НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ИЗГРЕВЪТ ТЕКСТОВЕ
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
38
резултата в
35
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба
,
МАРИЯ ЗЛАТЕВА
,
ТОМ 1
Той е виждал болката и страданието, което ще преживея при раждането и
отглеждането
на едно дете, което трябва да си замине след пет години.
Аз можех да изтърпя, но другият дали би могъл да се справи със себе си? Времето след това показа, че той не можа да се справи със себе си и премина през още два брака. Съдби човешки... Когато попитах Учителя за рожба, Той ми каза: "Душите отгоре ви помагат. Няма защо да слизат. Какъв смисъл има да родиш дете и след пет години то да си замине." Ето, в това отново виждам голямата милост на Учителя.
Той е виждал болката и страданието, което ще преживея при раждането и
отглеждането
на едно дете, което трябва да си замине след пет години.
И за да ми спести тези страдания, Той определи по-добре душата да остане горе и да ми помага оттам. Веднъж за Митко Учителят каза: "Той с тази къдрава коса показва, че е нервен и сприхав. Музиката, пеенето ще го тонират. Планината също. Карайте го много да пее.
към текста >>
2.
5_07 Закони на музиката
,
БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )
,
ТОМ 1
Ще участвува при
отглеждането
им и психическият елемент.
Музиката стимулира Нашите дръвчета на "Изгрева" вирееха отлично, понеже всяка сутрин им свирехме и пеехме, играехме Паневритмията. Престана да се играе Паневритмията. Забраниха я. И дръвчетата почнаха да съхнат. За в бъдеще Братството ще има стопанства, където растенията ще се отглеждат по новия начин.
Ще участвува при
отглеждането
им и психическият елемент.
Ще отглеждаме жито, плодове, зеленчуци. Психичната обстановка ще бъде нова. Ще се прилага и музиката при отглеждането на растенията. Силата на музиката Музиката стимулира растенията. Следователно добрите чувства и мисли, добрите постъпки стимулират растенията.
към текста >>
Ще се прилага и музиката при
отглеждането
на растенията.
И дръвчетата почнаха да съхнат. За в бъдеще Братството ще има стопанства, където растенията ще се отглеждат по новия начин. Ще участвува при отглеждането им и психическият елемент. Ще отглеждаме жито, плодове, зеленчуци. Психичната обстановка ще бъде нова.
Ще се прилага и музиката при
отглеждането
на растенията.
Силата на музиката Музиката стимулира растенията. Следователно добрите чувства и мисли, добрите постъпки стимулират растенията. Същото важи и за хората. За животните пък средата е важна. Всяка сила, която служи на Божественото Начало, има музика.
към текста >>
3.
ІІІ.92. КАК ЩЕ СЕ РАЗРЕШИ СВЕТОВНАТА КАРМА
,
Летопис Вергилий Кръстев
,
ТОМ 4
Родителите раждат своите врагове и чрез
отглеждането
им и възпитанието на децата си те се разплащат кармично.
Това велико преселение на народите първо ще стане в Невидимия свят. Така убитите германци от руснаците ще се преродят след време в Русия. Така също и убитите руснаци от германците ще се преродят в Германия. Като изминат няколко десетилетия и току - виж, че след 45 години като израснат тези поколения ще установят, че в себе си нямат помежду си омразата на предишните поколения. Така природата разрешава този въпрос първо в семейството.
Родителите раждат своите врагове и чрез
отглеждането
им и възпитанието на децата си те се разплащат кармично.
Няма родител, който да не обича децата си. По същият начин народите в тази война, след 45 години ще се разплатят. Само прераждането ще може да разплати кармата на народите. Друг път няма." „Ето сега, след като царят си замина в Невидимия свят, той заяви, че вече не желае да се ражда като цар в коя и да е страна. Какво значи това?
към текста >>
4.
119. СВОБОДАТА НА БРАКА
,
,
ТОМ 5
Ами задълженията на семейството, ами дом, че храна, общи грижи за всичко, а
отглеждането
на децата?
119. СВОБОДАТА НА БРАКА Какво бе основното правило за онези и за онзи ученик комуто е отредено да мине през Школата на семейния живот? Това е, да даде пълна свобода на своят другар. Ами как така пълна свобода, ами тогава какво ще стане с брака? Един влиза, друг излиза в дома когато си иска и когато му се прииска.
Ами задълженията на семейството, ами дом, че храна, общи грижи за всичко, а
отглеждането
на децата?
Какво ще настане ако изведнъж се даде пълна свобода на всекиго и на мъжа, и на жена? На този въпрос ще се спра сега. Аз също бях млада, също имах затруднения с този въпрос и много пъти през различни години се спирах и не мога да тръгна по-нататък докато разреша този въпрос с брака. Но тогава бе Учителя и аз се приближавах към него за съвети, за помощ, когато този проблем заставаше пред мене. Учителят или отместваше проблема по-настрани от мен и аз минавах покрай проблема с брака, или изместваше мен и аз се разминавах с брака.
към текста >>
5.
1. ВЕЛИЧКА СТОЙЧЕВА
,
ВЕЛИЧКА НЯГОЛОВА
,
ТОМ 8
Той е бил много грижовен баща и дори по-късно, когато майка ми се омъжва и си ражда четирите деца, той винаги е помагал на нея и на баща ни при
отглеждането
на децата.
Баба ми си заминава рано през 1918 г., когато Учителят е бил интерниран във Варна. Майка ми остава без майка на 14 години. Дядо ми Кънчо разтревожен е отишъл чак във Варна, за да се види с Учителя и да Му съобщи за заминаването на Величка. Учителят излязъл на балкончето на хотела където бил интерниран и дядо ми Му разказал, че Величка си е заминала, тогава Учителят отговорил: "Грабнаха Величка докато мене ме нямаше". За майка ми трябвало да се грижи дядо ми Кънчо Стойчев.
Той е бил много грижовен баща и дори по-късно, когато майка ми се омъжва и си ражда четирите деца, той винаги е помагал на нея и на баща ни при
отглеждането
на децата.
Имал е хубава пенсия и почти всичко каквото можел е давал, за да помага на това многолюдно и трудно семейство. Много любов и грижи е полагал.
към текста >>
6.
20. ВЛИЯНИЕТО НА ХАРМОНИЯТА В ЖИВОТА
,
,
ТОМ 12
Отглеждането
на тези деца започва.
Ще разрешите въпроса по закона на хармонията. Да кажем, че всички вие сте женени и имате деца. Всяка майка разрешава тази задача. Ней са дадени няколко деца сирачета, да ги отглежда. Има избрана комисия вкъщи за тази цел - има председател и председателка.
Отглеждането
на тези деца започва.
От Невидимия свят е така. Тогава другите, които не са женени, казват: „На нас за в бъдеше ще се дадат деца.“ Те могат да си намерят друга работа. Всички на работа в света! Никой не трябва да стои празен. Сега именно, при сегашните условия на живота, а не при бъдещите условия, ние трябва да използуваме този съзнателен живот, закона на хармонията.
към текста >>
7.
8. ШКОЛАТА НА УЧИТЕЛЯ
,
Нейните задачи, принципи и методи. Влад Пашов
,
ТОМ 12
Така например, за развитието на доброто Учителят препоръчва посаждането на семена от различни растения и грижа за тяхното
отглеждане
.
Както вече казах в школата на Бялото Братство се работи с пет вида методи, които произтичат от петте велики принципи. Всички възможни методи, които са безброй, могат да се подведат към тези пет вида или категории. С която добродетел и да почне човек, другите ще му бъдат като тил. За всички тези пътеки, по които може да върви ученикът в Школата на Бялото Братство, Учителят е дал много и премного методи, които трябва да се открият и прилагат в една систематична работа. Методите са прости наглед, но са много ефикасни, защото ни свързват с живите сили на природата, които почват да работят върху нас.
Така например, за развитието на доброто Учителят препоръчва посаждането на семена от различни растения и грижа за тяхното
отглеждане
.
За развитие на Правдата препоръчва поливането на дърветата и цветята с вода и пр. По която пътека и да върви ученикът, той има една цел - високия връх на съвършенството, който в християнството е символизиран с възкресението, което означава пробуждане на висшето Божествено съзнание, наречено още свръхсъзнание, което прониква физическото, астралното и умственото тела, одухотворява ги и ги прави безсмъртни. Но преди да достигне до това състояние ученикът минава през седем степени, при всяка от които има да разрешава известни задачи, да събужда и завладява известни сили в себе си, да се справи с известни свои състояния. Ученикът има за задача да превърне всички отрицателни сили в себе си в положителни, творчески и организиращи, с което той завладява и онези духове, които стоят зад тях, защото всички сили в природата и живота са свързани с известна категория същества, които са тяхни господари. И за да стане човек господар на своя живот трябва да се научи да управлява тези духове, които стоят зад енергиите, които пораждат различните състояния на човека.
към текста >>
8.
2. ПРЕМЕСТВАНЕ В ГРАД СЛИВЕН
,
Жечо Панайотов
,
ТОМ 15
Майка ни всецяло бе отдадена в домакински грижи и в
отглеждане
нас децата.
С него по-често се виждахме, тъй като живееше в София. С него бяхме едноименници. Животът ни в Сливен бе както в чуждо място. Поддържахме роднинството с леля ни Баласка, както и с две роднински семейства - Симеон Арнаудов и Панайот Тодоров. Те също се обичаха с баща ни.
Майка ни всецяло бе отдадена в домакински грижи и в
отглеждане
нас децата.
Станало е нужда да се вземе и момиче-слугинче, за да й помага. Дворът на жилището ни бе голям, със засадени дървета и една малка асма - чардак с лоза. Там ние играехме, като идваха и други някои съседски деца. Често в игрите ни участвуваше и слугинчето. Така един ден, под асмата се развива шумна игра: едни викахме на една страна, други на друга, а на всичко отгоре, слугинчето се качва на асмата, кой знае защо - от лудория!
към текста >>
9.
5. ТРУДНИ ДНИ ЗА СЕМЕЙСТВОТО НИ, ЗА ДА СЕ ОТВОРИ ПЪТ КЪМ НОВИЯ ЖИВОТ
,
Жечо Панайотов
,
ТОМ 15
В новата обстановка, пак бях на прехрана и
отглеждане
при тези мои роднини.
Благодарение на тези пари, преживя се една-две години. Аз, обаче, пак останах в Стралджа. Сега вече в семейството на леля ни Зоица и нейният мъж - свако Димитро Шивачев. За тях описах доста в страниците, когато ме водиха на освещаване на Бургаското пристанище. Те ме приеха пак поради тия хуманни съображения спрямо семействата ни - майка ни, леля ни и ние четири деца.
В новата обстановка, пак бях на прехрана и
отглеждане
при тези мои роднини.
Бях вече в шестнадесетата си година и ми се възлагаше по- сериозна работа. Моят свако Димитро, от време на време ме изпращаше до близки села, да придружавам две-три талиги, заплащах на селяните закупената храна и като натоварвахме житото, завръщахме се в Стралджа. Имах даже един случай, когато сам докарах една талига жито - това беше важно „кръщение" в работата. Каква беше заплатата ми? Освен че бях при роднините ми на пълна издръжка, но в края на всеки месец ми се отпущаше един чувал жито, което се смилаше на близката моторна мелница.
към текста >>
10.
13. ДА СЕ САМООСЪЗНАЕМ!
,
Иван Толев
,
ТОМ 15
Само любовта е, която крепи и поддържа майката в нейните мъки при раждането, и в безкористното
отглеждане
на рожбата си, само любовта е, която свързва завинаги две сърца, двама братя, двама приятели, само любовта е, която обединява Учителя и учениците.
„Любовта всичко претърпява, на всичко хваща вяра и на всичко се надее", казва Павел. В нея няма нито лъжа, нито измама, нито завист, нито омраза, нито гордост. Любовта е връзката на съвършенството. Само любовта е силата, която спасява. Само любовта е, която вдъхновява хората към велики подвизи.
Само любовта е, която крепи и поддържа майката в нейните мъки при раждането, и в безкористното
отглеждане
на рожбата си, само любовта е, която свързва завинаги две сърца, двама братя, двама приятели, само любовта е, която обединява Учителя и учениците.
Законът, който изменя и възражда всичко в света, е законът за любовта. Любовта изразена като стремеж, чувство, сила и принцип, това са стадиите на най-великата проява на човешката душа! От всичко казано дотука лесно е да се заключи, че истинският, смисленият живот се съдържа само в прилагането на трите тия закони, за мъдростта, вярата и любовта. Да живееш хармонично, значи да живееш в тия три закони. Умът и сърцето, свързани чрез вярата, трябва да работят заедно.
към текста >>
11.
XX. БЪЛГАРИЯ ГОРИ, ЗАПАЛЕНА ОТ БЪЛГАРИ ПО ПЛЪТ, НО ЧУЖДЕНЦИ И ВРАГОВЕ ПО ДУХ. БЪЛГАРИЯ СЕ РАЗРУШАВА.
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 15
Ние, българските лесовъди, категорично се разграничаваме от унищожаването на българската природа и нашия вековен лесовъдски труд по създаването на нови гори и
отглеждането
на зеленото богатство на страната - гората.
63 758 дка иглолистни гори; 212576 дка широколистни и 33 281 дка незалесени и нелесопригодни горски площи. В потушаването на пожарите от държавните лесничейства взеха участие 2138 човека, а от ЕАД - 928 човека. В гасенето на пожарите от държавните лесничейства са използвани 71 леки автомобила „Нива", 35 джипове, 129 - УАЗ, 57 товарни автомобила, 24 булдозери, 40 водоноски, 157 моторни триони и други. България е обхваната в пламъци от всички краища. Горят стърнища, гори, ливади, ниви и къщи на хора, които нямат никаква вина за проявената от други престъпна небрежност, умишлените палежи, за проявената роднинска завист, користни и комерсиални цели.
Ние, българските лесовъди, категорично се разграничаваме от унищожаването на българската природа и нашия вековен лесовъдски труд по създаването на нови гори и
отглеждането
на зеленото богатство на страната - гората.
Противопоставяме се и правим всичко възможно да бъде спряно това безумие по опожаряването на природата на България! ГОРСКИ ПОЖАРИ Възникнали до 2 октомври 2000 г. „Гора"бр.9 (2000), с. 11 РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ НА ПОЖАРИТЕ ПО РУГ
към текста >>
12.
Дневник IV. 27.IX.1933 год. - 21.IV.1934 год. - Продължение 2
,
,
ТОМ 16
Не е време сега за женитби и не е време сега за децараждания, защото децата изискват средства за образование и
отглеждане
изобщо, а аз с една учителска заплата не мога да поддържам фамилия, А най-вече, че мечтата, за която аз от малък бленувах - да си остана неженен, да не се докосвам до жена, да остана винаги в молитва и единение с Бога, тая си мечта не трябва да изоставя, защото само следвайки тоя вътрешен повик, аз ще мина живота с по-малко противоречия и с по-малко страдания, а най-вече, че най-великото, най-доброто, най-приятното, най-необходимото е човек да служи на Бога и само Нему като служи, той ще служи и на човечеството.
Докато отвън ме каняха, лесно се справях, отбягвах, умело отклонявах въпроса, а сега ето, поканата, зовът влязъл в мене, в сърцето, в ума, в съзнанието ми, и колкото по го гоня, той иде с още по-голяма примамливост, с още по-голямо нахалство. Лесно се справя човек с външните противоречия, но с вътрешните трябва гигантска борба. Сега се заредили и все такива сънища от сънища и почти имам работа, любовни отношения, с разни госпожици, но доминира всякога Еленка. Тя фактически не е такава, тя и дума не дава да става да се жени за мене, но аз я желая, затова и я сънувам и за нея мисля. Но над всичко това в мене е ясно съзнанието, че по-хубаво е да си остана сам, служител на доброто, служител на Бога, на народа.
Не е време сега за женитби и не е време сега за децараждания, защото децата изискват средства за образование и
отглеждане
изобщо, а аз с една учителска заплата не мога да поддържам фамилия, А най-вече, че мечтата, за която аз от малък бленувах - да си остана неженен, да не се докосвам до жена, да остана винаги в молитва и единение с Бога, тая си мечта не трябва да изоставя, защото само следвайки тоя вътрешен повик, аз ще мина живота с по-малко противоречия и с по-малко страдания, а най-вече, че най-великото, най-доброто, най-приятното, най-необходимото е човек да служи на Бога и само Нему като служи, той ще служи и на човечеството.
Чрез Бога аз трябва да обичам всички, а не само една, която моя избраница, мой кумир, мой идол, комуто след оженването ми трябва да се отдам в служене, а тоя идол ще те ограничи, обвърже и ум, и тяло, и дух, докато се самосвършиш, задушиш и изчезнеш от лицето на Земята като непотребна никому вещ. Много са народени деца на Земята, но те нямат майки и бащи. Те са създадени, влечими от похотта и удоволствието и затова човечеството е дошло до това дередже на падналост и низост. Трябва превъзпитание на човечеството, но то ще дойде, когато се започне чрез и от индивида, та последователно се разшири периметърът на тая колосална работа. Следобед ходжата си отиде, а аз останах да уча децата.
към текста >>
13.
1934 година
,
,
ТОМ 16
Не е време сега за женитби и не е време сега за децараждания, защото децата изискват средства за образование и
отглеждане
изобщо, а аз с една учителска заплата не мога да поддържам фамилия, А най-вече, че мечтата, за която аз от малък бленувах - да си остана неженен, да не се докосвам до жена, да остана винаги в молитва и единение с Бога, тая си мечта не трябва да изоставя, защото само следвайки тоя вътрешен повик, аз ще мина живота с по-малко противоречия и с по-малко страдания, а най-вече, че най-великото, най-доброто, най-приятното, най-необходимото е човек да служи на Бога и само Нему като служи, той ще служи и на човечеството.
Докато отвън ме каняха, лесно се справях, отбягвах, умело отклонявах въпроса, а сега ето, поканата, зовът влязъл в мене, в сърцето, в ума, в съзнанието ми, и колкото по го гоня, той иде с още по-голяма примамливост, с още по-голямо нахалство. Лесно се справя човек с външните противоречия, но с вътрешните трябва гигантска борба. Сега се заредили и все такива сънища от сънища и почти имам работа, любовни отношения, с разни госпожици, но доминира всякога Еленка. Тя фактически не е такава, тя и дума не дава да става да се жени за мене, но аз я желая, затова и я сънувам и за нея мисля. Но над всичко това в мене е ясно съзнанието, че по-хубаво е да си остана сам, служител на доброто, служител на Бога, на народа.
Не е време сега за женитби и не е време сега за децараждания, защото децата изискват средства за образование и
отглеждане
изобщо, а аз с една учителска заплата не мога да поддържам фамилия, А най-вече, че мечтата, за която аз от малък бленувах - да си остана неженен, да не се докосвам до жена, да остана винаги в молитва и единение с Бога, тая си мечта не трябва да изоставя, защото само следвайки тоя вътрешен повик, аз ще мина живота с по-малко противоречия и с по-малко страдания, а най-вече, че най-великото, най-доброто, най-приятното, най-необходимото е човек да служи на Бога и само Нему като служи, той ще служи и на човечеството.
Чрез Бога аз трябва да обичам всички, а не само една, която моя избраница, мой кумир, мой идол, комуто след оженването ми трябва да се отдам в служене, а тоя идол ще те ограничи, обвърже и ум, и тяло, и дух, докато се самосвършиш, задушиш и изчезнеш от лицето на Земята като непотребна никому вещ. Много са народени деца на Земята, но те нямат майки и бащи. Те са създадени, влечими от похотта и удоволствието и затова човечеството е дошло до това дередже на падналост и низост. Трябва превъзпитание на човечеството, но то ще дойде, когато се започне чрез и от индивида, та последователно се разшири периметърът на тая колосална работа. Следобед ходжата си отиде, а аз останах да уча децата.
към текста >>
14.
IX.Каменка Несторова - съпруга на Пеню Ганев и майка на трите му деца
,
,
ТОМ 16
Най-свещеното същество на земята е майката и то истинската майка, която всеотдайно посвещава живота си в
отглеждането
на своите деца и животът й минава в грижи за семейството.
IX. Каменка Несторова - съпруга на Пеню Ганев и майка на трите му деца 1. Очерк от Елена Пенева Петкова, дъщеря на Пеню Ганев и Каменка Несторова Много стихове и песни са изпяти в прослава на майката.
Най-свещеното същество на земята е майката и то истинската майка, която всеотдайно посвещава живота си в
отглеждането
на своите деца и животът й минава в грижи за семейството.
Именно такава беше нашата майка Каменка. Кръстена е така с пожелание да е здрава и дълголетна като камък, понеже много деца е раждала нейната майка, но за жалост нито едно не е оживявало. Но за късмет, майка ми наистина живя един достоен за пример живот. Родена на 19.ХII.1915 год. в гр.
към текста >>
Голяма радост е за възрастните родители, но и още по-голямо изпитание и грижа лягат на плещите им -
отглеждането
на децата.
Заживяват своя семеен живот. Но коя жена не желае да стане, освен съпруга, и майка? И ето, за голяма радост и изненада на всички близки и познати на майка ми и баща ми, появява се първата им рожба - дъщеря Елена. След нея пък син - Петър, и това не е краят, защото се появява на бял свят и третият наследник, изтърсакът на фамилията - Иванка. И така, за много кратко време, къщата на Пеньо и Каменка на Изгрева се напълва с детска глъч.
Голяма радост е за възрастните родители, но и още по-голямо изпитание и грижа лягат на плещите им -
отглеждането
на децата.
Настъпват поредните безсънни нощи на майката. Ту едното се е поболяло, току-виж и другото нещо не е добре. Детски болести, големи грижи. Майка ми се разкъсваше между училището и къщи. Кое по-напред: да се подготви за следващия ден за училище пред учениците си, да обърне внимание на своите деца вкъщи, да ги изпере, да им сготви, да ги изведе на разходка или да отдели внимание на възрастната си майка?
към текста >>
15.
X. Бракът на Изгрева
,
,
ТОМ 16
Съзнанието им бе заето с
отглеждането
на патици, които търчат да се гмуркат в гьола на света. 8.
И време, и съзнание, и сили бе прехвърлено, за да се отгледаттези деца. И те пораснаха, напуснаха Изгрева и родителите си и станаха някои и врагове на Учението. Така се сбъднаха думите на Учителя за чуждите яйца, които кокошката ги мъти и като се излюпят като пилци, те отиват да плуват в гьола, понеже са яйца от патица и за тях това е естествената среда. Виж „Изгревът" том I стр. 77 ^ 79, И тук се сбъднаха думите на Учителя, че тези вървяха с краката си нагоре.
Съзнанието им бе заето с
отглеждането
на патици, които търчат да се гмуркат в гьола на света. 8.
Мнозина са питали Учителя дали да се оженят. На някои е разрешавал. Разрешавал им, но все пак ги е дострашало и не са се оженили. Други, с разрешението, което са получавали, са се женили и са сполучвали тези семейства. Но те са били малцина.
към текста >>
16.
XI. Призов към майките
,
Елена Казанлъклиева
,
ТОМ 17
Но да се е замислил някой да отвори училище за приготвяне на майки, за
отглеждане
истински деца още от ранна възраст, а не училища за техните тела и трапезарии само за обикновено ядене.
Една майка, на която децата не излизат добри, тя не се запитва защо е това, а започва с хули, клетви, хвърля вината на този, на онзи, но да се обърне към Бога, това й е тежко. И тъй, животът ще се поправи само тогава, когато жената намери своето място, приеме майчинството като най-свята длъжност и преди да намери възлюбление, тя трябва да изпълни ума си със светли мисли, сърцето с красиви и топли чувства и тогава, когато й пратят души от горе, ще ги облече в най-фина плът, която няма да пречи на Божествения живот. И тогава ще дойде щастие, радост и утеха на тия, които са на земята. А сега всички видове училища отварят разни професии, отварят се кръчми, кабарета, публични домове за срам и позор на XX век. Излагат сестра си и майка си за печалба, събличат я гола в кабаретата за удоволствие и гавра на тия нисши братя.
Но да се е замислил някой да отвори училище за приготвяне на майки, за
отглеждане
истински деца още от ранна възраст, а не училища за техните тела и трапезарии само за обикновено ядене.
И това не е лошо, при липсата, която днес съществува на подобна благотворителност. Но каква полза, като се изхрани един крадец, лъжец, което още от ранна възраст се е покварило с всички видове разврат. Има ли нужда от много хора, от които малко полза ще има? Ако ли ги раждаме, за да имаме стада за война, това е друго. Но все трябва да имаме истински хора, истински майки, истински деца.
към текста >>
17.
9. Старите генерал Стоянови. Едно интервю у сестра Мария Стоянова
,
I. Между истината и легендата. Д-р Стефан Кадиев
,
ТОМ 17
Той знаеше до най-големи потънкости, като най-голям специалист, всичко по ботаника, по зоология, особено по
отглеждането
на птиците, познаваше машините като най-голям техник, беше голям дипломат, чието нещастие беше това, че България беше малка за него.
Това беше преди шестдесет години, към 1890 година. Строежът започна през май и завърши към октомври. Бях капитан, внесох 12 000 лева от спестяванията си през време на службата си. Платихме по 75 лева на квадратен метър, или всичко около 14 000 лева, повече от 180 квадрата, както виждате, доста евтино. - Фердинанд беше културен и всестранно образован човек, продължаваше тя, щом се докосваше до неговата личност.
Той знаеше до най-големи потънкости, като най-голям специалист, всичко по ботаника, по зоология, особено по
отглеждането
на птиците, познаваше машините като най-голям техник, беше голям дипломат, чието нещастие беше това, че България беше малка за него.
Той трябваше да бъде цар на някоя голяма държава. Освен това той попадна на възел, твърде заплетен, при твърде усложнена обстановка. Поначало той беше миролюбив и съвсем други сили го тласкаха към злополучните войни. Кобург, който той по-късно откупи, беше мястото, където се събираха всички държавни глави на Европа, в определено време на годината, тъй като ги свързваха роднински връзки. Там той беше събрал най-различни птици, беше им създал подходящи условия за живот и се грижеше за тях с най-голямо старание.
към текста >>
заедно с него и аз посетих Оксфорд в Англия Беше свикан световен конгрес по
отглеждането
на птиците.
Поначало той беше миролюбив и съвсем други сили го тласкаха към злополучните войни. Кобург, който той по-късно откупи, беше мястото, където се събираха всички държавни глави на Европа, в определено време на годината, тъй като ги свързваха роднински връзки. Там той беше събрал най-различни птици, беше им създал подходящи условия за живот и се грижеше за тях с най-голямо старание. - Той беше почитан в целия свят като един от най-големите специалисти по птицевъдството - продължаваше генералът. - През 1934 г.
заедно с него и аз посетих Оксфорд в Англия Беше свикан световен конгрес по
отглеждането
на птиците.
Той вземаше думата наред с най-видните професори и специалисти из тая област. Той събираше птици от цял свят. През 1931 г. заедно с него се отзовахме в Египет. Бяхме на гости на египетския крал Фуад - не зная откъде беше връзката им.
към текста >>
18.
Д-р Стефан Кадиев - Бележки на съставителя Вергилий Кръстев
,
X. Бележки на съставителя Вергилий Кръстев
,
ТОМ 17
Теофана Хаджи Найдева (1842-1926 г.), бабата на Кадиев, е човекът, който е имал най-силно влияние върху същия, тъй като върху нея пада значителна част от неговото
отглеждане
.
и умира през 1926 г. Тази баба Теофана отглежда внука си Стефан, който по-късно става Стефан Кадиев. И за благодарност към баба му Теофана, аз ще цитирам онова, което внукът Стефан бе написал за баба си Теофана. Тук му е мястото. А баба Теофана не е обикновена бабичка, а истинска баба на рода си и на внука си Стефан.
Теофана Хаджи Найдева (1842-1926 г.), бабата на Кадиев, е човекът, който е имал най-силно влияние върху същия, тъй като върху нея пада значителна част от неговото
отглеждане
.
Средна на ръст, с бяло, червендалесто, кръгло лице, с типичен хаджинайдевски орлов нос, с тънки устни, с малки уши, тя беше много умна, мълчалива. Правеше от време на време хапливи забележки, които се губеха в цялостната й трудова значимост. Не се караше, но без много приказки провеждаше това, което беше необходимо за семейството. Чистеше къщи, готвеше, доеше козата или биволицата, каквито имаше често в малкия обор. Палеше кандилото, кръстеше се скришом, ходеше на черква - „Света Богородица", гдето водеше и най-големия си внук - Стефан, на Великденските молби и служби.
към текста >>
19.
10. Астрологията и възпитанието
,
ГЕОРГИ РАДЕВ
,
ТОМ 18
Може да има нещо общо в култивирането на плодните дървета за пример, но всеки вид си има нещо специфично, нещо особено, което трябва да му се даде при
отглеждането
.
10. Астрологията и възпитанието Житно зърна, Г. V, кн. 6 (X. 1929), с. 176 ÷ 177 И най-обикновеният земеделец знае, че иначе се сеят и отглеждат картофите да речем, иначе боба, иначе житото, съвсем другояче лозата или овощните дръвчета.
Може да има нещо общо в култивирането на плодните дървета за пример, но всеки вид си има нещо специфично, нещо особено, което трябва да му се даде при
отглеждането
.
Ако това е тъй за различните земеделски култури, колко повече е така за децата. И децата са едно – „ябълка”, друго – „круша”, трето – „боб”, четвърто – „жито”. Има - говоря общо — и „магарешки бодили”, па и „отровни билки”. Има деца „пролетни”, други „летни”, трети – „есенни”, четвърти – „зимни”. Все еднакво ли ще ги третира опитният земеделец-възпитател?
към текста >>
20.
26. Луната в земеделието и градинарството
,
ГЕОРГИ РАДЕВ
,
ТОМ 18
Така за пример, едни правила важат при
отглеждане
на растения, които дават плодовете си под земята, подобно картофите, а други - при
отглеждане
на растения, чиито плодове се раждат на открито, под непосредственото влияние на разните природни агенти.
За отделните растения, както и за разните видове растения има специални правила. Така за пример най-благоприятните условия за садене на цветя са, когато Луната се намира в знака Риби, пълни се, а на изток изгрява знакът Везни. Тогава и третото условие - Луната да бъде под хоризонта е изпълнено, защото в тоя случай тя е залязла преди около два часа. През пролетта, когато Слънцето е в Телец, от 21 април до 21 май, или в Близнаци, от 21 май до 21 юни, благоприятни часове за садене на цветя са след обяд между 21/2 и 6 часа. Много още тънкости трябва да се спазват при разните видове растения.
Така за пример, едни правила важат при
отглеждане
на растения, които дават плодовете си под земята, подобно картофите, а други - при
отглеждане
на растения, чиито плодове се раждат на открито, под непосредственото влияние на разните природни агенти.
Както поменах още в самото начало, не само за сеенето и за саденето, а и за всички други работи, свързани със земята и растителността, има известни благоприятни моменти, които трябва да се спазват. Интересни са наблюденията, които са правени във връзка, например, със сеченето на дървета, предназначени за строителен материал. Оказва се, че дърветата, отсечени при пълнолуние, трудно съхнат и дори по някой път бързо загниват. Напротив, материалът от дървета, които са сечени няколко дни преди новолуние или при новолуние, съхне добре и незагнива. Това е, без съмнение, във връзка с циркулацията на соковете в растенията, която е подчинена на Луната, то са подчинени на нея и всички ритмични процеси в природата, в това число и приливите и отливите.
към текста >>
21.
5. ДОМОВЕ ИЛИ ГРАДИНИ И ТЯХНОТО ЗНАЧЕНИЕ
,
,
ТОМ 18
V-ят ДОМ и ГРАДИНА има отношение главно към
отглеждането
на поколението, определя броя на децата, тяхната жизненост, качества и съдба, както и условията за тяхното
отглеждане
.
IV-ят ДОМ и ГРАДИНА показва възможностите и условията за притежаване на собствена къща или земя, показва как ще бъдат те стопанисвани от човека и какви придобивки или загуби може да има той от тях. Този дом показва още унаследените качества от майка и отношението на родения с неговата майка. Този дом показва какъв ще бъде краят на човешкия живот, т. е. последната четвърт от живота на човека. В женски хороскоп показва живота и съдбата на първото дете*.
V-ят ДОМ и ГРАДИНА има отношение главно към
отглеждането
на поколението, определя броя на децата, тяхната жизненост, качества и съдба, както и условията за тяхното
отглеждане
.
Показва още сърдечните връзки и отношения на човека преди брака, неговите мечти, копнежи и желания. Този дом показва също придобивките и радостите, загубите и скърбите,причинени от поколението и сърдечните връзки на човека. Той показва още търговските сделки и предприятия и придобивките от тях. VІ-ят ДОМ и ГРАДИНА има отношение към прехраната, облеклото и хигиената на човека. Той определя количеството и качеството на храната, която ще използва човек и ползата или вредата, която ще има от нея.
към текста >>
22.
7. СЛЪНЦЕТО
,
Иван Антонов
,
ТОМ 18
Всички велики учители, всички светии, пророци и мъдреци са препоръчвали на човеците да се придържат към обработване на земята и
отглеждане
на растенията, за да имат правилна връзка и обмяна с Плутоновия свят и да бъдат здрави.
Следователно, колкото по-силна е хармонията между Слънцето и Плутон, толкова повече съответният човек е обработвал пo-разумно и по-мродължително земята, грижил се е за растенията и благоразумно е оползотворил Плугоновите влияния. Само посредством обработването на растенията и земята човек може да има хармонични отношения с Плугоновото царство. Влиянието на Плутон върху човеците е още твърде голямо и за това те са принудени да обработват земята и да отглеждат растения. Добрите земеделци и градинари имат хармонично влияние между Плутон и Слънцето. Люде с това влияние обичат градинарството и земеделието.
Всички велики учители, всички светии, пророци и мъдреци са препоръчвали на човеците да се придържат към обработване на земята и
отглеждане
на растенията, за да имат правилна връзка и обмяна с Плутоновия свят и да бъдат здрави.
Учителят казва: „И цар да е човек, пак е потребно макар и по един час на ден през пролетта да копае земята, ако иска и със златна лопата. Само тогава човек ще бъде здрав, енергичен, бодър и радостен. Плутон е господар на гномите, пазители на подземното богатство, затова колкото е по-силна хармонията между Плутон и Сльнцето в хорископа на даден човек, толкова по-големи са възможностите и условията на този човек да се ползва от благата на земята и да придибива от нея богатства. Колкото е по-голяма хармонията между Плутон и Слънцето, толкова по-лесно и по-добре човек може да се справя с противоречията, с най-лошите мисли, настроения и желания, произтичащи от неорганизираните вътрешно човешки маси, наричани тълпи, защото тези нискостоящи човеци попадат под дисхармоничното влияние на Плутон. Всички дисхармонични състояния на човека, на които произхода той не знае, идват от Плутоновия свят.
към текста >>
23.
62. ЛОШИ ПЪТИЩА (бр. 23, 21.VII.1924 г.)
,
Любомир Лулчев III. Вестник „Ратник на свободата”
,
ТОМ 21
За
отглеждането
на най-обикновения човек се изисква маса труд, сълзи и дълги години, камо ли за един anocner, boebgu, водач народен, министър, депутат.
Хиляди има още избити по незнайни пътища и друмища, предадени от българи или избити от българи. Това са наши братя, родни съграждани. Някои от тях може би са имали и своите грешки на времето си, но кой е безгрешен? Кой е този, който е работил и не е правил грешки? Нима за това трябва да ги избиваме??
За
отглеждането
на най-обикновения човек се изисква маса труд, сълзи и дълги години, камо ли за един anocner, boebgu, водач народен, министър, депутат.
Това са редици имена, имена, станали жертва на личен егоизъм или страстни партизани. Това са имена, които в други нации биха били герои народни и биха ги тачили за техните дела, извършени в положителната страна, а грешките биха им послужили за поука, но никой път не биха ги убили тъй зверски, както това сторихме ний, българите. Резултат на партизанска развала се очертаха тези пътища. Но тези пътища са лоши и опасни. Те водят към самоизтребление и самоунищожение на нацията.
към текста >>
24.
IX. Светозар Няголов А. Автобиография
,
Втора част
,
ТОМ 21
Отглеждане
на ягоди През лятото бригадата на баща ми отиде да трасира път от Банско, покрай хижа „Дамяница”, през Предела до Гоце Делчев.
След мен вървеше група и внуших веднага да се махне от пътя, защото тези, които идват след мене, може да я убият. Разбра ме и веднага изпълзя в морената. През 1950 г. се явих на матура по български език и завърших гимназията. Явих се в МЕИ на конкурсен изпит, но не отидох даже да видя резултатите, понеже не бях добре със здравето. 73.
Отглеждане
на ягоди През лятото бригадата на баща ми отиде да трасира път от Банско, покрай хижа „Дамяница”, през Предела до Гоце Делчев.
Взеха ме и мене. Настанихме се в хижа „Дамяница” и всеки ден излизахме по трасето. Сутрин времето започваше със слънце, скоро заваляваше дъжд, сняг и град и към обед се оправяше. Тази непрекъсната промяна на времето и чистият въздух излекуваха гърдите ми. Върнахме се на Изгрева.
към текста >>
25.
Лекуване на хора- Мария Шопова
,
Случки и събития в България свързани с дейността на Учителя
,
ТОМ 22
Йорданка има две дъщери и много мъчнотии с
отглеждането
им.
Мария Шопова 8.2 Тя ражда две деца - дъщеря и син и ги отглежда в яслите - Йорданка завършва химия и както е обикновено в България работи това, което не й е работа. Става главен инспектор в Министерството на финансите и прави ревизии на най- големите комунисти и много от тях ги дава под съд. Имаше много неприятности, и често идваше при мен да се съветва по сложните ситуации, в които изпадаше. Понеже отлично си гледаше работата, макар, че не беше партийка дълги години работи на този отговорен пост.
Йорданка има две дъщери и много мъчнотии с
отглеждането
им.
8.3 Малката Арлета е при баба си Мария, която я отгледа до 18 години.Всички несгоди и товари, изживени от дъщерите й се сипеха върху главата на сестрa Мария Шопова. Арлета учеше цигулка в Музикалното училище и го завърши. Стана добра цигуларка. Арлета беше претенциозна и работата не й вървеше. Скоро напусна свиренето.
към текста >>
26.
Из Словото на Учителя
,
VII. Учението на Учителя - предвестник на новия живот и идването на Шестата светеща раса .
,
ТОМ 22
Останалите 5 часа са за благотворителни дела: садене на плодове,
отглеждане
на цветя, посещения на болни и др." (23, с.
Единственото нещо, което спъва сегашната раса, това е голямата лакомия във всяко отношение... В шестата раса, която ще дойде, няма да има лакомство." (33, с. 11-6.20) „В бъдеще, когато животът на хората се подобри всички ще вземат участие във физическата работа. Тогава времето ще бъде така разпределено, че ще се застъпят всички сили: физически, сърдечни и умствени. Човек ще употребява 3 часа за физическа работа, 3 часа работа върху сърцето, 3 часа умствена работа, 3 часа за хранене, 7 часа за сън, т. е. за разходка от физическия в духовния свят.
Останалите 5 часа са за благотворителни дела: садене на плодове,
отглеждане
на цветя, посещения на болни и др." (23, с.
300) „Хората от новата култура ще си служат със златни или поне със сребърни тенджери, вилици, лъжици и ножове. Желязото ще бъде заместено със злато или със сребро. Само ралата ще бъдат железни. Когато ще дойде това време? Когато хората направят завет с Господа.
към текста >>
27.
7. Денят Господен е ден на нова епоха
,
,
ТОМ 22
Те казват: Що ви трябва да си губите времето, да се мъчите с
отглеждане
на деца?
Ти им говориш за ядене и пиене, те казва: Това е реалното в света! Те считат яденето и пиенето за единствено реално нещо, което остава в живота. Да се молят на Бога, това е празна работа. Да обичат, това е празна работа, фантазия. Да отглеждат деца, това било мъчение - и то е празна работа.
Те казват: Що ви трябва да си губите времето, да се мъчите с
отглеждане
на деца?
Ние трябва да ядем и да пием! Това ще ни остане. Вследствие на тази идея, земята е минала през тази нечиста област и се е опетнила.... ... Като говорим за Бога , ние разбираме онази Първична Причина , която е турила всичко в действие, която и днес още работи , но не сама , а колективно . Господният ден иде на земята да освободи хората . Кой ще освободи хората, освен Бог?
към текста >>
28.
11. РОБ НА СТОКАТА В СЕЛО
,
Сава Симеонов
,
ТОМ 23
Родителите имаха проблеми с раждането и
отглеждането
на малките деца.
11. РОБ НА СТОКАТА В СЕЛО Та, да се върнем на това, което Учителят каза за «Вечното благо». Аз съм на село, чета беседи, но с това нищо не става. А другите дечурлига на баща ми бяха с 10 години по-млади, та едвам ходеха, бяха малки тогава.
Родителите имаха проблеми с раждането и
отглеждането
на малките деца.
Имаше блага - стока и имот, но пари няма. А пък баща ми не иска да продава добитъка за клане - нали е вече вегетарианец. Имахме пречки. Имаше стока, но не я продава. Темелко отива и чука камъни в кариерата, но баща ми може да чука също, но не иска, той се занимава с обществена работа.
към текста >>
29.
V. ВЪЗМЕЗДИЕТО ОТ ОПАШКАТА НА УНИВЕРСАЛНАТА РИБА
,
ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ
,
ТОМ 23
И тогава започнаха да разрушават дигите, които в Северен Виетнам бяха направили, за да захващат водите, необходими за поливане и за
отглеждане
на ориза.
Аз бях съвременник, когато през 1969-1970 г. САЩ водеха война във Виетнам, срещу Северен Виетнам и комунистите със столица Ханой. Президент на САЩ тогава беше Никсън. Американските самолети Б-52 летяха тад 10-15-20 км височина и оттам изсипваха бомбения си товар. Те разрушаваха градове и всичко наоколо.
И тогава започнаха да разрушават дигите, които в Северен Виетнам бяха направили, за да захващат водите, необходими за поливане и за
отглеждане
на ориза.
А това е основната храна във Виетнам и се отглежда само при наличието на вода, защото оризът се разсажда във вода. Целта бе да разрушат дигите и да ги издавят. И те сполучиха в това. По онова време в САЩ се бе оформило едно обществено движение срещу войната във Виетнам. Като член в това движение бе американската актриса Джейн Фонда, носителка на най-големите награди в САЩ.
към текста >>
30.
100. ПИСМО ОТ МИНЧО СОТИРОВ ДО УЧИТЕЛЯ, 14 ноември 1919 г.
,
Минчо Сотиров, писма
,
ТОМ 25
Образуване общински и държавни земеделски стопанства, овощни и зеленчукови градини,
отглеждане
буби и пчели, добитък и др.
служба ще бъдат разпределени както следва: 1-а категория - съгласно мирния договор ще останат в армията с всички задължения, които договора налага; 2-а категория - на служба в дирекцията на трудовата повинност; 3-а категория - в жандармерията; 4-а категория - в Министерството на просвещението за учители. Правата по службата и заплатата на всички офицери, служащи, в което и да е от тези 4 ведомства ще бъдат еднакви. Най-късно до 18-того да се представи списък с обозначение кои от офицерите желаят да служат в едно от тия 4 ведомства. Закон за трудовата повинност Чл. 4. Задължителна трудова повинност се тълкува за направа и поправка пътища, железница, планиране, финансиране на села, укрепване пороища, терасиране реки, изсушаване блата, направа бараки, канавки, водопроводи, прекарване телеграфна, телефонни линии, приготвяне разни строителни материали, залесяване и др.
Образуване общински и държавни земеделски стопанства, овощни и зеленчукови градини,
отглеждане
буби и пчели, добитък и др.
Приготвяне прибори и инструменти, облекло, обуща, хранителни припаси и пр., ловене риба, работене в мините, солниците и др.
към текста >>
31.
2. Учителят
,
Глава 1. РАЗКРИВАНЕ НА РЕАЛНОСТТА
,
ТОМ 28
На земята няма човек, който да не знае и разбира огромната работа, която се върши около едно дете при неговото
отглеждане
, възпитание и образование.
2. УЧИТЕЛЯТ 1. В един свят като земята човекът прилича на малко дете, което се нуждае от помощта на големите. Големите от първия момент на раждането до пределната възраст, когато човек сам ще може да се грижи за себе си, детето не е само и ония, които са край него проправят пътя му с обич. Без грижите на големите детето не би просъществувало нито миг. Всичките грижи и жертви, които се правят за малките ни са добре известни.
На земята няма човек, който да не знае и разбира огромната работа, която се върши около едно дете при неговото
отглеждане
, възпитание и образование.
Раждането на детето представлява влизането в един непознат и неизвестен свят, пълен с противоречия и трудности, където човекът би се загубил, ако ония, които са му дали живот, не бдяха над него, за да го въоръжат със здраве, сила, мъжество, знания, за да може по-късно да се справя в този лабиринт - живот. Не можем да си представим живота на детето, лишено от грижите на големите, биологически това би било невъзможно. В живота на човека съществува един период от време, което напълно отговаря на раждането. Колкото и странно да звучи, човек се ражда за един друг живот и в един, различен от земята свят. Рядък и забележителен момент от живота на човека, не по-малко значим от обикновеното раждане.
към текста >>
32.
6. Учителят и Живата природа
,
Глава 2. Образи и идеи
,
ТОМ 28
Нищо чудно и нередно нямаше в приетата практика при
отглеждането
на плодните дървета, те много не се церемонят.
Ние имахме случаи да наблюдаваме тези отношения. Една година на Изгрева пострада една ябълка и ония, които разбираха от овощарство, искаха да я отсекат. Била вече поразена, не раждала плодове, взимала само място. На нейно място ще посадим нова. Така казаха те.
Нищо чудно и нередно нямаше в приетата практика при
отглеждането
на плодните дървета, те много не се церемонят.
Но на Изгрева беше Учителя. Той нямаше претенции, че разбира от градинарство, ала не пропущаше ни един случай, когато се намесваха в работите на градината. Иначе разбираше Той тази наука и иначе постъпваше при тези случаи. Внимателно Той я огледа и накрая по Негова препоръка, градинарят реши да я остави още за една година. Никой не я бутна.
към текста >>
33.
138. Кога и как го оженват човека.
,
IV. КОЙ ДВИЖИ СВЕТОВНИТЕ СЪБИТИЯ И КОЙ УПРАВЛЯВА СВЕТА В СТРАНИТЕ, ОБЩЕСТВОТО, ДОМА?
,
ТОМ 30
В.К.: При вашия съвместен живот съпругата ви освен
отглеждането
на децата, тя е готвела, переше и работеше ли в печатницата, помагаше ли?
И комуната там беше пак в съседство 200-300 м., за която разправях, беше срещу съда. И се завърнах още преди смъртта на баща ми, защото ако беше станала смъртта му, може би трудно щеше да бъде, щото имах майка мащеха така и може би щяха да се усложнят нещата. Обаче той веднага ме извика, щом построи къщата, още в края на 1944 г., тъкмо завърши къщата и всичко така. И построи с оглед за мене туй голямото помещение за печатница, по-малкото за книжарница и настоя, аз пък тъкмо се беше разтурила комуната, та значи нямаше пречка да отида при него. Нямаше защо да подържам онез големи помещения, когато останахме двама с Атанаса само и жена ми и веднага приех така, нали, да се прехвърлим, така беше.
В.К.: При вашия съвместен живот съпругата ви освен
отглеждането
на децата, тя е готвела, переше и работеше ли в печатницата, помагаше ли?
С.К.: Виж какво, тя налагаше се да помага в печатницата докато бяхме ний като комуна. Понеже там нямаше външни работници, разбираш ли. Нямаше опитни работници. Всички, които дойдоха да помагат, те за пръв път влизаха така в такова нещо и просто можеха най-многото да набират букви, така за книга, за вестник, това можеха. Повече от туй не можеха.
към текста >>
34.
6. Великата тайна
,
Вергилий Кръстев
,
ТОМ 31
Хайде де, помислете върху тяхното зачеване, раждане и
отглеждане
.
Но кой е бащата? Отговорете си. Трябва да има баща, който да Го е заченал. Нали майка Му ражда след Него 6 деца от Йосиф? Всичко са 7 деца.
Хайде де, помислете върху тяхното зачеване, раждане и
отглеждане
.
Най-точния отговор го намираме при раждането на Петър Дънов като трето дете от баща Константин Дъновски, и майка Добра. Аз имам отговор. Тук трябва да има баща. А защо е укрит бащата, когато самия Йосиф, когато научава, че е бременна, решава да я напусне? Но после се отказва.
към текста >>
35.
II. Писма от затвора: магнетофонен запис
,
Борис Николов
,
ТОМ 32
Тук ще се опитва, прилага и разработват новите методи при
отглеждането
на растенията.
Съвременната наука е само отдел от великото знание. Ще обзаведем и малко стопанство, което ще се нарича „Житно зърно”, и където ще се работи върху житото. Главната му задача ще бъде работа върху житното зърно, подобрение на житното зърно. Какво може да се постигне за хиляда години? - Чудеса!
Тук ще се опитва, прилага и разработват новите методи при
отглеждането
на растенията.
Учителят ги е дал, те трябва да се развият и разширят. Човек трябва да влезе в съзнателна връзка с живота на растенията. Каква голяма творческа работа ни чака! Ето за какво мисля винаги и виждаш, аз може да съм тук между зидовете, зад решетките, аз живея в Елисейските полета, срещам се и разговарям с моите братя по дух, онази велика фамилия на Духа, която живее във Вечността и във Всемира. Прочетете от Матея, 15 гл., 13 ст.
към текста >>
НАГОРЕ