Търсене в текстове за 'Мажор'

Реших да внеса повече светлина в мажорните мотиви.
Ето какво сподели Той веднъж с нас: „Дълго проучвах музиката на българина. Уверих се, че тя не е такава, каквото е била навремето, когато българинът е бил служител в светилищата на древните култури. Реших да отваля тежкият камък, потискащ българската песен. Реших да разкъсам веригите на двата интервала. Реших да влея надежда и вяра в трагичния минор. Реших да внеса повече светлина в мажорните мотиви. Реших да освободя българската музика от робството на вековете и влиянието на чужди за характера на българина култури. Реших да обновя текста с красиви образи и прояви на ежедневния живот. Реших да освежа радостта с повече светлина. Изхвърлих порочните двусмислици. Посочих на българина ежедневие с нов бит, обновен с нови и светли идеи.
към текста >>

6. ІІІ.103. ПЕСЕНТА БЛУДНИЯТ СИН

Летопис Вергилий Кръстев

Ту бурно и игриво в разновиден ритъм, ту напевно в романтичен минор, или светъл мажор.
Странен е този музикален свят на тоновете. Необхватен и несъизмерим. Слово, изказано с тонове, преливащи се в предимно многообразие на гами и съзвучия. Чистота, прецизност, изящество, красота и богата звучност. В границите на три октави се разказваше един живот. Ту бурно и игриво в разновиден ритъм, ту напевно в романтичен минор, или светъл мажор. Блудният син откриваше страница след страница дните на своето минало. В едва чуто пианисимо, с горната част на лъка, напомнящо шепот, долавяхме нежни пориви на любящо сърце. В разложени акорди с необходимата сила се изявяваше далечна традиция за изпълнението на Висша воля. От светове в светове преминаваше пътят на блудния син. Съдбата му бе един голям живот, разказан с езика на тоновете, изтръгнати със завидно майсторство от подвижните пръсти на Учителя.
към текста >>

7. 6.08. КОТВАТА

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Това е гамата До Мажор.
Така този Небесен кораб на Словото на Учителя е закотвен над този народ, а чрез него и към другите народи. Равностранният триъгълник представлява човешката личност с триизмерния му свят и със стремежа му за прави чувства, прави мисли и прави действия. Ключът сол означава основният тон на Новата култура. Там има на петолиние поставени три ноти - До, Ми, Сол. Всяка нота има свой цвят и е свързана с известни души. Това е гамата До Мажор. Това е една много важна гама, защото дава ритъма на новата история. Тази емблема бе дадена още когато се правеше самата чешма. По-късно я сложихме на книгата „Учителят". В духа на тези разсъждения Котвата се очерта в центъра на зелената поляна с хубавите ухаещи цветя. В този период на моите занимания, една от науките, която силно ме вдъхновяваше, беше астрономията, звездният свят със своята мълчалива тайнственост, със своята неизказана красота, с милионите разнобагрени Слънца.
към текста >>

8. 6.13. Двата разностранни триъгълници

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

И понеже Неговите беседи бяха наредени по особен начин, по особен ключ - минорен, мажорен и този, на хармонията - хроматичен, то когато скицираше и говореше пред мен, аз чувствах вътрешно в себе си кои сили доминираха чрез Словото Му.
Школата на Христа от 500 души, както и тази, на Учителя, от 1000 души, е кръгът на физическия свят, или школата на оглашените. Тези 500 души бяха колективни същества и затова днес те са изразени в 500 милиона последователи на Христа. Съборната школа на Учителя от 1000 души показва, че в бъдеще последователите на Учителя ще бъдат 1000 милиона = милиард последователи. В моите интимни разговори с Учителя аз съм научавал все пак по нещо. Всеки петък, преди да държи своите беседи, Той ме извикваше и просто скицираше онова, което ще говори. И понеже Неговите беседи бяха наредени по особен начин, по особен ключ - минорен, мажорен и този, на хармонията - хроматичен, то когато скицираше и говореше пред мен, аз чувствах вътрешно в себе си кои сили доминираха чрез Словото Му. Когато говореше в мажорна гама, тя има отношение към мощните натури. Тогава винаги чувствах в слънчевия си възел една радост, една интимност и едно приятно усещане се разливаше в мен. Виждах накъде я насочваше Учителят. А когато я насочваше към интелектуалните натури, аз усещах друго нещо. В мен силата Кундалини веднага се възвисяваше и активизираше и виждах как блокираха съзнанието ми в даден момент.
към текста >>

Когато говореше в мажорна гама, тя има отношение към мощните натури.
Тези 500 души бяха колективни същества и затова днес те са изразени в 500 милиона последователи на Христа. Съборната школа на Учителя от 1000 души показва, че в бъдеще последователите на Учителя ще бъдат 1000 милиона = милиард последователи. В моите интимни разговори с Учителя аз съм научавал все пак по нещо. Всеки петък, преди да държи своите беседи, Той ме извикваше и просто скицираше онова, което ще говори. И понеже Неговите беседи бяха наредени по особен начин, по особен ключ - минорен, мажорен и този, на хармонията - хроматичен, то когато скицираше и говореше пред мен, аз чувствах вътрешно в себе си кои сили доминираха чрез Словото Му. Когато говореше в мажорна гама, тя има отношение към мощните натури. Тогава винаги чувствах в слънчевия си възел една радост, една интимност и едно приятно усещане се разливаше в мен. Виждах накъде я насочваше Учителят. А когато я насочваше към интелектуалните натури, аз усещах друго нещо. В мен силата Кундалини веднага се възвисяваше и активизираше и виждах как блокираха съзнанието ми в даден момент. После всичко протичаше по своя нормален ход.
към текста >>

9. 6.37. ПЪТЯТ Е ОТКРИТ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Те хронологически вървят в три гами: мажорна, минорна и хроматична, или, от гледище на съвременната моделна физика, следват трите течения, чиито символи са числата, първото -електричното, или мъжкото начало, второто - магнетичното, или женското начало и третото - неутралното, или обединяващо начало.
Учителят, чрез Своите беседи, които вървяха в унисон с Космичните течения вътре в Живата Разумна Природа, представляваха съкровищницата, в която се криеха семената на новите идеи, които ще легнат при изграждането на Новата култура и на новата раса. За да се разберат Неговите беседи, потребно е сърцето на мистика, умът на окултиста и непобедимата воля на Великия реформатор. Тук само ще загатнем за скритата страна на Словото на Учителя. Беседите, погледнати през критичния студен поглед на учения, като че представляват нещо несвързано, алогично, но за погледа на Посветения, тези беседи са отражение на онези три Космични вълни, за които говорихме по-горе. Беседите на Учителя са свързани с числата на дните, със зодиите на месеците, с Космичните пулсации на годините. Те хронологически вървят в три гами: мажорна, минорна и хроматична, или, от гледище на съвременната моделна физика, следват трите течения, чиито символи са числата, първото -електричното, или мъжкото начало, второто - магнетичното, или женското начало и третото - неутралното, или обединяващо начало. Тези три течения непрестанно се редуват чрез дните, чрез седмиците, чрез сезоните и чрез годините. Тази наука за цикличността е много древна, но в светлината на новите научни постижения, тя постепенно ще разбули своите тайни, където се крият ключовете на силите на природата. Човечеството чрез новата раса ще добие своята възмъжалост и природата ще го удостои със своето доверие, за да може по-смело да върви по пътя на съвършенството. Пламтящите точки, които всяка нощ блестят тайнствено в дълбочината на Небето, погледът на новия човек на шестата раса ще ги вижда като големи същества, които непрекъснато изпращат своите любвеобилни, мисловни енергии към нашата малка планета. Тези населени светове за в бъдеще ще бъдат школите, през които човечеството ще мине.
към текста >>

10. 7.13. ТЕОФАНА САВОВА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

„Ами това е гамата До-мажор, върху която е построена песента „Бог е Любов".
Около нея прихождаха няколко сестри, които й помагаха и й носеха храна. Особено Еленка Стоева - железничарката. Теофана винаги ме посрещаше на вратата с песента „Бог е Любов" и на стената на антрето й стоеше окачен един картон с петолиние с три ноти „До - Ми - Сол". Веднъж ме попита: „Знаеш ли какво значи това? " „Не зная". „Ами това е гамата До-мажор, върху която е построена песента „Бог е Любов". И това са трите -тризвучие, които се намират на котвата". А това е една емблема, дадена от Учителя, с триъгълник, котва и въже с думите: „Глава на Твоето Слово е Истината". Така успях да науча и да спася за следващите поколения това важно свидетелство, което тя единствена го знаеше и помнеше. След като работих няколко месеца с нея и успях да се запозная с нейното творчество и с нейния път в Школата на Учителя, надойдоха нейни доб-рожелатели и я настроиха срещу мен. Разделихме се и материалите остана-ха у нея.
към текста >>

11. 13. ТЕОФАНА САВОВА

БЕЛЕЖКА НА РЕДАКТОРА - ВАРМАВУ - тУ - 1997

„Ами това е гамата До-мажор, върху която е построена песента „Бог е Любов".
Около нея прихождаха няколко сестри, които й помагаха и й носеха храна. Особено Еленка Стоева - железничарката. Теофана винаги ме посрещаше на вратата с песента „Бог е Любов" и на стената на антрето й стоеше окачен един картон с петолиние с три ноти „До - Ми - Сол". Веднъж ме попита: „Знаеш ли какво значи това? " „Не зная". „Ами това е гамата До-мажор, върху която е построена песента „Бог е Любов". И това са трите -тризвучие, които се намират на котвата". А това е една емблема, дадена от Учителя, с триъгълник, котва и въже с думите: „Глава на Твоето Слово е Истината". Така успях да науча и да спася за следващите поколения това важно свидетелство, което тя единствена го знаеше и помнеше. След като работих няколко месеца с нея и успях да се запозная с нейното творчество и с нейния път в Школата на Учителя, надойдоха нейни доб-рожелатели и я настроиха срещу мен. Разделихме се и материалите остана-ха у нея.
към текста >>

12. 23. Писма на Учителя до Величка и Костадин Стойчеви

Стефка Няголова

ТОМ 7

Някой път върви миньорната гама, някой път мажорната гама, друг път хроматическата.
Стойчева, В отговор на твоето писмо, ще ви кажа следната мисъл. Дълги години трябва ученика на духовната наука да следва в Христовото училище, за да проумее вътрешния смисъл на живота. Живот, това е една приятна дума. Но той има много отношения. Той е както нотите на музиканта трябва добър свирец да изпълни неговите положения. Някой път върви миньорната гама, някой път мажорната гама, друг път хроматическата. Който разбира музиката на живота, слави Господа, възпява Нему в душата си, благодари, очаква и живота върви и Бог благославя търпеливата и смирена душа. Поздрав на Коста. Ваш верен П.К.Дънов (Свещеният подпис) София, 21.VI.1916 г. Любезни К.В.Стойчев, Получих вашето писмо, промените в живота са една неизбежност. Случват се неща, които могат да изненадат и вещия в работите.
към текста >>

13. 19. ПИСМО НА М-Р БРАУН ДО ВИОЛА ЙОРДАНОВА

ТОМ 8

Във В първата вокална адаптация - номера 18 и 19 бяха транспонирани към ключа на В миньор и номер 24 към С мажор.
„Слънчеви лъчи" /София 1942 г./ репродуцирана от Лоример стр.142-4. Оригиналният български поетичен текст на „Слънчевите лъчи" е напечатан под музиката за цигулка. Тези любителски /дилетантски/ издания нашироко се съгласуват с това, което се чува днес. Рядко употребата на регулярни /правилни/ тактови линии изопачава музиката, както тя е разбрана и се изпълнява от онези, които са я научавали по слух. Съотношенията по темпа между движенията са също затъмнени поради липса на единство на стила-различни индивидуалности са били отговорни за нотирането на различните мелодии, вследствие на което се явява несъответствие по отношение избора на нотните стойности за музиката с подобни качества. Във В първата вокална адаптация - номера 18 и 19 бяха транспонирани към ключа на В миньор и номер 24 към С мажор. Преди няколко години, обаче музиканти в България се върнаха към употребата на оригиналните ключове, които са съвършено пригодими за ниски гласове. ЛЯВО ИЛИ ДЯСНО? Също така, за да направи естеството на музиката по-ясно за окото на четящият, това издание публикува разрешението на Асен Арнаудов на един конфликт между теория и практика. В тази стандартизирана форма музиката се нуждае да бъдат ревизирани /изменени/диктаторските описания на Милка Периклиева и на Ярмила Менцлова. През време на процеса, при който музиката се създаде се замесиха много лица.
към текста >>

14. ТОДОР МАРИНЧЕВСКИ

1. ЖИВИЯТ ОГЪН НА СЛОВОТО

ТОМ 8

" И продължих още: "Някой път тя, музиката, върви в мажорно направление, тъй както се изразяват военните, някой път в миньорно направление, тъй както скръбта се изразява, а друг път върви по една хроматична гама, в която влизат първите две гами".
Ученическите ми години преминаха в София. През 1934 г. ми попадна в кварталното читалище една малка книжка: "Пробуждане на колективното съзнание" от Петър Дънов. Отворих книжката и на първата страница прочетох: "Животът на земята е музика". Възкликнах веднага: "Ах, една интересна мисъл! " И продължих още: "Някой път тя, музиката, върви в мажорно направление, тъй както се изразяват военните, някой път в миньорно направление, тъй както скръбта се изразява, а друг път върви по една хроматична гама, в която влизат първите две гами". Оставих книжката и нищо повече. Не беше ми дошло времето да я чета. Нали разбирате, че за всяко нещо има определено време. През 1934-35 г. в кварталното читалище "Алеко Константинов" - Подуяне (в София), се образува квартален религиозен хор с диригент Райчинов.
към текста >>

15. 31. УСТРОЙСТВО НА ЛАГЕРА НА РИЛА

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 9

Нали това е мажорна гама и весело, а другата част в София го е дал.
Само припева го даде и тогава още там го научихме, нали. И с такова радостно настроение се върнахме всичките. „Весел бъди, бодър стани, във живота радост носи, радост носи ти! " Ами само там даде припева. А пък после, другата част, която е минорната. Нали това е мажорна гама и весело, а другата част в София го е дал. И така после двете части се сляха. В.К.: Сега спомняте ли си да е дал някои песни там, на Рила? *Е.А.: Е тази песен даде. Друга песен не си спомням. В.К.: Вие се качвате и на шестото езеро, за което казвате че е „Сърцето".
към текста >>

16. 65. ЗАЩО НЕ СЕ НАПРАВИ ЗАПИС НА ГЛАСА НА УЧИТЕЛЯ?

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990)

ТОМ 9

попитах един брат Дряновски се казваше, той беше добър техник и аз казвам: „Брат Дряновски, понеже ние като стенографи записваме само Словото на Учителя и когато Учителя свири музика, ние ще кажем Учителя свири мажорна или миньорна гама, но повече от това не можем да кажем".
до 1945 год. това се десет години, но не го направиха. Той беше инженер-химик. И други хора имаше. Вижте, аз още тогава към 1940 год. попитах един брат Дряновски се казваше, той беше добър техник и аз казвам: „Брат Дряновски, понеже ние като стенографи записваме само Словото на Учителя и когато Учителя свири музика, ние ще кажем Учителя свири мажорна или миньорна гама, но повече от това не можем да кажем". Ние нямахме никоя от нас такова музикално образование да можем веднага да записваме, нито пък имаше някой друг музикант в салона. Даже някои спорове и песните ако сте чували че има, то беше затова, защото все пак ги записваха, не най-способните музиканти. Щото най-способните музиканти не дойдоха при Учителя. Такива каквито бяхме ние, ние дойдохме при Него и записите които правиха според възможностите са ги направили музикантите. За да може музиката да се чуе после върху това което Учителят е говорил.
към текста >>

17. IV. Разговори с Учителя ОТ ТЕТРАДКИ НА ПЕНЮ ГАНЕВ И ЕЛЕНА ХАДЖИ ГРИГОРОВА

Първа част

Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

На болния му пей: „Не бой се, за теб има добър обед сготвен." Трябва да пеете по закона на хармонията, весело, мажорна песен, а не миньорна.
Мъчнотиите са вътрешни. Досега хората са възпитавани без музика. Новото възпитание с музика ще бъде. Детето и като е здраво, и като е болно, все пей. Като те заболи нещо, иди някъде и му пей - болката се пресича, като изпееш един-два дуета. На болния му пей: „Не бой се, за теб има добър обед сготвен." Трябва да пеете по закона на хармонията, весело, мажорна песен, а не миньорна. Само живите страдат. Боли те нещо - знай, че си жив. Мъртвите нищо не ги боли. Здравето ти зависи от въздуха, който дишаш, от водата, от къщата и от твоите мисли и чувства. 10. Разговор с Учителя на 7.II.1936 год.
към текста >>

18. V. Учителят за музиката

Трябва да пеете по закона на хармонията, весела, мажорна песен, а не миньорна.
Без светла мисъл, без добри чувства, без добри постъпки, без музика нищо не се постига в света. Както при слънцето всичко се топи, така и при песента всички мъчнотии се стопяват. Мъчнотиите са вътрешни. Новото възпитание с музика ще бъде, а досега хората са възпитавани без музика. Като попееш на болката, тя се пресича. Трябва да пеете по закона на хармонията, весела, мажорна песен, а не миньорна. (31.I.1936 год., петък) 51. Пеенето ви трябва да бъде като насъщен хляб. Храната да се сдъвква. Мислете музикално. За да се пее хубаво, най-първо трябва да се мисли върху смисъла.
към текста >>

Гами Мажорните гами са светлинни гами, а миньорните са топлинни гами.
Има една гама, в която трябва да влезе бъдещият темп на бъдещия свят. (29.V.1940 год., сряда) 84. Ако искаш да учиш музика, трябва да имаш ясна представа, да познаваш едно музикално парче, да знаеш нотите, да прозвучи ясно у тебе всеки тон. У вас тоновете не са ясни, защото удряте много. (23.IV.1937год., петък) 85. Гами Мажорните гами са светлинни гами, а миньорните са топлинни гами. Някога трябват светлинните гами - мажорните, а когато има нещо да се опита - топлинните гами, чрез проблясване в неговите чувства. (23.IV.1937год., петък) 86. Музикалният ритъм Двадесет години ви трябват да научите правилния ритъм, като всеки ден свирите по 2 часа на ден. Природата да пее. Буря ако има, тя ще спре, защото природата иска хармония.
към текста >>

Някога трябват светлинните гами - мажорните, а когато има нещо да се опита - топлинните гами, чрез проблясване в неговите чувства.
(29.V.1940 год., сряда) 84. Ако искаш да учиш музика, трябва да имаш ясна представа, да познаваш едно музикално парче, да знаеш нотите, да прозвучи ясно у тебе всеки тон. У вас тоновете не са ясни, защото удряте много. (23.IV.1937год., петък) 85. Гами Мажорните гами са светлинни гами, а миньорните са топлинни гами. Някога трябват светлинните гами - мажорните, а когато има нещо да се опита - топлинните гами, чрез проблясване в неговите чувства. (23.IV.1937год., петък) 86. Музикалният ритъм Двадесет години ви трябват да научите правилния ритъм, като всеки ден свирите по 2 часа на ден. Природата да пее. Буря ако има, тя ще спре, защото природата иска хармония. Някои предчувствуват тази буря и ние по обратен път можем да я спрем.
към текста >>

19. Учителят за музиката Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

Продължение 2

Могат да те събудят или с миньорна, или с мажорна терца.
Средният пръст е „si" - правдата, а показалецът е „ге" - движение. За да можеш да пееш или свириш добре, трябва да разбираш законите на музиката. Животът е една велика симфония. Искате да бъдете щастливи, но то почива върху закони. Пробуждането става по музикален начин. Могат да те събудят или с миньорна, или с мажорна терца. Щом пръстите са дълги, това са басови акорди, а късите пръсти - високите акорди. Те искат в малко време да постигнат много. Палецът съставлява главата на човека. Двете ръце образуват дует, сопранова и басова партия. (4.II.1938 год,, петък) 179.
към текста >>

20. Учителят за музиката Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

Продължение 3

Артериалната система у човека е мажорна гама, а венозната система е миньорна гама.
Ако майката ти те е заченала в ума си без музика и в духовния свят - без чувства, и на земята - без добри постъпки, вашата работа е загубена. Не си правете илюзия, че в света можете да бъдете почитани без добра и светла мисъл, без музикално чувство и постъпки. Злото без музика не може да се победи. Всяка немузикална мисъл, чувство носят отрова. (1.IV.1942 год., сряда) 254. Артериалната система у човека е мажорна гама, а венозната система е миньорна гама. Музиката приравнява нещата и на всяко нещо дава своята цена и съответната необходимост. Ако искате у себе си да произвеждате съответната енергия, трябва да умеете как да пеете, свирите. В древността музика са учили, без музика са нямали успех. Щом си неразположен, показва, че не пееш. С песен ще научиш много повече, отколкото 20 години да учиш морал.
към текста >>

Някои представляват мажорна гама, други са миньорна гама, някои са хроматична гама.
Да пееш, това значи да сееш. По-лесна работа от пеенето няма. Събудите се сутрин - какво ви коства да си запеете? Навсякъде и всякога си пейте. На земята някои от хората представляват тона Бо, други -Яе и пр., всеки е различен тон. Някои представляват мажорна гама, други са миньорна гама, някои са хроматична гама. Не кипвай за нищо и никакво. Не си пял, затова твоят приятел не е успял да дойде на уреченото време. Човек, който не знае да пее, никакъв покой не може да има. (1.IV.1942 год., сряда) 256. Средата на Моцарт е била много груба.
към текста >>

21. Учителят за музиката Извадки от беседи и лекции на Учителя Петър Дънов от тетрадки на Пеню Ганев и Елена Хаджи Григорова

Продължение 4

Могат да те събудят или с миньорна гама, или с мажорна гама.
Но щастието почива върху известни закони. Щом пръстите са дълги, те са басови акорди, а кьсиге пръсти са високите акорди, ти искаш в малко време да постигнеш много. Двете ръце са един дует - сопранова и басова партии. (4.II.1938 год., петък) 328. Пробуждането на съзнанието Пробуждането става по един музикален начин. Могат да те събудят или с миньорна гама, или с мажорна гама. При миньорната гама са взели нещо от тебе, а при мажорната гама ти дават. 329. Падеревски - великият полски пианист Падеревски има голяма енергия, която не може да излезе навън. От притеснение е остарял. Той има гениални очи, но не е намерил разрешение. Лунната сонатаt има разрешение само при слънчевата светлина.
към текста >>

При миньорната гама са взели нещо от тебе, а при мажорната гама ти дават. 329.
Щом пръстите са дълги, те са басови акорди, а кьсиге пръсти са високите акорди, ти искаш в малко време да постигнеш много. Двете ръце са един дует - сопранова и басова партии. (4.II.1938 год., петък) 328. Пробуждането на съзнанието Пробуждането става по един музикален начин. Могат да те събудят или с миньорна гама, или с мажорна гама. При миньорната гама са взели нещо от тебе, а при мажорната гама ти дават. 329. Падеревски - великият полски пианист Падеревски има голяма енергия, която не може да излезе навън. От притеснение е остарял. Той има гениални очи, но не е намерил разрешение. Лунната сонатаt има разрешение само при слънчевата светлина. Всички религиозни хора са все лунна соната.
към текста >>

22. VII. Вътрешна индивидуална работа на ученика Пеню Ганев

Тя е буйна музика, силна, написана е в мажорната гама и дава съответно настроение на сърцето.
Водица 11.3 2.1.11924 г. Водица Разликата между духовна и светска музика Духовната и светската музика имат голямо различие помежду си. Разликата става чувствителна, когато произведат ефект те върху човешката душа. Тъй например: светската музика прави ефект върху човешката душа, т. е. действува й, като подбужда нисшите индивидуални чувства у човека. Тя е буйна музика, силна, написана е в мажорната гама и дава съответно настроение на сърцето. Напротив, духовната музика е музика на висшите чувства у човека, тя облагородява човешката душа, кара го да преживява онези чувства на възвишеност. Тя е написана в миньорната гама. 12. Разлика между човека и животните 20.11.1924 год. с. Водица Общ клас Разлика между човека и животните има, но не съвсем голяма. И едните, и другите живеят, движат се и съществуват, но човек интелектуално е на много по-голяма висота от животните.
към текста >>

23. XIV. КОЙ ИСКАШЕ ДА УГАСИ ЗАПАЛЕНАТА СВЕЩ?

СВОБОДНИ ХОРА - ПЪТЯТ НА ИЗБРАНИТЕ

Има три ноти, които означават „до-мажорната гама" и означават началните символи на песента „Бог е Любов".
Но онзи, който е в нея, го знае и затова чрез нея поставя непълен член и се образува „врата", „порта" през която влизат онези от Черната ложа. Ще кажете, че си ги измислям тези работи. Моля, моля - вижте по-надолу, поставила е емблемата с котвата, но не е оригиналната, а са преместили окултната формула, която е и мото на емблемата, преместили я на горната част на емблемата: „Глава на Твоето Слово е Истината". В оригиналната емблема този надпис образува пълен кръг, затворен кръг, за да не може да влиза никой вътре в емблемата. А долу кръгът се затваря с три ноти. Има три ноти, които означават „до-мажорната гама" и означават началните символи на песента „Бог е Любов". (Виж „Изгревът" том IV, стр. 589 -590). И през тази врата влизат силите на Черната ложа и разбиват всичко и всичко онова, което съм предал да се набере. Пълен провал за Елена Николова. Но пълен успех за онези, за които тя бе закачена.
към текста >>

24. 18. Езикът на Зодиака

ГЕОРГИ РАДЕВ

ТОМ 18

Имаме 12 мажорни и 12 миньорни тоналности.
Не че тия хора досущ си приличат - по външен вид, по душа и по съдба в живота. Не. Но те попадат под един общ тип, имат - в главните линии - нещо общо, принадлежат с една реч, към една особена група, предназначена от природата да върши определена работа. Иначе, между тях има много различия - и по физиология, и по психика, и по съдба. Защото, не е само знака, който определя всичко в човека. За да дам що-годе представа за това, ще си послужа с една аналогия от музиката. Имаме 12 мажорни и 12 миньорни тоналности. Една музикална пиеса може да е написана на една, коя да е от тях, например в До-мажор. Е, добре, в до-мажор може да се напишат безброй музикални пиеси, но общото в тях е, че звучат все в до-мажорна тоналност. Така е и с всеки от 12-те зодиакални знака - те тонират хората в една определена гама, създават една обща нагласа у ония, които органически и душевно „звучат” в даден знак. След тия общи указания, ще пристъпя към едно сбито описание на 12-те зодиакални типа. Нека читателите не очакват - като от Вечния календар – „разгадаване” на техния живот и съдба.
към текста >>

Една музикална пиеса може да е написана на една, коя да е от тях, например в До-мажор.
Но те попадат под един общ тип, имат - в главните линии - нещо общо, принадлежат с една реч, към една особена група, предназначена от природата да върши определена работа. Иначе, между тях има много различия - и по физиология, и по психика, и по съдба. Защото, не е само знака, който определя всичко в човека. За да дам що-годе представа за това, ще си послужа с една аналогия от музиката. Имаме 12 мажорни и 12 миньорни тоналности. Една музикална пиеса може да е написана на една, коя да е от тях, например в До-мажор. Е, добре, в до-мажор може да се напишат безброй музикални пиеси, но общото в тях е, че звучат все в до-мажорна тоналност. Така е и с всеки от 12-те зодиакални знака - те тонират хората в една определена гама, създават една обща нагласа у ония, които органически и душевно „звучат” в даден знак. След тия общи указания, ще пристъпя към едно сбито описание на 12-те зодиакални типа. Нека читателите не очакват - като от Вечния календар – „разгадаване” на техния живот и съдба. И да не се разочароват, ако туй схематично описание не съвпадне напълно с онова, що те са наблюдавали у себе си и другите.
към текста >>

Е, добре, в до-мажор може да се напишат безброй музикални пиеси, но общото в тях е, че звучат все в до-мажорна тоналност.
Иначе, между тях има много различия - и по физиология, и по психика, и по съдба. Защото, не е само знака, който определя всичко в човека. За да дам що-годе представа за това, ще си послужа с една аналогия от музиката. Имаме 12 мажорни и 12 миньорни тоналности. Една музикална пиеса може да е написана на една, коя да е от тях, например в До-мажор. Е, добре, в до-мажор може да се напишат безброй музикални пиеси, но общото в тях е, че звучат все в до-мажорна тоналност. Така е и с всеки от 12-те зодиакални знака - те тонират хората в една определена гама, създават една обща нагласа у ония, които органически и душевно „звучат” в даден знак. След тия общи указания, ще пристъпя към едно сбито описание на 12-те зодиакални типа. Нека читателите не очакват - като от Вечния календар – „разгадаване” на техния живот и съдба. И да не се разочароват, ако туй схематично описание не съвпадне напълно с онова, що те са наблюдавали у себе си и другите. Туй описание се отнася до общите, чисти типове.
към текста >>

25. Любомир Лулчев II. Творчество: В светлината на Учителя III.

ТОМ 20

Сега говорят за задушливите газове като за нещо обикновено, със спокойствие и примирие, като че това е някаква необходимост, форс-мажор.
Навикът да работиш небрежно е по-страшен, отколкото да не знаеш да работиш никак - в последния случай винаги може да се научиш, но не винаги от лошото и небрежно работене може да се откажеш. Мярката на една култура за всичките времена винаги е било начин, по който человеците са се отнасяли към проявата на Божественото - Любовта, и тия, които са я носили. В истинските окултни школи на живота няма място за особено мнение. Приемай, което ти говорят, и живей - това е, което може да ти помогне. Критиката и «свое» мнение в случая са само препятствия. Сега говорят за задушливите газове като за нещо обикновено, със спокойствие и примирие, като че това е някаква необходимост, форс-мажор. А то трябва да съберат всички тези изобретатели, всъщност неприятели на човечеството, с покварени умове, и да ги турят в някой остров и там да ги пазят. Нека се развличат със своите отровни газове и да се бият колкото си искат. Нима ако мислеха, че тия отрови можеха да тровят и самите тях, и децата им, биха ги направили? Най-после, светът и човечеството има право да се пази от подобни извратени и дегенерирани умове, както се пази и от бесните животни. Това, което те смущава, е по силно от тебе.
към текста >>

26. 2. ВЪЗМОЖНИ ДИ СА ПРЕДСКАЗАНИЯТА?

(Продължение)

ТОМ 20

Те се изменят, но с време (40-50 години) или при форс мажор (землетресение).
Силните хора са реки, които текат, а слабите хора са брегове, между които тия реки текат.» От «Книгата на живота» На два съществени факти трябва да обърнем внимание, ако искаме по логически път да обосновем възможностите на предсказанията. Нека да си послужим с примера за трена Бургас-София. Ако един авиатор се качи на известна височина, той ще види всичките гари. Защо? Защото в случая гарите са постоянни. Те са, тъй да се каже, основните елементи на събитието. Те се изменят, но с време (40-50 години) или при форс мажор (землетресение). За нашия случай ний може да ги смятаме като постоянни величини. Променливи величини са вече посрещачите на гарите - те могат и да бъдат, може и да не бъдат в някой случаи. Те са случайните величини, но и тия «случайни» величини са подложени на известни закони. Ако видиш или знаеш, че ще пътува г-н А., то естествено е да се надяваш, че и годеницата му, г-ца Б., ще го изпраща на гарата. Ако е г-жа С., то и нейния мъж ще бъде там и пр.
към текста >>

27. VIII. Величка Стойчева Б. Писма от Учителя Петър Дънов до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви

трета част - писма 1915г - 1918г

ТОМ 21

Някой път върви минорната гама, някой път- мажорната, друг път - хроматическата.
Стойчева, В отговор на твоето писмо ще ви кажа следната мисъл: Дълги години трябва ученикът на духовната Наука да следва в Христовото училище, за да проумее вътрешния смисъл на живота. Живот, това е една приятна дума. Но той има много отношения. Той е както нотите на музиката. Трябва добър свирец да изпълни неговите положения. Някой път върви минорната гама, някой път- мажорната, друг път - хроматическата. Който разбира музиката на живота, слави Господа, възпява Нему в душата си, благодари, очаква - и животът върви, и Бог благославя търпеливата и смирена душа. Поздрав на Коста. В. В. [Ваш верен] (Свещеният подпис) П. К. Дънов Минчо Сотиров ще ви каже нещо повече. 63.
към текста >>

28. VI.3. Кратки бележки от Общия окултен клас, от Беседи за жените и от извънредни беседи от 1926 г.

Д-р Иван Жеков

ТОМ 23

Мелодия може да има само в една душа, която е победила - и тя пее в мажорна гама, и е придобил разширение, той е спечелил живота си.
Важното е пението, музиката. Да пеете хубаво, с чувство. В Окултната школа, който не знае да пее, не го приемат. Музиката е едно качество на ученика. Който пее, не греши и не огрубява. Мелодия може да има само в една душа, която е победила - и тя пее в мажорна гама, и е придобил разширение, той е спечелил живота си. Който е изгубил живота си, той пее на миньорна гама. В миньорната гама има дълбочина. («Любов ме озари.») Едно правило да пазите. Един плат хубав от колко копринени нишки се прави? Нали не може от 1, 2, 3, 4, 5, а от 100-200 нишки гладки, и се образува хубав плат.
към текста >>

29. 4. Песента Блудният син

Ту бурно и игриво в разновиден ритъм, ту напевно в романтичен минор или светъл мажор.
Странен е този музикален свят на тоновете. Необхватен и несъизмерим. Слово, изказано с тонове, преливащи се предимно в многообразие на гами и съзвучия. Чистота, прецизност, изящество, красота и богата звучност. В границите на три октави се разказваше един живот. Ту бурно и игриво в разновиден ритъм, ту напевно в романтичен минор или светъл мажор. Блудният син откриваше страница след страница дните на своето минало. В едва чуто пианисимо с горната част на лъка напомнящо шепот, долавяхме нежни пориви на любящо сърце. В разложени акорди с необходимата сила се изявяваше далечна традиция за изпълнението на Висша воля. От светове в светове преминаваше пътя на блудния син. Съдбата му бе един голям живот, разказан с езика на тоновете, изтръгнати със завидно майсторство от подвижните пръсти на Учителя.
към текста >>

30. 75. Развитие на музикалните ми способности

Весела: И той ми каза: Напишете го в мажорна гама, бодро, слънчево, в мажорна гама.
В.К.: Имате ли нотите на "На ранна пролет млад овчар"? Весела: Не, аз я знам наизуст Учителят ми даде едно листче с негово стихотворение. Подаде ми го и каза: "Превърнете го в песен". И аз, като го прочетох, малко подредих думите и стана: "На ранна пролет млад овчар със свирка във ръка в планината стадо си поведе. Вакли овци напред вървяха, с медени звънци звъняха." В.К.: Да. Весела: И той ми каза: Напишете го в мажорна гама, бодро, слънчево, в мажорна гама. И аз написах песента в български стил със 7/16 ритъм и когато му я изпях на пианото, там имаше и някой друг там слушаше, и каза: "Не му е скроила дрехата много добре". Не е скроила дрехата много добре. Може би този неравен ритъм та-та-та, Учителят каза, че той не е толкова равен, гладък, той иска да пишем с по-гладък ритъм и стана иначе, много така в български дух, обаче, каза: "Както знаете напишете", но каза, че не е скроила дрехата. Това е единственото нещо, за което той ми направи забележка. В.К.: Така.
към текста >>

31. 123. Съвременната музика е сянка на реалноста

Най-мъчно е да се свири в основата гама До мажор.
Истината е малкото, семето - потенциал за великото. Семето е дърво в потенциал. От Си се минава вече в по-висока гама, където процесите се повтарят в друго поле. До в основната октава е права линия, излизаща от точката. Горно До е плоскост, а третото До е тяло - растене. Най-мъчно е да се свири в основата гама До мажор. Във физическия свят сновем, в духовния свят тъчем, а в Божествения - носим. Ако е До основен тон, то излиза из центъра на нещата. Ако една идея излиза из твоя дух, из твоята душа - тя е До. Да вземеш До правилно, е като излезеш из своя център, да поемеш правилно пътя. Когато искаме да вземе основната идея, то е До.
към текста >>

32. 164. Дал съм ви музика, която твори

Минорът е понижените тонове, те дават и са къси вълни, а мажора - вземат, тежки са, те са дълги вълни.
Горно До е принципа на долно До; като вземеш До Ми Сол, а след туй Ре Фа, До Ми Сол ще получат съдържание, а Ре Фа ще предизвикат Ла Си, които ще дадат узрелия плод. Фактите си имат закони, законите си имат закони и принципите си имат закони. В третото измерение всичко е статическо. Движението, растенето, времето са четвъртото измерение. Новите диригенти няма да дирижират в бъдеще като сега, сега механично дирижират - на фактите, а тогава диригентството ще е на принципите. Минорът е понижените тонове, те дават и са къси вълни, а мажора - вземат, тежки са, те са дълги вълни.
към текста >>

33. 193. Защо намерих загубената си писалка

Мажорната гама е слизане, минорната възкачване, а двете хармонирани е най-доброто.
Той ми каза и следното: "Едно поточе, като потекло в планината стигнало до една скала и очаквала тя да го приеме с отворени обятия, но тя го блъснала далеч от себе си, когато то се ударило в нея. То се спуснало надолу по склона и там цъфтяло кокиченце. Поточето минало връз него и го навело. Кокичето почувствувало тежестта на поточето отгоре си. В мъчението слизаш, в труда се възкачваш, в работата си на равното, в полето - гладко върви. Мажорната гама е слизане, минорната възкачване, а двете хармонирани е най-доброто. В минорната има 3/4 интервали, а в мажорната - половин тон, по- големи стъпки." Учителят ми даде думи за народната песен "Запретни, Вело, моме", да ги нагодя за мелодията. "Светли дни, мамо, настанаха за млади момци в тези нови времена; не моми и момци на баща си имането да делят и да се карат и бият, а да служат на баща си, доброто да проявят. Братя и сестри да се не карат и ритат, а братски да живеят и милват, та баща си да радват." В.К.: На с. 172 защо намира загубената писалка в леглото си. Значи, онова, за което е писано, е платено чрез писалката ли, как точно?
към текста >>

В минорната има 3/4 интервали, а в мажорната - половин тон, по- големи стъпки." Учителят ми даде думи за народната песен "Запретни, Вело, моме", да ги нагодя за мелодията.
То се спуснало надолу по склона и там цъфтяло кокиченце. Поточето минало връз него и го навело. Кокичето почувствувало тежестта на поточето отгоре си. В мъчението слизаш, в труда се възкачваш, в работата си на равното, в полето - гладко върви. Мажорната гама е слизане, минорната възкачване, а двете хармонирани е най-доброто. В минорната има 3/4 интервали, а в мажорната - половин тон, по- големи стъпки." Учителят ми даде думи за народната песен "Запретни, Вело, моме", да ги нагодя за мелодията. "Светли дни, мамо, настанаха за млади момци в тези нови времена; не моми и момци на баща си имането да делят и да се карат и бият, а да служат на баща си, доброто да проявят. Братя и сестри да се не карат и ритат, а братски да живеят и милват, та баща си да радват." В.К.: На с. 172 защо намира загубената писалка в леглото си. Значи, онова, за което е писано, е платено чрез писалката ли, как точно? Весела: Аз бях превеждала книгите на Учителя с тази перодръжка.
към текста >>

34. 194. В човека също работят бурени

"Песента трябва да започва тържествено, мажорно", ми каза Той.
194. В човека също работят бурени На един лист Учителят бе написал с мастило думи за една нова песен "На ранна пролет", и ми ги даде да ги подредя поетично и създам съответна мелодия за тях. "Песента трябва да започва тържествено, мажорно", ми каза Той. "Думите са дадени по-преди." Тогава Учителят донесе една чиния, пълна с прясно набрани ягоди и ги сложи на масата, като каза: "Работили сте за тях и сега ще опитате плодовете на труда си." Изядохме ги заедно и ме изпрати в градината още да си набера. Той сам дойде, набра няколко и ми ги даде. Имаше лехи магданоз, които полях. Преброих ягодите, които Учителят ми даде, бяха 19. Докато вадехме бурените от магданоза, Той каза: "По този начин злите ще се изкоренят от добрите и ще бъдат хвърлени извън техните предели.
към текста >>

35. 215. Човекът е предметно учение за ангелите

Част 1. ИЗГРЕВА (София, V.1977 г.)

"Горната част - триъгълник, е дур, /Мажор - музикален термин./ а долната мол.
Боговете са ревниви за своите. Когато решиш правилно една задача, да я приложиш и да поддържаш решението. Каквото е необходимо вземи, дай и отминавай. Не спирай дълго. Злото е твърдо, то се топи и изчезва от огъня на Любовта." На 10 ноември Учителят нарисува на черната дъска квадрат с ъгъла нагоре и тегли една хоризонтална черта по средата му. "Горната част - триъгълник, е дур, /Мажор - музикален термин./ а долната мол. /Минор - музикален термин/ Това е пътя, по който човек се развива. Дур е радост, светлина, а мол - скръб, страдание. Математиката е вътрешните отношения, а геометрията - външният език на природата. Мелодията е отношение на човека към Бога, а хармонията - на Бога към човека. От божествено гледище човек е създаден за Бога, а от човешко гледище - Божествените, силните са създадени да служат на слабите.
към текста >>

36. 2. Поляната

ТОМ 28

Свиреха и цигуларите начело на брат Симеон Симеонов, който избираше песните и даваше тон и песента се изтръгваше от глъбините на сърцето на млади и стари - нямаше разлика - пееха всички; пееха се ония песни в мажорната гама, пееха се ония, които рисуваха живите картини на природата, пееха се ония, където душата изливаше своята благодарност и радост: “Цветята цъфтяха”; “И скачам аз”; “Мога да постигна”; “Весел ти бъди”; “Блага дума на устата”; “Грее грее”; “Мусала” и много още други, за да завършим на края с “Химнът на великата душа” - където пълното сливане на човешката душа и нейните съкровени въжделения с природата стигаше до своя апотеоз.
Изгревската поляна получаваше своя празничен вид - един невъобразим блясък, който никога не помръкваше, докосвайки всяка тревица, всяко листенце, милвайки и нашите лица - красотата по време на съборните дни стигаше до своя триумф, когато на четири редици, бавно и тържествено колелото, живото колело на Паневритмията се движеше - тогава масово се стичаха приятелите от цялата страна и Поляната сякаш не стигаше за това множество от хора. Под звуците на пълен оркестър - една година в средата на поляната бяха донесли и пияното, вдъхновените музиканти пожелаха ансамбъла да бъде пълен. Музиката - специалната за Паневритмията - Самата игра, поляната, Учителят в средата - това бяха истински духовни тържества, незабравими, останали да сияят за вечни времена в живите записи на природата и в нашите души - трудно можем с изразни слова да предадем всичко онова, което се бе случило на земята, което се разгръщаше пред очите и сърцата ни през тези незабравими летни - съборни дни. След играта, никой не искаше да се прибере и напусне поляната, дълго оставахме там, събрани в средата, за да завършим великолепното утро с песни - много песни, много песни. Пееха всички. Свиреха и цигуларите начело на брат Симеон Симеонов, който избираше песните и даваше тон и песента се изтръгваше от глъбините на сърцето на млади и стари - нямаше разлика - пееха всички; пееха се ония песни в мажорната гама, пееха се ония, които рисуваха живите картини на природата, пееха се ония, където душата изливаше своята благодарност и радост: “Цветята цъфтяха”; “И скачам аз”; “Мога да постигна”; “Весел ти бъди”; “Блага дума на устата”; “Грее грее”; “Мусала” и много още други, за да завършим на края с “Химнът на великата душа” - където пълното сливане на човешката душа и нейните съкровени въжделения с природата стигаше до своя апотеоз. Ние не помним от българската история някога нашия народ да е пял толкова много и толкова често, почти всекидневно, както се пееше в нашите среди. Никой по това време не ни държеше сметка, какво правим, дали пеем, дали се молим, дали слушаме беседите, дали пътешествуваме по планините, дали летувахме в скута на нашите планини - никой. Блажено време - една макар и относителна демокрация, каквато бе възможна в нашата млада държава ни ти затваряше устата с пестник и не те гонеше от поляната, нито от планините, на бивак, край пламналите огньове. Цивилизацията - плановете: “грижите за човека”, “мероприятията за благото на страната”... всичките тези фрази звучаха странно, някак си печално подигравателно, някак си трагично модерни в тон с всичката обърканост на нашето време и с цялата перспективност на онова, което наричахме спокоен мирен живот, красиво съществувание - неща за които човекът никога няма да престане да мечтае. А ние, ние - на връх 77 година още треперехме за малката жилищна кубатура - не бяхме сигурни за няколко квадратни метра - няма ли да ти кажат: Трябват ни.
към текста >>

37. 4.10. Коментарите за песните на Учителя в двете Песнарки

Вергилий Кръстев

ТОМ 31

Това е до-мажорната гама на песента „Бог е Любов".
Може ли някой да разчете какво означава това? - Никой не може да разчете. А тайната на това разчитане е дадено и предадено от Теофана Савова. И то се намира в „Изгревът" том 4, с. 589 и с. 590. Това е до-мажорната гама на песента „Бог е Любов". И което беше най-интересното, аз когато посещавах Теофана Савова, и като отваряше вратата, на един голям картон, може би половин на половин метра беше написано отгоре „Бог е Любов", едно петолиние и до-ми-сол. И тя винаги ме посрещаше с песента „Бог е Любов". И тя ми я пееше. И аз не изтърпях, и казвам: „Добре де, пееш коя песен? " И казва: „Ами „Бог е Любов".
към текста >>

И което е най-интересното, след време видях и разбрах, че този до-ми-сол е до-мажорната гама, и отговаря на онази емблема, която е дадена с триъгълник, с котвата до-ми-сол.
И тя ми я пееше. И аз не изтърпях, и казвам: „Добре де, пееш коя песен? " И казва: „Ами „Бог е Любов". И я питам: „Ами какво значи това? " - „Ами това е точно това, което ти пея." И тя тогава ми обясни. И което е най-интересното, след време видях и разбрах, че този до-ми-сол е до-мажорната гама, и отговаря на онази емблема, която е дадена с триъгълник, с котвата до-ми-сол. И която емблема впоследствие я промениха, и аз бях този, който вдигна големия скандал и големия въпрос след 1990 г. И това нещо е описано в „Изгревът". Така че тази Песнарка на Кирил Икономов е със синя корица. И от там носи името си „Синята Песнарка". Едва ли някой сега знае за тези Песнарки, дори и самите музиканти - я имат, я нямат.
към текста >>

38. Съдържание

* * * ИЗ СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ 801 МАЖОРНИ И МИНЙОРНИ ГАМИ. 6.
1-2) 21) Работна скица на Музикалната пентаграма от Учителя: черно-бяла / нарисувал Цветана-Лилиана Табакова 22) Афиш от първото изпълнение на Деветата симфония на Бетовен - Виена, Кертнетор театър, 17 май 1824 г. 23) „Свещени думи“ от бялото тефтерче на Савка Керемидчиева - преписани от Цветана-Лилиана Табакова 24) „Свещени думи“ от зеленото тефтерче на Савка Керемидчиева - преписани от Цветана-Лилиана Табакова 25) Пълномощно дадено на Вергилий Кръстев от Цветана (Лилиана) за отпечатване на записките й за срещите и разговори с Учителя, както и нотни записи - 15.01.1991 г. 26) Приемо-предавателен протокол на материали получени от Цветана-Лилиана Табакова - предадени от Вергилий Кръстев, 14.06.1991 г. 27) Разрешение от Цв. Л. Табакова за публикуване спомените й и за редакция на текста - дадено на Вергилий Кръстев, 03.12.1991 г. * * * ИЗ СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ 801 МАЖОРНИ И МИНЙОРНИ ГАМИ. 6. лекция от Учителя, 802 държана на 10 ноемврий, 1943 г. София - Изгрев. - В: Дънов, Петър Константинов, 1864-1944. Новият светилник. лекции от Учителя на Общия окултен клас, година 23 (1943-1944).
към текста >>

39. 9. Тонове и акорди. Песните на цветята. (10.05.1941, събота, София - Изгрев)

Например лалетата имат до мажорен акорд.
Той ми отговори: - Те пеят, но нашите уши не могат да доловят тяхната музика, тяхната песен. Когато растат, те пеят. След обяда Учителят пак ни покани в приемната си стая и продължихме прекъснатия разговор. - Учителю, попитах аз, какви песни пеят цветята? Учителят каза: - Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди. Например лалетата имат до мажорен акорд. - Но ние имаме на всеки тон от гамата нов, различен акорд, казах аз. Имаме първо тоническо тризвучие, после на терцата, на субдоминантата, на доминантата, секстата и септимата. - Различните лалета звучат в различните акорди на до мажор. Например червеното лале звучи в акорда, построен върху тона ДО. - Искам да Ви попитам, Учителю, за всички именити певци и певици, които пеят в света и живеят твърде разпуснато: те ще станат ли един ден ученици на Новото учение?
към текста >>

- Различните лалета звучат в различните акорди на до мажор.
- Учителю, попитах аз, какви песни пеят цветята? Учителят каза: - Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди. Например лалетата имат до мажорен акорд. - Но ние имаме на всеки тон от гамата нов, различен акорд, казах аз. Имаме първо тоническо тризвучие, после на терцата, на субдоминантата, на доминантата, секстата и септимата. - Различните лалета звучат в различните акорди на до мажор. Например червеното лале звучи в акорда, построен върху тона ДО. - Искам да Ви попитам, Учителю, за всички именити певци и певици, които пеят в света и живеят твърде разпуснато: те ще станат ли един ден ученици на Новото учение? - Те са все наши. А гдето живеят така, то се дължи на ликвидиране на техните кармични връзки от миналото. Учителят продължи: Всеки човек трябва да си има един основен тон от гамата, който тон той най-много да обича и от него да изхожда за Другите.
към текста >>

40. 10. Обертоновете и аромата на акордите. (12.05.1941, понеделник, София - Изгрев)

Учителят си затвори очите и каза: ла бемол мажорен акорд.
За колоритното пеене певецът трябва да има връзка между слънчевия възел, мозъка и мисълта му; между мислите и чувствата да няма противоречие; да няма никакво раздвояване между симпатичната нервна система (слънчевия възел) и мозъка. Когато колоритните тонове звучат правилно в маската, участва мисълта. Трябва да се създаде възможност, от страна на певеца, всеки тон да развие своите обертонове. Тогава тонът е чист. - Учителю, попитах аз, ароматът на розата на кой акорд отговаря? Учителят си затвори очите и каза: ла бемол мажорен акорд. Някои души се привличат от този акорд, от нейния аромат. - Каламфирчето (така наричаше Учителят карамфилчето) има фа миньорен акорд; лилията има си бемол миньор. Учителят продължи: Чрез аромата на цветята ангелите ни предпазват от негативните влияния. - Учителю, кокиченцето с какъв акорд е свързано? - Ми миньор акорд.
към текста >>

- Ре мажорен акорд.
- Учителю, кокиченцето с какъв акорд е свързано? - Ми миньор акорд. - Ами лилавата теменужка? - Си миньорен акорд. - Минзухарчето? - Ре мажорен акорд. - Босилекът? - Ла миньорен акорд. - А лалето? - До мажорен акорд. Часът вече стана 5.
към текста >>

- До мажорен акорд.
- Минзухарчето? - Ре мажорен акорд. - Босилекът? - Ла миньорен акорд. - А лалето? - До мажорен акорд. Часът вече стана 5. Ние целунахме ръката на Великия Учител. Господи, Учителю, облягам се на Вас и винаги ще Ви търся, и ще Ви чакам през вечностите и безкрайностите. Амин!
към текста >>

41. 25. „Новото Битие” - Втори Божествен ден. (28.07.1942, вторник, София - Изгрев)

Тази Душа определя дали тонът съдържа всичките си качества, например дали е мажорен този тон или е миньорен.
Тя няма да има думи и постепенно затихва, и прави впечатление, че певецът се отдалечава от сцената. Аз нищо не казах. Учителят ми заговори за тембъра на гласа. Той каза: - Тембърът на гласа и добре озвученият тон при пеенето зависят от това дали двойникът на певеца е в ларинкса му и дали звучат всичките обертонове, от които е съставен тонът. Всеки тон си има една Душа и други по-малки душички, групирани около главната Душа. Тази Душа определя дали тонът съдържа всичките си качества, например дали е мажорен този тон или е миньорен. - Кажете ми с пример, Учителю! - Например, тонът ФА е четвърти тон в гамата до мажор. Вземаме пак тона ФА, но тук той е първи тон в гамата фа мажор. При двата случая, макар и да е все ФА, но той звучи различно и различно е съставен. - Учителю, казах аз в изблик на едно неизразимо чувство на любов и радост, моля Ви, помогнете ми да осъществя едно мое желание.
към текста >>

- Например, тонът ФА е четвърти тон в гамата до мажор.
Учителят ми заговори за тембъра на гласа. Той каза: - Тембърът на гласа и добре озвученият тон при пеенето зависят от това дали двойникът на певеца е в ларинкса му и дали звучат всичките обертонове, от които е съставен тонът. Всеки тон си има една Душа и други по-малки душички, групирани около главната Душа. Тази Душа определя дали тонът съдържа всичките си качества, например дали е мажорен този тон или е миньорен. - Кажете ми с пример, Учителю! - Например, тонът ФА е четвърти тон в гамата до мажор. Вземаме пак тона ФА, но тук той е първи тон в гамата фа мажор. При двата случая, макар и да е все ФА, но той звучи различно и различно е съставен. - Учителю, казах аз в изблик на едно неизразимо чувство на любов и радост, моля Ви, помогнете ми да осъществя едно мое желание. Аз искам да направя нещо, което много да Ви зарадва: да пея Вашите песни на всички същества! Учителят каза: - Имай още търпение.
към текста >>

Вземаме пак тона ФА, но тук той е първи тон в гамата фа мажор.
Той каза: - Тембърът на гласа и добре озвученият тон при пеенето зависят от това дали двойникът на певеца е в ларинкса му и дали звучат всичките обертонове, от които е съставен тонът. Всеки тон си има една Душа и други по-малки душички, групирани около главната Душа. Тази Душа определя дали тонът съдържа всичките си качества, например дали е мажорен този тон или е миньорен. - Кажете ми с пример, Учителю! - Например, тонът ФА е четвърти тон в гамата до мажор. Вземаме пак тона ФА, но тук той е първи тон в гамата фа мажор. При двата случая, макар и да е все ФА, но той звучи различно и различно е съставен. - Учителю, казах аз в изблик на едно неизразимо чувство на любов и радост, моля Ви, помогнете ми да осъществя едно мое желание. Аз искам да направя нещо, което много да Ви зарадва: да пея Вашите песни на всички същества! Учителят каза: - Имай още търпение. След войната Те ще те освободят от Операта и ти свободно ще служиш на Бога!
към текста >>

42. 72. Трите златни часовника. (17.12.1944, неделя, София - Изгрев)

- Учителю, в хармонията е казано, че в ДО мажорната гама, тонът СОЛ е най-весел и най-важен.
Или Евангелието? Учителят каза: - Вие можете да цитирате и Евангелието, и от беседите. - Учителю, на предговора каква мисъл да сложа? Учителят помисли малко и каза: - В начало бе Словото и Словото бе у Бога, и Словото бе Бог! Това е достатъчно за предговора. - Учителю, в хармонията е казано, че в ДО мажорната гама, тонът СОЛ е най-весел и най-важен. Вие, Учителю, ни казвате, че тонът СОЛ е най-стабилният и весел тон на гамата ДО мажор. Учителят се усмихна. Слънце изгря в тази Негова усмивка. - Учителю, казах аз, сънувах снощи три съня. Да Ви ги кажа ли?
към текста >>

Вие, Учителю, ни казвате, че тонът СОЛ е най-стабилният и весел тон на гамата ДО мажор.
Учителят каза: - Вие можете да цитирате и Евангелието, и от беседите. - Учителю, на предговора каква мисъл да сложа? Учителят помисли малко и каза: - В начало бе Словото и Словото бе у Бога, и Словото бе Бог! Това е достатъчно за предговора. - Учителю, в хармонията е казано, че в ДО мажорната гама, тонът СОЛ е най-весел и най-важен. Вие, Учителю, ни казвате, че тонът СОЛ е най-стабилният и весел тон на гамата ДО мажор. Учителят се усмихна. Слънце изгря в тази Негова усмивка. - Учителю, казах аз, сънувах снощи три съня. Да Ви ги кажа ли? - Кажи ги.
към текста >>

43. 67. Песента „Фир-фюр-фен”

Такава каденца Той изсвири и на песента „Имаше человек”, само че каденцата не е мажорна, а миньорна и има една тъга в нея.
В.К.: На вокал. Л.Т.: На вокал между двете части. След като свърши първата част, изпява се тази каденца и се влиза във втората част. „Ако ти е много високо, нека, каза, пианистът да го изсвири. А пък ако можеш да го изпееш, изпей го.” И аз го пея, и сега го пея. Такава каденца Той изсвири и на песента „Имаше человек”, само че каденцата не е мажорна, а миньорна и има една тъга в нея. Сега, Той каза: „Фир-фюр-фен” почва от ре - плодът не е още узрял, затова когато завършиш, ще я изпееш и от сол, не от ре, за да узрее плодът.” И аз завърших „Фир-фюр-фен” от сол, за да узрее плодът. Картичката мога да Ви я покажа, тя е тука някъде. Такива картички, за всеки концерт получавам картичка-покана от Радиото. И ми плащат за тия концерти. Къде е картичката?
към текста >>

44. 90. Цветята и акордите

Например лалетата имат до мажорен акорд.” - „Но ние имаме на всеки тон от гамата нов, различен акорд, казах аз.
90. ЦВЕТЯТА И АКОРДИТЕ В.К.: Да. Искам да Ви питам нещо. На страница 21 от „Разговорите с Учителя”: „Учителят каза: „Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди. Например лалетата имат до мажорен акорд.” - „Но ние имаме на всеки тон от гамата нов, различен акорд, казах аз. Имаме на тониката, на терцата, на субдоминантата, на доминантата, на секстата, на септимата.” - „Различните лалета звучат в различни акорди, в тризвучия.” Л.Т.: На до мажор гама, например в до мажор гама червеното лале звучи в акорда, построен върху първия тон на гамата, в до-мажорната гама. В.К.: Сега, това са Ваши думи, нали, не са думи на Учителя. Така ли? Л.Т.: Да. Виж сега, лалетата са до мажорна гама.
към текста >>

Имаме на тониката, на терцата, на субдоминантата, на доминантата, на секстата, на септимата.” - „Различните лалета звучат в различни акорди, в тризвучия.” Л.Т.: На до мажор гама, например в до мажор гама червеното лале звучи в акорда, построен върху първия тон на гамата, в до-мажорната гама.
90. ЦВЕТЯТА И АКОРДИТЕ В.К.: Да. Искам да Ви питам нещо. На страница 21 от „Разговорите с Учителя”: „Учителят каза: „Уханието на цветята и плодовете звучи в акорди. Например лалетата имат до мажорен акорд.” - „Но ние имаме на всеки тон от гамата нов, различен акорд, казах аз. Имаме на тониката, на терцата, на субдоминантата, на доминантата, на секстата, на септимата.” - „Различните лалета звучат в различни акорди, в тризвучия.” Л.Т.: На до мажор гама, например в до мажор гама червеното лале звучи в акорда, построен върху първия тон на гамата, в до-мажорната гама. В.К.: Сега, това са Ваши думи, нали, не са думи на Учителя. Така ли? Л.Т.: Да. Виж сега, лалетата са до мажорна гама. И всяка гама има: тоника - трета степен; субдоминанта е четвърта степен; доминанта е пета степен; секста - шеста и септима - седма, октава - почва.
към текста >>

Виж сега, лалетата са до мажорна гама.
Например лалетата имат до мажорен акорд.” - „Но ние имаме на всеки тон от гамата нов, различен акорд, казах аз. Имаме на тониката, на терцата, на субдоминантата, на доминантата, на секстата, на септимата.” - „Различните лалета звучат в различни акорди, в тризвучия.” Л.Т.: На до мажор гама, например в до мажор гама червеното лале звучи в акорда, построен върху първия тон на гамата, в до-мажорната гама. В.К.: Сега, това са Ваши думи, нали, не са думи на Учителя. Така ли? Л.Т.: Да. Виж сега, лалетата са до мажорна гама. И всяка гама има: тоника - трета степен; субдоминанта е четвърта степен; доминанта е пета степен; секста - шеста и септима - седма, октава - почва. На всяка от тези можеш да построиш акорд - тризвучие. И на тия имена на акорди ще турим различните видове лалета: жълто, червено, шарено. А то е до мажор гама. В.К.: Защото тука е написано: „Различните лалета звучат в различните акорди, в тризвучия.” Л.Т.: Ах, ами разбира се.
към текста >>

А то е до мажор гама.
Л.Т.: Да. Виж сега, лалетата са до мажорна гама. И всяка гама има: тоника - трета степен; субдоминанта е четвърта степен; доминанта е пета степен; секста - шеста и септима - седма, октава - почва. На всяка от тези можеш да построиш акорд - тризвучие. И на тия имена на акорди ще турим различните видове лалета: жълто, червено, шарено. А то е до мажор гама. В.К.: Защото тука е написано: „Различните лалета звучат в различните акорди, в тризвучия.” Л.Т.: Ах, ами разбира се. В гамата може на първа степен, може на трета степен, може на субдоминанта - на четвърта и пак да бъде лале, само че боядисано различно.
към текста >>

45. 174. Певческото дишане. Песен, формула и молитва преди ядене

” Защото в томчето „Новия светилник”, беседата „Мажорни и миньорни гами”, вътре Учителят цитира.
Пристига при мене и ми казва: Идвам да ми покажете Учителювото дишане! Три години наред от Берлин идваше при мене. И тъкмо беше петъчен ден и аз тъкмо варя вече ангелската чорба. Тя се наведе и тя да бере магданоз, щото се слага магданоз и седнахме да разпоствам аз. Аз винаги преди да се храня, изпявам: „Колко е сладко яденето! ” Защото в томчето „Новия светилник”, беседата „Мажорни и миньорни гами”, вътре Учителят цитира. Какво казва: „Вършете всичко музикално! Например седнете да се храните. Вий бързате по-скоро да кажете бърже молитва и да ядете. Не! Спрете се няколко минути и изпейте: „Колко е сладко яденето! ”186 И аз го композирах, даже си го акомпанирам и винаги преди да взема първата хапка, изпявам това, защото е казано, както Ви цитирам.
към текста >>

________________________ 184) Елка Георгиева Мицева, 1935-2015, оперна певица, сопран 185) Борис Георгиев Хинчев, 1934-2008, диригент, педагог 186) Мажорни и миньорни гами. 6.
И тя пристига. И пак легна на двора и ми демонстрира, че е постигнала това, което й казах. И оттогава вече не се виждаме. Аз дойдох тука, в гарсониера в Дианабад, и много хора, които ме знаят, там ме търсят, но не ми знаят новия адрес. В.К.: Да, сега го разбрах. ________________________ 184) Елка Георгиева Мицева, 1935-2015, оперна певица, сопран 185) Борис Георгиев Хинчев, 1934-2008, диригент, педагог 186) Мажорни и миньорни гами. 6. лекция от Учителя, държана на 10 ноемврий, 1943 г. София - Изгрев. - В: Новият светилник. лекции от Учителя на Общия окултен клас, година 23 (1943-1944). София, 1946, с.
към текста >>

46. 227. Емблемата „Котвата”. Космическият триъгълник „Троица”