НАЧАЛО
Контакти
|
Дарение
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
с която и да е дума
търси в изречение
с точна фраза
търси в текст
в заглавия на текстове
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
903
резултата в
432
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
Сам той разказва, че в ранното му детство най-
мощно
влияние върху него оказват майка му и един светогорски монах, който се бил установил в родното му село.
Господ го пратил в съвсем друга среда - в черноморския град Варна при неговия чичо, където започнал да работи като
помощник
-медникар.
той посетил Света Гора и това дало
мощен
тласък за служение на Светото Православие.
Елинистичното влияние, както и преди било много силно, но не така
мощно
и завладяващо, както в преди.
За
мощната
и широкомащабна дейност на отец Дъновски свидетелства и подробното изложение на този архиейрей, в което той изрично подчертава, че от общо 90 села, които са му поверени, са останали само 10, а другите са преминали под управлението на Българската църква.
Той от самото начало бил верен и сигурен
помощник
на новия владика в прокарването на неговите идеи и въжделения в епархията.
Макар и на преклонна възраст той приел почетната длъжност и раздал парични
помощи
на бедстващото българско население в новоосвободените земи по време на Балканската война.
И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви своята милост и
помощ
, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат Православието и християнството.
Но нека се вълнува морето пак, докато е Христос на кормилото, корабът Му няма да потъне." И пак мълчание... Аз тогава се възхитих и радостно му рекох, с едно страхопочитание: "Отче, с
помощта
Христова и с твоите свети молитви напълно се съгласявам и с готовност приемам всичко, което сте ми казали и ще ми кажете." Тогава старият свещеник вдигна очи и ръце нагоре и рече: "Нека е благословен Бог и Отец на Господа нашего Исуса Христа, който утаява от премудри и разумни и открива на младенци."
2.
Откровение дадено на Константин Дъновски в солунската черква „Св. Димитрий“ - Антиминсът
, 10.04.1854 г.
И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви Своята милост и
помощ
, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат православието и славянството... Но нека се вълнува морето.
И пак мълчание... Аз тогава се возхитих и радостно му рекох, с едно страхопочитание: „Отче, с
помощта
Христова и с твоите свети молитви напълно се съгласявам и с готовност приемам всичко, което сте ми казали и ще ми кажете".
Останалата майка и вдовица от това благочестиво семейство, претоварено от неизказана скръб, с няколко свои роднини просили от Бога
помощ
и утешение с всенощно бдение в церквата, нарицаема „Панагия Лагудяни".
Заради това, според числото на писаните риби в Евангелието, да направите толкова нови жертвеници, на които да може на всяко място да се принася в името на Исуса Христа, Сина Божий, и [за] Неговите заслуги, страшно безкровно жертвоприношение за прощение на греховете, за мира и съединението [на] вярата на християните, чистосърдечно просение [на]
помощ
и сила от Святаго Духа, по-скоро да се сбъдне и изпълни писанието: „едно стадо и един пастир" [Й, 10:16].
Между многото ревнители по това е бил и патриарх Григорий [V], който с няколко свои богобоязливи събратя е предложил да се прилагат в Антиминсите и от
мощите
на св.
Затова трябва занапред да стават молитви и моления за силата и
помощта
от Святаго Духа, [за] да могат да се съединят с единомислие, в едно тяло и един дух, както говори и Дух Святий чрез езиците на апостолите:
В онова време от Светогорските монастири са изпращали монаси, да събират
помощи
за монастирите.
3.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
1. Андреев, Й „Семинариум по средновековна българска история
Помощни
исторически дисциплини", В Търново, 1985 г.
4.
Петър Дънов - учител и пастор в Хотанца – 1887/1888 г.
, 09.1887 г.
Там често чувствата вземат
надмощие
и невинни наглед постъпки стават причина за нежелателни оскърбления, обиди, дори и лют побой.
5.
Учителя Петър Дънов заминава за САЩ
, 08.1888 г.
Как е могъл той без чужда
помощ
, сам да завладее човешкия мозък, остава и сега за мен една тайна - само с прочитането на учебника на проф. Грей.
6.
Петър Дънов постъпва в Богословския факултет на Бостънския университет
, 12.10.1892 г.
Самият той като студент се издържа сам -
помощник
в заведения за хранене, чистач, хамалин на пристанището и др.
7.
Божественият Дух слиза върху Учителя Петър Дънов
, 7.03.1897 г.
Господ ще ви посети със Своя Дух идущата година, затова трябва да бдим и се молим, докато се облечем отгоре в Сила и
Мощ
.
8.
Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София
, 2.09.1897 г.
Ей, те не показаха милост към техните страдания, не подадоха ръка за
помощ
; ето, тяхната кръв вече вика към Мене за отмъщение.
И действително, той Ме позна и възвиси гласа си за
помощ
.
Ще го облека в слава и
мощ
и ще стъпчи и съкруши със силата на Духа си всички, които се противят.
Ето, скоро ще чуеш Моя глас и ще познаеш, че Аз говоря, Бог Велик и Страшен в сила и
мощ
.
От преизобилието на Живота Си те родих за слава Моя и от пълнотата на Любовта Си те въздигнах, обединих в сила и
мощ
, и мъдрост, като те осветих, за да изпълняваш Волята Ми.
Ей тѣ не показаха милостъ къмъ тѣхнитѣ страдания, не подадоха рѫка за
помощь
, ето, тѣхната кръвь вече вика къмъ мене за отмъщение.
И дѣйствително той ме позна и възвиси гласътъ си за
помощь
.
Ще го облѣка въ сила и
мощь
, и ще стѫпче и сѫкруши съ силата на духътъ си всички които се противятъ.
Ето скоро ще чуешъ моятъ гласъ и ще познаешъ че Азъ говоря, Богъ вѣликъ и страшенъ въ сила и
мощь
Внимавай сега въ думитѣ ми и бѣгаи отъ пѫтьтъ на нечистивитѣ.
Отъ прѣизобилието на живота си тѣ родихъ, за слава моя, и отъ пълнотата на любовьта си тѣ въздигнахъ, обединихъ въ сила и
мощъ
и мѫдрость, като тѣ освѣтихъ, за да испълнявашъ волята, ми а понеже благоволявамъ въ тебъ по причина че съмъ.
9.
Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях
, 1898 г.
Работете всички с вяра, имайте Божията работа присърце и Отгоре ще ви дойдат на
помощ
.
Това са работниците Божии, които носят сърце чисто като кристал; ум светъл като слънцето; душа обширна като вселената и дух,
мощен
като Бога, защото такива са, които излизат от Бога.
10.
Учителя получва от Духа Господен „Избраникът Божий и Вождът на Истината”
, 20.09.1898 г.
Ето всички ние се радваме в теб и сме пратени от твоя Бог Господ да те облечем в сила и
мощ
и да ти предадем юздите на земните царства, да те изведем и прославим пред очите на света, да знаят всички, че Господ се е възцарил в умовете и сърцата на всички, които го любят.
Ето верни са думите и истинни словесата на Господа, който те призовава като
помощник
Негов.
11.
Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”
, 8.10.1898 г.
Тя е
мощният
вечен двигател в живота, който повдига всичките паднали духом.
И помежду вас и пътя Небесни ликове съществува велика междина, която е неизмерима от никоя
мощна
сила и при все това има една невидима връзка, която всичко свързва в едно неразривно братство.
И във всичките ви страдания и изпити Аз ви подкрепях с Моята ръка и ви придавах сила и
мощ
на духа да не отпаднете съвсем духом и се изгубите в тинята на отчаянието.
Обаче Аз почнах освобождението ви, като турих в действие всичките си
мощни
сили да работят на всякъде за постигане и осъществяване на великата мисъл, която има да завърша в най-кратко време, което чака Моята върховна заповед, но вашите раздори, вашият новоразвратен живот, възпира святата мисъл, която имам на сърце за вашето добро и доброто на целия род человечески; но всичко си има своите граници, това трябва да знаете.
12.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 14.11.1898 г.
Ако се понуждайте от някоя
помощ
, попитайте и ще Ви съобщя.
13.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 18.11.1898 г.
Господ ще ни посети със Своя дух идущата година, затова трябва да бдим и се молим, докато се облечем от горе в Сила и
мощ
.
14.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 2.12.1898 г.
Помощ
ще ни се даде — велика сила от Небето да победим всичко.
15.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 3.01.1899 г.
Не бойте се, вам ще ви се даде
помощ
и то скоро от Господа.
16.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 4.01.1899 г.
Помощта
е близо, не бойте се.
Помощ52
от друго място ще дойде.
17.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 29.04.1899 г.
- в Хотанца (Русенско); 1899-1900 -
помощ
ник в Русе и Хотанца; 1901-1902 г.
-
помощник
в Русе и Косуй (Пожарево, Разградско); 1906-1908 г.
18.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 12.07.1899 г.
Господ ми каза —
помощ
само от горе ще ни се даде.
Упражнявам се в търпението, на по
мощ
му викам добрия нрав и благостта.
И викам искреността на
помощ
, и украсявам челото с учтивостта и доброто, и незлобието.
19.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 7.10.1899 г.
Тук има един беден ученик, добро момче, което иска
помощ
от мене да следва в училище.
20.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (отворена карта) (снимка на писмото)
, 29.12.1899 г.
Аз ще Ви пиша повечко в идущето си писмо, което наскоро ще почна с по
мощта
Господня.
21.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 10.02.1900 г.
Аз вярвам, вий се подвизавате добре в Господа и искате да струвате Неговата воля, затова ви и пиша — да Ви предам нещо, което да ви е в
помощ
в пътя на спасението.
22.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 25.03.1900 г.
Аз мисля сега, ако е угодно Богу, да тръгна за Варна на 8-и априлий сутринта рано и ще пристигна с Божията
помощ
около 10.30 часа.
23.
(стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна
, 6.04.1900 г.
Мощните
песни на Братството изпълваха салона, преминаваха през стените, разливаха се далеч над града и в целия свят като зов към един нов живот и носеха навсякъде надежда в бъдния ден, вяра във Великото, което крие човешката душа и което чака да се изяви със сила и красота, и да се роди едно ново човечество, един нов живот.Всеки съборен ден Учителя държеше на учениците една или две беседи.
24.
Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов
, 9.04.1900 г.
Аз мисля сега, ако е угодно Богу, да тръгна за Варна на 8-и априлий сутринта рано и ще пристигна с Божията
помощ
около 10.30 часа.
Това са работниците Божии, които носят сърце чисто като кристал, ум светъл като Слънцето, душа обширна като Вселената, дух
мощен
като Бога.
25.
Писмо на Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 27.06.1900 г.
При това всекога требва да имате умът и сърцето си отправени към Бога в дух на молитва и да търсите неговата
помощ
и подкрепа винаги.
26.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор трети - ХРАНАТА И СЛОВОТО
, 1.07.1900 г.
Силата е от Бога и тя се показва в твоята
немощ
.
27.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ
, 5.07.1900 г.
Могат ли теб, твоя
мощен
Дух, който ламти и желае да разпери своите крила и да литне към Небето, да те задоволят временните неща и облаги?
28.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор шести - ПЪТЯТ И ИСТИНАТА
, 8.07.1900 г.
Би ли ти позволил свободно да си повдигаш очите и да Го призоваваш като приятел на
помощ
?
29.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор седми - ЗАКЛЮЧЕНИЕ
, 9.07.1900 г.
В неговите думи ще има сила и
мощ
.
30.
Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов
, 23.07.1900 г.
Това са работниците Божии, които носят сърце чисто като кристал, ум светъл като Слънцето, душа обширна като Вселената, дух
мощен
като Бога.
31.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 16.09.1900 г.
Плътта е
немощна
.
Неговата сила обаче се показва в нашата
немощ
.
32.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 8.11.1900 г.
Ето, Господ ни е поменал; Той вижда нашата
немощ
; ний не разполагаме с пари, но Господ е нашето богатство.
Когато пораснем в сила и
мощ
, ще научим много други неща.
33.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 12.11.1900 г.
Ний сме вече в обятията на Царството Божие и отиваме с
помощта
на вечната благодат към дома на нашия Небесен Баща.
Господ ни е говорил и постоянно ни говори с
помощта
на Святия Си Дух.
34.
Учителя дава 'Добрата молитва'
, 27.11.1900 г.
Наряд и упътвания отЗ.Ш.1925 год.( за парична
помощ
за Мъглижкото братство)
Ето защо обръщаме се към вас, ръководителя на кръжока, и към вас, драги братя, с молба да разгласите настоящето между всички братя и наши съмишленици, та които от тях желаят, да се притекат с парична
помощ
на Мъглижкото братство.
Така се образува онази
мощна
сила, ония вълни, които се изпращат навън, за да се привлече Божията сила, та Духът да работи повече.
35.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Шумен
, 27.01.1901 г.
Ние ще приемем
помощ
Отгоре, и то наскоро.
36.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 7.02.1901 г.
В тия усилни времена Бог иде нам на
помощ
.
След завръщането си в България живее в Търново и работи като учителка, а към края на живота си – като
помощник
-директор външнотърговската девическа гимназия.
37.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Гьозикен
, 25.03.1901 г.
Целта му е „да помага набедните и
немощните
, без разлика на вяра и народност“.
38.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'
, 06.1901 г.
Според преобладаващото влияние на коя и да е от тези части на индивида се определя да принадлежи на сангвиничния темперамент ако преобладава кръвта; на флегматичния ако преобладава флегмата; на холеричния, ако жълтата жлъчка е била развита; на меланхоличния ако черната жлъчка е имала
надмощие
.В това подразделение мозъкът не е бил взет предвид да управлява някакво особено влияние, както днес неговата функция е приета да е най-важната в животната управа.
39.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), София
, 2.02.1902 г.
Ще ви се окаже
помощ
.
Ще ви даде
помощ
и подкрепа.
40.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), София
, 28.02.1902 г.
Помощ
на всинца ни иде.
41.
Писмо на Учителя до Мария Казакова (снимка на писмото), Варна
, 12.06.1902 г.
Трябва да чакате, докато Господ се облече в сила и
мощ
.
42.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 15.06.1902 г.
Аз познавам къде е болното място, но тази е добрата Воля на нашия благ Господ и благ Небесен Баща - да ни укрепи и уякчи духом в сила и
мощ
.
Зная коя е вашата нужда и съм представил всичко Нему, да ви се даде
помощ
и сила на всяко време.
Духът е бодър, плътта е
немощна
, казва Господ.
43.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 26.06.1902 г.
Помощта
ще дойде оттам, отгдето е отредено.
44.
Писмо от Учителя (Пощенска карта) до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото), Варна
, 4.07.1902 г.
Само ако се напълно съобразявате с неговите изисквания само тогава може да разчитате на Неговата
помощ
.
45.
Учителя предприема втора обиколка на България
, 7.07.1902 г.
Само ако се напълно съобразявате с неговите изисквания само тогава може да разчитате на Неговата
помощ
.
А това е нашата радост, да имаме Господа за наш
помощник
и сътрудник.
46.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 24.07.1902 г.
А това е нашата радост, да имаме Господа за наш
помощник
и сътрудник.
47.
(стар стил) Учителя тръгва от Варна за Бургас
, 1.08.1902 г.
А това е нашата радост, да имаме Господа за наш
помощник
и сътрудник.
48.
Учителя посещава Пловдив
, 10.11.1902 г.
Викайте Бога на
помощ
и ще ви помогне.Не се съблазнявайте от малки пречки.
49.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (Съобщение и питане) (снимка на писмото), Пловдив
, 22.11.1902 г.
Викайте Бога на
помощ
и ще ви помогне.Не се съблазнявайте от малки пречки.
50.
Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него
, 1903 г.
Тези придобити практични знания от Учителя са най-добрите Му
помощници
в Неговата полувековна работа с българите.
Тези придобити практични знания от Учителя са най-добрите Му
помощници
в Неговата полувековна работа с българите.
51.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен
, 16.04.1903 г.
Киров и Ерифили продължават
помощта
си и към останалите сирачета, като осиновяват едно от тях,чието име е Стойка Пенева Кирова.
52.
Учителя е в Търново - изнася сказка по френология в читалище „Надежда”
, 21.04.1903 г.
По-добре с Него, та нека да имаме
помощта
Отгоре на всички наши братя.
53.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново
, 22.04.1903 г.
По-добре с Него, та нека да имаме
помощта
Отгоре на всички наши братя.
54.
Учителя е в Добрич - трета обиколка на България
, 13.11.1903 г.
Нека да положат всичката си вяра в Господа и ще им се даде
помощ
.
55.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Добрич
, 13.11.1903 г.
Нека да положат всичката си вяра в Господа и ще им се даде
помощ
.
56.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново
, 29.01.1904 г.
Може да го упътя във всичко, но той духовно трябва да бъде свободен и самостоятелен пред Господа и да се обръща за
помощ
към Него.
57.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Варна, 21.VII.1904 г.
, 21.07.1904 г.
Вероятната аналогия, произтичаща от книгата на пророк Йона, е наблягането върху вселенската Божия
мощ
и милост.
58.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 10.09.1904 г.
Жертвувайте всичко, което можете, за да се весели Господ помежду ви и да ви направи сила и
мощ
.
59.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 14.09.1904 г.
Ако Русия се окаже да има вяра и послуша, ще й се даде
помощ
от горе и Бог ще преобърне всичко да излезе за доброто и благото на Русия и цялото славянство.
60.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 9.12.1904 г.
Негова Дух е
мощен
, Той присъствува навсякъде.
61.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 16.12.1904 г.
Видите, и то иде на
помощ
.
62.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 29.12.1904 г.
Той живее в душите на бедните,
немощните
, слабите и огорчените души, тях Той постоянно повдига и оживява и им дава сила и надежда, че Той е, Който избавлява.
Небесните жители, Служителите Божии ви идат на
помощ
.
63.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 29.12.1904 г.
Да бъдем в постоянно сношение с Небето, да имаме Неговата
помощ
и подкрепа, това е достатъчно.
64.
Учителя посещава семейство Иларионови в Цариброд
, 10.01.1905 г.
При това положение аз не знаех до кого да се отнеса за
помощ
.
Костадин,
немощен
и страхлив, казал на Учителя: „Г-н Дънов (тъй го наричахме тогава), къде отиваме?
65.
Учителя посещава за втори път семейство Иларионови в Цариброд
, 10.02.1905 г.
При това положение аз не знаех до кого да се отнеса за
помощ
.
Костадин,
немощен
и страхлив, казал на Учителя: „Г-н Дънов (тъй го наричахме тогава), къде отиваме?
66.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 18.06.1905 г.
Зная, един от себе си страда, друг от приятеля си, трети от децата си, четвърти от мъжа си, пети от жена си и тем подобни Разбира се, нискостоящите духове в пространството нямат друго занятие, те създават на хората работа Те са Божественият остен Ако някой не иска от сърце да слугува на своя Добър Господар, ще се намерят много други незвани Не се плашете от дявола Той е силен само когато е на своята оплетена мрежа, без нея той е тъй слаб, както последният страхливец Вий трябва да знаете, че около вас има мнозина, които се нуждаят от вашата
помощ
Вий трябва да бъдете сол за Христовата църква в България, сила за православието Днешните времена са времена на изпити и пресяване Бог ще пресее и очисти всичко под своето сито Хората ще се научат от опит да знаят, че след всичко не остава нищо друго освен Истината и добрия живот На хората е потребна чиста и здрава храна Ако Небесните жители се интересуват за вашата участ, подвизавайте се да бъдете достойни за това внимание Имайте разумно търпение, всичко ще ви се даде на своето време Кога ви сполетят страдания, мъчнотии, скърби, благодарете на Господа Това са благословения за вас Бъдете подобни на вашия Учител Винаги съм ви пращал моето съдействие Господ ви е дал всичко изобилно Сега остава да богатеете по друго направление .На Кръстникова много добре сте отговорили.
67.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Варна
, 19.09.1905 г.
То е сила, то е
мощ
.
68.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Сливен
, 14.10.1905 г.
От человеци слава не търся, нито
помощ
.
69.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови
, 31.12.1905 г.
То е сила, то е
мощ
.
70.
Писмо на Учителя до Константин Иларионов, София
, 14.01.1906 г.
Добрите приятели от невидимия свят са винаги на ваша
помощ
.
71.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 11.04.1906 г.
Всякога във време на нужда ти ще имаш моята
помощ
и съдействие.
72.
Учителя посещава Севлиево - първа среща със Стефан Тошев
, 07.1906 г.
министерството на просветата откри курс за даровити учители в Образцовия чифлик при Русе по различните отрасли на земеделската наука, за да подготвят в две летни ваканции
помощници
на агрономите, които да изнасят сказки из околията.
Там се запознах с ръководителя на Бялото Братство, Никола Ватев и първия негов
помощник
- Илия Стойчев, който имаше много книги по окултизма на френски.
73.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 8.02.1907 г.
Ти знаеш, че аз съм се старал да ти дам винаги най-добрите упътвания и всякога съм идвал на
помощ
, гдето е било потребно.
74.
В Бургас се създава първата духовна група
, 27.07.1907 г.
Обаче светлината всякога е вземала
надмощие
над тъмнината, свободата – над робството и знанието – над невежеството… Жарта за свободата е скъсвала веригите на робството.
И сега вече сме дошли до епохата, в която тази борба между двата принципа – на светлината и на тъмнината – да се развие до такава степен, че
надмощието
е взето безвъзвратно от представителите на светлината, на свободата, на братството и на единството… Разбитите армии на тъмнината, на робството, на потисничеството са в пълен безпорядък на отстъпление по всички фронтове, във всички отрасли на живота – отиват в бездната на изчезване за вечността.
встъпил в брак, за да помогне на една страдалческа душа – дух-скиталец, който молел за
помощ
.
Ръководната идейна мисъл на Братството е живот на братски начала във всичките му отрасли, при пробудено съзнание и свръхсъзнание за равенство, за свобода, за
взаимопомощ
, безкористно служене, при най-широко прилагане закона на жертвата.
75.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 17 август - събота.
, 17.08.1907 г.
Така, когато един низш организъм действа върху един висш и взема
надмощие
, образува болест.
Затова ако плътта има
надмощие
върху Духа, човек всякога ще боледува; ако Духът има
надмощие
върху плътта, човек всякога ще бъде здрав.
Така че, за погрешките не се разкайвайте, че сте ги направили, защото вие не можехте да ги не направите.Колцина от вас се усещат слаби и искат да имат
помощта
на Веригата?
76.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 18 август - неделя.
, 18.08.1907 г.
И като не задължавате никого да ви слугува, Господ ще ви помага, когато, ако ви слугуват хората, лишавате се от
помощта
на Небето.В 3,30 ч.
Защото преди да можете да помогнете на вашите умрели и преди да ги намерите, за да им помогнете, ще се явят около вас други в Астралния мир, които тоже ще искат
помощ
, та вие ще се намерите в чудо.Както казах, личните ви пликове утре ще ви се дадат и това, което ще бъде писано в тях, хвърля Светлина върху Пътя, в който трябва да вървите.
77.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 19 август - понеделник
, 19.08.1907 г.
Ти всякога ни слушаш и Си готов винаги да ни крепиш и да ни даваш
помощ
, когато сме в нужда.
78.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 25.10.1907 г.
Имайте Божията работа присърце и Отгоре ще ви дойдат на
помощ
.
79.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 11 август
, 11.08.1908 г.
Гумнеров: - Добре, но ние сме разбрали, че трябва да искаме
помощ
не от Духа по плът, а от Духа по дух.
80.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 19.01.1909 г.
Ще се молите Бог да благослови Своето Дело, което е започнал, да благослови с присъствието на Своя Благ Дух членовете на тая Велика фамилия, да им даде сила и
мощ
да работят с всичкото си сърце и душа за идването на Царството Божие на земята.
81.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Между модерните спиритисти някои обичат да се молят за умрелите и хубаво правят, но когато дойде един човек да иска
помощ
, не трябва да го избягват.
Пред Бога е приета само
помощта
, от която ние можем да пострадаме, тъй като, за да бъде
помощта
[ни]
помощ
, трябва душата и сърцето ни да влязат в нея.
Но когато дойде един човек да иска
помощ
, не трябва да го избягват.
Пред Бога е приета
помощта
, от която ние можем да пострадаме, тъй като за да бъде
помощта
помощ
, трябва душата ни и сърцето ни да влязат в нея.В тая стъпка, която ще вземем тая година, необходимо е да имаме това съзнание на Духа, за което Христос казва: „Ако не станете като децата, не можете да влезете в Царството Божие." Човек може да влезе в рая, но да не е негов член, също както един човек може да живее в една държава, но да не е неин поданик.
Изкарва няколко кризи и дядо ми решава да иска
помощ
от Учителя.
82.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 17 август
, 17.08.1909 г.
В обмена на мисли г-н Дънов каза, че най-благоприятното време за молене са часовете от 9 до 12 часа вечерта и от 1 до 4 сутринта.- Всякога, когато сте в мъчнотия, обръщайте се за
помощ
към центъра на Веригата, та работата ви да се взема в защита от нея, защото е немислимо сами да воювате.
Обръщение към центъра на Верига значи да се обърнете към Господа за
помощ
и ако видите, че се раздвоявате вътрешно, то се обърнете към мене, аз ще ви улесня.Духовете винаги ви впрягат, когато сгрешите; когато живеете за и в Господа, тогава пък вие впрягате духовете и те ви слугуват.
И
помощта
обезателно трябва да дойде отвън, затова падналият в слабост трябва да се обърне към Господа за
помощ
.
Защото отвън трябва да дойде нужната
помощ
, за да се смирят метежниците.Съзнание и подсъзнание- Подсъзнанието носи миналата опитност, а съзнанието е сега, което е обработено.
Всякога, когато сте в мъчнотия, обръщайте се за
помощ
към центъра на Веригата.
Обръщане към центъра на Веригата значи да се обърнете към Господа за
помощ
и ако видите, че се раздвоявате вътрешно, то се обърнете към мен, аз ще ви улесня.
Когато човек падне в слабост, да знаете, че духовете са взели връх над него и
помощта
обезателно трябва да дойде отвън.
Затова падналият в слабост трябва да се обърне към Господа за
помощ
, защото отвън трябва да дойде много
помощ
, за да се смирят метежниците.
83.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 18 август
, 18.08.1909 г.
Най-напред вие се укрепете да станете силни, после го потьрсете умствено, за да му въздействувате и това предпочитателно ще правите нощно време от 9 до 12 и от 1 до 4 часа.Ние имаме във Веригата приятели, които се спъват и ние искаме да се урегулират работите им, та трябва да им изпратим
помощ
.
Защото са в засада от лошите духове, та трябва да им изпратим
помощ
.
84.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 19 август
, 19.08.1909 г.
Ти всякога ни слушаш и си готов винаги да ни крепиш и да ни даваш
помощ
, когато сме в нужда.Благи Господи, Велики Отче на Небето, избавяй ни от ухищренията на лукавия.
85.
Учителя води разговор с група ученици, София, 20 септември
, 20.09.1909 г.
Невидимият свят иде да ви помогне и вие не пропущайте да се възползувате от
помощта
.
86.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1910 г.
Сега де почакаме.Веднага г-н Дънов даде една книжка, върху която всички, включително и той, написахме по една дума, та всичко написаха се 28+1=29 думи, които бяха следните: Господ, правда, смирение, послушание, любов, милост, послушание, смирение, възвишение, чудо, дълготърпение, надежда, вяра, мъдрост,
помощ
, смирение, милосърдие, правда, смирение, любов, слава, милост, любов, сърце, живот, свят, търпение, съзнание, а г-н Дънов написа думата „изпълнение“.
Срещу „послушание“ се постави 4; срещу любов — 5; срещу милост — 6; срещу послушание — 7; смирение — 8; възвишение — 9; чудо — 10; дълготърпение — 11; надежда — 12; вяра — 13; мъдрост — 14;
помощ
— 15; смирение — 16; милосърдие — 17; правда — 18; смирение —19; любов — 20; слава — 21; милост — 22; любов — 23; сърце — 24; живот — 25; свят — 26; търпение — 27; съзнание — 28; а срещу думата на г-н Дънов „изпълнение“ се тури цифрата 29.
То е
помощ
.
С тези две молитви, заедно с дадената днес предобед, ще си служите само в краен случай, когато например се чувствувате изолирани отвсякъде, безнадеждни и
безпомощни
.
И в него случай Духът винаги ще се явява на
помощ
, когато чрез тия молитви се призовава.
— Господ казва, че е доволен от вас и ако всякога така Го слушате и изпълнявате Волята Му, Той ще ви се притича на
помощ
.
87.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (наряд + снимка на част от писмото)
, 16.08.1910 г.
Помощ
16.
88.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1910 г.
Не че не съм ви помагал, напротив, много пъти съм идвал да ви помагам, но вие като не се свързвате с мене, то
помощта
не е идвала — не може в такъв случай да ви се помага.
89.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 10.10.1910 г.
А на добрите ще кажем да вървят напред, защото има
помощ
за тях.
90.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 26.01.1911 г.
Само тогава идва
помощ
.Ваш верен: П.К.Дънов
91.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август
, 10.08.1911 г.
В такъв случай приличаме на човек, който иска да повдигне едно бреме, но като не може, понеже не е по силите му, повиква другиго на
помощ
и с него заедно успява да го повдигне.
Някогаш такъв може да се нуждае от
помощта
и на един-двама, трима и повече човеци.
Та следователно, и ние при несполука в молитва ще искаме
помощта
на един, двама, трима и повече братя и сестри — според степента на нуждата, докато сполучим.
92.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1911 г.
Та, за да имаме съобщение с добрите духове, непременно трябва да бъдем чисти, а за тази чистота Господ постоянно праща Своята сила и
помощ
, ако ние постоянно и да се каляме.
93.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август
, 13.08.1911 г.
Това са атрибутите на свободата и по тоя само начин може да се задържи у нас и да създаде тази
мощна
сила, която ние сега търсим.
На мнозина от вас тия думи не са живи, но тия думи ще оживеят, когато призовете истината на
помощ
и тя започне да действува във вашия ум.
Но Христос ето пак ви пита: „Мога ли да ви бъда
помощник
, мога ли да ви изведа в безопасност, ще се доверите ли на това Мое ръководство с цялото си сърце?
94.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1911 г.
В 5 часа сутринта всички се събрахме в горницата, гдето дядо Петър Тихчев в съслужение и с
помощта
на Ил.
(Целият ден днес е облачно и дъждовито, а надвечер имахме продължителни светкавици, които осветяваха целия простор и се придружаваха със слаби гръмотевици.) Днешният ден със своя дъжд казва, че вие не сте готови за Господнята трапеза; защото човек, когато възприема виното, трябва плътта да бъде
немощна
, а пък като е силна тя, резултатите не могат да се добият.
И във Веригата трябва да има това стремление да се притичваме на
помощ
на другиго и тогава Господ ще ни помага.
В този народ има хора, които страдат и на които ние можем да се притечем на
помощ
.
95.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август
, 15.08.1911 г.
Няма друго средство Вярата ще даде
мощ
на вашия ум, сърце и душа и ще ви даде сила да бъдете решителни.
Няма друго средство Вярата ще даде
мощ
на вашия ум, сърце и душа и ще ви даде сила да бъдете решителни.
96.
Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма
, 15.08.1911 г.
Няма друго средство Вярата ще даде
мощ
на вашия ум, сърце и душа и ще ви даде сила да бъдете решителни.
Няма друго средство Вярата ще даде
мощ
на вашия ум, сърце и душа и ще ви даде сила да бъдете решителни.
97.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, П. Н. 1912 г.
, 1912 г.
15.
Помощ
98.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август
, 15.08.1912 г.
И всички тези неща, тези стихове, са извадени по Неговото ръководство, затова винаги, когато ги употребявате, Господ ще ви бъде на
помощ
.
А вие следвайте да бъдете добри бащи и добри майки, защото само тогава ще сте добри учители и добри свещеници, когато нова светлина ще изникне във вашето съзнание и с
помощта
на което ще видите, ще се уверите и дори попипате, че още по-чудни години ще настанат, отколкото са годините на настоящето.
99.
Учителя дава 'Завета на цветните лъчи', на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата) - 15 август
, 15.08.1912 г.
Аз искам да образувам силна вълна от седемте цвята, защото Христос е близо на физическото поле и Той присъствува тази година и всички тези стихове са извадени под Неговото ръководство, затова винаги, когато ги употребявате, Господ ще ви бъде на
помощ
.
100.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1912 г.
Например, човек в скръб викне към Бога и Той му изпрати
помощ
.
Затова необходимо е за нас да се молим с всичкото си сърце, с всичкия си ум, да оставим Бог да ни юхожда на
помощ
, за да ни упъти в истинския път.
Ако страдаме, боледуваме, то е защото сме опърничави, а то нужно е, напротив, да имаме всичкото смирение с дълбокото съзнание пред Бога, а не пред хората, защото Бог е
мощен
и може да прави всичко.
А вие имате голяма нужда за
помощ
и само аз познавам каква голяма нужда имате за
помощ
.
101.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1912 г.
Четиридесет и пет петъка ще употребим за членовете на Веригата; в седемте петъка, които ще бъдат в края, ще се употребят за тези членове от Веригата, които имат най-голяма нужда за
помощ
, та да им дадем всичкото наше съдействие.
То и да протекат благословенията, произтичащи от нашата
помощ
, ще видим какво ще се прави, стига да има излишък.
102.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август
, 20.08.1912 г.
Свещеници и учители са всички онези, които Господ е поставил с
мощ
да ръководят хората.
103.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 21 август
, 21.08.1912 г.
В десет и половина часа се събрахме и по десет души в група влизахме в тайната стаичка да благодарим Господу за всичките милости и благости и искахме
помощ
и подкрепа в пътя, в който ни изпраща.
Искайте от Господа всичко: ако умът ви се смущава, искайте
помощ
от Господа; ако душата ви копнее, искайте, всичко искайте.
104.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 15.09.1912 г.
Сила и
немощ
са за него, да опита две главни състояния на съзнанието.
105.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 12.10.1912 г.
Той е говорил добро за тоя народ, дал му е сила и
мощ
и го ръководи напред към бъдещето.
Сега браните Господни воюват, Господ Крепкий и Силний в
мощ
, Нему да бъдат всяка Слава и чест.
106.
(стар стил) Учителя съветва българския цар Фердинанд да сключи примирие с Турция и да не напада съюзниците си.
, 11.11.1912 г.
България имаше
помощта
и съдействието на Небето.
107.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 29.01.1913 г.
Извор, това е
мощна
дума, която разхлажда разсъхналата уста, която утолява жаждата на душата.
108.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 30.03.1913 г.
Обичайте Господа, обичайте дома си, обичайте ближните си и помагайте на
немощните
, на страждующите.
109.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, Търново
, 10.12.1913 г.
Препичайте се на слънцето, черпете
мощ
от него.
110.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 7.01.1914 г.
И ще се уреди с
помощта
от горе.
111.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1914 г.
Появяването на тази емблема, пентаграма, ни показва, че времената са дошли; и най-първо Този (сочи образа на Христа), Когото зидарите отхвърлиха, застава на ъгъла.По-нататък се дадоха разяснения по всички почти пунктове на Пентаграма, но аз не успях удачно да ги схвана, понеже минаха набърже.-Тази емблема изобщо се състои от вибрации, които, ако не се възпроизведат във вашия ум, сърце и душа, няма да имат желания ефект, когато, напротив, ако вибрациите се възприемат както следва, словото тогава е
мощно
и силно и ще дойдете в съприкосновение с всичките висши светове, та да можете да работите във външния свят.
112.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август
, 4.08.1915 г.
И за да проверите известно ваше отношение към Господа, призовете Господа във вашата индивидуална душа, в подсъзнанието и поставете задача да поправите вашите обноски - ще забележите, каква магическа сила ще се прояви.Според моята опитност по-
мощен
и по-безопасен от този закон няма.
Вземете думата живот, в нея влизат:
мощ
, храброст, въодушевление, бодрост, победа, победа в целостта.
113.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 5 август
, 5.08.1915 г.
Той е готов да съдействува на всяко наше желание, на всяка добра мисъл, която се заражда у нас, готов да се притече на
помощ
.
- Ако вашата душа има голямо желание и той иска вашата
помощ
, помогнете му.
114.
1915_08_08 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Търновското военно комендантство разтурва събора. Протокол...
, 8.08.1915 г.
Спомям си, че вечерта няколко братя и сестри се събрахме в дома на брат Драган Попов, който тогава още живееше в Търново, направихме молитва да се размине това нареждане, като всеки един от нас се помоли със свои думи, да апелираме към Небето за
помощ
.
115.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 30.11.1915 г.
Велик е животът,
мощна
е Душата, силен е Духът, всеблаг е Господ.
116.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 20.05.1916 г.
Блажен е онзи, който на всяко време може да черпи сила и
мощ
от Бога и при големите изпитания и скърби да е вътрешно радостен и пълен с упование.
Господ няма да забрави своите си, Той ще им даде сила и
мощ
да побеждават.
117.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (пощенска картичка - снимка), София
, 29.09.1916 г.
В такива времена човек трябва да даде
помощ
на свойте ближни, да изпълни дългът си добросъвестно.
118.
Светият Синод на Българската православна църква убеждава правителството на Васил Радославов да отс...
, 1917 г.
Ближните на ония, що сложиха кости по полето на честта, и на ония, що останаха
немощни
инвалиди, имат нужда – нужда вопиюща за утеха; ближните на ония, които, макар живи и здрави да са в окопите, над които витае образът на смъртта, имат нужда от обнадеждаване.
119.
На Учителя са забранени публичните беседи и е интерниран във Варна
, 16.08.1917 г.
Бурята, гърбът са за проветряване, а тишината за работа и помагане на бедните, на страдающите, на
немощните
.
120.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (снимка на писмото), получено на 9 октомври 1917 г.
, 9.10.1917 г.
Управляющите в България са слепи, те не знаят откъде иде тяхното спасение и тяхната
помощ
.
121.
Писмо на Учителя до Гина Гумнерова, Варна
, 17.12.1917 г.
Силата Божия се показва в човешката
немощ
.
122.
Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път
, 27.01.1918 г.
Работете всички с вяра, имайте Божията работа присърце и Отгоре ще ви дойдат на
помощ
.
123.
Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна
, 9.02.1918 г.
Помнете: Бог във всичко работи и помага на бедните: на страждующите, на
немощните
.
124.
Писмо на Учителя до група приятели, Варна
, 9.02.1918 г.
Бурята, гърмът са за проветряване, а тишината за работа и помагане на бедните, на страдающите, на
немощните
.
125.
Писмо на Учителя Петко Гумнеров (препис до Минчо Сотиров), Варна
, 24.02.1918 г.
Ще почерпите сила и
мощ
, но всичко да е съобразно с Духът, а не да бъде по буквата.
126.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, Варна
, 19.03.1918 г.
Да се пълни сърцето ви, душата ви с Любов, Вяра и Надежда, в тях е смисълът на живота, с тяхната
помощ
всичко се постига.
127.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Варна
, 7.06.1918 г.
От опит ще познаете Неговата всеобемляюща Мъдрост и
мощна
сила.
128.
Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева, София
, 26.07.1918 г.
Те са една малка
помощ
в дадения случай от Господа.
129.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
Че той често пада и става, бива в моменти равнодушен към доброто и злото, но върви все напред само с Божия
помощ
и защото знае, че ни едно от неговите усилия не пропада (фихте) и допринася нещичко за съкрушаването на злото.
Никой добър българин обаче не счита, че е дошло вече време да престанем да мислим за национални идеали, да разложим и малката
мощ
, която ни е останала.
Сега вършат нещо още по-некрасиво: неосведомените искат да убедят, че положителната наука подкопавала устоите на държавата, искат вече нейната
помощ
, за да удушат свободната научна мисъл и разчистят своя път.
То обладава една мисляща и чувствуваща
мощ
, една самоуправляваща се сила.
Според яЬното разпореждане на тоя член, главният секретар, като шеф на канцеларията, е властен да бди за вътрешния ред и правилното действие на разните служби в Министерството, да председателствува административния съвет, да върши само в кръга на административните служби всичко, що му възложи министърът, и да замества последния по всички текущи въпроси, когато той отсъствува от столицата, но няма власт да издава от името на министерството окръжни предписания, като предметното, които засягат правата и интересите на трети лица, без специално за това
пълномощие
от отговорния министър.
Други идват, хранят се от Словото Му, търсят
помощта
Му и пак си заминават.
130.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, София
, 8.02.1919 г.
от 11 до 12 ст., размишление, призоваване Господа на
помощ
.
131.
Писмо на Учителя до Георги Куртев (наряд), София
, 4.03.1919 г.
Размишление, призоваване Господа на
помощ
.
132.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920
, 19.08.1920 г.
Времето не заличава Великото и
Мощното
.
133.
Учителя образува 'Класът на добродетелите'. Търново, 22 август 1920
, 22.08.1920 г.
Значи, ако предизвикате образувалия се тук триъгълник в ума си и предизвикате действието на Бога, на ангелите, на светиите, ако фиксирате ума си върху него, веднага ще привлечете тези Божествени сили на
помощ
и те ще ви дойдат на
помощ
.
134.
Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите
, 07.1921 г.
Над Яворови присои се издигат Резньовете,
мощно
надвиснали над нас като покровители и пазители на тези свещени места.
Над нас
мощно
надвисваха величествените Резньове, като покровители и пазители на тия свещени места.
Занимавайте се с тези, които се нуждаят от
помощ
.
135.
Учителя спира разразила се буря, Търново
, 15.08.1921 г.
През април окопах лозята сам и без никаква
помощ
.
136.
Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)
, 24.02.1922 г.
Учителя казва:Добродетелите са онази естествена сила в човека, която може да го направи
мощен
; те са великият капитал, около който започват да циркулират силите на Живата Природа.
137.
Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Гергьовден
, 6.05.1922 г.
Каква
мощ
се излъчва от Него!
138.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Над нас
мощно
надвисваха величествените Резньове, като покровители и пазители на тия свещени места.
Занимавайте се с тези, които се нуждаят от
помощ
.
139.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
Особено внимание се отделя на издателската дейност на Църквата като
мощно
средство за пропаганда на собствените идеи и критика и засенчване на чуждите, обявени за еретични.
Нещо повече – на фона на лъжата, истинската същност на Учителя и неговите идеи заблестя с удесеторена сила, красота и
мощ
!
Те се явиха не като израз на сила и справедливо "възмездие", а по-скоро – като резултат от слабост, идейна и практическа
безпомощност
, заплашваща да придобие хроничен и неизлечим характер.
140.
Учителя организира екскурзия до връх Мусала
, 12.07.1922 г.
Може ли при Любовта да не се родят успехът, обходата,
взаимопомощта
?
141.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
В Школата се проявят
мощните
сили на невидимия свят, на светлите напреднали същества, които работят за повдигане на цялото човечество." Тази окултна школа Учителя нарича Школата на Бялото Братство, която за първи път се открива за всички, които желаят да се учат.
Когата е в безизходно положение, идва му
помощ
отгоре.
Това са пет велики свята - пет
мощни
сили, събрани в една велика, необятна сила.
Едното дъно на тази „каса" беше неподвижно, а другото можеше да се отваря като врата с
помощта
на три-четири приспособления.
Когато накрая отиват за
помощ
при Учителя, Той му се скарва със строг тон: Ти защо обърна Пентаграмата с върха надолу и предизвика гнева Господен?
(1) Тази емблема, изобщо, се състои от вибрации, които, ако не се възпроизведат във вашия ум, сърце и душа, няма да имате желания ефект; докато напротив, ако вибрациите се възприемат както следва, Словото тогава е
мощно
и силно и ще дойдете в съприкосновение с всичките висши същества, та да можете да работите външния свят. (5)
Ако човек съзнава каква сила има Пентаграма, каква светлина излъчва, тя може да му служи като
мощно
оръжие.
Пентаграмът е
мощно
оръжие, за да бъде запазен човек от външни пречки и от вътрешна борба с лоши сили. (12)
Този огън така да се разгори, че да няма в този огън нищо друго, което да взима
надмощие
, и в този огън да се запали, да изгори всичко, което дойде в контакт с вас.
Ще искат
помощ
.
Ще кажат: „Ние сме в обсадно положение, нападнаха ни, елате ни на
помощ
!
Друг ден неприятелят нападнал ямболци, те пострадват; сливенци ще идат на
помощ
– воюване ще има.
142.
Учителя е поканен от Архимандрит Евтимий на диспут в салона на читалище 'Надежда', Търново
, 19.08.1922 г.
Скоро гражданството се научило за това рядко събитие и масово започнало да се приближава към учението на Бялото Братство и по-специално към Учителя за
помощ
от най-различен характер.
143.
(19-25) Сформиране на Школи на Бялото Братство в провициалните градове на България
, 19.08.1922 г.
В Школата се проявят
мощните
сили на невидимия свят, на светлите напреднали същества, които работят за повдигане на цялото човечество." Тази окултна школа Учителя нарича Школата на Бялото Братство, която за първи път се открива за всички, които желаят да се учат.
144.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
Особено внимание се отделя на издателската дейност на Църквата като
мощно
средство за пропаганда на собствените идеи и критика и засенчване на чуждите, обявени за еретични.
Нещо повече – на фона на лъжата, истинската същност на Учителя и неговите идеи заблестя с удесеторена сила, красота и
мощ
!
Те се явиха не като израз на сила и справедливо "възмездие", а по-скоро – като резултат от слабост, идейна и практическа
безпомощност
, заплашваща да придобие хроничен и неизлечим характер.
145.
Учителя дава песента 'В зорите на живота'
, 3.12.1922 г.
В душа ми
мощен
Дух пробуди,
в душа ми
мощен
Дух пробуди
146.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици (до Резньовете)
, 16.02.1923 г.
Как зорко бди за всички дали са добре пристигнали и дали всекиму е дадена и тук порция вряла вода -
мощен
предпазител от всички видове простуда.
Слънцето проби мъглите и ни обгърна с
мощна
топла вълна!
147.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици
, 23.02.1923 г.
Крачките се правят широки, бавни с
помощта
на дългата гега.Наистина планината палаво си играеше с нас, като не мислеше скоро да свършва...Брули вятъра, не жали.
148.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици - Ел Ше-дар
, 18.03.1923 г.
Няма никакви мъгли по нея и тя
мощно
се издига над Софийската долина със своето бяло наметало.
Неговото масло не свършва, неговата светлина - не угасва.Благословен да си ти величествен храм на Твореца и ти Слънце - негово
мощно
кандило и вие звезди, вечни кандила - посестрими на Онова велико и недосегаемо Слънце, което никой човек не е видял, но което всички знаят, че съществува.Витоша чува тия наши мисли и нежно се усмихва.
149.
Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14
, 04.1923 г.
Материална основа на нашият дом, беше работата ми във фирмата „Берлинов", гдето се настаних счетоводител по един чуден начин, при явната духовна
помощ
на Учителя.
150.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици, чешмата - Ел Ше-дар
, 27.05.1923 г.
От време на време се чува тихият му, но
мощен
глас, когато трябваше да вземем нова посока, да разширим триъгълниците, или да направим смяна.Тихи, тихи стъпки всред нощ на планината.
Обилни води шуртят навред и пеят
мощна
песен.
Нечиста краска е потопила всички творби на природата.Кой си ти нов Паисий, който ще викнеш с
мощен
глас и ще изведеш притиснатото човечество отново към своите чисти животворни недра?
151.
Писмо от Учителя до Минчо Сотиров, София
, 25.06.1923 г.
Този брат се е явил да даде на страждующите една малка
помощ
и да подготви косвено техните сърца към един по-възвишен живот към Бога.
152.
Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли
, 1.07.1923 г.
Когато две лоши желания се борят не оставяй да видиш резултата кое ще вземе
надмощие
, защото може да те сполети нещастие.
153.
Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли
, 4.07.1923 г.
Когато две лоши желания се борят не оставяй да видиш резултата кое ще вземе
надмощие
, защото може да те сполети нещастие.
154.
Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)
, 1.08.1923 г.
Тук на
помощ
ни идва „Учителя”.
Цялата природа се вслушва в техния нежен шепот и слухти за чудните слова.Внезапно една от присъединилите се към нас туристка запява с топъл
мощен
алт:Аз се чудя на земята
Как фучи вятърът и се бие в скалите като
мощна
водна струя, падаща от високо.
Нозете ми слизат, а душата ми остава там горе, при Голямата Чаталка... Хаотично преплетени върхове и долини покрити с вечна зеленина.„Равна река” като някакво истинско чудо, подобно небесно видение блика от земята и тича в
мощна
река.
Плачеше този мъжага планинец, кален в много бури природни и житейски, и цял се тресеше от вълнение.Какъв
мощен
дух се криеше под тази абена салтамарка.
Слънцето, подобно пламенно рубиново кълбо вече е изплавало на хоризонта и позлатяваше
мощния
гръб на планината.Колко е хубаво!
Тук-таме, пакостна ръка е клала огън в коренището на
мощен
дъб и той е почнал да съхне... Брадва не веднъж е правила опит по гладка и грапава кора на дърветата.Отделям се от групата, която бе изключила от разговора си древните и съвременни мъдреци, а включила сега кулинарното изкуство.
Приятно пареше тя нозете ми, защото сключените горе тук-таме
мощни
клоне на дъбове и букаци докарваха хладина.Из гората налягали повалени дървета.
155.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември
, 9.09.1923 г.
Аз ще ви дам един пример: Искате да отидете някъде на
помощ
и всички около вас ви държат, теглят, дърпат и не искат да отидете.
156.
Учителя изнася лекцията 'Високият идеал' пред Общия окултен клас
, 11.09.1923 г.
Най-хубавото, най-възвишеното, най-красивото, най-силното, най-
мощното
, най-доброто, най-умното, най-правдивото, най-истинолюбивото – всичко от първа степен!
157.
Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото), София
, 18.02.1924 г.
Бъдете всички умни, разглеждайте нещата дълбоко, бъдете усърдни и в постоянна молитва да имате Светлината на Духа и
помощта
на Господа.
158.
Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'
, 03.1924 г.
Но да чуем музиката на Учителя и да видиш, че тя е жива, жива музика, простичка от няколко тона и Слова, но могъща в Сила и
Мощ
.
Музиката на Учителя е ключ, който отваря вратата да проникне Божественото у тебе като Сила и
Мощ
в твоя дух.
159.
Учителя дава песента (упражнение) 'Ходи-ходи'
, 23.04.1924 г.
2Всичко се събужда –
мощна
е водата.
160.
Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 8.05.1924 г.
Има нещо в света по-силно, по-
мощно
от всичките хорски сплетни.
161.
Учителя присъства на втория младежки събор - София. Първи ден - 6 юли
, 6.07.1924 г.
„Млад" разбирам човек с една идея, която действува
мощно
у него.
162.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Първи ден - 11 юли
, 11.07.1924 г.
Ние бяхме в досег с
мощните
енергии, които работят тук.
163.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли
, 12.07.1924 г.
Ние бяхме в досег с
мощните
енергии, които работят тук.
164.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка
, 12.07.1924 г.
Здравето иде в живота като естествена последица, когато човек свърже тези три
мощни
начала в себе си.
165.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Трети ден - 13 юли
, 13.07.1924 г.
Ние бяхме в досег с
мощните
енергии, които работят тук.
166.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август
, 11.08.1924 г.
Още отдалече тя е красива и
мощно
ни привлича към себе си.
С
мощна
сила тя се понася нагоре жива, могъща и настойчива.Чудо!
Мярва се в далечината
мощното
влечуго Стара планина.
Над Яворови присои се издигат Резньовете,
мощно
надвиснали над нас като покровители и пазители на тези свещени места.
167.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август
, 12.08.1924 г.
Още отдалече тя е красива и
мощно
ни привлича към себе си.
С
мощна
сила тя се понася нагоре жива, могъща и настойчива.Чудо!
Мярва се в далечината
мощното
влечуго Стара планина.
Над Яворови присои се издигат Резньовете,
мощно
надвиснали над нас като покровители и пазители на тези свещени места.
168.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август
, 13.08.1924 г.
Още отдалече тя е красива и
мощно
ни привлича към себе си.
С
мощна
сила тя се понася нагоре жива, могъща и настойчива.Чудо!
Мярва се в далечината
мощното
влечуго Стара планина.
Над Яворови присои се издигат Резньовете,
мощно
надвиснали над нас като покровители и пазители на тези свещени места.
169.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август
, 14.08.1924 г.
Още отдалече тя е красива и
мощно
ни привлича към себе си.
С
мощна
сила тя се понася нагоре жива, могъща и настойчива.Чудо!
Мярва се в далечината
мощното
влечуго Стара планина.
Над Яворови присои се издигат Резньовете,
мощно
надвиснали над нас като покровители и пазители на тези свещени места.
170.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 31 август
, 31.08.1924 г.
Иска се послушание и
помощ
от приятелите, от братята и сестрите.Най-важния въпрос за вас кой е сега?
С назначаването на няколко души, да се прегледат сметките и се уреди.За взаимно подпомагание, може да се образува фонд, но всеки комуто се даде
помощ
, трябва да вложи в себе си желанието да върне това, което му е дадено.
171.
( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...
, 10.1924 г.
Законът на внушението е един
мощен
закон и човек не може да се избави лесно от него.
172.
Упражнение(1) от Учителя, дадено на 4 януари
, 4.01.1925 г.
Въобще движенията, които стават с дясната ръка, са по-ефикасни,
помощни
.
173.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари
, 26.02.1925 г.
Вероятно ги бяха взели, за да ни окажат
помощ
, защото всички се били обезпокоили за нас освен ние самите, защото бяхме с Учителя.Негово Величество дойде при нас, ръкува се първо с Учителя, после е всеки от нас.
174.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис
, 27.02.1925 г.
Вероятно ги бяха взели, за да ни окажат
помощ
, защото всички се били обезпокоили за нас освен ние самите, защото бяхме с Учителя.
Вероятно ги бяха взели, за да ни окажат
помощ
, защото всички се били обезпокоили за нас освен ние самите, защото бяхме с Учителя.Негово Величество дойде при нас, ръкува се първо с Учителя, после е всеки от нас.
175.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1925 г.
За миг тя ни облива с
мощни
електрически вълни...Чудно!
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като
мощна
вълна се издигна от ляво - най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Очертава се
мощния
връх, близо сме до него; ще стигнем, ще стигнем, въпреки всичко!
Като че ли с всекиго от нас слиза от тук по един ангел и ни повежда обратно, но обновени, насърчени и пълни с
мощна
сила за това което ни очаква „там”.Тялото вкочанено - нозете едвам се мърдат, а на душата леко, леко!
Величествената му някога дреха покрита с красиви гори и цветя, днес е изпораздрана от сипеи, отдето се провиждат голите скали, които все още крепят
мощния
му стан.Доле димят огньове.
176.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли
, 11.07.1925 г.
За миг тя ни облива с
мощни
електрически вълни...Чудно!
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като
мощна
вълна се издигна от ляво - най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Очертава се
мощния
връх, близо сме до него; ще стигнем, ще стигнем, въпреки всичко!
Като че ли с всекиго от нас слиза от тук по един ангел и ни повежда обратно, но обновени, насърчени и пълни с
мощна
сила за това което ни очаква „там”.Тялото вкочанено - нозете едвам се мърдат, а на душата леко, леко!
Величествената му някога дреха покрита с красиви гори и цветя, днес е изпораздрана от сипеи, отдето се провиждат голите скали, които все още крепят
мощния
му стан.Доле димят огньове.
177.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 12 юли
, 12.07.1925 г.
За миг тя ни облива с
мощни
електрически вълни...Чудно!
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като
мощна
вълна се издигна от ляво - най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Очертава се
мощния
връх, близо сме до него; ще стигнем, ще стигнем, въпреки всичко!
Като че ли с всекиго от нас слиза от тук по един ангел и ни повежда обратно, но обновени, насърчени и пълни с
мощна
сила за това което ни очаква „там”.Тялото вкочанено - нозете едвам се мърдат, а на душата леко, леко!
Величествената му някога дреха покрита с красиви гори и цветя, днес е изпораздрана от сипеи, отдето се провиждат голите скали, които все още крепят
мощния
му стан.Доле димят огньове.
178.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 13 юли
, 13.07.1925 г.
За миг тя ни облива с
мощни
електрически вълни...Чудно!
Музика, не подаваща се на описание - Божествен хор, като
мощна
вълна се издигна от ляво - най-шеметната пропаст и достига до слуха едновременно на повече от 200 души.
Очертава се
мощния
връх, близо сме до него; ще стигнем, ще стигнем, въпреки всичко!
Като че ли с всекиго от нас слиза от тук по един ангел и ни повежда обратно, но обновени, насърчени и пълни с
мощна
сила за това което ни очаква „там”.Тялото вкочанено - нозете едвам се мърдат, а на душата леко, леко!
Величествената му някога дреха покрита с красиви гори и цветя, днес е изпораздрана от сипеи, отдето се провиждат голите скали, които все още крепят
мощния
му стан.Доле димят огньове.
179.
Арестуване на Учителя. Протокол за разпит - София, 21 юли 1925 г.
, 21.07.1925 г.
От тия принципи произтича, че е необходим пълен мир и взаимно разбирателство между хората, братство и
взаимопомощ
за общо благо.
180.
Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Трети ден - 25 август
, 25.08.1925 г.
Така се образува онази
мощна
сила, ония вълни, които се изпращат навън, за да се привлече Божията сила, та духът да работи повече.
181.
Учителя дава песента Аум- гр.София
, 2.12.1925 г.
Саваот, със своите
помощници
, дойде на Земята и се залови да изработи материя, за всеки род и вид същества, която да звучи, както звучат тяхните души.
Опечален обърна се Той към своите
помощници
и с почуда запита: „Защо това най- красиво същество, не е още облечено, за да живее на Земята?
"
Помощниците
отговориха с мъка: „Колко искахме да го облечем, но от всичко изработено досега, не се намери елемент, от който да му се създаде одежда, с благозвучието, което то носи със себе си".
Да бъде сам и
безпомощен
.
182.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари
, 19.02.1926 г.
Законът на внушението е един
мощен
закон и човек не може да се избави лесно от него.
183.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари
, 20.02.1926 г.
Законът на внушението е един
мощен
закон и човек не може да се избави лесно от него.
184.
Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари
, 21.02.1926 г.
Законът на внушението е един
мощен
закон и човек не може да се избави лесно от него.
185.
Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 6 май, Гергьовден, петък
, 6.05.1926 г.
Прие мъката ми, стопи я в душата си, превърна я в
мощ
и Сила.Нали съм същата - аз, едно платно за рисуване.
186.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1926 г.
Ту приличат на гигантски дворци, храмове и кули с разкошни полусрутени арки, ту на някой
мощен
„Caesar”, грабнал в ръката си своя жезъл, заповядващ вече само на буйните ветрове.
Как
мощно
и красиво ечи тук нашия хор!
Всред тишина и облачна стихия, гласът му тих и дълбок се влива в душите ни като
мощна
божествена струя, дошла направо от небето.
„Саръгьол” не ни пъди, „Манчо” ни се радва, а отсреща и „Белмекен” бодро ни здрависва, нахлузил още до очи бял снежен калпак.Родопите, като огромен гигант, тежко е стоварил
мощното
си тяло всред мъгли и облаци.
В общ кръг обикаляме двата грамадни огъня, чиито
мощни
пламъци живо се издигат нагоре, като в игра на тайнствен магически танц.
Пълни с
мощ
и сила се връщаме дома с великите дарове на Рила.
187.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли
, 11.07.1926 г.
Всред тишина и облачна стихия, гласът му тих и дълбок се влива в душите ни като
мощна
божествена струя, дошла направо от небето.
Ту приличат на гигантски дворци, храмове и кули с разкошни полусрутени арки, ту на някой
мощен
„Caesar”, грабнал в ръката си своя жезъл, заповядващ вече само на буйните ветрове.
Как
мощно
и красиво ечи тук нашия хор!
Всред тишина и облачна стихия, гласът му тих и дълбок се влива в душите ни като
мощна
божествена струя, дошла направо от небето.
„Саръгьол” не ни пъди, „Манчо” ни се радва, а отсреща и „Белмекен” бодро ни здрависва, нахлузил още до очи бял снежен калпак.Родопите, като огромен гигант, тежко е стоварил
мощното
си тяло всред мъгли и облаци.
В общ кръг обикаляме двата грамадни огъня, чиито
мощни
пламъци живо се издигат нагоре, като в игра на тайнствен магически танц.
Пълни с
мощ
и сила се връщаме дома с великите дарове на Рила.
188.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден ден - 12 юли
, 12.07.1926 г.
Ту приличат на гигантски дворци, храмове и кули с разкошни полусрутени арки, ту на някой
мощен
„Caesar”, грабнал в ръката си своя жезъл, заповядващ вече само на буйните ветрове.
Как
мощно
и красиво ечи тук нашия хор!
Всред тишина и облачна стихия, гласът му тих и дълбок се влива в душите ни като
мощна
божествена струя, дошла направо от небето.
„Саръгьол” не ни пъди, „Манчо” ни се радва, а отсреща и „Белмекен” бодро ни здрависва, нахлузил още до очи бял снежен калпак.Родопите, като огромен гигант, тежко е стоварил
мощното
си тяло всред мъгли и облаци.
В общ кръг обикаляме двата грамадни огъня, чиито
мощни
пламъци живо се издигат нагоре, като в игра на тайнствен магически танц.
Пълни с
мощ
и сила се връщаме дома с великите дарове на Рила.
189.
Учителя присъства на събора, 1926 - София. 22 август
, 22.08.1926 г.
Тъй, щото, ако тук бяха дошли 1000 души, същност те са 3000
мощни
юнаци!
Знаете ли, какво могат да направят тия
помощници
отгоре?
190.
Учителя дава песента (упражнение) 'Киамет зену'
, 8.12.1926 г.
Думата киамет означава великото в Живота, онова, което се крие във времето и пространството – то е началото на нещата, онова, което дава подтик към творчество; означава също и силата, с чиято
помощ
трябва да се воюва, за да се победи ограничението и да почне възраждането.
191.
Учителя е на екскурзия на Витоша - Ел Шадай. Благовещение
, 7.04.1927 г.
Дори и общата песен, ръководена от диригент се издигна
мощна
, а след туй спотаи, обхваната от мишците на величествения и необхватен планински простор.- Гимнастика!
192.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Те си имат и своите
помощници
, адютанти - бъбреците, дебелото черво и пр.; за дробовете - артериите, вените.
Ще пратя двама при някой затворник, който иска
помощ
; при някой болен - сестри може да подготвите, а закона е там, че трябва да има присърце една работа.
193.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август
, 27.08.1927 г.
Пътниците, тъй извиващи, приличаха на скъпа огърлица около бялата
мощна
шия на Рила.Езерата, ту се мярват, ту изчезват под мъгли облаци.
194.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август
, 28.08.1927 г.
Пътниците, тъй извиващи, приличаха на скъпа огърлица около бялата
мощна
шия на Рила.Езерата, ту се мярват, ту изчезват под мъгли облаци.
195.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите
, 1.11.1927 г.
Окото не се уморява да бяга от прелест на прелест и да предава радостта си на душата.Родопите,
мощна
, тъмносиня се откройва на синия фон.
Само гърба й, подобно гръбнака на
мощно
животно, лъсва понякога огрян от слънчевите лъчи.
196.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1927 г.
Злото и доброто се борят, но в края на краищата доброто ще вземе
надмощие
.
След това друга вълна светли духове идват на
помощ
.
197.
Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Кирил и Методий, 24 май 1928 г.
, 24.05.1928 г.
Та
мощният
дъб не почва ли от едно малко желъдче.
Трябва само слънце да го грее, роса да го роси и то ще си порасте и
мощен
дъб ще стане.Може би, ще дойде време, когато вдъхновените ми сега Слова ще станат плът и кръв, и всичко ще се сбъдне.Амин, Господи!
198.
Учителя участва в двудневна екскурзия на Витоша с част от участниците в младежкия събор. 10 юли
, 10.07.1928 г.
Като че всяка пора е отворила устни и жадно вдъхва елексира на живота, който тука из тия чисти висини се разлива като
мощно
море.
Учителят седнал всред тия огромни библиотеки, като че жива част, или някакво тайнствено излъчване на тяхната вътрешна
мощ
.
199.
Учителя участва в двудневна екскурзия на Витоша с част от участниците в младежкия събор. 11 юли
, 11.07.1928 г.
Като че всяка пора е отворила устни и жадно вдъхва елексира на живота, който тука из тия чисти висини се разлива като
мощно
море.
Учителят седнал всред тия огромни библиотеки, като че жива част, или някакво тайнствено излъчване на тяхната вътрешна
мощ
.
200.
Забрана на събора от властите. Блокада на Изгрева.
, 18.08.1928 г.
Тъй, щото, ако тук бяха дошли 1000 души, същност те са 3000
мощни
юнаци!
Знаете ли, какво могат да направят тия
помощници
отгоре?
Всяка една от сестрите имала някаква нужда и търсела
помощ
от Учителя, като всяка една от тях поставяла някоя дреха, някоя чиста кърпа, някоя забрадка или елече, или престилка на стълбите, където ще мине Учителят.
201.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1928 г.
От канарата я подемат
мощни
гласове, хълмове и долини я подемат и разнасят навред.
202.
Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.
, 14.08.1929 г.
Само песента на
мощния
бистър поток, който се влива в езерото, изтичащ от горните - които още не сме видели.
Дошли тук, ние неволно се отдалечаваме един от друг за известно време, за да доловим шепота на Вечния, да доловим и говора на Рупите... Нещо
мощно
, тайнствено иде от Рупите.
Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.” Това изречение показва с какви
мощни
сили може да разполага човек, стига да е будно неговото съзнание.
От каквато и болест да страдате, търсете
помощ
в дълбокото дишане.
С
помощта
на някои братя и сестри наредих плочите и покрива на заслона беше напълно готов.
Когато доближих до нея с желание да направя нещо за нейното укрепване, Той ми подаде едно дълго въже, което държеше в ръката си и ми каза: „Ще вържеш палатката така, че да не режеш въжето” С
помощта
на брат Петър Шишков, един много мил и симпатичен брат, бивш капитан на параход, вързахме палатката, без да режем въжето.
203.
Учителя на седемте рилски езера с учениците. Изворът под езерото Махабур. 16 август
, 16.08.1929 г.
Тогава по идея на Учителя, шестима
мощни
гласа взимаме акорд с основните тонове.
Тогава по идея на Учителя, шестима
мощни
гласа взимаме акорд с основните тонове.
204.
Учителя на седемте рилски езера с учениците - 19 август. Преображение
, 19.08.1929 г.
Мощно
ехти божественият хор в грандиозната природна катедрала.Не я спираха никакви подпорни стълбове и куполи.
Една
мощна
вълна, която сега облива човечеството и се мъчи да го спаси от една нова унищожителна война.Запад е възхитен от Учителя.
205.
Учителя на седемте рилски езера с учениците. Заминаване. Буря - 23 август
, 23.08.1929 г.
Автомобилите летят, а зад тях се съединяват луди пороища в грозен и мътен
мощен
поток.Учителевият автомобил се изтегли най-напред.
Ние неволно се отдалечаваме един от друг за известно време, за да доловим шепота на вечния, да доловим и говора на Рупите... Нещо силно,
мощно
, тайнствено иде от Рупите.
Той каза: „Всяка тревичка, ако съзнаваме живо, че в нея живее Бог, има магическо действие и може да лекува всички болести.“ Това изречение показва с какви
мощни
сили може да разполага човек, стига да е будно неговото съзнание.
206.
Учителя е на Витоша с ученици - бивака. Димитровден
, 8.11.1929 г.
Като древна езичница взех да го викам на
помощ
.
207.
Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов
, 1930 г.
След голямата духовна вълна на теософското движение, виждаме да се надига друга още по-широка и по-
мощна
– множество религиозно-обществени движения, окултни школи, научни общества и институти, проникнати от един висок идеализъм, обединени от един общ дух, от един общ доминиращ стремеж – да се въплъти новото в живота, да му се даде плът и форма, да се изградят здравите основи на новата цивилизация.
Той знае, че „последно”, абсолютно и съвършено знание няма; че самото знание е един процес на растене, едно движение и приближаване към истината; че завършените форми, окостенелите догми стават винаги спънка на прогреса, и че важното е не да се дадат завършени формули, а правилна насока и
мощен
тласък към истината.
Всички други учители са само
помощници
на тоя единствен върховен Учител, тяхната роля е да напътят ученика към Първия и да му помогнат да го намери.
Но по тоя път официалното християнство изгуби своя истински живот и престана да бъде оня
мощен
фактор за всестранното повдигане на човека, каквото беше християнството на първите времена.
208.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Благовещение. Екскурзия на четирите правила
, 7.04.1930 г.
Из гората поръсени отскубнати коренчета здравец... Събирам ги грижливо и с
помощта
на моя бастун ги посаждам отново.
209.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Великден [втори ден]
, 21.04.1930 г.
Дрипавият кожух от
мощните
им плещи вече е повлечен по хълмовете, скоро съвсем ще падне.
210.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици. Гергьовден.
, 6.05.1930 г.
Като
мощно
копие то пробива изтока; изпърво прави отвор колкото малко семенце, после ябълка, после голямо, голямо, като чуден кораб натоварен с безчислени блага.
211.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - св. св. Кирил и Методий
, 24.05.1930 г.
Колко е
немощно
, горкото.
212.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици -29 май. Възнесение
, 29.05.1930 г.
От всички страници, макар и посочвани не по ред, можеше да се сглоби цяла беседа, която да се нарече Възнесенска беседа.След това, Учителят ни каза да се разделим на групи по двама-трима, да обходим гората и се насладим от пресния земен магнетизъм, сиреч, да си поспим... Някои отлично изпълниха това нареждане, други продължиха четенето на 6-та серия беседи, трети плъзнаха нагоре към новопосадените борчета, които вече почнаха ярко да се зеленеят отсреща.По едно време се чу
мощният
глас на Симеонов: На обяд!
213.
Учителя с част от братството заминават за Рила - Седемте езера. 19 юли
, 19.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
214.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 20 юли
, 20.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
215.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 21 юли
, 21.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
216.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 22 юли
, 22.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
217.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 23 юли
, 23.07.1930 г.
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
218.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 24 юли
, 24.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
219.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 25 юли
, 25.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
220.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 26 юли
, 26.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
221.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 27 юли
, 27.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
Брат Симеон е
мощна
музикална стихия, комуто и дървета, и скали отвръщат с песен.
222.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 28 юли
, 28.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
223.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 29 юли
, 29.07.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
224.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 1 август
, 1.08.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
225.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 2 август
, 2.08.1930 г.
Силните,
мощните
ръце, които така невидимо лекуват болните души!
Помощници
на интуицията са сърцето и умът.
226.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 15 август
, 15.08.1930 г.
Цялата природа му протяга ръце; всяка жива твар го зове на
помощ
.
227.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 19 август
, 19.08.1930 г.
Изведнъж еква
мощният
ни хор.
228.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 21 август
, 21.08.1930 г.
Дали с прелестните езера, дали с високите върхове, дали с
мощните
планини-Рупи, Кабул, Калина, Харамия, с кого?
229.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 22 август. Заминаване
, 22.08.1930 г.
Конярят - куцовласът Янко мълчаливо ми благодари за тая
помощ
.Ето ни, стигаме на Сапарево, гдето се прощавам тука и с хубавото конче.
230.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август
, 28.08.1930 г.
Ние сами трябва да бъдем тази
мощна
сила отвътре.
Христос казва: „Ако вие не признаете, че Любовта е едно
всемощна
сила, която може да извърши всичко" и Божията Истина - също.
231.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 31 август
, 31.08.1930 г.
И после
помощта
ще дойде оттам откъдето никога не си подозирал.
Та Божията
помощ
ще дойде, откъдето не знаеш.
232.
Група от Братството, без Учителя - екскурзия на Витоша. Свети Дух, 1 юни
, 1.06.1931 г.
Даже град да вали, пак ще вървя при моята
мощна
приятелка - поетка - философка, лекарка... От нея напират към мене живи вълни на обич и гостолюбие.
233.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Благовещение, 7 април
, 7.04.1932 г.
Високо се вие голяма птица, чува се нейният вик... Крещи нещо, сякаш вика за
помощ
... Морав минзухар е изкарал вредом тънките си басми.
Говори още, че 3 неща ни трябва да знаем:Да знаем, че Бог ни обичаДа знаем, че ближните ни обичатДа знаем, че ние обичаме ближните си.Накачулени около него, представлявахме една рядко хубаво картина.Обядът в кръг, също даде не по-лош изглед, достоен за една
мощна
киноснимачка.
234.
Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли
, 14.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
235.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли
, 15.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
236.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли
, 16.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
237.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли
, 17.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
238.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли
, 18.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
239.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли
, 19.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
240.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли
, 20.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
241.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли
, 24.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
242.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли
, 25.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
243.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли
, 26.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
244.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли
, 27.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
245.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли
, 28.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
246.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли
, 29.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
247.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли
, 30.07.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
248.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август
, 1.08.1932 г.
Никаква мисъл и никаква уредба в живота не може да стане без мъдростта, на която
помощник
е знанието.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
249.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август
, 2.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
250.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август
, 3.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
251.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август
, 4.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
252.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август
, 5.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
253.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август
, 6.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
254.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август
, 8.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
255.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
256.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
257.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август
, 11.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
258.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
Колко много
помощ
ни оказаха!
Един на друг си казват братята кое и как, и ето с
помощта
и ръководството на Учителя, и покривът стана.
259.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август
, 13.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
260.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
261.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
262.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
263.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август
, 18.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
264.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1932 г.
Следство едино, вечно и
мощно
,Всех кто всегда покорял,Будь то богат, иль властен иль беден,Сердце, кто всем отворял -^то „Любовь", Любовь прекрасна,Чиста как солнца заря,^то „Любовь", Любовь безстрастна,Чиста как Божья роса!
Люблю...Люблю я леса и долм, и
мощно
вмсокие горм, Орли где парят, где снега, И чудная царит тишина!...Люблю я ручьи и озера, Где рубки игриво пльтут; Люблю я глубокое моря, Где грозние бури ревут.Люблю я утреню зорю, И солнца сияющий блеск; Люблю я вечернюю зорю, И нежнмй звезднм блеск.Люблю я ласкающий ветер, И тучек причудливьм вид.
Любить всего, что вижу перед собой, Что ухом слмшу, трогаю рукой,И что понять нельзя еще моей душой!...Мир светльм, радостно прекрасньм, Гармонией чудесной наполнен; Там духи светлью,
помощники
в созданьи, Заботливо гледят за каждую душой:Как та идет, и плачет, и смеется, И падает, и снова вверх идет, Готови ей помочь в минуту тяжкуКогда без сил на землюта падает...19.VIII.1932год., петъкНощес не е валяло, но сега като станах, гъста мъгла се дигнала и покрила всичко, та макар и 4 1/2 ч, пак изглежда, че е много рано.Като излязохме на изгрева, източният хоризонт се разбули, за да видим ясното небе, но после всичко се покри.
265.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
Там Лулчев проявява
мощни
духовни сили - събужда припаднала дама, повдига един от ръководителите на конгреса на половин метър от земята.
Лулчев пипал главата си на върха и казвал: „Ех, да имах и аз тази бобуна, която имаш на мястото на хилядолистника, много лесно, с
помощта
на Бога, щях да се справям с многобройните си мъчнотии.” Той е дал заявка, чрез усилената му духовна окултна работа, развитата силна интуиция, и постоянната му връзка с Учителя в бъдеще този център да бъде много добре развит.
Той имаше много хубаво отношение към всеки, който се обръщаше за
помощ
към него.
От Москва се обажда Молотов и нарежда: „В никакъв случай Лулчев да не бъде освободен и изтърван.” Той има лична ненавист към Лулчев, понеже той е усетил навремето съветски план за договор, неизгоден за България, като е казал на царя, че съветският министър Молотов няма подписани
пълномощия
за такъв договор.
В своята последна дума пред съда Лулчеа заявява: „Не е имало гонен, онеправдан или преследван човек, на който да съм отказал
помощ
, щом съм имал възможност.
Учителят се опитваше да вразумява ту Лулчев, ту някои, от които бяха подвластни на Лулчев, защото винаги те бяха потърпевши от него и после идваха и се оплакваха пред Учителя от него и търсеха
помощта
на Учителя.
Тя изживя много труден път с този Лулчев и благодарение на
помощта
от Учителя тя накрая се отърва.
266.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици, 17 септември.
, 17.09.1932 г.
Това е първата й лекарска
помощ
, която тя с две ръце ни подава.
267.
Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език
, 20.12.1932 г.
В милувката на майката, в добрата и силна ръка на бащата, в
помощта
на брата виждаме Божествения живот.
268.
Първият ден за 1933 г. на Учителя и изгревяни, описан от Теофана Савова
, 1.01.1933 г.
Той повдига мисълта си, приема реалността на живота и радостен, и весел, като се опира на
мощните
й крила, полетява към нови висини.Разрешението на загадката на затворената в кръга на външната безизходност съдба на българина, което дойде с нова музикална творба, отвори път за решение на заплетената съдба на българската душа, на всяка затворена човешка душа.
Когато то дойде, ще обедини ума и сърцето.Има нещо
мощно
и красиво в света.
269.
Учителя дава песента 'Обетована земя'
, 27.01.1933 г.
с
мощ
и сила над тях изплава.
270.
Учителя дава песента 'Малката буболечица'
, 27.05.1933 г.
Разпитват я нуждае ли се от нещо, има ли нужда от
помощ
?
271.
Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'
, 06.1933 г.
Ние, тримата стенографи, се поглеждахме
безпомощно
и държахме моливите в ръцете си с треперещи пръсти.
Проследете техния път и ще видите какви големи музикални дарования са били, каква музикална дарба и
мощ
е имало в първите им изяви и творчество.
272.
Учителя присъства на събора през 1933 г., първи ден - 1 септември
, 1.09.1933 г.
Той беше дълбок и
мощен
.
Побелелите Му коси се разстилаха по раменете Му, а това Го правеше величествен и
мощен
.
273.
Учителя дава песента 'Добър ден'
, 11.09.1933 г.
Мощен
устрем има в тази песен.
Трептенията на окултната музика са по-силни, по-
мощни
.
Колкото по-музикален е човек, толкова характерът му е по- издържан.Да бъде човек музикален, не значи да знае да свири и да пее, но да има дълбок вътрешен усет към музиката.Музиката внася в душата на човека разширение, в Духа – Сила и
мощ
, в сърцето – мекота и Топлина, а в ума – Светлина и Свобода.
Следва четвърта част всички се обръщат пак напред и със същата
мощна
стъпка и широки движения двойките се прибират пак в един ред.
Затова от великия Божествен свят идва един
мощен
подтик.
274.
(известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част
, 1934 г.
Разпитват я нуждае ли се от нещо, има ли нужда от
помощ
?
Центърът на Земята има
надмощие
, затова се образува крива линия.
За това се иска
помощ
отгоре - от невидимия свят.
275.
Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')
, 19.01.1934 г.
Ние, тримата стенографи, се поглеждахме
безпомощно
и държахме моливите в ръцете си с треперещи пръсти.
Проследете техния път и ще видите какви големи музикални дарования са били, каква музикална дарба и
мощ
е имало в първите им изяви и творчество.
276.
Разговор с Учителя пред салона на Изгрева, записан от Елена Хаджи Григорова. 18 май
, 18.05.1934 г.
Човек трябва да вярва и да се обърне към Бога за
помощ
, без никое колебание.
277.
Държавният преврат на 19 май 1934 г.
, 19.05.1934 г.
Ето защо той с
помощта
на верни офицери от Военния съюз налагат оставката на Кимон Георгиев и той я подава на 19.
278.
Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София
, 20.05.1934 г.
Това е
мощното
в света.
Ти се намираш в трудно положение и търсиш
помощ
от хората.
279.
Разговор с Учителя. 8 юли. Записал Боян Боев. София
, 8.07.1934 г.
Човек трябва да изпраща към човечеството
мощни
, добри мисли в духа на новите идеи.
280.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои (началото на август)
, 08.1934 г.
Над Яворови присои се издигат Резньовете,
мощно
надвиснали над нас като покровители и пазители на тези свещени места.
281.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 5 август
, 5.08.1934 г.
В мислите, чрез изпращане към човечеството на
мощни
, добри мисли в духа на новите идеи.
282.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 9 август
, 9.08.1934 г.
Мощният
вихър на живота ни повдига и ни влече към своите свещени обиталища, дето вечно цари и дето бликат изворите на вечния живот.
283.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1935 г.
Те са силни и устойчиви на бурите и стихиите и винаги са устремени с челата си към небето, откъдето черпят своята сила и
мощ
.
284.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 август
, 18.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
285.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август - излет до Калинините върхове
, 19.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
286.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 август
, 20.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
287.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 21 август
, 21.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
288.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 22 август
, 22.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
289.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 23 август
, 23.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
290.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 август
, 25.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
291.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 август
, 26.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
292.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 август
, 27.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
293.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 август - заминаване за София
, 28.08.1935 г.
Всички бяха около огъня и пееха: всред тях Учителят, величествен и
мощен
!
294.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември
, 9.09.1935 г.
Бялата ложа взема
надмощие
.
295.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември
, 10.09.1935 г.
Бялата ложа взема
надмощие
.
296.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември
, 11.09.1935 г.
Бялата ложа взема
надмощие
.
297.
Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)
, 4.05.1936 г.
Той търсеше от Учителя
помощ
за жена си.
Ние имаме такива опитности с излъчване на Учителя, когато тялото Му е при нас, а в същия момент Той е на стотици километри от нас и помага на някой брат или сестра, които са в нужда и търсят Неговата
помощ
.
Всички приятели бяха потресени, като виждаха Учителя в такова
безпомощно
състояние.
298.
Учителя изпраща работна група от ученици за подготовка на лагера на Рила. 1 юли
, 1.07.1936 г.
Въпреки усложненията, които е получил след побоя, Учителя решава, че трябва да има лагер на Рила и започва подготовката му с
помощта
на хора от Братството.
299.
Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли
, 9.07.1936 г.
Той търсеше от Учителя
помощ
за жена си.
Ние имаме такива опитности с излъчване на Учителя, когато тялото Му е при нас, а в същия момент Той е на стотици километри от нас и помага на някой брат или сестра, които са в нужда и търсят Неговата
помощ
.
Мощният
.
Той търсеше от Учителя
помощ
за жена си.
Ние имаме такива опитности с излъчване на Учителя, когато тялото Му е при нас, а в същия момент Той е на стотици километри от нас и помага на някой брат или сестра, които са в нужда и търсят Неговата
помощ
.
Всички приятели бяха потресени, като виждаха Учителя в такова
безпомощно
състояние.
300.
Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.
, 10.07.1936 г.
Той търсеше от Учителя
помощ
за жена си.
Ние имаме такива опитности с излъчване на Учителя, когато тялото Му е при нас, а в същия момент Той е на стотици километри от нас и помага на някой брат или сестра, които са в нужда и търсят Неговата
помощ
.
Всички приятели бяха потресени, като виждаха Учителя в такова
безпомощно
състояние.
Както всякога Неговата притегателна могъща сила е била винаги голяма и с Него отидохме до извора, по-право до чешмичката на второто езеро, направена с
помощта
на Учителя, там където имаше чучур от две мраморни ръце.
301.
Учителя на Рила - спомен на Олга Славчева
, 20.07.1936 г.
”После тя сменя гласа, но в словото като, че ли се повтаря мотива на човешката мъка:„Безброй страдания и скърби през душата ми минаха, тъги и скърби душа ми заляха.Но духът ми на живота с
мощ
и сила над тях изплава.„Безброй страдания и скърби
с
мощ
и сила над тях изплава.
Ред по редом ние целуваме тази Десница, ние целуваме изцеленото, здраво,
мощно
крило.
Не му помага ни чай с лимон, ни мляко, ни компреси... Как гледа жално и
безпомощно
младият човек, чуди се на тая нежна грижа от всички ни...Вечерта към огъня импровизиран концерт.
302.
Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август
, 12.08.1936 г.
Той търсеше от Учителя
помощ
за жена си.
Ние имаме такива опитности с излъчване на Учителя, когато тялото Му е при нас, а в същия момент Той е на стотици километри от нас и помага на някой брат или сестра, които са в нужда и търсят Неговата
помощ
.
Всички приятели бяха потресени, като виждаха Учителя в такова
безпомощно
състояние.
Както всякога Неговата притегателна могъща сила е била винаги голяма и с Него отидохме до извора, по-право до чешмичката на второто езеро, направена с
помощта
на Учителя, там където имаше чучур от две мраморни ръце.
303.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
Мощният
.
Той търсеше от Учителя
помощ
за жена си.
Ние имаме такива опитности с излъчване на Учителя, когато тялото Му е при нас, а в същия момент Той е на стотици километри от нас и помага на някой брат или сестра, които са в нужда и търсят Неговата
помощ
.
Всички приятели бяха потресени, като виждаха Учителя в такова
безпомощно
състояние.
Мощният
.
304.
Учителя организира събора, 1936 г.
, 19.08.1936 г.
Мощният
.
305.
Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата
, 9.10.1936 г.
Нашите музиканти още не знаят дълбокото значение на музиката, нейната сила и творческа
мощ
.
306.
Учителя дава песента 'Зов на планината'
, 1937 г.
Ние, тримата стенографи, се поглеждахме
безпомощно
и държахме моливите в ръцете си с треперещи пръсти.
Проследете техния път и ще видите какви големи музикални дарования са били, каква музикална дарба и
мощ
е имало в първите им изяви и творчество.
307.
Учителя дава песента 'Там далече'
, 1937 г.
Ние, тримата стенографи, се поглеждахме
безпомощно
и държахме моливите в ръцете си с треперещи пръсти.
Проследете техния път и ще видите какви големи музикални дарования са били, каква музикална дарба и
мощ
е имало в първите им изяви и творчество.
308.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 7 март
, 7.03.1937 г.
Да не чакаме
помощ
от никого.
309.
Учителя дава песента 'Мога да кажа'
, 20.03.1937 г.
Грей,
мощно
Слънце,
Грей,
мощно
Слънце,
310.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.
, 17.07.1937 г.
Той отлично чувства тяхната уплаха и
безпомощност
пред природната стихия.
Облаците се пръскат и огрява топлото слънце, снегът бързо се стопява и полицата на всички братя и сестри заиграва благодарствена усмивка, отправена към Учителя.Много такава случаи има, когато Учителят променя времето, но само когато всички приятели отправят мисълта си към него и очакват
помощта
му.
Обаче, не иска ли
помощта
ви, оставете го сам да стане.
Най-малко девет души идват на
помощ
на онзи, който изпълнява Волята Божия... Той /човекът/ вижда вече как неусетно работите му се нареждат една след друга." /"Добри и лоши условия", с, 250/„Казвам: Ако вървите по Божия път, порои и наводнения няма да има, циклони и разрушения няма да има.
311.
Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.
, 2.11.1937 г.
От тия принципи произтича, че е необходим пълен мир и пълно разбирателство между хората, братство и
взаимопомощ
за общото благо.
312.
Писмо от Учителя до Наталия Чакова
, 19.11.1937 г.
„Любезна Наталия,Животът е най-
мощната
сила в света оставете го сам да се справя с всичките мъчнотии.
313.
Разговор с Учителя ('Вътрешната свобода'), записан от Боян Боев, 22 декември 1937 г.
, 22.12.1937 г.
Радвайте се, че любовта ще вземе
надмощие
.
314.
Разговор с Учителя ('Разговор за Любовта'), записан от Боян Боев, 24 декември 1937 г.
, 24.12.1937 г.
Когато Божественото в човека вземе
надмощие
, то тази Божествена Любов е организирана вече.
315.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
За подкрепление на дядо Благо имаше и още един-двама възрастни братя, които стоят долу на пейките и чакат дядо Благо да ги извика на
помощ
.
помощта
носи й
316.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
3. Английският представител в София е
пълномощният
министър Морис Питърсън.
12. Йордан Бобев е
помощник
на Лулчев, по професия шофьор.
-
пълномощен
министър на България в Берн, Швейцария.
е
помощник
-министър на отбраната.
Докато се разхождат, придружаващият царя флотски капитан Ско-тунов с
помощта
на радиотехника повреждат радиостанцията, монтирана във вилата.
65. Джордж Рендел - английски
пълномощен
министър в София от 1938 г.
83. Владимир Робев - дипломат,
пълномощен
министър в Полша (1925 -1931 г.), в Латвия (1931-1933 г.) и в Румъния (1933-1936 г.).
- по-
мощник
-началник на Военното училище.
108. Никола Момчилов -
пълномощен
министър на България в Лондон след април 1998 г.
английският
пълномощен
министър в България Джордж Рендел се завръща от Лондон, където предава устна благодарност от Чембърлейн и писмо от английския крал за миротворската дейност на цар Борис III.
Това става с военната
помощ
на Германия и Италия и «петата» колона.
Германия се притичва на
помощ
, а това може да стане, ако германски войски минат през България и нападнат Гърция от север.
317.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
След това отидох и благодарих на Учителя за
помощта
му.
Аз се приближих последен, коленичих на едно коляно пред него, целунах ръката му и благодарих за неговата
помощ
и за любовното му отношение към мен.
След това отидох и благодарих на Учителя за
помощта
му.
Изкарва няколко кризи и дядо ми решава да иска
помощ
от Учителя.
318.
Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София
, 21.09.1938 г.
Тя трябва да създаде един
мощен
подтик в света.
319.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври
, 5.10.1938 г.
Широка поляна и като стигнахме Шумнатица, оттам се откри широк простор, виждаше се част от
мощната
Рилска верига и обширни борови гори.
320.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври
, 6.10.1938 г.
Широка поляна и като стигнахме Шумнатица, оттам се откри широк простор, виждаше се част от
мощната
Рилска верига и обширни борови гори.
321.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври
, 7.10.1938 г.
Широка поляна и като стигнахме Шумнатица, оттам се откри широк простор, виждаше се част от
мощната
Рилска верига и обширни борови гори.
322.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври
, 8.10.1938 г.
Широка поляна и като стигнахме Шумнатица, оттам се откри широк простор, виждаше се част от
мощната
Рилска верига и обширни борови гори.
Широка поляна и като стигнахме Шумнатица, оттам се откри широк простор, виждаше се част от
мощната
Рилска верига и обширни борови гори.
323.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври
, 9.10.1938 г.
Широка поляна и като стигнахме Шумнатица, оттам се откри широк простор, виждаше се част от
мощната
Рилска верига и обширни борови гори.
324.
Разговор на Учителя с Лулчев. 27 декември
, 27.12.1938 г.
Трябва да разбере, че не му се заповядва, а той трябва да го направи като най-достоен, за това да му се каже: «Ти си най-достойният човек, способният, който може, трябва да направи тия работи.»Днес ми казаха, че Стойчо Мошанов се оплакал, че аз съм го изкарал
пълномощник
на големите капитали.
325.
Учителя дава песента 'Той иде'
, 7.01.1939 г.
Мощният
, Силният да помага Той.
Мощният
Силният да помага Той,
Мощният
, Силният да помага Той,
Акордите бяха наситени с достатъчно
мощ
и красота.
По-сетне, след продължителни разговори в приемната с Асен Арнаудов, Учителят даде и втората част на песента с текста "
Мощния
, Силния, да помага Той...".
326.
Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'
, 22.03.1939 г.
Пригответе Пътя на
Мощния
, Силния, Който иде сега!
Посрещнете Онзи, Който иде в душите като ярка светлина, като
мощна
сила, като огън всепроникващ!
Тя отива нагоре само за хилядите свои близки долу в долината: болни,
немощни
, слаби, остарели и умиращи.
327.
Спомен на Весела Несторова - последната благоприятна година на Школата, 22 март
, 22.03.1939 г.
Капката вън от океана е
немощна
, но е сила в океана, взимай от океана и раздавай."
328.
Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939
, 7.07.1939 г.
Реши ли човек да работи за своето повдигане, и веднага от горе Невидимия свят му идва на
помощ
.
329.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
Те дойдоха да засвидетелствуват пред Великия Учител
мощта
и силата на своя меч.
Съдбата на света е в ръцете на Господния Дух на Силите, който със Силата и
Мощта
разпорежда съдбините на този свят.Ние бяхме свидетели и видяхме как този Дух Господен действува чрез Сила и
Мощ
.
330.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август
, 26.08.1939 г.
Пред Него е стояла алтернативата: или да призове ангелските пълчища, с
помощта
на които е могъл да унищожи и еврейския народ, и Римската империя - сиреч да си послужи с методите на миналото, с Мойсеевско-Илиевския метод на силата и меча, с метода на древните маги и адепти - или да приеме чашата и кръста, и да ги превъзмогне чрез силата на Любовта.
331.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
Пред Него е стояла алтернативата: или да призове ангелските пълчища, с
помощта
на които е могъл да унищожи и еврейския народ, и Римската империя - сиреч да си послужи с методите на миналото, с Мойсеевско-Илиевския метод на силата и меча, с метода на древните маги и адепти - или да приеме чашата и кръста, и да ги превъзмогне чрез силата на Любовта.
332.
Изпращане на френските гости. Изгрева - София
, 28.08.1939 г.
Откакто сме между вас, ние изживяхме нещо неизразимо хубаво, неизразимо велико.Преди няколко години един измежду вас11 дойде във Франция да ни донесе едно съобщение, каквото, вярвам, малко хора по цялата Земя и във всички времена са имали щастието да чуят.Следователно аз бих искал да почна с изпращането към този брат на нашите хубави мисли, на нашата дълбока благодарност за всички хубави неща, които ни донесе.След като видяхме Рила, след като видяхме Изгрева, ние знаем, че всичко това, което се съдържаше в неговите думи, е една велика действителност.Така в този Изгрев, за който той ни е говорил толкова често, ние искаме да обещаем да бъдем
помощници
в изпълнението на великата работа в света.
е една велика действителност.Така, в този Изгрев, за който той ни е говорил толкова често, ние искаме да обещаем да бъдем
помощници
в изпълнението на великата работа в света.
333.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 януари
, 1.01.1940 г.
Докато дадат
помощ
, умря.
334.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 февруари
, 1.02.1940 г.
Докато дадат
помощ
, умря.
335.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, м. април
, 04.1940 г.
Взима се раненият неприятелски войник, дават му
помощ
, грижат се за оздравее.
336.
Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай
, 16.06.1941 г.
В духовния свят ни се притичат на
помощ
и ни избавят от много неприятности.
337.
Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)
, 19.01.1942 г.
Думата киамет означава великото в Живота, онова, което се крие във времето и пространството – то е началото на нещата, онова, което дава подтик към творчество; означава също и силата, с чиято
помощ
трябва да се воюва, за да се победи ограничението и да почне възраждането.
Учителя казва: „С
помощта
на тази песен може да се свържете с Ангелите, да пеете като тях, да се молип като тях и да станете като тях – да славите Божието име и да вършите Волята Му тук на Земята и горе на Небето. “
338.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни
, 20.06.1942 г.
Първият
помощник
на Христа сега е Архангел Михаил, който е активен.
339.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Пророческо слово на Молитвения връх
, 22.06.1942 г.
Първият
помощник
на Христа сега е Архангел Михаил, който е активен.
340.
Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...
, 25.07.1942 г.
С
помощта
на дадените в Паневритмията упражнения, човек би могъл да постигне съзнателното провеждане на своите физически и духовни сили в състояние да възприемат
мощните
излъчвания, които протичат във всемира и го изграждат като организирано разумно цяло.
- За славата Божия, Учителю и с Ваша
помощ
!
341.
Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София
, 1.09.1942 г.
Казвам: Новото сега трябва да дойде в
помощ
на стария живот.
342.
Циркулярно писмо във връзка с проведената на 1 септември педагогическа среща на Изгрева
, 18.11.1942 г.
Всички сме изпълнени с живата надежда, че станалата педагогическа среща е началото на подобни срещи всяка година по същото време и така да израсне едно
мощно
педагогическо движение, проникнато от новите идеи, и това движение да има своя научна задача, в бъдеще да има свое списание и педагогически трудове.
343.
Учителя дава песента 'Песента на ангелите'
, 15.04.1943 г.
Учителя казва: „С
помощта
на тази песен може да се свържете с Ангелите, да пеете като тях, да се молите като тях и да станете като тях – да славите Божието име и да вършите Волята Му тук на Земята и горе на Небето.“
344.
Учителя дава песента 'Правда'
, 15.04.1943 г.
Красива и
мощна
си ти
345.
Учителя взема решение за последна екскурзия до Черни връх. 12 септември
, 12.09.1943 г.
Аз отидох при моят шофьор, който имаше силна,
мощна
кола и нямаше за нея баир.
346.
Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 20 ноември
, 20.11.1943 г.
Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от
мощни
сили.
347.
Учителя на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 21 ноември
, 21.11.1943 г.
Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от
мощни
сили.
348.
Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 22 ноември
, 22.11.1943 г.
Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от
мощни
сили.
349.
Учителя е на четиридневна екскурзия с ученици до Витоша, х. Алеко. 23 ноември
, 23.11.1943 г.
Потърсихме морените, този тих мистичен кът, заобиколен от
мощни
сили.
350.
Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево
, 14.01.1944 г.
Благодарение на тази
взаимопомощ
имаше там всичко за прехрана на толкова много хора.
Всяко донесено камъче от планината от братята и сестрите Учителят го подреждаше около извора, като произнасяше специални формули и извършваше над него известни магически движения, като с това даваше тон и направление чрез своята
мощна
мисъл на големите световни събития.
351.
Формула
, 20.12.1944 г.
В.К.: Вие бяхте споменавали пред мен, че точно в този момент, когато той ви е дал ключа, направо като
немощен
, много слаб.
Весела: Не го почувствах Учителя, така
немощен
, последните часове, последните дни.
352.
Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд
, 25.12.1944 г.
3. Английският представител в София е
пълномощният
министър Морис Питърсън.
И тогава се обръща за
помощ
към Учителя.
353.
Заминаването на Учителя
, 27.12.1944 г.
Така отлиташе един велик живот, живот отдаден на служба на Бога, в служба и
помощ
на всяка жива форма, стремяща се към светлината.
Последен път Учителят ни говори на 20.XII., но беше толкова слаб... Чудно как така
изнемощял
говореше ония ценни мисли, записани в беседата „Последното Слово".
А Учителят бе Дух в Сила и
Мощ
и всичко бе обвито в Любов
354.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №75
, 08.01.1904 г.
Много и разни неприятности прекарах в моето дълго пътуване, но Господ ми беше
помощник
всякога.
355.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №76
, 19.01.1904 г.
Той моли да питате, за да му се даде наставление като как, под каква форма да бъде завещанието и
пълномощното
.
356.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №77
, 26.01.1904 г.
Така щото измененията, разширенията и допълненията, както и формите на самото
пълномощно
и завещание, Д-рът иска, а и в самото Откровение, мисля, имаше това, че от Вас да стане, чрез Вас да се дадат.
357.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №98
, 01.01.1907 г.
Господ да ми бъде
помощник
.
358.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №29
, 16.03.1900 г.
В това време ми минаха с дълбока разбраност следующите мисли: „Вяра, вяра, вяра", „Ще се съберете, за да ви разделя да Ми служите", „Времето, часът ви е определен", „Невъзможно е без
помощта
Ми да напредне делото, чакайте да се облечете в силата Ми".
Аз въодушевявам с
помощта
Божия бр. Тодор.
359.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №60
, 28.03.1902 г.
Попов, американски адвентист от български произход, проповядва в Русе с
помощта
на Яков Гринберг – български евреин, баптист, книгоразпространител на Британското библейско дружество.
360.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №16
, 21.04.1899 г.
Аз се моля на Бога да ме научи що да му пиша, та дано да се трогне и с Божията
помощ
да подири Светата Истина и [да] пребъдва в нея.
361.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №100
, 22.04.1907 г.
След това в един сън ний градяхме с
помощта
на небесните една църква, обаче понеже камъните се правеха вън и готови ги занасяхме, където се градеше, то казаха, че ще измерят Светая Светих, та че ако се гради съгласно размерите, добре, ако ли не, ще да развалят Светая Светих и изново ще я направят.
362.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №17
, 04.05.1899 г.
е
помощник
-съдебен пристав в Бургас.
363.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №34
, 02.05.1900 г.
Аз с
помощта
Божия се мъча да сгрупирам приятелите, които бях напуснал.
364.
Писмо от Пеню Киров до Учителя (текст от архива на П. Киров, вероятно не изпратен), №19
, 08.06.1899 г.
П. е цар и Господар на света, Той ви крепи с ръката си, Той ви иде на
помощ
и ще ви по[в] дигне.
365.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №52
, 23.06.1901 г.
Целта му е „да помага набедните и
немощните
, без разлика на вяра и народност“.
366.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №21
, 15.07.1899 г.
Живее в Бургас и работи в местната арменска православна църква като
помощник
на свещеника.
367.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №40
, 15.08.1900 г.
Извинявай ме, любезний ми братко, ако виждаш, че зле мисля и върша някои неща, ела ми на
помощ
със съветите си.
368.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №43
, 26.09.1900 г.
Тодоров е във Варна, назначен като
помощник
-проповедник към методистката църква.
369.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №54
, 03.09.1901 г.
Миналата седмица Бог проводи още една жена да иска
помощта
Му.
370.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, Бургас, № 4
, 04.10.1898 г.
И наставленията Ви дохождат навреме, когато [в]се има нужда от Божията
помощ
.
371.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №102
, 12.10.1907 г.
Благодарим Ти, че всякога ни слушаш и Си готов винаги да ни дадеш
помощ
и да ни крепиш, кога сме в нужда.
372.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №24
, 01.11.1899 г.
Работа много, но ...Бог да ни е на
помощ
.
373.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №89
, 14.12.1904 г.
Но докато река да се обърна, мен ми стана така лошо, щото рекох да се подпра на северната стена, но человекът се наведе към мен, за да ми даде
помощ
, и аз се осланих на него.
Този человек, който ми се притече на
помощ
, казваше се Петър.
374.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
Сам той разказва, че в ранното му детство най-
мощно
влияние върху него оказват майка му и един светогорски монах, който се бил установил в родното му село.
Господ го пратил в съвсем друга среда - в черноморския град Варна при неговия чичо, където започнал да работи като
помощник
-медникар.
той посетил Света Гора и това дало
мощен
тласък за служение на Светото Православие.
Елинистичното влияние, както и преди било много силно, но не така
мощно
и завладяващо, както в преди.
За
мощната
и широкомащабна дейност на отец Дъновски свидетелства и подробното изложение на този архиейрей, в което той изрично подчертава, че от общо 90 села, които са му поверени, са останали само 10, а другите са преминали под управлението на Българската църква.
Той от самото начало бил верен и сигурен
помощник
на новия владика в прокарването на неговите идеи и въжделения в епархията.
Макар и на преклонна възраст той приел почетната длъжност и раздал парични
помощи
на бедстващото българско население в новоосвободените земи по време на Балканската война.
И наистина, без такава самоотверженост не можем да се надеем, че Бог ще яви своята милост и
помощ
, а най-много в днешния ден, когато всичките сили адови са се повдигнали и искат, ако им се удаде, да затъпчат Православието и християнството.
Но нека се вълнува морето пак, докато е Христос на кормилото, корабът Му няма да потъне." И пак мълчание... Аз тогава се възхитих и радостно му рекох, с едно страхопочитание: "Отче, с
помощта
Христова и с твоите свети молитви напълно се съгласявам и с готовност приемам всичко, което сте ми казали и ще ми кажете." Тогава старият свещеник вдигна очи и ръце нагоре и рече: "Нека е благословен Бог и Отец на Господа нашего Исуса Христа, който утаява от премудри и разумни и открива на младенци."
375.
Учителя посреща Новата 1907 г. при Тодор Стоименов, Бургас
, 01.01.1908 г.
А страданията ти се изпращат, за да вдигнеш глава и да потърсиш
помощ
от Господа на Силите.
376.
Роден Франц Шламбора, чешки художник, нарисувал цветния Пентаграм
, 01.12.1881 г.
Спан подробно споделя личните си впечатления от „церителя Шлатер” (навсякъде в статията името е изписано с „а”!), беден обущар, емигрант от Германия, при когото той е потърсил и намерил
помощ
за заболяването си в гр.
377.
Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 01.12.1899 г.
Той беше опитен работник, съзнателен, пожертвователен, винаги готов да се притече на
помощ
в нужда.
Той беше опитен работник, съзнателен, пожертвователен, винаги готов да се притече на
помощ
в нужда.
378.
Заминава си Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 20.07.1969 г.
Той беше опитен работник, съзнателен, пожертвователен, винаги готов да се притече на
помощ
в нужда.
Той беше опитен работник, съзнателен, пожертвователен, винаги готов да се притече на
помощ
в нужда.
379.
Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)
, 06.12.1875 г.
Борбата за
надмощие
на доброто и злото в душата на човека намира изява в неговите постъпки и отражение в неговото лице.
380.
Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог
, 18.12.1904 г.
По думите му (изказани през последното десетилетие на миналия век и отправени към астролозите от позицията на неговата патриаршеска възраст) построяването на хороскопа по този “жив начин”, без
помощта
на технически средства, е особено важна част от работата на астролога, защото така той прави по-добра връзка с конкретната индивидуалност и има по-голяма вероятност да открие точния ключ към интерпретацията на картата.
381.
Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя
, 23.12.1909 г.
Учителят й е дал за превод “Абсолютната чистота”, в която са изнесени онези важни изисквания към ученика, с
помощта
на които той единствено може да стане носител на Новото.
Те са големи пълноводни реки, които събрали водите си от безброй малки и големи притоци, вървят плавно и
мощно
по пътя, който сами са си проправяли, за да дават живот на земята.”
Тържественото посрещане на Новата година в салона и паметната беседа „Големият брат” й дават един
мощен
импулс.
382.
Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София
, 26.12.1923 г.
Докато една жена е девица, дева, докато е чиста, тя е силна,
мощна
.
383.
Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя
, 31.12.1901 г.
Участвувал в Гюргевския централен комитет и бил изпратен като
помощник
-апостол във врачански революционен окръг във връзка с подготовката на Априлското въстание 1876 г.
помощник
-апостол във Врачански революционен окръг.
та в
мощни
пориви цъфти
И в закона на
помощта
трябва да има равенство.
Със Твойто
Мощно
384.
Последна дума на Любомир Лулчев пред Народния съд
, 30.12.1944 г.
Но като изчезне политикът, явява се човекът, който мисли, че различието в убежденията не трябва да отделя хората, че поправките или недостатъците, които виждаме в другите, са същевременно един апел, само един вик за
помощ
към нас, които съдбата е надарила с повече ум, повече сила, повече добрина, и че не съдия трябва да бъда аз, а само един лекар,
помощник
на тези, които имат нужда от
помощ
.Ето, господа съдии, това съм вярвал, това съм описвал в моите книги, това съм се опитвал да реализирам в моите отношения с царя.
Аз не мога да претендирам за особена близост, която ми се приписва, но мога с положителност да твърдя, че бях в много случаи една добра спирачка срещу някои неблагоразумни желания на един цар.При това, не е имало гонен, онеправдан или преследван човек, на който съм отказал
помощ
, щом съм имал възможност.
Вие чухте от самия народен обвинител за ония общественици, които по свои съображения са намирали път към моята малка барака, но аз ще ви кажа, че и хиляди други и обикновени хора, обременени от живота и страданията, са намирали също тоя път и заедно с това утешение и
помощ
.Господа съдии!
385.
Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя
, 02.01.1967 г.
Сприятелява се със стенографката Паша Теодорова и с нейна
помощ
и поддръжка успява да завърши средно образование.* Олга обича много поезията и ходи на частни уроци по литература при Стоян Михайловски.
Разпитват я нуждае ли се от нещо, има ли нужда от
помощ
?
386.
Окръжно писмо на Верска общност Бяло Братство, Централен братски съвет, София - 3.01.1963 г.
, 03.01.1963 г.
ОСОБЕНО СЕ ЗАБРАНЯВА НА БЕЗОТГОВОРНИ ФАКТОРИ, КОИТО НЕ СЕ ДОПУСКАТ В КЛОНОВЕТЕ НА ОБЩНОСТТА, ЗА ТЕХНАТА ДЕЙНОСТ И ПОСЕЩЕНИЯ: ЩЕ ОТГОВАРЯ РЪКОВОДИТЕЛЯ НА КЛОНА И ЧЛЕНОВЕ НА КЛОНА НА УКРИВАТЕЛИ И САМИТЕ ПОСЕТИТЕЛИ: ЩОМ СА БЕЗ
ПЪЛНОМОЩНО
ОТ ЦЕНТРАЛНИЯ БРАТСКИ СЪВЕТ В СОФИЯ, ЧЕ СА ИЗПРАТЕНИ, ЗА ДА ИЗВЪРШАТ НЯКАКВА РАБОТА В КЛОНА.
387.
Упражнение (задача) с молитвата 'Отче наш'
, 03.01.1940 г.
Сладките, силните и красивите думи представят материал, чрез който човек гради великото и
мощното
в своя живот.
388.
Упражнение с пръстите
, 03.01.1940 г.
Помощта
може да дойде несъзнателно, може да дойде и съзнателно.
389.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Създават се връзки на любов и
взаимопомощ
, на духовно сътрудничество, на взаимно обогатяване.
Пампоров организира и провежда курсове по есперанто, дълбоко убеден, че с
помощта
на този език ще се осъществи обединението на народите - една заветна мечта на всички хора, усетили себе си като граждани на света.
Той пропътувал Европа без никаква парична
помощ
.Издържал се е със сказките, с курсовете и от гостоприемството на частни лица, трогнати от готовността му да подчини личното в полза на Цялото.Негова заслуга е образуването на няколко братства в Естония, Латвия и Литва.
хора идеалисти - студенти, чиновници, учители, работници и работят в
помощ
на пострадалите френски селяни.
Вместо армии с пушки и топове - които да се учат да разрушават и убиват - доброволци, които веднага с аероплани и тренове пристигат на мястото на общото бедствие и веднага дават нужната
помощ
.
Нови отношения между народите, не въоръжения и война - а взаимна
помощ
и братска любов, нова религия, ново възпитание, нов порядък.
Мен ми се струва, че с общи усилия - обединени - на религиозна, научна и философска основа - всички тия движения трябва да се слеят в една
мощна
, буйна река - всъщност те се допълват и подпомагат и затова заедно те могат да представляват голяма сила.
Пампоров е пропътувал Европа без никаква парична
помощ
.
390.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Създават се връзки на любов и
взаимопомощ
, на духовно сътрудничество, на взаимно обогатяване.
Пампоров организира и провежда курсове по есперанто, дълбоко убеден, че с
помощта
на този език ще се осъществи обединението на народите - една заветна мечта на всички хора, усетили себе си като граждани на света.
Той пропътувал Европа без никаква парична
помощ
.Издържал се е със сказките, с курсовете и от гостоприемството на частни лица, трогнати от готовността му да подчини личното в полза на Цялото.Негова заслуга е образуването на няколко братства в Естония, Латвия и Литва.
хора идеалисти - студенти, чиновници, учители, работници и работят в
помощ
на пострадалите френски селяни.
Вместо армии с пушки и топове - които да се учат да разрушават и убиват - доброволци, които веднага с аероплани и тренове пристигат на мястото на общото бедствие и веднага дават нужната
помощ
.
Нови отношения между народите, не въоръжения и война - а взаимна
помощ
и братска любов, нова религия, ново възпитание, нов порядък.
Мен ми се струва, че с общи усилия - обединени - на религиозна, научна и философска основа - всички тия движения трябва да се слеят в една
мощна
, буйна река - всъщност те се допълват и подпомагат и затова заедно те могат да представляват голяма сила.
Пампоров е пропътувал Европа без никаква парична
помощ
.
391.
Роден Стоян Русев (дядо Благо), поет, последовател и ученик на Учителя
, 18.02.1865 г.
За подкрепление на дядо Благо имаше и още един-двама възрастни братя, които стоят долу на пейките и чакат дядо Благо да ги извика на
помощ
.
помощта
носи й
392.
Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя
, 13.07.1868 г.
Работете всички с вяра, имайте Божията работа присърце и Отгоре ще ви дойдат на
помощ
.
393.
Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя
, 10.03.1826 г.
Д-р Миркович заминал за Румъния (1857-58 г.), за да иска парична
помощ
от богатите сливенски търговци.
Идеята била с
помощта
на фалшиви донесения да се убеди Портата, че в страната са се явили брожения и че се очаква през Дунав да преминат чети, като тази на Хаджи Димитър, които ще воюват за църковна независимост от гърците.
394.
Заминава си Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 22.10.1952 г.
Призоваваме
помощта
на Бялото братство сега и при всички мъчнотии, които ни предстоят и при всички добрини, които ни предстоят.
395.
Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 17.05.1872 г.
Това са работниците Божии, които носят сърце чисто като кристал; ум светъл като слънцето; душа обширна като вселената и дух,
мощен
като Бога, защото такива са, които излизат от Бога.
Това са работниците Божии, които носят сърце чисто като кристал, ум светъл като Слънцето, душа обширна като Вселената, дух
мощен
като Бога.
Минава много болезнени състояния, които с
помощта
на Учителя успешно преодолява и достига до 80-годишна възраст.
396.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Създават се връзки на любов и
взаимопомощ
, на духовно сътрудничество, на взаимно обогатяване.
Те говорят за
мощна
загинала цивилизация.
В края на краищата напредничавото течение, макар и след големи страдания и борби, е побеждавало и надделявало, понеже невъзможно е да се спре вечният поток на живота: той е неудържим, стремителен и
мощен
.
Той може да има
мощна
желязна организация и пр.
А методът на другия вид съзнание -космичното - е обединението, братството, взаимното сътрудничество,
взаимопомощта
, Любовта!
Тия нови идеи за обединението на народите, за взаимно сътрудничество и
взаимопомощ
именно ще съградят новото човечество, и то завинаги ще се освободи от методите на насилието върху това или онова общество, народ или раса, знаейки, че този метод води към разрушения, катастрофи и израждане.
397.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
Надмощието
над другите, славата е опасна.
Помощникът
й е бил брат Боян Боев.
Обръща се с молба към Учителя за
помощ
.
398.
Заминаване на Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 03.05.1945 г.
Тогава с
помощта
на Боян Златарев аз ги пренесох на Витоша, намерихме една подходяща морена, отместихме камъните, направихме нещо като хралупа, поставихме бурканите, след това сложихме една плоча отгоре и отново поставихме камъни.
399.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Създават се връзки на любов и
взаимопомощ
, на духовно сътрудничество, на взаимно обогатяване.
Неговото Слово и музика се взаимно преплитат и то така хармонично, че образуват еднородна, жива, безкрайна нишка, нишка, по която тече животът в своята сила и
мощ
, в своята чистота, истина, красота.
Какво повече може да иска човек от
помощта
на мисълта и на светлината.
Като една добра моя
помощница
при коригиране и стилизиране на беседите беше моята добра сестра Аня, за която писах още в началото.
Каква беше
помощта
й по отношение на моята работа с беседите?
Първият ми опит да стилизирам и правя корекции беше върху учебника ми, с
помощта
на брат Гълъбов, който беше опитен в тази област.
През 1919 година излезе от печат моят учебник по химия, на който за пръв път се учих да коригирам и да стилизирам не сама, а с
помощта
на брат Гълъбов, който имаше тънко чувство и усет към едното и другото.
400.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Създават се връзки на любов и
взаимопомощ
, на духовно сътрудничество, на взаимно обогатяване.
Неговото Слово и музика се взаимно преплитат и то така хармонично, че образуват еднородна, жива, безкрайна нишка, нишка, по която тече животът в своята сила и
мощ
, в своята чистота, истина, красота.
Какво повече може да иска човек от
помощта
на мисълта и на светлината.
Като една добра моя
помощница
при коригиране и стилизиране на беседите беше моята добра сестра Аня, за която писах още в началото.
Каква беше
помощта
й по отношение на моята работа с беседите?
Първият ми опит да стилизирам и правя корекции беше върху учебника ми, с
помощта
на брат Гълъбов, който беше опитен в тази област.
През 1919 година излезе от печат моят учебник по химия, на който за пръв път се учих да коригирам и да стилизирам не сама, а с
помощта
на брат Гълъбов, който имаше тънко чувство и усет към едното и другото.
401.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Този свободен дух, който цареше в Школата, беше нещо ново, силно,
мощно
.
Създават се връзки на любов и
взаимопомощ
, на духовно сътрудничество, на взаимно обогатяване.
Отишла при Учителя с въпроса, дали да приеме
помощта
на свой близък, който може да я назначи на добро място в някой по-голям град.
Този свободен дух, който цареше в Школата, беше нещо ново, силно,
мощно
.
402.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
Прави свой експеримент, да не зависи от
помощта
на близки и роднини.
В началото опитал като резбар - изработвал букви от дърво за един печатар; после станал
помощник
на един лютиер - изработвал разните части на цигулката.
Бялото Братство никога не е получавало
помощ
отвън.
Заминава за София и решава сам да се издържа, като не приема финансова
помощ
от баща си.
„Изведнъж, както лежеше
немощен
, Учителя се изправи - спомня си Борис - отърси от себе си слабостта и болестта като че ли нищо му няма.
403.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
А там непрекъснато имаше движение от идващи и отиващи си посетители, като всеки бе се въоръжил с търпение и с подготвени въпроси към Учителя, защото всеки посетител не отиваше от просто любопитство, а от някаква нужна, търсещ
помощ
, закрила, съвети и разрешение на житейските си проблеми.
Той бе извор на знания, но той бе извор на сила и на
мощ
.
Понеже има Марс в 12- и дом, което е най-лошото му положение в даден хороскоп, а господар на този дом е Козирог, в който Марс е в екзалтация — проявява най-
мощно
своите войнствени сили, затова тя непрекъснато воюва в обществото.
Явява се като пръв
помощник
на Борис Николов в неговия труден живот, особено след заминаването на Учителя.
Остана в ръцете ми само черупката,
изнемощялото
тяло, което погребахме в Симеоново под едно голямо дърво.
404.
Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя
, 02.02.1902 г.
Изнасям този факт между другото и затова, за да подчертая колко
мощна
е мисълта на Учителя.”
Това положение му създава известни затруднения, които той с
помощта
на Учителя всякога се старае да разреши.
Той отива веднага при Учителя за съвет и
помощ
.
Мощната
мистична вълна ще завърти колелото на историята към пътя на съвършенството във всички области на живота.”
405.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
Водата е най-необходимият и най-верният
помощник
на живота.
Тя иде от лазурните висини, където е стояла във формата на микроскопични капчици или сублимирали кристалчета, измива ни, очиства мърсотии и отпадъци, помага за разлагането на непотребните вещества и потъва отново в своя път през очистителните процеси на земята, огъня и въздуха, за да се върне пак чиста, кристална, с незатихваща
мощ
.Хиляди и милиони пъти водата идва и си отива, като промива, охлажда, опреснява и поддържа нашия живот.
406.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Окултизмът е онази наука, която е съществувала още от самото начало на човечеството и е била един фар в неговия житейски път, била е и е
мощен
фактор в пътя на човешкото развитие.
Това са методи за развитие и израстване на човешката душа и човешкия дух, за разбуждане на човешкото сърце и усилване на човешкия ум, които представляват повече от 1100 духовни и окултни напътствия, разяснения, упражнения и формули, взети от беседите и лекциите на Учителя, в
помощ
както на окултния ученик, така и на всеки, които иска да израства в пътя на Любовта и Мъдростта.
407.
Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя
, 30.11.1914 г.
Сестра му търси
помощ
от Учителя, но в момента той не й отговаря.
408.
Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.01.1913 г.
Бог създава сега света на Любовта, на Мъдростта и на Истината.” Този цикъл от седем песни - Божествени дни от Сътворението, съдържа в себе си особена творческа
мощ
.
Лиляна Табакова беше оперна певица следвала във Франция, върнала се в България и с
помощта
на Учителя тя бе ангажирана в операта.
А нейния глас беше
мощен
и се чуваше на сто метра, а Учителят нарочно държеше отворен прозореца.
Тя дочака дълбока старост със запазени умствени способности и което е най-важното, бе толкова трудоспособна, че онези, които отиваха при нея, не можеха да издържат на онази сила и
мощ
, които излизаха от нея, когато говореше за Учителя и за Школата Му.
Беше написано нейното
пълномощно
собственоръчно за издаване на нейното творчество.
Такива
пълномощни
бяха написани две.
Това беше цялата причина.Върнах й нещата, направихме протокол и с
пълномощно
, че магнетофонните записи остават в мен, и че аз имам право да публикувам всичко това.
Тя не работеше десетки години и се прехранваха с Кръстю, като търсеха
помощи
от този и от онзи.
Беше написано нейното
пълномощно
собственоръчно за издаване на нейното творчество.
Такива
пълномощни
бяха написани две.
Освен това лично на Петър Ганев занесох и му показах
пълномощното
на Цветана Табакова, че аз работя с нея и той обеща да съдейства.
Аз съм убеден, че Цветана Табакова няма да се остави току -така, защото тя представляваше един
мощен
творчески дух.
409.
Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя
, 08.03.1895 г.
Сприятелява се със стенографката Паша Теодорова и с нейна
помощ
и поддръжка успява да завърши средно образование.* Олга обича много поезията и ходи на частни уроци по литература при Стоян Михайловски.
Разпитват я нуждае ли се от нещо, има ли нужда от
помощ
?
410.
Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя
, 21.09.1898 г.
С
помощта
на точните науки е извършена една огромна археологическа работа.
После създадоха икономическа империя СИВ (Съюз за икономическа
взаимопомощ
), която обединяваше СССР, България, Румъния, Полша, Чехословакия, Унгария и ГДР (половината територия на Германия, окупирана от войските на СССР, на която бе създадена Германската Демократична република, управлявана от комунистите).
Официално му дават задачата на руски език и му казват, че това е не само военна тайна, не само икономическа тайна, но е тайна за
мощта
и сигурността на СССР.
411.
Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя
, 12.01.1998 г.
Ганка става
помощник
на Ради Танчев в земеделските работи при обработването на градината.
412.
Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 08.09.1868 г.
Единствената
помощ
, която оказваше на природата, това беше минималният тънък слой от светъл „руж“, който слагаше на устните си[7].
413.
Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 16.03.1937 г.
Единствената
помощ
, която оказваше на природата, това беше минималният тънък слой от светъл „руж“, който слагаше на устните си[7].
414.
Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов
, 19.12.1886 г.
Живот, пронизан открай докрай с вяра в Създателя
мощна
и непоклатима, упование в Неговия Промисъл за света и човека, самоотвержено отдаване на силите и знанията си за целите на физическото и духовно здраве на човечеството.
По негова лична инициатива, с
помощта
на войниците му били спасени много паметници на културата.
Във Варна той възстановява Аспаруховия вал; в Карлово предприема реставрация на родната къща на Васил Левски като изнася една трудна борба за спасяването й от разрушение; в Свищов отново той заедно с войниците си е причина да се запази кораба “Радецки”; в Стара Загора по негова идея възстановили Аязмото; в Бургас става инициатор за събиране на
помощи
за бежанците от Тракия.
Полага длани на всекиго, изрича мислено щедра благословия с пожелание за
помощ
и избавление.
За него всеки, потърсил го за
помощ
е страдалец.
Преглежда новия, току-що донесен куп писма, внимателно премисля всеки зов за
помощ
и веднага пише своя отговор.
А Учителя е помагал на всички, които са търсили неговата
помощ
.
415.
Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 22.07.1940 г.
Радев бе успял да реализира в един кратък живот гореспоменатите постижения, някои от които са диаметрално противоположни на основните наследени тенденции – един факт, който говори както за огромната работа, която Жорж е извършил съзнателно върху себе си, така и за Висшето Ръководство, което му е помагало.Тоя
мощен
дух, обаче, разполагаше с твърде слаба физика.
Оттогава и до сетните дни, когато го бе обхванала коварната
немощ
, за мене е бивало неизмеримо удоволствие да беседвам с него, защото аз винаги се потапях в естетиката и брилянтното изящество на думите, както и в необикновената проницаемост на неговата остра като стрела мисъл.
Думите са малки, бледи знаци,
немощни
символи на нашата обич, тъга или възторг!
Но ние го познавахме; ние знаехме добре, какво място заемаше той в нашия идеен живот, ние виждахме добре неговата голяма и рядка личност, неговото дарование, неговата душа, която така неотразимо трептеше във всеки ред, който се изливаше от неговата ръка.В неговото лице ние виждахме един от първите работници, които строят пътища в нашето движение.Думите не могат да изразят онова, което ние преживяхме по неговата загуба – загуба в обикновения човешки смисъл... Георги Радев за нас никога не ще бъде загубен, никога, защото ние не го виждахме в неговото тяло – крехък съсед, а го виждахме в неговите трудове, в които умееше да изплете своите философски видения в чудно поетични форми.Те ни звучаха като приказка, като песен от един отвъден мир, мир на красота, която той така горещо жадуваше да разкрие пред всички.Ние виждахме за миг тия безбрежни хоризонти, тия приказни светове, до които той се възземаше, и сухата наука за неспециалисти се превръщаше в
мощна
стройна хармония и истинска поезия – каквото беше за него – математика, поета и човека Георги Радев.Бихме казали, че неговото перо, не, неговата лира пресекна.
416.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
За подкрепление на дядо Благо имаше и още един-двама възрастни братя, които стоят долу на пейките и чакат дядо Благо да ги извика на
помощ
.
помощта
носи й
417.
Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя
, 06.01.1901 г.
Пътувах добре, да не кажа много добре.В Пловдив успях да се справя с багажа и не потърсих ничия
помощ
, за десет минути стигнах до гишето и още за пет се качих на готовия за тръгване влак и след още пет минути влакът потегли.
418.
Роден Минчо Сотиров, офицер от българската армия и ученик на Учителя
, 09.10.1875 г.
Освен всички военни качества, които тогава брата е вложил в тези сражения при Мидия, той е апелирал за
помощ
и по духовен път, призовавал е и Учителят да помогне.
Изглежда, че брат Пеню, като знаеше за
помощта
, която оказвам на семейството ни в Сливен, че аз самият прекарвам доста скромно, е препоръчал на брат Сотиров, да ме поканва у тях.
Тази
помощ
на брат Минчо Сотиров ще помня през целият си живот.
419.
Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос
, 03.03.1870 г.
Куртев призовал желаещите войници от дружината да се притекат на
помощ
на болните.
Той я взима и горещо благодари на Учителя за оказаната му навременна
помощ
.
Покрай този дъб израснаха и други
мощни
дървета и устояха на ветровете на размирното време след 1945 година.
420.
Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя
, 19.08.1908 г.
Повече не поисках
помощта
й.
421.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
Тази зависимост от хората един ден ще го притисне дотолкова, че той ще се почувства
безпомощен
и нещастен.
Той умееше да мечтае за реални неща и да ги постига с Божията
помощ
.
" Почитта и признателността му към онзи, който с Божията
помощ
бе преобразил живота му, бяха големи.
И Крум е често горе, там са мечтите му, там е и силата неговата връзка с Разумния свят, с чиято
помощ
той ще ги реализира.
Любовта е
мощен
трансформатор на напрежението, което възниква в човешките отношения.
Сега чувства, че студът взема
надмощие
над него.
422.
Упражнение - житен режим, дадено от Учителя в беседата 'Изпитите на ученика. Житното зърно'
, 25.01.1925 г.
Аз ви давам тия опити с житото, защото в него се крият най-
мощните
, най-благородните сили на живота.
423.
Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел
, 09.08.1940 г.
декември 1944 г., в което подчертава
помощта
, оказана от Лулчев за българските евреи.13
В следващите две страници Даниел Цион разказва, че се е нуждаел от ясен образ на различните видове философско и религиозно мислене, между които и учението на Бялото братство и че е потърсил
помощта
на някои членове на Бялото братство за подобряване положението на българските евреи.
Той интрепретира молбата на тримата евреи като молба за
помощ
и готовността на Петър Дънов да приеме на съхранение диамантите като знак, че взема българските евреи под своя закрила.
Светият Дух дойде
мощно
върху мене.
424.
Роден Тодор Бъчваров, литератор, книгоиздател и последовател на Учителя
, 20.07.1874 г.
Преминават през Камчия, която е придошла по това време след дъжд, с
помощта
на един колар.
425.
Заминава си Тодор Бъчваров, литератор, книгоиздател и последовател на Учителя
, 16.10.1923 г.
Преминават през Камчия, която е придошла по това време след дъжд, с
помощта
на един колар.
426.
Упражнение за урегулиране силите на организъма, движения с произнасяне гласните букви а и о
, 27.01.1926 г.
Те са два естествени,
мощни
звука, които се срещат в езиците на всички народи.
Когато човек се заеме безкористно с реализирането на някоя възвишена Божествена идея, в
помощ
му идват и Бог, и хората.
427.
Заминава си Франц Шламбора, чешки художник, нарисувал цветния Пентаграм
, 27.01.1955 г.
Спан подробно споделя личните си впечатления от „церителя Шлатер” (навсякъде в статията името е изписано с „а”!), беден обущар, емигрант от Германия, при когото той е потърсил и намерил
помощ
за заболяването си в гр.
428.
Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя
, 18.10.1886 г.
Тези му качества не остават скрити и почват да го търсят за съвети и
помощ
.
Убийцата, която е била
помощница
в домакинството на Гела се опитва да хвърли вината върху Лулчев.
Лулчев се защитава и насочва полицията към въпросната
помощница
в домакинството, Малина Тимева и майка й Стойна.
Близките й намират Лулчев и искат
помощ
.
429.
Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя
, 06.10.1902 г.
Едва 30 години по-късно, през 1954 година седнахме двамата и с
помощта
на цигулката ги нотирахме и записахме.
430.
Упражнение за работа с мислите, дадено от Учителя в лекцията 'Живот и радост'
, 20.02.1931 г.
Страданието, това е едно напрежение, за да се изпита силата на човешката воля – да се види каква морална
мощ
може да имаш.
Тез, които не могат да издържат страданието, у тях моралната
мощ
е слаба.
431.
Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 02.04.1905 г.
Завършила е консерватория с
помощта
и по препоръка на Учителя.
Отделно Учителя показваше на Катя Грива отделните упражнения, за да му бъде в
помощ
при общото разучаване.
432.
Заминава си Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 04.02.1996 г.
Завършила е консерватория с
помощта
и по препоръка на Учителя.
НАГОРЕ
