Търсене в текстове за 'пение пее пеене пей пея '

ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ (1911-1985 )

37. Търпението на Учителя

41. Учителят за Фердинанд и Европейската война

2. 2_01 Изгревът

Когато стъпките ви преминат боровата гора и навлезете в акустичното поле около полянката и салона, ухото ви ще долови или пеещи гласове, или бурните акорди на пианото, или красивата и звучна линия на цигулка, или топлите тонове на нечия флейта, а можете да чуете дълбоките и ниски струни на чело или контрабас.

"Изгревът" пее и свири по всички правила на тоновото изкуство.

Той сам пее.

Изгревяни знаят как да пеят и свирят.

Пеещият "Изгрев" може да ви зарадва и с многогласно пеене, когато изгревяни са събрани в салона да чуят или Словото на тържествените неделни беседи на Учителя, или Неговите утринни лекции.

Той пее.

Пее с текст, който може да бъде и непознат.

След завършване на лекцията събраните около пианото ученици подемат песента, разучават я такт по такт, докато я усвоят и я запеят с пълен глас.

На тържествения празничен концерт оркестърът трябва да прозвучи в своята пълнота, а хорът да пее по всички правила на хоровото изкуство.

Този стремеж да се пее и свири на висота привлича гости-музиканти, които дават своя принос за въздействуващото музициране.

Диригент и изпълнители бяха свободни да работят, за да успеят да подготвят репертоара за тържествения концерт така, че да задоволят и най-изискания

Действително "Изгревът" знае как да пее и как да свири.

Ако не одобрите изпълнението, ще кажете: "Изгревът" се учи да пее и свири".

Ако ви хареса, ще кажете: "Изгревът" знае как да пее и свири".

Ако сте се занимавали с някакъв инструмент или сте учили пеене, ще поискате да бъдете един от изпълнителите на тази музика, която за първи път слуша ухото на човечеството.

Тогава и вие ще запеете и засвирите, както пеят и свирят всички изгревяни.

3. 2_02 Учителят като цигулар

Когато авторът присъствува и одобрява изпълнението, артистът пее и свири безупречно, като дава израз на съдържанието на пиесата и вложената основна мисъл.

Учителят пееше и свиреше.

4. 2_03 Лунен химн

- Нека сега да изпеем с вдъхновение "Химна на Великата Душа"!

Не исках да попреча на лунната идилия и леко свих до пейките.

Той имаше изработено полифонично чувство, можеше едновременно да изпълнява на цигулката си музикални импровизации и да пее текста на песен, за първи път изпълнявана от Него.

5. 2_04 Иде,иде,иде...

Непосредствено след заключителните акорди, в същата тоналност, Учителят започна да пее, тактувайки с пръсти по масата.

Първоначално Той започна да пее без думи.

Учителят продължи да пее, докато песента не бе нанесена на нотните листове.

И започна, енергично с пълен глас да пее: "Иде, иде, иде, Сам Той иде, иде, иде, Сам Той иде, иде, да помага Той, да помага Той".

Повечето от тях бяха достатъчно музикални и паметливи - най-вече будните и умни учителки, а между тях имаше и такива, които владееха пеене.

6. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

Известен в европейските столици като изключителен музикант и вълшебник на най-грубия струнен инструмент - контрабаса, Асен Вапурджиев изпълняваше не само специален репертоар, на и собствен аранжимент на цигулкови концертни пиеси.

Асен Вапурджиев бе познат на Братството от годините, когато се провеждаха съборите в Търново като талантлив син на преподавател по пеене в търновските училища.

"Изгревът" пее и свири, мисли и действува, работи и учи по законите на поезията, музиката и хармонията.

"Изгревът" пее и свири за учениците от Школата на Учителя, за съвременното човечество.

Пее и свири за учениците на близкото и далечното бъдеще, пее и свири за идното човечество.

7. 2_15 Духът на Истината и часовоят с цигулката

Ние в тази сутрин и в този момент сме насядали на една пейка около Учителя и разговорът е весел и непринуден.

То се приближаваше към пейката, на която бяхме седнали с Учителя.

Старчето отминава пейката.

След няколко крачки той спира, обръща се, изглежда групата, която стои неподвижно на пейката и мен, часовоя, който съм застанал мирно, с цигулка при нозете.

8. 2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента

Направихме опит да изпеем някои песни, както това правехме винаги, но гърлата ни бяха затворени и заключени.

Пеехме за себе си, за радостта, която слезе от небето и осия душите ни и ние отново почувствувахме, че живеем и че сме с нашия Учител.

И когато братята и сестрите запеят тази песен, аз винаги се пренасям в онези години и в оня миг на свещенодействие, което изпитвахме с тази песен към Духа Господен - Духа на Силите и на Обновата.

9. 2_18 Кой управлява света?

И след това ще ти я изпея."

И не само ще ти я изсвиря, но и ще ти я изпея.

10. 2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя

Дори старите приятели на времето, преди двете войни - Балканската и Европейската - са се обръщали към него с думите "господин Дънов".

11. 2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога

Софиянци се шегуват и наричат воя на сирените "Баба Наета" - така, както са наричали една народна певица, която като пеела по радиото, нейният глас виел и имал напев, като че ли оплаква някой умрял.

12. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

Те сега търсят начин да се реабилитират пред България за онази беля, която направиха през времето на Балканската и на Европейската война.

Гледам ги как пеят песните, как са засмени.

Аз бях вече посветен в една Истина: защо те маршируват и пеят, преминавайки през този народ.

Немският дух пееше своят военен марш пред нозете на Великият Учител.

13. 2_28 Слово за музиката на Великия Учител

От ранна детска възраст до последните дни на Неговия живот, Той музицираше така, както пеят и свирят самобитните народни майстори, озарени от трепетните импулси на творческо вдъхновение.

Със своя мек и баритонов тембър, Той пее песни едновременно с цигулката.

В най-ранните Му песни ще забележим доминиращия църковен елемент на източно-православно пеене, което много бързо прехожда, за да отстъпи мястото на едноделна и двуделна песен с напълно хармонични мотиви.

Той пее и свири обаче в строго източна интонация, където текстът е чисто санскритски.

Той пее и свири песни в българска интонация, в български метрила, в които вее духът на българите, отърсени от гнета на вековното османско робство.

Той пее, за да разведри човека, угнетен от страдания.

Той пее и свири на радостния, за да вкуси от всяка съвършена радост на Битието.

Той пее на древен, известен на историците ватангски език песни със странна интонация, която мъчно може да се сведе под знаменателя на позната народност.

Той пее и свири така, както пеят и свирят възторжени поети на Изтока, беловласите мъдреци на древните народи.

14. 2_29 Слово за музикалното творчество на Великия Учител

Петър Константинов Дънов - Беинса Дуно - пее и свири на цигулка, която владее дотолкова, доколкото да импровизира свободно и с лекота музикални мотиви - песни.

15. 2_31 Едно мнение

Не е прието в световна вокална практика всеки да пее всичко.

Няма да приемем и ние всеки да пее всичко.

При масовото общо пеене може да пеят "тутти" (всички), като всеки се приспособи към отделните вокали според възможностите на своя глас.

Така правят всички, които искат да пеят всичко.

Ако това е търпимо при общото, недиференцирано по партии масово пеене, при соловото изпълнение не е търпимо.

16. 2_35 Цената на всеки ученик в Школата

Накрая Учителят ни запита: "Иска ли сега някой от вас да отиде при попа в църквата, а той да си сложи всички църковни одежди, че да ви изпее нещо, да ви поръси с босилек и вода, да ви наложи върху главата плащеница, да ви чете молитви, после да му целувате ръка за благодарност и накрая да му хвърлите в менчето някаква монета?

17. 2_38 Запазената светла точка в съзнанието

Седнал на пейката и чакал.

За внуците той бил добрият дядо, който, кой знае защо, не яде месо, чете някакви чудновати книги, сутрин и вечер се моли, пее понякога необикновени песни и толкоз.

18. 2_40 Заключената врата и стълбата пред лицето на Бога

Стотина души бяхме наобиколили тази стълба и видяхме как брат Ради се покатери по стълбата, как премина през прозореца, как влезе в стаята, как слезе по стълбите, как носи в ръцете си ключа от стаята и как го подава на Учителя, Който седеше долу на пейката и с голямо внимание наблюдаваше всичко.

19. 2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни

Сядахме на пейките и пред масите според сезона - или в трапезарията, или навън в двора, на големите дървени пейки и маси.

Обикновено през съборите тези пейки бяха недостатъчни да поберат всички, затова се слагаха допълнителни маси и се изнасяха столове от всички бараки.

20. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

Защо трябва да се плаща еднолично, когато трябвало общо, както се пее в песента "Братство-единство".

Следващата стъпка - ще ви предложат разни клубни помещения и ще си окачат своите водачи и знамена, за да им пеете братски песни и да им се молите с молитвите на Учителя, за да се хранят с онова, което вие сваляте.

Отпред да влезете, в това помещение, да пеете и да се молите, а отзад, зад гърба ви, на 10 метра разстояние да има трансформатори с хиляди волта напрежение.

21. 2_50 Учителят

Търпението е велика наука.

22. 3_01 Чужди по дух хармонизации

Ако не се научи да свири, то поне да се научи да пее.

Та това бе един музикално-инструментален и вокален взрив на "Изгрева" - всеки свиреше, всеки пееше, а това стигаше до ушите на гражданите в града.

Но всички без изключение пееха, можеха да пеят и имаше моменти, когато виждахме, че Сила и Живот се излъчваше от нашите песни.

Така постепенно се дойде до идеята да се направи братски хор и да се разучат песните на Учителя на няколко гласа, защото при нашето общо пеене някои сестри пееха първи глас, други - втори и понякога излизаха сполучливи импровизирани хармонизации на песните.

23. 3_02 Чужди по дух хора

Да се намерят толкова хора, събрани на едно място, като всеки можеше да свири на някакъв инструмент или пък знаеше солфеж и пееше!

24. 3_03 Откраднатите хармонизации

Та в този период от време всеки свиреше, всеки пееше, всеки знаеше и всеки можеше.

25. 2_14 Великата симфония на теменужките

И оттогава, всяка година, с голямо оживление и нетърпение аз очаквам пролетта.

Ангели пеят във висините и навяват светли мисли в умовете на човеците.

26. 3_05 Музиканти и съдби человечески

В Школата бе поставено едно условие от Учителя - че окултният ученик не може да се развива и да расте в духовната област без музика и без пеене.

Или накрая почти всички изгревяни разбираха от ноти, четяха музикален текст и бяха грамотни по нотно пеене, а това не беше малко в онази епоха.

По пътя така вдъхновено е пяла, че шофьорът в своя унес по нейното пеене се захласнал, кормилото се извъртяло от ръцете му той и насочил колата в една урва.

27. 3_07 На концерт с Учителя. Сламената шапка.

Приятелите се усмихват, побутват се и вътрешно се заливат от смях към издокараните с нови меки европейски шапки, с голямо старание сложени под ъгъл, така, както бе прието да се слагат.

28. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

Всички без изключение, повече или по-малко знаеха да пеят, бяха научили братските песни и дори накрая направиха братски хор.

Бяхме се уточнили всички, кой какво има да прави - ще свири ли, ще пее ли - но да бъде до десет часа, за да можем след това да спим.

29. 3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него

Музикантите, които свиреха на Паневритмията, негласно се бяха разбрали помежду си и му бяха дали първенството, което се заключаваше в това да обявява програмата, да обявява песните, които се свиреха или трябваше да се пеят.

Спомням си, веднъж аз свирех на пианото в салона и приятелите пееха братските песни под мой акомпанимент.

Салонът е пълен с приятели, те гледат нашата разправия и чакат тя да спре, за да почнат да пеят отново.

Учителят подаваше с думи коя молитва да се казва и ние гласно я произнасяхме и ако трябваше да се изпее някоя песен, ние я изпявахме.

И той ми разказа как Учителят половин час преди това - преди да почне беседата, преди да влезем в салона, преди да почнем да пеем, преди да се яви Симеонов и да започне скандалът - го извиква и го запитва: "Ще можете ли тази сутрин да свирите преди беседа?

30. 3_12 Христо Дързев

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976

И тя се прие да се пее от всички.

31. 3_13 На оперета с брат Боян Боев

За тази оперета имаше много хвалебствия във вестниците - за това, че тогавашната звезда Мими Балканска пеела очарователно, че балетът към оперетата бил на изключително ниво и балерините, освен, че били красиви и грациозни, но и играта им била пленяваща и завладяваща.

32. 3_16 Георги Куртев

Той беше от поколението приятели, които се бяха явили между войните - около Балканската и Европейската война.

" Тогава се обърнах към него и го помолих да ми изпее някоя от песните на Учителя.

Когато Учителят даде отначало песните, първите приятели като Георги Куртев, Минчо Сотиров, Димитър Добрев, Георги Томалевски и други ръководители на братствата от провинцията ги бяха научили така, както ги беше дал Учителят и така ги пееха и изпълняваха.

И накрая, Кирил Икономов се подведе по тези приятели и нотира песните така, както се пееха в момента от изгревяни, а не така, както бяха дадени първоначално от Учителя.

Поговорихме и аз го попитах как се подвизава в Господа, а той отговори: "През деня работя, а през нощта се моля, за да преуспее работата ми през следващия ден".

33. 3_17 Истинското подвизаване

" И по цял ден пеел, свирил на мандолина, учил есперанто и стенография.

34. 3_19 Религиозно и духовно съзнание

Понякога се събираха братя и сестри и на групи посещаваха братствата в провинцията - тогава се пееха песни, разказваха се новини от "Изгрева", всеки носеше в себе си нещо от Словото на Учителя и го предаваше на онези, които го очакваха и бяха готови да слушат.

35. 3_22 Със зурли и тъпани - на народни борби

Той започна да свири с уста и да пее.

36. 3_23 Окултната музика на Учителя

"Можеш мислено да пееш, а това мислено пеене може да го материализираш, да го прекараш в ларинкса и да го изразиш с думи." "Аз под музика не разбирам това изкуство, което хората разбират", казва Учителят.

Преди певецът да пее, той трябва да има музиката в себе си като завършено състояние.

Трябва да пеем, за да се тонираме.

Докато пееш - тонираш се.

Престанеш ли да пееш - отслабваш."

"Щом пееш по окултен начин, гдето запееш, веднага настава тишина.

Един човек, който пее окултно, то е заразително.

У тебе се заражда едно желание да слушаш, защото туй, което пее, той го преживява и в ума си, и със сърцето си и с душата си.

В ума и в сърцето влизат сили, цялото Битие пее, взема участие."

"Не е важно само да пееш, но дали можеш да произведеш резултат.

артилерия, картечен огън, не само да пееш за наслада, но ще я употребиш за

37. 3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика

На фрески, намерени в Помпей, се вижда, как Орфей омайва животните със своята лира: лъв, леопард, тигър и елен, и птици захласнати го слушат.

38. 3_26 Музикална дреха и хармонизации

Тогава видях едно светло същество, което пееше същата песен.

Пееше сравнително сполучливо.

39. 3_27 Музикални изяви и цената на непослушанието

Като правило, двадесет минути преди да дойде Учителят в салона, аз свирех на пианото или на хармониума братски песни и песни на Учителя, а всички присъствуващи пееха.

Когато идваше Учителят, всички ставахме на крака, после сядахме и продължавахме да пеем, като незабелязано, под ръководството на Учителя, ми се даваше да разбера коя песен след коя да почвам да свиря.

Това го възприех като много твърда мярка спрямо мен и го свързах със съмнението си, че няма да успея.

Но ако вие уловите този миг и уловите част от това време, когато Духът се е влял в тези песни и ако чрез тези ноти успеете да влезнете в Духа на песните на Учителя, то ще изживеете същото като мен, ще влезете в живото Слово и тогава ще бъдете ведно с Духа на песните.

40. 3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя

Някои от тях, когато присъствуваха, докато пеехме песните на Учителя в салона на "Изгрева", имаха възможността да усетят въздействието на песните Му.

А когато вие се доберете до Духа на песента на Учителя и я изсвирите или изпеете на останалите музиканти и слушатели, тогава някои от тези музиканти чрез своята душа ще направят контакт с Духа на песента, изразяващ се в миг от Вечността.

Тогава той бе изявен композитор на песни, на хорови песни, които се пееха от хора при храм-паметник "Александър Невски".

Сега можете ли вие да изпеете правилно песента "Фир-Фюр-Фен", като гледате нотния запис?

Аз ви питам, как ще я изпеете, когато не познавате Духа на времето и онзи миг, когато Духът се е излял в Слово и чрез това Слово е дадена мелодията на песента?

41. 3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя

Когато бях малка, много пеех.

Затова тази песен не трябва да се пее така силно и троснато, както съм чувала да я пеят, като че ли маршируват войници.

Пее се леко, мелодично, тихо, както изворът и поточето тече.

Когато ученикът пее една песен на Учителя, той всъщност се моли.

42. 3_30 Песните на Учителя в Мърчаево

А Беса Несторова я беше научила така, че беше направила от нея шлагер от онзи тип шлагери, които се пееха в града.

С този проблем се сблъсквах през цялото време на Школата - песните не се пееха така, както ги беше дал Учителят, а се променяха от някои личности и певици и по-късно повличаха след себе си и останалите приятели.

Когато по-късно взехме оригиналите и ги поместихме в песнарката, всички скочиха срещу мен, че така, както съм ги дала в песнарката, песните не се пеят от тях.

А щом така не се пеят от тях, то песните в песнарката не са точни.

Идва веднъж Катя Грива, която бе изключителна певица и казва: "Тази песен така не се пее, както е в песнарката ти".

Бихте ли вие решили, след този разказ, да промените песента и да я изпеете така, както не трябва?

Затова аз ви пожелавам да изпеете този химн, да се възвисите с душата си, да се доближите с духа си и да се съедините с Великата Душа.

43. 3_31 Истинската работа

Стани добър музикант, работи върху Словото на Учителя и тогава ще видиш как Духът на Словото ще премине в Духа на песните и този Дух на песните ще се влее в тебе, и ти ще пееш и славословиш Бога в съзвучие с всички човешки души, които са в общение с Бога!

44. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

Разказваха ми, че Учителят дълго време останал сам в стаята, където бе престоял десетилетия, а братята, с вещите в ръце, седели на пейката в градинката и го чакали.

Около нея се бяха събрали и други сестри и пееха.

Пееха братски песни и песни от Учителя.

В първите години повече се пееха Братските песни и ония, които бе дал Учителят от самото начало.

Аз останах приятно изненадана, защото наблюдавах, че сестрите хем работят нещо, хем пеят.

Тогава тук се разменяха приказки, пееха се песни, идваха ергени, задяваха момите.

Сестрите, които бяха около Василка, бяха дошли все от селата, бяха я наобиколили, работеха нещо и пееха.

Тези възторжени песни, излизащи от устата на пеещите сестри, за мен бяха необикновено преживяване.

Гледам ги със собствените си очи, слушам ги с вътрешните си уши и разбирам, че те не пеят, а че други същества пеят чрез тях.

Наблюдавам и виждам, че учениците от духовната Школа на Учителя бяха влезнали в тях и тези ученици от тази духовна Школа, невидима за нас - за нашите очи, пееха за Учителя чрез тях.

Като ме видя, че съм стояла толкова дълго време, тя се усмихна и ме запита: "Хареса ли ти как пеем?

Беше необикновено пеене - нечувано за моите уши и за моите очи като музикант." Учителят повтори онова, което аз бях казала на кака Гина.

45. 3_33 Съдба от Небето

Принципната грешка бе следната: песните бяха" записани с ноти така, както ги пееха приятелите, а не така, както ги беше дал Учителят.

Записаната песен след това започваше да се разучава и да се пее.

И се правеха някой път дребни промени така, както им уйдисваше или както смятаха, че е по-добре за пеене или е по-мелодично.

Та Кирил Икономов взе, че нотира песните така, както ги пеят, а не по оригинала, който се пазеше и беше достъпен за всички.

Но аз реших да смекча нещата и затова се обърнах към Георги Томалевски и го запитах дали може да изпее тази песен.

Томалевски беше научил песента в първите години на Школата, но после го нямаше десет години - беше се оженил и жена му го беше отмъкнала в света - и когато той се завърна на "Изгрева", още помнеше първообраза на песента, а не това, което пееха приятелите.

46. 3_34 Заръката на Учителя за песните и изпълнение на Неговата Воля

Интересното бе, че това бяха окултни песни, боравещи с окултни сили, търсещи да създадат хармония в онези, които ги пееха.

И понеже тук всички пееха, свиреха на инструменти, всеки смяташе, че разбира повече от другия, дори стигнаха дотам, да смятат, че са по-големи музиканти от онези, школуваните музиканти в света, които свиреха и пееха по сцените на концертните зали.

Те бяха свикнали да ги пеят по свой начин, който се различаваше от първоначалния нотен текст, даден от Учителя.

А първата грешка бе, че той издаде песните така, както ги пееха приятелите десет-петнадесет години и по такъв начин се записаха и дадоха измененията, направени от онези, които си ги бяха променили по свой вкус.

Тезата на Кирил Икономов беше: да се запишат така и да се дадат така, както се пеят.

47. 3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя

И казах; "Георге, я изпей тази песен както я знаеш!

Той пееше хубаво, имаше хубав глас, поддържаше го, а жена му беше музикант-педагог, така че той бе музикално образован и си поддържаше музикалната форма.

Преди да изпее тази песен Георги, комисията се противеше да се подчини на оригинала.

48. 3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години

Там има такива височини, които нито една певица не може да вземе, а тя ги взимаше и ги пееше.

Освен това, споменах, че Кирил ги беше записал така, както ги пееха приятелите и певиците-примадони.

И когато идваха при мен да ме питат какво съм направила с песните, аз ги карах да ми изпеят първо някоя от песните, след това им я изсвирвах на пианото така, както съм я записала.

Тези възрастни приятели бяха от провинцията и когато слушаха как софиянци пееха песните, които те знаеха, запушваха си ушите.

49. 3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова

Ние знаехме за работата й с Учителя, знаехме, че песните, което тя пееше, са на Учителя.

Второ: Тя беше школувана, надарена певица от кариерата и пееше в Софийската народна опера.

Седмо: Когато за пръв път присъствувах на нейно изпълнение на песните на Учителя, виждах и чувах, че тя ги пее като певица от операта, защото бе такава.

50. 3_40 На Изгрева няма примадони - има ученици

От трета страна се настроиха и всички от Братството, които можеха да свирят и пеят.

И понеже всички свиреха и пееха - това означаваше, че цялото Братство бе срещу мен.

Започна да демонстрира пред другите, да показва как се пеят, като вече се опитваше да играе като на сцена пред приятелите, да показва виртуозността на гласа си и своята артистичност като певица и накрая като примадона.

Защото тя пееше песните на Учителя, за да изтъкне себе си, да покаже себе си и да задоволи амбициите и капризите си на примадона.

След издаването на песните минаха години и направихме опит да изнесем концерт с песни на Учителя в салона, като аз трябваше да бъда на пианото, а Лиляна да пее.

Работихме двете дълго време, уточнявахме се, защото тя ги пееше като оперна певица, а аз исках да се пеят така, както се пеят окултни песни от Учителя.

После идват приятели при мен и ме питат защо съм се съгласила да се пеят по този начин песните на Учителя.

51. 3_41 Паневритмия в Невидимия свят. Паневритмия в небето над връх Мусала

А той много обича да пее и да свири, дори в млади години е участвувал- в църковен хор и много добре знае какво значи песнопение и хорово изпълнение.

Методи вдига главата си на 60° нагоре към небето, за да проследи откъде идва това песнопение и музика.

Танцуват, правят някакви движения с ръце и крака и се движат в кръг, съпровождани от необикновена музика и песнопение.

Чува се песнопението и музиката.

Всичко се движи в кръг - и елипсата, и светлината в нея, и фигурите в светлини, а песнопението и музиката ги съпровождат.

Тогава лъчите престават да танцуват и пеят, музиката постепенно намалява и се изгубва в пространството.

Когато свършва разказа си за светещия танц на онзи кръг в небето над Мусала, където ангелите небесни са пеели и играели, Учителят се изправи на крака, вдигна дясната Си ръка за поздрав и най-тържествено каза: "Всичко това, което ти си видял горе, в небето на Мусала, ние ще го свалим долу, тук на земята.

52. 3_42 Паневритмията на Изгрева

Учителят помоли насъбралите се да изпеят хороводни песни и да ги изиграят.

Той дойде при Учителя, а Учителят го покани да седне на пейката до стожера с лампата, където Учителят обичаше да седи.

53. 3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят

Олга Славчева започва да чака деня с нетърпение, а след това с тревога.

Аз съм наблюдавала как ние играехме Паневритмията и как я пеехме, когато играехме.

54. 3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри

Ако този брат успее да направи нещо и да потвърди историческата ценност на този труд, това ще бъде все пак една завършена работа за Школата.

Казват онези, които са били там, на гости на Михаил, че пеели песните на български, но ги пеели малко по-иначе.

Така че въпросът с Паневритмията, с песните, които се пеят и играят от хората на Михаил Иванов във Франция е нещо, което ни е ясно, познато още от времето на Учителя и ние знаем Неговото становище.

55. 3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете

Та за всеки човек е достатъчно само това, което ще ви разкажа и което успее да чуе той.

Те изпълняваха всичко, което правехме и ние: готвеха си вегетарианска храна, молеха се преди хранене, пееха братски песни и всички знаеха, че това са "дъновисти" - така ни наричаха, когато искаха да ни обозначат като привърженици на Петър Дънов, т.е.

56. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

Баща й бил бивш офицер - полковник - но инвалид след Европейската война.

Катя Грива в годината веднъж пееше тази песен.

Текстът на песента беше от едно изречение: "Да имаш вяра, вяра, да имаш вяра, вяра..." Пеехме всички.

Имахме усещането, че тя пее соло, а ние й пригласяме с нашите гласове като братски хор.

Сега всички пеехме така, като че ли нещо се промени в нас и около нас.

57. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Явява се първо духът на Христо Ботев и жената-медиум започва да говори с мъжки глас, да рецитира стихотворения на Ботев и да пее песните му.

58. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

Да подготви европейския ум, за да може да възприеме Новото Учение, което идва в света." Всички тук на "Изгрева" знаехме, че това Ново Учение е Учението на Учителя.

59. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

Гръблашев разказва как Дънов е предсказал погрома на Европейската война и е предупредил властите да се избегне тази трагедия.

60. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

След Европейската война всички младежи се впуснаха да учат.

Божията нива бе разорана от страданията, през които мина българският народ през двете войни - Балканската и Европейската.

Всички пеем и очаквамеУчителят да пристигне всеки момент.

Всички с нетърпение очакват какво ще каже Учителят.

61. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

Тогава Учителят разгледа въпроса и каза, че учението и философията на древна Индия е от инволюционния период на човечеството и че сега европейската раса има друга задача и други методи за работа.

Те имат специални упражнения за дишане, които не са приложими за европейците.

Ако европейците ги приложат, ще се натъкнат на големи противоречия.

Методите обаче на йогите са свързани с големи рискове и те не са пригодени за физическото тяло на европееца.

Ние ги пеехме, а и вие ще ги пеете, ако сте последователи на това Учение и сте в тази Школа.

62. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

Така че мнението на Учителя, че теософското учение има своята роля на запад и се явява етап в обучението на европейския ум, бе категорично.

А зад салона беше залепена една кръчма, където се печаха кебапчета, носеше се мириса на печено месо, пиеше се вино и ракия и се пееха пиянски песни.

Много държа на това, защото утре, когато дойдат следващите поколения и когато имате други условия за работа, трябва да знаете, че когато изнасяте концерти от песните на Учителя, когато се събирате да четете Словото на Учителя и да пеете песните Му, то тогава ще се намери някой, който да сложи пред вас маса и отгоре да положи цялата теософска литература, заедно с останалата окултна литература, която според Учителя е рожба на Черната ложа.

63. 3_61 Каналът, през който изтичаше Злото

Той вижда, че тук нещата не са обикновени и я поканва да седне на една пейка и да разговарят.

64. 3_63 Новата Голгота

Та нали аз сутринта преди беседа свирех на пианото в салона, съпровождайки песните на Учителя, които пееха приятелите?

И аз с голямо нетърпение след това им откъсвах главата.

Всички запяхме песни - то бе не веселие, а камъните и скалите около нас пееха "Осанна във висините".

65. 3_66 Ясновидци и светци

Беше написал и много книги за появата на Учителя и Неговото Учение във връзка с европейския и световния окултизъм.

66. 3_68 Самозванецът

Михаил въведе пеенето на песните на Учителя на български и това бе също с цел да създаде фокус на едно общо течение от духовна сила и мощ, за да бъде използувана от него за лични цели.

С това той заблуждава всички, които пеят песните на Учителя и играят Паневритмия във Франция.

А вие сега ще ми говорите разни врели-некипели за разни чужди страни, за развити европейски култури и за разни Окултни Школи.

67. 3_69 Сватбата на Големия брат

След вечерята, аз седнах на пианото и започнах да свиря и заедно с Учителя пеехме песните Му.

68. 3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата

В Мърчаево Учителят ми каза строго: "Сестра, недей да сядаш до Мен сега." Аз кимнах с глава в знак на послушание и седнах встрани от пейката.

69. 3_71 Последните дни на Учителя

И аз отидох, свирих на пианото, а приятелите, които бяха в салона, пееха песни, четяха молитви, после се чете беседа.

Той ми каза да остана при Него, защото знаеше, че приятелите ще ме отвлекат от Него в салона с техния мотив, че ще пеят песни за Учителя, ще казват молитви за Учителя и ще четат беседи за Учителя.

70. 3_72 Последни Слова на Учителя

13. Пейте песента 'Благост".

71. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

През време на Европейската война през 1916 година, на добруджанския фронт Първа конна дивизия воюва срещу Русия, предвождана от генерал Колев и посече сума руснаци.

Когато ангелите пеят, дърветата цъфтят и плодовете зреят.

72. 3_74 Политически събития

За тях бе говорил много пъти, че имат тежка европейска карма.

Та тяхната тежка европейска карма трябваше да се разреши тук, в София, и с това да се пречи на Школата на Учителя.

73. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

По- късно дойде Европейската война и отново не бяха изпълнени съветите на Учителя.

74. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

Учителят предупреждаваше съвременното човечество, че ако ръководителите на големите европейски държави не разрешат правилно онези задачи, за които са поставени на тези постове, то светът ще мине през нова война.

Бил е офицер-артилерист през време на Балканската война и е воювал в Европейската война.

А е дошъл моментът, когато Учителят излиза на терасата и казва пред всички: "Ние решихме да пуснем руснаците и комунистите в България." Онези, които бяха долу на пейката, бяха свидетели на думите на Учителя.

Тази епопея трябва да завършим с един от разказите на Методи Константинов.

75. 4_01 Любовта е извор

Едни седяха на пейки, други бяха прави.

Пред насядалите на пейките видях млад човек.

Той дирижираше песента "Любовта е извор", а всички пееха.

Бях изненадана, че песента се пееше от хор на четири гласа.

След свършването й, някои отново седнаха на пейките.

76. 4_02 Моят Висок Идеал

Ние седяхме вътре, пеехме песни и славехме Бога и Господа на Силите за Неговите чудни дела и преизобилни блага, с които ни даряваше.

77. 4_03 Учение и служение на Високия Идеал

След като завърших учителския отдел при Музикалната академия през 1922 година, бях назначена за учителка по пеене в Мездра.

Благодарение на това, че частно учех пеене и предавах уроци по цигулка, справях се добре с всичко.

Разпявах учениците, излъчвах солисти, самата аз им свирех на цигулка и пеех.

За моя преголяма изненада, дадоха ми седемнадесет часа физкултура и само седем часа пеене.

78. 4_04 На Рила с песните на Учителя

Време имаше много и ние го използувахме най-вече за пеене.

Това е едно небивало преживяване - пред теб е огънят и Учителят, а до теб са приятелите и всички пеят.

Вечер кладяхме големи огньове и пеехме песни до девет часа.

Учителят казва коя песен да изпеем.

Каква неизказана красота в този ранен утринен час - да се чува хорът, пеещ песните на Учителя на този скалист връх.

Брат Кирил Икономов записваше песните, които ние пожелавахме да пеем вечерта, като ги подреждаше така, че мистичните да останат накрая, за да се слеят с вечната молитва "Отче наш", произнесена накрая от всички ни.

Вечерният концерт обикновено започваше с песни, в които участвуваха всички присъствуващи - пееше се хорово.

79. 4_06 Паневритмията чрез Духа Божий се оживотворява в Сила и Живот

Около него имаше пейка.

Това е незабравимата ми Паневритмия, сляла за мен всичко в едно: музика, песните на сестрите, които играеха и пееха, и онази небесна Светлина, идваща от Духа Божий, Който развърза езика на Учителя, Който даде Словото, Който внесе Сила и Живот и чрез хармония олицетвори живота на Паневритмията.

Ние свирехме в кръга на Паневритмията, братята и сестрите играеха и пееха, а Учителят, на десетина метра от нас, играеше Паневритмията и нашите души се възвисяваха и се рееха във висините, за да потърсят общение с онази небесна Светлина, която слиза в Сила и Живот като изява на Духа Господен.

80. 4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба

А той се радваше и напредваше бърже, защото обичаше да пее.

После добави: "Сега ще работите, ще учите, ще пеете, ще свирите и за друго няма да мислите." Минаха десет години.

Тогава разбрах смисъла на думите на Учителя, че любовта му няма да живее дълго, но виждайки голямата ми обич към него, Той ми каза само да уча, да чета, да пея, да свиря и да не мисля за друго.

Музиката, пеенето ще го тонират.

Карайте го много да пее.

Като се връща от работа, вие му говорете и отговаряйте оперно - с пеене." Наистина това нещо аз го спазвах и години наред с него пеехме и изнасяхме концерти в салона на "Изгрева", пред Учителя.

Обикновено другите музиканти-певци се стесняваха, но ние винаги бяхме готови с песни от Учителя и ги пеехме заедно.

Веднъж той пееше една народна песен.

Но това бяха моите най-хубави години и пеехме с него, и свирехме с него, и всичко това бе предназначено за Учителя, за братята и сестрите.

Години наред с него пеехме песните на Учителя пред приятелите в салона и пред лицето на Бога.

81. 4_09 Начало на музикалния живот на Изгрева

Преди и след беседа песните се пееха от четиригласния хор.

Отначало пеехме без съпровод.

Това бяха първите песни, които се пееха.

По тези две песнарки се пееха братските песни при Школните лекции, при беседите и при даването на концерти.

Желанието на Учителя бе да пеем Неговите песни с нужното вглъбяване към Духа на песните.

Продължихме да пеем и свирим в салона на "Оборище" 14, където имаше специален подиум, който бе за музикантите.

Веднъж Учителят се обърна към мен и каза как да се пеят песните.

За "Химн на Великата Душа" каза: "Отначало да се пее бавно, разказвателно.

Повтаряхме я, пеехме я.

82. 4_10 Музикалните опитности на учениците

Тя свиреше на пиано, пееше и композираше.

Всички се стремяха да я запишат, пееха, повтаряха, докато я научат.

Но след като излезе нейната песнарка, според мен най-умното и най-правилното беше Мария да напише в нея: "Така се дадоха от Учителя песните в началото, а така се пеят днес в клас - с корекция." Така трябваше да се напише, за да няма спорове сега.

Опорочаването е в лошото пеене.

На Ярмила Учителят беше казал за някои песни, когато се пеят да се съпровождат с движения, които да отговарят на текста.

Често, когато изпееше една песен за втори път, можеше да я измени.

Учителят пееше много естествено.

Преди да се сложат ястията на масата, ние пеехме.

83. 4_11 Последният концерт пред Учителя

Често, седнали на пейките до масите пред салона, се събирахме около Учителя и водехме разговори.

Пеехме общо преди погребението Му.

Катя Грива пееше, а аз свирех на цигулка.

Пеехме, свирехме, сърцата ни бяха препълнени със скръб, горещи сълзи течеха от очите ни.

И едните, и другите са длъжни да прилагат Словото и да изживеят живота си в служение на Живия Господ, Когото ние имахме привилегията да срещнем, облечен в плът, да чуем Словото Му и да пеем песните Му.

84. 4_12 Музикална пауза в живота на ученика

Обикновено, когато отивахме в планината, пеехме песните на Учителя една след друга.

За да се ръководи правилно общото пеене, този, който свири, трябва да пее и свири.

Ако не може гласно да пее, поне наум да пее, но да пее.

При "Лъчите", накрая при "летенето", когато се пее: "Туй"- ръцете летят надолу, а при "Рай' - нагоре: всички едновременно.

Още по време на Балканската и Европейската война Учителят беше дал задача на приятелите да ги четат винаги.

85. 4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева

В края на краищата, да изпеете песента с изживяване, да дадете израз на съдържанието на песента - това е най-важното.

Днес, когато пея и свиря песните на Учителя, аз с песента заминавам за онзи свят, който песента ми разкрива като свят на светлина, красота и свобода на. Духа.

Димитър (Митко) Сотиров вземаше частни уроци по пеене, също и жена му Мария Златева, тоест моя милост.

Двамата пеехме оперни арии и дуети, както и братски песни и дуети, разработени от Кирил Икономов.

Много често се случваше така, че нямаше кой да изпълнява цигулкови сола, тогава и аз свирех и пеех заедно с Димитър Сотиров.

Като малка свирех на цигулка народни хора, пеехме в къщи и мечтаех да свиря на явно място и пред хора.

Дойде това време, когато свирех в салона на "Изгрева", пеех пред Братството и Учителя, а след това работех години наред за създаване на симфоничния оркестър на Влади Симеонов в Пионерския дворец.

Когато бях момиче, мечтаех си да пея песните на Учителя хубаво, защото, когато пеех, все си стисках гърлото.

Вземах уроци по пеене от Божана Димитрова, която бе ученичка на Морфова.

Тя ме научи да пея една позиция и да не си стискам гърлото.

И накрая, до осемдесет и пет годишна възраст мога да си пея без да си стискам гърлото.

Тя имаше много хубав глас и пееше много добре.

Хубава беше тази гледка на езерата на Рила: той свири на цигулка, а тя пее до него.

Тя се беше завърнала от Италия, където бе учила пеене.

Емилия Михайловска, след като се завърна от Италия, гдето бе учила пеене, даде концерт в салона пред Учителя.

Лиляна Табакова - оперна певица - даваше концерти, пееше братски песни и особено онези, които Учителят беше дал чрез нея.

Сестра Дафинка пееше много чисто.

86. 5_02 Теориятя на музиката и Учителят

А понякога започваше да ги пее пред нас неочаквано и естествено и ние имахме усещането, че тази песен, като сноп Светлина слиза от Небето, минава през Учителя и се претворява чрез Неговия глас в песен, която нашите уши долавят.

Онова, което свиреха по ноти, не беше същото, което ние свирехме и пеехме.

Тогава правехме следващия опит: ние от Школата на Учителя свирехме и пеехме, а те, музикантите-професионалисти от града, слушаха и наблюдаваха нотния текст.

Само онзи, който е живял с тази музика, може много точно да каже, като чуе изпълнение на една песен, дали се пее и изпълнява в Духа на песните на Учителя.

И казва: "Тази песен не се пее в Духа на песните на Учителя.

87. 5_03 Златните копринени нишки на Димитринка Антонова

И пеете под моите длани,

"Аз искам да видя одеждата бяла - Говори и пее душата, -

"Аз искам" - говори и пее душата

88. 5_05 Певицата Лиляна Табакова

Лиляна ги е пеела пред Него, с Него, заучавала ги е и ги е запаметявала.

89. 5_06 Песните на Учителя

Кога се пеят песните на Учителя?

Те не бива да се пеят по всяко време и на всяко място.

Пеенето е свещенодействие, а ти кощунстваш!

" Онзи се стресна и ме намрази - вече не му се пеело и свирело като работел, а като работел и пеел, времето му минавало по-бързо.

Пеенето е акт на свещенодействие, трябва да се настроиш индивидуално, трябва да си в особено състояние на духа, за да изпълняваш тези песни.

Всеки път се пее различно, защото това е пулсът на Космическото Съзнание, което трепти, пулсира, движи се и се развива.

Тя заобичва тази мелодия и често си я тананика и пее.

Не само онези, които трябваше да ги запишат, но и другите, които ги научаваха, след време ги пееха и внасяха свои елементи.

В този момент Неделчо Попов изневиделица се обърна към Учителя и каза: "Учителю, изпейте ни нещо, което не сте ни пял никога досега." Ние се спогледахме и изтръпнахме.

"Сега ли точно, в тая тишина да кара Учителя да пее?

Преди Школата беше животът на песните - при всяко събиране само пеехме.

Дотогава са се пеели евангелски и черковни песни.

Когато ги пеем, ние се свързваме с тях.

90. 5_07 Закони на музиката

Учителят пее и свири

Някои птички, животинки и насекоми издават звуци, пеят.

Оттам нагоре не чуваме нищо, но виждаме, че продължават да пеят.

Нашите дръвчета на "Изгрева" вирееха отлично, понеже всяка сутрин им свирехме и пеехме, играехме Паневритмията.

Когато сте болни, изпейте песента "Господи, колко Те обичам.

Тази песен пейте и при други беди и страдания.

91. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

Ние пеем песните на Паневритмията като песни на слънцето.

92. 5_09 Песни и танци на слънцето

Слово от Братски я съветпо случа й Празника на пролетта - 1970 годин а"Пейте и възпявайте на Господа с душата си, с ума, със сърцето си.

93. 5_12 Запустялата кръчма

Там, в тая кръчма, до късно през нощта пияници свирели, викали, пеели, вдигали скандали, че и побоища имало.

94. 5_16 Как Учителят даде Идилията

Но като нямам цигулка - нищо не става." Петър взема лопатката и машата, които са до печката, поставя машата като лък върху лопатката - представя си, че това е цигулка, движи машата като лък върху лопатката и започва да си тананика и да пее.

95. 5_18 Краят на войната е близо

Европейската война, или както я нарекоха по-късно- Първа световна война, се проточва няколко години.

96. 5_20 Мирът иде вече!

На следващия ден след срещата с тази женица от народа, Учителят слезе долу в трапезарията на дома, в който живееше на ул."Опълченска" 66 и в присъствието на група братя и сестри, които бяха седнали на скромен обед с варени картофи, Учителят донесе цигулката и почна до свири една песен: "Мирът иде вече, тъй Господ Бог наш рече." Приятелите научиха песента и започнаха да я пеят.

" Години наред ние пеехме тази песен през време на Школата.

Продължихме да пеем тази песен и продължихме да изпяваме чрез душата си молитви към Господа.

Всичко пее химни за Тебе!

97. 5_26 Ще се развеселя премного заради Господа

При тази скромна обстановка при мангалчето се водеха разговори - изливаха жалбите си, споделяха мъчнотиите си - тогава бяха тежки времена: Европейската война продължаваше.

Учителят пееше на приятелите новата песен "Ще се развеселя премного заради Господа".

Отначало Той им я свиреше на цигулка, пееше им я, докато те я научаваха.

Той я изпълняваше свободно, пееше я според вдъхновението, а с него идваше и ритъмът на песента.

98. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

Тогава тази работа ще успее.

99. 5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете

Втората стая бе направена на кръчма - продаваше се вино, ракия и се пееха пиянски песни.

100. 5_31 Своеволия на Изгрева

Учителят го изгледа, стана от пейката, отиде в стаята Си и донесе половин козунак, един такъв зачервен, с лъскави кори, голям, дебел, че очите на всички останаха в него.

101. 5_34 Къде е Изгревът?

Седим на пейката до чешмичката и разговаряме с Учителя.

102. 5_36 Търпението на Учителя

"Търпението на Учителя"

Каквото Господ ми е пратил, с това работя, с това се изпитва моето търпение от Бога.

Старите приятели също го четат и казват: "Търпението на Учителя е толкова голямо, че не можеме да го проумеем".

103. 5_40 Учителят за Фердинанд и Европейската война

"Учителят за Фердинанд и Европейската война"

На 15 юли 1914 година Австро-Унгария обявява война на Сърбия - това е началото на Европейската война (Първата световна война).

104. 5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991

В 1914 година, в началото на Европейската война, България искаше да тръгне с Англия, но Англия я тикна да върви с Германия, за да бъде бариера между Русия и Цариград.

105. 5_43 Учителят за Втората световна война

"Днешната война се дължи на източните братства, които натикаха европейските народи във война, за да могат да се отърват техните народи от европейския гнет.

Адептите на източните народи са причина за раздухване на войната между европейските народи.

Те предизвикаха стълкновение на интересите на европейците и предизвикаха войната, за да ги омаломощят.

106. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

След Европейската война през 1919 година имаше голям подем в Братството, в този народ се родиха онези, които трябваше да дойдат в Школата на Учителя.

Учителят не обичаше Кобургите и неведнъж бе изказвал това пред нас: "Кобургите имат много тежка европейска карма.

Разбрахме какво значи тежка европейска карма.

Ето това бе една кармична развръзка на две европейски династии, смъртни врагове, дошли тук в България, за да разрешат кармата си чрез българския народ.

Черните окултни братства от Индия разпалиха духовната война - насъскаха европейските народи и така се отвори Втората световна война.

Беше казал: "Кобургите имат тежка европейска карма.

107. 5_45 Учителят и владетелите на България

Когато започна всеобщата война - Европейската война, Аз казах да предат на Фердинанд България да не се намесва във войната, а да пази строг неутралитет.

108. 5_47 Окултна литература на Изгрева

Седят долу на пейките и разсъждават.

109. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Щяха да ни дадат някакъв партиен клуб около "Изгрева" и нашите щяха да се събират там, да четат Словото на Учителя и да пеят песните Му.

Ще ви кажат, че можете да провеждате събрания в този салон, да четете беседите на Учителя, да пеете песните Му и то пред лицата на техните вождове и пред техните партийни програми.

пеете песните Му, ще създавате духовно и силово поле, с което да храните душите си и накрая, в този салон, тоест в този партиен, клуб вие ще вършите всичко това пред лицата на техните партийни вождове, залепени по стените на клуба.

А онова, което не успеят - ще дойдат в онези дни, когато се събират на своите партийни събрания и ще изпият и изядат това, което е останало от вашето събрание като духовна аура и духовна светлина.

110. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

Дори я накарват да им пее песните на Учителя.

А тя е толкова вдъхновена, толкова възторжена и с такова въодушлевление им пее, че всички я гледат и слушат със зяпнали уста.

Отива следващия път на същото място, където са я поканили да пее песните на Учителя.

Тя отива отново, но вече няма сили, с мъка и воля успява да им изпее песните и да каже някоя и друга формула от Учителя.

"Учителю, но аз им проповядвам Вашето Слово и им нося и пея Вашите песни.

Аз искам да ги вкарам в пътя." "Сестра, там, където ходите, онези, на които пеете, в онази кошара са си точно на мястото.

Ще дойде време, когато ще ви поканят да пеете песните на Учителя в чужди събрания и в чужди кошари, като ви заблудят, че така прибирате загубените овце на Израиля.

Кой ви пречи да четете сами Словото и да пеете сами?

Кой ви пречи да пеете по двама, трима или на група песните на Учителя в някой дом или на някоя екскурзия на Витоша или на Рила?

Ние преминахме през най-големите ограничения, но никой не ни спря да пеем поединично или на групи в някой дом или на планина.

111. 5_55 Телеграмата-отговор, която трябваше да дойде

Чрез есперанто с идеите на Учителя бяха запознати всички есперантисти, дори пееха песни на Учителя, преведени на есперанто.

112. 5_56 Времето на Доброто и времето на Злото

" Ние седяхме на пейките долу и разговаряхме помежду си.

Ние седяхме приковани на пейката.

113. 6_02 Кой измисли песните на Учителя

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

На тази поляна имахме приятни и полезни разговори с Учителя, а най-често пеехме песните, които Той беше ни дал.

В една такава вечер, когато много братя и сестри се бяхме събрали там, пеехме Неговите песни.

Пеех и аз, но през цялото време мисълта ми беше ангажирана с въпроса за начина, по който са създадени такива песни, такива чудни мелодии.

Бях недалеч от Учителя, Който също пееше.

Тихичко се приближих до Него и когато песента, която пеехме привърши, без да подбирам подходящи за случая изрази, Му казах: "Учителю, как измислихте тези песни с тази чудна хармония?

Отново бяхме пред Учителя и пеехме заедно с Него Неговите песни.

Огледах се встрани - приятелите продължаваха да пеят.

114. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Когато Фердинанд искал да тласне България в Европейската война, решил да се срещне с Учителя.

Учениците с радост приеха упражненията и с нетърпение очакваха всеки час по физкултура.

Курсантите заявиха, че това са най- приятните им часове и споделиха също, че вечер в салона на училището ще ги играят, като пеят мелодиите.

Трябваше да им се раздадат нотите с мелодиите на Паневритмията, които щяха да бъдат разучени по места от учителите по пеене.

Тогава всеки учител по пеене можеше да свири на някакъв инструмент - цигулка, пиано или акордеон.

115. 7_03 Защо Учителят даде песента Писмото?

С нетърпение очакват да дойде тази сряда, в която са готови да направят своето изложение пред Учителя.

Нашите приятели, които са очаквали с нетърпение този ден сряда, за да отправят към Учителя своето разсъждение за ред и организация, и ръководство, са засрамени. Защо?

Затова тази песен не бе включена в сборника, защото учениците трябваше да изпълнят Волята на Учителя, когато пеят тази песен.

Е, разбрахте ли защо Учителят даде песента "Писмото" и защо днес никой не иска да я пее?

116. 7_04 Да бих Те слушал, Господи!

Отива при Него в салона, а Той свири и пее следната песничка:

След като изслушала песента, изведнъж светлина навлязла в душата й, тя се освободила от всички тревоги, отърсила се в един миг от неволите, които стояли над главата й и с просветнало съзнание започнала да пее заедно с Учителя.

117. 7_05 Бракосъчетание на музиканти

Тя имаше хубав глас и винаги при тържествени случаи, аз и тя пеехме песни на Учителя в салона.

Повечето пъти пеехме в салона - в столовата, където пеехме преди хранене, както и след хранене.

118. 7_06 Как Катя Грива разреши задачата си

Била изпратена в Рим да учи пеене.

Завършила пеене, тя пристига в София, а след време се запознава с Учителя.

Катя Грива бе изпратена от Учителя да стане учителка по Пеене.

Бащата на Катя Грива е бил полковник от пехотата през време на Балканската и Европейската война.

119. 8_01 Песните на Учителя

Когато идва времето и започва да държи Своите беседи, Той обикновено постъпваше така: преди да започне да говори, казваше се "Добрата молитва" и се пееха песни.

След свършването на беседата, Учителят е давал да се пее една и съща песен.

Аз заварих, когато се пееше песента "Благословен Господ, Бог наш".

Обикновено Учителят казваше първата музикална фраза - ще я изсвири и ще я изпее.

Когато Учителят дойде в салона на улица "Турн Ферайн" в общия клас, каза следното: "Нека сега дойдат братята, които са научили песента и да я изпеят".

Те станаха и започнаха да пеят песента.

През това време Учителят извади цигулката Си и след като те я изпяха един-два пъти, започна да я свири, а те пееха след Него.

Обикновено Учителят даваше нови песни - или идваше с готова песен, или пред нас я сътворяваше, като почваше да пее.

Започваше естествено и непосредствено да пее и ние виждахме направо пред очите ни как става този процес.

Дойде друга мисъл, Той я изпее.

Когато го зърнехме с цигулката, всички си подшушвахме: "А-a, днес ще има песен, нещо ще се пее!

Ние си мислено тананикахме, но никой не посмя да го изпее на глас пред Него.

Неговото предложение се прие и така остана да го пеем до днес.

Това е един пръв опит на приятелите от онова поколение да напишат на нотен текст песните, които са пеели.

Един път Учителят слиза по стълбите и слуша как ние пеем песни в салона.

Обикновено преди беседа ние пеехме песни от Учителя.

В този ден Той се качи на катедрата в салона и каза: "Така, както пеете песните, аз вече не мога да ги позная".

Ние ги пеехме много провлачено, неритмично, не в този ритъм, в който Той ги беше дал.

Много мъчно беше да се направи нещо или да се изпее нещо така, както трябва.

А по-късно, когато пеехме тази мелодия, разбирахме каква песен е дадена.

Ще каже първата музикална фраза, след което ще я изсвири и изпее.

След това каже втората музикална фраза, ще я изсвири и изпее.

След това двете мелодии се свързаха така, както ги пеем сега, като първо пеем "Изгрява слънцето".

Когато я пееше, Той ставаше от стола пред катедрата си и стоешком я пееше.

Той я пееше пред нас, но тя бе предназначена за съществата от Духовния свят и от Божествения свят.

Беше неописуема гледка да се наблюдава едно Божествено същество като Учителя да пее с дълбочина и с чувство, че Той, облечен в плът и кръв в това човешко тяло, е странник между човеците на земята.

Като я пееше, някакво благословение от Хармония небесна и небесна Светлина се изливаше върху нас.

Пееха и свиреха нашите музиканти от "Изгрева".

Да каже човек и Да изпее, че при всичките положения в живота ще благува, това означава да се добере до онова вътрешно състояние на съзнанието си, през което минават като съединителни нишки и влизат в него човешкият дух и човешката душа.

Той даде думите и мелодията, песента бе научена и се пееше от нас.

120. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

Защото на "Изгрева" нямаше човек, който да не може да пее и да не познава, да не си служи с някакъв музикален инструмент.

Тук всеки свиреше на нещо, можеше да пее песните на Учителя.

Затова между нас, които пеехме тези песни, и Кирил нямаше никакви различия по принцип.

А то е - защо, след като е имало оригинал от Учителя, ние пеехме песните в друга редакция, а Кирил ги бе издал така, както ги пеем и както бе се съгласил Учителят да се издадат?

Но има, разбира се, някакво музикално различие, когато тази възприета от човека песен трябва да се предаде, изпее и изсвири - да излезе вън от него.

Изпяхме го, харесаха го и Учителят го остави да се пее така, в това темпо.

А сега се пее Алегрето.

Имаше и много комични и смехотворни положения при пеенето на песните.

Вечер, сутрин, отиде, дойде... Отиде, дойде, дойде." Един брат не беше разбрал думите на песента и там, където се повтаря "Отиде, дойде, дойде" започва да пее така: "Оти не дойде".

Пееше се за слънцето, което залязва и изгрява и изведнъж се появява контраст "оти не дойде", тоест "защо не идва", а това значи, че вечерта е дошла, защото е отишло и след това не идва слънцето.

Приятелите пеят песента в салона и идва един брат.

Това, което чува като мелодия и думи, това приглася и това пее.

И вместо да пее "Иде, иде, иде, Сам Той иде", започва да пее: "Иде, иде, иде, Сандо иде".

Вината е у вас, че не сте напечатали думите на песните в отделна книжка, за да бъде на разположение на всички, които за пръв път пеят песните".

Най-много, най-възторжено, с най-голяма радост и въодушевление се пееше по съборите в Търново.

121. 8_04 Музиканти при Учителя

Паша Теодорова направи опит и лично й занесе една песен от Учителя, за да я изпее на сцената.

Но Морфова не се съгласила да я изпее, под влияние на общественото мнение.

Какви ли са били съображенията й към това обществено мнение, че да не изпълни една песен от Учителя, която можеше да се изпее, както бяха правили и други - с псевдоним Беинса Дуно.

Което е най- интересното, Братството в село Прослав, Пловдивско, където живееше той, започна да пее неговите песни, а изостави песните на Учителя.

Събират се на братско събрание, а пеят песните на Марин.

122. 8_05 Катя Грива - певица и ученик

Учителят прочита къде е назначена и казва: "Ето едно хубаво място за учителка по пеене".

Тя пееше най-хубаво братските песни и песните на Учителя.

Ако си беше поддържала гласа, щеше да пее и до по-късно.

Тя беше приела Учението по дух и затова даваше необикновен израз на песните, които пееше.

Катя пееше навсякъде - на "Изгрева", на Витоша, на Рила.

Всички я караха да пее и тя обичаше да пее тези песни с необикновен израз на дълбочина.

И други певци имаше, но нейното пеене бе неподражаемо.

Тя знаеше някои песни, които се пееха с определени движения, дадени лично от Учителя.

Бяха дошли нейните родители, близки и познати и чуха как пее песните на Учителя.

Но тази Кичка, след като се ожени, зароби се с несполучлив брак, престана да пее и загуби своя талант, който Учителят бе оценил по достойнство.

Друга сестра бе Любка Стефанова, която имаше хубав алт, но тя пееше повече след като си замина Учителят.

Но после тя се омъжи за италианец, замина за Италия и там пееше в Скалата.

Когато Катя пееше, нейната фигура и глас се извайваха пред нас като фигура и образ на жрица, която извършва свещенодействие с песента на Учителя.

Затова приятелите непрекъснато я караха да пее и тя с удоволствие пееше.

Но когато Кичка Вълчанова пееше, всички се струпваха в салона да я слушат със и зяпнали уста, защото тя бе едно звънливо поточе, което излизаше от един вълшебен чучур, през който минаваше живата песен на Учителя и внасяше в слушателите Живата вода от Неговата песен и от Божествения извор, откъдето тя идеше.

Когато пееше и свиреше, от нея се излъчваше живот на едно същество, което е направило връзка с музиката на Учителя, черпи с шепи от нея и раздава на нас, жадните да вкусим от Живата вода на песните на Учителя, за да задоволим жаждата си.

123. 8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото

През това време пеехме песни.

Възрастните приятели я пееха, когато се събираха за да да вземат някакви важни решения във връзка с братския живот.

Те казваха трите изречения и пееха песента, като така доказваха, че за тях тези три изречения от Учителя означават, че в братския живот и в братските събрания не трябва смут да става, не трябва редът да се нарушава, за да може всичко у нас като братски живот да цъфти и зрее.

А когато се съберат още много ученици като него, тогава, като се съберат на братско събрание, ще стане един от тях и ще прочете трите изречения от "Писмото" на Учителя, след което всички ще изпеят песента "Писмото", ще се разделят като ученици и всеки сам ще тръгне да изпълнява Волята на Учителя и на Бога.

Ако след години някой стане и ви изпее песента "Писмото" и ви накара да си изберете Върховен братски съвет, след като сте чули тези три изречения, трябва да знаете какво ще последва.

124. 8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията

И когато бяхме в "Турн ферайн", на място, седящи на столове, пеехме "Изгрява слънцето".

Обикновено в тези случаи Учителят седеше на стол или на пейка на поляната и ни наблюдаваше.

Тези упражнения ги учехме като си броехме на глас: "Едно, две, три..." Мелодията си я пеехме.

"Паневритмия", София, 1941 г.) Но ние не всякога играехме и пеехме тази част.

Приятелите бяха ревниви към Учителя и искаха да се пее само по текста, даден от Него.

Олга Славчева и Георги Радев пееха написаните думи на текста.

125. 8_09 Молитвеният връх при Седемте рилски езера

С голямо нетърпение очаквахме вечерните огньове.

Пееха се много песни.

Симеонов почваше да кани ту една, ту друга сестра, като някои пееха, други декламираха стихове, трети свиреха сола с цигулките си, а четвърти казваха някоя приказка.

Но най-вече се пееше и се свиреше музиката на Учителя.

126. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

Той ръководеше там: всяка сутрин посрещаха изгрева, правеха молитви, пееха песни и четяха беседи от тези, които бяха напечатани.

127. 8_12 Братските салони и Изгревът

Пееха се песни "Благославяй, душе моя, Господа" и "Благословен Господ, Бог наш".

Тези песни се пееха и след свършването на беседата.

Пееше се и една църковна песен - "Хвала Теб, Господи".

Учителят понякога престояваше до обед там в разговори с нас и пеехме песни.

128. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

И тогава може да се пее песента "Братство, единство".

Когато Христос дойде на земята, тия велики Бели Братя изпратиха от небето един полк ангели, служители техни, да пеят.

129. 9_01 Времето, което не бе дошло

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Посещавах братските сбирки на село, пеехме песни и полека-лека навлязох в онзи път, който трябваше рано или късно да ме заведе до Учителя.

130. 9_05 Кой бе Учителят?

Едни от тях бяха оглашени - обичаха да слушат Словото Му и да пеят песните Му.

Ще каже първата музикална фраза, след което ще я изсвири и изпее.

След това каже втората музикална фраза, ще я изсвири и изпее.

След това двете мелодии се свързаха така, както ги пеем сега, като първо пеем "Изгрява слънцето".

Когато я пееше, Той ставаше от стола пред катедрата си и стоешком я пееше.

Той я пееше пред нас, но тя бе предназначена за съществата от Духовния свят и от Божествения свят.

131. 10_02 ПРОТОКОЛ

4. При подготовката на музикалния съпровод, предназначен за изпълнение на живо или на запис, музикантите са длъжни да изпълняват точно музикалния текст от двете официални издания на Паневритмията - издание от 1941 год., предназначено за пеене и издание от 1938 год.

132. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Есента на 1914 година, на 29 септември, България влиза в Европейската война на страната на Централните сили - Германия, Австро- Унгария, Османската империя и която завършва с погром, с пробив на Добро поле на 14/15 септември 1918 год.

133. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Да приеме страданието с радост и мъчението с търпение, при това с будно съзнание - това означава, че е дошъл моментът за човешкото пробуждане на съзнанието му.

134. 10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му

Пеенето е съчетание на тонове и Светлина на човешкия ум.

Музикалният свят е среда, в която човешкият дух и човешката душа трябва да се проявят по законите на съзвучието: природата трепти, вибрира, пее в тонове и звуци в една Мирова симфония в Мировото пространство.

Цялата Вселена пее в една Божествена Хармония.

135. 10_16 БИБЛИОТЕКА ЖИТЕН КЛАС

2. "Изгревът на Бялот о Братств о пее и свири , учи и живее" , том I.

3. "Изгревът на Бялот о Братств о пее, свири , уч и и живее" , том II.

136. СЪДЪРЖАНИЕ

110. Брат Боян се учи на търпение

137. VII. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ СЛИЗА ВЪРХУ ВОЖДА ГОСПОДЕН

С какво чудно търпение, каква велика Милост Той носи нашите теготии и търпи нашите слабости.

138. СЕДЕМТЯХ РАЗГОВОРА С ДУХА ГОСПОДЕН. Разговор Първий. Упътвание

Силата е в търпението, но и то си има своите граници.

Обаче ако Божието дълготърпение се е съкратило, що има да кажеш на това?

И ако не е Божието дълготърпение, ние скоро бихме се справили с грешните и техните постъпки.

Но Любовта изисква търпение, до когато се препълни чашата на търпението и тогава беззаконията се посещават.

139. Разговор Вторий. Сърцето и Бог

Защото душата ти сега е свободна и ти с търпение очакваш даровете и благословенията Божии.

Хвала на Твоето име, слава на теб, който си ни избавил от враговете ни и си ни турил в безопасно място и ний ще гледаме Твоето лице и ще Ти се радваме винаги и ще Ти пеем песен нова и ще възклицаваме с възклицание велико, че си избавил Сиона и си утвърдил Новия град Иерусалим за жилище нам, гдето да Ти служим винаги.

140. Разговор Третий. Храната и Словото

Положи търпението в душата си и Ме чакай, докато се облека в силата Си и застана да се съдя за правдата Си.

141. Разговор Шестий. Пътят и Истината

Ако го смажеш и стриеш, той с търпение приема своята участ и не носи никаква омраза за стореното му зло.

142. ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА

Станете всинца, възпейте с глас велик и с радост неизказана: „Дойде времето Бог Господ да се яви в Своята слава, в Своето величие.“ Пейте Му песен нова, в която всичкият върховен Мир участва.

143. Трите неща. Разговор с Учителя Дънов записан на 1 октомври 1900 год.

Ако Той не се уморява да поправя сърцето ти, ти поне имай търпение да го не безпокоиш и да го не спъваш в работата му, която върши за теб.

Каквото ти е отредено, каквото ти се случва, пренасяй го с търпение и кротост.

144. 10. ЛОЗЕТО И СЪБОРА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

" Заведоха ме до един хубав бряст, където имаше пейки и маси и ме представиха на Учителя.

145. 14. ДУХОВНАТА МЛАДЕЖКА ГРУПА

Изведнъж дочух, че се пее песен.

Учуди ме това да се пее песен толкова рано.

А пеят много хора.

Гледам хора с бели дрехи наредени край борчетата, и слушам пеят песни.

Така правехме нашите събрания - пеем песни, молим се, разговаряме по разни теми и изнасяме реферати по различни въпроси.

В нея сложат няколко пейки и столове и побере най-много 15-20 човека.

Като дойдем ние, двадесет души младежи и се наредим най-отзад в градината, а отпред се нареждаха по-възрастните, които не чуваха добре, седнали на пейки, столове, както и на трикраки столчета, които всеки си носеше в ръка.

146. 15. ОТКРИВАНЕТО НА МЛАДЕЖКИЯТ ОКУЛТЕН КЛАС

Там се правеха молитви, пееха се песни, играехме гимнастика.

147. 17. ОБЩ ОКУЛТЕН КЛАС

Значи ние бяхме 20 минути преди пет часа седнали и пеехме, за да се хармонизира обстановката.

Обикновено кара да се изпее някоя песен, след това се каже общата молитва.

148. 19. ОБЩАТА КУХНЯ

А да насядат млади хора на масата около Учителя, че като се запеят песни и то в присъствието на Учителя е голямо изживяване.

А преди те да дойдат какви песни се пееха на масата, какви разговори имаше с Учителя.

149. 20. ДОМЪТ ГУМНЕРОВИ НА „ОПЪЛЧЕНСКА 66

В тази стая, след като започнаха да идват приятели, се поставяха столове и пейки и Учителят държеше своето Слово.

Имаше и пейка.

150. 24. ПЪРВИТЕ СБЛЪСЪЦИ

Ние отивахме сутрин рано на нивите, чувствахме се добре около работния народ, а на него му правеше впечатление, че ние работим дружно и весело, пеем песни и сме разположени и весели.

Ние бяхме възхитени от братския живот, бяхме весели, пеехме песни и забравяхме университета и големия град.

След качамачената вечеря се прибирахме в нашата стая, обикновено четехме някоя хубава книга или пеехме заедно песни.

151. 26. ЖЪТВАТА

Жечо мислеше, че ние това го знаем и умеем, както умеем да пеем, да пием топла вода и да гълтаме топъл качамак.

Когато за мен циганин знае само да пее и да свири." Отговарят: „Ние сме цигани аргати.

Като ожънем и ни заплатят тогава ще ни чуете как пеем, а сега сме малко гладни.

А циганин гладен не пее!

152. 38. БАБА ДОНКА

Баба Донка готвеше хубаво и след като се нахраним ще изпеем няколко песни.

А какви песни се пееха тогава!

153. 40. КОМУНАЛЕН ЖИВОТ С ПЕСНИ И ТОПЛА ВОДА

Пеехме ли пеем песни, а след това пиеме ли пием топла вода.

А после пеем до насита.

Сутрин сме в университета, а вечер пеем и пием топла вода.

154. 47. ПЪРВИТЕ САЛОНИ В СОФИЯ

„Опълченска" 66.Споменахме, че Учителят е държал беседи в една малка стаичка, в която са били наредени няколко пейки, също няколко стола и в нея са седяли към 15 човека.

155. 50. ОВОЩНАТА ГРАДИНА НА ИЗГРЕВА

Ние им пеехме песни, играехме им Паневритмия, а те стояха засадени от страни, наблюдаваха всичко това, разстяха и цъфтяха и даваха изобилно плод.

156. 54. ОБЩАТА КУХНЯ

Аз сковах маси и пейки пред салона за сядане при общите беседи.

Слушаха беседата на Учителя, хранеха душата си със Словото Му, след това оставаха за общите обеди, нахранваха се и накрая се пееха песни за славата Божия.

157. 56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА

Отначало мислехме да моделираме групата „Пеещите ангели от Лука де ла Робия".

158. 59. КАК ДА СЕ УСТРОИ ИЗГРЕВА

Обаче приятелите нямаха търпение и не бяха много изпълнителни към думите на Учителя и така Изгрева взема по-друг вид отколкото Му се искаше на Учителя.

159. 66. ЕМБЛЕМАТА С КОТВАТА

И когато изпееш или изсвириш този акорд, в трите тона дава една жизнерадостна хармония.

160. 75. МУЗИКАНТИ НА ИЗГРЕВА

Той сам изпълняваше много народни песни като или ги пееше или ни ги свиреше на цигулка.

Често караше братята и сестрите да Му пеят народни песни.

Той работи с тях, когато беше в Мърчаево и с Пеньо Ганев, който знаеше много народни песни и Учителят обичаше да го кара да ги пее пред нас.

161. 77. ХУДОЖНИЦИ НА ИЗГРЕВА

Палатката на Учителя на Рила, както и няколко картини от рилския Му живот са рисувани от Иван Тричков, който също беше наш приятел, голям художник, специално художник на рилския пейзаж.

162. 86. КЛАСЪТ НА ДОБРОДЕТЕЛИТЕ

Братята пригодиха една пейка да посядват и една масичка, за да могат да си водят бележки.

163. 90. НАРЯДИТЕ

Още в самото начало на съборите Учителят е давал редът, по който да се изпълняват молитвите, да се четат някои текстове от Библията и да се пеят посочени песни.

164. 109. ДЯДО ПОП КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ

Отпред пред големия бряст има масичка и пейка и двамата ще седнат там.

165. 116.ЧАСТНАТА УЧЕНИЧКА

„Опълченска" 66.Много по-късно нашата Младежка духовна група поканихме Учителя на Изгрева в гората на една пейка и тогава Той ни разясни някои въпроси по повод на нашата вътрешна духовна работа.

166. 119. БРАТСКИТЕ ПЕСНИ И ПЕСНИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Когато дойдох при Учителя тогава се пееха само Братски песни.

Обикновено при всяка среща се пееха тези песни и се правеха молитви.

Имаше сестри, които пееха и трябваше да заучат новата песен.

Братята и сестрите, които пееха песните бяха обикновени изпълнители.

Приятелите като пееха песните на Учителя дълго време все ги изменяха по малко, било в темпото, че дори и в мелодията.

" Спря всички 200 човека, които пееха.

Изсвири я с цигулката тъй както трябва да се пее.

Но най-важното бе, че на него му хрумна идеята да запише песните така както ги пеят приятелите.

Та той издаде своята песнарка и даде песните така както ги пееха приятелите, а не по оригинала.

167. 120. РЕДАКЦИОННИЯТ КОМИТЕТ

Кирил Икономов застъпваше тезата да се запишат песните и отпечатат тъй както ги пеят приятелите.

А всички пееха песните по такъв начин, че имаше явни изменения от първоначалния вид на песента.

Там някои песни бяха записани така както ги Пеят приятелите.

А те ги пееха вече погрешно.

Това всички го знаеха и затова Учителят често коригираше общото пеене.

И тогава Учителят ще излезе напред и ще изпее сам песента.

168. 121. ПЕСНИ НА УЧИТЕЛЯ ДАДЕНИ ЧРЕЗ ЛИЛЯНА-ЦВЕТАНА ТАБАКОВА

Учителят изсвирваше на цигулка своята песен, след това я изпее с подходящ текст и тя ги заучаваше.

В последствие, когато аз получих записките на стенографката Савка Керемидчиева, която е водила записки от онази поредица на свещените думи на Учителя към ученика, то аз на-мерих-в нейните стенограми и дешифрирах онези моменти, когато Учителят е изпълнявал тези песни на Савка с цигулката си или ги е пеел с текст.

Някои братя и сестри, които бяха засегнати от това, че не беше възприето тяхното становище да се дадат песните на Учителя в новата песнарка така както ги пеят приятелите, а не по оригинала на тефтера, започнаха да интригуват срещу песните на Цветана Табакова, че не били песни на Учителя и че не били правилно заучени и записани от нея.

Първо искат да подменят оригиналния музикален текст като дадат песните така както си ги пееха нашите приятели и които си ги бяха променили под влияние на различни настроения през тези години.

Нали Той свиреше с цигулка и тя пееше по няколко часа на ден при Него в стаичката Му.

А в часовете когато Цветана пееше те седяха долу на пейките и слушаха.

Насядалите в двора на пейките слушаха все едно, че се намират на първия ред на концертна зала.

169. 122. МУЗИКАНТИ И МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ. БРАТСКИ ПЕСНИ

Следващите песни са по текст и мелодия от братя, но са приети от Учителя да се пеят като Братски песни.

Пееше много хубаво, акомпанираше си сама на китара, която носеше винаги със себе си, а имаше и ясновидска дарба, с която помагаше на приятелите.

Тук има един такъв куплет: „И в дни на изпитания ти бъди ми канара, тъй за Тебе ще живея и за Тебе ще умра." Не зная как я изпълняваха и какво влагаха точно в думите „И за Тебе ще умра", но при едно изпълнение Учителят обърнал внимание, че може да се промени и да бъде „и за Тебе ще пея".

Минаха години и този куплет вече се пееше по три начина.

По-късно ние разбрахме, че трябва да се пее така както бе напечатана в първоначалния текст, т. е.

И днес така я пеем.

След свършването на обеда Той посочи някоя благодарствена песен, която ще се изпее, за да се отправи към небето за този хубав братски живот.

При общото пеене в салона преди беседа Учителят държеше много да се изпълняват добре песните.

Симеон Симеонов, който не беше много прецизен в изпълнението като диригент допускаше някои отклонения, настроения, но все пак хора допринесе много за общото пеене.

Учителят държеше общото пеене да бъде едногласно, а не на няколко гласа.

При едногласното пеене не се допускат ефекти от хармонизацията, които изменяха песента.

Учителят държеше в салона всички да пеят на един глас'.

Тя ще застане на пианото и ще изпълнява, а групичката, която учеше песните ще застанат до нея и ще пеят с нея.

170. 123. МУЗИКАТА КАТО ПЕДАГОГИЧЕН МЕТОД

Но Той не позволяваше да се пеят тези песни където и да е и пред когото и да е.

Учителят я гледа и започва да пее песен, която се отнася за нея: „Да имаш вяра".

Създаде я в момента и започна да я пее.

Ще я изсвири на цигулка, а след туй може и да я изпее.

В общото пеене могат да се явят малки отклонения след известно време.

Понякога Учителят дойде на поляната при някоя група и им изпее някоя песенчица.

Затова пред всяка беседа се пееха песни, за да се създаде хармония и друга обстановка и след това Той даваше Словото си.

Обикновено Той посочваше кои песни да се изпеят.

Мария Тодорова свиреше на пианото или хармониума, а приятелите пееха в салона.

Пеехме навсякъде: на поляната, в салона, на екскурзия, покрай огъня.

171. 124. ПЕСЕНТА „СЪРДЕЧНИЯТ ЗОВ

Австро-Унгария обявява война на Сърбия и това е началото на Европейската война.

Ние слушахме как я пееха тази песен онези приятели, които бяха като войници по фронтовете на Европейската война.

В тяхното изпълнение имаше нещо необикновено, което ние не можехме да изпълним, когато я пеехме.

А когато пееха тази песен, чрез нея те славеха Господния Дух, Който със своята Сила бе ги съхранил и довел отново при нозете на Учителя.

172. 125. ПЕСНИ КРАЙ ЛАГЕРНИЯ ОГЪН

Вечерно време се палят големи огньове, около него са насядали всички-наметнати повечето с пелерини, да ги пазят от студения вятър и всички без изключения пеят братски песни и песни от Учителя.

Един път при такъв огън Учителят е седнал между двама братя и се грее на огъня, а всички наоколо пеят.

И тогава ще ви се отворят ушите и ще чуете как се извисява човешката душа, която пее песните на Учителя и как тази песен преминава в молитва пред Божието лице.

173. 126. ЗАКОНЪТ ЗА ПРЕЛИВАНЕТО

Като се даде една песен, отначало я пеете с интерес, а после ви се втръсва.

Тази песен едно време се е пяла другояче: и сега може да се пее по този начин, но може да се пее и по нов.

174. 128. ПАНЕВРИТМИЯТА

" Хванаха се 3-4 души за ръце и за колани и като си пееха изиграха някои от народните хора.

Пеят и играят, редят стъпка след стъпка, така както е за всяко хоро с отделни стъпки, а Учителят ги гледа.

Тя беше чевръста и сама си пееше и сама играеше и се носеше от стъпките така, като че не стъпва на земята.

Ние започнахме да си играем тези стъпки и да пеем мелодията.

175. 141. БУДНОТО СЪЗНАНИЕ

До тези лешници бяха направени пейки от двете страни, а по средата изковани дълги маси.

Веднъж на една от тези пейки бяха насядали възрастните братя и сестри, а ние тогава бяхме младежи.

Те бяха окупирали пейката и мястото около Учителя бе заето и искаха цялото внимание на Учителя да бъде само към тях, защото те ни ревнуваха, че Учителя отделя повече внимание на младите.

Седяха на пейката, а по средата е седнал Учителя и разговаря с тях.

По едно време се чу трясък от пейката и всички пременени, възрастни братя и сестри бяха паднали на земята с вдигнати нагоре крака, панталони и рокли.

Преди да се счупи пейката, миг преди това Той се изправи.

176. 143. СЛЪНЧОГЛЕДЪТ НА ПАША

Всеки от нас се спираше пред слънчогледа, радваше му се, разговаряха с него, някои го поглаждаха с ръка, други го галеха, че и песни му пееха.

177. 149. СПИРИТИЗМЪТ НА ВАРНЕНЦИ

Там е имало градинка и пейки.

Показа ми на коя пейка са седели дядо поп и Учителят.

Пейката беше запазена.

178. 155. ЗАЩИТАТА

Учителят влиза в салона, казват се молитви, пеят се песни и Учителят започва беседата си със следните думи: „Когато човек отива при Бога не ходи с пистолет в джоба".

179. 169. СВРЪХСЪЗНАНИЕТО

Тогава разбрах защо първите християни, когато са ги хвърляли на зверовете в римските арени, са пеели и с радост са посрещали смъртта.

180. 171. НАПОЛЕОН БОНАПАРТ

Европейски Щати и да обедини цяла Европа.

181. 172. РЕПЕТИЦИЯТА

За почуда на ръководителя всичко вървяло много добре, хористите пеели много вдъхновено и той останал много доволен от тях.

182. 180. ЕДНО КЪТЧЕ ОТ РАЯ

Водеха се разговори и се пееха песни.

183. 184. ЗАБЛУЖДЕНИЕ

Седи отвънка на пейката и очаква срещата.

184. 185. НАПАДЕНИЕТО СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ ПРЕЗ 1936 год. БОЖИЕТО ВЪЗМЕЗДИЕ

Той ни даде пример на търпение, сила и вяра и как да посрещаме и носим страданията си.

185. 190. СЕЛО МЪРЧАЕВО

Имаше маси, пейки, на които насядаха 50-60 човека и тогава Учителят говореше общо.

186. 192. ПОСЛЕДНАТА ПАСХА

Но след вечеря пейките се прибираха, масите се изнасяха, или под тях на пода постилаха черги и там спяха между 15-20 сестри всяка вечер.

187. 197. ОБЯВЯВАНЕ НА ВОЙНАТА

Пият вино, пеят песни и един от селяните вдига чаша и казва: „Да пием за дъновистите, дени ни докараха тока".

188. 198. ПОСЛЕДНИ ЕКСКУРЗИИ ОТ МЪРЧАЕВО КЪМ ВИТОША ,ХИЖА ОСТРЕЦ И ХИЖА ЕДЕЛВАЙС

Имаше и отсечени дървета и те ни служеха за пейки за сядане.

Аз бях се заел да направя една пейка пред хижата.

Имаше инструменти, имаше дървен материал и аз направих пейката за сядане.

А Учителят седи и ме чака да довърша пейката, а аз я доработвам.

Върни се, легни под пейката и напиши отдолу на гредичките следното: „България- пълен неутралитет!

Аз легнах под пейката и с мастилен молив написах каквото ми каза Учителя: „България - пълен неутралитет!

А ние бяхме долу на двора насядали по пейките, а някои стояха прави.

189. 5. НЕ

Когато Учителят и братята бяха на Сините камъни при извора Куш-Бунар брат Шишманов се беше заел да прави пейки и маса за хранене под един голям вековен бук.

190. 6. ЕЛИПСАТА

" Учителят мълчаливо му подава мотичката и сяда на пейката под лозичката.

Учителят обичаше да посядва на пейчицата, да си седи там сам на размишление.

191. 21. БЛАГОВОЛЕНИЕ

Като завършват сутринта молитвата си, чуват над главата на Учителя пеене.

192. 61. КЪМ ПОСЛЕДНИТЕ ДУМИ НА УЧИТЕЛЯ

Само хората, които имат постоянството, велико търпение, могат да намерят Истината!

193. 67. УЧИТЕЛЯТ В СЕЛО ХОТАНЦА

И вие сте като тях." Така децата се усмирили, настъпило помирение между тях, за да даде място на песните, които пеели и, на които ги учил новият учител със своята цигулка.

194. 70. СТРАННИК СЪМ НА ТОЗИ СВЯТ

Тогава един брат - Неделчо Попов внезапно замоли Учителя: „Учителю, изпейте ни нещо, което не сте ни пели до сега." Тази молба се видя на някои братя и сестри неуместна, но всички мълчаха.

195. 72. КОКОШЧИЦАТА И КУЧКАТА

Пиянски компании викаха, пееха, вдигаха скандали, че и побоища.

Но Учителят ни предаде нагледно един хубав урок. Търпение.

Пример на ТЪРПЕНИЕ И САМООБЛАДАНИЕ.

196. 92. ПОХВАЛАТА

Учителят се приближи, прегледа я и каза на сестрите: „Братът има търпение!

" Търпението е качество, което се изработва с години и векове.

197. 99. ДУХЪТ НА ПТИЦИТЕ И ДУХЪТ НА ЖИВОТНИТЕ

Една пролет седи под брястовете в двора си на пейчицата и слуша глас: „Аз съм духът на щъркелите!

198. 100. КОЙ СПАСИ ОВОЩНАТА ГРАДИНА?

Целият ден песни пее.

199. 105. АЛХИМИЯТА

В това състояние се качвам, в това слязох от Мусала, приятелите разговарят, пеят, смеят се, възхищават се, а аз нищо не усещам.

200. 110. БРАТ БОЯН СЕ УЧИ НА ТЪРПЕНИЕ

110. БРАТ БОЯН СЕ УЧИ НА ТЪРПЕНИЕ

А брат Боян стои и чака и се чуди на търпението и деликатността на Учителя.

201. 130. ПРИМЕРЪТ СЪС СЕСТРА ГУНКА МАНЕВА

" Слиза от четвъртия етаж едвам, присяда пред входа на пейката.

202. 138. ТРЕТАТА ВОЙНА

Тогава европейските народи пред общата опасност ще се обединят." Запитаха Го: „Кой ще победи?

203. 140. ИЗГРЕВЪТ

Отиде братът някъде, а остави книгата си на пейката.

204. 107. ВАРНА-ХОТЕЛ ЛОНДОН

Имайте мир и търпение.

Имайте мир и търпение.

205. 03. ПИСМО ОТ П.К.ДЪНОВ ДО Д-Р МИРКОВИЧ

Аз ви благодаря сърдечно, заради вашето намерение, което сте положили в умът си, поставете го на опит и ще видите дали ще успее или не.

206. 05. ПЕНЮ КИРОВ (13.07.1868-27.01.1918)

Но бракът им е бил подложен на много изпитания и то поради странностите на ПейЮ.

207. 11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)

Аз искам, но не мога да напиша нещо подобно като „Епопея на забравените".

208. 12. ПЕТЪР ТИХЧЕВ

А да знаете само как дядо Петър Тихчев сладко проповядваше и още по-сладко пееше евангелски песни.

209. 14. ДОМЪТ НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ

Сложат няколко стола и пейки.

210. 16. НЕ КОРИГИРАЙ БОЖЕСТВЕНОТО!

Вечерта Паша преспива в палатката, а сутринта Учителят нарежда на брат Петко Епитропов: „Рекох иди при палатката на сестрата и да й изпееш песента „Събуди се братко мили!

Накрая застава пред нея, вдига поглед към небето, развява се голямата му брада от сутрешния ветрец и той започва да пее песента.

Паша слуша отвътре, не може да разбере какво става, след малко излиза от палатката, а брат Петко още пее.

211. 18. ПОСЛЕДНОТО ПОСЕЩЕНИЕ НА УЧИТЕЛЯ В ДОМЪТ ГУМНЕРОВ

Учителят кимна с глава, одобри моето предложение и ние излязохме от стаята и седнахме на пейката на двора.

212. 20. БОЯН БОЕВ (17.Х. 1883,гр. Бургас - 21.07.1963,18.35 мин, в София)

аз бях вече на възраст, той дойде при мен, седнахме на пейката отвън и аз му казах: „Аз бях дотук, а ти продължавах по-нататък".

213. 26. ДЯДО БЛАГО (1865-1938)

За подкрепление на дядо Благо имаше и още един-двама възрастни братя, които стоят долу на пейките и чакат дядо Благо да ги извика на помощ.

Сяда тя на пейката и чака да излезе Учителят и да мине към полянката.

214. 32. КОЙ КАК СЛУШАШЕ СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ

А Учителят с голяма любов и с голямо търпение изнесе нашите грешки стигащи понякога до нетърпимост.

215. 34. ЗА ГОДИШНИНАТА НА БРАТ ГЕОРГИ

Брат Георги разправя: „Почвахме деня с молитва и цял ден се молехме и призовавахме Учителя и псалми пеехме.

216. 36. ГЕОРГИ КУРТЕВ

Той разказваше своите опитности от първите години с Учителя през време на двете войни - Балканската и Европейската, просто и увлекателно.

217. 39. ГЕОРГИ КУРТЕВ И СПИРИТИЗМА В АЙТОС

Този път групата прави молитви, пеят песни, но не се явява някакъв дух и медиума мълчи, не иска да говори.

218. 41. ЧЕШМАТА В ТОПОЛИЦА

Три корита от ляво, три корита от дясно, всичко шест и направихме пейки за сядане.

219. 43. НЕОБИКНОВЕНА ПОЧЕРПУШКА

Там имаше сестри, които ги посрещаха и ги настаняваха или в трапезарията, а при хубаво време отвън на пейките и те чакаха кога ще бъдат приети от Учителя.

220. 57. СТЕФАН КАМБУРОВ.

Когато въодушевлението преливаше чашата, той скачаше - играеше, пееше и свиреше с цигулката едновременно.

221. 62. ТАКО РАБОТИ ТРИ ГОДИНИ В ГРАДИНАТА НА ИЗГРЕВА

През време на Балканската война и Европейската много приятели, сподвижници на Учителя бяха извикани като войници, запасни офицери и бяха на фронта.

Този селянин бе седнал на една от пейките в градината и чакаше среща с Учителя.

Аз бях седнал на същата пейка и чаках по друга работа Учителя.

222. 63: БРАТЪТ НА НАЙ-МАЛКИТЕ

Те казаха, ние не можем да ти помогнем, защото ти все слушаш някой да ти пее и говори.

Иди там горе на Изгрева, търси човекът, който всичко знае, само той може да ти помогне, защото горе са всички като тебе - все чуват, че някой им пее и говори." Вижда брата, че лекарите са искали да се пошегуват.

Пееше ли ти песни?

„Той и сега ти пее и ти слушаш неговите песни.

223. 66. АТАНАС ДИМИТРОВ НА КОНГРЕСА НА ТЕОСОФИТЕ. МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ.

Теософите бяха много активни до Европейската война 1918 г., а след това създадоха свои кръжоци за обучение и всеки, който завършваше получаваше специален диплом.

224. 67. НЕРАЗУМНОТО ОБЕЩАНИЕ НА ГЕОРГИ ТОМАЛЕВСКИ

Влиза в двора, сяда на пейката и изважда огледалце и се оглежда как се е разкрасил, така че не може да се познае.

Георги сяда на пейката, пак вади огледалцето, разглежда си лицето и оплаква нещастната си съдба.

225. 68. БАБА КОЦА

Майка му ни посрещаше нас, младежите по следния начин: баба Коца слагаше на печката пет калайдисани медени гюмчета с вода, които вряха и ние седнали около масата попеем - пък изпием по една чаша гореща вода.

Гласът ни се отвори и пак продължим да пеем.

Пеехме на четири гласа и то от ноти.

Всички бяхме започнали да учим пеене и можехме да четем нотите.

226. 69. ГЕОРГИ РАДЕВ

Непрекъснато пееше, свиреше и записваше нотите веднага.

227. 71. ДАФИНКА ВЪРВИ СТЪПКА ПО СТЪПКА КАТО БУБУЛЕЧКА

„Брат Борис има търпение!

" може би тогава научих какво е търпение.

Но да се движиш стъпка по стъпка, да я подкрепяш и да спираш на всеки двадесет метра бе повече от търпение.

228. 77. АЛЕКСАНДЪР КРЪСТНИКОВ

Събират се редовно на събрание, той изнася лекции, пеят песни и главно тълкуват онези въпроси, които теософите ги разглеждат в своите книги.

229. 83. ОЛГА СЛАВЧЕВА

Тя пееше 53 Псалом.

230. 86. ИСПАНСКАТА БОЛЕСТ

В края на Европейската война през 1918 г.

231. 87. РАНИЦАТА

След разгрома на България през Европейската война и с нейната капитулация чрез Ньойския договор, тя загуби Цариброд и Босилеград, които са територии с българско население.

232. 89. СЛОВО ЗА ОЛГА СЛАВЧЕВА

Пчелите я посещават и птички пеят в клоните й.

233. 104. ЕДИН ДЕН НА БЕСЕДА

Пеем песни.

Той се покачи на катедрата и прав пееше с нас „АУМ".

Той започна да ни свири с цигулката, а ние пеехме „Тъги скърби са богатство", „Братство единство" и „Време е да вървим".

Той пее и ние пеем!

234. 110. САВОВ - ИМИТАТОРЪТ

Много сестри и братя се чудеха на търпението на Учителя, защото той Го компрометираше по тоя начин.

235. 2. ПЪРВИТЕ ЕКСКУРЗИИ С УЧИТЕЛЯ ДО МУСАЛА. ЧАМ КУРИЯ

Тогава се наемаха камиони, турят се пейки в каросерията, за да могат да седнат хора.

236. 16. ЕКСКУРЗИИ ДО ВИТОША И ОТКРИВАНЕ НА БИВАКА „ЕЛ ШАДАЙ

Като си от-почине, съберем се около Него, пеем песни и така прекарвахме в общ братски живот.

237. 21. ПРОЩАВАНЕ НА УЧИТЕЛЯ С ЧЕРНИ ВРЪХ

Вечеряхме, че после пеем песни.

Не съм чувал другаде, макар и на много места да сме пяли групово такова пеене.

238. 22. БУДНО СЪЗНАНИЕ

Въздухът е чист, ароматен, потокът пее наблизо, а звездното небе е над нас.

239. 23. КОЛА БЕЗ ЛЪЖА

При мястото, при голямата скала дълго време гледа рекичката, бистрите пеещи талази.

240. 27. ВТОРОТО ЕЗЕРО „ЕЛБУР

Ние пеехме отгоре, те ни ръкомахаха с ръце и това ги укрепваше, за да преодолеят по-лесно стръмнината.

Колко песни се пееха, колко сълзи се лееха.

Ще ни видите на снимките как сме застанали, ръкомахаме и пеем.

Водата преминаваше през моста между камъните и надолу се стичаше с водопади, които пеят в долината.

241. 32. УСТРОЙВАНЕ И БИТ НА ЛАГЕРА

Наоколо ее поставят пейки от дървета, за да могат да насядат приятелите.

Разпали ли се огъня и приятелите започват да пеят песни и тогава отгоре от своята палатка иде Учителят.

Всички останали пеят и се създава една чудна хармония около огъня.

242. 33. СПИРАЛАТА

Тогава се предложи да направим от тях пейки за сядане.

Споделиха с Учителя и Той предложи да се направят каменни пейки във вид на спирала, кръгла спирала.

На тези каменни пейки по-късно трябваше приятелите да сядат и да им служат за скамейки при обед.

Така тази каменна пейка във вид на спирала бе готова.

Значи камъните, които бяха натрупани в средата по съвета на Учителя бяха направени на каменни пейки в средата за сядане във вид на спирала.

Помислих и отговорих: „Може, но трябва да разрешите да използваме пейките като лостове." Пейките бяха от цели борове, от цели дървета.

От двата края бяхме заковали по две кръстета, подпорки и те придържаха дървото на половин метър от земята и служеха за пейки.

Тогава ние разковахме трите пейки, освободихме трите дървета и направихме лостове от тях.

Камъкът завърши каменната спирала на пейките.

243. 34. ПАЛАТКАТА НА УЧИТЕЛЯ

Имаше пейка, масичка, столче.

244. 35. ПАЛАТКАТА НА ФРАНЦУЗИТЕ

Те донесоха на Учителя една изключителна, хубава палатка, европейска, модерна с всички удобства и приспособления, които може човешкия ум да измисли.

245. 38 . МОЛИТВЕНИЯТ ВРЪХ

Тука се пееха песни, правеха се молитви, размишлявахме върху живота си и пътя си като ученици и слушахме Словото на Учителя.

246. 40. КЪДЕ ИГРАЕХМЕ ПАНЕВРИТМИЯ? ПАНЕВРИТМИЯ ПРИ ВТОРОТО ЕЗЕРО „ЕЛБУР

В средата на поляната бе направена спиралата, каменни седалки, пейки на които сядахме.

До нея имаше дървени пейки направени от големи дървета.

247. 43. ПАНЕВРИТМИЯ КРАЙ ПЕТОТО ЕЗЕРО „МАХАБУР

Винаги след Паневритмия идвахме пред входа на АГАР-ТА и свирехме и пеехме песните на Учителя.

248. 54. БЕСЕДИ НА РИЛА

Приятелите са насядали на пейките, Той е седнал на удобен стол и предава беседата си.

249. 56 . КОНЦЕРТИ НА РИЛА

Всички се разполагахме на сковани маси и пейки и се правеше един кръг.

На Учителя се слагаше отделна масичка и обикновено Той извикваше някой от възрастните приятели да седнат до Него, на пейка скована от едно голямо дърво и четири малки крачета.

Останалите сядаха на спиралната каменна пейка, така че за всеки имаше място.

Приятелите са насядали по каменната спирала, някои на земята по камъните, на пейките, всеки е заел подходящо място и наблюдава и слуша концерта.

250. 2. РАБОТАТА НА СТЕНОГРАФИТЕ СЛЕД ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ

И понеже печатането вървеше интензивно и печатарите постоянно изискваха текстове за набор, Паша работеше до късно през нощта и сутрин ставаше рано, за да може да успее да направи коректурите.

Но тя работи с постоянство, воля и търпение.

251. 14. КАК СЕ ДОЙДЕ ДО ПРОЦЕСА СРЕЩУ БРАТСТВОТО

На подсъдимата пейка беше и Жечо Панайотов, който беше счетоводител на Братството.

252. 36. ОЛТАРЯТ НА ЦЪРКВАТА

Да, трябваше човек да има търпение.

253. 47. БОРБА В ПОДЗЕМИЯТА СЪС СЕДМОГЛАВИЯ ЗМЕЙ

Отпред един милиционер, отзад друг, така че да ме сплашат, да ме разстроят психически, ама аз си вървя, усмихвам се отвътре и нещо в мен се усмихва и си пее.

А те губят търпение.

254. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ГОВОРИ Част трета 62. МИСЛИ ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ

Гледай спокойно във вечността с вяра, с упование, с търпение, с очите на Любовта.

Учениците трябва да работят с търпение, с любов, с вяра, с Дух и Сила.

255. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО И НОВАТА ЕПОХА НОВАТА ЕПОХА летопис - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ I. УЧИТЕЛЯТ

3. Търпение.

Учителят пее и свири следната песен:

Търпение, самообладание, воля.

256. III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

На нас най ни прилича да живеем под големия небесен купол, да ни светят слънцето, месецът и звездите, вятърът да вее, горите да шумят, птичките да пеят.

257. IV. БЯЛОТО БРАТСТВО

Който и да се опитва да упражнява върху нас насилие, няма да успее.

258. VI. БЪЛГАРИЯ И УЧИТЕЛЯТ

Ако беше запазила неутралитет във Всеобщата война (Европейската война) България щеше да получи повече земя и щяха да се обединят българите.

259. VIII. ПРОРОЧЕСТВА

Но преди това трябва да стане Европа на Европейски Съединени Щати, с общ Парламент, общи граници и свобода за всички.

Но първо трябва да стане Балканска федерация, после Европейска федерация и накрая Световна федерация."

Кармата на Европейските народи е назряла.

260. XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО

България сега кредитира всички европейски народи и в бъдеще те ще й се отплащат, в бъдещите епохи те ще я кредитират.

Той е боеви офицер още от Балканската и Европейската война.

В двора на Темелко Темелков имаше много братя и сестри насядали по пейките.

Онези, които бяха долу на пейките бяха свидетели, че думите на Учителя се сбъднаха и на 8 септември 1944 г.

Ще я изпеем всички.

261. ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ПОСЛЕСЛОВИЯ ХРОНИКА НА СЪБИТИЯТА

В том I на книгата „ИЗГРЕВЪТ НА БЯЛОТО БРАТСТВО ПЕЕ И СВИРИ, УЧИ И ЖИВЕЕ" е дадена Космогонията на Словото на Учителя Беинса Дуно и на Бялото Братство от стр.

Дава след време мелодията на този текст и така ред поколения ученици пееха песента „Писмото". 4.

262. 3. КОЙ ИЗВЪРШВА РЕГИСТРАЦИЯТА НА ДУХОВНО ОБЩЕСТВО „БЯЛО БРАТСТВО И КОЙ ГО УЗАКОНЯВА?

Там се събираха, четяха беседи, правеха молитви и пееха песни на Учителя, но тихичко, за да не смущават съседите.

263. 4. СПИСЪК НА РЪКОВОДИТЕЛИТЕ НА КЛОНОВЕТЕ НА БРАТСТВАТА В СТРАНАТА КЪМ 1949 ГОДИНА.

28. Георги Стоянов Пейковски, шивач с.

264. 5. ШКОЛА ИЛИ АКАДЕМИЯ

В развитието на петата раса, Бялото Братство е дало четири велики импулса, от които са се развили пет култури (Древно-индуската, персийската, египетс-ко-халдейската, гърко-римската и най-после западно-европейската).

На Запад богомилството се превъплъти в Розенкройцерството и създаде западноевропейската култура.

При тази идейна работа, детето събира много знания и опитности, които после ще служат за изходна точка при обучение по геометрия, смятане, роден език, рисуване, пеене и пр.

265. 13. СПОМЕНИТЕ НА БОРИС НИКОЛОВ (1900-1992)

Седнахме на пейката отвън, на двора.

И да искат да направят нещо с тези материали едва ли ще успеят.

266. 14. СЪС СЛОВО И МУЗИКА ОТ УЧИТЕЛЯ ПО ЗЕМЯТА БЪЛГАРСКА

Беше спряна Паневритмията, забранени братските събрания, на които се четеше Словото на Учителя и се пееха песните Му.

Учителят сам е изпращал всяка събота и неделя група братя и сестри, които са можели да пеят хубаво и задължително придружаващ ги цигулар там по селата и малките градове, където е имало поне един Негов последовател.

Занесоха им музиката на Учителя, свириха им Песните на Учителя, пееха ги на български и накрая за благодарност чуха от чужденците, че това не било музика на Учителя, а музика на Михаил Иванов.

Някои от музикантите, след като бяха извикани в чужбина, беше им налагано как да пеят, дали да има съпровод на инструмент, какъв да бъде и т. н.

Там организаторите на концерта му наложили какво да пее, как да пее и са му казали, че музиката на Учителя не трябва да се изпълнява солово, че не трябва да има акомпанимент към нея, че той трябва да пее заедно с хора и още такива измислици на михайловистите с цел да го пречупят и подчинят.

Тогава дигнал двете си ръце и казал: „Рекох, излезте на сцената, застанете на сцената и започнете да пеете тъй, както пеете тук на Изгрева.

267. СЪДЪРЖАНИЕ

Спомени на съвременници и пос-ли на Всемировия Учител БЕИНСА ДУНО

36. Изгревът пее и свири

99. Вълната на злото и търпението

10. Търпението

268. Сборник ТОМ 4

Дадено чрез Учителя Дънов, 8 октомври 1898 г.

Посвещава се на онези братя и сестри,които бяха в Школата на Бялото Братство,при нозете на Всемировия Учител Беинса Дуно,слушаха словото на Бога за идното човечество от Шестата Раса и пееха песните Му,които ще бъдат молитви за Новото Човечество.

269. 01.ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ - БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ НА СЕМЕЙСТВОТО СЛАВЯНСКО

И в дълговечното робство постоянно ви ръководих в пътя на търпение и смирение, и ви учих да изправите живота си, да съзнаете греховете си, да се разкаете и обърнете с всичкото си сърце към Господа Бога вашего, с Когото сте съединени с брачни връзки на чист и непорочен живот.

Търпението Му е вън от границите си, повикан съм да туря край на неизцелимо зло.

270. 03.ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПРИЗВАНИЕТО

Константин, най-малкият син на Друнгарий Лъв и жена му Мария е роден през 827 година, българин от славянски род, кръстен на името на император Константин Велики, прокламирал през 313 година християнството като държавна религия и преместил столицата си на европейския бряг на Босфора, назована Византион и преименувана по-късно в Константинопол.

В „Успение Кирилово" и „Солунска легенда" се говори, че Константин философ е посетил славяните на река Брегалница, между които е намерил много некръстени.

Той е роден в европейските мизи, в които повечето хора са българи.

271. 05.НЕБЕСНИЯТ ЗНАК - ЗНАК БОЖИЙ

Вергилий Кръстев

През Балканската война е полкови командир, а през Европейската война е командир на Бдинския полк.

272. 06.ЗАВЕТЪТ НА БОГА - ЕЛОХИМ, ЕДИННАГО БОГА И БОГ НА БОГОВЕТЕ

Вергилий Кръстев

От дълги години имах в себе си идеята да се прочете публично „Призванието" пред публика, в официален театрален салон, като бъдат включени и музиканти, които да изсвирят и изпеят подходящи песни на Учителя.

273. 09.ЕЛИ-БОГ,ЕЛОХИМ,ЕЛОХИЛ

Изпрати ми Твоята Благодат, да мога са търпение да понасям всичко отредено от Твоята ръка.

Това е Духът на Благодатта, Който носи спасение, търпение, кротост, за да бъде човек съвършен, както е съвършен Отец на Небеса.

5. Защото Господ Иеова е моя сила и пение (Исая, гл.12, ст.2)

274. ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО -ПРЕДГОВОР

Ние се подвизавахме с Него, видно от написаните редове, а Вие, ако успеете да направите контакт с хилядите беседи, ще се потопите в Аурата Му.

275. І.ПО НЕГОВИТЕ СТЪПКИ 1. И СЛЪНЦЕТО НИ ОБИЧА

Слънцето знае, че ние го обичаме, но и то ни обича... Да изпеем с вдъхновение и любов нашата слънчева песен - „Изгрява слънцето"...!

276. І.2.ПОСЛЕДНАТА ПАНЕВРИТМИЯ С УЧИТЕЛЯ, НА ВРЪХ МУСАЛА - 22.VII.1940 ГОДИНА

Ще имаме среща с невидими същества - наши гости от ангелските йерархии и ще бъдат изяснени някои въпроси за воюващите европейски народи и поведението на нашата страна.

А УЧИТЕЛЯТ много добре знаеше, че владея музикалния репертоар, но при изпълнение обичам да се „опирам" на водещия цигулар, или пианиста, или да следвам общото пеене.

- А можете ли да запеете някои песни?

277. І.3. МИНАЛО, НАСТОЯЩЕ, БЪДЕЩЕ

На тях ще отнесем от разположението и търпението на планината.

278. І.4. УЧЕНИКЪТ АВЕРУНИ

С нетърпение всички очакваме разведряване!

Ученикът Аверуни, през последното събитие, изяви в пълнота обичта към УЧИТЕЛЯ и с търпение и постоянство дочака оздравяването Му.

279. І.5. БАНЯТА

Бялата, доста големичка квадратна палатка, с нейния закачлив пушещ комин, доста отдалеч, откъм първото езеро, привличаше вниманието на уморените пътници, които с нетърпение очакваха да се облеят с топла езерна вода.

280. І.6. ЛОДКАТА

Но имайте търпение, на поставените въпроси ще ви отговорим.

Положена на зеления губер и тя очакваше с нетърпение онзи момент, когато ще бъде помилвана от кристалните езерни води.

Липсваха само пеещите групи на свещениците - левити.

281. І.11. ВИЕ УЧИТЕЛИТЕ...

УЧИТЕЛЯТ бе седнал на една от пейките, а около Него насядали на разговор бяха не само учителите, но и други изгревяни.

282. І.13. ТРИТЕ ИЗПИТА

Усвоих добре репертоара от музикални упражнения и вземах често участие в общото пеене.

Ще работя при него с твърде високо възнаграждение и около два месеца от годината ще трябва да отделя за пласиране на розовото масло по фирмите в чужбина, а след това, както се изрази: - свири, пей и учи!

Повечето от съучениците ми очакваха с нетърпение краят на деня, за да се върнем на Изгрева и потопим в аурата на УЧИТЕЛЯ.

283. І.15. ЗЛАТНИЯТ ВЕК

С нетърпение очаквахме момента, когато ще стъпим на китната терасовидна полянка над сипеите, за да продължим разговора.

284. І.16. ДВЕТЕ РЪЦЕ

Войната бушуваше в пълна сила из Европейските страни.

УЧИТЕЛЯТ слушаше с внимание и с особено сърдечно нетърпение очакваше развръзката на лечебния процес -оздравяване на болните - и тогава запита:

Заварих УЧИТЕЛЯ сам, на пейката под боровете, до чешмата със зодиакалните знаци.

На пейката все още бяхме тримата.

Двамата с доктора продължихме да седим на пейката, дълбоко замислени от проведения разговор...

285. І.17. В ТЯХНАТА АУРА - ШВЕЙЦАРИЯ

Вместо отговор на обичайния поздрав УЧИТЕЛЯТ ми посочи белите пейки пред салона, където поведохме разговор по текущите въпроси.

Преди да сме разгледали някои от моментите на ежедневието, до нас се приближи един от братята, известен със своята математическа подготовка, солидни познания на историята и заучаването на няколко от европейските езици.

Особено през настоящите години, когато бушува братоубийствената война между европейските народи, въпроса за странния обществен и международен живот на най-красивата страна на стария континент буди и възхищение, и почуда.

На Европейския континент това е едно от големите светилища.

Замислени върху изречените слова, не забелязахме кога УЧИТЕЛЯТ стана от пейката и отиде при сестрата, която грижливо прибираше сладкото.

286. І.18. БЪЛГАРИЯ

Ако богомилите успяха да раздвижат европейските народи и да внесат необходимото просветление, то сегашните българи имат не по-малката задача да поднесат на човечеството най-високият идеал - ЛЮБОВ към БОГА.

287. І.19. БЯЛАТА СМЪРТ

Този метод не е чужд на медицината, но не всички имат умението и търпението да го проведат.

288. ІІ.24. ДАЛЕЧНИ ГОСТИ

Той пееше и свиреше.

- продължи УЧИТЕЛЯ - поискаха да им посвиря и попея.

Трябваше да изсвиря понятни за културата им музикални мотиви и да пея на родния им език!...

289. ІІ.29. КУЧЕТО ОТ СЕЛО БАТАК

Онези, които успеят да се доберат до публикуваните беседи, разговори, ще се убедят, че няма да намерят в световната литература други разкази за паяка и мухата, за котката и мишката, за комарите и пчелите, за мравките и пеперудите, в които да се разкрива същината на тяхното поведение и характер.

290. ІІ.31. БИБЛИЯТА

Ние пеехме и свирехме преди УЧИТЕЛЯ да влезе в клас.

291. ІІ.32. ПРИЛОЖНИТЕ ИЗКУСТВА

- Древните не са могли да правят живопис, защото у тях не са били развити всички центрове, така както последните са оформени при европейските знаменити художници.

Много по-късно този център намира своето правилно развитие между европейските народи и цветната живопис заема място в културата.

Известни са постиженията на майсторите на цветната живопис от европейски произход.

Едвам тогава, сръчните ръце на египтянина, точното око на гърка и верният усет на европееца за цвят са успели да оставят шедьоври на цветната живопис и приложните изкуства.

Фалшивото пеене се дължи на недостатъчно развитие - центъра за тона и певеца не може да прави разлика между тях.

При европейските народи музикалното изкуство е достигнало най-голямо съвършенство.

Прави особено впечатление, че тези народи, които не познават пеенето, имат развито чувство за ритмика.

292. ІІ.33. ЛУНАТА

Пред нейните очи Лунният пейзаж бе още по-светъл и тя сподели, че вижда очертанията на планини и долини, които с просто око не се забелязват.

293. 34. ЛУНЕН ХИМН

- Нека сега да изпеем с вдъхновение „Химна на Великата Душа"!

Не исках да попреча на лунната идилия и леко свих до пейките.

Той имаше изработено полифонично чувство, можеше едновременно да изпълнява на цигулката си музикални импровизации и да пее текста на песен за първи път, изпълнявана от Него.

294. ІІ.35. ИДЕ, ИДЕ, ИДЕ...

Непосредствено след заключителните акорди, в същата тоналност, УЧИТЕЛЯТ започна да пее, тактувайки с пръсти по масата.

Първоначално Той започна да пее без думи.

УЧИТЕЛЯТ продължи да пее, докато песента бе нанесена на нотните листове.

И започна, енергично, с пълен глас да пее: Иде, иде, иде, Сам Той иде, иде, иде, Сам Той иде, иде да помага Той, да помага Той.

Повечето от тях бяха достатъчно музикални и паметливи, най-вече будните и умни учителки, а между им имаше такива, които преподаваха пеене.

295. ІІ.36. ИЗГРЕВЪТ ПЕЕ И СВИРИ

36. ИЗГРЕВЪТ ПЕЕ И СВИРИ

Когато стъпките ви преминат боровата гора и навлезете в акустичното поле около полянката и салона, ухото ви ще долови или пеещи гласове, или бурните акорди на пианото, или красивата и звучна линия на цигулка, или топлите тонове на нечия флейта, а можете да чуете дълбоките и ниски струни на чело или контрабас.

Изгревът пее и свири по всички правила на тоновото изкуство.

Той сам пее.

Изгревяни знаят как да пеят и свирят.

Пеещият Изгрев може да ви зарадва и с многогласно пеене, когато изгревяни са събрани в салона да чуят или Словото на тържествените неделни беседи на УЧИТЕЛЯ, или Неговите утринни лекции.

Той пее.

Пее с текст, който може да бъде и непознат.

След завършване на лекцията, събраните около пианото ученици подемат песента, разучават я такт по такт, докато я усвоят и да я запеят с пълен глас.

На тържествения празничен концерт оркестърът трябва да прозвучи в своята пълнота, а хорът да пее по всички правила на хоровото изкуство.

Този стремеж да се пее и свири на висота, привлича гости музиканти, които дават своя принос за въздействащото музициране.

Така диригент и изпълнители бяха свободни да работят, за да успеят и да изработят репертоара за тържествения концерт, така че да задоволят и най-изискания слушател.

Действително Изгревът знае как да пее и как да свири.

Ако не одобрите изпълнението, ще кажете - Изгревът се учи да пее и свири.

Ако пък ви хареса - ще кажете: Изгревът знае как да пее и как да свири.

Ако сте се занимавали с някакъв инструмент, или сте учили пеене, ще поискате да бъдете един от изпълнителите на тази музика, която за първи път слуша ухото на човечеството.

Тогава и вие ще запеете и засвирите, както пеят и свирят всички изгревяни.

296. ІІ.37. УЧИТЕЛЯТ КАТО ЦИГУЛАР

Когато авторът присъства и одобрява изпълнението, артиста пее и свири безупречно, като дава израз на съдържанието на пиесата и вложената основна мисъл.

УЧИТЕЛЯТ пееше и свиреше.

297. ІІ.38. ЕДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ТЕОСОФИТЕ

За това те своевременно уведомяват ръководителите на Европейските теософски ложи и са получили разрешение да привлекат УЧИТЕЛЯ в редиците на своите „добри работници".

298. ІІ.40. УЧИТЕЛЯТ КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛ В СЕЛО ХОТАНЦА, РУСЕНСКО

Това направило силно впечатление и на родителите, които по-сетне са имали възможност в своя дом да чуят пеещата цигулка.

299. ІІІ.55. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ И ИВАН ВАЗОВ

А ето, Иван Вазов може да пише с успех и романи, и поезия, и особено „Епопея на забравените".

Тя е поезия и Слово на Духовните ръководители, които са ръководили онези личности, като Раковски, Левски и всички останали, описани в „Епопея на забравените".

300. ІІІ.56. ЧУВАЛ БРАШНО ЗА КОМУНАТА

А онези приятели - младежи, които са правили комуната, са смятали, че комуната означава общи обеди и вечери, че там се пеят песни, че пада смях и приказки и още много подобни неща.

301. ІІІ.59. СПИРИТИСТИ НА ИЗГРЕВА

А имаше и пишещи медиуми, че говорящи медиуми, че пеещи медиуми, че танцуващи медиуми и какви ли не още.

302. ІІІ.64. ЖУРНАЛИСТИ НА ИЗГРЕВА

Пеехме песни, движехме се в аурата на Учителя и всичко бе Божествено.

303. ІІІ.75. НАРОДИ И ЛИЧНОСТИ ОТ ИСТОРИЯТА ПРИ УЧИТЕЛЯ

Като видя и чуя как българи слушат с прехлас и пеят сръбски песни, взети от техните кафенета и пивници, веднага разбирам тези българи с какво се занимават и как живеят."

304. ІІІ.84. ЗМИЯРЯТ

Той седна на пейката, срещу приемната на Учителя и докато чакаше своя ред за среща, развърза капака на кошницата, от която започнаха една по една да излизат змиите.

305. ІІІ.95. ВОЙНИШКИТЕ ПОДАРЪЦИ

В съдбите на мнозина приятели по време на Балканската и Европейска-та война, Учителят взе дейно участие и възрастните приятели бяха свързани с най-невероятни избавления от смъртта.

306. ІІІ.97. НА ПЪТ ЗА ГОЛГОТА

Насядали сме около извора и пеем песни.

307. ІІІ.99. ВЪЛНАТА НА ЗЛОТО И ТЪРПЕНИЕТО

99. ВЪЛНАТА НА ЗЛОТО И ТЪРПЕНИЕТО

Но тази сутрин, преди беседа, когато ние пеехме в салона и когато Учителят влезна, тя Му направи скандал.

308. ІІІ.100. УЧИТЕЛЯТ И ЦИГУЛКАТА

Аз имах търпението да дочакам някой учител.

Всички в салона пееха в хор.

Той подаваше кои молитви да се изрекат, прошепваше с тих глас кои песни трябва да се изпеят и ние с Мария Тодорова ги подемахме и всички в салона ни пригласяха.

309. ІІІ.101. МУЗИЦИРАНЕ

Имаше и други дни, когато от ранни зори до късна вечер, Изгревът пееше.

сутринта, песента се пееше от всички присъстващи.

Видни музикални дейци, дошли от града да ни чуят, с изненада констатираха, че общото пеене бе ритмично, издържано, хармонично и с вярна интонация.

Пеех и аз.

След последния акорд Учителят се обръща към мен и ме запита: „Можеш ли да изпълниш още веднъж басовата партия на тази песен, така както я пееше?

В момента импровизирах и без опората в сопрана не бих могъл да пея." Учителят се обърна към сопраните: „Рекох, вие имате думата." Те запяха и аз тогава сполучливо изпълних импровизираната басова линия на песента.

310. ІІІ.105. УЧИТЕЛЯТ И МУЗИКАТА

Той препоръчваше на своите ученици да пеят и да свирят на някакъв инструмент.

Музикантите я записваха и присъстващите слушатели почваха да пеят.

Ако човек свири или пее като музикант, който дава концерт, той трябва да изгони от съзнанието си слушателите и да свири или пее заради самата музика и заради своята душа.

Хората нека да слушат, но изпълнителят да пее на себе си.

Да пееш за себе си, това значи да пееш за Божественото, което е вътре в тебе.

Певците трябва да се стремят към тихо пеене.

Силното пеене е повече волево.

„Ако искате да вложите нещо възвишено във вашата мисъл и вашите чувства, трябва да пеете тихо, казва Учителят.

През тихото пеене се привличат същества от по-висока духовна култура."

„Пейте всеки ден по петнадесет минути съзнателно, като спазвате правилата на окултното пеене и след една година ще видите какви ще бъдат резултатите.

Макар че самосъзнанието се е проявило у хората от преди около триста хиляди години, музиката, като творческа проява у човека, като способност, която се изразява в изкуството да пее и да свири, датира от неотдавна - от около три-четири хиляди години преди Христа.

Музиката в природата събужда музикалното чувство и у човека и го кара да пее и свири.

311. ІІІ.106. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО

Когато се молим, пеем, учим и работим, този стремеж в нас се предава на всички; той влиза като добър подтик в общия живот.

312. ІІІ.108. УЧИТЕЛЯТ И БЪЛГАРИТЕ

Векове наред тези идеи подхранваха умовете на европейците.

Учителят не случайно избра за средище на Божественото учение българския народ, който е неделима част от европейските народи и неделима част от Космичния човек.

313. ІІІ.113. РАЗПРОДАЖБАТА НА ИЗГРЕВА

6. Осем картини пейзажи 250 лв.

314. ІІІ.120. Учителят за ПАНЕВРИТМИЯТА

Великите души, които направляват света, ще ви чуят като пеете и свирите Паневритмията, с което вие им поднасяте ключа на Моето Учение, което носи мир на човешките души.

ПЕЙТЕ, СВИРЕТЕ И ИГРАЙТЕ ПАНЕВРИТМИЯТА ВЪВ ВАШАТА ТАЙНА СТАИЧКА, В ДУШАТА СИ, А НЕ ПРЕД СВЕТА, ЗАЩОТО НЕ СА ТЕЗ ВРЕМЕНА.

Внимавайте, да не се карате помежду си - кое да пеете и кое не, защото ще си ида, а тогава вие ще останете без благословия.

Който бърза, да си отиде по работата, а другите да продължат да пеят.

315. ІІІ.124. Творчеството на Галилей Величков

1. „Изгревът" - поместено в "Изгревът пее и свири, учи и живее", том I, стр. 5-108

316. 3.04. Папа Пий XI и Учителят Дънов

Обаче той е получил образованието си на запад и от време на време е пътувал на частно посещение из европейските страни, между които е посетил Италия и пожелал да го приеме тогавашният папа Пий XI.

317. 3.08. Болните сливици

Той имаше много хубав глас и пееше народни песни по радио София - от Македония песни; но имаше лош навик - когато се храни с горещо ястие, пие студена вода и разбира се, често получаваше смущения сериозни от сливиците в гърлото.

318. 3.25. Костилката на вишната

Един ден, аз съм на Изгрева и Учителят ме покани да седнем там на една от пейките, на които ние обядвахме при летните дни пред салона, и ми разказа следното нещо: разбира се символично, в преносен смисъл: „Виж какво, с един приятел посетихме Пловдив и в семейството, в което се отбихме, ни почерпиха със сладко от вишни.

319. 3.34. Нестор от село Тресонче идва в България

България беше въвлечена във войната, но завърших гимназия тука и след това три години се занимавах частно - уроци по пеене при професор Прокопова.

320. 3.45. Георги Томалевски

И разбира се дъщеря му ни даде там закуска, това беше в следобедните часове и след това той, понеже не чуваше добре, аз почнах да пея братски песни и той се включи и заедно пеехме в присъствието на дъщеря му и той понечи да си легне, и аз рекох да не го притеснявам.

321. 3.46. Гуменки за рожден ден

Решили също, че докато ги правят, ще пеят непрекъснато песни от Учителя.

322. 3.47. Симеон Радев

Един делничен ден, в двора, пред салона на Изгрева виждам седнал на една от пейките г-н Симеон Радев сам и си размишлява.

323. 3.55. Ненадейни срещи

Искам да бъда в стола и да слушам, и да гледам Учителя, обаче когато и в делничен ден отида, няма никой, другите са на работа, аз щом съм свободен, седна на пейките в двора.

Пред салона имаше маси с пейки, боядисани в бяло.

Аз седна на една пейка и гледам към балкона на Учителя и разбира се ми е драго, но не минат няколко минути и след малко се отваря вратата, и Учителят слиза по стълбата и аз разбира се ставам, поздравявам се с Учителя и вървя с Него, и разговаряме.

324. 3.59. Божествената партия

Източноевропейските партийни организации се събраха, но Тито не отиде с партийна делегация в една конференция в Букурещ и се скараха.

325. 4.08. Словото и музиката

Учителят започва да пее... така както никога не бях Го слушал.

Когато свърши да пее, чух да ръкопляскат и видях около нас много народ.

Остана музиката на Учителя, която си пеехме и която свирехме.

Останахме и ние, живите ученици, които свирехме и пеехме тези песни.

Наистина не можеха да посегнат върху музиката, но ни ограничаваха да се събираме и пеем заедно.

326. 4.10. Търпението

10. Търпението

Питам веднъж Учителя: „Учителю, как трябва да работим, та да развием търпението си?

" Учителят ме изглежда изпитателно и казва: „Той, животът, ще те научи." И ето сега, цял живот уча това търпение.

Та търпението беше взаимно.

А какво ли беше търпението на Учителя спрямо мене -мога само да гадая.

327. 4.18. Кредитори и умът на човека

Ще си оправиш сметките, ама да имат търпение да те почакат." Аз разбрах, че това се отнася до заемите, които бях направил от наши братя за конструкцията на този стан.

328. 4.20. Невъзможно изобретение

Те го сглобиха, а брата беше малко техник и има търпение да му сложи още някоя и друга част, но по моя идея.

329. 4.21. Петиция срещу Учителя в град Велико Търново

Отначало всички пееха песента „Братство - Единство", а след това Учителят започна да говори и те не можаха да го апострофират, защото всички заспаха на столовете.

330. 4.28. Песента Мирът иде!

И аз си спомням, че ние пеехме през времето на Учителя тази песен и даже сестра Кисьова се беше опитала да направи нещо от нея разработка за хор и бе пята в салона.

В салона я пеехме тази песен с текста на сестра Стоянка.

В 1916 г., през време на Европейската война, баща ми е убит на фронта.

Навремето, когато Учителят е свалил мелодията „Мирът иде", с нея приключва Европейската война през 1918 г.

331. 5.10. Ябълка от Учителя

През цялото време аз пея 91 Псалом, Махар Бену Аба, чета молитви.

Не виждаш ли, че отиваме на смърт, а ти си се разпяла." „Докато аз пея, бъдете спокойни, никой няма да загине!

През цялото това време аз пея и чета молитви.

332. 5.12. Изгревът и Духът на Словото

Непрекъснато си пея песни на висок глас.

Вървя и си пея.

333. 5. 23. Братски песни за Учителя

Когато ги пеем, преминаваме от земния свят в онези светове, откъдето тези три песни са свалени.

Чухме това и започнахме така да го пеем отново.

Някои не бяха съгласни, защото Учителят пред Гради Минчев бе казал, във връзка с този стих, следното: „Ако аз съм на вашето място, то ще го пея така: „и за Тебе ще пея".

334. 5.34. Кучето

Извлича я, умирява я и я извежда от стаята, а Учителят стои навън на пейката и наблюдава как се развиват нещата.

335. 5.39. Молитва за дъжд

Вървят и пеят.

336. 5.42. На разпятие заради Христа

Отначало им разказвах приказки и легенди от беседите на Учителя, а после започнах да чета беседи, пеехме, давах им портрети и научиха от мене няколко молитви.

Един ден пеем песента „Ний сме славейчета горски".

" „Чичо, не сме ние ги спряли, а слушат песента." Казах им: „Ученички, спрете песента." Те спряха да пеят и биволите тръгнаха.

Казах им: „А сега запейте!

Аз непрекъснато пеех братски песни.

337. 5.44. ВРЕМЕНА И ШКОЛА ЗА МЪЛЧАНИЕ

Един европеец като се научава, че има такава школа, отива, намира я и влиза вътре и заявява, че иска да влезе в школата.

Оглежда се европеецът и вижда, че в двора има една дюля, която точно в момента е била цъфнала.

338. 5.51. МАЛКОТО КАНДИЛЦЕ

П. Пеев/

339. 6.13. Двата разностранни триъгълници

Бялата раса, която в настоящата епоха играе най-важната роля като етап в човешката еволюция, се състои главно от три клона, специално в последната, западноевропейска култура.

340. 6.15. Космичната вълна на любовта

поддаваха много и знаеше няколко модерни европейски езици.

341. 6.21. Пътят на посвещението

Тя се е движела из по-високите обществени кръгове, запозната с европейската култура от многото си излизания в чужбина, надарена с такт и съобразителност - тя чувстваше величието на Учителя като Мъдрец.

342. 6.26. Погледът на мъдреца

големите заговори и атентати, които се създадоха почти във всички европейски държави.

343. 6.29. Светлият салон на Изгрева

Даже някои от упражненията от Паневритмията едновременно се пееха с текстове, чието съдържание напълно се покриваше с хубавата музика.

344. 6.30. Пътят на истината - великото посвещение

Природата като че ли го беше поставила в една реторта, където трябваше да изработи, като резултат на така построения характер, една от могъщите сили на волята - търпението.

Според Учителя търпението най-трудно се добива, потребни са много прераждания, докато човек изгради тази могъща сила в себе си, която се явява като утроба, в която се раждат и отглеждат идеите.

Наистина без търпение не могат да се изразят на физическия свят благородните чувства, идеи и идеали, които разкриват един дълбок потенциал за едно всестранно творчество.

345. 6.33. Третият приятел

При това велико посвещение, ученикът трябва да е изработил следните качества: той трябва да има на първо място онази велика кротост, която единствено изтича от великия извор на Любовта, да има онова велико смирение, което се явява единствено в светлината на Мъдростта и най-сетне, да има най-могъщото качество - търпението, което е резултат от озарението на съвършената истина.

346. 6.34. Астрокосмична синтеза

Тук само ще подчертаем, че третият вид души, които идват да помагат на човечеството, са успели да превият врата на звяра в себе си, да обуздаят своите страсти и желания, с други думи - те са завършили еволюцията на своето сърце, чрез хилядите си прераждания са закръглили способностите на своя ум и чрез ключа на търпението са изработили една диамантена воля, която има един идеал - да бъде непрекъснат сътрудник във великото дело на своя Учител.

Учителят щедро раздаваше и разливаше дълбоките знания в Общия клас, даваше методи за придобиване търпение, най-важният ключ, с който се отварят дверите на Истината, а в Неделните беседи чертаеше новия свят -света, в който свободата ще царува и на всяко същество ще бъдат дадени необходимите условия за неговия външен и вътрешен растеж.

И действително, Учителят в един разговор ни каза, че учените, ако успеят да разбият атомните ядра на една човешка клетка, такава голяма сила би се образувало, чрез която може да се измести с 1 метър земната ос.

347. 6.35. Mладежките събори

Той се учудва, че тя, като не е знаела много добре да свири на пиано, то в европейските вестници се пише, че в Париж и Лондон тя изнася концерти.

Учителят го смяташе като едно въведение, като една подготовка на европейския ум, за да може да се добере до Учението на Учителя.

348. 6.37. ПЪТЯТ Е ОТКРИТ

В мен се зароди идеята да специализирам в чужбина и да закръгля моето висше образование в някоя от европейските столици.

349. 6.38. Следването ми в чужбина

Тази тема представляваше за мен интерес, защото този въпрос засягаше цялата европейска, стопанска, политическа и културна история.

Извън тези пактове международната обстановка, специално в кръга на европейските държави, беше под знака на революционна подготовка, издигаха се повици за социални реформи.

350. 6.44. МЪЖЪТ И ЖЕНАТА В ШКОЛАТА

Записах я да взема непрекъснато уроци по пеене.

Веднъж споделих с Учителя, че не е лошо да се запише във висшия отдел по пеене.

351. 6.50. СЛАВЯНСТВОТО В ОПАСНОСТ

Къде останаха думите на Учителя, че "славянството ще донесе новата култура, която ще следва след западноевропейската, от великата спирала на културите на бялата раса."

Няма да предам целия разговор с Учителя, защо не искам да вдигам булото на откровението... Великият Мъдрец, Който притежава диамантена воля, надарена с най-високо самообладание и непоколебимо търпение, вижда не само с погледа на Учения, не само предвижда и предсказва, както древните пророци, но Той, по пътя на откровението, слага началото на епохите в историята на човечеството!

352. 6.56. ВАЖНИ МОМЕНТИ В СЕЛО МЪРЧАЕВО

А това, което е правил Щайнер, е само една подготовка, предназначена за европейския ум.

Преди да изложа този факт, понеже с него завършваше братската епопея в с.

Стотици песни, дадени от Учителя, непрестанно се пееха с възторг и вдъхновение около кристалните води на „Извора на Доброто".

353. 6.57. ВЪЛШЕБНИЯТ КЛЮЧ

След тези няколко бележки ще разкажа за това важно събитие, както по-горе посочих, което беше финалът на Мърчаевската епопея.

Виждах земята като едно училище, или по-право, като една лаборатория, където в бурите на живота се изправят човешките сърца, усъвършенстват се човешките умове, закаляват се човешките воли в огнището на търпението.

След тези няколко бележки ще разкажа за това важно събитие, както по-горе посочих, което беше финалът на Мърчаевската епопея.

Виждах земята като едно училище, или по-право, като една лаборатория, където в бурите на живота се изправят човешките сърца, усъвършенстват се човешките умове, закаляват се човешките воли в огнището на търпението.

354. 6.58. БУРНИ АСПЕКТИ

Аз броях минутите и часовете и с нетърпение чаках да настъпи часът, за да изляза от учреждението, в което работех.

Разказвам този епизод от живота на Учителя с такива подробности, за да изтъкна онзи такт, онзи велик говор на мълчанието, онова съвършено самообладание, онова велико търпение - качества, които притежават само Великите Посветени, тези Небесни Пратеници, които държат ключовете не само на живота, но и на смъртта.

355. 6.61. КРАЯТ НА ЕДНО ВЕЛИКО НАЧАЛО

Слънцето наближаваше да влезе в знака Козирог - знак на високата планина, на усамотението, върха на най-висшата философия, знак на чистотата, на самообладанието и търпението - така го наричаха древните астролози.

356. 6.62. ВЕЛИКАТА ФОРМУЛА

Ние знаем, че бялата раса в своето историческо развитие е преминала досега през пет култури: индуската, персийската, египетско - асирийската - вавилонската, еврейско - гръко - римската и сегашната западно - европейска култура.

357. 6.66. ЛИТЕРАТУРНО ТВОРЧЕСТВО НА ИЗГРЕВА

Тогава петелът ще изпее най-хубавата си песен.

358. 6.71. БЕРТОЛИ