Търсене в текстове за 'Тема'

НАЧАЛО

ТЕКСТОВЕ И ДОКУМЕНТИ ОТ УЧИТЕЛЯ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 636 резултата в 259 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 1896_1 Двe влияния - Науката и възпитанието

Всяко учение, всяка система, всяко устройство и постановление, които нямат за върховна цел подобрението на духовния ни живот, ще изчезнат пред съда на разума, както слама в огъня.

Обаче, за да бъдем по-ясни и вразумителни в по нататъшното третиране и разглеждане на тази тема нека подигнем един важен въпрос: що е наука и що е възпитание Този въпрос е жизнен; трябва да му се даде какво-годе място.

Hamilton) 1 – похвала же на познания, имайки във вид на образ характера на логическа съвършеност и във вид на предмет – характера на същинска истина.“ Въобще думата наука се употребява да означи познания, които са били придобити от дълго наблюдение и систематически наредени в съгласие с общите закони на естеството, и направени достъпни за всекиго; а особено такива познания, които се отнасят до физическия свят – неговите феномени, природа, състав и силите на веществото му, и качествата и функциите на живущите клетки или тъкани.

Тъй на пример понятията, че цялото е равно на своите части, че правата линия е най-късото разстояние помежду две точки, че две линии, равни на една трета, са равни и помежду си, че вътрешните ъгли на един триъгълник са равни на два прави, че точките, които съставляват кръг, са равно отдалечени или отстоят на еднакво разстояние от центъра – тези математически аксиоми не могат да се разбират другояче, освен както си са по естество внушавани в нашите умове.

Ние имаме тогава диаметъра на нашата звездна система, видимата вселена – 4 600 пъти разстояние на най-ближната неподвижна звезда.

Следователно, ако ние предположим, че разстоянието на най-ближната външна вселена носи същото отношение към диаметъра на нашата звездна система, както разстоянието помежду Алфа Кентавър и Слънцето се отнася към диаметъра на Слънчевата система, ние имаме тогава следующата пропорция: диаметърът на Слънчевата система, към разстоянието помежду слънчевите системи, към диаметъра на звездните вселени.

Разстоянието помежду величините или 1: 4 500 – 4 600 умножено по 4 500 – разстоянието на най-ближната външна вселена е равно на 93 150 000 000 пъти диаметъра на Слънчевата система, който умножен с 5 584 000 000 е равно на 520 149 600 000 000 000 000 мили.

„На такова голямо разстояние – казва същият списател – една външна вселена, ако и да е със същия диаметър както нашата, щеше почти да се изгуби и да ни се представи само като една малка мъжделива небула.“ Те всички образуват част и връзка на една обширна звездна чепка – нашата видима вселена, която е отделена от всички външни галактики 2 (млечни пътища) чрез една обширна беззвездна пустота – по същия начин, както Слънчевата система е отделена с празно пространство от заобикалящите я звездни сфери.

Трето, в обширното пространство, което разделя нашата звездна система от нейния най-ближен съсед, едно погасяване на светлината е възможно да взема място в етера, който по този начин ще действа като едно космическо було – и да крий за всякога от нашия поглед всичките външни галактики.

Струве 3 е доказвал, че такова едно изгасяване на светлината действително взема място даже вътре в границите на нашата звездна система.

Всяко учение, религиозна система, организация и постановление, които нямат за върховна цел подобрението на духовния ни живот, ще изчезнат пред съда на Разума, както слама в огън.

За да се изясни предметът на темата, ще разгледаме по-конкретно въпроса що е наука и що – възпитание.

9. Днес благодарение на добре развитата образователна система научните знания, придобити чрез дълги наблюдения и експерименти, подредени систематично и направени достъпни за всекиго, могат да проникнат всред широките маси.

2. Въобще думата „наука” означава знания, придобити чрез дълго наблюдение, които са подредени систематично в съгласие с общите закони на природата и са направени достъпни за всекиго.

4. Със започване на християнската епоха науката е направила гигантски крачки почти във всички клонове на познанието – в областта на физиката, химията, астрономията, математиката, геологията; анатомията, физиологията, биологията, психологията и френологията[45].

Той познава устройството и функциите на своя мозък и нервна система, на своето сърце и дробове, на своя стомах, жлези и пр.

3. Днес за никого не е тайна, че нашата планета Земя е част от Слънчевата система.

Притегателният център на тази система представлява една звезда – Слънцето, около която обикалят осем планети и множество други по-малки обекти.

4. Слънчевата система е част от по-голямо семейство от звезди (ок.

5. Естествено цялата галактическа система не е неподвижна.

Тя се подчинява на действието на един мощен притегателен център[62], подобно на Слънчевата система, чийто общ център е Слънцето.

7. Слънчевата система е разположена много близо до равнината на диска, на разстояние близо 26 000 светлинни години от центъра на галактиката.

9. Астрономът Елард Гор (John Ellard Gore)[67] използва аналогията и пренася отношението между диаметъра на Слънчевата система и разстоянието до най-близката до нас планетна система (т.е.

Всички те, които образуват видимата вселена, са отделени помежду си чрез едно обширно беззвездно пространство, точно така, както нашата Слънчева система е отделена с „празно” пространство от забикалящите я звездни системи.

14. Струве[72] твърди, че подобно поглъщане на светлината действително съществува дори и в границите на нашата Слънчева система.

3. Тези математически аксиоми винаги се разбират по един и същи начин така, както първоначално са внушени в умовете на всички хора.[75]

В последната е разработена педагогическата му система.

Още в първите редове на трактата прозира основният принцип във философията на Русо: „Всичко излиза добро от ръцете на Твореца, всичко се изражда в ръцете на човека.” Основният принцип, върху който се изгражда педагогическата му система, е принципът на природосъобразността.

Тук вероятно се има предвид, че Русо пръв напълно отрича съществуващата феодална педагогическа система и я посочва като главна причина за съществуващото зло и по-точно – нейната неадекватност и несъобразеност с природните закони.

Силно били развити математическите и творческите му способности.

Той е един от предшествениците на съвременната математическа логика.

[46] Тук прозира принципът за аналогията между микрокосмоса и макрокосмоса, тъй като е установено от науката, че частиците в атома с център ядрото му наподобяват модела на Слънчевата система. (вж.

доказва, че двата компонента на звездата „61 Лебед” представляват физически двойна система.

Неговите систематични изследвания на небето започват от Индия, като уникалното при Гор е, че той е заел видно място в астрономията, без да е разполагал с телескоп дори от среден клас.

В „Световете в космоса” (1894) Гор допуска възможността за обитаеми планети извън Слънчевата система.

Ако предположим, че разстоянието (X) до най-близката до нас външна вселена се отнася към диаметъра (D) на видимата вселена така, както разстоянието от слънцето до ά Центавър се отнася към диаметъра на Слънчевата система, тогава се получава следната пропорция:

Разстоянието между вселените (X) към диаметъра на видимата вселена (D) се отнася тъй както разстоянието до ά Центавър (a) към диаметъра (d) на Слънчевата система (фиг.1 и фиг.2).

Разстоянието (X) до най-близката вселена е 9,3.1010 пъти диаметъра (d) на Слънчевата система (d=5,6.109 мили) или накрая се получава: 5,2 .1020 мили.

Той е стандартизирал скалата за яркост на звездите, като е поставил в логаритмично съотношение въведената още от Хипарх система за звездните величини.

Според тази система една звезда от нулева звездна величина е 100 пъти по-ярка от една звезда от шеста величина, която е различима с невъоръжено око при благоприятни атмосферни условия.

Към изложението е приложена огромна цитирана литература по темата: римски и гръцки автори, както и основните исторически съчинения по въпроса, издадени по-късно.

След първия семестър се прехвърля да следва в Математическия факултет, който завършва през 1925 г.

Езикът е жива, динамична система, която не търпи застой и закостенялост.

2. 1896_2 Двата велики закона на развитието - Науката и възпитанието

А за разума ни предлежи великата задача, в която да разбере, да проумее и схване значението на законите и силите, образующи тази пълна хармония на единство в системата й.

Щом знаем законите, които управляват известни събития, ние можем с математическа точност да предскажем последствията на резултата.

Целта, която Животът гони, в системата на природата е двояка: първо, образователна и, второ, възпитателна.

Учени-математици с тънки изчисления са намерили да е приблизително една двайсет и пет милиона част от диаметъра на два сантиметра и полвина или една милиона част от диаметъра на един милиметър.

Значи вътре в человека всичко е разпределено с математическа точност.

И щом тази математична точност съществува, силите вътре в организъма се уравновесяват една с друга и образуват хармония, която ние наричаме здраве.

Но щом се изгуби това вътрешно равновесие на математическите закони на Духа, настава криза в Живота, която може да бъде или частна, или обща, от която человек или трябва да намери изходен път за спасение, или пък, ако не желае да стори това от честолюбие, трябва да престане да живее; а да предпочете нечестивата смърт пред добрия и благ живот значи да се покаже недостоен за званието си.

Онези клетки и членове от органическата ни система, които престанат да изпълняват своята длъжност и станат вредителни и опасни за здравето на другите клетки и членове, изхвърлят се навънка от тялото от самия този организъм за общо добро на цялото органическо общество.

4. А пред разума[83] ни стои великата задача да разбере и осъзнае смисъла на законите и естеството на силите, които създават тази пълна хармония, това единство в нейната система.

Щом знаем законите, които управляват определени събития, ние можем с математическа точност да предскажем последствията.

По подробно ще говорим върху тази тема, когато разглеждаме вътрешния характер на възпитанието.[98]

1. Целта, която преследва животът в системата на природата, е двояка:

11. Математиците при своите изчисления са открили, че диаметърът на атома е приблизително една двайсет и пет милионна част от два сантиметра и половина или една милионна част от един милиметър.[119] С нищожна за нашите понятия величина природата е започнала да гради сегашната видима вселена.

16.Следователно, вътре в човека всичко е разпределено с математическа точност.

И щом тази математическа точност съществува, силите вътре в организма се уравновесяват взаимно и образуват онази хармония, която наричаме здраве.

17. Щом обаче се изгуби това вътрешно равновесие на математическите закони на духа, в живота настъпва криза, която може да е частична или обща.

Изработват се в историческото развитие на вида като най-добри приспособителни реакции при многократно повтарящи се въздействия на факторите на външната и вътрешната среда върху нервната система.

прегъване) е реакция на организма, която настъпва в отговор на дразненето на крайните части на сетивните проводници от външен дразнител при участието на централната нервна система.

ритмична система, включваща сърдечносъдовата и дихателната систма.

[117] В съвременната наука този процес се характеризира с нарастване на ентропията (гр.) или хаоса в една изолирана термодинамична система.

3. 1896_3 Външните условия на Живота - Науката и възпитанието

Онова, което забелязваме относително Живота, е, че той се е явил в системата на природният свят под известни условия, които по необходимост клонят да потвърдят истината, че Природата има определена една каква и да е цел, едно какво и да е стремление.

Каква велика задача е предстояла пред лицето на Природата – да развие и устрои настоящия свят, настоящата видима Вселена – със своята хубост и вечна хармония на единство, произтекающо от вечни и неизменяеми закони, работещи с математическа точност и последователност.

Той минува в областта на математиката, гдето взема вида на единица, която не може да бъде ни богослов, ни материалист, ни идеалист, понеже нито се дели, нито се умножава, нито се сравнява с нещо друго.

Материята се определя от постоянните центрове, наречени атоми или монади; силата от движението и количеството на центровете и ума – от сгрупируването и разпределението на атомите и силите в прями отношения, управляющи се от постоянни закони, работещи с математическа определеност и последователност за постигането целта в Природата, които общият Дух гони.

Каква велика задача е стояла пред природата – да устрои и подреди настоящия свят и видимата вселена с всичката ú красота, хармония и единство, произтичащо от действията на вечните и неизменни закони, работещи с математическа точност и последователност!

Тогава ние преминаваме в областта на математиката, където точката се превръща в една абсолютна единица, която не може да бъде нито теолог, нито материалист, нито идеалист, понеже нито се дели, нито се умножава, нито се сравнява с нещо друго.

3. Тези закони работят с математическа точност и последователност за постигането на оная велика цел в природата, която Духът на битието си е поставил.

4. УВОД

Признавам, че темата бе нова за мен, но работих с интерес и удоволствие.

5. „Темпераментите“ е статия от Учителя поместена в сп. „Родина“, год. ІІІ, 1901, книжка VI-VII.

Темата за темпераментите е основополагаща както за духовните (окултни) науки, като френология, астрология, хиромантия и др., така и за редица съвременни хуманитарни науки.

Притежава голяма деятелност на артериалната система и особено пристрастие за леки упражнения.

Впечатленията в този темперамент са ярки и мускулната деятелност бърза, цялата нервическа система включително и мозъка е крайно деятелна и умствените изявления живи.

Motion – движение] или двигателно-механичната [опорно-двигателната] система; 2.

виталната [жизнената] или питатателната [храносмилателната] система и 3.

умствена или нервическа система.

Мотивната или механическа система е съставена от костите, лигаментите [лат.

Преобладаването на тази система от органи в кой и да е индивид произхожда това особено състояние в организма, което ние наричаме мотивен темперамент.

Виталната или питателната система е тъй също съставена от три класа органи: лимфата, кръвоносните съдове и жлезите, които посредством техните функции на поглъщане, кръвообращение и отделение са инструментите за телесното хранене и пречистване.

Когато тази система от органи преодолява със своето действие, образува едно физиологическо състояние или разположение на тялото, което в новата класификация се нарича витивен [лат.

Интелектуалната или умствената (нервическа) система, която съставя средата на съединителната нишка между душата, т.е.

1. Мотивният [двигателният] темперамент (фиг.13) почива върху развитието на костната и мускулна система и се отличава с висок и отличителен ръст, клонящ към ъглообразност.

15) зависи от преобладаващото влияние и развитие на мозъка и нервната система и се характеризира с телосложение относително слабо и деликатно; глава относително голяма, лице обло или крушообразно, чело високо и бледо, светли очи и изразително лице с деликатно очертани черти.

6. 01_ЕПИСТОЛАРНИ ДИАЛОЗИ - ПРЕДГОВОР

Подхващайки темата за другата страна на диалогичната морфология, всъщност пристъпваме към изключително сложната характеристика на индивидуалността на Петър Дънов, Учителя.

Преди всичко той изгражда методологична доктрина - система от психически похвати и физически упражнения, предназначени за съвременното самосъзнание, с които то би могло така да възпламенява вътрешната енергия на своето Аз-съзнание, че да оживотвори интелектуалните понятия на индивидуалното мислене чрез живеещия вътре в него Христос.

Дънов, като всеки друг човек, е продукт на културния дискурс в българската народопсихология през прехода между XIX и XX век; той се явява създател на методологична система, формирана преди всичко чрез отчуждение от всички по-главни исторически и културни традиции, т.е.

7. Петър Дънов - №1

В системата на ангелската йерархия, разработена от византийския богослов Дионисий Ареопагит (V-VI в.), архангелите заемат осмия от деветте ангелски чина.

8. Петър Дънов - №25

Той е автор на шест брошури на евангелска тематика, издадени в периода 1904-1930 г., като 5 от тях са отпечатани в неговата печатница.

9. Петър Дънов - №46

Изискват се математически изчисления.

10. Петър Дънов - №49

158. В тогавашната образователна система това вероятно е отговаряло на завършен гимназиален курс.

11. 02_1898г._П. ДЪНОВ - П. КИРОВ

В системата на ангелската йерархия, разработена от византийския богослов Дионисий Ареопагит (V-VI в.), архангелите заемат осмия от деветте ангелски чина.

12. 03_1899г._П. ДЪНОВ - П. КИРОВ

Той е автор на шест брошури на евангелска тематика, издадени в периода 1904-1930 г., като 5 от тях са отпечатани в неговата печатница.

13. 04_1900г._П. ДЪНОВ - П. КИРОВ

Изискват се математически изчисления.

158. В тогавашната образователна система това вероятно е отговаряло на завършен гимназиален курс.

14. 07_БИОГРАФИЯ - ГЕОРГИ МИРКОВИЧ

През всичките тези години в списание „Нова светлина" са публикувани много преводи от френски език на Анастасия д-р Желязкова от Варна, предимно на спиритическа тематика.

в него се публикуват части от друга книга на същия автор на тази тема („Книга на Духовете").

15. №60 (Пеню Киров)

Най-известен от синовете му е Никола Димитров Обрешков (6.3.1896-11.8.1963), български математик и академик със световно значение и известност, дългогодишен ръководител на катедрата по висша алгебра в Софийския университет и директор на Математическия институт при Българската академия на науките.

16. №93 (Петър Дънов)

137 В индийската фолософско-религиозна система – първичния звук на Сътворението, съставен от трите звука – а, у и м, съответстващи на трите гуни; основна мантра, изговаряна слято като ом; в християнството е проявен като амин или амен.

17. №108 (Петър Дънов)

Още от дете е с лабилна нервна система, което впоследствие се отразява на службата му като военен.

18. ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 7

Най-известен от синовете му е Никола Димитров Обрешков (6.3.1896-11.8.1963), български математик и академик със световно значение и известност, дългогодишен ръководител накатедрата по висша алгебра в Софийския университет и директор на Математическия институт при Българската академия на науките.

19. ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 12

137 В индийската фолософско-религиозна система – първичния звук на

20. ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 15

Още от дете е с лабилна нервна система, което впоследствие се отразява на

21. ПРЕДГОВОР

По своя характер те са духовни послания и съдържат много от идеите и постановките на учението, което Учителя през следващите години в повече от 7500 беседи ще представи като завършена космологична система.

Основна тема в писмата е Бог.

По своя характер те са духовни послания и съдържат много от идеите и постановките на учението, което Учителя през следващите години в повече от 7500 беседи ще представи като завършена космологична система.

Основна тема в писмата е Бог.

22. 35 ПИСМО

На мен ми се даде едно съобщение от числата 63 и 66 и още не съм имал време да го разчленя Изискват се математически изчисления.

23. 244 ПИСМО

Как нещата са математически претеглени.

24. 249 ПИСМО

Там, гдето има градене, има интелигентност, има математически и геометрически отношения, а това са методи на Вечния Дух.

25. Влиянието на Слънчевата Енергия

Слънцето съставлява извор от жива енергия за цялата слънчева система.

Във време на изгрева лъчите на Слънцето, които идват по права линия, имат влияние върху дихателната система и върху нашата чувствителност.

А колкото наближава към пладне, същите лъчи имат влияние върху стомашната (храносмилателната) ни система.

Затова лечебността на слънчевата енергия е различна: преди изгрев Слънце – за подобрение на мозъчната нервна система; при изгрев Слънце за уякчаване на дихателната система, а от 9–12 часа – за уякчаване на стомаха, т.е.

Казахме по-рано, че Слънчевата система е аналогична с организма.

В организма стават процеси, аналогични на процесите в Слънчевата система.

В човешкия организъм мозъкът е положителен, а симпатичната нервна система е отрицателна.

26. Сегашното положение на човечеството

подобряват дихателната им система, освежават корените им, като размекват почвата около тях и с това дават възможност на задържаните сокове да се възприемат и прекарат в организма на растението.

27. Сравнителният биологически процес. Аналогии и заключения – новите хора

Както казахме, частите в тая първоначална клетка са разпределили труда си: едни от тях са образували храносмилателните органи, други – дихателните, трети – мозъчната система, четвърти – симпатическата нервна система, пети – мускулите и лигаментите и шести – костите, и ние имаме по тоя начин появяването на съвременния човек в сегашната му форма.

По същия начин в него са се явили разните съсловия, които работят специално за образуването на разните органи на човечеството: всички онези, които работят Земята, и онези, които разпространяват човешките произведения, образуват стомашната му система, те доставят соковете.

Бащите, майките, свещениците, учителите, писателите и моралистите организират мозъчната система, а братята, сестрите и приятелите образуват съединителните връзки между мозъчната и симпатичната нервна система и пр.

28. Пред новата епоха. Развитието на народите. Идването на шестата раса

Ако съвременните народи не вземат в най-скоро време тая насока, те ще бъдат заставени за това от природата чрез изтощаване на тяхната нервна система; ще станат всички неврастеници и така, дали го желаят или не, ще бъдат принудени да напуснат старите понятия, разбирания и стремежи и да тръгнат по новия път.

Вземете за пример един богат човек, който е научен да яде все пищна храна – неговата нервна система скоро отслабва, стомахът му се изтощава, почва да повръща и не е в състояние да приема повече такава храна.

И на днешното човечество е дадена една велика обществена задача за разрешение и то трябва да я разреши съобразно законите на живата математика и геометрия.

Съвременните негови математици трябва да им хвърлят светлина върху тези закони.

29. Умът, сърцето и волята. Влиянието им върху живота – форма, съдържание и смисъл на живота

Принципът на ума или силата на умствения живот се обуславя от мозъчната нервна система, в която главната роля играят мозъкът, нервната система и сетивата на човека.

Волята на човека, която е обусловена от най-висшата му способност – разума, е сила, която се проявява чрез тъй наречената двигателна система.

Следователно, по същия закон на аналогията, от устройството на човешкия мозък, от наслояването на клетките му, от разпределението на техните функции, от удължението на нервната система, която се простира по цялото тяло, ние съдим за усилията на тази индивидуална разумна вътрешна сила, която е работила с хиляди години в едно и също направление, за да произведе тоя орган – една от най-главните необходимости за проявяването на човешката мисъл, за създаването на сегашните общества и на сегашната култура във всичките нейни висши и низши прояви.

Последният работи с определени математически таблици, които са създадени преди самата вечност и образуват тъй наречената Божествена и неизменна математика, въз основа на която е съградена сегашната обширна вселена – вселена, на която всички действия са строго и разумно определени.

А въпросът е ясен: когато животът се развива според ония математически закони на човешкия дух, които са положени преди самата вечност, като всяка мисъл и всяко чувство са разумни и произвеждат известно благо за самия човек и неговите ближни, то от само себе си се разбира, че има Господ.

30. Повече светлина

Но понеже те спадат към най-висшата, трансцедентална математика, с която малцина са запознати и за която се изискват формули и време, ще си послужим с един от най-слабите аргументи, за да бъдем разбрани: ще си послужим с това, което е по-ясно.

31. Разумните сили в живата природа. Разумността, проявена в устройството на организмите – свещеният закон

Запример, вземете дихателната система в човека и нейното устройство: процесите, които стават в нея, имат за цел пречистването на човешката кръв; вземете храносмилателната система – стомаха с неговото устройство, и ще видите, че той изпълнява своята работа тъй разумно, тъй щастливо и отлично, както и най-добрият химик не би могъл да я извърши; вземете предвид кръвообръщението на човека с неговата артериална и венозна системи; вземете устройството на неговото око, на неговото ухо, устройството на неговия език; най-после, вземете човешкия мозък с неговата отлична организация, тъй идеална и практична.

Даже с математическа точност можем да определим, с каква енергия е снабдена всяка от тия области за своята временна служба.

32. Към великата цел.

Тоя велик закон е създал дихателната система и кръвообръщението в човешкия организъм, което показва, че жизнените сокове не трябва да седят в неговото сърце, в артериите и във вените му, а трябва да се разпространяват из цялото тяло по такъв начин, та всичките му органи да се ползуват от тия блага.

Природата е създала главата на човека с мозъка му, вложила е в него мозъчна система, чрез която умът действува и направлява всичките процеси в тялото.

Следователно точилото и ножът – това е една човешка система, измислена, която не е създадена от природата, няма никаква подкрепа в природата и е осъдена в края на фалит.

33. Разумният живот. Не се противи на злото – Законът на Любовта

Какво можем да очакваме от хора, на които дробовете са полуизядени, нервната система съвършено разстроена, сърцата им органически разнебитени, стомахът съвършено повреден, краката полупарализирани, ръцете полуизсъхнали, зрението отдавна изчезнало, слухът отъпял, обонянието атрофирано, езикът парализиран?

34. 150–200

Възвишената мисъл префинява нервната система и я прави по-чувствителна.

35. 250–300

Те каляват нервната система, за да издържи новата Светлина, която ще дойде.

36. ФОРМУЛИ - Всички

Упражнението внася успокоение в нервната система.

Аз искам моето сърце да бие ритмично, да се слее с пулса на Слънцето и правилно да изпраща енергията си по цялото тяло, по целия организъм, както Слънцето изпраща енергията си по цялата Слънчева система.

37. ФОРМУЛИ - (133-147) 'Очистени седем пъти'

Упражнението внася успокоение в нервната система.

38. ФОРМУЛИ - (186-202) 'Създание ново'

Аз искам моето сърце да бие ритмично, да се слее с пулса на Слънцето и правилно да изпраща енергията си по цялото тяло, по целия организъм, както Слънцето изпраща енергията си по цялата Слънчева система.

39. Формули 145-161 Очистени седем пъти

Упражнението внася успокоение в нервната система.

40. Формули 203 - 219 Създание ново

Аз искам моето сърце да бие ритмично, да се слее с пулса на слънцето и правилно да изпраща енергията си по цялото тяло, по целия организъм, както слънцето изпраща енергията си по цялата слънчева система.

41. ВЪЗВЕСТЯВАНЕ НА НОВАТА ЕПОХА

Тематични извадки от Словото на

Както точките и запетаите са от голяма важност в тетрадките на учениците, така са важни те и във вашия живот: тук-там Господ ни спира по запетаите на нашия живот, а на точките повече, за да се взрем в писаното дотам, да си поотпочинем и продължим; и когато завършим темата на нашия живот, да има един смисъл всичко вписано и написано.

42. УЧИТЕЛЯ ВЪВ ВАРНА

За съвременния наблюдател всеки исторически документ е семиотична система и функционира в съзнанието му с духовния импулс и с психичните енергии на културата, която го е породила.

43. ЗАВЕТНИЦИ НА СВОБОДАТА НИ

Пък които желаят да принесат по-много плод, трябва да имат съвършена преданост и покорност на Бога, както Аврам, който принесе своя син жертва на Бога; както и апостол Павел прие да бъде анатема от Христа за спасение на своите по плът братя.

44. КОЯ Е РОЖДЕНАТА ДАТА НА ПЕТЪР КОНСТАНТИНОВ ДЪНОВ Валсерпъ Айн

тя не се съобразява с административния календар и с несъвършенството на юлианската календарна система.

За целта се приема нова календарна система, наречена Изправен юлиански календар.

Тя компенсира грешката, натрупана до момента, и приема такава система за отброяване на високосните години, че църковният календар да бъде коректен много векове напред (до 42 680 г.).

Системата Изправен юлиански календар е различна от Григорианския, но разискването на същността на тази нова система би изместила центъра на настоящата тема.

се е чествал на 12.VII, а след това отново на 29.VI или на 11.VII.1864 г., следвайки системата на актуализиране на календара.

4. Чолеев, И., „Математическа география и картография", София, 1996 г.

45. БЕЛЕЖКИ ВЪРХУ КНИГАТА

То са стихове от книгата Господня, така систематически извадени и наредени... Аз ще прочета всичко, което Духът е стъкмил за вас, а това, което тук ще прочета, ще се сформирова и отпечата в особена книжка, която ще ви се раздаде за упражнение.

46. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА ВАРНА, 1908 ГОДИНА

При образуването на Слънчевата система трябваше да се образува един център, около който де се въртят всичките вещества, т.е.

Всичко е математически разпределено.

47. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА ВАРНА, 1909 ГОДИНА

Работите на Бога са разпределени с математическа точност и Господ никога не повтаря своите работи; и ако една душа остане назад в своето развитие и дочака Божествения ден, тогава чак ще и се дадат условия да почне да се развива и да еволюира.

48. Годишна среща на Веригата - Варна, 1908г.

При образуването на Слънчевата система трябваше да се образува един център, около който да се въртят всичките вещества, т.е.

Това показва, че и идването на духовете тук, на Земята, не може да става по едно и също време – всичко е математически разпределено.

49. Годишна среща на Веригата - Варна, 1909г.

Работите на Бога са разпределени с математическа точност и Господ никога не повтаря Своите работи.

Освен че освобождава България чрез Руско-турската война (1877–1878), той премахва крепостното право в Русия (1861), въвежда местното самоуправление, провежда реформи в съдилищата, във военната и образователната система.

50. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1910г.

За долните центрове на симпатичната нервна система136 .

Това важи за горните центрове на симпатичната нервна система.

Важи за уякване на нервната система.

51. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1911 г.

Ако Господ ни дава някои страдания в живота, знайте, че всички те, малки и големи, са математически определени и че това не е фаталност.

52. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1912 г.

То са стихове от Книгата Господня, така систематически изведени и наредени, щото при внимателно и благоговейно прочитане произвеждат всички краски, необходимо нужни за духовното повдигане и усъвършенстване в Пътя Господен.

Всяка една краска съдържа в себе си една велика тема и затова аз искам да разберете краските и духа на нещата 262.

Така че даже и вашето материално състояние е математически предвидено и определено Отгоре и не зависи всецяло от вас.

53. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1914 г

Ще взема 21-вия стих от прочетената глава като тема за размишление: „А той и рече: „Що ищеш?

54. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1915 г.

И затуй именно тези форми, които са на работа в нашия мозък, ще претърпят известни промени - кръвоносните съдове, дихателната система, стомахът, всички клетки ще претърпят изменение; енергията от физическото поле трябва да се трансформира в Духовния свят.

Понеже дихателната система съответства на сърцето, на чувствата, на Любовта - колкото повече тя е развита и възприема повече въздух, има повече чувства.

Ако дихателната система не е развита, носът показва, че той е сиромах в това отношение.

55. ПРИЛОЖЕНИЯ ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ

Освен че освобождава България чрез Руско-турската война (1877–1878), той премахва крепостното право в Русия (1861), въвежда местното самоуправление, провежда реформи в съдилищата, във военната и образователната система.

136 Симпатичната нервна система или симпати- кова нервна система – дял от вегетативната (автономна) нервна система, състоящ се от ганглии и нервни сплетения; най-голямото симпатиково нервно сплетение е чревното, известно още като слънчев възел или стомашен мозък.

56. БИОГРАФИЧНА СПРАВКА ЗА БРАТ КОНСТАНТИН ИЛАРИОНОВ

Особено много му се отдавала математиката.

Костадин още от дете бил с лабилна нервна система, което впоследствие се отразило на службата му като военен и затова след време той сам подал оставка.

57. Френологично изследване на Елена Иларионова

1. Организмът й е здрав, устойчив, дихателната й система — развита, темперамент — активен (жизнен), с умствено разположение.

58. Френологично изследване на Константин Иларионов

1. Телосложението ми е здраво, дихателната система — развита, темпераментът ми е нервно-сангвиничен, преобладаващо влияние имат нервната система и кръвоносните съдове.

Необходимо е умствено занятие, систематично и писмено излагане на мислите, да се занимавам повече с книги от обществен и религиозен характер.

59. 1910 ГОДИНА

А всеки четвърти петък се определя за пост, с размишление върху дадена тема.

60. ЩО Е СЪБОР

Учителя казва, че съборът на Бялото Братство от слънчевата система става всяка година във Втората половина на месец август.

61. ЗНАМЕТО НА ВЕРИГАТА

Тези линии са светове със строго определени математически значения.

62. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1910 Г., ВЕЛИКО ТЪРНОВО

(За долните центрове на симпатичната нервна система.)

(Това важи за горните центрове на симпатичната нервна система.)

(Важи за уякване на нервната система.)

63. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1911 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Ако Господ ни дава някои страдания в живота, знайте, че всички те, малки и големи, са математически определени и че това не е фаталност.

64. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1912 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

То са стихове от книгата Господня, така систематически изведени и наредени, щото при внимателно и благоговейно прочитане произвеждат всички краски *1, необходимо нужни за духовното подигане и усъвършенствуване в пътя Господен.

65. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1912 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Всяка една краска съдържа в себе си една велика тема и затова аз искам да разберете духа на нещата.

66. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1912 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Така че даже и вашето материално състояние е математически предвидено и определено от Горе и не зависи всецяло от вас.

67. 1914_3 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА

Ще взема 21-ия стих от прочетената глава като тема за размишление: „А Той й рече: „Що искаш?

68. 1915_6 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА

И затуй именно, тези форми, които са на работа в нашия мозък, ще претърпят известни промени: кръвоносните съдове, дихателната система, стомахът, всички клетки ще претърпят изменение; енергията от физическото поле трябва да се трансформира в духовния свят.

Понеже дихателната система съответства на сърцето, на чувствата, на любовта; колкото повече тя е развита и възприема повече въздух, има повече чувства.

Ако дихателната система не е развита, носът показва, че той е сиромах в това отношение.

69. 1919_2 Биографични справки - Константин Пертров Борисов

Беше добър математик и кабалист, владееше френски.

70. 1919_11 СЪБОРНО СЛОВО 1919 г.

Но, като съедините опашката с главата си, образувате кръг, който няма нито опашка, нито глава – образува се една слънчева система.

71. 1920_8 Образуване на един клас

Тези линии са светове със строго определени математически значения.

72. 1920_9 Картините в горницата

Те са един метод за самообладание на ума, затова през годината ще изучите аритметиката, математиката и геометрията.

73. 1920_10 СЪБОРНО СЛОВО 1920 г.

През време на упражнението съсредоточавате мисълта си към нервната система.

То служи за урегулирване на нервната система.

74. 1921_17 СЪБОРНО СЛОВО 1921 г - 2

8. По математика: Върху четвъртото измерение, отношението му към първото, второто и третото измерения.

75. 1922_8 Спомени на Георги Овчаров

Щом пристигна, без да е чул разговора ни, Той започна да говори по темата, която обсъждахме:

76. 1922_11 Учителя на Бялото Братство и Българската православна църква

Обликът на тази позиция се определя в най-висока степен от различията между класическото християнско богословие и църковното учение, от една страна, и цялостната идейна система, излагана не последователно, а събирателно в беседите на Учителя – система, която разбира се, се е оформяла, обогатявала и доизграждала до самото му заминаване на 27.12.1944г.

Върху основата на този анализ, правен от Учителя не систематично, а в отделни беседи и при конкретни случаи, възникват и кристализират и различията между църковната действителност и идейната схема на Учителя в практически аспект - с цялата неизбежна условност на подобно определение.

Нещо, което съвсем не може да се каже за тоталитарното комунистическо управление, с цялото му атеистично безсрамие, но това е тема за друго изследване.

Стефан Цанков, развил темата за ББ като секта и поставил основаната от Учителя духовна общност извън християнството („Българската православна църква от Освобождението до настоящи дни" – ГСУ Бф, 1938-39).

Един от най-вълнуващите моменти в изложението е призивът към православния духовник, в който четем: „По-добре ще бъде, ако напуснете тази противохристиянска система за борба и се борите не с думи, а с дела.

Най-важното според нас е вече изтъкнатото до тук утвърждаване влиянието на П.Дънов и ББ на българска почва (разпространението на Новото учение зад граница не е тема на настоящата разработка).

77. 1922_12 Интервюта, дадени на събора, от Учителя

– Това е едно изпитание на д-р Кнайповата лечебна система**.

78. 1922_19 ПЕНТАГРАМЪТ - Свещена фигура

В един разговор с Учителя на астрологична тема стана въпрос за Христа.

79. 1922_ 21 СЪБОРНО СЛОВО 1922 г.

В дъното на всяка една философска система в сегашния свят се крие един червей.

Всяка система е видна, но когато се събори тази система, всичко рухва.

Всяка тема, която ще се зададе в Общия клас върху известен предмет, ще я вземете всички и ще мислите върху нея, най-малко ден или два, независимо от това, дали ще пишете върху нея или не.

Всяка тема, която е зададена в Общия клас има връзка и значение за вашето общо развитие.

Тази тема, ако я развиете или помислите върху нея, ще ви наведе на една нова мисъл.

80. 1926_7 Архивът на Братството

По време на тоталитарната система се правеха много обиски и се унищожиха над 180 000 тома беседи, поради което нашите приятели са били принудени да укриват цялата литература и архива.

81. 1926_8 Историята - разказ с продължение

Тъй като сега няма възможност да се публикува пълният текст на беседите от търновските събори 1919-1925 г., то, за да се създаде по-ясна представа за атмосферата през тези години и особено за огромната работа, извършена до отварянето на Школата през 1922 г., съставителите избраха тематично онези части, които показват най-актуалните проблеми и задачи за работа през съответната година.

82. 003. Особености на Българското възраждане преди освобождението от турско иго

Единият е насочен срещу султанския деспотизъм и спахийско-феодалната система на Османската империя и се изразява във въоръжена борба под лозунга “Свобода или смърт”.

83. 018. Откровението в църквата „Св. Димитрий Солунски”

Пък които желаят да принесат по-много плод, трябва да имат съвършена преданост и покорност на Бога, както Авраам, който прие да пренесе своя син жертва на Бога, както и апостол Петър да бъде анатема от Христа, за спасяване на своите по плът братя.

84. 019. Обет за духовна служба

Чрез числото 1747 се отбелязва вдигането на анатемата от българския народ, а с числото 153 се символизира благодатта Христова, която им вещае светли бъднини.

85. 020. Исторически бележки за падането на Варна под турска власт

Ние няма да описваме този необикновено жесток бой, което е сторено от цяла редица турски хронисти, систематизирани в сборника “Варна 1444 година”.34 Разстроената османска армия бързо се съвзема и се хвърля в атака.

86. 030. Духовната просветителска дейност на Константин Дъновски

митрополит Йоаким пише: “Главно от преди години, а систематически от пристигането ми тук, тукашните многобройни първенци и братя в Христа българи, заедно с един свещеник на име Костандий съставили в града друга суверенна църква, като вършат всичко онова, което божествените и свети икони отдават на каноническия кириарх.

87. УЧИТЕЛЯТ

Но когато отварял уста да поеме тази тема, то Петър отклонявал разговора съвсем в друга насока.

Интересуваше го художествената литература, наши и чужди класици, съвременни писатели, философия и медицина, право и археология, история и география, дори метеорология и математика.

С този Божествен акт Той е осветен и става Учител на Бялото Братство на Земята и на планетите от Слънчевата система.

Като се каже: "Г-н Дънов държи беседа на еди си каква тема", и читалищните салони се пълнят с публика.

Г-н Дънов седна на стола и без да вади своите инструменти, започна да говори: "Този ученик има математически способности".

Духът Беинса Дуно е слезнал от звездата Сириус - система и седалище на по-висша цивилизация от тази на Слънцето и Слънчевата система.

Само онези души, които са преминали развитието си като човешки души в Слънчевата система, могат да отидат в системата на Сириус и да почнат друга еволюция в Духовния свят.

88. УЧИТЕЛЯТ И ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Учителят казва, че съборът на Бялото Братство от Слънчевата система става всяка година във втората половина на месец август.

89. ОТКРИВАНЕ НА ШКОЛАТА

Следващия път всеки трябваше да бъде с развита тема.. Темите на онези, които желае- ха доброволно, се прочитаха пред всички в началото на класа.

Ако времето беше напреднало, не се четяха, но се събираха и после от тях се правеше общо резюме на зададената тема.

Понякога Учителят говореше върху темата, която е дал и даваше пояснения, разширяваше я и се простираше върху темите, които са прочетени.

90. УЧЕНИЦИ

Беседата беше на тема "Ученикът, който чакал пред вратата на училището, за да бъде приет за ученик.

Имам много да разказвам различни случки на такава тема, но не е много удобно всичко да се изнесе.

91. УЧИТЕЛЯТ ЗА ПЛАНЕТИТЕ

В слънчевата система има същества, съобразно с конструкцията, с естеството на самата планета.

92. КАТЯ ГРИВА

По-късно, Катя довежда и своя брат Димитър Грива, който става музикант, както и сестра си Стефанка, която бе математичка.

Ани, сестрата на Паша, я учеше на литература и езици, а Паша - на математика, геометрия и химия.

93. ГЕОРГИ РАДЕВ

Бе най-добрият математик във факултета.

Завърши математика с отличен и не си взе дипломата.

94. МУЗИКА

Изсвирваха темата си, докъдето бяха спрели и Учителят им подсказваше и им даваше продължение.

Когато бащата посреща сина си, казва: "Дайте му новите дрехи, заколете храненето теле, защото загубен беше този син, загубен бе и намери се" На тази тема е песента.

Той всякога носеше със себе си своята цигулка и единствената тема на разговор с него, беше музиката и цигулковото изкуство.

95. ЗДРАВНИ СЪВЕТИ

Ако всеки ден не решаваш по една задача, не можеш да станеш математик.

96. РАСТЕНИЯ И БИЛКИ

За укрепване изобщо на нервната система, да се отглеждат цветя, плодове и зеленчуци.

Цветята регулират нервната система.

97. МИСЛИ И ЧУВСТВА

Изобщо, отрицателните мисли и чувства произвеждат наслоявания върху нервната система на човека и той заболява.

98. СЛЪНЧЕВИ БАНИ

Във време на изгрева лъчите на слънцето, които идват по права линия, имат влияние върху дихателната система и върху нашата чувственост.

А колкото наближава към пладне, същите лъчи имат влияние върху храносмилателната ни система.

Затова лечебността на слънчевата енергия е различна: преди изгрев слънце - за подобрение на мозъчната нервна система: при изгрев слънце - за уякване на дихателната система, а от 10-12 часа - за уякване на стомаха.

99. ЛЕЧЕНИЕ С ВОДА

Така се подобрява кръвообращението, ще се развие дихателната система, ще се предизвика изпотяване.

Горещата вода, приета на глътки, чисти нервната система от наслоявания, които подпушват мислите и чувствата на човека.

За да не изпадате в мрачни състояния, трябва да подобрите дихателната си система и черния дроб.

Това се постига чрез систематично изпотяване.

100. ХРАНЕНЕ

Това, което разхлабва нервната система, иска да го яде, яде го и преяжда

Те трябва да са свършили правните науки, философия, да познават естествените науки и математиката.

Ябълките влияят добре за тониране на нервната система.

Той действа благотворно върху симпатичната нервна система.

А димятът действа добре върху мозъчната система.

Краставицата действа благотворно върху нервната система, но да се яде сутрин и на обяд, вечер да не се яде.

101. ХРАНЕНЕ И ЗДРАВЕ

За нервната система е много добре да се подложите на грахова диета.

102. ВОДА И ХРАНЕНЕ

Но това охлаждане се отразява на капилярните съдове и вследствие нарушението на този закон, хармонията на капилярните съдове в храносмилателната система се нарушава и храносмилането става мъчно.

103. КОЛКО ДА ЯДЕМ

Енергията, с която разполага Природата, е точно определена математически.

По-рано имаше купонна система.

Който яде много, не дава храна на мозъчната система.

- Ще ядеш точно толкова, колкото ти е математически определено или позволено, защото, ако внесеш една милионна част от грама повече, отколкото Природата предвижда, тя ще произведе окисляване, което ще докара отравяне на твоя организъм.

104. ХРАНЕНЕ И МЕСОЯДСТВО

Че е разклатена така нервната система, се дължи на това, че бялата раса безразборно избива животните.

105. ПОСТ

Той приложи една система, за да ни отучи от някои наши стари навици и предразсъдъци.

Той много държеше водата да пием на глътки, защото тя действа успокояващо на нервната система и това е било много хубаво.

Стомашната област има отношение към симпатичната нервна система, тя не трябва да се натрупва с чужди излишни вещества.

106. ЖИТО И ЖИТЕН РЕЖИМ

Ако бяхте правили този житен режим по-рано, щяхте да имате здрави зъби и нервната ви система щеше да бъде по-добре организирана.

107. ДИШАНЕ

с дъхане изкарваме въздуха, то е за пречистване на нервната система.

108. ЛЕЧИТЕЛСТВО И ИЗЦЕЛЕНИЯ

Освен това, за засилване на очите, на нервната система главно, качвайте се на височини, около 1500-2000 м.

Като прекарате на такива височини около 25 дни, очите ви ще се засилят и нервната ви система ще се подобри.

Щом пристигна, без да е чул разговора ни, Той започна да говори по темата, която обсъждахме: "Аз мога да лекувам всички болести и мъртви да възкресявам, но това не го правя, защото няма никаква полза." Представете си - взема едно прасенце, оваляно в калта, окъпя го в едно корито с топла вода и сапун, но като го пусна, къде мислите ще отиде?

И двамата имаме кози и се заприказвахме на тази тема.

109. ЧУДОТВОРСТВО

" Пият всички чай, а разговорът се води спокойно в една съвсем безобидна тема.

110. ЧОВЕКОЛЮБИЕ И ПОМОЩ

Написах си темата.

111. БОЖЕСТВЕНА ЗАКРИЛА

Работех в един институт, където всички новини, които идваха от 160 радиостанции трябваше да се систематизират и да се изготви един бюлетин, който да се предава на Министерския съвет.

112. ДА ПОЗНАЕШ ГОСПОДА

Така че, ако някой не чува беседата, а вижда аурата, стига да я разбира, би могъл да каже коя е основната тема на беседата.

113. БОГ. ПОЗНАНИЕ ЗА БОГА

Човек, който иска да разбира, да знае Божествения език, трябва да разбира много математика.

114. БОЖИЯТ ПРОМИСЪЛ

В този свят нещата са строго математически определени, няма нищо непредвидено, случайно.

115. НАПЪТСТВИЯ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ

Неспокойните очи показват, че нервната система и умът не са чисти.

116. ЗАКОНИ НА МИСЪЛТА

Най-доброто време за размишление върху дадена тема е вечер в 10 часа, когато повечето хора спят.

117. УЧЕНЕ

Искате ли да разберете живота, вие трябва да се домогнете до всички науки - философия, математика, литература, естествена история и др.

Тъй че бъдещето е в този смисъл на грешниците, които не изменят своите желания, то е тяхна собственост; а настоящето е на праведните, защото то не заема никакво място, то е една математическа линия.

118. ВЪЗПИТАНИЕ НА ДЕЦАТА

Влиза учителят по математика в клас, всички ученици са добре разположени, защото този предмет събужда в тях електричество.

След учителя по математика влиза учителят по химия, който предмет също събужда електричество у учениците.

119. ДОБРО И ЗЛО

За да се запази човек от разрушителното действие на силите, които се крият в междуатомните и междумолекулните пространства на нервната му система, окултната наука казва: Не противодействай на своите добри чувства и желания!

Докато със своя живот човек става причина за подпушване на междумолекулните и междуатомните пространства в своята нервна система, а оттам и на земята, злото винаги ще го следва, във форма на земетресения, експлозии, нещастия, страдания.

120. РАДОСТ И СКРЪБ

Ние страдаме чрезмерно, с което разрушаваме своята нервна система.

121. ТРЕВОГИ

Формата на брястовите листа, както и самият бряст действат успокоително на нервната система.

122. ГНЯВ

Те говорят за голямо напрежение на нервната система; явяват се и при големи душевни сътресения.

123. ТЪРПЕНИЕ

Имаше един брат Константин Константинов, баща му беше учител, а той се записа в университета да следва математика.

124. УСПЕХ

Човек е колективно същество, свързано със Слънцето и цялата Слънчева система.

125. ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

Темата за овощарството му е любима и с удоволствие разговаря по различни въпроси.

126. УПРАЖНЕНИЯ ЗА ПАМЕТТА

Аз постепенно ще ви показвам математически съотношения как да работите.

127. ЛЕЧЕНИЕ НА БОЛЕСТИ

Те представляват математическа формула, която можете да прилагате навсякъде.

128. РАЗВИВАНЕ НА ДАРБИ И ДОБРОДЕТЕЛИ

Светлите цветове - ясносиният, ясножълтият, действат успокоително на нервната система.

Ще направите един малък кръг да обхванете първата система - Меркурий.

129. ФИЗИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ

17. Упражнение за долната част на симпатичната нервна система

18. Упражнение за горната част на симпатичната нервна система

19. Упражнение за равновесие на нервната система

Това упражнение е за долните центрове на симпатичната нервна система.

Това упражнение е за развиване на горните центрове на симпатичната нервна система.

Прави се за уякване на нервната система.

130. ОТВЪДЕН СВЯТ

В това пространство има невидими, прозрачни небесни тела на Слънчевата система.

131. ЖИВОТ ЗА ЦЯЛОТО

Всяка философска система разглежда въпросите от свое становище.

132. БОЖЕСТВЕНИТЕ И ПРИРОДНИ ЗАКОНИ В ОБЩЕСТВЕНИЯ ЖИВОТ

Ако съвременните народи не вземат в най-скоро време тая насока, те ще бъдат заставени за това от Природата чрез изтощаване на тяхната нервна система; ще станат всички неврастеници и така, дали го желаят, или не, ще бъдат принудени да напуснат старите понятия, разбирания и стремежи и да тръгнат по новия път.

133. ЦАРЕ И УПРАВНИЦИ

Учителят прекрати разговора на тази тема.

134. ТЪРПЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ

Темата му била Библията, която бил чел много пъти.

135. БОЖЕСТВЕНА СЪЩНОСТ И МИСИЯ

Един Учител е извън нашата Слънчева система.

136. ГОНЕНИЯ СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ И БРАТСТВОТО

Към третия спада: мозъчната, симпатичната нервна система, дихателната и храносмилателната система.

137. БОГ ПОРУГАЕМ НЕ БИВА

Понякога отивах при него и въпреки, че винаги е бил много зает със служебните си задължения или с присъствие на хора около него, той винаги ме приемаше и отделяше време да поговорим на някаква тема.

В един момент Иван Филипов смени темата и започна да говори за Петър Дънов, като каза: "Вие знаете ли, че Петър Дънов е бил шизофреник?

Разбирам, че нещата отиват на зле и си мисля как да го спра или да го отклоня от тази тема.

Да сменим темата." Но Петко продължи да критикува и колкото повече критикува, толкова повече се озлобява.

Всички млъкнаха в недоумение, не защото някой от присъстващите вярва в Бога, но по-скоро, защото тази псувня няма връзка с темата.

138. ГРЕХОПАДЕНИЕТО НА ЧОВЕЧЕСТВОТО

- Техният егоизъм е станал толкова силен, че разслабва нервната система, всеки един тъй е потънал в разни материалистични мисли - нашите умове са пълни само с мисли за къщи и пари.

139. ПРИРОДНИ БЕДСТВИЯ И КАТАКЛИЗМИ

Ако това изключение попадне в нисходяща степен, цялата Слънчева система ще угасне, нашето Слънце ще потъмнее, а с това и всякакъв живот ще престане.

Това е едно твърдение, което мога да докажа математически, с факти и данни, но не на това общество.

140. ИЗПИТАНИЯ ЧРЕЗ ОГЪН

Ето къде е опасността: от тази вълна става събиране на енергията, затова отсега вече някои усещате нещо като сърцебиене, нещо ви бутне в нервната система.

Тия вълни идат периодически и като попаднеш в тях, в някое отношение те разредяват кръвта, в друго отношение я събират; в някое отношение те събират нервната система, в друго - разредяват тази енергия и вследствие на това, едни хора получават нервен удар и умират.

Туй разстройство на нервната система, което е обхванало света, е огнената пещ, в която ще горим.

Един ден цялата Слънчева система ще мине през огън, за да се пречисти.

141. ПРОРОЧЕСТВА ЗА ВОЙНИТЕ

" Аз я имах темата на мелодията в себе си.

142. КОСМИЧЕН ПЛАН ЗА ПРОМЯНА НА СВЕТА

Цялата Слънчева система влиза във връзка с нещо по-висше.

143. ЕПОХАТА НА ВОДОЛЕЯ

И тъй, разумният живот, който изтича от Духа, се е проявявал много пъти в света, но тъй, както светът днес се развива, това показва, че цялата Слънчева система е навлязла в нова зона на Духа.

Сега се намираме в една епоха, когато нашата Земя и цялата Слънчева система излизат от една тъмна зона на невежество и се приближават към едно ново съзвездие - "Алфиола", невидимо засега.

144. ШЕСТАТА РАСА

В дишането ще участва симпатичната нервна система.

Ще се диша етер чрез симпатичната нервна система.

Ще ви покажат как се е образувала цялата Слънчева система.

145. ПОБЕДА НА ДОБРОТО

Съвременното човечество се намира в предверието на Новата епоха, понеже Слънчевата система е влязла в пътя на Божественото зазоряване.

Нашата Слънчева система вече влиза в едно друго поле и затова лошите хора не ще имат вече условия, понеже вълната, която иде, ще ви помага.

146. ВЕХТОТО ПРЕМИНА

Цялата Слънчева система влиза във връзка с нещо по-висше.

От хиляди години Слънчевата система минава през една област в пространството, която е пълна с отрови.

147. НОВО НЕБЕ И НОВА ЗЕМЯ

Слънчевата система навлиза в една по-духовна област, в която живеят по-напреднали същества, отколкото в сегашните области.

В Слънчевата система има една нова планета, която сега се създава.

Учените хора казват, че за жителите на Земята има една нова планета, приготвена в Слънчевата система.

Земята в пространството наближава вече да дойде в съприкосновение с една нова Слънчева система, която ще упражни грамадно влияние върху цялата наша Слънчева система.

148. ИДВАНЕТО НА ХРИСТОС И ВЪДВОРЯВАНЕ НА ЦАРСТВОТО БОЖИЕ НА ЗЕМЯТА

И тъй, пророкът, който хората очакват, ще донесе на човечеството нова система за възпитание на младото поколение, нов начин за писане, нов начин за живеене.

149. ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ

Това бяха средствата, с които се целеше чрез дразнене на различни рецептори на кожата, да се предизвика отвличане на белодробното възпаление от белия дроб към лимфата, интерстициалната и кръвоносната система и по този начин да се отбремени белият дроб.

150. БАРОМЕТЪРЪТ НА БЪЛГАРСКОТО СЪРЦЕ

Само една система съществува в закона на Любовта.

151. ЗАКОНЪТ ЗА ХЛЯБА

От проведените разговори с други ученици, стана видно, че те са срещали този закон в беседите, но тази тема им е неприятна.

Някои ученици, още при започване на разговор по въпроса, обръщат гръб и си тръгват, а други неохотно продължават разговора, като се опитват да сменят или приключат темата.

152. УЧИТЕЛЯ В МЕН

като пръв опит за цялостно представяне на учението на Учителя Беинса Дуно (Петър Дънов) като философска система и нова школа на езотеричното християнство.

153. Дял първи Животопис и творчество

В областта на науката човек достигна до границите на материалния свят, изучи го и със своето точно, ясно и систематично знание създаде условия за тържеството на материализма – един завършен резултат на стария живот.

Химията, физиката, математиката, биологията плахо и несигурно прекрачиха границите на един непознат за тях свят.

Днес видни математици се занимават с проблема за четвъртото измерение, животът отвъд смъртта е предмет на научни изследвания; новите изследвания върху невидимия човек, шестото чувство привличат вниманието на учените; превръщането на елементите един в друг, разпадането на материята е постигнато и намира приложение.

154. НЕДЕЛНИ БЕСЕДИ

Нашата Слънчева система е част от друга система, в която има милиони слънца като нашето.

Ако нашето Слънце е само един уд от тази всемирна система, какво може да разреши един малък уд от Великия Божествен организъм?

Центърът на тази всемирна система – това е великото космично Слънце; наричат го Душа на Вселената.

155. ДУХОВНИЯТ ОБРАЗ НА УЧИТЕЛЯ

Някои от тези Същества направляват Слънчевата система, други – живота на някои планети, трети направляват отделните народи, четвърти направляват водите, пети – растенията в света, и т.н.

Те каляват нервната система, за да издържи тя новата Светлина, която иде.

156. МУЗИКАЛНОТО ТВОРЧЕСТВО НА УЧИТЕЛЯ

Учителя даде една система от упражнения, в които музиката е съчетана с движения и слово.

Паневритмията ободрява, освежава, укрепва нервната система.

157. ЛЮБОВТА Е СЪЩИНА НА ЧОВЕШКАТА ПРИРОДА

искаше да държи сказка там пред затворниците и помоли Учителя да й даде тема.

Той й даде следната тема: Значението на разумните страдания за човека.

Втори път тя поиска от Него тема, за да говори на политическите затворници, болшинството от които бяха материалисти.

Учителя й препоръча следната тема: Любовта като фактор за обединението на човечеството.

158. СТЪПАЛАТА НА ЛЮБОВТА

Здрава и устойчива нервна система е нужна за онзи, който съзнателно търси Бога на Любовта.

159. ДУХОВНА ПОДГОТОВКА ЗА ЛЮБОВТА

Ето защо нужни са методи, чрез които да се усъвършенства човешката нервна система, за да бъде проводник на Любовта.

От друга страна, важно е и тренирането на нервната система, за да издържи мощните трептения на Любовта.

160. СТРАДАНИЕТО

Страданията каляват нервната система, за да може да издържи силните трептения на Любовта.

161. ЧАСТ ТРЕТА МЪДРОСТТА – НОСИТЕЛКА НА СВЕТЛИНА И ЗНАНИЕ

3. Течностите от тъканите и мускулите през стените на капилярите проникват в кръвоносната система.

162. ПРИРОДАТА Е ЖИВ ОРГАНИЗЪМ

Някои от тях направляват Слънчевата система, други – живота на някои планети, трети – отделните народи, четвърти – водите, пети – растителността в света, и т.н.

163. НОВА НАСОКА НА НАУКАТА

Най-напред математиците намериха математическия му израз.

Всички явления във видимия, материалния свят имат своя математически израз, могат да се изразят с математически формули и уравнения.

Изследвайки тези уравнения, математиците с очудване констатираха, че те следват своя естествен ред до безкрайност, не спират до границите на материалния свят, а продължават отвъд тях.

След това математиците заговориха за неевклидова геометрия, за четвърто и повече измерения.

164. ЖИВАТА НАУКА

Аз мога математически да ви докажа, че не знаете същественото.

Живата наука ни посочва методи за запазване на здравето, как да подобрим нашата нервна система, как да си създадем характер.

165. ОПИТИ

Като взема един лист от някое дърво, започвам да го разглеждам и чета по него къде и при какви условия се е образувал този лист, къде е расло това дърво и защо е остаряло, какви са били тогава хората, в какво време е живяло, какво е било състоянието на Слънчевата система и прочее.

Учителя даваше разни видове дихателни упражнения за поддържане на здравето и укрепване на нервната система.

Учителя разработи цяла система за използване на слънчевата енергия.

166. ФАКТОРИ ЗА ОБНОВЯВАНЕ НА КУЛТУРИТЕ

Ето защо не е безразлично къде се намира Земята и цялата Слънчева система в даден момент.

И понеже Слънчевата система с огромна бързина, с всичките си планети се движи към определени съзвездия, то тя навлиза във все по-нови и по-нови космични пространства, които съдържат нови възможности и условия за проявление на Живота.

И поради това естествено е, че Слънчевата система попада под все по-нови влияния и въздействия.

167. ПРЕДВЕСТНИЦИ НА НОВАТА ЕПОХА. НА СИНОРА МЕЖДУ ДВЕ ЕПОХИ

Страданията, през които минава човечеството, пречистват новата нервна система и неговата мисъл.

168. НОВАТА ВЪЛНА

Нервната система на днешния човек е крайно изтощена.

Трудностите, пречките в Живота по-дълбоко, по-отрицателно засягат нервната му система.

Ето защо неговата нервна система е по-устойчива и неуязвима при противоречията в Живота.

Когато съзнанието е насочено към висините на Духа, човешката нервна система е възприемчива към животворните енергии, които идат от царството на Духа, и те я обновяват, освежават, укрепват.

А когато съзнанието е насочено само към материалните обекти, само към материалните форми, тогава човек се откъсва до известна степен от сферите на Духа и поради това не може да получава онези съживителни, висши творчески енергии, които поддържат, обновяват и вливат Живот в нервната му система.

Това е една от дълбоките и важни причини за отслабването и изтощението на нервната система в днешния век.

И ако продължава този процес, има голяма опасност да се усили изтощението на човешката нервна система и с това да се тури в опасност човешката култура.

169. НОВИТЕ УСЛОВИЯ

Сега Слънчевата система напуска гъстите сфери на космичното пространство и влиза в по-рядка среда, в по-фина материя.

Сега започва възходящият път на Слънчевата система.

Слънчевата система сега влиза в една нова зона на Духа.

Слънчевата система навлиза в по-благоприятна среда.

Нашата система обаче още не е минала изкуплението си.

170. БЛАГОДАРНОСТТА

Обливането с вода действа лечебно на нервната система.

Той има известно отношение с нервната система.

171. НАПРЕДНАЛИТЕ СЪЩЕСТВА

Тази светлина, която има в цялата слънчева система, се дължи на ангелите.

Този път трябва да изучавате: пророците, свещените книги, научните книги, някои места от математиката, геометрията.

Старовременната кабала е била математика.

Трябва да оживеят математическите истини в човека.

Постепенно трябва да се приспособява човешката нервна система.

172. ЕНЕРГИИТЕ HA ПЛАНИНАТА – ПРАКТИЧЕСКИ ПРАВИЛА

Освен че планината тонизира човешката нервна система, но действа и благоприятно върху черния дроб.

173. КЪМ НОВА КУЛТУРА

Нашата слънчева система е потопена в едно течение от по-гъста материя.

Цялата слънчева система е навлязла в една нова област на Духа.

174. ПРАВИЛА И НОРМИ НА РАЗУМНИЯ ЖИВОТ

Те показват голямо електрическо напрежение във вашата нервна система.

В новата култура трябва да се кали нервната система, за да стане издръжлива, за да бъде в хармония с Божествения свят.

Слънчевият възел е мислещата страна на симпатичната нервна система.

Когато симпатичната нервна система е в нормално състояние, има равномерна топлина по цялото тяло.

Когато мозъчната система е в нормално състояние, образува се малко хладина.

С вашата симпатична нервна система са свързани хиляди напреднали същества.

Симпатичната нервна система е добре организирана, но главният мозък едвам сега е почнал да се организира.

Когато се развие, той ще има по-големи възможности от симпатичната нервна система.

Ако има координация между главния мозък и симпатичната нервна система, можем да схванем Истината.

Тя е интуицията, която иде от симпатичната нервна система.

Ако първата мисъл на симпатичната нервна система е изпратена в главния мозък и той не я приеме, ние не сме в права посока на движение.

175. ИЗХОДНИЯТ ПЪТ

Всяка система трябва да се подложи на опит.

Материализмът у нас е стомахът, духовният живот – белите дробове, а Божественият живот – мозъкът, нервната система.

За да се приложи тя практически, трябва да се измени цялата възпитателна система, методите и детската среда.

176. ЧОВЕШКAТA ДУША

Тя може да действа независимо, самостоятелно от мозъка, но само когато се проявява във физическия свят, си служи с нервната система.

177. ЗАЛОЖБИТЕ В ЧОВЕШКAТА ДУША

Там ще учи науката как се е образувала слънчевата система.

И като живеете по сто милиона години във всяка слънчева система – а те са милиони слънчеви системи – пак ще се срещнем и ще ми разправите великото, което сте видели.

178. ПАНЕВРИТМИЯТA

Нашата нервна система и сега е в развитие.

Ние не сме завършили още развитието на нервната си система.

Тъй че трябва да пазим мозъчната система.

179. НОВИ НАСОКИ НА МИСЪЛТА

Всички същества на слънчевата система си приличат, но с малки изключения.

Влиянието на месечината върху нашата нервната система е голямо.

180. ДОСЕГ С РЕАЛНОСТТА

Има Любов с толкова силни трептения, че ако ги прекарате през сегашната нервна система на човека, той ще се стопи.

181. ПЪРВОТО УСЛОВИЕ

Всеки иска да обясни нещата според своята система.

182. НАЙ МАЛКОТО ДОБРО

Светът представлява една велика система за възпитание.

183. ПРОСВЕТЛЕНИЕ

За уякчаване на нервната система правете следното упражнение: облегнете се на едно дърво и мислете за влиянието, което иде от него.

184. СТРАДАНИЕТО – ПЪT KЪM ЛЮБОВТА

Чрез страданията се проверява доколко нервната система е добре организирана.

185. ХИЛЯДОЛИСТНИКЪТ

Главният мозък трябва да се постави в съгласие със симпатичната нервна система.

Когато главният мозък раздава повече, а симпатичната нервна система събира по-малко, винаги се ражда едно анормално състояние.

186. ШЕСТТЕ ГИМНАСТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ

Движението на десния крак оказва влияние върху мозъка, а на левия – върху симпатичната нервна система.

187. ЦЕННИ ПРАВИЛА

Разумни същества пътуват от една слънчева система до друга.

Те действат много добре върху мозъка, симпатичната нервна система и дихателната система.

188. НОВО НЕБЕ И НОВА ЗЕМЯ

Някои хора усещат вече нещо като сърцебиене, други – напрежение в нервната система.

189. ДВА ВЕЛИКИ ЗАКОНА ЗА РАЗВИТИЕ

Най-важното за нашия наблюдателен ум е да проследи тази връзка, това тясно сродство, което се установява на всяка крачка в природата, една от най-великите задачи на разума е да разбере смисъла на законите и естеството на силите, които създават тази пълна хармония, това единство в нейната система.

190. 18 август 1909 г., 9.00 часа, сутринта

Действията на Бога са разпределени с математическа точност и никога не се повтарят.

Но да се върнем към нашата тема.

191. 11 август 1911 г., вечерта

Ако Господ ни дава някои страдания в живота, знайте, че всички те малки и големи са математически определени и това не е фаталност.

192. 15 август 1912 г., сряда, Успение Богородично

Това са стихове от книгата Господня, издадени и систематизирани по такъв начин, че при внимателното и благоговейното им прочитане те произвеждат всички цветове, необходими за вашето духовно повдигане и усъвършенствуване в пътя Господен.

На мнозина тя може да изглежда разхвърляна, съставена без определена система и безсмислена, но там се съдържат велики истини, които като възприемем, ще се възстанови хармонията в света...

193. 15 август 1912 г., сряда, Успение Богородично

Това са стихове от книгата Господня, издадени и систематизирани по такъв начин, че при внимателното и благоговейното им прочитане те произвеждат всички цветове, необходими за вашето духовно повдигане и усъвършенствуване в пътя Господен.

На мнозина тя може да изглежда разхвърляна, съставена без определена система и безсмислена, но там се съдържат велики истини, които като възприемем, ще се възстанови хармонията в света...

194. 20 август 1912, понеделник

Казвал съм и друг път, и пак казвам: за нас не съществуват други правила и закони, освен трите основни закона, които са в основата на нашата система.

195. 5 август 1915, сряда

Тогавашното учение на Христа е основа на сегашното, което Той ще изнесе пред света и затова именно тези форми, които са негово дело, ще претърпят известни промени: кръвоносните съдове, дихателната система, всички клетки ще претърпят изменение...

196. ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА

В основната тема на 8-те съборни беседи, по-късно излезли в томчето „Пътят на ученика", Учителят разграничава 4-те категории хора: старозаветни, новозаветни, праведни и ученици.

197. СТРАНИЦИ ОТ КНИГАТА 'ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА, ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 2 7 Г.

Новозаветният живот тече във вашите дробове, простира се и във вашата симпатична нервна система, в слънчевия ви възел.

198. 20 август 1927, 7 часа сутринта

И след време, когато нашата земя, както и цялата слънчева система, завърши своето развитие, те ще преминат като ученици в нова Школа, при нови условия.

199. 22 август 1927, 7 часа сутринта

Ще ви дам следната тема за размишление през годината „Метод за самовъзпитание на индивида, метод за възпитание на обществото и метод за възпитание на човечеството".

Аз искам на следния събор всички вие да донесете тази тема развита и разработена.

Така, че ще развиете темата по дванадесет начина, които представляват дванадесетте астрологически зодии.

200. Свещеният час

Например, болни сте, страдате от възпаление на очите или от болки в стомаха или от ревматизъм, или от разстройство в нервната система.

Всеки ученик, който иска да си служи с математиката, трябва най-напред да знае законите и правилата, по които става събирането, изваждането, умножението и делението.

Постепенно той ще навлезе и в по-сложните действия на висшата математика.

Не знае ли елементарните неща обаче, той не може да си служи нито с математиката, нито с геометрията.

201. СЛОВО ЗА ЧОВЕКА, ПЪТЯТ, ИСТИНАТА И ЖИВОТЪТ

Човекът съществува не само на Земята, не само в Слънчевата система.

Нервната система на добрия е по-сложно и по-фино устроена.

Кръвоносната система също така образува по-богата и по-гъста мрежа.

Ала всяка звезда от млечния път, или от която и да е галактическа система, си има своите приемници в човешкия мозък.

В нея всичко се гради и устройва по законите на божествената и неизменна математика.

Чрез страданията се проверява доколко нервната система е добре организирана.

Нашата Слънчева система е потопена в едно течение от по-гъста материя.

202. СТРАНИЦИ ИЗ КНИГАТА „ЦАРСКИЯТ ПЪТ НА ДУШАТА', ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 3 5 Г.

В математиката всяко число, умножено безброй пъти само на себе си, наричат безконечно.

203. Втора част

Храносмилателната му система е изправна, в ядене и пиене той е въздържан, няма слабостите на чревоугодника и винопиеца, вкусът му е изтънчен.

Раменете му са малко възкръгли, лице леко продълговато и крушообразно, с развита нервна система.

Стомашната му система е прекрасно развита обича да си хапва повечко, а и да попийва.

Носът му е развит, възкъс, дебел, широк в крилата си признак на добра дихателна система.

Те се срещат и в граматиката, в логиката и в математиката.

Когато дихателната система е напълно завършена, детето трябва веднага да се роди.

Разбира се, тия неща са много отвлечени и ако бих се впуснал да ги обяснявам, ще се отдалеча от темата си, а това няма да ви ползва.

204. Трета част

В този свят нещата са математически определени, няма нещо непредвидено или случайно.

В Истината влизат четирите математически действия: събиране и изваждане, умножение и деление.

205. Четвърта част

Някои звезди са 300 милиона пъти по-големи от Слънцето, а ученият казва, че е изследвал еди-коя си звезда и дава отчет за математическите си проучвания, в които определя каква е светлината, какви са елементите, какво е състоянието на планетата, към коя фаза на развитието принадлежи.

206. Пета част

Това е математическа задача, която трябва да решите.

207. Шеста част

Математиците казват, че точката е нещо въображаемо, което не заема никакво пространство, но го владее.

В материалните й проявления Любовта може да се изрази математически.

Земният ни живот е или разумен, или неразумен; или всичко е строго математически определено, или е едно съвпадение, възможност или вероятност.

Съдиите, философите и учените се стремят да ни внушат, че грехът прониква в цялата вселена, и го наричат "мирова скръб"... Грехът е ограничен в известно пространство на мирозданието, но това е един абстрактен, математически въпрос, който сега не искам да разяснявам.

Днес ще ви позанимая малко и с математика.

От тях излизат 24 пермутации или математическите съотношения на елементите, които влизат в тая редица.

208. Седма част

Това е трудна задача, която спада към висшата математика, към областта на нерационалните числа, т.е.

с обикновените математически правила не може да се реши.

И тогава ще разберете новата философия и ирационалните числа на висшата математика.

Вие можете математически да изчислите колко години така ще живее всяка държава.

209. Осма част

Да говоря за нея, то е така безсмислено, както да ви говоря за трансцеденталната математика.

Един гениален музикант разкрива на ученика си висшата математика в музиката, вътрешния й смисъл, едва, когато той е в състояние да я разбере.

210. Единадесета част

Често учениците от по-горните класове, когато дойде учителят по математика, започват да разискват върху трите степени на а: а1 ,a2 и а3, но те могат да се обяснят по три различни начина.

Тя е математическа линия, която има само дължина.

Целта може да бъде и много близка, и много далечна; може да е лесна и трудна за разрешение, може да бъде и математическа като уравнение с едно неизвестно и пр., но всички вие искате да сте щастливи тук.

211. Тринадесета част

И според окултната математика частта е равна на цялото.

Това може да се докаже математически с ред формули.

Според сегашната математика има съизмерими числа, т.е.

Обаче в абсолютната математика числата са съизмерими.

В обикновената математика се говори за числа в 'п" та степен, например аn .

В абсолютната математика обаче самата степен може да се повдигне в степен.

В това се изразява законът за превръщане на една математическа величина в друга.

212. Четиринадесета част

Някои математици оспорват това, но според мен всяко нещо, което се оспорва и отрича, е истинно, и обратно.

Този въпрос оставям на математиците, те да си кажат думата.

Следователно четирите вида любов представляват четирите единици, с които човек работи по математически начин.

Това са велики математически задачи, в които се крият тайните на разумната природа.

Някои социолози решават този въпрос с математическо уравнение и въпреки това пак остава едно неизвестно.

Например математиците казват, че точката е величина, която не заема никакво пространство.

Когато математикът се натъкне на някое трудно доказателство, веднага прибягва към ирационалните величини и казва: "Тези величини не съществуват, но се използват като изходни точки." Значи той излиза от нереалните величини, за да докаже реалните...

Не отричам, че знаете тези математически правила, но не ги използвате в живота.

213. Петнадесета част

Аз мога да го докажа по математически начин... Казано е, че Бог е Любов.

В това отношение математиците знаят повече от мен.

Математиците ще докажат как става това в бъдеще.

Не сте научили четирите аритметически действия, а искате да влезете в университета и да изучавате висшата математика.

под "дихателна система", разбирам живота на чувствата.

Те произвеждат голямо сътресение на нервната система, нарушават вътрешната хармония у човека, или на окултен език казано, стига се до излизане на човешкия двойник вън от тялото.

Тя е написана книга, и то с математическа точност.

214. Предисловие

филология. Работи върху психологията на движенията и има публикации по тази тема.

215. Основи на Паневритмията

Слънчевата система като цяло се движи към известни съзвездия.

Земята и цялата Слънчева система сега влизат в нова космична област, която представлява благоприятни условия за събуждане на красивото, вложено в човешкото естество.

И не е безразлично през какви космични пространства се движи Слънчевата система.

216. 23. Хубав ден

Тези движения са за каляване на нервната система.

217. II. Слънчеви лъчи - Принципи

Този космичен процес има своето отражение например и в Слънчевата система.

Той става във всеки организъм, в колективното човечество, в Слънчевата система и в цялата Природа.

218. Слънчеви лъчи 1942г.

Този космиченъ процесъ има своето отражение, напримѣръ, и въ слънчевата система.

Той става въ всѣки организъмъ, въ колективното човѣчество, въ слънчевата система и въ цѣлата природа.

219. Паневритмия 1938

Нервната система се укрепява, понеже раннитѣ слънчеви енергии преди изгрѣвъ слънце и до единъ часъ следъ изгрѣва иматъ специално укрепително действие върху нервната система.

Напримѣръ въ периодичната система на химичнитѣ елементи следъ всѣки седемь елементи се повтарятъ елементи съ аналогични свойства.

Който прави тия упражнения систематично, може да се излѣкува отъ всички болести!

А пъкъ такъвъ центъръ освенъ това отговаря и на известни висши духовни способности, напримѣръ на милосърдие, любовь, вѣра, надежда, умствени способности, наклонность къмъ музика, математика и пр.

Паневритмичнитѣ движения, особено ако е спазенъ горниятъ законъ за съответствията, като проникватъ въ нервната система, префиняватъ я и правятъ да трепти въ хармония съ възвишенитѣ божествени идеи, чийто изразъ сѫ даденитѣ движения въ случая.

Напротивъ, всѣко движение има мощно действие върху нервната система и върху цѣлокупния духовенъ животъ.

Въ училището и въ обществото на възрастнитѣ трѣбва да се въведатъ тия упражнения, за да се подготви едно съвсемъ ново поколение, здраво и издържливо физически, съ възвишени чувства, съ духовенъ подемъ, съ силна воля, съ инициатива, души решителни, смѣли и активни, съ калена нервна система!

Тия движения сѫ за каляване на нервната система.

220. Паневритмия 1941г.

Слънчевата система като цѣло се движи къмъ известни съзвездия.

Земята и цѣлата слънчева система сега влизатъ въ нова космична область, която представлява благоприятни условия за събуждане на красивото, вложено въ човѣшкото естество.

И не е безразлично, презъ какви космични пространства се движи слънчевата система.

221. Съдържание

2. Аз мога да дишам (тема № 240)

17. Бог е Любов (тема № 218)

20. Божията любов ме озари (тема № 48)

24. Българска рапсодия (тема № 1)

39. Вътрешният глас на Бога (тема № 45)

40. Вяра светла (тема № 25)

(тема № 49)

(тема № 29)

58. Една вечна Истина, която е Бог на Любовта (тема № 46)

74. Кажи ми, светли Божи лъч (тема № 20)

75. Кажи ми, светли Божи лъч (тема № 51)

77. Кажи ми Ти Истината (тема № 21)

83. Към Фир-фюр-фен (тема № 19)

86. Малката бубулечица (тема № 27)

91. Ме хейн (тема № 36)

92. Милост, Благост (тема № 35)

103. Молитва (тема № 9)

113. Не ли думах (тема № 4)

116. Отче наш, (тема № 53)

119. Песен за двете сестри (тема № 39)

120. Песента на ангелите (тема № 47)

124. Пети Божествен ден (към тема № 43)

133. Пролетна песен (тема № 41)

135. Радост (тема № 33)

141. Седми Божествен ден (към тема № 43)

158. Странник съм в този свят (тема № 54)

165. Озарение (тема № 15)

166. В радостта на деня (тема № 16)

167. Тема № 37 и № 38

169. Ти ще сполучиш в живота (тема № 52)

171. Трети Божествен ден (към тема № 43)

178. Химни на Слънцето (тема № 44)

182. Четвърти Божествен ден (към тема № 43)

184. Шести Божествен ден (към тема № 43)

222. 3. ФОРМУЛИ, СВЪРЗАНИ С ИЗГРЯВАНЕТО НА СЛЪНЦЕТО

По време на изгрева лъчите, които идват по права посока, влияят върху дихателната система.

223. 8. НАРЯД ПРЕДИ ЛЯГАНЕ

33. Мили клетки на главата, на гърдите, на сърцето, на стомаха, на далака, на жлъчката, черния дроб, отделителната система, краката, ръцете, челото, веждите, очите, носа, устата, брадата и ушите, очистете тялото ми, проветрете стаите ми, за да мога утре, като се върна от школата на Бялото Братство, да продължа работата, която Бог ми е определил.

224. ПЕСНИ НА БЯЛОТО БРАТСТВО

2. Аз мога да дишам (тема № 240)

17. Бог е Любов (тема № 218)

20. Божията любов ме озари (тема № 48)

24. Българска рапсодия (тема № 1)

39. Вътрешният глас на Бога (тема № 45)

40. Вяра светла (тема № 25)

(тема № 49)

(тема № 29)

58. Една вечна Истина, която е Бог на Любовта (тема № 46)

74. Кажи ми, светли Божи лъч (тема № 20)

75. Кажи ми, светли Божи лъч (тема № 51)

77. Кажи ми Ти Истината (тема № 21)

83. Към Фир-фюр-фен (тема № 19)

86. Малката бубулечица (тема № 27)

91. Ме хейн (тема № 36)

92. Милост, Благост (тема № 35)

103. Молитва (тема № 9)

113. Не ли думах (тема № 4)

116. Отче наш, (тема № 53)

119. Песен за двете сестри (тема № 39)

120. Песента на ангелите (тема № 47)

124. Пети Божествен ден (към тема № 43)

133. Пролетна песен (тема № 41)

135. Радост (тема № 33)

141. Седми Божествен ден (към тема № 43)

158. Странник съм в този свят (тема № 54)

165. Озарение (тема № 15)

166. В радостта на деня (тема № 16)

167. Тема № 37 и № 38

169. Ти ще сполучиш в живота (тема № 52)

171. Трети Божествен ден (към тема № 43)

178. Химни на Слънцето (тема № 44)

182. Четвърти Божествен ден (към тема № 43)

184. Шести Божествен ден (към тема № 43)

225. 2. Aз мога да дишам (тема №240)

2. Aз мога да дишам (тема №240)

226. 17. Бог е Любов (тема №218)

17. Бог е Любов (тема №218)

227. 20. Божията любов ме озари (тема №48)

(тема №48)

228. 24. Българска рапсодия (тема №1)

24. Българска рапсодия (тема №1)

229. 39. Вътрешният глас на Бога (тема №45)

(тема №45)

230. 40. Вяра светла (тема №25)

40. Вяра светла (тема №25)

231. 43. Господи, колко Те обичам! (тема №49)

(тема №49)

232. 47. Да Бих Те слушал! (тема №29)

(тема №29)

233. 58. Една вечна истина, която е Бог на Любовта (тема N246)

която е Бог на Любовта (тема N246)

234. 74. Кажи ми, светли Божи лъч (тема №20)

(тема №20)

235. 75. Кажи ми, светли Божи лъч (тема №51)

(тема №51)

236. 77. Кажи ми Ти истината (тема №21)

77. Кажи ми Ти истината (тема №21)

237. 83. Към фир-фюр-фен (тема № 19)

83. Към фир-фюр-фен (тема № 19)

238. 86. Малката бубулечица (тема №27)

86. Малката бубулечица (тема №27)

239. 91. Ме хейн (тема № 36)

91. Ме хейн (тема № 36)

240. 92. Милост, Благост (тема №35)

92. Милост, Благост (тема №35)

241. 103. Молитва (тема №9)

103. Молитва (тема №9)

242. 113. Не ли думах (тема №4)

113. Не ли думах (тема №4)

243. 116. Отче наш, не ни въвеждай в изкушение (тема №53)

в изкушение (тема №53)

244. 119.Песен за двете сестри (тема №39) (Последна и недовършена)

119.Песен за двете сестри (тема №39)

245. 120. Песента на ангелите (тема №47)

120. Песента на ангелите (тема №47)

246. 124. Пети Божествен ден (към тема №43)

(към тема №43)

247. 133. Пролетна песен (тема №41)

133. Пролетна песен (тема №41)

248. 135. Радост (тема №33)

135. Радост (тема №33)

249. 141. Седми Божествен ден (към тема №43)

(към тема №43)

250. 158.Странник съм в този свят (тема №54)

(тема №54)

251. 165. Озарение (тема №15)

165. Озарение (тема №15)

252. 166. В радостта на деня (тема №16)

166. В радостта на деня (тема №16)

253. 167. Тема № 37 u № 38

167. Тема № 37 u № 38

254. 169. Ти ще сполучиш в живота (тема №52)

(тема №52)

255. 171. Трети Божествен ден (към тема №43)

(към тема №43)

256. 178. Химни на Слънцето (тема №44)

178. Химни на Слънцето (тема №44)

257. 182. Четвърти Божествен ден (към тема №43)

(към тема №43)

258. 184. Шести Божествен ден (към тема №43)

(към тема №43)

259. Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г. Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г.

На втория ден на събора брат Боян Боев говори в братския салон на Изгрева на тема „Мисията на Учителя", изслушана с голям интерес от присъствуващите братя и сестри.

0.78309297561646