НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ПОСЛЕДОВАТЕЛИ НА УЧИТЕЛЯ
Сваляне на информацията от
страница
27
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
27
:
1000
резултата в
59
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Водният тип - лимфатичен темперамент
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
У тях има заложени способности
към
тайните науки, тъй като се отличават с голяма интуиция.
2.
Земният тип - меланхоличен темперамент
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Единият е с пълно, ниско, набито тяло, силен врат, яки плещи с черни къдрави коси, пълна уста и валчеста глава.
Постоянни са във всичко - както в ненавистта, така и в
любовта
.
Те се отнасят недоверчиво
към
себе
си и
към
своите сили, както и
към
другите.
Те имат навик да разговарят сами със
себе
си.
Когато виждат насън вулкани и земетръси, това е признак за разстройство на тяхното здраве.
Понякога доста оживено и бързо разговарят със
себе
си.
Няма да е безинтересно да разгледаме какво е отношението на четирите темперамента
към
езотерическото развитие, т.е., доколко се подават и как реагират на това развитие.
При езотерическото развитие една от първите задачи на ученика е да контролира енергиите си, а заедно с това и проявлението на темперамента.
Както казах по горе, погледът на флегматика е обърнат
към
неговия вътрешен живот и станал езотерик, той има вече естествени условия внимателно да наблюдава своя душевен живот във всичките му проявления и тези наблюдения му причиняват, в сравнение с другите темпераменти, по-малко страдания.
Него не го смущава това, което намира в
себе
си.
И когато прави самонаблюдения, те понякога проникват по-дълбоко, отколкото при меланхолика, когото възпрепятства в това отношение голямата ненавист
към
самия
себе
си, като открива своето несъвършенство.
Понеже във всеки човек има и четирите темперамента, то когато меланхоликът встъпи в езотеричес- кото развитие, за да избегне лошите последици на самокритиката, трябва да развие флегматичния темперамент в
себе
си, за да може спокойно да се самонаблюдава.
Понеже у него е силно развито любопитството и се интересува от всевъзможни идеи и неща, то в това число попада и интересът
към
духовната наука - но не за дълго.
Той открива в
себе
си интересни свойства и се задоволява само да говори за тях и скоро съвсем ги забравя.
Трудно може да спре, за да работи над
себе
си.
Но ако холерикът преживее някакъв тежък удар в живота или има в характера си меланхоличен оттенък, то в такъв случай той може да използва своите холерически наклонности и с цялата си свойствена енергичност да започне да работи за пресъздаване на
себе
си.
3.
4. ПРИРОДА И КАЧЕСТВА НА ЗНАЦИТЕ НА ЗОДИАКА
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Холериците, които са проявление на елемента на огъня, са: духовити, красноречиви, търсещи слава и почести, амбициозни, с високо мнение за
себе
си.
Ме- ланхолиците като проява на елемента на земята са практични, реалисти, критично настроени, с дълбока мисъл, способни на дълбока концентрация и
себевглъбяване
.
На Скорпиона се гледа като на мистичен, предразполагащ
към
окултните науки знак, особено
към
алхимията; под него са и научните открития.
Като знаци на
богата
жизненост и добра, солидна физическа конструкция се считат знаците Овен, Телец, Близнаци, Лъв, Дева, Скорпион, Стрелец и Водолей.
За принципите и основанията на това разпределение говорих в „Отношението на астрологията
към
херметичната наука” в главите за космичния човек и тайната на зодиака.
Съществува една вътрешна връзка и зависимост между тези космични полюси, но това е предмет на езотеричнага астрология.
Воден, кардинален; символ на привързаността
към
живота; представя също оживяващите и оплодотворяващи есенции на жизнената сила - управлява функциите на дишането, гърдите, стомаха и храносмилането.
В психичния живот се проявява като капризност, чувствителност, нежност и обич
към
живота, икономичност, възприемчивост, паметливост.
Глава на огнения тригон, управлява главата и интелекта, също така сърцето и
любовта
.
4.
5. ПРИРОДА И ВЛИЯНИЕ НА ПЛАНЕТИТЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
И колкото повече човек се издига в развитието си, той постепенно отпушва запушените в него течения, а когато отпуши и дванадесетте, дванадесетте извора на живота, в него ще потекат всички творчески сили на Космоса и той ще постигне съвършенството.
Негативният полюс, който възприема, асимилира съответната енергия, приспособявайки я
към
целта и задачата, изпълнявани от него в космичното проявление, е самата планета.
Планетите се движат по елипси, в един от фокусите на които се намира Слънцето.
Всяка планета е силов център със специфична функция в Космоса и в зависимост от тази си функция поглъща и съответната енергия от Слънцето, която асимилира и трансформира, приспособявайки я
към
своето естество, придавайки й собствените си качества и свойства.
Слънцето запазва за
себе
си една специфична енергия, един специфичен принцип на действие - запазва за
себе
си един тон, един цвят в космичната симфония.
Ако Слънцето е силно и добре поставено в хороскопа, то показва добра морална основа в характера и жизненост, а при лошо положение и аспект - в зависимост от раняващата планета, проявява и отрицателни качества, които нарушават равновесието в живота и се изразяват като слаба жизненост, неморалност, високомерие, егоизъм, гордост, презрение
към
нискостоящите и пр.
В хороскопа има отношение
към
бащата и индивидуалността, духът на човека в неговото проявление.
Тя предразполага
към
всевъзможни обикновени професии и под нейно влияние са домакините, слугите, готвачите, рибарите, дребните търговци и пр.
Предразполага
към
пътешествия, предимно морски.
Луната, както и всички планети в проявлението си, претърпява известни видоизменения - в зависимост от знака, който заема.
Има отношение
към
конкретния, обективния ум, речта, образованието, събранията, писмеността, книгите, писмата, писателите, секретарите, учителите, издателите, ораторите, книжарите, пътуващите търговски агенти и пр.
С една дума, предразполага
към
професии, свързани с интелектуалната дейност и предразполага
към
литература и наука.
Родените под влиянието на тази енергия са активни, пъргави, делови, променливи, предприемчиви, способни за работа и обичащи труда, склонни
към
многобройни връзки и отношения.
ВЕНЕРА. В древността са я познавали като богиня на
любовта
.
Във великия небесен човек Венера се явява елемента
любов
в неговата душа.
Тя е планета на
любовта
, изкуството и красотата, предразполага
към
музика, поезия и рисуване.
Предразполага и
към
търговия с музикални инструменти, украшения, накити и пр.
Като започнем от домашните и полови чувства и свършим с
Любовта
към
ближния
и
към
Бога
, всичко това е под властта на Венера.
Във висшите си проявления създава едно чувство на идеализъм и
любов
към
изкуството и красотата.
Когато заема силна позиция в хороскопа, създава ранно влечение
към
другия пол и събужда
любов
към
всичко хубаво и красиво.
Тя има отношение
към
приятелството,
любовните
преживявания и брака.
Тъй като тази енергия е свързана предимно с емоционалния живот, то тя дава импулс и копнеж
към
всичко красиво и изящно.
Вдъхновява поета, изящния вкус, деликатната чувствителност, артистичните дарби, кротостта, мекотата,
любовта
към
удоволствията, както и склонността
към
бездействие; тя прави работите приятни и благополучни.
В известно отношение Венера се разглежда като полярна с Марс, понеже Венера управлява
любовта
и чувствата във всичките им гами, а Марс е планета на страстта.
В хороскопа представя сестрите,
любовниците
, жената.
„Червеният цвят сам по
себе
си е проява на един висш свят.
Той е емблема на живота, който произтича от
Любовта
.
Проявявайки се в умствения живот на човека, той създава склонност
към
критика и анализа, а в астралния свят Марс е инстинктът и сляпата животинска страст.
Марс предразполага
към
технически занаяти, в които се борави с желязо и стоманени сечива.
Той излива
любов
и светлина
към
всички обкръжаващи.
Към
неговите болести спадат подаграта, заболяване на черния дроб и пр.
Юпитер управлява растителното царство, предразполага
към
по-висшите обществени служби - съдопроизводство, висше духовенство, медицина или по-мащабна търговия; духовни ръководители, филантропи, банкери, крупни фабриканти, финансисти и прочие са все под негово влияние.
Понятията голямо и малко зло, дявол, Сатана, Ариман, са чисто езотерически и крият в
себе
си съвсем друг смисъл от този, който е общоизвестен.
Тя е енергия, която сгъстява и кондензира материята, енергия, която се движи от периферията
към
центъра.
Всичко що е родено от него, той отново го приема в
себе
си.
Като господар на низшия Аз той поражда по-висшите егоистични чувства, които се стремят да привлекат всички неща
към
своя център.
Ето защо предразполага
към
онова дълбоко размишление, дълбока медитация и концентрация, при която умът влиза във връзка с висшите същества и слуша от тях словото на Мъдростта.
Затова и хората под негово влияние са мълчаливи, вглъбени в
себе
си, вслушват се, за да хванат великите идеи, които идат от центъра на Битието.
Докато човек не се е подчинил на висшето, Божественото в
себе
си, на всички планетни сили, които действат вътре в орбитата на Сатурн и които обуславят развитието на личностга, човек не може да мине нагоре.
Зад него вече се намират Уран, Нептун и Плутон, които имат отношение
към
висшия живот.
Но за да дойде човек до този висш живот, живот на свобода, той трябва да мине през „пазача на прага”, през Сатурн, който държи цялата му карма в ръката си - да изплати всичките си дългове и тогава - като свободна душа - да влезе в новия живот, който
любовта
и мъдростта разкриват пред него.
Колкото се отива по-на- горе, вълните стават по-къси, броят на вибрациите се увеличава, топлината намалява, докато стигнем до горната граница на видимия спектър - виолетовия цвят, който има най-къса вълна 0,40 микрона и най-много трептения - 800 билиона, за който може да се каже, че няма почти никаква топлина - той е лъч на чистата, студена светлина.
Сатурн предразполага
към
разнообразни занаяти, които имат отношение
към
неговата сложна природа, като започнем от големите дипломати и политици, минем през крупните финансисти и стигнем надолу до миньорите и земеделските работници, все под знака на Сатурн.
Всички нови импулси, които се проявяват в различни области на живота, са свързани с тези три планети.
Тази сложност и заплетеност на международните отношения се дължи на новите импулси, които са в противоречие със старото бързо разрастване и разпространение на окултизма.
В тялото има отношение
към
главния мозък и нервната система или по-точно - върху жизнените енергии на нервите.
Предразполага
към
мистични занимания и окултни науки и дава склонност
към
старинността - антикварите са под негово влияние.
Докато Венера е принципът на обикновената
любов
, достояние на всички живи същества, то Нептун е принципът на висшата, идейната, божествената
любов
, която е достояние само на онези, в които е пробудено космично- то съзнание.
А тези, които се намират в зазоряването на това съзнание, само предвкусват тази
любов
.
Когато е в лош аспект също така предразполага
към
измама,
към
двойственост в живота и невменяеми постъпки.
В организма предизвиква разпадане на тъканите и предразполага
към
линеене.
1. Сатурн - управлява способностите за размишление, сравнение, причинност и съждения, които се намират в горна- та част на челото; управлява също и личните и егоистични чувства -
себелюбие
,
себеуважение
, честолюбие, а също и чувствата на твърдост, потайност, предпазливост и пр., които се намират на върха на главата - на границата между задната част и горната - темето.
5. Венера управлява качествата дружелюбност, веселост, кокетство,
любовни
влечения.
Втората област от мозъка, където владее Венера, спада в сферата на социалните и домашни чувства - тук спадат чувството за приятелство, общителност,
любовни
влечения и други, и се намират в задната част на главата.
Тези способности носят общо название - литературни и наблюдателни способности,
към
които спадат следните центрове - индивидуалност, форма, големина, тегло, цвят, число, ред, системност, изчисляване, тон, време, мярка и пр.
Сатурн - в умствения свят ни дава представа за неумолимостта на логическите закони; в духовния свят поражда гнет, притеснение, ограничение, с което ни напомня за суровата карма, чиито изпълнител е той; докато във физическия свят дава
богат
жизнен опит и поражда меланхолични настроения, предпазливост, стигаща до крайност.
Слънце. В умствения свят не се скъпи на всякакви активни импулси, пораждащи в духовния свят вкус
към
формата и желание да раздели с други плода на своето творчество, докато във физическия свят поражда щедрост, благородство.
Венера се явява като представителка на принципа на привличането на всички негови форми в умствения свят, преминаващи в духовния свят в разновидностите на
любовта
, а във физическия свят се проявява като производителност във всички области.
Меркурий. В умствения свят ни учи да се приспособяваме
към
идеите, в духовния свят проявява подвижност на желанията и ловкост в техните видоизменения, а във физическия свят спекулира във всеки смисъл на тази дума, покровителства всички промени.
Луната е възприемчива
към
умствените импулси на Слънцето, в духовния свят е интуитивна, а във физическия свят се проявява като променливи настроения, ясновидство, покорност
към
влиянията на съдбата.
Само споменавам за това, като пак засега ще се придържам
към
общоприетото схващане, защото изнесеното в него е резултат на статистически и опитни изследвания.
5.
6. ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ ЗНАЦИТЕ И ПЛАНЕТИТЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Хармонични отношения и връзки имаме тогава, когато е налице симпатия, сродство между природата на знака и природата на планетата, тоест принадлежат
към
един тригон или
към
хармонични тригони.
Така огнена планета, например Марс, в огнен знак - примерно Овен, е хармонично отношение, защото и знакът, и планетата принадлежат
към
огнения тригон.
А дисхармония имаме там, където природата на знака и планетата не си хармонират, т.е., не принадлежат
към
един и същи, нито
към
сроден тригон, например Марс, който е огнен, не е хармоничен във водни знаци, с изключение на Скорпиона, който при все че е воден, има огнен характер.
Засега астрологията работи с девет планети, но тези девет планети пак се свеждат
към
7 планетни течения или 7 творчески принципа.
По този закон за поляризацията всяка планета управлява два знака, които са полярни по тригони или - както казват - принадлежат
към
така наречените допълнителни тригони.
6.
Кои планети кои знаци управляват
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Ще започна с Марс, понеже той управлява знака Овен, който е първият знак на зодиака и принадлежи
към
огнения тригон.
7.
Местата на екзалтация на планетите
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Настъпва един нов прилив на космични енергии
към
земята, които дават условия на всичко да расте и да се развива.
8.
Местата на падение на планетите - 1
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Но някои съвременни автори начело с Баргион и Уилсон, основавайки се на свой личен опит, се придържат
към
едно основно правило за определяне силата и слабостта на планетите.
Сетивният характер на Луната, копнееща за промени, ще се
обогати
чрез самоуверения, постоянен и бавен Телец, чрез което ще се постигне много добро комбиниране на качествата.
Ние виждаме, че цялото небе се движи от изток на запад, но това се дължи на факта, че и ние заедно със Земята се движим от запад
към
изток и като не забелязваме движението на Земята, от която сме част, ние казваме, че звездите около нас се движат от изток на запад, тоест в обратна посока на нашата.
9.
7. УЧЕНИЕТО ЗА ДОМОВЕТЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Защото, както ще видим, първият дом има отношение
към
външната форма, характера и темперамента.
Първият момент е изгревът на Слънцето, вторият е зенитът, най-високото положение, до което достига Слънцето; третият момент е залезът на Слънцето, след което то поема своя възход
към
изток.
Както казах, всеки дом има отношение
към
един от знаците на зодиака и управлява онази част от човешкия организъм, която управлява и съответният знак.
Така първият дом има отношение
към
знака Овен и управлява главата и лицето, вторият дом има отношение
към
знака Телец и управлява врата и шията; третият дом има отношение
към
знака Близнаци и управлява белите дробове и ръцете.
Четвъртият дом има отношение
към
знака Рак и управлява гърдите и стомаха; петият дом има отношение
към
Лъва и управлява сърцето и гърба.
Шестият дом има отношение
към
Дева и управлява корема, вътрешните органи и слънчевия възел.
Седмият дом има отношение
към
знака Везни и управлява бъбреците и кръста.
Осмият дом има отношение
към
знака Скорпион и управлява отделителната и полова системи.
Деветият дом има отношение
към
знака Стрелец и управлява бедрата.
Десетият дом има отношение
към
знака Козирог и управлява коленете.
Единадесетият дом има отношение
към
знака Водолей и управлява глезените.
Дванадесетият дом има отношение
към
знака Риби и управлява ходилата.
А колкото се отива по на север и на юг
към
полюсите, това явление е по-често и даже някой път един знак заема три дома.
Затова този дом има отношение
към
формата на човека,
към
неговото тяло,
към
характера на личността, които са свързани с това тяло.
Когато дойде до този дом, човек има зад
себе
си опита на цял един живот и се подготвя да напусне физическия свят.
Домовете имат отношение
към
нашите преживявания на физическото поле, а знаците -
към
нашия душевен и умствен живот,
към
мислите и чувствата ни.
Всеки дом има отношение
към
определена сфера на живота, има тъй да се каже специална мисия, специални качества.
Сред следващите домове вторият дом има отношение
към
нашите финансови възможности,
към
придобитото с наши усилия
богатство
.
Пети и единадесети дом ни показват как ще бъдат изразходвани нашите материални средства, защото петият дом има отношение
към
децата на човека, които имат по закон право на част от плода на нашия труд, а единадесетият дом означава, както казва Макс Хайндел, децата на нашия мозък, на нашата душа - приятелите, с които сме свързани чрез нашите надежди, желания и стремежи.
Шестият има отношение
към
нашето здраве и доходите, които ще имаме от други хора.
Понеже няколко дома застъпват една обща сфера от живота от различни гледища, то върху тази основа домовете могат да бъдат обособени в четири групи от по три дома, които имат отношение
към
елементарните тригони, на които се разпределят зодиакалните знаци.
Домовете, които образуват един тригон, както казах, имат общи качества - отнасят се
към
различни качества на една сфера от живота.
Първият тригон, който обхваща в
себе
си 1-и, 5-и и 9-и домове се нарича тригон на личността или на живота, защото тези три дома имат отношение
към
личността и нейния живот.
Петият дом е сфера на Лъва, който управлява сърцето и има отношение
към
Аза, който, както казва Либра, се бори за да издигне душата до
себе
си.
Противоположният тригон на този е тригонът, който обгръща в
себе
си домовете 3-и, 7-и и 11-и и се нарича социален тригон или тригон на връзките.
Седмият дом ни показва връзките с избраника на сърцето ни в живота - съпруга или съпругата, а единадесетият дом - нашите приятели и тяхното отношение
към
нас.
Вторият дом ни показва
богатството
в пари, придобити от лична дейност.
Шести дом ни показва слугите, прехраната и здравето, също
богатството
, добито от дейността на живи същества - хора или животни.
Срещуположният на този тригон, който обхваща домовете 4-и, 8-и и 12-и, се нарича тригон на края, защото има отношение
към
края на живота,
към
свършване на земния път.
Четвъртият дом показва какви ще бъдат материалните условия
към
края на земния ни живот - в старостта.
В своето пътуване от раждането до гроба ние носим 12 дома, 12-те силови полета в
себе
си, в своята аура, която ни обкръжава, както въздухът обгражда Земята.
Силата им е най-голяма, когато е в началото на дома и после постепенно намалява и се засилва, когато дойде
към
края на дома, привлечена от силовото поле на следващия дом.
Но
към
този въпрос ще се върнем по-нататък.
10.
Значение на 12-е дома на хороскопа
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Първият дом е под източния хоризонт, но в хороскопа Изток е
откъм
лявата ръка.
Запад -
откъм
лявата.
Първи дом, който се намира, както видяхме, непосредствено под източния хоризонт, представя самия човек - дава ни указание за външния вид и за телесното устройство, за характера и темперамента му, за неговите заложби, способности и воля, за добития чрез сетивните възприятия опит и изобщо този дом има отношение
към
личността и нейните борби в живота.
Робърт Флуд, един от знаменитите розенкройцери от XVII век, разделя домовете - подобно на знаците - на декани, като господарят на знака, който заема върха на дома, заедно с господарите на другите два знака от тригона,
към
който принадлежи въпросният знак, управляват съответния дом.
И прибавя - господарят на първия знак (от тригона,
към
който принадлежи знакът на Асцендента) показва какво ще бъде началото на живота на родения.
Господарят на втория знак (който принадлежи
към
същия тригон,
към
който принадлежи Asc) ще ни даде указание за средата, в която ще живее роденият и за конструкцията и издръжливостта на тялото.
Има отношение
към
нашите възможности за работа и дейност, а също и
към
нашите чувства.
Господарят на знака, който управлява върха на втория дом, и господарите на принадлежащите
към
същия тригон знаци ни дават указание за материалното благополучие в началото, средата и края на живота.
Третият дом ни показва отношенията на родения
към
братята, сестрите и близките роднини.
Господарите на знаците,
към
чиито тригон принадлежи знакът, заемащ върха на 3-и дом, ни дават указания за братята и сестрите на родения.
Има отношение
към
знака Рак и управлява гърдите и стомаха.
Петият дом показва децата на родения и половите му инстинкти и склонности - половата
любов
- радостите, игрите, удоволствията.
Господарите на знаците,
към
чиито тригон принадлежи знакът, заемащ върха на този дом, ни дават указания - първият за децата, вторият за подчинените и третият за служебното положение и реализацията на мислите и желанията.
Дава указания и за отношенията ни със слуги и подчинени, за всички живи неща, имащи отношение
към
родения; показва също и отношението на човека
към
клетките му, които са неговите слуги и подчинени и оттам влияе и върху състоянието на здравето.
Свързан е със знака Везни и в тялото има отношение
към
бъбреците и кръста.
Има отношение
към
проблема с тайната на живота и смъртта.
Има отношение и
към
закона и правовия ред.
Дава указания за отношението на висшите управляващи фактори от всички категории
към
индивида, определящ е за професията, обществената дейност и моралните и обществени схващания на родения.
Има отношение
към
знака Водолей и управлява прасците на краката.
Той е дом, който ни посочва всички видове ограничения на личната свобода и има отношение
към
манастирите, затворите, болниците, лудниците - местата, където човек изчезва за света.
Затова този дом има отношение
към
знака Риби, който е знак на жертвата и управлява ходилата - емблема на добродетелта.
1-и дом - дава указания за строежа на физическото тяло, характера, темперамента, възможностите и способностите - в тялото управлява мозъка и има отношение
към
знака Овен, който е израз на принципа на мисълта.
3-и дом ни дава указания за интелектуалния живот на човека, за неговото отношение
към
братята и сестрите и за късите пътешествия.
В тялото има отношение
към
ръцете, раменете и гърдите, които се управляват от знака Близнаци, израз на интелектуалния принцип.
4-и дом ни дава указания за края на живота и за отношението ни
към
родителите, за недвижимите имущества.
В тялото управлява стомаха и има отношение
към
знака Рак, който е израз на принципа на живота.
Управлява сърцето и гърба и има отношение
към
знака Лъв - израз на принципа на силата и могъществото.
6-и дом ни показва какво трябва да бъде нашето отношение
към
тялото ни, показва здравето, болестите и материалните блага, идещи от живи същества.
В тялото управлява вътрешните органи и слънчевия възел и има отношение
към
знака Дева, който е свързан с аналитичната мисъл и тънкото различаване на нещата.
В тялото има отношение
към
бъбреците и кръста и е свързан със знака Везни - израз на принципа на равновесието, хармонията и красотата.
Управлява отделителната и половата системи и има отношение
към
знака Скорпион - израз на производителния принцип в природата.
Управлява бедрата и има отношение
към
Стрелец - израз на принципа на абстрактната мисъл и правдата.
Има отношение
към
знака Козирог, който е израз на принципа на реализирането; носител на реалната мисъл и политика.
Има отношение
към
Водолея - израз на принципите на вечния живот.
Има отношение
към
знак Риби - израз на принципа на жертвата.
11.
8. УЧЕНИЕТО ЗА АСПЕКТИТЕ
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Това ме навежда на мисълта, че планетните аспекти крият в
себе
си нещо по-дълбоко от това, което обикновено се схваща.
Но да се върнем
към
техническата страна на въпроса, с който трябва да се запознаем.
Когато планетите се приближават
към
точния аспект, той е образуващ се.
Например, ако в случая Луната се намираше на 2° от Телец, щяхме да имаме образуващ се полусекстил, защото разстоянието между Луната и Юпитер е 28°30', значи приближава се
към
30°, което е точният аспект.
Две планети се намират в секстил, когато са в симпатични знаци, а видяхме по-рано, че симпатични или принадлежащи
към
един и същи род са мъжките (огнените и въздушните) или женските (земните и водните) знаци.
В нашия случай Сатурн се намира на 10° от Козирог и се движи
към
Юпитер, който се намира на 15° от Риби.
Тъй като Марс се движи
към
Сатурн, а както видяхме, Марс се движи много по-бързо от Сатурн, това разстояние намалява.
Две планети се намират в квадрат, когато са в знаци, принадлежащи
към
една и съща динамична група.
Когато две планети са в знаци от един и същ елемент и се намират на съответните градуси, те са в тригон.
Слънцето е на 10° от Овена, значи от Овен му остават да измине още 20°, плюс 30° от Телец, плюс 30° от Близнаци, плюс 30° от Рак правят 110°, плюс 15° от Лъв, където се намира Нептун, което дава 125°, т.е., точният аспект е надминат с 5 градуса, но понеже Слънцето се приближава
към
Нептун, тригонът е образуващ се.
Ето как става пресмятането: Уран се намира на 5 градуса от Стрелец, значи от Стрелец му остават да измине още 25°, плюс 30° от Козирог, плюс 30° от Водолей, плюс 30° от Риби, което прави 90°, +25° от Стрелец, равно на 115°, плюс 10° от Овен, които Слънцето е изминало, и получаваме 125°, значи с 5° повече от точния тригон, както в първия случай, но тогава Слънцето се приближава
към
по-бавната планета Нептун и разстоянието между тях намалява, а във втория случай Слънцето се отдалечава от по-бавна планета Уран и разстоянието между тях се увеличава.
Но понеже Меркурий се движи по- бързо и се приближава
към
Нептун, то този квадрат и половина ще бъде разрушаващ се, който след известно време ще се превърне в тригон.
Приложен
към
този случай, означава, че силите в човека съответстват на това, което е в Космоса, и това, което е в Космоса, съответства на онова, което е в човека.
Например една квадратура между Слънцето и Сатурн в Космоса винаги ще засегне чувствително онези, които я имат в хороскопа си, като породи някакъв род ограничения в зависимост от това в кои домове и знаци се намират Сатурн и Слънцето в хороскопа.
А космичните влияния сами по
себе
си не могат да бъдат добри и лоши.
4. Венера - като символ на
любовта
.
7. Сатурн - като символ на
себелюбието
и разумността.
9. Нептун - като символ на висшата
Любов
.
Така една квадратура на Слънцето със Сатурн ще се прояви в характера като
себелюбие
, а в преживелиците на човека - като ограничения, спънки и злочестини, които ще се проявят в едно или друго направление - в зависимост от домовете и знаците, в които се намират Слънцето и Сатурн.
Тези ограничения са резултат от
себелюбието
, което сме подхранвали в миналото.
Квадратът или опозицията между Марс и Венера ни показва един конфликт между страстта и
любовта
, в който страстта е взела надмощие и сега се изявява като лош аспект, чиито последствия носим.
Всичко, каквото се стремим да доведем до някакъв край, има склонност
към
несполука и трябва да успеем да победим тази съпротива.
Висшето в нас трябва да расте, а
себелюбието
ни да намалява, да умре.
Тук вече качеството на характера е излязло от борбата като победител и е станало вече крепко и неразделно притежание на Аза, трайна придобивка и мощна опора в по-нататъшния път
към
хармонията.
Тук ще стане ясно дали достигнатото качество, чрез едно противоположно съчетание с другите, ще достигне до хармонично съединяване и чрез това ще помогне да се извиси, или дарбата ще се превърне в нещо несполучливо и объркано.
12.
Лунните възли - или главата и опашката на Дракона
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Горният възел - главата на Дракона, подобрява работите на дома, в който той се намира, а при добри аспекти и когато е
към
зенита и асцендента, действа силно.
Асцендентът има отношение
към
здравето, моралното и интелектуалното състояние на човека, а зенитът има отношение
към
социалното положение и възможностите за проявата на човека в живота.
13.
Неподвижните звезди
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
И затова неподвижните звезди са класифицирани
към
седемте планетни принципа и 12-те зодиакални знака.
Привеждам тук една таблица с означение на имената на неподвижните звезди и съзвездията,
към
които принадлежат, в която е посочено и приписваното им влияние.
14.
Таблиците и тяхната употреба
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Освен таблиците за планетните положения
към
тях са прибавени и ред други таблици, между които най-важен е отделът за планетните аспекти през цялата година.
Тези 2°42' прибавяме
към
положението за 1 януари, следователно имаме 280°40' + 2°40' = 283°20'.
15.
Изчисление на времето
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Страните, които лежат наляво от него, като се обърнем
към
север, казваме, че отстоят на запад от Гринуич и имат западна дължина, а страните, намиращи се надясно от него, казваме, че отстоят на изток и имат източна дължина.
Това е един и същи космически момент, но понеже Земята е кълбо, което се движи около оста си, от запад на изток, затова ние виждаме, че Слънцето изгрява от изток и отива
към
запад.
След това привеждаме времето в местно - това се прави само когато имаме точния час на раждането; ако нямаме точния час, а приблизителния, привеждането на времето
към
местно е излишно.
Ако раждането е след обед, то часовете от обед до момента на раждането ги прибавяме
към
даденото сидерално време и търсим знаците в таблицата за получения резултат.
прибавяме
към
сидералното време 16h 39' 42" и получаваме 20h 15' 48" - за това време изчисляваме знаците по таблиците за домовете.
Начертаваме един кръг и го разделяме на 12 равни части, които представят 12-те дома, чиято номерация върви в посока, обратна на часовата стрелка; домовете сами по
себе
си са неподвижни, докато знаците се движат по посока на часовата стрелка.
16.
Нанасяне на планетите
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
След като по гореописания начин изчислим положението на знаците и ги нанесем на чертежа, пристъпваме
към
изчисление положението на планетите и тяхното нанасяне в хороскопа.
Ако е по-близо до първата дата, то получения резултат го прибавяме
към
положението на предшестващата дата.
17.
Изчисляване положението на Слънцето
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Тогава полученото за един час го умножаваме по часовете, с които нашият час е задминал дванадесет, както е в нашия случай, и прибавяме получения резултат
към
положението за обяд.
Всъщност двете корекции, за които споменах, се свеждат
към
една.
Значи трябва да намерим колко изминава Слънцето за 1 час и като го умножим по две, ще получим онзи път, който Слънцето е изминало за 2 ч., и ще го прибавим
към
положението на обяд, което ни е дадено в таблиците.
Тогава за два часа ще измине 2' 40" х 2 = 4' 80" = 5' 20"; ще ги прибавим
към
положението за обяд: 8°24' 34"+5' 20"= 8°29' 54".
18.
Изчисляване положението на Луната
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Следователно
към
положението за обяд, което е дадено в таблиците, прибавяме още 1°30', които Луната изминава за два часа и получаваме:
19.
Изчисляване положението на Уран
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Да се върнем
към
Нептун - значи на 1.XII.
20.
Изчисление на аспектите
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Да се върнем
към
изчисляване на аспекта между Слънцето и Луната.
Изразено в градуси, получаваме следното: Слънцето е изминало 8°30' от Стрелеца; тоест от Стрелец му остават да преброди още 21°30', +30° от Козирог, +30° от Водолей, + 30° от Риби, + 30° от Овен, + 5°42' от Телец.
Като съберем тези градуси, ще намерим ъгловото разстояние, на което отстои Луната от Слънцето.
Значи разстоянието между Слънцето и Нептун в градуси е 11°23', което се приближава
към
тригон, който е 120° .
Ако раждането е след обяд, то
към
даденото сидерално време прибавяме часовете от обяд до момента на раждането и за полученото време по гореописания начин нанасяме знаците на върховете на домовете.
След като изчислим знаците, пристъпваме
към
изчисляване на планетите, чиито геоцентрични дължини са ни дадени в таблиците.
След като нанесем планетите по знаците и домовете, пристъпваме
към
изчисляване на аспектите между планетите, на които се спряхме в края на тази глава.
След пресмятане на аспектите пристъпваме
към
обща преценка на хороскопа.
След този поглед върху хороскопа се пристъпва
към
подробно разглеждане на отделните сфери от живота, които се определят от различните домове.
21.
1-во писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Понеже сме ученици на една Велика Школа, начело на която стои Учителя, който ни донесе светлината на Божествения свят и ни посочи Пътя
към
този свят, който Път изисква от нас да живеем в братско общение и
любов
, затова намерих за добре да споделя с вас ред мисли от Учителя за Школата и Пътя на ученика.
В ред последователни писма ще изнеса разбирането на Учителя за Школата, за методите, с които Школата работи, за Учителя като ръководител на Школата, за ученика - неговото предназначение в живота на човечеството и неговите задължения
към
Бога
и Великите Разумни Същества, които взимат активно участие в нашия живот.
Понеже на нас ни предстои важна работа както над
себе
си, така и в света, в който живеем, затова ни е необходимо да си припомним всичко, което Учителя ни е казал за Пътя на ученика и за методите, с които трябва да работим за да имаме положителни резултати, да знаем да градим, а не да разрушаваме.
- Вие ще познаете ученика по следните качества: той носи в
себе
си мека светлина, която не предизвиква никакво дразнене на очите.
Вие не можете да обичате приятелите си, докато не разбирате тези закони.
Този живот сам по
себе
си ще определи новия живот, а този нов живот ще бъде 10 пъти по-добър от сегашния.
22.
2-ро писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Сега то отваря своята Школа, изнася я пред света, за да могат да влязат да учат всички, които имат силен стремеж
към
знанието.
Те сa методите на
Любовта
, методите на Мъдростта и методите на Истината.
Към
тях се прибавят методите на Правдата и Добродетелта.
По пътя на
Любовта
вървят християните.
Ние прилагаме едновременно и трите вида методи - методите на
Любовта
, методите на Мъдростта и методите на Истината.
3. Вашата задача в школата е да се учите, затова ще служите с умовете си, ще чувствувате със сърцата си и ще прилагате с волята си.
4. В окултната школа ние имаме за цел да развием центровете на вярата, надеждата и
любовта
, да развием музикалното чувство, да развием въображението, да развием математичните способности, разсъдителните способности, творческия ум, да развием дружелюбието, да урегулираме човешкото честолюбие и човешката гордост.
Събуди ли се във вас Божественото, вие ще имате вече друго разположение
към
нещата и живота.
Вашата воля ще бъде мощна и силна, тя ще има един нов елемент в
себе
си, т.е.
23.
3-то Писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Първото нещо в окултната школа е че тя има за цел да ви помогне, да ви научи да премахнете всичките недъзи, които съществуват във вас, които от памтивека са останали от разни култури и вие ги носите със
себе
си.
След това той ще пристъпи
към
изучаване на великите божествени тайни, на великата Божествена Мъдрост.
На вас ви трябва знание за да разберете какво нещо е
Любовта
, какво нещо е Мъдростта и какво нещо е Истината.
Ако вие действително разбирахте
Любовта
, щяхте да имате безсмъртие.
Любовта
е път за изучаване на Божествения език, Вярата също е път да научим Божествения език.
А някой път се молите, но усещате в
себе
си една твърдост, ожесточение, като че молитвата ви е една педя над главата и не дохожда никакъв отговор.
В такъв случай вие говорите с
Бога
на един непознат език и Той не ви отговаря.
И когато ние казваме, че по
Бога
трябва да живеем, ние не разбираме самосъзнанието, но ще се подигнеш в своето свръхсъзнание и ще живееш като човек.
24.
4–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
В
себе
си да кажете това: Ще бъда един от примерните ученици!
Придобиете ли това качество, тогава ще пристъпим
към
първите уроци, на онова истинско знание, за да се освободи духът ви от връзките на материята, ограниченията и престъпленията.
Тогава ще се познаете и ще почнете с
Любовта
.
15. Сега, първото нещо: В школата се изисква онези от вас, които искат да придобият истинското знание, да се доберат до един положителен морал, не този обикновен морал, и тогава черното петно в съзнанието, сами ще си го намерите, но затова е необходимо да отправите ума си
към
своето съзнание, за което вие необходимо да се концентрирате.
Като проектирате ума си
към
вашето съзнание, вие ще видите в
себе
си една бяла, мека, много приятна светлина, то е вашето съзнание, което прави отражение.
Любовта
после ще дойде.
Ако вървите напред, очаква ви младост, знание, мъдрост, истина, свобода, правда,
любов
, милосърдие и всички добродетели.
25.
5-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
И при това, всички ученици трябва да се стремят
към
тази хармония.
После ще дойдем
към
онзи стих от Писанието, който казва: "Надпреварвайте се да си давате почит един на друг".
Сега, в Школата имаме за цел, между другите задачи, да пристъпим
към
тия малки практически задачи, които трябва да се реализират.
Когато човек живее и се стреми
към
Любовта
, Мъдростта, Истината, Правдата и Добродетелта, Милосърдието, той върви напред,
към
живота.
Те имат някаква идея в
себе
си и желаят всички да приемат тези техни идеи.
Или някои имат известни навици в характера си, известни сили, които непременно искат да прокарат между другите.
26.
6-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Затова именно окултният ученик трябва да бъде високо просветен, да не злоупотребява със силите, които е могъл да развие в
себе
си.
Ако от 100 опита - 10 излязат сполучливи, те са достатъчни за да предадат нещо
към
вярата ви в законите на Разумната Природа.
2. ВЛОЖИ МЪДРОСТТА В УМА СИ, СВЕТЛИНАТА ЩЕ ДОЙДЕ И ЗНАНИЕТО ЩЕ ТИ ДАДЕ СВОЯТА ПОМОЩ.
3. ВЛОЖИ ЧИСТОТАТА В СЪРЦЕТО СИ,
ЛЮБОВТА
ЩЕ ДОЙДЕ И ИСТИНСКИЯТ ЖИВОТ ЩЕ ЗАПОЧНЕ.
Като прочетете първото правило, ще си кажете: Аз трябва да вложа Истината в душата си, за да придобия свободата си.
После ще кажете: Аз трябва да вложа Мъдростта в ума си, за да придобия знанието.
И най-после: Аз трябва да вложа чистотата в сърцето си, за да дойде
Любовта
.
Ученикът трябва да има благоговейно чувство
към
Великото,
към
Божественото в света.
Който съзнателно изучава окултната наука, той развива в
себе
си благоговение
към
Великото, Божественото в света, смелост, решителност, инициатива, трудолюбие, работоспособност.
27.
7-мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Когато се справи с кармата си, ще живее в закона на дихармата.
не бъдете тщеславни, че като ви похвалят, веднага да разкриете
богатствата
си.
Повторението на нещата не води
към
знание.
28.
8-мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Вие, които се въодушевявате като ученици на Великата Окултна Школа, няма да мечтаете по-скоро да остареете, но ще се учите да прилагате
любовта
, ще възприемете светлината и ще придобиете знанието и ще използувате Божествената свобода.
Щом е свободен, той може лесно да изказва идеите си, да им дава възможност да се реализират.
Щом не я познава, той не може разумно да се ползува от енергиите, които тя крие в
себе
си.
Школата има за задача да ви научи да познавате както
себе
си, така и Природата и Земята.
Всяка окултна наука, която принадлежи
към
великата наука за живота, има за цел да просвети човешкия ум и да облагороди човешкото сърце.
Както всеки човек от света разбира своите интереси, така и окултният ученик трябва да разбира своите интереси като ученик, както и тези, на своите съученици от Школата.
Не разбира ли хората, както и
себе
си, той ще влезе в голямо стълкновение с тях.
29.
9-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
В окултната школа всички ученици трябва да бъдат положителни, диамантена стена трябва да има между тях и света, за да не възприемат неговите недъзи, а спрямо
Бога
трябва да бъдете в негативно състояние, отворени да бъдете, за да възприемете всички негови добродетели.
Природата скрива своите
богатства
, своите скъпоценни камъни дълбоко в земята.
С всички останали хора може да разменяте мисли върху общи въпроси, които са достъпни за техния ум.
Например, някой ви запитва, какви са вашите понятия за
Бога
, какво е вашето верую и т.н.
Като ученици, вие трябва да знаете, че има неща, които могат да се казват на хората, но има и такива, които трябва да задържите само за
себе
си.
Всеки човек трябва да има нещо свещено в
себе
си, което свято да пази от всеки чужд поглед, от всяко чуждо посегателство.
Всеки за
себе
си трябва да извади най-важните места от всяка лекция и беседа и да ги приложи в живота си.
Във всяка окултна школа трябва да се създаде общ интерес
към
практическа работа.
Сега някой казва: Защо да не възприемем едно вдъхновение от
Бога
?
За да можете правилно да превръщате тези енергии, трябва в Школата да се създаде хармония, като и всеки в
себе
си е хармонизирал енергиите си.
30.
10-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Злото не е там, че можем да се усъмним в
Бога
, в нашите близки, но в това, че можем да се усъмним в
себе
си и да се спрем в развитието си.
Силен може да бъде човек само тогава, когато е свързан с онези вечни принципи на живота, когато е свързан с
Бога
.
За да се освободите от съмнението, трябва да дадете път на
Любовта
.
Щом
Любовта
вземе надмощие във вас, тя остава като един господстващ закон над вас и всяко съмнение ще се изхвърли навън.
Щом дойде
Любовта
, идва и светлината, и тогава ние познаваме нещата тъй, както са и няма какво да се съмняваме.
Защото ние работим за
Бога
и трябва да имаме непоколебима вяра в Него и в принципите, които е положил в основата на живота и на Школата и да знаем, че Бог е с нас.
Вие направите една погрешка и търсите причината извън
себе
си, като казвате: Аз направих тази погрешка, защото тъй и тъй беше.
Но 95 пъти трябва да се молиш, за да се свържеш с
Бога
.
За да се свърже с
Бога
от ученика се изисква постоянство.
Нашият закон е
Любовта
, ние трябва да вървим по този закон и ще имаме Божието благословение.
Вие сами
себе
са опропастявате.
Към
Живата Природа ще бъдете абсолютно искрени, чистосърдечни.
31.
11-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Ученикът за да може да прогресира трябва да има вяра в
себе
си, в своята душа, вярвайте в своята доброта, вярвайте в своята интелигентност, вярвайте в благородството на душите си, вярвайте във вашето смирение!
И тогава ще пристъпите при новите условия
към
новата наука, да изучавате окултните, природните закони в тяхното приложение.
Тези същества са служители на
Бога
, изпълнители на Неговата воля и носители на неговите блага и благословения.
Затова трябва да бъдете толерантни
към
учениците на всички окултни школи, защото те всички са ученици на Бялото Братство.
2. Мнозина се стремят
към
Изтока,
към
индуските Школи и системи.
3. В книгата "Светлина върху Пътя", е казано: "Убий всяко желание в
себе
си.
Да убиеш всяко желание в
себе
си, това не подразбира физическо убиване, но обръщане
към
Бога
.
Ако една мисъл, едно чувство или желание отиват надолу,
към
центъра на Земята, обърни го в обратна посока -
към
центъра на Слънцето.
За да ви приемат в Школата си, ще ви турят на един каменен кръст, за да стоите там 5-6 дена, за да видите какво можете да научите от камъка.
32.
12-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Техният живот е такъв, какъвто е животът на
Бога
.
Като казвам, че техният живот е като живота на
Бога
, подразбирам, че във всички прониква Божественият живот във всичката му пълнота и то без никакви закони, без никакво принуждение.
От гледището на тези принципи ще решавате всички други въпроси, каквито и да са те: индивидуални, семейни, обществени, народни.
3. Като влизате в Школата, ще влезете с празни каси, за да можем да турим нещо ново.
Пред
Бога
, пред Великия Закон на Школата, няма никакво значение, какво обществено положение заемате, дали сте министър или цар, или слуга - в Школата всички са равни.
И тогава, онези,
към
които го отбиете, ще се ползуват, а онези, от които течението е отбито, ще пострадат.
11. Окултната школа не е Школа за утешение на хората, но тя е Школа за изучаване на великите неизменни закони на Битието, на проявленията на
Бога
, в който нашият живот се развива съразмерно и хармонично.
И само при проявлението на такава
любов
, ние ще бъдем в състояние да влезем в съзнателен контакт с Онова Същество, което прониква Космоса, т.е.
да дойдем в съзнателно съприкосновение с
Бога
.
И само след като минем през 999 форми на
любовта
, ние ще чуем тихия глас да ни говори и като го чуем, ще разберем защо живеем на земята.
Но онзи, който влезе с онова чисто сърце да търси
Бога
на
Любовта
, той може много да разбере.
33.
13-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Вие трябва да се самоопределите в
себе
си.
Сега аз говоря за
Любов
, за Мъдрост, но няма плод.
Възходящият път на живота, правият път е път, който съдържа в
себе
си всички възходящи сили: форма има, съдържание има и смисъл има в
себе
си.
И затова в окултната школа най-напред се пристъпва
към
изучаване на малките работи, а след това се пристъпя
към
изучаване на великите работи.
Това са наричали в древността малки и големи мистерии, малките мистерии се отнасят до силите и тайните свързани със земята, а големите, великите мистерии се отнасят
към
силите и тайните свързани със Слънцето и с Космоса.
Затова ще започнете с малките сили, които имате в
себе
си, с най-малките подтици, не започвайте с най-силния подтик.
Защото Божествената Мъдрост дава знание, Истината дава свобода, а
Любовта
дава живот.
БЕЗ ЗАКОНА НА МЪДРОСТТА ВИЕ НЕ МОЖЕТЕ ДА СЛУЖИТЕ НА
БОГА
.
БЕЗ МЪДРОСТТА И
ЛЮБОВТА
НЕ МОЖЕТЕ ДА Я УПОТРЕБИТЕ.
ТРЯБВА ДА ЗНАЕТЕ, ЧЕ ИСТИНСКАТА
ЛЮБОВ
В СВЕТА ПОЧВА ДА СЕ ПРОЯВЯВА САМО ТОГАЗ, КОГАТО ПОЧВА ДА ДЕЙСТВУВА ВЕЛИКИЯТ ЗАКОН НА МЪДРОСТТА, КОГАТО ДОЙДЕ ЗНАНИЕТО.
ПОМНЕТЕ, ЧЕ
ЛЮБОВТА
ИМА НЕПРЕОДОЛИМ СТРЕМЕЖ
КЪМ
МЪДРОСТТА,
КЪМ
ЗНАНИЕТО И УЧЕНЕТО.
А МЪДРОСТТА ВИНАГИ СЕ СТРЕМИ ДА ИЗЯВИ
ЛЮБОВТА
, ОТ ТОВА, КОЕТО Е ПРИДОБИЛА, ДА ГО СПОДЕЛИ С ДРУГИТЕ.
Аз имам
към
вас такива отношения, каквито Бог има.
И вие като влезете в Школата, този морал трябва да го носите в душата си, че в даден момент като се изправите пред
себе
си, да знаете, че сте чист.
34.
14-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
27. В една окултна школа се занимават най-първо с
Любовта
- с това, какво нещо е животът, как е произлязъл и какво е неговото предназначение на земята и предназначението на земните сили, които са свързани, за да образуват елементите на живота.
Тъй щото, когато говорим за
Любовта
, за Мъдростта, за Истината, за Правдата и Добродетелта, ние подразбираме необходимостта на Божествения живот.
Вие трябва да употребите
Любовта
като едно средство, вие трябва да възлюбите един човек, за да го познаете.
Бога
чрез
Любовта
ние трябва да го познаем, за да добием вечния живот.
Вие трябва да вложите
любовта
един
към
друг, като велик закон, за да се познавате.
Затова за да постигнете своя идеал, спазвайте следните неща: Осветявайте името Божие в
себе
си, Търсете Царството Божие и неговата правда и изпълнявайте волята Божия.
ДА ОСВЕТЯВАШ ИМЕТО БОЖИЕ, ТОВА ЗНАЧИ ДА ДАДЕШ МЯСТО НА
ЛЮБОВТА
В
СЕБЕ
СИ.
ДОКАТО НЕ ДАДЕ ПЪТ НА
ЛЮБОВТА
В
СЕБЕ
СИ, ЧОВЕК НЕ МОЖЕ ДА ОСВЕТЯВА ИМЕТО БОЖИЕ.
Това значи "А"-то - Аз, човека, който иска да служи на
Бога
по
любов
, той е ученик.
Ученик значи, да служиш на
Бога
съзнателно, което значи да знаеш как да учиш.
Като влезете в Школата ще свалите раниците си, ще извадите книжките си и ще започнете да учите.
Правете опити и ще бъдете полезни и за
себе
си, и за другите.
Всеки може да възпита така волята си, че в даден момент да регулира всички мъчнотии.
35.
15-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Който тръгва на път, той трябва да изпрати човек пред
себе
си, за да узнае условията, на които ще се натъкне: Дали пътят е разчистен, има ли направени мостове където трябва, пеш ли ще върви или с кон и т.н.
Пред съвестта си, дълбоко в душата си, ученикът трябва да знае, важни ли са причините, които са го задържали да не отиде в Школата.
Ученикът никога не трябва да лъже
себе
си.
Ако се самозалъгва, той е сам по
себе
си вън от класа.
Който се е опитал да корени това дърво, той е разбрал какво значи да изтръгва дяволския нокът от
себе
си.
При това положение забелязвате как в дни на добро разположение и благородство на вашето сърце, вие сте наклонени
към
проява на красивото, на великото в
себе
си, готови сте да говорите истината и обратно - в дни на неразположение и вие сами не усещате, как езикът ви се подхлъзва и говорите или правите това, което не искате, и като останете сами, вие сте недоволни от
себе
си и се чудите как сте попаднали на известно изкушение.
По-лесно е да се служи на
Бога
, отколкото на света.
Мнозина намират, че е по-лесно да се живее за света, отколкото за
Бога
.
Те мислят така, защото изискват своето със сила и го налагат със сила, когато Божествената Истина изисква своето по
Любов
и доброволно.
39. Отношенията на ученика
към
Цялото.
За учениците е важно да разбират: Отношенията си
към
Целокупния живот, ролята си във Великия Божествен живот, предназначението си като човеци, като същества, които са дошли на земята да живеят и да се учат.
40.
Любовта
като Път на развитие.
Единственият правилен начин, по който хората могат да се развиват, е Божията
Любов
.
Тази
Любов
дава възможност да схванете в живота най-възвишеното, най-благородното и заради него да се обичате.
Днес хората се обичат външно, но това не е
Любов
.
Любов
към
хората подразбира
любов
към
благородното, Божественото в тях.
Обаче, докато не намерите Божественото в
себе
си и не го обикнете, и хората не може да обичате.
Всички страдания, всички противоречия в света произтичат от факта, че хората търсят Истината и
Любовта
от вън някъде.
Първо ще ги намерите вътре в
себе
си и в хората и после ще ги намерите и от вън.
Когато две същества съзнаят, че имат Божествено начало в
себе
си, те вече се познават, имат две, три, четири и повече допирни точки по между си и образуват система от планети.
Ето защо, който търси Божественото в
себе
си и в другите хора, той няма защо да се спира върху дребнавостите на обикновения живот.
Доброволната жертва и жертва по
любов
има място в Бялото Братство.
Ако вие запитате някой от тях: Ти готов ли си да се пожертвуваш за мен, той веднага праща един облак между вас и
себе
си и спира своята помощ.
Тъй щото, всичко зависи от вашето разположение: Каквото е вашето разположение
към
тях, такова е и тяхното
към
вас.
То крие в
себе
си дълбок смисъл.
Щом се натъкнете на известно страдание, дълбоко в
себе
си ще си кажете: Такава е разумната воля Божия.
Ако съжалявате за страданията, трябва да съжалявате и за
любовта
, която ви се дава.
Закон е: След всяко страдание иде радост и
любов
.
Колкото страданието става по-голямо, толкова повече
любовта
се увеличава.
Колкото страданието се намалява, толкова и
любовта
се намалява.
Значи, мярката за
любовта
е страданието.
Любовта
се увеличава разумно.
Тъй щото страданието и
любовта
вървят паралелно и едновременно вземат участие в съграждането на човешката душа.
Черната ложа е създала ред теории и разсъждения за
любовта
, с което е объркала умовете на всички хора - учени, писатели, философи- вследствие на което те все повече и повече загазват в тази забъркана каша.
Сега като ученици на Великата Окултна Школа, всички ще работите да изправите тези състояния в
себе
си, т.е.
48. Служене на
Бога
.
В това седи служенето на
Бога
- от изобилието, което човек има, трябва да потече и
към
другите.
36.
16-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Тези ръце са на местото си, само че в движението си посоката на лявата ръка минава през центъра на земята, а на дясната - през центъра на Слънцето.
Сама по
себе
си Черната Ложа не е лоша, обаче, в живота си, тези две Ложи не изпълняват едни и същи принципи, не изпълняват едни и същи закони.
Но като дойде времето за връщането на парите, той ти казва: Не искам тези пари, задръж ги за
себе
си, той продължава времето.
Сега вие наблюдавайте този процес вътре в
себе
си.
Ако искаш бърз резултат в живота си, ти си в ляво.
Ако бързате в началото, вие сте по
Бога
, ако протакате в началото - по света ходите.
Ако съкращавате времето на края, по света ходите, ако го продължавате в края, по
Бога
ходите.
Ученикът на първото училище не трябва да минава във второто, защото ще изгуби мястото си, което природата му е определила.
Когато някой ученик направи една погрешка и се отклони от пътя си, другите трябва да бъдат внимателни, да видят в какво седи погрешката, защото и те могат да бъдат подложени на същия изпит.
Един маг от Черната Ложа със светлината си служи само за
себе
си.
Ако един такъв маг иска да погледне колко е часът, той ще обърне светлината
към
часовника си и вижда колко е часът, само той го вижда.
Тази светлина той я държи специално само за
себе
си, а за другите е скрита.
Следователно, по тези две качества се отличават Бялата и Черната Ложи - Белите Братя със светлината си служат на всички, а Черните Братя я държат само за
себе
си.
Ако един човек държи скрита светлината си, той следва Пътя на Черната Ложа.
Ще се обърнете
към
Бога
, ще се поляризирате, ще кажете в
себе
си: Истината е една, Бог е един Бог, който се проявява, Той е
Любов
, Мъдрост, Истина - нищо повече.
Понеже Бог е
Любов
, Мъдрост и Истина, ние не можем да бъдем излъгани от никого, защото живеем в тях.
А Черното Братство си служи за своите цели с излишъка на тази енергия, която Бялото Братство не може да употреби и я препраща
към
центъра на Земята, където е центърът на Черното Братство.
Всеки един дух от Бялото Братство, който ще се яви, ще има или една петолъчна звезда на главата или на челото си, или един светъл кръг около главата си или светла аура по цялото си тяло.
Тази аура и денем се вижда, той издава светлина от
себе
си.
А онзи, който е от Черната Ложа, няма никаква звезда, никаква светлина около
себе
си.
37.
17-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Вглъбете се в
себе
си, ако искате да намерите Живота.
Обаче някога, когато се домогнете до това чувство в
себе
си, ще видите с каква голяма бързина се движи то.
Желая ви, това чувство да се прояви у вас и всички да съзнаете Живота в
себе
си.
Направете опит за цяла седмица да се наблюдавате, да видите, дали ще откриете това Чувство в
себе
си.
ЗАТОВА Е КАЗАНО: ПОЗНАЙ
СЕБЕ
СИ.
Когато ученикът или студентът се интересуват от предмета, който учителят или професорът преподава, последният е особено разположен
към
него.
Ако ученикът е небрежен
към
уроците си и професорът ще е невнимателен
към
него.
Серафими - Братя на
Любовта
; 2.
Но тези Възвишени Същества говорят на човека само тогаз, когато е развил това нежно Божествено чувство на живота в
себе
си, когато неговото съзнание е пробудено.
Най-после, след като направите тези няколко опита, вашите приятели ще ви кажат: Внимавайте в живота си, понеже ние всичко виждаме.
Внимавайте в мислите, чувствата и постъпките си, понеже ние всичко знаем.
Тогаз вие ще повярвате на това чувство в
себе
си и ще придобиете ценна опитност.
Всички мисли, чувства и желания, всички подтици, импулси, вдъхновения, които имате за добро, са все резултат на тези Разумни Сили в живота, които работят върху вашия живот, за да го оползотворите в права посока.
Вие мислите, че сте единствени фактори в живота и затова казвате, че трябва да се грижите за
себе
си, че трябва да се осигурите.
И често меланхолията и песимизмът, които ви обхващат, че няма да успеете, че няма да постигнете желанията си, няма да можете да се проявите, това са заблуждения.
Вие трябва да се въодушевявате със светли идеи, да знаете, че може да си пробиете път
към
Разумния Живот и че този път е положителен.
Разумното пък осмисля целта,
към
която се стремим.
Имате ли това Разумно или Божествено Начало в
себе
си, всичко ще постигнете.
Нямате ли Разумното в
себе
си, вие ще страдате докато го придобиете.
Христос е изразил тази идея по следния начин: Това е живот вечен, да позная Тебе, Единнаго, Истиннаго
Бога
.
Погрешките, които вие правите в живота си, показват, че не сте верни на вашата душа.
Затова е казано, че никой не живее за
себе
си.
7. Като ученици поставете си като задача да възстановите силите на своя организъм, да възвърнете изгубената си
любов
и да възкресите в
себе
си всичко възвишено и благородно, което постоянно сте умъртвявали.
Да възстановите силите си, това значи да влезете в съприкосновение с Целокупния Живот, да се свържете с радостта и страданията на всички хора и да желаете тяхното добро, като своето.
Да възстановите силите си, това значи да се възстановите и подмладите, да се свържете с Първоизточника на Живота, от Когото всичко извира и Който храни и пои цялата Вселена.
9. Връзката с
Бога
.
Забелязано е, че когато някои народи остават назад в умственото си развитие, невидимият свят изпраща между тях учени, духовно просветени хора, които да внесат в умовете им тласък
към
науката, просветата и културата, духовна и умствена.
38.
18-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Той е толкова интелигентен, с такова светло лице, с такъв нежен глас, с такива висши трептения наоколо си, че от всяка негова клетка диша живот.
14. Вие няма за какво да се безпокоите затова как ще преживеете живота си, къде и как ще намерите храната си, защото храната ви е предвидена, определена.
Трябва да бъдете внимателни
към
себе
си.
Вашите настойници са Възвишени Същества, те имат доброжелание
към
вас да успявате.
И ако носите в
себе
си великата идея за
Бога
, ще намерите Истината и ще познаете
Бога
и още в този живот вие ще се уверите, че наистина се намирате под разумно ръководство на същества, които са завършили своето развитие.
Хиляди поколения са живели нередовен живот, в който са изгубили всичко свещено в
себе
си, и днес тези души, изостанали в своето развитие, пъшкат, страдат, чувствуват се остарели.
Те са свързани кармически с него и докато той не оправи отношенията си
към
Бога
, винаги ще се намира под тяхното влияние.
При сегашното си развитие човек трябва да се стреми
към
Целокупното Човечество,
към
Космическия Човек.
Нови, широки разбирания трябва да има човек, за да привлече
към
себе
си Космическите енергии и да се ползува от тях.
Когато човек иска да се избави от влиянието на света, той се съсредоточава
към
центъра,
към
Бога
,
към
себе
си.
Той съсредоточава своята умствена деятелност
към
Бога
.
21. Връзката с
Бога
.
Щом се възстанови връзката между ума, сърцето и волята на човека, едновременно с това се възстановява и връзката му с Божествения свят, с
Бога
.
Погрешката, която правите в живота си, е че вие не сте верни на вашата душа.
23. Пожеланието на Учителя
към
учениците.
Аз искам вашият бъдещ живот да бъде съграден не на гранит, а на една диамантена воля, която да не са разклаща от никакви ветрове, от никакви бури, и да имате една основна идея в
себе
си, да вървите в Божествения Път без никакво спиране.
Аз искам животът ви да бъде красив, най-първо да сте доволни от
себе
си.
Има едно вътрешно, морално, Божествено доволство в човека и аз желая да имате не външна похвала, а това дълбоко вътрешно доволство в
себе
си.
Когато човек има това доволство в
себе
си, той е силен, мощен, не отпада духом.
– Ще вземете да обръщате внимание на света, ще изгубите вярата в
себе
си, в
Бога
, докато станете играчка в техните ръце.
39.
19-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
От невидимия свят като видят, че някой е много смел, решителен, като видят един герой пред
себе
си, те казват: Ще му помогнем, ще го подкрепим.
Сега аз ви давам тази идея, за да бъдете сериозни в живота си, да пазите това, което ви е дадено.
Всички хора се движат в разни посоки - едни отиват
към
Слънцето, други се връщат оттам.
В своето движение за да се развива правилно, човек трябва да отива
към
Слънцето и оттам
към
различните планети.
33.
Любовта
като метод за връзка.
Сега ви препоръчам като метод за работа, за приложение, закона на
Любовта
.
Започнете с микроскопически добрини и вървете
към
по-големите.
Стремете се
към
новия живот, който осмисля всичко.
Изобщо, всяка енергия, която човек развива в
себе
си, е на място, ако разумно се използува.
По този начин те помагат и на
себе
си, и на цялото човечество.
Не е ли научил още урока си, те му оставят същия урок, макар и за 20 години още.
Той пак може да не получи никакъв отговор от
Бога
, ако не си е научил урока.
40.
20-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
В бъдеще когато зрението на хората се развие, те ще виждат светлината, която светещата раса носи със
себе
си.
Спре ли човек движението си, Той пак го импулсира да върви напред, да реализира своята идея.
Следователно, ако сърцето на някой човек не функционира правилно, това показва, че той е нарушил отношенията си
към
Слънцето - сърцето на слънчевата система, в която живее.
Иска ли да възстанови правилните функции на своето сърце, той трябва да изправи отношенията си
към
Слънцето, да внесе хармония между своя пулс и този, на Слънцето.
Пожелайте в
себе
си да свържете пулса на вашето сърце с пулса на Космичното Слънце.
Щом решите задачата си, т.е.
Съвременните хора се стремят
към
придобиване на знание, на сила, на
богатство
.
В това търсене човек калява волята си, изработва ума и сърцето си.
Десетки години човек трябва да обикаля вратата на Съдбата си, докато един ден тя излезе от вратата си и му даде парче медена пита.
Вземе ли медената пита в ръката си, човек е дошъл до разрешаването на своите житейски задачи.
За да могат едновременно и умът и сърцето да работят, човек трябва постоянно да държи в ума си идеята за
Бога
.
Държи ли тази идея в ума си, човек всякога ще има топлина в сърцето си и светлина в ума си.
41.
21-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Както над земята има една тъмна планета, така и в живота си, всеки човек среща един черен гений.
Когато искат да говорят за
Любовта
, Разумните Същества отправят своята енергия
към
сърцето на човека, или под лъжичката, или
към
горната част на мозъка му.
В горната част на мозъка се намира центъра "
Любов
към
Бога
" - най-високото чувство в човека.
Когато искат да говорят за Мъдростта, за Разумността, Разумните Същества отправят своята енергия
към
предната горна част на челото, където се намират центровете на Разумността, на мисълта.
Мисли ли човек, че никаква разумност не съществува вътре и вън от него, той ще изгуби пластичността си, ще изгуби топлината на своето сърце, светлината на своя ум и ще се втвърди, ще се превърне в суха кост.
И успехът му е толкова по-голям, колкото по-голяма е
любовта
, с която преследва своята идея.
Всеки е опитал, че като работи изключително за
себе
си, има по-малки резултати от тези, когато работи за Цялото.
Когато работи за
себе
си, за своята слава, човек не може да разчита на помощта на Разумните Същества.
Човек не може да разчита на славата на хората ако няма в
себе
си сили и способности, с които да заслужи тази слава.
Като знаете това, работете, учете, пишете, свирете не за
себе
си, не за човешка слава, но за славата на онзи, който ви е дал условия да се проявите.
За да не се поддава на отрицателните чувства в
себе
си, човек трябва да държи съзнанието си будно, да се свързва с Възвишените Разумни Същества.
Човек напряга ума си и допринася
към
разрешението на дадения въпрос.
- Те се обръщат
към
религията, по вътрешен път да се свържат с
Бога
, т.е.
Да се обърне човек
към
Бога
, това значи да придобие онази светлина, чрез която да изучава условията за развитие на своя ум, на своето сърце и на своята воля.
Само по този начин той може да съгради своя живот, да организира силите в
себе
си, да даде път на Божественото, на висшето Аз.
Докато човек е още дете, немощно и неотговорно, Разумните Сили на Природата са снизходителни
към
него.
Щом стъпи на краката си, на свой ред те го заставят да им се подчинява.
Ако сте неразположени нещо, за да запазите мира си, кажете си: "Аз живея в свят на пълна хармония.
Обиколен съм от Разумни Възвишени Същества, които са готови да ми помагат." Знайте, че тези Същества са разрешили всички въпроси, които вие не сте разрешили и могат да ви помагат.
С това ще окажете почитанието си
към
тях.
42.
22-ро писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Той не ограничава ученика си, дава му пълна свобода.
Учителят на Бялото Братство не носи никакви пръстени и украшения, облича се скромно, защото иска да застави ученика си сам да намери вътрешната чистота и
богатство
на Учителя си, да намери вътрешния, а не външния му блясък.
Като съзнава своята вътрешна бедност и сухота, учителят на Черното Братство казва: Ще се обличам
богато
, разкошно, с украшения, за да покажа на учениците си, с какви
богатства
разполагам.
Който иска да се покаже външно
богат
, той е вътрешно беден.
Който изглежда външно беден, той е вътрешно
богат
.
Освен Учителите на Бялото и Черното Братства има и трета категория, които си служат с методите и на двете Братства, но не спадат
към
никое от тях.
Учителят на Бялото Братство, Учителят на Истината, носи в
себе
си три неща: Свобода за душата, светлина за ума и чистота за сърцето.
Учителят на Черното Братство носи в
себе
си: Робство за душата, тъмнина за ума и нечистота, опорочаване за сърцето.
-
Любовта
.
Всички се стремите
към
Високия връх, но трябва да знаете, че Пътят
към
този Връх е един.
Когато завършите еволюцията си, т.е.
когато стигнете Върха, ще срещнете Учителя си, който ще ви посочи просторно поле и ще каже: Сега можете да отидете където искате, свободни сте.
Докато стигнете Върха, ще вървите само по един Път,
към
Учителя си.
Това са идеите на
Бога
.
8.
Любовта
на Учителя е опитана.
Любовта
на ученика не е изпитана и тя трябва да се изпита.
Следователно
любовта
, знанието, чистотата, милосърдието на ученика трябва да се подложат на изпит.
Ако при това положение ученикът се съмнява в Учителя си, грешката е в него.
Този ученик е взел крива насока на мисълта си и каквото чуе от Учителя си, няма да се ползва.
За да не се съмнява в Учителя си, ученикът трябва да го опита на физическия свят, после в духовния и най-после в Божествения.
Ако с приближаването си
към
Учителя си здравето ви се възстановява и подобрява, ако сърцето ви се успокоява, а умът ви се просветява, той е добрият, той е истинският Учител.
Както Слънцето дава своята топлина и светлина на всички и всякога, така и добрият човек
към
всекиго и
към
всички проявява своите качества.
Колкото по-отворен е човек
към
него, толкова повече може да получи.
Тъй щото, когато ученикът се откаже да слуша Учителя си, той е заболял и трябва да се лекува.
13. Когато Учителят посажда семена в ума и сърцето на ученика си, последният трябва грижливо да ги пази, да не би деца да дойдат отвън и да ги изровят.
Изровят ли семената му, ученикът ще се усъмни в Учителя си, ще изгуби доверието си в него.
Затова пазете следното правило: Не се съмнявайте в
Бога
.
Който се съмнява в Учителя си, той не е ученик.
Щом се усъмни в
Бога
, в Учителя си, всичко с него е свършено.
Ако не познавате Учителя си, защо отивате при него да се учите?
Ако законът е строг
към
ученика, още по-строг ще бъде
към
Учителя.
43.
23I-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Ако ученикът се съмнява в Учителя си, той ще се усъмни и в
себе
си.
Но докато намерите една подходяща форма в живота си, вие ще се спъвате.
Първото нещо, което трябва да знаете, е че човешките дарби са от
Бога
.
Сега трябва да направиш връзка с
Бога
.
Също така в пътя на своето окултно развитие ученикът развива в
себе
си нови сили и трябва да знае законите и методите, как да се справи с тези сили.
Гениалният е тяло на светията, светията — облекло на Учителя, а Учителят - проява на
Бога
.
И в ума на ученика влезе ли мисълта, изкуси ли се и той да придобие знание, за да го използува за
себе
си, и с него е свършено.
Ще бъдете искрени спрямо
себе
си, няма да се лъжете.
Мене може да лъжете, но
себе
си не искам да лъжете, за туй ще бъда много строг.
Никога не лъжете
себе
си.
Приложете този закон: Спрямо
себе
си да бъдете абсолютно верни без никакво изключение.
Ще признаете в
себе
си Истината тъй както си е.
Верни на
себе
си - това е първият закон на Школата, можете ли да приложите този закон, за другите е лесно.
20. Духът. Учителят.
Любовта
.
Колцина от вас имат ясно понятие за
Любовта
?
Ама ще излезеш от училището и не си щял да вярваш в
Бога
.
Ако искаш вярвай в
Бога
, ако не искаш не вярвай, все едно.
- Може да познаеш някого само чрез закона на
Любовта
.
Имате ли
любов
, ща ме познаете, нямате ли
любов
, може да ме търсите в целия Космос, няма да ме намерите.
И всички вие ще се познавате само чрез закона на
любовта
.
И не ме слушате, но ще се намерите пред окото на
Бога
, който не изпуща изпредвид.
Вие разбирате Учителя си само тогава, когато сте свързани с великата
Любов
, само тогава душата ви има общение с Учителя.
Твоята
любов
и твоята Мъдрост трябва да влязат като сили в душата ти и да заличат греховете ти.
Сближението е в това, когато техните души вибрират еднакво и когато Божията
Любов
ги прониква еднакво, тези души могат да се разбират.
Всеки Учител, колкото и да е велик, неговата задача е да прослави името на
Бога
, и тогава той да се прослави чрез
Бога
.
И ако има нещо в живота, с което Христос се отличава, то е тази велика
Любов
, която и вие трябва да имате като ученици.
Христовата
Любов
трябва да имате!
Знаете ли каква непреодолима
Любов
имаше в сърцето на Христа?
44.
24-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
В
себе
си тъй ще кажете: Ние сме ученици на Всемирното Бяло Братство, на което Христос е глава.
Бъдете смели за
себе
си и ще видите дали ще пострадате или не.
Дръжте туй име в
себе
си.
Единият метод е методът на
Любовта
, по който метод Христос сега работи.
Следователно ние боравим и с
Любовта
, и с Мъдростта, и с Истината едновременно.
Християните боравят само с
Любовта
, теософите - с Мъдростта, а йогите употребяват Истината, за услуга на волята в нейното физическо проявление.
И тъй, в Бялото Братство изучаването на
Любовта
, Мъдростта и Истината са методи за работа, за да се образуват онези духовни връзки за служене на
Бога
.
Белите Братя са служители на
Бога
, те са ангелите.
И аз ще се отрека от него не пред
Бога
, но пред тия Братя.
И в стремлението си няма да отстъпим нито една крачка, няма да се отречем от принципите
Любов
, Мъдрост и Истина.
31. Моето говорене, моите отношения
към
вашата основна идея, целят следното: Аз искам да създам условия, при които нашата основна идея ще може да се развива.
Обаче, ако вие сте невнимателни
към
тези условия, които аз ви създавам, можете да дойдете до неблагоприятни резултати.
Когато вие разваляте това, което аз посаждам, за да улесня вашето развитие, с това вие пакостите на
себе
си.
Когато Учителят изпитва, учениците дават нещо от
себе
си.
33. Сега аз не съм се проявил още, аз даже не съм проявил една стотна част от
себе
си.
Добрият и съзнателен Учител внася светлина в умовете на учениците си, благодарение на което и без неговото външно отношение
към
тях, те продължават да учат.
Ако това можем да кажем за обикновения Учител, колко повече можем да кажем за Великия Учител, който представя външно отношение на
Бога
към
хората.
Учителят предава част от своята светлина на окръжаващите, както свещта предава част от светлината си, и всеки, който иска, може да се ползва от нея.
Колкото повече приема човек от тази светлина, толкова повече се свързва с Учителя си, не по форма, но по съдържание и смисъл.
Словото излиза от Учителя, но принадлежи на
Бога
.
37. Който търси Истината, трябва да съзнае в
себе
си, че в света съществува само един Велик Учител, който посочва на всички хора Пътя на Истината.
Съзнае ли човек, че само една Истина съществува, после той ще познае, че има само една Мъдрост, една
Любов
, една Правда, една Добродетел, един Живот.
Когато човек съзнае, че има само един Учител, една свещена идея, той ще има единство в душата си, което е необходимо за неговото развитие.
Да намери човек
себе
си, това е свещен момент в живота на човека.
Търсете
себе
си и като се намерите, направете връзка с Първата Причина, Която ви е пратила на земята, и ще видите, че между
Бога
и вас никакъв клин не може да влезе.
Намери ли човек един от моментите на неговото проявление, едновременно с това той ще намери и
себе
си.
Закон е: Като намериш
Бога
, ще видиш
себе
си.
И обратно: Като видиш
себе
си, ще видиш и
Бога
.
Да видиш
Бога
, да видиш
себе
си, това е най-свещеният момент в живота на човека.
45.
25-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Не всеки посветен, не всеки, който е завършил Висшата Окултна Школа, е Учител, а само онзи, който е назначен за това от Върховното Духовно Ръководство на човечеството, от
Бога
, от Христа, Който е глава на Бялото Братство и Ръководител на всички Окултни Школи във всички времена и епохи.
В Посланието
към
българския народ Учителя казва: "Аз ида от горе, по Висше разпореждане на
Бога
, на нашия небесен Отец, който ме е натоварил с великата мисия, да ви предупредя от лошия път и да ви благовествувам Истината на Живота, която слиза от небесните жилища на Вечната Виделина, да просвети всеки ум, да възроди всяко сърце, да въздигне и обнови всички духове, отбрани чада на Истината, предназначени да съставят зародиша на новото човечество, на което славянското семейство, коляно Юдино, ще стане огнище".
Бог се превръща в Баща и взема известно отношение
към
нас.
И Учителя казва: Аз не съм дошъл в България по свое желание, а по нареждане на
Бога
, на Невидимия свят.
Затова Учителя скрива светлината си, защото проявена в нейната сила е опасна за крехките човешки души, които не могат да издържат на нейното напрежение, на нейните силни вибрации, тъй както ранните пролетни цветя не могат да издържат на силните слънчеви лъчи.
Не, то е живот и носи живот в
себе
си.
Онзи, който го приеме и приложи, придобива живот в
себе
си.
Така че знанието, което Учителя ни дава чрез словото си, е живо и носи живот, светлина, свобода и сила.
Така че чрез Учителя се изливат космичните енергии на
Любовта
, Мъдростта и Истината, които създават условия за пробуждане на човешката душа.
Под влиянието на топлината на
Любовта
и светлината на Мъдростта, които се изливат чрез словото на Учителя, човешките души ще се пробудят от дългия сън, който са прекарали в лабораторията на материята, и ще заживеят нов живот.
Така че мисията на Учителя е да помогне на човешките души да се пробудят, да се роди ново съзнание в тях, да се съединят с Духа, и да сложат по такъв начин началото на новата раса, която ще бъде раса на
Любовта
и Братството между хората и народите.
Така че от друга страна, мисията на Учителя е да подготви Братството между хората и народите, като пусне токовете на
Любовта
, която ще разтопи ледовете на егоизма и индивидуализма и хората ще разберат, че са братя и имат общи интереси.
Мисията на Учителя е да свърже Земята със Слънцето, със слънчевата енергия, от където идва той, за да изпълни тя /Земята/ своята мисия - проникването на
Любовта
по цялата планета и нейното оживяване и одухотворяване.
46.
26-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
По такъв начин животът, който изтича от
Любовта
, прониква и одухотворява цялата планета, защото планетата е едно живо и разумно същество.
Затова той казва: Моята задача е да създам едно ядро от хора, които да бъдат проводници и носители на живота на
Любовта
.
Изливайки силите на
Любовта
в земната атмосфера и в човешките сърца, Учителя постепенно разтопява ледовете на човешкия егоизъм и обединява хората - прави да се чувстват близки, нужни един на друг.
58. Учителя дойде да научи хората да служат на
Бога
, да изпълняват неговата воля от
Любов
и доброволно, а не по принуда.
59. Учителя е представител на Божествения свят на земята и неговата мисия е да представя Божествения свят на земята, да се застъпва за неговите права и интереси и да научи хората, че те са пришълци в този свят и да им посочи пътя
към
тяхната родина - Божествения свят.
60. Учителя дойде да покаже на съвременния човек,че той не е това, което вижда всеки ден, но че той е един безсмъртен дух, слязъл в гъстата материя да я одухотвори и да извлече от нея онези
богатства
, които са скрити в нея.
Учителя дойде да покаже не хората пътя
към
Бога
, пътя, по който хората могат да се върнат при своя Велик Баща, в своето отечество.
Той дойде де ни покаже, че
Любовта
е единствената връзка, която ни свързва с
Бога
, че Мъдростта е единственият Път, по който можем да придобием истинското знание, което ще ни направи силни и ще ни помогне да влезем в Царството Божие, и че Истината е единствената сила, която може да ни направи свободни.
А тези първообрази са изпълнени с неговата мисъл, с неговата
Любов
, с неговия живот, затова те са живи и няма да е далеч денят, когато ще са въплътят във видими форми и ще преобразят лицето на Земята.
Учителя е Път, който води
към
света на Светлите Божествени Същества, които живеят във вечна светлина а хармония, израз на
Любовта
, в която те живеят.
Към
този свят ни водя Учителя.
Затова Учителя дойде да ни посочи пътя
към
освобождението от робството, в което се намираме, като приложим
Любовта
в живота, като вървим по Пътя на Мъдростта, Истината, Правдата и Добродетелта.
63. Учителя дойде в началото на епохата на Водолея, за да бъде проводник на енергиите на Водолея, които са синтез на
Любовта
и Мъдростта, които енергии като ранни пролетни лъчи ще разтопят ледовете на човешкия егоизъм и ще разпръснат мрака на нощта и ще възвестят новата духовна пролет, когато ще се разцъфтят човешките души.
Учителя е Вестител на новата духовна пролет на Водолея, която слиза над човечеството и му носи новия живот на
Любовта
, Мъдростта и Истината.
64. Учителя дойде да обърне колелото на живота на съвременния човек в нова посока, защото посоката, в която до сега се е развивал животът, води
към
катастрофа.
47.
27-мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Този, който може да чуе и почувствува една беседа на Учителя, ще види, че с всяка беседа
към
Земята и
към
човешките души, умове и сърца, слизат творческите сили на Словото, които създават новата епоха.
Оттам и голямото
богатство
и разнообразие, оттам и онзи изобилен живот в светлина, които бликат от всяка беседа.
И понеже всяка идея и всяка мисъл, които идват от Великото
към
Малкото, носят в
себе
си мощни сили, затова и беседите на Учителя са изпълнени с мощ и сила и могат да лекуват даже и физически болести.
Който намери трите основни мисли на всяка беседа и е познал тяхната магическа окултна страна, той е намерил пътя, който води
към
Храма на Тайното Познание.
Той ще почувствува, че Учителя притежава друго съзнание, което прониква и обгръща в
себе
си всичко живо.
Така е почувствуван и разбран Учителя от художника Борис Георгиев, който го е нарисувал със затворени очи, дълбоко вглъбен в
себе
си, с израз на едно спокойно търпение, озарен от една вътрешна светлина, но в израза на лицето се вижда, че той носи и преживява в съзнанието си страданията на всички същества и търси начини и пътища да помогне на всички.
А мъдрецът е човек, който е изпълнен със знание, мъдрост и
любов
и непрестанно раздава от своето изобилие на нуждаещите се.
Учителя като мъдрец е извор на живата вода, която извира от високопланински извор и се стреми
към
долината и където минава, всичко напоява и освежава.
Учителя е изпълнен с безгранична
Любов
към
всички страдащи,
към
всички онеправдани,
към
всички попаднали в робството на греха и е готов да помогне на всички, без да ги съди.
А които отиват при Учителя затворени, с желание да видят нещо лошо в него, те се оглеждат в него като в огледало, виждат своята собствена нищета, виждат
себе
си в него и казват: той е такъв, той е онакъв, съдейки по
себе
си.
Учителя е едно велико огледало, в което всеки вижда
себе
си.
Мнозина оставаха изненадани, когато заговорваше за техните болки и въпроси, които ги интересуваха.
Гласът му беше тих, спокоен, отмерен и показваше пълно самообладание, пълен
себеконтрол
.
Рядко повишаваше гласа си, рядко натъртваше на известни думи и идеи.
Слово, което носи живот, светлина и сила в
себе
си.
Понеже всяка идея, всяка мисъл, носят в
себе
си грамадни творчески сили, то затова той никога не кондензираше идеите и мислите си, а ги разводняваше и примесваше с обикновени идеи и мисли, с разкази и случки от живота, за да се намали интензивността на силите, които действуват върху слушателите.
75. В неговото присъствие у човека утихваха всички бури и страсти и човек от развълнувано море се превръщаше в спокойно море, в което се отразяваше ведрото небе на неговото същество и човек с учудване виждаше и намираше както
себе
си, така и
Бога
, в неговото присъствие.
76. Дошъл в света да служи на
Бога
, той беше отзивчив
към
болките и страданията на всички и на всички помагаше и даваше съвети, и всичко това вършеше безкористно, изпълнен с
Любов
към
човека и
към
всичко живо.
Неговото съзнание е толкова будно, че долавяше нуждите и на най-малките същества и по невидими пътища помагаше на всички, които отправяха зов и молитва
към
Великото Начало за помощ и подкрепа.
Във време на екскурзиите, които правеше с Братството, той винаги се грижеше и интересуваше за най-слабите и изостаналите и беше еднакво внимателен
към
всички, които идваха в контакт с него, и еднакво изливаше своето благословение
към
всички.
Той с нищо не заставяше, никога не подчертаваше
себе
си, а винаги се държеше един вид в сянка, като оставяше светлината, топлината и силата, която излъчваше, да действуват свободно и всеки според нуждите и възможностите си да се ползува от тях.
Той гледаше на хората като на души, излезли от
Бога
и какъв е техния стремеж.
Той знаеше, че човешките души са оплетени в материята и търсят Път
към
Бoгa и затова той с
Любов
и готовност помагаше на всяка душа, която търсеше помощ.
Затова той беше по-внимателен и по-разположен
към
онези, които оплетени в мрежите на греха, търсеха начин да се освободят и отправяха
към
Бога
зов за помощ.
Но
към
онези, които бяха тръгнали в Пътя, но същевременно бяха подложени на изкушенията и съблазните на света, той беше много внимателен, за да им въздейства благоприятно със своето внимание и пример, за да могат да намерят сили в
себе
си да преодолеят изкушенията и съблазните на света.
Той никога не подчертаваше
себе
си, защото се отличаваше с велико смирение и скромност, които са качества на мъдрец.
Защото той знаеше, че всяка помощ иде от
Бога
, който живее във всички хора.
82. Ако речем да характеризираме Учителя с няколко думи, можем да кажем: Той имаше сърце чисто като кристал, защото в него живееше
Любовта
, а
Любовта
носи чистотата.
Той имаше Дух мощен като
Бога
и едно с
Бога
, защото Бог живееше и се проявяваше в него и чрез него.
Общият израз на лицето ще му подскаже, че стои пред един човек, изпълнен с безгранична благост и милост, човек изпълнен с велико благоговение и преданост
към
Великото Начало.
84. Учителя съчетаваше в
себе
си чудното единство в дивен синтез на мистика, който беше намерил
Бога
в
себе
си и беше в непрекъснато общение с Него, окултиста, който намираше
Бога
проявен в цялата Природа и в целокупния живот, където намираше и откриваше Неговата мисъл, проявени като велики закони на Битието, натуралиста, който познаваше както най-малките потънкости в устройството на външната природа и всички нейни прояви, така и устройството на човешкото тяло, тяхната връзка и зависимост с духовния принцип, който ги оживява.
Той както казах носеше в
себе
си поета, учения, философа, мистика, окултиста, музиканта и човека на практическото осъществяване.
Бог е бил толкова добър
към
мене, че аз, брата на най-малките, искам да му се отплатя с всичката си признателност.
Не е важно мястото, което заемате, важното е как ще изпълните дълга си
към
Господа".
Той изпраща тези мисли и идеи
към
определен човек, който може да ги възприеме и предаде на света.
Затова казваме, че зад всички гениални хора, зад гениалните поети, учени и светии стои Учителя, който е като фокус на космичните сили и идеи, които идват
към
земята.
Учителя работи за да подготви човешките умове и сърца, за да станат добри проводници на
Любовта
и Мъдростта, които влизат в света.
Хората, оставени сами на
себе
си, биха се задушили в собствените си отрицателни прояви.
48.
28-мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Има един окултен закон, който гласи: Страданието се превръща в
любов
.
Страданията, през които минава човечеството, подготвят новия човек, човека на
любовта
.
Учителя прави следното сравнение: Както когато бият млякото и то дава масло, така и от страданието в човека се пробужда
любовта
.
Затова Учителя нарича страданията "Бич в повдигнатата ръка на
Бога
."
Чрез този светилник, чрез тая светлина, човек почва да вижда величието и красотата на Божествения план, който води човека от тъмнина
към
светлина, от робство
към
свобода, от несъвършенство
към
съвършенство, от греховност
към
чистота, от невежество
към
знание.
Чрез четене на книгата, чрез това просветление, човек добива известна власт над
себе
си.
Той вече е извлякъл поука от изучаването на живота и се старае да владее
себе
си, да управлява
себе
си.
Учителя казва: "Човек трябва да стане цар, но цар на
себе
си, да владее
себе
си".
Човек почва вече съзнателно да работи върху
себе
си, работи за своето повдигане и усъвършенствуване.
Един английски писател казва: "Когато видя, че един човек работи върху
себе
си за своето усъвършенствуване, аз се изпълвам със свещено благоговение, един свещен трепет ме изпълва.
1. Първа картина: Стълба и удобни стъпала, които водят
към
една врата
Да не изгуби присъствието на духа си, да не изгуби самообладание.
Ако изгуби присъствието на духа си, самообладанието си, значи не е издържал изпита си.
Затова зазоряването на Истината значи начало на познаването на
Бога
.
Разбира се, както казахме по-горе, сега имаме само зазоряване на Истината, а ученикът ще я познае в нейната пълнота по-късно, след като мине през
Любовта
и Мъдростта.
Всяко същество, което ученикът среща в живота си, заслужава да бъде почитано и уважавано, защото като творение на
Бога
, то има известна мисия, която му е определена от
Бога
.
Такива отношения трябва да има човек
към
всички същества без разлика: човек, вол, кон, птичка, дърво и др.
Тук важат думите Христови: "Влезте през тясната врата, защото просторни са вратите и широк е пътят, който води
към
погибел".
Един от изпитите е
любовта
към
врага.
Учителя казва, че
любовта
към
врага е една от най-трудните задачи.
Има закон: Истинско прощаване има, когато е придружено с
любов
към
онзи, комуто прощаваш.
- Тия, които имат
любов
към
врага”.
Друг пример: Когато минаваш през някое голямо страдание, например, тежка болест или друг вид страдание, да не се обезсърчиш и обезвериш, но да запазиш мира и радостта си, като съзнаваш, че всичко е за добро, или ще се превърне на добро.
Трети пример: Ако един ученик се съблазни от жажда за власт, слава,
богатство
и др.
и за цената на тия неща изневери на своето убеждение, на своята връзка с
Бога
, той е пропаднал в изпита си.
След като мине през подобни изпити и ги издържи, той е вече пречистен и готов да приеме
любовта
.
След приемането на
любовта
, ученикът вече влиза в живота.
Ученикът има по-дълбок поглед
към
нещата.
Той е приел Божествената Мъдрост в
себе
си.
Само на човека на
любовта
се отварят тия порти.
- Защото няма да злоупотребят с него за свои лични цели, за свои интереси, но ще го употребят за служене на
Бога
, на всички.
Ако биха поверили това знание на онзи, който не е минал през
Любовта
, той ще злоупотреби с него и с това ще докара големи нещастия на
себе
си и на околните.
Това е петото качество, което ученикът изработва в
себе
се след
Любовта
, Правдата, Истината и Мъдростта.
- Истинско добро е това, което произтича от
Любовта
.
Това е служене на
Бога
.
И така, в тая фаза на живота ученикът се озарява от идеята, че едничкото осмисляне на живота му е в изпълнението волята на
Бога
и служене на
Бога
.
Учителя казва: "проявата на
Любовта
е вече служене на
Бога
.
Щом проявяваш
Любовта
, ти служиш на
Бога
".
Обаче, кая е най-високата форма на служене на
Бога
?
Коя е най-високата проява на
Любовта
?
Ето коя: "Да покажеш на другите пътя
към
Бога
, да помогнеш за пробуждането на тяхното съзнание, за да познаеш
Бога
, да печелиш души за
Бога
".
Пита се: По кое се познава, че си спечелил някого за
Бога
?
Учителя казва: "Смята се, че действително човек е спечелен за
Бога
, ако и той от своя страна почне да печели души за
Бога
".
Това е пътят, който води
към
съвършенство,
към
вечния живот,
към
безсмъртие.
Това е пътят на пълното самоотричане, пълно отдаване на Божественото Дело, пълно отдаване в служене на
Бога
, на човечеството.
Тук човек достига до висшата проява на
Любовта
.
Тук става сливане на човешката душа с
Бога
, при което човек запазва своята индивидуалност.
В този момент той съзнава, че опората му е само в
Бога
.
Това е изпитът, който води
към
възкресение.
Всички тия изпити, през които минава ученикът, са необходими, чрез тях той развива ума и сърцето си, калява волята си.
От всеки човек, с когото се среща в живота, той се учи, получава нещо, защото всеки човек е специфична проява на
Бога
.
И всичко, което вижда около
себе
си, действува върху него, учи го, развива нови страни на неговото естество.
Препятствията, мъчнотиите, които среща в живота си, укрепват неговата воля, карат го да мисли, да разсъждава, за да намери начин да ги отстрани.
А думите, които заграждат Пентаграма в кръга, са: "В ИЗПЪЛНЕНИЕ ВОЛЯТА НА
БОГА
Е СИЛАТА НА ЧОВЕШКАТА ДУША".
Ученикът, като се учи във Великото Училище на Живота и като изминава всички стъпки, които са показани в Пентаграма, пътеводна звезда в живота му става идеята, че в изпълнението волята на
Бога
е силата на човешката душа.
Ето защо можем да кажем, че ученикът чрез Пентаграма има пред
себе
си изложен Пътя на ученичеството.
49.
29–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
За нас съществува само правилният живот - животът на
Любовта
.
3. Аз казвам: Бог е Бог на
Любовта
, на Светлината, на Мира и на Радостта.
Ако ме запитате какъв трябва да бъде вашият идеал при сегашните условия, ще ви кажа, че вашият идеал трябва да бъде:
Любов
, Светлина, Мир и Радост за душата.
4. Сега, в началото на Пътя, на вас ви трябва
Любов
, но не без Светлина.
Значи на вас ви трябва
Любов
със Светлина, Светлина с Мир, Мир с Радост.
Какво струва
Любов
без Светлина?
Нали всички Старозаветни хора имаха
Любов
без Светлина, какво придобиха?
Сега вие имате много знания, но сте недоволни от живота си, нямате Мир в
себе
си.
Той ще дойде чрез новата
Любов
, която влиза вече в света.
Вие трябва да знаете как да възприемете тази
Любов
.
Вие трябва да знаете какво най-голямо и най-
богато
угощение трябва да дадете на Радостта, която иде в света.
Следователно, той носи ред противоречия в
себе
си,които
вие не може да избегнете.
Вие ще познаете Ученика по следните качества: Той носи в
себе
си една мека Светлина, която не предизвиква никакво дразнене на очите.
9. Вие имате в
себе
си Старозаветния живот, имате Новозаветния живот, имате живота на Праведния и сега сте пред вратата на Пътя на Ученика.
Колкото се отнася до Ученика, Христос казва: Ако имате
Любов
, т.е.
Учениците ще носят радост в душите си, като разрешават своите задачи.
Там царува
Любов
, там царува Светлина, там царува Мир, там царува самата радост.
Любовта
, Светлината и Мирът са отстъпили най-високия връх на Радостта.
И ако няма мир в душата си, той ще роди хилави мисли и чувства, които ще му бъдат едно бреме.
14. Стремежите на хората
към
щастие,
богатство
, знание са прави, но начините, методите, които избират за постигане на тези неща, са неправилни.
Вторият е отражение, а отражението има обратна посока, не води
към
целта.
А като дойдете на земята като Ученик, ще изучавате първо правилата, чрез които
Любовта
може да се приложи в живота.
При
Любовта
, Ученикът определя
себе
си, своите постъпки, отношенията си
към
хората и
към
съвършените същества.
Като Ученик, вие ще говорите на другите, както говорите на
себе
си.
Ще бъдете тъй снизходителни
към
другите, както
към
себе
си.
19. Животът е голямата дъщеря на
Бога
и тя ще ви заведе при вашия Учител.
Ако
Любовта
ви препоръча на вашия Учител, Той ще ви приеме в Школата.
Нямате ли препоръката на
Любовта
, вашият Учител не може да ви приеме.
Аз не говоря за
Любовта
като разумна сила, като вътрешно чувстване, но говоря за
Любовта
като едно от Разумните Същества, първо по рода си.
По-красиво, по-силно и по-благородно Същество от
Любовта
няма.
Като те срещне, той ще те прегърне и след като те остави от прегръдките си, всичките ти страдания, всичките ти грехове изчезват.
Този Ангел на
Любовта
е най-голямата дъщеря на
Бога
.
21. Да бъдете Ученици, първо трябва да влезете в Школата, но време се изисква да разберете
Любовта
, Светлината, Мирът и Радостта в тяхната пълнота.
Пътят на Ученика трябва да бъде Път на
Любовта
, Път на Светлината, Път на Мира, Път на Радостта.
Любовта
не зависи от вашата сила, нито от вашата красота.
Любовта
е в състояние при най-малки изключения да разреши всички трудни въпроси.
При сегашното положение, в което се намирате,
Любовта
е в състояние да разреши 75% от мъчнотиите ви.
50.
30–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Но трябва да знаете, че Бог е Бог на
Любовта
, Бог на Светлината, Бог на Мира и Радостта.
Любовта
тече с такава бързина, каквато човешкият ум не може да си представи.
Ако искаш да подпушиш
Любовта
, която Бог внася в тебе, ще си създадеш най-големите нещастия.
Остави
Любовта
де тече върху тебе.
Сега се искат Ученици, които трябва да се върнат при Дървото за познаване на Живота, защото Животът произтича от
Любовта
.
26. Сега като Ученици, ще държите строго в
себе
си мисълта, че Ученикът е свободен да слуша когото и да е, независимо от това дали говори право или криво, но като дойде до приложението, ще кажете: Братко, аз трябва да започна първо с
Любовта
, после със Светлината, след това с Мира и най-после с Радостта.
Това е вътрешната връзка на Ученика с
Бога
.
Все трябва да дойде някой
богат
човек да ти помогне.
Тогава животворният магнетизъм и електричеството у човека изтичат и той усеща една вътрешна слабост в
себе
си, едно вътрешно отмаляване.
За да има човек Истината в
себе
си, трябва да има мир в душата си.
Един е животът и той изтича от
Любовта
.
Младият Ученик трябва да се отнася с почит
към
по-възрастния.
34. Как ще познаете, че
Любовта
действува у вас?
- Сутрин като ставате от сън, ако у вас не е станало никакво окисляване, това показва, че
Любовта
вече действува у вас.
Не само един път да проверите това, но ако постоянно у вас не става окисляване, никакво смущение, значи че сте добили новата
Любов
.
Новата
Любов
иде от
Бога
, от Ангелите, от всички ваши братя, които живеят на земята и горе на небето и от всички Ученици.
Като си легнете вечерно време и се предадете на размишление, ще почувствувате, че тази
Любов
идва от всякъде - от вън, от вътре, от горе и от долу.
35. Ще се учите да благодарите на
Бога
за всички блага, които ви се дават - материални и духовни.
На
Бога
само ще благодарите.
Не благодарите ли на
Бога
, каквото и да казвате, на мен или на когото и да е, нищо няма да ви ползува.
Нему ще благодарите и
към
Него ще отправите ума и сърцето си.
Ние разглеждаме молитвата като разговор с невидимия свят, като разговор с
Бога
.
Аз искам вашите умове да се хармонизират, да мислите еднакво за
Любовта
.
Вие можете да прилагате
Любовта
по различни начини, както намерите за добре.
При прилагане на
Любовта
няма никакви стражари, нито ангели със своите огнени мечове.
Вие сте свободни да изявите
Любовта
както намерите за добре.
Ние гледаме какви са мотивите, които предизвикват проявлението на
Любовта
.
51.
31–во писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Борите ли се, значи не сте в съгласие с
Бога
.
40. Като Ученици, вие трябва да възстановите вътрешната си връзка с
Бога
.
Със силата на мисълта си, вие може да се чистите, като заповядате на нечистотиите да ви напуснат.
42. Нашата цел е да образуваме връзка с
Бога
чрез външната Природа, чрез която той е направил Своята мисъл достъпна за нас.
Щом влезете в общение с една Божествена Мисъл, вие ще усетите като че някой
богат
гост ви е посетил и веднага ставате Самостоятелни.
Тя развива в нас една вътрешна самоувереност, в която проблясва малко
Любов
, малко Светлина, малко Мир и малко Радост.
И според както расте Божествената мисъл у нас, така постепенно се увеличава и
Любовта
, Светлината, Мирът и Радостта.
Мнозина от вас са дошли до едно вътрешно прераждане, затова трябва да бъдете внимателни
към
живота си.
Когато хората се стремят
към
добър и благочестив живот, то е по отношение на Божията Мисъл.
Порочният живот прекъсва вътрешната връзка с
Бога
, пречи за появата на Божията Мисъл.
Докато недъзите съществуват в каквато и да е форма вие не можете да имате единение с
Бога
, не можете да бъдете свободни.
Молитвата представя велико почитание и уважение, велика
Любов
, която трябва да имаме
към
Първата Причина, която ни е дала живота.
46. Старозаветните, Новозаветните и Праведните живеят по закона на частите, всеки живее за
себе
си, затова живеят в постоянно противоречие.
Ако в преходното
богатство
сте неверни, кой ще ви повери истинското
богатство
!
Ако в материалните работи, ако в
богатството
на света, което е временно, сте неверни, кой ще ви повери духовното
богатство
?
Чуждо
богатство
е Божието.
Значи, ако вие се показвате неверни
към
благото, което Бог ви дава, и злоупотребявате с него, кой ще ви даде вашето?
В
Бога
се крие и Божието благо, и нашето благо.
Той казва и за
себе
си: Както ме е Отец научил и както ме сега учи, така и аз ви уча.
Следователно задачата на всеки едного е да познае
себе
си.
А Христос казва: Това е Живот Вечен, да позная Тебе Единнаго Истиннаго
Бога
.
Да познаеш
Бога
, значи да познаеш
себе
си, да познаеш Първата Причина, Която те е пратила в света, да познаеш Единния Бог, Който те обича, Който ти дава Светлина, Мир и Радост за душата.
52. Аз бих ви обяснил в широк смисъл, какво нещо са
Любовта
, Светлината, Мирът и Радостта, но това ще стане друг път.
Да се говори за
Любовта
, това е необятна област.
Тогава той ще бъде по-близо до дълбокото разбиране на живота и до великата
Любов
, която действува в света, до причините и възможностите, които са го създали, до причините и възможностите, които заставят Великите Учители да идват в света и да работят.
Туй, което сега имате в
себе
си, ще го носите, без да подозира светът, че сте Ученици.
Светът ще ви постави на ред изкушения, ще ви каже това-онова, ще ви иска пари на заем, защото знае, че сте
богати
.
Когато човек се определи като Ученик, той започва да се занимава, да изучава
Любовта
, Светлината, Мира и Радостта.
Той трябва да знае какво нещо е
Любовта
като предмет, да знае как да я прилага.
Любовта
, Светлината, Мирът и Радостта са плод на Божия Дух и Ученикът почва да се храни с тези плодове.
Любовта
е първият плод на Духа.
Когато имате тази велика идея в
себе
си, когато имате
Любовта
, всички разногласия, които съществуват в света, ще изчезнат.
52.
32–ро писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
А думата единение означава всички хора да живеят за
Бога
.
За да се създаде у вас хубавият и красивият живот на Ученика, вие трябва да елиминирате в
себе
си първите три вида живот, да ги оставите настрана и да заживеете само с идеала на Ученика.
Човек не може едновременно да бъде
богат
и духовно, и материално.
Не казвам, че трябва да сте сиромаси, но като Ученици вие трябва да изпразните торбата с вашите блага и да учите закона на новия живот или по-право да учите живота на Великата
Любов
.
Любовта
носи всички методи, всички начини, чрез които светът може да се изправи, чрез които животът ви да бъде щастлив.
Затова трябва да се благодарите на
Бога
.
Навсякъде той е последен, не мисли за
себе
си, готов е на пълно самоотричане.
Ученикът обаче, трябва да работи над
себе
си, да преодолее тези неща.
61. Ученикът трябва да работи над
себе
си.
Те няма да бъдат многобройни, но всички хора от тази раса ще бъдат мощни по ум, сърце и воля, по душа и дух, Тези хора ще възстановят Царството Божие на земята и ще кажат: Възможно е всички да живеем в
Любов
, в Светлина, Мир и Радост, които Бог ни е дал.
Всеки от вас, като става сутрин, ще се помоли на
Бога
, като каже: Господи, дай благословение и на моите братя, както даваш и на мене.
Ще прилагам
Любовта
, според както е Твоята Воля.
67. Ще наблюдавате вашите душевни състояния и ще знаете всеки ден в коя фаза на живота се намирате: Старозаветен ли си, Новозаветен, Праведен или Ученик.
Когато дойдем до живота на Ученика, той се занимава с
Любовта
, Светлината, Мира и Радостта.
Искате ли да имате щастие в дома си, трябва да имате и орачи, и овчари, и гостилничари.
Искате ли да имате радост у дома си, искате ли да имате Божието благословение, непременно трябва да имате един Ученик.
По същия начин, за да отидем при
Бога
, непременно трябва някой да ни заведе.
Христос е
Любовта
, която работи с усърдие и
Любов
.
69. Като влезете в духовния живот, в Пътя на Ученика, неизбежно ще срещнете на пътя си едно огледало, в което ще видите красивото и грозното в
себе
си и веднага ще се уплашите.
Затова влезеш ли в духовния живот, не бързай, всичко да се подготвиш, да се калиш добре и тогава като видиш лицето си, ще знаеш вече какво се иска от тебе да работиш.
70. Пътят на
Любовта
и Пътят на Мъдростта.
Затова ви казвам: Не избирайте трудния Път на Соломона, Пътя на Мъдростта, но изберете Пътя на
Любовта
.
Този Път е Път на страдания, на скърби в света, но където има страдания и скърби, там е
Любовта
.
Втората стъпка след
Любовта
е Пътят на Светлината.
Правилно е да започнете с
Любовта
, после със Светлината, след това с Мира и най-после с Радостта.
Навсякъде ще ви кажат: Първата стъпка на живота, това е Пътят на
Любовта
.
Соломон избра този Път, защото имаше високо мнение за
себе
си.
Ако вие съградите живота си върху
Любовта
, нищо не е в състояние да го разклати.
Аз не говоря за външните форми на
Любовта
, нито за вашето външно верую, но за всичко онова, което живее дълбоко във вас.
Животът се определя от
Любовта
.
И понеже сега някои от вас са заченали Божественото, аз ви препоръчвам учението на
Любовта
.
53.
33–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Бог казва: Ако някой човек даде само една чаша вода, комуто и да е, с
Любов
, Аз ще го благословя.
Тъй щото, всяко нещо, което направите с
Любов
, то е заради вас.
Молитвата е връзка и
Любовта
може да дойде само по пътя на тази връзка.
Молитвата не седи във външното четене и шепнене на молитви, но целият ни живот трябва да се превърне във вътрешна молитва, за да приготвим условия за идване на
Любовта
в нас.
Дето е
Любовта
, има разширение, мисъл,
богатство
.
Мислиш ли, това е признак, че
Любовта
е дошла.
Любовта
ви посещава вече и аз искам да бъдете готови.
Тези хора, които ви обичат, всякога заслужават вашата
Любов
.
73. Само мистикът може да схване какво значи да любиш
Бога
с всичкото си сърце, ум, душа и дух, и ближните си като
себе
си, и най-после и врага си.
74. Бог благославя всички, които работят в каквото и да е направление с
Любов
.
- От обичта, от
Любовта
на Ученика
към
знанието зависи неговото правилно развитие.
Ученикът трябва да започне с обич
към
знанието.
Знанието е предметът,
към
който трябва да се стреми Ученикът.
А
Любовта
е храната, която той трябва да възприеме, с която да се храни.
Няма ли Ученикът
Любов
към
знанието, той нищо не може да постигне.
Има ли
Любов
към
знанието, то ще улесни Пътя на неговата душа, ще спомогне за правилното развитие на неговия ум.
Понеже всички вие сега минавате в по-горен клас, затова от всички ви се изисква
любов
към
знанието.
За в бъдеще, ако нямате
любов
към
знанието, вие ще бъдете Ученици само по форма, а не и Ученици в идейния смисъл на думата.
Ученик може да бъде всеки, млад или стар, който има
любов
към
знанието.
Всеки ден като се разширява съзнанието на Ученика, трябва да се увеличава и обичта му
към
знанието,
към
проучване на Живота.
И Ученикът трябва да прекопае пластовете на съзнанието си, за да бликне това знание навън като жива вода и да полива растителността наоколо.
Трябва да знаете следното: Всички хора, които живеят със сърцето си, остаряват по-скоро, отколкото тези, които живеят с ума си.
83. Като Ученици трябва да изучавате
Любовта
и нейното приложение в мисълта.
Аз не говоря за проявленията на
Любовта
в сърцето, в чувствата, но говоря за проявата на
Любовта
в ума, в мисълта.
Любовта
носи живот.
Имате ли Мир, ще имате и Радост и ще знаете, че ще постигнете това,
към
което се стремите.
Но за да се влезе в Царството Божие, силата зависи от знанието и Мъдростта на човека, а не от неговата
Любов
.
Благодатта произтича от
Любовта
, но да влезеш в Царството Божие и да ти дадат там почтено място, това зависи от Мъдростта, която човек има, а не от
Любовта
.
54.
34–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Като говори, и
себе
си няма да познава, ще се намери в едно страшно противоречие в живота.
Никаква светлина няма да има около него, и той от дълбочината на душата си, от своята опитност, ще призове Онзи Невидимия, Незнайния Бог на Вечността, Създател на всичко в света.
Ако Ученикът може да призове
Бога
с тази пълнота, нейде в пространството ще блесне малка микроскопическа светлина, която ще му причини такава голяма радост, че той изведнъж ще забрави всички скърби и страдания.
Този смесен живот на светлина и тъмнина ще се разлъчи: От една страна ще се яви светлина, която ще носи доброто в
себе
си, а от друга страна ще се яви тъмнината, която ще носи злото в
себе
си.
Така и Ученикът ще създаде първия ден в
себе
си.
А виделината и светлината носят в
себе
си и топлина.
Ученикът ще създаде тази граница в
себе
си и ще нарече това, което е над твърдта, "Небе", а което е под твърдта - "Земя".
Другият живот е небесният, Божественият, в който има
Любов
, Светлина, Мир и Радост.
90. След като Ученикът определи своя Живот, ще го събере, ще създаде в
себе
си морето, за да се яви сушата, върху която той трябва да работи.
Като говори, и
себе
си няма да познава, ще се намери в едно страшно противоречие в живота.
шест периода трябва да твори, да създава в
себе
си, докато дойде до пробуждане на своето съзнание.
Този живот трябва да бъде съобразен с Божията
Любов
, Божията Светлина, с Мира Божи и Божията Радост.
Христос казва: "Ако не се отречете от
себе
си, от своя живот, от майка си и баща си, от всичко в света, и не вдигнете кръста на гърба си, не можете да се наречете Мои ученици." Да туриш кръста на гърба си, това е най-страшното нещо.
Това значи да туриш на гърба си Доброто и Злото, да ги носиш и да последваш Христос, т.е.
Любовта
.
Защото и Злото обича
Бога
.
И едните, и другите имат
Любов
към
Бога
.
Добрите и злите духове имат диаметрално противоположни схващания за
Бога
.
Като слушате описанието на злите Духове за
Бога
, какво понятие ще си съставите за
Бога
и за Битието?
Вие трябва да създадете в
себе
си Божествен дом.
Ще имате мъчнотии в живота си, но няма да се обезсърчавате.
Ще носите Злото и Доброто на гърба си, без да вземате участие в техния разговор.
Да вдигнете своя кръст на гърба си, да разрешите противоречието, което се крие в него, и да кажете: Не моята воля, но волята на Отца ще изпълня.
Това подразбира връщане
към
Бога
, това подразбира знание и приложение на законите.
И когато говорим за
Любовта
, ние разбираме единствената сила, която може да ви придружи във вашия труден път и да ви изведе от него благополучно.
Само
Любовта
може да ви понесе на ръцете си.
Бог иска от всички ни да изразим великата Божия
Любов
и да изпълним Волята Божия.
За вас е важно да се занимавате с великия въпрос, как да разрешите своите правилни отношения
към
Бога
.
Освен отношенията си
към
Бога
, вие трябва да разрешите и въпроса какви трябва да бъдат отношенията ви
към
самата реалност.
Ако ние живеем за
Бога
и Го любим, трябва де включваме в
себе
си качествата, които Бог има.
Не е въпрос да се молите на
Бога
, но е въпрос да се свържете с Него и да придобиете онези качества, които са необходими за вашето развитие.
55.
35–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
98. Придобиване на
Любовта
, Мъдростта и Истината.
Любовта
е глуха за всички лоши, обидни думи.
Любовта
е сила непобедима.
Който има
Любов
, той е силен човек.
Всички може да имате тази
любов
.
Единствената добродетел, която даром се дава, е
Любовта
.
Господ, като знае всички навици и слабости на хората и вижда, че те няма да приемат
Любовта
доброволно, затова ги прекарва през мъчнотии и страдания.
Причината, дето страдаме, е защото не приемаме
Любовта
.
Всички хора, които не приемат
Любовта
, ще минат през тесния път, а този път е без
Любов
.
Като минат през този път, те ще повикат
Любовта
и ще кажат: Моля ти се, ела с нас, не ни оставяй.
99.
Любовта
като вътрешен стимул в живота на Ученика.
Любовта
е именно този стимул.
Без
Любов
вие не можете да прогресирате в никой случай.
Вие трябва да живеете освен за
себе
си, още и за другите.
Да живееш за другите, значи да даваш подтик на Божията
Любов
в
себе
си.
Следователно, обичате ли
Бога
, Той ще бъде вътрешен стимул у вас, и вие ще дадете израз на душата си.
Любовта
е велик стимул в живота.
Обикнете ли някого, бъдете уверени, че Бог ще ви благослови за тази
любов
.
Променяте ли
любовта
си, не можете да се повдигнете.
Не се извинява този, който мени
любовта
си.
Това подразбира, че Невидимият свят остава индиферентен
към
него.
Ние, хората на Новото Учение, трябва да се отличаваме не със своята религиозност, не със своята наука, не със своята сила, не със своята доброта, но със своята
Любов
.
Ние сме минавали през много други пътища, но сега ще минем по новия път - Пътя на
Любовта
.
Всички трябва да се заемете да работите над
себе
си, да побеждавате мъчнотиите си и взаимно да си помагате.
Това значи, работете върху
себе
си, докато победите вълка.
Усъмниш ли се, това показва, че ти вярваш повече на дявола, отколкото на
Бога
.
106. Като ставате сутрин от сън, туряйте в ума си мисълта да бъдете в непреривна връзка с
Бога
.
Ако той види в
себе
си тези хубави черти, ще се насърчи за работа.
Те са връзки, чрез които ще изкажете почитанието си
към
законите и правилата на Природата.
Ако ти повярваш, че Бог на
Любовта
, който те е изпратил на земята, е в сила да напълни твоето корито, колкото пъти и да се изпразва през живота, Господ все ще го пълни.
Човек ще осигури живота си, като започне да работи за Господа.
Центърът на
Любовта
у повечето хора не е развит.
Докато не придобиете
Любовта
, винаги ще чувствувате, че нещо ви липсва.
56.
36–то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
За всички онези, които са навлезли във вътрешната страна на Божественото или Христовото учение, или в мистичния живот, или в духовния живот, Христос казва: Ако човек не се отрече от
себе
си или от външния живот, той не може да бъде Ученик на Новото Учение, той не може да бъде Ученик на
Любовта
.
То е най-голямото
богатство
, което имате.
Любовта
не може да се описва, тя само се чувствува.
118. Ученикът, учението и
Любовта
.
То представя една необходимост за
Любовта
.
Само ученето изяснява
Любовта
.
Знанието трябва по малко и постепенно да се възприема като храната, защото то е жива сила,
към
която организмът трябва да се приспособява.
119. Отношението на Ученика
към
Бога
.
Като Ученици на тази Велика Школа, вие трябва де се отличавате с правилни отношения
към
Бога
.
В този път ще изучавате както Библията, така и съвременната наука, и литература, и цялата Природа по нов начин - всичко, което правите и което учите, да бъде продиктувано от единствения стимул - заради Божията
Любов
.
Ако обичате някого, обичайте го заради
Бога
.
Нека Божията
Любов
бъде вътрешен стимул във всички ваши побуждения.
Единственото нещо, което ще успее в света, това е
Любовта
, Знанието, Мъдростта, Божественият Живот, Справедливостта, Съвестта, Правдата, Добродетелта.
Следователно всяка ваша добра постъпка, родена от
Любовта
, ще успее.
Всяка ваша мисъл, всяко ваше желание, колкото и да е малко, щом е родено от
Любовта
, ще успее.
Два Пътя има: Или Пътят на света, или Пътят на
Бога
, който ние наричаме живот на Христа, живот на Новото Учение или Път на Ученика.
Много пъти виждам религиозни хора, които се стремят
към
новото да си служат с методите на света.
Те се стремят
към
новото, но внасят методите на стария живот.
Каквото и да правите, вършете го заради
Бога
и заради Неговата
Любов
.
В каквото положение и да поставите праведния човек или Ученика, той всякога ще покаже, че в неговата душа живее
Любовта
.
Всяка Окултна Наука, която принадлежи
към
Великата Наука на Живота, има за цел да просвети човешкия ум и да облагороди човешкото сърце.
Най-първо ще изучавате най-близките предмети, които имат пряко отношение
към
вас.
Всеки ден той трябва да отделя част от времето си за учене, да създаде в
себе
си навик да учи.
Ученикът трябва да се отличава с обич
към
знанието, с обич
към
науката.
Окултната Наука, обаче, представя въведение
към
Великата Наука на Живота.
Когато дойдем до онези Велики Същества, които имат допирни точки направо с
Бога
, за тях казваме, че те почти са завършили своето развитие на земята.
Много от учените са дошли до една голяма концентрация на мисълта си, до един пълен контакт с Живата Природа и имат силно развит духовен живот.
- В нея ще намерите начини и методи, как да си въздействате при различни състояния в живота си, как да устроите живота си разумно и по какви начини да разрешите трудните задачи на живота си.
Когато човек приема повече храна, отколкото трябва, с това измъчва стомаха си, но когато приема по-малко храна, отколкото трябва, това е друга крайност.
Когато Окултният Ученик яде, той трябва да бъде доволен от храната, да забрави всичко наоколо си и да благодари на
Бога
.
Винаги трябва да разнообразявате храната си, защото всеки вид храна съдържа специфични енергии, необходими за организма ви.
57.
37–мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Ако е допуснато известно страдание или изпитание за някого, то става по закона на Божия промисъл, затова то крие в
себе
си нещо добро.
С всяко страдание Бог иска да обърне вниманието ви
към
нещо важно за вас, т.е.
Само така Ученикът ще разбере закона: Всичко съдействува за добро на онези, които любят
Бога
.
За Ученика е казано: Космите на главата му са преброени, нито един косъм няма да падне без волята на
Бога
.
Като се справите по този начин с мъчнотиите в живота си, ще се намерите в положението на онзи задлъжнял търговец, който получава няколко чека и отива с тях в банката да получи парите и да си изплати дълговете.
Имайте като правило: всичко, което внасяте в устата си, да е абсолютно чисто.
Също тъй три пъти на ден ще миете краката си, лицето си и под мишниците си.
Тъй измити и преоблечени, ще отправите благодарствена молитва
към
Бога
за водата, която ви е дал, и след това се нахранете.
Първото нещо, което се иска от вас като Ученици на окултната Школа, е да започнете с физическия свят и постепенно да вървите
към
духовния.
За него ИСТИНАТА Е ИДЕАЛ, МЪДРОСТТА - ЦЕЛ, А
ЛЮБОВТА
- РЕАЛИЗИРАНЕ.
Природата скрива своите
богатства
, своите скъпоценни камъни дълбоко в земята.
С всички останали хора може да разменяте мисли върху общи въпроси, които са достъпни за техния ум.
Например, някой ви запитва, какви са вашите понятия за
Бога
, какво е вашето верую и т.н.
Като Ученици вие трябва да знаете, че има неща, които могат да се казват на хората, но има и такива, които трябва да задържите само за
себе
си.
Всеки човек трябва да има нещо свещено в
себе
си, което свято да пази от всеки чужд поглед, от всяко чуждо посегателство.
Към
виденията и сънищата си вие трябва де се отнасяте с голямо внимание.
Не всичко, което виждате или сънувате, или говорите, е от
Бога
.
Във всяка Окултна Школа трябва де се създаде общ интерес
към
практическа работа.
152. Говорът на
Бога
.
Всеки за
себе
си трябва да извади най-важните места от всяка лекция и беседа и да ги приложи в живота си.
58.
38–мо писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
Ученикът не трябва да отлага работата върху
себе
си за друго прераждане, защото сега нямал добри условия.
За да се справи с изпитанията и мъчнотиите си, Ученикът трябва да има връзка с
Бога
.
Никой човек не може да бъде посетен от
Любовта
ако няма смирение.
При смирението човек е възприемчив
към
това, което иде от Божествения свят.
Който няма това качество, той не може да приеме това, което иде от
Бога
.
Следователно, смирението е качество, условие за възприемчивост
към
Божественото.
Смирението води
към
красиви отношения между учениците на Школата.
За добротата Учителят казва: "Добротата е външен израз на
Любовта
".
Не се разбира само да правиш добро, но да имаш едно вътрешно разположение
към
всички същества.
Това не значи, човек да има много знания, баласт в главата си, но да бъде схватлив и бързо да намира начин за разрешение на задачите си.
Великодушие и благородство значи да простиш на всеки човек, който те обижда по някакъв начин, и твоето отношение
към
него да не се изменя.
Който има този вътрешен мир и хармония в
себе
си, той действува магически на околните.
Човек, който има изработени в
себе
си тези пет качества, постепенно придобива това вътрешно разположение, тази вътрешна радост, която не зависи от външните условия, в които е поставен.
Такъв човек ще има благоволението на
Бога
, на ангелите, на Белите Братя и на всички добри хора в света.
Когато човек възлюби
Бога
и е във връзка с Него, тогава ще може да побеждава всички мъчнотии в живота си.
Тогава Бог ще го покани на работа и той ще стане съработник на
Бога
.
Следователно, в края на краищата, задачата на Ученика е да стане съработник на
Бога
.
Тогава той ще получава от
Бога
всички блага.
Когато човек стане съработник на
Бога
, той има желание да даде нещо от
себе
си.
Ученикът започва с Божествената
Любов
.
Като работи с
Любов
, той добива светлина на ума и разбира Мъдростта.
Понеже той гледа през очите на
Любовта
, в него царува Мир и Радост.
Ученикът се отличава с непреодолим стремеж
към
Бога
.
Когато Учителят забележи у Ученика стремеж
към
Бога
, той получава отплата за положената грижа над този Ученик.
Милосърдието е приложение на
Любовта
.
59.
39-то писмо
 
- Влад Пашов (1902- 1974)
да владеете ума и мислите си, да владеете сърцето, чувствата и желанията си.
А аз казвам, че всички имат възможност да бъдат чисти, защото чистотата не зависи от вас, а от
Бога
, Който е един извор.
Страхът може да дойде отвън, но вие няма да го приемате в
себе
си като гостенин.
Щом искате да ви се създадат по-добри условия работете, а условията ще дойдат сами по
себе
си.
И така, сърцето си дайте на
Бога
, за да е чисто, умът си дайте на вашия Учител, а волята - на вашия Дух, който ви ръководи.
НАГОРЕ