Търсене в текстове за 'Първоначалното училище'

НАЧАЛО

ПОСЛЕДОВАТЕЛИ НА УЧИТЕЛЯ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 18 резултата в 13 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 25.ХI.1952 г. Изгрев - Боян Боев (1883 – 1963)

Има Любов в първоначалното училище, има Любов в прогимназията, на гимназията, а има и университетска Любов.

2. БЛИЗКИ ПЕРСПЕКТИВИ - Боян Боев (1883 – 1963)

Тук ще спомена само случая с г-ца Крос, ръководителка на първоначалното училище в Кингс - Ланглей.

3. Утрешният ден - Боян Боев (1883 – 1963)

По този въпрос Стела Русчева казва: „Само в първоначалното училище учителите са могли да вникнат в детската душа; те са истински ваятели на детските души и живеят в най-голяма духовна връзка с учениците си.

4. Другарски час Детски клуб - Боян Боев (1883 – 1963)

Разбира се, другарският час в първоначалното училище, прогимназията и средното училище, ще има по-различен характер.

Но именно в това разнообразие е красивата и възпитателна страна, понеже детето като премине от първоначалното училище в прогимназията, ще работи в другарски час, който ще има съвсем нова физиономия и затова дейността му там ще развие нови сили у него.

5. Предназначението на музиката и Паневритмията в образованието - Боян Боев (1883 – 1963)

При обучението по природознание в първоначалното училище могат да се пеят песни за славея, орела, врабчето, чучулигата, пеперудата, кокичето, минзухара, ябълката, крушата, вятъра, слънцето и пр.

Песните в първоначалното училище са предметни.

Някои учители, които са проучили педагогическите идеи на Учителя, са приложили между другото това: „Учениците в първоначалното училище се научиха да изпълняват паневритмичните упражнения и постоянно искаха да ги играят.

6. ТРАГЕДИЯТА В ДЕТСКАТА ДУША. ДУШАТА НА СРЕДНОШКОЛСКАТА МЛАДЕЖ - Боян Боев (1883 – 1963)

В първоначалното училище и в прогимназията детето учи вероучение.

Ученикът схваща при това положение на работите, че училището е основано на противоречие, понеже в горните класове на гимназията се опровергава това, което той е учил в първоначалното училище, прогимназията и в някои гимназиални класове.

7. Трети образователен Период Гимназия - Боян Боев (1883 – 1963)

Този дух минава като червена нишка от първоначалното училище до университета.

8. МЕТОДИЧНИ ВЪПРОСИ - Боян Боев (1883 – 1963)

Не трябва да се изпуща из предвид особеният характер на втория образователен период: през този период - който обхваща първоначалното училище и прогимназията - детето е поет и художник.

9. МЕТОД НА СЪПОСТАВЯНЕ ИЛИ УПОДОБЯВАНЕ - Боян Боев (1883 – 1963)

Методът на съпоставянето или уподоблението трябва да се употребява широко в първоначалното училище.

С голям успех може да се приложи този метод при всички условия в първоначалното училище.

10. Трудът - изходна точка при обучението по всички други учебни предмети Детският труд сред природата трябва да стане център, около който щ - Боян Боев (1883 – 1963)

Песните за първоначалното училище са предметни и интуитивни.

11. Създаването на новия тип човек - човекът на дейната любов – мисия на днешното училище - Боян Боев (1883 – 1963)

3. През втория образователен период - периодът на първоначалното училище и прогимназията - лицата, които са в детската околна среда, трябва да са образци на идеални характери, за да будят у детето чувство на благоговение.

12. Огънят на Любовта - Боян Боев (1883 – 1963)

Има любов в първоначалното училище, има любов на прогимназията, на гимназията, а има и университетска любов.

13. Притчата за самарянина - Георги Радев (1900–1940)

Още в първоначалното училище тя ще да е била разказана от учителя в някой от часовете по закон Божи.

1.5409450531006