Търсене в текстове за 'Плод'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 794 резултата в 372 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски

На новото поприще, обогатен с учителския опит отпреди, и изпълнен с апостолски плам, той започнал да дава плодове още по-красиви и зрели от предходните.

Успехите на българите във Варненско идвали един след друг, плод на няколко фактора, но най-важният от тях е всеотдайната дейност на младия духовник, който се превърнал "във всичко за всички".

Плодовете на духа си той предал на новото поколение в една нова среда - освободеното си отечество.

Пък които желаят да принесат по-много плод, трябва да имат съвършена преданост и покорност на Бога, както Авраам, който прие да пренесе своя син жертва на Бога, както и апостол Петър да бъде анатема от Христа, за спасяване на своите по плът братя.

2. Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът

Пък които желаят да принесат по-много плод, трябва да имат съвършена преданост и покорност на Бога, както Авраам, който принесе своя син жертва на Бога; както и апостол Павел прие да бъде анатема от Христа за спасение на своите по плът братя.

3. Божественият Дух слиза върху Учителя Петър Дънов

Мир вам, както Ме Отец възлюби, тъй и Аз ви възлюбих и ви избрах да принесете плод изобилно и плодът ви да пребъде.

4. Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София

А пък Слънцето на Живота, то ще о време человека да озари и в душата му да повдигне и оплодотвори всички плодовити семенни истини и добрини.

Всичко, що създавам, е за тебе и ти - за всичко и ще те посрещнат всички като Господ, цар и техен брат, когото Аз, Бог вечний Елихи Йехова, пращам, за да откриеш себе си на всички, че в Моята вечна Любов всичко живее, всичко расте, всичко се плоди и вечно весели.

Погледни на Неговите работници, които с Него заедно работят: всякой един от тях от своята нива добрите плодове принася като благ дар на общия олтар на Любовта.

А пъкъ слънцето на живота, то ще о врѣме человѣка да озари и въ душата му да повдигне и оплодотвори всички плодовити сѣменни истини и добрини.

Всичко що създавамъ е за тебе и ти за всичко и ще тя посрѣщнатъ всички като Господъ, царь и тѣхенъ братъ, когато Азъ Богъ вѣчний Елихи Ихова пращамъ, за да откриешъ себе си на всички, че въ моята вѣчна любовь всичко живѣе, всичко расте, всичко се плоди и вѣчно весели.

Погледни на неговитѣ работници, които съ него заедно работятъ всѣкой единъ отъ тѣхъ отъ своята нива добритѣ плодове, принася катъ благъ даръ на общия юлтаръ на любовьта.

5. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

После учил в Котел при Сава Доброплодни.

Когато думите на Истината, думите на Христа пребъдат в една душа тя принася плод много.

6. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Мир вам, както Ме Отец възлюби, тъй и Аз възлюбих вас и ви избрах да принесете плод изобилно и плодът ви да пребъде [Йоан 15:8, 9].

7. Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”

Чуйте, верността е първата стъпка при влизание в новия живот, тя е първото условие при тесните врата на приемание, тя е първият плод на Любовта, който има да поднесете пред Огнището на Отеческий олтар.

Сега то е повърхностно и не коренно, временно и несъществено, което не може да принесе очакваните добри плодове.

За тоя ви лош недостатък Аз не ви отхвърлих, нито ви презрях за грубата външност, с която беше облечена вашата душа, но ви възлюбих напълно с благия си дух, който се завзе да проникне и намери някоя Божествена добродетел, някоя благородна черта във вашата душа, та да може да я обработи и оплодотвори, за да принесе плод изобилно и да създаде у вас поведение чисто, свято и възвишено, за да ви удостои да влезнете в рода на първите народи, които Бог на Силите е избрал да извършат вечната Му и свята воля.

8. Писммо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Аз зная, че при вас има много лъжливи духове, които е пратил дяволът да ви изкушават, но ще ги познаете от плодовете им.

9. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

„Мир ви давам, Моя мир ви оставям." [Йоан 14:27] „Всяка пръчка в Мен, която принася плод, очистя се, за да даде повече." [Йоан 15:2]

10. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Сторете за тях това, което Аз съм сторил за вас.Ето, трудът ви няма да остане, без да принесе своя плод, и то изобилно.

11. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Киров,Писмото ви, заедно с подаръка, приех и се моля Господ да умножи плода на вярата ви.

Една пръчка може за десет години да пребъде на една лоза, без да принесе плод.

И след нашето новорождение много неща трябва да са насадени и оплодотворени от любовта Божия; защото не е само нужно да се покае или новороди едно чадо Божие, но трябва и да расте от сила в сила.

Силата е в живота, а животът е в плода.

Моето желание [е] вие да растете всички в сила и благодат, като имате всичките плодове на Духа, които знаете от Писанието.

12. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ

Твоето съмнение или двоумение, което изпитваш, може да не е плод на твоята душа.

Защото всякой зародиш се опитва или оплодотворява на своето място.

Не могат всички да наследят Царството Божие, защото у мнозина няма желание за Доброто – да сторят плод, достоен на покаяние.

Грехът е плод не на невежеството, както някои мислят, но плод на пъкала на непокорните сили на ада.

13. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор втори - СЪРЦЕТО И БОГ

Нравите отслабват, добрите привички губят своето назначение, светлите мисли чезнат, добрите чувства се покварят и доброто семе, което трябваше да принесе плод, се изгуби изпомежду тръните и бодилите, които са обраснали около человека.

14. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

Но можеше ли той да стои пред такова едно дърво, толкова приятно наглед, без да не вкуси неговите приятни плодове?

И жената го убеди най-после да вкуси от този плод, като му даде един пример, като му предложи съблазнителната награда, че ще стане подобен на Бога да познава всичките неща и че ще бъде в сила да си създаде сам потомство и да се радва и възприема от него всичките бъдещи почести.

„Това е повече, потвърди тя, отколкото да сме двама и вечно да се движим насам-нататък в тая градина, отколкото да станем обладатели на цялата Земя и нейните богатства.“ Бог предвиждаше бъдещето и когато още издаде своята заповед, за да опита Адама, каза му: „От нине плодете се, множете се, обладайте Земята и напълнете я.“

Но можеше ли той да напълни Земята и да я обладава, без да престъпи заповедта, без да вкуси от плода на познанието на доброто и злото и без да разбере тоя вътрешен смисъл на Живота?

Ето на какво: всяка сила или всяка благодат, иждивена без да принесе плод, достоен за храна на душата, е непоправима загуба за самата нея; и известно ти е, че всяка душа, която харчи без да припечеля, е осъдена на страдания, на лишения временни и вечни.

Не може такава една душа никога да се развие и достигне до своето съвършенство и да даде плод достоен.

15. Разговор на Учителя с Духа Господен, записан на 1 октомври 1900 г. - ТРИТЕ НЕЩА

И какво произлезе от вкусът на този последен плод, който влезе и се смеси в него с вкусовете на всички други?

Не пожелавай плода му.

Храни се с Дървото на Живота и ще изцелееш – това дърво е Христос и неговият плод е Истината.

16. Учителя получава от Духа „Трите неща”

И какво произлезе от вкуса на този последен плод, който влезе и се смеси в него с вкусовете на всички други?

Не пожелавай плодът му.

Това дърво е Христос и Неговия плод е Истината.

17. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар

" Защото тези добрини, като се намират у вас и като се умножават, ще ви направят да не сте празни, нито безплодни в познаванието на Господа Нашего Исуса Христа.

(8) Защото тези добрини, ако се намерват у вас и се умножават, правят ви да не сте праздни нито безплодни в познаването на Господа нашего Исуса Христа".

18. Учителя дава 'Добрата молитва'

Плодовете на Духа.

Плодовете на Духа.

„Мъдростта, която е отгоре, първо е чиста, после мирна, приветлива, благопокорна, пълна с милост и добри плодове, безпристрастна и нелицемерна."

Мъдростта, като дойде, ще внесе милосърдие, добри плодове.

19. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна

Тя докарва да се оплодотворят в нас всичките семена и зародиши на вечните скрити възможности за развитието и усъвършенстването на нашата душа.

20. Учителя държи сказка в Шумен

Според сведенията, които имам, всичко ще се устрои по определен път от „Горе" Плодовете на делото ще бъдат благословени.

Господ няма [да] остави безплодни нашите усилия за добро.

Но Господ ще Ви даде да се радвате на плодовете на Вашия живот.

21. Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Шумен

Според сведенията, които имам, всичко ще се устрои по определен път от „Горе" Плодовете на делото ще бъдат благословени.

22. Учителя пристига в Русе

Господ няма [да] остави безплодни нашите усилия за добро.

Но Господ ще Ви даде да се радвате на плодовете на Вашия живот.

23. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Русе

Господ няма [да] остави безплодни нашите усилия за добро.

Но Господ ще Ви даде да се радвате на плодовете на Вашия живот.

24. Учителя прави обиколка из Северозападна България

Яжте по-малко месо и повече растителна храна и плодове105 и ще Ви кажа защо.

Най-добрата храна са плодовете и зърнестите, лещата, грахът, спанакът, оризът, бобът, черният боб, после сиренето, чесновият лук, салатата, лукът зеления, а така също и рибата.

человека да озари и в душата му да повдигне и оплодотвори

всички плодовити семенни истини и добрини.

И разплоди на любовта семената.

25. Учителя посещава град Плевен

Яжте по-малко месо и повече растителна храна и плодове105 и ще Ви кажа защо.

Най-добрата храна са плодовете и зърнестите, лещата, грахът, спанакът, оризът, бобът, черният боб, после сиренето, чесновият лук, салатата, лукът зеления, а така също и рибата.

человека да озари и в душата му да повдигне и оплодотвори

всички плодовити семенни истини и добрини.

И разплоди на любовта семената.

26. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен

Яжте по-малко месо и повече растителна храна и плодове105 и ще Ви кажа защо.

Най-добрата храна са плодовете и зърнестите, лещата, грахът, спанакът, оризът, бобът, черният боб, после сиренето, чесновият лук, салатата, лукът зеления, а така също и рибата.

человека да озари и в душата му да повдигне и оплодотвори

всички плодовити семенни истини и добрини.

И разплоди на любовта семената.

27. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Варна

Той действа вътре в нас, интересува се от нашия живот, взема участие в дреболиите на живота ни, изправя погрешките ни, наказва всички за поправка, говори постоянно, упътва всички в добрия път, дълготърпи с погрешките, чака да му дадат очаквания плод, поне лихвата на таланта [Мат. 25:14-30].

28. Учителя във Варна - Слово на 10 август 1903 г.

Аз искам вие да пожънете плодовете на своите трудове.

29. Учителя прави малка обиколка на Североизточна България

Плодът е важен.

30. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Плодът е важен.

31. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново

Но знаете, търпението в Любовта Господня е велика добродетел и тя след време ще принесе благословените си плодове за страдующата душа.

32. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Господ ще благослови плодовете на това движение.

33. Учителя е във Варна - Слово, 22 август 1904 г.

– На въпроса ти аз ще отговоря с 12:12 от Притчите: "Нечестивият търси корист, но коренът на праведния дава плод." От плода на всяко дърво се познава дали плодът е вкусен или не.

Добре, нека видя плодовете на вашата вяра и тогава ще благоволя във вас.

Такъв човек ще бъде посаден като дърво при водните утоки*, листата му никога няма да вехнат и плодът му никога няма да пада.

34. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Земята, за да принесе плод, трябва да се разоре.

35. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Варна

И Господ иска ти да принасяш плод.

36. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

И влагата на живота ще пада всяка заран и вечеря в твоята душа и там ще растат всичките плодове на Небето.

Количеството на плодовете много пъти разваля качествата им.

37. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

То ще израсне и принесе своя плод.

38. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Те ще принесат своите плодове.

Една добра дума на своето време, едно добро дело на своето място може да принесе стократно плод.

39. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

То принася изобилни плодове, кога се ръководи от Духа на Господа.

40. Писмо на Учителя до Пеню Киров, София

Чрез него ще се вкусят сладките плодове на вечността.

41. Писмо на Учителя до Никола Ватев, София

Плодът показва дървото и делата - человека.

42. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Сливен

Щото от плодовете на живота ви да се прославя Господ.

43. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Доброто семе добър плод ще принесе.

44. Писмо на Учителя до Пеню Киров [затворена карта], Сливен

Използвайте времето и като комисионер вий имате случай да се срещате с много хора, гледайте вашата обхода, вашият живот да е свят, щото от плодовете на живота Ви да се прославлява Господ.

45. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Всяко лозе трябва да се урежда, за да дава плод.

И плодът е именно който радва всеки земледелец.

46. В Бургас се създава първата духовна група

Условията за това растене и усъвършенстване са вложени във всяка човешка душа, която постепенно се развива в пъпка, за да се разцъфти в близкото или далечно бъдеще и да даде сладък плод за общо благо на човечеството.

Молиме Ви благословете и ръководете ни наставнически, за да принесеме преизобилен плод на Божествената нива за въдворявание Царството Божие на Земята.

47. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.

Не е шумът, който показва работа, а плодът е, който показва работата.

48. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 19 август - понеделник

Ето, Ти Си говорил и ние вярваме, че Ти ще ни утвърдиш вовеки, за да Те славим.Господи, Ти, който Си неизменен, закрепи нашите слаби братя и сестри, за да пребъдем всички в Теб и да пребъдеш в нас, за да сме в едно, както Ти и Отец, и за да Те прославим с плодовете на Живота си пред човеците.

Една Верига може да предизвика и плодородие, и глад.

49. Писмо на Учителя до Пеню Киров1907 г.

Слънцето отгоре, зърното и земята отдолу ще дадат своя плод.

50. Писмо на Учителя до Пеню Киров, София

Когато думите на Истината, думите на Христа пребъдват в една душа, тя принася плод много.

51. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Защото там, гдето се вмъкне той, веднага ще се проявят плодовете на плътта.

52. Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 13 август

Само тогава Господ ще оплодотвори и създаде всичко у вас.

53. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Търново

Всяка пръчка, която в мен пребъдва и приноси плод, Отец ми я очистя, за да принесе повече.

54. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август

Някои казват, че много работа са свършили, когато са говорили, но то е въпрос, защото плодът е, който ще определи работата.

Някои казват, че много работа са свършили, когато са говорили, но то е въпрос, защото плодът е, който ще определи работата.Тази Верига, в която сте свързани и която опасва цялата Земя, тя върви отгоре надолу и във всички народи не действува еднакво.

55. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август

Съвременното богатство тук е пратено отгоре и виждате колко жито имаме ежегодно, плодове и др.Васил УзуноВ пита: - Какво отношение има духовното развитие за човека отказването му от всичко в света?

И какво излезе от вкусването на този последен плод?

Не пожелай плодовете му.

Храни се с плодовете на дървото на живота и ще изцелееш.Това дърво е Христос.

Вижте колко имате ежегодно жито, плодове и прочее.В.

И какво произлезе от вкуса87 на този последен плод, като влезе в душата му и се смеси с вкусовете на всички други?

Не пожелавай плодовете му, храни се с Дървото на Живота и ще изцелееш.

56. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 19 август

Господи, Който си неизменен, закрепи нашите братя и сестри, за да пребъдем всичките в Тебе и да пребъдеш в нас, за да сме в едно, както Ти и Отец и да Те прославим с плодовете на живота си пред человеците.Благи Боже, Който си ни дал живот и здраве, Който ни насищаш с хляб и вода и ни задоволяваш с хилядите Си благоволения всеки ден.

57. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Животът е Божествено училище и блажен е този, който прилежава и си учи уроците, той ще пожени благите плодове на своя живот.

Ще растете в знание и мъдрост, ще обработвате плодовете на духа в себе си.

58. Писмо на Учителя до Никола Ватев, София

Плодовете по дърветата не се раждат сладки и зрели веднага.

Нивата без оране не ражда; - лозето без копане не пуща плод; млякото без да се чука не пуща масло.

59. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Когато тая Любов почне да действува в своята пълнота, тя ще роди исканите плодове.

60. Писмо на Учителя до Христо Тончев, 1910 г.,

Желая вий да растете и да се повдигате духом, да изобилствувате с плодовете на Духа.

61. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

За хората съдете по техните плодове.

62. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

Лошите хора са потребни да ни размърдат от тоя свят; защото както върху водата, която е в бездействие, се явява жабуняк, а напротив, когато е подвижна, тя е полезна и плодотворна, и здравословна, така е и с нас.

63. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Осмият петък ще бъде за плодородието на България.

64. Писмо на Учителя до д-р Дуков

Бог да изпълни сърцата ви с всяка радост и веселие и да оплодотвори Словото Си в сърцата, а вие да пренесете Плодовете на Духа.

65. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

А гдето е въздигането на душата, там са и плодовете, вечните плодове на живота, които укрепяват и въздигат падналите духом.

66. Писмо на Учителя до Никола Ватев (В. Ватева), София

Всяка постъпка има своите последствия, всяка мисъл своите действия, всяко желание своите плодове.

67. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

И да принесете плодовете на Духа.

68. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Живите растения растат и плод дават, а сухите постоянно се мръщят и голи стоят.

Ето, аз ще порасна, ще цъфна, ще завържа, ще дам плод за человека, ще вляза в неговата кръв, ще стигна в неговия мозък, ще се преобърна на една добра мисъл, на едно добро желание и ще ида после наново да помагам на обременените, на обезсърчените, да им предам моята опитност, ще им кажа как се избавих, как ме ти изведе изпод земята, как се ти грижи за мен.

69. Писмо на Учителя до Никола Ватев (В. Ватева), София

Всяка постъпка има своите последствия, всяка мисъл своите действия, всяко желание своите плодове.

70. Писмо на Учителя до Христо Тончев, София

Истинската Любов ражда най-добрите плодове, радост, веселие, търпение, упование.

71. Учителя провежда събрание в дома на г-н А. Бойнов. Търново

Религията е плод на любовта, която човек има към Бога.

72. Учителя провежда събрание в дома на г-н А. Бойнов. Търново

Търново:Религията е плод на любовта, която човек има към Бога.Ние трябва да научим закона на самоотричането.Всяка сутрин се питаме какво да сготвим, но никога не се питаме каква храна да приготвим за душата.Постът трябва да се разбира трояко:пост от хляб и вода; пост от лоши желания; пост от лоши мисли.

Религията е плод на любовта, която човек има към Бога.

73. Писмо на Учителя до д-р Дуков, Бургас

Трябва да се вкуси един плод, за да се провери неговото вътрешно съдържание.

74. Писмо на Учителя до Никола Ватев

Това, което се сажда, ако не умре първом не може да изникне и да узрее и принесе плод.

75. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

Те са неприятни, но плодовете им са сладки.

76. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

Плодовете на старото дърво са кисели и мисията на Христа беше да донесе нов зародиш, щото соковете да се преобърнат в полза на човека.

Малките животни са причинили напластяването, в което са израснали бурените, които са се впоследствие облагородили в сочните плодове, от които човечеството се толкоз продоволствува и наслаждава.

И после се казва още: „Аз ще явя Себе Си вам и както Аз пребъдвам в Отца, така и вие трябва да пребъдвате в Моята Любов.“ Пребъдването е необходимо в Господа за един християнин, също както е необходимо за житното зърно да пребъдва в земната пласт, та да може да чуе зова на слънцето, да израсте и принесе плод.

Обаче, напротив — чрез това именно пребъдване в земята, заедно със слънчевата светлина, унищоженото зърно принася плод.

От изпитите и страданията ние не бива да се обезсърчаваме, защото по същия закон ние трябва да седим на земята, да работим, да се развиваме и да принасяме плод.

Ако плодовете на една ябълка, например, искат да паднат преждевременно, господарят няма да ги приеме.

77. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

В 7 часа вечерта се събрахме всички в заседателния салон, по местата си около масите, на които бе сложено виното, хлябът и плодовете.

И когато възприемем Господ в нашите сърца, тогава ще се появят у нас и плодовете на Духа.

Понеже навън валеше и не бе възможно да отидем в другата къща, колиба наречена от търновци, гдето бе сложена маса за ядене, то от находящите се в заседателния салон при отслужването на Господнята вечеря плодове — сухо и тазгодишно грозде, чупени бадеми и лешници, смокини, круши и др.

78. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

чрез претърпяването на страданията животът ни ще се разцъфти и цветът ще се оплодотвори и ще стане добър плод.

чрез претърпяването на страданията животът ни ще се разцъфти и цветът ще се оплодотвори и ще стане добър плод.

79. Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма

чрез претърпяването на страданията животът ни ще се разцъфти и цветът ще се оплодотвори и ще стане добър плод.

чрез претърпяването на страданията животът ни ще се разцъфти и цветът ще се оплодотвори и ще стане добър плод.

80. (стар стил) Учителя и касиерът на Бялото Братство Константин Иларионов закупуват къща и дворно място в село Арбанаси...

Религията е плод на любовта, която човек има към Бога.

81. Учителя изнася слово „Думите на Господа“ - Търново

Те са неприятни, но плодовете им са сладки.

Религията е плод на любовта, която човек има към Бога.

82. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Бургас

Моето желание за вас е всички да растете и да принесете плод добър и благоприятен на Господа.

83. Учителя дава 'Завета на цветните лъчи', на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата) - 15 август

Радостта е плод на аметистовата краска, светостта също принадлежи на тази краска.

84. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Радостта е плод на аметистовата краска.

Те са наистина потребни в живота, също както са потребни за дърветата плодовете, но има винаги условия и причини.

Аз зная много добре, че човек е стипчив и кисел плод, а туй, което е добро в човека, то е слънцето и Божествената любов, която работи върху нашата душа.

85. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Сега се пращате на работа тук, но не сте могли да приложите вашите знания, а напротив, резултатът на вашите знания е дал противоположен плод.

86. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август

А когато вие пиете с една чаша, то е, защото трябва да принесете плод.

Добре, но това тяхно желание е плод на любопитство, а тук има доста емблеми, на които често пъти е мъчно да се разбере вътрешното съдържание, защото се иска предварителна подготовка, каквато липсва у повечето такива желаещи.

И ще видите, че има разно значение от храната: ако се храните с житното зърно и плодове, значи едно, а ако ядете всевъзможни меса — значи друго.

При това ние имаме всичките почти плодове, които земята може да даде, а всичко това е символ, доказателство, че Господ ни люби и тази вечер като действуваме в тази любов, нека Му благодарим за неизследимата благост.След тия кратки бележки последва отиването ни един по един в Бостанджиевата колиба, като всеки от нас взе по нещо от сложените на масата съестни продукти: хляб, рибни ястия и разни овощия, които отнесохме и насложихме на трапезата и вечеряхме.

87. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август

И така, трябва да се повърнем на първоначалното нещо — да потърсим Христа, Който е множество в Себе Си, светлина, която озарява еднакво всички плодове на Дървото на живота.

Мога да одесеторя и плодоприноса на една круша и ябълка.

88. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Всеки трябва да опита плодовете на своите дела.

89. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Когато плодът се събере, тогава ще дойде пълното веселие и пълната радост.

90. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева, София

И не можем от всички да очакваме еднакъв плод.

91. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

На твоите плодове, на твоите капки, които падат в сутринната роса.

92. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Ушила им е много дрешки за украшение, приготвила е много сокове за прохлада и плодове за наслада.

Сега, защо са играчките, защо са дрешките, защо са соковете, защо са плодовете, защо е поуката, защо е работата?

Соковете, това са първите радости, плодовете, това са първите придобивки.

С какви дрехи да се облича, с какви сокове да се пои и с какви плодове да се храни, с какво да се учи, какво да работи?

В първата част, когато влизаш, са играчките, дрешките, соковете и плодовете.

На плодните дървета цветовете им по колко листа и тичинки имат?

При ядене и на двете сокове и плодове.

А соковете, плодовете, топлина.

Първо, играчки, дрешки, сокове, плодове: 1+2+3+4 = 10.

93. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Създала им е много играчки за развлечение, ушила им е много дрешки за украшение, образувала е много сокове за прохлаждение, много плодове за насищение.

Сега, защо са играчките, защо са дрешките, защо са соковете, защо са плодовете?

Играчките, това са действия, дрешките, това са оформявания, соковете, това е растение, плодовете, това е завършвание.

Сега, важно е с какъв род играчки трябва да се занимава едно дете, с какъв вид дрехи да се облича, с какви сокове да се пои, с какви плодове да се храни.

В първата влизат играчките, дрешките, соковете, плодовете.

Но ще кажете; „Желаем да знаем добре.” Сега, вий на първо място разгледайте цветовете на плодните дървета и вижте по колко листа имат цветовете им и по колко тичинки, и после пак ще говорим.

При ядение, и на двете храната - една: сокове и плодове.

Играчките, дрешките изискват ум; соковете, плодовете - топлина.

Първо: играчки, дрешки, сокове и плодове: 1+2+3+4=10.

94. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Всяко добро дело се възнаграждава и приноси добри плодове отпосле.

95. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Всяко добро усилие, в каквото и направление и да се извърши, все принася своите добри плодове.

Човек е като плодно дърво, при всяко лято трябва да цъфти, върже и дава плод.

96. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Човек е като плодно дърво, което трябва да се посее, да изникне, да порасте, да цъвне и да даде плод, едно - 30, друго - 60, а друго - 100.

97. Писмо на Учителя до Стефан Тошев, София

Вий ще бъдете тъй добър ако ви е възможно да съберете от имелата плодът с листата без големите клонове и то от дъб.

Ще направим опит с плод и листата й.

98. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново

Плодът ще покаже всичко в своята истинска форма." (I Кор. 3:1-23)

Ева направи първото събиране на запретените плодове и извади наяве вкуса на плодовете.

В началото беше им казано да умножават и разплодяват.

Да, това е вярно само при тия отношения на живота, гдето има събиране и изваждане, но не и гдето има умножение и оплодяване.

5:19-21] и плодовете на Духа [Гал. 5:22-26]".

Дела и плодове едно и също нещо ли са?

Онова, което може да повдигне человека, то са плодовете на Духа.

За тия плодове е казано да се умножават и разплодяват вътре в човешката душа.

Казано е: „Плодете се, умножавайте се и завладейте рибите, птиците и земята". [Бит.

Дайте място на дървото на живота да се разклонява, разширява, да се умножава и разплодява във вас и да принесе плод, достоен за ядене.

Павел законът на подобието има приложение в стиха: „Плодовете на Духа са любов,радост, мир, дълготърпение, благост, милосърдие, вяра, кротост, въздържание“.

99. Писмо на Учителя до д-р Дуков, Търново

У Бога всичко е възможно, но ний трябва да работим и да обработваме още дълго време дърветата на Рая, за да ни дадат ония плодове, нужни за въздигането на душата.

Но няма нищо - урокът е на място и той ще принесе своя добър плод.

100. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви

Не може злото да принесе добри плодове, нито доброто - зли.

101. Писмо на Учителя до Христо Тончев, София

Вън от това едно дърво трябва да има не само външен изглед, но и плодове.

102. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Настоящите ви мъчнотии и страдания за бъдеще ще донесат своите добри плодове.

103. Учителя изнася беседата 'Ето човека' - първата (официално стенографирана) неделна беседа

И след това ще дойде процесът на растенето – Знанието; а когато завържем плод, това вече е Добродетелта.

Обработете лозето, посадете го и то ще ви даде плод.

И каквато лоза посадите, такъв плод ще даде – ако посадите долнокачествени пръчки, ще ви даде киселица.

Господ даде на вашето дете добър ум, но вие какво посадихте в неговия ум – дали ония зародиши, които ще дадат добър плод?

104. Учителят през лятото на 1914 г. прави екскурзия до Черни връх с десет свои съмишленици

Пък и от съдържанието на въпросната статия не остава никакво съмнение, че и тя е една от многото маневри на черните братя, които се мобилизират за съюзнишка - сигурно, безплодна - борба против дейците на Бялото Братство.

105. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

Затова и ние търсим Христа, защото само Той може да оплоди нашата душа, да оплоди и всички зародиши, които от хиляди години чакат този благоприятен случай.Това, което виждате на Земята, съществува вътре в душата.

Ами че как можеш да имаш плод, като не си сял?

Първо трябва да посееш нещо в земята, за да имаш плод.

106. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август

Ще вземем например един плод: ябълка, круша, слива или череша.

Божествената земя, към която ние отиваме, далеч се различава от мястото, в което сега живеете и което в сравнение с онази земя, в която отивате, е пустота и един малък остров.И така, в четири дни Бог направи жизненото тяло, жизнената енергия, принципа на разплодяването и размножаването.

107. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

Добрите ни желания и мисли представят растения, от които ангелите се хранят и ако тези растения не дават плодове, ангелите ги отсичат.

Ако ли дават плод, то тия ангели пристъпват да ги култивират.

Та, под думата „дела" това са плодовете, за които ни се препоръчва да ги имаме.

Но щом вие Го викате, вие трябва да Му сложите хляб, защото учтивостта изисква да Го нагостим.Ето защо от единия до другия край се препоръчва добрият ум и доброто сърце, за да може да дойде Христос и да се всели в нас, Това се явява една необходимост за нас, защото виждаме, че Христос простря ръката Си към онова еврейско дърво, което като нямаше плод, прокле го и то изсъхна.

108. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Добрите ни желания и мисли представят растения, от които ангелите се хранят и ако тези растения не дават плодове, ангелите ги отсичат.

Ако ли дават плод, то тия ангели пристъпват да ги култивират.

Та, под думата „дела" това са плодовете, за които ни се препоръчва да ги имаме.

Това се явява една необходимост за нас, защото виждаме, че Христос простря ръката Си към онова еврейско дърво, което като нямаше плод, прокле то и то изсъхна.

109. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

В Галатяном обаче като четете, кои именно са плодовете на Духа, а те са именно: любов, радост, мир, дълготьрпение, благост, милосърдие, вяра, кротост, въздържание (Галатяном 5:22).

Даже тия плодове на Духа, така, както са, трябва да ги посеете в себе си, за да може да се ползувате.

110. Писмо на Учителя до Елена Иларионова, 1915 г.

Блажени са ония, които виждат поникването на Делото Божие, Неговото възраствание, Неговото цъфтене и зрелия My плод.

Блажени са тия, които вкусват зрелите плодове на Божията Любов.

111. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Защото тези добрини, ако се намират у вас и се умножават, правят ви да не сте празни, нито безплодни в познанието на Господа нашего Исуса Христа.” И да се утвърдявате в Истината.

112. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Тя е плод на Духа.

113. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, 1915 г.,

Блажени са ония, които виждат поникването на делото Божие, Неговото възрастване, Неговото цъфтене и зрелия Му плод.

Блажени са тия, които вкусват зрелите плодове на Божията Любов.

114. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август

Всяко желание, което се ражда във вас, не мислете, че ще остане безплодно.

И бъдете уверени, че Словото Божие няма да се върне безплодно.

По-добре да не знае човек, В света идат много благословения, такова плодородие, такова изобилие, щото чувалите ви ще се скъсат, та всеки от вас трябва да е готов.

115. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август

Представете на едно дете формата на една круша или какъв да е плод, то ще се съблазни.

Тъй както художниците използуват плодовете в природата, така трябва да възприемаме и ние от невидимия свят.И сега започнете с добродетелта.

След туй съединете ги (във форма на венец, полукръг), което показва завързване на плода.

Че е обла, показват всичките плодове, те също ни представят добродетели.

Знаете ли колко хиляди години е работил Господ тия форми, преди да каже: „Да направим човека по Наш образ и подобие." Като ги даде на Адама, той ги продаде само за един плод и ангелът ги изпъди вън от рая, да отидат и да ги търсят.

И ние от невидимия свят ще гледаме резултатите на тези форми, ще гледаме плодовете на нашите дела.

Не на някой лош човек, но на добър.Дядо Тихчев: - Ами някога не усетим, че мисълта е лоша, и след като ядем от плода, казваме: „Какво направих?

Трябва да опитаме плода дали е хубав.

116. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август

Злото и доброто в света са еднакви по своя растеж, различават се само по това, че злото е безплодно, а доброто е плодовито.

Злото се развива, но е безплодно, няма плодове в себе си.

Всичките си пари похарчете, но направете нова къща, с големи прозорци и живейте не в избата, но в горния етаж.Светлината е необходима, защото тя оплодотворява, прави плода да расте и да се развива.

Любовта подразбира всякога да се стремиш да излезеш към виделината и да дадеш плод.

И понеже обича виделината, той ще те изведе към нея и ще родиш добър плод.

Което дава плод.

Което не дава плодове.

Извадете микроба и го опечете, той не служи на плода.

Така цялата Земя ще се преобрази в една градина и ще станем хора плодоядци, а не месоядци.Тия именно лоши духове ни научиха да ядем месо, защото сме имали кучешки зъби.

Сега растат плодовете на дърветата.

Плодовете изискват светлина, за да узреят.

117. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (картичка)

Наново трябва да се оре и сее и да се чака плодът.

118. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (пощенска картичка - снимка)

Хармония в живота е потребна - според семето и плода.

119. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Ще ви дам следующите наставления: дървото без влага не расте, плода без светлина не узрява, лещата без огън не увира.

120. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Когато този път се напълно разбере и приложи, той ще принесе своите плодове.

Когато Правдата, Любовта, Мъдростта, Истината е на наша страна, доброто се явява като плод на нашите усилия.

121. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Само плодът на дървото радва градинаря и всички, които дават плод, се обрязват.Моя привет вам и на всички приятели, особено на Коста.

122. Писмо на Учителя до Никола Ватев, София

Желая на всички ви вътрешно обновяване и ободряване да процъфнат всичките плодове на Духа и да имате мирът Божий, Който превъзхожда всеки човешки ум.

123. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

След тая буря ще дойде прохладния път и небесния дъжд, който ще ороси земята и тя ще даде своя плод.

124. Учителя започва поредица беседи пред сестрите, 'Великата майка'

Узрял плод, 05.май 1932 16:00 Четвъртък, София

Узрял плод (5.V.1932)

125. На Учителя са забранени публичните беседи и е интерниран във Варна

Когато плодовете зреят, душата се радва.

Хранете се с плодовете на добродетелта.

Благославяйте плодовете, които зреят.

126. Писмо на Учителя до Гина Гумнерова, Варна

Това, което съм ти казал е да принасяш плод.

И като си насадена в Мен,Отец ще те оплодотвори.

127. Писмо на Учителя до Здр. Попова, Варна

Малкото зрънце най-първо трябва да се преобрази на малко стъбълце, после на клончета, листа, цветенца, плодове и най-после на нова семка на Божия живот.

128. Писмо на Учителя до приятели, Варна

Когато плодовете зреят, душата се радва.

Хранете се с плодовете на добродетелта.

129. Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път

Когато думите на Истината, думите на Христа пребъдат в една душа тя принася плод много.

130. Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна

Благославяйте плодовете, които зреят.

131. Писмо на Учителя до група приятели, Варна

Благославяйте плодовете, които зреят.

132. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Варна

Новите клончета носят нови цветове и плодове.

133. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Намирам старите листа слетели, гнилите плодове окапали и новото посято, поникнало.

134. Писмо на Учителя до учениците (архив на Няголов), София

Писмо от Учителя Петър Дънов до учениците от 16.08.1918 г.* До Учениците (препис) Добрите лози на лозето се прекопават и обрезват от лозаря, за да дадат добър плод.

135. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

Тези безплодни усилия и техния резултат - „Капиталните статии" отблъскват българската интелигенция от „Всемирна летопис", макар че хората около нея се прикриват с думите на Спасителя и казват: „Господи!

Ако, прочее тая статия е могла да се удостои да бъде поместена в такова солидно английско списание, то вярваме, че всеки разумен човек ще окачестви основателно като голяма и с нищо неоправдана дързост да се счита тя за плод на „болното време, което ни завеща войната".

Консулов като „плод на болното време"!)

„Цялото производство, извършвано сега от работния народ на началата на частната собственост, може да даде най-големи и най-плодотворни резултати, ако се извършва общинно, на началото на колективната собственост.

Нормалният човек е длъжен да остави изобилно потомство на обществото, за да не се затрият чрез безплодието му природните наследствени ценности в него, които са обществено богатство.

Ако пък фактите не ви се виждат убедителни, разтворете съчиненията на Прудона и прочетете следните думи: - „За мене вселената е плод на пиян демон или на сляп случай.

Земното бие на човека е плод от временно съюзяване на вещество и дух; смъртта туря край на тоя съюз - освобождава духовното битие от всякакви физически връзки.

Ала те горещо аплодираха сказката.

крайностите се допират, а българите имат една живописна поговорка за подобни случаи...Пък и от съдържанието на въпросната статия не остава никакво съмнение, че тя е една от многото маневри на черните братя, които се мобилизират за съюзнишка - сигурно, безплодна - борба против дейците на Бялото Братство.

Всички вероучители говорят за прераждане, и самите те са стигнали по тоя път до свръхчовечество.[5] Свръхчовекът не е само блян на поет, и богочеловеци е имало в историята - те не са нито легенда, нито мит; те са цветът и плодът на обещанието - първенците на човешкия род, завършили своята земна еволюция и стигнали върха - свръхбитие, Нирвана.

Но нека се помни, че тези първи мъченици-християни са полагали още тогава основите на новата цивилизация, от плодовете на която ние се ползуваме и до днес.

- моя бележка) на началата на частната собственост, може да даде най-големи и най- плодотворни резултати, ако се извършва общинно, на началата на колективната собственост.

136. Писмо на Учителя до Георги Куртев, София

Ако дърветата ви растат правилно ще имате и добър плод.

137. Писмо на Учителя до Георги Куртев, София

Това е плод на миналата му карма.

138. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Там гдето прониква Той има светлина, топлина, има растене, има плод.

139. Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), София

Бликащите планински извори, това са плод на тая жива светлина, на тия живи лъчи.

140. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Варна

Не миналото, но сегашното; не преходното, но постоянното да те вдъхновяват; не цветовете, но плодовете.

141. Писмо на Учителя до Паша Теодорова и Савка Керемедчиева, Варна

Любовта като плод на Духа, а Мъдростта като сила.

142. Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна

Любовта като плод на Духа, а Мъдростта като сила.

143. Снимка на Величка Стойчева на легло, заобиколена от съмишленици

Когато тая Любов започне да действа в своята пълнота, тя ще роди исканите плодове.”

144. Учителя провежда разговор с Лазар Котев, Константин Иларионов и Димитър Добрев, Търново

И най-накрая видяхме плодовете.

Днес Изгрева е разрушен и го няма, Ето това е плодът на Черната ложа.

Ето това е плодът на Бялата ложа.

145. Министерството на вътрешните работи на България утвърждава устава на Общество 'Бяло Братство' в Русе

Тогава, според държавните разпореждания на определено число декари трябва да се предаде наряд на държавата в натура: месо, мляко, зърнени продукти и плодовете от стопанството.

146. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото)

Любовта според писанието е плод на Духа, а силата изтича от растенето на плода.

147. Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков (Фотокопие на препис на писмото), София

Всички плодове зреят само при многото печене на слънцето.

148. Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)

Върху тях се работи грижливо, както градинарят работи върху своите плодни дървета и посеви.

Душата на ученика е като градина, в която зреят плодове.

Учителя казва:Всяка ваша мисъл, всяко ваше чувство е плод в Духовния свят.

И всяка ваша постъпка е един зрял плод.

Вие сте като плодните дървета в света на Ангелите.

Всяко дърво, което принася плод, се благославя.Знанието за пътя на човешката душа към Бога е велико Знание на Живота.

149. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

За тази цел се изисква добра почва, за да може всяка мисъл, която падне върху нея, да даде плод.

150. Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'

Аз ще ви дам един такъв образец, на който да имаме един узрял плод и да може да се каже: „Ето един от Божественото учение“.

151. Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата

И така, М.Калнев, на свой ред, се впуска в битката с поредица залпове на плодовитото си перо.

152. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

Учителя не е желаел да влиза в безплодни спорове.

чрез претърпяването на страданията, животът ни ще се разцъфти и цветът ще се оплодотвори и ще стане добър плод.

Буквата „Д" означава плод, т.

Буквата Д" означава силите, които помагат за узрявяне на известни плодове в човешката душа.

И тъй буквата Д" е закон, чрез който се дават условия за узряване на плодовете.

Пета картина — дърво, отрупано с плодове.* Намираме се във върха на Мъдростта в началото на портокаления лъч на Добродетелта (в цветния Пентаграм — белия).

Щом [ученикът] добие Любовта и Мъдростта, тогава иде Дървото на живота - неговият живот дава плодове, иде Добродетелта.

* В цветната Пентаграма на дървото има дванадесет оранжеви плодове (бел.

Те са неща хубави, но в дъното им се крие един червей, който е развалил плода и ще ги изяде.

Ти ще работиш 20, 30, 40 години и когато плодът узрее, мислиш, че е хубав, но ще видиш, че червей изял семката и плодът е опорочен.

Е, питам, защо ти са плодове, изядени от червеи, или плодове, в които червеите са оставили своите извержения?

При тия упражнения ще седиш долу, ще размислиш, ще кажеш: „Слязох да помогна, а извършената работа - плода, го вземам и занасям горе".

153. (19-25) Сформиране на Школи на Бялото Братство в провициалните градове на България

Учителя не е желаел да влиза в безплодни спорове.

154. Беседи изнесени от Учителя на събора, 19 август 1922 - Велико Търново

Утринна беседа (без заглавие) 20 август 1922г.Много плод принася 20 август 1922г.

155. „Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък

И така, М.Калнев, на свой ред, се впуска в битката с поредица залпове на плодовитото си перо.

156. Група последователи на Учителя вземат решение за направата на устав

Когато Мъдростта управлява, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.

157. Писмо от Учителя до учениците - 'Писмото', (Снимка на 'Писмото'), София

Когато Любовта Царува Смут не става; Когато Мъдростта управлява реда не се нарушава; Когато Истината грее, плода цъфти и зрее.

158. Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'

Когато Мъдростта управлява, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.

Когато Мъдростта управлява, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.

Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее."

Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее".Писмото бе прочетено и в салона настъпи тишина.

"Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее." Кога Истината грее?

И когато тази Слава и Божествена Светлина грее, плодът цъфти и зрее.

Кой плод цъфти?

Всяка идея като плодова пъпка се намира в Божествения свят.

Когато тази идея трябва да узрее като плод, тя трябва да се свали от Света на Мъдростта чрез Виделината, да дойде в ума на човека като Светлина и да създаде светла мисъл.

Този плод зрее в ума на човека.

Затова, когато Божествената Слава грее от Света на Истината, тя като Виделина цъфти и като Хармония разцъфтява, а като Светлина зрее като плод в ума на ученика.

И този плод като узрее, представлява реализираната идея от Словото на Всемировия Учител чрез живота на ученика.

Затова Учителят казва, че първият плод от ученика се дава на Учителя.

Тогава ученикът се познава по негобия плод.

Затова е казано, че по плодовете ще ги познаете.

И когато ученикът изпълни Волята на Бога и реализира една идея от Словото на Учителя, тя се явява като плод на неговата разрешена задача.

Тогава всички ще видят, ще познаят, че това е ученик на Школата - по неговия плод.

Ние с какво ще се доказваме - с членски карти или с плодовете на нашия труд в резултат изпълнение Волята на Бога?

Третото за Истината: "Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее" означава, че след изработването на правилни отношения към Бога от ученика, от Света на Истината, която е сътворена от Светлината на Божествения Свят, тоест от Славата, ще слезе Божествената Слава.

"Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее".

159. Писмо от Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), София

Добродетелта е дело на плод.

160. Писмо от Учителя до учениците от специалния клас (младежкия)

Ръката може да хване само образувалия се плод от светлината, окото да види слугата, който донася, и ума да прочете писмото на Оня, Който го праща.

Свещения плод на живота трябва с всичката чистота да се хваща.

161. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли

Вие сте души заченати някога в Божествения Дух и сега ви се дава възможност да цъфнете, да разцъфтите, да принесете плод и плодът ви да бъде благоприятен пред лицето на Бога.

162. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли

Вие сте души заченати някога в Божествения Дух и сега ви се дава възможност да цъфнете, да разцъфтите, да принесете плод и плодът ви да бъде благоприятен пред лицето на Бога.

163. Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)

Скоро ногата ни ще стъпи на този приказен Балкан, на тайнствените „Сини камъни”, върху които са отбелязани толкоз човешки съдбини.Младият момък ни разправя, че на Сините камъни ще видим голяма каменна халка, която някога си, когато тук доле било море, на нея гемиджиите завързвали (гемиите си)... корабите си и тук дето гърмотят сега железните колела на каруците, тогава е било морско дъно... Тогава людете били същински великани и по цялата тракийска долина се биели вълните на бурни морета... Да, вредом гдето сега се шири тая плодородна низина с нейните живописни села и градове е било обширно и неизмеримо морско дъно, където никому не е било угодно да надникне.Слизаме на прашния път.

164. Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх

Или някоя моя постъпка, аз зная - вие сега искате да бъда винаги с весело лице, но аз някой път се боря, хвана някой вълк, извадя овцата, ударя го, вие казвате: "Учителят е много неразположен " Друг път съм в градината, бера плодове, казвам: Елате, давам ви.

Обаждат се: В Търново коства 150 000 лева, а тук ще отидат 100 000 лева, няма да се готви, ще вземем жито, ориз, плодове...

165. Писмо от Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), София

Доброто това е плод на една висша култура, която ангелите са минали отдавна.

Желая ти да имаш една малка грижа за доброто, да се занимаваш с поливането на твоите плодни дървета, разбира се, там ще изучаваш химия и ботаника, ще изучаваш и произхода на живота.

166. Група ученици от Братството образуват комуната Арбанаси

Обработихме и лозето, което тази година обещаваше да даде добър плод.

167. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември

Нали след стопяването му ще дойде много по-хубавото - ще поникне тревица, ще цъфнат растенията, ще завържат плодове.

168. Учителя изнася лекцията 'Високият идеал' пред Общия окултен клас

За да изпита какво се крие вътре в гънките на вашата душа, какво се крие в гънките на вашия ум, в сърцето ви, за да види туй, което вие сте скрили, за да разбере какви пориви имате и какво може да стане от вас, Природата създава в градината си най-прекрасни плодни дървета и ги окичва с плодове от разни качества.

Ще те пусне в тази градина и ще внимава кой плод ще вземеш.

Ако имаш висок идеал и намериш най-хубавия плод, тя ще каже: „Ето едно мое умно дете.“ И веднага ще отбележи в своята книга: „От теб човек може да стане.“ Но домързи ли те да се качиш горе, тя има друго мнение за теб.

Сега, тоя плод на дървото трябва да е най-добрият.

Другите лъчи са последните плодове на това велико дърво.

169. Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева, София

Желая ти да растеш и плод да дадеш.

170. Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото), София

Краят, плодът е, който краси всичко.

171. Учителя дава песента (упражнение) 'Ходи-ходи'

Никнат семенцата, пъпки се разтварят, плодове узряват.

172. Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка

**** По това време при Учителя идват много приятели, носят плодове и храна и със сълзи на очи му целуват ръка.

По време на боледуването наУчителя, Мария Златева и Стойна Кондарева отиват на Рила и му носят плодове.

Пристигат при палатката му, оставят плодовете и му целуват ръка.

173. Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Четете беседите, прилагайте онова, което е казано в тях, и Бог ще благослови плода на негова Дух. К.

174. Учителя до Елена и Константин Иларионови, София, 19. VIII. 1924 г.

Четете беседите, прилагайте онова, което е казано в тях, и Бог ще благослови плода на негова Дух. К.

175. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември

След като работи получава плода.

176. ( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...

Земята е една много строга школа: някой път очакваш, че плодът е готов и че ще го откъснеш, но го оставяш за понеделник, за да узрее.

177. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли

В Самоков се снабдяваме с плодове и пресен хляб.

178. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли

В Самоков се снабдяваме с плодове и пресен хляб.

179. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли

В Самоков се снабдяваме с плодове и пресен хляб.

180. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли

В Самоков се снабдяваме с плодове и пресен хляб.

181. Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Втори ден - 24 август.

3. Плодовете на Духа.4.

182. Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Четвърти ден - 26 август

Плодовете на Духа.8.

183. Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Шести ден - 28 август

Да се прочете и 24 беседа: „В който град влезете".Запишете си следния стих: „Мъдростта, която е отгоре, първо е чиста, после мирна, приветлива, благопокорна, пълна с милост и добри плодове, безпристрастна и нелицемерна".Този стих може да се запише на три места: на книга, в ума, и в сърцето.

Мъдростта като дойде, ще внесе милосърдие, добри плодове.

184. Учителя е на екскурзия на Витоша с учениците - „Празник на победите”

Между заснежените габъри се руменее стройна алена къпина, глог и презрял плод на шипка.

Нека всеки си живее както иска и в бъдни дни бере плодове от своите садива.

185. Учителя дава музиката на песента 'Писмото'

Когато Мъдростта управлява, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.

плодът цъфти и зрее.

Когато Мъдростта управлява, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.

Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее."

Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее".Писмото бе прочетено и в салона настъпи тишина.

"Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее." Кога Истината грее?

И когато тази Слава и Божествена Светлина грее, плодът цъфти и зрее.

Кой плод цъфти?

Всяка идея като плодова пъпка се намира в Божествения свят.

Когато тази идея трябва да узрее като плод, тя трябва да се свали от Света на Мъдростта чрез Виделината, да дойде в ума на човека като Светлина и да създаде светла мисъл.

Този плод зрее в ума на човека.

Затова, когато Божествената Слава грее от Света на Истината, тя като Виделина цъфти и като Хармония разцъфтява, а като Светлина зрее като плод в ума на ученика.

И този плод като узрее, представлява реализираната идея от Словото на Всемировия Учител чрез живота на ученика.

Затова Учителят казва, че първият плод от ученика се дава на Учителя.

Тогава ученикът се познава по негобия плод.

Затова е казано, че по плодовете ще ги познаете.

И когато ученикът изпълни Волята на Бога и реализира една идея от Словото на Учителя, тя се явява като плод на неговата разрешена задача.

Тогава всички ще видят, ще познаят, че това е ученик на Школата - по неговия плод.

Ние с какво ще се доказваме - с членски карти или с плодовете на нашия труд в резултат изпълнение Волята на Бога?

Третото за Истината: "Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее" означава, че след изработването на правилни отношения към Бога от ученика, от Света на Истината, която е сътворена от Светлината на Божествения Свят, тоест от Славата, ще слезе Божествената Слава.

"Когато Истината грее, плодът цъфти и зрее".

186. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари

Земята е една много строга школа: някой път очакваш, че плодът е готов и че ще го откъснеш, но го оставяш за понеделник, за да узрее.

187. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари

Земята е една много строга школа: някой път очакваш, че плодът е готов и че ще го откъснеш, но го оставяш за понеделник, за да узрее.

188. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари

Земята е една много строга школа: някой път очакваш, че плодът е готов и че ще го откъснеш, но го оставяш за понеделник, за да узрее.

189. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 6 май, Гергьовден, петък

Някои престават да течат при хубава гледка, при зрял плод, при сладка дума, но някои не, никак не престават от нищо.

за бъдни добрини,за благи плодове,

190. Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева

Нали казват, че плодовете винаги се явяват по клонките.

Обаче има плодове и долу, в почвата, например фъстъците.

Когато се заражда голямо страдание в човека, както при Йов, че ти идва до гуша, тогава плодовете са долу, затрупани с пръст.

Нали при големи страдания се казва: „Придобих един плод“.

191. Разговори на Учителя с ръководителите - 20 декември. Протокол

На девето число ще се храните с плодове и житени зрънца.

Когато се храните с плодовете съсредоточете се към онова необятно дърво, което е образувало закона на предвечната мъдрост и е дало условия за да развивате вашите плодове, с които да храните деветия ангелски чин.I - Аз съм вашият Велик Учител, Всемирният Христос, Който Съм на земята, проявявам Мъдростта и делата в Истината на Божията Правда .

192. Учителя дава песента 'Давай, давай' - гр.София

Той е плод.

Басът е да изядеш плода.

Има съвсем друго понятие в сопрана, при него плодът е красив, отличен.

Даването е импулс и ако речеш да реализираш „Давай, давай“ то прилича на плод, на хубав плод на дървото.

193. Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София

Жената откъсна плода и сгреши.

Сега лозето дава плод и няма кои да го бере.

194. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Дойде един ваш нов брат, иска да говори, окастри развитието на мисълта; дойде друг -същия резултат и ето окастрите дръвчето, дадете му висока корона и трябва да чакате 10-15 години докато даде плод.

195. Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София

Вечеря един чай, малко хляб, плодове.През 10-тях седмици не започвайте с бързина в храната, сутрин, обед, а съсредоточете се 5-10 минути и помислете, благодарете за онова благо, което Бог ви е дал за нахранвание.

196. Учителя присъства на събора, 1927 - София. Пети ден - 23 август

4. Поливане днес всички плодни дръвчета в района - в целия район, да се вмени в правда всекиму.

197. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август

Из храстите и алена малина е свела върши, натежали от сладък плод.

198. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август

Из храстите и алена малина е свела върши, натежали от сладък плод.

199. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Трябва да се разбере сегашния живот, защото той е плод на цялото минало.

200. Учителя дава песента 'Тъги, скърби са богатство'

"Тази вечер ще ви дам следната песен: "Тъги, скърби са богатства за живота в душа скрити; за бъдни добрини, за благи плодове, за светли дни – (3 пъти) дни, дни, дни."

за благи плодове,

201. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 4 юни

Един плантатор посял голям бостан, но стотина маймуни се кооперирали, наредили се във верига и от маймуна на маймуна подавали плодовете.

202. Учителя участва в двудневна екскурзия на Витоша с част от участниците в младежкия събор. 10 юли

Когато слънцето почва да прижуря ние сме вече всред горската пътека под нависнали лескови габрови шумаци, мамени тук и там от алени лъскави ягодки... Сякаш в молитва, коляното се прегъва, ръката посяга към зрелия плод, за да го сложи в устата жадна за свежа глътка.

Цяла зима ний се готвихме за този ден, цяла зима и пролет приготовлявахме своя плод, за да ви угостим, елате, хапнете си!

203. Учителя участва в двудневна екскурзия на Витоша с част от участниците в младежкия събор. 11 юли

Когато слънцето почва да прижуря ние сме вече всред горската пътека под нависнали лескови габрови шумаци, мамени тук и там от алени лъскави ягодки... Сякаш в молитва, коляното се прегъва, ръката посяга към зрелия плод, за да го сложи в устата жадна за свежа глътка.

Цяла зима ний се готвихме за този ден, цяла зима и пролет приготовлявахме своя плод, за да ви угостим, елате, хапнете си!

204. Писмо от Учителя до учениците ( из кореспонденцията на Величка и Костадин Стойчеви), София

Добрите лози на лозето се прекопават и обрязват от лозаря, за да дадат добър плод.

205. Писмо от Учителя до учениците ( из кореспонденцията на Тереза Керемедчиева)

Добрите лози на лозето се прокопават и обрязват от лозаря, за да дадат добър плод.

206. Писмо от Учителя до учениците (и спомен на Мария Тодорова за писмата в школата), София

Добрите лози на лозето се прекопават и обрязват от лозаря, за да дадат добър плод.

207. Забрана на събора от властите. Блокада на Изгрева.

Не минало много време, може би две седмици и тоя човек намерил някъде неексплодирала бомба, взел да я чопли и тя експлодирала, разкъсала му устата и следствие на това той се поминал.

208. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

За вас грея аз, за вас пеят птичките, за вас зреят плодовете; денят ви давам за работа, а нощта за отмора и почивка.

за благи плодове,

209. Писмо от Учителя до учениците на В.Б.Б и до специалния клас, София

Тази светлина води изпадналата душа през тъмнината.Ръката може да хване само образувалия се плод от светлината.

Окото да види слугата, който го донася, и умът да прочете писмото на оня, който го праща.Свещеният плод на живота трябва с всичката чистота да се хваща.Душата на ученика трябва да е обхваната от свещения трепет на Божия Дух.

210. Учителя е на Витоша с учениците - 4 юни 1929

Стотина маймуни се наредят, подават от маймуна на маймуна плодовете и съберат целия бостан.

211. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Дордето Самоковките села навяват унилост със своята бедност и неугледност, тука е съвсем обратното - благоденствие прозира през тия спретнати варосани къщи, с добре оградени дворове, от които надничат плодни дървета, отрупани със зрели сливи, круши и ябълки.Просторни, богати пасища, пищни ливади, гъсти слънчогледови полета, високи, буйни царевични ниви с едри какалашки по тях, обширни зеленчукови градини покрай китни върбови речни брегове и гойни стада с чисти руна под свирнята на млад овчар - допълват картината на едно явно материално благополучие.

Ти, това са горите, реките и планините; ти - това са плодните поля и градини; ти - това са твоите трудолюбиви синове и дъщери, които още по първобитен начин обработват земята ти, но берат въпреки това обилен плод за нас и другите, и се радват на изобилие и доволство.

Ябълкови и крушови дървеса, ниско сведени до земята от плод украсяват чисти и спретнати селски дворища и навързани по тях дълги въжета с ослепително бяло пране.Чакат ни конярите - куцовласи.

Тогава там имаше голямо изобилие на всякакви продукти - хляб, плодове, зарзават, бакалски стоки и всичко, от което имахме нужда.През първото летуване на Рила в 1929 година, групата беше около 60 души.

212. Учителя на седемте рилски езера с учениците - 21 август

Като че ли от водата ни гледат други същества - чисти и красиви, които ни кимат отвъд този свят.Стенографките на Учителя днес празнуват 8 годишен юбилей, затова раздават бонбони, локуми и малки късчета плодове.Този ден и дъждът ни окъпа.

213. Учителя е на Витоша с ученици - бивака. Димитровден

Други, в малки котленца, си носеха чак от града дори подквасено овчо мляко, трети караха само плодов режим...Боро-садачките се надпяват.

214. Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов

За тая цел той изгражда своето тяло с най-чистите строителни материали, своето физическо тяло – с растителни храни и плодове, своето астрално тяло – с възвишени чувства, а своето ментално тяло – с положителни творчески мисли.

215. Учителя е на екскурзия на Витоша. Благовещение. Екскурзия на четирите правила

И още какви ли не скъпоценни камъни се изредиха и плодни дървета, и цял полк от светии и ангели.

216. Писмо от Учителя до Минчо Сотиров - Молитва, (датата е на получаването в Бургас)

1. Молим Ти ся Господи, Ти ни съдействувай да се въдвори Божествения Мир и хармония в сърцата и душите на верующите и в домовете на братята и сестрите от Духовната верига и кружоците в България, а така също и в нашите домове, за да Те прославим с плодовете си на живота пред человеците.2.

217. Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'

А всичко туй е плод на любовта и цялата природа тук е материализираната Божия любов.

218. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 22 август. Заминаване

Защо не ни задържаха нас, тия, които носехме олющени от слънцето и вятъра лични карти и нямахме книжни със себе си, и до днес не зная.На Дупница си купуваме плодове.

219. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август

На всяко плодно дърво, цената е плода.

Не е хубаво да се обеси, но какво да правим и пак тези лоши хора ще се наплодят, какво да ги правим?

220. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 30 август

Няма нещо, което можете да давате, само плода можете да давате.Имайте предвид, че живеете в един период, в който постоянството е слабо.

221. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 31 август

Та моето желание е: Желанието на вашата душа е да имате придобивка в растеж и да принесете плод.

Минаваш покрай някое дърво с узрели плодове, откъснеш си круши, ябълки, после набереш си грозде, жито.

Слънцето ще изгрее, но ние трябва да отидем да го посрещнем, така по-добре ще се ползуваме от благата му, които то раздава.Та желанието на вашия Учител е: Придобивки да имате в растежа и плод да принесете.Гледам някои от вас са уморени.

222. Писмо от Учителя до Стоянка Илиева

Радостите и дарованията са плодове на непостижимото и невъзможното.

223. Учителя и част от Братството се качват на Рила (Езерата) - лятна духовна школа (от 27 юни до 12 август).

Но тогава имаше селяни, които носеха мляко, яйца, плодове.

224. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 31 юли

Ако приемаш дъжда, ти ще мязаш на отворен цвят, който плод ще даде.

225. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август

В есента събери плодовете, сей доброто, служи на сърцето си.

226. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август

За пример узряването на един сладък плод, това е Божествен процес.

Всякой един завършен процес носи едно ново начало в себе си, както сладкият плод.

Един плод, който е завършен процес, след време започва един смесен процес, започва гниене.

В гниенето същината на плода се изменя постепенно, т. е.

227. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август

Знанието е един плод, който не трябва да се изяде.

228. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Галатяном: „А плодът на Духа е любов, радост, мир, дълготърпение, благост, милосердие, вяра, кротост, въздържание: против таквизи няма закон." (Размишление.)

В думата „плод" важният слог е „под".

229. Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език

Ще отглеждаме жито, плодове, зеленчуци.

230. (известна е само годината) Учителя дава песента 'Мелодия 2 – В радостта на деня'

Семето, посято в плодна нива,

231. Първият ден за 1933 г. на Учителя и изгревяни, описан от Теофана Савова

Слънцето отгоре, зърното из земята отдолу ще дадат своя плод и светият Дух ще постигне всичко.22 януари, 10 часа преди обедУчителя не дойде.Прочете се беседата по негов избор от IX серия -„Не го приеха".Колко е мъчно, когато Учителя не е при нас!

232. Учителя дава песента 'Обетована земя'

где зреят плодове,

233. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

До нея в цял ръст беше изобразена жена със спуснати одежди до земята, като в лявата ръка тя държеше една книга, а в дясната ръка държеше плод - ябълка.

Жената с отворената книга и плода, който държи в дясната си ръка олицетворява с надписа "Мисли добре" Новата Ева, която трябва да дойде на земята.

В дясната й ръка е плодът на това знание, което трябва да се свали от Духовния Свят и от Словото на Всемировия Учител, за да даде плод.

Плодът на физическия свят на земята се реализира чрез светли мисли, възвишени чувства и прави постъпки.

До нея в цял ръст беше изобразена жена със спуснати одежди до земята, като в лявата ръка тя държеше една книга, а в дясната ръка държеше плод - ябълка.

Жената с отворената книга и плода, който държи в дясната си ръка олицетворява с надписа "Мисли добре" Новата Ева, която трябва да дойде на земята.

В дясната й ръка е плодът на това знание, което трябва да се свали от Духовния Свят и от Словото на Всемировия Учител, за да даде плод.

Плодът на физическия свят на земята се реализира чрез светли мисли, възвишени чувства и прави постъпки.

234. Разговор с Учителя ('Земята е Господня'), записан от Боян Боев, 7 август 1933 г.

Мене не ме интересуват плодовете, те са за мен нищо, но законът е: Плодът да си узрее на самото дърво.

Плодовете и цветята носят здраве, ако хората знаят как да постъпват с тях.

Един плод, който е узрял на дървото и е готов да падне, могат да ви го дадат.

235. Разговор с Учителя ('Добрата хигиена'), записан от Боян Боев, 8 август 1933 г.

При посяване на всички семки, кокички от изядените плодове природата се отплаща.

236. Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'

Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

237. Разговор с Учителя, записан от Димитър Звездински

Ти ще посадиш едно малко семенце и няма да се занимаваш с него и след 5, 6 години дървото ще даде плод, а камъкът нищо не дава.

Тя всичко носи: и плодове, и знание, и хляб, всичко носи.

" Но като пораснат дините и другите плодове, забравям пришките и се компенсира.

238. Учителя дава песента 'Добър ден'

Готовност за работа в съзнателния живот.Сол – животът на сърцето, разцъфтяване, проява на красивите чувства, Красотата.Ла – развитие, зреене, приемане благата на Живота.Си – един узрял плод, един завършен резултат, добрият живот, благодарност.Това са степени на съзнателния живот, през които човек минава в своя възходящ път.

Тогава той принася плод.Дишането и храненето не са само външни процеси.

239. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Затова Учителя Беинса Дуно ни препоръчва всеки месец на 9-а дата да ядем само плодове и да си спомняме за великите условия, които сме имали и благодарение нашето непослушание сме ги загубили.

240. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

До нея в цял ръст беше изобразена жена със спуснати одежди до земята, като в лявата ръка тя държеше една книга, а в дясната ръка държеше плод - ябълка.

Жената с отворената книга и плода, който държи в дясната си ръка олицетворява с надписа "Мисли добре" Новата Ева, която трябва да дойде на земята.

В дясната й ръка е плодът на това знание, което трябва да се свали от Духовния Свят и от Словото на Всемировия Учител, за да даде плод.

Плодът на физическия свят на земята се реализира чрез светли мисли, възвишени чувства и прави постъпки.

241. Разговор с Учителя пред салона на Изгрева, записан от Елена Хаджи Григорова. 18 май

Правило за всеки ден: Да не пропуснеш ден, в който да не изговориш следната формула при ставане от леглото, за да бъдеш през целия ден в хармония с Бога и за да бъде плодотворна твоята работа през деня: „Аз живея в Бога и Бог живее в мен.

242. Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София

Щом посееш едно растение, то започва да изважда из земята ценното, с което да се развива, да дава своите плодове и да ги предлага на хората.

И ако ни са любими растенията, те ни са любими по единствената причина за онази разумност, чрез която те изработват плодовете си и ни дават същественото.

243. Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 9 август

Писма на Боян Боев: Плодовете на Божията Любов

ПЛОДОВЕТЕ НА БОЖИЯТА ЛЮБОВ

Всеки плод е любовно писмо на Бога.

Във всеки плод виждайте Божието присъствие.

Любовта у Бога е заставила Бога да изпрати Духа си и заради Любовта Духът слиза и тогава любовта сама се ограничава, за да стане плод на Духа.

Глава: Плодовете на Божията Любов

244. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август

Младият цъфти и върже, възрастният зрее, а старият плодове продава.

Младият цъфти и връзва, възрастният зрее, а старият плодове продава.

245. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември

От звездите, от слънцето, от плодовете иде Божията Любов.

Дърветата трептят да дойдат някои и да вземат от плодовете им, а човек казва, че няма кой да го обича.

Енергиите от планините слизат надолу в полето, за да го направят плодотворно.

246. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември

От звездите, от слънцето, от плодовете иде Божията Любов.

Дърветата трептят да дойдат някои и да вземат от плодовете им, а човек казва, че няма кой да го обича.

Енергиите от планините слизат надолу в полето, за да го направят плодотворно.

247. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември

От звездите, от слънцето, от плодовете иде Божията Любов.

Дърветата трептят да дойдат някои и да вземат от плодовете им, а човек казва, че няма кой да го обича.

Енергиите от планините слизат надолу в полето, за да го направят плодотворно.

248. Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)

Правехме ошав и компот от сливи и плодове.

През няколко дни брат Ради изпращаше по приятели една кошница, пълна с плодове от "Изгрева" - за Учителя на Рила.

249. Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли

Правехме ошав и компот от сливи и плодове.

През няколко дни брат Ради изпращаше по приятели една кошница, пълна с плодове от "Изгрева" - за Учителя на Рила.

250. Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.

Правехме ошав и компот от сливи и плодове.

През няколко дни брат Ради изпращаше по приятели една кошница, пълна с плодове от "Изгрева" - за Учителя на Рила.

251. Учителя на Рила - спомен на Олга Славчева

где зреят плодове, где птички пеят,

Всред кичест двор, ромонлива чешмица, над нея лоза - натегната от плод.

252. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и вода, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.

253. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и вода, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.

254. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и вода, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.

255. Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август

Правехме ошав и компот от сливи и плодове.

През няколко дни брат Ради изпращаше по приятели една кошница, пълна с плодове от "Изгрева" - за Учителя на Рила.

256. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Правехме ошав и компот от сливи и плодове.

През няколко дни брат Ради изпращаше по приятели една кошница, пълна с плодове от "Изгрева" - за Учителя на Рила.

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и вода, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.

257. Учителя дава песента 'Зов на планината'

До нея в цял ръст беше изобразена жена със спуснати одежди до земята, като в лявата ръка тя държеше една книга, а в дясната ръка държеше плод - ябълка.

Жената с отворената книга и плода, който държи в дясната си ръка олицетворява с надписа "Мисли добре" Новата Ева, която трябва да дойде на земята.

В дясната й ръка е плодът на това знание, което трябва да се свали от Духовния Свят и от Словото на Всемировия Учител, за да даде плод.

Плодът на физическия свят на земята се реализира чрез светли мисли, възвишени чувства и прави постъпки.

258. Учителя дава песента 'Там далече'

слънце, цветя и плодове,

Късай само плод узрял,

Изобилно плод си ти набери

До нея в цял ръст беше изобразена жена със спуснати одежди до земята, като в лявата ръка тя държеше една книга, а в дясната ръка държеше плод - ябълка.

Жената с отворената книга и плода, който държи в дясната си ръка олицетворява с надписа "Мисли добре" Новата Ева, която трябва да дойде на земята.

В дясната й ръка е плодът на това знание, което трябва да се свали от Духовния Свят и от Словото на Всемировия Учител, за да даде плод.

Плодът на физическия свят на земята се реализира чрез светли мисли, възвишени чувства и прави постъпки.

259. Упражнение от Учителя, дадено на 27 януари

И даде плод!

260. Разговор с Учителя - май 1937 г.,записан от Ана Шишкова

С плодните дървета е тъй.

261. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 24 май

Един откъснат плод е едно желание.

262. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 25 май

Един откъснат плод е едно желание.

263. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 май

Един откъснат плод е едно желание.

264. Разговор на Учителя с ученик в приемната на Изгрева - как да се работи в света за новите идеи. Зап...

Ако посадиш плодни дървета и не вземеш мерки, добитъкът ще ги осакати; затова трябва да ги заградиш, докато укрепнат.

265. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.

**** По това време при Учителя идват много приятели, носят плодове и храна и със сълзи на очи му целуват ръка.

По време на боледуването на Учителя, Мария Златева и Стойна Кондарева отиват на Рила и му носят плодове.

Пристигат при палатката му, оставят плодовете и му целуват ръка.

Който владее числото 6, той може да се качва по планините между снеговете, той може да слиза в долините при плодовете.

266. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 27 септември

Тя има най-добрите плодове.

267. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 28 септември

Тя има най-добрите плодове.

268. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 29 септември

Тя има най-добрите плодове.

269. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 30 септември

Тя има най-добрите плодове.

270. Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.

Ще има плодородие, докато съм в България, като напусна България, пустиня ще стане, като Палестина... „И вие учениците като напуснете, тъй ще стане".

271. Дихателно упражнение, дадено от Учителя на 7 януари 1938 г. Записал Боян Боев

Само като обичаш дълго време един човек, ти можеш да очакваш, че той ще разцъфти и ще даде плод и ти можеш да очакваш от него плод.

Понякога човек с години трябва да го обичаш, за да намериш някакъв малък резултат, един плод.

272. Упражнение (задача) и мисли, дадени от Учителя на 9 януари. Записал Боян Боев

Само като обичаш дълго време един човек, ти можеш да очакваш, че той ще разцъфти и ще даде плод и ти можеш да очакваш от него плод.

Понякога човек с години трябва да го обичаш, за да намериш някакъв малък резултат, един плод.

273. Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.

Плодове тъй сладки,

274. Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...

А мисълта на мъжа насочва духа към въплътяване, да дойде онзи, който трябва да слезе на земята, да го свали от небето, да го прекара през себе си, да премине през мъжа в жената по време на половия акт, за да може да оплоди с един сперматозоид - един от милионите - женската яйцеклетка.

275. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври

Като духа вятър, значи ще има влага, ще дойде дъжд, тревата ще расте, плодните дървета ще вържат.

Които са зъзнали, ще се постоплят.“ Виждам плодовете, увиснали по дърветата, и казвам: „Радвам се, че има какво да ядат не само хората, но и птичките.“ Всички същества се ползват от благата.

Да Му принесем от плодовете и да Му кажем, че сме много доволни от тях.

276. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври

Като духа вятър, значи ще има влага, ще дойде дъжд, тревата ще расте, плодните дървета ще вържат.

Които са зъзнали, ще се постоплят.“ Виждам плодовете, увиснали по дърветата, и казвам: „Радвам се, че има какво да ядат не само хората, но и птичките.“ Всички същества се ползват от благата.

Да Му принесем от плодовете и да Му кажем, че сме много доволни от тях.

277. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври

Като духа вятър, значи ще има влага, ще дойде дъжд, тревата ще расте, плодните дървета ще вържат.

Които са зъзнали, ще се постоплят.“ Виждам плодовете, увиснали по дърветата, и казвам: „Радвам се, че има какво да ядат не само хората, но и птичките.“ Всички същества се ползват от благата.

Да Му принесем от плодовете и да Му кажем, че сме много доволни от тях.

278. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври

Като духа вятър, значи ще има влага, ще дойде дъжд, тревата ще расте, плодните дървета ще вържат.

Които са зъзнали, ще се постоплят.“ Виждам плодовете, увиснали по дърветата, и казвам: „Радвам се, че има какво да ядат не само хората, но и птичките.“ Всички същества се ползват от благата.

Да Му принесем от плодовете и да Му кажем, че сме много доволни от тях.

279. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври

Като духа вятър, значи ще има влага, ще дойде дъжд, тревата ще расте, плодните дървета ще вържат.

Които са зъзнали, ще се постоплят.“ Виждам плодовете, увиснали по дърветата, и казвам: „Радвам се, че има какво да ядат не само хората, но и птичките.“ Всички същества се ползват от благата.

Да Му принесем от плодовете и да Му кажем, че сме много доволни от тях.

280. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 18 декември

Ябълката, която ви се дава, вие първо я изяжте; семките посадете, от плодовете давайте на другите.

281. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 30 декември

6. да се биеш на бойното поле или градинар да станеш и ще израснеш, плод ще дадеш.

282. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

По нейна заповед слънцето грее, вятърът вее, изворите бликат, плодовете зреят.

Новата година ще бъде една от добрите и плодородни години.

Сега вие сте в Египет, когато Иосиф предсказа, че ще има седем плодородни и седем неплодородни години.

За добрите хора тази година е една от плодородните.

Те трябва да си съберат храна за неплодородните години, които ще дойдат.

Аз не говоря само за физическото плодородие.

Това виждаме и в живота на плодните дървета.

Човек, с кошница в ръка, се приближава до някое плодно дърво, увиснало от плодове, и започва да бере един след друг плодовете му.

Наистина, плодовете отиват на училище.

Казват, че плодовете, т. е.

децата на плодните дървета не отиват на училище, но на смърт.

Животът е скрит в любовта, както плодът — в костилката.

За да се прояви животът на плода, светлината и топлината трябва да дойдат отвън, да действуват върху костилката.

Ако парчето хляб не се превърне в красиво чувство, чувството — в светла мисъл, мистълта — в доброкачествен плод, яденето няма смисъл.

283. Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'

Когато слънцето грее, земята се пробужда, изворите протичат, ветровете духат, цветята цъфтят, дърветата дават своя плод и човек почва да мисли.

И изсъхналата лоза отново ще се раззелени и ще дава изобилен плод.

Тя е градина, в която растат най-хубавите плодни дървета.

Любовта е първият плод на Духа.

Ръката може да хване само образувалия се плод от Светлината; окото може да види слугата, който го донася; и умът може да прочете писмото на оня, който го праща.

Свещеният плод на живота трябва с всичката Чистота да се хваща.

Бог е Светлина, в която зреят плодовете на Добродетелта.

Когато минава покрай плодни дървета, клоните ще се навеждат, за да си вземе от плода им, и после пак ще се изправят.

284. Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.

И понеже сутрин излизаше рано и вечер се връща и идва в магазина, да си вземе някои провизии, плодове, домати или друго, обаче няма, свършили се.

Викам му: „Абе, брат Тричков, остави една бележка когато искаш нещо, да ти заделя - картофи, зарзават, плодове“.

Но аз не вярвам да не са останали души, в които семенцата посети тогава с толкова любов да не дадат рано или късно своя плод.

Казано е в Писанието: „Няма да се върне Словото Божие, от да не принесе плод!

Може да има добри политици и добра политика, но аз не съм видяла още техните добри плодове.

285. Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)

Но, по чудо, всички здрави и живи се добрали до домовете си.А нашият Рилски стан - полека лека свали огромния си екип, прибран за „бъдни добрини, за благи плодове”.Какво ни чака?

286. Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 9 август

Плодът на Духа, 9.08.1939 г.

287. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август

Умовете ви да бъдат прекрасни градини с всички плодове.

288. Разговор на Учителя с Весела Несторова - 22 ноември

"Животът е музика, най-хубавата музика, защото животът е плод на Любовта.

289. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 януари

В Северния полюс няма никакви растения, ни плодове, само риба и месо.1.II.1940 г.

290. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 февруари

В Северния полюс няма никакви растения, ни плодове, само риба и месо.1.II.1940 г.

291. Думи на Учителя за истинският Изгрев, записани от Борис Николов. 14 юли

Духът остава скрит, а плодовете му са явни.

292. Беседи, изнесени от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 18 август

Семе, лист и плод, 18.08.1940 г. (непечатана)

293. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 3 октомври

Чрез различните плодове се възпитават децата.

294. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 10 октомври

На едно същество, което обичаш, ще му дадеш най-хубавия плод от кошницата.

На Слънцето живеят Ангели, те изпращат Светлина и плодове.

295. Учителя дава песента 'Цветята цъфтяха'

Във нея зреят сладки плодове.

Плодът е затворен интервал.

Всичките плодове са затворени интервали.

След това този плод пак става отворен интервал.

Един плод като го оставят започне да се изпарява, да излизат от него соковете и той остава пак семката, която трябва да се посее.

296. Учителя дава песента 'Ти ще сполучиш в живота'

Като го посееш това семенце, когато даде плод, като израсне, тогава ще разбереш.

Дървото на ябълката не може да разбираш, дървото се разбира по плода.

Плодът, който опитваш, показва сполуката.

297. Учителя дава песента 'Ме-хейн'

Тази мелодия се запечата дълбоко в мен и ще принесе плод през бъдещите години."

Тази мелодия се запечата дълбоко в мен и ще принесе плод през бъдещите години."

298. Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай

И колкото повече се доближават до екватора, толкова повече се увеличават плодовете и всичко друго.

А хората, които живеят по закона на безлюбието, се движат към полюсите и там няма плодове, няма условия.

299. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 24 август

Чрез различните плодове се възпитават децата.

300. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 19 септември

Чрез различните плодове се възпитават децата.

301. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември

След това Учителя каза:Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

302. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември

След това Учителя каза:Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

303. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември

След това Учителя каза:Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

304. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември

След това Учителя каза:Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

Човешката душа е безплодна, когато не е изпълнена с Божията Любов.

305. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Първи Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

306. Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

307. Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София

Та сега ви пожелавам един ден да бъдете узрели плодове, та като дойдат да ви погледнат, всеки да ви хареса: да бъдете една хубава ябълка, слива, че който човек отиде при тази хубава ябълка, да я препоръчва.

Аз желая вие да цъфнете, да узреете като хубав плод.

Учителя каза:Най-първо плодът нали е стипчив?

308. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни

Да ви говорят плодовете на тази работа.

309. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Пророческо слово на Молитвения връх

Да ви говорят плодовете на тази работа.

310. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 10 юли

Чрез различните плодове се възпитават децата.

311. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 12 юли

Чрез различните плодове се възпитават децата.

312. Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...

Опитите им са безплодни.

313. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

314. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 28 август

Вечерта в 7.30 часа - братска вечеря от плодове, жито и ориз.

Да я познаете, тя ще ви донесе първия плод на живота.

315. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 29 август

Вечерта в 7.30 часа - братска вечеря от плодове, жито и ориз.

Да я познаете, тя ще ви донесе първия плод на живота.

316. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Трети ден - 30 август

Вечерта в 7.30 часа - братска вечеря от плодове, жито и ориз.

Да я познаете, тя ще ви донесе първия плод на живота.

317. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

Научете се да присаждате тръните и да обработвате плодните дървета.

318. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

и дърво със плодове според вида си.

319. Упражнение от Учителя, дадено на 28 октомври

Това е завързването [на] плода.

320. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Четвърти Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

321. Учителя дава първата част на песента 'Духай, ветре!' София, Изгрева

цвят разтваряй, плод раздавай,

цвят разтваряй, плод раздавай.

322. Учителя дава втората част на песента 'Духай, ветре!' София, Изгрева

цвят разтваряй, плод раздавай,

цвят разтваряй, плод раздавай.

323. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

324. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

и дървото със плодовете си за храна

325. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Седми Божествен ден'

Остава неизпят само тонът си, узрелият плод, който символизира Седмата раса.

326. Учителя дава допълнения към песента 'Духай, ветре!' - Мърчаево

цвят разтваряй, плод раздавай,

цвят разтваряй, плод раздавай.

327. Погребението на Учителя

А всеки на земята чрез своя живот трябва да оплете собствената си кошница, да я напълни с плодове и блага, и да я раздаде на нуждаещите се.

328. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №70

Не. Следователно Бог ни е дал разум и ако ний не го турим, [за] да се запазим, за да принесем плод за славата на Името Му, Той ще изиска от нас сметка.

329. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №75

Семето лятос144, посято от мен [зачеркнато], дава плода си.

Душата ми се радва, че Господ ми дава да вкусвам и виждам този плод.

330. Писмо от Пеню Киров до Учителя №15

Дънов за плодовете му!

331. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №40

На 6 август, неделя, Д-рът, аз и Тодор имахме следното съобщение: „Зърното, посято във вас, вече дава плод.

332. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №102

Господи, Боже наш, Който Си неизменен, закрепи нашите слаби братя и сестри, за да пребъдат в Тебе и Ти да пребъдеш в тях, както пребъдваш в мен, за да сме всички едно, както Ти в мен, тъй и аз в тях, за да бъдем всички Едно, за да Те прославим на Земята с плодовете, които ще принесем в правда и милост, за да просветнат делата ни пред человеците, щото като ги видят, да Те прославят.

333. (Петровден) Въвежда се думата 'събор' в поканите за ежегодните срещи на Веригата

Религията е плод на Любовта, която човек има към Бога.

334. Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата

Само проявената Божия Любов, която дава плод, е Божия Любов.

Само Любовта на плода е Любов Божия.Изпя се песента Фир-Фюр-Фен.25 август, петък, 16.30 ч.

Нали вие все благите неща ядете – плодове, грозде.

335. Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна

На новото поприще, обогатен с учителския опит отпреди, и изпълнен с апостолски плам, той започнал да дава плодове още по-красиви и зрели от предходните.

Успехите на българите във Варненско идвали един след друг, плод на няколко фактора, но най-важният от тях е всеотдайната дейност на младия духовник, който се превърнал "във всичко за всички".

Плодовете на духа си той предал на новото поколение в една нова среда - освободеното си отечество.

Пък които желаят да принесат по-много плод, трябва да имат съвършена преданост и покорност на Бога, както Авраам, който прие да пренесе своя син жертва на Бога, както и апостол Петър да бъде анатема от Христа, за спасяване на своите по плът братя.

336. Първият документиран призив на П. Дънов за вегетариански начин на хранене

В писмото на Учителя до Пеню Киров от 9 април 1903 г., се казва:"Яжте по-малко месо и повече растителна храна и плодове и ще Ви кажа защо.

Най-добрата храна са плодовете и зърнестите, лещата, грахът, спанакът, оризът, бобът, черният боб, после сиренето, чесновият лук, салатата, лукът зеления, а така също и рибата.

Яжте по-малко месо и повече растителна храна и плодове105 и ще Ви кажа защо.

Най-добрата храна са плодовете и зърнестите, лещата, грахът, спанакът, оризът, бобът, черният боб, после сиренето, чесновият лук, салатата, лукът зеления, а така също и рибата.

человека да озари и в душата му да повдигне и оплодотвори

всички плодовити семенни истини и добрини.

И разплоди на любовта семената.

337. Учителя посреща Новата 1907 г. при Тодор Стоименов, Бургас

Масата е сложена, а какво няма на тази маса, изобилие голямо: бели хлябове, приготвени от сестрите и плодове - ябълки, круши, смокини, орехи, портокали, фурми, маслини, всичко от най-хубавото.

Бели хлябове, приготвени от сестрите и плодове, главно плодове - ябълки, круши, смокини, орехи, портокали, фурми, маслини, всичко от най-хубавото.

338. Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог

Плод на тези размисли са множеството му статии, изнасяни като лекции и разпространявани между негови съмишленици.

Една част от тази информация авторът получава непосредствено при разговорите си с Учителя, а другата е плод на дългогодишните му проучвания в тази област.

339. Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя

Тя поднася всеки нов плод в ръцете на този, Който е събудил душата й за Красотата на този свят и за Светлината, която свети отвътре.

Какви слова чуха ушите ми там в тихия кът - в стаичката изпълнена с аромат на зрели плодове и с дълбокия звучен глас на благия Учител - Утешител.

Веднъж Учителят й казва: “Лозата е един спящ ангел, хората я режат, а тя дава хубави плодове.

и плоден цвят цъфтеше на

с плода си ги даряваше

Учителят й казва: „Лозата е един спящ ангел, хората я режат, а тя дава хубави плодове.

340. Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам

Една сутрин стоял на морския бряг, наоколо растели плодни дървета.

341. Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя

Мисли,размисли - плодове на един живот

При посещение Учителя на изпращане винаги ми е давал плодове – за да принесе плод Словото.

Животът е плод на Небесен род и този плам свети в Божествения храм на човека от века!

342. Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Тя завързва плод и плодът й узрява.

В плодът намираме пак малката семка.

343. Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото

То ще даде плод и славата му е в бъдещето.”

Родолюбивото му дело остава в паметта на поколенията, и семето, посято от него дава вече плод.

... Те ни носеха плодове, чай, канеха ни на гости.

И те надават зов за опомняне, за събуждане от хипнозата на егоизма - за възраждане, за нов природосъобразен, чист, трезвен живот в лоното на природата, за природосъобразна - растителна и плодова храна - предимно в естествено, сурово състояние - вегетарианство и вегеталиянство, за мир, разоръжение и за ново възпитание.

Аз видях в селата хилави, слаби, изродени деца, плод на алкохолизма и разврата.

То ще даде плод и славата му е в бъдещето.

344. Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото

То ще даде плод и славата му е в бъдещето.”

Родолюбивото му дело остава в паметта на поколенията, и семето, посято от него дава вече плод.

... Те ни носеха плодове, чай, канеха ни на гости.

И те надават зов за опомняне, за събуждане от хипнозата на егоизма - за възраждане, за нов природосъобразен, чист, трезвен живот в лоното на природата, за природосъобразна - растителна и плодова храна - предимно в естествено, сурово състояние - вегетарианство и вегеталиянство, за мир, разоръжение и за ново възпитание.

Аз видях в селата хилави, слаби, изродени деца, плод на алкохолизма и разврата.

То ще даде плод и славата му е в бъдещето.

345. Роден Стоян Русев (дядо Благо), поет, последовател и ученик на Учителя

Плодове тъй сладки,

346. Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя

Когато думите на Истината, думите на Христа пребъдат в една душа тя принася плод много.

347. Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя

Ученик е на Сава Доброплодни.

учил при Сава Добро-плодни в Котел.

После учил в Котел при Сава Доброплодни.

348. Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Нали у него строго, закономерно, последователно се развиват корен, стъбло, лист, цвят и плод?

И множеството страдания в живота на човечеството са плод на противопоставянето на обществото, народа или расата на новите духовни сили, които идат в живота.

Аз съм посадил млади дръвчета, които сега растат и след известен брой години ще дадат плод.

Следил е всички нови открития в областта на естествените науки и е търсил връзката с онова, което Учителят е изнасял като знание, постоянно уверявайки се в силата на неговия дух да предрича научните открития.Въпреки голямата заетост да организира братския живот на Изгрева, Боян Боев всякога е имал време да върши и онова, което душата му е жадувала - да изследва, да анализира, да работи по научни методи.Плод на това е неговата книжка, излязла през 1937 г.

Той нямаше склад, макар че пак от близки и приятели той получаваше кошници с плодове и други продукти; още след ден два кошниците се изпразваха.

349. Заминава си Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Той нямаше склад, макар че пак от близки и приятели той получаваше кошници с плодове и други продукти; още след ден два кошниците се изпразваха.

Имаше плодно дърво, което принасяше много плод.

350. Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя

Една сутрин стоял на морския бряг, наоколо растели плодни дървета.

351. Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото

Много обичаше плодовете.

352. Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.

Тази работа ще принесе плод за благото на всички човеци - да, сега може да се даде почивка.

Един узрял плод се откъсна и падна, но не на земята.

Затова и тъй добре узря и се наля, и насити с ухание и сладост.И сега, в мига на неизбежната и временна раздяла, отнасяме, за да съхраним дълбоко в сърцата и душите си светъл и сублимен спомен за узрелия плод в живота и душата на нашата обична сестра Паша.

353. Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя

Тази работа ще принесе плод за благото на всички човеци - да, сега може да се даде почивка.

Един узрял плод се откъсна и падна, но не на земята.

Затова и тъй добре узря и се наля, и насити с ухание и сладост.И сега, в мига на неизбежната и временна раздяла, отнасяме, за да съхраним дълбоко в сърцата и душите си светъл и сублимен спомен за узрелия плод в живота и душата на нашата обична сестра Паша.

354. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Борис едновременно живее във физическия и в духовния свят и се чувства най-добре, когато се занимава със своите светли мисли и идеи, резултат на плодовитото му въображение.

355. Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя

Климент Охридски” със специалности физика, астрономия, метеорология, математика… Плод на това обучение са „Астрономия за народа” с илюсрации от приятеля му проф.

Плод на тази трансформация са езотеричните книги: „По свещената пътека – отломки от часове на размисъл” (1926); „Псалми за живия Бог” (1929) – поеми в проза, посветени „На малцината, които поне веднъж са усетили ритъма на Неговото велико сърце”; „Човек, природа и Бог” (1934); „Вечната приказка” – повест (1937); „Безсмъртната” – роман (1939); „Сигнали” – есета, с които надниква „В лабиринта на човешката душа” (1940); „Всекидневните чудеса” – натурфилософски есета, водещи ни „в глъбините на вселената, на веществото, на мисълта”(1941); „Зодиак” – астрологични поеми (1943) и др.

Тези полюси във вечния кръговрат сякаш са се срещнали в края на неговия човешки живот, за да ни уверят, че младежкото и мъдрото начало могат понякога да се докоснат в душата на един писател, за да родят сладките плодове на споделеното благо.

“Моят баща е свещеният огън на слънцето, който ми подари живота, а майка ми е прекрасната земя с гордите планини, моретата и долините, където в топлите градини зреят сочни плодове.

Ако като млади не посадите семенцето на Доброто, на разумното и възвишеното, как очаквате то да даде плод на старини?

“По свещената пътека”, “(Цветя сред тръни”, Шепа плодове”, “През зеницата на есето”, “Майстор Стоян Везенков", “Душата на Македония”, “Крушовската република”, “Воденските майстори”, “Цветя сред тръни”, “Слънце след буря”, “Зодияк”, “Безсмъртната", “Всекидневни чудеса”, “Псалми за живия Бог“, “Вечната приказка”, “Сигнали”, “Човек, природа и Бог“ и др.

356. Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя

не е плод от усилието на човешкия ум, но е плод от усилието на същества, които стоят по-горе от човека в своята еволюция и са минали по неговия път.

Тя е плод от дейността на целия космос.

Плод на задълбочаването му в нея е поредица от статии, издадени във в-к “Братство” под името “Астрологията като увод в херметичната наука и философията”.

357. Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя

Една бомба падна в гората, зад салона, но не експлодира, иначе детонацията щеше да отнесе всичко”.

358. Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя

- Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди.

359. Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Тя завързва плод и плодът й узрява.

В плодът намираме пак малката семка.

360. Заминава си Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя, 06.08.1986 г.

Мисли,размисли - плодове на един живот

361. Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Раздухай облацигв тежки -таз буря в твоите гърдисъбрана от милиони грешки:и слънцето ще се роди.На всички радости във тебе,които стъпка в своя път, -които живи си погребал,тогава ще узрей плодът.Надежда няма без победа,без буря няма тишина...С избистрени очи тя гледаи носи знаме - светлина.

–За жертва оплодените сърца.

362. Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Раздухай облацигв тежки -таз буря в твоите гърдисъбрана от милиони грешки:и слънцето ще се роди.На всички радости във тебе,които стъпка в своя път, -които живи си погребал,тогава ще узрей плодът.Надежда няма без победа,без буря няма тишина...С избистрени очи тя гледаи носи знаме - светлина.

–За жертва оплодените сърца.

363. Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов

Впечатляващи са мащабите на земната му изява, благословени са плодовете от десетилетното му раздаване на ближния - без отдих, без никаква мисъл за себе си, без страх от явните и скрити врагове.

Тя не е плод на случайно хрумване.

Окончателно решил да посвети себе си в служба на Цялото, Петър Димков навлязъл в своите най-плодотворни години.

364. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

Михалчев.По-специалните изследвания на Жорж, които сигурно са и най-значителните измежду оригиналните му работи, обаче, останаха непубликувани, и, за жалост, може би, ще останат и за винаги неизвестни.Плод на заниманията с една от най-любимите му науки – хармонията – и на окултните му познания бе една студия върху музиката, по-специално тая на Учителя.Нашият другар е работил и върху произхода и символиката на формите, по-специално на някои кристални форми в светлината на окултизма.Той бе направил, изглежда, няколко открития и в областта на висшата математика.Главното внимание на Жорж, обаче, бе обърнато към математическата разработка на някои астрологични проблеми.За жалост, не е известно, къде се намират ръкописите на горните трудове, някои от които трябва да са доста обемисти.

Животът на Жорж, така го наричахме ние, през университетските години и след тях до последния му ден, беше твърде интензивен и плодоносен.

365. Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.

Плодове тъй сладки,

366. Роден Минчо Сотиров, офицер от българската армия и ученик на Учителя

Безбрачието е черна ложа - да ядат и да пият, без да дават плод.

Божественият закон е да се даде плод добър.

Трябва да се женят здравите, за да дават добър плод.

367. Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос

И тъй, като окултни ученици трябва да понасяме всичко с благодарение, защото изпитанията са условие за да узреят плодовете, които ще дадем.

368. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

(Луна в перихелий съвпад Венера) му дава плодовито въображение, склонност към изкуството и музиката.

Когато едно благородно дело е добре обмислено и подготвено, добрият му завършек зрее като плод под лъчите на слънцето и идва като божи дар.

369. Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел

Военното обучение е една трагедия за съвременното човечество, което трябва да насочи всичките си сили към плодотворен мирен труд.

370. Роден Тодор Бъчваров, литератор, книгоиздател и последовател на Учителя

Работил - овошки със плодове красни ...

371. Заминава си Тодор Бъчваров, литератор, книгоиздател и последовател на Учителя

Работил - овошки със плодове красни ...

372. Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя

През своя дълъг и плодотворен живот Марин Камбуров беше желан навсякъде.

НАГОРЕ

0.67266511917114