НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
325
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
град Варна
представлявал
разнородна смесица от различни култури и националности, смес от турски, гръцки, арменски, гагаузки и български елемент.
Българското население било най-малобройното и
представляващо
най-ниската прослойка - ратаи и слуги.
Неуморно
наставлявал
, изповядвал, проповядвал Словото Божие сред своите пасоми.
Димитрий, запалих свещица и се помолих, след като захванах да разглеждам с голямо внимание грамадното здание и неволно ме обзе една душевна тъга за миналото, като
размишлявах
в себе си: "Защо ли ни е изоставил Господ?
2.
Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът
, 10.04.1854 г.
След това захванах да разгледвам с голямо внимание грамадното здание и неволно ме облада една душевна тъга за миналото, като
размишлявах
в себе си: „Защо ли ни е оставил Господ... и защо да бъде такава една светиня в турски ръце?
Всемогъщият Бог, който
предопределява
, предопределил е и средствата, а най-главното между тях е молитвата.
Дъновски се
позволява
да служи на български в църквата „Св.
Антиминсът е икона, която
представлява
Христос снет от кръста, около него майка му, жените, учениците му и Йосиф от Ариматея -
приготовляват
го за погребението му.
3.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
Всички църковни празници се
изчисляват
по Юлиянския календар.
КАК СЕ
ИЗЧИСЛЯВАТ
ДАТИТЕ НА ЛИЦАТА, РОДЕНИ ПО СТАР ЮЛИЯНСКИ СТИЛ, В НОВИЯ, ГРИГОРИЯНСКИ стил?
Ако на Петър Константинов Дънов е трябвало да се
изчислява
рождената дата по Григориянския календар до 1900 г., то рождената Му дата е трябвало да бъде 11 юли.
Оттогава започва да се
изчислява
по новия стил, като към датите от стария стил -Юлиянският календар - се прибавят вече 13 дни.
Тази дата е вярна, ако се
изчислява
по Юлиянския календар.
4.
Учителя Петър Дънов заминава за САЩ
, 08.1888 г.
35. Какво означава Учител на Бялото Братство, ще разберете, когато усвоите материала "
Вселяване
на Божествения Дух в Петър Дънов".
Какво означава Мировият Учител на Великото Бяло Братство, ще разберете, когато се запознаете с "
Вселяване
на Христовия Дух в Петър Дънов".
Какво означава Всемировият Учител, ще разберете, когато проучите "
Вселяване
на Господния Дух в Петър Дънов".
А тя е, когато Иван Антонов се
удивлява
пред Учителя как е възможно такъв материалистичен народ, като германския, да роди такива велики музиканти като Бах, Бетовен, Моцарт, Шуберт и др.
5.
Петър Дънов получава удостоверение, че е редовен, съвестен и добър студент в семинарията 'Дрю'
, 15.10.1890 г.
Удостоверението е напечатано на официална бланка и
представлява
следното:
Отляво
, долу, под машинописния текст, в ръкопис, е заверката на нотариуса Ратбън, придружена с неговия официален печат.
6.
Учителя Петър Дънов - завръщане от Америка
, 23.01.1895 г.
Предвидено е било да бъде създаден финансов комитет в Българската мисия, който да
представлява
съвета по въпроси от финансово естество.
7.
Учителя издава книгата 'Науката и възпитанието'
, 1896 г.
Цялата останала част от творчеството му
представлява
богато книжно наследство, получено главно при разчитането на стенографски записи на изговорено слово.
8.
Снимка на Иван Жеков - депутат на IV конгрес на БРСДП през 1897 г. в гр. Казанлък
, 1897 г.
Прави, трети ред, първият
отляво
е Иван Жеков
9.
Божественият Дух слиза върху Учителя Петър Дънов
, 7.03.1897 г.
Започва се пряка връзка със същества от Невидимия свят,
населяващи
различни йерархии от Духовния и Божествен свят.
Идва времето, когато Господнята трапеза на Третия Завет е вече сложена и постепенно идват онези, които са призвани от Духа Господен да присъствуват.„Аз ви
поздравлявам
в името на Този, Който ни е призвал на Своята трапеза.
10.
Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София
, 2.09.1897 г.
Понеже към когото
благоволява
,
благоволява
по Дух.
Отсега нататък с думи няма да ви
забавлявам
, но с дела благи, с дела велики.
И ето, Той от дълго време е тук, новороден в сила и слава да поеме юздите на Царството Божие и да
управлява
с Правда, Святост и Истина.
Защото истина ви казвам, че земята няма вечно да се облива с человешка кръв, защото сам Господ не
благоволява
в погинването на грешника.
Светият Ми Дух в теб
съизволява
.
А понеже
благоволявам
в теб по причина, че Съм Бог вечен, който те призовах, според съизволението на Святия Си Дух, от дълбочините на своята душа и ти дадох вид, и рекох: Ти си син Мой, Аз днес те родих.
Не се стреми просто като вол за
плявата
, или като тигър за своята жертва, или като лисица подла към курника на своя съсед.
Понеже къмъ когото
благоволява
,
благоволява
по духъ.
Отъ сега нататъкъ съ думи нѣма да ви
забавлявамъ
, но съ дѣла благи, съ дѣла вѣлики, Ще ви нахраня и нѣма да огладнѣете, и ще ви напоя, и нѣма да ожеднѣетѣ, защото хлѣбътъ и водата съ които ще ви нахраня и напоя, ще бѫдатъ присѫщенъ животъ — Мизраимъ, Мизраимъ.
И ето той отъ дълго врѣме е тукъ, новороденъ въ сила и слава да поеме юздитѣ на царството Божие и да
управлява
съ правда, святосъ и истина.
Когото благослови ще бѫде благословенъ, и къмъ когото се подигне неговото негодувание за безаконие, ще бѫде пояденъ: Защото истина ви казвамъ, че земята нѣма вѣчно да се облива съ человѣшка кръвь, защото самъ Богъ не
благоволява
въ погинванието на грѣшника.
Свѣтия ми Духъ въ тебъ
съизволява
.
Отъ прѣизобилието на живота си тѣ родихъ, за слава моя, и отъ пълнотата на любовьта си тѣ въздигнахъ, обединихъ въ сила и мощъ и мѫдрость, като тѣ освѣтихъ, за да испълнявашъ волята, ми а понеже
благоволявамъ
въ тебъ по причина че съмъ.
11.
Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях
, 1898 г.
В тая смисъл е дето се е казало, че вярата преместя баирите, което без съмнение, трябва да е казано метафорически, като баирите тук
представляват
струпаните мъчнотии по пътя на новаците, страстите, невежеството, предразсъдъците и материалния интерес.
- А щастието и величието на един народ зависят: 1) от високия морал на отделното семейство, 2) от разумността на неговите общественици и 3) от проницателността на неговите държавници, защото държавите, това са банките, в които се влагат капиталите на Невидимия свят и от разумната им функция зависи да се увеличава или
намалява
кредита им, или дори да се закрият, когато изпаднат в нечисти ръце.
12.
Учителя получва от Духа Господен „Избраникът Божий и Вождът на Истината”
, 20.09.1898 г.
Аз съм Господ твой, който ида да те подкрепя чрез силата на Своя Дух и да ти дам разумение на тайните Божии, които Бог твой
благоволява
да ти открие.
Защото си възлюблен избраник Господен, в когото Вечний и неизследимий Бог
благоволява
да те осветли с Духа на Своята Истина.
Ние сме пратени нарочно от твоя Бог да те поздравим с благата вест на Небето, което е вече доброволно и по негов избор свободно е хвърлило своя жребий върху твоя избор; и те са всички, които братски и от любов те
поздравляват
в Името на Твоя Небесен Баща, комуто принадлежи всичко и в изпълнението на която Воля е нашата обща радост.
Ние се
въодушевляваме
от висотата на Вашия Дух, от възвишеното състояние на Вашата душа, която постоянно раздава благост и веселие на всяка страна, която диша тъй свободно и тъй непресилено небесните жизнени благодатни сили.
Нам ни е чудно как тъй душа, поставена в такива неблагоприятни условия, може тъй да се въодушевява и
преодолява
над всички препятствия, които всичките сили на тъмнината са съумели да й турят в противовес на нейния успех.
Към тия безпределни Небеса, към тия безпределни светове, към тия безпределни мирове, към тия безпределни вселени от мирове и светове, в които тая вечна, безпределна и неизмерима Душа прониква и изпълня всичко с Благост, пълна от безконечна и непреривна, вечна и славна Любов, която стопля и
осветлява
, и освежава душите, духовете, умовете на всички малки и велики същества, която изпълня техните сърца с благовейно възторжение и възвишение в този славен път на Живота, който възлиза от вселена във вселена, от мир в мир, от свят в свят, от душа в душа, от дух в дух, от ум в ум, от сърце в сърце, от всяко чувство към всяко чувство, от сила към всяка сила, от мисъл към всяка мисъл, от представление към представление, от начало към всяко начало, от край към всякой край, от частица към всякоя частица, във всяко нещо и във всяка вещ, отначало и докрай към тая жизнена Светова вселена над вселените, към тоя Светов мир над мировете, към тоя Светов свят над световете, в които Вечен свет, Вечен мир, Вечна радост, Вечна истина, Вечна правда и Вечна благост във все и във вся изпълня, от безпределната висота към безпределната висота, от самата безкрайна и безпределна вечност във всичките й безпределни области и владения, необозрими и неизследими във всичко – в това величествено и възторжено мълчание на безпреривната вечност всичко е в тишина.
13.
Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”
, 8.10.1898 г.
Слушайте гласа Му, Той иде от горе, подигнете очите си и вижте това, което ви очаква; отворете ушите си и чуйте сладките песни, приятните химни, величествените антими, песни от ангелските ликове, които се
приготовляват
за този славен ден.
Този народ има въпиюща нужда да се ръководи и
управлява
от святи и Богуугодни начала, нужни за неговото успевание.
Във възраждането на народите умът и сърцето трябва да вървят успоредно, любовта и добродетелта взаимно, силата и разума наедно да ръководят и
управляват
пътя на техните добри стремления.
Онзи, който се
осмелява
, нека излезе и опита силите си и ще види.
14.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 8.11.1898 г.
Радвам се, че Бог Многомилостивий и Благоутробний
благоволява
да утешава своите чада.
Приготовлявам
пътя Господен.
15.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 18.11.1898 г.
Аз Ви
поздравлявам
в името на Този, Който ни е призвал на Своята трапеза.
Приготовлявам
се за Нов подвиг, който ме вика, да изпълня волята на предвечния Бог, Господ на Силите.
Божията заповед е излязла и небето се
приготовлява
да ни посети.................
16.
Писммо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 21.01.1899 г.
Той ви
поздравлява
и един ден ще бъдете с него заедно.
17.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (отворена карта) (снимка на писмото)
, 7.02.1899 г.
Защото сме заобиколени с безбройно число лукави духове, които постоянно сноват
наляво
и надясно.
18.
Учителя по духовен път приема десет въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'
, 13.02.1899 г.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, Сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
19.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (Свидетелствата Господни, Божието обещание) (снимка на писмото)
, 24.02.1899 г.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
20.
Учителя по духовен път приема от Духа - 'Божието обещание'
, 24.02.1899 г.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, Сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
21.
Учителя дава отговори на десетте въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'
, 28.02.1899 г.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
Отсега Аз Сам ще те ръководя, Сам ще
промишлявам
и уреждам всичко за теб.
А също и по това време се е случило
Вселяването
на Учителя.
22.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (отворена карта)
, 6.05.1899 г.
Бог се вече
прославлява
и ние не сме далече от вратата на Неговото царство.
23.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 12.07.1899 г.
На първия лист на писмото, най-отгоре
вляво
, П.Киров е написал: щ[емпел] от с[ело] - 12.07.[18]99 г.; щемпел гр.
24.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 1.09.1899 г.
Когато Утешителят Дух Святий ся всели във Вашата душа Вий ще разберете много неща които Ви са тъмни сега и затова именно Господ Ви
приготовлява
постепенно стъпка по стъпка докато бъдете готов.
25.
Писмо от Учителя до П.Киров (снимка на писмото)
, 30.10.1899 г.
Аз ви
поздравлявам
сърдечно.
26.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 4.11.1899 г.
По един вътрешен закон, който
направлява
живота ми, требва да се подчинявам на неговите диктования и вътрешни направления, това е предразположението на моя дух.
27.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 7.11.1899 г.
Освен това Павел казва, че трябва да се съблечем от стария человек с неговите дела и да се облечем в Господа Исуса и да не
промишляваме
за плътта.
28.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (отворена карта) (снимка на писмото)
, 29.12.1899 г.
Ще ви дам някои неща да
размишлявате
:
29.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 1.01.1900 г.
110. „Стъпките на добрия човек се
направляват
от Господа и Той осветява неговия път." (У., № 29, 01.01.1900 г.)
30.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 25.03.1900 г.
Ти ми казваш в писмото си, че се
приготовляваш
за път и че имаш някои мъчнотии, които чакаш Бог да отмахне.
Поздравлявам
ви всички в Господа.
31.
(стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна
, 6.04.1900 г.
В бъдещата религия всички хора ще бъдат родени от Бога, ще
съставляват
едно голямо семейство.
Словото на Учителя през съборните дни хвърля светлина върху много въпроси, които вълнуват душите.Учителя постепенно разкрива великото Божествено знание за Живата Разумна Природа,за силите, които работят в нея, за съществата, които я
населяват
, за човешката душа и пътя й към Бога, за силите, вложени в нея.
32.
Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов
, 9.04.1900 г.
Ти ми казваш в писмото си, че се
приготовляваш
за път и че имаш някои мъчнотии, които чакаш Бог да отмахне.
Поздравлявам
ви всички в Господа.
След
заболяване
в детска възраст Т.
Стоименов остава с недъг в дясната ръка, което не му
позволява
да я използва пълноценно до края на живота си.
Пише с
лявата
си ръка, но бавно, което е причина да няма негови спомени.
Това обаче не го
задоволява
, тъй като дори и да не намира такъв, разбира, че животът не може да бъде без смисъл.
Това е първият събор от такъв мащаб, който
представлява
много ярка форма на изява на обединените гимнастически дружества „Юнак".
От проницателността на неговите държавници, защото държавниците, това са банките, в които се влагат капиталите на Невидимия свят, и от разумната им функция зависи да се увеличава или
намалява
кредита им или дори да се закрият, когато изпаднат в нечисти ръце.
33.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (отворена карта)
, 20.04.1900 г.
Приготовлявам
се да ги посрещна.
Поздравлявам
нашия приятел Тодор.
34.
Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 4.05.1900 г.
Все така ний требва да сми благодарни за всичко, и радостни за онова което нашия Небесен Баща
благоволява
да ни отрежда.
“Бог
осветлява
онези, които мислят за него и които поглеждат с очите си към него.” “Бог иска от человеците само тяхната любов.
35.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 10.05.1900 г.
Като казва: „Сега
повелявам
на всичките человеци",
повелява
какво да се показва да изпълнят закона на Божията благодат, която се беше открила в Христа.
36.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 16.06.1900 г.
Връщаш се дома, четеш, молиш се и една мисъл имаш на ума си — да го намериш.Дотук се
представлява
твоят досегашен духовен живот.
Аз и Господ Исус ще присъстваме духом на вашите събрания и ще ви ръководим в пътя на всяка Истина.Има още да Ви
осветлявам
върху някои и други неща, но за други път.Ваш верен: П.
37.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ
, 25.06.1900 г.
А понеже делото Божие в тоя свят се води от человеци, неопитни и невъзпитани в пълнотата на истинната Виделина, става причина да
замедлява
в своя ход, за да се даде време на Духа Божий да изправи непоправимите неща.
Имам още да ти съобщя, че в твоята душа вече Бог
приготовлява
онова велико изменение, което е свойствено само на Синовете Божии.
38.
Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 27.06.1900 г.
Книгата на William Stainton Moses
съжалявам
да кажа, още не съм я приел.
39.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор втори - СЪРЦЕТО И БОГ
, 30.06.1900 г.
Сърцето, което е средоточие на душевния живот, ако не се
управлява
добре, може да разруши самата душа, като й похарчи всичките жизнени сили и произведе онова вътрешно разрушение, което се нарича отчаяние, ожесточение, омраза към всеки живот.
40.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор трети - ХРАНАТА И СЛОВОТО
, 1.07.1900 г.
В светът има много учения, но само едно от тях е съществено,
съставлява
храна за душата.
Други са лъжливи съвършено или пък
съставляват
само един вид развлечение на ума, като не му дават време да се погрижи за себе си, за доброто на своята душа.
И то защо – само да се избави от Истината, която го
заставлява
да стори това тъй, както е разбрал от Духът Божий.
41.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор четвърти - ЖИВОТЪТ И ВЪЗРАЖ...
, 5.07.1900 г.
Ще ходиш отнине винаги в моето присътствие и ще
благоволявам
в теб всякой ден, и всичките ти дела ще прозябнат като дървета, насети при водните утоки.
Всичко това е чудно за теб, всичко това те кара да се
удивляваш
.
42.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ
, 5.07.1900 г.
Пази се, прочее, от всяко учение, което
разтлява
, което оспорва Божията Истина.
43.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор седми - ЗАКЛЮЧЕНИЕ
, 9.07.1900 г.
Не са ли те
плява
, която се отвява от вятъра?
Всички тия зверове и зверчета, които днес
управляват
, ще им се вземе силата.
Не. Да съзерцаваш славата Божия, да
размишляваш
върху Неговите дела, да гледаш Неговото лице, това е повече, отколкото един безсмъртен Дух желае.
44.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 10.07.1900 г.
Аз го
умолявам
, ако има нещо, да въздържи духа си за Любовта Божия.
45.
Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов
, 23.07.1900 г.
След
заболяване
в детска възраст Т.
Стоименов остава с недъг в дясната ръка, което не му
позволява
да я използва пълноценно до края на живота си.
Пише с
лявата
си ръка, но бавно, което е причина да няма негови спомени.
Това обаче не го
задоволява
, тъй като дори и да не намира такъв, разбира, че животът не може да бъде без смисъл.
Това е първият събор от такъв мащаб, който
представлява
много ярка форма на изява на обединените гимнастически дружества „Юнак".
От проницателността на неговите държавници, защото държавниците, това са банките, в които се влагат капиталите на Невидимия свят, и от разумната им функция зависи да се увеличава или
намалява
кредита им или дори да се закрият, когато изпаднат в нечисти ръце.
46.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 21.08.1900 г.
Той ни каза чисто и ясно, че ще ни води, ще
направлява
нашите пътища, ще урежда бъдещето ни, ще ни отвори широко врата за работа и ще благослови всичките ни трудове, и ще промисли за всичко, от което се нуждаят нашите души.
Когато Бог мисли и
промишлява
за нас, в какво има ний да се съмняваме?
47.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 16.09.1900 г.
26:41) Това е за ваш изпит, понеже Бог така
благоволява
.
48.
Разговор на Учителя с Духа Господен, записан на 1 октомври 1900 г. - ТРИТЕ НЕЩА
, 1.10.1900 г.
Размишлявай
добре и върши Волята Му.
49.
Учителя получава от Духа „Трите неща”
, 1.10.1900 г.
Размишлявай
добре и върши Волята Му.
50.
Учителя дава 'Добрата молитва'
, 27.11.1900 г.
Умолявате
се, щом получите настоящето писмо, веднага да съобщите ще можете ли да изпратите определеното число делегати или, ако не можете, то колко ще изпратите.
Ще се учите да
размишлявате
.
Щом топлината се
намалява
, чистотата се увеличава.
Лозинка за деня: „И проводи ги да проповядват Царството Божие и да
изцеляват
болни."
Минавате покрай някоя ваша сестра, с която не сте запознати и не я
поздравлявате
, а само я погледнете, да видите какъв е изразът й и си заминавате.
Първото нещо: ти, като обичаш, започваш да си
представляваш
, че обичаш повече от другите.
Хиляда души, на които любовта е равна на една свещ,
представляват
голяма свещ.
51.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Нови пазар
, 10.12.1900 г.
Спиритическите явления са една подготвителна сила, която иде по Божие разпореждане да ни подготви за едно славно бъдеще, да разкрие скритите неща и да ни запознае отблизо с този свят, за който се
приготовляваме
.
52.
Учителят пътува из България и държи сказки по френология и хиромантия
, 1901 г.
Където намери духовна групичка, хора верующи, които се събират, четат Библията,
размишляват
или се молят, то Той се запознава с тях -и ги насочва в работата им.
Причините за това решение на главния редактор и издател Бъчваров могат да бъдат най-различни – от
заболяване
до дълго отсъствие от страната.
53.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Лицето” в сп. 'Родина',
, 01.1901 г.
Причините за това решение на главния редактор и издател Бъчваров могат да бъдат най-различни – от
заболяване
до дълго отсъствие от страната.
54.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 7.02.1901 г.
Да, Той ни помни и се грижи и
промишлява
за нас.
55.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Гьозикен - Анх. ок.
, 18.03.1901 г.
Помнете думите Господни: „Ако
съизволява
".
56.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 2.05.1901 г.
Животът е училище, гдето трябва да се придобие знание и мъдрост и да се научим да
употребляваме
благата на тоя живот.
Призвани сме да живеем, да любим, да се подвизаваме, да
размишляваме
, да ходим с вяра, да се надеем, да очакваме бъдещето, да сме весели и радостни, като разглеждаме и изучаваме великите дела Божии, в които сме призвани да участваме.
57.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'
, 06.1901 г.
Според преобладаващото влияние на коя и да е от тези части на индивида се определя да принадлежи на сангвиничния темперамент ако преобладава кръвта; на флегматичния ако преобладава флегмата; на холеричния, ако жълтата жлъчка е била развита; на меланхоличния ако черната жлъчка е имала надмощие.В това подразделение мозъкът не е бил взет предвид да
управлява
някакво особено влияние, както днес неговата функция е приета да е най-важната в животната управа.
Когато тази система от органи
преодолява
със своето действие, образува едно физиологическо състояние или разположение на тялото, което в новата класификация се нарича витивен [лат.
14) зависи от
преодоляващото
развитие на органите на питателността [храносмилането] и поглъщането и се отличава чрез дебелина и широчина на тялото отколкото чрез дължина.
Един чисто мотивен или витивен или ментален темперамент не може да се намери в своята първоначална чистота; в съгласие със своето
преодоляване
по необходимост става едно отклонение от симетрията на развитието.
58.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 5.07.1901 г.
Ний сме виделина на света и нека да свети нашият живот, за да се
прославлява
Нашият Отец, Който е на Небето.
59.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Варна
, 25.07.1901 г.
Засега се
приготовлявам
за пътя.
60.
Учителя предприема първата обиколка на България
, 26.07.1901 г.
След като децата на последния се
разболяват
, П.
61.
Учителя пристига в Бургас - първия град от обиколката му на България през 1901 г.
, 28.07.1901 г.
Засега се
приготовлявам
за пътя.
62.
Учителя организира втория събор на Веригата - Бургас
, 08.1901 г.
Засега се
приготовлявам
за пътя.
63.
Учителя посещава Ямбол
, 12.08.1901 г.
след тежко
заболяване
завършва земния си път в Канада.
Засега се
приготовлявам
за пътя.
64.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Сливен
, 15.08.1901 г.
след тежко
заболяване
завършва земния си път в Канада.
65.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Разпределение на умствените способности” в сп. 'Ро...
, 02.1902 г.
Една линия, теглена направо от външния ъгъл на кое и да е око назад през отвърстието на окото и продължена в това направление до задната част на главата, ще определи в действителност неговия долен предел.Той е съставен от две различни вещества, едно бяло или коренно мозъчно вещество, което е влакнесто или набраздено в тъканта си, и друго сиво или
пепеляво
вещество, което е зърнесто и влиза главно в състава на коровото или огънато вещество на мозъка.
В окото на орела нервната повърхнина на ретината (или очната мрежица) е надиплена на гънки отгоре, за да даде по-голяма интензивност или сила на зрението; при животните с обикновено зрение тя
представлява
проста изпъкналост.
В човека, който притежава най-високата степен на интелигентност, гънките на мозъка са твърде многобройни, но като слизаме по стълбата на съществата, те започват да се
намаляват
по численост и вид, докато в най-нисшите разреди те съвършено се изгубват.
Масата на мозъка е съставена от две главни части, наречени церебрум и серебелум,или голям мозък и малък мозък, които в пълно развитата глава се различават по размера си и се отнасят един към друг, както 1:8 или с други думи казано, малкият мозък
съставлява
една осма част от величината на големия.
Големият или главният мозък е разделен на две главни части, наречени дясно и
ляво
полушарие, отделени чрез една дълбока бразда, образувана от процесус фалциформис - един сърпообразен израстък, проточен от ципестия слой, който обвива вътрешното лице на черепа.
Професор Хенри Грей в своя завършен труд върху анатомията казва: „В детето при раждане, преди пробуждане на умствените му способности, гънките на мозъка
представляват
твърде просто нареждане - само няколко вглъбнатини и възвишения.
И отсъствието на пълна симетрия между двете мозъчни полушария на напълно развития мозък може да се припише на по-голямото участие в упражнението, което органите на едното полушарие, обикновено
лявото
, заемат в ежедневния живот на човека.
66.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), София
, 2.02.1902 г.
Всичко е приготвено и ние трябва ден след ден да приемаме това, което нашият Небесен Баща
благоволява
да ни дава.
67.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), София
, 26.03.1902 г.
Но дерзайте, нека вярата Ви да не се
намалява
.
68.
Писмо от Учителя (Пощенска карта) до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото), Варна
, 4.07.1902 г.
А след всичко знайте, че Господ в непостоянните и колебливи не
благоволява
.
69.
Учителя предприема втора обиколка на България
, 7.07.1902 г.
А след всичко знайте, че Господ в непостоянните и колебливи не
благоволява
.
70.
Учителя организира поредния събор, Бургас
, 08.1902 г.
Но дерзайте, нека вярата Ви да не се
намалява
.
71.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Бургас
, 18.08.1902 г.
Стойте твърда и непоколебима, укрепявайте вярата си,
приготовлявайте
ума си, времената са зрели.
И Аз Ви
поздравлявам
от страната на всички.
72.
(стар стил) Учителя пристига в Ямбол
, 29.08.1902 г.
Стойте твърда и непоколебима, укрепявайте вярата си,
приготовлявайте
ума си, времената са зрели.
И Аз Ви
поздравлявам
от страната на всички.
73.
(стар стил) Учителя пристига в Сливен
, 13.09.1902 г.
Ще опитате Божиите пътища и ще познаете, че така, както Бог
съизволява
и урежда работите, за Вази са най-добре.
74.
Учителя посещава Стара Загора
, 10.1902 г.
Ще опитате Божиите пътища и ще познаете, че така, както Бог
съизволява
и урежда работите, за Вази са най-добре.
75.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Стара Загора
, 5.10.1902 г.
Ще опитате Божиите пътища и ще познаете, че така, както Бог
съизволява
и урежда работите, за Вази са най-добре.
76.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта], Пловдив
, 10.12.1902 г.
Съжалявам
за някои постъпки, но за в бъдеще ще взема всичките мерки.
77.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен
, 16.04.1903 г.
Съжалявам
, че вие, без да искате и без да съзнавате, че като се спорите и състезавате един с друг, [на] мене вредите повече.
Дънов
представлява
таблица, в която се нанасят измерванията на главата, лицето, тялото и ръцете на дадената личност.
78.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Варна
, 24.05.1903 г.
Но
размишлявайте
кому е по-добре да се слугува!
79.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 31.07.1903 г.
За вашето прераждане, запитах, но ми се отговори да оставя този въпрос за други път, понеже е свързан с много други неща и
съставлява
трудна задача, понеже не сте още завършили кръга на своето усъвършенствуване.
80.
Учителя присъства на събора, 1903 - Варна (Годишна среща на Веригата). Първи ден
, 14.08.1903 г.
Осеново),
отляво
на с.
81.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 6.09.1903 г.
Абоба
представлява
в много неща интересно място за който разбира.
82.
Учителя прави малка обиколка на Североизточна България
, 10.1903 г.
Ще минем от стария ред на нещата към новия, който Господ
приготовлява
.
А сега е Господ, Който
направлява
вашето бъдеще.
83.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 13.10.1903 г.
Ще минем от стария ред на нещата към новия, който Господ
приготовлява
.
А сега е Господ, Който
направлява
вашето бъдеще.
84.
Учителя заминава за Разград - трета обиколка на България
, 28.10.1903 г.
Господ
приготовлява
пътя и ще уреди всичко, за да действа за добро.
Второто упражнение136, което ще вземете, е следующето: ще седнете тъй, както в първото, към изток, с ръцете на коленете, и ще повдигнете дясната си ръка и ще запушите дясната си ноздра с правия пръст и ще почнете да поемате въздуха си през
лявата
, същевременно като броите до осем.
После ще отпушите дясната си ноздра и ще сложите дясната си ръка на коляното, и ще повдигнете
лявата
, и с правия пръст ще запушите
лявата
ноздра и почнете полека да отпущате въздуха си, като броите пак до осем и повтаряте думата ,ДЮМ [АУМ]137 и думите: ,Дарството Ти да се възстанови помежду ни, Господи Святий".
Той ви нарочно
поздравлява
.
85.
Учителя е в Силистра - трета обиколка на България
, 5.11.1903 г.
Господ
приготовлява
пътя и ще уреди всичко, за да действа за добро.
Второто упражнение136, което ще вземете, е следующето: ще седнете тъй, както в първото, към изток, с ръцете на коленете, и ще повдигнете дясната си ръка и ще запушите дясната си ноздра с правия пръст и ще почнете да поемате въздуха си през
лявата
, същевременно като броите до осем.
После ще отпушите дясната си ноздра и ще сложите дясната си ръка на коляното, и ще повдигнете
лявата
, и с правия пръст ще запушите
лявата
ноздра и почнете полека да отпущате въздуха си, като броите пак до осем и повтаряте думата ,ДЮМ [АУМ]137 и думите: ,Дарството Ти да се възстанови помежду ни, Господи Святий".
Той ви нарочно
поздравлява
.
86.
Учителя е в Добрич - трета обиколка на България
, 13.11.1903 г.
Той ви нарочно
поздравлява
.
87.
Учителя е в Русе - трета обиколка на България
, 20.11.1903 г.
Господ
приготовлява
пътя и ще уреди всичко, за да действа за добро.
Второто упражнение136, което ще вземете, е следующето: ще седнете тъй, както в първото, към изток, с ръцете на коленете, и ще повдигнете дясната си ръка и ще запушите дясната си ноздра с правия пръст и ще почнете да поемате въздуха си през
лявата
, същевременно като броите до осем.
После ще отпушите дясната си ноздра и ще сложите дясната си ръка на коляното, и ще повдигнете
лявата
, и с правия пръст ще запушите
лявата
ноздра и почнете полека да отпущате въздуха си, като броите пак до осем и повтаряте думата ,ЕЮМ [АУМ]137 и думите: ,Царството Ти да се възстанови помежду ни, Господи Святий".
Той ви нарочно
поздравлява
.
88.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Русе
, 18.12.1903 г.
Той ви нарочно
поздравлява
.
89.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе
, 5.01.1904 г.
Господ
приготовлява
пътя и ще уреди всичко, за да действа за добро.
Второто упражнение136, което ще вземете, е следующето: ще седнете тъй, както в първото, към изток, с ръцете на коленете, и ще повдигнете дясната си ръка и ще запушите дясната си ноздра с правия пръст и ще почнете да поемате въздуха си през
лявата
, същевременно като броите до осем.
После ще отпушите дясната си ноздра и ще сложите дясната си ръка на коляното, и ще повдигнете
лявата
, и с правия пръст ще запушите
лявата
ноздра и почнете полека да отпущате въздуха си, като броите пак до осем и повтаряте думата ЕЮМ [АУМ]137 и думите: "Дарството Ти да се възстанови помежду ни, Господи Святий".
90.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе
, 14.01.1904 г.
Тогава да възприеме третата - Спасението, която е
избавляване
на душата от разтлевание.
91.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново
, 29.01.1904 г.
Поздравлява
Ви нарочно сестра Казакова.
Поздравлява
и Доктора и всички други братя.
92.
Учителя изготвя френологични карти на Елена и Константин Иларионови
, 19.02.1904 г.
Дясната ми страна на мозъка е по-силно развита от
лявата
, вследствие на което повече кръв се отправя към нея, на което се дължи чрезмерната чувствена възбудителност.
93.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (затворена карта), Варна
, 22.06.1904 г.
Той Ви
поздравлява
.
94.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 9.07.1904 г.
Той
съжаляваше
за възникналите недоразумения, които види се отвсякъде наведнаж се струпаха.
95.
Учителя е във Варна - Слово, 22 август 1904 г.
, 22.08.1904 г.
Обърнете очите си към тоя свят, погледнете на всички неща наоколо ви, погледнете на това множество, което се движи наоколо ви, кой
промишлява
за техните нужди?
96.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 10.09.1904 г.
Да бяхме се свикнали да гледаме с радост, когато идват страданията, ний щяхме да видим зад тъмните облаци, че стои Господ и
направлява
живота ни.
97.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Варна
, 19.09.1904 г.
Помни, Господ
приготовлява
в твоята душа и твоя дух.
Колко добри неща Той
приготовлява
за тебе, само да знаехте, само да можехте да на[д]зърнете в бъдещето.
98.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 20.11.1904 г.
Те ви
поздравляват
.
Гледам, да не би тия, които
управляват
тоя народ, да му не осакатят развитието.
99.
Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови
, 12.1904 г.
След
заболяване
на децата на Бъчваров от скарлатина за която се пази карантина от 40 дена, Учителя е трябвало да напусне техния дом.
За
заболяването
на децата, Учителя пише в писмото си до Пеню Киров, 12 август, 1904 г.
Но в нея година
заболяват
децата на Бъчваров от скарлатина.
Картите
представляваха
печатани формуляри.
На
лявата
страна бяха наредени центровете и способностите на дарбите, а отдясно имаше останало място за оценката.
Можем да си представим какво съпротивление трябвало да
преодолява
Учителят, като знае, че научната мисъл по това време не беше дошла до познаване, че всяка човешка способност и дарба има свой център в мозъка.
Но в нея година
заболяват
децата на Бъчваров от скарлатина.
„Граф Игнатиев и „Раковски" срещу аптеката, така от
лявата
страна, ако се ходи по „Раковски" нагоре, аз описвам горе-долу това.
100.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 16.12.1904 г.
Този, Който ви обича,
промишлява
всичко.
101.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 29.12.1904 г.
Той живее в душите на бедните, немощните, слабите и огорчените души, тях Той постоянно повдига и оживява и им дава сила и надежда, че Той е, Който
избавлява
.
102.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 29.12.1904 г.
Поздравлява
Ви г-н Голов и г-н Бъчваров.
103.
Учителя посещава семейство Иларионови в Цариброд
, 10.01.1905 г.
Учителя ги посещава и излекува Константин от тежко
заболяване
.
Учителя ги посещава и излекува Константин от тежко
заболяване
.
На един от офицерите описа характера и каза на жена му да не се сърди, нито да прави опити да го
изправлява
, защото няма развит център на добър домакин.
Времето било променливо, като че ли се
забавлявало
с тях.
104.
Писмо на П.Гумнеров до Мария Казакова, София
, 22.01.1905 г.
Поздравляваме
ви аз, Петко Ив.
105.
Учителя посещава за втори път семейство Иларионови в Цариброд
, 10.02.1905 г.
Учителя ги посещава и излекува Константин от тежко
заболяване
.
Учителя ги посещава и излекува Константин от тежко
заболяване
.
На един от офицерите описа характера и каза на жена му да не се сърди, нито да прави опити да го
изправлява
, защото няма развит център на добър домакин.
Времето било променливо, като че ли се
забавлявало
с тях.
106.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 11.02.1905 г.
Онзи, Който ръководи съдбините на всички человеци, Който
промишлява
за полската трева, за небесните птици, е Великият Баща, Който се грижи и за вас.
Той, на Когото лицето
осветлява
и съживява всичкото създание, Който въздига и подкрепя своите твари, на Когото без волята не пада нито една птичка, нито един косъм от главата.
107.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 15.08.1905 г.
АЗ СЪМ, КОЙТО
НАПРАВЛЯВАМ
ВСИЧКО.
108.
Писмо на Учителя до Константин Иларионов, София
, 14.01.1906 г.
Животът понякога се вижда да е пълен с много невзгоди, но Бог, Който
направлява
всичко, е добре предвидил последствията.
С други думи,
приготовлявай
се за един по-висок и благороден живот.
109.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 28.01.1906 г.
Мъртви възкресява, грешни спасява, болни
изцелява
.
110.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 31.03.1906 г.
Размишлявайте
за смисъла на живота.
111.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, София
, 25.04.1906 г.
Ти трябва да се завземеш повечко да четеш и
размишляваш
, и като дойдеш до едно вътрешно убеждение, тогава да изказваш това, което знаеш.
112.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 16.09.1906 г.
Като минете през изпита, да станете достойни за призванието, към което и двама ви
приготовляват
.
Когато вашите души се повдигнат в по-високите сфери на живота и Божията Любов ви озари със своята вечна светлина, тия препятствия ще изчезнат като
плява
.
Каква крепка ръка ви ръководи, какво озаряющо око
промишлява
за вашето добро.
113.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, София
, 4.10.1906 г.
Утрин като стане г-жа ви, в седем часа да влезе в уединена стая, да се обърне към изток, да повдигне нагоре
лявата
си ръка към небето и да се моли усърдно, като мисли, че й се пращат светли лъчи.
114.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 28.11.1906 г.
И никой от вас да не нарушава свободата и правата на другиго Живейте в мир и бъдете умни да няма нужда да ви
управляват
с юзди и бодли.
115.
Снимка на Учителя Петър Дънов с приятели, около 1907 г.
, 1907 г.
Седнали
отляво
: 1.
116.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Варна
, 8.02.1907 г.
Като се подчинявате на вътрешното ръководство на Божия Дух, Той ще ви ръководи и
осветлява
и ще прави живота ви приятен и пълен със смисъл.
117.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 8.02.1907 г.
Видимите спънки са само благи упътвания на една Вездесъща Ръка, която води и
направлява
всичко със съвършена пълнота.
118.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Варна
, 6.03.1907 г.
Но всякога, когато
замедлявам
своя отговор, това не значи, че у мен няма добрата Воля, не, но наопаки.
Вие се
приготовлявате
да станете граждани на Царството Божие, гдето правдата и Любовта са основни закони.
119.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [затворена карта], Сливен
, 25.04.1907 г.
Използвайте времето и като комисионер вий имате случай да се срещате с много хора, гледайте вашата обхода, вашият живот да е свят, щото от плодовете на живота Ви да се
прославлява
Господ.
Господ, Който е сторил много неща за вази, Който ви е
направлявал
с благия Си Дух, Той ще промисли и за бъдещето, ще ви укаже ясно пътя.
120.
Учителя дава упражнение на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата).
, 15.08.1907 г.
Дясната ръка на
лявото
рамо.
Лявата
ръка - отрицателната страна, женската; двете в съединение са в пълнота.4.
Лявата
ръка - призоваване Светия Дух -Адонай - родственик на Сина Божий.6.
121.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.
, 16.08.1907 г.
Затова Добродетел и леност са две неща несъвместими.Ако бихте видели един възвишен дух каква енергия, какво постоянство и настойчивост има, щяхте да се чудите.Ако някой от вас сполучи да повдигне някого, повдигате себе си и това е вашата награда.Земната душа е, която ви препятства в Живота, и тя е, която ви държи надолу.Няма нужда да се съмнявате и страхувате в Пътя си, защото тези Учители, които сега ви се дават, ще ви ръководят и
направляват
.
122.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 17 август - събота.
, 17.08.1907 г.
Затова безразлично е къде ще го изпрати Господ.Затова ние поставяме Истината да съответства на очите на човека, гдето основата на неговия мозък може да се
осветлява
.
За възпитанието на волята си ще употребявате жълтата краска, понеже при възпитанието на волята умът трябва да вземе активно участие, та известни сили да можем да ги
управляваме
и приспособяваме за всякой един даден акт.
123.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 18 август - неделя.
, 18.08.1907 г.
Не стойте като фалирали търговци, които само мислят, нито да
размишлявате
за онова, което ще бъде, а само се радвайте на настоящето, защото то е, на което вие може да се радвате.След горните думи г-н Дънов ни остави и се качи горе, в горната стая над салона, в който се събирахме, и се върна в 12 ч.
124.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 19 август - понеделник
, 19.08.1907 г.
Благий Боже, който Си ни дал Живот и здраве, който ни насищаш с хляб и вода и ни
задоволяваш
с хилядите Си благословения всякой ден, Твоето Слънце изгрява всяка заран като младоженец и тича в пътя си, който Си му начертал.
Развеселява
всички живи същества и човека, когото Си направил според подобието Си.
Поздравлява
ви Доктора Отгоре.
Най-подир г-н Дънов каза към всички ни:
Поздравлявам
ви със събора и благополучно да си отидете по домовете.
125.
Учителя участва в неделно събрание, София, 7 октомври, неделя
, 7.10.1907 г.
Сега
управляващите
(стамболовистите - д-р Гудев президент), са в такова положение, че в тяхно време се разкриват престъпленията, а пък самите те крадат и злоупотребяват.
126.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 9.11.1907 г.
Но ще кажете, трудим се да пеем добре, колкото гласът ни
позволява
.
127.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 26.11.1907 г.
Първата седмица да прочете главите от Йоана и да
размишлява
върху Духа им.
128.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, Търново
, 25.01.1908 г.
Трудностите трябва да се
преодоляват
с вяра и непоколебимо упование.
129.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 9 август
, 9.08.1908 г.
От 4 часа г-н Дънов почна да
приготовлява
в горната стая, а в 9 без четвърт, или 20 часа и 45 мин., всички се събрахме в заседателния салон, когато ни се съобщи, че това събрание било едно от подготвителните.
130.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 10 август
, 10.08.1908 г.
Христос казва, че нещата, които притежаваме, не
съставляват
нашия живот.
Например във вашия ум се е родило желанието да
управлявате
други хора, да заповядвате - това значи, че сте вече в друг кръг.
131.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 11 август
, 11.08.1908 г.
Когато един человек е обсебен, дишането му най-напред се
намалява
, ускорява; и с
намаляването
на дишането душата почва да се излъчва.
И забележителното е, че когато човек е здрав, диша дълбоко, а когато почне да се
разболява
,
намалява
се и дишането.
132.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 13 август
, 13.08.1908 г.
Единицата не се събира, тя
представлява
Бога, Безконечния, Който твори и създава всичко.
Числото 2
представлява
висшите духове, които са излезли от Бога първоначално.
В това отношение духовете
представляват
принципа на бащата, а човешките души -принципа на майката; Синът е Бог, Който се ограничава да живее между тях и затова Той предизвиква любовта и без Сина не може да съществува любов.Вие не можете да приложите един духовен закон във физическия свят, ако духовният свят не е у вас и ако не сте свързани с всички человечески души.
Но ако той почне да се съмнява, да отказва да отиде на мястото, където би могъл да продаде стоката, ще заприлича на онзи, който
размишлява
дали храната ще се смели в стомаха му, където я е положил.
В такъв случай вие ще бъдете кюмюрджиите, а Господ - капитан на кораба, Той ще
управлява
.
133.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 14 август
, 14.08.1908 г.
Чрез нея те
задоволяват
всички нужди на своите деца; тя е силата и вдъхновението на техния живот.
Светът
представлява
един мъж и Господ знае всички потънкости на този мъж.
134.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1908 г.
Тия места от Библията са петдесет и двата петъка, за през цялата година ще ги прочитаме и
размишляваме
.
В окултизма не се вярва, че има огън във вътрешността на Земята, а се вярва, че Земята е куха и има около 500 километра атмосфера, която се
осветлява
от външната атмосфера на Земята.
на обяд - зенит и почва
усмаляване
, от 3 до 5 подир обяд - продуктивни, а оттам насетне до 9 часа вечерта трябва да се почива.
135.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 17.11.1908 г.
Само една добра мисъл по някой път
съставлява
голямо богатство за една жаждующа душа.
Те са Господните блага, които идат да
осветляват
пътеките на тоя материален живот, гдето скърби и страдания са съпътници на человешката душа.
Често прекрасните долини
представляват
человешкото смирение и трудолюбие, а планинските или голи върхове неговата гордост и надменност.
136.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 19.01.1909 г.
Ще се молите поотделно за всичките ваши приятели, за българския народ, за славянството и за всички други народи и Бог ще стори онова, което е Нему угодно и в което Благият Му Дух
благоволява
.
137.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 10.04.1909 г.
Да се повдигне душата, да се очисти и облагороди сърцето, да се озари и възпита ума - това
съставлява
смисъла на живота.
Да се развият добрите мисли, добрите желания, добрите чувства - това
съставлява
такова богатство, такова вътрешно щастие, което с нищо не може да се замени.
Високите върхове - това
представлява
человешкият ум, долините - това
представлява
человешкото сърце.
Че коя капка би
съжалявала
, ако се намереше облечена в дрехата на цвета?
138.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 10.06.1909 г.
Във време на мъчнотиите человек се
калява
.
139.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Защото сте свързани от Небето, тъй като вие
съставлявате
една верига, едно клонче, насадено от Божественото.
Този, който всъщност мисли, Той е Господ, който
съставлява
организма на Вселената.
Този, Който всъщност мисли, Той е Господ, Който
съставлява
организма на Вселената и този, който иска да има нови мисли, трябва да е свързан с Бога, защото там е изворът.Утре ще се научите защо именно трябва да любите Господа, кои са причините, защо трябва да любим ближния си.
на
съставителяВергилий
Кръстев)3.
След този лош акт към мене, след напускането ми на тази земна хижина, аз се
вселявам
в нея и я карам да стане християнка.
Баба Величка е много нежна, чувствителна и се
разболява
тежко и дядо Кънчо постоянно се грижи за нея.
Величка се
разболява
и е на легло.
В негова чест Учителят дава песента „Благославяй”, която не
позволява
да се нотира.
” Тя казала: „Учителю, моля Ви се, мога ли да отида до Габрово,
позволявате
ли ми?
При гуша да се разтрива подутината със зехтин по половин час и да се казва всеки ден: „Туморът
намалява
,
намалява
,
намалява
”, в продължение на 9 дни.
Минал е и през Питагоровата школа, където се е научил да мълчи и
размишлява
върху задачите, които му поставя животът.
Меркурий в квадрат със Сатурн не й
позволява
да има външни изяви, дава голяма критичност и спънки, Уран в съвпад и паралел с Марс във 2 дом в квадрат с Луната, Венера и Юпитер показва много променчиви финанси, граничещи с бедност.
140.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 16 август
, 16.08.1909 г.
В тоя закон ще намерите извора на всички блага и следователно, като изпълним двата закона, излиза, че първият закон представя бащата, вторият - майката, а третият закон представя сина, който един ден ще се яви в дома на Вечния Баща, за да предаде вечните резултати от целокупното служене на Земята.Който изпълни двата закона, той се
приготовлява
да изпълни и третия закон, който е най-усилният и който е накарал да станат всички преобразования.
Четирите точки
представляват
четирите естества, които има човек.
Това е законът, с който трябва да се
управлява
България - тази пръчка - 61 см дължина, един сантиметър в дебелина.
Дървото е от хвойна, заръчано и изпратено от Рилския монастир.Имате още една емблема (показва ножа) - това
представлява
силата Божия.
Това е единственото оръжие, което се
позволява
на Веригата да го има.Господ пита: - Благодарни ли сте от всичко това?
Първият закон
представлява
Бащата, вторият – Майката, а третият
представлява
Сина, който един ден ще се яви в дома на Вечния Баща, за да предаде вечните резултати от целокупното слизане на Земята.
Това е законът, с който трябва да се
управлява
България.
Това е единственото оръжие, което се
позволява
на Веригата да има.
Георгиев.И така сега около трапезата бяхме наредени тъй (отдясно
наляво
): П.
141.
Учителя дава емблемата на Веригата - пръчката
, 16.08.1909 г.
Четирите точки
представляват
четирите естества, които има човек.
Това е законът, с който трябва да се
управлява
България - тази пръчка - 61 см дължина, един сантиметър в дебелина.
Имате още една емблема (показва ножа) - това
представлява
силата Божия.
Това е единственото оръжие, което се
позволява
на Веригата да го има.
Това е законът, с който трябва да се
управлява
България ― тая пръчка, 61 см.
В тоя закон ще намерите извора на всички блага и следователно, като изпълним двата закона, излиза, че първият закон представя бащата, вторият - майката, а третият закон представя сина, който един ден ще се яви в дома на Вечния Баща, за да предаде вечните резултати от целокупното служене на Земята.Който изпълни двата закона, той се
приготовлява
да изпълни и третия закон, който е най-усилният и който е накарал да станат всички преобразования.
Четирите точки
представляват
четирите естества, които има човек.
Това е законът, с който трябва да се
управлява
България - тази пръчка - 61 см дължина, един сантиметър в дебелина.
Дървото е от хвойна, заръчано и изпратено от Рилския монастир.Имате още една емблема (показва ножа) - това
представлява
силата Божия.
Това е единственото оръжие, което се
позволява
на Веригата да го има.Господ пита: - Благодарни ли сте от всичко това?
Това е законът, с който трябва да се
управлява
България ― тая пръчка, 61 см.
Тази фигура
представлява
начин, по който може да изправите живота си.
142.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 17 август
, 17.08.1909 г.
Ето защо то трябва да се обърне към Мене и да се възобнови чрез Моя Дух, обработи и възпита чрез Моето Слово.Ти, който отсега ставаш Мой и поверяваш всичко в Моите ръце, отсега нататък Аз сам ще те ръководя, Аз ще
промишлявам
и отреждам всичко за тебе.Аз ще те уча все.
Тази воля се състои в това, щото да извършим всичко онова, което ни е дадено наЗемята, да не се отклоняваме нито
наляво
, нито надясно, нито да желаем това, което е непостижимо.
Поздравлява
Пеня, пита те защо си толкова сериозен, а не се разпуснеш, преждевременно искаш да остарееш.
Поздравлява
Тодора.
- „Ще ви тупат, ако дойдете преждевременно тук, не е място още тук." Докторът
поздравлява
всички други приятели и каза: „Не бойте се, няма съществена разлика между живите и мъртвите.
Животинското царство
представлява
разложен човек, а човекът е композиция от животинското царство.
И Адам е бил светъл по-рано, но откакто изгуби душата си, потъмня.Приятелите днес бяха насядали около масата под следующия ред (отдясно
наляво
): П. К.
Да се не отклоняваме нито надясно, нито
наляво
, нито да желаем това, което е непостижимо.
143.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август
, 18.08.1909 г.
С тия оръжия ще победиш.
Размишлявай
добре и върши волята Му.
Изминало се е вече времето, когато ти можеш да се
забавляваш
със суетите на живота.
Размишлявай
добре и върши Волята Му.
Голов: да се
управляват
.85 Нямат и ум, а и от смирение не искат – в протокола на П.
144.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 19 август
, 19.08.1909 г.
Той е на Небето, на Земята и вътре в човеците.Цикълът на развитието се равнява на 24 милиарда години и този цикъл с най-долната част
представлява
адът, най-гъстата материя, докъдето духът може да слезе.
Сърцето лежи в
лявата
страна затова, защото
лявата
страна представя отрицателната страна на живота.
Лявата
страна е любовта, а дясната страна е мъдростта.
Духовете слизат от
лявата
страна, а се възкачват от дясната страна.
Англосаксонската раса развива интелекта и
приготовлява
следващата култура, която иде.Свети Иван Рилски се въплотил в някой си Йосиф, който живял е работил около Варна - Месемврия, и той е, който е подготвил освобождението на България.
Опасността е, че с подигането на България
управляващите
ще могат да се заблудят и да го ударят на ядене и пиене, да забравят, че са били 500 години под робство и затова ние работим именно, за да не се повтаря робството.Цар Освободител (Александър //) е бил оръдие на духа, който обединява славянството, той е именно, който му е заповядал и той не можеше да не послуша да не освободи България.
Господи, Който си неизменен, закрепи нашите братя и сестри, за да пребъдем всичките в Тебе и да пребъдеш в нас, за да сме в едно, както Ти и Отец и да Те прославим с плодовете на живота си пред человеците.Благи Боже, Който си ни дал живот и здраве, Който ни насищаш с хляб и вода и ни
задоволяваш
с хилядите Си благоволения всеки ден.
Украсява полските цветя с всичката им хубост, която си им дал отначало,
развеселява
всички живи същества и человека, когото си направил според подобието Си, вдъхва в неговите жили вяра и надежда да се труди и работи, като му казва, че Ти ще благославяш труда му.Велики са Твоите наредби.
Другите Приятели в това събрание се
приготовляват
в тази стъпка и когато дойде времето, Господ ще направи за вас това, което е нужно.
Този е един цикъл на развитие, който се равнява на двадесет и четири милиарда години92; отдолу
представлява
ада – най-гъстата материя, гдето Духът може да слезе.Посочи на всинца ни где е мястото в картината, което
представлява
равноденствието, и добави:
Сърцето лежи от
лявата
страна затова, защото
лявата
страна
представлява
отрицателната страна на Живота.
Лявата
страна е Любовта, а дясната
представлява
Мъдростта.
И затова сърцето се намира от
лявата
страна, защото
представлява
Любовта.
Духовете слизат от
лявата
страна, а се изкачват от дясната страна.
Добродетелта,Правдата,Любовта,Мъдростта,Истината, Животът, Духът – тези са добродетелите, които
представлява
тази картина.Каза ни още г-н Дънов, че думата „Айн Соф“94, е кабалистическото подразделение на света.
Събранието тази вечер ще се свърши, а утрешният ден може да се иждиви за частни въпроси.Михалаки Георгиев съобщи един свой сън, а г-н Дънов каза, че ще се молим и за
управляващите
.
Тогава ще остане да се молим, та Господ да благослови, да вразуми и да упъти тия, които
управляват
.
Англо- саксонската раса95 е, която развива интелекта и тя
приготовлява
следващата култура, която иде.
Свети Иван Рилски е идвал пак на Земята, но не чрез прераждане, а чрез
вселяване
.
Опасността е само там, че с въздигането на България
управляващите
могат да се заблудят, като го ударят на ядене и пиене, и да забравят, че са били петстотин години под робство.
145.
Учителя дава Трите закона на Веригата на събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата)
, 19.08.1909 г.
Другите Приятели в това събрание се
приготовляват
в тази стъпка и когато дойде времето, Господ ще направи за вас това, което е нужно.
Този е един цикъл на развитие, който се равнява на двадесет и четири милиарда години92; отдолу
представлява
ада – най-гъстата материя, гдето Духът може да слезе.Посочи на всинца ни где е мястото в картината, което
представлява
равноденствието, и добави:
Сърцето лежи от
лявата
страна затова, защото
лявата
страна
представлява
отрицателната страна на Живота.
Лявата
страна е Любовта, а дясната
представлява
Мъдростта.
И затова сърцето се намира от
лявата
страна, защото
представлява
Любовта.
Духовете слизат от
лявата
страна, а се изкачват от дясната страна.
Добродетелта,Правдата,Любовта,Мъдростта,Истината, Животът, Духът – тези са добродетелите, които
представлява
тази картина.Каза ни още г-н Дънов, че думата „Айн Соф“94, е кабалистическото подразделение на света.
Събранието тази вечер ще се свърши, а утрешният ден може да се иждиви за частни въпроси.Михалаки Георгиев съобщи един свой сън, а г-н Дънов каза, че ще се молим и за
управляващите
.
Тогава ще остане да се молим, та Господ да благослови, да вразуми и да упъти тия, които
управляват
.
Англо- саксонската раса95 е, която развива интелекта и тя
приготовлява
следващата култура, която иде.
Свети Иван Рилски е идвал пак на Земята, но не чрез прераждане, а чрез
вселяване
.
Опасността е само там, че с въздигането на България
управляващите
могат да се заблудят, като го ударят на ядене и пиене, и да забравят, че са били петстотин години под робство.
146.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 20 август
, 20.08.1909 г.
Молба за
управляващите
в България.Край на срещата.
Най-после всякой в себе си се моли за
управляващите
в България.
Петият петък ще се употреби изключително за
управляващите
: да им изпрати Господ силата Си Отгоре и закона Си в сърцата им – как да
управляват
.
147.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [затворена карта], Търново
, 9.03.1909 г.
Това
представлява
тайнствено общение на човешката душа със Светия Дух, където Словото, носено от Светия Дух, се претворява в човека в плът и кръв – и от земен човекът става небесен, изповядващ себе си чрез дела в Дух и Истина.
Евхаристията
представлява
безкръвно жертвоприношение, което става чрез принасяне на хляб и вино върху евхаристийната трапеза.
148.
Учителя води разговор с група ученици, София, 17 септември
, 17.09.1909 г.
Добре е да се спираме и да
размишляваме
например що значи „нищите духом".
149.
Учителя води разговор с група ученици, София, 18 октомври
, 18.10.1909 г.
На Земята конете и воловете
представляват
служебните духове.
150.
Учителя води разговор с група ученици, София, 8 ноември
, 8.11.1909 г.
Така например, в гняв и ярост вие ще се демагнетизирате и паднете, тогава, когато ако мислите за любовта и смирението и пр., вие започвате да
размишлявате
и с това се повдигате.
151.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 2.12.1909 г.
Корабът, който се намира всред развълнувания океан, две неща са му потребни: здравото на устройството и умението на капитана да го
направлява
.
Това, което от гледището на земния живот
съставлява
лишение, за бъдещия това е придобивка.
Да се
направлява
человек от действието на Божествената Любов и да се ръководи от Истината на Негова Дух - това
съставлява
здравето, щастието и блаженството на человешката душа.
152.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1910 г.
И человек без смирение
представлява
високо място, голям планински връх, гдето няма нищо, нищо не расте, не вирее никаква растителност.
— Тези пет ленти
представляват
пет кольора4, пет цвята.
Останалите две ленти, с портокаления и зеления цвят,
представляват
човешката душа — портокаленият цвят
представлява
физическото тяло, а зеленият — сегашното развитие на човека.И след всичко добави:
153.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август
, 15.08.1910 г.
Второто
представлява
еманципацията, която е петоъгълник, гдето са петте велики добродетели, които са правдата, любовта, добродетелта, истината, мъдростта.
Този нож е също емблема,
представляваща
меча Божий и затова го виждаме в кръстообразна форма.От една своя тетрадка г-н Дънов прочете текст, в който имаше наставления и упътвания, но понеже не се позволи да го препишем, не може да бъде вместен и в настоящата книга.
154.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1910 г.
(Редът, по който се написаха думите, вървя от дясно
наляво
, гледано от мястото на г-н Дънов).
Този, който раздава правдата, не може да бъде обичан, понеже всякой, когото е
заставлявал
, ще го гледа с криво око.
И след като Господ се е смирил,
представлява
човека в животинското му естество; като например, имаш вол, впрегаш го и с това му казваш, че трябва да ти бъде послушен.
Аз изхождам от това правило, че когато някой ме обиди, служа си с цифрата 6, която деля на две, което
представлява
майката.
Девет
представлява
възвишеност, всичките възвишени духове и показва, че те са страдали, дохождали тук и работили.
Числото 11 се състои от две единици и
представлява
вечната борба в света: това са двата Бога, Които воюват.
Четиринайсет — то
представлява
две числа по седем.
Деветнайсет — то
представлява
човека в неговото обществено развитие.
Двайсет — то
представлява
любовта.
То
представлява
пак животните.
Духът иска да бъдете свободни всички, но свободата ви да не става съблазън, а вашите постъпки да служат за славата Божия; защото вие
представлявате
на тоя народ, който е тялото, душата.
С всичко това ще се изкупи вчерашната грешка на някои приятели.Като свършихме всички горната заповед, позволи се да препишем сханатата молитва, с която се молихме в олтара и за която не се
позволява
да се възпроизвежда тук.
155.
Учителя дава молитвата 'Молитва на Духа' - събора, 1910 - Велико Търново
, 16.08.1910 г.
Прочита се още веднъж молитвата пак коленичили с десния крак, но с вдигната нагоре
лява
ръка.
156.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1910 г.
Затова Бог, Който
управлява
света, няма противници.
Много често тази история се повтаря и с нас: когато имаме очевидна и явна нужда, ние започнем да
размишляваме
и философствуваме, че сме недостойни, че Господ няма да ни послуша, че няма да се занимава с нас и пр.
157.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1910 г.
Повдигаме ръцете нагоре, повиваме тялото от кръста надясноинавеждаме тялото към
ляво
и надолу, за да образува кръг.
Три пъти
наляво
и три пъти надясно.
Изнасяме ръцете хоризонтално напред с дланите надолу, извиване на трупа от кръста надясно, повръщаме се отдясно
наляво
, като се гледа,щото главата да бъде на противоположната страна на ръцете и трупа.Три пъти.
Ходете пред Мене с чисто сърце и аз ще
благоволявам
да ви помагам в трудните времена на вашия живот.
Освен това, да започнеш да
направляваш
над себе си зелената и синята краска и то веднъж в седмицата, а именно в петък, след като си направил упражненията.
—
Поздравляват
ви и казват: Ние се радваме в делото, което Господ ръководи на земята, защото животът е както на небето, така и на земята.
Види се, ти искаш чорбица, но
съжалявам
, че не мога да ви я сготвя, защото има друго тук.
-
Съжалявам
, че нямам валчести.
Годината 1914
представлява
един етап, промяна.
158.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август
, 10.08.1911 г.
Тук вие
съставлявате
само един конус, така че, на физическото поле ви трябва широка основа, когато в духовния свят е потребна само една точка.Подир изпяването на „С нами Бог“ и „Ангел вопияше“ събранието се преустанови до довечера, когато в 8 часа и 25 м.
После, молитвата има сила и при церенето на разните телесни недъзи и
заболявания
, с нея може да се лекуват болести.
159.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август
, 11.08.1911 г.
А при подвига ще трябва да се започне с ножа, който
представлява
силата, след който иде чашата, която символизира страданията и оттам — към правдата.
Книгата е разумът, а светилникът
представлява
човека, който разсъждава.
Нито се увеличавайте, нито пък се
намалявайте
.
160.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1911 г.
В тия 40 петъка вие сами ще си избирате предмета, върху който да
размишлявате
и по който да се молите.
За 12-те петъка ще правите вашите размишления и молитви винаги сутрин от 2 до 6 часа; а за другите 40 петъка през годината вие ще си изберете часове, през които да се молите и
размишлявате
.
Те са свободни през всичките петъци да се молят и
размишляват
върху каквото вече пожелаят, без да ги ограничавате.
Никога не
съжалявайте
, че слизате на земята; напротив, благодарни бивайте, че сте дошли.
161.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август
, 13.08.1911 г.
Съвременните хора са обезсолени, защото те са изгубили истината у себе си, а знаем, че които се
обезсоляват
, изхвърлят се навън, за да се тъпчат.
Сега, истината е киселината, която трябва да реагира в човека, за да причини
осоляването
.
Страданията в живота са едно кипене, в което се извършва реакцията, която причинява
осоляването
на човешкия дух.
Прилагайте Истината в живота си и викайте винаги Христос да ви
осолява
, защото ако не е Христос с нас и не пребъдва постоянно в нас, има опасност постоянно да се
обезсоляваме
.
Ние можем и имаме всичката възможност на всяка минута да се
осоляваме
дотогава, докато
осоляването
придобие онази норма, при която външните условия ще съдействуват да се задържи
осоляването
.
Вие имате нужда постоянно да ви
осолява
Христос.
Той много пъти ви е
осолявал
.
Има нужда постоянно да Го призоваваме, за да ни
осолява
, защото има опасност всякога да се обезсолим.
материални утеснения и прочее, почнете да
размишлявате
и кажете: „Ако Господ
162.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1911 г.
(Тъкмо когато говореше г-н Дънов тия поучения, в същия този момент гърмеше ,
преваляваше
ситен дъжд навън.) Ето на, с тази гръмотевица Господ казва, че това, което сега се говори, е действително така.
А времето следваше да бъде начумерено — да е облачно и да
превалява
.
163.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август
, 15.08.1911 г.
Вселяването
на Царството Божие в човешкото сърце може да се каже, че прилича на житницата.
Така ако
размишлявате
, вие ще бъдете юнаци.
И когато ви връхлети някоя лоша мисъл, побързайте и я отхвърлете от себе си — не й
позволявайте
да вземе мира ви.
Преди години ми се случи следната опитност: във Варна наблюдавах как една котка уловила една мишка, с която, като си играеше, аз
размишлявах
„На, ето случай, в който никой не може да помогне на мишката.“ Но котката в играта си веднъж уж заспи, мишката пойде да бяга, котката скочи, зграби я: втори път като че ли я нарочно пусне, мишката се поотдалечи значително, тя наново я застигне и пак сграбчи; трети път пак си поигра, като я остави да побегне, обаче четвъртия път, когато котката рече пак да се престори на заспала и не гледаше в мишката, последната успя, та се мушна в едно малко отверстие, и когато котката я потърси на нова сметка да си поиграе, не я вече намери Значи, рекох си, тогава не е вярно, че непременно котката всякога може да изяде мишката.
7;1), които
представляват
човешките грехове и които вие трябва да изтребите.
Външният кръг в картината
представлява
светът, опитност, земното училище с всичките негови занятия.
После настъпва полето на мъдростта, сиянието на окото, гдето ще
размишлявате
върху дълбоките наредби, защото именно Господ е наредил така света и там ще разберете.
Докато трая изпълнението на това, г-н Дънов преподаде на всички ни за знание, че следните псалми и стихове са благоприятно четиво за през настоящата година, върху които можем да се спираме всякога, да ги четем и
размишляваме
върху тях винаги, па било делник или празник, петък или друг ден от седмицата.
Вселяването
на Царството Божие в човешкото сърце може да се каже, че прилича на житницата.
Така ако
размишлявате
, вие ще бъдете юнаци.
И когато ви връхлети някоя лоша мисъл, побързайте и я отхвърлете от себе си — не й
позволявайте
да вземе мира ви.
Преди години ми се случи следната опитност: във Варна наблюдавах как една котка уловила една мишка, с която, като си играеше, аз
размишлявах
„На, ето случай, в който никой не може да помогне на мишката.“ Но котката в играта си веднъж уж заспи, мишката пойде да бяга, котката скочи, зграби я: втори път като че ли я нарочно пусне, мишката се поотдалечи значително, тя наново я застигне и пак сграбчи; трети път пак си поигра, като я остави да побегне, обаче четвъртия път, когато котката рече пак да се престори на заспала и не гледаше в мишката, последната успя, та се мушна в едно малко отверстие, и когато котката я потърси на нова сметка да си поиграе, не я вече намери Значи, рекох си, тогава не е вярно, че непременно котката всякога може да изяде мишката.
7;1), които
представляват
човешките грехове и които вие трябва да изтребите.
Външният кръг в картината
представлява
светът, опитност, земното училище с всичките негови занятия.
После настъпва полето на мъдростта, сиянието на окото, гдето ще
размишлявате
върху дълбоките наредби, защото именно Господ е наредил така света и там ще разберете.
Докато трая изпълнението на това, г-н Дънов преподаде на всички ни за знание, че следните псалми и стихове са благоприятно четиво за през настоящата година, върху които можем да се спираме всякога, да ги четем и
размишляваме
върху тях винаги, па било делник или празник, петък или друг ден от седмицата.
164.
Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма
, 15.08.1911 г.
Вселяването
на Царството Божие в човешкото сърце може да се каже, че прилича на житницата.
Така ако
размишлявате
, вие ще бъдете юнаци.
И когато ви връхлети някоя лоша мисъл, побързайте и я отхвърлете от себе си — не й
позволявайте
да вземе мира ви.
Преди години ми се случи следната опитност: във Варна наблюдавах как една котка уловила една мишка, с която, като си играеше, аз
размишлявах
„На, ето случай, в който никой не може да помогне на мишката.“ Но котката в играта си веднъж уж заспи, мишката пойде да бяга, котката скочи, зграби я: втори път като че ли я нарочно пусне, мишката се поотдалечи значително, тя наново я застигне и пак сграбчи; трети път пак си поигра, като я остави да побегне, обаче четвъртия път, когато котката рече пак да се престори на заспала и не гледаше в мишката, последната успя, та се мушна в едно малко отверстие, и когато котката я потърси на нова сметка да си поиграе, не я вече намери Значи, рекох си, тогава не е вярно, че непременно котката всякога може да изяде мишката.
7;1), които
представляват
човешките грехове и които вие трябва да изтребите.
Външният кръг в картината
представлява
светът, опитност, земното училище с всичките негови занятия.
После настъпва полето на мъдростта, сиянието на окото, гдето ще
размишлявате
върху дълбоките наредби, защото именно Господ е наредил така света и там ще разберете.
Докато трая изпълнението на това, г-н Дънов преподаде на всички ни за знание, че следните псалми и стихове са благоприятно четиво за през настоящата година, върху които можем да се спираме всякога, да ги четем и
размишляваме
върху тях винаги, па било делник или празник, петък или друг ден от седмицата.
Вселяването
на Царството Божие в човешкото сърце може да се каже, че прилича на житницата.
Така ако
размишлявате
, вие ще бъдете юнаци.
И когато ви връхлети някоя лоша мисъл, побързайте и я отхвърлете от себе си — не й
позволявайте
да вземе мира ви.
Преди години ми се случи следната опитност: във Варна наблюдавах как една котка уловила една мишка, с която, като си играеше, аз
размишлявах
„На, ето случай, в който никой не може да помогне на мишката.“ Но котката в играта си веднъж уж заспи, мишката пойде да бяга, котката скочи, зграби я: втори път като че ли я нарочно пусне, мишката се поотдалечи значително, тя наново я застигне и пак сграбчи; трети път пак си поигра, като я остави да побегне, обаче четвъртия път, когато котката рече пак да се престори на заспала и не гледаше в мишката, последната успя, та се мушна в едно малко отверстие, и когато котката я потърси на нова сметка да си поиграе, не я вече намери Значи, рекох си, тогава не е вярно, че непременно котката всякога може да изяде мишката.
7;1), които
представляват
човешките грехове и които вие трябва да изтребите.
Външният кръг в картината
представлява
светът, опитност, земното училище с всичките негови занятия.
После настъпва полето на мъдростта, сиянието на окото, гдето ще
размишлявате
върху дълбоките наредби, защото именно Господ е наредил така света и там ще разберете.
Докато трая изпълнението на това, г-н Дънов преподаде на всички ни за знание, че следните псалми и стихове са благоприятно четиво за през настоящата година, върху които можем да се спираме всякога, да ги четем и
размишляваме
върху тях винаги, па било делник или празник, петък или друг ден от седмицата.
165.
Писмо на Учителя до Захари Желев, София
, 20.10.1911 г.
позволява
да му се помогне, ще се постарая да го подкрепя, ако не, той ще иде в общия път, гдето всички отиват.
166.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, Търново
, 2.12.1911 г.
Имайте пълна вяра и Господ ще ви
направлява
стъпките.
167.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (телеграма), София
, 1912 г.
14 [*]Източник: ИЗГРЕВЪТ НА БЯЛОТО БРАТСТВО ПЕЕ И СВИРИ УЧИ И ЖИВЕЕ, Том 25--------------------[*]3абележка на съставителя: Понеже, които се
управляват
от Духа Божий, те са синове Божий.
168.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, Август 1912 г. (, получено е в началото на август)
, 08.1912 г.
И няма да
съжалявате
.
169.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август
, 15.08.1912 г.
Отляво
бе поставен даденият миналата година Пентаграм, поясняващ петте велики добродетели, над който тоже имаше портокалена лента.
Между тия две — дясно и
ляво
— положения, в средата, току зад самия г-н Дънов, който заемаше първото място на масата, личаха синя и жълта лента — последната бе над първата.
От това се обяснява и обстоятелството, че като четем тая книга, тя
задоволява
по един чуден начин копнежите, които имаме.
Всички тия истини като разберем, между нас ще се възстанови една хармония, защото не е тайна, че има хора с лъчи, които ние отбягваме, защото са ни непоносими; също както съвременните хора бягат от Христа, защото Той ги
осветлява
, та им се откриват петната.
170.
Учителя дава 'Завета на цветните лъчи', на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата) - 15 август
, 15.08.1912 г.
" Христовият Дух се
вселява
в Него.
Мировият Учител
управлява
Битието и Небитието,
управлява
Бялата и Черна ложи.
171.
Дадена е 'Заповедта на Учителя', на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата) - 15 август
, 15.08.1912 г.
" Христовият Дух се
вселява
в Него.
Мировият Учител
управлява
Битието и Небитието,
управлява
Бялата и Черна ложи.
172.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1912 г.
Само чрез синята краска вие ще можете да изпълните стиха: „Което е истинно, което е честно, което е праведно, което е чисто, което е любезно, което е доброхвално — това
размишлявайте
!
(Чете) „Египет в мистическо отношение
представлява
физическият свят, Асирия
представлява
умственият човек, а Израил — чисто духовният човек.
Обаче всяка една култура ще се измени и сегашната култура
приготовлява
бъдещето за една по-следваща такава.
Дясната ръка означава Божествената мъдрост, а
лявата
— Божествената любов.
Ние трябва да подкачим с дома и то не от децата си, а от бащата и майката, които са дясната и
лявата
ръка: дясната — бащата,
лявата
— майката.
Затова се казва: „Докога ще ги търпя?..“ — Това са то мрачните мисли, които правят човек да
размишлява
само за себе си; и като излезете в света, вие опитвате същото.
Когато например искате да направите известна пакост, тия същества са, които
направляват
отношението и регулират цветовете, като оттеглят отрицателния и го заместват с положителен цвят.
Между вас има раздори и поради това аз не съм могъл да помогна там, гдето трябваше да помогна, а това е, за което аз най-вече
съжалявам
.
173.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1912 г.
На физическото поле небето
представлява
свръхсъзнанието, земята — съзнанието, а морето — подсъзнанието.
из утробата, то плаче, защото като е дошло в света, който реагира на него, то със своя плач иска да каже, че
съжалява
, че е оставило другия свят и е дошло тук.
174.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1912 г.
Във връзка с това, ще работим и ще подкрепяме всичките тия наши братя, които
съставляват
Църквата и аслъ тази мисъл визира Църквата.
Христос е име колективно и
представлява
множества, които християните
изчисляват
с „тисящи на тисящи и тми на тми“, което значи сто милиона, а стоте е число на ангелите и
представлява
съвършенството.
― Тази вечер няма какво да се каже, освен:
размишлявайте
върху всичко това, което стана с вас и с което Господ ви благослови.
175.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август
, 19.08.1912 г.
Трите кандила
представляват
проявленията на Бога и означават това, що Църквата нарича „Пресвета Троица“.
Столът отдясно
представлява
Царството Божие.
Духът, това е настойникът, който Господ е положил да
управлява
— управител.
Чашите в молитвената стая — това е правдата; седемте светилника
представляват
седемте духа и
представляват
още живота, а трите светилника
представляват
Духа.
Хлябът
представлява
добродетелта, а виното
представлява
правдата.
Нозете, както знаете вече,
представляват
тоже добродетелта, а ръцете — правдата.
176.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август
, 20.08.1912 г.
Като тъй, по-добре е да ходим с вяра в тези, които ни ръководят и
наставляват
в Истината.
Ние
съставляваме
една велика Църква, едно велико Братство и сега много жени и мъже, наши братя и сестри чакат да ги повикат.
Христос сега дели кози и овце, та всякой ще отиде или
наляво
, или надясно.
То
представлява
мъдростта.
Например като Давида, който само след страданията си е дал най-хубавите мисли и псалми; а когато беше на охолност,
позволяваше
си волностите да гледа жените.
Той ни е
управлявал
500 години и сега едва сме се освободили от него.
По закона на нещата на Македония ще се даде свобода такава, каквато славяните имат под австрийско владение, като каквито са, например, хърватите, чехите и други, които се
управляват
от Австрия.
Друг е въпросът дали можете да
осолявате
, но бъдещето ваше и на народа зависят до висша степен от тази сол, която вие имате.
Ама ще речете: „От министъра зависи.“ Добре, но над всички министри стои Друг, Който ги
направлява
.
177.
(стар стил) Учителя съветва българския цар Фердинанд да сключи примирие с Турция и да не напада съюзниците си.
, 11.11.1912 г.
Учителят живя между българския народ, когато
управляваше
династията на Кобургите.
178.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 29.01.1913 г.
Засега вий
размишлявайте
и постоянно се молете усърдно и дълбоко, като разкривате вашата душа пред Господа.
Всички ония вътрешни затаени мисли, които
замедляват
вашия подем, отстранете.
Извор, това е мощна дума, която разхлажда разсъхналата уста, която
утолява
жаждата на душата.
179.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 30.03.1913 г.
Тя
осветлява
живота, подслажда горчивините, изпъжда съмненията и дава подтик за работа.
180.
Писмо на Учителя до Георги Куртев (и Ц. Боздуганов), София
, 1.04.1913 г.
В тия времена на изпит потребна е пълна вяра в Господа, който
направлява
всичките работи на народите и тяхното повдигание и служение.
Държавите на земята трябва да се научат да
управляват
добре.
181.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 10.04.1913 г.
А знаете ли какво
представлява
общият сбор на тия четири числа?
182.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 11.04.1913 г.
Поздравлявам
ви със Светлите дни, които настъпват.
183.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 27.05.1913 г.
И велика е тая мисъл, когато человек чувствува присъствието на Господа, Който
направлява
и урежда всичко, а человек изпълнява Неговата мисъл.
Въодушевлявайте
се с това, което носи животът в тоя свят.
Человек едновременно
представлява
и нищожество, и величие.
184.
Писмо на Петко Гумнеров до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (по идея на Учителя), София
, 12.06.1913 г.
А сега опълчават съюзниците им срещу тях, за да ги понапечат, та да си учат добре урока, да
размишляват
зряло върху всички доказателства, които им се дават за тяхно назидание и да оправят стъпките на живота си.
185.
Писмо на Учителя до Др.Б.(?), Бургас
, 1.08.1913 г.
1. „Законите, които Духът
управлява
, все едни и същи ли са с тия, на които се подчинява материята."
За последствията от изменението на законите на Твърдта, или тия закони, които
управляват
засега обикалящата ни вселена, прочети Исайя 34;4. Откр.
Всичко, което се
управлява
по волята на Отца, е духовен закон.(... )
186.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, Търново
, 10.12.1913 г.
Приятен е светът, който
приготовлява
за новите духовни поколения.
187.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Търново
, 21.12.1913 г.
За ония малки случки, за онова внимание, с което Господ
благоволява
да го посещава.
188.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 14.02.1914 г.
Има закони в природата, които по своя замах и обмисленост
съставляват
нещо велико от творческия принцип на Бога.
189.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 3.03.1914 г.
Умът, сърцето и волята трябва да
съставляват
едно неразривно съдружие за постигане светлите мисли на живота, реализирането на Божествената Воля на Земята.
190.
Учителя възвестява началото на новата епоха на Водолея и обявява 22 март за официален празник на Бялото братство
, 9.03.1914 г.
Обяснява и вътрешния смисъл на
лявата
и дясната страна.
191.
Учителя изнася беседата 'Беседа за празника на пролетта'
, 9.03.1914 г.
Понеже хората се увличат и
задоволяват
интелекта си без съгласието на Духа - пакостят на себе си.
Христос иска три неща да възстанови в нас: стомаха, който образува истинските жизнени сокове, необходими за нашия живот, душата, която е царица на нашето тяло - като
представлява
един малък мир и духа, който образува благи мисли в нас.
192.
Тодор Гълъбов започва да стенографира неделните беседи от Словото на Учителя.
, 16.03.1914 г.
Така докараха от чужбина стенограф и за 20 години се създадоха стенографи и накрая бяха подготвени онези, които трябваше да запишат Словото на Учителя,
съставляващо
над 7,500 беседи.
Но едно от децата се
разболява
от скарлатина, а тогава тя е била опасна инфекциозна болест и много от децата умирали.
Обяснява и вътрешния смисъл на
лявата
и дясната страна.
193.
Учителя изнася беседата 'Ето човека' - първата (официално стенографирана) неделна беседа
, 16.03.1914 г.
Туй съответства на плевнята и житницата:
плявата
турят в плевнята, а зърната – в житницата.
Прочетох ви 19-а глава от Евангелието от Йоана, за да видите четирите неща, които Христос носеше на кръста – четири неща, които и ние трябва да научим: като турим Добродетелта на главата, която не беше прикована, от
лява
страна – Знанието, от дясна – Силата, а отдолу при краката – богатството, и ние ще имаме тогава разпнатия човек.
И затуй Господ започва със страданията, за да ни кали (както железарят
калява
желязото, за да го направи годно за работа) да издържим радостта, която ще дойде отпосле.
Може за света вие да не
представлявате
нищо, да сте една нула, обаче за Бога сте важна единица.
Тоя процес се състои в следното: силните хора искат обикновено всички реки да се вливат в тяхната река; в Доброто обаче процесът е тъкмо обратен – Господ се разлива в малки рекички и наместо Той да ги
управлява
, оставя те сами да се
управляват
.
Може да направите един малък опит във вашия дом: да излезе от вас мисълта вие да
управлявате
; турете си на ума да станете слуга – да станете слуга заради Господа и тогава ще слезете на мястото на Господа.
Околните турци от тридесет и девет села се събират и се молят за дъжд – и
завалява
дъжд.
Това не
съставлява
никаква важност в Живота; казах, друго е важно.
194.
Снимка на Учителят на Черни връх със съмишленици през 1914 год
, 06.1914 г.
Отляво
надясно: 1.
Русчев полегнал на
лявата
си страна с шапка на главата. 2.
195.
Учителят през лятото на 1914 г. прави екскурзия до Черни връх с десет свои съмишленици
, 06.1914 г.
На тази фотография от
ляво
на дясно са следните лица: 1.
Русчев - полегнал на
лявата
си страна с шапка на главата; 2.
196.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Покана за събора, 1914 г., Търново
, 10.08.1914 г.
Написано на вътрешната страна
отляво
:
197.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август
, 10.08.1914 г.
Съвсем
вляво
, над самия вход, бе поставен българският триколъор с една лента върху него и цветът й - смес от розова и портокалена, или както я наричат, фрез.
На западната стена,
вляво
, като гледаш към нея, бе поставен Пентаграмът, поясняващ петте велики добродетели, над който имаше жълта лента.Първо навлязоха жените, които насядаха пред масата.
198.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август
, 11.08.1914 г.
" Казва му: „Речи да седнат тези двамата мои синове, един отдясно и един
отляво
."Често ние се запитваме от какво произтичат споровете - в обществото между народите, в църквите, в училището, между философите и учените и между всички класи има все спорове.
Тя си дава жалбата и проси, щото един от синовете й да седне отдясно, а друг
отляво
.
Но да седнеш
отляво
или отдясно, знаете ли какво значи?
Затова Христос отговори: „Не знаете какво искате." Не било Негова работа кой да седне отдясно и кой
отляво
, защото ако единият е грешен, ще иде в ада, в тринадесетата сфера.И всички вие сте искали да седнете от
лявата
страна, затова са ви сполетели разни нещастия.
Всичките духове, които ви карат да искате
лявата
страна, са искали да бъдете в тринадесетата сфера, която е равна на кръста, който е една теглилка.
Аз зная, че щом разберете, какво*
лявата
страна е тринадесетата сфера, никой не ще иска да седне
отляво
.Ако се отнася до Господа, в Небето има само дясно, а
ляво
няма.
Чрез дясното око вие намирате пътя за Небето, а с
лявото
гледате надолу за другия свят.
Затова ние трябва да гледаме от кое око произтичат нашите желания - дали от дясното или от
лявото
.
В това отношение служете си със следното правило: Събереш ли се с лош човек, не му давай дясната страна, защото ще узнае тайните, дайте му
лявата
си страна, защото тя е широкият път в живота, когато108 дясната страна е тесният път.
Дясната страна е с широко поле за действие, а
лявата
страна носи проклятие.
Но Господ е във вас и Духът, който ви ръководи, ще ни яви, ще ни научи кой е човекът, който може да туриш отдясно и кой
отляво
.
И когато туриш от
лявата
страна един човек, то предвещава лошо.
Когато пък лош човек седне отдясно, тогава пренесете го мислено в
лявата
страна.Обяснявам ви тези закони, за да ги знаете и се пазите, защото сега времената са много натегнати и винаги може да ви се напакости, Ние ще посрещнем тия утеснения най-смело, без да се свеним от тях.И така, страх, злоба, завист, мъст и тям подобни дръжте
вляво
, а всички добродетели - вдясно.
Сега как може да познаете дали един човек е за
отляво
или отдясно?
Щом се породи в ума ви подозрение, съмнение, някакво стеснение, да знаете, че
лявата
страна е там, но вие схващайте ръководството на Духа във вас, можете да пренесете всичко на дясната страна.
Например, народа ние трябва да го държим вдясно, защото мнозина поискаха да го оставят пак от
лявата
страна, обаче той пък и вие с него наедно достатъчно сте стояли
отляво
и вече няма нужда тепърва пак да ви оставят от
лява
страна.
Имаме даже още една опасност да ни наложат
лявата
страна, но ние ще поставяме мислено работата на тоя народ винаги вдясно.
Когато кажете в себе си: „Ще направя това и това", запитайте себе си вие в
лявата
ли страна ще направите това или в дясната.
Защото понякога уж желаем доброто, а пък искаме да ни турят
вляво
и те ни турят
вляво
, когато ние нарочно и настойчиво трябва да желаем дясната страна.Един приятел ми внушаваше да говоря за спасението и аз ето, говорих ви сега, че за да се спасите, трябва да обърнете дясната си страна към Христа, защото в дясната страна всякога има единство, а в
лявата
- всякога разногласие.
Когато идете при Христа, казвайте: „Господи, имам едно желание, моля Ти се, покажи ми какво желание имам, добра ли е мисълта ми или не." И ако ти покаже, че мисълта е добра, тогава нищо не Му казвай, защото и така си в дясната страна и не можете да искате нищо.Виждате, че Христос отказа на искането на майката и не постави нейния син
вляво
, но ако я беше послушал, син й щеше да бъде нещастен.
Защото сте били в
лявата
страна на Христа, затова сега трябва да се стараете да бъдете от дясната Му страна, като Му кажете: „Господи, помогни ни да искаме дясната страна, защото вече се напатихме да бъдем в тринадесетата сфера."Та, злото започва вече
отляво
, а отдясно е правият път, кривият е
отляво
.
Разгледайте дясната и
лявата
страна и ще видите, че
лявата
ръка е по-тлъста и по-мазна и ако правите даже измерение, ще видите, че
лявата
ръка се различава от дясната.
И сега защо работите повече с
лявата
ръка?
Защото само като работим с дясната ръка повече, само като е занята винаги дясната ръка, може да се избавим от
лявата
.
И искаме от излишъка на десницата да се благослови и
лявата
ръка.Всичко това, което ви казвам сега, е един закон, който не бива да казваме никому, защото който го каже, ще изгуби всичките си благословения.
Ако той ви запита нещо, ще кажете, че сега се учите.Бих ви говорил много откровено, но сега тук има ненапреднали духове, та е възможно да изтече маслото, което ще се тури в кандилницата им.За
лявата
и дясната страна като учите и наблюдавате, ще се уверите, че всички животни едни вървят
вляво
, а други вдясно.
Когато някой дойде при тебе и иска да те мами, тури го в себе си от
лявата
страна на Христа и по този начин ти тутакси се освобождаваш.Следният случай е характерен: Ученици направили беля в училището, търсили пакостника, но не могли да го намерят, скрил се.
А той бил от
лявата
страна.Пазете тези истини, не ги съобщавайте никому, не хвърляйте бисерите на свинете.
Не се поставяйте в
лявата
страна.
Ако турите
лявата
страна, ще действуват законите само на
лявата
страна.
Лява
и дясна страна, то е обширен въпрос, с обширни закони и правила, по които нашето тяло е направено.Аз бях намислил и си бях наредил да ви говоря върху любовта, но Господ ми каза, че „ще им говориш върху 21 стих".
" Но тия, които се питат така и отговарят, че не могат, те са за
лявата
страна, където ще изучат своите уроци.Стремеж и подвиг тълкувайте: Трябва да вървим напред и нагоре.На въпроса на Симеон Драганов Учителят отговори:- Аз прекрасно бих отишъл в пустинята и бих си прекарал живота, но съм ви събрал тук, за да имам главоболие с вас, защото такава е волята Божия.
И отсега нататък за мене е важно всинца да бъдете верни и истинни: верни - да не лъжете и истинни - да не ви лъжат.Досега Христос Го имахме за Спасител, а после ще стане Господ и ще настъпи въпросът дали да Го поставим от
лява
или от дясна страна.Аз ви считам и гледам на вас като по-малки мои братя, на които се радвам, когато успявате, но и когато грешите, ще ви поопъна за ухото. Защо?
Искам да се освободите от всички лоши привички и като узнаете
отляво
или отдясно, да напредвате в пътя си, защото времената са усилни и работата е спасителна.Днес ще се започне нашето бдение от 5 часа до 7, а утре от 12-ого, вторник, от 5 часа сутринта до 9 - по трима.
199.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1914 г.
И тъй, през първото царство, царството на гномите, вие сами ще минете, а ще Го посрещнете в облаците, в царството на ундините и силфите.Започнете да
размишлявате
така, дали е устроено за вас небето и земята, и искайте, щото Господ да направи твърд във вас-всичкият този процес, описан в първата глава на Битието, искайте да стане във вас.
Даже някои са с претенции, че и Христа познават, но Той далеч не е това, което си го
представлявате
, защото колкото да е вярно това, което казват, че Христос ще дойде в сила, пък и тъй Той ще бъде нещо повече.
Когато една войска воюва, тя никога не дава на своя неприятел да дойде зад гърба и следователно и вие винаги трябва да държите вашия неприятел отпред или отдясно, или
отляво
, а никога не трябва да го държите отзад.
200.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август
, 13.08.1914 г.
Във връзка с този метод за лекуване на проказата аз ще туря и свържа и вчерашния предмет: да турим ли едного човека отдясно или
отляво
, отпред или отзад?
Когато Христос обсеби и се всели за ден, два, три, месец и редица години (а между това помнете, че
вселяването
е един процес), казвам, че тогава чертите на Христа започват да се отразяват върху лицето на този човек, който същевременно става нежен към вас, обича ви и гледа да ви помогне.
Той няма може би да говори с вас, но в душата си той се моли с вас и иска, желае всячески да ви помогне.И тъй, щом очистим нашите мисли и желания, Христос ще започне да се
вселява
в нас.
Като се въодушевявате от всичко това, Христос ще започне да се
вселява
у вас.
", когато трябва да гледате и да
размишлявате
за Неговото геройство в случая и само тогава е времето, когато ще сполучите.Дяволът е преобърнал любовта в удоволствие и чрез удоволствия изядохте и изпихте това, което ви е дадено, след което чак започвате да си внушавате, да се покаете.
201.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1914 г.
Символически тия двамата слепци
представляват
Адам и Ева.
202.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август
, 4.08.1915 г.
Сега всички ваши приятели по целия свят, видими и невидими, ви
поздравляват
.Обаждат се: - Благодарим.Всички те са много радостни, понеже техните мечти и идеали се осъществяват.
Сега те ви
поздравляват
пак.Обаждат се: - Благодарим.- Някои от тях са били наскоро на Земята, но някои от тях хиляди години не са се прераждали в България.
Някои от тях са живели в този народ, българския, но по-голямата част не са идвали и понеже настава ден, върнали са се и са ви намерили.В астралния свят сега има ден, Слънцето е изгряло и вследствие на това те са ви намерили, а известни приятели, които са ви преследвали, те ще ви загубят.Обаждат се: - Амин.- Тяхната сила ще започне малко по малко да се
намалява
.Обаждат се: - Амин.- И чрез тях Господ Бог ще се прослави.През цялата година ще ви говори Господ.
Аз пък лично ви
поздравлявам
и желая всички да бъдете радостни и весели (Обаждат се: -Амин), за да може да прекарате този събор.Сега ще отидем на ядене долу, ще сложим голяма трапеза, да угостим нашите приятели, приготвено е угощение за тях.Да имате благословението на Господа!
203.
1915_08_08 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Търновското военно комендантство разтурва събора. Протокол...
, 8.08.1915 г.
Местното комендантско управление, предвид на това, че в страната е обявено военно положение, поради което събрания от рода на нашето не се
позволяват
, искало да разтури нашия събор, та горните лица, заедно с Др.
204.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (снимка на писмото), София
, 9.11.1915 г.
Нагоре, надоле,
наляво
, направо.
Бог е всичко добре създал и наредил и горе, и доле, и
наляво
, и надясно.
205.
Учителя кани Паша Теодорова да стенографира неговите неделни беседи
, 16.04.1916 г.
Добрите същества от този и от другия свят всякога са
задоволявали
желанието ми, което е било повече от скромно, и за този ден всякога съм имала нещо новичко.
Лявата
рамка на вратата беше заета от един брат с очила, който въодушевено пееше, както пееха въодушевено всички в стаята, които бяха насядали на столове.
Влязох в една от свободните стаи у дома и седнах на стол да
размишлявам
.
206.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (пощенска картичка - снимка), София
, 29.09.1916 г.
Всичко в светът Бог
направлява
.
207.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 11.10.1916 г.
При сегашните условия домовете изобщо хронически
заболяват
от тъй наречените епидемически болести.
Това
заболяване
става повече от извратеното състояние на чувствата.
Сега вече Господ
управлява
света и Той постепенно ще внесе новия елемент Козмическото съзнание, което ще възроди човечеството.
Кръвта без кислород се не
окислява
.
208.
Снимки на Д-р Иван Жеков
, 16.10.1916 г.
На обратната страна на снимката, лично от неговата ръка, е написан следния текст: «По молбата и желанието на курортистите е извършена тази снимка в Worishofen, в двора на водолечебницата на Кнайпа до мен е заместникът на Кнайпа, от
лявата
ми страна, а от дясната ми страна е почтена госпожа, на която комендантът на курорта отстъпи мястото си.» Worishofen, 16.Х.1916 г.
209.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 27.12.1916 г.
Господ
направлява
съдбините на народите и живота на човеците е в Неговите ръце.
210.
Светият Синод на Българската православна църква убеждава правителството на Васил Радославов да отс...
, 1917 г.
Към края на юни Учителя е интерниран от правителството в хотел „Лондон", Варна, където остава цяла година, живее в една таванска стая и се
отоплява
с мангал.
211.
Учителя започва поредица беседи пред сестрите, 'Великата майка'
, 8.02.1917 г.
Четвъртъчните беседи
представляват
отделно течение в Словото на Учителя Беинса Дуно.
212.
Градоначалникът на София Свинаров изпраща писмо до министъра на вътрешните работи Радославов срещу Петър Дънов
, 25.06.1917 г.
Горният рапорт е изпратен до Радославов, тогава министър на Външните работи и Изповеданията и
управляващ
министерството на Вътрешните работи и Народното здраве.
213.
На Учителя са забранени публичните беседи и е интерниран във Варна
, 16.08.1917 г.
Тия Ваши братя Ви
поздравляват
сега.
214.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Варна
, 28.09.1917 г.
А
съжалявам
, когато страдам, че не ползвам.
215.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (снимка на писмото), получено на 9 октомври 1917 г.
, 9.10.1917 г.
Не е грубата сила, която
управлява
света и туря ред и порядък навсякъде.
216.
Димитър Голов завършва земния си път.
, 8.11.1917 г.
А пък, който праведник
съжалява
едного грешника, Господ ще му каже да си размени мястото с него.
217.
Писмо на Учителя до Гина Гумнерова, Варна
, 17.12.1917 г.
Аз ви
приготовлявам
жилище.
218.
Снимка на среща на братски семейства в гр. Велико Търново, около 1918 г.
, 1918 г.
Прави,
отляво
надясно, най-горен ред: 1.
Стефан Тошев, подпрял се с дясната си ръка на
лявото
рамо на Петко Епитропов.
Детето с букет от маргаритки, най-
отляво
, е Любчо Ташев, а полегналия най-отпред е Иван Явашев от гр. Русе.
219.
Писмо на Учителя до Здр. Попова, Варна
, 17.01.1918 г.
Да се изпълня всеки ден Волята Божия, това
съставлява
радостта на душата, като знаем, че всичко работи за добро, че сега се насновават ония нишки на живота, които ще образуват бъдещето.
220.
Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път
, 27.01.1918 г.
За това той има указание от Учителя – какво да говори, как да
направлява
и насърчава новите братя и сестри.
Такова нещо не се
позволявало
до тогава.
След неговото заминаване, хубавата гъркиня Ерифели разбира кой е бил Пеню Киров и
съжалява
много, че не е оценила неговото присъствие приживе.
Дънов му
позволява
.
се
разболява
.
и чак тогава неговата жена Ерефели, която цял живот го тормози, ревнува и пречи в братската работа, разбира, че при нея е живял един ангел, а тя не го е познала и горко
съжалява
и плаче за него.
221.
Писмо на Учителя до приятели, Варна
, 5.02.1918 г.
Тия ваши братя ви
поздравляват
сега.
222.
Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна
, 9.02.1918 г.
Поздравлявайте
цветята, които цъфтят.
223.
Писмо на Учителя до група приятели, Варна
, 9.02.1918 г.
Поздравлявайте
цветята, които цъфтят.
224.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 12.09.1918 г.
Великия Един Бог Жив и на всичката пълнота ще
направлява
съдбините на вейте народи и въздига душите на свойте деца, ще превърне сегашната тъмнина в светлина.
225.
Военна капитулация на България. Учителя чрез посредници съветва българския цар Фердинанд да абдикира
, 15.09.1918 г.
На говедата и кравите като им се пусне муха-щръклица, тя хапе и всички говеда пощуряват и
пощръкляват
.
226.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
Изрисувано е едно око, символизиращо „Окото на Вселената"
отляво
е луната, отдясно е слънцето, а по средата е глобуса на планетата Земя.
Отляво
са нарисувани разцъфнали цветя символизиращи живота на природата, а отдясно е нарисувана символиката на старото жреческо и окултно знание на човечеството - долу е кукумявката с очила между два свитъка на философското древно знание, от което излизат пламъци, а над нея е купол с жреческия светилник, окачен нависоко, от който излиза благовонни светлини, проникващи цялата вселена.
Най-сетне, ние
съжаляваме
г.
„Всемирна летопис" значи
представлява
нещо уникум по своята полезност за българския читател.
Няма съмнение, че горното писмо
съставлява
corpus delicti и отговорността за него един ден ще се наложи.
Бихме обнародвали много такива писма, ако мястото ни
позволяваше
.
-
представляват
вече един обществен въпрос, сериозността на който, като че недостатъчно се преценява от отговорните фактори.
В поменатото вече списание „Всемирна летопис", едно „Окултно списание", за „Висша духовна култура", редакцията не се
задоволява
само да просвещава в мистицизъм своите четци, да ги учи за задгробното.
Теософският мистицизъм, в разните свои форми, в разните свои прояви
представлява
едно отрицание на здравия смисъл, едно противоречие на науката, една реална опасност за нацията.
Най-сетне, той се
осмелява
да заяви на всеуслишание, че ако би бил жив във времето на Христа и би писал сегашните си подлистници и би държал сегашните си сказки, Христос щял да се види в чудо и без друго щял да измени „формата" на своето учение!
Човек не
представлява
никакво противоречие на природните закони, както твърдят теософите.
Това
представлява
едно грубо противоречие със закона за съхранение на енергията: всяка една проява на енергия, например движението на тялото или работата на нервната система, означава разходване на енергия, която се е взела от нейде, тя не може да дойде от една нематериална същност, която не съдържа в себе си енергия, не разходва такава.
Разгледани от становището на биологията, жизнените прояви, и в най-висшите им форми, се оказват абсолютно зависими от законите, които
управляват
живота върху земята.
Последната
представлява
една по-висша колективна единица и според природните закони отделният индивид трябва да върши това, което е от полза за цялото, да избягва вредното за него, а при нужда и да се жертвува за обществото, както прави отделната пчелица за кошера.
То обладава една мисляща и чувствуваща мощ, една
самоуправляваща
се сила.
Както поради важността на своето съдържание, така и с вещото изложение, сказката на г-н Михайловски произведе силно впечатление и
представлява
голям интерес, затова ще я предадем в резюме.
Михайловски, ни дава маса примери от хора, които
представляват
, така да се каже, принципа на безредицата.
Ако и да е
похвалявал
понякога правителството ни, духът на писането му е бил винаги левичарски и едностранчив.
Маркам, всички български училища от университета, до това в последното селце и дейността на целия български народ за
преодоляване
на злото, рисуват съвсем друга картина на сегашното бъдеще.
„
Умолява
се редакцията да изпрати в Министерството по един екземпляр от последната и предпоследната година на списанието за рецензиране.
А такива разпореждания не
съставляват
работа каквато е по смисъла на чл.
тъкмо след септемврийските събития, (к.н.) - „Всемирна Летопис" пише за необходимостта от няколко „съвети", които да
управляват
държавата ( год.
Л." си
позволява
да пише като „научни факти" и всевъзможни нелепости, които подкопават доверието на хората към науката, правят ги лековерни, безкритични.
31 започва статията „Дънов и неговото учение" от Димитър Ласков, за да докаже какво
представлява
Петър Дънов и неговите последователи, той публикува документи при разпитите на свидетелите, на полицията и столичния градоначалник.
учел някакво поклонение на слънцето, дали карал жените да му мият краката и дали под влиянието на учението му някои негови слушатели дотолкова се фанатизирали, че
замишлявали
да се самоубият - това са въпроси, които не могат да не предизвикат съжаление към първоначалните им автори.
В Народната библиотека то бе забранено да се дава на читателите от комунистическата власт
управлявала
България от 1945-1990 г.
227.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 23.03.1919 г.
Размишлявайте
върху думите.
228.
Учителя с група ученици - първи планински лагер - „Куш-бунар', Сливен, 1 юни
, 1.06.1920 г.
Било човеци, било добитък, а и враговете започнаха да пият от тази вода и
утоляваха
жаждата си.
След 2-3 часа стоене на магарето, което я клатело напред-назад, тя се изморила много,
заболява
я кръста и мисли, че й е невъзможно да продължава с тези силни болки, прилошава й.
229.
Снимки сливенското Братството на екскурзия до „Куш-бунар', Сливен, 1 юни
, 1.06.1920 г.
Минчо Сотиров
вляво
, с фуражката
230.
Учителя с последователи от Айтос на излет до връх Паспалата
, 12.07.1920 г.
На
развиделяване
братята и сестрите поели стръмния нанагорен път.
231.
Снимки на Учителя с последователи от Айтос, екскурзия и събор на Паспалата - Петров връх
, 12.07.1920 г.
- Георги Куртев - горе
отляво
, при изправените - 19-ти поред.
232.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920
, 19.08.1920 г.
Много неща да виждаш; отдясно и
отляво
, отвътре и отвън, от този и от онзи свят, но да ги използуваш разумно и когато крайната необходимост ги изисква.
Доживявах последните си години и често си казвах: „Това значи да се
осмеляваш
да коригираш Божественото и да съветваш Учителя си, Когото наричаш Велик Учител, не само така го наричах, но бях убеден в това.
Стоях и вече спокойно
размишлявам
, благодаря за случая, който ми се даде възможност да бъда свидетелка да видя, да чуя, да наблюдавам и да се поуча, да зная как да постъпвам при всички случаи със своя брат, със своя ближен.
233.
Учителя образува 'Класът на добродетелите'. Търново, 22 август 1920
, 22.08.1920 г.
Един такъв акробат
представлява
триъгълник с върха надолу.
Третата фигура
представлява
начин, по който може да изправите живота си.
Който познава Пентаграмата и е запознат с нея знае, че петте върха
представляват
петте добродетели: Истина, Мъдрост, Правда, Добродетел, Любов.
Всяка една сестра
представляваше
и застъпваше една добродетел.
Следващият месец върхът на Пентаграмата се завърта от
ляво
на дясно И най-отгоре вече идва на върха Любовта.
В първата група бяха: Паша Теодорова, тя
представляваше
Добродетелта - Правдата, Савка Керемидчиева - Истината, Мария Тодорова - Любовта и Мария Радева - Мъдростта, сестрата на Георги Радев и Сотирка Баба-джова бе Добродетелта.Това място, където се събираха сестрите от тази група леко се огради с леки материали, дъски и стана една колиба, едно жилище, където започнаха да работят стенографите на Учителя.
234.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Варна
, 9.12.1920 г.
Само рибарите умеят да
направляват
.
235.
Писмо на Учителя до Паша Теодорова и Савка Керемедчиева, Варна
, 9.12.1920 г.
Жилото е прекрасно оръжие, зависи кой го
управлява
.
236.
Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна
, 9.12.1920 г.
Жилото е прекрасно оръжие, зависи кой го
управлява
.
237.
Учителя провежда разговор с Лазар Котев, Константин Иларионов и Димитър Добрев, Търново
, 12.02.1921 г.
Тук не се
позволява
.
В името Божие ние не
позволяваме
да се говори лъжа.
Ако искат да гадаят, да отидат другаде, в Англия, но тук, и в мое име, аз не
позволявам
, защото не искам да огорчавам Господа.
Още тогава Учителят обърна внимание, че Кръстю и Михаил са дошли за материални облаги, но заяви, че „ако те искат да гадаят да отидат другаде в Англия, но тука в мое име аз не
позволявам
, защото не искам да огорчавам Господа".
Тогава възрастните приятели пишеха писма на Учителя и получаваха отговори, а тази кореспонденция не само че е обемиста, но
представлява
изключителна ценност за онази епоха и за това, че там Словото на Учителя е автентично.
238.
Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева
, 21.03.1921 г.
Учителят й
позволява
да си направи нормална барака в двора на сестра Елена Каназирева, в която живя до края на живота си.
Голямата храброст на Никола Гръблев,********с която
преодолява
трудните моменти в живота си, се дължи на това, че той винаги си представя живо образа на Учителя близо до себе си.
Не лъжете в мое име, не
позволявам
това!
В Школата не се
позволява
абсолютно никаква лъжа." (47, с. 6)
В разговор Учителят обяснява, че всички ние сме представители на някоя държава или племе,
населяващи
Земята.
239.
Учителя създава братския лагер Ел Шадай (Бивака), Витоша
, 9.06.1921 г.
Един път пък каза, както се наредихме на една редица и каза: „Всеки ще върви право напред, каквото и препятствие да има ще върви напред, няма да се отбива, ще го
преодолява
".
240.
Министерството на вътрешните работи на България утвърждава устава на Общество 'Бяло Братство' в Русе
, 13.07.1921 г.
Този разкол е затова, кой да
управлява
стопанството и кой да разполага с доходите му.
То е имало за задача да владее имоти, да ги обработва, за да осигурява от тях своите приходи и да
задоволява
личните нужди на всеки един от членовете му, а чистата печалба да бъде внасяна в общата каса на обществото.
Чл. 9.Управителния съвет върши следното: а) свиква събрания и определя дневния им ред; б)
управлява
имотите на обществото; в) приема пожертвувания, прибира приходите, посреща разходите и пр.
е) дава отчет за своята дейност пред общото събрание и ж)
представлява
и подписва обществото пред всички учреждения и лица.
Забележка 3.3а разискванията и решенията на събранията
съставлява
се протокол, подписан от председателя и всички членове на управителния съвет.
241.
Учителя спира разразила се буря, Търново
, 15.08.1921 г.
Учителя ме потупа по
лявото
рамо и рече:
242.
Упражнение от Учителя, дадено на 19 август
, 19.08.1921 г.
“ Дланта на ръката нагоре, сложете я на сърцето си и направете паси надолу (от
лявата
страна).
243.
Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото)
, 18.10.1921 г.
Аз съм за сега занят с материала на събора,
приготовлявам
го за четение.
При това приго
товлявам
и друго четиво.
244.
Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева, София
, 21.11.1921 г.
Сутрин започвайте с
лявата
, вечер с дясната.
245.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, София
, 12.12.1921 г.
Четете,
размишлявайте
.
246.
Снимка на Веселина Козарева в братска група в гр. Попово, 1922 г.
, 1922 г.
Отпред на стената
отляво
с тебешир са написани буквите: Н.Л.К.Пр. Б. Л.
247.
Снимка на молитвена група от 10 човека във Велико Търново -1922 г.
, 1922 г.
Прави -
отляво
Боян Боев, а отдясно Георги Куртев.
248.
Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)
, 24.02.1922 г.
Казвам ви: едно е Знанието, една е Светлината, но Знанието от едно място не идва и Светлината през един прозорец не влиза.Правилото за ученика гласи:Само онова, което приложиш и опиташ, може да те ползва.Една от първите задачи на ученика е да познае себе си, силите, които са му дадени на разположение – да ги овладее, да ги
направлява
, да ги регулира, да установи правилни отношения с Живата Природа, да се ползва от нейните сили, да установи връзките си с Разумния невидим свят, който
направлява
Живота.
Учителят го бе разрешил в годината когато се откри Школата през 1922 г така.: „На окултният ученик не му е позволено да се омъжи или ожени." Но това се отнася до окултните ученици, а не за нас, които сега влизаме в Школата.Обикновено, които се задомяваха другите ги поздравяваха и направо казваха, че колко
съжаляват
, че трябва да се разделят с тях, а младоженците се споглеждаха виновни и след това те отиваха да посещават Общия Окултен Клас.
249.
Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'
, 24.02.1922 г.
В работата не се
позволяват
никакви грешки.
Щом се натъкнете на някоя мисъл или на някое чувство, веднага го поставете на разглеждане, де да го турите,
вляво
или вдясно.
Иначе става
разпиляване
, разсейване на силите и на вниманието в човека.
Като
размишлявате
върху темата, която ви дадох, ще пишете по възможност по-малко, само върху ядката на мисълта.
И лошите, и добрите условия имат за цел да поставят ученика в положение да
преодолява
мъчнотиите.
250.
Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'
, 24.02.1922 г.
Заболява
от неврастения, вика лекарите и те му казват да лежи 45 дена на гърба си.
251.
Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици, 4 март
, 4.03.1922 г.
Полека се
развиделява
.
Като се изкачим на баира, понадолу,
наляво
, на няколкостотин метра имаше тухларна фабрика.
Отляво
имаше едно кладенче.
Отляво
имаше един извор.
Полека се
развиделява
.
252.
Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева
, 22.03.1922 г.
Учителят й
позволява
да си направи нормална барака в двора на сестра Елена Каназирева, в която живя до края на живота си.
Голямата храброст на Никола Гръблев,********с която
преодолява
трудните моменти в живота си, се дължи на това, че той винаги си представя живо образа на Учителя близо до себе си.
Не лъжете в мое име, не
позволявам
това!
В Школата не се
позволява
абсолютно никаква лъжа." (47, с. 6)
В разговор Учителят обяснява, че всички ние сме представители на някоя държава или племе,
населяващи
Земята.
253.
Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Благовещение
, 7.04.1922 г.
Напред, старо и младо, към тая Витоша, коя живот дава и грижи световни за миг
изцелява
.Снегът из полето се дигнал - нежна тревица е надникнала вече по угари и полета.
254.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Е.А.: Учителят, като се изправи, а също и човек към юг, малко нали, има върхове, не пътя който води към Грънчар, а
отляво
, като се тръгне.
Сега той минава малко в
ляво
и от левия бряг на Бистрица, а сега минава от десния бряг пътеката.И минали сме от там и се качихме с всичкото желание да стигнем Мусала.
255.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
съборът приема специално определение, където, между другото четем: „Архиерейското събрание се е спряло и на колкото
мъглявото
, толкова опасно за църковния, социален и държавен напредък лъжеучение на Петър Дънов, който, сам като се е отлъчил от св.
Особен интерес за нас
представлява
еволюцията във възгледите на проф.
съборът приема специално определение, където, между другото четем: „Архиерейското събрание се е спряло и на колкото
мъглявото
, толкова опасно за църковния, социален и държавен напредък лъжеучение на Петър Дънов, който, сам като се е отлъчил от св.
Нещо повече – подложеният на репресии (в случая Учителя и ББ) след героичното им
преодоляване
със спокойствие, търпение и вяра в собственото кредо, придобива в очите на обществото ореол на мъченик или светец.
Студията му „Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов" (Сп.„Философски преглед",1930, кн.1)
представлява
задълбочено изследване и сериозен анализ на Словото на Учителя от позициите на обективно философско проучване и добронамерено разглеждане на глобални космологични и идейни постановки в учението на ББ.
256.
Учителя организира екскурзия до връх Мусала
, 12.07.1922 г.
Когато ви питат вярвате ли, ще казвате: Вярвам във водата, която пия, във въздуха, който дишам, вярвам, че ходя по земята, вярвам в светлината, която
осветлява
моя път.
257.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Пентаграмата
представлява
разрешение на задачата.
Тя
представлява
човекът, който работи, който трябва да бъде в движение и да служи на Бога.
Пентограмата
представлява
малкия свят.
Пентограмът
представлява
велики, разумни течения в живата природа течения на светлината, които индусите наричат „прана".
Те
представляват
пет положителни и пет отрицателни сили.
Външният кръг в картината
представлява
светът, опитност, земното училище с всичките негови занятия.
И когато ви връхлети някоя лоша мисъл, побързайте да я отхвърлите от себе си — не й
позволявайте
да вземе мира ви.
когато е взел сабята в ръцете си и сече с нея
наляво
и надясно, след известно време той ще се намери на мястото на угнетените и ще изпита на себе си онова, което той е сторил на другите.
Значи, третото значение на страданието е, че то
представлява
родилните мъки за раждане на новите идеи в човека.
Светилникът
представлява
човешкия разум, който му показва [на човека] какво е написано в книгата на природата.
Светилникът
представлява
човекът, който разсъждава.
Той ще се увери в това, когато му отнемат сабята и го поставят на мястото на ония, които е
управлявал
със сабя.
Човек вече е извлякъл поука от живота, от неговото изучаване да се старае да владее и
управлява
себе си.
Учителят казва: „Човек трябва да цар на себе си, да
управлява
себе си".
Той се учи да я владее, да я контролира, да я
управлява
.
Тази буква
представставлява
чашката на цвета, обърната надолу.
Тя
представлява
движение на тия сили.
Първото движение отгоре надолу, като извива
наляво
.
После имате друго движение
отляво
надясно.
След това отдясно
наляво
, после свършва пак към дясно, значи, буквата „Д" показва, че каквото човек започне, трябва да го свърши.
Може да вървиш и
наляво
и надясно, но работите си трябва да свършиш.
Хоризонталната линия в тази буква
представлява
мост, който съединява два бряга, но този мост може да се разруши.
Те
представляват
пет стъпки в пътя на човешкото развитие, които той минава за хиляди, а може би и за милиони години, докато завърши своята земна, човешка еволюция.
Например, правил е изследване в продължение на 20 години и
приготовлява
научен труд и този труд е изгубен.
Но това е все пак началото, непълното
вселяване
на Христовия Дух в човека.
После настъпва полето на Мъдростта, сиянието на окото, гдето ще
размишлявате
върху дълбоките наредби, защо именно Господ е наредил така света и там ще разберете.
В туй съчинение той развива теорията, че всеки тон като звучи не е само тон, но
представлява
известна мярка, дължина, според музикалните му трептения.
Всъщност тази картина
представлява
емблема на Школата, където учител е Учителя, затова неговият подпис е даден във външния кръг, а наговият образ е изобразен във върха на Истината, понеже Духът на Истината е, който през 1920 г.
се
вселява
в него и отваря школата.
Искам да спомена също, че в началото на Школата Учителя бе създал една вътрешна група от сестри, в които бях включена и аз, на която Той четеше лекции, беседи, като всяка сестра при всяка сбирка
представляваше
дадена добродетел, с която се работеше.
Така Пентаграмът с петте си върха се въртеше от дясно на
ляво
и всички се изреждаха.
Ако вдигнеш ръцете си нагоре,
лявата
означава Любовта, дясната — Мъдростта.
Като наблюдаваш човека, виждаш в него петте добродетели: правят, която води от левия крак към главата, е Истината; а от главата към десния крак е Правдата; от десния крак към
лявата
ръка е Любовта; от
лявата
ръка към дясната е мъдростта и от дясната ръка към левия крак е Добродетелта.
Триъгълникът (3) с върха нагоре
представлява
Божествения свят, а двата триъгълника надолу (1 и 5)
представляват
физическия свят.
Първото движение на ръката ви е от
ляво
на дясно.
Българите пък, когато секат дърва с брадвите си, правят същото това движение, но от дясно към
ляво
.
Ръката
представлява
женския принцип, движение на волята.
Петоъгьлникът започва с движение нагоре (А), после слиза надолу (В), което движение
представлява
рефлексия на първото.
После иде третото движение отдясно към
ляво
(С).
След туй и четвъртото движение, хоризонтално,
отляво
към дясно (Д), най-после петото движение надолу, отдясно към
ляво
(Е).
Когато човек е в опасност да си представя, че държи Пентаграмата за [двата] върха пред себе си, като с дясната ръка хваща [лъча на] Правдата, с
лявата
ръка хваща [лъча на] Истината и насочва върха напред към обекта и казва: „В иметото на Господа Исуса Христа нашего, моля Господа Велики и Силен да стори благоугодно пред Неговите очи!
Размишлявайте
върху петте добродетели и върху закона, който ги огражда.
" Побутна някой, обърне се
наляво
, побутна други – надясно, казвам му: ставай, ще закъснееш.
Бялото Братство сега отваря своята Школа и като влезете в нея и се запознаете с методите, прийомите и законите, които
управляват
Природата, както те ги употребяват, тогава ще имате ясна представа какво нещо е великата Природа, в която сега живеем.
Мене ще ми бъде приятно да установим вътре в Школата един ред, да
представлявате
един образец, та който дойде при нас, да знае, че имаме знания, че владеем силите на Природата и можем да сложим в света ред и порядък.
И вие
съжалявате
, че няма да имам нито един ученик.
И Писанието казва: „Като дойде Христос, ще отдели едните
отляво
, а другите отдясно".
Едни ще въведе отдясно, други ще въведе
отляво
, на едните ще покаже пътя, по който трябва да се върнат, а на другите – пътя, по който ще отидат напред.
Мъже и жени влизат и някой женен е внимателен към някоя мома, каже нещо за нея пред жена си и тя му казва: "Ти на еда-коя си тъй...аз не
позволявам
." Тогава – вън от класа!
Та сега, за Школата няма много да бързате, но няма и много да
замедлявате
; ще се запишете в Общите класове и кой колкото може, да направи, защото ще има теми зададени.
При туй магнетично лекуване, когато болният почне да се лекува, неговото положение първо се влошава, претърпява една ужасна криза и после дохожда едно подобрение; след това – наново втора криза, пак подобрение, криза, подобрение, докато тези кризи се
намаляват
,
намаляват
и като дойде последната криза, болестта ще се върне назад, по обратен път.
Аз
съжалявам
, но някой път, като дам изпит на някои, те не се радват.
Сега, всички тия кореспонденти ще
съставляват
един съвет и ще се събират най-малко един път в месеца в София, за да обменят някои мисли върху работата си.
Знаете ли каква среда
представлява
България?
Знаете ли каква среда
представлява
българското духовенство?
Сега, те
приготовлява
друго сражение, пак ще видите какво ще направят, те са в сила да сторят всичко.
Те ще ви дадат само огризките на похвалите, обаче ви
похваляват
и вие се радвате.
(Прочетохме още един път молитвата в същото положение, но с
лява
ръка вдигната нагоре).
в) Приклякане на
лявото
коляно и поставяне дясната ръка върху дясното коляно.
д)
Лявата
ръка описва полукръг назад и нагоре до отвесно положение с дланта напред.
ж) Приклякане на дясното коляно и поставяне
лявата
ръка на
лявото
коляно.
Лявата
ръка описва полукръг (виж точка „д").
в) Коситба
наляво
, приклякане на
лявото
коляно, изправяне на тялото, при което ръцете заемат успоредно положение
наляво
(на височина на раменете).
в) Движение на същия крак
наляво
.
д) Движение
наляво
.
ж) Движение
наляво
.
и) Приклякане на
лявото
коляно.
м) Движение на същия крак надясно,
наляво
, последователно по три пъти.
в) Приклякане на
лявото
коляно и снемане ръцете напред в хоризонтално положение.
258.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
Особен интерес за нас
представлява
еволюцията във възгледите на проф.
съборът приема специално определение, където, между другото четем: „Архиерейското събрание се е спряло и на колкото
мъглявото
, толкова опасно за църковния, социален и държавен напредък лъжеучение на Петър Дънов, който, сам като се е отлъчил от св.
Нещо повече – подложеният на репресии (в случая Учителя и ББ) след героичното им
преодоляване
със спокойствие, търпение и вяра в собственото кредо, придобива в очите на обществото ореол на мъченик или светец.
Студията му „Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов" (Сп.„Философски преглед",1930, кн.1)
представлява
задълбочено изследване и сериозен анализ на Словото на Учителя от позициите на обективно философско проучване и добронамерено разглеждане на глобални космологични и идейни постановки в учението на ББ.
259.
Учителя дава песента 'Сила жива, изворна' - гр.София
, 12.10.1922 г.
Тя е за лечение на бял дроб, кожни
заболявания
, алергия, нос, далак, мускулна система, устна кухина.
260.
Група последователи на Учителя вземат решение за направата на устав
, 7.01.1923 г.
На една от беседите, говорейки за духовенството, Учителят се изправя, вдига дясната си ръка с показалеца нагоре и казва: „Проклятие" След това простира
лявата
си ръка напред и казва:
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.
261.
Писмо от Учителя до учениците - 'Писмото', (Снимка на 'Писмото'), София
, 14.01.1923 г.
Когато Любовта Царува Смут не става; Когато Мъдростта
управлява
реда не се нарушава; Когато Истината грее, плода цъфти и зрее.
262.
Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'
, 14.01.1923 г.
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.
На една от беседите, говорейки за духовенството, Учителят се изправя, вдига дясната си ръка с показалеца нагоре и казва: „Проклятие" След това простира
лявата
си ръка напред и казва:
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.
А този въпрос, върху който сега
размишляваме
, в следващата сряда ще го поставим на Учителя".
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава.
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава.
"Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава." Къде
управлява
Мъдростта?
Тя
управлява
в света на Мъдростта.
Чрез какво
управлява
?
Мъдростта
управлява
чрез Виделината в Света на Мъдростта.
Е, щом Мъдростта чрез Виделината
управлява
, разбира се, че редът на тази Хармония не се нарушава!
Само в онзи човек и ученик, който има Виделина в съзнанието си, тя ще внесе Светлина в ума му и той ще знае законите, по които
управлява
Хармонията в света.
И този плод като узрее,
представлява
реализираната идея от Словото на Всемировия Учител чрез живота на ученика.
Второто за Мъдростта: "Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава" означава да изработиш у себе си модел на идеална външна организация, която да съответствува на създадената преди това от тебе идеална вътрешна организация.
Пътят за реализация на Словото на Учителя чрез живота на ученика
представлява
Пътя на Школата.
"Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава".
Чрез тези три формули Божественият и Духовният свят
управляват
света и живота на земята чрез Словото на Всемировия Учител.
263.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици (до Резньовете)
, 16.02.1923 г.
От
ляво
, край пътя, тече полузамръзнало поточе.
264.
Упражнение (1) от Учителя, дадено на 19 февруари
, 19.02.1923 г.
Поставете
лявата
ръка на коляното си, повдигнете дясната ръка напред, свийте другите пръсти, само показалецът да остане навън.
После нагоре по въздуха над главата, напред, надолу и ще поставите пръста си върху палеца на
лявата
ръка, концентрирайте се, наблюдавайте промените, които стават във вас.
Теглете сега пръста си по
лявата
ръка нагоре, до рамото, след това под брадата, от дясната страна, зад шията и от задната страна на главата нагоре, после по горната част на главата, където са моралните чувства, над веждите, по дясната вежда, по бузата надолу, до брадата, след това ръката се поставя хоризонтално вдясно.
Ръката напред, пръстите се изправят, ръката се издига нагоре, след това се снема долу при
лявата
.
265.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици
, 23.02.1923 г.
Преваляваме
селото.
266.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици - Ел Ше-дар
, 18.03.1923 г.
Здрави, плещести, зачервени и запотени тичат от група на група и раздават от животворната влага, що далеч пъди всяка простуда.Някога библейските левити носеха на гърба си части от скинията, сега пък нашите съвременни левити носят най-великото предпазно средство против
заболяване
на планината.
Ето ги ръчните бомби - праз, сърмици от зеле, куршуми от маслини, полета от бяла ряпа и алабаш - особено белите питички хляб и цяла тояга гевреци, събрани в куп,
представляваха
средства за сериозна съпротива против гладния неприятел.
267.
Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14
, 04.1923 г.
Като влезеш - от
лявата
страна имаше две врати на две стаи, на които средната стена бе махната.
Долу към реката имаше няколко къщички - някаква работилница беше и мисля, че имаше само една постройка от
лявата
страна на шосето, като се идва от града.
Беше светъл и
задоволяваше
нуждите на братството.
През всичките тези няколко години, този салон
задоволяваше
напълно нуждите ни.
Така
заборчлява
.
В него се влизаше през едно малко антре,
вляво
от него имаше малка стаичка за Учителя, за когато идваше преди почване на беседите и за приемане на посетители.
268.
Писмо от Учителя до Минчо Сотиров
, 11.05.1923 г.
Често ще се явяват спънки, които трябва да се
преодоляват
.
269.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици, чешмата - Ел Ше-дар
, 27.05.1923 г.
Небето почна да
побелява
.
Триъгълникът не биваше да се отбие нито на
ляво
, нито в дясно.
270.
Две упражнения от Учителя, дадени на 1 юли
, 1.07.1923 г.
Първо упражнение:
Лявата
и дясната ръка напред, след това дясната се движи бавно над
лявата
ръка догоре, над рамото.
После минава пред гърдите, близо до врата, до
лявото
рамо, след което се изнася и тя напред.
Двете ръце остават успоредно, след което
лявата
ръка минава бавно над дясната ръка – същото положение, каквото заемаше дясната ръка.
Това упражнение се прави няколко пъти, ту с
лявата
, ту с дясната ръка.
Искате ли да уякчите силите на сърцето и ума си, кажете тъй: „Моето сърце ще се изпълни с Божествената Любов и ще бъде устойчиво във всяка Правда и Истина“ (
лявата
ръка над дясната).
„Моят ум ще се изпълни с Божествена светлина и аз ще възприемам в себе си всички Божествени мисли и ще ги насаждам в света“ (дясната ръка над
лявата
).
271.
Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли
, 1.07.1923 г.
По-хубаво е, когато човек се концентрира да чете, да
размишлява
.
272.
Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли
, 4.07.1923 г.
По-хубаво е, когато човек се концентрира да чете, да
размишлява
.
273.
Упражнение (1) от Учителя, дадено на 8 юли
, 8.07.1923 г.
Дясната ръка се поставя върху
лявата
, бавно се тегли нагоре до рамото, после отива пред главата в кръг и пак напред успоредно с
лявата
; след това
лявата
ръка се поставя върху дясната и се прави същото, което и с дясната.
Лявата
ръка опъната напред, дясната се поставя на рамото на
лявата
, тегли се по
лявата
до пръстите и се снима надолу.
Същото се прави и с
лявата
ръка.
274.
Упражнение (2) от Учителя, дадено на 8 юли (за пръстите)
, 8.07.1923 г.
Същото се прави и с
лявата
ръка.
275.
Упражнение (3) от Учителя, дадено на 8 юли
, 8.07.1923 г.
След това дясната ръка се тегли по
лявата
до рамото, минава пред лицето, над главата, от дясната страна, слиза надолу, отива напред, палците се допират, после показалците, след това средните пръсти, безименните и малките пръсти.
276.
Правителството на Цанков отказва да разреши провеждането на събора на Братството, забранен преди т...
, 08.1923 г.
Ще се убедят, че има други закони, които
направляват
нещата.
277.
Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)
, 1.08.1923 г.
Пъхва ни утринната ведрина и топъл лъх от обширното тракийско поле, което се разстила пред нас.От
ляво
, като безкрайна кривулица се отделят тъмните очертания на „Средна Гора”.
За Елиезера той е най-големият духовен гений след Христа, който е дал разрешение на всички нравствени проблеми.
Позволявам
си да му оспорвам малко, защото не всичко у него е разрешено по съвършената етика.
Пък ако да биха оживели отново, би било напразно, защото ние не бихме ги вече разбрали, а и те не биха ни повярвали...От
ляво
- вековни гъсти гори.
Тия учените, ще се изметат като
плява
, викаше разбунтувания дядо Никола, мястото им няма да се види!
Навярно тук е написана историята на целия човешки род от началото, и може би и до веки веков.Някъде пък широки равни плочи, наредени терасовидно, измити от дъжда, също тъй окичени със здравец и дебел мъх и лишеи,
представляват
разкошни стълби на древен приказен дворец.
278.
Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх
, 26.08.1923 г.
От чистото гледище на един ботаник какво
представляват
цветята?
Или в сегашната си фаза християнството
приготовлява
хората да създадат тази почва.
Това
приготовлява
само материала, а има дълбоки схващания, които ще дойдат после.
Вие
приготовлявате
много неща, баница, това-онова... Много пъти, когато аз дойда, трябва да взема приятели, които аз обичам, че да изядем всичко.
На последната почивка,
наляво
от Бивака, един брат (брат Йордан Савов) подаде на Учителя един букет от стръкове боровинки.
279.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември
, 9.09.1923 г.
Вие не се
задоволявате
вече с онези тесни разбирания, широк става ума ви.
Този свят на сегашните хора си отива и няма какво да
съжалявате
вече.
Абсолютно не
позволявам
някакво съмнение в душите ви!
Ще се убедят, че има други закони, които
направляват
нещата.
Вие сега се
приготовлявате
.
Сега ще ви
приготовлявам
за този наряд и устно няма да ви го дам сега.
Приготовлявам
ви за него.
А сега вие си
представлявате
: „Това е мъчно за изпълнение."Тези, които няма да получат наряд, няма да останат без наряд.
280.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември
, 10.09.1923 г.
Абсолютно големите величини пък имат свойството да се
смаляват
.
Нейната пък сила е в
смаляването
.
Знаеш ли великия закон да се
смаляваш
?
За да ви дойде на гости трябва да стане като най-малко слънце, като лоена свещица да го турите на масата и да се разговаря с тебе.В ума ви трябва да залегнат две мисли като ученици: Да се
смалявате
и да прониквате всичко.
Така говори Новото Учение.Да направим сега едно упражнение (Направи се упражнението).Поставя се
лявата
ръка отпред в
ляво
с пръсти обърнати нагоре и отдалечени един от други.
Дясната ръка се поставя над
лявата
с пръстите обърнати надолу, при което съответните пръсти на дясната и
лявата
ръка се допираха.
След това са направи обратно с ръцете -
лявата
ръка се поставя в същото положение върху дясната и тогава се прочете Отче наш.
281.
Упражнение от Учителя, дадено на 21 октомври (при объркване на мислите или чувствата)
, 21.10.1923 г.
Упражнение:
Лявата
ръка се поставя свободно на коляното.
Същото нещо се прави и с
лявата
ръка, а после и с двете ръце заедно.
Когато се забъркат мислите ви, ще правите упражнението само с дясната ръка, а когато се забъркат чувствата ви, ще правите упражнението само с
лявата
ръка.
Ако вие проточите дясната си ръка
наляво
, всички разумни сили, които
направляват
това движение, са при вас.
Това положение
представлява
една готова, напрегната стрела, която чака само последния момент за нападение.
282.
Упражнение от Учителя, дадено на 11 ноември
, 11.11.1923 г.
При второто броене издишвате и движите ръката си
наляво
, от B до C.
283.
Излиза първият брой на сп.'Житно зърно'
, 01.1924 г.
Но то се набираше от абонати.Учителят много пъти е говорил за Житното зърно какво
представлява
за човека на земята като източник на хляб, каква идея е вложена в него, в духовния свят и каква е истиската му същност в Божествения свят.
284.
Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'
, 03.1924 г.
Развеселява
всички животни и човека, когото си направил по образ и подобие Свое."
Казвах си: Кой е този и как може да държи този диригент у мен с двете си ръце и нагоре да завършва, да чуе как зазвучава горно до, да ме подпира направо и да не ми
позволява
да връщам гамата назад.
285.
Учителя присъства на втория младежки събор - София. Първи ден - 6 юли
, 6.07.1924 г.
Това са хората, които с малко се
задоволяват
и те са работните хора.
286.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Първи ден - 11 юли
, 11.07.1924 г.
Чуваш само някога глас на някоя от редките птички,
населяващи
тия места.
287.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли
, 12.07.1924 г.
Чуваш само някога глас на някоя от редките птички,
населяващи
тия места.
288.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка
, 12.07.1924 г.
/Нишката се къса или преплита./ Ако някой наруши и влезе
отляво
помежду ни, да ида отдясно, отзад, отпред, ако и там не може, най-сетне отгоре, но връзката с Учителя винаги трябва да съществува.
Любовта да ме
въодушевлява
при работа.
289.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Трети ден - 13 юли
, 13.07.1924 г.
Чуваш само някога глас на някоя от редките птички,
населяващи
тия места.
290.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август
, 11.08.1924 г.
Той е сграмадил всред полето много сухи дърва, които трупа върху огъня и чака пътници, да ги огрее и насърчи.Криво-
ляво
налягваме край огъня, унесени в приятна дрямка.
Не зная кога ги видя горкият, дали сега, или когато протягаше към огъня босите нозе.
Развиделява
се.
- внезапно усмихнато ме запита Учителят.- Гладна съм - необмислено, но искрено заявих.- Нали, каза Той - ти сега си
представляваш
една цяла пита хляб и червени домати, може би и краставичка.
От
ляво
още едно езеро.
Само знаем, че стъпваме на твърдо и, че не бива нито крачка в
ляво
, или в дясно.
Като по магнетична връзка предава ни се обща веселост и бодра сила.
Развиделява
се, но от мъгли нищо се не вижда.Тихо пъплят белите сенки от човеци, жадуващи чисто щастие там горе във висините.
- Те
представляват
разрушение.
Не
позволявайте
отсега нататък теляци да ви мият тялото.
Аз не
позволявам
това.
291.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август
, 12.08.1924 г.
Той е сграмадил всред полето много сухи дърва, които трупа върху огъня и чака пътници, да ги огрее и насърчи.Криво-
ляво
налягваме край огъня, унесени в приятна дрямка.
Не зная кога ги видя горкият, дали сега, или когато протягаше към огъня босите нозе.
Развиделява
се.
- внезапно усмихнато ме запита Учителят.- Гладна съм - необмислено, но искрено заявих.- Нали, каза Той - ти сега си
представляваш
една цяла пита хляб и червени домати, може би и краставичка.
От
ляво
още едно езеро.
Само знаем, че стъпваме на твърдо и, че не бива нито крачка в
ляво
, или в дясно.
Като по магнетична връзка предава ни се обща веселост и бодра сила.
Развиделява
се, но от мъгли нищо се не вижда.Тихо пъплят белите сенки от човеци, жадуващи чисто щастие там горе във висините.
292.
Беседи изнесени от Учителя, Рила, Мусала - 12 август
, 12.08.1924 г.
1924_08_12
Каляване
на материята
293.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август
, 13.08.1924 г.
Той е сграмадил всред полето много сухи дърва, които трупа върху огъня и чака пътници, да ги огрее и насърчи.Криво-
ляво
налягваме край огъня, унесени в приятна дрямка.
Не зная кога ги видя горкият, дали сега, или когато протягаше към огъня босите нозе.
Развиделява
се.
- внезапно усмихнато ме запита Учителят.- Гладна съм - необмислено, но искрено заявих.- Нали, каза Той - ти сега си
представляваш
една цяла пита хляб и червени домати, може би и краставичка.
От
ляво
още едно езеро.
Само знаем, че стъпваме на твърдо и, че не бива нито крачка в
ляво
, или в дясно.
Като по магнетична връзка предава ни се обща веселост и бодра сила.
Развиделява
се, но от мъгли нищо се не вижда.Тихо пъплят белите сенки от човеци, жадуващи чисто щастие там горе във висините.
294.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август
, 14.08.1924 г.
Той е сграмадил всред полето много сухи дърва, които трупа върху огъня и чака пътници, да ги огрее и насърчи.Криво-
ляво
налягваме край огъня, унесени в приятна дрямка.
Не зная кога ги видя горкият, дали сега, или когато протягаше към огъня босите нозе.
Развиделява
се.
- внезапно усмихнато ме запита Учителят.- Гладна съм - необмислено, но искрено заявих.- Нали, каза Той - ти сега си
представляваш
една цяла пита хляб и червени домати, може би и краставичка.
От
ляво
още едно езеро.
Само знаем, че стъпваме на твърдо и, че не бива нито крачка в
ляво
, или в дясно.
Като по магнетична връзка предава ни се обща веселост и бодра сила.
Развиделява
се, но от мъгли нищо се не вижда.Тихо пъплят белите сенки от човеци, жадуващи чисто щастие там горе във висините.
295.
Учителя е в София, Събор, 1924 (?)
, 24.08.1924 г.
Оттогава Паша се заема с
приготовляването
на беседите за печат.
Горските власти не ни
позволяваха
да правим гимнастическите упражнения по поляните на парка.
В.К.: Какво
представляваше
„Класът на Добродетелите"?
296.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 1 септември
, 1.09.1924 г.
Всички тия наказания ще дойдат, хората ще се подчинят и Бог ще вземе силата - праведните ще
управляват
.Този псалом засега и политически работи.
1 (13) часаКръстът е винаги в движение кръгообразно, с две течения - вертикално и хоризонтално и всяко от тях има две: отдолу нагоре и отгоре надолу, отдясно
наляво
и
отляво
надясно.
297.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември
, 2.09.1924 г.
Сега
управляват
професорите - създадоха си командировки.Бъдещото управление е на чистотата.
Сега ще бъдете зрители и ще се
подготовлявате
за събора идущата година, а сегашните ще видите, дали ще издържат до идущата година!
Направо като идват при нас,
омързеляват
се.
298.
Упражнение от Учителя, дадено на 8 септември
, 8.09.1924 г.
Същото се прави с
лявата
ръка и с левия крак.
Дясната ръка, във вид на кръг
отляво
- нагоре (1 -2 - 3) и отгоре настрани опира о десния крак (1-2-3).
Същото се повтаря с левия крак и с
лявата
ръка пак седем пъти.
299.
( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...
, 10.1924 г.
Елите, отрупани със сняг,
представляваха
вълшебна, неземна картина.
300.
Учителя дава песента (упражнение) 'В начало бе Словото'
, 5.11.1924 г.
Тъмнината
представлява
материалния живот, в него прониква Светлината.
301.
Упражнение(1) от Учителя, дадено на 4 януари
, 4.01.1925 г.
Лявата
ръка право надолу, дясната ръка настрани.
Дясната ръка слиза върху китката на
лявата
ръка.
Дясната ръка прави движение по
лявата
ръка нагоре, над главата, в дясно, настрани и надолу.
Същото упражнение с движение на
лявата
ръка и следната формула: „Аз мога да направя всичко, което моето сърце ми продиктува.”
Щом пък се усещате много енергичен, тогава ще употребите второто упражнение (с движение за
лявата
ръка).
А движенията с
лявата
ръка ние употребяваме само, за да възстановим едно равновесие.
302.
Упражнение от Учителя, дадено на 7 януари
, 7.01.1925 г.
Поставете сега
лявата
си ръка на гърдите, а дясната ръка напред, със събрани пръсти.
Тогава той
заболява
, започва да си гърчи ръцете, да гърчи краката си, врата си, и по този начин той ще направи толкова движения, колкото са необходими за събуждане на енергиите в неговия организъм.
303.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари
, 26.02.1925 г.
До това езеро - третото в
ляво
има клекове и скали.
Оттам нагоре понякога отивахме до големите скали на разходка, които се извисяваха и
представляваха
чудна гледка.
Посоляваше
резенчето, слагаше му малко чер пипер и така го предлагаше на случаен присъствуващ на неговата трапеза.
304.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис
, 27.02.1925 г.
До това езеро - третото в
ляво
има клекове и скали.
Оттам нагоре понякога отивахме до големите скали на разходка, които се извисяваха и
представляваха
чудна гледка.
Посоляваше
резенчето, слагаше му малко чер пипер и така го предлагаше на случаен присъствуващ на неговата трапеза.
305.
Писмо от Учителя до Георги Куртев, София
, 30.03.1925 г.
Така само се
преодоляват
ония вътрешни сплетни на духовния живот.
306.
Писмо от Учителя до Стефан Тошев, София
, 8.04.1925 г.
Той
представлява
донякъде духа на българите.
307.
Учителя дава песента 'Вехади'
, 17.06.1925 г.
Думата Вехади
представлява
много малък пасаж от една свещена песен.
308.
Учителя присъства на третия младежки събор - 5 юли
, 5.07.1925 г.
Приготвихме се, изпратиха ни на гарата на Стара Загора по-възрастните сестри и братя, които
съжаляваха
, че не са млади, за да присъствуват и те на събора, но се пак бяха радостни, че ние отиваме и ще им донесем нещо от там.
309.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1925 г.
А то само чака удобен случай да провре през клони блестящите си лъчи, като със златна целувка
осветлява
гладката повърхност на изворния песнопевец.Мънички непознати птиченца тихо чуруликат, сякаш не искат да нарушат планинската тишина.
Перата им са най-различни; като вземеш от сиво
пепелява
коприна, жълто кафява, или пък разновидни украси с бяло и черно кадифе, с бодната на гърба или гърдичките червена панделка, или пък злато зелена с металичен блясък шарка по крилцата, които се сливат в тъмно синьо.Привечер се чува ясно песента на славея.
” или „Ставай”, или: дръж в дясно, или в
ляво
и ние цепим мъглите всред потоци дъжд и струи жълто бяла мълния.
Не, не, това не е недоволство на Бога към нас, щом Той ни дава да видим тая чудна картина и да надникнем малко от неизброимите му тайни.Нима ако иска Той да ни накаже, не би ни хвърлил в бездната, що тук от
ляво
и дясно е зинала пред нас.
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като мощна вълна се издигна от
ляво
- най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Развиделява
се.
От
ляво
е тайнственото вечно заледено езеро.
Величествена гледка
представляваше
съборът.
310.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли
, 11.07.1925 г.
А то само чака удобен случай да провре през клони блестящите си лъчи, като със златна целувка
осветлява
гладката повърхност на изворния песнопевец.Мънички непознати птиченца тихо чуруликат, сякаш не искат да нарушат планинската тишина.
Перата им са най-различни; като вземеш от сиво
пепелява
коприна, жълто кафява, или пък разновидни украси с бяло и черно кадифе, с бодната на гърба или гърдичките червена панделка, или пък злато зелена с металичен блясък шарка по крилцата, които се сливат в тъмно синьо.Привечер се чува ясно песента на славея.
” или „Ставай”, или: дръж в дясно, или в
ляво
и ние цепим мъглите всред потоци дъжд и струи жълто бяла мълния.
Не, не, това не е недоволство на Бога към нас, щом Той ни дава да видим тая чудна картина и да надникнем малко от неизброимите му тайни.Нима ако иска Той да ни накаже, не би ни хвърлил в бездната, що тук от
ляво
и дясно е зинала пред нас.
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като мощна вълна се издигна от
ляво
- най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Развиделява
се.
От
ляво
е тайнственото вечно заледено езеро.
311.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли
, 12.07.1925 г.
А то само чака удобен случай да провре през клони блестящите си лъчи, като със златна целувка
осветлява
гладката повърхност на изворния песнопевец.Мънички непознати птиченца тихо чуруликат, сякаш не искат да нарушат планинската тишина.
Перата им са най-различни; като вземеш от сиво
пепелява
коприна, жълто кафява, или пък разновидни украси с бяло и черно кадифе, с бодната на гърба или гърдичките червена панделка, или пък злато зелена с металичен блясък шарка по крилцата, които се сливат в тъмно синьо.Привечер се чува ясно песента на славея.
” или „Ставай”, или: дръж в дясно, или в
ляво
и ние цепим мъглите всред потоци дъжд и струи жълто бяла мълния.
Не, не, това не е недоволство на Бога към нас, щом Той ни дава да видим тая чудна картина и да надникнем малко от неизброимите му тайни.Нима ако иска Той да ни накаже, не би ни хвърлил в бездната, що тук от
ляво
и дясно е зинала пред нас.
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като мощна вълна се издигна от
ляво
- най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Развиделява
се.
От
ляво
е тайнственото вечно заледено езеро.
312.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли
, 13.07.1925 г.
А то само чака удобен случай да провре през клони блестящите си лъчи, като със златна целувка
осветлява
гладката повърхност на изворния песнопевец.Мънички непознати птиченца тихо чуруликат, сякаш не искат да нарушат планинската тишина.
Перата им са най-различни; като вземеш от сиво
пепелява
коприна, жълто кафява, или пък разновидни украси с бяло и черно кадифе, с бодната на гърба или гърдичките червена панделка, или пък злато зелена с металичен блясък шарка по крилцата, които се сливат в тъмно синьо.Привечер се чува ясно песента на славея.
” или „Ставай”, или: дръж в дясно, или в
ляво
и ние цепим мъглите всред потоци дъжд и струи жълто бяла мълния.
Не, не, това не е недоволство на Бога към нас, щом Той ни дава да видим тая чудна картина и да надникнем малко от неизброимите му тайни.Нима ако иска Той да ни накаже, не би ни хвърлил в бездната, що тук от
ляво
и дясно е зинала пред нас.
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като мощна вълна се издигна от
ляво
- най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Развиделява
се.
От
ляво
е тайнственото вечно заледено езеро.
313.
Арестуване на Учителя. Протокол за разпит - София, 21 юли 1925 г.
, 21.07.1925 г.
С политика не се занимавам, защото тя не
съставлява
за нас никаква цел.
314.
Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Първи ден - 23 август.
, 23.08.1925 г.
Величествена гледка
представляваше
съборът.
Там ще получи търсеното знание, копнежът на душата и за там се
приготовлява
специално.
За там
приготовлява
ума си, да може да разбере Словото на Учителя, за там
приготовлява
сърцето си, да може да обича чисто и безкористно, за там
приготовлява
и своето тяло да бъде чисто.
Всеки се
приготовлява
да бъде нов, за да приеме новото.Сърцата са тупкали не ден, не два, не пет.
315.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Събора в Търново, 1925 г. Втори ден - 24 август.
, 24.08.1925 г.
Ако вълците бяха се отказали да ядат овцете, овцете щяха да
намаляват
.
316.
Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Шести ден - 28 август
, 28.08.1925 г.
5. Добрата молитва.Лозинка: „И проводи ги да проповядват Царството Божие и да
изцеляват
болни."„Днес - каза Учителя - ще се стремите да реализирате две думи: Съгласие и Правда.Четиво за през деня: 17 гл.
317.
Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Седми ден - 29 август
, 29.08.1925 г.
Като правите това упражнение, изговорете следната формула: „Аз мога и с ума си давърша моите работи в съгласие с живата природа."После изнесете ръцете настрани и левия крак
наляво
.
318.
Учителя е на екскурзия на Витоша с учениците - „Празник на победите”
, 27.09.1925 г.
Тук доста ми помогна криволиченето: ту на
ляво
, ту на дясно, а някъде и полазвам на четири...Някои безславно се връщат... Ужас било, казват, същински ад.
Едното носи свежест, здраве, бодрост, свобода, а другото
замъглява
мозъка в безсмислено въртение всред развален въздух.
319.
Упражнение от Учителя, дадено на 22 ноември
, 22.11.1925 г.
Ще стъпвате стройно, за да бъдете във връзка с теченията, които идат
отляво
и отдясно на вас.
320.
Четири упражнения от Учителя, дадени на 6 декември
, 6.12.1925 г.
Същото се прави няколко пъти.Трето упражнение:
Лявата
ръка е изпъната настрани.
Дясната прави широк полукръг напред и отива над
лявата
и се плъзга от върха на пръстите Ă, като се движи бавно, по дължината на цялата ръка, до рамото.
След това
лявата
ръка прави широк полукръг напред и започва бавно да се движи върху дясната, от пръстите до рамото.
Това упражнение се прави три пъти с
лявата
ръка и три пъти с дясната, при което мисълта е силно съсредоточена.
321.
Упражнение от Учителя, дадено на 20 декември (за волята)
, 20.12.1925 г.
Упражнение: Дясната ръка се поставя на
лявото
рамо.
След това
лявата
ръка се поставя на дясното рамо, левият крак се изнася напред, а десният крак се свива в коляното, бавно се огъва надолу, а после бавно се издига.
322.
Снимка на група ученици от Братството на Изгрева - София, 1926 г.
, 1926 г.
Снимка № 12: Борис Николов,
вляво
, с бокала и Георги Радев, вдясно, в бяло, с книгата в ръка пред бараката на Изгрева, 1926 г.
323.
Учителя дава музиката на песента 'Писмото'
, 1926 г.
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.
Когато Мъдростта
управлява
,
На една от беседите, говорейки за духовенството, Учителят се изправя, вдига дясната си ръка с показалеца нагоре и казва: „Проклятие" След това простира
лявата
си ръка напред и казва:
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава, когато Истината грее, плодът цъфти и зрее.
А този въпрос, върху който сега
размишляваме
, в следващата сряда ще го поставим на Учителя".
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава.
Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава.
"Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава." Къде
управлява
Мъдростта?
Тя
управлява
в света на Мъдростта.
Чрез какво
управлява
?
Мъдростта
управлява
чрез Виделината в Света на Мъдростта.
Е, щом Мъдростта чрез Виделината
управлява
, разбира се, че редът на тази Хармония не се нарушава!
Само в онзи човек и ученик, който има Виделина в съзнанието си, тя ще внесе Светлина в ума му и той ще знае законите, по които
управлява
Хармонията в света.
И този плод като узрее,
представлява
реализираната идея от Словото на Всемировия Учител чрез живота на ученика.
Второто за Мъдростта: "Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава" означава да изработиш у себе си модел на идеална външна организация, която да съответствува на създадената преди това от тебе идеална вътрешна организация.
Пътят за реализация на Словото на Учителя чрез живота на ученика
представлява
Пътя на Школата.
"Когато Мъдростта
управлява
, редът не се нарушава".
Чрез тези три формули Божественият и Духовният свят
управляват
света и живота на земята чрез Словото на Всемировия Учител.
324.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари
, 19.02.1926 г.
Елите, отрупани със сняг,
представляваха
вълшебна, неземна картина.
325.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари
, 20.02.1926 г.
Елите, отрупани със сняг,
представляваха
вълшебна, неземна картина.
НАГОРЕ