Търсене в текстове за 'метод'

НАЧАЛО

ИЗГРЕВЪТ ТЕКСТОВЕ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени 17 резултати от 13 текста в 1 категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

✓ Писма от Учителя:
17 резултата от 13 текста

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 1000 резултата в 408 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Светът не познава друга мистична Школа, в която песента да е била метод на възпитание и възход.

2. 2_08 Пророческа дарба

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

А те имаха метод да се справят с разни проповедници, които идваха често тук при тях.

3. 2_09 Дисхармонични състояния сред музикантите

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Ние се примирихме и трябваше да се съобразим с метода на Учителя.

4. 2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Вероятно това беше Негов метод.

5. 2_19 В чии ръце е съдбата на света

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Другият начин бе онзи мирен начин и метод, който даде Учителят.

А и вие, следващите поколения, ще можете да проверите този метод.

Този метод е средство на Невидимия свят да управлява света.

6. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Затова той избра тази форма и метод.

7. 2_27 Кога твоята любов е божествена?

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Скръбта е един метод на Невидимия свят за префиняване на човешкото естество, за да се засили неговата възприемчивост за една нова светлина, за едно висше изявяване на Любовта - за ново откровение на Божествената мисъл.

8. 2_39 Ризата на латвийците

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Чрез нея се осъществи връзката между тях и Мен, защото тяхното съзнание не можеше да направи директна връзка с Мен и трябваше да се използува този метод." Той посочва ризата, съблича я и я подава на Савка, която я прибира за спомен от този случай.

Този метод Учителят го бе използувал и с други братя по различен начин.

9. 2_42 Общение на човешките души

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Това е единственият начин и единственият метод за общение на тези души в тази форма и при тези условия.

10. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Никой не одобряваше метода на Учителя.

Защото тъмнината в съзнанието на ученика не се просветлява с външни методи и средства.

11. 2_46 Съборът през 1926 година и военната блокада

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Точно по това време там Го чака един брат - Методи Константинов - и те се запътват към "Изгрева" с файтон.

Учителят поглежда строго Методи Константинов и му посочва с поглед, че трябва да действува.

Методи бегом отива в дома на Министър-председателя Андрей Ляпчев и го сварва на минутата, когато той излиза от дома си, а отпред го чака файтон, за да ,се качи в него.

Пред Методи, той отменя възбраната, като през това време крещи на онзи и му иска обяснение кой е забранил събора.

Накрая трясва телефона, обръща се към Методи и му казва: "Видя ли как се управлява "со кротце и со благо"?

Методи бегом пристига при Учителя.

Файтонът го чака, Методи скача в него и в тръс файтонът се отправя към "Изгрева".

12. 2_48 Свещените думи на Учителя за ученика

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Това е метод на Учителя за работата на ученика.

Този метод ще го намерите в отпечатаната от Савка през 1938 година книжка.

Той даде друг метод за работа.

13. 2_14 Великата симфония на теменужките

Галилей Величков (1911-1985)

ТОМ 1

Учителят го поглежда строго, внимателно го изслушва и много тихо, но отчетливо набляга на всяка своя дума: "Този метод, за който говориш, го опитахме през вековете и се отказахме от него.

Сега ще работим по метода на горската теменуга.

14. 3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

За мен е също голяма привилегия да ви разкажа този случай и да ви дам метода, чрез който можете да се доберете до Словото на Учителя.

15. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Ако бяхме приложили този метод с Игнат при друго време, когато Учителят Го нямаше вече на земята, сигурна съм, че нищо нямаше да се получи, дори Игнат можеше да ни набие и трите.

16. 3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Помислих си да не би Учителят нарочно да цитира моето мнение, което бе в мислите ми, за да ме успокои и да разреши въпроса с този метод, а Той често си служеше с него и аз много добре знаех това.

Може ли идването на Всемировия Учител на земята и Словото, което Той свали, да има нещо общо с такива методи на действие?

17. 3_17 Истинското подвизаване

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Изслушва го и накрая му казва: "Рекох, сега аз ще ти дам един метод за духовно подвизаване в Айтос".

Учителят започва да говори бавно, като отмерва всяка една своя дума в строго определен ритъм: "Методът е следният.

Върнал се в Айтос, отишъл и разказал всичко на брат Куртев: как Учителят не го разбрал и как, вместо да му даде метод за подвизаване, му дал превод на "Отче Наш" на езика на мотиката.

Ако брат Васил бе започнал да се моли с "Отче Наш" и с мотиката, брат Куртев би го приел отново и би му дал условие да се подвизава в градината с метода на Учителя - с молитва и мотика.

18. 3_23 Окултната музика на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

"Сега именно, в условията, в които живеем, трябва постоянно тониране, а музиката - това е един от Божествените методи за тониране.

19. 3_25 Музиката на Светлината

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Това бе един от методите, които Учителя прилагаше за трансформация на съзнанието ми.

20. 3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Затова в бъдеще, стремете се към този метод на поднасяне песните на Учителя.

Ето, това е един метод, който вие трябва да използувате.

21. 3_31 Истинската работа

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Беше ми се паднало да изпълня нещо, което не ми се нравеше, защото това бе текст и методи отпреди 6 000 години.

Ето, това е един метод за духовна работа".

22. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Това бяха Боян Боев, Методи Константинов, Галилей Величков и Борис Николов.

23. 3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Това бе един метод, препоръчван от Учителя, когато човек се намира в затруднение и не знае как да реши някоя своя задача.

24. 3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Всичките братя ги считаха светии и ги кръстиха "светии Кирил и Методи".

Казваха: спасението на България иде вече - светии Кирил и Методи, но като ги поставихме на изпит, дойде един свети Наум между тях, па дойде между тях и една света Евгения.

Кирил и Методи".

Кирил и Методи" аз им казвах: въпроса за женитбата не сте го разрешили още.

Тогава те бяха се обявили за преродените Кирил и Методий, за което Учителят беше казал, че онези братя са били великани по дух, а тия са обикновени буболечки.

Тогава не знаех, че той се занимава с магия, с методи, които са присъщи на Черната ложа.

Но за Бялото Братство тези методи са забранени и жестоко се наказва човек, когато си служи с тях.

Но че започна да ми помага - това беше един Негов метод, така по-бързо и незабелязано влизаше в контакт с лицето и което е най- важното, включваше се с него в едно общо действие и посока на движение.

Разбрах метода и тогава Му казах: "Може ли, Учителю, да ви помоля нещо?

Това означава, че те имат знания, добити в една друга епоха и си служат с методи на онази ложа, която Учителят нарича "черната".

Но след заминаването на Учителя те продължиха със същите методи.

25. 3_41 Паневритмия в Невидимия свят. Паневритмия в небето над връх Мусала

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Казваше се Методи Шивачев.

А брат Методи очакваше, че ще тръгне по видело.

Методи застава на определеното за него място.

Методи вдига главата си на 60° нагоре към небето, за да проследи откъде идва това песнопение и музика.

Методи Шивачев е унесен и прехласнат и само наблюдава.

Методи наблюдава величествения изгрев на слънцето.

Това продължава да вижда и да чува Методи, и съзерцава, докато се показва целият диск на слънцето.

Методи много пъти е наблюдавал слънцето на Мусала, но такова нещо му се случва за пръв път.

Методи Шивачев престоява горе известно време пред слънцето.

Методи Шивачев приближава до Учителя и Му целува ръка.

Методи е мълчалив и смутен.

Учителят го поглежда и пита: "Е, Методи, какво видя горе?

" Методи започва да разказва, а ние слушаме.

Най-вече го запомни Методи Шивачев.

26. 3_42 Паневритмията на Изгрева

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Когато се даде Паневритмията, така се случи, че дойде и Методи Шивачев от Нова Загора, който беше учител там.

Методи наблюдава, накрая, след като свърши Паневритмията, заедно с Учителя се приближихме до него.

Учителят се обръща към него и го пита: "Е, Методи, какво ще кажеш?

" Методи поглежда приятелите, които са радостни и щастливи, с грейнали лица, поглежда и Учителя, застанал до него и казва: "Това, което видях горе на небето на Мусала и това, което видях тук, на поляната - не са едно и също нещо.

27. 3_43 Думите на Паневритмията - на Олга Славчева от Изгрева и на Асавита от Божествения свят

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

По времето, когато се даваше Паневритмията, когато Учителят я сваляше отгоре, от Невидимия свят, присъствува една сестра и Го запитва: "Ама Учителю, тази Паневритмия същата ли е, която е видял брат Методи Шивачев на небето на връх Мусала?

28. 3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Обикновено Той се облягаше и с това използуваше един метод да се разтовари, да се свърже чрез тези неодушевени, но живи за Него предмети, с други светове.

29. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Учителят ни беше дал методи да се справим с тези неща - тях ще ги намерите в Словото Му и те бяха за учениците Му.

За това си имаше причина и после ние я видяхме - Учителят с този метод успяваше да предотврати онова, което следваше и коригираше впоследствие много неща.

Учителят при всички приложи специални методи за работа.

30. 3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Това бе един метод на Учителя - когато някой отиде при Него, Той му предава същите думи, които се приказват от приятелите на "Изгрева" за него.

Но шивачката не знае и не познава метода, затова не се предава и не отстъпва, а казва: "Но Учителю, нали всички хора са еднакви пред Бога?

31. 3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Учителят ни бе дал форми и методи, чрез които протичаше братският живот в Школата.

32. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Веднъж от провинцията, от Нова Загора, идва брат Методи Шивачев на "Изгрева", за да се срещне по работа с Учителя.

На следващия ден Методи Шивачев е при Учителя и разговаря за онова, за което е дошъл в София при Него.

Накрая Методи се досеща и разказва на Учителя за снощния сеанс - че се учудил, че са дошли да говорят толкова много пророци от Стария и Новия Завет.

Тези думи бяха ми предадени от Методи Шивачев.

33. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Да, но тук беше Школата на Учителя и тук се прилагаше друг метод.

Така се явиха изказванията "Анархизмът и Новото Учение" от Методи Константинов", "Толстоизмът и Новото Учение", "Окултизмът и Новото Учение","Педагогиката и Новото Учение".

Методи Константинов излиза да говори за анархизма като учение, което идва да премахне стария живот и всички негови институции: държава, църква, общество, научен авторитет.

Но им даде един нов метод: "Посейте едно житно зърно, то ще ви покаже какво трябва да правите." Ето, в това се състоеше разрешението на задачата чрез Новото Учение.

А този метод ще го намерите в Словото на Учителя.

Всички методи се намират в Словото на Учителя.

Този ден Учителят не идва, но предварително извиква на ул."Опълченска" 66 Методи Константинов и му казва: "Днес аз няма да присъствувам на беседа.

Отиди и съобщи това в салона." Методи кимва с глава.

Методи е по-млад, по-бърз и по-силен.

Пристига Методи разчорлен, разгърден, разкопчан в салона и веднага се запътва към сцената и към катедрата, за да съобщи новината на останалите, че днес Учителят няма да идва в салона.

Методи се качва на първото, на второто стъпало и иска да съобщи новината.

Накрая приема и Методи и изслушва и него.

Учителят извиква Борис Николов и в негово присъствие нарежда да бъде остриган Методи Константинов с ножица до корена на космите.

Учителят нарежда на Борис цялата коса на Методи да я разпредели в десетки пликове за писма.

На следващия ден Методи е в салона, но никой не може да познае, че той е онзи, който предишния път е искал да се качи на катедрата.

Методи седи на стол смирено, мълчи и мирува.

Раздава им по групи пликовете с косите на Методи и нарежда да ги преброят.

Новата одежда се дава само от Духа Господен." Учителят спира за миг и поглежда към стола, на който седи Методи Константинов.

Методи знае, че това се отнася за него, но другите в салона не го познават вече, защото той е пременен и преоблечен с дрехите, дадени му от Учителя, и остриган.

Минават години, Методи е на "Изгрева".

Методи Константинов завърши, получи докторат и ние работихме с него, както и с Боян Боев, по издаването на книгите "Учителят" и "Учителят на Седемте рилски езера".

Значи толкова бяха разновидностите на методите, които искаха да приложат тези сили и по външен път да реформират човешкото общество.

Но знаехме и метода, даден от Учителя.

А това бе методът на житното зърно.

Това бяха 360 000 косъма и толкова са формите на превъплъщение на онези сили, които дойдоха да прокарват онзи метод - чрез разрушение и сила да променят историята и обществото.

Учителят даде методи - и те са в Словото Му - за промяна на вътрешния човек, за да дойде времето, когато ще се пробуди неговото съзнание.

34. 3_55 Учителят и толстоистите

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

А финалът на романа е един истински метод за разрешаване въпросите от житейския път на човека, слязъл на земята.

35. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Това са всички онези, които се занимаваха със социални идеи и проблеми, всички онези, които се занимаваха с политически идеи и течения, онези които се занимаваха с организация и ръководство на Школата и които искаха с революционни методи да прилагат и реализират идеите на Учителя - това са все представители на богомилския клон.

Всички постановки, методи и знания за работа са дадени в Словото на Учителя.

36. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Тогава Учителят разгледа въпроса и каза, че учението и философията на древна Индия е от инволюционния период на човечеството и че сега европейската раса има друга задача и други методи за работа.

Методите от инволюционния период на човечеството не са методи в еволюционния период.

Някои приятели не послушаха Учителя, започнаха да прилагат методите на йогите и пострадаха.

Има много начини, методи с които йогите си служат, но ако не ги разбере човек, той може съвършено да се осакати.

Аз давам методи с най-малки рискове за човешкия ум.

Те са методи на живота, методи на разумната Природа.

Методите обаче на йогите са свързани с големи рискове и те не са пригодени за физическото тяло на европееца.

Защото знанията и методите, дадени на човечеството преди Христа, са инволюционни.

Спомените от миналото, от атлантското ясновидство в древна Индия и връзката й с духовния свят предопределят методите и знанията на тази наука.

По този начин, а това бе метод на Учителя, Той я караше да се сблъска с даден проблем и след това, чрез отговора на въпросите си, да даде своето обяснение.

А освен това, там имаше методи и внушения на Черната ложа.

37. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

"Всички религии са методи на Всемирното Бяло Братство.

А по- нататък на същата страница ние четем: "Спиритизмът и теософията са методи на Бялото Братство.

Но решава да се лекува с методите на Учителя.

Забележете тук добре, че той не отива веднага да търси помощ, както прави това Никола Нанков, а започва да се лекува с методите на Учителя, които са дадени в Словото Му.

Не се определя отначало нито за едната, нито за другата, не търси отначало помощта и съвета на Учителя, а започва да се лекува сам с Неговите методи, като едновременно е член и присъствува на две различни места.

Защото той си служи с методи на Учителя, а едновременно е и в другата, така наречена "Школа" на теософите.

"Даже и писателите, които пишат теософски книги, не разбират както трябва теософията и нямат методи на приложение.

38. 3_61 Каналът, през който изтичаше Злото

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

След като се върна на "Изгрева", братята бяха много настръхнали срещу нея и ако не беше Учителят, щяха да я пребият от бой, тоест да приложат към нея методи, подобни на нейните.

Ако дойде друг на нейно място, ще си служи с други, по-фини методи, на които не сте свикнали и ще ви увлече и привлече на своя страна.

39. 3_64 Нападения срещу Изгрева

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Учителят им беше дал различни правила и методи, за да се запазят.

40. 3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

За да бъдат по-авторитетни, те се обявяват за преродените свети Кирил и свети Методий.

А за да ви бъде картината по-ясна, тези самозвани светци "братя Кирил и Методий" започнаха да "кръщават" членовете от групата и да ги обявяват за преродени светци от историята на християнството.

Видяха се много неща - прийоми и методи на Черната ложа, които не искам да споменавам, но с тях може да се запознаете чрез думите на Учителя, изречени по този повод, които ще документирам.

А и вие, следващите поколения, ще се срещнете с техните методи и действия.

41. 3_66 Ясновидци и светци

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Освен този външен фронт имаше и друг, вътрешен фронт в самата Школа - това бяха всички онези, които волно или неволно работеха срещу Учителя в самата Школа с методите на Черната ложа.

Той се подлъга, захапа въдицата им и се хвана от тях, че са ясновидци, че са преродени свети Кирил и свети Методий.

Такива светии Кирил и Методий не признавам.

Учителят ги оглежда и казва: "Нали сте светци, нали сте свети Кирил и Методий, нали знаете - кажете му." Онези стреснати, учудени и уплашени напускат бързо-бързо стаята на Учителя, после се поокопитват и продължават своята работа.

А най-важното бе, че те използуваха това течение на Бялото Братство и онзи вътрешен подтик на всички братя и сестри при откриването на Школата и от идването на Учителя при българския народ, те започнаха в самото Братство да прилагат методите на ложата на Черното Братство.

42. 3_67 Котката, която мижеше

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Среща го един наш приятел, Методи, и го пита: "Как го направи?

" А той му отговаря: "С концентрация и молитви, за една нощ." Методи е възбуден, че онзи го е преварил в духовната си еволюция и отива да пита Учителя как стават тези неща.

Учителят се усмихва и казва: "За пет гроша малко черна боя за коса." Методи отдъхва, връща се при Михаил и го разобличава, а онзи му се присмива, че е бил толкова глупав.

Но те бяха останали като мидени черупки, бяха изпразнени отвътре чрез методите на Черната ложа.

43. 3_68 Самозванецът

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

И той използува хищнически някои от методите на Учителя.

Отива брат Методи Константинов при Учителя и Го пита какво ще му каже за дейността на Михаил във франция1 А Учителят му отговаря: "Когато бях студент в Америка, веднъж в града Ню-Йорк наблюдавам една гледка.

Не стига това, но за да бъде съдбата по-категорична и да бъде разказът на Учителя по-достоверен и да бъде опитността на Методи Константинов още по-достоверна, Михаил Иванов отиде в Индия, прие посвещение от другата ложа и прие друго име - Омраам.

Този метод е порочен.

Ето, това са методи, които нямат нищо общо с методите на Учителя.

Ще дойде време, когато ще се намерят хора, които ще искат да приложат тук, в София, методите на Михаил.

А те нямат нищо общо с методите от Школата на Учителя.

Носеха му снимките, книгите и носеха методите му на действие.

Чужденците ще дойдат и сами ще си превеждат Словото, но след като научат много добре български език и се запознаят с историята и методите на Школата.

Аз взех и му предадох всички анонимни писма и заплахи срещу мен, за да ги прегледа и чак след това да дойде при мен и да ми каже одобрява ли тези методи на действие.

Галилей след това дойде, за да изкаже пред мен своето възмущение от тези методи, но беше вече късно, защото голямата битка бе преминала и аз я изнесох сама.

Те се отнасят и за всички онези, които не работят с методите на Школата и със Словото на Учителя, а работят с други методи, противни на Словото.

А в Материалния порядък- който иска да изгражда своята личност в триизмерния свят на чувствата, мислите и постъпките - това знание и тези методи ги има само в Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно.

Такива светии Кирил и Методиевци аз не признавам.

44. 3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Та нали Сам Той ни беше дал методи за лечение по природосъобразен начин?

45. 3_71 Последните дни на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Преди това го бяха лекували по методите на Димков, който също бе взел участие.

А представяте ли си нашето невежество, когато след като си замина Учителят, смятахме, че ние можем да работим със същите и с всичките величини, с които бе работил Учителят и със същите методи, с които Той работеше?

46. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

За да се работи с нея, трябва да се проучат правилата, съветите и методите, които е дал Учителят.

В последните дни в Мърчаево, на разговор с Учителя е д-р Методи Константинов.

На Методи Учителят показва едно тефтерче, в което Той си е вписвал Свои откровения.

Учителят държи тефтерчето и показва на Методи, че още през 1902 година там е отбелязано за войната, която ще дойде през 1939-1940 и до 1945 година.

Методи ахва и иска Учителят да обърне другата страница на тефтерчето, за да може да разбере какви събития ще последват след войната.

Но Учителят затваря тефтерчето и му казва: "Това ще провериш ти самият." Брат Методи непрекъснато търсеше това тефтерче.

Първият бе Методи Константинов.

Как стана това ще прочетете в спомените на Методи Константинов.

47. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

ТОМ 1

Отива Методи Константинов при Учителя, носи Му един вестник и Му Го показва, а в него има една голяма снимка - как Хитлер говори на един грамаден площад на стотици хиляди германци.

Учителят казва: "Хитлер е един глупак и всички, които биха наливали вода във воденицата на Хитлер, ще носят същото име." Методи си отива, запомня думите, но ги споделя само с най-верните си сподвижници.

Методи Константинов се занимаваше с политика и познаваше почти всички политически дейци.

Методи предава това на Багрянов и другите и те послушват съвета Му.

Тази епопея трябва да завършим с един от разказите на Методи Константинов.

Но за да не се огранича, ще ви оставя ключовете - когато си завършите вашата работа тук, на земята, да си отворите сами и да дойдете при Мене." Методи със сълзи на очи Го напуска.

Методи, заедно с Неделчо Попов и Асен Арнаудов, е при Учителя.

Методи Константинов е при Учителя в Мърчаево.

В България ще се смени строя." След това Учителят Му показва тефтерчето и страницата и Методи вижда, че там има някакви цифри и чертежи и с това разбира, че Втората световна война е астрологически и исторически определена.

Методи пожелава Учителят да му прочете по-нататък и нещо от следващата страница.

Но Той затваря тефтерчето и му казва: "Не, ти ще го видиш." Както Методи, така и ние бяхме свидетели на всичко това и го записахме, за да се знае, че това е било и е станало, когато Великият Учител бе на земята между българите!

48. 4_11 Последният концерт пред Учителя

МАРИЯ ЗЛАТЕВА

ТОМ 1

Има няколко обяснения на това: или е било причинено от вендузи, или от млечен компрес, или от хардал - методи на лечение, които Учителят препоръчваше.

Приятелите бяха прилагали тези методи.

49. 5_06 Песните на Учителя

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Това е метод за творчество на Учителя.

50. 5_07 Закони на музиката

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Това е метод от времето на Исус Навина.

Ние приложихме този метод и стените на затвора паднаха - 4 000 затворници излязоха на 1 януари 1963 година з

51. 5_09 Песни и танци на слънцето

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Паневритмията е метод, чрез който човек може да съгласува своя малък живот с Големия Живот на Природата и да бъде здрав, щастлив и радостен.

Учителят откри слънцето на учениците и даде знание и методи как да се използуват неговите сили.

Паневритмията е един от методите, които Той е дал.

52. 5_19 Войната

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Ние се убедихме в това, когато Учителят приложи един метод пред нас и с него спря войната през

53. 5_24 Колективно творчество

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Това бе един от методите на Учителя за колективно творчество.

54. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Титанични сили се надигат в недрата му и той може да ги впрегне в работа единствено чрез методите и знанието, дадени чрез Словото на Учителя.

55. 5_28 Жабата, която донесе материализма

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Това бе метод на Учителя.

56. 5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Смятам, че всички сравнения пасват едно с друго и могат да се направят изводите, че това са методи на Черната ложа, която намери свои служители както в Братството, така и извън него и изпълни своя план за унищожение на "Изгрева".

Тук ще бъде приложен същият метод - Христос ще ги изпрати в свинете.

Вероятно едно друго поколение ще провери метода на Христа и тогава ще имате поуките от разрушаването на двата салона, където Всемировият Учител е държал Словото Божие и тогава ще видите, че Бог поругаем не бива.

57. 5_32 Имотите на богатите братя

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

А като вземете онзи урок и нашата поука, и като прибавите знанието от Словото на Учителя, ще имате един метод за разрешаване на проблемите от този порядък, с които ще се сблъска вашето поколение.

58. 5_35 Възрастните приятели и нарядите

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Този наряд беше го поднесъл на Учителя Методи Константинов и той разказваше този случай много забавно и поучително.

59. 5_37 Учителят, Стамболийски и анархистите

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Дотогава правеха много атентати и убийства, защото смятаха, че това са методите чрез които ще променят света.

Учителят им говори много и достатъчно добре им обясни последствията от техните методи на атентати и убийства.

След този разговор те преминаха към други методи и не искаха да налагат идеите си със сила и убийства.

Примери за това са Методи Константинов и Сава Калименов.

60. 5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991

ТОМ 1

А сега е век на ликвидация на миналите методи и кармата на народите.

61. 5_42 Британската империя и германския парен котел

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Учителят вика Методи Константинов и му нарежда да извика Любомир Лулчев да дойде лично при Него.

62. 5_43 Учителят за Втората световна война

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Но това са методи на Черната ложа на тези източни братства.

Те действуват чрез методите на Черната ложа - чрез внушение.

63. 5_45 Учителят и владетелите на България

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Учителят изпраща един брат при министъра на вътрешните работи да му каже : "Ние имаме методи за разни области в живота.

Методи за възпитание на детето, на младежта, методи за музиканти и бих дал грамаден материал.

Няма какво да се търсят други методи, защото методите, които Аз посочих са единствените методи, които трябва да се приложат.

64. 5_47 Окултна литература на Изгрева

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Методи Константинов и Неделчо Попов отиват при Учителя и Му предлагат да я купят.

65. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Но техните методи не са наши методи, Затова Учителят постави онази ограда, в която да няма аралък, промеждутък, вход между Школата на Учителя и Третия интернационал.

66. 5_49 Как бе открит Бивакът на Витоша

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Такъв бе методът на Учителя - постепенно, бавно, започва се с малките величини, защото Бог и Учителят така работят.

67. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Останалите са си точно на мястото." Накрая Учителят й дава метод за лечение.

Школата има методи, има знания, има опит.

Това е методът.

68. 5_53 Учителят е болен

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

А други братя и сестри решиха да Му сложат млечен компрес на гърба за бронхопневмонията, метод с който ние се лекувахме.

Всички се втрещиха, защото Учителят каза точно това, а Той беше препоръчвал много пъти този метод на онези, които боледуваха.

Това е Негов метод.

69. 5_57 Кой спаси българските евреи?

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991 )

ТОМ 1

Министър Габровски, който бе тогава министър на вътрешните работи, извиква нашият брат Методи Константинов и му показва заповедта за изпращането на евреите в Полша, подписана от царя.

А ти си определен да водиш евреите в Полша." Методи се стресва и пита: "Защо именно аз?

Ти си учил в Полша, завършил си международни отношения и имаш докторат за това, както и защото работиш като чиновник в Дирекцията на пропагандата." Методи свива рамене и се измъква тихомълком от кабинета на министъра.

" Методи отива при него, извиква го и той пристига тичешком.

Отива на "Изгрева", намира Методи Константинов и му го показва за доказателство, че царят е скъсал указа.

Методи вижда парчето и казва: "Да отидем и да го покажем на Учителя!

Лулчев разказва целия случай, а Методи държи парчето от скъсания указ.

Учителят се обръща към Методи и го пита: "Методи, ти какво завърши в Полша?

А сега изгорете това парче хартия от указа." Методи и Лулчев се отдалечават и всеки отива в своята барака.

70. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

ТОМ 1

" Аз изредих програмата, която прилагам на игрището си, като изтъквах авторите,от които съм ползувала, а също и онова, което аз съм изнесла в своите трудове - мои лични методи, придобити от опита и творческия порив в тази област.

71. 7_01 С арфа под бомбите в града Мюнхен

НЕСТОР ИЛИЕВ

ТОМ 1

Но преди да замине за Мюнхен, той разказва всичко на нашия приятел доктор Методи Константинов: "Методи, аз вече заминавам за две години да уча арфа".

Методи му казва: "Ти луд ли си?

" Методи говори: "Учителю, Асен е луд човек, ще заминава за Германия за две години да учи арфа.

Денонощно бомбардират Мюнхен, ние слушаме редовно радиото"- казва Методи.

72. 7_05 Бракосъчетание на музиканти

НЕСТОР ИЛИЕВ

ТОМ 1

Знанието и методите за това са дадени в Словото на Учителя.

73. 8_01 Песните на Учителя

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

По-късно, Учителят даде окултни песни в общия окултен клас, както и в младежкия окултен клас, но това беше, когато се отвори Школата, защото в класовете имаше правила и методи, по които трябваше да работят учениците.

Един от методите позволяващи да се добере човек до това състояние е даден чрез песента "Духът ми шепне това".

74. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

След заминаването на Учителя, след някоя и друга година, излезе една книга на четирима сътрудници: Боян Боев, доктор Методи Константинов, Мария Тодорова и Борис Николов.

Постъпката бе грозна и не беше метод на Школата.

Всички приеха този метод като удар с нож в гърба на всички онези, които работеха от няколко години и бяха подтиквани да работят.

Ние ги създадохме и ние ги възпламенихме с нашите неразумни действия, като не си послужихме с методите на Учителя, дадени в Словото Му.

Накрая дойде при Учителя на "Изгрева", а Той й даде метод за лечение и тя оздравя.

75. 8_05 Катя Грива - певица и ученик

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

Учителят й дава метод как да работи с волята си за удължаване на пръстите си с няколко милиметра, но тя не направи това.

76. 8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

Учителят дава метод как да се направи тази връзка с Бога.

Знанието и методите за разрешаване на тази задача са дадени в Словото на Учителя.

Беше ни дал метод за работа.

Това е метод и начин за приложение от Словото на Учителя в живота на ученика.

На едно място Той казва, че идеалният метод за ръководство е когато то се избира за една година, когато се избира за един месец, за една седмица и че идеалното ръководство е това, което се избира за един ден.

Онези, които не я изпълниха, разрешават проблема с човешки методи и до днес.

А това не са методи на Учителя и на Бялото Братство.

Истинските методи се намират в Словото на Учителя.

Това е метод на Учителя.

И знанията, които са в Словото Му, ще ги намерите, ще се доберете до тях именно с този метод.

77. 8_07 Кога и как бе създадена Паневритмията

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

Това беше един метод на Учителя, при който Той даваше няколко урока на онзи, който трябваше да учи.

Но Учителят приложи особен метод на разучаване.

Но и тук Той прилагаше същия метод - показваше упражнението, но не до края, с последната му фаза.

Ето ви няколко метода при разучаването на упражненията в един от началните етапи на даването на Паневритмията.

78. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

" Той имаше много хубаво чувство към Учителя, защото му бе помогнал с някакви методи за лечение.

Методът на брат Ради, макар и чудноват и смешен за мнозина, бе много сполучлив.

79. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

Чрез Своето Слово Учителят ни даде методи за възпитание и превъзпитание на човека.

Отне ни всякаква възможност за изява и премахна всички условия за работа по методите на Учителя.

Остана всеки от нас да прилага тези методи от Словото на Учителя в собствения си живот.

80. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

Значи тук се поставя въпросът за ръководство, избрано от седем човека за една година и то, избрано по метод, одобрен от Учителя.

Ако не сте разбрали, ще ви се уясни по друг начин - чрез методите на Страданието.

81. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

ЕЛЕНА АНДРЕЕВА(1899-1990 )

ТОМ 1

Такива бяха Българската методистка църква, Евангелската църква на "Солунска", Баптистката църква и други.

82. 9_04 Салоните на Бялото Братство

ТОМ 1

Затова е необходима тази Школа, която Бялото Братство откри тук, за да свали Божествените идеи на земята и да даде и покаже методите за тяхното реализиране".

83. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

ТОМ 1

Този опит е провал и е последица от методите на мозайкаджийската бригада.

Когато се работи за Бога, когато се работи за Великия Учител и Неговото Дело, се работи с чистота, безкористие и преданост, защото това са методи на Бялото Братство.

ВСЕКИ ЩЕ РАЗРЕШИ ЗАДАЧИТЕ СИ С МЕТОДИТЕ НА БОЖЕСТВЕНОТО УЧЕНИЕ!

84. 10_02 ПРОТОКОЛ

ТОМ 1

Тази фотографска продукция е била запазена и съхранена, но до този етап, въпреки нашите усилия, ние не притежаваме всички снимки, а притежаваме три снимки, показващи метода на работа.

Ето това е метод за работа, който няма нищо общо с методите на Учението на Великия Учител.

85. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

ТОМ 1

И да Го прояви външно, и да даде методите и начините за това.

Методите за разрешаване на кармата са дадени в Словото на Христа: Люби Бога, Люби ближния си и Люби враговете си.

Чрез прераждането на човешката душа, който е метод за пробуждане на човешкото съзнание и човешката душа чрез кармата, чийто път на земята е път на страданието човешко.

86. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

ТОМ 1

Затова Школата на Бялото Братство седи над религиозните форми и методи и над религията.

87. СЪДЪРЖАНИЕ

ТОМ 2

123. Музиката като педагогичен метод

88. 16. ШКОЛАТА Е ОТКРИТА

Борис Николов

ТОМ 2

42. Методи Константинов 48.

6. Методи Константинов

89. 18. УЧЕТЕ ЕДИН ЗАНАЯТ

Борис Николов

ТОМ 2

Хем да учим във факултета и да го завършим и хем да учим един занаят и по този начин ни даде метод как да разрешим задачата си при нашия опит, да се издържаме сами, а да не уповаваме на издръжка от родителите си.

90. 21. ИДЕЯТА ЗА КОМУНАЛЕН ЖИВОТ

Борис Николов

ТОМ 2

Затова Учителят приложи един метод към нас, че всяко нещо трябва да се опита и то се опита.

91. 43. МИСЛИ НА БРАТ БОРИС ЗА КОМУНИТЕ

Борис Николов

ТОМ 2

Ние искаме да опитаме комуната като метод, да се изрази новия живот.

Трябват различни методи, за да се реализира този стремеж.

92. 47. ПЪРВИТЕ САЛОНИ В СОФИЯ

Борис Николов

ТОМ 2

Под влияние на източния окултизъм слушателите очакваха, че в Школата ще им се преподават методи за придобиване на окултни сили, които те смятаха да използват за себе си и мислеха с тях да украсят своята особа.

93. 53. ПРИЕМНАТА НА УЧИТЕЛЯ И СЪБОРА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА

Борис Николов

ТОМ 2

" Това беше идея на приятелите, но и метод на Учителя.

94. 71. ВЪТРЕШНАТА РАБОТА НА УЧЕНИКА

Борис Николов

ТОМ 2

Тук се иска знание, методи за работа, упражнения.

А Учителят лекуваше с най-различни методи според причината на болестта, която само Той знаеше.

Тогава разбрахме, че Учителят първо лекува по духовен път, по Божествен път и накрай даваше практически методи, за да може човек да се ползва от това знание.

95. 72. ПОСТЪТ В ШКОЛАТА

Борис Николов

ТОМ 2

А Учителят е дал различни методи за пост - колективен и индивидуален.

96. 77. ХУДОЖНИЦИ НА ИЗГРЕВА

Борис Николов

ТОМ 2

Трингов смяташе, че тази картина е благословила успеха му и от благодарност подари тази картина на Методи Константинов и понеже той нямаше къде да я държи, реши и я подари на нас.

97. 80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Борис Николов

ТОМ 2

Те записваха бързо, имаха си методи за записване и не пропускаха ако говора не беше дълъг или ако имаше паузи, то бяха улеснявани от това.

98. 81. РЕДАКЦИЯТА НА БЕСЕДИТЕ ОТ ПАША ТЕОДОРОВА

Борис Николов

ТОМ 2

С годините Паша свикна с метода на Учителя за работа и след Неговото заминаване тя продължи да работи по същия начин.

99. 85. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО

Борис Николов

ТОМ 2

Учителят даде един прост метод за събиране на средства.

Тях не ги пренебрегваше Учителят, обаче те се разрешаваха с методи, които служеха на една Божествена идея.

100. 87. ПРОСВЕТНИЯ СЪВЕТ

Борис Николов

ТОМ 2

Друг метод бе приложен от няколко места.

Използваха се различни методи за набиране на средства.

101. 93. Вестник „БРАТСТВО

Борис Николов

ТОМ 2

Отначало приложиха метода на доброволните вноски, като вестника се работеше безплатно, а се заплащаше само хартията, мастилото и експедицията.

102. 94. СПИСАНИЕ „ЖИТНО ЗЪРНО

Борис Николов

ТОМ 2

Беше приятел с Методи Константинов и двамата решиха да издават едно списание „Нов живот", което излезна през 1923 г.

Обикновено Георги Марков и Методи Константинов сами си вписваха, сами редактираха и сами го разпространяваха.

Но първите години се движеше от Георги Марков и Методи Константинов.

103. 97. ЗАВЕТЪТ НА ЦВЕТНИТЕ ЛЪЧИ

Борис Николов

ТОМ 2

Те могат в бъдеще отново да се напечатат и да се дадат на следващото поколение, но след като най-подробно се опишат,в отделни монографии тяхната история, правилата и методите за работа.

104. 104. НАЧАЛОТО

Борис Николов

ТОМ 2

Измерваха се диаметрите на главата, както на уши, нос по специална метода.

105. 122. МУЗИКАНТИ И МУЗИКАТА НА УЧИТЕЛЯ. БРАТСКИ ПЕСНИ

Борис Николов

ТОМ 2

Учителят много държеше на музиката като педагогически метод.

106. 123. МУЗИКАТА КАТО ПЕДАГОГИЧЕН МЕТОД

Борис Николов

ТОМ 2

123. МУЗИКАТА КАТО ПЕДАГОГИЧЕН МЕТОД

Тези песни са един метод за трансформиране на трудни състояния, през които минава човек.

Ето, това бе един от методите на Учителя за сваляне на Неговите песни.

Музиката като педагогичен метод.

Като педагогически метод Учителят се ползваше от нея.

107. 125. ПЕСНИ КРАЙ ЛАГЕРНИЯ ОГЪН

Борис Николов

ТОМ 2

Ако очите ви се отворят за живота на Словото Му, ще намерите методите да се ползвате както от Него, така и от нашите опитности.

108. 137. СУРОВОЯДСТВОТО

Борис Николов

ТОМ 2

А Той разреши въпроса така: „Като временен метод само.

109. 142. ТРУДОВАКЪТ НЕ СЕ ПОДЧИНЯВА НА ПОЛКОВНИКА

Борис Николов

ТОМ 2

През това време аз, Борис Николов и Методи Константинов бяхме мобилизирани там и понеже сме трудоваци ни накараха да пренасяме торби с цимент за някакъв военен строеж.

Методи научава, че Бошков е там, отиде при него и му се оплака от тежкия труд.

Методи имаше докторат и имаше тежест.

А Бошков е съидейник на Методи, познава Учителя и Братството и го запитва, дали има някои други от Братството.

110. 153. МАГДАЛЕНА СЕ ПРОДАВА НА ПОПОВЕТЕ

Борис Николов

ТОМ 2

При всеки един случай се прилагаше строг специфичен метод.

111. 161. ОГНЕНАТА ПЕЩ В ОБЩЕСТВЕНАТА БЕЗОПАСНОСТ

Борис Николов

ТОМ 2

" Учителят си излязъл, а в коридора чакал Методи Константинов.

" А Методи го съветва: ..За Бога, вслушайте се в думите Му и запомнете какво Ви казва".

112. 165. ВРЕМЕ Е

Борис Николов

ТОМ 2

Като девойка тя се запознала с евангелистите-методисти във Варна.

113. 166. МЕТЕРЕОЛОГЪТ ИГНАТ KOTAPOB и ВЪЗДУШНАТА ТРЕВОГА

Борис Николов

ТОМ 2

Това е един метод на Учителя да насочи всеобщата мисъл на всички и като сноп, като прожекторен сноп да я насочат към Игнат, който в този момент е в смъртна опасност.

114. 175. НЕПОСЛУШАНИЕТО

Борис Николов

ТОМ 2

На сутринта Методи Константинов отиде при Учителя и Му докладва пораженията на бурята.

На следващият ден Методи пита: „Учителю, защо вчера не спряхте бурята?

115. 184. ЗАБЛУЖДЕНИЕ

Борис Николов

ТОМ 2

За всяка вина човек заплаща с живота си, с време, сили и енергия чрез метода на страданието.

116. 187. ТОР ЗА НИВАТА

Борис Николов

ТОМ 2

Учителят отпива от чая си и в този момент в стаята влиза Методи Константинов и поднася някаква книга на Учителя.

117. 203. МЯСТОТО НА УЧИТЕЛЯ. ЕЛИПСАТА

Борис Николов

ТОМ 2

Той е работил по други методи интуитивно и безпогрешно.

118. 22. МОРАЛИЗИРАНЕ

Борис Николов

ТОМ 2

Не е маниер на Окултната Школа, не е метод на ученика.

Това е метод на учениците - без насилие, без забележки.

" Ние приложихме този метод от Учителя.

119. 59. ПРОПОВЕДТА

Борис Николов

ТОМ 2

Учителя му казва: „Това са стари методи.

Ние ще ви дадем нови методи за работа." Братът пита: „Какви са тези методи, Учителю?

120. 81. ЖИТНОТО ЗЪРНО

Борис Николов

ТОМ 2

В една беседа Учителят казва: „Ще ви дам методи как да обработвате земята и като ги приложите ще получите от един декар толкова жито, колкото от десет декара.

Един брат от Старозагорските села - Христо Митов Белчев отива при Учителя и Му казва: „Учителю, дайте ми тези методи, как да обработвам по новия начин земята.

Сега няма да излагам методите, които Учителят му е дал, те остават за проверка.

Методи за лекуване, методи за подържане на здравето.

121. 89. МАТЕРИАЛИСТЪТ

Борис Николов

ТОМ 2

За него има методи и знания дадени в Словото на Учителя.

122. 94. ЛЕКУВАНЕ ПО НОВИЯ НАЧИН

Борис Николов

ТОМ 2

Един метод даден от Учителя при една екскурзия на Витоша: „Допуснете, че имате болест, която никой лекар не може да излекува.

123. 117. ДЕЛИКАТНОСТ

ТОМ 2

Трябва друг метод, градивен и деликатен.

124. 126. ИСТИНСКОТО ВЪЗНАГРАЖДЕНИЕ

ТОМ 2

" Учителят изнасяше закони и правила на Божественото Учение, даваше методи за приложение, но оставяше учениците сами да прилагат знанието.

125. СЪДЪРЖАНИЕ ТОМ III

ТОМ 3

Методи Константинов (1902-1979) - 58

126. 11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Той вписва отрицателните черти на руския народ в избрани образи от тази книга и тя става класика на руската литература като метод на отрицанието.

127. 14. ДОМЪТ НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Записваше почти всичко с тази негова метода, долавяше и не изпускаше човешкия говор.

128. 18. ПОСЛЕДНОТО ПОСЕЩЕНИЕ НА УЧИТЕЛЯ В ДОМЪТ ГУМНЕРОВ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Бях аз - Борис Николов, Методий Константинов, Боян Боев, Галилей Величков.

Извади от сандъка си една кутия и я подаде на Методий: „Тези неща ще ги предадеш на

Методий взе кутията, понеже живееше у Гръблашеви.

Методий след това написа очерк за Гръбла-шева.

129. 26. ДЯДО БЛАГО (1865-1938)

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Идваше от онова време, когато бе донесъл азбуката на Кирил и Методий и се бе родил и живял като Климент Охридски.

130. 31. МАРКОВА ПРЕВЕЖДА НА ФРЕНСКИ БЕСЕДА ОТ УЧИТЕЛЯ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Стана преподавателка по френски език, организира много курсове в София и много ученици преминаха през нейния метод за преподаване.

131. 44. „ЛЮБЕТЕ ВРАГОВЕТЕ СИ МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

44. „ЛЮБЕТЕ ВРАГОВЕТЕ СИ" МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Другият бе Методи Константинов -също буен, невъздържан, бивш анархист.

Елиезер Коен казва някои неприятни неща на Методи, които той е направил.

Методи не се примирява, отива при Учителя и започва да вика и крещи пред лицето на Учителя: „Аз този евреин Ели-езер ще го оправя, аз ще го унищожа, аз ще го ликвидирам, аз ще го смажа и стрия на прах и ще го пръсна в пространството, за да се загуби в Небитието." Учителят го слуша и мълчи.

Накрая Методи млъква след като се изкряск-ва изцяло и разпръснал хулите си в пространството пред лицето на Учителя.

" Започни това от мен." Методи си тръгва успокоен и с едно ново просветление в ума.

След срещата с Учителя, на следващия ден Методи случайно се среща на улицата с Елиезер.

Но Методи му казва само втората част от изказването на Учителя, т. е.

132. 45. ЗАКАНАТА

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Методи Константинов идва от средите на анархистите и като младеж влиза в Младежкия Окултен Клас.

Методи непрекъснато сновеше и поддържаше връзки с политическите мъже на България.

Методи Константинов заминава да учи в странство - Полша, но на издръжка на Учителя.

133. 46. ДВЕТЕ ЛОЖИ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Веднъж Учителят се изказа пред Методи Константинов така: „Аз ще свикам и двете ложи и ще им дам един такъв обед, какъвто не са виждали.

Ще им говоря тъй както никой досега не им е говорил." Методи слуша и целият трепери.

134. 47. ИСТИНСКИТЕ ГРЪНЦИ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Веднъж Методи Константинов не е доволен от това, че не е поставен на такава служба от новата власт, която е дошла при поредните избори.

„Аз пълните гърнета на пазара не ги показвам." Методи е недоволен.

" Методи слуша, мига и си тръгва.

135. 48. ПОСЛЕДНОТО ЗАВЕЩАНИЕ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Методи се приближава към Него и Го запитва, защото вижда колко е лошо положението Му: „Учителю, ще останете ли на земята?

След малко казва на Методи: „Телото не е важно.

На следващия ден Методи е пак при леглото Му.

На третия ден Методи е пак при леглото на Учителя.

В Моите ръце е ключът на вашето избавление." Методи се вторачва в ръцете Му, а Учителят леко повдига едната си ръка, отмества ръката си в страни и посочва към масата, на която са наредени няколко томчета беседи от Неговото Слово.

Методи проследява жеста Му и чува думите Му: „Ето, там е ключът.

Там е вълшебният ключ." Методи кимва с глава, че е разбрал.

В знак на уважение и страхопочитание към тази опитност Методи след време подвърза всички свои беседи с кожена подвързия, за да може да запази за по-сигурно ключът на избавлението.

Като прибра и подвързаните томчета на Методи с кожена подвързия.

Така ключът на избавлението бе откраднат от Методи и унищожен.

Дълго след това Методи с огорчение разказваше колко му липсват тези беседи, защото в тях той непременно трябва да открие вълшебния ключ, за да може да отключи онази врата, която води към Царството Божие.

136. 66. АТАНАС ДИМИТРОВ НА КОНГРЕСА НА ТЕОСОФИТЕ. МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ.

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Много от нашите братя бяха минали през теософите - Никола Нанков, Методи Шивачев и още десетина други.

137. 69. ГЕОРГИ РАДЕВ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Учителят му беше дал метода как да се излекува, но той не пожела да се ползва от тях.

138. 71. ДАФИНКА ВЪРВИ СТЪПКА ПО СТЪПКА КАТО БУБУЛЕЧКА

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Имахме знание, имахме методи и трябваше само да се работи със Словото на Учителя.

139. 73. СТОИЛ СТЕФАНОВ И СЛУГИТЕ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Стоил изпраща лично Методи Константинов да предаде думите му на Учителя, че е готов: „Довечера ще арестуваме тримата регенти и всички генерали и ще вземем властта и ще се обявим за република".

Учителят изслушва Методи и му нарежда: „Оставете слугите да направят това!

При тази среща на Методи Константинов с Учителя, Учителят бе казал още нещо: „На границата - югославската.

140. 97. КРАЖБАТА НА АРХИВА НА САВКА И ПОСЛЕДСТВИЯТА

ТОМ 3

11. И понеже методът на Учителя е такъв, че винаги накрая на всяка една кражба и лъжа се идва до Видовден.

141. 106. АСТРОЛОЗИ НА ИЗГРЕВА

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Методи Константинов издаде книга във Франция по тези въпроси.

142. 108. ГЕОРГИ МАРКОВ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Бяха много близки с Методи Константинов.

143. 13. БРАТСКАТА ЕКСКУРЗИЯ И СЕСТРАТА

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Дал ни е методи как да се справяме с всички мъчнотии в нашия живот.

144. 2. РАБОТАТА НА СТЕНОГРАФИТЕ СЛЕД ЗАМИНАВАНЕТО НА УЧИТЕЛЯ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

При Боян можеше да дойде всеки, да каже болката си, мъката си, да получи съвет, не само съвети, но и метод.

145. 9. КНИГАТА „УЧИТЕЛЯТ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Методи Константинов, който беше по великите работи с космически замах решава да напише една книга за Учителя, която да се разпръсне по целия свят и да стане достъпна за всички, както слънцето, въздуха и водата.

Но Методи не е сам по идеите, а и по тяхната реализация.

Но Методи с жени не го бива да работи, защото е по тънката женска част и с жените има съвсем други отношения.

С Боян се работи леко и с Методи също.

Методи Константинов отива при министър Касабов да вземе разрешение за издаване на една книга „Учителят", но Касабов не знае за какъв Учител се говори и мисли, че това е книжка за учител и за учениците в гимназиите.

146. 10. ДАР ЗА УЧИТЕЛЯ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Четиримата сътрудници Боян Боев, Методи Константинов, Мария Тодорова и аз заедно с Неделчо Попов се качихме в Горницата на Учителя.

147. 12. КАК СЕ ИЗДАДЕ КНИГАТА „УЧИТЕЛЯТ НА ФРЕНСКИ ЕЗИК В ПАРИЖ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Идеята да се напише книгата „Учителят" бе дошла от Методи Константинов, както и от Боян Боев, който самостоятелно събираше материали.

Методи Константинов успя да вземе разрешение за печат на 17.10.1946 г.

148. 14. КАК СЕ ДОЙДЕ ДО ПРОЦЕСА СРЕЩУ БРАТСТВОТО

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Опитаха се с други изтънчени методи да ме сломят.

149. 16. КУФАРЪТ СЪС СКЪПОЦЕННОСТИТЕ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Той лекуваше болни с билколечение и имаше издадени два тома с негови методи за лекуване.

А методите на Димков са много сложни и има голяма комбинация от билки, то за това трябва и магазин с много билки.

150. 18. СЪДБАТА НА ЕДИН ПРОТОКОЛ И СЪДБАТА НА БРАТСТВОТО

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Онзи, който работи с обратни методи.

151. 47. БОРБА В ПОДЗЕМИЯТА СЪС СЕДМОГЛАВИЯ ЗМЕЙ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Изпитана е тяхната метода.

152. 56. ПРЕДАТЕЛИ И ПРЕДАТЕЛСТВА

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Така смятаха и сполучваха, защото разполагаха с такива методи и средства, с които могат да сломят волята на човека.

153. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ГОВОРИ Част трета 62. МИСЛИ ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Това е важен метод, с който работеше Учителят.

Тук се прилагат строго научни методи.

154. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО И НОВАТА ЕПОХА НОВАТА ЕПОХА летопис - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ I. УЧИТЕЛЯТ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Външните Ми отношения само са методи за работа."

155. II. УЧИТЕЛЯТ ЗА БОЖЕСТВЕНОТО УЧЕНИЕ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

В тази работа Той даде и опит и знание и методи, по които ще трябва да работим.

Учителят дойде на земята да ни запознае с Божествения Живот, с Неговата Същина, с Неговите проявления тук на земята, с Неговите правилни методите на този живот.

156. III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Методите на Учителя бяха тъй прости външно, че онези, които търсеха външни ефекти и бързи магически постижения, то те се отчайваха и напускаха.

Но изпълнението на тези прости методи и упражнения изискваха съсредоточение, чистосърдечие и обич.

В днешната епоха сега, Школата на Бялото Братство се явява в света, но сега тя е решила да проведе всичките си принципи в целокупния живот, да одухотвори живота като внесе в него нови импулси, постави нови принципи, които като се реализират по новите методи на Школата, ще дадат нов облик на живота на човека и на целокупното човечество.

157. VI. БЪЛГАРИЯ И УЧИТЕЛЯТ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Учителят изпраща един брат при Министъра на вътрешните работи, да му каже следното: „Ние имаме методи за разни области на живота.

Методи за възпитание на детето, младежта, методи за музиката.

Няма какво да се търсят други методи, защото този метод, който Аз посочих е единствен сега, който трябва да се приложи.

Тук вече имаме грамадна литература, в която са изложени всички методи.

158. VII. УЧИТЕЛЯТ И РУСИЯ

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Защото Божият Дух днес работи в тях и Той изключва този метод за разрешаване на противоречията чрез войни."

159. XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО

БОРИС НИКОЛОВ

ТОМ 3

Това показва, че всички народи, които употребяват тия методи на насилието физически се изтощават и изхабяват, а морално се смаляват и обезобразяват.

Трябва да разбира методите на Любовта, която е една от най-могъщите сили, които свързват живите същества и ги подготвят за вътрешния смисъл на живота.

Нека покажем сега какъв метод се налага на Славяните, за да постигнат своето обединение, но не обединение частично, но обединение общочовешко:

Методи Константинов е при Учителя в село Мърчаево.

В България ще се смени строя." След това Учителят му показва и една страница и Методи вижда, че там има някакви цифри и чертежи и с това разбира, че втората Световна война е астрологически и исторически предопределена.

Методи пожелал Учителят да Му прочете по-нататък и нещо от следващата страница.

Както Методи, така и ние бяхме свидетели на всичко това и го записахме, за да се знае, че това е било и е станало когато Великият Учител бе на земята между българите и Славянството.

160. 5. ШКОЛА ИЛИ АКАДЕМИЯ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 3

Това са 600 тома беседи и лекции, в които са изложени принципите, законите и методите на новата култура.

В тия беседи и лек ции са посочени методите за разумно разрешение на всички противоречия на днешната култура.

Той е държал 7000 беседи, дал ни е оригинална нова музика, дал ни е методи, извлечени от разумната природа, методи за разрешение на всички индивидуални, обществени, народни и международни проблеми.

И методите за работа ни е дал пак там.

За да бъде проучването на беседите и лекциите систематично, планомерно и плодотворно, най-добре е човек да изважда в тетрадки при четенето им по-важните закони, правила и методи, наредени по отдели.

Четвъртият импулс идва чрез Учителя и има за задача да даде методи за приложение на Божественото учение.

161. 8. ИЗЧЕЗВАНЕТО НА ИЗГРЕВА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 3

директор: Ал. Методиева

162. 10. МЯСТОТО НА УЧИТЕЛЯ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 3

Братския съвет с протокол N 22 взима решение в точка 2 „Да се направят постъпки за прехвърляне на името на Методи Константинов на Изгрева - София мястото водено досега на наследници на Иван Вълчанов Явашев.

163. 14. СЪС СЛОВО И МУЗИКА ОТ УЧИТЕЛЯ ПО ЗЕМЯТА БЪЛГАРСКА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 3

Това е бил един от методите на Учителя, да се привлекат в братските кръжоци онези души, които са се преродили като българи, за да направят контакт със Словото на Учителя.

Та това са методи на Учителя за работа с Неговата музика!

Поеха разноските им, музикантите им свириха, върнаха се оттам и донесоха методите на Михаил Иванов, и сега станаха техни застъпници.

За да застъпват методите на михайловистите, които нямат нищо общо с Школата на Учителя.

Какъв е методът на Учителя?

Ето, това е методът на Учителя.

164. СЪДЪРЖАНИЕ

ТОМ 4

VI. Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ (13.II.1902 г./26.II.

165. 03.ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПРИЗВАНИЕТО

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Методи е роден около 820 година.

Методи е назначен да управлява славянско княжество, за да се запознае с всичките славянски обичаи, да обикне славяните, защото го очаква Онзи ден, в който ще бъде издигнат за учител и пръв архиепископ на славяните.

Той напуска княжеската служба, подстригва се за монах и възприема името на Цариградския патриарх Методий (843-847 година), който е иконопочитател.

Отива при брат си Методий в Полихрон.

След завръщането си от Хазарската мисия, Методи се завръща в манастира „Свети Полихрон", а Константин отива в Цариград в църквата „Св. Апостоли".

Според Наум, във второто си Житие той описва, че по времето на светите Кирил и Методий те са преминали по цялата земя българска и са ги обръщали на православната вяра.

Климент още в младите си години е следвал Константин и Методий.

166. 04.СЛАВЯНСКАТА ПИСМЕНОСТ - ОСВЕЩЕНИЕТО ОТ СВЯТИЯТ ДУХ

Вергилий Кръстев

ТОМ 4

В Методиевото житие четем: „След като чуха височайшата реч (царската реч) двамата братя се предадоха на молитва заедно с други, които бяха със същия Дух, с Който бяха и те.

И тук Бог яви на философа славянското писмо и той тутакси, като натъкми буквите и състави превода, отправи се за Моравия, като взе със себе си и Методия".

До идването на учениците на Кирил и Методий през 886 година богуслужението в България е на гръцки език.

Към края на 881 година Методи е поканен в Цариград.

Защото папа Йоан VIII с була от 881 година до Моравският княз Светополк избързал да обяви Методий за църковен глава на всички славянски земи.

Цариград не скрива гнева си, че Методий е получил права не само над Моравия и Панония, но и над България и Хърватско.

Ето защо Методий е бил извикан на доклад в Цариград през 881 година.

Затова прокудените ученици от немското духовенство, след смъртта на Методий, биват посрещнати през 886 година от княз Борис с големи почести.

Те са жадували за България, защото са знаели, че там са изпратени от Методий техни другари.

Освен това Цариград съдейства да бъдат откупени продадените в робство във Венеция ученици на Методий от византийски сановници и доведени в Цариград.

167. 05.НЕБЕСНИЯТ ЗНАК - ЗНАК БОЖИЙ

Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Това е знакът Божий, че Бог даде славянското писмо чрез двамата братя Кирил и Методий.

8. Светите братя Кирил и Методий, родени в Солун от славянски род, българи родени, създават славянската.азбука през 855 г., за да може Словото на Бога да се чете и пише на славянски, т.е. старобългарски.

Учителят Дънов казва: "Кирил и Методий, Светилата на Славянския род, ви измъкнаха от тъмнината и ви облякоха със Светлина.

Кирил и Методий свързаха българския народ с Небето".

Методий умира и учениците му са пръснати.

168. І.2.ПОСЛЕДНАТА ПАНЕВРИТМИЯ С УЧИТЕЛЯ, НА ВРЪХ МУСАЛА - 22.VII.1940 ГОДИНА

Галилей Величков

ТОМ 4

УЧИТЕЛЯ им отговори: „Височините се измерват по барометричен път, по триангулачните методи на земемерите, но и по състоянието на електромагнитните вълни, носители на мисли, идеи, принципи и най-вече, от присъствието на същества от висшите ангелски йерархии.

С брат Боев те продължаваха разговора на темата за височината на връх Мусела, измерена по метода на УЧИТЕЛЯ и проявиха особен интерес към езерото „Окото".

169. І.6. ЛОДКАТА

Галилей Величков

ТОМ 4

Той внимателно изслушваше предложенията за водоснабдяването и не виждаше възможност за приложение на някакви нововъведения и оставяше единствения класически метод - пренасянето на водата на ръце, или на гръб с подходящи самари.

170. І.7. ЕДИН ДЕН ОТ ЛЕТУВАНЕТО НА РИЛСКИТЕ ЕЗЕРА

Галилей Величков

ТОМ 4

Този метод на обединение, опознаване на съзнанията се прилагаше от Учителя с любов.

171. І.11. ВИЕ УЧИТЕЛИТЕ...

Галилей Величков

ТОМ 4

Методите на възпитанието и самовъзпитанието бе път, през който ден след ден, децата добиват добродетели, етични отношения, оформен мироглед, познания за живота, за да бъдат полезни на себе си и на обществото.

Към заученото в учебните заведения те трябваше да прибавят знанието и мъдростта на УЧИТЕЛЯ, а за приложение на Неговите методи те бяха готови.

Новият човек, новото учение изискват и нови методи за възпитание.

„Един от новите методи за възпитанието на децата е да ги възпитавате на сън.

Споделеният пример с училищния инспектор бе великолепно допълнение към прочетената мисъл за новите методи на новото възпитание.

172. І.19. БЯЛАТА СМЪРТ

Галилей Величков

ТОМ 4

Внимателното и методично размразяване е в състояние при по-леките случаи да дари нови дни.

В такъв случай трябва да се приложи метода на много бавно затопляне на организма, равнозначно на размразяването, което става в гроба.

Този метод не е чужд на медицината, но не всички имат умението и търпението да го проведат.

173. І.21. ДВЕТЕ СВЕЩИ ЗА ДЯДО БЛАГО

Галилей Величков

ТОМ 4

Така той зае мястото на детски писател и педагог - носител на новите възпитателни методи.

174. ІІ.27. БЕЛЕЖИТИ ПРЕРАЖДАНИЯ

Галилей Величков

ТОМ 4

Бележитият ученик на Кирил и Методий - славянските просветители, Климент Охридски, идва като даровит детски писател и ученик на УЧИТЕЛЯ, това е Стоян Русев, наричан още Дядо Благо.

Децата може би му напомнят подсъзнателно онези души, жадни за просвета, от Кирило-Методиевото време.

УЧИТЕЛЯТ позна в Дядо Благо верният работник от времето на Кирил и Методий.

175. ІІ.28. ОЩЕ ЕДНО ПРЕРАЖДАНЕ

Галилей Величков

ТОМ 4

Винаги, когато са събирани около пианото и се разучават песните и музиката на УЧИТЕЛЯ, братът повиква малкото дете и то да чукне клавишите - добър метод за възпитаване на чувство към инструмента.

176. ІІ.38. ЕДНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ТЕОСОФИТЕ

Галилей Величков

ТОМ 4

Така методично е действал УЧИТЕЛЯТ.

177. ІІ.40. УЧИТЕЛЯТ КАТО ПРЕПОДАВАТЕЛ В СЕЛО ХОТАНЦА, РУСЕНСКО

Галилей Величков

ТОМ 4

Известна е методиката за усвояването на подобно знание.

178. ІІІ.ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО 43. СРЕДНОЩЕН ПОСЕТИТЕЛ НА УЧИТЕЛЯ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

За нашето поколение, за младежите от Школата Той бе по-затворен, работеше с нас с други методи.

179. ІІІ.44. ГАРАНЦИЯ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

" Това бе метод на Учителя.

180. ІІІ.53. ДЛЪЖНОСТ - КУРИЕР

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

А това бе метод на Учителя, който Той е прилагал много пъти.

181. ІІІ.63. САВКА И ТЕЛЕСКОПА НА УЧИТЕЛЯ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Ето, аз ви дадох един от методите на Учителя.

А останалите методи ще ги намерите в опитностите на останалите приятели и в Словото на Учителя.

182. ІІІ.64. ЖУРНАЛИСТИ НА ИЗГРЕВА

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Това е обект за едно бъдещо проучване на Словото, защото там ще намерите методите за разрешаване на всички повдигнати въпроси.

Това беше мой метод и аз бях много добре ориентиран по много политически събития в света.

183. ІІІ.65. ТРИТЕ ТРЪНА В ПЛЪТТА МИ

ТОМ 4

Това го знаех много добре като метод от Словото на Учителя.

Имах възможност да наблюдавам как Учителят приложи този метод на няколко пъти.

Аз знаех от Учителя за своята карма и знаех, че трябва да се разплащам с новите методи на учението.

184. ІІІ.66. ВЕРНИ И ПРЕДАНИ ПРИЯТЕЛИ

ТОМ 4

Методий Константинов беше любимец на Учителя.

Обличаше го със собствените Си дрехи, понеже Методий беше с Неговия ръст.

185. ІІІ.68. УЧИТЕЛЯТ КАТО ЛЕЧИТЕЛ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Този метод Той го прилага и на други, включително и на мен при моята бъбречна криза, която описах подробно.

186. ІІІ.74. КОИ БЯХА МОИТЕ НЕПРИЯТЕЛИ В СЛУЖБАТА

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

А тук където си, ти си свикнал вече на техните прояви и ще си изработиш методи, за да се справяш с тях." „Но как ще стане това, Учителю?

" „Ще четеш Словото, ще намериш метод в него и с него ще работиш.

187. ІІІ.75. НАРОДИ И ЛИЧНОСТИ ОТ ИСТОРИЯТА ПРИ УЧИТЕЛЯ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Днешният Борис III е същият дух и прероден Борис I, който навремето прие християнството и прие писмеността на Кирил и Методий.

188. ІІІ.77. БРАТСТВОТО СИ Е БРАТСТВО, НО СИРЕНЕТО Е С ПАРИ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Решението ще намерите чрез един от методите на Учителя, който го има в Словото Му.

Този метод е следният: „Братството е Братство само тогава, когато започва от саможертвата в името на един висок Идеал и завършва с жертвата, чрез който този Идеал се реализира." Тогава можем да кажем, че Братството е Братство, когато сиренето е без пари.

189. ІІІ.84. ЗМИЯРЯТ

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Това беше Школа, а в Школата на Учителя се даваха методите, чрез които да се справяме с градивните сили и с разрушителните сили в природата.

190. ІІІ.98. СИЛИ НА СЪЗИДАНИЕТО И СИЛИ НА РАЗРУШЕНИЕТО

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Тук се дават методи как да се справим с едните и как да боравим с другите.

Това е първият метод за работа - най-естественият.

Това е вторият метод за работа.

191. ІІІ.100. УЧИТЕЛЯТ И ЦИГУЛКАТА

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

За Учителя цигулката като струнен инструмент е предаден на човечеството от музикалните гении, отговарящи за развитието на човешкото съзнание с методите на музиката.

192. ІІІ.105. УЧИТЕЛЯТ И МУЗИКАТА

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

„Музиката е метод за трансформиране на човешките състояния, тъй като има състояния у човека, които без музика по никой начин не могат да се сменят."

193. ІІІ.119. ПАНЕВРИТМИЯТА

Летопис Вергилий Кръстев

ТОМ 4

Паневритмията, като съчетание от музикални методи, плавна ритмика, създава условия за животворна връзка.

Успокоената ритмика, плавните движения, ведрата и свежа музика са неделими от съзнателния, велик съзидателен метод на живота за единство с повелите на разумната природа.

Паневритмията в този смисъл е възпитателен метод за ученика.

В този смисъл Паневритмията осмисля своето съществуване като насъщен метод за оформяване образа на ученика.

194. 3.14. Кой спаси евреите от лагерите на смъртта?

НЕСТОР ИЛИЕВ

ТОМ 4

Един наш приятел съмишленик д-р Методи Константинов, работеше тогава в една организация, казваше се „Национална пропаганда".

В „Национална пропаганда" знаеха, че д-р Методи Константинов е следвал и защитил докторат в Полша, разбира се, знае полски език и му дават командировъчно, той да съпровожда корабите по Дунава за Полша.

Разбира се, Методи взема командировъчното писмо и отива при Учителя и Му казва: „Учителю, ето, имам командировъчно да отида, да съпровождам евреите за Полша." -„Така ли?

„Има декрет, Учителю, след голямо давление и принуда от германските власти върху цар Борис и той прави този декрет да бъдат изселени евреите в Полша, и аз да ги съпровождам с корабите по Дунава за Полша." Учителят казва на Методи: „Върви, извикай Лулчев." Методи веднага изтичва да извика Лулчев и Учителят казва на Лулчев: „Върви да кажеш на царя, че ако се реализира декретът, който е подписал за изселване на евреите за Полша, ако се реализира, от династията му помен няма да остане, а страданията на българския народ ще бъдат неописуеми."

195. 4.06. Силата на идеите и силата на вярата

ИЛИЯ УЗУНОВ

ТОМ 4

Разказа ми още какво му е казал Учителят: „Вашите идеи са хубави, но методът за тяхното постигане ви е погрешен.

С тези техни погрешни методи, за които бе казал Учителят, се роди тяхното насилие и ние бяхме свидетели на една епоха от насилие и беззаконие.

Затова, след 45 години ние можем да проверим думите на Учителя за силата на идеите и за силата на техните погрешни методи на действие.

Тези погрешни методи на действие разрушиха и „Изгрева", и посегнаха срещу Словото на Учителя, като Го унищожаваха чрез обиски, претопяване и горене.

196. 5.21. Тереза Керемидчиева

ДРАГА МИХАЙЛОВА

ТОМ 4

Ето, мила Драга, един метод за работа.

Скръбта е един метод на Невидимия свят за префиняване на човешкото естество, за да се засили неговата възприемчивост за една нова светлина, за едно висше изявяване на Любовта - за ново откровение на Божествената мисъл.

197. 5.22. Как да се играе Паневритмията

ДРАГА МИХАЙЛОВА

ТОМ 4

Това е един от методите на Черната Ложа да разединява и разцепва Братството".

198. 5.50. ПО НЯКОЛКО ДУМИ

ДРАГА МИХАЙЛОВА

ТОМ 4

Учителят по-късно му бе дал методи, с който работи, за да му се затвори главата.

199. 6. ЧОВЕКЪТ ПО ПЪТЯ НА КОСМИЧЕСКАТА СПИРАЛА1. ДЕТСКИ ГОДИНИ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

200. 6.05. ПЪРВИЯТ ДЕН НА ПРОЛЕТТА

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Словата му разкриваха за душите все нови и нови истини, ценни правила и методи за един нов и красив живот.

201. 6.06. ОБЩЕСТВОТО ОКОЛО УЧИТЕЛЯ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Паралелно с разучаване на обществото, аз се заех сериозно да проуча беседите на Учителя, които представляваха неизчерпаем източник на знание, опитности и методи за работа.

202. 6.09. Учителят и четирите категории съзнания

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Учителят, като велик Мъдрец, отваря широко вратите за покаяние на Старозаветните, дава правила и методи на Новозаветните - как да се справят със съблазните на живота: на Праведните дава сила, за да помагат на първите две категории души, а на Учениците - непрестанно разкрива тайните на Великата Божествена Мъдрост, за да станат добри проводници на трите принципа в Битието, символизирани чрез равностранния триъгълник: Любов, Мъдрост и Истина.

Постепенно ще разгледаме тези методи в светлината на двете велики науки, както са ги наричали в древните школи: Теургия и Психургия.

203. 6.10. Младежките събори

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Общият клас бе за новозаветните - там се даваха методи за изправление на света на съблазните.

204. 6.13. Двата разностранни триъгълници

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Днес методите са променени и не важат.

205. 6.15. Космичната вълна на любовта

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Смятахме, че тази космична вълна на Любовта, изразена в методите на новия живот, ще се разлее магически по всички народи.

206. 6.19. Край на първото действие

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Тук по много тържествен начин Учителят изнасяше своите беседи и най-вече, даваше методи за работа за през цялата година.

Разнасяха се легенди в Бялото Братство, че те уж са преродените Кирил и Методий.

Той каза за тях, че навремето Кирил и Методий са били два гиганта, а тези тук са два бръмбара и не могат да се сравняват с тях.

207. 6.25. Змията ментора

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Що се отнася до съвременните, средновековните и западните окултисти, те разполагат с много методи, обаче тези методи не съответстват на изискванията на новото време на духовния уровен на човечеството.

208. 6.32. Синът на Учителя

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Съзнанието ми беше толкова будно, че даже в този миг си спомних и думите на Учителя, които много пъти е казвал в своите беседи: „Ако ви кажа методите, чрез които да излизате от своето тяло, след като излезете, нито един няма да се върне назад." Какво видях в този момент?

209. 6.33. Третият приятел

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Учителят непрекъснато изнасяше методите, при които човешката душа можеше да извоюва своята свобода.

210. 6.34. Астрокосмична синтеза

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Учителят щедро раздаваше и разливаше дълбоките знания в Общия клас, даваше методи за придобиване търпение, най-важният ключ, с който се отварят дверите на Истината, а в Неделните беседи чертаеше новия свят -света, в който свободата ще царува и на всяко същество ще бъдат дадени необходимите условия за неговия външен и вътрешен растеж.

211. 6.36. АНАРХИЗМЪТ И НОВОТО УЧЕНИЕ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Методи Константинов.

212. 6.39. Равносметката

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Той взема, разбира се ограничено, интуицията като метод за обхващане действителността в нейното траене като цяло.

Това ще рече, справедливостта да бъде метод чрез разрешаване на обществените и международни въпроси.

213. 6.45. ОТ ВСЯКО ДЪРВО СВИРКА НЕ СТАВА

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

По-късно Катя Грива сподели с някои от нашето поколение приятели: „Едничкият човек, когото Учителят приемаше по всяко време и при всички случаи, беше Методи Константинов".

214. 6.47. РЕНЕ ГЕНОН

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

След няколко дни отивам и ми казва: „Методи, прочетох я и косите на главата ми настръхнаха".

215. 6.59. ТРУДНИ МОМЕНТИ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Той ми каза само две думи, надигайки се от леглото: „Методи, аз си заминавам от този свят", целуна ме и отново си легна.

216. 6.60. БАЛТОНЪТ НА УЧИТЕЛЯ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

" „Това е д-р Методи Константинов".

Тя обърна особено внимание на моята личност, накрая взе една зелена бележка, подписа я, ръкува се с мене и каза: "Д-р Методи Константинов, Вие сте свободен." Аз излизам, войникът ме чакаше, подадох му бележката, той я прочете и ме изведе от сградата на Обществената безопасност.

217. 6.61. КРАЯТ НА ЕДНО ВЕЛИКО НАЧАЛО

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

За миг Той отправи Своя поглед към мен, стана, както аз го зная - със Своята величествена осанка, излезе на вратата и тихо прошепна на ухото ми: „Методи, иди си, физическото тяло е нещо нетрайно, преходно, милиони тела отидоха по бойните полета".

Туй, което Учителят сподели с мене: „Методи, иди си"... Той искаше да ме подготви да не правя някаква ритуалност по Неговото заминаване.

218. 6.62. ВЕЛИКАТА ФОРМУЛА

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Не само трябва да го разбере, но трябва и да го приложи, да изпита всички негови методи, които ще донесат тази велика хармония между неговия ум, сърце и воля.

219. 6.63. ТРИТЕ ЛОЖИ И ШЕСТАТА РАСА

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Тук специално ще се спрем върху методите на трите ложи.

Учителят откри Своята Школа в този малък народ, за да разкрие новите методи, чрез които ще се преустрои живота на индивидите, обществата и народите в по-съвършени форми.

220. 6.64. ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Тук Учителят дава методите как постъпват адептите на различните школи.

221. 6.66. ЛИТЕРАТУРНО ТВОРЧЕСТВО НА ИЗГРЕВА

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

След като Учителят ми продиктува началото на предговора, ми каза: „Методи, сега можеш да го публикуваш." Протестирах: „Учителю, аз няма да се подпиша под този предговор, защото той не е мой, а Ваш.

„Методи, слушай какво ще ти кажа.

222. 6.68. САМОЗВАНЕЦЪТ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Беседите на Учителя, които са най-главният източник за идеите на учението, представляваха един безбрежен океан от знания, от методи за работа, затова мъчно можеха да се представят пред външния свят.

223. 6.70. МИХАИЛ ИВАНОВ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Учителят е дал методите.

Учението на Учителя няма нищо общо с такива методи.

224. 6.75. РАЗРИВЪТ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Това са стари, изживяни методи и те не трябва да се повторят.

225. 6.79. БОРБИ И ИЗПИТАНИЯ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

ТОМ 4

Даже до известна степен даде своите отражения и в ортодоксалните християни, докато католицизмът, по пътя на схоластиката и инквизицията, постъпваше по старите методи на езическия свят - свят на догматизъм и йерархически деспотизъм.

226. 6.81. ВЪЗПОМИНАНИЕ

От редактора и съставителя Вергилий Кръстев

ТОМ 4

С Методи Константинов се познавам от 1974 година.

След като изложих своя план Методи сподели, че има такъв материал.

" Методи се усмихна, огледа ме внимателно, след това се разсмяха заедно с Цанка Екимова напълно дружелюбно.

Методи се обърна към мене: „Аз съм готов с този материал от 1966 година.

Методи беше дошъл, облечен строго официален.

Методи Константинов беше взел живо участие при свършека на предишната епоха и идването на Новата епоха.

Методи Константинов бе донесъл един свитък листове, написан на пишеща машина от 129 страници, които бе написал през 1966 година.

Този предишен текст Методи го бе дал няколко човека и те бяха го изкарали на ксерокс и той се пазеше досега на много места.

През юни 1995 година аз работих с магнетофонния запис и машинописния текст на Методи Константинов от 1966 година.

Обикновено Методи имаше навик да ме спира и след това да му пускам, за да чуе как му звучи неговия глас, да види дали добре звучи.

Така че се лишихме от заключителните слова на Методи.

Методи Константинов бе единственият човек, към когото изпитвам изключително уважение за това, че когато отидох при него за работа, той ми каза: „Аз съм готов и те чакам.

На Методи Константинов съм направил няколко филма и негативи, които могат да дадат данни за френологическо изучаване на неговия образ и материал за онези, които познават хиромантията, да разчитат линиите на двете му ръце.

Методи Константинов имаше интересен живот.

Имаше моменти, когато го прекарваха да изпита методите на обучение от Школата на Питагор.

Ще ви разкажа два случая, които ми е разказвал Методи.

Методи Константинов е работник, мозайкаджия в бригадата на Борис Николов.

Те са получили поръчка да направят мозайките на същото онова Министерство, в което Методи е бил навремето голям началник.

Методи минава покрай портиера, който го познава вече и полека - лека се изкачва по стълбите и оглежда стаите, и си припомня за предишното време, когато е бил тук директор.

От вълнение Методи без да иска изпуска пакета със завитите гумени цървули и той пада на пода.

Методи погледнал към пода, видял цървулите и тутакси почувствал, че земята се разтваря пред него и той полита в бездната на унижението.

По-късно Методи разправяше: „Какво велико унижение.

Методи Константинов беше издал две книги във Франция.

И от Франция идва някакъв професор, който минава през България, но иска да се срещне с автора на тези две книги - докторът по философско право Методи Константинов.

Точно по това време Методи, който живее в една барака на Изгрева, решава да си прави пролетно почистване на бараката.

Методи изважда навън стол, маса, печка, креват, разни тенджери и чинии и всичко поставя извън бараката.

А това е Гради Минчев: „Къде е д-р Методи Константинов?

„Ето го д-р Константинов." Професорът се приближава към Методи, заговорва го на френски и не може да повярва на очите си.

Методи разговарял с него и му казал, че след четири часа ще бъде в неговия хотел.

Един час седи Методи пред бараката и не може да превъзмогне великото унижение.

Когато Методи се облече официално, той има вид и осанка на трима министри.

Методи разказваше: „Говорихме половин час, но през цялото време в очите на французина аз бях онова нищожество с кофата, парцала и с неразборията пред моята барака, в която живея.

Методи Константинов беше добър астролог.

Методи Константинов в началото на 1979 година постъпи в болницата „Пирогов" с поражение на черния дроб.

Пророчеството на Методи се осъществи.

Изминаха двадесет години от направения документален запис на магнетофонна лента на д-р Методи Константинов, на неговия труд „Човекът по пътя на Космическата спирала".

Прекланям се пред паметта на д-р Методи Константинов, защото той бе единствен от учениците на Учителя, който беше готов, беше си приготвил материала и чакаше само онзи, който да направи заедно с него второ преработено издание.

227. 7.Духът на Истината и Духът на Заблуждението 1. РАЗПНИ ГО

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Но това не е по Учителя, а това е по методите на Вашият Господар.

228. 7.04. СТОЯНКА ИЛИЕВА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Още не бях се сблъскал с всички методи на онези Сили, които работеха срещу Учението на Учителя и воюваха с всички непозволени средства, за да се изтрие всичко и да не остане никаква историческа следа.

229. 7.10. ДИМИТЪР ГРИВА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Беше в изключително добри отношения с Борис Николов и Методи Константинов.

Бяха ни дошли на гости Димитър Грива, Мария Славова, Методи Константинов и Янка Попова.

230. 7.12. НИКОЛА НАНКОВ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Това са методи, които нямат нищо общо с Бялото Братство, а това са на Черната Ложа".

231. 7.21. ЕЛЕНА АНДРЕЕВА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

А сега ще разкажа за методите на Черната Ложа.

И в двете Ложи законите, по които се управляват, не позволяват такива методи на действие.

Ето защо, аз публикувам пълния текст на протокола на Елена Андреева и всеки има възможност да се запознае с него, за да се види от всички какво представлява Елена Николова и какви са нейните методи, с които си служи.

232. 7.24. ПЪРВОРОДСТВО ЗА ПАНИЦА ЛЕЩА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Някои от тях, като се върнаха, внесоха парите в Братската каса, но други не ги внесоха и без да искат, станаха застъпници на методите на Михаил Иванов.

Ето, това е методът на михайловистите.

233. ОТГОВОРЪТ НА „ОТВОРЕНО ПИСМО

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Но решиха да ме отстранят чрез методи на действие, които нямат нищо общо с методите на Бялото Братство, а с методи на работа на Черната Ложа, която присъствува на Изгрева.

234. 7.26. МОЯТ ПЕРСОНАЛЕН ОТГОВОР НА ПОДПИСАЛИТЕ „ОТВОРЕНО ПИСМО

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

В тази Школа има Слово на Учителя, има песни на Учителя, има методи, които Той е дал за работа.

Чрез тях тя има възможност да се запознае с методите на Лалка Кръстева, която бе унищожила цели пасажи от Словото на Учителя и бе си правила своеволни допълнения.

235. 7.27. ВЪПРОСИ, КОИТО ЧАКАТ ОТГОВОР

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

17. Срещу ония, които съставят управителни съвети, за да контролират и направляват средствата по начин, който е противен на методите на Учителя.

236. 7.28. ЗАЩО НЕ СЕ ПЕЧАТАТ НЕИЗДАДЕНИТЕ БЕСЕДИ НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ?

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Те трябва да се проучат добре, защото в тях има методи дадени от Учителя, в които се посочва пътя как и по какъв начин да се издават беседите Му.

По този начин ще се осъществи печатането на неиздадените беседи и ще се разреши този въпрос един път завинаги: да не се краде, да не се унищожава, да не се гори с нови методи на действия и да не се отклонява десятъка за Бога, освен за това, че той е определен за печатане на Словото на Учителя.

237. СЪДЪРЖАНИЕ ТОМ IV

ТОМ 4

VI. Методи Константинов - „Човекът по пътя на Космическата спирала"

238. 7.06. МОРИЯ И АГНИ ЙОГА В БЪЛГАРИЯ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

ТОМ 4

Учителят отговаря с няколко думи: „Учението на Мория и методите на Мория са обратни на моите".

239. 12. НИКОЛА НАНКОВ

ТОМ 4

Това са методи, които нямат нищо общо с Бялото Братство, а това са на Черната Ложа".

240. 21. ЕЛЕНА АНДРЕЕВА

ТОМ 4

А сега ще разкажа за методите на Черната Ложа.

И в двете Ложи законите, по които се управляват, не позволяват такива методи на действие.

Ето защо, аз публикувам пълния текст на протокола на Елена Андреева и всеки има възможност да се запознае с него, за да се види от всички какво представлява Елена Николова и какви са нейните методи, с които си служи.

241. 24. ПЪРВОРОДСТВО ЗА ПАНИЦА ЛЕЩА

ТОМ 4

Някои от тях, като се върнаха, внесоха парите в Братската каса, но други не ги внесоха и без да искат, станаха застъпници на методите на Михаил Иванов.

Ето, това е методът на михайловистите.

242. ОТГОВОРЪТ НА „ОТВОРЕНО ПИСМО

ТОМ 4

Но решиха да ме отстранят чрез методи на действие, които нямат нищо общо с методите на Бялото Братство, а с методи на работа на Черната Ложа, която присъствува на Изгрева.

243. 26. МОЯТ ПЕРСОНАЛЕН ОТГОВОР НА ПОДПИСАЛИТЕ „ОТВОРЕНО ПИСМО

ТОМ 4

В тази Школа има Слово на Учителя, има песни на Учителя, има методи, които Той е дал за работа.

Чрез тях тя има възможност да се запознае с методите на Лалка Кръстева, която бе унищожила цели пасажи от Словото на Учителя и бе си правила своеволни допълнения.

244. 27. ВЪПРОСИ, КОИТО ЧАКАТ ОТГОВОР

ТОМ 4

17. Срещу ония, които съставят управителни съвети, за да контролират и направляват средствата по начин, който е противен на методите на Учителя.

245. 28. ЗАЩО НЕ СЕ ПЕЧАТАТ НЕИЗДАДЕНИТЕ БЕСЕДИ НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ?

ТОМ 4

Те трябва да се проучат добре, защото в тях има методи дадени от Учителя, в които се посочва пътя как и по какъв начин да се издават беседите Му.

По този начин ще се осъществи печатането на неиздадените беседи и ще се разреши този въпрос един път завинаги: да не се краде, да не се унищожава, да не се гори с кови методи на действия и да не се отклонява десятъка за Бога, освен за това, че той е определен за печатане на Словото на Учителя.

246. СЪДЪРЖАНИЕ

ТОМ 5

231. Методи Шивачев

247. 1. ЧАСТНАТА УЧЕНИЧКА - МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 год.)

МАРИЯ ТОДОРОВА

ТОМ 5

Бил е личен приятел на Методи Кусевич, който по-късно става владика на град Стара Загора, който е създал парка на Стара Загора.

Когато са получавали новините от фронта чрез вестниците са били толкова възбудени и разпалени, че Методи Кусевич е викал на висок глас: „Удряйте, удряйте, български юнаци!

248. 7. И ВРАГ НА ЧОВЕКУ СА НЕГОВИТЕ ДОМАШНИ

ТОМ 5

и с всички методи, които им бяха под ръка и за които си спомниха от някъде.

По-късно, когато ми попадна една книга за методите на инквизицията, която в името на Христа унищожи по времето на Средновековието към 30 милиона европейци, тогава видях, че моите родители са използвали същите методи към самата мен, към самата им рождена дъщеря.

249. 9. РОКЛИТЕ НА ГРАДСКАТА ГОСПОЖИЦА

ТОМ 5

Използваха всички възможни методи, които им бяха известни: отначало не ми позволяваха да излизам, заключваха ме, а аз исках да изкоча през прозореца.

250. 16. СЛЪНЧЕВИТЕ ЛЪЧИ В ОЧИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Това бяха различни правила на един и същи метод.

251. 17. ЧОВЕШКИТЕ СЪЛЗИ

ТОМ 5

Тогава Учителят даде подробно в една беседа методи за чистене на съзнанието и даде примера с дъждовните капки, които като паднат на земята се окалят и после след време излизат на извор и дават началото на ручей.

252. 18. ДЕСЕТТЕ ИЗПИТА НА УЧЕНИКА

ТОМ 5

Но веднъж Учителят приложи един нов метод към мене, който искам да споделя.

Той беше не само по-особен, но и нов метод и непознат, както за мен, така и за другите.

Вероятно Той искаше да ми покаже, че има и друг път за разрешаване на моите неразрешени задачи и съществува друг метод, който аз не познавах.

А се оказа, че всеки ден чаках по четири-пет часа и Учителят по това време беше работил със своите невидими методи и средства, със своето съзнание и за всеки ден Той бе отговорил по един от моите въпроси и така аз имах разрешението на тези десет задачи.

253. 21. КАК БЕ ДАДЕНА БЕСЕДАТА „ПЕТИМАТА БРАТЯ

ТОМ 5

Знанията му служат като метод и поука за другите.

254. 23. МЛАДЕЖКИТЕ СЪБОРИ

ТОМ 5

Природата е, която трябва да ни коригира и затова методите са в природата.

Външната мекота и твърдост са само методи.

На младите съм дал методи, с които да работите.

255. 29. ПРИДРУЖИТЕЛЯТ

ТОМ 5

Това бяха задачи и методи на Учителя.

Това, което е отвън, това са все методи за работа.

256. 32. РАНИЦАТА

ТОМ 5

Ето ви един малък пример за методите на Учителя, съвсем естествени в случая идваха съвсем случайно, но на своето си място за строго определени хора и събития.

257. 33. ПЕЛЕРИНАТА

ТОМ 5

Аз лично си бях изработила такъв метод и винаги питах Учителя, той ме напътстваше, после тръгвах да разрешавам задачата си и след това му докладвах независимо дали бях успяла или се бях провалила.

Ето това беше метода за обучение на ученика от Учителя.

258. 34. ВЕЧНАТА ВРЪЗКА

ТОМ 5

Това са два различни метода, които много добре са описани от Учителя.

259. 35. ИЗКЪРТЕНОТО КЮШЕ

ТОМ 5

Учителят в Школата беше дал много методи, за които казваше, че са много прости, но че имат голямо въздействие, когато ученикът ги прилага съзнателно и с пълна вяра в тях.

В методите на Учителя беше залегнало истинското знание, което за пръв път се даваше.

Ето един пример как Учителят, за да трансформира едно тежко състояние на ученика трябва да се добере чрез някакъв метод, чрез който да оправи нещо, което бе разрушено, развалено отвън на физическото поле, защото има връзка между субективният свят на ученика и субективният свят на Бога.

А връзката между обективният свят на Бога и обективният свят на Ученика трябваше да се осъществи с метода на хармонията между цялото и единичното.

260. 37. ОТКРИВАНЕТО НА ИЗВОРА ПРЕД ДИАНА БАД

ТОМ 5

Тази връзка се осъществява чрез методите на извора.

261. 38. СЪС СТОМНИЧКА ВОДА КЪМ ПЪРВОИЗВОРА

ТОМ 5

До този момент Учителят бе приложил няколко методи към нас трите, за да трансформираме състоянията си, включително създаването на общи упражнения към трите.

Това упражнение се отнасяше за онези, които бяха направили връзка с Бога и бяха се приближили до него, но им трябваше метод, как да му служат.

А методът не закъсня.

262. 41. ОПИТНОСТТА НА ЕДИН УЧЕНИК Е ОПИТНОСТ НА ЦЯЛАТА ШКОЛА[

ТОМ 5

Та ние гледахме ту брата почервенял като божур от срам и смущение, ту поглеждаме Учителят, който даде обяснение на задачата, за да спести смущението на брата и да ни даде един метод за работа.

263. 45. КАК ДА СЕ ИЗПЪЛНИ ВОЛЯТА БОЖИЯ

ТОМ 5

По този начин получих един метод за работа, който използвах и постепенно вътрешното ми състояние се подобри.

264. 46. МАЛКИТЕ ВЕЛИЧИНИ, КОИТО УПРАВЛЯВАТ СВЕТА

ТОМ 5

Учителят започна да дава методи за Младежкият Окултен клас и за нас те бяха много елементарни и простички.

265. 46. МАЛКИТЕ ВЕЛИЧИНИ, КОИТО УПРАВЛЯВАТ СВЕТА

ТОМ 5

Учителят започна да дава методи за Младежкият Окултен клас и за нас те бяха много елементарни и простички.

266. 49. БОЖИИТЕ СЛУЖИТЕЛИ

ТОМ 5

Напротив, това е много трудно и да се добере ученикът до един такъв метод, когато винаги да получава отговор на молитвата означава, че той е напреднал много в своя духовен път.

267. 52. ДА СЕ ОЗАПТИ С ЮЗДА И КАМШИК

ТОМ 5

Истина ли бе това или бе един негов метод да ме освободи от моята погрешка?

Ако беше метод това беше Божията милост, която се изявява над мен, но ако беше истина как ли ме търпеше Учителя?

268. 53. БОЖИЕТО ОКО

ТОМ 5

Но след като отвори Школата Учителят по друг начин заговори и неговите методи се промениха.

Това беше един негов метод, понякога предаваше думите на другите пред някого и очакваше какво ще бъде мнението на слушателя.

Учителят приложи този метод с мене и аз изказах своето мнение.

269. 54. ПОСЕЩЕНИЕ НА УЧИТЕЛЯ В МАЛКИЯТ ДОМ

ТОМ 5

А това беше и метод на Учителя, когато започваха да упрекват в нещо и когато всички се нахвърлят върху някого и онзи човечец остане беззащитен, тогава Учителят се приближаваше към това същество, протягаше му ръка и го изваждаше от това му състояние - вътрешно, а пък и външните му условия се подобряваха.

Може би Учителят приложи и този негов метод към нас и затова дойде на гости при нас.

270. 55. ДУХОВЕТЕ НА ЛЕМУРИЯ

ТОМ 5

А един от методите за тяхното освобождаване е да се изгорят каменните въглища, при тях се отделя топлина, но онова, чрез което те въздействат на околните това е онова, което те носят като разрушителна сила от времето на Лемурийската епоха.

271. 56. ИЗПИТАНИЕ НА УЧИТЕЛЯ И ИЗПИТАНИЕ НА УЧЕНИКА

МАРИЯ ТОДОРОВА

ТОМ 5

„Бог действува по нов метод.

272. 60. УЧЕНИК НА ХРИСТА

ТОМ 5

По този повод той заяви: „Всичко, което правя отвън са методи, но по външните методи не може да се съди за Учението".

По външните методи човек не може да познае Учителя, защото познанието е вътрешен процес на душата и духът человечески.

Когато се запознаваха от обикновено любопитство с нашите методи, то за тях те бяха безпредметни, дори бяха мнрго наивни.

По този начин чрез външните методи те не успяха да Дойдат до учението на Учителя.

Ето така външните методи пазеха учението, външните препятствия отстраняваха любопитните.

273. 62. АТАКИ ПРЕЗ ДЕНЯ И ПРЕЗ НОЩТА

ТОМ 5

Но той можеше да ги управлява тези закони, имаше сила, имаше знания, имаше методи, но се съобразяваше с физическото си тяло.

" Знаех от опит и от неговите методи, че сърбежите се успокояват от миене с хладка вода.

274. 65. ПИСМО ДО ЕДНА ПРИЯТЕЛКА

ТОМ 5

Тогава си заработих метод да бъда смела, да казвам истината такава, каквато я виждах, но не пипах жиците с високото напрежение с голи ръце.

А аз бях изпратена на работа при Борис и онзи, който ме бе изпратил бе ми дал освен тази задача, но и методите да се пазя от това високо напрежение.

275. 67. АСТРОЛОГИЧЕСКИ АСПЕКТ ОТ 15 000 ГОДИНИ

ТОМ 5

Това е един от методите на Учителя, който впоследствие успях да науча, че да се разсее някой фокус на кармична развръзка, когато хората са на разстояние то тази връзка се разтяга и фокуса също се разтяга и човек по-лесно преминава през разнищването на този кармически проблем.

276. 69. ЖЕНА ОТ НАРОДА И ПРИНЦЪТ ОТ ПРИКАЗКИТЕ

ТОМ 5

А това ставаше трудно, но после успях да се добера до един метод, който ми бе даден от Учителя.

277. 70. КОЙ КАК ЦЕЛУВАШЕ ДЕСНИЦАТА НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Но този метод за работа не беше пригоден за земята, не беше пригоден и за Школата с нейната динамика, особено след заминаването на Учителя.

278. 71. КАК СЕ ОХРАНЯВАШЕ ДЕВАТА

ТОМ 5

Това беше един негов метод.

Това беше негов метод за работа с учениците.

279. 72. ГОНЕНИЯ

ТОМ 5

Човек незапознат с методите на Учителя и ако присъствува на един такъв разговор ще помисли, че всичко това, което Учителят изговаря е негово лично мнение.

Този метод Учителят използваше поради това, че онези, които упрекваха го изнасят пред него, а тогава той го изнасяше пред онзи, комуто е отправено и изчакваше как ученика ще си реши изпита.

Това бяха методи.

280. 74. БУДНОСТ НА СЪЗНАНИЕТО -НА СЪН И НА ЯВЕ

ТОМ 5

Беше много трудно на онези приятели да вместят всички методи, знания и принципи в няколко точки на устава.

281. 75. ВЪТРЕШНИЯТ ИЗПИТ НА УЧЕНИКА И НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Та вие чували ли сте някога такъв метод, такава опитност и познание, дошло по такъв необикновен начин.

282. 78. БОЖИЯТА ЛЮБОВ ЗА ЧОВЕШКАТА ДУША

ТОМ 5

Да, методите бяха различни, защото тука бе Школа за душите, но методите бяха за човеците, които крачеха по земята.

По-късно той ми разясни този случай така: „Всичко което виждаш отвън са само методи за възпитание, а моите истински отношения никой нищо не знае за тях и не ги познава".

Тогава се успокоих за много неща, които на пръв поглед ме озадачаваха и не можех да ги проумея, но започнах да ги приемам като различни методи на Учителя, предназначени за различни ученици, а пък учениците бяха толкова многолики, че бяха необходими невероятен брой разнообразни методи за възпитание.

Пак с един такъв случай, когато един от методите на Учителя приложен към някои от учениците ни объркваше и се чудехме какво ли той означава.

Успокоихме се - значи това беше въпрос на отношение и метод, а ние схващахме нещата като съотношение, съобразно нашата вътрешна нагласа от тези състояния.

Ами какъв бе пътят, кой бе най-правилния метод за ученика, за да не се заблуждава човек от формите, от методите, от отношенията помежду учениците и от степента на различните съзнания.

Кой беше истинският метод за работа.

Да, тук имаше методи общи за всички души и методи, които се касаеха за човешката душа, за съкровените подстъпи към нея, когато единствено Божия Дух трябва да се съобщава с нея, за да се запази онова свещенодействие на Духа и да не се оскверни.

283. 84. БЛАГОСЛОВЕНИЯТА И ЦАРСТВОТО БОЖИЕ НА ЗЕМЯТА

ТОМ 5

Минаваше време и същият този ученик биваше след това поставян на изпитание чрез различни методи и задачи и тогава Учителят го оставяше на заден план на някое затулено място, но закътано и запазено, за да се съхрани ученикът,

284. 85. ПРЕСЯВАНЕ ПРЕЗ СИТО

ТОМ 5

Реших да се подчиня на думите му, вероятно имаше и друг метод да ми се върнат парите и зачаках.

285. 87. РАЖДА СЕ ЧОВЕК И ТРЪГВА ДА УЧИ

ТОМ 5

Учителят беше дал методи за възпитание на децата, както и методи за обучение, но те не дадоха в този етап големи резултати.

286. 89. ВЪТРЕШНИЯТ ИЗПИТ В ШКОЛАТА - ТЪРПЕНИЕ ПРЕД БОЖЕСТВЕНОТО

ТОМ 5

Аз зная много добре, че те не са толкова важни, а това е метод на Учителя и сега съм наред да бъда обучавана в някаква задача и да придобия някаква опитност.

287. 91. КОГАТО СЕ РАЗПОРЕЖДАШЕ ПРОСТОТИЯТА

ТОМ 5

Тук се изработваха и се даваха методите за целокупният бъдещ живот на човечеството.

Обикновено това бе един метод прилаган от учениците към Учителя.

288. 96. БЛАГОСЛОВЕНИЕ И ОБСЕБВАНЕ

ТОМ 5

Затова окултния ученик трябва да затваря своя дом, да затваря тялото си да не влизат духове в него, а това става чрез формули и методи, които Учителят е дал, за да може да се огражда с диамантена ограда, за да се пази и съхранява.

289. 101. СВЕЩЕНА ПРОСТОТИЯ

ТОМ 5

Но и от тогава този метод също индивидуален към мен се запази до края на Школата.

Професорите, които ни предаваха, които работеха с нас можеха да оценят всеки един понеже ние тогава бяхме много малко, а методите на работа им бяха такива, че освен лекционният материал ние бяхме задължени да работим индивидуално, да правим реферати и да ги изнасяме пред самите професори.

290. 102. УНИЖЕНИЕ И ДОСТОЙНСТВО

ТОМ 5

Аз го слушам и не мога да разбера, значи Учителят ме разбира, значи вижда всичко, знае какво е положението ми тук на Изгрева, знае пътя на всяка душа и е толкова внимателен с всяка душа, че ми дава един такъв съвет, а и с това ми начертава пътя в Школата, онова което има да премина и същевременно ми дава методите: да не се унижавам и да се държа с достойнство.

291. 105. ВЪТРЕШНАТА ШКОЛА БЕ ВРЪЗКАТА С ДУХА ОТ СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Това бяха методи на Учителя, Затова учениците трябваше сами да коригират отношението си към Учителя, а отношението към Великия Учител е отношение на ученика към Бога.

292. 108. НЕОБЯСНИМИТЕ СЛУЧАИ НА БОЖИЕТО ПРИСЪСТВИЕ

ТОМ 5

Тя беше го извадила от равновесие с нейното твърдоглавие и упоритостта си и той приложи метода на дървото или както казваха българите „Ще играе дървен Господ".

293. 110. ПРЕДРЕШАВАНЕ НА ПЪРВООБРАЗА

ТОМ 5

Така веднъж Методи Константинов среща един от своите стари познайници, с които винаги е имал борби и разправии.

И така нашият Методи вижда своят познат и съперник с променена външност и променена глава.

Методи не можел да проумее та нима вече окултното знание, което е било само на теория и сега тук на Изгрева някой пръв го е осъществил и то е именно този негов съперник.

Целият развълнувал и разтреперан от такива мисли Методи се затичва и на бегом запъхтян пристига и разправя целия случай.

Учителят спокойно го поглежда и казва: „Методи, чуй ме: няколко гроша и черна боя за коса".

Методи чува, слуша и изведнъж разбира измамата на един обикновен бояджия, който боядисва, пребоядисва нещата около себе си и в себе си и от един цвят преминава в друг.

Методи се навежда да целува не само десницата на Учителя, че го освобождава от такова изкушение, но се свлича до земята и целува обувките му.

Посочва му: „За да оцвети и разлисти дърветата природата си служи с Божествени методи, а те са най-обикновени и от прости, по-прости, но са живи, защото живота минава през тях".

Методи си тръгва и подскача от радост.

294. 113. УЧИТЕЛЯТ. БОЖЕСТВЕНИЯТ ПРИНЦИП В ДЕЙСТВИЕ

ТОМ 5

Всяка отделна душа си има свой път, специфичен път и Учителят я ръководеше по метод отговарящ на специалния дух на нейното индивидуално развитие.

Той има свободата да постъпва с учениците си по всички методи, както в даден случай намери за добре.

295. 114. СЛУЖЕНИЕТО НА СТАРИТЕ И МЛАДИТЕ

ТОМ 5

За тях не бе противоречие, че изповядваха идеите на Учителя, че служеха на тези идеи, но работеха по различни методи и те бяха отдалечени от нас и от нашият живот на Изгрева.

Ние смятахме, че те са външни хора, но когато идваха и ни разказваха своите опитности с Учителя виждахме, че техните опитности бяха опитности при срещата с Духът чрез Сила и Мощ, а ние бяхме ученици на Школата и методите бяха вече други.

296. 115. НЕЗАДОВОЛЕНОТО ЖЕЛАНИЕ

ТОМ 5

Учителят работеше по различен начин, като метод с метод почти не се повтаряше или ако се повтаряше то с невероятни изменения, че не се познаваше първообраза на първоначалният метод.

Но те се подчиняваха на строго определени духовни методи и духовни закони.

Той я издигаше горе високо, работеше със своите методи и ние усещахме, че нашите души възрастваха и политаха като свободни същества към Невидимия свят.

297. 116. БЪЛГАРСКАТА КИТЕНИЦА

ТОМ 5

Той вероятно правеше своят опит с мен дали едно младо момиче, което беше на 18 години ще може да усвоява и как този метод на личен контакт с него и на самостоятелно обучение ще може да даде някакъв резултат.

298. 119. СВОБОДАТА НА БРАКА

ТОМ 5

Значи има два метода: или ще прочетеш от Словото на Учителя и ще се запознаеш какво той говори за брака и за семейството и ще се опиташ да минеш мислено през тези етапи.

299. 120. СЕМЕЙСТВОТО И ШКОЛАТА

ТОМ 5

Този жених се казваше Методи Шивачев.

След като почина бащата на Ричка, който беше ръководител на Братството в Нова Загора, то ръководител стана Методи Шивачев и той в момента е такъв.

Трябва да добавя също, че Ричка когато решава да се годява за Методи.

300. 122. ЧОВЕШКАТА ОБИЧ И БОЖИЯТА ЛЮБОВ

ТОМ 5

Случва се така, че той е познат на Райна и тя се захваща да му помага и да изпълнява онези съвети, които месеци наред Учителя е давал, а те са включвали и сложни процедури с лечение с природни методи.

301. 123. ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА Е СТРЪМЕН И СДАВЕН

ТОМ 5

Спомням си Методи Константинов се върна от Полша и донесе докторат и вървеше важ-но-важно по Изгрева и се перчеше със своят докторат.

Гледам го, наблюдавам го и казвам на Учителя: „Учителю, наш Методи според мен се е оцапал духовно и астрално с жени в Полша".

Е, наистина от следващия ден около Методи се развихриха такива събития, които образно казано приличаха на чистене от вътре и от вън - Започна да минава страдание след страдание.

Та това бяха методи на чистене на учениците, вървейки по своят път на земята.

302. 124. БОЖЕСТВЕНИЯТ ОГЪН

ТОМ 5

Споменах не еднократно, че в Школата на Учителя имаше външни методи, които бяха предназначени за онези, които посещаваха Школата и сяха в Младежкия окултен клас както и онези, които бяха в Общия окултен клас.

303. 128. ЧОВЕШКАТА СЪДБА, ЧОВЕШКАТА КАРМА В ПЪТЯ ГОСПОДЕН

ТОМ 5

Да го разплетеш този Гордиев възел, там е задачата със знанията и методите на Учителя.

304. 131. ПОСЛУШАНИЕТО НА УЧЕНИКА - ВРЪЗКА С БОГА

ТОМ 5

Оставях и Небето да работи и то работеше със свои методи и средства, с които то разполага, а неговите възможности са големи.

305. 134. ХИЩНИЦИ

ТОМ 5

Учителят беше използвал един метод когато нещо разрешаваше в духовния свят на човека то обикновено го свързваше с едно градивно действие на физическия свят и по този начин го запечатваше с някое действие и така то се зациментираше.

306. 137. БЕДИТЕ ДРЕХИ

ТОМ 5

Изведнъж изникна общественото мнение, което беше доста настроено срещу Учителя и срещу събора и Учителят даде един метод, за да може всеки да реши вътре в себе си и да се освободи от общественото мнение.

Учителят даде и още един метод: „Ако имате

307. 141. ЧЕРНИЯТ КОТАРАК НА СЪБОР В ТЪРНОВО

ТОМ 5

Ето такива бяха методите и символите, с които ние работехме в Школата.

308. 144. БУРЕНИТЕ В БОЖИЯТА НИВА

МАРИЯ ТОДОРОВА

ТОМ 5

" По това време те се представяха пред останалите, че са преродените Свети Кирил и Методий от миналото.

Учителят беше много недоволен и каза: „Онези Кирил и Методий бяха гиганти, а тия са бръмбари.

309. 145. ОТПЛАТАТА

ТОМ 5

По-късно когато се отвори Школата той прилагаше някои изпитани методи върху мен и то главно в даване на резюмета да се правят по четени беседи или пък след слушане на същите.

310. 149. КРЪСТОНОСНИ ПОХОДИ

ТОМ 5

Тогава аз започвам да използвам един метод даден от Учителя, за да се справям с тези негови състояния.

Имах си методи, за да се справя с тези негови състояния.

311. 150. ЧИСТОТА ОТВЪН И ЧИСТОТА ОТВЪТРЕ

ТОМ 5

Обикновено Учителят препоръчваше методи на примирявания, за да не се изострят отношенията и кармически да се отдалечават с най-малък сблъсък.

312. 155. КОМУНИ И КОМУНАРИ

ТОМ 5

А вие ще продължите по-нататък със знанията и методите, които ще намерите в Словото на Учителя.

313. 166. БУРЯТА И ОТКЛОНЕНИЕТО ОТ ШКОЛАТА

ТОМ 5

Ние го приехме като метод да се изкара навън от лагера онова дисхармонично състояние, което ни споходи на езерата.

314. 168. НА ЕКСКУРЗИЯ С БРАТСТВОТО

ТОМ 5

Този метод беше много удачен за работа.

315. 170. ПОСЛЕДНАТА ЕКСКУРЗИЯ НА УЧИТЕЛЯ НА 7-ТЕ РИЛСКИ ЕЗЕРА

ТОМ 5

Онези, които бяха поканени знаехме някои от методите на

316. 173. ЛАТВИЙСКА ПРИНЦЕСА НА МУЛЕ

ТОМ 5

Беше му дал методи за работа, които той не приложи.

317. 176. ПИСМА ОТ ЛАТВИЯ ДВИЖЕНИЕТО НА ВСЕМИРНОТО БРАТСТВО

ТОМ 5

Това Учение разрешава всички противоречиви въпроси на живота, дава методи за само-познание и самовъзпитание, внася светлина в ума, чистота в сърцето и благородство във волята.

Тези хора, които са се вглъбили в същността на Божественото Учение, които са го разбрали и са почнали да прилагат във всекидневният си живот методите, препоръчвани от Учителя, могат да потвърдят, че са неизчислими ония блага, които се изливат над тях, защото техният живот, при същите обстоятелства е станал много по-светъл, по-радостен и по-смислен.

318. 181. БЛАГОСЛОВЕНИЯ ЗА МАРА ГРАБЛАШЕВА

ТОМ 5

Това нейно поведение не остана незабелязано от Учителя и той бе прилагал към нея различни методи.

Понякога приложи и най-стария метод и я би няколко пъти с бастуна.

Учителят ни даде знания, методи как да се справяме и все пак не винаги сполучвахме, а някои от нас ставаха потърпевши, а други изгаряха поради незнание и поради проявено любопитство.

Методи Константинов по онова време се засели да живее в дома на Граблашева.

Отивам аз при Учителя и казвам: „Учителю, Методи се отклони заради Граблашева.

Но все пак може да му поговориш." Отивам при Методи и го питам: „Методи, кое е за теб по-важно - Учителят или твоята хазайка и стопанка Граблашева".

Методи мига и не може да проумее защо му задавам този въпрос.

„Методи, Учителят ме изпрати, за да те питам за какво си дошъл на земята - заради Граблашева или за Школата му?

" Методи слуша, мълчи.

След няколко дена Методи отново се върна на Изгрева и целуна десницата на Учителя.

319. 182. СТАРАТА ПОПОВА РЪКОМАХА И РАЗМАХВА РЪЦЕ

ТОМ 5

Учителят трябваше да намери метод, чрез който хем да я остави свободна да се изяви, хем да разреши това противоречие у нас, хем да трансформира цялото това състояние в Школата и накрая така да го направи, че да бъде издигната крепостна стена срещу любопитните.

320. 183. ИВАН ПЕТРОВИЧ РАДОСЛАВОВ

ТОМ 5

Те трябва да се изучават, за да видите какви бяха нападките срещу Учителя, с какви методи си служеха тогава среyу нас и по какъв начин и с какъв език и с какви познания той отговори на авторите и ги направи на пух и прах.

321. 184. ИВАН ТОЛЕВ, РЕДАКТОРЪТ НА „ВСЕМИРНА ЛЕТОПИС

ТОМ 5

Това бе един негов метод - от начало всичко, което му бе казано той трябваше да го каже, да освободи съзнанието на онзи, който му е казал, после предаваше на оногова, комуто трябваше и чакаше отговора.

322. 185. БОИ ЗА ХУДОЖНИЧКАТА ЦВЕТАНА СИМЕОНОВА

ТОМ 5

Разказах му всичко, а той ми отговори: „Когато аз обичам това никой не знае, всичките ми външни отношения с хората са само методи, които се прилагат в Школата".

323. 187. ДОКТОР ИВАН ЖЕКОВ

ТОМ 5

И тогава Йорданка изнасяше на гърба си цялата тази неразбория докато с методи дадени от Учителя тя се опитваше да прогони онзи, който бе обсебил и завладял тялото на доктор Жеков.

324. 204.УЧИТЕЛЯТ И ПРОТЕСТАНТИТЕ

ТОМ 5

По-късно дъщеря му Мария се запознава с един момък, за който се оженва и който е бил евангелист-методист по професия кожухар и който живеел в самата евангелска църква в град Варна.

По този начин юношата Петър Дънов се запознава с евангелистите-методисти.

Чрез евангелистите-методисти той отива да учи в Свищов където той се записва в Богословски отдел с двегодишен курс през 1883 г.

По настояване на евангелистите-методисти той е бил назначен за учител в село Хотанца, Русе и там престоява две години -1886/87 г.

заминава на обучение в САЩ по линия на евангелистите-методисти и се завръща през 1895 г.

„За господин Дънов с възхита са ми разправяли методистките пастори господата М.

Още повече, че Дънов сам е бил методистки проповедник в село Хотанца, Русе преди да отиде в Америка."

ЕВАНГЕЛСКА МЕТОДИСТКА МИСИЯ И ПРОТЕСТАНТСКО УЧИЛИЩЕ

Началото на методисткото дело в гр.

протестантско-евангелското дело не е напреднало, напротив изостанало е назад, защото семействата, които по-рано били последователи на Метод. Ев.

Веднага бил назначен за пастир в една скромна методистка църква за една и половина години.

Томов се завърнал в България като проповедник на Метод. Ев.

325. 208. ДЯДО БЛАГО

ТОМ 5

А което е най-важното Учителят чрез тях и чрез техните опитности, които те имаха приложи част от методите на своето Слово и тези опитности, които те имаха не бяха вече само техни лични преживявания, но бяха реализирани закони от Словото на Школата.

Ето защо поради стеклите се обстоятелства част от методите на Учителя дадени чрез неговите ученици и реализирани чрез техните опитности се загубиха и по този начин остана само Словото на Учителя, но то трудно може да се възприеме и да се приложи без пробудено съзнание на ученика.

Той в едно от предишните си прераждания в България беше играл голяма роля за просветата на българския народ и за въдворяване на славянския език както и азбуката на Кирил и Методий.

326. 209. БОЯН БОЕВ

ТОМ 5

Последните години Учителят насочи Боян Боев и Методи Константинов към нас и ние с тях успяхме да работим върху книгата „Учителят" и след като я завършихме успяхме да я издадем.

327. 211. ПЕТКО ЕПИТРОПОВ И БАБА ХАДЖИЙКА

ТОМ 5

„Стремете се да запазите Духът на методите, които аз ви давам".

328. 212. КАК СЕ НАПИСА И ИЗДАДЕ КНИГАТА „УЧИТЕЛЯТ, УЧИТЕЛЯТ НЕ СЕ ДОКАЗВА

ТОМ 5

Методи Константинов беше се върнал от следването си в Полша и донесе диплома и докторат.

Методи отива при Учителя, занася и показва дипломата си - доволен е и предоволен.

„Методи, какво ще правиш ти сега с този докторат?

" Методи изумява, а Учителят продължава: „С нея ще проправяш път на Учението".

Методи се върна на Изгрева от Полша, беше много деен, искаше да направи нещо по-особено, занимаваше се с политика, искаше да играе особена роля в обществения и политически живот на страната.

Ето аз съм застанала пред Учителя и Методий минава покрай нас.

„Учителю, ама Методий много се е омърсил там в Полша както наблюдавам".

По един такъв повод Учителят каза: „Аз говорих на Методи.

Той, Методи изпадна под влияние на Георги Марков.

Аз гледам лицето на Методи е потъмняло.

Методи имаше голяма разположение към мен и Борис.

Методи получава идеята за написване книга за Учителя една сутрин при ставане.

А те са двамата: Методи и Боян.

Методи беше написал образа на Учителя, неговата външна проява, външни черти на образа, които бяха мъгляви и неубедителни.

329. 213. КЛЕТВАТА И МЪЛЧАНИЕТО НА ГЪЛЪБА

ТОМ 5

Методи се отказа от първоначалният материал след като се уточнихме с него, че трябва да се напише кой е Учителят, каква е Школата, за какво е дошъл в този малък народ.

Името на книгата „Учителят" бе дадено от мен и аз забраних да се слага името Петър Дънов, както искаха да го сложат Боян и Методи.

Методи успя да вземе разрешение за печат, тогава той работеше като чиновник в Министерството, от министър Казасов.

Методи бе минал по косъм докато докато вземе разрешение за печат.

Тогава Методи завежда Неделчо Попов пред гроба на Учителя и го накарва да се закълне, че ще мълчи.

Сега сълзи се набират в очите ми като си припомня, че той е застанал на гроба на Учителя, а до него Методи застанал и го кара да се закълне.

330. 214. ВЪТРЕШНАТА ШКОЛА

ТОМ 5

След като Методи написа отново първата част, то Борис редактира целият материал.

331. 218. ГЕОРГИ РАДЕВ И НЕГОВАТА ГОСТЕНКА - ОХТИКАТА

ТОМ 5

Имаше знание също събирано от миналите векове, то го възгордя и Жорж не можа да приеме обикновените методи за лечение, които Учителят му даде.

Те трябва да се опишат подробно, защото Жорж е класически пример където е събрана цялата философска мисъл на човечеството в един човек, в един дух отвътре и толкова горд от познанията си и не можа да се преклони през обикновените методи на Учителя.

Не можа да се преклони пред малките величини на тези методи, които Учителят му бе дал за лечение.

332. 217. ГЕОРГИ РАДЕВ И ПОСЛЕДНАТА БЕСЕДА НА УЧИТЕЛЯ ЗА НЕГО

ТОМ 5

Ето това беше съвета и метод на Учителя за неговото лечение.

Да избере такъв метод за разговор и такъв метод за обучение на другите.

333. 223. БЕРТОЛИ. НАПАДЕНИЕ ПО ВЪЗДУХ

ТОМ 5

Единствено Методи Константинов успя да издаде някоя и друга книга благодарение на неговите приятели и онази диплома за докторат, която той имаше и трябваше да му проправя път на запад.

334. 224. БЕРТОЛИ И ЧЕШМАТА НА ИЗГРЕВА

ТОМ 5

Чак тогава разбрах, че тук Учителят прокара метод подходящ за Бертоли.

Този метод Учителят го употребяваше в различни модификации и при различни случаи.

Та случаят с Бертоли и чешмата, която той не направи, а му бе приписана, че е направил, бе един от тези методи на Учителя.

Но чух мнението на Учителя, разбрах метода му, знаех причините, но все пак не останах доволна от всичко това.

335. 226. ОТКЛОНЕНИЕТО В ШКОЛАТА

ТОМ 5

Той дава тук разяснение и дава отпор на Черната ложа с нейните методи да отклонят част от младежите.

Веднага те заявиха, че са преродените свети Кирил и свети Методий и понеже там прихождаха много възрастни братя и сестри, те двамата започнаха да играят ролята на ясновидци и тутакси кръстиха много от възрастните братя с имена на предишни пророци.

Учителят беше дал методи за самостоятелна работа за цял живот и за цели следващи прераждания за една човешка еволюция.

Едните работеха с едни методи, другите с други, а се познаваха освен чрез методите на действие така и по делата.

336. 227. САВОВ - ОБРАЗ НА ИМИТАТОРЪТ

ТОМ 5

А този метод на Савов бе метод на една отречена цивилизация.

Ето виждате ли методът на Учителя към всеки един от нас.

Това е истинският метод.

337. 228. БОГАТСТВОТО НА БОГАТИТЕ

ТОМ 5

Учителят ни подпомагаше финансово и с неговите методи и знания, но веднъж споделих с Учителя, че ако имам по-добри условия ще работя по-добре.

338. 229. КАТЯ ГРИВА

ТОМ 5

Ето защо Учителят към нея приложи един необикновен метод и в разстояние на шест месеца не й обърна никакво внимание, не разговаряше с нея и не я приемаше.

339. 231. МЕТОДИ ШИВАЧЕВ

ТОМ 5

231. МЕТОДИ ШИВАЧЕВ

В семейството си Методи Шивачев е бил последното дете.

Но Методи не е имал пари, завъртял се и пазачът не го пуснал.

Методи отишъл там на посоченото място, седнал и слушал.

Като свършила беседата Методи се приближава към онзи, който е проповядвал, В това време Учителят му протегнал ръка и казал: „Здравей, Методи".

Методи подскочил от изненада понеже не е бил познат никому.

По онова време Методи е живял в София, баща му е бил чиновник и не са го пускали да отива на беседи при Учителя, а пък майка му съчувствала и му отваряла малкото прозорче, за да може да се прехвърли през него.

През цялото това време Методи е придружавал Учителя до Изгрева,-

Методи е трябвало да носи един чайник с вода, а той по това време е бил на 19 години и го е било страх.

Методи се успокоява.

На една от екскурзиите на Витоша Методи остава накрая и не се включва в групата, защото щял да мине по околен път, който според него бил по-напряко.

По едно време един от присъствуващите казал на Учителя, че Методи Шивачев щял да мине по заобиколен път, Учителят се спрял, огледал ги всички и казал: „Всички на молитва за Методи".

Методи по това време наистина е тръгнал по заобиколния път и се загубил.

Веднъж Методи Шивачев пристига на Изгрева, среща се с Учителя и споделя, че от Изгрева не им изпращат редовно преписи на беседи на пишеща машина.

На един от съборите в град Търново като млад присъства и Методи.

Когато отишъл да се сбогува с Учителя той го запитал: „Методи, ами ти как ще си отидеш?

" Методи вдигнал рамене и нищо не казал.

А през цялото време Методи е мислел как ще се наредят нещата, че той трябва отново да се върне у дома жив и здрав.

По младите си години когато Учителят е препоръчвал на първите приятели да посещават църквите Методи е ръководел църковен хор и много пъти е пял в църквите.

Методи работел като учител към Българо-Турската граница.

Населението било уплашено и Методи написал писмо на Учителя чрез Боян Боев.

Методи получава писмото, съобщава на всички офицери, войници и всички се успокоили.

А Методи отговорил: „Знам го от един човек, който знае как ще се развият съдбините на света".

Методи Шивачев беше зет на ръководителя в Нова Загора Георги Маринов.

340. 233. ПЪРВИТЕ УЧЕНИЧКИ

ТОМ 5

Разнообразие на форми и методи от самото начало до края на Школата.

341. 235. ЧЕРЕШИ ЗА ТРИТЕ СЪПЕРНИЧКИ

ТОМ 5

Но методите за разрешение бяха едни такива обикновени, че на човек свят да му се завие, защото ние очаквахме кой знае какви велики работи и какви необикновени чудеса.

342. 237. ОБУЩА ЗА ПАША

ТОМ 5

Знаех, че зад това седи Учителя, но той ми показа методите, чрез които може да се постигне хармония.

Трябва да се даде пример за методите, с които да се работи.

Методите на Учителя за справяне на този горд дух бяха различни и многобройни.

А онова, което я спъваше бе духът на гордостта, но и този дух на гордостта бе впрегнат от Учителя с неговите методи, бе вкаран в ярем и той подкара Пашината кола.

343. 238. НЕЗАМЕНИМАТА ПАША

ТОМ 5

Това беше един метод на Учителя и с него бяхме свикнали всички и никой не протестираше, защото виждахме, че Паша денонощно работеше и свършва работа, която никой не можеше да я свърши.

344. 241. КЛАСЪТ НА ДОБРОДЕТЕЛИТЕ

ТОМ 5

Учителят ни показа и даде метод, с който да работим с Пентаграмата.

Учителят е дал начин и методи за работа с Пентаграмата и съответни формули.

345. 243. БЪДЕЩАТА ДОБРА КАРМА И БОЖИЯТ ДАР

ТОМ 5

А това бяха методи на Учителя, за да подтикне в духовна ревност ученика, да има подражание у него, за да учи.

346. 247. НАРЯДИ ЗА СЪБОРИТЕ

ТОМ 5

Методи Константинов взема наряда и го занася на Учителя да го огледа и прегледа.

Той го прочита и когато стига до там гдето пише, че се издава от еди кого си, подава обратно наряда на Методи: „Те не са още кандидати за ученици, а са си окичили разни имена на ръководители".

Методи го връща обратно на Епитропов и тържествено му съобщава думите на Учителя.

Методи тържествува, защото цялата помпозност на Епитропов се стопява и изчезва.

347. 248 ИДЕИ И ПРЕДМЕТНО УЧЕНИЕ

ТОМ 5

Аз направих обобщение на целият материал, но при обобщаване на всеки раздел минавах от частното към общото и към практични методи за излизане на човека от философското обобщение към практическото свързване на човека с природата, а оттам с нейните закони и от там към философските принципи и познания за Бог и природа, за Абсолютния Дух, природа и човек.

348. 249. ТЕРМОСЪТ НА САВКА

ТОМ 5

Това беше един негов метод за съсредоточаване и всеки се молеше сам, за да направи връзка с Невидимия свят, за да имаме съдействие от Небето.

През цялото време в себе си благославях Учителя за онези методи, с които той си служеше за възпитание на учениците си.

349. 250. ТЪРПИМОСТ

ТОМ 5

Разбрах, че трябваше отново да се повтори този метод, но с нов вариант, сега трябваше да се извиня и на двете, докато по-рано се извиних само на Савка.

А това бе вътрешна Школа за ученика и всеки метод за всеки ученик бе строго индивидуален, по един начин за мен, по друг начин за Паша и по трети начин за Савка.

350. 251. МЕКИЦИ ЗА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Но обратното не се допускаше - онези от външната Школа си оставаха там, отвън и методите за обучението им бяха различни, както различни бяха съзнанията им.

351. 252. ПЪРВОТО МЯСТО НА НАЙ-НЕЩАСТНИЯТ ЧОВЕК

ТОМ 5

Той ме поглежда и казва: „Всичко, което виждаш отвън са само методи за възпитание, а моите истински отношения никой нищо не знае и не може да ги знае".

352. 254. БАСТУНЪТ НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Ето тук се проявяваше едно качество на немския дух - определена цел и насоченост към целта без съображение за методите, а важна бе целта.

Не можах да разбера какво означава този метод на Учителя.

Всяко нещо, което казваше веднага се намираше метод от него и той се прилагаше.

353. 255. ИЗПИТЪТ НА УЧЕНИКА С БАСТУНА НА УЧИТЕЛЯ

ТОМ 5

Ученикът трябваше да учи и да прилага онези методи, чрез които да се изчисти отвътре и да добие вътрешна чистота.

Всички страдания и мъчнотии в човешкия живот бяха пречки, но те трябваше да се превъзмогнат с методите от Словото на Учителя.

" „Каза, че бастуна ви си го бива и бил вълшебен." Учителят погледна, въздъхна уморено и с огорчение добави: „Да знаеш как този пакостлив дух се беше така вмъкнал в нея,"така впил в нея като кърлеж, че толкова време се опитвам да го изгоня, но като видях, че започна да прави бели реших да приложа най-стария метод - с бастуна." Учителят беше изморен.

354. 256. ЙЕРАРХИЯТА НА ТРИТЕ УЧЕНИЧКИ

ТОМ 5

Това, което виждате отвън - това са методи".

И ние виждахме само методите и по тях съдехме за отношението на Учителя към учениците.

И останалите в Школата мислеха, че метода, с който Учителят работи е личното отношение на Учителя към даден ученик, а всъщност това бе един метод, а ученика бе опитно поле за Учителя.

Трябваше нашите недъзи и недостатъци чрез методите на Учителя да ги превърнем в предметно обучение на ученика в Школата, за да може да се въздигне ученичеството на една висота, което означава ученик в Школата.

355. 257. ИСТИНАТА ЗА САВКА

ТОМ 5

След това тази стенограма, която бе оригинална Паша я взимаше, редактираше я, подготвяше за печат и с един и същ метод и стил.

356. 258. БОЖИЯТА ПРАВДА

ТОМ 5

На следващият ден сутринта идва Методи Константинов у дома и ми казва, че Учителят го е изпратил да ме вземе и заведе на Рила при останалата група.

Методи нае файтон, похарчи много пари, които му беше изпратил баща му.

Но струваше скъпо и прескъпо на Методи този лукс.

По пътя от къде му хрумна на Методи да ме ухажва, това ни най-малко не съм очаквала.

Пристигнахме на Гюлечица, освободихме файтонджията, преспахме под някакъв заслон, а Методи спа в краката ми като истински ухажор.

Като се качвахме Методи ме ухажваше непрекъснато в присъствието на сестрата.

Савка беше начумерена и без настроение, но не можа да упрекне Учителя, защото аз не бях се качила с него, а с Методи.

Учителят ни посрещна и каза: „Я, виж Методи пристига с две ухажорки".

Всички ни оглеждат, а Методи се пъчи и разправя: „Реших да пътувам с файтон до Рила, ама как така файтон без дами и си взех две -една от ляво, а другата от дясно.

А Методи се отнесе и занесе на тема, която бе подхвърлена от Учителя и Савка изобщо не се досети, че Учителят е наредил на Методи да ни вземе.

Тя прие, че Методи ни е качил на файтон и ни е докарал, понеже ни е хвърлил око.

На следващият ден разправям на Учителя цялата история за пътуването и ухажването на Методи.

А Божията Правда призова Методи да дойде да те покани, че да те качи на файтон, че да те ухажва по целият път като дама от висшето общество, съпроводена от кавалер, че на края пристигате до тук водени от неслучаен кавалер, който нае муле дори да ви изкачи багажа до езерата.

Същият ден Методи започна да ухажва другата сестра, с която дойдохме и така бях освободена от него.

Не можех да проумея методите на Учителя как извираха от него така непринудено и те създаваха величието му.

357. 259. МЯСТОТО, КОЕТО ВСЕКИ СИ ЗАСЛУЖАВАШЕ

ТОМ 5

Но тук Учителят приложи най-неочакван метод.

358. 260. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ И БОЖИЯТ ПЛАН ЗА ВСЯКА ЕДНА ДУША

ТОМ 5

Като наблюдавах Учителя направо се изумявах от неговия подход и неговия метод.

С този метод и с това външно внимание и зачитане на техните личности пред другите приятели означаваше, че Учителят им даваше да заемат определеното място и положение в обществото на човешкото уважение.

Другото, което се вижда отвън са само методи", Затворих си устата, която се беше приготвила да каже нещо.

Вглеждах се и наблюдавах какво нещо е пътят на ученика и какво нещо са методите и отношението му към всичко земно и преходно.

Той трябваше да свали Словото на Бога за идното човечество, да ни покаже методите, с които да работим, за да тръгнем по пътя на ученика.

359. 261. ИЗКУСИТЕЛЯТ

ТОМ 5

Чрез нейния живот се дадоха много методи от Школата на Учителя.

А отстрани този, който наблюдаваше и познаваше методите на Учителя не можеше да не се удивлява както на Савкиното детско упорство, така и на умението и знанието на Учителя да изведе всичко накрая така, че Любовта на Бога да минава през всички, да ги съединява и обединява.

360. 265. НЕЗАМЕНЯЕМАТА

ТОМ 5

В беседите си той бе дал огромно знание и методи да се справим с тези дисхармонични състояния.

Но тук ние не можехме да приложим тези негови методи и се оказа, че ние не пасваме с нашите постъпки към живота на Словото.

361. 273. БОЖИЯТА БЛАГОДАТ И МИРОВАТА ПРИВИЛЕГИЯ

ТОМ 5

Пак по същия случай друг път ми каза: „Всичко, което гледаш отвън, че аз правя - това са все методи за възпитание.

Чрез Савка аз получавах много уроци за собственото си развитие и тези неща, които изнасям тук е затова, за да покажа методите на Учителя във вътрешната Школа, през която минавахме.

362. 274. КОЙ КАКВО ОБИЧА В РЕАЛНИЯ И ИДЕАЛНИЯ СВЯТ

ТОМ 5

Ти разбираш как трябва да постъпиш, но ти липсва метод за приложение.

363. 276. КРАСИВИТЕ ЧЕРТИ У УЧЕНИКА

ТОМ 5

„Учителю, ще ми дадете ли метод, с който да поддържам непрекъснато връзката си чрез този светъл лъч с Бога." „Ти ще мислиш върху туй: знаменателят на дробта, то е Божественото, а числителят е човешкия свят, който трябва да се мени, да претърпява пертурбации, за да расте.

Ето ти един метод за работа.

364. 279. ЩЕ НАПИШЕШ!

ТОМ 5

Имахме метод и знаех как това трябва да става.

Тогава опитността на дадена личност остава назад, а изпъкват методите и законите дадени от Словото на Учителя.

365. 280. ПОСТ

ТОМ 5

Във всяка окултна Школа като един от методите за обучение се използува и поста.

Това беше индивидуален метод за мен от Учителя.

Чрез поста се постига възпитание на вътрешното естество на човека и това е един метод човек да се научи вътрешно да превъзмогва всички трудности и да пресъздава качества, с които трябва в бъдеще да борави.

Постът не е самоцел, а постът е метод с правила, подчиняващи се на духовни окултни закони.

366. 281. РАЗПЛАЩАНЕ НА РОДОВАТА КАРМА

ТОМ 5

Методите понякога бяха малко обикновени, от гледна точка на лекарите бяха безсмислени и ненужни, но те имаха своето преимущество като лек и безвреден метод.

Голямо нещо е родовата карма, Трудно се разплита, необходими са години, умения, знания и правилни методи за разрешаването й.

367. 282. ЛЕЧЕНИЕ С МЛЕЧЕН КОМПРЕС И С ВЯРА

ТОМ 5

А методите, които Учителят ни даваше бяха според мен средства да се справи организма с болестта и да се изгони тя от човека казано фигуративно.

368. 282. ЛЕЧЕНИЕ С МЛЕЧЕН КОМПРЕС И С ВЯРА

ТОМ 5

А методите, които Учителят ни даваше бяха според мен средства да се справи организма с болестта и да се изгони тя от човека казано фигуративно.

369. 287. СЛАВЧО ПЕЧЕНИКОВ - ИЗПИТ ПО ЧЕСТНОСТ

ТОМ 5

Учителят бе наредил местата да се разпределят по един декар и всеки да получи един парцел, където да си построи къщичка и да има място да си засади овощни дръвчета, да има градина, в която да си посажда зеленчук, да се правят нашите опити съгласно методите на Учителя и накрая този двор да служи за прехранване като се изваждат от него плодове и зеленчуци.

Ето как работи Учителя с обикновени методи.

370. 289. НЕОБИКНОВЕНИЯТ ПЛАН ЗА ЕДИН ДОМ

ТОМ 5

Онези, които работеха с методи противни на Учението привличаха тези сили, те влизаха в тях, ставаха проводници и след това ставаха оръдия на тези разрушителни сили и от там идваше разрушението, което се стовари върху Изгрева.

371. 292. ЛЪЖЕ ПРОРОЦИТЕ

ТОМ 5

Ето ви един метод как работеше Учителя навремето.

Ето това е друг метод за разрешаване на проблемите по времето на Учителя.

372. 284. ЛЕЧИТЕЛИ И ЛЕКАРСТВА

ТОМ 5

Беше казал: „Много му са сложни методите за лечение".

Наистина аз лично съм опитвала след заминаването на Учителя неговите методи, но те са от сложни, по-сложни и не знам дали има човек, който може да издържи всичко, което той препоръчва да се прави.

Аз, която съм се ползвала от природолечението и от съветите на Учителя и съм чела толкова много по тези въпроси мога да заявя, че не можех да издържа неговите методи и то докато ги приготвя, а камо ли да ги изпълня.

А Учителят имаше много достъпни методи от обикновени, по-обикновени, но той лекуваше по друг начин, по духовен път и той лекуваше горе в причинното поле в съзнанието на човека, където беше причината на болестта, той там отключваше или заключваше болестта.

Това е един метод, който ежедневно човек без да знае прилага, но по интуиция го прилага, а друг е лечителя в него.

Учителят ни бе дал различни методи за лечение както по физически начин, така и чрез формули.

373. 287. СЛАВЧО ПЕЧЕНИКОВ - ИЗПИТ ПО ЧЕСТНОСТ

ТОМ 5

Учителят бе наредил местата да се разпределят по един декар и всеки да получи един парцел, където да си построи къщичка и да има място да си засади овощни дръвчета, да има градина, в която да си посажда зеленчук, да се правят нашите опити съгласно методите на Учителя и накрая този двор да служи за прехранване като се изваждат от него плодове и зеленчуци.

Ето как работи Учителя с обикновени методи.

374. 289. НЕОБИКНОВЕНИЯТ ПЛАН ЗА ЕДИН ДОМ

ТОМ 5

Онези, които работеха с методи противни на Учението привличаха тези сили, те влизаха в тях, ставаха проводници и след това ставах а оръдия на тези разрушителни сили и от там идваше разрушението, което се стовари върху Изгрева.

375. 292. ЛЪЖЕ ПРОРОЦИТЕ

ТОМ 5

Ето ви един метод как работеше Учителя навремето.

Ето това е друг метод за разрешаване на проблемите по времето на Учителя.

376. 13. ПОВЕСТВОВАНИЕ ЗА СПЕЦИАЛНИЯ КЛАС

Наталия Чакова

ТОМ 6

Млади и красиви искаше да ни запази Той и ни даваше методи за това.

377. 19. ЛЕЧЕНИЕ ЧРЕЗ ПЕСЕН

ТОМ 6

Прилагайте музиката, пеенето като метод за лекуване..." Аз почнах да пея.

Беседите са пълни с методи, формули, упражнения, с които да работи човек върху себе си, върху околните, върху децата, да трансформира известни лоши качества, черти в характера си, да поощрява, да развива добри качества и способности, сили, дарби... Беседите са съкровищница на ценности, които тепърва чакат своите изследователи и рудокопачи.

378. 26. ТРИТЕ ПОРТОКАЛА

Наталия Чакова

ТОМ 6

Уверих се, че макар и 40 години от тогава, макар и Него да Го няма на физическия свят, Неговите методи са ефикасни и валидни за всички времена.

379. 28. ГОЛЯМАТА, ХУБАВА И ВАЖНА СРЕЩА. САМООПРЕДЕЛЯНЕТО

ТОМ 6

Виртуоз в методите, как да я пипа.

380. 32. ЕДНО ПЪТУВАНЕ ДО СЕЛО

ТОМ 6

Снабдявах се с всички излизащи детски и учителски списания и вестничета, методически книги, литературни сборници, за да се сдобия със знания и умения и средства за добро възпитание и обучение на децата.

Стараех се да прилагам методи на ново възпитание и обучение препоръчани от наши и чужди педагози и методи от Учителя.

381. 51. ТРЕСКАТА

ТОМ 6

И Той ме е лекувал с мисъл през пространството или като ми е давал някои съвети-методи, начини, средства, как да си помагам сама или даже ми е препоръчвал и някои билки.

Из беседите са пръснати също стотици съвети, препоръки, методи, средства, билки за лекуване.

Основният метод на Неговото лечение беше вярата.

382. 52. ЗАМЪРСЕНАТА ВОДА И ВЯРАТА

ТОМ 6

Други методи за лечение, които Той препоръчваше са: молитвата, пеенето, музиката.

Друг метод е дълбокото дишане.

сутрин са също метод за поддържане здравето на човека.

Екскурзиите също са метод препоръчан от Учителя като лечебно средство.

383. 62. В КЛИНИКАТА

ТОМ 6

Ние изоставихме този тъй лек и приятен метод на лечение.

384. 80. ЗАБЕЛЕЖИТЕЛНИЯТ ПЪРВИ НОЕМВРИ 1944 г.

ТОМ 6

След малко дойде една сестра, която каза, че са арестувани няколко наши братя, между които запомних: Пантелей, Методи и Лулчев.

385. 21. ПОМНЕТЕ, ЧЕ КОГАТО СТЕ В МОЛИТВА...

Мария Райчева

ТОМ 6

Избавих се чрез метода даден от Учителя с молитвата.

386. 32. ТЪРПЕНИЕТО

Мария Райчева

ТОМ 6

И методи.

Един от тези методи ми бе даден от Учителя.

387. 40. ДВАТА МЕТОДА ЗА ПРОТИВЕНЕ НА ЗЛОТО

Петър Камбуров

ТОМ 6

40. ДВАТА МЕТОДА ЗА ПРОТИВЕНЕ НА ЗЛОТО

Запитах го да ми обясни кой от двата метода е по-правилен.

Учителят каза (предавам го със свои думи): „Игнатовият метод за противене на лото е прав само в един случай: когато злото е по-слабо от твоите физически сили и ти можеш да го обезоръжиш, да го ограничиш.

388. 1. ЦАНКА ЕКИМОВА

РОДОВЕТЕ СЛИЗАТ И ВЪЗЛИЗАТ ЧРЕЗ ВНУЦИТЕ СИ.

ТОМ 6

Когато по-късно четях беседите на Учителя, който препоръчваше подобни методи и даваше такива задачи, аз се усмихвах и си казвах, че дядо ми го е правел по дух, а ето аз го чета, знам го, но не мога да го направя, защото нямам такава вътрешна нагласа като този дядо на майка ми.

389. 31. ПАЛАТКА ЗА МЛАДОЖЕНЦИТЕ

Цанка Екимова

ТОМ 6

Но методът на Учителя бе друг.

390. 45. ЦАНКА ЕКИМОВА

Цанка Екимова

ТОМ 6

А те са им дадени, за да се справят с тях чрез онези методи, които дава Учението на Учителя.

Тук се вижда образа на Учителя и методите, с които Той си служи.

391. ПИСМА ОТ БОЯН БОЕВ ДО ЦАНКА ЕКИМОВА

Цанка Екимова

ТОМ 6

Помнете едно нещо: не можем да приложим един метод на двама души: при всеки човек ще приложим специален метод за неговото повдигане.

Учителят даде на брат Славов един метод, за да развие гласа си: Да пее всеки ден мислено.

Не че Христос не можеше да употреби други методи от тия, които употреби, но Той изучаваше и знаеш, че тия методи на ненасилие са по-силни, по-ефикасни, отколкото метода на насилието.

За лечебните методи на Учителя ще ви кажа следното: По-нататък ще ги напиша на пишеща машина и ще ги имаш.

Също и от Методи.

392. ШКОЛАТА НА ВСЕМИРНОТО ВЕЛИКО БЯЛО БРАТСТВО - От Учителя - мисли

Цанка Екимова

ТОМ 6

Бялото Братство сега отваря своята школа и като влезете в нея и се запознаете с методите, прийомите и законите, които управляват природата, както те ги употребяват, тогава ще имате ясна представа, какво нещо е великата природа, в която сега живеем.

То ще ви даде истинските методи и закони.

Бъдещият ви живот ще се обуславя от школата, затуй трябва да влезете, няма как друго яче, защото, ако не влезете да научите Новите Методи и начини как да живеете, вие ще фалирате тъй, както досега сте фалирали.

Само в тази велика школа на Христа ще намерите ония истински методи на Новия живот, в който душата ви да се задоволи.

393. 2. ПЪРВИТЕ ЛЕТУВАНИЯ НА БРАТСТВОТО НА РИЛА

Крум Въжаров

ТОМ 6

Сега тука е интересно да се види метода на Учителя.

394. 6. ЯРМИЛА МЕНЦЛОВА И ПАНЕВРИТМИЯТА

Крум Въжаров

ТОМ 6

Те не са специалисти и не могат да опишат и да намерят подходяща система и метод да изложат Паневритмията както трябва.

395. БЕЛЕЖКИ

Станка Иванова Тотева

ТОМ 6

При онзи случай, когато той при чистенето на кацата си счупва ребрата, Учителят прилага един метод, който е прилаган много пъти в онези случаи, когато разрушителни сили атакуват Неговите последователи.

Послушанието е метод на връзка между ученика и Учителя.

Няма друг метод освен послушанието.

396. 2. СТУДЕНТКАТА И МОРИС БАСАН

Златка Георгиева (Вачева)

ТОМ 6

И един ден Методи Константинов го виждам и аз викам: „Методи, здравей!

397. 1. СВЕЩЕНИЦИ И ЗАКОН НА КАРМАТА!

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Но като метод за вътрешно просветление не може и дума да става.

398. 3. 17 СЕПТЕМВРИ 1922 Г. - ВИДОВДЕН

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Принципално те са до някъде прави, но методите им са криви.

Принципите им са верни, но по какъв метод ще се приложат те, чрез насилие ли, или с любов?

Всеки духовник да ходи от дом в дом в България да проповядва не що е „дъновизъм", какво може да донесе „дъновизма" и какви методи да употребят против нас, а какво може да донесе слънчевата енергия, светлината и топлината, какво може да донесе любовта, как да възпитават майките и бащите, „А, нали имаме любов", ще кажете?

399. 4. ВЕЛИКОТО БЛАГОСЛОВЕНИЕ И ВЕЛИКОТО НЕПОСЛУШАНИЕ

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Учителят ми беше дал методи как да се справя, но аз не Го послушах.

400. 5. СЪД И ТОЛЕРАНТНОСТ

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Кирил и Методий".

Кирил и Методий", която се намира до пазара - женския.

401. 6. С МОЙСЕЙ В ЕГИПЕТ

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Аз не можех да бъда безучастен и заставах в защита на Учителя, защото познавах много добре свещеничеството в онези времена и техните методи и прийоми на действие.

Учителят ми бе дал методи, които не изпълнявах.

402. 7. КОЙ И КАКЪВ БЕШЕ ПО ВРЕМЕТО НА ХРИСТА

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

" Та Учителят сравняваше моята карма с кармата на апостол Павел, който бе гонил апостолите, защото искаше да ми даде подтик и метод, който е използвал апостол Павел.

Учителят ми даде този метод, но аз не Го послушах.

Това е нещо много важно, защото Учителят даваше метода и начина как ученика да си изплати полиците, но и да си научи урока.

Той виждаше и знаеше моят път и се опитваше да ми помага чрез методите, които ми даваше, които аз не изпълних.

403. 11. ДВЕТЕ АСТРОЛОГИИ

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Учителят, аз и Методи Константинов.

Методи ми разглеждаше хороскопа и говори пред Учителя половин час.

Обърна се към него и каза: „Методи, излез навън, за да кажа и аз някои неща на брата".

Методи се отдалечи почтително без обида, защото знаеше, че в такива случаи Учителят казваше лични неща, които друг човек не биваше да знае.

Освен тази астрология тука - и той посочи астрологическата ми карта направена от Методи, която лежеше на масата пред Него - има и друга астрология".

А като ги намери трябва да ги разрешава със знанието и методите от Словото на Учителя.

404. 12. СЪГРЕШЕНИЕТО НА МАЛКИЯ ЧОВЕК

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Използвай този метод!

405. 13. ПЕВЕЦЪТ, КОЙТО ПЯ, НО НЕ ПРОПЯ

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

А Той ми даде метод как да се справя със себе и онова, което гореше в мен.

406. 19. ТЕОСОФИТЕ

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Според Учителя теософията и спиритизма са методи на Бялото Братство, за да подготвят новото човечество за новата култура.

Аз също чух по този повод Учителят да ни каже, защото се занимавах с техните методи на дишане: „Не следвайте пътя на йогите!

407. 33. ДВАТА БРЯГА

Симеон Арнаудов

ТОМ 6

Той ми беше дал методи за работа, но не Го послушах.

408. БЪДЕТЕ УМНИ КАТО ЗМИИТЕ И НЕЗЛОБЛИВИ КАТО ГЪЛЪБИТЕ

Йордан Георгиев Бобев

ТОМ 6

Като шофьор работих на много места и накрая постъпих като личен шофьор на биолога Методий Попов.

А Методий Попов беше приятел с главореза Александър Цанков.

Методий Попов имаше американска кола.

Методий Попов беше женен за германка.

Така че аз знаех за живота на Методий Попов както и за живота на неговия приятел Александър Цанков, наречен още главореза.

Имаше един лаборант по същото време при Методий Попов във факултета му.

По-късно напуснах Методий Попов и дойдох да живея на Изгрева.

НАГОРЕ

1.6136388778687