Търсене в текстове за 'Вол'

ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ (1911-1985 )

33. Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа

24. Еволюционна и инволюционна музика.

34. Заръката на Учителя за песните и изпълнението на Неговата Воля

32. Своеволия на “Изгрева”

15. Кои изпълниха Волята на Учителя?

3. Дяволът и неговите два крака

2. 2_01 Изгревът

Диригент и изпълнители бяха свободни да работят, за да успеят да подготвят репертоара за тържествения концерт така, че да задоволят и най-изискания

3. 2_02 Учителят като цигулар

В разложените акорди, наситени с динамика и мощ, разгъващи се във възходяща хармонична линия, силата на Висшата воля подава ръка на "блудния син", ръководи неговата съдба от свят в свят и дава уверения на неговия дух за успешен завършек на едно драматично битие.

4. 2_03 Лунен химн

Доволни от сполучливата режисура на филма и най-вече от майсторското изпълнение на Падаревски, ние искахме да споделим с Учителя как беловласият и представителен пианист, въпреки напредналата възраст, свири много вдъхновено.

Концертът задоволи изгревяни, задоволи и Учителя.

Ние подразбрахме значението и смисъла на приема - Учителят бе доволен от музиката на Бетховен и Дебюси, изпълнени от даровитата пианистка.

5. 2_04 Иде,иде,иде...

Особено бяха доволни учителките.

Доволството ни бе забелязано и Той каза:

6. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

" изразяваха своето доволство от музицирането.

Той знаеше, че приятелите от "Изгрева" не шумят с ръкопляскане, а дават израз на доволството си със своето мълчание и споделеното "Браво".

Учителят бе доволен от неговото изпълнение, а ние бяхме въодушевени, защото за пръв път на концертен подиум от голям музикант бе изсвирена песен на Учителя.

В големият дом на "Изгрева" песента бе начало на деня, а всеки ден бе низ от вечните стъпала на еволюцията на душите, поели път към света на светлините, където хората живеят братски - Обетованата земя, към която се стремим всички.

7. 2_07 Опит за отвличане от Школата

Ще бъдеш материално добре задоволен и ще се движиш в подходяща музикална среда.

Това ще те задоволи като музикант.

Той се усмихна и ме изпрати, видимо доволен от моят избор.

8. 2_08 Пророческа дарба

Останаха ли доволни братята там от вас?

Аз не тичах, а нещо се отдели от мен, понесе се като хвърчило над главата ми и се зарея в небето като волна птица.

9. 2_09 Дисхармонични състояния сред музикантите

Щом за Учителя важеше този закон: "Да не загубим една душа за Бога", какво означаваше той за нас, учениците, които трябваше да изпълним Волята на Учителя, която бе Воля на Живия Бог.

Нали на Пентаграмата беше написано: "В изпълнението Волята на Бога е силата на човешката душа!

10. 2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога

Те идваха с удоволствие.

11. 2_11 Английската кралица играе Паневритмия

Това можеше да се спазва само когато кръгът бе голям и когато мястото, където се играеше, беше обширно и позволяваше такива съотношения.

12. 2_13 Старинната цигулка на Учителя

А по-преди Той е свирел с нея, задоволявал се е с нея.

13. 2_15 Духът на Истината и часовоят с цигулката

От числото 19 започва една друга еволюция с други измерения, с които се работи само в Духовния свят.

14. 2_16 Пълководците от миналото

Сред тях имаше един мъж, който изпъкваше със своя висок ръст и със своята осанка на решителен и волеви мъж.

" - "Дошъл е в Школата, защото навремето е бил бич Божий, а мечът му е бил даден да изпълни Волята Божия и да очисти една проказа между тогавашното човечество.

И тогава, и сега, той изпълнява Божията Воля."

Навремето такава е била Волята Божия - да ги разпъва, а днес е Волята Божия да се разпъва заради тях.

А те ту бяха доволни, ту бяха недоволни към мен.

Когато Небето иска да постави един човек на една длъжност, чрез която да изпълни Волята на Бога, такъв човек трябва да има пряко общение с видимия и с Невидимия свят.

Освен това, и правителството иска да разреши този въпрос най-безболезнено и по най-задоволителен начин за всички заинтересовани." Аз отново мълча и не смея да му кажа кой движи всичко това.

15. 2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента

Но някаква сила ни накара да не позволим свалянето Му.

Но Бог не ще позволи втори път да бъде разпънат Христос."

Точно в този момент болшевишка Русия изпълняваше Волята на Бога и прилагаше Божията Правда на земята.

16. 2_18 Кой управлява света?

Но на Мен не ми е позволено да отговарям на лъжите и клеветите срещу Мен.

Не ми е позволено от Духа на Истината, който е в Мен.

Но нали взел позволение от Учителя, все някак се е наредило.

17. 2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя

Музикантите са доволни от тази мисъл.

Не го издържаха и онези, които не бяха толкова музикални, но които се стараеха и с голям труд и усърдие постигаха нещо сносно, и свиреха задоволително.

Учителят говори в беседата Си, че човек може чрез разумна воля и със старание да организира себе си и в един живот да стане добър музикант, дори музикален гений.

Никой не си е позволявал да се обърне към Учителя така, както сега.

18. 2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога

Като ответен акт на възмездие, че България е позволила на германски войски да преминат през нея, югославски и английски самолети започват да бомбардират български селища.

Обявената война е наречена "символична война", понеже се смята, че няма да воюва с тях по море и по суша защото те бяха далеч от нея.

19. 2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца

Този план се проваля, но за сметка на това, през октомври 1943 година, генерал Дуайд Айзенхауер, главнокомандуващ съюзническите войски в Европа, приема направеното му от Англия предложение да се извършат широкомащабни бомбардировки над България, с цел да се даде суров урок за нейната "символична война".

20. 2_24 Воят на самолетите, свистенето на бомбите, грохотът на взривовете и реквием за две империи

Така че, България бе обявила "символична война", а получи самолети, които бълваха над небето й огън и жупел.

Така че, войната обявена от България на Англия и САЩ, която бе наречена "символична" от правителството, накрая се преобърна от "символична" в смъртоносна.

21. 2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.

Макар че някои от тях самоволно искаха да го бомбардират, но Невидимият свят взе мерки за това." През това време на "Изгрева" имаше една внушителна група от братя и сестри, които непрекъснато бяха на бдение и по три пъти на ден правеха колективни молитви в салона.

Когато се образува Отечественият фронт от политическите партии в страната, Той каза: "И сега, горе, в Невидимия свят също се образува Отечествен фронт, но не се позволяват никакви убийства.

22. 2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд

Учителят позволява и приема единствено тези две манипулации върху Себе Си.

23. 2_27 Кога твоята любов е божествена?

3. Свързва се с Него и когато върши Волята Божия беззаветно.

24. 2_28 Слово за музиката на Великия Учител

Там, където формата и метрилата не позволяват да се даде достатъчен израз на известно непосредствено преживяване, Неговата песен напуща ограниченията на познатата класическа форма и се излива свободно в различни редуващи се тактове или дори без тактове.

А тези автори са души, които са завършили своята еволюция.

25. 2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа

"Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа"

" Аз бях завършил гимназия, бяхме учили ботаника, биология, зоология, минерология и знаех за Дарвиновата теория за еволюцията.

И защо искаш да станеш непременно каменар и камъни да обработваш и да чукаш, а не вземеш урок от бръмбара, който е с милиони и милиарди години по-напред в еволюцията си в сравнение с тази на минерала?

Пред мен е безкрайността на мировата еволюция.

А до мен седи Великият Учител, чиято еволюция се измерва не със земни величини, не със слънчеви години, а с космическо време, което човешкият ум не може да побере.

Разбрах всичко - че това бе един велик урок за Еволюцията на човешкия дух, слязъл на земята и урок за Мировата еволюция на човешкия дух.

Аз, който бях според тях от света, научих урока си за еволюцията на човешкия дух и за еволюцията на Духа и получих мир в себе си.

Но първо ще започне от поучението на този разказ за кристала и бръмбара, за да може да се добере до знанието за Мировата еволюция на Духа.

26. 2_34 Отклонението от Школата

Тези неща не се позволяват и те ще платят за това.

Учителят си тръгва недоволен.

27. 2_36 Чистотата на идеите

А мнението на Учителя бе, че на ученика не е позволено да трови дробовете си с цигарен дим и мозъка си с ракия и алкохол.

Нечистите мисли, които излизат от главите им са по-опасни от пушека на цигарите, който вие гълтате." Ние ахнахме и се засрамихме, а туристите бяха засмени и доволни се разделиха с Учителя.

28. 2_38 Запазената светла точка в съзнанието

Позволили му.

Дошло време, те се уволнили от казармата, после завършили университета, получили хубави професии, отлични служби, оженили се, задомили се, народили им се деца.

29. 2_40 Заключената врата и стълбата пред лицето на Бога

Аз съм приел днес образа на Бога, защото Бог лично съизволи да слезе между человеците и да вземе образ като человеческо подобие на Себе Си.

Днес Бог съизволи да слезе между человеците, Бог е пред вас и единственото, което иска от вас, та за Школата е да не огорчавате Духа с вашите съмнения и с вашите изкушения.

Справите ли се с тях, вие ще имате благословението на Бога Живаго, Който е в Мене, Който е над Мене и Който е Все и Вся." След това Учителят отваря Библията на една произволна страница и стопанинът на къщата започва да чете онзи израз, в който се казва, че Духът на Господа е връз Него и че това Писание се е изпълнило пред техните очи и уши.

30. 2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева

Каза ми, че като се построи селището съгласно неговия план, той щял да идва тук с удоволствие и нямало да се срамува и дразни от бараките и телените огради.

31. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

Надигна се врява, недоволство.

Накрая недоволните решиха да свикат общо събрание в салона на "Изгрева".

Аз втори път в ада не влизам." Делегацията бе недоволна, но отидоха и съобщиха решението на Учителя.

Учителят бе казал, че на окултния ученик не му е позволено да членува в никаква партия.

Тук електричеството идваше под голям волтаж и тук бяха трансформаторите, които го преобразуваха във волтаж, подходящ за осветление и отопление на квартала.

Но тези електротехници знаеха какво значи електричество, висок волтаж, знаеха, че това електричество създава магнитно поле, което е вредно за човека, затова те не използуваха тези помещения.

Стана така, че след известно време не позволиха да се дава това помещение под наем, защото се опасяваха за сигурността на трафопоста.

Отпред да влезете, в това помещение, да пеете и да се молите, а отзад, зад гърба ви, на 10 метра разстояние да има трансформатори с хиляди волта напрежение.

А за ученика е необходимо само едно: послушание и изпълнение на волята на Учителя.

Ученикът на Школата има послушание към Словото на Учителя и изпълнява волята Му, като проучва беседите Му и ги претворява в Живот и Сила.

А учениците на Учителя съставляват Общество "Бяло Братство" като общение на души, целящи да изпълнят Волята на Бога.

Волята на Бога ще намерите в Словото на Великия Учител.

32. 2_47 Построяване на братския салон на Изгрева

И чак тогава да потърсят тези дати - месеци и години, за да проверят дали Небето ще съизволи в построяването на нов салон.

33. 2_48 Свещените думи на Учителя за ученика

Учителят не позволи.

Това бе един символичен урок, че Школата няма нужда от ръководители, а има нужда от ученици, защото учениците поемат свещените думи на Учителя и ги прилагат в живота си.

И така, търси се ученикът, който да изпълни волята на Всемировия Учител.

А волята Му се намира в Неговото Слово.

Това е първото посвещение, през което минава ученикът с Чистота и чрез изпълнение волята на Учителя.

34. 2_49 Незнайният войн на Бялото Братство

Такава е волята на незнайния брат.

Такава е волята на Незнайния войн на Бялото Братство.

35. 2_50 Учителят

Чрез нея ще научиш каква е Волята Божия."

Но една свещена дистанция, едно свещено пространство имаше, което никой не си позволяваше да преодолее.

36. 3_01 Чужди по дух хармонизации

А тя, като институция, в тези времена воюваше срещу Учителя с позволени и непозволени средства, на което ние бяхме свидетели и мнозина от нас понесоха ударите, като по нейно внушение много приятели от нашите среди бяха уволнявани от учителската професия, която бе една основна професия, особено за сестрите от Школата.

Освен това, Учителят много пъти беше недоволен от разните хармонизации на нашите приятели и то вече не от "чуждите", а от "нашите" в Школата, които вкарваха други елементи в песните, навлизаха в други мотиви, навлизаха в други духовни полета и оттам сваляха, без да знаят, други сили и обвързваха мелодията на песента с други полета от музикалния свят.

37. 3_02 Чужди по дух хора

Следващият път бе неделя към десет часа сутринта, когато Учителят държеше общи неделни беседи и на които бе позволено да присъствуват и външни хора от града.

Говедаров пак дойде, вероятно му бе харесало нашето гостоприемство и искаше отново да свири, но аз му казах, че Учителят не позволява да свири човек извън Школата.

Бяха много гузни, а аз се правех, че нищо не се е случило, но все пак останаха много недоволни от мен.

Ние сме част от веригата: едни слизат, други се връщат в Невидимия свят, но важното е всеки да изпълни Волята на Учителя, която е Волята на Бога.

Много съм доволна, че аз изпълних "Волята Господне", докато други се мъчиха да изпълнят "Волята Преизподне" през време на процеса срещу Братството.

Това за мен бе изпълнение на Волята на Бога.

38. 3_03 Откраднатите хармонизации

Не може на всяка песен безразборно да се слага каквото ти хрумне." Тогава разбрах, че има тоналности в окултната музика, които се прекъсват и такива, които действуват низходящо или пък не позволяват да се преминава от едно музикално поле в друго.

Той беше в стаята Си горе, но Неговото ухо слушаше и ако се получаваше някое дисхармонично състояние, и музиката на този приятел навлезеше в чужди води, то Учителят или сам се намесваше и реагираше като слизаше долу при пианото и казваше онова, което трябваше да се каже, ако приятелят бе добър музикант и неговата погрешка бе неволна, или пък изпращаше някой да предупреди онзи там на пианото, че прави прегрешения.

В Школата имаше случаи, когато много от приятелите, които се залавяха да хармонизират или да импровизират върху дадена тема от Учителя, бяха предупреждавани от Учителя, че ще пострадат, защото неволно променяха духа на музиката Му.

39. 2_14 Великата симфония на теменужките

В младите си години е бил с революционни идеи, с леви убеждения, отиващи ту към анархизма, ту към комунизма.

Който служи на Бога, за него е най-важно да изпълни Волята Божия".

40. 3_04 Росни китки

Можете ли да си представите такова своеволие?

Та, този брат иначе бе добър музикант, но си позволи това своеволие.

" Аз стоях разтреперана, защото познавах цялата обстановка около тези случаи на своеволие за промяна в песните на Учителя и знаех, че тази реакция на Учителя ще доведе до големи последици върху много хора.

Преминах през цялата Школа на Учителя - двадесет и две години на пианото пред неговата катедра, преживях още тридесет години след това и разбрах само едно - че окултната музика на Учителя е област непозволена и недостъпна и за най-добрите музиканти, които я възприемат по същия начин, както класиката на големите световни музиканти.

41. 3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака

Онзи се обърна недоволен и си замина.

42. 3_07 На концерт с Учителя. Сламената шапка.

И затуй няма спънки за постигането Му, той е всякога доволен, защото всичко е вътре в Него.

Хората от света търсят своя обект отвън, затова техният живот е пълен с недоволство".

43. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

Беше участвувал в нелегалната дейност и имаше много опитности как Учителят го е спасявал, които разказваше с удоволствие.

44. 3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него

Те се разразиха, но Той беше взел мерки да не се позволи, да се попречи, защото слънцето трябваше да изгрее отново зад тези буреносни облаци, защото Словото Божие трябваше да се излее с благодат в душите на учениците.

Така, веднъж аз пак съм недоволна от поведението на Симеон Симеонов и съм пред Учителя, а Той казва за него: "Какво има в него?

45. 3_11 На музикален обяд до Учителя с доктор Жеков

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976

" Учителят я погледна съвсем сериозно и каза: "Предлагам да се напишат номерца на всички столове, да се хвърли жребий и да видим тогава кой как ще бъде нареден по волята на жребия".

Това явно се хареса на всички, защото ония от крайните места се надяваха по волята на жребия да се доберат до Учителя или срещу Него.

Учителят, гледайки напред, каза: "Човек трябва да има послушание пред волята на жребия, когато се извършва пред лицето на Бога".

Това бе един интересен случай за "волята на жребия".

46. 3_13 На оперета с брат Боян Боев

Те знаят много добре, че на окултните ученици не е позволено да ходят в кабаре, да гледат голи танцьорки, защото ученикът се изкушава и навлиза в друг свят, в астралния свят на чувствата, който може да го удави в своя океан от страсти.

окултния ученик не му е позволено и строго е забранено да се жени." Но ние не спазихме това и всички се оженихме - къде явно, къде тайно.

47. 3_14 Асен Арнаудов и чистотата

Но не беше волеви и затова трябваше да стои някой до него и да го ръчка и подканва.

Защо му позволявате да се приближава до вас?

"Като ти се иска, и щом не ти стиска, тогава няма да идвате при Мене, а онова, което ти се иска, ще го стиснеш у себе си и няма да му позволяваш да ходи насам-натам.

48. 3_15 Слово за Георги Куртев по случай една година от заминаването му

И наистина, няма по-голям подвиг от този, да изпълним Волята Божия на земята.

Този именно подвиг е основният мотив, който характеризира земния живот на брат Георги - на първо място Волята Божия.

Има хора, които при един случай са изпълнили Волята Божия и този случай остава за тях като свещен спомен.

В живота на брат Георги няма случай, когато да не е изпълнил Волята Божия.

А изпълнението на Волята Божия подразбира да проявим в даден момент милосърдието, любовта, да постъпим разумно, да кажем истината там, където трябва.

Обаче попът в Айтос, голям враг на Братството, настанява друг фелдшер в града и успява да уволни брата.

Като го уволнят, ще гладува ли?

Позволи ми, брат, да ти целуна ръката."

49. 3_16 Георги Куртев

Учителят бе крайно недоволен от това положение.

А там бе написано: "В изпълнението Волята на Бога е силата на човешката Душа!

50. 3_17 Истинското подвизаване

Този брат Васил бил назначен за пазач на градината и на сградата в Айтос, като за това получавал заплата, която се изплащала от доброволните вноски на Братството в Айтос.

Нали разбрахте, че всеки си имаше място на "Изгрева" и никой не го отстъпваше доброволно, нито пък със сила.

Но тази молитва се казва по следния начин: Заставаш изправен и казваш: "Отче Наш..." После се навеждаш, с двете ръце хващаш мотиката за дръжката, издигаш я над главата и си казваш: "Който Си на Небесата..." После замахваш с мотиката към земята, правиш първата копка и казваш: "да се свети Името Твое..." Вдигаш мотиката над главата си и казваш: "да дойде Царството Твое..." Правиш с мотиката втората копка и казваш: "да бъде Волята Твоя..." Вдигаш я отново над главата си и казваш: "както на Небето..." Правиш с мотиката третата копка и казваш: "така и на земята".

51. 3_20 Души в почивка

Това става само при изпълнение Волята на Бога чрез живота на всеки един от нас от тази жива верига.

52. 3_21На балет с брат Ради

Брат Ради я има тази връзка в себе си и затова видя и разказа неща, които вие не видяхте." Учителят спира, оглежда се и казва: "Бог не гледа на лице, а Бог съизволява чрез Дух и Сила в човешката душа." Урокът бе предаден за всички ни и остана като една задача за разрешаване - да направим вътрешна връзка между нашето съзнание и света, който ни заобикаля.

53. 3_22 Със зурли и тъпани - на народни борби

След това той стана и Учителят заключи: "На българина сега не му е позволено да воюва.

54. 3_23 Окултната музика на Учителя

"В окултната музика се изисква голямо присъствие на ума, на сърцето, на волята.

Ще имаш дисциплинирана воля, от нищо няма да се смущаваш, понеже то е един велик Божествен закон, който царува в целия Космос, в цялата природа.

Такива хора трябва да работят с усилие на волята.

55. 3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика

"Еволюционна и инволюционна музика.

Развитието на музикално чувство и култура е вървяло по строго еволюционен път и води началото си от първобитните хора.

Символичен израз на тази музика е тоновото изкуство.

Това гледище за музиката не иде по обикновения еволюционен път.

Има два вида музика по произход: еволюционна и инволюционна.

Първата следва обикновения еволюционен път.

Еволюционната музика тръгва от мелодията и преминава през хармонията, за да се слее с хармонията на живата природа на земята.

Инволюционната музика е дадена от Великите Учители на човечеството, основатели на религиите по пътя на Божественото откровение.

Инволюционната музика излиза от Хармонията на Божествения свят и слиза чрез мелодията.

Еволюционната и инволюционната музика се обединяват във Вечната симфония, която иде от целия Всемир.

56. 3_26 Музикална дреха и хармонизации

Ние тогава не знаехме какво представляват окултните песни на Учителя и смятахме, че всичко е позволено.

Има неща непозволени и наказуеми - в това се убедиха много хора.

Та горният случай много пъти го разказваше Мария Златева, въпреки неудоволствието на Кисьова.

Отиде си доволен.

В една окултна школа за такива своеволия има и съответни мерки и те ще се стоварят върху нас.

То се дължеше изключително на непослушанието на учениците и на неизпълнението на Волята на Учителя и на Бога.

Първото бе, че не си разрешиха задачата като ученици - да изпълнят Волята на Учителя и на Бога.

Учителят смръщил чело, мълчал и бил недоволен от това.

А че Учителят е пожелал да бъдат трима, имал е съображение: Кирил Икономов е волеви, Асен Арнаудов е роден музикант, а Матей Калудов има опит като капелмайстор.

Кой от вас не би тръгнал да изпълни Волята на Учителя и да положи живота си за Него?

Е, тогава, вие с какво право ми пречите да изпълня Волята на Учителя, да занеса своя кръст до Голгота и да бъда разпъната на него заради Учителя и заради Христа?

57. 3_27 Музикални изяви и цената на непослушанието

А послушанието се реализира пред Учителя с изпълнение Волята на Бога от ученика.

Когато чуят една моя дума, те тръгват с нея и почват да я изпълняват, защото моята дума за тях е закон - за тях това е изпълнение Волята на Бога." Така че, когато ми се скара, аз разбрах, че нещата при мен ще имат съвсем друг обрат.

Ние бяхме человеци, слезли на земята, дошли в Школата на Учителя, за да изпълнят Волята на Бога.

58. 3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя

Защото, така или иначе, упражненията от Паневритмията се промениха поради нашето невежество и несъвършенство, поради което Учителят беше много недоволен.

59. 3_30 Песните на Учителя в Мърчаево

Или пък задоволяване на личността с нейните преживявания в триизмерния свят от чувства, мисли и прояви?

Идва при мен Милка Аламанчева и изразява недоволството си от песента пред мене - че това не е песен от Учителя, а разработка от Беса Несторова.

Тя остана доволна от изпълнението.

60. 3_31 Истинската работа

Наистина, когато Небето работи с един човек, не му е позволено да върши волности и да си служи с непослушанието като средство да се измъкне от предварително поетото обещание и дадения обет.

да изпълнява Волята на Бога.

Друг път Учителят се усмихна и каза шеговито за същия текст: "и не ни позволявай да правим глупости".

Това не са произволни неща, а неща, съобразени с космични течения, идващи отвън и преминаващи през дните на седмицата и идващи до човека.

61. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

Приятелите донесоха вещите като символи на една епоха, а Учителят, с бастуна, се предвижвал пеш, спирал се, разглеждал наоколо всичко - вероятно си взимал сбогом.

Така, направо, не бе позволено да се качваш по стъпалата към съответната врата, която води към стаята на Учителя.

62. 3_33 Съдба от Небето

Когато Учителят разбра, че Кирил е издал песнарката сам, бе много недоволен, понеже знаел, че Кирил Икономов ще допусне грешки и неточности.

Този жест не беше случаен, а показваше, че Учителят е много недоволен от всичко това.

Когато разгледах песнарката, откри се една единствена и принципна грешка, от която произтичаше недоволството на Учителя и от която произтичаха останалите грешки.

Затова Учителят беше недоволен и затова ме накара да търся и да намеря грешките на Кирил Икономов.

63. 3_34 Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля

"Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля"

Той я хвана, вдигна я леко с два пръста и леко ми я подхвърли от единия край на масата на другия край, към петдесет-шестдесет сантиметра, показвайки недоволството си от тази песнарка.

Той ми нареди, И аз трябваше да изпълня Волята Му.

Разбрахте ли сега, че от тази гледна позиция не може да се промени произволно оригиналната мелодия на автора заради това, че не е намерен най-подходящият текст за песента.

Пред вас ще стои въпросът дали ще изпълните Волята на Учителя?

64. 3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя

Ще изпълните ли Волята на Учителя, Волята на Бога?

Защото, когато ученикът тръгне да изпълнява Волята на Учителя и Волята на Бога, той държи в съзнанието си само едно нещо - да изпълни Волята на Бога без никакви изключения.

Какво е личният живот на човека пред Волята на Бога?

Нищо. Какво са неговите лични амбиции и стремежи пред Волята на Бога?

Нищо. Какъв е резултатът от целия негов живот пред Волята на Бога?

Нищо. И само когато изпълни Волята на Бога - всички онези неща, които

включихме в графата на "нищото", могат да се превърнат в нещо - това "нещо"е изпълнението Волята на Бога с цялото си сърце, с всичкия си ум, с цялата си душа и сила.

Аз се убедих, че "в изпълнението Волята на Бога е силата на човешката душа".

И аз тръгнах оттук да изпълнявам Волята на Учителя и на Бога.

Това беше жестоко - да виждаш, че от една страна изпълняваш Волята на Бога и се стремиш да вършиш нещо, а от друга -всички останали се стремят да ти противодействуват, като се почне от най-ближните ти, та до явните ти противници.

И виждах как те също се стремяха и бяха усърдни да изпълняват, но - друга воля.

Каква беше тази друга воля, вие ще видите сами.

Тази воля разруши впоследствие целия "Изгрев" и разпръсна всичко.

Но така се случи, че не се сполучи - пропуснах времето, определено за изпълнение Волята на Учителя.

Атмосферата на "Изгрева" се измени - по-рано там се дишаше спокойно и човек се чувствуваше като волна птица, а сега бяхме сковани и приковани от този небесен похлупак.

Чакат Волята Божия и разрешение на техните съдби от Божия промисъл." Аз изтръпнах.

Учителят беше ми казал по този въпрос: "Може Бог да съизволи да бъдеш най-гонената, най-хулената, най- отхвърлената, но с радост всичко да понесеш".

" Той ми отговори само с една дума: "Бог така съизволява".

Това е Волята на Учителя и Волята на Бога." Когато започнаха да мрънкат, да шикалкавят, аз им казах: "Не коригирай Божественото!

65. 3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя

Кирил беше много силен като натура, беше волеви и можеше да изгори всеки, който му се противопостави.

Не застанаха да подкрепят и защитят една Божествена кауза, за да не се позволи да се коригира Божественото, а се поддадоха и отстъпиха пред собствените си личности, защото имаха към мен неприязън от дълги години поради други събития, станали в Школата.

Ако е оригиналът, пишете в протокола чия воля изпълнявате - на Учителя ли, на Бога ли или на личността Кирил!

66. 3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години

Братският съвет не позволи с парите на Учителя да се издаде песнарката с песните на Учителя.

А онези, които не позволиха навремето да ги уведомят, понесоха своята отговорност и вина!

67. 3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа

Мълнии и светкавици, и силите Господни не позволиха на владиците да организират обществен отпор срещу Учителя под формата на диспут.

Владиците в момента не можеха да го проведат, понеже през цялото време спяха и хъркаха на беседата на Учителя и всички видяха това в салона, за наше най-голямо удоволствие.

Сега, аз ще ви кажа символически какво разбирам под думата "женитба".

Учителят ме посъветва да бъда любезна с него и само толкова, за да не се позволи чрез него да се изявят силите и да се противопостави на Братството.

Аз бях доволна от това.

" Като видях този обрат, аз казах: "Учителю, да бъде Вашата Воля!

68. 3_40 На Изгрева няма примадони - има ученици

На този етап ние не можехме да приемем такава постановка - да се изтъкват някои личности с цел да се ласкае честолюбието им и да се подхранват самолюбиви чувства - неща, които не бяха позволени в Школата.

Защото тя пееше песните на Учителя, за да изтъкне себе си, да покаже себе си и да задоволи амбициите и капризите си на примадона.

69. 3_42 Паневритмията на Изгрева

Така че тази вечер всички с удоволствие се надпреварваха да покажат какво умеят и какво знаят.

70. 3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри

Той отказа по същия начин, както навремето, след издаването на моята песнарка, отказа да ми позволи да събера на вечеря у дома приятелите, на групи по десет души, и да им покажа оригиналите на Учителя.

Но той не ми позволи и сега - спорове колкото искаш.

Сега Борис отново махна с ръка и не позволи да се реализира този план.

Най-важно е непослушанието на ученика към Учителя, което се изразяваше в Школата в своеволие - всеки правеше това, което му уйдисва.

А това води до своеволие и до груби грешки.

Та по този случай мога да кажа, че двете бели, които ми бяха направени, бяха последица от едно своеволие и непослушание на ученика към Учителя.

Ще знае ли някой от вас, че има такъв оригинален труд на трите сестри, с което е изпълнена Волята на Учителя?

И не ми позволи да си изпълня задачата така,както трябва пред Него.

Живият Бог бе на земята и на "Изгрева", а той, обикновеният човек, тръгнал да коригира онова, което лично Бог съизволи тук на земята, пребивавайки между българите, да свали и даде на човечеството.

Казах: "Учителю, аз ще изпълня Твоята Воля!

71. 3_46 Новата комисия със старите си възпоминания

Но тя къде се бърка и се тика там, където не й е работата, когато не знае как са нещата и позволява на други да я подвеждат?

Ние не изпълнихме Волята на Учителя, която се заключаваше единствено в това за нас, учениците на Школата - да имаме послушание на ученик към Учителя.

72. 3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете

А на земята не се позволяваше да се оставя храната.

Те бяха много доволни от това.

73. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

А ученик е този, който учи, прилага и изпълнява Волята на Учителя и на Бога.

Не останахме доволни от това изказване, защото ние, сестрите от "Изгрева", се изредихме всички в бараката на Катя, за да видим нейната нова булчинска рокля, която висеше на закачалката и която тя не облече никога.

Ученичеството е състояние на свръхсъзнанието на ученика, при което човешката душа се стреми да изпълни Волята на Бога, а човешкият дух - да я приложи.

74. 3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а

52.) Тази беседа завършва така: "И тъй, просете със светлия си ум; търсете с изобилното си сърце, хлопайте със силата на вашата разумна воля.

И което бе най-важното, тя беше със силен характер и много волева.

Той ме изслушва и казва: "Аз се чудя на тези сестри-учителки с висше образование, да позволят да ги командува една проста жена, една шивачка.

Тя си отишла от Него крайно недоволна, придружена от сестрата-свидетелка, но вече никога не стъпи в "парахода", а се прехвърли да командува на друга територия.

Още в първите години Учителят беше заявил, че всеки ученик трябва да има по един занаят, за да може с него да изкарва хляба си, ако поради идейни причини го уволнят.

Но сега да видим кои бяха тези братя и сестри, които бяха уволнени по идейни причини.

Боян Боев, една година преди да се пенсионира, бе уволнен дисциплинарно, понеже проповядваше на собствените си ученици.

Паша Теодорова беше учителка по химия в Русе и започна да преподава на учениците си от десети клас за идеите на Бялото Братство, за което бе уволнена дисциплинарно, след което пристигна на "Изгрева" и Учителят пое нейната издръжка.

Елена Андреева също така беше уволнена като учителка поради пропаганда и проповядване на учениците си в селото.

Тодор Симеонов беше инженер, учител, също бе уволнен, но по един параграф, по който уволняваха тогава комунистите, та това му помогна много, когато дойдоха комунистите на власт.

Иван Калканджиев от Сливен беше учител там и по същата причина бе уволнен.

Това бяха уволнените от властта през време на Школата, главно поради непослушание на учениците към Учителя.

Учителят бе крайно недоволен от тази група младежи.

Нашите приятели - подсъдими, свидетели и зрители от съдебната зала, се смееха самодоволно, пъчеха се и се тупаха геройски по гърдите.

И тъй като от по-високо слиза тази висша и интелигентна сила, тя може да влезне само в интелигентна и образована глава - със светъл ум, сърце чисто като кристал и с воля като диамант.

75. 3_49 Десятъкът на Господа и десятък за Школата на Учителя

Тя бе един волеви и мощен дух и около нея непрекъснато се движеха и прииждаха братя и сестри.

А трима македонци трябва да направят онзи човек- българин, който да изпълни Волята на Бога."

Останах доволна от нашата работа.

Задоволяваха се с много малко.

В сравнение с този огромен труд, който положиха, тяхното възнаграждение от Учителя беше символично.

Който краде от десятъка на Господа, той губи благоволението на Господа, губи условията, които Небето му предоставя.

А онези, които трябваше да паднат от клоните на Дървото на живота, паднаха и се лишиха от благоволението му.

76. 3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек

Петко поисква от Учителя позволение да влезне в църквата и да се помоли пред олтаря.

Учителят му позволява.

77. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Той задоволява отчасти техния интерес, но постепенно ги превежда през спиритизма към изучаването на Словото на Новия Завет.

Учителят бе крайно недоволен от всичко това, защото бе дело на онзи, който искаше да разруши Школата.

Това е Божествена банка и никой няма право да тегли от нея и да разхищава чрез своеволие.

Има риби, които живеят на дъното на морето, но тяхното тяло е така устроено, че могат да издържат тежестта на водата и да се задоволят с най- малкото кислород, който се намира във водите на дъното на морето.

78. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

Единият катет представлява чувствата, другият катет - мислите на човека, а хипотенузата представлява волята му.

Или - волята у човека на квадрат (хипотенузата на триъгълника) е равна на сбора от чувствата на квадрат плюс мислите на квадрат (това са двата катета на триъгълника).

А Учителят добавя към това знание следното: "Духът на човека на квадрат дава чувствата на квадрат плюс мислите на квадрат плюс волята на квадрат." Това е едно знание, което е за учениците от Школата.

79. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

Това учение говори за произхода, еволюцията и бъдещото развитие на човека, като посочва духовната и научната страна на този процес.

Онова ,което вижда Гръблашев, че последователите на Дънов смятат, че техният Дънов черпи светлина от Бога, Който Му открива Своята Воля.

80. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

Тази Божия нива беше полята от сълзите и неволите на този народ.

Затова е необходимо да се направи външна световна революция, да се разруши стария строй и да се построи нов обществен строй.

Противниците на тази теза говореха, че е необходимо първо да се извърши вътрешна революция у човека и да се създаде първо съвършеният човек, който може да приложи идеала за абсолютната човешка свобода.

81. 3_55 Учителят и толстоистите

Лев Толстой е роден на 28 август 1828 година в родовото имение на майка си - княгиня Мария Николаевна Волконска, която половин година след раждането му, си заминава.

След като стана болшевишката революция през 1917 година, Учителят много пъти се спираше върху делото на Толстой и неговия път и върху онова, което след революцията в Русия се извършваше там.

Учителят по този повод казва: "Свещениците в Русия и църквата в Русия са причина за болшевишката революция.

82. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

Аз също бях доволна от положения труд.

Дефектът в едното око на онова двегодишно дете имаше символично значение.

Ето защо Учителят не позволяваше сега, през Негово време, на приятелите, които искаха да отговарят срещу нападките от вестниците срещу Братството, да сторят това.

83. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

Учителят обърна внимание, че всички Учители на човечеството до Христа са от човешка еволюция.

А единствено Христос е от Божествена еволюция.

Неговото учение го намираме записано като легенди в гръцката митология, където висшите истини за живота са дадени в символична форма.

Това са всички онези, които се занимаваха със социални идеи и проблеми, всички онези, които се занимаваха с политически идеи и течения, онези които се занимаваха с организация и ръководство на Школата и които искаха с революционни методи да прилагат и реализират идеите на Учителя - това са все представители на богомилския клон.

Освен това, някои от тях дори си позволиха да кощунстват с името на Учителя, твърдейки, че Той се явява и говори чрез тях.

84. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

В Словото Си Учителят бе казал, че с идването на Христос започва Еволюция на петата раса.

Цялото знание до идването на Христа е знание от инволюционния стадий на човечеството.

Учителят даде нови тълкувания на понятието Инволюция и Еволюция на човечеството.

Инволюция означава слизане на Духа в материята.

При петата, арийската човешка раса, Инволюцията стига до крайния предел с идването и раждането на Исус Христос.

Оттам започва Еволюцията.

Оттук трябва да почне Еволюцията като стадий, в който човек ще влезне чрез свръхсъзнанието и ще борави със своята интуиция - така, както днешният човек борави със своите сетива - очи и уши.

Това е Еволюцията у човека при днешната пета раса.

Така че, умственото поле - умът - застава като облак върху главата на човека, покрива неговото небе и не му позволява да има пряко съобщение с Небето.

Ето, това е пътят на човешката Еволюция от Христа до наши дни.

Идването на Учителя и отварянето на Неговата Школа имаше за цел да даде познание и знание, да отвори този отвор, да отвори вратите на еволюционния преход от самосъзнанието на човека към свръхсъзнанието.

Учителят уподобява Мировата Любов на закон на Инволюцията, тоест слизането на Божествения Дух от центъра на Вселената към периферията.

А Космическата Обич е движението на Божествения Дух от периферията на Вселената към Първоизточника - това е пътят на Еволюцията.

Учението, философията и религиите на древния Изток и Индия са резултат от Инволюцията, тоест слизането на човешкия дух на земята.

Тогава Учителят разгледа въпроса и каза, че учението и философията на древна Индия е от инволюционния период на човечеството и че сега европейската раса има друга задача и други методи за работа.

Методите от инволюционния период на човечеството не са методи в еволюционния период.

Защото знанията и методите, дадени на човечеството преди Христа, са инволюционни.

Те не са подходящи за еволюционния период, в който е влязло днес човечеството след Христа.

Словото на Всемировия Учител е еволюционен процес и наука.

То е във връзка с еволюционния период, в който е влезнало човечеството.

Словото на Учителя прокарва Мировата Любов от Божествения свят и връща чрез Космическата Обич тази еволюционна вълна от периферията на Вселената към Бога.

Всемирното Велико Бяло Братство ръководи процесите в цялата природа и Еволюцията във всички природни царства.

Така че и дума не може да става за сравнение между ученията на онези пратеници на Бялото Братство, които са слезли преди хиляди години и са дали знанията на Божествената Наука през време на инволюционния период на човечеството.

Инволюцията и Еволюцията, през които е минало и минава човечеството, са колективни процеси и обхващат цели народи и култури.

Така че всеки един човек до определен момент в своето развитие се намира в инволюционен процес.

След това идва онзи момент, когато започва неговият еволюционен период.

Мигът за преобръщение в еволюционен период в неговия живот започва от обръщението му към Христа и Словото на Великия Учител Беинса Дуно.

Има един закон, според който всичко онова, което е полезно за човечеството в инволюционния му период, не е годно за него в еволюционния му период.

Така че всички теории, философии и Школи не могат да се прилагат в еволюционния му период.

През инволюционния период човешкото съзнание преди потъването в материята е било в пряк контакт с духовната страна на Битието.

Инволюционната наука е наука, която е дадена от Духа при неговото слизане в материята.

Но през еволюционния период и науката, която се гради въз основа на проучване на материята чрез разширяване на човешкото съзнание, преминава в самосъзнание и оттам - в свръхсъзнание.

Това ново значение бе съобразно със знанията на Учителя и това, че те бяха подчинени на закони от еволюционния период на човечеството и на човешкото съзнание.

Така че тези термини, които ще намерите в Словото на Учителя, имаха за задача да се прехвърли един мост между инволюционното знание и еволюционното знание от Словото на Учителя.

Разказваше как Мория идвал лично при него и как му е давал различни задачи и окултни символи, който той си ги начерта вътре по вратата на бараката на "Изгрева" и бе окачил негови картини по стените.

Един ден Учителят извиква стенографката Елена Андреева, която имаше лична връзка с Лулчев и нарежда твърдо: "Иди да кажеш на Лулчев да махне тези картини и символи на Мория, защото чрез тях той ще разруши целият "Изгрев".

Това е един стар език, чрез който Великите Учители са свалили Божествени Истини през време на инволюционния период.

Но Учителят ги предаде, свали песните и им даде тласък нагоре, за да завършат своя еволюционен цикъл.

85. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

Знанието на Школата е за учениците и който не го прилага, злоупотребява и проявява своеволие към това знание.

А Всемировият Учител бе дошъл и бе застанал на върха на пирамидата на човешкото познание, духовна култура и еволюция.

Защото той не бе от човешка еволюция, а бе слязъл направо от Божествения свят и изпратен от Бога.

Те търсиха ревностно Мировия Учител, но Бог не благоволи да им открие къде се намира Той.

Затова на окултния ученик не се позволява никакво идолопоклонство, чужди идоли и отклонение от Школата и от Словото на Учителя." Това е откровението на тази сестра, която има доблестта да ни разкаже великото откровение за Пътя на ученика в Школата на Всемирното Велико Бяло Братство.

86. 3_60 Магдалена и Кришнамурти

Приятелите едвам я търпяха и искаха веднъж завинаги да се разправят с нея, да я изгонят от Братството и да не се позволява да стъпва нейният крак на "Изгрева".

Но преди това някой от вас доброволно трябва да заеме нейното място.

87. 3_61 Каналът, през който изтичаше Злото

Но тя беше много медиумична, влизаха в нея различни низши духове и я правеха много непостоянна, капризна и своенравна, своеволничеше и правеше много пакости на всички.

Още през 1925 година тя си позволи да отиде при духовенството.

88. 3_62 Завързаното Братство на Изгрева

По един такъв повод Учителят ми каза: "Да задоволя един човек за мен е най-лесното.

Второ, премахнаха всичко, чрез което можеше някой да прояви своето своеволие.

Дори веднъж Учителят се обърна и каза: "Всички вие, които сте целували ръка на Учителя и които сте били в Школата, няма да имате никакъв дял в следващата епоха, докато не изпълните Волята на Учителя." Смятам, че се повтарят същите неща, като през времето на Мойсея.

89. 3_63 Новата Голгота

"Учителю, позволявате ли да ги махна тези золници?

90. 3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света

А Учителят бе много недоволен и бе против това, но ги остави свободни и всеки от тях си плати за непослушанието, защото станаха роби на духовете, които ги разиграваха както си искаха и доколкото им бе позволено.

270) Та това е символичната страна на един закон - че човек трябва да държи връзка с онези вътрешни сили, които свързват човешкия ум, човешкото сърце и човешката душа с Бога.

"В изпълнението Волята на Бога е силата на човешката Душа." Това е законът на ученика в неговия Път.

91. 3_66 Ясновидци и светци

Освен този външен фронт имаше и друг, вътрешен фронт в самата Школа - това бяха всички онези, които волно или неволно работеха срещу Учителя в самата Школа с методите на Черната ложа.

92. 3_67 Котката, която мижеше

" А той му отговаря: "С концентрация и молитви, за една нощ." Методи е възбуден, че онзи го е преварил в духовната си еволюция и отива да пита Учителя как стават тези неща.

93. 3_68 Самозванецът

Учителят беше споменал за тях, че ако искат да гадаят на ръце, на кафе или чрез астрологията, за да печелят пари - да отидат в Англия, да отидат във Франция, но тук Той не позволяваше тия неща.

А Учителят беше ни казал и го има в Словото Му, че десетилетия са необходими човек да се промени и да удължи с един милиметър носа си или брадата си и че това е едно голямо постижение за проявената воля на ученика.

Това е постановка на Школата и това е Волята на Учителя. Амин!

И Аз не мога да променя и не искам променям нито на йота Волята на Бога.

Учениците на Бялото Братство изпълняват Волята на Учителя, която е Воля на Бога.

Задачата на Мировата еволюция е да се установи правилна връзка между Материалния и Реалния порядък в света и да се свържат с Идеалния.

За отделното хранене на Кръстю и Михаил в събора, аз ги изобличих с думите: "Кой ви позволи да се храните отделно." Аз имам и камшик.

Когато някой дойде и представи себе си като Учител, ще му кажете: "Нам са открити много работи, които не ни е позволено да говорим."

Тук не се позволява.

В името Божие ние не позволяваме да се говори лъжа.

Ако искат да гадаят, да отидат другаде, в Англия, но тук и в Мое Име, Аз не позволявам, защото не искам да огорчавам Господа.

На старите приятели ще кажете: "Да изпълните Волята Божия - това е силата." Това разделяне е попска работа.

Аз няма да позволя в Мое Име да се вършат такива работи.

Праведни и добри хора не искаме - искаме хора, които да вършат Волята Божия.

Това е Волята Божия.

94. 3_69 Сватбата на Големия брат

Учителят отговаряше символично.

И който познаваше Словото Му, можеше да разчита тази символика и да се ориентира.

Понякога бивахме поканени да посрещнем Нова година при някои братя и сестри, където и Учителят присъствуваше и след дочакването на Новата година, Учителят казваше кратко Слово и символично даваше някои прогнози за предстоящата година.

Ние бяхме забравили, като смятахме че това е символика, която се отнася за съвсем други неща, не се отнася до нас и до нашето време.

Това не е по ваша воля и вие не разрешавате този въпрос.

И когато дойдат, те ще изпълнят Волята на Бога спрямо ония, които хулиха Словото Божие.

И на никого не е позволено да върши убийства в името на този Отечествен фронт.

95. 3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата

Вече знаете изказването на Учителя, че Големият брат тази година ще се ожени и че никому не минаваше през ум какво искаше да каже Той за тази символика, която бе образен език на Духовния свят.

Бях написала писмо на Учителя, което по- късно, след заминаването Му, бе намерено и го разнасяха насам-натам и го показваха всекиму - че съм си позволила да се сърдя на Учителя и да изказвам недоволството си от Него за това, че не ме иска и ме отстранява от Мърчаево.

Така че, това ще го направи едно следващо поколение, ако се намери това тефтерче, стига Небето да съизволи в това.

96. 3_71 Последните дни на Учителя

Учителят беше позволил на приятелите да направят нещо за Него и не беше се противопоставял.

Това се казва нещо повече от непослушание и нещо повече от своеволие.

97. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

Учителят бе крайно недоволен от този акт на българите.

Тогава, в Мърчаево, една сутрин Учителят излезе на балкона, след като за три дни се беше затворил в стаята и никого не приемаше, и с най- строг тон заяви следното пред присъствуващите: "Ние решихме да пуснем руснаците и комунистите в България." Всемировият Учител промени историческите събития в България и в Европа, поради своеволието на всички политици, които не послушаха съветите Му и правеха точно обратното.

"Ангелите работят по Любов, те сами се досещат каква е Волята на Бога и я изпълняват веднага.

Затова има един стих, който казва: Бог не благоволи в смъртта на човека." За идването на шестата раса, това ще намерите в Словото на Учителя и всеки сам ще си проучи въпроса.

"Да, българският народ иска първо да свърши своята работа и ако му остане време, тогава ще умува дали да изпълни Волята на Бога.

В този момент, българският народ излъчи като свой представител човека, който бе невежа, за да изпълни Волята на Всемировия Учител.

Тази трагедия започваше с невежеството и завършваше със своеволието, непослушанието и безотговорността.

Който не иска да изпълни Божията Воля, ще бъде вън от Царството Божие.

В изпълнението на Волята на Учителя участвуваха трима човека.

Може да се каже, че това бе единственият пример за послушание в строго определено време и в строго определено място, и със строго изпълнение Волята на Бога.

Резултатът от тези своеволия ние го проверихме, като преминахме през страдания, мъчения и пред очите ни се разруши онова, което бяхме изградили.

98. 3_74 Политически събития

Ние смятахме, че Учителят поставяйки камъните, говори символично и се чудехме какво ли означава това.

Тя се проектираше под форма на градеж, вграждаше се в земята като символ в току що направена форма, излязла от ръцете на братята, които работеха и изграждаха нещо.

Вие не можете да разгадаете символиката в думите на това изказване, ако не знаете за падналата градушка като орехи и за последвалата бомбардировка върху София от английските и американски самолети.

Ето аз давам само няколко откъса, за да сравните и да проумеете какво значи съответствие и взаимоотношение между природни явления и човешки действия, между символика и политически събития, между съдбините на света и съдбата на света, която започваше от Дома Господен.

99. 3_75 Из разговорите на Учителя на Седемте рилск и езера през месец юн и 1942 година

" Това е символично казано.

Бъдете уверени, че има Провидение и затова трябва да имате мир и да бъдете доволни от всички.

Това е Великият план на Бога, това е краят на Еволюцията.

100. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

А дали на нас ни изнасяше или не, това нямаше значение от гледна точка на Онзи, който трябваше да изпълни Волята на Великият Учител.

Така че съжителството в онази къща, на Третия интернационал, от лявата страна на сградата, с Учителя, от дясната страна на сградата, не беше случайно, а нещо повече от символика.

Балканската война трябваше да обедини всички български земи и българите в една държава и по този начин да се създадат условия на Великия Учител да развие своята дейност и да изпълни Волята на Бога, за което бе слязъл на земята.

" Учителят сваля ръце след малко, сваля поглед от Небето, обръща се към Елена и казва: "А сега е време да се приберем и да оставим Силите Господни да изпълнят Волята на Великия Учител и на Бога." Прибират се в хотела.

След някое време научаваме от вестниците, че след като в Русия е извършена февруарската революция, на 24 октомври 1917 година, чрез въстание, болшевиките са дошли на власт.

На събора през 1919 година в Търново, Учителят каза: "Онези велики народи, които сега разрешават важни въпроси, ако не се подчинят на Божията Воля, ще станат по-малки от българския народ - ще бъдат наказани.

101. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

За това си има и причини, защото съветникът на царя, Любомир Лулчев, правеше своеволия.

•тяхната граница и да не се позволи на руските войски да влязат в Европа.

Бра'т Руси е доволен, защото са се сбъднали думите на Учителя, че славянството е непобедимо и че Русия има мисия в света.

102. 4_03 Учение и служение на Високия Идеал

С всичко се справях много добре, но мен самата това не ме задоволяваше.

Така продължих да следвам и да задоволявам силното си желание да уча в специалния отдел по цигулка, да слушам беседи и да свиря на Паневритмия.

103. 4_04 На Рила с песните на Учителя

Пътят беше стръмен, но върволицата от братя и сестри вървеше след Учителя.

Те трябваше да символизират еволюцията на съвременното човечество чрез Божествения Дух.

Датата за съборните дни предварително се определяше от Учителя - понякога бе 17 август, друг път - 19 август, според началото на новолунието.

104. 4_06 Паневритмията чрез Духа Божий се оживотворява в Сила и Живот

По лицето на Учителя се явяваше недоволство от тази песен.

Сметнахме, че Той не я обича и не е доволен от нея.

Това бяха годините, когато на нас музикантите не ни позволяваха да свирим Паневритмията на вече затворения и разрушен "Изгрев", а играехме на една поляна в гората.

105. 4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя

Братски пари имаше, но ги нямаше онези, които да изпълнят думата на Учителя, която е Воля на Бога.

Интересно беше, че когато навремето Учителят нареди да се построи двуетажно здание в полукръг и даваше-пари за това, никой от братята не се зае да изпълни Волята Му.

106. 4_09 Начало на музикалния живот на Изгрева

А той, като по-амбициозен и волеви, веднага събрал и подредил песните.

Навярно Учителят е искал и Асен да вземе участие, затова се понамръщи малко недоволен, но после каза: "Тъй както са, могат да се напечатат." "Но няма ли нещо да се коригира или да се поразмести редът им?

107. 4_10 Музикалните опитности на учениците

Дори има една снимка - как всички са се качили на чешмата, на която бе написано: "Мисли добре, храни се добре и работи добре." и на чиято стена бяха направени различни символични фигури.

108. 4_11 Последният концерт пред Учителя

Ученикът има право да избира и да прояви свободата си в това как най- добре да изпълни Волята на Учителя.

Но не се намери някой, който да изпълни Волята на Учителя, която е Воля на Бога.

109. 4_12 Музикална пауза в живота на ученика

Това беше символика - да се покаже стария начин на постъпване и новия начин как де се постъпи съгласно новите идеи, дадени чрез Словото на Учителя.

110. 4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева

Това много му хареса и допадаше на неговия нрав, ето защо той не позволяваше на друг да го измести.

Той идва в София и я занася на Учителя, Който я разглежда, остава доволен и казва: "Тази песен те спаси от шрапнелите!

Мария изнесе доводите си, но Ковачев не бе доволен от обясненията.

111. 5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя

Доволен съм за това, защото аз движех тези неща като председател на Братския съвет.

Всеки стана онова, което можеше и което обстоятелствата и условията му позволиха.

112. 5_06 Песните на Учителя

Енергия, воля и красотата на братския живот.

113. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

В онези години да се гледа балет не бе нещо обичайно - това си го позволяваше само аристокрацията.

114. 5_09 Песни и танци на слънцето

(Химн на Великат а Душа) - песен-картина, която има дълбок символичен смисъл."Химн на слънцето", за която Учителят казва: "С тази песен посрещайте изгревите на слънцето.

115. 5_20 Мирът иде вече!

Всичко ни вдъхновява и укрепва с една мисъл: Да вършим Твоята Воля.

116. 5_26 Ще се развеселя премного заради Господа

Учителят изрази отношението си към нотния запис образно тъй: "Ушихме й дрешка, но тя малко я стяга, ограничава я." Той не беше много доволен, че мелодията е стегната в тактове и ноти.

117. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

Затова нека си тича кончето на воля, нека си пасе в зелените ливади.

Защото любят Бога и живеят в Него и Бог съизволява в тях.

118. 5_28 Жабата, която донесе материализма

Не можах да разбера какво означава тази символика.

Бях чул в беседите Му, че жабата е символ на грубия материализъм.

Учителят спираше опорочението, а след това се явяваха служители, които да изпълнят Волята Му.

Ние бяхме свидетели как тези служители изпълняваха стриктно Волята на Учителя, въпреки нашето неодобрение и несъгласие.

А служители на Учителя бяха онези, които по всяко време, на всяко място, при различни условия можеха да изпълнят Волята на Бога.

119. 5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете

Свинята е символ на грубата алчност, на грубото разрушение и на материализма, който се саморазрушава.

120. 5_30 Мястото на Ваучер се изкупува за Изгрева

Учителят бе крайно недоволен от това тяхно деяние.

Така се построиха тези бараки, които вече ги няма и можете да ги видите само на някои снимки за поука от нашите неволи.

121. 5_31 Своеволия на Изгрева

"Своеволия на "Изгрева"

Чак тогава приятелите разбраха цената на своеволието си.

Накрая дойде времето, когато се явиха онези служители, които трябваше да изпълнят Волята на Учителя.

Е, за нас остана утехата, че думата на Учителя не се прекърши, не се забрави, а се намери онзи, който има власт и пари, за да изпълни Волята Му.

Изпълниха Волята на Учителя и построиха дворци за своите си господари.

А за следващите поколения е една голяма поука, един окултен закон, който трябва да знаете: "В Божиите решения няма обратни действия." Е, сега някои могат да ми се разсърдят за това, което казвам, но такава е истината за Божиите решения и за онези, които изпълниха Волята Му.

122. 5_32 Имотите на богатите братя

Възрастните приятели, които бяха сподвижници на Учителя от преди войните - 1912-1918 година - имаха приет някакъв в себе си порядък, според който знаеха кое се позволява и кое е неприлично.

Понеже възрастните братя доброволно не оставиха имотите си на държавата, държавата си ги взе насила под различни форми, като си изкара съответни закони за това.

Някой трябваше да изпълни Волята на Учителя.

Понеже на възрастните богати братя това не им изнасяше и те не предадоха доброволно имотите си на държавата, то дойдоха други служители, които да изпълнят Волята на Учителя и Волята на Бога.

Има значение само това - да се намери онзи служител, който да изпълни Волята на Учителя.

123. 5_35 Възрастните приятели и нарядите

Не бяха доволни от Учителя, защото Той не бе зачел трудът им.

А те отделиха много време в спорове и предложения и умувания как да направят такава програма, че всички да бъдат доволни и никой да не остане обиден.

Учителят не позволи да бъде вкаран в правила, изработени от обикновени човеци.

Навремето възрастните приятели искаха да им се дадат специални привилегии в Братството, срещу което аз въстанах и не позволих.

Аз бях против това и не позволих.

124. 5_36 Търпението на Учителя

В онези години, когато ние бяхме млади, възрастните приятели недоволствуваха от нас за различни неща и по различни поводи.

Ние бяхме недоволни от тях, а и те бяха недоволни от нас.

За да се справят с това общо недоволство на "Изгрева", няколко възрастни сестри отиват при Учителя и започват да критикуват младежите.

Той ги изслушал внимателно и накрая строго им казал: "Такива ми ги е пратил Господ и с такива работя." Те замлъкнали, били недоволни от отговора Му.

125. 5_37 Учителят, Стамболийски и анархистите

Но България тогава бе демократична и всеки имаше право на собствена воля и изява.

Стамболийски лично има възможност да чуе и да види Учителя и остава доволен.

Така че ние видяхме как действуваше Божията Воля като съдба за света!

Те останаха много доволни от срещата си с Учителя и не го скриваха.

126. 5_38 Учителят за цар Фердинанд и Балканската война

Това бе Божията Воля, но тя не трябваше да взема Добруджа като адвокатски пай, защото това е човешкото.

127. 5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война

Всички приятели без изключение заминават на фронта и започват да пишат на Учителя и да споделят всички войнишки неволи и теготи.

При това пълната вяра, че без Волята на Небесния Баща нищо не става.

Учителя т пише: "Аз съм ви следил през цялото време на войната - виждам доволно ясно как се развиват събитията.

Най-после Одринският дявол

128. 5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991

Ако не беше освободил руския народ от крепостничеството, нямаше да може да изпълни Волята на Бога да освободи България от турско робство.

Англия е причина за болшевизма в Русия и да се дадат три милиона жертви през време на революцията.

Руската революция прехвърли тия три милиона човека в Невидимия свят и те сега са проповедници в онзи свят и те са връзката между онзи свят и физическия свят.

129. 5_42 Британската империя и германския парен котел

Пред мен още стои като жив символ онази Библия, в името на която Британската империя се създаде, за да разпространи и разнесе библията по целия свят.

130. 5_43 Учителят за Втората световна война

Учителя т каза: "Бог съизволи и даде условия да се съберем тук на Рила през 1939 година.

Колко пъти Учителят е помагал на този народ, но очите на този народ са още затворени и тежки люспи и конски капаци не му позволяват да прогледне, да се огледа и да види истината за Великия Учител и за времето, когато Той бе между този народ.

131. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

При друг случай Учителят предаде да се каже също на Борис: "Паневритмията, това са разумни линии в живата природа, които са живи, хармонични и действуват на човека - на тялото му, на чувствата, на мислите, на волята му, да твори добро.

Но всичко се обърка, защото всички проявиха непослушание и своеволие към съветите на Учителя.

Учителят говореше строго за това, което той по своя воля бе направил.

Освен това в бараката си той бе написал символи от Мория, поради което Учителят извика стенографката Елена Андреева, която бе близка на Лулчев и нареди: "Кажи на Лулчев да свали всички онези символи и чертежи на Черната ложа.

Така те не изпълниха Волята на Бога, която идваше чрез Учителя.

" Разговорът приключва, но Невена изпълнява Волята на Учителя.

Дано умът, сърцето и волята ви са на място и защитавате българската кауза, за да станете съработници на Бога.

132. 5_47 Окултна литература на Изгрева

Тя пробиваше и чрез непослушанието и своеволието на учениците към думите на Учителя.

Влизат при Учителя и Му отварят двете раници доволни, щастливи и горди.

133. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Защото тогава това бяха свещени неща, касаещи съдбините на човечеството и Волята на Невидимия свят в лицето на Всемировия Учител, Който бе на "Изгрева".

много доволен от свършената работа.

" Аз станах, разказах им целия случай с оградата и накрая свърших с думите на Учителя: "Никакъв аралък между нас и Третия интернационал." Това е Воля на Учителя!

Така навремето конете или воловете теглеха колите на господарите си.

Трябваше да изпълня Волята на Учителя.

Това е Волята на Учителя!

А вие сте свободни да си направите опита и ще отговаряте за това пред Учителя." Те си отидоха крайно недоволни от мен и несъгласни с мен.

Учителят определя кой каква работа да върши и кой каква воля да изпълнява.

Ние ще бъдем в Невидимия свят, но ще минете през нас само, ако вървите в пътя на Школата, ако изпълнявате Волята на Учителя и на Бога.

Ние не им пречим, защото знаем, че това е Волята на Учителя.

Аз изпълних Волята на Учителя.

Ако сте ученици на тази Школа, ще изпълните Волята Му.

Ако не сте ученици на тази Школа, ще изпълните волята на Духа на заблуждението.

Онзи, който чете Словото на Учителя, много добре знае какво е казал Той по даден проблем и не само го знае, но го разказва насам-натам, за да сее заблуда, че е ученик на Школата, а след това прави точно обратното онова, което не е по Волята на Учителя, а е по волята на Духа на заблуждението, такъв човек къде се намира, в кой двор стои и чия градина копае?

134. 5_49 Как бе открит Бивакът на Витоша

Учителят не позволи такова извращение и опорочаване на нещата.

Та кой изпълни Волята на Учителя?

Така се върнаха не по собствена воля към първоизточника.

Те се подчиняват и изпълняват Волята Му.

135. 5_50 Отклонението

Но понеже е гузна и понеже е извършила своеволие и без да пита Учителя за тези книжки, че ги е сложила на масата Му - тя не съобщава на другите две сестри, които чистят стаята на Учителя, когато им дойде ред за това.

Тази символика стана реалност и ние трябваше да я преживеем.

136. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

Тя отива отново, но вече няма сили, с мъка и воля успява да им изпее песните и да каже някоя и друга формула от Учителя.

137. 5_52 Учителят пуска руснаците в България

Учителят бе горе в стаичката Си и не бе доволен от това разрешение на нещата.

138. 5_53 Учителят е болен

Налагаше си и воля и вървеше.

След като си замина, много приятели си спомниха много случаи, когато Учителят ги беше подготвял символично или беше казал направо за предстоящото Му заминаване.

139. 5_55 Телеграмата-отговор, която трябваше да дойде

Тогава само на висш църковен глава се позволяваше да се погребе в двора на някоя църква.

140. 5_56 Времето на Доброто и времето на Злото

Това е епоха, когато Злото ще служи на Доброто и ще изпълнява Волята му.

Чия Воля изпълняваше Злото в тези времена?

141. 5_57 Кой спаси българските евреи?

С него се спасиха хиляди хора и не се позволи да се скверни името на Великия Учител и на Бога.

142. 5_58 Диамантите на евреите и скинията на Мойсея

Идват трима техни представители на "Изгрева", търсят среща с Учителя и в присъствието на брат Боян Боев Го запитват дали може да им запази няколко диаманта, които се явяват като символи при тяхното богослужение в синагогата в София.

Но тук гласът му затръбя: "Няма значение колко струват, защото са символи за тях в тяхното богослужение.

Боян Боев продължи: "Това са диаманти-символи.

Това са техни символи и скрижали от скинията на Мойсея тук в София.

Тогава разбрахме, че друг говори чрез него, за да се застъпи за символите от скинията на евреите, които бяха донесени и оставени при нозете на Всемировия Учител.

На сбогуване ни казаха, че когато имаме нужда от нещо и ако е в тяхна власт да сторят това, винаги могат да направят услуга на Братството в името на онзи Бог, който запази и спаси техните символи и скрижали от скинията на Мойсея в София.

143. 5_59 Еврейският равин в София става християнин

След 1945 година, когато всички евреи се изселваха доброволно в Израел, те продаваха имотите и къщите си на безценица и много българи ги изкупиха.

144. 5_60 Кой е ръководителят на Братството в България

Бялото Братство обединява ония души, които вършат Божията Воля.

Но ако Божественият Дух, Христовият Дух не съизволи в техния избор, а си избере друг, който да върши и да организира работата на вътрешната Синархическа верига?

И Неговата Воля ще се изпълни!

145. 6_04 Мория и Кут Хуми

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Един ден Учителят извиква стенографката Елена Андреева и казва: "Иди и кажи на Лулчев да махне всички онези знаци и символи на Мория, които е изрисувал на вратата и прозорците.

А ученикът изпълнява волята на Учителя, която е дадена в Неговото Слово през време на Школата.

146. 6_02 Кой измисли песните на Учителя

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Но тези общи, неясни и неопределени фрази не ме задоволяваха.

147. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

В Паневритмията са впрегнати силите на Ума, Сърцето и Волята, за да работят в Хармония.

Някаква гордост, честолюбие като че ли не му позволяваха да се слее с общата маса, с братята и сестрите.

Освен че това бе истина, но бе и една символика, която трябваше да стигне до онези, които управляваха България.

Направи доклад и ми го донеси." Аз възкликнах: "За Слава Божия, Учетелю, с Ваша помощ, аз ще бъда само проводник на Волята Божия".

148. 7_01 С арфа под бомбите в града Мюнхен

Исторически се знае, че ние бяхме окупирани "доброволно" от Германия.

149. 7_02 Бомбите и цената на духовния капитал

Имаш ли духовен капитал, ще се намери и онзи, който ще гарантира, ще отвори пътя ти и ще го освети с разумна мисъл и разумна воля.

150. 7_03 Защо Учителят даде песента Писмото?

Затова тази песен не бе включена в сборника, защото учениците трябваше да изпълнят Волята на Учителя, когато пеят тази песен.

151. 7_04 Да бих Те слушал, Господи!

Без да се оплаква някому, тя излязла от къщи и решила да се поразходи, а с това и да разходи своята мъка и неволя.

Като музикант, с тази песничка Той символично й казва, че ако беше послушала, когато Той по един фин начин я е посъветвал, по друг начин биха се развили нещата около нея.

След като изслушала песента, изведнъж светлина навлязла в душата й, тя се освободила от всички тревоги, отърсила се в един миг от неволите, които стояли над главата й и с просветнало съзнание започнала да пее заедно с Учителя.

152. 7_08 Благославяй, душе моя, Господа

От 1918 до 1936 година, а това са цели осемнадесет години, Той не е позволявал да се запише.

" И като я изсвирил, казал символично и образно така: "Е, скроихме й тесни дрешки".

153. 8_01 Песните на Учителя

Но някои от тези деца се разглезиха и почнаха впоследствие да проявяват своеволие към песните на Учителя, поради което ги хвана законът, който управлява и движи окултните закони в песните в Учителя.

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Един от методите позволяващи да се добере човек до това състояние е даден чрез песента "Духът ми шепне това".

Бе направена стена, която трябваше да бъде панорамен фон на фигурите, нарисувани от Цветана Щилянова, които символично трябваше да отговарят на думите на песента.

Символично този "Химн на Великата Душа", както мелодията, така и текстът, бяха вградени в тези образи и фигури и трябваше да тълкуват нещата горе-долу така: Слънцето олицетворява живота на земята, символизира Божественото слънце и Божествения извор на живота, чрез който идва радостният химн за пробудената човешка душа, който завършва с думите:

154. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

Това означаваше, че Учителят не позволява повече да Му се целува ръка в салона след свършване на беседата.

Тогава всички разбрахме, че вече не е позволено да се прави това в клас.

Но след свършването на Паневритмията, ние Го заобикаляхме и Той позволяваше да целуваме десницата Му.

Позволяваше също при частни посещения и срещи с приятели, които отиваха при Него по лична работа.

155. 8_03 Симеон Симеонов

Симеон остана много недоволен от стенографите, защото не сме поместили онова, което той държеше в ума си.

156. 8_04 Музиканти при Учителя

Брат Пеню Ганев беше научил една ария от тази опера и я изпълняваше за общо удоволствие - както на Кавалджиев, така и на всички нас.

157. 8_05 Катя Грива - певица и ученик

На "Изгрева" имаше много инциденти, когато някой решаваше да пости самоволно без разрешение от Учителя и без Негово съдействие.

Затова работете с волята си да ги продължите в този живот".

Учителят й дава метод как да работи с волята си за удължаване на пръстите си с няколко милиметра, но тя не направи това.

Затова приятелите непрекъснато я караха да пее и тя с удоволствие пееше.

Когато пееше и свиреше, от нея се излъчваше живот на едно същество, което е направило връзка с музиката на Учителя, черпи с шепи от нея и раздава на нас, жадните да вкусим от Живата вода на песните на Учителя, за да задоволим жаждата си.

158. 8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото

Защото всеки един от тях ще иска да изпълнява Божията Воля.

Този отговор на Учителя на мен ми подействува повдигащо, защото ученическото съзнание не изисква външни форми, а разширение на съзнанието и светлина в това съзнание, за да може да действува за изработване на тези три свята: умствено поле със светъл ум и чисти мисли, чувствено поле с благородни и чисти чувства, волево поле, в което да има диамантена воля и да реализира на физическото поле светлите мисли и благородните чувства в правилни постъпки.

Там се печатаха беседи от Учителя, но накрая Той не остана доволен от техните финансови сметки и всичко се разтури след това, като след време се разтури и печатницата.

Защото той има връзка с Бога, знае каква е Волята на Бога и за да бъде ученик в тази Школа трябва да изпълни Волята Божия.

Проявеният Бог живее в едного, в ученика, когато той изпълни Волята Му.

А непроявеният Бог живее във всички, понеже не са изпълнили Волята Му, защото нямат вътрешна и външна връзка с Него.

Учителят не беше за формата, Той беше за това всеки един от нас да обърне сърцето си, ума си, волята си в служба на Бога.

Тогава тази Виделина, като я вземеш от Словото на Учителя, ще я прекараш като Светлина в ума си, после - в чувствата си и, накрая, чрез нея ще изпълниш Волята Божия.

А ние казваме така: "В изпълнението на Волята на Бога е силата на човешката душа".

И когато ученикът изпълни Волята на Бога и реализира една идея от Словото на Учителя, тя се явява като плод на неговата разрешена задача.

Ние с какво ще се доказваме - с членски карти или с плодовете на нашия труд в резултат изпълнение Волята на Бога?

Ето, това означават трите изречения на Учителя от "Писмото", превърнали се в Сила и Живот чрез живота на ученика, изпълняващ Волята на Великия Учител Беинса Дуно.

Търси се ученикът, който да изпълни Волята на Учителя като реализира чрез живота си тези три формули от "Писмото" на Учителя.

Че ученикът е ръководител на себе си всеки Божи ден, когато изпълнява Волята на Учителя и на Бога.

А когато се съберат още много ученици като него, тогава, като се съберат на братско събрание, ще стане един от тях и ще прочете трите изречения от "Писмото" на Учителя, след което всички ще изпеят песента "Писмото", ще се разделят като ученици и всеки сам ще тръгне да изпълнява Волята на Учителя и на Бога.

Надявам се, че разбрахте, че те ще се разделят, без да избират Върховен братски съвет, защото всеки един от тях е ученик и изпълнява Волята на Бога във всеки човешки ден, като я прави Воля на всеки Божи ден.

Въпрос: Чия Воля изпълниха те?

Отговор: Изпълниха собствената си воля.

Въпрос: А Волята на Учителя?

Отговор: Търси се ученикът, който да изпълни Волята на Всемировия Учител Беинса Дуно.

Волята Му ще я намерите в Словото Му.

Онези, които го чуха тогава, трябваше да изпълнят Волята Му.

Тя задействува, за да се изпълни Волята на Всемировия Учител.

А каква е Волята на Учителя?

159. 8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията

Когато се върнах на "Изгрева" през 1935 година, Учителят даде "Колко сме доволни".

Лулчев научи упражнението и го играеше добре, но не можа да научи урока на символиката му - че трябва да се движи с Божественото и със Словото на Учителя.

В личния и в обществения си живот той започна сам да си играе Паневритмия със символиката и накрая символиката задействува окултни закони, които го накараха да се разплаща сам, като на финала заплати с живота си.

Има само една разработка от Ангел Янушев в упражнението "Колко сме доволни".

Те отначало не бяха доволни, защото не можеха да свикнат с нея и с китарата като инструмент и имаха спорове с нея.

Тя го издаде в нейното издателство, но нейният превод бе доста свободен и аз не останах доволна от него.

160. 8_08 Откриването на извора Ръцете на Рила

Но втората година видяхме, че наоколо има волове, които влизат в езерото да пият вода.

Ще видите много снимки на приятели с тази лодка, както и снимки на Учителя, Който се возеше с удоволствие в нея.

Когато се изчисти един извор и се прочисти неговия път, за да изтича от него вода, с това човек прави един символичен жест, че трябва да отприщи и да изчисти от себе си всички неща, които го подпушват и задръстват, за да се прояви като истински човек с добродетели.

161. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

Но Лулчев имаше една група приятели от различни политически партии, пред които разказваше много неща, за да задоволи своето честолюбие, че не е случаен човек и че взема дейно участие в разрешаването на политическите събития на държавата.

Тогава я бяха уволнили, понеже била дъновистка и тя лично беше ходила при него, за да бъде върната на работа.

Той знаеше, че тя е дъновистка и затова потвърди нейното уволнение.

Мене също ме уволниха като дъновистка от Народното събрание и то по времето, когато Цанков беше председател на Народното събрание.

През 1927 година аз положих стенографски изпит в Народното събрание, взеха ме на работа там, но ме уволниха през 1928 година, понеже имало поверително донесение срещу мен, че съм дъновистка.

Аз се отнесох към него като председател на Народното събрание, но понеже имаше отрицателно отношение към Учителя и Неговото дело, той лично подписа уволнението ми.

Багажът ни беше натоварен на коне, както обикновено, и цяла върволица от завързани коне потегли нагоре.

Не позволиха Учителят да бъде свален от Рила.

От храните Учителят много обичаше бамя, зелен грах, който ядеше с удоволствие.

162. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

И Савка дойде и каза, че Учителят бил недоволен, задето сме разместили книгите.

Това е една символика, с която Учителят работеше и която ние знаехме, че е такава, но се намериха хора, които не изпълниха онова, което трябваше да се направи!

Учението на Учителя поддържа еволюцията на човечеството, а не революцията!

163. 8_12 Братските салони и Изгревът

Да не смятате, че това е случайно или е само символика.

Те са жива реалност на сили, които поради нашите грешки, своеволия и непослушание към Учителя се проектираха.

Те си построиха символични навеси от платнища и спяха там.

Ще се спъне в това, в което и ние се спънахме, поради нашето непослушание и своеволие, и то по времето на Учителя.

164. 8_13 Построяване на Изгрева

Непослушание и своеволие!

И се появи следващото своеволие.

В приложението си на това Учение в живота, и то в колективното приложение, позволихме да се случат много непозволени неща.

Когато след време четете това, братя, трябва да знаете какво значи своеволие и непослушание към Учителя.

Това не е позволено на братя: един да строи незаконно, а друг да търси правдата си чрез съда.

Затова аз ще го предам това място на други хора, които да изпълнят Волята на Великия Учител".

Но тук се касаеше за Братството, за братски имоти, за построяване на "Изгрева" и те нямаха право да проявят това своеволие.

Своеволия сме правили.

Паша работи една година като учителка в Русе, но беше уволнена като дъновистка.

Но след като завършихме, след като направихме опити да учителствуваме и след като бяхме уволнени, се установихме за постоянно на "Изгрева" като стенографки.

Школата на Учителя има своя терминология, свой език и всяка дума на Учителя не е само символика, а са закони и истини, свалени от Божествения свят.

165. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

За да се избегнат тези недоволства, тази завист между вас, направете нещо друго.

Това означава, че ако хванеш една Божествена мисъл и в този ден я изпълниш и реализираш, в този ден ти си изпълнил Волята на Бога.

А сега помислете кой изпълни Волята на Учителя?

Така той работи за останалите и останалите работят за него, за да изпълнят Волята на Всемировия Учител.

Тази Воля ще я намерите в Словото Му.

Всички бяха недоволни от това своеволие.

Волята на Учителя и на Бога, след като Учителят е срещу всякакъв вид устави, които ограничават дадено общество и особено учениците от Школата?

А след големите противоречия и неразбории в Братския съвет и в Братството и след едно събиране от 9 юни 1957 година, от събранието бяха изгонени членовете на финансовия съвет Никола Антов и Коста Стефанов, като не им бе позволено да прочетат своя отчетен доклад за финансовото състояние на Братството.

Сега, когато си спомням думите на Учителя, че Той няма да позволи от Учението Му да направим религия, нито ще позволи да направим организация, нито църква или институция с разни устави и правила, мога да кажа, че всеки от вас, който иска да работи за Делото на Учителя, трябва да се съобразява с онова, което е казал и го има записано в Словото Му.

След като прочетохте пасажа, изваден от Словото на Учителя, аз търся онзи ученик, онзи брат, който да изпълни Волята Му.

Питам, има ли някой ученик, който да изпълни Волята Му?

И понеже учениците се подведоха да устройват Школата по светски образец, Кесарят със своята светска и държавна власт реши да изпълни Волята на Учителя и спря всичко!

Разбрахте ли сега кой изпълни Волята на Учителя?

166. 8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?

"Кои изпълниха Волята на Учителя?

Никола Антов и Коста Стефанов направиха съответни постъпки в Министерството на финансите със своя доклад, който не им бе позволено да го четат в салона на "Изгрева".

Ще сравним със Словото на Учителя, където се казва: "На окултния ученик не му е позволено да участвува в никоя политическа партия".

Е, питам сега - кой изпълни Волята на Учителя?

Отклонението започва там, където започва неизпълнението на Волята на Учителя, където започва неприложението на Словото Му в живота ни, там, където започва изопачението на Учението Му чрез нашите грешки.

167. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

И колкото можах, и колкото ми позволяваха условията, аз работих до последните си дни.

Той беше много недоволен.

168. 9_02 Божият огън и Силите Господни

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Той не бе доволен от нас и от онова, което носехме в себе си.

Единствено защото ние не се върнахме от пътя, по който бяхме поели, Бог благоволи да покаже милостта Си над нас.

169. 9_03 Дяволът и неговите два крака

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

"Дяволът и неговите два крака"

Единият крак на дявола е в София, а другият му крак е в провинцията.

Вторият крак на дявола започва да се движи от понеделник до неделя включително и изрежда всички Братства в провинцията.

Така че тук за вас няма почивка, а за тях има почивка и свободно време, докато им дойде редът отново вторият крак на дявола да ги стъпче." Ние стоим, оглеждаме се и искаме да се усмихнем, но не можем.

170. 9_05 Кой бе Учителят?

студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ

Той се приспособяваше към всички и с най-малкото се задоволяваше.

Неговата скромност и Неговото умение да се задоволява с най-малкото Го правеха величествен.

Но някои от тези деца се разглезиха и почнаха впоследствие да проявяват своеволие към песните на Учителя, поради което ги хвана законът, който управлява и движи окултните закони в песните в Учителя.

171. 10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно

Всемировият Учител е от Божествена еволюция.

Прабългарите внесоха своите знания за окултизма и волевия елемент.

Той задвижи человеческата еволюция напред към Новото човечество, което ще дойде в Шестата раса - човечеството на синовете Божии, синовете на Виделината, синовете на Светлината.

Христовият Дух вля нова Космическа Сила, за да задвижи вчерашното и днешно човечество по пътя на Еволюцията му чрез Христовия Дух.

172. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Кой бе този Дух9Духът Беинса Дуно не бе от човешка Еволюция.

Той бе от Божествена Еволюция.

Той бе завършил земната Си Еволюция и преминал през нея преди милиарди земни години.

Беше преминал и през духовната си Еволюция преди също толкова милиарди години.

Само онези души, които са преминали развитието си като човешки души в слънчевата система, могат да отидат в системата на Сириус и да почнат друга Еволюция в Духовния свят.

Земята се приема като паметник на човешкото падение, а Слънцето - като паметник на човешкото въздигане и изкупление, докато Сириус се приема като символ на човешкото развитие и култура за човешките души.

Да бъде Твоята воля както на Небето, така и на земята!

От Другата страна са нарисувани символите на Божия Дух, Господния Дух и Христовия Дух през времето на Мойсея, на Давида и на Исуса Христа.

173. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Те трябва да станат образци на това Учение и с делата си да предадат учението на този народ, в който са преродени в плът и кръв, за да изпълнят волята на Бога.

Освобождението на България бе изпълнението на Божията Воля от страна на Русия, заради което тя се прослави и въздигна като народ и държава и стана велика държава в Европа и света.

Английската империя се разруши, Австро-унгарската империя се разпадна, Руската империя на Романовци се унищожи от болшевишката революция 1917 год.

Там, където бе разделена България на две части чрез Берлинския конгрес на Бисмарк, там по-късно, в 1945 година - същият град и германският народ бяха разделени четиридесет и пет години от онези, които трябваше да изпълнят волята Божия и да възстановят Божията правда, защото тези два народа вървят заедно от векове.

Болшевишка Русия изпълняваше волята Божия като бич Божий през 1945 год.

Господ на Силите земни и небесни докара великия студ, замрази всичко живо и раздвижи духа на руския народ и го поведе, за да изпълни волята на Бога.

Но трябваше да премине определеното от Великия Учител 45 години време и да дойде онова време за изпълнение Волята на Бога.

174. 10_06 Кой е Учителят?

Човек само с духа си и с човешката душа може да влезе в контакт с този свят на по-висша Еволюция и организация.

175. 10_07 Кой е Мировият Учител?

Чрез Христовия Дух, слезнал на земята, започва Инволюцията на човечеството.

Инволюцията е слизането на човешката душа и човешкия дух на земята, обличането им в различните форми на живот, преминаващи през минерала, растенията, животните и човека.

176. 10_08 Кой е Всемировият Учител?

Утре, в новата еволюция на човечеството, Възкресението ще се отнася за човешката душа, която се е обезсмъртила, като е завършила своята еволюция чрез Единение с Бога.

Всемировият Учител слезна между българите и славянството, за да създаде една нова еволюция на една нова епоха за идното човечество от Шестата раса.

Великият Учител - Беинса Дуно - управлява целия Космос, Битието и Небитието и след завършване на всяка еволюция, идва да създаде нова еволюционна вълна.

А вашето свидетелство ще го намерите в Словото Му и ще го получите, след като изпълните волята на Бога.

А волята на Бога за всяка човешка душа е строго определена и вие ще я откриете в Словото Му.

177. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Той не бе от човешка еволюция.

Той не бе от човешка еволюция.

Той бе от Божествена Еволюция.

На 33 години, когато Исус се качи на планината Тавор, заедно с тримата си ученици: Петра, Якова и Йоана, тогава Христовият Дух слезна връз него като светъл облак: "Този е моят възлюбен Син, в когото е моето благоволение.

Границата между Инволюцията на човечеството и Еволюцията на човечеството е идването на Исуса като ангел Господен - носител на Втория Завет, чрез слизането на Духа Божий връз него и вселяването на Христовия Дух у него.

Исус Христос е символ на Мировата Любов. Защо?

Около Христовия Дух горе в Невидимия свят има 144 000 души, които са завършили своята земна еволюция.

От Исуса Христа започва Еволюцията на човечеството - на човешката душа и на човешкия дух.

Исус Христос не е от човешка еволюция.

А като работи с Любовта като принцип и като закон - то Христовият дух ще работи с него като человечески син и той ще стане син на Светлйната, а след това - син на Виделината и накрая - Син Божий, а това е еволюцията на човешката душа и човешкия дух чрез Космичната Обич.

Чрез Христа се прояви Христовият Дух и чрез Него се донесе една нова Сила, една Светлина в умовете и Виделина в човешките души и оттам започва Еволюцията на човечеството.

Границата между Инволюция (слизането на човешката душа в материята) и Еволюция (възкачването на човешката душа чрез възкресението) е идването на Исуса Христа и идването, и проявлението на Христовия Дух чрез Възкресението.

Той вкарва Виделина в душите им, Светлина в умовете им и Сила в съзнанията им, за да вършат волята Божия.

Чрез този мост и съобщение започна Еволюцията на човешката душа. Как?

178. 10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство

Духът Беинса Дуно е завършил своята Еволюция в Божествения свят и бе изпратен от Бога на земята, за да донесе Третия Завет на Новото човечество от Шестата раса.

Това означава човешката еволюция като човешка душа и човешки дух.

179. 10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му

Любовта е единствената реалност, чрез която Божественият Дух се проявява в Битието като Светлина, Физическото слънце е символ на Божествения Дух, а Светлината е символ на Божествената Душа.

Това е пътят на Инволюцията при слизането на човека на земята.

А при Еволюцията - която започва от идването на Христа и Възкресението му, защото той прокарва пътя от земята за Небето за човешката душа - възлизането на човека нагоре започва чрез Мелодията.

Това е пътят на възлизане, пътят на Еволюцията чрез Космичната Обич.

Когато светлата мисъл се проектира и чрез волята на човека се роди в Добро - тогава се ражда Изкуството.

Когато в човешкия ум влезе Светлината на Словото; Когато в човешката душа пребивава Виделината на Словото; Когато в човешкия дух пребъдва Славата на Словото - тогава той ще изпълни волята на Бога и ще се нарече Син на Бога Живаго.

Човешката сила е Музика на волята.

Музиката като Сила слиза във волята на човека и се проявява в дела.

Човекът се проявява чрез Светлината на ума си, чрез Чистота на сърцето си, чрез Добродетелта на волята си в съзвучие и хармония с човешкия дух и човешката душа във Вечната Хармония на Вселената.

180. 10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Така Всемировият Учител, чрез Божествения Дух, чрез Господния Дух и чрез Христовия Дух изпълнява Волята на Бога.

Централно място в Третия Завет, в Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно - е изпълнението на Волята на Бога от човешката душа, слезнала на земята и облякла се в човешка плът и кръв.

181. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

По този начин се изпълнява Волята на Всемировия Учител.

"В изпълнение Волята на Бога е Силата на човешката душа" - е емблемата на Пентаграмата на Великия Учител, която емблема е печатът на Третия Завет на Бога за днешното и идното човечество.

Търси се ученикът, който да изпълни Волята на Великия Учител!

Има една човешка Душа, която е изпълнила Волята на Бога чрез Словото на Всемировия Учител!

Защото българският народ е най-старият окултен народ на земята и българският език е най-старият окултен език на земята и защото българският език е най- точният език, чрез който могат да се предадат Божествените скрижали на Бога като символи, закони, принципи на Божието Слово.

182. 2_37 Най-великите пирати от Французката енциклопедия

Лудували, търчали на воля и до насита.

Учителите останали доволни от тях и те завършили с пълно отличие.

Понеже аз контактувах с всички и познавах всички, затова бях в течение на техните грижи и неволи.

183. СЪДЪРЖАНИЕ

196. Биволско мляко за Учителя

21. Благоволение

184. I. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ НА ВСЕЛЕНАТА СЛИЗА НА ЗЕМЯТА

ПРЕДИСЛОВИЯ

Духът Беинса Дуно е от Божествена еволюция и слиза от звездата Сириус, седалище на най-висшата цивилизация и култура във Вселената.

185. IV. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ И БОЖИЕТО ОБЕЩАНИЕ

13 февруари 1899 год., гр. Варна

При Мене са идвали вече мнозина Божии посланици отгоре със особено поручение да Ми предадат що е благоугодната и добра Воля на Моя небесен Баща, Който тъй благо и милостиво говори към всички.

Ето моите служители и вестители са при вази и готови да сторят Моята Блага Воля.

След като се помолите, дайте ми вашето решение писмено и двама, което Духът на Истината ще ви даде, това ще бъде нашият символ спрямо нашия Господ.

186. V. СВИДЕТЕЛСТВАТА ГОСПОДНИ

Пето свидетелство: Ще ли изпълниш волята на Единния, Истинен и Праведен Бог без колебание?

187. VII. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ СЛИЗА ВЪРХУ ВОЖДА ГОСПОДЕН

Кажи на моите братя Волята Ми.

Види се дяволът тук се е завзел да разруши Делото, което Господ съгражда.

188. VIII. ИЗЯВЛЕНИЕТО НА ГОСПОДНИЯ ДУХ В СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА

И след това в седем разговора ми изложи всичко, което засега трябва да знаем как стои Неговата Воля спрямо всинца ни.

Всичко трябва да стане според Неговата Воля.

Господ иде да премахне злото от помежду, което дяволът е посял.

Гпедайте да не оскърбите Господа, Който има толкова голямо благоволение към всинца ни, които сме дали обещание да Му служим вярно, без да се повръщаме назад."

189. СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание

В тия условия се изпълня послушанието на волята Божия.

В това седи съвършенството, в познанието Волята на единия истинен Бог Господ спасител.

Грехът всякой може да извърши, щом се отрече от Бога и почне да не зачита неговата Воля в себе си, в своето сърце.

Всякой, който казва, че не познава Бога и не иска да изпълнява Неговата добра и блага Воля, е роден от лукаваго.

Грехът се почва от сърцето, после минава в мислите, а най-после във волята и ето това, което беше скрито, става вече явно, т.е.

190. Разговор Вторий. Сърцето и Бог

Знаеш ли защо си толкова пострадал от неволи и защо си се толкова измъчвал?

Ти си считал всичко това за удар на несполука, за нещастие на сърцето ти, но помисли, ако ти се беше позволило да извършиш всичко, где щеше да бъдеш сега.

Аз съм гледал колко пъти дяволът е посаждал някои плевели в живота ти, но ти си ги узнал с време и си ги потъпквал с духът си да се явят.

191. Разговор Третий. Храната и Словото

А като се заповядва кое не трябва да се прави, Бог от своя страна, който знае всичко и е всемъдър, казва пък в положителни заповеди кое трябва да се прави според Неговата Воля.

Но щом паднеш в нея, ще се принудиш най-после волею и неволею да си отвориш очите и да си отпушиш ушите, да видиш и чуеш къде си, щом почувствуваш тази вътрешна неизцелима болка на твоето падение.

Това Аз ще те науча и ще ти отворя път широк да ходиш и да изпълняваш Волята Господня.

192. Разговор Четвъртий. Животът и възраждането

Предупреждавам те от сега, да се пазиш от всякой грях, волен или неволен, явен или таен.

Грехът, тази измяна на дявола, това негово творение, дръж го настрани и пази душата си с всичкото си пазение, което Духът може да извърши за теб.

Ето това ти съобщавам да знаеш, че не е волята на лукавия гдето се изпълня, но Моята.

Не който иска и който се стреми сам, но на когото Бог е дал доброволно от своя дар, нему принадлежи всичко.

Ще ходиш отнине винаги в моето присъствие и ще благоволявам в теб всякой ден и всичките ти дела ще прозябнат като дървета, насяти при водните утоки.

193. Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух

Могат ли тебе, твоят мощен дух, който ламти и желае да разпери своите крила и да литне към Небето, да те задоволяват временните неща и облаги?

Аз ти отговарям: Когато вижда в себе си отличителните черти, които са свойствени на Бога; когато Любовта, Истината, Добродетелта обитават в него в своята пълнота; когато има в него самаго мир и съгласие помежду всяка мисъл, помежду всяко чувство; когато противоречията на живота престават да смущават ума му; когато незадоволството напуща сърцето му, когато злобата и похотливостта престават да хвърлят сянка на душевния му живот и той с ново самосъзнание като един новороден, новоизбавен человек се вижда да стои в един свят съвсем друг по естество и да го вълнуват неща и мисли от съвсем друг род; когато благостта, милостта, чистосърдечието, благонамерението, състраданието и пълното вътрешно самозабравяне да предава живота си в жертва жива и свята, благоудобна Богу за доброто и славата на Неговото дело, без да търси своята си воля или своите си щения.

Обаче усъвършенствуванието, вътрешното самосъзнание, повдигането на душевния живот, чистотата на сърцето, благородството на ума, достойнството на душата, светостта на волята, са принадлежание и преимущество само на духовния человек, роден не от разтлено семе на человечески син, но от Бога, от семе свято.

Не всякой, който ми казва „Господи, Господи“, ще влезе в царството Божие, но който изпълня Волята на Отца ми.

Във всичко Той върши преднамеренията на своя Дух, на Своята върховна воля.

Защото ако струваш волята Му тъй, както сам Господ, то ще бъдеш и послушван винаги и във всяко време.

194. Разговор Шестий. Пътят и Истината

Би ли ти позволил свободно да си повдигаш очите и да Го призоваваш като приятел на помощ?

Ако сега разбираш съдържанието на моите думи, мислите на моя Дух, ще съумееш да се съобразиш с Волята ми – така казва Господ.

195. Разговор Седмий. Заключение

Твоите приятели, които Бог е призвал с тебе, ще устоят верни до край, защото това е Волята на Господа, който ги е помилвал.

Смущенията, ухищренията на дявола постоянно ги смущават и помрачават ума им, да не могат да разберат напълно Господните думи.

Дяволът се старае да произведе помежду тях недоверие и разделение; да произведе вътрешно обременение, да ги заслепи с благата на тоя свят.

Колко пъти, само да знаехте, ний сме се притичвали в живота ви, от Господа да ви дадем един добър съвет, да ви отправим в един добър път и да ви посочим, че този е пътят Господен, тази е неговата Воля, това е Неговото желание за вази.

Ний се движим и живеем в него, защото това е върховната воля на Бога.

196. ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА

Аз съм Господ твой, който ида да те подкрепя чрез силата на Своя Дух и да ти дам разумение на тайните Божии, които Бог твой благоволява да ти открие.

Защото си възлюблен избраник Господен, в когото Вечний и неизследимий Бог благоволява да те осветли с Духа на Своята Истина.

Ето това място, в което ти стоиш, ще стане врата, през която всички праведни ще минат и дойдат в Сион, в Светата Гора, и сам Господ на силите ще провъзгласи своето благо възнамерение и своята свята Воля.

Изпитът, който ти беше даден – да се бориш лично с княза на тоя свят, с тая старовременна змия, на която видя главата, че светеше като свещ в своя блясък, е изпит, който Небето позволи, да покаже твоята вътрешна и духовна сила – че си този, който е верен във всичко; че си този, на когото душата стои непоколебимо в пътя на Истината; че си този, на когото Духът е благ и възвишен пред лицето на Бога.

Ние сме пратени нарочно от твоя Бог да те поздравим с благата вест на Небето, което е вече доброволно и по негов избор свободно е хвърлило своя жребий върху твоя избор; и те са всички, които братски и от любов те поздравляват в Името на Твоя Небесен Баща, комуто принадлежи всичко и в изпълнението на която Воля е нашата обща радост.

Ти ще благоволиш да ни допуснеш да сме с теб и да сме твои спътници, да те придружаваме наедно към небесните сфери, към конто Духът ти ще се повдигне.

Но това уединение е уединение, наложено отгоре, от вечната неизменна Воля на Бога, твоя Господ.

Ето ние сме около теб и с теб в едно, неотделими от твоята духовна Слава, която Бог е съизволил да ти даде по Своето вечно усмотрение.

Дерзай, верни са думите – сам Бог на Силите ще слезе и ще възвести Своето благоволение към Избраника си.

2. „Изпитът, който ти беше даден, да се бориш лично с Княза на този свят, с тая старовременна змия, на която видя главата, че светеше като свещ в своя блясък, е изпит, който Небето позволи да покаже Твоята вътрешна духовна сила, че си този, който е верен във всичко... „ (Стр.

„Аз се радвам за вашия успех в Господа и благодаря на Бога за Неговата Милост, която ви подържа постоянно и ви пази от всичките лукави похищрения на дявола.

Моля се, щото Бог да осуети всичките лукави замисли на дявола, който постоянно като лъв рикае да намери някого, за да го разкъса и погълне.

И улови змея, старовременната змия, който е Дявол и Сатана и върза го за тисяща години и хвърли го в бездната и заключи го и запечата над него, за да не прелъсти вече народите докле се свършат тисящата години и след това трябва да бъде развързан за малко време." (Откровение, гл.

197. Трите неща. Разговор с Учителя Дънов записан на 1 октомври 1900 год.

Първата храна е неговото Слово; добрият живот е Божията Воля и доброто мислене е Неговата Любов.

Размишлявай добре и върши Волята Му.

198. ПОСЛЕСЛОВ

Само верният ученик може да възприеме Словото на Учителя и да изпълни Волята Му.

Преди това тя ги предава на следващото поколение с поръчение да се изпълни волята на Учителя като се съхранят и да се отпечатат в онова време, което трябва да дойде.

Господ иде да премахне злото от помежду, което дяволът е посял.

Гледайте да не оскърбите Господа, Който има толкова голямо благоволение към всинца ни, които сме дали обещание да Му служим вярно, без да се повръщаме назад."

Ще се яви един от человеческите синове, който ще носи името: „Верен и истинен ученик на Всемировия Учител Беинса Дуно" и той ще извърши Волята Божия да съхрани и запази и предаде на следващите поколения Скрижалите на Бога за човечеството от Шестата раса. Амин.

199. 2. ОБЕТ ПРЕД АТОН И ПРЕД БОГА

Тогава отец Милети стана, поклони се, целуна й ръка и каза: „Волята на майката е свещена.

200. 4. КАК НАУЧИХ РУСКИ ЕЗИК

Тя се издържаше от доброволните вноски на тукашните търговци и на българските търговци от Русия.

201. 6. МОЯТ ДЯДО И ОТБРАНАТА НА ШИПКА

Когато идват руските войски и завзели върхът Шипка, той взима от един чорбаджия под наем два големи вола с дълги извити рогове и започнал да пренася муниции и храна на Шипка за нейните защитници, а на връщане свалял ранените войници.

Така той изкарал цялата война с тези два вола с големите изкривени рогове.

През зимата когато турците били отблъснати и трябвало да презимуват, руските войски и опълченците в Балкана, той е карал шейна, вървял е пред воловете и разбивал партина ту пред единия вол, ту пред другия, за да могат да минат.

" А баба ми беше много недоволна от това, особено когато на опълченците и на другите, които са помагали на отбраната на Шипка са им отпуснали пенсии.

202. 8. БОГОМИЛСКАТА КЪЩА

Народите не бяха се отърсили още от войната, а войниците, които се уволняваха и бяха пропуснали обучението си, то едни завършваха гимназия, а пък други търсеха да завършат някаква наука и да заемат някакво място в обществото.

203. 11. ПЪТУВАНЕ НА ЗАПАД ЗА НАУКА

След малко идва моят приятел Кузман, който ме въведе в лозето и който гарантира за мен и ми каза: „Братко, не трябва да посягаш с лявата ръка към хляба, защото това е символ на другата, на Черната ложа.

Те са свикнали на воля да пасат.

204. 12. СЪНЯТ, КОЙТО СЕ СБЪДНА

Бях доволен и трябваше сега да отида в Прага и да си взема багажа от хотел „Граф".

205. 14. ДУХОВНАТА МЛАДЕЖКА ГРУПА

Беседите, които слушахме от Учителя бяха откровения за нашите мечти, на нашите въжделения, те задоволяваха нашите очаквания.

206. 16. ШКОЛАТА Е ОТКРИТА

Учителят го бе разрешил в годината когато се откри Школата през 1922 г така.: „На окултният ученик не му е позволено да се омъжи или ожени." Но това се отнася до окултните ученици, а не за нас, които сега влизаме в Школата.

Това беше Школа, а не факултет, където сам, по своя воля младежът завършил гимназия може да се запише за студент.

Записването в Школата ставаше чрез Божията Воля.

207. 18. УЧЕТЕ ЕДИН ЗАНАЯТ

То не ми позволяваше да седна до тях.

208. 20. ДОМЪТ ГУМНЕРОВИ НА „ОПЪЛЧЕНСКА 66

В началото на века Учителят пътуваше в цялата страна с тогавашните Превозни средства: влак, кола с волски или конски впряг, пешком и повече пеша.

Много интересно и символично съжителство.

При Учителя винаги имаше върволица от хора.

Значи, те си правеха своята доброволна жертва за своите идеи.

209. 24. ПЪРВИТЕ СБЛЪСЪЦИ

Прекара ги през неволи, за да изпита нас дали сме готови за жертва и изпита и тях, като им показа какво значи жертва за другите.

210. 26. ЖЪТВАТА

В селото по-рано е имало кражба на снопи, тъй че сега не се позволява да се внасят снопи от полето и да се започне хармана докато всички селяни не бъдат готови с жътвата.

Не позволяват да се пренасят снопи, за да не се краде от полето.

211. 27. ЕКСКУРЗИЯ ДО КОДЖА-БАЛКAН

После той се върна и остана много доволен, че не сме избягали, а го чакаме.

212. 32. ПИСМО НА МАМА СЛЕД КАТО ПОЛУЧИ ОТ МЕНЕ ВЕСТ, ЧЕ ПРАВИМ ОПИТ ЗА КОМУНА

Но щом си избрал този път, трябва волята Божия да е била тъй.

213. 33. МАЛАРИЯТА

Учителят не беше доволен от цялата тази работа с комуната, но мълчеше.

По едно време той получи импулс някакъв вътре в себе си, стана целуна ръка на Учителя и каза: „Г-н Дънов, на Тебе го предавам." Учителят се усмихна и отговори: „Хубаво." Така баща ми ме предаде на Учителя, а майка ми на времето не позволи да ме направят послушник и калугер в Атонския манастир.

214. 34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО

До Борис Николов

Едни казаха, че ще бъде дявол щом владика го кръщава, а друг светия.

По-многото се изказаха за дявол.

215. 35. ПИСМО ОТ ЖЕЧО ВЪЛКОВ, С.АЧЛАРЕ ДО БОРИС НИКОЛОВ - СОФИЯ

Направило ми е сензация, че ония поети, които най-много възпяват: поле, волове, говеда и въобще селския живот, то те живеят далек, далек от него, всред шумните и многолюдни градове.

Отидох на нивата и цял ден картината бе пред очите ми и се мъча да го съживявам със силни мисли и твърда воля и се надея вечерта да го видя живо, но когато си дойдох намирам студен труп.

Защо са недоволни от нашето чесане?

216. 37. КОМУНА НА ИЗГРЕВА

Защото комуналния живот е живот на пробудените човешки съзнания, които търсят връзката помежду си, за да осъществят общението си с Бога чрез изпълнението волята на Бога на земята, защото реализацията е в целокупното обединение на пробудените човешки съзнания.

217. 38. БАБА ДОНКА

" А тя е засмяна и доволна.

218. 41. ПРЪВ ОПИТ ЗА ОБЩ БРАТСКИ ЖИВОТ

И като мислили, мислили, решили да купят две биволици, които да пасат поред всеки ден и млякото да продават или да го приготовляват на сирене и от него да получават един малък доход, за да се издържат.

Купили биволиците, но те им създали толкова главоболия и грижи.

Една биволица трябва да се пасе, да се храни със сено, да се зоби, да се пои, да се чисти с гребен, да се изхвърлят нечистотиите от обора.

А като се съберат две биволици, грижите им стават три пъти по-големи.

Накрая продали биволиците, за да се отърват от тях и като направили сметка накрая видяли, че няма никаква сметка.

219. 42. ПЕТЪР КАМБУРОВ ПИШЕ ПИСМО ЗА КОМУНА

Дойдоха и други млади братя да стават комунари и работата тръгна отначало задоволителна.

220. 44. ЧЕРНИЯТ ГАРВАН И СТУДЕНТСКАТА ШАПКА

Така че символа на черния гарван не се оказа верен в момента.

Учителят не беше съгласен с това и беше много недоволен.

Символът бе абсолютно точен.

221. 47. ПЪРВИТЕ САЛОНИ В СОФИЯ

Учителят бе крайно недоволен от неблагоразумието на старите приятели.

222. 48. КAК СЕ ПОСТРОИ ИЗГРЕВА. ПАЛАТКАТА НА БЕРТОЛИ

Отначало бяхме доволни от палатката, но след време по поляната на Изгрева имаше 20 см вода, която не може да се оттече.

223. 53. ПРИЕМНАТА НА УЧИТЕЛЯ И СЪБОРА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА

Тя бе направена по идея на Петко Епитропов, който тогава организираше съборите, продоволствието, уредбата.

224. 54. ОБЩАТА КУХНЯ

Като се нахранеха, след благодарствената молитва и песните, някой мине с една дървена кутия и всеки пуска доброволно вноска кой колкото има.

Изминава месеца, но така се случва, че не идва друга смяна от доброволци-сестри, която да ги смени.

Кой какъвто глад изпитваше, идваше от града и задоволяваше глада си.

225. 56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА

Обаче Учителят не беше доволен от това.

Така завършихме тази чешма и Учителят беше много доволен.

226. 59. КАК ДА СЕ УСТРОИ ИЗГРЕВА

Като се засели Изгрева дойдоха и по-практични хора, които не бяха доволни от дъсчените бараки.-Започнаха да строят обикновени къщи с тухли, мазилка, вар и така тук навлезе обикновения строеж, от който Учителят не беше доволен.

227. 62. СОЛАРИУМА

Учителят беше доста доволен от това приспособление.

228. 63. МАСАТА НА ИЗОБИЛИЕТО

Но обикновено ги задържаше и не задоволяваше гладните погледи на сестрите.

Тя стана като един символ - тука ако има, навсякъде ще има.

229. 65. ВИЛА ЗА УЧИТЕЛЯ

„Учителю, ще Те занимаем с един важен въпрос." Учителят се спря, не беше доволен от тяхното идване.

230. 66. ЕМБЛЕМАТА С КОТВАТА

Всеки чертеж имаше своя символика и освен че означаваше нещо, но представляваше „Скрижалите на Духа Господен".

А кой ще ги разчете, когато никой не знае символиката им.

По-късно Бертоли взе този символ й го сложи като емблема на едно свое издателство.

Той бе строител, но мечтата му бе да бъде писател и издател, така че в края на живота си той наистина реализира тази своя мечта и създаде едно малко списание, което се издаваше във Франция и задоволи амбицията си на издател.

Символика на емблемата: Емблемата е очертана с окръжност, която има своя център.

Но фактически това е един символ.

Каквото знаех аз му казах, но той не бе доволен и продължаваше да търси тълкувание.

„Ами ето тези ноти са символите и Скрижалите на песента „Бог е Любов".

Извод: Значи с едно петолиние, с един ключ сол и три ноти, символизиращи песента „Бог е Любов" е дадена цялата Космогония на човешката душа излязла от Бога и слезнала на земята чрез Всемирната Любов и трябва да се върне чрез Космичната обич в своята Прародина, където царува Божията Любов.

Другия катет на триъгълника представлява чувствата, които са от чувствения му свят, а третия катет е волята на човека и се изразява в неговата деятелност.

Чувства, мисли и воля - това е личността на човека и тези неща са разгледани от Учителя в началните години на Младежкия и Общ Окултен Клас.

Котвата с въжето, която е вписана в триъгълника взема централно място и означава главния символ в тази емблема.

Емблемата с котвата е символ на слизането на Божествения Дух и на Божествената Душа на земята.

Емблемата с котвата е символ на слизането на човешкия дух на земята и завръщането на човешката душа в своята прародина.

Емблемата с котвата е символ на Бялото Братство, което откри своята Школа в България и където Учителят даде своето Слово, което е „Глава на Истината".

Ето така се затваря кръга на тази емблема, която е символ на Школата на Бялото Братство, което се ръководи от Словото на Учителя Беинса Дуно, чието Слово е Глава на Истината. Амин.

231. 69. ОБЩЕЖИТИЕ НА ИЗГРЕВА

Учителят не беше доволен от това, че братята и сестрите закупиха места на Изгрева и то на малки парчета.

Учителят беше много недоволен и сериозен и каза на братята, които бяха до Него, а аз бях един от тези.

То Изгревът е още във въздуха, в Божествения свят, а те тук цепят земята." Той не беше доволен от туй, че строяха безразборно бараки без да го питат, всеки на местенцето, което си го е купил, само и само да си вдигне барачка и да се засели.

232. 71. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА

Тогава бе доволен.

Но темите на онези, които желаеха доброволно се прочитаха пред всички.

233. 72. ПОСТЪТ В ШКОЛАТА

Учителят не беше доволен от това съревнование и не обичаше да има борба в Братството.

Имахме и трагични случаи и някои си заминаха заради такива своеволия.

234. 73. БИТ НА УЧИТЕЛЯ

Беше позволил само на един да Му вземе мярка и тази мярка бе запазена и по нея останалите шивачи разкрояваха плата, за костюми на Учителя.

Някои приятели със своите неразумни постъпки извикваха в Него недоволство.

235. 74. БИБЛИОТЕКАТА НА УЧИТЕЛЯ

Също и ние като попадахме на някой добър автор с идея и със стил, сами предлагахме на Учителя да Му четем, което Той приемаше с удоволствие.

236. 80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

След няколко години се яви и Боян Боев, след като го уволниха дисциплинарно от гимназията в Свищов, където бе учител по естествени науки, заради пропаганда на окултизма.

Аз изпълних Волята на Учителя за съхранение, опазване и печат на Словото през времето, което ми бе определено от Небето.

237. 81. РЕДАКЦИЯТА НА БЕСЕДИТЕ ОТ ПАША ТЕОДОРОВА

А сестра Мария Тодорова, която е до мен отсича с едно изречение: „Паша обичаше да прави литературни обработки на Словото на Учителя." И дава пример как колкото пъти е влезнала при Учителя е виждала Учителя да стои на стола, но израза Му е съвсем друг и не винаги е бил доволен от това, което Паша чете.

Минаха 5-6 дни и Учителят ни извика и каза: „Не съм доволен от работата ви." Той искаше по-големи промени, а ние не смеехме да изменим нищо.

„Защо си позволява да измени израза или фразата." Веднъж аз му казах: „На ти една беседа и ти я предай тъй както искаш!

238. 82. РЕДАКТИРАНЕ НА СТЕНОГРАМИТЕ

Езикът на Учителя беше чисто символичен език и беше много точен.

Учителят не бе доволен от преразказаната работа ,защото бе променен Духът на Словото.

239. 83. КАК СЕ ОТПЕЧАТВАХА БЕСЕДИТЕ?

Това бяха средства набирани доброволно, които се даваха в името на една идея.

240. 85. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО

Учителят не им позволи.

241. 91. ЗАДАЧИ В ШКОЛАТА

ОТЧЕ НАШ КОЙТО СИ НА НЕБЕСАТА ДА СЕ СВЕТИ ИМЕТО ТИ ДА ДОЙДЕ ЦАРСТВОТО ТИ ДА БЪДЕ ВОЛЯТА ТИ КАКТО НА НЕБЕТО ТЪЙ И НА ЗЕМЯТА ХЛЯБЪТ НАШ

Всичко това да се разбира символично.

През тази година не се позволява да биеш.

Не се позволява да си изкривиш устата - да направиш гримаса с устата си, или пък с очите си, през тая година не се позволява да гледаш накриво някого.

242. 92. ВЕСТНИК „ФРАТЕЦО - БРАТСТВО

Заплаща се само за хартията, а всичко друго е доброволен труд и доброволни вноски за издържането му.

Този вестник на есперанто се набираше безплатно и се разпространяваше почти безплатно със символични такси от доброволци.

243. 93. Вестник „БРАТСТВО

Отначало приложиха метода на доброволните вноски, като вестника се работеше безплатно, а се заплащаше само хартията, мастилото и експедицията.

244. 94. СПИСАНИЕ „ЖИТНО ЗЪРНО

Него го бяха погнали от Панагюрище, където беше учител, а по-късно бе уволнен от гимназията в Свищов и той се прибра в София с подрязани крила, без пенсия.

А него го уволниха дисциплинарно няколко месеца преди навършването на 15-годишен трудов стаж , без никаква издръжка.

245. 95. СПИСАНИЕ „ЖИТНО ЗЪРНО И СЪВЕТЪТ ОТ УЧИТЕЛЯ

Това си го запишете в умовете." И от тогава те знаеха, че не трябва да се нарушава Волята на Учителя.

246. 96. ПЕНТАГРАМАТА

Тази мисъл, която там е вмъкната в този кръг „В ИЗПЪЛНЕНИЕТО ВОЛЯТА НА БОГА Е СИЛАТА НА ЧОВЕШКАТА ДУША" - това е основната формула на Бялото Братство.

Щом Пентаграмата представя символиката на един път на човешката душа към Бога, значи той от благодарност трябваше да направи едно добро, а пък заради самата Пентаграма той трябваше да направи една малка жертва и да я даде за Братството.

По това време яви се идея на една сестра, която беше запалена по разни етикети, формалности, външни символи и много държеше на външните форми.

Отначало с тази работа не се търгуваше, а беше повече като идея-символ и мнозина дадоха злато и получиха златни Пентаграми.

Сестрите с голямо удоволствие си слагаха медальоните със златните верижки на вратовете.

247. 97. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ

Беше казал: „Който чете „Заветът на Цветните лъчи на светлината" и работи с нея, няма от какво да се опасява и страхува." Значи това е Божията мисъл, която е слизала върху човеците да се изяви и да изпълни Божията Воля.

248. 98. ЗНАМЕТО НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Още по търновските събори Учителят бе наредил различни чертежи, които представляваха символика и скрижали на Божествения Дух.

Той не бе доволен, но го прие, а по-късно нареди да се махне.

249. 99. АНТИМИНСЪТ

Тук има идея, има закони и символика.

След това започват политическите акции с четите, с революционните комитети, но това всичко се предшествува от молитвите на Атонските монаси.

250. 104. НАЧАЛОТО

Пътува пешком, пътува с волски, с конски коли, пътува с каквато има възможност.

251. 106. ФРЕНОЛОГИЧНИТЕ КАРТИ

Използваше понякога влакове, понякога конски каруци, както и селски коли теглени от волове и така посещаваше приятелите.

252. 110. ТЪРНОВСКИТЕ СЪБОРИ

В тази стаичка по стените имаше наредени чертежи, имаше разни символи, ленти сложени с различни цветове.

Винаги имаше доброволци и имаше изобилно вода.

При туй интересно е да се отбележи, че комунистите, които имаше в Търново заеха страната на братството и не позволяваха да се правят обструкции в салона.

После се уволни като военен и като пенсионер се отдава на братска работа.

253. 112. КОМУНАТА В РУСЕ

А Учителят им каза: „Такива ми ги е дал Господ, с тях работя." Те останаха недоволни.

254. 113. ПРИЯТЕЛСТВОТО

Бил строг и казал: „Аз от вашето приятелство с Борис съм много доволен.

255. 114. КНЯГИНЯТА

Майката на Мария Тодорова, баба Недялка, бе дъщеря на Искрю Мачев от град Панагюрище, който е бил член на революционния комитет от Априлското въстание.

Мария бе доволна, че чрез нея баща й се добра до Учението.

256. 115. СБЛЪСЪЦИ

Чак когато бащата се убеждава, че дъщеря му е вече музикантка й купува собствено пиано, което за онези години не всеки може да си позволи.

257. 117. МАЛКИЯ ДОМ

При нас от сутрин до вечер има върволица от хора, както по времето на Учителя, така и тридесет години след това.

258. 119. БРАТСКИТЕ ПЕСНИ И ПЕСНИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Учителят не беше доволен и няколко пъти ги спря в салона и каза: „Не, не така!

259. 120. РЕДАКЦИОННИЯТ КОМИТЕТ

И всички бяха много доволни по начина, по който се е работило.

Останаха някои недоволни приятели, защото бяха доста лично засегнати, че не се е приело тяхното становище.

260. 121. ПЕСНИ НА УЧИТЕЛЯ ДАДЕНИ ЧРЕЗ ЛИЛЯНА-ЦВЕТАНА ТАБАКОВА

Все пак това задоволи самолюбието й на оперна певица и реши да даде песните.

А не е произволно направила такова изменение Цветана Табакова.

Но Учителят е използвал нейния глас и някои моменти, които позволяват да се дадат колоратури.

Там не се позволява никакво изменение, а се иска точно изпълнение.

След излизането на песнарката Цветана не бе доволна, че сме махнали онези заглавия, в които бе отбелязано, че.всяка песен от Учителя е дадена чрез нея и Кръстю Христов.

261. 122. МУЗИКАНТИ И МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ. БРАТСКИ ПЕСНИ

Учителят не беше доволен от тези разработки, академично да се правят и не препоръча повече да се дават на външни музиканти.

Мария Тодорова имаше свои разработки, които тя изпълняваше първо на Учителя и които Той в повечето случаи одобряваше и я насърчаваше да работи, даваше съвети и беше доволен от нейната работа.

262. 123. МУЗИКАТА КАТО ПЕДАГОГИЧЕН МЕТОД

Но Той не позволяваше да се пеят тези песни където и да е и пред когото и да е.

263. 125. ПЕСНИ КРАЙ ЛАГЕРНИЯ ОГЪН

Той беше Маг от най-висш разряд, защото разполагаше със силите на живата Природа за изпълнение на волята на Бога и за благото, както на отделни лица, така и на цялото човечество.

264. 126. ЗАКОНЪТ ЗА ПРЕЛИВАНЕТО

В СВЕТА ПАРАЛЕЛНО ВЪРВЯТ ДВЕ ЕВОЛЮЦИИ.

ЕДНАТА Е ЕВОЛЮЦИЯ НА ПРАВЕДНИТЕ, А ДРУГАТА Е НА НЕПРАВЕДНИТЕ.

Огънят и студът церят недоволството, апатията, всички противоречия.

265. 142. ТРУДОВАКЪТ НЕ СЕ ПОДЧИНЯВА НА ПОЛКОВНИКА

Аз съм тук комендант на града и моята воля се изпълнява!

266. 144. ФУРНАТА НА ИЗГРЕВА

Хлябът бе мек, пресен и бяхме доволни, че е от нашата фурна.

267. 150. СПИРИТИЗМЪТ НА ПЪРВИТЕ УЧЕНИЦИ ОТ ШКОЛАТА. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ

Вие сте натура със силно въображение, с развито подражание и с художествен вкус, но сте человек със слаба воля.

И когато Той благоволява, Той знае как да предаде знанието.

268. ПИСМО НА УЧИТЕЛЯ ДО НИКОЛА ВАТЕВ

Вие сте натура със силно въображение, с развито подражание и с художествен вкус, но сте человек със слаба воля.

И когато Той благоволява, Той знае как да предаде знанието.

269. 153. МАГДАЛЕНА СЕ ПРОДАВА НА ПОПОВЕТЕ

Беше много своенравна понеже беше медиомична за онези сили и духове, които гонеха Братството и воюваха срещу него с всички позволени и непозволени средства.

270. 157. ОТКУПВАНЕ

Макар че беше във всичко задоволен един ден го посети и му дойде на гости една тежка болест.

271. 158. ВСЕМИРНА ЛЕТОПИС

София, 21 юли 1925 г. За разпит на свидетели.

Учителят не позволи, като реши въпроса, че всеки може да се абонира по свобода.

Той хвърли око на онези доброволни вноски, които правеха приятелите на Учителя.

272. 159. ПРОТОКОЛ

Тия знания се преподават на ония, които желаят доброволно да се учат и да напредват.

273. 161. ОГНЕНАТА ПЕЩ В ОБЩЕСТВЕНАТА БЕЗОПАСНОСТ

Сега в моя власт е, ако река ще Те вкарам вътре да опиташ какво представлява нашият огън, който също изгаря отвътре и отвън." Учителят поглежда запалената пещ и казва на следователя: „Ако е Божията Воля ще влезна в нея.

Но аз виждам, че това не е Божията Воля.

А Божията Воля е друга".

„Кажи, кажи, каква е Божията Воля!

" „Не, Аз само казах, какво ще се случи според Божията Воля".

274. 162. „ЕДНА ДУХОВНА РАБОТА

„Призовах Господа, да нареди на своите служители да изпълнят Божията Воля!

275. 164. ВОЙНИШКАТА ШАПКА

първо уволняват онези, които са били ученици, за да си продължат образованието.

Краят на войната, разрухата и нарушеното продоволствие докарват глада и на фронта.

На другия ден от тяхната рота се уволняват още 50 души и пътуват за София безплатно с уволнителните си билети.

На Софийската гара е имало пункт, където се раздавало хляб на войниците, но срещу представяне на уволнителния билет.

276. 170. СИЛАТА НА ПСАЛМИТЕ

" Подал му Библията и казал: „Отвори на една произволна страница и прочети каквото ти се падне".

277. 172. РЕПЕТИЦИЯТА

За почуда на ръководителя всичко вървяло много добре, хористите пеели много вдъхновено и той останал много доволен от тях.

278. 177. УСЛУГАТА

Когато човек се приближава към другиго трябва да ходи със светло съзнание, с благоволение и със свещено чувство.

279. 180. ЕДНО КЪТЧЕ ОТ РАЯ

Учителят беше доволен.

280. 181. МЕСТА В СЕЛО БИСТРИЦА ЗА НОВИЯ ИЗГРЕВ

Това не Го задоволяваше.

281. 185. НАПАДЕНИЕТО СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ ПРЕЗ 1936 год. БОЖИЕТО ВЪЗМЕЗДИЕ

Тези, които устроиха побоя, понесоха наказанието си от други по-силни от тях, изпратени да изпълнят Божията воля и да възстановят Божията правда в света.

282. 191. ЗАЩО УЧИТЕЛЯТ ОТИДЕ В С. МЪРЧАЕВО

Учителят бе недоволен от това разкарване.

Цвилеха коне от задръстените каруци, мучаха крави от волските коли.

Учителят беше крайно недоволен от това забавяне.

283. 193. ЛЕКОВИТАТА ВОДА ОТ СЕЛО РУДАРЦИ

А тогава се отиваше само пеша или с волска кола.

284. 194. СААНСКА КОЗА ЗА УЧИТЕЛЯ

Той беше много доволен от козата.

285. 195. ЯЙЦА ЗА УЧИТЕЛЯ

Но той отказа, защото не искаше да се върне към птичия свят и с това да се върне в своята еволюция на човек.

Състоянието на Георги Радев се влоши и той си замина за една друга еволюция.

286. 196. БИВОЛСКО МЛЯКО ЗА УЧИТЕЛЯ

196. БИВОЛСКО МЛЯКО ЗА УЧИТЕЛЯ

Споделих с Него и Той каза: „Биволско мляко".

Отидох в село Драгалевци, намерих един селянин, който имаше биволица и му казах: „Слушай какво, ще ти дам повече пари, но ми давай чисто мляко, неразредено".

После отидох в село Симеоново и намерих друг селянин с биволица.

От него взимах биволско мляко често за Учителя и го подквасвахме у дома.

А сега ще чуете най-интересното за биволското мляко на бай Иван.

Този бай Иван до края ни даваше неразредено биволско мляко.

Отели му се и втора биволица.

Парите дойдоха от продажбата на биволското мляко.

Беше урок за нас и беше непонятно за селяните, защо толкова хора търсят само неговото мляко, а подминават другите биволици.

Та и от биволица до биволица има разлика.

287. 198. ПОСЛЕДНИ ЕКСКУРЗИИ ОТ МЪРЧАЕВО КЪМ ВИТОША ,ХИЖА ОСТРЕЦ И ХИЖА ЕДЕЛВАЙС

Защото аз организирах транспорта и продоволствието и като дойде при мен погледна небето, а то хубаво и спокойно.

В едно от тефтерчетата на Савка ние намерихме, тя бе записала едно изказване на Учителя през 1942 г., че волята Божия била руснаците да дойдат до Дунава.

288. 199. ИЗВОРЪТ НА ДОБРОТО

Малкото чучурче, което направихме, където водата се изливаше в коритото задоволяваше всички нужди на Братството в дома Темелков.

289. 201. УЧИТЕЛЯТ СЕ ЗАВРЪЩА НА ИЗГРЕВА

Учителят не беше доволен от това развитие на нещата на Изгрева.

290. 202. ПОСЛЕДНИ ДНИ

Учителят пожела: „Искам биволско мляко".

Драгалевци да търся шоп, който има биволици.

Казвам му: „Ще ми даваш ли биволско мляко?

Първия път ми наля биволско мляко чисто.

Старецът доволен.

Бай Иван имаше две биволици.

Имаше една дълга барака - половината е за биволиците, а в другата половина те живеят с бабата.

Ето ти биволици".

Аз започнах да нося на Учителя от туй, биволско мляко.

Учителят беше доволен и пиеше по няколко глътки от него.

Учителят не позволи.

291. 204. ПРОРОЧЕСКИ СЪНИЩА

Това е символично и вярно.

292. 205. ЛЪЖИТЕ НА БЪЛГАРСКИТЕ ФИЛОСОФИ И АКАДЕМИЦИ

на I Районно управление, София, завършила Медицинския факултет в София, позволително за медицинска правоспособност, издадено от М-во на народното здраве под N 24150 от 4.11.1931 г., работила като медицински лекар в здравни служби в страната, удостоверявам с настоящото:

293. 2. КОЛИБАТА

Не е позволено да се нарушават неговите закони.

Направете чай да се напият и да легнат да си починат." Да, такава сладка почивка те изпълня с доволство, че си завършил работата си.

294. 4. ЖЪЛТЕНИЦАТА

" Пък братът беше от онези братя, малко разглезени от приятелите, свикнали да се задоволяват всичките им желания.

295. 21. БЛАГОВОЛЕНИЕ

21. Благоволение

Това са висши същества, които са дошли да изразят своята радост и благоволение към нас."

Учителят се обърнал към Тодорчо: „Отвори на една произволна страница от Евангелието, което носиш и прочети в ляво горе." Тодорчо отваря и чете: „Истина, Истина ви казвам.

296. 28. ТОЙ ЗАПОВЯДВА И НА ДОБРИТЕ И НА ЗЛИТЕ

Учителят не е доволен, но разрешава.

297. 32. МАЛКИТЕ СЛУЧАИ НА ЕДНО ПРОРОЧЕСТВО

" Бостанджията е недоволен: „Ще изкрадат дините, а сега таман зреят." Учителят му отговаря: „Тогава остани." След няколко дни Учителят пак минава от там.

298. 48. ПОДОБЕН ПРИМЕР ИМАМ И AЗ

Колко е хубаво, какво удовлетворение изпитва човек, когато извърши Божията воля.

Защото е казано: „Научи ни да правим Твоята воля, да осветяваме Твоето име и да Те славословим винаги." Това има да учим всички.

299. 51. ИОВЕ и РА

А с вяра и с надежда човек ще се свръже с Бога, за да изпълни Волята Му.

300. 71. ИЗПРЕВАРИХМЕ С ЕДНА МИНУТА

Почнахме работа, но Учителят беше все недоволен, виждаше му се, че бавно работим.

Колоната тръгна, движехме се колкото беше възможно най-бързо, а Учителя все ни подканяше и не беше доволен.

Учителят беше на поляната, доволен, усмихнат, разположен, весел.

301. 87. МИСИЯТА

А в това време там между войниците става брожение, явява се недоволство, заплашва да се превърне в явен бунт.

По едно време викат го по телефона от София от Главната квартира и възлагат на брата задачата да се справи с недоволството, с бунта на войниците .Той казва, че ще се се справи със задачата, но иска да бъде свободен в своите действия, да работи тъй както намира за добре.

302. 97. АДЪТ И РАЯТ

Важно е където и да си поставен „Да изпълниш Волята Божия".

303. 98. КЪМ ПОСЛЕДНИТЕ ДНИ НА УЧИТЕЛЯ

Беше вече доволен и спокоен.

304. 108. РАЗДЯЛАТА

След няколко години Учителят среща младата сестра, която критикуваха и й казва: „Аз от вашето приятелство съм много доволен и бих желал на Изгрева да има още много такива двойки като вас." Тази сестра беше Мария Тодорова, а другият беше моя милост.

305. 115. КРУШАТА

Той е доволен, че Паша е останала вярна на себе си.

306. 126. ИСТИНСКОТО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ

Сестрата остава много доволна.

307. 129. ЛАТВИЙСКИТЕ ПАКЕТИ

А какви огромни последици страшни своеволието носи.

308. 130. ПРИМЕРЪТ СЪС СЕСТРА ГУНКА МАНЕВА

Сестра Гунка е светска дама, живяла е за свое удоволствие в голямо изобилие.

309. ИЗВАДКИ ОТ 33 НЕДЕЛНА БЕСЕДА ДЪРЖАНА ОТ УЧИТЕЛЯ НА 20 МАЙ 1934 г.

Ще им кажете: „Дано изпълните Волята Божия тъй, както е казал Господ." Всички ще се молите, управляващите да изпълнят Волята Божия, тъй както Господ ги е пратил отгоре.

Да пожелаем сега на управляващите, които са дошли в България, да извършат Волята Божия.

310. VI. ОТГОВОРИТЕ НА УЧИТЕЛЯ ПЕТЪР ДЪНОВ НА ДЕСЕТТЕ СВИДЕТЕЛСТВА НА ДУХА НА ИСТИНАТА

Пето свидетелство: Ще ли изпълниш волята на Единния, Истинен и Праведен Бог без колебание?

Приемам да изпълня волята на Единния, Истинен и Праведен Бог без колебание.

1. Благодаря Ти, Господи, Боже Мой, за гдето си ми позволил да слезна на земята, да страдам и да се трудя за своето повдигане.

Пето свидетелство : Ще ли изпълниш волята на единия истинен и праведен Бог без колебание ?

Приемам да изпълня волята на един истинен и праведен Бог без колебание.

311. 107. ВАРНА-ХОТЕЛ ЛОНДОН