НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
354
резултата в
182
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
/обявяването на независима българска църква и отделянето от Патриаршията/ дали нов тласък на всички стремежи на варненските българи към
самостоятелност
.
в околностите на село Николаевка било взето решение за отделянето им от Патриаршията и обособяване на
самостоятелна
община, присъединена към Българската църква.
2.
Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът
, 10.04.1854 г.
А [за] да бъде това в действителност, милостивий Бог по непостижимата Своя премудрост е наредил по
необходимост
и християните да се обърнат с молитва и покаяние към Него.
взема дейно участие в борбата за църковна
независимост
.
Освен турския гнет на българите много натежава и това, че нашата църква е под гръцка
зависимост
.
3.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
Негов дядо по майчина линия е чорбаджи Атанас Георгиев (1805 – 1865), български възрожденски поборник за църковна
независимост
.
4.
Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън
, 15.04.1893 г.
Той говори за „вътрешната стойност на християнството" и неговата
приложимост
„във всички взаимоотношения на живота".
5.
Учителя издава книгата 'Науката и възпитанието'
, 1896 г.
Това е книга, която разглежда въпроси с общочовешка
значимост
и е предназначена за широк кръг читатели.
6.
Божественият Дух слиза върху Учителя Петър Дънов
, 7.03.1897 г.
Водител е на борбите за църковна
независимост
във Варненския край.
Били са големи борби за отстояване на българското име, на старославянския език и църковната
независимост
, която в онова време е играела ролята за обединение и просвещение на българите.
Поп Константин Дъновски е взел дейно участие в борбите за църковна
независимост
в целия Варненски край.
7.
Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях
, 1898 г.
По негово желание тя направила сеанс, на който, му казала, че един млад вожд с Божествена сила ще се прояви скоро и “ще издигне знамето на
независимостта
на притеснената народност, и който ще я съедини чрез верността си с всемирното единство”**.
8.
Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов
, 9.04.1900 г.
Девня, при
моста
на жп линията за Варна.
Работата му в „Сингер" е доходна, което му дава значителна материална
независимост
.
9.
Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов
, 23.07.1900 г.
Девня, при
моста
на жп линията за Варна.
Девня, при
моста
на жп линията за Варна.
Работата му в „Сингер" е доходна, което му дава значителна материална
независимост
.
10.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'
, 06.1901 г.
Един чисто мотивен или витивен или ментален темперамент не може да се намери в своята първоначална чистота; в съгласие със своето преодоляване по
необходимост
става едно отклонение от симетрията на развитието.
11.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Варна
, 25.07.1901 г.
Тя така придошла, целия път заляла, не се вижда
мостът
, до четири-пет километра цялото пространство залято.
12.
Учителя предприема първата обиколка на България
, 26.07.1901 г.
Тя така придошла, целия път заляла, не се вижда
мостът
, до четири-пет километра цялото пространство залято.
13.
Учителя пристига в Бургас - първия град от обиколката му на България през 1901 г.
, 28.07.1901 г.
Тя така придошла, целия път заляла, не се вижда
мостът
, до четири-пет километра цялото пространство залято.
14.
Учителя организира втория събор на Веригата - Бургас
, 08.1901 г.
Тя така придошла, целия път заляла, не се вижда
мостът
, до четири-пет километра цялото пространство залято.
15.
Учителя посещава Ямбол
, 12.08.1901 г.
Тя така придошла, целия път заляла, не се вижда
мостът
, до четири-пет километра цялото пространство залято.
16.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Разпределение на умствените способности” в сп. 'Ро...
, 02.1902 г.
Големият и малкият мозък, както и другите мозъчни части, са свързани с Варолиевия
мост
- една широка маса от влакна, размесени със сиво вещество, което лежи отдолу и помежду полушарията, и непосредствено над медула облонгата или продълговатия мозък, наречен столица на гръбначния стълб.
17.
Учителя прави обиколка из Северозападна България
, 02.1903 г.
С правда ще се утвърдиш.“ На
самостоятелен
ред е името на автор с духовен псевдоним „Еманоил“.
18.
Учителя посещава град Плевен
, 8.04.1903 г.
С правда ще се утвърдиш.“ На
самостоятелен
ред е името на автор с духовен псевдоним „Еманоил“.
19.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен
, 9.04.1903 г.
С правда ще се утвърдиш.“ На
самостоятелен
ред е името на автор с духовен псевдоним „Еманоил“.
20.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново
, 29.01.1904 г.
Може да го упътя във всичко, но той духовно трябва да бъде свободен и
самостоятелен
пред Господа и да се обръща за помощ към Него.
21.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 10.09.1904 г.
Зная, че във всякой един живот има свои неприятности, но те са
необходимости
.
22.
Учителя присъства на събора, 1906 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протоколи - трети ден
, 14.08.1906 г.
Духът на Миркович почти на всекиго от нас каза по нещо, а към Михалаки Георгиев завърши със следното: „На мъдрия ум не давай, на силния
мост
не ставай, за хляб не се продавай".Някои от нас запитаха доктора дали се е явявал на медиумите в Сливен и Търново.
23.
В Бургас се създава първата духовна група
, 27.07.1907 г.
сутринта, освободен от греха, е бил погребан в Христа Господа – е бил облечен в Духа Христов /Учителя/, в река Девня, при
моста
на жп.
24.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 18 август - неделя.
, 18.08.1907 г.
Постенето е една
необходимост
за уякчаване на волята.
25.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 10.04.1909 г.
Противоположностите на живота да ви не смущават, те са една
необходимост
в настоящия развой на природата.
26.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Слънце квадрат Сатурн, паралел Плутон показва и смъртта на майката Николина, която я ражда, и
необходимостта
да си намери друга майка, Майка й Николина, която умира при раждането на Стоянка (Стевка), се преражда по-късно с името Станка и стана жена на брат ми Костадин.
27.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, София
, 21.03.1911 г.
Първата
необходимост
е преобразованието на сърцето.
28.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, Търново
, 21.06.1911 г.
Да укрепне вашата вяра и религията за вас да стане един вътрешен опит и Бог една вътрешна
необходимост
за вашата душа, тъй както светлината на физическия свят е необходима потреба за окото.
29.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август
, 20.08.1912 г.
Но и ако стане
мост
на всекиго, тогава пак
30.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август
, 11.08.1914 г.
Искам тая година да направя опит с вас, защото от това виждам
необходимост
.Молихме се с „Добрата молитва" на колене, изпяхме „Тебе поем" и в 11 и половина часа събранието се преустанови за З и половина подир обед.В 3 часа насядахме в салона около масите и Учителят ни продиктува следната Лозинка:Първо: За прославлението и осветлението името на Господа Бога нашего на Земята, между человеците и вярващите и избраните от Веригата на Господа на славата, Спасител, Покровител, Който издига и възкресява мъртвите и туря всичко в ред и порядък навсякъде, и да се благослови името на Господа Исуса Христа, изявеното Слово Божие и с него всички, които Го любят.Второ: За идването на Царството Божие на Земята между человеците и в сърцата на вярващите и в душите на избраните и да се тури в действие всяка правда, всяка доброта, всяка любов, всяка мъдрост и всяка истина и да се възцари Господ Бог наш и да се изпълнят думите на Господа: „Отец е благоволил да ви даде царство." И да се весели Духът на Господа Исуса Христа между нас и да се изпълни предвечното намерение на Отца нашего на светлините и на светлите духове, Комуто Да бъде слава и чест и поклонение сега и всякога през всичките векове.Трето: За изпълнение волята на Господа Бога нашего на Земята както е горе на Небето между светлите ангелски ликове и да се въдвори законът на Истината, Любовта и Правдата, за да бъдем всички едно тяло и един дух и да се въдвори ред и съзвучие и хваление, да ни се даде знание да Го славим и да се радваме всички на Господа и на Неговите дела и да се всели Той в нашия живот и в делото на ръцете Си.
31.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1914 г.
Но щом вие Го викате, вие трябва да Му сложите хляб, защото учтивостта изисква да Го нагостим.Ето защо от единия до другия край се препоръчва добрият ум и доброто сърце, за да може да дойде Христос и да се всели в нас, Това се явява една
необходимост
за нас, защото виждаме, че Христос простря ръката Си към онова еврейско дърво, което като нямаше плод, прокле го и то изсъхна.
32.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1914 г.
Това се явява една
необходимост
за нас, защото виждаме, че Христос простря ръката Си към онова еврейско дърво, което като нямаше плод, прокле то и то изсъхна.
33.
Писмо на Учителя до Христо Тончев, София
, 2.06.1915 г.
В случай, че стане мобилизация, приятелите ще се съобразят с
необходимостта
на условията.
34.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август
, 4.08.1915 г.
Първата или втората година трябва да започне
самостоятелно
да работи.
35.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август
, 5.08.1915 г.
Искам да нахвърля тия мисли върху вас, аз съм длъжен да сторя това по една
необходимост
, по един дълг в мене.
36.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август
, 7.08.1915 г.
Ние сме имали вече един отлив и сега по
необходимост
на закона ще имаме прилив.
Тези закони вече идват по тази
необходимост
, че два пъти не може да се разпъва Христос.
37.
Димитър Голов завършва земния си път.
, 8.11.1917 г.
Неговата книжарница станала една
необходимост
за тях.
38.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
И в най-ново време хора като Бунге изучават чисто научно процентите на живота, като остават съвсем на страна въпроса за
самостойното
съществуване на душата.
В
зависимост
оттова, до каква степен на съвършенство ни е довела природата в дадена епоха, ние виждаме да се разширява нашия кръг на познанието, но кръгът си винаги остава.
Като представител на българската религиозна мисъл, като най-стария между българските книжовници, а преди всичко като
самостоятелен
работник на перото и идеята - ний издигаме глас, за да оборим едно диво волнодумство, което дава себе си за доктрина и е способно да разбие всякакъв разумен и живоносен развой у българството..." (Следва аргументацията за
самостойното
съществуване на душата).
Като представител на българската религиозна мисъл, като най- стария между българските книжовници, а преди всичко като
самостоятелен
работник на перото и идеята - ний издигаме глас за да оборим едно диво волнодумство, което дава себе си за доктрина и е способно да разбие всякакъв разумен и живоносен развой у българството.
То се различава от всичките части на всемира, от всичките сили на природата, със своята самовластна и
самостоятелна
духовност.
Наопаки, между дух и движение има пълна
несъвместимост
, пълна противоположност.
А това, което намирам във вселената, безконечността, аз го намирам и в себе си, понеже съм част отделна и
самостоятелна
във вселената, понеже съм същество надарено с индивидуално битие, понеже съм вселена във вселената.
В университетите, каза той, от висотата на професорската катедра се проповядва атеизъм; от творците на утрешното общество се говор, че въпрос за
самостойно
съществуване на душата няма в позитивната наука и че душата е само функция на мозъка.
В университетите, каза той, от висотата на професорската катедра се проповядва атеизъм; от творците на утрешното общество се говори, че въпрос за
самостойно
съществуване на душата няма в позитивната наука и че душата е само функция на мозъка.
Такава дейност на иностранец няма да се търпи в никоя
самостоятелна
и мъдра държава.
тъкмо след септемврийските събития, (к.н.) - „Всемирна Летопис" пише за
необходимостта
от няколко „съвети", които да управляват държавата ( год.
39.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 3.05.1919 г.
И живите хора в миниатюрна форма се стараят да подражават Нему по
необходимост
.
40.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920
, 19.08.1920 г.
Много неща да виждаш; отдясно и отляво, отвътре и отвън, от този и от онзи свят, но да ги използуваш разумно и когато крайната
необходимост
ги изисква.
41.
Учителя провежда разговор с Лазар Котев, Константин Иларионов и Димитър Добрев, Търново
, 12.02.1921 г.
Учителят беше дал методи за
самостоятелна
работа за цял живот и за цели следващи прераждания за една човешка еволюция.
42.
Учителя спира разразила се буря, Търново
, 15.08.1921 г.
Учителя, без да губи нито секунда, мина от северната страна покрай щерната, като застана на бялото
мостче
, което се намираше точно срещу входа на западната страна.
43.
Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'
, 24.02.1922 г.
Тази
необходимост
ние я създадохме, престъпили сме закона.
44.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Като вървим и като се мине
мостчето
при рекичката има полянки.
Това
мостче
днес е отбелязано в картата като Велчово
мостче
.
Край
мостчето
сме пренощували на полянката до него няколко пъти с Учителя и то обикновено на връщане от Мусала.
Това е една чудна поляна непосредствено след
мостчето
.
Като тръгнем нагоре от
мостчето
гледката става по-хубава, по-надалече се откриват хоризонти.
45.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
А цената, която е заплатена за всички тези „придобивки", са лицемерието, алчността, закостенялата догматичност, избуялото чувсто на
непогрешимост
и вяра само в една истина – собствената; занемарения контакт с редовите християни, фалшивия морал, демонстриран пред света и нямащ нищо общо с действителното вътрешно състояние на Църквата и пр., и пр.
Наред с пропагандирането на чисто идейна
несъвместимост
между православното християнство и учението на П.
Тук се крият корените на огромната нравствена сила и
невъзмутимост
на духа, в който се пречупиха стрелите на всички зложелатели и необективни критици на Братството.
46.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Така той се отделил от цялото и поискал да живее един
самостоятелен
живот.
Хоризонталната линия в тази буква представлява
мост
, който съединява два бряга, но този
мост
може да се разруши.
47.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
А цената, която е заплатена за всички тези „придобивки", са лицемерието, алчността, закостенялата догматичност, избуялото чувсто на
непогрешимост
и вяра само в една истина – собствената; занемарения контакт с редовите християни, фалшивия морал, демонстриран пред света и нямащ нищо общо с действителното вътрешно състояние на Църквата и пр., и пр.
Наред с пропагандирането на чисто идейна
несъвместимост
между православното християнство и учението на П.
Тук се крият корените на огромната нравствена сила и
невъзмутимост
на духа, в който се пречупиха стрелите на всички зложелатели и необективни критици на Братството.
48.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември
, 9.09.1923 г.
И щом се приложи първият Божествен закон - служенето на другите става една
необходимост
за тебе.
49.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември
, 10.09.1923 г.
Противоречията се явяват като една
необходимост
, като една потребност.
50.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август
, 11.08.1924 г.
Високо ще се изкачим, там близо при Бога - при езерни, чисти, кристални води... И там от върха да срещнем първите слънчеви лъчи...Няколко пътнически рейса един след други, натъпкани с екскурзианти се изнизват по Орловия
мост
.
Не викай никого,
самостоятелно
ще се миеш.
51.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август
, 12.08.1924 г.
Високо ще се изкачим, там близо при Бога - при езерни, чисти, кристални води... И там от върха да срещнем първите слънчеви лъчи...Няколко пътнически рейса един след други, натъпкани с екскурзианти се изнизват по Орловия
мост
.
52.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август
, 13.08.1924 г.
Високо ще се изкачим, там близо при Бога - при езерни, чисти, кристални води... И там от върха да срещнем първите слънчеви лъчи...Няколко пътнически рейса един след други, натъпкани с екскурзианти се изнизват по Орловия
мост
.
53.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август
, 14.08.1924 г.
Високо ще се изкачим, там близо при Бога - при езерни, чисти, кристални води... И там от върха да срещнем първите слънчеви лъчи...Няколко пътнически рейса един след други, натъпкани с екскурзианти се изнизват по Орловия
мост
.
54.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември
, 2.09.1924 г.
Те са като една потреба парите - да си наемеш или купиш потребните
необходимости
в живота.
55.
( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...
, 10.1924 г.
Дойдохме до
моста
, който е по средата на пътя между Боровец и Мусалла.
После хвърлят овцете от
моста
в реката, те почват да плуват и тогава се изпира вълната им.
56.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари
, 26.02.1925 г.
По-нататък пътеката върви и пресича реката при Велчовото
мостче
.
Когато отивахме големи групи обикновено си опъвахме наши палатки, за да бъдем
самостоятелно
и далеч от обикновените туристи посещаващи хижите, макар че в тези години рядко някой отиваше на Мусала.
Слънцето клонеше към залез, а едва бяхме стигнали с усилие до
мостчето
, което преминава над рекичката.
57.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис
, 27.02.1925 г.
По-нататък пътеката върви и пресича реката при Велчовото
мостче
.
Когато отивахме големи групи обикновено си опъвахме наши палатки, за да бъдем
самостоятелно
и далеч от обикновените туристи посещаващи хижите, макар че в тези години рядко някой отиваше на Мусала.
Слънцето клонеше към залез, а едва бяхме стигнали с усилие до
мостчето
, което преминава над рекичката.
58.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1925 г.
сме на Орловия
мост
, като си казваме сърдечно и радостно: Довиждане!
59.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли
, 11.07.1925 г.
сме на Орловия
мост
, като си казваме сърдечно и радостно: Довиждане!
60.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли
, 12.07.1925 г.
сме на Орловия
мост
, като си казваме сърдечно и радостно: Довиждане!
61.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли
, 13.07.1925 г.
сме на Орловия
мост
, като си казваме сърдечно и радостно: Довиждане!
62.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари
, 19.02.1926 г.
Дойдохме до
моста
, който е по средата на пътя между Боровец и Мусалла.
Дойдохме до
моста
, който е по средата на пътя между Боровец и Мусалла.
После хвърлят овцете от
моста
в реката, те почват да плуват и тогава се изпира вълната им.
63.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари
, 20.02.1926 г.
Дойдохме до
моста
, който е по средата на пътя между Боровец и Мусалла.
После хвърлят овцете от
моста
в реката, те почват да плуват и тогава се изпира вълната им.
64.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари
, 21.02.1926 г.
Дойдохме до
моста
, който е по средата на пътя между Боровец и Мусалла.
После хвърлят овцете от
моста
в реката, те почват да плуват и тогава се изпира вълната им.
65.
Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - Втори ден на Великден
, 3.05.1926 г.
Градът се губи в бяла
непроницаемост
, под която, като че ли си почива.
66.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1926 г.
Вечерната дрезгавина ги обвива с още по-голяма
непроницаемост
.Хижата под Мусалла се провижда.
Спираме на Орловия
мост
.
67.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли
, 11.07.1926 г.
Вечерната дрезгавина ги обвива с още по-голяма
непроницаемост
.Хижата под Мусалла се провижда.
Спираме на Орловия
мост
.
68.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден ден - 12 юли
, 12.07.1926 г.
Вечерната дрезгавина ги обвива с още по-голяма
непроницаемост
.Хижата под Мусалла се провижда.
Спираме на Орловия
мост
.
69.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 1 ноември
, 1.11.1926 г.
За цяла Европа иде голямо наказание, понеже има омраза, злоба и
непримиримост
.
70.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Това състояние е една
необходимост
за растене.Сега друг пример ще ви преведа: както един допотопен човек като един таралеж, който си е турил бодли, как ще прегърнете един ваш приятел?
Трябва да ни преведете през
моста
, наводнение има.Учителят: Ще чакате да премине наводнението, но ще ви пренесеме, това ще стане.
71.
Построяване на Салона на Изгрева
, 07.1927 г.
Аз съм напълно убеден, че ще излезе една невероятна
зависимост
между датите на построяване на салона, ползуването му и унищожаването му.
Учителят виждаше нещата и говореше с алюзии, за да има човек
самостоятелна
мисъл.
72.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август
, 27.08.1927 г.
Аз съм напълно убеден, че ще излезе една невероятна
зависимост
между датите на построяване на салона, ползуването му и унищожаването му.
73.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август
, 28.08.1927 г.
Аз съм напълно убеден, че ще излезе една невероятна
зависимост
между датите на построяване на салона, ползуването му и унищожаването му.
74.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите
, 1.11.1927 г.
За цяла Европа иде голямо наказание, понеже има омраза, злоба и
непримиримост
.
75.
Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Втори ден на Великден.
, 16.04.1928 г.
Чистачи са те на столицата, които за миг ще се измърсят до
неузнаваемост
.
76.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 4 юни
, 4.06.1928 г.
После стигнали до една река, заловили се една за друга, направили
мост
и останалите маймуни минали по гърба им.
77.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Първи ден - тръгване
, 14.07.1928 г.
При
моста
, който е на средата на пътя между Боровец и Мусала, правим по-голяма почивка.
Спряхме се на
моста
между Боровец и Мусала.
78.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала.. Втори ден
, 15.07.1928 г.
При
моста
, който е на средата на пътя между Боровец и Мусала, правим по-голяма почивка.
Спряхме се на
моста
между Боровец и Мусала.
79.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. . Трети ден
, 16.07.1928 г.
При
моста
, който е на средата на пътя между Боровец и Мусала, правим по-голяма почивка.
Спряхме се на
моста
между Боровец и Мусала.
80.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Четвърти ден
, 17.07.1928 г.
При
моста
, който е на средата на пътя между Боровец и Мусала, правим по-голяма почивка.
Спряхме се на
моста
между Боровец и Мусала.
81.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Пети ден
, 18.07.1928 г.
Спряхме се на
моста
между Боровец и Мусала.
При
моста
, който е на средата на пътя между Боровец и Мусала, правим по-голяма почивка.
Спряхме се на
моста
между Боровец и Мусала.
82.
Забрана на събора от властите. Блокада на Изгрева.
, 18.08.1928 г.
След като минахме
моста
и вече навлизахме в града, от една пряка улица изневиделица изскочи един камион и пресече пътя на автобуса.
83.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1928 г.
Но, тук-таме някое малко фенерче светне и освети за миг някое
мостче
, локва или валога.Сякаш засрамени, облаците се разкъсаха и се оттеглят нанякъде.
84.
Учителя е на Витоша с учениците - 4 юни 1929
, 4.06.1929 г.
Като дойдат до някоя река, няколко маймуни се залавят една за друга, направят
мост
и останалите минават по гърбовете им.
85.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София
, 9.07.1929 г.
На морав прах се разбива той, падайки върху камъните.Стъпили на
мостчето
, надвиснали над бистрите пенливи струи, ние му се любуваме.
86.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли
, 10.07.1929 г.
На морав прах се разбива той, падайки върху камъните.Стъпили на
мостчето
, надвиснали над бистрите пенливи струи, ние му се любуваме.
87.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли
, 11.07.1929 г.
На морав прах се разбива той, падайки върху камъните.Стъпили на
мостчето
, надвиснали над бистрите пенливи струи, ние му се любуваме.
88.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден
, 12.07.1929 г.
На морав прах се разбива той, падайки върху камъните.Стъпили на
мостчето
, надвиснали над бистрите пенливи струи, ние му се любуваме.
89.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли
, 13.07.1929 г.
На морав прах се разбива той, падайки върху камъните.Стъпили на
мостчето
, надвиснали над бистрите пенливи струи, ние му се любуваме.
90.
Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.
, 14.08.1929 г.
Останалото време на деня, като се изключи малката следобедна почивка, прекарвахме из околността, където се грижехме, доколкото може да облагородяваме обстановката, като правехме пътеки,
мостове
над потоците, но най-вече - чешмички на бликащите кладенчета и извори.
И човекът само при крайна
необходимост
може да се намесва в това единство, като го прави най-внимателно и с най-малък ущърб.
На Изгрева се беше преместил от нашето първо общежитие и си имаше отделна
самостоятелна
дъсчена къщичка, където живееше.
И Учителят каза да седнем, помоли братята да почистят изворчето и сложиха една чучурка, и стана една чешмичка, „Да се види - каза - че тук Бялото Братство е минавало." Правехме между тези езера - от едното до другото, дето се вливат, ако помните едни камъни имаше като
мостове
.
От първото до второто, от второто до третото - всички камънаци там като
мост
, за да може да се минава.
91.
Учителя е в София - събор, 1929 г. Първи ден - наряд
, 25.08.1929 г.
Четене: 10-а беседа от първа серия: „
Необходимостта
да познаваме Бога".
92.
Учителя е в София - събор, 1929 г. Втори ден - наряд
, 26.08.1929 г.
Четене: 10-а беседа от първа серия: „
Необходимостта
да познаваме Бога".
93.
Учителя е в София - събор, 1929 г. Трети ден - наряд
, 27.08.1929 г.
Четене: 10-а беседа от първа серия: „
Необходимостта
да познаваме Бога".
94.
Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов
, 1930 г.
То вижда само сянката на нещата, променливата
видимост
, а не и истинското съдържание, истинския живот, не и ония духовни и разумни творчески сили, които се проявяват и работят зад тази
видимост
.
95.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Ел Шадай - 3 февруари
, 3.02.1930 г.
Минавам
моста
към монастиря.
96.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 9 юни. Свети Дух
, 9.06.1930 г.
Юзина,
мостове
,
мостчета
, долчинки, хълмове, а още е тъмно и още са ранни зори.
Как взимал пътя от
моста
„Граф Игнатиев” до Изгрев за 4 часа... А сега чак на Витоша е дошел рано преди всички.
97.
Учителя с част от братството заминават за Рила - Седемте езера. 19 юли
, 19.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
98.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 20 юли
, 20.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
99.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 21 юли
, 21.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
100.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 22 юли
, 22.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
101.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 23 юли
, 23.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
102.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 24 юли
, 24.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
Такъв удобен
мост
направихме и над потока, що пада надоле от нашето езеро и разделя двата бивака.
Събра ни той на новия
мост
и ни накара да запеем.
Първо „Аз съм бялото кокиче”, после „Тъги, скърби”, „Киамет Зену”, „Нева санзу”, „Благославяй, душе моя”.После ставаме за вечерна молитва, поемаме пътя, гдето застанали до
моста
, между двата огъня, оглеждаме чаровната звездна нощ, и белия платнен град, накацал по хълмовете, притаен върху гърдите на майката природа.
103.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 25 юли
, 25.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
104.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 26 юли
, 26.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
105.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 27 юли
, 27.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
106.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 28 юли
, 28.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
107.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 29 юли
, 29.07.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
Носим камъни и правим пътища и своеобразни
мостове
по тресавищата.
108.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 1 август
, 1.08.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
Пак изравняване пътеки, пак
мостове
и безопасни бродове.
109.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 2 август
, 2.08.1930 г.
Направихме
мост
на реката.
Работихме задружно и направихме пет
моста
, две стълби и една пътека.
Моста
по този път Учителя нарече „Буд Аллах" - буден е Господ.1 август, петъкПосрещнахме слънцето от горната поляна, понеже отдолу изгревът вече не се вижда.
110.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 14 август
, 14.08.1930 г.
Слънцето ту се скрие зад облак, ту се яви и сипе жарава по земята.Някои се улисват по
мостчета
, нови пътища, или затягат въжетата на палатките си; вземаха мерки за някоя нощна изненада.
111.
Писмо от Учителя до Стоянка Илиева
, 24.11.1930 г.
Вярвай в непостижимото, вярвай в невъзможното, за да видиш тяхната реалност и тяхната
постижимост
.
112.
Учителя закрива лятната духовна школа. Слизане от Рила - 12 август
, 12.08.1931 г.
На две крачки пред нас
видимостта
беше слаба.
113.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Благовещение, 7 април
, 7.04.1932 г.
Заставам на
моста
към разсадника и броя: 1, 2-10-50-100-150-200-234.Времето омеква.
114.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
Затова искаше да бъде
самостоятелен
, да не се закача „за колата на Учителя”, да прави каквото си желае - това е човешката гордост.
Учителят му казва: „Ще се облечеш във военната си униформа и ще вървиш на погребението след ковчега на жена си.” Когато шевствието минава Лъвов
мост
и продължава покрай Дирекцията на полицията, където на четвъртия етаж са затворени Малина и Станка Тимеви и гледат пред решетките на прозореца, Учителят им пробужда съзнанието.
Ние знаехме, че тук времето се определя от други фактори и че има
зависимост
между нашето присъствие и природните сили.
115.
Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'
, 12.08.1933 г.
3. Голямата морена с големи камъни преминаваме, през
моста
дълъг 50 метра и слизаме надолу по алеята и навлизаме в гората като вървим десет минути.
116.
Учителя дава песента 'Добър ден'
, 11.09.1933 г.
Тяхната
проникваемост
е по-голяма.
117.
(известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част
, 1934 г.
Значи правилното и точно изиграване на Паневритмията е в
зависимост
от духовната същина на дадено същество и неговата непреривна връзка с Бога, с духовния и Божествен свят.
118.
Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София
, 20.05.1934 г.
Ти си в
зависимост
от другите.
119.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1935 г.
9. VIII. 1935г., Рила, при
седмострунната
арфа.
120.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1935 г.
Те правеха връзка, духовен
мост
между тях и Бога.
121.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември
, 9.09.1935 г.
Изчисляват сега, че цялата вселена прилича на яйце, на което вътрешната
вместимост
е равна на стотици милиони светлинни години.
122.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември
, 10.09.1935 г.
Изчисляват сега, че цялата вселена прилича на яйце, на което вътрешната
вместимост
е равна на стотици милиони светлинни години.
123.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември
, 11.09.1935 г.
Изчисляват сега, че цялата вселена прилича на яйце, на което вътрешната
вместимост
е равна на стотици милиони светлинни години.
124.
Учителя дава песента 'Берхан-Ази'
, 1936 г.
В
зависимост
от материалните възможности всеки се стараеше да свири.
125.
Учителя дава песента 'Марш на Светлите сили'
, 27.05.1936 г.
В
зависимост
от материалните възможности всеки се стараеше да свири.
126.
Учителя на Рила - спомен на Олга Славчева
, 20.07.1936 г.
Един български поет ги нарича „Очите на Рила”, а Учителят им даде друго име: „
Седмострунната
арфа на Рила”.
А дълбоко у нас ехти песента на „
седмострунната
арфа на Рила”.
127.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август
, 7.08.1936 г.
Съзнанието на човека е екранът, на който, в
зависимост
от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
128.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август
, 8.08.1936 г.
Съзнанието на човека е екранът, на който, в
зависимост
от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
129.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август
, 10.08.1936 г.
Съзнанието на човека е екранът, на който, в
зависимост
от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
130.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
Съзнанието на човека е екранът, на който, в
зависимост
от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
131.
Учителя е на гости при Пеню Ганев. Записано в дневника на Пеню Ганев
, 15.01.1937 г.
Половата енергия, значи, е един
мост
, който разумният трябва да използува за творчество, за работа, а не да я пилее безпощадно.
132.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 27 септември
, 27.09.1937 г.
Обядвахме на
моста
, който е на средата на пътя между връх Мусала и Чамкория.
Тръгнахме от
моста
за хижата, дето стигнахме в 2 часа следобед.
Обядвахме на
моста
, който е на средата на пътя между връх Мусала и Чамкория.
Когато бяхме на
моста
, Учителя погледна красивата картина наоколо и каза:Такава картина кой може да я направи?
Тръгнахме от
моста
за хижата, дето стигнахме в 2 часа следобед.
133.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 28 септември
, 28.09.1937 г.
Обядвахме на
моста
, който е на средата на пътя между връх Мусала и Чамкория.
Когато бяхме на
моста
, Учителя погледна красивата картина наоколо и каза:Такава картина кой може да я направи?
Тръгнахме от
моста
за хижата, дето стигнахме в 2 часа следобед.
134.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 29 септември
, 29.09.1937 г.
Обядвахме на
моста
, който е на средата на пътя между връх Мусала и Чамкория.
Когато бяхме на
моста
, Учителя погледна красивата картина наоколо и каза:Такава картина кой може да я направи?
Тръгнахме от
моста
за хижата, дето стигнахме в 2 часа следобед.
135.
Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 30 септември
, 30.09.1937 г.
Обядвахме на
моста
, който е на средата на пътя между връх Мусала и Чамкория.
Когато бяхме на
моста
, Учителя погледна красивата картина наоколо и каза:Такава картина кой може да я направи?
Тръгнахме от
моста
за хижата, дето стигнахме в 2 часа следобед.
136.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
Тогава тези места на 7-те рилски езера се наричаха „
Седмострунна
арфа на Рила".
В
зависимост
от това как ученикът учи, прилага своите знания в живота си, решава зададените му задачи, то Природата му открива своите закони.
Слънце квадрат Сатурн, паралел Плутон показва и смъртта на майката Николина, която я ражда, и
необходимостта
да си намери друга майка, Майка й Николина, която умира при раждането на Стоянка (Стевка), се преражда по-късно с името Станка и стана жена на брат ми Костадин.
137.
Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София
, 21.09.1938 г.
Ние искаме да реализираме новото не насила, но като една
необходимост
.
138.
Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'
, 22.03.1939 г.
Вярвай в тях и ще дойдеш до тяхната
постижимост
.
139.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли
, 22.07.1940 г.
При
моста
между Мусала и Боровец имаше кратък престой и там в разговор Учителя каза:
Имаше един автобус, който тръгваше в 17.00 часа от автогарата при Орлов
мост
за Боровец.
Веднъж, след като преминах Велчовото
мостче
и тръгнах по Голготата, през нощта, в 22.00 часа, чух силно охкане вляво от мене по посока на Средния чукар.
Веднага се организира една група, която с няколко фенера идва да ни посрещне.И наистина, след като преминахме половината път, Велчовото
мостче
, и поехме по Голготата, групата от хижата ни посрещна.
Учителят слязъл с Братството до началото на Голготата и спрял на височината над Велчовото
мостче
, където на една малка полянка му построяват палатка, а приятелите преспиват около два огъня.Сутринта на 24 юли всички стават, правят наряд и Учителят държи третата беседа - „Закон за частите и за цялото".„Да възлюбиш Бога, това е задачата, дадена на цялото човечество, Ако хората страдат днес, причината за това се крие в тяхното непослушание,"
Първата вечер групата ще нощува на малката терасовидна полянка, над така нареченото „Велчово
мостче
".
А ние трябваше крачка след крачка да възлизаме все по-нагоре, към „Велчово
мостче
".
Неусетно, в приятен разговор, по време на кратък отдих, боровите гори останаха зад нас и навлязохме в сектора на клека, където е нашият „оазис", малката терасовидна полянка над „Велчовото
мосте
".
Събрани около Учителя, Борис Николов и Неделчо Попов обсъждаха въпроса с погребението на Георги Радев и се реши двамата да заминат за Юндола, като тази нощ останат да бивакуват с нас на малката тераска над „Велчовото
мосте
", а на мен се възложи задачата да организирам завръщането в София, макар че лично бях уговорил със собственика на автобуса да ни отведе на 24, а не на 23-та дата, т.е.
Групите пак безшумно и мълчаливо, замислени върху проблемите, поставени от този паметен летен ден, заслизаха към уговорения вечерен бивак -малката полянка над "Велчовото
мосте
".
140.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли
, 23.07.1940 г.
При
моста
между Мусала и Боровец имаше кратък престой и там в разговор Учителя каза:
Имаше един автобус, който тръгваше в 17.00 часа от автогарата при Орлов
мост
за Боровец.
Веднъж, след като преминах Велчовото
мостче
и тръгнах по Голготата, през нощта, в 22.00 часа, чух силно охкане вляво от мене по посока на Средния чукар.
Веднага се организира една група, която с няколко фенера идва да ни посрещне.И наистина, след като преминахме половината път, Велчовото
мостче
, и поехме по Голготата, групата от хижата ни посрещна.
Учителят слязъл с Братството до началото на Голготата и спрял на височината над Велчовото
мостче
, където на една малка полянка му построяват палатка, а приятелите преспиват около два огъня.Сутринта на 24 юли всички стават, правят наряд и Учителят държи третата беседа - „Закон за частите и за цялото".„Да възлюбиш Бога, това е задачата, дадена на цялото човечество, Ако хората страдат днес, причината за това се крие в тяхното непослушание,"
141.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли
, 24.07.1940 г.
При
моста
между Мусала и Боровец имаше кратък престой и там в разговор Учителя каза:
Имаше един автобус, който тръгваше в 17.00 часа от автогарата при Орлов
мост
за Боровец.
Веднъж, след като преминах Велчовото
мостче
и тръгнах по Голготата, през нощта, в 22.00 часа, чух силно охкане вляво от мене по посока на Средния чукар.
Веднага се организира една група, която с няколко фенера идва да ни посрещне.И наистина, след като преминахме половината път, Велчовото
мостче
, и поехме по Голготата, групата от хижата ни посрещна.
Учителят слязъл с Братството до началото на Голготата и спрял на височината над Велчовото
мостче
, където на една малка полянка му построяват палатка, а приятелите преспиват около два огъня.Сутринта на 24 юли всички стават, правят наряд и Учителят държи третата беседа - „Закон за частите и за цялото".„Да възлюбиш Бога, това е задачата, дадена на цялото човечество, Ако хората страдат днес, причината за това се крие в тяхното непослушание,"
142.
Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София
, 1.09.1942 г.
Една погрешка е една
съвместимост
.
143.
Погребението на Учителя
, 30.12.1944 г.
Естествено, че още при стигане до идеята - погребението да бъде на Изгрева, явява се
необходимостта
от разрешение.
144.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №75
, 08.01.1904 г.
Тодоров, близо при
моста
до градската градина.
145.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №71
, 12.04.1903 г.
Не мога да разбера, властване ли се счита, ако помежду едни съмишленици изявиш някоя
необходимост
, като да се държи пост, или да пребъдем в молитва и други такива?
146.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №74
, 29.10.1903 г.
Турчинът талигар изхвръкна като птичка от талигата още изначало, но аз докато разбера, не остана време и да мисля и конете – тук и там, докато най-после през един
мост
и малко на косъм остана да се катурне талигата, аз и конете и всичко да стане на парчета.
147.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №24
, 01.11.1899 г.
Девня при
моста
на жп линията край Варна.
148.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №8
, 06.12.1898 г.
след което се разделят и Николай поема свой
самостоя
телен път като печатар и издател.
149.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
Злото не е зло, а е една
необходимост
за Живота.
150.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
/обявяването на независима българска църква и отделянето от Патриаршията/ дали нов тласък на всички стремежи на варненските българи към
самостоятелност
.
в околностите на село Николаевка било взето решение за отделянето им от Патриаршията и обособяване на
самостоятелна
община, присъединена към Българската църква.
151.
Първият документиран призив на П. Дънов за вегетариански начин на хранене
, 09.04.1903 г.
С правда ще се утвърдиш.“ На
самостоятелен
ред е името на автор с духовен псевдоним „Еманоил“.
152.
Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 01.12.1899 г.
Само снегът и ледът отвън придаваха една лека
видимост
на нощта.
След Паневритимия Учителят ме повика и ми каза: "Рекох, искам тази вечер в 7 часа да изнесеш
самостоятелен
концерт в големия салон."... Вечерта салона беше препълнен, бяха дошли много посетители - братя и сестри от града.
153.
Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)
, 06.12.1875 г.
В 1895 година издава първата си
самостоятелна
стихосбирка - „Китара“ (Варна, 1895).
Това е времето и на първата му
самостоятелна
стихосбирка - „Китара" (Варна, 1895).
Толев си водеше записки и в
зависимост
от това, дали преразказа му беше пълен от разговора му с Учителя, той го отбелязваше накрая на статията с три последователни (XXX) хикса.
154.
Роден Сотир Иванов Костов
, 21.11.1914 г.
Той проявява пълна
непримиримост
към безобразията на „братята", което по-късно му навлича и омразата им.
155.
Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог
, 18.12.1904 г.
Като ученик в Младежкия окултен клас на Учителя, Николай Дойнов постепенно навлиза в езотеричното познание; започва да открива скритите връзки и
зависимости
между различните прояви на Битието и достига до астрологията.
Като ученик в Младежкия окултен клас на Учителя Петър Дънов, Николай Дойнов постепенно навлиза в езотеричното познание; започва да открива скритите връзки и
зависимости
между различните прояви на Битието и достига до астрологията – древната и вечната т. н.
Забележително е, че още през 30-те години на ХХ век Учителя Петър Дънов подчертава
необходимостта
от поява на астропсихология (синтез на две науки, психология, предимно юнгианска, и астрология, възникнала едва петдесет години след това).
Астрологът, според Николай Дойнов, трябва да си служи с тези окултни науки, защото показаните в хороскопа предразположения и характеристики могат да бъдат различно възприети, проявени и използвани, в
зависимост
от онова, което човек носи като дадености, намерили израз на ръката, черепа и лицето му.
156.
Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя
, 23.12.1909 г.
Музиката е една
необходимост
, един свят от който идват нови сили.
157.
Окръжно писмо на Верска общност Бяло Братство, Централен братски съвет, София - 3.01.1963 г.
, 03.01.1963 г.
4 на Устава на "Бялото Братство", всеки клон в страната щом има 25 члена, има право на
самостоятелно
ръководство: РЕГИСТРАЦИЯ.
ЖИВОТ И НА
САМОСТОЯТЕЛНИ
ЧЕТЕНИЯ НА ЛЕКЦИИ И БЕСЕДИ в събранията.
158.
Упражнение с пръстите
, 03.01.1940 г.
Той трябва да постъпи като праведния човек: да вдигне ръцете си нагоре, да концентрира мисълта си към Бога и да се помоли, да му се даде възможност да разбере, добро или лошо ще бъде времето, и в
зависимост
от това да пътува или да отложи пътуването си.
159.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Ученичката взима, че се хвърля от
моста
на река Янтра в реката.
Всички упрекват Пампоров, че той е трябвало да се хвърли от
моста
в реката заради този позор, а не ученичката.
160.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Ученичката взима, че се хвърля от
моста
на река Янтра в реката.
Всички упрекват Пампоров, че той е трябвало да се хвърли от
моста
в реката заради този позор, а не ученичката.
161.
Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя
, 10.03.1826 г.
Негови съученици били Драган Цанков и Сава Филаретов, с които го свързвало почти половин вековно приятелство и съратничество в борбата за национална
независимост
.
По това време Русия също имала отрицателно отношение към искането за
самостоятелна
българска църква.
Накрая споровете довели до изясняване на възгледите за независимо и
самостоятелно
българско училище, без участие на турци и гърци.
Идеята била с помощта на фалшиви донесения да се убеди Портата, че в страната са се явили брожения и че се очаква през Дунав да преминат чети, като тази на Хаджи Димитър, които ще воюват за църковна
независимост
от гърците.
В този план косвено се включили и чуждите консули, които изпратили до своите правителства рапорти за появили се слухове за въстания, целящи извоюване на
самостоятелна
българска църква.
Съобщението гласяло следното: „Благословена Русия, защото нейният план ще служи на Божествения план и ще отвори пътя на младия Божествен Вожд, който ще издигне знамето на
независимостта
на потиснатите страни в едно цяло чрез вярата на всеобщото единство на верующите в света.
Д-р Миркович е възрожденски просветител, борец за църковна
независимост
, революционер, диарбекир-ски заточеник, радетел за демократично общество и предтеча на духовните движения в България, подготвил почвата за идването на Вожда на Светлината, за да се сбъдне и това пророчество.
По негово желание тя направила сеанс, на който, му казала, че един млад вожд с Божествена сила ще се прояви скоро и “ще издигне знамето на
независимостта
на притеснената народност, и който ще я съедини чрез верността си с всемирното единство”**.
след като посещава Париж и се запознава с мадам Гранж, тя му дава следното пророчество: „Благословена Русия, защото нейният план ще служи на Божествения план и ще отвори пътя на младия Божествен Вожд, който ще издигне знамето на
независимостта
на потиснатите страни в едно тяло, чрез вярата на всеобщото единство на верующите в света.
Д-р Миркович е възрожденски просветител, борец за черковна
независимост
, революционер, Диарбекирски заточеник, радетел за демократично общество и предтеча на духовните движения в България подготвил почвата за идване на „Вожда на Светлината", за да се сбъдне и това пророчество.
162.
Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 17.05.1872 г.
Девня, при
моста
на жп линията за Варна.
Работата му в „Сингер" е доходна, което му дава значителна материална
независимост
.
163.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Новото учение е учение на Божествената благодат, а старото учение е учение за закона на
необходимостта
.
И свърши огромна работа, която тепърва ще бъде оценена според истинската й
значимост
.Паша Теодорова
164.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Да минеш от единия бряг на другия или по
мост
ще минеш, или ако си добър плувец, ще я преплуваш." Такова нещо представят връзките от една мисъл до друга.
Всичко минаваше през нейната философски критична мисъл и ги приемаше
самостоятелно
.
За да преминеш реката от единия бряг на другия, непременно трябва да има
мост
, по който да се минава.
Мостът
, именно, представя тия връзки, които свързват една мисъл с друга." Тази бележка беше единствената и най-малката, която Учителят ми каза конкретно.
Тези лекции и беседи в бъдеще трябва да си отидат по местата в
зависимост
кога са държани - сряда, петък, неделя.
165.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Да минеш от единия бряг на другия или по
мост
ще минеш, или ако си добър плувец, ще я преплуваш." Такова нещо представят връзките от една мисъл до друга.
Всичко минаваше през нейната философски критична мисъл и ги приемаше
самостоятелно
.
За да преминеш реката от единия бряг на другия, непременно трябва да има
мост
, по който да се минава.
Мостът
, именно, представя тия връзки, които свързват една мисъл с друга." Тази бележка беше единствената и най-малката, която Учителят ми каза конкретно.
Тези лекции и беседи в бъдеще трябва да си отидат по местата в
зависимост
кога са държани - сряда, петък, неделя.
166.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Това придава смисъл,
значимост
и непреходна цена на всичко преживяно, то създава дори в старостта й онази особена духовна атмосфера, усещана от всички около нея.
167.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
Над вадата имаше едно
мостче
от проснато над нея дърво.
Такива
мостчета
селяните поставят над пенливите рекички в планините.
Предният, по-високият подаде ръка на Учителя, който вече беше стигнал до
мостчето
.
Учителят пое ръката, стъпи на
мостчето
и тримата преминаха на отвъдния бряг.
По характер е крайно
самостоятелен
и когато реши да направи нещо, не отстъпва от решението си.
Това предизвиква понякога критични реакции в околните, но той се отличаваше с изключителна устойчивост и
независимост
на характера.
168.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
В “Развигор и листопад” авторът успява естествено и убедително да направи
мост
между езотеричното познание и природо-математическите науки.
169.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Екскурзиите в планината са жизнена
необходимост
за Влад Пашов до края на живота му.
Освен тези съчинения Влад Пашов има и редица други текстове с изключителна
значимост
.
170.
Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.01.1913 г.
Наред с ангажиментите си в спектаклите тя изнася
самостоятелни
концерти и прави множество записи в радиото.
Наред с ангажимента си в Операта, Лиляна Табакова изнася
самостоятелни
концерти и на Изгрева, за Учителя и за всички живущи там.
171.
Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя
, 01.11.1888 г.
и открива първата си
самостоятелна
изложба.
прави
самостоятелна
изложба в София и други градове.
Втора
самостоятелна
изложба през 1927-1928 г.
заминава за Берлин, прави
самостоятелна
изложба през 1929 г.
Самостоятелни
изложби.
Живееше
самостоятелно
в разрез с обществените норми върху живота.
172.
Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя
, 12.01.1998 г.
Думите формират един музикален образец и чрез многократното им произнасяне осигуряват един по-нататъшен
мост
на разбиране и той ще бъде даден на този, който го търси.
173.
Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 08.09.1868 г.
И наяве, и насън пред него стои примамливият образ на недостъпната царкиня от за-мъка на отминалото време; любовта му тича към нея по
мост
от сподавени въздишки:
На пръв поглед изглежда необяснимо как е било възможно да изпитва привличане към два толкова противоположни – до
несъвместимост
– характера?
–Дъгата - шарен
мост
над висините.
Простряла бих аз
мост
върху света
174.
Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 16.03.1937 г.
И наяве, и насън пред него стои примамливият образ на недостъпната царкиня от за-мъка на отминалото време; любовта му тича към нея по
мост
от сподавени въздишки:
На пръв поглед изглежда необяснимо как е било възможно да изпитва привличане към два толкова противоположни – до
несъвместимост
– характера?
–Дъгата - шарен
мост
над висините.
Простряла бих аз
мост
върху света
175.
Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов
, 19.12.1886 г.
Петър Димков е направил своята първа крачка за
самостоятелно
лечение в Бургас, където бил на служба след Първата световна война.
Глътка въздух и малко движение по познатите пътеки из Борисовата градина са почивка, и радост, но и
необходимост
след напрегнатия труд.
176.
Роден Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 12.09.1900 г.
Още в първата си
самостоятелна
публикация – малка брошура върху „Живите сили на Слънцето“ (1926 г.), проличава както неговата научна подготовка, така и блестящите му полемични качества.
177.
Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 22.07.1940 г.
А Жорж бе, въпреки всичката си приказливост, твърде непроницаем дори и за най-близките.По
необходимост
, човек трябва да се задоволи в случая с впечатленията, получени при едно по-дълго сътрудничество, и редките случаи на по-интимно настроение у нашия другар.Още при първата ми среща с Георги Радев – то бе в самото начало на 1931 г.
Ролан и др.Същевременно той преминава и към оригинално творчество.Още в първата му
самостойна
публикация, именно малката брошура върху „Живите сили на Слънцето" (1926 г.), проличава както научната подготовка, така и блестящите полемични качества на младия автор.
Оттогава и до сетните дни, когато го бе обхванала коварната немощ, за мене е бивало неизмеримо удоволствие да беседвам с него, защото аз винаги се потапях в естетиката и брилянтното изящество на думите, както и в необикновената
проницаемост
на неговата остра като стрела мисъл.
Като куриоз и указание за неговата
независимост
и самобитност представя фактът, че той до последния ден не е взел университетската си диплома.
178.
Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос
, 03.03.1870 г.
Когато последната каруца минава по
моста
, излизайки от града, пада снаряд и го разрушава.
179.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
Тази
зависимост
от хората един ден ще го притисне дотолкова, че той ще се почувства безпомощен и нещастен.
" Крум отговаря: „Завърнах се, защото тук имам необходимите условия за
самостоятелна
работа върху себе си." Всички са задоволени от отговора му и той продължава успешно следването си.
Независимостта
на характера дразни и предизвиква конфликт със света.
Когато профсъюзите загубват
независимостта
си от държавата, той разбира, че неговата дейност, колкото и да е висок постът, който заема, няма да бъде вече ефикасна и полезна за обществото.
180.
Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя
, 18.10.1886 г.
Учителя го съветва: „Ще се облечеш във военната си униформа и ще вървиш на погребението след ковчега на жена си." Когато шествието минава Лъвов
мост
и продължава покрай Дирекцията на полицията, където на четвъртия етаж са затворени Марина и Станка Тимеви и гледат през решетките на прозореца, Учителя им пробужда съзнанието, те започват да викат и си признават, че са извършили престъплението.
181.
Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 02.04.1905 г.
Да отивам да слушам това Слово за мен стана самата
необходимост
, защото то се превръщаше в светлина, сочеше ми верния път в живота.
Да отивам да слушам това слово за мен стана насъщна
необходимост
.
182.
Заминава си Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.04.1995 г.
Наред с ангажиментите си в спектаклите тя изнася
самостоятелни
концерти и прави множество записи в радиото.
НАГОРЕ