 21.XII.1920

121. Писмо на Учителя до Стефан Тошев, Свищов

Бъдете умен.

122. Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева

Неговото велико търпение създаваше условие за пробуждане на душите за един разумен съзнателен живот.

123. Учителя създава братския лагер Ел Шадай (Бивака), Витоша

Савка като отишла един ден преди това там, след това казал Учителя, че сме разбъркали, че не сме тургали на място нещата и че не може да си намери документите, защото иска да ги даде нали, за да се плати таксата на радиото.

И аз когато се качих там да чистя, Учителя се качи горе от долната стая и аз използвах този момент да Го питам, какъв е плика, в който са документите?

И Той ми каза, че документите са в канцеларски плик.

124. Учителя спира разразила се буря, Търново

Иларионова, след един час започна да се появява руменина по бузите й и накрая отвори очи и стана. (Бел.състав.)

125. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1921

Целта е развитие на индивидуалните дарби и обмен на знания и умения.

126. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

лв. Може да влезете в споразумение и да я купите.

127. Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'

И всички недоразумения, които има между нас, се дължат все на тях.

Между вас не е имало един спор разумен, тъй да сте го обмислили разумно.

Сега философите преди да дадат своите теории, дават аргументи против другите философи.

Някой да изкажат едно свое преживявание, доказа, но с аргументи, да опише своята опитност.

128. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици, 4 март

Сестра Олга Славчева, една много симпатична, пъргава като гумена топка сестра, с поетичен писателски талант, е описала много, а може би и всички екскурзии в които тя е участвувала.

Ако Рама е видял този чуден слънчев изгрев, що преди малко очите ни видяха, това румено огнено кълбо, което излезна от планинските глъбини и се устреми към синия лазур.

Това румено огнено кълбо, което излезе от планинските глъбини и се устреми към синия лазур.

129. Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева

Неговото велико търпение създаваше условие за пробуждане на душите за един разумен съзнателен живот.

130. Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Благовещение

Пръстите живо бягат по металическия инструмент... Лицето на свиреца нищо не изразява, но чудото излиза само през пръстите му, направо през сърцето.

131. Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата

Решението на архиереите се обявява за незаконно от автора с аргумента, че те нямат право да говорят от името на П.Дънов. Т.е.

Тази извънредно сериозна присъда Учителя подкрепя с нужната аргументация, извлечена от непосредствената действителност и подкрепена с множество факти и логически заключения.

Върху основата на богословска аргументация те правят опит да дефинират ББ като „секта" и разглеждат в критичен план някои от най-важните постановки в учението на Учителя.

Оттук произтича и оскъдната аргументация на православните богослови, довеждаща ги нерядко до крайно неточни изводи и дори до смехотворни обобщения.

Решението на архиереите се обявява за незаконно от автора с аргумента, че те нямат право да говорят от името на П.Дънов. Т.е.

132. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

Като се учи-по този начин, той се просвещава, добива повече светлина в себе си и става по-разумен.

Но, като се премахнат недоразуменията, всички тия работи ще се разяснят; напротив, не изравнят ли се тия недоразумения, ще се явят на сцената разни хаджигенчовци и прочие и ще се спъва работата повече, защото не бива да изпущаме от предвид, че в духовния живот и в пътя, който вървим, има кражби.

Тази година ще го решите основно, без никакво изключение, без никакво недоразумение; всичко туй ще се реши, знаете ли как?

Ако при Неговата Светлина можете да четете всички книги, ако при Неговата Любов можете да разрешите всичките недоразумения, Той е.

Та именно всички тия недъзи, които имаме, и положителни, и отрицателни няма да гледаме да ги отстраним съвършено, но ще гледаме да въздействаме върху себе си по един разумен начин, да ги използваме разумно.

От астралния свят ви дойде някоя мъчнотия, и когато вие чудите, как да се освободите от нея, отгоре тия ученици на Бялото Братство се радват и ми казват: „Иди там, между сливенци има голямо недоразумение, иди да ги успокоиш." Тук бутнеш, там бутнеш, казват: „Примирихме се." (122-123 стр.)

Вие ще забележите, че има един разумен закон в света, който настанява нещата.

Да бъдеш Ти все и все във всичките ни начинания, във всичките ни мисли, желания и действия; да бъдеш Ти начало и край на нашия живот, начало на всичката Твоя благост и край на всичките наши недоразумения; начало на Истината и край на лъжата; начало на Мъдростта и край на глупостта; начало на Силата и край на насилието.

В туй е недоразумението.

133. Учителя е поканен от Архимандрит Евтимий на диспут в салона на читалище 'Надежда', Търново

Това съобщение постави всички ни в недоумение, защото по нищо не личеше, че ще вали дъжд.

Това съобщение постави всички ни в недоумение, защото по нищо не личеше, че може да завали дъжд.

134. Учителя дава песента Фир-фюр-фен - Събора в Търново

Аумен — всички качества, които се съдържат в Божественото — всичко, което трябва да израсне и да се прояви в своята пълнота.

Фир-фюр-фен Тао Би Аумен,

Тао би Аумен, Тао би Аумен.

Фир-фюр-фен Тао Би Аумен,

Фир-фюр-фен Тао Би Аумен,

Фир-фюр-фен Тао Би Аумен.

135. „Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък

Тази извънредно сериозна присъда Учителя подкрепя с нужната аргументация, извлечена от непосредствената действителност и подкрепена с множество факти и логически заключения.

Върху основата на богословска аргументация те правят опит да дефинират ББ като „секта" и разглеждат в критичен план някои от най-важните постановки в учението на Учителя.

Оттук произтича и оскъдната аргументация на православните богослови, довеждаща ги нерядко до крайно неточни изводи и дори до смехотворни обобщения.

Решението на архиереите се обявява за незаконно от автора с аргумента, че те нямат право да говорят от името на П.Дънов. Т.е.

136. Група последователи на Учителя вземат решение за направата на устав

Разбира се най-важната причина за този случай са споровете и недоразуменията между приятелите в Братството.

137. Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'

Разбира се най-важната причина за този случай са споровете и недоразуменията между приятелите в Братството.

На следващия ден, онази група, която не бе допусната на събранието за избиране на ръководство, подаде документи да се зарегистрира като ново Бяло Братство към Комитета на вероизповеданията, който сега е с ново име: "Комитет по въпросите на Българската православна църква и на религиозните култове" при Министерството на вътрешните работи.

138. Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14

В него слушахме беседите цяла зима, но през лятото ми казаха, че е станало голямо недоразумение, скарали са се и след това го продали.

Споразумението е постигнато.

Заедно с това в него бликаше една емоционална природа, която намираше израз в един силен подтик към изкуството и по-специално към музиката и то с едно умение и добро разбиране.

139. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли

Тогава човек става разумен.

140. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли

Тогава човек става разумен.

141. Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх

Той е по-умен.

142. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември

Поради това се изисква умение.

Да те познае, че ти си умен.

143. Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Във време на изпитание човек трябва да бъде твърд, решителен, с вяра пълна, умен и мъдър във всичките свои постъпки.

144. Учителя дава песента 'Кажи ми, светли Божи лъч' - гр.София

Инструментално изпълнение на песента

145. Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'

Паневритмията се изпълнява в кръг, по двама, в средата има малък оркестър - няколко цигулки, китари, акордеон или друг някой инструмент.

Зад явленията на живота седи един възвишен, Разумен Свят.

Малкото цветенце също е говор на Великия Разумен Свят, който ни обича.

146. Писмо от Учителя до Георги Куртев, София

В живота само Божията любов може да изглади всички недоразумения в живота на душа та.

147. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август

Бузите заруменяха.

Който иска хората да имат добро мнение за него, той трябва да бъде разумен във висша степен.

От човека на Божествената наука се изисква голямо търпение, голямо умение.

148. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август

Бузите заруменяха.

149. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август

Бузите заруменяха.

150. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август

Бузите заруменяха.

151. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 31 август

Когато човек разрешава Божията работа трябва да бъде много деликатен, разумен, за да не попадне в противоречие.

152. Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Всяко съмнение, колебание, двоумение е излишно, когато можем веднага да проверим Истината на Словото.

153. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари

Беседата е отпечатана, а и снимката е запазена и може да се документира към това събитие.

154. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис

Беседата е отпечатана, а и снимката е запазена и може да се документира към това събитие.

155. Писмо от Учителя до Георги Куртев, София

Желая ти да бъдеш умен и незлобив.

156. Писмо от Учителя до учениците на В. Б. Б. (архив на Минчо Сотиров), София

Умение и невинност, смелост и кротост, устрем и търпение, сила и чистота, това е вярата.

157. Учителя е на екскурзия на Витоша с учениците - „Празник на победите”

Между заснежените габъри се руменее стройна алена къпина, глог и презрял плод на шипка.

158. Учителя дава песента Аум- гр.София

Ом, Ом, Аумен.

Свещенната дума „АУМ” е дадена в 3 лекция, от Учителя, държана на 2 декември, 1925 г , гр.София в беседата „АУМЕН”.

159. Учителя дава музиката на песента 'Писмото'

Разбира се най-важната причина за този случай са споровете и недоразуменията между приятелите в Братството.

На следващия ден, онази група, която не бе допусната на събранието за избиране на ръководство, подаде документи да се зарегистрира като ново Бяло Братство към Комитета на вероизповеданията, който сега е с ново име: "Комитет по въпросите на Българската православна църква и на религиозните култове" при Министерството на вътрешните работи.

160. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 6 май, Гергьовден, петък

Бузите заруменяват...Той, Великият направи това.

161. Учителя присъства на четвъртия младежки събор - 7 юли, София

Учителят с голяма любов и умение ръководи и коригира младежките, в повечето случай наивни разбирания и ги насочва към практическо приложение на новите идеи, изнесени в Словото.

162. Построяване приемна стая за Учителя на Изгрева - парцел 'Баучер'

Намери се един фотограф, който засне тази обстановка и ние я имаме днес като документ.

След събора тя бе изчистена и в нея поставиха инструментите необходими за обработка на нивите на Изгрева.

Тази работа може да замръзне и като се размрази да падне мазилката." Учителят ме погледна: „Ако си я направил с любов няма да замръзне." Аз си прибрах инструментите и си отидох.

163. Учителя присъства на събора, 1926 - София. 22 август

Намери се един фотограф, който засне тази обстановка и ние я имаме днес като документ.

След събора тя бе изчистена и в нея поставиха инструментите необходими за обработка на нивите на Изгрева.

Тази работа може да замръзне и като се размрази да падне мазилката." Учителят ме погледна: „Ако си я направил с любов няма да замръзне." Аз си прибрах инструментите и си отидох.

По този начин отпадат всички недоразумения за това събитие през 1926 година.

През това време имаше дъжд, сняг, студ и вятър, а аз бях обута с гуменки.

164. Разговор на Учителя с ръководителите - 21 април. София

Турците казват в една своя молитва: „Седем краля да не дойдат в споразумение"!

165. Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София

Сега стават добри работи - има присърце и умение.

Щом хората почнат да живеят един неразумен живот, настъпват критически времена.

166. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Ако не беше умен, щеше да прати стражар.Сега второто нещо, което искам от вас е: Всеки месец, всеки един от вас ще ми пише по едно писмо за положението и аз или ще отговоря веднага, или по късно, но да не ви смущава това закъснение от моя страна.

167. Построяване на Салона на Изгрева

Правело общо впечатление, че това са братя силни и с умение да строят.

Всички се чудят, недоумение голямо.

168. Учителя е на екскурзия на Витоша - Петровден

Изядох халвата, давена от щастливи сълзи, целувайки румената ябълка.Снощната буря сега се обърна в приятен зефир, що нежно замилва и природа, и нас.

169. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август

Правело общо впечатление, че това са братя силни и с умение да строят.

170. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август

Правело общо впечатление, че това са братя силни и с умение да строят.

171. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Малките къдрави облачета, що невинно се рееха, изведнъж заруменяха от слънчевата милувка.

Всеки се заема да подготви „инструментите” си, че щом се даде знак, веднага да почне изпълнението.Наредихме се в нов кръг, само че седнали.

172. Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари

- Една доста трудна задача, която трябва да се разреши по много.умен начин.

173. Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари

Тя записваше всичките си приключения, застъпваше се за страждущите, биеше попове и калугери, игуменки и директорки - хаджийки.Разказваше как в Цариград, някой беден Лазар откраднал златния кръст от църквата, за да си купи дърва за зимата.

174. Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Кирил и Методий, 24 май 1928 г.

Потегляме наистина, както тя иска в 3 часа - в ранна ранина.Слънцето голямо - блестящо и румено ни огря към водениците, гдето циклонът тия дни бе прекатурил множество стари дървета.Лазим по зелените хълмове, гдето здравецът кичести гирлянди е поръсил по скали и валоги.

175. Забрана на събора от властите. Блокада на Изгрева.

През това време имаше дъжд, сняг, студ и вятър, а аз бях обута с гуменки.

176. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Тук спира станът ни, многолюден, многошумен, бодрогласен.

177. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Да се организира едно летуване на Рила за няколкостотин души на височина 2200 метра, където няма нито хижа, нито даже някакъв заслон; да се изнесат хиляди килограми багаж и да се осигури едно непрекъснато снабдяване с продукти по стръмните склонове на планината, където не можеше да се говори за някаква по удобна пътека, а имаше само следи от такава тук-там; да се предвидят всички сечива и инструменти, необходими за едно нормално съществуване на летуващите, беше една сериозна и отговорна задача.

Умен, честен, внимателен, в него нямаше и нотка от някаква алчност и жажда да използва чуждите затруднения.

Услужлив и добър във всяко отношение, той имаше много голямо умение в своята професия като кираджия.

Учителя се огледа наоколо, огледа високите върхове, големите скали, оставени от ледниците, и като посочи зелената трева до една от скалите, недалеч от поточето, рече: „Тук има вода.” Донесохме инструменти, разкопахме на десет-петнадесет сантиметра и действително излезе вода.

Със своето умение като педагог, той подготви много братя и сестри задочно да завършат своето образование.

Насядали около огъня, ще дойде Учителя, почваше се разговор с Него, пееха се песни; имахме добри музиканти инструменталисти, които даваха концерти, а над нас - чудното, красиво, звездно небе.

Беше техник във всяко направление: строителство, водопровод, електричество, фина механика, часовникарство, груба тежка механика, правене на музикални инструменти.

В нея човек можеше да намери всички видове инструменти, за всички занаяти, като се почне с часовникарството и се свърши с тези за правене на клинци и подкови.

Трябваше ми някакъв инструмент, разбира се, не можех да отида другаде, освен при брат Димитрий.

Този път той ми подаде инструмента с такава топлота и любезност без каквито и да е било забележки, че това ме изненада и трогна.

178. Учителя на седемте рилски езера с учениците - 19 август. Преображение

- Аум, Аумен - тържествено отвръща скалата над Махабур.

179. Учителя на седемте рилски езера с учениците - 22 август

Той плава в малка гумена лодка и мери дъното й.

180. Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов

Независимо от факта, че е писана назад във времето и, може би, езикът й не звучи особено актуално днес, все пак тя е важен исторически документ.

Когато отделният човек дорасне да се пробуди за истинския разумен живот, тогава той напуща „широкия път” на полусъзнателния живот и полусъзнателното развитие, живота на общата еволюция, за да се приготви и тръгне по „тесния път”, за който Христос говори: „Тесен е пътят, който води към живота и малцина са, които го намират”.

(7) Това е по-право „стръмният път” на разумните свръхусилия, това е преминаването към един по-разумен живот, към едно по-висше съзнание.

Тоя по-разумен живот и това по-висше съзнание е един процес на развитие, което П.

181. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Ел Шадай - 3 февруари

С идването на зората, то изпърво става бяло, после почва да посинява, а с идването на слънцето лазурът му става дълбок и необятен.Почти винаги изгревът на слънцето се предвещава с поруменяване на хоризонта, или що-годе златна черта.

Същински концерт на божествени инструменти.

182. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици. Гергьовден.

Тя идва с леки танцуващи стъпки на млада дева, която обръща към изток заруменели страни и разпиляна златиста коса.

Руменеят върховете.

183. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 9 юни. Свети Дух

Какъв е бил кръстника й -учен, овчар, поет или военачалник.На изток облаче заруменява.

184. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 29 юли

Приятна топлинка блика по жилите ми и хвърля руменина - запалва бузите ми.Небето е лазурно - сякаш ме гали... Навеждам се и целувам скалите около мене.

185. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Великден [втори ден]

[Лукул - Римски консул, известен с банкетите си] Лицето му широко и алено руменее от слънцето.

186. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Гергьовден

Цигуларите, извили шии, теглят ли теглят лъкове, а китаристите се навели над своите инструменти, сякаш ги карат да се отличат днес, както никога.Учителят е горе на скалата.

187. Група от Братството, без Учителя - екскурзия на Витоша. Свети Дух, 1 юни

Дали е някой научен спор, или сватбено споразумение, или важно откритие на рояци мухи... Отминавам ги, нека си цвъркат.

188. Учителя и част от Братството се качват на Рила (Езерата) - лятна духовна школа (от 27 юни до 12 август).

Ние с мама бяхме само по едни гуменки.

Същата година по това време бяха дошли и едни чехи, които си носеха една гумена лодка.

Те си построиха палатка близо при нас край второто езеро, приобщиха се при нас, та и аз съм се возила с гумената им лодка във второто езеро.

Веднъж се бях подхлъзнаха на един камък в езерото, намокриха ми се гуменките и после трябваше да пазя палатката докато изсъхнат последните или да ходя боса, защото през деня ставаше много топло, необикновено горещо.

Нали съм била дете, не ми се е ставало сутрин рано, пък и нали сме били само с гуменки, а сутрин призори е много студено.

Описаните снимки ще бъдат отпечатани в специални албуми към документацията на поредицата от „Изгревът".

Един брат засне това място и стола на Учителя, направен от камъни и по този начин остави фотографски документ за поколенията.

Имаше понякога и други инструменти като китара и флейта.

189. Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

190. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

191. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли

Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

192. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

193. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

194. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

195. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

Бог е създал света по един най-разумен начин.

Аз трябва да бъда умен, както Бог иска.

196. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

197. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

198. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

199. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли

Умен е този, който се мести.

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

200. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

201. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

202. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

203. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август

Докато главата седи на раменете ти, ти си умен, ти си силен, светлината ти винаги изгрява.

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

204. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

205. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

206. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

207. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

208. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

209. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

210. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

211. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

212. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август

И всяко нещо, което може да стане инструмент за подхлъзване, тури настрана!

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

213. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

214. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август

Тежестта е един разумен процес.

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

215. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

216. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

217. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

218. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

219. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август

Та аз вечерта, в тъмното, насякох за тях с Янкова за кревати материали и ги свлякох.Мен ми бе много мъчно за това недоразумение.

Страданья те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.

220. (известна е само годината) Учителя дава песента 'Мелодия 2 – В радостта на деня'

Инструментално изпълнение на песента

221. Учителя дава песента 'Малката буболечица'

Аз имам педагогически умения, нали толкова години съм учил децата да пеят по ноти, учих цигулка при професионалист и бях напълно сигурен, че моят добър слух ще ми помогне.

Аз съм срещал много народни инструменталисти, като чуе веднъж една песен, едно хоро, веднага го запечатва в паметта си, така, както сега се записва чрез магнетофон онова, което ви разказвам.

222. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

Онова поколение знаеше историята на всяка една песен, имаше документация, но следващото поколение, а това беше поколението от Школата, се отнесе небрежно и не го отбелязаха в следващите издания.

Със своето умение и познание, те трябваше да запишат правилно песните.

223. Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'

Там направихме няколко снимки с Драган Петков за документация на мястото на извора и морената.

Бяха документирани в присъствието на Драган Петков и заснети горепосочените обекти на поляната.

224. Учителя дава песента 'Добър ден'

Всеки човек има инструмент – сърцето, на което свири.

Сърцето е Божествен инструмент на човека.

Всички движения в Природата, които имат разумен подтик, са музикални.

Като усвои това изкуство, човек става разумен господар на всичко, което е придобил.

Разбира, че трябва да прояви Разумността и Любовта.Песента продължава:Умен да стана, добре да мисля, добре да любя.Българската народна музика съдържа два вида песни: едни весели – хороводни, други – тъжни.

225. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Но понеже не ни достигаха някои инструменталисти, поканихме останалите музиканти от града - от филхармонията или от Народната опера.

Аз минавах и ги раздавах подред - всеки приемаше плика, отваряше го, намираше вътре банкнотата, с усмивки показваха, че са оценени по достойнство и прибираха инструментите в калъфите им.

В бъдеще на пробудените души ще се отворят очите и те ще започнат да гледат как ангелите играят Паневритмията във въздуха в невидимия свят при голяма светлина и изящна музика от хиляди инструменти.

226. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

Онова поколение знаеше историята на всяка една песен, имаше документация, но следващото поколение, а това беше поколението от Школата, се отнесе небрежно и не го отбелязаха в следващите издания.

Със своето умение и познание, те трябваше да запишат правилно песните.

227. Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София

Баща ти е умен човек.

Питам: Защо му е бил този фалшив документ?

Какво ще добиеш, като подправиш този документ?

228. Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'

Недоумението ми беше нескривано, защото съвсем не ми е било тогава до поезия, за която мислех, че само при разположение се пише.

229. Разговор с Учителя. 8 юли. Записал Боян Боев. София

Кой е по-умен?

230. Учителя дава песента 'Мелодия 4 – Озарение'

Инструментално изпълнение на песента

231. Учителя дава песента 'Аз смея да кажа'

Под думата Светлина се разбира един разумен свят, където всичко е възможно.

232. Учителя дава песента 'Буря'. 15 декември

Тя изпълняваше много добре песните "Фир-Фюр- Фен" и "Аумен" с подходящите за тези песни движения.

233. Учителя дава песента 'Берхан-Ази'

В Школата на Учителя всеки един ученик трябваше да изучава музиката и да свири на някакъв инструмент.

Обикновено цигулките преобладаваха, понеже и Учителят свиреше на този инструмент.Аз също отидох да го питам с какъв инструмент да се захвана.

И нищо повече не спомена дали трябва да сменя китарата с друг инструмент.

234. Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)

Той в момента стоял изумен и стреснат и не знаел какво да прави.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Този брат, който бе проявил усърдие и умение за това, бе Петър Филипов.

Нашите нови недоразумения и непослушание към Учителя и законите на природата ни поставят остро пред втората по-голяма опасност - взривяването на салона от военната организация „Народна защита".

235. Учителя дава песента 'Марш на Светлите сили'

В Школата на Учителя всеки един ученик трябваше да изучава музиката и да свири на някакъв инструмент.

Обикновено цигулките преобладаваха, понеже и Учителят свиреше на този инструмент.Аз също отидох да го питам с какъв инструмент да се захвана.

И нищо повече не спомена дали трябва да сменя китарата с друг инструмент.

236. Учителя изпраща работна група от ученици за подготовка на лагера на Рила. 1 юли

Нашите нови недоразумения и непослушание към Учителя и законите на природата ни поставят остро пред втората по-голяма опасност - взривяването на салона от военната организация „Народна защита".

237. Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли

Нашите нови недоразумения и непослушание към Учителя и законите на природата ни поставят остро пред втората по-голяма опасност - взривяването на салона от военната организация „Народна защита".

Той в момента стоял изумен и стреснат и не знаел какво да прави.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Този брат, който бе проявил усърдие и умение за това, бе Петър Филипов.

238. Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.

Този брат, който бе проявил усърдие и умение за това, бе Петър Филипов.

Той в момента стоял изумен и стреснат и не знаел какво да прави.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Този брат, който бе проявил усърдие и умение за това, бе Петър Филипов.

239. Учителя на Рила - спомен на Олга Славчева

Полека - лека изток руменее.

240. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Защото каруцата му бе там, та някакви чужди лопата, кирка и другиинструменти намерих, та се чудех дали да ги взема или оставя.

Даже и Учителят, още като стигнах, ме попита где живея сега, като Думанова ми е в къщата, и като Му казах, Той ми каза, че: „Не си умен, понеже къща правиш, а живееш в избата." И това го каза пред Думанова, за да се сети тя, но тя не ми напусна къщата.На 12 Юлий, Петровден, потеглихме за Рила с братя и сестри.

Еленка не ми писала толкова време, защото станали някои недоразумения в школата между стенографките и Белеви за места и столове и Учителят прекарал пак много дни на уединение и недобро състояние от нашите тревоги, та трябвало да усмирява Савка, Белев и пр.

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

Предстои ми да си изпратя разните документи заедно със заявление до Областната училищна инспекция - София, за класиране във второ повишение.

Понеже не зная как да попълня сведенията, а документите ми закъсняха с един месец поради това, че от Момчилград пунктовият не ми издаваше удостоверение за класиране.Реших да заведа учениците си в Годеч, да разгледат дюкяните и учрежденията.

Изпрактих и документите за класиране.Сън: Бяхме някъде на екскурзия, с братя, сестри и Учителя.

241. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Защото каруцата му бе там, та някакви чужди лопата, кирка и другиинструменти намерих, та се чудех дали да ги взема или оставя.

Даже и Учителят, още като стигнах, ме попита где живея сега, като Думанова ми е в къщата, и като Му казах, Той ми каза, че: „Не си умен, понеже къща правиш, а живееш в избата." И това го каза пред Думанова, за да се сети тя, но тя не ми напусна къщата.На 12 Юлий, Петровден, потеглихме за Рила с братя и сестри.

Еленка не ми писала толкова време, защото станали някои недоразумения в школата между стенографките и Белеви за места и столове и Учителят прекарал пак много дни на уединение и недобро състояние от нашите тревоги, та трябвало да усмирява Савка, Белев и пр.

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

Предстои ми да си изпратя разните документи заедно със заявление до Областната училищна инспекция - София, за класиране във второ повишение.

Понеже не зная как да попълня сведенията, а документите ми закъсняха с един месец поради това, че от Момчилград пунктовият не ми издаваше удостоверение за класиране.Реших да заведа учениците си в Годеч, да разгледат дюкяните и учрежденията.

Изпрактих и документите за класиране.Сън: Бяхме някъде на екскурзия, с братя, сестри и Учителя.

242. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Защото каруцата му бе там, та някакви чужди лопата, кирка и другиинструменти намерих, та се чудех дали да ги взема или оставя.

Даже и Учителят, още като стигнах, ме попита где живея сега, като Думанова ми е в къщата, и като Му казах, Той ми каза, че: „Не си умен, понеже къща правиш, а живееш в избата." И това го каза пред Думанова, за да се сети тя, но тя не ми напусна къщата.На 12 Юлий, Петровден, потеглихме за Рила с братя и сестри.

Еленка не ми писала толкова време, защото станали някои недоразумения в школата между стенографките и Белеви за места и столове и Учителят прекарал пак много дни на уединение и недобро състояние от нашите тревоги, та трябвало да усмирява Савка, Белев и пр.

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

Предстои ми да си изпратя разните документи заедно със заявление до Областната училищна инспекция - София, за класиране във второ повишение.

Понеже не зная как да попълня сведенията, а документите ми закъсняха с един месец поради това, че от Момчилград пунктовият не ми издаваше удостоверение за класиране.Реших да заведа учениците си в Годеч, да разгледат дюкяните и учрежденията.

Изпрактих и документите за класиране.Сън: Бяхме някъде на екскурзия, с братя, сестри и Учителя.

243. Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август

Той в момента стоял изумен и стреснат и не знаел какво да прави.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Този брат, който бе проявил усърдие и умение за това, бе Петър Филипов.

244. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Той в момента стоял изумен и стреснат и не знаел какво да прави.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Този брат, който бе проявил усърдие и умение за това, бе Петър Филипов.

Защото каруцата му бе там, та някакви чужди лопата, кирка и другиинструменти намерих, та се чудех дали да ги взема или оставя.

Даже и Учителят, още като стигнах, ме попита где живея сега, като Думанова ми е в къщата, и като Му казах, Той ми каза, че: „Не си умен, понеже къща правиш, а живееш в избата." И това го каза пред Думанова, за да се сети тя, но тя не ми напусна къщата.На 12 Юлий, Петровден, потеглихме за Рила с братя и сестри.

Еленка не ми писала толкова време, защото станали някои недоразумения в школата между стенографките и Белеви за места и столове и Учителят прекарал пак много дни на уединение и недобро състояние от нашите тревоги, та трябвало да усмирява Савка, Белев и пр.

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

Предстои ми да си изпратя разните документи заедно със заявление до Областната училищна инспекция - София, за класиране във второ повишение.

Понеже не зная как да попълня сведенията, а документите ми закъсняха с един месец поради това, че от Момчилград пунктовият не ми издаваше удостоверение за класиране.Реших да заведа учениците си в Годеч, да разгледат дюкяните и учрежденията.

Изпрактих и документите за класиране.Сън: Бяхме някъде на екскурзия, с братя, сестри и Учителя.

245. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, октомври

Даром, „дар" значи през тясно; „ом" - ум, но да си умен.

246. Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата

Тя изпълняваше много добре песните "Фир-Фюр- Фен" и "Аумен" с подходящите за тези песни движения.

247. Учителя прекъсва беседите до края на годината (1936) поради разправия за местата в салона - 15 ноември

Добре, но сега това не беше работа на Учителя, трябваше да стане споразумение между нас.

248. Учителя дава песента 'Зов на планината'

Онова поколение знаеше историята на всяка една песен, имаше документация, но следващото поколение, а това беше поколението от Школата, се отнесе небрежно и не го отбелязаха в следващите издания.

Със своето умение и познание, те трябваше да запишат правилно песните.

249. Учителя дава песента 'Там далече'

Онова поколение знаеше историята на всяка една песен, имаше документация, но следващото поколение, а това беше поколението от Школата, се отнесе небрежно и не го отбелязаха в следващите издания.

Със своето умение и познание, те трябваше да запишат правилно песните.

250. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 11 май

Ако дружиш с умни хора, умен ще станеш.

Ако слушаш умните си мисли, умен ще станеш.

251. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 24 април

Ако се ожениш за лоша жена, ти умен ли си?

Човек да бъде умен!

252. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 13 май

Животът трябва да бъде много разумен.

253. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 16 май

Човек има червенина на лицето си и умен става, когато е правилно храненето.

254. Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...

в гр. Шумен.

царят се завръща от Рила, разговаря с министър-председателя Кьосеиванов, който на 31 юли заминава за Солун за подписване на Солунското споразумение, с което се премахват военните ограничения от Ньой-ския договор от 1919 г., премахва се демилитаризираната зона в Тракия по протежение на българско-турската и българско-гръцката граници.

се завръща от Лондон и предава писмо с благодарността на английския премиер Чембърлейн за благотворната роля на цар Борис III за сключването на Мюнхенското споразумение от 28-29 септември 1938 г., при което Чехословакия предава на Германия Судетската област, населена с немци, и така се отлага войната за една година.

Споразумението е подписано на 30 септември 1938 г., а 6 месеца по-късно Германия завзема цяла Чехословакия.

74. След като прочете даден документ, царят написва със син молив едно «Б», което означава «Борис».

е подписано Мюнхенското споразумение, Германия взима от Чехословакия Судетската област, населена с немци.

в гр. Шумен.

102. Учителят често е ходел на концерти на инструментални изпълнители и на симфонични концерти.

255. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.

Тя се връща в църквата и взима детето, като след тона оформя документите.

Румъния взема Добруджа, баща ми забягва в България, в гр. Шумен.

Учи в първоначалното училище в Шумен, записва се в гимназията, където като бежанец не му взимали такса.

Смъртта, която я грозеше в 1936 г., се подчертава от Слънце паралел Плутон, който отне живота на рождената й майка, и обикновено фаталните аспекти в живота на човека никога не се повтарят втори път, ако е разумен.

Шумен при свой брат и работи в неговото предприятие.

256. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври

Щом един човек има Любов, ти не можеш да питаш дали той е умен.

257. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври

Щом един човек има Любов, ти не можеш да питаш дали той е умен.

258. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври

Щом един човек има Любов, ти не можеш да питаш дали той е умен.

259. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври

Щом един човек има Любов, ти не можеш да питаш дали той е умен.

260. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври

Щом един човек има Любов, ти не можеш да питаш дали той е умен.

261. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

Днес от човека не се изисква толкова любов, колкото умение да преценява любовта.

Който знае начин за пренасяне на своите ценности в духовния свят, той е умен човек.

262. Учителя дава песента 'Той иде'

Те разбраха, че са допринесли за доброто настроение с обяда за коледния празник, приготвен с умение и любов.

Но това беше единствения документ за запис "гласът на Учителя".

263. Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'

Текстове и документи от Учителя

264. Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.

Аз съм изумен.

265. Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 2 август

Умен, добър и силен, 2.08.1939 г.

266. Учителя с учениците е на екскурзия до Витоша на втория ден на Великден - 9 април

Щом говорите за вярата, трябва да разбирате един крайно разумен свят.

В отношенията между хората, когато има недоразумения, ликвидират се кармически стари работи.

267. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли

Нито сиромах, нито богат може да отиде на училище, а само умен.

Без колебание и двоумение ние потвърдихме, че е по силите ни да организираме подобна задача и ще можем да се справим с възникналите трудности.

Предвидливият и разумен Неделчо побърза напред, да уреди нощуването на УЧИТЕЛЯ в определената стая на хижата и ни посрещна, за да сподели радостната вест, преди още групата да почне изкачването на последната стръмнина, наречена от туристите „Голгота".

Със сплашен трепет изпълнявах упражнение след упражнение, като повече се вглеждах в лъковата и пръстовата техника, отколкото в звучността на инструмента!

Малко се поотпуснах преди дихателното упражнение с гамата, след като се убедихме, че инструмента не ми е изневерил т.е.

Ние слушахме добре, защото над нас имаше въздушен магнетичен похлупак, който направляваше звука към играещите, поради това ти не чуваше добре инструмента си!

268. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли

Нито сиромах, нито богат може да отиде на училище, а само умен.

269. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли

Нито сиромах, нито богат може да отиде на училище, а само умен.

270. Формули дадени от Учителя на 7-те рилски езера през 1940 г. (14-19 август)

6. Аз съм създаден да бъда добър, аз съм създаден да бъда красив, аз съм създаден да бъда силен, аз съм създаден да бъда разумен.

Аз искам да бъда честен, аз искам да бъда справедлив, аз искам да бъда разумен, аз искам да бъда благороден.

271. Учителя дава песента 'Зора на Новия живот'

Инструментално изпълнение

272. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември

Вярвайте, че светът е разумен и каквото и да ви се случи, един ден ще се превърне за добро.

273. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември

Вярвайте, че светът е разумен и каквото и да ви се случи, един ден ще се превърне за добро.

274. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември

Вярвайте, че светът е разумен и каквото и да ви се случи, един ден ще се превърне за добро.

275. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември

Вярвайте, че светът е разумен и каквото и да ви се случи, един ден ще се превърне за добро.

276. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Първи Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

277. Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)

Фир-фюр – това, което ръководи човека; фен отстранява препятствията и пречиства; Тао обгражда, пази човека като среда, в която е потопен; Тао е Абсолютното, Непроявеното, Безграничното; Би – това, което се проявява; Аумен – всички качества, които се съдържат в Божественото – всичко, което трябва да израсне и да се прояви в своята пълнота.

Под думата Светлина се разбира един разумен свят, където всичко е възможно.

с инструментално соло от Симеон Симеонов.

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

278. Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София

Здрав човек е онзи, който мисли добре и е справедлив и разумен.

Човек, който не е умен, справедлив и добър, той никога няма да бъде здрав.

279. Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...

Като усвои това изкуство, човек става разумен господар на всичко, което е придобил.

280. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

281. Среща на педагозите от братството.

Ето някои документи за тази среща от спомените на Елена Хаджи Григорова.

282. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

Само един здрав човек, един умен човек, един добър човек, един силен човек, като го облечеш, може да представи какво нещо е червеният цвят.

283. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

284. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Четвърти Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

285. Учителя дава първата част на песента 'Духай, ветре!' София, Изгрева

Беседата и документи за тази песен от архива на Пеню Ганев:

3. Документи на Пеню Ганев: 9.а.

4. Документи на Пеню Ганев: 9.б.

5. Документи на Пеню Ганев: 9.а.

6. Документи на Пеню Ганев: 9.г.

Документи на Пеню Ганев

Документи на Пеню Ганев

Документи на Пеню Ганев

Документи на Пеню Ганев

286. Учителя дава песента 'Вътрешният глас на Бога'

Инструментално изпълнение

287. Учителя дава песента 'Молитва (Вярвам в Тебе)'

Инструментално изпълнение

288. Учителя дава песента 'Химни на Слънцето'

Инструментално изпълнение

289. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

290. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

291. Учителя дава песента 'Подмладяване' - София

Има смисъл да остарееш, но да станеш мъдър и разумен.

292. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Седми Божествен ден'

Песента завършва с магическите слова на Мировия дух Аум и на Мировата душа – Аумен (Тълкуване по идеи, дадени от Учителя).

Аумен!

293. Учителя дава песента 'Мелодия 3 - Когато се денят пробужда'

Инструментално изпълнение на песента

294. Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

295. Учителя дава допълнения към песента 'Духай, ветре!' - Мърчаево

Беседата и документи за тази песен от архива на Пеню Ганев:

3. Документи на Пеню Ганев: 9.а.

4. Документи на Пеню Ганев: 9.б.

5. Документи на Пеню Ганев: 9.а.

6. Документи на Пеню Ганев: 9.г.

Документи на Пеню Ганев

Документи на Пеню Ганев

Документи на Пеню Ганев

Документи на Пеню Ганев

296. Учителя дава песента 'Песен за двете сестри' - Мърчаево

Инструментално изпълнение на песента:

297. Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

298. Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

299. Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

300. Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

301. Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

302. Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври

правата Божествена мисъл влезе в един дом, всякакъв спор, всякакви недоразумения и противоречия изчезват от този дом.

Когато старият строй се замени с нов по-реален, по-разумен, съгласен с Божиите закони.

303. Формула

Живейте чист и разумен живот.

304. Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд

в гр. Шумен.

305. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №76

Успява да възстанови силите си, но според малкото запазени документи има бедна и тъжна младост.

306. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №12

И тъй много пъти, много четохме писаното ви и мисля, че по Божие вразумение разбрахме всичко, освен едно, което остава като загадъчно за нас.

307. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №48

Яви ми, ти ли водеше спиритическите сеанси в гр. Шумен?

308. Обявление от Пеню Киров, №58

За колосване хусти, възглавници и пердета – особено споразумение.

309. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №61

[до] гр. Шумен

310. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №43

През 1887-1891 живее в Шумен.

- в Шумен; 1908-1916 г.

311. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №93

работи в Шуменското педагогическо училище.

По- късно, през 1909 и 1910 г., Васил Узунов присъства на събора на Веригата във Велико Търново като представител от гр. Шумен.

312. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №74

125 Това е първото документирано упражнение, придружено с формула, което П.

313. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №56

Види ми се доста разумен приготвен план и от двете страни, понеже ще имат в противен случай за пред света свидетели.

314. Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата

– Шумен – Д. Толева

Любовта премахва всички недоразумения.

След като вече сте ученици, трябва да изчезнат от вас всички недоразумения.

315. Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна

Както в ръкописа „Учителят на Бялото братство", така и в тия две книги са допуснати редица неистини, защото са писани без фактическа документация.

Това ме накара да напиша за труда „Учителят на Бялото Братство" и за другите две книги по няколко реда, ползвайки документални източници.

Нямаме абсолютно никаква фактическа документация за описания случай, че Учителя се е срещал в Америка с Граблашев, че бил отведен в някаква непозната местност с някакви видени и чути странни неща, че след това Граблашев отишъл сам да търси това място, но не го намерил и т.н.

А делото на Учителя най-добре може да бъде проследено от запазените документи.

Само въз основа на писмена документация можем да пишем и говорим за Учителя и делото му.*Става дума за ръкопис на Георги Томалевски (1897 - 1988), разпространяван неофициално по време на комунистическия режим и претърпял много по-късно две издания с различни заглавия: „Петър Дънов и българите", Астрала, София, 1994 и „Учителят Беинса Дуно", Алфа-Дар, София, 1997.

316. Първият документиран призив на П. Дънов за вегетариански начин на хранене

Първият документиран призив на П. Дънов

105 Това е първият документиран призив на П.

317. Учителя посреща Новата 1907 г. при Тодор Стоименов, Бургас

Всички гледат с недоумение.

Всички гледат с недоумение.

318. Роден Франц Шламбора, чешки художник, нарисувал цветния Пентаграм

Досега ние не сме намерили никакви документални данни за авторството и за времето на появата му.

319. Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя

Но ние знаем, че онзи велик РАЗУМЕН СВЯТ, който устрои тази наша среща, този живот, ще устрои и бъдещата ни среща и ще подготви условията за това.

Но ние знаем, че онзи велик РАЗУМЕН СВЯТ, който устрои тази наша среща, този живот, ще устрои и бъдещата ни среща и ще подготви условията за това.

320. Заминава си Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя

Но ние знаем, че онзи велик РАЗУМЕН СВЯТ, който устрои тази наша среща, този живот, ще устрои и бъдещата ни среща и ще подготви условията за това.

Но ние знаем, че онзи велик РАЗУМЕН СВЯТ, който устрои тази наша среща, този живот, ще устрои и бъдещата ни среща и ще подготви условията за това.

321. Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя

“Пет души в една стая с две железни легла, маса с пет стола, етажерка за книги и зидана печка, черга на земята - обстановка за войник, но не и за едно мечтателно дете, което живее в един свят, където багрите се преливат в изящни образи и лъчите на някакво незримо слънце плетат непрестанно чаровни приказки изпълнени с феи и богини, с небесни образи и ухания, с мелодии, които никакъв земен инструмент не може да произведе!

1975 г., заедно с Петър Ганев, прави документален запис на цялата песнарка.

322. Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам

Онова, което българската историография дължи на Михаил Иванов, е документалната безпристрастност и тя ще бъде единствената ни методология.

Така или иначе, още от начало се условихме, че дължим на Михаил Иванов документална безпристрастност, затова най-разумно е да спрем дотук.

323. Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София

Човек, който мисли, че ще живее вечно, той е разумен, гениален човек.Та казвам, всички вие сте се родили, за да живеете, затова трябва да се стремите към онези закони, които създават вечния живот.

А вечният живот е разумен.

„Тао" значи абсолютното, непроявеното, безграничното.„Би" значи това, което се проявява.„Аумен" означава всички качества, които се съдържат в Божественото; всичко това, което трябва да възрастне, се проявява в своята пълнота.2.

„Аумен" - музикален образ, даден от Учителяна 2 декември 1925 г., Общ окултен клас, г.

324. Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя

Във всички официални документи (вж сканираните материали) е записана като Олга Славчева ДИНКОВА.2.

Приложените сканирани документи осветяват събитията от земния път на детето, ученика, студента и учителя Олга Славчева.3.

В офоциални документи (вж сканираните материали) е записана като Олга Блажева ИВАНОВА.3.

От документалният материал в нея са избрани снимки и факсимилета, с които личността и поетесата Олга Блажева са онагледени.4.

заема административни длъжности във Варна, Шумен, Търново, Плевен, Хасково, София и другаде.4.

Картичките от писмото до Мария Тодорова могат да се видят и в рездела Сканирани документи на тази част.

1.6.4. Материали на Олга БлажеваРъкописи и документи

Изпратените картички от Олга Славкова1.6. Документи.

Когато се нарушава Божествен закон и го кажеш, предупредиш човека, ако е умен – благодари, ако е глупав – сърди се!

325. Последна дума на Любомир Лулчев пред Народния съд

Но заедно с това, г-да народни съдии, Вие видяхте и недоумението на същия народен обвинител при опита му да систематизира и приведе към някоя политическа идея дейността ми.

326. Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Първата му работа е да намери и събере всички фалшиви документи и преписки за викането на Учителя над 45 пъти в полицията.

327. Упражнение за владеене на тялото и концентрация

Като ученици, вие трябва да имате предвид, че истинската наука започва с умението на човека да владее движенията си, да бъде господар на своето тяло.

328. Упражнение (задача) с молитвата 'Отче наш'

Началото на всичката Твоя благост и край на всичките наши недоразумения; начало на Истината и край на лъжата; начало на Мъдростта и край на глупостта; начало на силата и край на насилието.

329. Упражнение с пръстите

Има един закон, който гласи: всяко разумно движение води към разумен резултат.

И ако те са наследствени, можете да се справите с тях по естествен, разумен начин.

330. Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото

Като документи има групови снимки на латвийците с Учителя на Рила и на Изгрева.

Това ще бъде една документация за тези хора и за Братството от Рига.

А това са снимки, писма, спомени и някои и други документи.

331. Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото

Като документи има групови снимки на латвийците с Учителя на Рила и на Изгрева.

Това ще бъде една документация за тези хора и за Братството от Рига.

А това са снимки, писма, спомени и някои и други документи.

332. Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя

Учителя на много места с похвала говори за неговите лекарски умения, както и за спиритическите му увлечения.

333. Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя

Това беше едно голямо разочарование за неговите близки, които очакваха, че той ще пласира по-добре своята отлична подготовка, своите документи от чужбина.

Документите и архивите поема брат Борис Николов, който заема неговия пост и продължава работата в братството.

334. Заминава си Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Той е бил много буен и обичал споровете, да доказва с аргументи, но нямал такава опитност и Небето му я дало.

335. Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя

Онова, което българската историография дължи на Михаил Иванов, е документалната безпристрастност и тя ще бъде единствената ни методология.

Така или иначе, още от начало се условихме, че дължим на Михаил Иванов документална безпристрастност, затова най-разумно е да спрем дотук.

336. Заминаване на Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото

Всичко бе документирано, но Боян Златарев беше ни видял, че се запътваме нататък и бе споделил с Петър Филипов.

337. Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.

В обходата си умерена и с умение да изчаква своя събеседник, тъй като обича да говори, за да го прикове със своята необорима логика.

В обходата си отмерена и с умение да изчаква своя събеседник, тъй като обича да говори, за да го прикове със своята необорима логика.

Чудя се само на умението на Учителя как можа да организира, да хармонизира, да обедини всички тези хора да слушат с години новото учение, предадено с любов и свобода, без насилия, без дресировка.”

Желаещите да се явят на този изпит, да си подадат документите до Министерството на просветата, дето ще се произведе изпитът.

Приготвих документите си, написах заявлението си, научих какво се изисква за изпита и започнах да търся материала, нужен за изпита.

Като се снабдих с всичко нужно за изпита, подадох документите си и започнах да уча.

Получих документ от този изпит, но той беше важен за мене не като документ, който ми даваше права, но като документ, който ме убеждаваше, че като съм учила нещо, мога с това нещо при даден случай да си служа с него.

А най-после, не може да се говори за Словото Божие, ако човек не е изпълнен с желание да познае онази Истина, която осветява всички неща: да познае онази Любов, която ражда и истинския живот, която изключва всякакъв смут и недоразумения, да познае онази Мъдрост, която не нарушава реда и хармонията в целокупния живот, както и в отношенията между всички живи същества,

Понеже отговарях на всички условия, подадох и аз заявление и документите си, и започнах да се занимавам.

338. Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя

В обходата си умерена и с умение да изчаква своя събеседник, тъй като обича да говори, за да го прикове със своята необорима логика.

В обходата си отмерена и с умение да изчаква своя събеседник, тъй като обича да говори, за да го прикове със своята необорима логика.

Чудя се само на умението на Учителя как можа да организира, да хармонизира, да обедини всички тези хора да слушат с години новото учение, предадено с любов и свобода, без насилия, без дресировка.”

Желаещите да се явят на този изпит, да си подадат документите до Министерството на просветата, дето ще се произведе изпитът.

Приготвих документите си, написах заявлението си, научих какво се изисква за изпита и започнах да търся материала, нужен за изпита.

Като се снабдих с всичко нужно за изпита, подадох документите си и започнах да уча.

Получих документ от този изпит, но той беше важен за мене не като документ, който ми даваше права, но като документ, който ме убеждаваше, че като съм учила нещо, мога с това нещо при даден случай да си служа с него.

А най-после, не може да се говори за Словото Божие, ако човек не е изпълнен с желание да познае онази Истина, която осветява всички неща: да познае онази Любов, която ражда и истинския живот, която изключва всякакъв смут и недоразумения, да познае онази Мъдрост, която не нарушава реда и хармонията в целокупния живот, както и в отношенията между всички живи същества,

Понеже отговарях на всички условия, подадох и аз заявление и документите си, и започнах да се занимавам.

339. Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год

“Учителят притежаваше умението да възпитава само с поглед, с една дума или с някаква постъпка.

340. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Първо е резбар, после помага на един лютиер при изработката на музикални инструменти.

Хартията и други материали за печат, които се търсеха на свободния пазар, се изкупуваха при най-различни условия и цени, за което не всякога е могло да се издават редовни документи.”

Много от братята и сестрите са в недоумение за създадения процес.

Във връзка с изваждане на някакви документи той отива в Търново през 1920 г., където заварва събора на Бялото братство.

След набавяне на необходимите документи майка му приготвя два куфара с дрехи и храна, баща му дава необходимите за учене средства и той заминава за Австрия.

Когато прокурорът Руменов го пита защо е напечатал толкова много ненужни на никого беседи, той отговаря: „Как искате да ви отговоря?

Там му се отдава възможност да научи и стенография - умение, което ще има значение за него в бъдеще в Школата на Учителя.

Борис отива в Търново във връзка с документите по предстоящото му пътуване зад граница.

Там проличава чувствителното, отзивчиво сърце на автора и умението му да прониква в тайните и мъдростта на Природата.

341. Заминава си Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Първо е резбар, после помага на един лютиер при изработката на музикални инструменти.

342. Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя

А аз свирех добре на пиано, с добро възпитание, а аз го имах и добра подготовка по всички въпроси, за което би могло да се говори в тези среди като наука, религия, философия, а задължително бе умението да се бродира, защото младите дами се събираха при подходяща обстановка в дадени семейства сутрин на чаша чай и за разтуха бродираха.

343. Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя

Обул сандали, захвърлил работническите дрехи настрани, но си завил гумените цървули във вестник и ги взел под мишница, за да не му ги вземе някой.

А мозайкаджиите работят с гумени цървули, защото газят много често във вода.

От вълнение Методи без да иска, изпуска пакета със завитите гумени цървули и той пада на пода.

344. Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя

Повтаря цитираното от дъщеря му Румена:

Защото от всеки ред на тази книга, в множеството аргументи от различни области на съвременното научно познание, диша едно живо прозрение – резултат на задълбочен размисъл и на сериозното проучване, както на съвременните научни открития, така и на многовековната езотерична наука.

Човек трябва да бъде умен при всяка възраст.

345. Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя

Докато днешната наука проучава живота като едно случайно явление - случаен резултат на слепите механични сили, окултната наука поставя като основа на Битието - Живота, който сам по себе си е разумен и съдържа всички творчески сили и възможности в себе си.

И този първичен и разумен живот се проявява в хиляди форми и степени, които подлежат на развитие.

346. Влад Пашов си заминава от физическия свят

Неговият живот беше подвиг - скромен и безшумен.

Слънцето в Дева го прави остроумен и годен да съзре ония, които ще му помагат.

347. Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя

Композитор, общественик, документалист.

Автор е на музиката на десетки документални, игрални, научно популярни и мултипликационни филми; композира произведения за симфоничен оркестър и инструментални пиеси.

Разбира се, ние си имахме оркестър, по един-два от духовите инструменти и цигулки, виоли, чели.

“Пътят към Плеадите” по картини на художника Васил Иванов; и музиката на повече от 200 документални, научно-популярни и мултипликационни филми; произведенията си за симфоничен оркестър: “Тримонциум” – легенда (1946), “Албум на композитора” – психологични портрети (1951), “Сизиф” – симфонична поема; “Прелюд и приказка”; “Белоградчишките скали”; няколкото инструментални пиеси; музиката към множество филми с историческа тематика, свързани с честването на 1300 години от основаването на Българската държава; към филма на ЮНЕСКО “Арабско писмо”, спечелил много награди.

348. Заминава си Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя, 24.II.1994 г.

Композитор, общественик, документалист.

Автор е на музиката на десетки документални, игрални, научно популярни и мултипликационни филми; композира произведения за симфоничен оркестър и инструментални пиеси.

349. Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя

От своя страна Учителят вижда в лицето на Лиляна Табакова един музикант с отличен глас, и с професионални умения, какъвто му е нужен за да предаде една Нова музика.

- Учителю, кое изкуство е по-старо, вокалното ли, или инструменталното?

Вокалната музика е много по-стара от инструменталната.

" Отговорих: „Ще ги сложа в специални кутии и ще ги прибера за следващите поколения като историческа документация, че на земята се е родила Цветана Табакова и има документация за нейното присъствие." Лиляна мисли дълго и след това каза: „Не съм съгласна да бъда поставена в кутия.

Единствено, което можеш да оставиш като документация, е да работиш с мен и да оставиш следи.

Но това всичко се записваше и е документ за противодействията на тези лица.

А беше много сръчна, имаше умение за всичко и можеше в разстояние на 45 години да работи на всяко едно място, да получава заплата и да има пенсия.

Но това всичко се записваше и е документ за противодействията на тези лица.

350. Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Първата му работа е да намери и събере всички фалшиви документи и преписки за викането на Учителя над 45 пъти в полицията.

351. Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя

Занимава се с обущарство, шивачество, строителство, земеделие, свири отлично на пиано, балалайка и други инструменти.

Създал е над 500 произведения, които все още не са издирени и документирани изцяло.

352. Заминава си Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя, 9 април 1962 г. Рим

Занимава се с обущарство, шивачество, строителство, земеделие, свири отлично на пиано, балалайка и други инструменти.

353. Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя

Аз я имам тази статия на френски език, като документ от неговите борби.3.

354. Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя

Аз веднага подадох документи и започнах усилено да се готвя, защото материята беше огромна.

355. Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Когато седя при тебе най-обичното ми състояние е да пропадам някъде – в някаква бездънна бездна – така светкавично се движа, че губя свест и приличам на лунатик [...] Кога-то дойда при тебе, аз пак ще се впусна в тая светла бездна... Ти недей ме гледа с очи, в кои-то се топи недоумение и скръбна боязън: В тая бездна ме хвърляш само ти[18].

Нека сега излезем от подробностите на документите и се опитаме да погледнем обобщено към последните дванадесет години от живота на М. Белчева.

356. Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Когато седя при тебе най-обичното ми състояние е да пропадам някъде – в някаква бездънна бездна – така светкавично се движа, че губя свест и приличам на лунатик [...] Кога-то дойда при тебе, аз пак ще се впусна в тая светла бездна... Ти недей ме гледа с очи, в кои-то се топи недоумение и скръбна боязън: В тая бездна ме хвърляш само ти[18].

Нека сега излезем от подробностите на документите и се опитаме да погледнем обобщено към последните дванадесет години от живота на М. Белчева.

357. Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов

съответно в Шумен и Търговище бе отбелязана 120-ата годишнина от рождението на един забележителен българин - Петър Димков, Лечителя.

Димков от встъпителните думи на Константин Златев, както и от прожекцията на документални филми с участието на юбиляра, напуснал нашия свят през 1981 г.

Срещите с шуменската и търговищката общественост бяха повод и за представянето на прекрасната книга на Лили Димкова - дъщеря на Лечителя, под заглавие „Петър Димков - моят баща”.

Когато застана пред духовния облик на личност като Петър Димков (19.12.1886 - 04.10.1981), извисена като невидим монумент сред измеренията на историята и човешкото битие, застивам в почитателно мълчание и свеждам глава.

Професионалните му умения и моралната му извисеност го характеризират като”силна, магнетична личност”, според думите на дъщеря му Лили Димкова.

Водил стотици разговори с хора от народа по въпроси свързани с билколечението, извършвал наблюдения за действието на билките и постепенно стигнал до умението да лекува над 600 вида заболявания.

358. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

За жалост, обаче, той не можа да продължи тоя труд, който обещаваше да се развие в монументални размери.В „Житно Зърно" Жорж бе разработил освен това редица притчи и приказки от Учителя, които са истински бисери както по съдържание, така и по форма.Пак в „Ж.

Ти беше се сродил с всяка по-голяма проява на братския живот и с вдъхновение се отдаваше на работа за своя идеал, комуто служи с голяма преданост и умение.

359. Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

И така, аз попаднах на два документа в нейния архив.

Единият е Упътване, направено от Галилей Величков, за да може наследниците да се откажат от наследството на тези 800 лева, които тогава се равняваха на 900 американски долара в полза на сестра им Лиза.Вторият документ е удостоверение за пенсионния отдел и до ДСК за парите.9.

Това бе нарушение на окултния закон за Десятъка за Господа.А ето тези два документа, които ги прилагам дословно, за да се види, че специално идват от Израел да приберат парите, които не са техни.

СПОМЕНИ, ДОКУМЕНТИ, КОМЕНТАРИ

360. Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос

За вътрешния живот на Георги Куртев през годините на Школата може да се добие представа и от следния документ отразяващ неговите размисли:

Г. С.: Аз да ви кажа недоразумението откъде идва, Някой от присъстващите, но преди да бъде Учителят там, се подиграл с духа.

361. Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя

Шумен, 2010 г., от Атанас Атанасов

Една сутрин, докато играехме Паневритмия, тя ме погледна особено, каза ми, че вижда миналото и бъдещето ми, така ме окуражи с хубавите си думи за мен... Бях изумена от ясновидството й.

Тя ме видя, позна ме, разбра в какво недоразумение съм, приближи се и каза:

Всички разбират, че дворецът гори архивите и документите си, защото усещаха, че идват руснаците тук и комунистите.

Невена Неделчева в гр. Шумен

Шумен, една от четирите най-големи библиотеки в България, представи живота и творчеството на Невена Неделчева.

Представянето на авторката в Шумен бе направено от Георги Петков от гр. Габрово.

362. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

Като психолог прави анализ на движенията, необходими за изработването на даден продукт, и въз основа на това изготвя нормативни документи за различните професии.

Крум е разумен и споделя с Учителя своите намерения да живее чист и непорочен живот на село.

Известно е, че който разчита на уменията си, е независим от всякакви политически и идеологически пристрастия.

Човекът на третото хилядолетие, за който вече се говори в будните научни среди, ще бъде много по-интуитивен и разумен в отношенията си със силите на природата.

Които го познаваха по-отблизо обаче знаеха, че в своите решения и действия той беше изключително благоразумен.

Затова на Вено не липсваха нито воля, нито умение.

Крум приема тази длъжност и много скоро, благодарение на неговите умения и настойчивост, в страната ни се изграждат професионалните училища.

Когато го отварят, за тяхна най-голяма изненада откриват инструментите на строителя Вено.

В ръцете си той държеше документа, който оправдаваше нашето присъствие на това място.

363. Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел

Божествената любов, която обгръща цялото битие и всяко същество, ще вземе мястото на омразата и недоразумението.

364. Заминава си Франц Шламбора, чешки художник, нарисувал цветния Пентаграм

Досега ние не сме намерили никакви документални данни за авторството и за времето на появата му.

365. Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя

Министър-председателят Стамболийски е отивал много пъти в службата му, харесва го като дисциплиниран, умен и честен военен и дори му е предлагал да стане военен министър.

Защото смятаха, че тя е обсебена, и че е станала инструмент на Лулчев, който отдавна го няма, но духът му е бил в нея.

Затуй той беше един инструмент в ръцете на Учителя.

366. Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя

При "фир-фюр-фен" ръката се разгръща встрани, а при "Тао Би Аумен" се прибира на гърдите.

НАГОРЕ

2.0724670886993