Търсене в текстове за 'Ученик'

НАЧАЛО

ТЕКСТОВЕ И ДОКУМЕНТИ ОТ УЧИТЕЛЯ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 448 резултата в 198 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 1896_1 Двe влияния - Науката и възпитанието

От спомените на д-р Методи Константинов (ученик на Учителя) става ясно, че е замислена и втора част, където акцентът трябвало да падне върху възпитанието (вж.

Още като ученик усвоява превъзходно класически и модерни езици.

2. Разговор Вторий. Сърцето и Бог

Ако се не отречеш от себе си напълно, не можеш да бъдеш ученик на твоя Господ.

3. Писмо № 5

Тук има един беден ученик, добро момче, което иска помощ от мене да следва в училище.

4. Летопис за живота на Учителя Петър К. Дънов

Установява се в дома на своя ученик Темелко Темелков (сега домът е музей).

5. 05.РАЗГОВОР ВТОРИ

Ако се не отречеш от себе си напълно, не можеш да бъдеш ученик на твоя Господ.

6. 01_ЕПИСТОЛАРНИ ДИАЛОЗИ - ПРЕДГОВОР

В древногръцкия първообраз Сократ е свръхсетивен учител, а самият Платон е ученик, инспириран от негови мисли.

Несъмнено имаме работа със специфична диалогична морфология, която по аналогия с ПлатоновитеДиалози бихме могли да обозначим с термина Учител-ученик.

Друга съществена характеристика на индивидуалностите, включени в категорията ученик, е интересът им към свръхсетивната духовна реалност, практикуван чрез спиритизъм.

Въобще притежанието на всички главни белези, специфични за източноправославния културен дискурс, е третата характеристика на категорията ученик.

За да заключим анализа на категорията ученик, могат да се формулират следните твърдения: П.

Анализът на диалогичната морфология Учител-ученик, имплицирана в писмата на П.

7. Петър Дънов - №30

Когато един ученик на Божествената школа преминава през големи страдания, той трябва да знае, че е пред Новораждане.

8. Петър Дънов - №39

Клеопа и още един Христов ученик отиват натам, когато Исус им се явява.

9. Петър Дънов - №45

4:19] Ето, длъжността на всякой ученик Христов е да лови и привожда человеци грешни при Христа.

10. Пеню Киров - №43

Нашият ученик в Господа, арменчето Мелкон, домъчнява му оттука нещо си от домашните му и като недоволен от положението на вярата си в Господа, отива във Варна, в пастира Тодорова155.

11. 04_1900г._П. ДЪНОВ - П. КИРОВ

Когато един ученик на Божествената школа преминава през големи страдания, той трябва да знае, че е пред Новораждане.

Клеопа и още един Христов ученик отиват натам, когато Исус им се явява.

4:19] Ето, длъжността на всякой ученик Христов е да лови и привожда человеци грешни при Христа.

Нашият ученик в Господа, арменчето Мелкон, домъчнява му оттука нещо си от домашните му и като недоволен от положението на вярата си в Господа, отива във Варна, в пастира Тодорова155.

12. 06_БИОГРАФИЯ - ПЕНЮ КИРОВ - първият ученик на Учителя

Пеню Киров - първият ученик на Учителя Петър Дънов

Изминаха оттогава 40 години и когато трябваше да събирам материали за Историята на Братството и Учителя, натъкнах се и на първия ученик на Учителя - брата Пеню.

Приеха ме за ученик в IV клас, където се предават предметите естествена история, химия и нещо... топография, но най-много ми заръчаха да изуча естествена история.

Жив пример, образец за подражание със своя живот на предан и изпълнителен ученик на Учителя и служител на Бога, той действително е заслужил мястото си между ония, които няма да идват вече на Земята.

Той бе духовен - мистик, ученик на Учителя във Великата школа на живота.

Евангелистът Марко добавя за Йосиф, че той бил „почтен един съветник" от Ариматея, а Лука - „человек благ и праведен", а апостол Йоан ни разказва, че „освен Йосиф (ученик Исусов, но потаен заради страха от Юдеите) дошъл с него още и Никодим (който бе дохождал от най-първо през нощ при Исус) и носеше една смес от смирна и алое до сто литра".

13. 07_БИОГРАФИЯ - ГЕОРГИ МИРКОВИЧ

На нас говорят по-висши същества, аз съм ученик и ще изпълня всичко".

14. №74 (Пеню Киров)

Стига да хареса една книга, беше в състояние да я пласира.“ 272 Освен като ученик на Учителя П.

Дънов дава на свой ученик, в случая – П. Киров.

15. № 98 (Пеню Киров)

Приеха ме за ученик в ІV клас, където се предават предметите естествена история, химия и нещо... топография, но най- много ми заръчаха да изуча естествена история.

16. ПОСЛЕСЛОВ

Нека всеки заинтересуван се наслади на интимността, неподправеността и искреността на отношенията между двамата – как те твърде бързо преминават от познат към познат, през брат към брат, за да достигнат до Учител към ученик.

17. ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 11

Освен като ученик на Учителя П.

Дънов дава на свой ученик, в случая – П. Киров.

18. ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 17

Приеха ме за ученик в ІV клас, където се предават предметите естествена история, химия и нещо... топография, но най- много ми заръчаха да изуча естествена история.

19. 34 ПИСМО

Ето, длъжността на всякой ученик Христов е да лови и привожда человеци грешни при Христа.

20. 220 ПИСМО

Всеки ученик на Любовта трябва да се научи да служи на Бога с всичкото си сърце.

21. БЕЛЕЖКИ

Като ученик в богословското училище в Свищов Учителя живее в неговия дом.

22. ***

Всеки човек е дошъл на земята, за да стане ученик.

Някой трябва да е бил ученик, за да може да слугува.

Небесният слуга седи по-горе от земния ученик.

23. Когато слънцето грее

Защото всеки ученик е дошъл на земята, за да се учи.

Всеки човек е дошъл на земята, за да стане ученик.

За да може някой да слугува, трябва да е бил ученик.

Небесният слуга седи по-горе от земния ученик.

24. 1–50

Той знае и съзнава всеки миг, че е ученик.

Учител и ученик.

25. 50–100

Учител и ученик.

26. 100–150

Всеки ученик, който учи добре, има разположението на Учителя.

Който говори за себе си, не е ученик.

27. 250–300

Учителят има за всеки ученик особен говор.

Най-голямото страдание, което съществува за един ученик, е когато той съзнава, че не е направил това, което Бог му е казал.

28. 300–350

Ученик.

Най-хубавото нещо е човек да бъде ученик!

29. 350–400

Той работи в света; не къса връзките си с него, но той навсякъде е ученик.

30. 400–450

Ученик е онзи, който съзнателно работи в това направление.

За ученика няма старост – той живее в Любовта; затова е ученик.

И ако е ученик, той няма да излъже!

31. 450–500

Добрият ученик.

Ученикът не трябва никога да критикува постъпките на Учителя си, ако иска да бъде добър ученик.

32. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

I. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

II. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

33. ФОРМУЛИ - Всички

Ученик съм - служител съм на Бога.

Ученик съм - живея с Бога, в Бога и за Бога.

И най-големите страдания, през които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, че съм ученик на Великото Всемирно Братство.

в тия трудни времена издухай мрачните мисли от моето съзнание, за да не се съблазнявам, за да бъда ученик на Великото Бяло Братство.

34. ФОРМУЛИ - (85- 105) 'Господ е виделина моя и спасение мое'

Ученик съм - служител съм на Бога.

Ученик съм - живея с Бога, в Бога и за Бога.

И най-големите страдания, през които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, че съм ученик на Великото Всемирно Братство.

35. ФОРМУЛИ - (240-271) 'Крепкий, за да спасявам'

в тия трудни времена издухай мрачните мисли от моето съзнание, за да не се съблазнявам, за да бъда ученик на Великото Бяло Братство.

36. Молитва на окултния ученик

I. Молитва на окултния ученик

II. Молитва на окултния ученик

37. Формули 97-118 Господ е виделина моя и спасение мое

Ученик съм - служител съм на Бога.

Ученик съм - живея с Бога, в Бога и за Бога.

И най-големите страдания, през които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, че съм ученик на Великото Всемирно братство.

38. Формули 255 - 287 Крепкий, за да спасявам

Велики Господи на любовта, Велики Господи на мъдростта, Велики Господи на истината, в тия трудни времена издухай мрачните мисли от моето съзнание, за да не се съблазнявам, за да бъда ученик на Великото Бяло братство.

39. Формули 394 - 405 Отец ми работи, и аз работя

Само онзи може да стане ученик, да срещне Христа, който има непоколебима вяра в Него.

40. ВЪЗВЕСТЯВАНЕ НА НОВАТА ЕПОХА

- понякога в кореспонденцията на Учителя присъстват подобни абревиатури, но тяхно-то значение (с някои изключения) е неизвестно днес и навярно е част от съкровената връзка Учител - ученик.

41. УЧИТЕЛЯ ВЪВ ВАРНА

Според Херодот, Замолксис, наричан Гебелеизис (буквално - носител на Светлина), бил роб (или ученик) на Питагор (580 - 500 г. пр.

42. СЕЛО ХАДЪРДЖА И ВЪЗРАЖДАНЕТО ВЪВ ВАРНЕНСКО

С варненските български първенци той е бил във връзка още от 1860 г., когато по тяхно искане им изпратил за първи български учител своя ученик К.

В писмото на неговия бивш ученик Жеко Иванов Мараджиев от Ески Джумая, 12 февруарий 1865 г.

43. БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ КНИГАТА

Ако беше имал още в Америка такава опитност с Учителя, той непременно щеше да бъде негов първи ученик след завръщането си в България.

Такова събитие в живота на Учителя не е отбелязано нито от него, нито от негов ученик, защото през 1897 г.

Учителя възлага публикуването на „Заветът на цветните лъчи на светлината" на най-заслужилия за делото свой ученик - брат Димитър Голов.

Априлци), ученик на Учителя Беинса Дуно от около 1922 г., играе забележителна роля в живота на Изгрева, завършва земния си път на 16 октомври 1983 г.

44. ИЗБРАНИ ПИСМА ДО МАРИЯ КАЗАКОВА**

*Става дума за Тодор Бъчваров от София, ученик на Учителя от 1905 г.

45. ПИСМА ОТ ХОТЕЛ „ЛОНДОН'

*Деньо Цанев - ученик на Учителя от около 1911 г., живял в Бургас (бел. състав.)

46. СЪРАБОТНИЦИТЕ

Анастасия Узунова-Желязкова се явява пръв варненски ученик на Учителя Беинса Дуно.

Тези добродетели я поставят редом с революционно-въз-рожденската фигура на д-р Георги Миркович от Сливен, който и досега продължава да се сочи за пръв ученик на Учителя Беинса Дуно.

47. КРАТКИ БЕЛЕЖКИ ЗА НАЧАЛОТО НА БРАТСКАТА ГРУПА ВЪВ ВАРНА

*Велко Милев Петрушев - роден на 12 юли 1892 г във варненското село Голяма Франга, днес - Каменар, от 1912 г живее във Варна, ученик на Учителя от около 1915 г, ръководител на Варненското братство от около 1932 г до около 1962 г, автор на две мистерийни драми, от 1931 г получава чрез инспирация духовни послания, които нарича размишления, и създава във Варненското братство вътрешна духовна школа, последните си години преживява в дома си на ул „Оборище" 6, завършва земния си път на 20 март 1968 г във Варна (бел състав )

във Варна,завършва ветеринарна медицина в Букурещ,ученик на Учителя от 1917 г.; през 1921 г.

**Еманоил (Манол) Иванов - ученик на Учителя отпреди Първата световна война, ръководител на Варненското братство от ок.

***Матей Калудов - професионален музикант, ученик на Учителя от около 1917 г.; той и съпругата му Мария Калудова даряват в дома си на ул.

*Михаил Иванов (1900-1986) - ученик на Учителя Беинса Дуно от 1917 г., емигрирал през 1937 г.

48. ВЪВ ВАРНА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА Никола Гръблев*

в Габрово, артилерийски офицер, ученик на Учителя от ок.

49. НОВ ХРАМ - Зафира Иванова*

Благодарна съм, че в ранната си младост срещнах един Човек, един Брат, един истински ученик на Учителя, който не се опита да се възползва от моята младост и от моята неопитност.

50. Годишна среща на Веригата - Варна, 1909г.

104 Спас Димитров – последовател и ученик на Учителя Беинса Дуно, роден в Ямбол, живял в София, по професия чиновник.

105 Величко Граблашев – последовател и ученик на Учителя Беинса Дуно.

51. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1910г.

229 Георги Куртев (1870–1961) – ученик на Учителя Беинса Дуно, роден и завършил земния си път в Айтос, по професия медицински фелдшер, дългогодишен ръководител на Айтоското братство.

237 Боян Боев (1883–1963) – ученик на Учителя Беинса Дуно, роден в Панагюрище, живял в Бургас и София, работил като учител, играл забележителна роля в исто- рията на Бялото Братство и Изгрева, един от създателите на сп.

52. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1912 г.

229 Георги Куртев (1870–1961) – ученик на Учителя Беинса Дуно, роден и завършил земния си път в Айтос, по професия медицински фелдшер, дългогодишен ръководител на Айтоското братство.

237 Боян Боев (1883–1963) – ученик на Учителя Беинса Дуно, роден в Панагюрище, живял в Бургас и София, работил като учител, играл забележителна роля в историята на Бялото Братство и Изгрева, един от създателите на сп.

53. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1914 г

Следният случай е характерен: ученици направили беля в училище, търсили пакостника, но не могли да го намерят; събрали учениците в класната стая и като запитали кой е пакостникът, един ученик излязъл и казал, че е той, а той бил от лявата страна.

За да можем да имаме правилно понятие за нещата, които ни заобикалят, или за света, в който живеем, или за хората, с които сме заобиколени, непременно трябва да имаме една опорна точка, защото всякой занаятчия, ученик, търси опорна точка.

Прочее, вие най-напред трябва да се научите как да се храните и не бързайте да учителствате, защото по-добре е да има един талантлив ученик, отколкото един глупав учител.

И тогава аз се обръщам към него, поздравявам го с едно „браво" и му кажа: „Ти си един добър ученик и ако изгубихте Небето, поне Земята ще имате." 347 Но ако се повърне, та почне да иска да му се покланям, за да ми дава това или онова, аз му казвам: „Махни се от мен, защото ти си един бедняк!

333 Трябва да се обърнеш надолу, за да се оплодотво- риш – намек за тайнството на Светия Граал в езотеричното християнство: човешкото Етерно тяло се символизира с чаша, която окултният ученик трансформира чрез жертвената кръв на Христос.

347 Ти си един добър ученик и ако изгубихте Небето, поне Земята ще имате – в протокола на Д.

54. ПРИЛОЖЕНИЯ ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ

104 Спас Димитров – последовател и ученик на Учителя Беинса Дуно, роден в Ямбол, живял в София, по професия чиновник.

105 Величко Граблашев – последовател и ученик на Учителя Беинса Дуно.

229 Георги Куртев (1870–1961) – ученик на Учителя Беинса Дуно, роден и завършил земния си път в Айтос, по професия медицински фелдшер, дългогодишен ръководител на Айтоското братство.

237 Боян Боев (1883–1963) – ученик на Учителя Беинса Дуно, роден в Панагюрище, живял в Бургас и София, работил като учител, играл забележителна роля в исто- рията на Бялото Братство и Изгрева, един от създателите на сп.

333 Трябва да се обърнеш надолу, за да се оплодотво- риш – намек за тайнството на Светия Граал в езотеричното християнство: човешкото Етерно тяло се символизира с чаша, която окултният ученик трансформира чрез жертвената кръв на Христос.

347 Ти си един добър ученик и ако изгубихте Небето, поне Земята ще имате – в протокола на Д.

55. БИОГРАФИЧНА СПРАВКА ЗА БРАТ КОНСТАНТИН ИЛАРИОНОВ

В училище Костадин бил отличен ученик.

56. 1 Вместо увод

„Ученик" е онзи, който не само е разбрал, че е дошъл на земята, да научи великото изкуство на разумния живот, да расте в знания, в постигане висшата истина, в проявление на божествената любов и достигне да бъде истински служител, и съработник на висшите разумни сили и на Бога, но е и в състояние да даде всички жертви, да направи всички усилия, за да придобие и усъвършенства постепенно това изкуство.

57. 1914_3 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА

Събрали учениците в класната стая и като запитали – кой е пакостникът, един ученик излязъл и казал, че е той.

58. 1914_4 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА-2

За да можем да имаме правилно понятие за нещата, които ни заобикалят, или за света, в който живеем, или за хората, с които сме заобиколени, непременно трябва да имаме една опорна точка, защото всякой занаятчия, ученик, търси опорна точка.

Прочее, вие най-напред трябва да се научите как да се храните и не бързайте да учителствувате, защото no-добре е да има един талантлив ученик, отколкото един глупав учител.

59. 1919_2 Биографични справки - Константин Пертров Борисов

Веднага отишъл при него, казал му, че иска да му стане ученик, че ще се отдаде на християнството и няма да се жени.

Брат Константин Борисов до края на живота си остава ученик на Учителя.

60. 1919_9 Спомени на Илия Узунов

Бях ученик в последния клас на прогимназията.

61. 1919_11 СЪБОРНО СЛОВО 1919 г.

Като онзи ученик, вие ще кажете: "Великата тайна, да може да превръщаме енергиите"; но, като дойде една енергия в един народ, вие ще трябва да знаете и как да я отклонявате, защото на енергия, коя служи за добро, като извърши тя своята служба, трябва да й се даде нова насока – правия път; не направите ли това, тя ще влезе в услуга на злото.

62. 1920_2 Спомени на Борис Николов

Но ми допадаше повече минно инженерство, понеже аз обичах природата и се занимавах като ученик със скали, вкаменелости и интересни камъни, които намирах по Балкана.

63. 1920_8 Образуване на един клас

Всеки ученик, който се колебае, не може да се учи.

Всеки ученик, който изгуби вярата си, той свършва със своето учение.

64. 1920_10 СЪБОРНО СЛОВО 1920 г.

Един по-силен ученик може да бъде учител на по-слаб, а на по-силния ще бъде учител още по-силен от него и т.н.

Първото условие за един ученик на окултната Школа е да има необорим стремеж, който пред нищо да не спира.

65. 1921_12 Из частен разговор на Учителя с Лазар Котев, Константин Иларионов и Димитър Добрев

Който иска да бъде мой ученик, трябва да се откаже от баща, майка, от своя си живот.

66. 1921_16 СЪБОРНО СЛОВО 1921 г - 1

Когато я предадеш, ти си пак ученик, пак отиваш да възприемаш.

67. 1921_17 СЪБОРНО СЛОВО 1921 г - 2

Всеки един от вас лично ще трябва да ликвидира тази година, ако иска да се учи, да бъде ученик и да разбере Христовото учение в бъдеще.

68. 1922_1 1922 година

Нарисуван е с маслени бои и с добавени нови символи от славянския художник, ученик на Учителя, Ф. Шлятер.

69. 1922_2 Спомени на Петър Камбуров

Аз, „окултният ученик", не можах да разбера, че с отскачането на перото, Небето иска да ми напомни думите на Учителя: „Не пиши това писмо!

70. 1922_13 ПЕНТАГРАМЪТ

И ако някой ученик от Бялото Братство иска да изгаси светлината същият закон е и за него, той престава да е от Бялото братство.

71. 1922_14 ПЕНТАГРАМЪТ - Външен кръг

(7, 252) Картините в първия кръг са вън от петолъчната звезда на Пентаграма, Това значи, че човек минава по този път преди да стане ученик, докато е още светски човек.

72. 1922_15 ПЕНТАГРАМЪТ - Средният кръг

Само оня може да стане ученик, да срещне Христа, който има непоколебима вяра в Него.

Това са петте посвещения, които очакват всеки окултен ученик, тръгнал по Пътя на Христа и ръководен от Него.

Всеки ученик в пътя на своя възход непременно ще премине през този изпит.

73. 1922_17 ПЕНТАГРАМЪТ - Видове пентаграми

Това беше посвещение за ученик.

Твърди се само, че е ученик на Учителя, че е славянин и че е нарисувал образа на Учителя в Пентаграма във видение.

Възможно е тогава двамата, Учител и ученик, да са се срещнали.

74. 1922_ 21 СЪБОРНО СЛОВО 1922 г.

Който ученик остане вътре, като вляза, ще кажа: „Всички на крака, ще идем да посрещнем слънцето!

Тогава някой ученик ще каже: „Аз зная много неща, опитал съм много неща, имам силна воля." Добре, ние ще създадем градушка, спри тази градушка.

И вие съжалявате, че няма да имам нито един ученик.

На учениците, на вас ви трябва туй милосърдие – едно от най-необходимите качества; качество, потребно и за Учителя, потребно и за ученика, защото един ден, този ученик ще заеме мястото на учител.

Самият учител пък ще заеме мястото на ученик, защото има учители на учителите и ученици на учениците, но са Учители.

В тази йерархия можеш да бъдеш едновременно и Учител, и ученик.

В едно положение може да си Учител, в друго положение да си ученик.

Туй разбирам ученик.

Като казвам ученик и Учител, разбирам, че като дойде Господ, каквото ни каже, ще Го оставим да ни каже и ще употребим всички сили да го изпълним точно.

Ако той е ученик, изведнъж ще се хвърли, ще увисне на нишката и аз ще го извадя.

Ще кажете вие: „Дали съм аз ученик?

Дали съм ученик!

Който е ученик, е ученик, нали?

Ако някой пита „Аз ученик ли съм?

Искаш ли да се учиш, ученик си.

Имаш ли желание, ученик си и можеш да станеш; ако го нямаш, не си.

И тъй, от думата „ученик" не се плашете.

Ще ни дадете работа, ще кажете: "Не искам да бъда ученик на Школата." Не, не, няма нищо по-хубаво от това, да бъде човек ученик на тази велика Божествена Школа!

Напредналият ученик всеки ще го признава.

Напредналият ученик всякога ще може да помага на онези, които са по-назад от него.

Не трябва да завиждат на онзи ученик, който е напреднал.

И после, никой ученик от един Специален клас няма право да флиртува, да ходи да се занимава с момите.

Ученик, който влезе в Специалния клас, аз ще го прекарам през 25 корита.

Тъй че, за окултния ученик е една привилегия, да може да се бори с известни мъчнотии.

В разгаления ученик милосърдие няма в душата му.

75. 1924_2 Биографична справка за Марин Камбуров

До последния си дъх той е пример на ученик с будно съзнание, посветил всички мигове от живота си на учение и служене за слава Божия.

76. 1924_6 Писма до семейство Иларионови

Всеки ученик на Любовта трябва да се научи да служи на Бога с всичкото си сърце.

77. 1925_6 Спомени на Михаил Иванов

В беседата се разказваше за ученика, който чакал пред вратата на училището, за да бъде приет за ученик.

78. 1925_7 СЪБОРНО СЛОВО - 1925 година

Всеки от вас, който иска да бъде ученик, ще направи тия 10 опита.

Това е една от великите задачи на всеки ученик.

79. 1926_10 Архивни снимки

Иван Дойнов Кехайов – ученик на Учителя от началото на века, касиер на пощата до 1921 год.

80. 009. Участие на младия Константин Дъновски в черковните проблеми на Варна

Освен черковното пеене, което младият Константин Дъновски бил изучил още като ученик в Татар-пазарджишкото училище, той владеел говоримо и писмено гръцки език.

81. УЧИТЕЛЯТ

Той разказваше, че Петър като ученик бил много силен по успех, честен, скромен и смирен.

И ние се удивлявахме как е възможно да се поберат толкова знания в главата на един ученик от 6-7 клас!

Г-н Дънов седна на стола и без да вади своите инструменти, започна да говори: "Този ученик има математически способности".

После посочи друг ученик: "Този пък има исторически способности, дарба и силна памет".

82. ПЪТЯ НА СЛОВОТО

Тогава Учителят даде една задача на един от съборите в София - всеки ученик всеки ден да отделя по едно левче и да го слага в една кутия.

Невидимият свят ще вдигне пред очите ви своята завеса, ще се отворят очите ви, ще се отпушат ушите ви и вие ще станете член и ученик на Всемирното Велико Бяло Братство.

Всеки ученик е изпратен в Школата, за да изпълни дадена задача.

83. ОТКРИВАНЕ НА ШКОЛАТА

Учителят нямаше отначало предвид такова ограничение, но понеже бе направено от ученик и останалите го възприеха, то Той се съгласи, Учителят работеше по закона на свободата.

така: "На окултния ученик не му е позволено да се омъжи или ожени." Но това се отнася до окултните ученици, а не за нас, които сега влизаме в Школата.

84. УЧЕНИЦИ

Учителят беше дал задача в един от класовете, в която се казваше, че всеки един ученик през живота си трябва да обърне по един човек към Бога.

От този ден чичо Слави стана ученик на Учителя.

Беседата беше на тема "Ученикът, който чакал пред вратата на училището, за да бъде приет за ученик.

Ученикът долу е ученик и горе в Школата на Бялото Братство също е ученик."

Тя вече знае, че както е ученик тук на Изгрева, така ще бъде и ученик горе в Невидимия свят, в Школата на Бялото Братство.

Един ученик може да чете Словото дори и написано на български, ако да не познава езика.

Достатъчно е да прелисти страниците и ако е ученик, то Словото влиза направо в него.

А този турчин е Мой ученик." Търговецът продължава да пита: "Ами други ученици имате ли по света, освен този турчин?

85. УЧИТЕЛЯТ И ЛИЧНОСТИ

Наистина, с тази си постъпка, той стана за присмех на някои хора, но за онези Разумни Същества, които се грижат за човешкия род - той беше ученик на Бялото Братство, който издържа един изпит с отличие, като поднесе на човешкия род бляскав пример на достойна постъпка.

Галилей Величков си спомня, че Учителят казал, че Борис Георгиев е ученик на Бялото Братство и като художник стои по-високо от Николай Рьорих, който е представител на Черната ложа и който е бил преподавател на Борис Георгиев в Художествената академия в Петербург.

Всеки ученик трябва да бъде тъй искрен спрямо себе си.

Учителят бе казал за него, че е ученик на Бялото Братство.

Моля, да бъда приет за Ваш ученик".

86. МАГДАЛЕНА ПОПОВА

И ако искаш да бъдеш ученик на Христа, трябва да се смириш, да слезеш от този пиедестал, на който са те сложили другите, да се разкаеш и да искаш прошка от Учителя".

Изпитание - да бъде ученик или да бъде лъжец, да си послужи с лъжата.

87. МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Този дух прескача от ученик на ученик, но в нея постоянно живее, защото тя е направила дом за него." Ето едно откровение за един свят, за който ние нямахме никаква представа, нямахме познания и не знаехме как да се предпазим.

88. МАРИЯ ТОДОРОВА

Тя понесе смъртта храбро, достойно, както един истински ученик може да я посрещне.

89. ЦАНКА ЕКИМОВА

За мен това остана като най-голямото противоречие в живота ми, че ученик не прояви послушание към Учителя си.

90. РАДИ ТАНЧЕВ

Отива при Учителя, споделя за тази среща със скулптора и Учителят му казва: "Един твой ученик те срещна и те позна!

91. СТАРАТА ПОПОВА

И винаги зад една такава проява стоеше дадено лице, което бе дошло в Школата, за да бъде ученик.

92. САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА

Тя искаше да мине като образец на новия ученик, какъвто трябва да бъде според Словото на Учителя.

Но тя имаше привилегията, че бе поставена най-близо до Учителя и бе Негов ученик.

Аверуни означава верният ученик, верният ученик в Слово и Дела.

Савка носеше достойно това духовно име - на верния ученик!

Това беше свещено име, то се отнасяше до мистичния живот на ученика и неговата вътрешна връзка между ученик и Учителя.

Минаха години и Учителят веднъж каза, че ученикът на Бялото Братство има три имена: първото име е Аверуни, което означава Верният ученик.

Второто име на ученика е Амриха, което означава Духовният ученик.

Третото име е Ил-Рах и представлява Космическият ученик, който има общение с Бога, служител е на Бога и принадлежи на Бога.

Тя преглътна един горчив хап, защото всеки ученик може да добие името Аверуни, ако с делата си докаже вярност към Словото на Учителя, вярност към Школата Му и Делото Му чрез собствения си живот.

93. МИХАИЛ ИВАНОВ

Избрах Михаил като негов най-добър ученик да ме заведе при Него.

Аз му вярвах безусловно на всичко, което той казва, че е най-добрият ученик и най-близък до Учителя.

Как може най-добрият ученик на Учителя да лъже?

Каза ми, че Учителят го изпраща, като негов най-добър ученик да разпространи учението във Франция.

94. ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

- "Ще бъдете мой ученик".

" Лулчев като един ученик, който си е научил урока, отговаря: "2927 метра".

95. ИВАН АНТОНОВ

Трябвало е да започне да се връща назад по своя път на пророк Илия, за да стане ученик на Учителя.

96. СПИРИТИЗЪМ

Всеки ученик трябва сам да развива интуицията си, ясновидството си, да разработва своите духовни способности, а така, като уповава на разни ясновидци и медиуми, той не работи върху себе си, чака наготово и се спъва.

Така брат Георги Куртев разбра какво нещо е Учителят и оттогава стана Негов предан ученик.

97. ЖЕНИТБА

Учителят още през 1922 година бе заявил на събора в Търново: "На окултния ученик не му е позволено и строго е забранено да се жени." Но ние не спазихме това и всички се оженихме - къде явно, къде тайно.

98. НЕПОСЛУШАНИЕ

Ако нямаха разбиране, защо не го направиха поне от послушание на ученик към Учителя?

С още по-голямо възмущение Той говори за непослушанието на един ученик: "И брат Георги Радев хич не Ме послуша.

И този, който ги е нарисувал, е ученик от същата Школа и е техен ученик".

Ако направи това, той вече не е ученик.

Това е знак на уважението на Учителя към първия Му ученик.

99. ПАНЕВРИТМИЯ

А беше поука за останалите и разбраха какво означава, когато един ученик обещае пред Учителя да изпълни една задача и накрая я провали.

Добрият ученик не трябва да прави погрешки, нито да допуска да бъдат правени от други.

Злото е голям професор, пред когото всеки ученик на Бялото Братство се изправя и казва своя урок.

100. МУЗИКА

В Школата бе поставено едно условие от Учителя - че окултният ученик не може да се развива и да расте в духовната област без музика и без пеене.

101. РЕЦЕПТИ И НАПЪТСТВИЯ

Казвам: ръката на окултния ученик трябва да бъде чиста, безкористна.

102. ЛЕЧЕНИЕ С ВОДА

Така направих и на едно малко момче, ученик беше на моя приятелка.

103. ХРАНЕНЕ

Когато окултният ученик яде, той трябва да бъде доволен от храната, да забрави всичко наоколо си и да благодари на Бога.

Вие най-напред трябва да се научите да се храните, а не бързайте да учителствате, защото по-добре е да има един талантлив ученик, отколкото един глупав учител.

104. ВОДА И ХРАНЕНЕ

Не е позволено на окултния ученик да пие вино, бира, лимонада и спиртни питиета.

105. РАБОТА

Щом се мъчиш - невежа си; щом се трудиш - ученик си; щом работиш - добър, посветен си.

Мързелив ли си, прост и невежа ли си не учиш ли, не се ли трудиш - не си ученик; не работиш ли - не си добър, не си посветен.

106. ДИШАНЕ

Който не диша дълбоко, не може да бъде ученик на Новото учение.

107. ЯСНОВИДСТВО

Тогава той е бил беден ученик, върнал се обратно и бил много обиден.

Брат Панталей е от Панагюрище и е бил ученик на брат Боян Боев, когато е бил учител в същия град.

Веднага след това на брат Цеко му идва вече друга мисъл и вика: "А, не, не, не, не, Учителю, искам да се родя окултен ученик".

108. ЛЕЧИТЕЛСТВО И ИЗЦЕЛЕНИЯ

Тогава бях доста наивна и далеч нямах представа за истинския образ на един ученик.

Нали съм окултен ученик и трябва да се освободя от недъзите на болестите си?

109. ЧУДОТВОРНИ ИЗЦЕЛЕНИЯ

Като ученик в отделенията, заболявам от малария.

110. БОЖЕСТВЕНА ЗАКРИЛА

Когато някой влизаше в Школата и ставаше ученик, му се правеше нов хороскоп, в който му се променя кармата - да не му пречи в учението и ако се е отдал да служи на Бога с любов, напълно му се заличава, казва Учителят.

111. НАПЪТСТВИЯ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ

Учителят каза за Ганди така: "Ако имах още един ученик като Ганди, бих обърнал света."

Способният ученик пише хубаво, говори хубаво, рисува хубаво, свири хубаво, чувства и мисли правилно.

112. ДАВАНЕ

А този закон е закон за окултния ученик и за него не веднъж сме говорили.

Окултен ученик не трябва никога да проси, нито да се задоволява с малко!

113. ОТНОШЕНИЕ КЪМ ПРИРОДАТА

В двора на всеки ученик трябва да има поне 2-3 овощни дървета, които да прекопава и полива от време на време.

114. ЛЮБОВ

Един ученик зададе въпрос: "Какво е вашето мнение за смъртта и безсмъртието?

115. ТРЕВОГИ

Недоволният не може да бъде ученик.

Всеки от вас, който иска да бъде ученик, ще направи тия 10 опита.

116. ОБИДА

Добър ученик е този, който най- много за един час може да заличи обидата от сърцето си.

117. УСПЕХ

Следователно, животът на цялото човечество, както и на отделните негови части, може да бъде добър, успешен и красив в зависимост от благоволението на Възвишения свят - способният и с добър характер и добро поведение ученик всякога се ползва с благоволението на своите учители.

Неспособният и с лош характер ученик не може да има разположението на учителите си.

118. МОЛИТВИ ОТ УЧИТЕЛЯ

Ако имате дадена задача, лично за ваша работа, вземете си Молитвата на Духа и 91 Псалом, да я казвате, да бъде в джоба ви, за да си изпълните задачата, за която отивате като ученик.

119. ОГРАЖДАНЕ И ЗАЩИТА

Окултният ученик винаги се огражда мислено.

120. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

Ако всеки ученик посява семките и костилките от плодовете, които изяжда, България вероятно ще стане най- големия институт в света за нови сортове плодни дървета.

Който иска ученик да бъде, той трябва да изпълни всички задачи, които се дават в училището.

Прави ли избор в задачите - една от тях изпълнява, а друга не може да изпълни, той не е ученик.

121. УЧИТЕЛЯТ ЗА БЪЛГАРИТЕ

По какво се отличава един прилежен ученик?

122. МЯСТОТО НА БЪЛГАРИТЕ В ОБЩОЧОВЕШКИЯ ОРГАНИЗЪМ

Тук има всичко, с което може да се справя ученикът на една окултна школа и да държи своите изпити като окултен ученик.

123. СОЦИАЛНИ ВЪПРОСИ. НОВИ РАЗБИРАНИЯ

Но, както един ученик, който остане три години подред в един и същи клас, бива изключен от училището като неспособен, така и човек, който остане три епохи подред на Земята, не може да живее повече на нея - той бива изпратен в един по-нисш свят.

124. ТЪРПЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ

А днес видях истината - Учителят да налага с бастун ученик.

125. УЧИТЕЛЯТ ЗА СЕБЕ СИ. ЖИВОТЪТ НА УЧИТЕЛЯ

А ученик е онзи, който изучава Словото, прилага го и живее по него." Учителят беше заел една особена поза, излъчваща категоричност и безотказност.

При срещата на пловдивските семинаристи на Изгрева с Учителя, един ученик запита: "Има ли някоя книга, в която да е описана Вашата биография?

Вечер, преди да легна, получавам телеграми от целия свят: някъде потъва параход - оправям пътя му; някъде момък вдигнал револвер срещу възлюбената си, иска да я убие; студент се оплаква, че професорът му иска да го скъса, той е добър ученик, ще подобри успеха си.

126. ПОБОЯТ НАД УЧИТЕЛЯ

Учителят поведе само мен, най-малкия и най-слабия ученик, отидохме на полянката и започнахме да я обикаляме.

127. ХРИСТОС И ЕСЕИТЕ

Това е любимият ученик, единственият от всички ученици на Иисус, записал с безупречна точност словата на Учителя.

128. ПРОРОЧЕСТВА ЗА КОМУНИЗМА

Стоил Стефанов бе пристъпил на Изгрева като ученик на Учителя.

129. ИЗГРЕВА И БРАТСТВОТО СЛЕД ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ

Учителят остави и много парични средства, които бяха събрани при Него от десятъка, който всеки ученик отделяше за Господа.

И затова опитността на един ученик е опитност на цялата Школа.

Ето така се изпитва всеки един ученик от Школата.

130. ЗАКОНЪТ ЗА ХЛЯБА

Ако искаш да разбереш какво е нивото на един ученик или на една школа, виж дали спазват Закона за хляба!

Развиването на умение и сръчност е едно задължително условие за всеки ученик.

Един ученик, който не владее никакъв занаят и не умее да прави нещо с ръцете си, е напълно негоден за духовния път.

"Всеки ученик трябва да се откаже от своята собствена воля, от своите собствени разбирания и да изпълнява волята на Учителя.

Затова всеки ученик, който следва "собствено духовно ръководство", се самоограничава, себеутвръждава и засилва личния егоизъм в себе си.

Никой ученик не може без Учител да намери правилната посока в духовния път.

Така всеки ученик, който иска, може да се освободи от "ръководството" на своето лично "Аз".

131. ЗАДАЧАТА НА УЧЕНИЦИТЕ И БЪЛГАРИТЕ

Ако искаш да разбереш какво е нивото на един ученик или на една школа, виж дали спазват Закона за хляба!

Развиването на умение и сръчност е едно задължително условие за всеки ученик.

Един ученик, който не владее никакъв занаят и не умее да прави нещо с ръцете си, е напълно негоден за духовния път.

"Всеки ученик трябва да се откаже от своята собствена воля, от своите собствени разбирания и да изпълнява волята на Учителя.

Затова всеки ученик, който следва "собствено духовно ръководство", се самоограничава, себеутвръждава и засилва личния егоизъм в себе си.

Никой ученик не може без Учител да намери правилната посока в духовния път.

Така всеки ученик, който иска, може да се освободи от "ръководството" на своето лично "Аз".

132. ДЕТСКИ ГОДИНИ, ЮНОШЕСТВО, СЛЕДВАНЕ

Още като ученик Той свири на цигулка, с която не се разделя през целия си земен живот.

133. УЧРЕДЯВАНЕ НА ШКОЛИТЕ

Няма по-хубаво нещо от това, да бъде човек ученик на Великата Разумна Природа.

134. МУСАЛА

След беседата един ученик каза: “Учителю, колко е хубаво всякога да бъдете с нас и така да ни говорите!

135. ДУХОВНИЯТ ОБРАЗ НА УЧИТЕЛЯ

Един ученик описва първата си среща с Учителя: “Беше летен ден.

Случваше се някой ученик да бъде унижен, пренебрегнат или даже да бъде презрян от другите заради някоя своя постъпка или слабост.

136. УЧИТЕЛ И УЧЕНИК

УЧИТЕЛ И УЧЕНИК

Учител и ученик са най-високите положения в съзнателния живот.

Човек е извървял дълъг път, докато дойде до положението на ученик.

Човек взема положението на ученик.

Когато човек издържи този изпит, той става ученик на Единия Учител.

Учител и ученик (Боян Боев)

Когато човек намери тези три допирни точки в себе си, той се самоопределя по отношение на Абсолютната реалност като мислеща душа; той става ученик.

Онова, което определя ученика като ученик, е Любовта му към Бога, към неговия Учител.

Ученик е онзи, който се стреми към един съвършен живот.

Най-хубавите отношения, които съществуват в Живота, са отношенията между Учител и ученик.

Като приложиш този принцип, тогава ще бъдеш ученик.

Който иска да бъде ученик, не трябва да мисли за своята воля.

Който иска да бъде ученик, трябва да мисли за Разумната Природа, която го е допуснала в своя дом.

Най- първо той е ученик на физическото поле.

За да стане истински ученик, трябва да мине през ученичеството на Духовния свят, а оттам – през ученичеството на Божествения свят; значи трябва да мине от видимото, от физическото към невидимото, към безграничния свят на Бога.

Учител и ученик (Георги Радев)

137. МУЗИКАЛНОТО ТВОРЧЕСТВО НА УЧИТЕЛЯ

Който не знае да пее, не може да бъде ученик.

138. ЛЮБОВ КЪМ ЗНАНИЕТО

За да станеш ученик, за да станеш способен да схванеш тайните на Природата, трябва да станеш брат и сестра на Христа.

139. ЛЪЧИ ОТ СВЕТЛИНАТА НА МЪДРОСТТА ПРИТЧИ ЗА МЪДРОСТТА

Прилежният, способният ученик прилага.

Прилежният ученик учи малко, прилага много.

Прилежен ученик е онзи, който учи от любов към Знанието.

Който е станал ученик, той трябва да намери Пътя, да върви напред, да расте.

140. ЩО Е ЖИВОТ ЗА ЦЯЛОТО

Който се е отегчил от слугуване, не може да бъде ученик на Любовта, на Божественото учение!

141. ЖИВОТЪТ НА ШЕСТАТА РАСА

Човекът на Шестата раса ще се нарича ученик на Разумната Природа.

142. КЛЮЧЪТ

Един ученик разправя и обяснява на своите съученици урока; на другия ден учениците знаят урока.

Този ученик дава пример.

143. УЧЕНИКЪТ

Едно време, когато в Египетските пирамиди ставало посвещение, един от великите адепти поставил един ученик на изпитание, но той се смутил, не могъл да разреши задачата си и си казал: „Ще си ударя главата о стената.“ И като я ударил, стената се отворила.

Не можеш да бъдеш ученик, докато не отвориш торбата си и раздаваш.

За да получиш шесторка като ученик, две неща са нужни:

Учителят като тури на някой ученик бележка шест, приятно му е, радва се.

Един способен ученик не можеш да не го обичаш.

144. МУЗИКАТA

Човек не може да бъде ученик без музика.

145. ТРИТЕ ОСНОВИ

Само така той може да бъде ученик!

146. НОВАТА ЕПОХА

Един ученик запита Учителя:

147. София, 11 август 1913, неделя

Но един ученик може да работи със своя Учител, само когато е в постоянна връзка с него...

148. ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА

Земята за него е едно училище, една нова школа, в която трябва да придобие всички необходими качества на ученик.

Казано е от Учителя, че ще чака 1000 години, за да приложи учението му и да стане истински ученик.

149. СТРАНИЦИ ОТ КНИГАТА 'ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА, ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 2 7 Г.

Един ученик може да говори за една опитност на Любовта, в която има светлина.

По липса на други термини, ние употребяваме думите старозаветен, новозаветен, праведен човек и ученик.

В живота на праведния ще помагате на другите, а щом дойдете като ученик на земята, ще изучавате първото правило, чрез което Любовта може да се приложи във вашия живот.

150. 20 август 1927, 7 часа сутринта

Не можеш ли да заемеш последното място, не можеш да бъдеш ученик.

Като ученик, ти ще заемеш последното място.

Нека старозаветните, нека новозаветните, нека праведните заемат първите места, а ти, като ученик, ще заемеш последното място.

Когато говоря за ученика, аз взимам думата УЧЕНИК в тесен, а не в широк смисъл.

В тесен смисъл на думата, под УЧЕНИК се разбира този, който учи тук, на земята, в този ограничен кръг на живота.

Като говоря за ученика в широк смисъл на думата, разбирам идейния ученик, който се учи тук на земята, в този свят, и горе на Небето, в другия свят.

Този ученик постоянно учи: горе на Небето учи теория, а долу на земята практика.

Думата УЧЕНИК не е подходяща да изрази дълбоката идея, която е скрита в това понятие.

Соломон беше ученик, един от Служителите на Христа.

Искате ли да имате радост, искате ли да имате Божието Благословение, непременно трябва да имате и един ученик.

Взимам думата ученик в нейния най-висок смисъл.

От невидимия свят ще изпратят в дома ви един ученик, който всяка вечер ще отива на Небето да се учи, а денем, като се върне, ще ви разправя какво е научил за Любовта, за Светлината, за Мира и за Радостта.

Казвам: Добре е да има човек в дома си на пансион един ученик да го учи на Любовта.

Трябва да има някой ученик, който да ви заведе.

Един ученик води друг ученик.

За да реализира Божествената идея, непременно трябва да се съединят един ученик от Небето и един ученик от земята, за да образуват цял ученик.

И Христос, когато дойде на земята, след Него дойде и другият ученик отгоре.

Кой беше този ученик?

Като дойде този ученик отгоре, и двамата започнаха да проповядват.

151. 21 август 1927, 7 часа сутринта

Всички хора искат да творят, но това желание е постижимо само за онзи, който може да бъде ученик.

Всеки, който стане ученик трябва да твори, да създава в себе си шест дни, т.е.

152. 22 август 1927, 7 часа сутринта

Попитайте когото и да е от съвременните хора, било някоя майка, или някой баща или учител или ученик или свещеник или съдия или слуга, защо са дошли на земята, какво е тяхното предназначение.

Христос казва: Ако човек не се отрече от себе си или от външния живот, той не може да бъде ученик на Новото учение, той не може да бъде ученик на Любовта.

Това е езикът на окултния ученик ученикът на Божественото Учение.

153. Свещеният час

На обикновените ученици това е позволено, но окултният ученик трябва да бъде свободен от всички недъзи.

Всеки от вас, като ученик, трябва да знае тези правила и да ги прилага.

Когато окултният ученик пости, от него лъха приятна миризма.

Окултният ученик трябва да работи за пречистване на тялото си.

Когато окултният ученик се храни, той трябва да бъде доволен от храната, да забрави всичко наоколо си и да благодари на Бога.

Второ условие при храненето: окултният ученик трябва да избягва еднообразната храна.

Казвам: Както всеки човек от света разбира своите интереси, така и окултният ученик трябва да разбира своите интереси и интересите на своите другари.

Всеки ученик, който ходи в

Всеки ученик, който иска да си служи с математиката, трябва най-напред да знае законите и правилата, по които става събирането, изваждането, умножението и делението.

Окултният ученик трябва да знае каква вода да пие.

Та казвам: Окултният ученик трябва да има развита интуиция, затова ще работи за развиването й.

Окултният ученик трябва да разполага със силите, които се крият в неговата душа.

Всеки от вас, който иска да бъде ученик, нека си определи един свещен час за работа.

При големите си изпитания окултният ученик трябва да проявява вяра, търпение и въздържание.

Аз ще проуча този въпрос, макар и след много години." Това значи силен ученик!

Силният ученик никога не отпада духом.

Някои от вас питат „По какво окултният ученик се отличава от обикновените хора?

" Разликата е в това, че окултният ученик преодолява всички трудности в живота.

154. СЛОВО ЗА ЧОВЕКА, ПЪТЯТ, ИСТИНАТА И ЖИВОТЪТ

Педагогическият му метод на пълна свобода, предпазваше ученика от двойнственост в обходата и изявите и осигуряваше искреността във взаимоотношенията ученик-учител.

Един способен ученик не можеш да не го обичаш.

Не можеш да бъдеш ученик, докато не отвориш торбата си и да раздаваш.

Ако още от първата ми дума не се запали този, който слуша, той не е ученик.

155. СТРАНИЦИ ИЗ КНИГАТА „ЦАРСКИЯТ ПЪТ НА ДУШАТА', ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 3 5 Г.

Христос казва: „Който не се отрече от майка си, от баща си, от брата си, от сестра си и от своя живот, той не може да бъде мой ученик".

В новия живот разбиранията за майка, за баща, за брат и за сестра, за учител, за ученик ще бъдат съвършено различни от сегашните.

156. Предговор

Преди пет години композиторът Димитър Грива, ученик в школата на духовния Учител Беинса Дуно, и аз подготвихме заедно и издадохме първия том на книгата "Страници из духовната биография на българите".

157. Четвърта част

Силата на живота не е в буквата, а в духа... Не трябва да играем ролята на онзи Сократов ученик, който, за да се покаже смирен, отишъл един ден при учителя си със скъсани гащи.

158. Пета част

Ученик може да бъде само онзи, който е брат, сестра и майка според великия Божествен закон.

Но онзи, който иска да бъде ученик като окултист, мистик или брат на човечеството, Любовта трябва да е двигателен принцип в душата му и той да направи всички жертви.

Следователно второто нещо за един ученик, като влезе в Божественото училището, е да заплаче.

И след като приложи този принцип, ще стане ученик.

И понеже заплаквате и тъгувате, Божествената ръка ще се простре върху вас и Бог ще ви каже: "Щом плачеш, ще бъдеш мой ученик, под мое ръководство.

Някой ще попита: "Мога ли да бъда ученик на Христос?

" Можеш да бъдеш ученик на Христа, но твоята правда трябва да дава истинска светлина, а не обикновената светлина на газта и електричеството.

Следователно за онзи ученик, който няма светлина, няма и правда.

159. Шеста част

Аз нямам тук нито един ученик, който да е издържал изпита си.

160. Осма част

Никой учител не иска заради себе си жертва от своя ученик.

161. Единадесета част

Когато някой ученик решава трудна задача, първоначално има смътни понятия за нея, но след като помисли дълго време и разбере съотношението на елементите в задачата, една малка светлинка се появява.

Там се ражда като англичанка и неговият ученик, който съблазнил и едновременно е изпитал жрицата в Индия.

И става така, че Тагор-Бил Ра се венчава за бившия си ученик.

С една шепа не може да се нахраните... Под думата "учител" Христос разбира един завършен процес, а под думата "ученик" един процес, който сега започва.

И учителят може да ревнува своя ученик, ако е исгубил доверие в него.

162. Дванадесета част

Но ви казвам, че ако у вас, у един ученик, който вече е опитал това учение, влезе съмнение или колебание и си каже: "Хайде и аз да си поживея като хората", и вие ще останете вътре като грешника.

163. Дванадесета част

Но ви казвам, че ако у вас, у един ученик, който вече е опитал това учение, влезе съмнение или колебание и си каже: "Хайде и аз да си поживея като хората", и вие ще останете вътре като грешника.

164. Четиринадесета част

"Век" е коренът на една стара дума, която означава да бъдеш ученик на това учение, което прилагаш...

Религиозните хора понякога обичат да подражават, но подражанието не трябва да е само външно както това на Сократовия ученик, който, като видял, че учителят му бил много скромен в облеклото си, обул скъсани гащи и така се появил пред него.

165. Бележки към музиката

Упражнението се изпълнява и в по-дълъг вариант (160 такта), в който е прибавен допълнителен текст от ученик.

166. Съдържание

80. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

82. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

174. Ученик

167. 59. МОЛИТВА - ПРАВИЛО ЗА УЧЕНИКА

Ученик е онзи, който е готов да изпълни принципите на живота.

168. 80. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

80. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

169. 82. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

82. МОЛИТВА НА ОКУЛТНИЯ УЧЕНИК

170. 5. БЛАГОСЛАВЯНЕ КЛЕТКИТЕ НА ТЯЛОТО ЗА ПРОДЪЛЖАВАНЕ ЖИВОТА НА ЧОВЕКА

„Добрият човек трябва да бъде отличен ученик, да учи и да работи върху носа си.

171. 3. ФОРМУЛИ, СВЪРЗАНИ С ИЗГРЯВАНЕТО НА СЛЪНЦЕТО

Ако човек не посреща изгрева на Слънцето, не може да бъде ученик на новия живот.

172. 12. ФОРМУЛИ ЗА ХРИСТА

2. Аз съм ученик в школата на Всемирното Бяло Братство, глава на която е Христос.

173. 13. ФОРМУЛИ ОТ ЖИВОТА НА УЧЕНИКА

17. И най-големите страдания, които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, която имам, че съм ученик на Всемирното Бяло Братство.

174. ПЕСНИ НА БЯЛОТО БРАТСТВО

174. Ученик

175. 4. Aз съм Бялото кокиче

текст: ученик

176. 14. Благословен си Ти

музика: ученик

текст: ученик

177. 19. Бог е Любов

музика: ученик

текст: ученик

178. 70. Изгрява ден тържествен

текст: Ученик

179. 76. Кажи ми Ти истината

текст: ученик

180. 82. Към Сион

текст: ученик

181. 85. Любов ме озари

музика: ученик

текст: ученик

182. 100.Мога да любя

музика: ученик

183. 106. На белия цвят

музикант текст: ученик

184. 108. Напред, чада, напред

музика: ученик

текст: ученик

185. 114. Нови дрехи

музикант текст: ученик

186. 130. При източника

музика: ученик

текст: ученик

187. 133. Пролетна песен (тема №41)

текст: ученик

188. 138. Росна капка

текст: ученик

189. 146. Сине мой, пази живота

музика: ученик

текст: ученик

190. 150. Славейчета горски

музика: ученик

текст: ученик

191. 153. Слънцето на Любовта

музика: ученик

текст: ученик

192. 160. Събуди се, Братко!

текст: ученик

193. 161. Сърдечният зов

текст: ученик

194. 174. Ученик

174. Ученик

195. 175. Учителю любим

музика: ученик

текст: ученик

196. 181. Честит тоз ден

музика: ученик

текст: ученик

да стана ученик Христов,

197. ЗНАЧЕНИЕ НА ШЕСТТЕ ГИМНАСТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ

В древността имало един посветен, велик мъдрец, който дал на един свой ученик в окултната школа една формула и му казал, че с нея може да укротява зверове.

198. Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г. Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г.

Ако този огромен материал се проучи основно и се приложи поне част от даденото, това е предостатъчно и за най-просветения ученик.

1.5829288959503