НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
946
резултата в
330
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
Те са изграждали кръгове около себе си, въплъщавали са идеи, които движели обществото, създавали са цели пластове от националното ни
самосъзнание
.
Така то бързо се превърнало в център на българското
самосъзнание
и достойнство в цялата област и родителите правили много, за да доведат децата си за обучение.
2.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
Той е един от работниците за възраждането на българския народ – смел, доблестен, честен, с дълбока вяра в Бога и високо
съзнание
за своя дълг като свещеник.Майката е била от знатен род, нежна, тиха и любеща4.В такава здрава, патриархална семейна среда е расъл Учителя.
Така Той получава светлина за Своята работа.Учителя се завръща в България през 1895 г., озарен от
съзнанието
за своята Божествена мисия.
3.
Учителя Петър Дънов заминава за САЩ
, 08.1888 г.
Той е един от работниците за възраждането на българския народ – смел, доблестен, честен, с дълбока вяра в Бога и високо
съзнание
за своя дълг като свещеник.Майката е била от знатен род, нежна, тиха и любеща4.В такава здрава, патриархална семейна среда е расъл Учителя.
Така Той получава светлина за Своята работа.Учителя се завръща в България през 1895 г., озарен от
съзнанието
за своята Божествена мисия.
4.
Петър Дънов се записва в книгата на новопостъпващите студенти в семинарията, Ню Йорк, САЩ „Дрю',
, 19.09.1888 г.
Когато той пристига в „Дрю", това става толкова очевидно, че наистина е смущаващо за рационалното
съзнание
.
5.
Петър Дънов постъпва в Богословския факултет на Бостънския университет
, 12.10.1892 г.
Останалите са добре подготвени американски студенти, започнали да учат с ясното
съзнание
, че са в най-престижния университет, в най- аристократичния квартал на най-английския и най-благоустроен град на Съединените щати.
6.
Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън
, 15.04.1893 г.
Така че движението е както от Бога към човека, така и от човека към Бога; имаме сливане на всемирното
съзнание
от двете противоположни посоки чрез тяхната взаимопритегателна сила.
7.
Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях
, 1898 г.
Може би и затова в
съзнанието
им е останал повече като “Г-н Дънов”, отколкото като Учителя”.
Работил е като комисионер, но в
съзнанието
си всякога е давал предимство на духовното.
8.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 3.01.1899 г.
Промененията отвън и вътре ще бъдат внезапни и толкова силни в своите действия, щото ще пробудат в нас онова дълбоко и божествено
самосъзнание
, което ще земи връх над всичките противоречия, които днес ни измъчват.
9.
Учителя по духовен път приема десет въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'
, 13.02.1899 г.
Вярвам в Господа, моя Спасител, който ми говори сега и чрез Силата на Неговото Слово съм дошъл в
съзнание
до познание на Истината!
10.
Учителя по духовен път приема от Духа - 'Божието обещание'
, 24.02.1899 г.
Вярвам в Господа, моя Спасител, който ми говори сега и чрез Силата на Неговото Слово съм дошъл в
съзнание
до познание на Истината!
11.
Учителя дава отговори на десетте въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'
, 28.02.1899 г.
Вярвам в Господа, моя Спасител, който ми говори сега и чрез Силата на Неговото Слово съм дошъл в
съзнание
до познание на Истината!
12.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 20.01.1900 г.
У него е вече родено
съзнанието
за един светъл, чист живот и дълбоко се разкайва за стореното в миналото.
При тази фаза
съзнанието
на човека се разширява повече, усилва се у него желанието да служи на Бога.
У него се пробужда Космическото
съзнание
, той чувства единството на живота и има любов към всичко.
Тук под „мъртви" се разбират всички хора с обикновено
съзнание
.
съзнанието
му влиза в по-горна степен, нови сили се събуждат в него.
13.
Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 18.03.1900 г.
Не сте ли дошли още до
съзнанието
, че един факт струва повече от хиляди всевъзможни теории.
14.
(стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна
, 6.04.1900 г.
С трезвен поглед за бъдещето и с ясно
съзнание
за мъчнотиите, които имате да превъзмогвате, вие ковете една по-добра съдба за страдалческото измъчено човечество.
15.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ
, 5.07.1900 г.
От друга страна, твоята съвест, вътрешното ти
самосъзнание
на сърцето, което е обсебено от висшите подбуждения на Любовта и Доброто, те призовават да изпълниш своя си дълг.
Аз ти отговарям: когато вижда в себе си отличителните черти, които са свойствени на Бога, когато Любовта, Истината, Добродетелта обитават в него в своята пълнота; когато има в него самаго Мир и съгласие помежду всяка мисъл, помежду всяко чувство, когато противоречията на живота престават да смущават ума му; когато незадоволството напуща сърцето му; когато злобата и похотливостта престават да хвърлят сянка на душевния му живот и той с ново
самосъзнание
, като един новороден, новоизбавен человек се вижда да стои в един свят, съвсем друг по естество, и да го вълнуват неща и мисли от съвсем други род; когато благостта, милостта, чистосърдечието, благонамерението, състраданието и пълното вътрешно самозабравяне да предава живота си в жертва жива и света благоугодна Богу за доброто и славата на Неговото дело, без да търси своята си воля или своите си щения.
Гдето плът и кръв господстват, Духът не може да прояви своите благотворни действия, нито пък
съзнанието
на такава душа ще може да схване и проумее духовните неща на една душа, живуща съвсем в друга среда, в положение много по-високо, отколкото нейното.
Обаче усъвършенстването, вътрешното
самосъзнание
, повдигането на душевния живот, чистотата на сърцето, благородството на ума, достойнството на душата, светостта на волята са принадлежание и преимущество само на духовния человек, роден не от разтленно семе на человечески син, но от Бога, от семе свято.
16.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Нови пазар
, 10.12.1900 г.
В
съзнанието
на Адама, Бог е говорил с глас както баща към сина си.
Има три степени, по които душата минува, те са: физическо, умствено и духовно.Във физическото преобладават простите чувства и влечения; в умственото способностите; а в духовното висшите стремления на духа: върховното
самосъзнание
за безсмъртието,в което вселената се разкрива в своята вечна и необятна форма, Бог се представя за виделина без никаква сянка.
17.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'
, 06.1901 г.
Хора с този темперамент обичат изобщо да прекарват тихо и спокойно и да имат
съзнанието
, че те живеят.3.
18.
Учителя е във Варна - Слово, 22 август 1904 г.
, 22.08.1904 г.
"Още малко" – това е повдигането на вашия дух, освобождението от плътската връзка, себеотричането и
съзнанието
на доброто и любовта към Бога.
19.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 20.09.1904 г.
Всяко веселие, всяка радост идва от
съзнанието
, че всичко е добро.
20.
В Бургас се създава първата духовна група
, 27.07.1907 г.
Изпълнявани са задачи за обща групова работа по духовен път, за запазване на България и българския народ и неговите общественици и разни професии, за общото му преуспяване и за обединение на славянството и пробуждането му в
съзнание
и
свръхсъзнание
, за да приеме Любовта Божия – безкористно служене.
Ръководната идейна мисъл на Братството е живот на братски начала във всичките му отрасли, при пробудено
съзнание
и
свръхсъзнание
за равенство, за свобода, за взаимопомощ, безкористно служене, при най-широко прилагане закона на жертвата.
Българите трябва да живеят в сплотеност за славянската идея: обединение и пробуждане в
свръхсъзнание
за всесветско побратимяване и обединение на народите чрез мир по цялата земя.
21.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Първи ден. Откриване
, 13.08.1907 г.
Затова трябва ни воля, енергия и смелост.В тесния път няма страдание, а
съзнание
на победа.
22.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.
, 16.08.1907 г.
Първото магнетическотечение е в краката; второто течение е в свръзка с човешките сили, човешката енергия; третото течение е свързано с човешкото чувство, четвъртото – с човеш- ката мисъл, петото – със
съзнанието
на човека, шестото течение е течението на Живота, седмото течение е свързано с висшето проявление на човека, с човешкия Дух.Тия течения могат да се разредяват и сгъстяват и според това разредяване и сгъстяване са и разните състояния на човека.
Светлината например не прави шум, но е такъв творчески акт, щото повдига Живота.Бог запълня всяко пространство, но в Него
съзнанието
е друго.
Колкото повече
Божественотосъзнание
се усилва, толкова повече и Божествените центрове се усилват и с това ви се помага.Хората често пъти са отражение, отклик на онова, което желаят – страстите на Земята и душата се отразяват върху вас.
Ако искаш да се освободиш, трябва или у него да се роди
съзнание
, или ти трябва да оставиш тази мисъл да си отиде.За да бъдете в Божествена хармония, трябва да се държите винаги [във връзка] с Главния център.
Например направете такъв един опит: когато се намерите в крайна нужда, обърнете се към мене със
съзнанието
и аз ще ви помогна.Пазете се от мислите на гордостта.
23.
Учителя участва в неделно събрание, София, 14 октомври, неделя
, 14.10.1907 г.
Всяка дума е ключ и ако се не разбере, тя остава и действува в неговото
подсъзнание
.
24.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 10 август
, 10.08.1908 г.
Вечният живот седи във вечното развитие на
съзнанието
на духа, а това се появява чрез възприемане Бога в себе си.
Духовете всякога са съществували в Бога и по това те са едносъщни с Бога и са съществували като семена за бъдещото развитие, и затова Бог във всякой един творчески принцип определя известни зародиши, които, като влязат в този творчески принцип, да придобият неговото
съзнание
и в това познавание е животът.
Тази Божествена есенция прави человека съзнателен и всякога, когато духът се опомни, тогава той образува около себе си нещо като водовъртеж със спирала, в която се образува Божественото
съзнание
, чрез което пък се почва творчество в материя, и така Бог твори и винаги твори чрез духовете и чрез този творчески принцип Той ги развива - духовете, а не Себе си.
Центровете образуват съществата, а пък последните образуват целокупното
съзнание
, което е целокупният организъм.
В
съзнанието
един дух може да регресира, но като зародиш никога не е възможно да се унищожи.
25.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 13 август
, 13.08.1908 г.
Тези два принципа Бог като ги съвокупи, Той ще възпроизведе живота,
съзнанието
вътре у вас.Ще поясня тази мисъл с органическия свят: у вас се заражда желание, удоволствие да ядете, почвате с активния принцип и сдъвквате храната.
[В] деня, в който настъпи
съзнанието
у вас, ще възкръснете.
26.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Пред Бога е приета помощта, от която ние можем да пострадаме, тъй като за да бъде помощта помощ, трябва душата ни и сърцето ни да влязат в нея.В тая стъпка, която ще вземем тая година, необходимо е да имаме това
съзнание
на Духа, за което Христос казва: „Ако не станете като децата, не можете да влезете в Царството Божие." Човек може да влезе в рая, но да не е негов член, също както един човек може да живее в една държава, но да не е неин поданик.
Те имат човешко
съзнание
, силна интуиция, но нищо не могат да кажат, а само цвилят.
Тя се отказва от неговото съблазнително предложение, но нейният образ остава в
съзнанието
на Соломон до края на земния му живот.
27.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 17 август
, 17.08.1909 г.
Защото отвън трябва да дойде нужната помощ, за да се смирят метежниците.
Съзнание
и
подсъзнание
-
Подсъзнанието
носи миналата опитност, а
съзнанието
е сега, което е обработено.
И всеки, който се опитваше да ми противодействува, аз исках да го изтикам навън, обаче това съм го сторила, както и Павел в своето ревнувание, от
несъзнание
.
Да, да,
несъзнание
.
Съзнание
и
подсъзнание
:
подсъзнанието
носи миналата опитност, а
съзнанието
е това, което обработваме.
В човека има две души: животинската душа си има своето
подсъзнание
, а така също и другата си има своето такова.
Обаче това съм го струвала, както и Павел в своето ревнуване, от
несъзнание
.
Да,
несъзнание
– това е един мъчен въпрос за разбиране.
28.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август
, 18.08.1909 г.
Има две главни разбирания: едни схващат Бога като разхвърлен във вселената, а като че ли ние не съществуваме, а други поддържат, че Бог е една личност със
съзнание
и че ние имаме връзка с Него.
Всичките души съществуват в Него и имат известно
съзнание
и тия души са, които заставят Бога да твори нещата заради тях и от тях Той се принуждава да твори света.Да дойдем до първоначалното състояние на света.
Не, както всеки свят се създава за целта си, да се насели и да даде място на живота да се развива, така и всяка душа, сътворена от Бога, се ражда да даде място на Неговото
съзнание
да се облече в нея.
Както световете служат за живота на душата, така и животът на душата служи за Божието
съзнание
.
Разни са разбиранията, но има две главни разбирания: едни схващат Бога като разхвърлен из Вселената, а като че ли ние не съществуваме; а други поддържат, че Бог е една личност със
съзнание
и ние имаме обща връзка с Него.
Всичките души съществуват в Него, имат известно
съзнание
и тия души са, които заставят Бога да твори нещата заради тях, т.е.
Ако вие можехте да възприемате вибрациите на цветовете79 например, то вие ще можете да се вслушвате и в гласа на цветето и да чуете неговата история, защото и цветята имат толкова
съзнание
, както и ние в нашия свят.
Не. Както всякой свят се създава за целта си – да се насели и да даде място на Живота да се развива90, така и всяка душа, сътворена от Бога, се ражда, за да даде място на Неговото
съзнание
да се облече в нея.
Както световете служат за живота на душите, така и животът на душите служи за Божието
съзнание
.
29.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 20 август
, 20.08.1909 г.
Но нищо, след четири години нейното
съзнание
ще бъде на физическия свят.
30.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [затворена карта], Търново
, 9.03.1909 г.
Другото лице трябва да реши в себе си дошло ли е в пълно
съзнание
да слугува на Духовния свят, или това е само временно увлечение от някои душевни съображения.
31.
Учителя води разговор с група ученици, София, 4 октомври
, 4.10.1909 г.
От чисто френологическо гледище то е излизане на
съзнанието
вън от нас, за да се очистят, оправят и укрепнат клетките, та като дойде
съзнанието
, на нова сметка да започне нова деятелност.
32.
Учителя води разговор с група ученици, София, 11 октомври
, 11.10.1909 г.
За сферите вие всякога се излъчвате и ги бродите, само че сте в
несъзнание
, та не можете да си дадете отчет.
33.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1910 г.
Но понеже от толкова години насам Христос вече ви е засегнал, защото всичко туй вие сте сторили от незнание и понеже
съзнанието
се родило във вас, то сега ви събират, за да изправите грешката на миналото си.
34.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1910 г.
Сега де почакаме.Веднага г-н Дънов даде една книжка, върху която всички, включително и той, написахме по една дума, та всичко написаха се 28+1=29 думи, които бяха следните: Господ, правда, смирение, послушание, любов, милост, послушание, смирение, възвишение, чудо, дълготърпение, надежда, вяра, мъдрост, помощ, смирение, милосърдие, правда, смирение, любов, слава, милост, любов, сърце, живот, свят, търпение,
съзнание
, а г-н Дънов написа думата „изпълнение“.
Срещу „послушание“ се постави 4; срещу любов — 5; срещу милост — 6; срещу послушание — 7; смирение — 8; възвишение — 9; чудо — 10; дълготърпение — 11; надежда — 12; вяра — 13; мъдрост — 14; помощ — 15; смирение — 16; милосърдие — 17; правда — 18; смирение —19; любов — 20; слава — 21; милост — 22; любов — 23; сърце — 24; живот — 25; свят — 26; търпение — 27;
съзнание
— 28; а срещу думата на г-н Дънов „изпълнение“ се тури цифрата 29.
35.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (наряд + снимка на част от писмото)
, 16.08.1910 г.
Милосердие18. Правда19. Смирение20. Любов21. Слава22. Милост23. Любов24. Сърдце25. Живот26. Свят27. Търпение28.
Съзнание
36.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1910 г.
Трябва да въдворим
съзнанието
, че имаме връзка с Бога, че Той е Бог верен и неизменяем и че нищо не може да Му въздействува.
37.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1910 г.
А сега си вече със
съзнание
човек, който е познал своите грешки, та за в бъдеще те очаква добро, но само ако така вървиш.По-нататък на разни устни въпроси г-н Дънов отговори: — При заробването на България членовете на Веригата са вземали участие.
След това ще настъпи у хората
съзнанието
, ще се усети брожението за по-добър и свят живот.
38.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август
, 11.08.1911 г.
Само страданията са ни докарали до това положение и
съзнание
.
39.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1911 г.
Вярата е едно
самосъзнание
на душата, че излиза като един лъч от Божеството и че е невъзможно да изгуби пътя си.
40.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, П. Н. 1912 г.
, 1912 г.
28.
Съзнание
41.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август
, 15.08.1912 г.
А вие следвайте да бъдете добри бащи и добри майки, защото само тогава ще сте добри учители и добри свещеници, когато нова светлина ще изникне във вашето
съзнание
и с помощта на което ще видите, ще се уверите и дори попипате, че още по-чудни години ще настанат, отколкото са годините на настоящето.
42.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1912 г.
И от чисто Негово становище у вас трябва да се пръкне, роди и развие
съзнанието
в неговите три степени: будно
съзнание
,
подсъзнанието
, което е едно съкровище на
съзнанието
и
свръхсъзнанието
, което се ражда сега.
Един ден нашето
съзнание
и
подсъзнание
ще се слеят със
свръхсъзнанието
и тогава ще станем едно; тялото, сърцето, умът ще се слеят с Христа; ще се слеем с Бога и ще образуваме хармония в Него.
Виждаме, че в онзи момент се е родило и заработило
съзнанието
.
Ние трябва да разберем и възприемем в нашето
съзнание
, че Бог съществува като един принцип, Който ние не можем да критикуваме и ако Го критикуваме, ние се спъваме.
Зорът предизвиква устрем на
съзнанието
към Господа, Който в последния случай изпраща своите лъчи на живота.
Ако страдаме, боледуваме, то е защото сме опърничави, а то нужно е, напротив, да имаме всичкото смирение с дълбокото
съзнание
пред Бога, а не пред хората, защото Бог е мощен и може да прави всичко.
43.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1912 г.
На физическото поле небето представлява
свръхсъзнанието
, земята —
съзнанието
, а морето —
подсъзнанието
.
когато се роди в него новото
съзнание
, той прави същото.
Ние искаме да се възстанови изгубеното
съзнание
и щом се възстанови то, ще дойде и миналото знание и доброто ще изпъкне.
44.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август
, 19.08.1912 г.
Казва се: „Отхождам да ви приготвя място и когато се върна, ще ви взема пак.“ Значи, Христос ни извежда от
подсъзнанието
, от обикновеното
съзнание
в истинското
съзнание
.
Чрез хляба, който Бог ни праща, трябва да дойде Словото между нас, защото всяко зрънце от житото носи със себе си Божествената мисъл; но носят тия житни зърна и
съзнание
.
45.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август
, 20.08.1912 г.
Братството в невидимия свят полага усилия да настъпи
съзнание
в обществото, само то да се съзнае, та да му се не пуща кръв; обаче, ако това
съзнание
не дойде, ще се дадат, може би, милиони жертви.
46.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 15.09.1912 г.
Сила и немощ са за него, да опита две главни състояния на
съзнанието
.
47.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 24.10.1912 г.
Когато дойде пълнотата на Божественото
съзнание
, тогава работите ще се изменят.
48.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 14.03.1913 г.
Всички ще дойдат в
съзнание
, само че ще страдат много.
49.
Учителя изнася беседата 'Ето човека' - първата (официално стенографирана) неделна беседа
, 16.03.1914 г.
Понеже Той е положил закона на Свободата, Той не може, не иска да измени тоя закон; и докато не дойдем до това
съзнание
– доброволно да се подчиним, Той няма да ни избави.
Трябва да проникне дълбоко в нас
съзнанието
ни да бъдем подобни на Него.
50.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1914 г.
Ако речем, че мъртвите спят, то спите и вие по отношение на някой предмет, от който не се интересувате и спрямо него вие сте в
безсъзнание
.
51.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1914 г.
Ако речем, че мъртвите спят, то спите и вие по отношение на някой предмет, от който не се интересувате и спрямо него вие сте в
безсъзнание
.
52.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август
, 4.08.1915 г.
Тържествен е само за ония, които имат
съзнание
и чувствуват и схващат онова, което Господ днес върши в света.
Колкото е по-живо, по-силно
съзнанието
във вас в това отношение, толкова вие доближавате до славата Божия.Сега необходимо е да се запознаем с това име, с което се спасява.
И за да проверите известно ваше отношение към Господа, призовете Господа във вашата индивидуална душа, в
подсъзнанието
и поставете задача да поправите вашите обноски - ще забележите, каква магическа сила ще се прояви.Според моята опитност по-мощен и по-безопасен от този закон няма.
Колкото повече вашето
подсъзнание
е будно и вие придобивате един подем на духа, Господ се приближава и ви дава знак за Своето проявление.
И във всички, които са готови, Той ще посее тези семена.Сега може да мислите, че понеже сте събрани на това място, във вас има повече
съзнание
.
53.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август
, 5.08.1915 г.
Понеже формата е съчетание на известьа форма с известно
съзнание
, за да може тази форма да се стопи, вие трябва да проявите силни вибрации.Безпокои ви известна мисъл.
Даже духовно да не са развити, може да не разбират нищо от четвъртото измерение и астралния свят, но в своето
подсъзнание
имат красиви форми и ги използуват.
Не е глупаво да се чеше, то има дълбок смисъл.Ние сме изгубили законите на тази велика наука и у нас сега работи
подсъзнанието
.
Хората в
подсъзнанието
по-добре ще напредват, отколкото с нашето
съзнание
.
На спиритически език казано: един дух или теософски учител - все едно - да влезе в
съзнанието
, дето сте набрали енергия, та ще се излее като извор и ще прояви известни форми.
54.
Учителя кани Паша Теодорова да стенографира неговите неделни беседи
, 16.04.1916 г.
Колкото повече навлизах в беседата, капчиците все повече се увеличаваха, докато се превърнаха в хубав, свеж пролетен дъжд, който дотолкова ме освежи и опресни, че аз не усетих как
съзнанието
ми постепенно се повдигаше в някакъв висок неземен свят.
55.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 3.09.1916 г.
Общото
съзнание
заговорва.
56.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 11.10.1916 г.
Сега вече Господ управлява света и Той постепенно ще внесе новия елемент Козмическото
съзнание
, което ще възроди човечеството.
57.
Светият Синод на Българската православна църква убеждава правителството на Васил Радославов да отс...
, 1917 г.
А разбира се, щом тия нямат
съзнание
за тая своя длъжност, нуждающите се ще се притекат в полза на ония, които, макар и не посочени официално като призвани за тая работа, залавят се да я вършат с голямо усърдие.
58.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (снимка на писмото), София
, 3.01.1917 г.
Всеки ден носи нови опитности за човешката душа, за човешкото сърдце, ум и
съзнание
.
59.
Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път
, 27.01.1918 г.
Работил е като комисионер, но в
съзнанието
си винаги давал предимство на духовното, искрено следвал съветите на Учителя, целящи да поставят учениците му на Пътя на самоусъвършенстването.
Само човек с пробудено
съзнание
, с космическо
съзнание
може да води комунален живот, което означава единство на човешкото
съзнание
с всички човеци и от там съединение с Космическото
Съзнание
.
Дълго време той работи върху умовете на първите си ученици, за да им отвори очите - да виждат и да отстрани от тяхното
съзнание
основния им дефект - съмнението.
Може би и затова в
съзнанието
им е останал повече като “Г-н Дънов”, отколкото като Учителя”.
Работил е като комисионер, но в
съзнанието
си всякога е давал предимство на духовното.
60.
Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото)
, 25.09.1918 г.
Човешката воля само с ред страдания може да се принуди да не греши и само по тоя начин в човека може да се събуди и повдигне
съзнанието
.
61.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
Ако сравним статията „Повече
съзнание
и светлина" с книгата „Учителят говори" издадена със стария правопис на стр.
В. „
Съзнание
" (9.XI. т.г.), орган на учителския съюз, прави ценна диагноза на моралното
съзнание
на нашето време и изказва още по-ценни мисли за обрата, който трябва да настъпи.
Най- съкрушителното оръдие за борба срещу болшевизма е
самосъзнанието
на човешкия дух, като безсмъртна и вечна сила.
Това
самосъзнание
може да се създаде чрез религиозно и морално възпитание на младежта.
Принципът на волната, но гибелна обществена дейност се прилага безнаказано, народът следва тоя принцип и с това дава доказателства за гражданска незрелост и за липса на здраво социално-политическо
съзнание
.
Лоши ученици няма, а има лоши учители, които недостойно заемат това свещено място, защото нямат
съзнанието
, че те са призвани да творят нови народи и да създават здрава обществена съвест и мнение.
Според некролога, издаден от семейството му, той, преди да издъхне, е казал следните думи, които ясно свидетелствуват за неговото пробудено
съзнание
и висша духовност:
Липсата му на
съзнание
като възпитател, поразителна.
Зъбите не били органи за дъвкане, но имали и втора функция, много скрита, която не идва до
съзнанието
...Човек получава наедени зъби, за да се намали флоуорното действие, за да не би преголямото флуорно действие да намали в голяма степен условията за умствена проява".
Но трябва да дойде времето, дасе развият събитията отвън, за да може да изтече времето през него и да се пробуди
съзнанието
му за един друг свят.
7. В
съзнанието
ми бе поставена от някого една програма, за която знаех, че съществува, но знаех, че не е дошло времето.
Тя бе предадена в
съзнанието
ми от някого и аз започнах да работя по нея последователно.
Те я оформиха в
съзнанието
ми.
10. Искам да заявя, че материала се сглоби накрая, защото концепцията за този материал съществуваше горе, но ми я подаваха на части в
съзнанието
.
Но накрая на своя земен път
съзнанието
им се пробужда, отварят им се очите и тогава виждат кой е Петър Дънов.
62.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 25.03.1920 г.
Человек по някой път се самозабравя и вследствие на това се натъква на ред мъчнотии, които пък събуждат в него
съзнанието
да се учи.
63.
Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), София
, 19.11.1920 г.
Второто въведение, музиката, дала на човека потик към мисълта, първия потик на движението, първия звук, първата дума, която донела светлината,
съзнанието
, образът на Любовта; третото въведение, молитвата, съединила човека с Бога, оповестила идването на Духа, възлюбления на Душата.
64.
Снимка на Величка Стойчева на легло, заобиколена от съмишленици
, 1.02.1921 г.
Когато дойде пълнотата на Божественото
съзнание
, тогава работите ще се изменят.
65.
Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева
, 21.03.1921 г.
Много жалко, че приятелите на Изгрева нямат будно
съзнание
и не всякога се сещат да помагат и чистят.
Нейният живот, изпълнен с доброто и любовта остави дълбока следа в моето
съзнание
и в
съзнанието
на много братя и сестри.
Той изгражда формите на новото небе в нашето
съзнание
.
Учителят отлично вижда и знае докъде е стигнало
съзнанието
на съвременните хора и какво може да се очаква от тях.
66.
Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите
, 07.1921 г.
Тук е място на чистота и мир, където човешкото
съзнание
се издига в един мистичен свят.
След тези две летувания ние често идвахме тук, за да възкръснат живо в
съзнанието
ни красивите моменти, преживяни с обичания ни Учител.
Това са велики процеси, за извършването на които се иска будност и велико
съзнание
.
Ако човешкият мозък и вибрациите на нервната система на човека са еднакво нагласени с тези на възвишените същества, той би могъл да види техния образ, да се слее с тяхното
съзнание
.
Там човешкото ни
съзнание
се издигаше в един мистичен свят.
Същият закон: ти никога не трябва да изискваш от някой човек да запълва
съзнанието
си само с теб; няма такова нещо в света.
Бог не иска да завземе
съзнанието
ти без остатък, за да бъдеш свободен.
Когато нашето
съзнание
е будно в този момент, там е Бог.
Когато
съзнанието
ни не е будно, Бог не е там.
67.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1921
, 19.08.1921 г.
По традиция, през първия ден Учителя изнася публична беседа за търновското гражданство – „Пробуждане на колективното
съзнание
".
68.
Беседи изнесени от Учителя на събора, 19 август 1921 - Велико Търново.
, 19.08.1921 г.
Сутрешен наряд, 19 августГимнастически упражненияВъзпитание на човешката воляПробуждане на колективното
съзнание
69.
Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'
, 24.02.1922 г.
Значи има две категории хора: едните имат голямо
съзнание
за себе си, мислят, че всичко могат да направят, че много неща знаят и т.н.
Преди всичко, прозорецът няма
съзнание
; той не може да разбере, че някой се дразни от него.
70.
Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'
, 24.02.1922 г.
В него има разширение, едно трансформиране на
съзнанието
: става една промяна, както когато една гъсеница се преобръща на пеперуда.
Ние трябва да уталожим ума си и при тих ум да се свържем с Божественото
съзнание
, в което живеем.
Сега ние не живеем в Божественото
съзнание
.
И ние ще влезнем в това Божествено
съзнание
, няма да се нервираме.
Ние трябва да дойдем в свръзка с Божественото
съзнание
.
Да кажем, може да имаме едно събрание, в което да забравим себе си и да се слеем с Божественото
съзнание
, всички да се слеем.
Тя е Божествено
съзнание
, което произвежда всички тия състояния.
Имаш ли Бога като едно
съзнание
всеобемно, всичко можеш.
Бесят те, ако ти можеш да концентрираш твоето
съзнание
към Бога силно, туй въже 100 пъти ще се скъса и няма да те обесят.
71.
Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева
, 22.03.1922 г.
Много жалко, че приятелите на Изгрева нямат будно
съзнание
и не всякога се сещат да помагат и чистят.
Нейният живот, изпълнен с доброто и любовта остави дълбока следа в моето
съзнание
и в
съзнанието
на много братя и сестри.
Той изгражда формите на новото небе в нашето
съзнание
.
Учителят отлично вижда и знае докъде е стигнало
съзнанието
на съвременните хора и какво може да се очаква от тях.
72.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Там човешкото ни
съзнание
се издигаше в един мистичен свят.
Същият закон: ти никога не трябва да изискваш от някой човек да запълва
съзнанието
си само с теб; няма такова нещо в света.
Бог не иска да завземе
съзнанието
ти без остатък, за да бъдеш свободен.
Когато нашето
съзнание
е будно в този момент, там е Бог.
Когато
съзнанието
ни не е будно, Бог не е там.
73.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
Въобще не се отчита обстоятелството, че Учителя не представя Словото си във вид на учебник или христоматия, а го излага винаги според конкретния случай и в последователност, достъпна и подчиняваща се единствено на неговото просветлено космическо
съзнание
.
74.
Учителя организира екскурзия до връх Мусала
, 12.07.1922 г.
Мисълта е толкова интензивна, че ежедневната работа остава само за част от
съзнанието
, а всичко друго е ангажирано, погълнато от светлата мисъл на Учителя, от животворната му Любов и от диамантената му воля.
Учителя е същевремнно и ученик, най-редовният, най-преданият и най-изпълнителният ученик.Тук са изнесени лекциите на общия окултен клас:„Акустика на
съзнанието
", „Без прегради", „Какво са разбрали?
75.
Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище
, 27.07.1922 г.
Развитие на
съзнанието
Общ Окултен Клас, Чам-Кория
76.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Нова светлина озарява
съзнанието
[на човека].
Досега външният живот е работил върху него без активното участие на неговото
съзнание
, а сега той поема еволюцията в своите ръце.
Ако няма това
съзнание
в себе си, този Пентаграм ще му вреди. (12)
Ако го направите със
съзнание
заради Бога, Бялото Братство ще ви съдейства.
И във вас искам да се събуди туй
съзнание
, че съзнавате като ученици на Школата.
Като ви вземем в Школата, вашето
съзнание
няма да се губи.
Някоя вечер ще ви взема, ще изгубите
съзнанието
си за този свят и ще ви заведа в астралния свят.
Любовта започва с пробуждане на
съзнанието
.
Искам да пробудя вашето
съзнание
.
Когато вие чуете гласа на тази Светлина, необятното
съзнание
да говори на вашето
съзнание
, на вашите ум, душа, сърце и дух, вие като Павел ще кажете: „Чух неща, които не може да се изкажат с човешки език".
Аз ще добия вече вяра в него, той в моите очи ще порасне, ще порасне с един метър в моето
съзнание
и ще кажа: Този е ученикът, на когото мога да разчитам.
Знайте, че във вашето
съзнание
действа Божественият принцип на Духа и Той ще събуди у вас онези скрити способности, които са лежали у вас с векове непробудени.
Умът и сърцето ти трябва да бъдат такива, че като се пробуди
съзнанието
ти, сам да си стража на себе си.
И като направите опит, ще добиете чрез
съзнанието
една нова опитност, която ще усили ума ви, ще усили
съзнанието
ви и ще добиете в себе си по-голяма увереност.
Този „един час" подразбирам времето, в което твоето
съзнание
се пробужда да работиш за Господа и в един час да усетиш една радост.
Само че тук трябва да имаш
съзнание
, да разбираш вибрациите.
77.
Учителя дава песента Фир-фюр-фен - Събора в Търново
, 21.08.1922 г.
Това са ритмични думи със силни вибрации, от естество, което може да събуди нещо ново в
съзнанието
на хората, потънали в материалния живот.
78.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
Въобще не се отчита обстоятелството, че Учителя не представя Словото си във вид на учебник или христоматия, а го излага винаги според конкретния случай и в последователност, достъпна и подчиняваща се единствено на неговото просветлено космическо
съзнание
.
79.
Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'
, 14.01.1923 г.
Да се въдвори в човека това
съзнание
, което да постави в правилни отношения вътрешния порядък между хората.
Това става с вътрешна организация у човека, с пробуждане на човешкото
съзнание
, схващането му като душа и готовността му да работи като човешки дух за въдворяване Царството Божие на земята.
Ще имат светлината, която ще получат в
съзнанието
си от идеята от Словото на Учителя, която ще реализират.
Този отговор на Учителя на мен ми подействува повдигащо, защото ученическото
съзнание
не изисква външни форми, а разширение на
съзнанието
и светлина в това
съзнание
, за да може да действува за изработване на тези три свята: умствено поле със светъл ум и чисти мисли, чувствено поле с благородни и чисти чувства, волево поле, в което да има диамантена воля и да реализира на физическото поле светлите мисли и благородните чувства в правилни постъпки.
Това означава да дойде Светлина в
съзнанието
му, разширение на
съзнанието
му.
Значи, вътрешната връзка с Бога е вътрешен процес, това е вътрешно знание, което води до Светлина в
съзнанието
, до разширение на
съзнанието
и достъп до
Свръхсъзнанието
.
Имаш ли будност и непреривност на
съзнанието
, имаш и връзка с живота.
Ако имаш Светлина в
съзнанието
, ще имаш разбиране.
Това означава просветено
съзнание
, Светлина в
съзнанието
му.
След като ви разказах за категоричното мнение на Учителя за организацията, тоест, за църквата и за религията като религиозни форми в човешкото
съзнание
, сега ще ви разкажа и нещо друго.
Учителят казва, че Любовта като сила и закон действува само в
свръхсъзнанието
на ученика.
А какво означава
свръхсъзнание
?
Това е състоянието на
съзнанието
, което е направило връзка с Първопричината, по която е протекла Светлина и Виделина, разширила е човешкото
съзнание
и го е направила с периметър от минус безкрайност до плюс безкрайност.
Свръхсъзнанието
на ученика обхваща Вселената.
Когато
свръхсъзнанието
на ученика обхваща Вселената и Любовта като Сила действува в
съзнанието
му, той има вътрешна и външна връзка с Бога.
Само в онзи човек и ученик, който има Виделина в
съзнанието
си, тя ще внесе Светлина в ума му и той ще знае законите, по които управлява Хармонията в света.
80.
Писмо от Учителя до Минчо Сотиров, София
, 25.06.1923 г.
Това са стъпала на човешкото
съзнание
.
81.
Упражнение (2) от Учителя, дадено на 8 юли (за пръстите)
, 8.07.1923 г.
Искате да развиете
самосъзнанието
, съединете палеца и средния пръст и ще възприемете онази необходима енергия, която ще въздейства на
съзнанието
ви.
82.
Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх
, 26.08.1923 г.
Те считат, че цветята не са разумни същества, те живеят в
полусъзнанието
.
Щом постигне резултати в тази област, в степента на туй
съзнание
, в която духът на това цвете минава, то почва нова работа.
Във вашите мозъци трябва да стане едно трансформиране на
съзнанието
, защото има известни органи, които са в зачатъчно състояние, после трябва почва за новите идеи, а тази почва отнякъде трябва да се създаде.
Питам:Туй, твърдото
съзнание
(камъкът) как изкара този мъх?
Та при сегашните условия, както светът се развива, понеже сме слезли в дъното на ада, дето материята е най-гъста, всичкият наш минал живот изпъква в
съзнанието
ни.
83.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември
, 9.09.1923 г.
Това е основното Учение, което трябва да влезе сега във вашето
съзнание
.
Божественото
съзнание
може дави каже: „Не прави това".
Това не е по заповед, това е чрез вътрешно
съзнание
.
Тогаз като се изповядаш, ще усетиш разширение на
съзнанието
.
84.
Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 11.12.1923 г.
В сърцето си човек да е винаги в единение с Бога, без пропукване на
съзнанието
си.
85.
Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'
, 03.1924 г.
Защото нашето
съзнание
не може да обхване в своята пълнота и цялост както малкото в живота, а камо ли да се добере до великото в живота.
Изведнъж в
съзнанието
ми проблесна светлина и чух думите Му: "Закон е.
Учителят не бе помръднал дори и устните си, а Неговият говор и Слово се запечатаха като светлина в
съзнанието
ми.
86.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Първи ден - 11 юли
, 11.07.1924 г.
Ще отвориш
съзнанието
си, за да влезе тя в тебе.
87.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли
, 12.07.1924 г.
Ще отвориш
съзнанието
си, за да влезе тя в тебе.
88.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка
, 12.07.1924 г.
И
съзнание
на ученик./Всички са на екскурзия на Витоша, аз съм сама и пиша в София беседи./
А ти, който носиш винаги това
съзнание
светло и будно в себе си, това си ти ученикът в живота!
За да дойде човек до
съзнание
на тези три неща, предстои му работа - пречистване, освобождаване от всички примесени вещества в него, останали от далечното минало.
Със слушане човек може да пречисти своето
съзнание
.
Той плати за нашите неразумни действия, премахна всички стари паяжини от
съзнанието
ни, повдигна ни с една степен по-високо, за да можем да оцелеем и свършим работата, която ни беше определена, при новите военни условия.
89.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Трети ден - 13 юли
, 13.07.1924 г.
Ще отвориш
съзнанието
си, за да влезе тя в тебе.
90.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август
, 11.08.1924 г.
Тук е място на чистота и мир, където човешкото
съзнание
се издига в един мистичен свят.
След тези две летувания ние често идвахме тук, за да възкръснат живо в
съзнанието
ни красивите моменти, преживяни с обичания ни Учител.
Това са велики процеси, за извършването на които се иска будност и велико
съзнание
.
Ако човешкият мозък и вибрациите на нервната система на човека са еднакво нагласени с тези на възвишените същества, той би могъл да види техния образ, да се слее с тяхното
съзнание
.
У човека
съзнанието
е дошло дотам, че съзнават какво Господ ще грижи за нас, а у малките несъзнателните същества
съзнанието
не е дошло до там да съзнават тези грижи.
91.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август
, 12.08.1924 г.
Тук е място на чистота и мир, където човешкото
съзнание
се издига в един мистичен свят.
След тези две летувания ние често идвахме тук, за да възкръснат живо в
съзнанието
ни красивите моменти, преживяни с обичания ни Учител.
Това са велики процеси, за извършването на които се иска будност и велико
съзнание
.
Ако човешкият мозък и вибрациите на нервната система на човека са еднакво нагласени с тези на възвишените същества, той би могъл да види техния образ, да се слее с тяхното
съзнание
.
92.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август
, 13.08.1924 г.
Тук е място на чистота и мир, където човешкото
съзнание
се издига в един мистичен свят.
След тези две летувания ние често идвахме тук, за да възкръснат живо в
съзнанието
ни красивите моменти, преживяни с обичания ни Учител.
Това са велики процеси, за извършването на които се иска будност и велико
съзнание
.
Ако човешкият мозък и вибрациите на нервната система на човека са еднакво нагласени с тези на възвишените същества, той би могъл да види техния образ, да се слее с тяхното
съзнание
.
93.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август
, 14.08.1924 г.
Тук е място на чистота и мир, където човешкото
съзнание
се издига в един мистичен свят.
След тези две летувания ние често идвахме тук, за да възкръснат живо в
съзнанието
ни красивите моменти, преживяни с обичания ни Учител.
Това са велики процеси, за извършването на които се иска будност и велико
съзнание
.
Ако човешкият мозък и вибрациите на нервната система на човека са еднакво нагласени с тези на възвишените същества, той би могъл да види техния образ, да се слее с тяхното
съзнание
.
94.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември
, 2.09.1924 г.
Ще турите правилото: Да бъдете искрени в
съзнанието
си.Лъжата е започнала от Ангелите, които са паднали.
95.
Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 21.10.1924 г.
Това
съзнание
трябва да проникне у всички.
96.
Упражнение от Учителя, дадено на 5 юли
, 5.07.1925 г.
Упражнението е дадено в лекцията "Прѣходни състояния на
съзнанието
",5 юли 1925 г., Младежки Окултен Клас, София.
97.
Упражнение от Учителя, дадено на 20 декември (за волята)
, 20.12.1925 г.
Като правите упражнението,
съзнанието
ви трябва да е будно, всякога да присъства.
98.
Учителя дава музиката на песента 'Писмото'
, 1926 г.
Да се въдвори в човека това
съзнание
, което да постави в правилни отношения вътрешния порядък между хората.
Това става с вътрешна организация у човека, с пробуждане на човешкото
съзнание
, схващането му като душа и готовността му да работи като човешки дух за въдворяване Царството Божие на земята.
Ще имат светлината, която ще получат в
съзнанието
си от идеята от Словото на Учителя, която ще реализират.
Този отговор на Учителя на мен ми подействува повдигащо, защото ученическото
съзнание
не изисква външни форми, а разширение на
съзнанието
и светлина в това
съзнание
, за да може да действува за изработване на тези три свята: умствено поле със светъл ум и чисти мисли, чувствено поле с благородни и чисти чувства, волево поле, в което да има диамантена воля и да реализира на физическото поле светлите мисли и благородните чувства в правилни постъпки.
Това означава да дойде Светлина в
съзнанието
му, разширение на
съзнанието
му.
Значи, вътрешната връзка с Бога е вътрешен процес, това е вътрешно знание, което води до Светлина в
съзнанието
, до разширение на
съзнанието
и достъп до
Свръхсъзнанието
.
Имаш ли будност и непреривност на
съзнанието
, имаш и връзка с живота.
Ако имаш Светлина в
съзнанието
, ще имаш разбиране.
Това означава просветено
съзнание
, Светлина в
съзнанието
му.
След като ви разказах за категоричното мнение на Учителя за организацията, тоест, за църквата и за религията като религиозни форми в човешкото
съзнание
, сега ще ви разкажа и нещо друго.
Учителят казва, че Любовта като сила и закон действува само в
свръхсъзнанието
на ученика.
А какво означава
свръхсъзнание
?
Това е състоянието на
съзнанието
, което е направило връзка с Първопричината, по която е протекла Светлина и Виделина, разширила е човешкото
съзнание
и го е направила с периметър от минус безкрайност до плюс безкрайност.
Свръхсъзнанието
на ученика обхваща Вселената.
Когато
свръхсъзнанието
на ученика обхваща Вселената и Любовта като Сила действува в
съзнанието
му, той има вътрешна и външна връзка с Бога.
Само в онзи човек и ученик, който има Виделина в
съзнанието
си, тя ще внесе Светлина в ума му и той ще знае законите, по които управлява Хармонията в света.
99.
Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 6 май, Гергьовден, петък
, 6.05.1926 г.
Да литнеш, да отидеш там и като се върнеш да имаш
съзнание
за преживяното там.
100.
Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева
, 4.07.1926 г.
И когато човек се реши да служи на Бога, по закона на растенията, понеже
съзнанието
му не е будно още, ще направи една погрешка – у него ще се зароди желание да слезе надолу и като вижда, че няма да постигне нищо, той пак се връща нагоре.
Трябва да имаш самообладание, всякога да бъде будно
съзнанието
ти.
Ако
съзнанието
ти е будно, тогава всякога може да си радостен.
Когато добиеш духовното
съзнание
, каквото и да става, ти ще бъдеш вътрешно радостен, ще имаш дълбок Мир.
101.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 1 ноември
, 1.11.1926 г.
В
съзнанието
ви трябва да стои новото.
В окултната наука за пробуждане на
съзнанието
ученикът се въвежда в Истинския път, за да стане достоен за изкупление.
Онзи и този живот е все едно, когато
съзнанието
не е прекъснато.
Но когато
съзнанието
се прекъсне, тогава човек е умрял.
А в Новата култура вътрешните връзки на
съзнанието
ще ги организират.
102.
Учителя дава песента 'Давай, давай' - гр.София
, 28.12.1926 г.
гр.София в беседата „ПРОЯВА НА МУЗИКАТА В
СЪЗНАНИЕТО
”.
„Песента “Давай, давай” е силен мотив, който събужда в
съзнанието
на човека ред образи и картини.
Песента “Давай, давай” е силен мотив, който събужда в
съзнанието
на човека ред образи и картини.
103.
Разговор на Учителя с ръководителите - 21 април. София
, 21.04.1927 г.
В
подсъзнанието
му виждам, че борят се два вида същества - и на Бога иска да служи, и на света.
104.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Не е духовен Израил, който е по плът такъв, но онзи е духовен на когото
съзнанието
е винаги готово да изпълни волята Божия.
Будно
съзнание
трябва, иначе показва, че има останки от старото учение.
Всичко ще дойде от Духовния свят, но вътрешното
съзнание
да дойде - един подтик да дойде.
В тази работа трябва да имате най-първо
съзнанието
, че от Духовния свят ви е нещо възложено и тогава отвън ще дойде една запалка, и като се запали отвън, тогава ще четат.
105.
Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София
, 26.04.1927 г.
На които
съзнанието
е будно, ще използува, на които не - нищо не ще придобие.
106.
Учителя е на екскурзия на Витоша - Петровден
, 12.07.1927 г.
Топлият чай и приятната закуска изгладиха от
съзнанието
ни преживяната мъка.Героите почнаха да се връщат.
107.
Учителя присъства на събора, 1927 - София. Четвърти ден - 22 август
, 22.08.1927 г.
Пробуждане на
съзнанието
на ученика
108.
Беседа изнесена от Учителя на събора, 1927 - София. Четвърти ден - 22 август
, 22.08.1927 г.
Пробуждане на
съзнанието
на ученика 22 август 1927 г.
109.
Учителя присъства на събора, 1927 - София. Седми ден - 25 август
, 25.08.1927 г.
Само Божията Любов носи пълния живот.(С Б Л Н П Ж)Великото в света е онова
съзнание
, което наричат човещина; онова велико
съзнание
към което съзнателно всички се стремят.
110.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август
, 27.08.1927 г.
Тия неща изпълваха
съзнанието
на всички, но въпреки това, някои пееха непрекъснато, други, постоянно сечеха дърва и подклаждаха огъня, трети пълнеха чайниците, четвърти нагорещяваха камъни за съвсем измръзналите.Зората ни завари пак в дъжд.
111.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август
, 28.08.1927 г.
Тия неща изпълваха
съзнанието
на всички, но въпреки това, някои пееха непрекъснато, други, постоянно сечеха дърва и подклаждаха огъня, трети пълнеха чайниците, четвърти нагорещяваха камъни за съвсем измръзналите.Зората ни завари пак в дъжд.
112.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите
, 1.11.1927 г.
В
съзнанието
ви да стои новото.
В окултната наука за пробуждане на
съзнанието
ученикът се Въвежда в истинския Път, за да стане достоен за изкупление.
Онзи и този живот е Все едно, когато
съзнанието
не е прекъснато.
Но когато
съзнанието
се прекъсне, тогава човек е умрял.
В новата култура Вътрешните Връзки на
съзнанието
ще ги организират.
113.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1927 г.
Една душа, в която е пробудено
съзнанието
, Любовта, е скъпоценен камък!
С векове трябва да се работи, за да се преобрази
съзнанието
им.
Доколкото се пробужда
съзнанието
на човека, дотолкова той влиза във връзка с по-светлите Съзнания.
114.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари
, 24.01.1928 г.
Хубаво е да се събуди
съзнанието
на човека.
Някой обиди сега такъв човек, накърни честолюбието му - той чувства това, зъби се, но после идва
съзнанието
му, че един ден така е живял и си казва: „Защо да се сърдя?
115.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари
, 30.01.1928 г.
Човек трябва да има
съзнание
, че служи на Бога.
116.
Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Благовещение - 7 април
, 7.04.1928 г.
Тук, на физическото поле, не е будно
съзнанието
ни, постоянно трябва да ни разбуждат.
117.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Първи ден - тръгване
, 14.07.1928 г.
Черната раса е развила
съзнанието
до известна степен.
118.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала.. Втори ден
, 15.07.1928 г.
Черната раса е развила
съзнанието
до известна степен.
119.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. . Трети ден
, 16.07.1928 г.
Черната раса е развила
съзнанието
до известна степен.
120.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Четвърти ден
, 17.07.1928 г.
Черната раса е развила
съзнанието
до известна степен.
121.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Пети ден
, 18.07.1928 г.
Черната раса е развила
съзнанието
до известна степен.
122.
Учителя дава песента 'Благата песен'
, 27.03.1929 г.
Едно време тя е се е пяла от хора с високо
съзнание
, които за вървели по друг път на еволюция, а не по пътя на обикновените хора.
123.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София
, 9.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
124.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли
, 10.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
125.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли
, 11.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
126.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден
, 12.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
127.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли
, 13.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
128.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 14 юли
, 14.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
129.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 15 ден
, 15.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
130.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 16 ден
, 16.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
131.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 17 ден. Потегляне за София
, 17.07.1929 г.
Сега се изисква повдигане на
съзнанието
и вяра.
132.
Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.
, 14.08.1929 г.
Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.” Това изречение показва с какви мощни сили може да разполага човек, стига да е будно неговото
съзнание
.
И когато слезете долу на полето често да възкръсват във вашето
съзнание
тези образи.
Изкачвахме се все нагоре, докато почнаха да се показват върхове, величави и импозантни, които се врязаха дълбоко в
съзнанието
ми.
133.
Учителя на седемте рилски езера с учениците. Заминаване. Буря - 23 август
, 23.08.1929 г.
Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.“ Това изречение показва с какви мощни сили може да разполага човек, стига да е будно неговото
съзнание
.
И като слезете долу на полето, често да възкръсват във вашето
съзнание
тези образи.
134.
Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов
, 1930 г.
В своето проявление Той е единното и вечно битие, всемирният живот, творческата любов, висшето
съзнание
или „
съзнанието
на цялото”.
Най-висшите строителни сили, това са висшето космическо или божествено
съзнание
, божествената мисъл, божествената любов.
Природата – това е самата, проявена външно, висша реалност, проявената висша разумност; природата обаче е скрила своята духовна и божествена физиономия за нисшето
съзнание
.
Човек трябва постепенно да се освободи от животинското и то не като го умъртвява, а като го подчини на по-висшия живот и го използува за него; той трябва да изгради своите по-висши тела, да се разкрие за висшия божествен живот – за висшето божествено
съзнание
и висшата любов и да бъде един все по-съвършен орган в божествения организъм.
Постепенно той трябва да се отърси от своя дребен егоизъм и своето ограничено
съзнание
и да започне да живее все по-пълно с живота на божественото цяло.
Колкото по-пълно се изявява чрез него живота на това цяло и в по-пълна хармония е той с разумната природа, с Бога, толкова по-пълно е осъществил разумния живот и по-високо съвършенство е достигнал; толкова повече той се е доближил и до идеалното здраве, телесно и духовно, до истинския мир, истинския безсмъртен живот на непрекъснатото
съзнание
, и истинското щастие.
Тя се постига главно чрез интуицията, вътрешното прозрение, свързването с висшето божествено
съзнание
.
(7) Това е по-право „стръмният път” на разумните свръхусилия, това е преминаването към един по-разумен живот, към едно по-висше
съзнание
.
Тоя по-разумен живот и това по-висше
съзнание
е един процес на развитие, което П.
135.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август
, 28.08.1930 г.
Докато в него няма
съзнание
, че в него има Божествено, до тогаз той няма никаква вътрешна връзка; той ще прилича на един лист, капнал от дървото, няма за какво да се държи.
Наричат го новият свят, новото
съзнание
на хората.
Съзнанието
днес на хората е под действието на Божия Дух.
Всякога целта му е да опита да събуди
съзнанието
ни, та между Него и нас да има връзка, да има в нас готовност и нищо в света да не бъде в състояние да разклати нашите убеждения.Днес ще ви дам тази задача: Прочетете от 4-тях Евангелия първите глави и намерете една основна мисъл, която се намира в 4-тях глави.
136.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 29 август
, 29.08.1930 г.
Главното е опитът, който човек може да направи със своето
съзнание
.
Законът е: Всички органи да бъдат здрави,
съзнанието
на всички органи трябва да бъде насочено към човека, та когато ти пожелаеш нещо, окото ти, краката ти и всичките ти удове да участвуват в това.
При всяко съмнение в
съзнанието
, човек има двама господари.
137.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 30 август
, 30.08.1930 г.
У стари и млади Божествения Дух е разклатил
съзнанието
им.
138.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 31 август
, 31.08.1930 г.
Един час е единица време, когато
съзнанието
е напълно будно.
Ти не си отговорен, но това показва, че много дупки имаш, през които много посторонни неща влизат в
съзнанието
ти.
Та при първия опит ще видиш дали
съзнанието
ти е уредено.
Когато правите опит да е будно
съзнанието
ви, защото ще дойдат да ви устроят препятствия.
Мисълта ви ще бъде будна, няма да проявите индеферентност,
съзнанието
ви ще вземе участие.
В
съзнанието
ти става едно малко прекъсване и виждаш предмета, но откъде е дошъл, не знаеш.
В първия опит още ще видите дали вашето
съзнание
е уредено.
Като правите опита,
съзнанието
ви трябва да е будно.
139.
Учителя започва изнасянето на Утринните слово с беседата 'Абсолютната Истина'
, 21.09.1930 г.
Колкото повече се пробужда
съзнанието
на човека, толкова повече се увеличава и светлината му.
Като знаете това, работете върху пробуждане на
съзнанието
си, не го приспивайте.
В Царството Божие може да влезе само човек с будно
съзнание
.
140.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 2 април
, 2.04.1931 г.
Вътре в човека всякога се борят доброто и злото; той трябва да слуша спокойно, но
съзнанието
му трябва да бъде будно и да има връзка с Бога
Понеже Божественото
Съзнание
е във всички, ще обръщаме внимание на всички: на хора, на животни, на растения.
141.
Учителя и част от Братството се качват на Рила (Езерата) - лятна духовна школа (от 27 юни до 12 август).
, 27.06.1931 г.
Може да е имало и други причини, но това е останало в моето детско
съзнание
.
142.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 31 юли
, 31.07.1931 г.
Чистене на
съзнанието
, 31 юли 1931 г.
143.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 19 януари
, 19.01.1932 г.
Колкото
съзнанието
ни е по-бистро, по-ярко, толкова повече това показва, че някой ни обича.
Зад този лош човек е Божественото
Съзнание
.
Само със
съзнанието
си ще работиш.
144.
Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли
, 14.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
145.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли
, 15.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
146.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли
, 16.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
147.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли
, 17.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
148.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли
, 18.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
149.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли
, 19.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
150.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли
, 20.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
151.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 23 юли
, 23.07.1932 г.
Съзнанието
да бъде будно.
И може да се къпе само този, който има будно
съзнание
.
Но ние не можем да го схванем, понеже нямаме достатъчно светлина в
съзнанието
.
152.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли
, 24.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
153.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли
, 25.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
154.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли
, 26.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
155.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли
, 27.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
156.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли
, 28.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
157.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли
, 29.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
158.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли
, 30.07.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
159.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август
, 1.08.1932 г.
И говори нещо около 20 - 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
160.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август
, 2.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
161.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август
, 3.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
162.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август
, 4.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
163.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август
, 5.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
164.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август
, 6.08.1932 г.
Знанието, силата,
съзнанието
, доброто вървят с човека.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
165.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август
, 8.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
166.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
167.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
168.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август
, 11.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
169.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
170.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август
, 13.08.1932 г.
Ще отправиш мисълта си към
съзнанието
на всички добри хора по лицето на Земята, на които
съзнание
то е будно.
Ще отправим мисълта си към
съзнанието
на всички добри хора по лицето на Земята, на които
съзнанието
е будно.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
171.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 14 август
, 14.08.1932 г.
Да мислиш за човека така, както Бог го държи в Неговото
съзнание
, това е идеалното.
Великото е да знаете, че вие държите почтено място в
съзнанието
на Бога.
172.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
173.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1932 г.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
174.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
175.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август
, 18.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
176.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1932 г.
И говори нещо около 20 ^ 25 минути върху учените и разбиранията за живота в камъните, за
съзнанието
на частиците на камъните.
Старите да се отвикнете да критикувате и да си мислите неправилно за тоя и тоя, за тоя с тоя нещо щели да направят.Старото схващане да се напусне, нужно е абсолютна чистота на
съзнанието
.
На 11й - пак мъгли и ситен дъжд.Тая заран е гъста мъгла и скреж по дърветата.Тази сутрин, с пробуждането ми, се отпечата в
съзнанието
ми сън: Сънувах, че си отивам с раницата у дома, във Водица.
177.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
Учителят му казва: „Ще се облечеш във военната си униформа и ще вървиш на погребението след ковчега на жена си.” Когато шевствието минава Лъвов мост и продължава покрай Дирекцията на полицията, където на четвъртия етаж са затворени Малина и Станка Тимеви и гледат пред решетките на прозореца, Учителят им пробужда
съзнанието
.
Веднъж Той казал: „Това змийско гнездо ще се разтури.” „Упанишадата” просъществува до 1944 г.‡ Важни са вътрешните отклонения, които стават в
съзнанието
на душите.
178.
Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'
, 06.1933 г.
Такъв образ, такава картина от този свещен миг остана в
съзнанието
ми.
Да каже човек и Да изпее, че при всичките положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на
съзнанието
си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.
Това означава да се добере до тях и чрез тях да получи онази Сила, която може да проблесне като Светлина в
съзнанието
му и да го измъкне от състоянието, в което е попаднал.
Това е вътрешен процес на освобождение, свързан със слизането на Светлина и Виделина в
съзнанието
на човека, но това може да стане само чрез онези съединителни нишки на човешкото вътрешно естество, които го свързват с човешкия дух и човешката душа.
179.
Разговор с Учителя ('Седем принципа'), записан от Боян Боев, 1 август 1933 г.
, 1.08.1933 г.
1.
Съзнание
или мисъл.
180.
Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'
, 12.08.1933 г.
Знае той как и къде да насочи интереса ни към полезна дейност, за да имаме будно
съзнание
и така, чрез жив опит, по-добре да изпитаме благотворното действие на природата.И пак имаме време за екскурзии, за четене и за размисъл.
Съзнанието
ми възприемаше странни идеи за първи път.
181.
Учителя дава песента 'Добър ден'
, 11.09.1933 г.
Те говорят вече за излизане на
съзнанието
от затворения кръг на религиозните форми с неговите корави традиции, неподвижни понятия и представи всред пробуждащата се Природа – към радостния живот на новия ден.Все от това време са и благодарствените утринни песни Благославяй и Ще се развеселя – красива мелодия върху текст от пророк Исаия.
Музиката е необходима за
съзнанието
и душата на човека.
Тя разширява
съзнанието
, повдига Духа, облагородява душата и помага на мисълта.
Те освобождават човека от живота на миналото.Когато говори за тон, Учителя не разбира само степен в гамата; Той подразбира едно състояние в Живота, една степен в пробуждането на
съзнанието
, едно постижение в Пътя на ученика:Музикалният тон има три качества: първото качество на музикалния тон е светлата мисъл, второто качество – възвишеното, благородното чувство, третото качество – добрата постъпка.Степените в гамата отговарят на следните състояния:До – начало, напрежение, едно семенце, което е посято в почвата.Ре – движение, определена посока, покълване.
В тях са изразени онези тежки състояния, през които душата минава в своя път, ала просветлени, проникнати от едно дълбоко
съзнание
, примирение и упование във Всемогъщия.
Така, както са наредени и свързани помежду си, те представляват моменти от пробуждането на
съзнанието
на човека.
Той се превежда така:Излез от живота на вечния залез и влез в живота на Вечния Изгрев.Остави веригите на смъртта и влез в свободата на живота.Излез от тъмните подземия на безлюбието и влез в радостта на Любовта.Изразен с музика и движения, с мисъл и воля, този подтик работи в
съзнанието
на колективното човечество.Когато човек постигне едно осво- бождение, той е радостен.
Съзнанието
не е пробудено.
182.
Две упражнения от Учителя, дадени на 22 ноември
, 22.11.1933 г.
Сега при упражнението оставяте
съзнанието
си свободно.
183.
(известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част
, 1934 г.
Отношението се отнася за човешкото
съзнание
и то само тогава, когато това
съзнание
е пробудено и в него има Светлина от Словото на Учителя.
Съзнанието
им не е било пробудено и те не са познали Учителя Беинса Дуно като Бог и Отец, нашият най-близък приятел.
Затова всеки трябва да играе с пробудено
съзнание
и да има пълно единство в движенията, а те напълно да съвпадат с музиката.Има много спорове за неточности в упражненията и младите хора, които не са виждали дори Учителя, най-настойчиво искат да ни учат на една Паневритмия, която и на тях никак не им е ясна.
Като правите упражненията, трябва да имате едно
съзнание
, че то е за ваша полза.
184.
(известна е само годината) Учителя дава песента 'Песен на детето'
, 1934 г.
Те символизират етапите, които преминава човешкото
съзнание
по пътя на своето пробуждане.”
185.
Учителя започва песента 'Студът всичко дава'
, 5.01.1934 г.
Когато човешкото
съзнание
се скове от вътрешния студ на омразата, тъмнината, егоизма, ограничението, то чрез външния студ – неблагоприятните условия, противоречията, мъчнотиите, борбите, страданията – човек идва до вътрешно просветление, издига се в един по-висок свят, символизиращ се с настъпването на пролетта.
186.
Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')
, 19.01.1934 г.
Да каже човек и Да изпее, че при всичките положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на
съзнанието
си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.
Това означава да се добере до тях и чрез тях да получи онази Сила, която може да проблесне като Светлина в
съзнанието
му и да го измъкне от състоянието, в което е попаднал.
Това е вътрешен процес на освобождение, свързан със слизането на Светлина и Виделина в
съзнанието
на човека, но това може да стане само чрез онези съединителни нишки на човешкото вътрешно естество, които го свързват с човешкия дух и човешката душа.
Такъв образ, такава картина от този свещен миг остана в
съзнанието
ми.
Да каже човек и Да изпее, че при всичките положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на
съзнанието
си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.
Това означава да се добере до тях и чрез тях да получи онази Сила, която може да проблесне като Светлина в
съзнанието
му и да го измъкне от състоянието, в което е попаднал.
Това е вътрешен процес на освобождение, свързан със слизането на Светлина и Виделина в
съзнанието
на човека, но това може да стане само чрез онези съединителни нишки на човешкото вътрешно естество, които го свързват с човешкия дух и човешката душа.
187.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова
, 6.05.1934 г.
Тази мисъл заработи в
съзнанието
ми и до 10 часа, докато траеше вечерята, аз все върху нея мислех.
Като се върнах вкъщи, една светлина озари
съзнанието
ми: „С бързината на слънчевий лъч." Изпитах много голяма радост и вдъхновение да напиша желанието си - „След Тебе" и го написах за миг.
188.
Разговор с Учителя пред салона на Изгрева, записан от Елена Хаджи Григорова. 18 май
, 18.05.1934 г.
Девизът на шестата раса е: „Работи при всички условия." Този, който работи така, има
съзнанието
на един човек от шестата раса.
В
съзнанието
ти да не остане картина на болен човек, куц, сляп, гърбав, глух и пр.
189.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
В следващите дни, ако проучите Словото Му, ще откриете много истини, които за нашето време бяха скрити и недостъпни за нашето
съзнание
.
190.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои (началото на август)
, 08.1934 г.
Тук е място на чистота и мир, където човешкото
съзнание
се издига в един мистичен свят.
След тези две летувания ние често идвахме тук, за да възкръснат живо в
съзнанието
ни красивите моменти, преживяни с обичания ни Учител.
Това са велики процеси, за извършването на които се иска будност и велико
съзнание
.
Ако човешкият мозък и вибрациите на нервната система на човека са еднакво нагласени с тези на възвишените същества, той би могъл да види техния образ, да се слее с тяхното
съзнание
.
191.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 2 август
, 2.08.1934 г.
Когато влезе човек в Космическото
съзнание
, той влиза в Цялото, там всичко е в хармония.
192.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 5 август
, 5.08.1934 г.
Това е неговото
свръхсъзнание
.
Твоето
свръхсъзнание
и
подсъзнание
преживяват нещо, в тях става един процес.
Ти не го съзнаваш, когато той дойде в твоето
самосъзнание
.
Вие, ако не правите молитва преди лягане и не се ограждате, то по време на спане, като нямате будно
съзнание
, тъмните духове ще ви зашият за кревата и като се събудите, виждате, че сте зашити, т. е.
193.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 6 февруари
, 6.02.1935 г.
Да ни е свързано
съзнанието
с Бога, с разумния свят, да е будно, за да не припадаме.
194.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 10 февруари
, 10.02.1935 г.
Което е добро за мене, добро е и задругите,
съзнанието
ви..., не суетата!
195.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1935 г.
Слънцето, това беше високият идеал, който иде да се появи на хоризонта на човешкото
съзнание
, за да донесе живот, светлина и свобода на човешката душа, за която тя вечно ожида.
196.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август
, 11.08.1935 г.
Вие не.... Страданията трябва да дойдат, за да се пробуди Божественото
съзнание
у хората.
197.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември
, 9.09.1935 г.
Под думата“слизане“ се разбира насочване на
съзнанието
.
Като дойдат ангелите при хората, които не са готови, последните ще паднат в
безсъзнание
.
198.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември
, 10.09.1935 г.
Под думата“слизане“ се разбира насочване на
съзнанието
.
Като дойдат ангелите при хората, които не са готови, последните ще паднат в
безсъзнание
.
199.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември
, 11.09.1935 г.
Под думата“слизане“ се разбира насочване на
съзнанието
.
Като дойдат ангелите при хората, които не са готови, последните ще паднат в
безсъзнание
.
200.
Писмо от Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Изгрев-София
, 9.11.1935 г.
Силните впечатления правят дълбоки бразди в
съзнанието
и остават паметни за вечни времена.
201.
Учителя дава песента 'Буря'. 15 декември
, 15.12.1935 г.
Ученичеството е състояние на
свръхсъзнанието
на ученика, при което човешката душа се стреми да изпълни Волята на Бога, а човешкият дух - да я приложи.
„Всичко, каквото преживях в Италия, в Рим, в Академията „Санта Чечилия" и в Пловдив, е смет пред великия живот, който прекарах при Учителя на Изгрева." Катя си заминава с просветено
съзнание
и благодарност от Земята.
202.
Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)
, 4.05.1936 г.
В същия миг в
съзнанието
ми като на филмова лента излязоха няколко събития отпреди няколко дни.
Всички се движехме в пълен порядък и
съзнание
, че трябва да се изнесем на Рила колкото се може по-скоро.
203.
Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли
, 9.07.1936 г.
На Школата си беше ученическо
съзнание
, готов да си отиде с писаното резюме, с развитата тема и т.н.
В същия миг в
съзнанието
ми като на филмова лента излязоха няколко събития отпреди няколко дни.
Всички се движехме в пълен порядък и
съзнание
, че трябва да се изнесем на Рила колкото се може по-скоро.
204.
Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.
, 10.07.1936 г.
В същия миг в
съзнанието
ми като на филмова лента излязоха няколко събития отпреди няколко дни.
Всички се движехме в пълен порядък и
съзнание
, че трябва да се изнесем на Рила колкото се може по-скоро.
205.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август
, 7.08.1936 г.
И изведнъж се залюля и падна в
безсъзнание
.
Докато гледам тоя, сламения, аз не виждах сламата, но гледах това бюстообразно тяло, на което
съзнание
в него нямаше, очите гледаха като на мъртвец и много некрасиво ми се видя, но мое копие, с голата глава, скъсаното палто, което сега-засега в Равна нося, и всичко му извехтяло, от дрехите, та и тялото-бюст не е симпатично.
Но чудно, аз в сън и наяве, полусънен, останах със
съзнанието
, че съм извън това топло тяло на кревата, а фактически се пробудих в него, че то ми било същинското тяло, тук, в Равна, на моя креват.
Но в
съзнанието
ми стои грозният образ на оня, първия бюст, дето уж че вътре препариран и пълен със слама, а пък моят не е сламен и лошият му разноглед поглед, като на мъртвец, също и второто тяло, и то не, даже никак не е добро, но то бе топло и съм спал върху него, та се стоплило, и че с него ще измамя Еленка във внезапното й влизане, да видя как ще ме срещне, като не ме е виждала скоро.
Възпротивих се в
съзнанието
си вътре в мен, че няма да му се поддам, но той като доволен Сатана, че ми повлиял, самодоволно се подсмихваше, че уж нищо нямало.
Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със
съзнанието
аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.
Съзнанието
на човека е екранът, на който, в зависимост от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
Много будно
съзнание
е нужно човеку, за дабъде служител на Бога, а не на себе си или на хора с непробудени съзнания.
206.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август
, 8.08.1936 г.
И изведнъж се залюля и падна в
безсъзнание
.
Докато гледам тоя, сламения, аз не виждах сламата, но гледах това бюстообразно тяло, на което
съзнание
в него нямаше, очите гледаха като на мъртвец и много некрасиво ми се видя, но мое копие, с голата глава, скъсаното палто, което сега-засега в Равна нося, и всичко му извехтяло, от дрехите, та и тялото-бюст не е симпатично.
Но чудно, аз в сън и наяве, полусънен, останах със
съзнанието
, че съм извън това топло тяло на кревата, а фактически се пробудих в него, че то ми било същинското тяло, тук, в Равна, на моя креват.
Но в
съзнанието
ми стои грозният образ на оня, първия бюст, дето уж че вътре препариран и пълен със слама, а пък моят не е сламен и лошият му разноглед поглед, като на мъртвец, също и второто тяло, и то не, даже никак не е добро, но то бе топло и съм спал върху него, та се стоплило, и че с него ще измамя Еленка във внезапното й влизане, да видя как ще ме срещне, като не ме е виждала скоро.
Възпротивих се в
съзнанието
си вътре в мен, че няма да му се поддам, но той като доволен Сатана, че ми повлиял, самодоволно се подсмихваше, че уж нищо нямало.
Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със
съзнанието
аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.
Съзнанието
на човека е екранът, на който, в зависимост от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
Много будно
съзнание
е нужно човеку, за дабъде служител на Бога, а не на себе си или на хора с непробудени съзнания.
207.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август
, 10.08.1936 г.
И изведнъж се залюля и падна в
безсъзнание
.
Докато гледам тоя, сламения, аз не виждах сламата, но гледах това бюстообразно тяло, на което
съзнание
в него нямаше, очите гледаха като на мъртвец и много некрасиво ми се видя, но мое копие, с голата глава, скъсаното палто, което сега-засега в Равна нося, и всичко му извехтяло, от дрехите, та и тялото-бюст не е симпатично.
Но чудно, аз в сън и наяве, полусънен, останах със
съзнанието
, че съм извън това топло тяло на кревата, а фактически се пробудих в него, че то ми било същинското тяло, тук, в Равна, на моя креват.
Но в
съзнанието
ми стои грозният образ на оня, първия бюст, дето уж че вътре препариран и пълен със слама, а пък моят не е сламен и лошият му разноглед поглед, като на мъртвец, също и второто тяло, и то не, даже никак не е добро, но то бе топло и съм спал върху него, та се стоплило, и че с него ще измамя Еленка във внезапното й влизане, да видя как ще ме срещне, като не ме е виждала скоро.
Възпротивих се в
съзнанието
си вътре в мен, че няма да му се поддам, но той като доволен Сатана, че ми повлиял, самодоволно се подсмихваше, че уж нищо нямало.
Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със
съзнанието
аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.
Съзнанието
на човека е екранът, на който, в зависимост от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
Много будно
съзнание
е нужно човеку, за дабъде служител на Бога, а не на себе си или на хора с непробудени съзнания.
208.
Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август
, 12.08.1936 г.
В същия миг в
съзнанието
ми като на филмова лента излязоха няколко събития отпреди няколко дни.
Всички се движехме в пълен порядък и
съзнание
, че трябва да се изнесем на Рила колкото се може по-скоро.
209.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
В същия миг в
съзнанието
ми като на филмова лента излязоха няколко събития отпреди няколко дни.
Всички се движехме в пълен порядък и
съзнание
, че трябва да се изнесем на Рила колкото се може по-скоро.
И изведнъж се залюля и падна в
безсъзнание
.
Докато гледам тоя, сламения, аз не виждах сламата, но гледах това бюстообразно тяло, на което
съзнание
в него нямаше, очите гледаха като на мъртвец и много некрасиво ми се видя, но мое копие, с голата глава, скъсаното палто, което сега-засега в Равна нося, и всичко му извехтяло, от дрехите, та и тялото-бюст не е симпатично.
Но чудно, аз в сън и наяве, полусънен, останах със
съзнанието
, че съм извън това топло тяло на кревата, а фактически се пробудих в него, че то ми било същинското тяло, тук, в Равна, на моя креват.
Но в
съзнанието
ми стои грозният образ на оня, първия бюст, дето уж че вътре препариран и пълен със слама, а пък моят не е сламен и лошият му разноглед поглед, като на мъртвец, също и второто тяло, и то не, даже никак не е добро, но то бе топло и съм спал върху него, та се стоплило, и че с него ще измамя Еленка във внезапното й влизане, да видя как ще ме срещне, като не ме е виждала скоро.
Възпротивих се в
съзнанието
си вътре в мен, че няма да му се поддам, но той като доволен Сатана, че ми повлиял, самодоволно се подсмихваше, че уж нищо нямало.
Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със
съзнанието
аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.
Съзнанието
на човека е екранът, на който, в зависимост от самия него, какъв филм ще допусне да се прожектира, такова и ще го постигне в ума, сърцето и на физическия свят.
Много будно
съзнание
е нужно човеку, за дабъде служител на Бога, а не на себе си или на хора с непробудени съзнания.
На Школата си беше ученическо
съзнание
, готов да си отиде с писаното резюме, с развитата тема и т.н.
210.
Учителя организира събора, 1936 г.
, 19.08.1936 г.
На Школата си беше ученическо
съзнание
, готов да си отиде с писаното резюме, с развитата тема и т.н.
211.
Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата
, 9.10.1936 г.
„Всичко, каквото преживях в Италия, в Рим, в Академията „Санта Чечилия" и в Пловдив, е смет пред великия живот, който прекарах при Учителя на Изгрева." Катя си заминава с просветено
съзнание
и благодарност от Земята.
Ученичеството е състояние на
свръхсъзнанието
на ученика, при което човешката душа се стреми да изпълни Волята на Бога, а човешкият дух - да я приложи.
212.
Задача дадена от Учителя на 30 октомври
, 30.10.1936 г.
Когато пътувал до един град, станала железопътна катастрофа, при която му се счупил кракът и от болки изгубил
съзнание
.
213.
Учителя дава песента 'Зов на планината'
, 1937 г.
Такъв образ, такава картина от този свещен миг остана в
съзнанието
ми.
Да каже човек и Да изпее, че при всичките положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на
съзнанието
си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.
Това означава да се добере до тях и чрез тях да получи онази Сила, която може да проблесне като Светлина в
съзнанието
му и да го измъкне от състоянието, в което е попаднал.
Това е вътрешен процес на освобождение, свързан със слизането на Светлина и Виделина в
съзнанието
на човека, но това може да стане само чрез онези съединителни нишки на човешкото вътрешно естество, които го свързват с човешкия дух и човешката душа.
214.
Учителя дава песента 'Там далече'
, 1937 г.
Такъв образ, такава картина от този свещен миг остана в
съзнанието
ми.
Да каже човек и Да изпее, че при всичките положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на
съзнанието
си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.
Това означава да се добере до тях и чрез тях да получи онази Сила, която може да проблесне като Светлина в
съзнанието
му и да го измъкне от състоянието, в което е попаднал.
Това е вътрешен процес на освобождение, свързан със слизането на Светлина и Виделина в
съзнанието
на човека, но това може да стане само чрез онези съединителни нишки на човешкото вътрешно естество, които го свързват с човешкия дух и човешката душа.
215.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 11 май
, 11.05.1937 г.
Вие ако не правите молитва и не се ограждате при лягане, ако по време на спане нямате будно
съзнание
, тъмните духове ще ви пришият към кревата и щом се събудите, виждате се пришити, т. е.
216.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 17 май
, 17.05.1937 г.
Майка ѝ, недоволна от нея, извършила цял преврат в
съзнанието
ѝ.
217.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.
, 17.07.1937 г.
Той плати за нашите неразумни действия, премахна всички стари паяжини от
съзнанието
ни, повдигна ни с една степен по-високо, за да можем да оцелеем и свършим работата, която ни беше определена, при новите военни условия.
Той спазва законите на общността и единството... Ще се качваш по планинските върхове, но внимателно, с будно
съзнание
, да не стъпчеш нито едно цвете." /" Единство и общност", с.
249/„Който спазва реда и порядъка по високите планински места, той може да възпитава
съзнанието
си.
Както човек отива на гостилница да се нахрани физически, така той се качва на планините, да се нахрани духовно... Колкото по-духовен е той, колкото по-будно е
съзнанието
му, толкова и обмяната между него и природата е по-правилна.
Всяко изкачване е един велик урок за пробуждане на нашето
свръхсъзнание
.„Сега вие сте дошли на планината да научите великите Божи и закони.
218.
Беседи, изнесени от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 1 август
, 1.08.1937 г.
(Рилски езера)Разбиране и
съзнание
, 1.08.1937 г.
219.
Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.
, 2.11.1937 г.
Ние сме привеждали много похвални примери, за дълбокото
съзнание
на съдиите.
Ние сме привеждали много похвални примери и за дълбокото
съзнание
на съдиите.
220.
Дихателно упражнение, дадено от Учителя на 7 януари 1938 г. Записал Боян Боев
, 7.01.1938 г.
Понеже нашите ръце са свързани със
съзнанието
, трябва да работите.
Понеже ръцете са свързани с онази страна на
съзнанието
, и вие не можете да преодолеете вашата мислеща страна, ако не работите с ръцете.Бъдете щедри
221.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
Той е един ученик, пратен на Земята със специална задача и Учителя го поздравява за добре свършената работа.Веднъж Дядо Благо изпада в
безсъзнание
.
Скоро Дядо Благо идва в
съзнание
и казва: „Благодаря ви за доброто, което ми направихте".
222.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 13 май
, 13.05.1938 г.
Ще стане пробуждане на
съзнанието
.
223.
Група от братството се качват на Рила за да подготвят лагера - спомени на Весела Несторова
, 7.07.1938 г.
Ще придобиеш ново
съзнание
."
224.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
Той си го преразказва и трансформира съгласно
съзнанието
си.
Не влиза в
съзнанието
им.
225.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
Те имат човешко
съзнание
, силна интуиция, но нищо не могат да кажат, а само цвилят.
Тя се отказва от неговото съблазнително предложение, но нейният образ остава в
съзнанието
на Соломон до края на земния му живот.
226.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 21 август
, 21.08.1938 г.
Степени на
съзнанието
, 21.08.1938 г.
227.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври
, 5.10.1938 г.
Онези хора, които обичат Бога, Той ги държи в Своето
съзнание
и на тях помага повече.
Съзнанието
на човека трябва да се разшири, да чувства Божието присъствие навсякъде и да чувства как Божията мисъл се развива навсякъде.
Казано е: „Изуй си обущата, понеже мястото, на което стъпваш, е свято.“ Това не се отнася до физическите обуща; краката означават Добродетелите, значи трябва да стане една промяна в
съзнанието
на онзи, който отива по места в Природата, които са по-чисти, по-свещени.
Учените хора ще кажат, че тази къща се топли чрез огън в печката, но огънят няма
съзнание
.
В нея започна да се възстановява
самосъзнанието
.
Значи зависи от препятствието в
съзнанието
на съответния човек.
И когато човек прояви Любовта за една хилядна част от секундата, това показва, че е имало пречистване на
съзнанието
в този момент и затова човек е схванал и я възприел.
Да стоиш на високо място значи да имаш повдигнато
съзнание
.
При пробуждането на човешкото
съзнание
има четири степени.
Всички хора са проводници на Божието
съзнание
.
228.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври
, 6.10.1938 г.
Онези хора, които обичат Бога, Той ги държи в Своето
съзнание
и на тях помага повече.
Съзнанието
на човека трябва да се разшири, да чувства Божието присъствие навсякъде и да чувства как Божията мисъл се развива навсякъде.
Казано е: „Изуй си обущата, понеже мястото, на което стъпваш, е свято.“ Това не се отнася до физическите обуща; краката означават Добродетелите, значи трябва да стане една промяна в
съзнанието
на онзи, който отива по места в Природата, които са по-чисти, по-свещени.
Учените хора ще кажат, че тази къща се топли чрез огън в печката, но огънят няма
съзнание
.
В нея започна да се възстановява
самосъзнанието
.
Значи зависи от препятствието в
съзнанието
на съответния човек.
И когато човек прояви Любовта за една хилядна част от секундата, това показва, че е имало пречистване на
съзнанието
в този момент и затова човек е схванал и я възприел.
Да стоиш на високо място значи да имаш повдигнато
съзнание
.
При пробуждането на човешкото
съзнание
има четири степени.
Всички хора са проводници на Божието
съзнание
.
229.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври
, 7.10.1938 г.
Онези хора, които обичат Бога, Той ги държи в Своето
съзнание
и на тях помага повече.
Съзнанието
на човека трябва да се разшири, да чувства Божието присъствие навсякъде и да чувства как Божията мисъл се развива навсякъде.
Казано е: „Изуй си обущата, понеже мястото, на което стъпваш, е свято.“ Това не се отнася до физическите обуща; краката означават Добродетелите, значи трябва да стане една промяна в
съзнанието
на онзи, който отива по места в Природата, които са по-чисти, по-свещени.
Учените хора ще кажат, че тази къща се топли чрез огън в печката, но огънят няма
съзнание
.
В нея започна да се възстановява
самосъзнанието
.
Значи зависи от препятствието в
съзнанието
на съответния човек.
И когато човек прояви Любовта за една хилядна част от секундата, това показва, че е имало пречистване на
съзнанието
в този момент и затова човек е схванал и я възприел.
Да стоиш на високо място значи да имаш повдигнато
съзнание
.
При пробуждането на човешкото
съзнание
има четири степени.
Всички хора са проводници на Божието
съзнание
.
230.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври
, 8.10.1938 г.
Онези хора, които обичат Бога, Той ги държи в Своето
съзнание
и на тях помага повече.
Съзнанието
на човека трябва да се разшири, да чувства Божието присъствие навсякъде и да чувства как Божията мисъл се развива навсякъде.
Казано е: „Изуй си обущата, понеже мястото, на което стъпваш, е свято.“ Това не се отнася до физическите обуща; краката означават Добродетелите, значи трябва да стане една промяна в
съзнанието
на онзи, който отива по места в Природата, които са по-чисти, по-свещени.
Учените хора ще кажат, че тази къща се топли чрез огън в печката, но огънят няма
съзнание
.
В нея започна да се възстановява
самосъзнанието
.
Значи зависи от препятствието в
съзнанието
на съответния човек.
И когато човек прояви Любовта за една хилядна част от секундата, това показва, че е имало пречистване на
съзнанието
в този момент и затова човек е схванал и я възприел.
Да стоиш на високо място значи да имаш повдигнато
съзнание
.
При пробуждането на човешкото
съзнание
има четири степени.
Всички хора са проводници на Божието
съзнание
.
231.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври
, 9.10.1938 г.
Онези хора, които обичат Бога, Той ги държи в Своето
съзнание
и на тях помага повече.
Съзнанието
на човека трябва да се разшири, да чувства Божието присъствие навсякъде и да чувства как Божията мисъл се развива навсякъде.
Казано е: „Изуй си обущата, понеже мястото, на което стъпваш, е свято.“ Това не се отнася до физическите обуща; краката означават Добродетелите, значи трябва да стане една промяна в
съзнанието
на онзи, който отива по места в Природата, които са по-чисти, по-свещени.
Учените хора ще кажат, че тази къща се топли чрез огън в печката, но огънят няма
съзнание
.
В нея започна да се възстановява
самосъзнанието
.
Значи зависи от препятствието в
съзнанието
на съответния човек.
И когато човек прояви Любовта за една хилядна част от секундата, това показва, че е имало пречистване на
съзнанието
в този момент и затова човек е схванал и я възприел.
Да стоиш на високо място значи да имаш повдигнато
съзнание
.
При пробуждането на човешкото
съзнание
има четири степени.
Всички хора са проводници на Божието
съзнание
.
232.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 2 декември
, 2.12.1938 г.
Даровитите хора имат едно
съзнание
: мислят и за другите.
233.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Искате ли да запазите
съзнанието
си будно, никога не допущайте крива мисъл по отношение на Божественото в света.
Всяка Божествена идея носи светлина за човешкия ум и за човешкото
съзнание
.
234.
Учителя дава песента 'Той иде'
, 7.01.1939 г.
и като че ли не можеше да се говори и не можем да откъснем
съзнанието
си от тревогата на времето, а да се слуша една беседа си иска своята атмосфера.
235.
Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939
, 7.07.1939 г.
Но когато съзерцаваш един образ, например Христа, трябва да се свържеш и с неговите качества, с неговото
съзнание
.
Като се молиш на Бога, например за българите, или за цялото човечество, да се пробуди
съзнанието
им, ще си представиш
съзнанието
пробудено, любовта се проявява и заживяват братски, но може да бъде придружено с една картина.
Това значи, да се прояви Божественото
съзнание
в човека.
Когато
съзнанието
работи в човека, той придобива благ израз на очите, лицето му става светло и е готов на всички жертви.
Щом Божественото
съзнание
го напусне, той става обикновен човек.
Докато Божественото
съзнание
присъства в човека, той има стремеж към възвишеното и е готов на всякакъв подвиг.
Когато Божественото
съзнание
отсъства, навсякъде в света се вършат престъпления.
Когато Божественото
съзнание
присъства, доброто се проявява навсякъде.
Страданието превръща в Любов енергиите на душата, или други думи казано - чрез страданието
съзнанието
се превръща в Любов, или с други думи - чрез страданието душата се изявява като любов.
236.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
В това време се обръщам, сестра Наталия Чакова, светлина на
съзнанието
й, плаче.
Тя беше първата и последна може би, но много силно се запечати в
съзнанието
ми.
Всяко посещение, даже всеки ден на езерата оставят своите красиви картини в нашето
съзнание
.
237.
Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)
, 14.07.1939 г.
Тия, в които
съзнанието
е пробудено, ще възприемат Божия огън и ще възкръснат.
238.
Чужденци на Рила - палатката на французите
, 08.1939 г.
Сега, може за тях да е учител, ама нашият Учител и учителят Михаил не се покриват в моето
съзнание
.
239.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август
, 26.08.1939 г.
Четене беседата: „Проява на Любовта" (из „Степени на
съзнанието
").
Четене беседата: „Проява на Любовта" (из „Степени на
съзнанието
").
От особена важност е размишлението, понеже през това време човек чрез своето
свръхсъзнание
приема много божествени идеи и духовни сили; приема също така и сила да изпълни Волята Божия.
240.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
Четене беседата: „Проява на Любовта" (из „Степени на
съзнанието
").
От особена важност е размишлението, понеже през това време човек чрез своето
свръхсъзнание
приема много божествени идеи и духовни сили; приема също така и сила да изпълни Волята Божия.
241.
Учителя с учениците е на екскурзия до Витоша на втория ден на Великден - 9 април
, 9.04.1940 г.
Един брат каза:“Един автор пише, че познава жена, която е на 75 години, а прилича на 25-годишна, но тя е имала любов.“Има едно ново
съзнание
.
Всички хора, на които
съзнанието
им е разумно, будно.
242.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 април
, 26.04.1940 г.
- На едни ще се пробуди
съзнанието
и ще страдат зарад престъпленията си.
243.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли
, 22.07.1940 г.
Сега се пробужда
съзнанието
и народите вече се убеждават, че сами не могат да направят нищо и че имат нужда един от друг.
Всякога на слизане окото по-добре обхваща природната красота, защото крачката е спокойна и
съзнанието
е облекчено от напрежението на изкачването.
Тези мисли заседнаха в
съзнанието
ми и не ме оставиха спокоен до момента на разрешаването на задачата.
През време на тази знаменита беседа, моето
съзнание
често се отклоняваше по предварителна размисъл за разрешаването на задачата ми със завръщането.
244.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли
, 23.07.1940 г.
Сега се пробужда
съзнанието
и народите вече се убеждават, че сами не могат да направят нищо и че имат нужда един от друг.
245.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли
, 24.07.1940 г.
Сега се пробужда
съзнанието
и народите вече се убеждават, че сами не могат да направят нищо и че имат нужда един от друг.
246.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 14 август
, 14.08.1940 г.
А
свръхсъзнанието
е вече проникване в Божествения свят, всичко виждаш и разбираш, че всичко е за добро.
Самосъзнанието
е човешко,
подсъзнанието
и
свръхсъзнанието
са Божественото.
Животните имат
съзнание
, но нямат
самосъзнание
.Аз намирам, че човек не трябва да прави грях, понеже грехът е най-голяма тежест.
247.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1940 г.
А
свръхсъзнанието
е вече проникване в Божествения свят, всичко виждаш и разбираш, че всичко е за добро.
Самосъзнанието
е човешко,
подсъзнанието
и
свръхсъзнанието
са Божественото.
Животните имат
съзнание
, но нямат
самосъзнание
.Аз намирам, че човек не трябва да прави грях, понеже грехът е най-голяма тежест.
248.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1940 г.
А
свръхсъзнанието
е вече проникване в Божествения свят, всичко виждаш и разбираш, че всичко е за добро.
Самосъзнанието
е човешко,
подсъзнанието
и
свръхсъзнанието
са Божественото.
Животните имат
съзнание
, но нямат
самосъзнание
.Аз намирам, че човек не трябва да прави грях, понеже грехът е най-голяма тежест.
249.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1940 г.
Трябва да търсиш най-хубавите дни и трябва
съзнанието
ти да бъде будно.
При изгрев слънце да имаш пълно съсредоточаване на
съзнанието
, да мислиш в това време за любовта на Бога и на ангелите към нас, да мислиш, да чувстваш и да преживееш, че изгревът на слънцето е изгрев на тяхната любов към нас и сърцето, и душата ти да бъдат пълни с благодарност към тях.
Когато правим слънчеви бани,
съзнанието
ни трябва да бъде съсредоточено, да не мислим за странични неща.
250.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август
, 18.08.1940 г.
Трябва да търсиш най-хубавите дни и трябва
съзнанието
ти да бъде будно.
При изгрев слънце да имаш пълно съсредоточаване на
съзнанието
, да мислиш в това време за любовта на Бога и на ангелите към нас, да мислиш, да чувстваш и да преживееш, че изгревът на слънцето е изгрев на тяхната любов към нас и сърцето, и душата ти да бъдат пълни с благодарност към тях.
Когато правим слънчеви бани,
съзнанието
ни трябва да бъде съсредоточено, да не мислим за странични неща.
251.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1940 г.
Трябва да търсиш най-хубавите дни и трябва
съзнанието
ти да бъде будно.
При изгрев слънце да имаш пълно съсредоточаване на
съзнанието
, да мислиш в това време за любовта на Бога и на ангелите към нас, да мислиш, да чувстваш и да преживееш, че изгревът на слънцето е изгрев на тяхната любов към нас и сърцето, и душата ти да бъдат пълни с благодарност към тях.
Когато правим слънчеви бани,
съзнанието
ни трябва да бъде съсредоточено, да не мислим за странични неща.
252.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 19 септември
, 19.09.1940 г.
За да може да вижда човек вътрешната страна на Природата, трябва да очисти
съзнанието
си от психичния прах.
253.
Упражнение от Учителя, (упражнение на дишането)
, 10.01.1941 г.
Упражнението е дадено в лекцията "Чистене
съзнанието
"10 януари 1941., Младежки Окултен Клас, София.
254.
Учителя дава песента 'Ме-хейн'
, 29.01.1941 г.
Всеки път се пее различно, защото това е пулсът на Космическото
Съзнание
, което трепти, пулсира, движи се и се развива.
Това е същевременно състояние на
съзнанието
на ученика.
Едно от състоянията на
съзнанието
му се нарича Амриха.
255.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември
, 23.09.1941 г.
В тези Божествени чисти места незабравими останаха в
съзнанието
ни всички мигове, прекарани тук през тези четири дни.
256.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември
, 24.09.1941 г.
В тези Божествени чисти места незабравими останаха в
съзнанието
ни всички мигове, прекарани тук през тези четири дни.
257.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември
, 25.09.1941 г.
В тези Божествени чисти места незабравими останаха в
съзнанието
ни всички мигове, прекарани тук през тези четири дни.
258.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември
, 26.09.1941 г.
В тези Божествени чисти места незабравими останаха в
съзнанието
ни всички мигове, прекарани тук през тези четири дни.
259.
Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)
, 19.01.1942 г.
Фир-фюр-фен е ритмично изречение; това са ритмични думи със силни вибрации от естество, което може да събуди нещо ново в
съзнанието
на хората, потънали в материалния живот.
Тази песен е силен мотив, който събужда в
съзнанието
ред образи и картини.
Когато човешкото
съзнание
се екове от вътрешния студ на омразата, тъмнината, егоизма, огра ничението, то чрез външния студ – неблагоприятните условия, противоречията, мъчнотиите, борбите, страданията – човек идва до вътрешно просветление, издига се в един по-висок свят, символизиращ се с настъпването на пролетта.
Те символизират етапите, които преминава човешкото
съзнание
по пътя на своето пробуждане. ”
260.
Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София
, 18.04.1942 г.
Смъртта е там, дето има
съзнание
, че нищо не можеш да направиш.
И умрелият човек има
съзнание
, но не може да се мръдне.
Ще имаш
самосъзнание
.
261.
Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...
, 25.07.1942 г.
Тъй, както са наредени и свързани помежду си, те представляват моменти от пробуждане
съзнанието
на човека.
Припомняйки си планираната, но неосъществена инициатива на Учителя с Паневритмията,
съзнанието
ми се спираше на пречките, които съпътству- ваха това добро начало и неволно си спомням за подбраните от мен 18 упражнения и за разговора с Учителя.*
262.
Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 20 ноември
, 20.11.1943 г.
Когато се провери това, то вече е пробуждане на
съзнанието
.
Има същества, чието
съзнание
е по-висше.
263.
Учителя на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 21 ноември
, 21.11.1943 г.
Когато се провери това, то вече е пробуждане на
съзнанието
.
Има същества, чието
съзнание
е по-висше.
264.
Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 22 ноември
, 22.11.1943 г.
Когато се провери това, то вече е пробуждане на
съзнанието
.
Има същества, чието
съзнание
е по-висше.
265.
Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 23 ноември
, 23.11.1943 г.
Когато се провери това, то вече е пробуждане на
съзнанието
.
Има същества, чието
съзнание
е по-висше.
266.
В разговор с ученици, София, с. Симеоново, Учителя предвижда бомбардировката над София, на 10 януари 1944 г.
, 10.01.1944 г.
Спомен на Боян Боев: Бъдете с будно
съзнание
БЪДЕТЕ С БУДНО
СЪЗНАНИЕ
Тя е предстояща и бъдете във връзка с Великото разумно начало, бъдете с будно
съзнание
.
Бъдете с будно
съзнание
267.
Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево
, 14.01.1944 г.
Така, освежени, те с будно
съзнание
и радост възприемаха словата и съветите на Учителя.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
268.
Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево
, 22.03.1944 г.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
269.
Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица
, 22.06.1944 г.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
270.
Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево
, 12.07.1944 г.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
271.
Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево
, 24.08.1944 г.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
272.
Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември
, 24.09.1944 г.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
273.
Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври
, 19.10.1944 г.
Тези книги хвърлили нова светлина в
съзнанието
му.
274.
Формула
, 20.12.1944 г.
Човешката душа е лъч от Божественото
съзнание
, лъч от Божествената душа, лъч от Великото - слезнала на земята чрез малкото.
275.
Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд
, 25.12.1944 г.
Разбирате, за миг просветне
съзнанието
му, разбере един закон природен.
И все пак, какво да ви кажа, сега след като минаха толкова години, след всичко, знаете ли колко ми е изяснено всичко в
съзнанието
и аз навсякъде намирам моите грешки.
276.
Заминаването на Учителя
, 27.12.1944 г.
Той беше в
съзнание
до последния си ден и често е изказвал пред тях интересни мисли.
Много мисли от Словото Му бе отпечатано в
съзнанието
ни.
277.
Телеграмата до Георги Димитров за разрешение на погребението на тялото на Учителя на братското място на Изгрева
, 27.12.1944 г.
Само пробуденото човешко
съзнание
може да се добере до тази идея.» Ето защо тук включваме една брошура, издадена в София през 1927 г., в която е взел участие и д-р Жеков.
278.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №60
, 28.03.1902 г.
“. Докарах малко
съзнанието
му.
279.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
Под този един час подразбирам времето, в което твоето
съзнание
се пробужда да работиш за Господа – и за един час да усетиш една радост.
Тази година всеки наряд изисква по-голямо
съзнание
.
280.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
Те са изграждали кръгове около себе си, въплъщавали са идеи, които движели обществото, създавали са цели пластове от националното ни
самосъзнание
.
Така то бързо се превърнало в център на българското
самосъзнание
и достойнство в цялата област и родителите правили много, за да доведат децата си за обучение.
281.
Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя
, 23.12.1909 г.
И въпреки, че външната обстановка на живота й е скромна и бедна, малката Весела извиква в
съзнанието
си онова, от което душата й чувства нужда.
282.
Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам
, 25.12.1986 г.
Чисто и просто, го виждам като актьор на сцената... Символ на
самосъзнанието
на свещения егоизъм, облечен в тогата на окултна гордост" {„Изгревът" на Бялото Братство ", т.
Една вечер, със замъглено от треската
съзнание
Михаил видял фигура, облечена в черно, тъмните и очи били изпълнени с нещо ужасно.
Инак би заприличала на обикновеното човешко
съзнание
и би изхранвала научното си любопитство с личности и събития, откъснати от контекста на живата разумност и умъртвени от предразсъдъчни дефиниции.
283.
Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София
, 26.12.1923 г.
Това подразбира, че човек не трябва да се раздвоява в своето
съзнание
.
Новораждането е също така процес, който става в човешкото
съзнание
.Човекът, разгледан сам по себе си, е светлина.
Но щом човек се разболее, щом отпадне духом,
съзнанието
му потъмнява, светлината му се изгубва.И тъй, за вас, като млади, великото, идейното в живота е да бъдете чисти, да носите светли мисли.
284.
Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя
, 31.12.1901 г.
Съзнание
има, когато тачиш, почиташ Първопричината на нещата и с оглед на това разбиране преценяваш нещата.
Но един личен въпрос, разгледан с Божествено
съзнание
, се отнася към законите на Цялото.
А един общ въпрос, поставен при специфични условия – тясно
съзнание
– може да се ограничи.
А да търсиш Бога, това значи очите и
съзнанието
ти винаги да бъдат отворени за Светлината на Истината, за дълбоката Божествена Мъдрост и знание.
Хората, които работят за повдигане на човечеството, имат в
съзнанието
си образа на идеалния човек.
285.
Упражнение за владеене на тялото и концентрация
, 03.01.1930 г.
Още със ставането си от сън, вие ще се стремите да запазите будно
съзнание
в движенията си.
Съзнанието
ви трябва да бъде будно, а движенията ви – естествени.
Каквито и да бъдат резултатите, важно е да имате будно
съзнание
, да се самонаблюдавате.
286.
Упражнение за Слънцето като метод за трансформиране на състоянието
, 03.01.1923 г.
В лекцията си пред младежкия окултен клас (МОК), "Прояви на
съзнанието
", 3 януари 1923 г., Учителя дава едно упражнение, което препоръчва като упражнение за Слънцето като метод за трансформиране на състоянието.
„Признаци на проявеното човешко
съзнание
“, стр. 204.
„Допирните точки в Природата“, „Прояви на
съзнанието
“, стр. 224.
Ще кажеш: „Със своето
съзнание
искам да бъда на Слънцето.“ Веднага ще си помислиш за Слънцето, и тогава почти влизаш вътре в него.
Ще си представите, че влизате в неговата светлина, и каквато светлина може да види вашето
съзнание
, достатъчно е, и след туй, обратно, пак ще кажеш: „Искам да се върна на Земята при своите си.“ И като се върнеш, всичко ще ти бъде тъмно.
За да идем до Слънцето, може да идем със своята мисъл, може да идем със своето
съзнание
, пък може да идем и със своя двойник.
Ако идете със своето
съзнание
, мисълта ви ще се отвлече, ще забележите, че сте вънка.
Лесно се пътува със
съзнанието
.
Не, със своето
съзнание
.
Та сега със своето
съзнание
лесно правим пътешествие до Слънцето.
Сега всички ще си затворите очите, ще утихнете и ще насочите веднага
съзнанието
си към Слънцето.
287.
Упражнение (задача) с молитвата 'Отче наш'
, 03.01.1940 г.
Това значи будно
съзнание
.
Небето приема молитвата на хора, на които
съзнанието
е будно.
На добрите хора
съзнанието
всякога е будно.
Непреривност на
съзнанието
се изисква от човека.
Нечисто е било
съзнанието
ти.
“ Изчисти
съзнанието
си, изчисти сърцето си от лоши чувства и желания.
Като съсредоточите вниманието си към пръстите, свържете се в
съзнанието
си с всички добри, здрави хора, които имат чисти и благородни сърца, философски умове, с дълбоко разбиране на живота.
288.
Упражнение с пръстите
, 03.01.1940 г.
Ако се отреже първият пръст, човек ще изгуби своето благородство; ако се отреже вторият пръст – средният, човек ще изгуби
съзнанието
за справедливост; ако се отреже третият пръст – слънчевият пръст, човек ще изгуби идеята за хубавото, красивото в природата; ако се отреже малкият пръст, човек ще изгуби отношенията, които може да има към хората.
Наблюдавайте каква мисъл ще мине в този момент през
съзнанието
ви.
Каквато мисъл мине през
съзнанието
ви, отбележете я с две-три думи, накратко.
Като правите това упражнение, ще видите какви са проявите на вашето
съзнание
и доколко полето на това
съзнание
е будно и разширено.
При всяко упражнение
съзнанието
трябва да взима живо участие.
Без контрасти в
съзнанието
си, човек не може да дойде до истината.
В
съзнанието
,
самосъзнанието
и
подсъзнанието
му.
От там тя изплува в
свръхсъзнанието
му и понятията вече стават за него положително, истинско знание.
Разчитай на това, което е вложено в твоето
подсъзнание
и
свръхсъзнание
, а не на това, което е вложено в
съзнанието
и
самосъзнанието
ти.
„Великата разумност“, „
Съзнание
и
свръхсъзнание
“, стр. 49-51.
Ако се отреже първият пръст, човек ще изгуби своето благородство; ако се отреже вторият пръст – средният, човек ще изгуби
съзнанието
за справедливост; ако се отреже третият пръст – слънчевият пръст, човек ще изгуби идеята за хубавото, красивото в Природата; ако се отреже малкият пръст, човек ще изгуби добрите отношения, които може да има към хората.
289.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Защото новото
съзнание
се пробужда навсякъде, новата любов се запалва в сърцата, новите, положителните методи се опитват вече и дават чудесни резултати, новият огън пламти и разгаря и искрите му хвърчат навсякъде и възпламеняват душите.
Г-н Пампоров с едно високо
съзнание
за апостолство е обиколил почти цяла Европа с изключение на Испания и Португалия.
290.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Защото новото
съзнание
се пробужда навсякъде, новата любов се запалва в сърцата, новите, положителните методи се опитват вече и дават чудесни резултати, новият огън пламти и разгаря и искрите му хвърчат навсякъде и възпламеняват душите.
Г-н Пампоров с едно високо
съзнание
за апостолство е обиколил почти цяла Европа с изключение на Испания и Португалия.
291.
Роден Стоян Русев (дядо Благо), поет, последовател и ученик на Учителя
, 18.02.1865 г.
Той е един ученик, пратен на Земята със специална задача и Учителя го поздравява за добре свършената работа.Веднъж Дядо Благо изпада в
безсъзнание
.
Скоро Дядо Благо идва в
съзнание
и казва: „Благодаря ви за доброто, което ми направихте".
292.
Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя
, 13.07.1868 г.
Работил е като комисионер, но в
съзнанието
си винаги давал предимство на духовното, искрено следвал съветите на Учителя, целящи да поставят учениците му на Пътя на самоусъвършенстването.
Само човек с пробудено
съзнание
, с космическо
съзнание
може да води комунален живот, което означава единство на човешкото
съзнание
с всички човеци и от там съединение с Космическото
Съзнание
.
Дълго време той работи върху умовете на първите си ученици, за да им отвори очите - да виждат и да отстрани от тяхното
съзнание
основния им дефект - съмнението.
Може би и затова в
съзнанието
им е останал повече като “Г-н Дънов”, отколкото като Учителя”.
Работил е като комисионер, но в
съзнанието
си всякога е давал предимство на духовното.
293.
Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя
, 10.03.1826 г.
Последната всячески пречела на българското национално църковно движение в стремежа му за обособяване на национално
самосъзнание
, български език и писменост.
Според тях, за добиване на българско
самосъзнание
най-важното било просвещението, а политическото освобождение щяло да дойде като последица от оформилата се национална общност върху основата на общ български език, писменост и национална църква.
Може би и затова в
съзнанието
им е останал повече като “Г-н Дънов”, отколкото като Учителя”.
294.
Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 17.05.1872 г.
Може би и затова в
съзнанието
им е останал повече като “Г-н Дънов”, отколкото като Учителя”.
Съзнанието
му просветва, той се извинява на Учителя и иска прошка.
Това е трудна задача за пробуждане на висшето
съзнание
на душите, която Учителя разрешава индивидуално.
295.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Но, споменът за Учителя е бил много силен в него и той скоро се отправил обратно към България, със
съзнанието
, че мястото му е тук.
Ето защо, днешните проблеми не могат да се разрешат, докато не стане промяна в
съзнанието
на хората, докато не дойдат до новото разбиране на живота.
За да си уясним това, трябва да разгледаме въпроса за еволюцията на човешкото
съзнание
.
Човечеството минава през три степени на
съзнание
: племенно, индивидуално и космическо.
Само че днес в своята сила е индивидуалното
съзнание
, племенното е в своите последни слаби останки, а космическото е в своите слаби наченки.
Първобитното човечество е имало племенно
съзнание
.
Самият човек е нямал ясно
самосъзнание
.
После почва развитието на
самосъзнанието
и постепенно индивидуализиране на човека.
Но днес все повече се развиват нови сили в човешкото естество, и с това се ражда едно ново
съзнание
: космичното.
Това ново
съзнание
ще роди един съвсем нов обществен строй, съвсем нови международни отношения, съвсем нова външна и вътрешна политика, нови морални ценности, нови прояви във всички други области на културата: в музиката, живописта, архитектурата, възпитанието, правото и пр.
И понеже племенното
съзнание
е на изгасване и си отива, и слаби останки от него имаме днес между другото напр.
В задругите в Югозападна България, които са на изгубване, то главното сблъскване днес е между методите на индивидуалното и космическото
съзнание
.
При индивидуалното
съзнание
господства методът на насилието, понеже индивидът е наклонен да смята себе си за център, и той може да счита за позволено всичко, което може да допринесе за уреждане на личните му интереси.
А методът на другия вид
съзнание
-космичното - е обединението, братството, взаимното сътрудничество, взаимопомощта, Любовта!
Индивидуалното
съзнание
днес е по-силно от космичното, но дълбоко погледнато, всъщност по-силно е това
съзнание
, на което принадлежи бъдещето и което е в хармония със законите на еволюцията.
А това може да се каже именно за космичното
съзнание
.
Днес човечеството е на кръстопът между насилието и братството, между индивидуалното и космичното
съзнание
, между старите и новите методи.
Изобщо индивидуалното
съзнание
е свързано с материализма, а космичното с духовното разбиране на живота.
Ето в какво - да оставим Бога да работи в нас, в нашето
съзнание
.
Аз тогава не съм имал представа за него, ама който по-късно и завинаги остава в
съзнанието
ми.
Но туй ми го е казвал той в квартирата си на Изгрева.„Аз, казва, когато дойдат тук да ми се оплакват от някого и да ми говорят отрицателни работи, аз все едно, че слух нямам, все едно, че ушите ми са затулени, не го приемем в
съзнанието
си.
Не го държа, не го приемам просто в
съзнанието
си, когато някой говори за друг някой нещо и го обвинява”.Туй един случай ти казвам, но той беше така една чиста душа и с такава преданост, с такава духовност, че не можеш така просто да не благоговееш, да не го обичаш, да не го уважаваш, да не го слагаш много високо.
296.
Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя
, 31.01.1900 г.
Чисто и просто, го виждам като актьор на сцената... Символ на
самосъзнанието
на свещения егоизъм, облечен в тогата на окултна гордост" {„Изгревът" на Бялото Братство ", т.
Една вечер, със замъглено от треската
съзнание
Михаил видял фигура, облечена в черно, тъмните и очи били изпълнени с нещо ужасно.
Инак би заприличала на обикновеното човешко
съзнание
и би изхранвала научното си любопитство с личности и събития, откъснати от контекста на живата разумност и умъртвени от предразсъдъчни дефиниции.
297.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
Тя знае ли сега, че днес се разрешават такива важни събития за света и за планетата Земя и че постът е недопустим на Изгрева, а тук трябва будно
съзнание
?
Учителят тръгва с нея, отива в бараката, където Савка вече лежи шестия ден изтощена от поста с разхлабено
съзнание
и поглед, блуждаещ насам-натам.
298.
Упражнение за концентрация, дадено в лекцията 'Значение на ръцете и пръстите', ООК, 7 януари
, 07.01.1923 г.
Ще кажеш: „Със своето
съзнание
искам да бъда до Слънцето“.
Ще си представите, че влизате в неговата светлина и каквато светлина може да види вашето
съзнание
, достатъчно е, и след туй, обратно, пак ще кажеш: „Искам да се върна на земята при своите си“.
За да идем до Слънцето, може да идем със своята мисъл, може да идем със своето
съзнание
, пък може да идем и със своя двойник.
Ако идете със своето
съзнание
, мисълта ви ще се отвлече, ще забележите, че сте вън.
Лесно се пътува със
съзнанието
.
Не, със своето
съзнание
.
Та сега със своето
съзнание
лесно правим пътешествие до Слънцето.
Сега всички ще си затворите очите, ще утихнете и ще насочите веднага
съзнанието
си към Слънцето.
299.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Не беше сърцебиене, не беше смущение, но скрита, дълбока радост, че душата ми е познала Учителя - така отсега нататък ще го наричам, защото г-н Дънов е вече отдавна забравено, чуждо, далечно, съвършено заличено от
съзнанието
на всички нас.
Той прокара път за Словото и музиката в човешката душа, с което даде условия за пробуждане на човешкото
съзнание
, за разцъфтяване на човешката душа.
Ще дойде ден, когато учени, знаменити хора, с високо просветен ум и с високо
съзнание
ще възприемат Словото по незнаен и от самите тях път, ще Го реализират и ще Го предават като свое.
300.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Не беше сърцебиене, не беше смущение, но скрита, дълбока радост, че душата ми е познала Учителя - така отсега нататък ще го наричам, защото г-н Дънов е вече отдавна забравено, чуждо, далечно, съвършено заличено от
съзнанието
на всички нас.
Той прокара път за Словото и музиката в човешката душа, с което даде условия за пробуждане на човешкото
съзнание
, за разцъфтяване на човешката душа.
Ще дойде ден, когато учени, знаменити хора, с високо просветен ум и с високо
съзнание
ще възприемат Словото по незнаен и от самите тях път, ще Го реализират и ще Го предават като свое.
301.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
За извършената работа всяка отговаряше пред своето собствено
съзнание
.
Така Учителят държеше будно
съзнанието
ни и ни караше да мислим, да търсим в себе си погрешката, която трябва да изправим.
Неизпълнението произтичаше от нашето несъвършенство, от недостатъчната яснота в
съзнанието
ни.
През този период тя минава от отчаянието до постепенното избистряне на
съзнанието
, като накрая постига яснотата за себе си, за целта, пътя и смисъла на своя живот.
302.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
Тази тревога не напуска вече
съзнанието
на Борис Николов.
Има лица в Братството, в чието
съзнание
идеите и принципите на Учителя, не са още ясни и затова те са повели една борба безпринципна, кармична, борба за задоволяване на лични амбиции да управляват и командват Братството, като си служат с всевъзможни клевети, за да очернят Братския съвет, който искат да заместят.
Колкото по-будно е нашето
съзнание
, толкова по-верно ще схванем неговата мисъл и изпълним Божията воля.
Затова, братя и сестри, трябва да бъдем будни и да не се поддаваме на внушение на тъмните сили, които внасят тъмнина в
съзнанието
и се стремят да смутят духът на човека, като поставят пред
съзнанието
му несъществуващи злини и злоупотребления.
Нашата работа е в придобиване на вътрешна чистота, т.е.изключване злото в нашето
съзнание
, за да бъдем във връзка с Учителя и с Бога.
Външно Борис Николов е затворник, той изпълнява задълженията наложени от онези, които са го затворили тук, но в
съзнанието
му и за миг не престава да работи мисълта за Цялото, за Братството.
303.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
В разстояние на три години аз бях опитно поле и моите
съзнание
бе пробния камък, за да може Учителят да провери дали ще може да работи върху онези представители от младото поколение, което трябваше да дойде и които трябваше да оформят Младежкият окултен клас.
Отрано
съзнанието
й се стреми да опознае великите истини в живота и тя дълго търси Източник на Знания, който да я задоволи.
В този разговор тя за първи път чула, че Петър Дънов е наречен от последователите си Учителя, поради светлината, която неговото учение внася 6
съзнанието
на търсещите.
304.
Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя
, 02.02.1902 г.
Освобождение чрез космично
съзнание
В
съзнанието
му битуват идеи за обединение на човечеството, навлизането в Новата ера на Духа, живот за Цялото.
След такива разговори често в
съзнанието
на ученика изпъква мисълта: “Учителят дойде да събори религиозните заблуждения и да ни покаже как пряко да общуваме с Първата причина, с живота на (Цялото.” в последното той е убеден, защото е свидетел на великата пълнота, която Духът на Учителя излъчва.
Два дни преди да отпътува обратно за София, Учителят дава възможност на своя ученик да преживее един много силен момент, оставил спомен в
съзнанието
му за цял живот.
Тези тежки думи паднаха като мълния върху моето
съзнание
, душата ми за първи път изпита ужаса на бездната.
Когато говореше за Школата на Учителя, той отправяше поглед нагоре и говореше на един изключително висок стил, от висотата на едно просветено
съзнание
.
305.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
То е и в есето “Адресът”, където поглеждаме през възторжения и мъдър поглед на автора, даващ израз на радостта на човека от опознаването на Космоса, от разширяването на
съзнанието
му: Човекът е мислещо и съзнаващо същество; затова той знае името си и своя адрес сред необятното звездно пространство.
Тези разговори ни дават представа за търсещата му природа, за въпросите, които са възниквали в
съзнанието
му, и за авторитета на Учителя.
Те остават по-продължителна и по- дълбока следа в нашето
съзнание
.
306.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Замествайки в
съзнанието
си идеите на Кропоткин, с тези на Учителя, Влад Пашов влязъл в едно ново състояние, на едновременно развитие в трите свята - на ума, на сърцето и на волята.
Но понеже ние не познаваме тази целокупност, а познаваме само малка част от нея, затова тези, които са изучавали и изучават тази целокупност, която е комплекс от сили, в своето проявление творящи непрестанно формите, са нарекли тази наука “окултна” или наука, която изучава скритите сили на природата - скрити за известна степен на
съзнание
, а явни за други - и така до безкрайните глъбини на Абсолюта.
Но за да бъде тяхната полза реална, те са се съобразявали със степента та
съзнанието
и обективните условия, при които е трябвало да работят и съобразно с това са определяли и формата, в която да изнасят знанието.
В действителност Учителят е поучавал по много начини и по всяко време, стига
съзнанието
на ученика да е било готово да възприема.
Това повлиява силно на
съзнанието
му и става негов последовател.Скоро царят го поканва в двореца и му казва: „Млади момко, какво зло съм ти направил, че искаше да ме убиеш?
307.
Влад Пашов си заминава от физическия свят
, 05.02.1974 г.
В
съзнанието
се запечатват новите събития.
”
Съзнанието
му светва и той си спомня за всичките добрини, които царят беше направил за семейството им.
Така Словото няколко пъти преминава през
съзнанието
му и той добива дълбоко вътрешно знание.
" В него заговорва дълбокото скрито в глъбините на душата му християнско
съзнание
и той става неузнаваем: мек, тих и крайно трудолюбив.Господарят на хороскопа му, Луната, му е създавала много промени в живота, големи умствени напрежения ( - Луна квадрат Меркурий) и крайна чувствителност към негативното в обществото ( - Луна опозиция Нептун).
308.
Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя
, 30.11.1914 г.
Песните на Учителя, музиката въобще в Школата на Учителя играеше тази роля, беше така заедно с молитвата въобще в духовната работа на Школата и някой път в трудни моменти, например има силни политически сътресения, Учителят слиза, нашето
съзнание
е заангажирано.
“И тогава ми се отвори
съзнанието
– разказва Грива – казах си: Трябва да се запомни, щом не се записва.
Учителя лекуваше само с дума или дори без да каже нещо; но често посочваше на болния нещо материално, за да може
съзнанието
му да се хване за него и така да му се помогне.
Искаше да се пробуди и разшири
съзнанието
ни, и така – по свобода да следваме Учението му, а не заради чудесата, които прави.
Има два вида влияние: има градивно обществено мнение; има и такова, което те отклонява не само от гибелните последици на порока, но най-вече от опасните рискове на добродетелта и така те тласка към удобната среда на масовото
съзнание
, към затъване в нищото.
309.
Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.01.1913 г.
Носеше връзка с ключове с пълното
съзнание
, че ги заключва, за да не я ограбят.
Тя не предполагаше, че в нейното
съзнание
има запечатани още 9/10 обяснения за този материал.
310.
Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя
, 01.11.1888 г.
Съхранява
самосъзнанието
си на българин до края на живота си.
311.
Заминава си Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя, 9 април 1962 г. Рим
, 09.04.1962 г.
Съхранява
самосъзнанието
си на българин до края на живота си.
312.
Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя
, 21.09.1898 г.
Постепенно се отвори
съзнанието
ми, дойде Светлина в него и с други очи започнах да го чета.
313.
Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 08.09.1868 г.
Само две години по-късно, в Германия, откриваме, че в
съзнанието
на М.
Интересен е начинът, по който ги отбира и подрежда; макар че ги нарича „окултни максими“, в действителност цитира онези, които звучат по библейски начин, импонирайки на българското следвъзрожденско
съзнание
със своя ясен и практичен морал: „Дори и звярът е твой брат.
Мара Белчева на свой ред открива в Учителя, впрочем връстник на Пенчо Славейков, онзи морален ментор, който в нейното
съзнание
се свързва единствено с авторитета на мъжкото начало и може да се прояви във властното присъствие на конкретен мъж.
Бройката писатели, която даде нейната зрелост и художествената багра на предвоенната ни литература, със смъртта на Мара Белчева слиза от сцената на културната ни общественост, за да заживее в
съзнанието
на бъдните поколения като най- интересен момент, който българският творчески дух е отбелязал по пътя на своето утвърждение.
314.
Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 16.03.1937 г.
Само две години по-късно, в Германия, откриваме, че в
съзнанието
на М.
Интересен е начинът, по който ги отбира и подрежда; макар че ги нарича „окултни максими“, в действителност цитира онези, които звучат по библейски начин, импонирайки на българското следвъзрожденско
съзнание
със своя ясен и практичен морал: „Дори и звярът е твой брат.
Мара Белчева на свой ред открива в Учителя, впрочем връстник на Пенчо Славейков, онзи морален ментор, който в нейното
съзнание
се свързва единствено с авторитета на мъжкото начало и може да се прояви във властното присъствие на конкретен мъж.
Бройката писатели, която даде нейната зрелост и художествената багра на предвоенната ни литература, със смъртта на Мара Белчева слиза от сцената на културната ни общественост, за да заживее в
съзнанието
на бъдните поколения като най- интересен момент, който българският творчески дух е отбелязал по пътя на своето утвърждение.
315.
Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов
, 19.12.1886 г.
С тази титла той ще остане завинаги в
съзнанието
на малцината, които се докоснаха до душата му и я обикнаха.
316.
Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 22.07.1940 г.
В моето
съзнание
Георги Радев – нашият Жорж – се очерта като всестранно надарена личност, защото тънкият му, понякога благородно строг критерий за философия, художество и музика, неговият звънтящ френски език, английските му и немски преводи, които са не по-лоши от всеки познат у нас превод, изисканите уроци по латински език, които той преподаваше на ученици и студенти, караха всеки, който идваше в контакт с него, да чувства един необикновен човек.
С пълно
съзнание
за ценността на своите идеи, ти беше готов за големи жертви.
317.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
Той е един ученик, пратен на Земята със специална задача и Учителя го поздравява за добре свършената работа.Веднъж Дядо Благо изпада в
безсъзнание
.
Скоро Дядо Благо идва в
съзнание
и казва: „Благодаря ви за доброто, което ми направихте".
318.
Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя
, 06.01.1901 г.
Защото те вярват в Единния Бог, тяхното
съзнание
е по-разширено, виждат от високо нещата и събитията и ги описват, гледайки ги от високо.
319.
Роден Минчо Сотиров, офицер от българската армия и ученик на Учителя
, 09.10.1875 г.
Казвам: - Учителю, моля ви, елате да помогнете на баща ми.От три дни е в
безсъзнание
...
Думите на Учителя, са се запечатвали в
съзнанието
на М.
320.
Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос
, 03.03.1870 г.
Неговото присъствие и духовно ръководство там е повдигало
съзнанието
на много от посетителите, дошли за няколко часа да се поразговорят за светлите неща в живота.
Знаех и други изказвания за тях от Учителя, че те имат подчертано религиозно
съзнание
и това ги караше да залагат повече на формата на нещата и да се крепят за тях.
321.
Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя
, 19.08.1908 г.
Но това не го разбирах тогава, че някой е работил в
съзнанието
ми, за да пробие и разчупи черупката, в която е обвито едно яйце, от което трябваше да се излюпи едно пиле.
Тогава се излюпих и пробих материалната черупка на
съзнанието
си.
Те са неразбираеми за обикновеното човешко
съзнание
.
Планината е хубава и когато вървях из гората, идвайки насам радваха се очите ми на хубостите, които се разкриваха пред мен и търсех погледът ти както другите години и виждам те, но там негде вътре в
съзнанието
ми.
322.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
И там край тия прекрасни възможности за размишление, уединение аз постепенно дойдох до прозрение в моето
съзнание
, че моят Гуру е в България няма защо да ходя в Индия да го търся.
В живота си всеки човек поне веднаж преживява изключително събитие, което оставя трайни следи в
съзнанието
му.
Този дом, с който го свързват толкова скъпи спомени, той завещава на своите близки с ясното
съзнание
, че занапред ще живее в братското поселище „Изгрева" и ще следва духовната школа на Учителя.
Въпреки това тази първа среща оставя едно особено приятно чувство в
съзнанието
му.
Концентрацията в една идея, когато човек я носи продължително в
съзнанието
си, е в състояние да промени коренно живота му.
Никога не забелязахме да изтъква своята личност и да измества в
съзнанието
ни образа на Учителя.
Живот за цялото, шлифоване на скъпоценния камък в душата на ученика и събуждане на
съзнанието
му за възприемане на Божието слово такъв по същество се оказал животът на Крум в духовната школа на „Изгрева".
Мисълта му ще се освободи, той ще добие ново
съзнание
с по-големи творчески възможности.
Урокът е добър във всеки момент ученикът трябва да има будност на
съзнанието
.
Интуицията е качество на добрия проводник на Любовта, на Мъдростта и на Истината, светилник на будното
съзнание
.
323.
Упражнение за каляване на волята, дадено от Учителя на 20 януари 1920 г.
, 20.01.1920 г.
В лекцията "Придобивки на
съзнанието
", МОК (Младежки Окултен Клас), 20 януари 1924 г., София Учителя дава метод за каляване на волята и контролирате на мускулите:
"Придобивки на
съзнанието
"
324.
Упражнение за урегулиране силите на организъма, движения с произнасяне гласните букви а и о
, 27.01.1926 г.
Разумните движения се намират под контрола на
съзнанието
у човека, при което всичките частици на тялото му са под негов контрол.
При неразумните движения
съзнанието
на човека не взима никакво участие.
325.
Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя
, 18.10.1886 г.
Трябва
съзнанието
ни да расте, да се разшири заедно с това, което слушаме или четем от Словото Му.
Ето Любомир Лулчев трябваше за това в пет години да разбере всяка дума от беседите, и се оказа, че няма маловажни мисли, а всички е ценно, но трябва да мине време, за да израсне
съзнанието
ни, за да проумеем, за да разберем Учителя.
Той не можа да разбере, че Учението на Учителя се разбира, когато и
съзнанието
на човека се развива, а за това се искат години.
Учителя го съветва: „Ще се облечеш във военната си униформа и ще вървиш на погребението след ковчега на жена си." Когато шествието минава Лъвов мост и продължава покрай Дирекцията на полицията, където на четвъртия етаж са затворени Марина и Станка Тимеви и гледат през решетките на прозореца, Учителя им пробужда
съзнанието
, те започват да викат и си признават, че са извършили престъплението.
Това още като дете ми се е вгнездило в
подсъзнанието
, защото в Балканската война аз видях един човек, който избиваше турците - военнопленници.
326.
Психическо упражнение, дадено от Учителя в лекцията 'Меки и твърди вещества'
, 06.02.1926 г.
Волята прониква
съзнанието
.
327.
Упражнение за осъзнаване връзката с разумните същества, работещи за повдигането на душата ни
, 06.02.1926 г.
Психологически вашето
съзнание
ще се повдигне на една степен по-високо.
328.
Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя
, 06.10.1902 г.
До последния си дъх той е пример на ученик с будно
съзнание
, посветил всички мигове от живота си на учение и служене за слава Божия.
Всички, които живяха близо до Марин Камбуров бяха впечатлени от неговия благ характер, от миролюбието му, от принципността, от високото
съзнание
, което той проявяваше в живота.
Яви ли се мъгла в
съзнанието
ми запявам.
329.
Упражнение за работа с мислите, дадено от Учителя в лекцията 'Живот и радост'
, 20.02.1931 г.
10 години не сте я виждали; и сутринта като се събудите, майка ви или баща ви изпъкнат в
съзнанието
ви.
Човек ще изгуби своето
съзнание
непременно.
Тогава изгубвате
съзнанието
си и болката престава.
Когато нещо не може да се държи в човешкия ум, сърдце и воля, тогава човек изгубва своето
съзнание
.
330.
Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 02.04.1905 г.
Отново изпъкват в
съзнанието
ми утрините, изпълнени с мистика, молитва и Словото на Учителя.
НАГОРЕ