НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
385
резултата в
228
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
Един допълнителен факт засилил тази
възможност
- младежът спечелил благоволението на новия гръцки митрополит в града - Порфирий.
Богатата му душевност, ерудиция и горчив жизнен опит му давали
възможност
да преценява склонностите на всяка душа и да я насочва по пътя към спасението.
2.
Малкият Петър Дънов започва своето начално образование в училището на родното си село Хадърча
, 1871 г.
той няма още ученици, имащи
възможност
да го наблюдават.
Стр. 47 (92-93):„Преди това, още в 1895 г., той издаде своята книга „Наука и възпитание", чрез която успя да въведе голяма част от слушателите си в потребността да търсят скрития смисъл в свещените писания и в това, което ни дава положителното, експерименталното и достъпното за нашите триизмерни
възможности
знание."
Стр. 115 (216):„Председателят на теософската ложа в България не закъснял да поиска среща с Учителя, в която да го уведоми за добрите
възможности
, които му предлага организираното Теософско общество и големите успехи, които го очакват както в нашата страна, така и в чужбина."
3.
Петър Дънов получава атестат (диплома) от Американското научно-богословско училище в Свищов
, 24.06.1887 г.
Благоприятното съчетание между учебната програма и талантливите за времето си просветители дава
възможност
на гимназиста да изучава достатъчен брой учебни предмети, които впоследствие да се разширяват и надграждат в Свищов, Медисън и Бостън.
4.
Петър Дънов - учител и пастор в Хотанца – 1887/1888 г.
, 09.1887 г.
Това направило впечатление на родителите, които по-сетне са имали
възможност
в своя дом да чуят пеещата цигулка.
5.
Учителя Петър Дънов заминава за САЩ
, 08.1888 г.
Този документ му дава
възможност
да остане в САЩ още 2 години.
6.
Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън
, 15.04.1893 г.
Освен задължително условие при завършването на тригодишен богословски курс, написването на научна теза е и
възможност
за студента да остане още известно време в университета, за да поддържа отношения с преподаватели и духовници, да понавлезе сред елита на методизма, да свикне да чете научна литература, да може съсредоточено да пише, а също и да знае как да излага систематично и логично мислите си.
7.
(стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна
, 6.04.1900 г.
Всяко нещо, което Той дава, не надхвърля силите и
възможностите
на човека.
8.
Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов
, 9.04.1900 г.
Стоименов има наистина
възможност
да се занимава с братски работи и до края на живота си остава най-верният член на Братския съвет.
9.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ
, 5.07.1900 г.
Но по
невъзможността
на Адама (по това, че беше плътски) да стори Правдата, Господ предопредели сам да се въплъти и да изведе страждующото Адамово потомство от земята на робството.
Стъпка по стъпка трябваше с теб да вървя и да те пазя да се не подплъзваш и да не падаш, и във всичко, което душата ти желаеше за тоя свят да придобиеш, сторих да ти дам
възможност
да опиташ всичките блага и горчиви неща.
10.
Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов
, 23.07.1900 г.
Стоименов има наистина
възможност
да се занимава с братски работи и до края на живота си остава най-верният член на Братския съвет.
11.
Учителя дава 'Добрата молитва'
, 27.11.1900 г.
При изпълнението на наряда ще имате предвид, че на всеки е дадено
възможността
в продължение на 52-те недели през годината да изпълни наряда така, че цялата работа, дадена за през всеки един ден от седмицата, да бъде изпълнена до завършване на годината.
Значи, поради
невъзможността
в един ден да се изпълни целият наряд, четивата от Евангелието и беседата, определени за този ден, ще се четат в различни понеделници, вторници, среди и т.н., когато разполагате с време и разположение по дух.
12.
Учителят пътува из България и държи сказки по френология и хиромантия
, 1901 г.
Пътува пешком, пътува с волски, с конски коли, пътува с каквато има
възможност
.
13.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 2.05.1901 г.
Тя докарва да се оплодотворят в нас всичките семена и зародиши на вечните скрити
възможности
за развитието и усъвършенстването на нашата душа.
14.
Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него
, 1903 г.
Петър Дънов отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него, след което започва единадесет години проучване на българските глави и черепи с оглед какви
възможности
има българинът за една бъдеща духовна култура чрез Словото на Всемировия Учител.
По този начин Учителя вече знае с какви
възможности
разполага българинът, какви ще бъдат неговите условия, които трябва да му се създадат, за да може той да се отвори за Словото Му.
Петър Дънов отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него, след което започва единадесет години проучване на българските глави и черепи с оглед какви
възможности
има българинът за една бъдеща духовна култура чрез Словото на Всемировия Учител.
По този начин Учителя вече знае с какви
възможности
разполага българинът, какви ще бъдат неговите условия, които трябва да му се създадат, за да може той да се отвори за Словото Му.
15.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 31.07.1903 г.
Попова не съм имал
възможност
да се срещна.
16.
Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови
, 12.1904 г.
Нямахте ли
възможност
да проучите отнякъде или да запитате някои или Учителят не обичаше да говори?
Виждат Неговите
възможности
, прояви и поведение.
17.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Русе
, 16.04.1905 г.
Забравете по
възможност
миналото.
18.
Учителя участва в събора, 1908 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол за 14 август
, 14.08.1908 г.
Ако брат ти греши, не си изключен и ти от
възможността
да съгрешиш.
19.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Винаги е имал готовност да пътува и отива другаде, поради
възможността
за приключения, независимо от опасностите.
Имало е опасност за живота му в рождения му дом (Уран в Стрелец е в опозиция с Плутон, който е в Близнаци и в 6 дом) - опасност от туберкулоза, - и при първа
възможност
той го напуща в 1913 г, когато румънците взимат Добруджа.
20.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 25.03.1910 г.
Има
възможност
за ония, които се подвизават в добрия път на самоусъвършенству-ването, да бъдат обезпокоявани от разните скитающи се микроби.
21.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1910 г.
Вземете мерки, защото не е изключена
възможността
да Го разпънете.
22.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1910 г.
Вашата душа се движи през всичките сфери и всякой един ден вие имате случай и
възможност
да държите връзката с която и да е сфера и да се свържете с която и да е противоположна сфера.
23.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1910 г.
Ръцете, опънати назад и надолу с дланите, се движат кръгообразно от зад нагоре и се навеждат заедно с тялото, докато по
възможност
опрат до земята, след което се повдигаме нагоре, като се изнасят ръцете пак назад, докато дойдат в първото си положение.
В мнозина от вас има
възможност
да се развие ясновидството, но трябва да се концентрирате и само тогава ще виждате.
след като премине, се отказва, защото няма
възможност
, липсват условия.
по 2 глави всеки петък, като ще разпределите тъй, щото четивото за всеки петък да е по
възможност
от Новия Завет.
24.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 21.01.1911 г.
Ний знаем всичките
възможности
.
25.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август
, 13.08.1911 г.
Ние можем и имаме всичката
възможност
на всяка минута да се осоляваме дотогава, докато осоляването придобие онази норма, при която външните условия ще съдействуват да се задържи осоляването.
26.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, Бургас
, 23.01.1912 г.
Аз искам всички да живеят чист и свят живот, всички по
възможност
да живеят в мир.
27.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1912 г.
Защото някогаш кармата му като назряла, поставя го в
невъзможност
да твори добро, даже и да желае и иска.
28.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 30.03.1913 г.
Моят съвет е: бъдете добри майки, добри другарки,.обичайте мъжете си, живейте добре, по
възможност
добре с всички човеци.
29.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 9.04.1913 г.
И така, пред вас стои един отличен метод за самовъзпитание, пълен с големи богатства, метод, който, ако можете да го разгатнете и приложите, щяхте да станете по
възможност
най-добрите, най-правдивите, най-любящите, най-мъдрите, най-истинолюбивите и бихте превърнали вашия живот на Рай.
30.
Писмо на Петко Гумнеров до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (по идея на Учителя), София
, 12.06.1913 г.
„Което Господ прави, никой не може да развали, и което Господ гради, никой не може да разруши.” Радвам се, че ми даде слово, за да ти пиша нещо, което отдавна се каня да сторя и ми беше мъчно, че не иде
възможност
.
31.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Търново
, 2.01.1914 г.
Иларионови, отхвърля
възможността
той да е посрещнал Новата година в Бургас.
32.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1914 г.
Магнетическият сън ще ви даде
възможност
да проследите хода, перипетиите, фазите на живота, създанието и чак тогава вашето понятие ще е понятие правилно, пълно, зряло, безпогрешно.
От тях угощение няма да очакваме, но ако имате лекета, те ще ги изчистят.И най-сетне ще стигнем до ангелите, отдето ще ни [се] даде
възможност
да видим как човек е слязъл и възлязъл.Ето на, този е пътят за Небето.
33.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1914 г.
И когато дойде Христос във вас, ще станете силни чрез знание, светлина и
възможност
да ги възприемате, та да ви даде по-висши знания за Божествения свят и ще се разкрие пред вас нов свят.Ако вие не усвоите тази материя, която ви се даде тази година, всичко друго, което ви се каже, то ще бъде ([те]ма инкогнита).
34.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август
, 7.08.1915 г.
Понеже по своето естество то няма
възможност
да ражда, за да расте, то трябва да краде от друго място.
35.
1915_08_08 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Търновското военно комендантство разтурва събора. Протокол...
, 8.08.1915 г.
Наистина България бе вън от тази война, но се увеличаваше вероятността и за нейната намеса, Бяха тъй съблазнителни
възможностите
за достигане на националния идеал „Обединението на българското племе по целия
36.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 25.10.1915 г.
Пред человешката душа стоят великите
възможности
на чистия живот.
37.
Учителя кани Паша Теодорова да стенографира неговите неделни беседи
, 16.04.1916 г.
Време за обяд още не беше дошло, затова имах
възможност
да се уединя за малко време да си помисля върху това, което преживях на беседата.
Едно особено чувство и желание да помагам, да услужвам на всички нуждаещи се, без да мисля какви и колко са
възможностите
ми за това.
Дават се кому повече, кому по-малко капки от този нектар, според големината на формата или съда, в който се наливат и според
възможностите
на човека да ги използува и обработи.
Пътят е един, а методите са различни: според подготовката, темперамента,
възможностите
на човека и т.н.
38.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 20.05.1916 г.
Мисля да сте добре по
възможност
.
39.
На Учителя са забранени публичните беседи и е интерниран във Варна
, 16.08.1917 г.
Аз искам да отмахне всичките упреци по
възможност
.
40.
Писмо на Учителя до приятели (няма име), Варна, (...) 1918 г.
, 1918 г.
Аз искам да отмахна всичките упреци по
възможност
.
41.
Писмо на Учителя до Райна Сотирова Грозданова (снимка на писмото), Варна
, 23.05.1918 г.
Пейте я по
възможност
плавно.
42.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
IV на „Всемирна Летопис", в която е поместена една част от статията, не е дочакал или не е имал
възможност
да прочете нейния край във II-III книжка, илюстрован със 7 микро-фотографически снимки на опитите, които откривателката г- жа Дикинсън е направила.
Уплашен от тая
възможност
, резулта от неговите дръзки кощунства с научните и духовни истини, г-н професорът бие вече отбой и моли да се тури крайна тия разисквания: в един подлистник на поменатия вестник, под заглавие: „Наука, религия и теософски мистицизъм" (колко ли вида мистицизъм има, според г. професора?
[3] Европейските учени отдавна и експериментално са доказали
възможността
де се превръщат елементите съгласно основното начало за единството на материята.
43.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920
, 19.08.1920 г.
Ето защо всеки от учениците имаше
възможност
да се прояви такъв, какъвто си е, поради което при светлината на Учителя един за друг ние бяхме предметно учение.
При голямата светлина на Учителя и около Него ние имахме
възможност
по-ярко да виждаме своите недостатъци и добри прояви, както и тия на своите близки и да се учим от тях.
Стоях и вече спокойно размишлявам, благодаря за случая, който ми се даде
възможност
да бъда свидетелка да видя, да чуя, да наблюдавам и да се поуча, да зная как да постъпвам при всички случаи със своя брат, със своя ближен.
44.
Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева
, 21.03.1921 г.
Това са същества, на които в този живот небето не им дава
възможност
да се издигнат в обществения живот на високи длъжности, а изпълняват главно духовни задачи.
(Постът е една необходима почивка на десетте милиона клетки на стомаха, за да може организмът да се обнови, пречисти и прояви своите скрити
възможности
.
45.
Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков (Фотокопие на препис на писмото), София
, 8.05.1921 г.
И години трябва да минат да се схване Любовта в нейната същина, вярата в нейната
възможност
, надеждата в нейната дейност.
46.
Учителя създава братския лагер Ел Шадай (Бивака), Витоша
, 9.06.1921 г.
Ние постоянно я посещавахме и се ползвахме от нейните хубави влияния и духовни
възможности
.
47.
Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)
, 24.02.1922 г.
Тук се изпитват силите, способностите и
възможностите
на човешката душа, тук се разрешават много задачи, лекуват се вековни недъзи, ликвидира се един стар живот – животът на миналото, подготвят се условията за Новия живот.
– изправяне погрешките на миналото, преценяване на настоящите
възможности
и постижения и очертаване пътя на бъдещето.Както в една модерна химическа лаборатория се правят опити с всички елементи, проверяват се всички реакции, изследват се новите съединения, както резултатите са валидни за цялата Земя, така и тук.
Човекът и човешкото естество се подлагат в Школата на всестранно изследване и опити; изпитва се тялото – неговите качества, неговата устойчивост, издръжливост и отзивчивост, изпитва се умът – неговата възприемчивост и
възможности
, изпитва се сърцето – неговата готовност за служене и жертва.
48.
Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'
, 24.02.1922 г.
Като размишлявате върху темата, която ви дадох, ще пишете по
възможност
по-малко, само върху ядката на мисълта.
49.
Учителя изнася първата лекция от ООК - 'Трите живота'
, 24.02.1922 г.
Духът е излязъл от Бога, а новото е условията, които дават
възможност
за развитие на този дух.
50.
Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева
, 22.03.1922 г.
Това са същества, на които в този живот небето не им дава
възможност
да се издигнат в обществения живот на високи длъжности, а изпълняват главно духовни задачи.
(Постът е една необходима почивка на десетте милиона клетки на стомаха, за да може организмът да се обнови, пречисти и прояви своите скрити
възможности
.
51.
Учителя дава упражнението усилване на волята - нощно изкачване на Витоша
, 11.05.1922 г.
Ще имате
възможност
да опитате доколко волята ви е силна.
52.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Тъй, че имаха
възможности
приятелите от провинцията да дойдат и знаете ли, че много идваха.
53.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
В България, след Първата световна война, вътрешната обстановка предлагаше множество благоприятни
възможности
за навлизане на непознати до момента идейни течения, школи и религиозно-философски концепции.
Всичко това и още редица обстоятелства, които не могат да бъдат осветлени в това кратко изследване, поради
невъзможността
от навлизане в подробности, или поради плътно спуснатата вече завеса на времето, принудиха БПЦ към действия, които можем да характеризираме единствено като крайни.
54.
Беседа изнесена от Учителя в Чамкория, Горското училище
, 26.07.1922 г.
Възможности
Младежки Окултен Клас, Чам-Кория
55.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Когато дойде Христос във вас, ще станете силни чрез знание, светлина и
възможности
да възприемате, та да ви дойдат по-висши знания заБожествения свят и ще се разкрие пред вас нов свят, (5) (бел. съст.
Крилатият в Пентаграма показва, че човекът, който има власт, има
възможност
да отиде навсякъде и да прави каквото си поиска.
Да кажем, че някои нямат
възможност
да извършат нещо на физически поле, тогава ще го извършат в духовния свят, т.е.
56.
„Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък
, 27.08.1922 г.
В България, след Първата световна война, вътрешната обстановка предлагаше множество благоприятни
възможности
за навлизане на непознати до момента идейни течения, школи и религиозно-философски концепции.
Всичко това и още редица обстоятелства, които не могат да бъдат осветлени в това кратко изследване, поради
невъзможността
от навлизане в подробности, или поради плътно спуснатата вече завеса на времето, принудиха БПЦ към действия, които можем да характеризираме единствено като крайни.
57.
Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14
, 04.1923 г.
Брат ми и сестра ми Надя имаха
възможност
да следват висшето си образование, а Люба си намери работа в едно ателие за бродиране.
Явяват се две
възможности
за мястото, където да се построи братски салон.
58.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици, чешмата - Ел Ше-дар
, 27.05.1923 г.
Гъстите ми тъмни тежки сплитки се плискаха по гърба ми рошави и разскубани; тук-таме по ръцете и лицето драскотини, негде роклята дерната до
невъзможност
.
59.
Учителя присъства на първия младежки събор, София. Първи ден - 1 юли
, 1.07.1923 г.
Вие сте души заченати някога в Божествения Дух и сега ви се дава
възможност
да цъфнете, да разцъфтите, да принесете плод и плодът ви да бъде благоприятен пред лицето на Бога.
60.
Учителя присъства на първия младежки събор, София. Четвърти ден - 4 юли
, 4.07.1923 г.
Вие сте души заченати някога в Божествения Дух и сега ви се дава
възможност
да цъфнете, да разцъфтите, да принесете плод и плодът ви да бъде благоприятен пред лицето на Бога.
61.
Правителството на Цанков отказва да разреши провеждането на събора на Братството, забранен преди т...
, 08.1923 г.
Стамболийски лично има
възможност
да чуе и да види Учителя и остава доволен.
62.
Писмо от Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), София
, 27.08.1923 г.
Към тази област сега хората се приближават, а ангелите вече са настъпили в Божествената светлина, която дава
възможност
на висшия живот да се прояви в човешката душа.
63.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември
, 10.09.1923 г.
Искам да ви наблегна на мисълта, че силата е в нашите ръце, силата е вътре в живата природа и ние имаме
възможност
да си помогнем сами.
На младите съм говорил за
възможностите
на ума, сърцето, волята и духа, после за черната и бялата светлина.
Сега първото нещо, което е необходимо, е по
възможност
да се борите с един недъг, който се явява във всички окултни школи.
64.
Учителя изнася лекцията 'Високият идеал' пред Общия окултен клас
, 11.09.1923 г.
Това е характер в тях.Избираш една книга за своя приятел– ще му избереш по
възможност
най-хубавата книга и ще му я дадеш за подарък.
65.
Писмо от Учителя до Елена Казанлъклиева, София
, 14.12.1923 г.
Любовта към Бога, своя Учител и Духът в себе си дава
възможност
човек да надмогне.
66.
Учителя дава песента 'Благост' - гр.София
, 19.12.1923 г.
“ Питам: ако ти имаш
възможност
да изпееш тези три думи или пък ти предложат сто милиона лева, кое струва повече, кое би предпочел?
67.
Излиза първият брой на сп.'Житно зърно'
, 01.1924 г.
Георги Марков имаше богати родители и това му даваше
възможност
със средствата, които отделяше да издава това списание.
68.
Учителя присъства на втория младежки събор - София. Първи ден - 6 юли
, 6.07.1924 г.
Преди всичко
възможността
е ограничена.
69.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Първи ден - 11 юли
, 11.07.1924 г.
Това, което дава
възможност
на човешката душа да се развива, да расте, то е Божественото, то е Любовта.
70.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли
, 12.07.1924 г.
Това, което дава
възможност
на човешката душа да се развива, да расте, то е Божественото, то е Любовта.
71.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Трети ден - 13 юли
, 13.07.1924 г.
Това, което дава
възможност
на човешката душа да се развива, да расте, то е Божественото, то е Любовта.
72.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август
, 11.08.1924 г.
Благодари, че си беден, че разчиташ на здравите си крака, ако беше с автомобил нямаше да имаш
възможност
да направиш това добро.
73.
Учителя е в София, Събор, 1924 (?)
, 24.08.1924 г.
Пък всякога е имала
възможност
да отиде при Учителя и да Го запита за някаква неяснота.
Още тогава ми направи впечатление, че Учителят предложи като
възможност
да се построи салон на Изгрева.
Той стенографираше всичко при всички разговори на Учителя, в които имаше
възможност
да присъства било общи, било частни.
Учителят насърчаваше и съветваше, които имат
възможност
да закупят места за построяване на лично жилище, но не по-малко от декар.
Всичко се строеше без план според
възможностите
на отделните лица.
74.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември
, 2.09.1924 г.
Сегашният живот определя всичките
възможности
за в бъдеще, което може да се реализира и всички минали грешки, които могат да се изправят.
75.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари
, 26.02.1925 г.
Ние имахме
възможност
да видим за първи път царя непосредствено до нас и да разговаряме като с обикновен човек.
Необикновени са твоите
възможности
!
76.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис
, 27.02.1925 г.
Ние имахме
възможност
да видим за първи път царя непосредствено до нас и да разговаряме като с обикновен човек.
Необикновени са твоите
възможности
!
77.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1925 г.
По такъв начин всички братя и сестри имаха
възможност
да общуват и да се опознават.
78.
Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Първи ден - 23 август.
, 23.08.1925 г.
По такъв начин всички братя и сестри имаха
възможност
да общуват и да се опознават.
79.
Учителя дава песента Аум- гр.София
, 2.12.1925 г.
И разбра Саваот каква велика и нова
възможност
, безкрайна, за знание, мъдрост и творчество му донесе Любовта.
80.
Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София
, 26.04.1927 г.
По
възможност
в тия 10 седмици рано да се излиза и се диша чистия въздух и бъдете в свръзка с живата природа.
81.
Построяване на Салона на Изгрева
, 07.1927 г.
На Изгрева нямаше
възможност
да спазим всички изисквания, защото мястото беше от едната страна съвсем отградено.
Мнозина, които имаха
възможност
да си купят места взеха си и си построиха жилища.
82.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1927 г.
Ще даде
възможност
на душата да се изяви и тя ще се задоволи.
83.
Учителя дава песента 'Имаше человек'
, 30.11.1927 г.
, Общ окултен клас, VII година, 6-а лекция, "Вероятности и
възможности
".
84.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари
, 30.01.1928 г.
- Учителю, в една от последните лекции вие казахте, че Любовта носи всички постижения, че отваря път за всички
възможности
.
85.
Учителя обсъжда с група от Братството забраната на събора през 1928 г.
, 09.1928 г.
А и колкото пъти имаше
възможност
да завали дъжд, те веднага прибавяха преграда.
86.
Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.
, 14.08.1929 г.
Бях по това време свободен, имах
възможност
да отида и се присъединих към малката сформирана група.
Времето беше хубаво, просторът над нас - ясносин и това ни даде
възможност
да приемем по-пълно цялата прелест на този рилски кът.
По тези, пълни с очарование и прелест места, наредени в кръг по двама, а в центъра - малкият оркестър, който всякога имаше
възможността
да се сформира тук, заедно с Учителя играехме чудната по своята мелодия и движения Паневритмия.
Това му даваше
възможност
да има изключителна памет и го правеше един вид „живата архива на Братството”.
87.
Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов
, 1930 г.
Тази висша разумност и висша любов се изразяват както в самото естество на човека, тъй и в истината, че за последния са открити
възможностите
на едно неограничено развитие и усъвършенстване и достигането на истинско щастие.
Да постигнем висшата истина, то значи да поставим нашата душа в съгласие с тая реалност, да я „нагласим” да трепти в пълна хармония с нея, да дадем
възможност
на самата тая реалност да се прояви по-пълно в нас.
88.
Учителя участва в приключване на работата по извора 'Ръцете, които дават'
, 25.07.1930 г.
На такива същества винаги може да се разчита.На втория ред кръгът е пресечен с един хоризонтален диаметър, който отговаря на Духовния свят, където силите и
възможностите
са два пъти по-малки от тези в Божествения.
Проектиран на земята , квадратът представлява семейството: бащата, майката, синът и дъщерята, които трябва да хармонират своя живот - да разрешат правилно въпроса за доброто и злото в себе си.На третия ред кръгът е пресечен от два взаимно перпендикулярни диаметъра, което отговаря на физическия свят, в който силите и
възможностите
са 4 пъти по-малки от тези в Божествения и 2 пъти по-малки от Духовния свят.
89.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август
, 28.08.1930 г.
Това дете започва с най-малките
възможности
, започва като една микроскопическа семка някъде.
Сега имате
възможност
да направиме най-малкия опит и той ще внесе известна светлина и поне известно подобрение.
90.
Учителя започва изнасянето на Утринните слово с беседата 'Абсолютната Истина'
, 21.09.1930 г.
Ако няма
възможност
да носи цялата книга, да си препише само главата, определена за четене.
91.
Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли
, 14.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
92.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли
, 15.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
93.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли
, 16.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
94.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли
, 17.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
95.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли
, 18.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
96.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли
, 19.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
97.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли
, 20.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
98.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли
, 24.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
99.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли
, 25.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
100.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли
, 26.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
101.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли
, 27.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
102.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли
, 28.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
103.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли
, 29.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
104.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли
, 30.07.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
105.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август
, 1.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
106.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август
, 2.08.1932 г.
Първият процес носи радоств себе си, носи всичките
възможности
, които човешката душа очаква.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
107.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август
, 3.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
108.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август
, 4.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
109.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август
, 5.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
110.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август
, 6.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
111.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август
, 8.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
112.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
113.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1932 г.
Благодари с краката си на каруцата, със сърцето - на конете, с устата - на този, който тегли каруцата, и благодари на себе си, на този, който е в тебе и ти дава
възможност
да видиш всичко това!
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
114.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август
, 11.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
115.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
116.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август
, 13.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
117.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
118.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
119.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
120.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август
, 18.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
121.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1932 г.
Аз като ги видях, се зарадвах, че имам
възможност
да им говоря за добри работи и опитности из далечния западен край.
122.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
В своята последна дума пред съда Лулчеа заявява: „Не е имало гонен, онеправдан или преследван човек, на който да съм отказал помощ, щом съм имал
възможност
.
123.
Първият ден за 1933 г. на Учителя и изгревяни, описан от Теофана Савова
, 1.01.1933 г.
Вълнуваме се, задаваме му въпроси:Къде са отбелязани
възможностите
на човека?
124.
Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'
, 06.1933 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
125.
Разговор с Учителя ('Седем принципа'), записан от Боян Боев, 1 август 1933 г.
, 1.08.1933 г.
Семето има
възможности
, но то трябва да слуша какво му казват светлината и топлината - те са за него наставници, дават му лекции и ако ги слуша, ще се развива.
126.
Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'
, 12.08.1933 г.
Нямах никаква друга
възможност
да се обърнем и обратно да слезем.
127.
Писмо от Учителя до учениците от специалния клас- Едно писмо (по спомен на Катя Грива), София
, 10.01.1934 г.
Разумността носи всички
възможности
на Божествения Свят.
Силата носи всички
възможности
на Духовния свят.
Добротата носи всички
възможности
на Човешкия свят.
128.
Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')
, 19.01.1934 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
129.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
Значи Учителят ми възлагаше работа съобразно с моите
възможности
.
130.
Беседа, изнесена от Учителя на Витоша - Яворови Присои. 12 август
, 12.08.1934 г.
Противоречия и
възможности
12 август 1934 г.
131.
Учителя организира събора, 1934 г. - София. 19 август
, 19.08.1934 г.
Разумността носи всичките
възможности
Силата носи всички
възможности
на Духовния свят;
Добротата носи всички
възможности
132.
Учителя дава песента 'Берхан-Ази'
, 1936 г.
В зависимост от материалните
възможности
всеки се стараеше да свири.
133.
Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)
, 4.05.1936 г.
По едно време той бе министър на просветата и не даде
възможност
на Паша Теодорова да работи като учителка.
134.
Учителя дава песента 'Марш на Светлите сили'
, 27.05.1936 г.
В зависимост от материалните
възможности
всеки се стараеше да свири.
135.
Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли
, 9.07.1936 г.
По едно време той бе министър на просветата и не даде
възможност
на Паша Теодорова да работи като учителка.
136.
Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.
, 10.07.1936 г.
По едно време той бе министър на просветата и не даде
възможност
на Паша Теодорова да работи като учителка.
137.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август
, 7.08.1936 г.
Питах ги дали няма
възможност
да ги сменя.
138.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август
, 8.08.1936 г.
Питах ги дали няма
възможност
да ги сменя.
139.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август
, 10.08.1936 г.
Питах ги дали няма
възможност
да ги сменя.
140.
Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август
, 12.08.1936 г.
По едно време той бе министър на просветата и не даде
възможност
на Паша Теодорова да работи като учителка.
141.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
По едно време той бе министър на просветата и не даде
възможност
на Паша Теодорова да работи като учителка.
Питах ги дали няма
възможност
да ги сменя.
142.
Учителя дава песента 'Зов на планината'
, 1937 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
143.
Учителя дава песента 'Там далече'
, 1937 г.
Песните бяха записани според способностите и
възможностите
на нашите музиканти от "Изгрева".
По този начин, Учителят освободи стенографите от отговорност, освободи от отговорност и онези музиканти, които бяха на "Изгрева" и които можеха да направят онова, което им позволяваха техните сили и
възможности
.
144.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.
, 17.07.1937 г.
Затова Мусала смирена станала." /"
Възможности
в живота", с.
Искате ли да се качвате по върховете, ще бъдете тих и спокоен, първо ще си направите молитва, ще закусите и ще благодарите, че ви се дава
възможност
да се разходите.
По-добре да седи в къщи на спокойствие... Следователно в планината човек има 100 пъти по-голяма
възможност
да намери истината, отколкото в долината.
16/„Планинските върхове, които ни обикалят, представят
възможност
за проява на Божията Любов... Планинските вериги представят ребуси, задачи за разрешаване.
Във Венера са скрити всички
възможности
на Любовта, от най-ниското й стъпало - омразата, до любовта към Бога.
145.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 21 юли
, 21.07.1937 г.
Ценности и
възможности
, 21.07.1937 г.
146.
Беседи, изнесени от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 11 август
, 11.08.1937 г.
Път и
възможности
, 11.08.1937 г.
147.
Гонения срещу Учителя. Протокол за разпит на - София, 4 октомври 1937 г.
, 2.11.1937 г.
Религията представлява вътрешните
възможности
на един народ, който има с Божествения свят.
Държавата е външната страна на българския народ, тя съдържа всички
възможности
, в които той може да се прояви.
Религията представя вътрешните
възможности
на един народ, които имат връзка с Божествения свят.
Тя съдържа всичките
възможности
, в които той може да се прояви.
148.
Писмо от Учителя до Наталия Чакова
, 19.11.1937 г.
Всяко живо същество на земята пресиля условията и всеки трябва да се учи да употребява добре
възможностите
вложени в неговата душа.
149.
Разговор с Учителя ('Разговор за Любовта'), записан от Боян Боев, 24 декември 1937 г.
, 24.12.1937 г.
Всички
възможности
имате.
150.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
Имала съм
възможност
разбира се да го питам.
151.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
и за
възможностите
на 1999 г.
152.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
Винаги е имал готовност да пътува и отива другаде, поради
възможността
за приключения, независимо от опасностите.
Имало е опасност за живота му в рождения му дом (Уран в Стрелец е в опозиция с Плутон, който е в Близнаци и в 6 дом) - опасност от туберкулоза, - и при първа
възможност
той го напуща в 1913 г, когато румънците взимат Добруджа.
153.
Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София
, 21.09.1938 г.
Трябва да се внесат новите идеи, да се научат хората, че с всички други методи, които ще се приложат, няма да имат правилно разрешение на въпроса, ако любовта не дойде и не даде
възможност
на всички да живеят.
Както всички същества се ползват от въздуха, така трябва и да дишат и поемат любов; тогава непременно ще дойдат
възможностите
.
154.
Разговор на Учителя с Лулчев. 27 декември
, 27.12.1938 г.
Разумно същество чрез наклона дава сила - друго направление.Плоскостта е
възможност
, а силата е от мен, който наклонявам.
155.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 28 декември
, 28.12.1938 г.
1. Спомен на Ана Шишкова:
Възможностите
21.
Възможностите
Учението е
възможност
.
При малки външни условия
възможностите
са големи.
Много
възможности
са условия.
Малки
възможности
са - не знаеш да предеш.
Щом имаш
възможностите
, ще отидеш при условията, че оня търси възможностите.
21.
Възможностите
156.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Тъй щото, новата година отнема на човека всички
възможности
да проявява своите стари навици и погрешки.
Силата дава
възможност
на човека да преодолява трудностите в живота.
Свободата дава
възможност
на човека да се прояви.
Любовта е онзи велик принцип, който стимулира духа и го заставя да прояви своите
възможности
.
Това може само да ви радва, защото пред вас се отварят бъдещи
възможности
.
Един евангелски проповедник се молил дълго време на Бога да му даде
възможност
да опита духовната любов.
Дръжте в ума си мисълта: Пътят на Божията Любов е осъя съ всички
възможности
и условия за постижение.Беседа отъ Учителя, държана на 1 януарий.
157.
Спомен на Весела Несторова - последната благоприятна година на Школата, 22 март
, 22.03.1939 г.
има голям сняг, което не дава
възможност
да се играе Паневритмия на Изгрева.
158.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
В ръцете на Невидимия свят се намират неограничени
възможности
за действие, затова се казва, че съдбата на света започва от Дома Господен.
159.
Чужденци на Рила - палатката на французите
, 08.1939 г.
И там е успял да го прехвърли, но мисля, че има нещо повредено и бяха дошли едни Пиле -французи и аз им говорих за този запис и им казах: „Много искам, ако имате
възможност
, да ми пратите копие".
160.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 16 август
, 16.08.1939 г.
Възможности
на Любовта, 16.08.1939 г.
161.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
Целият свят представлява
възможности
, които са създадени от свещения огън, за да се повдигнат човешките души, дух, ум и сърце, за да може да се изгради красотата на човешкото тяло, за да може човек да види хубостта на Божествения свят.
162.
Учителя дава песента 'Сила, здраве е богатство'
, 3.01.1940 г.
(Учителят много пъти изпя тези думи: „Сила, здраве е богатство“.) Всички хора съставляват
възможности
.
Всяко едно същество – и дървото, и другите същества, са
възможности
.
На всичко трябва да се радваме, понеже те са
възможности
, които Бог е създал в света.
Радвайте се, че сте в един свят на
възможности
.
163.
Учителя с учениците е на екскурзия до Витоша на втория ден на Великден - 9 април
, 9.04.1940 г.
Учителя каза:Един ден ще пеете като ангели.Светът съдържа безкрайни
възможности
.
Сегашните
невъзможности
са бъдещи
възможности
.
Сегашното противоречие е бъдеща
възможност
.
Всяко противоречие подразбира бъдеща
възможност
.
164.
Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай
, 16.06.1941 г.
Ние не сме използвали нито една стотна от
възможностите
, които са ни дадени.
165.
Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София
, 18.04.1942 г.
В новия порядък няма да има обезсърчени хора в света, ще има
възможности
за всички.
166.
Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...
, 25.07.1942 г.
Те са прости, в духа на великата простота на космичните закони и са чисти откъм външни ефекти, за да дадат
възможност
за душевно съсредоточаване и духовно извисяване на изпълняващите ги.
Учителят много държеше на Паневритмията, в която виждаше неподозирани
възможности
.
167.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 28 август
, 28.08.1942 г.
Щом приемем любовта, Бог ще ни даде всичките
възможности
.
168.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 29 август
, 29.08.1942 г.
Щом приемем любовта, Бог ще ни даде всичките
възможности
.
169.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Трети ден - 30 август
, 30.08.1942 г.
Щом приемем любовта, Бог ще ни даде всичките
възможности
.
170.
Среща на педагозите от братството.
, 1.09.1942 г.
Нека всеки помисли за общата работа и
възможностите
, които бихме могли да проведем като служители на една идея.
171.
Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София
, 1.09.1942 г.
Един комар е една човешка душа, изостанала в човешкото развитие, големи амбиции има, а
възможности
няма.
Тя казва: „Дайте ми
възможности
, и аз ще се проявя така." Къде е погрешката на животните?
По
възможност
, като учители, да докарате вашите погрешки за в бъдеще да станат като точки.
172.
Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд
, 25.12.1944 г.
А после вървях по средата на пътя, за да имам
възможност
къде да бягам.
Бях чел една книжка на Томов и там имаше написани неща за неговите
възможности
да предсказва.
173.
Заминаването на Учителя
, 27.12.1944 г.
Онези, които бяха близо около Учителя прибегнаха до всички
възможности
, за да Му се внесе известно облекчение.
174.
Погребението на Учителя
, 30.12.1944 г.
Отдавам това негово твърдение на слабостта му към сензациите, тъй като често спекулираше да описва случая, гдето му се окаже
възможност
.
175.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №77
, 26.01.1904 г.
А за после нямам
възможност
и заминавам за в пътя си, който сега е доста дълъг, почти заобиколение на цяла България: през Варна, Силистра, Видин и София.
176.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №71
, 12.04.1903 г.
Разбира се, само в такъв случай, когато аз нямам
възможност
да ги внасям.
177.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №81
, 17.06.1904 г.
За действителността на всичките събития в историята аз не мога да гарантирам, защото не съм имал
възможност
да обиколя всичките места, за да изпитам подробно, понеже това изискваше време и средства, а най-главно, че и не беше приведено в порядък още нищо.
178.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №43
, 26.09.1900 г.
Сградата и мястото давали
възможност
за водене на отшелнически живот.
179.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №54
, 03.09.1901 г.
Аз работата, която щях да върша, се осуети, така че нищо засега не върша, нито пък имам
възможност
.
180.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №56
, 09.12.1901 г.
Моля, когато имаш
възможност
, повърни Колесниковото писмо бр.
181.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №89
, 14.12.1904 г.
А понеже южната страна на църквата бе към улицата, то аз имах
възможност
през събореното отверстие добре да я разгледам.
182.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
Тъй щото на ден имате три условия, три
възможности
да посветите един час време за Господа.
183.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
той няма още ученици, имащи
възможност
да го наблюдават.
Стр. 47 (92-93):„Преди това, още в 1895 г., той издаде своята книга „Наука и възпитание", чрез която успя да въведе голяма част от слушателите си в потребността да търсят скрития смисъл в свещените писания и в това, което ни дава положителното, експерименталното и достъпното за нашите триизмерни
възможности
знание."
Стр. 115 (216):„Председателят на теософската ложа в България не закъснял да поиска среща с Учителя, в която да го уведоми за добрите
възможности
, които му предлага организираното Теософско общество и големите успехи, които го очакват както в нашата страна, така и в чужбина."
Един допълнителен факт засилил тази
възможност
- младежът спечелил благоволението на новия гръцки митрополит в града - Порфирий.
Богатата му душевност, ерудиция и горчив жизнен опит му давали
възможност
да преценява склонностите на всяка душа и да я насочва по пътя към спасението.
184.
Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 01.12.1899 г.
За да има
възможност
да посещава редовно лекциите в университета, Петър Камбуров започва работа на половин ден в печатницата на Лазар Котов.
185.
Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)
, 06.12.1875 г.
На 6 март 1898 година Толев получава своята диплома и
възможност
да работи като юрист.
и дори има
възможността
да ги „сподели" писмено със софийския градоначалник (Виж сп.
При първа
възможност
ще ги сканирам, но ще ми е доста трудно защото списанията са много крехки, а и са малко по-големи от моя скенер.
186.
Роден Сотир Иванов Костов
, 21.11.1914 г.
Накрая намира
възможност
и посещава беседа на Учителя на Изгрева.
187.
Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог
, 18.12.1904 г.
Фактически Учителя дава този силен импулс към астрологичното познание и разкрива пред астролозите разнообразни
възможности
за творческото му приложение.
Човек се ражда с условия да бъде щастлив или нещастен; в първия случай, при условията за щастие, запознатият с астрологията ще използва разумно благоприятните
възможности
; при втория – ще противодейства на влиянията, ще внимава да не се поддаде на своите отрицателни подтици.
Това са “трите свидетели”, както той ги нарича, или “трите ключа” към разбирането на дадената индивидуалност и на уроците, които в настоящото си превъплъщение душата трябва да научи; това е и
възможност
за дадения човек да си припомни онези задачи, които си е поставил преди въплъщаването си на Земята.
188.
Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя
, 23.12.1909 г.
За нейна радост през следващата година неочаквано съдбата й предлага
възможност
да продължи образованието си в американския колеж в Ловеч.
От този разговор в ума й остава Неговата мисъл: "Дай на Бога
възможност
да се прояви като съчетаеш добрата мисъл, с доброто чувство и готовността да действаш.
Следващата 1940/1941 учебна година тя не е назначена на работа и по този начин има богата
възможност
да посещава редовно беседите и да е често при Учителя.
189.
Последна дума на Любомир Лулчев пред Народния съд
, 30.12.1944 г.
Аз не мога да претендирам за особена близост, която ми се приписва, но мога с положителност да твърдя, че бях в много случаи една добра спирачка срещу някои неблагоразумни желания на един цар.При това, не е имало гонен, онеправдан или преследван човек, на който съм отказал помощ, щом съм имал
възможност
.
Условията на живота у нас са още доста сурови и дават
възможност
на малцина да надникнат в тези области.
190.
Упражнение за Слънцето като метод за трансформиране на състоянието
, 03.01.1923 г.
Ще усещате, че отивате на една приятна екскурзия, по
възможност
една от най-приятните екскурзии, която сега съществува – на Слънцето.
191.
Упражнение с пръстите
, 03.01.1940 г.
Едната ръка има пет
възможности
.
Като погледнете ръката си, ще знаете, че имате
възможност
да реализирате всичко онова, което е вложено в нея (стр. 159).
Силата и
възможностите
, които палецът съдържа в себе си, се равняват на силата и
възможностите
, които останалите четири пръста съдържат.
Той трябва да постъпи като праведния човек: да вдигне ръцете си нагоре, да концентрира мисълта си към Бога и да се помоли, да му се даде
възможност
да разбере, добро или лошо ще бъде времето, и в зависимост от това да пътува или да отложи пътуването си.
Едната ръка има пет
възможности
.
192.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Една вечер аз им говорих за гениалното творение на Заменхоф, за най-лесния и звучния език Есперанто, за
възможностите
, които ни открива той.
193.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Една вечер аз им говорих за гениалното творение на Заменхоф, за най-лесния и звучния език Есперанто, за
възможностите
, които ни открива той.
194.
Роден Стоян Русев (дядо Благо), поет, последовател и ученик на Учителя
, 18.02.1865 г.
Имала съм
възможност
разбира се да го питам.
195.
Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 17.05.1872 г.
Стоименов има наистина
възможност
да се занимава с братски работи и до края на живота си остава най-верният член на Братския съвет.
196.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Последната крие в себе си великото Божествено начало и затова разполага с безкрайно много сили и
възможности
, които постепенно се разкриват и то не случайно, но по строго закономерен път, както у растението.
- Новото учение се отличава с най-безгранични
възможности
.
197.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
Положения, при които тя сама да се справя и да проучи силите и
възможностите
, с които разполага.
"Много, но друг път може да нямаш тази
възможност
и тези условия, да се добереш до Словото Ми и да го четеш." Ето ви една загадка за Савка и една поука за вас.
198.
Упражнение за концентрация, дадено в лекцията 'Значение на ръцете и пръстите', ООК, 7 януари
, 07.01.1923 г.
Ще усещате, че отивате на една приятна екскурзия, по
възможност
една от най-приятните екскурзии, която сега съществува – на Слънцето.
199.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Пък и винаги е имала
възможност
да пита Учителя при всяка неяснота... Ние бяхме негови работници и той ни помагаше добре да вършим работата си.”
Това ми даде
възможност
още веднага да отида в дома на колегата, чиято жена също беше учителка - математичка, а за щастие пак моя бивша учителка.
Ако това прави обикновен учител, колко по- големи са
възможностите
на един велик Учител?!
Тук покрай множество беседи, утринни слова, лекции, Учителят изнесе безброй мисли, теми за размишление, дето Той, като голям музикант, даде
възможност
чрез вариации на мисълта, да се дойде до ядрото, съдържанието и смисъла на тия теми.
Тя ми помагаше в коректурите, когато се даваха под печат, в стилизирането, кога повече, кога по-малко, според
възможността
да се срещаме, защото аз живеех на Изгрев, а тя в града, понеже беше учителка.
В първо време в специалния клас влизаха млади хора със средно и с висше образование, за да има по-голяма
възможност
да се ползуват от научния характер на беседите.
По тази причина имах
възможност
лесно да се справям с Учителя по дадени въпроси или мисли, които не ми бяха много ясни.
Във всяко отношение - колос човек - Учителят, чийто жив пример всеки според
възможностите
си се старае да го следва.
При писане с перо имах
възможност
докато напиша една от думите, другите думи да си намерят подходящото място в мисълта, да се предаде в своя точен и верен смисъл.
200.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Пък и винаги е имала
възможност
да пита Учителя при всяка неяснота... Ние бяхме негови работници и той ни помагаше добре да вършим работата си.”
Това ми даде
възможност
още веднага да отида в дома на колегата, чиято жена също беше учителка - математичка, а за щастие пак моя бивша учителка.
Ако това прави обикновен учител, колко по- големи са
възможностите
на един велик Учител?!
Тук покрай множество беседи, утринни слова, лекции, Учителят изнесе безброй мисли, теми за размишление, дето Той, като голям музикант, даде
възможност
чрез вариации на мисълта, да се дойде до ядрото, съдържанието и смисъла на тия теми.
Тя ми помагаше в коректурите, когато се даваха под печат, в стилизирането, кога повече, кога по-малко, според
възможността
да се срещаме, защото аз живеех на Изгрев, а тя в града, понеже беше учителка.
В първо време в специалния клас влизаха млади хора със средно и с висше образование, за да има по-голяма
възможност
да се ползуват от научния характер на беседите.
По тази причина имах
възможност
лесно да се справям с Учителя по дадени въпроси или мисли, които не ми бяха много ясни.
Във всяко отношение - колос човек - Учителят, чийто жив пример всеки според
възможностите
си се старае да го следва.
При писане с перо имах
възможност
докато напиша една от думите, другите думи да си намерят подходящото място в мисълта, да се предаде в своя точен и верен смисъл.
201.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Никога дотогава не бях изпитвала такава вътрешна радост, че имам
възможност
да помагам, да съм в услуга на хората, да живея по-добре и в по-добро настроение.“
Със Словото си той ни показа пътя, даде ни знания и методи за приложение, но понякога виделината не ни достига, друг път
възможности
нямаме или пък вярата ни е слаба.
Елена Андреева е една от трите стенографки, на които дължим
възможността
да четем Словото на Учителя.
Със своята искреност, естественост и непосредственост във всичко, което разказва и пише за живота си, Елена Андреева дава
възможност
на другите да почерпят мъдрост от ценните й житейски опитности.
Като шивачка, тя запази своите
възможности
въпреки напредващите години.
202.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
За скромните ни материални
възможности
такъв наем беше извън нашите сили.
Там му се отдава
възможност
да научи и стенография - умение, което ще има значение за него в бъдеще в Школата на Учителя.
203.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
Та по онези години на частната ученичка имах
възможност
целенасочено, ежеседмично да работя по глави над Библията и лека полека усвоих много неща и се запознах с основните неща, че Библията не е обикновена книга, а е книга на Господният Дух, който е работил през вековете и хилядолетията.
Между другото той я посъветвал да помага на своите състуденти, да се радва на успехите им, и да не очаква да бъде оценена според
възможностите
й от всички.
204.
Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя
, 02.02.1902 г.
Два дни преди да отпътува обратно за София, Учителят дава
възможност
на своя ученик да преживее един много силен момент, оставил спомен в съзнанието му за цял живот.
205.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
Дали само светлината ни дава
възможност
да четем?
Светлината ни дава
възможност
да изявим изкуството на четенето.
Той носи в себе си едно скрито, неизявено знание, но то се нуждае от Светлина, която ще му даде
възможност
да се изяви.
206.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Нещо повече, сега Словото на Учителя съдържаше според Влад Пашов най-силната енергия на висшето Знание, защото и човешкият ум разполага с най- добра
възможност
да схване тези енергии и да ги преработи за свое добро.
Възможностите
на човешкия ум, на органа на мисълта Учителят най-добре е демонстрирал в ежедневното си общуване с учениците.
Докато днешната наука проучава живота като едно случайно явление - случаен резултат на слепите механични сили, окултната наука поставя като основа на Битието - Живота, който сам по себе си е разумен и съдържа всички творчески сили и
възможности
в себе си.
Влязъл един път в тази пътека, пред него се откриват перспективите и
възможностите
на вечността, и животът му се осмисля.*
207.
Влад Пашов си заминава от физическия свят
, 05.02.1974 г.
Винаги, когато той идваше, се събирахме на вечеря и разговори след вечерята с приятели от Изгрева, като Гради Минчев, Методи Константинов, Боян Златарев, Драган Петков, разбира се, и хазяйката Поля Недкова и други, които имаха
възможност
и желание да дойдат.
208.
Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя
, 30.11.1914 г.
Баща му, който по онова време е бил граничен офицер, чул от съседната маса на едно пловдивско кафене как млад музикант разказва, че не може да работи, защото няма
възможност
да си купи пиано.
209.
Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.01.1913 г.
При заучаването им естествено като оперна певица и като колоратурен сопран и с такива невероятни
възможности
на нейния глас, Учителят е могъл да използва
възможностите
на гласът й за някои моменти.
Така че в тези песни може да има колоратурни моменти дадени поради тази
възможност
на нейния глас да ги изпълни, но те са дадени от Учителя.
Той използва една нова
възможност
.
Но при корекцията на нотния текст правото си запази лично Цветана и това условие ние приехме, но при печата осъществен на скрито място нямахме
възможност
да прегледаме коректурите/ Някои малки грешки се допуснаха, които при следващото издание могат да се поправят.След излизането на песнарката Цветана не бе доволна, че сме махнали онези заглавия, в които бе отбелязано, че.всяка песен от Учителя е дадена чрез нея и Кръстю Христов.
Зарадвах се на нейната изключителна памет и се убедих, че тази памет съществува и сега, и че е на върха на своите интелектуални
възможности
.
Тя имаше социална пенсия и нямаше
възможност
да плаща за осветление, отопление, а за преживяване да не говорим.
Но нея я провали Кръстю Христов окончателно и тя навремето напусна операта и остана без препитание и без
възможност
да упражнява гласа си на оперната сцена.
210.
Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя
, 01.11.1888 г.
Показва скромните
възможности
, които е имал.
211.
Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя
, 21.09.1898 г.
Възможността
математически и астрономически да бъде датиран и обоснован първобългарският календар (което значи начало на първобългарската култура), открива непоклатимо точния и най-ярък път към обяснение на самото ни рождение, на времето ни (минало, настояще бъдеще) в човешкото битие.
Любезната съпруга на Добромир ми гласува доверие дадоха ми
възможност
да си избера подходящи снимки.
212.
Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя
, 12.01.1998 г.
“ Тя ми отговори: „За съжаление не съм имала физическата
възможност
за това.“ Лалка беше художник и за да може да се свърши тази огромна работа, даваше голяма част от парите си някои беседи да бъдат преписани от професионални машинописци срещу заплащане и в пълна тайна, разбира се.
Спечелих конкурса и това ми даде голяма
възможност
да имам добра работа с повече свободно време и два месеца отпуск през лятото, за да мога по-пълноценно да участвам в братския живот на Рила.
Не съм имала прекрасната
възможност
физически да го видя и да бъда до него.
213.
Роден Жечо Панайотов, ученик на Учителя
, 13.09.1893 г.
Двамата стават изкупителни жертви в този заговор на мрака, но с това заедно те получават и
възможност
за духовно израстване, като претърпяват с разбиране и дух на ученици трудните условия на затворническия живот.
Постъпил на работа като касиер в Търговско-индустриалната банка в Бургас, Жечо Панайотов редовно участва в сбирките на братския кръжок в града, освен това там има и
възможност
да общува и с първите ученици на Учителя – Тодор Стоименов и Пеню Киров; по това време в Бургас са също Боян Боев и Минчо Сотиров.
Двамата стават изкупителни жертви в този заговор на мрака, но с това заедно те получават и
възможност
за духовно израстване, като претърпяват с разбиране и дух на ученици трудните условия на затворническия живот.
По онова време той живееше сам и използва
възможността
да посещава най-различни профсъюзни домове за почивка.
214.
Заминава си Жечо Панайотов, ученик на Учителя
, 15.03.1984 г.
Двамата стават изкупителни жертви в този заговор на мрака, но с това заедно те получават и
възможност
за духовно израстване, като претърпяват с разбиране и дух на ученици трудните условия на затворническия живот.
215.
Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 08.09.1868 г.
И докато поетеси със скромни
възможности
се кичат с цветисти псевдоними, Мара остава Белчева до края на своя живот.
216.
Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 16.03.1937 г.
И докато поетеси със скромни
възможности
се кичат с цветисти псевдоними, Мара остава Белчева до края на своя живот.
217.
Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов
, 19.12.1886 г.
Но това ще стане само когато имам
възможност
да го прегледам.
218.
Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 22.07.1940 г.
Но той бе работил доста и върху философските дисциплини, особено психологията.Едновременно с това, нашият приятел задълбава в окултните науки и успява да овладее между друго френологията и физиогномиката, хирологията и графологията, кабалата и астрологията по начин, който му бе дал
възможност
да изработи свои мнения по ред въпроси.Друга особеност на Жоржовия умствен апарат беше неговият естетичен характер.
Трудно е, защото ние всякога виждаме и наблюдаваме връхния слой на нечие битие, без да имаме всякога
възможност
да проникнем поне за миг в оная светиня на душата, където, в същност, протича истинското съществуване.
219.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
Имала съм
възможност
разбира се да го питам.
220.
Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос
, 03.03.1870 г.
На отиване му благодарих и казах: "Брат Георге, благодаря ти, че имах
възможност
да изпитам нещо от духовната чистота в твоята стаичка".
221.
Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя
, 19.08.1908 г.
Не мога да я задължавам, а пък и нямам физическата
възможност
да си го направя сама.
222.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
Така че Крум имал изключителната
възможност
да прекарва около четири месеца в България заедно с Учителя и Братството.
Това му дава прекрасната
възможност
да общува с много чужденци.
Крум е поканен на отговорна работа - да съставя индивидуални психологични тестове за летци и да изпробва техните
възможности
да управляват самолети.
Понеже на първо време нямах много
възможност
да общувам с другите поради затруднения в езика, аз прекарвах цели часове да размишлявам покрай брега на морето.
И там край тия прекрасни
възможности
за размишление, уединение аз постепенно дойдох до прозрение в моето съзнание, че моят Гуру е в България няма защо да ходя в Индия да го търся.
Възможност
да учи езици, Меркурий е светлоносеца на Духа.
Дали ще има
възможност
да се приближи до мъдреца и да получи необходимия отговор?
В Гърция той има възможно най-добрите условия за учение и всестранно развитие: време за свободни занимания и спорт, богата библиотека, за да чете произведенията на философите и учените на всички времена,
възможности
за усамотение и медитация.
Мисълта му ще се освободи, той ще добие ново съзнание с по-големи творчески
възможности
.
Величествена Рила ми каза, че съм платил един свой дълг." Пред
възможността
да получи министерски пост или да стане обикновен строителен работник, той ще избере свободата на човека между обикновените хора.
223.
Упражнение с букви, дадено в лекцията 'Гласните и съгласните букви'
, 24.01.1926 г.
Съгласните букви представляват затваряне на известни енергии в човека, а гласните – отваряне пътя на тези енергии, даване
възможност
те да се проявят, да излязат навън.
224.
Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел
, 09.08.1940 г.
Децата трябва да отхвърлят изцяло
възможността
за проливане на кръв.
225.
Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя
, 18.10.1886 г.
Отказва предложената му
възможност
да избяга.
Всички, които отиваха при него в бараката голяма 2 на 2 1/2 квадратни метра ги приемаше, но нямаше
възможност
да ги приеме да му гостуват на тази малка площ.
Когато един ден имах
възможност
да я разгледам, (неговата лична книга) виждам я цялата, буквално цялата, всеки ред подчертан с различни цветни моливи.
Той знаеше, че всяка негова реакция ще се отрази на отношението му към Учителя и няма после да има
възможност
да поучава другите.
226.
Разстрел на Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя
, 01.02.1945 г.
Отказва предложената му
възможност
да избяга.
227.
Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя
, 06.10.1902 г.
Той има
възможност
да покаже част от способностите си в някои области на живота, включително способността да лекува.
228.
Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 02.04.1905 г.
Тези две колежки на майка ми създадоха много приятни часове на разговори за духовните
възможности
на човека чрез Учението на Учителя,
възможности
, скрити дълбоко в него, чрез които може да се влиза в контакт с големите светли същества, ако се разработят и станат духовни ценности.
НАГОРЕ