НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ИЗГРЕВЪТ ТЕКСТОВЕ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
317
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 1
10. Отношението и съзвучието на
човешките
души към Бога
14. Великата симфония на
теменужките
22. Военните маршове на
немските
дивизии
37. Най-
великите
пирати от французката енциклопедия
42. Общение на
човешките
души
4. Росни
китки
77.
Болшевиките
и Всемировият Учител
58. Кой спаси
българските
евреи?
12.
Братските
салони и “Изгревът”
2.
2_01 Изгревът
,
ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ (1911-1985 )
,
ТОМ 1
Когато
стъпките
ви преминат боровата гора и навлезете в акустичното поле около полянката и салона, ухото ви ще долови или пеещи гласове, или бурните акорди на пианото, или красивата и звучна линия на цигулка, или топлите тонове на нечия флейта, а можете да чуете
дълбоките
и ниски струни на чело или контрабас.
Има ли певец, който да не се стреми към
високите
постижения на вокалното изкуство?
Малките
дървени къщички резонират.
Ведрина, ароматизиран боров въздух, паневритмична музика са неделимите съставки от свежата аура на онези, които плавно изпълняват
гимнастическите
упражнения.
Той винаги се радваше и на най-
малките
постижения.
То може да ви поведе към
китната
поляна, светлия салон или малката дървена къщичка.
3.
2_02 Учителят като цигулар
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Когато Учителят преминал Атлантика, за да следва в Америка, Той е бил оформен като цигулар и многократно е изнасял концерти в
университетските
зали.
4.
2_03 Лунен химн
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
- Добрият музикант трябва добре да владее програмата си,
техническите
трудности не трябва да ангажират и отклоняват неговото внимание.
Ограден от
полусенките
на лещака и стройните борове, салонът лъчеше лунна светлина.
Не исках да попреча на лунната идилия и леко свих до
пейките
.
Явно това бе химн, отправен към сферите на нематериалното, към по-
високите
гами на битието.
5.
2_04 Иде,иде,иде...
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Особено бяха доволни
учителките
.
6.
2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Обикновено се взимаха места на втория или третия ред за
малките
салони или на централния балкон в средата - в единствената за времето си зала "България".
Известен в
европейските
столици като изключителен музикант и вълшебник на най-грубия струнен инструмент - контрабаса, Асен Вапурджиев изпълняваше не само специален репертоар, на и собствен аранжимент на цигулкови концертни пиеси.
Асен Вапурджиев бе познат на Братството от годините, когато се провеждаха съборите в Търново като талантлив син на преподавател по пеене в
търновските
училища.
Така постъпи Учителят и с
българските
цигулари Саша Попов и Недялка Симеонова.
7.
2_08 Пророческа дарба
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Носех почти винаги цигулката си и им свирех
братските
песни и песните на Учителя.
8.
2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Отношение и съзвучие на
човешките
души към Бога
Понякога на
картичките
личеше и Неговият почерк.
Зная за отношенията, които съществуват между
великите
композитори и големите изпълнители и виртуози - че те стават виртуози тогава, когато се вселяват авторите на техните пиеси в самите тях.
Съзвучието се отнася за
човешките
души, които търсят общение с Бога.
9.
2_11 Английската кралица играе Паневритмия
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Имаше стойка на лорд, а понякога на крал - такива, каквито съм наблюдавал по различните картички, даващи образите на
английските
крале.
Тази Паневритмия остана завинаги у мене, като откровение на Небето за същността на Космическия Промисъл за
историческите
личности и събития в историята на човечеството.
10.
2_13 Старинната цигулка на Учителя
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
За
цигулките
на Учителя аз съм написал цяла изповед.
11.
2_16 Пълководците от миналото
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Палатките
са опънати край Второто езеро, а някои от тях са се покатерили отдясно и отляво на езерото.
След няколко дни беше паднала мъгла и ние се бяхме сгушили в
палатките
.
Едвам се ориентираме по
пътеките
.
Тази сестра се казваше Савка Керемидчиева - една от
стенографките
на Учителя.
12.
2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Пристигнахме горе, опънахме
палатките
и нашият лагер се оформи.
Цялото Братство опъна
палатките
си по обичайния начин, но във въздуха витаеше тягостна тишина.
Съюзническите
войски разполовиха Германия на две така, както на Берлинския конгрес през 1878/79 година, България бе разполовена на две.
13.
2_19 В чии ръце е съдбата на света
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Само от време на време се вижда как се махат
опашките
им във въздуха.
Започнаха
политическите
събития.
Изобщо Той избягваше да говори за
политическите
и военните събития.
През време на войната и след войната имаше най-невероятни обрати в
политическите
събития на света.
14.
2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Игнат Котаров също имаше цигулка, но нямаше музикален слух, нямаше онази похватност на пръстите, не спазваше интервалите и накрая така фалшиво свиреше, че когато се упражняваше, всички съседи наоколо - на 20-30 метра около него, където бяха разположени съседните бараки - излизаха от
бараките
си и бягаха, за да не го слушат.
Често приятелите го срещаха на екскурзии по Витоша, където той по къси панталони тичаше по
горските
пътеки.
15.
2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
На 4 март същата година Англия скъсва
дипломатическите
си отношения с България.
блокираха
българските
активи в
банките
.
На 6 април
германските
войски, които са преминали през българска територия, навлизат в Югославия и Гърция.
Английските
бомбардировки в София и в страната не бяха очаквани от никого.
На 15 април България скъсва
дипломатическите
си отношения с Югославия.
Настаняването на
българските
войски в Македония, Поморавието и Западна Тракия свършва през май 1941 година.
На 7 декември Япония напада военноморската база на САЩ Пърл Харбър на
Хавайските
острови.
Това е първата акция на
американските
въздушни сили в континента.
Открива се един въздушен коридор на
американските
самолети през България.
16.
2_22 Военните маршове на немските дивизии
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
"Военните маршове на
немските
дивизии"
След като на 1 март 1941 година България се присъедини към Тристранния пакт, в който влизаха Германия, Италия и Япония, тя стана съюзник и като съюзник трябваше да поеме всички задължения и всички отговорности
Немските
войски, два часа преди подписването на договора, навлязоха в България.
Какво бе учудването на
българските
селяни, когато
немските
войници се явяваха пред тях с нови пачки банкноти и откупуваха всичко, което можеше да се яде на двойни, тройни и по-високи цени.
Накрая се оказа, че
немските
дивизии имат печатница за български банкноти.
Наблюдавахме как немски войници купуваха кошници с яйца, чупеха
черупките
им и изливаха жълтъците в големи дамаджани.
Друго, което правеше впечатление, бе, че
немските
колони се движеха в един порядък на движение, който ние не бяхме свикнали да виждаме.
Едни бяха за
немските
дивизии, други бяха против тях.
Политическите
страсти в България се разгорещиха.
Но навлизането на
немските
войски обърка всичко.
Аз също обичах да проследявам
историческите
събития и живо се интересувах, но спазвах правилото на Учителя - да не се бъркам в политическия живот на страната.
Вкара в България
немските
военни колони.
Горките
- мислят, че минават като победители на света.
Аз чух думите на Учителя и видях
немските
колони, които дефилираха с песни.
17.
2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Целта на този план е да бъдат стоварени съюзнически войски, да пресекат България, да преминат Дунава, да навлязат в Румъния и да спрат евентуалното нашествие на
руските
войски в Европа.
Този план се проваля, но за сметка на това, през октомври 1943 година, генерал Дуайд Айзенхауер, главнокомандуващ
съюзническите
войски в Европа, приема направеното му от Англия предложение да се извършат широкомащабни бомбардировки над България, с цел да се даде суров урок за нейната "символична война".
Но със започването на
бомбардировките
изведнъж реши и започна всеки ден да напуска "Изгрева" и да прави ежедневни излизания до Витоша.
Долу под нас се разстилаше града, уплашен и стреснат от
бомбардировките
.
18.
2_24 Воят на самолетите, свистенето на бомбите, грохотът на взривовете и реквием за две империи
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Отдолу се виждаха
Симеоновските
езера.
Общо, през време на
бомбардировките
, са убити 1 828 човека и 2 372 са ранени.
При
бомбардировките
са разрушени над 12 000 сгради.
Смъртта витаеше над София, изсипваше се от
английските
и
американските
самолети и слизаше със свистенето на бомбите и грохота на бомбените взривове.
На 5 септември 1944 година СССР обявява война на България и
руските
войски навлизат в нея.
Една империя се разруши отвътре, макар че бе една от
победителките
във войната срещу Германия.
19.
2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Времената бяха усилни и
политическите
събития се сменяваха едно след друго.
През време на Школата (1922-1944 година), имаше правителства, които бяха настроени против Учителя и Братството, дори спираха съборите ни, затова ние не бяхме безразлични към
политическите
събития у нас.
И което е най-интересното, след смяната на системата и след 1944 година,
комунистическите
водачи на България се оказаха македонци.
По време на
бомбардировките
над София, Учителят каза следното: "И други нации и народи от целия свят изпращат свои представители пред Мен и Великия Учител, но сега идват като бомбардировачи и бомбардират.
Бяха дошли
съветските
войски в България и комунистите взеха властта.
Когато се образува Отечественият фронт от
политическите
партии в страната, Той каза: "И сега, горе, в Невидимия свят също се образува Отечествен фронт, но не се позволяват никакви убийства.
Учителят каза и други думи, които стенографите записаха, но после не ги отпечатаха, поради
политическите
събития.
20.
2_28 Слово за музиката на Великия Учител
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Петър Константинов Дънов - Беинса Дуно - е роден на 12 юли 1864 година в
китното
село Николаевка в околностите на настоящия град Варна.
21.
2_31 Едно мнение
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Смешно е, когато имаме солисти само тенори и сопрани или баси и алти, в две групи, да изпълняват песните в оригинал, защото ще се наложи тенори и сопрани да вдигат
ниските
тонове октава по-горе, както прави например нашият приятел Пеню Ганев, или един бас и алт да смъкват
високите
вокали.
22.
2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Но ги смятаха, че са от света, че са светски хора, а те, работещите с мозайката, са
истинските
духовни ученици.
Започна да си пробива път едно мнение, че те трябва да напуснат
учителските
си професии, да вземат мотики, да отидат да копаят по селата и да обработват земята, като садят картофи, лук и пипер, да орат, да сеят, да жънат и вършеят.
По този въпрос Учителят каза на беседа и най-строго се възпротиви на ' това отклонение: "Някои от сестрите искат да напуснат
учителските
си професии и да отидат да копаят с мотики земята, да я обработват и да садят картофи и зеленчук.
Питам аз, кое е по-важно - да обработваш главите и умовете на
българските
деца с идеите от Словото на Бога или да копаеш и да садиш картофи и други неща, които може да свърши един обикновен човек?
Четвърто, аз, както и другите финансови експерти, които работят в града, не бяхме допуснати до
братските
въпроси.
23.
2_36 Чистотата на идеите
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Брат Боян Боев като видя
капките
от мазнината, спря се, остави лъжицата на масата и погледна Учителя, какво ли ще каже.
В главата ми кръжеше тази мисъл за
капките
мазнина и думите "Кусай, кусай!
Няколко от учениците на Школата пушеха цигари и смятаха с това да покажат, че стоят над
човешките
предразсъдъци.
24.
2_39 Ризата на латвийците
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
След няколко дни се получава писмо от братята от русенското братство, които описват през какви затруднения е преминала латвийската група, докато преплават с ферибот Дунава, защото започнала войната и
войските
блокирали реката.
По-късно се получи подробно писмо, в което
латвийските
братя описваха как са преминали Дунава, как са пресекли румънската граница и как са се добрали до Латвия по Божия милост.
25.
2_40 Заключената врата и стълбата пред лицето на Бога
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Това е най-голямата Истина, която може да се свали, да се предаде чрез човешкия език и да се предаде на съхранение, за да се знае Истината за слизането на Великия Учител между
человеческите
синове, за слизането на Бога Живаго на земята.
26.
2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Сядахме на
пейките
и пред масите според сезона - или в трапезарията, или навън в двора, на големите дървени пейки и маси.
Моментално сестрите се пръсват по
бараките
на "Изгрева" и съобщават на всички за новото развитие на нещата - че се очаква чудо, с което Учителят ще нахрани всички на "Изгрева".
Това видяхме с нашите човешки очи, това чухме и това предаваме чрез българско четмо и писмо на
человеческите
синове на земята българска, за поучение на следващите поколения, за свидетелство за времето от Школата на Великия Учител.
27.
2_42 Общение на човешките души
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
"Общение на
човешките
души"
Аз събух
обувките
си, суших си краката, докато чаках водата да се стопли и изпих от нея към два литра.
Тази храна за Невидимия свят е съставена от
човешките
мисли, от
човешките
чувства и от
човешките
постъпки.
Словото на Великия Учител слиза само там и пребивава само там, където е Светът на Чистотата - Чистота в мисли, чистота в чувства и Чистота в
постъпките
.
28.
2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Каза ми, че като се построи селището съгласно неговия план, той щял да идва тук с удоволствие и нямало да се срамува и дразни от
бараките
и телените огради.
29.
2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Аз си спомням как на съборите, когато се опъваха
палатките
за подслон, Учителят държеше да се подредят по конец и по редове, да се оформят местата за боклук, отходните места и пр.
Те се усмихваха, почесваха се зад врата и философски казваха: "Брат, ние смятахме, че Учителят разбира от духовните и божествените неща, но че от
физическите
работи не разбира.
Смятахме, че ние разбираме
светските
неща, а Учителят е Учител за духовните неща.
И прекараха електричеството на "Изгрева", и светна то в салона и в стаята на Учителя, и светнаха лампи в
бараките
на приятелите.
Но
бараките
на приятелите никнеха като гъби.
Там бяха вече окачени електрически крушки и
бараките
светнаха.
Електричеството,
електрическите
жици, електрическото поле и сили са несъвместими с храм, където се чете Евангелие и Библия.
30.
2_46 Съборът през 1926 година и военната блокада
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
След този събор, по внушение на свещениците,
търновските
градски първенци организират подписка сред гражданството срещу така наречените "дъновисти".
На 5 януари 1926 година за Министър-председател от Демократическия сговор е поставен Андрей Ляпчев, който е македонец по произход и който е обещал да управлява "со кротце и со благо" - според
християнските
принципи.
До края на събора винаги присъствуват двама стражари, седнали на сянка под голямо дърво и два коня, които пасат трева и махат с
опашките
си.
И че Бог във
всичките
векове е един и същ.
31.
2_48 Свещените думи на Учителя за ученика
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Още в началото на своята дейност, Учителят сам определяше ръководителите на
братските
кръжоци в страната.
Застъпват се също становища, които са неточни и неверни, че Учителят е изучавал
философските
системи, откъдето получава Своето знание.
32.
2_49 Незнайният войн на Бялото Братство
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
Беше ни направило впечатление, че има разлика между говора на Учителя и онова, което записвахме в
тетрадките
си, в сравнение с това, което излизаше от печат.
Човешките
ръце не могат да се докоснат до Словото Божие.
Само
човешките
очи могат да го докосват и четат и
човешките
души да пият от живата вода на Словото.
33.
2_50 Учителят
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
"Яденето е едно от най-
великите
тайнства на живота.
Той казва: "Разумният, Невидимият свят участвува във
всичките
ни дела тук, на земята.
Не се спирайте на
погрешките
им.
34.
3_02 Чужди по дух хора
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Да, да ни признаят първо нас, сподвижниците на Учителя, да ни признаят с всичкото ни несъвършенство и
всичките
ни недостатъци, и с цялото ни незнание и чак тогава да признаят Учителя, та по този начин ние да бъдем причина да се признае Учителя и Неговото дело.
Аз знаех онова, което никой не знаеше - че той е чужд на Школата по дух и че може да доведе
католическите
духове.
35.
3_03 Откраднатите хармонизации
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Така
приказките
на нашите приятели за окултната музика бяха нелепица, защото да говориш за неща, които не познаваш, е чисто нахалство.
През нощите получавах топли вълни по ръцете и краката, които не можеха да се изтърпяват и аз, за да се облекча от тях, се отвивах, отхвърлях
завивките
, а беше люта зима - ръцете ми изстиваха през нощта до замръзване и така си докарах ревматизъм, който протече в много остра форма.
36.
2_14 Великата симфония на теменужките
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
"Великата симфония на
теменужките
"
Ще се обърнеш наляво, после - надясно, нищо не виждаш - тя се е скрила в тръните, в храсталаците, между
тревичките
.
Страданието на
теменужките
е мирисът и благоуханието, което те ни дават.
Когато дойде пролет и усетиш благоуханието на горската теменуга, знай, че е започнала Великата симфония на
теменужките
.
Те ни дадоха Великата симфония на
теменужките
.
37.
3_04 Росни китки
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
"Росни
китки
"
Но откъде му хрумна това не зная, вероятно бе внушение от Черната ложа, но му се внуши да направи
китка
от народни песни и то от окултните песни на Учителя.
Взимате от един автор произведенията му още приживе и, без да го питате, правите си някакви разработки от неговите песни, в които са залегнали български мотиви - правите от тях
китка
народни песни.
Така стана и с неговата "
китка
от народни песни".
Когато влезнах при Учителя, за пръв Го видях така ядосан, че фучеше като буря, разхождаше се насам-натам в малката стая и ми каза: "Отиди и кажи на Вапурджиев, че от моите песни росни
китки
не стават!
Та накрая за
всичките
си несполуки, за всичко, което му се случи, обвини Братството, нахвърли се срещу него,ожесточи се.
Ако беше приел навремето смирено и разкайващо се
забележките
на Учителя, то всичко това можеше и да му се размине.
38.
3_05 Музиканти и съдби человечески
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Всички, без изключение, се залавяха да се обучават или самостоятелно, или вземаха уроци - така, почти всички свиреха на инструменти, но най-вече на цигулка, а и на пиано, на
китара
, на чело, на флейта и т.н.
Но дойде историята с "Росна
китка
", която вече ви разказах вкратце.
Но не дойде, не пристъпи на "Изгрева", макар, че беше канена от
ученичките
си.
Знаехме от беседите Му, че Той има друга Школа в Невидимия свят, че
истинските
Му ученици са горе, а ние, долу, сме се сгушили в нозете им.
39.
3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Обувките
му бяха лъснати и увити с целофан, готови за чрезвичайни обстоятелства като тези.
40.
3_07 На концерт с Учителя. Сламената шапка.
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
И ние ги видяхме: всички бяха наложили
меките
си шапки върху умните си глави, издокарани, а до тях Учителят стърчи със сламена шапка.
Братът разбира, че случаят е подготвен от Учителя за него, отива и разказва на другите с
меките
шапки, те идват и гледат новите шапки и мигат ли, мигат, и се чудят ли, чудят.
След време, когато разказваше този случай, сълзите винаги пълнеха очите му, бършеше ги с ръка и казваше: "Какво величие имаше в тази сламена шапка и колко смешни бяхме с
меките
шапки на главите си".
41.
3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Всички си купиха цигулки и започнаха да вземат уроци - едни по-сполучливо, така че след време мнозина свиреха добре и от тях се излъчиха музиканти, които образуваха братския оркестър, а други нямаха талант и се прехвърлиха да свирят на
китари
.
Всички без изключение, повече или по-малко знаеха да пеят, бяха научили
братските
песни и дори накрая направиха братски хор.
А
къщичките
ни бяха от дъски - бараки - и всичко се чуваше до петдесет-сто метра, особено вечерно време, и особено ако някой свири фалшиво.
42.
3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Спомням си, веднъж аз свирех на пианото в салона и приятелите пееха
братските
песни под мой акомпанимент.
43.
3_11 На музикален обяд до Учителя с доктор Жеков
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Понякога имаше и сцени, скарване, а понякога
случките
бяха толкова забавни и смешни, че всички се смеехме, включително и обидените от това, че не са седнали до Учителя.
"Химнът на Великата Душа" трябваше да проправи пътя на
човешките
души към Бога.
44.
3_12 Христо Дързев
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Най-голяма почит ще бъде към него, ако се съберат и издадат
разработките
му.
45.
3_13 На оперета с брат Боян Боев
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976
,
ТОМ 1
Слуша само музиката на оркестъра и
въздишките
на мъжете в залата.
46.
3_14 Асен Арнаудов и чистотата
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
А и ние в
бараките
се отоплявахме с въглища.
47.
3_15 Слово за Георги Куртев по случай една година от заминаването му
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Това състояние на Святия Дух аз познавах още по времето на
търновските
събори, когато в горницата на Учителя Той допускаше братята по десет човека да влизат, за да правят колективна молитва пред една маса, на която бяха положени скрижалите на Бялото Братство, а на стената беше окачена голяма цветна пентаграма.
48.
3_16 Георги Куртев
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Знаех, че това беше последната ми среща с един от
истинските
ученици на Учителя.
49.
3_18 Изпитът
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Изпитите бяха многобройни, разнообразни, а
развръзките
- най-неочаквани и драматични.
50.
3_20 Души в почивка
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Построиха го онези, простите и
неуките
.
И сестрата казва: "Учителю, ние тук, на "Изгрева", колко сме различни, а там, в Айтос,
всичките
са еднакви по послушание и по облекло".
51.
3_22 Със зурли и тъпани - на народни борби
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Ще издържи ли брат Ради на
всичките
тия хватки, които трябва сам да покаже и след всяка хватка да се тръшне на земята?
52.
3_23 Окултната музика на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Най-първо мисълта на човека трябва да бъде музикална, сърцето да бъде музикално,
постъпките
му да бъдат музикални, т.е.
Към почти всички автори от съвременната музика, въпреки
всичките
технически постижения, този принцип не може да се приложи.
"Музиката е едно от
великите
средства в света, с
"Хвалете Господа с
китара
53.
3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Изворите,
реките
и богатата растителност в планините са имали голям дял в развитието на народите.
Ритъмът и мелодията истински проникват в
гънките
на душата и много силно се запечатват в нея, като правят човека благороден и възпитан".
То е донесено по пътя на Божественото откровение от
Великите
духовни Учители на човечеството.
В
египетските
школи се говори за музиката, образувана от хармонията на небесните тела.
Инволюционната музика е дадена от
Великите
Учители на човечеството, основатели на религиите по пътя на Божественото откровение.
Една от
разликите
между обикновената и окултната музика е тази, че при окултната музика мелодията и текста-съдържанието - са неразривно свързани и образуват едно цяло.
54.
3_26 Музикална дреха и хармонизации
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Направо се учудвах на себе си при
разработките
.
И да намериш
грешките
на Кирил Икономов и да ги оправиш!
" Аз взех песнопойката, поклоних се, целунах десницата Му и тръгнах да издирвам
погрешките
в песнопойката, да ги сравнявам с оригинала и да ги поправям.
От мига, в който Учителят ми връчи поснопойката да търся
грешките
в нея, започна моят път към Голгота.
55.
3_27 Музикални изяви и цената на непослушанието
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Учителят държеше по четири беседи в седмицата, като на почти
всичките
съм свирила аз.
Дълго стояхме в унес и се разотидохме в особено състояние - това бе състояние на Духа на Учителя, на Божествения Дух, на Христовия Дух, Духа на Словото, прелял се от тонове в хармония и съзвучие на
човешките
души.
Послушанието се проявява тогава, когато има съзвучие на
човешките
души към Бога.
Но се оказа, че Той бе ми се скарал за нещо непоправимо, което щях да извърша и което извърших - за това, че не записах нищо от
разработките
и вдъхновението в онзи период по хармонизацията на песните.
Когато изтече това време, формите умират и остават като мидена чурупка, изхвърлена от
морските
вълни на брега.
Това състояние, което ще изпитате, трябва да знаете, че се обозначава като съзвучие на
човешките
души, направили общение с Бога.
56.
3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Някои успяваха, други ги отклоняваха
житейските
грижи и несгоди или други неща в живота им.
И понеже те бяха музиканти, усещаха и бяха свидетели и съпричастници на това духовно изявление на песните Му, които отваряха
човешките
души и ги подготвяха да направят общение с Божествения Дух.
Разбрахте ли сега защо
градските
музиканти не могат да възприемат музиката на Учителя?
Затова ние прескочихме своето разочарование от
градските
музиканти, че не признаваха музиката на Учителя.
Само когато си в това състояние и можеш да го предадеш на останалите твои слушатели, това означава съзвучие на
човешките
души чрез музиката на Учителя в Духа на Неговите песни, които са творческа изява на Божествения Дух и на Бога. Амин!
Това е цената на разнообразието и многообразието на
човешките
души, посветили се да служат на Словото на Учителя.
57.
3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Учителят не винаги одобряваше
разработките
на Неговите песни от приятелите, които се опитваха да правят това.
В такъв случай, всеки един приятел, който получи такава оценка от Учителя, има два пътя - или да отиде при Учителя и да пита къде му е грешката, или да унищожи
разработките
си.
Верността означава съзвучие на
човешките
души в общата хармония на Учението, на Словото, на Школата на Учителя.
58.
3_30 Песните на Учителя в Мърчаево
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Песните на Учителя в Мърчаево бяха песните на Великата Душа, която съвсем скоро ни напусна, остави тялото си да го погребат най-
малките
, а тя - Великата Душа - замина за Божествения свят.
59.
3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
В първите години повече се пееха
Братските
песни и ония, които бе дал Учителят от самото начало.
Но признавам, че не виждам други, освен
физическите
им тела, образи и лица.
60.
3_33 Съдба от Небето
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Иди да намериш
грешките
на Кирил Икономов и ги оправи!
Аз се заех да намеря
грешките
на Кирил Икономов.
Затова Учителят беше недоволен и затова ме накара да търся и да намеря
грешките
на Кирил Икономов.
Тогава реших, че
грешките
могат да се поправят единствено като се направи ново издание на песните.
Ти ме изпрати да изправям
грешките
на Икономов.
Аз също станах и казах, но без да вдигам ръце нагоре, а с двете ръце държах
папките
с оригиналите, както и оригиналната тетрадка.
61.
3_34 Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Освен това, попречиха ми най-
близките
хора, които в най-важния момент станаха обект на внушение от страна на Черната ложа и ми измениха в решителния етап.
Затова Учителят ми нареди да намеря
грешките
, да ги коригирам и да направя ново издание.
Взима се песнарката, която съм издала и то моята лична, в която съм си отбелязала и поправила
погрешките
, взима се оригинала и се сравнява.
62.
3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Вие разбрахте, че аз получих задача от Учителя да потърся, да намеря и поправя
грешките
, които бяха допускани от Кирил Икономов в неговото издание от 1938 и последвалата втора книжка от 1944 година - две хубави издания за онези години.
Ние го усещахме като един огромен похлупак, заел цялото небе над София, да не говорим за събитията по време на
бомбардировките
.
Тогава разбрах защо Учителят след
бомбардировките
напускаше "Изгрева" всеки ден, минаваше през нашия дом и се отправяше към Витоша.
Над нас са заминалите души от войната." А когато започнаха
бомбардировките
над София, обстановката се нажежи и този ад се пренесе от фронтовете над небето на София.
Учителят се беше вече променил, беше вече строг, затворен в Себе Си, мълчалив - като започнаха
бомбардировките
, Той се затвори в Себе Си и се отваряше, само когато четеше беседи или отговаряше на конкретни и важни въпроси на приятелите.
През това време се чуло бученето на самолетите, минаващи високо и отиващи на север да бомбардират в Румъния нефтените находища, за да попречат на
германските
войски да използуват нефта за танковете си.
И днес Бог е тук, на земята, на "Изгрева", в това тяло, и Той не може да бъде безучастен към съдбините на света и да не взема участие в страданието на човечеството." Този случай беше приковал Галилей в съзерцание и размишление за цял живот - за Бога, който е дошъл на земята и е посетил
человеческите
синове.
Така че
атаките
и реакцията срещу мен се осъществиха много бърже и без много-много усилия от Кирил Икономов.
63.
3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Аз бях само един човек, който бе получил задача от Учителя да намеря
грешките
на Кирил и да ги изправя.
64.
3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По същия начин се постъпи и с тези приятели при различни случаи по
братските
проблеми.
На "Изгрева" бяха останали 1 000 бройки, като повечето от тях бяха конфискувани през време на
обиските
и изпратени за претопяване заедно с беседите на Учителя.
65.
3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Учителят даде отпор срещу
нападките
.
В два часа силите Господни докараха бурята и цялото търновско гражданство бе по домовете си, а ние се бяхме сгушили в
палатките
на лозето - там, където бе съборът.
Всичките
братя ги считаха светии и ги кръстиха "светии Кирил и Методи".
Когато се върнахме на "Изгрева", Борис и Жорж ми разказаха за заклинанията и
магическите
му операции срещу мен.
66.
3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
В
забележките
отбелязахме, че са дадени чрез ученик и толкоз.
Пето:
Малките
, дребни отклонения, които тя бе направила, не можеха да попречат да се издадат песните на Учителя.
67.
3_41 Паневритмия в Невидимия свят. Паневритмия в небето над връх Мусала
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
фигурите на
двойките
излъчват бяла светлина, която с нищо не може да се сравни.
За да се въдвори Царството Небесно, което е на Небесата, в Царството Небесно долу на земята, между
человеческите
синове".
68.
3_42 Паневритмията на Изгрева
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Една привечер бяхме се събрали на полянката на "Изгрева" около Учителя, говорехме за музика, за песни и някой спомена за
българските
народни песни и хора.
Наблюдаваше как
българските
песни и ритми преминават в хора със стъпки и движения.
През това време Учителят обясняваше вътрешния мистичен език на някои стъпки и ритми на
българските
хора и обясняваше от къде водят началото си, от коя окултна школа идват, пренесени от българите.
Сутринта ние бяхме на пианото в салона, уточняваше се мелодията, записваше се, обясняваха се
стъпките
и движенията.
Двойките
са разположение в 12 лъча, насочени към центъра.
Тя трябва да се свали отгоре, да премине през българската индивидуалност, да премине през българската личност, да премине през българската народна песен, през
българските
хороводни стъпки, за да се съчетае хармония между мелодия, ритъм и движение.
69.
3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Когато играехме Паневритмията, братята и сестрите от нашето поколение, ние се пренасяхме в друг свят - света на
човешките
души.
Това за нас бе общение на душите, бе съединение на
човешките
души, долу - с нашите тела и горе - с песните ни в Невидимия свят.
70.
3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Отива тя при Учителя, а Той в присъствието на няколко сестри й нарежда: "Сестра, вие трябва да оправите
гимнастиките
на Паневритмията".
Беше съставен нов текст и обясненията, които ние дадохме, бяха напълно достатъчни, а
снимките
, които трябваше да се прибавят към текста ни даваха основание да мислим, че този проблем е разрешен.
Накрая нещата се сведоха дотам, че Борис Николов, който бе прибрал негативите и
снимките
, не пожела да ги даде.
1. Ще се укрият
снимките
, които правихме с Ярмила и с фотографа Васко Искренов.
Ще вземат нашия колективен труд, ще го преведат на съответния език и ще приложат
снимките
, които направиха Ярмила и Мария или най-малко скици на упражненията по
снимките
.
Ще бъде виновен онзи, който сега, през 1970 година не разреши да се направят от
снимките
най-малко десет албума и да се раздадат на десет места.
И накрая, като приложение, пред вас щяха да бъдат
снимките
на Ярмила и Мария, направени от фотографа Васко Искренов.
Пред мен лично Учителят бе казал за Георги Радев, че една от
грешките
му е, че си е скъсал дипломата и че не е отишъл да работи там, където е трябвало с тази диплома.
Тогава ще си намерите оригиналния текст и
снимките
, които правихме с Ярмила и въпросът е разрешен за вас и за нас, които ще бъдем вече в Невидимия свят.
Сега е 1970 година, а проверете след двадесет години какво е направил той за себе си и за
близките
си с професията си, със семейството си, с таланта си и т.н.
Проверете какъв ритъм имат
българските
хора и особено
шопските
и проверете какъв ритъм имат
френските
народни танци.
Често задават въпроса, защо Михаил използува Паневритмията и
братските
песни, но не чете Словото на Учителя от Неговите беседи, а си говори негови собствени неща.
Отговора ще намерите, когато прочетете
бележките
по частния разговор на Учителя с онези възрастни приятели и си го прочетете.
71.
3_46 Новата комисия със старите си възпоминания
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Онези, които трябваше да платят за
грешките
си - платиха.
Онези, които се измъкнаха, макар че имаха вина - измъкнаха се от "юридическия" закон и то на съда на "
юридическите
" закони на страната, но тях ги хвана окултният закон и след това те си платиха скъпо и прескъпо.
Той отиде във Франция и с пари на приятели направи запис в Монте Карло, но записът бил несполучлив, понеже французите не могли да уловят правилно
българските
ритми и да свирят така, както
българските
музиканти биха свирили.
А знаете ли, че Учителят нареди да се купи с братски пари една арфа, за да може той да свири с нея и по поръчение на Учителя да обучава
братските
деца на арфа?
Нейната дъщеря се казва Анжела Младенова, арфистка е и вече над двадесет години свири на арфа в Софийската опера, но тя никога не можа да свири на онази арфа, която Учителят купи за
братските
деца.
72.
3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Приближих се до Него и Той ми заговори направо: "Навремето при Христа имаше 722 ученика и Го напуснаха
всичките
, и останаха 72 човека.
Ако бяхте Окултна Школа, вашето място щеше да бъде в Българска академия на
науките
и щяхте да фигурирате там.
73.
3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Веднъж аз отивам по работа при
стенографките
, които се намираха в тяхната барака, наричана от всички "парахода", понеже приличаше на капитански мостик с каюта.
Отивам там и заварвам същата сестра, която в момента раздаваше команди и нареждания на
стенографките
Паша Теодорова, Савка Керемидчиева и Елена Андреева, както и на още две сестри, които бяха там.
Язък им за висшето образование, язък им и за
учителските
професии, които имат!
Онези ученици на Школата с висшето образование, които бяха на "Изгрева" и в града, се оставиха да ги ръководят
неуките
и простите.
74.
3_49 Десятъкът на Господа и десятък за Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Според правилата на Школата, всяка една от
стенографките
, след като получаваше своята заплата в белия плик, отделяше една десета част от сумата и я оставяше като десятък, предназначен за Господа, за делото на Учителя и за Школата.
И те бяха изгорени в една от
печките
на "Изгрева".
75.
3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Това бяха религиозни форми, останали от църквата, а тя ги беше приела преди това от
траките
, които казваха, че умрелите са живи и че душите на умрелите имат нужда от това, което са яли приживе - храна, питиета, лакомства.
След заминаването на Учителя, като тръгнаха да правят разни помени по
братските
салони - да ти се замае главата.
76.
3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Може да се смята, че това са
истинските
думи на духа на доктор Миркович, защото са казани чрез Учителя.
77.
3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Редактор бе Иван Толев, който се движеше в
братските
среди.
Тя е една много важна страна и на нея и на цялото славянство предстои да изиграят голяма роля в бъдеще." Това е казано в присъствието на останалите студенти и става причината, загдето към
българските
студенти започват да се отнасят с по-голямо внимание и уважение.
Разказвал ни е как Питагор отишъл в Египет и престоял петнадесет години при
египетските
жреци, само и само да получи посвещение.
Ето това е получил Питагор от
египетските
жреци.
78.
3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По- късно той разказваше някои интересни неща за Петър Дънов от
студентските
му години, които са описани и ще ги прочетете в спомените на други приятели.
В това списание има глава "Домашна хроника", в която се описват интересни явления от
спиритическите
сеанси от тези години в България, които се разпространяват извънредно много.
Той е свидетел на
нападките
срещу Учителя, решава да Го защити и издава през 1922 година, след събора в Търново, една своя книга: "Окултизъм, мистицизъм и учението на Дънов".
Споменава, че в първите години Дънов е увещавал своите сподвижници да ходят на църква, но по- късно, след
нападките
срещу Него от страна на православната църква, Неговите хора я напускат.
Та той не бе случаен човек и затова разказът ни за него не е случаен, а може би един от
класическите
разкази за познанието на Христа, за срещата на ученика с Христа, за срещата на ученика с Великия Учител.
Той има и онази опитност с Петър Дънов от
студентските
си години, когато двамата са ходили отвъд езерото в онова тайно общество.
79.
3_54 Анархизмът и Новото Учение
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
На следващия ден в
софийските
вестници се съобщава, че един от последователите на Дънов се опитал да заеме опразнената от Него катедра, но последователите Му го обявили за самозванец, като му съблекли палтото, смъкнали му сакото и разкъсали ризата на самозванеца.
На изпращане Учителят му казва: "Аз съм проникнал
всичките
ти клетки.
И в дъното на ада да слезеш, пак ще те избавя, за да свършиш работата, която ти предстои." Тази мисъл го охранява и съхранява през
всичките
му изпитания по време на Школата.
Навремето Учителят каза така: "Свободата не се носи на дулото на оръжията и не се закачва като
китки
върху дулата на
пушките
.
80.
3_55 Учителят и толстоистите
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
А тук в България онези, които бяха в Школата на Учителя, напуснаха Школата и тръгнаха да се кланят на различни ръководители от
толстоистките
общества в България.
81.
3_56 Богомилското учение и Дървото на живота
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Изучавах началата на
философските
системи, през които беше минало човечеството.
Имах предвид и някои изказвания на Учителя за богомилите и бях вмъкнала умело тези Негови идеи, бях ги разработила с
историческите
материали, с които разполагахме.
Ето защо Учителят не позволяваше сега, през Негово време, на приятелите, които искаха да отговарят срещу
нападките
от вестниците срещу Братството, да сторят това.
Нападките
бяха отвсякъде.
В по-късните години Учителят не даваше на приятелите да излизат срещу
нападките
явно във вестниците.
Но накрая перата щяха да се оскубят, а
кокошките
щяха да останат за хитрата лисана, защото само лисици ядат кокошки, а ние нали бяхме вегетарианци и ядяхме само чушки, домати и картофи.
А на мен ми беше показано и нещо съвсем друго - че ние трябваше да се съобразяваме с
препоръките
на Учителя.
82.
3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Тук се изучаваха
науките
, изкуствата, поезия и окултните науки - астрология, хиромантия и магия.
Извод: Първият, египетският клон има своя проекция и представителство в България, защото
тракийските
земи, където Орфей е създал своята Школа, се намират при Маричините езера в Рила.
Всички знания, останали от
траките
като култура - легенди - се намират в българския народ: те са се пренесли от
траките
в славяните и от славяните в прабългарите.
Тук те учат магията на
вавилонските
мъдреци.
Поради гонението от
българските
власти, то се прехвърля на запад, преминава през Босна и Далмация, отива в Италия и Франция, а след това в Германия.
Българинът
Никита
в 1167 година отива в Ломбардия, а от 1178 година започва първият кръстоносен поход срещу
френските
богомили.
83.
3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Учителят споменава, че Хималаите представляват един велик център, в който е складирано знанието на човешката цивилизация и истината за пребиваването на
Великите
Учители.
И там могат да се намерят
постановките
на Учителя.
Учителят бе казал, че представителите на Бялото Братство на земята веднъж в годината се събират на един от
Хималайските
върхове, правят своето годишно събрание и определят съдбините на света.
Тук, на "Изгрева", са насочени силите на
Великите
Духове на Вселената.
Така например, за обозначение на
човешките
тела бяха дадени съвсем други наименования.
Затова да не се подвеждате и да смятате, че с тази терминология Учителят проповядва
философските
системи на древния Изток.
Връзките
на Лулчев с Мория не са били на физическото поле, а на духовното поле.
Това е един стар език, чрез който
Великите
Учители са свалили Божествени Истини през време на инволюционния период.
Тяхното умение и изкуство беше зашеметяващо и поразяващо за
човешките
очи.
В брой 2 от 1992 година, под заглавието на списанието беше поместен портретът на Учителя, искащ да покаже, че Учителят Беинса Дуно може да се постави заедно, на един кантар с
класическите
йога-текстове и че те съвпадат със Словото на Учителя, видно от уводната статия.
84.
3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Ние, младите, дойдохме в Школата, когато тя се откри и заварихме възрастните приятели - едни от тях бяха спиритисти, а други бяха дошли от
теософските
среди, като всеки се стремеше да доказва правотата на своите убеждения.
Така че, когато ние влезнахме в Школата заварихме възрастните приятели, които без изключение имаха познание и опитности със спиритизма, бяха запознати със
спиритическите
сеанси, като много от тях живо участвуваха, тъй като мнозина от тях бяха медиуми.
Освен това много от членовете на младежкият клас при Учителя бяха преди това посещавали
сбирките
на теософите, ръководени от Софрони Ников, който им издаваше специални грамоти с печати за завършеното си теософско образование.
Единият от тях беше Никола Нанков, който по онова време посещава едновременно
сбирките
на теософите, ръководени от Софрони Ников, но също и младежкия окултен клас при Учителя.
Учителят не случайно беше споменал, че теософите още не могат да се качат в причинното поле, а говорят за прераждане и други неща, заимствувани от
индуските
философски Школи.
Сега разбрахте ли, че всички писания за
Великите
Хималайски Учители, които са в плът, са една човешка измислица.
85.
3_60 Магдалена и Кришнамурти
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Една от
слушателките
при изричането на тези думи е и Магдалена Попова, куриерката на господаря си.
86.
3_61 Каналът, през който изтичаше Злото
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Та Христос пред самарянката, която имаше безброй мъже, там на онзи кладенец, каза най-
великите
Слова пред една жена и пред човечеството - че Бог е Дух и които Му се кланят, в Дух и Истина да Му се кланят." Тези две забележки на Магдалена изумяват Кришнамурти.
87.
3_63 Новата Голгота
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Защото Словото Му имаше отношение само към
човешките
души и беше предназначено за тях.
88.
3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Те не изучаваха Словото на Учителя, а изучаваха онова, което им бе давано на
спиритическите
сеанси от явяващите се духове.
Дори отиват при Учителя някои от
търновските
братя и Му разказват каква обич имат двамата помежду си, но тази обич бе една актьорска игра, за да се заблудят другите, а едновременно някой от двамата трябваше да спечели спора кой да бъде главнокомандуващ и да владее над другите.
89.
3_66 Ясновидци и светци
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
39-40) Учителят отиде в Търново да използува онова космическо течение и онова земно влияние на земния магнетизъм и електричество, за да ги закрепи едновременно с изявлението на Божествения и Христовия Дух, изявяващи се чрез Него и да създаде една благоприятна атмосфера в Търново, а оттам - едно омекотяване на атмосферата около
българските
глави и в българската аура изобщо.
Когато някои споделиха по-късно с Учителя за това, чуха отговора Му: "За
лазарките
ли?
90.
3_67 Котката, която мижеше
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Онзи, който слуша разказаните случки с Учителя и като им слуша и
ясновидските
предсказания, тутакси отваря очи и уши и става слушател.
Когато аз видях
снимките
, които ми показа една вярна приятелка, тогава казах: "Котката беше в началото.
91.
3_68 Самозванецът
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Ние помнехме
всичките
им цели и знаехме, че Сам Учителят разреши на Михаил Иванов да замине за франция.
В момента, когато отминават
индийските
йоги, факири и махараджи, учудените и възхитени погледи, без да искат оглеждат отдалечаващите се силуети.
Носеха му
снимките
, книгите и носеха методите му на действие.
Религията представлява вътрешна връзка на человека, която той има с Божествения свят и има за задача да възстанови
човешките
чувства и постъпки и го държи във връзка с Божественото в този живот.
А сега да се върнем към писмото и да видим, че Учителят обръща внимание, че в Материалния порядък има петдесет дисонанса за онзи човек, който трябва да борави с мисълта си, с чувствата си и с
постъпките
си на физическия свят.
Като знаем каква е дейността и какви са
порядките
на Михаил, то можем категорично и ясно да разчетем за кого се отнасят тези петдесет дисонанса.
А в Материалния порядък- който иска да изгражда своята личност в триизмерния свят на чувствата, мислите и
постъпките
- това знание и тези методи ги има само в Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно.
За
лазарките
- те са техни илюзии и фикции.
Като се компрометират, хората ще кажат: "Ето ги,
всичките
са такива." Трябва да ги изпитвате.
С Моето Име злоупотребяват, но ще им прекъснем
нишките
.
92.
3_69 Сватбата на Големия брат
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
А софиянци я разбраха чрез
американските
бомбардировки над града.
Но още не бяхме дошли до големите развръзки и
историческите
преломи в света.
Но всички те мълчаха и изчакваха, за да видят как ще се развият и сбъднат
пророческите
Слова на Учителя.
Руските
войски преминаха през България, преминаха и през Югославия и фронтът на войната се премести на Запад.
Това не бяха случайни и маловажни неща в живота на българите тогава, защото милиони умираха по бойните полета, а жертви на фронта даваха и
българските
войници.
В момента, когато Аз сляза от тази катедра, ще дойдат веднага
болшевиките
.
93.
3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Оказа се, че не Той имаше нужда от нас, но ние имахме нужда от Него, защото станахме свидетели на едно от най-
малките
откровения на Учителя и един от най-
великите
мигове на тази епоха.
Всяко нещо, което се намираше у нас при
обиските
, се прибираше и се изгаряше от властите.
94.
3_71 Последните дни на Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Дали бяха
политическите
събития, на които Той даде Своя насока за разрешение или беше съдбата на Школата и начинът за нейното просъществуване.
Руските
войски бяха отдавна преминали през България, властта бе сменена, а в страната имаше руско комендантство и бяхме под контрола на руснаците.
Братските
кръжоци в провинцията още от самото им създаване работеха по този начин.
Учителят ни огледа и каза: "Занимавайте се с
малките
работи, с микроскопичните неща в живота си." Учителят много пъти, в началните години на Школата, ни бе говорил, че трябва да работим с
малките
величини в живота си.
Да работиш с най-
малките
работи, с микроскопичните неща в живота си, това означава, че всеки трябва сега да работи с тях, като ги открие в себе си и чрез тях да гради вътрешния си живот.
А представяте ли си нашето невежество, когато след като си замина Учителят, смятахме, че ние можем да работим със същите и с
всичките
величини, с които бе работил Учителят и със същите методи, с които Той работеше?
95.
3_73 Последни разговори и откровения с Учителя
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
По това време България беше обявила война на Англия и САЩ ,без да има фронт с тях, след което последваха англо-
американските
бомбардировки над София.
Първо: при подходящ момент да сключи мир с Англия и Америка; второ: да уреди въпроса с шумкарите - да няма шумкари, а това бяха комунистите, които бяха излезли в планините за борба срещу правителството, обществото ги наричаше шумкари, а те се наричаха партизани; трето: Да се въведе Паневритмията в
българските
училища.
Хитлер ще падне в Германия и тогава ще се сключи мир." В едн о от тефтерчетата на Савка Керемидчиева, което ми бе оставено, аз прочетох следното записано от нея при разговор с Учителя: "Божият план е,
руските
войски да дойдат до Дунава и да не преминават в България." Но тези събития бяха променени лично от Учителя, защото никой не прояви послушание и никой нищо не изпълни от това, което Той каза.
Тогава, в Мърчаево, една сутрин Учителят излезе на балкона, след като за три дни се беше затворил в стаята и никого не приемаше, и с най- строг тон заяви следното пред присъствуващите: "Ние решихме да пуснем руснаците и комунистите в България." Всемировият Учител промени
историческите
събития в България и в Европа, поради своеволието на всички политици, които не послушаха съветите Му и правеха точно обратното.
"
Краските
в материалния свят са слаби, а в умственото поле са силни.
И третият човек, който бе и който изпълни точно нарежданията на Учителя, бе цар Борис III, който скъса подписаната заповед за депортирането на
българските
евреи в Германия.
96.
3_74 Политически събития
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
Към текущите въпроси на Школата, които Сам движеше, прибавяха се и
политическите
събития за развоя на войната.
Прибрахме се в София и следващата година, когато започнаха
бомбардировките
върху София, Учителят се обърна към нас и каза: "Онзи град, лани, онзи град миналата година на Рила показваше идването на
бомбардировките
." Ние си припомнихме всичко - и екскурзията с Учителя, и градушката.
Извадихме тогава, разчетохме и разпратихме на приятелите част от едно изказване на Учителя за съдбините на света, което не бе по-късно пуснато за печат и отпечатано, поради
политическите
събития след 9 септември 1944 година.
Вие не можете да разгадаете символиката в думите на това изказване, ако не знаете за падналата градушка като орехи и за последвалата бомбардировка върху София от
английските
и американски самолети.
Та ние наблюдавахме и разрушенията на града от бомбите, и жертвите, които даваше българският народ и се питахме какви ли са тези съотношения, които съществуват между природните явления и
човешките
действия, понякога вземащи размери на опустошителни разрушения.
97.
3_76 Болшевиките и Всемировият Учител
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
"
Болшевиките
и Всемировият Учител"
След малко се чуват думите Му: "Реших да пусна
болшевиките
на земята!
След някое време научаваме от вестниците, че след като в Русия е извършена февруарската революция, на 24 октомври 1917 година, чрез въстание,
болшевиките
са дошли на власт.
В момента, когато Аз сляза, в България ще дойдат
болшевиките
." Точно така и стана.
Това бе Божественият план и този Божествен план бе свален от Великия Учител в онази звездна нощ, в двора на хотел "Лондон", във Варна, когато, в присъствието на представител на човешкия род, бе изрекъл решението на Бога: "Реших да пусна
болшевиките
на земята." Ето такава е истината.
98.
3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света
,
МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )
,
ТОМ 1
В България се създадоха много фашистки организации по подобие на
германските
.
Ето -
германските
войски са разгромили руската армия и наближават Москва.
Той е разтревожен поради това, че
германските
войски са обкръжили Москва и се очаква всеки момент Москва да падне.
Към края на войната,
българските
политици не послушаха нито един съвет, даден от Учителя.
Чърчил настояваше да се отвори втори фронт на Балканите и
войските
на Англия и САЩ да преминат през Балканите, тоест през Гърция, България и да пресекат река Дунав, да преминат през Румъния и да атакуват
германските
войски в България и Румъния.
•тяхната граница и да не се позволи на
руските
войски да влязат в Европа.
След няколко дни - 5 юни 1944 година - по радиото се съобщава, че е открит западният фронт, съюзниците са дебаркирали с флотата си и са ударили в гръб
германските
войски.
Разнася се новината, че
руските
войски са влезнали в България.
Учителят отговаря: "По-добре така стана, че влезнаха руснаците, отколкото турците." Значи ако беше открит вторият фронт на Балканите, тук в България щяха да влезнат
турските
войски и България щеше да бъде отново окупирана и завладяна от турците.
Руските
войски са навлезли в България.
Руските
ешелони преминаваха през България.
" И започва да целува краката и
обувките
на Учителя.
Учителят го разгръща и от избледнелите страници му прочита следните думи, които са написани в тефтерчето: "От север 1944 година ще дойдат
руските
войски.
99.
4_01 Любовта е извор
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
След 1910 година тя учителствува в
софийските
села, придружена от мен, от сестра ми и от баба ми.
Веднъж той ми се довери, че неделен ден ходи да слуша
сказките
на един Мъдрец.
Пред насядалите на
пейките
видях млад човек.
След свършването й, някои отново седнаха на
пейките
.
100.
4_02 Моят Висок Идеал
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Когато се наобядвахме, Учителят обиколи някои от
палатките
и каза да се окопаят много добре и то - колкото се може по-бързо, макар че времето беше слънчево.
А ние бяхме в
палатките
от два до четири часа, когато над градината също се изля проливен дъжд.
101.
4_03 Учение и служение на Високия Идеал
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Между номерата, с които се представихме, бяха "Първият ден на пролетта" и "Евера" от Паневритмията, акомпанирани на
китара
.
Доколко съм постигнала това, не зная, но се стараех много през
всичките
тези години.
102.
4_04 На Рила с песните на Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Очертанията на
пътеките
се губеха, пък и ние не ги знаехме.
От тогава започнахме да излизаме на
Рилските
езера всяко лято.
Това днес може да го видите на
снимките
от онова време.
Понякога правехме
гимнастиките
след като закусим, понеже отивахме по- надалеч - към Третото езеро и там ги правехме.
Невена Капитанова свиреше и акомпанираше на
китара
.
С притаен дъх слушахме песните "
Скитах
се по гори и планини" - каква мистика, каква красота и сливане с планината, с Небето над нея и с Вечността.
В девет вечерта ставахме на крака за молитва и след това всички се прибирахме в
палатките
за почивка и сън.
Но докато стигнехме до
палатките
и ако нощта бе светла и лунна - ако луната бе обляла цялата планина, то неминуемо се обръщахме да видим сребърната пътека долу, обсипана със звезди от Небето, отразяващи се в сребърните води на Второто езеро.
В тъмни зори се чуваха
цигулките
на ранобудни братя, което показваше, че часът за ставане е дошъл.
103.
4_05 Песните на Учителя и вселяване на Духа Божий
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Но през време на Школата ние самите изпитвахме на гърба си
атаките
на сили, които противодействуваха на Делото на Учителя.
104.
4_06 Паневритмията чрез Духа Божий се оживотворява в Сила и Живот
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Но като поглеждахме
стъпките
на играчите в кръга, виждахме
погрешките
си и се коригирахме.
Темпата се определят най-добре като наблюдаваме
стъпките
на играчите - да бъдат бавни, равномерни и пластични.
Затова Учителят препоръчваше да се съкратят някои от
гимнастическите
упражнения, според случая, именно по тези съображения - да не закъснеят приятелите за работа.
Той ни служеше, за да можем от време на време да си стоплим замръзналите пръсти на разгорените дървени въглища, за да свирим с
цигулките
си.
Аз и сестра Ярмила Менцлова се разхождахме по кръга на поляната, гдето сутрин играехме
гимнастиките
.
Когато бяхме съвсем близо, Той каза на Ярмила: "Вие, сестра, ще оправите
гимнастиките
!
Наистина, както е сега, така и по-рано Паневритмията не се играеше съвсем правилно, затова се налага да има един образец на правилното изпълнение на
гимнастиките
.
От мен имате и доказателство за това, че Сам Учителят нареди на Ярмила да оправи
гимнастиките
, но не сама, а с помощта на онези сестри, които ги бяха научили лично от Него и ги знаеха безупречно.
105.
4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Той действуваше по закона на Свободата и оставяше
човешките
души да се изявят по закона на Любовта.
Незнайни са
човешките
пътища и необясними са подтиците у човека.
Ние трябва да го свалим на земята чрез
постъпките
и праведните дела в живота си.
106.
4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Сутрин ми свиреше с уста да ме събужда за Школата и
гимнастиките
.
107.
4_09 Начало на музикалния живот на Изгрева
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
По тези две песнарки се пееха
братските
песни при Школните лекции, при беседите и при даването на концерти.
По това време имаше голям музикален подем,
спявките
на хора се правеха в салона на "Оборище" 14 в различно време.
108.
4_10 Музикалните опитности на учениците
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
След като песента преминеше през
малките
корекции на Кирил Икономов, тя се преписваше на чисто и се предаваше на Учителя.
Малко преди да започнат
бомбардировките
над София, Недялка Симеонова се върна от Германия, където беше на специализация при професор Хавеман.
Не след дълго започнаха
бомбардировките
над София.
Затова днес човек не трябва да се захваща за
малките
работи, които ни попречиха да запишем съвършено песните на Учителя, а трябва да се стремим към другото: важно е чрез песента да се свържеш с онова поле, от което тя иде и да привлечеш чрез нея светлите същества, които тя ни носи и аурата, която тя създава.
109.
4_11 Последният концерт пред Учителя
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
През време на
бомбардировките
през есента на 1943 година, една група от братя и сестри, заедно с Учителя, ходихме пеша до полянката над горичката в Симеоново.
"Когато Аз сляза от тази катедра,тогава ще дойдат
болшевиките
в България." Той каза това при отварянето на Школата през 1922 година.
Често, седнали на
пейките
до масите пред салона, се събирахме около Учителя и водехме разговори.
Веднъж Той каза: "За ръководител пред властта трябва да се намери такъв брат, който да е запознат с
комунистическите
идеи, за да бъде мост между нас и тях.
И ако това беше станало, както войната не бе свършила и както Чърчил предлагаше на американците да се направи Южен фронт на Балканите и
съюзническите
войски да ударят България, която бе съюзник на Германия, тогава
софийските
бомбардировки щяха да бъдат нищо пред онова, което го чакаше този народ.
Съюзническите
армии разполагаха с такова оръжие и с тази сила.
Наведохме се и си взехме
ябълките
, с които Учителят бе изказал Своята обич и внимание.
110.
4_12 Музикална пауза в живота на ученика
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
През време на
бомбардировките
се оплакахме на Учителя, че от големия страх забравяме думите на "Деветдесет и първи Псалом".
Учителят препоръча да се напишат и изиграят малки пиески, които да покажат примерно
постъпките
на стария и на новия човек, да се покаже нагледно новото разбиране за живота.
111.
4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Тогава Иван Христов Кавалджиев, който се занимаваше с народна музика и Христо Байданов, дошъл от Стара Загора да свири в
софийските
оркестри уреждаха концертите с участие на Стефанка Марчева от Карнобат, следваща в Музикалната академия, и от мен - Мария Златева - също студентка в Музикалната академия.
Учителят нареди да се купи братска арфа и му каза: "Учи да свирят на арфа
братските
деца!
Означихме
погрешките
, но не довършихме.
Той заяви: "На мен е дадена тази песен и тя трябва да остане така, както ми е дадена." Остана огорчен, защото пред него беше образът на Учителя, Който Му дава текста и мотива, палатката на фронта, разпръскващите се гранати, отстъплението на
войските
и силата на песента, която го спасява, защото тя бе влезнала у него, идваща от Небето като откровение и спасение.
На Паневритмията акомпанираха на
китара
: Невена Капитанова, Верка Куртева, Гита Стратева и други.
През всичкото време, докато бях в Братството, аз преподавах уроци по цигулка на
братските
деца.
112.
5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Така тази група от проверяващи властници и техните служители се насочи към една от
бараките
, където бяхме скрили хартията.
Когато дойде време да се печатат песните на Учителя, Неделчо Попов организира нещата така, че хартията бе закарана нощно време и се печаташе в полиграфическия институт - там, където се печатаха
топографските
карти на военните власти - това беше секретна печатница.
Паша Теодорова и Елена Андреева бяха
стенографките
, които дешифрираха стенограмите от времето, когато Учителят говореше.
След години, когато има условия за нов печат, необходимо е да се вземе песнарката, с която работеше сестра Мария, в която тя лично е отбелязала и коригирала
пропуските
от първото издание, както и оригиналите от двете папки и оригиналната тетрадка.
113.
5_03 Златните копринени нишки на Димитринка Антонова
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Но "
нишките
" на Димитрина бяха изтъкали в него вълшебна тъкан.
Ако бе оставено, вие щяхте да имате освен прекрасните "Нишки" на Димитрина, и прекрасната симфония на Асен, която той сътвори благодарение "
Нишките
" на Димитрина:
114.
5_04 Как се записваха песните на Учителя
,
,
ТОМ 1
Така
папките
станаха две.
Симеонов си бил направил
справките
, но точно в този момент бил се явил и друг брат, който също искал да си преписва нещо.
А когато има условия за печат, да се вземе песнарката на сестра Мария, която лично е коригирала
пропуските
, да се вземат оригиналите както от двете папки, така и от тефтера и да се подготви ново издание на "Песни на Учителя".
115.
5_05 Певицата Лиляна Табакова
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Всичките
й неща бяха много добре подредени, което ние бяхме видели нееднократно.
116.
5_07 Закони на музиката
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Или за
Мусаленските
езера?
А Едуард Шюре в книгата си "
Великите
Посветени" казва, че Школата на Орфея била при изворите на Еброс (Марица), при подножието на върха Калкайон (Мусала).
117.
5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Затова Паневритмията е отключена за
човешките
души, изпратени в Бялото Братство и е заключена за
човешките
души отвън, в света.
118.
5_09 Песни и танци на слънцето
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
То в Твоето име оживотворява всичката земя с нейната природа - въздига и донася облаците, напоява лицето и с дъжд и влага изважда всеки стрък изпод черната й обвивка - украсява
полските
цветя с всичката им хубост, която отначало си им дал.
Паневритмията се изпълнява в кръг, по двама, в средата има малък оркестър - няколко цигулки,
китари
, акордеон или друг някой инструмент.
Те заучаваха мелодиите,
стъпките
, движенията.
Той пак отиваше горе и дълго време търсеше с цигулката Си да долови и предаде мелодиите на Паневритмията - движенията,
стъпките
, ритъма.
Тя се грижи за
всичките
ни нужди.
Ябълките
нацъфтели, а наоколо са боровете.
119.
5_13 Най-малкото добро
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
"Учителю, оздравях, преминаха
болките
.
120.
5_15 Първият закон
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Снегът пищеше под
стъпките
му отчаяно, в носа му бодяха иглички, клепачите заплашваха да замръзнат, дъхът излизаше на гъста бяла пара от устата му.
121.
5_17 Идилията и брат Георг и Куртев
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Петър започва да свири, песните се разнасят, а след това
братските
разговори се проточват до другият ден.
Братята и сестрите отиват там на сбирка -
човешките
души търсят да направят общение помежду си, а чрез песните на Учителя търсят да направят връзка с Духа на Словото Му и с Бога.
122.
5_18 Краят на войната е близо
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Българските
войници са в окопите вече няколко години.
123.
5_20 Мирът иде вече!
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Песента на
птичките
е хваление на Господа.
124.
5_22 Сламената шапка и общественот о мнение
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Но понякога се случваше да ни поканят в София в един от
братските
домове до паметника Левски на обяд.
Напълнят тенджерите с яденето от "Опълченска" 66, ние ги хванем за
дръжките
, а те - големи тенджери, събират от десет до двадесет литра храна.И така вървим ние един след друг през града.
В момента, когато свикнахме с общественото мнение, когато привикнахме на смеха и
подигравките
и ни стана безразлично какво носим в ръцете си, за какво го носим и през какви улици минаваме - случи се най-неочакваното: че Учителят изведнъж преустанови да ходи на обеди по
братските
къщи.
125.
5_25 Таксата
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Идва на "Изгрева", посреща слънцето, участвува в общата молитва и
гимнастическите
упражнения, но умът му е зает само с таксата.
126.
5_27 Изгревът и Бялото Братство
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
В Него ще намериш
връзките
на вечния живот - извор на всички блага.
Всичките
взаимно си помагат, помагат си всички да се повдигнат."
127.
5_28 Жабата, която донесе материализма
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Обикновено по обяд там отиваха всички бедни студенти, сядахме на
скамейките
, сипваха ни по една супа с парче хляб и за нас това бе голяма помощ.
128.
5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Учителят бе предвидил всичко - както непослушанието на Радославов, така и
мошеническите
похвати на предприемача.
Вероятно едно друго поколение ще провери метода на Христа и тогава ще имате
поуките
от разрушаването на двата салона, където Всемировият Учител е държал Словото Божие и тогава ще видите, че Бог поругаем не бива.
129.
5_30 Мястото на Ваучер се изкупува за Изгрева
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Нямахме печка, влизахме в
завивките
и не мърдахме оттам, докато се затопляхме.
130.
5_31 Своеволия на Изгрева
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Трябваше да опита от
българските
козунаци." После Учителят обясни, че за някои души е благословение да им бъде разрешено да пребивават и да влезнат в едно животно.
Цели петдесет години всички бяха в
бараките
.
Те дойдоха, разрушиха
бараките
, пометоха целия "Изгрев" и накрая построиха бели и големи здания.
131.
5_34 Къде е Изгревът?
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Той посочи с ръка целия "Изгрев", поляната, салона и
малките
дървени къщички и продължи: "А "Изгревът" още не е слязъл на земята!
По-късно Учителят си замина, а сестрите продължаваха да се карат, по едно време се сдобриха, после пак се караха, за да да дойде онова време и онази сила, която да ги махне от
бараките
и да ги настани в апартаменти, а
бараките
да разруши.
Той е недосегаем за
човешките
ръце.
132.
5_35 Възрастните приятели и нарядите
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Учителят, който живееше по закона на Свободата и не ограничаваше никого, ги оставяше да действуват, но не одобряваше
постъпките
им в това направление.
133.
5_36 Търпението на Учителя
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
На следващия ден една от
стенографките
дешифрира целият разговор и го пусна на "Изгрева".
134.
5_38 Учителят за цар Фердинанд и Балканската война
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Балканската война се водеше за обединението на
българските
земи, разделени от Берлинския конгрес.
18 октомври
българските
войски преминават границата.
От 27 до 31 октомври
войските
настъпват и на 1-2 ноември са превзети
турските
позиции.
На 8 ноември 1912 година
българските
войски се устремяват към Чаталджа и на 12 ноември пристигат и застават срещу укрепените турски позиции.
Но Фердинанд отказва и заповядва да се атакуват
турските
укрепени позиции на Чаталджа на 17 ноември 1912 година.
На следващия ден след отхвърлянето на мира, на фронта избухва холерата, която посича със смъртоносната си коса
българските
войски.
На 13 март 1913 година
българските
войски превзеха Одрин.
На България се оставя малък излаз на Бяло море между
реките
Марица и Места.
На 16 юни Фердинанд дава фаталната заповед за настъпление на
българските
войски срещу съюзниците.
На 27 юни се намесва Румъния, навлиза в Северна България и
войските
й идват чак до София.
Гърция и Сърбия навлизат в
българските
земи и ги окупират.
135.
5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Вод и с е войн а з а освобождени е н а
българскит
е зем и о т турците .
ликвидирането на
сметките
от миналото.
Н а 1 3 мар т 191 3 годин а
българскит
е войск и превзема т одринскат а крепост , Учителя т отнов о
Вие сте в епохата, когато се ликвидират
сметките
на
Но остават още
малките
Но злият гений на Европа влиза във Фердинанд и на 16 юни 1913 година той дава заповед за настъпление на
войските
срещу Сърбия и Гърция.
136.
5_40 Учителят за Фердинанд и Европейската война
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Българските
войски бяха по фронтовете - мръзнеха, гниеха и гладуваха окъсани и голи в окопите.
Събитията на фронта и положенията на
войските
беше плачевно.
137.
5_42 Британската империя и германския парен котел
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Той ми извади една Библия, изядена от молците, цялата на дупки и каза: "От Англия ще остане същото." След години, след като започна войната, когато
английските
самолети започнаха да бомбардират София, аз бях пак при Учителя.
Развръзките
и драматичните събития на света се определяха тук в София при нозете на Всемировия Учител, защото тук бе Дом Господен и съдбата на света започваше от Дома Господен.
138.
5_43 Учителят за Втората световна война
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Той каза: "Провидението е турило Германия и Италия като съдебни пристави, за да се оправят
грешките
на Англия и Франция от несправедливия Версайски договор.
"Сега Англия работи за Германия косвено, за да стане ревизия на Версайския договор, който е несправедлив, за да се поправят
грешките
."
"Днешната война се дължи на източните братства, които натикаха
европейските
народи във война, за да могат да се отърват техните народи от европейския гнет.
Адептите на източните народи са причина за раздухване на войната между
европейските
народи.
139.
5_44 Учителят и царуването на цар Борис III
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Това изпита Фердинанд, това ще изпита и синът му Борис, ако върви по
стъпките
на баща си."
Та онези ръце, които не предадоха писмата и
поръчките
на Учителя, се деформираха - тя стана пълен инвалид и трябваше тяхната семейна слугиня да я обслужва и храни с лъжица.
През време на
английските
бомбардировки над София, тя се укрива в тяхното мазе на къщата, което трябва да послужи за скривалище от бомбите.
Черните окултни братства от Индия разпалиха духовната война - насъскаха
европейските
народи и така се отвори Втората световна война.
За непослушанието си към Учителя и за
политическите
си грешки, които бе направил, Лулчев бе оставен на кармата си и съдбата го изпрати към драматична развръзка.
Германците губят войната, отстъпват от Румъния и се чака съветска Русия да навлезе с
войските
си в България.
Тогава една сестра - Невена Неделчева - като вижда запалените огньове в двореца и че там се горят
царските
архиви, отива в Мърчаево, където е Учителят и Му казва: "Учителю, вече три дни от двореца се вдига пушек, защото се горят
царските
архиви.
На 9 септември 1944 година
руските
войски навлизат в България и комунистите вземат властта в страната.
Бараките
бяха сковани отвън и отвътре с по един ред дъски, като между двата реда имаше пространство около 10-15 сантиметра.
А вие ще си прецените сами с умовете си, които носите в
българските
си глави.
140.
5_47 Окултна литература на Изгрева
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Седят долу на
пейките
и разсъждават.
141.
5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Започнах да кова
дъските
по нея.
Оглеждам оградата и виждам, че тя е направена под конец, права е и
дъските
отгоре са подредени под конец.
Специално спазвах това разстояние, за да бъде по-красива и да стигнат
дъските
до края.
Дъските
не бяха малко.
Така те ще искат да ползуват, да вземат сили и енергии от онова поле, което вие създавате чрез
братските
молитви и песни.
142.
5_49 Как бе открит Бивакът на Витоша
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Идваше отначало Сам, искаше да бъде Сам и се качваше по
високите
склонове на Витоша.
Такъв бе методът на Учителя - постепенно, бавно, започва се с
малките
величини, защото Бог и Учителят така работят.
Всички камъни бяха пренесени от
войнишките
ръце на
българските
синове, родени от "българска майка юнашка" и бяха захвърлени на петдесет-шестдесет метра надолу по склона.
За нас остана да се движим по
пътеките
на Витоша, да бродим по ливадите и склоновете й да се качваме по върховете, да дишаме свободно въздуха и да дочакваме изгрева на слънцето там, където желаехме и можехме да отидем.
143.
5_50 Отклонението
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Тогава онази сестра, която в този ден е дежурна да чисти стаята на Учителя, слага няколко броя от
книжките
на Михаил на масата Му.
Сестрата се приближава, а Учителят хваща с два пръста - с палеца и показалеца -
книжките
на Михаил, така, както се хваща мръсен парцал или мръсна вещ, повдига ги и ги подава на сестрата.
Затова до вратата на горницата, отвътре, нареждат
книжките
на Михаил накуп, за да може Учителят да ги види колко са много.
Много пъти Учителят е говорил в Своите беседи, че съвременната окултна литература представлява булгур, трици за
човешките
умове и че е дело на Черната ложа.
144.
5_51 Не наливайте вода в чужда воденица
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Бяхме младежи и по цяло лято се къпехме в реката,
скитахме
по горите на Габровския Балкан.
Габровци бяха построили по течение на
реките
воденици и водни стругове.
За света ще останат вашите дела, които да благоухаят на Чистота и на Съвършенство, защото само чистите по сърце ще видят Бога и Бог се проявява в човека само чрез Чистота и Съвършенство в
малките
дела." Ето това е Пътят.
145.
5_52 Учителят пуска руснаците в България
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Освен това, времената бяха усилни,
историческите
събития се движеха бързо и всички бяхме напрегнати от неизвестността за утрешния ден.
В момента, когато Аз сляза от нея, ще дойдат
болшевиките
в България и тогава вие ще научите техния урок." А онези, които воюваха срещу Учителя и искаха да слезе от катедрата, те си научиха урока от
болшевиките
.
Една част от тях бяха избити, друга част бяха хвърлени в затвора, а трети - изпратени в концлагери и там си научиха урока, който им предаваха
болшевиките
.
146.
5_53 Учителят е болен
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Имаше много заблуждения между нас, дошли с окултната литература от Изтока и Запада, че
Великите
Учители живеят вечно, с вечни физически тела на земята.
147.
5_55 Телеграмата-отговор, която трябваше да дойде
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Близките
ти дължат много Нему.
Нашите приятели използуваха
есперантските
среди у нас и в чужбина, за да изпращат беседи на Учителя на есперанто.
148.
5_56 Времето на Доброто и времето на Злото
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
" Ние седяхме на
пейките
долу и разговаряхме помежду си.
149.
5_57 Кой спаси българските евреи?
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
"Кой спаси
българските
евреи?
Евреите бяха получили вече заповед да се приготвят - на коя дата и на коя гара да чакат влака, който щеше да ги отведе в
полските
лагери, за да ги претопяват и да правят от тях сапун за пране.
Така
българските
евреи бяха спасени, за да не бъдат изпратени в
полските
лагери, да не бъдат избити и след това претопени за сапун.
А изпратеният германски съветник по
еврейските
въпроси, Данекер, през месец август 1943 година е отзован.
Може би ще дойде ден, когато и други политически сили ще претендират за това, че са спасили евреите в България от
германските
концлагери.
150.
5_58 Диамантите на евреите и скинията на Мойсея
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Братският съвет се събра и изслуша цялата история, разказана от
еврейските
представители.
151.
5_59 Еврейският равин в София става християнин
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Докато не Го приеме, ще бъде разпъван на
римските
кръстове." А ние сме свидетели, че точно това става сега.
Този, който разпъва Христа отвътре, ще дочака да дойдат
римските
полкове и да го разпънат отвън.
152.
5_60 Кой е ръководителят на Братството в България
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Важно е всеки да пази
братските
чувства в сърцето си и да съхранява Словото Божие на Учителя като Светлина в ума си.
При него идвали хора отвсякъде за съвет, за изцеление, да изповядват
погрешките
си и да се моли за тях, защото молитвата му се чувала надалече и нависоко, чак до Бога.
А сега да се прехвърлим от царството на
приказките
към живота тук на "Изгрева." На "Изгрева" идваха и бедни, и богати и слушаха Словото на Учителя.
153.
6_01 Концерт
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
И двамата извадиха
цигулките
си, настроиха ги и почнаха да свирят.
Дуетът продължи доста време и двамата прибраха
цигулките
.
Много често, обаче, като отивах на работа сутрин, го срещах на една от
софийските
улици да носи мляко и други продукти.
154.
6_04 Мория и Кут Хуми
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
Къде са
великите
империи на миналото: Вавилонската, Персийската, Египетската, Римската, империята на Чингиз-хан и коя ли още не?
В човечеството след това се събуди подтикът за търсене на смисъла в
порядките
на този свят, жаждата към нови идеи, нови мисли, които като резултат да дойдат до едно по-ново и по-съвършено човешко общество.
Всякога, когато съм имал случай да наблюдавам тези портрети, съм се запитвал, че ако наистина това са
великите
създатели и ръководители на теософското учение, защо тогава имаше смисъл тези, които първи изнесоха пред света това учение - Блаватска, Ани Безант, Ледбитер и други - да вземат и да издигнат човека с име Кришнамурти и да го обявят за Миров Учител и за един нов Христос?
Някой беше донесъл
картичките
с образите на тези Учители.
Грабнах
картичките
и тичешком - право при Него.
Показах Му
картичките
и казах: "Учителю, какво ще кажете за тези двама Велики Учители?
Погледнах отново
картичките
, но вече с други очи след изреченото мнение на Учителя.
Така че
развръзките
бяха много драматични и поучителни.
155.
6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ
,
НИКОЛАЙ ДОЙНОВ
,
ТОМ 1
След Словото на Учителя, този живот беше една от най-
ярките
изяви, които имахме от Него.
4.
Всичките
упражнения представляват един непрекъснат процес на движение на съзнанието към съвършенство.
Милка Периклиева е била една от най-изтъкнатите учителки в
детските
градини в София.
В
педагогическите
среди тя се е ползувала със значителна известност, тъй като е издала и свои трудове в тази област, като например "Възпитанието и заниманието на децата от предучилищна възраст".
През време на
бомбардировките
в София, един шрапнел премина през малкото прозорче на скривалището и уби едната секретарка.
" Накрая, поради непослушанието му, проявено към съветите на Учителя,
българските
войски нападат
сръбските
, след което идва погромът по време на Междусъюзническата война и окупацията на
българските
земи от Сърбия, Гърция, Румъния и Турция.
По онова време това беше една селска шега, която искаше да каже, че онова, което се чува от
човешките
уши е достойно само за задните части на човека, там, където е неговото отходно място - за неговите извержения.
Явно беше, че от
връзките
си с царя нито е имал, нито е търсил материални изгоди.
Той седеше някак си по-настрана от
братските
среди на "Изгрева".
Горното описание и действуващите лица в него имат една непосредствена връзка с историята за направения опит за въвеждане на Паневритмията в
българските
училища.
Милка Периклиева бе активна участничка в опита за внедряване на Паневритмията в
българските
училища.
На това игрище идваха учители от цяла България, където изкарваха курсове за ръководители на
детските
градини, а аз бях определена за ръководител на тези курсове.
"Помислете като как може да се приложи в
българските
училища и ми донесете доклад за тази възможност при пръв удобен случай." Разбрах задачата си, станах и напуснах министерството, изпратена любезно от главния секретар.
Гимнастическите
упражнения, които тя ще ви предложи, да се проведат масово във всички училища".
Аз отидох с началника Петров в неговия кабинет и му предадох доклада, като уговорих с него в най-
близките
дни да донеса описанията на упражненията, както и музиката, която ги съпровожда.
Посрещнах Го и Му казах: 'Учителю, приготвих описанието и музиката на осемнадесет от
всичките
двадесет и осем упражнения на Паневритмията".
Да се съберат учители от цяла България, да се проведе курс и да започне да се играе Паневритмията в
българските
училища.
За този случай увеличих музикалния състав с кларинет, цигулка и
китара
.
Привлякох кларинетиста Данко Симеонов, цигуларя Симеон Симеонов и
китаристката
Верка Куртева.
Аз се замислих и казах: "Известна съм сред
учителските
среди като детска учителка, но да предавам на висшисти учители!
Свириха - на цигулка Симеон Симеонов, на кларинет Данко Симеонов и на
китара
Верка Куртева.
Скоро след това започнаха
бомбардировките
над София.
" Така разбрах, че времето, определено за въвеждането на Паневритмията в
българските
училища е изтекло.
Като се има предвид, че първите нападения на
американските
бомбардировачи над София станаха на 14 ноември 1943 година, а по сведения, самолетите са били около 170 и са хвърлили около 200 бомби, то бомбите изравят онзи ров, който отдели от нас времето на Школата, онова време, което бе изтекло и никога не би могло да се върне назад.
Бомбардировките
продължиха и през 1944 година, през деня и нощта.
Направената проста сметка показва, че в протакане, колебливост, плахост, нерешителност и ред други спънки от психологическо естество Милка Периклиева е загубила за осъществяването на това дело около четири години - от края на 1939 година, когато е била повикана от секретаря на министерството на просветата до началото на
бомбардировките
.
Тази история с внедряването на Паневритмията в
българските
училища, която Милка ми разказа е от особено значение за Делото на Учителя и Неговата Дейност в България.
Но понеже Паневритмията не се предаде и не се игра в
българските
училища, Учителят промени Божия План и пусна руснаците в България.
Всички участници, които противодействуваха за внедряването на Паневритмията в
българските
училища платиха според окултните закони.
Милка забравя, че Учителят е наредил да бъдат две свещи, които да светят заедно и да осветяват пътя на Паневритмията от "Изгрева" към
българските
училища.
Били са трима: Данко Симеонов - кларинетист, Симеон Симеонов - цигулка и Верка Куртева -
китара
.
Така че Весела Несторова присъствува на един етап от несполучливия опит за приложение на Паневритмията в
българските
училища.
156.
7_01 С арфа под бомбите в града Мюнхен
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
Тогава
германските
фондации решиха и даваха стипендии на българи желаещи да отидат в Германия и да се усъвършенствуват, да придобиват знания в областите, които ги интересуват.
Да, но Германия бе денонощно бомбардирана от
американските
бомбардировачи и, специално Мюнхен, който беше център и седалище на национал-социалистическата партия и на нацизма изобщо.
Асен Арнаудов с голяма любов записа Паневритмията и учеше
братските
песни.
157.
7_02 Бомбите и цената на духовния капитал
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
На "Изгрева" се разчу, че Учителят е гарантирал за Асен Арнаудов да замине в Германия, въпреки
бомбардировките
.
Там те бяха печатали беседи от Учителя, но за техния труд им е било заплатено така, както трябва според
печатарските
такси.
158.
7_06 Как Катя Грива разреши задачата си
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
Ако Катя се беше оперирала и бе продължила своя живот с десет- петнадесет години, тя щеше да дочака онзи човек, който събираше опитностите на Школата и той щеше да запише
всичките
й опитности.
159.
7_07 Бомбардираното пиано и разрушеният Изгрев
,
НЕСТОР ИЛИЕВ
,
ТОМ 1
Идва войната и започват
бомбардировките
над София.
Стават
бомбардировките
, които разрушават училището.
След
бомбардировките
, тя не отива на "Изгрева" доста време.
" "Учителю, след
бомбардировките
нямам разположение да идвам, понеже пианото се разруши и училището се доразруши до основи".
Тя е неръкотворна и недосегаема за
човешките
ръце.
160.
8_01 Песните на Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Да каже човек и Да изпее, че при
всичките
положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на съзнанието си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.
На панорамната стена бяха изработени по
рисунките
на Цветана Щилянова фигури, които изпъкваха релефно на стената.
161.
8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
По време на
английските
и
американските
бомбардировки над София, в очертанията на "Изгрева" не падна нито една бомба.
Песента "При
всичките
условия на живота", когато Учителят я даде, Той я даде в едно по-бавно темпо.
162.
8_03 Симеон Симеонов
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
В
приказките
си, поради шеговития си тон, не показваше голяма задълбоченост.
163.
8_04 Музиканти при Учителя
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Те изпълняваха класически репертоар, а ние знаехме мнението на Учителя за
великите
музиканти и за тяхната мисия на земята.
" След тази опитност той написва операта "Крали Марко" и дълго време работи с
братските
песни.
Асен ми е разказвал, че при
всичките
си запознанства и отношения с момичета, с които е поддържал връзки, винаги е споделял с Учителя.
164.
8_05 Катя Грива - певица и ученик
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Катя дойде след 1930 година на "Изгрева", винаги е пяла на
братските
вечери.
Тя пееше най-хубаво
братските
песни и песните на Учителя.
165.
8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Това можете да го прочетете в беседите от
младежките
събори и да видите как Учителят решава тези въпроси.
Аз не случайно споменах
младежките
събори и какво се дискутираше на тях.
Членските
карти и уставът не успяха да задържат единството на Братството в Русе.
На един от
младежките
събори Учителят каза, че всички, които идват в Школата с цел да докарат онези форми на света като организация и правила, по-добре е за тях да си стоят в света.
Онова, което Той ни говореше за ученика, не бе в съгласие с
човешките
разбирания.
Те казваха трите изречения и пееха песента, като така доказваха, че за тях тези три изречения от Учителя означават, че в братския живот и в
братските
събрания не трябва смут да става, не трябва редът да се нарушава, за да може всичко у нас като братски живот да цъфти и зрее.
А Бог чрез тях създава хармоничните съотношения на
човешките
души, дошли и родили се като човеци на земята.
Пропуските
бяха подпечатани с печат, на който бе сложен ликът на Пентаграма.
Истинските
методи се намират в Словото на Учителя.
166.
8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
И на
снимките
се виждаше, че ние играем едно, а Учителят показва друго движение.
Накрая към тях се присъедини с
китара
и Гита Стратева.
Те отначало не бяха доволни, защото не можеха да свикнат с нея и с
китарата
като инструмент и имаха спорове с нея.
Но Учителят разреши спора много лесно, като веднъж на един събор Паневритмията не започна, докато на Гита не бе донесена братската
китара
.
Всички музиканти от оркестъра стояха и чакаха, докато Ирина Кисьова пое от Учителя ключа на Неговата стая, отиде да отключи и се върна с братската
китара
, която бе връчена на Гита лично от Учителя.
И повече този въпрос дали е необходима
китара
на Паневритмия не бе повдиган от останалите музиканти.
Направиха
снимките
и тогава аз им казах, че трябва да видя всички снимки, за да проверя дали не са сбъркали някъде.
След като им показах
малките
грешки, те казаха, че ще ги поправят.
167.
8_09 Молитвеният връх при Седемте рилски езера
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Това се вижда добре на
фотографските
снимки от онова време.
Част от
палатките
бяха и по брега на Второто езеро.
Направиха така, че запълниха
дупките
с камъни и дървета.
Ние
стенографките
седяхме близо до Учителя.
Всяка от нас си имаше строго определено място и тези места не ги вземаха другите приятели, защото знаеха, че са на
стенографките
.
Това Слово е записано и отпечатано в "
Рилските
беседи".
Когато правехме
гимнастиките
при Второто езеро, ги правехме преди закуска.
В неделен ден също правехме
гимнастиките
там, защото в неделя имаше беседа от десет часа.
Имаше понякога и други инструменти като
китара
и флейта.
Симеонов почваше да кани ту една, ту друга сестра, като някои пееха, други декламираха стихове, трети свиреха сола с
цигулките
си, а четвърти казваха някоя приказка.
Накрая се казваха "Добрата молитва" и "Отче наш", всички напускахме вечерния огън и се прибирахме в
палатките
за нощна почивка.
Ще дойдат и други години, когато нас няма да ни има, но други поколения ще летуват горе на Рила, ще вървят по
стъпките
на Учителя и ще търсят Духа на Общението.
168.
8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
След обяд всички си отидохме по
бараките
.
А по това време целият "Изгрев" се беше прибрал по
бараките
, почиваше и нямаше жива душа след обед около салона.
С него и чрез него бяха убити хиляди земеделци по време на
септемврийските
събития през 1923 година.
Но Лулчев имаше една група приятели от различни политически партии, пред които разказваше много неща, за да задоволи своето честолюбие, че не е случаен човек и че взема дейно участие в разрешаването на
политическите
събития на държавата.
Приятелите пристигнаха и започна суетня по опъването на
палатките
.
Понеже Учителят обичаше много
чушките
и за да ги задържи по-дълго време, брат Ради ги зариваше в праха на въглищата и така, на "Изгрева", те се задържаха пресни чак до Нова година.
169.
8_11 Последните дни на Учителя на земята
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Мнозина от нас бяха си наели частни квартири в
селските
къщи.
Там има разбойнически крадливи духове, които гледат да откраднат
придобивките
на душите, когато заминават за другия свят.
Имаше някакво понижение на
физическите
Му сили.
Понеже Братството не беше признато за юридическа личност, то ревизорите не признаха
вноските
от десятъка на приятелите за членски внос, а ги приеха като дарение.
За зимата имаше една примитивна землянка, построена още по времето на
бомбардировките
- и нея разрушиха.
170.
8_12 Братските салони и Изгревът
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Братските
салони и "Изгревът"
Аз бях тогава нова и не бях запозната с
братските
работи.
След като изгряваше слънцето и направехме
гимнастиките
, Той ни говореше.
По-късно, когато старите приятели ни правеха забележка, ние също се шегувахме с тях, като казвахме, че мястото, на което е построен салонът, е на
стенографките
и понеже по тогавашния закон, мястото вземаше сградата, то и салонът беше на
стенографките
.
Ето как онази шега ни излезе пресолена с толкова много упреци, че ние,
стенографките
, сме били виновни салонът да бъде иззет от държавата, понеже никой не го декларирал на свое име.
Той беше закъсал със
сметките
си и имаше някакви задължения.
Тогава ни беше омръзнало да се
скитаме
от място на място и да търсим разни салони.
През годините 1922, 1923, 1924, 1925, ние посрещахме изгрева на слънцето горе и там си правехме
гимнастиките
.
Що се отнася до вас, вие ще търсите знанията, дадени в Словото на Учителя от този период и ще се съобразявате с нашите опитности и с
поуките
, които трябва да извлечете от тях.
171.
8_13 Построяване на Изгрева
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Учителят каза нещо, за което ние не Го послушахме: "Всеки от вас да си купи по един декар място, за да не са близки
постройките
, а да имате място, което да обработвате, с което да посрещате насъщните нужди от прехрана".
Спомням си как по време на съборите нареждаше
палатките
да се построят в редици и под конец.
В Братството идваха млади попълнения и заварваха
малките
, неугледни и безразборно построени, но непременно оградени с бодлива тел къщички.
Когато тази свада приключи, Учителят дойде на "парахода" на
стенографките
и каза: "Примириха се, Еленке, току-що - на обед".
Имаше една сестра, която беше чула за това, беше дала
всичките
си спестявания на Учителя и бе казала: "Учителю, като правите нещо, една стая да ми направите".
Учителят беше оставил нейните пари в купа на
братските
пари и понеже нищо не се построи, нейните пари останаха там.
Бараките
с телените огради бяха разрушени, а местата бяха раздадени на други хора.
Да, това бе трагичното - не искаха да си бутнат
бараките
за общия план на "Изгрева".
От дъски беше скована, а отвътре облепиха
дъските
с хартия да не ни духа и така живеехме лете и зиме.
Когато идваше, разговаряхме за беседите и всички проблеми около тях - нали ние бяхме
стенографките
, ние дешифрирахме беседите и ги подготвяхме за печат.
Написан е предговор от издателите, от което се вижда, че те не познават нито
историческите
събития, нито историята на Школата, нито личностите Боян Боев и Борис Николов.
А онези,
истинските
стенографи на Учителя, които са седнали при нозете Му, са Паша Теодорова, Елена Андреева и Савка Керемидчиева.
172.
8_14 Дни и години на драматични развръзки
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Изброените тук лица трябваше да поемат ръководството на Братството и да се грижат както за
братските
имоти, така и за правилното протичане на братския живот в София и в страната.
На 10 август в дома на Жечо Панайотов отново се събраха всички ръководители на
братските
кръжоци в страната, както и по-активни в братския живот братя и сестри.
Така се разрешава въпросът за вътрешната организация, за
братските
съвети и за различните религиозни форми на човешкото съзнание.
Ето защо, през месец април, в братската градина в Айтос се събраха всички ръководители на
братските
кръжоци от провинцията, заедно с Братския съвет от София и след няколкодневна работа беше изработен устав на Бялото Братство.
Значи,
братските
въпроси щяха да бъдат решавани от Върховен Братски съвет, който се събираше по време на съборите.
От един протокол от 8 януари 1958 година се вижда, че заплатите на
стенографките
Паша и Елена са 325 лева, на Ганка Бончева, като градинар- специалист, е 500 лева, а на домакина Влад Пашов е 485 лева.
В една от миналите Си беседи Аз определих: брат е онзи, който от излизането си от Бога до връщането си при Бога, през
всичките
съществувания, ти е бил брат.
Брат ти е този, който при
всичките
условия на живота си е бил готов да се жертвува за тебе.
173.
8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Той бе евреин и бе много деен в
братските
среди.
4. За
югославските
деца 130 000 лв.
Посрещнахме общо Червената армия, настанихме ги на квартири с
всичките
му нужди като инвентар и др.
174.
8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?
,
ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )
,
ТОМ 1
Ръководителите от София, заедно с тези от Братствата в страната се събраха в Айтос и си съставиха устав, подобно на
светските
политически партии и организации.
Започнаха да се сумират имотите - личните имоти на братята с
братските
имоти, защото на тяхно име чрез нотариални актове бяха записани братски имоти.
Така всички предпочетоха да си запишат на свое име собствените къщи, а
братските
имоти бяха отчуждени и одържавени чрез закон.
Постройките
около столовата имаха общо 148.50 кв.м площ.
Постройките
бяха построени на квартал 2, парцел първи.
След процеса, ние - Паша и Елена, бяхме изгонени от
бараките
и от "Изгрева".
какво стана с нас,
стенографките
?
175.
9_01 Времето, което не бе дошло
,
АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )
,
ТОМ 1
Посещавах
братските
сбирки на село, пеехме песни и полека-лека навлязох в онзи път, който трябваше рано или късно да ме заведе до Учителя.
176.
9_02 Божият огън и Силите Господни
,
АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )
,
ТОМ 1
Видях Силата на Словото, което можеше да отвее, да измете и отстрани
човешките
заблуди и тъмата в неговия ум и съзнание, за да огрее слънцето на Словото на Учителя като Сила и Живот.
177.
9_05 Кой бе Учителят?
,
АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )
,
ТОМ 1
Бях в младежкия окултен клас и през
всичките
тези години съм бил на "Изгрева" при Учителя.
Аз съм най-големият светия на Небето, но тук, на земята съм заел последното място, за да свърша една малка работа за Бога, защото Бог работи с
малките
неща и величини на земята.
178.
10_01 ПОСЛЕСЛОВ
,
,
ТОМ 1
Самият факт, че днешното поколение музиканти не са запознати с
постановките
на Школата и правят непростими грешки в своята творческа изява, говори много и потвърждава горното заключение.
Ако въпросното лице предаде негативите и се покажат
снимките
, ще се види, че техните издания са неточни и неверни.
И затова тези сили държат
снимките
и негативите и не ги предават, защото като ги укриват, укриват и себе си, че със своята дейност в чужбина са работили срещу делото на Учителя.
Или ще се съобразява с
постановките
на Учителя за Школата и с опитностите на предишните поколения и ще изпълнява Словото на Учителя, или ще мине на другата страна, където - по човешко усмотрение и по светски образец - всеки ще си прави това, което иска.
Възраженията ще бъдат насочени към това, че на много лица няма да им изнася написаното в този материал, защото техните дела са противоположни и обратни на
постановките
от Словото на Учителя!
Нашият идеал е към Божественото, към Великото, към Реалното, което създава
сенките
, без то само да е сянка.
179.
10_02 ПРОТОКОЛ
,
,
ТОМ 1
А Ярмила Ментцлова също успя да реализира задачата, поставена от Учителя и според думите на Крум Въжаров Учителят й бил заявил следното в присъствието на Мария Златева: "Сестра, вие ще оправите
гимнастиките
", на което тя отговорила: "Дали ще може да се справя?
Въпреки че не притежаваме
снимките
, групата може да работи въз основа на ръководството на Ярмила и труда на трите.
Но той не се издаде, понеже лицето, което пазеше
снимките
на упражненията на Паневритмията, в изпълнение на Ярмила Ментцлова и Мария Тодорова, направени от фотографа Васко Искренов, не пожела да ги предаде.
180.
10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно
,
студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ
,
ТОМ 1
Траките
от тази сплав донесоха мистичната и духовна нагласа на този народ.
Тук, в този народ, по времето на Школата на Всемировия Учител се преродиха
всичките
пророци на Стария Завет, апостолите на Новия Завет и
всичките
водители на човечеството от Петата раса.
А това е расата на
человеческите
синове на Духа Божий, синовете на Светлината и Виделината на Духа Христов.
Ние Го видяхме чрез живота Му на земята между
человеческите
синове.
През
всичките
векове Той е Един и Същий - Духът Вечен.
Преди 2 000 години Христос и Христовият Дух донесе нова Светлина чрез Слово и Сила и отвори път между Небето и земята за
човешките
души.
А пътят на
человеческите
синове на земята към Бога е чрез Христовия Дух.
Днес Бащата донесе Виделина за
человеческите
синове чрез Словото Си и прокара пътя на
човешките
души към Бога.
181.
10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите
,
,
ТОМ 1
Земята се приема като паметник на човешкото падение, а Слънцето - като паметник на човешкото въздигане и изкупление, докато Сириус се приема като символ на човешкото развитие и култура за
човешките
души.
Есента, 5 октомври 1912 година, започва Балканската война, която има за цел освобождението на
балканските
народи от Турската империя, а България да се обедини в границите, посочени от Сан-Стефанския договор.
На 29/30 септември 1918 година са разбити
войските
на войнишкото въстание при Владая, целящо да срине омразната Кобургска династия и нейния представител цар Фердинанд, виновник за двете национални катастрофи.
182.
10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството
,
,
ТОМ 1
Българският народ има за задача да го приеме и предаде на
славянските
народи, а чрез тях- на всички народи по света на планетата Земя.
Защото това, което представлява Русия на физическото поле със своята големина, обширност от земя и пространство, с мощта на
човешките
си ресурси, с над 200 милиона славяни и се обозначава като Великая Русс и Священная Россия, е първият етап от преминаването на Словото от България.
Връзките
на Русия и България са от памтивека - те са проявени в духовното поле, на физическото поле и се намират запазени в историческото развитие на тези две държави.
Падането на Българския народ под турско робство се дължи на гоненията на богомилите от
българските
управляващи среди.
Запазените изявления днес и
историческите
факти потвърждават твърдението на
турските
военачалници; че идват на Балканите, за да накажат народите, които не изпълниха учението на пророка Иса, т.е.
183.
10_08 Кой е Всемировият Учител?
,
,
ТОМ 1
"Ако преди 2 000 години дойде Синът, то сега е дошъл Бащата" - заяви чрез Словото Си Всемировият Учител Беинса Дуно на чедата български чрез българска реч за
человеческите
синове на земята.
За вас остава Словото Му, а за нас остана честта, че предадохме на четмо и писмо българско Истината за Времената, когато Бог лично бе слезнал и посетил на земята българска
человеческите
синове, за да се изяви Словото Му и да се прояви Славата Му. Амин.
184.
10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Исус пое кръста на
човешките
страдания, биде разпънат и умря.
През
всичките
векове - вчера, днес и утре- той е един и същий - Дух Вечен!
Чрез Христа се прояви Христовият Дух и чрез Него се донесе една нова Сила, една Светлина в умовете и Виделина в
човешките
души и оттам започва Еволюцията на човечеството.
Възкресението на Христа като принцип зависи от човешкото съзнание, от Светлината, с която разполагат
човешките
съзнания, от Виделината, с която разполага човешката душа и от Силата, с която разполага човешкият дух при общението им със Словото на Бога.
Преди Исуса Христа не са се прераждали
човешките
души, защото не е имало това съобщение между Небето и земята.
Той действува в глъбините на човешката душа като Виделина, а в
човешките
умове като Светлина и се сваля този Божествен лъч от небесните висини до човешкото съзнание, за да го пробуди.
185.
10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Всичките
Слънца трябва да ги обходите и да живеете по един милион години.
Във всяко Слънце ще живеете по десет милиона години, ще ги обиколите
всичките
, като се върнете, вие сте завършили вашето развитие в Духовния свят, в Ангелския свят.
За да може да даде Учението Си с
малките
величини, за да бъде достъпно за обикновеното човешко съзнание, което борави с микроскопичните величини.
186.
10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му
,
,
ТОМ 1
То се облича в Музика, защото чрез нея се свързва със света, откъдето то е слезнало по
нишките
на Любовта.
187.
10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
В Първия Завет ще намерите учението на Мойсей в чисто Божествения източник като учение на Светлината за
човешките
умове, за да познаят Единния Бог чрез Господа на Силите във Светлина, в Небесна Манна и храна за човеците, във вода за ожаднелите човешки души, в живота на Онзи огнен стълб, който ги водеше през пустинята, за да покаже, че Бог е Огън Всепояждащ.
светлината в Духовния свят за
човешките
души.
188.
10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство
,
,
ТОМ 1
Школата на Великия Учител е общение на
човешките
души, търсещи първичната връзка с Христовия Дух и търсещи общение с Бога чрез Божествения Дух и Господния Дух на Силите.
Школата не се ръководи от устав, написан от човешки умове, съгласно
човешките
форми на организация във времето, когато е написан този устав.
Школата не е организация по подобие на
човешките
организации във времето, когато тя съществува.
Тя не се ръководи от човешки ръководители, от избрани човешки съвети, наречени Братски Съвети или Братски Ръководства, защото тази Школа е плод на Всемировия Учител и тя е обект за проучване от
човешките
умове на сегашното и идното човечество.
Това са
братските
срещи и
братските
обеди,
братските
събори, излетите в планината, посрещането изгревите на слънцето, летуването и лагерите в планината на Седемте рилски езера.
Затова невежеството, след заминаването на Учителя, провали всичко като не се съобрази с
постановките
, дадени в Словото на Учителя.
189.
10_16 БИБЛИОТЕКА ЖИТЕН КЛАС
,
,
ТОМ 1
Поради
малките
тиражи, които издаваме, обикновено се поскъпяват излизащите книги.
Заплащаме
разноските
за подготовката на книгата за печат - така наречената предпечатна подготовка чрез компютър.
Заплащаме също и
разноските
за книгоотпечатването, хартията на печатниците, самия печат, както и определения данък от финансовите органи.
Божественият закон работи на земята с
малките
величини и с
малките
неща и затова ние започваме оттам.
190.
2_37 Най-великите пирати от Французката енциклопедия
,
Галилей Величков (1911-1985)
,
ТОМ 1
"Най-
великите
пирати от Французката енциклопедия"
191.
СЪДЪРЖАНИЕ
,
,
ТОМ 2
29. Брат Жечо от Ачларе и
джанките
31.
Студентските
костюми стават комунарски дрехи
88.
Младежките
събори
110.
Търновските
събори
119.
Братските
песни и песните на Учителя
182.
Бомбардировките
над София и будното съзнание
188.
Бомбардировките
над София и екскурзии до Симеоново
205. Лъжите на
българските
философи и академици
32.
Малките
случаи на едно пророчество
37.
Бомбардировките
57.
Българските
народни песни
69.
Руските
войски
129.
Латвийските
пакети
192.
I. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ НА ВСЕЛЕНАТА СЛИЗА НА ЗЕМЯТА
,
ПРЕДИСЛОВИЯ
,
ТОМ 2
Всички те показват, че и в
детските
си години Петър Константинов Дънов е надарен с една изключителна чувствителност, непроникновена духовност за обикновените хора, както и с ясновидски и пророчески дарби.
193.
II. АНГЕЛ БЛАГОВЕСТИТЕЛ ОПОВЕСТЯВА ЗНАМЕНИЕТО ГОСПОДНЕ
,
,
ТОМ 2
Като юноша Константин Дъновски, подбуждан от своята майка, на възраст около 16-17 години, заедно с трима български младежи тръгнали за
Атонските
манастири, за да се покалугерят и така да служат на Бога и на рода Славянски.
194.
III. ПРИЗВАНИЕТО ГОСПОДНЕ КЪМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЯ РОД ОТ ПЕТАТА РАСА
,
,
ТОМ 2
Петър Дънов прекарва няколко години в уединение и посещава предимно
близките
си.
Постепенно слага началото на първите обиколки по села и градове в България, така че всяка година започва
обиколките
си от Варна, преминава през София, посещава Нови Пазар, отсяда при баща си и накрая завършва обиколката си във Варна.
Петър Дънов отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него, след което започва единадесет години проучване на
българските
глави и черепи с оглед какви възможности има българинът за една бъдеща духовна култура чрез Словото на Всемировия Учител.
195.
V. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ
,
13 февруари 1899 год., гр. Варна
,
ТОМ 2
Знай, че стоиш пред Мене, твоят Господ, Който знае твоето лукаво и непостоянно сърце, което е пълно с
всичките
пороци.
Ще бодърствувам за
всичките
ти нужди.
196.
VIII. ИЗЯВЛЕНИЕТО НА ГОСПОДНИЯ ДУХ В СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА
,
,
ТОМ 2
„Ний трябва да махнем от помежду си
всичките
пречки и да се убедим кой ще слугува на Гос под а и кой не.
197.
СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание
,
,
ТОМ 2
Погрешките
се превръщат на ползи само тогава, когато Любовта влезе да работи като сила.
Обаче необходимо е да се научиш да познаваш
всичките
Божии пътища и да ги пазиш с цялостта на сърцето си.
Нам не ни е трудно, нито да усещаме наскърбение, когато минаваме да изпълняваме както най-
високите
служби, тъй и най-
малките
.
Затова Духът Божий винаги настоява да има най-първо в ръката си сърцето, от което излизат
всичките
лоши помисли.
Словата на Истината ще се сбъднат през този ден, идущия ден и ще се утвърдят
всичките
думи Господни, които е казал на всички свои раби, пророци и свещеници.
198.
Разговор Вторий. Сърцето и Бог
,
,
ТОМ 2
Сърцето, което е средоточие на душевния живот, ако не се управлява добре, може да разруши самата душа, като ѝ похарчи
всичките
жизнени сили и произведе онова вътрешно разрушение, което се нарича отчаяние, ожесточение, омраза към всеки живот.
А
същинските
и добри неща, то са вечните.
Но Бог, който е виждал
всичките
твои добри усилия, той ги е благославял.
Всичките
Му средства са приготвени.
199.
Разговор Третий. Храната и Словото
,
,
ТОМ 2
А като приемеш Любовта като една върховна заповед, тя сама по себе си има тази сила, че може да ни разтвори
всичките
добри пътища и да ни покаже в що седи върховната добродетел, която е ядката на нашия сърдечен живот.
200.
Разговор Четвъртий. Животът и възраждането
,
,
ТОМ 2
Аз ти казвам това, който съм те ръководил от самото начало и съм те побуждавал вътрешно с неуморима сила да четеш словото ми, да се трудиш да ходиш по
стъпките
ми, да се молиш и да желаеш върховната благодат от Господа Бога и да се въдворяваш и въстановяваш в Него постоянно.
А сега, сам Господ на мира да те съблюдава в своето си име от
всичките
ухищрения на лукаваго.
Ето, ще замлъкнат
всичките
зли уста и ще се спре всеки злословен език на пъкала и сам Господ Бог на мира ще се възцари.
Аз ще угладя и ще изгладя
всичките
ти пътища.
Ще ходиш отнине винаги в моето присъствие и ще благоволявам в теб всякой ден и
всичките
ти дела ще прозябнат като дървета, насяти при водните утоки.
Там, в това общо тържество на
всичките
синове и дъщери Божии, ще видиш Славата Ми, която съм имал преди създанието на мира.
И
всичките
Негови слова са жива храна.
Този ще бъде той, твоя ден, когато приемеш
всичките
Ми благословения.
201.
Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух
,
,
ТОМ 2
Но изпитът е тук долу, гдето е съдено всекиму, който се роди, да премине през
всичките
изпити на живота, за да се приближи към пътя на съвършенството, към пътя на светостта.
Всичките
същества, от най-
малките
до най-
великите
, са подложени на същото вътрешно променение.
Обаче създаденият за Небето, непреодолимо, вън от всяко препятствие, трябва да излезе един ден от областта на естественото и временното, и да влезе в границите на вечното; защото само тук се намират
всичките
потреби за усъвършенствуването и пълното съвършенство на душата.
Тая другарка, която беше жената, трябваше да предизвика
всичките
страсти, които спяха в неговата душа, и Бог знаеше, че той не ще бъде в състояние да стане господар на себе си и че той сам се обрича на страдания.
И жената го убеди най-после да вкуси от този плод, като му даде един пример, като му предложи съблазнителната награда, че ще стане подобен на Бога, да познава
всичките
неща, и че ще бъде в сила да си създаде сам потомство и да се радва и възприема от него
всичките
бъдещи почести.
Ето неизбежимия момент на паданието и злощастния път, по който се примъкна злото и влезе в живота с
всичките
свои последствия и ужасии.
Лицето на земята трябваше да се запали от огъня на пъкала и да се промете един ден с
всичките
свои грехове и престъпления.
Благоустроих пътя ти, приготвих
всичките
средства теб нужни за да идеш да се учиш и възпитаваш под моето ръководство.
Стъпка по стъпка, трябваше с теб да вървя и да те пазя, да се не подплъзваш и да не падаш и във всичко, което душата ти желаеше за тоя свят да придобиеш, сторих да ти дам възможност да опиташ
всичките
блага и горчиви неща.
Запазих те с
всичките
прийоми на знанието и дадох полет на ума ти да се качи и слиза до най-
високите
места, които человеку е простено.
202.
Разговор Шестий. Пътят и Истината
,
,
ТОМ 2
Много пъти, когато хлопам на сърцето ви, вратите са затворени и всичко показва, че вратите са заръждясали на
дръжките
си.
Не е ли Той, който постоянно изпраща Своите уверения на твоето сърце, че нещастията, които са ви постигнали, не са някои знаци и предсказания, че
връзките
на съюза са се скъсали помежду теб и Него и че Бог е обърнал лицето си против теб като неприятел.
Ако познаваше
всичките
знаци на тая книга, която е написана и разгъната пред теб, която съдържа цялото Небе и цялата земя, ти щеше доста отчетливо да четеш и прочиташ всичкото минало и всичкото бъдеще, което е отпечатано и написано на нея за този свят и за оня.
203.
Разговор Седмий. Заключение
,
,
ТОМ 2
Великите
работи на Царството Божие не се мерят както работите на тоя свят.
204.
ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА
,
,
ТОМ 2
Нам ни е чудно как тъй душа, поставена в такива неблагоприятни условия, може тъй да се въодушевява и преодолява над всички препятствия, които
всичките
сили на тъмнината са съумели да й турят в противовес на нейния успех.
Към тия безпределни Небеса, към тия безпределни светове, към тия безпределни мирове, към тия безпределни вселени от мирове и светове, в които тая вечна, безпределна и неизмерима Душа прониква и изпълня всичко с Благост, пълна от безконечна и непреривна, вечна и славна Любов, която стопля и осветлява, и освежава душите, духовете, умовете на всички малки и велики същества, която изпълня техните сърца с благовейно възторжение и възвишение в този славен път на Живота, който възлиза от вселена във вселена, от мир в мир, от свят в свят, от душа в душа, от дух в дух, от ум в ум, от сърце в сърце, от всяко чувство към всяко чувство, от сила към всяка сила, от мисъл към всяка мисъл, от представление към представление, от начало към всяко начало, от край към всякой край, от частица към всякоя частица, във всяко нещо и във всяка вещ, отначало и докрай към тая жизнена Светова вселена над вселените, към тоя Светов мир над мировете, към тоя Светов свят над световете, в които Вечен свет, Вечен мир, Вечна радост, Вечна истина, Вечна правда и Вечна благост във все и във вся изпълня, от безпределната висота към безпределната висота, от самата безкрайна и безпределна вечност във
всичките
й безпределни области и владения, необозрими и неизследими във всичко – в това величествено и възторжено мълчание на безпреривната вечност всичко е в тишина.
Там към Неговия вечен Престол възлизат
всичките
радости и ликувания на Неговите безгранични творения, които отвсякъде възнасят Нему хвала и поклонение.
Бъди благословен ти от Бога, Вожд на Истината, Спасител на света и съветник велик на
Ангелските
чинове и Бог, всемъдра Любов на
Херувимските
сърца, Бог крепкий, водител на всичко, който крепиш и поддържаш всичко в себе си.
„Аз се радвам за вашия успех в Господа и благодаря на Бога за Неговата Милост, която ви подържа постоянно и ви пази от
всичките
лукави похищрения на дявола.
Гпавата на тая старовременна змия е смазана, а с това ние добиваме една от
великите
победи.
Моля се, щото Бог да осуети
всичките
лукави замисли на дявола, който постоянно като лъв рикае да намери някого, за да го разкъса и погълне.
3. „Бъди благословен ти от Бога Вожд на Истината, Спасител на света и съветник велик на
Ангелските
Чинове и Бог, Всемъдра Любов на
Херувимските
сърца, Бог Крепкий, Водител на всичко, който крепиш и подържаш всичко в
205.
ПОСЛЕСЛОВ
,
,
ТОМ 2
1-2: „И ако слушаш добре гласа на Господа Бога Твоего и внимаеш да правиш
всичките
Негови заповеди, които ти аз днес заповядвам, ще те възвиши Господ Бог твой над
всичките
народи на земята."; „И ще дойдат на тебе
всичките
тези благословения и ще починат на тебе, ако послушаш гласа на Господа Твоего.")
Учителят връчва тези два Скрижала от Неговото Слово не само за съхранение, но и в знак, че Бог предава Скрижапите си на
человеческите
Синове като един представител от тях е и Мария Тодорова.
Ще се яви един от
человеческите
синове, който ще носи името: „Верен и истинен ученик на Всемировия Учител Беинса Дуно" и той ще извърши Волята Божия да съхрани и запази и предаде на следващите поколения Скрижалите на Бога за човечеството от Шестата раса. Амин.
206.
1. СПОМЕНИТЕ - Пътя на ученика
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това съчетание на незнайното със знайното е едно от най-
дълбоките
трогващи преживявания.
И тъй животът на човек е включен в друг голям живот, свързан с живота на много същества, негови близки,
връзките
от едно далечно минало се реализират в този голям живот.
207.
2. ОБЕТ ПРЕД АТОН И ПРЕД БОГА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Изобщо нашият род винаги е живял по
високите
места.
Идваше от
Атонските
манастири и отиваха към
руските
манастири придружени с няколко коня.
Отидоха в
руските
манастири, свършиха работата си и след няколко месеца се върнаха пак.
208.
4. КАК НАУЧИХ РУСКИ ЕЗИК
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тя се издържаше от доброволните вноски на тукашните търговци и на
българските
търговци от Русия.
Бях много силен по
историческите
науки.
209.
5. МОМЧЕШКИ ЛУДОРИИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Над Габрово имахме една нива, и там в далечно минало е станала голяма битка между турците и
българските
боляри, които са избягали от Търново.
Като момчета обичахме да се къпем и играем по
реките
.
210.
6. МОЯТ ДЯДО И ОТБРАНАТА НА ШИПКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато идват
руските
войски и завзели върхът Шипка, той взима от един чорбаджия под наем два големи вола с дълги извити рогове и започнал да пренася муниции и храна на Шипка за нейните защитници, а на връщане свалял ранените войници.
През зимата когато турците били отблъснати и трябвало да презимуват,
руските
войски и опълченците в Балкана, той е карал шейна, вървял е пред воловете и разбивал партина ту пред единия вол, ту пред другия, за да могат да минат.
211.
7. ДЯДО БОТЮ - ЖИТОТО И ЦАРСКАТА ХАЗНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В това писмо се пише, че в
Габровските
пещери, където река Янтра прорязва високата стена, тези скали, които отиват от Габрово до Севлиево и тук в пещерите на устието се намират съкровищата на
Търновските
боляри, заровени преди да дойдат турците.
212.
10. ЛОЗЕТО И СЪБОРА НА БЯЛОТО БРАТСТВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По моят старинен обичай аз тръгнах да се
скитам
.
Беше неделен ден, учрежденията не работят, друга работа не мога да свърша, за която съм дошъл в Търново и аз реших да се
скитам
из природата сам, без другар.
Така съм
скитал
няколко часа.
213.
11. ПЪТУВАНЕ НА ЗАПАД ЗА НАУКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Бяха ми ушили 5 костюма от пет различни най-качествени платове, които се тъчеха във
фабриките
в Габрово.
На времето българите имаха коне, които ги пускаха цяла година на паша и свободно да си развяват
опашките
.
214.
13. ВОЙНИК ИЛИ СТУДЕНТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Обаче като погледнах
всичките
тия лакомства отведнъж ми се отвориха очите и видях, че това е мърша.
Осигурявахме реда на скривалищата срещу
бомбардировките
в София.
215.
14. ДУХОВНАТА МЛАДЕЖКА ГРУПА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Сутрин излизах и така при една от сутрешните си разходки като вървях през младата гора тогаз, която достигаше до гърдите ми от борови дръвчета се разхождам по
пътечките
насам-натам.
216.
15. ОТКРИВАНЕТО НА МЛАДЕЖКИЯТ ОКУЛТЕН КЛАС
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Поканваха ни на
братските
вечери.
Учителят разбра това и ни съобщи чрез други млади хора и така започнахме да посещаваме редовно
братските
вечери, събрания и екскурзии.
Между тези първи ученици имаше такива, които под влияние на
теософските
идеи търсеха път лесно да се издигнат.
217.
16. ШКОЛАТА Е ОТКРИТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
И като влезнат в Клас носят
всичките
тези влияния и разстройват атмосферата на Класа.
218.
18. УЧЕТЕ ЕДИН ЗАНАЯТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
работеше и изработваше
мозайките
на новостроящите се къщи в София.
Тогава
мозайките
се чукаха на ръка, нямаше още машини.
Загора и правеше
сладките
със захарин.
219.
19. ОБЩАТА КУХНЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Освен туй, ние си бяхме изработили тези продукти от
братските
комуни в Ачларе и Русе, а те възрастните братя не донесоха нищо, макар че са богати.
220.
20. ДОМЪТ ГУМНЕРОВИ НА „ОПЪЛЧЕНСКА 66
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Направиха се
плочките
на двора, направи се мозайка на стъпалата и тази работа свърши Бертоли.
Към албумите аз съм направил коментар на
снимките
, един брат ги надписа и след това ще бъдат съответно прибавени като текст към самите албуми.
221.
23. НА РАБОТА С МЛАДЕЖКИ ПЛАМ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Копачките
разкървавиха ръцете ни, не бяхме свикнали още на тежка работа.
222.
24. ПЪРВИТЕ СБЛЪСЪЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
А ние си ходехме боси, макар че по
пътеките
да имаше доста много тръне и често се набождахме.
Така че
приказките
на кръчмаря и попа заглъхнаха.
223.
26. ЖЪТВАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Добре че по това време узряха
джанките
и от тях варехме компот, разбира се без захар, нямахме пари, но иначе беше много вкусен.
224.
27. ЕКСКУРЗИЯ ДО КОДЖА-БАЛКAН
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тръгваме така с
римските
сандали, ходим 50 км пеш, изпобиха ни се краката.
225.
29. БРАТ ЖЕЧО ОТ АЧЛАРЕ И ДЖАНКИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
29. БРАТ ЖЕЧО ОТ АЧЛАРЕ И
ДЖАНКИТЕ
За нас
джанките
бяха най-хубавия плод.
226.
31. СТУДЕНТСКИТЕ КОСТЮМИ СТАВАТ КОМУНАРСКИ ДРЕХИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
31.
СТУДЕНТСКИТЕ
КОСТЮМИ СТАВАТ
Така както бяхме дежурни с Христо в обора, гледам, че Христо е обул един мой нов панталон от онези
английските
платове, шити от моден шивач за студента в Австрия и с него чисти обора.
227.
32. ПИСМО НА МАМА СЛЕД КАТО ПОЛУЧИ ОТ МЕНЕ ВЕСТ, ЧЕ ПРАВИМ ОПИТ ЗА КОМУНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
С това се погребаха
всичките
ни идеали, но нейсе, ... така трябвало да бъде.
228.
33. МАЛАРИЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Заболяха двама от по-
слабичките
.
Връзките
ми с Жечо продължиха дълги години и бяхме в много добри отношения.
229.
34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО
,
До Борис Николов
,
ТОМ 2
Търновските
беседи на 8.\/.23 г.
Много се учудили особено
селянките
, че съм отишъл в черкова и владиката не ме е изпъдил, та и аз съм бил безстрашен не съм се уплашил от него.
230.
36. ОПИТИ ЗА НОВИ КОМУНИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След това Петър Камбуров, Марин Камбуров и Колю Каишев поеха грижата за
братските
лозя в Търново където ставаха съборите.
231.
35. ПИСМО ОТ ЖЕЧО ВЪЛКОВ, С.АЧЛАРЕ ДО БОРИС НИКОЛОВ - СОФИЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Отидох под нашата ливада и виждам, че реката пресъхнала, а рибчета се събрали на купчини в по-
дълбоките
места, гдето се е задържала водата за по-дълго време, но и там изчезнала, а
рибките
останали на сухо и измряли.
Бързо разчиствам покосеното сено на страни и отворих път на водата да върви от дето не й местото, но там си е пожелала, но късно е вече,
рибките
си остават мъртви, подобно на прасето.
Имаме шарено коте, за една година успя да довърши
мишките
.
Ами сега започна
гълъбките
и птиченцата.
232.
39. БРАТСКА КОМУНА В КАЗАНЛЪК
,
Борис Николов- Блага Тачева
,
ТОМ 2
Поканен е от
българските
власти като учител в текстилното училище в гр. Сливен.
Сестра Земан в комуната вложи много усилия, с голям ентусиазъм, с голяма любов всичко правеше, опитваше се да поправи
пропуските
в работата, но накрая се видя, че липсваше спойката, вътрешната спойка между всички.
233.
41. ПРЪВ ОПИТ ЗА ОБЩ БРАТСКИ ЖИВОТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Сказките
тогава бяха с вход.
234.
42. ПЕТЪР КАМБУРОВ ПИШЕ ПИСМО ЗА КОМУНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
През цялото време работя на
братските
лозя.
235.
44. ЧЕРНИЯТ ГАРВАН И СТУДЕНТСКАТА ШАПКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Но тогава бяхме всички под влияние на това, че не искаме да сме ангажирани.от
светските
порядки и да се подчиняваме на обществени правила и закони.
236.
45. НЕ ПРЕКАЛЯВАЙ С ФИЗИЧЕСКАТА РАБОТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Причината бе
тежките
камъни, които бях вдигал.
Пък аз не съм по
малките
работи.
Астрологическите
аспекти на живота ми бяха такива и не можех да ги прескоча и да мина транзит.
237.
46. УРОК ПО ПЕСТЕЛИВОСТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Дългите ми пръсти на ръката, както и
широките
ми пръсти останаха до края на живота.
238.
48. КAК СЕ ПОСТРОИ ИЗГРЕВА. ПАЛАТКАТА НА БЕРТОЛИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Старите братя се заеха да откупват нивите на
слатинските
селяни, за да се оформи братското селище като около 40 декара бяха откупени с братски средства.
Сковахме магарета, наредихме
дъските
и ето ти едно легло.
239.
50. ОВОЩНАТА ГРАДИНА НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Ние младежите изкопахме
дупките
, сложим тор, а Учителят държи дръвчето с дясната си ръка, да бъде изправено, докато ние го заровим и подредим.
Заселиха ни
слатинските
селяни, гдето ни крадеха дръвчетата.
240.
53. ПРИЕМНАТА НА УЧИТЕЛЯ И СЪБОРА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Аз трябваше да измажа между
балустричките
, да затворя да не влиза сняг и вятър и да не духа.
Така че тази приемна съществуваше, макар че е унищожена, не само в спомените ми и на
снимките
, но тя съществува и в духовния свят.
241.
54. ОБЩАТА КУХНЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така веднъж младежите сме се събрали около празните казани и ги оглеждаме и се чудиме каква вълшебна дума да измислим, както в
приказките
, че тутакси да се напълни някой от тях с топла чорба.
" А един от братята отговаря: „Учителю, трябва да има гозба в тия казани, но ние не знаем вълшебната дума от
приказките
и затова ги гледаме, че в тях няма нищо." Учителят идва, оглежда празните казани и казва: „Тук на Изгрева не трябва да има гладен човек." И след няколко дни дойдоха сестри и започнаха да готвят.
А когато се разбра, че Учителят ще презимува тук, продължи и през зимата в една от
бараките
, понеже още нямаше приготвено помещение.
242.
55. ЧЕШМАТА И ИЗВОРЪТ НА ДИАНА БАД
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Лятно време, когато е горещо братята и сестрите, които ще правят упражнение с водата ще си облекат зимна дреха - балтон и ще си вземат две стомнички около 1-2 литра и с тях всякой един полека, лека спокойно ще слезе до чешмичката, ще си налее
стомничките
с вода.
От водата в
стомничките
ще направи гореща вода и ще пие.
Някои го правеха - повече сестрите, но и възрастните и младите носеха
стомничките
.
243.
57. ЗАДАЧИ С ВОДАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тази задача описах, но тук ще добавим, че като си отидат в
бараките
отвън в един леген ги чака затоплена слънчева вода.
244.
66. ЕМБЛЕМАТА С КОТВАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
През време на
Търновските
събори в една от стаите във вилата на лозето Учителят я бе определил за Горница, като молитвена стая и като съсредоточие на Духът Господен.
245.
68. БРАТСКИ ПРАЗНИЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тя се държеше след като премине молитвата на поляната,
гимнастическите
упражнения и Паневритми-ята.
246.
69. ОБЩЕЖИТИЕ НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Имаше идея как да се разположат жилищата,как да бъдат алеите и
пътеките
и как да се обзаведе Изгрева.
247.
70. КЪЩИЧКАТА НА СТОЯНКА ИЛИЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Той ми даде един урок: „Бъди със
сметките
си винаги акуратен и редовен.
Преди да се разруши Изгрева един млад брат, който проучи историята на тази къщичка най-подробно, взе размерите й и беше решил да я даде на един архитект, да направи по
снимките
и размерите архитектурен план на тази къща, за да остане за поколенията като образец построена по идея и план на Учителя.
248.
71. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Някои от тях се четяха, но не
всичките
, защото за да се четат темите на 60 човека са нужди 2-3 часа.
249.
72. ПОСТЪТ В ШКОЛАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
През
всичките
тия етапи ние сме минавали.
3.
Ябълките
- на сърцето.
250.
74. БИБЛИОТЕКАТА НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Практика на обществото по онова време бе,
библиотеките
на видни хора да се запазят изцяло и да се приберат в Народната библиотека.
251.
75. МУЗИКАНТИ НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Салонът винаги беше препълнен и тук
градските
музиканти за пръв път получаваха толкова много аплодисменти и поздравления.
252.
76. ТВОРЧЕСКИ ЖИВОТ НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Беше бележка за изпълнението, за позата, за пропорциите на тялото, за светлините, за
сенките
, за боите, които използва художника.
253.
77. ХУДОЖНИЦИ НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Ще дойде на Рила, ще му дадем палатка, ще се храни на
братските
обеди, закусваше и вечеряше при нас, изобщо съдействахме му.
254.
78. ПОРТРЕТЪТ НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Докато аз моделирах и правех
рисунките
на чешмата, то Щилянова рисуваше Учителя.
255.
79. РЪЦЕТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
7. Картина „
Творческите
сили на природата" от Цветана Симеонова в рамка със стъкло - 90/80 см.
256.
80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Обикновено беше станало негласно правило
стенографките
да раздават разчетените стенограми да ги чете този и онзи.
Тези приятели удържаха на думата си и ги запазиха въпреки гоненията,
обиските
и съдебния процес.
257.
81. РЕДАКЦИЯТА НА БЕСЕДИТЕ ОТ ПАША ТЕОДОРОВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След като една от
стенографките
разчете, дешифрира и напише на пишеща машина в четири екземпляра една беседа, която е сверявала от четири тетрадки, то тогава тази беседа беше само една разчетена стенограма.
След това Паша се връщаше в своята барака и я обработваше отново съгласно
препоръките
на Учителя.
След като поправи
пропуските
и
грешките
на печатарите, тя ги връщаше, те поправяха своя набор от букви и пак изкарваха втора шпалта за преглед.
258.
82. РЕДАКТИРАНЕ НА СТЕНОГРАМИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така че
стенографките
си свършиха своята работа.
259.
83. КАК СЕ ОТПЕЧАТВАХА БЕСЕДИТЕ?
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Третия етап бе когато Учителят основа братска каса и
братските
средства постъпваха у касиера.
260.
85. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
А
практическите
въпроси се разрешаваха пак.
261.
86. КЛАСЪТ НА ДОБРОДЕТЕЛИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След време този материал трябва да се изнесе, като се опише историята за създаването на този клас, като се изнесе всичкия материал, който е застъпен в
тетрадките
на петте сестри, застъпници на петте добродетели и накрая да се поместят изнесените беседи от Учителя за този клас.
262.
88. МЛАДЕЖКИТЕ СЪБОРИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
88.
МЛАДЕЖКИТЕ
СЪБОРИ
Още в началото се реши да се направи просветен фонд, който да издаде всички материали по
Младежките
събори.
Идеята за
Младежките
събори даде Учителят и се проведоха осем младежки събора от 1923 до 1930 г".
Младежките
събори бяха светло явление в братството.
263.
90. НАРЯДИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Сега ще ви предоставя едно писмо на Боян Боев до Михаил Краев от Оряхово, който поради неговата съобразителност беше запазил цялата кореспонденция, която е получавал, както и пълното течение на в-к „Братство" и „Житно зърно" и след неговото заминаване този архив дойде при мен и сега ние разполагаме с много ценни неща, които бяха загубени и унищожени по време на
обиските
и гоненията на властите срещу Братството.
264.
92. ВЕСТНИК „ФРАТЕЦО - БРАТСТВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Вестникът се изпраща и в чужбина по
есперантските
канали.
Този вестник свърши една много голяма работа за разпространението идеите на Учителя в
есперантските
среди.
265.
94. СПИСАНИЕ „ЖИТНО ЗЪРНО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тиражът не бе голям, не се целяха никакви печалби и едва се покриваха
разноските
.
Редовно се изпращаха писма за нови абонати и за изплащане на
вноските
.
Днес списание „Житно зърно" едва ли го има някъде напълно запазено от
всичките
му годишнини.
266.
97. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това са
стъпките
на Духа.
267.
98. ЗНАМЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Още по
търновските
събори Учителят бе наредил различни чертежи, които представляваха символика и скрижали на Божествения Дух.
268.
99. АНТИМИНСЪТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Преди век той стана знаме, емблема на една инициатива на монасите от
Атонските
манастири.
След това започват
политическите
акции с четите, с революционните комитети, но това всичко се предшествува от молитвите на
Атонските
монаси.
Възникват
политическите
борби, докато се дойде до гръцкото въстание 1827/28 г.
269.
103. ЗАЩО ПЕТЪР ДЪНОВ НЕ СТАНА ЕВАНГЕЛСКИ ПРОПОВЕДНИК?
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Така че
връзките
с евангелистите не са скъсани, но Той тръгва по свой път.
270.
105. ПЪРВАТА СКАЗКА НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Те работели с медиум на
спиритическите
си сеанси.
Така се туря начало на
братските
срещи в Търново.
271.
106. ФРЕНОЛОГИЧНИТЕ КАРТИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Съвпадат
бележките
, които имат за учениците с това, което казва Учителят.
272.
108. УЧИТЕЛЯТ И УПРАВНИЦИТЕ, КОИТО ГО ИНТЕРНИРАХА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тогава в своите беседи Той се е произнасял и по
политическите
събития.
Интересно бе, че с освобождаването на България от турско робство, Учителят идва да работи в
рамките
на една Сан-Стефанска България.
273.
110. ТЪРНОВСКИТЕ СЪБОРИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
110.
ТЪРНОВСКИТЕ
СЪБОРИ
Постепенно с започване на
търновските
събори в търновското братство влизаха около 20 семейства.
Така духовенството можа да създаде настроение срещу Братството в управата на общината и между
търновските
граждани и почнаха да събират подписи между търновци с цел да не искат да стават съборите в техния град.
Много опити правеха духовенството и военните срещу нас, но все пак не можаха да увлекат търновското гражданство срещу нас, което обичаше спокойния си живот и не намираха защо да се иска възбрана на
братските
събори.
274.
111. МАРИЯ ТОДОРОВА. ВРЪЗКАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Посетихме село Арбанаси, разгледахме старите къщи,
уличките
криви калдаръмлии.
275.
112. КОМУНАТА В РУСЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
С техните водачи бяхме много близки, но по-късно властта им направи една клопка и ги изби
всичките
.
276.
114. КНЯГИНЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Бил е стипендиант на патриаршията в Русия, но се отказал да бъде църковен служител в църквата поради
социалистическите
си идеи.
277.
116.ЧАСТНАТА УЧЕНИЧКА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Но Учителят още в самото начало даде да се разбере, че пътят на ученика е труден и
придобивките
на ученика идват много бавно и в резултат на една вътрешна работа.
278.
117. МАЛКИЯ ДОМ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Това бяха контакти между
човешките
души.
279.
118. ЖИВОТ В ПЛАНИНИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Багажът го изпращахме с магарето по долината, а на връщане ние минавахме през връх Мусала.,Слизахме през
Мусаленските
езера на Чам Кория и оттам до София.
280.
119. БРАТСКИТЕ ПЕСНИ И ПЕСНИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
119.
БРАТСКИТЕ
ПЕСНИ И ПЕСНИТЕ НА УЧИТЕЛЯ
Идеята за отпечатването на
Братските
песни, както и песните на Учителя отдавна съществува.
Учителят възложи на нашите музиканти първо да издадат „
Братските
песни", а след това и Неговите песни.
Друг брат, който работеше в областта на
братските
песни беше Виденлиев, също военен капелмайстор.
281.
121. ПЕСНИ НА УЧИТЕЛЯ ДАДЕНИ ЧРЕЗ ЛИЛЯНА-ЦВЕТАНА ТАБАКОВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В последствие, когато аз получих
записките
на стенографката Савка Керемидчиева, която е водила записки от онази поредица на свещените думи на Учителя към ученика, то аз на-мерих-в нейните стенограми и дешифрирах онези моменти, когато Учителят е изпълнявал тези песни на Савка с цигулката си или ги е пеел с текст.
А в часовете когато Цветана пееше те седяха долу на
пейките
и слушаха.
Насядалите в двора на
пейките
слушаха все едно, че се намират на първия ред на концертна зала.
282.
122. МУЗИКАНТИ И МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ. БРАТСКИ ПЕСНИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Бяха изминали 30 години от издаването на песнарката и много материали около нея бяха унищожени през време на
обиските
.
Пееше много хубаво, акомпанираше си сама на
китара
, която носеше винаги със себе си, а имаше и ясновидска дарба, с която помагаше на приятелите.
Дори се стигна до там, че някъде в провинцията започнаха да изпълняват някои лични песни на приятели, да ги приемат като Братски песни, че се стигна и до там да изместят песните на Учителя от
Братските
събрания.
Такъв случай имахме с песните на Марин Камбуров, които се изпълняваха на
братските
събрания толкова много, че те изместиха песните на Учителя.
283.
123. МУЗИКАТА КАТО ПЕДАГОГИЧЕН МЕТОД
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Понякога се създаваха тягостни състояния или по причина от приятелите или поради
астрологическите
аспекти.
284.
124. ПЕСЕНТА „СЪРДЕЧНИЯТ ЗОВ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Войските
от фронта са деморализирани.
на река Марна започва германска офанзива, но
френските
войски нанасят тежка загуба на германците.
На 14 септември започва офанзивата срещу
българските
позиции.
На 15 септември
френските
полкове атакуват Добро поле, а на 15 и 16 септември
българските
позиции са разкъсани и е осъществен пробива на фронта от
войските
на Антантата.
Българските
войски напускат фронта.
285.
125. ПЕСНИ КРАЙ ЛАГЕРНИЯ ОГЪН
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Няколко цигулки подемат напевите на
братските
песни, всички запяват потопени в един друг свят от песен, където тя преминава в молитва.
286.
126. ЗАКОНЪТ ЗА ПРЕЛИВАНЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След смъртта докато отидеш в лоното на Аврама,
всичките
ти дрехи ще разтърсят, ще те изперат, ще те облекат.
287.
127. КАК СПАСИХ ЦИГУЛКАТА НА УЧИТЕЛЯ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Ако не бях подменил на времето
цигулките
, оригиналната цигулка щеше да бъде продадена по време на процеса и щеше да бъде разпродадена и да отиде в други случайни хора, те щяха да я препродават и щяха да печелят от това, че е била цигулка на Учителя.
Така че той след време ще изнесе историята на двете цигулки, но в никакъв случай няма да ви каже къде са
цигулките
.
Аз съм го упълномощил да се грижи за рях и да наблюдава онези лица, които съхраняват
цигулките
.
288.
128. ПАНЕВРИТМИЯТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Неделчо Попов, който бе от Родопите подхвана разговор за
българските
песни,
българските
хора и народните танци.
После една сестра Тодора Йорданова Станчева, която по-късно се събра да живее с Ангел Вълков пожела да покаже някои от
стъпките
от народните хора от техните села.
Тя беше чевръста и сама си пееше и сама играеше и се носеше от
стъпките
така, като че не стъпва на земята.
Тогава Учителят стана: „Аз ще ви покажа
истинските
стъпки." Тогава ние видяхме как мелодия и движение се събраха в една хармония.
Тогава Той даде следващата мелодия заедно със
стъпките
.
После Учителят ни даде
стъпките
за мелодията.
После отиде на поляната, цигуларите свирят, а другите играят, а Учителят ги гледа и поправя
грешките
.
Към тях ще прибавите и
снимките
на отделните упражнения.
Толкова материал мина през мен и моята задача бе да го укрия и спася от
обиските
и от унищожението им.
Милка Периклиева на времето направи опит да даде по-лесни и достъпни упражнения за деца от
детските
градини.
289.
141. БУДНОТО СЪЗНАНИЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Накрая те израстнаха, бяха красиви и днес ще ги видите на
снимките
от онова време.
290.
143. СЛЪНЧОГЛЕДЪТ НА ПАША
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Когато питата узря, те я отрязаха, изчоплиха
семките
и от тях дадоха на братята и сестрите от селата да си посеят от това семе.
Интересното бе, че
семките
му бяха едри като дренки.
291.
149. СПИРИТИЗМЪТ НА ВАРНЕНЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Останаха
поуките
и едно предупреждение към Школата.
292.
150. СПИРИТИЗМЪТ НА ПЪРВИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ШКОЛАТА. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В Школата имаше драматични случки и събития със
спиритическите
кръжоци.
Духовете не се виждат с
физическите
очи, нито се възприемат с
физическите
пет сетива, които имаме.
293.
151. ОТЦЕПНИЦИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Да, парализира се и после никой не я погледна..
Близките
й като се научиха, дойдоха и си я прибраха у дома.
Отвътре този огън изгаря по
грешките
на човека, който е влезнал в Школата, за да бъде ученик.
294.
153. МАГДАЛЕНА СЕ ПРОДАВА НА ПОПОВЕТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
В един от дворовете на
Софийските
църкви след църковната служба Магдалена се качва на масичка и говори против Учителя, за да може да я видят и чуят всички.
295.
154. НАПАДЕНИЕ И ОТСТЪПЛЕНИЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
А той е офицер, от кариерата, свикнал е на заповеди и на изречения, които са точно отмерени, а този разговор, който слуша и
приказките
, които говорят двете сестри за него е едно обикновено дрънкане.
Мерките
за света са различни за нас обикновените хора.
296.
155. ЗАЩИТАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
После
стенографките
изхвърлиха това изречение от беседата на Учителя, защото според тях то нямало нищо общо с беседата Му.
297.
158. ВСЕМИРНА ЛЕТОПИС
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Той се опитваше да намери абонати в
братските
среди.
Тогава Иван Толев поиска от Учителя да препоръча списанието на
братските
кръжоци в страната, за да се записват абонати.
298.
159. ПРОТОКОЛ
,
София, 21 юли 1925 г. За разпит на свидетели.
,
ТОМ 2
Ученикът на Божествената школа, за да може да възприеме и приложи
Великите
Истини на Христовото учение, трябва да бъде чист физически, морално и духовно.
299.
161. ОГНЕНАТА ПЕЩ В ОБЩЕСТВЕНАТА БЕЗОПАСНОСТ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След известно време
нападките
във вестниците срещу Учителя са се насочили към един факт.
300.
162. „ЕДНА ДУХОВНА РАБОТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тогава комунистите смятат, че най-подходящият момент да се вдигнат отново на бунт като използват озлобението на
близките
и роднини на избитите комунисти и земеделци.
Настъпва време на относително нормализиране на
политическите
страсти.
301.
163. ПОДПАЛВАЧИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
А Начо Петров събираше
изрезките
от тези вестници и ги държеше в папки.
Събират се, въоръжават се със сопи и тенекии с газ и обграждат Изгрева да го запалят, като ще се присламчват към всяка барака и ще полеят газта по дървените стени на
бараките
и след това в уречен час да ги запалят.
302.
166. МЕТЕРЕОЛОГЪТ ИГНАТ KOTAPOB и ВЪЗДУШНАТА ТРЕВОГА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
По време на англо-
американските
бомбардировки над София през 1943-44 г.
Така че затъмнените прозорци на софиянци и задължителното изключване на електрическото осветление, както и изгасването на всички газови лампи и свещи не можеха да попречат на
бомбардировките
.
303.
169. СВРЪХСЪЗНАНИЕТО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Тогава разбрах защо първите християни, когато са ги хвърляли на зверовете в
римските
арени, са пеели и с радост са посрещали смъртта.
304.
170. СИЛАТА НА ПСАЛМИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Нито един дом и нито една къща от нашите приятели в София не бе засегната от
бомбардировките
.
305.
177. УСЛУГАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
И
постъпките
са говор, не само думите.
Чрез
постъпките
, неизречените думи разговарят между душите и определят отношенията им.
306.
181. МЕСТА В СЕЛО БИСТРИЦА ЗА НОВИЯ ИЗГРЕВ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След като започнаха
бомбардировките
животът на Изгрева също се промени.
307.
182. БОМБАРДИРОВКИТЕ НАД СОфИЯ И БУДНОТО СЪЗНАНИЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
182.
БОМБАРДИРОВКИТЕ
НАД СОФИЯ И БУДНОТО СЪЗНАНИЕ
Ролята на
римските
легиони на императора Тит, които на времето разпънаха 60 000 евреи от двете страни на пътя, който водеше от Ерусалим до морето, сега се изпълняваше от
американските
и
английските
самолети.
Поуките
са за следващите поколения.
308.
183. ГАРГИТЕ И РАЗРУШИТЕЛИТЕ НА ИЗГРЕВА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
А на отсрещната страна, oттатък пътя на
електрическите
жици бяха накацали гарги една до друга и прииждаха все нови и нови.
309.
184. ЗАБЛУЖДЕНИЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Братските
събори в Търново се придружаваха с големи противодействия от страна на официалната власт и от страна на свещениците.
Като заскърцали колелата на влака от внезапната спирачка, вагоните отведнъж спират и багажа сложен върху
поставките
изпопадал.
310.
185. НАПАДЕНИЕТО СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ ПРЕЗ 1936 год. БОЖИЕТО ВЪЗМЕЗДИЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Последиците от това нападение и от тези удари българския народ получи през 1943 г., когато
английските
и американски самолети бомбардираха София.
311.
186. ХИТЛЕР И ВОЙНАТА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
След това обяви война на Съветска Русия и
войските
му стигнаха до Москва.
312.
188. БОМБАРДИРОВКИТЕ НАД СОФИЯ И ЕКСКУРЗИИ ДО СИМЕОНОВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
188.
БОМБАРДИРОВКИТЕ
НАД СОФИЯ И ЕКСКУРЗИИ ДО СИМЕОНОВО
И това доживяхме да видим как
американските
самолети търсеха да изсипят бомбите си върху Учителя.
През време на
бомбардировките
в София, приятелите тичат при Учителя разтревожени.
313.
189. ИЗГРЕВЪТ и БОМБИТЕ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
През време на
бомбардировките
Изгревът не беше засегнат.
314.
190. СЕЛО МЪРЧАЕВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Записките
на Боян Боев са ценни в туй отношение.
Някои от тези разговори аз съм ги разчел от
тетрадките
на Боян.
От този период са
записките
на Боян Боев „Изворът на доброто".
При последния обиск, който направиха на Изгрева, вземаха
тетрадките
на Боян Боев.
А той не му се искаше да се раздели с
тетрадките
.
Направиха обиск и му взеха
тетрадките
.
Като почнаха
обиските
аз подадох една молба до директора на Народната библиотека, та цялата книжнина на Учителя, както и Неговата библиотека да ги прибере Народната Библиотека.
315.
191. ЗАЩО УЧИТЕЛЯТ ОТИДЕ В С. МЪРЧАЕВО
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
въздушните нападения от
американските
и английски самолети бяха засилени.
Цвилеха коне от задръстените каруци, мучаха крави от
волските
коли.
316.
192. ПОСЛЕДНАТА ПАСХА
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Темелко се бе прибрал със семейството си в една от
малките
стаички.
Но след вечеря
пейките
се прибираха, масите се изнасяха, или под тях на пода постилаха черги и там спяха между 15-20 сестри всяка вечер.
317.
193. ЛЕКОВИТАТА ВОДА ОТ СЕЛО РУДАРЦИ
,
Борис Николов
,
ТОМ 2
Свързваше ги спомена за онези дни с Учителя в село Мърчаево и искаха да минат още веднъж по
стъпките
Му.
НАГОРЕ