НАЧАЛО

Контакти | Дарение
Категория:

< ПРЕДИШЕН ЗАПИС | ТЕКСТОВЕ И ДОКУМЕНТИ ОТ УЧИТЕЛЯ | СЛЕДВАЩ ЗАПИС >

300–350

Свещени думи на Учителя- том 1,2,3
Алтернативен линк

<p class='bbc_center'><span style='color: #000000'><span style='font-size: 24px;'>300–350</span></span></p> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> 300<br /> <br /> Умът.<br /> <br /> Бъди Умен!<br /> И при всяка твоя постъпка прецени условията и последствията.<br /> 301<br /> <br /> Пред изпит.<br /> <br /> Бъди спокоен и тих.<br /> Всичко ще мине добре!<br /> 302<br /> <br /> Три състояния.<br /> <br /> Има три състояния в живота на човека:<br /> Едно физическо – там всичко се безпокои.<br /> Друго духовно – там има стремеж към един идеал.<br /> И трето Божествено – там има абсолютен Мир!<br /> Ученикът трябва да е преминал първото състояние.<br /> 303<br /> <br /> Ученик.<br /> <br /> Най-хубавото нещо е човек да бъде ученик!<br /> 304<br /> <br /> Помощ.<br /> <br /> Учителят може да помогне на ученика си само като забележи у него непреодолимо желание към Духовното.<br /> 305<br /> <br /> Вяра.<br /> <br /> Ще упражняваш вярата.<br /> Без вяра умът се колебае. Мощна вяра ще туриш в себе си!<br /> Корените на вярата се намират в миналата вековна опитност на човека.<br /> 306<br /> <br /> Мото.<br /> <br /> С Господа, Който живее в мене, всичко мога.<br /> Помощта не иде от вън; тя иде от вътре.<br /> 307<br /> <br /> Бурята.<br /> <br /> Когато небето се заоблачи и загърми, малките цветенца се радват – влага им трябва. А хората ги е страх, защото нямат вярата на цветята.<br /> Ученикът не трябва да се плаши от бурята, защото и тя е необходима, но да гледа да я използува добре.<br /> 308<br /> <br /> Светлина.<br /> <br /> Скръбта иде вечер, а радостта – сутрин. Когато ученикът скърби, у него е вечер; когато се радва – сутрин.<br /> Влиянията на тъмнината носят скръб, а тия на Светлината – радост.<br /> Когато у него е вечер, да мисли за Бога, защото у Бога е винаги ден.<br /> 309<br /> <br /> Божественото.<br /> <br /> Най-първо ученикът трябва да търси и намери Божественото у себе си.<br /> Тогава той става способен да разбира и познава Божественото у всички.<br /> 310<br /> <br /> Себе си.<br /> <br /> Общественият живот ученикът може да проучи в себе си.<br /> Познаваш ли себе си, познаваш и обществото.<br /> 311<br /> <br /> Кръщението.<br /> <br /> Кръщението е акт на Духа.<br /> То е нещо вътрешно.<br /> 312<br /> <br /> С Бога.<br /> <br /> В Любовта няма страх.<br /> Ученикът не трябва да го е страх от хората, защото той живее с Бога.<br /> 313<br /> <br /> Църквата.<br /> <br /> Църквата на ученика трябва да бъде вътре.<br /> „Храм Божи сте, и Дух Божи живее във вас.“<br /> 314<br /> <br /> Сила и светлина.<br /> <br /> Ученикът като мине през алхимичната лаборатория на природата, ще стане силен; а като мине през пещта ѝ – ще светне, Светлина ще стане.<br /> 315<br /> <br /> Душата.<br /> <br /> Ученикът схваща себе си като нещо отделно от тялото, за да не се съблазни от формите.<br /> 316<br /> <br /> Учение.<br /> <br /> Ученикът се учи по два начина: или го учат, или той сам се учи. Или той си създава условия, за да го учат, или другите създават условия, за да се учи той сам.<br /> Процесът на учението е труден, но приятен.<br /> 317<br /> <br /> Началото.<br /> <br /> По-добре е ученикът да почне с мъчнотии, отколкото с блага. Тъй още от началото ще укрепне.<br /> 318<br /> <br /> Придобивка.<br /> <br /> Във всеки живот ученикът трябва да има придобивка. Той трябва да слуша Духа си. Няма нищо по-хубаво от опитността, която разумният Дух може да даде на човека.<br /> 319<br /> <br /> Основа.<br /> <br /> Ученикът трябва да гледа да придобие здрава основа в душата си, за да разбира живота правилно.<br /> Ученикът трябва да има самоувереност в живота, за да има основа, на която да гради.<br /> Самоувереност има само онзи, когото вълната на Любовта е докоснала.<br /> 320<br /> <br /> За Бога.<br /> <br /> Първото и Велико нещо за ученика е да знае, че Бог е вечна хармония.<br /> Когато я почувствуваш в себе си, Бог те е посетил.<br /> Това са епохални мигове в твоя живот!<br /> 321<br /> <br /> Стремеж.<br /> <br /> Да се стреми към Бога и Истината, това е Великата задача на ученика.<br /> 322<br /> <br /> Душата и умът.<br /> <br /> Душата ти да бъде лазурна, а умът – светъл.<br /> 323<br /> <br /> Коригиране.<br /> <br /> Когато ученикът иска да направи някому нещо, той сам трябва да се постави в същото положение. И ако намери, че е добре, тогава да го направи. Така той се коригира.<br /> 324<br /> <br /> Цялото Небе.<br /> <br /> Ако ученикът се води напълно по Божествените принципи в живота си, цялото Небе ще му съдействува.<br /> Когато човек работи за Бога, за другите – Небето е с него!<br /> 325<br /> <br /> Мото:<br /> <br /> За оня, който върви по Божия закон, всичко съдействува за добро.<br /> 326<br /> <br /> Молитва.<br /> <br /> Само молитвата ще ти покаже разумния начин да изплатиш кармата си по-лесно.<br /> При молитвата трябва да преживееш едно Божествено състояние.<br /> Молитвата е едновременно начин, по който ученикът чрез нея научава каква е Волята Божия.<br /> 327<br /> <br /> Природата.<br /> <br /> Ученикът трябва да има съзнание да не нарушава законите, които действуват в природата. Те са израз на една Висша Разумност!<br /> 328<br /> <br /> Съзнание.<br /> <br /> У ученика трябва да има съзнание да изпълнява винаги Божественото!<br /> Той трябва да дава винаги ход на Божественото в себе си.<br /> 329<br /> <br /> Енергиите.<br /> <br /> Ученикът трябва винаги да препраща енергиите си нагоре във възвишена мисъл и работа. Тогава те развиват неговите висши центрове.<br /> Когато енергиите остават долу, те се застояват, стават разрушителни и предизвикват експлозии.<br /> 330<br /> <br /> Мислите.<br /> <br /> Повдигай мислите си винаги нагоре към Божественото. По този начин се организира духовното тяло.<br /> 331<br /> <br /> Божественото.<br /> <br /> В живота на ученика трябва да се прояви Божественото.<br /> В него е пълнотата на живота.<br /> 332<br /> <br /> Истини за работата.<br /> <br /> Най-голямото благо, което човек има от Бога, е животът.<br /> А най-голямата благодарност на човека заради живота е работата.<br /> Деликатността е плод на зачитане работата на другия.<br /> Който почита – мисли.<br /> Колкото човек е по-внимателен към работата на другия, толкова и невидимият свят е внимателен към неговата работа.<br /> Работи само онзи, който работи от Любов.<br /> Който работи, обича.<br /> И който почита работата на другия, сам работи.<br /> Който разбира, живее.<br /> Смехът понякога показва, че не разбираш. Той е временно развлечение.<br /> Който разбира, мисли!<br /> Който разбира, работи.<br /> „Отец ми работи, и Аз работя.“<br /> 333<br /> <br /> Отплата.<br /> <br /> Когато се постигне у ученика стремеж към Бога, Учителят вече не съжалява за нищо, което е сторил и дал на ученика.<br /> 334<br /> <br /> Близост.<br /> <br /> Има физическа, умствена, духовна и Божествена близост. Истинската близост на душите се гради върху Божествените връзки. Те са единствените трайни, неизменни и вечно усилващи се.<br /> 335<br /> <br /> „Засади“.<br /> <br /> Ученикът трябва да бъде много прозорлив и внимателен.<br /> Има низши духове, които устройват „случайни засади“, и ученикът може да си напакости. Например минаваш покрай някой мост, виждаш ограда, хванеш се о нея, обаче тя е гнила, падне, и ти паднеш с нея заедно.<br /> 336<br /> <br /> Към Духовното.<br /> <br /> Ученикът трябва винаги да одухотворява материалното. Спре ли се на него, ще срещне големи противоречия в живота.<br /> От физическото към духовното!<br /> 337<br /> <br /> Бог.<br /> <br /> Бога най-лесно ще намерим в себе си. Когато ученикът Го намери в себе си, ще стане способен да Го намери и навсякъде около себе си.<br /> 338<br /> <br /> Материалното.<br /> <br /> На земята всичко е преходно. Ученикът не трябва да желае нищо земно. Той ще си служи с букваря и плочата, докато завърши първо отделение; и после ще мине напред, а тях ще остави за другите.<br /> Няма защо да носи със себе си и букваря и плочата в университета.<br /> 339<br /> <br /> Свещени думи.<br /> <br /> – Познаваш ли ме?<br /> Не бой се!<br /> 340<br /> <br /> Бог.<br /> <br /> Докато намираме Бога в себе си, нашият живот е пълен, има смисъл и радост.<br /> Извън Бога има само нещастия и страдания.<br /> 341<br /> <br /> Бог.<br /> <br /> Само в Бога е нашият живот!<br /> 342<br /> <br /> Развитие.<br /> <br /> Гледай развитието ти да върви естествено. Мисълта трябва да расте, но не да презрее.<br /> Мислите трябва да се развиват и да растат, без да се изменят.<br /> 343<br /> <br /> Действие.<br /> <br /> Не всякога Учителят може да говори.<br /> Понякога трябва веднага да действува: когато ученикът разглежда и изучава една бомба, която след две минути ще експлодира, Учителят няма време да му обяснява, че това е нещо опасно, а веднага ще я вземе от ръцете на ученика и ще я хвърли някъде надалеч в пространството! Ученикът ще разбере това едва след като чуе бомбата. И ще благодари на Учителя си, задето не му е говорил нищо тогава.<br /> 344<br /> <br /> Мистична самота.<br /> <br /> Има в човека една мистична самота, в която той се слива с Бога. Това е за оня, който разбира!<br /> Има една свещена област в душата, която е неприкосновена! Нея никой не може да прекрачи.<br /> Тя е свещено място, предназначена само за Бога.<br /> 345<br /> <br /> Сам.<br /> <br /> Учениците могат да живеят сами в своя вътрешен живот само ако живеят в чистота.<br /> 346<br /> <br /> Пчелата.<br /> <br /> Пчелата ще извади мед от цвета; човек ще откъсне цветето, ще го помирише и ще го хвърли. А говедото ще го стъпче.<br /> Ученикът трябва да има метода на пчелата.<br /> 347<br /> <br /> Светлината.<br /> <br /> Ученикът трябва да обича Светлината! Учителят ще му предаде най-Великото чрез Светлината!<br /> 348<br /> <br /> Чистене.<br /> <br /> Всяка вечер ученикът трябва да се чисти – психично чистене, – като обърне ума си към Великата Любов и прекара през нея всичко, което е вършил през деня.<br /> 349<br /> <br /> Светлина.<br /> <br /> Ученикът трябва да се стреми да достигне до оная светлина, при която може да разпознава истинската Любов.<br /> Любовта се показва в най-голямата нищета.<br /> 350 <br />


, , г., (Четвъртък) (неизвестен час)

ИНФОРМАЦИЯ ЗА БЕСЕДА



НАГОРЕ