Търсене в текстове за 'Възпитание'

60. Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ - Боян Боев (1883 – 1963)

Това има приложение във възпитанието.

Какъв по-голям и жив комплекс за цялостно обучение и възпитание би се замислил и приложил вън от замисляне, организиране и стопанисване на един училищен двор - игрище, градина, парк?

Детската работа в градините - цветен парк и зеленчуковата като опитно поле с общообразователна цел - е нагледно обучение, и трудово-стопанско възпитание, където всички усетни органи вземат участие.

Градината стана място за приложение на труда, за наблюдение, за отмора и възпитание.

Обилието на природни обекти в така разнообразната околност и училищния двор дават възможност за подбиране на подходящи комплекси при обучението и възпитанието.

Свободното и индивидуално възпитание даде възможност за пълно опознаване на учениците от учителите и взаимното опознаване на учениците; правилно развиване на детските заложби, желан успех, и училище без простъпки, сбиване, скараване и немирства.

61. Ново отношение към природата - Боян Боев (1883 – 1963)

При възпитанието на детето не започвайте с камъни, а всякога с това, което се движи: с избора, който избира, с цветето, което расте, с бубулечката, която се движи, с птичките, които хвърчат и пр.

62. Работата на детето в цветната, зеленчукова и овощна градини и в околната природа. - Боян Боев (1883 – 1963)

Това е възпитание.

Учителят дава следните изяснения по това: „При истинското възпитание детето ще чисти извори, ще сади и полива плодни дръвчета, и така у него ще се събудят висши подтици.”

Това е един метод за възпитание.” Значи, работата с извора ще се превежда и ще се свързва с вътрешния живот.

Учителят казва: „Ако се внесе тази система на обучение и възпитание в България, то тя в десет години ще бъде покрита с плодни дървета, пътищата ще бъдат очистени, и децата ще бъдат възпитани по съвсем нов начин.

63. ТРУДЪТ КАТО ОБРАЗОВАТЕЛЕН ФАКТОР В лоното на живата природа - Боян Боев (1883 – 1963)

Само така може да се осъществи свободното възпитание. Цв.

Защо работата сред природата трябва да бъде средище на цялото обучение и възпитание.

Свързването на детето със силите на живата природа, общението му с нея трябва да стане изходна точка на цялото обучение и възпитание.

Щастливи минути ще достави този начин на възпитание!

Природата е създала вече всички пособия за възпитание.

М/ Някои ще кажат, че възпитанието и обучението сред природата се практикува от някои училища.

А у нас, дето 83 % от нашето население е земеделско, този начин на обучение и възпитание не само че няма да срещне никаква трудност, но напротив, ще бъде напълно разбран, както от възрастните, така и от малките: ще може да се възприеме твърде лесно.

64. ХУДОЖЕСТВЕНИЯТ ЕЛЕМЕНТ ТРЯБВА ДА ПРОНИКВА ЦЯЛОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

ХУДОЖЕСТВЕНИЯТ ЕЛЕМЕНТ ТРЯБВА ДА ПРОНИКВА ЦЯЛОТО ОБУЧЕНИЕ И ВЪЗПИТАНИЕ

Ето защо, за да бъде обучението и възпитанието в този период в съгласие с детската природа, материалът трябва да се поднася на детето не толкова чрез логическо мислене, което се разцъфтява след 14-а година, но главно в образи, картини.

Има тясна връзка между моралното и естетично възпитание.

Шилър в "”Писма за естетичното възпитание на човечеството” казва, че свободата ще дойде чрез разбиране на красивото, чрез естетичното възпитание.

Само тогава обучението и възпитанието е в хармония с детската природа.

6. Методът на съпоставянето или уподобяването е красив начин за свързване на обучението и възпитанието с художествения елемент.

„Свободно Възпитание”, 1935 год., XIII год., 4-5 кн.

65. Втори образователен период Основно училище ОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА - Боян Боев (1883 – 1963)

Ето защо през втория период цялото обучение и възпитание трябва да се свърже с чувствата.

Днешното училище ще се избави от своя интелектуализъм чрез възпитание на чувствата, чрез художествения елемент, трудовия принцип и пр.

По какъв начин цялото обучение и възпитание от този период може да се свърже с чувствата, със сърцето?

Гореказаното определя характера на обучението и възпитанието през целия втори образователен период.

Тоя закон трябва да се приложи във възпитанието.

Учителят казва: „Да осмеете нещо и да мислите, че по този обратен път ще можете да морализирате хората, това не е възпитание.

Това не е божествен метод на възпитание.” Той казва още по този въпрос: „Да се занимавате с недъзите на хората, това е зараза, която разрушава организма.”

66. СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА ПРИРОДАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

Това има голямо приложение във възпитанието.

Там този метод намира приложение чрез спазване на следното правило: възпитателят при обучението и възпитанието трябва да се съобразява с дадените условия.

67. Навременност - Боян Боев (1883 – 1963)

Този закон трябва да се приложи и във възпитанието.

Това трябва да се вземе предвид при възпитанието.

Съобразявайте се с тази чувствителност и я използвайте при възпитанието.” Ако на едно дете от втория период - т.е между 7-14 години - му се каже нещо сухо, научно, то няма да се заинтересува, ще остане безучастно, апатично, но ако му се каже нещо, което буди чувства, например приказка, разказ, то ще се оживи и заинтересува.

Значи, през втория период, са в подем чувствата, сърцето и трябва да се изхожда от тях при обучението и възпитанието, за да се събуди интерес.

Това е важно условие, за да бъде всяко обучение и възпитание природосъобразно.

68. Опит - Боян Боев (1883 – 1963)

Учителят казва: „Възпитанието на детето започва с физическия свят.” Физическото ще послужи като изходна точка за разбиране и на отвлеченото.

При новото възпитание детето първо трябва да се запознае с материалното, което се възприема чрез сетивата, първо трябва да се вглежда в нещата около себе си, за да ги възприеме или направи и след това ще учи теория.

69. Свобода - Боян Боев (1883 – 1963)

Оттам и следствието: свободно възпитание.

Значи свободното възпитание се явява като следствие от доверието в доброто, Божественото, скрито в детското естество.

Под свободно възпитание най-първо се разбира следното: Образованието да бъде в съгласие с детската природа.

Даже и ако обучението и възпитанието е външно свободно, но ако е в дисхармония с детската природа, това е вече насилие върху детето.

В това е възпитанието.

При възпитанието детето има идея за доброто и злото.

Друго нещо, което се включва в свободното възпитание, е да не се пренебрегват сегашните нужди на детето за сметка на някои бъдещи нужди, защото ако се прави това, пренебрегва се и се жертва детството.

В свободнто възпитание влиза и следното: Материалът, който детето ще учи, да не му се натрапва отвън.

Това е важен елемент на свободното възпитание.

Само при такова свободно възпитание ученикът проявява творчество.

Някой би могъл да направи следното възражение против свободното възпитание: „Ако не упражняваме ни най-малко насилие върху ученика, ни най-малко наказание, заплашване, ако не събудим у него страх, няма ли опасност да се развие той в крива посока, да го изпуснем?

Свободното възпитание е необходимо, за да се изградят самостоятелни, самодейни личности с творчество и инициатива, носещи ценното и самобитното, с което природата дарява всеки човек.

А при липса на свободно възпитание, при методи на наказания, заплашвания, страх и пр., самобитното у него може да заглъхне и да се получат обезличени характери.

Под свободно възпитание не се разбира да няма никаква дисциплина, никакъв ред и точност.

За да се спазва свободното възпитание, изисква се възпитателят да има специфично отношение към всеки ученик, според неговия характер, темперамент, степен на развитие и пр.

За да бъде възпитанието свободно, това трябва да се има предвид.”

Това може да се приложи във възпитанието.

70. Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище - Боян Боев (1883 – 1963)

По-горе разгледахме любовта като образователен фактор - като най-благоприятна среда за всяко обучение и възпитание.

Това сливане с великия живот, който протича през нея, това възпитание чрез красотата на извори, цветя, гори, полянки, планини и пр.

При възпитанието на децата да им се обръща внимание, че и мушичките и птичките усещат болка като нас.

Учителят казва: „Истинското възпитание на децата седи в превръщането на любовта в милосърдие.” За целта могат да се използват и най-дребните наглед случки: хранене на птички, помагане в къщи на майката и пр.

Ето защо всяко възпитание започва със самовъзпитание.

Тоя закон трябва да се използва във възпитанието.

71. Любовта като образователен фактор - Боян Боев (1883 – 1963)

Учителят казва: „Първа стъпка на всяко възпитание е доверието на учителя към ученика.” Доверието тук се разбира в по-широк смисъл - доверие не само в смисъл, че детето няма да злоупотреби с това или онова, което му се поверява, но доверие в божествените сили, които работят в него, доверие в добрите заложби, които то крие в себе си.

Учителят пояснява това така: „Великата наука на възпитанието седи в това, да намерите доброто у детето и него да извикате към проява.

Учителят казва следните думи за важността на любовта, приложена във възпитанието: „Истинският метод на възпитанието започва с любовта.

Ако то не е покварено още от малко от неестествения пример и възпитание, то обича всички, във всички има доверие.

[2] Списание „Свободно възпитание”, 1935 год.

[3] Списание „Свободно възпитание”, 1935 год., ХШ год., 9-10 кн., 332 стр.

72. Основни образователни принципи - Боян Боев (1883 – 1963)

Това има голямо приложение във възпитанието.”

И този, когото обичате става здрав.” Важността на любовта при нейното приложение във възпитанието е между другото и в интерес на телесното здраве.

Този дух трябва да се приложи във възпитанието.

73. Детската природа - Боян Боев (1883 – 1963)

Един аналогичен пример привежда и Георги Иванов в статията си: „Моето свободно възпитание” - разказ за ученика Костадин.

Това трябва да се има предвид при възпитанието и обучението.

74. ВЪВЕДЕНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

За да се постави обучението и възпитанието в съгласие с детската природа, не е достатъчно само доброто желание, но конкретното познаване на законите, по които се развива детето.

Общението с природата и трудът не са направени основа на цялото обучение и възпитание, когато от там трябва да се почне.

В този смисъл понятието „образование” включва в себе си обучението и възпитанието.

75. 04. Живата наука и болестите - Боян Боев (1883 – 1963)

Аз имах един приятел - учител, който 20 години правил изследвания върху учениците и събрал много материал върху възпитанието - статистически данни, измервания и пр.

Ангелът на страданието казва: „Аз дойдох при този човек малко да го възпитам и понеже той стана доста събуден, добър и възпитан човек, аз си вземам чуковете и торбата и отивам при други нуждающи се от възпитание хора."

76. 08.Методи за развитие на любовта - Боян Боев (1883 – 1963)

Има методи в природата, чрез които тя ни възпитава, а има и методи, които зависят от човешкото самовъзпитание.

77. 15. За красотата - Боян Боев (1883 – 1963)

Само така можем да разберем значението на красотата при възпитанието на човечеството - когато разберем, че Бог е красота.

От Шилер има една книга - „Принципите за естетичното възпитание на човечеството", тя не е преведена на български, но е много важна.

Красотата в цялата природа е за възпитанието на човечеството.

78. 16. Няколко думи за първите стъпки на ученика – I - Боян Боев (1883 – 1963)

Това може да се приложи и във възпитанието.

79. Екскурзия на 1 ноември 1927 година - Боян Боев (1883 – 1963)

Това е педагогика, възпитание на кучето.

80. Екскурзия на 19 януари 1932 година - Боян Боев (1883 – 1963)

- Учителю, кажете нещо за възпитанието на децата - помоли една учителка.

81. Екскурзия на Витоша на 3 ноември 1942 г. - Боян Боев (1883 – 1963)

Стана въпрос за възпитанието на детето. Учителя

82. Екскурзия до хижа „Алеко'през ноември 1943 г. - Боян Боев (1883 – 1963)

" Това е Възпитание.

83. 35. ДРУГ ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ - Боян Боев (1883 – 1963)

За възпитанието на детето, което е немирно и непослушно, три пъти да направи екскурзии до Витоша и като види то камъни, гори, пътеки, извори, поляни и пр.

84. 02. Положението на гръбначния стълб и дишането, Дишането и физичното здраве - Боян Боев (1883 – 1963)

Изисква се възпитание в това отношение.

85. 14. Дишане и пеене, Дишане и възпитание - Боян Боев (1883 – 1963)

Дишане и възпитание

Голяма е връзката между дишането и възпитанието.

Учителя казва по това (8): "Без дишане не можем да внесем никакво възпитание у децата, не можем да ги приучим да мислят правилно и да учат правилно".

86. 18. Библиография - Боян Боев (1883 – 1963)

22. "Няколко необходими неща", лекция на Младежкия окултен клас, в "Методи за самовъзпитание", 13.02.1931.

87. 04 ПРИ ЕЗЕРОТО „БАЛДЕР ДАРУ' - Боян Боев (1883 – 1963)

Единственото възпитание на младото поколение, на мъжете и жените, е: трябва да се даде една правилна философия на любовта.

88. 11. МОМЕНТИ ОТ ЕДИН СЪБОР В ТЪРНОВО - Боян Боев (1883 – 1963)

Например в педагогичната група има свободна обмена на мисли върху новите методи на възпитанието.

89. 14. ЕДИН РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ЗА МУЗИКАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

– Какво е отношението на музиката към възпитанието на детето?

– Музиката трябва да влезе в училището като първостепенен фактор при възпитанието.

90. 24. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ ПРИ РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА - Боян Боев (1883 – 1963)

Това може да се използува и във възпитанието.

91. 27. РАЗГОВОР НА УЧИТЕЛЯ С НАРОДНИ УЧИТЕЛИ ПРИ РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА - Боян Боев (1883 – 1963)

В съвременното възпитание трябва да се въведат тия ритмични упражнения.

92. 54. ИЗ ЕДНА БЕСЕДА НА УЧИТЕЛЯ ПРЕД УЧИТЕЛИ И ВЪЗПИТАТЕЛИ - Боян Боев (1883 – 1963)

От това следва, че възпитанието на децата е тясно свързано с въпроса за самовъзпитанието на учителя.

93. 60. РАЗГОВОР С УЧИТЕЛЯ - Боян Боев (1883 – 1963)

Трябва едно ново възпитание.

94. Няколко думи за първите стъпки на ученика – I - Боян Боев (1883 – 1963)

Това може да се приложи и във възпитанието.

95. За красотата - Боян Боев (1883 – 1963)

Само така можем да разберем значението на красотата при възпитанието на човечеството - когато разберем, че Бог е красота.

От Шилер има една книга – „Принципите за естетичното възпитание на човечеството”, тя не е преведена на български, но е много важна.

Красотата в цялата природа е за възпитанието на човечеството.

96. Методи за развитие на любовта - Боян Боев (1883 – 1963)

Има методи в природата, чрез които тя ни възпитава, а има и методи, които зависят от човешкото самовъзпитание.

97. Живата наука и болестите - Боян Боев (1883 – 1963)

Аз имах един приятел - учител, който 20 години правил изследвания върху учениците и събрал много материал върху възпитанието - статистически данни, измервания и пр.

Ангелът на страданието казва: „Аз дойдох при този човек малко да го възпитам и понеже той стана доста събуден, добър и възпитан човек, аз си вземам чуковете и торбата и отивам при други нуждающи се от възпитание хора.”

98. 023 ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВЪПРОСИ - Боян Боев (1883 – 1963)

Те прилагаха методите на възпитание, които Учителят'' ''даваше, а когато идваха при него, споделяха своите опитности.

''Веднъж, на екскурзия в планината, се повдигнаха въпросите във връзка с възпитанието на детето.''

При възпитанието на човека трябва да се внесе нещо ново, което коренно да измени възгледите му за Живот.

При съвременното възпитание ние искаме да направим детето като нас

Това трябва да има приложение при възпитанието.

Възпитанието на детето е в ръцете на майката.

Колкото хора има на земята, толкова различни методи има на възпитание.

При възпитанието им може да се приложи един и същ принцип, но никога един и същ метод.

Неуспехът на съвременната култура се дължи на това, че възпитателите си служат с един и същ метод на възпитание.

Начинът за възпитание днес е механичен.

Възпитанието най-първо трябва да почне от храната, от пиенето на водата, от дишането и приемането на светлината.

При обучението и възпитанието детето трябва да се учи от Природата.

Отглеждането на цветята трябва да се използва като метод при новото възпитание.

Първият метод, с който трябва да започне новото възпитание, е музиката.

При възпитанието на децата всяка форма влияе по особен начин.

Това трябва да се приложи при възпитанието.

99. 073 БЪДЕЩИЯТ ПОРЯДЪК - Боян Боев (1883 – 1963)

Човешките закони не са начин за възпитание на хората.

Трябва нов начин за възпитание.

100. 107 КРАСКИТЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Като ги обичаш и като ги отгледаш, ти възприемаш това, което те носят.'' ''Учителят използваше всяко нещо за нагледно обучение и възпитание.

101. 113 БЕЗКОРИСТИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

В бъдеще, ако искаме да въведем нормално възпитание в света, когато се гради училище, трябва да се повикат най-добрите хора, най-добрите майстори за направата на сградата, чиновете, масите и всички други пособия.

Досега те са правени от кого и да е и виждаме, какво възпитание имаме.

102. 129 МИСЛИ ВЪРХУ МУЗИКАТА - Боян Боев (1883 – 1963)

- Учителю, кажете нещо за приложението на музиката във възпитанието?

- Първото нещо, с което трябва да започне възпитанието, е музиката.

103. В село Мърчаево - Боян Боев (1883 – 1963)

Ако се обнови текстът на народните песни и старият текст се замени с нов, съдържащ идеите на новата култура, която иде, ще се допринесе много за коренното превъзпитание на народа.

104. На екскурзия с Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Това е възпитание.

105. За дишането - Боян Боев (1883 – 1963)

Европейците, които са приложили индуското дишане, не са успявали, понеже са нямали това възпитание, което имат индусите.

106. За музиката - Боян Боев (1883 – 1963)

Музиката е най-хубавият път за възпитание на Божествените мисли.

107. Работата на ученика върху себе си - Боян Боев (1883 – 1963)

Самовъзпитание трябва на всинца ви.

Единственото нещо, което трябва да стане в човека, е това, което се добива чрез самовъзпитанието.

108. Пратеник на Бога - Боян Боев (1883 – 1963)

Във всички лекции могат да се намерят методи за възпитание и самовъзпитание.

Толкова методи, начини, форми, образи съм дал за възпитание на децата и на възрастните, на философите, на поетите и пр.

109. Пътят на Любовта - Боян Боев (1883 – 1963)

Една учителка употребявала нови методи за възпитание на децата.

110. Слово за Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Педагогът откри ония вечни методи, които водят първо към себевъзпитание и после към възпитание на своя ближен.

111. Когато хората страдат - Боян Боев (1883 – 1963)

Страданията правят човека пo-чувствителен, а чувствителността е необходима за възпитание и разбиране на любовта.

112. СЪДЪРЖАНИЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Методи за самовъзпитание

113. Божествена и човешка любов - Боян Боев (1883 – 1963)

Това ще влезе в новото възпитание.

114. Методи за самовъзпитание - Боян Боев (1883 – 1963)

МЕТОДИ ЗА САМОВЪЗПИТАНИЕ

Оттам трябва да започне възпитанието си.

115. Учение за свободните - Боян Боев (1883 – 1963)

Методи за възпитание на детето и на младежта.

116. Студенти при Учителя - Боян Боев (1883 – 1963)

Възпитанието на човека се отразява върху растителното царство.

117. Сказка - Боян Боев (1883 – 1963)

Учителя е написал своята първа книга „Наука и възпитание“.

118. Седем принципа - Боян Боев (1883 – 1963)

Това е самовъзпитание.

119. 60 МУЗИКАТА - Николай Дойнов (1904 - 1997)

И ако хората искат да се превъзпитат, ако те искат да отгледат надеждно поколение, което да стане носител на нещо красиво и възвишено, на нещо ново, те трябва да поставят в основата на възпитанието музиката в най-широк смисъл на думата.

120. 61 ПАНЕВРИТМИЯ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Паневритмията носи хармония и възпитание.

В педагогическите среди тя се ползваше със значителна известност, тъй като бе издала в тази област „Възпитанието и заниманието на децата в предучилищна възраст“.

121. 91 УЧИТЕЛЯ - биографични данни - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Следващата година написва и издава своята първа книга "Наука и възпитание", където могат да се видят основните идеи на учението, което по-късно разработва в Своите лекции и беседи.

122. АСПЕКТИ - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Обаче, ако интелигентността, възпитанието и моралните качества са стигнали до една по-голяма висота и са добре изразени в даден човек, неблагоприятните аспекти започват да действат като благоприятни, само че в малко по-остра форма, особено при ъглово разстояние от 90°, което носи най-голяма сила от всички останали аспекти.

123. ХРИСТИЯНСКИЯТ ЕЗОТЕРИЗЪМ - ЗАПАДНАТА ОКУЛТНА ТРАДИЦИЯ - Влад Пашов (1902- 1974)

Езотеричната, както и екзотеричната традиция си имат свое място и роля в развитието и възпитанието на човечеството.

Така че езотеричната традиция не отрича ролята на екзотеричната при възпитанието на човечеството, защото знае, че всички хора не са готови за ученици на окултната школа.

„Към тези две различия между източното и западното Посвещение, които имат голямо значение за възпитанието и дейността в живота, се прибавя едно трето, не по-малко сериозно.

124. ПЪТЯТ НА ПЪРВИЯ КЛОН НА БЯЛОТО БРАТСТВО - Влад Пашов (1902- 1974)

Ръководителите на тези храмове-школи са били във връзка със съответните планетни духове, от които те са получавали инструкции за ръководство и възпитание на човечеството.

Ръководител на този храм на Слънцето е бил един Велик Водач на човечеството, който е бил представител на Духа на Слънцето на Земята, с когото той е бил във връзка, от когото направо получавал инструкции за ръководство и възпитание на човечеството.

125. МЕЛХИСЕДЕК - ЦАР САЛИМСКИ - ЦАР НА ПРАВДА И МИР - Влад Пашов (1902- 1974)

Следователно трябва едно възпитание, едно развитие на вътрешните сили на душата, че когато се срещне с възвишените същества в духовния свят, да се запали искрата на Божествения живот в душата на ученика.

126. ПИТАГОР И НЕГОВОТО ДЕЛО - Влад Пашов (1902- 1974)

Целта му не била само да научи избраните си ученици на езотеричната наука, която той владеел, но още и да приспособи принципите й за възпитанието на младежта и за живота на държавата.

Това било удобен случай за него да разкрие пред сената плановете си за възпитанието на младежта и на цялото население, и че това не заплашвало конституцията на Кротона, но напротив, неговите идеи ще я подкрепят и утвърдят.

Така се родил Питагоровия институт, който станал в едно и също време школа за възпитание и академия на науките, и един малък, образцов град, управляван от един Велик Посветен в тайните.

127. ПЛУТАРХ - Влад Пашов (1902- 1974)

Трябва едно възпитание, едно развитие на вътрешните сили на душата, да е подготвен човек, за да запали и бликне това, което един Бог може да запали и бликне от душата на човека.

Плутарх казва нещо за това вътрешно възпитание в душата, при което се развиват скритите сили и се разпалва вътрешния огън.

128. КЛАВДИЙ ПТОЛОМЕЙ - Влад Пашов (1902- 1974)

Даже в края на краищата да приемем, че всички гореспоменати обстоятелства са еднакви и съвпадат, то все пак различие ще произведат възпитанието и жизнените навици и тези различия ще бъдат както в областта на душевния характер, така също в морала и в хода на живота.

129. БРАТСТВОТО НА ЕСЕИТЕ И ТЯХНОТО УЧЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Затова той обикновено е възпрепятствуван от външното възпитание, за да може да познае тези сили.

130. Пророк Йеремия - Влад Пашов (1902- 1974)

Този добър цар му съдействал във великото дело за преобразуването и превъзпитанието на народа.

131. Пророк Данаил - Влад Пашов (1902- 1974)

Тук той получил отлично възпитание и образование.

132. ЕВАНГЕЛИСТ ЛУКА И НЕГОВОТО ЕВАНГЕЛИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

В това Евангелие ни говори един, чийто матерен език е гръцкия и който е получил гръцко възпитание и образование.

133. 14. СЪЩНОСТ И МИСИЯ НА ХРИСТИЯНСТВОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Също така и народните религии бяха изгубили своето значение за възпитанието на широките народни маси.

134. 3.6. Призоваването на учениците - Влад Пашов (1902- 1974)

Тук имаме работа с едно окултно възпитание.

Същото се случва със всеки, който е в дома си и в средата на своите практикува окултно възпитание.

135. 6. ПРОПОВЕДТА НА ПЛАНИНАТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е първият раздел на възпитанието на учениците.

136. 1,ВЪЗРАЖДАНЕ НА ДРЕВНИЯ ХЕРМЕТИЗЪМ. СЕДЕМТЕ ХЕРМЕТИЧНИ ПРИНЦИПА - Влад Пашов (1902- 1974)

Религиите са като метод на Тайната школа за възпитание на сърцето на човечеството, но не трябва да се отъждествява религията с Школата.

137. 7. Седми Аркан: ТРИУМФИРАЩАТА КОЛЕСНИЦА НА ОЗИРИС или осъществяването на Великия План - Влад Пашов (1902- 1974)

Бог със Своето могъщество би могъл много лесно да унищожи злите сили, но Той не го прави, защото има нужда от тези сили за възпитанието на своите деца, които ще станат в бъдеше богове, възвишени, съвършени същества.

138. 3. ТРИУМФЪТ НА ДУШАТА - АДЕПТЪТ - Влад Пашов (1902- 1974)

Както има много пътища, които водят към планината, така има и много системи за окултно обучение и възпитание.

139. СОЦИАЛНИТЕ ВЪЗГЛЕДИ НА БОГОМИЛИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

Но богомилите не искали това да стане по насилствен начин, а чрез превъзпитание на хората, да дойдат до съзнанието, че да живеят по закона на Любовта е по-икономично и по-разумно, отколкото да живеят по закона на насилието.

140. ЗА ВЛИЯНИЕТО, КОЕТО ОКАЗАЛО БОГОМИЛСТВОТО НА ЗАПАД - Влад Пашов (1902- 1974)

Лесинг също е бил във връзка с розенкройцерите и в своето съчинение Възпитание на човечеството изнася идеите на розенкройцерите.

141. 4. Пътят към свободата, 28 септември 1932 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Само така ще може да се създадат хармонични отношения между хората, само така ще се създадат и новите педагогически методи за възпитание и на млади и на възрастни.

142. 8. Умът и сърцето, 27 ноември 1932 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И когато дойде човешкият ум да ръководи живота ви, той ще създаде една отлична култура; ще даде методите за живота и възпитанието на децата ще започва още със зачеването в утробата.

143. 14. Трите свята, 5 март 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И в туй отношение религията е само една наука, която дава методите за възпитание на чувствата, така че тя има отношение към света на чувствата - една трета от живота.

144. 15. Творческият план на живота, 12 март 1933 г - Влад Пашов (1902- 1974)

Религията, това е известна система на възпитание на човечеството.

Също и науката представлява един метод и система за развитие и възпитание на човека.

145. 16. Противоречията в живота и изхода от тях, 19 март 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Направлението на реките в дадена страна също така оказва влияние върху развоя на живота; всичко това може да се вземе като база за възпитание на човечеството.

146. 28. Работа и почивка, 12 ноември 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Възпитанието на човека започва още от утробата на майката.

147. 2. Спешните въпроси в живота, 2 юли 1933 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е една нова система за възпитание, много ефикасна и с много малко разходи.

148. 6. Кога ще се оправи светът, 14 януари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Грозотата е един метод, създаден от природата за възпитанието на човека, а красотата е едно естествено състояние в природата.

За да се развият добродетели и способности у човека, необходими ни са естествени методи за самовъзпитанието му.

Това е един природен закон, който има голямо значение за самовъзпитанието на човека.

Силата на едно учение се състои в това, да ни даде правилните методи и да ни покаже природните закони за вътрешното самовъзпитание на човека.

При вътрешното съмовъзпитание човек придобива широта на съзнанието си и се учи да пробужда и да развива всичките си дарби и способности.

За да излязат хората от това състояние на безлюбие, което носи болести, страдания и смърт и за да разберат и приложат великия закон на любовта, необходима им е една нова система на възпитание и самовъзпитание.

149. 7. Вътрешното ръководство на човека, 21 януари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Досега обаче, никой още от европейските народи не е съзнал великото значение на музиката и не я е приложил към възпитанието.

150. 8. В какво седи свободата на човека, 28 януари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

А сега както живеят хората, това не е никаква култура, не е никакво възпитание.

151. 12. Егоизмът като причина за усилените времена, 18 февруари 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И при възпитанието на човека трябва да се има предвид неговото естество, т.е.

при какви условия в Природата е роден; защото от правилното възпитание зависи и правилното развитие на човека.

152. Съдържание на Беседите от в. „Братство“, т.3 - Влад Пашов (1902- 1974)

8. Новите принципи и методи за възпитание на човека, 2 септември 1934 г.

153. 3. Правилна обмяна на енергиите като основа на здравето, 18 март 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

За в бъдеще ще има една школа, в която възпитанието на човека ще бъде положено на тази основа и ще се дадат всички естествени методи, как да се справяме с един престъпен тип.

154. 8. Новите принципи и методи за възпитание на човека, 2 септември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

НОВИТЕ ПРИНЦИПИ И МЕТОДИ ЗА ВЪЗПИТАНИЕТО НА ЧОВЕКА

Също така знанията и методите за възпитание не са достатъчно ефикасни.

Съвременното възпитание казва: бъди добър, справедлив, разумен, мъжествени пр.

Това е правилният път за възпитание и облагородяване на човека.

И всички религии в света са методи за възпитание и облагородяване на човека.

Тези усилия, които се правят в науката, в живота и възпитанието, навсякъде се иска знание, за да се тръгне по онзи път, който Природата от хиляди години е начертала и постоянно ни коригира.

155. 10. Разумни отношения, 24 юни 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Вследствие на това и възпитанието им е механическо и повърхностно.

Англичаните вече са започнали да обръщат голямо внимание върху храната и върху възпитанието, и да търсят по-разумни методи за това.

156. 11. Пътят на Новия Живот, 7 октомври 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Вярно е, но тези дефекти се дължат на едно криво възпитание на човека от хиляди години.

157. 12. Задачите на човека в днешната епоха, 14 октомври 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Които се оплакват, че нямат деца, за тях има толкова деца в света, които имат нужда от грижи и възпитание.

158. 1. Пътят на новото, което идва в света, 28 октомври1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И това не е резултат на някакво еднократно възпитание, а е един вид вродено у човека.

159. 2. При какви условия е възможно всичко в живота, 4 октомври 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И затова, още от дълбока древност, Учителите на човечеството са дали ред методи за възпитание и облагородяване на чувствата и превъзмогване на животинското естество.

Преди раждане на децата, даже при тяхното зачатие и през време на техния утробен живот трябва да се тури основа на тяхното възпитание.

Само тогаз семейството и възпитанието на децата ще бъдат поставени на правилна и здрава основа, само тогаз ще се създадат и условията за правилно развитие на обществения и духовен живот на човечеството.

Понеже и днес още хората се намират на различни степени в своето развитие и са необходими различни методи за тяхното възпитание, то всички религии са си на мястото.

160. 4. Смисълът на историята, 18 ноември 1934 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

И възпитанието трябва да се води в тази посока - да се разбира закона на Любовта.

Питам тогава: от къде ще дойде това възпитание?

Поставянето на Любовта като основа на живота е основа на всяко възпитание.

Тази мисъл трябва да залегне в основата на новото възпитание, за да имаме едно наистина възпитано общество.

161. 5. Каквото човек посее, това и ще пожъне, (Липсва дата) - Влад Пашов (1902- 1974)

Хората в статическото положение, в което са изпаднали, са дошли до механичното разбиране и това разбиране е проникнало в целия им живот - и във възпитанието, и в религията, и в обществения живот, и навсякъде.

Най-първо трябва да се започне от възпитанието на ума и сърцето и тогава ще се дойде до яденето и другите мерки.

162. 6. Пътят на човешкия възход, 30 март 1935г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Затова задачата на майките и бащите и на възпитанието въобще, е да научат децата да мислят.

163. 9. Изявяването на Христа в човешката душа, 5 май 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Затова днес е необходима една култура на превъзпитание на човешкото сърце, което да се съпостави в хармония с човешкия ум и тогава човек ще излезе от света на противоречията и ще влезе в света на истинския прогрес.

164. 11. Качествата на реалността, 28 юни 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Тогава ще настане една коренна промяна в личния, семейния и обществения живот, във възпитанието, навсякъде.

165. 12. В начало бе Словото, 8 септември 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Този закон е основа на съзнателното самовъзпитание.

Затлъстяването, което забелязваме на човешкото тяло и лице, е резултат на лошото възпитание на клетките - да се стремят да се осигурят за утрешния ден.

166. 15. Нищо в природата не се губи, 2 декември 1935 г. - Влад Пашов (1902- 1974)

Сега на съвременните хора им трябва един правилен метод за възпитание и самовъзпитание.

Досега не съм срещнал нито един правилен метод за възпитание.

Това е основата на всяко възпитание.

Никакво друго възпитание, но всеки да направи по едно малко добро и да си каже какво малко добро е направил.

А сега възпитанието е сведено до един механически процес.

Но това вече не е възпитание а дресиране, защото най- първо трябва да му се обясни смисъла на молитвата и на позата, която заема.

Това не може да даде никакво възпитание на детето.

167. МИСИЯТА - Влад Пашов (1902- 1974)

самодисциплината и възпитанието на физическото тяло.

168. ИЗТОЧНИКЪТ НА ЖИВОТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Вън от Бога никакво възпитание, никакво благородство, никаква наука, никаква религия, никакво изкуство и занаят – нищо не съществува.

169. Метод за обновяване - Влад Пашов (1902- 1974)

Работете върху истинското самовъзпитание с методите, каквито Природата ви дава.

170. Методите на Любовта и Вярата (Мъдростта) - Влад Пашов (1902- 1974)

Като ученици при самовъзпитанието си вие трябва да прилагате и двата закона – Любовта и Вярата.

Човек не трябва да убива желанията си, но да пристъпва към постепенното им възпитание.

171. Трансформиране на състоянията - Влад Пашов (1902- 1974)

Като познава този закон, човек може да си въздейства при само-възпитанието.

172. Закон за хармонизиране на хората и енергиите - Влад Пашов (1902- 1974)

Изучавайте законите на Природата, за да ги използвате при самовъзпитанието си.

173. Методите на Природата - Влад Пашов (1902- 1974)

Природата употребява два метода за възпитанието на човека: най-първо му дава, а след това му взема това, което му е дала, за да го застави да се подигне на едно по-високо ниво.

174. Дисциплина на тялото - Влад Пашов (1902- 1974)

Това значи дисциплина на тялото, възпитание на клетките.

Ако не възпитавате своето тяло, всяко друго възпитание няма да ви ползва.

Истинското възпитание на човека трябва да започне от неговото самовъзпитание, от възпитанието на тялото.

При окултното възпитание и самовъзпитание трябва да се обръща внимание на начина, по който спите.

Основното възпитание на човека зависи от възпитанието на тялото.

Възпитанието и дисциплинирането на тялото е основа за всички други окултни упражнения като концентрация, размишление, съзерцание и прочее.

175. Влияние на сетивата върху развитието на ясновидството - Влад Пашов (1902- 1974)

Та когато говорим за възпитание на чувствата, подразбираме, че правилните чувства са причина за сформирането на мрежиците в окото, а оттам и за развиване на ясновидството.

176. Най-добрият метод за възпитание на човека - Влад Пашов (1902- 1974)

• 464 • Най-добрият метод за възпитание на човека.

Най-добрият метод за възпитание на човека е да бъдете слепи за погрешките му, да желаете доброто му, без да му правите някаква бележка.

177. Себеконтрол - Влад Пашов (1902- 1974)

При самовъзпитанието на човека се препоръчва да държи в ума си здрави, положителни мисли.

178. Самовъзпитанието на ученика - Влад Пашов (1902- 1974)

• 479 • Самовъзпитанието на ученика.

179. ЗАДАЧА ЗА ДЕСЕТ ДЕНА - Влад Пашов (1902- 1974)

Тази задача е добър метод за самовъзпитание и възпитани.

180. МЕТОДИТЕ ЗА САМОВЪЗПИТАНИЕ СА ВЪТРЕ В ЧОВЕКА - Влад Пашов (1902- 1974)

• 540 • Методите за самовъзпитание са вътре в човека.

Днес хората говорят за възпитание и самовъзпитание и търсят

Те не подозират, че методите за възпитание

и самовъзпитание са в самите тях.

181. МЕТОДИ ЗА САМОВЪЗПИТАНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

• 541 • Методи за самовъзпитание.

182. МЕТОД ЗА РАБОТА С ЧИСЛА - Влад Пашов (1902- 1974)

Като метод за самовъзпитание съветвам ви при свободно време

183. МЕТОДИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ОРГАНИЧЕСКО ЗЛАТО - Влад Пашов (1902- 1974)

Бъдещата наука, новото възпитание изискват

184. МЕТОДИ ЗА РАБОТА С ВОЛЯТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Самовъзпитанието е велик съзнателен процес.

Използвайте противоречията и мъчнотиите си за самовъзпитанието си.

Чрез усилване и възпитание на волята си човек може да се справи с всички лоши навици, с всички свои недъзи, които са при-

Работете за възпитание на волята си по различни

185. МЕТОД ЗА САМОВЪЗПИТАНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

• 563 • МЕТОД ЗА САМОВЪЗПИТАНИЕ.

В бъдеще при самовъзпитанието си човек трябва да има пред-

186. ЕКСКУРЗИИТЕ - МЕТОД ЗА УСИЛВАНЕ НА ДИХАТЕЛНАТА СИСТЕМА - Влад Пашов (1902- 1974)

Новото възпитание на човечеството се стреми към регулиране на стомашната, дихателната и мозъчната системи на човека – да става правилна обмяна между енергиите му.

187. САМОВЪЗПИТАНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

• 572 • САМОВЪЗПИТАНИЕ.

самовъзпитание. По този начин именно човек може да възпита ума, сърцето и волята си.

злото, защото са поставени на пътя му като условия за растене и самовъзпитание.

Благородните и добрите постъпки действат благоприятно върху човешкия характер и самовъзпитание.

188. ВЪЗПИТАНИЕ НА ОТРИЦАТЕЛНИТЕ КАЧЕСТВА - Влад Пашов (1902- 1974)

• 573 • Възпитание на отрицателните качества.

189. ЛЮБОВТА КАТО МЕТОД ЗА ВЪЗПИТАНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

• 608 • Любовта като метод за възпитание.

190. ПОБЕЖДАВАНЕ НА ЗЛОТО, ОМРАЗАТА И ЛЪЖАТА - Влад Пашов (1902- 1974)

Като ученици вие трябва да работите върху самовъзпитание-

191. МЕТОДИ ЗА САМОНАСЪРЧАВАНЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

насърчи. Това е един от методите за самовъзпитание.

192. ЛИКВИДИРАНЕ НА СТАРОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

прилагате знанията и способностите си като методи за самовъзпитанието

193. МЕТОДИ ЗА СВЪРЗВАНЕ С БОГА И ВЪЗВИШЕНИТЕ СЪЩЕСТВА - Влад Пашов (1902- 1974)

може да се използва при самовъзпитанието на човека

194. ОТНОШЕНИЕТО НА УЧЕНИКА КЪМ ТЯЛОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

движения. В този смисъл самовъзпитанието се заключава в

195. МЕТОДИ ЗА РАЗВИВАНЕ НА ДОБРОТО - Влад Пашов (1902- 1974)

самовъзпитание той може да изправи лошите влияния на планетите

196. СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА МЪДРЕЦИТЕ И СВЕТИИТЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

свои специфични методи за възпитание.

прост, също има специфични методи за възпитание и самовъзпитание.

работят. Чрез самовъзпитание човек може да измени стария живот

197. ПРОЯВИТЕ НА ВЕЛИКАТА БОЖИЯ ЛЮБОВ, МЪДРОСТ И ИСТИНА - Влад Пашов (1902- 1974)

да се ползвате от методите на Природата при самовъзпитанието си.Че нямаш още истински знания, това не трябва да ви смущава, но

Работата е един от важните методи за самовъзпитанието.

Приложете Любовта като метод при самовъзпитанието, за да развиете

Това е първият метод, който можете да приложите при самовъзпитанието.

198. РАЗУМНОСТТА КАТО МЕТОД ЗА ПОСТИЖЕНИЕ - Влад Пашов (1902- 1974)

работа и самовъзпитание.

199. Силата на думите - Влад Пашов (1902- 1974)

Като знаете силата на думите, добре е при самовъзпитанието да си служите само с такива думи, които повдигат и облагородяват както вас, така и ближните ви.

200. Постът като метод за окултна работа - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е метод за възпитание.

201. Важността на размишлението - Влад Пашов (1902- 1974)

Цялата съвременна култура е култура за упражнение, за възпитание на човешкия ум.

При туй възпитание, ако човек няма знания, никакъв успех не може да постигне, тъй както, ако дърводелецът не знае как да владее своето сечиво, невъзможно му е да направи някакво изделие, всичко ще осакати.

202. ВАЖНОСТТА НА КОНЦЕНТРИРАНЕТО - Влад Пашов (1902- 1974)

защо е нужно самовъзпитание.

203. Изправяне грешките на миналото - Влад Пашов (1902- 1974)

В това се заключава науката за самовъзпитанието.

204. Земният тип - меланхоличен темперамент - Влад Пашов (1902- 1974)

Но когато по един или друг начин влезе в този път, той много бавно се поддава на езотерическо възпитание.

205. Значение на 12-е дома на хороскопа - Влад Пашов (1902- 1974)

Говори също за късите пътувания, учението, възпитанието, образованието, заниманието с науката - въобще ни дава сведения за интелекта и неговата дейност, за състоянието на нервната система и мозъка.

Деветият дом е дом на философията, религията, възпитанието и образованието и всичко свързано с тях.

206. 1-во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

И религията е един метод за възпитание на хората, но тя е по-външен метод.

207. 31–во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

41. Преди всичко Ученикът трябва да се заеме с възпитанието на своето тяло.

208. 45-то писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

110. Самовъзпитание.

В това седи неговото самовъзпитание.

209. 51-во писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Ако това правило не го приложите в дома си, за себе си, вие не можете да дадете никакво възпитание на децата си.

210. 52-ро писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Но когато по един или друг начин влезе в този Път, той много трудно се подава на езотерично възпитание.

211. 57-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

И при самовъзпитанието си постъпвайте по следния начин: всяка вечер като си лягате и всяка сутрин като ставате, казвайте: Всичко е възможно!

212. 58-мо писмо - Влад Пашов (1902- 1974)

Проучвайте езика на Природата, проучвайте въздействието, което указва тя върху характера на хората и използвайте нейните методи за вашето самовъзпитание, за вашето развитие като Ученици.

213. МЕТОДИ ЗА РАБОТА - Лалка Кръстева (1927-1998)

С внушение може да си служите за лекуване, за усилване на паметта, за насърчаване, за понасяне на страдания, за самовъзпитание.

214. БЕШЕ МАЙ! - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Музиката трябва да ви служи като средство за самовъзпитание.

215. МОЕТО ПИАНО - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Беше „Учителят за възпитанието".

216. Възпитателят - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Помня ли винаги, че резултатите от възпитанието идват бавно, но безусловно оставят своето отражение върху индивидуалния и обществен живот на народите ?

217. Играта като възпитателен център - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Скуката и леността най-често са признак на физическо неразположение или плод на лошо възпитание.

За детето, особено от до училищната възраст, тя е могъщ фактор за педагогическо въздействие и истински активен метод за възпитание.

218. Музиката, като метод за работа с малките - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

В училищните занятия също използуваме музиката и то не само като цел да развие музикалните ни способности, но и като метод за възпитание.

Музиката се явява като едно от най-силните средства за възпитанието на малкото дете.

Байер, ръководителка по ритмично обучение при Монтесоровия дом в Халерау има специална система за ритмично възпитание на детето. Проф.

Новото време иска нови методи и нови средства за възпитание и обучение на децата.

Самата работа най-често ни насочва на методично музикално възпитание.

219. Занимания на открито — 1. Разходки и екскурзии. 2. Занимания на двора. - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Най-често чрез игрите ние можем да допринесем най-много за възпитанието на нашите деца.

220. Родителски срещи - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Още в началото на годината, след 15—20 дни, ще имаме родителска среща за опознаване с родителите, за ориентиране последните в предстоящата работа с децата, с реда, задълженията, закуските и за обмяна на общи мисли върху възпитанието на децата и задачите на детската градина.

По този начин ще се създаде естествена връзка между дома и училището, „с общи усилия за възпитанието на детето.

221. Правда - Георги Радев (1900–1940)

Природата – царството на Природата е дом за възпитание на малките деца.

222. 26. Дрехи за бедните - Радка Левордашка (1920-2014)

Известно време г-н Дънов живееше при сестра си Мария, която много го обичаше, а и той й помагаше вкъщи при отглеждането и възпитанието на децата й.

223. 22 март 1928 г - Теофана Савова

Казва: „Човек не трябва да мисли само за материални работи, но трябва да се погрижи и за духовното, за умственото възпитание на децата." Сега той се намира във втората фаза на ангелския живот.

224. ВРЪЗКА С БОГА - Теофана Савова

То е метод на възпитание.

225. 3. ЖИЗНЕН ПЪТ И РАБОТА НА УЧИТЕЛЯ ДО СЪЗДАВАНЕТО НА ВЕРИГАТА ПРЕЗ 1900 Г. - Светозар Няголов ( -2013)

При завършване на факултета в Бостон той защитава дисертация на тема: „Наука и възпитание", която прави силно впечатление на професорите и студентите със своята задълбоченост и всеобхватност.

излиза от печат неговата богословска дисертация — книгата „Наука и възпитание".

226. 7.8 Георги Радев - Светозар Няголов ( -2013)

По предложение на Учителя преработва и първия негов труд - дисертацията му „Наука и възпитание", на съвременен език и стил.

227. 4. Седемте езера - Светозар Няголов ( -2013)

Всичко на Седемте езера е специфично, своеобразно, неповторимо и говори със своя разбираем език за величието на нашия Творец и милионите светли същества, които са участвали в изграждането на този неръкотворен дом за учене и възпитание на хората.

228. Родопското село Устово - Георги Томалевски (1897-1988)

Това възпитание оказва силно въздействие при формирането на характера му.

229. Отново в България - Георги Томалевски (1897-1988)

той издаде своята книга „Наука и възпитание", чрез която успя да въведе голяма част от слушателите си в потребността да търсят скрития смисъл на свещените писания и в това, което ни дава положителното, експерименталното и достъпното за нашите триизмерни възможности знание.

Това потъване в чудесата на природния живот и тайната, която носи всеки в своята душа, го подтиква да напише и издаде книгата „Науката и възпитанието".

230. Някои основни истини - Георги Томалевски (1897-1988)

Възпитанието на децата трябва да започне от периода на бременността.

231. Разговори с Учителя. Разговор пети - Георги Томалевски (1897-1988)

Ученикът: Един от трудните въпроси на нашето съвремие е възпитанието на децата.

Учителят: При възпитанието на децата не трябва да си служим с отвлечени мисли и идеи.

232. СЪДЪРЖАНИЕ - Весела Нестерова (1909 - 2002)

СЪДЪРЖАНИЕУвод Учителят на хармонията Простор Материята Светлината Хармонията Реалност Скръбта Образи Върховете Мисълта Интуиция Жената Кръстът Изходният път (Учителят)Гамата Непознатият Природа Растеж Сърдечен зов Отговор Живият ключ Напътствие Приложението Благодарността Вътрешният свят Стремежът Осмисляне Раждане и самораждане (Новораждане) Инволюция и еволюция Светлина и сенки Ученик Мир Звездите Ежедневието Самовъзпитание Силата Симфония Пластичност Преходът Животът Строеж Поляризиране Освобождение Растене Скеле Величие Родна земя Душата Образите Терцата на живота Идеята за Бога Ето какво ни предаде Божият дух чрез мировия Учител Беинса Дуно през двадесетия век На фокус Каква е реалността Трите степени на познанието Истината за живота Новият човек Отделното и общото Росната капка Третият завет Учителя Възкресение Новият живот Пътят към Бога Петте фази

233. 28. ОСМИСЛЯНЕ - Весела Нестерова (1909 - 2002)

Новият човек ще има "сърце чисто като кристал, ум светъл като слънцето, душа обширна като вселената и дух мощен като Бога и едно с Бога", но към него се отива по пътя на самовъзпитанието чрез осмислянето на всичко в живота.

234. 36. САМОВЪЗПИТАНИЕТО - Весела Нестерова (1909 - 2002)

САМОВЪЗПИТАНИЕТО

Още не е добре разбрана целта на нашето възпитание.

Нужно ни е съзнателно възпитание.

Бих желала да придобие същата популярност и думата самовъзпитание.

Но за съжаление думата самовъзпитание рядко се чува у нас.

Какво е всъщност самовъзпитанието?

Самовъзпитанието изниква от едно вътрешно, дълбоко желание и стремеж да бъдеш истински човек.

Самовъзпитанието и само възпитанието ще оправи българския народ.

235. Деветата симфония на Бетховен - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

– Учителю, брат Боев ми подари книгата за възпитанието по вашите методи.

236. Кажи ми светли Божи лъч - Цветана- Лиляна Табакова (1913–1991)

– Учителю, току-що сестрата прочете книгата на брат Боян Боев, върху принципите Ви по възпитанието на децата.

Ако между всичките тия деца има едно гениално дете, как ще се прояви то, щом като за него трябват по-други условия и методи за възпитанието му?

237. ВЕЗБЕНАТА ПИСМЕНОСТ - Борис Николов

Това е възпитание.

238. II. БЪЛГАРСКИЯТ ДУХОВЕН УЧИТЕЛ ПЕТЪР ДЪНОВ - ЖИЗНЕН ПЪТ - Константин Златев

Това е периодът от време, в който излиза първата му книга "Науката и възпитанието" (1896).

239. III. УЧЕНИЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО В ИНТЕРПРЕТАЦИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ: ОБЩ ПРЕГЛЕД - Константин Златев

Значи съобразявам се с хората, със слушателите, с живата публика, която е пред мене." На друго място той обобщава: "Във всички лекции могат да се намерят методи за възпитание и за самовъзпитание.

Безброй методи, начини, форми и образи съм дал за възпитание на децата и на възрастните, на философите, на поетите и т.н."

240. Божественият Принцип на ЛЮБОВТА - Константин Златев

Влезе ли Любовта в света, ще имате една велика култура, дълбоки познания за природата и ще се внесат нови методи за възпитание.

241. Божественият Принцип на ДОБРОДЕТЕЛТА - Константин Златев

ж) Чрез Доброто се подмладяваме, усилваме способностите си, укрепваме здравето си, повишаваме ефективността на са- мовъзпитанието си

242. VI. УЧЕНИЕТО НА ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА ХРИСТИЯНСКАТА ЦЪРКВА, ЗА ХРИСТИЯНСКИТЕ ТАЙНСТВА И ОБРЕДИ. АНГЕЛОЛОГИЯ И ДЕМОНОЛОГИЯ - Константин Златев

...Всички религии са методи за възпитание и облагородяване на човека." В качеството си на методи за духовно- нравствено израстване на хората отделните религии обладават преходен характер.

243. VIII. ПАНЕВРИТМИЯТА НА ПЕТЪР ДЪНОВ - Константин Златев

Ето какво е казал Учителят на ББ в нашата страна по този повод пред група учители: "В съвременното възпитание трябва да се въведат тия ритмични упражнения.

244. Х. МЯСТОТО НА ДУХОВНО-КУЛТУРНОТО НАСЛЕДСТВО НА ПЕТЪР ДЪНОВ В БЪЛГАРСКАТА СОЦИАЛНА И КУЛТУРНА СРЕДА - Константин Златев

Дънов в САЩ - 1888-1895 г.: получаването на докторска титла по богословие с дисертационния труд "Науката и възпитанието" (неговата първа авторска публикация).

Дънов "Науката и възпитанието" представлява негова докторска дисертация, защитена успешно по време на престоя и следването му в САЩ (1888-1895 г.). А.

245. XII. СЪВРЕМЕННО СЪСТОЯНИЕ НА БЯЛОТО БРАТСТВО В БЪЛГАРИЯ И ПО СВЕТА - Константин Златев

- организиране на изложби, курсове, школи за самовъзпитание, здравословен начин на живот, езотерични науки и др.;

246. БИБЛИОГРАФИЯ - Константин Златев

6. Дънов, П., Наука и възпитание, С., 1949.

247. II. ОБРАЗОВАНИЕТО В НОВАТА ЕПОХА - Константин Златев

(Най-важните принципни положения от Словото на Учителя Петър Дънов относно системата на образование и възпитание в съвременната епоха са събрани и придружени с коментар в книгата „Учителят за образованието“ от близкия съратник на Учителя на Бялото братство (ББ) у нас – Боян Боев; книгата е издадена в Бургас през 1994 г.

За да помогнете на един човек, трябва да го обичате... Истинският метод на възпитанието започва с любовта.

Затова именно истинският метод на възпитанието започва с любовта.

Под свободно възпитание преди всичко се разбира образованието да бъде в съгласие с детската природа.

Дънов отбелязва: „Възпитанието на детето започва с физическия свят.“ Затова и възпитателният процес на подрастващите следва да започва с околната среда, с обектите на материалната действителност.

а) първи – предучилищна възраст (от раждането до седмата година); през този период се развива предимно волята, а най-важният метод на възпитанието и образованието следва да бъде подражателността;

б) втори – основно училище (от 7 до 14 г.); това е период на особено интензивно развитие на сърцето, на чувствата – образованието следва да бъде насочено към укрепване и израстване на нравствените и естетически възприятия и разбирания, на въображението и паметта; специално място във възпитанието и обучението трябва да заемат художественият елемент, изкуството, творческият труд (включително работа сред природата), методът на съпоставяне и уподобяване, излагането на висши духовни и морални принципи и закони чрез приказки, разкази и пр., стремежът към възвишен душевен живот;

248. XIX. ЩАСТИЕТО - Константин Златев

Това е задачата на новото възпитание.

Какви нови методи предлагат психологията и етиката за възпитанието на човека?

Един от методите на новата етика за възпитанието е приложение на чистотата в широк смисъл: чистота на тялото, на ума и на сърцето.“

249. БИБЛИОГРАФИЯ - Константин Златев

8. Дънов, П., Наука и възпитание, С., 1949.

250. Съдържание - Павел Желязков

Възпитание на мисълта.

251. ПОДАТЛИВОСТ И УСТОЙЧИВОСТ НА ВЛИЯНИЯ И ВНУШЕНИЯ - Павел Желязков

В това отношение за възпитанието няма възрастови граници, понеже независимо от възрастта, всеки е податлив на влияния.

Въпреки това в сила е класическото правило, че решаващи за възпитанието са ранните детски години.

252. ШАМАНЪТ И СТАРАТА МАГЬОСНИЦА - Павел Желязков

Ние ще насочим нашия читател към възпитанието на чувствата и към запознаване със смисъла и действието на онези методи и закони, които ще му помогнат да види себе си и живота в нова светлина.

253. ВЪЗПИТАНИЕ НА МИСЪЛТА. ЕМОЦИОНАЛНИ КАПАНИ - Павел Желязков

ВЪЗПИТАНИЕ НА МИСЪЛТА.

Поради това, когато третираме въпроса за възпитанието на мисълта, трябва да видим проблема под друг ъгъл.

Затова в така нареченото „възпитание" на първо място трябва да определим отношението си към ментора.

Ако телевизорът не се поддава на възпитание, т. е.

254. УРАВНОВЕСЕНИ И НЕУРАВНОВЕСЕНИ ОБЩЕСТВА - Павел Желязков

За това, което мисли ближният, е оставено толкова място, колкото позволяват любезността и възпитанието, т. е.

255. РЕАЛНИ И ИМАГИНЕРНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ - Павел Желязков

Класическите произведения носят духа на епохата, в която са живели техните автори, и чрез истината и морала на типичните й представители са послужили за възпитанието на редица поколения.

256. ПРОБЛЕМИ И ОПАСНОСТИ В ДУХОВНИЯ ПЪТ - Павел Желязков

Основният метод при възпитанието е поставянето на проблеми и разумният подход при решаването им.

257. СВОБОДНИЯТ ЧОВЕК - Павел Желязков

Любимата му тема е „методът на проблемите" при възпитанието, обоснован във философията на Джон Дюи.

258. Как намерих Учителя - Крум Въжаров (1908- 1991)

След като майка ми си замина, цялото ми възпитание пое баща ми.

Такова беше моето възпитание и отношение към живота, когато срещнах г-н Петър Дънов.

259. Няколко бележки и няколко мисли от Ярмила Ментцлова - Крум Въжаров (1908- 1991)

Според моето виждане изкуството на танца трябва да бъде средство за възпитание на обществото, още повече и на артиста.

Така разбрано и практикувано, изкуството на танца ще престане да бъде повод за удоволствие, за да стане в цялата си пълнота средство за възпитание, за извисяване и обновяване.

Ярмила бързо осъзна благотворното въздействие на Паневритмията върху възпитанието и развитието на децата.

260. Методите на Вярата и Мъдростта и методите на Любовта - Влад Пашов (1902- 1974)

Като ученици при самовъзпитанието си ще трябва да прилагате и двата закона – Любовта и Вярата.

261. Самовъзпитание – самовглъбяване, съзерцание, размишление - Влад Пашов (1902- 1974)

• 507 • Самовъзпитание – самовглъбяване, съзерцание, размишление.

Работите на човека вървят толкова по-добре, колкото повече има предвид самовъзпитанието си.

262. Съзерцанието като метод за справяне със страданията - Влад Пашов (1902- 1974)

Това е най-добрият метод за самовъзпитание.

263. Смисълът на самовъзпитанието - Влад Пашов (1902- 1974)

• 525 • Смисълът на самовъзпитанието.

Като ученици вие трябва да работите върху самовъзпитанието си.

264. Духовни закони - Влад Пашов (1902- 1974)

Най-добрият метод за възпитание 4 6 4

Смисълът на самовъзпитанието 5 2 5

265. Концентрация - Влад Пашов (1902- 1974)

Самовъзпитанието на ученика 4 7 9

266. Размишление - Влад Пашов (1902- 1974)

Самовъзпитание - самовглъбяване, съзерцание, размишление 507

267. С ъ з е р ц а н и е - Влад Пашов (1902- 1974)

Самовъзпитание - самовглъбяване, съзерцание, размишление 507

268. Теми на Общия окултен клас - Влад Пашов (1902- 1974)

Най-добрият метод за възпитание на волята, 20.07.1922 г., 7:30 ч. вечерта.

269. Духовни закони - Влад Пашов (1902- 1974)

Възпитание на отрицателните качества 573

Метод за с амовъзпитание 563

Методи за самовъзпитание 541

Методите за самовъзпитание са вътре в човека 540

Самовъзпитание 572

270. Приложение на Любовта - Влад Пашов (1902- 1974)

Любовта като метод за възпитание 608

271. Размишление - Влад Пашов (1902- 1974)

Самовъзпитание 572

272. Съзерцание - Влад Пашов (1902- 1974)

Възпитание на отрицателните качества 572

273. Юпитер - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Когато обаче интелигентността, възпитанието, изобщо моралните качества дойдат до една по- голяма висота и са добре изразени в даден човек (което става чрез въздействието на Слънцето, задачата на което е да организира и облагородява въздействието на членовете на Слънчевото семейство и мозъчните центрове, които техните силови течения са създали и оформили), тогава и лошите аспекти започват да действат като добрите, само че в малко по-остра и ясно изразена форма, особено при ъглови разстояния от 90 градуса (квадратура).

274. Нептун - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Там са мозъчните центрове, които нямат отношение към практическите въпроси на човека, засягащи ежедневните му насъщни нужди, а тези, които създават моралните ценности - възпитанието, благородството, стремежа към оказване на помощ, услуга, съчувствие към всичко и всички.

275. Време, зодиакалните съзвездия и тялото на човека - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Там са и моралните центрове - възпитанието, съчувствието, мекото и топло състрадание към всеки и всичко.

276. Планетите и зодиакалните съзвездия - Николай Дойнов (1904 - 1997)

В Риби при по-издигнатите и с добри аспекти имаме подчертани морални качества, стремеж към чувства на уважение и внимание към по-възрастните и издигнати хора, пък и към всички, едно изразено възпитание.

277. Косата - Николай Дойнов (1904 - 1997)

При интелигентност, колкото са по-тънки и меки космите, толкова имаме и по-голяма мекота, внимание, благородство и възпитание в неговата обхода.

278. Ухото - Николай Дойнов (1904 - 1997)

Колкото релефът на ухото е с по-меки, по-правилни и по-хармонично устроени форми, толкова вътрешният живот на този човек е с изразен интелект, възпитание, морални качества и обноски, а и животът му ще протича при по-благоприятни условия.

279. 4. Една разходка до воденицата - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Така, от живота чрез живот, научихме няколко целостни уроци! Например, първо — използувахме хубавото време да се разходим на чист въздух, застъпихме физическо възпитание, второ — научихме много нови неща за брашното и хляба; взехме урок по предметно; трето — научихме се къде и как расте житото — естествена история; четвърто — с рисуване и моделиране окръглихме свободно всичко по-характерно и пето — в свободната игра вложихме творчество и действие, чрез което децата неусетно се вживяха и получиха обща представа за всичко ново, което се явява като един доста сложен комплексен урок.

280. 7. Игра на пазар - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Но, това не е метод, това не е възпитание! Това са само средства, с които ние, учителите, си служим, когато се почувствуваме безсилни и слаби възпитатели и педагози.

281. 17. Последният ден - забава - Милка Периклиева (1908 – 1976 )

Тук в детската градина се работи върху детския характер, върху детската способност и възпитание.

282. 21.09.1990 г. - разговор със Сава Калименов - Сава Калименов (1901 - 1990)

Обаче чрез превъзпитание и чрез примера на другите всичко тръгнало по мед и масло, както си го въобразявахме и ние и както нашите другари комунистите си го въобразяваха, че ще тръгне по мед и масло.

283. Прераждане - Сава Калименов (1901 - 1990)

1) Подробности виж в книгата „Възпитанието на детето според Розенкройцерите" от Макс Хайндел, издание на книгоиздателство „Братство“.

284. Търпението — първо стѫпало на Любовьта - Георги Радев (1900–1940)

Ние можемъ да очакваме спасението, организирането и възпитанието на хората само отъ съзнателнитѣ, добритѣ човѣци, които работятъ отъ вѣкове насамъ.

285. Пробуждане на съзнанието. Новиятъ човѣкъ - Георги Радев (1900–1940)

Мощна сила се крие въ музиката! И ако хората искатъ да се превъзпитатъ, ако тѣ искатъ да възпитатъ едно надеждно поколѣние, което да стане носителъ на нѣщо възвишено и красиво, нъщо ново, тѣ трѣбва да поставятъ въ Основата на възпитанието музиката – въ най-широкъ смисълъ.

286. Физиогномична картина - Георги Радев (1900–1940)

Ползата от характерологичните науки при възпитанието и самовъзпитанието също така е очевидна.

287. Глава първа: Призванието - Атанас Славов

1896 - Издава книгата „Науката и възпитанието,“ в която излага научно-философския си мироглед и сочи необходимостта от коренна промяна в мисленето на базата на постиженията на науката.

На следващата година - през 1896 - той издава във Варна книгата „Науката и образованието.“ В нея разгръща по нетипичен за бъдещите си трудове доста академичен начин същността на научното си и философско мислене и очертава убеждението си, че е нужна решителна промяна в задължителното съвременно съжителство на постиженията на науката, с начина по който те се вместват във възпитанието на идващите поколения.

288. Глава трета: 'Опълченска' - Атанас Славов

А за скитниците трябва възпитание.

289. Глава трета: Колежанинът - Атанас Славов

И друга дописка за „варварството“ на протестантското възпитание в същия брой: „Свищовското протестантско училище учениците му приеха набързо добро благонравие; те, на 17 того, след като излязоха от училището, захванаха да викат и да хвърлят камъни кого де видят; застигнаха едно момиче, което носеше тава от фурната, задърпаха, заудряха го и му разсипаха тавата с рибата.

290. I. Пробуждане на колективното съзнание или идеята за Цялото и неговите части - Георги Христов

Той сам е 50 % фактор за своето превъзпитание.

291. 3. Статия трета - Георги Христов

Гаранцията за успеха на тази форма на управление е непрекъснатото приближаване на човека към божествените идеали чрез възпитание, обучение, посвещение и най-после, чрез избор на най-добрите от преуспяващите хора.

Това обстоятелство е принудило християнските народи да опитат различни форми на управление, като почнали от монархията и свършили с републиката, но не са могли да учредят теокрацията, защото необходимото условие за това се явява единството на църквата, обучението, възпитанието, посвещението и избора на най-достойните във всичките християнски народи, а именно това тяхно единство липсва в тях и не може да го има при сегашния строй.

292. Учението за Ложата на Бодхисатвите и въпросът за Бодхисатвата в XX век - Филип Филипов

Прилага се уникална методология, основана на духовните традиции на езотеричното християнство: мистична работа със Словото; посрещане на изгрева на Слънцето; практикуване на физически упражнения, пронизани с духовен смисъл; съзерцаване на мистична картина-имагинация във форма на Пентаграм, онагледяваща стъпките в Пътя на ученика; пеене на духовни песни и систематична работа с мистична музика; интензивна работа чрез метода на молитвата; размишление и медитация върху специално цветово-подбрани текстове от Библията - метод на Завета на цветните лъчи на Светлината; приложение на хранителните режими на вегетарианството и плодоядството; проникнат с идеен стремеж пост; приложение на мистерията на общите братски обеди и вечери; ежедневно възпитание на братска взаимопомощ и любов към всичко живо.

293. Словото на Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) като проява на Бодхисатва Майтрея - Филип Филипов

За начало приемаме 1896-97 г., когато 33-годишният Петър Дънов учредява във Варна Общество за повдигане на религиозния дух на българския народ, публикува книгата „Наука и възпитание" и написва мистичния текст „Хио-ели-мели-месаил".

294. Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) - живот и дело (1864 - 1944) - Филип Филипов

издава книгата „Науката и възпитанието", в която анализира пътя на човека в световната драма и говори за основите на нова култура, която предстои да настъпи през идващия век.

295. Възпитанието на детето Възпитанието на детето - Макс Хайндл

ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕТЕТО

Възпитанието и образованието на нашите деца е най-важният принос, който можем да направим за човешкото развитие.

ВЪЗПИТАНИЕ на ДЕТЕТО

НАГОРЕ

1.6564891338348