Търсене в текстове за 'Гимназия'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 168 резултата в 109 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 3_15 ) Развитие на новите сетива - Боян Боев (1883 – 1963)

Сестрата каза: „Бях млада, свърших гимназия и станах учителка.

2. 5_06 ) Опитът ще бъде през тази нощ - Боян Боев (1883 – 1963)

На една екскурзия във Витоша един наш брат, бивш учител в Техническата гимназия, разказа: „Поканиха и мен на среща на завършилите гимназията и за моя изненада изказаха ми благодарност за напътствията, които съм им давал.

3. 5_17 ) Сигурността на ученика - Боян Боев (1883 – 1963)

Друг идва и ме пита: „Дали ще свърша гимназия?

“ – “Имам.“ Казвам му: „Мъчно ще свършиш гимназия.“ Врачувам, защото умът му е разсеян – днес смях, утре смях и няма да свърши.

4. 5_25 ) Младите са носители на Божественото - Боян Боев (1883 – 1963)

На Изгрева дойдоха ученички от Девическата гимназия, бяха придружени от своята възпитателка от Железничарския пансион, която помоли Учителя да им каже нещо.

5. 18) Да я събуди навреме - Боян Боев (1883 – 1963)

Отношението между учители и ученици в гимназията е аналогично на отношението между тези, Висшите същества, и човека.

6. 41) На фокуса на музиката - Боян Боев (1883 – 1963)

Сестрата, в чийто дом бе даден обяда, каза: „Когато учех в Одринския пансион, имах една съученичка Райна, която беше изключително музикална, но после, след свършването на гимназията, не напредна в музиката, не можа да се прояви.”

7. 50) Общи и местни условия за възпитание - Боян Боев (1883 – 1963)

Могат да ни дадат едно начално училище с четири отделения, една прогимназия и една гимназия; две години са достатъчни, за да се видят резултатите.

8. 62) От тях ще излезе лъвът - Боян Боев (1883 – 1963)

Първо ще видите преподавателите в забавачницата, а после – в отделенията, в прогимназията, в гимназията и в университета.

9. 79) Работа в света - Боян Боев (1883 – 1963)

Например днес на един ученик от гимназията като му говориш, той сам ще се подбуди да работи между своите другари.

10. 25.ХI.1952 г. Изгрев - Боян Боев (1883 – 1963)

Ти може да си бил в отделенията, в гимназията, но не си бил в университета.” Под тези думи разбирам следното: съвременните хора не са били в училището на Любовта.

Има Любов в първоначалното училище, има Любов в прогимназията, на гимназията, а има и университетска Любов.

11. ДИШАНЕ И ВЪЗПИТАНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Един прогимназиален учител, който е започнал с педагогическите възгледи на Учителя и ги е прилагал, казва: „В прогимназията с голям успех прилагам дихателните упражнения.

12. Утрешният ден - Боян Боев (1883 – 1963)

Тази връзка се поразхалтва в прогимназията и съвсем отслабва в гимназията.

Ученикът свършва гимназията и учителите му са били чужди, както и той на тях.” В отношенията между учител и ученици трябва да царува интимност, топлота и духовна връзка.

13. Някои организационни въпроси - Боян Боев (1883 – 1963)

А днес главният повод за прекъсване гимназията и постъпване в професионално училище - това са материалните средства.

Всеки, който няма средства за следване в гимназия, постъпва отрано в някое професионално училище.

14. Другарски час Детски клуб - Боян Боев (1883 – 1963)

Разбира се, другарският час в първоначалното училище, прогимназията и средното училище, ще има по-различен характер.

Но именно в това разнообразие е красивата и възпитателна страна, понеже детето като премине от първоначалното училище в прогимназията, ще работи в другарски час, който ще има съвсем нова физиономия и затова дейността му там ще развие нови сили у него.

Също така и като премине в гимназията, другарският час ще има съвсем друг характер.

15. ЧИСТОТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Такива трябва да се правят във всички степени училища от детската градина до гимназията включително, при което характерът и постиженията им ще зависят от възрастта.

16. Предназначението на музиката и Паневритмията в образованието - Боян Боев (1883 – 1963)

Някой може да каже: „Тогава да увеличим часовете по пеене в училището.” Действително, часовете по пеене в училището са доста малко на брой - даже в гимназията един час седмично.

Учениците ни напущат гимназията не само лишени от елементарно музикално чувство, но дори и от слух.. Ала как може да се иска от тях нещо повече, когато никой не се е погрижил да им даде необходимия минимум музикална култура?

17. МЕТОДИЧНИ И ДРУГИ ВЪПРОСИ - Боян Боев (1883 – 1963)

Чрез самодейността на юношата и чрез идейния живот в гимназията, науките, които наглед са сухи, например математика, физика, химия и пр., ще станат привлекателни.

18. Интересни прояви в живота на растенията и животните - Боян Боев (1883 – 1963)

Те трябва да се изучават по-подробно в гимназията, особено по-дълбоките фази на хипнотичния сън.

Някои би могъл да каже: „Младежът в гимназията не разполага с достатъчно знания, с достатъчно факти, за да може да изгради един мироглед.”

Разбира се, младежът не е в състояние да изгради в гимназията мироглед, завършен в най-големи подробности.

Това, което се цели в гимназията, е следното:

Чрез изграждане основа на един мироглед, той излиза от гимназията в живота с будно съзнание за висшия духовен смисъл на живота.

19. ЗА ИДЕЙНИЯ ЖИВОТ В СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА - Боян Боев (1883 – 1963)

Младежът, докато свърши гимназията, трябва да се запознае с всички най-нови научни факти и изследвания, които ще му помогнат за по-вярно разбиране на живота.

Във всяка гимназия учениците от горните класове се вълнуват от въпроси, подобни на тия, които са били зададени на Цвятко Петков.

20. ТРАГЕДИЯТА В ДЕТСКАТА ДУША. ДУШАТА НА СРЕДНОШКОЛСКАТА МЛАДЕЖ - Боян Боев (1883 – 1963)

Тя като ученичка в Шуменската девическа гимназия пише следното писмо до това списание:

В първоначалното училище и в прогимназията детето учи вероучение.

В трети клас на прогимназията в естествената история то учи за Кант - Лапласовата теория, за геологичните ери и пр., но то още не може да се отнесе критически към нещата и затова още не се опитва да търси противоречие между вярата и естествените науки.

То преминава в гимназията със своята стара вяра, без да го вълнуват подобни въпроси.

Тъй че много естествено е, понятно е, защо юношата като свърши гимназията, става материалист.

Почти всички, които са свършили гимназия, са минали по пътя, описан по-горе.

Ученикът схваща при това положение на работите, че училището е основано на противоречие, понеже в горните класове на гимназията се опровергава това, което той е учил в първоначалното училище, прогимназията и в някои гимназиални класове.

Дали да се ограничат в нещо естествените науки в гимназията?

21. Трети образователен Период Гимназия - Боян Боев (1883 – 1963)

Гимназия

Така ученикът ще може да завърши гимназията с цялостен мироглед и с разбиране основните закони на живота.

Ученикът, който свършва гимназия, трябва да е изработил чрез собствени усилия един мироглед.

Коя е причината, поради която младежът след свършване на гимназията и университета и след влизането си в живота не остава верен на идеалистичните пориви, за които с жар е говорил по-рано?

Една от причините е, че гимназията не му е помогнала, за да дойде до един обоснован мироглед - мироглед, който да отговаря на реалното познаване на природата.

Така, преди две години един от най-будните осмокласници на една гимназия ми даде към средата на учебната година листче със следните въпроси, като забеляза, че учениците, особено полукласиците, живо се интересуват от тях и би било добре да им се поговори по тях.

Ученикът добави, че би било добре периодично да се дават от гимназията ценни съобщения по тия въпроси, защото „ние излизаме в живота недостатъчно осветлени”.[12]

22. МЕТОДИЧНИ ВЪПРОСИ - Боян Боев (1883 – 1963)

Не трябва да се изпуща из предвид особеният характер на втория образователен период: през този период - който обхваща първоначалното училище и прогимназията - детето е поет и художник.

23. ИЗЛАГАНЕ ВИСШИ ДУХОВНИ И МОРАЛНИ ПРИНЦИПИ И ЗАКОНИ ЧРЕЗ ПРИКАЗКИ, РАЗКАЗИ, ЛЕГЕНДИ И ПР. - Боян Боев (1883 – 1963)

В прогимназията фантастичните приказки постепенно се заменят с разкази, легенди, митове, сказания, исторически разкази, биографии на велики хора и пр., чрез което също така се идва до разбиране на великите духовни и морални принципи и закони.

24. МЕТОД НА СЪПОСТАВЯНЕ ИЛИ УПОДОБЯВАНЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

В гимназията по научен път, чрез изучаване новите научни факти ще се дойде до изграждане на мирогледа.

25. Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище - Боян Боев (1883 – 1963)

3. През втория образователен период - периодът на първоначалното училище и прогимназията - лицата, които са в детската околна среда, трябва да са образци на идеални характери, за да будят у детето чувство на благоговение.

26. Училище - Живот - Боян Боев (1883 – 1963)

Ето защо, училището, за да бъде училище-живот, ще помогне на младежа в гимназията да си изработи мироглед върху живота.

Така той ще се оформи при излизането от гимназията като цялостна личност.

27. ВЪВЕДЕНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Някои учители в гимназията се оплакали от учениците на своя директор, а той им казал: „Не сте приложили любовта.

28. Развитие на новите сетива - Боян Боев (1883 – 1963)

- Бях млада, свърших гимназия и станах учителка.

29. 023 ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВЪПРОСИ - Боян Боев (1883 – 1963)

В основното училище детето трябва да твори чрез сърцето и въображението, а в гимназията - чрез сърцето и ума.

30. 024 КАЧЕСТВАТА НА УЧЕНИКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Има ученици в отделенията, в прогимназията и гимназията.

31. 064 ПРАКТИЧЕСКИ ПРАВИЛА - Боян Боев (1883 – 1963)

Човек може да се освободи от гимназия и университет, но има друг Университет, който няма начало и край.

32. 128 МЕРКИ В ПРИРОДАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Преди години отидох в една гимназия.

33. Огънят на Любовта - Боян Боев (1883 – 1963)

Ти може да си бил в отделенията, в гимназията, но не си бил в университета.

Има любов в първоначалното училище, има любов на прогимназията, на гимназията, а има и университетска любов.

34. Слово за Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Един от учителите в Сливенската гимназия разказваше: “Един пролетен ден дойде директорът в учителската стая с един млад господин, препоръча ни го като господин Петър Дънов, голям френолог, който изучава и проверява своите знания върху черепите, иска да направи няколко измервания със своите инструменти върху главите на някои ученици.

35. Културата на ангелите - Боян Боев (1883 – 1963)

Отношението между учители и ученици в гимназията е аналогично на отношението на тези възвишени същества към човека.

36. Смяна на състоянията - Боян Боев (1883 – 1963)

Някой идва и ме пита дали ще свърши гимназия.

- Мъчно ще свършиш гимназия.

37. 01 ИЗПРАВЕН С ЛИЦЕ КЪМ НАЧАЛОТО - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Още като бях ученик в горните класове на гимназията, баща ми се залови да реализира една отдавна зародена у него мечта - да става индустриалец.

Там именно трябваше да съм и аз, още като ученик през ваканциите и след завършването на гимназията.

С идеите на Братството бях вече запознат още като ученик в Габровската гимназия.

38. 06 САЛОНИТЕ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Той преподава история в Първа мъжка гимназия, човек с широка ръка и крайно доверчив, та стига до дългове.

39. 31 БАСТУНЪТ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

През учебната 1930-31 година, бях назначен като учител в новооткритата прогимназия в село Желява, Софийско.

40. ХРИСТИЯНСКИЯТ ЕЗОТЕРИЗЪМ - ЗАПАДНАТА ОКУЛТНА ТРАДИЦИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

Докато екзотеричната традиция, представена от различните църкви е за малките деца, тя е забавачница и основно училище, то езотеричната традиция, представена от различните окултни школи, представя гимназията и университета с различните им класове, където се изучава Великата Божествена наука, върху която е изграден животът в космоса.

41. ПИТАГОР И НЕГОВОТО ДЕЛО - Влад Пашов (1902- 1974)

Младежите най-напред постъпвали в така наречената Питагорова гимназия, където се занимавали с игри, подобаващи на възрастта им.

42. 1. ХРИСТИЯНСТВОТО КАТО ОКУЛТНА ШКОЛА - Влад Пашов (1902- 1974)

И в основното училище, и в прогимназията, и в гимназията, и в университета се преподава, например, естествознание, но колко се различава естествознанието на отделенията от това на университета!

Когато, като се мине в гимназията и в университета, там вече се изнасят законите и принципите, върху които се обосновават тези факти.

43. МИСИЯТА - Влад Пашов (1902- 1974)

гимназията. Ние имахме две момичета, също ученички.

година един ден моята баба ми дума: „Петре, Петьрчо завършва гимназията,

44. ИЗЦЕЛЕНИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

дъщеря, която след свършване на гимназията внезапно полудяла.

45. ЧУДОТВОРСТВО - Влад Пашов (1902- 1974)

гостува на г-жа Казакова, моя бивша учителка от гимназията.

46. ПРОРИЦАТЕЛ - Влад Пашов (1902- 1974)

Още като ученик в гимназията Е. Н.

посоченото място, заедно с няколко ученика от Софийска гимназия, които също

47. Бележки на Издателство 'Бяло Братство' - Влад Пашов (1902- 1974)

Изучавал идеите на Кропоткин и други анархисти, докато Боян Боев, учител в панагюрската гимназия, го свързал с Учителя Петър Дънов (Беинса Дуно).

48. ВЛАД ПАШОВ - Влад Пашов (1902- 1974)

Изучавал идеите на Кропоткин и други анархисти, докато Боян Боев, тогава учител в панагюрската гимназия, го свързал с Учителя Петър Дънов (Беинса Дуно).

49. МЛАДЕЖКИЯТ /СПЕЦИАЛЕН/ КЛАС И НЕГОВОТО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

прогимназията или гимназията следва той.

Докато не свърши гимназия и уни-

Както свършвате гимназията и университета, така можете да свършите и Специалния клас.

50. 11-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Вие свършихте вече първия курс на отделенията, сега ще ви приемат в първи клас на прогимназията на окултната Бяла Школа.

51. 22-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

10. Учителят трябва да има три дипломи, от които да се вижда, че е свършил университет или поне гимназия на физическия свят, той трябва да е свършил най-малко прогимназия в духовния свят и основно училище или поне забавачница в Божествения свят.

52. 49-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Като свършите всичко в света: отделения, прогимназия, гимназия, после университет и станете най-учен човек, това е само предговор на Божественото знание, което трябва да започнете.

53. 51-во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Някой влезе в гимназията или университета и ги напуща.

54. Биографични бележки за сестра Милка Периклиева - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Като ученичка в гимназията тя имала проблеми с очите и баща и я завежда на лекар в София.

55. ЗА ОЧИТЕ МИ - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

По настояване на очен лекар започнах да нося очила от IV клас, с половин диоптър за късогледство, и завърших гимназията с шест и половина диоптъра.

За нея купихме къщата, подредихме я, и точно завърши гимназия, през лятото отидохме на село, и какво стана, как се простуди ... сълзи задавиха майката и едва изрече: за два месеца свърши с преплитане на червата ... Баща и и аз ще полудеем!

56. МОЕТО ПИАНО - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

- Кое училище - гимназията ли?

- Не, не гимназията, а детската градина.

57. Новият ден - текст - Любомир Лулчев (1886 – 1945)

Значи, тялото на човека представлява сградата, гимназията или университета, в която той е поставен да учи.

Какъв ученик искаш да бъдеш: ученик в отделенията, в гимназията или в университета?

Отделенията са за гимназията, гимназията е за университета, а университетът е за живота.

58. Михаил Иванов - Михаил Иванов - Омрам Айванов (1900 – 1986)

Михаил когато е бил ученик в гимназията е страдал от това.

59. 02 Срещата ми с Йорданка Жекова - Радка Левордашка (1920-2014)

– Ние двете със сестра ми сме учителки, аз на малки деца в основното училище, а Драга преподава литература в прогимназията, затова е „всезнайко“.

Aз бях учителка в едно софийско село, а сестра ми преподаваше в прогимназията в село Криводол.

60. 26. Дрехи за бедните - Радка Левордашка (1920-2014)

Той е живял още като юноша при нея, понеже е учил в гимназията във Варна.

61. 31. Добра и Савка - Радка Левордашка (1920-2014)

" Той отговорил: „Рекох, нека завърши гимназия - и тогава ще дойде при мене!

Като завършва гимназия, Савка става една от преданите последователки и стенографка на Учителя.

62. 71. Случка във влака - Радка Левордашка (1920-2014)

Аз имам само една дъщеря, тя завърши музикалната гимназия - пиано.

63. 79. Срещата ми с Петър Димков - Радка Левордашка (1920-2014)

Първото ми дете е син, който завърши Художествената гимназия, а след това отиде войник.

64. УЧИТЕЛЯ - Теофана Савова

Учил е във варненските училища, където завършва основното си образование (1879 г.) и реална гимназия (1882 г.), и в Свищов - в Американското научно-богословско училище.

65. ДНЕВНИК НА ИЗВЪНРЕДНИ ДУХОВНИ СЪБИТИЯ - Теофана Савова

Сърдечно се радвам, че ще постъпя ученичка в гимназията във Вашия град.

Най-добрата гимназия и най-добрата гостилница.

Действително и най-добрата гимназия би останала без ученици и най-добрата гостилница - без клиенти, ако учениците от гимназията не бяха клиенти на гостилницата, и ако клиентите на гостилницата не бяха ученици в гимназията.

66. ЗА АВТОРА И ЗА КНИГАТА - Теофана Савова

През 1914 година завършва с добър успех Народната девическа гимназия в гр. Бургас.

67. Истината за спасяването на евреите в България - текст - Светозар Няголов ( -2013)

Учи основно училище и след освобождението изкарва Варненската петокласна гимназия.

68. 3. ЖИЗНЕН ПЪТ И РАБОТА НА УЧИТЕЛЯ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕРИГАТА ПРЕЗ 1900 Г. - Светозар Няголов ( -2013)

постъпва във Варненската петокласна гимназия, която завършва през 1883 г.

69. 7.6 Боян Димитров Боев - Светозар Няголов ( -2013)

След като завършва гимназия, става учител в Копривщица, където прилага убежденията си, като раздава всичките си лични вещи и започва да проповядва атеизъм.

70. 7.7 Борис Николов - Светозар Няголов ( -2013)

Като завършва отлично габровската гимназия, семейството му решава да го изпрати в Австрия да учи естествени науки.

71. 7.12 Стоян Русев - Дядо Благо - Светозар Няголов ( -2013)

Дядо Благо — Стоян Русев е от най-интелигентните ученици на Учителя, директор на гимназия и председател на Славянското дружество в България.

72. 7.13 Никола Гръблев - Светозар Няголов ( -2013)

Посетителите си отиват и Гръблев, който още от Априловската габровска гимназия е свързан с комунистите и Фердинанд Митов Козовски, решава да жертва своята глава, но да спаси обречените на разстрел.

Положението се нормализира и те успяват да завършат гимназия.

73. 7.23 Стамат Михайлов - Светозар Няголов ( -2013)

Завършил прогимназия и млад започнал да работи като цветар в Морската градина.

74. 7.40 Гавраил Величков - Светозар Няголов ( -2013)

Той завършва пловдивската гимназия, като паралелно с това учи усилено цигулка.

75. 7.43 Крум Няголов - Светозар Няголов ( -2013)

След войната завършва гимназия и като бежанец от Добруджа има право да следва висше образование без конкурс.

76. 7.45 Савка Керемедчиева - Светозар Няголов ( -2013)

Тя учи в гимназията и започва редовно да посещава беседите на Учителя.

77. 7.46 Неделчо Попов - Светозар Няголов ( -2013)

Там получава основното си образование и завършва гимназия.

78. 7.48 Владимир Балючев - Светозар Няголов ( -2013)

Там получава основното и средното си образование и след завършване на гимназията идва в София и започва да работи като журналист предимно във вестниците на Земеделския съюз, в който членува.

79. 7.57 Пантелей Карапетров - Светозар Няголов ( -2013)

Един от учениците на Боев от гимназията в Панагюрище е Пантелей Карапетров, дърводелец по професия.

80. 7.72 Сава Симеонов - Светозар Няголов ( -2013)

След заминаването на Учителя Савата започва да работи в строителството, завършва средното си образование във вечерна гимназия.

81. 7.73 Иван Антонов - Светозар Няголов ( -2013)

Влиза в гимназията и се изравнява с връстниците си.

82. 7.74 Влад Пашов - Светозар Няголов ( -2013)

Под влиянието на Боян Боев — негов учител от гимназията в Панагюрище, той се включва в издаването и печатането на беседите.

83. ПЕНТАГРАМЪТ И РАЗВИТИЕТО НА ПЕТАТА ЧОВЕШКА РАСА - Светозар Няголов ( -2013)

Докато детето е малко, вие му давате бонбончета, милвате го по главата, по лицето, но когато порасне, като стане ученик в гимназията или студент в университета, отношенията ви към него се изменят, като към възрастен човек.

84. 2. Мусала! - Светозар Няголов ( -2013)

На другия ден преди обяд Любомир трябваше да си вземе свидетелството за завършен клас от гимназията.

85. Момчето Петър - Георги Томалевски (1897-1988)

Тези години, които съответствуват на възрастта от прогимназията, са годините, които човек преминава от детство в юношество.

86. Необикновени прояви - Георги Томалевски (1897-1988)

Преди години една от сестрите, която по-късно стана квалифициран работник във висш научен институт, пристигна от Търново и се яви при Учителя да му съобщи със задоволство, че е завършила курса на гимназията и е освободена от цялата матура поради висок успех.

Когато в понеделник късно след пладне тя пристигнала в Търново и търсела начин да измоли да бъде изпитана извънредно, в гимназията й казали да не се безпокои, защото зрелостният изпит бил анулиран, поради някаква нередовност.

87. Из дневника на сестра Е. И. - Георги Томалевски (1897-1988)

Още като ученичка в първите класове на гимназията у нея се изправил със съдбоносна сила въпросът дали съществува Бог и дали има други светове освен нашия свят.

В гимназията ги възпитавали в религиозен дух.

Така, живеейки със своята неразрешена енигма, тя завършила гимназията през 1896 г., простила се с другарките си, с хубавите незабравими дни на ученичеството и след няколко години станала начална учителка в Габрово.

88. Как намерих пътя до него (Разказ по неписан спомен на сестра Василка Иванова) - Георги Томалевски (1897-1988)

Голямата ми дъщеря Лили завърши гимназия.

89. Съзвучия от бъдещето. Увод. - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

Без да следвам гимназия, постъпих в Общия отдел на музикалното училище в София, с конкурсен изпит.

90. II. ОБРАЗОВАНИЕТО В НОВАТА ЕПОХА - Константин Златев

в) трети – гимназия или средно образование (от 14 до 21 г.); това е периодът на умственото израстване и идейния живот, у младежите и девойките се развиват логическото мислене и идейните търсения; през този период подрастващите следва да бъдат насочвани към откриване на истината и нейното осмисляне, към култивиране на траен стремеж към красота и хармония; цялото обучение трябва да се постави във връзка с научното познание и да се подпомогне възникването на обективен мироглед – така ще се съхрани и свободата на мисленето у младежите; следва да се обърне внимание не само на идейния живот, но и на практическия и да се осветли връзката и зависимостта между тях; това е времето, когато на младите хора могат да се предложат и схващания за съществуването на невидимия свят като обект за размисъл и последващи дискусии.

91. Кратка биография на Крум Янакиев Въжаров - Крум Въжаров (1908- 1991)

- завършва Трета мъжка гимназия в София.

По-късно се явява допълнително на изпити по латински език и история във Втора мъжка гимназия и по гръцки език в Първа мъжка гимназия, като получава съответните дипломи.

92. Как намерих Учителя - Крум Въжаров (1908- 1991)

Когато бях ученик в седми клас на Трета мъжка гимназия, един приятел ме заведе на „Оборище“ 14.

Току-що бях завършил гимназия и вече се готвех за заминаването за Щатите, когато съвсем случайно ме запознаха с един професор от американския институт в Атина и чийто баща е бил мисионер в България.

93. За автора - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Завършва Априловската гимназия, а после - математика и физика в Софийския университет.

94. Съдържание - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Роден е в заможно габровско семейство през 1904 г., завършва Априловската гимназия,следва физика и математика в Софийския университет, изучава философия и естествени науки.

95. Предговор - Сава Калименов (1901 - 1990)

От друга страна, той ни повежда много интимно през своето нелеко житейско битие: от родовите корени и училището с незавършената гимназия до авантюрите на анархизма и увлеченията по комунистическите идеи, за да стигне животворната същност на Бялото братство на Дънов, да стане негов най-верен съратник и следовник и да се отдаде чрез съзидателната сила на словото на културно- просветното поприще.

96. 21.09.1990 г. - разговор със Сава Калименов - Сава Калименов (1901 - 1990)

Спомням си, спахме в Априловската гимназия на пода.

- Настъпват ученическите години вече не в прогимназията, а в гимназията.

Четири отделения, 3 години прогимназия, 5 години гимназия и 4 години университет.

Значи аз влязох вече в гимназията в 4 клас.

Изключиха ме в VI клас на гимназията.

Вървяха ми езиците, френски научих в гимназията.

Дейността ми е била не само в издаването на окултна литература, но голяма част беше класическа литература - литературата, която учат учениците в гимназията.

френски знаех добре още от гимназията, защото го учих не само за бележка, но просто имах склонност към езиците.

97. ЖИВИТЕ СИЛИ НА СЛЪНЦЕТО - Георги Радев (1900–1940)

Каква сложност например представя движението на планетите в пространството — то съвсем не е тъй опростено, редуцирано, както се изучава в теоретичната астрономия, или както се преподава на учениците в гимназията.

98. Глава първа: Призванието - Атанас Славов

На подземната железница на Бостън! ... Връща се уж, но тук я няма и неговата България на цветущата варненеска гимназия.

99. Глава втора: Веригата - Атанас Славов

Заселва се в Търново, където учителства до края на живота си, като става дори помощник-директор на Девическата гимназия.

Елена завършва гимназията през 1896 г., когато се омъжва на 20-годишна възраст за търновския офицер Константин Иларионов.

100. Глава трета: 'Опълченска' - Атанас Славов

Солунска, Старозагорската им гимназия и пр.

101. Глава пета: Баучеровото - Атанас Славов

Голямото дворно място на „Оборище,“ което имат на разположение, принадлежи на брат Иван Радославов учител в Първа мъжка гимназия в София, който за нещастие има широка ръка и е претоварен с дългове.

102. Глава осма: Мърчаево - Атанас Славов

Дънов, Жеков, Васил Коларов съученици във Варненската гимназия?

103. Глава втора: Ученикът и учителите му - Атанас Славов

Мъжката гимназия, Варна

104. Глава трета: Колежанинът - Атанас Славов

През 1874-1877 Иваница изпраща сина си при прочутите учители на Габровската гимназия и тук под влиянието на Шишковите часове по литература Алеко започва да пише детски стихове.

Когато заминава за Николаев, Русия, където завършва пълния курс на реалната гимназия, Шишков се премества във Варна да поеме тамошната реалка и с това образованието на първовипускника Петър Дънов.

И двамата завършват гимназия през 1881 г., Алеко в Николаев, Петър във Варна, като и двамата минават през Шишковия курс по българска словесност.

105. Глава пета: Ученият - Атанас Славов

Картината се стрелна само за миг пред вътрешния поглед на Петър - дълго забравена, още от времето, когато двете години след гимназията се изнизаха, без да помни къде и как, в лутане, в обиколки, в помагане на този-онзи, пътуване..., додето не постъпи в Свищовското духовно училище.

106. Кой е Иван Толев - Георги Христов

Завършва Солунската мъжка гимназия през 1892-1893 г.

107. Кръстю Тулешков - Георги Христов

Един ден през време на училищния стаж (ние стажувахме с Кръстю в една и съща гимназия) той искаше да мине бързо край една дама, която влизаше в залата, където се четяха лекции.

108. Публична сказка пред обществеността на селото - Георги Христов

Повечето от посетителите бяха ученици от реалната гимназия, студенти, дошли във ваканция, и граждани, между които кметът, секретарят, свещениците, учителите и др.

109. Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) - живот и дело (1864 - 1944) - Филип Филипов

Хадърча, а след освобождението на България от османска власт завършва Петокласна мъжка гимназия във Варна.

НАГОРЕ

0.64966797828674