Търсене в текстове за 'Деца'

53. Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ - Боян Боев (1883 – 1963)

Този опит на драматизация имал такъв успех, че оживил всички деца, внесъл атмосфера на радост и свежест.

Грижеха се за тях и ги обичаха като свои собствени деца.

Колко случаи има на спасени деца от удавяне, при които акт нито спасителят се провъзгласява за герой, нито спасеният трябва да прояви вечна признателност; колко деца са спасени от ухапване от влечуги, от жилене на оси и стършели, от изплашени или разярени животни.

При тези забави учители, ученици и родители образуваха една общност; родителите се радваха на постиженията на децата си; показваше се постигнатото в училището; родители и учители разменяха мисли за подпомагане на по-бавно възприемащи деца.

Те са вашите деца.

Самите деца ги чертаеха под мое ръководство, мереха и след като бяха приготвени лехите, засаждахме ги с лук, чесън, чер боб и пр.

54. Работата на детето в цветната, зеленчукова и овощна градини и в околната природа. - Боян Боев (1883 – 1963)

Някои деца са по-нежни, по-деликатни.

На малките деца трябва да се падне физически труд един час на ден, и то не наведнъж.

Такива деца после могат да станат строители на новото общество.

Тъй трябва да се възпитават малките деца.”

Когато учителят прави разходки и излети с децата, трябва да има винаги за обект някаква дейност на децата, някоя работа, от която да има реална полза, очевидна за децата; разумността на тая работа да е ясна и за малките деца от само себе си.

Тая дейност трябва да произтича по естествен начин от условията на момента, от дадената обстановка, и хубаво е да се пристъпи към нея по почин, по вътрешна подбуда на самите деца.

Учителят казва: „Малките деца ще посаждат семенцата на ябълката и на други плодни дървета, ще ги поливат и ще видят резултата.” „Ще дадете на детето една семка и ще го подбудите да я посее.

55. ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа - Боян Боев (1883 – 1963)

Тя е пълна с велика любов към своите деца.

Тъй че работата сред природата по естествен начин ще трансформира отрицателните състояние на гневливите, меланхоличните, неразположените духом деца и пр.

Учителят казва по това: „Ще дадем мотички на гневливите, меланхоличните, на неразположените духом деца.

56. СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА ПРИРОДАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

С голяма любов възпитава своите деца в течение на милиони години и ги води от най-нисшите форми до върховете на съвършенството.

Да сравним например някоя форма от минералното и растително царства с някой напреднал представител на човечеството и ще видим целесъобразния път, по който природата води своите деца към върховете на красотата и свободата.

Преди всичко трябва да се прави разлика между методите на разумната природа и проявите на несъвършените същества - нейни деца.

Природата поставя своите любими деца в трудности, пред неразрешени задачи, за да ги подтикне към работа.

57. Навременност - Боян Боев (1883 – 1963)

Ето едно момиченце, наблюдавам го в продължение на 5 минути, на леглото е, и за това късо време прави над 20 движения с краката и ръцете, с главата и очите.”[1] Малките деца до седмата година играят на кон из двора, възседнали пръчка, играят на влак и пр.

58. Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище - Боян Боев (1883 – 1963)

„И най-малките деца трябва да знаят законите и методите на любовта.

Ние сме нейни деца, на вечната любов” и да плаче заедно с тях за възкръсналата любов!

6. Учениците работят обща работа - заедно се грижат за своите деца: цветята, зеленчуците и дърветата; заедно ги садят, поливат, разкопават, заедно берат плодовете.

Всички деца са строени пред училищните врати, за да влязат вътре.

Перушинката пада на Земята, и аз пред всички деца вземам малко камъче, връзвам перушинката на камъчето и хвърлям всичко това на покрива.

Веднъж децата бяха ми дали цветя, и макар че бяха увяхнали, аз ги приех и казах на децата: „Това са малки деца.

59. Любовта като образователен фактор - Боян Боев (1883 – 1963)

И най-упоритите деца отстъпват пред нея.

60. Детската природа - Боян Боев (1883 – 1963)

Една банда от 7 - 9 - годишни деца пречела на учениците в училището на Лигтхарт всеки ден, когато напущали училището.

” - И те посочили две 12-годишни улични деца.

Скоро всички деца почват да я обичат и заедно с това обикват и княза.

Ето друг пример из „Братя Карамазови”: Между едни деца съществува голяма вражда.

Пита се, откъде взеха тези деца тия възвишени сили, които проявиха при своето възраждане?

Защо в горните примери тия наглед непоправими, улични похабени деца се преобразяват, когато любовта и доверието на околните ги докосне?

Героите на драмата „Синята птица” са две деца, които тръгват да търсят синята птица.

61. Училище - Живот - Боян Боев (1883 – 1963)

Тя е великата Световна Майка, която обгръща и отглежда с любов всички свои деца.

62. 04. Живата наука и болестите - Боян Боев (1883 – 1963)

Ти онеправда една жена вдовица с малки деца.

63. 05. Пет първоначални качества на ученика - Боян Боев (1883 – 1963)

Една майка има няколко деца, с които мъчно се справя, понеже не живеят в съгласие, а постоянно се карат.

64. 09. Разговори с Учителя при хижа „Острец' на 26.08.1944 - Боян Боев (1883 – 1963)

Цветята са ангелски деца.

65. Екскурзия на 19 януари 1932 година - Боян Боев (1883 – 1963)

Той не е толкова жесток -виж колко обича своите деца.

66. ЯВОРОВИ ПРИСОИ - Боян Боев (1883 – 1963)

- Как да се отнасяме е немирните деца?

Природата е опитала своите хора и познава своите деца, кой какъв е.

67. Зазоряване на новата култура - Боян Боев (1883 – 1963)

Когато излезе в новата сфера, ще даде банкет и ще каже: „Деца, избавихме се вече!

Новите деца, които ще дойдат, са деца на бъдещата епоха.

68. Екскурзия на Витоша на 11 май 1937 г. - Боян Боев (1883 – 1963)

Понякога децата си играят - едното от тях като заспи на леглото, другите деца го зашиват за леглото и като се събуди, вижда се зашито за леглото.

69. Екскурзия на Витоша на 17 май 1937 г. - Боян Боев (1883 – 1963)

- Едни деца нанизали царевица на един конец.

70. 09. ЕКСКУРЗИЯ С УЧИТЕЛЯ ДО ВРЪХ МУСАЛА - Боян Боев (1883 – 1963)

Когато родителите не могат да възпитат добре децата си, в следващите си прераждания стават учители в народните училища и учат тези деца, понеже по-рано са ги оставили невежи.

71. 10. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ В САЛОНА НА ИЗГРЕВ - Боян Боев (1883 – 1963)

Хората на земята са деца на напредналите Същества горе.

72. 13. РАЗГОВОР С учителя НА ИЗГРЕВ 5.1.1933 г. (написано) - Боян Боев (1883 – 1963)

ПРИМЕР: Йов изгуби: Богатство, деца и пр.

73. 24. ЧАСТЕН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ - Боян Боев (1883 – 1963)

Самовъзпитавайте се и възпитавайте (деца и възрастни).

74. 07. Важно психично условие за дълбокото дишане - Боян Боев (1883 – 1963)

При дишането трябва да съзнаваме, че въздухът е израз на Любовта на Великата мирова майка към нейните деца.

Световното сърце е приготвило всички възможности за своите деца и с нежна и любеща ръка ги води към сияйните простори на светлината, свободата и радостта.

75. 04 ПРИ ЕЗЕРОТО „БАЛДЕР ДАРУ' - Боян Боев (1883 – 1963)

Но една любеща ръка бди над тия деца и ги води към свещения връх на Пробуждането и Осъзнаването.

76. 06. ЕДНА СРЕЩА В ТОПОЛИЦА - Боян Боев (1883 – 1963)

Декламираха повече младежи и малки деца.

Като гледах, как тия деца с жар декламират за новите идеи, неволно в мен се очерта картината за едно ново училище, в което са намерили плът и кръв педагогическите идеи на Учителя.

С един замах всички деца се преобразяват!

77. 07. СИМФОНИЯТА НА ПЛАНИНАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Тогава ще бъдете свободни от всички дрязги, които сега ви безпокоят, ще бъдете като новородени деца.

78. 10. КЪМ „САЛОНА НА СЪЗЕРЦАНИЕТО“ - Боян Боев (1883 – 1963)

Ние, вашите деца, тъй се радваме на всичко това!

79. 11. МОМЕНТИ ОТ ЕДИН СЪБОР В ТЪРНОВО - Боян Боев (1883 – 1963)

Тук има и малки деца от най-различни възрасти.

80. 25. ТВОРЧЕСКИТЕ СИЛИ НА СЕЛОТО - Боян Боев (1883 – 1963)

Като че ли цялата природа е радостна за своите мили деца, които дават път на светлите пориви, които тя им шепне тихо в душите!

81. 38. ПРИ СЕДЕМТЕ РИЛСКИ ЕЗЕРА - Боян Боев (1883 – 1963)

– Мили деца, вий дойдохте тук да се учите.

82. 45. ЕДНО ИЗГРЕВСКО УТРО - Боян Боев (1883 – 1963)

Той ни носи любовните дарове на Великата Майка, която щедро ги е приготвила за всички свои деца.

83. 47. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ - Боян Боев (1883 – 1963)

Сегашните страдания са все страдания на деца.

84. 61. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ НА ВИТОША - Боян Боев (1883 – 1963)

Казано е: „Ако не станете като деца, не можете да влезете в Царството Божие." Това значи: Ако не станете чисти, не можете да влезете в Царството Божие.

85. Разговор с Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Цветята са ангелски деца.

86. Пет първоначални качества на ученика - Боян Боев (1883 – 1963)

Една майка има няколко деца, с които мъчно се справя, понеже не живеят в съгласие, а постоянно се карат.

87. Живата наука и болестите - Боян Боев (1883 – 1963)

Ти онеправда една жена вдовица с малки деца.

88. 014 ВОЙНАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Сега не карат ли хората със закон да се отрекат от близките си – баща, майка, жена, деца и да отиват да се бият?

89. 023 ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВЪПРОСИ - Боян Боев (1883 – 1963)

Статистиката показва, че деца, расли до 20-годишната си възраст при любовта на родителите си, са по-благородни от онези, които са били лишени о родителска любов.

От обикновените деца стават талантливи, от талантливите - гениални.

На десет обикновени деца трябва едно талантливо.

На десет талантливи деца трябва едно гениално.

Ако няма гениални деца между учениците, последните не могат да се развиват правилно.

Гениалните и талантливите деца ще бъдат подтик за обикновените.

Аз бих турил едно крадливо дете между две честни и съвестни деца.

Ако пък едно дете е много щедро, ще го туря между две лоши деца, за да уравновесят неговата добрина.

90. 025 ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Тук под "деца" се разбира чисти по сърце.

91. 029 БОЖЕСТВЕНИЯТ ПРОМИСЪЛ - Боян Боев (1883 – 1963)

Бог промисля за своите разумни деца, които работят, които мислят добре и го слушат.

92. 033 ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Майката казва, че не й останало време да се моли, понеже имала деца.

93. 036 ДВАТА ЗАКОНА - Боян Боев (1883 – 1963)

Правя превод: ближните - това са Божиите деца.

Като услужваш на ближните си, на Божиите деца, ти се свързваш с Бога.

94. 066 БОЖЕСТВЕНАТА НАУКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Всичко, което е било като забавление на малките деца, ще се забрави.

95. 071 ПИСМО ДО УЧИТЕЛЯ - Боян Боев (1883 – 1963)

Всички Ваши деца чувстват Вашата закрила, Любовта, която ги заобикаля с Божествена Светлина.

96. 089 ВСЕМИРНОТО БЯЛО БРАТСТВО - Боян Боев (1883 – 1963)

Всички добри, честни, справедливи и умни хора - мъже, жени и деца, са с нас.

97. 097 ПОЗНАВАНЕ НА БОГА - Боян Боев (1883 – 1963)

Даже и боговете, като се приближават към Бога, се чувствуват като деца, като че нищо не знаят.

98. 101 РАЗУМНОСТТА НА ПРИРОДАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Тази мисъл трябва да се избие от вашите умове, както и от умовете на вашите деца!

99. 105 КУЛТУРАТА НА АНГЕЛИТЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Ние сме деца, а те са възрастни.

Цветята са деца на ангелите.

Ние сме много немирни деца.

100. Екскурзия до Мусала - Боян Боев (1883 – 1963)

Когато родителите не могат да възпитат добре децата си, то в следващото прераждане стават учители в народните училища и учат тези деца.

101. За мисълта - Боян Боев (1883 – 1963)

Правете услуги на хората, служете им и това ще ви препоръча на невидимия свят, защото хората на земята са деца на онези напреднали същества.

102. Изпити и изкушения на ученика - Боян Боев (1883 – 1963)

Йов всичко изгуби: богатство, деца и пр.

103. Да възлюбим Бога - Боян Боев (1883 – 1963)

Ти ще станеш тръба, чрез която Бог ще помага на своите деца, на твоите ближни.

104. Един ден в Царството Божие - Боян Боев (1883 – 1963)

Вие сте деца и се обезсърчавате.

105. Цената на страданията - Боян Боев (1883 – 1963)

Една майка имала деца, които не я слушали.

106. Децата на бъдещата епоха - Боян Боев (1883 – 1963)

Новите деца, които ще дойдат, те са деца на бъдещата епоха.

107. На Яворови присои - Боян Боев (1883 – 1963)

- Как да се отнасяме с немирните деца?

И познава своите деца кой какъв е.

Едно дете като заспи, други деца го зашиват на кревата и като се събуди, вижда се зашито.

108. В райската градина - Боян Боев (1883 – 1963)

Едни деца нанизали царевица на един конец.

109. В Божествената светлина - Боян Боев (1883 – 1963)

Йов всичко изгуби, богатство, деца и пр.

110. Врата на великото знание - Боян Боев (1883 – 1963)

Вие в науката сте още деца в първо отделение.

111. Красотата на живота - Боян Боев (1883 – 1963)

Казано е: ,Ако не станете като малките деца, не можете да влезете в Божието царство.

112. Слово за Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

То изпитва всички мъже, жени, деца, учители и ученици, управляващи и управлявани - всички са на изпит.

113. Сеятелят на Божията нива - Боян Боев (1883 – 1963)

Тя ги нарича свои възлюбени деца и по име ги зове“.

114. 11 НОВАТА АТМОСФЕРА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

С нас има и деца.

115. 12 МУСАЛА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

След една беседа по време на събора в Търново през 1921 година Учителя казва: "Ще отидем на Мусала в хубаво и слънчево време, също така в мъгливо, в дъждовно, в бурно и в сняг." И наистина, през летните месеци юли и август от 1922 до 1927 година включително, Учителя заедно с братя и сестри, млади и стари, често пъти и деца, предприемаше екскурзии за по няколко дни до връх Мусала.

116. 13 Мигове или нашият живот за Учителя беше напълно открит - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Бдеше върху нас, повече от най-прилежната майка, която бди над своите деца.

117. 52b ПРОТОКОЛ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Поддържаме също, че всяко семейство трябва да има две деца, брат и сестра.

118. 62 ОПИТ ЗА ВНЕДРЯВАНЕ НА ПАНЕВРИТМИЯТА В БЪЛГАРСКИТЕ УЧИЛИЩА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

За причините на това забавяне, разбира се, аз давах своите обяснения - липса на помещение, 6-годишни деца и пр.

Аз се страхувах, страхувах се не за себе си, защото имах опит във Фондацията да ръководя деца и учители в курсовете.

119. 67 ТРАПЕЗАТА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Последната категория деца, най-много обичат плодовете.

120. АСПЕКТИ НА ЛУНАТА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Плодовит е в семейният си живот, създава деца.

121. МЕРКУРИЙ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

От Зевс, Леда родила две деца - син, когото нарекли Полукс, и дъщеря Елена, прекрасна като богиня, която по-късно станала причина за Троянската война.

От своя законен съпруг, Леда родила също две деца - син Кастор и дъщеря.

122. МАРС - Николай Дойнов (1904 - 1997)

"Някога синът на вятъра, Атаман, и неговата съпруга, богинята на облаците, имали две деца - син Фрикс и дъщеря Хела.

Тя също му родила две деца - двама сина, които нарекли Jleapx и Меликет.

Като всяка мащеха, Ино денонощно мислела как да осигури по-добро бъдеще на своите деца, как единствени да наследят царството, когато бащата умре, а не децата от първата му жена, които, като първородни, били законни наследници.

И си мислела мащехата, че ако Леарх и Меликет не наследят царството на баща си, ще бъдат най-нещастните деца в света.

Повели нищо неподозиращите деца към жертвеника, който се намирал извън селището, зад една чудно хубава гора.

123. САТУРН В ДОМОВЕТЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Не рядко такива деца са изоставени от своите родители.

В пети дом, Сатурн определя липса на добро, мило, топло и любовно отношение както от страна на човек от противоположния пол, така и от собствените деца.

124. НЕПТУН В ДОМОВЕТЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В пети дом, Нептун говори за мили, нежни, топли връзки и преживявания с любим човек от противоположният пол, за много мили и топли връзки между родители и деца.

125. ФАЕТОН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Понякога се раждат деца с деформирани форми на тялото (крака, ръце, гръбнак), с неправилни мозъчни функции и психични нарушения (статистиката сочи, че на земята сега съществуват сто и двадесет милиона регистрирани психично болни); това показва, че въздействието на този демоничен свят на безредие е доста силно изразен в нашата Слънчева система.

126. ВРЕМЕ, ЗОДИАКАЛНИ СЪЗВЕЗДИЯ И ТЯЛО НА ЧОВЕКА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Този сектор има също отношение към най-съкровената и дълбока връзка в емоционалната природа у човека, при която най-ярко се изразяват отношенията му с хората от противоположния пол и със собствените му деца.

127. НЕПТУН - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При по-издигнати типове с благоприятни аспекти е налице изразена интуиция, топло съчувствие към най-близките (деца, брачен партньор), предугаждане на техните нужди и старание за задоволяването им преди още да са изказани.

128. ХОРОСКОПИ НА БЛИЗНАЦИ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Първият (по-възрастният) има две деца, а вторият няма, въпреки че детеродните функции на съпругата му са нормални.

При по-възрастният, които има деца, Слънцето е само на 3° от ръба на дома и при това се приближава към него.

При по-малкия, който няма деца, Слънцето е на 10° от ръба, определяйки по-слаба жизненост, по-слаб успех в живота и в общественото положение.

129. ХРИСТИЯНСКИЯТ ЕЗОТЕРИЗЪМ - ЗАПАДНАТА ОКУЛТНА ТРАДИЦИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

Досега човечеството се е намирало в детската фаза на развитие и сега преминава в своето юношество, затова досега, като на деца, Истината е предавана под формата на разкази, притчи и приказки, за да могат да добият известна представа за Реалността.

Както съвременните деца приемат Истината от нашия обективен свят най- добре във формата на приказки и разкази, така и човечеството, което досега минаваше детската фаза на своето развитие, можеше да приеме Истината най-добре предадена във формата на приказки, разкази и притчи.

130. ХРИСТИЯНСКИЯТ ЕЗОТЕРИЗЪМ - ЗАПАДНАТА ОКУЛТНА ТРАДИЦИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

Докато екзотеричната традиция, представена от различните църкви е за малките деца, тя е забавачница и основно училище, то езотеричната традиция, представена от различните окултни школи, представя гимназията и университета с различните им класове, където се изучава Великата Божествена наука, върху която е изграден животът в космоса.

Втората причина е, че хората като деца в духовно отношение се поддават на влиянието на тъмните сили, които извратяват езотеричната традиция, като придават по-голямо значение на буквата и отхвърлят Духа, от което именно се ражда екзотеричната традиция, която държи на формата на нещата, на буквата.

Но водителите на езотеричната традиция винаги бдят, ръководят и коригират, без да критикуват и осъждат, защото те знаят, че хората са като деца, не могат да не се поддадат на известни чужди внушения и да допуснат известни грешки.

131. ХРИСТИЯНСКИ ЕЗОТЕРИЗЪМ - Влад Пашов (1902- 1974)

Вие сте деца на втория Адам, а не на първия Адам, Сина Божий.

Той никога не дава сдъвкана храна, както на малки деца, но ни оставя сами да си дъвчем нещата, като ни дава Светлината и посоката, в която трябва да работим.

132. КРИШНА И НЕГОВОТО УЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Деца, а не Мъдреци, говорят за санкия и йога като за различни, защото, който е напълно установен в едното, постига плодовете и на двете.

133. САНХОНИАТОН - Влад Пашов (1902- 1974)

От Генус се родили деца смъртни: Фос (светлината), Пир (огънят) и Флокс (пламъкът).

134. Мисли от Учителя за езотеричната страна на Стария Завет - Влад Пашов (1902- 1974)

Вие сте деца на втория Адам, а не на първия Адам, Синът Божий."

135. БРАТСТВОТО НА ЕСЕИТЕ И ТЯХНОТО УЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

„Есеите избягвали браковете, но възпитавали като собствени деца много сираци и изоставени деца.

Плиний, говорейки за общината на есеите, разположена на брега на Мъртво море, ги нарича „чудо на света" и твърди, че това е едно племе, което продължава своето съществуване в течение на хилядолетия без жени и деца.

136. Божествените имена и седемдесет и двамата гении - Влад Пашов (1902- 1974)

Употребява се за получаване на утешение и тези, които имат желание да имат деца, като се произнасят Божествените Имена и псалом 102, 13 стих: „Но Ти, Господи, във веки пребъдваш и споменът за Тебе е от род в род."

Шестдесет и седмият гений е наречен Екаел, съответстващ на Божественото Име Богу, което значи Бог утешител на човешките деца.

137. Пророк Илия - Влад Пашов (1902- 1974)

И като възлизаше по пътя, из- лезоха от града малки деца, та му се присмиваха и казваха му: Възлизай, плешивий!

И излязоха из дъбравата две мечки, та разкъсаха от тях 42 деца.

138. Цар Давид Пророк, Посветен и поет - Влад Пашов (1902- 1974)

Той имал много жени и много деца.

След това си взема още жени и му се родили още 11 деца, между които Натан и Соломон, по чиято линия идва Исус от Назарет.

139. 2. ХАРАКТЕР НА ХРИСТИЯНСКИЯ ЕЗОТЕРИЗЪМ - Влад Пашов (1902- 1974)

И той от своя страна казва: Които са деца в учението, ще ги храним със словесно мляко, а между съвършените говорим Мъдрост.

140. 6. ИСУС ОТ НАЗАРЕТ - Влад Пашов (1902- 1974)

Като узнал Ирод, че е изигран от Мъдреците, той се разгневил и заповядал да избият всички деца в цялата околност, които са били родени през последните две години.

141. ЙОАН КРЪСТИТЕЛ В СВЕТЛИНАТА НА ОКУЛТНАТА НАУКА - Влад Пашов (1902- 1974)

Наистина ви казвам, Бог може да създаде от тези камъни деца на Авраама.

142. ЕВАНГЕЛИСТ ЙОАН И НЕГОВОТО ЕВАНГЕЛИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Царицата на острова нямала деца, нямала наследник, затова взема намереното дете и го отглежда като свое собствено.

143. КОМПОЗИЦИЯТА НА ЕВАНГЕЛИЕТО НА ЙОАН - Влад Пашов (1902- 1974)

Тук пред нас имаме един образ, който ни показва как в древни времена човечеството можеше винаги да черпи живот и да го противопоставя на смъртта със силите на Природата чрез това, което се развива между половете и от това, което се развива между родители и деца.

144. ТРИТЕ ТЕЧЕНИЯ В ПЪРВИЧНОТО ХРИСТИЯНСТВО - Влад Пашов (1902- 1974)

То сближавало хората и народите, и ги правило да се чувстват братя, близки, деца на един Баща, човеци с общи интереси.

145. 14. СЪЩНОСТ И МИСИЯ НА ХРИСТИЯНСТВОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Християнството има за задача да научи всички хора, че са братя и деца на един Баща.

146. 1. ХАРАКТЕР НА ЕВАНГЕЛИЕТО НА ЛУКА - Влад Пашов (1902- 1974)

И след "Отче наш" следват наставления, как трябва да се молим, които завършват с изречението: "Ако вие, въпреки, че сте лоши, можете да давате добри давания на вашите деца, колко повече ще даде вашият Отец на Небето, Светият Дух на онези, които се обръщат с молитва към Него" (11;13).

147. 3.17. Изцеление на слепия просяк - Влад Пашов (1902- 1974)

След това по повод на това, че му довеждат деца, Христос казва: "Не ги възпирайте, защото на такива е Царството Божие.

148. 9. СИМОН ОТ КИРИНЕЯ И ЙОСИФ ОТ АРИМАТЕЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

По пътя на носенето на кръста, Христос се обръща към жените и им казва: "Вие, дъщери ерусалимски, не плачете над Мене, а плачете над самите вас и над вашите деца.

149. 8. ТАЙНАТА НА МОЛИТВАТА 'ОТЧЕ НАШ' - Влад Пашов (1902- 1974)

Щом всички хора са деца на Бога, тогава те са братя и сестри помежду си.

150. 1. ПОСЛАНИЯТА НА АПОСТОЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Затова апостол Павел казва някъде в посланията си, като се обръща към тези, на които праща посланието, че те са още деца, младенци и затова ги хранят с мляко, защото още не са готови за твърда храна.

151. 9. ПЪРВО ПОСЛАНИЕ НА АПОСТОЛ ПАВЕЛ КЪМ КОРИНТЯНИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

"Братя, не бивайте деца по ум, но бидейки дечица по злобата, бивайте пълнолетни по ум."/14;20/.

152. 1.Първи Аркан: ОЗИРИС - МАГЪТ - Влад Пашов (1902- 1974)

Монетата представя създаващите, раждащите, простия народ, който има много деца и чрез който другите съсловия се допълват.

Неговите Деца споделят Неговата природа, Неговата същност - това са Знаещите.

153. 7. Седми Аркан: ТРИУМФИРАЩАТА КОЛЕСНИЦА НА ОЗИРИС или осъществяването на Великия План - Влад Пашов (1902- 1974)

Бог със Своето могъщество би могъл много лесно да унищожи злите сили, но Той не го прави, защото има нужда от тези сили за възпитанието на своите деца, които ще станат в бъдеше богове, възвишени, съвършени същества.

154. 19. Деветнадесети Аркан: СИЯЕЩАТА СВЕТЛИНА, цялостен живот, СЛЪНЦЕТО НА ОЗИРИС - Влад Пашов (1902- 1974)

Картината представя едно сияещо слънце, което огрява две деца, образ на невинността, които се държат за ръка в един пъстроцветен кръг от цветя.

155. Отношението на Богомилите към децата ~ Богомилите и тайните науки - Влад Пашов (1902- 1974)

А знае се, че Христос е обичал децата и затова казва: "Оставете децата да дойдат при Мене." А що се отнася до въпроса за брака, женитбата, обикновените богомили са се женили и са имали семейства и деца, а безбрачието е било за съвършените, които са били като апостоли на учението и затова е трябвало да са свободни от семейни задължения.

156. БОГОМИЛСТВОТО КАТО ХРИСТИЯНСКО УЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

— пред младенци говори учението на млечната храна, която е за деца, а пред съвършените говори Мъдрост, която е твърда храна.

157. НРАВСТВЕНИТЕ ВЪЗГЛЕДИ НА БОГОМИЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Земята, според богомилите, е Божия и братска и принадлежи на Божиите деца — тези, които се трудят и работят.

За тях всички хора били равни, хора — братя и деца на един Баща — на Бога.

158. ВИСОКИЯТ ИДЕАЛ НА БОГОМИЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

— Тази възвишена идея, която хората са прегръщали с радост, е била идеята за общочовешкото братство, за това, че всички хора са братя и равни като деца на един Баща.

159. ПЪТИЩА И МЕТОДИ ЗА ВЛИЗАНЕ ВЪВ ВРЪЗКА С НЕВИДИМИЯ СВЯТ - Влад Пашов (1902- 1974)

Сега вие сте деца и трябва да пораснете по ум и мярката Христова, защото само Отец е, Който учи и дава знание.

160. 7. Пътят на живота, 20 ноември 1932 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е едно състояние на деца.

161. 20. Постижимото в живота, 1 октомври 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И понеже хората са още деца и не познават законите на живота, те се намират под вещото ръководство на съвършените същества - най-умните хора, които откак се е създал светът, живеят и още не са умирали нито един път.

162. 28. Работа и почивка, 12 ноември 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Младите майки раждат глупави деца, а от младите бащи се раждат сприхави деца.

Старите майки раждаш умни деца, а от старите бащи се раждат деца с добър характер и воля.

163. 29. Ролята на красотата и чистотата в живота, 26 ноември 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Целта на женитбата не е да се раждат много деца; това е второстепенен въпрос.

164. 3. Условията на разумния живот, 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Сегашното схващане на тези атрибути на Мъдростта е схващане на деца.

165. 9. Раждането на новия свят, 4 февруари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Щастието е достояние само на здравите; само здравите бащи и майки могат да родят здрави деца.

166. 10. Основите на новата култура, 11 февруари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Това са схващания и разбирания на хората, които са още деца, суетни и горди, които не разбират същността на живота.

167. 13. Трите прояви на Любов, 22 февруари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

В онзи свят, в царството на съвършените, няма мъже, жени, деца, царе, слуги и пр., в този смисъл, който се разбира тук.

168. 7. Новите разбирания на човека, 29 юли 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Разрешението в света на мисълта, трябва да се приложи във физическия свят, защото ние живеем в него, а в него хората искат да ядат, искат да имат семейство, да имат деца.

Сега една майка ражда десет деца и всички умират.

169. 10. Разумни отношения, 24 юни 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Законът навсякъде е верен - между деца и родители, между приятели и пр.

170. 12. Задачите на човека в днешната епоха, 14 октомври 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Забавленията са за деца, а детството на човечеството е минало вече и човешкото съзнание повече се е развило.

Едни се оплакват, че нямат богатство, условия, други, че нямат деца, трети, че нямат жена и пр.

Които се оплакват, че нямат деца, за тях има толкова деца в света, които имат нужда от грижи и възпитание.

171. 5. Каквото човек посее, това и ще пожъне, (Липсва дата) - Влад Пашов (1902- 1974)

Малките деца престояват в другия свят една година, по-възрастните - 2 години, още по- възрастните - 45 години.

172. 9. Изявяването на Христа в човешката душа, 5 май 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И когато хората почнат да се разбират, когато познаят, че са братя, деца на един Баща, тогава ще престанат да разпъват Христа, тогава Христос ще им се изяви и животът им ще се осмисли.

И светиите с години бръщолевят като деца пред Господа, докато се научат на Божествения език.

173. 13. Младостта като идея, 15 септември 1935 г., 15 септември 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Но описанието на грехопадението, както е дадено в разказа на Мойсей, е задоволително за деца, но не и за възрастни.

174. 14. Основите на новото светоразбиране, 22 септември 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Материалистите, които са още деца в познанието, твърдят, че животът произлиза от материята.

175. 16. Пред прага на новото, (Липсва дата) - Влад Пашов (1902- 1974)

Любовта е една сила, която не е за деца, а за силни хора да работят с нея.

Деца са онези, които отиват при Бога.

176. МАГ - Влад Пашов (1902- 1974)

съпротивиха и никой не пожела да стреля, като казваха, че те са невинни деца и

177. БРАТСТВОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

деца - синове на Царството Божие, да заживеят на Земята живот, какъвто

178. ЧОВЕКОЛЮБИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Бедна жена с няколко деца и без работа била много измъчена и като не

отказвах да замина, като обяснявах на Учителя: „Как с жена и две малки деца ще

179. ЗЛОЖЕЛАТЕЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Ние от деца сме

180. ИЗЦЕЛЕНИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

деца, здрава е и спазва желанието на Учителя да не яде месо."

181. ПРОРИЦАТЕЛ - Влад Пашов (1902- 1974)

разказва, че нейната баба имала шест деца, едно от

182. Методите, които сега употребяваме - Влад Пашов (1902- 1974)

Ако ви дам другите методи, които се употребяват във Вътрешната окултна школа, вие ще заприличате на деца, които си играят с огнестрелно оръжие.

183. Три състояния в човека - Влад Пашов (1902- 1974)

Такива деца ядат гнили плодове, пръст и прочее.

184. Работата на ученика с мисълта – размишление - Влад Пашов (1902- 1974)

Представете си мислено, че отивате в дома на някоя бедна вдовица с няколко малки деца.

185. МЛАДЕЖКИЯТ /СПЕЦИАЛЕН/ КЛАС И НЕГОВОТО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Да живее човек, да се жени, да има деца, да пуши коминът му, това са елементарни работи,

186. Човекът и Духът - Влад Пашов (1902- 1974)

Те са като малките разумни деца.

187. ЗАПОЧНЕТЕ С МАЛКОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

малките деца се занимавате с велики мисли, които изискват голям

капитал. Големите въпроси са за възрастни хора, а не за деца.

188. 1-во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Религията е забавачница за малки деца, а една окултна школа, това е училище за по-напреднали души.

189. 8-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Аз бих желал вие да останете завинаги деца, не по ум, но душите ви да бъдат детски, или ще употребя един свой израз - душите ви да бъдат нежни.

190. 22-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

13. Когато Учителят посажда семена в ума и сърцето на ученика си, последният трябва грижливо да ги пази, да не би деца да дойдат отвън и да ги изровят.

191. 23I-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Вие като идвате при мене ми говорите като галени деца.

192. 29–то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Вземете за пример какви деца ще роди онази майка, чийто ум не се безпокои, нито смущава от никакви бури и противоречия в света и чийто дух е спокоен и тих.

Тя ще роди здрави деца.

Онази майка пък, която се тревожи през всичкото време на своята бременност, ще роди болни и хилави деца.

193. 36–то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

И вие, като деца в духовно отношение, не се срамувайте да пъплите в морално отношение.

194. 42-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

С това ти коригираш Божествения план и в такъв случай Бог ще ти даде най-лошия мъж, ще имаш най-лошите деца, по възможност най-лошата обстановка при раждане, мъчения, та ще кажеш: Бял ден не видях в живота.

195. 49-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Но това са пръчици за деца.

196. 52-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Те скачат, радват се като деца.

197. 56-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Аз наричам илюзиите незаконнородени деца.

198. 58-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Тези неща не са за деца, а са за възрастни хора, за хора, които разсъждават.

199. 60-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Този ум е като малките деца - полъгва.

200. 62-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

516. Ние като деца в Окултно отношение.

В Окултно отношение вие сте още деца.

А на деца философия не се разправя.

201. 63-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Трябва да се молите, за да станете като малките деца.

202. ЖИВОТЪТ, ПЪТЯТ, СМЪРТТА - Лалка Кръстева (1927-1998)

* Човек иска да си поживее, да си има жена, деца, парици.

203. МИСЪЛ, МИСЛЕНЕ, ИДЕИ - Лалка Кръстева (1927-1998)

Всички велики мисли, които идват у нас, са нашите деца.

204. ЗА ОЧИТЕ МИ - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Другите ни две деца починаха малки.

205. ХРАНЕНЕТО Е МАТЕМАТИЧЕСКА ЗАДАЧА - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Един ден бързах към Изгрева да покажа на Учителя моята нова книга „Игри с песни за деца".

206. ЕДИН СВЕЩЕН ЧАС - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Хората са още деца.

207. НОВИЯТ ЧОВЕК - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

По онова време пишех втората част на сборника си „Игри и песни за деца".

След няколко месеца, когато беше публикувана Част втора на „Игри и песни за деца", имаше един раздел: ,Девет ритмични упражнения за най-малките".

208. Подвижни игри за деца - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Подвижни игри за деца - 1954г.

209. Съдържание - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Песен на здравите деца. .

Ний сме мънички деца.

Щъркел и деца.

210. Възпитателят - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Справедлива и сърдечна ли съм към всички деца ?

211. Говорната реч и детето. Приказката в говорната реч. Драматизация. Стихотворения, книжовна реч и картини. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Всички деца обичат приказките.

За деца до 4 и половина години приказката може да продължава до 2—3 минути.

За деца между 4 и 6-годишна възраст, тя ще трае 5—6 минути, а за деца между 6—8 години, разказването на приказката може да продължи 7—10 минути.

Много нарядко ще срещнем деца, които да искат тъжна приказка.

И това са деца, в чийто дом има скръб по скорошна загуба или семейна драма.

Смехът е необходима храна за всекиго, а особено за малките деца, които разцъфват в него.

Далечните исторически приказки са интересни за по-големи деца — юноши. •

Ако действието се извършва от самите деца, неговата сила над децата — действуващи лица е двойна.

Освен това, ще имаме пред вид, че четенето пред голяма група деца разсейва, поради което следва то да бъде кратко.

Живите, свободно творчески-играещи деца ще допълнят общата картина на детската стая.

212. Играта като възпитателен център - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Крупская в книгата си „Нови игри за младите пионери" пише: „В колективните игри се създават деца-организатори, деца-водачи, умеещи упорито да се стремят към целта и да увличат след себе си и групата."

При по-малки деца участието на учителката в самата игра е необходимо, а при по-големите, тя участвува само като организатор.

213. Музиката, като метод за работа с малките - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

За деца до 6 години песничките трябва да бъдат къси и с познати думи.

Ще пеем песнички за сладкото, за панталонките, за добрите деца, за майка и татко, за дърводелеца, миньора, за работника и селянина, за баба Зима и дядо Коледа.

Искаме ли деца с култивиран добър вкус и благородни чувства, развита фантазия и добро мислене, нека им даваме хубава музика с добро изпълнение и с богати сюжети!

Влизат няколко деца, поздравляват и свободно се заиграват с кубчетата; две от тях отиват при кончето, а едно момиченце грижливо се навежда над куклата.

След няколко минути влизат други, след тях още и скоро стаята се изпълва с играещи, весели деца.

При даден знак или песен всички деца се събират и спокойно, без редица, но с ред измиват ръцете си и всеки сяда пред сложената закуска.

Пожелаха да свирят и други деца.

214. Занимания на открито — 1. Разходки и екскурзии. 2. Занимания на двора. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Най-често чрез игрите ние можем да допринесем най-много за възпитанието на нашите деца.

Случва се, по нямане инициатива или незнание, група деца да бездействуват.

Случва се група деца да бездействуват — с тях ще подемем подвижни игри.

215. 1. Видове материали за работа с децата и от где могат да се набавят те - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Пясък — поставен в пясъчник в двора или в стаята (при специални рдзмери), влажен, за да не се вдига прах, пясъкът е много приятно забавление за всички деца От него се правят: фурни, къщи, градини, декорирани с цветя, горички от истински клоцки, линии с влак, направен от кибритени кутии, реки, планини и всичко каквото може да измисли детската фантазия (Това занимание улеснява развитието на детската творческа мисъл).

Последните ще си набавим от някоя редакция, книжен склад или самите деца да си носят от къщи.

Най-често самите деца си намират най-сполучливи комбинации, стига да имат избор.

216. 2. Приложение и успех при ръчните занимания - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Всички деца обичат да работят.

Ще тръгнем от по-лесно към по-мъчно; на по-сръчните деца ще даваме по-сложна работа, а по-неловките ще насърчаваме повече.

Докато при колективната работа се показва общо и се следи общо, при по-малка група деца до 30 за предпочитане е индивидуалната работа.

Например със селските деца ще се спрем по-подробно на селското стопанство — добитък, домашни животни и храна.

217. Извънредни събития - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Всички деца обичат забавите, празниците, тържествата и изложбите.

Естествено е, първите да бъдат по-издържани, с по-изискана програма и изпълнение, изнесени в по-голям салон, пред по-специална публика, за което следва да направим и известно предпочитание на по-способните деца.

Програмата бива по-обикновена и вземат участие всички деца.

Семейните забави се изнасят по-естествено и са голяма радост за родители и деца.

През време на изложбата може да дежурят група деца, а същевременно на една-две масички може да има и демонстрация — самите 'деца да работят.

Това, което могат да изработят малките деца, е предостатъчно.

Група деца ще пеят зимни песни и ще се пързалят с шейни и кънки.

Самите деца ни подсещат най-добре, те ще ни помогнат и при самото уреждане на тържествата около всички тези празници.

А най-щастливо растат тези деца, за които всеки ден е празник!

Бялата му брада е израз на мъдростта, а коша с играчки — това е наградата, която получават добрите деца.

Истинският възпитател не чака броените празници през годината, за да създаде радост на своите деца-ученици.

218. Родителски срещи - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Към края на втория месец ще свикаме второ събрание с демонстрация от децата, за да видят родителите какво могат техните деца и как им действува другарската среда.

При подобни беседи ще се запознаем с условията, при които живеят отделните деца и с близките им.

Едно подобно внимание от страна на учителката Много трогва родителите и последните са готови на много жертви и услуги за общото благо на всички деца.

219. Бае Митар пророкът - Михалаки Георгиев (1854 - 1916)

… И писма подправяха, и темесуци подправяха, и чуждо имане правеха свое, и чужди деца потурваха на богати хора, божем че са си нихни, рождени; и кривите правиха прави, и правите правиха криви и… какво… какво не съм видел, че се прави по света!

Пред големците се превиваше като чърв, лижеше им краката, целуваше им чехлите и те верваха на всичките интриги, клевети и злорадства, чрез които съсипа и хвърли в сълзи и кал толкова хора, толкова вдовици, толкова невинни деца, само и само да постигнеш своята ненавист, своята злоба, своята черна завист.

На Селим ага подпали и изгори къщата само от завист, че имаше деца и добруваше.

Една мащеха осъдиха, загдето мъчила и тровила заварничетата си, та да останат на готовото имане само нейните си деца.

220. Правда - Георги Радев (1900–1940)

Природата – царството на Природата е дом за възпитание на малките деца.

221. Човек - Георги Радев (1900–1940)

не са даже и деца.

222. ТРЕТАТА МАКСИМА НА СВОБОДАТА (Зло и Грях) - Методи Константинов (1902-1979)

„Злото е храна за герои, за мъдреци, а не за деца.

223. БЕЗДИМНАТА КУЛТУРА - Методи Константинов (1902-1979)

баща, майка и деца - работят в дома.

224. ФРАНЦУЗИ И ИТАЛИАНЦИ - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Михаил какво очи имал, какви в астрала имали деца, побъркала се жената.

225. ЕДНО ПИСМО ЗА ИСТИНАТА И ЛЪЖАТА - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Има и разни малки зали с пиана, където се преподаваха уроци на малки деца.

226. МИХАИЛ ИВАНОВ - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Тук при Михаил има отделни малки такива стаички, баракички, в които има пиана, предават се уроци на деца, работи се върху музиката, върху изкуството, също така хотела е скромен, но всеки сам си работи и самата градина се обработва от последователите, които идват лятно време като на курорт, пък и на духовно посвещение.

227. 01 Влизането ми в Братството - Радка Левордашка (1920-2014)

“ – Радвам се, сестра, че идвате при нас и не се отказвате, защото в този строй, в който живеем сега, е опасно, нашите деца мълчат и не смеят да кажат, че са деца на дъновисти, не смеят да дойдат на беседи, за да не си загубят работата.

228. 02 Срещата ми с Йорданка Жекова - Радка Левордашка (1920-2014)

– Ние двете със сестра ми сме учителки, аз на малки деца в основното училище, а Драга преподава литература в прогимназията, затова е „всезнайко“.

229. 05 Срещата ми с брат Борис Николов и съпругата му Мария - Радка Левордашка (1920-2014)

Големият брат на Учителя ни беше кум, той беше търговец на брашно и имаше две деца.

Сестрата на Учителя – Мария, също имаше две деца.

Аз му казах: „Вземи си отпуска и заведи детето сред природата, заведи го на Рударци, там е хубаво, има басейни за деца и възрастни.

230. 08 При Салоните – брат Борис - Радка Левордашка (1920-2014)

Разказах ти всичко това, сестра, за да знаеш какъв Учител имахме ние, бяхме негови непослушни деца, но после станахме послушни и той ни обичаше и страдаше заедно с нас.“

231. 12 Запознанството ми със сестра Йотка - Радка Левордашка (1920-2014)

Тя тичаше непрекъснато след три деца – две момиченца и едно много палаво момче, непрекъснато беше мокър от тичане.“ Йорданка ми обясни: „Това са децата на дъщерите ѝ, певицата има едно момиче, а Мина има момче и момиче.“ Казах ѝ, че щом е обещала, ще отидем.

232. 14 Разходката до Алеко - Радка Левордашка (1920-2014)

Тъкмо си бяхме хапнали и смятахме да приберем трапезата, видяхме, че един поток от хора (откъм пътеката) идва към нас, с деца, без деца, по двойки.

Отидохме на полянката, децата играеха в средата ѝ, там беше заградено и направено нещо като площадка за по-малките деца.

Всички дечица, които бяха при майките си, се събраха в този кръг, който им бяха направили, носеха си играчките и ги подаваха на другите деца.

Минахме покрай две по-възрастни жени, те ни гледат и казват гласно: „А бе, какви бяха тия жени, какво направиха с тези деца!

“ Йорданка се обърна към децата и каза: „Хайде, деца, довиждане, играйте си все така задружно!

233. 15. Запознанството ми с братята в Мърчаево - Радка Левордашка (1920-2014)

Отидох в стаята му - тя беше малка с едно легло, маса и столове, седнах до масата на един стол, а той седна насреща ми и започна: „Сестра, аз имам пет деца." Казах: „Да са ти живи и здрави, добри са децата ти." - „Благодаря на Бога!

234. 39. Пътуване във влака - Радка Левордашка (1920-2014)

След това в купето влиза една жена с две деца, която също пътува за София.

235. 44. Деца за осиновяване - Радка Левордашка (1920-2014)

ДЕЦА ЗА ОСИНОВЯВАНЕ

Твоята мисия сега на Земята е не да гледаш малки деца, и то чужди!

236. 58. Пълната кошница - Радка Левордашка (1920-2014)

" (В една от стаите на Темелковия дом живееше един руснак с жена си, двете си деца и старата си майка.

237. 66. Последният... - Радка Левордашка (1920-2014)

Хванах се с двете ръце за кревата и като малките деца, когато прохождат, се държах за леглото и бавно се придвижих до стола и от него не мърдам.

238. 69. Спомени на писателя Георги Томалевски - Радка Левордашка (1920-2014)

Като стигнахме на поляната, имаше много хора и деца, беше много шумно, брат Томалевски предложи да повървим още малко, стигнахме до Сухата чешма и там вече седнахме.

239. 77. Георги Йорданов - Радка Левордашка (1920-2014)

Същият има и много талантливи деца - музиканти.

240. 78. Годишният отчет - Радка Левордашка (1920-2014)

Там, непосредствено до жилищните сгради, имаше два басейна, единият голям - за възрастни, другият по-малък - за деца.

241. РЕФЕРАТ ОТ БРАТ ГЕОРГИ РАДЕВ - Теофана Савова

Богатите хора, те са деца на куклите.

242. СЪБОР В СОФИЯ - Теофана Савова

Сладка е мисълта, че сме деца на Бога, следователно братя и сестри.

243. УЧИТЕЛЯ - Теофана Савова

В него той учи и преподава до ден-днешен на няколко десетки хиляди жени, мъже и деца, но вече като професор с небесна

244. 22 март 1928 г - Теофана Савова

Намира жена, оженва се, раждат му се деца и заживява физически живот.

Господ не обича да вижда своите деца, заляти в сълзи.

Той има особено мнение за тия деца, които плачат.

Днес, понеже хората са деца на земята, те не са достигнали още до онова велико разбиране на духовния живот и затова често се обезсърчават.

245. ВРЪЗКА С БОГА - Теофана Савова

Днес повечето мъже и жени се женят, нареждат си работите, деца се раждат и си отиват, но при все това работите им остават неуредени.

246. ИЗВОРЪТ - Теофана Савова

Днес аз съм майката, която трябва да се погрижи за над стотина деца, които трябва да се почувствуват свободни на планината.

247. ЗИМНА ЕКСКУРЗИЯ НА ВИТОША - Теофана Савова

Дежурните сестри, нашите майки днес, с усмивка насипват на своите деца.

248. ДНЕВНИК НА ИЗВЪНРЕДНИ ДУХОВНИ СЪБИТИЯ - Теофана Савова

Всички заедно ще засвирим и Христос тогава ще каже, ще чуем Неговия глас: „Елате вие, деца, благословени от Отца Моего, и наследете новото царство, новото небе и новата земя на Любовта, които съм приготвил за вас.

249. ЖИВОТ С УЧИТЕЛЯ - Теофана Савова

Боровите дървета се раздвижиха като деца, разбудени от тих майчин глас.

Всички те бяха като едно семейство, деца на един любящ баща.

Това станало в нейния град, когато правел френологически измервания на нейните деца.

250. ДЕНЯТ НА ЗНАНИЕТО - Теофана Савова

Въпреки големия брой присъстващи младежи, възрастни хора и деца спонтанно всеки бързо намираше своето място с изглед към възхождащото слънце.

Като им се родят няколко деца, Той им казва: „Хайде сега, приложете вашето знание.

251. ОБЯД В ДЕНЯ НА РАЗУМНОТО СЪРЦЕ - Теофана Савова

Разумната природа е помислила за своите деца и сега е обсипала с плодове трапезата пред салона на братството.

252. СЛОВОТО - Теофана Савова

В първите три поколения се раждали черни деца, което показва, че майката имала надмощие.

253. 2. ДУХОВНИ УСЛОВИЯ В БЪЛГАРИЯ ПРЕДИ ИДВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ - Светозар Няголов ( -2013)

Събудете се, мои деца, да не виждате страшни сънища, да не се срами небето от вашите думи и дела." (27, с. 128)

254. 3. ЖИЗНЕН ПЪТ И РАБОТА НА УЧИТЕЛЯ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕРИГАТА ПРЕЗ 1900 Г. - Светозар Няголов ( -2013)

Раждат им се три деца: първото е Мария, второто е Атанас и третото дете, понеже се появява на Петровден, го наричат Петър.

Новоосвободената България няма условия да дава висше образование на своите будни деца и повечето отиват да учат в Европа и Америка.

255. 4. ДУХОВНА ДЕЙНОСТ НА УЧИТЕЛЯ С ВЕРИГАТА В БЪЛГАРИЯ ОТ 1900 ГОДИНА ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ШКОЛАТА ПРЕЗ 1922 г. - Светозар Няголов ( -2013)

Учителя отбелязва: „На окултния ученик не е позволено да осиновява чужди деца." Той кореспондира с нея още от 1912 г.

256. 5.5 Вътрешният живот на Учителя - Светозар Няголов ( -2013)

Оздравява бързо и след три дена я изписват и си отива вкъщи да гледа двете си деца.

257. 5.11 Побоят, нанесен на Учителя - Светозар Няголов ( -2013)

Когато майка ми слиза от рейса с двете си деца, Учителя я поглежда много сериозно и изпитателно и тя си казва мислено: „Господи, дали трябваше да пътувам този ден с децата за Рила?

След това бинтова и стяга над ухапаното място и групата продължава заедно с баща ми и двете деца.

При майка ми остават баща ми, двете деца и един брат, който да й помага в движението, а баща ми да се грижи за нас.

258. 5.13 Възприемане и създаване на паневритмията - Светозар Няголов ( -2013)

Десет деца от Изгрева, между които аз и брат ми Косьо, ги учим много вечери наред при осветлението на голямата лампа в средата на поляната в присъствието на Учителя, Ярмила Ментцлова и Милка Переклиева.

259. 5.16 Завръщане на Учителя в София - Светозар Няголов ( -2013)

Учителя отбелязва, че неговата истинска Школа е на небето и в нея всички са ученици, а тази на Земята — на Изгрева, е една забавачница за малки деца, които се учат как да пристъпват в духовния живот.

260. 5.9 Отношението на властта към Учителя и неговото преследване - Светозар Няголов ( -2013)

Агентът започва да се моли: „Моля ви се г-н Дънов, имам жена, деца, освободете ме да си отида." Учителя му казва: „Обещаваш ли, че няма да убиваш хора, че ще напуснеш тази работа и няма да преследваш повече идейните хора?

Той обича всички свои деца — и глупавите, и умните.

261. 6.4 Случки на Учителя с отделни личности по разкази на ученици от Школата - Светозар Няголов ( -2013)

Първата негова бедна избраница се омъжва, ражда три деца и живее много хубав живот.

Жена има две деца и живее добре с мъжа си, но при трудни материални условия.

Той отива при жена си и двете си деца, които са много доволни и благодарни на Бога.

262. 7.7 Борис Николов - Светозар Няголов ( -2013)

Понеже Сатурн предхожда в изгрева, Борис винаги проявява сатурновите качества: малко недоверчив, много прилежен, трудолюбив, търпелив, не обича военните и войните, не признава над себе си никакво началство, безразличен към семейство и деца, не се вслушва и не приема общественото мнение.

263. 7.12 Стоян Русев - Дядо Благо - Светозар Няголов ( -2013)

Написва много стихотворения, главно за деца, издадени в сборници.

264. 7.19 Стойна Кондарева - Светозар Няголов ( -2013)

Постоянно в дома си има по няколко сестри — братски деца на квартира, предимно от Мърчаево или провинцията, които учат в София.

265. 7.21 Пано Славов - Светозар Няголов ( -2013)

Оженва се, но двете му деца си заминават малки.

266. 7.25 Диньо Господинов - Светозар Няголов ( -2013)

Наталия му казва, че едно от неговите деца ще влезе в братството и ще приеме с любов новия живот.

267. 7.32 Милка Переклиева - Светозар Няголов ( -2013)

организира нас, изгревските деца, в една младежка група „Светла мисъл", за да изучаваме паневритмията и песните на Учителя.

Той отлично вижда и знае, че много малко от тези деца ще останат да работят за Бога в братството.

268. 7.36 Донка Кънева - Светозар Няголов ( -2013)

Учителя му казва да се ожени за еди-коя си сестра, ще има две деца, които в сегашната епоха на ликвидация на века трябва да платят своята карма.

269. 7.41 Мария Златева - Светозар Няголов ( -2013)

Мария Златева е първата и най-добра учителка по цигулка на всичките изгревски деца, много от които намериха признание в музикалното поприще — професор Златка Ганева, Благи Жечев, Петър Ганев и други.

След заминаването на Учителя постъпва в Двореца на пионерите, където подготвя десетки и стотици даровити деца в усвояване на цигулковото изкуство.

270. 7.49 Райна Калпакчиева - Светозар Няголов ( -2013)

Семейството има още 3 деца: Недялка, Мария и най-малкият е Петър.

271. 7.53 Димитрина Антонова - Светозар Няголов ( -2013)

Написва много стихотворения за деца, които издава в отделни книжки.

272. 7.54 Руси Събев - Светозар Няголов ( -2013)

Бог обича всичките си деца и се грижи за тях.

273. 7.63 Красимира Аркадиева - Светозар Няголов ( -2013)

Заедно с брат си Петър израства на Изгрева в групата на изгревските деца.

274. 7.73 Иван Антонов - Светозар Няголов ( -2013)

Завела го при Паша и тя го приема в дома си да пази овощната градина от кварталните деца и да пазарува.

275. 7.75 Елена Казанлаклиева - Светозар Няголов ( -2013)

Учителя отбелязва: „На окултния ученик не е позволено да осиновява чужди деца." Той кореспондира с нея още от 1912 г.

276. 7.79 Елена Иванова - Светозар Няголов ( -2013)

Оздравява бързо и след три дена я изписват и си отива вкъщи да гледа двете си деца.

277. 7.81 Стефан Шопов - Светозар Няголов ( -2013)

Първата негова бедна избраница се омъжва, ражда три деца и живее много хубав живот.

278. 8.1 Краят - ликвидацията на века - Светозар Няголов ( -2013)

Хората са още малки деца и не могат да се справят правилно с нея.

279. 8.3 Новата епоха и идването на Шестата раса - Светозар Няголов ( -2013)

Ние ще се намерим пред една епоха, в която затвори няма да има, болници няма да има, а от всички сегашни институти ще останат само образци, в които ще се представлява на новото поколение как са съдели едновремешните съдии, как са проповядвали едновремешните проповедници, как са учели едновремешни учители, как са възпитавали едновремешните майки своите деца, как са търгували едновремешните търговци и т.н.

Един ден, когато вашите деца постъпят в новите училища и университети да се учат, при видни, опитни професори, щом се заемат да изучават астрономията например, професорите ще кажат: „Хайде сега да направим една екскурзия до Слънцето." Познатите ще излязат да ги изпращат, да им пожелават добър път и т.н.

Взел е необходимите мерки Земята да се превърне в рай и ние да станем разумни послушни деца — носители на Любовта.

280. ПЕНТАГРАМЪТ И РАЗВИТИЕТО НА ПЕТАТА ЧОВЕШКА РАСА - Светозар Няголов ( -2013)

Дълго време жена му Сара няма деца и му позволява да придобие син от нейната робиня Агар.

Тогава душите ни ще се слеят с Бога и ние ще станем Негови любими деца, ще развием ясновидството.

Отгоре над цветната дъга, която обкръжава в кръг Пентаграма, има три молещи се ангели, насочени към Учителя, а отдолу - пет малки, чисти Божествени деца.

Че това е така, вие виждате от отношенията ви например към малките деца.

281. 2. Мусала! - Светозар Няголов ( -2013)

Правило е да гледаме къде стъпваме, да не газим цветята по поляни и пътеки, защото те са деца на ангелите.

Тук са работили съвършени, възвишени същества, пред които и най- учените хора на Земята са деца от забавачницата или от първо отделение.

Настигна ни малка група туристи, които строго се скараха на майка ми и баща ми - къде са повели тези малки деца по този труден път, и то през нощта.

Те стигат хижата значително преди нас и съобщават на хижаря, че идва голяма група хора с коне и малки деца.

Те се обърнаха към родителите ни с думите: „Къде ще водите тези деца в тази тъмнина и този силен вятър?

Започна да просветва на тавана от зората, но никой от спящите не се сещаше, че 2 деца чакат някой турист да стане и тръгне към върха, така мечтан от тях.

„Учителя каза ,че няма да тръгне надолу, докато не дойдете и вие." Да, нашият благ баща чакаше совите най-малки деца.

Срещахме се с групата от Казанлък на Крил Господинов, Гергана и двете им деца и мн. др.

Те ми казаха, че отиват на хижата да вземат двете си деца и да преспят на заслона.

282. 4. Седемте езера - Светозар Няголов ( -2013)

Учителя отделя специално внимание на нас, малките палавници, които през 1939 година бяхме 40 деца.

Често Учителя купуваше по една тава мекици и пращаше някоя сестра да ги раздаде на всичките деца.

283. Към нова съдба. Чорбаджи Атанас Георгиев - Георги Томалевски (1897-1988)

Дава ли всеки парите си за людските деца?

284. Село Хатърджа - Георги Томалевски (1897-1988)

Той накарва да разтребят и замажат заницата (килера) от къщата му, където са се държали разни къщни дреболии - туршии и др.Там, в тия трудни условия за работа младият Константин Дъновски започва своето просветно дело, като набира 10-15 деца от селото.

285. Момчето Петър - Георги Томалевски (1897-1988)

Хората обикновено трудно свикват да се вглеждат в постъпките и думите на малките деца.

Той се отличаваше от другите деца и винаги гледаше да бъде далече от шумните им игри.

286. Учител в село Хотанца - Георги Томалевски (1897-1988)

Трудно би могло да се предаде чувството на радост, което изпитвали малките деца, посрещнали за първи път своя учител.

Той ще даде първата светлина, първото знание на доста внушителна група деца, между които се намираха и такива, които са оставили зад себе си своето детство.

287. Отново в България - Георги Томалевски (1897-1988)

Никой човек не бива да прави грехове, а особено такъв, който има деца, защото и те ще опитат това, което правиш на другите деца.

288. За словото на Учителя и за някои принципи на учението - Георги Томалевски (1897-1988)

На един приятел още в ранните години на дейността си Учителят пише: „Господ ме изпрати да видя Неговите деца.“

Защо са необходими учители на малките деца, когато не те, а светите Солунски братя Кирил и Методи са дали азбуката?

289. Някои основни истини - Георги Томалевски (1897-1988)

Господ не оставя своите деца.

290. Как намерих пътя до него (Разказ по неписан спомен на сестра Василка Иванова) - Георги Томалевски (1897-1988)

Обичах и четирите си деца, еднакво трептях за тях, еднакво се грижех като майка и по един и същи начин за всяко от тях допусках в мислите си евентуални опасности.

На другите деца - още две дъщери и единствен син, аз гледах като на добри, но по-обикновени създания.

Когато другите ми деца се връщаха от училище, аз ги посрещах спокойно, а понякога и предварително настроена критично към облеклото им, към държанието им, но усетех ли приближаването на Ани, аз трепвах, сърцето ми биваше неспокойно като на влюбен човек, който се вълнува от приближаването на мига, в който възлюбленият ще подаде ръцете си.

Четиридесет дни чувах този хем далечен, хем близък говор, тези трогателни думи на утеха, които изясняваха моята реална връзка с нея, моята най-обичана от всички деца Ани.

Нито една от хилядите и хиляди майки в света, останали да живеят в скръб и горестни въздишки по загубени във войните или от болестни злополучия свои деца, няма да се поколебаят да помислят, че съм вече умопомрачена, ако някой им каже, че след като съм загубила най-любимото си дете, съм си купила цигулка и затворена в някоя от най-затънтените стаи, стържа с лъка по струните, както това правят първолачетата.

Когато се случеше да пропусна да отида или когато не свирех известно време с цигулката, чувствувах полъха на един упрек към мен от Ани, а вече и от другите деца, които научиха, че аз по такъв начин давам израз на своята скръб.

291. Разговори с Учителя. Разговор втори - Георги Томалевски (1897-1988)

Когато у човекът влезе една отрицателна мисъл, която почва да го терзае или когато се настани някое неприятно чувство, той трябва да застане лице с лице към тях, да ги изследва спокойно и прецизно, както един учен изследва известно явление с логика и анализ и след като се увери в тяхното безсмислие и вреда, да ги предаде като отегчителни посетители на подсъзнателния и могъщ разумен поток, който ще се справи с тях така, както един учен се справя с нахлулите в кабинета му досадни деца, като ги предаде на бавачката, която ще ги увлече и завладее със своите занимателни приказки.

292. Разговори с Учителя. Разговор трети - Георги Томалевски (1897-1988)

Този път разговорът се поде от Учителя, който още с идването си показа, че носи една мисъл, която бе приготвил като хляб за гладните деца.

293. Разговори с Учителя. Разговор пети - Георги Томалевски (1897-1988)

По това се говори много, пишат се книги, правят се събрания, конференции, международни симпозиуми, но все още имаме невъзпитани деца.

Учете малките деца да поливат цветята в саксиите и им покажете разликата между цвете, което не е поливано 4-5 дни, и такова, което е поливано редовно.

294. Закони - Георги Томалевски (1897-1988)

Свободният човек не бива да бъде роб и на своите деца.

295. 2. УЧИТЕЛЯТ НА ХАРМОНИЯТА - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Раждат се красиви деца!

Всички деца искат да пеят и да свирят.

Той изяви Бога-Баща — Бог на Любовта към Своите човешки деца; Бог на благостта и опрощаването на греховете, извършени в тъмнината на духовното невежество.

296. 18. ПРИРОДА - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Природата е разумна майка, която възраства и възпитава безбройните си деца.

Един младеж отрязал езичетата на пет лястовички, обаче му се родили пет глухонеми деца.

297. 57. ИСТИНАТА ЗА ЖИВОТА - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Ражда деца, но и те умират.

298. 59. ОТДЕЛНОТО И ОБЩОТО - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Човек порасна духовно, за да развие съзнанието си, че хората са деца на Единния Баща и трябва да се свържат чрез силата на Любовта към Него и помежду си.

299. Съзвучия от бъдещето. Увод. - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Пеех централните роли в оперетките: "Деца и птички", "Двете пролетни царици", "Горски цар" и "Малката кибритопродавачка".

В оперетката "Деца и птички", когато Мишо Тодоров ми подаваше знак от диригентския си пулт, аз хващах рокличката си и казвах: "пикай ми се!

300. Видението - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

* Веднъж с брат Христо срещнахме деца, които бяха уловили едно малко птиченце-канарче.

301. Вечеря у сестра Савка - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

— Учителю, Вие казвате, че жената трябва да бъде чиста и да не ражда деца.

— Защо, Учителю, на Изгрева хората се женят и раждат деца?

302. Новото Битие — Втори Божествен ден - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Артистите са като деца.

303. Кажи ми светли Божи лъч - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Ако между всичките тия деца има едно гениално дете, как ще се прояви то, щом като за него трябват по-други условия и методи за възпитанието му?

304. 'Моето слънце днес ще изгрее' - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Сега в Германия, в Полша и другаде много виртуози останаха без ръце, много деца останаха без родители, много видни музиканти, професори загубиха ръцете си, нозете си и живота си.

305. Два нови куплета на солото на 'Слънчеви лъчи' - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

По-добре е човек да изпълни волята Божия, цял живот да се грижи за някое сакато, нещастно същество, отколкото да се жени и да създава деца!

306. СИНЪТ НА МЕЧКАТА - Борис Николов

Те пътуват в дълъг, живописен керван – стада на сюрии от по 500 и 1000 овце, жени, деца и възрастни, натоварени с цялото си имущество на яки планински коне.

Разправяха се и други подобни истории, как животни са отглеждали деца.

307. ВЕЗБЕНАТА ПИСМЕНОСТ - Борис Николов

Яви се нужда да се помогне при раждане или при болен, да се гледат малки деца докато родителите са заети – „Калугерките“.Те винаги се отзоваваха; дойдат тихо, скромно, незабелязано, свършат работата си и си отидат.

308. II. БЪЛГАРСКИЯТ ДУХОВЕН УЧИТЕЛ ПЕТЪР ДЪНОВ - ЖИЗНЕН ПЪТ - Константин Златев

Дъновски е имала още две деца - дъщеря на име Мария (най-голямата от тримата) и още един син, Иван.

309. III. УЧЕНИЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО В ИНТЕРПРЕТАЦИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ: ОБЩ ПРЕГЛЕД - Константин Златев

Повечето от нас се стремят към утвърдени от традицията ценности: да създадат семейство, да отгледат деца и да ги възпитат, да си уредят едно спокойно, безоблачно, осигурено във всичко съществуване.

310. Божественият Принцип на ИСТИНАТА - Константин Златев

Разумната Природа дава само на разумните свои деца Истината и Свободата, а другите ограничава. Защо?

311. V. КОСМОЛОГИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ И УЧЕНИЕТО МУ ЗА БОГА - Константин Златев

И като се върнат при Бога Неговите Деца, Той казва: "Заколете телето, дайте му пръстен, дайте му угощение (ср.

312. VI. Екологическата концепция на Петър Дънов - ЖИВАТА РАЗУМНА ПРИРОДА - Константин Златев

Те са Негови деца и Той им е предоставил всички най-благоприятни условия да живеят и да израстват в природната среда.

313. VII. Антропологически и етически идеи в учението на Петър Дънов. Здравословен начин на живот. Екология на духа - Константин Златев

Съвременните хора пред съществата на Сириус не са даже и деца.

Така Синът Божий дава израз и изпълва с неповторимо съдържание величествената жертва, която Бог прави за хората - Своите деца.

314. V. ЕЛЕМЕНТИ ОТ ИЗТОЧНИТЕ РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКИ КОНЦЕПЦИИ В УЧЕНИЕТО НА ПЕТЪР ДЪНОВ - Константин Златев

След като Бог е въплъщение на върховната справедливост, след като всички хора са Негови деца и Той ги обича еднакво (нали Христос казва, че слънцето грее еднакво и за праведници, и за грешници?!), как да приемем обстоятелството, че всички сме различни?!?

Може ли един вселюбящ и всесправедлив Родител да допусне това, ако действително всичките Му деца са еднакво скъпи за Него?!?

Малките деца идват още по-бързо, след година или след 4-5 години пак са тук.

315. VIII. ПАНЕВРИТМИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ - Константин Златев

Тия неща сме ги опитали вече 15-20 години върху деца и възрастни."

316. Х. МЯСТОТО НА ДУХОВНО-КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПЕТЪР ДЪНОВ В БЪЛГАРСКАТА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА СРЕДА - Константин Златев

Поддържаме също, че във всяко семейство трябва да има две деца, брат и сестра.

317. XI. ЯВЛЕНИЕТО ПЕТЪР ДЪНОВ В ПАНОРАМАТА НА ЕПОХАТА НА ПРЕХОД ЗА ЗЕМНОТО ЧОВЕЧЕСТВО - Константин Златев

Премъдри, всеопрощаващи и вселюбещи Бащи на капризни, немощни, егоистични и безпросветни деца.

318. XII. СЪВРЕМЕННО СЪСТОЯНИЕ НА БЯЛОТО БРАТСТВО В БЪЛГАРИЯ И ПО СВЕТА - Константин Златев

3) укрепване на идеите за здраво и хармонично семейство, за отглеждане на физически здрави и нравствено изградени деца;

319. V. ДУХОВНИЯТ УЧИТЕЛ - Константин Златев

Отношенията между Божественото, въплътено в лицето на духовните Учители, и хората са както между Родител и деца.

Същата онази Истина, която Бог е изтръгнал от сърцето Си и като неугасим факел от искряща светлина я поднася във всички епохи на Своите деца във Вселената.

320. X. ВЯРАТА В СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ ПЕТЪР ДЪНОВ - Константин Златев

Сиреч да вярват неотклонно, че Бог промисля за всичко и за всички и че няма да остави Своите деца гладни и жадни, голи и боси.

321. XIII. ЖЕНИТБАТА - Константин Златев

Тази непосредствена подкрепа от Бога и Църквата им е нужна, за да живеят в съгласие, взаимна обич и благочестие, да родят и възпитат по християнски своите деца и всички заедно, семейно, да вървят задружно по пътя на спасението.

Млади сме още, трябва да си поживеем, да се оженим, да имаме деца, да се повеселим с тях.

322. XVI. МОЛИТВАТА - Константин Златев

При Бога ще отидеш такъв, какъвто си, но ако си нечист, първо ще се измиеш, изчистиш, ще забравиш дълговете, жена, деца, сиромашия, ще оставиш всичко настрана – че този бил такъв-онакъв, всичко настрана.

323. Предговор - Павел Желязков

Днес най-опасните другари на децата и младежите телевизията и видеофилмите, модерната музика и модерните танци, влязоха през широко отворените врати в домовете и все по-малко са онези, които следват примера на възпитаните деца.

324. Двете природи на човека - Павел Желязков

В тази борба между природата и човека, между Великата Майка и неблагоразумните й деца, Божественото винаги е вземало връх, за да спаси децата си.

325. СВОБОДНИЯТ ЧОВЕК - Павел Желязков

Лагеруващите, между които има възрастни хора и деца, са в бедствено положение.

Да се лишим от живота на планината за нас беше толкова убийствено и тъжно, колкото да се отнеме майката на невръстни деца или светлината, въздуха и водата на разцъфтели цветя.

326. Предговор - Крум Въжаров (1908- 1991)

Някои наши музиканти, които от деца са свързани с музиката на Учителя, я изпълняват вдъхновено.

327. Исторически предпоставки за идването на Учителя - Крум Въжаров (1908- 1991)

В църквата в Батак, където се укриват, майки, деца и старци поголовно са изклани.

328. Ние бяхме в Рая! - Крум Въжаров (1908- 1991)

Имало и деца, и възрастни.

329. Мусаленският лагер - Крум Въжаров (1908- 1991)

В този дух те са възпитали и своите деца - Светозар, Косьо, Величка и Любомир.

330. И тръгна Словото по света... - Крум Въжаров (1908- 1991)

Аз отидох да уча деца, а всъщност самата аз учих там.

Американският пансион, в който бях учителка, имаше около двеста деца и по-големи момичета и се намираше в красиво разположения град Ловеч в Северна Централна България.

331. Спомени за бате Крум от Галина Левина - Крум Въжаров (1908- 1991)

През тази година в лагера дойдоха много деца: нашите (Сьома и Маша Левин), Галя Митяева (дъщерята на московската ни приятелка Таня Митяева), синовете на Маргарита и синът на Даниел и Филип - Матьо (този път сам, без родителите си).

Беше се сформирала достатъчно голяма, вече от поизраснали деца и юноши, международна група, където момиченцата се влюбваха, а момчетата започнаха да си съперничат и се правеха на големи... Но най- важното, въпреки някои напрежения, които възникнаха между тях, на всички им беше много хубаво и интересно заедно.

332. Ярмила Ментцлова - Крум Въжаров (1908- 1991)

Крум и Ярмила са живели в един и същи квартал - Красно село в София - и се запознават още като деца.

333. Няколко бележки и няколко мисли от Ярмила Ментцлова - Крум Въжаров (1908- 1991)

Те и сега си спомнят с много любов за нея като за мила, талантлива учителка, чувствителен, фин и лъчезарен човек, който се отнася към тях не като към деца, а като към души.

Ярмила продължава да обучава деца и по-късно във Франция и те с радост са играли Паневритмията.

334. Последни дни - Крум Въжаров (1908- 1991)

Неговия чист и светъл образ помним не само аз и Елена, но и нейните деца.

335. Произведения на Николай Райнов - Николай Райнов

– „Златни сърца“ (разкази за деца и юноши), изд. „Ст.

– „Златни сърца“ (разкази за деца и юноши), изд. „Ст.

336. Теми на Общия окултен клас - Влад Пашов (1902- 1974)

Защо плачат малките деца, 06.10.1922 г., 7:30 ч. вечерта.

337. Вулкан - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При такива деца черепът и изобщо главата все пак бавно нараства; ако към 25-30 годишна възраст разстоянието от корена на носа през главата до края на задната тилна кост достигне към 22 - 23 сантиметра и обиколката на главата около веждите и ушите (но не върху тях) не надмине 33-35 сантиметра, то пред нас е крайно изостанал човек.

338. Луната - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Тези хора обикновено имат добър апетит и са доста едри и пълни, плодовити са в семейния си живот и имат деца и при най-малкото докосване до противоположния пол.

339. Меркурий - Николай Дойнов (1904 - 1997)

От Зевс Леда родила две деца - син, когото нарекли Полукс, и дъщеря Елена, прекрасна като богиня, която по-късно станала причина за Троянската война.

От своя законен съпруг Леда родила също две деца: син Кастор и дъщеря.

340. Марс - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Те имали две деца - син Фрикс и дъщеря Хела.

Умни, красиви и мили деца били те.

Тя също му родила две деца, двама сина, които нарекли Леарх и Мелиш.

Като всяка мащеха, Ино денонощно мислела как да осигури по-добро бъдеще на собствените си деца, как да наследят само те цялото царство, когато бащата умре, а не децата от първата му жена - Фрикс и Хела, които, като първородни, били законни наследници на царството.

И си мислела мащехата, че ако нейните деца не наследят царството на баща си, ще бъдат най- нещастните деца на света.

Не рядко и отношенията му с неговите деца ще бъдат студени и неприятни.

341. Сатурн - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Нерядко такива деца са подхвърлени или изоставени от своите родители.

342. Разрушената планета Фаетон - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Те са причина за раждането на деца осакатени, с неправилно развити форми на тяло, крака, ръце, гръбнак, с неправилни функции на мозъка.

343. Време, зодиакалните съзвездия и тялото на човека - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Преди катастрофата в Слънчевата система Марс е имал изключително благоприятно влияние върху Земята и живите форми на нея (заедно със съзвездието Овен) преди всичко в защита на слабите и онеправданите, което е описано в древната легенда за златорунния овен, който спасил невинните деца Фикс и Хела от смърт.

344. Планетите и зодиакалните съзвездия - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В Рак при по-издигнатите и с добри аспекти имаме добре изразена интуиция, преди всичко за по-топло съчувствие към най-близките си - деца, партньор по женитба, предугаждане на техните нужди и старание за тяхното задоволяване, преди още те да са споменали за тези нужди.

345. Органическото развитие на главата - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Този център у малките деца е слабо развит.

Малко по-нагоре, пак в тази част на главата се намира и е оформен центърът, който възбужда любовта към малките деца, особено към собствените (отсечка 2).

346. Лунният тип - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Те са обаче общителни, любезни, весели като деца.

347. Палецът - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Такива случаи имаме при по-малките деца, където интелектът все още спи и е неразвит;също така и при идиотите, защото и при тях интелектът не е развит.

348. Линиите на ръцете - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Ако сърдечната линия завършва между Юпитеровия и Сатурновия пръсти, показва, че чувствата на този човек се ограничават само в тесен кръг от близки негови хора - деца, майки, бащи, съпрузи - изобщо от такива, при които има полза и интерес.

349. Второстепенните линии - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Ако линийките на брака се пресичат с отвесни линийки, това говори възможност да има деца - толкова, колкото са отвесните линийки.

350. От 15 септември до 15 октомври: Запознаване децата с училищната обстановка и ред. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Ако не се спазват горните елементарни нареждания, ще имаме безредие и може да се стигне до невъзможност в моделирането, което само по себе си е много приятно за всички деца.

За деца без инициатива ще започнем моделирането на топче, черешка, ябълка, халкичка и др.

351. От 15 октомври до 30 ноември: Храна — видове храни. Рисуване. Изрязване и картонаж. Есен. Зимни приготовления - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Най-естествена работа за тази възраст деца е свободното творчество.

Наред с всичко ще вземаме нужния образователен материал, оцветен с песни, приказки и стихотворения, които тъй много родителите очакват да чуят от устата на своите деца. «

352. От 1 декем. до 16,януари: Зимни радости. Грижи за нуждаещите се. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Време е да заговорим за дядо Коледа, приятеля на добрите деца.

Обикновено се предпочита забава в стаята при задушевната атмосфера между родители и деца.

Ако до сега не сме посетили домовете на всички деца, то поне сега трябва да сторим то

353. От 1 март до 30 април: Пролет и Великден. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

На първи март всички деца получават мартенки за здраве и радост, семена за градината, арпаджик, чесън, салати и пролетни цветя.

Ако групата ни е голяма, а мястото малко, то опита ни учи да се работи на части от по няколко деца.

С голям интерес децата наблюдават времето и бележат установените знаци на стенния календар, изработен от самите деца с разпределение на дните и характерна картина за месеца.

Малките деца с радост пълнят шкафчетата с кошнички, пиленца, патенца и зайчета.

354. Опит за предметно смятане и четене. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Всеки признава, че днешните деца са по-умни от някогашните.

По слабите умствено деца очакват повече внимание и случаи за повтаряне.

Колко деца има тука сега?

Значи две момченца и две момиченца правят равно четири деца или 2 + 2 = 4.

355. 1. Без редица, но с ред. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Деца, виждали ли сте как птиченцата влизат в гнездата си?

Чудесно деца! Жори, отвори вратата и отлетете на двора!

Браво, деца! Та вие всички изведнъж научихте мъчния урок.

Умни деца сте вие.

356. 2. Как децата се научиха да лягат вечер рано. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

При влизане всички деца спокойно, без редица, но с ред, изтриха си обувките на изтривалката, минаха тихо през коридора, окачиха си шапките и палтата и влязоха в стаята.

Тя отива само при добрите деца.

— О, две деца е прескочила феичката, а едно дете е забравило да си вземе кърпичка.

~— Куклата обича да седи до тези деца, които са най-здрави и-най-силни.

А знаете ли кои са такива деца ?

Утре ще попитам всяко дете поотделно, кога е легнало да спи и ще я сложа при тези деца, които са легнали най-рано.

Ако всичките деца си лягат всяка вечер в 8 часа всичките ще бъдат силни и тогава новата ни другарка ще сяда наред при всяко дете, защото всички ще могат да я пазят добре.

Така новата ни другарка се запозна с всички деца.

Това беше достатъчно, за да подемем разговор за чистата кукла, за чистите деца и да кажем на новата си другарка всичко каквото сме научили за чистотата и реда.

357. 3. Игра на двора. Как научихме за дясно и ляво - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

браво, деца! Сега беше съвсем тихо.

— Да, знаете вие, деца.

358. 4. Една разходка до воденицата - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

И само за няколко минути, всички деца навързаха главите си с кърпите за ръце, направихме сърпове от картон и едни започнаха да жънат, други носеха жито на харманя с коне, трети вършееха, четвърти прибираха житото и го носеха на воденицата.

Всеки ъгъл от стаята беше зает от групичка деца, които най-сериозно и внимателно вършеха своята служба в играта.

359. 5. Един урок по смятане - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Щом прозвуча на пианото „Стига работа, мънички деца", всички прибраха материалите и насядаха около пианото, за песни, преценка и разговор, а дежурните се справяха с реда.

— Деца, да преброим общо всичките кутийки.

— Така, чудесно, деца, виждате ли всички — да.

Така няколко деца се изредиха да броят липсващите боички.

Колко деца се мият?

360. 6. Есен - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Да, вече е студено, деца! Ние изпратихме лятото и посрещнахме царица Есен с плодовете, — спомняйки си за 22 септември — търже-сивеното посрещане първия ден на есента.

— Какви стават листенцата през есента, деца — продължих аз.

Всички деца напълниха джобовете си с листенца и отново се върнаха в стаята, където дежурните бяха сервирали закуските.

ето сега тичат деца от училище, виждат сочните круши на дърветата и почват да берат .

— Довиждане, деца!

361. 7. Игра на пазар - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Повече от месец малките ученици ходеха редовно на училище и знаяха много неща за чистотата, за реда, за добрите деца, знаяха да пеят песнички, да играят игри и да се забавляват с играчките.

Деца, масичките ни сега ще станат градинки, на които ще растат различни зеленчуци, а вие ще бъдете градинарите и ще ги отглеждате Ето, аз ще ви покажа, как ще ги правите: Вземам една зелена хартия и върху нея слагам едно картонче отрязано като пиперка; с лявата ръка го натискам да не се движи, а с дясната го очертавам по края.

Какво е това, деца?

Избрахме и няколко деца за търговци, които да купуват и препродават стоките.

Момиченцата станаха домакини, шивачки и няколко отвориха ресторант, в който закусваха всички деца през време на проекта.

С голямо удоволствие цялата сутрин всички деца моделираха.

Всички деца измиха ръцете си и взеха живо участие в миенето, чистенето, дупченето и подреждането на туршията.

Тясната стая, големия брой деца, и творческия ентусиазиран дух за 10—15 дни можаха да сплотят групата и да повдигнат социалния дух чувствително много.

Така завърши първия проект „Пазар", при който с голям ентусиазъм всички деца играха, работиха, пяха и научиха много нови неща, с които живяха редица дни!

362. 9. В помощ на нуждаещите се болни и бедни - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— запитах и без да чакам отговор продължих: —'И вие, деца, можете да бъдете много полезни.

„Много добре, деца.

— Добре, но не сме се приготвили, деца! Кажете днес на майките си да приготвят нещо за ядене, цигари или цветя, а да упражним и няколко номера, за да дадем и малка забава на ранените войници". --

„Споделената мъка се понася по-леко, елате пак, деца" — поканиха ни па тръгване войниците.

На следния ден, в училище, разказахме впечатленията си и решихме да отиваме всяка седмица при бойците или при болните деца в Софийската детска клиника (първото ни подсети за второто), където има депа болни, изпратени от разните краища на България.

Живеейки с идеята за ранените, сетихме се и за бедните деца.

363. 10. Около Коледа - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Всеки бързаше да приготви повече подаръци за болните войници или деца.

Николинка, заета с работа около куклата, която щеше да подари на децата от клиниката, днес подхвърли: „Нали, госпожице, тази кукла може да я подарим на болните деца и да им кажем, че е подарък от дядо Коледа?

— Разбира се, Николинке, кажи това пред всички деца.

Решихме на самата Коледа да облечем няколко деца от нас (по-големките) и да отидем да ги занесем на послушните деца и на ранените войници.

Всички деца станаха джуджета и идваха сутрин рано на училище, за да могат да изработят повече подаръци.

Подготвяхме усилено забава със специални, номера, празнична нарочна украса на стаята и елха с много играчки, украшения и пр., приготвени повечето от самите деца.

— „Той не остарява деца, защото е самото добро и радост!"

И колко много ще се радват тези деца! Така и вас ще зарадва някой друг с подаръци.

Мина кратка беседа с дядо Коледа, след което той раздаде на всички деца подаръци (от родителите).

Предварителните обяснения бяха необходими, защото те дадоха възможност на малките деца да изживеят пълна и чиста радостта, без да търсят кое е истина и кое не е.

Те всички знаеха, че самите ще станат утре дядо Коледа за други деца.

Знаеха те, че дядо Коледа идва за радост при добрите деца, тъй както някога Исус Христос е дошъл на земята за радост на добрите хора.

364. 11. Игра на театър - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Сега ще го видиш-— отговорих аз, като дадох знак на пианото за всички деца, да приберат играчките си и да седнат на столчетата, тъй както последните са наредени в успоредни редици.

— Деца, няколко ваши другарчета наредиха столчетата така и вие всички сте като в театър.

Предстоеше ни трескава работа: Няколко деца започнаха да нареждат сцената, други слагаха номера на столчетата, трети правеха завеса от нарязани ленти, а на касата касиерът режеше билети и правеше план на салона.

Около две масички бяха насядали 8—10 деца, и изрязваха дълги ленти от хартия а на тях лепяха различни картини, изрязани от журнали и списания.

Две-три деца бяха донесли големи мукавени кутии за филмов апарат.

Палави деца тичаха и играеха весели зимни игри.

365. 12. Първо кокиче - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Деца, видяхте ли и другите гостенчета?

През втория час попхяме няколко пъти новата песен и нещо повече: избрахме деца — кокиченца и деца, които ще питат кокиченцата, и пеейки драматизирахме новата песен.

Запяхме песничката за сбогом и леко на пръсти като кокиченца, по няколко на групи всички деца тръгнаха към дома си.

366. 14. Първият ден след великденската ваканция - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— От днес нататък трябва да бъдете много внимателни и много послушни, защото след два месеца ще станете ученици От първо отделение! А там записват само най-послушните, най-добрите и най чистите деца! — Подехме разговор за качествата на ученика, за изпита, бележките и пр.

За да знаем кои деца са най-редовни, всеки ден ще избираме по едно дете да преброява всичките.

— запитах чакащите деца.

— Часовникът казва: всички деца да отидат в къщи на обяд.

докато се съберат всички деца.

— Сега — внимавайте, деца! Аз ще направя една розичка, а после вие.

Всички деца играеха с удоволствие и накичени с розички и маргаритки, с нова песен, всички си отидоха доволни.

367. 16. В края на учебната година - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Така свършва приказката, а вие деца, колко много трябва да благодарите на вашите бащи и майки, че се грижат за вас и ви пращат на училище.

Добре деца, да отидем при цветята и да се премерим.

Браво! Всички вече сте големи и силни деца! Големите знаят много песни и игри, а вие знаете ли?

Помните ли първата песничка, деца?

Разнообразихме номерата с някоя и друга нова песен и игра, като дадох възможност да вземат участие всички деца.

368. 17. Последният ден - забава - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Седнете, деца! Най-напред нека вашите родители видят колко сте силни.

Знанията, получени в детската градина, остават написани само в сърцата и душите на малките живи цветя — вашите деца.

Днес ние ви поканихме на скромно тържество, за да чуете и видите най-любимите песни и игри, заучени през годината от вашите деца.

369. 18. Друг случай за завършване годината - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

В деня на утрото всички деца бяха готови от рано.

Завършили песента, те поздравиха присъствуващите с поздрава „Добре дошли" и най-търпеливо изслушаха поздравителните думи, с които се обърнах към родители и деца.

'Около самолетите прилетяха четири птиченца (деца, които до момента бяха на самолетите, облечени със специални книжни рокли (избрани най-мълчаливите и стеснителни деца през годината).

За тези винаги скромни, дори свити деца тази отредена чест беше нещо много и те я таксуваха като награда.

Поведе се импровизиран разговор между птички и деца.

Зад тази игра на птички от четири деца.

Това предпочитане на най-стеснителните деца, разчупи студените вериги на техните потиснати сърца.

— Деца, стигнахте до гара, — казах им.

— Чудесно, деца! Та вие сте стигнали до първо отделение.

Слезте, деца, от детската градина и пристъпете към прага на първо отделение.

370. 19. Пътуване с параход. Завършване учебната година с проект - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Последната коствуваше доста труд, доста нерви и притеснение от страна на деца и учителка.

Раздадох стихотворения на няколко деца и почнахме да преговаряме ученото през годината.

В последния миг една от феичките намери на морското дъно кутия пълна със скъпоценности (сложена в момента от мен) и я предаде на първия капитан, като дар на всички деца за тяхното послушание и трудолюбие през годината.

— Мили деца, учебната година се свърши! Тъй както сте качени на парахода, ще ви раздам свидетелствата и ще ви пожелая добър и щастлив път в голямото море на живота, където навлизате всеки ден.

— На добър ви път, мили деца! Вдигнете котвата от пристанището на детската градина! На всекиго ще дам свидетелство с шест, за да отпътувате всички с успех.

371. Кучешко царство. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Ние не ядем деца — отговориха кучетата.

— Можеш ли да простиш на тези деца, Шарко ?

— Мога ли да не им простя! Те са весели деца.

372. Защо ябълките имат звезди в сърцето си - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Ако ти наистина ми даваш звездите, то моля ти се, дай ги на моите деца семенца.

373. Плачът на елхичките. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Така пеели майките елхи на сабите деца, а те, миличките, треперели от студ и непрестанно плачели.

374. Снежната царица и първото кокиче - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Често, когато лежели в своите ледени креватчета, малките снежинки обичали да се разговарят за палавите деца, за снежните човеци и за веселите пързалки.

375. Най-хубавото място в света. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— Къде сте се запътили деца?

376. Елен и сърна. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Между тия охкания се чули думите на елена: „Чуйте, деца! занапред недейте слуша само старите, но и тези, които са патили.

377. Песен на здравите деца - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

ПЕСЕН НА ЗДРАВИТЕ ДЕЦА

378. Джуджетата идат. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

послушни, добрички и мирни деца.

379. Летец. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Деца, мъже, жени,

380. Морската царица и нейния дядо. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

За сега, стига толкоз, деца,

381. Фабрика. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

при своите деца

382. Самолет. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

рошави деца

383. Братче и сестриче. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Избираме две деца за братче и сестриче с кошничка, които се хващат рамо за рамо или за ръка.

братче и сестрица“ — Двете деца, уловени, весело скачат в кръга.

вън от таз горица!“ — пеят всички деца от кръга.

384. Белите снежинки. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Ход на играта — Всички деца седят на местата си без предварително нареждане и запяват:

385. Ний сме мънички деца. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

НИЙ СМЕ МЪНИЧКИ ДЕЦА

„Ний сме мънички деца

386. Два пъти на дясно. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

— При запиване на първия куплет, тъй както са уловени в кръг, всички деца едновременно правят стъпки в дясно или в ляво според думите.

387. На екскурзия. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Двете деца избират две другарчета; при третото изпяване четирите избират — четири и т.

н., докато се изберат всички деца.

388. Брезица. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

На главата му слагат брезата — обръча с ленти, а около него на разстояние 2 крачки от центъра (брезата), застават в кръг 10 деца от по-ниските с ръце скръстени пред гърдите.

„Там с децата на разходка бяхме“ — Външните 10 деца правят 3 крачки напред, минават между по-ниските и се спират пред брезата.

„Хай, дечица вейките сберете“ Същите 10 деца, клякат около брезата, като държат края на лентите.

„Построете си колибка тамо“ -— Същите деца се изправят и правят крачки назад до първото си положение на кръга, като всяко държи по една лента.

„Ний ще седнем в нея с тази песен“ — По-ниските 10 деца, които до сега бяха неподвижни със скръстени ръце, при тези думи правят крачки напред до брезата, обръщат се с лице към външните 10 деца, коленичат и се залавят за ръце.

389. Виждам те. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

След това, песента се започва отначало, докато първото другарче избере всички деца, които се нареждат едно след друго уловени за рамене в дълга верига (за повече живост, всяко избрано дете избира другарче).

390. Висящо гонене. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Едно гони другите деца и може да улови само това, на което краката са на земята.

391. Скрит предмет. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

През време на търсенето всички деца стоят мирни и произнасят „з-з-з-з“, щом търсачът се приближава до скрития предмет, усилват звука „з-з-з-з“, щом се отдалечава — отслабват.

392. Предаване тухлички. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Така тухличките тръгват от ръка на ръка в две противоположни страни; когато се срещнат, последните деца поставят тухличките пред учителката.

Тя хваща двете първи деца, които са от двете й страни, казва „едно, две, три“ и ги пуска да бягат около кръга в противоположни страни.

След това учителката застава при други деца и играта започва отначало.

393. Игра на гърнета. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

“ — Вторият отговаря : „Продавам го, залагам го, на турчин го давам, на тебе не го давам!“ — В този момент двете деца отпущат ръцете си и тичат около кръга в противни посоки.

394. Садене картофи. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

При даден сигнал първите деца от двете редици се затичват до кръговете, преместват картофите в празния кръг и отиват последни.

395. Истински победител. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

В средата на кръга всички деца сядат на столчетата си в права редица при шахматен ред.

Всички деца маршируват около Столчетата/ Ненадейно маршът спира и всяко бърза да седне безразлично на кое столче; внимава се да не се прескачат или обръщат столчетата.

396. Щъркел и деца. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

ЩЪРКЕЛИ И ДЕЦА

397. Статуи. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

По нея се нареждат всички деца.

От срещната страна на границата застава едно дете с затворени очи, обърнато с гръб към групата ' деца.

Последното брои „едно, две, три“, като през това време всички деца от групата правят няколко стъпки напред към детето с затворени очи.

398. Кокошка и лисица. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Първото дете е кокошка, която пази пиленцата си — следващите деца.

399. Балон. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Учителката посочва две деца да поправят балона.

400. Игри с въже. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

4. Ловене риба — две деца държат двата края на едно въже и бързат да уловят в него другите деца, които тичат.

401. Игри с колела. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

При даден сигнал първите деца от всичките редици тичат до колелата, стъпват в тях, провират се, като ги издигат над главата, оставят ги на същото място и тичат на редицата си на последно място.

402. Дръж пускай. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Желаещите деца хващат с едната си ръка една кърпа.

403. Птица учи малките си да летят. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Избраното дете заема мястото на птицата-майка, другите деца — птиченцата.

404. Електрически ток. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Групата, която на края остане с повече деца, печели.

405. Подражателни игри. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Много често самите деца заиграват на зайченца, птички, пчели, косене, сеитба, дървари, часовник, миньори, плувци, цветя и пр.

406. През първия месец. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

*)Тази песен могат да пеят и най-малките деца, но само първите два реда, до припева (бел. авт.)

407. Три Небеса - Николай Райнов

Трите Небеса бяxa до тоя миг три светли пустини, по които се гонят весело небесни вихри, както деца се гонят по полето, което нямa край.

408. Жрец на Озириса - Николай Райнов

Сетни съвети ви давам, малки мои братя: от сърце жалете онези, които цял ден кадят благовония пред своя собствен истукан: деца са те — смешни деца, които ловят морето в шъпа…

409. Иисус на Планината - Николай Райнов

И погледнаха Го в очите, както деца поглеждат старец, който знае всичко.

410. 21.09.1990 г. - разговор със Сава Калименов - Сава Калименов (1901 - 1990)

Ние, почти деца, много се радвахме на специалната униформа - калпаци със зелено дъно и туй за нас беше голяма гордост, особено, когато видях аз моя съсед и съученик Васил Беязов така облечен, много ми се доиска и на мен да бъда като него.

Какво стана там вече ние като деца не разбирахме.

411. Що е окултизъм - Сава Калименов (1901 - 1990)

Колкото и да сме „учени“, колкото и знания да сме усвоили из обла- стит, в които борави днешната официална наука, ако не познаваме основните принципи на окултната наука, ние си оставаме в тъмнина, ние сме като безпомощни деца пред загадките на живота — не познаваме себе си, не познаваме света и живота, защото гледаме и изучаваме само тяхната външна страна.

412. Прераждане - Сава Калименов (1901 - 1990)

Има вече много случаи, когато деца са си спомняли отделни факти от миналите им прераждания, и когато тия факти са били проверени, те са се оказали верни.

— Действително, покойното ми момче имаше чанта, която бе захвърлена на тавана между другите вехти чанти (родители сме на 11 деца) „Ами можеш ли си позна чантичката“, я запитала майка й и тя отговорила утвърдително, качила се на тавана и взела именно оная чантичка, която бе на покойното ми момче и казала: „ето я".

413. Предварителни стъпки - Сава Калименов (1901 - 1990)

Вселената е наша по право, по неоспоримо и неотемлимо от никого и от нищо право — защото ние сме безсмъртни същества,- защото ний, по своята същина, сме души, духове, за които смъртта не съществува, а не временен сбор от физически клетки, и защото, най-после, ние сме истински деца, истински синове и дъщери на нашия небесен Баща и имаме дял във всичко, което е Негово.

Естествено, никой не ще повери на малолетни деца богатството, което бащите им са оставили.

Никой разумен баща не ще остави на разположение на невръстните си деца това, което не могат да оползотворят както трябва, т. е.

414. Прераждане - Сава Калименов (1901 - 1990)

малките деца, които не са познали още злото в живота, за страданията на които те са подложени.

415. Търпението — първо стѫпало на Любовьта - Георги Радев (1900–1940)

Сегашната наука, изкуство, философия, музика, погледнати отъ едно по-високо становище, съ само забавления за деца, ала тѣ съ ония наченки, отъ които ще се развиятъ бъдещитѣ наука, изкуство, философия.

416. Какъ се влиза въ училището на Природата - Георги Радев (1900–1940)

Тя гледа на хората като на деца — всичко имъ позволява, като постоянно ги изпитва, за да види, до къде сѫ достигнали въ своето развитие, до колко разбиратъ нейния редъ и нейнитѣ закони.

417. Четирите съвета - Георги Радев (1900–1940)

Вие, майките, как гледате вашите деца?

Или пък да се основат малки колонии, забавачници за деца или малки училища, като при това се разменят мисли за разните методи по преподаването.

Добре е да се занимавате с малките деца - например да взимате участие в техните игри с куклички.

- Ако с малките деца не можете да се справите, как ще се справите с възрастните?

418. Пътят на звездата - Георги Радев (1900–1940)

„Тогава Ирод, като видя, че мъдреците се подиграха с него, много се разгневи и изпрати да погубят всички деца, които бяха във Витлеем и по крайбрежието от две години надолу, според времето, което той усърдно бе изпитал от мъдреците“.

И тогава Ирод, от страх пред новия цар, праща да убият всички деца от две години надолу („защото беше усърдно изпитал времето от мъдреците“) в Витлеем и крайбрежието.

Той убива сума деца — ония живи същества, от които черпи своите експериментални данни, дроби, анализува, и в края на краищата не се добира до самата истина: „детето“ е в Египет, страната на мъдростта, а „тримата мъдреци“ са на другия полюс, в „вътрешния изток“.

419. Спектри - Георги Радев (1900–1940)

Едно време тия верующи вярваха в онова, което им внушаваха свещеници и владици — в църковните догми, а сегашните верующи приемат онова, което им се внушава от политическите водачи — в разните научни и социални теории, макар да падат те една по друга като картонени къщи на деца.

420. Две оси в главата на човека - Георги Радев (1900–1940)

Освен това, силно развити в нашия случай се явяват и ония центрове в долно-задната част на главата, които указват на силна привързаност към дом, жена, деца, род, приятели.

421. Енергията на атома - Георги Радев (1900–1940)

И наистина, какво представят десятките деца и юноши, принасяни от неговите някогашни жреци като кървава жертва пред страшния му истукан, в сравнение с милионите човешки жертви, които вземат днешните опустошителни войни?

422. Глава първа: Призванието - Атанас Славов

Има един местен пастор с трима помощници, 11 неделни училища с общо 224 деца, 6 църкви, от които двете са само салони, и четири пасторски дома.

423. Глава втора: Веригата - Атанас Славов

Отглежда две деца.

424. Глава трета: 'Опълченска' - Атанас Славов

Разбира се, нашите деца са вашите мъдри хора.

Човек който може да е мъдрец в едно поле е дете в другото поле, а пред Бога всички са деца.

Да сте деца значи да сте вътре в мъдростта.

425. Глава пета: Баучеровото - Атанас Славов

Не си ли женен, колко деца имаш, баща ти и братята ти живи ли са, българи ли сте?

426. Глава шеста: Изгрева 1927-1936 - Атанас Славов

Подържаме, че всяко семейство трябва да има най-малко две деца брат и сестра.

427. Няколко думи за автора - Атанас Славов

Има три деца, три внучки и един внук.

428. И така ... - Атанас Славов

И така... минали са осем-деветстотин години, откак паплачта на Европа, извисена с кръстовете на щитовете си, коли жени и деца в името на Христа - Учителя, който учи, че дори застрашен не трябва да убиваш и че любовта ще спаси света.

429. Глава първа: Лъкът и тетивата - Атанас Славов

Край! Атанас нареди, без да чуе и дума от жена и деца, да се изхвърли всичко от заницата на голямата му къща.

Младият учител обиколи селото, събра десетина-петнадесет деца и почна да ги учи още след един-два дни.

А селяните току се примъкваха и надничаха през вратата да видят какво е това чудо в селото им да има училище; и което е най-странното - слушаха как собствените им деца сричат и пишат ли пишат на черните плочи с изплезени езици - и сърцата им още малко и ще изхвръкнат от радост и гордост.

Но в средата е човекът, който трансформира тази тясна черупка, оградена със заключен хоризонт и кал - висок, рус, синеок, правокос, с тесни рамена и дълбок гръден кош на балканджия, - и в тази тясна черупка зида каменен зид да отгради едно сакрално пространство от нейната кал и теснотия, и като влезеш зад тази каменна ограда на хълма, вътре ще има църква, ще има икони, ще влезе словото на Голямата книга, ще влезе Бог, ще има училище, ще се просветлят млади умове и сърца, ще растат светли деца, ще се дигне насред полегатия двор камбанарийна кула и като се качиш горе, ще виждаш далеч над заключените хоризонти на околните баири - още небе! - ще удариш камбана и гласът й ще звънне над грухкането, над гюбретата и кудкудякането и ще зове: „Светлина има тук, зад каменната ограда на светия храм!“ И духът ви ще бъде свободен.

Строяла се според техните сплетни голяма сграда в Хадърча с руско злато, дето такава сграда нямало и по градовете; там щели да се събират български деца от цялата кааза да се учат за врагове на султана.

Стотици хиляди войници, деца, жени са пролели кръв - на местни татари, руска кръв, турска кръв, сардинска, английска, френска... И сега Севастопол падна.

Все нататък, в далечно Кратово, се пръква сред сюрия деца син на Каранови - Ефрем, а той пък става учител в Самоков на най-верния състудент на сина му след години в далечна Америка.

Тогава всъщност той ще стане наш баща, а ние негови деца.

Той прегръща със силните си покровителствени ръце бледоликите с любов и ги води за ръка, както бащата води малкия си син, но той е изоставил червените си деца - ако наистина са негови... Вашият Бог прави мъзгата на вашия народ все по-силна всеки следващ ден и скоро народът ви ще изпълни цялата земя.

Ако имаме общ небесен баща, той, изглежда, има предпочитание, защото гледа към бледоликите си деца.

Той ви е дал закони, но няма думи за червените си деца, дружните множества на които запълваха този просторен континент, както звездите изпълват небето. Не.

Ако го приемем, то ще бъде при едно условие - че няма да ни се отказва правото да посещаваме по всяко време гробниците на нашите деди, приятели и деца.

Отишлите си храбреци, чудесните майки, радостните весели девици и дори малките деца, които са живели тук и са се радвали тук през краткия си сезон, още обичат тези тържествено усамотени места и по време на отливите се покриват със сенките на Връщащите се духове.

Но пък как да преодолее чувството си на дълг към своите, на обичните си, на утрешната си съпруга, на утрешните си деца и приятели този вечно седемнадесетгодишен сладкодумник?

И пак ще поеме нанякъде - вече женен, вече с деца - този път при корените си в Устово.

1860 (15 май) в Тулча пастор Флокен отваря училище за децата на избягалите от преследвания в Русия молоканци и местни български недоволни от гръцките попове, в което се стичат 52 деца.

Мисли, мисли той! Константин нали беше излязло, че познавал свещеника на католическата църква Демяни ди Ауригио! Дето в Пловдив като деца учили заедно в гръцкото училище и се имат с него?

430. Глава втора: Ученикът и учителите му - Атанас Славов

Сега са 200 бойци, 500 жени, деца и старци срещу 600 кавалеристи.

Стоплил бе чай едно канче старецът, ама на отеца не му се пиеше - само се чудеше на себе си, дърт мъж с деца - защо сърцето му тупаше като на хлапе! Нямаше ли да се наиграе, че да улегне.

А после, когато се преместват за постоянно във Варна, е тупуркал с останалите деца на улицата.

Не е за деца.

И ако единадесет години преди това изпада в криза при мисълта, че трябва да се жени, да се закотви със семейство и да се откаже от благородния си порив към големи дела - какво да се каже сега, когато вече има две деца и семейство, което не е лесно да се откъсне от село, при това за пръв път със съзнанието, че навлиза във възраст и животът не е вечен.

Изглежда затуй Константин сякаш се прави, че не е разбрал, че вече има деца и жена, която го чака далеч дома, и бърза да свърши започнатото, и се товари с работа и с нови начинания - като обсебен.

Член е на методистката църква в щата Минесота от 1879 - още див край, където язди на кон по старата методистка традиция от салон на салон да проповядва като пастор във Филмор 1879-82 (времето на реалката на Петър Дънов във Варна), в Мъни Крик 1880-81, в Лансбъроу, във Варна по време на връщането на Петър Дънов там с пасторско назначение през 1884-85, ръководител на варненския методистки район 1885-91, Русе 1891-93, Ловеч 1893-96, методистки ръководител на цяла България 1896-97; на Русе 1897-1901; получава отдих през 1901-03 и става ръководител на района на Уидин 1903-05; Минесота 1905; Филмор и Фаунтейн, Нюпорт, Дъндас, Касъл рак, Минеиска (където е разгърнат първият интернат за индиански деца) - все в Минесота 1905-1919.

Батак по време на избиването на децата и жените от племето на Крейзи Хорс, когато двамата самоковски конгрегаши отиват да събират криещите се по мечи дупки невръстни деца на затрити по време на баташкото клане български бащи и майки! Да не би руските агенти от Пловдив да са ги спасявали, или смелите помаци на Хайтов от Яворово! Възпитаникът на Робърт колеж Димитров сред членовете на международната комисия и киселият, вечно нервен и вечно опяващ дебелоглав протестант срещу башибозука - Джеймс Кларк.

Погребения, панихиди, опела - казал Мидхад - не са неща, дето вървят гладко с ежедневието на малки деца, тъй като те трябва да са винаги в най-добро настроение в училището си.

431. Глава трета: Колежанинът - Атанас Славов

Както бе при каденето по време на кланетата преди две години - именно с не толкова голяма опасност за живота си, докато дебелоглавият пастор Кларк заедно с още по-дебелоглавия самоковски занаятчия Чакалов с него спасяват жени и деца от турските читаци в Батак.)

Тези невероятни, точно очертани, някак нежни и добри рисунки на нежни и добри деца, жени, мъже, животни, растения.

Ще кажеш наивни малко - вярно! И са - извинявайте! - ама са за малки деца учебниците им по английски език, защото там английски нали го учат като деца, не като мустакати дангалаци като тукашните.

Свищов има българско училище още през 1826 година, когато при Васкидович учат 13 свищовлийчета и 21 външни деца.

Населението, повече жени и деца, било пръснато в гората.

Като се върнали дивите петли, Кларк и Никола, водели със себе си двайсе-трийсет деца по на пет-шест години - кръгли сирачета.

И в първата кола децата и баба ми - дванайсе деца, и те двамата - четирнайсе души в първата каруца.

Тати овдовял и петдесетгодишен се взели, защото тати имал три деца.

На майка ми също бил втори брак - и тя с три деца.

И като се взели, още две деца имали; да се сродят - разбираш ли?

Че осем деца.

432. Глава четвърта: Семинаристът - Атанас Славов

Италианците обикновено пътуваха сами, защото се мъчеха първо да намерят работа и да посъберат малко пари, преди да прехвърлят жена и деца през океана.

Човекът долу ги въведе в един апартамент, дето направо от вратата имаше нещо като кухня, претъпкана с джунджурии, тенджери, голям леген с натопено пране, столове и три деца, дето ядяха с шапки на главата, и жената с тях каза нещо, и мъжа отговори, но явно бе, че можеше да мине и без това.

Едната е за мизерстващи италиански деца в северната част на града, другата - в която по това време, както виждам, е работил Дънов - е в Китайския град, където методистите се сдобиват със специална тухлена пететажна сграда.

Река по-пълноводна от Дунава тече, фериботи, кейове, транспортни кораби, море, влакове, каруци, пак влакове, улици, претъпкани горе с пране, долу със сергии; и тук вече до полуда е вряк и кряк от деца в краката на продавачи, на разхождащи се контета, на джебчии и просяци.

433. Глава пета: Ученият - Атанас Славов

Боун има малки деца, които не се отлепят от него - но в това не изпъква на преден план емоционална привързаност, въпреки че тя не липсва.

Умението да се преподава музика на деца, владеенето на пиано и орган (включително акордирането им), елементарната хармония, за да могат да се пеят местни народни песни в хор, както и солфежът и църковната хорова музика са задължителни.

434. Глава шеста: Пасторът - Атанас Славов

Има един местен пастор с трима помощници, 11 неделни училища с общо 224 деца, 6 църкви, от които двете са само салони, и четири пасторски дома.

435. Няколко думи за автора - Атанас Славов

Има три деца и една внучка.

436. I. Пробуждане на колективното съзнание или идеята за Цялото и неговите части - Георги Христов

В положението на онзи американски проповедник, който имал обичай всеки ден да свиква бедните деца у дома си и да ги нахранва.

Подели са го малките деца, а след десет години малките деца ще го проповядват.

437. 1. Идеята за четирите съвета - Георги Христов

Някой е педагог - нека събере 5-10-15-20 малки деца, да открие едно педагогическо училище, една забавачница и да започне да ги занимава.

438. 1.1. Съвет на физическия труд - Георги Христов

• Или пък да се основат малки колонии, забавачници за деца или малки училища, като при това се разменят мисли за разните методи по преподаването.

Добре е да се занимавате с малките деца - да взимате участие в техните игри с куклички.

Ако с малките деца не можете да се справите, как ще се справите с възрастните?

439. 1.9. Основни опасности при работата на съветите - Георги Христов

Оженват се, после имат деца.

Въпросът не е да се женим или не, да имаме ли деца или не, въпросът е да живеем един разумен, Божествен Живот.

440. 1.11. Възникнали въпроси от учениците по идеята за четирите съвета - Георги Христов

Народят им се деца, развалена е комуната.

Казвам: когато майките заченат своите деца и те още от утробата и заживеят с комунистически идеи, децата ще се родят комунисти.

441. Сутринта, 15 юни [сряда] 1921, Саран бей [ар. Септември] - Георги Христов

Никаква жена и никакви деца не могат да служат като причина за извинение.

442. 3. Статия трета - Георги Христов

"!, м-л-к, семитски корен със значение „цар“) е западносемитски бог на слънцето и изпепеляващата сила на огъня, на който служели и принасяли в жертва деца амонците, а по-сетне и други запад- носемитски народи.

443. Начален акорд - сформиране на ачларската комуна в края на март 1922 г - Георги Христов

Един наскоро овдовял селянин с две деца има сто и шестдесет декара земя.

Майка знаеше, че ние сме „сериозни и честни деца“ и не се опита да ме разубеждава.

444. Георги Томалевски - Георги Христов

Семейството има три деца - Мара - най-голямата, Теофана е средната и имат един брат.

445. 2. Борис Николов - спомени на един комунар от с. Ачларе - Георги Христов

Та сега деца плачат, куче ту лае, ту вие, а наоколо мирише на селски двор.

Там налягахме един до друг на общата постеля, нали сме за общ комунален живот! Бяхме осем души плюс Жечо и трите му деца.

В една от къщите бяха останали деца и бабичка и не знаеха как да ги извадят.

А то имало дете да се кръщава, тъй че дядо владика и деца в Ачларе кръщава.

На другия ден що да гледам! Деца от село с кошове и кошници отиват за риба.

446. Непослушание към Учителя - Георги Христов

Обичаше ме, както и останалите си деца, и като получил писмото, решил да осъществи моето предложение.

447. Основаване на комуната в Арбанаси през есента на 1923 г. - Георги Христов

По-късно заминаха за София) и моите родители с двете деца, които не се считаха за членове като малолетни.

448. Трудностите, съпътстващи комунарския живот - Георги Христов

Работя с цялото си семейство: четири деца, жена ми и аз и не мога една риза да си купя! Гладуваме на общо основание! А ония там (във фабриката), на меките кресла ядат труда ни, смучат кръвта ни.

449. Възпитанието на детето Възпитанието на детето - Макс Хайндл

Възпитанието и образованието на нашите деца е най-важният принос, който можем да направим за човешкото развитие.

Едно цвете може да бъде взето като предмет за урок, откъдето всички деца - от най-малкото до най-голямото - могат да получат най-доброто познание под формата на приказка.

И малките деца, отгледани по този метод, ще имат винаги почит за размножителната функция, която не може да бъде внушена по по-добър начин.

НАГОРЕ

4.2481188774109