Търсене в текстове за 'Сили'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 1000 резултата в 393 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски

Един допълнителен факт засилил тази възможност - младежът спечелил благоволението на новия гръцки митрополит в града - Порфирий.

С пълната си всеотдайност и плам, младият учител спечелил бързо уважението на своите нови съселяни и не след дълго те се съгласили да построят здание за църква и училище в селото.

Неговите усилия били толкова енергични и последователни, че за кратко време не само българи, но и гагаузи започнали да посещават това българско средище.

Тези му усилия предизикали омразата на гърците в града и лично новият владика Йоаким изискал неговото отстраняване от града в някой от светогорските манастири.

Размяната на удари между българи и гърци продължила под пълно напрежение на силите, но вече нашите предци били много по-добре подготвени и организирани.

И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви своята милост и помощ, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат Православието и християнството.

2. Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът

И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви Своята милост и помощ, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат православието и славянството... Но нека се вълнува морето.

Останалата майка и вдовица от това благочестиво семейство, претоварено от неизказана скръб, с няколко свои роднини просили от Бога помощ и утешение с всенощно бдение в церквата, нарицаема „Панагия Лагудяни".

3. Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство

Затова са търсили неговото духовно излъчване, но той винаги е отбягвал и е бил повече в усамотение, където чрез молитви е търсил общение с Небето и с Бога.

4. Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън

Въпросът е, че в процеса на приемането му, на сливането на живота на хората с неговите непреходни ценности, действат две вървящи една срещу друга сили, които привличат Божественото и практичното.

Ако си представим тогавашната епоха, изпълнена с войни и кръвопролития, ще осъзнаем какви усилия са се изисквали от Вулфила, за да възпита цял един народ в толкова устойчива добродетелност, която да бъде запазена и подхранвана векове наред.

5. Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София

Затова препашете чреслата си с Правда и пригответе сърцата си в святост, за да сте готови да служите на великото дело, на което Бог на силите скоро ще ви призове.

Следователно, всякой, който се насили или си даде усилие да придобие необходимите сили, за да влезе, „грабва го" или, както е казано, „Царството Божие насила се взема и които се усилят, Го грабват".

О, народ и народи, вий, които спите - събудете се и пригответе се, за да посрещнете Господа Бога на силите.

Защото Бог на силите е вече, който изпълнява Своята вехтозаветна воля.

И силата на елимели е с онзи, който е избран от Господа на силите.

Ето, скоро ще чуете глас от Небето, Глас на приходящий и изходящий от Господа Ангел на силите.

Той е Един, който ни обединява с Бога на силите и Отца на Духовете и Любовта.

Ще те чакам, докато превъзмогнеш над враговете си и докато силите адови се поколебаят от своята основа и Ти се превъзнесеш и възцариш във век.

Затова прѣпашете чрѣслата си съ правда и пригответе сърцата си въ святосъ, за да сте готови да служитѣ на вѣликото дѣло на което Богъ на силитѣ скоро ще ви призове.

Понеже, знанието за истинитѣ на този вашъ животъ сѫ свѣтилници, водящи звѣзди за мѣстото на онзи животъ въ когото пълнота царува.Слѣдователно, всѣкой които се насили, или си даде усилие да придобие необходимитѣ сили за да влезе „грабва го“ или както е казано; „Царството Божие на сила се взема, и които се усилятъ го грабватъ“.

О, народъ и народи, вий които спите — събудете се и пригответе се за да посрѣщнитѣ Господа Бога на силитѣ.

Халелъ ве бихаръ хошамаимъ, хенени, хени, фенахъ фенимъ, хаберимъ кошетъ ви хадони — В: — М: —Защото самъ Богъ на силитѣ е вече който испълнява своята ветозавѣтна воля.

И силата на ели — мели е съ онзи, който е избранъ отъ Господа на силитѣ.

Ето скоро ще чуете гласъ отъ небето, Гласъ на приходящий и исходящий отъ Господа Ангелъ на силитѣ.Така говори онзи който ни е изкупилъ съ своята кръвъ, който е нашь Братъ; плътъ отъ плътьта ни, и кость отъ костьта ни и духъ отъ духътъ ни, на когото душата е обединена съ нашата душа, и сърдцето му жали и тъжи за своитѣ си.

Той е единъ който ни обеднява съ Бога на силитѣ и Отца на духоветѣ и любовьта.

Отъ твоятъ Животъ всички ниприехме благодатъ за благодатъ, сила за сили, любовь за любовь.

Ще тѣ чакамъ до кътъ прѣвъзмогнешъ надъ враговетѣ си, и докътъ силитѣ Адови се поколебаятъ отъ своята основа и ти се пръвъзнесешъ и въцаришъ въ вѣкъ.

6. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Над развратностите, над ласкателността, над заплашванията, той чува един глас, който стои по-горе отколкото гласовете на страстта да ечи в дълбочините на съвестта му, и на когото силите го насърчават в борбата, подкрепят го в опасните времена.

Само при такива условия може да се разбият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума да надзърне в Невидимия мир на светлите Духове: Тези, които искат вашето повдигане, Тези, които работят за спасението, Които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат волята на Небесния Баща.

7. Учителя получва от Духа Господен „Избраникът Божий и Вождът на Истината”

Ето това място, в което ти стоиш, ще стане врата, през която всички праведни ще минат и дойдат в Сион, в Светата Гора, и сам Господ на силите ще провъзгласи своето благо възнамерение и своята свята Воля.

Ние се въодушевляваме от висотата на Вашия Дух, от възвишеното състояние на Вашата душа, която постоянно раздава благост и веселие на всяка страна, която диша тъй свободно и тъй непресилено небесните жизнени благодатни сили.

Нам ни е чудно как тъй душа, поставена в такива неблагоприятни условия, може тъй да се въодушевява и преодолява над всички препятствия, които всичките сили на тъмнината са съумели да й турят в противовес на нейния успех.

Дерзай, верни са думите – сам Бог на Силите ще слезе и ще възвести Своето благоволение към Избраника си.

8. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Учителя Петър Дънов пояснява, че всъщност „този, който диктува това, не е Орифил, но друг Елохил, който е един от великите князе на Небето, велик служител Божий, който е нарочно пратен от Господа на Силите да изпълни Неговата воля".

Сили - Братя на движението и растенето; 6.

9. Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”

Небето ви отрежда една свята длъжност в Царството на Мира, което иде и наближава в силата си да отбележи едно велико събитие в живота на този свят; и ако се покажете верни от сега на това благородно и свято звание, което ви чака, то, вярвайте, сам Бог на Силите ще ви увенчае със слава и величие на своя живот и ще отбележи имената ви във Върховните книги на висшите светове, които спомагат в полза на Висшето свято дело на великото избавление.

Направете всеки потребните самопожертвания да възтържествува истината, сега е случай благоприятен да се покажете род избран, семе Царско, народ, на който Господ на Силите е вожд.

За тоя ви лош недостатък Аз не ви отхвърлих, нито ви презрях за грубата външност, с която беше облечена вашата душа, но ви възлюбих напълно с благия си дух, който се завзе да проникне и намери някоя Божествена добродетел, някоя благородна черта във вашата душа, та да може да я обработи и оплодотвори, за да принесе плод изобилно и да създаде у вас поведение чисто, свято и възвишено, за да ви удостои да влезнете в рода на първите народи, които Бог на Силите е избрал да извършат вечната Му и свята воля.

В това – Аз, вашият Върховен Покровител, имаше да полагам големи усилия и жертви, да поправя вашето минало, да ви възпитам и облека в хубостта на Вечното, което ви е отредено.

Онзи, който се осмелява, нека излезе и опита силите си и ще види.

И с всички сили, които разполагам, завзех се да създам у вас душа чиста и непорочна, с поведение Божествено.

Обаче Аз почнах освобождението ви, като турих в действие всичките си мощни сили да работят на всякъде за постигане и осъществяване на великата мисъл, която има да завърша в най-кратко време, което чака Моята върховна заповед, но вашите раздори, вашият новоразвратен живот, възпира святата мисъл, която имам на сърце за вашето добро и доброто на целия род человечески; но всичко си има своите граници, това трябва да знаете.

През тия последни години на новопочналия ви живот съм ви ръководил безопасно до тая минута и съм полагал най-големите усилия да ви опазя от много опасни злини.

Но новото поколение, което сам Бог на Силите ще повдигне, ще осъществи Неговите възнамерения, предопределени да се изпълнят.

Днес адската злоба се отстранява, ходът в работите взема друг вид, адските сили отстъпват в първите сили на бойното поле, нарушителите на Божия мир ще бъдат наказани на всякъде и правдата Му ще се възстанови на земята.

10. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

При това забелязвам, че се развива особена вътрешна деятелност помежду духовните сили които ни заобикалят.

11. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Велик служител Божий, който е нарочно пратен от Господа на силите да изпълни Неговата воля.

12. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Приготовлявам се за Нов подвиг, който ме вика, да изпълня волята на предвечния Бог, Господ на Силите.

13. Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)

Не мудрувайте, всичките ви усилия ще бъдат напразни и всичките ви опити суетни, ако си стараете да избегните вашата участ.

14. Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

- Силистра и Тутракан; 1905 г.

15. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

съзнанието му влиза в по-горна степен, нови сили се събуждат в него.

При Посвещението човек започва да общува с напредналите същества, влиза в тяхното общество, научава свещения език на съвършените, получава велико знание за силите и законите в Природата, поверяват му се ключовете на тези закони и той знае методите да работи с тях.

16. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Колкото денят Господен наближава, толкова повече силите на тъмнината се съпротивят.

17. (стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна

То е във връзка с известни сили, които в дадено време действатв Природата.

Словото на Учителя през съборните дни хвърля светлина върху много въпроси, които вълнуват душите.Учителя постепенно разкрива великото Божествено знание за Живата Разумна Природа,за силите, които работят в нея, за съществата, които я населяват, за човешката душа и пътя й към Бога, за силите, вложени в нея.

Той даде методи и правила как тези сили да се развият и насочат правилно, за да служат за нейното повдигане.

Всяко нещо, което Той дава, не надхвърля силите и възможностите на човека.

Тодор Стоименов, въодушевен от богатите творчески импулси на почти свой връстник, е съзирал в образа на УЧИТЕЛЯ библеец, предтеча, вестител на духовно възраждане, образ, надарен със сили да възроди и възкреси опепеленото от вековете християнство.

18. Писмо на Учителя до Пеню Киров (отворена карта) (снимка на писмото)

Условията, под които съществуваме понастоящем в тоя живот, са такива, че изискват големи усилия и вътрешни страдания, докато Духът ни победи и вземе връх над всички мъчнотии.

19. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)

Сполучи или не, все едно.Три важни събития имат да последват:1) Вождът ще се яви; кой е Той, Господ знае;2) Началникът на силите ще бъде изпратен от Господа да накаже враговете Му;3) И най-после Господ на силите ще се яви да тури съд и правда.Ний живеем вече във вечността.

20. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ

Всяка стъпка да се вземе на нагоре изисква усилия, труд и постоянство.

Не мисли, че Небето е безчувствено към твоите усилия.

Грехът е плод не на невежеството, както някои мислят, но плод на пъкала на непокорните сили на ада.

21. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор втори - СЪРЦЕТО И БОГ

Сърцето, което е средоточие на душевния живот, ако не се управлява добре, може да разруши самата душа, като й похарчи всичките жизнени сили и произведе онова вътрешно разрушение, което се нарича отчаяние, ожесточение, омраза към всеки живот.

Но Бог, който е виждал всичките твои добри усилия, Той ги е благославял, Той е поразявал злото още на мястото си и го е оставял като звяр без зъби и нокти, за да ти служи за Добро.

22. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор трети - ХРАНАТА И СЛОВОТО

Защото онзи, който е разбрал Словото и не иска да го изпълни, понеже се усъмнява, че то е неприложимо и неизпълнимо, като почне да го гризе съвестта му, той ще си състави хиляди тълкувания, които не са нищо друго, освен едно извинение да изнасили Истината и да успокои пак изново себе си, че тъй не трябва да се разбира еди кой си стих, ами другояче.

23. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

Ти си поставен помежду два лагера на действующи сили – силите на Доброто и злото, които се състезават кой да има своето първенство в държавата на Духа ти.

Злото вече не ще да има място, защото всички, които са вече изкупени чрез силата на Словото на Господа, като са опитали и вкусили всичко и са се научили от дълбока вътрешна опитност, и знаят вече последствията, които произлизат от всяко желание, от всяка постъпка, ще отхвърлят бремето на греха и престъплението, което може да ги вплита и което може пак изново да произведе тяхното падение.

Защото от дълго време виждах твоите затруднения, безизходния кръг на твоите усилия.

24. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор шести - ПЪТЯТ И ИСТИНАТА

Аз ще поправя мислите ти и ще възстановя силите на душата ти, и ще облека сърцето ти в Мъдрост и Знание, и ще се възрадваш в моето присъствие, и животът ти ще мине от смърт в Живот.

25. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Нови пазар

Това е регламентирано с един от най-значимите документи в историята на армията - „Закон за устройството на въоръжените сили на Българското княжество" от 1891 г., допълнен и изменен през 1895 и 1897 г.

26. Учителя дава 'Добрата молитва'

В ума има много разнообразни сили, които трябва да се възпитат, да се турят на работа.

27. Учителят пътува из България и държи сказки по френология и хиромантия

Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и преводач, и военен кореспондент, и голям пътешественик.

28. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Лицето” в сп. 'Родина',

Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и преводач, и военен кореспондент, и голям пътешественик.

29. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'

Тези които владеят този темперамент имат силен характер и са склонни да се захващат за такива предприятия [дейности], които изискват голямо усилие на телесните сили, те са повече наблюдатели отколкото мислители и се отличават с голяма твърдост, предприемчивост, постоянство и себенадеяност в работата си.

30. Учителя държи сказка в Шумен

Господ няма [да] остави безплодни нашите усилия за добро.

31. Учителя пристига в Русе

Господ няма [да] остави безплодни нашите усилия за добро.

32. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Русе

Господ няма [да] остави безплодни нашите усилия за добро.

33. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна

Разбирам Вашето положение, види се неприятелят прави някои усилия да Ви обсажда, но не бойте се.

Господните сили са близо и ние трябва да стоим верни на званието си.

Казано е в Словото Божие, че тези, които чакат Господа, техните сили ще се възобновят.

34. (стар стил) Учителя пристига в Сливен

Аз опитвам силите на неприятеля.

Поправи укрепленията и стой буден на стража и кога ти се даде сигналът, ще отвориш сражението с главните сили на неприятеля.

35. Учителя посещава Стара Загора

Аз опитвам силите на неприятеля.

Поправи укрепленията и стой буден на стража и кога ти се даде сигналът, ще отвориш сражението с главните сили на неприятеля.

36. Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Стара Загора

Аз опитвам силите на неприятеля.

Поправи укрепленията и стой буден на стража и кога ти се даде сигналът, ще отвориш сражението с главните сили на неприятеля.

37. Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него

Ето как завършва: „Светът прилича на подвижната скиния на Израиля, която се носи из Вселената от силите на Йехова, придружени и от безбройните Небесни войнства на Йелохима, които се връщат от победите си към пределите на вечното царство на Мира -царството на Господа Бога Саваота".

38. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Това, което вършите сега за Делото, е добро Вашите усилия са благоприятни на общия промисъл Господ ще ви даде мир и радост.

Ако вярата й в Бога се усили, ако любовта за доброто и саможертвеността вземе връх, тя ще спечели, ако не, има да продължава своето земно съществувание.

39. Учителя във Варна - Слово на 10 август 1903 г.

Всичките Ми усилия от дълго време са били да ви подготвя за великата Божия работа, да развия силите на вашата душа, да отворя ума ви, да разбирате благите Божии пътища.

В това се изискват велики усилия, които положих за ваше добро, да ви избавя от висящо разрушение.

40. Учителя прави малка обиколка на Североизточна България

Мислех да замина към Силистра, но по заповед бях задължен да се върна назад и да уредя някои висящи работи с делото Господне.

41. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

Мислех да замина към Силистра, но по заповед бях задължен да се върна назад и да уредя някои висящи работи с делото Господне.

42. Учителя заминава за Разград - трета обиколка на България

Аз се намирах на път за Разград, гдето престоях осем деня, и оттам заминах за Силистра.

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

Ний излязохме от Варна на 28 окт., спряхме се в Разград за 7-8 дена, от там в Силистра, гдето се бавихме за около 10 дена, и сега сме в Русе, гдето мислим да се побавим още за няколко време.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

43. Учителя е в Силистра - трета обиколка на България

Учителя е в Силистра - трета обиколка на България

На 5-ми ноември приблизително заминава за Силистра, където престоява около 10 дена.

От Силистра заминава за Добрич.

Аз се намирах на път за Разград, гдето престоях осем деня, и оттам заминах за Силистра.

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

Ний излязохме от Варна на 28 окт., спряхме се в Разград за 7-8 дена, от там в Силистра, гдето се бавихме за около 10 дена, и сега сме в Русе, гдето мислим да се побавим още за няколко време.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

44. Учителя е в Добрич - трета обиколка на България

На 8-ми ноември приблизително заминава за Силистра, където престоява около 10 дена.

От Силистра заминава за Добрич.

Ний излязохме от Варна на 28 окт., спряхме се в Разград за 7-8 дена, от там в Силистра, гдето се бавихме за около 10 дена, и сега сме в Русе, гдето мислим да се побавим още за няколко време.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

45. Учителя е в Русе - трета обиколка на България

На 5-ти ноември приблизително заминава за Силистра, където престоява около 10 дена.

От Силистра заминава за Добрич.

Аз се намирах на път за Разград, гдето престоях осем деня, и оттам заминах за Силистра.

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

Ний излязохме от Варна на 28 окт., спряхме се в Разград за 7-8 дена, от там в Силистра, гдето се бавихме за около 10 дена, и сега сме в Русе, гдето мислим да се побавим още за няколко време.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

46. Учителя изнася сказка в Русе - френология

На 5-ми ноември приблизително заминава за Силистра, където престоява около 10 дена.

От Силистра заминава за Добрич.

47. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Русе

Ний излязохме от Варна на 28 окт., спряхме се в Разград за 7-8 дена, от там в Силистра, гдето се бавихме за около 10 дена, и сега сме в Русе, гдето мислим да се побавим още за няколко време.

Вътрешното развитие се обуславя от по-велики закони и сили, отколкото временните глупави капризи и партизанства.

48. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе

Аз се намирах на път за Разград, гдето престоях осем деня, и оттам заминах за Силистра.

„Човек – творец на съдбата си,или скритите сили в човека“, София, 1919, 89 с.; Рамачарака, Йог,„Философията на йогите и източният окултизъм“, София, 1919, 175 с.;Форнесе, А.

49. Учителя пристига в Търново

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

50. Учителя пристига в Габрово

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

Ще ви помогна и аз в усилията.

51. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Габрово

Ще ви помогна и аз в усилията.

52. Учителя пристига в Казанлък

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

53. Учителя посещава Стара Загора

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

54. Учителя посещава Чирпан

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

55. Учителя пристига в Сливен

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

56. Учителя се завръща във Варна - приключва третата обиколка на страната

Посещава градовете Разград (8 дена), Силистра (10 дена), Добрич и Русе, където престоява от средата на ноември до средата на януари 1904 г.

57. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна

А почивката всякога е потребна за отдих и накопление на нови сили.

58. Учителя е във Варна - Слово, 22 август 1904 г.

Не се старайте с вашата свобода да изнасилите моята.

59. Писмо на Учителя до Пеню Киров, София

Съвършенството не се постига без погрешки и усилия.

Той се подвизава засега според силите си.

60. Учителя посещава семейство Иларионови в Цариброд

Преместихме го с войника и му казах: „Направи усилие, Костадине, да станеш.

Когато размествахте и нагласяхте леглото, г-жата каза на болния „Направи усилие да станеш.

Учителя му каза: „Има и други сили извън земните, които помагат”.

Затова казал на Учителя: „Седнете Вие, а аз ще направя усилие да се завърна пеш до вкъщи.” Учителя го придумал, та седнали и двамата.

61. Учителя посещава за втори път семейство Иларионови в Цариброд

Преместихме го с войника и му казах: „Направи усилие, Костадине, да станеш.

Когато размествахте и нагласяхте леглото, г-жата каза на болния „Направи усилие да станеш.

Учителя му каза: „Има и други сили извън земните, които помагат”.

Затова казал на Учителя: „Седнете Вие, а аз ще направя усилие да се завърна пеш до вкъщи.” Учителя го придумал, та седнали и двамата.

62. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Духовното повдигане нагоре изисква усилие.

63. Писмо на Учителя до Никола Ватев, София

Този, който мисли да воюва, трябва първо да седне и да премери силите си и да види дали може да издържи воюването.

64. Учителя посещава Севлиево - първа среща със Стефан Тошев

Крижановская - бележит автор на окултни романи и Юнковская, която изнесе седнала на пианото една лекция за магичните сили на музиката.

65. Учителя присъства на събора, 1906 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протоколи - първи ден

Ако се преуморяваме умствено или телесно, ние губим много от тая енергия и тогава чувстваме отпадък на силите си.

66. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

правите добри усилия да използувате благата, които от горе ви се изпращат.

67. В Бургас се създава първата духовна група

И когато в разцвета на своята цивилизация са попадали под влиянието на отрицателните сили, те са пропадали и изчезвали със своята култура, като са отстъпвали мястото си на други народи.

Така се е развивало и усъвършенствало човечеството, докато се е достигнала днешната епоха на 20 век – век на интелекта, на търсене научните основи на всяко дело и проява в природата и хармонизиране с нейните закони, за творчество, за общо благо на човечеството… Така ще продължава човечеството да се усъвършенства и вече навлиза в една нова епоха на своето вътрешно развитие – даване условия за простор, да се развиват скритите творчески сили в човешката душа.

Досегашните култури са били създавани от разни народи и са били стимулирани единствено от груби и материалистични стремежи… Водени от тези отрицателни сили, те са били в непрекъснати борби, войни и заробвания на по-слабите народи и по този начин са спъвали тяхното и своето собствено правилно развитие…

Така е: „Бухалите се плашат от светлината.” Но въпреки всичко силите на тъмнината не успяха в своите пъклени намерения.

Членовете на братството правеха ред упражнения за развитие на вътрешните качества на характера – за развитие на смелостта, мъжеството, безстрашието, издръжливостта, предприемчивостта, вяра в своите сили и др. такива.

68. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Първи ден. Откриване

Това дружение на Господа с твоя дух те пази като зеницата на очите си и пази тия свежи връзки на Божието общение с теб, за да се усили и укреги слабото ти сърце, което има нужда от духовна и Божествена сила; защото силен е само този, в когото Бог обитава и пребъдва с Духа Си.Псалом 39, cm. 4.

69. Учителя дава упражнение на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата).

Положителните, мъжките сили да действуват върху Веригата - мъжката страна у човека.3.

70. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.

Първото магнетическотечение е в краката; второто течение е в свръзка с човешките сили, човешката енергия; третото течение е свързано с човешкото чувство, четвъртото – с човеш- ката мисъл, петото – със съзнанието на човека, шестото течение е течението на Живота, седмото течение е свързано с висшето проявление на човека, с човешкия Дух.Тия течения могат да се разредяват и сгъстяват и според това разредяване и сгъстяване са и разните състояния на човека.

Не се насилвайте, защото с насилие и мъчене работата не се върши.

71. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 17 август - събота.

За възпитанието на волята си ще употребявате жълтата краска, понеже при възпитанието на волята умът трябва да вземе активно участие, та известни сили да можем да ги управляваме и приспособяваме за всякой един даден акт.

Законът е, че колек- тивните благопожелания съдействат, за да се усили този, който желае.

Така който почне да се моли за другите, показва, че се е усилил, а който се моли само за себе си, показва, че е слаб.

72. Писмо на Учителя до Пеню Киров, София

Само при такива условия могат да се развият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума, да се надзърне в невидимия мир на Светлите Духове - тези, които искат вашето повдигание, тези, които работят за спасението, които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат Волята на Небесния Баща.

73. Учителя участва в неделно събрание, София, 18 ноември, неделя

Ако искате да бъдете силни, трябва да пребъдете на лозата и за да може да се ползуваме от силите, трябва да пребъдем на лозата и за да пребъдем на лозата, в която няма нищо невъзможно.

74. Учителя участва в среща на веригата, Варна, 20 април 1908 г.

Това е физическата сила, тялото; добродетел, правда.Когато тия три сили дойдат в хармония, у човека ще се развие ясновидството, слухарството и окултните дарби.Трябва да се воюва със страха, плътоугодството, тщеславието, суетославието.Варна, 1908 година

75. Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 12 август

Тези хора, които Христос нахрани, бяха гладни, но като се посочи от Христос хлябът, гладът се усили.Ще ви спомена една мисъл от древните учители, при все че не е изяснение на самия закон напълно - силно съсредоточаване на мисълта.

76. Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 13 август

Добродетелта, Правдата, Любовта, Мъдростта и Истината са петте велики творчески сили, които се съдържат в тези числа 2 и 3.

77. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Дръж се крепко за Господа на силите и ще видиш падането на Неговите врагове.

78. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Да се преобърне трънът в ябълка, вълкът — в овца, това не е по силите на человека.

79. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август

Силите на Марс са обуздани и насочени към науката, страстите - обуздани и чувствата - нежни и красиви.

Той се среща с Величка Заимова - също много любознателна учителка, която била на работа в Силистра, където я разпределили след завършването на Априловската гимназия, и се разбират отлично.

Силистра като учителка и в свободното си време посещава свои роднини в Бургас, където се среща с дядо ми Кънчо и след известно време се оженват.

публикува манифест за обявяване на война в съюз с Централните сили - Германия, Австрия и Турция, срещу Антантата - Англия, Русия и САЩ.

Силистра и е най-малкото - 12-ото дете от голямото им семейство.

Крум Няголов - квадратури в хороскопа му* Както казах, баща ми Крум е роден на 11 (24).08.1903 г, в 14 ч 57 мин в гр. Силистра.

80. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август

Пазете се от туй, защото вие като налагате на други своята воля, друг пък върху тебе ще наложи своята воля, а пък знаете, че пъкълът е основан на насилието.

А пък знайте, че само пъкълът е основан на насилие.

81. Учителя води разговор с група ученици, София, 4 октомври

Па и в духовно отношение спането е потребно, защото ако не спим, или по-добре, ако не спяхме, щяхме да оставаме крайно материалисти, а в спането духът отива, откъдето е дошъл, странствува и с това черпи сили.

82. Учителя води разговор с група ученици, София, 8 ноември

- Гневът, яростта, страстите са отрицателни качества, в които няма интелигентност, а любовта и смирението са първоначалните добродетели, с които е създаден човек, и те са интелигентните сили, които го повдигат.

83. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Несъмнено то чувствува всичките препятствия на пътя си, но желанието да живее, да се развива и расте възбужда и събужда в него всичките негови спящи сили да се бори и победи.

84. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Всичките сили в света вървят по известна плоскост.

85. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Всичките сили, които работят в полето на мъдростта, си имат свой ръководител.

86. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

Човек в своето съществуване, в разнообразните бития е проявил и проявява разни сили.

87. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Но сега е борбата между великите сили, в която борба България е десетото колело.

Бог да ви благослови във всичките ви желания, намерения и усилия.

— Радвам се, че ти поддържаш каузата, която аз съм поддържал, и за усилията, които правиш.

За една война между България и Турция ще зависи от другите велики сили, които само ако се сритат, може да последва война между България и Турция.

88. Писмо на Учителя до Захари Желев, София

Астралният свят е носител на жизнените сили и той по-скоро може на български да се нарече Свят на жизнените сили на природата.

Той е свят на съзнателните сили на живота и може да се нарече Чувственият Свят, или Светът на Съзидателните Души (Хр.рай).

89. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Животът в много отношения е борба на земята и человек трябва да знае как да се бори и да разбира противоположното направление на противодействующите сили.

90. Писмо на Учителя до д-р Дуков, Бургас

Работете с търпение и вяра, добрите ви усилия ще се благословят.

91. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

В такъв случай приличаме на човек, който иска да повдигне едно бреме, но като не може, понеже не е по силите му, повиква другиго на помощ и с него заедно успява да го повдигне.

92. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

За да можем да служим на Господ, трябва да имаме известна сила, която се складира в нашия ум и нашето сърце; а пък за да можем да привлечем тия сили, обезателно трябва да действуваме с нашето сърце.

Ако речете вие да се биете сами с дявола, помнете, че горчиво рискувате и захващате борбата не по вашите сили.

Преди всичко вярата ви ще се усили, щом се премахне съмнението, без което вярата у хората постепенно израства и укрепва душата им.

Постарайте се през тази година да усилите вярата.

93. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

94. Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

А пък ако вие имате нужния нож, ножа на истината, тогава бягат всичките пъклени сили.

Старите хора, например, като губят своите младенчески сили, стават дряхли и свидливи.

95. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Ний през тази година ще турим в действие всички духовни сили.

96. Писмо на Учителя до Захари Желев, София

Тъмните сили на природата постоянно употребяват своите усилия да възстановят своето равновесие, което са изгубили отдавна.

97. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

Виждате, значи, печалните резултати и това още повече нека усили у вас желанието да се изглади неприятността между вас, защото това е, което спъва и мене.

От невидимия свят правят усилия да освободят България от една война с Турция, та затова се впрегна Италия, защото този каиш щеше да го тегли България.

98. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август

Малките работи който наруши, най-малък ще бъде в Царството Божие, затова у нас трябва да се усили желанието да се стремим да изпълняваме най-малките заповеди.

Затова, ако искаме да извършим нещо, ние сами не можем да се молим, а трябва да са най-малко двама или трима: двама — това са двата полюса — положителен и отрицателен, а третият е направлението, в което трябва да се движат тия сили.

Но след нея друга пък счупена линия се подига, само че при подигането ти правиш усилия и се уморяваш.

Когато искате да вършите нещо, премерете силите си и ако можете удачно да вършите нещо, да не се лените, а веднага да пристъпите и изпълните длъжността си, защото иначе попадате под отговорност.

99. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Кирил и Методий сте пратени били да просвещавате този народ, обаче, като по-рано — както ви вече и казах — сте били в Египет, от гдето сте усвоили тамошната мъдрост, пренесли сте последната между този народ, смесили сте я с неговите разбирания, пориви и влечения и ето — станало е нещо като миш-маш.

100. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август

Всичките сили се групират около ума ни и всичките зародиши около сърцето започват да растат.

Всички братя са насочили своята енергия към света и като разберем дълбокия смисъл на това, нека правим усилие за нашето подигане.

101. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август

Тия са елементарни работи, но като ги знаем и имаме, ще почнем да разполагаме със силите, с които ние ще можем да управим света.

Братството в невидимия свят полага усилия да настъпи съзнание в обществото, само то да се съзнае, та да му се не пуща кръв; обаче, ако това съзнание не дойде, ще се дадат, може би, милиони жертви.

И те трябва да дойдат, защото съвременната цивилизация, съвременната цивилизована Европа не може да направи друго по-благородно, защото е изтощила своите сили.

102. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Господ на Силите е Името Му.

103. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

За Господа на Силите няма невъзможно и Той ще стори доброто, което е.определил.

104. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Една държава, която иска да съществува и се развива правилно, преди всичко трябва да предпочита справедливостта пред насилието, Истината пред лъжата.

105. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Всяко дело изисква усилия и жертви.

106. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

За силата, която гради, се изисква повече време и усилие.

107. Писмо на Учителя до Стефан Тошев, 1913 г.

[1] Господ на Силите е Царят[2] Небесното Царство със Сила се взима

108. Писмо на Учителя до Елена Иларионова, София

Колко богатства, какви сили се крият в человешката душа.

109. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Най-после Одринският дявол се върза и силите на тъмнината отстъпиха, така ще се вържат и другите и ще настане ред и правда на земята.

110. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Като говоря „право", то е по отношение на силите, законите и причините на самите неща.

111. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Право като говоря, то е по отношение на законите, силите и причините на самите неща - които съществуват в Божествената Природа.

112. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Вие се намирате в една струя, която носи сега тоя народ нагоре, която го въздига и се стреми да развие неговите заспали добродетели, да приведе ума, сърцето му и силите му в действие, да го освежи с нови мисли и желания за бъдещето.

Минахте през доста големи мъчнотии и опасности, но Бог на Силите е бил Верен на своите обещания и е превърнал всичко на добро.

113. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Мен ме радват добрите усилия, които всички правите за доброто на другите.

Аз познавам добрите страни на вашата душа, И всяко добро усилие от ваша страна е един подтик да ви доведе по-близо до великата Истина на Живота.

114. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София

Всяко добро усилие, в каквото и направление и да се извърши, все принася своите добри плодове.

115. Писмо на Петко Гумнеров до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (по идея на Учителя), София

А пък нам конкретно надлежи да славословим и хвалим Господаря на Силите, че ни е сподобил да се срещнем при нашето пътешествие с Тогози, Когото, колкото и да крие небето от нас, пак, ради Него, ни се дарува и благодат, и сила, и крепост.

116. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Края Господ на Силите ще преобърне за добро.

117. Писмо на Учителя до Др.Б.(?), Бургас

Значи всички закони владеят дотогава, докогато е определено, след което може би не престават да съществуват, но се преобразуват в други сили.

118. Учителя - Слово за 1913 година, София

Когато и след изминаването на 50-те години вие остареете, тялото рухне, силите ви напуснат, кой ще ви помогне?

Той най-сетне й позволил да се омъжи за другиго и тя вземала един търговец, с когото заживяла.Обаче по едно време Китай се вижда в тясно и китайските първенци потърсили Леоянка за съвет, чрез който той се подигнал много и станал всеизвестен.

119. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Народите на Балканския полуостров минават през една особена опитност, с която се изпитва моралната сила на Великите сили в Европа.

120. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото), София

По него са вървели всички, които са търсили горното Отечество Бащиния Дом.

121. Учителя възвестява началото на новата епоха на Водолея и обявява 22 март за официален празник на Бялото братство

Царството Божне насила се взема и който прави усилие, ще влеэе вътре."

122. Учителя изнася беседата 'Беседа за празника на пролетта'

Обаче стомахът, душата и духът са реалните, неизменчивите, вечните, защото стомахът приема толкова храна, колкото му е нужна, ако не е вкусът, който да го изнасили.

123. Тодор Гълъбов започва да стенографира неделните беседи от Словото на Учителя.

Царството Божне насила се взема и който прави усилие, ще влеэе вътре."

124. Учителя изнася беседата 'Ето човека' - първата (официално стенографирана) неделна беседа

Ние, които следваме Христос, който ни е дал достатъчно сили, трябва най-сетне да Го пуснем да влезе в нас.

125. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

Та при тазгодишната обмяна на мисли в школата за подвиг всички очаквахме подновяването на изтощените сили и насърчение на понататъшния подем в делото Господне.Всички участвуващи в срещата са весели и бодри, при все че мнозина са били чувствително засегнати от събитията, които България преживя през изтеклата година.

126. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

Когато някой дойде при тебе и иска да те мами, тури го в себе си от лявата страна на Христа и по този начин ти тутакси се освобождаваш.Следният случай е характерен: Ученици направили беля в училището, търсили пакостника, но не могли да го намерят, скрил се.

Йот Хей Вав Хей - тъй се произнасят на еврейски тези принципи и природни сили, които в трите свои разклонения носят благословенията на света.

127. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август

С тях лошите духове, тъмните сили, постоянно ни изкушават и за нас единствен околен път е да възпитаваме нашите желания и да сме внимателни в нашите действия и стремежи.

128. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август

Та затова хората, като се срещнат с тия мъчнотии, току ги видим, че потърсили по-плитък кладенец.

129. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

По същия закон ние искаме да бъдем полезни в този живот, но ако Христос не отвори нашите очи, никога не можем да работим.По закона на магнетисването този човек ни магнетизира, вие приемате неговите сили и качества.

Та затова хората, като се срещнат с тия мъчнотии, току ги видим, че потърсили по-плитък кладенец.

130. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

Когато известни сили искат да ви повлияят, гледат да разрушат ключовете, съобщенията, които имате; също както ако се прекъсне коренът на дървото, за да няма съобщения за храна.

131. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Всички сте вече вкусили от тоя свят, знаете неговата сила и благородство.

132. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август

Търсили ли сте Неговата форма?

„Ху"-то показва усилието на човешката воля, участието на тази последната, която взема тя в нашите идеи.

В магията има два процеса: ако един маг направи един кръг, той ще бъде поразен от тъмните сили, които предизвиква, защото той сам нарушава правилото, като опетни кръга със своето преминаване и направи от кръга една нечиста форма.Формата трябва да съответствува на реалността.

133. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август

Аз виждам, че всички тъмни сили и лоши духове вече събират багажа си и чуковете си и дирят по кой лесен път да се изкопчат.

134. 1915_08_08 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Търновското военно комендантство разтурва събора. Протокол...

Дали нямаше самите Велики сили върху отечествената ни дипломация да поправят и коригират влиянието на Берлинските договори, които осакатиха, прекроиха България на части и я оставиха под чужда окупация.

Но към петия ден противните сили надделяха и скръб не закъсня да залее всички ни.

135. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София

Когато Правдата, Любовта, Мъдростта, Истината е на наша страна, доброто се явява като плод на нашите усилия.

Сега тъмните и светлите сили в природата са в стълкновение.

136. Учителя започва поредица беседи пред сестрите, 'Великата майка'

Силите в Природата, 19 февруари 1920 Четвъртък, София

Силите в природата (19.II.1920)

137. Димитър Голов завършва земния си път.

Настоящият порядък трябва да се разсипе и силите, които действат, да се разложат.

138. Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път

Само при такива условия може да се разбият ония душевни сили, да се отворят вътрешните очи на ума да надзърне в Невидимия мир на светлите Духове: Тези, които искат вашето повдигане, Тези, които работят за спасението, Които постоянно оказват съдействието си на тези, които се стремят доброволно да вършат волята на Небесния Баща.

139. Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Варна

Изложете работата ясно и останалото оставете на Господа на Силите да стори онова, което е Нему угодно.

140. Военна капитулация на България. Учителя чрез посредници съветва българския цар Фердинанд да абдикира

Идва 15 септември 1918 година и последва пробива на Добро поле на силите на Антантата.

В Централните сили влизат: Германия, Австро-Унгария и Османската империя.

На 29 септември 1915 година княз Борис донася в Министерския съвет манифеста за влизане на България във войната на страната на Централните сили.

Не послушаха Учителя и Фердинанд въвлече България във войната на страната на Централните сили.

Идва 15 септември 1918 година и последва пробива на Добро поле на силите на Антантата.

141. Учителя дава мелодията на песента 'Мирът иде'

". С нея Учителят спря войната, защото Силите Господни слязоха от Небесата, за да въдворят мир между человеците.

142. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви

Солун се подписва примирие между България и западните сили от Съглашението, победителки във войната 1914 1918 г.

143. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

I, II и III, със заглавие „Силите на живата природа".

в Пловдив се издават горепосочените статии в отделна книжка по-голям формат, озаглавена „Силите в живата природа", помествайки 10 статии, като тук е включена и „Разумният живот".

13. Оставяме заглавието в I раздел „Силите на живота природа" така както е издадено в първото издание, като сме добавили и другите следващи статии от второто издание.

8. РАЗУМНИТЕ СИЛИ В ЖИВАТА ПРИРОДА

Наслаждението от процеса на това свободно разкриване на силите си му доставя висше щастие.

Че той често пада и става, бива в моменти равнодушен към доброто и злото, но върви все напред само с Божия помощ и защото знае, че ни едно от неговите усилия не пропада (фихте) и допринася нещичко за съкрушаването на злото.

ерцхерцог Йоан - Einblicke in den Spiritismus, не е понятно, защо хората около „Всемирна летопис" правят такива мъчителни усилия да защитават и проповядват онова, което отдавна е признато за лъжа или за полусъзнателно действие.

Тези безплодни усилия и техния резултат - „Капиталните статии" отблъскват българската интелигенция от „Всемирна летопис", макар че хората около нея се прикриват с думите на Спасителя и казват: „Господи!

„Две сили водят борба днес в света - тъмната и разрушителна сила на всеунищожението и светлата творческа сила на живота, на духа.

Ако той бе проучил, доколкото му стигат силите и знанията, и тия данни би ги проверил на опит, може би щеше да си наложи, благоразумно по-голямо въздържание.

Демократически Сговор, също и хубавите очерци на Прентис Мълфор за окултните сили на човека, някои от които очерки, четири години след излизането им на страниците на Всемирна Летопис, се появиха в отделен сборник, от г-жа Е. Консулова-Вазова.

Вярно е обаче, още едно: че нацията, държавата не може да позволи на известни хора да правят за себе си професия от това, да сеят заразата, която подкопава силите на нацията.

Избранниците на теософията трябва сега да напрегнат всички сили, за да превземат умовете на хората, да превземат обществото и разчистят триумфалния път на Кришнамурти.

Но пак напрегнах всички свои сили, разчитайки на нашето средство - медитацията.

Днес ние можем само отчасти да провиждаме някои етапи, през които ще мине навярно човек при усъвършенствуването на своя мисловен апарат: днешната биология вече повдига завесата на явленията, на тъй наречените „скрити сили": телепатията, например, изглежда, че ще влезе напълно в кръга на експерименталното изследване.

Във всяка книжка тяхна стои, че е дошло вече времето когато техният правоверен трябва да напрегне всички сили за възтържествуването на теософията в живота, за превземането на държавата.

Против тъмните сили на злото

ПРОТИВ ТЪМНИТЕ СИЛИ НА ЗЛОТО

15. Против тъмните сили на злото

ПРОТИВ ТЪМНИТЕ СИЛИ НА ЗЛОТО

Този господин преди две-три години писа във вестник „Политика", че ако дяволът беше разгромил божествените сили, ний в сегашни времена щяхме да чествуваме дявола като светец.

И действително, какво виждаме в природата, кое е онова общо явление, което констатирваме на всяка крачка във вънкашния свят, в окръжаващите нас тела, сили и стихии?

То се различава от всичките части на всемира, от всичките сили на природата, със своята самовластна и самостоятелна духовност.

И това насилие върху умовете и съвестта се търпи от обществото.

И това насилие върху умовете и съвестта се търпи от обществото.

Михайловски, ни дава многобройни примери от подобни насилия и безчинства.

Хаскел, директор на Самоковската американска гимназия, бележи за „отчаяните усилия на проф.

Когато преди две години правителството ни направи усилие да спаси отечеството от кръвопролитна вътрешна революция, която комунистите готвеха, г-н Маркъм тенденциозно и графически описа, как жестоко били избити някои от водачите на тази революция, но той не каза, доколкото аз знаех, че революция почти никога не се предотвратява или прекращава без някои жестокости.

е направил голям напредък във всяко отношение, че искренни чужденци нарекоха този народ „балкански саксонци и японци", че за напредъка и подигането на селяните всички български правителства са полагали големи усилия.

Ще кажа само, че той няма право да приписва на Христа грешките и свирепостите на хора, които лицемерно са носили неговото име.

Ако намери за добре и обича, нека каже, че при всичките ограничения и причини за обезсърчение българския, народ не се е отчаял, а прави всички усилия да надмогне мъчнотиите и да напредва във всяко направление, макар и с големи мъчнотии.

Нека каже, че по всички градове и села има училища, където много младежи и от двата пола се учат, и че съзнателните българи полагат всякакви усилия и употребяват всички средства за просвета и общ напредък.

Изглежда, че първите апостоли на Христа не са били прости рибари, както обикновено се мисли, а и по-късните Христови последователи минали през мистериите; те са владеели тайни сили и са били истински чудотворци, когато представителите на днешната наука още се колебаят и с голямо въздържание посрещат неоспоримите факти на психични прояви - да не говорим за хипнотизма, за ада на Райхенбаха, за телепатията и за спиритическите изследвания на един Крукс, и на Шарл Рише, професор в Сорбоната.

И някога железният Рим - града на грубото насилие се е разкапвал от собствените си язви и напусто някои превзети историци (материалисти) хвърляли вината върху мистицизма, който уж отклонявал хората от истинския (?) живот; те постъпвали чисто по Нероновски.

Това е поучително за следващите поколения, защото Силите на Разрушението са едни и същи, а лицата са различни.

И кои са силите на Разрушението.

3. Иван Толев, заема своето място заслужено, защото той е проекция на светове и сили, които съществуват и днес.

Последователно, но с много труд, усилия и противодействия.

Тези сили съществуват.

В тях той е бил слуга на онези сили, които са воювали срещу Учителя.

Ето защо и него трябва да включим в „Изгревът", за да се изуми човек на силите в превъплъщенията човешки, които воюват срещу Учителя Дънов.

И ето защо това трябва да се напише, за да се знаят как са протекли Силите на Злото в събития, задвижили лица, земни власти и меча на Кесаря.

Защото Силите на разрушението се ръководят от Духът на Заблуждението т.е.

144. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920

Да познаваш силите на природата - топлина, светлина и електричество, да ги носиш в себе си, но да знаеш кога, как и доколко да си служиш с тях.

Каквато и да беше организацията, всичко ставаше доброволно, без никакво насилие.

Чудя се, обаче, на умението на Учителя, как можа да организира, да хармонизира, да обедини всички тия хора да слушат с години Новото Учение, предадено с любов и свобода, без никакво насилие, без никаква външна дисциплина и дресировка.

Не е лесно да станеш нов, истински човек; качества, добродетели, труд, усилия и работа са нужни, за да се преобрази човек, да стане нов.

145. Учителя образува 'Класът на добродетелите'. Търново, 22 август 1920

Това равновесие крие в три велики сили — в човешкия ум, в човешкото сърце и в човешката воля.

Тои показва, че силите в човека са в равновесие.

Тези три сили са в онази Божествена душа, в която се покоят чувствата.

Значи, ако предизвикате образувалия се тук триъгълник в ума си и предизвикате действието на Бога, на ангелите, на светиите, ако фиксирате ума си върху него, веднага ще привлечете тези Божествени сили на помощ и те ще ви дойдат на помощ.

146. Снимка на Величка Стойчева на легло, заобиколена от съмишленици

Всяко дело изисква усилия и жертви.

147. Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева

В сряда, четвъртия ден от сътворението на света, когато Бог е създал Слънцето и природата, Учителят говори пред Общият клас,********** съставен главно от праведни, за принципите и законите, по които са създадена природата и Слънцето и методите за използването на животворните им сили.

148. Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков (Фотокопие на препис на писмото), София

И всичко се движи в тия живот около тия три сили на душата.

149. Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите

С общи усилия това място беше изравнено.

Като не познават себе си, нито познават силите, които се крият в тях, хората се оплакват от условията, от обществото, в което живеят, от народа и пр.

С общи усилия я изравнихме.

150. Беседи изнесени от Учителя на събора, 22 август 1921 - Велико Търново

Сутрешен наряд, 22 августПравилният развой на човешките енергииПравилна употреба на ума, сърцето и волята в животаПравилното растене на душата и хармоничното развитие на душевните сили

151. Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото)

Ний ще се постараем да ви помогнем във вашите усилия.

152. Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)

Тук се изпитват силите, способностите и възможностите на човешката душа, тук се разрешават много задачи, лекуват се вековни недъзи, ликвидира се един стар живот – животът на миналото, подготвят се условията за Новия живот.

Учителя казва:Добродетелите са онази естествена сила в човека, която може да го направи мощен; те са великият капитал, около който започват да циркулират силите на Живата Природа.

Ето защо под човек се разбира сбор от всички Добродетели.Всички положителни и отрицателни сили имат свои представители около Учителя.

Една от първите задачи на Школата е да се възстановят тези пътища, по които живите сили на Природата идват и обновяват човека.

Обстановката, при която се работи в Общия клас, е по-друга.Лекциите на Младежкия клас имат предвид едно начало: умът, сърцето и тялото сега разгъват своите сили; те трябва да се насочат, да им се даде правилна насока, трябва да се създаде благоприятна и здравословна атмосфера, за да се развиват правилно.Младежкия клас Учителя нарече клас на вечната младост, на Божествената нежност и чистота.

Вековни заблуждения вървят като сенки подир човешките души, помрачават взора им, отнемат силите им, спъват ги в пътя им.

Много сили дремят в човешката душа, много дарби и способности.

Как да живеем, как да подобрим живота си, как да обновим живота си, как да развием ума си, как да очистим сърцето си, как да развием душевните си сили – на тези въпроси се отговаря пълно и се дават методи за работа.В Школата най-първо се пристъпва към основно проучване на човека – сегашния човек, така както е в тази му фаза, с тези сили, които се развиват в неговия организъм, проявяват се в неговия ум, действат в неговото сърце и се реализират в неговата воля.

В Божествената Школа се дават знания по какъв начин да овладее ученикът положителните и отрицателни сили на своето естество.

Казвам ви: едно е Знанието, една е Светлината, но Знанието от едно място не идва и Светлината през един прозорец не влиза.Правилото за ученика гласи:Само онова, което приложиш и опиташ, може да те ползва.Една от първите задачи на ученика е да познае себе си, силите, които са му дадени на разположение – да ги овладее, да ги направлява, да ги регулира, да установи правилни отношения с Живата Природа, да се ползва от нейните сили, да установи връзките си с Разумния невидим свят, който направлява Живота.

Внушението е един акт на насилие.

Учител е само Онзи, у Когото няма никакво насилие.

153. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

Следователно, от окултно гледище, вие можете да изучавате науката или с цел да намерите метод, чрез който да примирите противоречията в живота, или пък да намерите начин, чрез който да използвате силите на природата.

Който изучава науката с цел да използва природните сили, той се натъква на голяма опасност.

Той започва да се съзнава по-високо от другите, придобива по-голяма тежест в себе си и казва: „Аз разполагам със сили, които мога да употребя, както намирам за добре“.

Познаете ли Бога в себе си, вие ще познаете условията, при които можете да растете и да се развивате правилно; да познаете условията, които, от една страна, дават направление на вашето растене и развиване, а от друга страна, уравновесяват силите, които действат в вас.

Както цветята използват слънчевите лъчи, така и вие трябва да използвате силите на живата природа.

Същото нещо може да се каже и за окултните сили: някои окултни сили са съзнателни, разумни, а други са полусъзнателни, неразумни.

Като казвам, че едни сили са съзнателни, това показва, че те вървят в същата посока, в която и ние се движим.

Неразумните сили пък се движат в посока, противоположна на нашето движение.

Значи голямата мъчнотия привлича силите към един център.

Иначе става разпиляване, разсейване на силите и на вниманието в човека.

154. Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'

За целия сегашен мир има изостанали души, милиони изостанали души на земята, които са излезли извън човешката еволюция, те не може да използуват силите на природата, те са просяци, но са много хитри и лукави и използуват всички слабости на хората.

Ще ти кажат: „В окултните науки има такива и такива сили, което кажеш, ще го направиш“, и после ще започнеш да се пъчиш.

Голямо усилие не трябва, но се изисква наука, която да се приложи.

Туй състояние мнозина са го вкусили по-малко.

След една седмица пак се бориш, пак направиш усилие.

155. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици, 4 март

Не носили всеки от нас сега в гърдите си по една отломка от вечната красота, която днес приехме горе от щедри ръце.

156. Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева

В сряда, четвъртия ден от сътворението на света, когато Бог е създал Слънцето и природата, Учителят говори пред Общият клас,********** съставен главно от праведни, за принципите и законите, по които са създадена природата и Слънцето и методите за използването на животворните им сили.

157. Създаване на първите комуни в Бялото Братство

Много весели истории, но когато дойдоха те в Търново и те понеже нямали пари, щото Борис каза че са косили, че са копали, че жътвата са прибрали и тогава идват на събора в Търново.

158. Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Благовещение

Но в очите ни гори друг блясък, блясък на радост, жилавост и недоверие в силите на това пролетно плашило.

Вятърът бучи с всички сили, но вече му се не боим.

С удвоени и учетворени сили, здрави и бодри, слизаме към града, гдето ни зове дълга.

159. Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Гергьовден

А колко още безименни бели цветенца, поръсили навред полета и ливади като бели снежинки, нестопени от слънцето!

160. Учителя дава упражнението усилване на волята - нощно изкачване на Витоша

Той вярва в своите сили и разчита на великото ръководство на Духа.

161. Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)

Носили там, в чайник ли, в дамаджанка ли вода са носили.

Решихме да се връщаме.Още не бяхме закусили, всички бяхме в много хубаво разположение на духа.Ние с Мария Тодорова бяхме излезли така на слънце двете.

С общи усилия я изравнихме.

162. Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище

Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили Младежки Окултен Клас, Чамкория

163. Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата

На второ място – БПЦ започна да полага максимални усилия за спиране потока на непрекъснато увеличаващите се последователи на П.Дънов и евентуално, да ги възвърне в лоното на Църквата. Т.е.

На трето място – архиереите на БПЦ полагаха неимоверни усилия да предотвратят възникването в обществен план на тази т. нар.

Обаче всички чувстват едно дълбоко уважение, една особена почит, любов и всеки се стреми да прояви според силите си своята почит и уважение към Учителя" (пос. съч.,с.87-88).

164. Учителя организира екскурзия до връх Мусала

От усилията, които ще направи за развиване на дарбите и способностите си, зависи неговото бъдеще благо."„Всички на работа!

165. Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище

Живите сили в природата Общ Окултен Клас, Чам-Кория (Горското у-ще)

166. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

В Школата се проявят мощните сили на невидимия свят, на светлите напреднали същества, които работят за повдигане на цялото човечество." Тази окултна школа Учителя нарича Школата на Бялото Братство, която за първи път се открива за всички, които желаят да се учат.

Значи, всички разумни сили и всички добри желания у човека трябва да бъдат впрегнати за изкупуване, за изправяне на неговите погрешки.

Те представляват пет положителни и пет отрицателни сили.

Окултни сили действат в него.

Значи, Гьоте е знаел, че в Пентаграма се крият окултни сили."(17)

2. Понеже Пентаграмът е извор на светлина, която се излъчва във всички посоки и има благоприятни влияния върху ученика, той може да действа върху ученика, понеже създава наоколо благоприятна аура чрез окултните сили, които действат в него. (17)

Човек е още млада и неопитна душа и си служи с насилието, с неправдата, без да мисли за последствията.

Чрез страданието човек започва да разбира, че насилието, неправдата не е метод, с който трябва да служи.

Може би не всякога той вижда връзката между насилието, което той върши и страданието, което иде след него.

Ако той не разбере достатъчно добре на земята тази връзка между насилието и страданието, най-добре я вижда, когато след смъртта си отиде горе.

Същевренно добива известна власт върху някои сили и закони в природата.

Жезълът има и друго значение, както се спомена по-горе, през тази фаза на своето развитие човек се учи да манипулира известни природни сили и закони, да си служи с тях. (17)БУКВИТЕ

Буквата Д" означава силите, които помагат за узрявяне на известни плодове в човешката душа.

Тя представлява движение на тия сили.

Това са пет велики свята - пет мощни сили, събрани в една велика, необятна сила.

Когато известни сили искат да ви повлияят, гледат да разрушат ключовете, съобщенията, които имате, също, както ако се прекъсне коренът на дървото, за да няма съобщение за храна.

- Тук при тази Пентаграма работят други сили.

И тези хитреци след това провериха как действува Пентаграмата, когато сам по незнание обърнеш нейните сили в обратна посока и тези сили те разрушат.

Този символ означава още разпределяне на разумните сили в човека.

Причините бяха, че градивните сили, които са концентрирани в нея, бяха обърнати в обратна посока.

-- Щом не искаш доброволно, ще дойдат неорганизираните сили на природата и ще се справят с тебе по закона на петоъгълника, но обърнат с върха надолу.

От къде започва действието на тези сили [в Пентаграма ] -- От точка 1 (фиг. 3).

В тази стая не бива да се говорят лоши неща, понеже излизат сили от Пентаграма. (12)

Пентаграмът е мощно оръжие, за да бъде запазен човек от външни пречки и от вътрешна борба с лоши сили. (12)

11. Беседа „Разумните сили" от 28, 09.

Вие ще си премерите силите и ще видите, дали можете да го направите съзнателно.

И само така ще дойдем до другата страна на Школата за изучаване на природните сили и впрягането им в работа.

А при сегашната воля, желязна и гранитна, ще имаме само насилие и прах ще вдигаме.

Мене ще ми бъде приятно да установим вътре в Школата един ред, да представлявате един образец, та който дойде при нас, да знае, че имаме знания, че владеем силите на Природата и можем да сложим в света ред и порядък.

Като казвам ученик и Учител, разбирам, че като дойде Господ, каквото ни каже, ще Го оставим да ни каже и ще употребим всички сили да го изпълним точно.

И като направите опит, ще добиете чрез съзнанието една нова опитност, която ще усили ума ви, ще усили съзнанието ви и ще добиете в себе си по-голяма увереност.

И аз съм уверен, че във всинца вас има желание, сили, способности, вие всичко може да направите, само че още не познавате себе си.

Аз да ви кажа: преди две години бях в Свищов, където комунистите ме пазиха, понеже поповете пак бяха нагласили нещо.

Да бъдеш Ти все и все във всичките ни начинания, във всичките ни мисли, желания и действия; да бъдеш Ти начало и край на нашия живот, начало на всичката Твоя благост и край на всичките наши недоразумения; начало на Истината и край на лъжата; начало на Мъдростта и край на глупостта; начало на Силата и край на насилието.

167. Учителя е поканен от Архимандрит Евтимий на диспут в салона на читалище 'Надежда', Търново

Вятърът отначало започна да подуха леко, после постепенно се усили, докато се разрази в страшна буря.

168. (19-25) Сформиране на Школи на Бялото Братство в провициалните градове на България

В Школата се проявят мощните сили на невидимия свят, на светлите напреднали същества, които работят за повдигане на цялото човечество." Тази окултна школа Учителя нарича Школата на Бялото Братство, която за първи път се открива за всички, които желаят да се учат.

169. Учителя дава песента Фир-фюр-фен - Събора в Търново

Тази песен е за тониране и лекуване - регулира теченията на силите в човека, поставя го в хармония с Битието.

170. „Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък

На второ място – БПЦ започна да полага максимални усилия за спиране потока на непрекъснато увеличаващите се последователи на П.Дънов и евентуално, да ги възвърне в лоното на Църквата. Т.е.

На трето място – архиереите на БПЦ полагаха неимоверни усилия да предотвратят възникването в обществен план на тази т. нар.

Обаче всички чувстват едно дълбоко уважение, една особена почит, любов и всеки се стреми да прояви според силите си своята почит и уважение към Учителя" (пос. съч.,с.87-88).

171. Учителя дава песента 'Сила жива, изворна' - гр.София

Думите Зун-мезун в окултната музика регулират, те са равнодействащи сили.

172. Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков (Фотокопие на препис на писмото), София

Ние сме нагласили около дванадесет окултни упражнения до пението, но те ще дойдат с лекциите, които ги следват.

173. Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'

Всеки един от тях, като представител на онези сили и партии, от които бе дошъл, желаеше да се вмести в Школата на Учителя.

И тогава въпросът за външната организация отпада, защото тя се явява като насилие и ограничение, и законът на свободата изчезва по всички проекции на човека - духовно поле, умствено поле, чувствено поле, физическо поле.

174. Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14

Те са жива реалност на сили, които поради нашите грешки, своеволия и непослушание към Учителя се проектираха.

Тези сили разрушаваха всяко място, където бе стъпил кракът на Учителя и където бе изречено Словото Му.

Братството с усилията на всички, в предната част, откъм улицата построява салона, а в задната част зад къщата се построява дъсчена постройка, където група братя добре обиграни в печатарския занаят, по професия печатари, да могат да набират беседите на Учителя, а оттам набраните страници, да се закарват на някоя печатарска машина за отпечатване, с ръчна количка на ул. „Врабча".

175. Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици, чешмата - Ел Ше-дар

Как разпалва силите тази борба с природата!

Ето ги зелените изкпасили ниви.

176. Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото), София

Само по този начин могат да се използуват разумните сили.

177. На власт в България, чрез държавен преврат идва политическата партия Демократически сговор

Стамболийски срещу десните политически сили и едрия капитал.

178. Писмо от Учителя до Минчо Сотиров, София

За пътят на Любовта, Мъдростта и Истината са потребни хиляди пъти по-големи усилия да се разбудят и излекуват хората от техните недъзи.

179. Две упражнения от Учителя, дадени на 1 юли

Упражнениятя са дадени в лекцията "Проява на разумните сили в природата",1 юли 1923 г., Общ Окултен Клас, София.

Във всяко движение на ръцете вие можете да концентрирате ума си и да привличате силите на Природата.

Искате ли да уякчите силите на сърцето и ума си, кажете тъй: „Моето сърце ще се изпълни с Божествената Любов и ще бъде устойчиво във всяка Правда и Истина“ (лявата ръка над дясната).

180. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли

Следователно всичките сили, които не функционират едновременно във всичките полета те имат разрушително действие.

Човек се отличава по своя сложен организъм, по сложността на силите, които действат, но се отличава човек от животните понеже те не могат да използуват силите.

То са вторични сили, условни знакове.

181. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли

Следователно всичките сили, които не функционират едновременно във всичките полета те имат разрушително действие.

Човек се отличава по своя сложен организъм, по сложността на силите, които действат, но се отличава човек от животните понеже те не могат да използуват силите.

То са вторични сили, условни знакове.

182. Правителството на Цанков отказва да разреши провеждането на събора на Братството, забранен преди т...

Под внушение на чужди сили - на църквите и на определени обществени среди, правителството на Александър Стамболийски забрани събора на Бялото Братство през август 1923 година.

Под внушение на чужди сили - на църквите и на определени обществени среди, правителството на Александър Стамболийски забрани събора на Бялото Братство през август 1923 година.

Ние видяхме Силите Господни, които отвориха и дадоха Път на Школата.

183. Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)

Хралупи, в които могат трима да седнат, а над тях се извисили кичести гранки на богато раззеленило се дърво.

След няколко минутно усилие ето ни на самия връх.Чудесна гледка!

184. Учителя провежда екскурзия до Черни връх с учениците.

Има хора, които не се изкачват, но правят усилие с волята си и повдиганието става по-инак.

185. Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх

У вас като че умът ви стане празен - природни сили влезнат.

А що са природните сили?

Конят съдържа магнетически сили.(На Черни връх бяха дошли неколцина мъже с много хубави коне, които спокойно пасяха тревата.)

В духовния свят един нисък връх може да бъде висок и един висок може да бъде нисък, зависи от интензивността/на силите, които действуват там.

186. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември

Преди да се стопи снега слънцето ще се повдигне на небето, ъгълът на отклонението ще бъде по-голям; после ще се усили топлината, денят ще стане по-дълъг.

Тук трябва труд и усилие, но ще изгорите дървата.

Понеже вие искате да усилите работата, вашите работи ще се усилят.

Тъй както става ще ви обясня психологическите резултати в някои отношения - образуват се ред негативни сили.

Всякога в един наряд имаме за цел щото Божествените сили, КОЙТО действуват в целия ни организъм (сърце, душа, ум и дух) да добият едно хармонично развитие.

Вземете във физиката силите, в химията елементите - всички те се подчиняват.

187. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември

Всички ще се силите да имате едно основно вярване, т. е.

В духовната наука, при развиване на силите, които трябва да развиете има една опасност.

Вие ще си кажете: „В името на всички Божествени сили, вие не сте господари на положението".

Онези, които ръководят твоите съдбини, те са нагласили как да платиш полицата.

Ще се освободите от тях като ги дадете.Тези мъчнотии, които сега има в света, те са благоприятни условия, които сега се дават за развитие на вашия ум, на вашите сили.

Някои ученици мислят, че с много малко усилия може да излязат да се борят.

При усилията, които правите, тази среда прониква вътре и изменява средата на школата.

188. Упражнение от Учителя, дадено на 21 октомври (при объркване на мислите или чувствата)

Ако вие проточите дясната си ръка наляво, всички разумни сили, които направляват това движение, са при вас.

Всяко движение, в една или в друга посока, трябва да предизвиква съответстващи разумни сили, с които да можете да влезете във връзка.

189. Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева, София

Живота не е в богатството, ни в сиромашията, не е в силата и безсилието.

190. Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'

Учителят откри слънцето на учениците и даде знание и методи как да се използуват неговите сили.

Той създаде "Марш на Светлите Сили", които пристъпват със своя победен ритъм;

То събужда силите на душата, подкрепя я в трудния й път на земята, напомня й за нейната далечна родина и й посочва пътя към нея.

Те бяха метод и поука за останалите, как да трансформират своите състояния и как да работят с окултните сили, които боравят и се намират в Неговите песни.Една област от музиката на Учителя, от която се страхувам да пиша, е мистичната музика.

Молих се горещо да ми се даде да разбера на какво се дължи това безсилие у мен.

Аз се бях молила горещо преди това, за да разбера каква бе причината за моето безсилие и ето отговора беше дошъл в мен.

191. Упражнение от Учителя, дадено на 16 март (Любов,Радост,Веселие)

Вие трябва да знаете как да поляризирате и да концентрирате тия сили.

Направете това упражнение и оставете тия сили които идат отдолу, да минат през вас.

Препращайте тия сили нагоре!

192. Учителя присъства на втория младежки събор - София. Първи ден - 6 юли

От човешко гледище, ако кажем, че ще идем на екскурзия, в силите на природата ще се яви една реакция.

193. Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка

Той й е давал известни задачи и е наблюдавал нейните усилия да се справи с тях.

194. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август

се засили и цоп, всред реката.

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

Блаженство, силите растат.Безспирно горе, Боже, ти води ни

С общи усилия това място беше изравнено.

Като не познават себе си, нито познават силите, които се крият в тях, хората се оплакват от условията, от обществото, в което живеят, от народа и пр.

195. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август

се засили и цоп, всред реката.

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

Блаженство, силите растат.Безспирно горе, Боже, ти води ни

С общи усилия това място беше изравнено.

Като не познават себе си, нито познават силите, които се крият в тях, хората се оплакват от условията, от обществото, в което живеят, от народа и пр.

196. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август

се засили и цоп, всред реката.

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

Блаженство, силите растат.Безспирно горе, Боже, ти води ни

С общи усилия това място беше изравнено.

Като не познават себе си, нито познават силите, които се крият в тях, хората се оплакват от условията, от обществото, в което живеят, от народа и пр.

197. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август

се засили и цоп, всред реката.

” С някакъв нов прилив от сили, сякаш стоплени от тая чудна надежда се разотиваме, като се вглеждаме един в друг весели и обнадеждени.

Блаженство, силите растат.Безспирно горе, Боже, ти води ни

С общи усилия това място беше изравнено.

Като не познават себе си, нито познават силите, които се крият в тях, хората се оплакват от условията, от обществото, в което живеят, от народа и пр.

198. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 1 септември

Какви сили е имал в душата си да благославя Господа!

199. ( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

200. Упражнение от Учителя, дадено на 7 януари

Всяко движение се определя съобразно силите, които действат в човека.

201. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари

Обаче снегът е тъй дълбок и така мъчно се ходи, че с големи усилия много мъчно се придвижвахме нагоре.

С каквито платна имахме заградихме така наоколо да не духа, като се засили огъня стана приятно.

Направихме молитвата си, засилихме огъня, завряха чайниците и тъкмо да закусваме гледаме от долу по пътеката идват хора.

Решихме един ден да изпитаме своите сили и през месец февруари, снежен и студен, да отидем на Мусала.Слънчев беше този февруарски ден.

Слънцето клонеше към залез, а едва бяхме стигнали с усилие до мостчето, което преминава над рекичката.

202. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис

Направихме молитвата си, засилихме огъня, завряха чайниците и тъкмо да закусваме гледаме от долу по пътеката идват хора.

Обаче снегът е тъй дълбок и така мъчно се ходи, че с големи усилия много мъчно се придвижвахме нагоре.

С каквито платна имахме заградихме така наоколо да не духа, като се засили огъня стана приятно.

Направихме молитвата си, засилихме огъня, завряха чайниците и тъкмо да закусваме гледаме от долу по пътеката идват хора.

Решихме един ден да изпитаме своите сили и през месец февруари, снежен и студен, да отидем на Мусала.Слънчев беше този февруарски ден.

Слънцето клонеше към залез, а едва бяхме стигнали с усилие до мостчето, което преминава над рекичката.

203. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли

Като вземеш пътеката що води между кичести цветни брегове, по които не закачан от никого на воля се шири зелен здравец и незабравка, а над тях, като горски богове и богини борове и ели се извисили с богомолно прострени клони, все тъй, чак до синия лазур, все тая величествена гора от иглолистни дървета, ту порасли едно до друго в просторни равнини, ту накацали по скали и чукари, направени от майка природа, дълбокомислено в чудно разнообразие, за да бъде картината жива, говореща.Ненагледна хубост, що не се подава на описание от не вещата ми ръка, защото окото ми вместо да наблюдава и изучава се само диви във възторг и обожание.

Той познава природните закони и винаги, когато нещо не е по силите ни, пазил ни е като зеницата на окото си.Но още едно чудо!

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

204. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли

Като вземеш пътеката що води между кичести цветни брегове, по които не закачан от никого на воля се шири зелен здравец и незабравка, а над тях, като горски богове и богини борове и ели се извисили с богомолно прострени клони, все тъй, чак до синия лазур, все тая величествена гора от иглолистни дървета, ту порасли едно до друго в просторни равнини, ту накацали по скали и чукари, направени от майка природа, дълбокомислено в чудно разнообразие, за да бъде картината жива, говореща.Ненагледна хубост, що не се подава на описание от не вещата ми ръка, защото окото ми вместо да наблюдава и изучава се само диви във възторг и обожание.

Той познава природните закони и винаги, когато нещо не е по силите ни, пазил ни е като зеницата на окото си.Но още едно чудо!

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

205. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли

Като вземеш пътеката що води между кичести цветни брегове, по които не закачан от никого на воля се шири зелен здравец и незабравка, а над тях, като горски богове и богини борове и ели се извисили с богомолно прострени клони, все тъй, чак до синия лазур, все тая величествена гора от иглолистни дървета, ту порасли едно до друго в просторни равнини, ту накацали по скали и чукари, направени от майка природа, дълбокомислено в чудно разнообразие, за да бъде картината жива, говореща.Ненагледна хубост, що не се подава на описание от не вещата ми ръка, защото окото ми вместо да наблюдава и изучава се само диви във възторг и обожание.

Той познава природните закони и винаги, когато нещо не е по силите ни, пазил ни е като зеницата на окото си.Но още едно чудо!

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

206. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли

Като вземеш пътеката що води между кичести цветни брегове, по които не закачан от никого на воля се шири зелен здравец и незабравка, а над тях, като горски богове и богини борове и ели се извисили с богомолно прострени клони, все тъй, чак до синия лазур, все тая величествена гора от иглолистни дървета, ту порасли едно до друго в просторни равнини, ту накацали по скали и чукари, направени от майка природа, дълбокомислено в чудно разнообразие, за да бъде картината жива, говореща.Ненагледна хубост, що не се подава на описание от не вещата ми ръка, защото окото ми вместо да наблюдава и изучава се само диви във възторг и обожание.

Той познава природните закони и винаги, когато нещо не е по силите ни, пазил ни е като зеницата на окото си.Но още едно чудо!

Осъмваме бодри, весели, пълни с учетворени сили.Завчас се смъкваме в Чам Кория.

207. Арестуване на Учителя. Протокол за разпит - София, 21 юли 1925 г.

Учението ми изключва всяко насилие и изисква абсолютна чистота в мислите, чувствата и действията.

Ако те са здрави умствено и морално, лесно схващат преподаваните им уроци, а в противен случай сами да се откажат от една работа, която не би била по силите им.

208. Учителя е на екскурзия на Витоша с учениците - „Празник на победите”

Но всички тия юначества на вятъра ни само здравата разкикотват и събуждат у нас двойни сили.Ето ни вече изпъплили по „Зеленка”, после полазили по „Вади Душа”.

209. Упражнение от Учителя, дадено на 22 ноември

Ако държите крака си разслабен, няма да имате никакъв контакт със силите на Природата.

Всяко упражнение е добре използвано само тогава, когато имате контакт с живите сили на Природата, със силите на Земята и със силите на Слънцето.

210. Учителя дава музиката на песента 'Писмото'

Всеки един от тях, като представител на онези сили и партии, от които бе дошъл, желаеше да се вмести в Школата на Учителя.

И тогава въпросът за външната организация отпада, защото тя се явява като насилие и ограничение, и законът на свободата изчезва по всички проекции на човека - духовно поле, умствено поле, чувствено поле, физическо поле.

211. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

212. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

213. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари

Религията събужда висшите духовни сили и с тях човек не може да си играе.

За да могат да се използват тези сили, човек трябва да бъде внимателен.

Човек трябва да бъде една среда, през която Божествените сили да минават без никакво съпротивление.

214. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - Ел Шадай

Кой не иска да пие небесна амброзия, която дава стократни сили и окриля духа!

Аум - Бог - Сила - това не са само думи, а живи сили, които се вливат у нас - Магични Слова!

215. Упражнение от Учителя, дадено на 24 март

Ако не можете да владеете мускулите си, как ще владеете по-тънките сили?

216. Упражнение от Учителя, дадено на 28 април

По този начин се уравновесяват силите в организма.

217. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - Втори ден на Великден

Колената са с положителни сили, когато са свързани с природата.

Всеки един от нас се тревожи за много неща и губи много, много сили се изтеглят от него и вследствие на това се явява неврастенията.

218. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 6 май, Гергьовден, петък

Сини цветчета, подобно бисерни капки наръсили зелената ливада.

Пеят, защото е пролет, защото тъй нам се чини може би, дошли тука и вкусили райския й чар.

Да ми е никак да не ставам... Но Витоша магически ме освежава и връща силите ми.

Тези сили, като днешните тук, са извънредни.

219. Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева

Това усилие всякога произвежда едно недоволство в човека.

220. Разговори на Учителя с ръководителите - 9 август. Протокол

Това ще бъде верига за вас и вашите дела, когато дойдат тъмните сили за да ви пречат.

221. Разговори на Учителя с ръководителите - 20 декември. Протокол

Това ще бъде верига за вас и вашите дела, когато дойдат тъмните сили за да ви пречат.

222. Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София

Това усилие, опнати ръце е гимнастика и дава сила на дробовете.

Те били в свръзка още от Норвегия с наши някои братя и нарочно, идвайки на изток, потърсили Учителя, гдето ги завеждат от ул.

- Вдовиците знаят.Та казвам, и вие жертва ще правите от усилията на духът, който имате в себе си.

Насилието, това е най-слабата страна, най-слабото оръжие и то е на тяхната страна, а силата е на наша страна - Духът.

да турне от своите магнетически сили, от своите магнетизации за да стане водата животворна.

223. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Цанев, пояснява мисълта си - Нещо осезнателно иска да ни се даде, да владаме някои сили, да се направи нещо, или пък не е ли настанал момента за да се види оная велика благодат, която трябва ли да чакаме още.Брат П.

224. Учителя е на екскурзия на Витоша. Великден - втори ден

Заврели се под трънката и там сложили свое букетче, поръсили тревицата скромна.

225. Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София

Силите се възвръщат.

Екскурзиите навън тоже опресняват силите, а не че ги изтощават, както си мислят някои.После научете се през тия 10 седмици, да дишате сутрин не само с дробовете си, но и с костите си, така като че въздуха прониква и в мускули, и в кости.Бележки дръжте за състоянието, през което можете да минете.

След изтриванието пак една чаша топла вода с 10-на капки лимонов сок, той действува за стомаха добре.Закона е там: Всяко усилие, което човек направи за едно упражнение, все принася известни резултати, а в начало и да има грешка, все ще се научи да го прави правилно.

Учителят: Каквото поведение и мерки да вземат, религия с насилие не се държи.

226. Учителя е на екскурзия на Витоша - Гергьовден

Грозен ураган ехтеше над града и особено блъскаше по прозорците на тия, които с приготвени раници и обувки чакаха да съмне... Заставаше за миг, този голям юнак, негли сили да събере.

227. Построяване на Салона на Изгрева

Бяха купили грамадни стомни и всеки помагаше според силите си.

Тогава аз употребих много усилия, за да издиря и подредя техните имена.

Този салон беше направен с усилията на софиянци и приятели от провинцията.

Изучаваше и двете сили на Доброто и Злото и ги направляваше.

228. Учителя е на екскурзия на Витоша - Петровден

„Орион” е засилил всичките си ламби, грее всред другите звезди, като разкошно тежко украшение.

229. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август

Тогава аз употребих много усилия, за да издиря и подредя техните имена.

Мокрият клек най-първо се опираше, но после пламна с всички сили и разля животворна грейка.

230. Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август

Тогава аз употребих много усилия, за да издиря и подредя техните имена.

Мокрият клек най-първо се опираше, но после пламна с всички сили и разля животворна грейка.

231. Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите

Колко труд са положили младите момчета, колко усилие!

232. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Двама по двама се подгониха първо братя, после сестри, като гонените с всички усилия се пазеха да не бъдат заловени.

Още няколко двойки, още няколко двойки, и млади, и стари, надбягвайки се с всички сили.

Някой път с всички сили викахме да бъде хванат беглеца, а в друг случай пък крещяхме след него да избяга по-бърже и по-далече.После насядахме около Учителя.

233. Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари

Всички тъмни сили от върховете са пропъдени надолу.

234. Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари

Тъмните сили са турили насреща по пътя, по който сте тръгнали, автомати с опулени очи, изкуствени мечки, тигри, змии и ги въртят на пътя ви, за да ви уплашат.

Има посветени, които владеят силите на Природата.

235. Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Благовещение - 7 април

В Родопите, на „Карлъка” е изградена от Него оная чешма, оная кървава вода, която при Баташкото клане е служила за разтуха на ужасените бегълци... Разказва сестра Янакиева как сама, заради Учителя (а за Него, силите се удесеторяват и за най-слабия) сама изкопала големия трап за тая чешма.

236. Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Втори ден на Великден.

Неусетно ставам пленница на планината и не зная на къде да вървя...Когато пристигам на Ели Шедар, отдавна всички са вече закусили и забравили за трудния път.

237. Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Кирил и Методий, 24 май 1928 г.

Извисили се стройни буки, борове и габер.

238. Писмо от Учителя до учениците (и спомен на Мария Тодорова за писмата в школата), София

А Любовта е принцип, който носи отвън и влиза в теб като сили и енергии, които трябва да те организират и да създадат в теб друг вътрешен свят.

239. Забрана на събора от властите. Блокада на Изгрева.

Когато казали на Учителя, той казал: „Те се свързват с отрицателните сили.

Отрицателните сили им действат по такъв начин.

Заради това не е хубаво да се свързва човек с отрицателните сили."

240. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Няма иглика, жълт минзухар, няма я незабравката; като че никога не са били, никога не са красили тия полета.

241. Учителя е на Витоша с учениците - 24 май 1929

У някои хора в света сега се пробуждат известни сили - да виждат отпред и отзад, да виждат през стена като с рентгенови лъчи.

Могат да се развият духовни сили в човека.

242. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София

Не, не, това не е по силите ми.Цели шест дена из недрата на Рила.

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

243. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли

Не, не, това не е по силите ми.Цели шест дена из недрата на Рила.

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

244. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли

Не, не, това не е по силите ми.Цели шест дена из недрата на Рила.

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

245. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден

Не, не, това не е по силите ми.Цели шест дена из недрата на Рила.

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

246. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли

Не, не, това не е по силите ми.Цели шест дена из недрата на Рила.

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

247. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 14 юли

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

248. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 15 ден

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

249. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 16 ден

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

250. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 17 ден. Потегляне за София

Изобщо казано, в камъните живеят известни сили и когато човек отиде при тях, приема от тези сили.

251. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.” Това изречение показва с какви мощни сили може да разполага човек, стига да е будно неговото съзнание.

Отиването там имаше и една чисто практическа задача, след упражненията всеки вземаше според силите си дърва за огъня.

На планетата Земя обаче се раждат и хора проводници на тъмните, злите сили в природата.

Направен с такива усилия, полезен не само за нас, но и за всички проходящи в този край, полезен при лошо време и за самите тях, които го разрушиха.

252. Учителя се качва на седемте рилски езера и се присъединява към учениците. 15 август

Цялото ни внимание е в нозете и ръцете, очите ни опират върху ронливите сипеи, о които се държим със свръхчовешки усилия.

253. Учителя на седемте рилски езера с ученици. Откриването на извора при второто езеро 'Ръцете които дават'....

Цялото ни внимание е в нозете и ръцете, очите ни опират върху ронливите сипеи, о които се държим със свръхчовешки усилия.

254. Учителя на седемте рилски езера с учениците. Заминаване. Буря - 23 август

Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.“ Това изречение показва с какви мощни сили може да разполага човек, стига да е будно неговото съзнание.

255. Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов

Той знае освен това, че до големите духовни истини човек не може да се доближи без едно морално издигане и пречистване, без пробуждане на спящите в него духовни сили и способности; той знае, че тия истини се разкриват постепенно като прозрение, жив опит, несъмнена и очевидна действителност само на „пробудилата се” чиста душа, способна да живее в хармония с тях.

(у първите християни: етерен, астрален, умствен и три духовни свята); че силите на всяко по-висше поле, като по-тънки и по-духовни, проникват по-нисшето поле и всички тия взаимно проникващи се полета съставят едно единно битие, единен живот на всемирния дух.

В по-висшите светове се проявяват по-висши строителни сили; те са обитаеми и от същества от по висши степени на еволюция от тази на човечеството и съществува една голяма йерархия на такива по-висши същества.

Те са живи сили, които рушат и градят.

Най-висшите строителни сили, това са висшето космическо или божествено съзнание, божествената мисъл, божествената любов.

Тия висши строителни сили толкова по-пълно се проектират във всяко духовно същество и по-пълно се проявяват чрез него, колкото то е от една по-висша духовна еволюция и колкото по-голямо индивидуално съвършенство е достигнало.

То вижда само сянката на нещата, променливата видимост, а не и истинското съдържание, истинския живот, не и ония духовни и разумни творчески сили, които се проявяват и работят зад тази видимост.

Науката досега е изучавала само външната форма и едва тепърва започва да се интересува за истинските строителни сили.

Истинската наука трябва да отиде по-далече от изучаване съдържанието и вътрешните строителни сили; тя трябва да дири и дълбокия смисъл на нещата.

Както окултистите от всички времена са учили, съвършеният, завършилият своята земна еволюция човек е наистина „подобие Божие”, „син Божий”, „микрокосмос”, който крие в себе си естеството, устройството и великите сили и тайни на цялото битие.

Тая разумност се манифестира в общия строеж на мирозданието, в общия план на всемирното развитие, в съществуването на разумните души и творчески сили, в природните закони, които регулират всички промени, а така също и в най-малкото движение и най-малката проява.

(7) Това е по-право „стръмният път” на разумните свръхусилия, това е преминаването към един по-разумен живот, към едно по-висше съзнание.

„Ученик” е онзи, който не само е разбрал, че е дошъл на земята да научи най-великото изкуство на разумния живот, да расте в знания, в постигане висшата истина, в проявление на божествената любов и достигне да бъде истински служител и съработник на висшите разумни сили и на Бога, но е и в състояние да даде всички жертви, да направи всички усилия, за да придобие и усъвършенства постепенно това изкуство.

Идеалният ученик, който трябва да дорасне като такъв в процеса на едно дълго развитие, е човекът на най-възвишената творческа любов, на най-живоносната светлина, на най-хармоничния мир, на най-чистата радост, която от нищо не може да се помрачи; той е човек на съвършеното здраве, на висшия духовен живот, на знанието и личната опитност; той е достойният съработник на разумните сили и на Бога в изграждане новото и великото в живота.

Но когато християнството стана държавна религия – религия, от една страна, на цялата невежествена народна маса, а от друга, на робовладелците, феодалите, властодръжците, на всички, които живееха в упражняване на експлоатацията, насилието, неправдата, тогава то беше подложено на изопачаване, тесният път беше изоставен, тайното учение – забравено.

Тогава се създаде едно удобно християнство; започна да се проповядва и вярва в постигане царството Божие не на земята, а на небето, не чрез изпълнение волята Божия и прилагането на любовта, изключваща всяка омраза и всяко насилие, и не чрез постигане истинското съвършенство, а чрез Христовата жертва, чрез простата вяра в Христа, чрез изпълнението на чисто външни формалности и обреди.

Тъй се замени „тесният път” с широкия и удобен път на насилието, неправдата и греха.

Дънов обаче са далеч зад боевата линия на ожесточените днес социални борби, далеч зад всички тия революционни сили, които привличат около своите знамена недоволната народна маса.

256. Писмо от Учителя до Минчо Сотиров - Молитва, (датата е на получаването в Бургас)

Господи, молим Ти ся изпрати Ангелските Си сили и светлите духове върху нас и нашите домове, с които да работим за въдворение на Великите Ти принципи на: Любовта, Мъдростта и Истината, за прославление Името Божие на Земята.

257. Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'

На такива същества винаги може да се разчита.На втория ред кръгът е пресечен с един хоризонтален диаметър, който отговаря на Духовния свят, където силите и възможностите са два пъти по-малки от тези в Божествения.

Вдясно има две взаимно перпендикулярни линии с ъгли, насочени надолу и нагоре, които показват силната изява на положителните и негативните сили, от която се раждат и големите противоречия.

Проектиран на земята , квадратът представлява семейството: бащата, майката, синът и дъщерята, които трябва да хармонират своя живот - да разрешат правилно въпроса за доброто и злото в себе си.На третия ред кръгът е пресечен от два взаимно перпендикулярни диаметъра, което отговаря на физическия свят, в който силите и възможностите са 4 пъти по-малки от тези в Божествения и 2 пъти по-малки от Духовния свят.

258. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 3 август

"И после продължава с приказки за неизречената мъдрост на Мировия Учител, за странника, който в дългия си път през вечността, се спрял тук и накарал този извор да избликне, та когато пътник морен потърси сили и утеха в самотен час, да спре при извора на любовта.Второто от седемте рилски езера, край югоизточния бряг на което се намира изворът „Ръцете които дават", Учителя нарече Ел Бур или Благото на живота.3 августЧухме хубава беседа от Учителя.

259. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 4 август

"И после продължава с приказки за неизречената мъдрост на Мировия Учител, за странника, който в дългия си път през вечността, се спрял тук и накарал този извор да избликне, та когато пътник морен потърси сили и утеха в самотен час, да спре при извора на любовта.Второто от седемте рилски езера, край югоизточния бряг на което се намира изворът „Ръцете които дават", Учителя нарече Ел Бур или Благото на живота.3 августЧухме хубава беседа от Учителя.

260. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 18 август

"И после продължава с приказки за неизречената мъдрост на Мировия Учител, за странника, който в дългия си път през вечността, се спрял тук и накарал този извор да избликне, та когато пътник морен потърси сили и утеха в самотен час, да спре при извора на любовта.Второто от седемте рилски езера, край югоизточния бряг на което се намира изворът „Ръцете които дават", Учителя нарече Ел Бур или Благото на живота.3 августЧухме хубава беседа от Учителя.

261. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август

Има две сили в света, които се борят - хората ги наричат добро и зло.

262. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 29 август

Не се ангажирвай да свършиш работата, която не е по силите ти.

263. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 30 август

Ние работим, но губим от силите си, от мислите си - това е изтощение.

Богатите трябва да работят, трябва да впрегнат на работа силите си.

264. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 31 август

Всяка добра мисъл, която човек има представлява едно усилие и един ден, онези, които искат да ви помогнат в онова, което вие сте започнали, те ще го доизкарат.

Та с постоянното усилие, което човек може да прави, с разумна дейност ще протече вода.

А Пък останалото време до един час може да го употребите в съзерцание и молитва, за да се усили Духът ви, мисълта в сърцето ви, волята ви за достигане на някои ваши желания, постижения, за това, което не ви достига, за това, от което имате нужда.Само проявената Божия Любов, само проявената Божия Мъдрост,

С постоянно усилие, с разумна дейност, каквито человек може да прояви, ще потече вода.

265. Учителя започва изнасянето на Утринните слово с беседата 'Абсолютната Истина'

Не ставайте слуги на дявола, на отрицателните сили.

266. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Гергьовден

Той се радва, че не сме забравили усилието на природата да покаже на своите възторжени обожатели една от скъпите своите усмивки.Неусетно сме изгладнели тъй много, че когато изсвириха за обяд, мигновено се редим в кръг и празним раниците си.

267. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Възнесение

Нивите изкпасили.

268. Група от Братството, без Учителя - екскурзия на Витоша. Свети Дух, 1 юни

Нивите са извисили човешки бой, люшнали се под сутришния зефир като бисер на зелени вълни.

Как се е засилил!

Отсреща борчетата са се вече извисили.

269. Учителя и част от Братството се качват на Рила (Езерата) - лятна духовна школа (от 27 юни до 12 август).

Изгрялото слънце в далечината даваше представа, като че в този момент слънцето плува в небесната шир, а ние с Молитвения връх сме се извисили над земната шир и Духът е Този, Който ни обединява.

270. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли

Не уповай на безсилието.

271. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли

Глава, която храни светли мисли, сърце, което храни светли чувства, тяло, което храни {светли сили} и кратуна, която {възприема чиста вода, са желателни неща.}

Когато мислите са на мястото си, чувствата, силите и кратуната - на мястото си, тогава се постигат всичките желани неща.

Планината е пълна с чист въздух, сили и пр., а полето има богатства, блага и пр.

Когато умът, сърцето и силите в него [в човека] са хармонични, тогава „се"-то [буквата „с" той] ще пише правилно.

Да благодарите на Бога за всички хубави мисли, чувства, сили...

272. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август

Поддържай слабото усилие на своята воля, колкото и малко да е това усилие!

То е насилие.

273. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Ако, ние големите, почнем да опустошаваме, те ще ни надминат; ако почнем да градим, те ще вземат живо участие и пряко силите си даже.

Намериха й корена, забождат лостове, измерват силите си.

274. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август

Всеки един от вас трябва да стане проводник, да изпратите енергиите на Доброто към всички добри хора, силите на Любовта - към всички добри хора, силите на Правдата - към всички добри хора, после - силите на Истината и на Мъдростта.

Ще прекарате силите на Доброто през палеца към всички добри хора, за да почувствувате тяхната доброта.

Най-малкото усилие е драсването на една клечка - за Истината, Любовта и пр.

Тогаз, кое е най-малкото усилие в света?

Ще драснеш клечката (най-малкото усилие) и ще се яви светлина.

" Ще драснеш клечката и веднага ще дойде светлината - с най-малко усилие; но непременно ще допреш клечката до кутията, няма да я махаш във въздуха, инак с години ще чакаш.

275. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август

Завършва авиационната школа като пилот № 319 на английските кралски въздушни сили.

Там Лулчев проявява мощни духовни сили - събужда припаднала дама, повдига един от ръководителите на конгреса на половин метър от земята.

Лулчев има също така Уран в ІХ дом, като Учителя, на когото Уран няма аспекти, докато на Лулчев е и (тригон на Уран с Луна и Плутон), връзка с жените и неутрализиране в ума на отрицателните сили.

Съвпадът на Плутон с Нептун () дава превес на отрицателните сили в него, понеже Плутон е по-високо поставен.

Разбира, че това е един силен дух и си помисля - кой знае какви сили и способности има.

След смъртта си Соломон попада в ада, където дяволите стояли настрана от него, понеже той владеел окултни сили да връзва духовете и това ги плашело.

Владееше природни сили.

Игнат отговорил: „Не смея, вие с Лулчев владеете природните сили и кой знае накъде ще ме изтъркаляте.” Един познат на Методи му казва: „Не смея да мисля за него (Лулчев), а камо ли да говоря за него, за да не пострадам.” Лулчев имаше силна мисъл и проникващ поглед.

Това беше кражба посред бял ден, това беше отвличане на живи хора посред бял ден, защото попаднаха под влиянието на други сили.

Ние знаехме, че тук времето се определя от други фактори и че има зависимост между нашето присъствие и природните сили.

276. Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език

Има песни, които са зов - те призовават добрите сили, които могат да ни помогнат в труден момент.

277. Учителя дава песента 'Малката буболечица'

Учителят я гледа строго: "Защо не взе мерки срещу пакостливите и тъмни сили?

В тази книжка има увод, а след това раздел "Основи на Паневритмията", в който Учителят дава принципите на Паневритмията и законите и силите, които са я създали.

278. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

279. Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'

Извисили върхове нагоре дърветата се молят и чакат на вечността да платят своя дан.

280. Учителя дава песента 'Добър ден'

Това е химн на Светлите сили, които идват да помогнат на човека, да го повдигнат и освободят.

Тя уравновесява силите, които създават тези състояния в човешката душа.

Всички картини в Природата са символи на онези живи сили и закони, които работят в нея.

Когато човек попадне в една от тия гами, когато хармонизира силите на своя организъм, той влиза в Природата, разбира я, въодушевява се от обстановката, която го заобикаля, неусетно започва да пее от дълбочината на душата си.

Това е смисълът на съвършенството – да се хармонизира човек със силите на Великата Разумна Природа, да чува музиката на Всемира.Понякога в нашите екскурзии из планините Учителя ни е спирал при някой хубав ручей и е обръщал вниманието ни върху песента на водите между камъните.

Това упражнение е метод да се превърне едно негативно състояние в положително, да се използват отрицателните сили за творческа работа.

Да имаш вяра...като отговор на едно състояние на обезверяване, на съмнение.Тези песни останаха като методи, чрез които човек може да превърне едно негативно състояние в положително, да насочи силите към Добро.При окултното пеене важен е резултатът.

В ума и сърцето влизат нови сили.

Ако искате да се тонирате, да възстановите своя Мир и добро разположение, пейте.Окултната музика е едно спомагателно средство за развиване на ума и сърцето, на техните способности и сили.

Това е първата терца – човек се самоопределя.Фа – укрепване, хармонизиране силите на ума, сърцето и волята.

От него черпи сили, за да върви по своя път.Между музикалните упражнения, които Учителя даде, има песни, в които се възпяват големите противоречия в Живота.

Тук са необходими всичките сили на душата и Духа, за да премине човек от един свят на мрак и ограничение към света на Светлината и Свободата, от стария в новия живот.

Те ще ти стиснат ръката и ще ти кажат: “Ние сме радостни, че извървя дългия път и дойде при нас.”От тъмнина към Светлина,от студ към Топлина, от безсилие към Сила.Учителя работи дълго време върху българската народна песен.

Между силите на човека и силите на Живата Природа става правилна, хармонична обмяна.

Въздействието на Паневритмията е дълбоко и всестранно.Има упражнения, които въздействат върху ума,има упражнения, които въздействат върху чувствата, други пък регулират теченията на силите във физическото тяло.

Едновременно с това те оказват дълбоко въздействие върху душата; и ако човек е играл съсредоточено, чувства един подем на силите в целия организъм и бодрост на духа.Упражненията трябва да се изпълняват съсредоточено, с будна мисъл и чувство.

Така тя събужда тези сили в човека, които го повдигат.

Тя го поставя във връзка със същите сили в Живата Природа.

Те изразяват идеите, силите, които сега започват да работят в Живота.

Паневритмията е едно средство – тези идеи и сили да достигнат до човешките души, да ги възродят и повдигнат.

Основните идеи, вложени в Паневритмията, може да се преведат приблизително така: между човека и Природата става непрекъснато обмяна на сили.

Това общение трябва да става правилно, хармонично, по законите на музиката.В Природата има два вида сили – творчески и разрушителни.

Чрез красивите и хармонични движения човек се свързва с творческите сили и ги възприема.

С Радостта идва и благодарността, благодарността към великото, Божественото, което работи в света.Положителните и отрицателните сили в Природата съграждат всеки организъм.

Действията на положителните и отрицателни сили трябва да се хармонизират както в нас, тъй и вън от нас.

Това е идеята в упражнението Мисли, право мисли.Човек е под влиянието на два центъра на сили – център на Слънцето и център на Земята.

Той е жив център на силите на Разумната Природа, които действат сега в човешката душа.Живият кръг на Паневритмията е зов към всички човеци по цялата Земя за един нов живот на Любов, Хармония и Братство.

В своя духовен път човек работи последователно с петте Добродетели, гради със силите, които те съдържат, своя дом.

281. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Учителят и прави строга забележка, че не е взела много сериозни мерки срещу пакостливите тъмни сили, които, като виждат светлината на съществото, което и диктува, отиват при нея и и развалят работата,

Учителят я гледа строго: "Защо не взе мерки срещу пакостливите и тъмни сили?

В тази книжка има увод, а след това раздел "Основи на Паневритмията", в който Учителят дава принципите на Паневритмията и законите и силите, които са я създали.

При играене на Паневритмията, когато нашите движения се правят едновременно и ритмично, се получават големи духовни сили и хармония, които ползват всички играещи.

И всяко насилие внася голям дисонанс във всички играещи.

Паневритмията е свещенодействие пред лицето на Бога и всички ангелски ликове и затова ние постоянно трябва да правим съзнателни усилия, за да сме на висотата на призванието си като ученици на велик Учител.

Тогава тази Божествена енергия ще тече непреривно към земята под ъгъл от 45° като светъл пояс и ще ни изпълва със своите могъщи сили, любов и мъдрост.

Учителят и прави строга забележка, че не е взела много сериозни мерки срещу пакостливите тъмни сили, които, като виждат светлината на съществото, което и диктува, отиват при нея и и развалят работата,

Не може човек с физически усилия да придобие духовни добродетели.

109)Паневритмията представлява един чувствителен събирателен фокус на силите от Божествения, духовния и физическия свят.

Първите десет упражнения са носители на силите на Божествения свят и са свързани с него.

Упражненията от 20 - „Побеждаване", до 28 - „Промисъл", са свързани със силите на физическия свят и проблемите на земния живот и добродетелите, които трябва да придобием в този живот.Упражненията от „Божествения свят" започват с мелодията на „Първия ден на пролетта".

Параболата представлява духовния свят, отворен за Божествените енергии.Хиперболата символизира Божественият свят, този неизчерпаем извор на сили и енергии.

Цялата Паневритмия е свързана с дейността и движението на Слънцето.Учителят в една своя беседа отбелязва, че всички негови упражнения, дадени на учениците: „Паневритмията ", „Слънчевите лъчи", „Пентаграма", първите шест упражнения и над 200 други упражнения, всички започват напред и с десния крак.Паневритмията е такова съчетание на разумни движения, при които всички мускули и органи се раздвижват хармонично в играещия и в него се възстановява хармонията на пълното единство на силите в организма му.

Затова той не пускаше ръцете си назад, за да не дава сили на тъмната лъжа и да не прави връзка с нея, макар че Той я командва.

Значи, когато някой новонаучен от „ръководителите" на Паневритмията играе упражнението „Аоум", по този начин с дясната си ръка, насочена напред и нагоре под ъгъл 45°, той се свързва със силите на небето и след това унищожава всичко, възприето отгоре, защото то изтича по лявата ръка, насочена надолу и назад под ъгъл 45° към ада.

Това не е изтичане на злото от нас към ада, както някои тълкуватели на Паневритмията казват, а е свързано с адовите сили, към които ние имаме атавистични навици още от падението на човечеството и щом сме свързани с тях, много мъчно можем да се освободим.

Понеже невидимият свят отчита и цени усилията, които ние правим за постигане на някоя наша цел, заради големите усилия, които сме направили, даже да не сме я постигнали, те ни благославят.

Така и с неправилното изиграване на Паневритмията те отчитат нашите големи усилия и вдъхновението, с което играем Паневритмията, и подобряват условията на живота ни.В1944 г.

282. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

283. Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои (началото на август)

С общи усилия това място беше изравнено.

Като не познават себе си, нито познават силите, които се крият в тях, хората се оплакват от условията, от обществото, в което живеят, от народа и пр.

284. Учителя дава песента 'В пустинята на живота'

где насилието се шири,

285. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 6 февруари

Когато сме отпаднали духом, да употребим усилие да повдигнем духа си.

Изпитва ни се вярата и 3с да се усили вярата.

286. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август

Хубаво е човек да се откъсне, макар и за малко време, от шумния град и да дойде да си отдъхне в разтворените обятия на планината, при нейните върхове и кристални езера, при чист и здравен въздух, за добиване на нови сили, добро здраве и духовен подем.

287. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август

Всяка година човек изгубва от силите си, остарява, а човек трябва да се обновява постоянно, и ако ще заминете за другия свят, млади да заминете.

288. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Правият път зависи от интензивността на силите у човека.

289. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември

И в най-дребните същества, и в атомите, и в силите, навсякъде се вижда нейното влияние в една или друга форма.

290. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември

И в най-дребните същества, и в атомите, и в силите, навсякъде се вижда нейното влияние в една или друга форма.

291. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември

И в най-дребните същества, и в атомите, и в силите, навсякъде се вижда нейното влияние в една или друга форма.

292. Учителя дава песента 'Буря'. 15 декември

Няма сили да плаче, няма сили да проговори.

А Той ни каза: "Бурята се задвижва от сили, които не са подвластни на хората".

293. Учителя дава песента 'Берхан-Ази'

И него текст не го сложиха в песнопойката."Марш на светлите сили".

Дано имам сили и вдъхновение да го сторя."Малкият планински извор".

294. Разговор с Учителя за музиката, записан от Боян Боев. Изгрева - София

Човек само като страда, скъсва въжето, с което е вързан от силите на тъмнината.

И тъмните сили са вързали човека с едно въже и като дойдат страданията, човек насила скъсва въжето и се освобождава.

295. Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)

Той бе един дързък човек, нахален човек, който бе готов да извърши и насилие и да нападне с юмруци Учителя.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Прави усилия, но не може.

Много от тия прояви не са изразени външно, но създават условия за привличане на отрицателните сили, които атакуват Братството отвсякъде.

Чувствува прилив на сили и добро разположение.

някои от съветниците на Царя бяха подкупили наемници, които да нападнат Учителя, да Го убият, за да докажат на Цар Борис III,че Учителят няма свръхестествени сили.

296. Учителя дава песента 'Марш на Светлите сили'

Учителя дава песента "Марш на Светлите сили"

Победен марш на Светлите ангелски сили в Живата природа, които шестват със своя характерен ритъм.

"Марш на светлите сили".

Дано имам сили и вдъхновение да го сторя.

Изпълнение на "Марш на светлите сили", 22.09.2013.

И него текст не го сложиха в песнопойката."Марш на светлите сили".

Дано имам сили и вдъхновение да го сторя."Малкият планински извор".

297. Учителя изпраща работна група от ученици за подготовка на лагера на Рила. 1 юли

Много от тия прояви не са изразени външно, но създават условия за привличане на отрицателните сили, които атакуват Братството отвсякъде.

Чувствува прилив на сили и добро разположение.

298. Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли

Много от тия прояви не са изразени външно, но създават условия за привличане на отрицателните сили, които атакуват Братството отвсякъде.

Чувствува прилив на сили и добро разположение.

Той бе един дързък човек, нахален човек, който бе готов да извърши и насилие и да нападне с юмруци Учителя.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Прави усилия, но не може.

299. Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.

Той бе един дързък човек, нахален човек, който бе готов да извърши и насилие и да нападне с юмруци Учителя.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Прави усилия, но не може.

300. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Видях, че с насилието си я отдалечих веднъж завинаги от себе си.

Насилието ражда насилие и омраза, а аз трябваше с любов.

Тя е добра, с благ характер, с външни и вътрешни положителни качества, с несравнимо духовна жажда за духовен стремеж и постоянно усилие да учи, да се съвършенствува в изучаването Словото на Учителя, в изучаването музиката, в свирене на цигулка и пеене по ноти.

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

301. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Видях, че с насилието си я отдалечих веднъж завинаги от себе си.

Насилието ражда насилие и омраза, а аз трябваше с любов.

Тя е добра, с благ характер, с външни и вътрешни положителни качества, с несравнимо духовна жажда за духовен стремеж и постоянно усилие да учи, да се съвършенствува в изучаването Словото на Учителя, в изучаването музиката, в свирене на цигулка и пеене по ноти.

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

302. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Видях, че с насилието си я отдалечих веднъж завинаги от себе си.

Насилието ражда насилие и омраза, а аз трябваше с любов.

Тя е добра, с благ характер, с външни и вътрешни положителни качества, с несравнимо духовна жажда за духовен стремеж и постоянно усилие да учи, да се съвършенствува в изучаването Словото на Учителя, в изучаването музиката, в свирене на цигулка и пеене по ноти.

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

303. Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август

Той бе един дързък човек, нахален човек, който бе готов да извърши и насилие и да нападне с юмруци Учителя.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Прави усилия, но не може.

304. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Той бе един дързък човек, нахален човек, който бе готов да извърши и насилие и да нападне с юмруци Учителя.

Той имаше сили и умение да се справи с всекиго.

Прави усилия, но не може.

Птичките в природата, може би съзнателно, може би по инстинкт, ръководени от висши същества, стават рано, в зори, и се радват на живота и пеят и възхваляват живота, Твореца, а само човекът, потънал в грижи и неволи, се върти в грижи и суетни мисли и състояния, които бавно го душат и изсмукват всички жизнени сили от него, докато го изчерпат и захвърлят в гроба (безразличния, несъзнателния живот).От повече от 10 дни все облачното небе и по няколко пъти валене, тая заран се полуизяснило, а мъглата в Нишавската долина се разстлала като море с разни отсенки, стърчат само тук-таме острите върхове на високи баири, като островчета.

Видях, че с насилието си я отдалечих веднъж завинаги от себе си.

Насилието ражда насилие и омраза, а аз трябваше с любов.

Тя е добра, с благ характер, с външни и вътрешни положителни качества, с несравнимо духовна жажда за духовен стремеж и постоянно усилие да учи, да се съвършенствува в изучаването Словото на Учителя, в изучаването музиката, в свирене на цигулка и пеене по ноти.

Молитвата и големите усилия ми помогнаха да раздера тая черна и дебела обвивка, тая гъста атмосфера на низшото влечение и сега духом съм облекчен, че мога да издигна мисълта, сърце и душа в чистите полета на братството и сестринството, където душите взаимно си подпомагат и крепят и задружно изработват новите строителни материали за изграждането на храма неръкотворен за нашите души.Със съзнанието аз мога да надничам в чистия идеен свят и да се радвам на обилните плодове, що има в него.

Въздухът като че ли ми бе малко, гърдите разстроени, но като прочетох писмото й, то ми вля сили.

305. Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата

Няма сили да плаче, няма сили да проговори.

А Той ни каза: "Бурята се задвижва от сили, които не са подвластни на хората".

306. Учителя дава песента 'Зов на планината'

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

307. Учителя дава песента 'Там далече'

По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и възможности.

Онзи, който се добере до вътрешния смисъл на тази песен и се свърже с нея, може да се ползува от скритите сили, които могат да слязат от Невидимия свят чрез нея, защото тя е свързана със своя Първоизточник.

308. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 14 март

По закона на Свободата изяви Любовта си, не по насилие.

309. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.

Учителят прави едно предсказание за условията в планината и великия подем, който ще обхване всички хора, възприели неговите светли идеи за отиване в природата и свързване с нейните живи сили.„Планината дава на човека, а не взима от него.

По този начин ще се приспособите към силите на природата и ще ги използвате правилно.

Всички добродетели се изпитват чрез Любовта... Човек се качва по високите върхове, за да усили Любовта си." /"Лъчи на живота", с.

Като гледате усилията, които този човек прави, намирате, че това изкачване на върха е безпредметно.

14/„Да се качва човек по високите върхове, това значи да се обменя със силите на природата.

Учителят прави едно предсказание за условията в планината и великия подем, който ще обхване всички хора, възприели неговите светли идеи за отиване в природата и свързване с нейните живи сили.„Планината дава на човека, а не взима от него.

310. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 27 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

311. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 28 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

312. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 29 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

313. Учителя с 6 ученика на четиридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 30 септември

Астралният свят сега е свободен от тъмните сили.

Знанието, което имат тъмните сили, те са го откраднали от светлите същества.

Обаче знанието на светлите същества расте, а на тъмните сили не расте.

Този змей символизира тъмните сили, които ще бъдат вързани в земята, ще бъдат изгонени от физическия свят.

314. Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.

Учението ми изключва всякакво насилие, изисква абсолютна чистота в мислите, чувствата и действията.

Ако те са здрави умствено и морално, лесно схващат предаваните им уроци, в противен случай, могат сами да се откажат от една работа, която не е по силите им.

315. Разговор с Учителя ('Разговор за Любовта'), записан от Боян Боев, 24 декември 1937 г.

Учителя каза:Сега да дам нова задача, пак за десет дена: Сега изпращайте всеки ден по една мисъл общо на всички добри хора, да се усили тяхната любов към Бога!

316. Дихателно упражнение, дадено от Учителя на 7 януари 1938 г. Записал Боян Боев

Силите на любовта поемаш хубаво.

317. Упражнение от Учителя (за дишане)

Силите на любовта поемаш хубаво.

318. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 23 март

Запей, дойде ти топлина, дойде разположение, но да не се пресилиш!

319. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 24 април

Насядахме всички да починем и с нови сили да продължим.

Бързоходците пак залетяха из планината, а ние, въодушевявани от тях, ги следвахме според силите си.

" Свежият въздух, слънчевата енергия подкрепя нашите сили и всички с уверени крачки вървим по стръмния път.

320. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 21 юни

Тъмните сили са вече победени в Астралния свят; сега тук се води борбата, за да бъдат победени.

Когато победят Светлите сили на Земята, ще дойде Новото небе и Новата земя.

321. Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...

Активирани са много от разрушителните сили срещу България и срещу Братството.

Ако политиците знаеха това, щяха да имат по-достойно поведение и нямаше да се огъват пред Великите сили, защото без черния дроб те не могат да съществуват.

Активирани са много от разрушителните сили срещу България и срещу Братството.

Ако политиците знаеха това, щяха да имат по-достойно поведение и нямаше да се огъват пред Великите сили, защото без черния дроб те не могат да съществуват.

Правителството започва масови арести и интерниране на стотици хора, като в това число влизат македонците михайловисти, комунисти, звенари, земеделци и от левите сили в страната.

Всичко, което му е казвал Учителят, го изпълнява, но другите около него правят каквото им хрумне - други са силите, които ги ръководят.

А най-важното е, че това са силите, които са вкарали България в турското робство и те дей-ствуват и сега.

Всеки, който е до него, той го смуче, изтегля сили и прибира чуждата сила и енергия.

128. Според Учителя Дънов Доброто и Злото са реални сили, които вървят една до друга и участват и движат живота на земята.

141. Според Учителя Дънов ръководителите на Великите сили Германия, Италия, Русия, Франция не са случайни хора.

322. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.

Например Витоша, където столицата София е в нейното подножие и жителите й почиват и общуват с живата природа, намират сили и енергия за работа и укрепват здравето си.

Силите на Марс са обуздани и насочени към науката, страстите - обуздани и чувствата - нежни и красиви.

Той се среща с Величка Заимова - също много любознателна учителка, която била на работа в Силистра, където я разпределили след завършването на Априловската гимназия, и се разбират отлично.

Силистра като учителка и в свободното си време посещава свои роднини в Бургас, където се среща с дядо ми Кънчо и след известно време се оженват.

публикува манифест за обявяване на война в съюз с Централните сили - Германия, Австрия и Турция, срещу Антантата - Англия, Русия и САЩ.

Силистра и е най-малкото - 12-ото дете от голямото им семейство.

Крум Няголов - квадратури в хороскопа му* Както казах, баща ми Крум е роден на 11 (24).08.1903 г, в 14 ч 57 мин в гр. Силистра.

323. Учителя е на Рила - езерата. Спомен на Весела Нестерова. 17 юли

Сега всички усилия на невидимия свят са да поправят човешкото сърце.

324. Учителя е на Рила - езерата. Спомен на Весела Нестерова. 20 юли

Сега всички усилия на невидимия свят са да поправят човешкото сърце.

325. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври

Тогава той върнал билета си и с това се спасил, защото параходът потънал от бурите, които го нападнали по пътя, и нито една дъска, нито един пасажер не се спасили.

326. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври

Тогава той върнал билета си и с това се спасил, защото параходът потънал от бурите, които го нападнали по пътя, и нито една дъска, нито един пасажер не се спасили.

327. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври

Тогава той върнал билета си и с това се спасил, защото параходът потънал от бурите, които го нападнали по пътя, и нито една дъска, нито един пасажер не се спасили.

328. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври

Тогава той върнал билета си и с това се спасил, защото параходът потънал от бурите, които го нападнали по пътя, и нито една дъска, нито един пасажер не се спасили.

329. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври

Тогава той върнал билета си и с това се спасил, защото параходът потънал от бурите, които го нападнали по пътя, и нито една дъска, нито един пасажер не се спасили.

330. Разговор на Учителя с Лулчев. 27 декември

Ще си премерят силите.

331. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

За да постигне резултата на числото три, човек трябва да работи с три велики сили; с живота, със знанието и със свободата.

Работи ли с тия сили, човек непременно ще има резултат на физическия свят.

332. Учителя дава песента 'Той иде'

Сякаш живите сили на природата вляха освежителни струи и песента бе изпята с усет към изворите на живота.

333. Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'

Те раждат нови подтици, будят нови сили, нови хоризонти, и така чертаят Светлите бъднини, определени от Великата Любов на Вечния.

Това са пътищата, методите, по които непостижимото и невъзможното ни разкриват красотата и простора на вечните обиталища на Духа, дето пребъдват творческите сили на Космоса.

334. Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939

При медитацията и съзерцанието развиват се умствени сили.

Скръбта е един метод на Невидимия свят за префиняване на човешкото естество, за да се засили неговата възприемчивост за една нова светлина, за едно висше изявяване на Любовта - за ново откровение на Божествената мисъл.

335. Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.

Колко са скромни и смирени тези професори,'художници, учители, културни хора от Париж, Лино, Марсилия, Тулон и т.н.

Малките повърхностни, случайни познания, които сами са ми се натрапвали ми говорят за това, че тя не е допринесла нищо добро на света - само раздори, крамоли, войни, революции, безлюбие, насилие, егоизъм, лъжи, жестокост и т.н., и т.н... Животът, светът нямат нужда от нея.

Съдбата на света е в ръцете на Господния Дух на Силите, който със Силата и Мощта разпорежда съдбините на този свят.Ние бяхме свидетели и видяхме как този Дух Господен действува чрез Сила и Мощ.

336. Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)

През очите на въображението, те за мен са същите от революцията, същите от гилотината, а сега идат с учетворени сили отново в кошарата на Витлеем, да видят с очите си, че „Той не умира”, че „те не умират”, защото ако българските богомили станаха за света „катари, бугри, албигойци, патаренди” и всяка свежа кръв в сърцата на тия, които жадуваха за правда; измряха, но днес Пак идат със същата жар и обич, да вземат новото семе и го посеят в света.„Жана д’Арк”, вика една французойка и ме прегръща през рамото от радост; всички виждаме привидения от миналото, и самички им вярваме... Па кой знае, дали са само привидения!

И това се прави с такова страшно усилие, че ти се струва ще се откачат ръцете от раменете, също и краката.

А нашите, свободни, леки, без особени усилия.

Някой се натоварил пряко силите си, друг - влачи кпечка-клонче, но Учителят носи дълго плътно дърво, ходи изправен и никъде не почива.

Или трябва да мине и тя безнадеждна и страшна, за да се види какво може да роди човешкото безсилие.Но Учителят казва, че иде Ново Небе и Нова Земя.

337. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август

Чрез могъщата алхимия на Любовта Христос претвори отровите, събрани в тази чаша, и по такъв начин ликвидира веднъж завинаги с насилието.

Той разтопи и поругания, и удари на бича, и кръст, и гвоздеи, и копия с огъня на Любовта - единствения огън, който може да разтопи оръжията на насилието.

От особена важност е размишлението, понеже през това време човек чрез своето свръхсъзнание приема много божествени идеи и духовни сили; приема също така и сила да изпълни Волята Божия.

338. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август

Чрез могъщата алхимия на Любовта Христос претвори отровите, събрани в тази чаша, и по такъв начин ликвидира веднъж завинаги с насилието.

Той разтопи и поругания, и удари на бича, и кръст, и гвоздеи, и копия с огъня на Любовта - единствения огън, който може да разтопи оръжията на насилието.

От особена важност е размишлението, понеже през това време човек чрез своето свръхсъзнание приема много божествени идеи и духовни сили; приема също така и сила да изпълни Волята Божия.

339. Изпращане на френските гости. Изгрева - София

По този път само могат човешките души да се освободят от ония ограничения, с които са живели досега.Всички сега се поканват на служене на Любовта без насилие и без страдание.Французите казаха:“Това, което видяхме и чухме в България – на Изгрева и на Рила, надминава това, което ни разказваха във Франция.

Съграждане на Земята на един нов свят – свят на хармония, красота, мир, свобода и братство.Те дойдоха горе, при свещените, чисти Рилски езера и върхове, за да почерпят нови сили, ново вдъхновение от Словото на Учителя.

С тия нови сили те слязоха долу, за да градят един нов свят, да работят за светлата, красива идея, която изгря в душите им.Гостите от Франция при разни случаи държаха няколко слова.

Ние сега се чувстваме по-силни в усилията си да създадем във Франция едно здраво ядро на Всемирното Бяло Братство.

Ще почнем работа с доверие – без да чакаме другите да почнат.Каквито и да са времената, всеки ден, с всичките си сили ние ще работим, ще вършим добри дела – творчески и съграждащи.

Всички сега се поканват на служене на Любовта без насилие и без страдания."Те казваха, "Това, което видяхме и чухме в България - на Изгрева и на Рила - надминава това, което ни разказваха във Франция.

И всички те се събраха горе при свещените, чистите Рилски езера и върхове, за да почерпят нови сили, ново вдъхновение от Словото на Учителя и от общение с живата разумна природа!

И с тия нови сили те слязоха долу, за да градят този нов свят.

който иде, да работят за тая светла, красива идея, която сгрява душите им.Писателят Стилиян Чилингиров казва в книгата си: "Какво даде българинът на другите народи", че богомилството родено в България преди хиляда години е светла точка в историята на българската култура и че даже великите идеи на френската революция: "Свобода, равенство и братство" са дадени на Европа от богомилите.И ето, сега отново, но в по-широк размер, България пак става център на нови идеи, на духовен тласък в света, център на един интензивен духовен живот, с творчески сили, които раждат нови ценности, които ще се вградят в новата култура, която иде.

В най-големите глъбини на самите нас ние ще запазим спомена за това кръщение като нещо свято.Ние сега се чувствуваме по-силни в усилията си да създадем във франция едно солидно ядро на Всемирното Бяло Братство.

340. Писмо от Учителя до Михаил Иванов (част от писмо), Изгревъ, София

Той и двете тия сили ги направлява.

341. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 януари

- Колко усилия трябва, да се прати в оня свят!

342. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 февруари

- Колко усилия трябва, да се прати в оня свят!

343. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 април

Ония насилия, които претърпява човешката душа, идат все от черните - обезсърченията, неразположенията са все от черните.

344. Думи на Учителя за истинският Изгрев, записани от Борис Николов. 14 юли

Но силите, които привличаше бяха важни.

345. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли

„Къде сте тръгнали сами в планината с този багаж, който не е по силите ви да го носите?

Нямах време и излишни сили да му се карам.

Да се качва човек по високите върхове, това значи да се обменя със силите на природата."

Без колебание и двоумение ние потвърдихме, че е по силите ни да организираме подобна задача и ще можем да се справим с възникналите трудности.

Други се отделиха встрани, малко на югозапад от върха, по посока на забранената вододайна зона в поречието на Лев - Искър, в лабиринта от скромни върхове, наречени „Скакавиците", да търсят новото убежище на невидимите същества - проводници на разумни сили и бъднини, за по-спокойна работа, след като Мусаленският циркус бе вече оживено обитаем като туристически обект.

346. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли

Да се качва човек по високите върхове, това значи да се обменя със силите на природата."

„Къде сте тръгнали сами в планината с този багаж, който не е по силите ви да го носите?

Нямах време и излишни сили да му се карам.

Да се качва човек по високите върхове, това значи да се обменя със силите на природата."

347. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли

„Къде сте тръгнали сами в планината с този багаж, който не е по силите ви да го носите?

Нямах време и излишни сили да му се карам.

Да се качва човек по високите върхове, това значи да се обменя със силите на природата."

348. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

349. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

350. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

351. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември

Има разумни сили зад всички процеси.

Като дойдат тъмните сили да те изкушават, Бог ще дойде да работи върху тебе, това е един закон: Щом влезете в духовния живот и почнете да напредвате, ще дойде противоположното, ще дойдат противодействията.

В древността всички учители и посветени са отивали на планината, за да почерпят сили и вдъхновение за работа, за да получат просветление и нови идеи.

352. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Първи Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

353. Учителя дава песента 'Пролет' - Изгрева, София

181. Тъмните сили трябва да станат слуги

"Време е, когато тъмните сили трябва да станат слуги, сега са господари, но в много ограничено място, те ядат и пият за сметка на другите.

Войнствените условия показват плановете на тъмните сили.

181. Тъмните сили трябва да станат слуги

354. Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)

Тази песен е за тониране и лекуване – регулира теченията на силите в човека, поставя го в хармония с Битието.

Думите зун-мезун в окултната музика регулират, те са равнодействащи сили, те са мярка; ту-мето има едно от най-красивите съдържания.

Сричките са подредени така, че служат за проводник на сили; ако те се преведат, ще изгубят силата си.

126. Марш на Светлите сили.

Победен марш на Светлите ангелски сили в Живата природа, които шестват със своя характерен ритъм.

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

355. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни

Виждаше се, че Учителят с усилие се движи.

356. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Трети ден - 22 юни

Виждаше се, че Учителят с усилие се движи.

357. Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...

Между човека и природата става непрекъсната обмяна на сили.

Обмяната на сили между човека и природата е под влиянието на два космически центъра - център на Слънцето и център на Земята.

Паневритмията през погледа на Учителя представлява целесъобразно съставено хармонично единство между слова, музика и движения, при съзнателното изпълнение на които се установяват връзки и се извършва обмяна на енергия между човека и силите на Живата Природа.

С помощта на дадените в Паневритмията упражнения, човек би могъл да постигне съзнателното провеждане на своите физически и духовни сили в състояние да възприемат мощните излъчвания, които протичат във всемира и го изграждат като организирано разумно цяло.

Тя събужда и развива скритите й сили в човека.

Да се подготви за показ само една паралелка ученици считах, че е напълно възможно и е по силите ми.

Тези движения се съчетават в хармонично единство със силите на тялото и духа.

Ето защо, когато се яви онзи, комуто се даде кредит от време и сили да въвежда Паневритмията, всички първо трябва да коленичат пред него и да признаят всички, че е Водач.

Само онзи, комуто Небето отпусне кредит от време, сили, условия и е натоварен с тази мисия, може да я изпълни.

358. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

359. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

После, по кривата линия се ходи по-лесно, понеже по-малко сили харчи човек.

360. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

361. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Четвърти Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

362. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

363. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

364. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Седми Божествен ден'

Това значи, че светлите сили, които са започнали сьздаването на новия свят, ще преустроят материята на стария живот в една по-висока гама и ще внесат в нея елемент на безсмъртие.

365. Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 20 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

366. Учителя на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 21 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

367. Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 22 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

368. Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 23 ноември

Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от мощни сили.

369. Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

370. Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

371. Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

372. Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

373. Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

374. Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

375. Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври

Интересът му се усилил.

През месец януари 1944 г., когато се усилиха бомбардировките в София, Учителя реши да отиде в с.

376. Формула

Те стоят на два стола, служат на двама господари, нападат, когато е нужно, правят се хрисими, когато е нужно, за да набират сили за ново нападение.

Идеята, обаче, е напълно вярна за всичките времена, защото иносказателния език блести, ние не се силим да гадаем и учениците нямаше да се спрат само до облеклото, разкошните дрехи и външните труфила могат за дадено време да не бъдат от определена материя, а нещо друго, което добре се вижда и разбира при наличието на светлината на Учителя.

Те стоят на два стола, служат на двама господари, нападат, когато е нужно, правят се хрисими, когато е нужно, за да набират сили за ново нападение.

377. Последните дни на Учителя - спомен на д-р Стефан Кадиев

След малка пауза, през която Той като че набираше сили, Той продума на пресекулки:

378. Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд

Но той е боравил с окултизма, с тези знания частно отдавна, изучавал школи и той имаше някакви вътрешни психически сили.

Не ми казваше какво го боли, но той каза, че когато е дошъл не е имал сили да тръгне от гарата, за да стигне на Изгрева.

По всяка вероятност той имаше някакви сили психически и с това той въздействуваше на хората.

Действаше с тези сили.

379. Заминаването на Учителя

Явно правеше усилие, чувствуваше се, че е затруднено дишането Му.

380. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №11

Тодора сме живо и здраво, следваме пътя Господен с колкото ни се сили дават.

От незаминаването ни във Варна сатана се мъчеше да ни погуби, като ни даваше съмнения и др., но и този път Бог ни избави и с нови сили ни привърза към себе си.

381. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №70

Така изложено много накратко: това, моля, добре изпитай в душата си, и според дадените ти сили развий го, за да бъде в полза на мнозина, като същевременно пишеш и на нас, [и] то скоро.

382. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №76

Успява да възстанови силите си, но според малкото запазени документи има бедна и тъжна младост.

Нейното призвание било само да помага и тя върши това според силите си.

383. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №77

Колкото за да изпитвам себе си, аз досега не исках да зная за тези задължения, които понякога ми се товареха от този или онзи, но сега аз имам сили да извърша това и не зная като как да ти разправя, намирам се длъжен да сторя Волята Божия.

А за после нямам възможност и заминавам за в пътя си, който сега е доста дълъг, почти заобиколение на цяла България: през Варна, Силистра, Видин и София.

384. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №13

След пращане писмото ми до теб оня ден, оттогава Бог ни усили вярата в Него и на двама [ни] даде добър молитвен дух.

385. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №60

Така щото притиснат от дома да внасям повече от силите си, принуден съм да напусна работата.

386. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №103

Степента е израз на действието, действието е израз на силите, силите са израз на причините.

387. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №96

Сега, докато бях в Силистра, Т.

388. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №22

Тодор се труди да [го] изпълнява, колкото му допущат физическите сили.

389. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №1

живее в Силистра, където получава сп.

390. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №5

Аз пресилих себе си и работих, но пресилването не остана незабелязано, понеже що бях почнал работата, на втората събота ми казват: „Утре, ако искаш, почни да работиш или ако не искаш да работиш в неделя, почни от понеделник".

Отивам в понеделник, казват ми, че хамалите пресилиха за работа и ний вчера натоварихме вагоните.

391. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №87

То ме завари с подновени сили засега.

392. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №6

Доста изкушения ни прави той, но благодарение Богу, че от голямата Си към нас любов ни пази чрез Архангела Божий и други Сили.

393. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №8

Радост Божествена ни донасяш, братко, с писмата си, затова отплатата за радостта, която ни носиш, Бог на Силите да ти я отплаща, та да можеш на мнозина в света помогна с дара си.

НАГОРЕ

1.0700268745422