Търсене в текстове за 'Сили'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 591 резултата в 276 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски

И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви своята милост и помощ, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат Православието и християнството.

2. Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът

И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви Своята милост и помощ, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат православието и славянството... Но нека се вълнува морето.

3. Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън

Въпросът е, че в процеса на приемането му, на сливането на живота на хората с неговите непреходни ценности, действат две вървящи една срещу друга сили, които привличат Божественото и практичното.

4. Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София

Следователно, всякой, който се насили или си даде усилие да придобие необходимите сили, за да влезе, „грабва го" или, както е казано, „Царството Божие насила се взема и които се усилят, Го грабват".

Понеже, знанието за истинитѣ на този вашъ животъ сѫ свѣтилници, водящи звѣзди за мѣстото на онзи животъ въ когото пълнота царува.Слѣдователно, всѣкой които се насили, или си даде усилие да придобие необходимитѣ сили за да влезе „грабва го“ или както е казано; „Царството Божие на сила се взема, и които се усилятъ го грабватъ“.

Отъ твоятъ Животъ всички ниприехме благодатъ за благодатъ, сила за сили, любовь за любовь.

5. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Само при такива условия може да се разбият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума да надзърне в Невидимия мир на светлите Духове: Тези, които искат вашето повдигане, Тези, които работят за спасението, Които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат волята на Небесния Баща.

6. Учителя получва от Духа Господен „Избраникът Божий и Вождът на Истината”

Ние се въодушевляваме от висотата на Вашия Дух, от възвишеното състояние на Вашата душа, която постоянно раздава благост и веселие на всяка страна, която диша тъй свободно и тъй непресилено небесните жизнени благодатни сили.

Нам ни е чудно как тъй душа, поставена в такива неблагоприятни условия, може тъй да се въодушевява и преодолява над всички препятствия, които всичките сили на тъмнината са съумели да й турят в противовес на нейния успех.

7. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Сили - Братя на движението и растенето; 6.

8. Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”

И с всички сили, които разполагам, завзех се да създам у вас душа чиста и непорочна, с поведение Божествено.

Обаче Аз почнах освобождението ви, като турих в действие всичките си мощни сили да работят на всякъде за постигане и осъществяване на великата мисъл, която има да завърша в най-кратко време, което чака Моята върховна заповед, но вашите раздори, вашият новоразвратен живот, възпира святата мисъл, която имам на сърце за вашето добро и доброто на целия род человечески; но всичко си има своите граници, това трябва да знаете.

Днес адската злоба се отстранява, ходът в работите взема друг вид, адските сили отстъпват в първите сили на бойното поле, нарушителите на Божия мир ще бъдат наказани на всякъде и правдата Му ще се възстанови на земята.

9. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

При това забелязвам, че се развива особена вътрешна деятелност помежду духовните сили които ни заобикалят.

10. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

съзнанието му влиза в по-горна степен, нови сили се събуждат в него.

11. (стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна

То е във връзка с известни сили, които в дадено време действатв Природата.

Той даде методи и правила как тези сили да се развият и насочат правилно, за да служат за нейното повдигане.

Тодор Стоименов, въодушевен от богатите творчески импулси на почти свой връстник, е съзирал в образа на УЧИТЕЛЯ библеец, предтеча, вестител на духовно възраждане, образ, надарен със сили да възроди и възкреси опепеленото от вековете християнство.

12. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ

Грехът е плод не на невежеството, както някои мислят, но плод на пъкала на непокорните сили на ада.

13. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор втори - СЪРЦЕТО И БОГ

Сърцето, което е средоточие на душевния живот, ако не се управлява добре, може да разруши самата душа, като й похарчи всичките жизнени сили и произведе онова вътрешно разрушение, което се нарича отчаяние, ожесточение, омраза към всеки живот.

14. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

Ти си поставен помежду два лагера на действующи сили – силите на Доброто и злото, които се състезават кой да има своето първенство в държавата на Духа ти.

15. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Нови пазар

Това е регламентирано с един от най-значимите документи в историята на армията - „Закон за устройството на въоръжените сили на Българското княжество" от 1891 г., допълнен и изменен през 1895 и 1897 г.

16. Учителя дава 'Добрата молитва'

В ума има много разнообразни сили, които трябва да се възпитат, да се турят на работа.

17. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'

Тези които владеят този темперамент имат силен характер и са склонни да се захващат за такива предприятия [дейности], които изискват голямо усилие на телесните сили, те са повече наблюдатели отколкото мислители и се отличават с голяма твърдост, предприемчивост, постоянство и себенадеяност в работата си.

18. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна

Господните сили са близо и ние трябва да стоим верни на званието си.

Казано е в Словото Божие, че тези, които чакат Господа, техните сили ще се възобновят.

19. (стар стил) Учителя пристига в Сливен

Поправи укрепленията и стой буден на стража и кога ти се даде сигналът, ще отвориш сражението с главните сили на неприятеля.

20. Учителя посещава Стара Загора

Поправи укрепленията и стой буден на стража и кога ти се даде сигналът, ще отвориш сражението с главните сили на неприятеля.

21. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Стара Загора

Поправи укрепленията и стой буден на стража и кога ти се даде сигналът, ще отвориш сражението с главните сили на неприятеля.

22. Учителя заминава за Разград - трета обиколка на България

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

23. Учителя е в Силистра - трета обиколка на България

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

24. Учителя е в Добрич - трета обиколка на България

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

25. Учителя е в Русе - трета обиколка на България

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

26. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Русе

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

27. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

28. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

А почивката всякога е потребна за отдих и накопление на нови сили.

29. Учителя посещава семейство Иларионови в Цариброд

Учителя му каза: „Има и други сили извън земните, които помагат”.

30. Учителя посещава за втори път семейство Иларионови в Цариброд

Учителя му каза: „Има и други сили извън земните, които помагат”.

31. Учителя посещава Севлиево - първа среща със Стефан Тошев

Крижановская - бележит автор на окултни романи и Юнковская, която изнесе седнала на пианото една лекция за магичните сили на музиката.

32. В Бургас се създава първата духовна група

И когато в разцвета на своята цивилизация са попадали под влиянието на отрицателните сили, те са пропадали и изчезвали със своята култура, като са отстъпвали мястото си на други народи.

Така се е развивало и усъвършенствало човечеството, докато се е достигнала днешната епоха на 20 век – век на интелекта, на търсене научните основи на всяко дело и проява в природата и хармонизиране с нейните закони, за творчество, за общо благо на човечеството… Така ще продължава човечеството да се усъвършенства и вече навлиза в една нова епоха на своето вътрешно развитие – даване условия за простор, да се развиват скритите творчески сили в човешката душа.

Досегашните култури са били създавани от разни народи и са били стимулирани единствено от груби и материалистични стремежи… Водени от тези отрицателни сили, те са били в непрекъснати борби, войни и заробвания на по-слабите народи и по този начин са спъвали тяхното и своето собствено правилно развитие…

Членовете на братството правеха ред упражнения за развитие на вътрешните качества на характера – за развитие на смелостта, мъжеството, безстрашието, издръжливостта, предприемчивостта, вяра в своите сили и др. такива.

33. Учителя дава упражнение на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата).

Положителните, мъжките сили да действуват върху Веригата - мъжката страна у човека.3.

34. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.

Първото магнетическотечение е в краката; второто течение е в свръзка с човешките сили, човешката енергия; третото течение е свързано с човешкото чувство, четвъртото – с човеш- ката мисъл, петото – със съзнанието на човека, шестото течение е течението на Живота, седмото течение е свързано с висшето проявление на човека, с човешкия Дух.Тия течения могат да се разредяват и сгъстяват и според това разредяване и сгъстяване са и разните състояния на човека.

35. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 17 август - събота.

За възпитанието на волята си ще употребявате жълтата краска, понеже при възпитанието на волята умът трябва да вземе активно участие, та известни сили да можем да ги управляваме и приспособяваме за всякой един даден акт.

36. Писмо на Учителя до Пеню Киров, София

Само при такива условия могат да се развият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума, да се надзърне в невидимия мир на Светлите Духове - тези, които искат вашето повдигание, тези, които работят за спасението, които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат Волята на Небесния Баща.

37. Учителя участва в среща на веригата, Варна, 20 април 1908 г.

Това е физическата сила, тялото; добродетел, правда.Когато тия три сили дойдат в хармония, у човека ще се развие ясновидството, слухарството и окултните дарби.Трябва да се воюва със страха, плътоугодството, тщеславието, суетославието.Варна, 1908 година

38. Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 13 август

Добродетелта, Правдата, Любовта, Мъдростта и Истината са петте велики творчески сили, които се съдържат в тези числа 2 и 3.

39. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август

публикува манифест за обявяване на война в съюз с Централните сили - Германия, Австрия и Турция, срещу Антантата - Англия, Русия и САЩ.

40. Учителя води разговор с група ученици, София, 4 октомври

Па и в духовно отношение спането е потребно, защото ако не спим, или по-добре, ако не спяхме, щяхме да оставаме крайно материалисти, а в спането духът отива, откъдето е дошъл, странствува и с това черпи сили.

41. Учителя води разговор с група ученици, София, 8 ноември

- Гневът, яростта, страстите са отрицателни качества, в които няма интелигентност, а любовта и смирението са първоначалните добродетели, с които е създаден човек, и те са интелигентните сили, които го повдигат.

42. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Несъмнено то чувствува всичките препятствия на пътя си, но желанието да живее, да се развива и расте възбужда и събужда в него всичките негови спящи сили да се бори и победи.

43. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Всичките сили в света вървят по известна плоскост.

44. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Всичките сили, които работят в полето на мъдростта, си имат свой ръководител.

45. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

Човек в своето съществуване, в разнообразните бития е проявил и проявява разни сили.

46. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Но сега е борбата между великите сили, в която борба България е десетото колело.

За една война между България и Турция ще зависи от другите велики сили, които само ако се сритат, може да последва война между България и Турция.

47. Писмо на Учителя до Захари Желев, София

Астралният свят е носител на жизнените сили и той по-скоро може на български да се нарече Свят на жизнените сили на природата.

Той е свят на съзнателните сили на живота и може да се нарече Чувственият Свят, или Светът на Съзидателните Души (Хр.рай).

48. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Животът в много отношения е борба на земята и человек трябва да знае как да се бори и да разбира противоположното направление на противодействующите сили.

49. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

За да можем да служим на Господ, трябва да имаме известна сила, която се складира в нашия ум и нашето сърце; а пък за да можем да привлечем тия сили, обезателно трябва да действуваме с нашето сърце.

Ако речете вие да се биете сами с дявола, помнете, че горчиво рискувате и захващате борбата не по вашите сили.

50. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

51. Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

52. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Ний през тази година ще турим в действие всички духовни сили.

53. Писмо на Учителя до Захари Желев, София

Тъмните сили на природата постоянно употребяват своите усилия да възстановят своето равновесие, което са изгубили отдавна.

54. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

Затова, ако искаме да извършим нещо, ние сами не можем да се молим, а трябва да са най-малко двама или трима: двама — това са двата полюса — положителен и отрицателен, а третият е направлението, в което трябва да се движат тия сили.

55. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август

Всичките сили се групират около ума ни и всичките зародиши около сърцето започват да растат.

56. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август

И те трябва да дойдат, защото съвременната цивилизация, съвременната цивилизована Европа не може да направи друго по-благородно, защото е изтощила своите сили.

57. Писмо на Учителя до Елена Иларионова, София

Колко богатства, какви сили се крият в человешката душа.

58. Писмо на Учителя до Др.Б.(?), Бургас

Значи всички закони владеят дотогава, докогато е определено, след което може би не престават да съществуват, но се преобразуват в други сили.

59. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Народите на Балканския полуостров минават през една особена опитност, с която се изпитва моралната сила на Великите сили в Европа.

60. Учителя изнася беседата 'Ето човека' - първата (официално стенографирана) неделна беседа

Ние, които следваме Христос, който ни е дал достатъчно сили, трябва най-сетне да Го пуснем да влезе в нас.

61. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

Та при тазгодишната обмяна на мисли в школата за подвиг всички очаквахме подновяването на изтощените сили и насърчение на понататъшния подем в делото Господне.Всички участвуващи в срещата са весели и бодри, при все че мнозина са били чувствително засегнати от събитията, които България преживя през изтеклата година.

62. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

Йот Хей Вав Хей - тъй се произнасят на еврейски тези принципи и природни сили, които в трите свои разклонения носят благословенията на света.

63. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август

С тях лошите духове, тъмните сили, постоянно ни изкушават и за нас единствен околен път е да възпитаваме нашите желания и да сме внимателни в нашите действия и стремежи.

64. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

По същия закон ние искаме да бъдем полезни в този живот, но ако Христос не отвори нашите очи, никога не можем да работим.По закона на магнетисването този човек ни магнетизира, вие приемате неговите сили и качества.

65. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Когато известни сили искат да ви повлияят, гледат да разрушат ключовете, съобщенията, които имате; също както ако се прекъсне коренът на дървото, за да няма съобщения за храна.

66. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август

В магията има два процеса: ако един маг направи един кръг, той ще бъде поразен от тъмните сили, които предизвиква, защото той сам нарушава правилото, като опетни кръга със своето преминаване и направи от кръга една нечиста форма.Формата трябва да съответствува на реалността.

67. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август

Аз виждам, че всички тъмни сили и лоши духове вече събират багажа си и чуковете си и дирят по кой лесен път да се изкопчат.

68. 1915_08_08 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Търновското военно комендантство разтурва събора. Протокол...

Дали нямаше самите Велики сили върху отечествената ни дипломация да поправят и коригират влиянието на Берлинските договори, които осакатиха, прекроиха България на части и я оставиха под чужда окупация.

Но към петия ден противните сили надделяха и скръб не закъсня да залее всички ни.

69. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Сега тъмните и светлите сили в природата са в стълкновение.

70. Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път

Само при такива условия може да се разбият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума да надзърне в Невидимия мир на светлите Духове: Тези, които искат вашето повдигане, Тези, които работят за спасението, Които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат волята на Небесния Баща.

71. Военна капитулация на България. Учителя чрез посредници съветва българския цар Фердинанд да абдикира

В Централните сили влизат: Германия, Австро-Унгария и Османската империя.

На 29 септември 1915 година княз Борис донася в Министерския съвет манифеста за влизане на България във войната на страната на Централните сили.

Не послушаха Учителя и Фердинанд въвлече България във войната на страната на Централните сили.

72. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви

Солун се подписва примирие между България и западните сили от Съглашението, победителки във войната 1914 1918 г.

73. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

8. РАЗУМНИТЕ СИЛИ В ЖИВАТА ПРИРОДА

„Две сили водят борба днес в света - тъмната и разрушителна сила на всеунищожението и светлата творческа сила на живота, на духа.

Демократически Сговор, също и хубавите очерци на Прентис Мълфор за окултните сили на човека, някои от които очерки, четири години след излизането им на страниците на Всемирна Летопис, се появиха в отделен сборник, от г-жа Е. Консулова-Вазова.

Избранниците на теософията трябва сега да напрегнат всички сили, за да превземат умовете на хората, да превземат обществото и разчистят триумфалния път на Кришнамурти.

Но пак напрегнах всички свои сили, разчитайки на нашето средство - медитацията.

Днес ние можем само отчасти да провиждаме някои етапи, през които ще мине навярно човек при усъвършенствуването на своя мисловен апарат: днешната биология вече повдига завесата на явленията, на тъй наречените „скрити сили": телепатията, например, изглежда, че ще влезе напълно в кръга на експерименталното изследване.

Във всяка книжка тяхна стои, че е дошло вече времето когато техният правоверен трябва да напрегне всички сили за възтържествуването на теософията в живота, за превземането на държавата.

Против тъмните сили на злото

ПРОТИВ ТЪМНИТЕ СИЛИ НА ЗЛОТО

15. Против тъмните сили на злото

ПРОТИВ ТЪМНИТЕ СИЛИ НА ЗЛОТО

Този господин преди две-три години писа във вестник „Политика", че ако дяволът беше разгромил божествените сили, ний в сегашни времена щяхме да чествуваме дявола като светец.

И действително, какво виждаме в природата, кое е онова общо явление, което констатирваме на всяка крачка във вънкашния свят, в окръжаващите нас тела, сили и стихии?

То се различава от всичките части на всемира, от всичките сили на природата, със своята самовластна и самостоятелна духовност.

Изглежда, че първите апостоли на Христа не са били прости рибари, както обикновено се мисли, а и по-късните Христови последователи минали през мистериите; те са владеели тайни сили и са били истински чудотворци, когато представителите на днешната наука още се колебаят и с голямо въздържание посрещат неоспоримите факти на психични прояви - да не говорим за хипнотизма, за ада на Райхенбаха, за телепатията и за спиритическите изследвания на един Крукс, и на Шарл Рише, професор в Сорбоната.

3. Иван Толев, заема своето място заслужено, защото той е проекция на светове и сили, които съществуват и днес.

Тези сили съществуват.

В тях той е бил слуга на онези сили, които са воювали срещу Учителя.

74. Учителя образува 'Класът на добродетелите'. Търново, 22 август 1920

Това равновесие крие в три велики сили — в човешкия ум, в човешкото сърце и в човешката воля.

Тези три сили са в онази Божествена душа, в която се покоят чувствата.

Значи, ако предизвикате образувалия се тук триъгълник в ума си и предизвикате действието на Бога, на ангелите, на светиите, ако фиксирате ума си върху него, веднага ще привлечете тези Божествени сили на помощ и те ще ви дойдат на помощ.

75. Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева

В сряда, четвъртия ден от сътворението на света, когато Бог е създал Слънцето и природата, Учителят говори пред Общият клас,********** съставен главно от праведни, за принципите и законите, по които са създадена природата и Слънцето и методите за използването на животворните им сили.

76. Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков (Фотокопие на препис на писмото), София

И всичко се движи в тия живот около тия три сили на душата.

77. Беседи изнесени от Учителя на събора, 22 август 1921 - Велико Търново

Сутрешен наряд, 22 августПравилният развой на човешките енергииПравилна употреба на ума, сърцето и волята в животаПравилното растене на душата и хармоничното развитие на душевните сили

78. Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)

Ето защо под човек се разбира сбор от всички Добродетели.Всички положителни и отрицателни сили имат свои представители около Учителя.

Една от първите задачи на Школата е да се възстановят тези пътища, по които живите сили на Природата идват и обновяват човека.

Обстановката, при която се работи в Общия клас, е по-друга.Лекциите на Младежкия клас имат предвид едно начало: умът, сърцето и тялото сега разгъват своите сили; те трябва да се насочат, да им се даде правилна насока, трябва да се създаде благоприятна и здравословна атмосфера, за да се развиват правилно.Младежкия клас Учителя нарече клас на вечната младост, на Божествената нежност и чистота.

Много сили дремят в човешката душа, много дарби и способности.

Как да живеем, как да подобрим живота си, как да обновим живота си, как да развием ума си, как да очистим сърцето си, как да развием душевните си сили – на тези въпроси се отговаря пълно и се дават методи за работа.В Школата най-първо се пристъпва към основно проучване на човека – сегашния човек, така както е в тази му фаза, с тези сили, които се развиват в неговия организъм, проявяват се в неговия ум, действат в неговото сърце и се реализират в неговата воля.

В Божествената Школа се дават знания по какъв начин да овладее ученикът положителните и отрицателни сили на своето естество.

Казвам ви: едно е Знанието, една е Светлината, но Знанието от едно място не идва и Светлината през един прозорец не влиза.Правилото за ученика гласи:Само онова, което приложиш и опиташ, може да те ползва.Една от първите задачи на ученика е да познае себе си, силите, които са му дадени на разположение – да ги овладее, да ги направлява, да ги регулира, да установи правилни отношения с Живата Природа, да се ползва от нейните сили, да установи връзките си с Разумния невидим свят, който направлява Живота.

79. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

Който изучава науката с цел да използва природните сили, той се натъква на голяма опасност.

Той започва да се съзнава по-високо от другите, придобива по-голяма тежест в себе си и казва: „Аз разполагам със сили, които мога да употребя, както намирам за добре“.

Същото нещо може да се каже и за окултните сили: някои окултни сили са съзнателни, разумни, а други са полусъзнателни, неразумни.

Като казвам, че едни сили са съзнателни, това показва, че те вървят в същата посока, в която и ние се движим.

Неразумните сили пък се движат в посока, противоположна на нашето движение.

80. Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'

Ще ти кажат: „В окултните науки има такива и такива сили, което кажеш, ще го направиш“, и после ще започнеш да се пъчиш.

81. Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева

В сряда, четвъртия ден от сътворението на света, когато Бог е създал Слънцето и природата, Учителят говори пред Общият клас,********** съставен главно от праведни, за принципите и законите, по които са създадена природата и Слънцето и методите за използването на животворните им сили.

82. Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Благовещение

Вятърът бучи с всички сили, но вече му се не боим.

С удвоени и учетворени сили, здрави и бодри, слизаме към града, гдето ни зове дълга.

83. Учителя дава упражнението усилване на волята - нощно изкачване на Витоша

Той вярва в своите сили и разчита на великото ръководство на Духа.

84. Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище

Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили Младежки Окултен Клас, Чамкория

85. Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище

Живите сили в природата Общ Окултен Клас, Чам-Кория (Горското у-ще)

86. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

В Школата се проявят мощните сили на невидимия свят, на светлите напреднали същества, които работят за повдигане на цялото човечество." Тази окултна школа Учителя нарича Школата на Бялото Братство, която за първи път се открива за всички, които желаят да се учат.

Значи, всички разумни сили и всички добри желания у човека трябва да бъдат впрегнати за изкупуване, за изправяне на неговите погрешки.

Те представляват пет положителни и пет отрицателни сили.

Окултни сили действат в него.

Значи, Гьоте е знаел, че в Пентаграма се крият окултни сили."(17)

2. Понеже Пентаграмът е извор на светлина, която се излъчва във всички посоки и има благоприятни влияния върху ученика, той може да действа върху ученика, понеже създава наоколо благоприятна аура чрез окултните сили, които действат в него. (17)

Същевренно добива известна власт върху някои сили и закони в природата.

Жезълът има и друго значение, както се спомена по-горе, през тази фаза на своето развитие човек се учи да манипулира известни природни сили и закони, да си служи с тях. (17)БУКВИТЕ

Тя представлява движение на тия сили.

Това са пет велики свята - пет мощни сили, събрани в една велика, необятна сила.

Когато известни сили искат да ви повлияят, гледат да разрушат ключовете, съобщенията, които имате, също, както ако се прекъсне коренът на дървото, за да няма съобщение за храна.

- Тук при тази Пентаграма работят други сили.

И тези хитреци след това провериха как действува Пентаграмата, когато сам по незнание обърнеш нейните сили в обратна посока и тези сили те разрушат.

Този символ означава още разпределяне на разумните сили в човека.

Причините бяха, че градивните сили, които са концентрирани в нея, бяха обърнати в обратна посока.

-- Щом не искаш доброволно, ще дойдат неорганизираните сили на природата и ще се справят с тебе по закона на петоъгълника, но обърнат с върха надолу.

От къде започва действието на тези сили [в Пентаграма ] -- От точка 1 (фиг. 3).

В тази стая не бива да се говорят лоши неща, понеже излизат сили от Пентаграма. (12)

Пентаграмът е мощно оръжие, за да бъде запазен човек от външни пречки и от вътрешна борба с лоши сили. (12)

11. Беседа „Разумните сили" от 28, 09.

И само така ще дойдем до другата страна на Школата за изучаване на природните сили и впрягането им в работа.

Като казвам ученик и Учител, разбирам, че като дойде Господ, каквото ни каже, ще Го оставим да ни каже и ще употребим всички сили да го изпълним точно.

И аз съм уверен, че във всинца вас има желание, сили, способности, вие всичко може да направите, само че още не познавате себе си.

87. (19-25) Сформиране на Школи на Бялото Братство в провициалните градове на България

В Школата се проявят мощните сили на невидимия свят, на светлите напреднали същества, които работят за повдигане на цялото човечество." Тази окултна школа Учителя нарича Школата на Бялото Братство, която за първи път се открива за всички, които желаят да се учат.

88. Учителя дава песента 'Сила жива, изворна' - гр.София

Думите Зун-мезун в окултната музика регулират, те са равнодействащи сили.

89. Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'

Всеки един от тях, като представител на онези сили и партии, от които бе дошъл, желаеше да се вмести в Школата на Учителя.

90. Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14

Те са жива реалност на сили, които поради нашите грешки, своеволия и непослушание към Учителя се проектираха.

Тези сили разрушаваха всяко място, където бе стъпил кракът на Учителя и където бе изречено Словото Му.

91. Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото), София

Само по този начин могат да се използуват разумните сили.

92. На власт в България, чрез държавен преврат идва политическата партия Демократически сговор

Стамболийски срещу десните политически сили и едрия капитал.

93. Две упражнения от Учителя, дадени на 1 юли

Упражнениятя са дадени в лекцията "Проява на разумните сили в природата",1 юли 1923 г., Общ Окултен Клас, София.

94. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли

Следователно всичките сили, които не функционират едновременно във всичките полета те имат разрушително действие.

То са вторични сили, условни знакове.

95. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли

Следователно всичките сили, които не функционират едновременно във всичките полета те имат разрушително действие.

То са вторични сили, условни знакове.

96. Правителството на Цанков отказва да разреши провеждането на събора на Братството, забранен преди т...

Под внушение на чужди сили - на църквите и на определени обществени среди, правителството на Александър Стамболийски забрани събора на Бялото Братство през август 1923 година.

Под внушение на чужди сили - на църквите и на определени обществени среди, правителството на Александър Стамболийски забрани събора на Бялото Братство през август 1923 година.

97. Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх

У вас като че умът ви стане празен - природни сили влезнат.

А що са природните сили?

Конят съдържа магнетически сили.(На Черни връх бяха дошли неколцина мъже с много хубави коне, които спокойно пасяха тревата.)

98. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември

Тъй както става ще ви обясня психологическите резултати в някои отношения - образуват се ред негативни сили.

Всякога в един наряд имаме за цел щото Божествените сили, КОЙТО действуват в целия ни организъм (сърце, душа, ум и дух) да добият едно хармонично развитие.

99. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември

Вие ще си кажете: „В името на всички Божествени сили, вие не сте господари на положението".

Ще се освободите от тях като ги дадете.Тези мъчнотии, които сега има в света, те са благоприятни условия, които сега се дават за развитие на вашия ум, на вашите сили.

100. Упражнение от Учителя, дадено на 21 октомври (при объркване на мислите или чувствата)

Ако вие проточите дясната си ръка наляво, всички разумни сили, които направляват това движение, са при вас.

Всяко движение, в една или в друга посока, трябва да предизвиква съответстващи разумни сили, с които да можете да влезете във връзка.

101. Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'

Учителят откри слънцето на учениците и даде знание и методи как да се използуват неговите сили.

Той създаде "Марш на Светлите Сили", които пристъпват със своя победен ритъм;

Те бяха метод и поука за останалите, как да трансформират своите състояния и как да работят с окултните сили, които боравят и се намират в Неговите песни.Една област от музиката на Учителя, от която се страхувам да пиша, е мистичната музика.

102. Упражнение от Учителя, дадено на 16 март (Любов,Радост,Веселие)

Вие трябва да знаете как да поляризирате и да концентрирате тия сили.

Направете това упражнение и оставете тия сили които идат отдолу, да минат през вас.

Препращайте тия сили нагоре!

103. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

104. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

105. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

106. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

107. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 1 септември

Какви сили е имал в душата си да благославя Господа!

108. ( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

109. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари

Решихме един ден да изпитаме своите сили и през месец февруари, снежен и студен, да отидем на Мусала.Слънчев беше този февруарски ден.

110. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис

Решихме един ден да изпитаме своите сили и през месец февруари, снежен и студен, да отидем на Мусала.Слънчев беше този февруарски ден.

111. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

112. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

113. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

114. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

115. Учителя е на екскурзия на Витоша с учениците - „Празник на победите”

Но всички тия юначества на вятъра ни само здравата разкикотват и събуждат у нас двойни сили.Ето ни вече изпъплили по „Зеленка”, после полазили по „Вади Душа”.

116. Упражнение от Учителя, дадено на 22 ноември

Всяко упражнение е добре използвано само тогава, когато имате контакт с живите сили на Природата, със силите на Земята и със силите на Слънцето.

117. Учителя дава музиката на песента 'Писмото'

Всеки един от тях, като представител на онези сили и партии, от които бе дошъл, желаеше да се вмести в Школата на Учителя.

118. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

119. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

120. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

121. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - Ел Шадай

Кой не иска да пие небесна амброзия, която дава стократни сили и окриля духа!

Аум - Бог - Сила - това не са само думи, а живи сили, които се вливат у нас - Магични Слова!

122. Упражнение от Учителя, дадено на 24 март

Ако не можете да владеете мускулите си, как ще владеете по-тънките сили?

123. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - Втори ден на Великден

Колената са с положителни сили, когато са свързани с природата.

Всеки един от нас се тревожи за много неща и губи много, много сили се изтеглят от него и вследствие на това се явява неврастенията.

124. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 6 май, Гергьовден, петък

Тези сили, като днешните тук, са извънредни.

125. Разговори на Учителя с ръководителите - 9 август. Протокол

Това ще бъде верига за вас и вашите дела, когато дойдат тъмните сили за да ви пречат.

126. Разговори на Учителя с ръководителите - 20 декември. Протокол

Това ще бъде верига за вас и вашите дела, когато дойдат тъмните сили за да ви пречат.

127. Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София

да турне от своите магнетически сили, от своите магнетизации за да стане водата животворна.

128. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Цанев, пояснява мисълта си - Нещо осезнателно иска да ни се даде, да владаме някои сили, да се направи нещо, или пък не е ли настанал момента за да се види оная велика благодат, която трябва ли да чакаме още.Брат П.

129. Учителя е на екскурзия на Витоша - Гергьовден

Грозен ураган ехтеше над града и особено блъскаше по прозорците на тия, които с приготвени раници и обувки чакаха да съмне... Заставаше за миг, този голям юнак, негли сили да събере.

130. Построяване на Салона на Изгрева

Изучаваше и двете сили на Доброто и Злото и ги направляваше.

131. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август

Мокрият клек най-първо се опираше, но после пламна с всички сили и разля животворна грейка.

132. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август

Мокрият клек най-първо се опираше, но после пламна с всички сили и разля животворна грейка.

133. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Още няколко двойки, още няколко двойки, и млади, и стари, надбягвайки се с всички сили.

Някой път с всички сили викахме да бъде хванат беглеца, а в друг случай пък крещяхме след него да избяга по-бърже и по-далече.После насядахме около Учителя.

134. Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари

Всички тъмни сили от върховете са пропъдени надолу.

135. Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари

Тъмните сили са турили насреща по пътя, по който сте тръгнали, автомати с опулени очи, изкуствени мечки, тигри, змии и ги въртят на пътя ви, за да ви уплашат.

136. Писмо от Учителя до учениците (и спомен на Мария Тодорова за писмата в школата), София

А Любовта е принцип, който носи отвън и влиза в теб като сили и енергии, които трябва да те организират и да създадат в теб друг вътрешен свят.

137. Забрана на събора от властите. Блокада на Изгрева.

Когато казали на Учителя, той казал: „Те се свързват с отрицателните сили.

Отрицателните сили им действат по такъв начин.

Заради това не е хубаво да се свързва човек с отрицателните сили."

138. Учителя е на Витоша с учениците - 24 май 1929

У някои хора в света сега се пробуждат известни сили - да виждат отпред и отзад, да виждат през стена като с рентгенови лъчи.

Могат да се развият духовни сили в човека.

139. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

140. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

141. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

142. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

143. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

144. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 14 юли

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

145. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 15 ден

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

146. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 16 ден

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

147. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 17 ден. Потегляне за София

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

148. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.” Това изречение показва с какви мощни сили може да разполага човек, стига да е будно неговото съзнание.

На планетата Земя обаче се раждат и хора проводници на тъмните, злите сили в природата.

149. Учителя на седемте рилски езера с учениците. Заминаване. Буря - 23 август

Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.“ Това изречение показва с какви мощни сили може да разполага човек, стига да е будно неговото съзнание.

150. Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов

Той знае освен това, че до големите духовни истини човек не може да се доближи без едно морално издигане и пречистване, без пробуждане на спящите в него духовни сили и способности; той знае, че тия истини се разкриват постепенно като прозрение, жив опит, несъмнена и очевидна действителност само на „пробудилата се” чиста душа, способна да живее в хармония с тях.

В по-висшите светове се проявяват по-висши строителни сили; те са обитаеми и от същества от по висши степени на еволюция от тази на човечеството и съществува една голяма йерархия на такива по-висши същества.

Те са живи сили, които рушат и градят.

Най-висшите строителни сили, това са висшето космическо или божествено съзнание, божествената мисъл, божествената любов.

Тия висши строителни сили толкова по-пълно се проектират във всяко духовно същество и по-пълно се проявяват чрез него, колкото то е от една по-висша духовна еволюция и колкото по-голямо индивидуално съвършенство е достигнало.

То вижда само сянката на нещата, променливата видимост, а не и истинското съдържание, истинския живот, не и ония духовни и разумни творчески сили, които се проявяват и работят зад тази видимост.

Науката досега е изучавала само външната форма и едва тепърва започва да се интересува за истинските строителни сили.

Истинската наука трябва да отиде по-далече от изучаване съдържанието и вътрешните строителни сили; тя трябва да дири и дълбокия смисъл на нещата.

Както окултистите от всички времена са учили, съвършеният, завършилият своята земна еволюция човек е наистина „подобие Божие”, „син Божий”, „микрокосмос”, който крие в себе си естеството, устройството и великите сили и тайни на цялото битие.

Тая разумност се манифестира в общия строеж на мирозданието, в общия план на всемирното развитие, в съществуването на разумните души и творчески сили, в природните закони, които регулират всички промени, а така също и в най-малкото движение и най-малката проява.

„Ученик” е онзи, който не само е разбрал, че е дошъл на земята да научи най-великото изкуство на разумния живот, да расте в знания, в постигане висшата истина, в проявление на божествената любов и достигне да бъде истински служител и съработник на висшите разумни сили и на Бога, но е и в състояние да даде всички жертви, да направи всички усилия, за да придобие и усъвършенства постепенно това изкуство.

Идеалният ученик, който трябва да дорасне като такъв в процеса на едно дълго развитие, е човекът на най-възвишената творческа любов, на най-живоносната светлина, на най-хармоничния мир, на най-чистата радост, която от нищо не може да се помрачи; той е човек на съвършеното здраве, на висшия духовен живот, на знанието и личната опитност; той е достойният съработник на разумните сили и на Бога в изграждане новото и великото в живота.

Дънов обаче са далеч зад боевата линия на ожесточените днес социални борби, далеч зад всички тия революционни сили, които привличат около своите знамена недоволната народна маса.

151. Писмо от Учителя до Минчо Сотиров - Молитва, (датата е на получаването в Бургас)

Господи, молим Ти ся изпрати Ангелските Си сили и светлите духове върху нас и нашите домове, с които да работим за въдворение на Великите Ти принципи на: Любовта, Мъдростта и Истината, за прославление Името Божие на Земята.

152. Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'

Вдясно има две взаимно перпендикулярни линии с ъгли, насочени надолу и нагоре, които показват силната изява на положителните и негативните сили, от която се раждат и големите противоречия.

153. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 3 август

"И после продължава с приказки за неизречената мъдрост на Мировия Учител, за странника, който в дългия си път през вечността, се спрял тук и накарал този извор да избликне, та когато пътник морен потърси сили и утеха в самотен час, да спре при извора на любовта.Второто от седемте рилски езера, край югоизточния бряг на което се намира изворът „Ръцете които дават", Учителя нарече Ел Бур или Благото на живота.3 августЧухме хубава беседа от Учителя.

154. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 4 август

"И после продължава с приказки за неизречената мъдрост на Мировия Учител, за странника, който в дългия си път през вечността, се спрял тук и накарал този извор да избликне, та когато пътник морен потърси сили и утеха в самотен час, да спре при извора на любовта.Второто от седемте рилски езера, край югоизточния бряг на което се намира изворът „Ръцете които дават", Учителя нарече Ел Бур или Благото на живота.3 августЧухме хубава беседа от Учителя.

155. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 18 август

"И после продължава с приказки за неизречената мъдрост на Мировия Учител, за странника, който в дългия си път през вечността, се спрял тук и накарал този извор да избликне, та когато пътник морен потърси сили и утеха в самотен час, да спре при извора на любовта.Второто от седемте рилски езера, край югоизточния бряг на което се намира изворът „Ръцете които дават", Учителя нарече Ел Бур или Благото на живота.3 августЧухме хубава беседа от Учителя.

156. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август

Има две сили в света, които се борят - хората ги наричат добро и зло.

157. Учителя започва изнасянето на Утринните слово с беседата 'Абсолютната Истина'

Не ставайте слуги на дявола, на отрицателните сили.

158. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли

Глава, която храни светли мисли, сърце, което храни светли чувства, тяло, което храни {светли сили} и кратуна, която {възприема чиста вода, са желателни неща.}

Планината е пълна с чист въздух, сили и пр., а полето има богатства, блага и пр.

Да благодарите на Бога за всички хубави мисли, чувства, сили...

159. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август

Завършва авиационната школа като пилот № 319 на английските кралски въздушни сили.

Там Лулчев проявява мощни духовни сили - събужда припаднала дама, повдига един от ръководителите на конгреса на половин метър от земята.

Лулчев има също така Уран в ІХ дом, като Учителя, на когото Уран няма аспекти, докато на Лулчев е и (тригон на Уран с Луна и Плутон), връзка с жените и неутрализиране в ума на отрицателните сили.

Съвпадът на Плутон с Нептун () дава превес на отрицателните сили в него, понеже Плутон е по-високо поставен.

Разбира, че това е един силен дух и си помисля - кой знае какви сили и способности има.

След смъртта си Соломон попада в ада, където дяволите стояли настрана от него, понеже той владеел окултни сили да връзва духовете и това ги плашело.

Владееше природни сили.

Игнат отговорил: „Не смея, вие с Лулчев владеете природните сили и кой знае накъде ще ме изтъркаляте.” Един познат на Методи му казва: „Не смея да мисля за него (Лулчев), а камо ли да говоря за него, за да не пострадам.” Лулчев имаше силна мисъл и проникващ поглед.

Това беше кражба посред бял ден, това беше отвличане на живи хора посред бял ден, защото попаднаха под влиянието на други сили.

Ние знаехме, че тук времето се определя от други фактори и че има зависимост между нашето присъствие и природните сили.

160. Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език

Има песни, които са зов - те призовават добрите сили, които могат да ни помогнат в труден момент.

161. Учителя дава песента 'Малката буболечица'

Учителят я гледа строго: "Защо не взе мерки срещу пакостливите и тъмни сили?

162. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

163. Учителя дава песента 'Добър ден'

Това е химн на Светлите сили, които идват да помогнат на човека, да го повдигнат и освободят.

Всички картини в Природата са символи на онези живи сили и закони, които работят в нея.

Това упражнение е метод да се превърне едно негативно състояние в положително, да се използват отрицателните сили за творческа работа.

В ума и сърцето влизат нови сили.

Ако искате да се тонирате, да възстановите своя Мир и добро разположение, пейте.Окултната музика е едно спомагателно средство за развиване на ума и сърцето, на техните способности и сили.

От него черпи сили, за да върви по своя път.Между музикалните упражнения, които Учителя даде, има песни, в които се възпяват големите противоречия в Живота.

Тук са необходими всичките сили на душата и Духа, за да премине човек от един свят на мрак и ограничение към света на Светлината и Свободата, от стария в новия живот.

Така тя събужда тези сили в човека, които го повдигат.

Тя го поставя във връзка със същите сили в Живата Природа.

Паневритмията е едно средство – тези идеи и сили да достигнат до човешките души, да ги възродят и повдигнат.

Основните идеи, вложени в Паневритмията, може да се преведат приблизително така: между човека и Природата става непрекъснато обмяна на сили.

Това общение трябва да става правилно, хармонично, по законите на музиката.В Природата има два вида сили – творчески и разрушителни.

Чрез красивите и хармонични движения човек се свързва с творческите сили и ги възприема.

С Радостта идва и благодарността, благодарността към великото, Божественото, което работи в света.Положителните и отрицателните сили в Природата съграждат всеки организъм.

Действията на положителните и отрицателни сили трябва да се хармонизират както в нас, тъй и вън от нас.

Това е идеята в упражнението Мисли, право мисли.Човек е под влиянието на два центъра на сили – център на Слънцето и център на Земята.

164. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Учителят и прави строга забележка, че не е взела много сериозни мерки срещу пакостливите тъмни сили, които, като виждат светлината на съществото, което и диктува, отиват при нея и и развалят работата,

Учителят я гледа строго: "Защо не взе мерки срещу пакостливите и тъмни сили?

При играене на Паневритмията, когато нашите движения се правят едновременно и ритмично, се получават големи духовни сили и хармония, които ползват всички играещи.

Тогава тази Божествена енергия ще тече непреривно към земята под ъгъл от 45° като светъл пояс и ще ни изпълва със своите могъщи сили, любов и мъдрост.

Учителят и прави строга забележка, че не е взела много сериозни мерки срещу пакостливите тъмни сили, които, като виждат светлината на съществото, което и диктува, отиват при нея и и развалят работата,

Параболата представлява духовния свят, отворен за Божествените енергии.Хиперболата символизира Божественият свят, този неизчерпаем извор на сили и енергии.

Затова той не пускаше ръцете си назад, за да не дава сили на тъмната лъжа и да не прави връзка с нея, макар че Той я командва.

Това не е изтичане на злото от нас към ада, както някои тълкуватели на Паневритмията казват, а е свързано с адовите сили, към които ние имаме атавистични навици още от падението на човечеството и щом сме свързани с тях, много мъчно можем да се освободим.

165. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

166. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август

Хубаво е човек да се откъсне, макар и за малко време, от шумния град и да дойде да си отдъхне в разтворените обятия на планината, при нейните върхове и кристални езера, при чист и здравен въздух, за добиване на нови сили, добро здраве и духовен подем.

167. Учителя дава песента 'Буря'. 15 декември

Няма сили да плаче, няма сили да проговори.

А Той ни каза: "Бурята се задвижва от сили, които не са подвластни на хората".

168. Учителя дава песента 'Берхан-Ази'

И него текст не го сложиха в песнопойката."Марш на светлите сили".

Дано имам сили и вдъхновение да го сторя."Малкият планински извор".

169. Разговор с Учителя за музиката, записан от Боян Боев. Изгрева - София

И тъмните сили са вързали човека с едно въже и като дойдат страданията, човек насила скъсва въжето и се освобождава.

170. Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Много от тия прояви не са изразени външно, но създават условия за привличане на отрицателните сили, които атакуват Братството отвсякъде.

Чувствува прилив на сили и добро разположение.

някои от съветниците на Царя бяха подкупили наемници, които да нападнат Учителя, да Го убият, за да докажат на Цар Борис III,че Учителят няма свръхестествени сили.

171. Учителя дава песента 'Марш на Светлите сили'

Учителя дава песента "Марш на Светлите сили"

Победен марш на Светлите ангелски сили в Живата природа, които шестват със своя характерен ритъм.

"Марш на светлите сили".

Дано имам сили и вдъхновение да го сторя.

Изпълнение на "Марш на светлите сили", 22.09.2013.

И него текст не го сложиха в песнопойката."Марш на светлите сили".

Дано имам сили и вдъхновение да го сторя."Малкият планински извор".

172. Учителя изпраща работна група от ученици за подготовка на лагера на Рила. 1 юли

Много от тия прояви не са изразени външно, но създават условия за привличане на отрицателните сили, които атакуват Братството отвсякъде.

Чувствува прилив на сили и добро разположение.

173. Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли

Много от тия прояви не са изразени външно, но създават условия за привличане на отрицателните сили, които атакуват Братството отвсякъде.

Чувствува прилив на сили и добро разположение.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

174. Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

175. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

176. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

177. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

178. Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

179. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

180. Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата

Няма сили да плаче, няма сили да проговори.

А Той ни каза: "Бурята се задвижва от сили, които не са подвластни на хората".

181. Учителя дава песента 'Зов на планината'

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

182. Учителя дава песента 'Там далече'

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

183. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.

Учителят прави едно предсказание за условията в планината и великия подем, който ще обхване всички хора, възприели неговите светли идеи за отиване в природата и свързване с нейните живи сили.„Планината дава на човека, а не взима от него.

Учителят прави едно предсказание за условията в планината и великия подем, който ще обхване всички хора, възприели неговите светли идеи за отиване в природата и свързване с нейните живи сили.„Планината дава на човека, а не взима от него.

184. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 27 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

185. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 28 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

186. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 29 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

187. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 30 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

188. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 24 април

Насядахме всички да починем и с нови сили да продължим.

" Свежият въздух, слънчевата енергия подкрепя нашите сили и всички с уверени крачки вървим по стръмния път.

189. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 21 юни

Тъмните сили са вече победени в Астралния свят; сега тук се води борбата, за да бъдат победени.

Когато победят Светлите сили на Земята, ще дойде Новото небе и Новата земя.

190. Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...

Активирани са много от разрушителните сили срещу България и срещу Братството.

Ако политиците знаеха това, щяха да имат по-достойно поведение и нямаше да се огъват пред Великите сили, защото без черния дроб те не могат да съществуват.

Активирани са много от разрушителните сили срещу България и срещу Братството.

Ако политиците знаеха това, щяха да имат по-достойно поведение и нямаше да се огъват пред Великите сили, защото без черния дроб те не могат да съществуват.

Правителството започва масови арести и интерниране на стотици хора, като в това число влизат македонците михайловисти, комунисти, звенари, земеделци и от левите сили в страната.

Всеки, който е до него, той го смуче, изтегля сили и прибира чуждата сила и енергия.

128. Според Учителя Дънов Доброто и Злото са реални сили, които вървят една до друга и участват и движат живота на земята.

141. Според Учителя Дънов ръководителите на Великите сили Германия, Италия, Русия, Франция не са случайни хора.

191. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.

Например Витоша, където столицата София е в нейното подножие и жителите й почиват и общуват с живата природа, намират сили и енергия за работа и укрепват здравето си.

публикува манифест за обявяване на война в съюз с Централните сили - Германия, Австрия и Турция, срещу Антантата - Англия, Русия и САЩ.

192. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

За да постигне резултата на числото три, човек трябва да работи с три велики сили; с живота, със знанието и със свободата.

Работи ли с тия сили, човек непременно ще има резултат на физическия свят.

193. Учителя дава песента 'Той иде'

Сякаш живите сили на природата вляха освежителни струи и песента бе изпята с усет към изворите на живота.

194. Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'

Те раждат нови подтици, будят нови сили, нови хоризонти, и така чертаят Светлите бъднини, определени от Великата Любов на Вечния.

Това са пътищата, методите, по които непостижимото и невъзможното ни разкриват красотата и простора на вечните обиталища на Духа, дето пребъдват творческите сили на Космоса.

195. Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939

При медитацията и съзерцанието развиват се умствени сили.

196. Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)

През очите на въображението, те за мен са същите от революцията, същите от гилотината, а сега идат с учетворени сили отново в кошарата на Витлеем, да видят с очите си, че „Той не умира”, че „те не умират”, защото ако българските богомили станаха за света „катари, бугри, албигойци, патаренди” и всяка свежа кръв в сърцата на тия, които жадуваха за правда; измряха, но днес Пак идат със същата жар и обич, да вземат новото семе и го посеят в света.„Жана д’Арк”, вика една французойка и ме прегръща през рамото от радост; всички виждаме привидения от миналото, и самички им вярваме... Па кой знае, дали са само привидения!

197. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август

От особена важност е размишлението, понеже през това време човек чрез своето свръхсъзнание приема много божествени идеи и духовни сили; приема също така и сила да изпълни Волята Божия.

198. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август

От особена важност е размишлението, понеже през това време човек чрез своето свръхсъзнание приема много божествени идеи и духовни сили; приема също така и сила да изпълни Волята Божия.

199. Изпращане на френските гости. Изгрева - София

Съграждане на Земята на един нов свят – свят на хармония, красота, мир, свобода и братство.Те дойдоха горе, при свещените, чисти Рилски езера и върхове, за да почерпят нови сили, ново вдъхновение от Словото на Учителя.

С тия нови сили те слязоха долу, за да градят един нов свят, да работят за светлата, красива идея, която изгря в душите им.Гостите от Франция при разни случаи държаха няколко слова.

Ще почнем работа с доверие – без да чакаме другите да почнат.Каквито и да са времената, всеки ден, с всичките си сили ние ще работим, ще вършим добри дела – творчески и съграждащи.

И всички те се събраха горе при свещените, чистите Рилски езера и върхове, за да почерпят нови сили, ново вдъхновение от Словото на Учителя и от общение с живата разумна природа!

И с тия нови сили те слязоха долу, за да градят този нов свят.

който иде, да работят за тая светла, красива идея, която сгрява душите им.Писателят Стилиян Чилингиров казва в книгата си: "Какво даде българинът на другите народи", че богомилството родено в България преди хиляда години е светла точка в историята на българската култура и че даже великите идеи на френската революция: "Свобода, равенство и братство" са дадени на Европа от богомилите.И ето, сега отново, но в по-широк размер, България пак става център на нови идеи, на духовен тласък в света, център на един интензивен духовен живот, с творчески сили, които раждат нови ценности, които ще се вградят в новата култура, която иде.

200. Писмо от Учителя до Михаил Иванов (част от писмо), Изгревъ, София

Той и двете тия сили ги направлява.

201. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли

Нямах време и излишни сили да му се карам.

Други се отделиха встрани, малко на югозапад от върха, по посока на забранената вододайна зона в поречието на Лев - Искър, в лабиринта от скромни върхове, наречени „Скакавиците", да търсят новото убежище на невидимите същества - проводници на разумни сили и бъднини, за по-спокойна работа, след като Мусаленският циркус бе вече оживено обитаем като туристически обект.

202. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли

Нямах време и излишни сили да му се карам.

203. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли

Нямах време и излишни сили да му се карам.

204. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

205. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

206. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

207. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

208. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Първи Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

209. Учителя дава песента 'Пролет' - Изгрева, София

181. Тъмните сили трябва да станат слуги

"Време е, когато тъмните сили трябва да станат слуги, сега са господари, но в много ограничено място, те ядат и пият за сметка на другите.

Войнствените условия показват плановете на тъмните сили.

181. Тъмните сили трябва да станат слуги

210. Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)

Думите зун-мезун в окултната музика регулират, те са равнодействащи сили, те са мярка; ту-мето има едно от най-красивите съдържания.

Сричките са подредени така, че служат за проводник на сили; ако те се преведат, ще изгубят силата си.

126. Марш на Светлите сили.

Победен марш на Светлите ангелски сили в Живата природа, които шестват със своя характерен ритъм.

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

211. Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...

Между човека и природата става непрекъсната обмяна на сили.

Обмяната на сили между човека и природата е под влиянието на два космически центъра - център на Слънцето и център на Земята.

С помощта на дадените в Паневритмията упражнения, човек би могъл да постигне съзнателното провеждане на своите физически и духовни сили в състояние да възприемат мощните излъчвания, които протичат във всемира и го изграждат като организирано разумно цяло.

Тя събужда и развива скритите й сили в човека.

Ето защо, когато се яви онзи, комуто се даде кредит от време и сили да въвежда Паневритмията, всички първо трябва да коленичат пред него и да признаят всички, че е Водач.

Само онзи, комуто Небето отпусне кредит от време, сили, условия и е натоварен с тази мисия, може да я изпълни.

212. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

213. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

После, по кривата линия се ходи по-лесно, понеже по-малко сили харчи човек.

214. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

215. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Четвърти Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

216. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

217. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

218. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Седми Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

219. Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 20 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

220. Учителя на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 21 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

221. Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 22 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

222. Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 23 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

223. Формула

Те стоят на два стола, служат на двама господари, нападат, когато е нужно, правят се хрисими, когато е нужно, за да набират сили за ново нападение.

Те стоят на два стола, служат на двама господари, нападат, когато е нужно, правят се хрисими, когато е нужно, за да набират сили за ново нападение.

224. Последните дни на Учителя - спомен на д-р Стефан Кадиев

След малка пауза, през която Той като че набираше сили, Той продума на пресекулки:

225. Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд

Но той е боравил с окултизма, с тези знания частно отдавна, изучавал школи и той имаше някакви вътрешни психически сили.

Не ми казваше какво го боли, но той каза, че когато е дошъл не е имал сили да тръгне от гарата, за да стигне на Изгрева.

По всяка вероятност той имаше някакви сили психически и с това той въздействуваше на хората.

Действаше с тези сили.

226. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №11

Тодора сме живо и здраво, следваме пътя Господен с колкото ни се сили дават.

От незаминаването ни във Варна сатана се мъчеше да ни погуби, като ни даваше съмнения и др., но и този път Бог ни избави и с нови сили ни привърза към себе си.

227. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №70

Така изложено много накратко: това, моля, добре изпитай в душата си, и според дадените ти сили развий го, за да бъде в полза на мнозина, като същевременно пишеш и на нас, [и] то скоро.

228. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №77

Колкото за да изпитвам себе си, аз досега не исках да зная за тези задължения, които понякога ми се товареха от този или онзи, но сега аз имам сили да извърша това и не зная като как да ти разправя, намирам се длъжен да сторя Волята Божия.

229. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №22

Тодор се труди да [го] изпълнява, колкото му допущат физическите сили.

230. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №87

То ме завари с подновени сили засега.

231. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №6

Доста изкушения ни прави той, но благодарение Богу, че от голямата Си към нас любов ни пази чрез Архангела Божий и други Сили.

232. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №94

Едно ново има в мене – и то е, че твърде много са ме напуснали физическите ми сили; причините на това не зная и не мога да разбера, но затуй пък духом съм все по-силен [зачеркнато от П. К.].

233. Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата

„Чисти като водата, като Светлината и като Любовта“ – това са три велики Сили, начини и методи, чрез които учениците на Бялото Братство се пазят от своите грехове.

234. Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна

И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви своята милост и помощ, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат Православието и християнството.

235. Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)

8. РАЗУМНИТЕ СИЛИ В ЖИВАТА ПРИРОДА

236. Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя

Музиката е една необходимост, един свят от който идват нови сили.

237. Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам

Трети, предпочитащи езотеричната интерпретация, сигурно ще нарекат душата му арена на сражение между светлите и тъмни сили на битието.

238. Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София

Тоновете на „зун-мезун" в окултната музика регулират, те са равнодействащи сили.

239. Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя

1.6.4.1.,Дайте сили небеса ....”: стихотворение

Аз с последни сили извиквам: “Господи!

Който мисли за възвишените сили на Природата, той е набожен; над които сили най-великата се нарича Любов!

Значи има творчески, съграждащи и разрушителни сили.

Ако човек се учи добре, ще се пази от разрушителните сили и ще бъде в хармония със съграждащите.

С положителните сили ще имаш добри последствия, ако изпълняваш техния закон, който е закон на великата сила в Живота.

Самият Живот е една велика сила, която се поддържа с нейните сили.

240. Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Учителят я гледа строго: "Защо не взе мерки срещу пакостливите и тъмни сили?

241. Упражнение за владеене на тялото и концентрация

Ако човек не знае, как е създадено неговото тяло, какво е предназначението му и ако не може да се справя с неговите сили, нищо не може да постигне.

242. Упражнение за Слънцето като метод за трансформиране на състоянието

Като правим този опит, ние ще се домогнем до положителните сили на слънчевите лъчи – да станем по-положителни.

„Положителни и отрицателни сили в Природата“, „Значение на ръцете и пръстите“, стр. 32-34.

243. Упражнение с пръстите

„Положителни и отрицателни сили в Природата“,

Ако му дойде мисълта да не лъже, нека послуша този съвет, който иде от разумните сили в този пръст.

Когато сте неразположени, направете един опит с палеца си – да видите какви сили се крият в него.

Ето защо когато се почувствате слаби, поставете палеца си срещу всеки пръст поотделно и кажете: „Ще работя с духа, с душата, с ума и със сърцето си за Бога.“ В пръстите на човека се крият сили, които той не оценява.

Третият пръст, безименият, е склад, отдето ти може да вземеш за себе си всичките сили, с които ти разполагаш.

Чрез нея човек изявява волевите сили в себе си.

244. Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя

Само при такива условия може да се разбият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума да надзърне в Невидимия мир на светлите Духове: Тези, които искат вашето повдигане, Тези, които работят за спасението, Които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат волята на Небесния Баща.

245. Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя

104) Едновременно с това, Учителя предупреждава, че увлечението към него е вредно и опасно за човека, който лесно става жертва на сили от низше естество и архаична еволюция.

246. Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Такива епохи винаги се отличават с големи пертурбации, с големи неспокойствия, понеже това са точки, в които се срещат две сили, две течения, - едно, което завършва, и друго, което почва.

Защото трябва да се знае, че всяка епоха е изявление на нови сили на човешкия дух.

Последната крие в себе си великото Божествено начало и затова разполага с безкрайно много сили и възможности, които постепенно се разкриват и то не случайно, но по строго закономерен път, както у растението.

То е развило едва най-елементарни свои духовни сили.

Винаги се вливат нови и нови сили в културата.

Тая втора причина за обновяването е свързана с първата, понеже новите космични влияния стават причина за събуждане на по-дълбоките сили на човешкия дух, които дотогава са били спящи.

По тия две причини във всяка епоха е имало два вида сили: залязващи и изгряващи.

И множеството страдания в живота на човечеството са плод на противопоставянето на обществото, народа или расата на новите духовни сили, които идат в живота.

Това показва, че той е жизнеспособен, че има младенчески сили в себе си, че е в своя подем, в своя възход.

Но днес все повече се развиват нови сили в човешкото естество, и с това се ражда едно ново съзнание: космичното.

То иде по законите на развитието, понеже това са новите сили, които се събуждат в човешката душа.

Много от духовните ценности, които са крепели човечеството досега, са разрушени, а новите духовни сили, които се събуждат сега в човешкия дух, са още слаби, за да вземат господство.

Затова можем да кажем, че всеки народ е специфичен изявител на творческите сили, вложени в цялото човечество.

И новите свободни духовни движения днес в света не са нещо случайно, а са тясно свързани със събуждането на новите по-високи сили на човешкия дух и с узряването на човечеството за новите форми на живота - методите на разумния живот.

То има изключения някакви, но то се дължи на отрицателни сили, но него го обичат, може да се каже всички, всички, които са преданни на Братството, на Учителя.

247. Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя

Трети, предпочитащи езотеричната интерпретация, сигурно ще нарекат душата му арена на сражение между светлите и тъмни сили на битието.

248. Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото

Това е била тежка и отговорна работа, изискваща внимание и концентрация, в която Савка е участвала с всички сили и с цялото си сърце.

249. Упражнение за концентрация, дадено в лекцията 'Значение на ръцете и пръстите', ООК, 7 януари

Като правим този опит, ние ще се домогнем до положителните сили на слънчевите лъчи – да станем по-положителни.

250. Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.

От ръцете на тази мина се точат безброй нишки, които, като подземни и надземни сили, опасват сушата на цялата земя.

От сърцето на тази мина избират неизчерпаеми енергии, които се носят по водните сили на реки, морета и океани, в целия свят.

251. Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя

От ръцете на тази мина се точат безброй нишки, които, като подземни и надземни сили, опасват сушата на цялата земя.

От сърцето на тази мина избират неизчерпаеми енергии, които се носят по водните сили на реки, морета и океани, в целия свят.

252. Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год

Всяко нещо, което правим е израз на някакви сили - положителни или отрицателни.

Във връзката й с Любомир Лулчев се преплитат много сложни възли - силно любовно привличане, кармичен дълг, необикновени психични сили, с които Лулчев си служи и по отношение на нея, използвайки я понякога като буфер между него и Учителя.

253. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

За скромните ни материални възможности такъв наем беше извън нашите сили.

Затова, братя и сестри, трябва да бъдем будни и да не се поддаваме на внушение на тъмните сили, които внасят тъмнина в съзнанието и се стремят да смутят духът на човека, като поставят пред съзнанието му несъществуващи злини и злоупотребления.

Камъкът и огънят - тези природни сили брат Борис съчетава и изявява по свой собствен, неповторим начин.

След години, през тежките дни на затворническия си живот, брат Борис ще живее с този миг и ще черпи сили от него.

254. Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя

Щастието й да се чувства ученик, да учи, да разбива духовното си тяло, е постоянен извор на сили.

Това й дава силна интуиция и голяма прозорливост за разбиране на отношенията в братския живот и честите вмъквания на отрицателните сили в него.

Понеже има Марс в 12- и дом, което е най-лошото му положение в даден хороскоп, а господар на този дом е Козирог, в който Марс е в екзалтация — проявява най-мощно своите войнствени сили, затова тя непрекъснато воюва в обществото.

Много сили бушуваха, много виждания и мнения имаше.

255. Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя

Марчаево, Методи Константинов често го посещава и му носи новините от разбушувалите се сили на световната сцена.

Томове бях изчел за невидимите светове, за скритите сили на природата, за великите закони на Битието, но всичко бледнееше пред моя личен опит с това Космическо същество, което разбирах със цялото си същество, със сърцето, ума, душата и духа си.

Под влиянието на Учителя този буен младеж се променя в мек, благороден човек и отдава всичките си сили за поддържане хармонията на братския живот и пропагандиране на идеите.

256. Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя

Окултните сили на Доброто действат веднага.

257. Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя

Но понеже ние не познаваме тази целокупност, а познаваме само малка част от нея, затова тези, които са изучавали и изучават тази целокупност, която е комплекс от сили, в своето проявление творящи непрестанно формите, са нарекли тази наука “окултна” или наука, която изучава скритите сили на природата - скрити за известна степен на съзнание, а явни за други - и така до безкрайните глъбини на Абсолюта.

За нас тези сили сега са скрити, защото нямаме органи да ги възприемем.

Той се е диференцирал в множество сили и процеси, които са само отчасти познати на съвременните хора.

А всички тези сили са обект на проучване и използване от окултизма.

Докато днешната наука проучава живота като едно случайно явление - случаен резултат на слепите механични сили, окултната наука поставя като основа на Битието - Живота, който сам по себе си е разумен и съдържа всички творчески сили и възможности в себе си.

Тази идея му дава сили през целия живот да преодолява всички мъчнотии, да отстоява на всички изпитания, защото неговия път е труден.. През 1923 г.

258. Влад Пашов си заминава от физическия свят

Тази идея му даваше сили да преодолява всички мъчнотии, да отстоява на всички изпитания, защото неговия път беше труден.

Може винаги да се свьрже с анархистични заговори и да прояви своите негативни сили.

259. Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя

Аз виждах, че се боря не с човеци, а с онези Сили, които бяха дошли да противодействуват чрез своите проводници.

Но аз зная какви Сили действуваха чрез него и защо го правеха.

Аз я убеждавах, че това са Сили, които искат да я провалят окончателно.

Това са едни и същи Сили, идващи от Черната Ложа, но са различни слугите им.

Аз не бях изненадан, не бях възмутен, но ми беше смешно, че накрая онези Сили, които действаха, все пак се явиха чрез своите слуги да я провалят окончателно.

Аз виждах, че се боря не с човеци, а с онези Сили, които бяха дошли да противодействат чрез своите проводници.

Но аз зная какви Сили действаха чрез него и защо го правеха.

Аз я убеждавах, че това са Сили, които искат да я провалят окончателно.

Това са едни и същи Сили, идващи от Черната Ложа, но са различни слугите им.

Но тя бе провалена от онези Сили, които работеха срещу Школата на Учителя, защото тези Сили имаха проекция в Школата на Учителя.

260. Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Учителят я гледа строго: "Защо не взе мерки срещу пакостливите и тъмни сили?

261. Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя

Четвърто, трябва да бъдеш закачен за онази духовна верига, от която Борис Рогев черпи сили и знание.

Преминала е през много етапи на невероятно съпротивление от онези сили, които бяха срещу тази книга.

Тези сили и днес съществуват.

Борис Рогев - капитан I ранг от Военноморските сили на България

262. Упражнение с думи, дадено от Учителя в беседата 'Приливи и отливи на енергиите', 13 януари 1924 г.

Опитайте се да схванете разликата между чувствата, които ще изпитате при изговарянето на думата „сърце“ и тия на думата „ум“, понеже те крият различни сили в себе си.

263. Роден Жечо Панайотов, ученик на Учителя

Хранени от човешки слабости, се отключват тъмни сили при допуснатите одумвания, сплетни, клевети, интриги.

Но той бе подведен и задвижен от Сили, които навремето провалиха баща му и го вкараха в затвора.

Тези Сили са същите, те днес съществуват, те го задействаха и той стана днес техен проводник.

264. Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

През 20-те години поетесата се чувства все още много жизнена, все още изпълнена със сили, все още жадна за щастие и живот.

Как да намери равновесие между напора на своите жизнени сили и патриархалното възпитание, което владее нейното поведение?

Белчева е идеална инкарнация на духа, очаквано пребиваващ във фигура от мъжки пол; това е светлото и красиво лице на Бялото Братство, с което тя се среща и от което приема сили в едно от най-трудните десетилетия на своя живот.

В такива моменти поетесата се сили да разгадае тайните на битието, да намери ключа, с който да отвори дверите на отвъдното, идеалното.

265. Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

През 20-те години поетесата се чувства все още много жизнена, все още изпълнена със сили, все още жадна за щастие и живот.

Как да намери равновесие между напора на своите жизнени сили и патриархалното възпитание, което владее нейното поведение?

Белчева е идеална инкарнация на духа, очаквано пребиваващ във фигура от мъжки пол; това е светлото и красиво лице на Бялото Братство, с което тя се среща и от което приема сили в едно от най-трудните десетилетия на своя живот.

В такива моменти поетесата се сили да разгадае тайните на битието, да намери ключа, с който да отвори дверите на отвъдното, идеалното.

266. Роден Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

Издава книгите „Лица и души", „Живите сили на Слънцето" и „Живот за цялото".

Още в първата си самостоятелна публикация – малка брошура върху „Живите сили на Слънцето“ (1926 г.), проличава както неговата научна подготовка, така и блестящите му полемични качества.

Една малка книжка ,Живите сили на слънцето".

267. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

Ролан и др.Същевременно той преминава и към оригинално творчество.Още в първата му самостойна публикация, именно малката брошура върху „Живите сили на Слънцето" (1926 г.), проличава както научната подготовка, така и блестящите полемични качества на младия автор.

На съвета на един приятел да не изразходва с такава работа и така оскъдните си сили, Жорж отговаря: „Ако бяха богати, щях да ги отрежа най-безцеремонно, но те са бедни, и не мога да им откажа."Във всеки случай, едно е сигурно: той съвсем не обичаше да изнася на показ своите чувства.Освен със споменатите качества Г.

Може да се каже, че той беше се срасъл със списанието и в него намираше главното място, където да приложи своите интелектуални способности и сили.

Не бива да се пропусне неговата малка книжка „Живите сили на слънцето", която претърпи две издания.

268. Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя

И стана цяла приказка от Слово и поезия, от Сили и Дух чрез слово и реч.

269. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

Някой мечтае да си построи къща и посвещава много сили и средства, за да осъществи мечтата си.

Слабостта, безусловното отстъпничество, липсата на вяра в успеха служат на онези сили, които са изневерили на Духа на истината.

Двете сили стоят изправени една срещу друга, но по всичко се вижда, че изходът от сблъсъка е вече предрешен.

" И ето, че нови сили идват свише и благословение изпълва душата му.

Бригадата е мобилизирала всичките си сили и бързо, но качествено излива стълбището на високата сграда срещу централната поща в София.

270. Упражнение - житен режим, дадено от Учителя в беседата 'Изпитите на ученика. Житното зърно'

Аз ви давам тия опити с житото, защото в него се крият най-мощните, най-благородните сили на живота.

271. Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел

Военното обучение е една трагедия за съвременното човечество, което трябва да насочи всичките си сили към плодотворен мирен труд.

Тази възраст, в която творческите сили са най-активни, трябва да служи на градежа, а не на разрушението".„Да се даде път на свобода на всички народи и на отделните индивиди да се развиват при условия, при които да не се чувствува нито сянка от каквото и да е насилие или ограничение".„На просветата и възпитанието трябва да се даде съвсем нова насока.

272. Упражнение за урегулиране силите на организъма, движения с произнасяне гласните букви а и о

Тя възприема живите сили от природата.

273. Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя

Завършва авиационната школа в Англия като пилот N0 319 на Английските кралски въздушни сили.

"Житно зърно" и за вестниците "Омега" и "Живот" е необходимо време и сили.

Той завършва отлично военната школа за летци и става авиатор № 319 от английските военновъздушни сили.

Има силна мисъл, владее окултни сили — магията, и лесно се справя с онези, които му пречат или са му противници.

Поради тази близост бях развил много големи психически сили.

Той продължаваше да вика и от него излезнаха тъмни сили, бури и ветрове.

А тук, на Изгрева, побоят, който беше станал, той бе инсцениран, нагласен от двореца, за да се докаже на Лулчев, а и на другите, че Петър Дънов няма никакви окултни сили.

Само Учителят можеше да работи с тези сили на Доброто и Злото като космически сили.

Много хора от братството бяха фокус на тези сили.

Тези сили имат свои проекции.

274. Упражнение за осъзнаване влиянието на геометричните фигури върху душата и тялото

Те са символи, които изразяват живи сили в природата.

275. Психическо упражнение, дадено от Учителя в лекцията 'Меки и твърди вещества'

Динамически сили се образуват тъй, както обръщате, и тогава ще развалят всичката работа.

276. Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя

След като се пенсионира, тя влива всичките си сили в музикалния живот на братството.

Понякога едва издържах, но мисълта че ще отида на събора, вливаше в мене нови сили за работа.

НАГОРЕ

1.5570929050446