НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
3
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
3
:
1000
резултата в
272
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Първата буква
,
ООК
, София, 6.3.1929г.,
Основните мисли, това са
азбуката
.
(втори вариант)
От
азбуката
вие никога не може да се освободите.
(втори вариант)
Те са
букви
на човешкото съзнание.
(втори вариант)
Човек никога не може да произнесе
буквата
а или
буквата
"живот", или да му дойде мисъл за живота, ако няма съзнание.
(втори вариант)
Та основната
буква
е животът.
(втори вариант)
Ние казваме: "Трябва да живеем." Като изучаваш тази
буква
, трябва да се научиш да живееш.
(втори вариант)
Не е лошавината в
буквата
, лошавината е в човешкия ум, където ще туриш а-то в дадения случай.
(втори вариант)
Казвам сега, живота вие ще го схванете в неговата чистота като една основна
буква
.
(втори вариант)
Той е една основна
буква
.
(втори вариант)
Сега във вашия ум ще се роди мисълта, каква е втората
буква
, каква е втората основна идея.
(втори вариант)
Като извадите на български ъ, колко
букви
остават [в думата "живот"]?
(втори вариант)
Пет. На английски колко
букви
съдържа думата "живот"?
(втори вариант)
Сега онези от вас, които сте учители, какви приказки давате на децата за
буквата
А?
(втори вариант)
2.
Лазаре, излез вън!
,
НБ
, София, 10.3.1929г.,
Обижда се само онзи, който разбира
буквата
на живота, т.е.
3.
Правилни изводи
,
ООК
, София, 13.3.1929г.,
Както вашият живот, така и животът на другите хора трябва да ви служат като
азбука
, като настолна книга, по която да четете.
При това трябва да изучавате
азбуката
на вашата книга, да видите, че има смисъл.
(втори вариант)
4.
Сам Отец
,
НБ
, София, 24.3.1929г.,
В първо отделение на земното училище децата изучават
азбуката
и взаимно си помагат.
5.
Вързано и развързано
,
НБ
, София, 31.3.1929г.,
Който приема тия неща
буквално
, ще излезе, че преди да яде от забранения плод, Адам бил сляп, а после очите му се отворили.
6.
Азбуката на природата
,
МОК
, София, 5.4.1929г.,
Съвременните хора казват:
Азбуката
е за децата, книгата – за учениците, а науката – за учените.
Ако ви запитат, знаете ли
азбуката
, ще кажете, че я знаете.
В същност, вие знаете
азбуката
на български език, но не знаете
азбуката
на другите езици.
Някои знаят
азбуката
на един или на два чужди езици, но никой не знае
азбуката
на природата.
Тази
азбука
трябва да се изучава сега.
Днес хората не се разбират, понеже нямат обща
азбука
, нямат еднакви схващания за морала, за живота, за природата.
Когато всички хора научат
азбуката
и езика на природата и могат да се разговарят на него, те ще се разберат.
Коя е първата
буква
в
азбуката
на природата?
Ще кажете, че първата
буква
в българската
азбука
е “а”, но коя е първата
буква
от
азбуката
на природата, не знаете.
В същност, коя
буква
наричаме първа?
С коя
буква
е започнала природата своята работа?
7.
Той е реченият
,
НБ
, София, 7.4.1929г.,
Те ги приеха
буквално
.
8.
Спорни въпроси
,
ООК
, София, 10.4.1929г.,
— От перо, мастилница,
буквар
и торба, в която да туря хляб, тетрадка и книга, от която ще учи.
Трябва му едно перо, една мастилница, една торба, един
буквар
.
(втори вариант)
9.
Истинска опора
,
МОК
, София, 12.4.1929г.,
Думата “излез” започва с
буквата
“и” – истината.
10.
Трудни задачи
,
ООК
, София, 17.4.1929г.,
Обвинението му се заключавало в това, че в едно от своите съчинения той написал името Божие с проста
буква
.
Като писал съчинението си, по незнание, вместо с главна
буква
, той написал името Божие с проста
буква
.
Престъплението, за което бил осъден да носи тази верига, било, че той написал Божието име с проста
буква
.
(втори вариант)
Не написал с главна"
буква
името Божие.
(втори вариант)
Че написал с малка
буква
Божието име, осъдили го на десет години да носи една златна верига от десет килограма.
(втори вариант)
Казва, не може ли с проста
буква
да се напише името.
(втори вариант)
Той мислил, че с проста
буква
се пише, не знаел.
(втори вариант)
Тогава книгите не се печатали, та той като написал книгата, намерили, че написал с проста
буква
името Божие и след като извадил книгата, трябвало да лежи десет години в затвора.
(втори вариант)
11.
Наклали огън
,
НБ
, София, 21.4.1929г.,
Ако на краката и на ръцете на такъв човек турят железни
букаи
и срещу него изпратят цял полк войници, какво ще стане с тях?
Всички войници ще избягат, и ще остане той сам, свободен от
букаи
, от всякакви ограничения.
Философът направил една погрешка в своя трактат, а именно: написал името на Бога с проста
буква
.
12.
Постижения на богатия и на сиромаха
,
ООК
, София, 24.4.1929г.,
Всяка дума има дълбок вътрешен смисъл, който показва, че създаването на
буквите
, на думите в езика не е произволен, но разумен, съзнателен процес.
Тя е съставена от три
букви
.
Буквата
„з“ е закон на размножаване.
13.
Пътят на слабия и на силния / Двата свещени пътя
,
ООК
, София, 1.5.1929г.,
Какво ще разбереш, ако вземеш
буквално
, ще се объркаш.
(втори вариант)
14.
Ела след мене!
,
НБ
, София, 5.5.1929г.,
Този човек разбира дълбокия смисъл на думите ”ела след мене” Иначе, човек без душа ще разбере тези думи
буквално
и ще изпадне в заблуждение.
15.
Аксиома на живота / Една аксиома
,
ООК
, София, 8.5.1929г.,
Ако с
буквата
"М" вие означите материята, то М:С - материята се отнася към силата, както чувството на човека се отнася към неговия ум.
(втори вариант)
16.
Единство в живота
,
МОК
, София, 17.5.1929г.,
Казано е в Писанието: “Целият свят лежи в лукавия.” Ако разглеждаме тази мисъл
буквално
, тя представя статическо положение на истината.
17.
Голямото благо
,
НБ
, София, 19.5.1929г.,
Буквата
А в първото отношение представя бащата, 1/4 представя сина.
Буквата
В представя майката, а 3/4 – дъщерята.
18.
Битие и откровение
,
ООК
, София, 22.5.1929г.,
Казвам, ако вземете да разсъждавате
буквално
, вие ще извадите една философия бамбашка.
(втори вариант)
19.
Другата събота
,
НБ
, София, 26.5.1929г.,
Закъснели сте по
буква
на нещата, но не и по дух.
Не е въпросът в
буквата
на нещата.
И ако днес, две хиляди години след Христа, запитате някой християнин, трябва ли да се прави добро в събота, той ще отговори по
буквата
на Стария Завет, че не трябва да се прави добро на никого.
20.
Определени движения / Любовният поглед
,
ООК
, София, 29.5.1929г.,
В първо отделение детето знае всички
букви
, но дадете ли му някоя книга вън от неговия
буквар
, то нито може да срича, нито може да образува думи и цели изречения.
В това отношение, човешките мисли и чувства представляват елементи,
азбука
на добрия, на разумния живот.
В
буквален
смисъл взето, това изречение внася противоречие в човека.
Детето знае
буквата
А, знае Б, В, Г... Знае всичките
букви
.
(втори вариант)
Не само да знаеш
буквата
А, не само да може да я произнесеш, но тия
букви
имат отношение със слоговете и с думите.
(втори вариант)
21.
Лесно и мъчнопостижими неща
,
МОК
, София, 14.6.1929г.,
То започва с чертички и кукички, съединява ги, докато образува отделни
букви
, срички и думи.
Постоянството не подразбира да се седи с месеци върху една и съща
буква
, нито да държиш в ума си постоянно една и съща
буква
.
Буквите
трябва да се сменят една след друга; всяка предидеща
буква
трябва да отстъпва мястото си на последващата.
Пишеш и четеш думата “любов.” Първо спираш вниманието си върху
буквата
“л”, после – върху “ю”, постепенно се изреждат останалите “б, о, в”, докато възприемеш в съзнанието си понятието, което се съдържа в тази дума.
Тя пък съставя отделна
буква
от още по-голяма
азбука
–
азбуката
на необятната любов.
– Една
буква
от голямата
азбука
на козмоса.
С една
буква
нищо не се постига.
Следователно, за да се научиш да четеш и да пишеш, да разбираш езика на природата, ти трябва да държиш и другите хора в съзнанието си, като
букви
на голямата
азбука
и така да се обогатяваш, да придобиваш знания и опитности.
Ще кажете, че знаете
азбуката
на много езици.
– Много
азбуки
знаете, с много думи и изречения си служите, но, въпреки това ви липсва нещо.
22.
Да изпълня
,
НБ
, София, 16.6.1929г.,
Това е
буквално
разбиране.
23.
Естествени връзки
,
ООК
, София, 19.6.1929г.,
– С колко
букви
се пише думата "любов”?
– Най-много с три
букви
.
Първоначално думата "любов" се е писала с две
букви
.
Кои са тези
букви
?
Това са двете
букви
, с които любовта постоянно оперира.
24.
Разумните кротки / Блажени кротките
,
НБ
, София, 23.6.1929г.,
То ще бъде, но не
буквално
.
(втори вариант)
Сега разбирайте ме добре, не ме разбирайте
буквално
.
(втори вариант)
25.
Външните линии на красотата
,
ООК
, София, 26.6.1929г.,
Буквата
"Л”, с която започва думата "лош”, означава стремеж нагоре, към красивото, към великото в света.
Буквата
"О" показва условията, при които човек може да стане добър.
Буквата
"Ш" показва човек, който говори истината.
Буквата
"П" показва човек, който е затворил пътя си към небето, а отворил пътя си към земята.
Буквата
"Р" показва човек, който държи тояга в ръката си и де кого срещне бие.
Буквата
"А" показва бременност.
Ето защо, за да се измени съдържанието на думата "прав”, трябва да се прибави към нея
буквата
"С”, да се превърне в справедливост.
В случая
буквата
"С" изменя целият ход на работата.
Л, първата
буква
, показва стремеж нагоре към хубавото.
(втори вариант)
Тази
буква
показва, че той ще лъже, но казва: "Полъгвам по някой път.
(втори вариант)
Затуй сега ние, за да изменим този закон, казваме: "Правда, справедливост." Ще туриш
буквата
С, за да измениш закона.
(втори вариант)
Буквата
С ще измени целия ход на нещата.
(втори вариант)
26.
Двата стълба
,
ООК
, София, 3.7.1929г.,
Не е въпрос до
буквата
на нещата, но до техния дълбок, вътрешен смисъл.
– Защото мнозина от тях разглеждат въпросите по
буква
.
Не,
буквоядството
не разрешава въпросите.
27.
Първите стъпки / Ден без възли
,
МС
, София, 7.7.1929г.,
Ще кажете: "Как да разберем това,
буквално
или в преносен смисъл?
" – Тази идея може да се разбере и
буквално
, и в преносен смисъл.
Първата
буква
"с" на думата съвършенство означава закон на промени.
28.
Специфичната светлина и топлина
,
МОК
, Мусала, 12.7.1929г.,
Гладът е първата
буква
на знанието.
29.
Постоянни и преходни неща. Козметика
,
ООК
, София, 31.7.1929г.,
Природата има свой език, в който всяка
буква
, дума и мисъл са поставени точно на мястото си.
30.
Абсолютна чистота
,
ООК
,
СБ
, Рила, 21.8.1929г.,
Какви са
букаите
му?
(втори вариант)
31.
По Бога направени
,
СБ
, София, 25.8.1929г.,
В духовно отношение някои хора са в първо отделение, те едва сега изучават
буквите
и само тях разбират.
Същото се отнася и до
буквите
.
Всяка
буква
има свой определен израз.
Първо за вас е важно да дадете израз на всяко число, на всяка
буква
, на всяко явление в живота, и след това да очаквате крайни резултати.
Всяка
буква
, всяко число представлява един метод.
Ако думата „прави” се изтълкува кабалистически, според
буквите
, от които е съставена, първата
буква
„п” в тази дума, е на мястото си.
Втората
буква
„р” не е на мястото си.
Буквата
„а” е на място употребена.
32.
Положителни и отрицателни черти на живота
,
СБ
, София, 26.8.1929г.,
Ще прочета псалом 119,
буква
Г – Гимел и ще направя един малък разбор на някои стихове.
Първата
буква
от името му „Вълк" – на български език, „der Wolf" – на немски, разгледана кабалистически, не означава нещо лошо.
Вълкът, по естество, обича да си служи с лъжа, но
буквата
„W" в немски език, както и
буквата
„В" в български език, която не е нищо друго, освен „W" пак, свързано с единица, влиза като елемент в Истината.
Тази
буква
е свързана със закона на Истината.
Втората
буква
„Ъ" означава топуз, което показва, че вълкът си служи с топуз.
33.
Линиите на природата
,
СБ
, София, 27.8.1929г.,
Като каже, че нищо няма да излезе от неговата работа, махне правата линия на
буквата
"В".
– махне правата линия на
буквата
"Ъ".
– махне правата линия на
буквата
"Р".
– махне правата линия и на
буквата
"А".
– тури правата линия на
буквата
"В".
– тури правата линия на
буквата
"Ъ".
– тури правата линия на
буквата
"Р".
– тури правата линия на
буквата
"А".
Тази линия е подобна на
буквата
"Р", без правата линия.
– Трябва му една права линия, една дръжка, за да се завърши
буквата
„Р".
34.
Смяна на състоянията / Сменяне на състоянията
,
МОК
, София, 6.9.1929г.,
А сегашните науки са деца, които сега започват да се занимават с
азбуката
и които разправят а, математиката е отлично нещо.
(втори вариант)
35.
Стотникът
,
НБ
, София, 8.9.1929г.,
Спечелите нещо – научите трета
буква
, Изгубите нещо – научите четвърта
буква
.
Ден след ден учите
букви
, едни забравяте, други остават в паметта ви за вечни времена.
Много са
буквите
на Божествената
азбука
!
Представете си, какъв ще бъде речникът на Божествения език, който има 35 милиона
букви
!
Оттук можете да разберете, какво е човешкото съзнание, сравнено със съзнанието на възвишените същества, които могат да си служат с Божествената
азбука
.
Какво могат да постигнат сегашните хора, които от гледището на една
азбука
от 32
букви
, като българската, или от 22
букви
, като еврейската, искат да приведат нещата към общ знаменател?
Как е възможно, от гледището на коя и да е човешка
азбука
, да се разрешават проблеми на
азбука
от 35 милиона
букви
?
Всяко страдание представя една от
буквите
на Великата, Божествена
азбука
.
Тъкмо научи човек една
буква
и след няколко деня я забравя.
Днес умре някой ваш ближен – вие научите една
буква
.
Утре се роди някое дете – научите втора
буква
.
И всички тези страдания са все затова, че сме големи простаци, че не можем да научим още неговия език, нейната
азбука
.
(втори вариант)
Ние си блъскаме главата, а това учено същество иска по един лесен и правилен път да ни научи на нейната
азбука
.
(втори вариант)
Сега ние изучаваме Божествената
азбука
, но едва научим една от нейните
букви
, и веднага я забравяме.
(втори вариант)
Всичко това е
азбуката
на този Божествен език.
(втори вариант)
Тази
азбука
не се състои от трийсет и две
букви
, както нашата, нито от двайсет и две, както еврейската, но се състои от един голям речник на думи и
букви
.
(втори вариант)
Буквите
са около трийсет и пет милиона.
(втори вариант)
Можете да си представите какво нещо ще е този речник от думи, в който има трийсет и пет милиона
букви
.
(втори вариант)
И сега, като теглите една линия между нашия съвременен език и Божествения, може да си представите какво ще е това същество, което разполага с трийсет и пет милиона
букви
.
(втори вариант)
Каква тънкота на
букви
, какво разнообразие, какво богатство има в тази
азбука
.
(втори вариант)
И сега вие от гледището на един език от двайсет и две
букви
или от един език от трийсет и две
букви
искате да сведете нещата към общ знаменател или пък от гледището на тази
азбука
искате да разрешите проблемите на трийсет и петте милиона
букви
.
(втори вариант)
36.
Вън и вътре в тялото
,
ООК
, София, 11.9.1929г.,
Може да го приложите
буквално
, а можете и преносно.
Когато постъпи в първо отделение, ученикът започва от
буквата
„а“, от елементарните неща.
Като всички ученици, и той е започнал от
буквата
„а“, но е учил с любов.
37.
Отношения към природата / Правилни физически отношения с природата
,
МОК
, София, 13.9.1929г.,
Човек може да се освободи от упражненията толкова, колкото поетът и писателят от
буквите
.
Когато учителят запознава детето с
буквите
, той пише красиво, отчетливо.
Детето копира учителя си, иска да напише
буквите
също така красиви, но не може.
Каквито движения да прави с ръката си,
буквите
не излизат сполучливи.
Когато един учител написва една
буква
хубаво, и детето, това физическото, и то подражава, но
буквата
не е тъй сполучлива както тази на учителя.
(втори вариант)
Вие казвате: “Човек не трябва да прави толкова движения.” Вие можете ли да се освободите като поети от
буквите
?
(втори вариант)
38.
Вечното благовестие
,
НБ
, София, 13.10.1929г.,
В
буквален
смисъл, това е невъзможно, а в преносен смисъл, свалянето на звездите подразбира нещо друго, някакъв символ.
Но ако вземем в
буквален
смисъл думите, че този човек снима звездите от небето, друго нещо се разбира.
(втори вариант)
39.
Закон за благоприличие
,
ООК
, София, 16.10.1929г.,
Думата „азъ“ е съставена от три
букви
.
Крайната
буква
е „ъ“ — знак на мълчание.
40.
От всичките най-много / Тази сирота вдовица тури от всичките най-много
,
НБ
, София, 20.10.1929г.,
За онзи, който разбира нещата по
буква
, не е вярно; за онзи, който разбира по дух, е вярно.
Запример, ако разглеждате
буквата
„Л" като външна форма само, като някакъв звук в
азбуката
, тя няма особено значение и смисъл, но ако разглеждате тази
буква
като белег, с който започва думата „любов", тя придобива голям смисъл.
Отделно разглеждани,
буквите
представят нещо временно, но ако една
буква
само липсва в дадена дума, последната губи нещо от своя смисъл.
За онези, които разбират
буквално
, не е вярно, но за онези, които разбират вътрешното съдържание, е вярно.
(втори вариант)
Ако вземете
буквара
, „л" само като
буква
от
азбуката
, само като външна форма, тя няма никакъв смисъл, но ако я разгледате като начална
буква
на думата „любов", тя има вече смисъл.
(втори вариант)
Всяка
буква
сама за себе си е временна, но ако тя липсва от някоя дума, изгубва се и съдържанието на цялата дума.
(втори вариант)
41.
Блажени са очите и ушите
,
НБ
, София, 27.10.1929г.,
В
буквален
смисъл трудът е неразбиране на живота.
(втори вариант)
И ти като някое
буково
дърво ще завържеш, че никой няма да те види.
(втори вариант)
42.
Чуха, че иде Исус
,
НБ
, София, 3.11.1929г.,
Според еврейската
азбука
, според еврейската кабала, върху която е основана цялата философия, всичко в света седи само в йодове.
(втори вариант)
Това не е
буквално
.
(втори вариант)
43.
Сторете да насядат
,
НБ
, София, 10.11.1929г.,
Такъв живот е затворнически – живот на затворник, с
букаи
на краката си и обиколен от стражари, които го следят да не избяга.
Краката на всички хора са оковани с
букаи
.
Разликата между тях се заключава в това, че
букаите
на едни хора са от дърво, на други – от желязо, а на трети – от злато.
И първите, и вторите, и третите пъшкат и плачат, не са свободни,
букаите
им постоянно дрънкат и ги смущават.
Какво трябва да прави човек, за да се освободи от
букаите
си?
Изгуби ли своята светла мисъл, своето разумно сърце, човек остава затворен в грубата материя на своето тяло, в тежки окови и
букаи
.
За да се освободи от
букаите
на краката си, човек трябва да спазва известни правила.
Това е един затворник, който има железни
букаи
на краката си и които постоянно дрънкат, а след него вървят десет души стражари и го следят.
(втори вариант)
Разликата между хората седи в това, че
букаите
на някого са от желязо, на други са от дърво, а на трети от злато.
(втори вариант)
Но всеки човек има по едни
букаи
.
(втори вариант)
44.
Природни гами / Природни гами в живота
,
МОК
, София, 22.11.1929г.,
Тази мисъл е вярна и в
буквален
, и в преносен смисъл.
Тя свършва накрая с
буквата
„ъ“, която затваря думата.
Тази
буква
показва, че не трябва да питате за резултата на живота, който даден човек е минал.
В сричката „жи“ има гласна
буква
„и“, която е отворена и позволява да се чува изговореното.
Когато произнесете сричката „вотъ“, крайната
буква
„т“ е съгласна и глуха.
Казвам, тия
букви
са безгласни.
(втори вариант)
Туй е фактически и преносно, и
буквално
право.
(втори вариант)
45.
Природна философия / Природни гами в живота (продължение и разбор)
,
МОК
, София, 29.11.1929г.,
От гледището на писмеността, в български език този ъгъл означава
буквата
„Л“, първата
буква
на думата „любов“.
Тази
буква
означава планински връх, под който има извор.
Ако съединим двата знака, с върховете нагоре, образува се
буквата
„М“, съставена от два планински върха и два извора.
От гледище на писмеността у българите това е
буквата
“л”.
(втори вариант)
В западната култура какво означава тази
буква
?
(втори вариант)
46.
Пасха Господня / Пасха Господня е
,
НБ
, София, 1.12.1929г.,
Сега ще ви цитирам не
буквално
, но приблизително един пасаж от един английски поет.
(втори вариант)
47.
Психологически разбор на явленията / Психологически разбор върху положенията на нещата
,
МОК
, София, 6.12.1929г.,
Лъжа “л”, и любов “л”, започват с една и съща
буква
.
(втори вариант)
Ако вие се държите по
буквата
, ще попаднете в една погрешка.
(втори вариант)
Колко
букви
има в българската
азбука
?
(втори вариант)
48.
Да ида да го събудя
,
НБ
, София, 8.12.1929г.,
Тези въпроси се решават по дух, а не по
буква
.
Ако вземете в
буквален
смисъл тия думи, вие ще извадите съвсем криво заключение за нещата.
(втори вариант)
49.
Смени в природата / Двете смени в природата
,
МОК
, София, 13.12.1929г.,
Буквата
„ш“ в думата грешник показва, че грешникът не трябва да лъже.
50.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
Докато живее на земята, човек се нуждае от логика, както слепият се нуждае от изпъкнали
букви
, за да може да чете и да мисли.
Щом прогледа, слепият оставя изпъкналите
букви
настрана.
Слепите, като четат,
буквите
им са изпъкнали и те като пипат, четат.
(втори вариант)
Обаче за онези, които виждат, не е необходимо
буквите
им да са изпъкнали.
(втори вариант)
И тогава тези заключения мязат на онази наука в Америка, която наричат наука на християните, или в
буквален
смисъл казано, наука на духа.
(втори вариант)
51.
Наука за езика
,
ООК
, София, 18.12.1929г.,
Думата „мъркане“, започва с
буквата
„М“ — закон на абсолютна жертва.
52.
Собственик и наемател / Отличителна черта на наемателя и собственика
,
МОК
, София, 27.12.1929г.,
Този, който живее по
буквата
на закона, вие ще се ползвате от доброто, но нямате стремеж да направите едно подобрение в себе си.
(втори вариант)
53.
Аз живея, и вие ще живеете / Понеже аз живея, и вие ще живеете
,
НБ
, София, 29.12.1929г.,
Това е и едно от нашите
буквални
схващания.
(втори вариант)
54.
Пътищата на природата
,
МОК
, София, 3.1.1930г.,
Всяко цвете е
буква
от една
азбука
, която хората някога ще изучават.
Ще вземеш общественото положение на онзи първия българин, който е свършил в Америка, дошъл със специален трен до
Букурещ
.
(втори вариант)
Нямате
азбуката
на цветята.
(втори вариант)
Аз няма да разправям за
азбуката
на цветята, но бих ви препоръчал да прочетете, ако намерите, някоя книга на някой от чуждите езици.
(втори вариант)
Мисля, на френски има, на немски
азбуката
на цветовете или
азбуката
на растенията.
(втори вариант)
55.
От сърцето излизат
,
НБ
, София, 5.1.1930г.,
Ако напишете думата „вълк“ на български език и разгледате
буквите
, ще видите, че вълкът има една хубава черта.
Така е, ако схващате нещата
буквално
.
56.
Опитната школа
,
ООК
, София, 22.1.1930г.,
Туй, което не знаеш, ако по
буква
тълкуваш „не знаеш", е друго.
(втори вариант)
57.
Аз съм / Аз съм, не бойте се!
,
НБ
, София, 2.2.1930г.,
В
буквален
смисъл на думите, Бог няма жилище, но по дух Той има най-красивото жилище в света.
Ако вземете думите ми
буквално
, Бог няма жилище, но ако ги вземете по дух, той има най-хубавото жилище от всички.
(втори вариант)
Това не взимайте в
буквален
смисъл.
(втори вариант)
58.
Новите веяния
,
ООК
, София, 5.2.1930г.,
Буквално
каква е разликата между единицата и две?
(втори вариант)
59.
Изпитай и виж
,
НБ
, София, 16.2.1930г.,
Той прилича на млада, красива мома, около която се трупат момци: всеки иска да я види, да се разговори с нея, да й поднесе
букет
от красиви, ароматни цветя.
С
букетите
, които поднасят на красивата мома, момците искат да й се извинят, да изправят погрешката си, която в миналото са направили.
Всеки се стреми да й даде един
букет
и тя се чуди какво искат всички тия момци от нея.
(втори вариант)
Питам, отде се зароди това чувство у нея да получава
букети
?
(втори вариант)
А сега, като й дават тези
букети
, всеки иска с това да й се извини, като й казва: „Ще ни извиниш.
(втори вариант)
60.
Новото в живота
,
ООК
, София, 19.2.1930г.,
Малцина, ако разберем в
буквалния
смисъл, може да живеят добре.
(втори вариант)
Сега вземете една дума, която да започва с
буквата
Ш, да кажем „широко".
(втори вариант)
Ти започни с
буквата
Ш, тя дава широчина.
(втори вариант)
61.
Делата Божии
,
НБ
, София, 23.2.1930г.,
Ако това стане
буквално
, човек ще се намери в ужасно положение.
62.
Термометъра на човека / Човешкият термометър
,
ООК
, София, 5.3.1930г.,
Сега, като говоря за годините, нямам предвид това
буквално
разграничаване.
63.
Съзнателният живот
,
ООК
, София, 26.3.1930г.,
Ако е цигуларка, всичките момци с
букети
тичат или ако е артистка, играе нещо на сцената, те се влюбват в нея.
(втори вариант)
64.
Хармоничен избор / Първата задача
,
МОК
, София, 11.4.1930г.,
Дойдете ли до доброто, за предпочитане е да казвате "мога", отколкото "не мога."
Буквата
"М" прави човека по-силен от онзи, който започва работите си с
буквата
"Н", която е носител на отрицателното в света.
65.
Господар на съботата
,
НБ
, София, 13.4.1930г.,
Обаче, евреите приложиха закона за съботата в
буквален
смисъл, вследствие на което проявиха голям фанатизъм.
66.
Направления в живота / Задача и отклонение в младежкия клас
,
МОК
, София, 18.4.1930г.,
Например, някой певец пее на сцената и получава голяма сума и много
букети
за концерта си.
Запример някой певец пее на сцената и получава голяма сума и много
букети
за концерта си.
(втори вариант)
Да кажем, ти си някой талантлив певец - върнеш се, носиш десет
букета
, ходиш, пъчиш се натам-насам.
(втори вариант)
67.
Аз и Отец едно сме
,
НБ
, София, 20.4.1930г.,
Кое дете, като постъпи в първо отделение, може изведнъж да напише
буквата
А правилно?
Много пъти трябва то да пише
буквата
А, докато най-после се научи правилно да я пише.
68.
Светлина и знание / Знание и светлина
,
МОК
, София, 25.4.1930г.,
Учениците, като не разбирали тези правила, превърнали ги на
букаи
за собствените си ръце и крака.
Сега, като разглеждам живота на съвременните хора, виждам, че са оковани с
букаи
и слушам дрънкането на тия
букаи
.
Хората ходят навсякъде, но сами не чуват дрънкането на
букаите
си.
Противоречията на ума, на сърцето и на волята не са нищо друго, освен вътрешни
букаи
.
- Какво е нужно днес, за да се освободят хората от своите
букаи
?
Достатъчно е този огън да се докосне до
букаите
, за да ги разтопи.
Когато някой се хвали със знанието си, българинът казва: Турете
букаи
на краката му, завържете ръцете му с дебело въже и го оставете.
Ако той може да счупи
букаите
и да скъса въжето, наистина, има знание.
Какво представят
букаите
и дебелите въжета в човешкия живот?
Та най-първо трябва да ви извадя от затвора, да снема
букаите
и целия ден аз слушам само едно дрънкане на
букаи
.
(втори вариант)
Казвам,
букаи
има.
(втори вариант)
Аз не му казвам, че има
букаи
, не му казвам, че е затворник, защото той ще каже - как аз, затворникът.
(втори вариант)
Та най-първо ще трябва да се освободите от тези вътрешни
букаи
.
(втори вариант)
Противоречията в живота, това са
букаи
.
(втори вариант)
Противоречия в ума,
букаи
са това.
(втори вариант)
Противоречия в сърцето,
букаи
са това.
(втори вариант)
Противоречия във волята,
букаи
са това.
(втори вариант)
И тогава ще трябва някоя наука, трябва известна сила или енергия, огън или силата на топлината, да се отворят тези
букаи
.
(втори вариант)
И като покажеш течението на тази енергия, веднага се отварят
букаите
, и те ще се снемат.
(втори вариант)
Той ще каже: „Вържете му сега очите, вържете му сега дебело въже или
букаи
на ръцете отзад.
(втори вариант)
- И после ще каже: „Скъсай сега това въже, ако си майстор." И ако ти скъсаш
букаите
, тогава българинът ще каже: „Знае този човек.
(втори вариант)
В
буквален
смисъл, изходеното място, това е, което параходът е придобил, когато той измине от едно пристанище до друго, това е неговият прогрес.
(втори вариант)
А учениците, като не са разбирали тези правила, са създали цели
букаи
от тези знания.
(втори вариант)
69.
Доведете ми го тук
,
НБ
, София, 27.4.1930г.,
Ако момъкът занесе на момата
букет
от откъснати цветя, тя има право да върне този подарък като лош символ и да му каже да го замести с една саксийка с живо цвете, което има условие да расте и да се развива.
70.
Положително знание
,
ООК
, София, 30.4.1930г.,
Щом влезеш вкъщи, то е
буквата
на нещата.
(втори вариант)
Ако на един цар турят
букаи
, завържат му ръцете и краката, казва: „Знаете ли кой съм аз?
(втори вариант)
22 съгласни
букви
.
(втори вариант)
22 съгласни
букви
в еврейския език.
(втори вариант)
Гласните
букви
не са определени какво съдържат.
(втори вариант)
Последната
буква
.
(втори вариант)
71.
Да влезеш
,
НБ
, София, 11.5.1930г.,
Този стих, както и всички стихове от Евангелието, могат да се разглеждат двояко: в преносен и в
буквален
смисъл.
Ако разглеждате въпросите в преносен смисъл, вадите едно заключение; ако ги разглеждате по
буква
, дохождате до друго заключение.
Това е
буквалният
смисъл на стиха — прост разговор между Христа и един стотник, който бил езичник, а не като евреите — правоверен.
72.
Линията на живота / Правата линия на живота
,
МОК
, София, 16.5.1930г.,
Буквално
ли трябва да разбирате Христовите думи?
Ако ги разбирате
буквално
, ще излезе, че който се съблазни, трябва да извади окото си, да отсече ръката си и т.н.
Разбира се, това няма да вземате
буквално
.
(втори вариант)
И тези аритметически и геометрически служения не трябва да ги вземате в
буквалния
смисъл.
(втори вариант)
Вие считате, че така са дадени нещата,
буквално
разбирате.
(втори вариант)
73.
Да се възвеселим
,
НБ
, София, 18.5.1930г.,
Графолозите обръщат голямо внимание на начина, по който се пишат
буквите
.
Видите ли, че някой пише нечисто, неправилно, изяжда
букви
, не очаквайте много нещо от него.
74.
Музика и работа / Музиката като метод за смяна на състоянията. Работата - отглас на любовта
,
МОК
, София, 23.5.1930г.,
Вземете сега тия три
букви
и си представете, че това са същества.
(втори вариант)
Може една от тези
букви
да представлява принципа.
(втори вариант)
75.
По-горни от тях
,
НБ
, София, 25.5.1930г.,
Всяка
буква
е на мястото си.
Всяко цвете, всеки извор, всяка птичка, всяко животно, всеки човек е
буква
от свещената книга на космоса.
76.
Къртица, славей и пчела / Къртът, славеят и пчелата
,
МОК
, София, 30.5.1930г.,
Да отворите прозореца на стаята си, не подразбира отваряне в
буквален
смисъл на думата.
Да отвориш прозореца на стаята си, не подразбира отваряне в
буквален
смисъл на думата.
(втори вариант)
77.
С огън и сол
,
НБ
, София, 1.6.1930г.,
Понеже в света съществува закон на развитие, за равенство, в
буквален
смисъл на думата, не може да се говори.
78.
Точност
,
ООК
, София, 4.6.1930г.,
Знаете ли една
буква
, или една дума от този език?
Коя е първата
буква
на този език.
Вземете този въпрос за тема и пишете за следния път: Първата
буква
и първата дума на Божествения език.
Да кажем, един човек, който пише
буквите
дебели, какво означава геометрически това?
(втори вариант)
Вие сега я ми кажете на мене една
буква
от Божествения език.
(втори вариант)
Толкоз време се молите, първата
буква
на Божествения език коя е?
(втори вариант)
79.
Двата принципа
,
ООК
, София, 11.6.1930г.,
За тях цветовете представят
азбука
.
Защото не знаят да сливат тези
букви
в срички и думи.
Цветовете, вън от тия основни идеи, които носи животът, то е като
азбука
.
(втори вариант)
80.
Абсолютна вяра / Абсолютно доверие
,
ООК
, София, 18.6.1930г.,
Сега вие не разбирате,
буквално
ли говоря, или преносно.
И
буквално
, и преносно.
81.
Работа, музика и мисъл / Преводи в природата (Работа, музика, молитва)
,
МОК
, София, 20.6.1930г.,
Аз не говоря човек да стане
буквоядец
отвънка.
(втори вариант)
82.
За храна
,
НБ
, София, 22.6.1930г.,
Въпреки това, те се заблуждават, че на онзи свят ги очакват венци и
букети
.
Казвате:
Буквално
ли да разберем това, или по смисъл, идейно?
Кое разбиране е
буквално
и кое – идейно?
Когато предавам нещо
буквално
, това значи, че ви давам хиляда лева на ваше разположение; когато ви говоря идейно, само на думи ви давам сто хиляди лева.
83.
Превръщане и съпоставяне / Закон на сменянето. Съпоставяне на нещата (Външни условия и вътрешни възможности. Загубената дума)
,
МОК
, София, 27.6.1930г.,
Думата "питание" започва с
буквата
"П" - узрял плод, който е готов вече да падне на земята.
Буквата
"Т" показва, че за да узрее плодът, човек трябва да мине през известни противодействия.
Буквата
"А" означава бременност.
84.
Морални правила / Правилно ядене - правилно служене
,
ООК
, София, 2.7.1930г.,
Сравнението е много вярно, то е така преносно и
буквално
е така.
(втори вариант)
85.
Освобождаване / Абсолютно освобождение от лъжата в съзнанието
,
МОК
, София, 4.7.1930г.,
Евреите си служат главно със съгласни
букви
.
Малки са
буквите
, могат да се пропуснат една-две
букви
.
Запример евреите, като пишат, гласните
букви
не ги поставят, всичко пишат със съгласните, а гласните се подразбират.
(втори вариант)
86.
Форма и съдържание
,
ООК
, София, 9.7.1930г.,
Право да пишеш,
буквално
какво значи?
(втори вариант)
87.
Влияние на светлината и топлината върху човека / Вложеното у човека
,
МОК
, София, 11.7.1930г.,
За да се научи да пише, то започва с елементите на
буквите
.
88.
Право си отсъдил
,
МС
, София, 12.7.1930г.,
Ти си оставил своята свещена книга на децата ; те са играли с нея, изтъркали, зацапали са
буквите
й.
89.
Връзване и развързване
,
МС
, София, 13.7.1930г.,
По същия начин, искате ли да напишете някоя дума красиво, вие трябва предварително да се упражнявате върху нейните елементи,
буквите
й, и тогава да я напишете, както искате.
90.
Обикновени, талантливи, гениални и светии / Четиритях етапа на развитието. Отлагането
,
МОК
, София, 18.7.1930г.,
Когато кукичките и чертичките се съединят, детето се запознава с
буквите
, към които има вече съзнателно отношение.
То знае, че тия
букви
ще му помогнат при четенето.
91.
Скришната стаичка
,
ООК
,
СБ
, 7-те езера, 30.7.1930г.,
Те представляват
азбука
на нейния език.
92.
Първият ден / Три въпроса за Бога
,
МОК
,
СБ
, 7-те езера, 8.8.1930г.,
Седемдесет души от Неговите ученици не Го разбраха, казват: „Тази работа не е за нас" - това е
буквалното
разбиране.
(втори вариант)
93.
Упътвания и наставления / Поучения, преживявания и наставления на планината
,
МОК
,
СБ
, 7-те езера, 15.8.1930г.,
Как ще изразите мисълта си устно или писмено, ако между
буквите
, с които си служите, няма вътрешна връзка?
Той мисли, че много знае, но веднага го слагат в първо отделение, да учи
азбуката
.
И те намират, че не знаеш
азбуката
и те късат тук и там, докато пробудят твоето съзнание, че не знаеш.
(втори вариант)
Даже елементарните обяснения на този велик закон - ако не знаете как да свържете
буквите
, те са безсмислени.
(втори вариант)
Всяка една
буква
, всеки един характер, ако не знаете как да я свържете с един или друг елемент, те остават без смисъл.
(втори вариант)
После колците на мнозина са пречупени, за другата година трябва да вземат здрави
букови
колци.
(втори вариант)
94.
Благословена между жените
,
СБ
,
РБ
, Рила, 17.8.1930г.,
Не се спирайте върху
буквалното
им значение.
Ако разгледате тези факти в
буквален
смисъл, вие ще почнете да изучавате историята за идването на Христа: кога се е родил, как се е родил, и т.н.
И апостол Павел казва: „Родих ви.“ Ако вземете неговите думи в
буквален
смисъл, това е невъзможно.
Разберете ли раждането в
буквален
смисъл, вие ще се натъкнете на ред противоречия.
95.
Познава гласа му
,
СБ
,
РБ
, Рила, 20.8.1930г.,
Не се спирайте върху
буквата
на нещата:
буквата
умъртвява, духът носи живот.
96.
Божествена връзка
,
СБ
,
РБ
, Рила, 21.8.1930г.,
Последните пет дена, от неделя до четвъртък, представляват
букет
от хубави дни.
Смисълът на живота не седи в изпълнение Волята Божия по
буква
, но като изпълнявате волята на Бога, трябва постепенно да изправяте живота си, като му дадете онази цена, каквато той действително заслужава.
97.
Правият път. Един духовен опит. Беседа – наряд от Учителя
,
ИБ
,
БР
, София, 30.8.1930г.,
"
Буквата
умъртвява, а Духът оживотворява" – с този стих от Евангелието искам да ви допълня, че един час размишление е много за вас.
Никога не казвайте: "Не мога тази работа да я свърша." Това е работа с вътрешен часовник, по Дух да работите, а не по часовник, не по
буквата
.
98.
За Царството Божие
,
ИБ
,
БР
, София, 31.8.1930г.,
По Дух ще работиш, а не по часовника на
буквата
.
Казано е:
буквата
умъртвява, а Духът оживява.
Това упражнение, което сега ще правите, /наряда/ не трябва да го направите по
буквата
: един час по часовник.
99.
Две категории хора
,
ООК
, София, 1.9.1930г.,
Буквата
„З“, с която започва думата „зло“, означава закон на размножаване.
Това са факти, които не трябва да се взимат само в
буквален
смисъл, но да се разгледат във вътрешния им смисъл.
Някои хора сънуват пророчески сънища, но като не ги разбират, като не могат да ги преведат на разбран за себе си език, те или ги отхвърлят, или ги приемат
буквално
, или ги тълкуват по крив начин.
100.
Път към живота / Пътят на доброто. Жертвата на страната на Божественото
,
МОК
, София, 5.9.1930г.,
Не в
буквален
смисъл, но в душата на всеки един човек се явява мисъл да го обесят ли, или да не го обесят, да го пуснат.
(втори вариант)
101.
Вътрешна свобода
,
УС
, София, 28.9.1930г.,
Ако ме разберете
буквално
, ще се обидите, че ви наричам сухи клони.
102.
Не могат да приемат
,
НБ
, София, 28.9.1930г.,
Това не е истинска наука, но верую, догматизъм,
буквоядство
.
103.
Права мисъл
,
ООК
, София, 1.10.1930г.,
Буквата
„И“ означава начало на нещата, „Г“ – основа, „Р“ – задържане на нещо, „А“ – бременност.
104.
Вътрешни прояви
,
ООК
, София, 8.10.1930г.,
За пример, когато пише
буквата
„Д“, българинът започва тънко, постепенно надебелява и свършва пак тънко.
Когато работите на човека вървят добре, когато му е широко на душата, той пише едро, нашироко се простира; когато работите му не вървят добре, когато му е тясно на душата, той пише с дребни
букви
и натиска.
105.
Разумното слово
,
НБ
, София, 12.10.1930г.,
Дърветата също издават особена светлина: дъбът,
букът
, чамът горят по особен начин.
106.
Отец люби Сина
,
НБ
, София, 19.10.1930г.,
Това не се разбира
буквално
.
107.
Правилни отношения / Правилните отношения. Добрата педагогика
,
МОК
, София, 31.10.1930г.,
Това е едното разрешение, ако той разбира
буквално
въпроса, но той може да опише най-важните места, по които е минал.
(втори вариант)
108.
Четирите полета
,
ООК
, София, 5.11.1930г.,
Който разглежда този стих в
буквален
смисъл, ще оправдае месоядството.
109.
Разумни промени / Разумно изменение на абсолютното равновесие. Пробуждане на известни сили
,
МОК
, София, 14.11.1930г.,
Запример,
буквата
„Ж“ представя сбор от сили, които имат една равнодействаща.
Буквата
„И“ представя две успоредни линии, свързани с една обща линия, която показва направлението на силите.
Буквата
„В“ показва, че семето е посято.
Буквата
„О“ представя завършен процес.
Буквата
„Т“ показва, че силите, вложени в живота, търсят път за излизане.
Мъчнотиите в живота са в
буквата
„Т“.
Думата „млад“ започва с
буквата
„М“, 12-та
буква
от
азбуката
.
Буквата
„Б“ подразбира познаване на Първия източник на живота.
Буквата
„Е“ означава закон на размножаване.
Буквата
„Д“ е закон на равновесие.
Буквата
„Д“ е закон на противоречие.
Буквата
„Т“ в думата богат показва, че богатият е намерил пътя, по който може да постигне желанията си.
Буквата
„К“ представя лодката на живота.
После при
буквата
И.
(втори вариант)
Коя
буква
е М-то?
(втори вариант)
(И е 9
буква
, какво означава?) Много лесно може да се преведе, името може да се разложи.
(втори вариант)
Щом едно дете напише
буквата
М, аз зная, ще бъде ли това дете галено или бито?
(втори вариант)
Как една
буква
е добила в едно и също време един и същи знак?
(втори вариант)
Само една
буква
като напише той, аз зная какво мисли той.
(втори вариант)
110.
Ще ме видите
,
НБ
, София, 16.11.1930г.,
Аз го взимам в
буквален
смисъл.
111.
Влизане и излизане / Влизане и излизане. Изборът на числата и природата
,
МОК
, София, 21.11.1930г.,
Буквата
„П“ показва, че плодът е узрял.
Буквата
„И“ показва, че човек има разбирания за живота.
Буквата
„Я“ показва състояние на бременност.
Това се вижда в
буквата
„Н“.
Най-после, „Ю“ (вероятно някоя от старите
букви
) на края на думата показва, че пияният е минал през големи опитности, от които е поумнял.
Буквата
Я показва, че този пияният ще стане много умен човек.
(втори вариант)
Но така както са поставени
буквите
, този човек е на спасителния път.
(втори вариант)
Всичките
букви
са в негова полза.
(втори вариант)
112.
Двама или трима
,
НБ
, София, 23.11.1930г.,
Като чел книгата, забелязал, че цветът на книгата и
буквите
постоянно се променяли: ставали ту сини, ту червени, ту виолетови, ту смесени.
113.
Дигнете камъка!
,
НБ
, София, 30.11.1930г.,
Те са
букви
от
азбуката
на Свещената книга.
114.
Просветено съзнание
,
ООК
, София, 3.12.1930г.,
В български език думата „злато" се пише с пет
букви
.
Значи, то е съставено от пет елемента:
буквата
„з" означава закон за растене, за размножаване;
буквата
„л" означава стремеж към Бога;
буквата
„а" - бременност с идеи;
буквата
„т" означава преодоляване на мъчнотиите в живота;
буквата
„о" - оформяване на човешката глава.
На английски език злато се пише с четири
букви
- gold.
Буквата
„g", с опашката надолу, означава пущане корени дълбоко в земята.
Буквата
„о" показва, че човек трябва да има добре оформена глава, за да може да се справи с условията на живота и да мисли право.
Буквата
„l" е кука, с която човек може да тегли нещата отдолу нагоре.
Буквата
„d" е подобна на „а".
115.
Разумни отношения
,
ООК
, София, 10.12.1930г.,
На български език думата „любов" е съставена от шест
букви
:
буквата
„Л" означава бащата, който се стреми нагоре, към върха на планината;
буквата
„Ю" представлява майката, а
буквата
„Б" - сина;
буквата
„О" е играчката на детето, с която майката и бащата го залъгват;
буквата
„В" е количката, с която разхождат детето.
Ако махнете
буквите
- „Л и Ю" от думата „любов", т. е.
После, вместо
буквата
„б", той турил „V", с което иска да каже, че на земята любовта трябва да бъде малко по-материална, отколкото на небето.
Този живот можем да си го представим като
буквата
X (ръкописно), в обърнато положение.
116.
Умствени прояви
,
ООК
, София, 17.12.1930г.,
Ако ученикът е в първо отделение, ще изучава
буквар
.
Всеки уд на лицето му, всяка линия е
буква
от
азбука
, на която е писана книгата.
117.
Езикът на природата
,
МОК
, София, 19.12.1930г.,
Само при това положение можете да научите
азбуката
на природата.
Щом научите
буквите
, постепенно ще ги съчетавате в срички, в думи, докато най-после образувате цели изречения.
Вземете го в
буквален
смисъл, щом в ума ви има някое тежнение към известен предмет, при това тежнение към даден предмет, ти имаш стремеж към предмета.
(втори вариант)
118.
Любов и милосърдие
,
МОК
, София, 26.12.1930г.,
Когато пишете или изговаряте една дума, едновременно с нея се раждат и
буквите
, от които тя е съставена, като нейни елементи.
От благоприятното съчетание на условията, при които се раждат
буквите
на думите, зависи и благоприятното раждане на самата дума.
Думата „любов“ започва с
буквата
„Л“, която показва, че силите, които действат в нея, са възходящи.
Тогава се образува
буквата
„М“, която започва с възлизане и свършва със слизане.
В тази
буква
има две качвания и две слизания.
Но забележете, че когато вие напишете едно писмо, всяка една
буква
, която вие пишете, представете си, че тя е жива, тя се ражда.
(втори вариант)
Едновременно думата Благост се е родила, но и всяка една
буква
от тази дума и тя се е родила.
(втори вариант)
и всички тези условия вие трябва да ги знаете; и след това и цялата дума, която седи от тези
букви
,които са родени, и общите резултати на думата ще зависят от елементите, които влизат вътре – при какви благоприятни условия са се родили.
(втори вариант)
Любов започва с
буквата
Л.
(втори вариант)
119.
Съединителните нишки на живота
,
МОК
, София, 2.1.1931г.,
Ако вие дадете ход на съгласната
буква
, ще добиете едни резултати и ако вие продължите първата
буква
Е-е-е, ще дадете друго направление, ще имате други резултати.
(втори вариант)
Имаш една мъчнотия, непременно до Е-то трябва да туриш една съгласна
буква
, на която течението да отива нагоре към слънцето.
(втори вариант)
120.
Новата епоха
,
МОК
, София, 7.1.1931г.,
Затова думата „любов" започва с
буквата
„Л", която се пише във форма на планински връх.
Между човешката и ангелската любов има нещо общо, затова ние представяме любовта във вид на два върха, две
букви
„Л" свързани заедно.
Ако разглеждате тази мисъл
буквално
, ще извадите едно заключение.
Двете страни на
буквата
„Л" показват, че в човека става раздвояване.
Въпреки това в него пак съществува стремеж към върха - общият интерес на страните на
буквата
„Л" - център на сливането.
121.
Четирите положения / Д.У.С.Б.! Добър, умен, силен, богат богат
,
МОК
, София, 9.1.1931г.,
Наистина, слаби сте, но не сте по-слаби от
буквите
.
Отделно взета, всяка
буква
е слаба, особено когато е в безпорядък, разхвърляна.
В това отношение задачата ви е да попаднете на мястото си, като
буква
от някоя
азбука
.
Следователно човек трябва да заема четири положения: да попада на мястото си като
буква
на своето добро, като
буква
на своята разумност, като
буква
на своята сила и като
буква
на своето богатство.
Под думите: тя ще го изяде, тя разбира, ще те туря на най-свещеното място на своето сърдце; но ако вземем
буквалното
значение на тези думи, ние си представляваме процес на дъвкането, на яденето.
(втори вариант)
Казвам: Какво може да направи една
буква
.
(втори вариант)
Няма по-слабо същество от
буквите
, когато са разхвърляни, но и няма по-силно същество от
буквите
, когато са турени на мястото си.
(втори вариант)
И даже, вие ако се турите като една
буква
, защото човек в даден случай, па и всички хора съставляват една
азбука
, но ако ти попаднеш на своето място, ти си най-силният човек.
(втори вариант)
Та ще гледате, законът е там, да попаднете на своето място като
буква
.
(втори вариант)
Тогава 4 положения са турени, да попаднете на мястото, дето е вашето добро; да попаднете като
буква
на мястото, дето е вашият ум; да попаднете на мястото, дето е вашата сила; и да попаднете на мястото, дето е вашето богатство.
(втори вариант)
122.
Разумното слово / Гладът – доброто – разумното слово
,
МОК
, София, 23.1.1931г.,
За него a+b=c не е нищо друго, освен съчетание на
букви
, на които той не разбира смисъла.
Буквата
„Я“ е силна.
От две
букви
той казва А плюс Б, какво съдържание може да има в себе си?
(втори вариант)
От тези три
букви
могат да се направят шест думи.
(втори вариант)
Сега това като го вземете на латинската
азбука
е ВАС.
(втори вариант)
БАС, а на славянската
азбука
е ВАС.
(втори вариант)
Я-то е силна
буква
.
(втори вариант)
123.
Разумността / Разумното
,
МОК
, София, 30.1.1931г.,
Когато в сричката „ом“
буквата
„О“ се замести с „У“, имаме думата „ум“.
А всички качества, които съществуват в природата, се казват ОМ, пишат го АУМ, а на санскритски има само две
букви
ОМ.
(втори вариант)
То не е сега по
буквата
на нещата, но казвам: Във вашия ум квадратът това са отеснителните условия, но не всякога е така, може да има и благоприятни условия, защото в едно отеснително положение, ако ти се движиш в кръг, ти не може да излезеш навънка, но в кръга има сили, които могат да те извадят на периферията, но щом не можеш да излезеш от кръга, това е една спирала, дето силите отиват към центъра, значи увличат се, а този водовъртеж, той ще те заведе към кръга и ти като влезеш в него ще бъдеш изхвърлен навън.
(втори вариант)
Или казвате: Сладък цвят има, разбира се това не е
буквално
, но фигуративно, има цветове, които се менят, има цветове, които не се менят.
(втори вариант)
124.
Отношение към Бога
,
УС
, София, 1.2.1931г.,
Ако ме разберете
буквално
, може да бръкнете в джоба си и нищо да не намерите.
125.
Няколко необходими неща / Три неща са потребни
,
МОК
, София, 13.2.1931г.,
За пример, една от формулите на природата е вложена в думата „истина“, която на български език се пише с 6
букви
.
В Истината, на която първата
буква
е „И“, са вложени две течения: първото течение върви отгоре–надолу, а второто – отдолу–нагоре.
Втората
буква
е „С“ – закон на месечината, т.е.
Буквата
„Т“ е закон на противоречия.
Буквата
„Н“ е закон за примиряване на противоречията.
Буквата
„А“ означава бременност.
Това означава
буквата
„А“, с която свършва думата „истина“.
Например ИСТИНА, това е една формула с 6
букви
.
(втори вариант)
На френски с колко
букви
е?
(втори вариант)
Verite. Пак с 6
букви
.
(втори вариант)
Това е обяснението за
буквата
С.
(втори вариант)
(Това е обяснението за
буквата
Т).
(втори вариант)
Буквата
И пак се повтаря след примера.
(втори вариант)
Ако остане в тебе известно богатство (това означава
буквата
А).
(втори вариант)
126.
Зенитът на живота
,
ООК
, София, 18.2.1931г.,
Съвременният човек се намира в положението на един от адептите на миналото, който написал три куплета, в които
буквите
и думите били така наредени, че ако измени само една
буква
или една дума от куплета, нов стих се образувал.
С промяна на една
буква
само той знаел какво трябва да направи и как да го направи.
Едно след друго децата започнали да правят корекции на написаното: някои започнали да запълват празнините на
буквите
, други - да ги съединяват с различни кукички и чертички, но и до днес още тия думи се намират у тях.. Дълго време адептът чакал да му ги донесат, и днес още чака, но
буквите
и думите на тия куплети са пръснати по целия свят и не могат да се намерят.
Какво представят малките деца, на които адептът давал по една
буква
или дума от своите куплети?
127.
Причини за несполуки
,
ООК
, София, 25.2.1931г.,
Сега каква връзка можете да направите между
буквата
„К" от думата „как" и огъня?
Буквата
„К"- К, написана хоризонтално, представлява два остри ъгъла, противоположни един на друг.
Като извадите
буквата
„К" от думата „как", остава „ак", което на турски означава „бяло".
Разрешението на този въпрос ще намерите в
буквата
„К".
Написана в геометрически вид,
буквата
„К" представлява действие на противоположни сили.
Ето и Христос е казал: „Ако не ядете плътта ми и непиете кръвта ми, нямате живот в себе си.“ Ако вземете този стих в
буквален
смисъл какво се ползва Христос от това, че някой го изял?
128.
Живите сили в природата / Възпитателното действие на линиите в природата. Живите сили в природата
,
МОК
, София, 27.2.1931г.,
Начинът, по който човек пише
буквите
, определя неговия характер.
Ако
буквите
са остри или кръгли, дребни или едри, казваме, че човек е нервен или спокоен, икономичен или крайно щедър и т.н.
После ако
буквите
са големи или някой път са малки, какво показва този ситният почерк?
(втори вариант)
Какви са съображенията, че не пише поотделно
буквите
?
(втори вариант)
129.
Послушание
,
ООК
, София, 4.3.1931г.,
Те вземат
буквара
си в ръка и на всеки ред от четивото прекарват пръста си отгоре.
Който се опитва да чете от такъв
буквар
вижда, че някои
букви
липсват, не могат да се четат.
От хиляди години насам хората четат тия книги и прекарват пръста си отгоре, вследствие на което много
букви
са изтъркани.
Който чете свещените книги като види, че някои
букви
липсват, туря други на мястото на първите.
Че тия
букви
не се съвпадат с първообраза, това нищо не значи.
130.
Ханизе
,
МОК
, София, 6.3.1931г.,
Като пишете
буквите
, добре е да не ги затваряте напълно, да има по един малък отвор, откъдето да излизат мъчнотиите.
За пример,
буквата
„А“ означава бременност.
За да се освободи от това състояние, човек трябва да остави малък отвор на
буквата
.
Добрият писател свързва
буквите
една с друга, преливане става между тях, но въпреки това пак има по един малък отвор.
Тази дума започва с
буквата
„Х“, която в математиката означава неизвестна величина.
Оставяйте едно малко отверстие за
буквата
а, за всяка една мъчнотия оставяйте едно малко отверстие.
(втори вариант)
Когато затвориш една врата, ти я осъждаш на смърт; и затова, когато пишете
буквата
А, винаги я оставяйте малко отворена.
(втори вариант)
Същото е и с
буквата
О.
(втори вариант)
Казвам, при една права мисъл не затваряй
буквите
, слоговете, нека те преминават от едно състояние в друго и да има връзка между тях.
(втори вариант)
Между всяка права мисъл да има връзка с втората, с третата
буква
, всяка мисъл да не живее отделно за себе си.
(втори вариант)
131.
Реалности и сенки
,
ООК
, София, 11.3.1931г.,
На пристанището ги изпращат близките им, поднасят им
букети
, махат им с ръце, с кърпички.
132.
Основна мисъл
,
ООК
, София, 25.3.1931г.,
Вие знаете, че за да напишете думата „любов“, трябва да си послужите с
буквите
„Л“, „Б“, „О“, но и други
букви
трябва да поставите между тях.
Между
буквите
„Л“ и „Б“ трябва да поставите
буквата
„Ю“, а след „О“ –
буквата
„В“.
Писателят съчетава правилно
буквите
, сричките, думите и образува от тях красиви и възвишени мисли, които повдигат хората.
133.
Човешките идеали / Постижимото, разумното и реалното! Идеалите на човека
,
МОК
, София, 10.4.1931г.,
Не така
буквално
, но онова, което реализираш, то е психологическо явление.
(втори вариант)
134.
Възстановяване
,
ООК
, София, 22.4.1931г.,
Има ли прах в очите си, художникът не може да различава боите, музикантът не може да вижда нотите, шивачът – тигелите, писарят –
буквите
и т.н.
135.
Опитности в живота / Знание и опитност
,
МОК
, София, 24.4.1931г.,
Когато вие пишете писмо на майка си или на баща си, с какви
букви
пишете, с малки или големи, или съвсем ситно?
(втори вариант)
Има ли един начин, който да определя с какви
букви
да пишете?
(втори вариант)
После какъв размер трябва да има
буквата
?
(втори вариант)
136.
Хикс, игрек и зет
,
ООК
, София, 29.4.1931г.,
Ако са неизвестни, означаваме ги с
буквите
x, y, z.
След умствените процеси човек минава в процесите на волята, означени с
буквата
z.
Страданието се отнася към процесите, означени с
буквата
x.
137.
Обикновени и необикновени идеи / Обикновени и идейни мисли
,
МОК
, София, 8.5.1931г.,
Глаголът „ям“ на български език започва с
буквата
„Я“, която означава, че човек трябва да яде, да има сили да се движи, да вдига краката си.
Буквата
„М“ показва, че като яде, човек има сили да се качва по планините и да слиза, т.е.
138.
Новата епоха
,
МОК
, София, 15.5.1931г.,
Ако разглеждате името си, ще дойдете до заключение, че първата
буква
от името никога не се изменя.
Другите
букви
могат да се изменят или не, но първата остава неизменна.
Можете да продължите името си, да внесете в него още няколко
букви
, но в никой случай не го съкращавайте.
Понеже се намират в ограничителни условия, разполагат с малко земя, в която да проявят своята енергия и ум, те увеличават броя на
буквите
в думите си.
Той ти е дал първата
буква
И в това ти съществувание.
(втори вариант)
После, баща ти е дал втората
буква
В, майка ти е дала третата
буква
А.
(втори вариант)
Ако извадим първата
буква
, какво ще остане?
(втори вариант)
Ако извадим втората
буква
, какво остава?
(втори вариант)
Ако извадим третата
буква
?
(втори вариант)
Във всяко едно име първата
буква
на името е важна.
(втори вариант)
И първата
буква
на името не се мени.
(втори вариант)
139.
Музикални прояви
,
ООК
, София, 20.5.1931г.,
Буквата
„С“ – закон на промените: както месечината се мени, така и условията в
буквата
„С“ са изменчиви.
Правият ъгъл, който се образува в
буквата
„Щ“, показва пътя, по който се движи щастието.
Буквата
„С“ означава още закон на мисълта.
Като напишете на български думата „щастие“, от геометрическите форми на
буквите
, които влизат в нея, можете да определите значението на тази дума.
Буквата
„Щ“ означава закон на разумността.
Буквата
„А“, с извитата линия, означава закон на вечността.
140.
1931_06_12 Неизбежен път / Двете посоки – В и С (неминуемият път на страданието за Благото)
,
МОК
, София, 12.6.1931г.,
Допуснете, че вие влизате в една гъста гора,
букаци
200, 300 годишни, дърво до дърво.
(втори вариант)
И вие вече не искате да живеете в тази
букова
гора.
(втори вариант)
И вие почвате – изрязвате един
бук
, втори, трети, пети, шести, отрязвате 123
бука
.
(втори вариант)
Тези
букаци
там не ви дават простор.
(втори вариант)
Тогава се задава въпрос: От какво произтича страданието на тези 200, 300
бука
в тази гора?
(втори вариант)
Същият закон се случва, когато една възвишена благородна мисъл дойде у човека, всички тези
букаци
почнат да се секат.
(втори вариант)
Тези
букови
дървета израснаха там, без да питат, без да им е позволил някой.
(втори вариант)
141.
Свиване и разширяване
,
МОК
, София, 19.6.1931г.,
Ако в пропорцията заместите
буквите
с числа, вие ги разглеждате като количествени величини и казвате 10:5=20:10.
142.
Мистично разбиране
,
УС
, София, 21.6.1931г.,
Ако съедините няколко
букви
, за да образуват думата „любов“, мислите ли, че любовта е в тези
букви
?
Не, любовта не е в
буквите
, с които се пише думата „любов“.
143.
Учителю, да прогледам!
,
НБ
, София, 21.6.1931г.,
Ако тия думи се вземат в
буквален
смисъл, те са обикновени думи.
144.
Осмисляне на живота
,
ООК
, София, 24.6.1931г.,
За пример,
буквите
„Ж“, „З“, „С“ са символи.
Като разглеждате
буквата
„Ж“ като символ на нещо, виждате 3 линии: средна, която представлява Божествения свят, и странични, които представляват духовния и физическия свят.
Думата знание започва с
буквата
„З“, която е съставена от два полукръга.
Тази
буква
трябва да се разтвори, да образува един голям кръг, в който да влязат всички форми – одушевени и неодушевени.
145.
Денят на доброто
,
РБ
, 7-те езера, 14.7.1931г.,
Сега ще приведа една положителна мисъл, разгледана и в
буквален
, и в преносен смисъл.
Казвам: това не е обидно, то е едно вярно положение, взето и в
буквален
, и в преносен смисъл.
146.
Съчетание, приложение и изпълнение
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 3.8.1931г.,
Ако облечете един човек със затворнически халат и на краката му сложите
букаи
, какво ще бъде неговото състояние?
Той ще върви нагоре-надолу,
букаите
ще дрънкат, ще го смущават, но ще знае, че и халатът, и
букаите
му са наложени отвън.
Човек е извън халата, извън
букаите
.
Който знае законите за освобождението, той ще създаде в ума си светли, чисти мисли и
букаите
моментално ще паднат от краката му.
Щом
букаите
паднат и халатът ще падне, а той ще се намери вън от затвора.
После той ще им внуши да отключат вратата и да снемат
букаите
от краката му.
След това ще внуши на пазачите да сложат
букаите
и халата на мястото им и да заключат вратата.
147.
Тези три неща
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 6.8.1931г.,
Признаете ли Бога за свой господар, юларите от главите и
букаите
от краката ви ще паднат.
148.
Запечатал е
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 8.8.1931г.,
Хвърлете халатите си, свалете
букаите
от краката си, идете на банята да се измиете и бъдете свободни!
149.
Сила, разумност и добро
,
СБ
, София, 19.8.1931г.,
” – чудно нещо, вие сте в затвор, с
букаи
на краката и пазачи с пушки в ръце ви пазят; можете ли при това положение да бъдете свободни?
Когато тялото на човека е здраво и силно, отвън нищо не може да го засегне – и в затворнически халат да го облекат, и
букаи
на краката да му турят, той пак ще си остане свободен, напълно неограничен.
150.
Събуждане / Събуди се
,
ООК
, София, 30.9.1931г.,
Така се пише и
буквата
"О".
Така се образува
буквата
"б" - началото на проявения живот, който наричаме "битие".
Това е един символ, това е една
азбука
.
(втори вариант)
151.
Опитност и знание / Десетях възпитани деца
,
МОК
, София, 9.10.1931г.,
Ако пишеш, трябва да знаеш, де да поставиш всяка
буква
, на какво разстояние да бъдат
буквите
една от друга и т. н.
Какво ще напишеш, ако
буквите
не се поставят на място?
Ако някой графолог види написаното от мене, ще спре вниманието си на всяка
буква
и ще се произнесе за характера ми.
Далеч ли да се поставят
буквите
?
(втори вариант)
Всяка една
буква
е елемент в създаването на израза.
(втори вариант)
Ако не се турнат
буквите
на тяхното място, какво ще бъде?
(втори вариант)
(Учителят пише на листа изречението с едри
букви
.) Сега мен ме интересува съдържанието, но ако дойде един графолог, той от моето писмо ще си извади едно мнение за мен, той ще извади какъв съм аз.
(втори вариант)
152.
Дайте ни от вашето масло
,
НБ
, София, 11.10.1931г.,
Всяко животно си има свое значение, в
азбуката
на Природата всяко животно имало свое определено предназначение.
Името му е съставено от четири
букви
.
Първата
буква
е „И" - принципът, който твори.
Втората - „О" - принципът, който съхранява; третата изразява принцип, който държи нещата в равновесие и последната
буква
е пак повторение.
Какво й придават тези две
букви
?
153.
Проводници на Любовта / Пътищата на живота. (Кой може да обича.) Проводници на Любовта – светлина, звук и въздух
,
ООК
, София, 14.10.1931г.,
Сега вие може да вземете
буквалната
страна на въпроса.
(втори вариант)
154.
Отношение на два закона
,
НБ
, София, 18.10.1931г.,
Това е приложение на закона по
буква
.
Много благотворителни общества се мъчат да приложат Христовото учение, но те го прилагат по
буква
, а не по дух.
Казвате:
буквално
или преносно да приемем тази мисъл?
Приемете я, както искате - и в
буквален
, и в преносен смисъл.
155.
Разбраната скърб / Разбраните скърби
,
ООК
, София, 21.10.1931г.,
Това значи, да познаваш
буквата
А, начало на нещата, начало на разумността.
Ако поставиш точка върху тази
буква
, ти определяш посоката на своето движение.
Те служат като символи, като
азбука
, чрез която природата говори.
Те са опростотворени, имате ги и в български език, в
азбуката
.
(втори вариант)
В
азбуката
например имате първата
буква
"А".
(втори вариант)
Питам, онзи, който е създал всички тия знаци в
азбуката
, произволни ли са, или имат някакъв смисъл?
(втори вариант)
Ако поставим точка над
буквата
"А", това показва, че в разумния живот всякога има някакъв стремеж нагоре.
(втори вариант)
Това е и
буквата
"А".
(втори вариант)
Буквата
"А" е начало на нещата, което показва, че всички неща са разумни.
(втори вариант)
156.
Методи за усилване на паметта / Памет. Методи за усилване на паметта
,
МОК
, София, 23.10.1931г.,
Ако под „кибритена клечка“ се разбира клечка в
буквален
смисъл, работата е проста: драсни и запали клечката.
Едно нещо е да цитираш нещата
буквално
, а друго – да ги предаваш по смисъл.
Когато ще цитираш един стих, кажи: Ще цитирам свободно, не
буквално
и не цитирай тогава точ в точ.
(втори вариант)
Защото може да се цитира едно изречение в
буквален
смисъл, тъй както е, а може да се преведе и неговия смисъл, на изречението.
(втори вариант)
157.
Силови центрове / Отношение на силовите центрове
,
МОК
, София, 30.10.1931г.,
И само ако има една
азбука
, разбира се всички няма да могат, НО ДА СЕ ВНЕСЕ ЕДНА НОВА МИСЪЛ В УМА ВИ.
(втори вариант)
158.
Изново
,
НБ
, София, 1.11.1931г.,
Когато сте тъжни, идете в някоя борова,
букова
или дъбова гора и се облегнете на едно дърво, да видите какъв резултат ще имате.
Думите „беден" и „богат" на български език започват с една и съща начална
буква
„б".
В еврейския език обаче с тази
буква
се е създал светът.
159.
Правилният тон
,
ООК
, София, 4.11.1931г.,
Не е въпрос да се освободи, но той трябва да изучава условията, като символи; щом ги разбере и научи, той разполага вече с
азбуката
на природата.
Тези символи са необходими, за да научите
азбуката
.
(втори вариант)
Като научите
азбуката
, вие ще се измените.
(втори вариант)
Ако вие нямате достатъчно смирение да гледате как там се разрешават първите
букви
на живота, вие нищо няма да научите.
(втори вариант)
Това не значи, че той е кол в
буквален
смисъл на думата, но той като кол седи, покрай него минават пръти, плет прави той.
(втори вариант)
Символите в света не са нищо друго освен
азбука
на живота, която вие още не разбирате.
(втори вариант)
Чрез тези символи аз ви откривам
буквите
.
(втори вариант)
160.
Везните на природата / Мене, мене, текел у фарсин. Везните на природата!
,
МОК
, София, 6.11.1931г.,
Това се разбира в
буквален
и в преносен смисъл.
Тогава вие няма да го означите с две
букви
, A и B, тогава имате една отсечка, това е една статическа линия.
(втори вариант)
В тия две
букви
на тази отсечка какво показват?
(втори вариант)
Каква
буква
тургате за измерване на дълбочината или да кажем за височината?
(втори вариант)
161.
Двоен дял / Полюси на доброто и злото (Двоен дял)
,
ООК
, София, 11.11.1931г.,
Ако спрете вниманието си върху
буквалния
смисъл на стиха, ще се запитате, как е възможно полските зверове да славят Бога?
Ако вземете
буквално
, как е възможно един звяр да хвали Бога?
(втори вариант)
162.
Няма да угаси
,
НБ
, София, 15.11.1931г.,
Където аз ти, позволя, ще ходиш." Туй е малко преувеличено, не е така
буквално
, но духът на нещата е такъв.
163.
Материални прояви на жвота / Животът като математически действия
,
ООК
, София, 18.11.1931г.,
Онзи, на когото слагат
букаи
на краката, се спасява от смъртта.
Когато затворникът се възпита и прояви доброто и разумността,
букаите
ще паднат от краката му.
Когато турят
букаи
на някой кон, той е здрав, искат да го запазят.
(втори вариант)
Ако не му турят
букаи
, той ще отиде в гората, дето ще го изядат вълци.
(втори вариант)
Щом този кон се възпита, тогава ще снемат
букаите
му.
(втори вариант)
164.
За кого ме мислите
,
НБ
, София, 22.11.1931г.,
Но тъй,
буквално
, не искам да ме разбирате.
Ако приемете мисълта
буквално
, ще разберете едно.
165.
Стимул и любов
,
МОК
, София, 18.12.1931г.,
Ще намерите ключа на истината в
азбуката
на природата и на живота.
Колко
букви
има българската
азбука
?
Еврейската
азбука
има 22
букви
, само съгласни.
Българската
азбука
се състои от седем гласни и 25 съгласни.
Да ви приведа: Ключът на тази истина, вие можете да я намерите в
азбуката
.
(втори вариант)
Колко
букви
имате в българския език.
(втори вариант)
В еврейския език има 22
букви
, само съгласни.
(втори вариант)
166.
Думата му държа
,
НБ
, София, 27.12.1931г.,
Може да се тури една
буква
, която да членува.
Сега четете Библията по
буква
, без дълбоко разбиране на нейното съдържание.
167.
Майката на времето
,
ИБ
, София, 1.1.1932г.,
Посрещне ли майка си на време, от този момент всичко в него ще потече: нивите, хамбарите и сърцето му ще дават преизобилно, и в
буквален
, и в преносен смисъл.
168.
От смърт в живот
,
НБ
, София, 3.1.1932г.,
Когато Господ създаде света, една малко ангелче четяло една книга; то ходело в първо отделение и в
буквара
му имало написано, че е създадена Земя, че била особена, че на нея живеели хора, че имало там хубав живот.
Вие отивате при тях с
букварите
си да ви разправят за последните научни данни, те си дават вид на професори, а и вие си давате вид на професори.
Мен ми е много приятно да срещна един професор, и казвам: ето едно учено дете, което отива с
буквара
в училище, на добър път, много се радвам.
Ако аз взема в
буквален
смисъл думата и мисля, че съм говедо, това най-първо не е вярно!
Но ако ги търсите
буквално
, ще имате обратни резултати.
169.
Граници в живота
,
ООК
, София, 6.1.1932г.,
- Как да разберем това:
буквално
, или преносно?
Право е и в
буквален
, и в преносен смисъл.
Това е образ, който може да разберете и по
буква
, и преносно.
170.
Бавни и бързи движения
,
МОК
, София, 8.1.1932г.,
Без тази геометрия, ти не можеш да пишеш правилно: едни
букви
ще бъдат големи, други – малки.
Големите
букви
са несдъвкана храна.
Който пише дребни, ситни
букви
, минава за скъперник; който пише едри
букви
, е щедър.
Някой пише едри
букви
, без да е щедър.
Той не вижда добре, затова
буквите
му са едри.
На стария ще пишеш писмо с едри
букви
, на младия – със ситни.
Има една норма в природата, която определя точно, колко големи трябва да бъдат
буквите
, с които си служиш.
Ако ти не разбираш тая сложна геометрия, тогава няма да знаеш да пишеш правилно, едната по-голяма
буква
, другата по-малка.
(втори вариант)
Защо не харесвате една
буква
по-малка, друга по-голяма, какво означава.
(втори вариант)
Голямата
буква
е несдъвкана
буква
.
(втори вариант)
Онзи, който пише много малки
букви
, той е много скържав, пък онзи, който пише големи
букви
, той е щедър.
(втори вариант)
Има едни
букви
, които са нормални.
(втори вариант)
Онзи не довижда, той пише големи
букви
, нему са слаби очите.
(втори вариант)
Ако пишете на един човек писмо с големи
букви
, той е стар.
(втори вариант)
171.
Вземи детето
,
НБ
, София, 10.1.1932г.,
Вземете го в
буквален
и в преносен смисъл.
172.
Свободата / Свобода
,
МОК
, София, 15.1.1932г.,
– И в
буквален
, и в преносен смисъл.
И млади и стари, и братя и сестри, всеки си има не само по един епископ, владика и в
буквалния
, и в преносен смисъл.
(втори вариант)
173.
Освободени
,
НБ
, София, 17.1.1932г.,
Разбирателство ще имаш, и пранги,* и
букаи
** на краката, гривна и белегчета на ръцете си, въже на врата си, може и някоя дупка по тялото.
174.
Раждане и растене
,
ООК
, София, 20.1.1932г.,
Буквите
л, к, Б, с които започват думите: любов към Бога, имат различно значение, понеже чрез тях се проявяват различни сили.
Буквата
“к” крие сили, които са неуравновесени, затова трябва да се преобразят.
Буквата
“к” трябва да се превърне в живот, в
буквата
“ж” – в уравновесени сили.
Ако вие не познавате кабалата, не може да превърнете тези
букви
А К Б.
(втори вариант)
175.
Сенки на Битието / Сянка на нещата
,
МОК
, София, 22.1.1932г.,
Това е
азбуката
, чрез която се тълкуват нещата.
Можем да кажем – митологията, това са останки на предипотопни същества, изразени в новия език на хората, на човечеството; или това е
азбуката
, по която нещата могат да се тълкуват.
(втори вариант)
176.
Съзнателни и несъзнателни движения
,
МОК
, София, 29.1.1932г.,
Първата
буква
М показва закона на самопожертвуванието.
В думата Любов първата
буква
е най-силна.
Първата
буква
това означава.
Буквата
Л означава законът на единството.
Ю е сложна
буква
, съставена е от I, съставена и с точка и о.
Тази
буква
и с точка означава първата причина с която човек трябва да бъде в единство.
А
буквата
О означава, че любовта носи в себе си един зародиш, който трябва да се развие.
Първата
буква
М показва закона на самопожертвуванието.
(втори вариант)
В думата Любов първата
буква
е най-силна.
(втори вариант)
Първата
буква
това означава.
(втори вариант)
Буквата
Л означава законът на единството.
(втори вариант)
Ю е сложна
буква
, съставена е от I, съставена и с точка и о.
(втори вариант)
Тази
буква
и с точка означава първата причина с която човек трябва да бъде в единство.
(втори вариант)
А
буквата
О означава, че любовта носи в себе си един зародиш, който трябва да се развие.
(втори вариант)
177.
Свещеното място
,
МОК
, София, 5.2.1932г.,
Сега вие сте в затвора: едни са в преддверието, на излизане; други са вътре, с
букаи
на ръцете и краката; трети са осъдени вече, без
букаи
и вериги – седят в затвора и ядат.
Някои сте в пранги,
букаи
.
(втори вариант)
178.
Тези малките
,
НБ
, София, 7.2.1932г.,
Казвате: "Ние вярваме сега
буквално
".
179.
Любовта на безсмъртието / Любов на безсмъртието
,
ООК
, София, 10.2.1932г.,
В английски език има седем произношения на
буквата
"а".
(втори вариант)
180.
Силата на възможностите
,
МОК
, София, 12.2.1932г.,
Аз ви преведох там примера с ковчега, двамата души с
букаите
.
(втори вариант)
Представете си, че този богатият човек е турен в затвора, със златни
букаи
, осъден е до живот; после и другият връщат назад.
(втори вариант)
За да умира човек, трябва да е извършил едно голямо престъпление, защото не можеш да умреш, без да извършиш едно престъпление; а пък другия го връщат и го тургат в много прости железни
букаи
.
(втори вариант)
И двамата се разхождат и дрънкат с
букаите
.
(втори вариант)
Слушай, казва, виждаш ли тези
букаи
са златни!
(втори вариант)
Повече струват неговите
букаи
, но в дадения случай, тази цена на тези окови, че струват повече, какво го ползуват?
(втори вариант)
Представете си, че един ден бедният почне да скърби, че няма златни
букаи
; и виждаш го, всеки ден проронил сълзи, плаче.
(втори вариант)
Е, нямам златни
букаи
!
(втори вариант)
Е, нямате златни
букаи
.
(втори вариант)
Осъден сте да носите 10 кг
букаи
.
(втори вариант)
Защото онзи, който турга
букаите
, той не мисли за тежестта, да му мисли онзи, който ги носи.
(втори вариант)
181.
Да известят на учениците Му
,
НБ
, София, 14.2.1932г.,
Идва приятелят при другия, с железните
букаи
, казва: "Аз ще те освободя, но какво ще направиш със своите
букаи
?
Онзи богатият е тщеславен, казва: "Моите
букаи
са златни, твоите са от желязо, има кой да ти ги направи." Но въпросът е там, че разрешението не седи и в тия
букаи
.
Питам: какво го ползват богатия милиардер едни
букаи
от десет килограма злато, когато туй злато не може да го употреби?
Обаче идват двама техни приятели и единият пита богатия: "Аз ще те освободя от затвора, но какво ще направиш със своите
букаи
?
Но ако каже: "Като изляза от затвора ще продам
букаите
и колкото пари взема ще ги дам на бедните" - въпросът с него е разрешен.
182.
Доброто разположение
,
ООК
, София, 17.2.1932г.,
Ако към
буквата
“а” напишете
буквата
“з”, ще образувате личното местоимение “аз”, с което българите означават своята личност.
Ако вземете
буквата
"а" и към нея последователно прибавяте
буквите
"з" и после "ъ", вие ще образувате думата "азъ", вашата личност.
(втори вариант)
С малко
букви
той изказва много нещо.
(втори вариант)
183.
Фактори в природата / Фактори на храносмилането
,
МОК
, София, 19.2.1932г.,
Ако не разбира нещата, той върши всичко по
буква
и греши.
(
буква
е това), (сила значи).
(втори вариант)
184.
Трите начала / Трите пътя
,
ООК
, София, 24.2.1932г.,
Ако не знаете нищо да свирите, непременно трябва да имате един музикален инструмент или поне една
табука
.
(втори вариант)
185.
След това
,
НБ
, София, 28.2.1932г.,
Вие ще попитате: алегорично или в
буквален
смисъл говоря.
На престъпника трябва да му турят
букаи
, да го затворят, но така се правят големи разноски, то не е практичен метод.
Другото естество на човека е обратно: ти мислиш да завладееш хората; затвори правиш,
букаи
им слагаш на затворниците; искаш да ги бесиш, да ги колиш, на пастърма да ги правиш.
186.
Физическият и Божествения живот
,
ООК
, София, 2.3.1932г.,
Понякога тия линии се извиват като запетая, а понякога имат форма на еврейската
буква
йот, която съдържа творчески сили в себе си.
Тези линии понякога мязат на една запетая, а понякога - на еврейската
буква
"йот".
(втори вариант)
Буквата
"йот" е творческа сила.
(втори вариант)
187.
Естествената гама
,
МОК
, София, 11.3.1932г.,
Това е вярно и в
буквален
, и в преносен смисъл.
Може да го вземете в
буквален
смисъл и в преносен смисъл.
(втори вариант)
188.
Приложете Добродетел
,
НБ
, София, 13.3.1932г.,
Туй е по
буквата
на нещата.
189.
Начало на Мъдростта / Две състояния
,
ООК
, София, 16.3.1932г.,
За изказване на една дума той употребява повече
букви
, отколкото трябва.
Например, думата "тот" се пише с много
букви
: thought.
На български би се написала само с три
букви
, най-много с четири, с "ъ" на края.
В думата истина е характерна
буквата
Т.
Буквата
Н е методът за побеждаване на мъчнотиите.
Буквата
а представя един от египетските йероглифи, с които изразяват човека в движение и мисъл.
Кривата линия на
буквата
С показва, че се движиш в реално време и пространство.
Буквата
Т е съставена от две прави: хоризонтална - препятствие на духа, и отвесна - духът, който преодолява над мъчнотиите.
- Как да разбираме това: в преносен, или в
буквален
смисъл?
- Както искате: и в
буквален
и в преносен смисъл.
Българинът няма някоя
буква
, която някои народи имат.
(втори вариант)
Англичаните толкова години мислят, искат да изхвърлят някои
букви
, но не смеят да променят езика си, макар и да губят много време.
(втори вариант)
Ако вземете в българския език
букватa
"и", това е един знак, който съществува.
(втори вариант)
А пък
буквата
"а" в дадения случай е знак, взет от египетските йероглифи.
(втори вариант)
Буквата
"с" в думата "истина" показва, че трябва да се движиш.
(втори вариант)
В
буквата
"т" горе е препятствието, а отдолу чертата е мощната сила на човешкия дух, който преодолява мъчнотиите.
(втори вариант)
Буквата
"н", това са фактите, които съществуват.
(втори вариант)
Вие ще кажете: "Сега в
буквален
ли смисъл ще вземем, или в преносен?
(втори вариант)
Умните хора на Изток са казали една мисъл, но ако ти я разбереш
буквално
, ще извадиш съвсем криво заключение.
(втори вариант)
190.
Що да сторя
,
НБ
, София, 20.3.1932г.,
Не че нещата не са верни, има неща, които ги засягам и са абсолютно верни, но перспективно не са верни,
буквално
може да са верни.
Тук има три
букви
, които изразяват смисъла: Щ, Д, С.
191.
Единният живот
,
ИБ
, София, 22.3.1932г.,
Ако не можете да четете тази книга, това показва, че вие не знаете нейната
азбука
.
Казвате: как да разберем тези неща —
буквално
или преносно?
Разберете ги и в
буквален
, и в преносен смисъл.
192.
Верният в малкото
,
НБ
, София, 27.3.1932г.,
Сега вие казвате: "Как да разберем въпроса,
буквално
или не?
193.
Възпитание на волята
,
ООК
, София, 30.3.1932г.,
Така е за оня, който не разбира законите; за оня, който ги разбира, това е
букварът
на живота.
И аз съм минал през тоя
буквар
, но вече не се връщам към него.
За мене аз няма да се връщам да уча
буквара
.
(втори вариант)
Този
буквар
аз съм го учил.
(втори вариант)
Едно време, когато бях в първо отделение, учих
буквара
, но като минах, напуснах го.
(втори вариант)
194.
Вярата като закон
,
ИБ
,
БС
, София, 31.3.1932г.,
Мома, момък - в думата мома четири
букви
са, а в думата момък (момъкъ – стар правопис) шест
букви
.
И той туря още две
букви
.
Защо той й туря още два
букви
?
Значи, като съединиш двете
букви
"Г" и "С" на едно място, се образува "а".
Щом те се кръстосат, ти си научил първата
буква
.
За да научиш втората
буква
, какво трябва да бъдеш?
Буквата
К е лодка, Ъ е кормилото.
Та ще повторите първото отделение, докато се научите да произнасяте една
буква
и като я научите, ще бъдете силни.
195.
Значение на числата
,
МОК
, София, 1.4.1932г.,
Математиците са заместили числата 1, 2, 3 с
буквите
А, В, С.
Те ги разглеждат в
буквален
смисъл.
Еврейската
азбука
се състои от 22 съгласни
букви
.
Те разбират
буквалната
страна на кабалата.
(втори вариант)
и тогава математиците казват: Те са заменили числата с
букви
.
(втори вариант)
196.
Наклали огън
,
НБ
, София, 3.4.1932г.,
Като видите
буквата
v, при една формула, тя вече означава силата на движението на светлината.
Ако пък срещнете
буквата
H, тя означава силата на частиците на материята, които действуват в даден случай в известна посока.
Свобода може да има само онзи човек, който има три Божествени атрибути: когато неговата
буква
„Л“ е в трета степен; когато неговата
буква
„М“ е в четвърта степен и когато неговата
буква
„И“ е в пета степен.
Ако вие наредите човешката
азбука
според великия Божествен закон, според който тя действително е наредена, като следват знаците плюс и минус, плюс и минус, после минус и плюс, минус и плюс, да дадете на всяка
буква
нейното определено място, вие ще имате един процес.
197.
Входни врати
,
ООК
, София, 6.4.1932г.,
Нарушиш ли правото, слагат
букаи
на краката ти, поставят те в затвор, и страданията идат едно след друго.
Турят ти
букаи
, поставят те под закон, идат страданията.
(втори вариант)
198.
Живот, светлина и свобода
,
НБ
, София, 10.4.1932г.,
Аз не искам да ме разбирате
буквално
, но казвам: съществува един свят, към който съвременните хора се стремят и ако успеят да го постигнат, те ще станат такива, каквито трябва.
199.
Покрива и изправя
,
НБ
, София, 17.4.1932г.,
Наместо да държат тези затворници в затворите, дето милиони харчат да ги хранят, да им турят
букаи
и да ги разхождат из улиците, по-добре нека ги турят в някои острови, да им дадат рала и мотики и да работят, да бъдат полезни и за себе си, и за държавата.
200.
Динамика на живота / Динамическият живот. (Динамиката на живота)
,
ООК
, София, 20.4.1932г.,
Буквата
Ж с която започва думата живот представя една хипербола, между която е знакът плюс.
Буквата
ЭС в български език означава една хипербола.
Тая
буква
представя ония неща, които сега трябва да се изучават.
Ако вземете
буквата
"ж", както е поставена, този резултат, това е светлината, която слиза.
(втори вариант)
Тази
буква
не е затворена, тя е хипербола, а хиперболата е движение, което показва, че силата, която действа, е по-голяма, отколкото трябва.
(втори вариант)
И тогава ще се образува
буквата
"х".
(втори вариант)
Буквата
"х" представя двете хиперболи.
(втори вариант)
Буквата
"х" означава нещата, които тепърва трябва да се изучават.
(втори вариант)
201.
Доброто семе
,
ИБ
,
БС
, София, 21.4.1932г.,
Някой ще попита дали това е
буквално
или алегорично?
202.
Трите принципа / Трите типа
,
ООК
, София, 27.4.1932г.,
Тая
буква
не е важна, когато е на края на думите.
Важно е да пишеш правилно, да не изпущаш друга някоя
буква
.
Ти гледай да не изядеш другите
букви
.
(втори вариант)
203.
Обич и знание
,
УС
, София, 8.5.1932г.,
Ако това се разбира
буквално
, тогава няма нито един праведник на земята.
204.
Закон за частите и за цялото / Законът на частите и законът на цялото
,
ООК
, София, 18.5.1932г.,
Аз мога да напиша думата "любов" с много красиви златни
букви
, а пък може да напиша думата с червено мастило, със синьо мастило, с бяло мастило върху черен фон.
(втори вариант)
205.
Вечният порядък
,
НБ
, София, 29.5.1932г.,
Ако тълкувате всичко
буквално
, ще извадите крива мярка.
206.
Постоянна благодарност
,
УС
, София, 29.5.1932г.,
Например, в еврейския език няма гласни
букви
.
Евреите пишат само съгласни
букви
, а гласните се подразбират.
Всяка
буква
от
азбуката
е символ на нещо.
Например,
буквата
„йот“, с която започва думата Бог в еврейски език, представлява велик принцип, който е създал нещата.
Тази
буква
прилича на българската запетая.
Евреите казват, че всичко в света е произлязло от
буквата
„йот“.
Буквата
„ваф“ („В“) е неутрален закон – закон за децата.
С колко
букви
се пише думата „Бог“ на български?
207.
Една задача / Задача за самовъзпитание
,
ИБ
,
БС
, София, 2.6.1932г.,
Буквално
не е така, но аз го давам като пример, който приблизително е верен.
(втори вариант)
208.
Новото знание / Ново знание
,
МОК
, София, 10.6.1932г.,
Буквата
„В” в името му показва, че той е обективен, конкретен, иска да се посади в земята, за да израсте отново.
Буквата
„В” означава още два полюса на една и съща реалност.
Буквата
„Н” е закон, който примирява всички противоречия в дадена област.
Буквата
„А” показва, че умът на Иван е бременен с някаква идея.
Като разберете значението на тези
букви
, ще се справите с Ивана.
209.
И видя там човек
,
НБ
, София, 12.6.1932г.,
На български тази дума е написана с 6
букви
, на английски се пише с четири
букви
.
Англичаните се отличават с това, че съкращават думите, когато германците имат доста време, те имат доста дълги думи с по 50,60
букви
.
210.
Малкото добро и малкото зло
,
УС
, София, 19.6.1932г.,
Аз не искам да го приемете
буквално
.
211.
Малцина избрани
,
НБ
, София, 26.6.1932г.,
И ти, като Йова, можеш да се държиш по
буквата
на закона и да кажеш, че тази задача не била вложена в сборника.
Не трябва да допущаш никакви погрешки в себе си, не по
буква
, но всяка погрешка трябва да коригираш, да бъдеш изправен пред себе си.
212.
Отец ми живее / Той е в нас и ние в Него
,
ООК
, София, 29.6.1932г.,
Например, в българската
азбука
,
буквата
З може да се напише по четири начина: [да се сложат като фигура].Ако някой се заеме да обяснява, защо
буквата
З може да се пише по четири начина, ще дойде до механичното изясняване.
325]На
буквата
"3" нито един не е дал изяснение.
(втори вариант)
Защо тази
буква
се пише така?
(втори вариант)
213.
Даване и вземане
,
МОК
, София, 1.7.1932г.,
Казвам: Силата на Любовта не се крие в думите, но в съчетаването на
буквите
, в техния устой.
Първите
букви
на писмото определят цялото писмо.
Ако
буквата
"М" е написана така, че първият връх е по-висок от втория, това показва големството на този човек.
Как ще се справите с неравно написаната
буква
"М"?
Всяка птица представя отделна
буква
.
Също така и всяка
буква
в
азбуката
изисква нещо специфично от човека.
Като знаеш това, ще пишеш
буквите
правилно.
Например двата върха на
буквата
"М" трябва да бъдат еднакви.
С този кривия връх на
буквата
М, какво трябва да стане с него.
(втори вариант)
Силата на думите седи в съчетанието на самите
букви
.
(втори вариант)
Той ще пише за любовта, но самите
букви
са писани в един неустойчив ред на нещата.
(втори вариант)
Може да напишете
буквата
А така.
(втори вариант)
Онази сила, която излиза от съзнанието за написването на една
буква
, се изразява в
буквата
.
(втори вариант)
Някой път няма нужда да се чете цялото писмо, достатъчно е да изучите първата
буква
, например
буквата
М.
(втори вариант)
Онзи философ, който разбира тази
буква
, тя показва вътрешното състояние на човека какво е.
(втори вариант)
Птицата е една
буква
.
(втори вариант)
Онзи, който направил
буквите
, ще трябва да знаеш какво той иска от тебе.
(втори вариант)
Какви са силите, които са образували точката C в горната
буква
М.
(втори вариант)
214.
Творители на Словото
,
НБ
, София, 3.7.1932г.,
Не че всичко успяват да обяснят, но туй което може да се обясни със символите, с числата и
буквите
го обясняват.
Когато един философ или поет вземе своето перо, той пише с всичките
букви
, а не само с няколко.
Той може ли да се спре само на една
буква
?
Не, вика всичките
букви
върху белия лист.
Какво ли би станало, ако всички
букви
имаха навик да се докачат, че поетът пише с някои
букви
повече, с други по-малко, с трети в много редки случаи?
Щом ти си турен като една
буква
в началото на Любовта, радвай се, че носиш първата-
буква
на Любовта, след теб ще дойде втората, третата, четвъртата.
215.
Деца на Бога
,
ООК
, София, 6.7.1932г.,
Думата „магаре" започва с
буквата
„м", която означава: ако не даваш и не взимаш правилно, ще изгубиш всичко човешко в себе си.
Буквата
„а" означава: ако не си бременен и умен, ще станеш като магарето.
Буквата
„а" се явява втори път: ако не бъдеш втори път бременен и два пъти по-умен от по-рано, ще ревеш като магарето.
Буквата
„р" означава: ако нямаш силна воля да контролираш мислите, чувствата и постъпките си, ще бъдеш като магарето.
Като влезеш във второ отделение, пак ще правиш погрешки, но поне
азбуката
си научил.
216.
Подражатели на Бога
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 27.7.1932г.,
Мъдрецът разбира значението на срядата в нейните
букви
.
Буквата
„С“, обърната с изпъкналата си част надясно, представлява нож, с който може да се нарани някой.
Ако се постави вдлъбнатата част на
буквата
„С“ нагоре, образува чаша.
По написване на
буквата
„С“ познаваме какъв е човекът.
Когато умът, сърцето и силите в организма на човека действуват хармонично, той пише правилно
буквата
„С“.
Букварът
е залъгалка за напредналия ученик.
“ (– 21-ви стих.) „Жени, покорявайте се на мъжете си, както на Господа; защото мъжът е глава на жената, както Христос е глава на църквата, и Той е спасител на тялото.“ (– 22-ри, 23-ти стих.) За да се разберат тези стихове, вие трябва да се освободите от
буквата
на нещата.
217.
Най-мъчният изпит
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 3.8.1932г.,
Това е вярно, както в
буквален
, така и в преносен смисъл.
218.
Ще и не ще
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 6.8.1932г.,
Всичката философия се състои в тези две думи от по две
букви
.
219.
Общото благо
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 11.8.1932г.,
Ако в
буквален
смисъл човек е принуден да направи това нещо, той ще изживее голям срам.
220.
Трите свята
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.8.1932г.,
За тази цел от думата „офейква“ ще се извади
буквата
„о“ и ще остане само думата „фейка“.
Ако
буквите
не се съединят, за да образуват думи, и ако думите не се съединят, за да образуват изречения, мисли, те нямат никакъв смисъл, никакво значение.
221.
Оставете децата
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 14.8.1932г.,
Кой от двамата бихте желали да ви разреши въпроса: философът, който решава задачата
буквално
и ви дава четири малки ябълки, или детето, което ще ви даде четири големи, хубави ябълки?
И тъй, като се говори за децата, мнозина разглеждат този стих
буквално
.
222.
Три пътя
,
СБ
, София, 29.8.1932г.,
Както е на френски този знак але, ал, първата
буква
"а", може да означава началото на движението.
Първата гласна
буква
, тя е разумното в движението, "а"-то е разумното в света.
Ти първата
буква
можеш да произнесеш, когато започваш да се движиш правилно.
Ти започваш с първата
буква
.
Тази
буква
в еврейския език е съгласна.
Ако вземете в
буквален
смисъл, вие ще се спънете, то не е вярно.
Ти като не си свободен,
букаи
има в затвора.
Сменят ти
букаите
- горе по планините ще ходиш на свобода.
Както е на френски този знак „але", „ал", първата
буква
„а" може да означава началото на движението.
(втори вариант)
Първата гласна
буква
означава разумното в движението, „а" е разумното в света.
(втори вариант)
Ти можеш да произнесеш първата
буква
, когато започнеш да се движиш правилно.
(втори вариант)
Ти започваш с първата
буква
.
(втори вариант)
Тази
буква
в еврейския език е съгласна.
(втори вариант)
Ако вземете всичко това в
буквалния
смисъл, вие ще се спънете, то не е вярно.
(втори вариант)
Вие като не сте свободни,
букаи
са ви сложили в затвора.
(втори вариант)
Снемат ли ви
букаите
, горе по планините ще ходите на свобода.
(втори вариант)
223.
Любов без ревност
,
СБ
, София, 31.8.1932г.,
Или на английски не си написал някоя
буква
.
Англичаните са много претенциозни, и те имат много
букви
излишни.
Първата
буква
е написана от прави линии, пречупена линия.
Сега, ако вземем нещата
буквално
, при смъртта се придобива едно качество, изгубва се друго качество.
Сега ако вземеш нещата
буквално
, при смъртта се придобива едно качество, изгубва се друго качество.
(втори вариант)
На български, че не си турил „ер голям" накрая, не е толкова важно, или на английски не си написал една
буква
правилно.
(втори вариант)
Англичаните са много претенциозни и те имат много излишни
букви
.
(втори вариант)
Той като срича думите,
буква
по
буква
, учел едновременно как се пише.
(втори вариант)
Първата
буква
е написана от прави линии, пречупена линия.
(втори вариант)
224.
Любов към Бога / Обичай Бога
,
ООК
, София, 14.9.1932г.,
Аз взимам целувката като идея, като символ на нещо, а не в
буквален
смисъл, както днес я разбират.
225.
Новата мисъл / Обикновени и необикновени прояви на природата
,
ООК
, София, 21.9.1932г.,
Ако учи само
буквите
, без да ги съчетава в срички, в думи и изречения, те няма да го ползват.
Първата
буква
е зародиш, от кой го могат да излязат много неща.
Първата
буква
е зародиш, от който много работи може да станат, ако знаеш този зародиш къде да го туриш.
(втори вариант)
Ти научаваш
буквите
: т, ф, н, г и т.н.
(втори вариант)
Всичките
букви
научаваш, но не знаеш как да ги съединиш.
(втори вариант)
Която
буква
видиш, познаваш я.
(втори вариант)
Но отношенията, които съществуват между
буквите
, слоговете, думите и изреченията, не познаваш.
(втори вариант)
Тогава какво ви ползуват
буквите
?
(втори вариант)
Като се събуждат от сън, ученият вижда, че е окован в
букаи
.
(втори вариант)
Ученият казал: „Като спях ме оковаха.“ Ангелът му казал: „Ще се обърнеш с лице срещу земята, аз ще отида в гората и ще повикам онзи, който те е вързал, да те развърже.“ Ангелът отива в гората, духва и
букаите
падат.
(втори вариант)
И вашето познание за
буквите
е достигнало до положението на този ученият, който свършил 4-те факултета.
(втори вариант)
Първата
буква
, това е зародиш.
(втори вариант)
226.
Свещен трепет,
,
ИБ
, София, 22.9.1932г.,
Тази работа, то е времето и пространството, в което 2-те * сричам, казвам
буква
по
буква
функционират в дадения случай, това е кубът.
227.
Ново разбиране
,
УС
, София, 25.9.1932г.,
Ако е
буквално
, как ще го разберете?
Дали е
буквално
, или преносно, в него има доза истина.
Някои от тях са
букви
на книгата, други са отделни думи, а трети – цели изречения.
Това е разбиране на любовта по
буква
, а не по дух.
228.
Разумните сили / Разумните сили в природата
,
ООК
, София, 28.9.1932г.,
От Невидимият свят си развенчан, а тук на Земята ти си влечеш още
букаите
, синджирите.
(втори вариант)
Той, като я вземе, туря и
букаи
на краката.
(втори вариант)
229.
Правила за живота
,
УС
, София, 2.10.1932г.,
по
буква
, ти сам се спъваш.
230.
Съзнание и свръхсъзнание / Знание - съзнание и свръхсъзнание (Силите в пръстите. Знанието в природата)
,
МОК
, София, 7.10.1932г.,
И ако река аз да ви кажа някои работи, вие ги вземете толкова
буквално
, че нищо няма да се постигне.
(втори вариант)
231.
Възведен биде / Възведен биде Исус
,
НБ
, София, 9.10.1932г.,
Всичко в природата е една
азбука
.
Всичко в природата е
азбука
.
(втори вариант)
232.
Свобода и ограничение
,
УС
, София, 9.10.1932г.,
А сега, всички очаквате ангели да ви посрещнат на онзи свят: с
букети
в ръце, с каляски, с музика, с бели дрехи облечени.
233.
Граници на възможности
,
МОК
, София, 14.10.1932г.,
В това отношение, вие приличате на онези деца от първо отделение, които заедно с
букваря
си, носят учебниците на своите по-големи братя и сестри.
Щом изучиш
буквара
си, тогава ще пристъпиш към големите книги – алгебра, аналитична геометрия и др.
Например, не можеш да напишеш нещо, без участието на познатите
букви
.
Може написаното да е нещо непознато, но то е изразено чрез познати
букви
.
Голяма философия представя разкриването на
буквите
.
Важно е да имаш понятие за
буквите
, да знаеш, как да ги съчетаваш.
Сега ще ви говоря за една особена
азбука
.
Буквата
„А“представя точката в геометрията.
Както
буквата
„А“, написана на хартия, е видима, така може да бъде видима и точката.
Едновременно с
буква
„А“, като точка, следва
буква
„В“, също точка.
Вие не можете да напишете какво да е добро, без да присъстват познатите
букви
.
(втори вариант)
И преди да ви са били разкрити
буквите
- то е цяла философия да ви се разкрият
буквите
.
(втори вариант)
Разкриването на
буквите
не значи да знаеш езика.
(втори вариант)
Ако не знаеш да съчетаваш 32
букви
... Ти ще имаш понятие за тях.
(втори вариант)
Ти ще може да говориш, но не ще можеш да представиш говоренето с
буквите
.
(втори вариант)
В моите очи мнозина от вас приличат на малките деца, които носят аналитична геометрия, математика, с
букварите
си.
(втори вариант)
Ще ви говоря пак за една такава
азбука
.
(втори вариант)
Букварът
му е от 10 листа, а голяма аналитична геометрия той я носи и вади от торбата си.
(втори вариант)
Оставете тези книги да седят по библиотеките, при баща ви, майка ви, та като дойде времето, като свършите
буквара
си, да учите аналитична геометрия и математика, да следвате в университета.
(втори вариант)
234.
Даване и вземане
,
УС
, София, 16.10.1932г.,
Учени са духовете, изучавали са Божествената
азбука
, но малцина от тях могат да съчетават
буквите
в срички, и думите в изречения.
Започват с Божествената
азбука
, но става някакво прекъсване, и те престават да пишат.
Ако си готов за духовния свят, ти ще знаеш, как да съчетаваш
буквите
, да образуваш от тях разумна мисъл.
Тази мисъл, взета
буквално
, става много тежка, мъчно се носи.
235.
Чуваш ли
,
НБ
, София, 16.10.1932г.,
Но това е
буквално
разбиране.
Но само привидно е така, това е
буквално
разбиране.
(втори вариант)
236.
Правилно отношение
,
ООК
, София, 19.10.1932г.,
Някой изважда
буквално
заключение.
(втори вариант)
237.
Възможности и постижения / Постижения и възможности (Кому да обещаваме)
,
МОК
, София, 21.10.1932г.,
Тук всяка
буква
има значение.
Ти изследваш, там всичките
букви
имат значение, като се разрешава задачата.
(втори вариант)
238.
Като дете
,
НБ
, София, 23.10.1932г.,
Най-първо, с
букета
я посрещат.
Посрещат я с
букети
, славят я.
(втори вариант)
239.
Слабото и силното
,
УС
, София, 23.10.1932г.,
Ако вземете
буквалната
страна на този пример, ще кажете: Тежък е животът.
240.
Любов към Бога / Люби Бога
,
ООК
, София, 2.11.1932г.,
Ако дадете на калта
буквално
значение, то ще се отнася само за временния живот, а временното нищо не разрешава.
Ако вземете само
буквално
нещата само за временния живот, то нищо не се разрешава.
(втори вариант)
241.
Разрешаване на мъчнотиите
,
УС
, София, 6.11.1932г.,
Казано е, че съществата от духовния свят са облечени в бели дрехи, и взимат това
буквално
.
Това, което говоря, не е по
буква
, но по дух.
Добре е някога да бъдете и
буквоядци
, но за това е нужно да имате ясна представа за нещата.
– Защото не разбира вътрешния смисъл на живота и се спира на
буквата
на нещата.
Буквата
всякога води към противоречия и заблуда.
242.
Контрасти в живота
,
МОК
, София, 11.11.1932г.,
Минава едно куче покрай един кон и му гледа
букаите
.
(втори вариант)
Казва му: „Какво са ти направили, че са ти турили
букаи
?
(втори вариант)
“ „За да се браня.“ Кучето казало: „Ако нямаше тия рога, можеше да се изхлузиш от юлара.“ Кучето си казало: „Аз не съм глупав като коня и вола, не турям рога.“ Но един ден конят поумнял, освободил се от
букаите
.
(втори вариант)
Това са символи сега - краката, главата,
букаите
и т.н.
(втори вариант)
243.
Живот и благо
,
МОК
, София, 18.11.1932г.,
Буквата
„С“е закон на промени.
Буквата
„Е“показва причините на промените.
Третата
буква
„Н“означава мъчнотиите, противодействията в природата.
Четвъртата
буква
„З“означава разумното начало, което преодолява мъчнотиите.
Много от гръцките и латински
букви
се прилагат в алгебрата и геометрията.
Първата
буква
„с“ е закон на промените.
(втори вариант)
Втората
буква
„е“ показва причините на тези промени.
(втори вариант)
Третата
буква
„н“ показва мъчнотиите, съпротивленията, които се срещат вътре в природата.
(втори вариант)
Четвъртата
буква
„з“ показва преодоляващите причини, онова разумното, което преодолява нещата.
(втори вариант)
Цялата гръцка
азбука
и латинската
азбука
са турени в алгебрата.
(втори вариант)
244.
Три типа хора / Трите типа хора - положителен, отрицателен и неутрален
,
ООК
, София, 23.11.1932г.,
Като научи нещо, невежият се радва, както детето, което изучава
буквите
.
Щом научи една
буква
, то разказва на майка си, какво е научило.
Когато невежият научи нещо, той се радва, както когато детето научи някоя
буква
, то се радва.
(втори вариант)
245.
Имаше някой человек
,
НБ
, София, 27.11.1932г.,
Ако умът на човека е събуден, той има написани вече първите
букви
от божествената
азбука
.
Ако умът на човека е събуден, той има написани вече първите
букви
от Божествената
азбука
.
(втори вариант)
246.
Мисълта – мощна сила
,
УС
, София, 27.11.1932г.,
Аз наричам това положение „живот по
буквата
“.
247.
Новата канализация
,
ООК
, София, 30.11.1932г.,
То представя
буквата
„у” – с двата крака нагоре.
В тази
буква
се крият такива сили, които изкарват човека от ограниченото състояние в свободно.
Тогава човек излиза от условията на
буквата
„О”.
248.
Яви им се
,
НБ
, София, 4.12.1932г.,
Онези, които схващат
буквално
, казват, че в този случай Христос е насърчил пиянството.
Онези, които схващат
буквално
, казват че в този случай Христос е насърчил пиянството.
(втори вариант)
249.
Живият хляб
,
НБ
, София, 18.12.1932г.,
Ако
буквално
вземем:
буквата
умъртвява – казват великите хора, – а духът оживява.
Той идва да научи
азбуката
на тези елементи.
Буквата
умъртвява - казват великите хора, а Духът оживява.
(втори вариант)
Той идва да научи
азбуката
на тази наука.
(втори вариант)
250.
Сеятелят
,
УС
, София, 18.12.1932г.,
– „
Буквално
ли трябва да се разбира това?
“ – И
буквално
, и в преносен смисъл.
251.
Внушение и вдъхновение
,
ООК
, София, 21.12.1932г.,
Буквата
„б” означава нещо, което расте – семето.
Буквата
„у” означава това, което възприема любовта.
Буквата
„д” – плод, който е завършил своето развитие, увиснал надолу; „а” означава бременен човек, който носи нещо в себе си; „л” – човек, които никога не се мъчи, той има стремеж нагоре.
252.
Ще влезе Духът
,
НБ
, София, 25.12.1932г.,
Минаваше за много религиозна, ходеше с една македонска премяна, носия, носеше
букет
цветя.
Минаваше за много религиозна, ходеше с една македонска носия, носеше винаги
букет
цветя.
(втори вариант)
253.
Вътрешни опити
,
ООК
, София, 28.12.1932г.,
Господ ги е създал, но те са велика
азбука
, която трябва да се изучава.
254.
Топли чувства и светли мисли
,
УС
, София, 1.1.1933г.,
Това е особена
азбука
, по която аз тълкувам нещата.
255.
Външна и вътрешна вяра
,
УС
, София, 8.1.1933г.,
Те разбират този въпрос
буквално
.
256.
Две правила
,
ООК
, София, 11.1.1933г.,
По
буква
ли да разбираме нещата, или по дух?
257.
Отношение между мисли и чувства / Отношение на мислите и чувствата
,
МОК
, София, 13.1.1933г.,
Какво означава
буквата
“н“?
Буквата
„щ“представя съчетание на три успоредни линии и на един прав ъгъл, обърнат с върха нагоре.
Още много неща може да представя
буквата
„щ“.
Буквата
„щ“означава вътрешна активност.
Кажете една миролюбива дума, която започва с
буквата
„щ“.
Тази
буква
съдържа в себе си скрити звуци и показва, че пътят е затворен.
Следователно, като дойдеш до
буквата
„щ“, ще мислиш.
Какво ще получите от
буквата
„не“?
(втори вариант)
Буквата
„ще“ показва активност вътре.
(втори вариант)
Направете с
буквата
„щ“ някоя дума - само която е миролюбива.
(втори вариант)
258.
Добри проводници
,
УС
, София, 15.1.1933г.,
Думата „Бог“ е съставена от три
букви
.
На еврейски първата
буква
означава Онзи, Който е създал и прониква всичко.
Втората
буква
подразбира Онзи, Който организира нещата и ги съхранява.
Третата
буква
представлява Онзи, Който държи равновесието в света.
Ако разглеждате този стих в
буквален
смисъл, ще излезе, че само бедните ще влязат в Царството Божие.
Сега у вас остава мисълта: преносно ли ви говоря, или
буквално
?
–
Буквално
ви говоря, тъй както е в природата.
259.
И украсиха светилниците си
,
НБ
, София, 15.1.1933г.,
Ако вземете този стих в
буквален
смисъл, той няма нищо в себе си.
Аз не съм за откриване на цялата
азбука
изведнъж, нито пък за откриване на цялата
азбука
на човешкия характер, но поне две
букви
.
Ако се открие цялата
азбука
изведнъж, това би внесло голям смут в душата на хората.
На сегашната раса могат да се открият поне две
букви
, а именно за тяхното чело и за мозъка им.
Ако приемете този стих
буквално
, той няма нищо в себе си.
(втори вариант)
Аз не съм за откриване на цялата
азбука
изведнъж, нито пък за откриване цялата
азбука
на човешкия характер, но поне две
букви
.
(втори вариант)
Ако се открие цялата
азбука
изведнъж, това би внесло голям смут в душата на хората.
(втори вариант)
На сегашната раса могат да се открият поне две
букви
, а именно за тяхното чело и за мозъка им.
(втори вариант)
260.
Новата песен
,
ООК
, София, 25.1.1933г.,
Велик е бил онзи, който пръв е открил
азбуката
, перото, инструмента.
261.
Защо възкръсна
,
НБ
, София, 29.1.1933г.,
Буквално
не е вярно, но по дух е вярно.
Не е до човешките понятия, във външното в
буквалния
смисъл.
262.
Значение на удовете
,
ООК
, София, 1.2.1933г.,
Аз не съм
буквоядец
, но казвам: Изпитвайте духовете и разберете, от Бога ли идват, или не.
263.
Първото място
,
НБ
, София, 5.2.1933г.,
Ако е по
буквата
на закона, първо, за предпочитане е мъж да бъдеш, ако е по духа на закона, жена да бъдеш.
Ако е по
буквата
на закона, за предпочитане е мъж да бъдеш, ако е по дух на закона - жена да бъдеш.
(втори вариант)
264.
И проводи ги
,
НБ
, София, 12.2.1933г.,
Той напуснал службата си и казал: „Богомолците могат да почакат малко.“ Аз не разбирам нещата по
буква
.
Аз не разбирам нещата по
буква
.
(втори вариант)
265.
Ухото
,
ООК
, София, 15.2.1933г.,
Вие трябва да знаете коя
буква
от къде трябва да я започнете и как трябва да я направите правилно.
(втори вариант)
266.
А друго падна на добрата земя / А другото падна
,
НБ
, София, 19.2.1933г.,
Тя носеше в ръцете си всякога един голям
букет
от живи цветя и казваше, че на ръцете си носела всички хора.
Все таки майката има една идея, има някаква идея, която не може да се тълкува
буквално
.
Ако се тълкува
буквално
, то няма никакъв смисъл.
Все пак, майката има една идея, има някаква идея, която не може да се тълкува
буквално
.
(втори вариант)
Ако се тълкува
буквално
, то няма никакъв смисъл.
(втори вариант)
Тя носеше в ръцете си всякога един голям
букет
от живи цветя и казваше, че на ръцете си носела всички хора.
(втори вариант)
267.
Човешкият нос / За човешкия нос
,
ООК
, София, 1.3.1933г.,
Проявеният живот не е нищо друго, освен
азбука
на непроявения Божествен живот.
Правете това упражнение по разположение, а не по
буква
.
Вие ще считате живота като
азбука
на Божествения живот.
(втори вариант)
Това не трябва да го правите по
буквата
на нещата, но като имате свободно време, правете това упражнение, за да избегнете много от болезнените състояния, на които можете да се натъкнете.
(втори вариант)
268.
Голямото и малкото
,
МОК
, София, 3.3.1933г.,
Друг минава за писател, пише книги, но често изпуща
букви
, даже цели думи.
Мисли, че я написал верно, а изпуснал
буквата
„Л“.
А пък някой, като му четеш писаното от него, не знаеш „любов“ ли е, или „юбов“ - няма
буквата
„л“.
(втори вариант)
269.
Затвор и освобождение
,
МОК
, София, 10.3.1933г.,
Има ли супа, после ще има ли печено и ако е някой американец, ще мисли дали ще има някой
букет
от цветя на масата, че да има малко ухание.
(втори вариант)
270.
Общи положения / Устата - продължение
,
ООК
, София, 29.3.1933г.,
Лицето може да се набръчка, но правилно, всяка бръчка да представлява
букви
, по които да се чете.
271.
Отворени кранове
,
УС
, София, 2.4.1933г.,
Съчетанието на
буквите
„К“ и „Р“ не е хармонично.
Буквата
„К“ е
буква
от астралния свят.
Буквата
„Р“ е войнствена.
Тя трябва да се замести с по-мека
буква
.
272.
Радостта
,
НБ
, София, 2.4.1933г.,
Евреите са писали името с 4
букви
и никога не са произнасяли името Бог и са го сричали по
букви
.
Първата
буква
в тях е означавала туй същество, което всичко създава.
Втората
буква
е туй същество, което всичко поддържа и уравновесява.
Едната
буква
два пъти се повтаря.
Третата
буква
е закон на равновесието, туй, което изправя всичките противоречия, които съществуват.
Евреите са писали името с четири
букви
и никога не са произнасяли изцяло името Бог, а са го сринали по
букви
.
(втори вариант)
Първата
буква
от тях е означавала това Същество, Което всичко създава.
(втори вариант)
Втората
буква
е Съществото, Което всичко поддържа и уравновесява.
(втори вариант)
НАГОРЕ