Търсене в текстове за 'Животни'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 137 резултата в 99 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Человеците с животинска душа се различават по животинския си инстинкт, както и животните.

2. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

Ето една велика Истина, която отличава хората, животните, дърветата.

3. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Разпределение на умствените способности” в сп. 'Ро...

В окото на орела нервната повърхнина на ретината (или очната мрежица) е надиплена на гънки отгоре, за да даде по-голяма интензивност или сила на зрението; при животните с обикновено зрение тя представлява проста изпъкналост.

В някои животни тези две части на мозъка са разделени с една тънка костна пластинка.

4. Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови

Един от въпросите, по които е говорил, според запазените чертежи е изследване на еволюцията според развитието на еволюционния процес в развитието на животните до човека.

5. Писмо на Учителя до Мария Казакова, София

Не само тия животни се провиняват, но даже и конят, ако го дразниш, може да те ритне, кравата — да те убоде, овцата — да те настъпи и да ти причини болка.

6. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 16 август

Първата точка – Божественото, втората – духовете, третата – човеците, и четвъртата – животните.

7. Учителя води разговор с група ученици, София, 4 октомври

Първоначалната вяра ние имаме у себе си и ако тя е постоянно у нас, животните нямаше да се плашат от нас.

8. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

животните (животинското царство); днес, 15 август, неделя, господарува розовата краска — цифрите 1 и 5, значи, днес сме ние.

9. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

После, всички животни, ако не слушат, се подлагат на наказание от човека.

Числото шест, то е законът на еволюцията, което показва отношенията на човека спрямо животните, че ние трябва да сме милостиви спрямо всички същества.

Значи, при всичките животни, които са искали да придобият знание и мъдрост, тази сила, която е направила това чудо, е мъдростта.

То представлява пак животните.

10. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

Малките животни са причинили напластяването, в което са израснали бурените, които са се впоследствие облагородили в сочните плодове, от които човечеството се толкоз продоволствува и наслаждава.

11. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август

А тялото на плътта е тялото на животните.

12. Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

13. Учителя раздава на участниците в събора изображения на Пентаграма

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

Защото, като вземем всички форми на животните, не е жабата, която е създала своята форма, а това е по желание на нейния Господар.

14. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август

Всичките животни в света, па даже и паразитите, изпълняват по една работа в света.

15. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

В человешкото сърце могат да живеят и най-добрите животни, и най-злите.

16. Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Облича се в светлината, обгръща се с влагата на живота, разделят се стихиите, появява се морето и сушата, излизат разните видове животни и дървета и най-после появява се человек.

17. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август

По-малък от този ден не може за хората; за животните може, но не за хората.

18. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 11 август

Ако той ви запита нещо, ще кажете, че сега се учите.Бих ви говорил много откровено, но сега тук има ненапреднали духове, та е възможно да изтече маслото, което ще се тури в кандилницата им.За лявата и дясната страна като учите и наблюдавате, ще се уверите, че всички животни едни вървят вляво, а други вдясно.

19. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август

Тия животни са в петото тяло на живота, след което иде шестото тяло.

20. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Неговата задача е много по-голяма, защото Той иска наново да ни въведе в райската градина, да ни научи как да се храним, защото на Адама се преподаваха имената на всички растения и животни, предаде му се как да се храни и пр.

21. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август

А светът ще бъде занят със себе си, та няма да ви закача - Пентаграмът рисува състоянието на света понастоящем и от него явствува, че той се разправя сега с разни змии и други животни, следователно Пентаграмът е тъкмо на своето място.

22. Писмо на Учителя (не е ясно името на получателя), 1918

Не е лошо человек да мисли, да мисли человек с това се отличава най-малко от буболечките и животните, а добре като живее, отличава се от дяволите, а като върши Волята Божия, търси Царството Божие и Неговата правда, прилича на Бога по образ и подобие.

23. Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път

Человеците с животинска душа се различават по животинския си инстинкт, както и животните.

24. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

От малкото, само чрез лъчеизпусканията на полученото чудотворно вещество, ще се добива сребро и злато, животните ще се превръщат на растения, камъните на животни.

25. Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'

Животните се събират, за да си помагат.

26. Учителя на екскурзия на Витоша с ученици - Гергьовден

Увисналите над него мокри храсти го питат нещо, молят го да поспре и им разкаже за високия връх, където земята е отворила златни порти и го е пуснала всред природата за радост на растения, животни и хора.

27. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

Пентаграмът рисува състоянието на света понастоящем и от него явства, че той се разправя сега с разни змии и други животни, следователно.

В Стария Завет са жертвали животни, но сега жертвата подразбира друго нещо - ще пожертвуваш си.

28. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли

Човек се отличава по своя сложен организъм, по сложността на силите, които действат, но се отличава човек от животните понеже те не могат да използуват силите.

29. Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли

Човек се отличава по своя сложен организъм, по сложността на силите, които действат, но се отличава човек от животните понеже те не могат да използуват силите.

30. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември

Мислим животните за щастливи.

Също върху заека и други животни.

31. Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'

Развеселява всички животни и човека, когото си направил по образ и подобие Свое."

32. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август

Към растенията, към пчелите, към животните - по друг начин.

33. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември

В животните има голяма лъжа.

34. Беседа на Учителя пред ръководителите. Събора в Търново, 1925 г. Втори ден - 24 август.

Те са като животни, един е като вълка, друг като лисицата, трети като змията, четвърти като гълъба и прочие.

35. Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 30 април, Ел Шадай

Те често взимат чудни форми - ту въоръжени войници, ту крилати гиганти, ту домашни животни, ту профили на троянски герои със златогривести шлемове.Ето, пристигаме „у дома”, на Ел Шадар.

36. Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева

След това и животните трябва да се откажат от своята форма, докато добият човешка форма.

37. Учителя е на екскурзия на Витоша. Великден - втори ден

Нечия моминска ръка ще да е закрила нежните им цветове с тия бодливи тръне от домашните птици и животни.Изведнъж върху ни се спущат десетина овчарски псета.

38. Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари

Всички тия дръвчета са млади фиданки, които тия момчорлаци крадяха за гориво... Навред пред мен снегът е утъпкан от безброй нозе... Небето усеяно с разни облаци, мигом се променят в огромни животни, кораби, войска, птици... Наближавам „Буди душа”.

Понеже ние не се подчиняваме на Божия Закон, затова и животните не се подчиняват на нас.

39. Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден

Жадни люде и морни животни да пои, в гърдите им сила да влива.

40. Учителя е на Витоша с учениците - 24 май 1929

Страхът е животинско състояние, и или Нисшите животни се страхуват.

41. Учителя е на Витоша с учениците - 24 юни 1929

Ще обръщате внимание на всички: хора, животни и растения.

42. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

И животни и хора плуват в пот.

В Природата съществува едно разумно и хармонично Единство между формите, създадени от минералния свят, въздуха, водата, растенията, животните и човека.

43. Учителя е на екскурзия на Витоша. Благовещение. Екскурзия на четирите правила

С една реч, изговориха се имената на цяло райско стадо, ако би и в рая да има животни.

44. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - св. св. Кирил и Методий

Дърветата развили шума, за да приютят под сянката си човеци, животни, птички и мушички.Пътуваме с Милка Периклиева - другарка от пансиона.

45. Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'

Той е минал през камъка и минерала, растенията и животните и като еволюция е подготвено човешкото тяло, за да може в него да се въплъти човешкия дух.

46. Учителя започва изнасянето на Утринните слово с беседата 'Абсолютната Истина'

Ще обичаш животните и растенията, които служат на истината.

47. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 2 април

Понеже Божественото Съзнание е във всички, ще обръщаме внимание на всички: на хора, на животни, на растения.

48. Снимки на Учителя на екскурзия с приятели, 7-те езера, Рила - 5 август 1931

За това върхът над Пазар-дере се нарича Дамга - от дамгосва- не на зачервено желязо по хълбока на животните.

49. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август

Той е имал знание да връзва духовете, Освен това той е разбирал езика на животните и всяка година ги е събирал на определено място и е разговарял с тях, като им предавал уроци по Божествената мъдрост.

50. Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език

За животните пък средата е важна.

Свирил съм на дръвчета, на животни и на растения.

51. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Кръгът е символ на животинското царство, в което има само един център - чувствата, на които служат животните.

В тези движения има движения на растенията, на животните, на човека- те са свързани и преплетени в живота." (Мисли за всеки ден 1991-1992г., с. 105)

52. Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София

Онези, предипотопните животни, които са били по-големи от човека, по-умни ли са от него?

Сега ние се обиждаме и казваме: „Не сме животни.“ Не сме животни, но ядем като тях; не сме животни, но пием вода като тях; не сме животни, но дишаме като тях; не сме животни, но спим като тях; не сме животни, но ритаме като тях, бодем като тях и т.н.

Питам: Кое е същественото, което ни отличава от животните?

Даже и аз, като казвам, че сме животни, то не е за извинение.

А и в друго отношение те ни правят голяма услуга: те възпитават най-свирепите животни, като ги укротяват, правят ги по-снизходителни.

53. Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 5 август

Стана въпрос за нашето отношение към животните.

Учителя каза:Нашето отношение към животните не е безотговорно.

54. Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 9 август

Всички животни, растения и пр.

55. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември

Когато сегашните ангели, които ни помагат, са минавали през фазата на човечеството, тогава сегашните хора са били като растения и животни.

56. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември

Когато сегашните ангели, които ни помагат, са минавали през фазата на човечеството, тогава сегашните хора са били като растения и животни.

57. Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември

Когато сегашните ангели, които ни помагат, са минавали през фазата на човечеството, тогава сегашните хора са били като растения и животни.

58. Разговор с Учителя за музиката, записан от Боян Боев. Изгрева - София

Има закони, които, като спазвате, може да помогнете да се прояви Бог в някой човек и даже в животните и във всички други същества.

59. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

60. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

61. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

62. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

Аз си казах в себе си, че това здание е синоним на кръвопитие и жестокост, защото избиват невинните животни.Тамо видях много инструменти.

63. Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.

Той има отношение не само към хората, но и към всички живи същества - растения и животни... Когато става известна промяна в природата, едновременно става промяна във всички живи същества." /"Петимата братя", с.202/Много същества има в планината, които виждат всичко и отбелязват и съответно постъпват към нас.

64. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 24 декември

У животните има привързаност, но не могат да издържат на любовта.

65. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 22 април

Да е извор, който постоянно тече - и хора, и животни ще го посещават.

Тогава и хора, и животни ще го посещават.

66. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври

Природата прави пусти свещените места, там не никнат растения, няма и животни; тогава и човек не се вясва там, понеже нищо не го привлича, тъй като са пусти, а и от друга страна, понеже те са и непристъпни.

Ако излезе на преден план учението, че всеки човек може да прави каквото иска, хората ще станат животни.

67. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври

Природата прави пусти свещените места, там не никнат растения, няма и животни; тогава и човек не се вясва там, понеже нищо не го привлича, тъй като са пусти, а и от друга страна, понеже те са и непристъпни.

Ако излезе на преден план учението, че всеки човек може да прави каквото иска, хората ще станат животни.

68. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври

Природата прави пусти свещените места, там не никнат растения, няма и животни; тогава и човек не се вясва там, понеже нищо не го привлича, тъй като са пусти, а и от друга страна, понеже те са и непристъпни.

Ако излезе на преден план учението, че всеки човек може да прави каквото иска, хората ще станат животни.

69. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври

Природата прави пусти свещените места, там не никнат растения, няма и животни; тогава и човек не се вясва там, понеже нищо не го привлича, тъй като са пусти, а и от друга страна, понеже те са и непристъпни.

Ако излезе на преден план учението, че всеки човек може да прави каквото иска, хората ще станат животни.

70. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври

Природата прави пусти свещените места, там не никнат растения, няма и животни; тогава и човек не се вясва там, понеже нищо не го привлича, тъй като са пусти, а и от друга страна, понеже те са и непристъпни.

Ако излезе на преден план учението, че всеки човек може да прави каквото иска, хората ще станат животни.

71. Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'

И животните няма да имат боязън от него.

72. Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939

Например може да се размишлява - в какво се изразява любовта външно и вътрешно, нейният извор, нейното въздействие, любовта на мушичката, на животните, на човеците, на ангелите, на Бога; какво е влиянието на любовта върху тялото, върху здравето, върху ума, лицето, как действа на мъдростта, как възкресява мъртвите и пр.

73. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, м. април

" И животните имат отношение.

Духоборите сами се впрягаха да орат, за да влязат в положението на животните.

74. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 19 април

Преградата между животните ще ги предпази, да има прегради.

75. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 29 април

Всичките животни си имат език: и пчелите, и мравките, и птиците, всичките.

76. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 14 август

Животните имат съзнание, но нямат самосъзнание.Аз намирам, че човек не трябва да прави грях, понеже грехът е най-голяма тежест.

77. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 15 август

Животните имат съзнание, но нямат самосъзнание.Аз намирам, че човек не трябва да прави грях, понеже грехът е най-голяма тежест.

78. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 16 август

Животните имат съзнание, но нямат самосъзнание.Аз намирам, че човек не трябва да прави грях, понеже грехът е най-голяма тежест.

79. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, м. септември

Лошите животни, като ги гледат, не нападат.

80. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември

Тези животни имат много фини, чувствителни органи за възприемане елекромагнитните смущения в атмосферата преди земетресението.

81. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември

Тези животни имат много фини, чувствителни органи за възприемане елекромагнитните смущения в атмосферата преди земетресението.

82. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември

Тези животни имат много фини, чувствителни органи за възприемане елекромагнитните смущения в атмосферата преди земетресението.

83. Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември

Тези животни имат много фини, чувствителни органи за възприемане елекромагнитните смущения в атмосферата преди земетресението.

84. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни

Щем не щем изчистихме боклука, където са лежали животните, изнесохме тора от добитъка и с клекови клони направихме нещо като общ нар около огнището, а на Учителя направихме подобно на щъркелово гнездо от клони.

Тогава ще се отворят вратите на животните да станат хора.

85. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Трети ден - 22 юни

Щем не щем изчистихме боклука, където са лежали животните, изнесохме тора от добитъка и с клекови клони направихме нещо като общ нар около огнището, а на Учителя направихме подобно на щъркелово гнездо от клони.

86. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Пророческо слово на Молитвения връх

Тогава ще се отворят вратите на животните да станат хора.

87. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

Тя казва: „Дайте ми възможности, и аз ще се проявя така." Къде е погрешката на животните?

Животните, които нямат огън, как си стоплят краката?

88. Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'

животни и зверове според видовете им.“

89. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №102

Развеселява всички животни и человека, когото Си направил според Образа и Подобието Си.

90. Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата

Трябва да отбираме само полезните животни.

91. Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София

По какво се различават животните от хората?

И у животните има до известна степен интелигентност, и у тях има признателност.

Тази жена познала в мечката онова малко мече, което преди 4 - 5 години кърмила.Ако в животните има интелигентност, признателност, какво остава до по-висшите същества?

92. Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя

Человеците с животинска душа се различават по животинския си инстинкт, както и животните.

93. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Пише разкази за животните, издава сборник с разкази – спомени „Среща с малките братя”.

Учителят казал на Борис: “Ти ще пишеш разкази за животните”.

Това не било задача, а едно вътрешно виждане в душата му, която била отворена към животните, като към по-малки братя.

Успява да проникне и в света на животните.

Учителя му казва: „Ти ще пишеш разкази за животни”.

94. Заминава си Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Пише разкази за животните, издава сборник с разкази – спомени „Среща с малките братя”.

95. Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя

Понеже растенията не са събудени, за да я приемат, и няма животни в планината, то тя е свободна.

Затова, ако искате да бъдете здрави, правете често екскурзии в късната зима и ранна пролет, докато растенията не са развити и докато няма животни по планината, за да се ползват от праната, която е в изобилие.”

96. Заминава си Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

За това върхът над Пазар-дере се нарича Дамга - от дамгосва- не на зачервено желязо по хълбока на животните.

97. Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

За това върхът над Пазар-дере се нарича Дамга - от дамгосва- не на зачервено желязо по хълбока на животните.

98. Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя

И когато погледнахме, вътре като сардели натъпкани един до друг 30 души в камиона с всичките му зверове и животни.

99. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

Започнахме здравна просвета и обявихме, че един културен човек не може да убива животни, за да ги яде.

Значи се застъпихме, че от гледище на културния и цивилизован човек не трябва да се убиват животни, за да се ядат.

И въпреки усърдието му да убеждава състудентите си, че не е етично да се убиват и ядат животни, дори и най-будните между приятелите му проявяват слаб интерес към вегетарианството и етиката на храненето.

Ако животните не могат да направят зло на посланика на Любовта, как е възможно тогава човекът да допуска насилие над подобните си?

Ако сме нейни носители и искрено я изповядваме, чрез нас тя ще говори на животните и растенията.

Докато в отношенията на хората има дипломация, чийто език изисква смислов превод, то животните схващат само езика на Любовта.

НАГОРЕ

0.16674184799194